演講，首先要了解聽(tīng)眾，注意聽(tīng)眾的組成,，了解他們的性格、年齡,、受教育程度、出生地,，分析他們的觀點(diǎn),、態(tài)度、希望和要求,。掌握這些以后,，就可以決定采取什么方式來(lái)吸引聽(tīng)眾，說(shuō)服聽(tīng)眾,，取得好的效果,。好的演講稿對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇演講稿以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助。
大學(xué)演講稿的格式 演講稿格式大學(xué)生演講稿篇一
大家好!
誠(chéng)信很重要,，誠(chéng)信是心靈圣潔的鮮花,，誠(chéng)信是溝通心靈的橋梁。誠(chéng)信陶冶著我們高尚的情操,，凈化了我們純潔的心靈,，拓寬了我們博大的胸懷，帶給我們思想的啟迪,。
誠(chéng)信是大學(xué)生樹立理想信念的基礎(chǔ),，是大學(xué)生全面發(fā)展的前提，是大學(xué)生進(jìn)入社會(huì)的“通行證”。
書有曰：“誠(chéng)者,，天之道也;思誠(chéng)者,，人之道也?！币庠诟嬖V我們誠(chéng)信滲透在我們每一個(gè)人身邊,，故做人要誠(chéng)實(shí)，不講假話,，不欺騙,，不作弊,。短短一句話深深教育我們每一位學(xué)子要樹立誠(chéng)信的信念,，學(xué)會(huì)誠(chéng)信學(xué)習(xí)，誠(chéng)信做人,。
很自然而然地我們就知道了我們大學(xué)生肩負(fù)了重任——構(gòu)建和諧校園,。對(duì)，構(gòu)建和諧校園需要我們每一位同學(xué)誠(chéng)信做人,，誠(chéng)信學(xué)習(xí),，最重要的是建立誠(chéng)信的學(xué)風(fēng)、校風(fēng),。在與學(xué)長(zhǎng),、學(xué)姐接觸過(guò)程中，他們所說(shuō)的誠(chéng)信學(xué)風(fēng)——如春風(fēng)化雨,，深深地吸引了我,，讓我有了一股為心中理想、目標(biāo)努力拼搏,，奮斗前行的沖動(dòng)感,。與大學(xué)老師暢談人生，暢談校園,，才知道誠(chéng)信的校風(fēng)是他們引以為傲的,。那是因?yàn)檎\(chéng)信的校風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明,、積極向上,，為校園打造了一個(gè)濃厚的教育環(huán)境氛圍。
雖然我還只是大一的學(xué)生,，但通過(guò)老師,、學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，我已經(jīng)真正的體會(huì)了誠(chéng)信的學(xué)風(fēng)與校風(fēng),。我們的校園就是一個(gè)溫馨的大家庭,，在這個(gè)大家庭里我們雖充當(dāng)不同的角色，但我們有共同的目標(biāo)——構(gòu)建和諧校園。腦海中那一幕已深深定形——領(lǐng)導(dǎo),、老師為了我們的學(xué)習(xí),、生活，默默無(wú)聞,，恪盡職守,，無(wú)私奉獻(xiàn);領(lǐng)導(dǎo)，老師就像我們的父母一樣,，給予我們關(guān)愛(ài),，讓我們?cè)趷?ài)的陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。同時(shí)周邊人描述的誠(chéng)信學(xué)風(fēng),、校風(fēng)也讓我受益匪淺,。是的，在一個(gè)集體組織中,，我們始終應(yīng)有一顆誠(chéng)摯的心,，一顆感恩的心，要學(xué)會(huì)做一個(gè)理解,、尊敬,、關(guān)心他人的好學(xué)生。與我們的老師站在同一隊(duì)伍中,，團(tuán)結(jié)一致,，努力奮斗。
每天用微笑去面對(duì)校園里的一切,，用實(shí)際行動(dòng)為更好更快的構(gòu)建和諧校園貢獻(xiàn)自己的一份力量,。構(gòu)建和諧校園是我們昌大領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)子義不容辭的責(zé)任和義務(wù),。正是這和諧校園的構(gòu)建才能體現(xiàn)我們學(xué)子的誠(chéng)信,，體現(xiàn)我們與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師團(tuán)結(jié)一致,，勤奮努力,。
誠(chéng)信的人生，和諧的校園,，需要你,、我她他在日常生活中相互信任、坦誠(chéng)相待,，在學(xué)習(xí)工作中,，兢兢業(yè)業(yè)，求真務(wù)實(shí),，認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)工作中出現(xiàn)的難題;誠(chéng)信的人生,，和諧的校園告訴你我她，在考試中我們應(yīng)堅(jiān)持杜絕舞弊現(xiàn)象，用我們的誠(chéng)實(shí)和實(shí)力給我們的父母和老師交上一份滿意的答卷,。
誠(chéng)信這條路上有泥濘阻步,，我相信這些都會(huì)因我們的堅(jiān)韌而消滅的。親愛(ài)的昌大學(xué)子們讓我們共同把握在這個(gè)大家庭里的每一天吧,，讓我們朝著構(gòu)建和諧校園的方向前進(jìn)吧,。真誠(chéng)的希望我們的每一位學(xué)子誠(chéng)信學(xué)習(xí)、誠(chéng)信考試,、誠(chéng)信做人,，也相信昌大的我們是誠(chéng)實(shí)守信。構(gòu)建和諧校園的主力軍,，加油吧,，我們可以的。
誠(chéng)信做人,，誠(chéng)信的人生,，和諧的校園,。因?yàn)檎\(chéng)信,，所以校園笑了。因?yàn)檎\(chéng)信,，所以校園溫馨,。
我的演講完畢，謝謝大家!
大學(xué)演講稿的格式 演講稿格式大學(xué)生演講稿篇二
尊敬的教師,、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今日我演講的題目是：理想點(diǎn)亮人生,。俄國(guó)作家列夫·托爾斯泰以往說(shuō)過(guò)：“理想是指路明燈，沒(méi)有理想,，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向,，而沒(méi)有方向就沒(méi)有生活?！钡拇_,，理想催人奮進(jìn)，指引著我們?yōu)橹?、拼搏,，我們的人生，因?yàn)橛欣硐攵兊媒k麗多彩,，我們的生命之花也因理想的存在而綻放,。理想是十分完美的，它充滿著每個(gè)人對(duì)未來(lái)的期望,，同時(shí)也是每個(gè)人對(duì)自我人生的規(guī)劃,。
理想之所以稱為理想，是因?yàn)樗侨藗儗?duì)未來(lái)生活的一種設(shè)想，而并非現(xiàn)實(shí),，理想與現(xiàn)實(shí)之間是有著必須差距的,，可是它又與現(xiàn)實(shí)有著必須的聯(lián)系，它基于現(xiàn)實(shí)之上,，需要人們?nèi)?shí)現(xiàn),。我們每一個(gè)人都有自我的理想，也許它距離我們很遙遠(yuǎn),，可是我們卻能夠經(jīng)過(guò)努力來(lái)實(shí)現(xiàn)它,，“世上無(wú)難事，只怕有心人”,，我們的最終目的就是實(shí)現(xiàn)我們的理想,，從而改變我們的人生。
然而,，實(shí)現(xiàn)理想是一個(gè)拼搏的過(guò)程,，它絕非易事，但我相信,，只要努力,、付出，理想也會(huì)為人所征服,。理想就好比是一座山峰,，而實(shí)現(xiàn)理想的過(guò)程就是我們爬山的過(guò)程，最終爬上了山頂,，我們也就實(shí)現(xiàn)了理想,，同樣也是到達(dá)了人生的頂峰，此時(shí),，我們就是勝利者,。可是實(shí)現(xiàn)理想的過(guò)程是艱苦的,，要明白“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來(lái)?！眱H有經(jīng)得住命運(yùn)的考驗(yàn),，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)理想，古語(yǔ)有云：“……故天將降大任于斯人也,，必先苦其心志,，勞其筋骨，餓其體膚……”說(shuō)的也正是這個(gè)道理,。
理想對(duì)一個(gè)人的成功起著至關(guān)重要的的作用,。囊螢夜讀的車胤若是沒(méi)有理想,，最終也就不會(huì)成為一代思想家;被元軍俘虜?shù)奈奶煜槿羰菦](méi)有理想，也就不會(huì)有“人生自古誰(shuí)無(wú)死,，留取丹心照汗青”這樣的千古名句流傳至今;越王勾踐若是沒(méi)有理想,，就不會(huì)有“臥薪嘗膽滅吳國(guó)”的傳奇……可見(jiàn)，一代偉人們的成就,，源自于他們的理想,，他們用理想譜寫了人生的輝煌，用理想點(diǎn)亮了他們的人生!
作為一名學(xué)生,，我們所處的正是如花般的年紀(jì),，正是樹立遠(yuǎn)大理想的時(shí)候。讓我們給自我點(diǎn)上一盞理想之燈吧,，當(dāng)我們找不到方向的時(shí)候,，當(dāng)我們?yōu)槭《纯嗟臅r(shí)候，當(dāng)我們因害怕前方的黑暗而不敢前進(jìn)的時(shí)候,，就想一想這盞理想之燈吧,，它會(huì)驅(qū)走眼前的黑暗，點(diǎn)亮我們的人生!
