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幼兒園大班下學(xué)期工作總結(jié)簡短 幼兒園大班下學(xué)期工作總結(jié)匯報ptt(十八篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-21 11:49:09
幼兒園大班下學(xué)期工作總結(jié)簡短 幼兒園大班下學(xué)期工作總結(jié)匯報ptt(十八篇)
時間:2023-03-21 11:49:09     小編:zdfb

總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,,并做出客觀評價的書面材料,,它可使零星的,、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來,,讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,?有哪些格式需要注意呢,?下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,,歡迎閱讀分享,,希望對大家有所幫助,。

幼兒園大班下學(xué)期工作總結(jié)簡短 幼兒園大班下學(xué)期工作總結(jié)匯報ptt篇一

一,、政治思想

忠誠于黨的教育事業(yè),,能認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針,。嚴(yán)格遵守本幼兒園的各項規(guī)章制度,,認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,,愛崗敬業(yè),,對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé),,積極接受領(lǐng)導(dǎo)和年級組長分配的各項任務(wù),。努力做好本職工作,時刻用愛心.關(guān)心.耐心.和細(xì)心.對每一個幼兒,,與幼兒朋友般的融合一起,。對家長主動熱情,與同事友好相處,,時時處處以一個教師的身份嚴(yán)格要求自己。

二,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

積極參加園內(nèi)組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動,,珍惜外出學(xué)習(xí)機(jī)會,,認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)業(yè)務(wù)知識,。積極探索有利于幼兒學(xué)習(xí)的教學(xué)方法,并適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用于教學(xué)過程中,。同時虛心地請教領(lǐng)導(dǎo)和同事的相關(guān)的創(chuàng)新教學(xué)模式或方法。認(rèn)真閱讀《早期教育》等幼教專業(yè)書籍,游覽幼教網(wǎng)站,,領(lǐng)略其中的精華,,吸取別人的經(jīng)驗。利用晚上在網(wǎng)上學(xué)習(xí)有關(guān)幼兒教學(xué)方面的有關(guān)文化知,。努力提高自身的文化水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),,爭取做一名合格的幼兒教師,。

三,、教育保育

開學(xué)初,我根據(jù)本班的實際情況,、《幼兒園教育工作計劃》,、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》認(rèn)真制定了本班的班務(wù)計劃,設(shè)計好每月的主題活動內(nèi)容,,精心安排好每周活動,,組織好每日的教學(xué)活動,。在教學(xué)過程中注重滲透整合理念,運(yùn)用多種教學(xué)手段發(fā)展幼兒的綜合素質(zhì),。

在組織好教學(xué)活動的同時,保證的的游戲活動和戶外活動時間,,每月根據(jù)制定好的游戲計劃開展各類游戲活動,。在班級中開展了“學(xué)習(xí)小標(biāo)兵”.“勞動小能手”“禮貌小天使”等光榮稱號,,并不段的更新豐富各種活動的內(nèi)容。給幼兒新奇的感受,,同時不斷地促使幼兒朝一個又一個的目標(biāo)前進(jìn)。為了配合主題教育活動和節(jié)日活動的開展,,我積極創(chuàng)設(shè)環(huán)境條件,布置裝飾室內(nèi)外的空間和墻面,。每月撰寫說課稿和教育隨筆,,以提高自身的保教水平,。

在保育工作中,每天按要求做好各項衛(wèi)生保健工作,,并注重培養(yǎng)的良好的各種行為習(xí)慣,、讓幼兒自覺地遵守班上和園內(nèi)的一切規(guī)章制度,。在班級中開展了值日生工作,以提高的集體服務(wù)意識和服務(wù)能力,。每天做好班上幼兒的藥物登記,,時時留意幼兒的安全與健康狀態(tài)況,。根據(jù)天氣變化提醒幼兒學(xué)習(xí)添減衣物,。

幼兒園大班下學(xué)期工作總結(jié)簡短 幼兒園大班下學(xué)期工作總結(jié)匯報ptt篇二

我們班是一個活潑向上的集體,,在集體中53位小精靈,,都有著其獨具的特點。聰明活潑的,,頑皮好動的ss,他們的一舉一動無時不刻不在牽引老師的目光,,孩子們一天天成長,,一天天的進(jìn)步,我們?nèi)焕蠋煾械綗o比的欣慰、自豪,。有過辛勤的汗水,才會有收獲的喜悅,。

本學(xué)期,,我和馮老師以新《綱要》為指導(dǎo),積極配合,,科學(xué)施教,圍繞園務(wù)工作及班級實際開展一系列生動,、活潑的教育活動,,有利的促進(jìn)幼兒綜合素質(zhì)發(fā)展,,特總結(jié)如下:

一,、加強(qiáng)幼兒日常生活、常規(guī)及自我保護(hù)教育

幼兒在幼兒園生活的愉快,、舒適、才能令家長滿意放心,。我們的工作方能順利實施,。為了讓孩子有一個合格,、健康的體格。我們老師相互配合,,合理安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容,,保證每天2小時的戶外活動時間。并努力創(chuàng)造條件,,開展豐富多彩的戶外體育游戲活動,,如:開展跳繩、拍球等活動,。為了讓幼兒對天氣的變化有初步的感受,,并學(xué)會主動增減衣物,隔毛巾,、照顧自己,。

培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,就是讓幼兒學(xué)會自律,。教師榜樣作用尤為重要,日常里,,我們堅持說普通話,,與幼兒交談時主動使用文明語言,注重儀表整潔,、文明舉止,。教師的互助、禮讓都給幼兒以深刻積極的影響,。同時,,組織 “我為集體爭榮譽(yù)”的談話,,開展了以小組為單位的評比活動,使幼兒認(rèn)識到自己言行直接影響著本組的榮譽(yù),,因而約束自己的行為,。并在獎勵方法上也作了改變,從傳遞送小紅花變成了幼兒喜歡的粘貼畫和小印章,,孩子們被這些美麗的圖案吸引了,、興趣更濃了。幼兒行為習(xí)慣有了很大的改變,,收到了較好的效果,。 幼兒將逐步走出幼兒園,走向社會,,社會中隱形的危險因素勢必對幼兒造成傷害,。為了減少、防止傷害,,我們對幼兒進(jìn)行安全防范教育:如結(jié)合“幼兒追跑,、推拉”現(xiàn)象展開現(xiàn)場討論,進(jìn)行了“我該怎么辦”“滅火好方法”等談話活動,,時刻提醒幼兒意外就在身邊,,將自我保護(hù)注入到幼兒生活經(jīng)驗中,為今后學(xué)習(xí)生活打下良好基礎(chǔ),。

二,、大膽嘗試探索,引導(dǎo)幼兒生動活潑,,主動學(xué)習(xí)

教育就是向幼兒施加積極的影響,,在開展各類教學(xué)實際工作中,我們注重突出重點,,以人為本,、充分發(fā)展幼兒感官,在做中學(xué),、在玩中學(xué),,在游戲性體驗中獲得發(fā)展。

在全面學(xué)習(xí)和貫徹新綱要實踐主題探究課程中,,我們積極嘗試將重心移向了“如何在科學(xué)活動中培養(yǎng)幼兒探索能力”的研究,。根據(jù)幼兒的發(fā)展需要,興趣愛好不斷生成出新的教學(xué)內(nèi)容,,如汪老師開展的《小小工具用處大》,,陳老師接待“區(qū)網(wǎng)片”活動《奇妙的云》及區(qū)“雙優(yōu)” 評比活動《燃燒的秘密》等為幼兒創(chuàng)造了廣闊的探索空間,充分尊重幼兒,,鼓勵幼兒,,有效的提高了幼兒科學(xué)探索的興趣和能力,,深受幼兒的喜歡,我們將再接再厲,,不斷實踐積累經(jīng)驗,。

早期閱讀一般是指未入學(xué)的兒童憑借變化著的色彩、圖像,、文字或憑借成人形象,、生動的讀、講來理解讀物的活動過程,。由于本班幼兒即將面臨進(jìn)入小學(xué),,進(jìn)行早期閱讀是非常必要的。在全班開展了“如何創(chuàng)設(shè)閱讀情趣,,激發(fā)幼兒閱讀興趣” 的個人專題研究,。從創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境、變幼兒被動學(xué)為主動學(xué),,充分發(fā)揮師生互動作用,、開展多側(cè)面的活動形式三方面入手通過一學(xué)期嘗試,幼兒對早期閱讀有了較為濃厚的興趣,,閱讀能力有了很大的提高,。在學(xué)期觀摩活動中幼兒大膽表述、豐富的詞匯,、完整的語言給老師們留下了深刻的印象,。

在美術(shù)活動中,我們將訓(xùn)練的目光從簡單的構(gòu)圖,、著色轉(zhuǎn)化成幼兒自主想象,。在教學(xué)上打破了以往步驟、示范教學(xué)法,,讓幼兒自主去觀察,,教師只是一個引導(dǎo)者鼓勵幼兒大膽的進(jìn)行構(gòu)圖,對于幼兒的作品經(jīng)常給予肯定,。在這種氛圍下,,孩子們的繪畫的技能技巧及色彩的運(yùn)用有著很大的進(jìn)步。在本次“六一”親子作品畫比賽中我班有十一個幼兒取得了較好的成績,。通過對《主題課程》學(xué)習(xí),、嘗試,讓我對“如何讓幼兒在支持中學(xué)習(xí),、探究”有了更多的理解?!叭绾巫層變褐鲃影l(fā)現(xiàn)問題”引起了我的思考,。幼兒的學(xué)習(xí)是在主動與環(huán)境互動中構(gòu)建的,,教師要努力轉(zhuǎn)變角色定位,做幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者,,合作者引導(dǎo)者,。

三、架起家園合作教育的橋梁

幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分,,是我國學(xué)校教育和終生教育的奠基階段,,家庭作為兒童教育過程中的特殊力量,更是受到人們的重視,。我國著名的教育家陳鶴琴先生說過:“幼稚教育是一種很復(fù)雜的事情,,不是家庭一方面可以單獨勝任的,也不是幼稚園一方面能單獨勝任的,,必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效,。”新《綱要》也明確指出:“家庭是幼兒遠(yuǎn)重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重,、平等、合作的原則,,爭取家長的理解,、支持和主動參與,并積極支持,、幫助家長提高教育能力,。”由此可見,,家長工作是非常重要的,。

我們利用《家長園地》有效陣地,除了向家長介紹幼兒園教育的主要任務(wù),、要求和內(nèi)容,,宣傳育兒知識;還向家長展示近期主題網(wǎng)絡(luò)圖,每周還在《家長園地》中留有一席之地,,帖上一張小帖士,,在上面有本周需要家長配合的一些事項。如親愛的爸爸媽媽本月主題,,“吃的學(xué)問多”,,我們班將增設(shè)一個“食品店”進(jìn)行角色游戲,請您幫助我們收集了食品袋,、水果及干果,。這樣一來變成了一張充滿親切話語的小貼士,貼近了家長的心,許多家長都會在百忙之中樂于滿足孩子的要求,。

針對幼兒出現(xiàn)新情況,、家長的疑慮,我們進(jìn)行家訪和定期預(yù)約談話,,爭取家長的積極配合,。如我班幼兒杜金宇上學(xué)期是一個愛學(xué)習(xí)、有禮貌的孩子,,但是這段時間退步很大,,上課注意力不集中、喜歡瘋鬧,、對老師也沒有禮貌,。我們便與孩子母親進(jìn)行了一次預(yù)約談話。通過交談我們交換了彼此的看法,,同時共同商量解決辦法,,最終找出了孩子的原因。被醫(yī)院確診過敏性弱聽,,也就是對分貝高的聲音聽不見,。我們針對孩子的情況,為孩子調(diào)整了座位,,并給予特殊照顧,。家長對我們的工作表示了深深的感激。

為了及時準(zhǔn)確的促進(jìn)家園互動,、溝通,,我們堅持使用“家園聯(lián)系本”,上面記載了幼兒表述每日所學(xué)的內(nèi)容及幼兒在家表現(xiàn),。對有針對性的問題我們及時進(jìn)行反饋,,并以此為依據(jù),加強(qiáng)個別教育,,這項工作受到了家長的重視和歡迎,,片片言語拉近了我們之間的距離。常常有家長在本中寫到:“幸虧有了這個本子,,使我們看到了孩子進(jìn)步,,孩子真的長大了……

四、 注重個體發(fā)展,,因材施教

教師工作的原則就是平等的對待每一位孩子,,并不斷的尋找、發(fā)掘孩子身上的“閃光點”,,促幼兒在自身水平上得到發(fā)展,。

藍(lán)潘雅怡是從大二班轉(zhuǎn)到我們班的,,剛來時膽子很小、性格內(nèi)向,,不愿與小朋友交往,,家長為此非常著急。盡管老師用了很多辦法親近,、并幫助他,但是收效不是很大,。在一次珠心算活動中,,我驚喜的發(fā)現(xiàn)孩子在珠心算上有一定基礎(chǔ),于是我們抓住孩子的特點,,平時對于孩子的珠心算常給予肯定,,增強(qiáng)了孩子的自信心。并推薦孩子比賽,,使能力得到了鍛煉,。通過我們的努力,孩子變的活潑,、開朗了,。家長在家園聯(lián)系中包含深情地說:“豆豆的進(jìn)步,是兩位老師辛勤培育的結(jié)果,,太感謝了……

但仍有不足之處,,我班一幼兒在馮老師的不注意之下受了點傷。且未能及時將情況告知園領(lǐng)導(dǎo),,而造成嚴(yán)重后果,,也使得了我們兩位老師做一次深刻檢討。

一學(xué)期轉(zhuǎn)眼即逝,、回顧過去,,我們感慨萬千。在繁忙緊張的工作中,,幼兒的各方面能力得到了提高,,教師水平也得到了新的錘煉。在我們班3位老師的愉快協(xié)助下,,班級的工作開展的有聲有色,。今后我們將繼續(xù)努力改進(jìn)工作中的不足,加大家長的工作和幼兒常規(guī)工作的力度,,注重個別轉(zhuǎn)化教育,,大膽實踐探索新的教育模式,用新型教育理念指導(dǎo)實踐,,促進(jìn)孩子健康,、和諧的發(fā)展!

