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個(gè)人教學(xué)教研工作計(jì)劃篇一
本學(xué)期是初三下學(xué)期,,在認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和結(jié)和本校實(shí)際的基礎(chǔ)上,,制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃.
一:學(xué)生現(xiàn)狀分析
所任教的兩個(gè)班學(xué)生年齡在15——16歲之間,處于青春發(fā)育的高峰期,,身體發(fā)育較快,,男女差別較大,男生活潑好動(dòng),,表現(xiàn)與強(qiáng);女生趨于文靜,,不好活動(dòng),。因此要因勢(shì)利導(dǎo),加強(qiáng)男生的身體素質(zhì)練習(xí),,培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習(xí)慣,。
二:教材的知識(shí)系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)
本冊(cè)教材內(nèi)容有:體育基礎(chǔ)知識(shí)(籃、排,、足球的基礎(chǔ)知識(shí))田徑類(lèi),、體操類(lèi)、球類(lèi),、韻律體操及民族傳統(tǒng)體育,。
三:目的任務(wù)
1、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識(shí),,明確體育鍛煉的作用,,在鍛煉中運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)。并不斷鞏固和提高,。
2,、進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì),特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì),。
3,、 通過(guò)體育鍛煉,培養(yǎng)集體主義精神,,進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,,增強(qiáng)自信心,為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
四:重點(diǎn)與難點(diǎn)
1,、重點(diǎn)是田徑的耐久跑與跳遠(yuǎn)及跳繩。
2,、難點(diǎn)是耐久跑的呼吸,,跳遠(yuǎn)的助跑與踏跳等。
五:教學(xué)措施與教改思路
1:隨著學(xué)生身體和年齡的增長(zhǎng),,可多采用一些對(duì)抗性的游戲,。
2:初中生對(duì)抗性強(qiáng),可采用一些教學(xué)比賽,,以增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的效果,。
3:因材施教,分組時(shí)采用男女分組或按身體素質(zhì)分組,,以增強(qiáng)學(xué)生的自信心,,在運(yùn)動(dòng)中享受到鍛煉的樂(lè)趣。
六:本學(xué)期考核項(xiàng)目
男:100米 跳遠(yuǎn) 跳繩。
女:100米 跳遠(yuǎn) 仰臥起坐,。
七:本學(xué)期達(dá)標(biāo)項(xiàng)目
男:50米 1000米 跳遠(yuǎn) 鉛球 引體向上
女:50米 800米 跳遠(yuǎn) 鉛球 仰臥起坐
個(gè)人教學(xué)教研工作計(jì)劃篇二
以“減時(shí)增效,,進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革精神”為指導(dǎo),以校本課程建設(shè)和教師隊(duì)伍建設(shè)為抓手,,以教學(xué)規(guī)范制度建設(shè)為保障,,以評(píng)促建,開(kāi)展教學(xué)模式,、教學(xué)方法的探討,;強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,,加強(qiáng)督查和反饋,;深化教學(xué)研究,重視常態(tài)教學(xué),,提高教學(xué)的時(shí)效性,。“讓人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué),,人人都能獲得必需的數(shù)學(xué),,不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展”。
1,、制定教研計(jì)劃,、確立教研制度。
(1)備課組要在老教師的把關(guān)下認(rèn)真排查教學(xué)基本要求,,和考綱要求,;制定本學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃;教研組在市區(qū)教研組長(zhǎng)會(huì)議基礎(chǔ)上制定好教研計(jì)劃,。確定教研活動(dòng)的時(shí)間和地點(diǎn),。理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容。教研組長(zhǎng)做好組織和考勤工作,。
(2)認(rèn)真研究教材,、研究學(xué)生、研究考試方向,,學(xué)習(xí)考試說(shuō)明,。積極投入到校本教材的開(kāi)發(fā)和論文的撰寫(xiě)。
(3)備課組每周都有固定的備課組活動(dòng)時(shí)間,,每次活動(dòng)都有一個(gè)主題,。每周都要討論和交流上周的教學(xué)體驗(yàn),反思教學(xué)中存在的問(wèn)題,,及時(shí)改進(jìn),、完善。對(duì)下周工作做好部署?;顒?dòng)時(shí)做好活動(dòng)記錄,。
(4)組內(nèi)所有老師每學(xué)期要開(kāi)一次組內(nèi)公開(kāi)課。
(5)組內(nèi)所有教師需制訂好自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃,。
2,、鉆研教材 認(rèn)真?zhèn)湔n
各備課組的老師要刻苦鉆研、認(rèn)真研究近三年高考試題,,并在備課時(shí)結(jié)合新課程教學(xué)要求,,教師們要改變備課的方式,提高備課的質(zhì)量,,例題的選擇,,習(xí)題的配備與要求要根據(jù)班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況靈活處理的。及時(shí)反思教學(xué)過(guò)程,,盡可能做到每節(jié)課后寫(xiě)教后記,,把教學(xué)感受寫(xiě)下來(lái)。各備課組老師要團(tuán)結(jié)協(xié)作,,共同討論教學(xué)大綱,,疏通教材,指出重難點(diǎn),,列舉一些典型例題,,精選練習(xí)題等,請(qǐng)專(zhuān)家老師做必要的指導(dǎo)和幫助,,并認(rèn)真做好記錄,,使一些認(rèn)識(shí)分歧比較大的地方,通過(guò)認(rèn)真討論達(dá)成共識(shí),,力求在教學(xué)中突出重點(diǎn),,降低難度。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行針對(duì)性教學(xué),,提高教學(xué)的有效性,。注重學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和能力的培養(yǎng)。強(qiáng)化數(shù)
學(xué)思想方法在每節(jié)課中的滲透,,尋找和探索每節(jié)課的探究和發(fā)現(xiàn)的情境,,從而達(dá)到學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和能力的培養(yǎng)目標(biāo)。
3,、深化課堂教學(xué)研究,,推進(jìn)課堂教學(xué)改革
高一年級(jí)銜接教學(xué),打好基礎(chǔ),,培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
本學(xué)期從常規(guī)教學(xué),,以“低起點(diǎn),精講解,,多練習(xí),,勤反饋”為教學(xué)的指導(dǎo)方針,注重作業(yè)精選,、面批和更正,,注重保護(hù)學(xué)生成功的體驗(yàn),促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)慣的養(yǎng)成,。注重平時(shí)教學(xué)資料的積累和提煉,。作為起始年級(jí)要從規(guī)范化做起,從細(xì)小的一個(gè)集合的表示法做起,,使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,,
高二數(shù)學(xué)組本學(xué)期著重研究新教材,了解新的信息,,更新觀念,,面向全體學(xué)生,,加強(qiáng)教改力度,,探求適合我校數(shù)學(xué)教學(xué)的新授課教學(xué)模式。全面提高教學(xué)質(zhì)量為升入高三做好準(zhǔn)備,。
高三數(shù)學(xué)備課組結(jié)合學(xué)校實(shí)際認(rèn)真鉆研教材,、大綱和考試說(shuō)明定位高考走向。幫助學(xué)生建立完整的知識(shí)體系,、形成完整的處理數(shù)學(xué)問(wèn)題的方法和能力,。提升各類(lèi)考生數(shù)學(xué)成績(jī)。
1.在教師方面
(1)積極開(kāi)展以校為本的研究制度
①每周至少一次集體備課,,發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì),、集體的智慧。加強(qiáng)對(duì)教材,、大綱,、考試說(shuō)明、高考試題研究,。
②認(rèn)真鉆研新教材,,進(jìn)行教材分析和教學(xué)新理念探討,從不同角度全方位的研究各種情況,,開(kāi)展組內(nèi)“說(shuō)課,、上課、評(píng)課,、研題”,。
(2)教學(xué)基本功和藝術(shù)
①?gòu)慕虒W(xué)常規(guī)入手,,精益求精,努力提高教學(xué)基本功,,采用幫助的互助式,,讓備課組的老師立足課堂,加強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性和有效性,。
②努力提高高三新教材的課堂教學(xué)效益,,如何處理新教材、新大綱的變化,,了解難度要求等有什么不同,,從而指導(dǎo)我們?cè)O(shè)計(jì)課堂教學(xué)(難度、類(lèi)型,、思想方法滲透,、課堂模式等)。
(3)抓科研,,走教學(xué)探究模式的研究和反思性教學(xué),。
科研是重要的,備課組本學(xué)期努力學(xué)習(xí)其它學(xué)校的優(yōu)秀工作法,,努力開(kāi)展教學(xué)科研和反思性教學(xué)活,,
(4)加強(qiáng)案例教學(xué),仔細(xì)研究習(xí)題課,、復(fù)習(xí)課的教學(xué),,備課組本學(xué)期要進(jìn)行高三復(fù)習(xí)公開(kāi)課。
2.在學(xué)生方面
(1)狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
①“認(rèn)真學(xué)習(xí),,上課專(zhuān)心聽(tīng)講,,課后及時(shí)復(fù)習(xí),課余適量練習(xí)”,,任課老師在本學(xué)期要反復(fù)習(xí)強(qiáng)調(diào)這四點(diǎn),。要做到落實(shí)到位不放松。
②課堂做筆記要記錄課外題集,,并鼓勵(lì)學(xué)生鞏固發(fā)揚(yáng)這一良好的習(xí)慣,。
③“量變到質(zhì)變”:訓(xùn)練量的積累以求實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。填空小題訓(xùn)練,,分層作業(yè)要常抓不懈,。
(2)認(rèn)真做好提優(yōu)補(bǔ)差工作
①分層作業(yè)更完善的開(kāi)展和布置。根據(jù)班級(jí)學(xué)生成績(jī)差距大的特點(diǎn),,分層要求布置不同課堂作業(yè)和課外作業(yè),,努力在課外資料中分層激發(fā)不同層次學(xué)生的積極性。
②利用統(tǒng)考的契機(jī),,大力開(kāi)展邊緣生輔導(dǎo),。多關(guān)心邊緣生,,給他們樹(shù)信心、定目標(biāo),、找不足,、提方法,讓他們趁勢(shì)而上,,不斷進(jìn)步,。
3.加強(qiáng)信息的搜集與整合,使高考復(fù)習(xí)少走彎路,。如數(shù)學(xué)高考分析會(huì),、市、區(qū)教研室的教研活動(dòng),。
個(gè)人教學(xué)教研工作計(jì)劃篇三
中小學(xué)美術(shù)學(xué)科要以“行法規(guī),、促教改、抓標(biāo)準(zhǔn),、提內(nèi)涵”,,深化課改,構(gòu)建和諧,、高效課堂為中心,,以審美育人為宗旨,以 “一師一優(yōu)課” 和體藝“2+1”為抓手,,堅(jiān)持先進(jìn)文化導(dǎo)向,,體現(xiàn)“向真、向善,、向美、向上”的校園文化特質(zhì),,打造“文明,、雅致、快樂(lè)”校園,,推進(jìn)體藝合格校,、示范校的創(chuàng)建工作,結(jié)合師情,、生情科學(xué)確立體藝“2+1”項(xiàng)目,,普及率達(dá)95%以上。引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的審美觀念,,幫助學(xué)生培養(yǎng)健康的審美情趣,,陶冶情操,切實(shí)提高學(xué)生感受美,、鑒賞美,、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力,,促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展。現(xiàn)提出本學(xué)期教研意見(jiàn)如下:
一,、要重溫新課標(biāo),,通覽新教材,嘗試新教法,。
首先,,要再次學(xué)習(xí)新修訂的美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn);其次,是要通過(guò)教學(xué)實(shí)踐,,進(jìn)一步印證課改中所體現(xiàn)出來(lái)的新的教育理念和新的教法,、學(xué)法以及評(píng)價(jià)方法。要切實(shí)改革傳統(tǒng)的美術(shù)教學(xué)方式,,大膽而熟練地采用諸如自主探究,、示范模仿、情景體驗(yàn),、角色扮演和合作交流等引導(dǎo)式,、啟發(fā)式、愉悅式,、活動(dòng)式教學(xué)方法,,激趣啟智,動(dòng)手活腦,、陶情冶性;讓課堂鮮活,,教學(xué)形式新美,學(xué)生學(xué)習(xí)快樂(lè),。第三,,要加強(qiáng)教材中美術(shù)與其它學(xué)科的綜合性教學(xué)聯(lián)系,如美術(shù)與音樂(lè),、語(yǔ)文,、思品、科學(xué),、勞技制作和書(shū)法等學(xué)科的有機(jī)結(jié)合,,提高學(xué)生綜合藝術(shù)素養(yǎng)。
二,、要進(jìn)一步規(guī)范美術(shù)教學(xué)行為,。
全學(xué)期將繼續(xù)不定時(shí)對(duì)中小學(xué)美術(shù)學(xué)科進(jìn)行教學(xué)、教研工作常規(guī)視導(dǎo),。學(xué)校關(guān)于美術(shù)學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃,、課時(shí)安排、備教改輔,、書(shū)畫(huà)活動(dòng),、課題實(shí)驗(yàn),、硬件設(shè)施以及相關(guān)檔案資料等都在檢查之列。各學(xué)校要認(rèn)真做好常規(guī)自查,。要規(guī)范教學(xué)管理,,在規(guī)范的基礎(chǔ)上求發(fā)展、求創(chuàng)新,、求優(yōu)化,。要扎實(shí)上好美術(shù)課,做到? “開(kāi)齊,、開(kāi)足,、上好” ,要切實(shí)注重本學(xué)期的“ 一師一優(yōu)課”重要活動(dòng),,積極參與,,并以此為契機(jī),認(rèn)真開(kāi)展藝術(shù)教學(xué)研討和教學(xué)比武創(chuàng)優(yōu)活動(dòng),,扎實(shí)提高課堂教學(xué)技藝特別是信息技術(shù)的操作技藝,。各校要大力注重培訓(xùn)初上崗美術(shù)教師。盡快建立“集中學(xué)習(xí),、跟崗培訓(xùn),、結(jié)對(duì)幫扶、實(shí)踐演練,、目標(biāo)考核”等新教師培訓(xùn)管理模式,。通過(guò)這些活動(dòng),要力爭(zhēng)打造一批精品,,培養(yǎng)一批新人,,產(chǎn)出一批教學(xué)精英。
三,、要繼續(xù)深入開(kāi)展形式豐富多樣的書(shū)畫(huà)興趣小組活動(dòng),。
活動(dòng)的內(nèi)容要貼近校園生活,符合學(xué)生的認(rèn)知水平和心理特點(diǎn);活動(dòng)的形式要豐富多樣,,生動(dòng)活潑,為學(xué)生所喜聞樂(lè)見(jiàn),,能產(chǎn)生良好的育人效果,。要積極探索、創(chuàng)造具有時(shí)代特征,、校園特色和學(xué)生特點(diǎn)的藝術(shù)活動(dòng)形式,。要從實(shí)際出發(fā),因地制宜,,講究實(shí)效,,注重活動(dòng)過(guò)程,,堅(jiān)持勤儉和量力而行的原則,提倡開(kāi)展小型分散,、靈活多樣的小組活動(dòng),。要面向全體學(xué)生,堅(jiān)持課內(nèi)與課外,,校內(nèi)與校外,,普及與提高相結(jié)合的原則,以學(xué)校為基礎(chǔ),,以班級(jí)為重點(diǎn),。在開(kāi)齊、上好美術(shù)新課程的同時(shí),,要大力推廣體育與藝術(shù)“2+1”項(xiàng)目,,讓每一個(gè)中小學(xué)生在校期間至少掌握一種自己喜愛(ài)的藝術(shù)技能。
個(gè)人教學(xué)教研工作計(jì)劃篇四
指導(dǎo)思想:
本學(xué)期,,我聯(lián)區(qū)將繼續(xù)借助新課程改革的東風(fēng),,深入學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn),真正確立起與新課程相適應(yīng)的體現(xiàn)素質(zhì)教育精神的教育觀念,。以學(xué)生發(fā)展為本,,堅(jiān)定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,讓學(xué)生的自主性,、獨(dú)立性,、能動(dòng)性和創(chuàng)造性得到真正的張揚(yáng)和提升。加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn),,通過(guò)反思,、討論、提高認(rèn)識(shí),、強(qiáng)化責(zé)任,,以更新教育觀念為前提,以提高師資整體素質(zhì)為核心,,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),,全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,努力爭(zhēng)創(chuàng)一流的教育教學(xué)成績(jī),。
主要工作:
一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn),努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織,。
學(xué)習(xí),,是知識(shí)汲取與更新的先決,是一個(gè)人不斷完善、充實(shí)自我的需要,,是一切工作與時(shí)俱進(jìn),、開(kāi)拓進(jìn)取的重要條件。本學(xué)期要以全面推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī),,加強(qiáng)教師理論和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)與指導(dǎo),,組織教師參加各級(jí)各類(lèi)的培訓(xùn)和校本培訓(xùn),在學(xué)習(xí)中不斷掌握先進(jìn)的教育教學(xué)理念,、掌握最前沿的教改信息,、關(guān)注教育改革的發(fā)展動(dòng)態(tài),不斷提高自身的文化素養(yǎng),、理論水平,、管理水平及教科研能力,樹(shù)立新的課程觀,、教育觀,、教學(xué)觀、教師觀,、學(xué)生觀,,著力提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平。
1,、保證時(shí)間,。一是利用學(xué)校業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間組織全校教師學(xué);二是利用各校每周一次的教研活動(dòng)時(shí)間分科組學(xué);三是自學(xué),要求領(lǐng)導(dǎo)和教師每周應(yīng)有不少于2小時(shí)的自學(xué)時(shí)間,,專(zhuān)業(yè)期刊,、理論專(zhuān)著、網(wǎng)上資源,,一切凝聚著人類(lèi)文化精神的讀物都可以進(jìn)入視野,,把學(xué)習(xí)、讀書(shū)的過(guò)程作為備課的過(guò)程,。另外,,還積極組織教師參加各級(jí)各類(lèi)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和學(xué)歷進(jìn)修活動(dòng),為教師的學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件和提供機(jī)會(huì),。
2,、充實(shí)內(nèi)容:(1)本學(xué)期學(xué)校和聯(lián)區(qū)教研站都要選編有指導(dǎo)、借鑒作用的學(xué)習(xí)資料印發(fā)到老師手中,,供交流學(xué)習(xí);(2)開(kāi)展學(xué)刊用刊活動(dòng),。學(xué)校每年為教師們訂閱幾種教育教學(xué)理論書(shū)刊,每位教師最少訂閱一種教育雜志,,要求老師們要充分發(fā)揮教育報(bào)刊的作用,時(shí)時(shí)研讀,,及時(shí)獲取教育科研信息,。每學(xué)期起碼學(xué)好一本理論書(shū)籍,,用以指導(dǎo)自己的教育思想和教學(xué)實(shí)踐。(3)學(xué)校在加強(qiáng)校園建設(shè)的同時(shí),,加強(qiáng)現(xiàn)代化教育硬件的配置,,力爭(zhēng)使45歲以下教師會(huì)使用計(jì)算機(jī)。老師們要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,,使之成為我們進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng),,了解最新教育教學(xué)動(dòng)態(tài)、科研成果,,不斷更新知識(shí),,用新的理念和新的知識(shí)充實(shí)自己、武裝自己的不可缺少的工具,。
3,、創(chuàng)新學(xué)習(xí)培訓(xùn)方式。培訓(xùn)方式是培訓(xùn)內(nèi)容的載體,,學(xué)校和各科組要想方設(shè)法創(chuàng)建靈活,、科學(xué)的培訓(xùn)方法,采取“互動(dòng)參與,、合作學(xué)習(xí),、反思構(gòu)建”等培訓(xùn)方式,通過(guò)學(xué)教育理論,、學(xué)新課標(biāo),、學(xué)優(yōu)秀案例;談學(xué)習(xí)心得、談實(shí)踐體會(huì),,談師生變化;上實(shí)驗(yàn)課,、上研究課、上觀摩課;評(píng)教育思想,、評(píng)教學(xué)設(shè)計(jì),、評(píng)教學(xué)手段、評(píng)教學(xué)效果,、評(píng)角色轉(zhuǎn)變,、評(píng)學(xué)習(xí)方式等多種類(lèi)型的教研活動(dòng)。
4,、落實(shí)檢查,。學(xué)校為每位教師配備業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)資料和學(xué)習(xí)筆記本,要求邊學(xué)習(xí)邊記錄,,寫(xiě)好學(xué)習(xí)心得,,做到學(xué)有所思,思有所得,。
二、以課改為契機(jī),,深化教育教學(xué)改革。
1,、實(shí)現(xiàn)教師角色的轉(zhuǎn)變,。新課程體現(xiàn)了先進(jìn)的教學(xué)觀念,這些觀念包括教育的價(jià)值觀,,現(xiàn)代人才觀,、教育質(zhì)量觀、現(xiàn)代課程觀,、師生觀,、教學(xué)觀等,昭示我們必須改變習(xí)以為常的教學(xué)方式,,為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供良好的環(huán)境和條件,。結(jié)合現(xiàn)在教育的形勢(shì),我們要清醒地認(rèn)識(shí)到不能墨守成規(guī),,要成為一個(gè)研究型的教師,。新課程改革的重點(diǎn)仍是課堂教學(xué)的改革,在推進(jìn)新課程中,,教師要真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者,,必須做好八個(gè)轉(zhuǎn)變:(1)教學(xué)目標(biāo):由以知識(shí)傳授為中心向以學(xué)生發(fā)展為中心轉(zhuǎn)變——樹(shù)立課程目標(biāo)意識(shí);(2)教學(xué)觀念:由統(tǒng)一規(guī)格教育向差異性教育轉(zhuǎn)變——樹(shù)立個(gè)性教育意識(shí);(3)教學(xué)關(guān)系:由以教論學(xué)向以學(xué)論教轉(zhuǎn)變——樹(shù)立主體意識(shí);(4)教學(xué)活動(dòng):由重視結(jié)果教學(xué)向重視過(guò)程教學(xué)轉(zhuǎn)變——樹(shù)立發(fā)展意識(shí);(5)師生關(guān)系:由不民主、不和諧向平等融洽轉(zhuǎn)變——樹(shù)立情感意識(shí);(6)教學(xué)結(jié)構(gòu):由程式化,、模式化向教學(xué)個(gè)性化轉(zhuǎn)變——樹(shù)立創(chuàng)造意識(shí);(7)信息交流:由單向信息交流向綜合信息交流轉(zhuǎn)變——樹(shù)立反饋意識(shí);(8)教學(xué)評(píng)價(jià):由以選拔為主向促進(jìn)個(gè)性化發(fā)展轉(zhuǎn)變——樹(shù)立多元化評(píng)價(jià)意識(shí),。要求教師們把新課改精神滲透于當(dāng)前的教育教學(xué)之中。
