人生天地之間,，若白駒過隙,，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧。我們該怎么擬定計劃呢,？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

高三政治下冊教學(xué)工作總結(jié)第一學(xué)期 高三下期政治教學(xué)工作計劃篇一

1,、備課方面

備好課是上好課的首要前提。我在網(wǎng)上選3套比較好的課件作為備課資源,，然后依據(jù)20xx年全國高考政治考試大綱,，制作屬于自己的特色課件。一般分這幾個部分：單元思維導(dǎo)圖,、考綱展示,、課思維導(dǎo)圖、課前自我把脈,、考點(diǎn)講解,、重點(diǎn)拓展、高考典例和核心知識總結(jié),。其中,，“課前自我把脈”主要呈現(xiàn)2014年高考易錯點(diǎn)，這一部分的效果需要建立在學(xué)生課前自主預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上,。

“重點(diǎn)拓展”主要是解決重點(diǎn),、難點(diǎn)、疑點(diǎn)和易錯點(diǎn),?！案呖嫉淅敝饕x擇20xx年高考真題，讓學(xué)生了解最新高考動態(tài),。(對于前幾年高考題一輪復(fù)習(xí)用書一般都有,，故未選。)盡管是對別人課件的整合,，但這也是一種創(chuàng)新,，有著自己的思路，一輪復(fù)習(xí)下來就有了一套屬于自己的課件,，很有成就感,。這比完全用別人的'課件要好得多，那樣讓容易被課件牽著走,。但這樣的課件形式比較單一,，文字較多，容易讓學(xué)生產(chǎn)生視覺疲勞,。如果能將課件更生動,、形象就好了,。

2,、上課方面

一輪復(fù)習(xí)課我基本能做到思路清晰、重難點(diǎn)突出,，盡量深入淺出。明顯存在許多不足：以我講為主,，學(xué)生講的少,，留給學(xué)生思考的時間少;師生互動少、生生互動更少;學(xué)生筆記記得多,，聽課效果受影響,。造成這一現(xiàn)象的主要原因是教學(xué)理念的滯后,，總怕讓學(xué)生講影響教學(xué)進(jìn)度,，浪費(fèi)時間。當(dāng)然,，全面讓學(xué)生講不現(xiàn)實也不科學(xué),，但疑難點(diǎn)、高考例題還是要讓學(xué)生多思考多互動,，老師替代不了學(xué)生。往往我們認(rèn)為很簡單的問題,，在考試中學(xué)生卻會出錯,。此外，還要在課堂上引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會記筆記,，邊聽邊記,，記不完美的筆記,，提高課堂效率。

3,、課后方面

(1)練習(xí)處理

課后練習(xí)的處理是一輪復(fù)習(xí)的重要環(huán)節(jié)之一,。今年我一改以往題題俱到的壞習(xí)慣，有選擇性地講解練習(xí)與試卷,。對于日常的練習(xí),，我要求學(xué)生做完后自己對答案，并鼓勵學(xué)生“抄答案”,，先做后抄,，抄之前要想一想自己的答案和參考答案有什么不同，別人為什么要這樣答,。

這樣抄著抄著就找到了正確答題的感覺,。表面上看，老師很懶,，改作業(yè)很輕松,，主要關(guān)注學(xué)生錯在哪里，但卻讓學(xué)生勤快起來,，我覺得是好事,。練習(xí)講解時，主要針對學(xué)生易出錯的題,，詳細(xì)講解,，效率明顯提高。試卷的講評充分利用智學(xué)網(wǎng)提供的數(shù)據(jù),，重點(diǎn)講正確率低的疑難題,。根據(jù)學(xué)生的錯誤選項分布情況，分析學(xué)生答題失分的原因,，對癥下藥,。非選擇題關(guān)注審題方法、聯(lián)系材料,、規(guī)范答題等,。

(2)自習(xí)答疑

高三開創(chuàng)的的自習(xí)答疑，為師生課后交流提供了一個很好的平臺,。不僅可以給學(xué)生答疑解惑,，還有助加強(qiáng)師生交流互動，促進(jìn)教學(xué),。在答疑之初,，學(xué)生感覺新鮮，參與積極性高,，往往呈現(xiàn)排長隊的現(xiàn)象,。新鮮勁一過,，學(xué)科差異性凸顯，理科多,，文科少,，后來不得不安排學(xué)生前來背書。比如我們周日晚上有限時訓(xùn)練考,，周一晚答疑火爆,，周三晚就門庭冷落,。如何合理利用自習(xí)答疑時間,，讓更多的學(xué)生受益，還值得我們思考,、改進(jìn),。

