總結(jié)是指對某一階段的工作,、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯誤,，提高工作效益,，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

六年級班主任工作總結(jié)美篇 六年級班主任工作總結(jié)第二學期篇一

一、培養(yǎng)建立一支有責任心的班干部,，工作實行精細化責任制,。

1，班主任工作非常辛苦,，事務(wù)繁忙,。怎樣才能把班主任工作做好，又能抽出更多的時間,，研究備課,，研究課堂，有更多的時間輔導學困生本人經(jīng)過多年的實踐,，認為,，作為班主任一定要充分相信學生，許多工作放手讓學生去做,，這樣既培養(yǎng)鍛煉了學生的能力,，又使自己從繁雜的班級事務(wù)中解放出來。這需要班主任培養(yǎng)小干部,，對班級管理做好指導,。如班長的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查;衛(wèi)生委員的值日安排,，檢查;學習委員每天的早讀，課外作業(yè)的收交;體育委員的廣播操,，眼保健操檢查;文藝委員的活動安排檢查;小組長的帶頭作用等,。把班級的諸項事務(wù)，與學生協(xié)商,，實行自愿承包,，責任到人。并由責任人自己制定出檢查標準,，班委會通過執(zhí)行,。

2，做好小干部的指導,。班主任每周至少開一次班委會,，對每周的情況進行簡單總結(jié)，多鼓勵,，多指導,。出現(xiàn)問題及時開。還注意做到,，每學年都進行班干部輪換,，至少換三分之

一。其他班干部任職時間,，無特殊情況,，都不超過兩學年。要做好輪換下來的班干部的思想工作,，為調(diào)動他們的積極性,，在班里實行紅藍兩隊，輪換下來的班干部作為藍隊,，負責監(jiān)督;還可以每月拿出一周的時間,，讓藍隊的干部工作，調(diào)動起雙方的積極性,。在這一學年中,，我真正感受到了做班主任也可以從瑣碎的班級工作中解脫出來,，過舒心的日子,，而班級的各項工作仍能照常開展：在這一學期中,，同學們在眾多小干部的帶領(lǐng)下每月一次舉行了生動活潑的主題隊會活動,，人人爭當規(guī)范生活動等,。對于學校組織的各項活動都能積極參與并取得了優(yōu)異的成績,。

二,、培養(yǎng)學生的興趣,，發(fā)展學生的特長，為班級爭榮譽,。

1,，除了正常的教學和其他一些班級事務(wù)外，重要的工作就是組織,，指導開展各種活動,。如何開展好活動，如何在各種活動中立于不敗之地,，我注意有意識地引導培養(yǎng)各方面的人才,。

平時多多注意學生的特長愛好，多多注意各方面的培訓信息,，與家長溝通好,，做好家長，學生的思想工作,，讓他們積極的參加培訓,。有了這些小人才，無論是出黑板報,，舉行文藝演出,，還是召開運動會，都讓我省心不少,，并取得了不錯的成績,。如在全鎮(zhèn)的五年級語文競賽中,，班中有吳超群等四個同學分別獲得了二等獎和三等獎;在全校的安全知識手抄報比賽中史裕來等四個同學獲得了一等獎,，另外兩個同學分別獲得了二等獎和三等獎的好成績。這樣的成績在全校各班中都是不曾有過的,。

2,，注重學生的示范帶頭作用的發(fā)揮。讓有特長的學生,，帶動起其他對各方面有興趣的同學,，組織開展一些小型的班級活動，學生在一起交流,，在一起切磋,。達到相互借鑒，相互學習,，相互提高的目的,。我們班有兩三個同學是參加學校象棋隊，棋藝也不錯,，在學校組織的棋賽中獲得了一等獎,。我就發(fā)動這些小棋手們各自尋找?guī)讉€得意門生，進行師徒結(jié)對的訓練。如今已初步形成了以象棋和圍棋為特色的班集體風貌,。

三,、早到校，勤溝通,。

作為班主任,，很多情況下需要早到校。新學期開學我早到校;收費早到校;考試早到校;活動早到校;周一升旗早到校;邀請家長早到校,。

做好班主任工作離不開家長的支持,，離不開課任教師的幫助支持。需要與他們勤溝通,，取得他們的信任支持和幫助,。學生的家訪工作非常重要，與家長溝通好,，班級的各項活動,，各項工作就會得到家長的支持，出現(xiàn)問題也容易解決,。家訪的形式多種多樣,，直接家訪我提前與家長聯(lián)系，做好家訪的準備,，多談學生好的表現(xiàn),，提出希望，增強家長的信心,，讓家長和學生知道,，老師是多么重視他，對他充滿了很高的期望,。面對面交談效果非常好,，但由于學生多，居住也比較分散,，全體學生都家訪,，需要占大量時間。我一般采取電話溝通,，方便及時,。家訪工作我堅決做到：困難學生(學習，生活)必訪,，問題學生必訪,，出現(xiàn)波動的學生必訪,，有特長的學生必訪,，新轉(zhuǎn)來的學生必訪,，家庭出現(xiàn)裂痕的學生必訪，學生生病必訪等,。這樣可以融洽與家長的關(guān)系,，使自己的工作得心應(yīng)手。

總而言之,，在這一年的班主任工作中，我努力使自己做得輕松自在,，但又決不放松對班集體的管理，自紿至終我都在追求一種奮發(fā)向上的班集體氛圍,，不求最好,，但求更好,。整個班集體在我的悉心指導下,，正向著更高更美的目標前進。

六年級班主任工作總結(jié)美篇 六年級班主任工作總結(jié)第二學期篇二

時代進步“君子”好求,，看在眼里喜在心頭;社會潮流有喜有憂,，厭學情緒倍感憂愁;留守兒童性情孤獨,，學生早熟思想難留,。這是農(nóng)村學生成長的一個真實寫照。我工作十幾年了,，也跟了幾屆畢業(yè)班了，與以往的畢業(yè)班相比,，感觸是非常深刻的,。針對此情況,，根據(jù)學期初的工作計劃,，結(jié)合學生實際,，本學期我著重抓了以下幾個方面的工作,。

一,、加強思想教育,確立奮斗目標,。

加強思想教育是班主任工作的重要方面,，也是班級工作的重點。首先要關(guān)心愛護學生,，再對他們進行思想品德教育,。教育他們熱愛祖國,，樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想,。班集體的共同奮斗目標,，是班集體的理想和前進的方向,，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標,，就會失去前進的動力,。所以,，一個良好的班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目標,，形成強大的班級凝聚力,。作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班的實際，制定出班級的奮斗目標,。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中,，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性,，使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程,，每一集體目標的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果,，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感,。因此,，我給同學們制定了班規(guī)和一日常規(guī),，結(jié)合《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》進行有效的教育,。使學生認識到自己所做的行為規(guī)范和不規(guī)范,，直接影響到班級的集體榮譽,。這樣增強了學生的集體榮譽感,。

二,、一視同仁,，嚴格要求

師愛是最神圣的，其神圣之處在于它有很強的原則性和崇高的使命感,。正如馬卡連柯所說：“如果沒有要求，那就不可能有教育,?！苯處熞龅綈鄱卸龋瑖蓝懈?。

熱愛學生與嚴格要求相結(jié)合應(yīng)是教育的基本準則,，讓學生體會什么是真誠的愛,，用實際行動去愛,，但面對各種因素,，我們必須做到對學生的愛要一視同仁,。學生對老師的態(tài)度是很敏感的,，一句親切的話語投到學生的心中,，會激發(fā)他們的上進心和敢于同困難作斗爭的必勝信念。同時，對于他們所犯的錯誤,，決不能隨便放過,，要幫助他們究其病因,，以便徹底杜絕,。

一位合格的班主任不僅能做好優(yōu)秀生的工作,，而且更應(yīng)該做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,，班主任對后進生要動之以情,，曉之以理,，激發(fā)他們的上進心,，增強他們克服困難的勇氣，使后進生盡快地趕上去,，決不能對他們惡語相傷，決不能有半點輕視的態(tài)度,，更不能置之不理,，也不要用同一標準把他們與優(yōu)秀生比較,。否則,，會挫傷他們的自尊心,，使他們與老師產(chǎn)生敵對情緒,，而達不到教育的效果。

三,、信任學生,，尊重學生

渴望理解，渴望信任是人們的一種正常需要,。對于少年兒童來說，信任更是推動其上進的力量,。班上也有幾位同學在學習上有些困難，特別是那些父母外出打工留守在家同學,，因為缺少父母的關(guān)愛，性情變很孤僻,，而沒有上進心,，導致學習目的不明確,，責任監(jiān)護的爺爺奶奶或處公處婆過于溺愛，教育方式不正確,，造成了學習成績及各方面都比較差,，常受到同學們的鄙視。像這種情況和學生,，不僅親近他們，尊重他們,，在學習上耐心引導，生活中熱心關(guān)懷，經(jīng)常同他們交談,，而且要了解他們的思想狀況,，抓住時機,，盡量做到多表揚，多鼓勵,，多給他們改錯的機會，樹立自信心,，使他們感受到來自各方面的幫助，盡快提高學習成績,。

四,、注重家校聯(lián)系工作

班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,，對學生教育離不開家長的配合,。特別是小學畢業(yè)班,，更要重視與家長的溝通,，坦誠相待，使學校和家長對學生的教育有一致的要求和態(tài)度,，并時常同他們交換意見，幫助家長共同對待孩子的進步和存在的問題,，同家長達成共識,，充分調(diào)動家長的積極性,，配合學校教育好孩子。在本學期中,，由于自己在學生和家長之間穿梭,，與學生建立很深厚的感情，也把許多學生從懸崖邊拉了回來，思想轉(zhuǎn)化了,，學習成績提高了,。本學期召開家長會議1次,，家訪40余人次,，與學生交心談心50人次，轉(zhuǎn)化學生2人，得到了學校和家長的好評和肯定,。

有人說：“要給人以陽光，你心中必須擁有太陽,。”班主任是教育者,、領(lǐng)路人。只要我們心中擁有太陽,，洞悉學生的心理，對學生教育動之以情,，曉之以理,，持之以恒,，和風細雨，定然潤物無聲,。工作就會做得更好，實現(xiàn)著名教育家葉圣陶說的“教是為了不需要教,。”學生就會自尊,、自立、自律,、自強,。

六年級班主任工作總結(jié)美篇 六年級班主任工作總結(jié)第二學期篇三

時光飛逝轉(zhuǎn)眼間一學期過去了,，開學時的一幕幕還歷歷在目?，F(xiàn)在對這學期的教育教學工作做簡要的回顧。這學期,，我擔任六(2)班的班主任,，班級共有46人,，男生26人,，女生20人,。本學期班級工作的重點是做好班常規(guī)的管理工作，培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，同時,，做好六年級新生適應(yīng)初中的學習生活等等工作,。本學期我主要做了如下幾方面的工作：

