每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀(guān)察、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),，我們一起來(lái)看一看吧。

教師平時(shí)考核季度工作小結(jié)篇一

俗話(huà)說(shuō)：“活到老,，學(xué)到老”,。本學(xué)年，我能夠自覺(jué)認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)傳達(dá)的文件精神,，積極服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排工作并認(rèn)真完成,。同時(shí)我也認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、學(xué)習(xí)教育教學(xué)法規(guī),，并落實(shí)到自己的工作中去，樹(shù)立高尚的師德,。通過(guò)學(xué)習(xí),，我能在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己的師德修養(yǎng),，勇于解剖自己,，分析自己,，正視自己，提高自身素質(zhì),。我積極努力力求做到政治堅(jiān)定,、業(yè)務(wù)精干、作風(fēng)踏實(shí),、為人誠(chéng)實(shí),。在師德上嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)令人民滿(mǎn)意的人民教師,。

在教學(xué)工作方面,，能認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)知識(shí)，認(rèn)真研究教學(xué)規(guī)律,。在教學(xué)中,，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材,，積極開(kāi)拓教學(xué)思路,，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力,。

對(duì)個(gè)別的差生,，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè),，找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié),，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。在課堂上,，采用多提問(wèn),，多檢查，及時(shí)疏導(dǎo),，及時(shí)反饋的形式,，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識(shí)。做到課前認(rèn)真?zhèn)湔n,、制作課件,、領(lǐng)會(huì)教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn),，積極查找與教材有關(guān)的資料,，幫助學(xué)生理解每一個(gè)問(wèn)題和難點(diǎn)。上課時(shí)認(rèn)真授課,，抓住重點(diǎn),、突出難點(diǎn)、精講精練,，運(yùn)用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的知識(shí)水平出發(fā)，力求培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，最大限度地發(fā)揚(yáng)課堂民主，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的氣氛,，讓學(xué)生愉快思考,，主動(dòng)探索、大膽質(zhì)疑,，敢于標(biāo)新立異,。在教學(xué)中注意理論與實(shí)踐相結(jié)合，注意搜集學(xué)生在實(shí)踐中遇到的實(shí)際問(wèn)題,，結(jié)合理論教學(xué)從理論上解釋出現(xiàn)的問(wèn)題,，提出解決的方法和措施，并積極培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,。不斷提高教學(xué)質(zhì)量,，教學(xué)效果評(píng)價(jià)良好。在教學(xué)工作上,，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容,，了解學(xué)生的實(shí)際情況，通過(guò)鉆研教材,、研究具體教學(xué)方法,，制定了切實(shí)可行的教學(xué)工作計(jì)劃，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開(kāi)展,。但是在做好教學(xué)工作的同時(shí),，我覺(jué)得自己的自身素質(zhì)和教學(xué)技能需要很大的改進(jìn)和提高。所以我在一中抓住一切可學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，努力認(rèn)真學(xué)習(xí),。第二學(xué)期，我很榮幸獲得了上市級(jí)公開(kāi)課的機(jī)會(huì),，這是我第一次上市級(jí)教研活動(dòng)的公開(kāi)課,，同時(shí)這也將是我印象最深的一堂課。還有我也參加了學(xué)校里組織的同課異構(gòu)活動(dòng)課,，這一次我雖然沒(méi)有試教,，時(shí)間只有一天準(zhǔn)備時(shí)間，但我覺(jué)得自己有進(jìn)步了,。這次評(píng)課的老師表?yè)P(yáng)我的同時(shí)也給我提出了不足,。所以我會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短,，并相信有努力地付出，肯定會(huì)進(jìn)步的,。

在工作之余,，我很努力向優(yōu)秀教師和書(shū)本學(xué)習(xí)。我積極聽(tīng)課,，向老師們學(xué)習(xí),，到現(xiàn)在為止，我已聽(tīng)了近40節(jié)課并受到這里老師們的好評(píng),。我會(huì)經(jīng)常聽(tīng)韋旭康老師和胡衛(wèi)陽(yáng)老師的課,，我從韋老師身上學(xué)到了新穎的教學(xué)設(shè)計(jì)始終讓人眼前一亮；我也從胡老師身上學(xué)到了工作的敬業(yè)精神和專(zhuān)注,，十分敬佩,。利用暑假休息時(shí)間，我向書(shū)本學(xué)習(xí),，我看了很多教育教學(xué)理論知識(shí)及班主任管理方面的專(zhuān)著,，如中小學(xué)班級(jí)常規(guī)管理，中國(guó)著名教師的課堂細(xì)節(jié),，初中英語(yǔ)版的走進(jìn)名師課堂和99個(gè)班主任的教育機(jī)智,。而且?guī)缀趺刻煜掳嘀螅視?huì)在電腦前寫(xiě)下一天中印象最深的記憶,。就這樣我也養(yǎng)成了喜歡寫(xiě)寫(xiě)的習(xí)慣,，并讓自己學(xué)會(huì)寫(xiě)論文。幸運(yùn)的是我在暑假時(shí)寫(xiě)的論文,，“整合德育常規(guī),，優(yōu)化班級(jí)管理”投稿到新課程雜志社，并且發(fā)表在該刊物上,。

