時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力，寫一份計劃吧。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。
初中數(shù)學教學教研工作計劃篇一
認真學習貫徹學校工作要點,，在校教導處工作計劃的指導下,，繼續(xù)加強數(shù)學課堂教學的改革，加強對新教材,、新課程的了解和探索,，課堂內(nèi)提高40分鐘的教學效率，把課堂還給孩子們,，促進小組合作交流學習,，切實做到減負增效，促進數(shù)學教學質(zhì)量的提高,，全面提高我組的教研工作水平,。
二、工作目標
1,、加強教研組建設(shè),，加強教研組的合作精神，增強教研組的凝聚力,。
2,、把課題研究工作貫徹到底。結(jié)合教研組課題,，定期組織研討活動,。鼓勵教師積極撰寫教學案例、論文及成果,，提高教研能力,。
3、認真做好每單元的考試工作,，扎扎實實地落實到每一個學生身上,，為學生的發(fā)展負責。
4,、加強集體備課,。組織老師認真鉆研教材，引導學生積極思考,、主動與同伴合作,、積極與他人交流，增強學生運用數(shù)學知識解決簡單實際問題的能力與信心,，同時意識到自已在集體活動中的作用,。
5,、加強培優(yōu)補差力度,，加強口算常規(guī)訓練。
三,、具體措施：
1,、認真做好期中,、期末的質(zhì)量分析，分別以學生與老師的角度針對教學中存在的問題提出改進措施,，以達到促進教學質(zhì)量提高的目的,。
2、每節(jié)課后根據(jù)課堂教學中的感受寫好隨筆,。
3,、組織好集體備課，取長補短,，集思廣益,。
6、重視研究課活動,，相互學習,，共同提高。
7,、做好培優(yōu)補差工作,。
8、借助教師個人博客學習交流,。
四,、工作安排
3月份：
1、制定教研工作計劃,，分年級制訂教學計劃
2,、制定作業(yè)建設(shè)規(guī)劃，
3,、學習課程標準,，小組合作學習交流研討
4、集體備課,，基于標準的教學設(shè)計
4月份：
1,、診斷性聽評課
2、關(guān)心后進生,，通過結(jié)對子幫助他們進步
3,、組內(nèi)作業(yè)展評
5月份：
1、適當進行復習,，安排期中教學質(zhì)量評估
2,、校本教研推進
3、撰寫課題案例,、個案
4,、口算比賽
6月份：
1、驗收寫好課題論文,、成果,。
2,、組織總復習動員會，做好期末復習考試工作
3,、對本學期工作進行反省,、總結(jié)
面對新課程的進一步深入，教學改革帶來了更多的需要我們思索和解決的問題,。我們將不斷學習教育教學理論,，反思自己的教學行為，掌握先進的教學本領(lǐng),，努力提高課堂教學效率和教學質(zhì)量,。
初中數(shù)學教學教研工作計劃篇二
1、認真學習全省素質(zhì)教育工作會議精神并研究如何在小學數(shù)學教學研究中進行貫徹落實
從全省范圍來看,，強力推行素質(zhì)教育是眼下的重中之重,。應該認真學習有關(guān)精神，明確形勢和任務,。深入研究在新形勢下,，如何更好的推動素質(zhì)教育的實施。重點做好以下內(nèi)容：
(1)要研究如何進一步減輕學生沉重的課業(yè)負擔,，切實培養(yǎng)創(chuàng)新精神,、實踐能力，切實開發(fā)學生的智力,。
(2)要研究如何突破時空的限制,，讓學生到大自然中，到社會中發(fā)現(xiàn)數(shù)學,，研究數(shù)學,。
(3)進一步探索學生數(shù)學學習評價改革。
2,、進一步推動全市小學數(shù)學課程改革向前發(fā)展
(1)課程改革已經(jīng)進行了五個年頭,，現(xiàn)在已經(jīng)到了高年級。對于高年級如何實施課程改革,，應與低,、中年級有所不同。重點研究以下幾個問題：如何提高計算教學,、應用題(解決問題)教學的有效性,，如何在重視問題解決能力培養(yǎng)的同時重視數(shù)學化研究過程，如何做到數(shù)學味與生活味的協(xié)調(diào)統(tǒng)一,，如何做好初中和小學的有效銜接,，如何提高教師相應的專業(yè)化水平。
(2)預計數(shù)學課程標準(修訂稿)將出臺,。屆時應組織相關(guān)人員認真學習新修訂的課程標準,，對于修訂的背景，增加,、刪減的內(nèi)容要弄清楚,，理解其中蘊含的深刻意義，并準確把握,，用于指導教學實踐,。
(3)擬召開一次全市小學數(shù)學課程改革研討會。主要內(nèi)容有觀摩課堂教學,，學習新修訂的課程標準,，交流重點研究的理論成果，對骨干教師進行相關(guān)的專業(yè)化培訓,，必要時邀請專家來作報告,，使廣大數(shù)學教師對課程改革的發(fā)展方向有清楚的認識。
3,、繼續(xù)到校本教研聯(lián)系學校開展工作
開展校本教研是新形勢下學校和教師提高教研和科研水平,，發(fā)展教師專業(yè)化水平，提高教育教學質(zhì)量的有效途徑,。
(1)要認真學習有關(guān)校本教研的理論,，了解外地校本教研好的經(jīng)驗和做法。
(2)經(jīng)常深入到校本教研聯(lián)系學校中,，了解校本教研活動開展情況,。
(3)具體參與到學校的校本教研活動中，針對具體的情況進行有效的指導和幫助,。
(4)積累經(jīng)驗,，幫助學校進行深入的挖掘和系統(tǒng)的整理，形成典型,，并及時推廣,。
4、繼續(xù)扎實開展小學生數(shù)學小課題研究活動
小課題研究已經(jīng)激起了學校和老師們的極大興趣,，并有了初步的成果,。應該繼續(xù)按照這條路走下去。
(1)對于課外研究課的研究,，要進行鞏固和提高,，并使之常規(guī)化、長期化,。
(2)對于課內(nèi)研究課的研究,，要繼續(xù)擴大研究的領(lǐng)域，不僅涉及新授課,，也要涉及練習課,、復習課;不僅涉及空間與圖形的課,，也要涉及計算課，解決問題的課等,，并逐步與單元教學,、常規(guī)教學結(jié)合起來。
(3)積累好有關(guān)的材料,，做好理論方面的提升,，使學生的數(shù)學素養(yǎng)的和教師的科研水平同步提升。
(4)擬召開一次全市數(shù)學小課題研究展示交流活動,，推動小課題研究活動上水平,、上臺階。
5,、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，利用網(wǎng)絡(luò)進行教研活動
網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展為現(xiàn)在的工作和生活提供了更加便利的條件。如何利用網(wǎng)絡(luò)提供的便利條件來為教學研究服務是當下應該研究的重要內(nèi)容,。
(1)研究利用電子郵件,、教育局網(wǎng)站、qq,、博客進行教研信息的發(fā)布,、交流等。
(2)研究利用網(wǎng)絡(luò)與區(qū)縣教研員,、基層學校的教師進行溝通和交流,，了解情況，提供指導和幫助,。
(3)研究利用網(wǎng)絡(luò),，對于文字的、視頻的教學案例,、學術(shù)報告,、教學課件等進行及時的交流和研究。
6,、為參加省優(yōu)質(zhì)課評選作準備
今年,，省優(yōu)質(zhì)課評選活動計劃在五月份舉行。為了取得好的成績,，同時也為了促進對課堂教學進行深入的研究,，培養(yǎng)教學新秀，提升我市的課堂教學水平,，應該做好充分的準備,。包括人選的確定，各種課型的研究，進行試講鍛煉等,。
7,、為城鄉(xiāng)小學數(shù)學教研交流提供平臺并促使共同進步
促進教育公平是構(gòu)建和諧社會在教育上的反映。教育公平不僅僅體現(xiàn)在硬件建設(shè)上,，也體現(xiàn)在軟件建設(shè)上,。城區(qū)學校和鄉(xiāng)村學校的教研是存在差異的，如何形成優(yōu)勢互補,，資源共享，共同進步是一個值得研究的問題,?？梢赃x取幾所城區(qū)和鄉(xiāng)村的學校開展小型的專題教研活動，給他們提供交流和學習的平臺和機會,，促使他們的教研水平共同提高,。
8、探索新形勢下如何增強備課和作業(yè)的實效性
人們對備課和作業(yè)的研究要遠遠滯后于對課堂教學改革的研究,。對于如何消除備課中的形式化問題,，注重實效性，如何合理有效的利用電子備課,，應進行深入地研究,。對于如何在減輕學生課業(yè)負擔的情況下對作業(yè)設(shè)計進行優(yōu)化，如何設(shè)計課外實踐性作業(yè),，也要進行深入地研究,。
各月份計劃安排
1月份學習全省素質(zhì)教育工作會議精神。
2月份召開小學數(shù)學教研年度工作會議;探索如何利用網(wǎng)絡(luò)進行小學數(shù)學教研活動