(3)思維導(dǎo)圖

每一單元復(fù)習(xí)結(jié)束前，我都提前布置學(xué)生獨(dú)立構(gòu)建獨(dú)具特色的知識體系圖,。學(xué)生可結(jié)合自己的興趣,、愛好和特長,，自由繪圖;但要求必須做到兩點(diǎn)：一是核心知識不可少，二是要有自己的邏輯體系,。學(xué)情不同,，學(xué)生自主構(gòu)圖不可能盡善盡美，但自己動手繪制，至少是一次獨(dú)立的思維過程,，對于學(xué)生宏觀把握單元知識和培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)造意識具有重要意義。但這件事做起來簡單,，堅持下去很難,，前幾次效果很好到后來不少學(xué)生就變成了應(yīng)付差事。如何增強(qiáng)他們的自主構(gòu)圖意識,，提高他們的持續(xù)性和積極性,，任重道遠(yuǎn),。

(4)錯題整理

學(xué)生平時究竟如何整理錯題呢?簡單高效的做法是,，學(xué)生只需把這些錯題按錯誤原因歸類抄在你的“錯題本”上，不要立馬做,，暫時放到一邊。什么時候做合適呢?就是在你大型考試復(fù)習(xí)前做最適宜,，如段考、期中、期末考試等,。每次大型考試之間應(yīng)間隔一兩個月,，這時你已積累了不少錯題，你集中個時間段專門處理這些錯題,。做完后,，你將發(fā)現(xiàn)你還是錯了不少題，而這次的錯題就是你復(fù)習(xí)的重點(diǎn)了,。你要分析你再次錯誤的原因,，做到有的放矢地復(fù)習(xí)。

錯題整理,，不僅是學(xué)生的事,，老師也要關(guān)注。合肥一中政治組是這樣進(jìn)行錯題研究的：對于學(xué)生錯的多的考點(diǎn),，老師針對這一考點(diǎn)從不同角度出三四個題,，加上原題，每個易錯考點(diǎn)大概命四五道題,，把這些錯題組合成一張試卷,，這張試卷的針對性和實效性就很強(qiáng)。一中的做法值得借鑒,，但對老師的要求較高,，不僅需要鉆研的水平，更需要有付出精神和責(zé)任意識,。

二輪復(fù)習(xí)重在關(guān)注知識間的聯(lián)系,，構(gòu)建知識體系，建立熱點(diǎn)事件與書本之間的聯(lián)系,，幫助學(xué)生運(yùn)用書本知識解決實際問題,。在把握重點(diǎn)的同時，要注意以下幾點(diǎn)：

1,、夯實基礎(chǔ),，關(guān)注課本。

無論是哪輪復(fù)習(xí),，都不要忘記根本,。只有熟悉書本，才能運(yùn)用自如,。石家莊二中的政治復(fù)習(xí)就是多輪復(fù)習(xí),，不斷強(qiáng)化基礎(chǔ)與練習(xí)。熟悉教材,，規(guī)范答題,，是各輪復(fù)習(xí)不變的主題,。

2、提高效率,，自主學(xué)習(xí),。

二輪復(fù)習(xí)要不斷提高課堂效率，改變以我為主的授課方式,，多引領(lǐng)學(xué)生自主總結(jié),、探討。要充分相信學(xué)生有自主學(xué)習(xí)的能力,，學(xué)會留白,，給他一些時間，還我一份驚喜,。

3,、加強(qiáng)研究，交流借鑒,。

后期的政治復(fù)習(xí)對我們提出了更高的要求,，我們要加強(qiáng)高考試題的研究，關(guān)注熱點(diǎn)事件,，要有命題的敏銳感,。多關(guān)注考全國卷省份的考前模考題,，精選試題，強(qiáng)化訓(xùn)練,，規(guī)范考試,。同時，充分利用網(wǎng)絡(luò),，加強(qiáng)與同行的交流與學(xué)習(xí),，借鑒別人的優(yōu)點(diǎn)，靈活運(yùn)用,。

