為確保事情或工作順利開展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢,？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園關(guān)愛單親家庭幼兒活動方案1

活動目標：

活動準備：

動物卡片,，(一只雞，二只鴨,，三只兔,，四只虎，五頭牛),，背景圖,，1-5的點卡人手一套，操作練習

學習難點：

按數(shù)量從少到多的排序

活動過程：

一,、實物分類計類(感知5以內(nèi)的數(shù)量)

數(shù)完以后兩手合攏,，說說：幾只動物我拍手幾下。答：__動物有1只,。

二,、乘火車學習1～5的排序

1、出示方格,，小動物要去乘火車了,，誰會幫小動物找座位。

(想一想,，誰放在最前面,，誰放在中間?誰放在最后面呢?)

1、出示點卡給小動物送點卡

卡上的圓點有幾個,，(數(shù)數(shù)點卡上的數(shù)量)它會和誰做好朋友呢?

2,、給點卡排隊

它們也想排隊了，請你從小旗這里開始排,，要從少到多的排隊,，指導幼兒在實物卡下面擺上相應(yīng)的數(shù)量的點卡。

幼兒園關(guān)愛單親家庭幼兒活動方案2

集體教學活動方案： 集體教學活動方案： 活動名稱： 側(cè)重領(lǐng)域： 活動名稱：動物寶寶上幼兒園 側(cè)重領(lǐng)域：藝術(shù) 活動目標： 活動目標：

1,、通過模仿動物的各種動態(tài),，嘗試表現(xiàn)各種線條。

2,、樂意觀察,、模仿,能積極參與活動,。 活動準備： 活動準備：蝴蝶，小蛇,，兔子,，螃蟹圖片，幼兒操作材料若干,，蠟筆 活動過程： 活動過程：

一,、模仿各種動物動態(tài)

師：幼兒園里真快樂，動物寶寶們今天也想上幼兒園了,，看看是 誰來了?

1,、 出示蝴蝶，師演示蝴蝶進幼兒園的動態(tài)(小蝴蝶,，真漂亮,， 轉(zhuǎn)個圓圈飛進來) 提問：小蝴蝶是怎么上幼兒園的?幼兒模仿蝴蝶轉(zhuǎn)圈飛

2、 還有一只小動物也想來,，你們猜猜是誰呢? 師出示小蛇,， (小蛇寶寶真有趣，一扭一扭扭進來) 提問：小蛇是怎么進幼兒園的?幼兒模仿小蛇走路

3,、師學小兔跳,，讓幼兒猜猜是哪個動物朋友(兔子) :師：對呀，小兔寶寶來了,，師邊念兒歌邊學小兔跳(小兔子真可 愛,，一蹦一跳跳進來) 提問：小兔怎么來幼兒園的? 師幼模仿小兔走路

4、哎呀,，還有個小動物它怕難為情,，躲在外面，不想進來,，我們 請他進來，好嗎? 師邊念兒歌邊學螃蟹走路 (小螃蟹真調(diào)皮,，橫著身體直直走進來)

二,、示范各種線條畫法

師：小蠟筆說他也能學動物寶寶們走路，我們看看小蠟筆怎么學 動物寶寶走路的 示范畫蝴蝶---圓圈,，小蛇---曲線,，小兔---折線，螃蟹---直線 幼兒用食指跟著畫幾種線條(重點示范小兔和小蛇的線條) 三,、幼兒作畫,，師巡回指導 請小蠟筆幫忙，學學小動物的走路 根據(jù)意愿可以選擇單個動物或多個動物進行作畫,，重點指導幾個 不愿動手的孩子參與活動 四,、幼兒作品展示 把幼兒的作品貼于黑板上,，評評那條小蛇扭得最美，哪個蝴蝶飛 的最好等 環(huán)節(jié)價值(目標) 環(huán)節(jié)價值(目標)

重點：了解四個動物的 動作特征,，并能學著跟 做動物的各種形態(tài)(環(huán) 節(jié)一)

重點：示范四種線條,， 能讓幼兒跟著學畫(環(huán) 節(jié)二)

重點：幼兒能挑選自己 喜歡的動物進行線條的 繪畫(環(huán)節(jié)三)

活動反思：在本次活動中孩子的興趣參與度很高，我能用層層遞進的方式讓幼兒理解我 活動反思： 的設(shè)計意圖,，從而完成活動目標,。但在我自己說兒歌時沒讓幼兒跟著我動動小嘴巴，所以,， 幼兒在作畫時有幾個線條畫的不是很正確,，我在示范小蛇和小兔時因為是兩個新授的線條， 應(yīng)要重點示范,。在最后一環(huán)節(jié)中,，我讓孩子把作品送給客人老師，少了對孩子作品的展示與 評價,，讓孩子把作品放到黑板上,，看看自己的作品，評評哪個寶寶畫得最好這樣的效果可能 會更好,。另思考：小班的孩子可能在

作畫時把蠟筆替換掉,，用小棉簽吸一吸，走一走更能體 現(xiàn)作畫的樂趣,，更加符合小班幼兒的年齡特點,。

幼兒園關(guān)愛單親家庭幼兒活動方案3

活動目標

1、了解臘八節(jié)的來歷和習俗;

