計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提,。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎,？下面是小編為大家?guī)?lái)的計(jì)劃書(shū)優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

高三政治教師下學(xué)期工作總結(jié) 高三政治老師教學(xué)計(jì)劃篇一

上次考試的試題是和鄭州聯(lián)考的,，從學(xué)生答題情況來(lái)看,，主要存在以下幾個(gè)問(wèn)題：

1、課本的基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢,，選擇題得分不理想,。

2、審題不清,，粗心大意,，有些可以得分的題目，由于沒(méi)看清題目要求而做錯(cuò),。

3,、書(shū)寫(xiě)不夠工整,，卷面不整潔，答主觀題沒(méi)分要點(diǎn)。

4,、缺乏學(xué)科內(nèi)綜合卷的應(yīng)試經(jīng)驗(yàn),，答題時(shí)間分配不當(dāng),，尤其是主觀題,，前面的題目答很詳細(xì)，而后面卻沒(méi)時(shí)間答,。

針對(duì)以上的實(shí)際情況和問(wèn)題,，本學(xué)期的教學(xué)工作主要做好以下幾點(diǎn)：

1、認(rèn)真研讀考綱,，明確考點(diǎn),，把握考試方向,。認(rèn)真研究考綱規(guī)定考試的性質(zhì)、內(nèi)容,、形式及試卷結(jié)構(gòu),、考查的知識(shí)范圍、考試的基本題型及要求;分析考點(diǎn),，明確每個(gè)考點(diǎn)的本質(zhì),，了解考點(diǎn)的內(nèi)涵和外延，明確復(fù)習(xí)的方向,，提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性,。

2、以教材為本,，夯實(shí)基礎(chǔ),，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)。

首先,，立足教材,，認(rèn)真梳理知識(shí)，狠抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,。以本為本,，堅(jiān)決、踏實(shí)地抓好學(xué)生對(duì)課本基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,，經(jīng)常以提問(wèn)的方式來(lái)考查學(xué)生對(duì)課本基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況,，回答不好的同學(xué)要求必須在限定的時(shí)間內(nèi)去掌握。

其次,，要構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。復(fù)習(xí)時(shí)注重知識(shí)體系的構(gòu)建,，重視網(wǎng)絡(luò)化復(fù)習(xí),，注重學(xué)科內(nèi)經(jīng)濟(jì)常識(shí)、哲學(xué)常識(shí),、政治常識(shí)的聯(lián)系和綜合,。網(wǎng)絡(luò)化復(fù)習(xí)從縱橫兩角度雙向展開(kāi)。

3,、關(guān)注熱點(diǎn),，聯(lián)系實(shí)際，提高能力,。復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),，有意識(shí)的引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì),、文化生活,，特別是社會(huì)生活中的熱點(diǎn),、焦點(diǎn)問(wèn)題。弄清來(lái)龍去脈,，了解產(chǎn)生的原因,，分析如何發(fā)展，注意解決對(duì)策,，并學(xué)會(huì)用所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行分析,。

4、強(qiáng)化訓(xùn)練,，精選試題,，提高水平。在高考的最后階段的復(fù)習(xí)過(guò)程中,，結(jié)合近幾年來(lái)文綜測(cè)試反映較好的試題，進(jìn)行思維過(guò)程的訓(xùn)練,，熟悉高考文綜試題的命題思路，領(lǐng)悟試題的設(shè)計(jì)立意,、設(shè)問(wèn)角度,、答案組織等關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通過(guò)練習(xí)查漏補(bǔ)缺,，掌握答題規(guī)律、技巧,，提高應(yīng)試能力,。每次的習(xí)題要經(jīng)過(guò)篩選，練習(xí)要練,，也要講評(píng),，而且要講得精,，評(píng)得透,，做到舉一反三。

5,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生答題的訓(xùn)練,，提高應(yīng)試水平。在練習(xí)的過(guò)程中,，要注意答題技巧,，答題規(guī)律的把握,，同時(shí)要訓(xùn)練學(xué)生答題的格式，書(shū)寫(xiě),，答主觀題要做到術(shù)語(yǔ)化,、要點(diǎn)化、段落化,、序號(hào)化,，以增加非智力因素得分。

