無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

家長會教師發(fā)言稿小學(xué)四年級篇一

各位家長：

您們好,！很高興各位家長在百忙之中來開家長會，感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù),，感謝你們對我們班工作的大力支持,。

首先，我先自我介紹,。我姓單,，是三年級班的班主任及任課老師,。在過去的兩年半里我們班在教學(xué)評比等各項工作都名列前茅,。就目前的班級來講,，我也有更大的信心帶出更好的成績,，但前提條件是要得到家長的大力支持,。我們起點的成績雖然很高,，但是,，最近我發(fā)現(xiàn)有部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，這種現(xiàn)象不容樂觀,，一切為了孩子的健康和學(xué)習(xí),。今天約家長朋友來，和我們教師一起,，召開這次特殊的會議,，主要目的就是研究一下這一學(xué)期同學(xué)們面臨的任務(wù)，制定好措施,，通過我們雙方的共同努力,，搞好學(xué)生的工作，使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得更好的進(jìn)步,，為使每一位同學(xué)都健康,、活潑的成長而共同努力?？梢哉f,，今天這次家長會意義重大，我希望大家集思廣益,，真正把這次家長會開成是有意義的家長會,。

其次，談這次家長會的主要內(nèi)容：

一是學(xué)習(xí)方面

1,、我首先把上學(xué)期期終檢測學(xué)習(xí)成績和抽考成績向大家匯報一下,。（附表）

2、知識學(xué)習(xí)廣泛了,，教師在出題方面有更多比較“活”的題,，這就對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)還必須扎扎實實的掌握,、同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題,，學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在內(nèi)容增加了,，難易加強了,，應(yīng)用題出現(xiàn)了兩步甚至于三步以上的應(yīng)用題，如24時計時法的應(yīng)用,，如果基礎(chǔ)方面不扎實,，解決問題也就困難了，因為解決問題必須要有扎實的計算功底和理解功底,，計算過關(guān)也就顯得尤為重要,，這就要辛苦我們各位家長，要輔導(dǎo)孩子進(jìn)入中年級,，順利過渡再到高年級,。一些學(xué)生因為學(xué)習(xí)基礎(chǔ)沒打好，學(xué)習(xí)困難,，與其他學(xué)生拉開差距,，學(xué)習(xí)不主動，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：今天老師沒布置作業(yè),，或者說：“在校已經(jīng)做好了,，這就要我們家長檢查一下是否已經(jīng)完成，為什么有的孩子越來越想學(xué),，成績越來越好（如江澤宣,，吳加佳，王佩琦,，賀建婷,，申雅茹等把學(xué)習(xí)當(dāng)做是一件愉快的事。特別是王佩琦同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步很大,。學(xué)習(xí)有進(jìn)步了,，顯然精神也就好了。每天她都是喜笑顏開的,。而有的孩子學(xué)習(xí)成績越來越差,，很明顯心情不好。孩子的成績不能提高,，除了孩子的主觀原因以外,，相應(yīng)還要我們家長多抽點時間看看孩子的作業(yè)，輔導(dǎo)一下他們的學(xué)習(xí),，讓他們把成績搞上去,。

二是家長的配合。

家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,，要掌握孩子的心理,，抓好萌芽教育，才能使孩子逐步入正道，教育孩子是我們教師的責(zé)任,，也是家長們的責(zé)任,。學(xué)生來到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步,，是我們老師的愿望,，也是家長們的愿望，在剩下的這半學(xué)期里,，我希望家長朋友們多費點心思,，配合我們做好以下幾個方面的工作：

1、多給孩子一點信心,，做孩子成長的強有力的后盾,，由于孩子的個體差異，免不了學(xué)生的成績有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績差，我們是該適當(dāng)?shù)呐u,，但是有的孩子學(xué)習(xí)已經(jīng)很用力了,，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味地給他潑冷水,，這樣反而使孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感情緒，面對成績差的孩子家長不應(yīng)該放棄,，應(yīng)該想辦法讓孩子把學(xué)習(xí)搞上去,。

2、教育孩子遵守紀(jì)律,，家有家法,、校有校規(guī)，班級也有班級的紀(jì)律,，常言道,，沒規(guī)矩就不成方圓，這些規(guī)定和紀(jì)律是同學(xué)們提高成績的保證,，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律,，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平,。加強紀(jì)律觀念,，做到文明守紀(jì)，就顯得格外必要,，要教育孩子明白,，一個懂得規(guī)矩,，并且自覺遵守規(guī)矩的人，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事,，才能夠使自己進(jìn)步,，假如哪個學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅對自己是一種傷害,，對于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的孩子來說是一種傷害,，對于我們班級是一種傷害,，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的,。針對學(xué)生的情況,，及時和老師聯(lián)系，及時溝通,，我覺得在教育孩子的問題上,，首先要了解學(xué)生，要做到真正的效果,，家長朋友們應(yīng)多和老師聯(lián)系,，了解孩子的在校情況，以做到及時教育,，有個別的孩子家長老師兩頭瞞,，自己落得消遙自在，結(jié)果可想而知,，假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作,，我想至少使他們更進(jìn)步一些，這就需要我們進(jìn)一步交流,。請家長注意培養(yǎng)孩子各方面的能力及良好品德,，為了使每個孩子都可以成人，都可以成才,，使每一個孩子都在班里生動,、活潑、健康的發(fā)展,，我們會盡最大努力與孩子們建立起民主,、平等和諧的師生關(guān)系，在課堂上,，老師帶領(lǐng)孩子們一起學(xué)習(xí),、探究質(zhì)疑問題，讓每個孩子的智慧火花在每節(jié)課上閃亮,，希望在座的家長與老師一起來實現(xiàn)這個美好的理想,。希望家長能做到以下幾點：

（1）支持課任老師的工作，提出寶貴的意見及建議。

（2）創(chuàng)造良好的育人環(huán)境,，盡量抽時間與孩子們在一起,，經(jīng)常與孩子溝通，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處,，耐心地引導(dǎo)孩子正確看待自己的不足,。并幫助他們改正缺點。

（3）認(rèn)真協(xié)助學(xué)生正確對待每一次的作業(yè),，讓孩子把完成作業(yè)替班級和學(xué)生分憂,、為班級爭取榮譽，當(dāng)成是自己的責(zé)任和義務(wù),，幫助孩子從小樹立責(zé)任意識,，使孩子的身心健康成長。

（4）正確看待孩子的分?jǐn)?shù),，要善于追根求源,，找出問題本質(zhì)，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點和進(jìn)步的一面,。（不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿,，分?jǐn)?shù)不理想,，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題的所在）

為了孩子們的健康成長,，我們走到一起來了,，為了我們的理想，我們必須一起努力,，實現(xiàn)這個理想,，教師愿意從一點一滴做起。

家長會教師發(fā)言稿小學(xué)四年級篇二

首先由我來給大家講講我們班孩子在校的一些基本情況

從一年級接班到現(xiàn)在,，教咱們二（4）班,，也快有兩年了，非常喜歡這班的孩子,，自信,、聰明、上進(jìn),，又很活潑,。

在學(xué)校里，大多數(shù)孩子團(tuán)結(jié)同學(xué),，懂得尊重老師,、家長,，愛護(hù)公物、懂禮貌,、講衛(wèi)生等,。大部分孩子對學(xué)習(xí)很有興趣，都能積極向上,，養(yǎng)成上課認(rèn)真聽講,、大膽發(fā)言的習(xí)慣這幾年接觸下來，發(fā)現(xiàn)了他們身上越來越多的閃光點：

