做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,，以明確目的，避免盲目性，使工作循序漸進(jìn),，有條不紊,。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢,？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

班務(wù)計(jì)劃表大班 幼兒園小班班務(wù)計(jì)劃表篇一

一,、本班狀況分析

我班共有幼兒26人,。其中男孩13人，女孩13人,，從他們的表現(xiàn)能夠看出,，他們十分喜歡幼兒園的生活。孩子的自豪感,、榮譽(yù)感,、自信心以及自尊心越來(lái)越強(qiáng)，思維也很活躍,，對(duì)大一班生活充滿憧憬,。他們性格開朗、活潑,、富有個(gè)性,，對(duì)于別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)表現(xiàn)得十分敏感，期望成為同伴中的佼佼者,。同時(shí),，在平時(shí)生活中還有很多地方需要我們的指導(dǎo)。

二,、安全

我們高度重視安全工作,，隨時(shí)將孩子組織在老師的視線范圍內(nèi),，遵循“安全無(wú)小事”的原則，用心妥當(dāng)?shù)奶幚砩钪谐霈F(xiàn)的每一次小意外,，同時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行必要的安全知識(shí)教育,，讓孩子建立自我保護(hù)意識(shí)，懂得在任何時(shí)候都學(xué)會(huì)保護(hù)自己和同伴的安全,，避免事故的發(fā)生,。

三、服務(wù)工作

在服務(wù)方面,，一向粗心的我,，經(jīng)過努力和改善，已不斷有所進(jìn)步,，孩子來(lái)的時(shí)候我會(huì)一摸二看三檢查,，每一天為幼兒增脫 衣物，午后的時(shí)候?yàn)橛變荷w被子,，起床之后也會(huì)一摸兒看三檢查,，放學(xué)會(huì)為幼兒整理衣服，爭(zhēng)取做到讓家長(zhǎng)滿意,，讓家長(zhǎng)放心,。

四、衛(wèi)生工作

本學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康,，嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度做好常規(guī)工作,，衛(wèi)生程序規(guī)范化、細(xì)致化;加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),，加強(qiáng)班級(jí)、餐具消毒工作,，杜絕流行病的發(fā)生;每一天做好晨午檢工作,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決;并培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,，幫忙幾個(gè)進(jìn)餐慢的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣,，放學(xué)前為幼兒做好整理工作，做到讓孩子高興家長(zhǎng)滿意,。

五,、教學(xué)工作

本學(xué)期除了讓幼兒愉快理解新知識(shí)以外，還加強(qiáng)了幼兒閱讀,、講故事,、等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作,。教師們用心鼓勵(lì)孩子大膽的展示自己;每周定時(shí)開展繪畫,、手工活動(dòng),，并及時(shí)張貼展評(píng)，讓孩子在快樂的學(xué)習(xí)中尋找信心和愛好,，建立榮譽(yù)感,。

六、家園聯(lián)系

本學(xué)期更加注重了和家長(zhǎng)的溝通,，透過家園手冊(cè)的填寫和每月的電訪,，及時(shí)全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時(shí)的推薦和意見,，組織了豐富多樣的親子活動(dòng),，讓家長(zhǎng)參與到活動(dòng)中來(lái)。家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作支持度高,，能用心參與園里,、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng),，主動(dòng)和老師交流,，探討孩子在生活中遇到的一些實(shí)際問題，真正起到了互動(dòng)效果,。

七,、個(gè)人目標(biāo)

我會(huì)更珍惜和孩子們共度的每一分每一秒，雖然我是剛當(dāng)班主任,，經(jīng)驗(yàn)還不多,，但是我會(huì)在學(xué)習(xí)中進(jìn)取，只要真心對(duì)待孩子,，真心喜歡孩子,，我相信我必須會(huì)當(dāng)好這個(gè)班主任，無(wú)愧于自己,，無(wú)愧于孩子,，在以后行事中我會(huì)做到做到“三緘其言，三思后行”,。

大班是小學(xué)的預(yù)備班,，為了和小學(xué)的要求相銜接，因此,，我班三位教師對(duì)幼兒要求嚴(yán)格,，在本學(xué)期的工作中，我們大班的每一個(gè)成員都將共同努力,，同心協(xié)作,，一齊把我們的班級(jí)工作搞得更好，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，為孩子的金色未來(lái)打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)!

班務(wù)計(jì)劃表大班 幼兒園小班班務(wù)計(jì)劃表篇二

一,、班級(jí)分析

經(jīng)過漫長(zhǎng)的暑假,孩子升入大班,他們知道自己長(zhǎng)大了,當(dāng)哥哥姐姐了,要為弟弟妹妹做榜樣,自我意識(shí)開始發(fā)展,。本班幼兒37名，其中男生21名,，女生16名,，插班生2名,經(jīng)過兩年的集體生活，我班幼兒的各種能力都有了一定的發(fā)展與提高：他們身體健康,，情緒愉快,，動(dòng)作協(xié)調(diào)，基本養(yǎng)成了良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣;基本建立了與他人友好交往,、合作的意識(shí);懂得關(guān)心、幫助他人,，并能用較連貫,、完整的語(yǔ)言進(jìn)行交流、表述,，語(yǔ)言表達(dá)能力有較大的提高;他們的好奇心與求知欲有了萌芽,，喜歡動(dòng)手動(dòng)腦探究問題，并喜歡把自己的發(fā)現(xiàn)與同伴交流與分享;能在各種藝術(shù)活動(dòng)中運(yùn)用各種方式表現(xiàn)自己的想法,、感受……,。但是我班幼兒存在規(guī)則意識(shí)與自制能力差的問題，面對(duì)這些升入大班的孩子,，強(qiáng)化他們的規(guī)則意識(shí),、自制能力是本學(xué)期的重點(diǎn)目標(biāo)。因此,，在學(xué)期初,，我們將加強(qiáng)孩子對(duì)規(guī)則意識(shí)的理解，讓幼兒體會(huì),、感受其中的益與害,，懂得自覺遵守規(guī)則，并能學(xué)會(huì)控制自己,，提高自制能力,。我們將繼續(xù)重視幼兒自理能力的培養(yǎng)。培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，傾聽習(xí)慣：本學(xué)期我們將利用各種活動(dòng),、日常生活環(huán)節(jié)、家園配合,，以不斷加強(qiáng)幼兒各種習(xí)慣的培養(yǎng),。

二、各領(lǐng)域?qū)W期目標(biāo)

(一)語(yǔ)言領(lǐng)域

1,、能養(yǎng)成傾聽的習(xí)慣,。

2,、能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事,。

3,、喜歡欣賞文學(xué)作品，理解作品內(nèi)容,，感受文學(xué)作品的美,。努力嘗試用自己的語(yǔ)言描述。

4,、喜歡看圖書,，樂意與同伴交流對(duì)書的理解。

(二)健康領(lǐng)域

1,、生活有規(guī)律,，形成良好的個(gè)人生活及整理物品的習(xí)慣。

2,、認(rèn)識(shí)有關(guān)安全的標(biāo)志,，學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水、用電,、用火的安全知識(shí),。具有初步的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。

3,、喜愛體育活動(dòng)，增強(qiáng)合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，具有一定的勇敢精神和堅(jiān)持性,。

(三)社會(huì)領(lǐng)域

1、理解并遵守集體生活的各項(xiàng)規(guī)則,，增強(qiáng)規(guī)則意識(shí),。

2、學(xué)習(xí)選擇活動(dòng)方案,，學(xué)習(xí)認(rèn)真,、努力地完成活動(dòng)，在活動(dòng)中表現(xiàn)出自信和責(zé)任感,。

3,、初步了解小學(xué)生活，產(chǎn)生入學(xué)愿望,。

(四)科學(xué)領(lǐng)域

1,、感受信息的重要，學(xué)習(xí)多途徑收集有效信息,。

2,、愿意和同伴共同探索,，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果,。

3,、能從多個(gè)角度進(jìn)行簡(jiǎn)單的比較、測(cè)量,、排序,、分類、推理等認(rèn)知活動(dòng),。

4,、樂意親近大自然，萌發(fā)熱愛自然的情感,，懂得珍惜資源和保護(hù)環(huán)境,。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域

1、能大膽地用繪畫,、制作,、舞蹈、樂器,、語(yǔ)言等方式表達(dá)自己的感受和體驗(yàn),，學(xué)會(huì)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。

2,、喜歡使用各種材料,、工具、方法,，能有目的地安排畫面,，表現(xiàn)一定地情節(jié)。有獨(dú)立制作能力,。

3,、學(xué)習(xí)多種唱歌形式，積極創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作,。用打擊樂器和身體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)音樂的節(jié)奏,、速度、力度等,。

4,、懂得集體藝術(shù)活動(dòng)的規(guī)則，享受集體藝術(shù)活動(dòng)的快樂,。

三,、學(xué)期目標(biāo)

(一)生活：

培養(yǎng)幼兒良好的作息習(xí)慣、盥洗習(xí)慣、排泄習(xí)慣,、睡眠習(xí)慣,。有基本的生活自理能力，獨(dú)立自信地做力所能及的事,，進(jìn)行簡(jiǎn)單的勞動(dòng)：掃除,、種植、飼養(yǎng),、整理物品,、值日生。學(xué)習(xí)使用筷子,，養(yǎng)成幼兒愛吃各種食物的好習(xí)慣,。通過各項(xiàng)主題活動(dòng)的開展，幼兒能體會(huì)勞動(dòng)的意義和感受勞動(dòng)的辛苦,、快樂,，從而懂得尊重他人和他人的勞動(dòng)成果。同時(shí),，我們還有意識(shí)地培養(yǎng)孩子在活動(dòng)中主動(dòng)地和他人共同完成較為復(fù)雜的整理活動(dòng),，能做到愛護(hù)玩具、物歸原處,。保持個(gè)人衛(wèi)生,，能注意生活環(huán)境的衛(wèi)生。有一定的安全和健康知識(shí),，認(rèn)識(shí)身體的器官,，知道關(guān)心和保護(hù)自己，了解預(yù)防齲齒和換牙的有關(guān)知識(shí),。

