為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計劃,。方案能夠幫助到我們很多,，所以方案到底該怎么寫才好呢,？接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫，我們一起來了解一下吧,。
幼兒戶外活動方案設(shè)計方案及流程篇一
親子活動是我園教育教學(xué)活動中的一部分，和諧,、溫馨的氛圍是孩子健康活潑成長的必要條件,。為此，我們幼兒班組將再次創(chuàng)設(shè)合適的環(huán)境,、空間,、時間和活動內(nèi)容，讓孩子,、家長,、教師在活動中互動起來，有利增進(jìn)情感,，加強(qiáng)家園間的溝通,、交流，統(tǒng)一教育理念。
二,、活動目標(biāo)
1.讓孩子,、家長、老師共同分享參與游戲的樂趣,，加深家園情,、師生情、親子情,。
2.給孩子表現(xiàn)自我的機(jī)會,，培養(yǎng)孩子活潑、開朗的性格,，促進(jìn)孩子交往能力的發(fā)展,。
3.通過活動讓家長進(jìn)一步了解孩子，促進(jìn)家園同步教育,。
三,、時間
20__年10月20日(星期六)上午9∶00--11：00
四、地點
___公園
五,、人員
幼兒班全體幼兒,、家長、老師
六,、活動準(zhǔn)備
1,、按年齡組策劃游戲
2、擴(kuò)音器,、哨子及游戲材料
3,、小禮物人手一份
4、照相機(jī)
5,、少量食物
七,、活動安排
1、小班親子游戲：
(1)親子賽跑(2)氣球接力賽(3)彩帶舞(4)小烏龜爬爬爬(5)豬八戒背媳婦
2,、中班親子游戲：
(1)傳球接力賽(2)趕小豬(3)老牛吃嫩草(4)袋鼠跳
3,、大班親子游戲：
(1)跳長繩(2)拔河(3)運球(4)金雞獨立
4、分享食物
5,、自由活動
幼兒戶外活動方案設(shè)計方案及流程篇二
活動目標(biāo)
1,、通過活動讓幼兒體驗運動的快樂，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的個性,，增進(jìn)親子之情,。
2、在活動中,，培養(yǎng)幼兒自信,、大膽,、勇于競爭的品質(zhì)。
3,、通過形式多樣的親子游戲,，增強(qiáng)家長與孩子之間的情感交流，更好地促進(jìn)家園雙溝通,。
活動時間：
_年_月_日(上午/下午)
活動主題：
“大手牽小手,，一起來運動”
活動場地：
幼兒園___操場
活動準(zhǔn)備：
1、各班提前發(fā)放通知,，請家長選擇參與項目,，做好運動會的報名、統(tǒng)計等工作,。
2,、游戲中所需物品由各項目組織人負(fù)責(zé)準(zhǔn)備。
3,、各班要提前指導(dǎo)家長和孩子熟悉游戲方法,，提醒家長與孩子要遵守游戲規(guī)則。
4,、游戲場地,、音響、話筒由分管老師負(fù)責(zé)安排,。
5,、各班教師組織好當(dāng)天幼兒安全、衛(wèi)生,、護(hù)理等一日常規(guī)活動,。
6、各班級要進(jìn)行進(jìn)退場的演練,，確?；顒拥挠行蜷_展，保證幼兒安全,。
7,、后勤人員組織好幼兒的獎品發(fā)放。
活動流程：
1家長入園簽到,，到各班主任處報到。
2播放運動員進(jìn)行曲,，教師組織幼兒到達(dá)指定會場,，保證幼兒秩序和安全。
3主持人宣布活動開始：
1,、教師致辭：
尊敬的各位家長朋友,，親愛的小朋友們：大家好!
迎著春日的陽光,，我們迎來了201_年_季親子趣味運動會。而今天最為值得高興的是,，我們幼兒園請來了這么一群大朋友,。小朋友，你們說是誰呀?(對了,，他們就是我們最親最愛的爸爸媽媽,。)那讓我們以最熱烈的掌聲歡迎爸爸媽媽們的到來!為了開展這次活動，我們的老師犧牲了許多休息的時間,，帶領(lǐng)小朋友們努力練習(xí)各項運動技能,。而我們的小朋友們，也不怕苦,，不怕累,，放棄了許多好玩的，堅持訓(xùn)練,。經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練,，咱們的小朋友們變得更強(qiáng)，更自信了!在比賽的開始,，先讓我們一起來為自己加加油吧!下面請喊出我們的口號：“快樂運動,，健康成長”(鼓舞氣勢：嘿嘿嘿，我最棒!)看來小朋友們對這次比賽非常有信心,，讓我們賽出友誼,，賽出精神。下面請奉園長致詞,。
2,、園長致詞，強(qiáng)調(diào)“友誼第一,，比賽第二”并宣布運動會開始,。
活動順序：
1、幼兒體操展示,。
2,、幼兒特色活動展示：各班室外“__”特色活動
3、各班組織親子游戲比賽,，場地安排：
小班：活動室前;
中班：……;
大班：……
4,、教師與家長接力比賽，
比賽地點：
5,、家長友誼賽：拔河比賽,，
比賽地點：
游戲玩法：三回合定勝負(fù)。由老師當(dāng)裁判,，當(dāng)哨聲吹響時,，家長使勁往各自所在的方向拉,。誰先贏兩回合誰就勝利。幼兒在邊上給爸爸媽媽加油!