大學(xué)演講稿的格式 演講稿格式大學(xué)生演講稿篇三
尊敬的各位老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
人生在世,，難免受挫，畢竟人生之路不是一帆風(fēng)順,，是需要你付出加倍努力,，昂首向前的一個(gè)歷程。挫折所給予的痛苦說(shuō)到底是來(lái)自于內(nèi)心,，看你態(tài)度如否，若是積極,，你會(huì)一笑而過(guò),，從頭再來(lái);若是消極，你將痛不欲生并陷于其中,。因此,，這就需要我們放下負(fù)擔(dān)，避免挫折影響你輕快的腳步,。讓我們加快步伐,，以新的姿態(tài)，投入到生命的長(zhǎng)河中去!
人生是一條路程,，既然選擇,，就要為之奮斗到底，是絕對(duì)不可以改變的事實(shí),，需要你慎重的考慮并作出決定,。一旦決定,，就意味了一生，就意味著迎接困難的挑戰(zhàn),?！皩殑︿h從磨礪出,，梅花香自苦寒來(lái)”寶劍尚需要不斷的磨礪,，才能削鐵如泥，寒光四射,，人生的梅花,，若不經(jīng)受一番徹骨嚴(yán)寒，何來(lái)玉氣滿乾坤,。笑對(duì)挫折，放下陰影,，你會(huì)越挫越勇,，歷經(jīng)滄桑而不衰，備受磨難而更強(qiáng)!
“拍拍身上的灰塵,，振作疲憊的精神,，前方也許盡是坎坷路，也許要孤孤單單走一回,?！蔽也恢竭@條路何時(shí)終止，何時(shí)結(jié)束條件是無(wú)論如何都要走下來(lái),。放下,，并不意味著結(jié)束,，更象征著開(kāi)始,，它體現(xiàn)了你生命的姿態(tài)，蓬勃而又堅(jiān)強(qiáng),。
十七年蟬,，開(kāi)始的蟬是不會(huì)飛翔的然而若是想飛，就意味設(shè)著必將接受脫殼的痛苦,，最終,，蟬還是選擇了飛,，它顫抖著，用盡生命的全力,，終于逃脫了外骨骼的束縛,。脫殼的過(guò)程讓它無(wú)形之中形成了堅(jiān)硬的翅膀，迎接天空的懷抱,。相比之下,，人類的生命是博大精深的，若想攀爬人生地頂峰,，就需要脫下身上的負(fù)擔(dān),，像蟬一樣，想要飛起來(lái)就必須舍棄身上的“盔甲”,。
笑對(duì)人生,，笑對(duì)挫折，人生本就是由挫折組成的,，有誰(shuí)能說(shuō),，人生是一帆風(fēng)順?而面對(duì)事業(yè)或?qū)W業(yè)的失意，有的人選擇退縮,，而有的人卻選擇奮斗前進(jìn),，當(dāng)然，我們應(yīng)當(dāng)選擇后者,。在困難,、挫折面前，我們應(yīng)當(dāng)清醒地認(rèn)識(shí)到一個(gè)人的生命價(jià)值,，不能輕易言棄,。
坦然面對(duì)挫折，在挫折中找到自己的弱點(diǎn),，“在哪兒跌倒還在那兒爬起來(lái)”,，挫折之后，一時(shí)的黑暗,，一時(shí)的痛苦算不了什么，只有努力艱辛地奮斗,，才會(huì)有成功的輝煌,。
放下，是人生的又一個(gè)開(kāi)始,，象征著新的開(kāi)端,，放下挫折與束縛，是你的人生之路走的輕松而又快活,。夜晚的逝去,，象征著早晨的開(kāi)始,，冬季的逝去，象征著春季的希望,，挫折后,，又是燦爛的人生，輝煌的明天,。在太陽(yáng)還未升起之前,，在春季還未來(lái)臨之前，就像一粒種子,，長(zhǎng)出生命的嫩芽,，迎接生命的挑戰(zhàn)!
謝謝大家!
大學(xué)演講稿的格式 演講稿格式大學(xué)生演講稿篇四
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)：
大家好!
今天我演講的題目是“獨(dú)立自主,、不做溫室里的花朵”,。
雄鷹總要跳下懸崖學(xué)會(huì)飛翔，翱翔于天空,。美麗的花兒總要沖破泥層,，向大自然展現(xiàn)它的美麗。我們也是一樣,，總有一天要離開(kāi)溫暖的避風(fēng)港,，駛向洶涌的大海。
陳寅恪說(shuō)：“人應(yīng)當(dāng)有自由之精神,，獨(dú)立之人格,。”人總要學(xué)會(huì)長(zhǎng)大,，沒(méi)有一把傘能撐起永遠(yuǎn)的一方晴空,，沒(méi)有一個(gè)人有一生的保護(hù)神。一個(gè)人總有學(xué)會(huì)嘗試,，學(xué)會(huì)面對(duì),，學(xué)會(huì)承受，哪怕面前是萬(wàn)丈深淵,，哪怕眼前是刀山火海,，哪怕飽嘗耕耘的辛酸，失敗的淚水,，請(qǐng)不要輕易地把求助的目光投向別人,。李嘉誠(chéng)就是這樣白手起家，成為中國(guó)首富的,。鳳凰浴火才能重生,，毛毛蟲掙脫蛹的束縛才能化蝶，能獨(dú)擋一面,，特立獨(dú)行的人才是能傲雪的臘梅,。作為小學(xué)生的我們,，不能永遠(yuǎn)躲在避風(fēng)港里，甘做溫室里的花朵,，我們渴望獨(dú)立,，就要笑迎風(fēng)霜雨雪;我們渴望做生活的強(qiáng)者，就要走出溫室,，讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!
人應(yīng)該是獨(dú)立的,。隨著身心的發(fā)展，我們一方面比以前擁有了更多的自由度,，另一方面卻擔(dān)負(fù)起比以前更多的責(zé)任,，面對(duì)這些責(zé)任，有些人感到膽怯,，無(wú)法跨越依賴別人的心理障礙,。依賴別人，意味著放棄對(duì)自我的主宰,，這樣往往不能形成自己獨(dú)立的人格,。依賴性強(qiáng)的人喜歡和獨(dú)立性強(qiáng)的同學(xué)交朋友，希望在他們那里找到依靠,，找到寄托,。學(xué)習(xí)上，喜歡讓老師給予細(xì)心指導(dǎo),，時(shí)時(shí)提出要求,，否則，就像斷線的風(fēng)箏,，沒(méi)有著落,，茫然不知所措。在家里,，一切都聽(tīng)父母擺布,，甚至連穿什么衣服都沒(méi)有自己的主張和看法。一旦失去了可以依賴的人,，就會(huì)常常不知所措,。時(shí)間一長(zhǎng)，孩子容易形成“父母對(duì),，自己錯(cuò)”的思維模式,，走上社會(huì)也覺(jué)得“別人對(duì)，自己錯(cuò)”,。這兩種教育方式都剝奪了我們獨(dú)立思考、獨(dú)立行動(dòng),、增長(zhǎng)能力,、增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì),，妨礙了我們獨(dú)立性的發(fā)展。
愛(ài)迪生出身低微,、生活貧困,，他的“學(xué)歷”是一生只上過(guò)3個(gè)月的小學(xué)，老師因?yàn)榭偙凰殴值膯?wèn)題問(wèn)得張口結(jié)舌,，竟然當(dāng)他母親的面說(shuō)他是個(gè)傻瓜,、將來(lái)不會(huì)有什么出息。愛(ài)迪生雖未受過(guò)良好的學(xué)校教育,，但憑個(gè)人奮斗和非凡才智自信,，自強(qiáng)，自立獲得巨大成功,。他自學(xué)成才,，以堅(jiān)韌不拔的毅力、罕有的熱情和精力從千萬(wàn)次的失敗中站了起來(lái),，克服了數(shù)不清的困難,，成為美國(guó)發(fā)明家、企業(yè)家,。他發(fā)明自動(dòng)電報(bào)幫電機(jī)留聲機(jī);實(shí)驗(yàn)并改進(jìn)了電燈(白熾燈)和電話,。在他的一生中，平均每15天就有一項(xiàng)新發(fā)明,，他因此而被譽(yù)為“發(fā)明大王”,。
同學(xué)們，雄鷹想要翱翔高空,，就必須逆風(fēng)飛翔,，梅花總在雪中傲然盛開(kāi)。希望大家做翱翔于高空的雄鷹,，雪中獨(dú)自盛開(kāi)的傲梅,。
謝謝大家。
大學(xué)演講稿的格式 演講稿格式大學(xué)生演講稿篇五
敬的各位評(píng)委：
你們好!
今天我演講的題目是青春的誓言!
