無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

校長在高一年級家長會上講話稿簡短篇一

大家下午好!

今天春暖花開,，春光明媚,，春色滿園,。首先,，請允許我代表校長室和高一年級組熱烈歡迎各位家長準(zhǔn)時參加本次家長會，感謝各位對學(xué)校工作,、班級工作的支持，開學(xué)兩個多月了,，本次家長會是本學(xué)期第一次家長會，非常必要,，非常及時,。我想利用今天的機會跟大家交流三個問題。

一是我校高一年級上學(xué)期期末大考的成績;

二是分班情況;

三是提些建議和要求,。

下面先匯報一[兔媽媽論文收集整理]下期末大考的情況：

從單科均分來看,，數(shù)學(xué)全市第二名,，比實驗高6.32分;物理一卷、化學(xué)一卷和二卷,、生物一卷和二卷、政治一卷和二卷均比實驗高,。

各學(xué)科增幅情況，我校的數(shù)學(xué)增幅列全市第一名,，語數(shù)外總均分增幅列全市前三名，高于實驗學(xué)校,。

從全市各學(xué)生語數(shù)外總分排名看,，2700名前有633人，2700名前為模擬本科線,，占78%,。全市前100名有15人,，均高于實驗學(xué)校,。

家長們,、同學(xué)們,，我順便匯報一下我校本屆高三的情況，本屆高三在歷次模擬考試中,，我校的模擬本科人數(shù)，均居全市前兩名,，其中一次居全市第一名，語數(shù)外均分和增幅,，理化生政史地的有效達b率,，每次考試均居全市前茅,，突出的成績成了各所兄弟學(xué)校趕超的對象，好評如潮,，獲得了廣大家長和社會各界的廣泛贊揚。

高三同學(xué)是我們高一同學(xué)的楷模,、榜樣，我們理應(yīng)向他們好好學(xué)習(xí),。每次考試下來，都是幾家歡喜,，幾家愁,，幾多辛酸，幾多苦辣,，各位同學(xué)要理性看待每次考試的成績，因為成績只代表過去,，不能代表將來,，考得好的同學(xué)要懂得樓外有樓,，山外有山的道理，百尺竿頭,，更進一步,，考得不好的同學(xué)要奮起直追，花足功夫,，下足力氣，橫下一條心,，迎頭趕上,。

第二，談?wù)劮职嗲闆r,。[[兔媽媽論文收集整理]]

目前,，分班已成定局，我們的分班遵循這樣幾條原則：

1,、依據(jù)教育局的指導(dǎo)性意見;

2,、尊重學(xué)生的自主選擇;

3、考慮班主任為每位學(xué)生提供的建議;

4,、年級組統(tǒng)籌把握,。

具體情況是這樣的，根據(jù)市局的有關(guān)會議精神,，結(jié)合江蘇省高考文理分開劃線的原則,，結(jié)合本校情況在寒假前進行,，后在寒假中根據(jù)個別學(xué)生的意愿又有適當(dāng)?shù)奈⒄{(diào)。目前全年級共有學(xué)生876人,，其中文科272人,，史地46人，占5.25%,，政史226人,，占25.8%。文科合計占31%,。理科604人,，物生176人，占20%;物化428人,，占48.9%,。理科合計占694%。符合文理比例3：7的原則,。

從總體來看整個分班根據(jù)公平,、公正的[兔媽媽論文收集整理]原則進行，各班級間的總均分差在1.5分之內(nèi),。各學(xué)科的均分差一般在1分之內(nèi),。且男女生和好中差學(xué)生各班級基本平衡。

為充分尊重學(xué)生的選擇,，包括本學(xué)期開學(xué)后,，還進行了數(shù)人次的微調(diào)。

所以,，我們認(rèn)為,，我們的分班是非常合理的，各種班型,，學(xué)生占比數(shù)都控制在正常值范圍以內(nèi),，同時，有幾點要提醒在座的家長,、同學(xué)注意的：

1,、在本級高一學(xué)生三年后的高考方案未出臺前，我們不再變動,。

2,、文科班同學(xué)的數(shù)學(xué)目前同理科班有了明顯差距，文科生要高度重視數(shù)學(xué),。

3,、物生班同學(xué)的物理目前同物化班也有了明顯差距，物生班要高度重視物理,，只有克服了不足,，縮短了差距,，我們各位同學(xué)才能掌握主動，確保立于不敗之地,。

第三,，提幾點要求和建議。先說說關(guān)于對各位同學(xué)的要求,。

一要爭當(dāng)一名文明的包中學(xué)子,。在我們的[兔媽媽論文收集整理]周圍，還有很多不文明現(xiàn)象：廢紙隨地拋,，油炸食品中的竹棒隨地扔,，吃剩的口香糖隨地吐;教室地面污垢很厚，寢室內(nèi)生活用口擺放不整齊,，同學(xué)間惡語相加,，罵爹罵娘，甚至動拳動腳;上課不尊重老師,，擾亂課堂秩序;暗中使用手機,，小靈通，談戀愛;考試作弊,，故意破壞公物,，私用他人的物品，包括開水,，甚至偷竊他人財物;穿著講究名牌,，但又衣冠不整，頭發(fā)呈爆炸式等等,，有很多令人匪夷所思的現(xiàn)象,，雖然只是個別現(xiàn)象，但也嚴(yán)重?fù)p壞了包中學(xué)子應(yīng)有的形象,。這里,，我提醒各位同學(xué)，以上現(xiàn)象,，有則改之，無則加勉,。從小事做起,，從陋習(xí)改起，從自我改起,，從今天改起,，年級組和學(xué)校的態(tài)度是治病救人，教育學(xué)生,，給學(xué)生以改過自新的機會,，如果違反了學(xué)校的相關(guān)規(guī)定,，則按條例給予相應(yīng)的處理，本學(xué)期,，已按照條例處理了數(shù)名同學(xué),。因為不處理，不足以教育本人,，不足以警示他人,，我

們不能因為幾個同學(xué)而影響一個班集體的氛圍，甚至影響一個年級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，我們要對每一個學(xué)生負(fù)責(zé),，更要對想讀書的學(xué)生負(fù)責(zé)。希望各位家長能給以理解,、配合,。

二要爭當(dāng)一名勤奮的包中學(xué)子。在平時的學(xué)習(xí)中,，還有一部分同學(xué)學(xué)習(xí)懶惰,，早晨遲到，上課打瞌睡,，休業(yè)遲交,、抄襲，有問題怕鉆研,，不向老師請教,，渾渾噩噩，無所事事,，不思進取,，有一部分學(xué)生中考成績較好，到高中以后,，因為不勤奮,，導(dǎo)致成績直線下降，本學(xué)期開學(xué)以來的兩次考試,，也有同學(xué)呈后退趨勢,。反之，因為勤奮而大大進步的學(xué)生也不少,。古有韋編三絕,，鑿壁偷光，程門立雪的勤奮感人的故事,，后有曾國藩的故事,，同學(xué)們關(guān)于這個故事可能比較熟悉，曾國藩,，清朝軍事家,、政治家,、書法家、文學(xué)家,，官至兩江總督,，直隸總督，然而他小時候的天賦卻不高,，有一天在家讀書,，對一篇文章重復(fù)不知道多少遍了，還在朗讀,，因為,，他還沒有背下來。這時候他家來了一個賊,，潛伏在他的屋檐下,，希望等讀書人睡覺之后撈點好處?？墒堑劝〉?，就是不見他睡覺，還是翻來覆去地讀那篇文章,。賊人大怒,，跳出來說，“這種水平讀什么書?”然后將那篇文章背誦一遍,，揚長而去!賊人是很聰明,，至少比曾先生要聰明，但是他只能成為賊,，而曾先生卻成為毛澤東主席都?xì)J佩的人,，靠的是什么?就是勤奮。

唐代著名書法家顏真卿說過,，“黑發(fā)不知勤學(xué)早,，白首方恨讀書遲”，還有像“莫等閑,，白了少年頭,，空悲切”，“鍥而舍之,，朽木不折;鍥而不舍,，金石可鏤”等等道理同學(xué)們都應(yīng)該懂得。