(二)運(yùn)動(dòng)：

積極參加體育活動(dòng),，大膽嘗試新奇、有野趣的活動(dòng),，獲得身體活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，動(dòng)作協(xié)調(diào),、靈活,。在走、跑,、跳,、鉆、爬,、攀等各種體育活動(dòng)中,，能輕松自如地繞過障礙曲線走和跑，能立定跳遠(yuǎn)，能雙腳站立由高處往下跳,，會(huì)助跑跨跳,，會(huì)單手投擲，會(huì)玩高蹺,、跳繩,、球、棒,、圈,、輪胎等物體，發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,、靈活性,。不怕困難、勇敢,、合作,，對(duì)危險(xiǎn)的事情能及時(shí)做出反應(yīng)，控制自己的活動(dòng)和行為,，有一定的安全意識(shí),。遵守規(guī)則、愛護(hù)公物,，在同伴共同游戲時(shí),，接受并遵守游戲規(guī)則。

(三)學(xué)習(xí)：

探究,、操作,、實(shí)驗(yàn)，對(duì)事物的變化發(fā)展的過程感興趣,，積極嘗試用簡(jiǎn)單的認(rèn)知方法發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題。了解環(huán)境與人們生活的依存關(guān)系,，具有熱愛自然,、珍惜資源、關(guān)心和保護(hù)環(huán)境的意識(shí),。了解社區(qū)內(nèi)以及上海其他典型的設(shè)施,、景觀，參與民間節(jié)日活動(dòng),，萌發(fā)愛家鄉(xiāng),、愛祖國(guó)的情感。對(duì)衣,、食,、住,、行等基本物品的來(lái)源和接觸到的科技成果感興趣，接觸與運(yùn)用多種媒體,，學(xué)習(xí)多途徑收集和交流信息,。知道一些不同地域、不同種族的人,，以及他們的風(fēng)俗習(xí)慣,，有初步的多元文化的意識(shí)。了解現(xiàn)實(shí)生活中數(shù)的實(shí)際意義,，能從生活和游戲中感受事物數(shù)量關(guān)系,，獲得一些時(shí)間、空間概念,，會(huì)進(jìn)行比較,、推理等智力活動(dòng)。能從多方面感知周圍生活中的美,，能大膽用唱歌,、舞蹈、繪畫,、制作,、角色游戲等形式表現(xiàn)自己的感受、體驗(yàn),，想象,，創(chuàng)造。能大膽,、清楚地表達(dá)自己的想法,，傾聽同伴的講述。會(huì)主動(dòng)用語(yǔ)言與人交往,。關(guān)系日常生活中需要掌握的簡(jiǎn)單標(biāo)志和文字,，嘗試用圖象、文字,、符號(hào)等形式表達(dá)自己的意思,。孩子們講普通話的概率大大提高，基本上能在一日活動(dòng)中堅(jiān)持講普通話,，能助動(dòng)地與同伴交流,，協(xié)商，表達(dá)自己的的主張,，做到聲音自然、態(tài)度大方,。同時(shí)通過各種各樣的計(jì)算游戲,，孩子們學(xué)會(huì)了數(shù)數(shù)和識(shí)別數(shù)字，形成了一定的時(shí)間概念(今天、昨天,、明天等)和對(duì)多種圖形的辨別,，分類等。孩子對(duì)自然事物充滿好奇心,，能主動(dòng)的觀察動(dòng)植物的生長(zhǎng)情況并做簡(jiǎn)單的記錄,。在主題活動(dòng)中，能初步進(jìn)行資料的收集,、講述等,，具有一定的探索欲 望。

四,、家長(zhǎng)工作

升入大班面臨著“幼小銜接”的關(guān)鍵時(shí)期,，為了讓孩子們很好的度過這一階段，在幼小銜接工作上加強(qiáng)互動(dòng),，對(duì)家長(zhǎng)的建議虛心聽取讓家長(zhǎng)很好的配合工作,。

1、及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn),，及時(shí)取得家長(zhǎng)的密切配合,。

2、布置家園互動(dòng)專欄,，向家長(zhǎng)介紹主題活動(dòng)進(jìn)展以及月周活動(dòng)內(nèi)容,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持配合。

3,、對(duì)生病幼兒能及時(shí)進(jìn)行家訪和電話聯(lián)系,。

4、對(duì)能力薄弱的幼兒主動(dòng)找家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，共同教育幼兒,，使其有所進(jìn)步。

9月份：

1,、完成班級(jí)計(jì)劃,。

2、節(jié)日教育,。(中秋節(jié),、教師節(jié)、國(guó)慶節(jié))

3,、期初測(cè)評(píng)幼兒身高體重,。

4、做好免費(fèi)麻疹疫苗接種的宣傳發(fā)動(dòng)工作,。

5,、完成9月幼兒成長(zhǎng)檔案。

10月份：

1,、布置環(huán)境,，國(guó)慶節(jié)日教育。

2、創(chuàng)設(shè)環(huán)境投放區(qū)域材料

3、秋游：園內(nèi)尋找秋天的變化

4、完成10月幼兒成長(zhǎng)檔案,。

11月份：

1、完成11月幼兒成長(zhǎng)檔案,。

2,、更換主題環(huán)境，豐富區(qū)域材料,。

12月份：

1,、完成12月幼兒成長(zhǎng)檔案。

2,、參加大班組冬季單項(xiàng)賽,。

1月份：

1、元旦節(jié)日教育,，布置環(huán)境,。

2、評(píng)選好孩子,、好寶寶,。

班務(wù)計(jì)劃表大班 幼兒園小班班務(wù)計(jì)劃表篇三

一、班況分析：

進(jìn)入小班,，幼兒已基本適應(yīng)了團(tuán)體生活,，建立了比較有序的生活作息，且生活,、衛(wèi)生習(xí)慣也初步養(yǎng)成;在學(xué)習(xí)方面,，幼兒的語(yǔ)言本事有了較大的提高，喜歡念兒歌,、講故事,，喜歡參加音樂、折紙,、畫畫等活動(dòng);在運(yùn)動(dòng)方面,，幼兒喜歡參加團(tuán)體游戲，能按教師的信號(hào)進(jìn)行集合和分散游戲,，動(dòng)作本事大有提高;在游戲方面,，孩子喜歡開展主角扮演游戲，喜歡玩“娃娃家”,，喜歡插塑玩具進(jìn)行簡(jiǎn)單的構(gòu)建活動(dòng),，喜歡音樂游戲,，且已有必須的規(guī)則意識(shí)。

二,、總目標(biāo)：

這學(xué)期工作的任務(wù)重點(diǎn)做好保教結(jié)合的工作，以一日生活為主線,，使幼兒各方面得到發(fā)展,。幫忙幼兒進(jìn)一步熟悉幼兒園的生活環(huán)境，養(yǎng)成必須的常規(guī)習(xí)慣,，培養(yǎng)幼兒愉快的情緒,，喜歡上幼兒園。

三,、具體要求：

(一)自我認(rèn)識(shí)智能：

1,、逐漸適應(yīng)團(tuán)體生活，對(duì)幼兒園產(chǎn)生安全感和信賴感,，情緒安定,。

2、理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則,。初步養(yǎng)成良好的飲食,、睡眠、盥洗,、排泄等生活習(xí)慣,。

3、能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng),，有自信心,。

4、能努力做好力所能及的事,，不怕困難,，有初步的職責(zé)感。

(二)身體運(yùn)動(dòng)智能：

1,、認(rèn)識(shí)五官及肢體,，了解其基本功能，懂得簡(jiǎn)單的保護(hù)方法,。

2,、在運(yùn)動(dòng)、外出,、日常生活中,，學(xué)習(xí)并逐步具有初步的自我保護(hù)意識(shí)和本事。

3,、愿意參加體育活動(dòng),，感受身體鍛煉說帶來(lái)的愉悅,。進(jìn)行走、跑,、跳,、鉆、爬,、攀,、投、平衡等動(dòng)作的訓(xùn)練,。

4,、嘗試用多種簡(jiǎn)單的器械和玩具運(yùn)動(dòng)身體，愿意參與收撿活動(dòng),。

(三)語(yǔ)言智能：

1,、愿意與教師、同伴交談,，感受用語(yǔ)言進(jìn)行交流的樂趣,，愛聽故事、念兒歌,。

2,、注意傾聽對(duì)方說話，能理解日常用語(yǔ),。

3,、能清楚地說出自我想說的事。

4,、喜歡聽故事,、看圖書。

5,、能聽懂和會(huì)說普通話,。

(四)人際關(guān)系智能：

1、學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)自我,，愿意和教師,、同伴交往，學(xué)習(xí)與同伴友好相處,。

2,、愿意與人交談，講話禮貌,，學(xué)習(xí)互助,、合作和分享，有同情心。

3,、愛父母長(zhǎng)輩,、教師和同伴，愛團(tuán)體,、愛家鄉(xiāng),、愛祖國(guó)。

4,、對(duì)生活有好奇心,，能堅(jiān)持愉快的情緒。

5,、能親近教師和同伴，樂意幫忙他們做點(diǎn)事,。

6,、會(huì)輕拿輕放椅子、玩具等,，懂得愛護(hù)幼兒園的各種東西,。

(五)自然觀察智能：

1、對(duì)周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲。

2,、能運(yùn)用各種器官,，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問題,。

3,、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果,。

4,、愛護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境,，親近大自然,，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí),。

5,、初步了解自我的感官(眼、兒,、鼻,、口、手等)的功能,，并會(huì)運(yùn)用感官感知周圍事物的明顯特征,，有初步的感知本事,。

6、培養(yǎng)初步環(huán)保意識(shí)和行為,，從幼兒身邊做起,，學(xué)會(huì)把用完的廢物放入垃圾桶中。

(六)數(shù)學(xué)邏輯智能：

1,、愿意參加數(shù)學(xué)活動(dòng),，能在教師的幫忙下拿取、擺放操作材料,。

2,、會(huì)按物體的名稱或一個(gè)特征進(jìn)行分類。

3,、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和趣味,。

4、學(xué)習(xí)用一一對(duì)應(yīng)的方法比較兩物體的多,、少和一樣多,。

5、會(huì)手口一致的點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的實(shí)物圖形,，能說出總數(shù),。

