總結是寫給人看的,，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然,，這樣就達不到總結的目的,?？偨Y書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結呢,？這里給大家分享一些最新的總結書范文,，方便大家學習,。

小學學科音樂教學總結與反思篇一

一、培養(yǎng)音樂審美能力

我會從自身的音樂審美觀入手做展示,，讓學生知道大家都有審美能力,，審美能力可以通過長久的觀賞積累得以進步，每個人都可以有自己獨特的審美觀,，可以有方向的選擇自己喜歡的音樂類型,，但在此之前必須打好音樂審美的基礎。因此,，一方面,，上課時我注意歌聲美、琴聲美,、語言美,、教態(tài)美、等,，讓學生從教師身上體會審美,，從而使學生更愿意與教師分享自己的審美興趣，進而喜歡上音樂課。另一方面,，讓學生通過聆聽音樂,、用自己的想法表現(xiàn)音樂、并進行音樂創(chuàng)造等審美活動,，使學生充分體驗音樂中的美和豐富的情感,，為音樂所表達的境界產(chǎn)生情感的共鳴，使音樂藝術凈化心靈,，陶冶情操,，以利于學生養(yǎng)成健康、高尚的審美情趣和積極樂觀的生活態(tài)度,。

二,、給學生適當?shù)幕顒涌臻g、思維空間

在課堂中,，我每節(jié)課至少要留出五分鐘時間,，讓學生表現(xiàn)自己，鼓勵學生在他人面前自信地表演,，樹立學生的自信心,。例如演講、歌唱,、跳舞等等,。注重讓學生發(fā)散思維，并且從不用教師的思想框架去

約束學生,，應尊重學生對音樂的感受及理解,，讓學生充分發(fā)揮自己的想像力。

三,、讓學生自主,、合作、探究的學習,，培養(yǎng)創(chuàng)造能力

自主,、合作、探究式的學習主要是通過提供開放式的音樂學習情景,，激發(fā)學生的好奇心和探究愿望,。小組合作學習的形式是進行自主、合作,、探究學習的一種有效途徑,。通過小組學習，老師可以從中可發(fā)現(xiàn)學生的許多潛力,，如：組織能力,、交際能力,、合作意識、團隊精神等,。不要小看自己的學生,，要充分相信他們，他們會帶給你意外的驚喜,。通過小組合作學習,，引導學生積極參與各項音樂活動，提高學生的學習興趣,，增強學生音樂表現(xiàn)的自信心,，培養(yǎng)良好的合作意識和團隊精神。

創(chuàng)造是藝術乃至整個社會歷史發(fā)展的根本動力,，是藝術教育在其功能和價值上的重要體現(xiàn),。在教學過程中，設計生動有趣的創(chuàng)造性活動內容,、形式和情景,，發(fā)展學生的想像力，增強學生的創(chuàng)造意識,。我覺得音樂課中的創(chuàng)造可以多種多樣,、豐富多彩。如：根據(jù)音樂編動作,，創(chuàng)編新詞,、用聲音創(chuàng)編故事等等，還可以學習各種打擊樂器并讓學生進行創(chuàng)造性學習,。如介紹鼓、镲這類打擊樂器時,，讓學生觀察它的結構特點,，然后思考怎樣敲擊它可以發(fā)出聲音，請全班每個同學想一種不同的敲擊方法,，我覺得這也是一種創(chuàng)造,，讓全班同學都來進行創(chuàng)造性學習。并用這些不同的敲擊方式敲奏出一段打擊樂,。

四,、教學研究

為了使自己在教學水平及業(yè)務水平都有所提高，我加強了自身素質的培訓,，積極參加了組里的教研活動,，練習專業(yè)技能，認真學習其他老師的教學優(yōu)點,。閱讀一些音樂,、教育,、文化等方面的報刊、雜志,，拓展自己的知識面,。并在學校的第二課堂合唱課中，運用了前段時間在廣州合唱隊中觀摩學習得到的經(jīng)驗,，并取得了很好的效果,。通過我的課堂學習，學生對合唱有了一個很好的概念,，并讓部分平時不敢開口大聲唱歌的同學邁出了重要的一步,。

