作為一位杰出的老師,，編寫(xiě)教案是必不可少的,，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧。

小班體育游戲教案我愛(ài)蹦蹦跳篇一

1.學(xué)會(huì)用雙腳并攏屈膝跳的方法跳過(guò)格子路,。

2.能夠遵守游戲規(guī)則,，一個(gè)格子一個(gè)格子跳,，并跳入格子內(nèi)。

3.樂(lè)意主動(dòng)參與游戲,，體驗(yàn)民間游戲活動(dòng)的樂(lè)趣,。

4.使小朋友們感到快樂(lè)、好玩,，在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí),。

5.通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂(lè)趣,。

兔子頭飾,、蘿卜圖片，自制房子,，大型玩具,，平衡木，音樂(lè)等,。

一,、音樂(lè)熱身運(yùn)動(dòng)。

寶寶們,，跟著媽媽一起跳到草地上活踱活動(dòng)活動(dòng)吧!

二,、學(xué)習(xí)兔跳方法，自由練習(xí),。

1,、小兔是怎么走路的呀?幼兒模仿兔子跳，教師觀察并邀請(qǐng)?zhí)暮玫挠變菏痉叮?/p>

2,、小結(jié)并示范正確的兔子跳法(雙腳并攏屈膝跳),，幼兒分散自由練習(xí)。

三,、嘗試用不同的方法跳格子房,。

1、看格子圖,，嘗試用不同的方法跳過(guò)五彩格子路,。提醒幼兒要用小兔子走路的方法(雙腳并攏屈膝跳)，要一個(gè)格子一個(gè)格子跳,，并且跳入格子內(nèi),。

2、幼兒自由練習(xí)跳房子,，提醒幼兒要遵守游戲規(guī)則,，并嘗試不同的方法。

3、幼兒交流介紹自己的跳法,，學(xué)習(xí)不同的跳法,。

剛才你是怎樣跳房子的?個(gè)別幼兒進(jìn)行示范，學(xué)習(xí)不同的跳法,。

4,、用學(xué)到的新方法練習(xí)跳房子。

四,、游戲小兔跳房子,。

1、交代游戲規(guī)則,。

寶寶們玩的肚子餓了吧,，媽媽帶你們?nèi)グ翁}卜。去蘿卜地的路上要鉆過(guò)山洞,、走過(guò)小橋,、跳過(guò)五彩格子路，還要爬過(guò)草地,。這次的五彩格子路可有變化咯，方格子有大有小,。跳的時(shí)候要用力的跳到格子里面去,，每次拔一個(gè)蘿卜，拔到蘿卜的小朋友從邊上快速跑回去,，把蘿卜放到媽媽的籃子里,，記住了嗎?

2、個(gè)別幼兒嘗試游戲,，強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則,。

3、幼兒分組游戲,。

4,、提高難度挑戰(zhàn)游戲，提出新的玩法,。

①跳過(guò)小格子,，要把小的格子空掉，不能跳在小格子里,。

②單腳跳,。

五、放松運(yùn)動(dòng),。

蟲(chóng)兒飛——幼兒吃吃蘿卜,，揉揉肚子，和媽媽、好朋友抱一抱,，學(xué)小兔跳回教室,。

本節(jié)課幼兒的情緒高昂，不僅得到了體能上的鍛煉,，而且也得到了情感上的愉快感受,，也基本達(dá)到了我預(yù)先制定的目標(biāo)，相對(duì)來(lái)說(shuō),，是一節(jié)較為成功的體育活動(dòng)課,。在接下去的活動(dòng)中，還可以增加跳格子的難度,，再幼兒再次練習(xí),，把這一傳統(tǒng)游戲流傳下去。

小班體育游戲教案我愛(ài)蹦蹦跳篇二

1,、學(xué)習(xí)彈跳的方法,，練習(xí)跳的動(dòng)作。

2,、能配合手臂和腿的動(dòng)作進(jìn)行跳躍;