這里,，我再送給同學(xué)們一句話：勤奮是智慧的雙胞胎，懶惰是愚蠢的親兄弟,。

再說說對于各位家長朋友的建議,。要做到兩個敢于：

一,、敢于對孩子說“不”，樹立起家長的威信,。傳統(tǒng)觀念中,，“一切讓給孩子，一切向著孩子”,，無疑是出色的好父母,，但在現(xiàn)代教育理念中，這卻是父母送給孩子的最可怕的禮物,。有位成功的父親曾告誡人們：“愛他,，就不要抱他?！睘槿烁改?，我們有責(zé)任讓孩子懂得，一個人走向社會最終要靠自己,，靠自立和自%,。父母完全可以通過自身事業(yè)的成功和生活的幸福，來告訴孩子：什么是真正的愛,。在一個家庭中,，父母雙方，最起碼有一方要有威信,，凡事必須有一個拿主意的人,，換句話說，必須有一個人管得住孩子,，否則,，難以保證孩子的健康成長。我們經(jīng)常接收到家長這樣的反映：說父母都管不住孩子了,，請老師來管一管吧,。我想父母應(yīng)該反思，何以會造成這樣的局面的?父母都管不了,，要叫老師來管,，工作就很被動，我想作為家長,，就得有家長的尊嚴(yán),，大是大非的問題，就應(yīng)由家長說了算,。

二,、敢于給孩子一些挫折，不要對孩子百依百順。事事依著孩子,，孩子必定會任性撒嬌,，我行我素。就拿陪讀來說,，有些學(xué)生怕吃苦,，有些學(xué)生有攀比心理，于是要求父母陪讀,，有些父母馬上百依百順,，答應(yīng)陪讀;還有些父母，甚至于主動提出來陪讀,，這種做法,，對[兔媽媽論文收集整理]培養(yǎng)孩子的自立、自理能力究竟有什么好處?肯定是有百害而無一益,。我校本屆高三有兩位成績非常優(yōu)秀的學(xué)生,，歷次模擬考試，都在全市前100名,，含海中在內(nèi),，但他們的父母連雙休日一次飯都沒送過，為什么?孩子不要父母來送飯?為什么不要父母來送飯菜?因為父母送來的還不如學(xué)校飯?zhí)玫?，這兩戶家庭經(jīng)濟相當(dāng)困難,，但孩子非常努力，自立,、自理能力很%,，成績很好。俗話說,，一個家庭,，富不過三代，窮也不過三代,，窮人的孩子早當(dāng)家,。希望父母不要再答應(yīng)為孩子陪讀，不要再給孩子買手機,、小靈通,，不要答應(yīng)孩子穿著品牌的要求。相反,，應(yīng)多培養(yǎng)孩子的節(jié)儉,、自立、自%,、刻苦,、進取的美好品格，因為品格決定命運。

家長朋友們,，老師們,，同學(xué)們，時光如水,，歲月如歌，包中三年的高中生活將是一段難忘的流金歲月,，春華秋實,，只有春天辛勤的播種，才有秋天的豐碩果實,。唐代詩人杜審言寫過這樣一句詩“寄語洛城風(fēng)日道,，明年春色倍還人”。有各位家長的鼎力支持,，有各位老師的辛

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勤培育,，有各位同學(xué)的刻苦自勵，包中的春色一定更為明媚動人!

最后祝各位同學(xué)學(xué)習(xí)進步,，快樂幸福,，青春常在：祝各位家長身體健康，家庭幸福,，萬事如意!

謝謝!

校長在高一年級家長會上講話稿簡短篇二

各位家長：

大家好!各位在百忙之中抽出時間來參加今天的家長會,，我代表學(xué)校對大家的光臨表示熱烈的歡迎!

下面就由我向家長匯報一下學(xué)校的整體情況，以便大家對學(xué)校有初步了解,，也讓我們彼此進行真誠溝通,，共同攜手，教育好我們的學(xué)生,，為每個孩子們創(chuàng)造人生幸福,。

一、 學(xué)校情況簡介：略

二,、 一年級分班,、任課老師、學(xué)科簡介：略

三,、對家長們的幾點建議

孩子進入小學(xué)學(xué)習(xí),，是人生道路上的一個重要里程碑，其重要性勿庸臵疑,。

一是目前從我們了解的這個時期家長的一般情況:：

1.對孩子滿懷期望,，舍得投入時間、精力和金錢,，但由此也出現(xiàn)一些無視孩子身心發(fā)展規(guī)律,、特點和需要，拔苗助長、壓抑孩子個性健康成長的現(xiàn)象,。

2.關(guān)注子女的知識,、智力與成績，但對培養(yǎng)良好的品德行為,、學(xué)習(xí)態(tài)度習(xí)重視不夠,。

3.關(guān)心子女的身體健康，對心理健康的認(rèn)識與指導(dǎo)不足,。 二是寄語家長：家庭是教育的重要陣地：每一位父母心中都清楚：教育對自己家庭,、對自己的孩子意味著什么，家庭是教育的重要陣地,。

母親的角色,，決定和影響著孩子?？v觀古今中外,，但凡成就大事業(yè)者，無一不是深受母親的影響,。政治家毛澤東,、丘吉爾、肯尼迪……科學(xué)家愛恩斯坦,、錢學(xué)森,、愛迪生……文學(xué)家魯迅、托爾斯泰,、冰心……母親的品質(zhì)決定著孩子的未來,。一個家庭，哪怕窮得家徒四壁,，只要有一個善良,、節(jié)儉、樂觀和整潔的女人,，這樣的家庭仍是心靈的圣殿與快樂力量的源泉,。母親為社會貢獻的最主要的產(chǎn)品就是你的孩子，除了自發(fā)的愛以外,，母親必須學(xué)習(xí)教育的藝術(shù),，否則，任何教育改革都將是徒然,。

我們今天必須清醒地認(rèn)識到以下幾點：

1,、學(xué)校是教育孩子學(xué)習(xí)知識的地方，而孩子要成長為一個健康合格的人材,，需要大量的生活磨煉,，社會鍛煉,，也就是說只有在生活、社會的大課堂中,，人的性格,、品質(zhì)等多種綜合因素才能得到很好的發(fā)展。學(xué)校的教育模式是流水線作業(yè),。一個老師面對數(shù)十個孩子,，不可能面面俱到。觀察孩子的個性差異,，引導(dǎo)孩子個性發(fā)展仍是父母責(zé)無旁貸的任務(wù),。

2、現(xiàn)行教育體制與師資力量遠(yuǎn)非完善,，再好的學(xué)校教育也不會是孩子所受教育的全部，我們家長無法等待,、無法袖手旁觀,，更不能認(rèn)為主要把孩子送到學(xué)校就萬事大吉了。只有家庭教育和學(xué)校教育的完美結(jié)合,，才是教育的真諦,。

每個父母都能成為優(yōu)秀的教育藝術(shù)家 。同樣,，我們先來看一則故事,。一個人一生最早受到的教育來自家庭，來自父母對孩子的早期教育,。美國一位著名的心理學(xué)家為了研究母親對人一生的影響,，在全美選出50位成功人士，他們在各自的行業(yè)獲得了卓越的成就,，同時有選出50位有犯罪記錄的人,，分別寫信給他們，請他們談?wù)勀赣H對自己的影響,。有兩封回信給他的印象最深,。一封來自白宮的成功人士，一封來自監(jiān)獄服刑的犯人,。他們談的是同一件事：小時候母親給他們分蘋果,。那位來自監(jiān)獄的犯人在信中這樣寫道：小時候，有一天媽媽拿來幾個蘋果,，紅紅綠綠,。大大小小。我一眼就看見中間的那個又紅又大,，十分喜歡,，非常想要,。這時，媽媽把蘋果放到桌上,，問我和弟弟：你們想要哪個?我剛想說要最大最紅的,，這時弟弟搶先說出我想說的話。媽媽聽了,，瞪了他一眼,，責(zé)備他說：“好孩子要學(xué)會把好東西讓給別人，不能總想著自己,?！庇谑牵覚C靈一動,，改口說：“媽媽,，我想要那個最小的，最大的留給弟弟吧,?！眿寢屄犃耍浅８吲d,，在我的臉上親了以下,，又把那個又大又紅的蘋果獎勵給我。我得到了我想要的東西,，從此,，我學(xué)會了說謊。以后,，我又學(xué)會了打架,、偷、搶,，為了得到我想要的東西,，我不擇手段。直到現(xiàn)在,，我被送進監(jiān)獄,。那位來自白宮的著名人士是這樣寫的：小時候，有一天媽媽拿來幾個蘋果,，紅紅綠綠,，大小不同。我和弟弟們都爭著要最大的,，媽媽把那個最大的舉在手中,，對我們說：“這個蘋果最大最紅最好吃，誰都想得到它?，F(xiàn)在讓我們做個比賽,，我把門前的草坪分成三塊,，你們?nèi)艘蝗艘粔K，負(fù)責(zé)修剪好,，誰干得最快最好,，誰就有權(quán)得到它!”我們?nèi)吮荣惓荩Y(jié)果,，我贏得了那個最大的蘋果,。我非常感謝母親，她讓我明白一個最簡單也最重要的道理：要想得到最好的,，就必需努力爭第一,。她一直就是這樣教育我們，也是這樣做的,。在我們家里,，你想要得到什么東西需要通過比賽來贏得，這很公平,，你想要什么,、想要多少，就必需為此付出多少努力和代價!推動搖籃的手,，就是推動世界的手。母親是孩子的第一任老師,，你可以教他說第一句謊話,，也可以教他做一個誠實的永遠(yuǎn)爭第一的人! 父母對孩子教育的認(rèn)識，主要誤區(qū)有以下幾種：

1,、我們的孩子很好,，不需要我們太多的投入;

2、我們的孩子很差,，再怎么投入也沒用或者已經(jīng)太晚了;

3,、教育孩子哪有那么多講究，我們的父母就從來沒有管過我們,，我們不是也長大了嗎?

