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老木匠修房子的故事(四篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-08-26 10:49:11
老木匠修房子的故事(四篇)
時(shí)間:2024-08-26 10:49:11     小編:zdfb

在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,,歡迎大家分享閱讀,。

老木匠修房子的故事篇一

在蓋房的過程中,,老木匠做事不再像以前這般認(rèn)真和用心,顯得有些心不在焉,。他想,,我馬上就要離開了,,還那樣認(rèn)真干什么,反正這是我蓋的最后一所房子,,干完就退休回家了,。于是,老木匠在木料上不再像過去那樣嚴(yán)格要求,,而是刪繁就簡(jiǎn),,甚至偷工減料,做出的活計(jì)全無往日的水準(zhǔn),。當(dāng)房子蓋好后,,老板把大門的鑰匙遞給他。

“這是你的房子,,”老板說,,“你在我這里干了一輩子,做出了很多貢獻(xiàn),,這所房子是我送給你的退休禮物,。”

老木匠頓時(shí)愣了,,繼而羞愧得無地自容,。如果他早知道是在給自己蓋房子,又怎么會(huì)這樣做呢,?他這一生蓋了那么多堅(jiān)固耐用的好房子,,不曾想最后卻為自己蓋了一所粗制濫造的房子。

從以上這個(gè)故事中,,我們可以受到這樣的啟發(fā):同樣一個(gè)人,,可以蓋出華庭豪宅,也可以蓋出粗制濫造的房子,,不是因?yàn)榧妓嚋p退,,也不是因?yàn)槭裁唇刹疟M,而是取決于一個(gè)最基本也最重要的因素--責(zé)任感,。責(zé)任感不是與生俱來的,,它需要個(gè)人對(duì)自我崗位的忠誠和熱愛,更需要個(gè)人的自覺意識(shí)去維護(hù),,這樣才能形成真正的責(zé)任感,。

很多時(shí)候,我們又何嘗不是缺失一種自覺性,,常常找好多理由來原諒自己在工作中不去盡力,原諒自己在工作中的敷衍,、懈怠。直到看到自己的成品,,發(fā)現(xiàn)將住在自己所蓋的“房子”之后,,我們才感到震驚,、懊悔!

所以,,我們不管是做人還是做事,,不管是給自己做事,還是給別人做事,,都要端正態(tài)度,,認(rèn)真負(fù)責(zé),,并且做到有始有終,。在職場(chǎng)中,即使即將離開某一崗位了,,也要站好最后一班崗,。特別是有一技之長或有才華的人,要充分發(fā)揮自己的特長和才華,。熱愛并敬重自己的事業(yè),,盡心盡責(zé)做好自己的本職工作,才能贏得他人的尊重,,最終贏得人生,。

老木匠修房子的故事篇二

一個(gè)老木匠手藝精湛,他蓋的每一間房子都受到雇主的喜愛和好評(píng)?,F(xiàn)在,,勞累了大半輩子的他就要退休了,于是,,他向雇主辭行說:自己老了,,精力跟不上了,不能再蓋房子了,??晒椭鞔_偏要他在離開前再蓋一幢房子,老木匠很不情愿,,但又不好拒絕,,于是為了能早些干完,他偷工減料,、湊合著蓋,,房子很快蓋好了,完工那天,,雇主來了,,他笑瞇瞇的.對(duì)老木匠說:“其實(shí),這房子是我送給你的禮物”

聽了這個(gè)故事,,作為教育工作者的我想到很多,,從中獲得很多啟示:

啟示一,、做教師,要教好每一個(gè)學(xué)生

如果把教師比作木匠,,那么學(xué)生就是木匠的作品,,教師做作品要象老木匠一樣修煉的“手藝精湛”,但又不能象老木匠那樣有善始無善終,,因?yàn)槲覀兊淖髌凡皇悄绢^,,而是活生生的人,是家庭的希望,,是祖國未來,,我們不能“湊合”,湊合了就會(huì)坑害了一群人,,為他們的家庭,、為社會(huì)帶來負(fù)擔(dān),所以,,我們一定要善始善終的做個(gè)好老師,,努力教好每一個(gè)學(xué)生。

