制定計劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

教師個人業(yè)務(wù)進(jìn)修計劃 教師業(yè)務(wù)進(jìn)修內(nèi)容篇一

1,、把課題研究引領(lǐng)教學(xué)擺在首位，樹立問題就是課題的研究理念,，積極深入地開展校級課題和小課題研究,。力爭校校有校級課題，用小課題引領(lǐng)教研組開展研究活動,，努力做到主題引領(lǐng)教研活動,。

2、課題研究緊緊圍繞“有效教學(xué)，有效學(xué)習(xí),，構(gòu)建高效課堂”大課題開展研究活動,，要有以“雙有效”為主題的各級各學(xué)科課題，并規(guī)范的開展研究,，研究聚焦課堂,，努力實現(xiàn)“高效課堂”。

3,、組織各級“__”規(guī)劃課題的研究,，做好課題的前、中期工作,，積極開展研究活動,，實現(xiàn)研(文章轉(zhuǎn)自實用文檔頻道__09) 究的預(yù)期。

4,、做好課題研究的管理工作,，規(guī)范課題研究過程，做好指導(dǎo)與服務(wù),，加強(qiáng)檢查與監(jiān)督,，實現(xiàn)高效研究。

5,、做好科研成果的推廣,，實現(xiàn)成果的應(yīng)用。進(jìn)一步完善《研究成果推廣制度》,，加大區(qū),、校兩級成果推廣力度，實現(xiàn)成果的有效運(yùn)用,。

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)教育科研制度建設(shè)。加強(qiáng)各種科研制度的完善與建設(shè),，并進(jìn)一步加強(qiáng)制度的落實與管理,，全面落實《海港區(qū)科研課題研究過程管理辦法》、《海港區(qū)科研檔案管理辦法》,、《海港區(qū)教育科研成果推廣制度》等,。用制度約束教師，管理課題,，規(guī)范過程,。

本學(xué)期將進(jìn)一步修訂各種科研制度，編印《海港區(qū)教育科研制度匯編》,，下發(fā)學(xué)校,，各校參照修訂本校制度，并按制度執(zhí)行。

2,、加強(qiáng)課題研究的過程性管理,。教科室對對所有的各級課題實施過程管理，對課題研究進(jìn)行服務(wù)指導(dǎo),、跟蹤檢查,，特別對一些薄弱校、農(nóng)村學(xué)校加大指導(dǎo)力度,，深入學(xué)校進(jìn)行檢查,，針對問題進(jìn)行指導(dǎo)，進(jìn)一步規(guī)范這些學(xué)校的課題研究工作,，增強(qiáng)研究的實效,。具體活動

一是市級第二批“__”課題的結(jié)題驗收工作。

二是組織區(qū)“__”課題的研究工作,，組織開展各種研究活動,，做好課題研究的中期論證工作。

三是加強(qiáng)課題研究檔案管理,，堅持月匯報制度,，開展課題研究檔案評比活動。

四是深入學(xué)校對科研課題的研究開展情況進(jìn)行指導(dǎo)檢查,，提高課題研究的實效性,，使課題研究更加規(guī)范。

五是開展課題研究課評比活動,。

4,、積極開展創(chuàng)新教育活動。要樹立新的教學(xué)理念,，開展創(chuàng)新教育研究,，要抓好課堂教學(xué)的創(chuàng)新，切實做到教師課堂教學(xué)方式與學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，切實促進(jìn)課堂教學(xué)的改革,。具體活動：

一是開展創(chuàng)新優(yōu)質(zhì)課評比活動。

二是組織海港區(qū)中小學(xué)生創(chuàng)新能力發(fā)展檢測競賽活動,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新實踐能力,。

5、開展教育科研成果推廣工作,。隨著我區(qū)教育科研工作的不斷深入,，教師科研熱情空前高漲，課題研究越來越規(guī)范,，研究成效顯著，取得了一批可供學(xué)習(xí)和借鑒的研究成果，要通過各種途徑推廣這些優(yōu)秀成果,，使之運(yùn)用到教學(xué)中去,，發(fā)揮成果的轉(zhuǎn)化作用，大面積的實現(xiàn)成果應(yīng)用,，促進(jìn)教學(xué)改革,。具體活動

一是召開研究成果的交流、推廣研討會,，做好課題研究管理經(jīng)驗的推廣,，教育科研檔案管理成果推廣。

二是進(jìn)一步發(fā)揮《港城教育》及“海港區(qū)教科室博客”推廣展示我區(qū)教育教學(xué)成果的作用,，及時將優(yōu)秀成果向全區(qū)進(jìn)行展示與推廣,。

三是組織課題研究優(yōu)質(zhì)課評比活動。

6,、開展教育科研培訓(xùn)工作,。研究也是培訓(xùn)，培訓(xùn)即是研究,，針對目前我區(qū)一部分教師缺乏科研知識,，不了解科研方法，不懂的規(guī)范進(jìn)行課題研究的現(xiàn)狀,，開展科研培訓(xùn),，提高教師科研水平是科研工作中必不可少的重要內(nèi)容。因此我們要加大培訓(xùn)力度,，要采取多種形式的培訓(xùn),，集中培訓(xùn)與分散培訓(xùn)相結(jié)合，主題培訓(xùn)與問題培訓(xùn)相結(jié)合,，下校培訓(xùn)與上站培訓(xùn)相結(jié)合,。具體是

一是組織市級“__”第二批課題結(jié)題培訓(xùn)。

二是組織區(qū)級“__”規(guī)劃課題的中期論證培訓(xùn),。

三是下學(xué)校有針對性的進(jìn)行面對面的培訓(xùn),。

7、編輯印發(fā)__年《港城教育》,?！陡鄢墙逃肥菑V大教師對教學(xué)進(jìn)行交流、研討的一個渠道,，是廣大教師展示教育經(jīng)驗,、教育思想的平臺，更是推廣教育教學(xué)研究成果的最直接,、最有效的途徑,。辦好《港城教育》是我們不容忽視的工作,。

因此我們要努力提高辦刊質(zhì)量，將全區(qū)最優(yōu)秀的具有推介價值的經(jīng)論文,、課例等選出來,，發(fā)出去，充分發(fā)揮《港城教育》的交流與推廣作用,。其次還要繼續(xù)發(fā)揮《港城教育》博客的推廣成果的作用,。

編印《港城教育》3-4期，每個季度的最后一個月末印發(fā)完畢,。

8,、完成學(xué)校和上級主管部門部署的其他工作

9月份：1、編印__年第三期《港城教育》,。

2,、組織市級“__”第二批課題結(jié)題培訓(xùn)。

3,、組織市“__”第二批規(guī)劃課題結(jié)題論證活動

4,、編印《海港區(qū)教育科研制度匯編》

10月份：1、海港區(qū)中小學(xué)生創(chuàng)新能力發(fā)展檢測活動,。

2,、城區(qū)小學(xué)創(chuàng)新優(yōu)質(zhì)課評比。

3,、深入學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn),、指導(dǎo)課題研究工作。

11月份：1,、組織區(qū)級 “__”課題的中期論證工作,。

2、開展課題研究成果推廣活動,。

3,、組織課題研究課評比活動。

12月份：1,、編印__年第四期《港城教育》,。

2 、開展課題研究檔案評比活動,。

教師個人業(yè)務(wù)進(jìn)修計劃 教師業(yè)務(wù)進(jìn)修內(nèi)容篇二

為了使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平提高自身綜合素質(zhì),，我制定了個人研修計劃。

一,、指導(dǎo)思想

遵照教研工作計劃,，以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo)，立足課堂,、革新教學(xué)方式,，提高課堂教學(xué)的有效性為重點,，堅持科學(xué)育人，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作,，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，全面提高個人素養(yǎng),，努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力,。

二、教研目標(biāo)

1,、積極實踐課改的新理念,，新思路，圍繞“有效性高效課堂教學(xué)”開展課堂教學(xué)研究活動,，提高課堂教學(xué)效率,。

2、積極探索,，參與課題研究,，配合學(xué)校做好每兩周一次的教研活動，能夠自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論來指導(dǎo)教學(xué),。

三,、教研措施

1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),，多看教育教學(xué)專著,，并認(rèn)真做好筆記，努力提高個人專業(yè)素養(yǎng),。認(rèn)真閱讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，《小學(xué)教學(xué)》《聽名師講課》《給教師的建議》等有關(guān)資料，鉆研新教材,，新課標(biāo),，研究教法，體會新課程的理念,，提高自己的業(yè)務(wù)能力,。以使自己在教育教學(xué)工作中能有所提高。

2,、通過教師個人自學(xué),，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法及時了解最前沿的教改信息，擴(kuò)展自己知識視野,，不斷更新教育教學(xué)理念,，豐富教育教學(xué)理論，提升理論水平和教學(xué)教研水平,。

3,、積極主動地上好研討課,，認(rèn)真開展高效課堂教學(xué)展示活動，使教學(xué)研討進(jìn)課堂,。尤其要多關(guān)注后進(jìn)生,，本學(xué)期采用“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競爭的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，以促進(jìn)潛能生各方面能力的提高,。積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，準(zhǔn)確定位自己,，用先進(jìn)的理論充實自己、提高自己,。經(jīng)常聽課,，學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗，提高自己教育水平,。

4,、虛心向同行教師們學(xué)習(xí)，爭取多聽課,，取眾人之長,，彌補(bǔ)自己學(xué)科知識的不足。學(xué)會思考教育問題,，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等,，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)課后,，把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來,，享受成功，彌補(bǔ)不足,。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我,。在自己的教學(xué)過程中，時刻做到三個反思：教學(xué)前反思,，從培養(yǎng)學(xué)生實踐能力著手,，拓展教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)過程;

5,、認(rèn)真撰寫教育教學(xué)心得體會,，爭取有質(zhì)有量,。充分利用網(wǎng)絡(luò)手段，觀摩名家教學(xué)，撰寫讀書筆記,、教學(xué)反思,，在課堂教學(xué)中利用多媒體手段教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，創(chuàng)設(shè)情景,，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,、解決問題的能力,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

6,、在提高自身素質(zhì)的同時,，加強(qiáng)教師口語、粉筆字,、普通話等的訓(xùn)練,。做到學(xué)到老做到老。

教師個人業(yè)務(wù)進(jìn)修計劃 教師業(yè)務(wù)進(jìn)修內(nèi)容篇三

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1,、通過學(xué)習(xí)，使自身提高政治素養(yǎng),，牢固樹立為教育事業(yè)而奮斗終身的信念,。

2、通過學(xué)習(xí),，進(jìn)一步自身的教育理念,，牢固樹立基礎(chǔ)教育改革的一個根本理念，即以學(xué)生發(fā)展為本,，尊重學(xué)生,，信任學(xué)生，幫助學(xué)生,，指導(dǎo)學(xué)生,，促使每一個學(xué)生得到生動活潑的發(fā)展，教師與學(xué)生共同成長,。