6、認(rèn)識(shí)圓形,、正方形,、三角形。

7,、學(xué)習(xí)以自身為中心區(qū)別上,、下、前,、后,。在教師的幫忙下，學(xué)習(xí)區(qū)分白天,、黑夜,、早上、晚上,，感受活動(dòng)的開始,、結(jié)束。

(七)音樂智能：

1,、愿意參加音樂活動(dòng),，喜歡聽音樂和觀看他人表演，體驗(yàn)參與音樂活動(dòng)的歡樂。

2,、學(xué)習(xí)用正確的姿勢(shì),、自然的聲音唱歌。初步理解簡(jiǎn)單歌曲的資料,。

3,、跟隨音樂，按節(jié)拍,，做上肢或下肢簡(jiǎn)單的基本動(dòng)作和模仿動(dòng)作,。學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的團(tuán)體舞和音樂游戲。

4,、學(xué)習(xí)圓舞板,、碰鈴、等樂器的演奏方法,。

(八)空間智能：

1,、愿意參加美術(shù)活動(dòng)，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的歡樂,，初步養(yǎng)成大膽作畫和手工制作中安全、衛(wèi)生的習(xí)慣,。

2,、了解油畫棒、水彩筆,、顏料,、紙等繪畫工具和材料，初步掌握使用方法,，養(yǎng)成正確的握筆方法作畫姿勢(shì),。

3、能初步感受并喜愛環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美,。

4、愿意嘗試玩紙,、玩泥等手工活動(dòng),，掌握大塊面的撕、折,、貼的玩紙技能,，用團(tuán)、搓,、等方法塑造簡(jiǎn)單的泥塑形象,。

四、具體措施：

(一)教育教學(xué)活動(dòng)：

1、開學(xué)初,，經(jīng)過對(duì)幼兒的觀察,，以及家長(zhǎng)的交流，對(duì)幼兒的發(fā)展?fàn)顩r初步了解,，在此基礎(chǔ)上,，結(jié)合托班教學(xué)目標(biāo)，制定教學(xué)目標(biāo),，制定完善本班本學(xué)期目標(biāo),，幼兒發(fā)展目標(biāo)。

2,、合理安排幼兒的一日活動(dòng),，極鼓勵(lì)幼兒間進(jìn)行互動(dòng)和交往，建立一種進(jìn)取,、良好的互動(dòng)關(guān)系,。

3、合理利用分區(qū),、分組,、團(tuán)體、游戲等形式,，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成,。

4、教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備(包括活動(dòng)材料的準(zhǔn)備,，經(jīng)驗(yàn),，知識(shí)的準(zhǔn)備)。幼兒的操作材料根據(jù)本事強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備,。

(二)游戲：

1,、根據(jù)幼兒對(duì)游戲的愛好，充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式,，在對(duì)幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作,，手眼協(xié)調(diào)，同時(shí)幫忙幼兒認(rèn)識(shí)一些各種圖形,。

2,、為幼兒供給游戲的條件，尊重幼兒游戲的意見,，使幼兒在游戲中獲得自身的滿足和發(fā)展,。

3、過游戲和多種活動(dòng)引導(dǎo)幼兒在與環(huán)境的接觸中進(jìn)取主動(dòng)地感知,、操作,、探索,、發(fā)現(xiàn)，并與人交往,，從中獲取多方面的經(jīng)驗(yàn)和本事,。

(三)體育活動(dòng)：

1、在組織一日活動(dòng)中保證幼兒充足的活動(dòng)鍛煉時(shí)間,。

2,、盡快教會(huì)幼兒學(xué)做早操，能跟上音樂動(dòng)起來(lái),。

3,、注重平時(shí)的觀察，讓幼兒在走,，跑,，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高,。

(四)觀察：

1,、入園前，教師進(jìn)行檢查,，是否有玻璃,、玩具、刀,、錢幣等危險(xiǎn)物品,，孩子的零食一律放在孩子書包里。

2,、解決幼兒入園難問題，多和他親近,，減輕他入園焦慮,。

3、觀察,、糾正個(gè)別幼兒不會(huì)交流而出現(xiàn)的抓人,、爭(zhēng)搶現(xiàn)象。

4,、觀察幼兒就餐情景,，保證幼兒愉快安靜的就餐。

5,、檢查幼兒的睡眠姿勢(shì),，糾正不良睡姿，及時(shí)蓋被,，防止著涼,。

(五)日常生活勞動(dòng)：

1,、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,，有基本的生活自理本事,。

2、明白必要的安全保健知識(shí),，學(xué)習(xí)保護(hù)自我,。

3、運(yùn)用獎(jiǎng)勵(lì),，講故事等形式讓幼兒明確一日要求,，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。

4,、抓好班級(jí)日常性衛(wèi)生保健工作,，使幼兒在日常生活活動(dòng)中，在每日的飲食起居中,，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧,，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展,。

5,、培養(yǎng)孩子愛勞動(dòng)的習(xí)慣，能夠自我的事情自我做,，并且會(huì)幫忙他人,。

6、懂得愛護(hù)玩具和用具,，并在教師幫忙下,，學(xué)習(xí)自我整理玩具和日常用品。

7,、在日常生活中提醒幼兒主動(dòng)節(jié)儉水,、電等資源。

(六)環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1,、創(chuàng)造和諧,，寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進(jìn)幼兒認(rèn)知本事的發(fā)展,。

2,、與幼兒共同創(chuàng)設(shè)主題墻，按照每月主題及時(shí)更換,。

3,、認(rèn)識(shí)和尊重每一個(gè)幼兒的差異，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)充滿關(guān)愛,、溫暖,、尊重和支持的心理環(huán)境,，使每個(gè)幼兒獲得充分的安全感和被尊重感、被接納感,，使之情感,、態(tài)度、行為和個(gè)性得到充分的發(fā)展,。

4,、利用廢舊材料和自然材料組織幼兒進(jìn)行手工制作來(lái)打扮教室。

(七)家長(zhǎng)工作：

1,、利用家訪及每日接送幼兒的機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)溝通,，了解幼兒在家情景，與家長(zhǎng)交流教育方法,，家園配合,，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。

2,、每周更換“家園共育”園地資料,，使家長(zhǎng)及時(shí)了解班級(jí)工作，能給予我們工作的一些配合和幫忙,，共同討論各種育兒的經(jīng)驗(yàn)與存在的問題,，推薦各類育兒心得。

3,、利用網(wǎng)站,、家校路路通、電話和家長(zhǎng)交流,，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,。

4、及時(shí)更換家長(zhǎng)園地資料和填寫《成長(zhǎng)手記》,，讓家長(zhǎng)了解本班相關(guān)教學(xué)資料和幼兒學(xué)習(xí),。

班務(wù)計(jì)劃表大班 幼兒園小班班務(wù)計(jì)劃表篇四

一、努力提高教師自身素質(zhì)

(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)綱要,，樹立正確的教育觀，并轉(zhuǎn)化成教育行為,。

(二)堅(jiān)持開展讀書筆記活動(dòng),，并交流心得。

(三)每周五召開班務(wù)會(huì)議,，及時(shí)溝通并解決問題,。

(四)做好幼兒觀察記錄和個(gè)人檔案。

我們將時(shí)常細(xì)心觀察,、記錄幼兒學(xué)習(xí)發(fā)展情形,，了解每位幼兒的發(fā)展程度,、興趣、需要及行為類型,，注重收集資料,，時(shí)刻省思如何拓展幼兒學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和機(jī)會(huì)。

二,、幼兒重點(diǎn)能力的培養(yǎng)

(一)培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心

責(zé)任心是一個(gè)人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì),。尤其是在幼兒階段的培養(yǎng)更為重要。我們將通過分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒按規(guī)定,、按要求完成任務(wù)的過程中去培養(yǎng),。比如，可以讓幼兒整理自己的床鋪,，比賽穿,、脫 衣服，系鞋帶等,。另外還可以讓幼兒幫助老師收發(fā)圖書,，整理玩具柜，給花草樹木澆水等,。

(二)與幼小銜接,，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1,、引導(dǎo)幼兒掌握正確的坐,、寫姿勢(shì)。

2,、培養(yǎng)幼兒要有較強(qiáng)的時(shí)間觀念,。

3、要求幼兒堅(jiān)在離園之前回憶在園所做的事情,，并寫日記或講述給父母聽,。長(zhǎng)期堅(jiān)持不僅能提高孩子的注意力、記憶力和口語(yǔ)表達(dá)能力,，同時(shí)也增進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子之間情感的交流,。

(三)開展識(shí)字活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒早期閱讀的能力,。

1,、我們利用教室的墻壁、空間,，為幼兒創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，使他們每天都能接觸一些漢字，潛移默化地得到知識(shí),。

2,、以游戲的形式識(shí)字,，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

3,、將識(shí)字與各科教學(xué)相結(jié)合,。比如語(yǔ)言教學(xué)，通過學(xué)兒歌,、謎語(yǔ),、故事、古詩(shī)的講,、讀,、猜、識(shí)等,，體現(xiàn)了口頭語(yǔ)和書面語(yǔ)兩結(jié)合,。借助幼兒識(shí)字之長(zhǎng)，以熟帶生,，使幼兒很快掌握,。

(四)創(chuàng)設(shè)良好的雙語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，加強(qiáng)幼兒英語(yǔ)口語(yǔ)的表達(dá)能力,。

1,、要求幼兒每天堅(jiān)持用英語(yǔ)與人問候和簡(jiǎn)單的對(duì)話;

2、給新來(lái)的幼兒起英文名字;

3,、組織幼兒開展聽錄音,、情景表演等豐富多彩的英語(yǔ)活動(dòng)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣;

4,、鼓勵(lì)幼兒大膽開口,，并給予及時(shí)的引導(dǎo)。

三,、建立民主,、平等的新型師生互動(dòng)關(guān)系

(一)熱愛關(guān)心幼兒，使孩子感到老師象媽媽,。尊重,、信任幼兒，使孩子感到老師是朋友,。

(二)老師要關(guān)注到每個(gè)幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步,，給予肯定，使幼兒感到自己的進(jìn)步,，從而培養(yǎng)自信心。