2,、促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,。針對(duì)基礎(chǔ)教育過(guò)于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背,、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀,,新課程提倡“主動(dòng)參與、樂(lè)于探究,、合作交流”為主要特征的學(xué)習(xí)方式,。這對(duì)于學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)有著重要的意義。因此,,我們要把學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變作為課改的核心問(wèn)題來(lái)抓,,要把握現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的的五個(gè)基本特征:一是主動(dòng)性。它是現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的首要特征,,要讓學(xué)生自覺(jué)擔(dān)負(fù)起學(xué)習(xí)的責(zé)任,,使學(xué)生的學(xué)習(xí)成為一種真正的有意義的活動(dòng),。二是獨(dú)立性。它是現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的核心特征,,表現(xiàn)為我能學(xué),。三是獨(dú)特性。有效的學(xué)習(xí)方式都有著個(gè)性化的,,因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生都有著不同于他人的觀察、思考和解決問(wèn)題的方式;四是體驗(yàn)性,。它是現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的突出特征,,強(qiáng)調(diào)參與,重視直接經(jīng)驗(yàn),。五是問(wèn)題性,。問(wèn)題是開(kāi)啟任何一門(mén)科學(xué)的鑰匙,問(wèn)題是思想方法,、知識(shí)積累和發(fā)展的邏輯力量,,是生長(zhǎng)新思想、新方法,、新知識(shí)的種子,,問(wèn)題意識(shí)是學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)特別是創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的重要心理因素。以上五點(diǎn)特征我們必須從整體的高度來(lái)全面把握現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的精神實(shí)質(zhì),,才能有效地促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,。
3、開(kāi)展豐富多彩的教研活動(dòng),。
以開(kāi)展課堂教學(xué)研究為重點(diǎn),,積極提倡學(xué)校開(kāi)展集體備課活動(dòng),帶著課題上研討課,,推進(jìn)教學(xué)改革,。對(duì)于上教研課,必須強(qiáng)調(diào)結(jié)合課題,,體現(xiàn)研究的成果,,評(píng)議時(shí)也要圍繞課題進(jìn)行,課后鼓勵(lì)寫(xiě)案例分析,,提倡一課一得,。對(duì)于熱點(diǎn)問(wèn)題,組織研討,,各抒己見(jiàn),,形成共識(shí)。對(duì)于教學(xué)方法改革,,要突出方法能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)過(guò)程,,能形成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及正確地的學(xué)習(xí)策略,能培養(yǎng)學(xué)生積極,、健康的情感態(tài)度,,形成正確的價(jià)值觀。大力提倡課堂的民主化,,大力提倡將學(xué)生的實(shí)踐與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合,。本學(xué)期開(kāi)展下列活動(dòng):
(1)開(kāi)展課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)課活動(dòng),以校為單位人人上教研課,,選拔與推薦優(yōu)秀教師,,參加聯(lián)區(qū)組織的公開(kāi)課。
(2)聯(lián)區(qū)教研究站安排聯(lián)區(qū)每個(gè)課題組圍繞課題上一節(jié)研討課,。
(3)開(kāi)展教學(xué)基本功的競(jìng)賽活動(dòng),。各校要充分利用教研活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行備課、普通話,、三筆字,、簡(jiǎn)筆畫(huà)、電腦操作,、撰寫(xiě)課堂教學(xué)案例等的學(xué)習(xí)培訓(xùn),。通過(guò)開(kāi)展競(jìng)賽活動(dòng)促教師基本功的提高。
(4)舉辦家長(zhǎng)開(kāi)放日,。
(5)期末上復(fù)習(xí)研討課,,各科組推選2節(jié)優(yōu)質(zhì)課。
(6)改進(jìn)教學(xué)后記的形式,,突出質(zhì)量意識(shí),,寫(xiě)好教學(xué)隨筆,提倡每日三問(wèn):今天讀了沒(méi)有?今天想了沒(méi)有?今天寫(xiě)了沒(méi)有?及時(shí)積累材料,,總結(jié)得失,,寫(xiě)出具有較高質(zhì)量的教學(xué)心得或教學(xué)論文。
(7)走出去,,請(qǐng)進(jìn)來(lái),。聯(lián)區(qū)將積極創(chuàng)造條件,組織老師外出交流,、聽(tīng)課,,汲取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn);邀請(qǐng)專(zhuān)家、教授或有經(jīng)驗(yàn)的教師來(lái)校講座和指導(dǎo)課題實(shí)驗(yàn),。
(8)繼續(xù)開(kāi)展“一幫一”結(jié)對(duì)子活動(dòng),,以老帶新,以新促老,。每周及對(duì)子老師互聽(tīng)課一節(jié),,做好聽(tīng)課記錄,,及時(shí)評(píng)課。每周一受幫教的老師要上交教案給指導(dǎo)老師檢查,,指導(dǎo)老師閱后簽名,。(結(jié)對(duì)子老師同上學(xué)期,一幫一落實(shí)情況與期末績(jī)效掛鉤)
(9)聯(lián)區(qū)本學(xué)期要組織安排1~2次學(xué)科活動(dòng)或競(jìng)賽,。
三,、常規(guī)教學(xué)管理常抓不懈,確保教學(xué)質(zhì)量,。
學(xué)校要求教師牢固樹(shù)立質(zhì)量立校意識(shí),,視教學(xué)質(zhì)量為學(xué)校命脈,以質(zhì)量求生存,,以質(zhì)量求發(fā)展,向管理要質(zhì)量,,向管理要效益,。建立了與課改相適應(yīng)的教學(xué)常規(guī),規(guī)范教學(xué)行為,,實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理的規(guī)范化,、制度化、科學(xué)化,。
1,、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,堅(jiān)持按課程表上課,,做到不擠,、不占、不讓任何學(xué)科課時(shí),。學(xué)校要堅(jiān)決執(zhí)行課程計(jì)劃細(xì)則,,對(duì)上課不準(zhǔn)時(shí)進(jìn)課堂,課上隨意離開(kāi)課堂,,任意拖堂,,隨意換課的教師要從考核分?jǐn)?shù)中扣除相應(yīng)的分值。
2,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,。教學(xué)常規(guī)管理是教學(xué)工作順利開(kāi)展的有效保障。本學(xué)期對(duì)教學(xué)過(guò)程中備課,、上課,、作業(yè)布置與批閱,輔導(dǎo),、教學(xué)評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)按《寶井聯(lián)區(qū)常規(guī)教學(xué)細(xì)則》的要求嚴(yán)格管理,。
3,、強(qiáng)化質(zhì)量管理。
(1)實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)擔(dān),,高質(zhì)量”,,讓學(xué)生想學(xué)、會(huì)學(xué),、樂(lè)學(xué),。要扎實(shí)抓好學(xué)習(xí)困難生的轉(zhuǎn)化工作,早一點(diǎn)打算,,多一點(diǎn)行動(dòng),,少一點(diǎn)埋怨,早一點(diǎn)落實(shí)轉(zhuǎn)化措施,,多一點(diǎn)關(guān)心體貼,,要花大力氣提高合格率與優(yōu)秀率。
(2)加強(qiáng)教學(xué)工作的督導(dǎo),。各校領(lǐng)導(dǎo)要把主要精力用于抓教學(xué),,深入教學(xué)第一線,把握教學(xué)的主動(dòng)權(quán),,建立健全教學(xué)督導(dǎo)制度,。
①巡堂制度:值日教師和領(lǐng)導(dǎo)每天巡堂一至二次,檢查教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況,,及時(shí)發(fā)現(xiàn)糾正不良行為,,及時(shí)解決問(wèn)題;
②聽(tīng)課、評(píng)課制度:聯(lián)區(qū)和學(xué)校采用打招呼或不打招呼的形式進(jìn)行聽(tīng)各科教師的課,,并及時(shí)進(jìn)行評(píng)課指導(dǎo),。每位領(lǐng)導(dǎo)全期聽(tīng)課都不少于35節(jié)。
③聯(lián)區(qū)工作人員和各校領(lǐng)導(dǎo)要堅(jiān)持參加本聯(lián)區(qū)和本校的教研活動(dòng),,指導(dǎo)教研活動(dòng)的開(kāi)展,,使教研活動(dòng)能有效地、蓬勃地開(kāi)展,。
④聯(lián)區(qū)和學(xué)校要定期檢查各校老師的備課,、作業(yè)批改情況,及時(shí)發(fā)現(xiàn),、解決存在問(wèn)題,,推廣好的做法;
⑤質(zhì)量監(jiān)控制度:小學(xué)語(yǔ)、數(shù),、英三科任課教師和初中各主要學(xué)科任課教師,,每單元測(cè)試后,要及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析,,填寫(xiě)質(zhì)量分析表,,并及時(shí)反饋信息給有關(guān)人員,。
⑥聯(lián)區(qū)對(duì)各校的常規(guī)質(zhì)量檢查每學(xué)期至少舉行一次,各校要對(duì)本校的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行經(jīng)常的檢查,。
4,、規(guī)范教研活動(dòng)。教研是青年教師成長(zhǎng)成才的搖籃,。教研活動(dòng)要在“實(shí)”與“新”上下功夫,,激發(fā)教師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情,鼓勵(lì)教師合作,、交流,,共享教研成果。聯(lián)區(qū)工作人員和各校骨干教師要不斷提高業(yè)務(wù)素養(yǎng),,擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)教師的神圣職責(zé),,充分利用每周的“5+1”和“10+1”教研活動(dòng)時(shí)間,扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展教研活動(dòng),,教研組長(zhǎng)要組織好,,協(xié)調(diào)好,指導(dǎo)好,,使教研活動(dòng)不走過(guò)場(chǎng),不圖形式,,并從中提高自己的威信,。單周教研活動(dòng)安排為理論學(xué)習(xí),雙周為集體備課,,以校為單位進(jìn)行,,每次有中心發(fā)言人,擬寫(xiě)好中心發(fā)言稿進(jìn)行說(shuō)課,。教研組活動(dòng)必須遵循三個(gè)原則:一是解決當(dāng)前教學(xué)中亟待解決的問(wèn)題原則;二是理論聯(lián)系實(shí)際,,明確教改方向的原則。三是以課堂教學(xué)為中心,,以現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)為手段,,給人以直接教益的原則。每位教師應(yīng)積極參加每次的教研活動(dòng),,不遲到,,不早退,確實(shí)不能參加教研活動(dòng)的,,要請(qǐng)假,,否則當(dāng)曠課處理。
四,、認(rèn)真抓好課題研究,,扎實(shí)推進(jìn)教育科研,。
教育科研是推動(dòng)教育教學(xué)改革、提高教育質(zhì)量的動(dòng)力,,是培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍的有效途徑,,也是創(chuàng)辦特色學(xué)校的必由之路。本學(xué)期要進(jìn)一步加大教育科研的力度,,以教育科研為先導(dǎo),,把教研工作和科研工作緊密結(jié)合起來(lái),使教研工作逐步從經(jīng)驗(yàn)型向科研型轉(zhuǎn)變,。
1,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要高度重視教育科研,帶頭主持學(xué)校教育科研課題研究,,要為課題研究創(chuàng)設(shè)良好的條件,。
寶井聯(lián)區(qū)科研領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長(zhǎng): 張萬(wàn)鎖
副組長(zhǎng):李繼忠 武豐義 張新民
成員:牛春固 郭力玲 潘國(guó)珍 郭小黑 王偉民 李英信
2、抓好教育科研知識(shí)的普及工作,,重視科研骨干教師的培養(yǎng),,舉辦各種形式的學(xué)習(xí)、培訓(xùn),、研討活動(dòng),,對(duì)教師進(jìn)行教育科研理論知識(shí)和教育科研方法的指導(dǎo),使教師認(rèn)識(shí)教育科研的重要意義,,掌握科研的基本方法,,提高教育科研的能力。每位教師都要有成為科研型教師的志向,,樹(shù)立“教師即研究者”的觀念,,逐步建立起一支學(xué)習(xí)型、科研型的教師隊(duì)伍,。
3,、規(guī)范教育科研管理,提高科研成效,。進(jìn)一步健全和完善我??蒲泄芾淼囊?guī)章制度和管理?xiàng)l例,并組織教師學(xué)習(xí),,使科研課題負(fù)責(zé)人,、組長(zhǎng)和研究人員明確自己的工作職責(zé),使學(xué)校的科研工作有章可尋,,有條可依,,逐步正規(guī)化,穩(wěn)步健康發(fā)展。
4,、突出課題的過(guò)程管理,,期末對(duì)各課題組進(jìn)行評(píng)估考核,考核結(jié)果與教師的績(jī)效聯(lián)系,。圍繞課題,,各課題組要定期開(kāi)展活動(dòng),做到研究有計(jì)劃,,活動(dòng)有記錄,、總結(jié),并及時(shí)做好各類(lèi)資料檔案的整理和積累,。本學(xué)期做好以下幾項(xiàng)工作(圍繞課題):
(1)每學(xué)期每人寫(xiě)一篇個(gè)案;
(2)每學(xué)期 每人寫(xiě)一個(gè)課堂教學(xué)設(shè)計(jì);
(3)每學(xué)期每人上一堂研究課;
(4)每學(xué)期 每人寫(xiě)一篇研究論文;
(5)每學(xué)期每個(gè)課題組寫(xiě)一份階段性研究報(bào)告,。
20__年7月18日
個(gè)人教學(xué)教研工作計(jì)劃篇五
一、指導(dǎo)思想:
確保學(xué)校教研工作落到實(shí)處,,進(jìn)一步提高教研活動(dòng)的質(zhì)量,,使我校的教研教改活動(dòng)有序正常進(jìn)行,使教研活動(dòng)形成經(jīng)?;?、制度化,切實(shí)規(guī)范教研活動(dòng),,促進(jìn)教學(xué)改革,,提升教師業(yè)務(wù)水平,解決教學(xué)工作中的問(wèn)題,,保證教學(xué)質(zhì)量的提升,。
二、主要任務(wù)
1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的教育方針,學(xué)習(xí)貫徹學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)規(guī)章制度,。轉(zhuǎn)變教育觀念,,牢固樹(shù)立“德育優(yōu)先、能力為本”的教學(xué)思想,。不斷深化教育教學(xué)改革,,積極探索職業(yè)教育的教學(xué)規(guī)律,創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法,。
2,、制定、學(xué)習(xí)和研究專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃,、教學(xué)目標(biāo),,明確各專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)要求,研究執(zhí)行專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃和提高教學(xué)質(zhì)量的措施,。制定授課計(jì)劃,,確定學(xué)科考試、技能考核鑒定的內(nèi)容與方法,。多教師平行課要在共同討論的基礎(chǔ)上制定相同的授課進(jìn)度計(jì)劃,。學(xué)科考試及技能考核鑒定的內(nèi)容和方法是教學(xué)研究的重點(diǎn)內(nèi)容之一,也是教學(xué)改革的重點(diǎn)內(nèi)容之一,。各學(xué)科考試和技能考核鑒定要采用靈活多樣和切實(shí)可行的方法,。
3、深入研究教學(xué)內(nèi)容,,使教師在掌握課程標(biāo)準(zhǔn),、教學(xué)目標(biāo)要求、教材體系,、重點(diǎn)難點(diǎn)的基礎(chǔ)上,,研究處理和使用教材的方法,研究采用的具體教學(xué)方法,。注重理論聯(lián)系實(shí)際,,加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)。把培養(yǎng)學(xué)生基本素質(zhì)放在首位,。把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和綜合實(shí)踐能力,,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量作為中心目標(biāo)。采取適宜的教學(xué)方法,,滿足絕大多數(shù)學(xué)生的需要,。啟發(fā)、引導(dǎo),、愛(ài)護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,。
4、結(jié)合教學(xué)質(zhì)量評(píng)估,,經(jīng)常性組織相互聽(tīng)課,,每學(xué)期要組織公開(kāi)課不少于一次。通過(guò)互相聽(tīng)課,,評(píng)課,,組織經(jīng)驗(yàn)交流,取長(zhǎng)補(bǔ)短,,提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,。
5、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,。學(xué)習(xí)教育學(xué),、教育心理學(xué)和教學(xué)的基本知識(shí),,掌握教學(xué)規(guī)律和教學(xué)技巧,提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。
6,、研究教科研立項(xiàng)工作,倡導(dǎo)良好的學(xué)術(shù)氛圍,。
三,、建立校本教研的各項(xiàng)制度
1、建立備課組校本教研工作制度
積極開(kāi)展教研活動(dòng),,各教研組每學(xué)期至少要組織好兩次以上上檔次,、有質(zhì)量的公開(kāi)課,所選課題必須要有目的,,有研究方向,。公開(kāi)課,課前要集體備課,,課后要認(rèn)真評(píng)議,、總結(jié)、反思,,以此來(lái)促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的提高,,推進(jìn)教師駕馭課堂的能力,使公開(kāi)課真正起到教學(xué)研究的作用,。
2,、建立教師個(gè)人校本教研工作制度
學(xué)年初制定好個(gè)人教研的研究重點(diǎn);認(rèn)真完成備課組交給的備課任務(wù),認(rèn)真準(zhǔn)備并在教研組,、備課組討論時(shí)積極發(fā)言;認(rèn)真參加聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng),每人每期聽(tīng)課不少于17節(jié);在教學(xué)實(shí)踐的同時(shí),,中高級(jí)教師必須開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng);要熟悉課程標(biāo)準(zhǔn),、教科書(shū)及必要的教參資料,認(rèn)真制定好一學(xué)期的授課計(jì)劃;切實(shí)落實(shí)好常規(guī)教學(xué),,認(rèn)真做好對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià),。
3、認(rèn)真做好校本教研反思
(1)教師要及時(shí)認(rèn)真地撰寫(xiě)課堂教學(xué)反思和教育教學(xué)反思,,每位教師每周至少要有一次教學(xué)反思,階段性反思(理論反思)或撰寫(xiě)反思文章每學(xué)期不少于2篇,,提倡寫(xiě)有典型意義的事例與教學(xué)行為的敘事案例,。每學(xué)年撰寫(xiě)一篇以上有較高水平的教育教學(xué)論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
(2)教師要針對(duì)自己的教學(xué)實(shí)際,,靈活選擇教學(xué)反思的類(lèi)型,。如“課后反思”、“周后反思”、“月后反思”,、“期中反思”,。
(3)把要求學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”與教師“學(xué)會(huì)教學(xué)”統(tǒng)一起來(lái),教師把自我作為意識(shí)對(duì)象,,在教學(xué)活動(dòng)中,,把教學(xué)活動(dòng)本身作為意識(shí)對(duì)象,不斷對(duì)自我及教學(xué)進(jìn)行積極,、主動(dòng)地計(jì)劃,、檢查、評(píng)價(jià),、反饋,、控制和調(diào)節(jié)。
四,、立足課堂,,以研促教
1、教研重點(diǎn)
課堂教學(xué)是抓質(zhì)量之本,,是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道,,教學(xué)質(zhì)量是一節(jié)課一節(jié)課上出來(lái)的,只有遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,、心理特點(diǎn),,切實(shí)按課程標(biāo)準(zhǔn)辦事,才能有效提高教學(xué)質(zhì)量,。因此,,優(yōu)化教學(xué)過(guò)程仍是我們學(xué)校課堂教學(xué)改革的一個(gè)重要內(nèi)容,積極開(kāi)展新標(biāo)準(zhǔn)理念下的教學(xué)方式的研究,,能用《課程標(biāo)準(zhǔn)》指導(dǎo)自己的教學(xué)工作實(shí)踐,,重點(diǎn)進(jìn)行“自主性、探索性,、合作性”三種學(xué)習(xí)方式的研究與實(shí)踐,,在研究實(shí)踐的過(guò)程中,力求正確處理好四個(gè)關(guān)系:
(1)課程與教學(xué)的關(guān)系
(2)教與學(xué)的關(guān)系
(3)結(jié)論與過(guò)程的關(guān)系
(4)認(rèn)知與情感的關(guān)系
2,、基本要求
(1)確保教研組集體研討的時(shí)間,。每?jī)芍苤辽僖淮谓萄谢顒?dòng),時(shí)間不少于兩課時(shí)(包括集體備課),。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)本學(xué)科課改精神,,學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)理論,同時(shí)進(jìn)行集體備課,,共同研討上課技能,,提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì),。
(2)規(guī)范教研活動(dòng)的內(nèi)容。人人必須要做到四個(gè)一:做好一次集體備課中心發(fā)言,,上好一堂教學(xué)研討課,,寫(xiě)好一篇教研總結(jié),每次聽(tīng)教研課后填寫(xiě)一份評(píng)課表,。
(3)認(rèn)真組織開(kāi)展好教研活動(dòng),。努力使教研活動(dòng)體現(xiàn)三化:活動(dòng)時(shí)間經(jīng)常化,,活動(dòng)內(nèi)容專(zhuān)題化,,學(xué)習(xí)主題的序列化。集體備課注重三個(gè)結(jié)合:與學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念相結(jié)合,,與實(shí)施課堂教學(xué)改革相結(jié)合,,與學(xué)校課題研究相結(jié)合。
(4)教研與科研相結(jié)合,。有能力的教師可確立一個(gè)課題,,自己確定研究方案,每一次教研活動(dòng)將圍繞課題進(jìn)行探討和研究,,交流和總結(jié),,真正把教研和科研結(jié)合起來(lái),把教研和提高課堂教學(xué)效率結(jié)合起來(lái),。
五,、重視校本教研管理工作
1、成立以校長(zhǎng)為主,、科研主任負(fù)責(zé),、教研組長(zhǎng)為成員的校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組,加強(qiáng)對(duì)校本教研與培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo),、協(xié)調(diào)和管理,。校領(lǐng)導(dǎo)要下教研組或備課組參加教研、指導(dǎo)教研,。
2,、要結(jié)合實(shí)際操作和教學(xué)中遇到的各種問(wèn)題,努力開(kāi)展課題研究工作,,我?,F(xiàn)有兩個(gè)縣級(jí)以上的研究課題。通過(guò)課題研究來(lái)解決我們實(shí)際教學(xué)中遇到的各種問(wèn)題,,通過(guò)課題研究來(lái)努力提高教師的理論水平,,通過(guò)課題研究使全體教師能站在理論的最前沿,達(dá)到不斷提升教師的專(zhuān)業(yè)知識(shí),、理論素質(zhì)的目的,。
積極開(kāi)展課堂教學(xué)研討活動(dòng),組織和安排好組,、校等各級(jí)教學(xué)研究活動(dòng),,切實(shí)提高教師教育科研的能力和水平。一是做好以教研組為單位全校一線教師全員參與的組內(nèi)觀摩活動(dòng);二是做好全?!皩W(xué)案導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式示范觀摩活動(dòng);三是舉辦好10月份的首屆微課大賽;四是開(kāi)展經(jīng)常性的聽(tīng)課學(xué)習(xí)活動(dòng),。要求每位教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于16節(jié)(每周一節(jié)以上,除學(xué)校公開(kāi)課和觀摩課),。教研室對(duì)聽(tīng)課記錄及時(shí)檢查,,使學(xué)校教研工作不斷改進(jìn)、深入開(kāi)展,。
(六)強(qiáng)化教師課題研究意識(shí),,深化學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵。
