方案是從目的,、要求,、方式,、方法、進度等都部署具體,、周密，并有很強可操作性的計劃。方案的格式和要求是什么樣的呢,？接下來小編就給大家介紹一下方案應該怎么去寫,，我們一起來了解一下吧,。

中班體育游戲活動方案設計方案篇一

1,、練鉆爬,、快跑和躲閃的能力，增強動作的協(xié)調(diào)性,。

2,、能積極的參與體育活動，準守游戲規(guī)則,。

活動準備：

1,、平衡木兩條、拱形門兩個,、籮筐兩個(內(nèi)放球類),，根據(jù)幼兒體質(zhì)條件還可以再設置一些障礙，如踩樁過溪,。

2,、大灰狼頭飾一個。

活動過程：

一,、游戲：“小豬過橋”

1.今天天氣很好,，小豬們要到外婆家去玩。外婆家很遠,，要走過小橋,、鉆過山洞才能到達。

2.教師指導幼兒練習“走小橋”,、“鉆山洞”,。

二、游戲：“小豬運西瓜”

1.外婆家到了,。外婆看見小豬們可高興啦,，說要把好吃的西瓜送給小豬們吃，請把西瓜搬回家吧!

2.討論：回家的路很遠,，如果路上遇見大灰狼怎么辦?(外婆說小豬你們看見大灰狼時,，要立刻蹲下不動，它就不會發(fā)現(xiàn)你們了,。)

3,、小豬抱著西瓜鉆過山洞、走過小橋,，把西瓜一個一個運回家,。老師扮演大灰狼，當大灰狼出現(xiàn)時小豬立刻蹲下不動,，隨便亂動的小豬將被大灰狼抓走,。

三,、游戲：“切西瓜”

1、西瓜運完了,，讓我們一起來切個大西瓜嘗一嘗吧!

2,、“切西瓜”游戲：幼兒拉手成圓圈(西瓜)，請一名幼兒邊走邊念：“切,、切,，切西瓜，綠的皮,，紅的瓤,，我把西瓜一切二，甜甜的汁水四處淌,?！蹦顑焊璧耐瑫r，用小手在兩人拉手處做切的動作,，念完“淌”字,，全體幼兒四散跑開，切西瓜者抓住一人后,，再次開展游戲,，被抓者念兒歌，切西瓜,。

3,、可以組成3-4個小圓圈，同時玩“切西瓜”游戲,。

中班體育游戲活動方案設計方案篇二

設計意圖：

中二班的小朋友玩的水平大有提高,。總結(jié)了一下經(jīng)驗,，這是我的“失職”所致,。為了便于能把所有孩子都放到視線以內(nèi)，每次戶外活動時我只讓玩一兩種玩具,。每隔兩三天再和其他班的小朋友交換著玩,。這種做法限制了孩子玩耍的玩具種類多樣化，卻在很大程度上發(fā)展了積極性和創(chuàng)造性,。

活動目標：

調(diào)整情緒,，保持活潑開朗的性格，體驗大家在一起的快樂,。

活動準備：

沙包若干,、輪胎、呼啦圈。

活動過程:

一：玩沙包

頂沙包：鍛煉幼兒的平衡能力,。

把沙包放在頭頂上,，讓幼兒保持身體平衡，小心翼翼向前走,，不要把沙包掉下來,，這可鍛煉幼兒的平衡能力。還可以別出心裁地把沙包放在肩膀上,、胳膊上,、手臂上,，依然會使幼兒的平衡能力得到鍛煉和提高,。

踢沙包：鍛煉腿部力量。

把沙包放在腳面上,，向前方或者上方用力踢沙包,，以鍛煉幼兒的腿部力量?？凑l踢得多,，在發(fā)展腿部力量的同時，還可以鍛煉幼兒數(shù)數(shù)呢,。

夾包跳：練習雙腳跳,。

把沙包放在兩腳或兩腿中間夾緊，連續(xù)向前跳,?？梢詮耐黄鹋芫€開始，和寶寶一起進行夾包跳的比賽,。發(fā)展跳躍動作的同時,，孩子的競爭意識也會得到培養(yǎng)。

運沙包：練習爬的動作,。

選擇干凈的地面,，讓幼兒趴在地上，把沙包放在幼兒背上,，讓幼兒馱著沙包爬行走,。為增加游戲的趣味性，可以借用小烏龜,、小螞蟻的頭飾或圖片讓幼兒戴上,，來一個“小烏龜賽跑”或“小螞蟻運糧”的游戲，定能提高幼兒參與游戲的積極性,。

二：玩輪胎

1,、連環(huán)跳。把若干輪胎放倒，排放整齊,，在輪胎芯里連環(huán)跳,，鍛煉了幼兒的彈跳能力。

2,、彈彈跳,。把輪胎當成蹦床，練習彈跳能力,、平衡能力,。孩子們既鍛煉了身體，又毫無心理負擔的強化了數(shù)數(shù)能力,。

3,、運輪胎。幼兒站在輪胎里雙手抓輪胎內(nèi)側(cè),，提起輪胎做簡單負重練習,。

4、搭橋過河,。原來是手持物件當石頭,，置于“河”中，搭成橋梁過河的游戲?，F(xiàn)在換成輪胎就成了一個全新的游戲了,。

三：玩呼啦圈

1.拋圈

幼兒在操場上,用力向上拋圈,然后接圈住。也可讓小朋友互相比比,誰的圈拋得高或誰拋接得多,。

2.轉(zhuǎn)圈

幼兒將呼啦圈套在手腕上,、腰上或脖子上轉(zhuǎn)。熟練后可邊跑邊轉(zhuǎn),也可邊轉(zhuǎn)圈邊轉(zhuǎn)身,。

3.跳圈

把呼啦圈擺成一排或圓形,幼兒可按順序從第一個圈跳到最后一個,。

活動延伸：

幼兒討論玩具的其他玩法，鼓勵幼兒多想,，和其它幼兒分享,。

中班體育游戲活動方案設計方案篇三

準備

教師簡單了解人造地球衛(wèi)星旋轉(zhuǎn)的情況。自制小坐墊若干個,。

過程：

1.讓幼兒初步了解人造地球衛(wèi)星運行的特點,，然后與幼兒一起討論：怎樣用身體的動作來表現(xiàn)衛(wèi)星與地球的運行?

