時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的發(fā)展,，寫(xiě)一份計(jì)劃,，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！計(jì)劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助,。

教研個(gè)人工作計(jì)劃 教學(xué)教研工作個(gè)人計(jì)劃篇一

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,、《幼兒園工作指南》為指導(dǎo)，根據(jù)課改精神和本園本班幼兒的實(shí)際情況,，進(jìn)行個(gè)人教育的專(zhuān)項(xiàng)研究,。

1、 提供具有自主選擇窨的材料,。

在活動(dòng)中,，提供不同的材料讓幼兒選擇、創(chuàng)造,。如在美工區(qū)內(nèi),，引導(dǎo)幼兒收集形狀各異的玻璃瓶，請(qǐng)幼兒用毛線(xiàn),、布,、錫紙,、羽毛、橡皮泥,、彩色紙等來(lái)裝飾瓶子,，給予孩子們自由選擇、創(chuàng)造的空間,、提高他們的創(chuàng)新思維持能力,。

2、 提供沒(méi)有固定玩法的材料,。

本學(xué)期決定嘗試開(kāi)設(shè)“環(huán)保加工廠”,，在這一區(qū)域內(nèi)分門(mén)別類(lèi)地?cái)[放幼兒收集的紙盒、瓶蓋,、樹(shù)葉,、果殼、廢光盤(pán),、紐扣,、布、舊報(bào)紙,、保鮮膜和卷筒紙芯等材料。這些材料沒(méi)有固定的玩法,，孩子們可以根據(jù)自己的意愿,，自由組合、做做玩玩,。

3,、 提供新的材料

當(dāng)材料太簡(jiǎn)單，或孩子們已經(jīng)掌握了材料的用法時(shí),，應(yīng)考慮投放新材料,，適當(dāng)加強(qiáng)操作的難度和趣味性，以調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的

生動(dòng)性,。如引導(dǎo)幼兒探索“磨擦起電”現(xiàn)象,，提供了彩色紙屑、塑料筆桿,、竹筷,、玻璃棒,、不銹鋼勺,、布絲綢、毛皮等材料,，并為幼兒準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)記錄表,。當(dāng)過(guò)了一段時(shí)間,，發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)這種重復(fù)的活動(dòng)過(guò)程和結(jié)果失去興趣，就可將彩色紙屑換成紙卷的小棍,，用一節(jié)電池作為底座,，將小棍架在電池上，然后用摩擦過(guò)的塑料來(lái)吸引小棍在電池上轉(zhuǎn)達(dá)動(dòng),。新的材料就能引起幼兒新的興趣,。

4、 提供能流動(dòng)的材料,。

在自主性活動(dòng)中,，允許幼兒開(kāi)放性地使用各種材料，以促進(jìn)幼兒交往,，擴(kuò)大創(chuàng)造,、表現(xiàn)的空間。如“商店”里擺滿(mǎn)了幼兒自制的各種食品,，“顧客”買(mǎi)走儀器后,，建議他們的廢品懼起來(lái)送到“廢品收購(gòu)站”~~在這一互動(dòng)過(guò)程中，材料的使用率大大提高,，幼兒的交往能力和創(chuàng)造能力也得到了鍛煉,。

教研個(gè)人工作計(jì)劃 教學(xué)教研工作個(gè)人計(jì)劃篇二

為了進(jìn)步本身的任務(wù)潛力戰(zhàn)營(yíng)業(yè)火仄，更好地為講授任務(wù)效勞,，憑據(jù)教校的任務(wù)實(shí)踐,，本身的成長(zhǎng)請(qǐng)求，特造定校本研建小我私家任務(wù)企圖,。

1．透過(guò)進(jìn)修,，進(jìn)步本身的師德教養(yǎng)。

2．透過(guò)進(jìn)修,，進(jìn)步本身的營(yíng)業(yè)火仄,。

3．透過(guò)進(jìn)修，進(jìn)步本身的科研火仄,。

4．透過(guò)進(jìn)修,，增進(jìn)本身對(duì)新課標(biāo)的懂得。

5．建立畢生進(jìn)修的理念,，為本身的可繼續(xù)成長(zhǎng)奠基底子,。

（一）多讀對(duì)本身有效的書(shū)，停止念書(shū)研習(xí),。

普遍瀏覽各種書(shū)目,，不停充分、更新本身的專(zhuān)業(yè)常識(shí),，意會(huì)糊口化,、情境化講堂講授的真理,，進(jìn)步本身的講授火仄。同時(shí),，注重多研討,、勤考慮，將本身的教誨講授理論取實(shí)際分離起去,，正在總結(jié)戰(zhàn)深思中去組成本身的講授作風(fēng),。正在遠(yuǎn)期內(nèi)，我企圖粗讀一些有閉教誨講授圓面的書(shū)刊,，實(shí)時(shí)更新教誨理念,。任務(wù)之余，我企圖賞識(shí)一些文教書(shū)本,，寫(xiě)好念書(shū)感觸,，從而不停充分本身。