作為新一代的我們理想是豐滿的,，我們對(duì)未來(lái)充滿激情,，但是我們卻不得不承認(rèn)，現(xiàn)實(shí)是骨感的!因?yàn)榍啻翰粌H僅需要激情,，同時(shí)也需要一顆求實(shí)進(jìn)取的心!每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,，然而夢(mèng)想總是離現(xiàn)實(shí)相隔萬(wàn)里。
有些人夢(mèng)想成為教書育人的人民教師,，有些人夢(mèng)想成為救死扶傷的白衣天使,，有的人夢(mèng)想成為保家衛(wèi)國(guó)的人民子弟兵，有的人夢(mèng)想成為人類社會(huì)發(fā)展的工程師……不管是教師也好，醫(yī)生,、戰(zhàn)士還是工程師,，只要對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)奉獻(xiàn)了自己的價(jià)值,，他們都有同一個(gè)美麗的名字,，叫做“人類綠色靈魂工程師”青春是我們現(xiàn)在所擁有的最寶貴的財(cái)富，我們的生活應(yīng)該充滿激情!青春,，充滿了夢(mèng)想,。
然而我們的生活中有許許多多的無(wú)奈，當(dāng)我們經(jīng)歷了越來(lái)越多的坎坷,，我們是否會(huì)對(duì)未來(lái)產(chǎn)生一絲迷茫,，我相信答案是肯定的!但是這并不是我們可以失敗的理由，也絕不是我們就此沉淪的原因,，青春應(yīng)該充滿朝氣,，記得奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》中有這么一段話：“生活賦予我們一種巨大的和無(wú)限高貴的禮品，這就是青春：充滿著力量,，充滿著期待,，充滿著求知和斗爭(zhēng)的志向，充滿著希望和信心的青春!”的確如此,。
青：是綠色,，是生命的顏色，春,，是季節(jié),，是成長(zhǎng)的季節(jié)，青春是人生最美好的季節(jié),，青春是人生最鏗鏘的篇章,，青春是摧枯拉朽的豪情，青春是旭日東升力量,，青春的我們意氣風(fēng)發(fā),，青春的我們敢為人先，青春的我們斗志昂揚(yáng)!
少年興則國(guó)興,，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)!此時(shí)的我們正當(dāng)年少,，正如一柄剛剛出爐的刀，容不得版刻的等待遇遲疑,，否則只會(huì)在似水的歲月中慢慢氧化失去光澤,，隨即斑駁、銹蝕,、風(fēng)化,，最后成為一塊廢鐵!
有人說(shuō),，19世紀(jì)是英國(guó)人的世紀(jì)，20世紀(jì)是美國(guó)人的世紀(jì),，而21世紀(jì),，就是我們中國(guó)人的世紀(jì)，中國(guó)經(jīng)過(guò)幾十年來(lái)的艱苦建設(shè),，已取得了“乘長(zhǎng)風(fēng)，破萬(wàn)里浪”的迅猛發(fā)展,，但我們不要忘記,，我們?nèi)匀皇莻€(gè)發(fā)展中的國(guó)家，還有許許多多地方有待完善和發(fā)展,，要想國(guó)家富強(qiáng),，就必須努力，而希望就寄予在我們這一代人身上,。有一句俗語(yǔ)說(shuō),，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天,，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行,。
謝謝大家。
大學(xué)演講稿的格式 演講稿格式大學(xué)生演講稿篇六
演講是一種交流思想,、溝通感情的重要方式,，它主要是用有聲語(yǔ)言來(lái)傳達(dá)演講者的思想感情，收到打動(dòng),，感染聽(tīng)眾之效,，達(dá)到宣傳、教育的目的,。換言之,，演講是在公眾面前就某一問(wèn)題發(fā)表自己的見(jiàn)解的口頭語(yǔ)言活動(dòng)。好的演講要做到以下幾點(diǎn)：
1,、內(nèi)容上的現(xiàn)實(shí)性
演講稿是為了說(shuō)明一定的觀點(diǎn)和態(tài)度的,。
2、情感上的說(shuō)服性
演講的目的和作用就在于打動(dòng)聽(tīng)眾,，使聽(tīng)者對(duì)講話者的觀點(diǎn)或態(tài)度產(chǎn)生認(rèn)可或同情,。
3、特定情景性
演講稿是為演講服務(wù)的,，不同的演講有不同的目的,、情緒，有不同的場(chǎng)合和不同的聽(tīng)眾,，這些構(gòu)成演講的情景,，演講稿的寫作要與這些特定情景相適應(yīng),。
4、語(yǔ)言,、結(jié)構(gòu)
演講稿還要在情緒上具有較強(qiáng)的感染力,，語(yǔ)言上做到生動(dòng)感人。演講稿的結(jié)構(gòu),。演講稿的結(jié)構(gòu)通常包括開(kāi)場(chǎng)白,、正文、結(jié)尾三部分,。
開(kāi)場(chǎng)白是演講稿中很重要的部分,。好的開(kāi)場(chǎng)白能夠緊緊地抓住聽(tīng)眾的注意力，為整場(chǎng)演講的成功打下基礎(chǔ),。常用的開(kāi)場(chǎng)白有點(diǎn)明主題,、交代背景、提出問(wèn)題等,。不論哪種開(kāi)場(chǎng)白,，目的都是使聽(tīng)眾立即了解演講主題、引入正文,、引起思考等,。
演講稿的正文也是整篇演講的主體。主體必須有重點(diǎn),、有層次,、有中心語(yǔ)句。由于演講材料是通過(guò)口頭表達(dá)的,，為了便于聽(tīng)眾理解,，各段落應(yīng)上下連貫，段與段之間有適當(dāng)?shù)倪^(guò)渡和照應(yīng),。
結(jié)尾是演講內(nèi)容的收束,。它起著深化主題的作用。結(jié)尾的方法有歸納法,、引文法,、反問(wèn)法等。歸納法是概括一篇演講的中心思想,，總結(jié)強(qiáng)調(diào)主要觀點(diǎn);引文法則是引用名言警句,，升華主題、留下思考;反問(wèn)法是以問(wèn)句引發(fā)聽(tīng)眾思考和對(duì)演講者觀點(diǎn)的認(rèn)同,。
演講稿的結(jié)尾也可以用感謝,、展望、鼓舞等語(yǔ)句作結(jié),，使演講能自然收束,，給人留下深刻印象,。
今天我演講的題目是《安全之美，文明之美》,。
有一種美,，深埋在古壘下，是一種可以吸引靈魂的美,，它,，深藏不露;有一種美，飄逸在浮云上,，是一種可以創(chuàng)造生命的美,，它,，如影相隨。這種美就是安全之美,，文明之美,。
同學(xué)們,，在父母的眼里，你們是含苞欲放的花蕾;在老師的眼里,，你們是展翅待飛的雛鷹;身上寄托著父母,、老師、祖國(guó)的希望,。大家處在這美好的環(huán)境里,，可有的同學(xué)不注意“安全”二字，給自己帶來(lái)了痛苦,，痛心之余,，我們苦苦反思，在緊張的學(xué)習(xí)之后,，在快樂(lè)的玩耍時(shí)刻,，有些同學(xué)忽視了安全問(wèn)題，讓關(guān)心老師和家長(zhǎng)很擔(dān)心,。
同學(xué)們,，你們很幸運(yùn),作為星火學(xué)校的一名學(xué)生，親身體會(huì)到星火學(xué)校優(yōu)越的教育環(huán)境,，安全文明的校園氣氛,。你會(huì)聽(tīng)到朗朗的讀書聲，親切的問(wèn)候聲;你會(huì)看到學(xué)生文明的舉止,，謙讓的身影;你能隨時(shí)感受到領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,，老師的愛(ài)護(hù)!讓我們時(shí)時(shí)生活在一個(gè)安全文明的校園中。
學(xué)生是校園安全的主體,，又是學(xué)校安全的受益者,。對(duì)于安全,，我們必須警于思，合于規(guī),，慎于行,，必須樹立高度的安全意識(shí)，人人講安全,，時(shí)時(shí)講安全,，事事講安全，安全在心,，生命永駐,。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)每年大約有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡,。其中,，因安全事故、食物中毒,、溺水,、*等死亡的，平均每天就有40多人,，也就是說(shuō)每天將有一個(gè)班的學(xué)生在我們的生活中“消失”,。危險(xiǎn)總是在你不經(jīng)意間敲門，死神也總是降臨在那些沒(méi)有準(zhǔn)備的人身上,。在江蘇省蘇州市,，一所幼兒園遭一男子持刀行兇，有28名兒童被砍傷,，其中重傷4人;在河南省周口市,，一所中學(xué)放學(xué)時(shí)，因同學(xué)下樓時(shí)發(fā)生擁擠踩踏,，造成19人跌落受傷,，其中1人死亡;在重慶市，一農(nóng)用車搭載放假回家的同學(xué)和老師,，強(qiáng)行通過(guò)一座漫水橋時(shí)被洪水沖走,，19人失蹤。
生命猶花,，雖可綻放天下,，但如不精心呵護(hù)，頃刻間就會(huì)凋零;生命猶水,，雖可滋潤(rùn)萬(wàn)物,，但如不精心照料，頃刻間就會(huì)蒸發(fā);生命猶戲,，雖然十分精彩,，但演出只有一次,，沒(méi)有彩排不能再來(lái)!生命只有一次!喪失了寶貴的生命，你就喪失了無(wú)法衡量的財(cái)富!所以,，我們應(yīng)該把安全時(shí)刻記在心中,，落實(shí)在行中，嚴(yán)守校規(guī)校紀(jì),，注意交通安全,，安全用電用火，防范意外傷害,。當(dāng)校園停電時(shí),，我們要站在原地聽(tīng)從老師指揮;當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)，我們要沉著面對(duì)學(xué)會(huì)自救;當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨時(shí),，我們要躲進(jìn)角落或聽(tīng)從命令遇到危險(xiǎn)不慌張,，不擁擠，跟隨隊(duì)伍走出困難;上下樓梯不跳臺(tái)階,，不把扶手當(dāng)滑梯,，課間玩耍不打斗，同學(xué)友愛(ài)講文明,。安全創(chuàng)造文明，一個(gè)人的文明,，會(huì)給大家?guī)?lái)快樂(lè),、溫馨。那么文明在哪里?“文明在我們的行動(dòng)中,，文明在校園的每個(gè)角落!”文明,，是同學(xué)間路上相遇時(shí)的微笑，文明是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)的尊敬,，文明是踩到他人的一聲“對(duì)不起”,，文明是同學(xué)們相互的關(guān)愛(ài)與寬容。因?yàn)橛辛宋拿?，所以有了道?因?yàn)橛辛宋拿?，所以有了高?文明讓我們的生活更加和諧，更加安全,，讓我們做文明的實(shí)踐者和傳播者!讓文明之花開(kāi)的更加美麗,，更加燦爛!