一,、抓好班級常規(guī)管理,，培養(yǎng)學生良好的學習生活習慣

六年級新生懷著夢想,、帶著憧憬進入新的校園,，必須盡快讓他們了解我們的學校,，適應(yīng)新的環(huán)境,。第一,，利用班會課介紹學校的基本概況以及校紀,、校規(guī),。第二,，學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》,。讓學生明確自己的行為準則,，知道什么是應(yīng)該做的,，什么事不應(yīng)該做的。第三,，利用《我愛我的祖國》主題班會這一契機，把學生愛祖國與熱愛班級有機結(jié)合在一起,，制定《班級文明公約》,，倡導每一位學生必須嚴格遵守,。第四,，制定了勞動值日制度,，有小組組長負責安排值日和大掃除,，勞動委員負責檢查，規(guī)范了每日衛(wèi)生值日制度,。第五，實行了值日班長制度,，讓每一位學生每天輪流做值日班長，檢查班級的一日常規(guī)工作,，鍛煉了每一位學生的工作能力以及他們的責任心,。

二,、成立班委會,，增強班級凝聚力

學生干部是班上的積極分子,，是班主任的助手,，能及時溝通班主任和學生這間的聯(lián)系,。班主任的工作意圖往往首先變成學生干部的具體行動,，然后再去教育和影響全體學生,。學生干部在學生中具有特殊的號召力和影響作用,。只有選拔好班干部,，形成班集體的領(lǐng)導核心,，才能有力地帶動全班去共同努力,，團結(jié)奮斗,。因此,，我從學生中選出品學兼優(yōu),、作風正派,、關(guān)心集體、有一定組織能力,、在同學中有一定威信的學生擔任班干部,。班干部選拔出來以后,，在工作上我給予指導,，大膽使用,，嚴格要求,，加強教育,。我平時留心觀察發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了一些積極分子，擴大了先進面,，讓新發(fā)現(xiàn)的積極分子參與班干部競選,，使班上的領(lǐng)導層不斷更新,，保持活力;使更多的優(yōu)秀學生有擔任班干部的機會,，得到鍛煉,。這樣做,，一方面能使班集體愈加鞏固,，另一方面可以使更多的學生學會組織和管理的本領(lǐng),，為未來社會培養(yǎng)更多的有組織能力和管理能力的人才,。

此外,，我還堅持定期召開班干部會議,，組織他們學會制訂計劃及具體措施,，檢查落實情況,，總結(jié)得失,，并加以改進,，教會他們?nèi)绾畏直媸欠牵皶r阻止同學中的不良行為,。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息,，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學,，促進整個班級的管理工作,。

三,、配合任課老師,，及時與家長保持聯(lián)系

要管理好一個班級,，僅靠班主任個人的努力是無法實現(xiàn)的,，班主任的工作如果沒有任課老師們的通力支持,，是不可能取得良好效果的,。在管理班級時,，我始終與任課老師緊密合作,。遇到問題共同討論,，一起想辦法解決,，取得了良好效果,。此外，開學初我們召開了家長會,，平時通過家訪、電話聯(lián)系等方式與家長保持聯(lián)系,，并通過“備忘錄”這一交流平臺，隨時與家長交流,。通過家長與學校合力教育,，教育工作取得了很好的效果,。一學期以來,，學生沒有違紀現(xiàn)象。學校的教學工作也得到了家長的認可和支持,。

四,、用自身的言行影響學生,，發(fā)揮表率作用

班主任的自身素質(zhì),、道德修養(yǎng),，班主任的一言一行,、一舉一動,，無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣,。因此,，我在工作中愛崗敬業(yè),，嚴守職業(yè)道德,，以愛潤其心，以言導其行,，用愛心去滋潤學生,，用語言去感化學生,教給學生做人的道理,，增強學生前進的動力,。“其身正,不令而行.其身不正,雖令不從,。”在班級工作中要求學生做到的,，我往往率先垂范,。一學期來,，我爭取每天早晨7：40之前到達學校,，督促他們及時上交作業(yè),，杜絕他們來學校抄襲作業(yè)的不良習慣,。每當進教室看到地面有垃圾時,，我都會隨手撿起，現(xiàn)在學生每次都會主動隨手撿起身邊的垃圾,，教室地面基本做到無紙屑。每次在學校的勞動中,，我總是與學生們一起干活，帶動了學生們勞動的積極性,，保質(zhì)保量完成學校交給的每一項任務(wù)。

五,、用心與每一位學生交流,，用愛澆灌每一顆心靈

六年級的新生,，要養(yǎng)成良好的行為習慣需要一個過程,，需要耐心,、恒心與愛心與他們交流,，有時對一個學生的教育要反復(fù)多次,。通過觀察我了解到班級有一個“特殊”的孩子彭壹，通過與家長溝通,，得知他家庭的困難，父親已故,，我想對于這樣一個特殊的孩子,，我應(yīng)該多給他一份關(guān)愛,。每天我都關(guān)注他的一舉一動,，鞋帶松了幫他系好,，并教他學系,，放學后提醒他記好作業(yè),。當他與其他學生發(fā)生矛盾是我總是耐心的開導他,。有時與他談了一節(jié)課,，也沒有效果,，偶爾也有過放棄的念頭，但是想到班主任的職責,，我堅持下來了。

一學期來,，班級管理工作走上正軌,，學生初步養(yǎng)成了良好的學習習慣,，班級形成了你追我趕的學習氛圍,，取得了可喜的成績，在學校組織的運動會中,，我班獲得了二等獎,。當然人無完人，在班主任工作中自己還存在許多的不足,，生氣的時候,，有時我也會大聲訓斥他們。學生不完成作業(yè)時,，我也會留他們在校寫作業(yè)等等,。雖然做班主任工作以來我沒有做過驚天動地的偉業(yè),，但我走過的每一段路，留下的每一個足跡，都能折射出我生命的價值,。

六年級班主任工作總結(jié)美篇 六年級班主任工作總結(jié)第二學期篇四

伴隨著時間的腳步,，轉(zhuǎn)眼間一個學期的教學時間又過去了，為了清楚認識過去的不足,，在即將到來的一年里總結(jié)經(jīng)驗,、吸取教訓,、改進方法,、扎實工作，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

一,、政治思想方面

在過去的一年里，我擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,，堅持四項基本原則,。為了提高自己的教學認識水平,，適應(yīng)新形勢下的教育工作,，我認真地參加了學校每周一次的政治理論學習,，學習和貫徹了黨的教育方針,。注重學生的思想政治教育，堅持把思想政治教育貫穿于教學活動之中,。全面貫徹國家教育方針。熱愛學校,，熱愛學生,，熱愛教育事業(yè),。在教學工作中，踏實工作，嚴謹治學，為人師表,，教書育人,。

二,、教學業(yè)務(wù)方面

過去的一年,，我任六年級班主任,，負責六年級語文,、英語,、品德等科目的教學工作,。六年級共有學生25人，其中男生13人,，12人,。

在教育教學中,，我認真鉆研新課程標準,、把握教學的重點難點,，積極開拓教學思路，試著把一些先進的教學理論,、科學的管理方法及現(xiàn)代遠程教學手段運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新的能力,。為了提高教學質(zhì)量,，為了帶好本屆畢業(yè)班,，我做了下面的工作：

1,、親近,、研究學生,。班主任要善于接近孩子,，體貼和關(guān)心學生,，和他們進行親密的思想交流,，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛,。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ),。研究學生是教育取得成功的必要條件,，的途徑是通過活動觀察,。了解班風,、學風,，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在,，研究學生的個性特征(包括能力,、氣質(zhì)、性格,、愛好等)，了解個人的生活環(huán)境,，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學生等等,。

2,、選擇,、活用教法了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要,、方法,、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的措施。選擇教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，并在組織教學活動時靈活運用,。

3,、培養(yǎng)班級干部，班級小干部是班主任的左右手,。要認真選拔小干部,，同時要精心培養(yǎng)小干部,。第一，幫助小干部樹立威信;第二,，鼓勵小干部大膽工作,，指點他們工作方法;第三,，嚴格要求小干部在知識,、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”;第四,，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過干部這個小集體建立正確、帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性,、紀律性和進取心,，亦即“以面帶面”,。

4、建立互助小組

以互助小組(一一對應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式),、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步,，共同實現(xiàn)個人,、小組與集體奮斗的目標。

5,、擬定奮斗目標

有目標才有動力,。班主任要根據(jù)本班實際情況,，擬定全班與小組在知識、能力,、情感等方面的遠,、近期目標,，讓每一個學生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標是什么,，從而增強集體的凝聚力和動力。

6,、開展好班隊會

要注重每次活動的實效性,，使每次活動都讓學生得到一次思想和靈魂的洗禮,，留下深刻印象并指導自己以后的言行,。其主題可以根據(jù)社會影響,、學生思想動向以及偶發(fā)事件擬定,。比如激勵學生好好學習的班會《古代勤奮學習的故事》等等。

三,、繼續(xù)教育方面

新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,，我們必須具有先進的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。在過去的一年里,，我積極學習法律法規(guī)，不但注重集體的政治業(yè)務(wù)學習,，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師,，認真學習《走進新課程》,，認真聽講并做好筆記,，寫出心得體會,，并將所學理論運用于教學中,，提高了自己的教學能力,。

四,、存在的不足和努力方向

雖然不斷總結(jié)經(jīng)驗,、改進方法,，但在班級管理、教育教學中仍存在許多不足,。首先,，課堂語言平緩,，平時考試較少,，語言不夠生動,，考試成績不穩(wěn)定等,。其次,，對班級學生了解仍不透徹,，對班委管理能力,、學生自理能力及自覺主動能力等方面的培養(yǎng)還有待提高;另外,，對差生的輔導還不夠。

針對以上不足,，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進，提高自己的業(yè)務(wù)水平,，全面提高教育教學質(zhì)量。

六年級班主任工作總結(jié)美篇 六年級班主任工作總結(jié)第二學期篇五

時間在指間流逝,，還來不及體會其中的酸甜苦辣,，一學期,，轉(zhuǎn)瞬間就在每天匆忙的腳步聲中結(jié)束了,。班主任工作是瑣碎,，繁忙的，然而做好班主任工作是一個好教師的標志,，也能從中體驗到做教師的快樂。著名的教育改革家魏書生曾這樣說過：“班級像一個大家庭,，同學們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著,、幫助著,，互相鼓舞著,、照顧著，一起長大了,，成熟了，便離開這個家庭,，走向了社會,?！币粋€良好的班集體對每個學生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用,。形成一個良好的班集體，需要每一位班主任做大量深入細致的工作?，F(xiàn)將本學期的工作做如下總結(jié)：