6,、家長與班級教師交流開學(xué)以來孩子生活,、學(xué)習(xí)、習(xí)慣等方面的情況,。
幼兒戶外活動方案設(shè)計方案及流程篇三
歡迎參閱,。
一、活動主題："親近動物,、走進(jìn)自然,、感受親情"
二、活動目標(biāo)：(一)讓孩子走進(jìn)自然,，親近動物,，感受春天的美景，感受幸福生活,，通過與大自然的接觸感受人與自然的和諧,。
(二)在幼兒、家長,、老師的互動游戲活動中,，獲得情感交流，體驗快樂,。
(三)激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感,，增強(qiáng)幼兒愛護(hù)動物，與同伴相處的和諧意識,。
三,、活動時間：20__年4月12日(周六)
四、參加對象：全園小,、中,、大、學(xué)前班幼兒,、教師和家長
五,、活動地點：親子活動—武漢極地海洋世界
六、活動準(zhǔn)備
(一)制定方案(負(fù)責(zé)人：徐羽園長)
(二)活動通知,、活動制度與規(guī)則(負(fù)責(zé)人：班主任)
(三)幼兒園準(zhǔn)備工作
(礦泉水,、車輛、人數(shù)確定,、春游物品,，必備藥物及安全維穩(wěn)統(tǒng)籌工作等，負(fù)責(zé)人：徐羽)
(四)各年級準(zhǔn)備：
1.各班根據(jù)幼兒及家長的人數(shù)分成幾個小組,，班級教師擔(dān)任各小組組長,。并選派一名家長自愿擔(dān)任攝影師為班級拍照留影。(負(fù)責(zé)人：各班級班主任教師)
2.游戲活動材料及經(jīng)驗準(zhǔn)備,。如班標(biāo),、電話號碼等。(負(fù)責(zé)人：班級教師)
3,、請家長與幼兒共同準(zhǔn)備春游物品,。
(幼兒統(tǒng)一穿園服、家長統(tǒng)一帶旅行團(tuán)帽,、合腳的鞋子,、背包袋、餐巾紙,、暈車藥,、食品等)
(五)安全保障措施：
1、班級教師對家長及幼兒進(jìn)行春游活動安全教育,，增強(qiáng)安全防范意識和自我保護(hù)能力,。
2、保健醫(yī)生攜帶好急救用品隨行,，以防幼兒突發(fā)事情,。
3、春游活動期間一切行動聽指揮,，準(zhǔn)時出發(fā),，準(zhǔn)時返校。
4,、參觀活動時,，要做到井然有序，不擁擠,、不追跑,、不打鬧。上,、下車有序,。在車上不能大聲暄嘩，不能將頭和手伸出窗外,。
5,、在游玩時請照看好自己的孩子，注意安全,，并做到愛護(hù)公共環(huán)境,，不隨地扔垃圾，給孩子一個良好的示范和榜樣作用,。
6,、進(jìn)景區(qū)后,，要聽老師及導(dǎo)游的安排等等，班主任在每一次集合時一定要清點好幼兒人數(shù),。
7,、游玩時盡量不要單獨行動，可以幾個家庭結(jié)伴一起游玩,，以便能有相互照,，防止走失。
8,、請家長將手機(jī)帶在身邊,，保持暢通，并在老師處保證留有號碼,。
八,、活動流程：
7：30出發(fā)前動員及準(zhǔn)備8：00—8：20大小操場集中整隊，全園依次出發(fā),。9：50左右分別到達(dá)目的地,，稍作休整。10：00——11：45參觀游覽并拍照
11：45——12：20午餐自理12:20----14:00繼續(xù)游覽
14：00---14:20結(jié)束活動,，大門口集合,，各班清點人數(shù)無誤后乘坐專車返回神州幼兒園。
幼兒戶外活動方案設(shè)計方案及流程篇四
活動目標(biāo)：
1,、練習(xí)走,、跑的動作。
2,、體驗與同伴合作進(jìn)行競賽游戲的快樂,。
活動準(zhǔn)備：(環(huán)保)
1、師幼合作用廢舊報紙卷成紙棒作成小樹苗,。
2,、場地布置如圖，終點放兩個廢舊蛋糕盒,。,。
活動過程：
一、引出主題,，激發(fā)興趣,。
1、帶幼兒到戶外場地,。隨著老師的節(jié)奏跟著老師活動身體各部位：
頭部運動,、手臂運動、腰部運動、腳部運動,、關(guān)節(jié)運動,。
2、我們要去做運送小樹苗的小勇士了,，先去觀察一下地形吧,。
跟著老師環(huán)場地慢跑兩圈。
幼兒戶外活動方案設(shè)計方案及流程篇五
活動目標(biāo)：
1,、增強(qiáng)幼兒的平衡能力。
2,、提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性,。
活動準(zhǔn)備：
長板凳若干個。
活動過程：
1.分兩隊進(jìn)行比賽,，看哪組的小朋友最先到達(dá)終點,。
2.大孩子分兩組進(jìn)行比賽，增加難度,，頭頂器械,，雙手的打開，在走的過程中,，器械不能掉地上,，如果器械掉地上，幼兒要從頭在來,。
3.紅花鼓勵,。
幼兒戶外活動方案設(shè)計方案及流程篇六
【活動目標(biāo)】
1、學(xué)習(xí)跳繩的方法,，嘗試手腳協(xié)調(diào)的進(jìn)行跳繩游戲。
2,、探索繩子的多種玩法,，通過思考跳繩的其他玩法，發(fā)展創(chuàng)造思維能力,。
3,、能與同伴合作，協(xié)調(diào)地進(jìn)行跳繩和蕩繩,。
【活動準(zhǔn)備】
1,、繩子人手一根。
2,、《朋友舞》音樂磁帶,，錄音機(jī)。
【活動過程】
1、活動準(zhǔn)備,。
列隊練習(xí)：縱隊---大圓---開花---放縱,。
要求：精神飽滿，喊口號聲音響亮,。
玩繩游戲：幼兒人手一根繩子,，鼓勵幼兒自主地探索各種玩繩游戲。請個別幼兒示范,，其他幼兒學(xué)習(xí)模仿,。
2、游戲活動----跳繩
老師師范跳繩,，請幼兒仔細(xì)觀察老師的動作,，并說一說老師是怎么跳繩的。
幼兒分散練習(xí)跳繩,。讓幼兒手持繩子的兩端,，將繩子垂在身體前面，幼兒雙腳向前跳過后,，將繩子從后繞過頭頂繞到身前,，幼兒雙腳向前跳過后，再將繩子從后饒過頭頂繞到身前,，然后重復(fù)上述動作,。在幼兒練習(xí)過程中，老師在一旁指導(dǎo)幼兒的動作,。
教師再次示范,，講解跳繩要領(lǐng)后，幼兒再分,、散聯(lián)系跳繩,。
教師可以引導(dǎo)三人一組玩跳繩游戲。
教師：繩子除了一個人跳,，還可以幾個人跳呢?