安全是火，點(diǎn)燃生命之燈;文明是燈,，照亮生命之路;安全文明是路,，引導(dǎo)我們走向新的輝煌!生命是晶瑩剔透的露珠，折射出七彩的光芒;文明是鮮嫩的花朵,，散發(fā)出迷人的清香,。作為一名學(xué)生,，我們有責(zé)任、有義務(wù),，讓我們的生命在校園里煥發(fā)出奇光異彩,，演奏出華美的文明樂(lè)章!
安全在我心，文明伴我行,，讓我們攜起手來(lái),，共同創(chuàng)造美好的明天!
大學(xué)演講稿的格式 演講稿格式大學(xué)生演講稿篇七
演講是一種交流思想、溝通感情的重要方式,，它主要是用有聲語(yǔ)言來(lái)傳達(dá)演講者的思想感情,，收到打動(dòng)，感染聽(tīng)眾之效,，達(dá)到宣傳,、教育的目的。換言之,，演講是在公眾面前就某一問(wèn)題發(fā)表自己的見(jiàn)解的口頭語(yǔ)言活動(dòng),。好的演講要做到以下幾點(diǎn)：
1、內(nèi)容上的現(xiàn)實(shí)性
演講稿是為了說(shuō)明一定的觀點(diǎn)和態(tài)度的,。
2,、情感上的說(shuō)服性
演講的目的和作用就在于打動(dòng)聽(tīng)眾，使聽(tīng)者對(duì)講話者的觀點(diǎn)或態(tài)度產(chǎn)生認(rèn)可或同情,。
3,、特定情景性
演講稿是為演講服務(wù)的，不同的演講有不同的目的,、情緒,，有不同的場(chǎng)合和不同的聽(tīng)眾，這些構(gòu)成演講的情景,，演講稿的寫作要與這些特定情景相適應(yīng),。
4、語(yǔ)言,、結(jié)構(gòu)
演講稿還要在情緒上具有較強(qiáng)的感染力,，語(yǔ)言上做到生動(dòng)感人。演講稿的結(jié)構(gòu),。演講稿的結(jié)構(gòu)通常包括開(kāi)場(chǎng)白,、正文、結(jié)尾三部分,。
開(kāi)場(chǎng)白是演講稿中很重要的部分,。好的開(kāi)場(chǎng)白能夠緊緊地抓住聽(tīng)眾的注意力，為整場(chǎng)演講的成功打下基礎(chǔ)。常用的開(kāi)場(chǎng)白有點(diǎn)明主題,、交代背景,、提出問(wèn)題等。不論哪種開(kāi)場(chǎng)白,，目的都是使聽(tīng)眾立即了解演講主題,、引入正文、引起思考等,。
演講稿的正文也是整篇演講的主體,。主體必須有重點(diǎn)、有層次,、有中心語(yǔ)句,。由于演講材料是通過(guò)口頭表達(dá)的，為了便于聽(tīng)眾理解,，各段落應(yīng)上下連貫,，段與段之間有適當(dāng)?shù)倪^(guò)渡和照應(yīng)。
結(jié)尾是演講內(nèi)容的收束,。它起著深化主題的作用,。結(jié)尾的方法有歸納法、引文法,、反問(wèn)法等,。歸納法是概括一篇演講的中心思想，總結(jié)強(qiáng)調(diào)主要觀點(diǎn);引文法則是引用名言警句,，升華主題,、留下思考;反問(wèn)法是以問(wèn)句引發(fā)聽(tīng)眾思考和對(duì)演講者觀點(diǎn)的認(rèn)同。
演講稿的結(jié)尾也可以用感謝,、展望、鼓舞等語(yǔ)句作結(jié),，使演講能自然收束,，給人留下深刻印象。
各位戰(zhàn)友：
金秋十月,，碩果累累,，在這秋高氣爽的美好季節(jié)，我們歡聚一堂共同回憶20年前的戰(zhàn)友之情,，暢想今后的美好前程,。此時(shí)此刻，看到分別20年每一位熟悉的戰(zhàn)友,，仿佛使我和您回到我們一起共同奮斗,、共同生活的歲月。
憶往昔,、崢嶸歲月稠,。八十年代初,，我們風(fēng)華正茂,，血?dú)夥絼偅砩舷抡宫F(xiàn)了一個(gè)中*人的偉大風(fēng)彩。
八十年代末,，我們相繼回到了新的工作崗位,，在人身的旅途上,，我們開(kāi)始了新的轉(zhuǎn)折,。雖然我們失去了在一起的歡樂(lè)，但是我們沒(méi)有忘記昔日軍人固有的傳統(tǒng)和作風(fēng),，在廣闊的天地里，沒(méi)忘老戰(zhàn)友,，結(jié)交新朋友,。
已進(jìn)入中年時(shí)代的各位戰(zhàn)友,，本色未改，雄心不減,，斗志更高,，大家還是那么執(zhí)著，在改革開(kāi)放的經(jīng)濟(jì)建設(shè)中,，貢獻(xiàn)出自己的力量和才華,。在今后的日子里,我們要多聯(lián)系多溝通、互相關(guān)心,、互相照顧,，不斷增進(jìn)戰(zhàn)友情誼,。
親愛(ài)的戰(zhàn)友們,，在即將邁入二十一世紀(jì)的時(shí)刻,，我們?nèi)照刑煺?dāng)年,，未來(lái)更需我們?nèi)ヅ^斗!經(jīng)過(guò)了二十多年的磨煉，我們更加成熟,，讓我們攜起手來(lái),，奮斗不息，珍惜好時(shí)光,，出色地干好本職工作,，創(chuàng)造人生新的輝煌!
最后,，衷心祝愿戰(zhàn)友們家庭幸福美滿，事業(yè)有成,。
大學(xué)演講稿的格式 演講稿格式大學(xué)生演講稿篇八
尊敬的老師,、同學(xué)們：
大家好!
一個(gè)飽讀詩(shī)書的人，學(xué)識(shí)就淵博,，書讀多了，就有真才實(shí)學(xué),，有了真才實(shí)學(xué),，他就與眾不同，是什么不同呢?是氣質(zhì),，是修養(yǎng),，是人品，是渾身流溢的書香味,?！靶夭匚哪撊艄龋褂性?shī)書氣自華”,，這就是愛(ài)讀書的人的寫照,。
愛(ài)讀書的人，不管走到那里都是一道美麗的風(fēng)景,。他可能貌不驚人,，但他有一種內(nèi)在的氣質(zhì)：幽雅的談吐超凡脫俗，清麗的儀態(tài)無(wú)需修飾,，那是靜的凝重,，動(dòng)的優(yōu)雅;那是坐的端莊，行的灑脫;那是天然的質(zhì)樸與含蓄的混合,，像水一樣的柔軟,，像風(fēng)一樣的迷人，像花一樣的絢麗……,。
讀書是人的立身之本,。對(duì)于書，不同的人會(huì)有不同的品味,，不同的品味會(huì)有不同的選擇,，不同的選擇會(huì)得到不同的效果，因而演繹出一道人與書的風(fēng)景線：
有的人,，讀書是為了獲取知識(shí),，增長(zhǎng)才干，他們比較注重思想性強(qiáng),、有哲理,、有深度的書,。書提高了他們的人生境界，使他們生活得很充實(shí),。這樣的人本身就是一本書,，一本耐人尋味的好書;
有的人，讀書是為了愉悅身心,，陶冶情操,，他們喜歡讀唐詩(shī)宋詞，讀古今中外優(yōu)美的散文,，在悠哉閑適中修身養(yǎng)性,，鑄就淡泊平靜的一生。這樣的人像似一首詩(shī),，清新素凈,，可愛(ài)可敬;
還有的人，讀書只是一種娛樂(lè)和消遣,，或者只是附庸風(fēng)雅,，他們熱衷于纏綿悱惻的言情故事和影星、歌星名人的花邊新聞,。他們比較實(shí)際,，有點(diǎn)兒俗氣，但好在他們畢竟讀點(diǎn)書,，能通曉一些事理,。
喜歡讀書的人，學(xué)歷可能并不高,，但他一定有文化修養(yǎng),。有文化修養(yǎng)的人大都知書達(dá)理，處事冷靜,，善解人意;
經(jīng)常讀書的人,，一眼就能從人群中分辨出來(lái)。特別是在為人處世上也會(huì)顯得從容,、得體;
經(jīng)常讀書的人,，一般不會(huì)亂說(shuō)話，言必有據(jù),，而每一個(gè)結(jié)論會(huì)通過(guò)合理的推導(dǎo)得出,，而不是人云亦云，信口雌黃;
經(jīng)常讀書的人,，他們有高智商,，做事會(huì)思考，恰到好處地應(yīng)對(duì)未知;
經(jīng)常讀書的人，他們能把無(wú)序而紛亂的世界理出頭緒,，抓住根本和要害,，從而提出解決問(wèn)題的方法，科學(xué)地拒絕盲目;
經(jīng)常讀書的人,，他們做的每一步都是深思熟慮過(guò)的,，很少犯錯(cuò)誤。這些都是平時(shí)乏讀書的人所欠缺的,。
愛(ài)讀書的人都很美,，有些愛(ài)讀書的人還美得別致:
因?yàn)樗麗?ài)讀書，足以怡情,，其怡情,，最見(jiàn)于獨(dú)處幽居之時(shí);
因?yàn)樗麗?ài)讀書，足以博彩,，其博彩，最見(jiàn)于高談闊論之中;
因?yàn)樗麗?ài)讀書,，足以長(zhǎng)才,，其長(zhǎng)才，最見(jiàn)于處世判事之際,。
一個(gè)崇尚知識(shí)的社會(huì)陽(yáng)光燦爛,，一個(gè)熱愛(ài)書籍的民族活力永駐，一個(gè)善于引導(dǎo)讀書的學(xué)校寧?kù)o和諧,，一個(gè)勤于閱讀的人生絢麗多彩,。
讀書直接促進(jìn)著一個(gè)人的成長(zhǎng)進(jìn)步，讀書拓展著一個(gè)人的人生寬度,，讀書涵養(yǎng)著一個(gè)人的精神氣質(zhì),。我們幾乎可以說(shuō)，讀書是萬(wàn)能的,，不讀書是萬(wàn)萬(wàn)不能的!
