光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃,。相信許多人會覺得計劃很難寫,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

教研教學(xué)個人工作計劃篇一

一、指導(dǎo)思想：

全面貫徹國務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》,，以《中共中央國務(wù)院關(guān)于農(nóng)村教育的決定》為指針,，認(rèn)真全面貫徹落實都江堰市教育局制定的有關(guān)文件精神,，以質(zhì)量為生命，以科研為動力,，以課改為契機(jī)，以學(xué)生發(fā)展為目標(biāo),。在教學(xué)教研工作中，加強(qiáng)新課標(biāo)的學(xué)習(xí),，重視課堂教學(xué)研究，扎實過程管理，提高教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高。

二,、工作目標(biāo)：

1、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),，提高教師業(yè)務(wù)水平,。積極送培教師參加各級教研培訓(xùn),，同時校內(nèi)加強(qiáng)理論與實踐相結(jié)合的校本教學(xué)研究，提高教師饑餓哦學(xué)能力,，并制定好課堂教學(xué)促進(jìn)方案,，有目的,、有針對性地提高課堂教學(xué)實效,。

2、認(rèn)真執(zhí)行國家課程計劃,，抓好教學(xué)常規(guī)管理工作,。

3,、抓教育科研,，抓好新課題的實施工作，認(rèn)真研究,，結(jié)合本校實際,，將校本教研與科研結(jié)合,，提高研究的有效性,。

4,、抓好教學(xué)質(zhì)量全過程監(jiān)控,。認(rèn)真落實教學(xué)“八認(rèn)真”(認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課,、認(rèn)真布置和批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo),、認(rèn)真考試、認(rèn)真實驗,、認(rèn)真計劃、認(rèn)真總結(jié)),，抓好單元的質(zhì)量監(jiān)控。對學(xué)生質(zhì)量檢測多元化,，以考促教，以考促發(fā)展,，確保質(zhì)量全面完成,。

5,、抓好教研組的工作,，把學(xué)習(xí)與研究結(jié)合，有計劃,，有目的地開展教研組活動,，提高教研組工作的實效性。

6,、重視特殊兒童教育工作，畢業(yè)班工作,，學(xué)前兒童教育工作,，學(xué)籍管理工作和學(xué)生安全教育工作及良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

7,、督促教師聽課，每月4節(jié)(40歲以下每月4節(jié),，40至45每月3節(jié),，45以上每月2節(jié)),，教研組長全期聽完該組成員的課,。

8,、將《國學(xué)經(jīng)典》融入語文教學(xué)中,，讓師生在誦讀活動中收獲人生智慧,。

9,、關(guān)注學(xué)生身體,、心理健康，通過體育課,、體育與健康課及陽光體育,，教育學(xué)生科學(xué)鍛煉,，培養(yǎng)他們良好的心理品質(zhì)。

三,、工作重點：

1、深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)精神,，提高教師對課標(biāo)新理念的認(rèn)識，轉(zhuǎn)變教育觀念,，改進(jìn)教與學(xué)的方式，提高教學(xué)水平,。

2、落實國家課程計劃,，認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)管理,，抓好教風(fēng)、班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。

3,、以課改為契機(jī)，加強(qiáng)和深化教研教改工作,。

教研教學(xué)個人工作計劃篇二

為了進(jìn)一步提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平，更好地為教育教學(xué)工作服務(wù),，結(jié)合自身的發(fā)展需求,，特制定本計劃。

一,、研修主題,。

自己在思想態(tài)度,，教育教學(xué)觀念，對于課題研究態(tài)度的轉(zhuǎn)變等方面認(rèn)識不到位,，通過校本教研,，全面認(rèn)識高效課堂發(fā)展內(nèi)涵,，努力提高我的整體教學(xué)水平。

二,、研修目標(biāo),。

1,、規(guī)范課堂教學(xué),，優(yōu)化備課活動，使自己由學(xué)習(xí)型向研究型轉(zhuǎn)變,，進(jìn)而使自己成為新課程實施者,，逐步提高我校教學(xué)質(zhì)量及水平,。不斷進(jìn)行教學(xué)研究,，努力探索和研究適合幼兒特點、能促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的教學(xué)方法,，推動教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

2,、積極開展新教材的研究工作,，充分發(fā)揮自己的作用，迅速提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平,。

3,、以新的教育理念為指導(dǎo),，以促進(jìn)師幼共同發(fā)展為目的,，把立足點放在解決教學(xué)中所遇到的實際問題上,，著眼點放在理論與實踐的結(jié)合上,，切入點放在教師教學(xué)方式和幼兒學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上,。

三、研修內(nèi)容,。

（一）個人讀書,。

1,、精讀教育教學(xué)方面的專著,，充實自己,。

3,、根據(jù)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容整理自己的學(xué)習(xí)筆記,。

4、做好學(xué)科知識的更新,。

5,、積極參與“你薦我讀”讀書活動。

（二）聽評課,。

積極參加學(xué)校組織的聽評課活動,，有機(jī)會積極參加上級組織的觀摩課活動。做好聽課記錄,，聽課反思,，在學(xué)習(xí)中補(bǔ)充自己的不足，使自己的教學(xué)更加的完整,。

（三）公開課：

學(xué)校組織的公開課活動中，學(xué)習(xí)講課老師利用多媒體課件,，在課堂中的應(yīng)用。

（四）課題研究方面：

積極投入課題研究,，本著“問題即課題”的思想積極反思,，踴躍參加各課題組的課題研究,。

（五）“專家講座”方面：

積極參加學(xué)校組織的“專家講座”活動,，做好筆記,，積極討論,，通過此項活動促進(jìn)自己在教學(xué)方面的建樹,。

（六）基于網(wǎng)絡(luò)平臺的遠(yuǎn)程培訓(xùn)方面：

積極參加“20xx國培計劃”,，聆聽專家報告,，踴躍參加班級研討，并將自己培訓(xùn)所得在平臺上和大家分享,，按時參加互動答疑，聆聽專家的教誨,。

四、預(yù)期效果,。

1、通過校本研修,，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè),，關(guān)心熱愛每一位幼兒,，不體罰和變相體罰幼兒，公平對待每一位幼兒,，不僅做好幼兒學(xué)習(xí)上的好老師,，更要做好幼兒思想道德品質(zhì)上的領(lǐng)路人，關(guān)心幼兒身心健康的發(fā)展,，增強(qiáng)責(zé)任心和使命感，不斷提高自身的道德素養(yǎng)和人格魅力,，爭取做一名有個性、有特長,、有創(chuàng)新的骨干教師。

2,、充分利用學(xué)校的資源優(yōu)勢，積極參加網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn),，頁制作技術(shù)和各種課件的制作技術(shù)。通過學(xué)習(xí),，努力實現(xiàn)信息技術(shù)與教學(xué)工作的整合。每學(xué)期上交一份優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教案,。

3、通過參加專題培訓(xùn),，樹立正確的教育觀念，努力提高教育教學(xué)水平,。經(jīng)常觀摩教師的優(yōu)秀課例，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教育觀念和教育教學(xué)方法,，在自己的教育教學(xué)實踐中進(jìn)行試用，并及時反省,。

4,、將自己在培訓(xùn)過程中積累的心得、筆記,、案例等及時整理，存入檔案,，并經(jīng)常進(jìn)行自我反思，爭取每課1反思,，每周1總結(jié)，每月1自評,，反思時立足于自己教學(xué)行為的回顧,、診斷、自我監(jiān)控和自我調(diào)適,，以加深對教學(xué)活動規(guī)律的認(rèn)識理解，從而適應(yīng)不斷發(fā)展變化著的教育要求,。

5,、經(jīng)常從閱覽室借閱一些好的教育書籍,，爭取一周閱讀4本書,，每年至少訂閱一份報刊來進(jìn)行學(xué)習(xí)研究，寫好讀書筆記,。通過多讀、多思、多寫來逐步提高自身的素質(zhì),。

