為保證事情或工作高起點,、高質(zhì)量,、高水平開展,，常常需要提前準備一份具體,、詳細、針對性強的方案,，方案是書面計劃,，是具體行動實施辦法細則,，步驟等,。方案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇方案呢？以下就是小編給大家講解介紹的相關方案了,，希望能夠幫助到大家,。

互動游戲活動方案 互動游戲活動主題篇一

游戲目的：

1、訓練幼兒聽聲音記數(shù),，初步培養(yǎng)幼兒的心算能力;

2,、發(fā)展幼兒的聽覺系統(tǒng)、記憶力及快速反應能力

游戲內(nèi)容：

1,、在游戲前準備鈴鐺一個,。

2、家長拍手引起幼兒注意,，并問“我拍了幾下”引起幼兒游戲興趣,。家長說“好,，你注意聽，拍完我要問拍幾下,。”幼兒回答正確后家長說“我現(xiàn)在敲鈴”敲一回,，問一回,。然后讓幼兒敲鈴，并說出自己敲了幾下,。

游戲指導：

1,、鈴聲不宜過大，以免影響幼兒的聽覺系統(tǒng),。

2,、盡量讓幼兒敲鈴,，邊敲邊說出敲了幾下,，提高幼兒的游戲興趣。

二,、《看誰數(shù)得對》

游戲目的：

1,、使幼兒真正理解1~4的真正涵義;

2、訓練幼兒的聽覺能力,、反應能力,、培養(yǎng)幼兒學習數(shù)學的興趣。

游戲內(nèi)容：

1,、家長準備小貓,、小狗、小羊卡片各一張(可自選),。

2,、家長先拿出小貓卡片說：你們是小貓，先叫幾下(幼兒會叫“喵,、喵”)現(xiàn)在我們做游戲,。我說小貓叫一聲，你就叫“喵”,，我說小貓叫2聲,，你就叫“喵、喵”,，依次說到4聲,。做完游戲后，家長和幼兒對換角色繼續(xù)下去,。說完再拿出小狗小羊的卡片依上面的方法繼續(xù)游戲,，直到幼兒熟練掌握,。

游戲指導：

1、游戲時,，幼兒叫聲不對,，家長可以引導幼兒。不能直接叫所要的聲數(shù),。

2,、此游戲可以多個小朋友一同進行。

三,、《看誰的記憶里強》

游戲目的：

1,、訓練幼兒數(shù)數(shù)的能力，強化實物點數(shù)的能力;

2,、鍛煉幼兒的記憶力及觀察能力和口頭表達能力,。

游戲內(nèi)容：

1、準備1個蘋果,，2個皮球,、3個梨、4個橘子;報紙若干張(其他幼兒熟悉物品皆可,，家長可據(jù)情況引申),。

2、家長將準備好的物品散亂的放在桌子上,，讓幼兒向后轉(zhuǎn),，等家長用報紙把這些物品覆蓋起來布置好之后，再請幼兒轉(zhuǎn)過身來坐好,。游戲時,，家長對幼兒說“報紙下面覆蓋了許多樣小物品，把報紙掀開之后,，很快的看幾分鐘,，并要記住這許多物品的名稱和個數(shù)”說完后，就打開報紙,，讓幼兒仔細觀察約3分鐘,，然后用報紙遮蓋起來。最后讓幼兒把物品一件件的說出來,，有幾個同類物品要說出同類物的總數(shù),。看是否說得多,，說得對,。