朋友們,，讓我們都捧起書本，讀書吧!用一顆豁達(dá)的心去讀書,，才能體味書中的微妙之處,，汲取書籍中的養(yǎng)料。一本好書,，相伴一生,。
世界上最動(dòng)人的皺眉是在讀書苦思的剎那，而最自然的一刻是在讀書時(shí)那會(huì)心的微笑;
人生最大的凄涼,，莫過(guò)于退休的時(shí)候才猛然發(fā)現(xiàn)自己還沒(méi)有認(rèn)真地工作過(guò),，而最大的悲哀，則是臨去的剎那才發(fā)現(xiàn)自己從未與書交過(guò)朋友。
最庸俗的人是不讀書的人;
最吝嗇的人是不買書的人;
最可憐的人是與書無(wú)緣的人,。
人不是因?yàn)槊利惗蓯?ài),，而是因?yàn)榭蓯?ài)而美麗。我相信愛(ài)讀書的人都是美麗的,，我喜歡讀書,，我更喜歡愛(ài)讀書的人!我贊美你———愛(ài)讀書的人!
大學(xué)演講稿的格式 演講稿格式大學(xué)生演講稿篇九
隨著我國(guó)人事制度的改革，公開(kāi),、平等,、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)?成為選拔人才的一條重要原則,。在公開(kāi)招聘人才的過(guò)程中,，競(jìng)聘演講稿具有重要的作用。
您好!
我是來(lái)自一名中學(xué)307班的__,，現(xiàn)在班里擔(dān)任班長(zhǎng),。對(duì)于“道德小標(biāo)兵”的評(píng)選，我感到十分榮幸,。這是對(duì)我現(xiàn)在的人生的一個(gè)肯定,，也是對(duì)我面，我認(rèn)為一個(gè)人的學(xué)習(xí)態(tài)度是十分重要的,。本人始終堅(jiān)持“今日事,，今日畢?！钡膶W(xué)習(xí)態(tài)度,，學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅。課外學(xué)習(xí)了鋼琴,，通過(guò)自己的努力已順利通過(guò)了上海音樂(lè)學(xué)院社會(huì)藝術(shù)水平八級(jí),，并向九級(jí)奮斗著。在一次英語(yǔ)語(yǔ)言能力競(jìng)賽中獲得了初一組等獎(jiǎng),。
我主張綜合性學(xué)習(xí),，并將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到生活中去。
在學(xué)校,，我是老師心中的好學(xué)生;同學(xué)心目中的好班長(zhǎng),。還記得有一次我發(fā)現(xiàn)我們班上一位肥胖的女孩，雖然表面上對(duì)于別人說(shuō)她肥胖什么關(guān)系,，但是她卻很沉默,。于是，我試著走進(jìn)她的心里,。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的相處,，我了解到關(guān)于她小學(xué)時(shí)發(fā)生的一些事，知道了是那些事給她造成了陰影。我積極的開(kāi)導(dǎo)她,，并告訴她那些事不是她的錯(cuò),，終于，她敢于接受了那件事,。此后,，我們成了一對(duì)好姐妹，相處的很洽,。
生活方面,，本人一直保持樂(lè)觀向上的生活態(tài)度，在公共生活中樂(lè)于助人,。追求嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的生活方式,，提倡節(jié)儉。記得有一次,，我在路上遇到了一個(gè)小朋友,，他哭得很厲害?！靶∨笥?，你怎么了?”我笑著問(wèn)他，“姐姐,，我……我找不到媽媽了?！彼煅实幕卮鹞?。“小朋友,，不要害怕,，姐姐陪你一起等媽媽?！睍r(shí)間過(guò)的真快,，一個(gè)小時(shí)后還沒(méi)見(jiàn)這個(gè)小男孩的親人，這男孩也不知道家里的電話,。該繼續(xù)等,，還是……。正當(dāng)我猶豫不決之際,，小男孩的媽媽來(lái)了,。我終于松了一口氣，小男孩回家了,。我真的很高興,，原來(lái)做好事可以讓心情這么好!
20__年一場(chǎng)大地震席卷中國(guó);20__年云南特大干旱，青海玉樹特大地震又一次席卷了中國(guó)。作為一個(gè)新中國(guó)的新青年,，我對(duì)受災(zāi)的同胞們深感同情,。在學(xué)校的捐款捐物中，積極參與,。在網(wǎng)絡(luò)發(fā)起的愛(ài)心接力中,，我成為了一名接力選手。我還將為我們的同胞們做更多的事,。
工作方面,，本人在班級(jí)中一直擔(dān)任班長(zhǎng)工作。在工作中,，要求自己做到三點(diǎn)：1,、認(rèn)真負(fù)責(zé)不因而誤全班的大事。2,、不斷完善自己,，努力在各方面提高自己。3,、處理事情始終堅(jiān)持以集體為原則,。積極配合老師的工作。同時(shí)積極參加課外活動(dòng),，努力在社會(huì)中實(shí)踐自己,。
在校內(nèi)或在校外，本人一直注重良好的文明禮貌,。遇見(jiàn)老師同學(xué)熱情的打招呼,，遇見(jiàn)長(zhǎng)輩親切的問(wèn)好。在家?guī)椭改复驋呒覄?wù),，在外遇到老奶奶,、老爺爺，主動(dòng)幫忙,。
作為一個(gè)共青團(tuán)員,，一個(gè)大家心目中的道德標(biāo)兵，需要努力的方面還有很多,。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“凡是與虛偽相矛盾的東西都是極其重要而且有價(jià)值的,。”道德不是虛偽的是人們心中的一間房,，里住著正直,，它會(huì)使我們的生活變得美好。道德是人與人之間真誠(chéng)交往的潤(rùn)滑劑,，只有一個(gè)人擁有道德才能與他人和平共處,，它能增進(jìn)人際和諧,。道德是一種強(qiáng)大的力量，當(dāng)你深陷泥潭時(shí),，道德將你救贖,。
“人無(wú)完人，金無(wú)足赤”每個(gè)人都有不完美的地方,。在以后的學(xué)習(xí)工作的過(guò)程中,，我一定努力克服自身的缺點(diǎn)，不驕不躁,，繼續(xù)做好模范帶頭作用,，力爭(zhēng)在各個(gè)方面取得好成績(jī)!
大學(xué)演講稿的格式 演講稿格式大學(xué)生演講稿篇十
從古至今，多少人對(duì)“讀書”有著深刻的理解,。但是,，今時(shí)不同往日，古時(shí)候與當(dāng)代的人對(duì)“讀書”都有著不同的理解,。而古時(shí)候的概念和理論也被后人所廣為傳誦,。
“惜‘三上’珍‘三余’只為五車八斗，讀‘四書’研‘四史’可擁千戶萬(wàn)鐘”這便是古人對(duì)“讀書”的看法,。據(jù)我了解,，這句話的意思大概是：“惜‘三上’珍‘三余’只為五車八斗”是古人對(duì)讀書治學(xué)之道的總結(jié)，使自己變得才華出眾,。而“讀‘四書’研‘四史’可擁千戶萬(wàn)鐘”應(yīng)該是多讀讀和研究四書,、四史等(古代應(yīng)該是為了考舉)，便能得到優(yōu)厚的俸祿,。從上句詩(shī)看來(lái),，詩(shī)句簡(jiǎn)練短小精悍應(yīng)該就是古人寫法的特色吧!