6,、認(rèn)真參加集體備課,，并通過集體備課學(xué)習(xí)其他教師的先進(jìn)的教學(xué)方法，經(jīng)常向本校的優(yōu)秀教師請教教育教學(xué)經(jīng)驗,，通過經(jīng)常聽他們的優(yōu)質(zhì)課來提高自身的課堂教學(xué)水平,。

7、通過校本研修來提高自己的教育教學(xué)水平,，爭取早日成為一名優(yōu)秀的專家型教師,。

五、保障措施,。

1、認(rèn)真參加集體組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn),，作好培訓(xùn)記錄。

2,、參加學(xué)習(xí)的校本研修活動，吸取其他老師的成功經(jīng)驗,。

3、精心準(zhǔn)備自己的研修課程,，發(fā)揮信息技術(shù)特長，努力提升使用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的能力,。

4,、空余時間利用電腦進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研修。

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教研教學(xué)個人工作計劃篇三

一,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期,，本人以新課程理念的學(xué)習(xí)實踐為核心，以自主學(xué)習(xí),、實踐,、反思、提升為主體,，以素質(zhì)教育和新課程的思想為指導(dǎo),，在新課程中得到成長和發(fā)展。

二,、培訓(xùn)各階段安排：

1,、自主學(xué)習(xí)階段：（9月）。

主題：我讀新課標(biāo),。

學(xué)習(xí)要求：根據(jù)學(xué)校下發(fā)的《美術(shù)新課標(biāo)》進(jìn)行自學(xué)習(xí),，并結(jié)合自己的教育教學(xué)實踐思考，做好學(xué)習(xí)筆記,。

2,、反思學(xué)習(xí)階段：（10月）,。

主題：實踐新課程,。

學(xué)習(xí)要求：在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)的基礎(chǔ)之上，帶著思考,，帶著問題，努力研究改進(jìn)自己的教學(xué)方法,，潛心研究課堂教學(xué)和課堂管理，邊實踐,，邊反思，邊改進(jìn)提升自己的教學(xué)技藝,。

3、提升認(rèn)識階段：（11月）,。

主題：聚焦新課堂。

學(xué)習(xí)要求：開展問題研討,、經(jīng)驗分享、思想碰撞等形式,，發(fā)揮自己的'主體作用。

4,、總結(jié)深化階段：（12月）。

主題：共享新資源,。

學(xué)習(xí)要求：將培訓(xùn)工作進(jìn)行總結(jié)，不斷把新課程改革引向深入,。

三、新課標(biāo)培訓(xùn)過程管理：

1,、規(guī)范學(xué)習(xí)管理，集中學(xué)習(xí)時教研組長要做好考勤記載和學(xué)習(xí)記錄,。

2、教師要經(jīng)常深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，共同研究學(xué)習(xí)實踐中的問題,，幫助同事解決學(xué)習(xí)工作中的困難。

教研教學(xué)個人工作計劃篇四

教育科學(xué)研究是教育工作的重要組成部分,，本學(xué)期我校教科研工作將繼續(xù)以“提高教學(xué)效率，打造高效課堂,，”為指導(dǎo)，以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為綱,，以課本為本，依據(jù)學(xué)校實際,，確立教育科研為“發(fā)展教師、發(fā)展學(xué)生,、發(fā)展學(xué)校”服務(wù)的工作方向,，圍繞“以教育科研為突破口，以課題研究為載體,，全面提升學(xué)校品位”這一總體思路,，積極開展校本教科研活動,，推進(jìn)課程改革，轉(zhuǎn)變觀念,，使教科研工作開創(chuàng)新局面,。

二,、工作目標(biāo)。

1,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范辦學(xué)行為,。

2,、狠抓教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,，提高辦學(xué)水準(zhǔn)。

3,、健全教學(xué)評價機(jī)制，促進(jìn)個性發(fā)展,。

三、工作要點,。

(一)強(qiáng)化研討，切實貫徹課題組,、教研組、備課組的教研活動,。

1,、加強(qiáng)課題組,、教研組、備課組的隊伍建設(shè),。結(jié)合教師的實際情況及教學(xué)實際，確定研究課題,，認(rèn)真制訂活動方案并精心組織開展教研活動?；顒又赜谶^程，力求做到：有主題,、有紀(jì)要,、有案例,、有成果,，學(xué)期結(jié)束組織檢查評比，表彰先進(jìn),。

2、認(rèn)真開展校本教研活動,。堅持開展雙周教研活動，從學(xué)校實際出發(fā),，堅持經(jīng)常化,、制度化、個性化,、形式多樣化。與縣教研室安排的活動有機(jī)結(jié)合，重點進(jìn)行備課,、磨課,、聽課、評課和教學(xué)方面的經(jīng)驗交流研討活動,。加強(qiáng)校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課評選，為市區(qū)級優(yōu)質(zhì)課評比做好階梯工作,。本學(xué)期教研課仍以每周一主題的形式來進(jìn)行統(tǒng)一安排,，采用個人申報，教科室統(tǒng)籌安排,，實行同課(主題)異構(gòu)的研討和學(xué)科組賽課形式,。涵蓋學(xué)科有：語文,、數(shù)學(xué),、英語、思品,、科學(xué)、音樂,、體育,、美術(shù)、科學(xué)等,。

3,、關(guān)注教研實效。在教研周活動的基礎(chǔ)上安排校內(nèi)講座、集團(tuán)交流等多種形式的活動,。積極鼓勵教師參與各級教研活動，以學(xué)校教研,、網(wǎng)絡(luò)教研、活動教研相結(jié)合,，走出去，帶進(jìn)來,。教研活動有計劃、有通知,、有記載，將出席情況以及完成相關(guān)研究任務(wù)納入教研能力考核,。加強(qiáng)課堂觀察和專業(yè)書籍閱讀的引領(lǐng)工作,。每個教研組都在固定的時間內(nèi)進(jìn)行集體備課,，中層以上領(lǐng)導(dǎo)督導(dǎo)指引。

4,、在教研實踐的基礎(chǔ)上，大力推進(jìn)經(jīng)驗交流,。撰寫教學(xué)論文,，以校內(nèi)交流,、各級評比,、專業(yè)報刊發(fā)表等多種形式，推廣自己的教學(xué)經(jīng)驗,。組織老師積極參加省市教育學(xué)會活動,，鼓勵個人申請課題研究,。爭取在本學(xué)期將相關(guān)課題進(jìn)行結(jié)題活動,。

(二)全面打造,，綜合提升教師專業(yè)素養(yǎng)。

實施素質(zhì)教育,，推進(jìn)課程改革必須依托一支素質(zhì)精良的教師隊伍,，所以學(xué)校應(yīng)以“練內(nèi)功，促提高”為動力,，著力打造一支適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的師資隊伍。

1,、建立和完善教師的業(yè)務(wù)檔案。認(rèn)真組織教師制定研修計劃,，建立和完善好教師專業(yè)發(fā)展檔案。本學(xué)期將結(jié)合主題月活動的相關(guān)要求,，安排多樣教師基本功比賽，強(qiáng)化考核,，認(rèn)真記載,，留下教師一學(xué)期工作情況的原始資料，結(jié)合教研活動與常規(guī)巡查對教師的研修情況進(jìn)行督查與考核，并把它作為期末績效工資考評以及評先,、評職的依據(jù)之一,。