4,、我們沒有文化，能教育好孩子嗎?

5,、我們忙于事業(yè)或者實業(yè),，顧不上孩子，做好經(jīng)濟后勤工作,，送孩子上好學(xué)校,，給孩子請家教總可以了吧?！?人的大腦的潛力是巨大的,，從某種意義上講,，每個孩子都是天才。在正確的教育的引導(dǎo)下,，每個孩子的潛能開發(fā)出來,，健康成長，極有可能成為為社會做出巨大貢獻的偉大人物,。相反,，如果不能給孩子一個成長環(huán)境，孩子又經(jīng)常受到錯誤教育的傷害,，那么他們也許會走向另外的道路,，甚至給社會帶來傷害。

教育是一門綜合藝術(shù),，雖然同教育者的知識水平,、素質(zhì)技巧有很大的關(guān)系，但歸根結(jié)底,，它是一門愛心的藝術(shù),。所有愛孩子的父母都具備成為教育藝術(shù)家的前提條件。我們現(xiàn)實生活中有大量的事實可以證明這一點,，有許多文化水平很低甚至大字不識的父母,，同樣為我們國家培養(yǎng)出了棟梁之材。究其教子有方的原因,，他們多是以善良正直的本質(zhì),、樸實隨和的性格，在逆境中勤奮向上,、不屈不撓的毅力和精神,，用自己的一舉一動感染著孩子，為孩子做出一個人生的榜樣,，引導(dǎo)著孩子積極向上,，成就大器。同時,，我們也看到,，有些文化程度和社會地位很高的父母，由于各種原因,，卻難稱得上是懂教育,、合格稱職的父母，聽著他們哀嘆家門不幸的時候,，我們在同情之余,，也不禁要問：早干什么去了?

也許并不是每一個成才的孩子都是父母費盡心血、手把手教出來的,，也許他們的成材之路自己走得就很順利;但是每一個走向歧路的孩子,，都肯定地表明了父母一定的失職,，他們忽視了孩子的潛在問題或最早顯露出來的小問題，未能采取措施,，終于釀成大錯,。孩子的成長是一個復(fù)雜的系統(tǒng)工程。我們做父母的不要聲言忙于事業(yè)或?qū)崢I(yè)而忽視孩子的成長,，少一些應(yīng)酬,、交際、無聊,，多與學(xué)校,、老師做一些勾通、聯(lián)系,，多看幾本有助于孩子成長的書籍,，關(guān)注一下孩子的品質(zhì)、心理,、學(xué)業(yè),、人格、體質(zhì),、習(xí)慣等等,，其中心理和性格上的問題最不易得到父母的重視，也最不易解決,。心理和性格上的缺陷會讓人成為“精神殘疾”,。兒童時期的德育最重要的就是培養(yǎng)孩子的生活習(xí)慣。人的一切都是從童年開始的,。不同的童年造成了杰出青年和死刑犯青年的不同，而這“不同”即是生活習(xí)慣的養(yǎng)成,。

兒童教育專家孫云曉提出了培養(yǎng)孩子的十個良好生活習(xí)慣：說了就要做(誠實守信);耐心聽別人講話(尊重別人);按規(guī)則行動(規(guī)范行為);時刻記住自己的責(zé)任(不忘責(zé)任);節(jié)約每一分錢(學(xué)會節(jié)儉);天天鍛煉自己(健康第一);用過的東西放回原處(物歸原處);及時感謝別人的幫助(勇于表達);做事有計劃(成功必備);干干凈凈地迎接每一天(喜歡潔凈),。

通過以上的談話，我想可能會改變您的一些想法或做法,，我想這對于我們學(xué)校而言則是最大的收獲,。那么，作為一年級的親生家長,，具體地講,，我們應(yīng)該作些什么準(zhǔn)備?作為家長應(yīng)該做些什么?

三是一年級家長應(yīng)重點做的事情：

1、物質(zhì)準(zhǔn)備

除了必要的學(xué)習(xí)用品,，還應(yīng)該為孩子提供一個安靜,、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。大人的一些娛樂活動,，注意不要影響做作業(yè)的孩子,。每次上網(wǎng),、看電視時間不能超過一個小時等等。提出這些要求之后,，父母還要認(rèn)真監(jiān)督,，發(fā)現(xiàn)孩子有放松的時候要及時提醒。這樣日積月累,，好習(xí)慣就會養(yǎng)成,。

具體講，在進入一年級起,，我們家長應(yīng)和學(xué)校,、老師們一起著重培養(yǎng)以下方面的習(xí)慣：

1)培養(yǎng)深厚的學(xué)習(xí)興趣：興趣是最好的老師。保護孩子的好奇心,，提供好書,、鼓勵閱讀，教給基本的學(xué)習(xí)方法,，采用具體,、生動、形象或游戲的方式,，提供展示學(xué)習(xí)效果的機會等等,，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。引導(dǎo)孩子愛學(xué)校,，也是一種方法,。對孩子講述上學(xué)是一件很愉快事，喚起孩子求學(xué)的熱情,。從上學(xué)期起,，我們學(xué)校開展了經(jīng)典誦讀活動。中華經(jīng)典是歷久常新的經(jīng)典之作,，是教育人的寶貴的精神財富,，對于孩子個體的文化底蘊的提升、習(xí)慣的養(yǎng)成,、人格的熏陶,、身心的訓(xùn)育，都起著重要的作用,。同時,，那些經(jīng)典之作，往往講究音韻,、修辭,，讀起來瑯瑯上口，便于孩子誦讀。書讀百遍,，其義自見,。孩子不僅增強了閱讀能力 ，也增強了表達能力,。更重要的是通過讀好書,，凈化了心靈，陶冶了情操,。這樣的好事,，何樂而不為!所以希望大家積極參與“與經(jīng)典同行”活動，支持并和孩子們一起來讀書!

2)培養(yǎng)孩子主動積極,、努力上進讓孩子養(yǎng)成時間意識,，做作業(yè)不拖拉，在規(guī)定的時間內(nèi)完成,，特別要注意不要讓孩子邊做作業(yè),，邊吃零食、看電視,、玩玩具,，這種習(xí)慣非常有害。家長要經(jīng)常關(guān)注學(xué)習(xí)作業(yè)情況,，同時要培養(yǎng)孩子的責(zé)任心,。要讓孩子懂得，學(xué)習(xí)是學(xué)生的最重要的事情,，完成作業(yè)是應(yīng)盡的義務(wù),。

3)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

孩子剛剛進入學(xué)校學(xué)習(xí),，最重要的不是“學(xué)會”而是“會學(xué)”,，培養(yǎng)孩子

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對剛?cè)雽W(xué)孩子的父母來講,，這是重中之重,，如不遲到，不早退,，上課積極參與學(xué)習(xí)，按時完成作業(yè),，會預(yù)習(xí),。同時培養(yǎng)孩子認(rèn)真細(xì)心的習(xí)慣 。如讓孩子做業(yè)自己檢查,，看清題目,，認(rèn)真書寫、計算等，這對以后的發(fā)展非常有益,。此外還要注重培養(yǎng)孩子專心聽講的習(xí)慣,。小學(xué)的每個班的人數(shù)近六十個，教師在上課時精力有限,，即使眼觀六路,，耳聽八方，也會在某些時候有疏忽,，因此孩子的是否專心聽講,、思想集中的程度尤其重要。這是造成學(xué)習(xí)困難的重要原因,。

4)關(guān)注孩子的行為習(xí)慣：

把一個信念播種下去,，收獲到的將是一個行動;把一個行動播種下去，收獲到的將是一個習(xí)慣;把一個習(xí)慣播種下去,，收獲到的將是一個性格;把一個性格播種下去,，收獲到的將是一個命運。在這里我僅以養(yǎng)成“不亂扔垃圾”好習(xí)慣為例,，來說明我們要關(guān)注孩子身邊的小事,，抓住時機，適時指導(dǎo),，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣和品質(zhì)(家庭教育與學(xué)校教育要達成,，目標(biāo)要一致。)