2.在討論的基礎(chǔ)上，幼兒兩人一組,，一人扮作“地球”,，一人扮作“衛(wèi)星”，進行身體運動的探索與實踐,。教師進行個別指導與幫助,?？蓞⒖嫉幕顒臃绞接校?/p>

①“地球”端坐不動，“衛(wèi)星”圍繞著“地球”走,、跑,、跳、轉(zhuǎn)圈爬等,。

②“衛(wèi)星”和“地球”相對而站,，手拉手轉(zhuǎn)圈。注意：身體要稍向后傾斜,，手臂拉緊,，可以沿不同的方向旋轉(zhuǎn)。

③“衛(wèi)星”雙手抬著“地球”的雙腳,，“地球”兩手撐地,，一起慢慢地轉(zhuǎn)圈。

3.幼兒分成兩組,，一組手拉手圍成一個小圓,，另一組在小圓外圍成一個大圓，聽到老師的指令后,，兩圓(兩組幼兒)向相反方向運動(走)。老師可作兩圓的圓心,。還可以自編兒歌,，如：“走走走，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，衛(wèi)星繞著地球轉(zhuǎn)”,。

建議

1.“地球”坐在坐墊上旋轉(zhuǎn)，以免弄臟磨破褲子,。

2.幼兒牽手旋轉(zhuǎn),，不能用力過猛，牽拉過快,，以免拉傷關(guān)節(jié)或肌肉,。

3.此活動可以和認識地球的教育活動配合進行。

4.有可能的話,，此活動可以在室內(nèi)較干凈的地板上進行,。

中班體育游戲活動方案設計方案篇四

目標：

1、練習雙腳夾球行走和繞過障礙物走,。

2,、體驗活動的樂趣。

活動過程：

1,、教師示范雙腳夾著球走斜坡和繞著線圈走的動作,。

2,、幼兒分組練習，教師巡回指導,。

3,、分組比賽：幼兒學習母雞夾著球走過斜坡和繞過線圈行走，回來后就下蛋了(皮球),，到下一名幼兒,。看哪一組快,。

指導：

水平一：鼓勵幼兒靈活地夾著球迅速行走和繞過障礙物走,。水平二：引導幼兒用大腿內(nèi)側(cè)把球夾緊行走。

環(huán)境材料：

線圈12個,、皮球4個,、木板3塊，籮4個

中班體育游戲活動方案設計方案篇五

設計意圖

雙休日的一天,，我在公園里看到一家早教機構(gòu)的老師利用大塊彩色圓形的布帶領(lǐng)孩子們做認識顏色的游戲,，但孩子們對布的興趣遠遠超過認識色彩的興趣，他們或躺,、或坐,，或打滾，或踩踏,，非常開心,。由此引發(fā)了我的思考。何不利用布的特性,，開發(fā)其鋪墊,、折疊、拉扯,、包裹等功能,，來調(diào)動小班幼兒參與體育活動的興趣，發(fā)展幼兒的動作呢?正巧,，我發(fā)現(xiàn)園內(nèi)手工制作室內(nèi)堆放了一些幼兒園的宣傳標語條幅,，有的已沒有再次懸掛、使用的價值,。我就拿來簡單拼接,，做成了一塊大大的長方形綢布。

活動目標

1,、在跑,、跳、鉆,、滾等運動中提升身體的敏捷性,，促進大動作的協(xié)調(diào)發(fā)展,。

2、體驗運動的樂趣,，培養(yǎng)樂觀開朗的個性,。

3、體驗和大家共同活動的快樂,。

活動重難點：練習不同姿勢的翻滾,。

活動準備

長約6米、寬約3米的大塊長方形綢布,，音樂,。

活動過程

一、開始部分

1,、幼兒或坐或蹲在紅色長條布圍成的鴨圈中,，聽到音樂《幾只鴨子下河洼》，起身,，模仿小鴨子進場,。

2、伴隨兒歌熱身：一群鴨子,，個子矮矮,，走起路來，屁股歪歪,，拍拍翅膀,，太陽曬曬，伸長脖子,，愛吃青菜。

二,、基本部分

1,、基本動作練習。

師：“小鴨子要跟隨媽媽去小河捉魚蝦,，路上會遇到一些情況,，你們要小心啊?！?/p>

(1)“過河溝”,，練習不同的跳：長布折成寬窄不同的長條，幼兒練習雙腳跳,、單腳跳,、跨跳。

(2)“躲浪花”,，練習低頭鉆跑,。

師：“小河里,，大風卷起了浪花，孩子們,，我們一起鉆過去吧,。”兩教師抖動紅布,，幼兒目測其飄揚及落下的速度和距離,，從“浪花”下穿過。

(3)“打雷,，下雨了”,，練習鉆爬，頭部撫觸,。

師：“聽,，什么聲音?”幼兒鉆人大紅布下模仿躲避雷雨，教師拳頭模仿雨滴輕輕拍打幼兒,。

2,、練習滾動。

師：“小露珠在荷葉上是怎么滾動的?”“小鴨子在河里是怎么捉到小魚的呢?”