幼兒園大班下學(xué)期工作總結(jié)簡短 幼兒園大班下學(xué)期工作總結(jié)匯報ptt篇三

我們都用“一眨眼”,、“一瞬間”等等來形容時光的飛速流逝,的確,,時間總是在人們的忙碌中或者在閑暇的不經(jīng)意間悄悄流逝了,,這不,新年馬上又來到了,。學(xué)期初,,當(dāng)聞之這學(xué)期我?guī)ё⌒0鄷r,腦海里就奔出兩個字“壓力”,,的確,,在座的老師心里都清楚帶住校班不比帶普通班來得輕松。尤其是我對于新城幼兒園來說還是個初出江湖的新手,,從之前一節(jié)課堂只有十二三位學(xué)生,,到如今四十位學(xué)生、其中大部分還是從各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)來,、常規(guī)行為習(xí)慣方面還有很大空間提升的住校生,,心里當(dāng)然會產(chǎn)生壓力感甚至恐懼感?;仡欉@一學(xué)期的點點滴滴,,付出的是什么、收獲的又是什么?不管收獲與付出是否成正比,,我們總是堅信“有耕耘就會有收獲”?,F(xiàn)在我就將這學(xué)期的學(xué)習(xí)工作做一下總結(jié):

一、安全方面

幼兒園里,,無論大小事,,安全責(zé)任重于泰山。我們盡量排除身邊存在的每一個不安全因素,,教育幼兒走路不推不擠,,身上不攜帶不利于安全的的物品,潮濕天氣不在走廊奔跑追逐,,玩大型玩具時不爭先恐后等等,,教授孩子一些簡單的自我保護(hù)的方法,是孩子初步產(chǎn)生自我保護(hù)意識,,盡量讓不利于安全的隱患遠(yuǎn)離幼兒,。

二、保教工作

這學(xué)期我們帶的是住校班,,做好保教工作也必然成為我們工作的重頭戲,。如何做好這一塊工作,這就要求我們兩位主班老師一起配合,、協(xié)調(diào)好生活老師共同去努力了,。我們四位老師都盡心盡力為幼兒服務(wù),,天氣好的時候帶孩子們散散步或者做做小游戲;天冷的時候時不時的檢查孩子們衣褲是否塞好;孩子們感冒、咳嗽,、上火時也常提醒他們要多喝熱水;常提醒他們飯前便后要洗手等等,。同時還常常給他們滲透自理方面的瑣事,從細(xì)節(jié)上提高孩子們的自理能力,。比如如何整理自己的書包,、鉛筆盒;如何擺放好自己的桌椅、是教室看起來更加整潔清爽(我們會給每組外排的孩子找一個基準(zhǔn)點,,讓孩子們每天自行根據(jù)這個基準(zhǔn)點對準(zhǔn)好桌椅);每天我們會輪流評選出小組長,、值日生、“好孩子”來監(jiān)督其他幼兒的言行舉止,,這是提高孩子們的自理能力,也是初步提升孩子的處事能力和管理能力;用餐時,,我們會讓幼兒自行清理好餐桌以及地面,,把碗筷放入快餐盤、把地上不小心掉的飯粒撿入碗中;午睡起床后也教導(dǎo)讓孩子們互相幫忙拉好床單,、被子,。我們努力從每個細(xì)節(jié)上切實照顧好他們,讓孩子們有個健康,、快樂的寄宿生活,。通過我們四位老師一學(xué)期的默契配合,孩子們很快適應(yīng)了寄宿生活,、融入了這個大家庭,,我們的保教工作得到了家長的認(rèn)可與信賴,這些就是我們付出后最大的收獲,。

三,、教學(xué)工作

這學(xué)期我擔(dān)任拼音、音樂教學(xué)工作,。之前從未上過拼音課,,也從未觀摩拼音課的教學(xué),所以起初對于做好拼音教學(xué)這一塊任務(wù)很沒信心,。在我的印象中,,拼音教學(xué)過程中似乎除了讀還是讀,感覺整堂課程應(yīng)該會特別乏味,、單調(diào),、冗長。的確,,在開始一兩周的拼音課中,,我確實是有這種體會,。但是后來在教學(xué)中,我似乎逐漸摸索出了一些方法和技巧,,讓拼音課不再那么乏味單調(diào),,哪怕是讀,也可以形式多樣地讀,,比如開火車讀,、分小組讀、分男女讀,、搶讀等等,。變換一些教學(xué)方式后,孩子們學(xué)起來也更有勁頭,,學(xué)習(xí)效率也提高了許多,。在書寫上,幾位未上過幼兒園的孩子,,從不會拿筆,、不會臨摹到能夠按規(guī)范書寫拼音四線格;在拼讀上,許多分不清單韻母,、聲母,,記不清拼音先后順序到后來能夠熟練品讀音節(jié),當(dāng)我看到孩子們一次次的進(jìn)步時,,“拼音教學(xué)”就不再是那么令我頭疼的一項任務(wù)了,,這學(xué)期我自身業(yè)務(wù)上的提高,也許也就在于拼音教學(xué)上吧,,雖然還有很多不足,、還有很大的空間等著我去改進(jìn)與提升,但至少不會像剛開始那么有恐懼感了,。

四,、家園共育方面

我們四位老師努力用微笑服務(wù)家長,用愛心,、耐心和細(xì)心服務(wù)幼兒,。平時我們通過多方式、多途徑地開展家園工作,,通過電話,、便條、家園聯(lián)系欄,、家訪,、面談等方式向家長反饋幼兒

在園的學(xué)習(xí)和行為情況,也及時向家長了解孩子的性格特點,、在家的日常表現(xiàn)和需求,,馬上取得家長的配合與協(xié)作,,共同為孩子的進(jìn)步而努力。與家長交流的多了,,我們對孩子的了解也就更進(jìn)一步,,大致掌握孩子屬于哪種性格類型、有哪些興趣愛好,、有哪些需要避諱的,,我們的教育效率就會提高很多,與孩子之間的溝通也就會更加密切,、直接,、可行。

五,、其他工作

值日工作方面,,都是按規(guī)矩行事、按要求執(zhí)行,,認(rèn)真做好晨檢工作,,并于指定時間、到指定地點巡查,、監(jiān)督,作好記錄,。班級一日管理工作方面,,我和齊老師都是各盡所能、互相協(xié)調(diào),、互相配合,,一起整理各區(qū)物品、衛(wèi)生,,做好教室裝飾,、環(huán)境布置工作。

六,、認(rèn)識不足,、提高學(xué)習(xí)

這一學(xué)期,我還擔(dān)任了技能組組長,,在工作中,,我學(xué)到了不少,在這里我要感謝領(lǐng)導(dǎo)我的支持與鼓勵,,感謝同事對我的幫助與配合,。今后我將繼續(xù)努力積累經(jīng)驗,在日常工作中向同事們多多學(xué)習(xí),,并且在經(jīng)歷中多多反思,、總結(jié),,努力取得更多進(jìn)步,提升自己的業(yè)務(wù)水平,。

七,、其他方面

剛開始來到新城幼兒園時,相比之前單位,,我感到非常輕松愉快,,老師可以在教室辦公室備課、寫教案,,閑暇時可以做些與工作無關(guān)卻又不影響工作的事;老師們不會是時不時地被“無形監(jiān)視”(之前單位教師與辦公室都有監(jiān)控器),,這里沒有太多的“不準(zhǔn)”條例,在相對寬松的管制環(huán)境中,,老師們感到輕松,、自在,卻并不會為所欲為地做些與工作,、上課無關(guān)的事,,在我們的內(nèi)心深處有一根自律的錦繩。同事們相處的還算比較開心,、融洽,,尤其是這學(xué)期,團(tuán)結(jié)互助方面更是有了很大提高,。相信以后會相處得更加融洽,,這個集體會更加溫馨!總結(jié)

通過這一學(xué)期的工作與學(xué)習(xí),使我更加深刻地認(rèn)識到教學(xué)的過程其實也是自我學(xué)習(xí),、自我認(rèn)識,、自我探索、自我提高的過程,,每一次開展活動,,都能讓我從中得到反思、獲取經(jīng)驗,。相信在以后的工作中,,我會學(xué)到更多。

幼兒園大班下學(xué)期工作總結(jié)簡短 幼兒園大班下學(xué)期工作總結(jié)匯報ptt篇四

時間過得飛快,,不知不覺中我們可愛的孩子們就要畢業(yè)進(jìn)入小學(xué)了,,回顧一學(xué)期的工作,大班本學(xué)期的教學(xué)工作在我們年段6名教師的共同努下,,已經(jīng)畫上了一個圓滿的句號,。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的指導(dǎo)、幫助下,全體教師在工作上始終如一,、認(rèn)認(rèn)真真,、扎扎實實,以“綱要”精神為指導(dǎo),,圍繞創(chuàng)“弘揚(yáng)民俗文化精神”,,開展了多種形式的教科研活動,切實提高了我們的業(yè)務(wù)水平?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作匯報如下:

一,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,積極投入教育教學(xué)工作,,體現(xiàn)各班教育特色.

1 ,、開展師徒結(jié)對活動。

我們年段有3個班級,,有青年教師,。基于培養(yǎng)青年教師,為讓新教師快速成長的要求。我們開展了師徒結(jié)對活動,。指導(dǎo)新教師設(shè)計教案、試教,。并在幼兒園全體教師面前上公開課。在一次次的活動中提高新教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

2 、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、爭創(chuàng)成績

我們保持年段團(tuán)隊的良好工作氛圍,調(diào)動每一位老師的工作積極性和發(fā)掘她們的特長,,更專心,、更用心地投入幼兒園工作,,團(tuán)結(jié)一致,,出色完成各項任務(wù)。

3 ,、齊心協(xié)力,、相互促進(jìn)

大班的全體教師在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,團(tuán)結(jié)一心,,勤奮踏實,,互相學(xué)習(xí),互相促進(jìn),,密切配合,,以主人翁的態(tài)度對待各項工作,形成了積極,,團(tuán)結(jié),,群策群力的良好風(fēng)氣,,出色的完成了各項工作。

二,、教育教學(xué)工作的開展,。

1 、用環(huán)境說話,。

環(huán)境是幼兒園教育的一個重要組成部分,,它的教育作用愈來愈受到大家的重視。本學(xué)期我們繼續(xù)探討環(huán)境教育的問題,,努力創(chuàng)設(shè)與教學(xué)課程緊密結(jié)合的環(huán)境,,著重體現(xiàn)了幼兒的全面參與性。主題墻的創(chuàng)設(shè)也體現(xiàn)了師生互動,,主動學(xué)習(xí)的新的教育理念,。各班老師結(jié)合教學(xué)主題有計劃,井然有序的布置主題墻,。在家長,、幼兒、老師的三維互動,,人人參與下,,主題墻不再是老師的杰作,更多的由幼兒的想法,,幼兒的參與,,家長的配合支持為主。主題墻成為互動交流,、探討,、知識分享的小天地。

