為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，預(yù)先制定方案是必不可少的,，方案是有很強可操作性的書面計劃,。方案能夠幫助到我們很多,，所以方案到底該怎么寫才好呢,？接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫,，我們一起來了解一下吧,。

幼兒戶外活動方案設(shè)計方案及流程篇一

親子活動是我園教育教學(xué)活動中的一部分,，和諧、溫馨的氛圍是孩子健康活潑成長的必要條件,。為此,，我們幼兒班組將再次創(chuàng)設(shè)合適的環(huán)境、空間,、時間和活動內(nèi)容,，讓孩子、家長,、教師在活動中互動起來,，有利增進(jìn)情感，加強家園間的溝通,、交流,，統(tǒng)一教育理念,。

二,、活動目標(biāo)

1.讓孩子、家長,、老師共同分享參與游戲的樂趣,，加深家園情、師生情,、親子情,。

2.給孩子表現(xiàn)自我的機會，培養(yǎng)孩子活潑,、開朗的性格,，促進(jìn)孩子交往能力的發(fā)展,。

3.通過活動讓家長進(jìn)一步了解孩子，促進(jìn)家園同步教育,。

三,、時間

20__年10月20日(星期六)上午9∶00--11：00

四、地點

___公園

五,、人員

幼兒班全體幼兒,、家長、老師

六,、活動準(zhǔn)備

1,、按年齡組策劃游戲

2、擴音器,、哨子及游戲材料

3,、小禮物人手一份

4、照相機

5,、少量食物

七,、活動安排

1、小班親子游戲：

(1)親子賽跑(2)氣球接力賽(3)彩帶舞(4)小烏龜爬爬爬(5)豬八戒背媳婦

2,、中班親子游戲：

(1)傳球接力賽(2)趕小豬(3)老牛吃嫩草(4)袋鼠跳

3,、大班親子游戲：

(1)跳長繩(2)拔河(3)運球(4)金雞獨立

4、分享食物

5,、自由活動

幼兒戶外活動方案設(shè)計方案及流程篇二

活動目標(biāo)

1,、通過活動讓幼兒體驗運動的快樂，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的個性,，增進(jìn)親子之情,。

2、在活動中,，培養(yǎng)幼兒自信,、大膽、勇于競爭的品質(zhì),。

3,、通過形式多樣的親子游戲，增強家長與孩子之間的情感交流,，更好地促進(jìn)家園雙溝通,。

活動時間：

_年_月_日(上午/下午)

活動主題：

“大手牽小手，一起來運動”

活動場地：

幼兒園___操場

活動準(zhǔn)備：

1,、各班提前發(fā)放通知,，請家長選擇參與項目，做好運動會的報名,、統(tǒng)計等工作,。

2,、游戲中所需物品由各項目組織人負(fù)責(zé)準(zhǔn)備。

3,、各班要提前指導(dǎo)家長和孩子熟悉游戲方法,，提醒家長與孩子要遵守游戲規(guī)則。

4,、游戲場地,、音響、話筒由分管老師負(fù)責(zé)安排,。

5,、各班教師組織好當(dāng)天幼兒安全、衛(wèi)生,、護(hù)理等一日常規(guī)活動,。

6、各班級要進(jìn)行進(jìn)退場的演練,，確?；顒拥挠行蜷_展，保證幼兒安全,。

7,、后勤人員組織好幼兒的獎品發(fā)放。

活動流程：

1家長入園簽到,，到各班主任處報到,。

2播放運動員進(jìn)行曲，教師組織幼兒到達(dá)指定會場,，保證幼兒秩序和安全,。

3主持人宣布活動開始：

1、教師致辭：

尊敬的各位家長朋友,，親愛的小朋友們：大家好!

迎著春日的陽光,，我們迎來了201_年_季親子趣味運動會。而今天最為值得高興的是,，我們幼兒園請來了這么一群大朋友,。小朋友，你們說是誰呀?(對了,，他們就是我們最親最愛的爸爸媽媽,。)那讓我們以最熱烈的掌聲歡迎爸爸媽媽們的到來!為了開展這次活動,，我們的老師犧牲了許多休息的時間,，帶領(lǐng)小朋友們努力練習(xí)各項運動技能。而我們的小朋友們,，也不怕苦,，不怕累,，放棄了許多好玩的，堅持訓(xùn)練,。經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練,，咱們的小朋友們變得更強，更自信了!在比賽的開始,，先讓我們一起來為自己加加油吧!下面請喊出我們的口號：“快樂運動,，健康成長”(鼓舞氣勢：嘿嘿嘿，我最棒!)看來小朋友們對這次比賽非常有信心,，讓我們賽出友誼,，賽出精神。下面請奉園長致詞,。

2,、園長致詞，強調(diào)“友誼第一,，比賽第二”并宣布運動會開始,。

活動順序：

1、幼兒體操展示,。

2,、幼兒特色活動展示：各班室外“__”特色活動

3、各班組織親子游戲比賽,，場地安排：

小班：活動室前;

中班：……;

大班：……

4,、教師與家長接力比賽，

比賽地點：

5,、家長友誼賽：拔河比賽,，

比賽地點：

游戲玩法：三回合定勝負(fù)。由老師當(dāng)裁判,，當(dāng)哨聲吹響時,，家長使勁往各自所在的方向拉。誰先贏兩回合誰就勝利,。幼兒在邊上給爸爸媽媽加油!