3月份選拔參加省優(yōu)質(zhì)課評選人選并積極準備,。區(qū)縣小課題研究調(diào)研
4月份召開全市小學生數(shù)學小課題研究展示交流會議,。
5月份參加省優(yōu)質(zhì)課評眩
6月份舉行優(yōu)秀課件評選活動;修訂“伴你學”
7月份探索新形勢下如何增強備課、作業(yè)的實效性
8份探索如何發(fā)展小學數(shù)學高年級教師相關(guān)專業(yè)化水平
9月份選取城鄉(xiāng)幾處學校進行小學數(shù)學教研交流
10月份召開小學數(shù)學新課程研討會
11月份到校本教研聯(lián)系學校調(diào)研和指導;修訂伴你學
12月份20--年工作總結(jié),，20--年工作計劃
附：省以上主要教研活動
4月份華東六省一市小學數(shù)學課堂教學觀摩會
5月份山東省小學數(shù)學優(yōu)質(zhì)課評選
6月份山東省小學數(shù)學優(yōu)秀論文評選
10月份山東省小學數(shù)學骨干教師課堂教學觀摩會
初中數(shù)學教學教研工作計劃篇三
一,、指導思想
本學期我將積極參加學校組織的政治學習,，認真學習馬列主義,、毛澤東思想及鄧小平理論，“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀,，堅持黨的基本路線,，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，貫徹黨的教育方針,、政策,，與黨中央保持高度的一致，使自己真正成為時代前進的促進派。認真學習《教師法》,、《教育法》,、《義務教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》及《未成年人保護法》等法律法規(guī),，使自己對各項法律法規(guī)有更高的認識,，做到以法執(zhí)教。忠誠于黨的教育事業(yè),，立足教壇,，無私奉獻，全心全意地搞好教學工作,，做一名合格的人民教師,。
二、學情分析
本學期我繼續(xù)擔任八年級3班數(shù)學教學工作,，我班現(xiàn)共有學生30人,，其中男生12人，女生18人,。從上學期的期末成績來看,，班上的學生數(shù)學基礎(chǔ)較差，兩極分化現(xiàn)象較為嚴重,，一部分學生解題作答比較粗心,，不能很好的發(fā)揮出自己應有的水平。加之,，這學期兩名優(yōu)秀學生轉(zhuǎn)學,，班級整體基礎(chǔ)不容樂觀，平時的教學中應該特別注重基礎(chǔ),。
三,、教學目標
知識技能目標：學生通過探究實際問題，認識三角形,、全等三角形,、軸對稱、整式乘除和因式分解,、分式,，掌握有關(guān)規(guī)律、概念,、性質(zhì)和定理,，并能進行簡單的應用。進一步提高必要的運算技能和推理技能,，提高應用數(shù)學語言的應用能力,。
過程方法目標：掌握提取實際問題中的數(shù)學信息的能力,，并用有關(guān)的代數(shù)和幾何知識表達數(shù)量之間的相互關(guān)系;通過探究三角形的邊角關(guān)系、全等三角形的判定,、軸對稱性質(zhì)進一步培養(yǎng)學生的識圖能力;通過對整式乘除和因式分解的探究,，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)規(guī)律和總結(jié)規(guī)律的能力，建立數(shù)學類比思想,。
態(tài)度情感目標：通過對數(shù)學知識的探究,，進一步認識數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，明確學習數(shù)學的意義,，并用數(shù)學知識去解決實際問題,，獲得成功的體驗，樹立學好數(shù)學的信心,。體會到數(shù)學是解決實際問題的重要工具,，了解數(shù)學對促進社會進步和發(fā)展的重要作用。認識數(shù)學學習是一個充滿觀察,、實踐,、探究,、歸納,、類比、推理和創(chuàng)造性的過程,。養(yǎng)成獨立思考和合作交流相結(jié)合的良好思維品質(zhì),。
四、教材分析
第十一章 三角形
本章主要學習與三角形有關(guān)的線段,、角及多邊形的內(nèi)角和等內(nèi)容,。
本章重點：三角形有關(guān)線段、角及多邊形的內(nèi)角和的性質(zhì)與應用,。
本章難點：正確理解三角形的高,、中線及角平分線的性質(zhì)并能作圖，及三角形內(nèi)角和的證明與多邊形內(nèi)角和的探究,。
第十二章 全等三角形
本章主要學習全等三角形的性質(zhì)與判定方法,，學習應用全等三角形的性質(zhì)與判定解決實際問題的思維方式。
教學重點：全等三角形性質(zhì)與判定方法及其應用;掌握綜合法證明的格式,。
教學難點：領(lǐng)會證明的分析思路,、學會運用綜合法證明的格式。
第十三章 軸對稱
本章主要學習軸對稱及其基本性質(zhì),，同時利用軸對稱變換,，探究等腰三角形和正三角形的性質(zhì)。
教學重點：軸對稱的性質(zhì)與應用,，等腰三角形,、正三角形的性質(zhì)與判定。
教學難點：軸對稱性質(zhì)的應用。
第十四章 整式的乘法和因式分解
本章主要學習整式的乘除運算和乘法公式,，學習對多項式進行因式分解,。
教學重點：整式的乘除運算以及因式分解。
教學難點：對多項式進行因式分解及其思路,。
第十五章 分式
本章主要學習分式及其基本性質(zhì),，分式的約分、通分,，分式的基本運算,，分式方程的概念及可化為一元一次方程的分式方程的解法。
教學重點：運用分式的基本性質(zhì)進行約分和通分;分式的基本運算;解分式方程,。教學難點：分式的約分和通分;分式的混合運算;解分式方程及分式方程的實際應 用,。
五、具體措施
1.認真研讀新課程標準,，鉆研新教材,，根據(jù)新課程標準，擴充教材內(nèi)容,，認真上課,，批改作業(yè)，認真輔導,，讓學生學會認真學習,。
2.興趣是最好的老師，激發(fā)學生的興趣,，給學生介紹數(shù)學家,、數(shù)學史，介紹相應的數(shù)學趣題,，給出數(shù)學課外思考題,，激發(fā)學生的興趣。
3.引導學生積極參與知識的構(gòu)建,，營造民主,、和諧、平等,、自主,、探究、合作,、交流,、分享發(fā)現(xiàn)快樂的高效的學習課堂，讓學生體會學習的快樂,，享受學習,。引導學生寫復習提綱,，使知識來源于學生的構(gòu)造。
4.引導學生積極歸納解題規(guī)律,，引導學生一題多解,，多解歸一，培養(yǎng)學生透過現(xiàn)象看本質(zhì),，提高學生舉一反三的能力,，培養(yǎng)學生的發(fā)散思維，讓學生處于一種思如泉涌的狀態(tài),。
5.運用讀新課程標準的理念指導教學,，積極更新自己腦海中固有的教育理念，不同的教育理念,，將帶來不同的教育效果,。
6.培養(yǎng)學生良好的學習習慣，有助于學生進步提高學習成績,，發(fā)展學生的非智力因素,，彌補智力上的不足。
7.進行個別輔導,，優(yōu)生提升能力,，扎實打牢基礎(chǔ)知識，對差生,，一些關(guān)鍵知識,，輔導差生過關(guān),，為差生以后的發(fā)展鋪平道路,。
8.站在系統(tǒng)的高度，使知識構(gòu)筑在一個系統(tǒng),，上升到哲學的高度,，八方聯(lián)系，渾然一體,，使學生學得輕松,，記得牢固。
9.開展課題學習,，把學生帶入研究的學習中,，拓展學生的知識面。
10.搞好單元測試及試卷分析,，針對試卷中存在的問題,，及時采取行之有效的補救措施，切實解決學生數(shù)學學習中存在的困惑,。
初中數(shù)學教學教研工作計劃篇四
一,、學情分析
八年級是初中學習過程中的關(guān)鍵時期,，學生基礎(chǔ)的好壞，直接影響到將來是否能升學,。兩班比較,，83班優(yōu)生多一些，但后進面卻較大,，學生非?；钴S，有少數(shù)學生不上進,，思維不緊跟老師,。84班學生單純，有大多數(shù)同學基礎(chǔ)特差,，問題較嚴重,。要在本期獲得理想成績，老師和學生都要付出努力,，查漏補缺,，充分發(fā)揮學生是學習的主體，教師是教的主體作用,，注重方法,，培養(yǎng)能力。
二,、教材分析
第一章 平 行線是在七年級上第七章提出平行線的概念,、畫法后的延續(xù)，這章將繼續(xù)學習平行線的有關(guān)判定和性質(zhì);教學時把握證明難度,，避免概念超前,，加強形的建模。教學應注意以下幾點：
1,、說理的過程仍以填空為主,，注意避免綜合性較強的說理出現(xiàn)。
2,、要避免證明,、命題、定理,、公理等詞的口頭出現(xiàn),，課本是以判定方法、性質(zhì),、結(jié)論來描述,。