我們將開展“每天一句話”的活動(dòng),，有意識(shí)的鼓勵(lì)和要求孩子每天至少和老師說一句話,，從最為簡(jiǎn)單的開始,，逐步開啟緊閉的心門，逐步建立師生相互的交流和溝通,。

四,、家長(zhǎng)工作

家長(zhǎng)是老師密切的合作伙伴，我們將共同承擔(dān)教育的重任,。

本學(xué)期將開展以下工作：

(一)定期召開家長(zhǎng)座談會(huì),。

(二)認(rèn)真并及時(shí)填寫家園聯(lián)系手冊(cè)。

(三)每周五請(qǐng)部分家長(zhǎng)當(dāng)助教,，使家長(zhǎng)更加了解幼兒的活動(dòng)情況,，提出自己的意見和建議。

(四)充分挖掘“家長(zhǎng)資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料……

班務(wù)計(jì)劃表大班 幼兒園小班班務(wù)計(jì)劃表篇五

愉快的暑假結(jié)束了,，轉(zhuǎn)眼間我們緊張而有序的開始了新的學(xué)期工作,，新的'學(xué)期新的希望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn),，在園領(lǐng)導(dǎo)的信任和安排下,，我擔(dān)任了大一班班的主任，我會(huì)鼓足勇氣,，把壓力變成動(dòng)力,，做好本職工作。

我為了積累經(jīng)驗(yàn),，我努力尋找差距,，結(jié)合上學(xué)期工作，我將把本學(xué)期的班務(wù)工作計(jì)劃做了詳細(xì)的計(jì)劃如下;

一,、班級(jí)情況分析

本班現(xiàn)有幼兒34名,，孩子們經(jīng)過中班的學(xué)習(xí)生活，都有了不同程度的進(jìn)步,。在班級(jí)里,，孩子們的自豪感，責(zé)任感,，榮譽(yù)感均較強(qiáng),，各方面的能力也很強(qiáng)，大多數(shù)的孩子的思維活躍,，接受能力很強(qiáng),，具有一定的語(yǔ)言表達(dá)能力，但他們的傾聽習(xí)慣欠缺,，還需加強(qiáng),。孩子們相互學(xué)習(xí)，自主能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)，注意力及相互之間的情感在教育中還需重點(diǎn)指導(dǎo),。

1,、大部分幼兒都可以積極參加體育鍛煉，身體素質(zhì),，等方面都有很明顯的提高,，只有個(gè)別幼兒對(duì)老師教的動(dòng)作記不住，動(dòng)作不到位,。

2,、幼兒均能安靜地進(jìn)餐，就只有幾個(gè)小朋友有挑食現(xiàn)象,，如;周書暢,，周定然等。大部分幼兒食量隨著年齡的增長(zhǎng)也隨之增大,，但個(gè)別幼兒進(jìn)餐速度很慢,。個(gè)別孩子午睡還沒形成習(xí)慣，還待加強(qiáng),，孩子們的自理能力都有所提高,，個(gè)別能力強(qiáng)的幼兒還經(jīng)常幫助同伴。

3,、大部分幼兒能用普通話進(jìn)行日常對(duì)話,，樂意與人交談，對(duì)美術(shù),，音樂,，故事，游戲等活動(dòng)很感興趣,，但有幾位幼兒在教學(xué)活動(dòng)中思想不太集中,。

我在《綱要》精神和《園務(wù)計(jì)劃》的引領(lǐng)下，根據(jù)本班現(xiàn)有的實(shí)際情況,，著重列出了這學(xué)期教育教學(xué)工作及常規(guī)工作的重點(diǎn)和方向,。

二、教育教學(xué)目標(biāo)

1,、繼續(xù)進(jìn)行安全教育,，增強(qiáng)孩子的安全意識(shí)，不安全的地方不去,，不安全的事情不做,。

2、培養(yǎng)孩子主動(dòng)跟老師反映身體情況的習(xí)慣,，不舒服時(shí)要及時(shí)告知老師,。

3,、在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，幼兒自己能完成的,，老師不代勞完成,，讓孩子在自己動(dòng)手操作中，提高自理能力,。

4、體驗(yàn)人與人相互交往,，合作的重要和快樂,，形成良好的協(xié)調(diào)意識(shí)，遵守規(guī)則,，學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己,。

5、積極認(rèn)真參加班級(jí)勞動(dòng),，并能持之以恒,，愛護(hù)公物，愛護(hù)周圍環(huán)境,。

6,、在老師和家長(zhǎng)的提醒下，保持穿戴整齊,，基本能分清左右鞋,，有正確的坐姿和握筆姿勢(shì)，會(huì)使用剪刀,，手眼配合協(xié)調(diào),。

三、常規(guī)工作目標(biāo)

1,、在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,，如;進(jìn)餐，洗手,?？人裕瑖娞?，儀表,，坐姿，飯前,，飯后的活動(dòng)量等,。

2、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：主動(dòng)性,，積極性,，傾聽習(xí)慣，認(rèn)真完成作業(yè)等。

3,、對(duì)幼兒進(jìn)行禮儀教育,，培養(yǎng)良好的禮貌行為，參加社會(huì)活動(dòng)落落大方,。

4,、能聽音樂進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)良好的,，有秩序的常規(guī),。

四、工作與措施

1,、建立良好的師幼及同伴關(guān)系,，讓幼兒在集體生活中感到溫暖，心情愉快,，形成安全感,，信賴感。

2,、開學(xué)初,，提供機(jī)會(huì)讓幼兒自領(lǐng)保潔任務(wù)，如;擦學(xué)具柜,，擦玩具,，學(xué)習(xí)做保潔區(qū)的清潔工作。體會(huì)為班級(jí)做好事的樂趣并形成良好的勞動(dòng)習(xí)慣,。

3,、注意保護(hù)視力，每個(gè)月?lián)Q一次坐位,，經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系,，控制幼兒看電視的時(shí)間，注意糾正不正確的書寫姿勢(shì)及坐姿,。

4,、在老師的指導(dǎo)下，能獨(dú)立地將衣褲穿戴整齊,，保持服裝整潔,，會(huì)將衣服，手套圍巾等整齊地放在固定的地方,。

5,、根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)，抓好教育<包括各種常規(guī)教育及行為習(xí)慣明辨是非的能力教育等,，認(rèn)真觀察幼兒的表現(xiàn),，加強(qiáng)隨機(jī)教育,。

五、家長(zhǎng)工作

1,、家長(zhǎng)成為老師密切的合作伙伴,，共同承擔(dān)教育的重任，讓孩子健康成長(zhǎng),。

2,、繼續(xù)辦好家長(zhǎng)園地，每月向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子在園情況,。

六,、日常生活中滲透品德教育

幼兒園的品德教育工作不是單獨(dú)的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中的,。我們每時(shí)每刻都在對(duì)他們進(jìn)行教育。

晨間活動(dòng)：我們讓早到的幼兒園,，為小朋友們整理桌椅,、然后迎接小朋友。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ),，增強(qiáng)文明意識(shí),。

我們改變了傳統(tǒng)的點(diǎn)名方法，讓幼兒自己來(lái)點(diǎn)名,，使幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心自己的同伴,，熱愛班級(jí)體。

課間活動(dòng)：在這時(shí),，我們教育孩子要相互關(guān)心,、照顧學(xué)習(xí)差一點(diǎn)的孩子，幫助他們復(fù)習(xí)課上所學(xué)的內(nèi)容;要學(xué)會(huì)謙讓,，好玩的玩具大家一起玩,。

進(jìn)餐：進(jìn)餐時(shí)，我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，吃飯時(shí)不掉米粒,、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具收拾好,，讓幼兒克服“飯來(lái)張口,、衣來(lái)生手”的不良習(xí)慣。

午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊,，并迅速入睡,。

離園活動(dòng)：要求幼兒不追逐、不吵鬧,，將自己的東西整理好,，等父母,。

總之我們應(yīng)當(dāng)把品德教育寓于幼兒各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)中，要以身作則,，言行一致,，在情緒上感染幼兒。同班的兩位老師協(xié)調(diào)配合,，對(duì)幼兒提出一致的要求,，同時(shí)，我們也要不斷加強(qiáng)家園聯(lián)系,，共同努力來(lái)培養(yǎng)孩子良好的品德行為習(xí)慣,。為把孩子培養(yǎng)成為講文明，懂禮貌的好孩子而努力奮斗!

七,、重點(diǎn)工作及安排

1,、做好本班的開學(xué)工作，做好班級(jí)環(huán)境布置,。

2,、對(duì)本班幼兒進(jìn)行前測(cè)工作，觀察,，了解幼兒情況,。并針對(duì)本班實(shí)際情況制定好各項(xiàng)計(jì)劃。

3,、讓幼兒了解中秋節(jié),、國(guó)慶節(jié)、元旦等重要節(jié)日的有關(guān)知識(shí),。

班務(wù)計(jì)劃表大班 幼兒園小班班務(wù)計(jì)劃表篇六

一,、班級(jí)基本情況

本班共有24名學(xué)生，其中有17位女同學(xué),，7位男同學(xué),。經(jīng)大學(xué)一年級(jí)下來(lái)，我班總體情況良好,，班內(nèi)大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，遵守學(xué)校規(guī)章制度。經(jīng)過全體師生的共同努力,，我班被評(píng)為蘇州市文明班級(jí)?，F(xiàn)在我班已經(jīng)進(jìn)入了大二階段，在班級(jí)管理上應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn),。

二,、本學(xué)期基本工作要點(diǎn)

1、要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，明確學(xué)習(xí)目的,。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),，提高學(xué)習(xí)成績(jī),。班內(nèi)有一部分同學(xué)平時(shí)對(duì)自己放松要求，在學(xué)習(xí)方面不抓緊,，導(dǎo)致期末考試成績(jī)不良,。針對(duì)上學(xué)期末的考試成績(jī)，要求參加補(bǔ)考的學(xué)生進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，多問,、多做、多看,，向優(yōu)秀生學(xué)習(xí),。