6,、家長與班級教師交流開學(xué)以來孩子生活、學(xué)習(xí),、習(xí)慣等方面的情況,。

幼兒戶外活動方案設(shè)計方案及流程篇三

歡迎參閱。

一,、活動主題："親近動物,、走進(jìn)自然、感受親情"

二、活動目標(biāo)：(一)讓孩子走進(jìn)自然,，親近動物,，感受春天的美景，感受幸福生活,，通過與大自然的接觸感受人與自然的和諧,。

(二)在幼兒、家長,、老師的互動游戲活動中,，獲得情感交流，體驗快樂,。

(三)激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感,，增強幼兒愛護(hù)動物，與同伴相處的和諧意識,。

三,、活動時間：20__年4月12日(周六)

四、參加對象：全園小,、中,、大、學(xué)前班幼兒,、教師和家長

五,、活動地點：親子活動—武漢極地海洋世界

六、活動準(zhǔn)備

(一)制定方案(負(fù)責(zé)人：徐羽園長)

(二)活動通知,、活動制度與規(guī)則(負(fù)責(zé)人：班主任)

(三)幼兒園準(zhǔn)備工作

(礦泉水,、車輛、人數(shù)確定,、春游物品,，必備藥物及安全維穩(wěn)統(tǒng)籌工作等，負(fù)責(zé)人：徐羽)

(四)各年級準(zhǔn)備：

1.各班根據(jù)幼兒及家長的人數(shù)分成幾個小組,，班級教師擔(dān)任各小組組長,。并選派一名家長自愿擔(dān)任攝影師為班級拍照留影。(負(fù)責(zé)人：各班級班主任教師)

2.游戲活動材料及經(jīng)驗準(zhǔn)備,。如班標(biāo),、電話號碼等。(負(fù)責(zé)人：班級教師)

3,、請家長與幼兒共同準(zhǔn)備春游物品,。

(幼兒統(tǒng)一穿園服、家長統(tǒng)一帶旅行團(tuán)帽,、合腳的鞋子,、背包袋、餐巾紙、暈車藥,、食品等)

(五)安全保障措施：

1,、班級教師對家長及幼兒進(jìn)行春游活動安全教育,，增強安全防范意識和自我保護(hù)能力,。

2、保健醫(yī)生攜帶好急救用品隨行,，以防幼兒突發(fā)事情,。

3、春游活動期間一切行動聽指揮,，準(zhǔn)時出發(fā),，準(zhǔn)時返校。

4,、參觀活動時,，要做到井然有序，不擁擠,、不追跑,、不打鬧。上,、下車有序,。在車上不能大聲暄嘩，不能將頭和手伸出窗外,。

5,、在游玩時請照看好自己的孩子，注意安全,，并做到愛護(hù)公共環(huán)境,，不隨地扔垃圾，給孩子一個良好的示范和榜樣作用,。

6,、進(jìn)景區(qū)后，要聽老師及導(dǎo)游的安排等等,，班主任在每一次集合時一定要清點好幼兒人數(shù),。

7、游玩時盡量不要單獨行動,，可以幾個家庭結(jié)伴一起游玩,，以便能有相互照，防止走失,。

8,、請家長將手機帶在身邊，保持暢通，并在老師處保證留有號碼,。

八,、活動流程：

7：30出發(fā)前動員及準(zhǔn)備8：00—8：20大小操場集中整隊，全園依次出發(fā),。9：50左右分別到達(dá)目的地,，稍作休整。10：00——11：45參觀游覽并拍照

11：45——12：20午餐自理12:20----14:00繼續(xù)游覽

14：00---14:20結(jié)束活動,，大門口集合,，各班清點人數(shù)無誤后乘坐專車返回神州幼兒園。

幼兒戶外活動方案設(shè)計方案及流程篇四

活動目標(biāo)：

1,、練習(xí)走,、跑的動作。

2,、體驗與同伴合作進(jìn)行競賽游戲的快樂,。

活動準(zhǔn)備：(環(huán)保)

1、師幼合作用廢舊報紙卷成紙棒作成小樹苗,。

2,、場地布置如圖，終點放兩個廢舊蛋糕盒,。,。

活動過程：

一、引出主題,，激發(fā)興趣,。

1、帶幼兒到戶外場地,。隨著老師的節(jié)奏跟著老師活動身體各部位：

頭部運動,、手臂運動、腰部運動,、腳部運動,、關(guān)節(jié)運動。

2,、我們要去做運送小樹苗的小勇士了,，先去觀察一下地形吧。

跟著老師環(huán)場地慢跑兩圈,。

幼兒戶外活動方案設(shè)計方案及流程篇五

活動目標(biāo)：

1,、增強幼兒的平衡能力。

2,、提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性,。

活動準(zhǔn)備：

長板凳若干個,。

活動過程：

1.分兩隊進(jìn)行比賽，看哪組的小朋友最先到達(dá)終點,。

2.大孩子分兩組進(jìn)行比賽,，增加難度，頭頂器械,，雙手的打開,，在走的過程中，器械不能掉地上,，如果器械掉地上,，幼兒要從頭在來,。

3.紅花鼓勵,。

幼兒戶外活動方案設(shè)計方案及流程篇六

【活動目標(biāo)】

1、學(xué)習(xí)跳繩的方法,，嘗試手腳協(xié)調(diào)的進(jìn)行跳繩游戲,。

2、探索繩子的多種玩法,，通過思考跳繩的其他玩法,，發(fā)展創(chuàng)造思維能力。

3,、能與同伴合作,，協(xié)調(diào)地進(jìn)行跳繩和蕩繩。

【活動準(zhǔn)備】

1,、繩子人手一根,。

2、《朋友舞》音樂磁帶,，錄音機,。

【活動過程】

1、活動準(zhǔn)備,。

列隊練習(xí)：縱隊---大圓---開花---放縱,。

要求：精神飽滿，喊口號聲音響亮,。

玩繩游戲：幼兒人手一根繩子,，鼓勵幼兒自主地探索各種玩繩游戲。請個別幼兒示范,，其他幼兒學(xué)習(xí)模仿,。

2、游戲活動----跳繩

老師師范跳繩,，請幼兒仔細(xì)觀察老師的動作,，并說一說老師是怎么跳繩的,。

幼兒分散練習(xí)跳繩。讓幼兒手持繩子的兩端,，將繩子垂在身體前面,，幼兒雙腳向前跳過后，將繩子從后繞過頭頂繞到身前,，幼兒雙腳向前跳過后,，再將繩子從后饒過頭頂繞到身前，然后重復(fù)上述動作,。在幼兒練習(xí)過程中,，老師在一旁指導(dǎo)幼兒的動作。

