方案是從目的,、要求,、方式、方法,、進(jìn)度等都部署具體,、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃,。方案的格式和要求是什么樣的呢,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫(xiě)，我們一起來(lái)了解一下吧,。

中班體育游戲活動(dòng)方案設(shè)計(jì)方案篇一

1,、練鉆爬、快跑和躲閃的能力,，增強(qiáng)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,。

2、能積極的參與體育活動(dòng),，準(zhǔn)守游戲規(guī)則,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、平衡木兩條,、拱形門(mén)兩個(gè),、籮筐兩個(gè)(內(nèi)放球類(lèi))，根據(jù)幼兒體質(zhì)條件還可以再設(shè)置一些障礙,，如踩樁過(guò)溪,。

2、大灰狼頭飾一個(gè),。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、游戲：“小豬過(guò)橋”

1.今天天氣很好，小豬們要到外婆家去玩,。外婆家很遠(yuǎn),，要走過(guò)小橋、鉆過(guò)山洞才能到達(dá),。

2.教師指導(dǎo)幼兒練習(xí)“走小橋”,、“鉆山洞”。

二,、游戲：“小豬運(yùn)西瓜”

1.外婆家到了,。外婆看見(jiàn)小豬們可高興啦，說(shuō)要把好吃的西瓜送給小豬們吃,，請(qǐng)把西瓜搬回家吧!

2.討論：回家的路很遠(yuǎn),，如果路上遇見(jiàn)大灰狼怎么辦?(外婆說(shuō)小豬你們看見(jiàn)大灰狼時(shí)，要立刻蹲下不動(dòng),，它就不會(huì)發(fā)現(xiàn)你們了,。)

3、小豬抱著西瓜鉆過(guò)山洞,、走過(guò)小橋,，把西瓜一個(gè)一個(gè)運(yùn)回家。老師扮演大灰狼,，當(dāng)大灰狼出現(xiàn)時(shí)小豬立刻蹲下不動(dòng),，隨便亂動(dòng)的小豬將被大灰狼抓走。

三,、游戲：“切西瓜”

1,、西瓜運(yùn)完了，讓我們一起來(lái)切個(gè)大西瓜嘗一嘗吧!

2,、“切西瓜”游戲：幼兒拉手成圓圈(西瓜),，請(qǐng)一名幼兒邊走邊念：“切、切，切西瓜,，綠的皮,，紅的瓤，我把西瓜一切二,，甜甜的汁水四處淌,。”念兒歌的同時(shí),，用小手在兩人拉手處做切的動(dòng)作,，念完“淌”字，全體幼兒四散跑開(kāi),，切西瓜者抓住一人后,，再次開(kāi)展游戲，被抓者念兒歌,，切西瓜,。

3、可以組成3-4個(gè)小圓圈,，同時(shí)玩“切西瓜”游戲,。

中班體育游戲活動(dòng)方案設(shè)計(jì)方案篇二

設(shè)計(jì)意圖：

中二班的小朋友玩的水平大有提高?？偨Y(jié)了一下經(jīng)驗(yàn),，這是我的“失職”所致。為了便于能把所有孩子都放到視線以?xún)?nèi),，每次戶(hù)外活動(dòng)時(shí)我只讓玩一兩種玩具,。每隔兩三天再和其他班的小朋友交換著玩。這種做法限制了孩子玩耍的玩具種類(lèi)多樣化,，卻在很大程度上發(fā)展了積極性和創(chuàng)造性,。

活動(dòng)目標(biāo)：

調(diào)整情緒，保持活潑開(kāi)朗的性格,，體驗(yàn)大家在一起的快樂(lè),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

沙包若干、輪胎,、呼啦圈,。

活動(dòng)過(guò)程:

一：玩沙包

頂沙包：鍛煉幼兒的平衡能力。

把沙包放在頭頂上,，讓幼兒保持身體平衡,，小心翼翼向前走，不要把沙包掉下來(lái),，這可鍛煉幼兒的平衡能力,。還可以別出心裁地把沙包放在肩膀上,、胳膊上、手臂上,，依然會(huì)使幼兒的平衡能力得到鍛煉和提高,。

踢沙包：鍛煉腿部力量。

把沙包放在腳面上,，向前方或者上方用力踢沙包,，以鍛煉幼兒的腿部力量,?？凑l(shuí)踢得多，在發(fā)展腿部力量的同時(shí),，還可以鍛煉幼兒數(shù)數(shù)呢,。

夾包跳：練習(xí)雙腳跳。

把沙包放在兩腳或兩腿中間夾緊,，連續(xù)向前跳,。可以從同一起跑線開(kāi)始,，和寶寶一起進(jìn)行夾包跳的比賽,。發(fā)展跳躍動(dòng)作的同時(shí)，孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)也會(huì)得到培養(yǎng),。

運(yùn)沙包：練習(xí)爬的動(dòng)作,。

選擇干凈的地面,，讓幼兒趴在地上,，把沙包放在幼兒背上，讓幼兒馱著沙包爬行走,。為增加游戲的趣味性,，可以借用小烏龜、小螞蟻的頭飾或圖片讓幼兒戴上,，來(lái)一個(gè)“小烏龜賽跑”或“小螞蟻運(yùn)糧”的游戲,，定能提高幼兒參與游戲的積極性。

二：玩輪胎

1,、連環(huán)跳,。把若干輪胎放倒，排放整齊,，在輪胎芯里連環(huán)跳,，鍛煉了幼兒的彈跳能力。

2,、彈彈跳,。把輪胎當(dāng)成蹦床,，練習(xí)彈跳能力、平衡能力,。孩子們既鍛煉了身體,，又毫無(wú)心理負(fù)擔(dān)的強(qiáng)化了數(shù)數(shù)能力。

3,、運(yùn)輪胎,。幼兒站在輪胎里雙手抓輪胎內(nèi)側(cè)，提起輪胎做簡(jiǎn)單負(fù)重練習(xí),。

4,、搭橋過(guò)河。原來(lái)是手持物件當(dāng)石頭,，置于“河”中,，搭成橋梁過(guò)河的游戲。現(xiàn)在換成輪胎就成了一個(gè)全新的游戲了,。

三：玩呼啦圈

1.拋圈

幼兒在操場(chǎng)上,用力向上拋圈,然后接圈住,。也可讓小朋友互相比比,誰(shuí)的圈拋得高或誰(shuí)拋接得多。

2.轉(zhuǎn)圈

幼兒將呼啦圈套在手腕上,、腰上或脖子上轉(zhuǎn),。熟練后可邊跑邊轉(zhuǎn),也可邊轉(zhuǎn)圈邊轉(zhuǎn)身。

3.跳圈

把呼啦圈擺成一排或圓形,幼兒可按順序從第一個(gè)圈跳到最后一個(gè),。

活動(dòng)延伸：

幼兒討論玩具的其他玩法,，鼓勵(lì)幼兒多想，和其它幼兒分享,。

中班體育游戲活動(dòng)方案設(shè)計(jì)方案篇三

準(zhǔn)備

教師簡(jiǎn)單了解人造地球衛(wèi)星旋轉(zhuǎn)的情況,。自制小坐墊若干個(gè)。

過(guò)程：

1.讓幼兒初步了解人造地球衛(wèi)星運(yùn)行的特點(diǎn),，然后與幼兒一起討論：怎樣用身體的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)衛(wèi)星與地球的運(yùn)行?