兩位幼兒各持繩子來回擺動繩子(繩子高度接近地面),，第三位幼兒站在中間，隨著繩子的擺動,，在繩子的兩端來回跳躍,。
學(xué)習(xí)將繩子繞成團(tuán)，并放在指定的筐中,。
3,、集體舞《朋友舞》。
教師：剛才,，小朋友和同伴在一起玩游戲,，大家玩的真開心，下面我和小朋友一起聽音樂跳一跳快樂的《朋友舞》好嗎?
幼兒戶外活動方案設(shè)計方案及流程篇七
1.學(xué)會快速的跑、爬,、鉆,，提高身體的平衡性及協(xié)調(diào)性。
2.有團(tuán)結(jié)合作精神以及勇于挑戰(zhàn)的個性品質(zhì),。
3.體驗運動樂趣,，樂于參與戶外運動。
【活動準(zhǔn)備】梯子,，墊子,，柜子等，錄音機(jī)及相關(guān)音樂,。
【活動過程】
(一)熱身運動
音樂伴奏,，幼兒跟隨老師進(jìn)行熱身運動。
師：小朋友們今天我們要去消防員訓(xùn)練營了,，首先讓我們鍛煉一下身體吧。
(二)基本部分
游戲一：自由闖難關(guān)
1.師：我們利用消防員叔叔的這些器械,，用你們能想到的方法自由練習(xí),。
2.幼兒探索各種不同的方法，教師巡視指導(dǎo),，幫助和保護(hù),。
游戲二：速度搶險
1.師：想一下，消防員叔叔救人最重要的是什么?
幼：要跑得快,，要滅火,，要很勇敢。
2.師：現(xiàn)在我們的面前有兩個大梯子,，我們就來嘗試一下用擺臂跑的方法很快的通過平放在地面的梯子吧,。(教師示范手臂擺動腳尖踮起迅速通過梯子)
幼：哇，好快呀,。我也可以,。
師：怎么樣，覺得有沒有難度啊?
幼：還好,，難不倒我們,。
師：那老師要想辦法考考你們，增加難度換成開合跳通過竹梯,。(教師示范并講清要點)
幼：這個看著好簡單啊,。
師：小朋友們感覺怎么樣?
幼：我的身體一下就跳到前面去了。
3.教師可以利用加快速度增加難度,。
4.小結(jié)：小朋友們真厲害,，1.2.1速度真快。
游戲三：平衡合作救人
1.師：順利通過第二關(guān)后，現(xiàn)在我們前方出現(xiàn)了搖擺橋,，大家現(xiàn)在要不要來嘗試一下怎么過搖擺橋?
2.幼：想,，我要來試一下。
3.(教師示范：雙腳夾住豎起平放的梯子,，一個接一個得夾住梯子不讓其倒下,。)
師：為什么梯子沒倒，老師腳放了會怎么樣?
幼：老師的腳夾住了梯子,，放了梯子就倒了,。
4.兩組比賽(可請教師一起參與)
幼：我們要打敗老師們。
5.教師小結(jié)：你們真是太勇敢了,，齊心協(xié)力通過了搖擺橋,。
游戲四：蜘蛛俠
1.師：消防員叔叔除了跑得快、身體很靈活,，還需要什么本領(lǐng)呢?
幼：還要爬,。
師：對，攀爬能力,。
2.教師示范,，幼兒進(jìn)行練習(xí)。
游戲五：縫隙求生
1.師：當(dāng)遇到地震時,，消防員叔叔是怎么營救的呢?