教師再次示范,，講解跳繩要領(lǐng)后,，幼兒再分、散聯(lián)系跳繩,。

教師可以引導(dǎo)三人一組玩跳繩游戲,。

教師：繩子除了一個人跳，還可以幾個人跳呢?

兩位幼兒各持繩子來回擺動繩子(繩子高度接近地面),，第三位幼兒站在中間,，隨著繩子的擺動，在繩子的兩端來回跳躍,。

學(xué)習(xí)將繩子繞成團(tuán),，并放在指定的筐中。

3,、集體舞《朋友舞》,。

教師：剛才，小朋友和同伴在一起玩游戲,，大家玩的真開心,，下面我和小朋友一起聽音樂跳一跳快樂的《朋友舞》好嗎?

幼兒戶外活動方案設(shè)計方案及流程篇七

1.學(xué)會快速的跑、爬,、鉆,，提高身體的平衡性及協(xié)調(diào)性。

2.有團(tuán)結(jié)合作精神以及勇于挑戰(zhàn)的個性品質(zhì),。

3.體驗運動樂趣,，樂于參與戶外運動。

【活動準(zhǔn)備】梯子,，墊子,，柜子等，錄音機及相關(guān)音樂,。

【活動過程】

(一)熱身運動

音樂伴奏,，幼兒跟隨老師進(jìn)行熱身運動,。

師：小朋友們今天我們要去消防員訓(xùn)練營了，首先讓我們鍛煉一下身體吧,。

(二)基本部分

游戲一：自由闖難關(guān)

1.師：我們利用消防員叔叔的這些器械,，用你們能想到的方法自由練習(xí)。

2.幼兒探索各種不同的方法,，教師巡視指導(dǎo),，幫助和保護(hù)。

游戲二：速度搶險

1.師：想一下,，消防員叔叔救人最重要的是什么?

幼：要跑得快,，要滅火，要很勇敢,。

2.師：現(xiàn)在我們的面前有兩個大梯子,，我們就來嘗試一下用擺臂跑的方法很快的通過平放在地面的梯子吧。(教師示范手臂擺動腳尖踮起迅速通過梯子)

幼：哇,，好快呀,。我也可以,。

師：怎么樣,，覺得有沒有難度啊?

幼：還好，難不倒我們,。

師：那老師要想辦法考考你們,，增加難度換成開合跳通過竹梯。(教師示范并講清要點)

幼：這個看著好簡單啊,。

師：小朋友們感覺怎么樣?

幼：我的身體一下就跳到前面去了,。

3.教師可以利用加快速度增加難度。

4.小結(jié)：小朋友們真厲害,，1.2.1速度真快,。

游戲三：平衡合作救人

1.師：順利通過第二關(guān)后，現(xiàn)在我們前方出現(xiàn)了搖擺橋,，大家現(xiàn)在要不要來嘗試一下怎么過搖擺橋?

2.幼：想,，我要來試一下。

3.(教師示范：雙腳夾住豎起平放的梯子,，一個接一個得夾住梯子不讓其倒下,。)

師：為什么梯子沒倒，老師腳放了會怎么樣?

幼：老師的腳夾住了梯子,，放了梯子就倒了,。

4.兩組比賽(可請教師一起參與)

幼：我們要打敗老師們。

5.教師小結(jié)：你們真是太勇敢了,，齊心協(xié)力通過了搖擺橋,。

游戲四：蜘蛛俠

1.師：消防員叔叔除了跑得快,、身體很靈活，還需要什么本領(lǐng)呢?

幼：還要爬,。

師：對,，攀爬能力。

2.教師示范,，幼兒進(jìn)行練習(xí),。

游戲五：縫隙求生

1.師：當(dāng)遇到地震時，消防員叔叔是怎么營救的呢?

2.幼：我知道,，我看到電視上消防員叔叔抬走倒塌的墻壁,，抬不走的就鉆到里面去救人。

3.師：那我們就來嘗試一下,，看消防員叔叔救人的時候多辛苦(教師示范：用側(cè)身爬的方式通過縫隙,。)

4.增加難度，幼兒自由選擇自己喜歡的難度挑戰(zhàn),。

5.教師小結(jié)：大家真是太厲害了,，今天我們靠自己的能力來完成了所有的訓(xùn)練。

游戲六：火場救人

所有環(huán)節(jié)串聯(lián)起來,，模擬演練消防員火場救人,。

(三)放松運動

傾聽音樂，與老師一起放松身體,。

幼兒戶外活動方案設(shè)計方案及流程篇八

活動目標(biāo)