通過(guò)一學(xué)年的努力工作,，我發(fā)現(xiàn)自己有進(jìn)步的同時(shí)仍然存在許多不足。所以作為一名教師,，不僅需要努力地工作,，更需要積極參加素質(zhì)教育的實(shí)踐，不斷地學(xué)習(xí),，不斷的更新教育理念,，不斷的提高自己，我將在以后的工作中再接再厲,！

教師平時(shí)考核季度工作小結(jié)篇二

學(xué)習(xí)分為兩種過(guò)程：一是直接經(jīng)驗(yàn),；二是間接經(jīng)驗(yàn)。我們師范生在學(xué)校里學(xué)習(xí)的關(guān)于教育的知識(shí)絕大部分是前人的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),，沒(méi)有真正的實(shí)踐機(jī)會(huì)親眼見(jiàn)證,。而見(jiàn)習(xí)無(wú)疑是檢驗(yàn)真理正確與否的一個(gè)關(guān)鍵步驟,，唯有實(shí)踐才能檢驗(yàn)出真知。許多優(yōu)秀教師都是“聽(tīng)課聽(tīng)出來(lái)的”,。著名的特級(jí)教師于漪說(shuō)：“我的特級(jí)教師是聽(tīng)課聽(tīng)出來(lái)的,。”

這次見(jiàn)習(xí)主要是在廈門(mén)市集美區(qū)曾營(yíng)小學(xué),、五緣實(shí)驗(yàn)學(xué)校、集美中學(xué)三所學(xué)校進(jìn)行,，共聽(tīng)取七節(jié)語(yǔ)文課,。見(jiàn)習(xí)形式有集中多媒體教室聽(tīng)課，也有分開(kāi)到各個(gè)教室聽(tīng)課,。兩者相結(jié)合,，讓我們顯而易見(jiàn)其中的優(yōu)劣。

（一）見(jiàn)習(xí)內(nèi)容

我們是漢語(yǔ)言師范專(zhuān)業(yè)的師范生,，畢業(yè)后的就業(yè)方向主體是中小學(xué)語(yǔ)文教師,，所以這幾次見(jiàn)習(xí)的目標(biāo)都是語(yǔ)文課,。先后聽(tīng)取了人教版六年級(jí)<凡卡>,、二年級(jí)<玲玲的畫(huà)>、一年級(jí)<快樂(lè)的節(jié)日>,、三年級(jí)<果園機(jī)器人>,、六年級(jí)<猴王出世>,、八年級(jí)<春酒>、七年級(jí)<在沙漠中心>,。

（二）見(jiàn)習(xí)過(guò)程

在老師的帶領(lǐng)下,，我們師范生一同到曾營(yíng)小學(xué)電教館進(jìn)行第一次聽(tīng)課，這次采用大教室的形式,，形式相當(dāng)于公開(kāi)課,。曾營(yíng)小學(xué)有準(zhǔn)備教案發(fā)給我們，人手一份,。而第二次在五緣實(shí)驗(yàn)學(xué)校聽(tīng)課則是分散到各個(gè)教室,，感受小教室的氣氛。顯然沒(méi)有了公開(kāi)課的氣氛,，但更多的.是真實(shí),。最后一次在集美中學(xué)，與第一次一樣采用大教室聽(tīng)課,。

1,、認(rèn)真準(zhǔn)備

我們師范生事先已經(jīng)知道聽(tīng)課教育實(shí)習(xí)報(bào)告范文目，所以可以事先準(zhǔn)備,?！胺彩骂A(yù)則立,，不預(yù)則廢?！比缤葌湔n后上課一樣,，要先備課后聽(tīng)課。

2,、仔細(xì)觀(guān)察

聽(tīng)課時(shí)仔細(xì)觀(guān)察,，觀(guān)察教師的言行舉止、神情體態(tài),；觀(guān)察學(xué)生的應(yīng)對(duì)反應(yīng),、神情狀態(tài)、交往習(xí)慣等等,。當(dāng)然這些都是表面的現(xiàn)象,，我們還得學(xué)會(huì)洞察現(xiàn)象背后的本質(zhì)。