高三政治教師下學(xué)期工作總結(jié) 高三政治老師教學(xué)計(jì)劃篇二

為了完成好的下學(xué)期的教學(xué)任務(wù),，特制定以下工作計(jì)劃：

一,、對(duì)第一質(zhì)量預(yù)測(cè)的分析和反思

第一次質(zhì)量預(yù)測(cè)我校政治成績(jī)不是很理想，沒(méi)有達(dá)到預(yù)期要求,，尤其是平分生這一塊,，通過(guò)分析研究我們認(rèn)為學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和知識(shí)遷移能力較差，需要拔高,。

二,、確立工作目標(biāo)

目標(biāo)是方向，是奮斗的動(dòng)力,，政治課復(fù)習(xí)必須立足雙基,，著力培養(yǎng)能力，既要面向全體學(xué)生,，又要突出學(xué)科尖子生的培養(yǎng),，全面提高學(xué)生素質(zhì)。因此,，我們確立的目標(biāo)是：力爭(zhēng)第一,。

三、理清工作思路

1,、研究高考,，把握教學(xué)方向

研究高考，把握教學(xué)方向是實(shí)現(xiàn)成功教學(xué)的前提條件,。為此，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)《考綱》,，研究高考試題,，廣泛收集高考信息，組織學(xué)生集中學(xué)習(xí),，使學(xué)生在初步了解政治科高考的題型設(shè)計(jì),、知識(shí)和能力要求以及評(píng)分說(shuō)明的基礎(chǔ)上，明確學(xué)習(xí)的方向和目標(biāo),，以便更好地提高學(xué)習(xí)的針對(duì)性,、有效性,。

2、規(guī)范過(guò)程,，優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)

一測(cè)后的專題復(fù)習(xí)：

1,、通過(guò)這輪復(fù)習(xí)，使教學(xué)內(nèi)容主題化,、綜合化,，突出主干知識(shí)的復(fù)習(xí)和研究，以專題知識(shí)的復(fù)習(xí)帶動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固,，最終達(dá)到學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提升,，力爭(zhēng)在高考中取得優(yōu)異成績(jī)。

2,、專題復(fù)習(xí)仍實(shí)行教學(xué)案一體化,，并增加一定量的練習(xí)，在進(jìn)一步鞏固知識(shí)的同時(shí),，提升學(xué)生的綜合解題能力,。

3、主要通過(guò)綜合練習(xí)的形式整合知識(shí),，提升學(xué)生解題能力;

4,、更注重時(shí)政熱點(diǎn)材料與課本知識(shí)的結(jié)合，開(kāi)闊學(xué)生的視野,，使學(xué)生高屋建瓴,，通盤考慮課本知識(shí)與社會(huì)熱點(diǎn)之間的聯(lián)系。

5,、進(jìn)一步做好練習(xí)后學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作,，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)生積極性與自信心。

二測(cè)后的復(fù)習(xí)

1,、二測(cè)后,，進(jìn)一步加強(qiáng)綜合訓(xùn)練，精心做好試題的評(píng)講工作,，并及時(shí)關(guān)注有關(guān)高考信息,，進(jìn)一步關(guān)注社會(huì)熱、焦點(diǎn)問(wèn)題;

2,、做好最后階段的查漏補(bǔ)缺工作,，引導(dǎo)學(xué)生回歸課本;

3、加強(qiáng)與學(xué)生的交流與個(gè)別輔導(dǎo),，幫助學(xué)生增強(qiáng)面對(duì)高考的勇氣和決心,。

第三階段，即第三輪復(fù)習(xí)(高考之前)，查漏補(bǔ)缺,，挖掘潛能,，深化知識(shí)。

具體教學(xué)安排

(一).2.13月下旬

1.完成教材知識(shí)的專題復(fù)習(xí),。

2.做好高考文綜練習(xí)卷以及歷年的高考試題,，讓學(xué)生熟悉"高考模式"。

3.進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),，提高尖子生的成績(jī)及班級(jí)整體實(shí)力,。

(二).4.月~5月中旬

1、全面復(fù)習(xí)鞏固,，完善知識(shí)體系,，把握高考思路。

2,、查漏補(bǔ)缺(集中指導(dǎo)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合),，挖掘?qū)W生潛能。

3,、進(jìn)行各種綜合能力測(cè)試,，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)高考的適應(yīng)性。