1,、培養(yǎng)幼兒不怕困難，互相協(xié)作的品質(zhì),。

2,、學(xué)習(xí)多人合作運動走的技能，發(fā)展身體的平衡潛力,。

活動準(zhǔn)備

1,、長松緊帶墊子，拱形門,，椅子,。

2、音樂：一齊走

活動過程

一,、聽音樂做韻律操,。

二、學(xué)習(xí)多人合作向前走的動作,。

1,、小蜈蚣學(xué)走路

兩人為一只小蜈蚣，練習(xí)向前走,，并能配上口令：

“左右左”,、“一二一”,。

2、幼兒連在一齊,，沿場地走一圈,，并配上兒歌

小蜈蚣，學(xué)走路,，

許多只腳不打架,，

喊聲口令齊步走，

一二一,，向前走”,。

3、蜈蚣長大

練習(xí)三人,、四人,、五人走，要求動作協(xié)調(diào),，步伐一致,。

告訴他們，小蜈蚣能夠站著走,，還能夠蹲著走,，大家試一試。

三,、練習(xí)腳受_前走的動作,。

1、幼兒五人一組,，戴上腳環(huán)，練習(xí)走路,。要求步伐一致,，注意安全。

2,、出示腳環(huán),，講解戴法。

四,、蜈蚣練本領(lǐng)

1,、幼兒依次練習(xí)，教師給予指導(dǎo),。

2,、設(shè)計三個情景：草地(軟墊)、山洞(拱形門),、樹林(椅子),。

五,、做放松動作。

坐在墊上,，解下腳環(huán),。

六、蜈蚣走路比賽

五人一組,，分成四組,，過草地，鉆山洞,，繞樹林,，

比賽哪組走得最快，最穩(wěn),。

七,、活動評價

幼兒戶外活動方案設(shè)計方案及流程篇九

一、活動背景與目的

為進(jìn)一步加強學(xué)校與家長之間的溝通與交流,，豐富孩子的業(yè)余生活,，給每一位學(xué)生展現(xiàn)自我才能的機會，使每一位學(xué)生在學(xué)習(xí)之余好好鍛煉身體;同時,，使每一位家長發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點,，注意各種才能的挖掘和培養(yǎng)，育文小學(xué)四年級部與家長委員會共同協(xié)商舉辦此次親子趣味運動會,。

二,、活動宗旨

友誼第一，比賽第二,。

三,、活動主題

娛樂身心、歡樂童年,、加強交流,、展現(xiàn)自我。

四,、活動簡介

1,、活動時間：20__年__月__日

2、活動地點：_____

3,、參賽對象：___班及家長

五,、比賽項目及規(guī)則

道具：跳繩

參賽人員：每班為1組，共4組,，每組6名家長,，4名孩子參加比賽。

比賽時間：2分鐘

裁判員：每組發(fā)令1人，記錄1人

規(guī)則：(1)每隊10人參賽,，2人搖繩,，8人跳繩。

(2)8人全部起跳開始計數(shù),，時間兩分鐘,，跳的次數(shù)多的獲勝。

幼兒戶外活動方案設(shè)計方案及流程篇十

活動目標(biāo)：

1,、能探索出繩子多種玩法掌握跳繩的基本技能發(fā)展幼兒的身體動作,。

2、活動中體驗創(chuàng)造性跳繩的樂趣發(fā)展幼兒的想象力與創(chuàng)造力,，培養(yǎng)幼兒的合作意識與合作潛力,。

活動重點：能探索出繩子的各種玩法，掌握玩繩的基本技能,，發(fā)展幼兒的身體動作,。

活動難點：雙人合作花樣。

活動準(zhǔn)備：一根長繩子,。短繩若干,。

活動過程：

一、教師帶領(lǐng)幼兒做熱身運動,。

二,、聽老師口令練習(xí)跳躍及上肢動作,。

師;跳,、跳、跳,，幼兒跟著老師跳,、跳,、跳，原地雙擊此處師問;"還能夠怎樣跳?"引導(dǎo)幼兒向前跳,、向后跳,、向上跳、蹲跳,、向左跳、向右跳,、單,、雙腳跳。

三,、上肢活動師繞繞臂,，繞繞臂。幼兒跟著老師繞繞臂。

師問"還可怎樣繞"引導(dǎo)幼兒向前饒,、向后繞,、單、雙手繞,、舉起手臂繞等,，發(fā)展幼兒動作的靈活性。

四,、引導(dǎo)幼兒探索跳繩的多種玩法1,、單人雙腳跳。幼兒兩人或三人一組,，有人單腳跳繩,，其他人跟著節(jié)奏數(shù)數(shù)?？匆豢凑l跳的多,。

2、雙人雙腳跳,。兩人一根繩子,，幼兒應(yīng)對面，兩人同時雙腳一齊跳,，跳得多者為勝,。

3、幼兒自由結(jié)伴2人,、3人或多人合作探索跳繩的玩法,。

長繩一根，兩名幼兒在兩頭搖動繩子,，其他幼兒2-3人一齊跳,。看誰跳得多,，多者為勝,。

4、請幼兒相互交流合作玩游戲的方法,。

五,、活動結(jié)束隨著老師做整理運動

幼兒戶外活動方案設(shè)計方案及流程篇十一

設(shè)計意圖：

為幼兒提供有趣的生活活動情景及玩教具,，讓幼兒在歡快的游戲中掌握基本的技能,，是我們寓教于樂的基本原則。為此,，我選擇了這一常見又好玩的圈圈和孩子們一起玩耍游戲,，在玩中學(xué)會并鍛煉了基本的技能。

活動目標(biāo)：

1.對玩圈感興趣，嘗試使用多種方法玩圈,。

2.練習(xí)鉆,、跳、平衡等基本技能,，培養(yǎng)合作能力,。

活動準(zhǔn)備：

1.幼兒用的小圈、沙包若干,、平衡木四條,、小椅子兩把、紙箱一個,。

2.歡快的背景音樂磁帶,。

活動過程：

1.準(zhǔn)備活動：師幼共同做圈操。

師幼每人一個圈,，引導(dǎo)幼兒隨音樂一起做操,，活動身體各關(guān)節(jié)。

2.指導(dǎo)幼兒玩圈,。

(1)請幼兒自由玩圈,。

請幼兒說一說師怎樣玩圈的?并演示玩法。

(2)鼓勵幼兒探索圈的多種玩法,，引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí),。

(3)引導(dǎo)幼兒合作玩圈。

3.組織幼兒玩“運糧食”的游戲,。

玩法：各組幼兒手拿沙包從起點出發(fā),，依次鉆過“山洞”，跳過“小土坑”,，走過“小橋”,，將手中的“糧食”(沙包)送到“糧倉”，然后跑回起點,。(情景：用兩把小椅子輔助將圈立起來——山洞,，兩個圈緊挨著依次擺好——小土坑，平衡木——小橋,，紙箱——糧倉,。)