3,、通過學(xué)習(xí)，積極投入到當(dāng)前基礎(chǔ)教育課程改革中來,，理解把握課程改革的精髓與實質(zhì),，從而能規(guī)范地實施課程，不僅成為執(zhí)行者,，還要成為課程的設(shè)計者,、開發(fā)者和創(chuàng)造者。

4,、通過學(xué)習(xí),，切實提高自身的教學(xué)素養(yǎng)，提高開展高效的教育教學(xué)活動的水平與能力,，促進(jìn)在教改中的實踐能力與創(chuàng)新能力的提高,。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：

根據(jù)自身情況,，我主要將學(xué)習(xí)內(nèi)容分為政治業(yè)務(wù)理論、教育教學(xué)技能,、教育科學(xué)研究,、個人修養(yǎng)四大板塊。本學(xué)期,，在政治業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)上,，我將會繼續(xù)開展“胡在教育工作會議上的講話”學(xué)習(xí)活動，教學(xué)方面將圍繞課題“提高課堂教學(xué)語言藝術(shù)性”開展自學(xué)和研究課,，而在教育科學(xué)研究,、個人修養(yǎng)方面，也有“快樂閱讀”,、“做學(xué)生的好朋友”等有益的自學(xué)活動,。

具體措施：

20xx.9

1,、制定本學(xué)期自身學(xué)習(xí)計劃,。

2,、新課標(biāo)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化自身理論知識,。

3,、學(xué)習(xí)“做人民滿意教師”報告精神并完成學(xué)習(xí)體會。

4,、學(xué)習(xí)“胡在教育工作會議上的講話”精神,。

20xx.10

1、利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)交流,，廣泛收集網(wǎng)絡(luò)教案進(jìn)行交流備課,。

2、“快樂閱讀”活動之一—“教育散文類”書籍的閱讀

3,、開展以“提高課堂教學(xué)語言藝術(shù)性”為主題的教學(xué)實踐活動,。

20xx.11

1、如何加強(qiáng)課堂語言的精練,、組織教學(xué)活動的研討,。

2、“快樂閱讀”活動之一—“生活智慧類”書籍的閱讀

3,、開展以“提高課堂教學(xué)語言藝術(shù)性”為主題的教學(xué)實踐活動,。

20xx.12

1、“快樂閱讀”活動之一—“教育新理念類”書籍的閱讀

2、開展以“提高課堂教學(xué)語言藝術(shù)性”為主題的教學(xué)實踐活動,。

3,、通過聽老教師、優(yōu)秀教師的家常課,，提高自身教學(xué)水平,。

4、以做學(xué)生的好朋友為目標(biāo)與學(xué)生進(jìn)行情感交流,。

結(jié)果預(yù)測：

作為一名教育工作者,，通過一學(xué)期有目的、有計劃的學(xué)習(xí),，我相信對于自我提高是有很大的幫助的,，特別是在課堂教學(xué)方面，通過一學(xué)期的教學(xué)研究會有一定的收獲,，雖然僅僅通過這一學(xué)期的積累是不夠的,，我相信只要堅持不懈的努力,，收獲一定將會是豐碩的,。

教師個人業(yè)務(wù)進(jìn)修計劃 教師業(yè)務(wù)進(jìn)修內(nèi)容篇四

作為一種素養(yǎng),，語文是促進(jìn)人健康、全面,、和諧發(fā)展的重要因素;作為一種工具,，語文是增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力、突破學(xué)科壘壁,、達(dá)到成才目標(biāo)的重要渠道;作為一個學(xué)科,，語文是提高閱讀與表達(dá)能力、提高思維水平,、提升文化品位的重要手段,。在學(xué)校教育中，語文教學(xué)在促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,、提高教育教學(xué)質(zhì)量等方面起到基礎(chǔ)性,、工具性、催化性的功用。站在整體教育與學(xué)科整合的角度上,，語文教學(xué)可作為實現(xiàn)教育目標(biāo)的一個重要的突破口,。在教學(xué)實踐中，我們將嘗試實踐語文的三項工程,，助推學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升,。

(一)書寫

讀書識字，是學(xué)生的基本要求,?？纯磳W(xué)生的書寫，真的令人哭笑不得,。初中學(xué)生,，接觸漢字十幾年的經(jīng)歷，專門訓(xùn)練也有七八年,，臨近畢業(yè)了,，字體歪七斜八，作業(yè)亂七八糟,，卷面一塌糊涂,。

書寫，是一種規(guī)范,。筆畫,、筆順、結(jié)體,，都有明確的要求,。可惜我們的學(xué)生,，人人都教識字,，人人都不教書寫?？蓱z的孩子,，大學(xué)畢業(yè)了，成名成家了,，恐怕到簽字留念的時候還不知道筆順,。

書寫，是一種技巧,。由技能到技巧,，需要訓(xùn)練，需要指導(dǎo),，需要長時間的磨礪,。

書寫,，是一種態(tài)度。認(rèn)認(rèn)真真寫字,，有板有眼地研究,，精益求精地研究學(xué)問。一手“草上飛”的手筆,，難以靜下心來做事情,。

書寫，是一種習(xí)慣,。良好的書寫習(xí)慣一旦養(yǎng)成,，會使人終生受益。

見字如面,，我們就是要為學(xué)生一生的創(chuàng)業(yè),，打造一張無言的名片;字如其人，我們就是要為學(xué)生一生的發(fā)展,，鑄造一種良好的習(xí)慣;先入為主,，我們就是要在學(xué)生成功成才的求學(xué)道路上，掃清精陋的障礙,。

要確保書寫訓(xùn)練的實效,，就要把好五道關(guān)口。

一是練字關(guān),。要明確書寫的基本要求,，根據(jù)學(xué)生書寫基礎(chǔ)與特點提供相應(yīng)的范本。單字的訓(xùn)練,，切忌雜亂寬泛,。字體，在起始階段,，最好采用個個擊破的方法，集中幾個,、十幾個進(jìn)行階段性練習(xí),，掌握筆畫特點、把握結(jié)體要求,、形成相應(yīng)的映象與手感,，以達(dá)到觸類旁通、舉一反三的目的,。

二是布局關(guān),。對版面的整體布局，要有事先的構(gòu)想,、總體的安排,。作業(yè)、板演、卷面,，要根據(jù)實地空間與內(nèi)容的預(yù)設(shè),，作出相應(yīng)的安排。做到合理布局,，給人以整體的美感,。

三是遷移關(guān)。由單個字的練習(xí),，到整個版面的實際書寫,，這個遷移的過程十分重要。作為任課教師,，要舍得在課堂上拿出足夠的時間讓學(xué)生進(jìn)行遷移性訓(xùn)練,，以及時予以指導(dǎo)，逐漸養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,。

四是評價關(guān),。根據(jù)書寫練習(xí)的進(jìn)程，定期組織相應(yīng)的展評活動,，適時進(jìn)行激勵,，以調(diào)動學(xué)生參與的內(nèi)在積極性。在對學(xué)生的學(xué)業(yè)評價中,，將書寫與卷面情況納入學(xué)業(yè)成績總體評價之中,，引起學(xué)生的重視。

五是示范關(guān),。教師的書寫,，對學(xué)生起著潛移默化的影響。要高度重視教師板書的示范效應(yīng),，以達(dá)到相互促進(jìn),、教學(xué)相長的目的。

學(xué)會書寫,，學(xué)會做事,，學(xué)會做人;掌握技巧，養(yǎng)成習(xí)慣,，形成品格,。這不正是我們教育的真正目的嗎?

(二) 語法

義務(wù)教育階段，語法教學(xué)是否應(yīng)該列入教學(xué)內(nèi)容?這是一個爭執(zhí)不休的話題,。上世紀(jì)七八十年代,，語法教學(xué)曾列入初中段的教材。體系完整,，內(nèi)容具體,，目標(biāo)明確,，訓(xùn)練到位。記得參加高教自學(xué)考試的時候,，只是粗略地將現(xiàn)代漢語語法系列翻閱了一篇,，依靠初中的功底便輕易地過了現(xiàn)代漢語這一關(guān)。不知從什么年代開始,，語法內(nèi)容淡出教材,，語法教學(xué)遠(yuǎn)離了語文教學(xué)。

唉,，中國的教學(xué)改革!教學(xué)為什么總要談改革,，改革為什么總是從一個極端走向另一個極端?!要么閉關(guān)自守，要么崇洋媚外,，要么中西結(jié)合成為四不像,。教學(xué)是一門科學(xué)，科學(xué)就要遵循規(guī)律,，按規(guī)律辦事是搞好教學(xué)工作最基本的要求,。改來改去，我們究竟要走向何方?

語文教學(xué),，需要不需要研究語法,，這是一個不需要回答的問題。語文,，語言與文字,。語法是語言的規(guī)則。學(xué)數(shù)學(xué),，要背小九九,，規(guī)則記住了，便能迅速提高計算的速度與技能,。語文,，識字，要了解字的結(jié)構(gòu);讀詞,，要清楚詞義的理解;成段,，要把握句子的關(guān)系;謀篇，要明確總體的布局,。既有規(guī)律，既有規(guī)則,，不教,，不學(xué)，是想愚死民眾,，還是想讓學(xué)生另立王國?

語文服務(wù)于其他學(xué)科的教學(xué),，需要不需要研究語法,，是一個擺在桌面上的問題?？尚Φ氖?，許多人提出，英語教學(xué)亦不需要研究語法,。但站在課堂上的英語教師,，沒有一個不在語法上費盡心力卻事倍功半的。試想,，連基本的詞性不能辨別,，連句子的基本成分劃不清楚，這樣的語文功底怎樣理解和把握英語的語言規(guī)則?

語文服務(wù)于學(xué)生的發(fā)展,，需要不需要研究語法,，是一個需要思考的問題。語言是思維的外殼,。一個質(zhì)地破舊,、外形粗劣的破袋子，能承載天地的靈性,、世間的精華?

(三) 閱讀

閱讀之于語文教學(xué)的重要性,，自始就是人們關(guān)注的焦點。只是我們在實踐中,，這個焦點不停地進(jìn)行范圍的轉(zhuǎn)移和角度的變換,。閱讀在于教材，精講精讀之于每一篇;閱讀在于教材之外,，擴(kuò)大閱讀范圍,，增大閱讀量;閱讀在于課內(nèi)外結(jié)合，精讀與泛讀相結(jié)合,。

閱讀,，是積累、內(nèi)化,、升華的過程,，在這個過程中同樣也存在效率的問題。要提高閱讀的效率,，更好地服務(wù)于學(xué)生的學(xué)習(xí)與成長,，可從以下幾個方面進(jìn)行思考。

1,、科學(xué)地使用語文教材,。語文教材內(nèi)容寬泛，頭緒繁雜,，知識容量包羅萬象,?？茖W(xué)地使用教材，是語文教師教學(xué)藝術(shù)與策略的重要體現(xiàn),。教師要在通讀年度與學(xué)段教材的基礎(chǔ)上,，明確階段性教學(xué)目標(biāo)，科學(xué)公布教學(xué)重點,，宏觀編織訓(xùn)練要點,。對語文技能的訓(xùn)練與語文知識的傳授，“傷其十指不如斷其一指”,。切忌篇篇講,、段段講，千篇一律;舊時練,，新時練,，練等于沒練。

2,、要搞好課外閱讀的管理,。①要做好閱讀方法的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣;②要搞好閱讀成果的評價,，激發(fā)自主閱讀的積極性;③要把好閱讀范圍的關(guān)口,，讓學(xué)生讀好書、有好處,、做好人,。

3、嘗試將其他學(xué)科的部分教材納入閱讀指導(dǎo)的范圍,。翻閱中考試題,，英語的、整治的,、歷史的,，甚至是數(shù)學(xué)題目的題干，有許多內(nèi)容實際上是考查語文知識與技能,。語文,，真的是打開科學(xué)大門的第一把鑰匙。作為語文教師,，要轉(zhuǎn)變自己的觀念與策略,。語文課堂教學(xué)，要講歷史與政治,，這不是浪費學(xué)習(xí)語文的時間,。試想，只要我們指導(dǎo)到位，政治,、化學(xué)的課堂上，學(xué)生們不正是在進(jìn)行語文的閱讀訓(xùn)練嗎?

