體會是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實踐中去,，通過實踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗總結(jié),。那么你知道心得體會如何寫嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文,，希望對大家能夠有所幫助。

教育強(qiáng)國面向未來心得體會篇一

于我而言,，最喜歡的工作之余品一杯香茗,，拿著手機(jī)翻開強(qiáng)國的畫卷，有時候讀得到鏗鏘傲氣壯志沖云,；有時候看的是錚錚鐵骨一片丹心斗戰(zhàn),；有人孜孜一生只為安邦定國；有人阡陌縱橫奔波萬里只為國泰民安,；有人步履維艱嘔心瀝血只為政通人和,；有人一闕宋詞一曲輕歌只為贊這太平盛世。

學(xué)習(xí)的過程,，有時候婉然就是追憶過去的崢嶸,，感慨白云蒼狗風(fēng)雨淋漓；有時候欣喜這方碧藍(lán)天空的云卷云舒,，勾勒盛世圖畫,，遙想樓閣窗火比翼雙飛花間醉；或者琳瑯才情初描繡,，大展身手建功立業(yè)名飛揚(yáng),。

我總是尾隨著今古才子從唐宗宋詞中娓娓行過，撫過秦時明月,，踏過漢時邊關(guān),，迤邐樂府國風(fēng)，搖曳駝鈴絲路,，醇醉敦煌古路,。把秦皇漢武唐宋的盛裝都披在身上，凝眸回望,，衣袂臨風(fēng),。

我總是跟著硝煙炮火從列強(qiáng)鐵蹄和塵埃飛揚(yáng)的時代大風(fēng)中踱步，品嘗過辛丑的辛酸,，甲午的痛楚,，辛亥的悲愴和無數(shù)次希望破滅又重新站起周而復(fù)始的撕裂。在月亮如水的夜色中啜進(jìn)無盡救國志士的血淚,，在曉風(fēng)柔月中歷數(shù)華夏歷久彌堅的國之精魂,。

似水流年，如今的華夏一派錦繡，跌跌撞撞中尋找到大步前行的光明坦途,，每條路都看得到如同涓涓細(xì)流的勞動者,，正不斷匯入奔涌向前的時代橫流中，乘風(fēng)破浪,！

回眸盡是悠悠長卷,，翹首企及，華夏兒女在睿智引航者的旗幟下震動飛翔之翼,，摶扶搖而上九重天,。再不去回夢舊日，再不會悲歡離合,，青山之外,，綠水之上，唱一曲珠圓玉潤的盛世紅歌,；碧濤之上，蒼穹之下,，畫一筆萬紫千紅的彩箋,。

美哉華夏，壯哉中華,！

教育強(qiáng)國面向未來心得體會篇二

每一個時代,，都有每一個巨大的引導(dǎo)。它猶如衰退處迸發(fā)的巖漿,，激流勇進(jìn),。它付與天地間每一個生命無盡的超能量，深深的封印在意識形態(tài)中,，垂垂地,，暴風(fēng)暴雨，電閃雷鳴,，海嘯涌起,，火山爆發(fā)，熔巖四濺,，冰火兩重天后,，它為新時代送來了祥和，創(chuàng)始了新的紀(jì)元,。

每一生命,，他有寬度、有高度,、有深度,、有厚度，這個生命大概是一個人、大概是一個團(tuán)隊,、大概是一個組織,、大概是一段歷史、大概是一段傳奇,。在巨大的文明,，想要讓其像春天一樣花團(tuán)錦簇，永葆活力,。他必然具備可持續(xù)性,。猶如細(xì)胞代謝一樣，一代又一代的吸取各類營養(yǎng),，使持續(xù)性一代又一代的傳承,。營造可持續(xù)性，首先必要經(jīng)久不衰的生命力,，穩(wěn)健生命力的根基要緊跟時事世事,。緊跟時事世事，就必要網(wǎng)羅時事發(fā)生的訊息,，要具備槍垠的,、正確的學(xué)習(xí)力。