2 ,、豐富區(qū)域材料,。

區(qū)域活動是幼兒喜愛的活動,本學(xué)期各班在原來的基礎(chǔ)上做了調(diào)整,,更多的提供一些本土材料,,廢舊材料,并且與教學(xué)主題相結(jié)合,,開展活動,。活動后及時展示幼兒作品,,并注重發(fā)揮幼兒主體性,,請幼兒利用區(qū)域活動手工、繪畫作品布置教室。

三,、加大教科研力度,,提高研究質(zhì)量。

1 .深入學(xué)習(xí)《綱要》 ,。

我們段訂在每星期二的中午開教研活動,,一起學(xué)習(xí)專業(yè)知識和政治思想,一起聽課,、評課,,一起商量主題活動內(nèi)容,一起交流工作中的困惑等等,。

2 .園內(nèi)的教學(xué)研討 ,。

幼兒教育的發(fā)展日新月異,只有不斷學(xué)習(xí),,不斷實踐,,不斷反思,才不會被時代淘汰,。組內(nèi)老師們積極參加集體研討和分組研討活動,。堅持每個周一的教研活動,每次活動內(nèi)容安排充足,,全組成員參與研討,。每位教師都是教研活動的主人,在每次的教研學(xué)習(xí)中,,大家總是積極參與討論,,各自有獨特的見解。年段內(nèi)形成團(tuán)結(jié)一心,,互相幫助,,積極討論的濃厚學(xué)習(xí)氣氛。

這期間,,我們?nèi)w教師共同學(xué)習(xí),、了解研究內(nèi)容,然后結(jié)合本班幼兒的實際情況,,通過討論,,我們確定了從以下四個方面培養(yǎng)幼兒:大班幼兒課堂禮儀的培養(yǎng),、大班幼兒責(zé)任感的培養(yǎng),、大班幼兒堅持性的培養(yǎng)、大班幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。各班對照課題確定研究的階段內(nèi)容和途徑,,制定出切實可行的研究計劃。同時我們的工作中還注重了幼小銜接的交流學(xué)習(xí),拓進(jìn)了幼兒園與小學(xué)的不斷溝通,。為幼兒順利的如小學(xué)打好基礎(chǔ),。

3 .提高學(xué)歷 .

專業(yè)的成長需要不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識,除了提高自身學(xué)歷,,老師們也經(jīng)常上網(wǎng)查詢資料,,閱讀各類教育雜志和理論書籍,豐富知識,,提高職業(yè)素養(yǎng),。

四、開展多種活動,,建立家園互動的科學(xué)育兒橋梁,。

家長工作是幼兒工作的一項重要內(nèi)容,“如何提高家長的教育意識和教育水平”,,“如何使家庭教育與幼兒園形成合力,,共同促進(jìn)幼兒的發(fā)展”,是我們大班組老師最為關(guān)心的問題,。

對待家長我們始終以平等是基礎(chǔ),,溝通是橋梁,參與是行動的原則,,樹立全心全意為幼兒服務(wù),,為家長服務(wù)的思想,在行動上體現(xiàn)一切為了幼兒,,一切為了家長,。平時,我們通過班級博客,、家長會,、家園聯(lián)系欄、家園聯(lián)系本,、親子活動等形式,,加強(qiáng)家園溝通,共同關(guān)心孩子的進(jìn)步,。

在與家長的溝通和交流下,,家長逐漸意識到教育孩子不僅是老師的責(zé)任,同時也是家長的重要責(zé)任,。于是,,家長們越來越關(guān)注幼兒園的教學(xué)。

面對成績,,喜悅是短暫的,,更久遠(yuǎn)的是壓力,,我們感到只有變成績?yōu)閯恿Γ拍芴岣呓逃虒W(xué)的水平,。學(xué)無止境,,我們會不斷地向書本學(xué)習(xí)、向?qū)<覍W(xué)習(xí),、向其他年段學(xué)習(xí),。更加科學(xué)的組織幼兒一日活動,更加扎實地開展教科研活動,,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)奮斗的精神,,以不懈的努力迎接一個個挑戰(zhàn)!

五、努力的方向,。

1 ,、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《教育指導(dǎo)綱要》,領(lǐng)會綱要精神,,熱愛,、關(guān)心每一位幼兒,有效促進(jìn)幼兒各項能力的發(fā)展,。

2,、加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí),以新理念指導(dǎo)教育教學(xué)行為,,努力提高總結(jié)經(jīng)驗和撰寫論文能力,。

3、各班繼續(xù)做好幼兒的安全教育工作,,一日活動常規(guī)常抓不懈,,使幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,,為進(jìn)入小學(xué)做準(zhǔn)備,。

幼兒園大班下學(xué)期工作總結(jié)簡短 幼兒園大班下學(xué)期工作總結(jié)匯報ptt篇五

進(jìn)入大班的第二學(xué)期,意味著我們的孩子們就要畢業(yè)了,,看著他們?nèi)陙?,一步一個腳印地向前邁進(jìn),獲得不同程度的進(jìn)步,,我們真的很欣慰,。借此機(jī)會,回顧一下工作中的成功與不足,,以促使我們在今后的工作中,,更好地開展班級工作,體現(xiàn)班級特色,。

一,、計劃明確,有的放矢

開學(xué)初,,我班結(jié)合幼兒園計劃,,針對本班的實際情況進(jìn)行分析、思考,,制定了班務(wù)計劃及各學(xué)科的教學(xué)計劃,,確定了工作的目標(biāo)及教育教學(xué)等各個方面的具體要求。教學(xué)計劃里的各科教學(xué)內(nèi)容與季節(jié)特征及節(jié)日節(jié)慶相吻合,。

1,、本期開展了區(qū)域活動,我們根據(jù)幼兒年齡特點,、發(fā)展需要投放活動材料,,根據(jù)主題進(jìn)展需要設(shè)計了一些與主題有關(guān)的半成品材料,做到有計劃,、有目的地投放,,并及時增減。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動,,滿足幼兒發(fā)展的需要,。還針對幼兒個別差異,興趣,、能力投放了不同難度的活動材料,。

2、在主題活動的開展中,,根據(jù)幼兒的興趣特點,,我們設(shè)計了《親親好媽媽》和《我最棒》兩大主題,從孩子們積極參與程度可以看出,,這是非常受孩子歡迎,、適合孩子發(fā)展水平的主題活動。除了孩子們積極參與活動之外,,我們也充分調(diào)動了家長資源和社區(qū)資源,,家長和幼兒一起找資料,動腦,、動手,。

二、環(huán)境的創(chuàng)設(shè),,潛移默化的熏陶

1,、室內(nèi)墻飾。開學(xué)初,,為了給幼兒更大的活動空間和展示自己的機(jī)會,,我們每天查閱資料,,加班加點的布置環(huán)境,讓空白的墻有了顏色和內(nèi)容,。后墻上的手工作業(yè)較多,,孩子們最喜歡的就是手工了,林老師把孩子們的作業(yè)變成了我班的墻飾,,體現(xiàn)了孩子參與環(huán)境布置的教學(xué)環(huán)節(jié),。

2、室內(nèi)活動區(qū)角的創(chuàng)設(shè),,豐富了孩子們的生活,。作品展示區(qū),圖書角,。作品展示區(qū)里放著幼兒拼插的作品,,肯定了幼兒的能力,培養(yǎng)了他們的自信,。五到六歲是幼兒識字的關(guān)鍵期,,圖書角給了他們一個識字、想象,、閱讀興趣培養(yǎng)的空間,。到了學(xué)期中,活動室里的這些區(qū)角和材料已遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了幼兒的需求了,。我班二位老師共同努力下,,新增了音樂、超市,、小吃等特色區(qū),,幼兒一個個沉浸在這樣一個小小的社區(qū)里,一樣的充滿喜,、怒,、哀、樂,,他們的世界,,他們的社會一樣的精彩。

3,、外墻和過道,、走廊的創(chuàng)設(shè)。我們給每個幼兒做了一個放置作業(yè),、作品的框,,隨時更換里面的內(nèi)容,展示幼兒的風(fēng)采,。繼續(xù)開展了“故事大王”評比活動,,每期評出一位獲勝者,,并把獎狀張貼在“家園專欄”;開展“我為大家做好事活動”,對幼兒進(jìn)行道德教育,。在空間的處理上我們采用了用手工作品做吊飾的方法,,幼兒非常喜歡。

三,、管理常抓不懈,,體現(xiàn)班級特色

1,、大班的幼兒最明顯的感覺就是,,人長高了,嗓門也大了,,加上寬敞明亮的活動室,,活動的勁頭更足了。如何保持良好的常規(guī),,保證各項活動順利地開展,,這是我們在開學(xué)初就思考的問題。同時我們發(fā)現(xiàn)幼兒到了大班后個人榮譽(yù)感加強(qiáng)了,,他們已經(jīng)意識到小組長,、小班長是他們奮斗的目標(biāo),照片上的紅花多少說明他們優(yōu)秀與否,,為了能當(dāng)選小班長,,他們在班級的各項活動中都會表現(xiàn)異常突出。為了得到一個小小的獎品,,他們的自制力發(fā)揮到值,,這一點對抓班級常規(guī)是一個不錯的契機(jī)。對于小班長的選拔,,我們主要是看幼兒的表現(xiàn),、教師點名和幼兒自告奮勇的自我推薦。幼兒當(dāng)了小班長后會特別的神氣,,同時也會努力表現(xiàn),,因為大家的眼光都盯著呢,如果小班長表現(xiàn)不好,,就會引起大家的反對“還是小班長呢,,小班長自己都沒有做好”,這樣小班長就會失去威信,,會有其他的幼兒接替這個職位,。利用“小班長”這張牌使班里很多的幼兒更加自信了。發(fā)放小獎品及時表揚(yáng)幼兒,,這樣的做法也產(chǎn)生了一定的成效,。但在后來一段時間,,幼兒的照片上都貼滿了,小獎品便沒有那么大的吸引力了,。但幼兒的上課等方面的規(guī)則已經(jīng)內(nèi)化成習(xí)慣了,,為日常教學(xué)創(chuàng)造了良好的條件。

2,、對幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),,也是常規(guī)管理的一個方面。本學(xué)期我們的作業(yè),、書本,、水彩筆、油畫棒都很整齊的擺放在柜里,。課前,,需要用到哪些東西,只要提前告訴幼兒,,請小朋友分組去拿,,小朋友都能做好,免去了逐個分發(fā)的煩瑣環(huán)節(jié),,結(jié)束后,,請幼兒自己把自己的物品整齊擺放在柜里,既節(jié)約了時間,,對幼兒來說又是一種自我管理能力的培養(yǎng),。有的幼兒會在課下主動的去擺放不整齊的物品,我們就會把他公示出來,,鼓勵大家學(xué)習(xí),。

3、常規(guī)管理中,,一些特殊的孩子更需老師的關(guān)心,。如王一鵬,呂順鵬等少數(shù)小朋友比較調(diào)皮,,行動比較自由,,愛和別人唱反調(diào)。我們一方面在日常生活中特別留意他們,,對他們嚴(yán)格要求,,另一方面也及時地表揚(yáng),上課坐得端正,,動腦筋了,。所以一學(xué)期來,他們的進(jìn)步很大。尤其是在上課時,,能堅持坐一整節(jié)課,,不再影響他人了,能積極舉手發(fā)言了,。

四,、合理組織活動,豐富幼兒生活

本學(xué)期,,除了完成教學(xué)任務(wù)外孩子們開展了許多豐富多彩的活動,。每隔一周的“才藝展示”,他們會表演一些節(jié)目,,這樣既鍛煉了孩子的膽量,,又培養(yǎng)了他們的自信;走出校門的觀察活動,讓孩子真正的與大自然親密接觸,,知道季節(jié)的特征,,了解各種花草,,觀看各種顏色造型奇特的作品,,發(fā)揮了幼兒的想象,給幼兒美的視覺感受和美的熏陶,,讓幼兒更加熱愛大自然,。

孩子們在“六一”參加了幼兒園的演出,他們幼稚而又認(rèn)真的動作,,給大家?guī)チ烁嗟臍g樂,。園內(nèi)開展的“幼兒故事大王比賽”,又一次提高了幼兒的語言表達(dá)能力和表演力,,讓他們多了一次展示的機(jī)會,。六月召開的“畢業(yè)典禮”,我班孩子的匯報演出形式多樣,,有兒歌表演,、舞蹈、時裝表演,、童話劇等;同時我們還為在校過生日的幼兒開了生日party,,他們唱歌、吃蛋糕,,讓孩子們在學(xué)校也能體驗到過生日的快樂,,感受老師和小朋友的關(guān)愛和溫暖,并學(xué)會與他人分享快樂,。各項活動的開展,,既鍛煉了幼兒能力,又讓孩子生活得幸福開心。