游戲指導：

1、家長布置物品時,，幼兒不許回頭窺看,。

2,、物品的體積不要太大，以小物品為宜,，而且是幼兒認識并能叫出名字的,。

3、觀看的物品根據(jù)幼兒的反應能力,，可多可少,，難度提高。比如：兩個蘋果,、三個梨、三塊積木,、四只筆,。

4、可以請小朋友來家中一同玩游戲,?？凑l說得多，看誰說得快,。

四,、《小貓釣魚》

游戲目的：

1、訓練幼兒點數(shù)的能力以及知道在1的基礎上添上1是2,，再添上1是3,，再添上1是4;2、訓練幼兒的觀察力,、注意力以及準確的判斷力,。

游戲內(nèi)容：

1、家長先要準備好小貓釣魚的玩具一套,。

2,、家長告訴幼兒?！澳憬裉彀缪菪∝?，看看你能釣多少條魚?”幼兒拿起釣桿開始釣魚(這種玩具是一直轉(zhuǎn)動的，而且魚的嘴巴一張一合,，可以鍛煉幼兒)當幼兒釣到一條時,，家長就問“釣到幾條?”幼兒會回答“1”條。當幼兒再釣到一條魚時,，家長說“一條與再添上一條魚是幾條?”幼兒回答“2條”,。第三條時引導幼兒說出“2條魚再添上一條魚是3條魚”當幼兒釣到第4條魚時，家長問幼兒：一共釣了幾條魚?并且讓幼兒仔細數(shù)釣到魚的個數(shù),，說出總數(shù),，“3條魚加上1條魚是4條魚”,。

游戲指導：

1、幼兒釣魚時,，家長要鼓勵幼兒不慌不忙的釣魚,，鍛煉耐心。對于釣不到魚的幼兒,，家長可以手把手的幫助,。

2、幼兒在達到游戲目標時,，若有興趣,，把魚放在里面重新進行。

五,、《卡片數(shù)字游戲故事》

游戲目的：

1,、訓練幼兒對數(shù)字大小的認知能力。

2,、訓練幼兒的語言表達能力,。

游戲內(nèi)容：

這個數(shù)字游戲故事，可以在睡前也可以在飯后散步時,?？梢院蛯殞氶_始講了：小蜜蜂，小蝴蝶,，小蜻蜓比賽誰飛得快,。開始，它們不相上下,，分不清誰飛得最快,。突然，小蝴蝶驚叫一聲,，摔了下來,。“你怎么了?”小蜜蜂,，小蜻蜓連忙停下來,，關切地問。原來,，剛才小蝴蝶不小心撞在一根樹枝上,，翅膀受傷了。小蜜蜂,，小蜻蜓替小蝴蝶包扎好傷口,，讓它好好休息。“都是我不好,，害得你們也玩不成了,。”小蝴蝶不好意思地說,?！皼]關系，我們在這里也可以玩的,?！毙◎唑颜f：“讓我們來玩卡片游戲吧?！毙◎唑颜襾硭膹堄布?，在每張硬紙上分別寫上：1，0,，5,，2，這樣便組成了四張卡片,?！拔覀冊趺赐婺?”小蜜蜂,，小蝴蝶同時問,。小蜻蜓想了想，出了5道題,，分別是：

1)用這四張卡片排出一個的四位數(shù),。

2)用這四張卡片排出一個最小的四位數(shù)。

3)用這四張卡片可排出多少個不相同的三位數(shù)?

4)用這四張卡片可排出多少個不相同的四位數(shù)?

5)和這四張卡片可排出能被2整除的二位數(shù)?(這題中的數(shù)字任選,，看寶寶年齡)寶寶也來和小蜜蜂,，小蝴蝶一起來想一想吧，看看你快還是小蜜蜂小蝴蝶快,。

游戲指導：

關于這個數(shù)字卡片游戲,，可根據(jù)寶寶的年齡來選數(shù)字定難易程度。

互動游戲活動方案 互動游戲活動主題篇二

一,、活動安排

1,、活動時間：20xx年6月1日上午8：30

2、活動地點：安丘市機關幼兒園

3,、組織人員：幼兒園全體教師

4,、本班區(qū)域劃分：親子游戲區(qū)

5、組織教師：宋捷,、亓娜,、陳安珍

6、區(qū)域活動地點：三樓蒙氏四班教室

7,、安全工作：本班全體教師

二,、活動準備

1,、園部和各班布置節(jié)日環(huán)境，各班門口張貼個性化的游戲單,。

2,、本班準備若干游戲，三位老師各自負責,。

3,、每位幼兒一份六一禮物，游戲小獎品若干,。

三,、活動流程

家長帶領孩子持邀請函于上午八點半入園，自主選擇區(qū)域進行活動,。

四,、本區(qū)活動方案

蒙氏四班作為親子游戲區(qū)，既能讓親子共度六一,，增進親子感情;還能促進家園溝通,，有利于家園共育。

五,、區(qū)域布置

這次活動將本班劃分為三個活動區(qū),。外間教室用裝飾門簾隔斷，分為兩個活動區(qū),。同時將本班寢室加以布置和裝飾,，作為第三個活動區(qū)，由本班三位老師分組進行組織活動,。