(三).5~6月

1,、回歸課本,，整理糾錯(cuò)本。

2,、心理調(diào)適,。

3、具體教學(xué)對(duì)策和措施

(1)對(duì)知識(shí)和能力方面的掌握

①重視基礎(chǔ)知識(shí),，學(xué)會(huì)整理歸納,，形成知識(shí)結(jié)構(gòu)

高考非常強(qiáng)調(diào)能力，但能力總是從基礎(chǔ)知識(shí)切入,，運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行分析,、比較、綜合,、解決實(shí)際問(wèn)題,。沒(méi)有基礎(chǔ)知識(shí)，能力提高無(wú)從談起,。

②在復(fù)習(xí)中要重視知識(shí)間的橫向聯(lián)系,。對(duì)于有些知識(shí)點(diǎn)要進(jìn)行相應(yīng)的拓展和遷移，學(xué)會(huì)舉一反三,，把相似、相近的知識(shí)聯(lián)系起來(lái),。

③關(guān)注國(guó)內(nèi)外時(shí)事熱點(diǎn)并靈活運(yùn)用于課堂教育,。

2,、實(shí)行集體備課制度。首先要求教師充分理解教材,，掌握知識(shí)重點(diǎn),，把握知識(shí)體系，弄清知識(shí)的來(lái)龍去脈,。教師要把好課堂陣地,，在備好教材的同時(shí)，注重備學(xué)生,、備教法,。

3、從階段特征,、知識(shí)結(jié)構(gòu),、高考回顧、課堂討論與思考,、鞏固練習(xí)和質(zhì)疑與反思等方面加強(qiáng)學(xué)生對(duì)單元知識(shí)體系的把握和能力的提高,。

4、注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行審題思路和方法的培養(yǎng),，舉一反三,，以提高學(xué)生審題、解題的能力,。

(1)審題技巧,。審題準(zhǔn)確了，思路也就明朗,。

(2)答題技巧,。對(duì)待材料解析題，要引導(dǎo)學(xué)生先看問(wèn)題,，帶著問(wèn)題讀材料,，然后將材料分清層次，再獲取有效信息,，最后將問(wèn)題,、材料與教材的相關(guān)知識(shí)掛鉤，有些問(wèn)題的答案可能就在教材或材料中,。及時(shí),、認(rèn)真做好練習(xí)的批改和評(píng)講工作。對(duì)每份練習(xí)及時(shí)批改,，及時(shí)統(tǒng)計(jì),，作好分析，及時(shí)評(píng)講。

5,、加強(qiáng)與學(xué)生的情感交流,，讓學(xué)生明確高考的重要性，幫助學(xué)生樹(shù)立高考目標(biāo),。

6,、關(guān)注高考信息，洞察高考方向,，吸收各方面的信息,，及時(shí)把握高考的走向，以便指導(dǎo)自己的復(fù)習(xí)工作,。

我們相信通過(guò)本組同志的努力探索和創(chuàng)新,，不斷提升我們的教學(xué)層次和水平，在明年的高考中,，政治學(xué)科一定會(huì)取得比較好的成績(jī),。

高三政治教師下學(xué)期工作總結(jié) 高三政治老師教學(xué)計(jì)劃篇三

一、指導(dǎo)思想

以課程標(biāo)準(zhǔn),、考試說(shuō)明為指導(dǎo),，以課本為依據(jù)，充分研究高考,。增強(qiáng)政治課的針對(duì)性和實(shí)效性,，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題和應(yīng)試的能力,，從而提高政治課的教學(xué)質(zhì)量,。

二、工作目標(biāo)

1,、以課本和課程標(biāo)準(zhǔn)為基本,，充分研讀考綱，從整體上把握復(fù)習(xí)的要求,。讓學(xué)生詳讀教材,，記憶和理解基本概念、基本原理,。

2,、改變教學(xué)觀念，進(jìn)行課堂教學(xué)改革,，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。教師給予學(xué)生以思考和消化的時(shí)間和空間,。

3,、加強(qiáng)教研,，研究高考和高考試題，把熱點(diǎn)與教材知識(shí)的有效結(jié)合,，注重知識(shí)的遷移與運(yùn)用,，精選習(xí)題，避免陷入題海中,。

4、進(jìn)行有效的知識(shí)落實(shí),。把課堂的知識(shí)落實(shí)作為主渠道,，及時(shí)進(jìn)行小結(jié)、單元過(guò)關(guān)和月結(jié),。