2、大力推進(jìn)教育教學(xué)研究與信息技術(shù)的整合,。以課題研究為平臺，積極引導(dǎo)教師在提高備課的實效性,、課堂教學(xué)有效性方面做有益的探索;鼓勵教師充分利用豐富的電腦資源，注重現(xiàn)代化教學(xué)手段的運(yùn)用,，加強(qiáng)學(xué)科與信息技術(shù)的整合,，提高電教設(shè)備的利用率,。力求全體教師都創(chuàng)建“教師博客”，并且利用博客網(wǎng)站的分類,、發(fā)表、更新,、下載、互動,、鏈接、搜索等功能,，記錄和發(fā)布個人的工作過程、生活故事,、思想歷程，精選和積累信息資源,，并與學(xué)校網(wǎng)站進(jìn)行鏈接，形成一個論壇教研氛圍,，積極開展網(wǎng)絡(luò)教研。本學(xué)期將繼續(xù)深入課題研究,，教科室將在課題研究的具體環(huán)節(jié)上進(jìn)行有效的指導(dǎo)，并積極支持各級課題的申報,、結(jié)題工作。

3,、加強(qiáng)對新教師的培養(yǎng)。隨著青年老師的不斷增加,，我們將重點抓好教學(xué)常規(guī)要求和課改理念的運(yùn)用,，及時做好跟蹤,、培訓(xùn),、提高,，使之不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)基本功的素養(yǎng)。堅持傳藝樹人并重,，在師徒之間大力倡導(dǎo)和塑造互動意識、合作意識和共進(jìn)意識,，促進(jìn)新教師的快速成長,。

4,、發(fā)揮骨干教師示范引領(lǐng)作用。要引導(dǎo)市級,、縣級骨干教師帶頭讀書學(xué)習(xí),，帶頭教學(xué)改革,，帶頭幫助青年教師成長。每學(xué)年要教好一門學(xué)科,，帶好一個新教師，上好一節(jié)課示范課,，做好一次講座。通師優(yōu)師的脫穎而出搭建平臺,，創(chuàng)建舞臺;充分發(fā)揮他們在教學(xué)中的影響力，使之成為課改大潮中的排頭兵,，以點帶面,，推動全校師資隊伍的提高。分階梯地對所有教師進(jìn)行培訓(xùn),，做好師徒結(jié)對工作，并將其納入教研考評,。

5、全面訓(xùn)練教師達(dá)標(biāo)項目,，針對教學(xué)設(shè)計基本功,、教學(xué)表達(dá)基本功、教學(xué)測評基本功,、教學(xué)研究基本功,、教學(xué)專業(yè)技能基本功、教學(xué)資源開發(fā)利用基本功六項要求,，一一進(jìn)行培訓(xùn)和考核,。

6,、不斷堅持“兩字”練習(xí)，開展各種專題研究,，舉行才藝展示活動，加快青年教師的成長,，讓一些老師脫穎而出。

(三)加強(qiáng)教學(xué)科研日?；囊庾R。

抓常規(guī)管理一要科學(xué),，要遵循教學(xué)規(guī)律，樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念;二要規(guī)范,，要嚴(yán)格執(zhí)行“五嚴(yán)”規(guī)定;三要細(xì)節(jié),，要從備課,、上課,、作業(yè)批改等細(xì)節(jié)入手,，從一言一行做起;四要過程，立足于管好今天,，堅持“今日事,，今日畢”,，養(yǎng)成雷厲風(fēng)行,、追求完美的的工作作風(fēng),。做到,，每月不定期檢查，加強(qiáng)隨機(jī)檢查,，檢查結(jié)果應(yīng)及時進(jìn)行反饋,，要與教師年度考核緊密掛鉤。

(四)努力提升教學(xué)科研的效率,。

要求教師把教學(xué)研究工作與自己的教育教學(xué)實際緊密聯(lián)系,，在課題研究中努力做到以校為本，以教師為本,，關(guān)注學(xué)校發(fā)展，關(guān)注教師在教學(xué)工作中遇到的實際問題,，增強(qiáng)課題研究的實效性、針對性;注重課題運(yùn)作的規(guī)范性,，克服功利主義，重視過程性資料的積累,，樹立明確的課題研究意識，開展相關(guān)教研活動時注意圍繞課題研究進(jìn)行,，避免盲目開展。注重資料的積累,，做好階段總結(jié),。期末進(jìn)行教學(xué)論文或者教學(xué)案例或者教學(xué)反思的匯編。并依循上級教師績效工資專業(yè)要求部分,，進(jìn)行細(xì)則量化,。使教育教學(xué)研究的效率得到有效的提升,。

(五)規(guī)范功能室的使用和管理。

近年來,，學(xué)校能以創(chuàng)建“標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?！睘槠鯔C(jī)，加大資金投入,，配足設(shè)施設(shè)備,，辦學(xué)條件得到進(jìn)一步改善。學(xué)校要緊緊利用這一時機(jī),，充分利用好現(xiàn)有的專用教室和設(shè)施設(shè)備，注重使用和維護(hù)已充實的儀器,、設(shè)備，堅決防止功能室閑置和各種設(shè)備,、器材棄用等不良現(xiàn)象,。同時學(xué)校要以“小學(xué)生課外閱讀”平臺,，加強(qiáng)學(xué)校圖書室和閱覽室使用管理,，培養(yǎng)師生熱愛閱讀習(xí)慣;要以開展讀書日、讀書月等活動為載體,，以推薦書,、談心得等形式開展相關(guān)讀書活動，使學(xué)校圖書室,、閱覽室成為傳播校園書香的媒介,，使圖書成為師生成長中的精神養(yǎng)料，營造學(xué)校良好的閱讀氛圍,。

教研教學(xué)個人工作計劃篇五

本學(xué)年,，認(rèn)真貫徹落實國家、省,、市,、縣關(guān)于教育發(fā)展規(guī)劃綱要精神和《__縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》要求，不斷創(chuàng)新工作思路和工作方法,，以縣局提出的“創(chuàng)強(qiáng),，提質(zhì)，改課堂”的思路作為工作指南,，繼續(xù)以提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨,，堅持以課程改革為突破口，以提升教師群體專業(yè)化水平為目標(biāo),，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,，堅持“先學(xué)后教，教為主導(dǎo),，學(xué)為主體，練為主線”的課堂教學(xué)原則推進(jìn)有效教學(xué)系列活動,。關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)和全面發(fā)展，關(guān)注教師的專業(yè)成長和自我提升,。

二、工作目標(biāo),。

突出一個中心：全面提高教育教學(xué)質(zhì)量;。

抓住兩個重點：一是以培養(yǎng)中青年骨干教師為重點,，二是以“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)模式實施有效教學(xué),、構(gòu)建高效課堂為重點。

強(qiáng)化“三項研究”：一是加強(qiáng)對教學(xué)常規(guī)管理工作的研究;二是加強(qiáng)對高效課堂教學(xué)模式的研究;三是加強(qiáng)小專題研究,。

三、工作重點與措施,。

(一)抓好“課程方案”的落實，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

1、全面落實課程計劃,。開齊、上足,、教好新課程方案所規(guī)定的各類課程，加強(qiáng)對音樂、美術(shù),、體育、科學(xué)等學(xué)科的教學(xué)研究,，全面實施《國家學(xué)生體育健康標(biāo)準(zhǔn)》，確保學(xué)生一日不少于1小時體育活動時間,。

2,、落實好地方課程的開設(shè)與管理，加強(qiáng)校本課程的開發(fā),。

3,、面向全體學(xué)生，關(guān)注個體差異,。落實“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”配套措施。關(guān)注中層生,，不斷壯大優(yōu)秀生群體，力爭不讓每一名學(xué)生掉隊,。

4、著眼學(xué)生素質(zhì),，抓好養(yǎng)成教育。著重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的濃厚興趣,、有效方法和良好習(xí)慣。

(二)抓好教學(xué)管理,，提高管理效益。

1,、抓好制度建立和完善,，優(yōu)化管理模式，提高管理效能,。做到制度制訂科學(xué)民主、措施有力,，制度落實到位、執(zhí)行嚴(yán)格，教學(xué)管理務(wù)實高效,。