2、鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新,，勇于表現(xiàn)自己,，多參加系、學(xué)?；顒?dòng)，如卡拉ok,、網(wǎng)頁(yè)制作等比賽,。我班有幾位同學(xué)在文娛方面表現(xiàn)突出，鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)好專業(yè)課的同時(shí),，多參加校內(nèi)外活動(dòng),，把班級(jí)氣氛搞得更活躍。

3,、發(fā)掘?qū)W生特長(zhǎng),，培養(yǎng)多方面的人才，鍛煉學(xué)生動(dòng)手,、動(dòng)口能力,，為他們不久要踏上社會(huì)打好基礎(chǔ)。這方面準(zhǔn)備在這學(xué)期多開展主題班會(huì),，如演講比賽等,。

4、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，做到有禮貌,、講文明、守紀(jì)律,、講衛(wèi)生,。在校內(nèi)要尊重老師,，主動(dòng)打招呼;在參加公眾場(chǎng)合注意班級(jí)面貌，保持安靜,，遵守紀(jì)律,。

5、健全班委會(huì),，明確分工,，提高學(xué)生的管理能力。在學(xué)期初,，對(duì)原有的班委進(jìn)行調(diào)整,，每位班干部都認(rèn)真寫好工作計(jì)劃，帶動(dòng)全班同學(xué)認(rèn)真學(xué)好每一門功課,，搞好各項(xiàng)活動(dòng),。

6、做好弱勢(shì)學(xué)生工作,。我班弱勢(shì)學(xué)生主要對(duì)象是對(duì)學(xué)習(xí)不重視和有談戀愛傾向的,，在這方面我準(zhǔn)備多場(chǎng)地家長(zhǎng)聯(lián)系，雙方共同來(lái)督促其認(rèn)真學(xué)習(xí),，培養(yǎng)其積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

7、做好勤工儉學(xué)工作,。在不影響學(xué)習(xí)的前提下,，允許學(xué)生外出打工，目前我班有5位同學(xué)利用雙休日在外勤工儉學(xué),，我將不間斷地與任課教師聯(lián)系,，了解他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況,。

8,、關(guān)心住宿生生活。今年我班一部分同學(xué)住在東門,，還有一部分同學(xué)自己租房,。情況比較復(fù)雜，這就給管理上加大了難度,，所以我將更加關(guān)心他們的生活情況,，經(jīng)常光顧他們的宿舍。

三,、班級(jí)主要活動(dòng)內(nèi)容

1,、組織部分學(xué)生到蘇州補(bǔ)考，并及時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)上重視的教育,。

2,、向?qū)W生進(jìn)行尊師教育,，在教師節(jié)到來(lái)之際，啟發(fā)學(xué)生用各種方式向教師,。出版第一期黑板報(bào),。

3、組織學(xué)生參加開學(xué)典禮,，進(jìn)行思想教育,。

4、組織學(xué)生一次秋游活動(dòng),。

5,、開展慶祝國(guó)慶節(jié)活動(dòng)，出版相應(yīng)黑板報(bào),。

6,、開展一次演講比賽。

7,、組織學(xué)生參加工程系的卡拉ok比賽,，爭(zhēng)取進(jìn)入院比賽。

8,、組織迎新年慶?；顒?dòng)。

9,、組織參加學(xué)校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì),。

10、抓好復(fù)習(xí),，參加期末考試,。

一,、指導(dǎo)思想：

以課堂教學(xué)和教育活動(dòng)為載體,，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本的教育理念，發(fā)揮生本管理和學(xué)習(xí)小組的獨(dú)特作用,，努力構(gòu)建學(xué)校,、家庭、社會(huì)三結(jié)合的素質(zhì)教育環(huán)境,。培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),，樹立端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和為班級(jí)爭(zhēng)光的集體意識(shí)，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,，努力使學(xué)生的思想道德,、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能,、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展,，個(gè)性特長(zhǎng)得到充分的培育,。

二、班級(jí)概況：

本班由18名女生,，27名男生組成,。大部分學(xué)生有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，思想比較上進(jìn),，能夠做到尊敬師長(zhǎng),，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)習(xí)自覺主動(dòng),，但也有部分同學(xué)在學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣方面還比較差,，回答問題等方面不夠踴躍，應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)練習(xí),，培養(yǎng)其良好的習(xí)慣自信心,。多數(shù)同學(xué)能夠明辨是非，但有個(gè)別同學(xué)比較嬌氣,、任性,，出現(xiàn)錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)不到或不愿改正。

三,、工作重點(diǎn)：

加強(qiáng)行為規(guī)范的系列教育活動(dòng),，通過學(xué)生的主動(dòng)參與，自我管理,，自我服務(wù)等多種活動(dòng)模式,，使班級(jí)能蒸蒸日上，努力成為學(xué)校優(yōu)秀班級(jí)體,。

1,、結(jié)合校內(nèi)常規(guī)檢查，本學(xué)期重點(diǎn)抓學(xué)生的“課堂常規(guī)”,。每日派各小組組長(zhǎng)對(duì)組內(nèi)每一位學(xué)生的進(jìn)行早讀,、作業(yè)、課前準(zhǔn)備進(jìn)行檢查,，對(duì)沒有做好的學(xué)生予以記載扣分并進(jìn)行教育,，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2,、重視行為規(guī)范養(yǎng)成教育：將習(xí)慣的培養(yǎng)作為行為規(guī)范養(yǎng)成教育的抓手,，以“一日我會(huì)”為內(nèi)容，開展日常行為規(guī)范訓(xùn)練,，填寫好《一日我會(huì)》手冊(cè),。

3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)小組建設(shè)。以“新學(xué)期,，新挑戰(zhàn)”為行動(dòng)口號(hào),，以班級(jí)日常工作為切入口，明確小組奮斗目標(biāo)和成員具體職責(zé),，形成團(tuán)結(jié)互助,、共同進(jìn)步的小組氛圍，充分發(fā)揮學(xué)生的自主能力,，創(chuàng)新實(shí)踐能力,，自我管理能力等多種能力。

4,、充分發(fā)揮學(xué)生的主體精神,，發(fā)揮小干部的職能作用，結(jié)合班級(jí)實(shí)際,，通過各項(xiàng)活動(dòng),，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主管理。加強(qiáng)對(duì)對(duì)班干部的培養(yǎng),，大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn),，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹立威信;鼓勵(lì)干部大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),，要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，通過干部這個(gè)小集體帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng),，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,。

5,、激發(fā)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

競(jìng)爭(zhēng)是一股巨大的,、潛在的,、其它任何外力都不可能達(dá)到或代替的動(dòng)力,。通過課堂評(píng)價(jià),，“一日我會(huì)”互評(píng)，在班內(nèi)掀起激烈的,、持久的競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng),。激發(fā)學(xué)生小組之間、班級(jí)之間的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。從集體活動(dòng)的表現(xiàn),、班級(jí)榮譽(yù)的爭(zhēng)取,、留給老師的印象以及個(gè)人獲獎(jiǎng)、得分等等多個(gè)方面激發(fā)全班由整體到個(gè)人的與外班的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。以“花兒,、星星、月亮,、太陽(yáng)”等相對(duì)固定的評(píng)價(jià)模式,，對(duì)學(xué)生個(gè)人和小組的各種表現(xiàn)定期評(píng)價(jià)，使每個(gè)學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點(diǎn)何在,，在班上居何位置,，從而增強(qiáng)進(jìn)取心，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性,。建立成長(zhǎng)銀行儲(chǔ)蓄激勵(lì)機(jī)制,，制定班幣獎(jiǎng)勵(lì)方案，激勵(lì)所有學(xué)生爭(zhēng)取更大的.成績(jī),。

6,、重視家校的密切聯(lián)系。堅(jiān)持家訪,，使家長(zhǎng)能比較深入地了解學(xué)校,、了解子女在校的學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)家長(zhǎng)與家長(zhǎng)間,、家長(zhǎng)與教師間的情感交流,，進(jìn)一步聽取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、班級(jí)管理和教育教學(xué)的意見,。

班務(wù)計(jì)劃表大班 幼兒園小班班務(wù)計(jì)劃表篇七

一,、生活

1、能盡快適應(yīng)集體生活,，喜歡幼兒園,。能親近老師、阿姨,、能隨老師,、同伴一起活動(dòng)。在集體生活中感到溫暖,，心情愉快,，形成安全感、信賴感,。

2,、樂意接受洗手,、洗臉、洗澡,、理發(fā),、剪指甲等日常清潔要求。

3,、會(huì)用調(diào)羹進(jìn)餐,，會(huì)用杯子喝水，會(huì)安靜入睡,。學(xué)習(xí)如廁,，有獨(dú)立做事的愿望。

4,、在老師提醒下懂得要愛護(hù)幼兒園的物品,、玩具，能分清自己和幼兒園的東西,，學(xué)著收拾玩具和日常用品,。

5、在老師提醒下,，愿意按季節(jié),、活動(dòng)量的大小，增減衣服,，并學(xué)習(xí)穿衣服的方法,。

二、運(yùn)動(dòng)

1,、了解一些簡(jiǎn)單的自我保護(hù)意識(shí),。

2、樂意參加走,、爬,、鉆等基本動(dòng)作，能堅(jiān)持走完力所能及的短途路程,。

3,、能隨意地活動(dòng)身體，體驗(yàn)在自然環(huán)境中活動(dòng)的樂趣,。

4,、嘗試借助各種簡(jiǎn)單的器械和玩具來(lái)運(yùn)動(dòng)自己的身體，樂意參與收拾小型體育用具,。

5,、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的模仿動(dòng)作。

三,、學(xué)習(xí)

