作為一位杰出的教職工,，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案,。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助,。

春季開學(xué)第一課主題班會(huì)教案 春季開學(xué)第一課班會(huì)主題篇一

通過(guò)活動(dòng)讓幼兒知道尖利的物品如使用不當(dāng)會(huì)傷害身體;教幼兒學(xué)習(xí)正確地使用筆,、筷、剪刀,、鐵鏟等物品的方法,，初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),。

幼兒平時(shí)能接觸到的尖里利物品,，如筆、筷子,、剪子、小刀,、小樹枝等;熟悉《幼兒用書》中的`有關(guān)內(nèi)容,。

1、介紹準(zhǔn)備好的一些尖利物品的名稱、形狀及用途,。讓幼兒了解這些物品會(huì)給我們的生活帶來(lái)許多方便。

2,、讓幼兒根據(jù)切身體會(huì)談尖利物品使用不當(dāng)時(shí),，會(huì)對(duì)人造成危害(劃傷,、割破等),。

3,、討論如何正確使用尖利物品,，保護(hù)自己或別人不受到傷害,，學(xué)習(xí)正確使用筆,、剪刀,、筷子,、鐵鏟等。

在使用尖利物品時(shí),，不能將尖利的物品拿在手上隨意揮舞，也不能含著筷子,、吸管或用小棒串著的食物追逐,。尖利的物品用完后要及時(shí)收拾好。特別要提醒幼兒,，他們年紀(jì)還小,，有一些尖利的物品還不能使用,，也不要去嘗試,，更不能當(dāng)玩具玩,。

春季開學(xué)第一課主題班會(huì)教案 春季開學(xué)第一課班會(huì)主題篇二

1.知道自己長(zhǎng)大了,，是幼兒園大班的小朋友，有做哥哥姐姐的自豪感,。

2.了解大班幼兒的日常生活、學(xué)習(xí)情況,，找出與小班,、中班不一樣的地方,。

3.感受升班后周圍環(huán)境的變化，能用連貫的語(yǔ)言描述新教室的環(huán)境,。

1.提前布置好活動(dòng)區(qū)域，如：表演區(qū),、科學(xué)區(qū),、閱讀區(qū)等,。

2.收集前幾屆大班孩子在學(xué)習(xí)、游戲,、運(yùn)動(dòng),、生活等方面的活動(dòng)圖片若干張,。

1.觀察,、熟悉新教室的環(huán)境。

幼兒自由觀察新教室的環(huán)境,，說(shuō)一說(shuō)新教室是怎樣的,，同中班的教室有什么不一樣,，墻上有什么裝飾,，教室里有哪些活動(dòng)區(qū)域等,。

小結(jié)：我們現(xiàn)在是大班的哥哥姐姐了，有了自己新的教室,。因?yàn)槲覀冊(cè)谶@一年里會(huì)學(xué)到更多的本領(lǐng),，所以教室里設(shè)置的區(qū)域與中班不同了,。

2.討論：大班幼兒與小班,、中班幼兒在學(xué)習(xí)及任務(wù)等方面有哪些不同。

教師：現(xiàn)在我們也是大班的`小朋友了,，你們覺得大班的哥哥姐姐在哪些地方要做得跟小班,、中班的弟弟妹妹不一樣,，要比他們做得更好呢?

然后帶領(lǐng)幼兒欣賞前幾屆大班哥哥姐姐活動(dòng)時(shí)的照片,，引導(dǎo)幼兒觀察、討論,。

小結(jié)：在平時(shí)的生活,、學(xué)習(xí)中，我們要給弟弟妹妹做好榜樣,，做能干的大班小朋友,。

3.欣賞兒歌《我是大班小朋友》，進(jìn)一步明確做大班小朋友的任務(wù)和要求,。

教師：有一首兒歌將告訴我們大班小朋友應(yīng)該做到的事情,，讓我們一起聽一聽吧!(教師誦讀兒歌)

提問：兒歌里說(shuō)了什么?大班的小朋友是怎樣做的呢?

4.自選小組,。

教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)小班、中班的分組經(jīng)驗(yàn),，提出大班分組的建議和方式,，經(jīng)過(guò)集體討論后確定分組的方式,，并組織幼兒自選同伴，形成新的小組,。

1.在活動(dòng)開始時(shí),，可以引導(dǎo)幼兒初步欣賞兒歌,，感知大班小朋友的能干,，在活動(dòng)后可以引導(dǎo)幼兒誦讀兒歌,。

2.活動(dòng)后可以帶幼兒熟悉教室外的環(huán)境,，以及班級(jí)的戶外活動(dòng)場(chǎng)地,。

3.引導(dǎo)幼兒繼續(xù)布置活動(dòng)區(qū)的環(huán)境,，鼓勵(lì)幼兒收集區(qū)域中需要的物品,。

春季開學(xué)第一課主題班會(huì)教案 春季開學(xué)第一課班會(huì)主題篇三

大班下學(xué)期,，幼兒多數(shù)為自己即將成為一名小學(xué)生，感到非常自豪,，但仍有部分幼兒時(shí)間觀念不強(qiáng),，入園不及時(shí);并且在與小學(xué)老師的交流中得知,，許多幼兒在剛升入小學(xué)時(shí),，不了解小學(xué)生基本的學(xué)習(xí)和生活常規(guī),，導(dǎo)致出現(xiàn)上課小便或憋尿,、課堂上玩玩具等現(xiàn)象,。