3,、詳細(xì)記錄

詳細(xì)記錄的前提就是專(zhuān)心傾聽(tīng),。應(yīng)該抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度來(lái)聽(tīng)課，用“鋼筆錄像”,，記錄教學(xué)的`主要過(guò)程,、精彩對(duì)話(huà)、意外生成,、練習(xí)設(shè)計(jì),，還有自己即興點(diǎn)評(píng)或瞬間碰撞的思維“火花”等等。

4,、整理反思

詳細(xì)記錄的速度總是有限的,，總會(huì)有遺漏，這就需要課后及時(shí)地回憶補(bǔ)充,。盡可能地“還原”課堂,，然后詳細(xì)分析、認(rèn)真思考,，找尋執(zhí)教者的教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)活動(dòng)等背后的思想觀(guān)念、理論依據(jù),，剖析其優(yōu)劣,，“取其精華去其糟粕”。

（三）完成任務(wù)

從20xx年3月15日至20xx年6月1日共完成了三次聽(tīng)課,，期間按照要求我們認(rèn)真聽(tīng)課,，做好記錄。

（一）用心去和孩子交流才會(huì)收獲同等的愛(ài)。

在見(jiàn)習(xí)當(dāng)中,，在曾營(yíng)小學(xué)《玲玲的畫(huà)》這節(jié)課上,，我們真正見(jiàn)識(shí)到了老師與學(xué)生之間的濃烈情感。葉秀萍老師首先采用競(jìng)爭(zhēng)的方式將班級(jí)分成“東邊國(guó)”和“西邊國(guó)”,，而她本人相當(dāng)慈祥就更加給了學(xué)生很好的發(fā)揮空間,。因?yàn)閷W(xué)生不用擔(dān)心答錯(cuò)，不用擔(dān)心會(huì)受到批評(píng),。在辨析“副”和“幅”的過(guò)程當(dāng)中,，還是有學(xué)生分辨不出，仍然會(huì)回答“一幅手套”,，然而葉老師并沒(méi)有嚴(yán)厲批評(píng),。在老師眼里，孩子都是純潔的天使,。所以她耐心地講解，運(yùn)用最簡(jiǎn)單的方法,，將抽象的知識(shí)點(diǎn)化為簡(jiǎn)易的單純的形象區(qū)別,。運(yùn)用“副”的古文字形，形象概括“副”是兩個(gè)分開(kāi)的一樣的事物,。相信經(jīng)過(guò)這樣的講解,，無(wú)論是哪一位學(xué)生都能理解，并且印象深刻,，達(dá)到事半功倍的效果,。

另外，在集美中學(xué)黃清華老師的<在沙漠中心>課堂上,，在品味語(yǔ)言這個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中,，學(xué)生們都相當(dāng)認(rèn)真地回答，答出自己心中所想所思,?？墒屈S清華老師卻沒(méi)有進(jìn)行合理的交流，只是簡(jiǎn)單地重復(fù)學(xué)生答題中的各別詞語(yǔ),。顯而易見(jiàn),，這樣的簡(jiǎn)單重復(fù)而沒(méi)有適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)與評(píng)析是不夠的。并不能有效地引導(dǎo)學(xué)生,，不利于學(xué)生全方位更好更快地進(jìn)步,。而對(duì)于黃清華老師在這一方面的缺失，應(yīng)該值得我們深思,，我們應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)到要用心和孩子交流,，才能真正懂得學(xué)生心里所想，有所認(rèn)識(shí)有所改進(jìn)。

而這一部分成功或失敗都源于教師真正懂得學(xué)生是完整的人,。學(xué)生并不是單純的抽象的學(xué)習(xí)者,，而是有著豐富個(gè)性的完整的人。懂得學(xué)生與成人之間存在著巨大的差異,。學(xué)生的觀(guān)察,、思考、選擇和體驗(yàn),，都和成人有明顯不同,。所以，“應(yīng)當(dāng)把成人看做成人,，把孩子看做孩子”,。