教師個人業(yè)務(wù)進(jìn)修計劃 教師業(yè)務(wù)進(jìn)修內(nèi)容篇五

為了使自己能適應(yīng)二十一世紀(jì)科技日新月異發(fā)展的今天社會對教師的要求,， 使自己無愧于人民教師的光榮稱號,，我們必須不斷地充實自己，超越自我,。終生學(xué)習(xí)已成為時代對新一代教師的要求,，因此，必須科學(xué)地制定繼續(xù)教育發(fā)展計劃,， 為今后的學(xué)習(xí)發(fā)展指明方向,。 根據(jù)教育部頒布的《教育部關(guān)于大力加強(qiáng)中小學(xué)教 師培訓(xùn)的意見》 、和《遼寧省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx—20xx年)》 的要求,，結(jié)合自身的實際,，特擬定如下個人自修計劃：

一、指導(dǎo)思想： 我校關(guān)于《新時期中小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng)》的培訓(xùn)是以精神及“三個代表”作為重要思想為指導(dǎo),， 全面提高教師的思想道德素質(zhì),。 國運(yùn)興衰， 系于教育; 教育大計,，教師為本,。教師是教育的支柱，是教育改革的關(guān)鍵,，教師素質(zhì)的高低 直接決定著教育水平的高低,。不斷提升教師職業(yè)道德修養(yǎng)是當(dāng)前我國現(xiàn)代化建設(shè)的一項緊迫任 務(wù)，是我國教育事業(yè)的一場深刻變革,，是教育思想和人才培養(yǎng)模式的重大進(jìn)步,， 是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的根本保證。

二,、個人現(xiàn)狀分析： 我自從參加教學(xué)工作以來,，熱愛教育事業(yè)，工作努力勤奮,，不斷地努力實踐探索,， 積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗， 也得到了學(xué)生們的肯定,。 面對每一雙雙求知的眼睛,， 深感任重而道遠(yuǎn)。雖然渴望能應(yīng)用最科學(xué)有效的方法 使學(xué)生獲得最多的知識,， 但有時總覺得心有余而力不足,。 因此， 更需不斷地學(xué)習(xí),，積累,，借鑒別人先進(jìn)的教育方法和教育理念,，不斷地經(jīng)歷由理論到實踐，再由實踐到理論的升華過程,，使自己的業(yè)務(wù)能力達(dá)到質(zhì)的飛躍,。

三、教材分析： 以《新時期中小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng)》為主要培訓(xùn)教材,，以《教師法制教育讀本》 ,、 《昌圖縣中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為重要內(nèi)容，加強(qiáng)自己理想教育,、職業(yè)道德教育和 法制教育,， 增強(qiáng)廣大教師教書育人的責(zé)任感和使命感， 提高依法執(zhí)教的能力和水 平,。確保自己真正做到關(guān)愛學(xué)生,、尊重學(xué)生、平等公正地對待學(xué)生,，關(guān)注學(xué)生 的全面發(fā)展和健康成長;為人師表,，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。

四,、自修目標(biāo)： 從事任何一種行業(yè)的人都要清楚認(rèn)識到行業(yè)規(guī)范中職業(yè)道德的重要性,， 不斷 提升職業(yè)道德是高標(biāo)準(zhǔn)地完成各項任務(wù)的前提， 特別是與社會健康發(fā)展密切相關(guān) 的教師行業(yè)更有必要不斷提升職業(yè)道德,。我認(rèn)為通過培訓(xùn),，教師首先要樹立正確的師德理論人格,，從思想上規(guī)范和引導(dǎo)教師樹立科學(xué)的教育觀,、學(xué)生觀、師生觀,，并 激發(fā)教師的工作積極性,、責(zé)任感及教育幸福感，并為之努力工作,，最終成為一個 有較高教師道德修養(yǎng)的人民教師,。 其次， 教師要能把道德修養(yǎng)體現(xiàn)在實際工作中,， 我們常說的知行統(tǒng)一就是要用實踐來檢驗,。

五、具體措施及方法：

1,、積極參加學(xué)校組織的各種政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

2、積極參加學(xué)校,、教研組組織的校本教研活動,。

3、聽從學(xué)校安排,，按要求參加各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn),。

4、按縣教育局和學(xué)校繼續(xù)教育要求,，自學(xué)規(guī)定的繼續(xù)教育內(nèi)容，做好自學(xué)筆記,，撰寫學(xué)習(xí)體會,。

5、積極撰寫教育教學(xué)論文,、教育教學(xué)經(jīng)驗,、教育教學(xué)反思等。

6,、積極配合學(xué)校做好繼續(xù)教育工作的考核登記,。

六、學(xué)習(xí)安排：

xx期間：

《新時期中小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng)》; 《昌圖縣中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》 ;

《優(yōu)秀教師示范課的視頻》;《教師法制方面書籍》等,。

教師個人業(yè)務(wù)進(jìn)修計劃 教師業(yè)務(wù)進(jìn)修內(nèi)容篇六

參加工作以來,，隨著課程改革的深入，素質(zhì)教育的全面推進(jìn),，以我現(xiàn)有的文化知識,、教育思想和教育理念、現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用等方面,，已跟不上高質(zhì)量的推進(jìn)素質(zhì)教育的需要,。要立足崗位，必須以集體備課,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)研究為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)載體,，腳踏實地的抓好自己業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過自主學(xué)習(xí)來滿足現(xiàn)代教育的需要,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，掌握正確的教育觀點。

2,、了解教育工作的基本規(guī)律和基本方法,，進(jìn)行教育實踐。

3、了解學(xué)科的發(fā)展動向和最新的研究成果,。

4,、所掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學(xué)的實際能力。

二,、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

根據(jù)自身情況,，我主要將學(xué)習(xí)內(nèi)容分為教育教學(xué)技能、教育科學(xué)研究,、個人修養(yǎng)三大板塊,。本學(xué)期，在教學(xué)方面將圍繞課題“有效推進(jìn)區(qū)域教師專業(yè)化”開展自學(xué)和研究課,，而在教育科學(xué)研究,、個人修養(yǎng)方面，也要有一些有益的自學(xué)活動,。

三,、具體措施：

1、了解教師個人學(xué)習(xí)的制度,。

2,、多聽教學(xué)水平較高的教師上公開課，通過集體備課,、交流學(xué)習(xí)等形式,，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

3,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)中的改革與要求,。

4、大膽嘗試,，創(chuàng)新,，使教育教學(xué)有新的突破。

5,、強(qiáng)化學(xué)習(xí),，堅持每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進(jìn)課程的信息報道及評論員文章,。

6,、加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高，讀教育理論書籍,、寫讀書筆記,、完成自己應(yīng)該寫的教育教學(xué)論文。

通過個人自學(xué)保證教師的自學(xué)效率,，在自學(xué)過程中,，針對工作實際,，要堅持以自修為主，轉(zhuǎn)變觀念;以過程為主,，提高能力;以實踐為主,，開展創(chuàng)新;找出自己教育教學(xué)過程中不符合教育理論與教育規(guī)律的做法，用教育教學(xué)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐,，增強(qiáng)自我完善的意識,，明確自我前進(jìn)的方向。

附：

學(xué)習(xí)安排

上網(wǎng)瀏覽

(1)《影響孩子成長的101個故事》

(2)《教育智慧從哪里來》

(1)《優(yōu)秀教師的課堂藝術(shù)》

(2)《教學(xué)機(jī)智——教育智慧的意蘊(yùn)》

(3)《給教師的一百條建議》

(1)《信息技術(shù)與課程的整合》

(2)《有效技能》

(3)《新課程背景下的有效課堂教學(xué)策略》

(1)《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)——小學(xué)數(shù)學(xué)》

(2)《情景教學(xué)理論與實踐》

(3)《中考復(fù)習(xí)方法》

(4)認(rèn)真做好一年內(nèi)讀書活動的總結(jié),、心得體會,。

教師個人業(yè)務(wù)進(jìn)修計劃 教師業(yè)務(wù)進(jìn)修內(nèi)容篇七

一，學(xué)習(xí)目標(biāo);

結(jié)合課程目標(biāo)提出的要求,，以轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，提高廣自我理論水平和業(yè)務(wù)水平為目的.經(jīng)過各級各類培訓(xùn)，進(jìn)一步促進(jìn)我轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，用新課標(biāo)的理念指導(dǎo)教學(xué)工作，使自我目標(biāo)明確,，立足課改,，在不斷的探索與實踐中構(gòu)成新型教學(xué)觀，加快教育教學(xué)工作的良性發(fā)展.

二,，學(xué)習(xí)資料：

學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)理念

各教育教學(xué)刊物的文章,，學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識，并結(jié)合工作實際撰寫論文,，進(jìn)取投搞.

體現(xiàn)新課標(biāo)理念和課程改革精神的課堂教學(xué),，進(jìn)行經(jīng)驗交流，指導(dǎo)自我的教學(xué)工作.

全面提高學(xué)生的素養(yǎng).新課程標(biāo)準(zhǔn)要求教師必須面向全體學(xué)生,，使學(xué)生獲得基本的文化素養(yǎng).

努力建設(shè)開放而有活力的各學(xué)科課程.應(yīng)拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)和運(yùn)用的領(lǐng)域,，注重跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和現(xiàn)代科技手段的運(yùn)用，使學(xué)生在不一樣的資料和方法的相互交叉,、滲透和整合中開闊視野,，提高學(xué)習(xí)效率，初步獲得現(xiàn)代社會所需要的實踐本事.

學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》

三,，學(xué)習(xí)方式及要到達(dá)的目標(biāo)

自學(xué),、自練

自學(xué)資料各級各類教育報刊、雜志,，校內(nèi)外能充分體現(xiàn)新課標(biāo)觀念的課堂教學(xué)經(jīng)驗,，教師必備的教學(xué)基本功、教學(xué)基本技能等.從網(wǎng)絡(luò),，書本上去認(rèn)真的學(xué)習(xí).