（兩）正在理論中停止講授研究,。

現(xiàn)在停止的新課改對(duì)我來(lái)講是一種挑釁,，同時(shí)也是一次罕見(jiàn)的錘煉機(jī)遇。我將繼承積居心加入校內(nèi)校中的教研舉止,，平常就當(dāng)天產(chǎn)生的講授突收事情,，講授感悟深思，先生的思惟成績(jī)及辦理方式等取同組教員交換進(jìn)修,。

（三）增強(qiáng)教誨講授研討,，做立異型的教員。

正在以后的講授中我將測(cè)驗(yàn)考試應(yīng)用多種靈巧的講授方式,，去引發(fā)先生的進(jìn)修興致,。實(shí)時(shí)對(duì)每節(jié)課停止深思，爭(zhēng)奪每教期皆能有一篇量量較下的深思戰(zhàn)講授設(shè)想。同時(shí),，還要脆持每天皆有面滴收成,，實(shí)時(shí)回納、實(shí)時(shí)總結(jié),，寫(xiě)出教誨講授研究論文。并自始自終地定時(shí)加入校表里教科研培訓(xùn)舉止，晉升講授研討潛力,。

（四）正在備課經(jīng)管上，晨著a級(jí)經(jīng)管斗爭(zhēng),，正在本來(lái)的底子上向前一步,。

1．勤于進(jìn)修，建立畢生進(jìn)修的不雅念,。

(1)脆持沒(méi)有懈地教,?；畹嚼希痰嚼?，建立畢生進(jìn)修的不雅念,。

(2)多渠講地教。做進(jìn)修的故意人,，正在書(shū)籍中進(jìn)修,，進(jìn)修政治思惟實(shí)際、教誨講授實(shí)際戰(zhàn)各類(lèi)專(zhuān)業(yè)常識(shí),，加強(qiáng)本身的實(shí)際沉淀,；也要正在“無(wú)字處”進(jìn)修，豐盛的講授履歷,，以抵達(dá)揚(yáng)長(zhǎng)避短的目標(biāo),。透過(guò)收集進(jìn)修新課標(biāo)，正在講授中懂得利用新課標(biāo),。

(3)普遍地教,。普遍地瀏覽各種無(wú)益的書(shū)本，進(jìn)修各類(lèi)范疇的常識(shí),、技藝,，本性要進(jìn)修當(dāng)代疑息科技，不停構(gòu)建,、豐盛本身的常識(shí)布局,。

2．多聽(tīng)課，脆持做到聽(tīng)好每堂教研課,，做好教研條記,。揚(yáng)長(zhǎng)避短，勤奮地進(jìn)步本身的講授火仄,。

3．勤于動(dòng)筆,，進(jìn)步教誨科研火仄。

(1)實(shí)時(shí)積聚專(zhuān)題研討的第一手材料,。

(2)測(cè)驗(yàn)考試停止講授案例的剖析,，把本身的專(zhuān)題研討從理論層面晉升至實(shí)際層面。正在理論中不停積聚履歷,，走進(jìn)先生心靈,，制造多彩人生，進(jìn)修,，再進(jìn)修,，正在進(jìn)修中不停超出本身。

教研個(gè)人工作計(jì)劃 教學(xué)教研工作個(gè)人計(jì)劃篇三

本學(xué)期我們歷史教研組將全面落實(shí)學(xué)校的工作計(jì)劃，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)我校的課改理念,，圍繞構(gòu)建高效課堂這個(gè)目標(biāo),，全面提升教師專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)質(zhì)量貫徹一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)(課程標(biāo)準(zhǔn))，提高兩種能力(自主能力及教師挖掘教材資源整合資源的能力),，注重實(shí)效,，為我校工作整體水平的提高作出我們的努力。

1,、加強(qiáng)備課,。強(qiáng)化本組的集備功能，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,，充分發(fā)揮集體的智慧,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。做到資源共享,、經(jīng)驗(yàn)共享,、智慧共享。

2,、認(rèn)真上課,，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益。做好教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì),、分析,、評(píng)價(jià)和總結(jié)工作。注意方法的指導(dǎo),，及時(shí)將知識(shí)歸納,、總結(jié)，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò);注意學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性;重視考前訓(xùn)練和講評(píng),，研究中考，提高學(xué)生的應(yīng)變能力,。扎實(shí)有效地開(kāi)展研究性學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力;加強(qiáng)現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的學(xué)習(xí)與應(yīng)用，使每一位教師都能靈活靈活運(yùn)用現(xiàn)代化多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù),，提高課堂教學(xué)效率,。