2.幼：我知道,，我看到電視上消防員叔叔抬走倒塌的墻壁，抬不走的就鉆到里面去救人,。
3.師：那我們就來嘗試一下,，看消防員叔叔救人的時候多辛苦(教師示范：用側(cè)身爬的方式通過縫隙。)
4.增加難度,，幼兒自由選擇自己喜歡的難度挑戰(zhàn),。
5.教師小結(jié)：大家真是太厲害了，今天我們靠自己的能力來完成了所有的訓(xùn)練,。
游戲六：火場救人
所有環(huán)節(jié)串聯(lián)起來,，模擬演練消防員火場救人。
(三)放松運動
傾聽音樂,，與老師一起放松身體,。
幼兒戶外活動方案設(shè)計方案及流程篇八
活動目標(biāo)
1、培養(yǎng)幼兒不怕困難,，互相協(xié)作的品質(zhì),。
2、學(xué)習(xí)多人合作運動走的技能,，發(fā)展身體的平衡潛力,。
活動準(zhǔn)備
1,、長松緊帶墊子，拱形門,，椅子,。
2、音樂：一齊走
活動過程
一,、聽音樂做韻律操,。
二、學(xué)習(xí)多人合作向前走的動作,。
1,、小蜈蚣學(xué)走路
兩人為一只小蜈蚣，練習(xí)向前走,，并能配上口令：
“左右左”,、“一二一”。
2,、幼兒連在一齊,，沿場地走一圈，并配上兒歌
小蜈蚣,，學(xué)走路,，
許多只腳不打架，
喊聲口令齊步走,，
一二一，向前走”,。
3,、蜈蚣長大
練習(xí)三人、四人,、五人走,，要求動作協(xié)調(diào)，步伐一致,。
告訴他們,，小蜈蚣能夠站著走，還能夠蹲著走,，大家試一試,。
三、練習(xí)腳受_前走的動作,。
1,、幼兒五人一組，戴上腳環(huán),，練習(xí)走路,。要求步伐一致，注意安全,。
2,、出示腳環(huán)，講解戴法,。
四、蜈蚣練本領(lǐng)
1、幼兒依次練習(xí),，教師給予指導(dǎo)。
2,、設(shè)計三個情景：草地(軟墊),、山洞(拱形門)、樹林(椅子),。
五,、做放松動作。
坐在墊上,，解下腳環(huán),。
六、蜈蚣走路比賽
五人一組,，分成四組,，過草地，鉆山洞,，繞樹林,，
比賽哪組走得最快，最穩(wěn),。
七,、活動評價
幼兒戶外活動方案設(shè)計方案及流程篇九
一、活動背景與目的
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家長之間的溝通與交流,，豐富孩子的業(yè)余生活,，給每一位學(xué)生展現(xiàn)自我才能的機(jī)會，使每一位學(xué)生在學(xué)習(xí)之余好好鍛煉身體;同時,，使每一位家長發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點,，注意各種才能的挖掘和培養(yǎng)，育文小學(xué)四年級部與家長委員會共同協(xié)商舉辦此次親子趣味運動會,。
二,、活動宗旨
友誼第一，比賽第二,。
三,、活動主題
娛樂身心、歡樂童年,、加強(qiáng)交流,、展現(xiàn)自我,。
四、活動簡介
1,、活動時間：20__年__月__日
2,、活動地點：_____
3、參賽對象：___班及家長
五,、比賽項目及規(guī)則
道具：跳繩
參賽人員：每班為1組,，共4組，每組6名家長,，4名孩子參加比賽,。
比賽時間：2分鐘
裁判員：每組發(fā)令1人，記錄1人
規(guī)則：(1)每隊10人參賽,，2人搖繩,，8人跳繩。
(2)8人全部起跳開始計數(shù),，時間兩分鐘,，跳的次數(shù)多的獲勝。
幼兒戶外活動方案設(shè)計方案及流程篇十
活動目標(biāo)：
1,、能探索出繩子多種玩法掌握跳繩的基本技能發(fā)展幼兒的身體動作,。
2、活動中體驗創(chuàng)造性跳繩的樂趣發(fā)展幼兒的想象力與創(chuàng)造力,，培養(yǎng)幼兒的合作意識與合作潛力,。
活動重點：能探索出繩子的各種玩法，掌握玩繩的基本技能,，發(fā)展幼兒的身體動作,。
活動難點：雙人合作花樣。
活動準(zhǔn)備：一根長繩子,。短繩若干。
活動過程：
一,、教師帶領(lǐng)幼兒做熱身運動,。
二、聽老師口令練習(xí)跳躍及上肢動作,。
師;跳,、跳、跳,，幼兒跟著老師跳,、跳、跳,，原地雙擊此處師問;"還能夠怎樣跳?"引導(dǎo)幼兒向前跳,、向后跳,、向上跳、蹲跳,、向左跳,、向右跳、單,、雙腳跳,。
三、上肢活動師繞繞臂,，繞繞臂,。幼兒跟著老師繞繞臂。
師問"還可怎樣繞"引導(dǎo)幼兒向前饒,、向后繞,、單、雙手繞,、舉起手臂繞等,，發(fā)展幼兒動作的靈活性。
四,、引導(dǎo)幼兒探索跳繩的多種玩法1,、單人雙腳跳。幼兒兩人或三人一組,，有人單腳跳繩,，其他人跟著節(jié)奏數(shù)數(shù)?？匆豢凑l跳的多,。
2、雙人雙腳跳,。兩人一根繩子,，幼兒應(yīng)對面，兩人同時雙腳一齊跳,，跳得多者為勝,。