（三）,、靜心而不失活潑,。

靜心主要表現(xiàn)在學(xué)生的課外閱讀上。在學(xué)校里,，學(xué)生課外閱讀時間大致有兩塊：一是中午吃完飯散步10分鐘后的11：40到12：10的看書時間；二是語文課上完成課堂作業(yè)后,，還有時間的學(xué)生可以看課外書,。在這兩塊時間里，學(xué)生是非常靜心的,。一年級時,，還有一部分學(xué)生是假靜心，后來,，也“假戲真做”,，慢慢地也真的去閱讀自己喜歡的書了。現(xiàn)在,，極少學(xué)生不看書,，或看不進(jìn)去，但這不影響其他學(xué)生的看書,。太靜心了會不會顯得太沉悶了呢,？不會的，因為我們班的孩子又很活潑,，來我們班上課的老師都反映我們班大部分孩子思維活躍,、反映敏捷，活潑可愛,，特別是音樂老師,，特別贊嘆我們班孩子聲音好，樂感好,，音樂能力甚至比其他班級好了幾個檔次,，也許有些夸張，但也反映了科任老師對我們班孩子的喜歡,。

（四）,、很強的榮譽感,。一個班級的凝聚力特別重要，直接影響著班風(fēng)班貌,，而要一個班級有凝聚力,，首先就是要培養(yǎng)孩子的集體榮譽感。到了二年級,，我們班的孩子班級榮譽感比以前更強了,，做什么事情也都能顧慮到班級。這方面,，我是很注重的,，什么事情都以班集體為重，特別是學(xué)校開展一些集體活動時,，就是培養(yǎng)孩子集體榮譽感的最好機會,。（例舉本學(xué)期學(xué)校的一些集體活動。）

孩子在學(xué)校里呈現(xiàn)出來的有哪些不足呢,？

1,、學(xué)習(xí)上，做題不夠細(xì)致,。這主要反映在課堂作業(yè)本和單元測試上,，孩子總會把自己會做的題目做錯，會寫的字寫錯,。當(dāng)然,，這也是每個班級表現(xiàn)出來的一個共性。

2,、在行為習(xí)慣上：自理能力較弱,。班級中小部分孩子能根據(jù)不同的課程做課前準(zhǔn)備，并隨時能整理好自己的東西,。但有相當(dāng)一部分孩子不會有條理地整理自己的物品,，會隨地隨手扔垃圾，男孩子這方面突出一些,。

3,、各方面能力差距漸大。到了二年級,，孩子在知識,、能力、習(xí)慣等方面出現(xiàn)了一些差距,。習(xí)慣好的孩子,，如魚得水，學(xué)習(xí)特別輕松,，而小部分習(xí)慣差的孩子,，學(xué)習(xí)相對比較吃力,，成績也落后。

新課程對于生字教學(xué)實行識寫分開,，多認(rèn)少寫,。因此學(xué)生的閱讀量、詞匯量明顯增加,，閱讀面知識面,、視野都明顯比以前的學(xué)生要廣。正因為認(rèn)的量增加了,，寫又跟不上,，所以會造成認(rèn)寫脫節(jié)。很多字孩子只會認(rèn),，不會寫,，更加不會用。因此出現(xiàn)的錯別字也特別多,，尤其是同音字會混淆,。我想這該引起我們足夠的重視，如果現(xiàn)在不引起重視,，到了三年級，部分孩子寫話本上就會錯別字連篇,，根本讀不下來,。

我們覺得鞏固生字唯一的辦法就是不斷復(fù)習(xí)，不斷回顧,。除了我們老師在課堂上要給孩子提供不斷復(fù)習(xí)鞏固的機會,，對于家長，也需要配合這樣幾點：

（1）引導(dǎo)孩子認(rèn)認(rèn)真真讀詞語卡片,?？ㄆ趁嬗泻芏嘣~語，可以引導(dǎo)孩子積累掌握,。有時我們可以適當(dāng)?shù)亟o孩子講講卡片上部分詞語的意思,。有些詞語意思講不清楚的，如一些成語,，我們可以引導(dǎo)通過看看故事書,，看看成語動畫片來理解。有時我們也可以跟孩子一起玩卡片,，如搶讀（出撲克牌的形式）比比誰的記性好,，記的詞語多等。

（2）監(jiān)督鼓勵孩子認(rèn)真讀《同步閱讀》,。同步閱讀上的許多字是課文生字的再現(xiàn),，孩子經(jīng)常讀,，就會牢牢記住生字。

（3）帶領(lǐng)孩子在生活中識字,。生活處處是語文,，在帶孩子去商場、超市,、酒店時引導(dǎo)孩子看看標(biāo)簽,，讀讀菜單，讀讀價目表等等,，相信你的孩子也會有很多收獲,。

（4）認(rèn)真進(jìn)行“一周小檢查”。一周學(xué)習(xí)后,，家長要詢問孩子這個星期學(xué)習(xí)了哪幾篇課文,，并且翻到書中的生字表，讓孩子進(jìn)行反復(fù)認(rèn)讀,，直到全部會認(rèn),。

目前存在的問題是：

（1）姿勢不規(guī)范。

（2）同學(xué)之間差距大,。

（3）每個孩子在不同地點,、不同作業(yè)、不同時間寫的字不一樣,。

（4）不能持之以恒,。

俗話說“字如其人”，因此我們希望家長在家也能對孩子的寫字態(tài)度和書寫姿勢予以監(jiān)督檢查,。我也比較提倡家長找一個優(yōu)秀的書法老師讓孩子去學(xué),，并且配合書法老師的要求引導(dǎo)孩子去做好。

這學(xué)期,，咱們班孩子的朗讀進(jìn)步了很多,，基本不拖音，并能控制好自己的音量,，初步學(xué)會朗讀中的吸氣,，對熟悉的文章，能有表情地根據(jù)重點有輕有重地進(jìn)行朗讀,?；丶液螅Ｍ议L讓孩子：