正確把握各學(xué)科教育的特點.應(yīng)重視各學(xué)科對學(xué)生熏陶感染的作用,，注意教學(xué)資料的價值取向,，同時尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的獨特體驗.

進(jìn)取倡導(dǎo)自主、合作,、探索的學(xué)習(xí)方式.學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體.各學(xué)科教學(xué)必須根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和學(xué)科特點,，關(guān)注學(xué)生的個體差異和不一樣的學(xué)習(xí)需要，保護(hù)好學(xué)生的好奇心,、求知欲,，充分激發(fā)學(xué)生的主動意識和進(jìn)取精神，進(jìn)取倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式.

本學(xué)期我預(yù)計自我的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記不少于8篇，學(xué)習(xí)心得不少于2篇.我準(zhǔn)備撰寫體現(xiàn)新課標(biāo)理念的教學(xué)論文1篇,，教學(xué)基本功,、教學(xué)基本知識與技能、新課標(biāo)知識與本事檢測能經(jīng)過制定的標(biāo)準(zhǔn).讓自我的業(yè)務(wù)水平上一個新的臺階.請領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督!

教師個人業(yè)務(wù)進(jìn)修計劃 教師業(yè)務(wù)進(jìn)修內(nèi)容篇八

一,、指導(dǎo)思想：

以《教師法》和《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》為個人研修指導(dǎo)方針,，以“求真、求實,、求效”為個人研修理念,，以提高課堂教學(xué)的效率為個人研修目標(biāo)，以提高教師綜合素質(zhì)為前提,，堅持科學(xué)育人,，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研究工作，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，提高學(xué)生綜合素質(zhì),，促進(jìn)新時期教育事業(yè)的發(fā)展而努力。

二,、研修要求：

1,、提高自身政治和職業(yè)道德素養(yǎng)。敬業(yè)愛崗,，任勞任怨,，淡泊名利，不求索取,，把自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容,，從小事做起不斷進(jìn)取，超越自我,。

2,、加強(qiáng)專業(yè)理論學(xué)習(xí)。通過參加集體學(xué)習(xí)及自學(xué)等方式認(rèn)真學(xué)習(xí)新理念,，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)科新知識,，及時把握教學(xué)課改的前沿信息,，并努力運(yùn)用于課堂教學(xué)實踐中。

3,、立足常規(guī)教學(xué),。潛心鉆研本學(xué)段教材，以上好每一節(jié)課為前提,，不斷總結(jié)和反思自己的課堂教學(xué),，逐步突顯出個人的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色。

4,、注重理論總結(jié),。積極撰寫教學(xué)反思、案例和論文,，將教學(xué)過程中的點滴感悟記錄下來,。

三、研修內(nèi)容：

按照個人工作特點,，制訂一年的發(fā)展研修計劃,。在自己日常的教育教學(xué)工作，理論聯(lián)系實際,，做到在學(xué)習(xí)中實踐,，在實踐中學(xué)習(xí)，在工作中思考,，在思考中實踐，在反思中改進(jìn),，在改進(jìn)中提升,，把研修、工作,、發(fā)展同步推進(jìn),。

1、研讀課標(biāo),。研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，交流課標(biāo)研讀體會，以便準(zhǔn)確把握各學(xué)段目標(biāo)要求,。

2,、鉆研教材。鉆研本學(xué)段教材,，整理歸類,，總結(jié)出本學(xué)段內(nèi)容的共同特點，找出難點并進(jìn)行交流探討,，以便全面把握小學(xué)數(shù)學(xué)教材,。

3,、數(shù)學(xué)專業(yè)理論學(xué)習(xí)和教材教法學(xué)習(xí)。研讀數(shù)學(xué)專業(yè)高級教材及教材教法,，提高自身專業(yè)文化素質(zhì)和教育教學(xué)理論,，拓寬自己知識視野，豐富自己各方面知識,。

4,、積極推進(jìn)課堂教學(xué)實踐。設(shè)計一節(jié)本學(xué)段研討課,，在區(qū)域或組內(nèi)進(jìn)行教研活動交流;虛心向同行們學(xué)習(xí),，爭取多聽課，向網(wǎng)絡(luò)等優(yōu)秀教學(xué)資源學(xué)習(xí),，取眾人之長,，彌補(bǔ)自己學(xué)科知識的不足。研修期內(nèi)聽課不得少于20節(jié),。教學(xué)實施中,，要認(rèn)真制訂學(xué)科教學(xué)計劃，用心備課,、認(rèn)真上課,、及時撰寫課后反思、精心設(shè)計作業(yè),、耐心輔導(dǎo)學(xué)生,。

5、積極開展教學(xué)研究,。積極撰寫教育教學(xué)心得,，每學(xué)期撰寫教學(xué)論文、教學(xué)案例各一篇,。

四,、研修目標(biāo)：

1、熟悉教育政策法規(guī),，提高自身職業(yè)道德修養(yǎng),、熱愛教育事業(yè)，樹立為教育事業(yè)奉獻(xiàn)終身的理想信念,。

2,、通過系統(tǒng)的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，努力提高自身專業(yè)文化素質(zhì)和教育教學(xué)理論水平,，以適應(yīng)當(dāng)代越來越高的小學(xué)文化教育的需要,，滿足小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)的高要求，為提高自身教學(xué)水平打下堅實的基礎(chǔ),。

3,、通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)當(dāng)代先進(jìn)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)思想,，借鑒他人優(yōu)秀的教學(xué)實踐經(jīng)驗，在實踐中不斷的總結(jié),、反思,、提高，使自身的教學(xué)理念與當(dāng)代前沿教學(xué)思想接軌,，教學(xué)實踐體現(xiàn)出科學(xué)性,、先進(jìn)性、高效性,，并逐步形成自己的獨特的風(fēng)格,。撰寫教研論文，使自己的教學(xué)從感性到理性,，不斷提高,。

4、理論和實踐相結(jié)合,，不斷的學(xué)習(xí),、實踐、提高,，力爭使所帶班級的學(xué)生分?jǐn)?shù)名列前茅,，上好教學(xué)匯報課、研討課,。

教師個人業(yè)務(wù)進(jìn)修計劃 教師業(yè)務(wù)進(jìn)修內(nèi)容篇九

一,、合理優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),盡量滿足學(xué)生的心理需求。

教育心理學(xué)研究成果顯示:一天中學(xué)生的心理節(jié)律呈現(xiàn)著周期性變化,上課開始后,大腦皮層的興奮性逐漸提高,在課堂中段達(dá)高峰然后逐漸下降,直至下課,。在課堂最佳時間里,學(xué)生的精力最旺盛,接受能力最快,記憶最牢,。根據(jù)這一特點,我們在課堂教學(xué)中就要正確分配時間,合理使用時間,做到勞逸結(jié)合,講練結(jié)合,從而保證教學(xué)任務(wù)圓滿完成,使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)達(dá)到最優(yōu)化。上課初期,同學(xué)們剛從課間活動轉(zhuǎn)入課堂學(xué)習(xí),這一段時間可引導(dǎo)學(xué)生回憶以前學(xué)過的知識,由舊知引出新知,。另外,良好的開端是成功的一半。一堂語文課要想上得好,開場白尤為重要,一個恰到好處的導(dǎo)入語常能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。理想的導(dǎo)入語,能為學(xué)生創(chuàng)造一個愉快和諧的美的情境,能使學(xué)生一開始就明確這節(jié)課學(xué)什么,怎樣學(xué),從而有力地喚起學(xué)生的積極思維,使學(xué)生興致勃勃,樂在其中,很快進(jìn)入課堂學(xué)習(xí)最佳狀態(tài),。教授新知是一堂課的最關(guān)鍵環(huán)節(jié),在這一環(huán)節(jié)里學(xué)生的思維已進(jìn)入最佳活動狀態(tài),因此是講授教學(xué)的主要部分。教師要充分利用學(xué)生精力最旺盛的最佳時間,選用最優(yōu)化的教學(xué)方法,精心利用教具,、學(xué)具,、電教等手段,以教師為主導(dǎo),以學(xué)生為主體,進(jìn)行“傳道授業(yè)解惑”。恰當(dāng)?shù)鼐毩?xí),不僅能鞏固知識,增強(qiáng)技能,而且能啟發(fā)思維,培養(yǎng)能力,反饋信息,。練習(xí)可以由教師精心設(shè)計,做到既突出學(xué)習(xí)重點,又能激發(fā)和保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,從而切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

二、充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,努力發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。

傳統(tǒng)的語文教學(xué)忽視了學(xué)生的主體作用,常常是老師認(rèn)真專研教材,發(fā)現(xiàn)教材的思想,、情感觀點和意蘊(yùn),然后精心設(shè)計成教案,一廂情愿地把知識在課堂教學(xué)中傳授給學(xué)生,。于是學(xué)生在課堂上總是習(xí)慣于被動地接受老師的發(fā)現(xiàn),從而失去了自我發(fā)現(xiàn)的興趣和能力,沒有充分的體現(xiàn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。然而小學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī),主要在于興趣,。所謂“知之者不如好之者,好之者不如樂之者”說的就是這個道理,。許多人就是在興趣的驅(qū)使下成為發(fā)明家、科學(xué)家的,興趣對一個人來說是非常的重要,。那如何在課堂教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢?首先可以充分發(fā)揮語文課所固有的趣味性因素,語文課的內(nèi)容有極其富于趣味的東西,這是其他學(xué)科不能比的,。諸如精彩的朗讀,生動的語言描述,逼真的動作模擬或聲音模擬,適合語文課特點的現(xiàn)代化教學(xué)手段的引入等,都可能引起學(xué)生的強(qiáng)烈興趣。向?qū)W生介紹一些與作者或作品有關(guān)的生動故事,也有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,加深對課文的理解,在課前或課后用“一縱即收”的方式講解,很有必要,。所以我們要努力挖掘教材中有趣的因素,激發(fā)學(xué)生的興趣,。當(dāng)然語文教學(xué)中也有困難和乏味的東西,因此要把容易的和困難的、學(xué)生感興趣的與乏味的內(nèi)容結(jié)合起來,交替進(jìn)行,。生動有趣的語文課堂教學(xué)也能激發(fā)學(xué)習(xí)語文積極性,教師在傳授知識的同時,讓學(xué)生得到藝術(shù)的享受,。在教學(xué)中應(yīng)不斷點燃學(xué)生對學(xué)習(xí)新知識的好奇之火,激發(fā)學(xué)生對知識的渴望和追求,推進(jìn)他們的思維發(fā)展,及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的思維障礙,幫助他們解決學(xué)習(xí)上的困難,從而使其樂于主動地去探索語文中的有關(guān)問題。這樣會激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生學(xué)習(xí)的信心更足,。

三,、適當(dāng)增加課外閱讀訓(xùn)練,注重培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力。