教師只有參與教育科研,,才能提高教師的教育教學(xué)水平和能力,。我們將以課題為抓手,把骨干教師團(tuán)結(jié)在一起,,共同學(xué)習(xí),,共同研究,共同提高,。本學(xué)期學(xué)校將整合以往科研成果和現(xiàn)有研究課題,,全方位推動(dòng)全校的課題研究工作,充分發(fā)揮教科研在教改中的中心作用,,提高教師的課題研究水平,。
為了抓好學(xué)校各級(jí)課題組的開(kāi)展工作,要加強(qiáng)對(duì)已有課題的督查,、評(píng)估和指導(dǎo)工作,。另外各課題組在學(xué)期初須召開(kāi)課題組會(huì)議,制訂出本學(xué)期的活動(dòng)計(jì)劃,,確定本學(xué)期課題實(shí)施的目標(biāo),。平時(shí)還要做好活動(dòng)的記載工作、完善臺(tái)帳資料,。在期中和期末要對(duì)各課題落實(shí)情況進(jìn)行督查,,按期完成中期評(píng)估、結(jié)題等工作,。要求課題組成員在日常教育教學(xué)工作中進(jìn)行實(shí)踐,,進(jìn)行探索。在實(shí)踐中思索,,在探索中反思,,在反思中改進(jìn),,在改進(jìn)中發(fā)展,以此提高教師的課題研究工作,。
(七)進(jìn)一步完善校本課程的開(kāi)發(fā)與研究工作,。
規(guī)范校本課程管理,制定相應(yīng)的制度,,進(jìn)一步完善校本課程的開(kāi)發(fā),、實(shí)施和評(píng)價(jià)方案,挖掘校內(nèi)外課程資源,,充分調(diào)動(dòng)全體教師的積極性,,發(fā)揮教師特長(zhǎng),努力開(kāi)發(fā),、實(shí)施校本課程,,在現(xiàn)有基礎(chǔ)上,增加校本課程門(mén)類(lèi),,編寫(xiě)餐前誦讀等校本課程教材,,開(kāi)展形式多樣的校本課程競(jìng)賽或展示活動(dòng),進(jìn)一步拓展學(xué)生自主學(xué)習(xí)和自我發(fā)展的空間,,增強(qiáng)校本課程的系統(tǒng)性和實(shí)效性,,讓學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中張揚(yáng)個(gè)性,發(fā)揮潛能,,培養(yǎng)興趣與特長(zhǎng),。學(xué)校計(jì)劃在學(xué)期末舉行校本課程成果展示活動(dòng)。
(八)做好各功能室和網(wǎng)絡(luò)資源的管理使用工作,。
1.做好電教設(shè)備的管理與維護(hù),,提高教育部教學(xué)資源庫(kù)和學(xué)科教學(xué)平臺(tái)的使用率,充分利用遠(yuǎn)程教育資源,,建立并充實(shí)學(xué)校教學(xué)資源庫(kù);完善學(xué)校網(wǎng)站,,充實(shí)網(wǎng)站資源,積極參加優(yōu)秀校本課件資源征集活動(dòng),,促進(jìn)學(xué)校信息化建設(shè),。
2.進(jìn)一步做好科技館、錄播教室,、高清演播室等功能室的建設(shè),。
3.加強(qiáng)信息技術(shù)教學(xué)、學(xué)生個(gè)人空間建設(shè)與閱讀活動(dòng)的整合,,使信息技術(shù)學(xué)習(xí)與讀書(shū)活動(dòng)相互促進(jìn),,提高信息技術(shù)設(shè)備的使用效益。
(九)扎實(shí)創(chuàng)建教育信息化示范學(xué)校。
今年是教育信息化推進(jìn)年,,我校被確定為“教育信息化示范?!薄0凑找?,“教育信息化示范?!眲?chuàng)建活動(dòng)須在10月底完成,時(shí)間緊,、任務(wù)重,根據(jù)本校實(shí)際,,按照制定的學(xué)校教育信息化示范校創(chuàng)建實(shí)施方案,,著力推進(jìn)實(shí)施,做大量細(xì)致入微的工作,,結(jié)合“教育信息化示范校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)”,,逐項(xiàng)進(jìn)行建設(shè),,力爭(zhēng)10月以前完成創(chuàng)建工作。
結(jié)合教育信息化示范學(xué)校創(chuàng)建的契機(jī),加強(qiáng)全校信息化教育教學(xué)技術(shù)的學(xué)習(xí)與運(yùn)用,。充分發(fā)揮信息技術(shù)設(shè)備和遠(yuǎn)程教育資源的作用;加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合,進(jìn)一步充實(shí),、完善,、豐富教師個(gè)人空間,促進(jìn)信息技術(shù)教學(xué)成果的研究和開(kāi)發(fā),。
(十)積極參加各級(jí)組織的教研,、教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。
組織教師積極開(kāi)展20xx年度“一師一優(yōu)課,、一課一名師”活動(dòng),,把教師注冊(cè)率、“曬課”參與率,、優(yōu)課報(bào)名參與率作為我?!耙粠熞粌?yōu)課、一課一名師”活動(dòng)考核的重要指標(biāo)落到實(shí)處;組織參加好20xx年中小學(xué)教育教學(xué)優(yōu)秀論文(教學(xué)設(shè)計(jì),、案例)及課題階段性成果評(píng)選活動(dòng);指導(dǎo)師生參加實(shí)驗(yàn)技能測(cè)試,、電腦制作、信息技術(shù)應(yīng)用作品評(píng)比活動(dòng);鼓勵(lì)教師積極參加上級(jí)組織的課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)等教學(xué)評(píng)比活動(dòng)等,。
我們會(huì)在今后的工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,不斷改進(jìn)方法,不斷創(chuàng)新模式,,進(jìn)一步規(guī)范教研管理,,著力抓好校本教研,提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),。重點(diǎn)抓好學(xué)科帶頭人和骨干教師的培養(yǎng),,圍繞教師在課堂教學(xué)中存在的熱點(diǎn),、難點(diǎn)問(wèn)題開(kāi)展校本教研活動(dòng),增強(qiáng)教研的時(shí)效性,、實(shí)效性,,使我們的教研工作形成自己的特色,走出適合我校實(shí)際的校本教研之路,。以此強(qiáng)化我校的教學(xué)中心意識(shí),,走素質(zhì)內(nèi)涵發(fā)展道路。
個(gè)人教學(xué)教研工作計(jì)劃篇六
一,、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),,以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以“研究,、指導(dǎo),、管理、服務(wù)”為宗旨,,著力加強(qiáng)教研管理和教師隊(duì)伍建設(shè),,深入開(kāi)展教學(xué)研究和課堂教學(xué)改革,以創(chuàng)新求發(fā)展,,向管理要質(zhì)量,,結(jié)合學(xué)校實(shí)際開(kāi)展工作,使我校教學(xué)科研工作再創(chuàng)輝煌,,再上臺(tái)階,。
二、思路與目標(biāo)
嚴(yán)格規(guī)范教研管理,,著力強(qiáng)化教師培訓(xùn),,大力開(kāi)展教學(xué)研究,深入推進(jìn)課堂改革,,全力提升教學(xué)質(zhì)量,。
三、方法與措施
(一)強(qiáng)化教師管理和培訓(xùn),,提高教師整體素質(zhì),。
1.建立教師周集體學(xué)習(xí)制度。每周定時(shí)間定地點(diǎn),,組織教師學(xué)習(xí)教育法律,、法規(guī)知識(shí),學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù),,學(xué)校為教師們提供教育教學(xué)理論書(shū)籍,教師們利用課余時(shí)間閱讀、討論,,開(kāi)闊教師的視野,,指導(dǎo)他們的實(shí)踐,不斷提高教師的綜合素質(zhì),,為學(xué)校工作的創(chuàng)新提供了有力的理論支撐,。
2.加強(qiáng)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。一是按照學(xué)校制定的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃,,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),。扎實(shí)落實(shí)優(yōu)秀教師、教學(xué)能手和課堂教學(xué)優(yōu)勝者培養(yǎng)規(guī)劃,,努力造就一支能支撐學(xué)校未來(lái)發(fā)展的名優(yōu)教師群體,,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。二是加強(qiáng)教師專(zhuān)業(yè)培訓(xùn),,提高教師專(zhuān)業(yè)技能。以信息技術(shù),、課程標(biāo)準(zhǔn),、教材教法、教學(xué)模式的學(xué)習(xí)培訓(xùn)為重點(diǎn),,舉辦形式多樣的校本研修和檢測(cè)活動(dòng),,為教師發(fā)展提供展示的舞臺(tái),引導(dǎo),、督促,、激勵(lì)教師自主成長(zhǎng)。12月份舉行“說(shuō)課標(biāo),、說(shuō)教材”展示活動(dòng),。三是根據(jù)教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)和容量以及業(yè)務(wù)現(xiàn)狀,充分利用網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)資源,,加強(qiáng)研修,,提升教師的綜合素質(zhì)。
3.充分利用課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行課堂教學(xué)培訓(xùn),,有計(jì)劃創(chuàng)造條件選派更多教師走出去參加省內(nèi)外各類(lèi)培訓(xùn)學(xué)習(xí),、交流研討活動(dòng),組織推薦教師積極參加上級(jí)部門(mén)組織的各類(lèi)評(píng)先選優(yōu)活動(dòng),。
(二)健全評(píng)價(jià)激勵(lì),,增強(qiáng)教科研動(dòng)力和意識(shí)。
1.教育科研的管理遵循“關(guān)注過(guò)程,、促進(jìn)發(fā)展”的原則,,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)跟進(jìn)教研組工作,定期對(duì)各學(xué)科組的教研活動(dòng)進(jìn)行跟蹤檢查,促進(jìn)教研工作逐步規(guī)范化,、制度化,、普及化。各教研組長(zhǎng)要組織好每次教研活動(dòng),,真正做到了教研活動(dòng)有計(jì)劃,、有內(nèi)容、定時(shí)間,、定地點(diǎn),,使全組教師得到了很好的學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)。對(duì)于每周教研活動(dòng)的具體情況都要進(jìn)行記錄,,做好每次教研記錄,,教研室加強(qiáng)對(duì)人員的點(diǎn)名,保證按時(shí)出勤,。記錄結(jié)果將作為評(píng)定“優(yōu)秀教研組”和教師教學(xué)常規(guī)評(píng)價(jià)的重要依據(jù)之一,。
2.教研活動(dòng)的評(píng)價(jià)采取“過(guò)程評(píng)價(jià)與結(jié)果評(píng)價(jià)相結(jié)合”、“定量評(píng)價(jià)與定性評(píng)價(jià)相結(jié)合”的原則,?!斑^(guò)程評(píng)價(jià)與結(jié)果評(píng)價(jià)相結(jié)合”是指既要關(guān)注老師參與教研的基本過(guò)程,看教師自主學(xué)習(xí),、業(yè)務(wù)培訓(xùn),、課題申報(bào)及其實(shí)施、教研活動(dòng)的參與等教研常規(guī)的完成情況,,又要看教師的教研成效與論文獲獎(jiǎng)和發(fā)表情況,,對(duì)老師的教研工作進(jìn)行全程關(guān)注和綜合評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)的結(jié)果將直接與學(xué)年度評(píng)優(yōu)評(píng)先掛鉤,。
(三)嚴(yán)格執(zhí)行集體備課制度,,提高集體備課質(zhì)量。
進(jìn)一步明確備課組長(zhǎng)工作職責(zé),,強(qiáng)化集體備課工作,,各備課組要認(rèn)真制定備課計(jì)劃,充分發(fā)揮備課組的集體智慧,,發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,,落實(shí)集體備課程序,提高集體備課實(shí)效,,加強(qiáng)導(dǎo)學(xué)案的審核修改環(huán)節(jié),,設(shè)計(jì)切合實(shí)際、質(zhì)量可靠的導(dǎo)學(xué)案,,為學(xué)案導(dǎo)學(xué)課堂教學(xué)模式的順利推行打好基礎(chǔ),。
進(jìn)一步規(guī)范備課組集體備課活動(dòng),,提高各備課組的教研質(zhì)量。每周一次的集體備課,,集思廣益,、取長(zhǎng)補(bǔ)短,相互學(xué)習(xí),,相互促進(jìn),。學(xué)校班子成員分工跟進(jìn)各教研組指導(dǎo),教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織教師教研活動(dòng)的開(kāi)展,。為提高集體備課質(zhì)量,,教研室在9月份舉行集體備課活動(dòng)研討會(huì)。
(四)扎實(shí)實(shí)施學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式,,促進(jìn)課堂教學(xué)改革,。
本學(xué)期我校繼續(xù)在七、八年級(jí)運(yùn)用學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式,,導(dǎo)學(xué)案是課堂教學(xué)的載體,,是用于指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)參與,、合作探究的學(xué)習(xí)方案,。
經(jīng)過(guò)上一學(xué)期的導(dǎo)學(xué)案使用,各學(xué)科編制和使用導(dǎo)學(xué)案均積累了一些經(jīng)驗(yàn),。本學(xué)期還需要進(jìn)一步完善和提升,需要遵循以下基本原則:⑴主體性(確立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體);⑵導(dǎo)學(xué)性(具有指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的作用);⑶探究性(盡可能設(shè)計(jì)可供學(xué)生在研究中學(xué)習(xí)的內(nèi)容);⑷層次性(關(guān)照不同層次學(xué)生的不同要求);⑸開(kāi)放性(有可供師生完善教和學(xué)的“留白處”);⑹創(chuàng)新性(有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)),。也能熟悉以下基本操作流程:教師個(gè)人備個(gè)案→集體研討制定“導(dǎo)學(xué)案”→課堂組織實(shí)踐“導(dǎo)學(xué)案”→課后反思補(bǔ)充“導(dǎo)學(xué)案”,。
為使學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式扎實(shí)實(shí)施,分別舉行導(dǎo)學(xué)案的編寫(xiě)質(zhì)量,、課堂落實(shí)情況檢查(9月份)和全?!皩W(xué)案導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式示范觀摩活動(dòng)(11月上旬)及優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案評(píng)比活動(dòng)(12月份)。
(五)開(kāi)展課堂教學(xué)觀摩活動(dòng),,“以教促研,、以研促教”。
各教研組要組織開(kāi)展教學(xué)觀摩,、實(shí)驗(yàn),、示范、達(dá)標(biāo)等交流聽(tīng)課活動(dòng)和課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng),,力爭(zhēng)在全校范圍內(nèi)形成主動(dòng)聽(tīng)課,,主動(dòng)診斷,主動(dòng)請(qǐng)教,,主動(dòng)發(fā)展的良好學(xué)教氛圍,,促進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流與融合,,真正達(dá)到“以教促研、以研促教”的目的,。規(guī)范公開(kāi)課常規(guī)要求,,即公開(kāi)課(含示范課、觀摩課,、評(píng)優(yōu))上課教師有教學(xué)設(shè)計(jì),、說(shuō)課稿,聽(tīng)課教師有聽(tīng)課記錄,、評(píng)議記錄,,及時(shí)聽(tīng)評(píng),做到“人人會(huì)說(shuō)課,,課課有人評(píng)”,。
個(gè)人教學(xué)教研工作計(jì)劃篇七
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)博興縣教研室__學(xué)年度工作精神,,結(jié)合學(xué)校新學(xué)期工作要點(diǎn),,以繼續(xù)建設(shè)安全、和諧,、創(chuàng)新性學(xué)校文化為年度工作主題,,以創(chuàng)建市級(jí)教學(xué)示范校、辦家長(zhǎng)滿意學(xué)校為工作重點(diǎn),,以堅(jiān)持“科研導(dǎo)航,、質(zhì)量為先、隊(duì)伍為本”的工作原則,,圍繞“抓好教師隊(duì)伍建設(shè),、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣,、創(chuàng)設(shè)特色課程“這一總體思路,,努力提高課堂教學(xué)效率,全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量,,促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展,,進(jìn)一步提高教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。
二,、工作目標(biāo):
1,、高標(biāo)準(zhǔn),抓重點(diǎn),,搞好校本研究工作,。積極組織開(kāi)展 “教學(xué)科研、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展一體化研究”的系列活動(dòng),。
2,、分層次,,突出重點(diǎn),抓好教師培訓(xùn)工作,,繼續(xù)做好青年教師的培養(yǎng)工作,,開(kāi)展好師徒幫教活動(dòng)。積極發(fā)揮學(xué)校名師,、骨干教師的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用,,提高認(rèn)識(shí),提升教師教科研能力,,抓好教師隊(duì)伍建設(shè),。
3、繼續(xù)營(yíng)造書(shū)香校園,,創(chuàng)造和諧校園文化,。
4、教學(xué)與教育科研相結(jié)合,,扎實(shí)抓好課題申報(bào)和研究工作,。
5、從抓好學(xué)困生工作入手,,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。
6、全面推進(jìn)素質(zhì)教育,,開(kāi)全課程,、開(kāi)足課時(shí),抓好學(xué)?;顒?dòng)課,,加強(qiáng)學(xué)校特色課程建設(shè)。
三,、具體工作及實(shí)施要求:
1,、加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí),。根據(jù)縣里要求全體教師,,尤其是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真學(xué)習(xí)省教育廳三個(gè)文件,(三個(gè)文件在博奧學(xué)校教科研博客上)在學(xué)校新發(fā)的本子上認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,。3月7日之前完成學(xué)習(xí),,學(xué)校先進(jìn)行檢查,再迎接縣檢查,。
根據(jù)縣里要求,,本學(xué)期將進(jìn)行教師課標(biāo)學(xué)習(xí)考試工作,為督促教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo),、更新教學(xué)理念,,學(xué)校將分學(xué)科以筆試形式對(duì)全體教師進(jìn)行課標(biāo)學(xué)習(xí)考試,。
2、規(guī)范教師教科研常規(guī)工作,。堅(jiān)決落實(shí)教師“五個(gè)一”,,每學(xué)期字少讀一本教育專(zhuān)著認(rèn)真作好學(xué)習(xí)筆記、上一節(jié)有價(jià)值的研究課,、寫(xiě)一篇成功教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章,、參加一項(xiàng)小課題研究、每月遞交一份典型案例的教學(xué)反思,。教導(dǎo)處在每月常規(guī)檢查,、期中、期末定期進(jìn)行檢查和考核,。
3.抓實(shí)課堂教學(xué),,提高課堂教學(xué)效率。
對(duì)課堂教學(xué),,強(qiáng)調(diào)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)收獲,從進(jìn)一步促進(jìn)“學(xué)”的角度指導(dǎo)教師改進(jìn)自己的“教”,,形成“研究課”,、“公開(kāi)課”與“常態(tài)課”、“常規(guī)課”多元并存,、共同發(fā)展的課堂教學(xué)研究新思路,。重點(diǎn)抓好以下三方面:
(1)對(duì)全體教師的推門(mén)課
本學(xué)期教導(dǎo)處將加強(qiáng)聽(tīng)“推門(mén)課”,堅(jiān)持“聽(tīng),、看,、問(wèn)、反饋”四環(huán)節(jié),,加強(qiáng)對(duì)常態(tài)化課堂教學(xué)的管理,。對(duì)聽(tīng)課中發(fā)現(xiàn)的亮點(diǎn)將通過(guò)辦公系統(tǒng)予以宣傳,對(duì)存在的問(wèn)題也提醒教師注意,,并討論解決方法,。
(2)對(duì)青年教師的預(yù)約課
對(duì)象為28周歲以下的青年教師,提前一天通知上課教師,,并約本備課組空課的教師一起聽(tīng)課,。課后進(jìn)行評(píng)課交流,上課者寫(xiě)教后反思,。
(3)對(duì)各備課組的研究課
各備課組組內(nèi)每學(xué)期一般組織不少于兩次上課活動(dòng)(以“一課三議”“三課一評(píng)”的形式開(kāi)展),。除了成型的研究課面向?qū)W校開(kāi)放外,其余的由備課組長(zhǎng)安排組內(nèi)老師聽(tīng)課,。上課后及時(shí)上傳各教師的授課教案和課件,。
各備課組在學(xué)期初確定每位教師推出研究課的時(shí)間,,各備課組在規(guī)定時(shí)間內(nèi)定上課內(nèi)容和上課教師。研究課試上時(shí)通知本備課組前去聽(tīng)課和指導(dǎo),。
研究課的聽(tīng)課時(shí)間提前通知教師,,聽(tīng)課范圍視教學(xué)內(nèi)容、試上效果等實(shí)際情況而定,。(教師每月聽(tīng)課不少于4節(jié),,)聽(tīng)課前建議上課者將教案發(fā)布到博客上供大家了解,真正做到有準(zhǔn)備地聽(tīng)課,,也提高評(píng)課的針對(duì)性,。
強(qiáng)化評(píng)課的互動(dòng)性和主題性,提倡老師們利用教師博客評(píng)課,,不管是網(wǎng)上評(píng)課還是現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課,,都要求執(zhí)教者與聽(tīng)課者主動(dòng)進(jìn)行溝通,談?wù)勛约旱慕虒W(xué)設(shè)想,、備課經(jīng)歷和教后感言等,,讓聽(tīng)課教師對(duì)這節(jié)課背后的理念和故事有的了解。分管領(lǐng)導(dǎo)可根據(jù)課堂教學(xué)情況拋出主題供大家交流,,提高交流的深度和針對(duì)性,,防止教師泛泛而談、蜻蜓點(diǎn)水式的評(píng)課,。聽(tīng)課教師除了肯定優(yōu)點(diǎn)之外,,倡導(dǎo)向上課教師提出自己的困惑或建設(shè)性意見(jiàn)供大家探討。研究課后要及時(shí)組織分管領(lǐng)導(dǎo)和本備課組成員進(jìn)行簡(jiǎn)短的現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課,。
4,、充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng),、名師骨干引領(lǐng)導(dǎo)航作用,,開(kāi)展自下而上的教研活動(dòng),本學(xué)期優(yōu)質(zhì)課評(píng)選,、教師研究課,、名師、骨干,、教壇新秀觀摩課等活動(dòng)均有各備課組,、教研組來(lái)承擔(dān),,例如優(yōu)質(zhì)課評(píng)選,,先在各備課組內(nèi)進(jìn)行,推選出優(yōu)秀教師,,在備課組所有成員的集體研討下再進(jìn)行校級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選,,成績(jī)既考核到個(gè)人,,也考核到各備課組,其目的就是鼓勵(lì)老師們加強(qiáng)集體備課,。學(xué)校原則上對(duì)于積極組織參加學(xué)校教研活動(dòng)的教研組長(zhǎng),、備課組長(zhǎng)、教師個(gè)人優(yōu)先進(jìn)行培養(yǎng),。外出學(xué)習(xí),、參加上一級(jí)教研活動(dòng)將以教師參加校級(jí)活動(dòng)的成績(jī)?yōu)橹饕罁?jù)。
另外,,學(xué)校繼續(xù)實(shí)行師徒結(jié)對(duì)制度,,其目的就是為青年教師搭建平臺(tái),提供錘煉的舞臺(tái),,促進(jìn)青年教師的迅速成長(zhǎng),,培養(yǎng)一批青年骨干教師,每位名師要帶好兩個(gè)徒弟;骨干,、教壇新秀一個(gè)徒弟,,結(jié)對(duì)教師原則上是本學(xué)段教師,每周師傅必須要聽(tīng)徒弟一節(jié)課,,一學(xué)期要指導(dǎo)徒弟上一節(jié)有價(jià)值的研究課,,每單周五學(xué)校檢查領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課記錄的同時(shí)也檢查名師、骨干教師,、教壇新秀,、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)聽(tīng)課本,。
個(gè)人教學(xué)教研工作計(jì)劃篇八
一,、指導(dǎo)思想