一、加強學生的文明行為習慣和安全教育

要求學生以四項競賽的要求進一步規(guī)范自己的文明行為,，及時發(fā)現(xiàn)各種安全隱患，并告訴同學引起注意,。安全教育是我晨間談話的主要內(nèi)容，如果安全出了問題,，什么也得不到保障,。我經(jīng)常例舉一些事例叫學生來分析,。如一些安全案例及我們遇到的一些實際問題,。我經(jīng)常問他們：你和同學發(fā)生摩擦該怎么辦?你發(fā)現(xiàn)同學打架你怎樣處理?在學校里應(yīng)該玩些怎樣的游戲……等等。增強學生的安全意識,，讓學生體會,，打架對誰都沒有好處,，遇到事情應(yīng)該冷靜,，告訴老師,，老師會幫你解決，不要為了一時逞能而做錯了事,。當然，對于同學間發(fā)生的一些問題我及時處理,，設(shè)身處地為他們著想,，慢慢地學生也就信任你了，也愿意跟我說心理話,，我解決問題也就輕松多了,。

二,、培養(yǎng)學生的學習興趣,，端正學習態(tài)度,，給后進生更多幫助,，以形成良好的學習氛圍

六年級要面臨畢業(yè)考試，所以學習是我們的一大重點,。所以,，本學期我有目的地的向同學們滲透了這學期我們的重要任務(wù),，讓他們意識到學習的重要性,，并利用一切可以利用的時間抓緊學習。我安排了班級里面比較有威性的班干部進行管理,。要求同學們進入教室后就進行早讀,，或者頭天放學前跟班干部說好作業(yè)，第二天早晨班干部再向同學們布置作業(yè)，這樣學生就有事情做,，而不致于吵鬧,。下午上課前,，讓他們看課外書。我們班后進生也不少,，而且這些同學基本上都是非常懶惰貪玩的，因此,，我給這些同學換了座位,，確立了同桌學習小組。根據(jù)他們的特點,，給予必要的指導和幫助,。對于這些后進生的表現(xiàn)我也及時給予反饋，對于有進步的及時表揚,，以樹立他們學習的自信心,，同時增強班級的學習氛圍。

三,、積極參加學校組織的各項活動和比賽,，并作好充分的準備

雖然六年級的學生學習任務(wù)比較重,，但對于學校組織的各種活動和比賽,，我們都會全心投入,。因為通過活動或比賽,，給了學生各種鍛煉的機會，他們各方面的素質(zhì)也同時得到提升,，使他們能更好地學習,。因此每次我們都作好了充分的準備。半學期來,，學校也組織了不少活動和比賽，我鼓勵同學們盡可能參加集體的活動,，并作好出發(fā)前的安全教育工作和思想動員工作,，強調(diào)同學們應(yīng)該有紀律性,，有克服困難的決心,。如學校的黑板報版面設(shè)計比賽,，我盡可能讓學生自己去實踐,，而我只是一些指導或建議。如六一文藝比賽，我們利用了大量的課外時間進行練習，并要求參加比賽的同學到我面前個個過關(guān),。我希望我和同學們都能認認真真地做好每一件事情,，不管結(jié)果怎樣。同時也讓學生體會到，不管做什么事情都要付出汗水,。

四、民主,，公平,，公正地對待每一個學生

我覺得對高年級學生不妨民主一些,，因為比起其他年級,，他們要成熟一些,，能力強一些，有什么事可以和他們商量商量,，要多空出時間來,，多找他們談?wù)勑?、說說話,。不要擺老師的架子,，像朋友那樣和學生相處,，讓學生感受到你的善意，你對他的關(guān)心和愛護,，他們就樂于聽你的,，樂于幫你，樂于不給你添麻煩,。這些感情投資,，比等到學生犯錯誤大罵一頓效果要好些，學生能夠接受你,。其實剛開始的時候我們班也有不少脾氣倔,，和同學、老師態(tài)度都差的學生,，如周月章,，代雨彤等等,。經(jīng)過幾個學期的感情投資,，我真正感受到了他們的進步,，特別是我班的倔脾氣也越來越會和你分享他的想法，遇事也更冷靜了,。

這是我這學期來做班主任的工作總結(jié),，也是我?guī)н@個班級堅持所做的一些工作，我知道可能還有一些班主任工作沒做到位,，還有很多工作等著我去做,。有人說：“要給人以陽光，你心中必須擁有太陽,?！卑嘀魅问墙逃?、領(lǐng)路人，只要我們班主任心中擁有太陽，洞悉學生的心理,，對學生教育動之以情,，曉之以理，持之以恒,，和風細雨,，定然潤物無聲,。我想通過時間的磨煉,，我會吸取更多班主任的工作經(jīng)驗,，用真誠對待事業(yè)，用愛心對待學生,，用熱情對待生活,，用正義對待人生,，把我的班主任工作做得更好,。

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一、加強班級管理建設(shè)班集體

一個好的班級需要有能力的干部,，我十分重視小干部的培養(yǎng),。一開學就競選班干部,，如果誰想當班干部就自我推薦，競選氣氛十分熱烈,。楊夢怡說：“我想競選班長,，協(xié)助老師做好班級工作,，請大家支持我?！鄙鄢申栒f：“我要副班長,，和楊夢怡一起做好班級工作,?！蓖觖惣颜f：“雖然我不如楊夢怡，但是我會盡力做好班級工作,，請大家相信我,?！卑俑孕牛骸叭绻銈兿任耶敯嚅L，我一定是個好班長,?！闭娌桓蚁肽钸@是出自三年級學生之口,。接著召開班干部會議明確各自的職責,，小干部們各司其則，班級管理基本上了軌道,。

三年級學生自我控制能力較差、活動能力較強,，是小學階段最難管理的時期,。因此培養(yǎng)學生自我管理能力十分重要,。我采用值日班長輪換制,，每周輪換紀律班長和衛(wèi)生班長，要在上周沒有違紀記錄的同學中選出,，做到人人都是班長,、人人參與管理、人人都上光榮榜,、人人都有獎勵,，這樣學生的自我約束能力加強了。我把班級細化,，每一扇窗,，每一排桌子，都有專人負責,。吳凱同學每天第一個到校,，我就讓他負責包干區(qū)，每天他總是認真在打掃,。我讓仲一奇負責凈水器后,，他看到?jīng)]有水就去叫六(3)班的同學去，每天開關(guān)凈水器,，保證同學們喝上熱水,。勞動委員陳之晨，負責室內(nèi)衛(wèi)生的檢查,，在學校的三旗競賽中,，取得了較好的成績。

二,、運用激勵手段調(diào)動積極性

要提高教育質(zhì)量,，在加強學習目的性教育的同時，要優(yōu)化學生的心理狀態(tài),，而要做到這一點,，了解學生的思想，接近學生的心靈至關(guān)重要,，所謂親其師,，ì才能信其道,。運用激勵手段，開發(fā)學生的潛力,，調(diào)動重要性積極性,，對學生進行教育，不失為一種較好的手段,。我班的小李恒,，你批評他對他沒有多大用處，我就換種方式采用鼓勵為主,。要做早操時,，只要他不認真，我就會瞪他一眼,，這時他會認真一點,，我馬上就說：“大家看，小李恒做得多認真,?！蹦敲催@次早操他一定會很認真地做完。在學習上盡量調(diào)動學生的積極性,，開展五星獎活動,，每次作業(yè)如果認真就在優(yōu)上加星，連續(xù)累積滿五顆星,，就發(fā)給獎品,，學生作業(yè)比以前認真多了。

三,、開展豐富多彩的活動

本學期,，學校的活動豐富多采，這是培養(yǎng)學生集體意識,、培養(yǎng)集體榮譽感的最佳機會,，在校運會上，全班同學為班里的運動員加油,，徐敏同學表現(xiàn)出色,，獲得兩個第一。我班獲得年級組部分第一,，在“從小做個好公民”短劇匯演中，獲得一等獎,，在朗誦比賽中也獲得了優(yōu)勝獎,，在廣播操比賽和元旦文藝會演中，也有上佳表現(xiàn),。每周的班隊課,，我都預(yù)先指導班干部精心設(shè)計,，發(fā)動學生認真準備。本學期,，我班開展了“課本劇表演”,、“才藝表演”、“查字典比賽”,、“朗誦比賽”等活動,。活動中盡量讓大部分同學參加,，這樣,，活躍了學生的身心，鍛煉了他們的能力,。趙曉梅老師在我班上了一堂輔導組公開課,，學生的活動能力和表演能力獲得了聽課老師的好評。其它副課老師也愿意在我班上實踐課,。

四,、協(xié)調(diào)和任課老師的關(guān)系

作為班主任我還注意調(diào)和任課老師的關(guān)系。趙曉梅老師要在我班上音樂課,，我主動幫助她教學生寫歌詞,。聽了她的課，我又直率地提了意見,。因為是音樂活動課,，如果讓學生像上語文課一樣，端坐在課桌上,，就缺少了氣氛,。我告訴她，我以前聽過一堂音樂課,，他們的座位是梯形的,，趙老師采納了我的意見。平時,，我經(jīng)常與任課老師聯(lián)系,，發(fā)現(xiàn)情況及時解決。

五,、加強家校聯(lián)系

多年來的班主任工作,，使我體會到，要管理好班級,，要教育好學生,，就要對事業(yè)、對學生有充分的愛心投入,。要像父母愛子女那樣去理解和關(guān)心學生,，做學生的良師益友,。平時，我能關(guān)心愛護班里的每一個學生,。對一些表現(xiàn)不太好的同學,，更是傾注了更多的愛和心血。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學習上,、身體上,、思想上有什么特殊情況，我總是及時主動地和家長聯(lián)系,，向他們了解情況,，耐心地做他們的工作?；ハ嗯浜?，使每一位學生健康成長。這學期,，根據(jù)學校的安排,，成功地召開了一次家長會。會上,，我向家長們介紹了學校情況和如何加強對學生的教育,，并虛心聽取了家長的意見。通過一系列的工作,，更好地教育了學生,。

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伴隨著時間的腳步，轉(zhuǎn)眼間一個學期的教學時間又過去了,，為了清楚認識過去的不足,，在即將到來的一年里總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓,、改進方法,、扎實工作，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

一,、政治思想方面

在過去的一年里,，堅持四項基本原則。為了提高自己的教學認識水平,，適應(yīng)新形勢下的教育工作,，我認真地參加了學校每周一次的政治理論學習，學習和貫徹了黨的教育方針,。注重學生的思想政治教育,，堅持把思想政治教育貫穿于教學活動之中。全面貫徹國家教育方針。熱愛學校,，熱愛學生，熱愛教育事業(yè),。在教學工作中,，踏實工作，嚴謹治學,，為人師表,，教書育人。