加強(qiáng)課外閱讀既能提高學(xué)生的寫作能力,豐富學(xué)生的語言積累,又能幫助學(xué)生理解課文的思想內(nèi)容,豐富學(xué)生的想象,激發(fā)學(xué)生的情懷,培養(yǎng)學(xué)生健康的審美觀和高尚的道德情操,。指導(dǎo)和培養(yǎng)好學(xué)生的課外閱讀,引導(dǎo)學(xué)生了解作者所處的社會環(huán)境和時代背景,研究作者的寫作意圖,揣摩作者對人和事物的態(tài)度,學(xué)生激動之情油然而生,。引導(dǎo)學(xué)生在提示語中尋找情感,文中的有些語句,特別是描寫人物語言的句子,本身就提供了感情朗讀的提示。所以,在指導(dǎo)學(xué)生感情閱讀時,可引導(dǎo)他們找出并體會文中提示語所蘊(yùn)涵的情感,然后練讀,這樣就能讀出一定的韻味,也加深了對人物的理解,體會了作者的思想感情,。不同的文章體裁決定了不同的感情基調(diào),。如寫景、狀物類文章可以讀得抒情,、優(yōu)美,語速稍快一些;記事寫人文章則要根據(jù)具體情況而定,記敘好人好事的可讀得歡快些,反映黑暗面的則讀得稍慢,、低沉些。在對語言文字感悟的基礎(chǔ)上要有計劃進(jìn)行重點閱讀訓(xùn)練,。在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生通過感知,、領(lǐng)悟、想象,、聯(lián)想等活動,理解其語言,進(jìn)入其境界,體會其感情,。

四、拓展語言思維發(fā)展空間,重點啟發(fā)學(xué)生的質(zhì)疑心理,。

學(xué)生的思維往往是從疑問開始的,有疑才能使學(xué)生進(jìn)一步去思考,、去探索。質(zhì)疑可以使教師的教學(xué)更有的放矢,可以引導(dǎo)學(xué)生深入理解課文,促使學(xué)生主動探究,、敏于發(fā)現(xiàn),可以激活學(xué)生的思維,。這一方法既是提高他們學(xué)習(xí)主動性的有效途徑,也是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的方法之一。培養(yǎng)學(xué)生思維發(fā)散性,即在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生善于從不同的角度、不同的方面去思考研究問題,。如對于同一個字,讓學(xué)生可以用不同的方法,或從不同的角度去記憶,然后介紹給大家,以尋求最佳記憶方法,。對同一篇文章,引導(dǎo)學(xué)生可從不同的角度去分析,可按不同的線索去分段,以發(fā)展學(xué)生思維上的求異性和創(chuàng)造性。倡導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑問難,在教學(xué)中必須想方設(shè)法讓學(xué)生在閱讀中發(fā)現(xiàn)問題,思考問題,從而培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑意識和能力,。引導(dǎo)學(xué)生對標(biāo)題進(jìn)行質(zhì)疑,俗話說,題目就是文章的眼睛,經(jīng)常推敲標(biāo)題,有利于提高把握文章中心和結(jié)構(gòu)的能力,。訓(xùn)練學(xué)生見題思考的能力,通過對“秘密”的質(zhì)疑,學(xué)生能理清文章的思路和結(jié)構(gòu)形式,同時也抓住了文章的主要內(nèi)容。對關(guān)鍵詞句進(jìn)行質(zhì)疑,在閱讀教學(xué)中可要求學(xué)生對那些與中心緊密相關(guān)的詞句進(jìn)行質(zhì)疑,以此幫助學(xué)生突破文章重點難點,把握中心,感悟教材,。我們知道課文中前后有矛盾的地方常常是問題的所在,從矛盾中去發(fā)現(xiàn)問題并加以質(zhì)疑,能更深入地理解課文,同時思維能力也得到了發(fā)展,。

五、結(jié) 語

教師要在教學(xué)實踐中把提高語文課堂教學(xué)質(zhì)量作為一項重要課題研究,需在教學(xué)過程中不斷探索,、改進(jìn),、提高,才能真正讓課堂成為煥發(fā)每個學(xué)生生命活力的地方,才能讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的真正主人。

教師個人業(yè)務(wù)進(jìn)修計劃 教師業(yè)務(wù)進(jìn)修內(nèi)容篇十

一,、指導(dǎo)思想：

為進(jìn)一步推進(jìn)新課程實施,，全面推行素質(zhì)教育，提高40分鐘課堂的教學(xué)效果,，切實提高自身專業(yè)理論水平,，以適應(yīng)新課程改革，努力使自已成為一名高素質(zhì)教師的需要,，本人制定個人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃如下：

二,、進(jìn)修目標(biāo)：

1、集中學(xué)習(xí),。充分利用好集中學(xué)習(xí)的時間,，認(rèn)真學(xué)習(xí)理論和實踐觀摩。

2,、本人要學(xué)習(xí)新教材和其中的新教育理論,，始終堅持創(chuàng)新。

3,、勤于分析善于研究學(xué)情,，探索教育教學(xué)的實用有效知識，抓實教學(xué)工作的方方面面,。

4,、學(xué)好應(yīng)用心理學(xué)、教師心理學(xué),、管理心理學(xué)等心理學(xué)知識,，溝通管理好每個學(xué)生,，使學(xué)生更加愿學(xué),、樂學(xué)、用心學(xué),。

5,、強(qiáng)化自身的教育教學(xué)信息技術(shù),，更好地運(yùn)用多媒體教學(xué)，提升自己的師資信息化教育教學(xué)水平和能力,。

三,、進(jìn)修的內(nèi)容

1、積極參加與教師教育教學(xué)相關(guān)的學(xué)習(xí)活動,。認(rèn)真參加學(xué)校教研活動,，做好業(yè)務(wù)、政治,、專題等學(xué)習(xí)筆記,。多學(xué)習(xí)掌握新知識，新理論,。

2,、進(jìn)行自主研究和自我剖析。自主鉆研并掌握每一單元的教學(xué)重點和難點及知識的生長點,，達(dá)到師生共同學(xué)習(xí)成長,。學(xué)習(xí)攻讀完每節(jié)課后，認(rèn)真進(jìn)行自我學(xué)習(xí)反思,。在傳授知識的同時,，更要注重對自身文理素質(zhì)的培養(yǎng)，提升自學(xué)能力,，堅持終身學(xué)習(xí)養(yǎng)成,。認(rèn)真總結(jié)教育教學(xué)遇到的實際困難及解決辦法，并形成書面心得體會,，在不斷總結(jié)中積累經(jīng)驗,，提升教育教學(xué)能力資源。

3,、抓牢自身的校本培訓(xùn),。

積極參加教育教學(xué)課題研究活動和以學(xué)校發(fā)展和教師發(fā)展為主旨的專場講座報告會。收聽觀看并利用好教育教學(xué)的光盤,、錄像等遠(yuǎn)程教育先進(jìn)資源,。

總之，在平時教學(xué)中,，本人作為一線教師必須要不斷地提升業(yè)務(wù)能力,，堅持做到面向全體學(xué)生。自己自始至終要有學(xué)無止境的意識,，樹立終身學(xué)習(xí)理念,。

教師個人業(yè)務(wù)進(jìn)修計劃 教師業(yè)務(wù)進(jìn)修內(nèi)容篇十一

新的學(xué)期隨著第一縷春風(fēng)到來了，應(yīng)對新的學(xué)期的開始，應(yīng)對新的教育教學(xué)任務(wù)的到來,，也使我更加感覺到加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)本事水平提高的緊迫性與必要性,。所以結(jié)合自身的專業(yè)特點及現(xiàn)有的業(yè)務(wù)本事水平，制訂本學(xué)期的業(yè)務(wù)培訓(xùn)提高工作計劃如下：

一,、指導(dǎo)思想：以新興區(qū)文教局20__年教育教學(xué)會議精神為指針,，以“理論學(xué)習(xí)年”教師的專業(yè)化發(fā)展為目標(biāo)，努力提高自身在思想,、文化,、業(yè)務(wù)方面的素質(zhì)及本事，使自我逐步朝著“一專多能”型教師方向發(fā)展,，使自我更加適應(yīng)教學(xué),、適應(yīng)教育、適應(yīng)教師這個神圣而偉大的職業(yè),。

二,、奮斗目標(biāo)：

1、加強(qiáng)政治理論的學(xué)習(xí),，提高自身的思想政治覺悟,，愛崗敬業(yè)、教書育人,。

2,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)與提高，熟練掌握專業(yè)技能,，用理論指導(dǎo)實踐,，用技能實踐教學(xué)。

3,、加強(qiáng)文化水平的提高,，多讀書，讀好書,，用知識武裝自我,，充實自我，提高自我,。

三,、具體措施：

(一)思想方面：

1、努力提高自我的思想覺悟,，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章,、學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合，充分發(fā)揮自身的黨員先鋒模范帶頭作用,。

2,、遵紀(jì)守法,，維護(hù)學(xué)校、學(xué)生的利益,，敢于同消極腐敗現(xiàn)象和不良現(xiàn)象作斗爭，發(fā)揮主人翁作用,。

3,、認(rèn)清當(dāng)前教育形勢，牢固樹立愛崗敬業(yè)的思想,，關(guān)心學(xué)生的身心健康,，尊重、愛護(hù)學(xué)生,，注意自我的言行舉止,，為人師表。

4,、牢記自我的本位,，與他人精誠合作，充分發(fā)揮奉獻(xiàn)精神,。

5,、以大局為重，服從組織分配的各項工作任務(wù),，并努力出色的完成任務(wù),。

(二)文化方面

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文獻(xiàn)著作,，不斷提高自我的文化素養(yǎng),，豐富自我的文化內(nèi)涵，到達(dá)充分利用課余時間,，每月讀一本好書,，每周讀一篇好文章，每日寫一篇讀書筆記或心得,，并且要堅持經(jīng)常,，不斷的積累、積淀,，提高自我的文學(xué)功底,。

2、堅持自學(xué)為主,，將學(xué)過的中文課程中的一些文學(xué)書籍再重新學(xué)習(xí)一遍,，以便使自我能更深刻的理解文學(xué)中的內(nèi)涵，也使自我的文化知識進(jìn)一步得以充實和更新,。

3,、將自我在本學(xué)期要看的書籍大體的列出明細(xì),，使自我在日常的工作之余能按部就班，有條不紊的在文學(xué)天地里暢游,。

(三)業(yè)務(wù)方面

1,、加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平的提高，進(jìn)取參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，參加聽,、評、賽課,，做到認(rèn)真做好記錄,，認(rèn)真做好準(zhǔn)備，抓住每一次的機(jī)會鍛煉自我,，提高自我,。

2、按時參加團(tuán)體備課和教研活動,，不斷的積累總結(jié)教學(xué)和教研經(jīng)驗,，使自我的業(yè)務(wù)本事有必須的提高與提高。

3,、認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育文獻(xiàn)和教育理論,，不斷提升自我的業(yè)務(wù)理論水平,，做到有針對性的在教學(xué)中實施運(yùn)用,，使教育教學(xué)質(zhì)量得到有效的提高。

4,、對課堂教學(xué)管理,，做到及時反省，及時反思,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，充分掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，使工作有序順利的開展,。