3、幼兒自由結(jié)伴2人,、3人或多人合作探索跳繩的玩法,。
長繩一根，兩名幼兒在兩頭搖動繩子,，其他幼兒2-3人一齊跳,。看誰跳得多,，多者為勝,。
4,、請幼兒相互交流合作玩游戲的方法。
五,、活動結(jié)束隨著老師做整理運動
幼兒戶外活動方案設(shè)計方案及流程篇十一
設(shè)計意圖：
為幼兒提供有趣的生活活動情景及玩教具,，讓幼兒在歡快的游戲中掌握基本的技能，是我們寓教于樂的基本原則,。為此,，我選擇了這一常見又好玩的圈圈和孩子們一起玩耍游戲，在玩中學(xué)會并鍛煉了基本的技能,。
活動目標(biāo)：
1.對玩圈感興趣,，嘗試使用多種方法玩圈。
2.練習(xí)鉆,、跳,、平衡等基本技能，培養(yǎng)合作能力,。
活動準(zhǔn)備：
1.幼兒用的小圈,、沙包若干、平衡木四條,、小椅子兩把,、紙箱一個。
2.歡快的背景音樂磁帶,。
活動過程：
1.準(zhǔn)備活動：師幼共同做圈操,。
師幼每人一個圈，引導(dǎo)幼兒隨音樂一起做操,，活動身體各關(guān)節(jié),。
2.指導(dǎo)幼兒玩圈。
(1)請幼兒自由玩圈,。
請幼兒說一說師怎樣玩圈的?并演示玩法,。
(2)鼓勵幼兒探索圈的多種玩法，引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí),。
(3)引導(dǎo)幼兒合作玩圈,。
3.組織幼兒玩“運糧食”的游戲。
玩法：各組幼兒手拿沙包從起點出發(fā),，依次鉆過“山洞”,，跳過“小土坑”,，走過“小橋”,，將手中的“糧食”(沙包)送到“糧倉”，然后跑回起點,。(情景：用兩把小椅子輔助將圈立起來——山洞,，兩個圈緊挨著依次擺好——小土坑,，平衡木——小橋，紙箱——糧倉,。)
4.提醒幼兒聽音樂做放松運動,。
活動延伸：
鼓勵幼兒繼續(xù)探索圈的各種玩法。附玩圈法：
1.滾圈：將圈向前推出去再撿回來,。
2.跳圈：將圈平放在地上,，從圈里跳進(jìn)跳出。
3.轉(zhuǎn)圈：幼兒用手轉(zhuǎn)圈,，使其原地旋轉(zhuǎn),。
4.套圈：從頭套入腳下取出或從腳套入頭上取出。
幼兒戶外活動方案設(shè)計方案及流程篇十二
活動目標(biāo)：
1,、訓(xùn)練敏捷的攀爬取物能力,。
2、參加體育活動的興趣,。
活動準(zhǔn)備：
1,、會攀爬技能。
2,、攀爬墻上懸掛或貼各種昆蟲,，墊子鋪成草地，椅子排成小橋,。
3,、音樂磁帶。
活動過程：
1,、引出主題,，激發(fā)興趣。
教師當(dāng)壁虎媽媽,，小朋友當(dāng)小壁虎,，戴上頭飾，孩子們,，今天我們一起去捉害蟲吧!
2,、活動身體，做準(zhǔn)備操,。
3,、基本動作練習(xí)
小昆蟲都飛的很高，停在了墻壁上,，小壁虎該怎么辦呢?
(1)請個別幼兒示范練習(xí)(重點引導(dǎo)幼兒討論怎樣能很快向上爬,，往下落)
(2)自由練習(xí)。(重點)
4、游戲：《小壁虎捉蟲子》
(1)小壁虎怕小草地,，爬小木橋,，爬上墻壁，取到小蟲子,，往回放到筐內(nèi),。幼兒練習(xí)。
(2)比賽游戲若干次
大班體育游戲活動：“風(fēng)兒與雪花”
目標(biāo)：
1練習(xí)原地向上縱跳拋物,。
2活動中會聽信號按要求活動,。
準(zhǔn)備：
1組織幼兒制作雪花。
幼兒按意愿將紙(如掛歷,、報紙,、美工活動剩下的邊料)剪成或撕成各種長條或花邊，當(dāng)作“雪花”,，每人自制若干,。
2教師使用的籮筐、鈴鼓等,。
過程：
1開展游戲“雪花飄飄”,。
(1)每個幼兒向上縱跳的同時，將“雪花”拋向空中,，然后盡力接住,。比一比誰拋得高、接得準(zhǔn),、接住的次數(shù)多,。
(2)幼兒自由結(jié)伴，一人拋“雪花”,，一人接,，然后互換角色進(jìn)行游戲，看誰拋得高,、接住的次數(shù)多,。
教師注意觀察體力教弱的幼兒，與其結(jié)伴游戲,，鼓勵他們用力向上拋,。
2師幼共同開展游戲“風(fēng)兒與雪花”。
(1)幼兒手持自制雪花,，扮“小雪花”,，教師扮“風(fēng)婆婆”或“風(fēng)爺爺”，搖動鈴鼓,。引導(dǎo)幼兒根據(jù)鈴鼓聲的速度,、音量變化,，在場地內(nèi)慢跑、快跑,、快走，隨著漸弱的鈴鼓聲慢慢原地蹲下來,。
(2)幼兒熟悉游戲后,，可請個別幼兒扮“風(fēng)婆婆”或“風(fēng)爺爺”，幼兒繼續(xù)游戲,。
3組織幼兒玩“掃雪花”的游戲,。
教師扮“掃雪人”，幼兒扮“小雪花”,。掃到哪片“小雪花”,，哪個幼兒就把自己的雪花放在籮筐內(nèi)，留作下次用,。
幼兒戶外活動方案設(shè)計方案及流程篇十三
活動時間：
活動地點：泰興公園
活動人員：幼兒及教師