故事之一：好習(xí)慣改變?nèi)说囊簧?/p>

大家知道：美國有個“福特公司”福特是一個人,，他大學(xué)畢業(yè)后去一家公司應(yīng)聘,，和他同時應(yīng)聘的三四個人都比他的學(xué)歷高，當(dāng)前面的人面試之后,，他覺得自己沒有什么希望了,。但既來之，則安之,，他敲門走進了董事長的辦公室,， 一進去，他發(fā)現(xiàn)進門的地有一張紙,，他彎腰撿起來,，發(fā)現(xiàn)是一張廢紙，便順手扔進了廢紙簍里,，然后來到董事長面前說：“我是來應(yīng)聘的福特,。”董事長卻沒向他提任何問題,，當(dāng)即宣布他已被錄用,，福特就這樣進了公司，后來通過自身的努力，發(fā)展得很好,，不久便名揚天下,。后來福特把這個公司改名為“福特公司”，也改變了整個美國的國民經(jīng)濟狀況,，使美國的汽車產(chǎn)業(yè)在世界獨占鰲頭,。從這則故事中懂得一個道理：好習(xí)慣改變?nèi)说囊簧⒏淖兞嗣绹鴩窠?jīng)濟,、美國汽車產(chǎn)業(yè),。這也是廢紙的力量。 作為一名學(xué)生,，一言,、一行，與學(xué)校緊緊地聯(lián)系在一起,。在校學(xué)校會有常規(guī)要求,，在校外要求家長配合。例：學(xué)校要求學(xué)生任何時間,，任何地點都不隨便亂扔垃圾,。一張廢紙，扔在教室里,，你的行為代表個人;當(dāng)離開校門一步,，肩負(fù)學(xué)校榮辱，扔在校外你的行為代表學(xué)校,，丟的是學(xué)校的臉,。再看遠(yuǎn)一點，離開國門一步,，肩負(fù)國家榮辱,。一張廢紙扔在中國是小事，一張廢紙扔

5)培養(yǎng)自主自立的習(xí)慣

帶領(lǐng)孩子實地熟悉上學(xué)必走的路線,，告訴他行走,、過馬路、看紅綠燈等基

2,、心理準(zhǔn)備

1),、注意培養(yǎng)孩子的自信、積極,、樂觀的情緒;

在孩子剛進入小學(xué)的時候,，年幼的他們也將面臨許多挑戰(zhàn)和困難。要多用表揚激勵的方式,。常言道，失敗是成功之母，但對這個階段的孩子來說,，“成功”是成功之母：取得進步并得到表揚,，才會對學(xué)習(xí)有興趣、有信心,，為以后的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ),。要努力發(fā)現(xiàn)孩子的點滴進步，多鼓勵孩子,。對學(xué)習(xí)上出現(xiàn)一些困難的孩子,，切記不要用傷孩子自尊的話語，這樣的話語可能會毀了他的一生,。

2) 要培養(yǎng)孩子堅強的意志

學(xué)習(xí)需要付出一定的努力,。要努力培養(yǎng)孩子勇敢、不怕困難的精神,，培養(yǎng)孩子堅強的意志,。小學(xué)在學(xué)習(xí)時間、內(nèi)容上和幼兒園有很大的不同,，剛開始無論是身體還是心理可能很不適應(yīng),，可能會碰到不少困難，感受到壓力,，遇到挫折,。

一個認(rèn)識問題要解決，那就是“不經(jīng)歷風(fēng)雨,，怎么見彩虹?”挫折是生命不可缺少的一部分,，早失敗，早積累人生的財富,，可以早升值,，這是人生投資。相反,，一帆風(fēng)順的孩子,，從心理學(xué)角度來說，是危險的,。作為家長要對孩子多一些關(guān)心,，多了解其學(xué)習(xí)情況，多同孩子溝通,，幫助他們?nèi)タ朔щy,，遇到挫折要加以鼓勵引導(dǎo)，培養(yǎng)孩子堅強的意志,。

3,、 態(tài)度,、習(xí)慣準(zhǔn)備

目前有許多家長往往只關(guān)注分?jǐn)?shù)。其實分?jǐn)?shù)和只是衡量學(xué)習(xí)情況的一個方面,，要關(guān)注智力因素,，也要關(guān)注非智力因素，這樣才能使孩子全面發(fā)展,，為以后的學(xué)習(xí)提供不竭的動力,。因此作為非智力因素的態(tài)度習(xí)慣就顯得非常重要。

好習(xí)慣使人受益終生,。為什么有的學(xué)生會成為所謂的“差生”,，其根本原因是態(tài)度、習(xí)慣問題,。對于習(xí)慣的方面,，也是我重點要和朋友們溝通的話題。每個家長都希望自己的孩子擁有盡可能多的美德——節(jié)制,、寬容,、誠懇、勤勞,、公正,、節(jié)儉、整潔,、秩序,、謙遜……是的，這些美好的品德會讓我們的孩子最終走向成功,，并成為一個令人尊敬的人,。教育的目的就是培養(yǎng)習(xí)慣，增強能力,。孩子在學(xué)校里受教育,，目的在養(yǎng)成習(xí)慣，增強能力,。等他們離開了學(xué)校,，仍然要從多方面受教育，并且要自我教育,，其目的還是在養(yǎng)成習(xí)慣,，增強能力。好習(xí)慣成了自然的行為,，能力也就隨之增強了,。作為家長，在對孩子的家庭教育中,，更是應(yīng)該把習(xí)慣培養(yǎng)放在第一位,。真正的美德不是裝出來的,，它必將深入到每一個人的細(xì)胞中。每個人,、每個家長需要做的,，而且惟一可以做的就是把這些美德的行為全部變成習(xí)慣，因為人類的一切美德只有變成習(xí)慣才有價值,，只有習(xí)慣才是堅不可摧的，正所謂“習(xí)慣成自然”,。我們都知道愛因斯坦是一位偉大的科學(xué)家,，他在教育上同樣有著深刻的論斷。他曾俏皮地說過這樣一句話：“如果人們已經(jīng)忘記了他們在學(xué)校里所學(xué)的一切,，那么所留下的就是教育,。”那么什么是“所留下”的呢?只要我們稍加思考,，不難發(fā)現(xiàn),，只有習(xí)慣是永遠(yuǎn)忘不掉的，因為習(xí)慣一旦養(yǎng)成就成為一種潛意識的,、自動化的行為,，而只有忘不掉的才是真正的教育。我們完全可以說：培養(yǎng)習(xí)慣才是真正的教育,。培根認(rèn)為培養(yǎng)良好習(xí)慣應(yīng)該是教育的內(nèi)在要求,。他說：“毫無疑問，幼年時期開始的習(xí)慣是最完善的,，我們稱之為教育,。教育其實是一種早期的習(xí)慣?！?/p>

日本的教育就非常注重培養(yǎng)孩子的習(xí)慣,。比如，日本的孩子在吃飯的時候,，不會像我們的孩子一樣坐著等爸爸媽媽把桌子,、椅子擺好，端上飯來,，即使是4,、5歲的小女孩也知道要搬凳子，幫爸爸媽媽遞遞碗筷什么的,。