（二）用心去和教師交流，才會(huì)收獲知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),。

特級(jí)教師竇桂梅說(shuō)：“幾年來(lái)我聽(tīng)了校內(nèi)外教師的1000多節(jié)課……”在見(jiàn)習(xí)過(guò)程中,，一定要學(xué)會(huì)吸取執(zhí)教老師的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)觀(guān)他人不足避免自己范同樣的錯(cuò)誤,。在集美中學(xué)初二年級(jí)李征紅老師<春酒>課上,，在講述對(duì)鴨蛋的描寫(xiě)時(shí)，學(xué)生起來(lái)回答,，此時(shí)李征紅老師抓住機(jī)會(huì),，讓全班在這位學(xué)生回答中念到“汁”的時(shí)候，全班齊讀這個(gè)“汁”,。我們可能都會(huì)忽略掉起來(lái)回答問(wèn)題的學(xué)生與其他同學(xué)之間的聯(lián)系,，而李征紅老師卻不動(dòng)聲色地展示出她在這方面的獨(dú)特思考。而且顯然的,，她是經(jīng)過(guò)深思熟慮才得出這樣的結(jié)論,，經(jīng)過(guò)周密教案設(shè)計(jì)才有課堂的游刃有余。這樣取得的效果自然是學(xué)生反應(yīng)出的是興趣高漲,、精神飽滿(mǎn),，同時(shí)更能體味到中華文字的魅力。接著李征紅老師解釋到,，“汁”是冒油出來(lái)了,。經(jīng)過(guò)剛才學(xué)生的“汁”齊讀，就有了聽(tīng)覺(jué)上的沖擊,，同時(shí)在聽(tīng)覺(jué)的帶動(dòng)下學(xué)生會(huì)自然的聯(lián)想到視覺(jué)上的想象,。毫無(wú)疑問(wèn)，在我們看來(lái)這樣的教學(xué)設(shè)計(jì)是相當(dāng)成功的,。

然而,，相反的，在五緣實(shí)驗(yàn)學(xué)校六年級(jí)<猴王出世>這堂課上，教師對(duì)“那猴在山中,，卻會(huì)行走跳躍,，食草木，飲澗泉,，采山花,，覓樹(shù)果；與狼蟲(chóng)為伴,，虎豹為群,，樟鹿為友，獼猿為親,；夜宿石崖之下,，朝游峰洞之中?！边@句的講解雖然有注意到動(dòng)詞的作用,，但是沒(méi)有抓住機(jī)會(huì)讓學(xué)生表演，或者可以老師自己展示給學(xué)生看,，因?yàn)閯?dòng)詞可以遵循時(shí)間順序或者邏輯關(guān)系幫助學(xué)生理解課文,。

在教育學(xué)當(dāng)中，我們理解到關(guān)于新課程觀(guān)的內(nèi)容：第一,，強(qiáng)調(diào)兒童是課程的主體,；第二,，凸顯生活世界的課程意義,；第三，強(qiáng)調(diào)直接經(jīng)驗(yàn)的課程意義,；第四,，彰顯課程的開(kāi)放與生成?！逗锿醭鍪馈愤@教育實(shí)習(xí)報(bào)告范文課文我們不可能讓學(xué)生親臨現(xiàn)場(chǎng),，但是教師可以配合多媒體制造情景，讓學(xué)生模仿動(dòng)作,，這樣也可以彌補(bǔ)間接經(jīng)驗(yàn)的不足,。

教師平時(shí)考核季度工作小結(jié)篇三

本學(xué)期，我適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求,，認(rèn)真貫徹學(xué)校有關(guān)精神,。從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請(qǐng)教,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織,，有步驟地開(kāi)展。立足現(xiàn)在,，放眼未來(lái),，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，繼往開(kāi)來(lái),，以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。

一,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫(xiě)好教案,。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)后記,，并認(rèn)真按搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn),，歸納成集。

二,、增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化,，條理化,，準(zhǔn)確化，做到線(xiàn)索清晰,，層次分明,，深入淺出。在課堂上注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得愉快；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。

三、虛心請(qǐng)教其他老師,。在教學(xué)上,，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn),，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課,，做到邊聽(tīng)邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足,，改進(jìn)工作,。

四、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對(duì)性,，有層次性。為了做到這點(diǎn),，我對(duì)各種輔導(dǎo)資料進(jìn)行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真,，分析學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類(lèi)總結(jié),，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

五、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué),。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。常利用課間,，和放學(xué)前的時(shí)間，甚至對(duì)個(gè)別學(xué)生把他們帶到家中利用晚上的時(shí)間義務(wù)補(bǔ)課,。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績(jī),，我覺(jué)得首先要讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性。通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),，而是充滿(mǎn)樂(lè)趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。

教師平時(shí)考核季度工作小結(jié)篇四

眨眼間這個(gè)季度又接近了尾聲,，孩子們馬上就要升入中班，看著這些可愛(ài)的孩子們,，不禁回想起一季度來(lái)與他們共同生活,、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……

這季度我們結(jié)合幼兒園開(kāi)展的“良好習(xí)慣的培養(yǎng)”，在班級(jí)進(jìn)行了一系列的活動(dòng),，我們通過(guò)圖片和小故事的形式,，形象生動(dòng)地引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成一些良好的衛(wèi)生習(xí)慣。我們小班組培養(yǎng)的良好習(xí)慣之一是排隊(duì),。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的鍛煉,，我們班幼兒已經(jīng)知道排隊(duì)進(jìn)入衛(wèi)生間，排隊(duì)洗手,，排隊(duì)拿杯子喝水,，進(jìn)餐時(shí)自己排隊(duì)拿餐盤(pán)等等。另外我們還開(kāi)展了“幼兒自我服務(wù)能力”的比賽,，在這次活動(dòng)中我們班幼兒能用正確的方法洗手,，會(huì)自己穿脫鞋子。在活動(dòng)中取得了年級(jí)組第一名的好成績(jī),。