活動目的：借春游活動的契機(jī),，讓幼兒走向美麗的大自然，開拓幼兒視野,，增長知識,，親近自然、感受生活,，培養(yǎng)愛家鄉(xiāng),、愛祖國、愛大自然的情感,。讓幼兒在呵護(hù)綠色的過程中,，進(jìn)一步增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識。同時也豐富幼兒的課余生活,，讓幼兒在春意盎然的季節(jié)里放飛心情,。
活動準(zhǔn)備：
1、安全教育,。
(1)幼兒有組織,、有秩序地排隊走。
(2)自我保護(hù)意識,，在公園內(nèi)不玩水,，不攀爬，避免危險行為,，跟班教師預(yù)先設(shè)想防范措施,，禁止幼兒在此區(qū)域內(nèi)活動。(如：萬一遇到走失的情況,，幼兒如何做,。)
(3)不單獨行動，整班集中活動較適宜。遇到突發(fā)情況與老師商量尋求對策,。
(4)往返前認(rèn)真清點人數(shù),行進(jìn)時排好隊伍,。每班把學(xué)生組織成若干個活動小組,選好小組長，換一個地方數(shù)一次人數(shù),。
(5)審查幼兒身體狀況,。對身體不適或患有疾病的學(xué)生,勸阻其不參加本次活動。
2,、文明教育,。
(1)乘車文明：有秩序地上下車;不在車內(nèi)喧嘩;不在車內(nèi)亂扔垃圾。(如有要暈車請預(yù)先服用暈車藥,，動員幼兒人人帶好塑料袋2~3只,，以便車內(nèi)出現(xiàn)嘔吐用或存放果皮和食品包裝盒等廢品用。)
(2)旅游文明：不大聲喧嘩,，不說臟話,，不做有損幼兒園形象的事。不隨意拋灑垃圾;不損壞公共設(shè)施;愛護(hù)花草樹木,。
3,、幼兒準(zhǔn)備。
所帶食品應(yīng)適量,，幼兒自帶物品規(guī)定：適量的點心飲料,、水、一包濕巾和一包餐巾紙等,。幼兒統(tǒng)一穿園服,，穿軟底鞋。
五,、活動過程：
1,、各班要根據(jù)活動的時間和場地，事先制定計劃,，開展一些適當(dāng)?shù)幕顒?，如：在草坪上做做游戲、唱歌,、放風(fēng)箏等,。
2、結(jié)合本次活動,，班級可開展繪畫比賽,。教師要引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，留心記憶,，用畫筆把自己看到的景色記錄下來,，參加比賽,。
3、活動過程中,，教育幼兒愛護(hù)環(huán)境,、保護(hù)環(huán)境。
六,、活動安排：
1,、幼兒到校時間及安排：7：20準(zhǔn)時到校。到校后,，以班級為單位進(jìn)一步加強(qiáng)關(guān)于春游安全知識教育及再次強(qiáng)調(diào)春游注意事項。
2,、坐園車去公園,，帶幼兒欣賞公園的美景后，請幼兒談?wù)勛约旱母邢?，然后,，老師再組織幼兒上一節(jié)室外課。
3,、午餐午睡后,，幼兒自由活動。
4,、回程安排：(請各班主任務(wù)必通知家長)15：00―15：30家長到公園東大門接孩子,。
5、活動結(jié)束后,，要求幼兒把看到的,，想到的能用自己的方式記錄下來，講給朋友,、家人聽,。
幼兒戶外活動方案設(shè)計方案及流程篇十四
設(shè)計意圖：
幼兒視游戲為生命。孩子在游戲中投入了大量的體力和精力,，他們渴望得到更大的空間,，能夠更自主地選擇活動項目和合作伙伴。教師創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的戶外活動環(huán)境,，無疑是為兒童的身體運動提供物質(zhì)基礎(chǔ),，為他們的身心健康發(fā)展提供活動的機(jī)會。
通過快樂的活動,，能激發(fā)孩子對戶外體育活動的興趣,，引導(dǎo)幼兒積極主動地參與活動，嘗試多種戶外體育活動,，從中體驗活動的快樂,。
活動目標(biāo)：
教師提供豐富的活動材料(各色布袋,、多個竹圈、塑料瓶,、彩圈,、彩帶等)，并且鼓勵幼兒大膽嘗試,，體驗戶外體育活動的樂趣,。
活動準(zhǔn)備：
1、提供豐富的活動材料,，設(shè)置各類障礙("獨木橋""小山""小河""山洞"等)
2,、創(chuàng)設(shè)輕松愉快的活動氣氛，播放活潑歡樂的音樂,。利用游戲的形式,，引導(dǎo)幼兒參觀各種活動區(qū)，初步了解活動區(qū)里的玩具及基本玩法,。
3,、熱身運動：大森林里要評選"本領(lǐng)最棒的小動物"啦。
小動物都要去活動場練本領(lǐng),，先來做一下"運動操",。(播放活潑的音樂，做動物模仿操)
4,、熟悉活動場：引導(dǎo)幼兒初步了解活動玩具的主要特征,，認(rèn)識設(shè)置的相關(guān)障礙物。
5,、初步嘗試：引導(dǎo)幼兒選擇戶外活動玩具,，初步嘗試各種運動，并啟發(fā)幼兒回答：你扮演的是什么小動物?練習(xí)了什么本領(lǐng)?你和哪些玩具做了朋友?