本班活動區(qū)名稱暫定為親子樂園,。教室門口裝飾好親子游戲班牌及活動注意事項，教室內(nèi)布置好分區(qū)及各種掛飾,，充分體現(xiàn)六一親子活動的溫馨及快樂,。

六、注意事項

1,、本區(qū)為親子游戲區(qū),，設有夾彈珠、我是小小領路人,、快樂貼貼貼,、吹吧吹吧、我喂爸爸媽媽吃豆豆,、我給爸爸媽媽化妝,、水果投擲、釣瓶子、瓶子繞繞繞九個小游戲,。這些游戲既能夠促進親子關系的發(fā)展,，又可以強化子女與父母之間的情感聯(lián)系，是親子交往的最好方式,，望家長帶領孩子踴躍參與,。

2、在活動開始后,，請家長們遵從老師的統(tǒng)一指揮,，在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)有秩序地觀看和參加比賽。家長千萬不要擠到孩子的前面或者把孩子抱在身上,。在參加游戲活動的過程中,，請家長積極給予掌聲和歡呼聲，為每個表演者,、每位孩子鼓掌,、加油!

3、需要攝像,、拍照的家長請不要站在比賽區(qū)域內(nèi),，不影響其他人觀看，做文明觀眾,，也做孩子們學習的榜樣,。請寶寶的爸爸媽媽在保護孩子安全的同時也注意自己的安全。

4,。最后,，借此機會,，感謝所有積極參與比賽的家長。感謝你們的投入和認真,，為孩子成長所付出的辛勞汗水,，感謝你們對我們幼兒園的大力支持!祝你們活動愉快，祝所有小朋友六一快樂!

五,、游戲簡介

游戲一：夾彈珠

準備：彈珠,、筷子、碗各四雙份,。

玩法：一親子為一組,，四組同時進行夾彈珠，時間一分鐘,，以碗里的彈珠數(shù)量最多為勝,。

游戲二：我是小小領路人

游戲準備：雪碧瓶或鮮橙多瓶若干，給瓶子罐好水，間隔的擺成6行,，蒙眼布6根

游戲玩法：家長和小朋友站在起點處,，游戲開始，家長蒙好眼睛,，小朋友牽著家長的手繞著瓶子走s路線,，走到終點后瓶子不倒下為勝,。

游戲三：快樂貼貼貼

游戲準備：貼紙、布條

游戲玩法：兩個家長背對背站立,，用布條捆住,，幼兒站在家長對面指定位置往家長臉上貼貼紙，以貼紙的多少定勝負,。

游戲四：吹吧吹吧

游戲準備：一次性杯子,、氣球

游戲玩法：在桌子上擺一排杯子，幼兒吹好氣球后在家長的幫助下用氣球吹跑杯子

游戲五：我喂爸爸媽媽吃豆豆

游戲準備：筷子,、盤子、豆子

游戲玩法：聽到口令后,，孩子拿筷子從盤子里夾起豆子放到家長手心,，時間2分鐘，以數(shù)量多者為勝,。

游戲六：我給爸爸媽媽化妝

游戲準備：即時貼剪成的彩色眉毛,、臉蛋、胡子若干

游戲玩法：幼兒自主為爸爸媽媽化妝,，用事先準備好的即時貼裝飾爸爸媽媽的臉蛋,。若有困難，可由爸爸媽媽幫忙揭即時貼上的膠,。完成后,。比比誰的爸爸媽媽最漂亮，有小獎品獎勵,。