3、要注重現(xiàn)實生活中的實物情景抽象為相交線,、平行線等數(shù)學圖形的建模過程,。
4,、還應注意畫圖、探究性題的教學,。另外對教材中
(1)p8 例2出現(xiàn)了添輔助線的說明方法,，教師需根據(jù)實際情況，不要作深入展開,，
(2)p20 第5題：不是很明確其意圖,。
第二章 特殊三角形是在七年級下冊第一章三角形的基礎(chǔ)知識和全等三角形的基礎(chǔ)上學習等腰三角形、等邊三角形,、直角三角形的判定和性質(zhì),，進一步熟練幾何符號語言的表達、書寫;教學時要控制證明的綜合難度,，側(cè)重計算與形狀的判定,。本節(jié)與以往教材相比較，有以下特點：
1,、加強了對等邊三角形的學習要求;
2,、強化了直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半的性質(zhì)
3、淡化了300角所對的直角邊等于斜邊的一半的性質(zhì),。
4,、p28 等腰三角形的判定說明、p36 例3,，教師可簡單提出輔助線的作法,、作用、要求,，但不要藉此來提高難度,。
5、可以在勾股定理的知識上,，讓學生去研究探討,，增強數(shù)學人文性教育,。另外教材中的
(1)p24—4,、5兩題的難度較大，綜合性較強,，教師要作提示,、作小結(jié);
(2)教師最好還是根據(jù)實際情況補充300角的直角三角形性質(zhì);
(3)勾股定理這節(jié)中出現(xiàn)了不少“定理”一詞，是否在教學時可改,。
第三章 直 棱柱是從七年級上冊提出立體圖形概念后第一次對立體圖形的研究,，與原浙江版義務教材相比，是較新的一章(原教材有立體圖形直觀圖的畫法),，主要是培養(yǎng)學生空間想像能力,，也是為高中階段立體幾何中棱柱的學習做準備;教學時要借助實物,、課件的展示，逐步構(gòu)建空間想象基礎(chǔ)能力,，教材重點落在兩處：
1,、直棱柱特征及表面展開圖2、畫三視圖,，關(guān)鍵要理解“長對正,，高平齊，寬相等”法則,。因此,，在教學中要注意1)充分利用實物、課件,、實際動手操作等途徑,，使學生能慢慢的在實物與空間想象之間找到一些轉(zhuǎn)換的經(jīng)驗，
2,、在教學時對解答過程,、說理過程不作過高的要求，避免過高的嚴密的要求挫傷學生學習本章的積極性,。
第四章 樣本與數(shù)據(jù)分析是在學習了七年級上冊第六章數(shù)據(jù)收集與圖表的基礎(chǔ)上,，對科學取樣、數(shù)據(jù)分析,、合理化決策的研究學習,，是實用性較強的一章;教材以生活現(xiàn)象為導入背景，以解決問題為達成目標,，教學應注意
(1)避免對樣本,、總體、個體的定性的描述;
(2)增加了對某一事件研究抽樣與普查的方法選擇;
(3)加強了對平均數(shù),、眾數(shù),、中位數(shù)、方差標準差這些數(shù)據(jù)處理方法的決策判斷,，
第五章 一元一次不等式是在掌握了七年級上冊第五章一元一次方程及七年級下冊第四章二元一次方程組的基礎(chǔ)上,，學會一元一次不等式(組)的解法，以及利用一元一次不等式解應用題;教學時應注重與方程,、等式的遷移類比,，發(fā)揮數(shù)軸工具性，建立數(shù)形結(jié)合分析問題的習慣
第六章 圖形與坐標是函數(shù)知識學習的開始,，與老教材比較也是較新的一章,，重在突出直角坐標系的建立與運用，其中也有一部分知識與七年級下冊第二章圖形和變換相關(guān);教學時應重視場境模擬,，降低坐標表達的抽象,，側(cè)重變換圖形的坐標描述,。 當然更應注意多利用實際場景圖示，降低點的位置表達的抽象性,，增加點與有序數(shù)對的對應性,。
第七章 一次函數(shù)是在第六章建立直角坐標系后通過對實際生活中變量間變化關(guān)系的刻畫，側(cè)重了函數(shù)是刻畫現(xiàn)實生活的又一數(shù)學模型,。注重函數(shù)建模,，降低函數(shù)抽象圖形分析，融合方程,、不等式,、函數(shù)的統(tǒng)一，教學中應做到1,、突出了函數(shù)是生活中變量之間數(shù)量關(guān)系的刻畫,。很多問題是以實際生活背景為載體。2,、函數(shù)解析式,，一次函數(shù)，正比例函數(shù)的教學順序做了調(diào)整,。3,、要加強函數(shù)基礎(chǔ)知識的練習，要注重解題時從應用中來到應用中去的理念,。要充分利用合作小組討論,，有足夠形成建模的時間，切忌分析模式化,，練習呈式化,。
另外，本書的設(shè)計題(p95, p181)切合學生實際,，容易操作,，要好好利用，既培養(yǎng)學生的動手能力又增強學生學習數(shù)學的興趣,。在課題學習p181-182《怎樣選擇較優(yōu)方案》時,，根據(jù)班級的實際情況建議作為一堂較重要的方程、不等式,、函數(shù)綜合應用課來講,。
三、提高學科教育質(zhì)量的主要措施：
1,、認真做好教學六認真工作。把教學六認真作為提高成績的主要方法,，認真研讀新課程標準,，鉆研新教材,，根據(jù)新課程標準，擴充教材內(nèi)容,，認真上課,，批改作業(yè)，認真輔導,，認真制作測試試卷,，也讓學生學會認真學習。
2,、興趣是最好的老師,，愛因斯坦如是說。激發(fā)學生的興趣,，給學生介紹數(shù)學家,，數(shù)學史，介紹相應的數(shù)學趣題,，給出數(shù)學課外思考題,，激發(fā)學生的興趣。
3,、引導學生積極參與知識的構(gòu)建,，營造民主、和諧,、平等,、自主、探究,、合作,、交流、分享發(fā)現(xiàn)快樂的高效的學習課堂,，讓學生體會學習的快樂,，享受學習。引導學生寫小論文,，寫復習提綱,，使知識來源于學生的構(gòu)造。
4,、引導學生積極歸納解題規(guī)律,，引導學生一題多解，多解歸一,，培養(yǎng)學生透過現(xiàn)象看本質(zhì),，提高學生舉一反三的能力，這是提高學生素質(zhì)的根本途徑之一，培養(yǎng)學生的發(fā)散思維,，讓學生處于一種思如泉涌的狀態(tài),。
5、運用新課程標準的理念指導教學,，積極更新自己腦海中固有的教育理念,，不同的教育理念將帶來不同的教育效果。
6,、培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，陶行知說：教育就是培養(yǎng)習慣，有助于學生穩(wěn)步提高學習成績,，發(fā)展學生的非智力因素,，彌補智力上的不足。
7,、指導成立“課外興趣小組”的民間組織,，開展豐富多彩的課外活動，開展對奧數(shù)題的研究,，課外調(diào)查,，操作實踐，帶動班級學生學習數(shù)學,，同時發(fā)展這一部分學生的特長,。
8、開展分層教學,，布置作業(yè)設(shè)置a,、b、c三類分層布置分別適合于差,、中,、好三類學生，課堂上的提問照顧好好,、中,、差三類學生，使他們都等到發(fā)展,。
9,、進行個別輔導，優(yōu)生提升能力,，扎實打牢基礎(chǔ)知識,，對差生，一些關(guān)鍵知識,，輔導差生過關(guān),，為差生以后的發(fā)展鋪平道路
初中數(shù)學教學教研工作計劃篇五
一,、指導思想
以《初中數(shù)學新課程標準》為指導，貫徹黨的教育方針,，開展新課程教學改革,，對學生實施素質(zhì)教育,，切實激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,，掌握學習數(shù)學的方法和技巧，建立數(shù)學思維模式,，培養(yǎng)學生探究思維的能力,，提高學習數(shù)學、應用數(shù)學的能力,。同時通過本期教學,，完成八年級上冊數(shù)學教學任務。
三,、教學目標
1,、知識與技能目標
學生通過探究實際問題，認識三角形,、全等三角形,、軸對稱、整式乘除和因式分解,、分式,，掌握有關(guān)規(guī)律、概念,、性質(zhì)和定理,，并能進行簡單的應用。進一步提高必要的運算技能和作圖技能,，提高應用數(shù)學語言的應用能力,，通過一次函數(shù)的學習初步建立數(shù)形結(jié)合的思維模式。
2,、過程與方法目標
掌握提取實際問題中的數(shù)學信息的能力,，并用有關(guān)的代數(shù)和幾何知識表達數(shù)量之間的相互關(guān)系;通過探究全等三角形的判定、軸對稱性質(zhì)進一步培養(yǎng)學生的識圖能力;初步建立數(shù)形結(jié)合的數(shù)學模式;通過對整式乘除和因式分解的探究,，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)規(guī)律和總結(jié)規(guī)律的能力,，建立數(shù)學類比思想。
3,、情感與態(tài)度目標