5,、堅持學(xué)練結(jié)合，參加集中學(xué)習(xí)或培訓(xùn)的機(jī)會畢竟是少,，所以,，要加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，自我提高,，練習(xí)教育教學(xué)技能,，基本功，以使自我更加適合體育教學(xué)工作,。

6,、組織好各項學(xué)生的活動以及學(xué)校的各項體育活動,，認(rèn)真向?qū)W生貫徹“健康第一”的思想，并經(jīng)過各項活動的組織鍛煉自我的組織本事,，協(xié)調(diào)好自我與學(xué)生的各種關(guān)系,，充分調(diào)動學(xué)生參加體育活動的興趣和愛好，為學(xué)生終身體育意識的構(gòu)成打下扎實的基礎(chǔ),。

四,、活動安排

二月份：1、理解學(xué)?！坝行Ы虒W(xué)”理論的培訓(xùn)

2、觀看“魏書生教育思想”,、“洋思辦學(xué)理念”的錄象

三月份：1,、制定各項工作計劃

2、崗位練兵,，業(yè)務(wù)提高

四月份：1,、參加校說、講,、評賽講活動

2,、業(yè)務(wù)自學(xué)提高

五月份：1、協(xié)助組織學(xué)校參加區(qū)市運(yùn)動會

2,、自檢自查

六月份：1,、協(xié)助組織學(xué)生棋類比賽

2、為參加全區(qū)藝體教師基本功比賽做準(zhǔn)備

七月份：1,、學(xué)生學(xué)業(yè)成績評定

2,、工作總結(jié)

教師個人業(yè)務(wù)進(jìn)修計劃 教師業(yè)務(wù)進(jìn)修內(nèi)容篇十二

一、指導(dǎo)思想

以黨的“xx大”精神為指針,，重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo);以學(xué)習(xí)貫徹省市區(qū)關(guān)于深化課程改革,、全面推進(jìn)課堂教學(xué)改革的精神為契機(jī)，堅持“面向全員,、突出骨干”的方針,，堅持多層次、多渠道,、多形式,、按需施教、學(xué)用結(jié)合,、講求實效的原則,，進(jìn)取創(chuàng)造條件，努力構(gòu)建我校教師的終身學(xué)習(xí)框架,，打造一支結(jié)構(gòu)合理,，素質(zhì)精良,，樂于奉獻(xiàn)，開拓創(chuàng)新,，適應(yīng)課程改革需要的,，具有研究和實踐本事的教師隊伍，整體提升我校師資水平,，提高課程實施水平,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

二,、目標(biāo)與任務(wù)

1.加大教師職業(yè)道德教育力度,，以校為本，組織教師進(jìn)行職業(yè)道德教育和業(yè)務(wù)素質(zhì)教育的學(xué)習(xí),，進(jìn)取培養(yǎng)教師“愛崗敬業(yè),，樂于奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，和諧進(jìn)取”精神,。

2.注重教師學(xué)科專業(yè)知識的培訓(xùn)，把學(xué)科知識的更新,、拓展放在教師發(fā)展的首要位置,，努力提高教師學(xué)科專業(yè)知識水平。

3.按照新課程的學(xué)習(xí)要求,，進(jìn)取組織我校教師參加各級繼續(xù)教育培訓(xùn),，幫忙教師樹立終身學(xué)習(xí)的思想。

4.采用“專題講座,，教研論壇,，個人自學(xué)”等形式，加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育,，經(jīng)過多種途徑和方式廣泛開展教師職業(yè)道德教育和宣傳,，增強(qiáng)師德教育的針對性和實效性，促進(jìn)教師職業(yè)道德水平顯著提高,。

三,、學(xué)習(xí)資料

1.政治理論知識。今年是中國共產(chǎn)黨成立__周年,，認(rèn)真組織廣大教職工深入學(xué)習(xí)黨的歷史知識,，全面了解和正確認(rèn)識黨的光輝歷史、偉大成就,、寶貴經(jīng)驗,、光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)。學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人在建黨__周年紀(jì)念大會上的的重要講話精神,，進(jìn)一步加深廣大教師對黨的感情,、對祖國的熱愛,，進(jìn)一步激勵廣大教師更加勤奮工作，刻苦學(xué)習(xí),，為全面落實教育規(guī)劃綱要,、辦好人民滿意的教育而不懈奮斗。同時要認(rèn)真組織學(xué)習(xí)xx屆五中全會精神,，正確認(rèn)識,、全面貫徹的重要思想和科學(xué)發(fā)展觀要求，不斷增強(qiáng)貫徹科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅定性,，使學(xué)習(xí)活動與做好當(dāng)前教育工作更加緊密地結(jié)合起來,，把智慧和力量凝聚到推動學(xué)校教育事業(yè)改革發(fā)展上來。

2.教育法規(guī)政策,。認(rèn)真組織廣大教師學(xué)習(xí)省市區(qū)教育工作會議精神,，學(xué)習(xí)在清華大學(xué)建校100周年大會上的重要講話精神，學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20__—20__年)》,。同時以《教師法》,、《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護(hù)法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等政策法規(guī)為重點，開展教育法制專題教育,，使廣大教師做到學(xué)法,、知法、守法,，依法治教,。

3.專業(yè)素養(yǎng)與本事。學(xué)習(xí)的重點是學(xué)習(xí)課改理論,、學(xué)科教學(xué)理論以及與課程研究相關(guān)的理論,，全面推進(jìn)課堂教學(xué)改革。

(1)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)基礎(chǔ)教育教學(xué)工作的意見》,。

(2)學(xué)習(xí)訓(xùn)練必備的教學(xué)基本功包括計算機(jī)技術(shù)等,，提高基本專業(yè)技能。

(3)各學(xué)科專業(yè)知識,，提升教師的專業(yè)素養(yǎng),。

(4)各教育教學(xué)刊物的文章，學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識,，并結(jié)合工作實際撰寫論文,，進(jìn)取投搞。

(5)體現(xiàn)新課標(biāo)理念和課程改革精神的課堂教學(xué)及經(jīng)驗交流,，教學(xué)反思等,。

(6)上級教育主管部門下發(fā)的各種教育教學(xué)工作的指導(dǎo)性文件,，掌握相關(guān)方針政策。

四,、組織領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)習(xí)要求

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，嚴(yán)密組織

學(xué)校成立以梁德榮校長為組長，凌立信,、吳偉,、姚紅彬、王鋒為副組長,，教務(wù)處,、教技處、政教處各主任為成員的教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,，負(fù)責(zé)教師培訓(xùn)的管理工作,，具體培訓(xùn)由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)，其他各處室協(xié)助的管理方式,。

2.加強(qiáng)管理,，嚴(yán)格考核

按照學(xué)校的《教師校本培訓(xùn)制度》對教師培訓(xùn)實行過程管理，納入學(xué)校教學(xué)過程管理系列,，確保培訓(xùn)工作有序有效地進(jìn)行,。學(xué)習(xí)培訓(xùn)后，學(xué)校要針對學(xué)習(xí)資料對所有教師進(jìn)行嚴(yán)格考核,，鞏固培訓(xùn)效果,。教師要有專用學(xué)習(xí)筆記，認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)心得,。學(xué)校把教師個人學(xué)習(xí)材料裝訂到教師個人考核檔案里,，作為本年度教師評優(yōu)評先、晉級的依據(jù),。對學(xué)習(xí)不認(rèn)真,、工作敷衍塞責(zé)的教師給予全校通報批評。

3.加強(qiáng)督查,，創(chuàng)新形式

(1)以校為本,，根據(jù)學(xué)校的實際情景,，組織全體教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，主要利用每周星期六的業(yè)務(wù)培訓(xùn)時間分集中學(xué)習(xí)、教研組組織學(xué)習(xí),、個人自學(xué),、教研沙龍等多種形式進(jìn)行學(xué)習(xí),，交流學(xué)習(xí)心得，同時加強(qiáng)對教研組長的業(yè)務(wù)培訓(xùn)與指導(dǎo)。

(2)在認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,，作好業(yè)務(wù)培訓(xùn)筆記的基礎(chǔ)上,，要求教師及時撰寫學(xué)習(xí)體會，將培養(yǎng)學(xué)習(xí)型教師作為重要學(xué)習(xí)目標(biāo),。

(3)除由教務(wù)處牽頭,，系統(tǒng)組織本校教師舉辦新課程知識以及現(xiàn)行課程改革的相關(guān)理論講座學(xué)習(xí)，著力提高教師的新課程理念外,，還要加強(qiáng)學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育媒體技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的利用,。

(4)繼續(xù)抓好“一人學(xué)習(xí)，眾人受益”式學(xué)習(xí)培訓(xùn),。學(xué)校選派骨干教師外出學(xué)習(xí),、培訓(xùn)、考察,，回校歸來要求他們寫學(xué)習(xí)匯報材料,，并利用教研活動時間傳達(dá)學(xué)習(xí)精神，對全員教師進(jìn)行培訓(xùn),。培訓(xùn)可采用專題講座,、經(jīng)驗交流、上匯報課,、編制材料等多種形式,，產(chǎn)生一人學(xué)習(xí)，多人受益的效應(yīng),。

(5)做好“請進(jìn)來”工作,。針對教師在教育教學(xué)中普遍出現(xiàn)的疑難和困惑,，盡可能地邀請校外專家,、名師、學(xué)者來校開展專題講座,，幫忙學(xué)校和教師找出問題及原因,，制訂對策措施，幫忙教師解答疑難,。

教師個人業(yè)務(wù)進(jìn)修計劃 教師業(yè)務(wù)進(jìn)修內(nèi)容篇十三

一,、指導(dǎo)思想

為了讓自己成長為符合課改需要的高素質(zhì)的師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良,、業(yè)務(wù)精湛,、富有活力和創(chuàng)新精神的新型教師;爭做具有全新理念和鮮明時代特色的學(xué)科帶頭人，特制定此計劃,。

二,、自修學(xué)習(xí)內(nèi)容

(一)學(xué)習(xí)教育教學(xué)法規(guī)，學(xué)校計算機(jī)培訓(xùn)，電視錄像片教學(xué)觀模課學(xué)習(xí),。

1,、信息技術(shù)與課程整合學(xué)習(xí)。借學(xué)校接上寬帶之契機(jī),，努力學(xué)習(xí)多媒體技術(shù)操作,，使之成為更好的教學(xué)手段。

2,、錄像片觀摸教學(xué)學(xué)習(xí),。

(二)以語文課為中心的教學(xué)及知識積累學(xué)習(xí)。

1,、網(wǎng)上查閱,、歸納、收集整理學(xué)習(xí),。

2,、語文課的觀摩教學(xué)學(xué)習(xí)。

3 ,、語文學(xué)科教育教學(xué)論文的學(xué)習(xí),。

(三)教學(xué)基本功學(xué)習(xí)。

鋼筆字,、粉筆字的練習(xí),。

(四)師德學(xué)習(xí)。

加強(qiáng)師德學(xué)習(xí),，從諸多事例和案例中汲取教訓(xùn),，時刻檢察自已，嚴(yán)格規(guī)范自己,。

三,、自修學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、使自己成長為符合課改需要的高素質(zhì)的師德高尚,、素質(zhì)優(yōu)良,、業(yè)務(wù)精湛、富有活力和創(chuàng)新精神的新型教師,。