2、突出教學(xué)的中心地位,，狠抓以質(zhì)量為本、質(zhì)量立校意識的提升,。一切工作務(wù)必服從和服務(wù)于教學(xué),，把教學(xué)工作做精,、做細(xì)、做實,、做優(yōu)。

3,、加大對教學(xué)檢查評估力度。根據(jù)學(xué)校教師教育教學(xué)考核細(xì)則對教師進(jìn)行綜合評價,。

4、強(qiáng)化質(zhì)量意識,，認(rèn)真做好階段性檢測，及教學(xué)質(zhì)量分析,，逐步規(guī)范學(xué)生作業(yè),，教師批改等常規(guī)性工作,，探索新課改下的評價改革,。

(三)抓好教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)行為,。

1,、計劃重落實。要認(rèn)真制定教學(xué)工作計劃,，杜絕假、大,、空。突出抓好計劃的落實,，力戒流于形式。

2,、課標(biāo)重解讀。加強(qiáng)對課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與解讀,，把“目標(biāo)要求”熟記領(lǐng)悟，落實到教學(xué)實踐中,。

3、教材重研讀,。引導(dǎo)教師認(rèn)真研讀教材，明確課程標(biāo)準(zhǔn)的要求在教材中如何體現(xiàn),，準(zhǔn)確把握編者意圖,，深挖教材,、用好教材、合理開發(fā)教學(xué)資源,。

4,、備課重實效,。備課要準(zhǔn)確定位學(xué)生、定位教學(xué)目標(biāo),、定位教學(xué)方法、定位學(xué)法指導(dǎo),。教學(xué)設(shè)計的撰寫做到“書寫整潔、眉目清晰,、環(huán)節(jié)詳實、進(jìn)度超前,、著眼反思”。

5,、課堂重效益。以推進(jìn)課堂教學(xué)改革為重點,，著力構(gòu)建高效課堂，深入開展課堂教學(xué)模式的探索與研究,，切實提高教學(xué)的有效性,。

6,、作業(yè)重規(guī)范,。今學(xué)期重點是規(guī)范作業(yè)的格式，嚴(yán)格要求學(xué)生做到各科作業(yè)格式規(guī)范,、書寫工整。作業(yè)要精選精編,，認(rèn)真批改,，講評到位,，做到精選、精練,、精批、精評,。

8、常規(guī)檢查重指導(dǎo),。繼續(xù)落實常規(guī)資料抽查制、月量化制,。各校要主動開展有關(guān)教學(xué)常規(guī)落實方面的自查自糾,、整改提高。

(四)抓好教學(xué)研究,、教育科研，提高研究實效,。

1、繼續(xù)落實好學(xué)校校本教研工作,。通過教師個人反思,、同伴互助,、教研人員的專業(yè)引領(lǐng)等形式，開展好教研活動,、理論學(xué)習(xí)活動，扎實推進(jìn)校本教研,。

2,、縣兼職教研員和各學(xué)科帶頭人,，發(fā)揮以點帶面的正效應(yīng),，全面提高我鎮(zhèn)師資水平,，促進(jìn)教育均衡發(fā)展,。本年度將開展送教活動、示范課、外出學(xué)習(xí)等活動,。

3、開展“有效教學(xué),、高效課堂”研究活動，積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革,，引進(jìn)“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)模式,，以中心小學(xué)本部和羅小的數(shù)學(xué)科作為試點科目，以點帶面輻射到各學(xué)科和各村小學(xué),。

4、加強(qiáng)教研組織建設(shè),，進(jìn)一步完善學(xué)校教研組織建設(shè)，定期組織中心教研員和骨干教師外出學(xué)習(xí)外地先進(jìn)教研經(jīng)驗,，深入學(xué)校，服務(wù)基層一線教師,。充分發(fā)揮教研職能，促進(jìn)我鎮(zhèn)教研工作再提高,。

6、繼續(xù)深入開展教研“同課異構(gòu)”活動(第七周),。加強(qiáng)教師教學(xué)交流;找出差距,，推介優(yōu)秀教師的教學(xué)工作經(jīng)驗,。

7、鼓勵教師積極參加各種類型的競賽,，并要求有好的名次，論文要有5-6篇以上獲獎;六年級小畢考“一分兩率”力達(dá)縣平均水平;其他各年級的調(diào)研抽測和競賽有新的突破,，站回自己應(yīng)站的位置。

教研教學(xué)個人工作計劃篇六

1,、各單位要認(rèn)真組織學(xué)科教研組回顧第一輪課改實驗的實施情況，集思廣益,，在總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，深入反思存在的問題,。

依托理論學(xué)習(xí),，首先從理念層面進(jìn)一步更新認(rèn)識,。可以根據(jù)面上的問題,，充分考慮教師們的需求，整體規(guī)劃學(xué)期理論學(xué)習(xí)活動,，提高理論學(xué)習(xí)的'針對性與系統(tǒng)性,。

2,、各單位要健全以課堂教學(xué)研究為核心的校本教研制度，注重對學(xué)科責(zé)任人的培訓(xùn)和指導(dǎo),，引導(dǎo)教師進(jìn)行有效的教學(xué)行動研究，使數(shù)學(xué)校本教研規(guī)范化,，制度化，有實效,。

在整個過程中，進(jìn)一步發(fā)揮教科研基地學(xué)校和數(shù)學(xué)學(xué)科中心組的研究與輻射作用,。

(二)重視教學(xué)常規(guī)管理，夯實課程實施基石,。

1、各單位要結(jié)合教學(xué)常規(guī)調(diào)研,，引導(dǎo)教師深入學(xué)習(xí)和研究《常州市中小學(xué)課堂教學(xué)建議(常規(guī))》,，為深度推進(jìn)新課程打下良好的基礎(chǔ),。

要加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)建議的執(zhí)行和管理，在廣泛調(diào)查分析的基礎(chǔ)上及時提出改進(jìn)建議，使之有利于師生的共同發(fā)展,。

2、各單位要繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實“減負(fù)”精神,。

嚴(yán)格要求教師按“課程標(biāo)準(zhǔn)”的要求進(jìn)行教學(xué)，堅持杜絕隨意加快教學(xué)進(jìn)度,、拔高教學(xué)要求，加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的現(xiàn)象,，積極為推進(jìn)素質(zhì)教育創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境與條件;同時要妥善處理好常規(guī)保證與教育創(chuàng)新的關(guān)系,，確保基本學(xué)習(xí)要求的有效落實,，為學(xué)生的健康成長打下扎實的基礎(chǔ)。

(三)組織教學(xué)專題研討活動,，提高課程實施水平。

1,、加強(qiáng)對各種課型的研究，開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動,，逐步形成“研究課”“公開課”與“常態(tài)課”“常規(guī)課”多元并存、共同發(fā)展的課堂教學(xué)研究新思路,。

組織形式上仍由各區(qū),、校自愿申報參加全市性公開教學(xué)研討活動，在市教研室認(rèn)可的情況下,，組織教學(xué)觀摩、研討活動,。根據(jù)省教研室相關(guān)文件精神，本學(xué)期市級公開活動以“具體的教學(xué)專題研討”形式開展,。本學(xué)期要重點抓好“整數(shù)計算的教學(xué)”專題研討工作，在總結(jié)計算教學(xué)取得成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，具體圍繞計算教學(xué)的基本理念及具體要求、蘇教版課程標(biāo)準(zhǔn)教材關(guān)于計算教學(xué)的編寫特點及其對教學(xué)的啟示,、當(dāng)前計算教學(xué)中存在的問題及改進(jìn)建議、學(xué)生計算能力的現(xiàn)狀調(diào)查,、分析與改進(jìn)建議、學(xué)生計算錯誤的類型及原因分析等問題展開(具體時間),。