五,、關(guān)注家園互動,,讓每個家庭都成為幼兒園的合作伙伴

平時,熱情對待每一位家長,,注意和家長溝通,。接送孩子時和家長聊上幾句,了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況,,家長都感覺非常溫暖,。家園聯(lián)系冊上,家長的留言我們都仔細(xì)閱讀,,并及時回復(fù),,盡量幫助家長解決問題。更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動,,讓家長參與到活動中來,,如:三八節(jié)“親親媽媽”的主題活動;和“家長義教”;家長開放日;“幼兒自制活動器材展”;家長參與表演“畢業(yè)典禮”等。家長對班級工作支持度高,,能積極參與園里,、班級的各項活動,主動要求多派任務(wù),,樂意為班級孩子多做貢獻(xiàn),。本學(xué)期還推選了家長委員2名,評選出優(yōu)秀家長4名,,這些家長切實發(fā)揮了橋梁作用,。有了家長的參與,我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動真正做到了家園共育,。

六,、衛(wèi)生保健工作

本學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康,嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作;加強(qiáng)幼兒體能活動,,增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),,對于有心理障礙的幼兒,有針對性進(jìn)行輔導(dǎo),,幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時擁有健康的心理,。幼兒能主動作好值日生工作;文明進(jìn)餐,積極配合保健醫(yī)生作好各項體檢工作,。加強(qiáng)消毒工作,,杜絕流行病的發(fā)生;本學(xué)期班級生病請假孩子少,幼兒的出勤率一直較高,。每天的“特殊情況記錄”也開展的非常好,。本學(xué)期還加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識及安全衛(wèi)生教育,避免了幼兒安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,,重點幫助幾個進(jìn)餐慢的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣、本期孩子們身高體重增長迅速,。

七,、存在的問題和改進(jìn)方法

1、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣仍需要進(jìn)一步培養(yǎng),,肯動腦筋積極發(fā)言的幼兒面還不廣,,有的幼兒注意力不易集中,還有的幼兒上課愛插嘴,、回答問題聲音不夠響亮等,。

2、對自理能力還比較差,、動作慢的小朋友,,要讓家長訓(xùn)練他們自己的事盡量通過自己的努力來完成,提高做事的效率,。

3,、不太愛運(yùn)動、各項運(yùn)動技能和協(xié)調(diào)性相對較差的幼兒,,也要鼓勵,、幫助他們加強(qiáng)鍛煉,。

4,、還要加強(qiáng)保育老師配班工作的能力,教師要多督促保育老師進(jìn)行其他方面的業(yè)務(wù)訓(xùn)練,。

5,、孩子間的差異性較大,發(fā)展得不夠整齊,,以后要加強(qiáng)對年齡小的幼兒的輔導(dǎo)力度,。

6、對幼兒的細(xì)致觀察不夠,,班級教師在指導(dǎo)活動區(qū)時指導(dǎo)不過來,,活動區(qū)材料制作需更多創(chuàng)意。

時光飛逝,轉(zhuǎn)眼,大班的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束,看著孩子們一天天長大,,一個個順利的進(jìn)入小學(xué),一學(xué)期的辛苦都拋之腦后,心中只有喜悅,,自豪,現(xiàn)將我的工作總結(jié)如下:

1、思想方面:

一學(xué)期來,我認(rèn)真的做一名合格的幼兒教師,積極參加幼兒園組織的園務(wù)學(xué)習(xí),認(rèn)真做好筆記,并認(rèn)真的吸收,使之真正成為自己的東西,保持一個向上的心態(tài).

2,、教育教學(xué)方面

1,、虛心聽課,

外面老師來園上課,我總是珍惜聽課的機(jī)會,把他們當(dāng)做提高教學(xué)的臺階,認(rèn)真聽課及反思.

2,、認(rèn)真?zhèn)湔n

認(rèn)真?zhèn)湔n使我懂得了備課的基本要點,,不僅僅是具備知識,備教材,更重要的是備孩子,花心思變的多樣,讓孩子們感覺到新鮮,以游戲的方式讓學(xué)習(xí)不枯燥無味.

3,、及時反思

蔡園長要求我們及時的反思自己的教學(xué)行為,于是,,每天備課基本上我總會反思一下教學(xué)活動的情況,使自己的教學(xué)水平再上一個新臺階.

3、工作態(tài)度方面

我常常提醒自己:"憑良心做自己的本職工作,,我喜歡幼教工作,所以,,我會努力工作,提高自己的能力,每天用自己最燦爛的微笑去迎接每一位家長和孩子,讓領(lǐng)導(dǎo)信任,,家長開心!

當(dāng)然,,工作不能做到完美無缺,人無完人,我的工作還有很多不足之處,,在今后的工作中,加快腳步,,盡的努力來做一名合格的幼兒教師!

幼兒園大班下學(xué)期工作總結(jié)簡短 幼兒園大班下學(xué)期工作總結(jié)匯報ptt篇六

一、教育教學(xué)活動

這學(xué)期針對每一個主題,,認(rèn)真開展各項活動,,在主題中突出重點,在區(qū)域中加強(qiáng)實際性的操作練習(xí),,鞏固對已學(xué)經(jīng)驗的提升,。引導(dǎo)孩子在玩中學(xué)、學(xué)中玩的快樂氛圍,,這學(xué)期我班積極引導(dǎo)孩子們爭做值日生愛勞動,、不怕困難、遇到事情自己學(xué)會去解決,,遇到矛盾如何去化解等,,這一系列社會性的問題我們大膽放手,把主動權(quán)交給孩子,,從小培養(yǎng)孩子遇到困難會大膽面對的心情,。

在禮儀知識中,教育孩子尊重別人的成果,,尊敬長輩,,禮貌待人,會主動打招呼,,愿意幫助別人的生活氛圍,,參加一些有挑戰(zhàn)性的戶外游戲,如爬竹梯,、踩高蹺等戶外活動,。老師講放開雙手讓孩子自由發(fā)展,,自主探索,如建構(gòu)區(qū)就是讓孩子大膽創(chuàng)造的空間,,使孩子懂得如何觀察和想象,,大膽回憶生活經(jīng)驗,積極創(chuàng)造建構(gòu)游戲,,學(xué)會欣賞和挑戰(zhàn),。

這學(xué)期,有個別孩子相對來說在科學(xué)探索中有待進(jìn)步,,如鄭鈺霖小朋友動手能力較差,、思維能力不夠活躍,做事粗心大意,,喜歡走動,,李嘉源小朋友這學(xué)期中語言能力相對較弱,不敢大膽發(fā)言,,不敢回答問題,,曾樂怡小朋友在語言能力方面還存在一些障礙(不說話、不回答,、不跟同伴交流),,雖然多次與家長交流,但是由于性格內(nèi)向一下子無法改變,,但是我們會更加關(guān)注孩子的行為能力,,加強(qiáng)指導(dǎo)和啟發(fā),讓孩子喜歡說話,,發(fā)展語言能力,。鄒陽陽小朋友出了語言發(fā)展能力相對較差之外,思維力也相對薄弱,,謝亞東小朋友在12月份上了一個月的學(xué),,在個領(lǐng)域發(fā)展中能力都比較差,但是家長也不重視孩子的學(xué)習(xí),。很多小朋友在各方面能力上有所進(jìn)步,部分小朋友在認(rèn)真傾聽中表現(xiàn)較好,,雖然孩子們存在著不同的差異,,但是我還會繼續(xù)加強(qiáng)教育指導(dǎo),培養(yǎng)孩子和諧發(fā)展,。

二,、 保育工作

1.保教老師關(guān)注孩子的身體狀況,根據(jù)天氣變化隨時為孩子做好增減衣服工作,,而且這學(xué)期我們要求家長為孩子準(zhǔn)備吸汗巾,,保育員隨時為孩子墊上一塊吸汗巾,,預(yù)防感冒。但是大班孩子的自主能力比較強(qiáng),,大多數(shù)孩子能感受自己出汗時會自主找到自己的吸汗巾,,叫老師幫助。

2.孩子們在生活能力方面都已經(jīng)學(xué)會了自主性的參與,,如喝水,、洗手、洗臉,、入冊,、漱口、選區(qū)域等,,基本達(dá)到教學(xué)目標(biāo),。

3.這學(xué)期我班孩子在進(jìn)餐方面還需加強(qiáng)管理,每天桌面地面都發(fā)現(xiàn)有米飯掉下,,如張靜,、曾樂怡、李嘉源,、張明熙小朋友每天進(jìn)餐較慢,,有時候需要50分鐘才能吃完,而且桌面地面衛(wèi)生狀況較差,,下學(xué)期將緊抓幼兒進(jìn)餐衛(wèi)生管理,,盡量讓孩子在規(guī)定的時間內(nèi)(30分鐘)用餐。

三,、安全工作

1.除了開展日常安全教育活動外,,這學(xué)期我園開展了一次安全教育知識講座,開展了一次家長開放日活動,,及應(yīng)急演練等活動,。

2.班級時常開展安全教育活動,或口頭提醒或情景表演等,,教育孩子處處注意安全,,特別是戶外活動和上下樓梯時都要遵守規(guī)則,有序行走,,在節(jié)假日告知孩子們注意安全,,如不去馬路邊玩耍、不到河邊游玩,,不吃陌生人食物,,不跟陌生人走等安全教育知識。

幼兒園大班下學(xué)期工作總結(jié)簡短 幼兒園大班下學(xué)期工作總結(jié)匯報ptt篇七

時間過得飛快,,不知不覺中我們可愛的孩子們就要畢業(yè)進(jìn)入小學(xué)了,,回顧一學(xué)期的工作,,大班本學(xué)期的教學(xué)工作在我們年段6名教師的共同努下,已經(jīng)畫上了一個圓滿的句號,。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的指導(dǎo),、幫助下,全體教師在工作上始終如一,、認(rèn)認(rèn)真真,、扎扎實實,以“綱要”精神為指導(dǎo),,圍繞創(chuàng)“弘揚(yáng)民俗文化精神”,,開展了多種形式的教科研活動,切實提高了我們的業(yè)務(wù)水平?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作匯報如下:

一,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,積極投入教育教學(xué)工作,,體現(xiàn)各班教育特色.

1 ,、開展師徒結(jié)對活動。

我們年段有3個班級,,有青年教師,。基于培養(yǎng)青年教師,,為讓新教師快速成長的要求,。我們開展了師徒結(jié)對活動。指導(dǎo)新教師設(shè)計教案,、試教,。并在幼兒園全體教師面前上公開課。在一次次的活動中提高新教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。

2 ,、團(tuán)結(jié)協(xié)作、爭創(chuàng)成績

我們保持年段團(tuán)隊的良好工作氛圍,,調(diào)動每一位老師的工作積極性和發(fā)掘她們的特長,,更專心、更用心地投入幼兒園工作,,團(tuán)結(jié)一致,,出色完成各項任務(wù)。

3 ,、齊心協(xié)力、相互促進(jìn)

大班的全體教師在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,,團(tuán)結(jié)一心,,勤奮踏實,互相學(xué)習(xí),互相促進(jìn),,密切配合,,以主人翁的態(tài)度對待各項工作,形成了積極,,團(tuán)結(jié),,群策群力的良好風(fēng)氣,出色的完成了各項工作,。

二,、教育教學(xué)工作的開展。

1 ,、用環(huán)境說話,。

環(huán)境是幼兒園教育的一個重要組成部分,它的教育作用愈來愈受到大家的重視,。本學(xué)期我們繼續(xù)探討環(huán)境教育的問題,,努力創(chuàng)設(shè)與教學(xué)課程緊密結(jié)合的環(huán)境,著重體現(xiàn)了幼兒的全面參與性,。主題墻的創(chuàng)設(shè)也體現(xiàn)了師生互動,,主動學(xué)習(xí)的新的教育理念。各班老師結(jié)合教學(xué)主題有計劃,,井然有序的布置主題墻,。在家長、幼兒,、老師的三維互動,,人人參與下,主題墻不再是老師的杰作,,更多的由幼兒的想法,,幼兒的參與,家長的配合支持為主,。主題墻成為互動交流,、探討、知識分享的小天地,。

2 ,、豐富區(qū)域材料。

區(qū)域活動是幼兒喜愛的活動,,本學(xué)期各班在原來的基礎(chǔ)上做了調(diào)整,,更多的提供一些本土材料,廢舊材料,,并且與教學(xué)主題相結(jié)合,,開展活動,。活動后及時展示幼兒作品,,并注重發(fā)揮幼兒主體性,,請幼兒利用區(qū)域活動手工、繪畫作品布置教室,。

三,、加大教科研力度,提高研究質(zhì)量,。

1 .深入學(xué)習(xí)《綱要》 ,。

我們段訂在每星期二的中午開教研活動,一起學(xué)習(xí)專業(yè)知識和政治思想,,一起聽課,、評課,一起商量主題活動內(nèi)容,,一起交流工作中的困惑等等,。

2 .園內(nèi)的教學(xué)研討 。

幼兒教育的發(fā)展日新月異,,只有不斷學(xué)習(xí),,不斷實踐,不斷反思,,才不會被時代淘汰,。組內(nèi)老師們積極參加集體研討和分組研討活動。堅持每個周一的教研活動,,每次活動內(nèi)容安排充足,,全組成員參與研討。每位教師都是教研活動的主人,,在每次的教研學(xué)習(xí)中,,大家總是積極參與討論,各自有獨特的見解,。年段內(nèi)形成團(tuán)結(jié)一心,,互相幫助,積極討論的濃厚學(xué)習(xí)氣氛,。

這期間,,我們?nèi)w教師共同學(xué)習(xí)、了解研究內(nèi)容,,然后結(jié)合本班幼兒的實際情況,,通過討論,我們確定了從以下四個方面培養(yǎng)幼兒:大班幼兒課堂禮儀的培養(yǎng)、大班幼兒責(zé)任感的培養(yǎng),、大班幼兒堅持性的培養(yǎng),、大班幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。各班對照課題確定研究的階段內(nèi)容和途徑,,制定出切實可行的研究計劃。同時我們的工作中還注重了幼小銜接的交流學(xué)習(xí),,拓進(jìn)了幼兒園與小學(xué)的不斷溝通,。為幼兒順利的如小學(xué)打好基礎(chǔ)。

3 .提高學(xué)歷 .