(1)幼兒在紅布上或場地上探索并練習滾動的不同方法,。

(2)教師總結(jié)后,，選擇一種方法，幼兒依次由紅布一端滾到另一端,。

三,、結(jié)束部分

1、“小小的船”,，放松動作,。

師：“天色不早了，天邊升起了月牙,，水面上飄來一條小船,。”全部幼兒坐在長條布上,，面朝教師,，手握兩邊的布，左右搖晃,，進行放松,。

幼兒念兒歌：彎彎的月亮小小的船，小小的船兒兩頭尖,，我在小小的船里坐,，只看見閃閃的星星、藍藍的天,。

2,、乘船回家,，自然結(jié)束。

幼兒站于布側(cè),，一手抓布,，一手做游泳狀，“游”出活動場地,。

活動評析

(李萍)

1,、緊抓興趣點，愉悅伴始終,。劉老師組織的“快樂的小鴨”活動,。以小班幼兒最喜愛的動物小鴨子和鴨媽媽的游玩為主線，抓住小班幼兒喜歡模仿和好裝扮的特點,，以小鴨子跳泥溝,，小鴨子躲浪花，小鴨子學露珠翻滾,，小鴨子劃船幾個有趣的游戲練習動作,，幼兒始終伴隨著愉快的情緒體驗，體現(xiàn)了教師善于緊緊抓住幼兒興趣點的教育藝術(shù),。

2,、教育無痕跡，目標在心中,?；顒又袆⒗蠋熓冀K以游戲的口吻，游戲化的情節(jié),，游戲化的場景和孩子一起玩,，幼兒絲毫不感到被要求，被限制,，被強制,，而是主動遵守規(guī)則，積極練習動作,，充分體現(xiàn)了教師心中有目標，教育無痕跡的境界,。

3,、體育游戲中，美育緊相融,。整個活動,，不同的場景伴以不同的背景音樂，讓小鴨子們興致盎然,，孩子們在發(fā)展動作的同時受到音樂美的陶冶,。

中班體育游戲活動方案設計方案篇六

活動目標：

1,、學習兩個人用棍子運球。

2,、通過教師的語言提示和同伴的示范作用,，逐步掌握運西瓜技能。

3,、控制自己的耐心,，堅持把西瓜運到終點。

活動重點：

學習兩個人用棍子運球

活動難點：

掌握運的技能,，控制力量

活動準備：

棍子人手一根,、球(幼兒人數(shù)的一半)、障礙物(椅子或者蹺蹺板代替)3個

活動過程：

1,、開始部分：

隊列練習：四路縱隊--兩路縱隊--開花走--大圓,。

游戲：大皮球，邊唱歌邊做動作,。

2,、基本部分：

(1)教師引出游戲"豬八戒運西瓜"

師：你們知道豬八戒最喜歡吃什么嗎?豬八戒像多運一些西瓜，在家里吃起來方便,。如果請你們兩兩合作用棍子來運,，該怎么完成?

(2)幼兒自由找空地方嘗試運球

要求：兩個人一組，商量好誰拿皮球,，看哪組小朋友能堅持長時間不掉下來,。

(3)請兩組幼兒示范

講解：兩個人手里的棍子要保持一定的距離，不能太近,，球會滑下來,，距離太遠，球會漏下來,，兩人走路速度要一樣,。

(4)全體幼兒排隊進行抬西瓜接力

反饋：如果球掉下來，再用兩根棍子從地上把球夾起,，繼續(xù)前進,。

(5)幼兒再次進行比賽

要求：到了終點后要繞過小椅子過來。

中班體育游戲活動方案設計方案篇七

活動目標：

1.練鉆爬和推拉的基本技能,，發(fā)展幼兒上肢動作和力量,。

2.享受玩輪胎游戲的樂趣，發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性和靈活性,。

活動準備：

輪胎若干 音樂

活動重點：

練鉆爬和推拉的基本技能,，發(fā)展上肢動作和力量。

活動難點：

上肢動作和力量的訓練。

活動過程：

1,、導入

師：小朋友,，看老師今天給你們帶來了什么好玩的?(輪胎)，你們以前玩過輪胎嗎?(玩過)下面請小朋友自由玩輪胎,，可以拿起來玩,，一定要注意安全。

2,、準備活動

師：停,，現(xiàn)在請小朋友們一人站在一個輪胎里，和老師一樣,，眼睛看著老師,，站好，手掐腰,，跟著老師一起做,。

在音樂節(jié)奏下帶領(lǐng)幼兒活動肩膀，頭部,，胳膊等部位,。

3、平衡練習

(1)用輪胎擺橋

師：小朋友,，老師用輪胎給你們擺了一座小橋,，現(xiàn)在我們來過小橋，過橋時小朋友一定要注意安全,，不要推,，不要扯別的小朋友的衣服，完成后回到原來的地方,。

(2)把一個輪胎立著放在其中一個輪胎上,，讓幼兒爬著過去。

幼兒過小橋時,，老師在旁邊輔助

4,、滾動練習

師：過完了小橋，老師想請小朋友們用最簡單,，最省力的方法把輪胎運動老師身邊來,。

師：剛才小朋友是怎樣拿輪胎的呢?(拖，滾,，抱著,，抬著)那什么方法是最省力的呢?(滾輪胎)對了，滾輪胎是最省力的方法,，那我們來比賽，看誰的輪胎滾得快,，比賽時一定要注意安全,，不能砸到其他的小朋友,。

5、翻滾練習

教師示范讓輪胎翻跟頭,，幼兒一起讓手中的輪胎翻跟頭,，從場地的一頭翻到場地的另一頭。

6,、搬運練習及翻越練習

師：剛才輪胎寶寶告訴我,，他累了，想讓小朋友抱抱他,，小朋友和老師一人抱一個輪胎,，放到對面去，看誰最快,，誰是大力士,。

師：接下來我們來玩爬輪胎山的游戲，小朋友從這邊爬上去,，從另一邊下來,，不要推，不要擠,。完成后回到老師身邊,。

7、活動結(jié)束

輪胎在幼兒園中很普遍,，把輪胎作為發(fā)展孩子身體,，鍛煉孩子體魄等等，這樣的手段,。發(fā)展的目標和孩子的需要平衡的問題,，在這個活動中小孩子的興趣停留在玩上面，老師發(fā)展的核心目標是發(fā)展孩子的上肢,，兼顧到孩子的興趣愛好,，從頭到尾整個活動全部都是游戲貫穿下來的。

所以小朋友從頭玩到尾的,，樂在其中,。李老師對孩子是很有吸引力的，很有親和力,，一直是在跟孩子玩的,，沒有上課的感覺.