啟示二,、做管理者,、要善于建立良好的激勵(lì)機(jī)制

我時(shí)常想,如果雇主事先告訴老木匠,,這最后一幢房子材料你盡管用,,蓋好了要送給老木匠,那又會(huì)是什么結(jié)果呢,?我想老木匠一定不會(huì)“湊合”著蓋完最后一幢房子,,因?yàn)樯w房過程中的每一錘、每一釘,,都將敲擊出老木匠的職業(yè)幸福之音,,他會(huì)覺得自己的每一份付出都有豐碩的回報(bào),值??!可故事中的雇主卻沒有那么做,他想給老木匠一個(gè)驚喜,,老木匠在全然不知的情況下,,開始了工作,在老木匠看來,,他辛苦工作了大半輩子,,得到了什么呢?臨了還不得不再為雇主蓋房子,,他會(huì)感到無助與失落,,走入老木匠的心理,,你還覺得應(yīng)該批判他不能始終如一嗎,我倒是覺得雇主那不適時(shí)地“驚喜”有如一場(chǎng)“惡作劇”,,更應(yīng)值得批判,。是人,總有興奮和勞累,,領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)不在于一味的要求員工做這做那,,而在于把握好興奮和勞累二者的交點(diǎn),適時(shí)地制定和用好激勵(lì)機(jī)制,,哪怕只是情感上的慰藉,,也會(huì)使被領(lǐng)導(dǎo)者看到希望,明確目標(biāo),,也會(huì)使其斗志高昂,,精神飽滿的干好本職工作。

老木匠修房子的故事篇三

感悟:“老木匠”建房的啟示

近來,,偶然讀到一個(gè)有關(guān)“老木匠”的故事,不禁感慨系之,。

話說從前有一老木匠,,準(zhǔn)備退休,回家與妻兒享受天倫之樂,。老板舍不得有一手好活計(jì)的老木匠,,再三挽留,但老木匠去意已決,。老板只好答應(yīng),,并問他是否可以幫忙再建一座房子,老木匠答應(yīng)了,。但在建房的過程中,,老木匠的心思已不在他手頭的工作上了,用料也沒那么嚴(yán)格,,做出的活計(jì)也全無往日水準(zhǔn),。在房子建好后,老板把鑰匙交給了老木匠,,并對(duì)他說:“這是你的房子,,我送給你的禮物?!崩夏窘丑@得目瞪口呆,,羞愧得無地自容。

“老木匠”的故事帶給我們哪些思索和啟示呢,?

首先,,凡事需善始善終,,堅(jiān)持到底。

故事中的“老木匠”做事可以說是虎頭蛇尾,,他辛勤勞作于建筑事業(yè)大半生,,但在即將離開自己的工作崗位之前,卻晚節(jié)不保,,做事漫不經(jīng)心,、敷衍了事,最終給自己建造了一座粗制濫造的房子,。試想,,要是他能自始自終,兢兢業(yè)業(yè),,堅(jiān)持到底,,結(jié)局將會(huì)截然不同。老木匠的事跡告訴我們,,生命的獎(jiǎng)項(xiàng)往往遠(yuǎn)在旅途終點(diǎn),,而非起點(diǎn),它屬于那些能夠善始善終,、堅(jiān)持到底的人,。

其次,態(tài)度決定一切,,請(qǐng)認(rèn)真對(duì)待每一件事情,。

記得一位西方哲人曾說:“任何一件值得去做的事,都值得做好,?!蔽覀儧]有理由不認(rèn)真對(duì)待身邊的每一件事情,無論它表面上看起來多么重大抑或渺小,,對(duì)你未來的影響都可能巨大,。因此,無論干什么,,我們都應(yīng)抱著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,,全力以赴,盡心盡力,,一絲不茍,,千萬不能馬虎行事,否則只會(huì)像“老木匠”一樣抱憾終身,,追悔莫及了,。

再次,只有用心耕耘,才能終有所獲,。

用心做與用手做事的結(jié)果完全不一樣,,只用用心做事才能確保好的質(zhì)量和效果,才能將事情做好,?!袄夏窘场钡拇致孔樱撬牟辉谘傻慕Y(jié)果,。所以,,不論是工作還是學(xué)習(xí),我們都要用心做好,。一分耕耘,,一分收獲。只用用心辛勤耕耘了,,我們才能得到豐厚的回報(bào)和意想不到的收獲,。

人生沒有彩排,我們應(yīng)認(rèn)真對(duì)待生活,,不要給生命留下太多的遺憾和悔恨,。任何偉大輝煌的人生,都需要我們以一種盡職盡責(zé)的態(tài)度,,堅(jiān)持不懈地用心營造,。