總的說來，本學期的音樂工作做的比較滿意,，與學生在課堂上能做到松緊有度,，課下學生也非常愿意和我交流，這點讓我非常高興,。雖然也還有不足之處,，我想在今后的教學和教研工作中，我會繼續(xù)努力,、找出不足,、認真改進、努力提高,，我想我一定會把音樂工作做的更出色,。

小學學科音樂教學總結與反思篇二

本學期我們音樂教研組主要從創(chuàng)新思路、注重實效,、大力加強了具有本教研組特色的'管理建設,，努力加強了本教研組教學教研工作的計劃性、前瞻性,、常規(guī)性,、連續(xù)性、針對性,、特色性,、科學性和實效性建設。以此來不斷促進教研組內每位教師的成長,，全面,、高效地提高每位教師的教育教學質量，為我校的藝術教育全力以赴,，盡職盡責!實現(xiàn)了音樂教學,、教研活動的新突破，使我校音樂學科的教學質量全面提高,、重點開花,。順利完成了學期初的預定目標,，取得了較為令人滿意的成績。為使今后的工作更收一層樓,，現(xiàn)將本學期的情況總結如下：

一,、認真參與理論學習，提高每位教師自身素質,。

為了加強修養(yǎng),，提高每位教師的自身素質，我們教研組利用每次教研活動時間認真進行理論學習,，學習各年級的教材介紹和優(yōu)秀案例,。開學初，組織教研組每位成員進行學習,，共同探討,。全體成員認真鉆研新課程標準及新教材，根據(jù)本學期本冊知識體系,，注重知識與知識,、單元與單元之間的聯(lián)系及教材的應用性制定了計劃。并且確定了本學期的教研重點為“激發(fā)學生興趣,、開發(fā)學生潛能”,。組內成員認真解讀新課程目標，了解新課程課改信息,，跟上新課程的腳步,。通過理論學習，提高教師撰寫論文和教學水平,。

二,、立足課堂，積極實踐,，促進質量提高,。

我組嚴格按照市教研室、學校的教學安排,，在開學初對本學期的重點工作做了研究和討論。在教學過程中我們嚴格按計劃開展工作,，組內老師相互聽課,，課后進行評課，通過評課讓大家互相學習,，取長補短,、共同進步。在崇福片教研活動中,，我組教師徐丹梅老師上了一堂低段音樂課《快樂的音樂會》,，受到了聽課教師的好評,。在學校組織的骨干教師和師傅展示課中，宋玉娟老師和帥美云老師分別執(zhí)教了《軍民大生產(chǎn)》和《快樂的課間》,，每位教研組成員積極參與聽課,，并撰寫案例。在五年內新教師匯報課中,，周咪,、徐丹梅、錢曉霞和陳應鶴四位新教師也分別上了四堂匯報課,，不同的教材內容,，不同的教學方式，讓我們體會到了音樂的不同魅力,。課后教研組每位成員積極討論,，給每節(jié)課都提出一些建議和意見，對于新教師來說這次的公開課是一筆教學成長的財富,。每位教師在課后都認真撰寫反思,，有困惑在教研組會議時或音樂教研組的qq群里提出來，大家共同解決,。每一次的認真反思,，每一次的積極探討，都表明我們的音樂教學有著更進一步的提高,。

三,、科研引領，深化研究,。

認真領會新課程標準,，制定教研工作計劃，積極開展教研活動,，形式多樣,，教研氣氛良好。每位教師在完成教學任務的同時,，還力所能及地研究改進課堂教學,，注重積累經(jīng)驗，積極撰寫論文,，運用理論來指導實踐,。宋玉娟老師撰寫的論文《三顧巴塘話磨課》發(fā)表在《中小學音樂教育》雜志上。在每年一度的桐鄉(xiāng)市音樂教學三項評比中,，帥美云老師的論文,，俞麗萍、周咪,、徐丹梅,、錢曉霞的論文分別榮獲二,、三等獎。