4.提醒幼兒聽音樂做放松運動。

活動延伸：

鼓勵幼兒繼續(xù)探索圈的各種玩法,。附玩圈法：

1.滾圈：將圈向前推出去再撿回來,。

2.跳圈：將圈平放在地上，從圈里跳進(jìn)跳出,。

3.轉(zhuǎn)圈：幼兒用手轉(zhuǎn)圈，使其原地旋轉(zhuǎn)。

4.套圈：從頭套入腳下取出或從腳套入頭上取出,。

幼兒戶外活動方案設(shè)計方案及流程篇十二

活動目標(biāo)：

1,、訓(xùn)練敏捷的攀爬取物能力。

2,、參加體育活動的興趣,。

活動準(zhǔn)備：

1、會攀爬技能,。

2,、攀爬墻上懸掛或貼各種昆蟲，墊子鋪成草地,，椅子排成小橋,。

3、音樂磁帶,。

活動過程：

1,、引出主題，激發(fā)興趣,。

教師當(dāng)壁虎媽媽,，小朋友當(dāng)小壁虎，戴上頭飾,，孩子們,，今天我們一起去捉害蟲吧!

2、活動身體,，做準(zhǔn)備操,。

3、基本動作練習(xí)

小昆蟲都飛的很高,，停在了墻壁上,，小壁虎該怎么辦呢?

(1)請個別幼兒示范練習(xí)(重點引導(dǎo)幼兒討論怎樣能很快向上爬，往下落)

(2)自由練習(xí),。(重點)

4,、游戲：《小壁虎捉蟲子》

(1)小壁虎怕小草地，爬小木橋,，爬上墻壁,，取到小蟲子，往回放到筐內(nèi),。幼兒練習(xí),。

(2)比賽游戲若干次

大班體育游戲活動：“風(fēng)兒與雪花”

目標(biāo)：

1練習(xí)原地向上縱跳拋物。

2活動中會聽信號按要求活動,。

準(zhǔn)備：

1組織幼兒制作雪花,。

幼兒按意愿將紙(如掛歷,、報紙、美工活動剩下的邊料)剪成或撕成各種長條或花邊,，當(dāng)作“雪花”,，每人自制若干。

2教師使用的籮筐,、鈴鼓等,。

過程：

1開展游戲“雪花飄飄”。

(1)每個幼兒向上縱跳的同時,，將“雪花”拋向空中,，然后盡力接住。比一比誰拋得高,、接得準(zhǔn),、接住的次數(shù)多。

(2)幼兒自由結(jié)伴,，一人拋“雪花”,，一人接，然后互換角色進(jìn)行游戲,，看誰拋得高,、接住的次數(shù)多。

教師注意觀察體力教弱的幼兒,，與其結(jié)伴游戲,，鼓勵他們用力向上拋。

2師幼共同開展游戲“風(fēng)兒與雪花”,。

(1)幼兒手持自制雪花,，扮“小雪花”，教師扮“風(fēng)婆婆”或“風(fēng)爺爺”,，搖動鈴鼓,。引導(dǎo)幼兒根據(jù)鈴鼓聲的速度、音量變化,，在場地內(nèi)慢跑,、快跑、快走,，隨著漸弱的鈴鼓聲慢慢原地蹲下來,。

(2)幼兒熟悉游戲后，可請個別幼兒扮“風(fēng)婆婆”或“風(fēng)爺爺”,，幼兒繼續(xù)游戲,。

3組織幼兒玩“掃雪花”的游戲。

教師扮“掃雪人”,，幼兒扮“小雪花”,。掃到哪片“小雪花”,，哪個幼兒就把自己的雪花放在籮筐內(nèi)，留作下次用,。

幼兒戶外活動方案設(shè)計方案及流程篇十三

活動時間：

活動地點：泰興公園

活動人員：幼兒及教師

活動目的：借春游活動的契機,，讓幼兒走向美麗的大自然，開拓幼兒視野,，增長知識，親近自然,、感受生活,，培養(yǎng)愛家鄉(xiāng)、愛祖國,、愛大自然的情感,。讓幼兒在呵護(hù)綠色的過程中，進(jìn)一步增強環(huán)境保護(hù)意識,。同時也豐富幼兒的課余生活,，讓幼兒在春意盎然的季節(jié)里放飛心情。

活動準(zhǔn)備：

1,、安全教育,。

(1)幼兒有組織、有秩序地排隊走,。

(2)自我保護(hù)意識,，在公園內(nèi)不玩水，不攀爬,，避免危險行為,，跟班教師預(yù)先設(shè)想防范措施，禁止幼兒在此區(qū)域內(nèi)活動,。(如：萬一遇到走失的情況,，幼兒如何做。)

(3)不單獨行動,，整班集中活動較適宜,。遇到突發(fā)情況與老師商量尋求對策。

(4)往返前認(rèn)真清點人數(shù),行進(jìn)時排好隊伍,。每班把學(xué)生組織成若干個活動小組,選好小組長,，換一個地方數(shù)一次人數(shù)。