（1）多聽錄音,，多跟讀,。

（2）每星期都把剛教過的課文出聲地朗讀給家長聽。

（3）早上盡量趕上學(xué)校的晨讀,。

興趣激發(fā)最重要,。不管看什么書,，只有在看，我們還是先鼓勵為主,，之后再慢慢引導(dǎo)他選擇健康適宜的書,。

我認(rèn)為這是讓孩子愛上閱讀的最佳方式。有的家長說,，我孩子都已經(jīng)識字了,，還要我陪著看書嗎？我都很忙的,。你的孩子如果對書還沒有興趣,，那么這個過程絕少不了。因為你幼兒時期已經(jīng)錯過了培養(yǎng)看書興趣的時機,，這一課,，現(xiàn)在你還得補上。班級里凡是語感較好,，語文學(xué)得不錯的孩子,，他的幼兒前期閱讀興趣培養(yǎng)一定是做得比較好的。所以對于很不愛看書的孩子,，現(xiàn)在你得把書上的故事講給他聽,，或者與孩子共同閱讀同一本書。久而久之,，慢慢地孩子一定會愛上看書,。有時，我們還可以耍個心眼：比如對于識字量的孩子,，在講到最精彩的地方停下來，讓他猜測故事的發(fā)展,，進(jìn)而讓他自己看書,。在這個過程中，你會發(fā)現(xiàn)不光孩子閱讀興趣高了,，更重要的是你們親子交流更多更和諧了,。也許家長會說，我都不識字,，怎么引導(dǎo),？確實像我們班里也有幾個孩子是爺爺奶奶帶的。爺爺奶奶不識字,，怎么辦,？我覺得或許可以讓你的孫子孫女來教你識字，或者讓他講故事,、讀故事給你聽,。你聽不懂,，也沒關(guān)系。你只要表揚鼓勵他的樂于助人就行,。因為孩子是最樂意當(dāng)別人的老師的,。你請他教你的時候，他一定是很樂意讀和說的,。也有個別家長會說：我的孩子全托給家教了,，不關(guān)我的事了。如果這個家教是很重視閱讀的,，那你算是幸運的,，如果不是的話，作為家長,，就有不可推卸的擔(dān)子了,。其實呢，我覺得沒有任何人可以代替父母的教育,。

如果你的孩子屬于已經(jīng)喜歡看書,，只是還不夠主動的一類，你只需經(jīng)常拿本書或拿張報紙,，靜靜地看,，營造一種家庭閱讀氛圍，你的孩子必定也會慢慢主動地愛上閱讀,。即使你看書就是做做樣子給孩子看的,，也絕對勝過你跟他說好多遍的“去看書吧”。

如果你的孩子已經(jīng)幸福地成為了對書如癡如醉的孩子,，那么恭喜你,，你的教育已經(jīng)成功一大半了。你需要做的就是有空帶他多出去透透氣,，登山,，鍛煉身體，多和他聊聊,，了解他的讀書心得,。若要做得再好一些，可以瀏覽孩子所看的書,，與孩子交流讀書心得,，提升他的思想認(rèn)識，提高讀書品質(zhì),。

任何事都貴在堅持,，有堅持才有收獲。希望我們的親子共讀之路越走越和諧。

家長們,，在啟蒙教育上,，智力啟蒙最重要手段就是閱讀，它是一種乘法手段,，可以讓兒童的聰慧以幾何級數(shù)遞增,。凡從小有大量課外閱讀的孩子，他的智力狀態(tài)和學(xué)習(xí)能力就會更好,；凡缺少閱讀的孩子,，學(xué)習(xí)能力一般都表現(xiàn)出平淡；哪怕是寫作業(yè)速度,，一般來說他們也比那些閱讀多的同學(xué)要慢得多,。所以，一定要讓我們重視孩子的課外閱讀,。

低年級孩子寫話重在激發(fā)孩子說和寫的興趣,，重在句子是否通順、連貫,，意思是否表達(dá)清楚,。因此篇幅可以簡短些。我們不要過分地拔高要求,，也不要打擊孩子,，說孩子寫得不好。要重鼓勵重表揚,。二年級了,，我們把寫話列入了學(xué)習(xí)訓(xùn)練的重點。在這里,，我給家長提供幾種寫話的內(nèi)容和方法,，希望能對你們在指導(dǎo)孩子寫話中起到幫助：

看圖寫話是指導(dǎo)學(xué)生觀察圖畫，根據(jù)圖上具體形象的內(nèi)容進(jìn)行想象寫話,。這種訓(xùn)練,，可以由看一幅圖寫一句話或一段話，到看幾幅圖寫一段或幾段通順完整連貫的話,。低年級以看單幅圖寫話居多。指導(dǎo)時,，先讓孩子仔細(xì)看圖,；再讓孩子想象后自由說圖；評一評,；最后讓孩子把觀察到的內(nèi)容及想象的內(nèi)容有條理地寫下來,。

實地觀察是帶領(lǐng)孩子到觀察地點，先進(jìn)行現(xiàn)場觀察指導(dǎo)，然后進(jìn)行寫話,。實地觀察的內(nèi)容很多,，可以帶領(lǐng)孩子參觀、游覽,；可以到大自然中觀察自然界的變化,；可以帶孩子觀察某一處景物或某一生動場景等。例如把孩子帶到室外觀察自然界的花,、草,、樹木等，有意引導(dǎo)他們看一看,，說一說,，最后把觀察所得到的情況寫下來?？蓡l(fā)孩子：這里有什么,？你對什么感興趣？顏色怎樣,？形狀如何,？你喜歡嗎？通過引導(dǎo)學(xué)生觀察,，大都能把觀察到的情況寫下來,。

（3）、動手操作寫話

一般是在大人的指導(dǎo)下,，做小制作,、小實驗、游戲,，然后介紹制作,、實驗、游戲過程,，或描述小制作的外形,，游戲時的歡樂情景，然后把這些都寫下來,。如,，引導(dǎo)孩子做《空杯吸水》小實驗后，叫孩子把實驗的過程及看到的現(xiàn)象寫下來,。這不僅培養(yǎng)了學(xué)生動手操作的能力,，還培養(yǎng)了學(xué)生認(rèn)真觀察的習(xí)慣，激發(fā)他們熱愛科學(xué)的興趣,。

這種方法適合對寫話還沒入門的孩子,，他們還不知道寫什么,、該怎么寫話，家長最初可以用這種方法引導(dǎo),。掌握了一定的詞匯和句式后,，再引導(dǎo)孩子寫寫其他內(nèi)容。一般是讓孩子聽老師,、家長或其他人敘述那些妙趣橫生,，富有兒童生活情趣的優(yōu)美詞句、片段,、寓言,、童話故事和古詩等（提示學(xué)生邊聽邊記憶），聽完后用回憶的方法,，讓學(xué)生把聽到的內(nèi)容寫下來,。原則是由易到難，循序漸進(jìn),，先聽寫字詞到聽寫短句,、長句到聽寫一段話、一個完整的故事,。

這種方法,，我們教師在教學(xué)中用到比較多，家長也可以試著做,。我們是把相關(guān)的課文閱讀,、課外閱讀和口語交際、語文綜合性學(xué)習(xí)相整合拓展后寫話,。如：學(xué)到專題描寫春天的文章以后,，開展“畫春天、找春天,、說春天,、寫春天”的活動。學(xué)生可以畫春天的美景,，畫春雨,、畫各種春天的花、畫春游,、畫風(fēng)箏等,，可以查找、收集課內(nèi)外描寫春天的美詞,、美句,、美文、美圖和古詩等,。在《春天在哪里》的口語交際中,，孩子們互相交流介紹自己看到的、聽到的,、摸到的,、聞到的、想到的春天,。在流利的口語表達(dá)基礎(chǔ)上,，寫下春天的故事就能隨心所欲、得心應(yīng)手了,。這樣不僅讓學(xué)生感悟到了春天是個多彩的季節(jié),，還讓學(xué)生體驗到了畫畫、寫話記錄,、收集過程中的快樂感,、成就感。