3,、加大對(duì)學(xué)生的檢查力度,，課堂上要讓學(xué)生進(jìn)行充分的展示;每個(gè)單元之后要進(jìn)行單元測(cè)試或單元練習(xí);并且及時(shí)召開(kāi)備課組分析會(huì)，及時(shí)診斷,，及時(shí)反思,，及時(shí)研究制定調(diào)控方案，并在教學(xué)中及時(shí)解決,。

4,、堅(jiān)持相互聽(tīng)課,、相互評(píng)課。嚴(yán)格執(zhí)行組內(nèi)公開(kāi)課制度,，組內(nèi)多討論,，多交流。通過(guò)聽(tīng)課等形式促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的科學(xué)性與示范性,。保持本組“傳幫帶”的優(yōu)良傳統(tǒng),。新教師不光要虛心向老教師學(xué)習(xí)，多聽(tīng)課,，多請(qǐng)教,，更要多鉆研。老教師也能從新教師身上感受不同的教學(xué)風(fēng)格,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，做到教學(xué)相長(zhǎng)，共同進(jìn)步,。

6,、定期開(kāi)展教研活動(dòng)。群策群力,，匯集全組智慧,，推進(jìn)校本研究，以開(kāi)拓進(jìn)取的精神搞好常規(guī)教學(xué)工作,。組織本組教師認(rèn)真鉆研教材和課標(biāo),，積極參加各級(jí)各類(lèi)教研活動(dòng)，一方面了解最新的教改動(dòng)態(tài)和信息,，另一方面,，也促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

國(guó)家義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)指出：歷史課程改革應(yīng)有利于學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，提倡學(xué)生積極主動(dòng)的參與教學(xué)過(guò)程勇于提出問(wèn)題,，學(xué)習(xí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法，改變學(xué)生死記硬背和被動(dòng)接受知識(shí)的學(xué)習(xí)方式;歷史課程改革應(yīng)有利于教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變,，樹(shù)立以學(xué)生為主體的教學(xué)觀念,，鼓勵(lì)教師創(chuàng)造性地探索新的教途徑，改進(jìn)教學(xué)方法和手段,，組織豐富多彩的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),，為學(xué)生學(xué)習(xí)營(yíng)造一個(gè)興趣盎然的良好環(huán)境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣,。在教學(xué)過(guò)程中,，教師應(yīng)成為一個(gè)組織者和一個(gè)引導(dǎo)者，倡導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí),，靈活運(yùn)用“自主,、合作、展示”的學(xué)習(xí)方式,，促進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)的全面提高,，真正讓學(xué)生愛(ài)學(xué)習(xí)，會(huì)學(xué)學(xué)習(xí)!多動(dòng)腦筋,，多想辦法,，密切與實(shí)際生活的聯(lián)系，使學(xué)生從生活經(jīng)驗(yàn)和客觀事實(shí)出發(fā),，在研究現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的過(guò)程中學(xué)習(xí)知識(shí),、理解知識(shí)和拓展知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐應(yīng)用能力,。

1,、教研要與歷史學(xué)科中考熱點(diǎn)、疑點(diǎn),、難點(diǎn)相結(jié)合,。要梳理學(xué)科知識(shí)體系，明確學(xué)科主干知識(shí),，中考重點(diǎn),。明確學(xué)科基本技能以及學(xué)科能力要求達(dá)到的相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)。研究學(xué)科基本觀點(diǎn),、思想方法并體現(xiàn)對(duì)學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu),，思維發(fā)展應(yīng)實(shí)現(xiàn)的水準(zhǔn)。弄清制約學(xué)生發(fā)展的瓶頸或最薄弱的環(huán)節(jié),，選好復(fù)習(xí)的切入點(diǎn),、突破口。研究復(fù)習(xí)的策略,、對(duì)策,，結(jié)合學(xué)科專(zhuān)題解決好復(fù)習(xí)課怎么上。通過(guò)復(fù)習(xí)研究課,、觀摩課等形式探討提高課堂效率的途徑,。

2、集體備課要按照學(xué)校制定的基本程序進(jìn)行：分配任務(wù)→制定計(jì)劃→主備人精備→集體研討→個(gè)人細(xì)備→分散上課→教學(xué)反饋,。主備人的發(fā)言要圍繞以下內(nèi)容來(lái)進(jìn)行：1新授課的主題是什么?2對(duì)新授課設(shè)計(jì)的問(wèn)題是什么?3對(duì)新授課的要求是什么?4解決問(wèn)題的方法是什么,。