專業(yè)的成長需要不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識,,除了提高自身學(xué)歷,,老師們也經(jīng)常上網(wǎng)查詢資料,閱讀各類教育雜志和理論書籍,,豐富知識,,提高職業(yè)素養(yǎng)。

四,、開展多種活動,,建立家園互動的科學(xué)育兒橋梁。

家長工作是幼兒工作的一項重要內(nèi)容,,“如何提高家長的教育意識和教育水平”,,“如何使家庭教育與幼兒園形成合力,共同促進(jìn)幼兒的發(fā)展”,,是我們大班組老師最為關(guān)心的問題,。

對待家長我們始終以平等是基礎(chǔ),溝通是橋梁,,參與是行動的原則,,樹立全心全意為幼兒服務(wù),為家長服務(wù)的思想,,在行動上體現(xiàn)一切為了幼兒,,一切為了家長。平時,,我們通過班級博客,、家長會、家園聯(lián)系欄,、家園聯(lián)系本,、親子活動等形式,加強(qiáng)家園溝通,,共同關(guān)心孩子的進(jìn)步,。

在與家長的溝通和交流下,家長逐漸意識到教育孩子不僅是老師的責(zé)任,同時也是家長的重要責(zé)任,。于是,,家長們越來越關(guān)注幼兒園的教學(xué)。

面對成績,,喜悅是短暫的,,更久遠(yuǎn)的是壓力,我們感到只有變成績?yōu)閯恿?,才能提高教育教學(xué)的水平,。學(xué)無止境,我們會不斷地向書本學(xué)習(xí),、向?qū)<覍W(xué)習(xí),、向其他年段學(xué)習(xí)。更加科學(xué)的組織幼兒一日活動,,更加扎實地開展教科研活動,,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)奮斗的精神,以不懈的努力迎接一個個挑戰(zhàn)!

五,、努力的方向,。

1 、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《教育指導(dǎo)綱要》,,領(lǐng)會綱要精神,,熱愛、關(guān)心每一位幼兒,,有效促進(jìn)幼兒各項能力的發(fā)展,。

2、加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí),,以新理念指導(dǎo)教育教學(xué)行為,,努力提高總結(jié)經(jīng)驗和撰寫論文能力。

3,、各班繼續(xù)做好幼兒的安全教育工作,,一日活動常規(guī)常抓不懈,使幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,,為進(jìn)入小學(xué)做準(zhǔn)備。

幼兒園大班下學(xué)期工作總結(jié)簡短 幼兒園大班下學(xué)期工作總結(jié)匯報ptt篇八

時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間,在這已經(jīng)一學(xué)期了.回顧這學(xué)期,雖然很忙碌但很充實而愉快,,在我們兩位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同努力下,孩子也不斷的在進(jìn)步,,教學(xué)也基本完善了,總結(jié)如下:

一,、情況分析

我班原有30人?,F(xiàn)有幼兒29人,,男孩16人,女孩13人,。有幾個孩子六一過后由于各種原因請了假,。經(jīng)過這學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活,孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步,。我們在這學(xué)期特別注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng),,如:穿鞋子、扣扣子,、拉拉練,、穿衣服等。他們生活自理能力也在不段提高,,愛勞動特別積極,主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點:

(1)優(yōu)勢表現(xiàn):

1,、我班幼兒大部分性格較開朗,、活潑、樂群,,能主動與人交往,,也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感。

2,、好奇心強(qiáng),,樂于表現(xiàn)。喜歡幫助老師做事情,,敢于當(dāng)小老師,。

3、特別喜歡游戲活動,, 對游戲的好奇心特別強(qiáng),,喜歡探索,愛動腦筋,。

4,、進(jìn)入中班下學(xué)期,我班幼兒的規(guī)則意識進(jìn)一步增強(qiáng),,大部分幼兒都能意識到自己長大了,,知道幫助別人,知道錯對分明,。

5,,對人特別有禮貌,見到認(rèn)識的人都會打招呼,,并且很樂于幫助他人,。

(2)弱勢表現(xiàn)

1、班上有部分幼兒,他們在陌生人面前還有一點點害羞的表現(xiàn),。

同時,,這學(xué)期圖書受損現(xiàn)象嚴(yán)重,一些幼兒閱讀習(xí)慣較差,,下學(xué)期需要進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒閱讀的好習(xí)慣,。

(3)、教學(xué)目標(biāo)及具體措施

這學(xué)期我擔(dān)任中(1)班的班主任,,從事語言及數(shù)學(xué)活動美術(shù)的教學(xué),。基本上都得到了目標(biāo),。

(一)科學(xué)領(lǐng)域

1,、對周圍事物現(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲,。

2,,能運(yùn)用各種感官,動手動腦探究問題,。

3,,能運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)交流探索的過程和結(jié)

4,愛護(hù)動植物,,關(guān)心周圍環(huán)境,,親近大自然,珍惜字熱按資源,,有了初步的環(huán)保意識

5,,認(rèn)識動植物5 --8種,能了解他們的生活習(xí)性,。

(二)健康領(lǐng)域

1,,身體健康,在集體生活中情緒安定愉快,。

2,,生活衛(wèi)生有很大的改善,生活自理能力增強(qiáng)了許多,。

3,,知道必要的安全保健常識,在戶外活動中保護(hù)自己,,喜歡參加體育活動,。

4,有了良好的的作息時間,,睡眠習(xí)慣,,飲食習(xí)慣,。其本上養(yǎng)成不挑食的,愛惜糧食的好習(xí)慣,。

(三)語言領(lǐng)域

1,,喜歡語言活動,能有禮貌地用語言與人交往,。

2,,能樂意與人交談,注意聽別人講話,,能清楚的說出自己想說的事情,,能用普通話與人交流

3,能感受語言美,,內(nèi)容美理解故事內(nèi)容,。

4,能認(rèn)漢字50個,,會寫20個,,書上兒歌基本能背誦。喜歡看圖講故事,。

(四)數(shù)學(xué)領(lǐng)域

1,喜歡數(shù)學(xué),,了解數(shù)的意義,,基本能感知認(rèn)識10以內(nèi)的各數(shù)的分合關(guān)系。數(shù)的大小相對關(guān)系,。特別是雙數(shù)和單數(shù)掌握的特別好,。有非常大的興趣。

2,,感知數(shù)學(xué)與自己生活的關(guān)系,,體會數(shù)學(xué)的重要和有趣。

3,,都能認(rèn)識生活中常見的圖形,。

4,能數(shù)數(shù)1---50,,會寫1--20,。

(五)社會領(lǐng)域

1,能感受自己長大了,,體驗成長的快樂,。

2,相信自己能做力所能及的事,,能有始有終地做完一件事,。還喜歡幫助別人,。

3,很樂意參加勞動,,會收拾整理玩具和自己的生活物品,。能關(guān)心幫助同伴和弟妹。

4,,能知道一些簡單的安全意識和標(biāo)志,。

(六)藝術(shù)領(lǐng)域

1,初步的感受并喜歡環(huán)境,,生活中的藝術(shù)美,,喜歡參加藝術(shù)活動,并大膽地表現(xiàn)自己的情感,。

2,,能用多種感官欣賞歌曲,舞蹈,,繪畫,,手工等藝術(shù)作品的主要特征。

3,,會唱老師教的所有歌曲,。并加有舞蹈動作,特別喜歡美術(shù),。本學(xué)期我們二位老師各項工作都配合的非常好,,通教育經(jīng)驗豐富老師的指點,自己也學(xué)會了很多東西 ,,在教學(xué)方面也得到了很大的改善,。 時常反思自己的不足之處,希望能做到最好,,希望下學(xué)期能再接再厲,。同時也希望我班有什么需要改進(jìn)的地方,請園長們即時提出意見,。

二,、家長工作

家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重,、平等,、合作的原則,爭取家長的理解,、支持和主動參與,,并積極支持、幫助家長提高教育能力,?!北局@樣的指導(dǎo)思想,,我們在家園聯(lián)系工作中,注重與家長的溝通和理解,,及時將我們的教育理念本文來自第一范文網(wǎng)網(wǎng)傳遞給家長,。我們召開了家長會,一方面讓家長們了解本學(xué)期的保教計劃,,幼兒在園情況;另一方面與家長共同探討幼兒教育的經(jīng)驗,,拉近我們與家長之間的距離。此外我們利用早晚家長接送孩子的時間,,家校通,,家園聯(lián)系冊等方式與家長進(jìn)行交流溝通。對于家長提出的問題我們給予及時的答復(fù),,在家長的大力支持與配合下,,使我班的各項活動得以順利有效的開展。

三,、存在不足與努力方向

經(jīng)過一個學(xué)期的努力,,我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展,知識面豐富了,,獨立性增強(qiáng)了,,但也存在著不足:

1、個別幼兒有挑食現(xiàn)象,,一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中,,速度慢,進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善,。

2、 思維不開闊,,導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮,。

3、加強(qiáng)對特殊幼兒的觀察與指導(dǎo),,培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識,。

下學(xué)期,我們要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物,,以此來增長幼兒的知識,。有了前行的目標(biāo),再加上大家的努力,,相信孩子們能更茁壯,、更健康地成長,明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!

四,、在總結(jié)的同時我也為自己確立了努力的方向:

1,、加強(qiáng)自身的訓(xùn)練,注重對孩子能力的培養(yǎng),提高自身隨機(jī)教育的能力.

2,、提高自身理論科研水平.

3、在教學(xué)上下功夫,努力使班中孩子在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步.