2.在討論的基礎(chǔ)上,，幼兒兩人一組，一人扮作“地球”,，一人扮作“衛(wèi)星”,，進(jìn)行身體運(yùn)動(dòng)的探索與實(shí)踐。教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)與幫助,?？蓞⒖嫉幕顒?dòng)方式有：

①“地球”端坐不動(dòng)，“衛(wèi)星”圍繞著“地球”走,、跑,、跳、轉(zhuǎn)圈爬等,。

②“衛(wèi)星”和“地球”相對(duì)而站,，手拉手轉(zhuǎn)圈,。注意：身體要稍向后傾斜，手臂拉緊,，可以沿不同的方向旋轉(zhuǎn),。

③“衛(wèi)星”雙手抬著“地球”的雙腳，“地球”兩手撐地,，一起慢慢地轉(zhuǎn)圈,。

3.幼兒分成兩組，一組手拉手圍成一個(gè)小圓,，另一組在小圓外圍成一個(gè)大圓,，聽(tīng)到老師的指令后，兩圓(兩組幼兒)向相反方向運(yùn)動(dòng)(走),。老師可作兩圓的圓心,。還可以自編兒歌,，如：“走走走,，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，衛(wèi)星繞著地球轉(zhuǎn)”,。

建議

1.“地球”坐在坐墊上旋轉(zhuǎn),，以免弄臟磨破褲子。

2.幼兒牽手旋轉(zhuǎn),，不能用力過(guò)猛,，牽拉過(guò)快，以免拉傷關(guān)節(jié)或肌肉,。

3.此活動(dòng)可以和認(rèn)識(shí)地球的教育活動(dòng)配合進(jìn)行,。

4.有可能的話，此活動(dòng)可以在室內(nèi)較干凈的地板上進(jìn)行,。

中班體育游戲活動(dòng)方案設(shè)計(jì)方案篇四

目標(biāo)：

1,、練習(xí)雙腳夾球行走和繞過(guò)障礙物走。

2,、體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣,。

活動(dòng)過(guò)程：

1、教師示范雙腳夾著球走斜坡和繞著線圈走的動(dòng)作,。

2,、幼兒分組練習(xí),，教師巡回指導(dǎo),。

3、分組比賽：幼兒學(xué)習(xí)母雞夾著球走過(guò)斜坡和繞過(guò)線圈行走,，回來(lái)后就下蛋了(皮球),，到下一名幼兒,。看哪一組快,。

指導(dǎo)：

水平一：鼓勵(lì)幼兒靈活地夾著球迅速行走和繞過(guò)障礙物走,。水平二：引導(dǎo)幼兒用大腿內(nèi)側(cè)把球夾緊行走。

環(huán)境材料：

線圈12個(gè),、皮球4個(gè),、木板3塊，籮4個(gè)

中班體育游戲活動(dòng)方案設(shè)計(jì)方案篇五

設(shè)計(jì)意圖

雙休日的一天,，我在公園里看到一家早教機(jī)構(gòu)的老師利用大塊彩色圓形的布帶領(lǐng)孩子們做認(rèn)識(shí)顏色的游戲,，但孩子們對(duì)布的興趣遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)認(rèn)識(shí)色彩的興趣，他們或躺,、或坐,，或打滾，或踩踏,，非常開(kāi)心,。由此引發(fā)了我的思考。何不利用布的特性,，開(kāi)發(fā)其鋪墊,、折疊、拉扯,、包裹等功能,，來(lái)調(diào)動(dòng)小班幼兒參與體育活動(dòng)的興趣，發(fā)展幼兒的動(dòng)作呢?正巧,，我發(fā)現(xiàn)園內(nèi)手工制作室內(nèi)堆放了一些幼兒園的宣傳標(biāo)語(yǔ)條幅,，有的已沒(méi)有再次懸掛、使用的價(jià)值,。我就拿來(lái)簡(jiǎn)單拼接,，做成了一塊大大的長(zhǎng)方形綢布。

活動(dòng)目標(biāo)

1,、在跑,、跳、鉆,、滾等運(yùn)動(dòng)中提升身體的敏捷性,，促進(jìn)大動(dòng)作的協(xié)調(diào)發(fā)展。

2,、體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣,，培養(yǎng)樂(lè)觀開(kāi)朗的個(gè)性。

3,、體驗(yàn)和大家共同活動(dòng)的快樂(lè),。

活動(dòng)重難點(diǎn)：練習(xí)不同姿勢(shì)的翻滾,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

長(zhǎng)約6米、寬約3米的大塊長(zhǎng)方形綢布,，音樂(lè),。

活動(dòng)過(guò)程

一、開(kāi)始部分

1,、幼兒或坐或蹲在紅色長(zhǎng)條布圍成的鴨圈中,，聽(tīng)到音樂(lè)《幾只鴨子下河洼》，起身,，模仿小鴨子進(jìn)場(chǎng),。

2、伴隨兒歌熱身：一群鴨子,，個(gè)子矮矮,，走起路來(lái)，屁股歪歪,，拍拍翅膀,，太陽(yáng)曬曬，伸長(zhǎng)脖子,，愛(ài)吃青菜,。

二、基本部分

1,、基本動(dòng)作練習(xí)。

師：“小鴨子要跟隨媽媽去小河捉魚(yú)蝦,，路上會(huì)遇到一些情況,，你們要小心啊?！?/p>

(1)“過(guò)河溝”,，練習(xí)不同的跳：長(zhǎng)布折成寬窄不同的長(zhǎng)條，幼兒練習(xí)雙腳跳,、單腳跳,、跨跳。

(2)“躲浪花”,，練習(xí)低頭鉆跑,。

師：“小河里，大風(fēng)卷起了浪花,，孩子們,，我們一起鉆過(guò)去吧?！眱山處煻秳?dòng)紅布,，幼兒目測(cè)其飄揚(yáng)及落下的速度和距離,，從“浪花”下穿過(guò)。

(3)“打雷,，下雨了”,，練習(xí)鉆爬，頭部撫觸,。

師：“聽(tīng),，什么聲音?”幼兒鉆人大紅布下模仿躲避雷雨，教師拳頭模仿雨滴輕輕拍打幼兒,。

2,、練習(xí)滾動(dòng)。

師：“小露珠在荷葉上是怎么滾動(dòng)的?”“小鴨子在河里是怎么捉到小魚(yú)的呢?”

