作為一位杰出的老師，編寫教案是必不可少的,，教案有助于順利而有效地開展教學活動,。那么教案應該怎么制定才合適呢？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

小班體育游戲教案我愛蹦蹦跳篇一

1.學會用雙腳并攏屈膝跳的方法跳過格子路。

2.能夠遵守游戲規(guī)則,，一個格子一個格子跳,，并跳入格子內。

3.樂意主動參與游戲，體驗民間游戲活動的樂趣,。

4.使小朋友們感到快樂,、好玩，在不知不覺中應經學習了知識,。

5.通過活動幼兒學會游戲,，感受游戲的樂趣。

兔子頭飾,、蘿卜圖片,，自制房子，大型玩具,，平衡木,，音樂等。

一,、音樂熱身運動,。

寶寶們，跟著媽媽一起跳到草地上活踱活動活動吧!

二,、學習兔跳方法,，自由練習。

1,、小兔是怎么走路的呀?幼兒模仿兔子跳,，教師觀察并邀請?zhí)暮玫挠變菏痉叮?/p>

2、小結并示范正確的兔子跳法(雙腳并攏屈膝跳),，幼兒分散自由練習,。

三、嘗試用不同的方法跳格子房,。

1,、看格子圖,，嘗試用不同的方法跳過五彩格子路,。提醒幼兒要用小兔子走路的方法(雙腳并攏屈膝跳)，要一個格子一個格子跳,，并且跳入格子內,。

2、幼兒自由練習跳房子,，提醒幼兒要遵守游戲規(guī)則,，并嘗試不同的方法。

3,、幼兒交流介紹自己的跳法,，學習不同的跳法。

剛才你是怎樣跳房子的?個別幼兒進行示范,，學習不同的跳法,。

4,、用學到的新方法練習跳房子。

四,、游戲小兔跳房子,。

1、交代游戲規(guī)則,。

寶寶們玩的肚子餓了吧,，媽媽帶你們去拔蘿卜。去蘿卜地的路上要鉆過山洞,、走過小橋,、跳過五彩格子路，還要爬過草地,。這次的五彩格子路可有變化咯,，方格子有大有小。跳的時候要用力的跳到格子里面去,，每次拔一個蘿卜,，拔到蘿卜的小朋友從邊上快速跑回去，把蘿卜放到媽媽的籃子里,，記住了嗎?

2,、個別幼兒嘗試游戲，強調游戲規(guī)則,。

3,、幼兒分組游戲。

4,、提高難度挑戰(zhàn)游戲,，提出新的玩法。

①跳過小格子,，要把小的格子空掉,，不能跳在小格子里。

②單腳跳,。

五,、放松運動。

蟲兒飛——幼兒吃吃蘿卜,，揉揉肚子,，和媽媽、好朋友抱一抱,，學小兔跳回教室,。

本節(jié)課幼兒的情緒高昂，不僅得到了體能上的鍛煉，而且也得到了情感上的愉快感受,，也基本達到了我預先制定的目標,，相對來說，是一節(jié)較為成功的體育活動課,。在接下去的活動中,，還可以增加跳格子的難度，再幼兒再次練習,，把這一傳統(tǒng)游戲流傳下去,。

小班體育游戲教案我愛蹦蹦跳篇二

1、學習彈跳的方法,，練習跳的動作,。

2、能配合手臂和腿的動作進行跳躍;

3,、喜歡參與活動,，能遵守游戲的規(guī)則。

1,、在室外選擇較平整的場地,，用粉筆或其他記號筆在地上畫若干類似荷葉的圈。

2,、運用呼啦圈作為荷葉,，可以根據孩子的彈跳能力適當改變圈之間的距離。

1,、準備活動：教師編兒歌《小青蛙》“我是一只小青蛙,，捉蟲本領大，手兒伸一伸,，腿兒蹬一蹬,，蹲下――找一找小蟲，跳起來――吃掉它!”(活動四肢,，鞏固向上跳的動作,。)

2、進行游戲：請幼兒分成男孩和女孩,。

“青蛙哥哥和青蛙姐姐今天我們要到河對岸去捉害蟲,，看誰能從荷葉上跳到對岸?！?/p>

①請孩子從起始線開始，從一個圈跳到其他圈里,，一邊跳一邊說,，“小青蛙，要回家，跳――跳,，呱――呱,，跳――跳，呱――呱,，跳跳跳,，呱呱呱，小青蛙,，回到家!”