這是一個信息大爆炸的時代,，無數(shù)的信息從不合的渠道沖擊著意識形態(tài),，魚龍稠濁。此刻,，正必要一個正向的引導(dǎo),，引導(dǎo)正確的代價看、正確的人生看,、正確的世界看,，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”app的呈現(xiàn)，滿足了社會代價的需求,，扶正了道德風(fēng)向標(biāo),，浩然正氣的引導(dǎo)巨大的民族走向中興，走向巨大,。

在每一天的學(xué)習(xí)傍邊,，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”會讓內(nèi)心靜如處子，會對國事,、人物,、科技、自然產(chǎn)生新的認(rèn)知,，有種“不畏浮云遮望眼,，自緣身在最高層”的觸動,，對付本身三看潛移默化的產(chǎn)生影響，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”的內(nèi)容富厚,，能量積極,，會對工作的進(jìn)行起到正確的辨證引導(dǎo)。它以讀到的意見,，新穎的邏輯思維,，讓你很理性的觀待眼前的生活，多一份殷實而不完滿,，不完滿的那部分便是向往,，是對將來的等候。并讓你篤信,，將來可期,。漸漸地會發(fā)明，科學(xué)的思想,、輿論可以或許指導(dǎo)實踐,，實踐不僅可以查驗真理，還可以繼承升華思想,。

我相信,，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”可以或許帶給情況欣欣向榮。共識,、協(xié)同化會越來越高,。用它帶給你意識形態(tài)的改變,，辨證的闡發(fā)手中的工作,，生活，人生會加倍的厚重,、有寬度,、有抱負(fù)、有信念,、有質(zhì)量,。

每一個時代，都有每一個巨大的引導(dǎo),。我篤信,，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”會是一個巨大的引導(dǎo)，如同黑夜中閃爍的繁星,，熠熠光輝,！

教育強(qiáng)國面向未來心得體會篇三

剛開始只是基于自己是發(fā)電分公司電熱檢修黨支部宣傳委員的職業(yè)自覺，基于自己為宣傳系統(tǒng)的一名小負(fù)責(zé)人的崗位自覺,，不想,，不愿，不好意思讓自己的學(xué)習(xí)強(qiáng)國積分太低而強(qiáng)迫自己去完成“任務(wù)”。深入學(xué)習(xí)以后,，越來越被“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”強(qiáng)大的功能,、豐富的內(nèi)容、靈活的形式所吸引,。從此“任務(wù)”成為了樂趣,，學(xué)習(xí)成為了習(xí)慣,，閱讀成為發(fā)自內(nèi)心的需求,。尤其是里面的視聽學(xué)習(xí)，聽黨史,、聽紅歌,、聽地方小曲、聽?wèi)蚯葢?yīng)有盡有!只有你想不到而沒有學(xué)習(xí)強(qiáng)國做不到的!

“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”是非常好的學(xué)習(xí)的平臺,。好在哪里呢?把我的感受分享給大家：

“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”是的學(xué)習(xí)知識的app,，說,，一點也不夸張。用戶最多,，欄目最多,，平臺最多。用一句時髦的話來講：“總有一款適合您”,。無論是學(xué)習(xí)時事政治，科學(xué)理論,，生活常識,，詩詞經(jīng)典，音樂戲曲等等,，都非常的方便，堪稱最牛學(xué)習(xí)的平臺,。

“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”是最便捷的資訊平臺,。無論是獲取國家大事，地方小情,，旅游文化,，美景美食,，國家的`、社會的,、個人的,，只要你想要的，強(qiáng)國上都可以找到最合適的,。

“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”是最有效的推介平臺,。用戶多，關(guān)注度高,，性強(qiáng)的學(xué)習(xí)強(qiáng)國,，是講好中國故事，講好地方故事,，當(dāng)然也是講好澄城故事最有效的推介平臺,。學(xué)習(xí)強(qiáng)國上線后，澄城的黑磁烤瓷器皿,、澄城花饃等地方文化,，澄城水盆羊肉等地方美食，澄城良周秦漢宮遺址等歷史印跡,，龍首壩景區(qū)等旅游資源,，先后在平臺刊發(fā)，縣域知名度,、美譽(yù)度顯著提升,。