(1)幼兒在紅布上或場(chǎng)地上探索并練習(xí)滾動(dòng)的不同方法,。

(2)教師總結(jié)后,，選擇一種方法，幼兒依次由紅布一端滾到另一端,。

三,、結(jié)束部分

1、“小小的船”,，放松動(dòng)作,。

師：“天色不早了，天邊升起了月牙,，水面上飄來(lái)一條小船,。”全部幼兒坐在長(zhǎng)條布上,，面朝教師,，手握兩邊的布，左右搖晃,，進(jìn)行放松,。

幼兒念兒歌：彎彎的月亮小小的船，小小的船兒兩頭尖,，我在小小的船里坐,，只看見(jiàn)閃閃的星星、藍(lán)藍(lán)的天,。

2,、乘船回家，自然結(jié)束,。

幼兒站于布側(cè),，一手抓布，一手做游泳狀，“游”出活動(dòng)場(chǎng)地,。

活動(dòng)評(píng)析

(李萍)

1,、緊抓興趣點(diǎn)，愉悅伴始終,。劉老師組織的“快樂(lè)的小鴨”活動(dòng),。以小班幼兒最喜愛(ài)的動(dòng)物小鴨子和鴨媽媽的游玩為主線，抓住小班幼兒喜歡模仿和好裝扮的特點(diǎn),，以小鴨子跳泥溝,，小鴨子躲浪花，小鴨子學(xué)露珠翻滾,，小鴨子劃船幾個(gè)有趣的游戲練習(xí)動(dòng)作,，幼兒始終伴隨著愉快的情緒體驗(yàn)，體現(xiàn)了教師善于緊緊抓住幼兒興趣點(diǎn)的教育藝術(shù)。

2,、教育無(wú)痕跡,，目標(biāo)在心中,?；顒?dòng)中劉老師始終以游戲的口吻，游戲化的情節(jié),，游戲化的場(chǎng)景和孩子一起玩,，幼兒絲毫不感到被要求,，被限制，被強(qiáng)制,，而是主動(dòng)遵守規(guī)則，積極練習(xí)動(dòng)作,，充分體現(xiàn)了教師心中有目標(biāo),，教育無(wú)痕跡的境界,。

3,、體育游戲中,，美育緊相融,。整個(gè)活動(dòng)，不同的場(chǎng)景伴以不同的背景音樂(lè),，讓小鴨子們興致盎然,，孩子們?cè)诎l(fā)展動(dòng)作的同時(shí)受到音樂(lè)美的陶冶。

中班體育游戲活動(dòng)方案設(shè)計(jì)方案篇六

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、學(xué)習(xí)兩個(gè)人用棍子運(yùn)球,。

2,、通過(guò)教師的語(yǔ)言提示和同伴的示范作用，逐步掌握運(yùn)西瓜技能,。

3,、控制自己的耐心，堅(jiān)持把西瓜運(yùn)到終點(diǎn),。

活動(dòng)重點(diǎn)：

學(xué)習(xí)兩個(gè)人用棍子運(yùn)球

活動(dòng)難點(diǎn)：

掌握運(yùn)的技能,，控制力量

活動(dòng)準(zhǔn)備：

棍子人手一根,、球(幼兒人數(shù)的一半),、障礙物(椅子或者蹺蹺板代替)3個(gè)

活動(dòng)過(guò)程：

1、開(kāi)始部分：

隊(duì)列練習(xí)：四路縱隊(duì)--兩路縱隊(duì)--開(kāi)花走--大圓,。

游戲：大皮球,，邊唱歌邊做動(dòng)作。

2、基本部分：

(1)教師引出游戲"豬八戒運(yùn)西瓜"

師：你們知道豬八戒最喜歡吃什么嗎?豬八戒像多運(yùn)一些西瓜，在家里吃起來(lái)方便。如果請(qǐng)你們兩兩合作用棍子來(lái)運(yùn)，該怎么完成?

(2)幼兒自由找空地方嘗試運(yùn)球

要求：兩個(gè)人一組，商量好誰(shuí)拿皮球,，看哪組小朋友能堅(jiān)持長(zhǎng)時(shí)間不掉下來(lái)。

(3)請(qǐng)兩組幼兒示范

講解：兩個(gè)人手里的棍子要保持一定的距離，不能太近，球會(huì)滑下來(lái)，距離太遠(yuǎn),，球會(huì)漏下來(lái),，兩人走路速度要一樣。

(4)全體幼兒排隊(duì)進(jìn)行抬西瓜接力

反饋：如果球掉下來(lái)，再用兩根棍子從地上把球夾起，繼續(xù)前進(jìn),。

(5)幼兒再次進(jìn)行比賽

要求：到了終點(diǎn)后要繞過(guò)小椅子過(guò)來(lái),。

中班體育游戲活動(dòng)方案設(shè)計(jì)方案篇七

活動(dòng)目標(biāo)：

1.練鉆爬和推拉的基本技能,，發(fā)展幼兒上肢動(dòng)作和力量,。

2.享受玩輪胎游戲的樂(lè)趣，發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

輪胎若干 音樂(lè)

活動(dòng)重點(diǎn)：

練鉆爬和推拉的基本技能,，發(fā)展上肢動(dòng)作和力量。

活動(dòng)難點(diǎn)：

上肢動(dòng)作和力量的訓(xùn)練,。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、導(dǎo)入

師：小朋友，看老師今天給你們帶來(lái)了什么好玩的?(輪胎),，你們以前玩過(guò)輪胎嗎?(玩過(guò))下面請(qǐng)小朋友自由玩輪胎,，可以拿起來(lái)玩，一定要注意安全,。

2,、準(zhǔn)備活動(dòng)

師：停，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們一人站在一個(gè)輪胎里,，和老師一樣,，眼睛看著老師，站好,，手掐腰,，跟著老師一起做。

在音樂(lè)節(jié)奏下帶領(lǐng)幼兒活動(dòng)肩膀,，頭部,，胳膊等部位。

3,、平衡練習(xí)

(1)用輪胎擺橋

師：小朋友,，老師用輪胎給你們擺了一座小橋，現(xiàn)在我們來(lái)過(guò)小橋，過(guò)橋時(shí)小朋友一定要注意安全,，不要推,，不要扯別的小朋友的衣服，完成后回到原來(lái)的地方,。

(2)把一個(gè)輪胎立著放在其中一個(gè)輪胎上,，讓幼兒爬著過(guò)去。

幼兒過(guò)小橋時(shí),，老師在旁邊輔助

4,、滾動(dòng)練習(xí)

師：過(guò)完了小橋，老師想請(qǐng)小朋友們用最簡(jiǎn)單,，最省力的方法把輪胎運(yùn)動(dòng)老師身邊來(lái),。

師：剛才小朋友是怎樣拿輪胎的呢?(拖，滾,，抱著,，抬著)那什么方法是最省力的呢?(滾輪胎)對(duì)了，滾輪胎是最省力的方法,，那我們來(lái)比賽，看誰(shuí)的輪胎滾得快,，比賽時(shí)一定要注意安全,，不能砸到其他的小朋友。

5,、翻滾練習(xí)

教師示范讓輪胎翻跟頭,，幼兒一起讓手中的輪胎翻跟頭，從場(chǎng)地的一頭翻到場(chǎng)地的另一頭,。

6,、搬運(yùn)練習(xí)及翻越練習(xí)

師：剛才輪胎寶寶告訴我，他累了,，想讓小朋友抱抱他,，小朋友和老師一人抱一個(gè)輪胎，放到對(duì)面去,，看誰(shuí)最快,，誰(shuí)是大力士。

師：接下來(lái)我們來(lái)玩爬輪胎山的游戲,，小朋友從這邊爬上去,，從另一邊下來(lái)，不要推,，不要擠,。完成后回到老師身邊。

7、活動(dòng)結(jié)束

輪胎在幼兒園中很普遍,，把輪胎作為發(fā)展孩子身體,，鍛煉孩子體魄等等，這樣的手段,。發(fā)展的目標(biāo)和孩子的需要平衡的問(wèn)題,，在這個(gè)活動(dòng)中小孩子的興趣停留在玩上面，老師發(fā)展的核心目標(biāo)是發(fā)展孩子的上肢,，兼顧到孩子的興趣愛(ài)好,，從頭到尾整個(gè)活動(dòng)全部都是游戲貫穿下來(lái)的。

所以小朋友從頭玩到尾的,，樂(lè)在其中,。李老師對(duì)孩子是很有吸引力的，很有親和力,，一直是在跟孩子玩的,，沒(méi)有上課的感覺(jué).