只有心中裝著孩子才能設計出這么出色的課，才能上得這么精彩!通過這次觀摩交流活動相信對她們今后的專業(yè)化成長會起到重要的推動作用---這也許就是名師帶給我們的力量吧!

中班體育游戲活動方案設計方案篇八

活動目標：

1.能屈身鉆過60厘米高的障礙物,。

2.學會將身子團緊移動重心,。

3.能遵守規(guī)則不碰障礙物。

活動準備：

1.在場地上放置一道離地高60厘米的繩子作障礙物。

2.貓的頭飾一個,。

3.學會音樂游戲“小老鼠上燈臺”,。

活動過程：

1.教師和幼兒一起跟著音樂做游戲“小老鼠上燈臺”。

2.教師交待場地,，提出練習要求,。

教師：這是一個長長的洞門，我們小老鼠進出洞門時要把身子團緊,，千萬不能撞倒洞門,。大家試試看。

引導幼兒練習“鉆”的動作,，提醒幼兒在“鉆”時團緊身子,。(反復練習數(shù)遍)

表揚能團緊身子不碰到繩子的幼兒。

3. 交代游戲玩法及規(guī)則,，并組織幼兒游戲,。

教師：有一只大貓整天想抓我們，我們出去玩時要小心,，聽到媽媽喊“老貓來了”,，你們就趕緊鉆回洞里，千萬要小心,，不能碰到洞口,、撞到頭。

幼兒游戲,。當所有幼兒鉆出洞后,，教師發(fā)出信號“老貓來了”，同時提醒幼兒團身,、低頭,。

表揚能按照要求“鉆”的幼兒。

教師注重提醒和指導個別膽小,、動作不正確的幼兒,。

4. 小結(jié)幼兒學習情況,表揚遵守規(guī)則的幼兒。

中班體育游戲活動方案設計方案篇九

一,、活動背景

感覺統(tǒng)合訓練器材中的羊角球,，色彩鮮艷、造型美觀,，能夠吸引幼兒的注意力,，引起幼兒的興趣。當幼兒看到它們時,，都想去摸一摸,、試一試、玩一玩,。抓住幼兒的好奇心，我以羊角球為器材,，設計了中班體育活動《快樂的小松鼠》，結(jié)合中班幼兒的年齡特點,，賦予活動以故事情節(jié)，使原本枯燥乏味的基本動作練習,，隨著故事情節(jié)的不斷豐富與深入,，逐步提高動作難度和運動的負荷程度，讓幼兒在自由,、寬松,、愉快的環(huán)境中自己去玩、去嘗試,、去探索,。

二、過程實錄

(一)活動目標

1,、通過玩羊角球,，練習雙腳連續(xù)向前跳，使肌體協(xié)調(diào),、靈活,。

2、有參加體育活動的興趣,，養(yǎng)成勤勞,、勇敢的品質(zhì)。

(二)活動準備

1,、羊角球若干(與幼兒人數(shù)相同),，平衡木四個，小樹16棵(空氣塑料玩具制作),，大灰狼頭飾一個,。

2、錄音機及磁帶,。

(三)活動過程

1,、 開始部分：小松鼠模仿操(動作自編)，要求幼兒在老師的帶領(lǐng)下聽音樂有精神地做動作,。

(評：這一環(huán)節(jié),，既達到了熱身的效果，又是提高幼兒興趣的前奏曲,，更為后面的正式活動打下了基礎(chǔ),。)

2,、基本部分：

(1)小松鼠玩球：幼兒人手一只球，教師鼓勵幼兒大膽想象,，用多種方法創(chuàng)造性地玩球,，如：拋、滾,、拍等,，激發(fā)幼兒參加活動的興趣。

(評：幼兒在玩羊角球時,，想了很多種玩法,。有的把羊角球當背包背在身上過小橋;有的拉住兩只羊角在地上拖、有的拍,、有的滾,、還有的和好伙伴一起拋著玩。

教師用贊許的目光,，肯定的話語,，啟發(fā)、暗示的口吻,，如：你玩得真好,，還有沒有其他種玩法呢?、你真行,，這辦法棒極了!等,，進一步引導幼兒發(fā)現(xiàn)新的玩法。)

(2)小松鼠學跳：在幼兒剛才玩的基礎(chǔ)上,，重點練習雙腳連續(xù)向前跳,。

① 教師一邊請個別幼兒示范跳的動作，一邊講解動作要領(lǐng)兩手抓住羊角,，坐在球上,，雙腳蹬地和球一起前進。

② 幼兒四散練習,，教師觀察,、指導，提醒幼兒跳的穩(wěn),，幫助個別能力差的幼兒,，糾正不夠正確的動作。

③ 比比誰的本領(lǐng)學得好：幼兒分組練習跳得動作,，練習跳一段距離,，不從球上掉下來，能力強的幼兒跳的距離可長一些,。

(評：教師集體講解并示范,，便于幼兒做些休整;而在分散練習中,，幼兒二人或多人結(jié)伴一起練習，能相互學習,，相互促進,。)