3、積極參加聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),。每個(gè)備課組要結(jié)合教研每周推出一節(jié)公開(kāi)課,，每一位任課教師都要積極參與聽(tīng)評(píng)課并進(jìn)行反思，做到人人都有材料,。

4,、主動(dòng)、積極投入課改,，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思,、教學(xué)總結(jié)，撰寫(xiě)教學(xué)后記,、教學(xué)論文,，了解、學(xué)習(xí)前沿知識(shí),，開(kāi)闊眼界,，在教學(xué)上瞻前顧后，高屋建瓴,。

最后,，在教導(dǎo)處直接領(lǐng)導(dǎo)下，全體教師的共同努力下,，我們歷史教研組一定能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作,，以大局為重，圓滿(mǎn)完成本學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù)!

教研個(gè)人工作計(jì)劃 教學(xué)教研工作個(gè)人計(jì)劃篇四

校本研修,，是立足于本校工作實(shí)際,，根據(jù)教師自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展需要，開(kāi)展自主,、合作,、探究性學(xué)習(xí)和鍛煉，提高教師專(zhuān)業(yè)修養(yǎng)水平,，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化的一種教師繼續(xù)教育形式,。

為了提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平，更好地為教學(xué)工作服務(wù),，根據(jù)學(xué)校的工作實(shí)際,，自身的發(fā)展要求，特制定校本研修個(gè)人工作計(jì)劃,。

1,、通過(guò)學(xué)習(xí)，提高自身的師德修養(yǎng),。

2,、通過(guò)學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)水平,。

3,、通過(guò)學(xué)習(xí),，提高自身的科研水平。

4,、通過(guò)學(xué)習(xí),，促進(jìn)自己對(duì)新課標(biāo)的理解。

5,、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

（一）多讀對(duì)自己有用的書(shū),，進(jìn)行讀書(shū)研習(xí),。

廣泛閱讀各類(lèi)書(shū)目，不斷充實(shí),、更新自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí),，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦,，提高自己的教學(xué)水平,。同時(shí)，注意多鉆研,、勤思考,，將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來(lái)，在總結(jié)和反思中來(lái)形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。在近期內(nèi),，我計(jì)劃精讀一些有關(guān)教育教學(xué)方面的書(shū)刊，及時(shí)更新教育理念,。工作之余,，我計(jì)劃欣賞一些文學(xué)書(shū)籍，寫(xiě)好讀書(shū)感想,，從而不斷充實(shí)自己,。

（二）在實(shí)踐中進(jìn)行教學(xué)研討。

目前進(jìn)行的新課改對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn),，同時(shí)也是一次難得的鍛煉機(jī)會(huì),。我將繼續(xù)積積極參加校內(nèi)校外的教研活動(dòng)，平時(shí)就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,，教學(xué)感悟反思,，學(xué)生的思想問(wèn)題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。

（三）加強(qiáng)教育教學(xué)研究,，做創(chuàng)新型的教師,。在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思,，爭(zhēng)取每學(xué)期都能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì),。同時(shí)，還要堅(jiān)持每天都有點(diǎn)滴收獲,，及時(shí)歸納,、及時(shí)總結(jié)，寫(xiě)出教育教學(xué)研討論文,。并一如既往地準(zhǔn)時(shí)參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動(dòng),，提升教學(xué)研究能力,。

（四）在備課管理上,，朝著a級(jí)管理奮斗，在原來(lái)的基礎(chǔ)上向前一步,。

1,。勤于學(xué)習(xí)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,。

（1）堅(jiān)持不懈地學(xué),。活到老,，學(xué)到老,，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。

（2）多渠道地學(xué),。做學(xué)習(xí)的`有心人,，在書(shū)本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論,、教育教學(xué)理論和各種專(zhuān)業(yè)知識(shí),，增強(qiáng)自己的理論積淀;也要在“無(wú)字處”學(xué)習(xí)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，以達(dá)到取

長(zhǎng)補(bǔ)短的目的,。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，在教學(xué)中理解應(yīng)用新課標(biāo),。

2,。多聽(tīng)課，堅(jiān)持做到聽(tīng)好每一堂教研課,，做好教研筆記,。取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力地提高自己的教學(xué)水平,。

3,。勤于動(dòng)筆，提高教育科研水平,。

（1）及時(shí)積累專(zhuān)題研究的第一手資料,。

（2）嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析,，把自己的專(zhuān)題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面。在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn),，走進(jìn)學(xué)生心靈,，創(chuàng)造多彩人生，學(xué)習(xí),，再學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己。