只有心中裝著孩子才能設(shè)計(jì)出這么出色的課，才能上得這么精彩!通過(guò)這次觀摩交流活動(dòng)相信對(duì)她們今后的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)會(huì)起到重要的推動(dòng)作用---這也許就是名師帶給我們的力量吧!

中班體育游戲活動(dòng)方案設(shè)計(jì)方案篇八

活動(dòng)目標(biāo)：

1.能屈身鉆過(guò)60厘米高的障礙物,。

2.學(xué)會(huì)將身子團(tuán)緊移動(dòng)重心,。

3.能遵守規(guī)則不碰障礙物。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.在場(chǎng)地上放置一道離地高60厘米的繩子作障礙物,。

2.貓的頭飾一個(gè),。

3.學(xué)會(huì)音樂(lè)游戲“小老鼠上燈臺(tái)”。

活動(dòng)過(guò)程：

1.教師和幼兒一起跟著音樂(lè)做游戲“小老鼠上燈臺(tái)”,。

2.教師交待場(chǎng)地,，提出練習(xí)要求。

教師：這是一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的洞門(mén),，我們小老鼠進(jìn)出洞門(mén)時(shí)要把身子團(tuán)緊,，千萬(wàn)不能撞倒洞門(mén)。大家試試看,。

引導(dǎo)幼兒練習(xí)“鉆”的動(dòng)作,，提醒幼兒在“鉆”時(shí)團(tuán)緊身子。(反復(fù)練習(xí)數(shù)遍)

表?yè)P(yáng)能團(tuán)緊身子不碰到繩子的幼兒,。

3. 交代游戲玩法及規(guī)則,，并組織幼兒游戲。

教師：有一只大貓整天想抓我們,，我們出去玩時(shí)要小心,，聽(tīng)到媽媽喊“老貓來(lái)了”，你們就趕緊鉆回洞里,，千萬(wàn)要小心,，不能碰到洞口,、撞到頭。

幼兒游戲,。當(dāng)所有幼兒鉆出洞后,，教師發(fā)出信號(hào)“老貓來(lái)了”，同時(shí)提醒幼兒團(tuán)身,、低頭,。

表?yè)P(yáng)能按照要求“鉆”的幼兒。

教師注重提醒和指導(dǎo)個(gè)別膽小,、動(dòng)作不正確的幼兒,。

4. 小結(jié)幼兒學(xué)習(xí)情況,表?yè)P(yáng)遵守規(guī)則的幼兒。

中班體育游戲活動(dòng)方案設(shè)計(jì)方案篇九

一,、活動(dòng)背景

感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練器材中的羊角球,，色彩鮮艷、造型美觀,，能夠吸引幼兒的注意力,，引起幼兒的興趣。當(dāng)幼兒看到它們時(shí),，都想去摸一摸,、試一試、玩一玩,。抓住幼兒的好奇心,，我以羊角球?yàn)槠鞑模O(shè)計(jì)了中班體育活動(dòng)《快樂(lè)的小松鼠》,，結(jié)合中班幼兒的年齡特點(diǎn)，賦予活動(dòng)以故事情節(jié),，使原本枯燥乏味的基本動(dòng)作練習(xí),，隨著故事情節(jié)的不斷豐富與深入，逐步提高動(dòng)作難度和運(yùn)動(dòng)的負(fù)荷程度,，讓幼兒在自由,、寬松、愉快的環(huán)境中自己去玩,、去嘗試,、去探索。

二,、過(guò)程實(shí)錄

(一)活動(dòng)目標(biāo)

1,、通過(guò)玩羊角球，練習(xí)雙腳連續(xù)向前跳,，使肌體協(xié)調(diào),、靈活。

2、有參加體育活動(dòng)的興趣,，養(yǎng)成勤勞,、勇敢的品質(zhì),。

(二)活動(dòng)準(zhǔn)備

1,、羊角球若干(與幼兒人數(shù)相同),，平衡木四個(gè),，小樹(shù)16棵(空氣塑料玩具制作)，大灰狼頭飾一個(gè),。

2,、錄音機(jī)及磁帶。

(三)活動(dòng)過(guò)程

1,、 開(kāi)始部分：小松鼠模仿操(動(dòng)作自編),，要求幼兒在老師的帶領(lǐng)下聽(tīng)音樂(lè)有精神地做動(dòng)作。

(評(píng)：這一環(huán)節(jié),，既達(dá)到了熱身的效果,，又是提高幼兒興趣的前奏曲，更為后面的正式活動(dòng)打下了基礎(chǔ),。)

2、基本部分：

(1)小松鼠玩球：幼兒人手一只球,，教師鼓勵(lì)幼兒大膽想象,，用多種方法創(chuàng)造性地玩球,，如：拋,、滾,、拍等，激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的興趣,。

(評(píng)：幼兒在玩羊角球時(shí)，想了很多種玩法,。有的把羊角球當(dāng)背包背在身上過(guò)小橋;有的拉住兩只羊角在地上拖,、有的拍、有的滾,、還有的和好伙伴一起拋著玩,。

教師用贊許的目光，肯定的話語(yǔ),，啟發(fā)、暗示的口吻,，如：你玩得真好,，還有沒(méi)有其他種玩法呢?、你真行,，這辦法棒極了!等,，進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)新的玩法。)

(2)小松鼠學(xué)跳：在幼兒剛才玩的基礎(chǔ)上,，重點(diǎn)練習(xí)雙腳連續(xù)向前跳,。

① 教師一邊請(qǐng)個(gè)別幼兒示范跳的動(dòng)作，一邊講解動(dòng)作要領(lǐng)兩手抓住羊角,，坐在球上,，雙腳蹬地和球一起前進(jìn)。

② 幼兒四散練習(xí),，教師觀察,、指導(dǎo)，提醒幼兒跳的穩(wěn),，幫助個(gè)別能力差的幼兒,，糾正不夠正確的動(dòng)作。

③ 比比誰(shuí)的本領(lǐng)學(xué)得好：幼兒分組練習(xí)跳得動(dòng)作,，練習(xí)跳一段距離，不從球上掉下來(lái),，能力強(qiáng)的幼兒跳的距離可長(zhǎng)一些,。

(評(píng)：教師集體講解并示范，便于幼兒做些休整;而在分散練習(xí)中,，幼兒二人或多人結(jié)伴一起練習(xí),，能相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn),。)

(3)小松鼠采松果

啟發(fā)幼兒說(shuō)出冬天來(lái)了,，小松鼠要幫助媽媽一起準(zhǔn)備很多松果,，幼兒四散跳到場(chǎng)地兩邊的樹(shù)林采松果，進(jìn)一步練習(xí)跳的動(dòng)作,，教師注意觀察和個(gè)別指導(dǎo),。

(評(píng)：這一環(huán)節(jié)，充分利用了場(chǎng)地上的自然資源,，以真正的樹(shù)林來(lái)吸引幼兒,，幼兒的興趣十分高漲。)