2、以小數(shù)會理事,、學(xué)科中心組成員等優(yōu)秀教師群體為骨干，圍繞學(xué)科教學(xué)改革中存在的共性問題,，通過開展專題研討、組織學(xué)術(shù)沙龍等活動,，深入反思、及時總結(jié),，形成經(jīng)過實踐檢驗是行之有效的、對教學(xué)起具體指導(dǎo)作用的教學(xué)建議,。

(四)加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)，提高青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì),。

1、組織市青數(shù)會開展“同課異構(gòu)”,、“主題沙龍”等小型研討活動，注意加強(qiáng)校際之間的交流與合作,，以點帶面，提高青年教師隊伍的理論水平與教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，加快青年教師的專業(yè)發(fā)展。

2,、組織常州市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)評優(yōu)活動(具體時間、辦法另行通知),。

積極準(zhǔn)備,，群策群力，參加省優(yōu)質(zhì)課評比活動,。

(五)有序推進(jìn)課題研究，深化數(shù)學(xué)教育教學(xué)改革,。

1、各轄市(區(qū))校已立項的各級各類教育教學(xué)研究課題,，要繼續(xù)扎實抓好研究過程的落實，有條件的要在認(rèn)真做好階段小結(jié)的基礎(chǔ)上,，及時推廣成功經(jīng)驗，以提高研究效益,。

2、在教學(xué)中積極推進(jìn)由市教研室領(lǐng)銜的“預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系研究”,，特別是已被江蘇省教育廳確認(rèn)為實驗小學(xué)的學(xué)校要先行一步，積極探索,，努力實踐，提高教師教學(xué)預(yù)設(shè)的水平和駕馭課堂生成的能力,，探索實現(xiàn)師生主體性張揚(yáng)的途徑和實施策略，同時以“優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力”為核心，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力,，為學(xué)生的后續(xù)學(xué)習(xí)打下扎實的基礎(chǔ)。

3,、在學(xué)習(xí)理論、總結(jié)經(jīng)驗基礎(chǔ)上,，組織教師進(jìn)一步開展教改實踐,，撰寫教育教學(xué)論文,，積極參加省市組織的各類論文評比活動。

本學(xué)期將組織市“小數(shù)會”20--年論文評比(截稿時間10月30日)和召開市小數(shù)年會(具體時間另行通知),。

教研教學(xué)個人工作計劃篇七

一、指導(dǎo)思想,。

以鄧小平同志關(guān)于教育要面向現(xiàn)代化、面向未來和江澤民同志三個代表的重要思想為指導(dǎo),，以提高國民素質(zhì)為宗旨，以教師,、學(xué)生的發(fā)展為重點，走出我校教育教學(xué)工作的新路子,。

二、工作目標(biāo),。

1、順利實施課程改革,，努力推進(jìn)素質(zhì)教育現(xiàn)代化進(jìn)程。

2,、以強(qiáng)化辦學(xué)特色,，為目標(biāo)，努力進(jìn)行校本課程的開發(fā),。

3、以適應(yīng)新世紀(jì)教育為前提,，扎扎實實建設(shè)一支業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的高素質(zhì)教師隊伍。

三,、工作重點,。

(一),、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，確立新課程,、新觀念、新方法,、新實踐的理念。

1,、抓學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》和《課程標(biāo)準(zhǔn)》,、轉(zhuǎn)變觀念和方法,，贏得實施工作的主動權(quán),，確立現(xiàn)代課程觀,，通過討論、交流,、聽講座等多種形式,，激發(fā)教師參與課改的積極性和創(chuàng)造性，把體驗成功,，精講多練,、聯(lián)系生活，激勵創(chuàng)新四個策略用于各科教學(xué)之中,。

2,、重實踐。學(xué)習(xí)研究新教材,，把握其內(nèi)容結(jié)構(gòu)體系,，以新課程的理論為指導(dǎo)，在科學(xué)合理的處理運(yùn)用教材上下功夫,。切實改變課堂教學(xué)方式，激發(fā)課堂教學(xué)的生命活力,，探索新課程背景下自主、合作,、探究性學(xué)習(xí)方式的整合應(yīng)用，建立適應(yīng)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的評價體系,，提高課程實施實效。

3,、貴提升,。各學(xué)科合理安排業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容,，以我與課改共同成長為主題探討新課程實施中的經(jīng)驗和困惑,，關(guān)心青年教師的成長，簽定藍(lán)青合同,，為優(yōu)秀青年教師脫穎而出創(chuàng)造條件。

(二),、苦練內(nèi)功，提高教師隊伍素質(zhì),。

1、加強(qiáng)集體備課,，從源頭備課抓起，定時,、定人,、定內(nèi)容,，領(lǐng)導(dǎo)隨時檢查指導(dǎo)。

2,、在全校開展課改論壇交流活動,，使廣大教師中的一些新、特,、優(yōu)的做法得到及時推廣,。

3、提倡寫教學(xué)反思,，在反思中吸收有益的養(yǎng)料,，從而更好地為教育,、教學(xué)服務(wù)。

4,、加強(qiáng)年組之間的相互聽課,，要求每位教師每月聽課不少于4節(jié),，坦然交流,，取長補(bǔ)短,，共同提高，各備課組要在同年級同課時上多研討,，相互切磋交流,。

5,、為提高廣大教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),，學(xué)校多組織橫向?qū)W習(xí),，采取走出去，請進(jìn)來的方式,，外出參觀,，聘請專家講座,，開闊視野，找出差距不斷提高教師素質(zhì),。

(三),、重視校本課程的開發(fā)，突出辦學(xué)特色,。

1,、開設(shè)全校性的書法課,，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，磨練同學(xué)們的意志,。

2,、分年段開設(shè)校本課程，彌補(bǔ)國家課程和地方課程的不足,，發(fā)揮地域優(yōu)勢。突出學(xué)校特色,。

以上是我校本學(xué)期教研工作計劃，我們決心在上級領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，齊心合力,，勤奮進(jìn)取,，與時俱進(jìn)，使和平小學(xué)教學(xué)工作再上一個臺階,。

教研教學(xué)個人工作計劃篇八

在國家,、省、市有關(guān)教育法律,、法規(guī)指導(dǎo)下,，進(jìn)一步確立以人為本的理念，研究學(xué)科教學(xué)規(guī)律和學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律,，依據(jù)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)實驗稿,，結(jié)合“蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材實驗工作先進(jìn)集體和先進(jìn)個人”評選活動,，總結(jié)第一輪課程標(biāo)準(zhǔn)教材實驗工作中的經(jīng)驗，深入研究,、反思實施過程中出現(xiàn)的問題，共同探討,、努力尋求問題解決的策略和方法,，提升各自的研究水平和能力，進(jìn)一步提高我市小學(xué)數(shù)學(xué)教師的整體素質(zhì),，追求課堂實效，為學(xué)生的發(fā)展服務(wù),。

教研教學(xué)個人工作計劃篇九

根據(jù)《學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃》，在20xx年工作的基礎(chǔ)上,，查缺補(bǔ)漏,，緊緊圍繞“規(guī)范管理、內(nèi)涵發(fā)展,、質(zhì)量提升”工作重點,，保證教學(xué)質(zhì)量再上新臺階,。

二,、工作重點,。

1.狠抓教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為,。

2.加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),，提高教學(xué)水平。

3.扎實開展教研活動,，保證教研實效。

4.積極開發(fā)校本課程,，形成育人特色,。

5.創(chuàng)新開展特色活動,，提升學(xué)生素養(yǎng),。

6.提升藝體工作實效，豐富學(xué)生內(nèi)涵,。

三、工作措施,。

（一）狠抓教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為,。

1.抓教師教學(xué)常規(guī)。深入學(xué)習(xí)《學(xué)校教學(xué)常規(guī)實施細(xì)則》的各項要求,，從備、教,、批,、輔、考五方面嚴(yán)格常規(guī)管理,，逐項落實。重點在作業(yè)批改和分層輔導(dǎo)方面進(jìn)行規(guī)范,，本學(xué)年繼續(xù)實行分層布置作業(yè),，強(qiáng)化動手實踐性作業(yè)和讀書作業(yè)的設(shè)置。做好學(xué)生分層輔導(dǎo),，采取相應(yīng)措施，努力提高及格率和平均分,。