二,、教學業(yè)務(wù)方面

過去的一年,，我任六年級班主任，負責六年級語文,、英語,、品德等科目的教學工作。六年級共有學生25人,。

在教育教學中,，我認真鉆研新課程標準、把握教學的重點難點,，積極開拓教學思路,，試著把一些先進的教學理論、科學的管理方法及現(xiàn)代遠程教學手段運用于課堂教學中,，努力培養(yǎng)學生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力,。為了提高教學質(zhì)量,，為了帶好本屆畢業(yè)班，我做了下面的工作：

1,、親近,、研究學生。班主任要善于接近孩子,，體貼和關(guān)心學生,，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛,。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ),。研究學生是教育取得成功的必要條件，的途徑是通過活動觀察,。了解班風,、學風，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，研究學生的個性特征(包括能力,、氣質(zhì),、性格、愛好等),，了解個人的生活環(huán)境,，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學生等等,。

2,、選擇、活用教法了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的措施,。選擇教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，并在組織教學活動時靈活運用,。

3,、培養(yǎng)班級干部，班級小干部是班主任的左右手,。要認真選拔小干部,，同時要精心培養(yǎng)小干部。第一,，幫助小干部樹立威信,。第二，鼓勵小干部大膽工作,，指點他們工作方法,。第三，嚴格要求小干部在知識,、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即“以點帶面”,。

4、建立互助小組

以互助小組(一一對應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式),、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步,，共同實現(xiàn)個人、小組與集體奮斗的目標。

5,、擬定奮斗目標

有目標才有動力,。班主任要根據(jù)本班實際情況，擬定全班與小組在知識,、能力,、情感等方面的遠、近期目標,，讓每一個學生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標是什么，從而增強集體的凝聚力和動力,。

6,、開展好班隊會

要注重每次活動的實效性，使每次活動都讓學生得到一次思想和靈魂的洗禮,，留下深刻印象并指導自己以后的言行,。其主題可以根據(jù)社會影響、學生思想動向以及偶發(fā)事件擬定,。比如激勵學生好好學習的班會《古代勤奮學習的故事》等等,。

三、繼續(xù)教育方面

新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,，我們必須具有先進的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。在過去的一年里,，我積極學習法律法規(guī),，不但注重集體的政治業(yè)務(wù)學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師,，認真學習《走進新課程》，認真聽講并做好筆記,，寫出心得體會,，并將所學理論運用于教學中，提高了自己的教學能力,。

四,、存在的不足和努力方向

雖然不斷總結(jié)經(jīng)驗、改進方法,，但在班級管理,、教育教學中仍存在許多不足。首先,，課堂語言平緩,，平時考試較少，語言不夠生動，考試成績不穩(wěn)定等,。其次,，對班級學生了解仍不透徹，對班委管理能力,、學生自理能力及自覺主動能力等方面的培養(yǎng)還有待提高,。另外，對差生的輔導還不夠,。

針對以上不足,，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進,，提高自己的業(yè)務(wù)水平，全面提高教育教學質(zhì)量,。

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本學期擔任一年級六班班主任工作,，在與同班老師的精誠合作共同努力之下，建立起了良好的班集體,。我們班先后被學校評為“衛(wèi)生模范班”“紀律模范班”“安全模范班”“早操隊列模范班”“板報模范班”,，共計五項八次。在學校舉行的各項活動中,，我們班也表現(xiàn)出色,，共的獎狀八張，充分展示了良好的班風班貌,，團結(jié)進取的班級精神?，F(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：

一、班風建設(shè)方面

1,、明確班規(guī)班紀,，獎懲有度

好的紀律是班級工作順利開展的前提。本學期我主要利用每天的讀報堂時間,，每周的周會時間,，對學生進行班規(guī)及思想教育。

不做空洞的高標準要求,，而是把班規(guī)班紀具體到學習生活的每件事中;不求一步到位,，重積累，重循序漸進;不吝嗇表揚,，卻也絕不姑息縱容,。

每天的總結(jié)時間,，我都會和全班學生一起，對每天的情況進行總,。早操到課外活動,，從衛(wèi)生狀況到好人好事，從課堂表現(xiàn)到作業(yè)完成情況,，都有專人負責進行匯報并進行加星扣星,。另外，每人較之前一天的進退步狀況也是加扣星的一項重要依據(jù),。每天一小結(jié),，每周一總結(jié)，久而久之,，調(diào)動起了每個學生的積極性,，良好的班風自然形成。

2,、集體榮譽感的建立

一個班集體要形成較強的班級向心力，集體榮譽感的建立是不可缺少的 ,。

在集體榮譽感的建立方面,，我主要是以學校開展的各項活動為平臺，在活動前后對學生進行教育,，并將集體榮譽與個人得星情況掛鉤,，收到了很好的效果。另外,，我比較注重將學生的表現(xiàn)與班集體進行聯(lián)系,，如我經(jīng)常會說“一六班今天真好，因為__做了一件好事”“一六班今天不好,，因為__今天違紀了”讓孩子時刻明白,，自己的一舉一動都與班級榮譽息息相關(guān)，每個人的力量在班級中都起著重要的作用,。孩子們便樂意為集體做貢獻,，也自會約束自己的言行。

3,、班級文化建設(shè)

環(huán)境,，在孩子的教育中起著潛移默化的作用。在班級布置方面,，我特別注重了文化墻和板報對學生的激勵作用,。

在文化墻中有班級榮譽角，讓學生隨時關(guān)注班級榮譽,，增強集體榮譽感;有照片墻,，張貼的是每周之星的照片以及學生相處之時溫馨的畫面,，照片定時更換，讓學生增強趕超意識,，形成競爭氛圍,，同時也讓學生體驗班級的溫暖。增強團結(jié)互助意識,。在板報的辦理上,，我比較注重內(nèi)容化，趣味化,，使學生看懂,，樂看，我還開辟了愛心專欄,，張貼學生與家長的愛心對話,，學生與學生之間的幫超宣言，使班級板報真正起到了進化學生心靈的作用,，成了我管理班級的小幫手,。

二、家校聯(lián)系方面

靠老師的單方努力只能讓學生成為一名中等生,，每個優(yōu)秀學生的背后都有一個善于為孩子傾注很多心血的家長,，在我們對學生的教育中爭取家長的支持配合是很重要的。

每周回家及返校時間,，我會盡量給家長溝通學生在校的情緒學習生活狀況,，并了解學生在家的清況，以便隨時把握學生動態(tài),，使問題解決在萌芽狀態(tài),。

校訊通也是與家人交流溝通很好的平臺，我會經(jīng)常發(fā)短信告知家長學生冷暖狀況,，出游收獲,，活動情況，以及學生的進退步狀況,，爭取家長對我們工作的支持,。

另外我們會在每周的周明星評比活動中給學生制作精美禮品，以此傳遞對學生的肯定與鼓勵,。進而爭取家長的配合,。

在我們家校雙方共同努力之下，我們班34名學生健康茁壯地成長,，家長滿意的笑臉,，肯定的話語，是我們繼續(xù)努力的最大動力!

三,、教學方面

在搞好班級工作的同時,，我也很注重自身業(yè)務(wù)的提高,。潛心鉆研課標課本，精心設(shè)計課堂作業(yè),，精準捕捉并合理利用課堂生成資源,，是我本學期教學方面的重點內(nèi)容。在我的努力之下,，我們班學習成績優(yōu)良,，學困生提升明顯。

當然,，工作中也有需要努力的地方,，在今后的工作中我會進一步積累班級事件的處理藝術(shù)，努力提升自身文化修養(yǎng),，精準把握學生思想動態(tài),，使班級工作更加有序，更加優(yōu)秀地進行開展,。使一六班這艘“愛的航母”承載起更多孩子的夢想,，助力更多家庭希望的飛翔!

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良好的班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土，有了這塊沃土,，學生的個性才能百花爭艷,。這學期我把做一位理解學生，受學生歡迎的班主任作為我不斷努力的目標,，而培養(yǎng)學生擁有健全人格,、健康的身心,、勤奮好學的優(yōu)良品質(zhì)作為我工作的宗旨,。

一、班級情況介紹

從五年級邁入六年級,，孩子們又進步了許多,，懂事了許多。我摘錄了幾個孩子的日記：

余雨桐：六年級了,，我已不是那個天真無知的小女孩,，我感到開心又失落……但是事實不可改變，我只有整理好心情,，投入最后一年激烈的競爭中!在母校的養(yǎng)育和老師的培育中,，度過最后的一年。

林珍潔：給自己的寄語：阿珍,，想要去新紀元讀書的話,，要把六年級的兩次期末考考好。好好努力,，不要讓老師和老爸老媽失望哦!加油!

陳哲：很多老師都換了,。這其中有三位重量級的人物,，分別是數(shù)學老師教導主任李老師，體育政教處主任汪老師,，地方課程老師張書記,。所以張老師說我們班很幸運。

這學期,，孩子們語文進步了,，數(shù)學成績追上來了，英語挪動了一小步,。這離不開李老師的加盟,。如果說語文是基礎(chǔ)，是打好地基,。那么孩子能跑多遠,，后勁有多足，還要看數(shù)學,。所以,，我常對學生說，一定要把握好機會,，好好學數(shù)學,，有這樣大師級的老師來教，是何其的幸運,。

我班班風良好,，學生多才多藝。

書法：余雨桐,、夏梓煊,、葉柏慧、葉柄麟等同學多次在校藝術(shù)節(jié)比賽中獲獎,。

美術(shù)：陳浩楠剪紙獲瑞安市一等獎,，倪幸子心理漫畫獲瑞安市二等獎。倪佳琪,、陳浩楠在校美術(shù)比賽中分別獲一,、二等獎。

體育：葉柄麟取得市田徑跳高第4名的成績,，和夏子濠參加市籃球賽獲二等獎,。

攝影，魔方,，小制作,，小發(fā)明，小論文，綜合實踐調(diào)查報告,，我就不一一舉例了。

音樂：余雨桐校獨唱一等獎,。她在浙江省酷兒杯比賽中獲一等獎,。倪幸子是雙排鍵獨奏,，獲校獨奏一等獎，吳佳妍彈鋼琴,，校獨奏二等獎,。

本學期，我們還開了才藝展示的班會課,。唱歌,，小品，相聲,，魔術(shù)……孩子們自編自演,，不亦樂乎。

二,、存在問題

當然,，我們班還存在一些問題，比如,，有些課上,，總有學生管不住自己，不僅不認真聽講,，還要影響別人,。部分學生身上帶錢，愛買零食,，這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習慣,，又對孩子的健康有害;有些學生有時會放松對自己的要求，言行自由散漫,，成績不穩(wěn)定,。還有的孩子,，總是抵制不了電腦的誘惑,，不能靜心學習。