(4)小松鼠運(yùn)松果回家,，綜合發(fā)展幼兒的平衡,、跳、后退走等動(dòng)作,。

(評(píng)：在這個(gè)游戲中,，教師特設(shè)了三座不同的橋，一座又低又寬,，一座又高又窄,，還有一座是帶斜坡的。過(guò)橋時(shí)還要求幼兒把羊角球背在身后,，失去了手的平衡作用,，幼兒確實(shí)有些害怕。但是,，當(dāng)他們一個(gè)個(gè)小心翼翼地走過(guò)獨(dú)木橋時(shí),，原先嚴(yán)肅、緊張的小臉頓時(shí)綻開(kāi)了燦爛的笑容,，這說(shuō)明

幼兒在老師的鼓勵(lì)下,，通過(guò)自己的努力，體驗(yàn)到了成功的喜悅,。)

3,、 結(jié)束部分：聽(tīng)音樂(lè)做放松動(dòng)作。

(評(píng)：在抒情的慢三拍音樂(lè)中,，幼兒悠閑地趴在羊角球上,，搖來(lái)?yè)u去，和老師一起做放松運(yùn)動(dòng),，幼兒的身體也逐漸恢復(fù)到相對(duì)靜止?fàn)顟B(tài),。)

三、活動(dòng)評(píng)價(jià)

1,、活動(dòng)的游戲性強(qiáng),。本活動(dòng)是針對(duì)中班幼兒的年齡特點(diǎn)，以游戲?yàn)橹?，將故事情?jié)貫穿于整個(gè)活動(dòng)之中,，由淺入深,，環(huán)環(huán)扣緊，銜接自然,。在活動(dòng)中教師與幼兒始終保持著角色身份,，幼兒游戲的積極性很高。

2,、組織形式多樣化,。活動(dòng)中既有自由玩球的分散活動(dòng),，又有組織的集體活動(dòng),，在采松果時(shí)，還考慮到幼兒發(fā)展水平的差異性,，特設(shè)了遠(yuǎn)近兩條路線,，注重了個(gè)體差異。多種形式的有機(jī)結(jié)合,，使幼兒在反復(fù)練習(xí)中不覺(jué)枯燥乏味,，跳的能力得到了充分提高。

3,、充分體現(xiàn)幼兒是活動(dòng)的主體,。在活動(dòng)中，教師鼓勵(lì)幼兒大膽想象,，用多種方法創(chuàng)造性地玩球,，激發(fā)了幼兒參加活動(dòng)的興趣，并能按教師的要求,，積極,、主動(dòng)地完成活動(dòng)的要求，整個(gè)

活動(dòng)是在愉快,、寬松,、自由的氛圍中進(jìn)行的。

4,、良好的情緒促進(jìn)了幼兒身心和諧發(fā)展,。活動(dòng)中,，教師始終以松鼠媽媽的身份貫穿活動(dòng),，處處以游戲的口吻引導(dǎo)幼兒，幼兒興趣盎然,，達(dá)到了身心鍛煉的目的?；顒?dòng)中,，教師贊許的目光,、小伙伴的掌聲、加油聲,，給膽怯的幼兒增加了膽量,，使他們獲得了情感上的滿(mǎn)足，也發(fā)展了他們適應(yīng)群體的社會(huì)能力,。

中班體育游戲活動(dòng)方案設(shè)計(jì)方案篇十

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、了解紅、綠燈,、人行道的作用,，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

2,、遵守交通規(guī)則,，初步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力和安全意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

自制紅,、綠燈指示牌,、方向盤(pán)9個(gè)、摩托車(chē)把7個(gè),、斑馬線,、t形街

活動(dòng)過(guò)程：

一.出示交通標(biāo)志，引出主題：

師：今天老師要和小朋友一起玩?zhèn)€游戲叫《信號(hào)燈》,，在大馬路上交警叔叔師干什么的?

二.說(shuō)明玩法：

(1)介紹游戲場(chǎng)景和一些標(biāo)志及游戲活動(dòng)范圍：

師：從教室門(mén)口出去有個(gè)斑馬線,，是人們走路的地方，在馬路上的黃線是車(chē)輛行駛的地方,，車(chē)輛可以在上面行駛，但不能超車(chē)和跨越界限,，在t形街的中央有個(gè)站臺(tái),，是交警指揮紅綠燈的地方。

(2)游戲說(shuō)明：

交警站在站臺(tái)指揮紅,、綠燈,，其余幼兒扮演司機(jī)、乘客和行人。

司機(jī),、乘客,、行人要按照交警給出的信號(hào)走或停,，司機(jī)要手持方向盤(pán)做開(kāi)車(chē)狀，沒(méi)有遵守交通規(guī)則的小朋友將被罰停止游戲,。

三.游戲規(guī)則：

(1)車(chē)輛和行人要互相禮讓,、互補(bǔ)相撞,，按紅、綠燈指示行走(駛)

(2)違反游戲規(guī)則者應(yīng)停止游戲,。

四.幼兒進(jìn)行游戲，教師巡回指導(dǎo)：

(1)教師示范：

師：現(xiàn)在你們看看老師是怎么玩的,舉起紅燈車(chē)輛不許動(dòng),，人行道可以走人，綠燈車(chē)輛可以行駛，超車(chē)或跨越黃線的車(chē)輛將停止游戲,。

(2)幼兒練習(xí),，教師巡回指導(dǎo)：

師：老師請(qǐng)1位小朋友當(dāng)交警,，其他小朋友當(dāng)行人和司機(jī)。

五.評(píng)價(jià)：

師：為什么有的司機(jī)和行人會(huì)被交警開(kāi)罰單停止游戲?

以后走在路上一定要遵守交通規(guī)則,，不然很容易出現(xiàn)交通意外,。

教學(xué)反思：

本次活動(dòng)是為了讓幼兒初步認(rèn)識(shí)交通規(guī)則的重要性,，交通規(guī)則在我們?nèi)粘Ｉ钪惺遣豢扇鄙俚?，?duì)我們的人身安全和交通有必然的重要性。

在游戲中讓幼兒體驗(yàn)交通中所會(huì)碰到的意外,，由于天氣原因使游戲無(wú)法進(jìn)行，只能讓幼兒了解交通警察,、司機(jī),、人行道的作用,，了解公車(chē)與摩托車(chē)的不同,。

在馬路上車(chē)輛行駛的路線，紅,、綠燈的意義,，幼兒在生活中也了解了其他的交通標(biāo)志，豐富了幼兒的交通意識(shí),，從幼兒的興趣出發(fā),，加強(qiáng)幼兒的交通意識(shí)

中班體育游戲活動(dòng)方案設(shè)計(jì)方案篇十一

目標(biāo)：

1,、引導(dǎo)幼兒積極探索瓶子的多種玩法，體驗(yàn)與同伴一起游戲帶來(lái)的快樂(lè),。

2,、在游戲活動(dòng)中學(xué)習(xí)繞障礙物走,。

準(zhǔn)備：人手兩個(gè)瓶子、紙剪小樹(shù),、皮球五個(gè),、絨毛玩具若干、小房子三間,。

過(guò)程：

一,、導(dǎo)入：聽(tīng)音樂(lè)做瓶操,。

1,、今天，老師帶來(lái)了許多瓶娃娃,，這些瓶娃娃要和我們一起來(lái)玩游戲,，你們歡迎不歡迎?請(qǐng)每個(gè)小朋友來(lái)選兩個(gè)喜歡的瓶娃娃做好朋友。找到的小朋友先找個(gè)空位置站好,，我們先聽(tīng)著音樂(lè)和瓶娃娃一起來(lái)活動(dòng)活動(dòng),。