當(dāng)然這季度的工作中還存在一些不足,，我們班有部分幼兒有挑食的習(xí)慣，中午吃飯吃飯速度較慢,，中午吃飯時(shí)不注意桌面和地面的衛(wèi)生,，在這方面我們還要加強(qiáng)教育。在開(kāi)學(xué)初的時(shí)候,，我們帶幼兒進(jìn)行戶(hù)外游戲時(shí),，發(fā)現(xiàn)個(gè)別幼兒喜歡撿地上的小東西，甚至有幼兒還放到嘴巴里,。我們對(duì)幼兒的這種行為及時(shí)進(jìn)行了耐心的教育和引導(dǎo),，這些幼兒也慢慢改掉了這個(gè)習(xí)慣,。

回憶這季度的教學(xué)工作，也是有不少收獲的,。我們結(jié)合五大領(lǐng)域的發(fā)展目標(biāo),，制訂了一些教學(xué)計(jì)劃。下面我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我們班幼兒在這些發(fā)面的發(fā)展情況,。

1,、語(yǔ)言

因?yàn)槲覀儼嘤写蟛糠钟變菏巧线^(guò)小小班的`，所以語(yǔ)言發(fā)展還是挺好的,。在教學(xué)過(guò)程中我們發(fā)現(xiàn)他們喜歡傾聽(tīng)故事,，會(huì)用簡(jiǎn)單完整的語(yǔ)言回答老師的問(wèn)題。還有一些幼兒的發(fā)言欲望很強(qiáng),，喜歡在集體面前說(shuō)出自己的想法,。對(duì)所教內(nèi)容的掌握性較強(qiáng)，在月度的教學(xué)測(cè)評(píng)中,，我們班都是名列前茅,。但還有個(gè)別幼兒的吐字不是很清晰，特別是“g”和“d”的發(fā)音總是難區(qū)分,，在這一方面我們還是要注意及時(shí)糾正,，耐心引導(dǎo)。

2,、健康

我們都知道健康包括心理和生理,，我們會(huì)利用晨間談話(huà)的時(shí)間對(duì)幼兒進(jìn)行健康方面的教育，如：尖利的東西不要玩,，不要跟陌生人走等等,。有時(shí)家長(zhǎng)也會(huì)跟我們交流一些幼兒在家的情況，比如：幼兒在家看電視的時(shí)間太長(zhǎng),。我們也會(huì)針對(duì)這類(lèi)情況,，對(duì)幼兒進(jìn)行教育，讓他們了解到看電視的時(shí)間及一些保護(hù)眼睛的小常識(shí),。

我們這季度加強(qiáng)了幼兒戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間,，在體能測(cè)評(píng)中發(fā)現(xiàn)幼兒的體能發(fā)展還是挺好的，但也有個(gè)別幼兒發(fā)展稍微弱一點(diǎn),。比如：雙腳上下樓梯這一方面還有個(gè)別幼兒不太能做到,。

3,、社會(huì)

這季度因?yàn)榍萘鞲?，所以幼兒社?huì)實(shí)踐活動(dòng)受到了影響。但是我們會(huì)結(jié)合各種節(jié)日開(kāi)展一些活動(dòng),。如“植樹(shù)節(jié)的環(huán)保小衛(wèi)士,，婦女節(jié)的小手工,，端午節(jié)的節(jié)日小常識(shí)，六一兒童節(jié)的班級(jí)慶祝會(huì)等,。在幼兒園開(kāi)展的“消防演習(xí)”中,，幼兒了解到了不少自救的小常識(shí)。在這些活動(dòng)中他們收獲到了書(shū)本以外的一些知識(shí),。

教師平時(shí)考核季度工作小結(jié)篇五

時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、吸取教訓(xùn)，本人就以這學(xué)年的工作小結(jié)如下：

俗話(huà)說(shuō)：“活到老,，學(xué)到老”,，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己,，以便使自己更好地適應(yīng)教育教學(xué)的改革浪潮,。通過(guò)閱讀部分道德修養(yǎng)書(shū)籍，勇于解剖自己,，分析自己,，正視自己，提高自身素質(zhì),。