（4）,、續(xù)編故事寫話

低年級的孩子喜歡聽故事,、喜歡講故事。根據(jù)這一特征可以先提供給孩子故事前部分,，或中間部分,，或結(jié)尾，再引導(dǎo)學(xué)生寫完相應(yīng)的故事情節(jié),，即續(xù)編故事,。如：本周五，我教完《蜜蜂引路》一課后,，就引導(dǎo)孩子想像列寧還會怎樣告訴養(yǎng)蜂人自己找到他的過程,，想像續(xù)編對話，孩子們想像很豐富,，還能把課文第3自然段“蜜蜂引路”的內(nèi)容引用到列寧說的話中,。家長們不仿也可以利用孩子課外閱讀，看看哪些文章有續(xù)編的內(nèi)容,，引導(dǎo)孩子編一編,。

日記是低年級孩子寫話的一種形式，孩子寫日記,，可以養(yǎng)三,、介紹“自主作業(yè)”。

古人說：“授人以魚,，不如授人以漁,。”美國未來學(xué)家阿爾文托夫勒說：“未來的文盲不再是不識字的人,，而是沒有學(xué)會學(xué)習(xí)的人,?！弊鳛榻處煟虒W(xué)的目的不僅僅是使學(xué)生掌握知識,，更重要的是教會學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,，使學(xué)生由“學(xué)”變?yōu)椤皶W(xué)”。

（一）什么是自主學(xué)習(xí),？

從上個學(xué)期開始,，我們學(xué)校推出了自主學(xué)習(xí)。自主學(xué)習(xí)指學(xué)習(xí)者在教師或家長的指導(dǎo)下,，對自己正在進(jìn)行的學(xué)習(xí)活動進(jìn)行主動,、積極、自覺的計劃,、監(jiān)控,、評價、調(diào)整的過程,。

（二）為什么要自主學(xué)習(xí),？

學(xué)校是出于關(guān)注學(xué)生的三大能力培養(yǎng)和一大習(xí)慣培養(yǎng)而推出這個學(xué)習(xí)方案的。一大習(xí)慣就是自主習(xí)慣,。要培養(yǎng)學(xué)生的獨立精神,。我覺得學(xué)習(xí)習(xí)慣從不肯學(xué)習(xí)到肯學(xué)習(xí)到自主學(xué)習(xí)到會學(xué)習(xí)，依次提高要求,。一年級一些學(xué)生不肯學(xué)習(xí),，想辦法讓他們能坐得住?？蠈W(xué)習(xí)了,，馬上提高要求，培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

三大能力：

一是自主學(xué)習(xí)能力,。這能力受知識制約、靠教學(xué)循序漸進(jìn)地培養(yǎng),。屬于“能學(xué)”,。如到超市去，知道什么東西有營養(yǎng),、什么東西好吃,，會選擇自己需要的東西。如果到了超市,，看到這么多的物品而花了眼,，大叫“媽媽幫我選”，這就是能力不足,。

二是計劃和規(guī)劃能力,。這能力不受知識制約,，但靠特別引導(dǎo)。如果不引導(dǎo),，這能力不會自然形成,。這是“會學(xué)”。如走超市前已想好選什么東西,，很有計劃性，不會受到其它物品的干擾?，F(xiàn)代社會是信息社會,，如果不會選擇，必定一事無成,，只有會選擇,，才會做到什么該放棄，什么該獲取,。

三是時間管理能力,。這是“肯學(xué)”、“想學(xué)”的要求,。需意志努力,，靠評價強化。人的本性就是貪玩,、貪吃,，愛享受，不肯吃苦,。人生面對太多的誘惑,，要學(xué)會自我控制。學(xué)習(xí)過程中,，必定會受到太多的干擾,，只有管理好自己的時間，該學(xué)習(xí)時學(xué)習(xí),，該休息時休息,，才能做到“有效學(xué)習(xí)”。

這三大能力就是人生成功的核心能力,。要想培養(yǎng)這三大能力,，就必須讓學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)。

（三）具體要求與內(nèi)容

對于低年級,，我們只要培養(yǎng)孩子自主習(xí)慣,。著重培養(yǎng)整理學(xué)具、會抄作業(yè),、認(rèn)真完成作業(yè)等習(xí)慣,。而到了中年級,，我們要讓孩子嘗試自主作業(yè)。自主作業(yè)就是你根據(jù)自己孩子的情況,，向老師提出申請,，你的孩子不做老師布置的作業(yè)，而是嘗試學(xué)習(xí)自己給自己布置作業(yè),。因為我們的孩子年紀(jì)小,，學(xué)習(xí)能力弱，剛開始時,，也可以由家長根據(jù)自己孩子的實際能力,，引導(dǎo)孩子給自己布置作業(yè)，與孩子一起制訂學(xué)習(xí)計劃,，按照計劃進(jìn)行自主學(xué)習(xí),。

中年級的自主作業(yè)主要包括課前自主預(yù)習(xí)、課堂自主學(xué)習(xí),、課后自主復(fù)習(xí)等程序,。成善于觀察、勤于思考的好習(xí)慣,；可以讓他們的情感世界更豐富,、更加美好；能夠培養(yǎng)他們理解他人,、體諒他人等良好品德,；能幫助他們從日常生活中挖掘亮點、發(fā)現(xiàn)美,；能成為溝通師生情感的橋梁,。因此有必要教會孩子寫日記。好多家長反映孩子沒內(nèi)容可寫,。其實,，家長們稍稍用心些，完全可以引導(dǎo)孩子寫好日記,。寫日記,，對于低年級來說，要讓孩子產(chǎn)生興趣樂寫,、想寫,、學(xué)寫。我認(rèn)為應(yīng)該引導(dǎo)他們從身邊小事著手,，如寫小動物,。讓他們觀察小動物，摸摸小動物，逗逗小動物,，然后把自己的發(fā)現(xiàn),、感覺、感想等寫下來,。除此以外,，還可以指導(dǎo)學(xué)生寫寫小植物、小玩具,、小發(fā)明,、小信息等,，也可以想像編童話故事或?qū)懮厦嫖姨岬降哪切﹥?nèi)容,。

順便說明一下：日記中寫有“打印,，發(fā)表”的文章,，家里有電腦的,，又有時間和興趣的家長可以把它打印出來,，我們會定期地張貼在教室后面或童心園或擇優(yōu)發(fā)表《童聲》報,，供學(xué)生閱讀學(xué)習(xí),。不打印也沒關(guān)系,。

家長會教師發(fā)言稿小學(xué)四年級篇三

尊敬的各位家長：

大家上午好！非常感謝各位家長,，能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會,。這既是對您子女升學(xué)成才的重視，也是對我們學(xué)校工作的大力支持,。我代表學(xué)校全體師生,，向到會的各位家長表示熱烈的歡迎！