在日本的幼稚園餐廳,，你可以看到有6歲的小孩在打飯，因為每個班的飯都要到一個大的餐廳去領(lǐng),，他們挎著飯筐,，邁著歪歪斜斜的步子,，到一個大的餐廳去領(lǐng)。還有的8歲孩子主動給大家盛飯,，半勺倒進碗里,，另半勺卻倒在地上去了。但是沒人管他,，沒人嫌他礙手礙腳,，這就給孩子從小培養(yǎng)獨立的習(xí)慣創(chuàng)造了很好的環(huán)境。我國的教育對兒童習(xí)慣的培養(yǎng)則相對欠缺,。從最平常的一個表情——“微笑”說起,，你會發(fā)現(xiàn)，歐美的人微笑很多,，而中國人則不然,，臉上總是木木的。其實微笑就是一種文明的習(xí)慣,，要學(xué)會文明地待人接物,，就首先要學(xué)會微笑待人。其實微笑就是一種從小培養(yǎng)的習(xí)慣,，一個臉上總是掛著微笑的人更容易給人好感,。父母在培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的時候，一定要根據(jù)孩子的年齡特點,，提出非常具體的要求,。這樣，孩子就有了目標(biāo),，也知道不同的場合,、時間該做什么了。尤其是年齡小的孩子,，父母更要形象,、直觀、具體地提出孩子應(yīng)該做的事情,，要讓您的要求看得見,、摸得著。相反,，如果父母對孩子沒有具體要求和具體操作步驟,，父母提出的要求僅僅是條款、是概念,，孩子會不知道具體該如何去做,。例如，父母要培養(yǎng)孩子愛勞動的好習(xí)慣,，就應(yīng)該告訴孩子每天把自己屋子的地板掃干凈,，要每天自己疊好被子,，整理好自己的書桌，而不要只是抱怨孩子太懶,，不知道幫爸爸媽媽做家務(wù),。要給孩子規(guī)定明確的任務(wù)，孩子才可以按照父母的規(guī)定去做,。再比如,，父母要求孩子養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣，就要給孩子一些具體的規(guī)定：看書眼睛距書要離開一尺,，不要躺在床上看書,，每天定時做眼保健操，看電視要離開本安全知識,。逐漸讓孩子自己準(zhǔn)備好所有學(xué)習(xí)用品，學(xué)會整理書包：教會孩子整理書包,，堅持讓孩子自己整理,，培養(yǎng)責(zé)任意識——只能指導(dǎo)，不要替代,。整理書包是學(xué)生的事,，是培養(yǎng)孩子責(zé)任意識的有效途徑,，整理書包的過程是一個思(反)考的過程,，也是一個心理準(zhǔn)備的過程(今天有那些學(xué)習(xí)活動,，所有的準(zhǔn)備做好了沒有)，也是培養(yǎng)良好習(xí)慣的過程,。當(dāng)家長的,，要投入點時間,，督促孩子認(rèn)真執(zhí)行,。一旦形成習(xí)慣，孩子受益，大人也省心,。家長要培養(yǎng)學(xué)生的處理能力，要讓學(xué)生能自己管理自己,，該帶的東西一律由學(xué)生自己帶齊,，上課時不要總給學(xué)生送東西。讓孩子學(xué)會自己吃飯：飯一定要讓孩子自己吃,，進入小學(xué)后,，一個人不會吃飯不要緊，代人不會吃飯,，就很可怕,，千萬不能喂或挑食。讓學(xué) 生學(xué)會應(yīng)急和自護：剛開始部分學(xué)生放學(xué)需要家長接送，當(dāng)家長有事不能準(zhǔn)時來接或不能來接,，孩子應(yīng)該知道怎么辦?這也需要提前訓(xùn)練。學(xué)生上學(xué)要自己進入學(xué)校，家長只能送到校門口。沒有特殊情況,，家長不要進入學(xué)校,。放學(xué)后，請家長可根據(jù)實際情況看是否需要來接學(xué)生,。

6)培養(yǎng)交往合作的習(xí)慣

要鼓勵孩子和同學(xué)交往,，一起游戲,，互相交流，取長補短,。同時要注意教育孩子和同學(xué)和睦相處,，不自私,、不任性。

7)遵守規(guī)范的習(xí)慣

家長要配合學(xué)校講解上學(xué)的道理及基本禮儀,，教育孩子遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。

4、品德教育準(zhǔn)備

1)嚴(yán)格要求

全面了解孩子,，并幫助孩子正確地認(rèn)識自己的優(yōu)點和不足,，嚴(yán)格要求;千萬不要不分是非，為孩子護短,。要利用生活實例,、影視作品中具體、生動,、形象的東西幫助孩子理解對與錯,、是與非、善與惡等基本道德觀念;在日常生活中培養(yǎng)子女學(xué)會關(guān)心,、學(xué)會體諒別人,，養(yǎng)成文明禮貌、愛護公物,、遵守規(guī)則等習(xí)慣,。

2)以身作則

家長是孩子第一任教師，孩子從心理學(xué)角度來說,，處于特別善于模仿的時期,，家長的一言一行對孩子的影響很大。最好的家庭教育是父母自身提高文化素養(yǎng)和思想境界,。父母的言行舉止?jié)撘颇脑谟绊懼⒆?。家庭教育的核心?nèi)容是教會孩子做人、文明禮貌,、熱情待人;學(xué)會理解人,，關(guān)心人,，幫助人,，學(xué)會寬容、忍讓┅┅,。一個人的發(fā)展,，是學(xué)問決定的還是做人決定的，二者都重要,，做人更重要,。希望各位家長能給自己的孩子予積極影響。同時誠懇地希望家長一定配合學(xué)校的工作,，孩子在學(xué)校受教育鍛煉的十分鐘收獲,，抵不過社會和家庭里逆向操作的一分鐘。所以，我誠懇地呼吁我們這些愛自己孩子的家長們,，讓我們多溝通,，多探討，家

校同心,、內(nèi)外聯(lián)動,，真正地注重孩子非智力因素的挖掘，培養(yǎng)和 改善孩子健康完整的心智模式,，為他們未來的可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ) ,。

需要說明的是,，教師是人,，而非神,。他們面對的是孩子,，在目前的教育體制下，也承受著相當(dāng)大的壓力,，尤其是社會對教師的期望很高，家長社會和學(xué)校對他們的要求也很高,。在安排教師的時候,，我們也十分重視,，一年級的任課教師都是骨干教師，他們的責(zé)任心強,，教學(xué)水平高,。但在工作中也難免會有些不足之處,。作為家長，切忌在孩子面前議論教師的不是,。所以,，希望各位家長要多理解,、多支持、積極配合,。就輔導(dǎo)教育孩子等問題向他們咨詢，同各任課教師加強交流溝通，向教師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況,，協(xié)調(diào)好家庭學(xué)校的關(guān)系。同時也歡迎各位及時和我進行溝通交流、提出意見和建議,，共同為我們大家的更好發(fā)展獻計獻策,。

四,、“為了孩子的發(fā)展”我們要特別關(guān)注的幾個問題

1,、關(guān)注孩子的情緒(喜,、怒、哀,、樂)

一些習(xí)慣的培養(yǎng),，最佳時期就在一年級。也是最容易形成差異的一個階段,。這時的孩子需要關(guān)心,、需要鼓勵(激勵),、需要理解、需要幫助,，更需要規(guī)范,，而這些需求和渴望，孩子會通過不同的方式反映出來,，等待家長去解讀,，作為家長要善于觀察孩子的情緒、興趣,、身體的變化,，耐心傾聽孩子的聲音(聽他們講學(xué)習(xí)、活動,、老師,、伙伴、校園,，從而知道對什么最感興趣,，和誰最好，最喜歡那位老師,，)通過傾聽來了解孩子在校的情況,，從而有的放矢進行引導(dǎo)。這時的引導(dǎo)對他們的一生有極大的影響,。如果這時我們家長放棄了這個機會,，或把這種責(zé)任委托他人，那將是一種遺憾,。

2,、關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)

良好的開端是成功的一半。讓孩子確立這樣的觀念：現(xiàn)在是小學(xué)生了,，每天除了學(xué)校學(xué)習(xí)外,，回家還得自己學(xué)習(xí)，養(yǎng)成按時完成回家作業(yè)的習(xí)慣,，否則 一旦孩子養(yǎng)成到家后先玩,，臵學(xué)習(xí)于不顧，那到了中高年級,，孩子拖拉作業(yè)的壞習(xí)慣將會使你很頭疼,。在一年級更多地強調(diào)活動、學(xué)生的參與,，依據(jù)教學(xué)進程,，可以讓孩子準(zhǔn)備些明天課堂上的學(xué)習(xí)用品，同時引導(dǎo)孩子快樂讀書、自主讀書,。

3,、關(guān)注對孩子的評價(評價是一種導(dǎo)向，評價不能急功近利)

希望家長朋友們能給孩子科學(xué)的評價,。因為科學(xué)的評價起著導(dǎo)向作用,，會幫助孩子養(yǎng)成良好的個性品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。一年級新生來自于不同的家庭,。這在經(jīng)過了一學(xué)期的學(xué)習(xí)后開始呈現(xiàn)出差異,，當(dāng)家長的要注意,，沒有學(xué)過的,，絕不要以此來批評孩子不用功，上課不專心,，這會挫傷孩子的學(xué)習(xí)自信心和積極性,。事實上，從以往的經(jīng)驗看,，經(jīng)過一個學(xué)期學(xué)習(xí),，孩子原有的知識差異基本都能消除。這里特別要提醒那些學(xué)習(xí)有困難的的學(xué)生,，家長要給對孩子講：“你怎么會這么笨”這類的話,。要有細(xì)心和耐心。

4,、關(guān)注孩子素質(zhì)的全面發(fā)展,。

我們培養(yǎng)出來的孩子具有大智慧，還是只有小聰明,。有高學(xué)歷,，有沒有高修養(yǎng)，關(guān)鍵在于是否素質(zhì)全面,，知識結(jié)構(gòu)是否合理,。

在今后的學(xué)習(xí)生活中，學(xué)校將定期召開家長會,，以及通過家?；顒印⒓倚Ｂ?lián)系手冊,、教師家訪,、電話、便條,、網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系等多種途徑和您聯(lián)系,，希望得到您的熱情支持和幫助。同時為了更好的規(guī)范我們的辦學(xué)行為，提升我們的辦學(xué)水平,，為家長和學(xué)生提供優(yōu)質(zhì),，請您對我們的服務(wù)予以監(jiān)督。同時根據(jù)學(xué)校的實際情況,，也希望得到各位家長能力之內(nèi)的各種支持和關(guān)愛,。尊敬的家長，請把您的滿意告訴朋友,，請把您的不滿或?qū)?/p>

學(xué)校未來發(fā)展的建議告訴 我們,，請隨時與學(xué)校校長室、教導(dǎo)處及每位教師聯(lián)系,。

學(xué)校電話：,，

最后把這幾句話送給大家共勉：

譏笑中成長的孩子學(xué)會羞怯;溺愛中成長的孩子學(xué)會任性; 指責(zé)中成長的孩子學(xué)會自卑;

歧視中成長的孩子學(xué)會冷酷。寬容中成長的孩子學(xué)會忍讓;鼓勵中成長的孩子學(xué)會自信;

稱贊中成長的孩子學(xué)會欣賞;公平中成長的孩子學(xué)會正義;友愛中成長的孩子學(xué)會關(guān)懷;

艱苦中成長的孩子學(xué)會奮斗;

謝謝!