三,、解決問題

如何解決這些問題呢?我著重從以下幾個方面展開工作：

(一),、合理安排玩電腦、手機游戲時間

1,、教師對網(wǎng)絡(luò)游戲有正確的態(tài)度,，坦然接受它只是孩子的一個游戲，是一種娛樂方式,。電腦游戲已成為當代兒童生活中不可缺少的部分,。無論我們喜不喜歡,，他們最終都是要玩的，所以,，在要不要讓孩子玩電腦游戲的問題上,，我們基本上不需要決策了。大勢所趨,，擋是檔不住的,。我們所要思考的是，如何讓孩子既能玩游戲又懂得自我約束,，怎樣才能娛樂,、成長兩不耽誤?和孩子商量好時間。讓他自己安排好,。建議每周一至兩次,，每次不超過一小時。安排在周六周日

2,、讓孩子有豐富的課外生活

任何放縱都與內(nèi)心空虛以及道德墮落有關(guān),。網(wǎng)絡(luò)游戲只有在精神空虛的孩子那里，才變成鴉片,。豐富的課外生活會讓孩子的精神世界豐富,，會沖淡對游戲的興趣，不給游戲留下更多的空間,。如：看書,、下棋、打羽毛球,，爬山,，文成的古楓道林，楓葉紅了,，請家長帶孩子去看看,。看電影,，現(xiàn)在有很多的適合孩子看的好片,，如近段時間要播放的《少年派的奇幻漂流》。我們學校里開展每日八事的活動,，還給每個學生印了記錄本,。我們結(jié)合做一做?！盁挓捝眢w,，唱唱歌曲，想想創(chuàng)意，說說新聞,，練練書法,，做做家務(wù)，看看名著,，贊贊他人,。”豐富學生的生活,，提高孩子的素養(yǎng),。

(二)培養(yǎng)學生自理能力

凡是生活有條理的孩子，長大了思想也會有條理,，有秩序感,。辦事的條理性和生活的秩序感也需要從小培養(yǎng)。我們班的學生,，大部分是獨生子女,，很多事情家長包辦慣了，對什么都不上心,。做作業(yè)丟三落四,，周一忘穿校服，以前,，還小,，問他就說“我媽媽忘記了?！本湍眠@次秋游交費來說吧,。星期四跟學生說好的，周一交,，中途提醒了很多次,，結(jié)果，周二,，旅游社的人來了,，還是有8個學生忘記帶。李老師交代學生上數(shù)學新課帶圓規(guī),。結(jié)果有十幾位學生沒帶,。只好，把課停下來,。怎樣培養(yǎng)孩子做事有條理,，有責任心呢?我覺得還是從勞動開始,，整理書包,，房間，洗洗衣物……在生活上是到了放手的時候，讓孩子自己的事情自己做,。讓孩子在勞動中成長,，在自理中成才，做一個生活的有心人,。

(三)多和孩子溝通,，學會怎樣去愛孩子。

六年級的孩子,，正是似懂非懂的階段,，他們還分不清是非。我們就要學會引導,，學會溝通,，學會解釋，不能用簡單粗暴的方法一棍子打死,。一個成功的老師,，不僅是孩子的老師，也是孩子的朋友,。如果學生把你當做朋友,，什么事情和你說的時候，你才是一個成功的老師,?？墒沁@不是一件很容易的事情。我們面對一個有個性,、有他們自己的思維方式的孩子,，他不可能完全按照我們的設(shè)想成長。我們只有不斷的改進自己的方法,，多和孩子交流和溝通,，努力成為孩子的朋友，才可以更好地幫助孩子進步,。因此,，我們對孩子的教育要注意方式方法。比如,，由于孩子的個體差異,，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學習,，導致成績差,，我們就應(yīng)該適當?shù)呐u，并督促其及時完成當天布置的作業(yè),，同時做好功課的復(fù)習鞏固工作：如果孩子很盡力了,，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水,，這樣反而會使他對學習產(chǎn)生反感的情緒,。我們要正確看待孩子的分數(shù)。我們應(yīng)該知道分數(shù)并不能代表一切,，高分未必高能,，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展,，有較強的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn),。對孩子我們要“嚴在該嚴處，愛在細微中”,。

孩子的成長與發(fā)展,，離不開我們教師的辛勤勞動，用心付出,，愿每一個孩子們在莘塍實小求學,，都能打下一個夯實的基礎(chǔ)，享受快樂的童年,，奔向美好的前程,，創(chuàng)造出一個燦爛的明天。

六年級班主任工作總結(jié)美篇 六年級班主任工作總結(jié)第二學期篇十

時間過得很快,，這個學期又將接近尾聲了,。這個學期我擔任六年級的班主任，本班共有36名學生,，其中男生17人,，女生19人。現(xiàn)在將本學期的班主任工作簡單總結(jié)如下：

一,、加強思想教育,確立奮斗目標,。

加強思想教育是班主任工作的重要方面，也是班級工作的重點,。首先要關(guān)心愛護學生,，再對他們進行思想品德教育。教育他們熱愛祖國,，樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想,。班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向,，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標,，就會失去前進的動力。所以,，一個良好的班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目標,，形成強大的班級凝聚力,。

二、培養(yǎng)學生良好的行為習慣

作為一名教師,，不光是“教書”,，更重要的是“育人”,。我把培養(yǎng)學生良好的行為習慣列入班主任工作計劃之首,，教育學生做事先從做人開始。對于小學生而言,，先從小事做起,，看起來，這些似乎很簡單,，但是,，只要我們把這些簡單的事情做好就很不簡單了。

三,、用愛澆灌每位學生的心

每個學生都是家中之寶,，他們也需要愛，需要激勵,，需要贊美,，我會毫不吝嗇的把自己的贊美聲送給每一位學生，哪怕他是班里學習最差的,。當然,，事情并不是絕對的。我不是一味的贊美和包容,，有時也會嚴厲的批評,，特別是對嚴重犯錯的學生，要讓他知道自己的錯誤所造成的后果,，并單獨和他私下里交流,，用自己的愛和行動來感染學生，有信心改正自己的缺點,。

四,、信任學生，尊重學生

渴望理解,，渴望信任是人們的一種正常需要,。對于少年兒童來說，信任更是推動其上進的力量,。班上也有幾位同學在學習上有些困難,，特別是那些父母外出打工留守在家同學，因為缺少父母的關(guān)愛,，性情變很孤僻,，而沒有上進心,，導致學習目的不明確，責任監(jiān)護的爺爺奶奶或處公處婆過于溺愛,，教育方式不正確,，造成了學習成績及各方面都比較差，常受到同學們的鄙視,。像這種情況和學生,，不僅親近他們，尊重他們,，在學習上耐心引導,，生活中熱心關(guān)懷，經(jīng)常同他們交談,，而且要了解他們的思想狀況,，抓住時機，盡量做到多表揚,，多鼓勵,，多給他們改錯的機會，樹立自信心,，使他們感受到來自各方面的幫助,，盡快提高學習成績。

五,、注重家校聯(lián)系工作

班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,，對學生教育離不開家長的配合。特別是小學畢業(yè)班,，更要重視與家長的溝通,，坦誠相待，使學校和家長對學生的教育有一致的要求和態(tài)度,，并時常同他們交換意見,，幫助家長共同對待孩子的進步和存在的問題，同家長達成共識,，充分調(diào)動家長的積極性,，配合學校教育好孩子。

回顧一年的工作,，有甜酸苦辣,，有喜怒哀樂，這使我的生活多姿多彩,，使我過得有滋有味,，使我積累了經(jīng)驗，也認識了班主任工作的重要性,。這學期的班務(wù)工作雖有一定的成績但仍有不盡人意之處,。學生基礎(chǔ)太差,，成績不夠理想;我的班務(wù)做的還不夠徹底細致，在今后的工作中將做進一步改進,。我將繼續(xù)認真踏實得工作,，當好一個學生喜愛的班主任。

六年級班主任工作總結(jié)美篇 六年級班主任工作總結(jié)第二學期篇十一

今年不負學校重托,，在學校的安排下,，本學期我執(zhí)教的是六年級(2)班數(shù)學教學工作，并擔任六年級班的班主任工作,。一學期下來可以說緊張忙碌當然也有收獲,。從思想認識上來說,，通過其它各位教師的幫助和自己在工作中得到的啟示和思考,，使我對“班主任”和“班主任工作”這看似簡單的名詞產(chǎn)生了更為深刻的理解，透過這普通的稱謂,，我看到了背后支撐著這稱謂的其實是“愛心”與“責任心”和諸多的付出與數(shù)不盡的汗水,。總體看,，我能認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃,，轉(zhuǎn)變思想，積極探索,。為了克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗，使今后的工作更上一層樓,，現(xiàn)對本學期教學工作作出如下總結(jié)：

(一)班務(wù)方面

1,、為人師表，率先垂范,。

我認識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者,，更是一個班級的教育者。平時與學生相處的時間比其他老師要多得多,，因此班主任的一舉一動,，都將對學生產(chǎn)生較大的影響。俗話說：“身教重于言教,?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學生具有一種榜樣和示范的作用，會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響,，尤其是對辨別能力,、自控能力較差的低年級孩子，影響尤為突出,。因此,，在平時與學生相處的時時刻刻,，我都嚴格要求自己，做到“要學生做到的,，老師先要做到”,。比如，教育學生講文明懂禮貌,，那么我也會主動跟學生問好,，說謝謝你之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答2,、加強思想品德的教育

班主任的基本任務(wù)是對學生進行思想品德教育,，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對于六年級的孩子來說,，正是接受各方面教育的最佳時機,，除了學習，我想更為重要的是教會他們認識世界,，明辨是非,，學習怎樣做人。因此我利用每周一的班會,，結(jié)合國旗下講話的內(nèi)容,，在班會課上做相應(yīng)的安排。

3,、鼓勵學生展示自我,，樹立自信

六年級學生活潑好動，好表現(xiàn)自己,，在多種多樣的活動中,，能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級中,，我努力搭建學生展示的舞臺,，利用班會開展一些小活動，諸如：查字典比賽,，成語接龍,，童話故事比賽等來益智身心，鼓勵孩子為大家表演,，增強自信,。

4、加強家校聯(lián)系,。

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學生在學校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長,，只有雙管齊下,，才能收到教育的效果,。因此，在本學期主動與家長們保持聯(lián)系,，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,，共同商量對策，也利用家長會,、或是平時放學時與多位家長進行交流,。

當然我做的還很不夠，班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方,，可以說班主任工作是任重道遠,。有人曾說，能發(fā)現(xiàn)問題,，并解決問題,，就是一個成長進步的過程。通過這半年的學習鍛煉,，相信在以后的工作中,，我將會以更大的信心和熱情投入到其中,。