1,、樂意招呼熟識(shí)的人，會(huì)說早,、再見,、謝謝等禮貌用語(yǔ)，并學(xué)用語(yǔ)言表達(dá)自己的需求,。

2,、知道自己的姓名、年齡,、性別和身體的主要部分,，并能聽從成人有關(guān)安全的提示。

3,、接觸周圍生活中的各種聲音和常見的各種形狀,、顏色的物品，覺察其輕響,、顏色,、大小、多少等明顯的不同,。

4,、認(rèn)說與生活密切相關(guān)的衣、食,、住行的基本物品,。

5、樂意接觸一些嬰幼兒藝術(shù)作品,，愿意用聲音,、動(dòng)作等方式進(jìn)行自由表達(dá)。

6,、喜歡擺弄玩具,、發(fā)響器具、簡(jiǎn)單的美術(shù)工具和材料,，會(huì)跟著老師有興趣地唱,、跳、敲打,、圖畫,、撕貼、搓捏等,。

7,、能安靜地傾聽老師、同伴的講話,，學(xué)說普通話,。

8,、愿意聽老師念兒歌、學(xué)講故事中的簡(jiǎn)短詞句,，愛看圖書圖片,，喜歡跟老師一起看看、聽聽,、講講,。

四、游戲

1,、樂意參加集體活動(dòng),，逐步適應(yīng)、了解幼兒園的生活環(huán)境,。

2,、樂意參加幼兒園組織的各項(xiàng)集體活動(dòng)和節(jié)日活動(dòng)。如：中秋節(jié),、老人節(jié),、國(guó)慶節(jié)等，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂,。

3,、在集體活動(dòng)時(shí)，初步知道要遵守集體規(guī)則,，自己的行為,，不影響大家。

4,、喜歡與同伴一起進(jìn)行游戲,，愿意與老師、同伴交往,，并能與同伴友好相處,。

5、愿意參加音樂活動(dòng),，喜歡聽音樂和觀看他人表演,，體驗(yàn)參與音樂活動(dòng)的快樂，并學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的集體舞和音樂游戲,。

五,、家長(zhǎng)工作

1、開學(xué)前對(duì)每位幼兒進(jìn)行一次家訪,。

召開一次班級(jí)家長(zhǎng)會(huì),，介紹本學(xué)期工作目標(biāo)及家長(zhǎng)工作的要求等。

2,、關(guān)心我們的“家長(zhǎng)園地”及時(shí)地了解現(xiàn)階段的教學(xué)動(dòng)態(tài)及幼兒園的各項(xiàng)保教內(nèi)容,，并能積極投稿參與我們經(jīng)典哦的“家長(zhǎng)園地”,。

3、選出本班的家長(zhǎng)代表,。

4,、做好為家長(zhǎng)服務(wù)工作，為家長(zhǎng)解決后顧之憂,。

5,、加強(qiáng)交流,，互相反饋孩子在園和在家時(shí)的情況,，針對(duì)幼兒的發(fā)展情況有的放矢地對(duì)其展開合理的培養(yǎng)和教育。

6,、請(qǐng)家長(zhǎng)能為我班的自然角,，增添些動(dòng)、植物,。便于幼兒觀察,。

7、建議家長(zhǎng)能多關(guān)心幼兒,，多與孩子交流,，能正確對(duì)待孩子的提問，共同收集一些質(zhì)料來(lái)探討,。多帶領(lǐng)孩子外出參觀,，增加些知識(shí)面。

班務(wù)計(jì)劃表大班 幼兒園小班班務(wù)計(jì)劃表篇八

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期,，按照學(xué)校少先隊(duì)工作思路，加強(qiáng)少年兒童思想道德教育,，狠抓養(yǎng)成教育,進(jìn)一步規(guī)范和深化中隊(duì)工作,，為少年兒童的健康成長(zhǎng)服務(wù)，全面為素質(zhì)教育服務(wù),。

二,、工作措施：

1、培養(yǎng)隊(duì)員良好的道德品質(zhì)

教育引導(dǎo)少年兒童增強(qiáng)愛國(guó)情感,、確立遠(yuǎn)大志向,、規(guī)范行為習(xí)慣、提高基本素質(zhì),。繼續(xù)對(duì)少先隊(duì)員進(jìn)行愛國(guó)主義教育,，集體主義教育，社會(huì)主義教育,，在少先隊(duì)員中弘揚(yáng)和培育民族精神,。讓少先隊(duì)員在活動(dòng)中產(chǎn)生民族自豪感,。

(1)中隊(duì)結(jié)合隊(duì)員生活實(shí)際,，從細(xì)微處入手,，精心設(shè)計(jì)和組織開展道德實(shí)踐活動(dòng)。把做人做事的道理內(nèi)化為健康的心理品格,，轉(zhuǎn)化為良好的行為習(xí)慣,，為“愛國(guó)守法,、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善,、勤儉自愛,、敬業(yè)奉獻(xiàn)”等道德規(guī)范的養(yǎng)成奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

(2)繼續(xù)組織學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》,，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》落實(shí)到行動(dòng)中去,。將規(guī)范教育與“每周三項(xiàng)競(jìng)賽”評(píng)選活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己講儀表,，對(duì)他人講禮貌,，對(duì)學(xué)習(xí)講勤奮，對(duì)社會(huì)講公德,，對(duì)長(zhǎng)輩講孝順,。

(3)充分利用晨會(huì)、班隊(duì)會(huì),、等宣傳陣地強(qiáng)化教育,，促使少先隊(duì)員自我管理、自我約束,、自我評(píng)價(jià),。

2、增強(qiáng)中隊(duì)組織自身建設(shè)

積極開展監(jiān)督崗活動(dòng),，讓每個(gè)隊(duì)員參與活動(dòng),，感受中隊(duì)的活力。建立各種興趣小組,，培養(yǎng)和提高隊(duì)員的全面素質(zhì),。

(1)加強(qiáng)中隊(duì)小干部隊(duì)伍建設(shè)。開學(xué)就進(jìn)行中隊(duì)干部,，小隊(duì)干部的選拔,，并適時(shí)進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo)。并實(shí)行班級(jí)值周制度,，利用建隊(duì)節(jié),，開展少先隊(duì)員光榮感教育。以身為少先隊(duì)員為自豪，愿意為少先隊(duì)添光彩,。

(2)樹立良好班風(fēng).保證中隊(duì)陣地功能限度的發(fā)揮,。

3、抓好“養(yǎng)成道德好習(xí)慣”活動(dòng),。

(1)繼續(xù)抓好衛(wèi)生,、紀(jì)律、紅白藍(lán)佩帶,、兩課一操活動(dòng),，學(xué)生的禮儀常規(guī)教育,努力使每個(gè)學(xué)生行為規(guī)范達(dá)到合格。實(shí)行每周的行為習(xí)慣陽(yáng)光小組評(píng)比,。并且評(píng)選每周陽(yáng)光學(xué)生,。加強(qiáng)文明禮儀常規(guī)教育和安全、法制教育等,，通過晨會(huì),、班隊(duì)會(huì)進(jìn)行教育,，培養(yǎng)學(xué)生形成講文明,、懂禮貌、守紀(jì)律的良好行為習(xí)慣,。培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感和自覺遵守紀(jì)律的良好行為習(xí)慣,。

(2)結(jié)合各時(shí)間節(jié)點(diǎn)開展好中隊(duì)活動(dòng)。結(jié)合各種重要節(jié)日,、紀(jì)念日,，開展主題教育活動(dòng)，積極培育和弘揚(yáng)民族精神,。讓學(xué)生在活動(dòng)中接受教育,，增強(qiáng)愛國(guó)、愛家鄉(xiāng)的熱情,，樹立為國(guó)而學(xué)的信念,。開展豐富多彩的中隊(duì)活動(dòng)。

利用清明節(jié),、植樹節(jié),、五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)、六一國(guó)際兒童節(jié),、七一黨的生日等節(jié)日,，有計(jì)劃地組織開展形式多樣的系列主題教育活動(dòng)。以主題隊(duì)會(huì)等形式組織少先隊(duì)員開展“集成愛國(guó)優(yōu)良傳統(tǒng)”,、“學(xué)習(xí)雷鋒精神”主題隊(duì)日等活動(dòng),，深化“小公民道德建設(shè)計(jì)劃”。使隊(duì)員們珍惜目前美好的生活環(huán)境,，使之轉(zhuǎn)化為“勤奮學(xué)習(xí),、快樂生活,、全面發(fā)展”的精神動(dòng)力，永遠(yuǎn)銘記紅色歷史,，紅色精神,，奮發(fā)圖強(qiáng)，振興中華,。

班務(wù)計(jì)劃表大班 幼兒園小班班務(wù)計(jì)劃表篇九

一,、出勤(由副班長(zhǎng)負(fù)責(zé)、正班長(zhǎng)監(jiān)督)

1,、早上7：20分,、中午1：50分到校，遲到,、早退的寫《行為反思》600字,。積分扣2分。如被學(xué)?？鄯值牧P掃3天,，積分扣5分。一周遲到超過3次,，報(bào)給班主任另行處理,。

2、請(qǐng)假要按學(xué)校的規(guī)定寫好請(qǐng)假單,，經(jīng)班主任批準(zhǔn)后留副班長(zhǎng)處備案,，在家里打電話請(qǐng)假的要由家長(zhǎng)在上課前來(lái)打，請(qǐng)假要說清請(qǐng)假的理由,。積分扣1分,。無(wú)故曠課的以轉(zhuǎn)班、轉(zhuǎn)學(xué),、勸退處理,。

3、一周內(nèi)不遲到,、不早退,、不曠課、不請(qǐng)假的同學(xué)加積分3分,。小組內(nèi)無(wú)以上情況另加積分2分,。

4、有同學(xué)曠課的,，負(fù)責(zé)點(diǎn)名的同學(xué)要及時(shí)上報(bào)班主任,。點(diǎn)名每節(jié)課一次。

二、紀(jì)律(由紀(jì)律委員及紀(jì)律組的同學(xué)負(fù)責(zé))

1,、上課要認(rèn)真聽講,，如在課堂上講話(老師正在講課時(shí)前后左右桌不準(zhǔn)講話或討論)、作小動(dòng)作,、睡覺,、看無(wú)關(guān)的書、作其它科作業(yè)的寫《行為反思》600字,。積分扣2分,。