緊緊圍繞市教育發(fā)展總體思路及教育督導(dǎo)辦工作總目標(biāo)(努力搶占基礎(chǔ)教育前沿陣地,竭力打造精品教育,、形象教育,、集團(tuán)化特色教育及人民滿意的素質(zhì)教育),在教師隊(duì)伍建設(shè)上下功夫,,在教學(xué)管理上抓規(guī)范,,在校本教研上求突破,在改革措施上重落實(shí),,全面提高教師綜合素質(zhì),,培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,,提高教育教學(xué)質(zhì)量,。
二、目標(biāo)與措施
(一)、全面落實(shí)素質(zhì)教育“1+2”模式,,學(xué)生全員參與的素質(zhì)教育活動(dòng)全面開(kāi)展,。
1、全面落實(shí)國(guó)家課程計(jì)劃,,加強(qiáng)藝術(shù),、體育、科技創(chuàng)新教育,。
2,、與藝體室配合積極開(kāi)展好大課間活動(dòng)和各類(lèi)興趣活動(dòng),認(rèn)真有計(jì)劃地開(kāi)展好綜合實(shí)踐活動(dòng),。
3,、認(rèn)真舉辦好讀書(shū)節(jié)、藝術(shù)節(jié)等活動(dòng),,充分展示素質(zhì)教育成果,。
4、積極參加上級(jí)部門(mén)組織的各項(xiàng)素質(zhì)教育成果展示活動(dòng),。
(二)優(yōu)化常規(guī)管理,,全面提升教育教學(xué)質(zhì)量
1、抓常規(guī),,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。
利用教學(xué)工作自查、月查,、隨查等形式,,加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)工作的落實(shí),使備課,、上課,、聽(tīng)課、作業(yè)布置與批改制度化,、系統(tǒng)化,,切實(shí)保障課堂教學(xué)質(zhì)量。
⑴ 強(qiáng)化備課,,提高備課質(zhì)量,。加強(qiáng)導(dǎo)學(xué)案的使用和管理,充分
發(fā)揮教師個(gè)人潛能和群體協(xié)作的力量,,加強(qiáng)個(gè)性備課和二次備課,,多出創(chuàng)新型的、實(shí)用型的教案,,重視有價(jià)值的課前預(yù)設(shè),,并根據(jù)課堂情況,靈活進(jìn)行調(diào)整。
⑵著眼上課,,追求真實(shí)、樸實(shí),、有效的課堂教學(xué)風(fēng)格,。要強(qiáng)化落實(shí)“向改革要質(zhì)量,向科研要質(zhì)量,,向課堂要質(zhì)量”的策略,,積極研究創(chuàng)新課堂教學(xué)模式,使課堂教學(xué)具有創(chuàng)新意識(shí),、創(chuàng)新實(shí)質(zhì),,確保課堂教學(xué)的實(shí)效性。
⑶加強(qiáng)聽(tīng)課,,提高教師聽(tīng),、評(píng)課能力。聽(tīng)課的意義不只在于模仿,,通過(guò)運(yùn)用現(xiàn)代教育理論積極對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行分析評(píng)價(jià),,更是教師提升專(zhuān)業(yè)水平的一條重要途徑。所以,,要求教師聽(tīng)課要與評(píng)課相結(jié)合,,在重視聽(tīng)課的基礎(chǔ)上凸顯評(píng)課。
⑷規(guī)范作業(yè)設(shè)計(jì)與批改,。堅(jiān)決杜絕陳舊,、重復(fù)、過(guò)量,、過(guò)難,、過(guò)易設(shè)計(jì)作業(yè)和不批改、不講評(píng)現(xiàn)象,。要以人為本,、因材施教、分層作業(yè),,提倡布置能訓(xùn)練,、培養(yǎng)學(xué)生多方面素質(zhì)和能力的多形式、多類(lèi)別的作業(yè),,充分發(fā)揮作業(yè)在知識(shí)鞏固,、反饋矯正、興趣培養(yǎng),、智力開(kāi)發(fā),、能力提高等方面的作用。
2、拓寬評(píng)價(jià)內(nèi)容,,完善我校教學(xué)常規(guī)管理評(píng)價(jià)制度,。
充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)功能,有效調(diào)動(dòng)學(xué)校,、教師的積極性,。針對(duì)教學(xué)工作中出現(xiàn)的新情況、新變化,,及時(shí)修改完善我校教學(xué)常規(guī)考評(píng)制度,,不僅要獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn),還要對(duì)有突出進(jìn)步者加大表彰力度,,形成教學(xué)評(píng)價(jià)的長(zhǎng)效機(jī)制,。
3、嚴(yán)格考風(fēng),,嚴(yán)肅考紀(jì),,加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)
組織好期中、期末和六年級(jí)月考等階段性檢測(cè),,強(qiáng)化單元檢測(cè)及分析,,全校期中考試,六年級(jí)月考,、段考學(xué)校均采取統(tǒng)一命題,、單人單桌、同年級(jí)監(jiān)考,、同年級(jí)評(píng)卷,、列表公布成績(jī)的做法。
4,、抓好畢業(yè)班教學(xué)管理工作,。
畢業(yè)班的教學(xué)工作是學(xué)校工作的重中之重,它是學(xué)校的“前沿陣地”,,是“人才的出口”,,是實(shí)施素質(zhì)教育的一個(gè)重要指標(biāo)。對(duì)非畢業(yè)班工作也具有示范作用和輻射作用,,在整個(gè)學(xué)校工作中具有一定特殊性,,抓好畢業(yè)班工作的意義不言而喻。
(1)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)監(jiān)控,。
目標(biāo)管理既強(qiáng)調(diào)成果,,重視成果評(píng)估,又重視過(guò)程監(jiān)控,。為了抓好教學(xué)過(guò)程的監(jiān)控,,從常規(guī)抓起,,通過(guò)學(xué)生評(píng)教、深入課堂聽(tīng)課,,開(kāi)展備,、講、批,、輔,、考的教學(xué)常規(guī)檢查以及檢查后的總結(jié)與業(yè)績(jī)考核掛鉤等措施,形成合力,,提高教學(xué)監(jiān)控效果,。
(2)繼續(xù)實(shí)行聯(lián)備聯(lián)考制度,。
畢業(yè)班教師根據(jù)學(xué)期初工作會(huì)進(jìn)行分工輪流精心設(shè)計(jì)學(xué)案,,各位任課教師及時(shí)使用學(xué)案,做到全批全改,,作好批改記錄,。每月月底進(jìn)行月考。月考后及時(shí)進(jìn)行總結(jié)反思,,找問(wèn)題,、找差距、找辦法,、想措施,、促提高。
(3)運(yùn)用科學(xué)的管理模式,。
在畢業(yè)班的管理工作體系上,,主要抓好兩個(gè)管理:
第一是以班主任為主,科任教師協(xié)助的“齊抓共管”的德育管理,。班主任根據(jù)學(xué)校的要求,,結(jié)合本班學(xué)生各階段的情況,廣泛聽(tīng)取任課
老師的建議,,制定好計(jì)劃目標(biāo),,并對(duì)不同情況的學(xué)生進(jìn)行耐心細(xì)致的思想教育,心理教育,,減輕學(xué)生的壓力,,幫助學(xué)生克服恐懼和焦慮心理,增強(qiáng)自信心,。利用班會(huì),、傳統(tǒng)節(jié)日,召開(kāi)各種類(lèi)型的主題班會(huì),,讓學(xué)生明確任務(wù),,激發(fā)斗志,,在緊張的學(xué)習(xí)中得到娛樂(lè),在活動(dòng)受到教育,,得到啟發(fā),。對(duì)學(xué)生加強(qiáng)行為規(guī)范的教育,以紀(jì)律來(lái)保證學(xué)習(xí),,任課教師不僅要教好書(shū),,還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德品質(zhì)的教育,理想前途的教育,,做到既教書(shū)又育人,。
第二是以畢業(yè)班為主,任課老師為參謀,。要求畢業(yè)班的老師注意搜集考試的新信息,、新材料,精心組織每節(jié)復(fù)習(xí)課,,做到復(fù)習(xí)目標(biāo)明確,,重點(diǎn)突出,,容量適當(dāng),,例題典型,,代表性強(qiáng);重視課堂小結(jié),題型分析,,強(qiáng)調(diào)歸納梳理,,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。
(4)加強(qiáng)目標(biāo)分層輔導(dǎo),。
由于學(xué)生的基礎(chǔ)參差不齊,,為了提高合格率和優(yōu)秀率,需要采取以下措施:第一,、對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)比較好的學(xué)生,,除了課堂教學(xué)外,還有布置一些有針對(duì)性的課外輔導(dǎo)材料,,引導(dǎo)他們自學(xué),,讓他們向更高層次發(fā)展。第二,、對(duì)成績(jī)比較差的學(xué)生,,要采取低起點(diǎn)、小步子,、快反饋,、勤糾正的訓(xùn)練方法,及時(shí)肯定他們的每一點(diǎn)進(jìn)步,,鼓勵(lì)他們戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的困難,,幫助他們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,。
(5)加強(qiáng)心理素質(zhì)教育。
畢業(yè)班學(xué)生常常有焦慮的情緒,,信心不足,,甚至產(chǎn)生恐懼心理等。為了使學(xué)生以積極的心態(tài)去迎接挑戰(zhàn),,將在學(xué)生中大力進(jìn)行心理素質(zhì)教育和心理輔導(dǎo)工作,。
(三)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),全面提高教師整體素質(zhì),,培養(yǎng)并推出一批綜合素質(zhì)好的教學(xué)名師,。
1、抓常規(guī)教研活動(dòng),,促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平提高,。
通過(guò)開(kāi)展名師示范課、教師有效課堂交流課,、教研組內(nèi)教研活動(dòng)等常規(guī)教研活動(dòng)給教師的成長(zhǎng)和發(fā)展搭建交流,、學(xué)習(xí)與展示的平臺(tái),,促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平提高,。
2、抓培訓(xùn),,提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),。
本年度我校的校本培訓(xùn)工作將遵循“高質(zhì)量、低投入,,分層次,、突重點(diǎn)、全員參與,、整體提高”的原則,。培訓(xùn)形式以充分挖掘校內(nèi)資源,以校內(nèi)培訓(xùn)為主,,如開(kāi)展班主任培訓(xùn),、導(dǎo)學(xué)案使用培訓(xùn)等,另外還采用片區(qū)教研,、上示范課,、以及派教師外出培訓(xùn)及各種教育媒體等多種途徑促使教師們更新觀念,提升理論水平及業(yè)務(wù)素質(zhì),。
3,、抓學(xué)習(xí),促進(jìn)教學(xué)觀念的更新,。
要堅(jiān)持不懈地抓好教師業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),。要求全體教師做到:一讀,、二寫(xiě)、三上,、四會(huì),。即堅(jiān)持每天上網(wǎng)或從刊物上閱讀有關(guān)教育信息、教學(xué)論壇,、名師教育專(zhuān)著等;每周至少寫(xiě)教學(xué)隨筆或教學(xué)反思一篇,,每學(xué)期至少寫(xiě)兩份有價(jià)值的創(chuàng)新教案和一篇有較高理論水平的教學(xué)論文;每學(xué)期至少上一節(jié)觀摩課;教學(xué)理念會(huì)滲透、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)會(huì)總結(jié),、教學(xué)觀摩會(huì)評(píng)價(jià),、教學(xué)風(fēng)格會(huì)創(chuàng)新。通過(guò)這些手段加速教師由教書(shū)匠向“研究型,、學(xué)者型,、專(zhuān)家型”教師轉(zhuǎn)化。
個(gè)人教學(xué)教研工作計(jì)劃篇九
一,、指導(dǎo)思想
《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》頒布以來(lái),,反復(fù)強(qiáng)調(diào)了教研立校的重大指導(dǎo)意義,這對(duì)教研工作來(lái)說(shuō),,既是新的機(jī)遇,,又是巨大的壓力。為了推動(dòng)新課程的進(jìn)一步順利實(shí)施,,為了給教科研品牌的形成營(yíng)造良好的氛圍,,教研室將以更加振奮的精神狀態(tài),更加務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),,精心謀劃,,確立明晰的工作思路與工作重點(diǎn),推動(dòng)教研工作上一個(gè)新臺(tái)階,。同時(shí),,根據(jù)我校在這一學(xué)年的總體安排,教研室要認(rèn)真落實(shí)學(xué)校本學(xué)期工作重點(diǎn),,積極為一線教學(xué)效益尤其是中考成績(jī)的提高提供高質(zhì)量的服務(wù),。
二、工作目標(biāo)
以教研組,、骨干教師品牌建設(shè)為推動(dòng)力,,以課堂教學(xué)“三六一”專(zhuān)題、“青藍(lán)工程”,,青年教師專(zhuān)業(yè)大練兵為載體,,以課堂為立足點(diǎn),以課題研究為導(dǎo)引,,爭(zhēng)取在20__,、20__兩年分三步走,,在第一步,抓好教研的常規(guī)管理的基礎(chǔ)上,,向第二步——提高課堂教學(xué)的效益,,第三步——推進(jìn)校本教研品牌建設(shè)的目標(biāo)邁進(jìn)。
三,、工作重點(diǎn)與措施
(一),、抓實(shí)校本教研,打造教研品牌
本學(xué)期,,我們把建設(shè)一支政治素質(zhì)好,、專(zhuān)業(yè)水平高、教學(xué)能力強(qiáng)的高素質(zhì)教師隊(duì)伍作為奮斗目標(biāo),,開(kāi)展以提高教師專(zhuān)業(yè)能力為主線,,以教研組為基本單位并基于崗位、基于課堂,、基于問(wèn)題,、基于教師發(fā)展需求的學(xué)習(xí)與研修;建構(gòu)以“教師基本技能、教學(xué)實(shí)踐智慧,、現(xiàn)代信息技術(shù)”為內(nèi)容的教師素養(yǎng)提高主體框架;采取形式常態(tài)化,,方式主題化,內(nèi)容多元化的教研策略,,形成嫩江中學(xué)的教研特色:
1,、專(zhuān)題講座
繼續(xù)進(jìn)行新課程理論學(xué)習(xí),,進(jìn)行專(zhuān)題系列講座,,每一次講座重點(diǎn)解決一個(gè)難點(diǎn),下發(fā)有關(guān)這方面的論述材料,,利用業(yè)余時(shí)間及假期讓教師自學(xué),,在學(xué)期初進(jìn)行新課程理論測(cè)試;同時(shí),挑選“三六一”典型課例,、優(yōu)秀的反思,、教學(xué)案例,由教師做經(jīng)驗(yàn)交流,,
2,、自我反思
本學(xué)期要求教師不但要將自己的反思和教學(xué)案例內(nèi)容整理到反思本上,而且要體現(xiàn)在教學(xué)過(guò)程中,,嚴(yán)禁套話空話,,要結(jié)合本階段的實(shí)際教學(xué),進(jìn)行全面的反思,,反思擁有的教學(xué)理念,,反思自己的教學(xué)設(shè)計(jì),,反思自身的教學(xué)行為,反思學(xué)生對(duì)教師的態(tài)度,,把反思不但要呈現(xiàn)在教案中,,而且要把反思體現(xiàn)在論文里,更要把反思溶解到后續(xù)的教學(xué)中,,在反思的基礎(chǔ)上進(jìn)行交流和溝通,,促進(jìn)師生共同成長(zhǎng)。
3,、課例指導(dǎo)
學(xué)校業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)與教務(wù),、教研主任隨時(shí)聽(tīng)推門(mén)課,課后及時(shí)與授課教師進(jìn)行溝通與交流,,針對(duì)教師的具體課例,從教學(xué)理念,、教學(xué)方式,、教學(xué)教學(xué)方法、教學(xué)思路,、教學(xué)目標(biāo)的有效達(dá)等方面進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo),,做到明方向,、理思路,、授方法,、講策略,讓每位講課教師都不同程度的有所收獲,。
4,、網(wǎng)絡(luò)交流的方式
通過(guò)教育博客,、育龍網(wǎng),、優(yōu)秀閱讀網(wǎng)站等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),利用課余時(shí)間,,組織教師到電子備課室進(jìn)行自學(xué),,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)信息、論壇交流等形式與更多的同行進(jìn)行互動(dòng),達(dá)到開(kāi)闊視野,,共享資源的目的,。
5、集體備課
繼續(xù)加強(qiáng)集體備課研究,,同年級(jí)要統(tǒng)一進(jìn)度,,統(tǒng)一檢測(cè),統(tǒng)一質(zhì)量分析,。為避免流于形式,,集體備課材料以書(shū)面形式上交,其教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容要具體,,與教案設(shè)計(jì)(可打印附頁(yè)),、實(shí)際課堂教學(xué)相一致,考核檢查均以上交材料及聽(tīng)課為準(zhǔn),。
6,、專(zhuān)題研究
本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展“三六一”課堂教學(xué)模式的專(zhuān)題研究,要側(cè)重于預(yù)習(xí),,將教學(xué)致力于學(xué)生學(xué)會(huì)終身學(xué)習(xí),。教師在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中要意識(shí)到預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)的重要性,要有效的指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)的方法,,使其發(fā)揮作用,,提高預(yù)習(xí)的實(shí)效性。在實(shí)踐中理解“361”模式的內(nèi)涵,,在課堂教學(xué)中形成規(guī)模,、形成特色,真正培養(yǎng)學(xué)生積極思考的自主學(xué)習(xí)能力,。
(二)注重教師培養(yǎng),,打造反思型、研究型,、專(zhuān)家型的教師隊(duì)伍,。
1、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)
教科研引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)的關(guān)鍵在于落實(shí)校本教研,。以校為本的教研工作能真正調(diào)動(dòng)學(xué)校各方面的積極性,而把常規(guī)性工作教研化也是尊重知識(shí)尊重勞動(dòng)尊重人才的體現(xiàn),。骨干教師是學(xué)校教研工作的主力軍,,他們是教研活動(dòng)和集體備課的中心發(fā)言人,要求做好示范課,,做好反思,,做研究型教師。要采用多種渠道、多種方式培養(yǎng)新教師,,使他們迅速適應(yīng)學(xué)校工作,,學(xué)做一個(gè)反思型的教師。此外還應(yīng)積極組織教師走出去,,多給教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì),,促進(jìn)教師成長(zhǎng)。同時(shí)選優(yōu)秀中青年教師做示范課,,發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,,催生更多骨干教師和名牌教師的產(chǎn)生,使其成為專(zhuān)家型教師,。
2,、同伴互助
落實(shí)青年教師與骨干教師的“拜師結(jié)對(duì)制度”,為青年教師指定學(xué)科骨干教師作為導(dǎo)師,,每月一次匯報(bào)課,,提升青年教師的“如何講課、觀課”,,“如何評(píng)課,、議課”,“如何搞教學(xué)研究”等課堂教學(xué)水平,,快速提高青年教師的教學(xué)技能與技巧,,加快其成長(zhǎng)步伐。
(三)強(qiáng)化常規(guī)管理,,加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練
1,、將繼續(xù)抓好教師基本功的訓(xùn)練與提高工作
2、進(jìn)一步發(fā)揮教研組的職能作用,,使教研組成為學(xué)校教學(xué)研究與改革,、教師成長(zhǎng)與發(fā)展的陣地。
3,、積極支持教師發(fā)表論文,,為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展提供幫助。
4,、加大網(wǎng)絡(luò)教研,。催生更多的教師建博客,談教學(xué),,建立更多更好的教師交流平臺(tái),。
5、推選更適合我校發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)資源
八月
制定學(xué)期教研計(jì)劃
新課程理論測(cè)試
檢查教師外出培訓(xùn)教師學(xué)習(xí)筆記并做好二級(jí)培訓(xùn)工作
安排新老教師拜師結(jié)對(duì)子
參加總局?jǐn)?shù)學(xué)教師說(shuō),、講,、思、評(píng)競(jìng)賽報(bào)名
集體備課
檢查校本培訓(xùn)筆記、集體備課,、反思,、案例
九月
開(kāi)展教學(xué)基本功訓(xùn)練
“三六一”專(zhuān)題研究成果展示
開(kāi)展“創(chuàng)設(shè)書(shū)香校園”英語(yǔ)課文背誦比賽
校本培訓(xùn)
集體備課
檢查校本培訓(xùn)筆記、課后反思
開(kāi)展“創(chuàng)設(shè)書(shū)香校園”語(yǔ)文課文背誦比賽
十月
檢查課題實(shí)施
期中考試質(zhì)量分析
開(kāi)展“創(chuàng)設(shè)書(shū)香校園”數(shù)學(xué)解題比賽
校本培訓(xùn)
檢查校本培訓(xùn)筆記,、集體備課,、案例、反思
第九屆課件制作大賽暨教育博客大賽
十一月
教學(xué)反思及理論培訓(xùn)筆記展示
校本培訓(xùn)
集體備課
檢查校本培訓(xùn)筆記,、課后反思
參加總局?jǐn)?shù)學(xué)教師說(shuō),、做、思,、評(píng)賽課活動(dòng)
十二月
期末考試質(zhì)量分析
撰寫(xiě)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)總結(jié);收課題材料,、及各種筆記
組織業(yè)務(wù)、理論學(xué)習(xí)
檢查校本培訓(xùn)筆記,、教學(xué)反思,、教學(xué)案例
一月份
撰寫(xiě)“我的教育故事”;
做好本學(xué)期的資料歸檔工作。
做好學(xué)年度教師考評(píng)工作,。
期末考試質(zhì)量分析
做好本學(xué)期教研工作總結(jié),,查找不足
個(gè)人教學(xué)教研工作計(jì)劃篇十
本年度我校教學(xué)教研工作將繼續(xù)緊緊圍繞學(xué)校工作重心及辦學(xué)目標(biāo),堅(jiān)持“以改革求發(fā)展,,以質(zhì)量求生存,,以服務(wù)求信譽(yù),以特色創(chuàng)品牌”的指導(dǎo)思想,。堅(jiān)持圍繞市教體局研訓(xùn)室工作安排,,立足本校實(shí)際情況的原則;堅(jiān)持教研服務(wù)于教學(xué)的原則,;堅(jiān)持“講真話,、求實(shí)效”的教學(xué)管理原則;堅(jiān)持教研與科研并重,、常規(guī)與特色并重,、管理與監(jiān)控并重、過(guò)程與結(jié)果并重的原則,。繼續(xù)錘煉有效課堂教學(xué)模式,,努力在課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、課堂教學(xué)效率及關(guān)注教師學(xué)生發(fā)展方面有新的突破,,持續(xù)提高教學(xué)質(zhì)量,。
1、繼續(xù)向著教研活動(dòng)常態(tài)化,,教研工作規(guī)范化,教研管理科學(xué)化的的目標(biāo)奮進(jìn)。
建立健全的教研制度,。本學(xué)期對(duì)原有的教研制度進(jìn)行完善,,如:教研考勤、教研記錄,、檢查結(jié)果的都與績(jī)效工資掛鉤,;每學(xué)期評(píng)選校內(nèi)教研先進(jìn)個(gè)人,學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì),;完善教研組長(zhǎng)的考核與認(rèn)定制度,。
確立教研活動(dòng)匯報(bào)制度,每次教研活動(dòng)提前兩周通知教研組和教師,,提前兩天第二次通知教研教師,,活動(dòng)當(dāng)天第三次通知教師。教研活動(dòng)完成后,,向研訓(xùn)室匯報(bào)活動(dòng)記錄總結(jié)或?qū)嶄?。每月?duì)教研活動(dòng)參與情況和活動(dòng)情況下進(jìn)行通報(bào)公示。黃桂起負(fù)責(zé),。
2,、在原有教研課題的基礎(chǔ)上,再申請(qǐng)一個(gè)市級(jí)教研課題,。本年度爭(zhēng)取申請(qǐng)一個(gè)市教研課題,,由時(shí)、劉xx老師負(fù)責(zé),;完成對(duì)上一個(gè)課題的結(jié)題工作,,由侯負(fù)責(zé)。
3,、教研活動(dòng)爭(zhēng)取每月一主題,,各主題相聯(lián)系,環(huán)環(huán)相扣不斷深入,,促進(jìn)教研和教學(xué)的提高,。立足教學(xué)實(shí)際,強(qiáng)化教研的針對(duì)性與實(shí)效性,。教研工作繼續(xù)堅(jiān)持“把問(wèn)題課題化,,把工作科研化,把結(jié)果成果化”的工作思路,,同時(shí)要持續(xù)開(kāi)展“小課題”研究,,引導(dǎo)教師自覺(jué)地將日常教學(xué)工作有教育意義的“小問(wèn)題”轉(zhuǎn)化為“小課題”,做到“研究?jī)?nèi)容來(lái)源于教學(xué),,研究過(guò)程植根于教學(xué),,研究成果服務(wù)于教學(xué)”,。本學(xué)期教研的重點(diǎn)將落腳于學(xué)生學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)與作業(yè)教學(xué),把課例研究,、教學(xué)反思等活動(dòng)緊密結(jié)合,,使教師隊(duì)伍在反思——改進(jìn)——再反思——再提升的良性循環(huán)中得到快速提升。
4,、努力做到教研活動(dòng)形式多樣化,,提高教師的參與熱情。本年度的主要教研活動(dòng)形式與安排是:
三月觀課議課月
四月說(shuō)課比賽月
五月優(yōu)秀教師課堂教學(xué)展示月
六月青年教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)月