這學(xué)年,，本人擔(dān)任x年級(jí)xxx，班級(jí)人數(shù)較多,，又一直面臨著新課程改革,。雖然我連續(xù)教了xxx，但每一年的教材都在變動(dòng),。因此,，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對(duì)這些情況,，我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn),。平時(shí)積極參加校級(jí)教研活動(dòng)，認(rèn)真記錄好聽(tīng)課筆記,。在教學(xué)中,，認(rèn)真鉆研新大綱、把握教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn),，積極開(kāi)拓教學(xué)思路,，試著把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段運(yùn)用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新的能力。另外,，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí),，還很注重閱讀有關(guān)教育教學(xué)的書(shū)籍，并進(jìn)行部分載錄和寫(xiě)些心得體會(huì),。

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不遲到、不早退,、有事主動(dòng)請(qǐng)假,。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),，勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng),、熱愛(ài)學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

要想給學(xué)生一杯水,，首先老師得有一桶水,。因此，老師就得不斷地學(xué)習(xí),、充電,。我在教學(xué)之余，除了認(rèn)真參加學(xué)校的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,，還擠出時(shí)間去函授學(xué)習(xí),，力爭(zhēng)達(dá)到現(xiàn)在的教育教學(xué)要求。

以上小結(jié),，如有不妥,，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)同事批評(píng)指正。

教師平時(shí)考核季度工作小結(jié)篇六

不經(jīng)意間,，在中心校支教的第二季度過(guò)去了,，回顧本季度來(lái)自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏(yíng)得學(xué)生的喜愛(ài)，受到同事的好評(píng),，得到受援學(xué)校的肯定,，對(duì)于我真是莫大的安慰,。而我自己在支教的同時(shí)也得到了升華,，無(wú)論在思想上、業(yè)務(wù)上也可以說(shuō)獲益非淺!在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，同事的無(wú)私關(guān)懷下,，我順利完成了本季度的支教工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

我并沒(méi)有因?yàn)橹Ы叹陀辛恕肮猸h(huán)”,。自從我踏進(jìn)校園那一刻起,，就沒(méi)有把自己當(dāng)成一個(gè)“流水的兵”，而是以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神,，在每一個(gè)平凡的支教日子里揮汗?jié)娔?，辛勤付出?/p>

首先，服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排;嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求,，做到按時(shí)到校,，不遲到不曠課，有事先請(qǐng)假,，堅(jiān)持集體辦公,，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù);

其次、與群眾打成一片,，不搞特殊化,。在學(xué)校食堂里就餐，并利用茶余飯后或工作之余與老師們聊聊天,，敘敘家常,，談?wù)撘恍┥詈凸ぷ魃系默嵤隆Ｉ钌蠌牟幌驅(qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出過(guò)多的要求,，平時(shí)與老師交談中,，從沒(méi)有居高臨下的優(yōu)越感，一律按學(xué)校的要求去辦事;

第三,，樹(shù)立主人公的意識(shí),。凡是涉及到學(xué)校利益的事，我總是從“云山點(diǎn)?！边@個(gè)角度去考慮,，凡是關(guān)系到學(xué)校聲譽(yù)時(shí)，我總是以一個(gè)“云山點(diǎn)校教師”的身份去爭(zhēng)取……這樣過(guò)了一段時(shí)間之后,，我打心眼里高興,，為他們能夠接受、理解我而高興，為我能夠融入云山點(diǎn)校這個(gè)集體而高興,。

我在所教學(xué)生身上,，傾注了全部的愛(ài)。課前,，我認(rèn)真?zhèn)湔n,，了解每一個(gè)學(xué)生的各種情況，因材施教,。課堂上我展現(xiàn)教師的風(fēng)采,，精彩的講述，循循的誘導(dǎo),，積極地鼓勵(lì),，深深的吸引著每一個(gè)學(xué)生。課后,，我認(rèn)真批改作業(yè),，按“四精四必”處理好學(xué)生作業(yè)，并對(duì)差生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo),，總是讓每一個(gè)學(xué)生都理解消化了才肯罷休,。工作中，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風(fēng),，兢兢業(yè)業(yè)地教學(xué)精神,，很快便與學(xué)生、家長(zhǎng),、校領(lǐng)導(dǎo)和老師建立了和諧的關(guān)系,。我還非常注意學(xué)生的養(yǎng)成教育，個(gè)人衛(wèi)生教育,，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。我還非常關(guān)心學(xué)生的生活情況，能夠和學(xué)生談心,，了解每個(gè)學(xué)生的生活,，噓寒問(wèn)暖，幫助有困難的學(xué)生,，我還針對(duì)學(xué)生課外知識(shí)面狹窄這一實(shí)際情況,，經(jīng)常從自己家里帶書(shū)借給學(xué)生看，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,，增強(qiáng)課外知識(shí)儲(chǔ)備量,。