(3)小松鼠采松果

啟發(fā)幼兒說出冬天來了，小松鼠要幫助媽媽一起準備很多松果,，幼兒四散跳到場地兩邊的樹林采松果,，進一步練習跳的動作，教師注意觀察和個別指導,。

(評：這一環(huán)節(jié),，充分利用了場地上的自然資源，以真正的樹林來吸引幼兒,，幼兒的興趣十分高漲。)

(4)小松鼠運松果回家,，綜合發(fā)展幼兒的平衡,、跳、后退走等動作,。

(評：在這個游戲中,，教師特設了三座不同的橋，一座又低又寬,，一座又高又窄,，還有一座是帶斜坡的。過橋時還要求幼兒把羊角球背在身后,，失去了手的平衡作用,，幼兒確實有些害怕。但是,，當他們一個個小心翼翼地走過獨木橋時,，原先嚴肅、緊張的小臉頓時綻開了燦爛的笑容,，這說明

幼兒在老師的鼓勵下,，通過自己的努力，體驗到了成功的喜悅,。)

3,、 結(jié)束部分：聽音樂做放松動作。

(評：在抒情的慢三拍音樂中,，幼兒悠閑地趴在羊角球上,，搖來搖去，和老師一起做放松運動,，幼兒的身體也逐漸恢復到相對靜止狀態(tài),。)

三,、活動評價

1、活動的游戲性強,。本活動是針對中班幼兒的年齡特點,，以游戲為主，將故事情節(jié)貫穿于整個活動之中,，由淺入深,，環(huán)環(huán)扣緊，銜接自然,。在活動中教師與幼兒始終保持著角色身份,，幼兒游戲的積極性很高。

2,、組織形式多樣化,。活動中既有自由玩球的分散活動,，又有組織的集體活動,，在采松果時，還考慮到幼兒發(fā)展水平的差異性,，特設了遠近兩條路線,，注重了個體差異。多種形式的有機結(jié)合,，使幼兒在反復練習中不覺枯燥乏味,，跳的能力得到了充分提高。

3,、充分體現(xiàn)幼兒是活動的主體,。在活動中，教師鼓勵幼兒大膽想象,，用多種方法創(chuàng)造性地玩球,，激發(fā)了幼兒參加活動的興趣，并能按教師的要求,，積極,、主動地完成活動的要求，整個

活動是在愉快,、寬松,、自由的氛圍中進行的。

4,、良好的情緒促進了幼兒身心和諧發(fā)展,。活動中,，教師始終以松鼠媽媽的身份貫穿活動,，處處以游戲的口吻引導幼兒,，幼兒興趣盎然，達到了身心鍛煉的目的,?；顒又校處熧澰S的目光,、小伙伴的掌聲,、加油聲，給膽怯的幼兒增加了膽量,，使他們獲得了情感上的滿足,，也發(fā)展了他們適應群體的社會能力。

中班體育游戲活動方案設計方案篇十

活動目標：

1,、了解紅,、綠燈、人行道的作用,，體驗游戲的快樂,。

2、遵守交通規(guī)則,，初步培養(yǎng)幼兒的自我保護能力和安全意識。

活動準備：

自制紅,、綠燈指示牌,、方向盤9個、摩托車把7個,、斑馬線,、t形街

活動過程：

一.出示交通標志，引出主題：

師：今天老師要和小朋友一起玩?zhèn)€游戲叫《信號燈》,，在大馬路上交警叔叔師干什么的?

二.說明玩法：

(1)介紹游戲場景和一些標志及游戲活動范圍：

師：從教室門口出去有個斑馬線,，是人們走路的地方，在馬路上的黃線是車輛行駛的地方,，車輛可以在上面行駛,，但不能超車和跨越界限，在t形街的中央有個站臺,，是交警指揮紅綠燈的地方,。

(2)游戲說明：

交警站在站臺指揮紅、綠燈,，其余幼兒扮演司機,、乘客和行人。

司機,、乘客,、行人要按照交警給出的信號走或停,，司機要手持方向盤做開車狀，沒有遵守交通規(guī)則的小朋友將被罰停止游戲,。

三.游戲規(guī)則：

(1)車輛和行人要互相禮讓,、互補相撞，按紅,、綠燈指示行走(駛)

(2)違反游戲規(guī)則者應停止游戲,。

四.幼兒進行游戲，教師巡回指導：

(1)教師示范：

師：現(xiàn)在你們看看老師是怎么玩的,舉起紅燈車輛不許動,，人行道可以走人,，綠燈車輛可以行駛，超車或跨越黃線的車輛將停止游戲,。

(2)幼兒練習,，教師巡回指導：

師：老師請1位小朋友當交警，其他小朋友當行人和司機,。

五.評價：

師：為什么有的司機和行人會被交警開罰單停止游戲?

以后走在路上一定要遵守交通規(guī)則,，不然很容易出現(xiàn)交通意外。

教學反思：

本次活動是為了讓幼兒初步認識交通規(guī)則的重要性,，交通規(guī)則在我們?nèi)粘Ｉ钪惺遣豢扇鄙俚?，對我們的人身安全和交通有必然的重要性?/p>

在游戲中讓幼兒體驗交通中所會碰到的意外，由于天氣原因使游戲無法進行,，只能讓幼兒了解交通警察,、司機、人行道的作用,，了解公車與摩托車的不同,。

在馬路上車輛行駛的路線，紅,、綠燈的意義,，幼兒在生活中也了解了其他的交通標志，豐富了幼兒的交通意識,，從幼兒的興趣出發(fā),，加強幼兒的交通意識

中班體育游戲活動方案設計方案篇十一

目標：

1、引導幼兒積極探索瓶子的多種玩法,，體驗與同伴一起游戲帶來的快樂,。

2、在游戲活動中學習繞障礙物走,。

準備：人手兩個瓶子,、紙剪小樹、皮球五個、絨毛玩具若干,、小房子三間,。

過程：

一、導入：聽音樂做瓶操,。

1,、今天，老師帶來了許多瓶娃娃,，這些瓶娃娃要和我們一起來玩游戲,，你們歡迎不歡迎?請每個小朋友來選兩個喜歡的瓶娃娃做好朋友。找到的小朋友先找個空位置站好,，我們先聽著音樂和瓶娃娃一起來活動活動,。