九月主題研討月
十月集體備課月
十一月課堂教學(xué)觀摩月(教研組長(zhǎng)做課)
十二月青年教師教學(xué)比賽月
營(yíng)造濃厚的教研氛圍,。每月22前日上報(bào)研訓(xùn)室教研計(jì)劃的同時(shí),,向各個(gè)教研組長(zhǎng)及管理領(lǐng)導(dǎo)發(fā)放月教研安排表,每個(gè)教師辦公室張貼一張?jiān)陆萄邪才疟?,讓管理人員及教師都能提前做好充分的準(zhǔn)備,。其次,每次教研活動(dòng)爭(zhēng)取研訓(xùn)室領(lǐng)導(dǎo),、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參與,,聽(tīng)取評(píng)價(jià)性的建設(shè)意見(jiàn)。
5,、積極配合市教育體育局研訓(xùn)室的工作安排,,講真話,求實(shí)效,,爭(zhēng)取在教研工作中得到好評(píng),,力爭(zhēng)xx學(xué)年度教研工作先進(jìn)單位。
1,、加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班的管理,,通過(guò)座談會(huì)及學(xué)情調(diào)查為教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)提供信息,努力做到教學(xué),、學(xué)習(xí)有的放矢,。對(duì)信息教學(xué)、體育教學(xué),、實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)行專(zhuān)項(xiàng)專(zhuān)人管理,,力爭(zhēng)xx中考中再創(chuàng)佳績(jī)。
學(xué)期初召開(kāi)學(xué)生座談會(huì),,了解學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活中存在的不利因素,求得解決辦法,,以提升學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力,。征求來(lái)自學(xué)生和畢業(yè)班教師需求與建議。三月初完成報(bào)名工作,;三月底進(jìn)行一次學(xué)情調(diào)查,,分析畢業(yè)班的學(xué)習(xí)狀態(tài),;四月中召開(kāi)專(zhuān)題班會(huì);五月底進(jìn)行心理輔導(dǎo),;六月中進(jìn)行考前輔導(dǎo),。(主要負(fù)責(zé)人:黃桂起,、付俊勝,、鄭青義、孫寶蘭,、宋福茂)
做好中考前教導(dǎo)處安排的三次模擬考試工作,。
體育、實(shí)驗(yàn),、信息技術(shù)教學(xué)和練習(xí)由校領(lǐng)導(dǎo)直接參與,。體育由付俊勝負(fù)責(zé)、實(shí)驗(yàn)由劉樹(shù)興負(fù)責(zé),、信息技術(shù)由黃桂起負(fù)責(zé),。
2、加強(qiáng)對(duì)七,、八年級(jí)的教學(xué)管理,,由上學(xué)期情況來(lái)看,前期各項(xiàng)工作在大力加強(qiáng)的基礎(chǔ)上都有了明顯的效果,,但是學(xué)期末學(xué)生的紀(jì)律,、衛(wèi)生情況有惡化的趨勢(shì),本學(xué)期將繼續(xù)深化對(duì)兩個(gè)年級(jí)四個(gè)班的管理,。力求在各個(gè)班級(jí)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,、形成積極向上的班風(fēng),學(xué)習(xí)成績(jī)有所提高,。
本年度組織學(xué)生參與的較大活動(dòng)有:成語(yǔ)比賽活動(dòng),、英語(yǔ)演講活動(dòng)、讀書(shū)作文比賽活動(dòng),、繪畫(huà)書(shū)法比賽活動(dòng)等,。
3、做好青年教師的培養(yǎng),,通過(guò)上個(gè)學(xué)期的鍛煉部分青年教師已經(jīng)能基本勝任學(xué)科教學(xué)工作,。但差距仍然比較明顯,本學(xué)期通過(guò)多種形式的練兵,,使所有的青年教師在教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、個(gè)人素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力都取得明顯的進(jìn)步,。
4,、繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的管理與檢查力度,。堅(jiān)持每月兩檢查(包括一次抽查),檢查項(xiàng)目具體化,、量化,、有針對(duì)性,重點(diǎn)突出(主要加大對(duì)教案,、學(xué)生作業(yè)及批改的檢查),,每把檢查情況進(jìn)行公開(kāi),做為發(fā)放績(jī)效工資的主要依據(jù)之一,。
個(gè)人教學(xué)教研工作計(jì)劃篇十一
一,、落實(shí)業(yè)務(wù)常規(guī)
業(yè)務(wù)常規(guī)包括課程常規(guī)、教學(xué)常規(guī),、教研常規(guī),、管理常規(guī)四個(gè)方面,常規(guī)中所包含的內(nèi)容都是政策的規(guī)定,、傳統(tǒng)的積淀和先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn),,必須在教學(xué)過(guò)程中嚴(yán)格落實(shí)。
學(xué)校對(duì)課程常規(guī)的每一項(xiàng)內(nèi)容,,即課程,、課表、教材,、教師,、活動(dòng)等,都要按國(guó)家課程方案的總體要求,,結(jié)合省市區(qū)實(shí)際情況進(jìn)行具體的規(guī)劃設(shè)計(jì),,真正做到開(kāi)全開(kāi)好學(xué)科課程、普及創(chuàng)新綜合實(shí)踐活動(dòng)課程,、嚴(yán)格實(shí)施省市地方課程,、積極開(kāi)發(fā)學(xué)校校本課程,形成特色鮮明的學(xué)校課程體系,。
學(xué)校對(duì)教學(xué)常規(guī)的每一個(gè)環(huán)節(jié),,即備課、講課,、批改,、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià),、總結(jié),,都要在榆次區(qū)教學(xué)常規(guī)質(zhì)量要求的指導(dǎo)下,面向全校教師提出明確具體的操作要求,,并指導(dǎo)教師真正落實(shí)在教學(xué)的實(shí)際過(guò)程中,。
學(xué)校對(duì)教研常規(guī)的每一個(gè)平臺(tái),,即校本教研、聯(lián)合體教研,、網(wǎng)絡(luò)教研,,都要按市區(qū)教育局的相關(guān)要求,策劃,、組織,、指導(dǎo)全體教師積極參與其中。其中,,校本教研必須與學(xué)校的日常教學(xué)工作緊密結(jié)合起來(lái),,有組織、有計(jì)劃,、有成效地搞好教學(xué)反思、集體備課和說(shuō)教評(píng)活動(dòng),。對(duì)于聯(lián)合體教研,,牽頭校必須擔(dān)起重任,按區(qū)教研室的總體要求,,具體策劃,、設(shè)計(jì)、組織好每一次活動(dòng),,同時(shí)各成員校都要積極參與到所屬聯(lián)合體教研活動(dòng)當(dāng)中,,把榆次教研的品牌示范學(xué)校作示范行動(dòng)計(jì)劃,從小學(xué)延伸到初中,,并在此基礎(chǔ)上把展示基礎(chǔ)上的研討這種活動(dòng)模式做成榆次教研的又一個(gè)品牌,。此外,高中學(xué)校要結(jié)合榆次區(qū)的實(shí)際情況,,在市區(qū)教育局教研室的統(tǒng)籌下,,進(jìn)一步搞好以學(xué)校輪流舉辦為主要形式的學(xué)科聯(lián)片教研活動(dòng)。關(guān)于網(wǎng)絡(luò)教研,,學(xué)校一定要認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)在現(xiàn)代學(xué)校辦學(xué)過(guò)程中的重要性和必要性,,引導(dǎo)全體教師圍繞教學(xué)業(yè)務(wù)建設(shè)好自己的網(wǎng)絡(luò)空間,并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)真正實(shí)現(xiàn)教師在教研教改中的資源共享,、時(shí)空開(kāi)放和時(shí)效真實(shí),。這里,學(xué)校和教師必須正確認(rèn)識(shí)個(gè)人網(wǎng)絡(luò)空間多樣化的現(xiàn)實(shí),,在榆次區(qū)中小學(xué)范圍內(nèi),,新浪博客教師工作室、晉中網(wǎng)絡(luò)教研互動(dòng)平臺(tái),、山西省教師繼續(xù)教育研修平臺(tái)將正式納入學(xué)校和教師的業(yè)務(wù)考核,。其中,,新浪博客教師工作室以課題研究為主、晉中網(wǎng)絡(luò)教研互動(dòng)平臺(tái)以集體備課為主,、山西省教師繼續(xù)教育研修平臺(tái)以繼續(xù)教育為主,,在網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)中有著互補(bǔ)共進(jìn)的積極效應(yīng)。
學(xué)校對(duì)管理常規(guī)的每一項(xiàng)要求,,即各項(xiàng)工作的組織,、檢查、評(píng)價(jià),、反饋,、總結(jié),都要從及時(shí),、簡(jiǎn)化,、真實(shí)、有效的角度考慮,,真正做到日日有檢查,、周周有反饋、月月有分析,。沒(méi)有組織就沒(méi)有秩序,,沒(méi)有檢查就沒(méi)有落實(shí),沒(méi)有評(píng)價(jià)就沒(méi)有甄別,,沒(méi)有反饋就沒(méi)有改進(jìn),,沒(méi)有總結(jié)就沒(méi)有提煉。
區(qū)教研室要堅(jiān)持周二,、三,、四下鄉(xiāng)調(diào)研制度,對(duì)全區(qū)各校教學(xué)業(yè)務(wù)進(jìn)行巡視調(diào)研,,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),并做好分析反饋和經(jīng)驗(yàn)推廣工作,。
二,、加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)
基礎(chǔ)建設(shè)包括教研室自身建設(shè)、學(xué)科中心組建設(shè),、課改實(shí)驗(yàn)基地建設(shè),、教師隊(duì)伍建設(shè)四個(gè)方面,對(duì)促進(jìn)學(xué)校整體辦學(xué)水平的提高具有奠基作用,。
教研室是全區(qū)教學(xué)業(yè)務(wù)的策劃部,、指揮部和服務(wù)部,加強(qiáng)教研室自身建設(shè)有利于學(xué)校和教師專(zhuān)業(yè)水平的提高。加強(qiáng)教研室建設(shè),,要以提高教研員的職業(yè)道德和專(zhuān)業(yè)能力為主要內(nèi)容,,深入一線調(diào)研、參加高級(jí)研修,、組織學(xué)科研討,、完成科研項(xiàng)目、指導(dǎo)教學(xué)業(yè)務(wù)等為主要渠道,,完善教研工作機(jī)制和各項(xiàng)教研制度為主要手段,。
學(xué)科中心是全區(qū)學(xué)科教學(xué)的指導(dǎo)中心,學(xué)科中心的建設(shè)水平?jīng)Q定著學(xué)科教學(xué)的水平,,支撐著學(xué)校整體辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的提高,。學(xué)科中心由區(qū)教研室學(xué)科教研員負(fù)責(zé),要選拔全區(qū)的教師成為學(xué)科中心的骨干力量,,結(jié)合自身的教學(xué)工作實(shí)際,,積極探索新思路、積累新經(jīng)驗(yàn),、研發(fā)新成果,,不斷優(yōu)化學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、教材的學(xué)習(xí)和研討,,從而促進(jìn)全區(qū)學(xué)科教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的有效提升和教學(xué)能力的大幅提高。
課改實(shí)驗(yàn)基地是推進(jìn)全區(qū)教育改革和發(fā)展的新型平臺(tái),,全區(qū)每一個(gè)學(xué)科中心和每一個(gè)大型改革項(xiàng)目,,要選出有條件、有能力,、有積極性的學(xué)校,,建立相應(yīng)的改革實(shí)驗(yàn)基地。在基地校建設(shè)過(guò)程中,,區(qū)教研室要給予學(xué)校和教師更多的指導(dǎo),、更多的機(jī)會(huì)和更多的發(fā)展,要認(rèn)真總結(jié)基地校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和成果,,并做好面向全區(qū)進(jìn)行成果展示和經(jīng)驗(yàn)推廣工作,。
教師隊(duì)伍是教育改革和發(fā)展的主力軍,培養(yǎng),、選拔一批優(yōu)秀的中小學(xué)教師,,可以在全區(qū)起到積極的示范引領(lǐng)作用。為此,,區(qū)教研室要根據(jù)改革的實(shí)際需要和教師的實(shí)際表現(xiàn),,建立全區(qū)中小學(xué)領(lǐng)軍教師人才庫(kù)。領(lǐng)軍教師的培養(yǎng)和選拔,由區(qū)教研室具體負(fù)責(zé),,各學(xué)科中心組和大型改革項(xiàng)目組,,要注重在實(shí)際工作中發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才,、使用人才,,要與教學(xué)能手的評(píng)選、優(yōu)質(zhì)課選手的評(píng)選,、課改成果的展示等活動(dòng)結(jié)合起來(lái),。同時(shí),領(lǐng)軍教師在引領(lǐng)全區(qū)教學(xué)業(yè)務(wù)的同時(shí),,在促進(jìn)個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展的業(yè)務(wù)培訓(xùn),、觀摩示范、成果鑒定等方面,,將獲得更多的實(shí)惠,。
在基礎(chǔ)建設(shè)中,區(qū)教研室要根據(jù)實(shí)際,,分階段提出各項(xiàng)建設(shè)的目標(biāo),、任務(wù)和工作措施,分批次推出各學(xué)段各學(xué)科的領(lǐng)軍教師和經(jīng)驗(yàn)成果,。
三,、突出改革重點(diǎn)
深化改革重點(diǎn)在課程改革、課堂教學(xué),、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)和課題研究四個(gè)方面,,對(duì)教育領(lǐng)域綜合改革具有積極的促進(jìn)作用。
課程改革要以落實(shí)國(guó)家課程方案為基礎(chǔ),,學(xué)習(xí),、借鑒、推廣各地課程改革的經(jīng)驗(yàn)成果,,結(jié)合本地教育改革和發(fā)展的實(shí)際需要,,整合、創(chuàng)新,、開(kāi)發(fā)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程,、地方課程和校本課程,建立特色鮮明的學(xué)校課程體系,。其中,,開(kāi)全開(kāi)足國(guó)家學(xué)科課程、有效組織綜合實(shí)踐活動(dòng),、積極開(kāi)發(fā)校本課程資源,,已經(jīng)或正在提升為課程改革的底線要求,,各中小學(xué)必須予以貫徹落實(shí)。
課堂教學(xué)是學(xué)校教育改革的主要渠道,、教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié),、內(nèi)涵發(fā)展的重要內(nèi)容。課堂教學(xué)改革要以落實(shí)立德樹(shù)人為根本任務(wù),,系統(tǒng)學(xué)習(xí)和研究我區(qū)主推三步導(dǎo)學(xué)的理論體系和操作要領(lǐng),,依托三步導(dǎo)學(xué)建立以問(wèn)題設(shè)計(jì)為關(guān)鍵、自主學(xué)習(xí)為基礎(chǔ),、探究合作為核心,、展示交流為特征的學(xué)生課堂模式,有力推動(dòng)班級(jí)授課制教學(xué)模式向小組探究學(xué)習(xí)模式的轉(zhuǎn)變,,全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量,。學(xué)校要組織指導(dǎo)教師,積極參加各級(jí)各類(lèi)教師賽課,、專(zhuān)題研討和成果展示活動(dòng),,評(píng)選出各學(xué)科課堂教學(xué)改革的領(lǐng)頭教師,達(dá)到以比賽促教研,、以教研促教改,、以教改促發(fā)展的目的。
學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)是學(xué)校教學(xué)工作的重要一環(huán),,對(duì)教學(xué)內(nèi)容和方式的變化具有直接的導(dǎo)向作用,,有利于減輕學(xué)生過(guò)重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。區(qū)教研室要對(duì)學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)研究,,進(jìn)一步規(guī)范考試管理,、提高試題質(zhì)量、優(yōu)化測(cè)試內(nèi)容,、轉(zhuǎn)變測(cè)評(píng)方式,充分發(fā)揮學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)在教學(xué)中的正面導(dǎo)向作用,。在區(qū)教研室的指導(dǎo)下,,各小學(xué)要積極探索筆試、面試和考查的具體辦法,,搞好學(xué)科知識(shí)水平,、實(shí)踐操作能力和平時(shí)行為表現(xiàn)的科學(xué)測(cè)評(píng),逐步適應(yīng)學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)改革的新常態(tài),,進(jìn)而達(dá)到減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),、促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的目的。初中和高中學(xué)校,,要在中考,、高考的引領(lǐng)下,按照課程改革的實(shí)際需要,對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)進(jìn)行嘗試性的改革,。另外,,全區(qū)各小學(xué)、初中,、高中,,要結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,創(chuàng)造性地用好學(xué)生成長(zhǎng)檔案,,進(jìn)一步做好學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)工作,。
課題研究是專(zhuān)業(yè)化要求比較高的一種研究方式,對(duì)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)具有巨大的推動(dòng)作用,。學(xué)校對(duì)教師的課題研究,,不僅要給予大力支持,而且要進(jìn)行科學(xué)合理的組織指導(dǎo),。其中,,最有效的指導(dǎo)方式就是構(gòu)建學(xué)校校本化課題系統(tǒng),把各級(jí)各類(lèi)研究課題全部納入校本化統(tǒng)籌系列,。教師參加課題研究,,必須在與學(xué)校簽訂協(xié)議的基礎(chǔ)上,按要求進(jìn)行研究項(xiàng)目的申報(bào),、課題內(nèi)容的研討和經(jīng)驗(yàn)成果的鑒定等,,并在組織實(shí)施過(guò)程中,注意利用各種公共媒體(報(bào)紙,、雜志,、網(wǎng)絡(luò)等)積累各種研究和實(shí)證資料。區(qū)教研室鼓勵(lì)和支持教師進(jìn)行課題研究,,但在課題管理上將實(shí)行嚴(yán)格的底線管理,,要求所有教師進(jìn)行的課題研究,過(guò)程必須是規(guī)范的,,資料必須是真實(shí)的,,成果必須是首創(chuàng)的。否則,,申報(bào)的課題不予立項(xiàng),,提交的資料不予承認(rèn),申請(qǐng)的成果不予鑒定,。
區(qū)教研室對(duì)重點(diǎn)改革領(lǐng)域,,所取得的經(jīng)驗(yàn)和成果,要及時(shí)進(jìn)行收集,、整理和鑒定,,并采取恰當(dāng)措施在全區(qū)范圍內(nèi),,進(jìn)行宣傳、交流和推廣,。
四,、全面提升質(zhì)量
提升質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)業(yè)務(wù)的核心目標(biāo),包括專(zhuān)業(yè)水平,、學(xué)業(yè)成績(jī)和中高考質(zhì)量,,對(duì)學(xué)校教育改革和發(fā)展具有積極的引領(lǐng)作用。
學(xué)校的專(zhuān)業(yè)水平,,突出地表現(xiàn)為課題研究成果多,、教師作課優(yōu)質(zhì)多、學(xué)校辦學(xué)特色多,,可通過(guò)各級(jí)各類(lèi)成果匯報(bào),、教學(xué)觀摩和特色交流等活動(dòng),及時(shí)發(fā)現(xiàn),、總結(jié)和推廣,。
學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī),包括學(xué)科知識(shí),、操作實(shí)踐和行為表現(xiàn),,學(xué)校要通過(guò)改革學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià),促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和能力提升,。同時(shí),,學(xué)校要重視學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng),
學(xué)校中高考質(zhì)量,,反映了初高中學(xué)校的教學(xué)水平和課改成績(jī),,是衡量學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要方面。學(xué)校要組織教師認(rèn)真研究課程目標(biāo),、學(xué)生教材和中高考試題,,以達(dá)到進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)課改精神、抓住課改本質(zhì),、提高課改質(zhì)量的目的,。
區(qū)教研室要進(jìn)一步完善學(xué)校教學(xué)質(zhì)量評(píng)估體系,結(jié)合學(xué)校和教師實(shí)際,,利用多種平臺(tái)抓好常規(guī)落實(shí)、教學(xué)評(píng)優(yōu),、特色交流等工作,,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、總結(jié),、推廣各聯(lián)合體,、學(xué)校和教師的典型經(jīng)驗(yàn)成果,,不斷深化教育領(lǐng)域綜合改革,為提高學(xué)校辦學(xué)品味和教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)創(chuàng)造各種便利的條件,。
個(gè)人教學(xué)教研工作計(jì)劃篇十二
一,、指導(dǎo)思想:
上學(xué)期,我校教育教學(xué)工作在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,,教學(xué)常規(guī)落實(shí)到位,,教研教改成績(jī)突出,實(shí)現(xiàn)了學(xué)校全面發(fā)展的目標(biāo),。本學(xué)期,,我們將繼續(xù)立足我校教育發(fā)展的實(shí)際,以素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化工作為目標(biāo),,以課程改革為中心,,以課堂教學(xué)為重點(diǎn),深入開(kāi)展教學(xué)研究,,樹(shù)立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想,,不斷更新教學(xué)觀念,改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,,著力打造“三生課堂”,,努力提高課堂效率。全面提高教學(xué)質(zhì)量,,為朱集教育添光彩,。
二、工作目標(biāo):
1、實(shí)現(xiàn)中考考入重點(diǎn)高中人數(shù)完成區(qū)分解指標(biāo)。
2,、學(xué)生鞏固率有所提高,。
3、學(xué)校教學(xué)評(píng)價(jià)力爭(zhēng)全區(qū)前列,。
4、強(qiáng)化提高全校教師課堂教學(xué)質(zhì)量,加大課堂教學(xué)改革的步伐,,著力打造“三生課堂”,真正把課堂還給學(xué)生,,全面提高學(xué)生素質(zhì),。力爭(zhēng)在全區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽中取得好成績(jī)。
三,、工作重點(diǎn):
1,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,健全各項(xiàng)規(guī)章制度,,穩(wěn)定教學(xué)秩序,,在社會(huì)上樹(shù)立良好的形象,。
2、加大教師培訓(xùn)工作和集體備課工作的力度,,取得實(shí)效,,提高教師整體素質(zhì),提高教學(xué)質(zhì)量,。
3,、著力打造“三生課堂”,努力提高課堂效率,,成立“三生課堂”研究領(lǐng)導(dǎo)小組,,保證“三生課堂” 實(shí)驗(yàn)研究有效進(jìn)行。
4,、加強(qiáng)畢業(yè)班的管理工作,,調(diào)動(dòng)教師的積極性,組織教師,、學(xué)生做好復(fù)習(xí)工作,,穩(wěn)定畢業(yè)生情緒,穩(wěn)步提高學(xué)生的成績(jī),。
四,、具體做法及方法措施:
一、轉(zhuǎn)變教師觀念,,加強(qiáng)培訓(xùn)提高素質(zhì),。
1、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,本學(xué)期校本培訓(xùn)要做到①,、教師本學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)自學(xué)筆記不少于5000字。②,、組織教師集體學(xué)習(xí)“三生課堂”教學(xué)模式,。③、組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)主,、細(xì)致地比較新舊課標(biāo)的差別,,理解新課標(biāo)、學(xué)習(xí)新教材,、研習(xí)新教法,。
2、開(kāi)展走出去,,請(qǐng)進(jìn)來(lái)活動(dòng),。鼓勵(lì)教師積極參與市、區(qū)級(jí)開(kāi)展的各項(xiàng)培訓(xùn)工作,回來(lái)后上好回報(bào)課,,并談一談自己的學(xué)習(xí)體會(huì),使一人學(xué)習(xí),,大家受益,,組織教師到周邊課堂教學(xué)改革比較成功的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)習(xí),以促進(jìn)教師積極參加課改