今天,，學(xué)校請各位家長來的目的,，就是要告訴大家：您可以從以下幾個方面，來了解學(xué)校對您子女成長,、成才所做的努力：

希望自己的子女成績好,，有出息，這是每一個做家長的共同心愿,，也是我們學(xué)校對每一個學(xué)生義不容辭的責(zé)任,。在抓質(zhì)量方面，今年學(xué)校也采取了一些措施,，對教師實行全員競聘上崗,，擇優(yōu)錄用；在原有教研組基礎(chǔ)上,，又設(shè)立了年級組,，專門負(fù)責(zé)該年級的教師管理，學(xué)生管理,；對各線的工作開展情況,，由校長督促講評,，表揚先進(jìn)，鞭策后進(jìn),。雖然不是最好,，但絕對不是傳言中的那么差。有些家長托熟人,，找關(guān)系,，舍近求遠(yuǎn)把孩子送到別的學(xué)校去上學(xué)，希望能以此提高孩子的學(xué)習(xí)成績,，結(jié)果往往是不盡人意的：家長要承擔(dān)的經(jīng)濟(jì)壓力增加了,，孩子呢，因為離家遠(yuǎn),，需要相當(dāng)一段時間來適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境,，這樣一來，學(xué)習(xí)成績不僅沒有提高,，有的還退了步,。我只想告訴各位家長，所以,，希望大家要對自己的子女有信心,，也要對平湖中學(xué)有信心。

每個家長都希望自己的子女能夠讀書成才,，能夠健康快樂成長,；每個老師也都希望自己的學(xué)生都能夠?qū)W有所成，學(xué)有所用,。我們和各位家長有著一個共同的目標(biāo),，那就是想方設(shè)法把您的孩子送出去，考一個好學(xué)校,，實現(xiàn)我們共同的愿望,，這也是我們請大家來的根本目的。在坐的各位家長的子女,，在上個星期四的入學(xué)考試中,，成績都是比較好的，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)也是比較好,，各位家長心里應(yīng)該感到很高興?，F(xiàn)在社會各個方面對學(xué)校的要求都是比較嚴(yán)的，想必家長們也很清楚,。學(xué)校想要組建一個實驗班,，利用星期六、星期天的時間來補課，現(xiàn)在來說,，很不可能了,。所以，我們請家長來一起商量,，把這次成績好,、基礎(chǔ)好的學(xué)生組成一個培優(yōu)班，每天利用晚自習(xí)前的一段時間上一節(jié)課,，這個課不是新課,，主要是把學(xué)過的知識進(jìn)行系統(tǒng)、深化,，讓學(xué)生學(xué)到更多的解題技巧,，見識更多的考試題型，這樣的話,，一個星期有5節(jié)課,，再加上周日1天，相當(dāng)于每周補了2天課,。對進(jìn)入培優(yōu)班的學(xué)生,，除了增加學(xué)習(xí)時間外，學(xué)校還會采取滾動淘汰制,，每學(xué)期進(jìn)行一次滾動,，實行優(yōu)勝劣汰,；對重點學(xué)生安排優(yōu)秀教師,，實行一對一的重點培養(yǎng)。現(xiàn)在形勢很緊,，其他學(xué)校對成績較好的學(xué)生都采取了這樣或那樣的辦法,，我們?nèi)绻辉琰c行動，明年考試,，我們的學(xué)生就有可能在競爭中處于劣勢,，考不贏其他學(xué)校的學(xué)生。我們采取的這個措施,，是一個迫不得已的措施,，也是希望多考幾個好學(xué)生的措施。當(dāng)然,，我們更應(yīng)該確保在培優(yōu)班的上課中,，學(xué)生能夠真正學(xué)到知識。這其中涉及到一些費用和手續(xù)的問題,，年級組的組長,、培優(yōu)班的班主任蘇松柏老師會給大家講。同時，需要說明的'是,，參加這個培優(yōu)班,，也完全遵循自愿的原則，我們愿望是好的,，對不參加的學(xué)生,，我們不強求，有困難的學(xué)生可以直接找班主任或跟我說清楚,，特殊情況,，像個別特困生，學(xué)?？梢蕴厥馓幚?。家長們有什么要求，有什么想法,，有什么意見,，散會后可以直接找我，如果您有好的建議,，我們會采納,；好的做法，我們會實行,。

各位家長,，本著一個共同的愿望，圍繞一個共同的目標(biāo),，今天我們坐在了一起,。為了孩子的成長，為了孩子的明天更加美好,，我們就是一家人,，學(xué)校的工作需要大家相互理解，更需要大家多支持,、多關(guān)心,。我們充分相信，只要有了大家的支持,，大家的關(guān)心,，學(xué)校的各項工作會越做越好，明年的六月,，我們大家都能收獲一個滿意的愿望,，我們也希望給家長們交一份滿意的答卷！

最后祝各位家長身體健康,！萬事如意,！

謝謝大家,。

家長會教師發(fā)言稿小學(xué)四年級篇四

各位尊敬的老師、家長朋友們:

大家下午好,！非常高興與大家分享對本次家長會主題_規(guī)則意識的一點個人認(rèn)識,。

作為家長，窮其一生,，我們一直也就是在圍繞以上教育教導(dǎo)我們的孩子,。既然是大家耳熟能詳?shù)脑掝}，那我就一凡成長過程中的一些相關(guān)案例與思考與大家分享下,。按照規(guī)則意識培養(yǎng)的三個層次,，首先來談?wù)勅绾螛淞⒄_的規(guī)則意識。

家庭和學(xué)校,、社會是構(gòu)成孩子教育的三個主體,，作為家庭，我覺得三個途徑可以有效傳遞,、灌輸,、引導(dǎo)孩子形成正確的規(guī)則概念。

1,、言傳身教,，身教大于言傳。

2,、書籍美化孩子心靈,，啟迪智慧。

3,、事件啟發(fā)的規(guī)則,。

其次，如何知行合一,，遵守規(guī)則,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，終身受益,。

1、以身作則,，言出必行,。

2、當(dāng)事當(dāng)畢,，有錯必糾,。

3、適時總結(jié),，談心交流,。

最后,，正如孔子所說“從心欲而不逾矩”，規(guī)則意識的培養(yǎng)最終是使得孩子尋求真正的自由與綻放,。在我心里,，始終有一個框框，一條繩線,，框框里是孩子的自由與個性,；繩線外是孩子的愿望與需求?？蚩蛩?，繩線所牽便是我給孩子樹立的規(guī)則，不可觸及的底線,。當(dāng)然,，這個框，這條線是因孩子個性而異,，因每個家庭的教育目標(biāo)差異而異,，因孩子的不同成長階段而異，所以,，我們家長還要注意不要受制于規(guī)則意識,，在樹立和遵守規(guī)則的同時，升華規(guī)則意識,。

有兩點具體體現(xiàn)：

1,、充分信任孩子。案例——“查資料““夏令營“,。

2,、挖掘孩子潛質(zhì)，幫助她點燃自己,。案例——“我們的節(jié)目“,。

以上是我的一些個人心得與體會，我們班的孩子個性迥異,，每個家長也有各自獨到的見解與方法,。期待與大家共同學(xué)習(xí)，努力做新時期孩子們喜歡,、老師們欣喜,、成就感十足的家長！

家長會教師發(fā)言稿小學(xué)四年級篇五

尊敬的各位家長：

您好!