這就是我越來越愛學(xué)習(xí)強(qiáng)國的緣由。學(xué)習(xí)中的學(xué),，就是讀書看報記筆記想問題寫心得,；習(xí)，就是用學(xué)到的理論指導(dǎo)實踐,，在實踐中反思,，在反思中完善,，在完善中提升,。學(xué)與習(xí)結(jié)合起來，才是學(xué)習(xí)!學(xué)習(xí)是的習(xí)慣,，學(xué)習(xí)強(qiáng)國是最真的伙伴,，我將會是學(xué)習(xí)強(qiáng)國最鐵的粉絲。

教育強(qiáng)國面向未來心得體會篇四

每一個時代,，都有每一個偉大的引導(dǎo),。它猶如闌珊處迸發(fā)的巖漿，激流勇進(jìn),。它賦予天地間每一個生命無盡的超能量,，深深的封印在意識形態(tài)中,，漸漸地，狂風(fēng)暴雨,，電閃雷鳴,，海嘯涌起，火山爆發(fā),，熔巖四濺,，冰火兩重天后，它為新時代送來了祥和,，開創(chuàng)了新的紀(jì)元,。

每一生命，他有寬度,、有高度,、有深度、有厚度,，這個生命也許是一個人,、也許是一個團(tuán)隊、也許是一個組織,、也許是一段歷史,、也許是一段傳奇。在偉大的文明,，想要讓其像春天一樣花團(tuán)錦簇,，永葆活力。他一定具備可持續(xù)性,。猶如細(xì)胞代謝一樣,，一代又一代的汲取各種營養(yǎng)，使持續(xù)性一代又一代的傳承,。營造可持續(xù)性,，首先需要經(jīng)久不衰的生命力，穩(wěn)健生命力的基礎(chǔ)要緊跟時事世事,。緊跟時事世事,，就需要網(wǎng)羅時事發(fā)生的訊息，要具備強(qiáng)大的,、正確的學(xué)習(xí)力,。

這是一個信息大爆炸的時代，無數(shù)的信息從不同的渠道沖擊著意識形態(tài),，魚龍混雜,。此刻，正需要一個正向的引導(dǎo),，引導(dǎo)正確的價值觀,、正確的人生觀,、正確的世界觀，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”app的出現(xiàn),，滿足了社會價值的需求,，扶正了道德風(fēng)向標(biāo)，浩然正氣的引導(dǎo)偉大的民族走向復(fù)興,，走向偉大,。

在每一天的學(xué)習(xí)當(dāng)中，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”會讓內(nèi)心靜如處子,，會對國事,、人物、科技,、自然產(chǎn)生新的認(rèn)知,，有種“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”的觸動,，對于自己三觀潛移默化的產(chǎn)生影響,，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”的內(nèi)容豐富，能量積極,，會對工作的進(jìn)行起到正確的辨證引導(dǎo),。它以讀到的`見解，新穎的邏輯思維,，讓你很理性的對待眼前的生活,，多一份殷實而不完滿，不完滿的那部分就是憧憬,，是對未來的期待,。并讓你深信，未來可期,。逐漸地會發(fā)現(xiàn),，科學(xué)的思想、輿論能夠指導(dǎo)實踐,，實踐不僅可以檢驗真理,，還可以繼續(xù)升華思想。

我相信,，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”能夠帶給環(huán)境欣欣向榮,。共識,、協(xié)同化會越來越高,。用它帶給你意識形態(tài)的轉(zhuǎn)變，辨證的分析手中的工作,，生活,，人生會更加的厚重,、有寬度、有理想,、有信念,、有質(zhì)量。

每一個時代,，都有每一個偉大的引導(dǎo),。我深信，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”會是一個偉大的引導(dǎo),，如同黑夜中閃爍的繁星,，熠熠光輝！