社會在發(fā)展,時代在前進(jìn).作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命.在 教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,那沉甸甸的情感.我熱愛幼兒教育事業(yè),我也深深體會到幼教工作的崇高,責(zé)任的偉大,體會到實踐工作中的意義與歡樂! 總之,這學(xué)期來,我努力做好本職工作.但在工作中也難免存在不足,我會在今后的工作中加以改進(jìn),揚(yáng)長避短,繼續(xù)努力,把工作做好,力爭更上一層樓!我會將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵,。

幼兒園大班下學(xué)期工作總結(jié)簡短 幼兒園大班下學(xué)期工作總結(jié)匯報ptt篇九

這學(xué)期工作又結(jié)束了,,本期我在《綱要》精神的指導(dǎo)下,認(rèn)真實施了本班的教育教學(xué)方案,。在實施過程中,,我認(rèn)真落實各項教學(xué)活動,較好的完成了本期教學(xué)任務(wù),,取得了必須的成效?,F(xiàn)總結(jié)如下:

一、對幼兒進(jìn)行了操作習(xí)慣的培養(yǎng)

1,、教孩子認(rèn)識數(shù)學(xué)書,,掌握正確的翻書方法,學(xué)會怎樣愛惜書,。

2,、教孩子怎樣運(yùn)用學(xué)具,怎樣保管好自己的學(xué)具,。

我班經(jīng)過一學(xué)期的強(qiáng)化訓(xùn)練,,孩子們已熟練的掌握了學(xué)具的操作方法,沒有一人的學(xué)具和書丟失,。

二,、游戲式的教學(xué)活動

在課前我認(rèn)真分析教材,畫好掛圖,,準(zhǔn)備好所需教具,。以培養(yǎng)孩子“主動學(xué)習(xí)、邏輯推理,、創(chuàng)造思考,、解決問題”的潛力為主旨,活動以“游戲式數(shù)學(xué)”的精神為主軸,,增強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣,,讓孩子在簡單、快樂的情境下展開與數(shù)學(xué)的第一類接觸,,在學(xué)習(xí)歷程中積累足夠的操作經(jīng)驗,,建構(gòu)完整的數(shù)理概念,讓孩子更喜歡數(shù)學(xué)并養(yǎng)成主動探索,,追求知識的興趣和良好品質(zhì),。

個性是在本期的《組合建構(gòu)篇》活動中,孩子對變化萬千的方塊學(xué)具十分感興趣,我充分抓住孩子的興趣,,在教學(xué)活動中,,堅持以“做中學(xué)、玩中學(xué),、學(xué)知識,、練思維”的方式,以“手,、眼,、腦并用,教,、學(xué),、做合一”的方式,讓幼兒進(jìn)行學(xué)具教學(xué)操作活動,。透過對學(xué)具的嵌入,、翻轉(zhuǎn)、排列,、組合,,將所需傳授的知識展開,螺旋式深化,,運(yùn)用學(xué)具操作活動,,引導(dǎo)幼兒把零散的感性知識概括化,促進(jìn)學(xué)習(xí)的遷移,,構(gòu)成舉一反三的認(rèn)知潛力,。并且在活動中我注重增強(qiáng)教學(xué)的多樣性,提高了孩子的動手操作潛力和主動自學(xué)的潛力,。

透過一期的學(xué)習(xí),,孩子在聽故事、玩游戲的快樂環(huán)境中學(xué)習(xí)了量,、數(shù),、計數(shù)、空間與數(shù)概念,,并進(jìn)一步提高了自己解決問題的潛力,奠定了一生都受用的基礎(chǔ).

三,、密切的家園合作

家庭是幼兒活動時間最長的場所,,父母是孩子接觸時間最久的對象,家長扮演著極其重要的主角,,對于孩子的認(rèn)知與學(xué)習(xí),,家長不僅僅不能缺席或忽視,更該擔(dān)負(fù)部分的職責(zé),。所以在活動中我十分注重與家長溝通,,爭取家長的配合,。讓家長參與孩子的學(xué)習(xí),協(xié)助幼兒園共同構(gòu)建孩子的心智與學(xué)習(xí)潛力的發(fā)展,。

四,、取得的成果

1、孩子們對數(shù)學(xué)活動十分感興趣,,明白數(shù)學(xué)與自己生活的關(guān)系,,能在生活中加以運(yùn)用。

3,、孩子們對數(shù)學(xué)活動很有信心,,并愿意努力克服數(shù)學(xué)活動中的困難,相信自己的數(shù)學(xué)潛力,。

3,、孩子們能正確翻閱書籍了,養(yǎng)成了良好的操作習(xí)慣,。

4,、孩子們主動自學(xué)的潛力提高了,能用多想法,、多方法,、多模式解決問題的潛力,具有創(chuàng)造思考的潛力,、邏輯推理的潛力,,有探新的強(qiáng)烈愿望。作為一名普通的幼兒園教師,,因為愛,,我在教育工作中始終如一的選取了孩子。

因為愛,,我期望用自己的雙手托起明天的太陽,,為呵護(hù)孩子的健康而書寫每一篇章!我們的教育是為孩子一生打基礎(chǔ)的教育,我們應(yīng)在教育中不忽略每一個環(huán)節(jié),,以《綱要》精神為指導(dǎo),,本著一切為了孩子,為了孩子的一切,,作好本職工作,,提升自身素質(zhì),讓愛溫暖每一顆稚嫩的童心,,讓孩子健康快樂的成長!

幼兒園大班下學(xué)期工作總結(jié)簡短 幼兒園大班下學(xué)期工作總結(jié)匯報ptt篇十

冬去春來,,轉(zhuǎn)眼間,又是新的一年的復(fù)始?;仡欀湃サ恼麄€秋季與冬季的忙忙碌碌和艱辛付出,,才發(fā)現(xiàn)說累的時候,原來自己已經(jīng)收獲了很多很多……盡管沒有傲人的成績,,但這一份平凡得簡單的快樂就足夠了,。

一、與幼兒之間的感情

我深知在幼兒園師幼之間的感情是重要的,。在生活中我當(dāng)上了孩子們的引導(dǎo)者,、支持者和合作者,喜歡以朋友的身份與他們相處,。日子久了,,孩子們來園都喜歡把發(fā)生在自己身上的有趣的事與我分享。有時候我們會私下互送小禮物一顆糖,,一只小玩具,,一個小發(fā)夾或者是把自己心愛的東西帶來,兩人悄悄的躲在教師房分享,,小小的禮物卻延續(xù)著我們的感情,。在家里看到好吃的東西就裝進(jìn)書包,那是給老師的:小小的關(guān)心都讓我深深的感動,。

二,、教學(xué)方面

我負(fù)責(zé)了本班的美術(shù),語言,,科學(xué)和社會等教學(xué)活動,。

孩子們通過了小班,中班兩學(xué)年對情境互動課程的學(xué)習(xí)比較有興趣,,本班的孩子年齡相差不大,,但總體缺乏耐心,為此在教學(xué)過程中有一些困難,。有的孩子一進(jìn)課題,,一點即破,于是思想開始開小差,。而接受能力弱的孩子本來就注意力比較難集中,,加上發(fā)現(xiàn)有的小朋友不認(rèn)真,心也跟著飛到九霄云外,。

經(jīng)過觀察反思,,我知道了孩子們都對新鮮的事物感興趣。所以在語言和社會教學(xué)上我采用了故事性或游戲性的教學(xué)方法,,能力強(qiáng)的孩子提高了興致在學(xué)會知識點的基礎(chǔ)上再次鞏固;能力弱的孩子也能持久注意力的參與其中。這樣一來所有孩子都在輕松自在的氛圍中學(xué)到知識。

本學(xué)期的美術(shù)主要選畫的都是些孩子熟悉的題材,,如:蔬菜類,、水果類、簡單的人物形象和其他一些靜物,。孩子們都能通過已有的生活經(jīng)驗認(rèn)真觀察,,發(fā)現(xiàn)身邊事物的特征,再經(jīng)過自己的形象思維,,用線條和圖形組合把畫面的內(nèi)容表現(xiàn)出來得淋漓盡致,。

我從不用同一模式局限孩子,他們在畫完中心主題后可以在自己的作品中添加想象的成分,。想象和表達(dá)是這班孩子的強(qiáng)項,,他們作畫時都能大膽的發(fā)揮想象,雖然畫得不形象,,但天馬行空的想象令人難以至信,。畫《花瓶》的課上有個小朋友畫了一個花瓶的體形出來后,就沒有再對花瓶有任何的繪畫和裝飾,,而是在畫背景,,直到他把畫交給我的時候花瓶還是空白的,我很生氣的批評他: “為什么你不對花瓶進(jìn)行上色和裝飾?”

孩子卻理直氣壯的對我說:“我畫的花瓶是沒有花紋的白色花瓶啊,?!薄也⒉簧鷼夂⒆臃磽袅宋业脑挘喾吹奈易鹬厮麄兤嫣氐南敕?,幼兒是活動的主體,,這樣才能使幼兒的創(chuàng)造力得以體現(xiàn),同時還會感到繪畫是一件快樂的事,,可以表達(dá)自己內(nèi)心的想法,。

三、德育方面

除了注重提高孩子學(xué)習(xí)質(zhì)量之外,,德育教育也是我們培養(yǎng)孩子的重要課題,。陶行知先生說過“生活即是學(xué)習(xí)?!痹谏钪形覀兏嗟碾S機(jī)的教育孩子:戶外活動時,,讓他們看見丟在地上的垃圾要隨手撿起扔到垃圾桶,不摘花木踐踏小草,,懂得環(huán)保;上下樓梯要主動跟長輩們打招呼,,給別人讓路,懂得尊敬他人;在教室里讓他們合作搬桌子,,在臥室里合作疊被子,,搬椅子和排隊時不推不插隊,,懂得合作與謙讓。讓他們在生活的瑣事中親身體驗,,潛移默化的把這些道德情操轉(zhuǎn)化成自己的,。

四、家長工作

家長工作是家園相互溝通的橋梁,。我們利用來園和離園的時間和家長相互了解孩子的情況,,有時也會通過家訪電訪進(jìn)一步向家長反映了解孩子的進(jìn)展,認(rèn)真填好每月的家園聯(lián)系冊中教師觀察隨筆,,家園欄中的育兒錦囊我們也會不時的貼出育兒經(jīng)驗或安全小貼士等內(nèi)容,。

本學(xué)期也舉行了秋游,家長開放日,,教學(xué)觀摩以及圣誕舞會等家園互動活動,,雖忙碌了一些,卻讓我們和家長多了許多零距離的溝通,。座談會中我們共同探討了我們的班級建設(shè)及教子育兒的好方法;戶外親子活動中我們玩中作樂,,看到孩子在游戲中學(xué)到的知識。以此家園同步讓家長從多方位看到孩子的成長,,了解孩子的學(xué)習(xí)生活,。

一年之計在于春,在這個美麗的春天里,,我已經(jīng)計劃好了新的目標(biāo)與愿望,。用自己的“行動之漿”來劃動載滿“心愿之船”,不畏風(fēng)雨的洗禮,,去到達(dá)“實現(xiàn)的彼岸”,,收獲秋的另一個開始……

幼兒園大班下學(xué)期工作總結(jié)簡短 幼兒園大班下學(xué)期工作總結(jié)匯報ptt篇十一

當(dāng)畢業(yè)歌的音樂聲在教室里回響,孩子們依依不舍的目光里飽含著對我們的深情,,當(dāng)他們朗讀起畢業(yè)詩,,要展翅高飛的時候,回顧三年來我們一起走過的日子,,有歡笑,、收獲、期盼……從現(xiàn)在開始,,又多了一份淡淡的回憶和永遠(yuǎn)的牽掛,。下面就本學(xué)期的班級工作做如下總結(jié):

一、常規(guī)管理常抓不懈

俗語說:“沒有規(guī)矩,,難成方圓”,。如何保持良好的常規(guī),保證各項活動順利地開展,,這是我在開學(xué)初就思考的問題,。根據(jù)班內(nèi)存在的幾個不足,,我著重開展以下活動來促使良好班級常規(guī)的形成:

1、抓好過渡環(huán)節(jié)的管理,,避免時間的隱性浪費,,如:午餐前開展學(xué)兒歌或猜謎活動,具體做法是請幼兒來當(dāng)小老師,,教小朋友學(xué)一些簡短的兒歌或是猜一則謎語。這樣既避免了孩子的無所事事,,又學(xué)到了一些好的東西;每天離園前組織幼兒談話,,說說自己這一天最開心的事,然后一起復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的兒歌或者歌曲,。

2,、增設(shè)學(xué)習(xí)性的活動區(qū)域,“識字區(qū)”“古詩墻”“棋類區(qū)”“圖書角”吸引著幼兒,,使得幼兒下課追逐玩鬧的活動狀況有了很大的改觀,,也滿足幼兒的求知欲望。

3,、實行“組長負(fù)責(zé)制”,,讓幼兒學(xué)習(xí)自我管理,培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感與集體榮譽(yù)感,。

4,、加強(qiáng)個別教育,針對部分孩子的調(diào)皮好動,,在排隊和游戲時我特別關(guān)注他們的一舉一動,,及時進(jìn)行個別幼兒教育,糾正他們的不良行為,,使他們也能較好地遵守常規(guī),。

二、幼小銜接豐富多彩

本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最后一個學(xué)期,,孩子從幼兒園到小學(xué),,是人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折點。開學(xué)初我們就明確了本學(xué)期的班級工作重點--做好孩子的幼小銜接功作,。抓好幼兒的課堂紀(jì)律,、培養(yǎng)幼兒良好的坐姿、寫姿,,集中幼兒的注意力,、掌握一定的知識技能,學(xué)習(xí)自我管理和自我服務(wù)等這些都是幼小銜接工作要做的內(nèi)容,。

結(jié)合“走近小學(xué)”的主題活動,,帶孩子們?nèi)嶒炐W(xué)進(jìn)行參觀,,參觀小學(xué)的教室,活動場地,,小學(xué)生的課間活動,,還看了一年級小學(xué)生上課。使他們對學(xué)習(xí)生活有一定的了解,,參觀時孩子們的興趣特別高,,不停的說個沒完,從他們神采飛揚(yáng)的表情中,,我可以感到他們是多么期盼自己成為一名小學(xué)生,。