感謝各位家長從百忙之中來參加今天的家長會,，這既是對孩子的關(guān)心也是對我們學(xué)校工作特別是我的工作的支持,。很多家長歲讓我們很少見面，但我們的心是相通的,，都是為了孩子,。為了讓所有的小朋友盡快適應(yīng)小學(xué)生活,，盡快養(yǎng)成良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)校舉辦了這次家長會,。建立一個平臺努力使我們的下一代健康,、快樂的成長。下面我就自己的幾方面想法和各位家長商討一下,。

想必各位家長一進(jìn)到教室就已經(jīng)看到了我們的“評比屋”還有“學(xué)習(xí)園地”,，上面還有不等的印章。這就是我的管理的其一途徑,。從孩子的學(xué)習(xí),、紀(jì)律、文明衛(wèi)生三個方面來規(guī)范和養(yǎng)成小朋友的良好習(xí)慣,。讓他們盡快地適應(yīng)小學(xué)生活,。這些都是我自己設(shè)計和制作，我希望能讓孩子感受到我對他們的關(guān)愛,，從而能更自覺規(guī)范自我,。同時，也可以讓家長對自己孩子的狀況了解程度為一覽無疑,。此外,，我還設(shè)想，每開家長會的時候,，我都想請一些班里學(xué)習(xí)成績及其各方面都優(yōu)秀的家長,，上來做一個小小的教育培養(yǎng)心得的報告。讓更多的家長有參照和對比,。更好的來教育自己的子女,。

1、必要的文具：數(shù)學(xué)用具和美術(shù)用品等,。我就發(fā)現(xiàn)我上課的時候,，有些小朋友就沒有畫筆和本子。說是爸爸媽媽不幫我買,。初次之外,，還有給孩子一個安靜和健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2,、身體方面準(zhǔn)備

幼兒園老師和我們同樣是傳授知識,，但不一樣的是,，小學(xué)的學(xué)習(xí)要求和形式有了不同,。學(xué)習(xí)有了強制性的規(guī)定，孩子一上學(xué)就有了社會義務(wù),。按照國家統(tǒng)一規(guī)定的教學(xué)計劃,、大綱,、教科書學(xué)好所規(guī)定的課程接受各種訓(xùn)練，每天都需要消耗大量的體力,，這就需要有健康的體魄和較強的精力,。所以，我希望,，各位家長要做到：

(1)保證孩子的充足睡眠和營養(yǎng),。

(2)要求孩子積極鍛煉身體。特別是午覺一定要讓孩子睡,，我曾很多次的發(fā)現(xiàn)我們班某些同學(xué)上課可以睡著的,。在這我就不點名了。

(3)教育孩子注意安全,。懂得并遵守交通規(guī)則,，學(xué)會迷路要找民警不要玩水、玩電,、爬樹,。因為我們學(xué)校現(xiàn)在建著大樓施工,，學(xué)校旁車子又比較多,。還是希望家長注意。

孩子在家,，什么都是父母操辦得好好的,。獨立做的事情很少，所以獨立生活能力,、自理能力,、處理問題能力都比較差。所以,，我希望家長從以下方面培養(yǎng)他們的獨立能力,。

1、獨立意識

要讓他們知道自己長大了,，是一名小學(xué)生了,。各方面都不能全部的依賴父母、老師,。能自己做到的事情就自己去想辦法解決,，自己去完成。培養(yǎng)他們的時間觀念和責(zé)任感,，養(yǎng)成一種自控能力,。

2、生活自理能力

培養(yǎng)孩子衣食住行,，吃喝拉撒等方面自理能力,。比如,，讓他們學(xué)會自己起床睡覺,，脫衣穿襪，鋪床疊被。學(xué)會洗臉,、漱口、刷牙,、洗手、到廁所大小便等等,。還要會幫著父母掃地,，擺放碗筷，洗一些簡單的衣物?；卣頃骱勉U筆等等。

學(xué)習(xí)是孩子的基本活動,，上課是他們獲得知識、技能和培養(yǎng)良好習(xí)慣的主要途徑,。他們是否愛學(xué)想學(xué)等等問題,，又需要家長從以下幾點培養(yǎng)。

1,、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣和求知欲興趣

孩子上學(xué)的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)的主要工具又是書本。家長應(yīng)經(jīng)常找一些圖畫書給孩子看,，要經(jīng)常念一些內(nèi)容有趣的書給孩子聽,，這是很有益處的。可以告訴孩子："你看,，書里可以讓人懂得許多事情的，上學(xué)以后，自己識字多;自己就可以看書,，能懂得許許多多的道理,，那多好!"從而激發(fā)孩子熱愛課本的興趣，促進(jìn)迫切上學(xué)的愿望,。

2、培養(yǎng)孩子正確的學(xué)習(xí)態(tài)度

興趣是學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)的前提,，而是學(xué)習(xí)好還必須有個正確地學(xué)習(xí)態(tài)度，也就是對待學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極努力，不敷衍了事,，馬馬虎虎不當(dāng)回事,。

學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度端正與否，決定著學(xué)習(xí)的成績與效果。學(xué)習(xí)態(tài)度端正的學(xué)生能夠按時上學(xué),，上課,、不逃學(xué),、不曠課,、不早退、不遲到,，遵守課堂紀(jì)律,，不隨便說話,，做小動作,，而是專心聽講,，積極思考和回答問題,，按時做作業(yè)，認(rèn)真復(fù)習(xí)考試不作弊等,。所以,，入學(xué)前要培養(yǎng)教育孩子在做好每一件事時都要講究認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度,，以便在進(jìn)入小學(xué)后能以積極的態(tài)度學(xué)習(xí)掌握知識與技能,。

3、要培養(yǎng)孩子堅強的意志,。

4,、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

家長會教師發(fā)言稿小學(xué)四年級篇六

尊敬的各位家長：

下午好!

首先，請允許我代表學(xué)校及六(2)班全體任課教師,，對各位家長的到來表示忠心的感謝!

一,、開家長會的目的

小學(xué)六年級，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個階段,，是小學(xué)與初中的接軌點,。我們應(yīng)該認(rèn)識到，六年級是至關(guān)重要的一個階段,。

古詩說,，好的開端是成功的一半,。開學(xué)初始，我們請各位家長來校相互交流,，目的就是：“一切為了孩子,，為了孩子的一切!”。

二,、分析班級情況：

三,、分析本年齡段學(xué)生的學(xué)習(xí)、生理,、心理特點及形成原因

為此,，今天的家長會，我想重點和各位家長一起,，共同分析一下本年齡段孩子的學(xué)習(xí),、生理、心理特點,，以幫助孩子快樂,、健康地學(xué)習(xí)、生活,。

1,、學(xué)習(xí)方面：現(xiàn)在的學(xué)習(xí)內(nèi)容增加了，難度加大了,，作業(yè)量相對多了,，學(xué)習(xí)方法改變了。有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性,，怕辛苦，或自信心喪失,，成績出現(xiàn)較大滑坡,，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。

2,、生理和心理方面：本年齡段的孩子,，生理逐漸發(fā)生變化，很大一部分進(jìn)入青春期,，很多事他們都處于好奇階段,，似懂非懂，開始有獨立性,，自尊心逐漸增強,。

3、思想意識方面：思想從單純走向復(fù)雜,，開始有自己意向,，不再什么話都與父母說了,，有了自己的世界和秘密，把心事都寫在日記里,。但同時他們是非辨別力弱,。尤其法律意識特別薄弱，犯了錯,、違了法都不知道,。