3,、繼續(xù)開(kāi)展現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn),,鼓勵(lì)教師大膽使用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教研手段進(jìn)行課堂教學(xué)。加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的步伐,。
二,、立足校情,狠抓常規(guī)促質(zhì)量,。
1,、抓好開(kāi)學(xué)初各項(xiàng)計(jì)劃的制定工作,教導(dǎo)處依據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃制定初本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃,,及時(shí)傳達(dá)給教研組長(zhǎng)及備課組長(zhǎng),,教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃制定本學(xué)科工作計(jì)劃,,教導(dǎo)處認(rèn)真指導(dǎo)和檢查監(jiān)督工作,,各教研組、備課組按照計(jì)劃開(kāi)展工作,,學(xué)期末抓好各項(xiàng)工作的總結(jié)和評(píng)比,,對(duì)于能夠完成學(xué)期任務(wù)的教研組備課組按考核條理給予精神和物質(zhì)方面的獎(jiǎng)勵(lì)。
2,、嚴(yán)格教學(xué)秩序的管理,,排課、上課嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的《課程計(jì)劃》,,學(xué)??傉n程表和班級(jí)分課程表在開(kāi)學(xué)一周內(nèi)上墻。開(kāi)齊開(kāi)足課程,,要求教師嚴(yán)格按課表上好課,,教好書(shū),育好人,,嚴(yán)禁砍課,,停課的現(xiàn)象發(fā)生,隨時(shí)抽查各門(mén)學(xué)科的上課情況,。對(duì)于隨意缺課的教師進(jìn)行通報(bào),。
3、認(rèn)真做好周檢查和月監(jiān)控工作,,教導(dǎo)處每周組織備課組長(zhǎng)對(duì)教師的教案進(jìn)行周簽字,,并檢查教師的聽(tīng)課,,學(xué)習(xí)情況,做到一周一落實(shí),,一周一公布,,每月由學(xué)校前勤領(lǐng)導(dǎo)親自對(duì)教師的備、教,、改,、輔、考等教學(xué)常規(guī)進(jìn)行一次檢查,,檢查成績(jī)納入教師考核,。
4、加強(qiáng)課紀(jì)檢查,。學(xué)校每天有教導(dǎo)處主任對(duì)教師的早晚自習(xí)及各班的課堂紀(jì)律,,教師出勤教學(xué)進(jìn)行檢查,每周一通報(bào),,并納入教師考核,。
5、七,、八年級(jí)每學(xué)期將舉行兩次學(xué)科競(jìng)賽,,分年級(jí)組織,及時(shí)對(duì)教師教學(xué)中存在的問(wèn)題進(jìn)行分析,,并對(duì)弱課教師施行跟蹤視導(dǎo),,讓教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)教中存在的不足。
6,、認(rèn)知落實(shí)好九年級(jí)“月考制度”重點(diǎn)抓好命題,、考試、評(píng)卷,、評(píng)講等環(huán)節(jié),,教導(dǎo)處將對(duì)各年級(jí)、各學(xué)科的月考情況抽樣檢查,,并將檢查結(jié)果公布,。
7、嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),,每次考試前先做好學(xué)生的思想工作,,對(duì)考風(fēng)考紀(jì)提出嚴(yán)格的要求,考試過(guò)程派專(zhuān)人負(fù)責(zé),,對(duì)提前交卷和考試作弊的學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)肅處理,,對(duì)于不認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師給予嚴(yán)懲。
8、加強(qiáng)對(duì)第二課堂的活動(dòng)管理,,搞好學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo),,負(fù)責(zé)第二課堂的教師要做到計(jì)劃、時(shí)間,、內(nèi)容,、地點(diǎn)等方面的落實(shí),認(rèn)真?zhèn)浜谜n上好課,。教導(dǎo)處要派出人員嚴(yán)格檢查,并確保第二課堂的質(zhì)量,,力爭(zhēng)取得優(yōu)異成績(jī),。
三、立足課堂,,開(kāi)展教研促提高,。
“以研促教,以研興?!笔敲恳凰鶎W(xué)校富有生命力的關(guān)鍵所在,,教師參加教育科研,能提高理論修養(yǎng),,更好地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,,提升教育教學(xué)品位,本學(xué)期我校將在上學(xué)期基礎(chǔ)上進(jìn)一步下大力氣,,以教學(xué)研究促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高,。
1、以制度強(qiáng)化教研工作,。教研工作立足本校,,以實(shí)際出發(fā),建立《校本教研制度》,、《教學(xué)評(píng)價(jià)制度》,、《集體備課制度》、《教研制度》,,從制度上保證每一位教師自覺(jué)探索教學(xué)改革,,重視教材研究,教法研究,,學(xué)生研究,,在研究反思中提高教學(xué)實(shí)踐能力,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。
2,、認(rèn)真組織落實(shí)教師講、聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng),,制定切實(shí)可行的措施,,如教師聽(tīng)課筆記由備課組長(zhǎng)、講課教師,、聽(tīng)課班學(xué)生三簽字,,對(duì)于在教研教改中做出成績(jī)的教師給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)并在教師年度考核中加分,對(duì)于積極參與教研活動(dòng)的教師通報(bào),。要求教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于25節(jié),,教導(dǎo)主任等領(lǐng)導(dǎo)們聽(tīng)課不少于30節(jié)。
3,、以七八年級(jí)為突破口,,通過(guò)公開(kāi)課、研討課等形式,,深入開(kāi)展課堂教學(xué)研究,,大膽進(jìn)行課堂教學(xué)改革,努力構(gòu)建符合本學(xué)科特點(diǎn)的“三生課堂”課堂教學(xué)模式,。特別對(duì)“三生課堂”課堂教學(xué)模式中“導(dǎo)學(xué)-互動(dòng)-展示-評(píng)價(jià)”各環(huán)節(jié)認(rèn)真進(jìn)行探討,,落實(shí)到實(shí)際教學(xué)中。扎實(shí)開(kāi)展集體備課活動(dòng),,共同進(jìn)行導(dǎo)學(xué)案編寫(xiě)與使用的研究,,真正做到把課堂還給學(xué)生。
4,、落實(shí)課題研究工作.以課題研究為龍頭,,加大課題研究力度,做好“__”課題研究過(guò)程管理工作,。特別對(duì)上學(xué)期申報(bào)的“三生課堂”課題研究,,學(xué)校認(rèn)真制定課題研究的實(shí)施方案,成立“三生課堂”課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組,,校長(zhǎng)親自掛帥,,有實(shí)驗(yàn)班和對(duì)比班,有實(shí)驗(yàn)教師,,制定切實(shí)有效的方法和措施,,保證“三生課堂”課題實(shí)驗(yàn)研究有效進(jìn)行。
四,、加強(qiáng)遠(yuǎn)教工程建設(shè)和應(yīng)用的管理,。
1、制定嚴(yán)格的規(guī)章制度,,以確保能正常完整的接收資源,。我們制定了場(chǎng)地設(shè)備使用登記制度,,資源下載使用登記制度,光盤(pán)使用登記制度等,。并做嚴(yán)格執(zhí)行和檢查,。
2、在教師中積極開(kāi)展培訓(xùn),,力爭(zhēng)人人都會(huì)運(yùn)用多媒體,,要在教師中宣傳遠(yuǎn)教的優(yōu)勢(shì),積極鼓勵(lì)教師使用遠(yuǎn)教資源進(jìn)行教學(xué),,學(xué)校以考勤制度來(lái)記載教師培訓(xùn)和上課次數(shù),,并納入年度考核。學(xué)校定期組織教師瀏覽遠(yuǎn)程資源,,結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過(guò)程,,選擇資源用于教學(xué)。
3,、利用各教研組帶動(dòng)全校教師進(jìn)行遠(yuǎn)教上課模式探究。以各教研組長(zhǎng)為中心,,充分發(fā)揮骨干教師的作用,,以點(diǎn)帶面。最終讓教師都能利用遠(yuǎn)教資源進(jìn)行上課,,教研組長(zhǎng)認(rèn)真制定教研計(jì)劃,,并組織本組教師進(jìn)行教研。
五,、加強(qiáng)畢業(yè)班工作,。
學(xué)校已制定下達(dá)20__年中考工作目標(biāo),我們將采取一切可行的措施,,充分調(diào)動(dòng)畢業(yè)班師生的積極性,,確保中考任務(wù)的完成。
1,、中三要制定詳細(xì)的復(fù)習(xí)方案,,抓緊復(fù)習(xí)進(jìn)度,各學(xué)科必須于3月底到四月上旬完成第一輪系統(tǒng)復(fù)習(xí),,4.16—5.20日本階段以分類(lèi)復(fù)習(xí)為主,,5.21—6.18日本階段以綜合訓(xùn)練為主。
2,、進(jìn)一步完善畢業(yè)班工作的各項(xiàng)管理,,使畢業(yè)班的教風(fēng)學(xué)風(fēng)成為全校的表率。
3,、各備課組要通力合作,,認(rèn)真研究中考試題,,切實(shí)把握各學(xué)科知識(shí)的深難度和能力要求,做到集體備課,,分科實(shí)施,,統(tǒng)一測(cè)試。
4,、加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo),,確保畢業(yè)生有一個(gè)良好的競(jìng)技狀態(tài)。
5,、抓好學(xué)生的輔導(dǎo),,強(qiáng)補(bǔ)弱科,帶動(dòng)總分,。
個(gè)人教學(xué)教研工作計(jì)劃篇十三
一,、指導(dǎo)思想
__年度,我片將繼續(xù)堅(jiān)持以新的課程理念為指導(dǎo),,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),,以教學(xué)教研為支撐,立足各校實(shí)際,,以解決在課程實(shí)施中所面對(duì)的各種具體問(wèn)題為對(duì)象,,以提升教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和業(yè)務(wù)水平為目標(biāo),,以促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)健康全面的發(fā)展為宗旨,,推動(dòng)我片各校課程改革目標(biāo)的全面落實(shí),。為了更好地落實(shí)涼州區(qū)教育局初中教學(xué)工作會(huì)議精神,,推進(jìn)我片初中教育整體發(fā)展,均衡發(fā)展,,根據(jù)抓教研促教學(xué),,抓教研上水平的內(nèi)在要求,我片教研工作以新課程為導(dǎo)向,,以科研為先導(dǎo),,搭建相互交流、相互學(xué)習(xí),、相互合作,、相互提高的平臺(tái),不斷提高我片教研管理水平和教研質(zhì)量,,引導(dǎo)教師緊緊圍繞課程改革,,深入開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng),追求課堂效益的最大化,,全面提升我片初中教育教學(xué)質(zhì)量,,為我區(qū)初中教學(xué)作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。
二,、具體情況
我們黃羊片共有8所學(xué)校,,分別是:武威十四中,、武威二十中、廣場(chǎng)中學(xué)、七里中學(xué),、二壩中學(xué),、謝河中學(xué),、廟山中學(xué),、河?xùn)|中學(xué)。雖然本片學(xué)校集中在涼州區(qū)南側(cè),,遠(yuǎn)離城區(qū),,但各校都有打破校際壁壘,全力配合,,全心投入,,攜手共進(jìn),資源共享,,追求共同提高的信心和決心,。
三、 組織機(jī)構(gòu)
成立黃羊片中心教研組:武威十四中,。
成立以張興輝同志為組長(zhǎng),,以高尚升、謝長(zhǎng)生,、____華,、許爾新、王生龍,、羅東學(xué),、王開(kāi)理同志為副組長(zhǎng),以李守生,、周學(xué)才,、楊偉元、張江,、趙彥山,、孫全文、劉銀龍,、楊開(kāi)和為成員的黃羊片中心教研組,。
四、工作目標(biāo)
通過(guò)教研活動(dòng)的開(kāi)展,,不斷提高教師專(zhuān)業(yè)水平,,實(shí)現(xiàn)教育觀念和教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變,解決教師在教學(xué)中遇到的問(wèn)題和困惑,,使教師提升駕馭課堂能力和實(shí)施新課程的本領(lǐng),,力爭(zhēng)我片教研工作有特色,、有實(shí)效,,教學(xué)工作上層次、升臺(tái)階,。
五,、工作重點(diǎn)與措施
加強(qiáng)對(duì)新課標(biāo)下課堂教學(xué)改革的研究,,強(qiáng)化提高教學(xué)質(zhì)量的探索研究,不斷推動(dòng)我片教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提高,,扎扎實(shí)實(shí)抓好教學(xué)的管理工作的研究,,通過(guò)召開(kāi)教學(xué)研討會(huì),組織片內(nèi)視導(dǎo),,提高我片各校的教學(xué)管理水平,。
工作重點(diǎn):
加強(qiáng)各校之間的交流與合作
片中心教研組研究制定教研活動(dòng)計(jì)劃方案并定期檢查指導(dǎo)各校教研工作。各校中心教研組和年級(jí)(學(xué)科)教研組結(jié)合學(xué)科實(shí)際制訂好學(xué)科教研專(zhuān)題,,各學(xué)科積極開(kāi)展專(zhuān)題教學(xué)研究活動(dòng)
2,、通過(guò)開(kāi)展各種活動(dòng),轉(zhuǎn)變教師觀念,。
(1)構(gòu)建新的業(yè)務(wù)培訓(xùn)模式,繼續(xù)推進(jìn)“名師工程”,。每個(gè)學(xué)科選出2-3名教育教學(xué)理念新、業(yè)務(wù)能力強(qiáng),、綜合素質(zhì)過(guò)硬的教師作為學(xué)科帶頭人,,讓他們發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用,讓他們經(jīng)常給教師們上示范課、觀摩課,起到名師引路示范的作用,推動(dòng)觀念的轉(zhuǎn)變,,促進(jìn)學(xué)校骨干教師的成長(zhǎng),。
(2)深入鉆研教材、教法,,備好課,,廣泛開(kāi)展“聽(tīng)評(píng)課”活動(dòng)。通過(guò)派教師外出聽(tīng)課,,組織教師深入課堂聽(tīng)課等方式,,充分借鑒各種先進(jìn)教學(xué)方法,“拿來(lái)”與創(chuàng)新并舉,,不斷推進(jìn)教學(xué)改革,,提高課程的實(shí)施水平。改變課程過(guò)于注重知識(shí)傳授的傾向,,強(qiáng)調(diào)形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度,,使獲得知識(shí)與技能的過(guò)程成為學(xué)習(xí)和形成正確價(jià)值觀的過(guò)程。改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,,確立學(xué)生在課堂中的主體地位,,建立學(xué)生自主、探索,、發(fā)現(xiàn),、研究以及合作學(xué)習(xí)的機(jī)制。在師生平等互動(dòng)中確立教師的主導(dǎo)地位和學(xué)生的主體作用,從而促進(jìn)師生共同發(fā)展,,努力探索一條與新課程實(shí)施相適應(yīng)的課堂教學(xué)新路子,,促進(jìn)教學(xué)方式改革。各校年級(jí)組在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,,根據(jù)新課標(biāo)的要求,,隨時(shí)就教材和教法進(jìn)行教研(不僅統(tǒng)一授課內(nèi)容,更重要的是找出解決疑難重點(diǎn)的有效方法),,同時(shí),,采取教導(dǎo)處集體安排(每周各科有兩節(jié)集體教研的時(shí)間)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課、教師個(gè)人隨機(jī)聽(tīng)課三種途徑來(lái)督促教師上好每一堂課,,教齡不滿三年的教師每周聽(tīng)課不少于2節(jié);每學(xué)期進(jìn)行校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)一次,。
嚴(yán)格評(píng)課要求。評(píng)課時(shí),,要求所有聽(tīng)課的老師必須談出自己的看法,,從根本上提高聽(tīng)課、評(píng)課效果,,取長(zhǎng)補(bǔ)短,,共同發(fā)展。
(3)實(shí)行定期交流“課改所得”制度,。教師要經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為,,通過(guò)自我反思,形成反思習(xí)慣,,倡導(dǎo)對(duì)教學(xué)進(jìn)行課前,、課中、課后的全程反思,,同時(shí)及時(shí)寫(xiě)下教學(xué)隨筆,、教學(xué)案例及教育故事,分析課改中的成敗得失,,對(duì)成功和教訓(xùn)進(jìn)行理性思考,。各校內(nèi)部,隨時(shí)交流,。片內(nèi)各校之間除網(wǎng)上經(jīng)常交流外,,每學(xué)期集體組織交流1次,在公正,、公平進(jìn)行評(píng)價(jià)的同時(shí),,解決課堂教學(xué)中遇到的實(shí)際問(wèn)題。
3,、改革評(píng)價(jià)制度,,促進(jìn)師生發(fā)展,。
建立促進(jìn)教師不斷提高的評(píng)價(jià)體系。強(qiáng)調(diào)教師對(duì)自己教學(xué)方式的分析與反思,,建立以教師自評(píng)為主,校長(zhǎng),、教師,、學(xué)生、家長(zhǎng)共同參與的評(píng)價(jià)制度,,使教師從多種渠道獲得信息,,不斷提高教學(xué)水平。本學(xué)期我們還將繼續(xù)對(duì)骨干教師與普通教師分層管理,,提出明確的要求,,同時(shí),使用學(xué)生課堂反饋表,,教學(xué)反思質(zhì)量,,學(xué)生的激勵(lì)性評(píng)價(jià)質(zhì)量等項(xiàng)目,加強(qiáng)對(duì)教師的考評(píng),,進(jìn)一步完善教師評(píng)價(jià)制度,。
個(gè)人教學(xué)教研工作計(jì)劃篇十四
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)年教務(wù)處工作要以黨的__大精神,、社會(huì)主義榮辱觀為指導(dǎo),,嚴(yán)格遵守黨和國(guó)家的教育法律法規(guī)、教育方針,,緊緊圍繞縣教育局的綜合評(píng)估方案,,切實(shí)改進(jìn)教育理念,強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),,明確目標(biāo),,加強(qiáng)教育教學(xué)管理,加大教研教改的力度,,引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,,為全面實(shí)施素質(zhì)教育和教研興校戰(zhàn)略、力爭(zhēng)使我校的教育教學(xué)質(zhì)量邁上一個(gè)新臺(tái)階而奮斗,。
二,、主要目標(biāo)
1、加強(qiáng)教育教學(xué)質(zhì)量管理工作,,組織好學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽,、特長(zhǎng)競(jìng)賽,抓好普通年級(jí)質(zhì)量抽測(cè),,抓好畢業(yè)班工作以確保中考質(zhì)量全縣前三名,、力爭(zhēng)全縣第一名,。
2、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),,提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。
3、加強(qiáng)課程管理,,全面推行素質(zhì)教育,。
4、搞好學(xué)籍管理,、普九和兩基工作,。
5、認(rèn)真做好中考報(bào)考及考試工作,,力爭(zhēng)完成上級(jí)下達(dá)的招生任務(wù),。
6、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理,,搞好“三室”建設(shè)和管理工作,。
7、充分發(fā)揮本校優(yōu)勢(shì),,結(jié)全實(shí)際,,搞好校本教學(xué)研究。
8,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作,。
9、積極組織開(kāi)展課題研究,,加強(qiáng)課題研究的指導(dǎo)和管理,。
10、充分發(fā)揮農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備,,提高教育教學(xué)質(zhì)量,。
三、主要措施
1,、充分發(fā)揮民主,,進(jìn)一步完善教學(xué)目標(biāo)管理方案。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,,學(xué)校工作以教學(xué)質(zhì)量為中心,,各項(xiàng)工作要服從服務(wù)于這個(gè)中心。學(xué)校將結(jié)合活工資分配方案,,進(jìn)一步改革和完善教學(xué)目標(biāo)管理方案,,獎(jiǎng)優(yōu)罰劣,獎(jiǎng)勤罰懶,,充分調(diào)動(dòng)教師的工作積極性,,確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步發(fā)展,。
2、加強(qiáng)師生競(jìng)賽管理,。開(kāi)學(xué)初,,教務(wù)處將制定切實(shí)可行的師生競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)實(shí)施方案,通過(guò)方案來(lái)調(diào)動(dòng)廣大師生參賽的積極性,。對(duì)各種競(jìng)賽,,教務(wù)處將督促各組認(rèn)真選拔人選,科學(xué)安排輔導(dǎo),,精心組織參賽,力爭(zhēng)取得好成績(jī),,并對(duì)取得名次的師生及時(shí)進(jìn)行表彰,。
3、開(kāi)展各種興趣小組活動(dòng),,每次活動(dòng)要做到有中心,、有內(nèi)容、有檢測(cè),、有反饋,。通過(guò)活動(dòng),培養(yǎng)特長(zhǎng)生和尖子生,,為縣對(duì)普通年級(jí)進(jìn)行抽測(cè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
4、加強(qiáng)教師考勤管理,,進(jìn)一步完善考勤制度,,規(guī)范請(qǐng)假行為,堅(jiān)持坐班制度,,坐班要簽到,,每天不定期按空課表進(jìn)行抽查。及時(shí)兌現(xiàn)考勤獎(jiǎng)罰,。
5,、堅(jiān)持教職工學(xué)習(xí)制度,積極組織教師參加縣級(jí)以上的各種培訓(xùn)學(xué)習(xí),,鼓勵(lì)教師通過(guò)各種形式參加在職進(jìn)修,,不斷提高教職工的業(yè)務(wù)素質(zhì)和水平。
6,、認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃,,開(kāi)齊課程,開(kāi)足課時(shí),,落實(shí)“減負(fù)”精神,,不亂記學(xué)習(xí)資料,。
7、重視音,、體,、美、勞技,、計(jì)算機(jī)教育,,本學(xué)年舉辦一次校級(jí)文藝匯演,舉辦一次田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),。加強(qiáng)九年級(jí)體育加試項(xiàng)目的訓(xùn)練,,確保中考體育加試取得好成績(jī)。
8,、開(kāi)展形式多樣的“普九”宣傳教育活動(dòng),,認(rèn)真做好“兩基”工作,建立入學(xué),、催學(xué),、勸學(xué)制度,采取分村分組包干的辦法,,對(duì)輟學(xué)生進(jìn)行全面勸學(xué)活動(dòng),,并對(duì)勸學(xué)工作有成效的教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),以確保輟學(xué)率控制在規(guī)定范圍內(nèi),。
9,、加強(qiáng)學(xué)籍管理,做到管理規(guī)范,、檔案齊全,、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、及時(shí)上報(bào),。
10,、加強(qiáng)招生宣傳,做好中考報(bào)名,、考試工作,,制定招生獎(jiǎng)懲方案,目標(biāo)到班,、到人,,規(guī)范教職工招生行為,力爭(zhēng)完成上級(jí)布置的各項(xiàng)招生任務(wù),。
11,、規(guī)范圖書(shū)室、儀器室,、實(shí)驗(yàn)室,、計(jì)算機(jī)教室,、多媒體教室的建設(shè)和管理,做到有專(zhuān)人負(fù)責(zé),、有制度可循,、有安全保障。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理,,做好中考實(shí)驗(yàn)操作考試項(xiàng)目訓(xùn)練工作,,確保中考實(shí)驗(yàn)操作考試取得好成績(jī)。
12,、加強(qiáng)校本教研,,充分發(fā)揮各學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用,,有目的,、有計(jì)劃的開(kāi)展以新教學(xué)理念、新課程標(biāo)準(zhǔn),、網(wǎng)上繼續(xù)教育,、多媒體教學(xué)等為內(nèi)容的校本課程培訓(xùn),。開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng),。
13、積極參加各種片區(qū)教研活動(dòng),,積極參加論文評(píng)選活動(dòng),。