2、上課起哄(含上課故意講些無(wú)聊搞笑的話),、打鬧等嚴(yán)重影響老師上課的寫《行為反思》600字,。積分扣5分。

3,、賭博,、打架等嚴(yán)重事件由班主任另行處理。積分扣5分,。

4,、如對(duì)紀(jì)律委員登記的有任何意見可找班主任處理，如果頂撞,、辱罵紀(jì)律委員的放學(xué)后留下來(lái)由班主任另行處理,。積分扣3分,。

5,、下課期間不準(zhǔn)在班上大聲喧嘩，嬉戲追逐打鬧,，否則積分扣2分,。

6、對(duì)于其他同學(xué)的違紀(jì)行為,，在紀(jì)律組沒有登記的情況下,，第一個(gè)舉報(bào)的，根據(jù)情節(jié)的輕重,，加積分1至3分,。對(duì)重大的事情，舉報(bào)的加積分5至10分,。

7,、一周內(nèi)沒有違紀(jì)的同學(xué)加積分3分，小組內(nèi)無(wú)以上情況另加積分2分,。

三,、衛(wèi)生(由勞動(dòng)委員負(fù)責(zé))

1、要保持教室干凈衛(wèi)生，值日生要準(zhǔn)時(shí)認(rèn)真完成值日工作,。要求早上7：30分之前,，教室7：20分之前，中午1：30分左右,，晚上放學(xué)后各打掃一次(晚上衛(wèi)生區(qū)不掃),。地面要打掃干凈，垃圾要及時(shí)清理,，衛(wèi)生角及課桌椅等要擺放整齊,，課間黑板要及時(shí)擦拭。放學(xué)后要關(guān)好門,、窗,。以上要求如沒有完成，罰掃一天,。積分扣2分,。當(dāng)天的值日生必須共同完成值日工作，不得分掃早,、中,、晚等，否則重掃1天,。(特別是傍晚掃完后,，垃圾沒有倒的，第二天的值日生將由他們來(lái)代做,。)

2,、勞動(dòng)委員安排的值日生沒有打掃就回去，罰掃三天,，積分扣2分,。

3、亂扔果皮紙屑,，隨地吐痰的寫《行為反思》600字,。積分扣1分。

4,、衛(wèi)生大掃除或?qū)W校組織的勞動(dòng),，工具沒有帶及不聽從勞動(dòng)委員指揮有意偷懶的罰掃5天。積分扣2分,。

5,、在值日生忘記、有意不掃而回去或班級(jí)特殊需要的情況下,，主動(dòng)出來(lái)幫助打掃衛(wèi)生的同學(xué)加積分3分,。

6,、傍晚放學(xué)時(shí)每一位同學(xué)必須把抽屜中的垃圾清理出來(lái)。否則扣1分,，發(fā)現(xiàn)的值日生加1分,。

四、學(xué)習(xí)(由學(xué)習(xí)委員及各組組長(zhǎng)負(fù)責(zé))

1,、作業(yè)必須在早上7：30分之前由組長(zhǎng)收齊,，作業(yè)沒按時(shí)上交，不認(rèn)真完成或沒有作的,，及時(shí)補(bǔ)完上交并寫《行為反思》600字,。積分扣2分。如沒有補(bǔ)交的同學(xué),，放學(xué)后留下來(lái)到班主任處作完并另行處理,。

2、早讀課做作業(yè)或抄襲別人作業(yè)的寫《行為反思》600字,。積分扣2分,。

3、老師要求帶的書或練習(xí)沒有帶的寫《行為反思》600字,。積分扣1分,。

4、各學(xué)科課堂上積極回答問題的,，按各位老師的要求加分或減分,。

5、一周內(nèi)獨(dú)立按時(shí)認(rèn)真完成作業(yè),，不抄襲,、不遲交的同學(xué)加積分3分。小組全完成的每位同學(xué)另加2分,。

6,、在半期考或期末考中年段排名進(jìn)步的5位同學(xué)分別加積分5至1分。

五,、生活(由生活委員負(fù)責(zé))

1、破壞公共財(cái)物按學(xué)校的規(guī)定2-10倍賠償,。積分扣2分,。

2、玩粉筆的賠償粉筆一盒,。積分扣1分,。

3、用衛(wèi)生工具打鬧的賠償同類衛(wèi)生工具一件,。積分扣2分,。

4,、對(duì)于積極舉報(bào)破壞公共財(cái)物者的同學(xué)加積分2分。

5,、黑板報(bào)由各小組輪流出,，要求認(rèn)真、美觀,。在學(xué)校評(píng)比中如沒有被扣分的小組每一位同學(xué)分別積分加1至5分,，具體由組長(zhǎng)根據(jù)出黑板報(bào)時(shí)的表現(xiàn)來(lái)定，定完后報(bào)生活委員加分,。如被學(xué)?？鄯值母鞣e分扣2分。

6,、儀容儀表不合要求的(穿拖鞋,、留長(zhǎng)發(fā)、染發(fā),、帶項(xiàng)鏈等),，校卡沒有帶的,，積分扣1分,，如被學(xué)校扣分的寫《行為反思》600字,。積分扣5分,。

六、體育(由體育委員負(fù)責(zé))

1,、班級(jí)及學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)包括升旗,、廣播體操等無(wú)故缺席的由班主任另行處理。積分扣2分,。

2,、隊(duì)列站不整齊，作操站著不作或開玩笑的寫《行為反思》600字,。積分扣2分,。

七、班干部(由全體同學(xué)負(fù)責(zé)監(jiān)督,、舉報(bào))

1,、要求班干部有很強(qiáng)的責(zé)任心，把班上的事當(dāng)自己的事,，努力,、認(rèn)真、公正,、無(wú)私,、負(fù)責(zé)地把班上的事及自己所負(fù)責(zé)的事做好,。要注意團(tuán)結(jié)合作，同學(xué)之間互相幫助,，關(guān)愛每一位同學(xué),。

2、對(duì)班上的不良現(xiàn)象,，要及時(shí)地勸告,、制止、處罰,，對(duì)于自己無(wú)法處理的事要及時(shí)上報(bào)老師,。

3、班干部及紀(jì)律組的同學(xué)有故意包庇或報(bào)復(fù)行為的積分扣2分,。情節(jié)嚴(yán)重的另行處罰,。舉報(bào)的同學(xué)積分加3分。紀(jì)律組的同學(xué)在登記時(shí)不得隨意涂改,，有錯(cuò)由班長(zhǎng)決定是否改正,，如有意見再由班主任處理。

4,、本職工作比較好的班干部,、紀(jì)律組的同學(xué)及組長(zhǎng)每學(xué)期綜合素質(zhì)評(píng)定為優(yōu)并可參與評(píng)選優(yōu)秀班干部。

5,、各負(fù)責(zé)的班干部每周班會(huì)課時(shí)必須匯報(bào)上周班級(jí)所負(fù)責(zé)項(xiàng)目的執(zhí)行情況,。

八、《行為反思》格式(必須在公布違紀(jì)名單后第二天寫完上交,，否則留下來(lái)寫,。不合格式的撕掉重寫)

第一段：什么時(shí)間、什么地點(diǎn),、做了什么事,、違反了《班級(jí)管理?xiàng)l例》第幾條第幾點(diǎn)?

第二段：對(duì)自己所犯錯(cuò)誤的深刻認(rèn)識(shí)和反醒。

第三段：保證今后如何努力克服?(注：必須用方格紙來(lái)寫,，字?jǐn)?shù)要達(dá)到要求)

九,、實(shí)施

1、每一位同學(xué)每半個(gè)學(xué)期的初始分為100分,。在此基礎(chǔ)上加分或減分,。

2、每周違紀(jì)一次的同學(xué),，只扣積分，不寫《行為反思》,。違紀(jì)超過一次的同學(xué),，不但要扣積分,，還要寫《行為反思》?？偡值陀?0分,、60分的各打掃衛(wèi)生區(qū)一次，總分低于0分的同學(xué),，要請(qǐng)家長(zhǎng)到校共同教育,。總分高于120分以上的每10分可抵一次《行為反思》,，但不可重復(fù)使用,。

3、積分加減由各項(xiàng)負(fù)責(zé)的同學(xué)每天認(rèn)真登記,，一周送團(tuán)書記處統(tǒng)計(jì)一次,。每周積分被扣最多的前6位同學(xué)，負(fù)責(zé)本周的教室衛(wèi)生大掃除,。小組評(píng)比前四名各組員分別加積分5分,、3分、2分,、1分,，最后一名的組負(fù)責(zé)本周衛(wèi)生區(qū)大掃除。

4,、本條例由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)協(xié)同其他班干部共同實(shí)施,。在處理事情過程中，如有爭(zhēng)議,，可以找班長(zhǎng)解決,，如果班長(zhǎng)沒有辦法解決再找班主任。

5,、從班級(jí)整體利益出發(fā),，根據(jù)本條例，在班主任不在班上時(shí)班長(zhǎng)代行班主任權(quán)力,，有權(quán)處理班級(jí)一切事務(wù),，對(duì)班級(jí)和班主任負(fù)責(zé)。

十,、監(jiān)督(由沒有擔(dān)任班干部的同學(xué)中選幾個(gè)同學(xué)作為民意代表進(jìn)行輪流監(jiān)督)

主要監(jiān)督班干部,、紀(jì)律組的同學(xué)及組長(zhǎng)是否認(rèn)真、嚴(yán)格,、公平地執(zhí)行《班級(jí)管理?xiàng)l例》,。聽取其他同學(xué)對(duì)班干部、紀(jì)律組的同學(xué)及組長(zhǎng)的意見,。每周班會(huì)課時(shí)必須匯報(bào)上周監(jiān)督的情況,。

班務(wù)計(jì)劃表大班 幼兒園小班班務(wù)計(jì)劃表篇十

一,、指導(dǎo)思想

以學(xué)校總體工作計(jì)劃為指導(dǎo),，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo),，圍繞學(xué)校主題教育活動(dòng)，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),、以愛國(guó)主義教育為主線,，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德,。上好每一堂課,，規(guī)范班級(jí)日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊(duì)活動(dòng),，實(shí)施切實(shí)有效的學(xué)生心理健康教育,。五年級(jí)共有學(xué)生23人，其中男生12人,，女生11人,，大部分學(xué)生都很活躍。