通過對數(shù)學知識的探究,，進一步認識數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，明確學習數(shù)學的意義,，并用數(shù)學知識去解決實際問題,，獲得成功的體驗,，樹立學好數(shù)學的信心。體會到數(shù)學是解決實際問題的重要工具,，了解數(shù)學對促進社會進步和發(fā)展的重要作用,。認識數(shù)學學習是一個充滿觀察、實踐,、探究,、歸納、類比,、推理和創(chuàng)造性的過程,。養(yǎng)成獨立思考和合作交流相結(jié)合的良好思維品質(zhì)。了解我國數(shù)學家的杰出貢獻,，增強民族的自豪感,，增強愛國主義。
四,、教材分析
第十一章 三角形主要學習三角形的三邊關(guān)系,、分類，三角形的內(nèi)角,、多邊形的內(nèi)外角和,。本章節(jié)是后兩章的基礎(chǔ)，了解了相關(guān)的知識,，教學時加強與實際的聯(lián)系,，加強推理能力的培養(yǎng)，開展好數(shù)學活動,。
第十二章 全等三角形主要介紹了三角形全等的性質(zhì)和判定方法及直角三角形全等的特殊條件,。更多的注重學生推理意識的建立和對推理過程的理解，學生在直觀認識和簡單說明理由的基礎(chǔ)上,，從幾個基本事實出發(fā),，比較嚴格地證明全等三角形的一些性質(zhì)，探索三角形全等的條件,。
第十三章 軸對稱立足于已有的生活經(jīng)驗和初步的數(shù)學活動經(jīng)歷,，從觀察生活中的軸對稱現(xiàn)象開始，從整體的角度直觀認識并概括出軸對稱的特征;通過逐步分析角,、線段,、等腰三角形等簡單的軸對稱圖形，引入等腰三角形的性質(zhì)和判定的概念,。
第十四章 整式在形式上力求突出：整式及整式運算產(chǎn)生的實際背景——使學生經(jīng)歷實際問題“符號化”的過程,，發(fā)展符號感;有關(guān)運算法則的探索過程——為探索有關(guān)運算法則設(shè)置了歸納、類比等活動;對算理的理解和基本運算技能的掌握——設(shè)置恰當數(shù)量和難度的符號運算,，同時要求學生說明運算的根據(jù),。
第十五章 分式主要學習分式的概念,、性質(zhì)、能用基本性質(zhì)進行約分和通分并進行相關(guān)的四則混合運算,。教學時重視和分數(shù)類比,，加強分式、分式方程與實際的聯(lián)系,，體現(xiàn)數(shù)學建模思想,。
五、教學措施
1,、認真學習鉆研新課標,，掌握教材;課堂內(nèi)講授與練習相結(jié)合,，及時根據(jù)反饋信息,，掃除學習中的障礙點。
2,、認真?zhèn)湔n,、精心授課，抓緊課堂四十五分鐘,，認真上好每一堂課,，爭取充分掌握學生動態(tài)，努力提高教學效果,。
3,、抓住關(guān)鍵、分散難點,、突出重點,，在培養(yǎng)學生能力上下功夫;落實每一堂課后輔助，查漏補缺,。
4,、不斷改進教學方法，提高自身業(yè)務素養(yǎng),。積極與其它老師溝通,，加強教研教改，提高教學水平,。
5,、教學中注重自主學習、合作學習,、探究學習,。
6.經(jīng)常聽取學生良好的合理化建議。
7.以“兩頭”帶“中間”戰(zhàn)略思想不變,。深化兩極生的訓導,。
初中數(shù)學教學教研工作計劃篇六
一,、指導思想：
以全面實施素質(zhì)教育為目標，以學校工作計劃為中心,，以教導處和教科室計劃為指導,，以更新觀念為前提，以育人為歸宿,，以提高師資整體素質(zhì)為核心,，以提高課堂教學效率為重點，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu),，全面提高數(shù)學教育質(zhì)量,，結(jié)合生活實際鍛煉學生的數(shù)學運用能力，培養(yǎng)全體學生的數(shù)學熱情,。全面提高教師的業(yè)務水平和學生的綜合素質(zhì),，切實通過課堂教學來實現(xiàn)基礎(chǔ)教育課程改革的目標。
二,、工作目標：
1,、繼續(xù)認真系統(tǒng)學習《數(shù)學課程標準》，樹立符合新課程標準的教學理念,，并用新的教學理念指導教學工作,。
2、深入推進課程改革,，不斷解決課程改革中出現(xiàn)的新問題和新困惑,。牢固確立以學科教研為主線的行動策略，努力構(gòu)建數(shù)學學科教學特色和多元化,、多形態(tài)的教學課型,。
3、每個年級都要認真上好數(shù)學實踐活動課,，交流經(jīng)驗體會,。
4、抓好備課組活動,，搞好集體備課,，不斷提高教學質(zhì)量。
5,、抓好教學常規(guī)的落實工作,，了解和檢查本組教師的教學和研究情況。
三,、主要工作與措施：
1,、加強業(yè)務水平培訓，提高課堂教學效率,。教師業(yè)務水平的高低直接影響著學生的發(fā)展,，因此教師應努力學習新課程的有關(guān)新理念,。利用新課程培訓,、集體備課、教研活動等校本培訓機會加強對教師進行新課標理論的學習，研究新教材的編寫意圖和內(nèi)涵,，掌握新課改對學生和教師提出的新要求,，以便更好地在實際教學過程中靈活應用,，使理論和實踐有效的結(jié)合,，發(fā)揮最好的教學效果，從而提高教師實施新課標的能力,。全組教師在充分抓住學生在校的有效時間外,，要聚焦課堂，向課堂要質(zhì)量,，向教科研要質(zhì)量,。
2、注重學生良好學習習慣的培養(yǎng),。好習慣,，益終生。平時的作業(yè)習慣,、讀題習慣、驗證習慣等影響學習效果的非智力因素,，不是臨考時想控制就能控制的,，需要每一位數(shù)學教師一貫的關(guān)注，循序漸進的培養(yǎng)和持之以恒的監(jiān)測,。培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，我們應該站在對學生終身負責的高度來認識，大處著手,，小處著眼,，在日常的教學中反復抓，抓反復,，通過嚴格的訓練,，培養(yǎng)學生刻苦鉆研、獨立思考,，敢于質(zhì)疑,，認真細致、做事嚴謹?shù)攘己玫膶W習習慣,。
3,、注重基礎(chǔ)，培優(yōu)補差并舉,。小學數(shù)學的的基礎(chǔ)知識,，基本技能和基本的數(shù)學思想方法是學生必備的數(shù)學素質(zhì),，是今后學習和生活的基礎(chǔ)，在平時的教學中,，對這方面的知識教師們應有所側(cè)重,。與此同時配合培優(yōu)補差，對不同的學生提出不同的要求,，讓學困生掌握小學數(shù)學必備的知識,，讓優(yōu)等生在數(shù)學上有進一步發(fā)展。老師們不僅要有培優(yōu)補差的意識,，而且要有培優(yōu)補差的時間和措施,。培優(yōu)補差的重點是補差。在日常的教學中,，教師必須重視對這些弱勢群體的輔導工作,，對這部分學生要有所偏愛，及時給予補缺補漏,。讓這些學生也在一種積極而愉快的情緒狀態(tài)下學習,。因此，教師要從“人本”的角度出發(fā),，做好以下工作：堅持“補心”與補課相結(jié)合,，與學生多溝通，消除他們的;幫助他們形成良好的學習習慣;加強方法指導;嚴格要求學生,，從最基礎(chǔ)的知識抓起;根據(jù)學生差異,，進行分層教學;努力使每位學生在原有基礎(chǔ)上得到最大限度的發(fā)展，從而大面積提高教學質(zhì)量,。在補差的同時,，我們不能忽略了培優(yōu)工作，在教學中,，我們要注意讓優(yōu)等生吸納思維方式,、思維方法，養(yǎng)成靈活創(chuàng)新的思維品質(zhì),，不斷地提高他們的感知力,、理解力、判斷力,、綜合力,，使他們的綜合素養(yǎng)提升到一個新的高度。
4,、加強對教學過程的管理,。在教導處的安排下，定期或不定期地對本組教師的教學工作進行檢查，主要檢查教師的上課,、備課,、作業(yè)批改等情況，發(fā)現(xiàn)問題及時指出并真誠地幫助老師改正,。各備課組長要抓好本年級數(shù)學學科的階段性質(zhì)量檢測,，使問題能及時得到發(fā)現(xiàn)并及時解決，不把問題拖到無法補救的地步,，并根據(jù)問題反思自己教學的成敗,，在今后的教學過程中揚長避短，更好地為學生服務,。
四,、月份具體工作安排：
九月份：
1、學科組會議,，安排本學期學科組的活動內(nèi)容,。
2、制訂學科組工作計劃,。
3,、教師制訂個案研究計劃。
4,、專題沙龍：如何開展好數(shù)學實踐活動,。
十月份：
1、組織參與20_年下半年省優(yōu)秀教育論文評比活動,。
2,、案例剖析。
3,、教學常規(guī)檢查。
十一月份：
1,、課例研討(1),。
2、教學常規(guī)檢查,。
十二月份：
1,、課例研討(2)。
2,、教學常規(guī)檢查,。
3、一,、二,、六年級數(shù)學學科競賽周。