2,、聽(tīng)音樂(lè)一起做瓶操,。

二、引導(dǎo)幼兒和瓶娃娃一起玩,，自由探索,，鼓勵(lì)孩子想出不同玩法,。

1,、"剛才,，我們帶著瓶娃娃做了操,，你還想和瓶娃娃玩什么游戲呢?找個(gè)空地方去試一試,。"2、幼兒自由探索玩瓶子,，教師巡回觀察指導(dǎo),。

3,、集中,，幼兒示范講述自己的玩法，集體學(xué)一學(xué),。"瓶娃娃玩累了,，抱著你的瓶娃娃來(lái)休息一會(huì)兒，你剛才是怎么玩的,，來(lái)講一講,。"4、(配班老師玩打保齡球的游戲)看,，劉老師在和瓶娃娃玩什么游戲呢?你看過(guò)別人玩嗎?我們看看劉老師是怎么玩保齡球的,，那個(gè)瓶娃娃是怎么放的?(讓幼兒了解瓶娃娃排列的規(guī)律：1個(gè)、2個(gè),、3個(gè)),。

5、幼兒玩保齡球游戲,，要求：三人一組,，把瓶娃娃放到三角形里，幼兒依次玩,?？纯凑l(shuí)的本領(lǐng)，的瓶娃娃最多,。

6,、老師告訴你們一個(gè)秘密，瓶娃娃還會(huì)變魔術(shù)呢!(老師在瓶娃娃上粘上小樹(shù))看,，瓶娃娃變成什么了?你們也來(lái)把瓶娃娃變成小樹(shù),，然后種到黃點(diǎn)子上。

7,、"哇,，這么多小樹(shù)，變成小樹(shù)林了,，小樹(shù)林真美麗,，我們到小樹(shù)林里去玩一玩吧!"教師示范繞障礙物走后，幼兒練習(xí)繞障礙物走。(小鳥(niǎo)飛,、小蛇游,、螃蟹走等)三、游戲,。

"老師剛剛收到一個(gè)消息：連續(xù)下了幾天雨,，樹(shù)林那邊小動(dòng)物的家也被大水淹沒(méi)了，小動(dòng)物沒(méi)地方可住,，都逃到山上去了,，老師為小動(dòng)物準(zhǔn)備了新房子，我們走過(guò)小樹(shù)林,，爬上小山坡去把小動(dòng)物接到新房子里來(lái)吧?"幼兒游戲,，要求：每次抱一個(gè)小動(dòng)物。

小結(jié)：小朋友們真能干,，這么快就把小動(dòng)物都送到新家里來(lái)了,，小動(dòng)物們真開(kāi)心。小動(dòng)物為了感謝小朋友,，給小朋友帶來(lái)了禮物呢!

四,、結(jié)束。

今天我們既和瓶娃娃玩了游戲,，又幫助了小動(dòng)物,，小朋友也該休息了，帶著你的瓶娃娃回家休息吧

中班體育游戲活動(dòng)方案設(shè)計(jì)方案篇十二

活動(dòng)目標(biāo)

1,、練習(xí)四散跑和聽(tīng)信號(hào)跑,，感受和同伴一起游戲的快樂(lè)。

2,、熟悉生活中常見(jiàn)的小兔,、小鴨、小貓的名稱(chēng)和生活習(xí)性,。

3,、懂得一起游戲時(shí)不碰撞、不擁擠,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1,、小兔,、小鴨,、小貓圖片各一幅，懸掛在戶(hù)外場(chǎng)地不同的位置,，代表小動(dòng)物的家,。軟墊四塊。

2,、陽(yáng)光,、優(yōu)美的樂(lè)曲磁帶,、錄音機(jī)

活動(dòng)過(guò)程

1、帶領(lǐng)寶寶進(jìn)行熱身活動(dòng),。

“寶寶們,，今天來(lái)了幾個(gè)小動(dòng)物想和我們一起做游戲，你們找找看,，都是誰(shuí)來(lái)了,。”

寶寶們?cè)趫?chǎng)地上走走,、跑跑,，根據(jù)圖片認(rèn)識(shí)小動(dòng)物的“家”。并說(shuō)出：“這是誰(shuí)的家?它是怎么叫的,、怎么走路的?”寶寶隨意學(xué)一學(xué)他們走路,。

2、帶領(lǐng)寶寶玩游戲

(1)講解游戲規(guī)則

教師說(shuō)兒歌,，寶寶說(shuō)出兒歌中說(shuō)的是誰(shuí),，就跑到小動(dòng)物的家，找小動(dòng)物,，找到后說(shuō)：“我找到了”并學(xué)兩聲叫,，或?qū)W走路。

(2)幼兒游戲

教師說(shuō)兒歌：“愛(ài)吃蘿卜愛(ài)吃菜,，蹦蹦跳跳真可愛(ài),。”

教師：“寶寶要去找哪個(gè)小動(dòng)物啊?”

幼兒：“小兔”

教師：“我們跑著去找小兔吧,?！?/p>

教師提示：“寶寶們，跑的時(shí)候要注意：不要推擠,，不要碰到小伙伴,，要注意安全!”找到后，在小兔周?chē)鷮W(xué)小兔跳,。

教師變換兒歌內(nèi)容：“輕輕走,，輕輕跑，小貓小貓喵喵喵,。寶寶跑起來(lái),，一起去找小貓吧?！?/p>

教師變換兒歌內(nèi)容,，帶領(lǐng)寶寶重復(fù)游戲。視幼兒身體狀況和情緒調(diào)整重復(fù)次數(shù)。

3,、播放陽(yáng)光優(yōu)美的音樂(lè),，指導(dǎo)寶寶自由放松。

播放音樂(lè),，帶領(lǐng)寶寶走一走,、抖一抖、搖一搖,，到軟墊上坐一坐,、躺一躺，自由地放松身體,。

中班體育游戲活動(dòng)方案設(shè)計(jì)方案篇十三

活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)提物快速跑,，發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)，平衡能力,。

2.培養(yǎng)合作和解決問(wèn)題的能力,，初步建立競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.小沙包和海洋球(能輕松放進(jìn)pvc管內(nèi))若干代表小油花,，小桶若干,。

2.輸入油管(pvc管。),、街頭,、彎頭等若干。

3.帶有火車(chē)頭圖案的小框若干個(gè),。

4.活動(dòng)前引導(dǎo)幼兒練習(xí)拼接輸油管道,。

5.場(chǎng)地布置：在活動(dòng)場(chǎng)地內(nèi)設(shè)置油井，油庫(kù)和火車(chē)站,，油井處設(shè)有沙包和未拼接的輸油管,，油庫(kù)放有小油桶，火車(chē)站放有粘貼火車(chē)頭的小框若干個(gè),。

活動(dòng)過(guò)程：

1.小油娃準(zhǔn)備運(yùn)輸小油花,。

(1)教師：祖國(guó)各地都需要石油，我們這些小油娃要將這些小油花運(yùn)輸?shù)阶鎳?guó)各地去,，教師引導(dǎo)幼兒排列成一列小火車(chē),，駛?cè)牖顒?dòng)場(chǎng)地。