2.抓學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)。針對上學(xué)年教學(xué)常規(guī)檢查中發(fā)現(xiàn)的學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)問題,，采取改進(jìn)措施，逐步解決,，做到統(tǒng)一規(guī)范作業(yè)書寫格式，提高學(xué)生的書寫質(zhì)量,，端正書寫態(tài)度，愛護(hù)學(xué)習(xí)用品等,，通過平時的抽查和期中期末檢查進(jìn)行嚴(yán)格規(guī)范。

3.抓畢業(yè)班常規(guī)管理,。抓實畢業(yè)班學(xué)生一日常規(guī),，強(qiáng)化習(xí)慣養(yǎng)成；抓好以年級組,、科任教師共同參與的教學(xué)管理，加強(qiáng)集體備課與上課管理,，嚴(yán)格單測和月測的組織與分析，抓實教學(xué)常規(guī)檢查以及檢查后的總結(jié)和分析,，及時調(diào)控教學(xué)。

定期召開畢業(yè)班教師會議,，對教學(xué)工作進(jìn)行認(rèn)真研究和探討,，積極采納合理化建議和正確要求，做到思想統(tǒng)一,，步調(diào)一致。繼續(xù)實行月考制度,，針對每次月考成績分析得失，制定下一步努力目標(biāo),。

（二）加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，提高教學(xué)水平,。

1.依托各類評比活動培樹各級骨干教師。扎實做好青藍(lán)工程,，有計劃有目的地培養(yǎng)各梯隊教師,，利用市縣級優(yōu)質(zhì)課、能手,、學(xué)科帶頭人評選、學(xué)科對抗賽活動等對各級骨干教師進(jìn)行課堂教學(xué)能力和教學(xué)基本功的提升,。

2.繼續(xù)開展首屆校級“教壇新秀”評選活動,，啟動“教學(xué)骨干”評選活動,，形成教師梯隊建設(shè),。

3.完善業(yè)務(wù)成長檔案。在前期的基礎(chǔ)上統(tǒng)一規(guī)劃成長檔案項目內(nèi)容,，完善教師業(yè)務(wù)成長檔案，每學(xué)期期中,、期末兩次檢查，納入教師業(yè)務(wù)檢查范圍,，計入教師個人專業(yè)發(fā)展考核積分。

（三）扎實教研活動開展,，保證教研實效,。

1.深化半天無課日教研活動,。在上學(xué)年集體備課和教研組教研活動的基礎(chǔ)上，針對教學(xué)中急需解決的教學(xué)重難點進(jìn)行重點教研,。聽評課摒棄只說優(yōu)點的評課方式，形成人人暢所欲言的效果,，從而激勵每一位老師養(yǎng)成主動深入思考的教研習(xí)慣。

2.創(chuàng)新語文備課,。語文備課嘗試體現(xiàn)在教本上，以在教本上的旁批和標(biāo)注來解決無法帶備課上課的問題,。語文備課檢查除檢查集體備課外，嘗試增加檢查備課標(biāo)畫旁批情況,。

3.規(guī)范課題研究管理，對各級課題進(jìn)行動態(tài)管理,，及時給予技術(shù)上的指導(dǎo)和解決問題的方法,，指導(dǎo)教師有效地進(jìn)行個人專題研究活動，能緊密結(jié)合日常教育教學(xué)工作,，使個人研究工作常態(tài)化,，提高教師教學(xué)研究的能力，并把各位老師課題實驗情況納入本學(xué)期考核積分,。

（四）積極開發(fā)校本課程，形成特色課程,。

1.開發(fā)綜合實踐課程和勞動教育校本。本學(xué)年根據(jù)上級有關(guān)文件要求,，課內(nèi)教學(xué)安排有關(guān)家務(wù)勞動、勞動技術(shù)方面的內(nèi)容,。以年級為單位,，根據(jù)學(xué)生年齡特點統(tǒng)一選擇具體教學(xué)內(nèi)容。具體安排是一年級自我服務(wù),；二年級打掃衛(wèi)生；三年級為班級服務(wù)和創(chuàng)意制作類,；四、五年級動手制作類為實踐主題,。本學(xué)年上學(xué)期試行，試行后逐步形成統(tǒng)一的校本教材,，以備循環(huán)使用,。

2.堅持做好走班選課的課程開發(fā)并進(jìn)行學(xué)期末考核評價,。

（五）創(chuàng)新開展特色活動,，提升學(xué)生素養(yǎng),。

1.創(chuàng)新開展讀書節(jié)活動,。在以往的讀書節(jié)常規(guī)活動基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好“校園朗讀者”活動,，豐富活動的形式和內(nèi)容,，并做好宣傳工作。同時,，繼續(xù)以自制圖書為我校特色，充實自制圖書的內(nèi)容,。本學(xué)期繼續(xù)將“書香校園建設(shè)”作為教學(xué)工作的重點。

2.舉行各文化學(xué)科特色評比活動,，如現(xiàn)場作文大賽、口算比賽,、英語書法比賽、優(yōu)秀作業(yè)展評等,，以活動促提升。

3.做好體育節(jié),、藝術(shù)節(jié)系列活動安排，舉行“課前一支歌”,、慶元旦兒童畫展、秋季運(yùn)動會等比賽,。

（六）提升藝體工作實效，豐富學(xué)生內(nèi)涵,。

1.提升藝體教學(xué)質(zhì)量，抓好藝體教研活動的實效性,，以聽評課活動,、撰寫教學(xué)案例,、教學(xué)論文為載體，切實改進(jìn)課堂教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量。強(qiáng)化老師基本功訓(xùn)練,，不斷提高專業(yè)技能。積極落實“體育,、藝術(shù)2+1項目”,，為全體學(xué)生的終身發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。

2.規(guī)范社團(tuán)活動管理,。強(qiáng)化平時訓(xùn)練，提高訓(xùn)練水平,；為各級競賽活動的選拔訓(xùn)練工作做好積極準(zhǔn)備，爭取再創(chuàng)佳績,；一是規(guī)范社團(tuán)活動的時間安排；二是規(guī)范社團(tuán)活動的統(tǒng)計量化,，嚴(yán)格執(zhí)行加班訓(xùn)練的學(xué)校審批制度，憑學(xué)校審批條計入工作量統(tǒng)計,；三是完善常規(guī)考核，盡量保證考核的公平公正和客觀,。

3.推進(jìn)藝體特色課程建設(shè)。根據(jù)音體美的學(xué)科特點,，在上學(xué)年取得的成績基礎(chǔ)上再創(chuàng)佳績。繼續(xù)有序推進(jìn)藝體特色課程的研究和實施,，保證每位學(xué)生通過音樂課的學(xué)習(xí)都能熟練掌握一樣樂器的演奏技巧,，美術(shù)學(xué)科保證每位學(xué)生至少學(xué)會剪紙和折紙的技巧，體育學(xué)科保證每位學(xué)生掌握花樣跳繩的方法,。

4.繼續(xù)完善藝體考評辦法,。

在上學(xué)期探索的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)完善適合藝體學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量評價辦法。嘗試采用書面測試與專業(yè)技能測試相結(jié)合的教學(xué)質(zhì)量評價辦法,。

（七）提升課后服務(wù)。

根據(jù)學(xué)生和家長的需求,，想學(xué)生所想,，思家長所需，開發(fā)多學(xué)科課后服務(wù),，不斷優(yōu)化服務(wù)項目，拓展服務(wù)深度,，滿足學(xué)生多元成長，不斷提升服務(wù)質(zhì)量,。