為了從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備,我經(jīng)常布置一些簡單的家庭作業(yè),,培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,。通過一學(xué)期的努力,班級大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù),。我們還邀請一年級的小學(xué)生來園介紹小學(xué)的生活,,舉行了整理書包比賽。本學(xué)期,,邀請在小學(xué)任教的盛林媽媽為班級的孩子們上了一堂小學(xué)數(shù)學(xué)課,,是幼兒提前體驗小學(xué)的學(xué)習(xí),效果非常好,。

大班幼兒求知欲旺盛,,知識面在不斷的開闊,吸收新的知識也快,。在教育教學(xué)中,,采用探索在前,講解在后的教學(xué)形式,,大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動性,。

1、張老師負(fù)責(zé)每周開展一次數(shù)學(xué)活動,,認(rèn)真分析教材,,精心選取適合本班幼兒的教材內(nèi)容開展活動,認(rèn)真上好每一節(jié)課,。通過活動,,班里的幼兒對10以內(nèi)各數(shù)的的組成加減運(yùn)算都能基本掌握。

2,、每周二下午開展古詩教學(xué),。我們并不強(qiáng)求孩子必須學(xué)會多少首古詩,也不要求孩子能夠完全地掌握古詩意義,,只是希望他們能夠在潛移默化之中受到中國傳統(tǒng)文化的熏陶,,為幼兒一生的修養(yǎng)打下良好的基礎(chǔ),。在同伴面前展現(xiàn)自己的本領(lǐng),是每個孩子都樂意的事,,我們時常為孩子們提供展示的舞臺,。

請幼兒來當(dāng)小老師,教小朋友學(xué)古詩,。孩子的興趣越來越高,,我們還開辟了古詩園地,將學(xué)過的古詩配上插畫張貼,,在學(xué)會古詩的同時,。幼兒的識字量又得到了提高。同時我們也將所學(xué)的古詩上傳到班級主頁,,讓家長和孩子一起誦讀,互相比賽,,一家人興致高昂,,是一種很好的親子活動。

三,、保教工作踏踏實實

在教學(xué)工作中,,深入領(lǐng)會《綱要》精神,關(guān)注幼兒的個體差異和不同需要,,開展豐富的主題活動,,力求在活動中使每個幼兒都能得到不同程度的發(fā)展。本學(xué)期和孩子一起圓滿地完成了走近小學(xué),、白天黑夜等主題活動,,并進(jìn)行了精彩的墻飾布置。

開學(xué)初班級里感冒的孩子較多,,讓我更加注重幼兒的身體健康,。我與保育員加強(qiáng)衛(wèi)生消毒工作,杜絕流行病的發(fā)生,。保證每天兩小時戶外活動時間,,加強(qiáng)幼兒體能活動,增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),,提醒幼兒在活動前后及時穿脫衣服,,我們還要求每個幼兒帶一塊干毛巾,出汗時墊在背上以防感冒;對于有心理障礙的幼兒,,有針對性進(jìn)行輔導(dǎo),,幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時擁有健康的心理。

本學(xué)期還加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識及安全衛(wèi)生教育,,避免了幼兒安全事故的發(fā)生,。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,重點幫助幾個挑食的幼兒改變了不良的飲食習(xí)慣,。

四,、班級活動精彩紛呈

學(xué)期我們積極配合幼兒園第二屆健康節(jié),組織開展了豐富的健康活動,,健康節(jié)開幕式,、幼兒趣味運(yùn)動會、跳繩吉尼斯比賽,、負(fù)重徒步……大家積極參與,,體能得到了提高。精彩的古詩誦讀活動,,幾十首古詩孩子都能朗朗背誦,。有趣的識字活動,激發(fā)了孩子學(xué)習(xí)興趣的同時還擴(kuò)大了他們的識字量,?!皯c六一”才藝展示中,,孩子們表演的手語歌曲“感恩的心”博得在場每一個人的掌聲,。

五,、家長工作扎實有效

本學(xué)期更加注重了和家長的溝通,及時全面地了解每位幼兒的發(fā)展變化,,也通過多種途徑讓家長了解孩子在幼兒園里的一些情況,,如及時更換家長園地、更新班級主頁,,讓家長全面了解孩子們在園的活動環(huán)節(jié),,也為家長提供一些寶貴的育兒經(jīng)驗。

當(dāng)孩子們之間發(fā)生矛盾時,,我們也會耐心的講給家長聽,,做到公平的對待每一個孩子,每一位家長,。對家長反映給我們的問題認(rèn)真分析,、及時解決,力求達(dá)到家長的滿意,。同時我們也利用家長會,、親子活動,鼓勵家長配合做好幼小銜接的準(zhǔn)備工作,,讓家長了解幼小銜接進(jìn)展情況,,及時了解幼兒發(fā)展水平。

家長對班級工作支持度高,能積極參與園里,、班級的各項活動,,主動要求多派任務(wù),樂意為班級孩子多做貢獻(xiàn),。有了家長的支持,、配合、參與,,我班幼兒在慶“六一”才藝展示,、“畢業(yè)典禮”中表現(xiàn)出色,深得大家好評,。而健康節(jié)系列活動中,,家長也積極設(shè)計節(jié)徽、營養(yǎng)食譜,,還獲得了不少獎項,。有了家長的參與,我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動真正做到了家園共育,。

在班級工作中,,同班的三位保教人員團(tuán)結(jié)協(xié)作,以班級利益為重,,不計較個人得失,互相交流,,相互學(xué)習(xí),,及時反思,隨時調(diào)整,,充分保證了班級工作的正常開展,。

一份耕耘、一份收獲,。不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,,我們也和孩子們一起進(jìn)步了,工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗,。我會以加倍的努力和熱情投入到今后的工作中,,我相信來年自己一定會做得更好。

我們都習(xí)慣用一眨眼的功夫來形容時間的流逝,。這不,,轉(zhuǎn)眼間夏天來了,暑假又到了,。一學(xué)期忙到頭,,付出的是什么,收獲的又是什么呢?歡笑、惆悵,,汗水,、收獲,一切的一切,,盡在不言中,。成果也好,遺憾也罷,,承前避后,,為了更好地工作。還是認(rèn)真地回顧一學(xué)期的工作吧!

幼兒園大班下學(xué)期工作總結(jié)簡短 幼兒園大班下學(xué)期工作總結(jié)匯報ptt篇十二

俗話說的好:光陰似箭,,日月如梭,。時間過得真是好快哦,就這樣一個學(xué)期又過去了,,一學(xué)期的工作也就即將結(jié)束,。本學(xué)期,在我班兩名教師的共同努力下,,根據(jù)園內(nèi)的安排,,結(jié)合班級計劃,大班1班的各項工作開展很好,?;仡櫭β怠⒕o張的一學(xué)期,,作以下總結(jié),,以便發(fā)揚(yáng)優(yōu)點,改正不足,,爭取更上一層樓,。

一.安全工作

1. 每月上兩節(jié)安全防治課,講遇到突發(fā)事件該如何尋求幫助,,教他們報警常識,,如何使用110、119,、120,、122。

2.結(jié)合實際,,平時該注意的各項安全,,如:怎樣預(yù)防傳染病,交通安全,,自然災(zāi)害,。

二.保育工作

1.每天認(rèn)真做好晨檢,午檢,發(fā)現(xiàn)問題,,及時與家長聯(lián)系,,并妥善處理。

2.做好一切消毒工作,,杜絕疾病發(fā)生及傳染,。

3.認(rèn)真做好日常管理工作,重視安全,,發(fā)現(xiàn)隱患及時處理,。

三.教育教學(xué)工作

1.認(rèn)真上好每一堂課,做到上課前認(rèn)真鉆研教材,,優(yōu)化教學(xué)活動,,讓幼兒在學(xué)習(xí)中獲得快樂。

2.為了增強(qiáng)幼兒的上進(jìn)心,,在班里定了多個班干部職位,,選出最分成優(yōu)秀的班干部,引導(dǎo)幼兒人人都想爭當(dāng)班干部的欲望,。

3.加強(qiáng)常規(guī)教育,,培養(yǎng)幼兒自我管理的能力。如:自己和生活物品,、行為,、語言等,逐漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣,,為幼兒入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

4..每日給幼兒留適當(dāng)?shù)募彝プ鳂I(yè),并按時檢查

四.家長工作

1.熱情接待各位家長,,利用早晨來園和下午離園這斷時間,和家長相互交流在園,、在家的情況 ,,并有先針對性進(jìn)行指導(dǎo)。

2.幼兒在園期間如出現(xiàn)問題第一時間與家長取得聯(lián)絡(luò),,并妥善,。

3.每日登記未到園幼兒與家長取得聯(lián)系并詢問事由。

4.鼓勵家長積極參加節(jié)目表演等同樂活動,。

五.反思調(diào)整:

不足的是本班幼兒紀(jì)律較差,,我們班本學(xué)期雖然取得了一定成績,我們將努力爭取來年的工作做得更好,。

幼兒園大班下學(xué)期工作總結(jié)簡短 幼兒園大班下學(xué)期工作總結(jié)匯報ptt篇十三

一學(xué)期又過去了,,我們大一班幼兒也即將離開幼兒園,進(jìn)入一個全新的環(huán)境學(xué)習(xí)生活了。如何使幼兒更好地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí),、生活是我本學(xué)期的工作重點,,因此,加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識,,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度是我們的教學(xué)重點,,而讓孩子有健康的體魄,良好的性格特征是我在保育方面的要點,?;仡欉@學(xué)期的工作中的點點滴滴,收獲不少,。這一學(xué)期,,進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)綱要解析,并將綱要精神貫穿于一日活動之中,,通過綱要指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,,從班級的實際出發(fā)鼓勵幼兒自立、自理,,使幼兒在活動中愉快,、自主地接受新的知識,從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。

一,、 保育工作:

在活動中繼續(xù)指導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,在班級中安排值日生及小助手,,并對幼兒進(jìn)行監(jiān)督和糾正,,在幼兒當(dāng)中養(yǎng)成互相監(jiān)督的習(xí)慣。并要求幼兒在活動中能自覺的遵守,。幼兒的自理能力進(jìn)步較大,,特別是在做值日生時,都能幫助分發(fā)餐具,、擺放桌椅,、收拾整理好教室、掛好毛巾等工作,,在日?;顒又袧B透幼兒安全意識和自我保護(hù)能力的培養(yǎng),從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關(guān)教育資料進(jìn)行科學(xué)有效的教育,,使幼兒懂得在活動中如何保護(hù)自己,,愛護(hù)別人,避免危險事故的發(fā)生,。在季節(jié)轉(zhuǎn)換時期,,注意根據(jù)班級幼兒的情況提醒幼兒適當(dāng)?shù)娘嬎?、增減衣服,并特別關(guān)心生病,、有困難的孩子,。注意做好班級的各項消毒工作,加強(qiáng)對幼兒各種衛(wèi)生的教育,,幼兒學(xué)會了正確的洗手,,良好的衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)步了很多。幼兒因病缺席人數(shù)大幅度減少,,班級的出勤率穩(wěn)定,。

二、 常規(guī)工作:

本學(xué)期針對班級的常規(guī)情況,,進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,,并統(tǒng)一各環(huán)節(jié)組織的音樂,讓幼兒自己討論形成各項常規(guī)的規(guī)則,,在班級每天選一名班長,,共同督促幼兒自覺遵守。在生活的各個環(huán)節(jié)中強(qiáng)調(diào)各項生活自理能力的指導(dǎo),,并和保育員共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作,。利用晨談、午餐前的時間向幼兒介紹自我保護(hù)行為的簡單常識,。請家長共同配合對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)和安全防護(hù)的教育,。特別是對幼兒即將進(jìn)入小學(xué)生活做好準(zhǔn)備。

幼兒每人準(zhǔn)備一只書包,。早上背來,,練習(xí)保管好自己的文具盒、手工作品等物品,,下午背回家去,,自己整理書包。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,培養(yǎng)自理能力,。經(jīng)常布置簡單的家庭作業(yè),培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,。通過一學(xué)期的努力,,班級大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù),,在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲,,遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法,班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高.