古今不同，古時(shí)雖如此,，但我也要對(duì)"讀書"的看法,。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯,?！钡拇_!若不好好學(xué)習(xí)，便不能成大器,?！抖Y記》里也曾有寫：“玉不琢，不成器：人不學(xué),，不成材,。”我愛(ài)讀書,，因?yàn)樽x書能使我增長(zhǎng)知識(shí);我愛(ài)讀書,，因?yàn)樽x書能使我開(kāi)闊視野;我愛(ài)讀書,，因?yàn)樽x書能使我盡早跟上社會(huì)的腳步。讀書,，其實(shí)也是一件很辛苦的事,。但若不好好讀，就會(huì)在關(guān)鍵時(shí)不知所措,，那時(shí)，便真是“書到用時(shí)方恨少,，事非經(jīng)過(guò)不知難”啊!回憶起往事,，還曾記得有一次，放假了,，老師要求我們看《三國(guó)演義》我便去書店買來(lái)看,，看了幾天，就覺(jué)得這本書十分無(wú)聊,，大多數(shù)講的都是打仗,，煩!“反正老師也不知道，看不看都一樣嘛,?！蔽倚南搿＞瓦@樣,，我沒(méi)看幾回便不看了,。等到開(kāi)學(xué)了，老師突發(fā)奇想,，說(shuō)要考《三國(guó)演義》里的知識(shí),。“啊?!不會(huì)吧!沒(méi)搞錯(cuò)吧?!”我一聽(tīng),，嚇了一跳,。結(jié)果......就不用提了，唉!自此以后,，我就“苦讀”《三國(guó)演義》,，仔細(xì)記下所有重點(diǎn)。光陰似箭,，日月如梭,。雖已事隔多年，但我如今仍在細(xì)讀了《三國(guó)演義》,。著名詩(shī)人蘇軾說(shuō)得好：“舊書不厭百回讀,，熟讀精思子自知?！?/p>
讀書,，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)蘇軾“發(fā)奮識(shí)遍天下字,，立志讀盡人間書”;讀書，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)諸葛亮“非淡泊無(wú)以明志,，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”;讀書,，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)周恩來(lái)“為中華之崛起而讀書?！?/p>
“黑發(fā)不知勤學(xué)早,，白首方悔讀書遲?！睆默F(xiàn)在開(kāi)始,，好好讀書吧!
大學(xué)演講稿的格式 演講稿格式大學(xué)生演講稿篇十一
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
在這個(gè)寒假里,，我讀了一本讓我十分受益的書籍,，它的名字是《傅雷家書》。它不僅讓我印象深刻,，還給了我很多啟發(fā),，甚至改變我對(duì)我父親的一些看法。對(duì)于我來(lái)說(shuō),，這本書不僅僅只是一封家書,，而更是一份父親對(duì)孩子沉甸甸的愛(ài)。
這本書是我__歲生日那年,，我母親送給我的,。雖然這本書中主要表達(dá)的是父愛(ài)，但是我也沒(méi)有指望過(guò)我父親會(huì)送我生日禮物,，因?yàn)樗麜r(shí)常連我生日都不記得是哪天。所以在沒(méi)有讀這本書之前,，我一直以為我父親是不愛(ài)我的,。
一開(kāi)始我對(duì)于這本書的印象是呆板和枯燥的，因?yàn)槲矣X(jué)得家書應(yīng)該是沒(méi)什么可看的,，所以我一直也沒(méi)有領(lǐng)悟到我母親送我這本書的意義何在,。直到今年寒假，我實(shí)在閑來(lái)無(wú)事,，就把放在一邊角落里的《傅雷家書》翻開(kāi)來(lái)看,。
原本只是打算隨意翻翻,，但是在看了開(kāi)頭后，我便被里面的內(nèi)容給深深吸引住了,，被傅雷的文筆和思想給深深震撼到了,。在我們現(xiàn)在這個(gè)充滿高科技和信息的時(shí)代,，已經(jīng)很少會(huì)有人使用書信了,，更別說(shuō)還會(huì)有人寫這么多封信。雖然在那個(gè)年代里,，書信是一種常見(jiàn)的交流方式,，但也正是因?yàn)椴煌谖覀儸F(xiàn)在這個(gè)時(shí)代，才能更加的顯示出傅雷對(duì)他兒子濃濃的父愛(ài),。傅雷對(duì)他兒子的愛(ài)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)于這些書信里面的內(nèi)容，在書信外我看到的是一個(gè)父親,，對(duì)兒子最為真實(shí)也是最原始的愛(ài),。
在書里，有一段讓我記憶很深刻的話,，是傅雷在傅聰走后寫給他的：“你走后第二天,，就想寫信，怕你嫌煩,，也就罷了,。可是沒(méi)一天不想著你,?！薄Ｔ诳吹礁道讓?duì)他兒子如此直白的表達(dá)自己愛(ài)的時(shí)候,，我的內(nèi)心便久久不能平靜,，是感動(dòng)是溫暖，還是一些什么情愫,，我已經(jīng)不太記得,。我只知道在看到那一些句子的時(shí)候，我覺(jué)得窗外的陽(yáng)光格外的耀眼,。
我覺(jué)得能有一位這樣的父親是何其的幸運(yùn)和幸福呀,。但是在我看完書之后,，我慢慢的回想起我父親為我所做的一切時(shí),，我突然覺(jué)得我的父親對(duì)于我來(lái)說(shuō)，也是一個(gè)如此幸運(yùn)的存在,。
我父親在我的印象中,，從來(lái)都是沉默寡言的，他不會(huì)像傅雷那樣直接的表達(dá)自己對(duì)我的愛(ài),，但是他會(huì)默默的在背后關(guān)心我,。雖然他不曾提起我的生日,，但是他會(huì)記得提醒我媽給我打一個(gè)電話,。
也許全天下的父愛(ài)都是一樣的，只是有時(shí)候他們的表達(dá)方式不同而已,。
大學(xué)演講稿的格式 演講稿格式大學(xué)生演講稿篇十二
一,、開(kāi)幕詞
（一）開(kāi)幕詞的含義及作用
開(kāi)幕詞是在大型會(huì)議或者重要會(huì)議上,，有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人揭開(kāi)會(huì)議帷幕,，向會(huì)議所作的帶有提示性、方向性和指導(dǎo)性的講話或演說(shuō)文稿,。
開(kāi)幕詞對(duì)于會(huì)議的作用主要體現(xiàn)在四個(gè)方面：
1.鄭重宣布會(huì)議開(kāi)幕,，造成隆重、熱烈的氣氛,。
2.闡明會(huì)議的主旨,，明確會(huì)議指導(dǎo)思想。
3.說(shuō)明會(huì)議的主要議題,，提出開(kāi)好會(huì)議應(yīng)當(dāng)注意的事項(xiàng)。
4提出希望,，鼓動(dòng)與會(huì)人員滿腔熱情地參加會(huì)議,，努力實(shí)現(xiàn)會(huì)議的預(yù)期目標(biāo)。
（二）開(kāi)幕詞的結(jié)構(gòu)和寫法
開(kāi)幕詞通常由標(biāo)題和正文兩大部分組成,。
1.標(biāo)題,。開(kāi)幕詞的標(biāo)題主要有三種寫法。
（1）在會(huì)議名稱之后加“開(kāi)幕詞”三字,，標(biāo)題下面注明開(kāi)會(huì)時(shí)間,，外用圓括號(hào)括人，再下面是宣讀人的姓名,。如：
中國(guó)共產(chǎn)黨第十二次全國(guó)代表大會(huì)開(kāi)幕詞
（一九八二年九月一日）
鄧小平
（2）把致開(kāi)幕詞的領(lǐng)導(dǎo)人姓名寫進(jìn)標(biāo)題,，標(biāo)題下面注明開(kāi)會(huì)時(shí)間，外用圓括號(hào)括人。如：
在xx市第x屆人民代表大會(huì)第x次會(huì)議上的開(kāi)幕詞
（一九xx年x月x日）
（3）以會(huì)議內(nèi)容為中心的雙標(biāo)題寫法,，主標(biāo)題顯示會(huì)議的主旨，副標(biāo)題注明是什么會(huì)議的開(kāi)幕詞,，標(biāo)題下面注明致開(kāi)幕詞人的姓名,。如：
振奮精神繁榮文藝
―在中國(guó)文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會(huì)第五次代表大會(huì)的開(kāi)幕詞
夏衍
2.正文。開(kāi)幕詞的正文由稱呼語(yǔ),、開(kāi)頭,、主體和結(jié)束語(yǔ)四個(gè)部分組成。
（1）稱呼語(yǔ),。即對(duì)與會(huì)人員的稱謂,。稱呼語(yǔ)應(yīng)視會(huì)議性質(zhì)和與會(huì)人員身份而定。
（2）開(kāi)頭,。要用簡(jiǎn)短而帶有鼓動(dòng)性的語(yǔ)言宣布會(huì)議開(kāi)幕,。有的開(kāi)幕詞開(kāi)頭還簡(jiǎn)要交待開(kāi)會(huì)的時(shí)間、地點(diǎn)和參加人員與人數(shù),。
（3）主體,。是開(kāi)幕詞的核心部分，其內(nèi)容主要包括：一是概要地回顧過(guò)去的工作,、成績(jī),、經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)；二是提出本次會(huì)議的指導(dǎo)思想,、主要任務(wù),，以及會(huì)議的主要議題和議程；三是表達(dá)對(duì)與會(huì)者的希望和要求,；四是闡明會(huì)議的意義和對(duì)會(huì)議作預(yù)示性的評(píng)價(jià)。
（4）結(jié)束語(yǔ),。通常以預(yù)示性的概括語(yǔ)言,，表達(dá)對(duì)會(huì)議的良好祝愿,，多以“預(yù)祝大會(huì)*成功”這一習(xí)慣語(yǔ)結(jié)束全文。
（三）寫作開(kāi)幕詞的要求
1.要有明確的針對(duì)目標(biāo)。開(kāi)幕詞的提示性、方向性和指導(dǎo)性決定了它的內(nèi)容必須根據(jù)會(huì)議宗旨，針對(duì)會(huì)議所要解決的問(wèn)題,，進(jìn)行分析，表明態(tài)度。