5,、學(xué)生的學(xué)科成績(jī)?cè)趦?yōu)生率、平均成績(jī)和及格率上有一定的提升,。

三,、高三第二學(xué)期政治課教學(xué)中存在的問(wèn)題

1、文科學(xué)生總體水平不是很好,，優(yōu)生與差生相差很大,，且拔尖人才又少。今年升級(jí)考就是說(shuō)明了這一問(wèn)題,。所以既要抓重點(diǎn)又是照顧全體,。

2、缺乏對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說(shuō)明的深入研究,。在政治課的課程標(biāo)準(zhǔn)中有對(duì)知識(shí)掌握程度的明確要求,，如識(shí)記、理解和運(yùn)用,。在考試說(shuō)明中有明確的考核目標(biāo)和要求,，并有詳細(xì)的解讀說(shuō)明。

3,、忽視課本,，依賴資料。課本知識(shí)是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)編寫(xiě)的,，有完整的體系和邏輯,。我們?cè)诟呷虒W(xué)和復(fù)習(xí)中總是拋棄課本而按照資料來(lái)進(jìn)行，舍本求末,，學(xué)生對(duì)于知識(shí)沒(méi)有系統(tǒng)性的把握和理解,。

4、缺乏對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)策略的指導(dǎo),。我們的教學(xué)仍停留在我講你聽(tīng),，我說(shuō)什么你就做什么上,，沒(méi)有對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的指導(dǎo)，如何做,，應(yīng)該怎樣做,。導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)沒(méi)有主動(dòng)性和方向性，教師辛苦,，學(xué)生辛苦而沒(méi)有太大的成效,。

5、課本知識(shí)與熱點(diǎn),、重點(diǎn)問(wèn)題的聯(lián)系空泛,。表現(xiàn)在理論聯(lián)系熱點(diǎn)、重點(diǎn)問(wèn)題時(shí)只是點(diǎn)到為止,，泛泛而談,，沒(méi)有把理論與實(shí)際的結(jié)合上從一個(gè)切口入手進(jìn)行細(xì)致的分析。所謂講題也只是就題講題,，就答案講答案,，所謂學(xué)生掌握就是記住，面對(duì)新的問(wèn)題仍然無(wú)從下手

四,、教學(xué)要求

1,、學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，并且結(jié)合《課程標(biāo)準(zhǔn)》中的識(shí)記,、理解,、運(yùn)用的不同層次的基本要求，準(zhǔn)確地貫徹在教學(xué)過(guò)程中,，落實(shí)教學(xué)內(nèi)容,，把握教材的特點(diǎn)。

2,、要充分利用有限課時(shí),，努力提高課堂效率。重點(diǎn)突出,，難點(diǎn)講透,。要積極創(chuàng)造條件，充分運(yùn)用各種形象,、直觀和現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué),，以期獲得更好的教學(xué)效果。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生思想實(shí)際,，充分利用各種豐富的教育資源開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),。

3、認(rèn)真貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則,。將教材中的基本知識(shí),、現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際問(wèn)題,、學(xué)生思想認(rèn)識(shí)的問(wèn)題有機(jī)結(jié)合起來(lái)，做到科學(xué)性和思想性統(tǒng)一,，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)理論觀察分析實(shí)際問(wèn)題的能力,。

4、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、自主性,。重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自己的研究和思考獲得結(jié)論,。同時(shí)做好后進(jìn)生的較換工作。

5,、在認(rèn)真學(xué)習(xí),、備課、講課的基礎(chǔ)上,，積極參加有關(guān)教研活動(dòng),，互相學(xué)習(xí)，有意識(shí)地捕捉教學(xué)和教育的信息,，更新教育,、教學(xué)理念，提高自身的素質(zhì),，以適應(yīng)教學(xué)改革的新要求,。

高三政治教師下學(xué)期工作總結(jié) 高三政治老師教學(xué)計(jì)劃篇四

為搞好20xx屆高三政治的教學(xué)和復(fù)習(xí)工作，全面提高學(xué)生的高考成績(jī),，經(jīng)高三備課組成員集體討論商量,，特制定如下詳細(xì)計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想

以高三年級(jí)組的計(jì)劃目標(biāo)為統(tǒng)帥,，以高考政治考試大綱為依據(jù),，以夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和提高知識(shí)應(yīng)用能力為核心，充分發(fā)揮教研組和備課組的集體智慧與力量,，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，堅(jiān)持有效的訓(xùn)練，使學(xué)生在20xx年的高考中取得優(yōu)異成績(jī),。