教育強(qiáng)國面向未來心得體會篇五

“文化是民族的血脈,，是人民的精神家園,。全面建成小康社會，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興,，必須推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮,，興起社會主義文化建設(shè)新高潮，提高國家文化軟實力,，發(fā)揮文化引領(lǐng)風(fēng)尚,、教育人民、服務(wù)社會,、推動發(fā)展的作用,。”黨的十八大提出了要扎實推進(jìn)社會主義文化強(qiáng)國建設(shè),，明確了中國要成為文化強(qiáng)國的發(fā)展方向,。

文化強(qiáng)國，何為真正意義上的文化強(qiáng)國呢,？美國是當(dāng)今真正意義上的文化強(qiáng)國,。

美國的文化影響是通過“三片”即土豆片（麥當(dāng)勞等快餐）、影視片（好萊塢等）和電子芯片（網(wǎng)絡(luò),、手機(jī)等）等物質(zhì)文化表現(xiàn)的,。它是美國文化的物質(zhì)象征?！叭钡挠绊懥χ饕蕾嚨氖莿?chuàng)新力,、物質(zhì)力和無所不在的網(wǎng)絡(luò)力。

美國的文化影響是通過美國先進(jìn)的教育體系表現(xiàn)的,。美國的大學(xué)吸引了來自世界各地的人才,，無論是喜歡美國還是討厭美國，都不妨礙各國大量的政,、經(jīng),、文,、軍各界的精英把自己的人才和子女送到美國求學(xué)。

美國文化最大的最具影響力的還是美國文化中的核心價值觀,，美國在全世界宣揚(yáng)美國和西方世界的民主,、人權(quán)、自由,，把它們作為人類文明的普世價值加以或軟或硬地推銷或強(qiáng)制實行,。在美國的物質(zhì)文化文明和美國的教育中，都滲透了美國的民主人權(quán)自由的觀念,。例如在全世界無處不在的的美國大片,，大多數(shù)都表現(xiàn)了這樣的精神；美國哈佛大學(xué)聽課人數(shù)最多的是關(guān)于正義公正的課堂,。

所以,，文化強(qiáng)國首先就是要把文化的相關(guān)產(chǎn)業(yè)做大做強(qiáng)，要有一流的教育,、出版,、媒體、電影,、動漫,、藝術(shù)等。其次是借助先進(jìn)和強(qiáng)大的,、能夠覆蓋全世界的文化藝術(shù)的網(wǎng)絡(luò),，為全世界生產(chǎn)更多更新更為各國民眾喜聞樂見的文化藝術(shù)產(chǎn)品。當(dāng)然真正意義上的文化強(qiáng)國是以其核心價值觀的強(qiáng)大影響力而稱強(qiáng)的,。

那對于我們技工教育工作者而言,，我們能做些什么呢？中國夢,！文化強(qiáng)國夢,！教育強(qiáng)國夢！是啊,，通過教育來文化強(qiáng)國,，再來實現(xiàn)民族復(fù)興的中國夢不正是我們技工教育工作者應(yīng)該做的嗎？

對于我們技工教育工作者來說,，我們要做讓人民滿意的教育,。這是我們實現(xiàn)文化強(qiáng)國夢，實現(xiàn)中國夢的前提,。

技工院校是培養(yǎng)千千萬萬技工人才的地方,，是國家各行各業(yè)實用型人才培養(yǎng)的集訓(xùn)地，我們首先要擔(dān)負(fù)起教育的社會責(zé)任。教育有國家富強(qiáng),、民族振興的作用,。世界銀行教育局局長阿克利盧·哈比特曾經(jīng)說過：“每個國家必須確定優(yōu)先要辦的事情,，每個國家必須在資源有限的時候作出艱難的選擇,。但是，一個國家能否成功地達(dá)到任何一個目的,，都取決于本國公民的受教育程度,。”所以,，每一個教育人,，從老師到父母，從校長到教育行政部門的官員,，都應(yīng)該清晰地意識到自己肩上的責(zé)任,，我們不是簡單地教給學(xué)生知識和技能，我們是在奠定一個國家的基石,，我們是在塑造一個民族的未來,。