2.要全面了解會(huì)議的基本精神,。要寫好開(kāi)幕詞，必須全面,、細(xì)致地了解會(huì)議各方面的情況,，熟悉會(huì)議的有關(guān)文件和材料,，清楚會(huì)議的目的和整體安排，掌握會(huì)議的基本精神。否則，是寫不好開(kāi)幕詞的,。
3.篇幅要簡(jiǎn)短,，語(yǔ)言應(yīng)概括,。開(kāi)幕詞重在提示、指導(dǎo)和原則性向與會(huì)者交代一些重要的相關(guān)問(wèn)題,，其作用在于畫龍點(diǎn)睛,。所以，涉及具體問(wèn)題不宜展開(kāi),，更不能引經(jīng)據(jù)典作長(zhǎng)篇大論,，語(yǔ)言要力求精煉概括，篇幅應(yīng)寫得盡量簡(jiǎn)短,。
大學(xué)演講稿的格式 演講稿格式大學(xué)生演講稿篇十三
各位領(lǐng)導(dǎo),，老師們,，同學(xué)們：
金風(fēng)送爽，天高云淡,。這天,，第二屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)隆重開(kāi)幕了。我代表*黨委和行政，對(duì)精心籌備本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)的工作人員,、教練員表示誠(chéng)摯的謝意,，向全體運(yùn)動(dòng)員,、裁判員致以親切的問(wèn)候和良好的祝愿,。
新舉行第二屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),，這是萬(wàn)名師生員工的盛會(huì),。重視體育強(qiáng)校，倡導(dǎo)全員健身，是我院常抓不懈的工作。近年來(lái)，學(xué)院強(qiáng)化教學(xué)中心地位,，樹立學(xué)生第一理念，舉全院之力,，建合格本科,，在教學(xué),、科研、管理等各個(gè)方面,，作了超多艱苦細(xì)致的努力,，取得了顯著成績(jī)。體育工作是學(xué)院教學(xué)工作的重要組成部分,，伴隨著學(xué)院辦學(xué)層次的提升,，我院體育工作也有了快速的發(fā)展。學(xué)院在經(jīng)費(fèi)緊張的狀況下,，對(duì)體育工作加大投入,，整修了三個(gè)校區(qū)的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，硬化了主校區(qū)籃球場(chǎng)地,，更新購(gòu)置了體育教學(xué)設(shè)施和健身器材,，今年主校區(qū)體育館也正式投入了使用。同時(shí)參加校外體育賽事也取得了喜人的成績(jī),，學(xué)生籃球代表隊(duì),、教工網(wǎng)球代表隊(duì)、體育系越野長(zhǎng)跑代表隊(duì)在忻州市享有盛譽(yù),，20xx年我院學(xué)生代表隊(duì)參加山西省大學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),，成績(jī)喜人。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的共同努力下,，校園體育運(yùn)動(dòng)氛圍日趨濃厚,，廣大師生用心投身體育運(yùn)動(dòng)，各種體育運(yùn)動(dòng)組織紛紛成立,，形式多樣,、豐富多彩的體育比賽經(jīng)常開(kāi)展，不僅僅豐富了校園生活,，也為各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展注入了生機(jī)活力,。
老師們，同學(xué)們,！人的全面發(fā)展,，應(yīng)當(dāng)是包括身體素質(zhì)在內(nèi)的各方面素質(zhì)的和諧發(fā)展。體育工作是素質(zhì)教育的基礎(chǔ),。體育運(yùn)動(dòng)會(huì)為體育競(jìng)技帶給了交流場(chǎng)所,，也為體育文化帶給了交融的平臺(tái)。本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)的隆重舉行,，是對(duì)我院體育工作,、師生體育素質(zhì)和精神風(fēng)貌的一次檢閱,，也是對(duì)運(yùn)動(dòng)員、教練員身體素質(zhì),、競(jìng)技才能,、心理承受潛力等綜合素質(zhì)的考驗(yàn)，更是各參賽單位群體意識(shí),、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),、團(tuán)隊(duì)精神、頑強(qiáng)拼搏精神的綜合體現(xiàn),。我們相信,，舉行這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，必將會(huì)更進(jìn)一步地推動(dòng)我院體育工作乃至全院各項(xiàng)事業(yè)的蓬勃發(fā)展,。
本屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)參賽師生和運(yùn)動(dòng)員,，設(shè)置的競(jìng)賽運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和獎(jiǎng)項(xiàng)，都明顯多于上屆校運(yùn)會(huì),。期望各代表隊(duì),、全體運(yùn)動(dòng)員、裁判員,，嚴(yán)格遵守競(jìng)賽規(guī)則,，認(rèn)真履行權(quán)力義務(wù)，發(fā)揚(yáng)奮發(fā)勇為,、吃苦耐勞,、頑強(qiáng)拼搏、團(tuán)結(jié)互助的精神,，賽出競(jìng)技水平,，賽出道德風(fēng)尚，賽出個(gè)性風(fēng)采,，賽出團(tuán)結(jié)友誼,，創(chuàng)紀(jì)錄，上層次,，出新人。透過(guò)這次運(yùn)動(dòng)會(huì),，在我院更進(jìn)一步地掀起人人關(guān)注體育,，人人重視健身的熱潮。
老師們,，同學(xué)們,！讓我們牢固樹立終身體育的觀念，讓“更高,、更快,、更強(qiáng)”的奧運(yùn)精神奏響我們生命的音,。同時(shí)，讓我們借助這樣一個(gè)體育盛會(huì),，共同祝愿我院各項(xiàng)事業(yè)更加繁榮昌盛,，興旺發(fā)達(dá)！
最后,，預(yù)祝全體運(yùn)動(dòng)員取得優(yōu)異的成績(jī),！預(yù)祝本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)取得*成功！
謝謝大家!
大學(xué)演講稿的格式 演講稿格式大學(xué)生演講稿篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！今天我演講的題目是：愛(ài)國(guó)從身邊做起,！
“天下興亡,，匹夫有責(zé)”?！皣?guó)家”對(duì)于即將成年的中學(xué)生不應(yīng)該是一個(gè)空泛的名詞,，愛(ài)國(guó)也不應(yīng)該只停留在淺薄的的口號(hào)上。愛(ài)國(guó),，是我們的責(zé)任,，在我們做每一件事前,，我們應(yīng)該想想,，自己的行為對(duì)國(guó)家究竟意味著什么。
大家也許覺(jué)得愛(ài)國(guó)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)很遙遠(yuǎn),，它應(yīng)該發(fā)生在建功立業(yè)時(shí),，應(yīng)是一番驚天動(dòng)地的行為，應(yīng)是在抵御外敵時(shí)戰(zhàn)死疆場(chǎng),，應(yīng)是在收復(fù)中國(guó)臺(tái)灣時(shí)為國(guó)效力等等,。
其實(shí)愛(ài)國(guó)并不遙遠(yuǎn)，它就在我們身邊,。愛(ài)國(guó)不是口號(hào),，而是行動(dòng)。愛(ài)家,，愛(ài)校,，愛(ài)學(xué)習(xí)，將來(lái)在各條戰(zhàn)線上成為對(duì)國(guó)家有用的人才,，讓國(guó)家在世界民族之林有一席之地,，讓中國(guó)在全世界有說(shuō)話的權(quán)力，才是真正的愛(ài)國(guó)。所以,，對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō),，每個(gè)人讓自己的素質(zhì)提高一點(diǎn)，這就是最平凡,、最簡(jiǎn)單的愛(ài)國(guó)方式,。
也許有人說(shuō)我不知道怎樣提高自己的素質(zhì)，那么我想,，從現(xiàn)在開(kāi)始,，我們應(yīng)該學(xué)著愛(ài)自己的學(xué)校，愛(ài)自己的家園,。我們總喜歡忽略或輕視自己身邊的小事,，認(rèn)為無(wú)關(guān)緊要或與我無(wú)關(guān)。就在我們生活的空間,，在我們美好的校園中,，常常會(huì)感到一些不和諧的音符。比如：雪白的墻壁上被鞋印沾污,，清潔的樓道上經(jīng)常留下有些同學(xué)嘴讒后的果殼紙屑,，教室內(nèi)的桌椅被刻上經(jīng)典留言，投不中的垃圾被棄之于桶外,，樓道里的壁畫也光榮掛彩,，耳旁時(shí)不時(shí)飄過(guò)幾句污言穢語(yǔ)，弱小的同學(xué)不僅得不到幫助,，取而代之的是欺負(fù)與嘲笑,。再如，我們習(xí)慣了在走廊上打打鬧鬧,，對(duì)老師和同學(xué)的提醒勸告當(dāng)成耳邊風(fēng),；我們習(xí)慣了上課時(shí)我行我素，對(duì)完成學(xué)習(xí)任務(wù)擱之腦后,；我們習(xí)慣了自己大聲喧嘩和吵鬧,，對(duì)是否影響了他人的休息毫不關(guān)心……，總之,，我們習(xí)慣了為自己考慮的太多太多,，而為他人考慮的太少太少，而正是這些習(xí)慣,，讓我們?cè)S多同學(xué)變得缺乏責(zé)任心,，也正是因?yàn)檫@樣讓我們的形象一落千丈。有人說(shuō),，這不是我一個(gè)人的問(wèn)題，別人都這樣，很多人都這樣,。那我們真是太可悲了,，太可憐了。難道我們還不該停止這些愚蠢的行為嗎,？如果有一天,，我們走出了國(guó)門，當(dāng)著所有外國(guó)人的面,，我們這樣毫無(wú)責(zé)任的表現(xiàn),，然后面對(duì)別人的質(zhì)問(wèn)時(shí)說(shuō)：“我們那兒都這樣，我習(xí)慣了,?！蹦峭鈬?guó)人將怎樣*人？怎樣*,？