(5)審查幼兒身體狀況,。對身體不適或患有疾病的學(xué)生,勸阻其不參加本次活動,。

2、文明教育,。

(1)乘車文明：有秩序地上下車;不在車內(nèi)喧嘩;不在車內(nèi)亂扔垃圾,。(如有要暈車請預(yù)先服用暈車藥,，動員幼兒人人帶好塑料袋2~3只，以便車內(nèi)出現(xiàn)嘔吐用或存放果皮和食品包裝盒等廢品用,。)

(2)旅游文明：不大聲喧嘩,，不說臟話，不做有損幼兒園形象的事,。不隨意拋灑垃圾;不損壞公共設(shè)施;愛護(hù)花草樹木,。

3、幼兒準(zhǔn)備,。

所帶食品應(yīng)適量,，幼兒自帶物品規(guī)定：適量的點心飲料、水,、一包濕巾和一包餐巾紙等,。幼兒統(tǒng)一穿園服，穿軟底鞋,。

五,、活動過程：

1、各班要根據(jù)活動的時間和場地,，事先制定計劃,，開展一些適當(dāng)?shù)幕顒樱纾涸诓萜荷献鲎鲇螒?、唱歌,、放風(fēng)箏等。

2,、結(jié)合本次活動,，班級可開展繪畫比賽。教師要引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察,，留心記憶,，用畫筆把自己看到的景色記錄下來，參加比賽,。

3,、活動過程中，教育幼兒愛護(hù)環(huán)境,、保護(hù)環(huán)境,。

六、活動安排：

1,、幼兒到校時間及安排：7：20準(zhǔn)時到校,。到校后，以班級為單位進(jìn)一步加強關(guān)于春游安全知識教育及再次強調(diào)春游注意事項,。

2,、坐園車去公園,，帶幼兒欣賞公園的美景后，請幼兒談?wù)勛约旱母邢?，然后,，老師再組織幼兒上一節(jié)室外課。

3,、午餐午睡后,，幼兒自由活動。

4,、回程安排：(請各班主任務(wù)必通知家長)15：00―15：30家長到公園東大門接孩子,。

5、活動結(jié)束后,，要求幼兒把看到的，想到的能用自己的方式記錄下來,，講給朋友,、家人聽。

幼兒戶外活動方案設(shè)計方案及流程篇十四

設(shè)計意圖：

幼兒視游戲為生命,。孩子在游戲中投入了大量的體力和精力,，他們渴望得到更大的空間，能夠更自主地選擇活動項目和合作伙伴,。教師創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的戶外活動環(huán)境,，無疑是為兒童的身體運動提供物質(zhì)基礎(chǔ)，為他們的身心健康發(fā)展提供活動的機會,。

通過快樂的活動,，能激發(fā)孩子對戶外體育活動的興趣，引導(dǎo)幼兒積極主動地參與活動,，嘗試多種戶外體育活動,，從中體驗活動的快樂。

活動目標(biāo)：

教師提供豐富的活動材料(各色布袋,、多個竹圈,、塑料瓶、彩圈,、彩帶等),，并且鼓勵幼兒大膽嘗試，體驗戶外體育活動的樂趣,。

活動準(zhǔn)備：

1,、提供豐富的活動材料，設(shè)置各類障礙("獨木橋""小山""小河""山洞"等)

2,、創(chuàng)設(shè)輕松愉快的活動氣氛,，播放活潑歡樂的音樂,。利用游戲的形式，引導(dǎo)幼兒參觀各種活動區(qū),，初步了解活動區(qū)里的玩具及基本玩法,。

3、熱身運動：大森林里要評選"本領(lǐng)最棒的小動物"啦,。

小動物都要去活動場練本領(lǐng),，先來做一下"運動操"。(播放活潑的音樂,，做動物模仿操)

4,、熟悉活動場：引導(dǎo)幼兒初步了解活動玩具的主要特征，認(rèn)識設(shè)置的相關(guān)障礙物,。

5,、初步嘗試：引導(dǎo)幼兒選擇戶外活動玩具，初步嘗試各種運動,，并啟發(fā)幼兒回答：你扮演的是什么小動物?練習(xí)了什么本領(lǐng)?你和哪些玩具做了朋友?

在輕松愉快的氣氛下,，鼓勵幼兒再次去大膽嘗試各種活動。

1,、鼓勵幼兒獨自或結(jié)伴合作活動,，進(jìn)一步體驗戶外活動的樂趣。

2,、幼兒個別展示,，集體嘗試，老師鼓勵表揚積極參與活動的幼兒,。

a.用彩條鋪條"小路"練習(xí)走路,。

b.套著彩色布袋學(xué)"小袋鼠"跳，學(xué)"小泥鰍"滾草地,。

c.把"小太陽"(飛碟)頂在頭上學(xué)雜技叔叔平衡走(平穩(wěn)行走),，發(fā)展幼兒平衡能力。(教案出自：屈.老師教案網(wǎng))也可以把小飛碟投向空中,，練習(xí)手臂投擲動作,。

活動過程：

大森林評選"本領(lǐng)最棒小動物"活動開始啦。請小動物表演自己的本領(lǐng),。

1,、引導(dǎo)幼兒熟悉游戲情景(竹圈搭成的"山洞""獨木橋"、兩根長軟棍搭成的"小溝",、彩帶鋪的"小河"等,。

2、鼓勵幼兒自由結(jié)伴或獨自選擇活動。

a.鉆爬區(qū)：引導(dǎo)幼兒學(xué)"小烏龜",，爬過"草地",，過"小橋"，鉆"山洞",。b.跳躍區(qū)：引導(dǎo)幼兒學(xué)"小白兔",，變換各種方法跳過"小河""小溝"。

c.平衡區(qū)：引導(dǎo)幼兒學(xué)雜技表演,，頂著"小太陽"(飛碟)走各種小路,。

d.投擲區(qū)：引導(dǎo)幼兒選擇不同的輔助材料(比如沙包、小飛碟等),，向"大灰狼"投擲,，打敗"大灰狼"(圖片)。

開展鞏固游戲的活動,。

大森林中發(fā)出緊急通告：許多小白兔被大灰狼抓起來了,，讓小動物們?nèi)ゾ染人麄儼伞?/p>

利用各種活動材料(布袋、彩圈,、飛碟,、沙包等)，爬(滾)過一片"草地",，走過"小橋"跳過"小河"，跨過"小溝",，鉆過"山洞",，到達(dá)"大灰狼"的家，以擊中"大灰狼"救出"小動物"為勝利,。