校長在高一年級家長會上講話稿簡短篇三

尊敬的各位家長：

你們好!

首先,，感謝各位家長為您孩子的基礎(chǔ)教育選擇了鋼城小學(xué),，相信我校的全體教師和工作人員會用最飽滿的工作熱情和最優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量來回報你們的信任!剛才劉校長為大家全面介紹了學(xué)校的情況，我們邀請二年級兩位家長就家長如何配合學(xué)校對孩子進行教育介紹了自己的經(jīng)驗,。相信他們的介紹能為我們做好下一步的工作起到積極的作用,。

家長朋友們，大家都知道,，不能讓孩子輸在起跑線上,。為了使孩子將人生這一重要的入學(xué)第一步走好，下面我將我校的有關(guān)要求向大家做一介紹,，希望大家督促孩子,，也監(jiān)督自己按照學(xué)校的要求去做，給孩子做好遵守學(xué)校規(guī)章制度的榜樣,。對于一年級的家長我們特提出一下幾點要求：

一,、培養(yǎng)孩子的良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，從孩子一年級開始,，就要求每天放學(xué)后按時回家,，不能一味地貪玩，回家在規(guī)定的時間內(nèi)完成作業(yè),，隨時和老師保持聯(lián)系,，了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況，有針對性地給孩子提出好的建議,，合理安排時間等,。還要注意良好書寫姿勢、握筆姿勢的正確和自己的事情自己做,。實踐證明自理能力強的孩子,，各方面的能力也相對強些,。

二、在培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣上也希望我們的家長下一番功夫,。使他們不厭棄學(xué)習(xí),，喜歡學(xué)習(xí)，熏陶孩子熱愛學(xué)校,，多給孩子講一講您讀書時的趣事和我們學(xué)校的歷史和現(xiàn)狀,。

三、不要攀比,。孩子之間也存在著個性差異,，如：有的孩子智力過人，但意志薄弱,，志趣低下;有的孩子雖然智力平平,，但意志頑強，百折不撓,。任何一個正常的孩子,，總有這樣那樣的優(yōu)勢或潛在的優(yōu)勢,。有些家長看到別的孩子在 哪方面強于自己的孩子,，便把個人的觀點和意志強加于孩子，殊不知這樣做反而害了孩子,。因此,，作為父母，應(yīng)客觀而清醒地分析自己孩子的特點,，對孩子的期望值要實際,，并善于發(fā)現(xiàn)自己孩子的優(yōu)勢，揚長避短,。別存在攀比的心理,，經(jīng)常數(shù)落孩子的缺點，讓孩子感到自己不如別人,。如果在孩子的身上存在一些缺點,，也是正常的，正確的做法是如何幫助孩子更正,，使孩子始終保持對學(xué)習(xí)和生活的信心及樂觀態(tài)度,。

四、全面培養(yǎng),。由于新時期的課程改革,，素質(zhì)教育的實施，使得我們的教育工作不再像以往那樣單純地追求學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,，而是注重了學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng),。那么學(xué)校也希望我們的家長能夠改變以往的教育意識,，不要只把注意力放在單純地關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績上，21世紀(jì),，綜合性素質(zhì)的人才將倍受歡迎,，現(xiàn)在我國大力提倡的素質(zhì)教育也就是要求所培養(yǎng)的人才能夠更好地適應(yīng)社會，滿足社會發(fā)展的需要,，任何一種只注重側(cè)面教育都是片面的,。所以希望家長在重視智力開發(fā)的同時，也能有意識地對孩子進行做人的教育,，如：愛心教育,、文明禮貌教育、勞動教育,、良好人格教育,、明辨是非等等。尤其是我們的家長的“身教”,，要以身作則,，為孩子做好榜樣。相信榜樣潛移默化的教育力量是無窮的!

五,、正確對待孩子在學(xué)校的得與失,。積極配合老師的教育，因為他們能夠第一時間發(fā)現(xiàn)孩子思想,、學(xué)習(xí)等方面出現(xiàn)的問題,。在孩子取得成績時要熱情地贊揚他，當(dāng)孩子犯下嚴(yán)重錯誤時,，要嚴(yán)肅地批評教育,，讓孩子在初步建立世界觀和人生觀時就能明確是與非、美與丑,、真與假,，別因為家長一時的疏忽，遷就和縱容孩子,，在孩子無理要求和威脅中向孩子屈服,，使得我們的孩子混淆是非概念，正像一位家庭心理學(xué)家指出的“家長的關(guān)愛就是孩子需要的維生素,，但家長應(yīng)當(dāng)牢記,，孩子需要正常劑量的維生素，缺它不可,，過多無益,。”所以,，希望我們的家長在孩子的成長過程中投注適時適度的關(guān)愛與教育,。

家長朋友們,，望子成龍、望女成鳳幾乎是每一位家長的美好愿望,，良好的開端是成功的一半,，您的孩子者正處在人生道路上第一個重要的起跑線上，相信家長同志們會配合學(xué)校翻開孩子美好人生的第一樂章,，希望您和我們能共同努力,，合奏出優(yōu)美的教育和旋!謝謝大家!

校長在高一年級家長會上講話稿簡短篇四

大家晚上好!

首先感謝你們在百忙中抽出時間來參加我校一年級新生家長會，我代表學(xué)的全體老師對你們的到來表示衷心的感謝和誠摯的歡迎,。今天我們能坐在一起,，是為了一個共同目的：為了孩子的學(xué)習(xí)，為了孩子的進步,。同時也想讓家長對我們學(xué)校有個較全面的了解,，并從學(xué)校的角度對家庭教育提出一些具體的要求。今天,，為了培養(yǎng)孩子,，我們有緣走在一起。今后我們將一同攜手共同擔(dān)負(fù)起教育孩子的重任,，讓孩子度過六年的美好時光,。希望家長能配合我們，共同做好孩子的教育工作,。

一,、學(xué)校概況

我們學(xué)校目前有18個班,，其中幼兒園6個班,，共700余名學(xué)生，教師35人,。學(xué)校先后被評為縣文明單位,、縣“綠色學(xué)校”,、縣“平安校園”等,。

一年級共設(shè)2個班，每班40人,。一班班主任宋麗,，二班班主任高瓊娥，數(shù)學(xué)老師程愛斯,，總的來說,，這是一支年輕而又充滿活力 的隊伍。

二,、希望和要求

1,、多關(guān)心學(xué)生的安全,。：

2、多關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),，注意培養(yǎng)良好的習(xí)慣,。

3、多關(guān)心孩子的生活,。

4,、給孩子樹立榜樣。

5,、多與老師溝通,，配合好老師

怎么做叫配合呢?

(一)信任我們的老師。(二)尊重教師的工作,。(三)密切和老師的聯(lián)系,。

配合我們做哪些工作呢?