我現(xiàn)在所能做的就是盡自己所能，用熱情,，愛(ài)心做到讓學(xué)生滿(mǎn)意,，讓自己滿(mǎn)意,，給學(xué)生們帶來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光，一點(diǎn)點(diǎn)快樂(lè),。面對(duì)他們我要做的就是以絕對(duì)的自信,，百分的熱情，最大的愛(ài)心去滋潤(rùn)他們,。當(dāng)我看到孩子們能流利的回答出問(wèn)題的那一刻,，我感到莫大的欣慰，為我的學(xué)生,，也為自己,，我體會(huì)到了身為人師的驕傲與責(zé)任,。

教師平時(shí)考核季度工作小結(jié)篇七

時(shí)間是一位永不知疲倦的老人,，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期就要過(guò)去了，回顧這一學(xué)期,，忙碌而又愉快,。在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)心指導(dǎo)下，我認(rèn)真做好各項(xiàng)本職工作,，積極完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù),。看著孩子們的笑臉,，看著孩子們各個(gè)方面的能力在提高,，我感到極大的快樂(lè)。為了使今后的工作有所進(jìn)步,，使自己的能力有所提高,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作從以下幾個(gè)方面做一個(gè)小結(jié)：

本來(lái)在政治思想方面忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，能認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針,。嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，愛(ài)崗敬業(yè),，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，積極接受領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)組長(zhǎng)分配的各項(xiàng)任務(wù)。對(duì)幼兒有愛(ài)心,，對(duì)家長(zhǎng)主動(dòng)熱情,，與同事友好相處，時(shí)時(shí)處處以一個(gè)教師的身份嚴(yán)格要求自己,。

積極參加園內(nèi)組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng),，珍惜外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)老師組織教學(xué)活動(dòng),，并作記錄,，寫(xiě)聽(tīng)課評(píng)析，吸取經(jīng)驗(yàn)并運(yùn)用到自己的日常教學(xué)過(guò)程中來(lái)。我還認(rèn)真閱讀《早期教育》等幼教專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,，游覽幼教網(wǎng)站,，領(lǐng)略其中的精華，吸取別人的經(jīng)驗(yàn),。

本人在本學(xué)期利用雙休日和晚上休息的時(shí)間在網(wǎng)上學(xué)習(xí),，努力提高自身的文化水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，爭(zhēng)取做一名合格的幼兒教師,。

開(kāi)學(xué)初,，我根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況、《幼兒園教育工作計(jì)劃》,、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》認(rèn)真制定了本班的班務(wù)計(jì)劃,，設(shè)計(jì)好每月的主題活動(dòng)，精心安排好每周活動(dòng),，組織好每日的教學(xué)活動(dòng),。在教學(xué)過(guò)程中注重滲透整合理念，運(yùn)用多種教學(xué)手段發(fā)展幼兒的綜合素質(zhì),。

在組織好教學(xué)活動(dòng)的同時(shí),，保證的幼兒的游戲活動(dòng)和戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，每月根據(jù)制定好的游戲計(jì)劃開(kāi)展各類(lèi)游戲活動(dòng),。在班級(jí)中開(kāi)展了圖書(shū)角,、手工角、動(dòng)物角,、植物角等區(qū)域游戲,，并不段的更新豐富游戲材料。

為了配合主題教育活動(dòng)和節(jié)日活動(dòng)的開(kāi)展,，我積極創(chuàng)設(shè)環(huán)境條件,，布置裝飾室內(nèi)外的空間和墻面。每周寫(xiě)教育隨筆,，以提高自身的保教水平,。

在保育工作中，每天安要求做好各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,，并注重培養(yǎng)幼兒的良好的進(jìn)餐習(xí)慣,、午睡習(xí)慣和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。堅(jiān)持每天讓幼兒記錄天氣,，學(xué)習(xí)根據(jù)天氣的變化添減衣物,。

及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的情況。利用一切機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)交流幼兒在家,、在園的表現(xiàn)情況,，與家長(zhǎng)共同討論教育孩子的方法,，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)提出的各種要求和意見(jiàn)。

利用各種機(jī)會(huì)將家長(zhǎng)請(qǐng)到幼兒園來(lái)與幼兒共同活動(dòng)：“端午節(jié)”請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)遠(yuǎn)與幼兒共同包粽子,；“六一”兒童節(jié)請(qǐng)家長(zhǎng)觀(guān)看幼兒的節(jié)目表演,；開(kāi)展“幼小銜接”主題活動(dòng)時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，聽(tīng)取小學(xué)教師有關(guān)入小學(xué)事宜的講解,。這樣通過(guò)各種與家長(zhǎng)的聯(lián)誼活動(dòng)既增進(jìn)了家長(zhǎng)與幼兒、老師的感情,，又讓家長(zhǎng)了解了幼兒園的教育教學(xué)工作,，受到了家長(zhǎng)們的一致歡迎。