5,、經(jīng)驗教訓開學不久在我的帶領(lǐng)下，學生積極配合選出我班的班干部,，并明確各班干部自己的職責,。并制定了班級公約，這一條是很重要的,，因為班級紀律的好壞直接影響到學生成績的好壞,。

全班學生在老師的帶領(lǐng)下能按時完成學校布置的規(guī)定任務(wù)和臨時布置的任務(wù)，在各種勞動和活動中學生積極主動,，只有少數(shù)學生不太認真,，但是在老師的監(jiān)督下他們也在盡力完成自己的工作。在參加我校舉行的秋季校運會中榮獲獎項很多,，各種小型活動很多,，總之我班樂于參加各種活動，是團結(jié)向上凝聚力好的班,。

各班干部都積極認真履行職責,，都積極發(fā)言，勇于檢舉不良行為的學生,，同學之間相互幫助和監(jiān)督,，使原先少數(shù)有點調(diào)皮的學生都不能覺有“英雄”無用武之地，這是良好班風建成的重要原,，總之前面的這些能夠這樣順暢的發(fā)展依賴于我的前期計劃,。

1,、開學之初選好班干部，制定好班級公約,，使他們各施其責,。培養(yǎng)他們的良好品質(zhì)。

3,、落實衛(wèi)生區(qū)域到個人,。

4、期末評出班級優(yōu)秀學生,，并表揚好的學生,。

(二)教學方面

一、本期的教學工作,，認真堅持了教學“六認真”,。

1、認真鉆研了教材,、教師用書,，研究了班集體情況。

開學之初,，認真地學習,、研讀了教師用書、教材,，仔細研究了教師用書講的知識技能的要求及目的要求和重難點,，研究了教材重難點及注意點和關(guān)鍵，了解了教材的編排體系,，研究了班級情況,，掌握了學生的知識結(jié)構(gòu)水平，家庭情況及學習情況和學習興趣情況,。

2,、認真撰寫了課時教案。

針對了解的情況內(nèi)容情況,，本期教案作了各章節(jié)的分析,，寫出了符合班級情況的教案，并注意分析了上課得失,，寫上了課后小記,，以便知識的彌補和信息反饋。

3,、認真上好了每一節(jié)課,。

課前，我總認真地分析理解教案;課堂上，有計劃,、有目的地進行教學,，并遵循教學基本原則，因材施教,，因勢利導,，面向全體學生，面向?qū)W生各方面,，努力提高了每一堂課的教學質(zhì)量,。

4、認真批閱了學生的作業(yè),。

認真批改作業(yè),，布置作業(yè)有針對性，有層次性,。對學生的作業(yè)批改及時,，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),，進行透切的講評,，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢,。有的還適時注明批評,，激勵學生學習的興趣。

5,、認真作了學生的單元測驗,。

本期教學工作，做到了教學一個階段,，就立即捕捉信息反饋，對學生學習知識情況進行了單元測驗,，測驗中,，對學生進行了認真對待考試的思想教育。

6,、認真輔導了班上的后進生,。

本期的后進生，我抓得早,，抓得牢,，從上期就部署了計劃，對后進生進行了輔導,。輔導中,，針對當前教學中的重點，關(guān)鍵進行輔導、復(fù)習,，力爭使后進生人人過關(guān),。

二、作為班主作,，本期堅持對學生進行了思想教育,。

本學期，針對六年級學生現(xiàn)有的思想波動,，對學生進行了思想教育,。如：激發(fā)學習興趣的教育、明確學習目的的教育,、樹立遠大理想的教育,、了解時代特征的教育、爭做一名合格畢業(yè)生的教育等,。使全班同學均能正常發(fā)展,。

三、注重創(chuàng)新評價,，激勵促進學生全面發(fā)展,。

本學期，我們把評價作為全面考察學生的學習狀況,，激勵學生的學習熱情,，促進學生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段,。對學生的學習評價,，既關(guān)注學生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學生數(shù)學學習的結(jié)果,，更關(guān)注他們在學習過程中的變化和發(fā)展,。更多地關(guān)注學生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進步,，具備了什么能力,。使評價結(jié)果有利于樹立學生學習數(shù)學的自信心，提高學生學習數(shù)學的興趣,，促進學生的發(fā)展,。

總之，一學期的教學工作,，既有成功的喜悅,，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績,，但也存在不少的缺點,，如對新課改理念的學習和探討上,、信息基礎(chǔ)教育上、自己的教學經(jīng)驗及方法等方面有待提高,。本人今后將在教學工作中,，吸取別人的長處，彌補自己的不足,，力爭取得更好的成績,。

六年級班主任工作總結(jié)美篇 六年級班主任工作總結(jié)第二學期篇十二

各位老師:

大家好!今天共聚一堂,來交流我們做班主任的心得,就我自己而言,對班主任的工作感觸還是很深的,雖然不是第一次做班主任,但是在工作中還是常常會感到迷茫,也許真的教無定法,人只有在不斷的摸索中才會不斷完善,我覺得班級管理工作,沒有絕對的對錯,只要是適合自己班級的,對學生們有幫助的,就是好的。如果讓我給自己打分的話,，我想是80分吧,。我想創(chuàng)建的是和諧、民主,、團結(jié),、上進、溫馨的班集體,，我們班雖然還沒有完全達到這個目標,，但是我非常愛我們這個集體，學生們有時會調(diào)皮,，會犯錯,，會惹我生氣，但他們畢竟是孩子,，他們的骨子里是善良的,，他們會在關(guān)鍵的時候擰成一股繩，會在關(guān)鍵的時候給我感動,，讓我感到這個集體是多么的溫暖!就像一個家里,，有爭執(zhí)，有不和,，有過笑,，有過淚，但這都會過去,，他們?nèi)匀粫嘤H相愛,。這是我靜下來思索我班主任的工作時所感悟到的，平時我沒有這樣想,。

可能是因為六年級的課業(yè)重了，我越來越覺得我考慮的問題簡單化了,，尤其是這學期以來,，忙著趕課，在班級管理方面沒有創(chuàng)新,，所以班里的工作沒有很大的突破,。我感到很慚愧,，我正在計劃在最后的兩個月里如何管理我們的班級，希望聽了大家的發(fā)言后能讓我有所啟發(fā),。說了這么多感悟,，現(xiàn)在開始切入正題。

我做教師的原則是：課上是嚴師,，課下是朋友,。我一直是這樣做的，我的目的是給學生親近感,，讓他們先從喜歡我這個朋友開始,，進而喜歡聽我的課，我覺得挺好,，不過,，本來應(yīng)該可以更好的，可是我做得不夠完美,，因為有時候因為學習的壓力或者外界的干擾,，我就會迷失自己，忘了是他們的朋友,，就非常厲害的給他們造成了一些壓力,，所以他們對我是又愛又怕，學生都是這樣評價我的,，課下的時候特幽默,，就像他們的大姐姐，什么都說,，但課上發(fā)起脾氣來,，絲毫不講情面，讓人恐懼,，我最不想讓學生怕我,，可是他們還是怕我，我覺得這點不好,，我一直希望他們是因為喜歡我,，而愿意努力，而不是因為怕我,，但我沒有做到這一點,，說明我還不是一個好班主任，我所給予他們的愛還不夠.我們班級管理具體的工作是：

(1)班干部合理分工,，各負其責;

(2)制定自己的班級管理制度,，采用積分制，約束同學們的行為; (3)每周周會,，民主大評選,，比如：課堂活躍星,，文明守紀性等等;(4)互幫互助，以優(yōu)帶差;

(5)建立學習小組,，組長代替老師管理組員.當然還有很多細節(jié)的東西,，我就不再一一介紹了，我想大家應(yīng)該都比我做得更好,，各班都有各班的特點,，我覺得真的還有很多不完善的地方，相信聽了大家的發(fā)言,，一定會受益匪淺的.最后我還想向各位請教一個問題,，究竟什么樣的課堂才是最好的課堂?前陣兒我很犯愁，現(xiàn)在因為天氣熱了吧,，同學們都特別容易犯困,，我的課堂上異常沉悶，我很苦惱,，就私下找了些同學了解情況,，他們說因為在我的課上不敢說話，有的差生不會聽不進去,，也不敢說話,，做小動作，在那兒呆呆的,，就容易犯困,，他們建議我，課上多讓他們放松一些,，我試了,，果然靈，我是講課時,，不時給他們說些笑話,，他們情緒高漲，膽子也大起來,，不再犯困了,，發(fā)言積極了，可是這樣的代價是課堂上顯得有些亂,，也許他們并不是在亂,，而是討論問題，或是爭先搶答,，這樣的課堂我們到底要不要支持呢?我觀察了一下,，班里特別遵守紀律的同學，成績都不是太好,，因為他們的思維不活躍,，反而這些愛說的同學，常常會口出名句,，學能致用,。

六年級班主任工作總結(jié)美篇 六年級班主任工作總結(jié)第二學期篇十三

班主任工作是一項非常辛苦和瑣碎的工作，不付出艱辛的勞動和辛苦的汗水是不會收獲的,。本學期我擔任六年級(1)班的班主任工作,。回顧半年來的工作,，總結(jié)如下：

一,、營造氛圍，促進優(yōu)良班風的形成,。

1,、抓好紀律教育

一個班級能否正常的發(fā)展，紀律的好壞起著很大的影響,，因此一開始本人結(jié)合《小學生守則》,、《小學生行為規(guī)范》和校規(guī)制訂出適合本班實際的班級公約，使學生有規(guī)可循,。為良好班風的形成奠下基礎(chǔ),。

2、開展班級活動,，引導健康發(fā)展

作為六年級的班主任,，我不僅注重他們良好學習習慣的培養(yǎng)，指導他們主動地,、富有個性地學習,，而且從多方面著手，力求使他們認識自我,、發(fā)現(xiàn)自我,、確立自信。在所舉行的 “一對一”互幫互助互學,、“成功心理培養(yǎng)”“講故事擂臺賽”等一系列活動中,，孩子們逐漸擁有了良好的心態(tài)、積極向上的心理,，養(yǎng)成了讀書讀報的好習慣,。

3、鼓勵競爭,，共同進步

沒有競爭機制,，集體便沒有活力，個人便沒有危機感,，更沒有創(chuàng)造的火花閃耀,。要打破這種相對平衡的狀態(tài),，創(chuàng)造出一種充滿活力的競爭局面，就必須鼓勵競爭,，用競爭激發(fā)學生高昂的斗志,，發(fā)掘?qū)W生巨大的潛能。我讓班里的學生結(jié)為競爭伙伴,，這個競爭伙伴也不是一成不變的,，可以不斷更替，當他們達到自己的目標后,，又要重新選擇一個有實力的競爭伙伴,，所以他們在超越他人的基礎(chǔ)上，不斷地超越自我,，這樣形成一個良性循環(huán)的態(tài)勢,。“和時間賽跑,，和成績賽跑”的班訓有效地培養(yǎng)了孩子們的競爭意識,，及自我管理的能力，班上形成了你追我趕的學習氛圍,。