14、進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)標(biāo)準(zhǔn),,完善教學(xué)常規(guī)檢查制度,,認(rèn)真落實(shí)常規(guī)檢查,采取抽查與檢查結(jié)合,,并及時(shí)通報(bào),。
15、加強(qiáng)教研組備課組管理,,督促教研組,、備課組做到機(jī)構(gòu)健全,做到有計(jì)劃,、有活動(dòng),、有總結(jié)。每次活動(dòng)要做到“四定“,。
16,、加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)建設(shè),認(rèn)真組織考試,。制定和完善考生守則,、監(jiān)考守則,、評(píng)卷守則等考試制度,每次考完后及時(shí)進(jìn)行成績(jī)統(tǒng)計(jì),、質(zhì)量分析,,及時(shí)解決考試中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。
17,、積極組織各教研組進(jìn)行課題研究,,堅(jiān)持課題研究與教學(xué)相結(jié)合,創(chuàng)新教學(xué)方法,,加強(qiáng)各課題的過(guò)程管理,,做到有階段小結(jié),有學(xué)期總結(jié),,并及時(shí)上交到教研室,,確保課題研究質(zhì)量。
18,、加強(qiáng)農(nóng)遠(yuǎn)項(xiàng)目設(shè)備的管理,,做到管理有專(zhuān)人、有制度,,鼓勵(lì)廣大教師充分利用設(shè)備進(jìn)行教學(xué),,提高設(shè)備使用效益,以促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高,。
個(gè)人教學(xué)教研工作計(jì)劃篇十五
一,、指導(dǎo)思想:
以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),圍繞我校新學(xué)期工作目標(biāo),,進(jìn)一步加強(qiáng)教研課改教育理論學(xué)習(xí),,切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,提高自身素質(zhì),,堅(jiān)持面向全體學(xué)生,,努力創(chuàng)設(shè)良好的教育教學(xué)環(huán)境,為學(xué)生的終生發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。
二,、主要學(xué)習(xí)內(nèi)容:
1、有關(guān)報(bào)刊雜志刊登的教改方面的理論,、實(shí)踐文章,。
2、積極參加縣局組織的各項(xiàng)教育教研活動(dòng)及學(xué)習(xí),。
3,、課堂教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)交流。
三、學(xué)習(xí)方法:
1,、積極組織各教研組的學(xué)科教研活動(dòng),。在開(kāi)學(xué)初安排好學(xué)習(xí)內(nèi)容,并注意所學(xué)內(nèi)容系統(tǒng)化,。鼓勵(lì)教師平時(shí)要注意留心有關(guān)報(bào)刊,,做好必要的剪貼、摘錄,、復(fù)印等工作,。要定期總結(jié),加強(qiáng)學(xué)習(xí)理論的指導(dǎo)與檢查,,確保學(xué)習(xí)有實(shí)效,。
2、每次學(xué)習(xí)前,,確立學(xué)習(xí)主題,、學(xué)習(xí)篇目或具體的學(xué)習(xí)資料,組織學(xué)習(xí)后展開(kāi)討論研究,。
3,、要利用課余時(shí)間自覺(jué)閱讀教育方面的雜志、報(bào)刊,,努力使學(xué)習(xí)課改方面理論成為每天生活,、工作的重要組成部分。
4,、學(xué)習(xí)時(shí),,要認(rèn)真思考,,大膽實(shí)踐,,努力做到學(xué)以致用,勤于總結(jié)以不斷提高自身的理論修養(yǎng)和教科能力,。
四,、常規(guī)工作:
1、備課:深入鉆研教材,、教法,,堅(jiān)持二次備課,每周四集體備課,。
2,、課堂教學(xué):注重學(xué)生的獨(dú)立性、自主性,,師生互動(dòng),,共同發(fā)展。每位教師出兩節(jié)研討課。
3,、作業(yè):以能促進(jìn)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力的提高為標(biāo)準(zhǔn),,內(nèi)容科學(xué)合理,及時(shí)批改作業(yè),。
4,、學(xué)生評(píng)價(jià):繼續(xù)推行“記錄袋式”的評(píng)價(jià),注重學(xué)習(xí)過(guò)程的評(píng)價(jià),。
5,、家校聯(lián)系:召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),做好與家長(zhǎng)溝通反饋工作
個(gè)人教學(xué)教研工作計(jì)劃篇十六
一,、狀況分析
上學(xué)期我們對(duì)“區(qū)域活動(dòng)科學(xué)合理的布局”以及“活動(dòng)材料的投放”進(jìn)行了初步的研究探索,,各班制定了可行的活動(dòng)區(qū)方案,材料的投放有了相應(yīng)的變化和深入,。但是,,在區(qū)域活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中我們發(fā)現(xiàn)幼兒雖然有了一定的學(xué)習(xí)能力,但是自發(fā)的學(xué)習(xí)欲望比較欠缺,,參與度不高,,常常會(huì)出現(xiàn)“偏區(qū)”的現(xiàn)象。目前在區(qū)域活動(dòng)中教師的觀察指導(dǎo)方面還存在很多的問(wèn)題和困惑:
1.教師在區(qū)域活動(dòng)中對(duì)自己角色定位不夠準(zhǔn)確,?;顒?dòng)中所充當(dāng)?shù)慕巧恰爸R(shí)的傳授者、紀(jì)律的維持者,、矛盾的調(diào)節(jié)者”,,未能注意觀察了解幼兒的活動(dòng)情況,指導(dǎo)隨意性大,。
2.教師的觀察不夠細(xì)致,,對(duì)孩子已有的經(jīng)驗(yàn)和水平了解的不夠深入。教師應(yīng)適時(shí),、適宜地介入幼兒的游戲活動(dòng),,這也是在區(qū)域活動(dòng)的創(chuàng)建與組織中最核心的困惑。
二,、教研的目標(biāo)
1.通過(guò)教師在區(qū)域活動(dòng)中適時(shí)的給予孩子適當(dāng)?shù)膯l(fā),、引導(dǎo)、激勵(lì),,讓孩子積極主動(dòng)的活動(dòng),,讓他們有更多的機(jī)會(huì)自己去發(fā)現(xiàn)、總結(jié),,促進(jìn)幼兒的自主性的發(fā)展,,積極性的提高,。
2.不斷提高介入和指導(dǎo)幼兒游戲的智慧和水平,細(xì)心觀察和解讀幼兒的行為,。把握幼兒在不同區(qū)域的學(xué)習(xí)特點(diǎn)與進(jìn)程,,切實(shí)提高區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo)技能策略。
個(gè)人教學(xué)教研工作計(jì)劃篇十七
為了深入貫徹落實(shí)教體局小學(xué)教研室提出的“生本愉悅高效課堂”的要求,,使我校教師的業(yè)務(wù)水平能夠有較大的提高,,根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,制訂計(jì)劃如下:
一,、加強(qiáng)常規(guī)管理,,規(guī)范教學(xué)行為。
1,、教學(xué)計(jì)劃的撰寫(xiě):
教研組計(jì)劃(語(yǔ)數(shù)英),、教師學(xué)期計(jì)劃(語(yǔ)數(shù)英品社科學(xué))使用空白紙張書(shū)寫(xiě)。要求在第一周的周五完成,,教研組計(jì)劃上交給教導(dǎo)主任,,教師學(xué)期計(jì)劃上交給相應(yīng)的教研組長(zhǎng)(語(yǔ)文:高興芹數(shù)學(xué):韓光星英語(yǔ):張梅閣綜合科:田紅云),組長(zhǎng)檢查是否符合標(biāo)準(zhǔn),,如果不符合請(qǐng)其重寫(xiě),,收齊后各組上交教導(dǎo)主任存檔。教師教學(xué)計(jì)劃的主要內(nèi)容有:
①對(duì)學(xué)生,、教材,、課程標(biāo)準(zhǔn)等情況的分析。
②根據(jù)學(xué)校,、教研組教學(xué)計(jì)劃的要求,,確定本學(xué)年(或本學(xué)期)所任學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)、任務(wù),,確立研究重點(diǎn),,擬定教學(xué)進(jìn)度表。
③分單元或章節(jié)確定教材的重點(diǎn),、難點(diǎn),、對(duì)教材內(nèi)容和實(shí)驗(yàn)內(nèi)容提出增刪或改進(jìn)意見(jiàn),。
④提出落實(shí)教學(xué)任務(wù),、提高教學(xué)質(zhì)量的措施。
⑤制定課外活動(dòng)的計(jì)劃,。
2,、課時(shí)備課:
教師備課項(xiàng)目齊全,各項(xiàng)內(nèi)容充實(shí),、實(shí)用,,有教后記(注明日期),書(shū)寫(xiě)正規(guī)。(集體備課限于我校的特點(diǎn),,教研室認(rèn)為:用周周清替代集體備課也可),。
語(yǔ)文、英語(yǔ),、綜合科:按照每課一教案,。數(shù)學(xué):每周至少4個(gè)教案。
音體美地校綜合實(shí)踐:學(xué)校提供電子教案,。但是心理健康教育(屬于地校課程)毎學(xué)期需手寫(xiě)6個(gè)教案,。
具體要求:課題名稱(chēng)、教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重難點(diǎn),、所用教具、教學(xué)過(guò)程,、課堂練習(xí),、課后作業(yè)、板書(shū)設(shè)計(jì),、教后札記等,。教案要體現(xiàn)學(xué)法指導(dǎo)、師生互動(dòng),、能力培養(yǎng),。要求教學(xué)思想準(zhǔn)確、知識(shí)無(wú)誤,,教學(xué)環(huán)節(jié)齊全,、教法得當(dāng),教學(xué)目標(biāo)明確,、重點(diǎn)難點(diǎn)突出,,教學(xué)程序設(shè)計(jì)合理、語(yǔ)言條理簡(jiǎn)明,、詳略適度,、字跡工整清楚。教學(xué)過(guò)程部分要詳寫(xiě),,其它部分要寫(xiě)出特色,。
教案至少要超前一周寫(xiě)成,以保證課前有熟悉教案的時(shí)間,。一學(xué)期教案數(shù)要與計(jì)劃授課時(shí)數(shù)相符,。
3、作業(yè)的要求:
(1)一至二年級(jí)語(yǔ)文:
①拼音本,。僅供一年級(jí)上學(xué)期用,,隨進(jìn)度,。以語(yǔ)文課本拼音書(shū)寫(xiě)教材為示范。
②四線方格本,。鞏固生字用,,隨進(jìn)度。以教材課后生字書(shū)寫(xiě)為示范,,每次作業(yè)應(yīng)先寫(xiě)課題,,另起一行寫(xiě)作業(yè)。
③寫(xiě)字本(隨教材訂購(gòu)),。每周一次,,要求書(shū)寫(xiě)工整、認(rèn)真,。不允許用練字紙代替寫(xiě)字作業(yè),。可在用好寫(xiě)字本的基礎(chǔ)上,,再用練字紙進(jìn)行練習(xí),。
④句話本。一年級(jí)第二學(xué)期,、二年級(jí)每學(xué)期8次,。⑤新課堂作為學(xué)校要求作業(yè),老師要認(rèn)真批改,。
一至二年級(jí)數(shù)學(xué):
一年級(jí)平均每周三次,。上學(xué)期用四線方格本,下學(xué)期用36開(kāi)橫格本,。新課堂每課一次,。二年級(jí)平均每周三次。二年級(jí)用36開(kāi)橫格本,,新課堂按進(jìn)度完成,。
(2)三至六年級(jí)語(yǔ)文:
寫(xiě)字(硬筆和軟筆)、大作文(7-8次)可以附帶小練筆,,每課的寫(xiě)作方法都可以,、配套。
三至六年級(jí)數(shù)學(xué):
①用配套完成,,每次3-4題,。②創(chuàng)新作業(yè)(即綜合實(shí)踐作業(yè)),帶*號(hào)題和毎一個(gè)聰明小屋一次,。
(3)英語(yǔ):
四至六年級(jí)設(shè)書(shū)面作業(yè),,平均每周2次??梢杂米鳂I(yè)本或者配套,。
(4)綜合科:
工作筆記作業(yè)不用了,毎學(xué)期品社科學(xué)建立8次綜合實(shí)踐作業(yè),,毎單元一次,,可以是試題、實(shí)踐活動(dòng)等,,期中考試試題(但不是教研室的試題)也可以是一次的,。要求現(xiàn)實(shí)與實(shí)際相結(jié)合,綜合性,、開(kāi)放性,、實(shí)踐性。
(5)作業(yè)批改:
①課堂作業(yè)要當(dāng)天收閱并批改,。
②作業(yè)中的錯(cuò)題在原題上畫(huà)“x”,,然后讓學(xué)生在下次寫(xiě)作業(yè)時(shí)先做改錯(cuò)題。改錯(cuò)時(shí)先寫(xiě)改錯(cuò)二字,,并加寫(xiě)冒號(hào),。
③每次作業(yè)批改后,要寫(xiě)出評(píng)定等級(jí)(abcd)和批改日期,。
4,、聽(tīng)課記錄要求:
學(xué)校干部、教師每學(xué)期聽(tīng)課分別不少于30節(jié),、20節(jié),。記錄認(rèn)真,項(xiàng)目填寫(xiě)齊全,,有隨評(píng)和總評(píng),。
二、開(kāi)齊開(kāi)足課程,,全面落實(shí)課程實(shí)施方案,。
嚴(yán)格按課程設(shè)置方案排課、上課,,四表(??傉n表、班級(jí)課表,、教師授課表,、學(xué)生課表)對(duì)應(yīng)。開(kāi)齊課程,,上足課時(shí),。不準(zhǔn)隨意增減學(xué)科課時(shí)數(shù)的現(xiàn)象。特別是按要求上好音樂(lè),、體育,、美術(shù),、綜實(shí)、地校,,上足課時(shí),,按教學(xué)進(jìn)度授課,掌握好應(yīng)該把握的基礎(chǔ)知識(shí),。
(例如今年的問(wèn)卷:搖籃曲是創(chuàng)作的?什么海峽是我國(guó)重要戰(zhàn)略要地?通往大西洋的海峽是什么?音樂(lè)中f是最弱的,,p是最強(qiáng)的。藍(lán)黃紅紫綠什么是冷色,。怎樣調(diào)查視力的?
口頭:美術(shù)老師姓什么?幾節(jié)美術(shù)課,、音樂(lè)?會(huì)不會(huì)把美術(shù)音樂(lè)改為語(yǔ)文?美術(shù)、音樂(lè),、都學(xué)了什么?你最熟悉的歌曲是什么?合唱,。)
三、加強(qiáng)教研組建設(shè),,切實(shí)搞好教研活動(dòng),,提高教師的業(yè)務(wù)能力。
1,、我校的教研活動(dòng)主要是語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)組。教研組要在第二周按照學(xué)校教研活動(dòng)的要求寫(xiě)出教研組計(jì)劃,,并組織實(shí)施,,活動(dòng)每學(xué)科每學(xué)期至少活動(dòng)5次(集備除外),要求教研組長(zhǎng)認(rèn)真組織活動(dòng),,并且按學(xué)校要求整理好每一次的活動(dòng)材料:有計(jì)劃,、記錄、相片等原始材料,,要出精品,。
活動(dòng)時(shí)間:每周四教研活動(dòng),上午第二節(jié)出課,,下午第二節(jié)評(píng)課及其它活動(dòng),,語(yǔ)文單周,數(shù)學(xué)雙周,。
開(kāi)展好教研組示范課,、研究課、外出學(xué)習(xí)匯報(bào)課等多種形式的教學(xué)研討活動(dòng),,引導(dǎo)教師加強(qiáng)教學(xué)基本功的訓(xùn)練與提升,,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)技能發(fā)展。
2、認(rèn)真落實(shí)教研室“二次”培訓(xùn)的要求,,認(rèn)真搞好教師培訓(xùn),。教師要積極外出學(xué)習(xí),要有記錄,、體會(huì),、按時(shí)舉行匯報(bào)課研討;
3,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念,,教師圍繞新課程理念認(rèn)真記寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記,每學(xué)期不少于5000字,,其中個(gè)人真實(shí)的教學(xué)反思至少占20xx字,,并且內(nèi)容比較豐富。
四,、抓好課堂教學(xué),,進(jìn)一步規(guī)范常態(tài)課堂的管理工作。
課堂教學(xué)能體現(xiàn)新課改理念,,能落實(shí)“先學(xué)后教,、以學(xué)定教”的理念,真正體現(xiàn)生本課堂,,實(shí)現(xiàn)課堂的愉悅和高效;課堂教學(xué)策略調(diào)控有度,,教學(xué)方法靈活,重點(diǎn)突出,,環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)合理;能注重對(duì)學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng),,練習(xí)的針對(duì)性、層次性強(qiáng),,目標(biāo)達(dá)成度高,。備課與實(shí)際授課基本吻合。
1,、語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)教體局的要求:
語(yǔ)文:今后語(yǔ)文課堂教學(xué)中主攻的方向——
寫(xiě)字教學(xué),、閱讀教學(xué)中注意的細(xì)節(jié)問(wèn)題——
在平常的課堂教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展,落實(shí)“生本.愉悅.高效”三個(gè)關(guān)鍵詞,,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,引導(dǎo)學(xué)生讀好書(shū),寫(xiě)好字,,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,。引導(dǎo)學(xué)生在課堂上做到“三能動(dòng)”:即能動(dòng)腦想,能動(dòng)口說(shuō),、能動(dòng)手做
數(shù)學(xué):每節(jié)課都立足翻轉(zhuǎn)傳統(tǒng)的“教師講,,學(xué)生聽(tīng)”的課堂,教師成功的“靜下來(lái),、走下來(lái),、坐下來(lái)”當(dāng)學(xué)生,,而學(xué)生走上前臺(tái)做小老師、小先生,,講“理”,、講“法”、質(zhì)疑,、釋疑,,讓課堂充滿了學(xué)生的聲音,讓課堂呈現(xiàn)“生本”的精彩,。
教師應(yīng)學(xué)會(huì)當(dāng)學(xué)生,,當(dāng)一個(gè)會(huì)聽(tīng)講、會(huì)質(zhì)疑的學(xué)生,,只有教師走下來(lái),,才能把舞臺(tái)讓給可愛(ài)的孩子們,還給學(xué)生一個(gè)真正的“生本愉悅”課堂,。
英語(yǔ):將單詞融入對(duì)話,,不留痕跡的學(xué)習(xí)單詞,教師更加有效地解讀教材,,整合和活用教材,,推動(dòng)“生本愉悅高效”課堂的研究向縱深發(fā)展。
2,、做好每日巡課工作,,要多聽(tīng)推門(mén)課,重點(diǎn)督查教師執(zhí)行課程計(jì)劃,、上好常態(tài)課;
3,、借助遠(yuǎn)程研修,切實(shí)提高我校老師使用信息技術(shù)的能力,、水平,,真正提課堂教學(xué)效率,這就要求老師要認(rèn)真學(xué)習(xí),,積極探索,,互相學(xué)習(xí),大膽使用,,使自己成為駕馭信息技術(shù)的能人,。本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行家常課活動(dòng),希望教師充分利用信息技術(shù)設(shè)備,,提高教學(xué)效率,。
4、按時(shí)上下課,不要拖堂,,繼續(xù)落實(shí)2分鐘候課的要求,,不要等到鈴響了,才拿起書(shū)往教室里走,。
5,、上好早讀,老師要在7:40前進(jìn)教室,,將早讀和第一節(jié)就連起來(lái)上,。
五、認(rèn)真落實(shí)我校小學(xué)生好習(xí)慣養(yǎng)成教育實(shí)施方案,,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
1,、強(qiáng)化低年級(jí)段學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),一年級(jí)開(kāi)學(xué)第一二周重點(diǎn)是養(yǎng)成教育的培養(yǎng),。其它年級(jí)要制定具體的學(xué)習(xí)習(xí)慣要求,,健全表?yè)P(yáng)激勵(lì)制度。
2,、為使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,,本學(xué)期將組織優(yōu)秀讀書(shū)筆記展評(píng)和我最喜歡的一本書(shū)征文比賽。讀書(shū)活動(dòng)具體由馬鵬飛老師負(fù)責(zé),,在開(kāi)學(xué)初各班要將上學(xué)期借的書(shū)送還,,然后再挑選本學(xué)期要讀的書(shū);同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生每學(xué)期購(gòu)買(mǎi)幾本書(shū),下發(fā)名著目錄供學(xué)生參考,。
六,、落實(shí)好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的培養(yǎng),提高我校師生的書(shū)寫(xiě)水平(具體由宋楠老師組織實(shí)施),。
1,、書(shū)法課不能被任意占用,保證開(kāi)課率,,具體是毎周二下午進(jìn)行,,單周硬筆書(shū)法、雙周軟筆書(shū)法,。教師要認(rèn)真?zhèn)湔n,,認(rèn)真批改學(xué)生的書(shū)法作業(yè),不能讓學(xué)生代批,。
2,、開(kāi)學(xué)初舉行書(shū)法教學(xué)研討,由宋楠老師主講如何進(jìn)行書(shū)法課教學(xué)。同時(shí)建立作業(yè)檢查制度,,成立檢查小組,,不定期的進(jìn)行作業(yè)抽查評(píng)比,并將結(jié)果及時(shí)反饋,。
3,、每月組織一次書(shū)法大賽,評(píng)選“小小書(shū)法家”,。通過(guò)這種活動(dòng),,使師生將寫(xiě)字放在重要的位置,更好地提高我校的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量,。
4,、教師要加強(qiáng)書(shū)法的練習(xí),努力提高自己的書(shū)法水平,,更好地服務(wù)于教學(xué),。每周一張毛筆字、一張軟筆字,。
七,、開(kāi)展好課外興趣小組活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,、個(gè)性發(fā)展和特長(zhǎng)發(fā)展,。通過(guò)參加豐富多彩而又有意義的第二課堂活動(dòng),拓展學(xué)生的視野,,在鞏固基本學(xué)科知識(shí)的同時(shí)發(fā)展他們多元的興趣愛(ài)好,,為學(xué)生們綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和提高搭建平臺(tái)。
根據(jù)我校實(shí)際,,活動(dòng)時(shí)間,、興趣小組、指導(dǎo)教師,、活動(dòng)地點(diǎn)設(shè)置如下:
活動(dòng)時(shí)間為單周三下午第三節(jié),。開(kāi)始時(shí)間為第三周,第一二周組織報(bào)名,,教師備課,。閱讀寫(xiě)作興趣小組(馬鵬飛,四年級(jí)教室):以培養(yǎng)學(xué)生的閱讀寫(xiě)作興趣為主,,提高學(xué)生的閱讀寫(xiě)作水平和書(shū)寫(xiě)質(zhì)量,,設(shè)立閱讀寫(xiě)作作業(yè)本。
快樂(lè)數(shù)學(xué)興趣小組(韓光星,,五年級(jí)教室):以聰明小屋,、拓展訓(xùn)練為主,,不分年級(jí),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣,,設(shè)立快樂(lè)數(shù)學(xué)作業(yè)本,。
英語(yǔ)興趣小組(張梅閣,三年級(jí)教室):以訓(xùn)練學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力為主,。合唱團(tuán)(李云,,二年級(jí)教室):以合唱訓(xùn)練為主,提高學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng),。體育活動(dòng)小組(龍飛,,室外):訓(xùn)練學(xué)生籃排球、跳繩等體育項(xiàng)目的基本能力,。書(shū)畫(huà)興趣小組(宋楠,,一年級(jí)教室):對(duì)學(xué)生進(jìn)行繪畫(huà)、書(shū)法培訓(xùn),,設(shè)立美術(shù)書(shū)法作業(yè)本,。
微機(jī)興趣小組(王璽強(qiáng),微機(jī)室):對(duì)學(xué)生進(jìn)行計(jì)算機(jī)打字,、繪畫(huà),、簡(jiǎn)單的編程方面的訓(xùn)練。
興趣小組面向3-6年級(jí)學(xué)生,,全員參與,實(shí)行自選制度,,學(xué)生依據(jù)自身特長(zhǎng)和興趣愛(ài)好選擇興趣小組(每人限報(bào)一組),,班主任根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況均衡小組人數(shù),以班級(jí)人數(shù)1/7確定各小組上報(bào)人數(shù),。
本學(xué)期的課外情趣小組重點(diǎn)做好以下幾項(xiàng)工作:
(1)英語(yǔ)才藝展示,,要求英語(yǔ)老師從開(kāi)學(xué)初,就要認(rèn)真組織,,在十二月份舉行三至六年級(jí)英語(yǔ)才藝展示比賽,,切實(shí)提高我校的英語(yǔ)才藝展示能力。
(2)安排好學(xué)科才藝展示的輔導(dǎo),。以市教研室才藝展示為契機(jī),,抓好優(yōu)秀生的培養(yǎng),學(xué)校3-6年級(jí)語(yǔ),、數(shù)老師都要成立才藝小組(以三分之一的人數(shù)為準(zhǔn)),,定期開(kāi)展活動(dòng),精心組織輔導(dǎo)訓(xùn)練,,爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī),。同時(shí)學(xué)校每學(xué)期舉行1-2次模擬才藝展示比賽,。
(3)組織好古詩(shī)文誦讀活動(dòng),開(kāi)學(xué)初各班級(jí)認(rèn)真總結(jié)假期古詩(shī)文背誦情況,,在新學(xué)期語(yǔ)文教師要根據(jù)學(xué)校要求,,很好地布置學(xué)生背誦古詩(shī),學(xué)期末學(xué)校要組織檢查古詩(shī)文背誦情況,,并評(píng)選“背誦小博士”,、“背誦小碩士”。
八,、繼續(xù)做好教學(xué)的各項(xiàng)檢查工作,,起到督促、指導(dǎo)的作用,。
檢查不是目的,,而是督促,通過(guò)檢查發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,,解決問(wèn)題才是最重要的,。