二,、授課班級(jí)：

高三(3)班57人高三(5)班55人

三、授課內(nèi)容及課型：

本期的主要復(fù)習(xí)內(nèi)容：經(jīng)濟(jì)生活(必修一),、政治生活(必修二),、

哲學(xué)生活(必修三),、文化生活(必修四)

三、教學(xué)任務(wù)與總體安排

9月份：結(jié)束必修一經(jīng)濟(jì)生活的復(fù)習(xí),。

10月份：結(jié)束必修二政治生活的復(fù)習(xí),。

11月份：結(jié)束必修三哲學(xué)生活的復(fù)習(xí)。

12月份：結(jié)束必修四文化生活的復(fù)習(xí),。

元月份：市統(tǒng)考前綜合強(qiáng)化訓(xùn)練,。

四、主要措施

1,、加強(qiáng)教學(xué)研究,，把準(zhǔn)高考方向和要求。

首先,，研究高考,。發(fā)揮教研組、備課組的作用,，集群智,，增群力;落實(shí)高考要求，研究《考綱》,、《考試說(shuō)明》,、研究近幾年的政治高考試題，特別是重點(diǎn)研究20xx年江蘇政治高考試卷和江蘇各市的高考模擬試題,，準(zhǔn)確把握高考方向,。

其次，研究學(xué)生,。依據(jù)學(xué)生的基本情況,，做到因材施教、對(duì)癥下藥,。

再次,，研究教法。要優(yōu)化教學(xué)方法和教學(xué)設(shè)計(jì),，努力提高課堂效率,。

2、遵循備考規(guī)律,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。

課本知識(shí)點(diǎn)撥到位。梳理知識(shí),，形成條理清晰的知識(shí)網(wǎng)絡(luò),，建立知識(shí)間的橫向和縱向聯(lián)系。做到“精細(xì)備考,，精心設(shè)計(jì)”,，“注重基礎(chǔ),，深鉆教材”，提供,、篩選各種資料,，點(diǎn)面都能照顧到?！爸v練結(jié)合,，提高能力”。

3,、加強(qiáng)和落實(shí)“培優(yōu)”：

作業(yè)單獨(dú)批改,，要求他們準(zhǔn)備錯(cuò)題集。生活上給予的幫助,，學(xué)習(xí)上培養(yǎng)樂(lè)觀的百折不撓的人生態(tài)度,。

4、創(chuàng)造條件,，進(jìn)行校校交流,，廣泛收集高考信息。

五,、教學(xué)目標(biāo)與策略(第一輪復(fù)習(xí))：

1、明確考點(diǎn)夯實(shí)基礎(chǔ),，構(gòu)建知識(shí)體系與網(wǎng)絡(luò),。

復(fù)習(xí)時(shí)間：20xx年9月初——20xx年12月底

復(fù)習(xí)目標(biāo)：使學(xué)生在微觀上按照考綱要求的知識(shí)條目逐章、逐節(jié),、逐個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí),，夯實(shí)基礎(chǔ)，厚積薄發(fā);從宏觀上梳理知識(shí),，建構(gòu)知識(shí)網(wǎng)絡(luò),，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)結(jié)構(gòu),。初步提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,。

復(fù)習(xí)策略：第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)按考點(diǎn)從知識(shí)要點(diǎn)、重難點(diǎn),、例題講解,、練習(xí)鞏固、

單元檢測(cè),、講評(píng)的程序進(jìn)行,。

(1)認(rèn)真研讀考綱，明確考點(diǎn),，把屋考試方向,。

認(rèn)真研究考綱規(guī)定考試的性質(zhì),，內(nèi)容，形式及試卷結(jié)構(gòu),，考查的知識(shí)范圍,，考試的基本型及要求;分析考點(diǎn)，明確每個(gè)考點(diǎn)的本質(zhì),，了解考點(diǎn)的內(nèi)涵和外延,，明確復(fù)習(xí)的方向，提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性,。

(2)以教材為本,，夯實(shí)基礎(chǔ)，構(gòu)建知識(shí)體系與網(wǎng)絡(luò),。

首先,，立足教材，認(rèn)真梳理知識(shí),，狠抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,。以本為本，堅(jiān)決,、踏實(shí)地抓好學(xué)生對(duì)課本基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,。要求學(xué)生首先自行整理每章節(jié)的知識(shí)體系，每節(jié)課利用10分鐘來(lái)考查學(xué)生對(duì)課本基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況,。