3,、喜歡參與活動(dòng)，能遵守游戲的規(guī)則,。

1,、在室外選擇較平整的場(chǎng)地，用粉筆或其他記號(hào)筆在地上畫(huà)若干類似荷葉的圈,。

2,、運(yùn)用呼啦圈作為荷葉，可以根據(jù)孩子的彈跳能力適當(dāng)改變?nèi)χg的距離,。

1,、準(zhǔn)備活動(dòng)：教師編兒歌《小青蛙》“我是一只小青蛙，捉蟲(chóng)本領(lǐng)大,，手兒伸一伸,，腿兒蹬一蹬，蹲下――找一找小蟲(chóng),，跳起來(lái)――吃掉它!”(活動(dòng)四肢,，鞏固向上跳的動(dòng)作。)

2,、進(jìn)行游戲：請(qǐng)幼兒分成男孩和女孩,。

“青蛙哥哥和青蛙姐姐今天我們要到河對(duì)岸去捉害蟲(chóng)，看誰(shuí)能從荷葉上跳到對(duì)岸,?！?/p>

①請(qǐng)孩子從起始線開(kāi)始,，從一個(gè)圈跳到其他圈里，一邊跳一邊說(shuō),，“小青蛙,，要回家，跳――跳,，呱――呱,，跳――跳，呱――呱,，跳跳跳,，呱呱呱，小青蛙,，回到家!”

②引導(dǎo)幼兒互相學(xué)習(xí)小青蛙的跳躍動(dòng)作,，說(shuō)說(shuō)那一只小青蛙跳的遠(yuǎn)，他是怎樣跳得?(請(qǐng)幼兒個(gè)別示范)幼兒集體學(xué)習(xí)彈跳的動(dòng)作,，了解手臂和腿的動(dòng)作要配合才能跳的遠(yuǎn),。

③指導(dǎo)幼兒再次嘗試運(yùn)用手臂和腿的配合進(jìn)行彈跳的動(dòng)作，進(jìn)行游戲《小青蛙跳荷葉》;

④可以根據(jù)孩子的活動(dòng)情況,，改變?cè)鲩L(zhǎng)圈和圈之間的距離;

3,、放松活動(dòng)：《小青蛙游泳》模仿小青蛙的動(dòng)作進(jìn)行腿部放松活動(dòng)，(抖腿,、捶腿),。

游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng)。但是對(duì)于小班來(lái)說(shuō),，既要讓他們記住活動(dòng)內(nèi)容又要保證安全還要活動(dòng)的井井有條是有一定的困難。所以在設(shè)計(jì)本次活動(dòng)時(shí)我始終都以語(yǔ)言來(lái)提示幼兒注意安全,。

7,、小班體育游戲愛(ài)跳的大皮球教案反思

1、培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,。

2,、發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，提高其控制能力,。

3,、指導(dǎo)幼兒練習(xí)雙腳向上跳的動(dòng)作。

大皮球一個(gè)

1,、帶領(lǐng)幼兒走圓圈,，學(xué)小雞走、小鴨走,、小兔跳,。

2,、出示大皮球，教師拍一拍,，皮球跳一跳,，增強(qiáng)幼兒經(jīng)驗(yàn)。

3,、教師講解游戲玩法：

幼兒圍成一個(gè)大圓圈,，面向圈內(nèi)，邊說(shuō)兒歌邊表演動(dòng)作："我是一個(gè)大皮球,，會(huì)跑步,，會(huì)跳高。拍得輕,，跳得低;拍得重,，跳得高;連著拍，跳跳跳,。"教師說(shuō)："大風(fēng)一吹四處跑,。"幼兒四散跑開(kāi)，游戲重新進(jìn)行,。

4,、組織幼兒進(jìn)行游戲，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒雙腳同時(shí)向上縱跳,。

5,、講評(píng)：表?yè)P(yáng)游戲中表現(xiàn)好的幼兒。做小朋友的模范榜樣,。

6,、結(jié)束：開(kāi)著小火車分組小便喝水。

以往的教學(xué)就是老師先示范,，幼兒跟著學(xué)?，F(xiàn)在我讓幼兒自己先嘗試著玩，老師再總結(jié),，然后大家跟著學(xué),，最后又讓孩子們自己用不同的辦法玩球。這樣就可以激發(fā)孩子的創(chuàng)新意識(shí),。