本學期,，我組五位教師申報了課題,，其中宋玉娟、徐丹梅,、錢曉霞三位老師共同研究一個課題,，周咪、帥美云兩位老師都是個人課題,。雖然這三個課題都只是校級課題,，也就是說我們的課題研究之路才剛剛起步，但是我相信,，只要我們每位教師腳踏實地,、認認真真地做好每一項，多多去查閱資料,，學習那些優(yōu)秀的課題研究方法,，我們的教研水平將會越來越高。

四,、開展第二課堂活動,，培養(yǎng)藝術隊伍。

我組在培養(yǎng)學生興趣的基礎上,，進一步加大工作力度,，每周定時定點定人進行訓練活動。每個教師根據(jù)自己的特長,，帶好自己的藝術隊伍,。徐丹梅和周咪帶語溪校區(qū)舞蹈隊，錢曉霞帶預習校區(qū)合唱隊,，陳應鶴帶東園校區(qū)的橫笛班,，宋玉娟老師帶東園校區(qū)合唱隊，帥美云帶東園校區(qū)舞蹈隊,。每個教師訓練工作目標明確,，各司其職。讓有音樂特長的學生施展才華,，互相學習,，取長補短，不斷提高他們對音樂的表現(xiàn)能力,。本學期，東園校區(qū)舞蹈隊排練的舞蹈《蠶韻生聲》參與了桐鄉(xiāng)市教育局舉辦的“慶祝建國__周年”文藝匯演,，榮獲小學組二等獎,。雖然這次的成績不是非常理想,，但是我們并不氣餒，吸取失敗的教訓,，失敗乃成功之母,，我堅信，只要我們繼續(xù)努力,，學習別人的優(yōu)點,，多多創(chuàng)新，爭取在下一次的比賽中獲得好成績,。

總之,，這一學期的教學工作在校領導的指導下正常進行。在今后的工作中,，我們仍應繼續(xù)努力,，認真做好音樂教學的本職工作，同時還要不斷深入地開展學校各項藝術教育及學生的興趣培養(yǎng)工作,，提高全體學生的藝術修養(yǎng);完善學校第二課堂各團隊的建設,，為建設好我校的藝術教育工作獻出一份力。

小學學科音樂教學總結與反思篇三

本學期,，我擔任三,、四年級的音樂教學工作。一學期來,，我認真扎實地對待教學,，虛心向他人學習，在實踐中積累了自己的一些教學感悟,。

一,、不斷提高專業(yè)素養(yǎng)，與時俱進,。

為了提高自身的業(yè)務水平,，本學期我積極參加學校的活動還有教師發(fā)展中心對新教師的同課異構活動。音樂聽課評課教研活動,，積極找問題,，謙虛請教他人，尋求解決問題的最佳途徑,。為了上好每一節(jié)課,，我依然像以前一樣認真鉆研教材，并結合本班學生的實際特點,，備好課,，上好課。平時，我堅持自己獨立備課,，因此為加強教學常規(guī)的養(yǎng)成奠定了基礎,。課堂上，我著力抓好教學新常規(guī),。并以學生為主體,，有目的、有條理地引導他們進行學習,，自主獲取知識,。經(jīng)過這一學期的音樂專業(yè)素養(yǎng)的訓練，學生們已經(jīng)初步有了一定的音樂素養(yǎng)基礎,。

二,、在音樂課抓教學新常規(guī)的要求

1、分別針對三,、四年級不同的歌唱要求,，要求三年級的孩子必須熟練演唱全冊歌曲，并有感情的背誦2—3首歌曲,。要求四年級的孩子必須熟練演唱全冊歌曲,，并有感情的背誦演唱4—6首歌曲。

2,、由于三,、四年級孩子對音樂和律動都很喜歡，在拓展方面,，積極做好音樂和律動結合,，在律動中學習唱歌。并讓學生小組自由討論發(fā)揮編創(chuàng),。

3,、調動學生對音樂的積極性是最為重要的，在課堂上,，我經(jīng)常設立各種各樣的唱歌比賽,，小組唱、男女唱,、接龍唱等形式在一定程度上激發(fā)了學生唱歌的興趣,。