游戲七：水果投擲

游戲準備：卡紙做成的紅,、黃、綠,、紫投擲框,，四色報紙球

游戲玩法：將四組彩色投擲框掉在天花板上,，游戲分四組進行。孩子從父母手中接過報紙球,，投擲到相應的彩色框中,，一分鐘投入最多的一組獲勝。

游戲八：釣瓶子

游戲準備：貼有各種圖形的小礦泉水瓶若干,，釣魚竿六組,，圖形排列卡若干

游戲玩法：游戲分六組進行，每組持一張圖形排列卡,，按卡片上的圖形釣起相應的瓶子,。只要全部完成便可以獲得一份小禮物。

游戲九：瓶子繞繞繞

游戲準備：大瓶一只小瓶一只為一組,，共五組,，每組兩只瓶子用長線連起。

游戲玩法：家長與孩子分別拿一只瓶子站在兩端,，進行繞線圈活動,。最短時間內(nèi)將兩只瓶子繞到一起碰頭即為勝利。

備注：

1,、活動正式開始后,，根據(jù)游園人數(shù)酌情向會場放人，以保正活動的有序進行,。

2,、各個區(qū)域的活動要有一定的流動性，及時行,，便于孩子盡可能多的參與的項目,。

3、建議本次活動設計獎項：最佳組織獎,、最佳人氣獎,、最佳區(qū)域獎。

互動游戲活動方案 互動游戲活動主題篇三

目標：

1,、引導幼兒積極探索瓶子的多種玩法,，體驗與同伴一起游戲帶來的快樂,。

2,、在游戲活動中學習繞障礙物走。

準備：人手兩個瓶子,、紙剪小樹,、皮球五個、絨毛玩具若干,、小房子三間,。

過程：

一,、導入：聽音樂做瓶操。

1,、今天,，老師帶來了許多瓶娃娃，這些瓶娃娃要和我們一起來玩游戲,，你們歡迎不歡迎?請每個小朋友來選兩個喜歡的瓶娃娃做好朋友,。找到的小朋友先找個空位置站好，我們先聽著音樂和瓶娃娃一起來活動活動,。

2,、聽音樂一起做瓶操。

二,、引導幼兒和瓶娃娃一起玩,，自由探索，鼓勵孩子想出不同玩法,。

1,、"剛才，我們帶著瓶娃娃做了操,，你還想和瓶娃娃玩什么游戲呢?找個空地方去試一試,。"2、幼兒自由探索玩瓶子,，教師巡回觀察指導,。

3、集中,，幼兒示范講述自己的玩法,，集體學一學。"瓶娃娃玩累了,，抱著你的瓶娃娃來休息一會兒,，你剛才是怎么玩的，來講一講,。"4,、(配班老師玩打保齡球的游戲)看，劉老師在和瓶娃娃玩什么游戲呢?你看過別人玩嗎?我們看看劉老師是怎么玩保齡球的,，那個瓶娃娃是怎么放的?(讓幼兒了解瓶娃娃排列的規(guī)律：1個,、2個、3個),。

5,、幼兒玩保齡球游戲，要求：三人一組,，把瓶娃娃放到三角形里,，幼兒依次玩,。看看誰的本領,，的瓶娃娃最多,。

6、老師告訴你們一個秘密,，瓶娃娃還會變魔術呢!(老師在瓶娃娃上粘上小樹)看,，瓶娃娃變成什么了?你們也來把瓶娃娃變成小樹，然后種到黃點子上,。

7,、"哇，這么多小樹,，變成小樹林了,，小樹林真美麗，我們到小樹林里去玩一玩吧!"教師示范繞障礙物走后,，幼兒練習繞障礙物走,。(小鳥飛、小蛇游,、螃蟹走等)三,、游戲。

"老師剛剛收到一個消息：連續(xù)下了幾天雨,，樹林那邊小動物的家也被大水淹沒了,，小動物沒地方可住，都逃到山上去了,，老師為小動物準備了新房子,，我們走過小樹林，爬上小山坡去把小動物接到新房子里來吧?"幼兒游戲,，要求：每次抱一個小動物,。

小結(jié)：小朋友們真能干，這么快就把小動物都送到新家里來了,，小動物們真開心,。小動物為了感謝小朋友，給小朋友帶來了禮物呢!

四,、結(jié)束,。

今天我們既和瓶娃娃玩了游戲，又幫助了小動物,，小朋友也該休息了,，帶著你的瓶娃娃回家休息吧

互動游戲活動方案 互動游戲活動主題篇四

【袋鼠旅行】

活動目標：

1、讓幼兒體驗體育游戲的樂趣,。

2,、培養(yǎng)幼兒勇敢堅強的優(yōu)秀品質(zhì)、

3,、掌握雙腿跳躍的能力,。

活動準備：

幼兒每人一條布袋、地墊若干,、籬笆四組,、動感音樂一組。

活動過程：

一,、1)隊形隊列練習(齊步走,，左右轉(zhuǎn)，左右看齊,、前后轉(zhuǎn),、報數(shù)、)

2)隨音樂熱身運動

1,、導入：

今天老師給你們準備了一些好玩的東西,，快看看是什么?幼兒排隊取布袋，這些布袋怎麼玩呢?小朋友們快來試試吧!