古人云：“一屋不掃何以掃天下,？”我們?nèi)绻B家園和校園都不愛(ài)護(hù)，又如何去愛(ài)國(guó),？所以,，如果我們從自身做起，從身邊的小事做起,，愛(ài)護(hù)身邊的環(huán)境,，這就是愛(ài)國(guó)。
同學(xué)們,，中華民族自古以來(lái)就有著優(yōu)良的傳統(tǒng)美德：我們有“凡是人,、皆須愛(ài)、天同覆,、地同載”的誠(chéng)摯愛(ài)心,；我們有“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”的諄諄告誡,；我們有“先天下之憂而憂,，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的愛(ài)國(guó)情思。就是這些驚世名言,，在經(jīng)過(guò)幾千年歷史的更迭之后,，仍能夠熠熠生輝。
為此,，我今天在此向全校同學(xué)發(fā)出倡議：為了表達(dá)我們對(duì)祖國(guó)最真誠(chéng)的愛(ài),，請(qǐng)同學(xué)們?cè)谂e行升旗儀式的時(shí)候，要以認(rèn)真的態(tài)度,、莊嚴(yán)的姿態(tài)來(lái)面對(duì)國(guó)歌和冉冉升起的五星紅旗,。那么,，我們的內(nèi)心才會(huì)充實(shí)，我們的胸懷才能寬廣,，我們的行為才會(huì)瀟灑,，我們的素質(zhì)才能提高，我們才能以高度的責(zé)任心和百倍的努力去實(shí)現(xiàn)我們的理想,，去完成新時(shí)代賦予我們的神圣歷史使命,，讓我們的民族自豪！
最后,，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,，心想事成！
我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家,！
大學(xué)演講稿的格式 演講稿格式大學(xué)生演講稿篇十五
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
大家好!我叫,。從小學(xué)一直到初中都任班級(jí)里班長(zhǎng)一職,，直至現(xiàn)在的大學(xué)生活，承蒙老師和同學(xué)器重,。也成為了目前班的代理班長(zhǎng),，在以前我還擔(dān)任過(guò)團(tuán)支部組織委員。
我十二分榮幸可以在這里競(jìng)選學(xué)生會(huì)成員,，從初中開(kāi)始,，我就聽(tīng)說(shuō)過(guò)學(xué)生會(huì)這一光榮名稱，但由于初中時(shí)期是一個(gè)尷尬的時(shí)期,。父母要求我們要好好讀書,，將來(lái)個(gè)考間好的大學(xué)，考到好的大學(xué)就可以找份好的工作,，找到好的工作以后就可以過(guò)上舒舒服服的日子,，鑒于以上的原因，我忍痛放棄競(jìng)選學(xué)生會(huì)的機(jī)會(huì),。
因此,，在初中我僅僅是學(xué)習(xí)，甚至連班上的班長(zhǎng)一職都曾經(jīng)想去放棄,，皇天不負(fù)有心人,，我考上了這所學(xué)院。雖然人生有很多次選擇,，但我不想放棄任何一次的選擇,。在這里孑然一身，但是我深深地知道,，學(xué)生會(huì)是一個(gè)大家庭,，每個(gè)學(xué)生會(huì)成員都是其家庭成員,。所以，我迫切的希望自己能在這里有個(gè)家,，能融入學(xué)生會(huì)這個(gè)大家庭中,。
我競(jìng)選的第一志愿是學(xué)生會(huì)文藝部,，這是因?yàn)槲业膼?ài)好和特長(zhǎng),。
在初中的時(shí)候，我就已經(jīng)參加過(guò)學(xué)校的歌手競(jìng)賽,。并且通過(guò)良好的發(fā)揮取得了好成績(jī),。如果說(shuō)榮譽(yù)是可以抹去的。那么我對(duì)文藝事業(yè)的熱心與誠(chéng)摯就是不容質(zhì)疑的,。
因?yàn)槲覍?duì)文藝的熱愛(ài),，初中時(shí)期里校的每一次文藝活動(dòng)，都能看到我的身影,，因?yàn)槲覍?duì)文藝的熱愛(ài),，我加入了幼師班。因?yàn)槲覍?duì)文藝的熱愛(ài),，我幼師學(xué)院填進(jìn)了中考第一志愿的表格中,。
這一切的一切都只因我對(duì)文藝事業(yè)的執(zhí)著追求與向往。在此,，我僅僅以一名普通學(xué)生的身份發(fā)表這篇演講稿,。但是我知道我不僅僅是一名默默無(wú)聞的學(xué)生。因?yàn)槲铱穹艧崆榍腋挥谐瘹獾男愿癫辉试S我這樣做,。
我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家!
大學(xué)演講稿的格式 演講稿格式大學(xué)生演講稿篇十六
演講是一種交流思想、溝通感情的重要方式,，它主要是用有聲語(yǔ)言來(lái)傳達(dá)演講者的思想感情,，收到打動(dòng)，感染聽(tīng)眾之效,，達(dá)到宣傳,、教育的目的。換言之,，演講是在公眾面前就某一問(wèn)題發(fā)表自己的見(jiàn)解的口頭語(yǔ)言活動(dòng),。好的演講要做到以下幾點(diǎn)：
1,、內(nèi)容上的現(xiàn)實(shí)性
演講稿是為了說(shuō)明一定的觀點(diǎn)和態(tài)度的,。
2,、情感上的說(shuō)服性
演講的目的和作用就在于打動(dòng)聽(tīng)眾,，使聽(tīng)者對(duì)講話者的觀點(diǎn)或態(tài)度產(chǎn)生認(rèn)可或同情,。
3,、特定情景性
演講稿是為演講服務(wù)的,，不同的演講有不同的目的,、情緒，有不同的場(chǎng)合和不同的聽(tīng)眾,，這些構(gòu)成演講的情景,，演講稿的寫作要與這些特定情景相適應(yīng)。
4,、語(yǔ)言,、結(jié)構(gòu)
演講稿還要在情緒上具有較強(qiáng)的感染力，語(yǔ)言上做到生動(dòng)感人,。演講稿的結(jié)構(gòu),。演講稿的結(jié)構(gòu)通常包括開(kāi)場(chǎng)白、正文,、結(jié)尾三部分,。
開(kāi)場(chǎng)白是演講稿中很重要的部分。好的開(kāi)場(chǎng)白能夠緊緊地抓住聽(tīng)眾的注意力,，為整場(chǎng)演講的成功打下基礎(chǔ),。常用的開(kāi)場(chǎng)白有點(diǎn)明主題、交代背景,、提出問(wèn)題等,。不論哪種開(kāi)場(chǎng)白，目的都是使聽(tīng)眾立即了解演講主題,、引入正文,、引起思考等。
演講稿的正文也是整篇演講的主體,。主體必須有重點(diǎn),、有層次、有中心語(yǔ)句,。由于演講材料是通過(guò)口頭表達(dá)的,，為了便于聽(tīng)眾理解，各段落應(yīng)上下連貫,，段與段之間有適當(dāng)?shù)倪^(guò)渡和照應(yīng),。
結(jié)尾是演講內(nèi)容的收束。它起著深化主題的作用,。結(jié)尾的方法有歸納法,、引文法、反問(wèn)法等,。歸納法是概括一篇演講的中心思想,，總結(jié)強(qiáng)調(diào)主要觀點(diǎn);引文法則是引用名言警句，升華主題,、留下思考;反問(wèn)法是以問(wèn)句引發(fā)聽(tīng)眾思考和對(duì)演講者觀點(diǎn)的認(rèn)同,。
演講稿的結(jié)尾也可以用感謝,、展望、鼓舞等語(yǔ)句作結(jié),，使演講能自然收束,，給人留下深刻印象。
尊敬的老師們,、親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好!我演講的題目是《仰望中秋月》
從張久齡《*懷遠(yuǎn)》中的“海上生明月,，天涯共此時(shí)”，到李白《月下獨(dú)酌》中的“舉杯邀明月,，對(duì)影成三人”……月亮自古就是文人墨客最為鐘愛(ài)的景色,。
茫茫蒼穹，圓圓滿月,，我們即將迎來(lái)一年一度的中秋節(jié)，將欣賞到皓月當(dāng)空的美景,。中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)佳節(jié),，是僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。每到這一天,，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的游子,，都會(huì)紛紛趕回家中，與父母親友歡聚一堂,，一起欣賞明月,、品嘗月餅、吟誦詩(shī)歌,，表達(dá)對(duì)生活的無(wú)限熱愛(ài)和對(duì)美好生活的向往,。
中秋最美的親情，一家人團(tuán)聚在一起,，說(shuō)不完的話,，徐不盡的情;中秋最美是思念，那一輪圓月仿佛明亮的眸子,，蕩漾著深深地情意,，傳遞著美好的祝福;中秋更美式感恩，感謝在中秋佳節(jié)里仍然駐守邊疆的剛強(qiáng)戰(zhàn)士,，感謝無(wú)時(shí)無(wú)刻不在守護(hù)百姓安康的人民警察……
仰望中秋月,，濃濃感恩情。讓我們將中秋佳節(jié)的祝福送給每一個(gè)華夏兒女,，將對(duì)祖*親的濃烈情懷深深地根植在心間……
我的演講完畢,，謝謝大家!