（八）其他工作。

做好教學(xué)宣傳,、學(xué)籍管理、語言文字及網(wǎng)絡(luò)維護(hù)等工作。

教研教學(xué)個人工作計劃篇十

有目標(biāo)才有動力,。這學(xué)期我根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實際情況，分別讓學(xué)生在學(xué)期初,，期中等時間段擬定班級與個人在學(xué)習(xí)、德育等方面的遠(yuǎn),、近期目標(biāo)，讓每一個學(xué)生明確自己正在努力奮斗的目標(biāo)是什么,，避免盲目,、低效地學(xué)習(xí)和生活。然后,，要求每一個學(xué)生認(rèn)真切實地執(zhí)行自己的遠(yuǎn)、近期計劃,，將集體的目標(biāo)落實到每個學(xué)生身上,，幫助和鼓勵每一個人進(jìn)步,，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。

教研教學(xué)個人工作計劃篇十一

20**年xx區(qū)中小學(xué)教學(xué)教研工作,，將圍繞落實業(yè)務(wù)常規(guī)、加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè),、突出改革重點、全面提升質(zhì)量四大板塊全面展開,。

一、落實業(yè)務(wù)常規(guī),。

業(yè)務(wù)常規(guī)包括課程常規(guī),、教學(xué)常規(guī),、教研常規(guī)、管理常規(guī)四個方面，常規(guī)中所包含的內(nèi)容都是政策的規(guī)定,、傳統(tǒng)的積淀和先進(jìn)的經(jīng)驗，必須在教學(xué)過程中嚴(yán)格落實,。

學(xué)校對課程常規(guī)的每一項內(nèi)容，即課程,、課表、教材,、教師,、活動等，都要按國家課程方案的總體要求,，結(jié)合省市區(qū)實際情況進(jìn)行具體的規(guī)劃設(shè)計，真正做到開全開好學(xué)科課程,、普及創(chuàng)新綜合實踐活動課程、嚴(yán)格實施省市地方課程,、積極開發(fā)學(xué)校校本課程，形成特色鮮明的學(xué)校課程體系,。

學(xué)校對教學(xué)常規(guī)的每一個環(huán)節(jié)，即備課,、講課、批改,、輔導(dǎo)、評價,、總結(jié)，都要在“榆次區(qū)教學(xué)常規(guī)質(zhì)量要求”的指導(dǎo)下,，面向全校教師提出明確具體的操作要求，并指導(dǎo)教師真正落實在教學(xué)的實際過程中。

學(xué)校對教研常規(guī)的每一個平臺,，即校本教研、聯(lián)合體教研,、網(wǎng)絡(luò)教研，都要按市區(qū)教育局的相關(guān)要求,，策劃、組織,、指導(dǎo)全體教師積極參與其中,。其中,，校本教研必須與學(xué)校的日常教學(xué)工作緊密結(jié)合起來,，有組織,、有計劃,、有成效地搞好教學(xué)反思,、集體備課和說教評活動。對于聯(lián)合體教研,，牽頭校必須擔(dān)起重任，按區(qū)教研室的總體要求,，具體策劃、設(shè)計,、組織好每一次活動,，同時各成員校都要積極參與到所屬聯(lián)合體教研活動當(dāng)中，把榆次教研的品牌——“示范學(xué)校作示范行動計劃”,，從小學(xué)延伸到初中，并在此基礎(chǔ)上把“展示基礎(chǔ)上的研討”這種活動模式做成榆次教研的又一個品牌,。此外，高中學(xué)校要結(jié)合榆次區(qū)的實際情況,，在市區(qū)教育局教研室的統(tǒng)籌下，進(jìn)一步搞好以學(xué)校輪流舉辦為主要形式的學(xué)科聯(lián)片教研活動,。關(guān)于網(wǎng)絡(luò)教研，學(xué)校一定要認(rèn)識到信息技術(shù)在現(xiàn)代學(xué)校辦學(xué)過程中的重要性和必要性,，引導(dǎo)全體教師圍繞教學(xué)業(yè)務(wù)建設(shè)好自己的網(wǎng)絡(luò)空間,，并通過網(wǎng)絡(luò)真正實現(xiàn)教師在教研教改中的資源共享,、時空開放和時效真實,。這里,，學(xué)校和教師必須正確認(rèn)識個人網(wǎng)絡(luò)空間多樣化的現(xiàn)實，在榆次區(qū)中小學(xué)范圍內(nèi),，新浪博客教師工作室、晉中網(wǎng)絡(luò)教研互動平臺,、山西省教師繼續(xù)教育研修平臺將正式納入學(xué)校和教師的業(yè)務(wù)考核,。其中，新浪博客教師工作室以課題研究為主,、晉中網(wǎng)絡(luò)教研互動平臺以集體備課為主,、山西省教師繼續(xù)教育研修平臺以繼續(xù)教育為主，在網(wǎng)絡(luò)教研活動中有著互補(bǔ)共進(jìn)的積極效應(yīng),。

學(xué)校對管理常規(guī)的每一項要求，即各項工作的組織,、檢查,、評價,、反饋、總結(jié),，都要從及時,、簡化,、真實,、有效的角度考慮，真正做到日日有檢查、周周有反饋、月月有分析。沒有組織就沒有秩序,，沒有檢查就沒有落實,，沒有評價就沒有甄別，沒有反饋就沒有改進(jìn),，沒有總結(jié)就沒有提煉,。

區(qū)教研室要堅持周二、三,、四下鄉(xiāng)調(diào)研制度，對全區(qū)各校教學(xué)業(yè)務(wù)進(jìn)行巡視調(diào)研,，及時發(fā)現(xiàn)問題,、總結(jié)經(jīng)驗，并做好分析反饋和經(jīng)驗推廣工作,。

二,、加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè),。

基礎(chǔ)建設(shè)包括教研室自身建設(shè),、學(xué)科中心組建設(shè),、課改實驗基地建設(shè),、教師隊伍建設(shè)四個方面,，對促進(jìn)學(xué)校整體辦學(xué)水平的提高具有奠基作用。

教研室是全區(qū)教學(xué)業(yè)務(wù)的策劃部,、指揮部和服務(wù)部,，加強(qiáng)教研室自身建設(shè)有利于學(xué)校和教師專業(yè)水平的提高,。加強(qiáng)教研室建設(shè)，要以提高教研員的職業(yè)道德和專業(yè)能力為主要內(nèi)容,，深入一線調(diào)研、參加高級研修,、組織學(xué)科研討、完成科研項目,、指導(dǎo)教學(xué)業(yè)務(wù)等為主要渠道，完善教研工作機(jī)制和各項教研制度為主要手段,。

學(xué)科中心是全區(qū)學(xué)科教學(xué)的指導(dǎo)中心,，學(xué)科中心的建設(shè)水平?jīng)Q定著學(xué)科教學(xué)的水平,，支撐著學(xué)校整體辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的提高,。學(xué)科中心由區(qū)教研室學(xué)科教研員負(fù)責(zé),，要選拔全區(qū)最好的教師成為學(xué)科中心的骨干力量,，結(jié)合自身的教學(xué)工作實際,，積極探索新思路,、積累新經(jīng)驗、研發(fā)新成果,，不斷優(yōu)化學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、教材的學(xué)習(xí)和研討,，從而促進(jìn)全區(qū)學(xué)科教師專業(yè)素養(yǎng)的有效提升和教學(xué)能力的大幅提高。

課改實驗基地是推進(jìn)全區(qū)教育改革和發(fā)展的新型平臺,，全區(qū)每一個學(xué)科中心和每一個大型改革項目，要選出有條件,、有能力、有積極性的學(xué)校,，建立相應(yīng)的改革實驗基地。在基地校建設(shè)過程中,，區(qū)教研室要給予學(xué)校和教師更多的指導(dǎo)、更多的機(jī)會和更多的發(fā)展,，要認(rèn)真總結(jié)基地校的先進(jìn)經(jīng)驗和成果,，并做好面向全區(qū)進(jìn)行成果展示和經(jīng)驗推廣工作,。