(1)繼續(xù)作業(yè)家庭作業(yè)檢查,針對(duì)我校學(xué)生不良的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,,學(xué)校將不定期進(jìn)行家庭作業(yè)檢查,,并將檢查結(jié)果及時(shí)公示,望老師們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)中對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,,提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量,,培養(yǎng)愛(ài)護(hù)好作業(yè)本的良好習(xí)慣。
(2)對(duì)教師的業(yè)務(wù)每月一次抽查,,每學(xué)期兩次全面檢查,。
九、抓好畢業(yè)班教學(xué)管理,,努力提升我校教學(xué)成績(jī),。
做好學(xué)生思想工作,使學(xué)生的注意力放在學(xué)習(xí)上,,這就要求畢業(yè)班的任課老師對(duì)學(xué)生要求要嚴(yán)格,,,掌握好學(xué)生的思想變化,,及時(shí)與班主任溝通,,加強(qiáng)重點(diǎn)學(xué)生的教育。同時(shí)要經(jīng)常性召開(kāi)學(xué)生會(huì),、家長(zhǎng)會(huì),,表?yè)P(yáng)先進(jìn),鼓勵(lì)后進(jìn),。組織好月測(cè)工作,,做好出題,、試卷分析工作,教導(dǎo)處要及時(shí)組織分析,,督促教師及時(shí)調(diào)整改進(jìn),。抓好六年級(jí)的語(yǔ)文數(shù)學(xué)才藝展示的準(zhǔn)備工作,從開(kāi)學(xué)初就要全面進(jìn)入復(fù)習(xí)準(zhǔn)備,。保持畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量在全處出于較好位次,。
個(gè)人教學(xué)教研工作計(jì)劃篇十八
一、指導(dǎo)思想:
以規(guī)范課堂教學(xué)中教師的教學(xué)行為和改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為重點(diǎn),,以提高學(xué)生技術(shù)素養(yǎng)為根本目的,,以學(xué)校工作計(jì)劃和教務(wù)處工作策略為指導(dǎo);充分發(fā)揮教師主導(dǎo),、學(xué)生主體作用;將教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)滲透到整個(gè)教研組工作中,,促進(jìn)我校信息技術(shù)與通用技術(shù)教學(xué)教研工作的發(fā)展,進(jìn)一步提升我校信息與通用技術(shù)教育教學(xué)水平,,確保我校學(xué)生順利通過(guò)市學(xué)業(yè)水平考查,。
二,、工作思路
在新學(xué)期的教研組工作中,堅(jiān)持以人為本的理念,,與教師針對(duì)課程改革和實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題共同研討,、共同尋找解決問(wèn)題的方法,提升各自的教研與教學(xué)水平和能力,。針對(duì)高中信息與通用技術(shù)課程中的重點(diǎn)和難點(diǎn)開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)研究,。組織信息與通用技術(shù)學(xué)科教師進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新教育教學(xué)觀念,,狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),,提升信息與通用技術(shù)學(xué)科的教學(xué)水平。
三,、主要工作
1、在新的學(xué)期中組織本組教師積極參加各級(jí)教學(xué)與教研部門(mén)組織的各項(xiàng)教學(xué)教研活動(dòng)以及學(xué)生有關(guān)的競(jìng)賽活動(dòng),,如省教科所組織的“教學(xué)設(shè)計(jì)與課件制作網(wǎng)絡(luò)大賽活動(dòng)”及“全國(guó)中小學(xué)生電腦作品制作大賽”活動(dòng),。
2、深入了解并及時(shí)解決教學(xué)中的困難和問(wèn)題,,總結(jié),、推廣優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn),探索教學(xué)規(guī)律,,在實(shí)踐中不斷提高教師的教學(xué)專(zhuān)業(yè)水平和課程建設(shè)與管理能力,。
3、繼續(xù)研究與學(xué)習(xí)信息與通用技術(shù)課堂教學(xué)中的有效教學(xué)策略和教學(xué)評(píng)價(jià)的理論和經(jīng)驗(yàn)(如任務(wù)驅(qū)動(dòng)法,、項(xiàng)目學(xué)習(xí)法,、探究式學(xué)習(xí)等),,并恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用在我校的信息與通用技術(shù)學(xué)科教學(xué)中,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,。
4,、繼續(xù)推進(jìn)體備課制度,每周定時(shí)間,、定地點(diǎn),、定課題和定主講人進(jìn)行集體備課,并將集體備課資料上傳學(xué)校至校園網(wǎng)資源庫(kù)為全組教師共享,。由于學(xué)科的特殊性,,每課除了教案外還需有較完整的學(xué)生學(xué)習(xí)素材并有針對(duì)性的每章選擇1~2課題作專(zhuān)題研討有較詳細(xì)的教后反思以提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
5,、做好信息與通用技術(shù)課堂教學(xué)調(diào)研工作,,加強(qiáng)本組教師間的經(jīng)驗(yàn)交流。開(kāi)展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動(dòng),,以期形成具有本地特色的課堂教學(xué)新模式,。根據(jù)學(xué)校要求,每位教師每周聽(tīng)課不少于1節(jié),,本學(xué)期聽(tīng)課總數(shù)不少于15節(jié),。
6、抓好常規(guī)教學(xué)工作,,嚴(yán)格按照預(yù)定的教學(xué)進(jìn)度完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),。高一本期完成必修教材《信息技術(shù)基礎(chǔ)》下半部分及《技術(shù)與設(shè)計(jì)2》的第一第二章內(nèi)容的教學(xué),高二完成通用技術(shù)(選修5)《家政與生活技術(shù)》的教學(xué),,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)父母,、熱愛(ài)家庭之情。在教學(xué)過(guò)程中要強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí),,重視教學(xué)方法,,教學(xué)技能;注重教學(xué)生動(dòng)形象,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;培養(yǎng)學(xué)生思維能力,,提高教學(xué)效果;注重講練結(jié)合,,充分發(fā)揮教師主導(dǎo),學(xué)生主體作用;加強(qiáng)學(xué)生上機(jī)實(shí)踐操作管理和引導(dǎo),,完善機(jī)房管理?xiàng)l例,,約束學(xué)生不良行為。
個(gè)人教學(xué)教研工作計(jì)劃篇十九
1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)全省素質(zhì)教育工作會(huì)議精神并研究如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究中進(jìn)行貫徹落實(shí)
從全省范圍來(lái)看,,強(qiáng)力推行素質(zhì)教育是眼下的重中之重。應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)精神,,明確形勢(shì)和任務(wù),。深入研究在新形勢(shì)下,,如何更好的推動(dòng)素質(zhì)教育的實(shí)施。重點(diǎn)做好以下內(nèi)容:
(1)要研究如何進(jìn)一步減輕學(xué)生沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān),,切實(shí)培養(yǎng)創(chuàng)新精神,、實(shí)踐能力,切實(shí)開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力,。
(2)要研究如何突破時(shí)空的限制,,讓學(xué)生到大自然中,到社會(huì)中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué),,研究數(shù)學(xué),。
(3)進(jìn)一步探索學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)改革。
2,、進(jìn)一步推動(dòng)全市小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革向前發(fā)展
(1)課程改革已經(jīng)進(jìn)行了五個(gè)年頭,,現(xiàn)在已經(jīng)到了高年級(jí)。對(duì)于高年級(jí)如何實(shí)施課程改革,,應(yīng)與低,、中年級(jí)有所不同。重點(diǎn)研究以下幾個(gè)問(wèn)題:如何提高計(jì)算教學(xué),、應(yīng)用題(解決問(wèn)題)教學(xué)的有效性,,如何在重視問(wèn)題解決能力培養(yǎng)的同時(shí)重視數(shù)學(xué)化研究過(guò)程,如何做到數(shù)學(xué)味與生活味的協(xié)調(diào)統(tǒng)一,,如何做好初中和小學(xué)的有效銜接,,如何提高教師相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)化水平。
(2)預(yù)計(jì)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(修訂稿)將出臺(tái),。屆時(shí)應(yīng)組織相關(guān)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)新修訂的課程標(biāo)準(zhǔn),,對(duì)于修訂的背景,增加,、刪減的內(nèi)容要弄清楚,,理解其中蘊(yùn)含的深刻意義,并準(zhǔn)確把握,,用于指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,。
(3)擬召開(kāi)一次全市小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革研討會(huì)。主要內(nèi)容有觀摩課堂教學(xué),,學(xué)習(xí)新修訂的課程標(biāo)準(zhǔn),交流重點(diǎn)研究的理論成果,,對(duì)骨干教師進(jìn)行相關(guān)的專(zhuān)業(yè)化培訓(xùn),,必要時(shí)邀請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)作報(bào)告,使廣大數(shù)學(xué)教師對(duì)課程改革的發(fā)展方向有清楚的認(rèn)識(shí),。
3,、繼續(xù)到校本教研聯(lián)系學(xué)校開(kāi)展工作
開(kāi)展校本教研是新形勢(shì)下學(xué)校和教師提高教研和科研水平,,發(fā)展教師專(zhuān)業(yè)化水平,提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑,。
(1)要認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)校本教研的理論,,了解外地校本教研好的經(jīng)驗(yàn)和做法。
(2)經(jīng)常深入到校本教研聯(lián)系學(xué)校中,,了解校本教研活動(dòng)開(kāi)展情況,。
(3)具體參與到學(xué)校的校本教研活動(dòng)中,針對(duì)具體的情況進(jìn)行有效的指導(dǎo)和幫助,。
(4)積累經(jīng)驗(yàn),,幫助學(xué)校進(jìn)行深入的挖掘和系統(tǒng)的整理,形成典型,,并及時(shí)推廣,。
4、繼續(xù)扎實(shí)開(kāi)展小學(xué)生數(shù)學(xué)小課題研究活動(dòng)
小課題研究已經(jīng)激起了學(xué)校和老師們的極大興趣,,并有了初步的成果,。應(yīng)該繼續(xù)按照這條路走下去。
(1)對(duì)于課外研究課的研究,,要進(jìn)行鞏固和提高,,并使之常規(guī)化、長(zhǎng)期化,。
(2)對(duì)于課內(nèi)研究課的研究,,要繼續(xù)擴(kuò)大研究的領(lǐng)域,不僅涉及新授課,,也要涉及練習(xí)課,、復(fù)習(xí)課;不僅涉及空間與圖形的課,也要涉及計(jì)算課,,解決問(wèn)題的課等,,并逐步與單元教學(xué)、常規(guī)教學(xué)結(jié)合起來(lái),。
(3)積累好有關(guān)的材料,,做好理論方面的提升,使學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)的和教師的科研水平同步提升,。
(4)擬召開(kāi)一次全市數(shù)學(xué)小課題研究展示交流活動(dòng),,推動(dòng)小課題研究活動(dòng)上水平、上臺(tái)階,。
5,、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教研活動(dòng)
網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展為現(xiàn)在的工作和生活提供了更加便利的條件。如何利用網(wǎng)絡(luò)提供的便利條件來(lái)為教學(xué)研究服務(wù)是當(dāng)下應(yīng)該研究的重要內(nèi)容,。
(1)研究利用電子郵件,、教育局網(wǎng)站、qq,、博客進(jìn)行教研信息的發(fā)布,、交流等。
(2)研究利用網(wǎng)絡(luò)與區(qū)縣教研員,、基層學(xué)校的教師進(jìn)行溝通和交流,,了解情況,提供指導(dǎo)和幫助,。
(3)研究利用網(wǎng)絡(luò),,對(duì)于文字的、視頻的教學(xué)案例,、學(xué)術(shù)報(bào)告,、教學(xué)課件等進(jìn)行及時(shí)的交流和研究。
6,、為參加省優(yōu)質(zhì)課評(píng)選作準(zhǔn)備
今年,,省優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)計(jì)劃在五月份舉行。為了取得好的成績(jī),,同時(shí)也為了促進(jìn)對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行深入的研究,,培養(yǎng)教學(xué)新秀,提升我市的課堂教學(xué)水平,,應(yīng)該做好充分的準(zhǔn)備,。包括人選的確定,各種課型的研究,,進(jìn)行試講鍛煉等,。
7、為城鄉(xiāng)小學(xué)數(shù)學(xué)教研交流提供平臺(tái)并促使共同進(jìn)步
促進(jìn)教育公平是構(gòu)建和諧社會(huì)在教育上的反映,。教育公平不僅僅體現(xiàn)在硬件建設(shè)上,,也體現(xiàn)在軟件建設(shè)上。城區(qū)學(xué)校和鄉(xiāng)村學(xué)校的教研是存在差異的,,如何形成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),,資源共享,共同進(jìn)步是一個(gè)值得研究的問(wèn)題,??梢赃x取幾所城區(qū)和鄉(xiāng)村的學(xué)校開(kāi)展小型的專(zhuān)題教研活動(dòng),給他們提供交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái)和機(jī)會(huì),,促使他們的教研水平共同提高,。
8、探索新形勢(shì)下如何增強(qiáng)備課和作業(yè)的實(shí)效性
人們對(duì)備課和作業(yè)的研究要遠(yuǎn)遠(yuǎn)滯后于對(duì)課堂教學(xué)改革的研究。對(duì)于如何消除備課中的形式化問(wèn)題,,注重實(shí)效性,如何合理有效的利用電子備課,,應(yīng)進(jìn)行深入地研究,。對(duì)于如何在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的情況下對(duì)作業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)行優(yōu)化,如何設(shè)計(jì)課外實(shí)踐性作業(yè),,也要進(jìn)行深入地研究,。
各月份計(jì)劃安排
1月份學(xué)習(xí)全省素質(zhì)教育工作會(huì)議精神。
2月份召開(kāi)小學(xué)數(shù)學(xué)教研年度工作會(huì)議;探索如何利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動(dòng)
3月份選拔參加省優(yōu)質(zhì)課評(píng)選人選并積極準(zhǔn)備,。區(qū)縣小課題研究調(diào)研
4月份召開(kāi)全市小學(xué)生數(shù)學(xué)小課題研究展示交流會(huì)議,。
5月份參加省優(yōu)質(zhì)課評(píng)眩
6月份舉行優(yōu)秀課件評(píng)選活動(dòng);修訂“伴你學(xué)”
7月份探索新形勢(shì)下如何增強(qiáng)備課、作業(yè)的實(shí)效性
8份探索如何發(fā)展小學(xué)數(shù)學(xué)高年級(jí)教師相關(guān)專(zhuān)業(yè)化水平
9月份選取城鄉(xiāng)幾處學(xué)校進(jìn)行小學(xué)數(shù)學(xué)教研交流
10月份召開(kāi)小學(xué)數(shù)學(xué)新課程研討會(huì)
11月份到校本教研聯(lián)系學(xué)校調(diào)研和指導(dǎo);修訂伴你學(xué)
12月份20--年工作總結(jié),,20--年工作計(jì)劃
附:省以上主要教研活動(dòng)
4月份華東六省一市小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)觀摩會(huì)
5月份山東省小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選
6月份山東省小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀論文評(píng)選
10月份山東省小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師課堂教學(xué)觀摩會(huì)
個(gè)人教學(xué)教研工作計(jì)劃篇二十
一,、指導(dǎo)思想
以《初中數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),貫徹黨的教育方針,,開(kāi)展新課程教學(xué)改革,,對(duì)學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育,切實(shí)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,,掌握學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法和技巧,,建立數(shù)學(xué)思維模式,培養(yǎng)學(xué)生探究思維的能力,,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),、應(yīng)用數(shù)學(xué)的能力。同時(shí)通過(guò)本期教學(xué),,完成八年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù),。
三、教學(xué)目標(biāo)
1,、知識(shí)與技能目標(biāo)
學(xué)生通過(guò)探究實(shí)際問(wèn)題,,認(rèn)識(shí)三角形、全等三角形,、軸對(duì)稱(chēng),、整式乘除和因式分解、分式,,掌握有關(guān)規(guī)律,、概念、性質(zhì)和定理,,并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的應(yīng)用,。進(jìn)一步提高必要的運(yùn)算技能和作圖技能,提高應(yīng)用數(shù)學(xué)語(yǔ)言的應(yīng)用能力,通過(guò)一次函數(shù)的學(xué)習(xí)初步建立數(shù)形結(jié)合的思維模式,。
2,、過(guò)程與方法目標(biāo)
掌握提取實(shí)際問(wèn)題中的數(shù)學(xué)信息的能力,并用有關(guān)的代數(shù)和幾何知識(shí)表達(dá)數(shù)量之間的相互關(guān)系;通過(guò)探究全等三角形的判定,、軸對(duì)稱(chēng)性質(zhì)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)圖能力;初步建立數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)模式;通過(guò)對(duì)整式乘除和因式分解的探究,,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律和總結(jié)規(guī)律的能力,建立數(shù)學(xué)類(lèi)比思想,。
3,、情感與態(tài)度目標(biāo)
通過(guò)對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的探究,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,,明確學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的意義,,并用數(shù)學(xué)知識(shí)去解決實(shí)際問(wèn)題,獲得成功的體驗(yàn),,樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。體會(huì)到數(shù)學(xué)是解決實(shí)際問(wèn)題的重要工具,了解數(shù)學(xué)對(duì)促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展的重要作用,。認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是一個(gè)充滿觀察,、實(shí)踐、探究,、歸納,、類(lèi)比、推理和創(chuàng)造性的過(guò)程,。養(yǎng)成獨(dú)立思考和合作交流相結(jié)合的良好思維品質(zhì),。了解我國(guó)數(shù)學(xué)家的杰出貢獻(xiàn),增強(qiáng)民族的自豪感,,增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義,。
四、教材分析
第十一章 三角形主要學(xué)習(xí)三角形的三邊關(guān)系,、分類(lèi),,三角形的內(nèi)角、多邊形的內(nèi)外角和,。本章節(jié)是后兩章的基礎(chǔ),,了解了相關(guān)的知識(shí),教學(xué)時(shí)加強(qiáng)與實(shí)際的聯(lián)系,,加強(qiáng)推理能力的培養(yǎng),,開(kāi)展好數(shù)學(xué)活動(dòng)。
第十二章 全等三角形主要介紹了三角形全等的性質(zhì)和判定方法及直角三角形全等的特殊條件,。更多的注重學(xué)生推理意識(shí)的建立和對(duì)推理過(guò)程的理解,,學(xué)生在直觀認(rèn)識(shí)和簡(jiǎn)單說(shuō)明理由的基礎(chǔ)上,,從幾個(gè)基本事實(shí)出發(fā),比較嚴(yán)格地證明全等三角形的一些性質(zhì),,探索三角形全等的條件,。
第十三章 軸對(duì)稱(chēng)立足于已有的生活經(jīng)驗(yàn)和初步的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)歷,從觀察生活中的軸對(duì)稱(chēng)現(xiàn)象開(kāi)始,,從整體的角度直觀認(rèn)識(shí)并概括出軸對(duì)稱(chēng)的特征;通過(guò)逐步分析角,、線段、等腰三角形等簡(jiǎn)單的軸對(duì)稱(chēng)圖形,,引入等腰三角形的性質(zhì)和判定的概念。
第十四章 整式在形式上力求突出:整式及整式運(yùn)算產(chǎn)生的實(shí)際背景——使學(xué)生經(jīng)歷實(shí)際問(wèn)題“符號(hào)化”的過(guò)程,,發(fā)展符號(hào)感;有關(guān)運(yùn)算法則的探索過(guò)程——為探索有關(guān)運(yùn)算法則設(shè)置了歸納,、類(lèi)比等活動(dòng);對(duì)算理的理解和基本運(yùn)算技能的掌握——設(shè)置恰當(dāng)數(shù)量和難度的符號(hào)運(yùn)算,同時(shí)要求學(xué)生說(shuō)明運(yùn)算的根據(jù),。
第十五章 分式主要學(xué)習(xí)分式的概念,、性質(zhì)、能用基本性質(zhì)進(jìn)行約分和通分并進(jìn)行相關(guān)的四則混合運(yùn)算,。教學(xué)時(shí)重視和分?jǐn)?shù)類(lèi)比,,加強(qiáng)分式、分式方程與實(shí)際的聯(lián)系,,體現(xiàn)數(shù)學(xué)建模思想,。
五、教學(xué)措施
1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研新課標(biāo),,掌握教材;課堂內(nèi)講授與練習(xí)相結(jié)合,及時(shí)根據(jù)反饋信息,,掃除學(xué)習(xí)中的障礙點(diǎn),。
2、認(rèn)真?zhèn)湔n,、精心授課,,抓緊課堂四十五分鐘,認(rèn)真上好每一堂課,,爭(zhēng)取充分掌握學(xué)生動(dòng)態(tài),,努力提高教學(xué)效果。
3,、抓住關(guān)鍵,、分散難點(diǎn)、突出重點(diǎn),,在培養(yǎng)學(xué)生能力上下功夫;落實(shí)每一堂課后輔助,,查漏補(bǔ)缺,。
4、不斷改進(jìn)教學(xué)方法,,提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng),。積極與其它老師溝通,加強(qiáng)教研教改,,提高教學(xué)水平,。
5、教學(xué)中注重自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)。
6.經(jīng)常聽(tīng)取學(xué)生良好的合理化建議,。
7.以“兩頭”帶“中間”戰(zhàn)略思想不變,。深化兩極生的訓(xùn)導(dǎo)。