其次，我們這些從事技工教育工作的人,，要具有奉獻(xiàn)的精神,。獲得中國好教育“燭光獎”的顧明遠(yuǎn)老師在獲獎感言中說：“沒有愛就沒有教育；沒有興趣就沒有學(xué)習(xí),；教師的育人在細(xì)微處,，學(xué)生的成長在活動中?！睈叟c奉獻(xiàn)的確是教育的真諦,。當(dāng)然，教育不僅僅是奉獻(xiàn),。教學(xué)相長,，一個優(yōu)秀的教師，應(yīng)該能夠與學(xué)生一起成長,，應(yīng)該能夠充分享受日常教育生活帶給他的感動與喜悅,，應(yīng)該能夠通過閱讀提升自己，通過寫作反思自己,，通過教學(xué)錘煉自己,，成長為真正的教育家。教師有了專業(yè)上的成長和成就,，就有職業(yè)的尊嚴(yán),，就能在奉獻(xiàn)中收獲，就能創(chuàng)造動人的教育故事。

另外,，我們要重視以人為本,，就是更加人性化。教育是培養(yǎng)人的事業(yè),，人是教育的出發(fā)點和歸宿,。我們不會用統(tǒng)一的大綱統(tǒng)一的教材統(tǒng)一的考試，把本來具有無限發(fā)展可能性的人變成了扁平化單向度的人,，我們不會用分?jǐn)?shù),、考試，用升學(xué)率,、就業(yè)率等冷冰冰的指標(biāo),，代替了學(xué)生的個性創(chuàng)造性。我們技工院校要讓學(xué)生從這些框框里跳脫出來,，讓學(xué)生感受不一般的教育,，能從實際訓(xùn)練中掌握知識，從生活中感悟做人的道理,，能發(fā)揮其創(chuàng)造性實現(xiàn)自我的人生價值,。

教育，是“最廉價的國防”,，是一個國家最獨特最重要的財富,，是一個民族最穩(wěn)定最持續(xù)的力量。個人或國家的真正強(qiáng)大,，是靈魂謙恭而傲然屹立,，進(jìn)退自如且無需設(shè)防。讓人民滿意的教育,，好的教育,，必然是同時令世界美好、國家強(qiáng)盛,、民族強(qiáng)大,、個人幸福的教育。

教育強(qiáng)國面向未來心得體會篇六

不知何時,，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺正式上線了,，它全面展現(xiàn)了一種全新的學(xué)習(xí)形式，通過手機(jī)客戶端隨時隨地學(xué),，不到一會兒,，可能有些家長、孩子在1000積分以上了……

每次一點擊“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”,，只聽見一聲清響的水滴聲,，隨之來的是摘自《論語》的“學(xué)而時習(xí)之,，不亦說乎”，不得不感嘆：“書未學(xué),，墨香味已濃,。”

每當(dāng)打開“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”時,，我仿佛是一位聆聽者,，聽著他們的娓娓道來，聽著他們的諄諄教導(dǎo),，聽著他們述說著祖國的大好河山,。我仿佛是一位遨游者,，每天學(xué)著“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”給我?guī)淼闹R,，在知識的海洋暢游，真是樂此不疲,。我仿佛是位參與者,，每天答著不同的題，每天也有不同的學(xué)習(xí)體驗,，也可以發(fā)表見解和別人一起討論問題,。

早上一睜眼，不能忘的事情就是打卡“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”,，在刷牙洗漱的時候,，我會聽一些強(qiáng)國平臺的文章，在學(xué)校的路上,，我也會看強(qiáng)國平臺的視頻,！