具體情況分析

品德方面

本班學(xué)生熱愛學(xué)校,、班集體,，團(tuán)結(jié)上進(jìn)、思想端正,、遵守紀(jì)律,、尊敬師長(zhǎng)、熱愛勞動(dòng),。能按照《小學(xué)生守則》來(lái)規(guī)范自己的言行,。但由于種.種的原因，部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心,，紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象,，可以通過集體教育來(lái)轉(zhuǎn)化。

干部狀況

通過一年的培養(yǎng)與鍛煉,，班內(nèi)大多數(shù)干部都能起到模范帶頭作用,，對(duì)待工作積極熱情，愿為集體服務(wù),，為同學(xué)服務(wù),，責(zé)任心比較強(qiáng)，但能力上還缺乏鍛煉培養(yǎng),，不夠主動(dòng),，需培養(yǎng)。

班級(jí)形成情況

班內(nèi)學(xué)生來(lái)自農(nóng)村。家長(zhǎng)均是農(nóng)民,。家長(zhǎng)能支持老師的工作,，但不重視家庭教育,，能希望與教師積極配合,，共同教育好孩子。

三,、班級(jí)工作重點(diǎn)及目標(biāo)

班級(jí)教育工作重點(diǎn)

加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，繼續(xù)進(jìn)行熱愛班級(jí)的教育,、團(tuán)結(jié)同學(xué)的教育,，搞好心理健康教育。

具體工作：

1,、繼續(xù)抓好五年級(jí)學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)良好行為。

2,、搞好班級(jí)衛(wèi)生工作管理,、學(xué)生的日常行為培養(yǎng)，爭(zhēng)創(chuàng)衛(wèi)生 文明示范班,。

3,、搞好每位學(xué)生的自我保護(hù)教育，增強(qiáng)安全意識(shí),，形成一定的能力,。

4、搞好每位學(xué)生的心理健康教育,，使其身心都能得到健康地發(fā)展,。

5、使學(xué)生愛科學(xué),、學(xué)科學(xué),，主動(dòng)探索新知。

本班學(xué)生奮斗目標(biāo)

1,、形成健康向上的良好班風(fēng),，增強(qiáng)集體凝聚力。

2,、爭(zhēng)當(dāng)學(xué)校的“優(yōu)秀班集體”,。

3、發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng),，促進(jìn)身心健康,。

具體工作：

(1) 鼓勵(lì)支持學(xué)生積極參加學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)優(yōu)異成績(jī),，鍛煉能力,，培養(yǎng)其集體榮譽(yù)感。

(2) 注意育人環(huán)境的美化,，充分發(fā)揮其育人功能,。建立各種生動(dòng)活潑的評(píng)比欄、中隊(duì)角,，每個(gè)園地力求美觀大方,，突出特色，使學(xué)生在潛移默化中受到教育,。

(3) 開展豐富多采的主題班隊(duì)會(huì),，在集體活動(dòng)中增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，形成良好的班風(fēng),。

四,、常規(guī)管理措施

1、學(xué)習(xí)方面

為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣,，同時(shí)針對(duì)五年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn),，制定以下措施：

1、建立健全評(píng)比制度,，班里建立全方位量化評(píng)比欄,，取名叫“我最棒!”。學(xué)生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時(shí)加分,，學(xué)生每得到20分,，就可以換一月亮。隨著紅花個(gè)數(shù)的增加,，表明學(xué)生在各方面都有顯著的提高,。這樣，學(xué)生一學(xué)期的整體表現(xiàn)情況可一目了然,。另外,，班里還將定期評(píng)選“優(yōu)秀小組”，對(duì)每個(gè)小組的學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、衛(wèi)生情況進(jìn)行評(píng)比，鼓勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作,，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感,。

2、建立本班的“學(xué)習(xí)小組”,，前后位四個(gè)同學(xué)為一組,，選出小組的組長(zhǎng)。“學(xué)習(xí)小組”中的四位同學(xué)要互相幫助,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同努力，才能取得好成績(jī),，這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,，也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。四人小組的組長(zhǎng)不是終身制,，而是競(jìng)爭(zhēng)上崗,，誰(shuí)的獎(jiǎng)?wù)露嗾l(shuí)就擔(dān)任，如果下一次評(píng)比你超過了組長(zhǎng),，那就可以取而代之，這也培養(yǎng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。

2,、文明行為方面

為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為，讓學(xué)生的日常行為也參與評(píng)比,，具體做法如下：

1,、學(xué)生在到校、課堂上,、課間,、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎(jiǎng)卡,，不好的適當(dāng)減獎(jiǎng)卡,，由每組的組長(zhǎng)記錄。

2,、定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行“十個(gè)道德行為”的教育,。

3、利用“優(yōu)秀小組”的評(píng)比,，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為,，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。

4,、設(shè)立中隊(duì)記錄本,，進(jìn)一步完善中隊(duì)小家務(wù)。本學(xué)期建立"中隊(duì)記錄本",，將針對(duì)兩操,、放學(xué)路隊(duì)、課間紀(jì)律,、好人好事進(jìn)行相應(yīng)的加,、減分，此記錄本的加減分將納入評(píng)比欄。

3,、衛(wèi)生方面

通過四年的鍛煉,，學(xué)生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠認(rèn)真仔細(xì),，為此我將采取以下措施：

(1) 進(jìn)一步對(duì)衛(wèi)生小組長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn),，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止ぃ?zé)任到人,，增強(qiáng)小組意識(shí),，起到模范帶頭作用。

(2) 衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確,，把教室內(nèi)外檢查整理干凈,，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué)，做好記錄,。有大問題及時(shí)向老師匯報(bào),。

五、德育工作措施

在德育方面的工作,，要處處與學(xué)校教育處保持一致,。為此我制定以下措施：

1、搞好班級(jí)的育人環(huán)境,，在班內(nèi)張貼“團(tuán)結(jié),、勤奮、求實(shí),、創(chuàng)新”的校風(fēng)標(biāo)語(yǔ),。讓課程表、學(xué)生座次表,、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表,、作息時(shí)間表上墻。利用壁報(bào)欄展示學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng),、美化環(huán)境,，利用評(píng)比欄鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)步。

2,、培養(yǎng)班干部同學(xué)的責(zé)任心,，號(hào)召他們積極幫助后進(jìn)的同學(xué)。班主任本著“抓兩頭,，帶中間”的原則,，不忽視中間學(xué)生，讓他們同樣受到老師的關(guān)心,，有積極上進(jìn)的動(dòng)力,，從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生,。

六、學(xué)生心理健康教育

1,、班主任要積極學(xué)習(xí)心理健康方面的知識(shí),，以便做好學(xué)生的心理健康教育，正確地給予教育,。

2,、對(duì)少數(shù)有心理問題的學(xué)生，要及時(shí)地與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，實(shí)施有計(jì)劃的教育,。要多與這些孩子交流，找到問題的關(guān)鍵,，及時(shí)進(jìn)行工作,。同時(shí)也要做好學(xué)生心理轉(zhuǎn)化的記錄，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律,，減少學(xué)生的心理問題發(fā)生率,。

3、上好心理輔導(dǎo)課,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

4,、加強(qiáng)家庭與學(xué)校的聯(lián)系,，家長(zhǎng)、老師隨時(shí)反映學(xué)生近期的家里,、學(xué)校的表現(xiàn),，給孩子一個(gè)寬松的心理空間。

七,、學(xué)生安全教育

經(jīng)常教育學(xué)生要輕聲慢步,，不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學(xué)生上下樓梯的正確位置,，不要擁擠,。

八、家訪,、來(lái)訪工作的開展

由于五年級(jí)班級(jí)人數(shù)不多,，本學(xué)期我打算對(duì)全班學(xué)生進(jìn)行家訪，利用平時(shí)空閑的時(shí)間進(jìn)行,。家訪中,，向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生的在校表現(xiàn)，表?yè)P(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn),，委婉地說出孩子存在的不足,，并給予合理的建議,。對(duì)于家長(zhǎng)的來(lái)訪，我會(huì)熱情地接待,。

九,、問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作

本班有幾位學(xué)生屬于特別活潑好動(dòng)的孩子，自制能力較差,，上課注意力不夠集中,。能清楚地認(rèn)識(shí)到自己的不足，但保持時(shí)間不長(zhǎng),。

針對(duì)上述情況,，轉(zhuǎn)化措施如下：

1、班集體內(nèi)形成“比,、學(xué),、趕、幫,、超”的良好氛圍,，用大多數(shù)學(xué)生良好行為來(lái)教育他們。

2,、對(duì)于他們?cè)谛袨樯系牟涣贾?，慢慢糾正，有進(jìn)步時(shí)及時(shí)表?yè)P(yáng),。

3,、多給他們?cè)谕瑢W(xué)面前展示自己的機(jī)會(huì)，以促進(jìn)他們積極嚴(yán)格地要求自己,。

4,、多與家長(zhǎng)聯(lián)系，了解他們?cè)诩业那闆r,。與家長(zhǎng)一同把孩子教育好,。

各月份的具體安排：

九月份

迎接新學(xué)期的到來(lái)，在班級(jí)舉行開學(xué)慶祝,。

制定班級(jí)制度,，在班級(jí)上宣布。

選舉新的班干部,，并宣布其職責(zé),。

開展珍愛生命從我做起的主題班會(huì)。

十月份

規(guī)范兩操活動(dòng)

開展讀好書,，好讀書活動(dòng),，珍惜每一分每一秒去學(xué)習(xí)。

十月長(zhǎng)假安全教育班會(huì)

十一月份

評(píng)選小雛鷹活動(dòng),。

開展如何做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員的活動(dòng),。

保護(hù)環(huán)境從我做起,，選“環(huán)保小衛(wèi)士”

開展冬季體育鍛煉

十二月份

發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，展示自己的風(fēng)采,。

開展藝術(shù)活動(dòng),，迎接新一年的到來(lái)。

在班級(jí)開展書畫展活動(dòng),。

排練迎新年文藝節(jié)目

一月份

制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行期末考試