一月份：
1,、學科組工作總結(jié),。
2,、備課組工作總結(jié)。
3,、教學常規(guī)檢查,。
4、資料收繳及歸檔,。
初中數(shù)學教學教研工作計劃篇七
本學期,，我們初一英語組全體老師將團結(jié)一致，以備課組為單位制訂以下計劃：
一,、本學期的指導思想
在本學期的英語教學中,，堅持以下理念的應用：
1、要面向全體學生,，關(guān)注每個學生的情感,，激發(fā)他們學習英語的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神;
2,、突出學生主體，尊重個體差異;
3,、采用任務型的教學模式,，讓學生在老師的指導下通過感知、體驗,、實踐,、參與和合作等方式，實現(xiàn)任務的目標,，感受成功;
4,、注重過程評價，促進學生發(fā)展,，建立能激勵學生學習興趣和自主學習能力發(fā)展的評價體系,。總之,，讓學生在使用英語中學習英語,，讓學生成為gooduser而不僅僅是learner。讓英語成為學生學習生活中最實用的工具而非累贅,，讓他們在使用和學習英語的過程中,，體味到輕松和成功的快樂，而不是無盡的擔憂和恐懼,。
二,、學生現(xiàn)狀
1、有些學生平時學習成績較佳，但考試總是心慌,，臨場發(fā)揮欠佳,。在設(shè)計每一課時，要考慮學生在教學過程中的"心理健康效益",。在愉快的,、情感融洽的氛圍中，激發(fā)學生強烈的求知欲,、從躍躍欲試發(fā)展到埋頭探索,，通過觀察比較，分析思索,，逐步深化自己的認識程度,，并從中提高自己的認識能力和技巧。
2,、兩極分化開始出現(xiàn),，尾巴開始拉大。教師要熱情關(guān)心幫助學生克服心理障礙,，點燃學生進取的火花,，動之以情，曉之以理,，樹立他們的自信心,。同時指導幫助，對差生進行個別談話,，幫助他們找出暫時落后的原因,，幫助他們制定計劃，指導學習方法,，具體輔導基礎(chǔ)知識,。
三、工作目標
1,、在日常教學中打好語法基礎(chǔ),，強化聽說讀寫練習，
2,、創(chuàng)造教師啟動，師生互動,，學生主動的共同發(fā)展課堂,，全面提高學生的聽、說,、讀寫能力,。
3、面向全體學生，爭取教學目的周周清而獲得點面豐收,。
工作中心：分層次教學,，夯實基礎(chǔ)。
四,、工作內(nèi)容
1,、統(tǒng)一制定教學計劃，統(tǒng)一教學內(nèi)容和進度,。
2,、周四按時參加小組集體備課，一起發(fā)揮集體智慧,，集體討論下單元的教學內(nèi)容及重難點,，在匯集大家共同思想的基礎(chǔ)上由一位老師總結(jié)中心發(fā)言，真正實現(xiàn)資源共享,。
3,、課余時間我們將相互幫助，鞏固課件制作技能,，實現(xiàn)課課有課件,，從而加快上課進程，提高上課的效率,。
4,、認真完成每一堂課，熱情輔導學生,，指導學生預習,、復習和完成作業(yè)，有針對性批閱和講評作業(yè),。
5,、按教務處要求，出好每一份試卷;積極組織學生參加學校各類考試,。
6,、積極參加校內(nèi)外教研活動，積極為中學部網(wǎng)站提供素材,，積極配合教研組活動,，在完成教學任務的同時，我們備課組成員將認真學習教學新方法,，提高業(yè)務水平,。同時加緊教學研究實現(xiàn)課后反思，多寫教學感想和教學論文,。
我們將繼續(xù)提高自身素質(zhì),，包括聽,、說、讀,、寫能力,，多和兄弟學校加強聯(lián)系，虛心學習,，吸取他們的精華,，達到共同進步。
初中數(shù)學教學教研工作計劃篇八
一,、指導思想
結(jié)合小學數(shù)學教學實際,，以課程改革為中心，以提高教學質(zhì)量為重點,，以探索小學數(shù)學課堂教學的優(yōu)質(zhì)高效為目標,，進一步加強課堂教學研究，加強教學管理,，規(guī)范教學行為,，努力提高全體學生的數(shù)學素質(zhì)和全體教師的業(yè)務素質(zhì)。
二,、主要工作及措施
(一)加強理論學習,，切實轉(zhuǎn)變觀念，提升教師業(yè)務素質(zhì),。
1,、深刻領(lǐng)會新課程標準的精髓與要求。本學期繼續(xù)加強學習數(shù)學新課程標準,，做好新課標的“回頭看”工作,。每位數(shù)學教師都應努力將課改理念轉(zhuǎn)化為自覺的課堂實踐，做到理論與教學實踐相結(jié)合,。并處理好繼承與創(chuàng)新的關(guān)系,，正確把握優(yōu)質(zhì)課與平常課、問題討論式的師生互動,、豐富的多媒體與常規(guī)板書,、減輕學生課業(yè)負擔與學習上的刻苦鉆研精神等關(guān)系。
2,、根據(jù)本校實際,，堅持每周星期二晚進行業(yè)務學習，把集體學習與自主學習相結(jié)合,、專題學習與問題探討相結(jié)合,、經(jīng)驗交流與教學反思相結(jié)合等，提高理論學習的針對性與實效性,。
3,、引導教師自覺學習教育刊物上有關(guān)課改的經(jīng)驗和先進的理論，以更好地指導課堂教學改革,。每位教師繼續(xù)做好理論學習筆記,，寫好反思。并定期進行交流,，討論,，互相學習，取長補短,。
(二)加強課堂教學實踐與研究,，提高教學質(zhì)量。
1,、課堂是落實課程改革的主陣地,。努力追求真實、有效,、高效的課堂,。開展課堂教學的研究，要從學生的真實需要出發(fā),，從教材內(nèi)容的特點出發(fā),，恰當?shù)匕盐战虒W目標，落實學生必須掌握的知識和技能,，建立平等民主的師生關(guān)系,，營造積極、健康,、和諧,、寬松的教學氛圍，倡導學生動手實踐,、自主探索與合作交流的學習方式,，擴大學生信息交流面，培養(yǎng)學生具有學習數(shù)學的興趣,，樹立學好數(shù)學的信心,，增強學生的創(chuàng)新意識，提高課堂教學質(zhì)量,。
2,、規(guī)范教學“六認真”管理。教學“六認真”要講究實效,，每位教師都要認真鉆研教材,，精心備課。備課要了解學生的已有知識和經(jīng)驗,，取人之長,、補己之短,，不斷充實和完善自己的教案。要善于反思,，不斷總結(jié)課堂實踐中的得失,，優(yōu)化自己的教案。作業(yè)要合理,、適度,，精心挑選，精心批改,。練習設(shè)計要注意科學性,、針對性和有效性，力求輕負高效,。
3,、加強質(zhì)量監(jiān)測，及時反饋,，提高教學質(zhì)量,。
(1)單元檢測。抓好單元知識達標檢測,，嚴格考核,，及時做好檢測分析、查漏補缺工作,。
(2)數(shù)學競賽,。全校以年級為單位開展數(shù)學知識競賽，創(chuàng)設(shè)良好的競爭氛圍,。鼓勵各班根據(jù)實際情況開展豐富多彩的教學活動,。
(三)加強課題研究，使教師向“研究型”轉(zhuǎn)化,。
本學期,，我們要繼續(xù)圍繞《如何提高學生的計算能力》這一課題，認真進行研究,、實踐,、總結(jié)、交流,，凝聚集體的智慧和力量,，爭取使學生的計算能力有一個飛速發(fā)展。并在學期末對學生進行一次計算能力考核,，評出優(yōu),、中、差,，對在計算能力方面表現(xiàn)突出的學生給與獎勵,。
(四)開展網(wǎng)絡(luò)教研,，開闊教師的視野，達到優(yōu)質(zhì)資源共享,。
本學期,，我們要充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，從中搜尋典型課例供教師觀看,，評析，學習其中的亮點,，用于自己的課堂教學中,，并大膽改革，勇于創(chuàng)新,，努力提高每位教師的課堂教學效率,。有條件的話人人建立博客，把自己在教學成長中的所想,、所感,、所思記錄下來，并進行探討和交流,，共同去享受成長快樂,，從事網(wǎng)絡(luò)教研，開辟教學研究的新途徑,。
以上是我們數(shù)學教研組本學期的教研計劃,，我們一定會以此為綱，扎扎實實的搞好我校的數(shù)學教研工作,。但在工作中我們還要結(jié)合教學中出現(xiàn)的臨時問題,，有針對性的進行研究，博采眾長,，集思廣益,，爭取使我校的數(shù)學教學再上一個新臺階。
初中數(shù)學教學教研工作計劃篇九
一,、指導思想
認真貫徹落實學校教務處工作計劃,，以新課標為指導，以教法探索為重點,，以構(gòu)建“自主學習”課堂教學模式為主題,，提高課堂效率，提高教學質(zhì)量為目的,，深化課堂教學改革,，努力改善教與學的方式，使我校的數(shù)學教學教研質(zhì)量進一步提高,。
二,、工作目標
1,、 狠抓教學常規(guī)，更新教學觀念,，提高本組教師的教育教學能力;
2,、初步構(gòu)建“自主學習”課堂教學模式，努力改善教與學的方式;
3,、抓好培優(yōu)補差工作,，促進學生成績?nèi)嫣岣?