2,、培養(yǎng)自己終身學(xué)習(xí)的意識，提高教師新課程的實踐能力和創(chuàng)新能力,。樹立新課程理念,，初步實現(xiàn)教育教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式和教研方式的轉(zhuǎn)變,。

四,、自修形式。

1、自學(xué),。

(1)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高師德修養(yǎng)，更新教育觀念,。

(2)自修教程,，學(xué)習(xí)理論。對于教育理論的學(xué)習(xí),，我根據(jù)自己的自學(xué)能力及教程特點,，根據(jù)學(xué)校提供學(xué)習(xí)提綱，及學(xué)習(xí)重點和方法的指導(dǎo),，看書自學(xué),，做學(xué)習(xí)筆記，然后完成作業(yè),。

2,、在教學(xué)實踐中學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平,。

根據(jù)已有教學(xué)經(jīng)驗和個性特長,，從自我發(fā)展的內(nèi)在需求出發(fā)，請學(xué)校教師和領(lǐng)導(dǎo)聽課,，并對課堂教學(xué)和課題研究進(jìn)行點評,、指導(dǎo)，使自己在教學(xué)實踐中提高業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)技能,。

五,，時間安排

1、上班時間,，在不占用工作的前提下,，閱讀教育教學(xué)方面的報刊。積極參加學(xué)校的計算機(jī)培訓(xùn)和觀摩教學(xué)學(xué)習(xí),。

2,、節(jié)假日利用休息時間網(wǎng)上查閱,、歸納,、收集整理學(xué)習(xí)。

雙州小學(xué) 彭立強(qiáng)

教師個人業(yè)務(wù)進(jìn)修計劃 教師業(yè)務(wù)進(jìn)修內(nèi)容篇十四

教師是太陽底下最光輝的職業(yè)!作為一名教師,，我們應(yīng)該具備良好的素質(zhì),，才無愧于這個光榮的稱號。怎樣才能當(dāng)一名具有良好素質(zhì)的人民教師?這就要我們自己去努力學(xué)習(xí),，只有不斷地學(xué)習(xí),、不斷地充實自己，才能提高自身各方面的知識水平，培養(yǎng)良好的素質(zhì),。本人在本學(xué)期參加個人進(jìn)修計劃如下：

一,、要做到依法治教、廉潔從教,。

依法治教就要堅決不移的擁護(hù)黨的基本路線,，全面貫徹黨和國家的教育方針。要自覺地學(xué)習(xí)《教師法》,、《教育法》,、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)。要在教學(xué)中要與黨和國家的教育方針保持一致,，不違背黨和國家的方針政策與言行,，奉公守法，不做違法的事情,。要廉潔從教就要做到不搞第二職業(yè),，對學(xué)生一視同仁，不偏私任何學(xué)生,。

二,、要做到愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),。

我要做到熱愛自己的工作崗位,，把學(xué)校看成是自己的家,，把學(xué)生當(dāng)成是自己的孩子,。在工作中兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇,，服從學(xué)校的工作安排,。在工作中要做到不斤斤計較，工作中任勞任怨,。還要多看一些有關(guān)教學(xué)方面的書籍,，和有關(guān)教育教學(xué)的理論方面的報刊雜志，以此來提高自己的業(yè)務(wù)水平,。在參加教研教學(xué)活動中,，要積極上好一人一課，在參加評課活動中要積極發(fā)言,，并注意吸取別人的意見,，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)水平,，做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),。

三,、要做好表率、為人師表,。

教師是學(xué)生的典范,，教師的一行一舉都會成為學(xué)生模仿的對象。身為一名教師要身先士卒,，起到帶頭作用,，言行舉止要正派，為人師表,。

四,、要積極學(xué)好電腦操作。

五,、要認(rèn)真學(xué)好普通話,，提高講普通話的水平。

六,、要做到努力爭取多一點外出聽課學(xué)習(xí)的機(jī)會,，獲取新的教學(xué)信息，提高課堂教學(xué)效果,。

總之,，我能做到爭取一切學(xué)習(xí)的機(jī)會，努力提高自己的綜合素質(zhì),，使自己在工作中不斷進(jìn)步,，水平不斷提高。

教師個人業(yè)務(wù)進(jìn)修計劃 教師業(yè)務(wù)進(jìn)修內(nèi)容篇十五

在這新的一年里,，我決心更加嚴(yán)格的要求自己,，起好骨干教師的帶頭作用，以課改為中心,，以科研為導(dǎo)向,，注重課堂常規(guī)教學(xué)，在學(xué)習(xí)中成長,，在反思中進(jìn)步,。

(一)預(yù)期目標(biāo)。

1,、要不斷的提高自己在教育教學(xué)方面的能,。

2、平時多讀一些有關(guān)自己學(xué)科的最新前沿資料,，注意收集,，注意積累。用新課標(biāo)的理念不斷的充實自己,。

3,、加強(qiáng)和結(jié)對教師的交流和切磋，發(fā)揮骨干教師的帶頭引領(lǐng)作用,，注重培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力,。

(二)現(xiàn)狀分析：在教學(xué)方面積累了一些經(jīng)驗，但離要求還有一定的距離,。需要不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)充實自己,，使自己的業(yè)務(wù)水平有更大的提高。

(三)具體措施

1,、積極參加與本學(xué)科教師的手拉手活動,，要有實效，積極進(jìn)行研討及反思,，共同進(jìn)步,。

2、平日要多進(jìn)行互相聽課活動,，交流思想,，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步,。

3,、在課堂中改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，根據(jù)學(xué)生實際情況,，創(chuàng)新一些適合學(xué)生的活動,，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生會學(xué),、樂學(xué),。

4、扎實備課,，保證每堂課取得實質(zhì)性的效果,。

5、采用多種形式進(jìn)行教育理論和新課標(biāo)學(xué)習(xí),，以學(xué)導(dǎo)行,，以學(xué)促教，以學(xué)提升個人素質(zhì),。

6,、應(yīng)用信息技術(shù)輔助課堂教學(xué)。要靈活,、合理使用網(wǎng)上下載課件,，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生樂學(xué),。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式,，有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使生產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望,，樂學(xué),、愛學(xué)。

7,、繼續(xù)利用課余時間多讀書多學(xué)習(xí),，不斷提高自身教育教學(xué)水平及修養(yǎng)。

教師個人業(yè)務(wù)進(jìn)修計劃 教師業(yè)務(wù)進(jìn)修內(nèi)容篇十六

一.教育教學(xué)

1,、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)并掌握現(xiàn)代教育的理念和技能,，掌握本學(xué)科教育的國內(nèi)外發(fā)展動態(tài)，拓寬專業(yè)知識面,，不斷更新教育觀念,，力爭成為教育教學(xué)和科研的帶頭人。

2,、積極參加省,、市、區(qū)課改培訓(xùn),，把新課程理念融會貫通,，使之內(nèi)化成自覺的教學(xué)行為。

3,、經(jīng)常走出去聆聽名師,、特級教師的觀摩課及各種研究課，吸取他們的精華,，不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué),，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格，提高駕馭課堂的能力,。

4,、敢于開拓創(chuàng)新，使自己成長為“研究型”的教師,。

5,、經(jīng)常反思、總結(jié),，以求真,、務(wù)實的態(tài)度和實事求是的精神搞好教學(xué)科研。

二.理論學(xué)習(xí)

1,、不斷豐厚自身的文化底蘊(yùn),，提高自身修養(yǎng)。

讀中外名著,，吸收文學(xué)之精華,，和高尚的人對話,，使自己受到人文精神的滋養(yǎng)，積淀文學(xué)底蘊(yùn),。加強(qiáng)專業(yè)書籍的學(xué)習(xí),，豐厚教育理論水平,，不斷摸索教育規(guī)律,，使教學(xué)更加嚴(yán)謹(jǐn)，科學(xué),。

2,、為人師表、率先垂范,，做師德的表率,、育人的模范、教學(xué)的標(biāo)兵,、改革的先行者,。

3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，轉(zhuǎn)變觀念,。認(rèn)真學(xué)習(xí)各種理論書籍，積極實踐,，撰寫階段性實驗報告,。

4、在教育主管部門組織或安排的教育教學(xué)研討或?qū)ν饨涣骰顒又蟹e極承擔(dān)教育教學(xué)觀摩,、示范課任務(wù),。

5、做好業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)筆記本,，寫好教學(xué)反思,，在反思中尋找教學(xué)理論的支撐點，使教學(xué)實踐提高到理論的層面,，讓自己教學(xué)水平得以升華,。

三. 業(yè)務(wù)鉆研

1、結(jié)合學(xué)校的工作,，樹立終身學(xué)習(xí)的思想,，通過自學(xué)、集中學(xué),、反思,、交流、網(wǎng)上論壇等多種形式進(jìn)行教育理論和新課標(biāo)學(xué)習(xí),，以學(xué)導(dǎo)行,，以學(xué)促教,，以學(xué)提升個人業(yè)務(wù)素質(zhì)。

2,、結(jié)合自身需要,，自學(xué)計算機(jī)動畫的簡單制作，提高課件制作水平,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

3、以課改為契機(jī),，教學(xué)中注入全新的教育教學(xué)理念;樹立“為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基石”的思想,，提高自己課堂教學(xué)水平，實現(xiàn)合格課100%,，優(yōu)質(zhì)課50%的目標(biāo),。課堂教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)收到實效。

4,、結(jié)合教材,，選擇適合內(nèi)容由學(xué)生配音，制作課件;提供交流平臺,，信息員展示自己收集的信息,，以此來培養(yǎng)學(xué)生的特長，同時調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

5,、參加各種科研培訓(xùn)及課題組活動，積極探索具有學(xué)科特色的教學(xué)方式,，促進(jìn)科研成果為自己教育教學(xué)服務(wù)的轉(zhuǎn)變,。

6、探索網(wǎng)絡(luò)課模式,，探索信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的有效方法,。

7.開展“我能行”系列活動，培養(yǎng)學(xué)生對生活的積極態(tài)度和參與社會的能力,，使他們成為有良好的行為習(xí)慣和個性品質(zhì)的人,。

教師個人業(yè)務(wù)進(jìn)修計劃 教師業(yè)務(wù)進(jìn)修內(nèi)容篇十七

努力提高自身理論水平，促進(jìn)自身專業(yè)化成長,，特制定個人學(xué)年研修計劃,。

一、讀書學(xué)習(xí)

1,、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,，理解《指南》的結(jié)構(gòu)及其內(nèi)涵。

2、閱讀《〈3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南〉解讀》,，學(xué)習(xí)怎樣理解和實施《指南》,。

3、每周閱讀《幼兒問題行為的識別與應(yīng)對》,、《給幼兒教師的一把鑰匙》,、《窗邊的小豆豆》、《給教師的建議》,。養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣,，提高自身的教學(xué)質(zhì)量。