(2)教師講解石油都是通過(guò)石油管道運(yùn)輸?shù)饺珖?guó)各地甚至是世界各地的,。

(3)幼兒隨教師口令活動(dòng)身體的各個(gè)部位,，做熱身活動(dòng)。

2.游戲：小油娃運(yùn)油花

(1)請(qǐng)幼兒嘗試探索輸油管道的連接方法,，教師巡回指導(dǎo),。

(2)教師交代運(yùn)輸小油花的方法。

(3)開(kāi)始游戲,。幼兒齊說(shuō)：“我們是小油娃,，開(kāi)始運(yùn)輸小油花，預(yù)備--開(kāi)始,?！?/p>

3.討論：怎樣快速運(yùn)輸小油花。引導(dǎo)幼兒理解應(yīng)該多人齊心協(xié)力安裝輸油管道,，節(jié)省時(shí)間,，管道如果傾斜一些，小油花流動(dòng)的快,。

4.全班幼兒分成二至四組,，再次進(jìn)行游戲。

5.教師宣布游戲結(jié)果,，表?yè)P(yáng)最能干的小油花,。然后就幼兒談一談感受。

中班體育游戲活動(dòng)方案設(shè)計(jì)方案篇十四

目標(biāo)：

1,、練習(xí)雙腳并攏跳,，手腳著地爬的動(dòng)作。

2,、能按顏色將玩具分類(lèi)放到筐內(nèi);

3,、能聽(tīng)懂指令，喜歡模仿動(dòng)物的動(dòng)作,，積極參與游戲,。準(zhǔn)備：大趣味插子，鈴鼓,，紅黃藍(lán)綠四種顏色的筐子各一個(gè);

過(guò)程：

1,、準(zhǔn)備活動(dòng)：動(dòng)作模仿："小鳥(niǎo)走路飛呀飛，小魚(yú)走路游呀游,，小象走路甩著長(zhǎng)鼻子,，小鴨子走路搖一搖，小烏龜走路爬呀爬,，小兔子走路跳呀跳,。"

重點(diǎn)：

1、練習(xí)小兔子雙腳并攏跳和小烏龜手腳著地爬的動(dòng)作,。

2,、介紹游戲玩法：①戴上貓媽媽的頭飾，向幼兒介紹場(chǎng)地和游戲的材料："小兔子們,，貓媽媽有一些筐子,，你們看有什么顏色的?""有幾個(gè)筐子?""我們一起數(shù)一數(shù)吧!"②介紹游戲玩法規(guī)則："貓媽媽的果園里有許多的果子,。"(將大趣味插子輕輕撒到草地上)"請(qǐng)小兔子幫忙撿1個(gè)果子回來(lái)，動(dòng)腦筋想一想,，小兔子撿到1個(gè)紅果子要放到什么顏色的筐子里呢?""如果撿到一個(gè)黃果子呢?撿到一個(gè)綠果子呢?撿到一個(gè)藍(lán)果子呢?"③小兔子要怎樣走路?(提示幼兒兩只腳要并緊了向前跳,。)④"小兔子們，聽(tīng)到貓媽媽的鈴鼓一響就一起開(kāi)始跳到果園里撿果子,，準(zhǔn)備好了嗎?"

3進(jìn)行游戲《運(yùn)果子》①觀察幼兒的動(dòng)作和取放玩具的情況;②小結(jié)幼兒游戲情況,，引導(dǎo)幼兒聽(tīng)清楚貓媽媽的要求。③變換不同的動(dòng)物幫助貓媽媽運(yùn)果子,，例如小烏龜發(fā)展幼兒手腳著地爬的動(dòng)作;④根據(jù)幼兒的取放情況,，不斷增加取放的數(shù)量，可以使2個(gè),、3個(gè),。

中班體育游戲活動(dòng)方案設(shè)計(jì)方案篇十五

活動(dòng)目標(biāo)增強(qiáng)身體的靈活性，練習(xí)四散追逐跑,。關(guān)注幼兒情緒,，和孩子建立親密關(guān)系

活動(dòng)準(zhǔn)備場(chǎng)地

活動(dòng)重點(diǎn)跑的方法

活動(dòng)指導(dǎo)1.準(zhǔn)備活動(dòng)：今天的天氣真正好2.游戲：

寶寶不推不擠a)在老師身邊游戲，不遠(yuǎn)離老師2.自選活動(dòng)a)自選玩具：沙包,、皮球,、跳房子b)指導(dǎo)：幼兒雙手拍皮球的方法

設(shè)計(jì)意圖以游戲的方式吸引幼兒的興趣。引出今天的主題通過(guò)孩子的進(jìn)一步的示范發(fā)現(xiàn)孩子的問(wèn)題所在,，并進(jìn)行進(jìn)一步的提示鼓勵(lì)寶寶大膽做畫(huà),。

活動(dòng)反思在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)幼兒講述了很多的假期有一絲的事情結(jié)合孩子和我們的需要進(jìn)行了繪畫(huà)自己的快樂(lè)的活動(dòng)，體驗(yàn)預(yù)約的表情,。

中班體育游戲活動(dòng)方案設(shè)計(jì)方案篇十六

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、教幼兒練習(xí)兩人一組滾接大皮球，鍛煉幼兒手臂力量,。

2,、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神，體驗(yàn)合作的愉快,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

大皮球若干,，活動(dòng)前學(xué)念兒歌。

活動(dòng)過(guò)程

一,、開(kāi)始部分,。

1、帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊由一路縱隊(duì)走成一個(gè)大圓圈：走走走,，跟著老師走,，走走走，跟著朋友走,，走走走,，走成一個(gè)大皮球,。

2、我們來(lái)做“長(zhǎng)高了,，變矮了”的游戲,。長(zhǎng)高了—兩臂上舉，變矮了—下蹲,，看誰(shuí)長(zhǎng)得—雙腳原地地向上跳,。

二,、基本部分,。

1、將幼兒分成兩路縱隊(duì)：貓媽媽為寶寶買(mǎi)來(lái)很多皮球,，請(qǐng)兩個(gè)寶寶一起滾著玩,。老師和一名幼兒示范滾球：兩個(gè)人面對(duì)面，滾球時(shí)兩手把球向前推出去,，對(duì)面的幼兒兩手分開(kāi)接住滾起來(lái)的球,，接著又滾回去。

2,、組織幼兒練習(xí)滾球,。要求幼兒兩兩相對(duì)，邊念兒歌邊進(jìn)行滾球：大皮球，圓溜溜,，推來(lái)滾去樂(lè)悠悠,。

3,、幼兒反復(fù)練習(xí),。注意觀察幼兒滾球的姿勢(shì)和距離,，及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)和糾正,，表?yè)P(yáng)配合得好的幼兒,。