四、教師和家長如何應(yīng)對：

我們常常說：“外來的和尚好念經(jīng)”,，于是很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上,，認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個看法,，一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師,，但他更不能離開家庭，因為家是人們最初的生活環(huán)境,，父母也是孩子最早的老師,，作為教師和家長該怎樣做呢?下面我先談?wù)勎覀€人的一些看法。

1,、引導(dǎo)孩子樹立正確的畢業(yè)升學(xué)觀

2,、注重養(yǎng)成教育

除此外，家長都特別注意孩子學(xué)習(xí)成績的提高,。那么怎么有效提高學(xué)習(xí)成績呢?我們應(yīng)著重從以下幾個方面進(jìn)行培養(yǎng)：

第一,、要教育孩子學(xué)會合理安排時間、珍惜時間,、利用時間?，F(xiàn)在的孩子往往想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè),，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),，這樣不行的。家長要教育孩子早睡早起,，早晨起來后晨讀,，下午放學(xué)后復(fù)習(xí)功課、做作業(yè),，晚飯后看電視的同時不忘記讀書等等,，第二、要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣,。有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè),，要么抄襲作業(yè)，要么纏著家長替他解答,。

第四,、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病,。如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎,，不愿自己檢查,，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具,，隨意損壞或丟棄文具等,。玩要盡興，學(xué)習(xí)更要盡情!

3,、了解,、重視孩子的心理健康教育

學(xué)生青春期的提前到來已經(jīng)是一個無法回避的課題。我們應(yīng)以“預(yù)防為主,，及早發(fā)現(xiàn),，對癥治療，長期跟蹤”,，有條件的家長可以多看看這方面的育兒書籍,，確保孩子們心理“健康”。對家長的八點建議：

(1)必須有很強的責(zé)任心

(2)要多了解孩子

(3)要有良好的素質(zhì),，做孩子的榜樣

(4)創(chuàng)設(shè)有利于孩子成長的家庭環(huán)境：

(5)新時期家長要做到“三明”即文明,、開明、聰明

(6)具有現(xiàn)代父母的要素：

1·讓孩子學(xué)會獨立自主

2·讓孩子感到快樂

3·正確對待孩子的學(xué)習(xí)成績

4·給孩子留面子

5·做孩子的朋友

(7)引導(dǎo)子女做力所能及的家務(wù)

(8)督促子女養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、衛(wèi)生等行為習(xí)慣

五,、請家長對學(xué)校對老師的工作提出合理化建議。

家長會教師發(fā)言稿小學(xué)四年級篇七

年尊的爺爺,、奶奶,、帥氣的家長們：

你們好：感謝你們在百忙之中參加家長會，我打心眼里高興,，謝謝你們啦,！我是113班的語文老師――――鄭紅。

我們深深知道,，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬。俗話說：性格決定命運,。而習(xí)慣構(gòu)成性格,。好的開端是成功的一半。小學(xué)一年級是學(xué)習(xí)生涯的開端,，一定不能讓我們的孩子輸在起跑線上,。孩子的學(xué)習(xí)成績好壞取決于家庭、學(xué)校,、孩子三方面,，老師的循循善誘,，孩子的刻苦努力固然十分重要，家長的及時督促,、適時提醒,、定時檢查更是起到了“潤物細(xì)無聲”的作用。所以,，我們衷心希望通過今天面對面的交流,，心與心的交談為我們的孩子創(chuàng)造更良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，提供更科學(xué)的幫助,。

從我剛接手113班,。聽到校領(lǐng)導(dǎo)跟我介紹的情況，便深深的感受到肩負(fù)的重任,。在開學(xué)的第一天我就想：一定要讓孩子們留下一個好好的印象,，以便以后在他們的學(xué)習(xí)生涯中知道：我們有一位溫柔的而不失嚴(yán)厲的語文老師。第二,，我一定要盡快的熟悉孩子們的姓名,，以便拉進(jìn)孩子們的距離，68個孩子,。68張笑臉要印在腦海里也確實不容易,、我僅用了5天時間就把孩子們洛在心里、開始熟悉他們的日常生活,。以致哪個孩子上課有小動作,、哪個孩子上課特別認(rèn)真，我隨意叫出名字,，他們都感到好幸福的,。.。.,。.在此真誠的想跟家長們說：我和家長朋友們一樣,，會千方百計，盡可能的從培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣,、從了解孩子、從激發(fā)孩子的角度去幫助我們的孩子一起順利成長,！

盡管如此,，因為各種原因，我班同樣存在一些問題,。如：班容量較大,，這使得我對孩子的關(guān)愛可能還不夠，個別同學(xué)自控力需加強，學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正,，學(xué)習(xí)方法需改進(jìn),；此外個別家長對孩子關(guān)愛不夠，沒有關(guān)注孩子的成長,，每一個孩子都有成為一個好孩子的欲望,，家庭教育就應(yīng)該讓孩子找到“我是好孩子”的感覺。事實上,，我們要對孩子的缺點多一些寬容與賞識,，多用發(fā)展的眼光看待他們，幫助孩子分析落后的原因,，提出應(yīng)對的策略,，你一定會發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來越多”。當(dāng)孩子獲得成功時,，把你的擁抱,、鼓勵送給孩子，那將是對他最好的獎勵,。當(dāng)孩子遇到挫折時,，送給孩子一個擁抱，將是對他最好的鼓勵,。把你的愛撫毫不吝嗇地送給孩子,，無需太多的言語，孩子會覺得享受到了無盡可的愛與關(guān)心,，那會是他生活和學(xué)習(xí)的最大動力,。

在這樣一個剛開始的階段里，我們學(xué)校的教育需要家長們共同配合,，才能更好的幫助孩子們盡快的熟悉學(xué)校生活,，融入113班這個集體之中。希望各位能配合老師做好以下幾件工作：

幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。比如督促孩子形成良好的作息規(guī)律8：00之前到校,。讓孩子養(yǎng)成時間意識除了把握作息時間。2應(yīng)讓孩子做作業(yè)不拖拉,，在規(guī)定的時間內(nèi)完成,，特別要注意不要讓孩子邊做作業(yè)邊吃零食、看電視,、玩玩具,，這種習(xí)慣非常有害。3家長要經(jīng)常關(guān)注學(xué)習(xí)作業(yè)情況,，同時要培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。要讓孩子懂得，學(xué)習(xí)是學(xué)生的最重要的事情,，完成作業(yè)是應(yīng)盡的義務(wù),。4培養(yǎng)孩子認(rèn)真細(xì)心的習(xí)慣 如讓孩子做業(yè)自己檢查，看清題目,，認(rèn)真書寫,、計算等。5孩子寫字時,，必須嚴(yán)格要求,，每一個筆畫都要按要求寫，哪一筆該寫在線上,，哪一筆長,，哪一筆短都要按規(guī)定寫。這對以后的發(fā)展非常有益,。如果不在小學(xué)低年級就養(yǎng)成認(rèn)真用功的習(xí)慣,，到了中高年級就無法自發(fā)的用功，所以請父母親要認(rèn)真對待這一點,。6還如幫助孩子培養(yǎng)正確的坐姿,、讀姿、寫姿,，愛護(hù)書本,，聽他人說話時專心致志，晚上寫完作業(yè)馬上把自己的學(xué)習(xí)用品整理好,，每天早晨在家讀讀書,，背背課文然后上學(xué)。7鼓勵孩子學(xué)兒歌,、聽廣播,、看課外書和新聞節(jié)目等，為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀,，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,。對于一個學(xué)生來說，他第一應(yīng)當(dāng)熱愛的,，就是讀書,。因為這是他的責(zé)任?！爆F(xiàn)在他們站在同一起跑線上,，看起來沒有差別―――六年之后，他們將會不同,?！安煌钡脑蛴泻芏啵钪匾模褪呛⒆拥拈喿x能力拉開了距離,。當(dāng)然我們的孩子還只是一年級,，我們不是要求他現(xiàn)在就讀好多書，我們的目的是要養(yǎng)成他們喜歡讀書的好習(xí)慣,。讀書是一輩子的事情,，重要的是日日不間斷和興致勃勃。只要孩子在讀,，只要他這周比上周進(jìn)步了,，就值得高興，就應(yīng)當(dāng)鼓勵,，最終他一樣可以擁有值得驕傲的閱讀能力…這些好習(xí)慣一旦養(yǎng)成對孩子將終生受益,，誠然，習(xí)慣的養(yǎng)成非一朝一夕之事,。但我們可以慢慢來,，從現(xiàn)在開始，督促他們,，使他們逐漸形成一種規(guī)律,。