其次,，突出重點(diǎn)和主干知識(shí)。主干知識(shí)(略)是教學(xué)和考試的重點(diǎn),。

再次,，要構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。復(fù)習(xí)時(shí)注重知識(shí)體系的構(gòu)建,，重視網(wǎng)絡(luò)化復(fù)習(xí),，注重學(xué)科內(nèi)經(jīng)濟(jì)生活、哲學(xué)生活,、政治生活和文化生活的聯(lián)系和綜合,。

(3)精講多練，實(shí)行考點(diǎn)練習(xí),。

通過(guò)考試找出學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)和教師教學(xué)中的空檔,，查缺補(bǔ)漏。

(4)加強(qiáng)方法指導(dǎo),，培養(yǎng)良好的思維習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法,。

良好思維習(xí)慣的養(yǎng)成，主要是指學(xué)生解題時(shí)能遵循這樣的思路：

第一、閱讀題目和設(shè)問(wèn),。分析題意,，確定答題方向和范圍。

第二,、閱讀材料,，根據(jù)設(shè)問(wèn)要求從材料中提取有效信息。

第三,、根據(jù)題目所給信息,，確定應(yīng)選用什么樣的語(yǔ)言和基本知識(shí)原理來(lái)表達(dá)。

第四,、思考基本的答案要點(diǎn),。

第五、規(guī)范地組織答案,。

2,、綜合模擬訓(xùn)練

復(fù)習(xí)時(shí)間：20xx年1月中上旬——市期末統(tǒng)考前

復(fù)習(xí)目標(biāo)：學(xué)科滲透，精選試題,，強(qiáng)化訓(xùn)練,，規(guī)范答題。本輪復(fù)習(xí)是市統(tǒng)考前的一輪復(fù)習(xí),，本輪復(fù)習(xí)要做到：

(1)立足學(xué)科內(nèi)綜合,，夯實(shí)基礎(chǔ)，加強(qiáng)能力提升,，堅(jiān)持一周一次學(xué)科綜合考試,。

(2)精選試題，規(guī)范答題,，提高學(xué)生的應(yīng)試技巧和得分能力。在市統(tǒng)考最后階段的復(fù)習(xí)過(guò)程中,，結(jié)合近幾年來(lái)各省市測(cè)試反映較好的試題,，進(jìn)行思維過(guò)程的訓(xùn)練，熟悉高考試題的命題思路,，領(lǐng)悟試題的設(shè)計(jì)立意,、設(shè)問(wèn)角度、答案組織等關(guān)鍵環(huán)節(jié),。通過(guò)練習(xí)查漏補(bǔ)缺,，掌握答題規(guī)律、技巧,，提高應(yīng)試能力,。

復(fù)習(xí)策略：(1)高三政治教師集體備課和共同探討問(wèn)題，營(yíng)造協(xié)作氛圍，避免各自為政,。尋找在重大時(shí)政熱點(diǎn)問(wèn)題上的交匯點(diǎn),，增加教學(xué)與復(fù)習(xí)的整體性和知識(shí)的系統(tǒng)性，以實(shí)現(xiàn)學(xué)科知識(shí)的理解運(yùn)用,。

(2)在練習(xí)的過(guò)程中,，要注意答題技巧，答題規(guī)律的把握,，同時(shí)要訓(xùn)練學(xué)生答題的格式,，書(shū)寫(xiě)，答主觀題要做到術(shù)語(yǔ)化,、要點(diǎn)化,、段落化、序號(hào)化,，以增加非智力因素得分,。高考答卷中存在的問(wèn)題就是，標(biāo)準(zhǔn)答案與學(xué)生的答案懸殊太大,，學(xué)生的回答普遍不全,、不準(zhǔn)、不優(yōu),、不簡(jiǎn),，層次不清、東拉西扯,，卷面不整潔,，字跡不清楚。

(3)最后一周,，返樸歸真,，回歸教材。熟記核心概念原理,。

(4)在綜合訓(xùn)練階段,，為使學(xué)生將所學(xué)到的分析與解決問(wèn)題的方法、技能充分結(jié)合起來(lái),，應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生良好穩(wěn)定的心理素質(zhì),，要求他們注意以下幾點(diǎn)：