一學(xué)期下來(lái)收獲自然不小,。但也存在著許多不足,，特別是在教學(xué)創(chuàng)新方面有待提高和加強(qiáng)，在今后的教學(xué)過(guò)程中要靈活運(yùn)用多種教學(xué)手段,，加強(qiáng)教態(tài),，活動(dòng)設(shè)計(jì)以及與幼兒的溝通等方面的技能,，努力提高自身的教學(xué)水平,。另外在班級(jí)常規(guī)管理上也需要進(jìn)一步加強(qiáng)，要增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),，增進(jìn)幼兒安全知識(shí),，努力做到幼兒在園的人身安全，使家長(zhǎng)滿(mǎn)意,。

教師平時(shí)考核季度工作小結(jié)篇八

這一季度我擔(dān)任七年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作,，在這個(gè)階段的工作里，我非常感謝王老師,，他是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師,，對(duì)我的幫助啟發(fā)非常大。我自己從中收獲了一些體會(huì)：

導(dǎo)語(yǔ)是新課的引子,，我根據(jù)不同課文類(lèi)型設(shè)計(jì)不同的形式,，設(shè)計(jì)時(shí)并要圍繞教學(xué)內(nèi)容，學(xué)習(xí)目標(biāo)來(lái)構(gòu)思,，突出教學(xué)重點(diǎn),，避免華而不實(shí)，偏離課堂教學(xué)的主題,，讓學(xué)生茫然不知所云,。教學(xué)起來(lái)有了一個(gè)好的開(kāi)頭后面就會(huì)非常順利了。

教師是課堂教學(xué)的組織者和,，教師的個(gè)人文化知識(shí)素養(yǎng)等等都是學(xué)生們學(xué)習(xí)的對(duì)象,，讓教師的個(gè)人魅力影響整個(gè)課堂的氛圍,。在課堂教學(xué)過(guò)程中教師對(duì)學(xué)生要“嚴(yán)”不能放任自流。當(dāng)然,，“嚴(yán)”也不能?chē)?yán)得過(guò)度,，以免給學(xué)生帶來(lái)心理上的壓力。

教師在課堂教學(xué)中還要有“激情”,，教師每上一堂課前應(yīng)以滿(mǎn)腔熱情的積極狀態(tài),，將知識(shí)技能傳遞給學(xué)生，使學(xué)生的心隨著教師的情感而奔騰澎湃,。只有教師從內(nèi)心去關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生,，去了解學(xué)生們的思維方式，讓學(xué)生們?nèi)菀捉邮艿姆绞饺ブv課,，讓學(xué)生從中潛移默化地受到熏陶和感染,，良好的課堂氣氛自會(huì)形成，從而達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果,。

1,、要培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美的意識(shí)

米開(kāi)朗基羅在被視為平常的大理石中發(fā)現(xiàn)“大衛(wèi)”，牛頓在蘋(píng)果落地后發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力定律,，卞和在執(zhí)著信念中發(fā)現(xiàn)和氏璧,。要想讓學(xué)生能發(fā)現(xiàn)美，除非培養(yǎng)他們善于觀(guān)察的眼睛,。

“一花一世界,，一鳥(niǎo)一天堂”，運(yùn)用自己眼睛感知生活中真善美,。這里有母親的呵護(hù),，朋友的問(wèn)候，老師的關(guān)心,，一絲一縷中都寓含濃濃深情,。引導(dǎo)學(xué)生們從身邊的細(xì)微小事中發(fā)生美，美不空乏,，美是平凡且隨處可見(jiàn)的,，從絢麗多彩中感受到生命的豐富。

2,、培養(yǎng)學(xué)生深刻思考意識(shí)

感覺(jué)于世界豐富多彩,，體會(huì)生活絢麗繽紛，要能學(xué)會(huì)思考,。創(chuàng)造人的是自然,，啟迪和教育人的卻是社會(huì)。要能感動(dòng)于社會(huì)中事,、物,、人,，并且能激蕩內(nèi)心的揚(yáng)善溢美的思想情感。讓學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)里面學(xué)會(huì)去網(wǎng)深層含義去思考,，不流于表面,，理性與感性結(jié)合，培養(yǎng)他們對(duì)生活的哲理性的思考,，提高他們的文學(xué)素養(yǎng),，探求生活的真諦。

時(shí)代的進(jìn)步,，社會(huì)的發(fā)展,，我們生存的環(huán)境變得愈來(lái)愈惡化，矛盾愈來(lái)愈尖銳,，競(jìng)爭(zhēng)愈來(lái)愈激烈,，節(jié)奏愈來(lái)愈緊張，人際關(guān)系愈來(lái)愈復(fù)雜,。這一切都需要我們調(diào)整好自己的心態(tài),，教師只有把自己的心態(tài)擺正，才能更好的教書(shū)育人,。