高三政治下冊教學(xué)工作總結(jié)第一學(xué)期 高三下期政治教學(xué)工作計劃篇二

本學(xué)期,，本人擔(dān)任高三年級2個班的政治教學(xué)工作。一學(xué)期來,，本人自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作,。根據(jù)新時期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己,，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展。立足現(xiàn)在,，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足，總結(jié)檢驗教訓(xùn),，繼往開來,，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到有備而來,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并認(rèn)真搜集每課書的知識要點(diǎn)，課后及時對該課作出總結(jié),。

使講解清晰化,，條理化，準(zhǔn)確化,，情感化,，生動化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

在教學(xué)上,，有疑必問,。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時,，多聽老師的課，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足。

在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。

這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時,，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整,，這樣,，他們就會學(xué)得輕松，進(jìn)步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加,。

目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,，為此,，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳授知識,、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

在以后的教學(xué)工作中,，要不斷總結(jié)經(jīng)驗,，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對個別差生的輔導(dǎo),，相信一切問題都會迎刃而解,，我也相信有耕耘總會有收獲!

高三政治下冊教學(xué)工作總結(jié)第一學(xué)期 高三下期政治教學(xué)工作計劃篇三

本學(xué)期以來，由于是高三下學(xué)期,，大都數(shù)學(xué)生都能勤學(xué)好問,，一般都能都取得明顯的進(jìn)步，但不足之處仍突出,，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1.基礎(chǔ)薄弱點(diǎn)很多,，綜合做題能力較差，學(xué)習(xí)上不善于自己糾錯總結(jié),。

2.知識面比較狹窄,，知識點(diǎn)欠缺仍很多。

3.學(xué)習(xí)不注重科學(xué)方法,，不能及時落實復(fù)習(xí),、鞏固提高。

4.答政治題時仍然喜歡漫天撒網(wǎng),，針對性不強(qiáng),。

5.不善利用零碎時間，閑散事比較多,。

6.深入研究思考少,，主動學(xué)習(xí)質(zhì)疑少,，學(xué)習(xí)被動，不愛動腦,、動手,。

7.有時易灰心，戰(zhàn)勝困難的勇氣不足,，自信心還需錘煉,。

8.班是區(qū)域班，政治成績相對落后,，基礎(chǔ)跟不上,。

1.備好每一節(jié)課。

充分利用資料,，深入研究高考,，保證備課質(zhì)量，同時注意根據(jù)學(xué)生實際實行有效教法,，保證課堂上充分讓學(xué)生活動,。在課后，高三政治組團(tuán)結(jié)協(xié)作自編了一套政治復(fù)學(xué)學(xué)案,，結(jié)合組內(nèi)的教學(xué)經(jīng)驗和網(wǎng)上專家的經(jīng)驗總結(jié),，先后設(shè)計完成《經(jīng)濟(jì)學(xué)復(fù)習(xí)學(xué)案》、《哲學(xué)復(fù)習(xí)學(xué)案》,、《政治學(xué)復(fù)習(xí)學(xué)案》三套復(fù)習(xí)資料,，并把精心設(shè)計各項練習(xí)放到其中，這些都對學(xué)生的成績有很大的提高,，尤其是知識點(diǎn)匯總練習(xí)和錯處反饋練習(xí),，讓學(xué)生的成績躍上一個新臺階。

2.精選習(xí)題,，準(zhǔn)確定位,。

在系統(tǒng)的復(fù)習(xí)過程中，我們政治組準(zhǔn)備了適量的復(fù)習(xí)練習(xí)題,，在三人精選的基礎(chǔ)上,，再由一人匯總，從中選出適合學(xué)生特點(diǎn),，時量恰當(dāng)、難度適中,、緊扣時事的練習(xí)題,，印發(fā)給學(xué)生。并注意做完批改,，做好錯誤率統(tǒng)計,，并針對學(xué)生在練習(xí)過程中出現(xiàn)的問題做好試卷分析,，備好試卷講評課。力求都做到癬練,、閱,、講四環(huán)節(jié)完美結(jié)合。

3.上好每一節(jié)課,。

我的原則是：一切圍繞學(xué)生,，讓每一個學(xué)生動起來，讓每一個學(xué)生落實扎實,、練習(xí)有效,、效率高、動手動口動,。具體說來,，我采用多種教學(xué)方式，如由學(xué)生上臺講,、錯題評分演示,、學(xué)生總結(jié)方法等。