②引導幼兒互相學習小青蛙的跳躍動作,，說說那一只小青蛙跳的遠，他是怎樣跳得?(請幼兒個別示范)幼兒集體學習彈跳的動作,，了解手臂和腿的動作要配合才能跳的遠,。

③指導幼兒再次嘗試運用手臂和腿的配合進行彈跳的動作，進行游戲《小青蛙跳荷葉》;

④可以根據孩子的活動情況,，改變增長圈和圈之間的距離;

3,、放松活動：《小青蛙游泳》模仿小青蛙的動作進行腿部放松活動，(抖腿,、捶腿),。

游戲是幼兒最喜歡的活動。但是對于小班來說,，既要讓他們記住活動內容又要保證安全還要活動的井井有條是有一定的困難,。所以在設計本次活動時我始終都以語言來提示幼兒注意安全。

7,、小班體育游戲愛跳的大皮球教案反思

1,、培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣。

2,、發(fā)展幼兒動作的協(xié)調性,，提高其控制能力。

3,、指導幼兒練習雙腳向上跳的動作,。

大皮球一個

1、帶領幼兒走圓圈,，學小雞走,、小鴨走、小兔跳,。

2,、出示大皮球，教師拍一拍,，皮球跳一跳,，增強幼兒經驗,。

3、教師講解游戲玩法：

幼兒圍成一個大圓圈,，面向圈內,，邊說兒歌邊表演動作："我是一個大皮球，會跑步,，會跳高,。拍得輕，跳得低;拍得重,，跳得高;連著拍,，跳跳跳。"教師說："大風一吹四處跑,。"幼兒四散跑開,，游戲重新進行。

4,、組織幼兒進行游戲,，重點指導幼兒雙腳同時向上縱跳。

5,、講評：表揚游戲中表現(xiàn)好的幼兒,。做小朋友的模范榜樣。

6,、結束：開著小火車分組小便喝水,。

以往的教學就是老師先示范，幼兒跟著學?，F(xiàn)在我讓幼兒自己先嘗試著玩,，老師再總結，然后大家跟著學,，最后又讓孩子們自己用不同的辦法玩球,。這樣就可以激發(fā)孩子的創(chuàng)新意識。

小班體育游戲教案我愛蹦蹦跳篇三

1,、教幼兒練習雙腳向前跳,，發(fā)展幼兒動作的靈活性、協(xié)調性,。

2,、培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣。

3,、鍛煉平衡能力及快速反應能力,。

4、樂于參與體育游戲,，體驗游戲的.樂趣,。

5,、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,，讓他們的身體得到鍛煉,。

在紙板上畫好格子房子(長方形、正方形和半圓形組成的房子)

一,、教師帶幼兒入場,，做準備活動。如：小鴨走,、小鳥飛,、大象走、兔跳,、青蛙跳等

二,、引出活動主題《跳房子》

學說兒歌：小妞妞，紅鞋子,，穿著紅鞋跳房子,，向前跳、向左跳,、向右跳,。

三、講解游戲玩法與規(guī)則

游戲開始,，幼兒齊念兒歌之后分組雙腳跳到一個格子,，再雙腳跳到第二個格子上，直到把全部格子跳玩后再從旁邊走回來,。

規(guī)則：腳不能踩線,。

請個別幼兒示范游戲，就出現(xiàn)的問題交流討論

幼兒分組游戲,，教師進行指導,，出現(xiàn)問題隨時糾正。

四,、放松活動,。

帶領幼兒學小鳥飛回教室。

一提起“跳房子”相信很多80年代的同事們都會與我一樣,，回想起自己小時候的情景,，這是一個大眾化的游戲，也是很受歡迎的游戲之一,，不管是以前還是未來,。為了不讓這一有趣的古老游戲失傳，上周,，我也組織我班幼兒進行了“跳房子”這一游戲,。選擇在這一個時期上這個游戲,，是因為其玩法正好適合幼兒的體育技能發(fā)展水平，讓幼兒通過游戲來練習練習雙腳向前跳,，鍛煉幼兒平衡及身體協(xié)調能力,激發(fā)幼兒對民間游戲的興趣,。

在本節(jié)課中，由于是第一次接觸這一個游戲,，我只畫了簡單的五層房子,，讓幼兒進行跳躍的練習，為了不使幼兒運動過度造成損傷,。接著我先示范跳房子的玩法,，再讓幼兒先獨自進行練習，掌握技能,，待幼兒基本上掌握后,，將幼兒分為四組，以接力賽的形式,，讓幼兒進行分組比賽,。采用比賽形式進行活動是為了不讓幼兒產生重復單一的練習而厭倦活動的感受，并且比賽形式還有利于培養(yǎng)幼兒的集體榮譽感與體會與同伴共同合作的樂趣,，讓幼兒樂意參加體育活動,，感受運動帶來的樂趣。

本節(jié)課幼兒的情緒高昂,，不僅得到了體能上的鍛煉,，而且也得到了情感上的愉快感受，也基本達到了我預先制定的目標,，相對來說,，是一節(jié)較為成功的體育活動課。在接下去的活動中,，還可以增加跳房子的難度,，再幼兒再次練習，把這一傳統(tǒng)游戲流傳下去,。