老木匠修房子的故事篇四

看了這個(gè)故事:有個(gè)老木匠準(zhǔn)備退休。老板問他是否可建一座房子,,老木匠只得答應(yīng)了。但老木匠的心已不在工作上了,,用料也不那么嚴(yán)格,,做出的活也全無往日水準(zhǔn),這時(shí)他的敬業(yè)精神已不復(fù)存在,。老板并沒有說什么,,只是在房子建好后,把鑰匙交給了老木匠,?!斑@是你的房子,”老板說,,“是我送給你的禮物,。”老木匠一生蓋了多少好房子,,最后卻為自己建了這樣一座粗制濫造的房子,。

敬告從這則故事里,感悟到我們無論對(duì)待工作還是生活,都要做到認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn),、有始有終。很多人都認(rèn)為工作只是在為領(lǐng)導(dǎo)和單位而工作,,其實(shí)從長遠(yuǎn)來看,,工作完全是為了自己,因?yàn)榫礃I(yè)的人能從工作中學(xué)得比別人更多的經(jīng)驗(yàn),,工作中積攢的經(jīng)驗(yàn)是自己最有價(jià)值的財(cái)富,,它會(huì)幫助你在事業(yè)上突飛猛進(jìn),取得好成績(jī),,無論身在什么崗位,,從事什么工作,擁有的工作經(jīng)驗(yàn)都會(huì)派上用常

想成功就需要努力加堅(jiān)持加敬業(yè),,如果你自認(rèn)為敬業(yè)精神不夠,,那么趁年輕的時(shí)候強(qiáng)迫自己敬業(yè)——以自己是主人翁的心態(tài)對(duì)待企業(yè)。

如果說前兩期員工思想教育的目的是讓員工知道怎么去想問題,,那么這一次“老木匠”的故事則是讓員工知道怎么去做好自己的工作了,。同時(shí)也標(biāo)志著小河所員工思想教育工作從前期的“思想教育”轉(zhuǎn)變?yōu)楫?dāng)下的“行為教育”上了。

古諺云:“知易行難”,。讓一個(gè)人明白一個(gè)道理并不難,,但卻要按照自己明白的道理去做那可就不那么簡(jiǎn)單了。故事中的老木匠即將退休,,對(duì)于自己的最后一棟房屋粗心大意,、滿不在乎,最后自己后半生將住在自己粗制濫造的房屋中,。這個(gè)故事傳達(dá)的道理很簡(jiǎn)單,,可是要真正按照道理去做事并非易事。

如果老木匠知道這是自己的房子, 也許他會(huì)蓋的好些, 用最好的材料,,可現(xiàn)在他只能自作自受,,我們有時(shí)也像這位老木匠,在建造生活這個(gè)房子的時(shí)候, 我們常常是被動(dòng)而不是采取主動(dòng), 我們常常找許多理由來原諒自己在生活中不去盡力, 原諒自己在工作中不去努力,,然后, 猛然間我們面對(duì)自己目前的局面已經(jīng)措手不及,。

把自己當(dāng)成那個(gè)老木匠, 想想自己的房子,每天當(dāng)自己要釘一只釘子, 鋪一塊墻板,多盡點(diǎn)力, 做仔細(xì)點(diǎn),,自己的生活只有這一次機(jī)會(huì)去完成,,哪怕還再活一天, 那一天也要生活的完美和高尚。生活是一門自修課,,誰還能比自己更懂自己呢,? 自己今天的生活成果是來自于自己過去對(duì)生活的態(tài)度和抉擇,,而自己明天的生活成果是自己今天對(duì)生活的態(tài)度和抉擇的結(jié)果,如果他早知道是在給自己建房子,他會(huì)怎么做呢,?現(xiàn)在老木匠得住在一座粗制濫造的房子里,,我們有時(shí)何嘗不是這樣,凡事不肯精益求精,在關(guān)鍵時(shí)刻不能盡最大的努力,等我們驚覺自己的處境,早已深困在自己建造的“房子”里了。

把你當(dāng)成那個(gè)木匠吧,想想你的房子,每天你敲進(jìn)去一顆釘,加上一塊木板,或者豎起一堵墻,用你的智慧好好建造,,你的生活是你一生唯一的創(chuàng)造,不能抹平重建,無法推倒重來,因?yàn)樽约旱纳钍亲约簞?chuàng)造的,。

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