謝謝！

家長會教師發(fā)言稿小學(xué)四年級篇八

尊敬的各位家長：

您好,！

感謝各位家長從百忙之中來參加今天的家長會,，這既是對孩子的關(guān)心也是對我們學(xué)校工作特別是我的工作的支持。很多家長歲讓我們很少見面,，但我們的心是相通的,，都是為了孩子。為了讓所有的小朋友盡快適應(yīng)小學(xué)生活,，盡快養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)校舉辦了這次家長會。建立一個平臺努力使我們的下一代健康,、快樂的成長,。下面我就自己的幾方面想法和各位家長商討一下。

想必各位家長一進(jìn)到教室就已經(jīng)看到了我們的“評比屋”還有“學(xué)習(xí)園地”,，上面還有不等的印章,。這就是我的管理的其一途徑。從孩子的學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、文明衛(wèi)生三個方面來規(guī)范和養(yǎng)成小朋友的良好習(xí)慣。讓他們盡快地適應(yīng)小學(xué)生活,。這些都是我自己設(shè)計和制作,，我希望能讓孩子感受到我對他們的關(guān)愛,，從而能更自覺規(guī)范自我。同時,，也可以讓家長對自己孩子的狀況了解程度為一覽無疑,。此外，我還設(shè)想,，每開家長會的時候，我都想請一些班里學(xué)習(xí)成績及其各方面都優(yōu)秀的家長,，上來做一個小小的教育培養(yǎng)心得的報告,。讓更多的家長有參照和對比。更好的來教育自己的子女,。

1,、必要的文具：數(shù)學(xué)用具和美術(shù)用品等。我就發(fā)現(xiàn)我上課的時候,，有些小朋友就沒有畫筆和本子,。說是爸爸媽媽不幫我買。初次之外,，還有給孩子一個安靜和健康的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

2、身體方面準(zhǔn)備

幼兒園老師和我們同樣是傳授知識,，但不一樣的是,，小學(xué)的學(xué)習(xí)要求和形式有了不同。學(xué)習(xí)有了強制性的規(guī)定,，孩子一上學(xué)就有了社會義務(wù),。按照國家統(tǒng)一規(guī)定的教學(xué)計劃、大綱,、教科書學(xué)好所規(guī)定的課程接受各種訓(xùn)練,，每天都需要消耗大量的體力，這就需要有健康的體魄和較強的精力,。所以,，我希望，各位家長要做到：（1）保證孩子的充足睡眠和營養(yǎng),。（2）要求孩子積極鍛煉身體,。特別是午覺一定要讓孩子睡，我曾很多次的發(fā)現(xiàn)我們班某些同學(xué)上課可以睡著的,。在這我就不點名了,。（3）教育孩子注意安全。懂得并遵守交通規(guī)則,，學(xué)會迷路要找民警不要玩水,、玩電,、爬樹。因為我們學(xué)?，F(xiàn)在建著大樓施工,，學(xué)校旁車子又比較多。還是希望家長注意,。

孩子在家,，什么都是父母操辦得好好的。獨立做的事情很少,，所以獨立生活能力,、自理能力、處理問題能力都比較差,。所以,，我希望家長從以下方面培養(yǎng)他們的獨立能力。

1,、獨立意識

要讓他們知道自己長大了,，是一名小學(xué)生了。各方面都不能全部的依賴父母,、老師,。能自己做到的事情就自己去想辦法解決，自己去完成,。培養(yǎng)他們的時間觀念和責(zé)任感,，養(yǎng)成一種自控能力。

2,、生活自理能力

培養(yǎng)孩子衣食住行,，吃喝拉撒等方面自理能力。比如,，讓他們學(xué)會自己起床睡覺,，脫衣穿襪，鋪床疊被,。學(xué)會洗臉,、漱口、刷牙,、洗手,、到廁所大小便等等。還要會幫著父母掃地,，擺放碗筷,，洗一些簡單的衣物?；卣頃?，削好鉛筆等等,。

學(xué)習(xí)是孩子的基本活動，上課是他們獲得知識,、技能和培養(yǎng)良好習(xí)慣的主要途徑,。他們是否愛學(xué)想學(xué)等等問題，又需要家長從以下幾點培養(yǎng),。

1,、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣和求知欲興趣

孩子上學(xué)的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的主要工具又是書本,。家長應(yīng)經(jīng)常找一些圖畫書給孩子看,，要經(jīng)常念一些內(nèi)容有趣的書給孩子聽，這是很有益處的,。可以告訴孩子："你看,，書里可以讓人懂得許多事情的,，上學(xué)以后，自己識字多,；自己就可以看書,，能懂得許許多多的道理，那多好,！"從而激發(fā)孩子熱愛課本的興趣,，促進(jìn)迫切上學(xué)的愿望。

2,、培養(yǎng)孩子正確的學(xué)習(xí)態(tài)度

興趣是學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)的前提,，而是學(xué)習(xí)好還必須有個正確地學(xué)習(xí)態(tài)度，也就是對待學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé),，積極努力,，不敷衍了事，馬馬虎虎不當(dāng)回事,。

學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度端正與否,，決定著學(xué)習(xí)的成績與效果。學(xué)習(xí)態(tài)度端正的學(xué)生能夠按時上學(xué),，上課,、不逃學(xué)、不曠課,、不早退,、不遲到，遵守課堂紀(jì)律,，不隨便說話,，做小動作,，而是專心聽講，積極思考和回答問題,，按時做作業(yè),，認(rèn)真復(fù)習(xí)考試不作弊等。所以,，入學(xué)前要培養(yǎng)教育孩子在做好每一件事時都要講究認(rèn)真,、負(fù)責(zé)的態(tài)度，以便在進(jìn)入小學(xué)后能以積極的態(tài)度學(xué)習(xí)掌握知識與技能,。

3,、要培養(yǎng)孩子堅強的意志。

4,、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