在輕松愉快的氣氛下,，鼓勵幼兒再次去大膽嘗試各種活動,。
1、鼓勵幼兒獨自或結(jié)伴合作活動,，進(jìn)一步體驗戶外活動的樂趣,。
2、幼兒個別展示,，集體嘗試,，老師鼓勵表揚(yáng)積極參與活動的幼兒。
a.用彩條鋪條"小路"練習(xí)走路,。
b.套著彩色布袋學(xué)"小袋鼠"跳,，學(xué)"小泥鰍"滾草地。
c.把"小太陽"(飛碟)頂在頭上學(xué)雜技叔叔平衡走(平穩(wěn)行走),，發(fā)展幼兒平衡能力,。(教案出自：屈.老師教案網(wǎng))也可以把小飛碟投向空中,，練習(xí)手臂投擲動作。
活動過程：
大森林評選"本領(lǐng)最棒小動物"活動開始啦,。請小動物表演自己的本領(lǐng),。
1、引導(dǎo)幼兒熟悉游戲情景(竹圈搭成的"山洞""獨木橋",、兩根長軟棍搭成的"小溝",、彩帶鋪的"小河"等。
2,、鼓勵幼兒自由結(jié)伴或獨自選擇活動,。
a.鉆爬區(qū)：引導(dǎo)幼兒學(xué)"小烏龜"，爬過"草地",，過"小橋",，鉆"山洞"。b.跳躍區(qū)：引導(dǎo)幼兒學(xué)"小白兔",，變換各種方法跳過"小河""小溝",。
c.平衡區(qū)：引導(dǎo)幼兒學(xué)雜技表演,，頂著"小太陽"(飛碟)走各種小路,。
d.投擲區(qū)：引導(dǎo)幼兒選擇不同的輔助材料(比如沙包、小飛碟等),，向"大灰狼"投擲,，打敗"大灰狼"(圖片)。
開展鞏固游戲的活動,。
大森林中發(fā)出緊急通告：許多小白兔被大灰狼抓起來了,，讓小動物們?nèi)ゾ染人麄儼伞?/p>
利用各種活動材料(布袋、彩圈,、飛碟,、沙包等)，爬(滾)過一片"草地",，走過"小橋"跳過"小河",，跨過"小溝"，鉆過"山洞",，到達(dá)"大灰狼"的家,，以擊中"大灰狼"救出"小動物"為勝利。
效果分析：
由于教師創(chuàng)設(shè)了豐富的活動區(qū)域和材料,，幼兒能主動積極地參與活動,，活動中情緒高漲，敢于嘗試各種活動,。不足之處是,，教師要充分考慮到幼兒在戶外活動中的安全(器具安全,，場地安全)，活動中適當(dāng)調(diào)節(jié)好幼兒的運動量,。
幼兒戶外活動方案設(shè)計方案及流程篇十五
一,、活動背景與目的
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家長之間的溝通與交流，豐富孩子的業(yè)余生活,，給每一位學(xué)生展現(xiàn)自我才能的機(jī)會,，使每一位學(xué)生在學(xué)習(xí)之余好好鍛煉身體;同時，使每一位家長發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點,，注意各種才能的挖掘和培養(yǎng),，育文小學(xué)四年級部與家長委員會共同協(xié)商舉辦此次親子趣味運動會。
二,、活動宗旨
友誼第一,，比賽第二。
三,、活動主題
娛樂身心,、歡樂童年、加強(qiáng)交流,、展現(xiàn)自我,。
四、活動簡介
1,、活動時間：20__年__月__日
2,、活動地點：_____
3、參賽對象：___班及家長
五,、比賽項目及規(guī)則
道具：障礙木樁
參賽人員：每班為1組,，共4組，每組6-8對,，每對由一家長帶一孩子參加比賽,。
比賽距離：20米距離
裁判員：發(fā)令1人，記錄1人
規(guī)則：(1)家長在兩邊,、孩子在中間跑;
(2)比賽開始,，家長與與孩子分別原地轉(zhuǎn)三圈后，越過障礙跑向中間
(3)家長與孩子到達(dá)中間后進(jìn)行雙人牽手跑向終點;
(4)最后哪一組所用的時間最少,，哪一組就是獲勝隊,。
幼兒戶外活動方案設(shè)計方案及流程篇十六
活動目標(biāo)：
1、練習(xí)將皮球從起點滾到終點,，初步學(xué)習(xí)直線滾球和繞障礙物滾球的方法,。
2、在教師的語言提示和自己的嘗試練習(xí)過程中,，逐漸探索又快又穩(wěn)的滾球方法,。
3,、在活動中努力聽清教師的要求，堅持將自己的球滾到終點,，體驗游戲的快樂,。
4、學(xué)會與同伴協(xié)商合作游戲,。
5,、培養(yǎng)幼兒對體育鍛煉的興趣以及活潑開朗的性格
活動準(zhǔn)備：
1、皮球人手一只,。
2,、系上絲帶的椅子六把。
活動過程：
一,、音樂游戲"大皮球",。
教師和幼兒邊唱歌曲《大皮球》邊玩大皮球的游戲。
二,、學(xué)習(xí)直線滾球和饒障礙滾球,。
1、嘗試把球從起點直線滾到終點直線,。
(1)教師：今天,，大皮球又想和我們班的小朋友做游戲了，皮球想從你們的面前一直滾到紅線那里,，小朋友你能幫助它們嗎?
(2)幼兒人手一只皮球,，練習(xí)將球從起點滾到終點后,，再將球取回站在老師周圍,。
(3)教師：你們覺得皮球怎樣才能滾得又快又穩(wěn)?
(4)教師總結(jié)：小朋友要跟著皮球往前跑，而且滾球時不能用勁太大,。
(5)幼兒再次嘗試把皮球從起點滾到終點,。
2、滾球繞障礙,。
(1)教師：這一次皮球想到大樹那里去繞一圈再回來,，你們想想看該怎么從椅子那里繞回來呢?