三、通過多媒體來輔助音樂教學

這一學期,，我較多的運用了ppt和視頻結合的模式,，給學生更加直觀地欣賞音樂、體驗音樂,、走近音樂,。在教學多媒體光盤的配合下,，要求學生脫離原唱，用耳朵去傾聽伴奏,，獨立跟隨伴奏演唱,。有助于提高學生的樂感和音樂敏銳力。同時也考驗了學生的音準和聽力,。

總之，本學期師生共同努力下,，學生有了很大進步,。很多學生從不敢開口歌唱，到愛上歌唱,。每個人都有獨立的機會到講臺展示自己,，也從害羞到大膽表現(xiàn)。我感到有了小小成就感的同時,，也深感任重道遠,。在今后的學習工作中，我會更加踏實一步一個腳印的走下去,。

小學學科音樂教學總結與反思篇四

時光飛逝,，轉眼一學期就過去了，回顧本學期的教學工作,，有一定的成績,，也有一定的不足。這一學期我擔任的是一,、二,、三年級的音樂教學，現(xiàn)將這一學期的教學工作總結如下,，以便今后更好地開展工作,，彌補不足，精益求精,。

音樂是一種情感藝術,，音樂的魅力在于您給人們一個馳騁想象的空間。一首好的音樂作品或是蘊涵著一個美好的寓意,，或是抒發(fā)一種溫馨的心曲,，或是襯托出一個美麗的夢幻，或是展現(xiàn)一片灼熱的情懷,。這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力,，會在心靈留下美的烙印。音樂課為了更好的完成教學任務,、達到教學目的,，培養(yǎng)學生懂得理解，有表情地歌唱和感受音樂的能力，通過藝術形象,，培養(yǎng)學生的美好情操,，使他們身心得到健康的發(fā)展。

在教育教學工作上,，我利用學科特有的力量來教育學生的思想,，尊重學生的人格，讓學生獨立,，對學生進行各方面的引導和教育,。在教學工作中，我認真根據(jù)《新課程標準》和學生實際情況備教案,?！缎抡n程標準》極力倡導學校的教育教學活動應當"以生為本"，把"關注學生的個體發(fā)展"作為根本的教育目標,，"把學習還給學生",。音樂課的內容是豐富多彩的，在課堂中我開設了"小舞臺""教你一招"等小欄目,，讓學生表現(xiàn)自己的才華,，給予了他們充分的表現(xiàn)欲。低年級的孩子無論在生理還是心理上都不同程度的帶有幼兒的特征,，音樂的興趣應側重激發(fā)和培養(yǎng),。同時我還注重學生學習習慣、學習方法的培養(yǎng)和積極性的調動,，堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣，注重以學生為主體,，讓學生在愉快的音樂實踐活動中,，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,，去感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂,。教師必須善于走進學生的情感世界，把自己當作學生的朋友,，與學生平等相處,，感受他們的喜怒哀樂，并讓美的音樂去觸動他們的心弦,，讓音樂與孩子的心靈靠得再近一些,。讓音樂真正成為他們的朋友,，讓每個學生都愛好音樂，喜歡音樂,。

在課堂活動中,，我會創(chuàng)設平等、民主,、愉悅的環(huán)境,，能夠在課堂中點燃學生的求知火焰。但是,，有時候把握不住學生音樂課上總是亂糟糟的,，使出渾身解數(shù)也"鎮(zhèn)"不住他們。課后我進行了反思,，肯定是我的評價語言沒有用在點子上，過于頻繁反而失去了他的威力,，要不就是自己備課是沒備好學生,，我擔任4個班的音樂教學，每個班的情況都不一樣,，沒有"備"好學生,。希望在今后的教學中自己能有所改進。

我經(jīng)常利用休息時間去收集各種音樂文化資料,，多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長見識，并獲得更多美的感悟,。此外,，我還很注意自身的學習。積極參加組里的音樂教研活動;練習專業(yè)技能;閱讀一些音樂,、教育,、文化等方面的報刊、雜志,。