二,、以德育為主，重視養(yǎng)成教育,。

常規(guī)管理是德育的重點,，只有常規(guī)管理跟上去了，才能更好地開展各項養(yǎng)成教育工作,，而習慣的養(yǎng)成也利于常規(guī)的建立,。

1、勤于用自己的雙手給學生做出示范,。

在學校,，與學生接觸最頻繁的是班主任，學生受班主任的影響也最大,。學生接受班主任的教育,，不只聽其言，還會觀其行,。班主任只有用行動做出榜樣,，使學生“耳濡目染”。開學初,，學生隨手扔紙片,、將水果皮在廁所亂扔的不良習慣很普遍，我只是躬身一一撿起，送到教室后面的“衛(wèi)生角”,。從此,，教室地面開始逐漸清潔起來。學生工作面廣量大,，要想取得好效果,，班主任必須抓住每一個“用手說話”的機會。比如隨手排一排桌椅;放學隨手關(guān)上一扇窗;學生生病了遞一杯熱水……諸如此類的細節(jié)和動作,，都能給學生以積極的心理暗示，成為學生仿效的榜樣,，進而產(chǎn)生“此時無聲勝有聲”的獨到效果,。

2、加強日常行為規(guī)范教育,，強化行為規(guī)范的養(yǎng)成訓練,。 本學期我組織學生認真學習了《小學生日常行為規(guī)范》，開展爭創(chuàng)“行為規(guī)范標兵”的活動,，要求每位同學言語文明,、活潑向上、熱愛勞動,、講究衛(wèi)生,、愛護公物、儉樸節(jié)約,。這些方面的內(nèi)容就是同學們養(yǎng)成良好行為習慣的基本要求,。這學期我們班學生的生活習慣、學習習慣以及行為習慣都有了比較大的進步,。

3,、建立嚴格的檢查制度，讓常規(guī)養(yǎng)成教育自覺化,。

養(yǎng)成教育就是通過各項活動,，使同學們言行“規(guī)范化，自覺化”,。建立嚴格的檢查制度,，長期督促、檢查學生遵守規(guī)范的情況,，是保障學生良好習慣形成的關(guān)鍵因素,。

4、加強學生文明禮貌教育,，幫助學生建立和諧的人際關(guān)系,。

和諧的人際關(guān)系是健康生活、快樂學習的重要保證。我從文明禮貌教育入手,，對學生進行教育,，提倡同學之間、班級之間,、師生之間以及與父母之間的和諧關(guān)系,。我結(jié)合班級實際，建立 “班主任→班干部→學生”管理結(jié)構(gòu)并形成檢查制度,，層層檢查,，逐級落實。分別檢查學生每天的家作完成情況,、課間紀律,、清衛(wèi)質(zhì)量、課間操的質(zhì)量等方面,，第二天晨會課根據(jù)檢查的反饋結(jié)果進行教育,。

三、培養(yǎng)學生良好的習慣

班主任在開學初的工作重點和中心任務(wù),，是整頓班級紀律,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣。這一任務(wù)的完成必須由班主任下決心,，動真格,，采取各種方法，并且堅持下來,。

四,、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進生以失敗者來,，以勝利者走,。 后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán),。在這方面,，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教，對他們處處真誠相待,，時時耐心相幫,，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友,，及時對后進生加強心理疏導,，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值，同時,，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,，及時贊揚他們，及時使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。

這個學年的班主任工作,，我也積累了一些經(jīng)驗，這些經(jīng)驗是我將來管理班級的財富,。當然,，我深感班主任工作責任重大，尚需不斷地磨練提高,。我希望能吸取到更多的班主任工作經(jīng)驗,，把班主任工作做得更好

六年級班主任工作總結(jié)美篇 六年級班主任工作總結(jié)第二學期篇十四

一、當好“心理醫(yī)生”,，因人施教

“教師應(yīng)當是心理醫(yī)生”是現(xiàn)代教育對教師的新要求。現(xiàn)代教育的發(fā)展要求教師“不僅僅是人類文化的傳遞者,，也應(yīng)當是學生心理的塑造者,，是學生心理健康的維護者”。作為一名心理保健工作者,，也許不是一個班主任的主要任務(wù),，然而作為一班之“主”的班主任，能否以科學而有效的方法把握學生的心理,，因勢利導地促進各種如何正確地進行心理上的輔導與疏導,，培的人格呢?我的做法是：

1、一把鑰匙開一把鎖,。每個學生的素質(zhì),、才能、知識,、個性和興趣等都是有差異的,。由于受不同的自然環(huán)境的影響，對某一具體問題,、具體事物也有著不同的看法,，這就要求班主任老師深入學生中間，與學生交朋友,，熟悉每一個學生的情況,。及時了解學生中間存在的問題，區(qū)別不同的對象,，選擇不同的形式,，因人因時因地而異做思想政治工作，做到“一把鑰匙開一把鎖”。班主任抓德育工作一定要從實際出發(fā),，具體問題具體理醫(yī)生”工作做好,、做活、做的目的和效果,。

2,、循循善誘。班主任幫助后進生不能急于求成,，對暫時后進的學生要注意尊重和愛護他們,，要苦口婆心、循循善誘,，教育學生要動之以情,，曉之以理，既不傷害學生的自尊心,，又達到教育目的,。對后進生,，不僅要指出他們的不足,，更重要的是尋找和發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，鼓勵其進步,。如我班周應(yīng)倫同學有一次因與別人打架而使班級失去了學校的流動紅旗,，拖了班級的后腿,。我沒有訓斥,，而是幫助他總結(jié)教訓,，提高認識,，并指出了努力方向,。最后，我真摯地對他說：“你因打架而影響了班級榮譽,，拖了后腿,，我知道你心里也很難過。不過,，我從你的眼神中發(fā)現(xiàn),，你是憋足了勁，要為班級爭回榮譽,?！蔽医又鴨査骸澳愀也桓蚁蛉嗤瑢W保證?”回答是肯定的，效果也是理想的,，班主任教育學生,，要把良好的愿望和正確的德育方法結(jié)合起來，特別要育,、疏導,、啟示,，使學生的思想問題決。

3,、重視心理健康,，做學生的心理“醫(yī)生”。由于部分學生心理素質(zhì)脆弱,，導致了各種心理障礙的存在：表現(xiàn)在學習上的緊張,、焦慮乃至恐懼;表現(xiàn)在人際關(guān)系上的懷疑、孤僻,、嫉妒;表現(xiàn)在社會關(guān)系上的自卑,、失落、冷漠乃至失去生活樂趣,，學習,、生活等遇到挫折時，就心灰意冷,，苦悶不安甚至消極態(tài)度等等,。針對這些現(xiàn)象，平時我就開展一些有于培養(yǎng)學生心理素質(zhì)的活動,，如“學雷鋒,、獻愛心”社區(qū)服務(wù)，勤工儉學等社會實踐活動,，讓他們在課外活動和社會實踐中理論聯(lián)系實際，培養(yǎng)現(xiàn)代意識,、競爭意識,，培養(yǎng)開拓精神和吃苦耐勞的精神，提高社交能力,、創(chuàng)新能力融洽,、正常的心境，促進學生個性心理的健康發(fā)展,。

二,、精心策劃主題班會

主題班會融思想性、知識性,、趣味性,、藝術(shù)性、參與性于一體,，寓教于樂,，陶冶學生的情操，轉(zhuǎn)變和提高學生的思想認識,。我注意主題班會內(nèi)容的系列化,，內(nèi)容豐富,，又符合學生實際，各種類型的主題班會課對學生的思想道德,、藝術(shù)審美能力,、心理素質(zhì)的提高有巨大的推動作用。這學期我策劃了許多主題班隊活動,。如《愛護我們可愛的家——地球》,，通過本次活動，了解我們可愛的家園——地球的生態(tài)環(huán)境正遭受破壞,，危及人起,，從自己做起，積極參與環(huán)境保護的行動,。

三,、與日俱進，探索德育新方法

班主任要根據(jù)新時期德育工作出現(xiàn)的新問題,、新情況,，與日俱進，探索新的方法：一是為人師表,，以身作則,，身教重于言教，榜樣的力量是無窮的,。班主任的模范行動無時無刻不影響著學生,，因為學生不僅聽其言，而且觀其行,。要求學生做到,。班主任只有教書育人，為人師表,，才能以自己的人格力量影響學生,，培養(yǎng)學生高尚的道德情操，幫助學生樹立正確的世界觀,，人生觀和價值觀,。二是以情感人，對學生要充滿愛心,，做學生的德育工作要想學生之所想,、急學生之所急，要將心比心,，以心換心,。對經(jīng)濟困難的學生、生病的學生,，班主任應(yīng)該關(guān)心照顧,，組織學生送溫暖,，給學生解決實際困難和具體問題，把做思想政治工作同解決學生實際困難結(jié)合起來,，如我班的班長是個熱愛集體,、工作負責的好姑娘，但是她的父母離異,，她從小就和奶奶一起生活,，缺少父母的愛。當她看到,、聽到其他同學的父母對他們的關(guān)心愛護時,，她很傷心，有一種失落感,，一個人悄悄地流淚,。我知道了她的情況后，親切地和她進行了交談,，我詢問了她的心思,，了解了她的家境。我開導她：大人的事情我們無法改變,，父母可能有他們的難處,，但是艱苦的環(huán)境更能鍛煉人，要有自強不息的精神,，而且還有同學和老師的愛呢,，你并不孤立。生活中,，我盡量做到以情感人,，以情動人，把德育工作落到實處,。三是建立德育評價機制和規(guī)章制度。德育工作要逐步規(guī)范化,、制度化,，要量化管理，建立一套完整的德育評價機制和規(guī)章制度,。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度,，其主要內(nèi)容是：小學生守則、日常行為道德等,，建立學生操行評分制,，每日根據(jù)學習、生活各項覺行動,，從而為做好德育工作提供機制和制度上的保證,。

通過班主任如何抓好德育工作,，當然遠遠不止上述三個方面，其方法肯定是多種多樣的,，但我想,，如果在班工作中一個良好道德個性是一定可以培養(yǎng)出來的。

六年級班主任工作總結(jié)美篇 六年級班主任工作總結(jié)第二學期篇十五

xx年秋季已經(jīng)臨近,，本學期已經(jīng)在孩子們歡聲笑語中畫上了句號,。在校領(lǐng)導正確的領(lǐng)導和大力支持下，在家長們的積極配合下,，在我們教師的共同努力和辛勤工作下,，順利完成了各項任務(wù)。學前3班像個大家庭,，班中孩子在老師的愛護下快樂成長,。.現(xiàn)就學前班這學期工作總結(jié)如下：