(2)教師總結(jié)玩法：把皮球一直滾到椅子那里，再從有絲帶的一邊繞回來,。
(3)幼兒進(jìn)行滾球繞障礙活動,，教師在一旁進(jìn)行指導(dǎo)和語言提示。
三,、游戲"跺皮球",。
1、講解游戲玩法：老師的手里有一個皮球,，我把皮球往前扔,，你們要躲開我的皮球,，不能碰到別的小朋友。
2,、幼兒開展玩"躲皮球"的游戲,。
3、引導(dǎo)幼兒把自己的皮球扔進(jìn)筐子里,，然后,，帶領(lǐng)所有幼兒坐在花壇邊或場地旁跟隨老師的口令做放松腿部的動作。
幼兒戶外活動方案設(shè)計方案及流程篇十七
一,、活動主題
如何充分利用市局配送的戶外活動器材和__戶外運動包(含自購)組織開展戶外游戲活動,。
二、活動組織形式
本次活動采取先分散后集中的方式進(jìn)行,。以鎮(zhèn)辦為單位組織相關(guān)幼兒園利用市局配送的戶外運動器材和__戶外運動包(含自購)開展活動,，在幼兒園組織活動的基礎(chǔ)上再組織召開轄區(qū)所有幼兒園參加的現(xiàn)場觀摩會(觀摩會在一所園舉行，由轄區(qū)一園或幾所園共同展示),，最后在全市進(jìn)行總結(jié)交流并評比表彰,。
三、參加活動對象
參加現(xiàn)場會展示的對象為201_年享受中央獎補(bǔ)的所有幼兒園(含全市31所民辦獎補(bǔ)的幼兒園),。觀摩對象為轄區(qū)所有幼兒園,。
四、活動展示形式
現(xiàn)場會戶外活動展示形式不限,，可利用配送的一種或多種器材組織開展活動,，可組織多班集中展示，也可以班為單位進(jìn)行展示,。
五,、活動安排
活動分三個階段進(jìn)行：
第一階段：啟動階段(201_年11月9日至12月上旬)
各鎮(zhèn)辦中心學(xué)校召開動員會，相關(guān)幼兒園迅速組織開展戶外游戲活動,，各中心學(xué)校深入到相關(guān)幼兒園進(jìn)行指導(dǎo),，安排部署第二階段現(xiàn)場觀摩會的各項工作。
第二階段：現(xiàn)場觀摩階段(201_年12月中旬)
以鎮(zhèn)辦為單位組織召開現(xiàn)場觀摩會,，時間半天,，轄區(qū)所有幼兒園園長、教學(xué)園長,、部分骨干老師參加?，F(xiàn)場會期間市局派人參加，并以片為單位對各鎮(zhèn)辦活動的開展情況進(jìn)行評分排名,。各鎮(zhèn)辦于12月10日前將觀摩會舉辦時間,、地點報局學(xué)前教育管理科，如上報時間有沖突或因天氣原因不能如期舉行的再另行確定。
第三階段：總結(jié)交流階段(201_年12月下旬)
組織召開全市幼教干事,、幼兒園園長參加的總結(jié)交流會,。以鎮(zhèn)辦為單位匯報利用戶外運動器材組織開展戶外游戲活動的經(jīng)驗、做法,、不足及以后努力方向,。總結(jié)交流以ppt的形式進(jìn)行,?？偨Y(jié)交流期間組織專家對各地總結(jié)交流情況現(xiàn)場評分(具體時間、地點另行通知),。
六,、活動表彰
鎮(zhèn)辦根據(jù)各參加園的活動開展及現(xiàn)場會展示情況進(jìn)行評比表彰。市教科院對活動成效明顯的單位進(jìn)行表彰,，表彰分中心學(xué)校和幼兒園兩個層面,。本次活動評比以現(xiàn)場會(占60%)及交流會(占40%)兩次評比成績進(jìn)行綜合評分，設(shè)立一,、二等獎若干名,，并從中挑選參加201_年的全市現(xiàn)場推進(jìn)會。
七,、活動要求
1,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。市教育局成立由秦治華同志任組長,，付卓志,、邵蓮、向艷,、田艷娥為成員的活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，由付卓志負(fù)責(zé)鄭場線、田艷娥負(fù)責(zé)陳場線,、向艷負(fù)責(zé)楊林尾線,、邵蓮負(fù)責(zé)城區(qū)線,。各鎮(zhèn)辦也要相應(yīng)成立領(lǐng)導(dǎo)小組,，加強(qiáng)活動的指導(dǎo)督查。
2,、認(rèn)真組織,。各鎮(zhèn)辦要認(rèn)真組織所有參加園開展戶外游戲活動，凡拒不組織開展戶外活動,、不參加展示活動的將名單上報局學(xué)前教育管理科后收回獎補(bǔ)配送物資,。要精心設(shè)計組織安排好本地現(xiàn)場觀摩活動各個細(xì)節(jié)，確保活動安全有序,。
3,、強(qiáng)化宣傳。各鎮(zhèn)辦及時撰寫宣傳報道,，上傳至__教育信息網(wǎng),、__教科研網(wǎng)。同時注重整個活動過程資料圖片的收集整理,，為總結(jié)交流會ppt做好準(zhǔn)備,。
4、形成常態(tài),。各地要以這次活動為契機(jī),，認(rèn)真落實《__市幼兒園一日活動指南(試行)》，督促組織所有幼兒園開展戶外游戲活動,，形成戶外游戲活動常態(tài),。建立《__市幼兒園一日活動指南(試行)》落實的督查機(jī)制，每月對轄區(qū)幼兒園督查不少于一次,，確保幼兒戶外活動時間不少于2小時,，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展。
幼兒戶外活動方案設(shè)計方案及流程篇十八
活動目標(biāo)：
1.嘗試進(jìn)行走,、跑,、跨、跳,、鉆,、爬等動作進(jìn)行旅行，動作靈敏,，有一定耐力,。
2.在旅行活動中，能探索發(fā)現(xiàn)旅游線路,，有勇敢向前的精神,。
活動準(zhǔn)備：
1.場地準(zhǔn)備。
2.探索路線圖每組一張,。
教學(xué)重點與難點：
1.教學(xué)重點：嘗試在旅游過程中,，運用多種動作進(jìn)行，探索正確的行進(jìn)路線,。
2.教學(xué)難點：聽信號向指定方向走,、跑，如向左,、右,、前,、后。
活動過程：
1.聽信號走,。
——練習(xí)一路縱隊走,，要求一個跟著一個，保持一定間距地走,。
——聽信號向指定方向走,、跑，如向左,、右,、前、后,。
2.探索旅行線路,。
——請幼兒自由觀察場地上的游戲材料，啟發(fā)幼兒可以怎么玩,。
——出示圖示,，了解正確的旅游線路。
——說說自己發(fā)現(xiàn)的旅游路線,。
——歸納旅游路線：走過“獨木橋”一跨跳過“小河”一鉆過“山洞”一爬過“山坡”一穿過“樹林”一到達(dá)目的地,。
——幼兒自由探索、練習(xí),，教師巡回觀察與指導(dǎo),。
——幼兒講述探索的方法并示范。