2、聽音樂一起做瓶操,。

二,、引導幼兒和瓶娃娃一起玩，自由探索,，鼓勵孩子想出不同玩法,。

1、"剛才,，我們帶著瓶娃娃做了操,，你還想和瓶娃娃玩什么游戲呢?找個空地方去試一試。"2,、幼兒自由探索玩瓶子,，教師巡回觀察指導。

3,、集中，幼兒示范講述自己的玩法,，集體學一學,。"瓶娃娃玩累了，抱著你的瓶娃娃來休息一會兒,，你剛才是怎么玩的,，來講一講。"4,、(配班老師玩打保齡球的游戲)看,，劉老師在和瓶娃娃玩什么游戲呢?你看過別人玩嗎?我們看看劉老師是怎么玩保齡球的，那個瓶娃娃是怎么放的?(讓幼兒了解瓶娃娃排列的規(guī)律：1個,、2個,、3個)。

5、幼兒玩保齡球游戲,，要求：三人一組,，把瓶娃娃放到三角形里，幼兒依次玩,?？纯凑l的本領(lǐng)，的瓶娃娃最多,。

6,、老師告訴你們一個秘密，瓶娃娃還會變魔術(shù)呢!(老師在瓶娃娃上粘上小樹)看,，瓶娃娃變成什么了?你們也來把瓶娃娃變成小樹,，然后種到黃點子上。

7,、"哇,，這么多小樹，變成小樹林了,，小樹林真美麗,，我們到小樹林里去玩一玩吧!"教師示范繞障礙物走后，幼兒練習繞障礙物走,。(小鳥飛,、小蛇游、螃蟹走等)三,、游戲,。

"老師剛剛收到一個消息：連續(xù)下了幾天雨，樹林那邊小動物的家也被大水淹沒了,，小動物沒地方可住,，都逃到山上去了，老師為小動物準備了新房子,，我們走過小樹林,，爬上小山坡去把小動物接到新房子里來吧?"幼兒游戲，要求：每次抱一個小動物,。

小結(jié)：小朋友們真能干,，這么快就把小動物都送到新家里來了，小動物們真開心,。小動物為了感謝小朋友,，給小朋友帶來了禮物呢!

四、結(jié)束,。

今天我們既和瓶娃娃玩了游戲,，又幫助了小動物，小朋友也該休息了，帶著你的瓶娃娃回家休息吧

中班體育游戲活動方案設計方案篇十二

活動目標

1,、練習四散跑和聽信號跑,，感受和同伴一起游戲的快樂。

2,、熟悉生活中常見的小兔,、小鴨、小貓的名稱和生活習性,。

3,、懂得一起游戲時不碰撞、不擁擠,。

活動準備

1,、小兔、小鴨,、小貓圖片各一幅,，懸掛在戶外場地不同的位置，代表小動物的家,。軟墊四塊,。

2、陽光,、優(yōu)美的樂曲磁帶,、錄音機

活動過程

1、帶領(lǐng)寶寶進行熱身活動,。

“寶寶們,，今天來了幾個小動物想和我們一起做游戲，你們找找看,，都是誰來了,。”

寶寶們在場地上走走,、跑跑,，根據(jù)圖片認識小動物的“家”。并說出：“這是誰的家?它是怎么叫的,、怎么走路的?”寶寶隨意學一學他們走路。

2,、帶領(lǐng)寶寶玩游戲

(1)講解游戲規(guī)則

教師說兒歌,，寶寶說出兒歌中說的是誰，就跑到小動物的家,，找小動物,，找到后說：“我找到了”并學兩聲叫，或?qū)W走路。

(2)幼兒游戲

教師說兒歌：“愛吃蘿卜愛吃菜,，蹦蹦跳跳真可愛,。”

教師：“寶寶要去找哪個小動物啊?”

幼兒：“小兔”

教師：“我們跑著去找小兔吧,?！?/p>

教師提示：“寶寶們，跑的時候要注意：不要推擠,，不要碰到小伙伴,，要注意安全!”找到后，在小兔周圍學小兔跳,。

教師變換兒歌內(nèi)容：“輕輕走,，輕輕跑，小貓小貓喵喵喵,。寶寶跑起來,，一起去找小貓吧?！?/p>

教師變換兒歌內(nèi)容,，帶領(lǐng)寶寶重復游戲。視幼兒身體狀況和情緒調(diào)整重復次數(shù),。

3,、播放陽光優(yōu)美的音樂，指導寶寶自由放松,。

播放音樂,，帶領(lǐng)寶寶走一走、抖一抖,、搖一搖,，到軟墊上坐一坐、躺一躺,，自由地放松身體,。

中班體育游戲活動方案設計方案篇十三

活動目標：

1.學習提物快速跑，發(fā)展動作的協(xié)調(diào),，平衡能力,。

2.培養(yǎng)合作和解決問題的能力，初步建立競爭的意識,。

活動準備：

1.小沙包和海洋球(能輕松放進pvc管內(nèi))若干代表小油花,，小桶若干。

2.輸入油管(pvc管,。),、街頭,、彎頭等若干。

3.帶有火車頭圖案的小框若干個,。

4.活動前引導幼兒練習拼接輸油管道,。

5.場地布置：在活動場地內(nèi)設置油井，油庫和火車站,，油井處設有沙包和未拼接的輸油管,，油庫放有小油桶，火車站放有粘貼火車頭的小框若干個,。

活動過程：

1.小油娃準備運輸小油花,。

(1)教師：祖國各地都需要石油，我們這些小油娃要將這些小油花運輸?shù)阶鎳鞯厝?，教師引導幼兒排列成一列小火車,，駛?cè)牖顒訄龅亍?/p>

(2)教師講解石油都是通過石油管道運輸?shù)饺珖鞯厣踔潦鞘澜绺鞯氐摹?/p>

(3)幼兒隨教師口令活動身體的各個部位，做熱身活動,。

2.游戲：小油娃運油花

(1)請幼兒嘗試探索輸油管道的連接方法,，教師巡回指導。

(2)教師交代運輸小油花的方法,。

(3)開始游戲,。幼兒齊說：“我們是小油娃，開始運輸小油花,，預備--開始,。”