第一、讀題,、審題要仔細(xì),、慎重。

對(duì)“熟題”的審查不要憑印象,。應(yīng)當(dāng)特別仔細(xì),、認(rèn)真閱讀，注意它的細(xì)微變化。對(duì)新穎的生題的審查要耐心,。只要耐心多讀幾遍,，熟能生巧，就能找到解問(wèn)題的辦法,。注意分析題目中的關(guān)鍵詞,、關(guān)鍵語(yǔ)句，尋找解題的突破口,。閱讀題目時(shí)注意區(qū)別顯現(xiàn)信息與隱蔽信息,。對(duì)題目進(jìn)行認(rèn)真審閱、分析,，弄清題目?jī)?nèi)容是屬于教材的哪一部分,，然后再根據(jù)題意認(rèn)真作答。

第二,、答題要確切,、簡(jiǎn)練，書(shū)寫(xiě)規(guī)范,、工整,，盡量采取要點(diǎn)式答題。答題時(shí)要準(zhǔn)確應(yīng)用政治術(shù)語(yǔ),，防止用原理生搬硬套,。避免出現(xiàn)答案寫(xiě)得不少，得分卻極少的現(xiàn)象,。

第三,、建議學(xué)生按順序和“先易后難”的原則作答。當(dāng)然,，考場(chǎng)上合理的分配時(shí)間也是應(yīng)試成功的條件之一,。因此，通過(guò)加強(qiáng)定時(shí)訓(xùn)練,，使學(xué)生視個(gè)人實(shí)際把握答題速度,。

高三政治教師下學(xué)期工作總結(jié) 高三政治老師教學(xué)計(jì)劃篇五

高中政治不僅僅是一種學(xué)科，更是我們中華民族五千年文化精髓的傳承,，是我們傳統(tǒng)優(yōu)良品質(zhì)的傳遞，是我們世世代代美好品質(zhì)的傳播,。以下是第一范文網(wǎng)為大家整理的高三政治一輪復(fù)習(xí)教學(xué)計(jì)劃,，希望可以解決您所遇到的相關(guān)問(wèn)題，加油,，第一范文網(wǎng)一直陪伴您,。

一、指導(dǎo)思想

以黨的教育方針為指導(dǎo)，以年級(jí)組的計(jì)劃目標(biāo)為統(tǒng)帥,，以高考政治考試大綱為依據(jù),，以夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和提高知識(shí)應(yīng)用能力為核心，充分發(fā)揮備課組的集體智慧與力量,，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，堅(jiān)持有效的訓(xùn)練，使我校高三學(xué)生政治成績(jī)?cè)?0__年3月的上饒市“一?！笨荚嚭?0__年4月的上饒市“二?！笨荚嚭?0__年的高考中達(dá)到學(xué)校提出的要求,。

二、學(xué)生基本情況

本屆文科學(xué)生大多基礎(chǔ)較差,，學(xué)生對(duì)文綜政治的學(xué)習(xí)重視程度有很大差異,，學(xué)生之間政治科基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度參差不齊。政治科需要掌握的知識(shí)面廣,，同其他各學(xué)科知識(shí)點(diǎn)間的聯(lián)系廣泛，學(xué)習(xí)難度較大,，考試失誤較多,。學(xué)生對(duì)綜合科政治專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)缺乏信心和熱情。

三,、教學(xué)任務(wù)與總體安排

說(shuō)明：(1)暑假補(bǔ)課務(wù)必完成高三《政治常識(shí)》第一,、二課的教學(xué);

(2)《政治常識(shí)》的教學(xué)必須按一節(jié)課一框題的進(jìn)度進(jìn)行;

(3)第一輪復(fù)習(xí)按考點(diǎn)復(fù)習(xí)，教師課堂上著重講知識(shí)體系,、主干知識(shí)和重難點(diǎn)知識(shí),。在“一模”前務(wù)必完成高一和高三內(nèi)容的復(fù)習(xí);

(4)《哲學(xué)常識(shí)》主要分為唯物論,、辯證法,、認(rèn)識(shí)論和人生價(jià)值觀四部分進(jìn)行;

(5)熱點(diǎn)專題復(fù)習(xí)主要在“二模”前后進(jìn)行,，具體重?zé)狳c(diǎn)問(wèn)題到時(shí)根據(jù)社會(huì)實(shí)際確定,。