在你閑著無聊的時候怎么辦呢?噢，我知道了,！打開“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”,，玩一玩超級刺激的“爭上游答題”，這不僅能提高你的反應(yīng)力,，還能看你有沒有用功學(xué)習(xí),，當(dāng)然了，它可是你解乏的好助手,，既能幫助你學(xué)習(xí),，還能使你的心情變得更愉悅。

學(xué)習(xí)是永無止境的,，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺的知識也是永無止境的,，“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”讓我們一直學(xué)下去吧,！

教育強(qiáng)國面向未來心得體會篇七

從方正折疊的墨香紙張到明暗變化的手掌屏幕,，從樹蔭下的報刊亭角到地鐵公交與電梯,，隨時隨地都可以點開手機(jī)界面上的紅色app。在熟悉的“叮咚”聲后,，新學(xué)新聽最新的時事動態(tài),，重溫重習(xí)熟悉的理論知識。這款由中宣部打造的“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”軟件深刻地改變了我們的學(xué)習(xí)方式與習(xí)慣,，便捷了我們的學(xué)習(xí)途徑和方法,，提高了我們的學(xué)習(xí)效率與效果。

作為一名在校的年輕黨員,，通過這段時間的`學(xué)習(xí),，我深刻感受到一個字，那就是“新”,！

這個時代日新月異,，變化每時每處，學(xué)習(xí)的節(jié)奏也同樣在加快,，過去的我們往往關(guān)注了大大小小十幾個官微來了解我們國家的新動態(tài),，去學(xué)習(xí)各種新思想、新政策,、新理論,，但在不同的界面間瀏覽切換中，哪怕細(xì)思苦想,，也難免存在局限性：建不起宏觀框架,，理不順內(nèi)在邏輯關(guān)系，一不留神就錯過了重點要聞,。但是通過“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”這一平臺,，“推薦”“要聞”等版面顯眼醒目地出現(xiàn)在界面上，并且時時更新,。這樣,，哪怕在等車的間隙，都可以打開手機(jī)瀏覽要聞,，隨時隨地都能感覺到和我們的黨,、我們的社會、我們的時代的聯(lián)系,。

在“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺上,，不僅有筆酣墨飽的文字新聞，也有各類各樣的圖片歌曲,，更有精心制作的視頻影音,，這一切，無不讓人感受到宣傳的用心：不是所謂的內(nèi)容倒灌,、形式主義,，而是在真真切切地想方設(shè)法讓大家領(lǐng)悟?qū)W習(xí)的內(nèi)容,。比如，“我們一起走過——致敬改革開放40周年”的18集視頻,，無數(shù)次讓我看得心潮澎湃,，雖然我的年齡不能讓我重新完整經(jīng)歷這個過程，但通過這個如同電影版具有故事性的記錄視頻,，我仿佛跟隨黨的步伐又重新經(jīng)歷了這一程一程的風(fēng)風(fēng)雨雨,，這激發(fā)了我的使命擔(dān)當(dāng)感。

曾經(jīng)的我們,，多是津津有味地翻閱紙質(zhì)文章,，或者是活躍在微信公眾號里，學(xué)習(xí)是零散化的,、碎片化的,。但自從有了“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”這一平臺，更多了沉浸式的學(xué)習(xí)體驗：點開文章,，能與更多黨內(nèi)的同志們在文章末尾以評論的形式交流觀點,，別人的許多新觀點也給了自己無限啟發(fā),；積分制度符合了我們年輕人的心理,，積分雖只是形式，但符合我們在日常生活中培養(yǎng)出來的習(xí)慣,，學(xué)習(xí)打卡與排名增強(qiáng)了學(xué)習(xí)過程的趣味性,，每天打開平臺學(xué)習(xí)既成為了一種期待，也成為一種習(xí)慣,。

學(xué)習(xí)的平臺已經(jīng)創(chuàng)新,，黨員同志更要前進(jìn)！中國共產(chǎn)黨掌舵領(lǐng)航,、指明方向,，我們更要以實干為導(dǎo)向。在“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺中,，學(xué)習(xí)是手段是方法是形式,，強(qiáng)國才是我們的最終追求和目的。愿在這個嶄新的時代里,，深化個人修養(yǎng),，不畏難點弱點，努力成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員,！