首先要告訴孩子你是一年級的小學(xué)生了，并經(jīng)常提醒孩子,，學(xué)生就是有工作和任務(wù)的孩子了,。我必須天天背著書包去上學(xué)，回到家里要完成作業(yè),、復(fù)習(xí)功課,。要讓孩子逐步適應(yīng)學(xué)校的生活，強化對孩子良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

習(xí)慣的培養(yǎng)要在家長的提醒,、督促、檢查下養(yǎng)成,。防止包辦代替,。希望做到四個“一”。那就是：“問一問”,、“看一看”,、“提一提”、“練一練”。

問一問”——孩子每天放學(xué)回家后都要問一問情況，諸如：今天上了什么課?學(xué)習(xí)了什么知識?今天班里發(fā)生了什么事?你們班今天誰受到了老師的表揚?你今天為班集體,，為同學(xué)們做好事了嗎?(關(guān)心集體和他人,，注意觀察，訓(xùn)練孩子的記憶、表達的能力)

“看一看”——看看孩子的情緒有沒有變化;看看孩子的書包有沒有不該裝的東西;看看孩子的作業(yè)完成情況。

“提一提”——不包辦代替。培養(yǎng)孩子的自主意識和自己的事情自己做的習(xí)慣,。

每天整理書包，準(zhǔn)備好第二天要用的學(xué)習(xí)用品,，把不用的東西放在家中,。(堅決不能帶零食)

“練一練”——學(xué)習(xí)了的知識只有強化訓(xùn)練才能形成能力,。因此強化訓(xùn)練是十分重要的?？谒?、英語的聽讀、語文的拼音(拼讀是重點,，為了識字和讀書),、培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣。(讀書就是積累,，語文學(xué)習(xí)最重要的就是積累)為了讓學(xué)生多識字創(chuàng)造一些條件,。調(diào)動孩子識字的積極性，引導(dǎo)學(xué)生在生活中識字,。

希望在以后的交往中,，我們能夠經(jīng)常溝通和交流，也歡迎家長了解學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,，參與班級的建設(shè),，為我們多提好的建議。我們今后還會經(jīng)常舉行家長會,，如果有什么合理化建議可以直接反映到班主任老師那里或者學(xué)校的政教處或我這里,，我們隨時歡迎家長指導(dǎo)工作。

我堅信,，有了您的配合,，有我校這批愛崗敬業(yè)的，樂于奉獻,，充滿活力,，有愛心、有事業(yè)心的教師隊伍,，您的孩子一定會健康愉快地成長,。我們真心希望學(xué)校教育能與家庭教育緊密結(jié)合起來，形成合力,，共同追求更好的教育效果。

感謝各位家長朋友的聆聽,。最后,，祝在座的每一位同志合家歡樂，更祝愿我們共同關(guān)注的孩子健康活潑快樂地成長!再次謝謝大家!

校長在高一年級家長會上講話稿簡短篇五

尊敬的各位家長：

大家好!

今天我們在這里召開高一年級家長會,。歡迎大家到我們學(xué)校來指導(dǎo),。我總認(rèn)為家長到孩子就讀的學(xué)校來是應(yīng)該的，看看孩子成長的環(huán)境,，同老師交流一下教育孩子的心得,。我們總會說我們那時候是如何如何一門心思地讀書,，現(xiàn)在的孩子真是有點琢磨不透，甚至傷透了腦筋,。我們事業(yè)的成功,，應(yīng)該包括孩子的健康成長。所以無論從哪一個角度說,，在忙忙碌碌的工作生活中,，抽出一些時間關(guān)注孩子的成長，實在是一件最值得我們?nèi)プ龅氖虑?。所以今天我對大家的到來不說感謝,，而說歡迎，歡迎大家的光臨,。

興樂中學(xué)創(chuàng)辦已經(jīng)20xx年了,，曾經(jīng)獲得浙江省首批一級民辦高中、浙江省優(yōu)秀民辦高中,，曾獲全國首批教育創(chuàng)新示范學(xué)校等榮譽稱號,。從本學(xué)期開始，學(xué)校成為樂中合作學(xué)校,，半個學(xué)期來,，學(xué)校一直繼承發(fā)揚學(xué)校原來的優(yōu)勢，強化管理,，建章立制,，完善制度，學(xué)校確立了“強化規(guī)范管理,構(gòu)建和諧興樂,，彰顯學(xué)校特色,打造品牌樂中合作學(xué)?！边@一總體目標(biāo)，深化“盡最大可能為每一個學(xué)生提供發(fā)展的空間和平臺”的辦學(xué)理念,，確立了以“先管后理”為抓手,，以“課堂教學(xué)”為著力點的辦學(xué)思路。著力做好以下幾方面工作：

一,、學(xué)校的發(fā)展,，離不開硬件的建設(shè)，一直來努力改善辦學(xué)環(huán)境,，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。今年暑假投資150萬改造了塑膠跑道和操場，還裝了校園監(jiān)控系統(tǒng),，投資20萬建設(shè)發(fā)電機房,，垃圾房的轉(zhuǎn)移，并一直在協(xié)商論證安裝寢室熱水系統(tǒng)，現(xiàn)以基本確定投資近40萬裝安全性能較高的空氣能熱水系統(tǒng)等等,。長期計劃還將美化和精致化校園改變舊的校容校貌等等,。

二、學(xué)校的發(fā)展,，離不開科學(xué)嚴(yán)格的管理,。管理是教學(xué)的保障，一個學(xué)校的辦學(xué)水平首先是由管理水平來體現(xiàn)的,。面對這么多家庭條件比較優(yōu)裕,、尚不能自立、又青春好動的孩子,，面對學(xué)校的原有管理水平,，怎么進行更好地管理?從7月份我從樂中來這里之后就一直思考這個問題，對這個學(xué)校的實際來說,，這既是我們面臨的難題,，又是新題。我認(rèn)為首先要更新觀念,，提升教育管理水平,，樹立管理就是服務(wù)、管理就是育人,、管理就是責(zé)任的意識,。要求老師在管理中要堅持一個“嚴(yán)”字，從嚴(yán)治校,，從嚴(yán)施教;突出一個“愛”字,，用“愛心、信心,、細(xì)心,、耐心”去教育每一個學(xué)生;抓住一個“情”字，以“情感”為主線去“動之以情,、曉之以理”;落實一個“細(xì)”字,，從“小事”、“細(xì)節(jié)”抓起,，達到“春風(fēng)化雨,，潤物無聲”的效果。力爭使我校管理已走向制度化,、規(guī)范化,、科學(xué)化。我在學(xué)生大會或者課間操上經(jīng)常教育我的學(xué)生1,、要換位思考，珍惜我們相處的緣分,，只有換位思考,，站在別人的角度去看問題,，才能理解父母的良苦用心，才能理解學(xué)校的規(guī)章制度制定的用意,，才能化解同學(xué)的小矛盾和小糾紛,。2、要做一位合格的高中生,，爭做優(yōu)秀的高中生,，只有努力，才有能力;只有用功,，才能成功,。一切皆有可能。3,、要從細(xì)節(jié)做起,，腳踏實地做好每一個階段的事情，每天的進步就是做好自己,，把簡單的事情天天做好,，每個階段都有每個階段的任務(wù)，樹立長期和階段的目標(biāo),。學(xué)校提出：高一的學(xué)生要學(xué)會走路,，也就是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、生活,、行為習(xí)慣,，做一個健全人格的人，高二要學(xué)會奔跑,，追求更高的目標(biāo),，做一個優(yōu)秀的高中生，高三學(xué)會領(lǐng)跑,，做一個高度自覺追求卓越的高中生,。學(xué)校努力在管理上力求做到精細(xì)化、規(guī)范化,、情感化,、人性化、活動化,。學(xué)校本學(xué)期已經(jīng)大力開展了“師生教育教學(xué)規(guī)范管理”,、“學(xué)生養(yǎng)成教育”、“學(xué)生社團創(chuàng)建”,、“各種比賽競賽”,、六項競賽和文明崗值班活動，“德育激勵活動”等一系列校園文化活動，已經(jīng)開展了開學(xué)典禮,，高一高二的適應(yīng)性教育活動,，運動會，高考勵志感恩講座,，法制講座,，消防演練，高三的遠(yuǎn)足活動等校園活動,，關(guān)于紀(jì)律和學(xué)習(xí)的學(xué)生大會多次,，開展了以安全，學(xué)習(xí),，感恩,，紀(jì)律，誠信等為主題的主題班會等等,。

制定了樂中合作學(xué)校的學(xué)生手冊,，德育底線，住宿生生活底線,，關(guān)于手機管理的若干規(guī)定等規(guī)章制度,，規(guī)范學(xué)生的行為，以促使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。建立了班主任每周例會制度,，生活指導(dǎo)師每周例會制度，及時反饋處理學(xué)生中管理的問題,，加強了對通校生和周末留校生的管理,。改選了學(xué)生會，成立了學(xué)生教育教學(xué)參謀部,，完善了學(xué)校的網(wǎng)站,，更大可能發(fā)揮學(xué)生的管理積極性，積極參與到學(xué)校的管理中去,，并吸收優(yōu)秀學(xué)生進學(xué)校黨校學(xué)習(xí),，下階段還準(zhǔn)備成立學(xué)生記者團。等等,。