在今后的工作中我會再接再厲,，揚長避短，不斷學習,，爭取更好的成績,。

小學學科音樂教學總結與反思篇五

時光荏苒，忙碌中時間腳步已經(jīng)悄然走遠,，轉眼半個學期就過去了,。的確，我們在過去的一年中忙碌著,、辛苦著,、奔波著同時也收獲著,，新的一年即將結束，在這里,，我對自己這一學期來的思想和工作情況做一個回顧和總結,，以促進今后能更好的做好教育教學的'工作。

一,、教學方面：

1,、認真?zhèn)湔n：本學期我采用的是書面?zhèn)湔n的形式，按要求有單元教學目標,、教材分析,，每一課也都有教學目標、教學重難點,、教學準備和詳細的教學過程(學生,、教師活動預設)。

反思：在備課中,，還沒有能夠做到對教材的充分理解和把握,，對學生活動的預設考慮不夠周全，應在備課之前增加對學生情況的分析,，這樣才能在備課中更加全面和完善,。

2、認真制定教學計劃：在對各年級的學生進行分析,、對教材進行了解的基礎上,，以《音樂課程標準》為依據(jù)，制定出相應的教學計劃,。當然教學計劃應根據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律,，結合孩子的實際情況，教學計劃應該再詳細一點,。

3,、認真上課：注意培養(yǎng)學生的學習習慣，如聽音樂起立問好,、聽到相應的音樂保持安靜,。按照備課的準備實施教學活動，完成教學目標,，本學期期末,，多數(shù)同學能達到優(yōu)秀。

反思：在課堂教學中,，雖然有預先制定的教學目標和詳細的過程,，但是，學生的回答不可能完全按照老師的意愿進行,，這給教師提出了新的要求,，要及時,、靈活的對學生的回答做出有效評價，這是我在今后的教學中要改進的地方;另外,，在制定教學目標和教學重難點上,，要結合學生實際情況，不能過難或者過于簡單,，除了活躍課堂氣氛外,，要讓學生真正地參與到音樂活動中來，讓學生對音樂產(chǎn)生,、保持濃厚的興趣……這些都是我在今后的工作應該努力和改進的地方,。

音樂課的內容是豐富多彩的，在課堂中我開設了“小舞臺”等欄目,，讓學生表現(xiàn)自己的才華,，給予了他們充分的表現(xiàn)欲。同時我還注重學生學習,、學習方法的培養(yǎng)和積極性的調動,，堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧,、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體,，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽,、看、唱,，討論,、聯(lián)想、想象及律動)中,，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究，去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂,。教師必須善于走進學生的情感世界,，把自己的當作學生的朋友，與學生平等相處,，感受他們的喜怒哀樂,，并讓美的音樂去觸動他們的心弦,，讓音樂與孩子的心靈靠的再近一些，讓音樂真正成為他們的朋友,，讓每個學生都愛好音樂,，喜歡音樂。音樂欣賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂,，表達自己藝術見解的實踐活動,，這也使學生的能力得到了鍛煉。

二,、課堂管理：

為了使學生能輕松,、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質,。努力做到用好的設計抓住學生的注意力,。

不足：對于學生的肆意課堂的行為掌控力度不夠?？傄詾閷W生不是惡意,，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松,。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐,。因此，今后應注意把握尺度,，增強幽默力量,。

三、教學研究

為了使自己在教學水平及業(yè)務水平都有所提高,，本學年,，我加強了自身素質的培訓，積極參加了組里的音樂教研活動,，練習專業(yè)技能,，閱讀一些音樂,、教育,、文化等方面的報刊,、雜志。對音樂學科教學有了進一步的認識,，我從每一節(jié)音樂課教學開始,，都以打造一節(jié)優(yōu)質課這樣的理想來入手，對于每節(jié)課我都提前做了相當大,、相當多的準備,，在匯報課中得到了大家的好評。

總的說來，本學期,，在教學工作中我做的還不夠,，作為一名年輕教師，很多地方還需要提高,，應該虛心向其他教師請教學習,，多參與聽、評課的活動,，努力使自己的課堂教學更為成熟,，對學生和教材的理解、把握得到進一步提高,。我想在今后的教學和教研工作中,，我會奮起直追、找出不足,、認真改進,、努力提高，我想我一定會把音樂工作做的更出色,。