3.討論：怎樣快速運輸小油花,。引導幼兒理解應該多人齊心協(xié)力安裝輸油管道,，節(jié)省時間，管道如果傾斜一些,，小油花流動的快,。

4.全班幼兒分成二至四組，再次進行游戲,。

5.教師宣布游戲結(jié)果,，表揚最能干的小油花。然后就幼兒談一談感受,。

中班體育游戲活動方案設計方案篇十四

目標：

1,、練習雙腳并攏跳，手腳著地爬的動作,。

2,、能按顏色將玩具分類放到筐內(nèi);

3、能聽懂指令,，喜歡模仿動物的動作,，積極參與游戲。準備：大趣味插子,，鈴鼓,，紅黃藍綠四種顏色的筐子各一個;

過程：

1、準備活動：動作模仿："小鳥走路飛呀飛,，小魚走路游呀游,，小象走路甩著長鼻子，小鴨子走路搖一搖,，小烏龜走路爬呀爬,，小兔子走路跳呀跳。"

重點：

1,、練習小兔子雙腳并攏跳和小烏龜手腳著地爬的動作,。

2、介紹游戲玩法：①戴上貓媽媽的頭飾,，向幼兒介紹場地和游戲的材料："小兔子們,，貓媽媽有一些筐子，你們看有什么顏色的?""有幾個筐子?""我們一起數(shù)一數(shù)吧!"②介紹游戲玩法規(guī)則："貓媽媽的果園里有許多的果子,。"(將大趣味插子輕輕撒到草地上)"請小兔子幫忙撿1個果子回來,，動腦筋想一想，小兔子撿到1個紅果子要放到什么顏色的筐子里呢?""如果撿到一個黃果子呢?撿到一個綠果子呢?撿到一個藍果子呢?"③小兔子要怎樣走路?(提示幼兒兩只腳要并緊了向前跳,。)④"小兔子們,，聽到貓媽媽的鈴鼓一響就一起開始跳到果園里撿果子，準備好了嗎?"

3進行游戲《運果子》①觀察幼兒的動作和取放玩具的情況;②小結(jié)幼兒游戲情況,，引導幼兒聽清楚貓媽媽的要求,。③變換不同的動物幫助貓媽媽運果子，例如小烏龜發(fā)展幼兒手腳著地爬的動作;④根據(jù)幼兒的取放情況,，不斷增加取放的數(shù)量,，可以使2個、3個,。

中班體育游戲活動方案設計方案篇十五

活動目標增強身體的靈活性,，練習四散追逐跑。關(guān)注幼兒情緒,，和孩子建立親密關(guān)系

活動準備場地

活動重點跑的方法

活動指導1.準備活動：今天的天氣真正好2.游戲：

寶寶不推不擠a)在老師身邊游戲,，不遠離老師2.自選活動a)自選玩具：沙包、皮球,、跳房子b)指導：幼兒雙手拍皮球的方法

設計意圖以游戲的方式吸引幼兒的興趣,。引出今天的主題通過孩子的進一步的示范發(fā)現(xiàn)孩子的問題所在，并進行進一步的提示鼓勵寶寶大膽做畫,。

活動反思在活動中發(fā)現(xiàn)幼兒講述了很多的假期有一絲的事情結(jié)合孩子和我們的需要進行了繪畫自己的快樂的活動,，體驗預約的表情,。

中班體育游戲活動方案設計方案篇十六

活動目標：

1、教幼兒練習兩人一組滾接大皮球,，鍛煉幼兒手臂力量,。

2、培養(yǎng)幼兒團結(jié)友愛的精神,，體驗合作的愉快,。

活動準備：

大皮球若干，活動前學念兒歌,。

活動過程

一,、開始部分。

1,、帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊由一路縱隊走成一個大圓圈：走走走,，跟著老師走，走走走,，跟著朋友走,，走走走，走成一個大皮球,。

2,、我們來做“長高了，變矮了”的游戲,。長高了—兩臂上舉,，變矮了—下蹲，看誰長得—雙腳原地地向上跳,。

二,、基本部分。

1,、將幼兒分成兩路縱隊：貓媽媽為寶寶買來很多皮球,，請兩個寶寶一起滾著玩。老師和一名幼兒示范滾球：兩個人面對面,，滾球時兩手把球向前推出去,，對面的幼兒兩手分開接住滾起來的球，接著又滾回去,。