針對(duì)這一情況,，我設(shè)計(jì)了《開學(xué)第一天》這一語(yǔ)言活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒在理解故事,、編故事的過(guò)程中，初步了解小學(xué)生的基本規(guī)范,，為幼兒能順利入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

1,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽故事，并在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上,，創(chuàng)造性地,、合理地續(xù)編小猴子第二天上學(xué)的故事,。

2,、鼓勵(lì)幼兒清楚連貫地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并能說(shuō)出小猴子哪些地方表現(xiàn)好,，哪些地方表現(xiàn)不好。

3,、引導(dǎo)幼兒初步了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活常規(guī)，萌發(fā)幼兒做小學(xué)生愿望,。

幼兒在理解故事的基礎(chǔ)上,，能說(shuō)出小猴子哪些地方表現(xiàn)好,，哪些地方表現(xiàn)不好,，了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活常規(guī),。

幼兒能完整條理的續(xù)編故事,。

幻燈片

一,、談話導(dǎo)入課題,。

“小朋友,，你們快要上小學(xué)了,，老師真為你們感到自豪,。今天老師給大家?guī)?lái)一個(gè)關(guān)于小猴子上學(xué)的故事,，我們一起聽一聽小猴子開學(xué)第一天發(fā)生了些什么事兒?”

二、結(jié)合幻燈片,，分段講述,、分析故事，幫助幼兒理解故事內(nèi)容,。

1、講述第一段故事,，提問：

(1)小猴子晚起一分鐘,，結(jié)果會(huì)怎么樣呢?

(2)小猴子在家里是怎么做的?

(3)在小猴子上學(xué)的路上發(fā)生了什么事?

小結(jié)：小猴子晚起了一分鐘,，卻在十字路口碰上紅燈，晚了一班車,，遲到了20分鐘,，這說(shuō)明每一分鐘都很重要,，我們要珍惜時(shí)間，珍惜每一分每一秒,。

2,、講述第二段故事,，提問：

(1)小猴子為什么會(huì)坐立不安?

(2)長(zhǎng)頸鹿老師為什么會(huì)嘆氣?

(3)課間十分鐘還可以干什么?

小結(jié)：課間十分鐘可以盡情的放松，但需要的話應(yīng)該先喝水小便,，也就是要合理用好課間十分鐘。

3,、第三段故事，提問：如果你是小猴子你會(huì)怎么做呢?

4,、講述最后一段，提問：請(qǐng)小朋友幫小猴子想一想，怎樣合理的利用時(shí)間?

三,、師幼一同看幻燈片完整地講述故事，提問：

(1),、我們應(yīng)該學(xué)習(xí)小猴子的那些地方?需要提醒小猴子注意什么?(在完整講故事以前提問)

(2),、小猴子懂事的點(diǎn)了點(diǎn)頭,，那么小猴子上學(xué)的第二天,，它會(huì)怎么做呢?(故事講完后提問)

四,、引導(dǎo)幼兒續(xù)編故事,，進(jìn)一步讓幼兒了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,。

1,、同伴之間相互討論,。

2、個(gè)別講述,。(鼓勵(lì)幼兒用一些成語(yǔ)或詞語(yǔ)等)

五,、活動(dòng)結(jié)束,，談話激發(fā)幼兒學(xué)做一名優(yōu)秀小學(xué)生的愿望,。

“老師相信,，小猴子聽了老師,、爸爸媽媽和我們小朋友的話,，肯定會(huì)變?yōu)橐幻诲e(cuò)的小學(xué)生,，我們把這個(gè)好消息去講給班里其他的小朋友聽一聽吧!”

春季開學(xué)第一課主題班會(huì)教案 春季開學(xué)第一課班會(huì)主題篇四

1,、能掌握詩(shī)歌的內(nèi)容,，會(huì)用不同的語(yǔ)氣朗誦詩(shī)歌,，較有感情,。

2,、對(duì)做大班小朋友有份自豪感,。

配樂的詩(shī)歌朗誦磁帶,、錄音機(jī)

1,、創(chuàng)設(shè)情景：教師講述自己的遭遇“有一天我到一個(gè)幼兒園去參觀,，碰一個(gè)小朋友正在幫弟弟妹妹穿衣服,，我問他：“你是哪個(gè)班的,？”他自豪地對(duì)我說(shuō)：‘我是大班小朋友,！’我夸他真能干,，他說(shuō)‘這些是我應(yīng)該的’,。他還朗誦了一首詩(shī)歌給我聽,，你們想聽嗎,？”

2、老師有感情,、有表情地朗誦詩(shī)歌兩遍。

3,、引導(dǎo)幼兒掌握詩(shī)歌內(nèi)容,。

（1）詩(shī)歌的名字叫什么,？

（2）詩(shī)歌里小朋友說(shuō)了些什么？做了些什么,？

4,、幼兒跟老師一起朗誦詩(shī)歌兩遍,，學(xué)習(xí)新詞“夸獎(jiǎng)”

5、分句練習(xí),。老師一句，幼兒一句,，也可反過(guò)來(lái),。

6,、將幼兒朗誦的進(jìn)行錄音,，并欣賞,。最后請(qǐng)聲音響的大聲朗誦一遍,。