三、結(jié)束部分,。

1、帶領(lǐng)幼兒做大皮球的游戲,，邊念兒歌,，邊按拍球節(jié)奏進(jìn)行，將球放回筐里,。

中班體育游戲活動(dòng)方案設(shè)計(jì)方案篇十七

一,、主題的產(chǎn)生

在一次區(qū)角活動(dòng)中,，徐君小朋友看了一本名為《美食林》的嬰兒畫(huà)報(bào)，活動(dòng)結(jié)束時(shí)，她把自己看到的《美食林》故事滔滔不絕地在所有小朋友面前講了起來(lái)，說(shuō)完對(duì)我說(shuō)：“黃老師,，美食林的東西是不是都很好吃呀?”我笑了笑沒(méi)有回答,，頓時(shí),，其它小朋友也都議論紛紛，七嘴八舌地講了起來(lái)。姚周博說(shuō)：“我喜歡吃海鮮，海鮮的味道很好,?！笔Y張說(shuō)：“我喜歡特色小吃”……此時(shí)班中只聽(tīng)見(jiàn)孩子們?cè)谥v你喜歡吃什么東西，我喜歡吃什么東西,，為什么?張銘威還大膽地問(wèn)我：“黃老師,，你喜歡吃什么?能不能說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)?”就這樣，一個(gè)關(guān)于“美食林”的創(chuàng)造性游戲活動(dòng),，在孩子們的議論中產(chǎn)生了,。

二、游戲目標(biāo)

1.引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)用多種感官、工具和方法認(rèn)識(shí)我們啟東的美食,、民俗風(fēng)情,，引發(fā)幼兒探索身邊的事物和現(xiàn)象的興趣和能力，發(fā)展幼兒的觀察能力和發(fā)散性思維,。

2.萌發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)情感,，有作為啟東人的自豪感。

3.能大膽參與,，相互合作,，共同完成游戲活動(dòng)，體驗(yàn)共同游戲的快樂(lè),。

三,、游戲進(jìn)程介紹如圖：

四、游戲內(nèi)容第一階段游戲：美食林游戲準(zhǔn)備小朋友動(dòng)手制作了各種美食：海鮮類(lèi),、面食類(lèi),、特色小吃……

游戲過(guò)程

1、選角色小朋友都爭(zhēng)著做美食林的服務(wù)員,，考慮到首次游戲,，服務(wù)員這個(gè)角色將直接關(guān)系到游戲進(jìn)行的效果順利性，為此,，我們選了黃崖程,、沈文靜,、陳思名三個(gè)小朋友,，他們都是大膽自信的孩子，且見(jiàn)識(shí)多廣,，語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng),。

2、游戲過(guò)程

第一次游戲時(shí),，孩子們異常興奮,，都擁擠到買(mǎi)東西的窗口，部分孩子浪費(fèi)食品,。

第二次游戲前,，對(duì)幼兒進(jìn)行了指導(dǎo)，所以游戲好多了,，3個(gè)服務(wù)員很賣(mài)勁,，他們的叫賣(mài)聲、服務(wù)態(tài)度很吸引人,，生意很旺,。

3、游戲評(píng)價(jià)顧天益：“游戲很開(kāi)心，就是人太多了,，有點(diǎn)擠,。”張疏銅：“我看見(jiàn)服務(wù)員罵人,?！秉S崖程：“他們買(mǎi)東西不排隊(duì)，所以我才發(fā)火的,?！绷撼剩骸拔页远嗔耍幌?，肚子很疼,。”葉小媛：“有個(gè)醫(yī)院,，可以請(qǐng)醫(yī)生幫忙,。”根據(jù)幼兒提出的問(wèn)題,，老師建議下次增設(shè)游戲項(xiàng)目：醫(yī)院,。增設(shè)游戲角色：維持秩序的保安，醫(yī)院工作人員,。

第二階段游戲：美食林+醫(yī)院游戲準(zhǔn)備：增加醫(yī)院里所備的基本用品,。

游戲介紹：第一次游戲時(shí)，有5名幼兒同時(shí)做“醫(yī)生”,，其中3名幼兒沒(méi)有參加角色商量都急于搶奪玩具,，這影響了另兩名正在協(xié)商的幼兒，停止協(xié)商也加入了玩具的爭(zhēng)奪,，等人手一物后,，才搬了桌椅坐下，我以病人的身份來(lái)到醫(yī)院,，試圖了解他們的游戲水平,。不料5名幼兒同時(shí)上來(lái)為我看病打針，最后我挨了3針,，游戲評(píng)價(jià)時(shí),，我講述了自己的遭遇，請(qǐng)大家來(lái)評(píng)評(píng),。醫(yī)生這樣做對(duì)嗎?為什么?

第二次游戲時(shí),，經(jīng)過(guò)我們的指導(dǎo)，幼兒的游戲水平明顯提高了,，開(kāi)始象模象樣了,。醫(yī)院的配藥醫(yī)生正在開(kāi)動(dòng)腦筋做一瓶水果藥，讓病人吃藥不覺(jué)得苦。

在游戲評(píng)價(jià)時(shí),，女孩子提出了有個(gè)美容院,，可以讓我們打扮打扮。

根據(jù)幼兒提出的問(wèn)題,，老師建議下次增設(shè)游戲項(xiàng)目：美容院,。增設(shè)游戲角色：美容師。

第三階段游戲：美食林+醫(yī)院+美容院游戲準(zhǔn)備：美容院所需的基本用品,。

游戲介紹：游戲時(shí)表現(xiàn)出性別差異,，女孩子擠在美容院，忙著打扮,，而大部分男孩子更樂(lè)意享受每食,。

第四階段游戲：美食林+醫(yī)院+美容院+娛樂(lè)城游戲說(shuō)明：由于上次游戲中發(fā)現(xiàn)缺少一個(gè)供幼兒閑聊、娛樂(lè)的場(chǎng)所,，因此增設(shè)娛樂(lè)城游戲項(xiàng)目,。

游戲介紹：游戲時(shí)我們?cè)诤?jiǎn)單介紹完游戲的注意點(diǎn)，就充當(dāng)了旁觀者,，小朋友有了前面的一系列游戲的鋪墊,，幼兒游戲已漸入佳境，角色意識(shí)明確,，自覺(jué)遵守規(guī)則,，游戲語(yǔ)言具有鮮明的個(gè)性特色。

中班體育游戲活動(dòng)方案設(shè)計(jì)方案篇十八

一,、活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)閱讀指示牌,。

2.根據(jù)指示做動(dòng)作。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

自制有趣的指示牌,。

三、活動(dòng)過(guò)程：

1.事先與幼兒討論幼兒園的運(yùn)動(dòng)設(shè)備,，并為它們命名。

2.來(lái)到幼兒園的操場(chǎng),，向幼兒說(shuō)明游戲規(guī)則及擺放好指示牌,。

3.選首兒歌或童謠，讓幼兒在歌聲中按照指示牌方向準(zhǔn)備出發(fā),。如到“圓圓國(guó)”拿起呼啦圈在地上或身上轉(zhuǎn)一下,、用單腳跳到“百花國(guó)”聞聞花香、走到“石頭國(guó)”抱抱石頭看有多大,、“滑梯國(guó)”里可溜滑梯,、再到“洞洞國(guó)”穿過(guò)拱橋、“繩子國(guó)”是跳5次繩才算通過(guò)、“昆蟲(chóng)國(guó)”則要學(xué)一種昆蟲(chóng)的動(dòng)作,?；氐侥康牡貢r(shí)，便成為“快樂(lè)國(guó)”里的精靈了,。

四,、活動(dòng)建議：

1.可選擇戶(hù)外或幼兒園里適當(dāng)?shù)牡胤剑约褐谱髦甘九啤?/p>

3. 若因雨天無(wú)法進(jìn)行,，也可在教室中進(jìn)行此活動(dòng),。