教師隊伍是教育改革和發(fā)展的主力軍,，培養(yǎng),、選拔一批優(yōu)秀的中小學(xué)教師，可以在全區(qū)起到積極的示范引領(lǐng)作用,。為此,，區(qū)教研室要根據(jù)改革的實際需要和教師的實際表現(xiàn),，建立全區(qū)中小學(xué)領(lǐng)軍教師人才庫,。領(lǐng)軍教師的培養(yǎng)和選拔，由區(qū)教研室具體負(fù)責(zé),，各學(xué)科中心組和大型改革項目組,，要注重在實際工作中發(fā)現(xiàn)人才,、培養(yǎng)人才,、使用人才,，要與教學(xué)能手的評選、優(yōu)質(zhì)課選手的評選,、課改成果的展示等活動結(jié)合起來。同時,，領(lǐng)軍教師在引領(lǐng)全區(qū)教學(xué)業(yè)務(wù)的同時，在促進(jìn)個人專業(yè)發(fā)展的.業(yè)務(wù)培訓(xùn),、觀摩示范、成果鑒定等方面,，將獲得更多的實惠,。

在基礎(chǔ)建設(shè)中,，區(qū)教研室要根據(jù)實際,，分階段提出各項建設(shè)的目標(biāo),、任務(wù)和工作措施,，分批次推出各學(xué)段各學(xué)科的領(lǐng)軍教師和經(jīng)驗成果,。

三,、突出改革重點。

深化改革重點在課程改革,、課堂教學(xué)、學(xué)業(yè)評價和課題研究四個方面,，對教育領(lǐng)域綜合改革具有積極的促進(jìn)作用。

課程改革要以落實國家課程方案為基礎(chǔ),，學(xué)習(xí)、借鑒,、推廣各地課程改革的經(jīng)驗成果，結(jié)合本地教育改革和發(fā)展的實際需要,，整合、創(chuàng)新,、開發(fā)綜合實踐活動課程、地方課程和校本課程,，建立特色鮮明的學(xué)校課程體系。其中,，開全開足國家學(xué)科課程、有效組織綜合實踐活動,、積極開發(fā)校本課程資源，已經(jīng)或正在提升為課程改革的底線要求,，各中小學(xué)必須予以貫徹落實。

課堂教學(xué)是學(xué)校教育改革的主要渠道,、教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)、內(nèi)涵發(fā)展的重要內(nèi)容,。課堂教學(xué)改革要以落實“立德樹人”為根本任務(wù)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)和研究我區(qū)主推“三步導(dǎo)學(xué)”的理論體系和操作要領(lǐng),，依托“三步導(dǎo)學(xué)”建立“以問題設(shè)計為關(guān)鍵,、自主學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)、探究合作為核心,、展示交流為特征”的學(xué)生課堂模式,，有力推動班級授課制教學(xué)模式向小組探究學(xué)習(xí)模式的轉(zhuǎn)變，全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量,。學(xué)校要組織指導(dǎo)教師,，積極參加各級各類教師賽課、專題研討和成果展示活動,，評選出各學(xué)科課堂教學(xué)改革的領(lǐng)頭教師,，達(dá)到以比賽促教研,、以教研促教改、以教改促發(fā)展的目的,。

學(xué)業(yè)評價是學(xué)校教學(xué)工作的重要一環(huán)，對教學(xué)內(nèi)容和方式的變化具有直接的導(dǎo)向作用,，有利于減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),。區(qū)教研室要對學(xué)業(yè)成績評價進(jìn)行專項研究，進(jìn)一步規(guī)范考試管理,、提高試題質(zhì)量、優(yōu)化測試內(nèi)容,、轉(zhuǎn)變測評方式，充分發(fā)揮學(xué)業(yè)成績評價在教學(xué)中的正面導(dǎo)向作用,。在區(qū)教研室的指導(dǎo)下,，各小學(xué)要積極探索筆試、面試和考查的具體辦法,，搞好學(xué)科知識水平、實踐操作能力和平時行為表現(xiàn)的科學(xué)測評,，逐步適應(yīng)學(xué)業(yè)評價改革的新常態(tài)，進(jìn)而達(dá)到減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),、促進(jìn)學(xué)生健康成長的目的,。初中和高中學(xué)校，要在中考,、高考的引領(lǐng)下，按照課程改革的實際需要,，對學(xué)生學(xué)業(yè)成績評價進(jìn)行嘗試性的改革,。另外,，全區(qū)各小學(xué)、初中,、高中，要結(jié)合學(xué)校實際情況,，創(chuàng)造性地用好學(xué)生成長檔案，進(jìn)一步做好學(xué)生綜合素質(zhì)測評工作,。

課題研究是專業(yè)化要求比較高的一種研究方式，對教師的專業(yè)成長具有巨大的推動作用,。學(xué)校對教師的課題研究，不僅要給予大力支持,，而且要進(jìn)行科學(xué)合理的組織指導(dǎo),。其中,，最有效的指導(dǎo)方式就是構(gòu)建學(xué)校校本化課題系統(tǒng),，把各級各類研究課題全部納入校本化統(tǒng)籌系列。教師參加課題研究,，必須在與學(xué)校簽訂協(xié)議的基礎(chǔ)上，按要求進(jìn)行研究項目的申報,、課題內(nèi)容的研討和經(jīng)驗成果的鑒定等，并在組織實施過程中,，注意利用各種公共媒體(報紙、雜志,、網(wǎng)絡(luò)等)積累各種研究和實證資料。區(qū)教研室鼓勵和支持教師進(jìn)行課題研究,，但在課題管理上將實行嚴(yán)格的底線管理，要求所有教師進(jìn)行的課題研究,，過程必須是規(guī)范的，資料必須是真實的,，成果必須是首創(chuàng)的,。否則，申報的課題不予立項,，提交的資料不予承認(rèn)，申請的成果不予鑒定,。

區(qū)教研室對重點改革領(lǐng)域，所取得的經(jīng)驗和成果,，要及時進(jìn)行收集、整理和鑒定，并采取恰當(dāng)措施在全區(qū)范圍內(nèi),，進(jìn)行宣傳、交流和推廣,。

四、全面提升質(zhì)量,。

提升質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)業(yè)務(wù)的核心目標(biāo),，包括專業(yè)水平,、學(xué)業(yè)成績和中高考質(zhì)量，對學(xué)校教育改革和發(fā)展具有積極的引領(lǐng)作用,。

學(xué)校的專業(yè)水平,，突出地表現(xiàn)為課題研究成果多,、教師作課優(yōu)質(zhì)多,、學(xué)校辦學(xué)特色多,，可通過各級各類成果匯報,、教學(xué)觀摩和特色交流等活動，及時發(fā)現(xiàn),、總結(jié)和推廣。

學(xué)校中高考質(zhì)量,，反映了初高中學(xué)校的教學(xué)水平和課改成績，是衡量學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要方面,。學(xué)校要組織教師認(rèn)真研究課程目標(biāo),、學(xué)生教材和中高考試題，以達(dá)到進(jìn)一步領(lǐng)會課改精神,、抓住課改本質(zhì)、提高課改質(zhì)量的目的,。

區(qū)教研室要進(jìn)一步完善學(xué)校教學(xué)質(zhì)量評估體系，結(jié)合學(xué)校和教師實際,，利用多種平臺抓好常規(guī)落實、教學(xué)評優(yōu),、特色交流等工作，及時發(fā)現(xiàn),、總結(jié)、推廣各聯(lián)合體,、學(xué)校和教師的典型經(jīng)驗成果,，不斷深化教育領(lǐng)域綜合改革，為提高學(xué)校辦學(xué)品味和教師專業(yè)素養(yǎng)創(chuàng)造各種便利的條件,。