三,、學(xué)校的發(fā)展，離不開教學(xué)這個質(zhì)量生命線,。我們開展了新教師的調(diào)研聽課活動,，本月底分兩次進行興樂中學(xué)和樂中老師的教研交流活動，老師犧牲了休息時間,，加強了周末的補課和下午第四節(jié)的上課,，舉行了三項考試,，期中考試，月考等并進行了分析比較,。強化補差工作,，盡可能幫助學(xué)生快速適應(yīng)高中學(xué)習(xí),，我們要求老師指導(dǎo)學(xué)生正確分析成績和試卷,，分清題目是不會做還是做錯了，一次考試不僅僅是要看成績,，還要正確的分析成績背后的問題,，重要的不是已經(jīng)考的怎么樣，而是下階段怎么辦,。吸取經(jīng)驗更上一層樓是我們共同努力的方向,。

我經(jīng)常問我的學(xué)生：你是愿意苦一陣子，還是苦一輩子;只有你苦過這3年,，你才可能幸福一輩子,。當(dāng)然我們現(xiàn)在所謂的苦不僅僅是生活上的。更何況我始終認(rèn)為在學(xué)校里不講學(xué)習(xí)荒度光陰才是最苦的,，才是最難熬的,。我認(rèn)為學(xué)生不是不會學(xué)習(xí)，而是部分學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)的動力,。

四,、學(xué)校的發(fā)展，離不開各位家長的大力支持,，各位家長同志,，當(dāng)我們看到我們親手培養(yǎng)的學(xué)生一天天在進步、一天天在健康成長時,，看到講文明,、懂禮貌，看到他們學(xué)習(xí)取得一定成績時,，我們無不從心眼里感到由衷的高興,。但是由于社會大環(huán)境的影響，以及其他各方面的原因,，他們所存在的某些“先天性”的不足和難以克服的頑癥,，也使我們感到憂慮：他們有的聰明卻懶惰貪玩，學(xué)習(xí)不刻苦,、不主動,，即使到了高三也毫無緊迫感;他們有的伶俐卻學(xué)習(xí)浮躁、馬虎潦草,、粗心大意,，不是不會,，就是不肯主動做;他們有的活潑卻頑皮好動，靜不下心,，穩(wěn)不住身,，大錯不犯，小錯不斷;他們有的內(nèi)秀卻性格孤僻,，不善言談交際,，不愿參加活動，課上不發(fā)言,，課下不發(fā)問;他們還有的行為不文明,，臟話連篇，不講衛(wèi)生,，隨便亂扔,，隨地吐痰;生活不節(jié)儉，餐廳飯不吃,，專吃零食亂花錢,。甚至在課上用手機發(fā)短信，打游戲等等,。當(dāng)然,，孩子們身上存在某些缺點和不足，這是正常的,。但是,，不可否認(rèn)的是在當(dāng)今教育競爭激烈的條件下，這些缺點和不足如果得不到及時糾正,，將嚴(yán)重影響孩子們的學(xué)習(xí)和成長,。所以，一個學(xué)校也好,，一個班級也好,，一個家庭也好。一個學(xué)生也好,。存在一些這樣那樣的問題也是有的,，關(guān)鍵是我們是否已經(jīng)意識到，是否積極采取措施,，盡量減少和避免這些負(fù)面因素的影響,。下面提幾點建議和個人想法：

第一，我們雙方必須在孩子教育問題上達成共識,，有時候不經(jīng)意的言行,，不在意的行動會毀掉我們的教育成果。盡量避免5+2=0的教育現(xiàn)象,。我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有些家長拿孩子沒辦法,，小孩子可能在家里一說我學(xué)習(xí)已經(jīng)這么辛苦了,，為什么回到家還不給我上網(wǎng)放松呀，是的,，讀書是比較苦,，是得好好休息一下，但是放松是有很多方式的,，有些同學(xué)從家里回來之后第一天就只想睡覺,，在家里還更累了。同時要理解學(xué)校的做法,，加強溝通和交流,，在孩子面前樹立家長和老師的威信，有些家長跟著學(xué)生說話,，認(rèn)為飯難吃，覺不好睡,，甚至不適應(yīng)老師的教學(xué),，我不是推脫學(xué)校的問題，而是要區(qū)分實際情況,，這是一個大集體,，大環(huán)境，假如你以自我為中心,，這也看不慣,，那也看不慣，就很難溝通交流,，上次有家長和學(xué)生說成績沒上去是因為班級老師的原因,，我說為什么這個班級整體很好呢，別的同學(xué)有進步呢,。所以要正確引導(dǎo)學(xué)生正確歸因,，加強與教師之間的溝通交流。一個不喜歡甚至討厭某一科老師的學(xué)生是學(xué)不好這門功課的所以我們歡迎家長以合適的方式提出合理化的建議,。

第二,，不管你工作有多忙，多累,，最好每個星期和您的孩子作一次談話和交流,，注意孩子的思想動態(tài)，應(yīng)該經(jīng)常和班主任保持聯(lián)系,。高中生處于青春期,，你會發(fā)現(xiàn)你們已經(jīng)很久沒交流了，甚至孩子已經(jīng)不喜歡和你交流了,?？赡軙a(chǎn)生一些心理問題,，特別是有些家長很忙，一概不管,，甚至連家長會都不來參加,，把孩子的教育就全部交給學(xué)校了，甚至連周末學(xué)校放假時間都不知道,，學(xué)生留不留在學(xué)校都不清楚,，我們學(xué)校建議學(xué)生一般不留校，留校是有登記的,，建議可以有空問問班主任,，是不是確實留在學(xué)校，防止出現(xiàn)對家里說留學(xué)校,，對學(xué)校說回家去了,。其實去玩了，現(xiàn)在這個社會復(fù)雜,，染上壞習(xí)慣就很難了,。學(xué)校一般情況都是周六下午2:40放學(xué)回家，如果有變化我們會發(fā)短信告知家長,，但是有部分家長沒有申請校訊通,，就只有靠你主動去問班主任了。

第三,，希望家長嚴(yán)格控制學(xué)生的零花錢,，不要給孩子買貴重的物品及高檔學(xué)習(xí)用品，以免攀比,，同時告誡學(xué)生不要進入網(wǎng)吧,，游戲廳等娛樂場所以免玩物喪志。特別是手機,，我們學(xué)校規(guī)定禁止在校園內(nèi)使用手機,，特別是在課堂內(nèi)使用手機的嚴(yán)肅處理，但是事實上政教處保管了很多手機,，甚至個別學(xué)生還出現(xiàn)3個4個手機的情況,，我想沒有家長的支持是不可能的吧。手機有什么作用呢,，弊絕對大于利,，我想你們都是清楚的，特別是對于不自覺地學(xué)生來說更是他們學(xué)習(xí)的克星,。

第四,，要關(guān)心孩子的成績，但千萬不能只盯住考試成績,，要客觀的認(rèn)識學(xué)生成績,，因為只單純關(guān)注考試成績,，用它來衡量孩子是不恰當(dāng)?shù)纳踔潦俏ｋU的。我們要全面衡量學(xué)生的進步,，對學(xué)生的行為考核分一定要及時關(guān)注,，與班主任商量對癥下藥。有些家長存在著急心切,，不管孩子的基礎(chǔ)怎么樣,，不管孩子是否已經(jīng)適應(yīng)高中學(xué)習(xí)，一定要進到班級或者年級第幾,，其實哪怕是一點點的進步我們也要給予鼓勵,，即使暫時退步了，但是他已經(jīng)努力了,，偶爾考不好我們要給于鼓勵,，幫助一起尋找原因。因為有些小孩子適應(yīng)能力差一點,，但是厚積薄發(fā),，可能適應(yīng)了之后進步就快。

各位家長,，我來這個學(xué)校已經(jīng)半個學(xué)期，由于這個學(xué)校的原來現(xiàn)狀以及我本人的能力所限,，我深深地感到任重而道遠(yuǎn),，和我們學(xué)生一樣也經(jīng)歷過了一個艱苦適應(yīng)的階段，雖然已經(jīng)做了一些事情,，也仍還存在一些不足,，離我們或者家長的要求還有一定的距離，但是我一定會盡自己最大的努力用心去做這份對得起自己良心,，對得起學(xué)生的工作,，直到我離開興樂，我經(jīng)常告誡我們的老師有作為才有地位,，才能得到學(xué)生的尊重和認(rèn)可,。

我衷心的希望能以這次家長會為契機，學(xué)校與家庭之間建立起良好的信任,，緊密的聯(lián)系,，也衷心的希望家長能為學(xué)校的發(fā)展進言獻策，給我們提出積極的意見和建議,。最后,，讓我們攜起手來，相互理解,、相互信任,、相互支持,、相互配合，為了一個共同的目標(biāo)——你們的子女,、我們的學(xué)生早日成人成才,，各盡職責(zé)，共同努力,。謝謝大家的光臨!