一、安全工作放第一

我本著安全教育是學校的第一教育的原則,，從教育開始,，由細微處入手，怎樣遠離危險,。首先在每節(jié)課中滲透安全教育,，下課了我們要玩文明的游戲，不做危險的活動,。讓孩子排好隊,，手拉手觀看我們美麗的校園，自己去觀察哪些地方能去玩,，哪些地方不能玩,，說到做到，每個小朋友表現(xiàn) 非常好,。課間班主任隨時提醒督促,，放學后更是堅守崗位，直到送走每一個孩子,。通過這些工作,，使師生安全意識得到提高。

二,、培養(yǎng)良好的行為習慣

良好行為習慣的養(yǎng)成,，是本學期的重要工作。針對孩子的特點,，采取激勵等各種方法來規(guī)范學生行為習慣,，教育學生禮貌文明的學習，在教學過程中,，我很注意教育學生學會傾聽,，積極大膽地發(fā)表自己的觀點,，隨時關(guān)注學生的各種小習慣，做到不隨地丟紙屑,，不隨地吐痰,，課桌內(nèi)書本擺放整齊。每天能保持教室的衛(wèi)生清潔,，講究個人衛(wèi)生,，見到老師主動問好，樂意把心里的秘密告訴老師,，與同學友好相處,，平時交流都能用禮貌用語。老師經(jīng)常使用表揚鼓勵的話語,，使學生在不知不覺中養(yǎng)成良好的學習習慣,。

三、嚴格班級管理

抓緊“養(yǎng)成教育”首先,，從思想,、行動上注意認真貫徹落實學校“三全,、三愛,、三服務(wù)”和“一切為了孩子，一切為了明天”的辦學方針,。我把主要精力放在班級管理和思想教育工作上,，努力做到認真負責、一絲不茍,，工作上堅持高標準,、嚴要求、不怕苦,、不怕累,、不怕難、不惜力,，樂業(yè),、敬業(yè)、積極向上,，保持健康心理以及樂觀的精神狀態(tài)。

四,、育心——班主任工作的基礎(chǔ)

學校是培養(yǎng)教育學生學知識的搖籃,，針對學前班個不同個性的孩子，除了耐心教育外,，更多的是培養(yǎng)孩子積極上進,、講文明,、懂禮貌、講衛(wèi)生,、愛學習的好品質(zhì),，讓孩子們個個爭做能力強——“我最棒”的好孩子。

五,、積極家長溝通

在不同的時間,，地點保持和家長多溝通，保持良好的伙伴關(guān)系,，學前班是一個特殊的班級,，年幼的孩子接受系統(tǒng)正規(guī)的學前教育。家長對孩子剛上學的情況也較擔心,，如何讓家長放心是做工作的第一步,，為此我利用多種形式，聽取家長意見和要求耐心記事,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時糾正。不斷改進工作,，取得了家長的支持和幫助,，同時也讓家長放心。針對孩子的學習點點滴滴交流,，為孩子的進步一起歡喜,，為他們的成長一起努力。

雖然在學前班的工作多少有些辛苦,，每天總是忙忙碌碌的,，但是看到孩子們在輕松愉快的環(huán)境中能健康茁壯的成長，快樂無憂的學習和游戲,，感到所有的付出都是一種幸福,。親愛的孩子們即將要畢業(yè)了，我要珍惜和他們在一起的一分一秒,，也祝福他們在以后的風雨路中走的更遠!

六年級班主任工作總結(jié)美篇 六年級班主任工作總結(jié)第二學期篇十六

班主任工作是一項非常辛苦和瑣碎的工作,，不付出艱辛的勞動和辛苦的汗水是不會收獲的。本學期我擔任的是六年級(2)畢業(yè)班的班主任,，越來越發(fā)現(xiàn),，現(xiàn)在的孩子見多識廣，對社會,、家庭環(huán)境的了解更深,，要想當好這個班主任還真是不容易。我努力地接近他們，把自己融進兒童的天地,。于是,，我和我的學生建立了很深的感情。我喜歡這群孩子,，他們各有不同的特點,，有的文靜，有的活潑,，有的見解獨到,，有的知識豐富，有的樂于助人,，有的心胸寬廣,，有的調(diào)皮搗蛋，有的關(guān)心他人……為了當好班主任,，說確切些,，為了能和學生融洽地生活，學習在一起,，我認真制訂計劃,，從孩子們的角度考慮，給孩子自由的空間,，讓他們得到更多的鍛煉,。為了及時地總結(jié)經(jīng)驗教訓，能夠在新的學期中更好地開展各項工作,，特將本學期班主任工作總結(jié)如下：

一,、以德育為抓手，重視思想教育,。

1,、培養(yǎng)學生強烈的責任感。責任感是一個學校,、班級穩(wěn)定向上的積極因素,。我在教育工作中開展“我是少先隊員”、“今天我是值日生”,、“我是小家長”,、“我愛課間操”等系列教育活動，使學生體會到對班集體應(yīng)盡責任和義務(wù),。如開展“我是小家長”活動后,，不僅責任心增強了，同學們也養(yǎng)成了珍惜糧食的好品質(zhì)

2,、培養(yǎng)學生的競爭意識和自信心,。未來的社會是一個充滿激烈競爭的社會,，健康的競爭意識能使學生更加發(fā)奮，促進學生良好品德的形成,，使整個班集體蓬勃向上。在教學工作和班主任工作中,，我激勵學生合理地比一比,、爭一爭。班干部成員以至各小組長,、科代表都由學生競選產(chǎn)生,，充分給予學生自我推薦、自我展示的機會,。

3,、加強學生文明禮貌教育，幫助學生建立和諧的人際關(guān)系,。和諧的人際關(guān)系是健康生活,、快樂學習的重要保證。我從文明禮貌教育入手,，對學生進行教育,，提倡同學之間、班級之間,、師生之間以及與父母之間的和諧關(guān)系,。

二、以常規(guī)為紅線,，重視養(yǎng)成教育,。

常規(guī)管理是德育的重點，只有常規(guī)管理跟上去了,，才能更好地開展各項養(yǎng)成教育工作,，而習慣的養(yǎng)成也利于常規(guī)的建立。

1,、勤于用自己的雙手給學生做出示范,。

在學校，與學生接觸最頻繁的是班主任,，學生受班主任的影響也最大,。學生接受班主任的教育，不只聽其言,，還會觀其行,。班主任只有用行動做出榜樣，使學生“耳濡目染”,。開學初,，學生隨手扔紙片、將水果皮在廁所亂扔的不良習慣很普遍，我只是躬身一一撿起,，送到教室后面的“衛(wèi)生角”,。從此，教室地面開始逐漸清潔起來,。學生工作面廣量大,，要想取得好效果，班主任必須抓住每一個“用手說話”的機會,。比如隨手排一排桌椅;放學隨手關(guān)上一扇窗;學生生病了遞一杯熱水……諸如此類的細節(jié)和動作,，都能給學生以積極的心理暗示，成為學生仿效的榜樣,，進而產(chǎn)生“此時無聲勝有聲”的獨到效果,。

2、加強日常行為規(guī)范教育,，強化行為規(guī)范的養(yǎng)成訓練,。

本學期我組織學生認真學習了《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》,，開展爭創(chuàng)“行為規(guī)范標兵”的活動,，要求每位同學言語文明、活潑向上,、熱愛勞動,、講究衛(wèi)生、愛護公物,、儉樸節(jié)約,。這些方面的內(nèi)容就是同學們養(yǎng)成良好行為習慣的基本要求。這學期我們班學生的生活習慣,、學習習慣以及行為習慣都有了比較大的進步,。

3、建立嚴格的檢查制度,，讓常規(guī)養(yǎng)成教育自覺化,。

養(yǎng)成教育就是通過各項活動，使同學們言行“規(guī)范化,，自覺化”,。建立嚴格的檢查制度，長期督促,、檢查學生遵守規(guī)范的情況,，是保障學生良好習慣形成的關(guān)鍵因素。我結(jié)合班級實際,，建立“班主任→班干部→學生”管理結(jié)構(gòu)并形成檢查制度,，層層檢查,，逐級落實。分別檢查學生每天的家作完成情況,、課間紀律,、清衛(wèi)質(zhì)量、課間操的質(zhì)量等方面,，第二天晨會課根據(jù)檢查的反饋結(jié)果進行教育,。

三、以活動為載體,，重視素質(zhì)教育。

本學期,，學校,、班級開展了很多活動，每項活動布置以后,，我都要求學生精心準備,，互相幫助，積極合理競爭,。在各項活動中培養(yǎng)學生的合作意識,、競爭意識、動手能力,、協(xié)調(diào)能力等,。

四、談心得法,。

作為班主任應(yīng)該知道,，孩子需要鼓勵，需要信心,。相比較一下,，每個學生都是家中的寶，他們需要愛,，需要激勵,，需要贊美，我不會吝嗇自己的贊美聲,，于是我慷慨的把贊美送給每一位學生,，哪怕他是班里學習最差的。當然,，事物不是絕對的,，而是相對而言的。我不是一味的贊美和包容,，有時也會嚴厲的批評,，這就是把握談心的尺度了,。特別是對嚴重犯錯的學生，要讓他知道自己的錯誤所造成的后果,，并鼓勵他們下決心改正,，給他們信心。

這一學年,，我擔任的班級,，學習雖然不是名列前茅。但在各類比賽中,，均能取得一定的成績,。我教育的宗旨是，讓孩子獨立,，讓孩子走出去,。每一個鍛煉的機會，我都不會放棄,，競爭,，辯論，調(diào)查,，每一個機會都會發(fā)現(xiàn)新的東西,，學生也由此多了一次鍛煉，多了一份積累,。

回顧一學期的工作,，有甜酸苦辣，有喜怒哀樂,，這使我的生活多姿多彩,，使我過得有滋有味。使我積累了經(jīng)驗,，也認識了班主任工作的重要性,。我將繼續(xù)認真踏實得工作，當好一個學生喜愛的班主任,，盡職,、盡責，一切都為了學生,，使師生關(guān)系健康和諧發(fā)展,。

這個學年的班主任工作，我也積累了一些經(jīng)驗,，這些經(jīng)驗是我將來管理班級的財富,。當然，我深感班主任工作責任重大,，尚需不斷地磨練提高,。我希望能吸取到更多的班主任工作經(jīng)驗,，把班主任工作做得更好。