效果分析：

由于教師創(chuàng)設(shè)了豐富的活動區(qū)域和材料,，幼兒能主動積極地參與活動，活動中情緒高漲,，敢于嘗試各種活動,。不足之處是，教師要充分考慮到幼兒在戶外活動中的安全(器具安全,，場地安全),，活動中適當(dāng)調(diào)節(jié)好幼兒的運動量。

幼兒戶外活動方案設(shè)計方案及流程篇十五

一,、活動背景與目的

為進(jìn)一步加強學(xué)校與家長之間的溝通與交流,，豐富孩子的業(yè)余生活，給每一位學(xué)生展現(xiàn)自我才能的機會,，使每一位學(xué)生在學(xué)習(xí)之余好好鍛煉身體;同時,，使每一位家長發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，注意各種才能的挖掘和培養(yǎng)，育文小學(xué)四年級部與家長委員會共同協(xié)商舉辦此次親子趣味運動會,。

二,、活動宗旨

友誼第一，比賽第二,。

三,、活動主題

娛樂身心、歡樂童年,、加強交流,、展現(xiàn)自我。

四,、活動簡介

1,、活動時間：20__年__月__日

2、活動地點：_____

3,、參賽對象：___班及家長

五,、比賽項目及規(guī)則

道具：障礙木樁

參賽人員：每班為1組，共4組,，每組6-8對,，每對由一家長帶一孩子參加比賽。

比賽距離：20米距離

裁判員：發(fā)令1人,，記錄1人

規(guī)則：(1)家長在兩邊,、孩子在中間跑;

(2)比賽開始，家長與與孩子分別原地轉(zhuǎn)三圈后,，越過障礙跑向中間

(3)家長與孩子到達(dá)中間后進(jìn)行雙人牽手跑向終點;

(4)最后哪一組所用的時間最少,，哪一組就是獲勝隊。

幼兒戶外活動方案設(shè)計方案及流程篇十六

活動目標(biāo)：

1,、練習(xí)將皮球從起點滾到終點,，初步學(xué)習(xí)直線滾球和繞障礙物滾球的方法。

2,、在教師的語言提示和自己的嘗試練習(xí)過程中,，逐漸探索又快又穩(wěn)的滾球方法。

3,、在活動中努力聽清教師的要求,，堅持將自己的球滾到終點，體驗游戲的快樂,。

4,、學(xué)會與同伴協(xié)商合作游戲。

5,、培養(yǎng)幼兒對體育鍛煉的興趣以及活潑開朗的性格

活動準(zhǔn)備：

1,、皮球人手一只,。

2、系上絲帶的椅子六把,。

活動過程：

一,、音樂游戲"大皮球"。

教師和幼兒邊唱歌曲《大皮球》邊玩大皮球的游戲,。

二,、學(xué)習(xí)直線滾球和饒障礙滾球。

1,、嘗試把球從起點直線滾到終點直線,。

(1)教師：今天，大皮球又想和我們班的小朋友做游戲了,，皮球想從你們的面前一直滾到紅線那里,，小朋友你能幫助它們嗎?

(2)幼兒人手一只皮球，練習(xí)將球從起點滾到終點后,，再將球取回站在老師周圍,。

(3)教師：你們覺得皮球怎樣才能滾得又快又穩(wěn)?

(4)教師總結(jié)：小朋友要跟著皮球往前跑，而且滾球時不能用勁太大,。

(5)幼兒再次嘗試把皮球從起點滾到終點,。

2、滾球繞障礙,。

(1)教師：這一次皮球想到大樹那里去繞一圈再回來,，你們想想看該怎么從椅子那里繞回來呢?

(2)教師總結(jié)玩法：把皮球一直滾到椅子那里，再從有絲帶的一邊繞回來,。

(3)幼兒進(jìn)行滾球繞障礙活動,，教師在一旁進(jìn)行指導(dǎo)和語言提示。

三,、游戲"跺皮球"。

1,、講解游戲玩法：老師的手里有一個皮球,，我把皮球往前扔，你們要躲開我的皮球,，不能碰到別的小朋友,。

2、幼兒開展玩"躲皮球"的游戲,。

3,、引導(dǎo)幼兒把自己的皮球扔進(jìn)筐子里，然后,，帶領(lǐng)所有幼兒坐在花壇邊或場地旁跟隨老師的口令做放松腿部的動作,。

幼兒戶外活動方案設(shè)計方案及流程篇十七

一、活動主題

如何充分利用市局配送的戶外活動器材和__戶外運動包(含自購)組織開展戶外游戲活動。

二,、活動組織形式

本次活動采取先分散后集中的方式進(jìn)行,。以鎮(zhèn)辦為單位組織相關(guān)幼兒園利用市局配送的戶外運動器材和__戶外運動包(含自購)開展活動，在幼兒園組織活動的基礎(chǔ)上再組織召開轄區(qū)所有幼兒園參加的現(xiàn)場觀摩會(觀摩會在一所園舉行,，由轄區(qū)一園或幾所園共同展示),，最后在全市進(jìn)行總結(jié)交流并評比表彰。