4、配合學校教務處提高教學教研,。
三,、重點及重要措施
1、加強組風建設(shè),，增強本組教師的協(xié)作意識和團體凝聚力;
2,、增強教師的責任感和使命感，嚴格執(zhí)行學校教務處的各項教育教學計劃;
3,、用新課標的理念來轉(zhuǎn)變和更新教學理念,，指導平時的教學工作，提高課堂教學的效率;
4,、積極實行啟發(fā)式和討論式教學,，培養(yǎng)學生自主學習的習慣，激發(fā)學生獨立思考和創(chuàng)新意識,，努力提高教學質(zhì)量,，廢除“滿堂灌”，構(gòu)建充滿生命活力“主動發(fā)展型”新模式,，還學生主體參與的權(quán)力;
5,、樹立學生是學習的主人，教師是學生學習的組織者,、引導者,、合作者的思想觀念，以平等寬容的態(tài)度對待學生,，努力構(gòu)建和諧課堂;
6,、在教學中注重基礎(chǔ)知識和基本技能的同時，注重基本技能和基本態(tài)度的培養(yǎng),，加強課程與學生生活實際的聯(lián)系;
7,、逐步培養(yǎng)本組教師運用多媒體教學的能力，逐步實現(xiàn)信息技術(shù)與學科教學的結(jié)合;
8,、認真落實常規(guī)管理,，在落實教務處各項常規(guī)要求的同時，組織本組教師積極參與教學教研，本期繼續(xù)實行推磨聽課,，要求每位教學教師主講一節(jié)公開課,，相互學習，取長補短,，同時配合教務處開展好說課活動,，以促進本組教師教學水平迅速提高;
9、抓好數(shù)學教學情況的質(zhì)量檢測工作,，認真組織月考統(tǒng)一命題,，統(tǒng)一測試。為激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意思和創(chuàng)新能力,，本期安排一次數(shù)學競賽;
10、組織本組教師加強教育教學業(yè)務學習,，盡可能按照學校教務處的要求撰寫教育教學心得體會與工作總結(jié)，以提高自己的業(yè)務素質(zhì)和水平,。
初中數(shù)學教學教研工作計劃篇十
201x年我縣教育工作繼續(xù)抓實“教育質(zhì)量提升年”和“師德師風建設(shè)深化年”活動,，做好“內(nèi)涵發(fā)展，提質(zhì)增效”文章,，圍繞學校以“落實”各項工作的總體思路,，結(jié)合學校五新目標，繼續(xù)深化課堂改革,，初中數(shù)學教研組將配合學校工作安排,，制定如下工作計劃：
一. 指導思想
以“高效課堂”為主題，以教育本質(zhì)觀為指導,，堅持針對問題進行改革和根據(jù)問題來設(shè)計任務的理念,，加大教育教學理論的實踐性解讀和教育教學實踐的理論性反思的力度，用“五步驟”研教方式來指導全員研教,，用“四步驟”教學指導的方法來促進教師專業(yè)發(fā)展,，力求教師的工作積極性有明顯提高，力求教師的“實踐性智慧”有進一步發(fā)展,，力求數(shù)學教學質(zhì)量有進一步提升,。
二. 基本目標
1. 經(jīng)歷有指導的解讀“標準”和“教材”的過程;
深刻領(lǐng)會“標準”倡導的教育教學理念;感悟并能把握“過程”和“結(jié)果”的辯證關(guān)系;
能在課堂教學中貫徹“過程教育”思想
2. 探索“階段”研修方法，切實改變“掐頭去尾燒中間”的教研方式,，力求變“經(jīng)歷性”
研修狀態(tài)為“參與式”研修狀態(tài),，能進一步提高教研活動的科研含量和教研活動的效能。
3. 探索教學分析與決策的方法,，能在教學決策之前經(jīng)歷教學分析的過程,，學會教學分析的程序和決策教學目標、教學內(nèi)容、教學結(jié)構(gòu)和教學方法的方法,，使課堂教學有思想,、有依據(jù)。
4. 探索中小學銜接問題,，能在“邊學習邊實踐邊研究”的過程中,，認識滿足銜接教育需要的教學內(nèi)容和教育方法，使教育內(nèi)容的呈現(xiàn)方式和教學指導方法能滿足學生的需求,。
5. 利用蹲點的機會結(jié)合學校實際,，開展微型科研活動(微型調(diào)查、微型實驗),，嘗試有科研含量的教研活動,，幫助學校發(fā)現(xiàn)并解決問題
6. 積極開展全員研教系列活動，加強校本研修
7. 參與研究與指導后20%學生發(fā)展的活動
8. 參與教學常規(guī)管理,，教學質(zhì)量檢測與評價等
三. 工作要點
1. 加強教研組規(guī)范建設(shè),，讓教研組工作做到“強化”、“規(guī)范”,、“科學”,、“主題化”。在上學年評選為校級優(yōu)秀教研組的基礎(chǔ)上,，積極申報縣級優(yōu)秀教研組,。
2. 強化教學常規(guī)工作：包括上課、備課,、批改作業(yè)等,，完善作業(yè)的批改和輔導等。
3. 落實年級組備課組制度,，分工合作做好導學案的編寫,、整理、匯總工作,。明確教研組長對學生導學案的完善,、整理。
4. 開展20xx年全員研教活動：根據(jù)縣級要求每周兩個課時的教研活動,，有計劃有實效,，提高研教團隊合作意識，以“五課”(青年教師規(guī)范課,、教壇新秀展示課,、骨干教師示范課、中老年教師風采課,、名特教師研究課)為主要形式,，繼續(xù)推進人人上課過關(guān)。開展系列活動(1)縣級賽課(2)“我的研教故事”(3)命題比賽(4)教學質(zhì)量研討(5)優(yōu)秀微課評比。
5. 平時積極開展主題研教,、課題研究,，深化對課堂的研究，形成特我校數(shù)學課堂范式：
(1)初中數(shù)學復習課導學案的編寫研究
(2)農(nóng)村初中數(shù)學自主閱讀法的研究
(3)橋下鎮(zhèn)中數(shù)學小組合作“學查展評”發(fā)展課堂實踐研究
6. 開展“發(fā)展課堂”研究員與新教師“思維搭橋”師徒結(jié)對工作,，五年內(nèi)新教師積極參加各項活動,，包括匯報課、示范課,、備課檢查,、論文指導等，發(fā)揮老教師的帶頭作用,。
7. 本組將配合教導處,、教科室做好各項教學教研工作。同時繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng),、愛崗敬業(yè)的精神,、良好的教風和教學研究的熱情，形成濃厚的教研之風,。
初中數(shù)學教學教研工作計劃篇十一
一,、指導思想
以新課程理念為指導，以我?？傮w教學工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學質(zhì)量為目標,，增強教師的學習意識,、教研意識，以新課程改革為契機,，以更新教育教學觀念為先導,，以課堂教學改革為重點，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，不斷深化課堂教學改革,，全面提高我校教研工作水平。
二,、工作要點
1,、以新課程設(shè)置為突破口，全面落實新課程標準,。
2,、加強對《新課標》的學習，確立課程標準的新理念,，積極進行課堂教學改革,，努力提高課堂教學水平。
3、提高教研活動實效性,，激活全體教師參與教研活動的熱情,，使教研活動規(guī)范化、系列化,、專題化,。
4、加大課題的研究工作,，要做好“數(shù)學日記在小學數(shù)學教學中的實踐”新課題的研究,，形成自己的研究特色，做好課題的立項申報,、評審和試驗工作,。
5、切實加強教學研究,、指導,，樹立典型推廣經(jīng)驗，把提高教師教學能力和教學水平,，努力上好每一節(jié)課作為主要任務,。
三、主要措施：
1,、教研組長配合學校領(lǐng)導承擔對數(shù)學教學的指導和管理,，以抓"課堂常規(guī)"為突破口，嚴格執(zhí)行部頒計劃,，杜絕擠課,、占課，提前下課的現(xiàn)象發(fā)生,。
2,、協(xié)助教導處不定時深入課堂檢查"常規(guī)"執(zhí)行情況，定期進行"六認真"檢查,，尤其是備課質(zhì)量,、作業(yè)批發(fā)和輔導學生的情況檢查。本期教研組長聽課不少于40節(jié),，教師互相聽課不少于36節(jié),。