4.做好課后輔導(dǎo),。

課后必要的輔導(dǎo)是加強(qiáng)學(xué)生知識的重要方法,。除了我的休息時間外，我一般都呆在辦公室,，接受學(xué)生的提問,，認(rèn)真給他們講解。對于一些上課不用心,，下課卻來問的同學(xué),，我也不介意。讓學(xué)生掌握他眼前的難題其實是最好的教育方法,。

5.收集網(wǎng)上信息,，充實課堂信息量。

對此,，我經(jīng)常上網(wǎng)找一些當(dāng)時最新的時事政治,。搜集一些以時事政治為背景的材料分析題，使學(xué)生緊跟時代的足音,，從容迎接高考,。

6.做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。

學(xué)校有專門的培優(yōu)補(bǔ)差計劃,，并為我們這此任課教師提了幾個檔次的學(xué)生姓名,，做好他們的生活、思想、學(xué)習(xí)工作,。一般來說,，我主要針對學(xué)生的現(xiàn)狀制定自己的培優(yōu)補(bǔ)差工作，如果學(xué)生出現(xiàn)心理不穩(wěn)定,，上課不專心的現(xiàn)象,，我都會主動找他談話，和他交流,。我經(jīng)常用我自己的親身經(jīng)歷去感染他們,，讓他們知道我對他們是推心置腹的，從而有效的放松自己的心情,，專心投入到學(xué)習(xí)上來,。對于差生，我一直特殊的關(guān)注,，經(jīng)常在下課時分和他們隨便聊聊,，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)生活,。有必要的時候,，給予方法上的指導(dǎo)。

7.千方百計提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

我經(jīng)常通過上網(wǎng),，和網(wǎng)上名家交流自己的看法,，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗，提高自己的知識素養(yǎng);積極主動聽課,，向蔣順東老師,、黃鋒強(qiáng)老師相互學(xué)習(xí)、探討,、交流;同時還與一中,、十三中等學(xué)校的政治教師一起探討有關(guān)問題;并經(jīng)常通過電話和教研員廖主任聯(lián)系，取得他的指導(dǎo);積極參加各種政治教學(xué)教研活動;最后,，廣泛讀書,，積累資料。教研教改上,。進(jìn)一步探索分層教學(xué)和幫困教學(xué),，在有限時間內(nèi)狠抓政治成績的進(jìn)步，使學(xué)習(xí)相當(dāng)差的學(xué)生取得進(jìn)步;同時,，探討閱讀教學(xué)對寫作和課文學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用,，以更好發(fā)揮閱讀教學(xué)的作用。

1.所在高三政治教研組被市教育局評為優(yōu)秀教研組,。

2.論文獲市一等獎,。

3.提高了學(xué)生的政治成績,。學(xué)生反應(yīng)政治比起以前學(xué)習(xí)起來容易了，分?jǐn)?shù)相對提高了,，難點(diǎn)相對減少了。

4.改進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的不良習(xí)慣,，樹立了高考自信心,。

5.贏得了學(xué)生的認(rèn)可，在學(xué)生教學(xué)問卷調(diào)查中贏得較高的滿意度,。

1.與時俱進(jìn),，真誠做人，扎實做事,，精湛業(yè)務(wù),，提升素養(yǎng)。任何時候,，都要學(xué)習(xí),、進(jìn)取，鉆研業(yè)務(wù),，永遠(yuǎn)謙虛務(wù)實,，認(rèn)真敬業(yè)。

2.要結(jié)合教學(xué)實際,，敢于創(chuàng)新,，敢于探索。

3.做好自己的本職工作,，盡心盡力,。

4.教師更要自信，更要有一顆健康,、積極的心態(tài),。

5.教師要不斷積累教學(xué)資料和教學(xué)經(jīng)驗。

6.有一顆奉獻(xiàn)之心,，關(guān)愛自己和他人,，尊重學(xué)生。

7.不要怕學(xué)生基礎(chǔ)差,，要想學(xué)生之所想,，急學(xué)生之所需，從實際出發(fā),，用真誠感動學(xué)生,，用激情激勵學(xué)生，用方法指導(dǎo)學(xué)生,，用知識充實學(xué)生,，用毅力推動學(xué)生,，用創(chuàng)造改變學(xué)生。

8.教師要形成自己的知識體系和教學(xué)風(fēng)格,。