三,、參加活動對象

參加現(xiàn)場會展示的對象為201_年享受中央獎補的所有幼兒園(含全市31所民辦獎補的幼兒園),。觀摩對象為轄區(qū)所有幼兒園。

四,、活動展示形式

現(xiàn)場會戶外活動展示形式不限,，可利用配送的一種或多種器材組織開展活動，可組織多班集中展示,，也可以班為單位進(jìn)行展示,。

五、活動安排

活動分三個階段進(jìn)行：

第一階段：啟動階段(201_年11月9日至12月上旬)

各鎮(zhèn)辦中心學(xué)校召開動員會,，相關(guān)幼兒園迅速組織開展戶外游戲活動,，各中心學(xué)校深入到相關(guān)幼兒園進(jìn)行指導(dǎo)，安排部署第二階段現(xiàn)場觀摩會的各項工作,。

第二階段：現(xiàn)場觀摩階段(201_年12月中旬)

以鎮(zhèn)辦為單位組織召開現(xiàn)場觀摩會,，時間半天，轄區(qū)所有幼兒園園長,、教學(xué)園長,、部分骨干老師參加。現(xiàn)場會期間市局派人參加,，并以片為單位對各鎮(zhèn)辦活動的開展情況進(jìn)行評分排名,。各鎮(zhèn)辦于12月10日前將觀摩會舉辦時間、地點報局學(xué)前教育管理科,，如上報時間有沖突或因天氣原因不能如期舉行的再另行確定,。

第三階段：總結(jié)交流階段(201_年12月下旬)

組織召開全市幼教干事、幼兒園園長參加的總結(jié)交流會,。以鎮(zhèn)辦為單位匯報利用戶外運動器材組織開展戶外游戲活動的經(jīng)驗,、做法、不足及以后努力方向,?？偨Y(jié)交流以ppt的形式進(jìn)行?？偨Y(jié)交流期間組織專家對各地總結(jié)交流情況現(xiàn)場評分(具體時間,、地點另行通知),。

六、活動表彰

鎮(zhèn)辦根據(jù)各參加園的活動開展及現(xiàn)場會展示情況進(jìn)行評比表彰,。市教科院對活動成效明顯的單位進(jìn)行表彰,，表彰分中心學(xué)校和幼兒園兩個層面。本次活動評比以現(xiàn)場會(占60%)及交流會(占40%)兩次評比成績進(jìn)行綜合評分,，設(shè)立一,、二等獎若干名，并從中挑選參加201_年的全市現(xiàn)場推進(jìn)會,。

七,、活動要求

1、加強領(lǐng)導(dǎo),。市教育局成立由秦治華同志任組長,，付卓志、邵蓮,、向艷,、田艷娥為成員的活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由付卓志負(fù)責(zé)鄭場線,、田艷娥負(fù)責(zé)陳場線,、向艷負(fù)責(zé)楊林尾線、邵蓮負(fù)責(zé)城區(qū)線,。各鎮(zhèn)辦也要相應(yīng)成立領(lǐng)導(dǎo)小組,，加強活動的指導(dǎo)督查。

2,、認(rèn)真組織,。各鎮(zhèn)辦要認(rèn)真組織所有參加園開展戶外游戲活動，凡拒不組織開展戶外活動,、不參加展示活動的將名單上報局學(xué)前教育管理科后收回獎補配送物資,。要精心設(shè)計組織安排好本地現(xiàn)場觀摩活動各個細(xì)節(jié)，確?；顒影踩行?。

3、強化宣傳,。各鎮(zhèn)辦及時撰寫宣傳報道，上傳至__教育信息網(wǎng),、__教科研網(wǎng),。同時注重整個活動過程資料圖片的收集整理，為總結(jié)交流會ppt做好準(zhǔn)備,。

4,、形成常態(tài),。各地要以這次活動為契機，認(rèn)真落實《__市幼兒園一日活動指南(試行)》,，督促組織所有幼兒園開展戶外游戲活動,，形成戶外游戲活動常態(tài)。建立《__市幼兒園一日活動指南(試行)》落實的督查機制,，每月對轄區(qū)幼兒園督查不少于一次,，確保幼兒戶外活動時間不少于2小時，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展,。

幼兒戶外活動方案設(shè)計方案及流程篇十八

活動目標(biāo)：

1.嘗試進(jìn)行走,、跑、跨,、跳,、鉆、爬等動作進(jìn)行旅行,，動作靈敏,，有一定耐力。

2.在旅行活動中,，能探索發(fā)現(xiàn)旅游線路,，有勇敢向前的精神。

活動準(zhǔn)備：

1.場地準(zhǔn)備,。

2.探索路線圖每組一張,。

教學(xué)重點與難點：

1.教學(xué)重點：嘗試在旅游過程中，運用多種動作進(jìn)行,，探索正確的行進(jìn)路線,。

2.教學(xué)難點：聽信號向指定方向走、跑,，如向左,、右、前,、后,。

活動過程：

1.聽信號走。

——練習(xí)一路縱隊走,，要求一個跟著一個,，保持一定間距地走。

——聽信號向指定方向走,、跑,，如向左、右,、前,、后,。

2.探索旅行線路。

——請幼兒自由觀察場地上的游戲材料,，啟發(fā)幼兒可以怎么玩,。

——出示圖示，了解正確的旅游線路,。

——說說自己發(fā)現(xiàn)的旅游路線,。

——歸納旅游路線：走過“獨木橋”一跨跳過“小河”一鉆過“山洞”一爬過“山坡”一穿過“樹林”一到達(dá)目的地。

——幼兒自由探索,、練習(xí),，教師巡回觀察與指導(dǎo)。

——幼兒講述探索的方法并示范,。