3、配合教導處組織好數(shù)學教學觀摩,、賽課活動,。45歲以下教師學會自制課件。
4,、協(xié)助教導處認真組織本組教師學習教研,、教改理論,，樹立正確的教師觀、學生觀,。
5,、每位教師都要積極參與到新課改的實踐探索中，及時總結(jié)新課題實驗工作中的典型經(jīng)驗及存在的問題,，認真做好教育教學手記,，注重教學反思。
6,、各數(shù)學教師認真擬定教學計劃和輔導學生計劃,。在教學中，要特別重視對學生的學習方法指導和良好習慣培養(yǎng),，鼓勵學生大膽創(chuàng)新,，不歧視、壓制,、挖苦學生,。
四、具體要求
本學期要求我們教師在組內(nèi)活動中,，必須率先更新教學觀念,，提升學習品位，做“課改”的先行者,，努力做好：
(1)堅持周前備課,，認真寫好課后反思。每期教案展覽二次,，優(yōu),、良、差各占三分之一,。
(2)研讀一本好書，做好筆記,，不少于16篇
(3)觀看光盤不少于10節(jié),，并寫好觀后感。
(4)在本學期力爭上二節(jié)足以反映自身水平的公開課,。
(5)期末寫出一篇有較高質(zhì)量的教學經(jīng)驗論文,。
(6)認真做好潛能生的轉(zhuǎn)化工作，要有計劃,，有紀錄,，有轉(zhuǎn)化措施。
(7)作業(yè)批改要及時,，紀錄要詳細,，每期展覽二次 ,。優(yōu)、良,、差各占三分之一,。
(8)學生的優(yōu)秀數(shù)學日記在教研網(wǎng)上發(fā)表每位每月不少于4篇。
(9)借助現(xiàn)代教育技術(shù)手段,，提倡青年教師網(wǎng)上學習和積極交流,。在多媒體教室上課不少于10節(jié)
(10)力爭在相關(guān)學科競賽中脫穎而出，取得好成績,。
初中數(shù)學教學教研工作計劃篇十二
一,、指導思想
認真貫徹區(qū)教育局和學校的工作要點，在區(qū)教研室,、學校教導處工作計劃的指導下,，圍繞“一切為了學生的發(fā)展”的辦學理念，以更新觀念為前提,，以育人為歸宿,，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學效率為重點,。轉(zhuǎn)變教研理念,，改進教研方法，優(yōu)化教研模式,，積極探索在新課程改革背景下的小學數(shù)學教研工作新體系,。繼續(xù)推進數(shù)學新課程改革的進程，努力提高數(shù)學教學質(zhì)量,。
二,、主要工作與措施
(一)發(fā)揮教研群體作用，提高教研實效,，營造濃厚的教研氛圍,。
積極開展學校教研組活動，每周星期三下午開展數(shù)學教研活動,。做到教研活動經(jīng)?；ｎ}化和系列化,。做到教研與科研相結(jié)合,，新的理念與課堂教學相結(jié)合，培訓青年教師與教研活動相結(jié)合,。
1,、教研活動經(jīng)常化,。根據(jù)教研組的具體情況制訂切實有效的實施措施,，教研活動的重點應該放在課堂教學,。實施“開放的課堂”，教師間相互聽課評論交流,，促使每位老師上好“家常課”,。組內(nèi)教師校內(nèi)聽課不得少于20節(jié)。
2,、教研活動專題化,。針對教研組的具體問題，善于發(fā)現(xiàn)數(shù)學教學實際中的薄弱環(huán)節(jié),，研討在實際教學中的解決辦法,，集思廣益、交流探討,，促使廣大參與教師有所收獲,。
3、教研活動系列化,。開展活動要有系列,，如圍繞某個專題組織理論學習，明確目標開課研討,，并進行下一輪開課的集體研討,。集體備課要確保實效，嚴格按照個人
初中數(shù)學教學教研工作計劃篇十三
一,、 指導思想：
認真貫徹校教務處工作計劃,。以組風建設(shè)為主線，以新課程標準為指導,，以教法探索為重點,，以構(gòu)建“自主學習”課堂教學模式為主題，以提高隊伍素質(zhì),，提高課堂效率,，提高教學質(zhì)量為目的。深化課堂教學改革,，努力改善教與學的方式,，使我校數(shù)學教學、教研質(zhì)量進一步提高,。
二、工作目標
1,、加強組風建設(shè),，狠抓教學常規(guī)，更新教學觀念,，提高教師實踐能力 ,。
2,、構(gòu)建“自主學習”課堂教學模式，努力改善教與學的方式,。
3,、進一步提高教師的信息技術(shù)與數(shù)學教學整合能力。
4,、抓好培優(yōu)補差工作,，努力解決厭學問題。
5,、繼續(xù)抓好培養(yǎng)青年教師工作,。
6、進一步加強科研力度,，樹立科研興教思想,。
三、重點及主要措施
1,、加強組風建設(shè),，把數(shù)學組建設(shè)成師徳形象好，教研風氣濃,，協(xié)作意識和團體凝聚力強,，特別是對學生、對學校發(fā)展有強烈責任感和使命感的教研組,。主要通過組內(nèi)討論,，與領(lǐng)導交流，師生溝通及自修師德,，聽專家講座等形式,，增強教師的責任感和使命感，同時教研組長配合教導處承擔對數(shù)學教學的指導和管理,，以抓"課堂常規(guī)"為突破口,，抓好各項常規(guī)管理。嚴格執(zhí)行教導處的各項計劃,。
2,、更新教學觀念，構(gòu)建“自主學習”課堂教學模式
⑴,、用新課程改革的理念來轉(zhuǎn)變和更新教學觀念,，武裝自己，指導平常的教學工作,，提高課堂教學效率,。
⑵、強調(diào)智力因素和非智力因素的結(jié)合,，創(chuàng)造愉快振奮的學習情緒,，調(diào)動學生智力活動的積極性,，積極實行啟發(fā)式和討論式教學，培養(yǎng)學生自主學習,。激發(fā)學生獨立思考和創(chuàng)新意識,，切實提高教學質(zhì)量。廢除"注入式",、"滿堂灌",，掙脫阻礙學生主動發(fā)展的束縛，構(gòu)建充滿生命活力的“主動發(fā)展型”新模式,，還學生主體參與的權(quán)力,，實現(xiàn)學生主體、主動,，創(chuàng)新可持續(xù)發(fā)展,。
⑶、繼續(xù)樹立學生是學習的主人,，教師是學生學習的組織者,、引導者、合作者和促進者的思想觀念,，以平等,、寬容的態(tài)度對待學生，在溝通和“對話”中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展,，努力建立互動的師生關(guān)系,。 ，
⑷,、強化基礎(chǔ)學科和學科基礎(chǔ)知識,，在注重基礎(chǔ)知識和基本技能的同時注重基本能力和基本態(tài)度的培養(yǎng)，加強課程與學生生活和現(xiàn)實社會的聯(lián)系,，實現(xiàn)課程生活化,、社會化和實用化。本學期構(gòu)建“自主學習”課堂教學模式試驗學年重點放在七年級,、八年級,。
⑸、 繼續(xù)協(xié)助班主任搞好學習方法講座和養(yǎng)成良好習慣的活動,，并建立以班級單位的數(shù)學學習興趣小組和“手拉手”活動,。
3、進一步提高教師的信息技術(shù)與數(shù)學教學整合能力
加強信息技術(shù)學習,，不斷提升數(shù)學教師的信息技術(shù)素養(yǎng),，增強應用信息技術(shù)的意識與能力。組織教師開展多媒體課件的設(shè)計、制作,。要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，提高數(shù)學教師獲取信息的能力和課堂教學效果,。強化信息技術(shù)與數(shù)學學科教學整合的意識和資源共享意識,。
4、繼續(xù)抓好培養(yǎng)青年教師工作
加強對新,、青年教師備課和上課的指導,，探討課堂教學結(jié)構(gòu)、模式和方法,，通過參加各種講座,、討論、參觀等學習,，幫助他熟悉教學業(yè)務,，提高教學業(yè)務水平。
5,、抓好培優(yōu)補差工作,，努力解決厭學問題