2,、1)幼兒自由探索布袋的玩法,，教師引導發(fā)現(xiàn)好的玩法。

2)讓特殊玩法的幼兒展示分享

3)師：剛才你們都玩得非常棒,，你們還有和剛才不一樣的玩法嘛?讓我們再來試試吧!

4)幼兒再次嘗試不同的玩法,，教師引導多種玩法，引導幼兒鉆入布袋,，探索各種布袋里的各種玩法,，啟發(fā)幼兒講述自己怎樣玩的，模仿的那種小動物,。

5)師：讓我們都來變成小袋鼠模仿一下袋鼠跳吧!,，可愛的袋鼠們你們想到森林去旅行嗎?可是在旅行的路上可能會有很多很多的困難，有小河,，小山,，如果小袋鼠們沒有本領行不行?那袋鼠們趕快來學本領吧!

3、師介紹場地和規(guī)則：“小袋鼠要一個接一個要雙跳過籬笆,，一個一個爬過草地然后到起點重新開始,，小袋鼠要注意安全，把袋子提起來不要摔倒,，不退不擠,，可愛的小袋鼠們趕快來聯(lián)系我們的本領吧!

互動游戲活動方案 互動游戲活動主題篇五

一、《擺棋子》(分類練習)

目的：學習按物體的顏色分類,、訓練手指的精細動作

材料：塑料跳棋或玻璃彈子跳棋

要點：

(1)將所有彈子取出放在一個盒子里,。

(2)在家長的提示下,，請幼兒先取一種顏色的彈子，選一個陣腳開始擺棋子,，年齡稍大的可以一邊擺一邊唱數(shù)1-10,。

(3)依次將六種顏色全部擺完。家長可以同時教孩子顏色的漢字和英語單詞,。

(4)可以雙手同時擺,，訓練雙手的靈巧性。

二,、《小碗,、小勺找朋友》(排序練習)

目的：學習按大小排序、配對

材料：形狀和顏色相同但大小不同的勺子和碗各4把(個)

要點：

(1)家長隨意將4個碗放在桌子上,，并問孩子“哪個?哪個最小?”,，請孩子按從大到小排好

(2)家長拿出4個小勺，按上述方法排序提問

(3)家長說“小碗小勺要找朋友,，請你幫忙找一找”

三,、《數(shù)字罐》(計數(shù)練習)

目的：認識數(shù)的實際意義

材料：飲料管、吸管

要點：

(1)在飲料罐外面貼上數(shù)字

(2)請孩子依照數(shù)字把相同的吸管插入,，邊插邊數(shù)手口一致

(3)家長也可以先在罐內(nèi)放入幾枝,，讓孩子根據(jù)數(shù)字看對不對，不夠要加上幾根,，多了取走幾根

(4)任取2罐,，比一比那個多，哪個少

四,、《小小蛋糕師》(比較練習)

目的：學習區(qū)分厚,、薄，練習并列排序

材料：彩泥,、牙簽或面團(也可用被子或書代替)

要點：

(1)家長和孩子一起當“蛋糕師”,，用彩泥做生日蛋糕。

(2)根據(jù)顧客(家里其他成員)的要求,，制作出一個三層的和一個一層的,。

(3)比較2個蛋糕的厚度，學習厚薄概念,，并出示字卡,。

(4)家長畫多個不同厚度的蛋糕，幼兒剪下來或手撕下來,，按從厚到薄的順序,，練習排列。

五、《捏面團》(守恒練習)

目的：學習體積的守恒

材料：面團(橡皮泥)

要點：

(1)家長制作兩塊一樣大小的面團(不必告訴孩子是一樣大的,，讓孩子自己觀察),，問孩子“這兩塊面團一樣多嗎?”

(2)家長首先把一塊面搓成一個長條形，再與另一塊面團相比“這兩塊面團還一樣多嗎?”(3)家長再把長條形面團捏成一個小碗,，再來比,，是否還一樣多?

(4)家長把碗再用棍搟成一個大圓片,，再來比較是否還一樣多?

(5)讓孩子也來試試,，面團的形狀不斷變化為什么還是一樣多呢?