2,、知道臘八粥的主要材料,，幼兒嘗試用語言表達自己的認識和感受;

3、通過學會看日歷,，知道臘八節(jié)是哪一天;

4,、集體活動體驗臘八節(jié)的快樂;

活動準備

1、臘八粥;

2,、臘八粥圖片,、材料;

3、日歷,。

活動過程

一,、介紹臘八代表的日期

1、教師引導：寶貝們,，你們知道今天是農(nóng)歷哪一天嗎?(幼兒自由交流,，教師出示繪制好的臘八節(jié)日歷并介紹);

2、教師引導：今天是十二月初八,，你們知道是什么日子嗎?(幼兒自由交流,，教師告訴幼兒：每年農(nóng)歷十二月初八是傳統(tǒng)節(jié)日臘八節(jié)),。

二、介紹臘八風俗

臘八是十二月初八,，古代稱為“臘日”,，俗稱“臘八節(jié)”?！芭D八”最早可追溯到先秦時代,，以祭祀祖先，祈求豐收為主要活動,。到了宋代,，逐漸形成在“臘八”當天熬粥和喝粥的習俗，并延續(xù)至今,，臘八粥也成為百姓日常享用的傳統(tǒng)美食,。

三、介紹臘八粥

1,、教師引導：你們吃過臘八粥嗎?吃過的臘八粥里面有哪些食材?(幼兒自由交流);

2,、教師以圖片方式介紹臘八粥的食材(紅棗、紅豆,、綠豆,、桂圓等八種食材)。

四,、教師展示臘八粥實物材料,，讓幼兒從視覺、觸覺上認識這些材料

1,、教師具體展示臘八粥材料;

2,、請幼兒形容見到的食材，進一步了解臘八粥食材的名稱,，例如圓圓的桂圓,，胖胖的花生等。

五,、品嘗臘八粥

幼兒集體品嘗臘八粥,。

幼兒園關(guān)愛單親家庭幼兒活動方案4

目標：

1、能用自然好聽的聲音唱歌,。

2,、能感知AB兩段音樂的不同,，并唱出A段歡快的音樂,，B段優(yōu)美的音樂。

活動過程：

(一),、入室律動

(二),、復習歌曲《好媽媽》

(三),、歌唱：《郊游》

(1)教師與幼兒一齊回憶郊游的快樂，引導幼兒說唱歌詞,。

(2)放錄音帶《郊游》,，引導幼兒聽出有兩段“不同的”音樂。

(3)學唱歌曲,，教師用不同的動作帶幼兒唱歌,，讓幼兒感知歌曲的節(jié)奏和AB兩段不同的“情緒”。

(4)教師與幼兒一齊按歌詞合節(jié)奏地進行歌表演,。

(三),、音游：《小花貓和小老鼠》

(四)、出室律動：《小白船》

環(huán)境材料：

錄音機,、錄音帶,、貓和老鼠的頭飾。

目標：能夠根據(jù)音樂的節(jié)奏繞圈走,，在游戲中遵守規(guī)則,。

準備：歌曲《快樂的小青蛙》

玩法：幼兒排成一列縱隊，排頭的幼兒帶領(lǐng)同伴按順時針方向跟著音樂節(jié)奏自由做動作,，并走成一個圓圈,，教師作為“邀請者”站在圈外跟著音樂按逆時針方向行走。

當每次唱到“小青蛙”時,，邀請者隨意觸碰一個幼兒的肩膀,，該幼兒就離開圓圈，跟在邀請者身后,，繼續(xù)按逆時針方向走,，也圍成一個大圈。圓圈里的幼兒仍然唱著歌按順時針方向走,。當歌曲結(jié)束時,，里面圓圈的幼兒做小青蛙的動作，外面圓圈的幼兒蹲下,，雙手托頭做荷花的動作,。(當幼兒熟悉游戲后，可以變化邀請者的位置在中間,。)

幼兒園關(guān)愛單親家庭幼兒活動方案5

有趣的剪貼畫“蔬菜”

這次色彩創(chuàng)意活動結(jié)合了幼兒對馬蒂斯剪紙作品的了解,，知道馬蒂斯利用剪紙進一步發(fā)展了他繪畫作品中那種裝飾風格的優(yōu)美韻致，馬蒂斯剪紙,，富于幻想的情調(diào),，創(chuàng)造了一種神話般的如夢似幻的境界。馬蒂斯剪紙創(chuàng)作躍動著一種旺盛的生命力，洋溢著春天的氣息,，明朗而歡快,。而本次開展的色彩創(chuàng)意活動就是以蔬菜為元素，充分展現(xiàn)作品旺盛的生命力,。本次活動通過欣賞馬蒂斯的剪貼畫作品《蔬菜》,，感知其色彩鮮明對比的特點。引導幼兒合作運用剪貼的方法,，大膽創(chuàng)作剪貼畫,。并能用語言大膽表述創(chuàng)作作品，提高對藝術(shù)作品的表現(xiàn)力,。