數(shù)學是學生學業(yè)成績分化最嚴重的學科之一，從促進學生發(fā)展出發(fā),，教師助學生建立自己的數(shù)學學習記錄,，分析，通過反思促進自己的數(shù)學學習,。針對數(shù)學學習困難生比例大的現(xiàn)狀,，可加強對他們的日常測試分析、改錯和分類輔導分類測試,，允許部分學生進行補測,，讓學生及時體驗成功，增強學習信心,，自我激勵,，改進學習現(xiàn)狀。
6,、抓好常規(guī)管理,，認真落實教導處的各項常規(guī)要求
認真落實教導處的各項常規(guī)要求的同時加強集體備課。本學期集體備課活動時間,，以確定的時間和不確定的時間相互合為主,，每周確定的時間集體備課，平時利用不確定的時間交流教學心得,、教學方法,，本學期全組組教師積極相互之間隨堂聽課、評課。提倡教師深入班級作業(yè)面批和個別輔導,。
7,、進一步加強科研力度，樹立科研興教思想
進一步加強教科研力度,，樹立科研興教思想,。全體教師應自覺參與教科研實踐，加強教學研究,，積累撰寫教學論文,，提高自己的理論修養(yǎng)。結(jié)合自己的教育,、教學經(jīng)驗,，期末每人上交一篇論文。
8,、組織好數(shù)學組成員做好 申報“星級學?！备黜棞蕚涔ぷ鳌?/p>
9,、認真,，負責的準備數(shù)學會考、中考工作,。
10,、加強與上級教研部門及同類兄弟學校的聯(lián)系
要積極開展校際之間的交流與合作，積極參加市鎮(zhèn)公開課教學和經(jīng)驗交流活動,，并積極參與研討,。
四、工作具體安排：
二月份下旬：1.學習學校的工作計劃,，討論制訂教研組計劃,。2.制訂個人的教學工作計劃，檢查作業(yè)的開展情況,。3. 理論學習,，組織討論有關(guān)問題。
三月份：
1.新教師公開課與評課活動,。2.學習,、討論新課標的有關(guān)教育理念 ;學習教改經(jīng)驗，教改課堂試行,。3. 找差距,，查原因，落實整改措施,。
四月份：1. 組織觀摩課,，教改課堂聽課情況反饋,、討論、小結(jié),。2.課堂教改模式確定推廣實施,。3.參加九年級數(shù)學學科總復習研討會。
五月份：1.期中質(zhì)量分析后分析回顧,。2.學期中期教師備課檢查與交流,。3.九年級適應性考試分析及后階段復習建議。
六月份：1.教學設(shè)計比賽,。2. 教學常規(guī)檢查，各項指標驗收量化計分統(tǒng)計,。3.20xx屆畢業(yè)生會考,、中考;九年級備課組準備好工作經(jīng)驗交流的材料。
七月份上旬：1.七,、八年級制定復習計劃,，并著手思考假期作業(yè)、假期的研究性學習等內(nèi)容,。2.教研組成員每人上交一份本學期工作總結(jié),，教學反思、論文各一篇,。3.期末考試及試卷分析;工作總結(jié) 學期結(jié)束,。
初中數(shù)學教學教研工作計劃篇十四
教學質(zhì)量是學校的生命線，是立校之本,，它關(guān)系到千家萬戶,，是家長和社會普遍關(guān)注的問題，教學質(zhì)量的好壞,，直接關(guān)系到我校的辦學效益,，教研組工作開展的如何，將直接影響本組全體教師的思想,、業(yè)務素質(zhì)和本學科的教學質(zhì)量,。為把本教研組建設(shè)成一支強有力的隊伍，根據(jù)學校的有關(guān)規(guī)定,，并結(jié)合本組的實際,，特制定本學期的教研組工作計劃。
1,、本學期繼續(xù)實行集體備課制,，切實做好備課過程中的各環(huán)節(jié)：編寫教案;議課，精改教案;溫課,，優(yōu)化教學;省課,，反思教學，充分發(fā)揮教研組、備課組的集體智慧,，同時注重發(fā)揮每位教師各自的教學特色和風格,，把好本組的教學質(zhì)量關(guān)，每位教師都要明確樹立集體質(zhì)量意識,。
2,、加強教研組的管理，狠抓組風建設(shè),，了解,、檢查本組的教學工作情況，每周對各教師的備課,、聽課情況檢查一次,，以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,。
3,、充分利用每周一下午的一、二兩節(jié)課,，發(fā)動教師積極參加聽課活動,，集思廣益，對校級開設(shè)的公開課,、示范課等要求無課的本組教師一律參加,。爭取本組每周開設(shè)一堂組內(nèi)公開課，每月向?qū)W校推出一堂校級公開課,。
4,、初一、初二年級要抓好基礎(chǔ)教學,，要面向全體,，抓兩頭帶中間，特別要重視做好后進生的補差工作 ;初三年級面臨著升學考試,，備課組教師要齊心協(xié)力,，認真做好復習工作，其他教師也要關(guān)注畢業(yè)班級的教學,，獻技獻策,，爭取在中考中取得優(yōu)異成績。
5,、鼓勵教師積極參加現(xiàn)代化教學培訓,，提高現(xiàn)代化教學工具的使用能力，爭取在各類課件比賽中有部分教師獲獎,。
6,、要求各教師根據(jù)自身專長,，加強學習，努力實踐,，善于總結(jié),，積極參與科研，提高科研能力,。
7,、備課組要搞好自編資料的積累和整理，做到分工協(xié)作,，共同收益,，逐步完善本組的教學資料庫。
8,、鼓勵教師積極參加縣舉行的學科教研活動,，課件制作評比活動。
初中數(shù)學教學教研工作計劃篇十五
一,、指導思想
本學期我們數(shù)學教研組以學校的工作計劃為指導思想，以全面提高教學質(zhì)量為中心,，以集體備課研究為重點,，深入開展教法和學法的研究，用創(chuàng)新的教學理念指導教學實踐,，通過落實教學常規(guī),，加強課堂教學研究，探索適應新課程改革的教學模式,，促進教師教學觀念的更新和教學,、教研水平的提高，總結(jié)新課程改革中形成的經(jīng)驗及存在的問題,，努力提高我校的數(shù)學教學質(zhì)量,，為把本教研組建設(shè)成為一支強有力的隊伍，根據(jù)學校的有關(guān)規(guī)定,，結(jié)合本組的實際,，特制定本學期的教研組工作計劃。
二,、工作任務和目標
1.按時完成本學期的教學工作計劃和總結(jié)。
2.寫夠教案節(jié)數(shù),數(shù)學組每人要寫54節(jié)。
3.認真上好一節(jié)公開課,。
5.積極參加聽評課活動,每位教師要聽課12節(jié)以上,組長要聽15節(jié)以上,。全教研組要集中評課三次以上(每個年級集中評一次),各備課組上完公開課后自行評課,要求每位教師踴躍發(fā)言,并做好記錄。
6.積極參加校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課比賽,爭取在縣獲得名次,推薦王英紅老師代表本組參賽,。
7. 嚴格落實數(shù)學教學常規(guī),，力爭今年本組中考成績進入六校聯(lián)賽期考成績再上新臺階,。
8.力爭本學期評上“優(yōu)秀教研組”。
三,、工作要求和措施
(一) 抓好教學常規(guī)的實施
1. 認真學習新課程標準,，研究新課標、新教材,。要求每位教師了解初中數(shù)學教學內(nèi)容,特別要了解所教階段的全部知識,、重點、難點及處理措施,。
2. 優(yōu)化課堂教學,，強化質(zhì)量意識。杜絕無教案上課,，杜絕準備不充分,，倉
促上陣。要努力提高課堂教學質(zhì)量,，向四十五分鐘要效益,。
3. 注重課后反思，及時的將一節(jié)課的得失記錄下來,，不斷積累教學經(jīng)驗,。
4. 批改好每一次作業(yè), 按時檢驗學習成果，做到單元測驗的有效,、及時, 對典型錯誤利用學生想馬上知道答案的心理立即點評,。
5. 加強培優(yōu)補差工作，全面提高數(shù)學教學質(zhì)量,。
6.在期末前兩周舉行一次全校性的七,、八年級數(shù)學期考模擬考，七年級由覃擁華老師命題,八年級由劉薇薇老師命題,。
7.每位教師要積極觀看教學錄像,借鑒優(yōu)秀教師的教學經(jīng)驗,提高自己的教學水平,。
希望全組教師積極行動起來,團結(jié)協(xié)作,互幫互助,共同進步,為把我們數(shù)學組建設(shè)成為優(yōu)秀的教研組而共同努力!