小班體育游戲教案我愛(ài)蹦蹦跳篇三

1,、教幼兒練習(xí)雙腳向前跳，發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈活性,、協(xié)調(diào)性,。

2、培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,。

3,、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力,。

4、樂(lè)于參與體育游戲,，體驗(yàn)游戲的.樂(lè)趣,。

5、通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,，讓他們的身體得到鍛煉,。

在紙板上畫(huà)好格子房子(長(zhǎng)方形、正方形和半圓形組成的房子)

一,、教師帶幼兒入場(chǎng),，做準(zhǔn)備活動(dòng)。如：小鴨走,、小鳥(niǎo)飛,、大象走、兔跳,、青蛙跳等

二,、引出活動(dòng)主題《跳房子》

學(xué)說(shuō)兒歌：小妞妞，紅鞋子,，穿著紅鞋跳房子,，向前跳、向左跳,、向右跳,。

三、講解游戲玩法與規(guī)則

游戲開(kāi)始,，幼兒齊念兒歌之后分組雙腳跳到一個(gè)格子,，再雙腳跳到第二個(gè)格子上，直到把全部格子跳玩后再?gòu)呐赃呑呋貋?lái),。

規(guī)則：腳不能踩線,。

請(qǐng)個(gè)別幼兒示范游戲，就出現(xiàn)的問(wèn)題交流討論

幼兒分組游戲,，教師進(jìn)行指導(dǎo),，出現(xiàn)問(wèn)題隨時(shí)糾正,。

四,、放松活動(dòng)。

帶領(lǐng)幼兒學(xué)小鳥(niǎo)飛回教室,。

一提起“跳房子”相信很多80年代的同事們都會(huì)與我一樣,，回想起自己小時(shí)候的情景，這是一個(gè)大眾化的游戲,，也是很受歡迎的游戲之一,，不管是以前還是未來(lái),。為了不讓這一有趣的古老游戲失傳，上周,，我也組織我班幼兒進(jìn)行了“跳房子”這一游戲,。選擇在這一個(gè)時(shí)期上這個(gè)游戲，是因?yàn)槠渫娣ㄕ眠m合幼兒的體育技能發(fā)展水平,，讓幼兒通過(guò)游戲來(lái)練習(xí)練習(xí)雙腳向前跳,，鍛煉幼兒平衡及身體協(xié)調(diào)能力,激發(fā)幼兒對(duì)民間游戲的興趣。

在本節(jié)課中,，由于是第一次接觸這一個(gè)游戲,，我只畫(huà)了簡(jiǎn)單的五層房子，讓幼兒進(jìn)行跳躍的練習(xí),，為了不使幼兒運(yùn)動(dòng)過(guò)度造成損傷,。接著我先示范跳房子的玩法，再讓幼兒先獨(dú)自進(jìn)行練習(xí),，掌握技能,，待幼兒基本上掌握后，將幼兒分為四組,，以接力賽的形式,，讓幼兒進(jìn)行分組比賽。采用比賽形式進(jìn)行活動(dòng)是為了不讓幼兒產(chǎn)生重復(fù)單一的練習(xí)而厭倦活動(dòng)的感受,，并且比賽形式還有利于培養(yǎng)幼兒的集體榮譽(yù)感與體會(huì)與同伴共同合作的樂(lè)趣,，讓幼兒樂(lè)意參加體育活動(dòng)，感受運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣,。

本節(jié)課幼兒的情緒高昂,，不僅得到了體能上的鍛煉，而且也得到了情感上的愉快感受,，也基本達(dá)到了我預(yù)先制定的目標(biāo),，相對(duì)來(lái)說(shuō)，是一節(jié)較為成功的體育活動(dòng)課,。在接下去的活動(dòng)中,，還可以增加跳房子的難度，再幼兒再次練習(xí),，把這一傳統(tǒng)游戲流傳下去,。