2,、組織幼兒練習滾球。要求幼兒兩兩相對,，邊念兒歌邊進行滾球：大皮球,，圓溜溜，推來滾去樂悠悠。

3,、幼兒反復練習,。注意觀察幼兒滾球的姿勢和距離，及時進行指導和糾正,，表揚配合得好的幼兒,。

三、結(jié)束部分,。

1、帶領(lǐng)幼兒做大皮球的游戲,，邊念兒歌,，邊按拍球節(jié)奏進行，將球放回筐里,。

中班體育游戲活動方案設計方案篇十七

一,、主題的產(chǎn)生

在一次區(qū)角活動中，徐君小朋友看了一本名為《美食林》的嬰兒畫報,，活動結(jié)束時,，她把自己看到的《美食林》故事滔滔不絕地在所有小朋友面前講了起來，說完對我說：“黃老師,，美食林的東西是不是都很好吃呀?”我笑了笑沒有回答,，頓時，其它小朋友也都議論紛紛,，七嘴八舌地講了起來,。姚周博說：“我喜歡吃海鮮，海鮮的味道很好,?！笔Y張說：“我喜歡特色小吃”……此時班中只聽見孩子們在講你喜歡吃什么東西，我喜歡吃什么東西,，為什么?張銘威還大膽地問我：“黃老師,，你喜歡吃什么?能不能說來聽聽?”就這樣，一個關(guān)于“美食林”的創(chuàng)造性游戲活動,，在孩子們的議論中產(chǎn)生了,。

二、游戲目標

1.引導幼兒學會用多種感官,、工具和方法認識我們啟東的美食,、民俗風情，引發(fā)幼兒探索身邊的事物和現(xiàn)象的興趣和能力,，發(fā)展幼兒的觀察能力和發(fā)散性思維,。

2.萌發(fā)愛家鄉(xiāng)情感，有作為啟東人的自豪感,。

3.能大膽參與,，相互合作,，共同完成游戲活動，體驗共同游戲的快樂,。

三,、游戲進程介紹如圖：

四、游戲內(nèi)容第一階段游戲：美食林游戲準備小朋友動手制作了各種美食：海鮮類,、面食類,、特色小吃……

游戲過程

1、選角色小朋友都爭著做美食林的服務員,，考慮到首次游戲,，服務員這個角色將直接關(guān)系到游戲進行的效果順利性，為此,，我們選了黃崖程,、沈文靜、陳思名三個小朋友,，他們都是大膽自信的孩子,，且見識多廣，語言表達能力強,。

2,、游戲過程

第一次游戲時，孩子們異常興奮,，都擁擠到買東西的窗口,，部分孩子浪費食品。

第二次游戲前,，對幼兒進行了指導,，所以游戲好多了，3個服務員很賣勁,，他們的叫賣聲,、服務態(tài)度很吸引人，生意很旺,。

3,、游戲評價顧天益：“游戲很開心，就是人太多了,，有點擠,。”張疏銅：“我看見服務員罵人,?！秉S崖程：“他們買東西不排隊，所以我才發(fā)火的?！绷撼剩骸拔页远嗔?，不消化，肚子很疼,?！比~小媛：“有個醫(yī)院，可以請醫(yī)生幫忙,?！备鶕?jù)幼兒提出的問題，老師建議下次增設游戲項目：醫(yī)院,。增設游戲角色：維持秩序的保安,，醫(yī)院工作人員。

第二階段游戲：美食林+醫(yī)院游戲準備：增加醫(yī)院里所備的基本用品,。

游戲介紹：第一次游戲時，有5名幼兒同時做“醫(yī)生”,，其中3名幼兒沒有參加角色商量都急于搶奪玩具,，這影響了另兩名正在協(xié)商的幼兒，停止協(xié)商也加入了玩具的爭奪,，等人手一物后,，才搬了桌椅坐下，我以病人的身份來到醫(yī)院,，試圖了解他們的游戲水平,。不料5名幼兒同時上來為我看病打針，最后我挨了3針,，游戲評價時,，我講述了自己的遭遇，請大家來評評,。醫(yī)生這樣做對嗎?為什么?

第二次游戲時,，經(jīng)過我們的指導，幼兒的游戲水平明顯提高了,，開始象模象樣了,。醫(yī)院的配藥醫(yī)生正在開動腦筋做一瓶水果藥，讓病人吃藥不覺得苦,。

在游戲評價時,，女孩子提出了有個美容院，可以讓我們打扮打扮,。

根據(jù)幼兒提出的問題,，老師建議下次增設游戲項目：美容院。增設游戲角色：美容師。

第三階段游戲：美食林+醫(yī)院+美容院游戲準備：美容院所需的基本用品,。

游戲介紹：游戲時表現(xiàn)出性別差異,，女孩子擠在美容院，忙著打扮,，而大部分男孩子更樂意享受每食,。

第四階段游戲：美食林+醫(yī)院+美容院+娛樂城游戲說明：由于上次游戲中發(fā)現(xiàn)缺少一個供幼兒閑聊、娛樂的場所,，因此增設娛樂城游戲項目,。

游戲介紹：游戲時我們在簡單介紹完游戲的注意點，就充當了旁觀者,，小朋友有了前面的一系列游戲的鋪墊,，幼兒游戲已漸入佳境，角色意識明確,，自覺遵守規(guī)則,，游戲語言具有鮮明的個性特色。

中班體育游戲活動方案設計方案篇十八

一,、活動目標：

1.學習閱讀指示牌,。

2.根據(jù)指示做動作。

二,、活動準備：

自制有趣的指示牌,。

三、活動過程：

1.事先與幼兒討論幼兒園的運動設備,，并為它們命名,。

2.來到幼兒園的操場，向幼兒說明游戲規(guī)則及擺放好指示牌,。

3.選首兒歌或童謠,，讓幼兒在歌聲中按照指示牌方向準備出發(fā)。如到“圓圓國”拿起呼啦圈在地上或身上轉(zhuǎn)一下,、用單腳跳到“百花國”聞聞花香,、走到“石頭國”抱抱石頭看有多大、“滑梯國”里可溜滑梯,、再到“洞洞國”穿過拱橋,、“繩子國”是跳5次繩才算通過、“昆蟲國”則要學一種昆蟲的動作,?；氐侥康牡貢r，便成為“快樂國”里的精靈了,。

四,、活動建議：

1.可選擇戶外或幼兒園里適當?shù)牡胤?，自己制作指示牌?/p>

3. 若因雨天無法進行，也可在教室中進行此活動,。