目標一：欣賞馬蒂斯的剪貼畫作品《蔬菜》,，感知其色彩鮮明對比的特點。這一目標的達成度很高,，孩子們會使用暖色系如黃色,、橙色、紅色對底板進行裝飾,，接著運用對比色進行蔬菜的剪貼,，孩子們積極的投入，細心的學馬蒂斯老爺爺剪貼,，這一目標的達成程度很高,，顏色搭配活躍，富有沖擊力,，體現(xiàn)無限生機,。

目標二：引導幼兒合作運用剪貼的方法，大膽創(chuàng)作剪貼畫,。孩子們自由組合結(jié)伴進行創(chuàng)作游戲能力強的幼兒帶領(lǐng)能力弱的幼兒,，能力強的幼兒進行布局，剪貼較難剪的蔬菜,，能力弱的幼兒在能力強的幼兒引導下,、帶領(lǐng)更好的完成作品的創(chuàng)作，而能力強的幼兒也有了再提升的空間,，合作讓孩子們更好的創(chuàng)作,，合作讓孩子們更好的體驗成功感。

目標三：并能用語言大膽表述創(chuàng)作作品,，提高對藝術(shù)作品的表現(xiàn)力,。這一目標的實現(xiàn)，讓孩子們進一步的了解馬蒂斯老爺爺作品的特點,，把馬蒂斯老爺爺作品的精髓通過欣賞---創(chuàng)作---再欣賞,，使孩子們的知識經(jīng)驗更豐富,，同時，也讓孩子們更好的把自己對馬蒂斯作品的理解表現(xiàn)出來,，也把自己對創(chuàng)作理念和朋友們一起分享。

孩子們剪的蔬菜很多!孩子們還會在大的蔬菜上用對比色進行裝飾,，給畫面更多的生命活力,。

本次活動的不足之處：

孩子們的剪紙能力有待進一步加強，動手操作能力也有待加強,，創(chuàng)想思維有待進一步拓展,。

幼兒園關(guān)愛單親家庭幼兒活動方案6

通過開展圣誕親子同樂活動,，讓幼兒與家長一起體驗慶圣誕迎新年的快樂,，加強親子情感交流。同時進一步加強家庭與班級的溝通,，讓每一位幼兒都有展示自我的機會,，加深家園情、師幼情,、同伴情,、親子情。

二,、活動時間：

20__年12月13日下午2：30

三,、參加人員：

所有教師、全體幼兒及家長朋友,。

四,、活動場地：

活動中心廣場

五、活動目標：

1.樂意與家長一起參加親子互動游戲和表演活動,。

2.體驗集體游戲的快樂,。

六、活動準備：

1.提前通知,，請家長安排好時間,，準時參加活動。

2.活動道具,、小禮品,。

3.活動廣場“圣誕快樂”主題標語

七、活動過程：

親子活動游戲

游戲一：找寶貝

游戲二：搶椅子

游戲三：推小車

游戲四：寶貝接力賽

3.結(jié)束活動：頒發(fā)圣誕小禮品

幼兒園關(guān)愛單親家庭幼兒活動方案7

一,、活動目標：

1,、知道地球?qū)θ祟惡蛣游锷娴闹匾?/p>

2、了解常見的地球災(zāi)難及其產(chǎn)生的簡單原因

3,、愿意為保護地球做力所能及的事

二,、活動準備：

1,、幼兒在活動前了解過關(guān)于地球災(zāi)難額故事、圖片等資料,，并了解簡單的原因

2,、組畫的材料

三、圖片活動過程：

1,、引導幼兒了解地球是動植物的家教師：我們居住在什么星球上?(地球)地球是我們?nèi)澜缛藗兊募?，其實地球也是動物和植物的家，因為地球上有氧氣,、雨水,、陽光，特別適合動植物生長,。

2,、觀看圖片

(1)、教師提出問題,，引發(fā)幼兒討論教師：你們知道地球上有那些災(zāi)難?是什么原因造成的?

(2),、幼兒交流自己了解的相關(guān)經(jīng)驗師幼小結(jié)：地球上有許多災(zāi)難都是由于人們的不當活動造成的，如亂砍濫伐等致水土流失,，過度排放二氧化碳導致全球溫度升高,，等等。

(3),、師幼觀看圖片,，了解水土流失、地震,、海嘯,、氣溫升高、空氣污染等原因,。師幼小結(jié)：由于人們不注意保護環(huán)境,，亂伐樹木、亂認垃圾,、排放廢氣,，造成森林變小，水土流失,，水體和空氣被污染,，使人和動物的生存受到威脅。3,、師幼共同討論如何保護地球

(1),、教師：你們了解地球的災(zāi)難故事，心里是怎么想的?我們可以做些什么?

(2),、師幼小結(jié)：讓大家了解地球災(zāi)難造成的危害,，都主動保護地球,。

4、宣傳畫：地球的災(zāi)難幼兒把了解到的地球的災(zāi)難故事畫下來,，布置“地球的災(zāi)難”畫展和圖片展,，在幼兒園展覽。

幼兒園關(guān)愛單親家庭幼兒活動方案