二,、專業(yè)能力及專業(yè)技能

1,、繼續(xù)加強(qiáng)自身專業(yè)技能的提高,，如：簡筆畫,、琴法等。

2,、提高的普通話水平及語言表達(dá)能力,。

3、多學(xué)習(xí)多看書刊報,，提高自身寫作能力,。

4、多關(guān)注幼兒環(huán)境創(chuàng)設(shè),，思考創(chuàng)設(shè)更適合幼兒學(xué)習(xí)生活的園區(qū)環(huán)境,。

三、教育研討

1,、積極參加名師工作室的培訓(xùn),，與名師及工作室學(xué)員多學(xué)習(xí)交流，不斷總結(jié)反思,，提高自身的素質(zhì)與水平,。

2、積極參加園區(qū)各種培訓(xùn)及教研活動,，與老師一起研究探討,，總結(jié)經(jīng)驗，在反思中進(jìn)步,。

四,、課題研修

參加園區(qū)課題研究“民間游戲在幼兒園的運(yùn)用于開發(fā)”，前期收集相關(guān)的資料,。

五,、專業(yè)寫作、

1、每周兩個教學(xué)教案及教學(xué)反思,。

2,、每周兩個幼兒觀察記錄

3、每周對本周的工作結(jié)合閱讀書籍,，進(jìn)行總結(jié)和反思,，寫出心得體會。

4,、每學(xué)期任教領(lǐng)域優(yōu)秀3篇,。優(yōu)質(zhì)教案1篇。

5,、班級學(xué)期教育教學(xué)計劃,，家長隨訪記錄，家長會,，班級幼兒素質(zhì)分析報告,，學(xué)期工作總結(jié)。

六,、交流分享

1,、每周與本班老師交流本周幼兒情況，總結(jié)自己工作的不足與下周改進(jìn),。

2,、每周園區(qū)周前會的讀書分享

3、積極分享外出參觀幼兒園的環(huán)境照片,。

七,、示范引領(lǐng)，傳幫帶

1,、在師德師風(fēng),、自身素質(zhì)方面以身作則，做好榜樣示范作用,。

2,、在日常教育教學(xué)工作中，對本班老師及時指出問題所在,，并反思總結(jié),，一同改進(jìn)。

八,、成果展示

1,、撰寫幼兒觀察記錄1篇，發(fā)表于園區(qū)第一期園報,。

2,、參與區(qū)幼兒教師戶外體育游戲決賽,，雖未取得成功，但可積極鞭策自己更加努力,。

以上就是我的學(xué)年研修計劃,，我將嚴(yán)格按照以上計劃執(zhí)行，以便更好地促進(jìn)自己專業(yè)素質(zhì)的成長,，提高教育教學(xué)能力,。

教師個人業(yè)務(wù)進(jìn)修計劃 教師業(yè)務(wù)進(jìn)修內(nèi)容篇十八

義務(wù)教育的普及和終身教育的發(fā)展，對基礎(chǔ)教育提出了新的更高的要求,。在教學(xué)中全面貫徹國家的教育方針,，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，也是擺在我們面前的刻不容緩的重大任務(wù),。我們每個教師都要學(xué)習(xí)教育部頒發(fā)的《中小學(xué)教師職業(yè)道德》手冊,，學(xué)習(xí)先進(jìn)人物事跡，使教師規(guī)范自己的言行,，樹立良好的人民教師精神風(fēng)貌,，積極探求開展素質(zhì)教育的方法和途徑，要堅持不懈地參加業(yè)務(wù)進(jìn)修,，以求愛校如家,、愛生如子，做一個讓學(xué)生及家長尊敬,、愛戴的教育工作者。為不斷提高業(yè)務(wù)水平,，進(jìn)修安排具體如下：

一,、加強(qiáng)政治思想、品德修養(yǎng)建設(shè),，在良好的育人環(huán)境中虛心從教,。

作為新時代的教師必須結(jié)合學(xué)校自身發(fā)展的思路和制定的方針目標(biāo)，堅持政治學(xué)習(xí),，了解國家的政策方針,，發(fā)展形勢，教育教學(xué)改革和發(fā)展的新思路,，切實把思想轉(zhuǎn)變到校興我榮的正確軌道,。作為一個合格的教師，我堅持職業(yè)道德學(xué)習(xí),，并結(jié)合外出學(xué)習(xí),，向名師請教，到名校求方,，進(jìn)行知識更新,，提升理論水平，擴(kuò)大視野，開拓思路,，提高適應(yīng)能力,。在學(xué)校黨支部深化改革，嚴(yán)格管理,，狠抓質(zhì)量,，加快發(fā)展的辦學(xué)思路，加強(qiáng)干部隊伍的管理的要求下,，與同科教師要合作密切,，在參加新教材同步培訓(xùn)、新教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)和基本功考核的各項活動的同時,，還參加多媒體課件制作的學(xué)習(xí),，接受學(xué)博、上博,、用博的教學(xué)意識,。

二、不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì),，把更新觀念作為進(jìn)步的前提有正確的教育思想,、教育觀念才能夠推動教育事業(yè)的健康發(fā)展。我要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,，學(xué)習(xí)黨和國家領(lǐng)導(dǎo)同志有關(guān)素質(zhì)教育的講話,，學(xué)習(xí)中央、省,、市有關(guān)文件,，轉(zhuǎn)變教育觀念，真正明白應(yīng)試教育與素質(zhì)教育的區(qū)別,，堅決樹立正確的教育觀,、質(zhì)量觀、人才觀,、提高開展素質(zhì)教育的緊迫感和責(zé)任感,。加強(qiáng)向同科教師學(xué)習(xí)的意識，積極聽課,，認(rèn)真評課,，多方借鑒，取人之長補(bǔ)己之短,。吸收借鑒先進(jìn)的教學(xué)手段在教學(xué)中的運(yùn)用成果,，提高自身的業(yè)務(wù)技能，以期取得事半功倍的教學(xué)效果,。

三,、注重師德修養(yǎng)的提高,。近年來，學(xué)校提出鑄師魂,，修師德,，樹形象的口號，樹立最佳的教師形象,，經(jīng)常開展向先進(jìn)教師,，先進(jìn)人物學(xué)習(xí)的活動，提倡為人師表,，奮發(fā)爭先,，無私奉獻(xiàn)，激發(fā)了廣大教師的事業(yè)心和責(zé)任感,，蔚成了講師德,、講奉獻(xiàn)、求質(zhì)量,、求效益的風(fēng)氣,。作為教師，今后我不僅要虛心學(xué)習(xí)先進(jìn),，也希望學(xué)校能涌現(xiàn)一批又一批思想好,、作風(fēng)好、能力強(qiáng),、水平高的教師,。

四、學(xué)習(xí)與語文相關(guān)的學(xué)科知識和社會知識

關(guān)注國內(nèi)外大事,，是愛國的表現(xiàn),，也是教師不斷豐富自我、服務(wù)教學(xué),、服務(wù)社會的必需。社會是一個大舞臺,，脫離開社會的需要進(jìn)行教學(xué),，無疑是在構(gòu)建空中樓閣。作為語文老師,，因為語文學(xué)科涉及的知識面廣,，必須要有多方汲取營養(yǎng)的準(zhǔn)備。

教師個人業(yè)務(wù)進(jìn)修計劃 教師業(yè)務(wù)進(jìn)修內(nèi)容篇十九

一.教育教學(xué)

1,、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)并掌握現(xiàn)代教育的理念和技能,，掌握本學(xué)科教育的國內(nèi)外發(fā)展動態(tài)，拓寬專業(yè)知識面,，不斷更新教育觀念,，力爭成為教育教學(xué)和科研的帶頭人,。

2、積極參加省,、市,、區(qū)課改培訓(xùn)，把新課程理念融會貫通,，使之內(nèi)化成自覺的教學(xué)行為,。

3、經(jīng)常走出去聆聽名師,、特級教師的觀摩課及各種研究課,，吸取他們的精華，不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué),，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，提高駕馭課堂的能力。

4,、敢于開拓創(chuàng)新,，使自己成長為“研究型”的教師。

5,、經(jīng)常反思,、總結(jié)，以求真,、務(wù)實的態(tài)度和實事求是的精神搞好教學(xué)科研,。

二.理論學(xué)習(xí)

1、不斷豐厚自身的文化底蘊(yùn),，提高自身修養(yǎng),。

讀中外名著，吸收文學(xué)之精華,，和高尚的人對話,，使自己受到人文精神的滋養(yǎng)，積淀文學(xué)底蘊(yùn),。加強(qiáng)專業(yè)書籍的學(xué)習(xí),，豐厚教育理論水平，不斷摸索教育規(guī)律,，使教學(xué)更加嚴(yán)謹(jǐn),，科學(xué)。

2,、為人師表,、率先垂范，做師德的表率,、育人的模范,、教學(xué)的標(biāo)兵,、改革的先行者。

3,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，轉(zhuǎn)變觀念。認(rèn)真學(xué)習(xí)各種理論書籍,，積極實踐,，撰寫階段性實驗報告。

4,、在教育主管部門組織或安排的教育教學(xué)研討或?qū)ν饨涣骰顒又蟹e極承擔(dān)教育教學(xué)觀摩,、示范課任務(wù)。

5,、做好業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)筆記本,，寫好教學(xué)反思，在反思中尋找教學(xué)理論的支撐點,，使教學(xué)實踐提高到理論的層面,，讓自己教學(xué)水平得以升華。

三. 業(yè)務(wù)鉆研

1,、結(jié)合學(xué)校的工作,，樹立終身學(xué)習(xí)的思想，通過自學(xué),、集中學(xué),、反思、交流,、網(wǎng)上論壇等多種形式進(jìn)行教育理論和新課標(biāo)學(xué)習(xí),，以學(xué)導(dǎo)行，以學(xué)促教,，以學(xué)提升個人業(yè)務(wù)素質(zhì),。

2、結(jié)合自身需要,，自學(xué)計算機(jī)動畫的簡單制作,，提高課件制作水平，提高教學(xué)質(zhì)量,。

3、以課改為契機(jī),，教學(xué)中注入全新的教育教學(xué)理念;樹立“為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基石”的思想,，提高自己課堂教學(xué)水平，實現(xiàn)合格課100%,，優(yōu)質(zhì)課50%的目標(biāo),。課堂教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)收到實效,。

4、結(jié)合教材,，選擇適合內(nèi)容由學(xué)生配音,，制作課件;提供交流平臺，信息員展示自己收集的信息,，以此來培養(yǎng)學(xué)生的特長,，同時調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

5,、參加各種科研培訓(xùn)及課題組活動,，積極探索具有學(xué)科特色的教學(xué)方式，促進(jìn)科研成果為自己教育教學(xué)服務(wù)的轉(zhuǎn)變,。

6,、探索網(wǎng)絡(luò)課模式，探索信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的有效方法,。

7.開展“我能行”系列活動,，培養(yǎng)學(xué)生對生活的積極態(tài)度和參與社會的能力，使他們成為有良好的行為習(xí)慣和個性品質(zhì)的人,。