人才強(qiáng)則事業(yè)強(qiáng),，人才興則科技興。高科技人才是引領(lǐng)科技創(chuàng)新發(fā)展的關(guān)鍵“變量”,，只有在擴(kuò)大“增量”,、提升“質(zhì)量”,、盤活“存量”上下功夫，才能真正搶占科技創(chuàng)新發(fā)展的“制高點”,。

當(dāng)前,，以信息技術(shù)、生物技術(shù),、新材料技術(shù)等為代表的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)呈現(xiàn)“井噴式”增長,，然而，我國高科技人才的增長速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)滯后于高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展速度,，高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)對高科技人才的需求仍存在較大缺口,。為此，要進(jìn)一步擴(kuò)大高科技人才“增量”,，使人才增長速度與高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展速度相吻合,、相協(xié)調(diào)。要切實發(fā)揮高水平研究型大學(xué)和科技領(lǐng)軍企業(yè)在育才,、引才,、聚才中的主導(dǎo)作用，深化校企間合作,，實施高科技人才開發(fā)工程,，共建高科技人才孵化基地。要充分利用項目招標(biāo)引才,、崗位特需引才,、海外筑巢引才、親情鄉(xiāng)情引才等途徑,，加強(qiáng)高科技人才地區(qū)間的交流互動,，積極探索引進(jìn)國內(nèi)外“高精尖”人才新路徑。

本次大會上有一個詞被反復(fù)提及,，那就是“高水平”,，例如，要“著力打造一支高水平的科技人才隊伍”,，要“實現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)”,，等等。當(dāng)前,，我國科技實力正在從量的積累邁向質(zhì)的飛躍,、從點的突破邁向系統(tǒng)能力提升，在這一過程中,，人才是先導(dǎo),，更是關(guān)鍵。而高科技人才隊伍質(zhì)量的優(yōu)劣,，直接決定了能否實現(xiàn)高水平自立自強(qiáng)這一“愿景”,。為此,，要著力打造一支整體素質(zhì)高、專業(yè)能力強(qiáng)且具有改革創(chuàng)新能力的高科技人才隊伍,。要緊扣科技發(fā)展和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型的實際需要,，聚焦人才隊伍的年齡結(jié)構(gòu)、層次結(jié)構(gòu),、性別比例,、地區(qū)分布等方面，加強(qiáng)研判,，統(tǒng)一規(guī)劃,。要進(jìn)一步嚴(yán)明高科技人才準(zhǔn)入門檻，劃定高科技人才職稱評定標(biāo)準(zhǔn),，充分發(fā)揚(yáng)高科技人才“傳幫帶”制度,，為提升高科技人才隊伍整體質(zhì)量提供基本遵循。

高科技人才不僅要“引進(jìn)來”,，更要“留得住”,。當(dāng)前，高科技人才流失依然是制約我國科技發(fā)展的一個重要因素,。為此,，要進(jìn)一步盤活現(xiàn)有高科技人才“存量”，通過出臺住房,、戶口,、薪酬、補(bǔ)貼等優(yōu)惠政策,，為高科技人才大有所為、大有作為營造良好的外部環(huán)境,。要創(chuàng)新人才評價體系,，在人才評價上，要“破四唯”和“立新標(biāo)”并舉,，加快建立以創(chuàng)新價值,、能力、貢獻(xiàn)為導(dǎo)向的科技人才評價體系,。要賦予高科技人才更大技術(shù)路線決定權(quán)和經(jīng)費(fèi)使用權(quán),，積極推行實行“揭榜掛帥”“賽馬”等制度，讓“英雄有用武之地”,。要堅決杜絕人才管理工作中的形式主義,，讓高科技人才從“迎來送往”和不必要的應(yīng)酬中解放出來，讓真正能做事,、做成事的人“大展拳腳”,，讓真正敢于創(chuàng)新的人無“后顧之憂”,。