三,、 教育工作:

1. 教學(xué)方面工作:

大班幼兒求知欲旺盛,,知識面在不斷的開闊,,吸收新的知識也快。在教育教學(xué)中,,采用探索在前,,講解在后的教學(xué)形式,大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動性,,特別是在計算方面體現(xiàn)較明顯,。本學(xué)期我們大班教育教學(xué)工作重點是古文<<論語>>教學(xué)和計算熟練掌握10以內(nèi)分合法以及加減法。在教學(xué)中注重以游戲的形式讓幼兒在玩中學(xué),,掌握學(xué)習(xí)方法,,盡量避免死記硬背。這學(xué)期結(jié)束,,絕大多數(shù)孩子都能熟練背誦<<論語>>,,認(rèn)字能力大大提高。計算教學(xué)幼兒熟知10以內(nèi)分合法以及加減法并掌握了退位減法;學(xué)會目測和自然測量的方法比較物體的高矮,、粗細(xì),、寬窄、遠(yuǎn)近,、厚薄等;英語教學(xué)在讓幼兒熟讀課本的基礎(chǔ)上,,創(chuàng)設(shè)情境表演.幼兒的繪畫技能明顯提高了,畫圖線條較連貫,、流暢,,能較好的組織、安排畫面,,初步展現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力,。

2、做好幼小銜接工作

這學(xué)期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個學(xué)期了,。孩子從幼兒園到小學(xué),,是人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折點。由于生活上的驟變以及課目的繁重,,很多孩子入小學(xué)后出現(xiàn)疲勞,、害怕等情況,稱為“困難期”,。因此,,本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時著手來幫助孩子形成過渡。有意識地多向孩子介紹一些小學(xué)里的生活,、學(xué)習(xí)情況,。使他們對學(xué)習(xí)生活有一定的了解,并盼望自己做個小學(xué)生,,從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備,。嘗試按照學(xué)校的作息制度來生活,。上課時不入廁、不去喝水,。午睡逐漸少睡,,晚上少看電視,準(zhǔn)時上床休息,,每天整理好自己的書包,。

四、家長工作:

開學(xué)伊始,,我班雖然有新生,,插班生,但是我還是以滿腔地?zé)崆榻哟议L,,認(rèn)真對待每一位幼兒的家長,,從家長方面了解幼兒的一些側(cè)面。主要是更全面的了解家長急于解決的問題,,也就是面臨非常頭疼的問題,。有針對性的引導(dǎo)幼兒,解決家長的后顧之憂,,我還利用接送時間和電訪,,及時向家長反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況,,認(rèn)真聽取家長建議,,真正做到家園共育,提高我園的知名度,。這學(xué)期結(jié)束,,各位家長對我一年來的工作深表感謝,非常滿意,。在園領(lǐng)導(dǎo)的指引下,,通過我的努力工作,雖然取得了很大進(jìn)步,,但是我深知,,要搞好班級管理工作,需要學(xué)習(xí)和創(chuàng)新,。今后工作中,,我將勉勵自己,揚(yáng)長補(bǔ)短,,不斷進(jìn)取.

幼兒園大班下學(xué)期工作總結(jié)簡短 幼兒園大班下學(xué)期工作總結(jié)匯報ptt篇十四

在孩子們的歡聲笑語中新的一年來臨了,,一個學(xué)期即將結(jié)束?;叵脒@學(xué)期的點點滴滴,,頗感欣慰,孩子的每一點進(jìn)步都傾注了老師的心血,,當(dāng)然更離不開家長對我們工作的支持和配合,。本學(xué)期,在兩個老師的共同努力下,,班級工作開展得井然有序,。看著孩子們一張張活潑,,可愛的笑臉,,我覺得自己的付出并沒有白費。現(xiàn)在我就對這一學(xué)期的班級工作做如下總結(jié):

一,、政治思想方面

我們積極參加園內(nèi)組織的各項政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,認(rèn)真記筆記,會后總結(jié)學(xué)習(xí)體會,,努力提高自身政治思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),。教養(yǎng)員老師及時溝通教學(xué)心得,認(rèn)真觀察記錄幼兒的學(xué)習(xí)生活情況,,共同做好班級教育教學(xué)工作,。

二、 教育教學(xué)方面

大班幼兒求知欲旺盛,,知識面在不斷的開闊,,吸收新的知識也快。在教育教學(xué)中,,我們采用探索在前,,講解在后的教學(xué)形式,大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動性,。 數(shù)學(xué)方面:我班最難的就是數(shù)學(xué)教學(xué),,由于幼兒年齡個體差異大,教學(xué)中常出現(xiàn)一半先懂一半后懂的局面,,常?;ǜ嗟臅r間去輔導(dǎo)不懂的孩子,大大增加的我們的工作量,,還不一定收到預(yù)期的效果,。后來通過教研組的學(xué)習(xí)再向其他老師請教得出一些啟發(fā),我們利用各種生動有趣的游戲活動,,讓幼兒從通過了解→理解→操作→鞏固,,掌握了5以內(nèi)加減法,到現(xiàn)在可以正確書寫數(shù)字1-5,、,,幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展,。

語言方面:全語言教育是我園的教育特色,我們通過詩歌,、兒歌,、故事、看圖講述等形式培養(yǎng)幼兒傾聽習(xí)慣,,閱讀理解和講述能力,,現(xiàn)在孩子們能根據(jù)圖片講述完整的故事2-3個,可以有感情的朗誦詩歌,、散文,,在嘗試創(chuàng)編、續(xù)編上多數(shù)孩子思維活躍能完成較好,。

音樂方面:我們幼兒通過學(xué)習(xí),,學(xué)會了9-10首歌曲,并會比劃動作2-3首,。 體育方面:我們通過有趣的游戲活動,,使幼兒在跑、跳,、投,、平衡等技能得到較大提高,掌握了圈,、沙包,、球類的多種玩法。鼓勵不愛運(yùn)動的孩子參加體育活動,,培養(yǎng)不怕困難,。不怕累。李軍珊,、尹甜甜就是很好的例子,,讓我們很有成就感。

社會方面:我們利用教育教學(xué)活動和日常生活活動,,通過故事,、談話等方式,讓孩子們了解了生活常規(guī)和社會常規(guī)大大提高了安全性,,生活中大部份孩子都能與伙伴友好相處,、分享、有同情心,。

三,、常規(guī)方面

本學(xué)期,為了更好的迎接一級園驗收工作,我們班加強(qiáng)了對幼兒進(jìn)行個人的衛(wèi)生教育,。如學(xué)習(xí)正確的洗手方法,,嚴(yán)格督促幼兒用洗手液洗手。平時勤洗手,,勤洗澡,,勤剪指甲,勤換衣服,,保持清潔的個人衛(wèi)生。經(jīng)過長時間的練習(xí),,幼兒的洗手方法有了很大改進(jìn),,而且自覺性也很高。由于甲流疫情嚴(yán)峻,,我們配合保育員老師每天晨間檢查時認(rèn)真做好晨檢工作,,注意幼兒當(dāng)天的身體狀況,對一些身體不適的幼兒及早發(fā)現(xiàn),、及時處理,。

同時我們對幼兒也進(jìn)行各種安全教育、衛(wèi)生教育,,讓幼兒盡量少去人口密集處,,減少外出。通過教育,,幼兒整體的衛(wèi)生習(xí)慣都有了很大的提高,。在個人衛(wèi)生教育工作的同時,對幼兒其他方面的行為習(xí)慣教育我也沒有放松,。如通過本學(xué)期的督促教育,,幼兒的坐姿神氣了很多,插嘴現(xiàn)象也明顯減少,,但仍然需要在下學(xué)期繼續(xù)監(jiān)督管理,,加強(qiáng)幼兒的自控能力。

四,、家園共育方面

家長工作也是我們教育的一個重要部分,。我們利用多種形式開展家園共育工作,如利用家園共育窗口,,及時更新每周活動計劃,,方便家長了解班級日常生活工作,我們利用每天接送時間,,隨時與家長溝通,,加強(qiáng)家園聯(lián)系和溝通,形成家園合力,共同促進(jìn)幼兒發(fā)展,。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足,,所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結(jié),爭取將這份工作做得更好,。

五,、不足之處

本學(xué)期,我是第一次帶大班工作,,我認(rèn)為我的教育教學(xué)工作開展的還不是很好,,應(yīng)該多從家長的角度考慮為幼兒制定出符合家長要求的教學(xué)計劃,幼兒的水平參差不齊,,我們應(yīng)該更多的在關(guān)注全體的同時,,注重個別差異。這些我將利用下學(xué)期做更好的調(diào)整,,以求促進(jìn)孩子身心和諧發(fā)展,。

幼兒園大班下學(xué)期工作總結(jié)簡短 幼兒園大班下學(xué)期工作總結(jié)匯報ptt篇十五

回顧這一學(xué)期,忙碌卻愉快,。在兩位領(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)心指導(dǎo)下,,我認(rèn)真做好各項本職工作,積極完成園里布置的各項任務(wù),??粗⒆觽兊男δ槪粗⒆觽兏鱾€方面的能力在提高,,我感到極大的快樂,。為了使今后的工作有所進(jìn)步,使自己的能力有所提高,,現(xiàn)將本學(xué)期的工作從以下幾個方面做一個小結(jié):

一,、政治思想

忠誠于黨的教育事業(yè),能認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針,。嚴(yán)格遵守本幼兒園的各項規(guī)章制度,,認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,愛崗敬業(yè),,對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé),,積極接受領(lǐng)導(dǎo)和年級組長分配的各項任務(wù)。努力做好本職工作,,時刻用愛心.關(guān)心.耐心.和細(xì)心.對每一個幼兒,,與幼兒朋友般的融合一起。對家長主動熱情,,與同事友好相處,,時時處處以一個教師的身份嚴(yán)格要求自己,。

二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

積極參加園內(nèi)組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動,,珍惜外出學(xué)習(xí)機(jī)會,,認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)業(yè)務(wù)知識。積極探索有利于幼兒學(xué)習(xí)的教學(xué)方法,,并適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用于教學(xué)過程中,。同時虛心地請教領(lǐng)導(dǎo)和同事的相關(guān)的創(chuàng)新教學(xué)模式或方法。認(rèn)真閱讀《早期教育》等幼教專業(yè)書籍,,游覽幼教網(wǎng)站,,領(lǐng)略其中的精華,吸取別人的經(jīng)驗,。利用晚上在網(wǎng)上學(xué)習(xí)有關(guān)幼兒教學(xué)方面的有關(guān)文化知,。努力提高自身的文化水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),爭取做一名合格的幼兒教師,。

三,、教育保育

開學(xué)初,,我根據(jù)本班的實際情況,、《幼兒園教育工作計劃》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》認(rèn)真制定了本班的班務(wù)計劃,,設(shè)計好每月的主題活動內(nèi)容,,精心安排好每周活動,組織好每日的教學(xué)活動,。在教學(xué)過程中注重滲透整合理念,,運(yùn)用多種教學(xué)手段發(fā)展幼兒的綜合素質(zhì)。

在組織好教學(xué)活動的同時,,保證的的游戲活動和戶外活動時間,,每月根據(jù)制定好的游戲計劃開展各類游戲活動。在班級中開展了“學(xué)習(xí)小標(biāo)兵”.“勞動小能手”“禮貌小天使”等光榮稱號,,并不段的更新豐富各種活動的內(nèi)容,。給幼兒新奇的感受,同時不斷地促使幼兒朝一個又一個的目標(biāo)前進(jìn),。為了配合主題教育活動和節(jié)日活動的開展,,我積極創(chuàng)設(shè)環(huán)境條件,布置裝飾室內(nèi)外的空間和墻面,。每月撰寫說課稿和教育隨筆,,以提高自身的保教水平。

在保育工作中,,每天按要求做好各項衛(wèi)生保健工作,,并注重培養(yǎng)的良好的各種行為習(xí)慣、讓幼兒自覺地遵守班上和園內(nèi)的一切規(guī)章制度。在班級中開展了值日生工作,,以提高的集體服務(wù)意識和服務(wù)能力,。每天做好班上幼兒的藥物登記,時時留意幼兒的安全與健康狀態(tài)況,。根據(jù)天氣變化提醒幼兒學(xué)習(xí)添減衣物,。

幼兒園大班下學(xué)期工作總結(jié)簡短 幼兒園大班下學(xué)期工作總結(jié)匯報ptt篇十六

本學(xué)期 ,我班級結(jié)合自身特點,,通過不斷的學(xué)習(xí),、反思、總結(jié)經(jīng)驗,,較為有效的開展了一系列工作,。在認(rèn)真領(lǐng)會深入學(xué)習(xí)貫徹《新綱要》精神的同時確立新的發(fā)展目標(biāo), 實際工作中繼續(xù)做好,。對于大班的孩子來說,,在幼兒園也生活了三年的時間,作為老師我們應(yīng)為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境,,注重多元智能的開發(fā)教育,,積極為入學(xué)前班打好基礎(chǔ),作為老師需根據(jù)幼兒的實際情況進(jìn)行有針對性的培養(yǎng),,以便孩子能較順利地進(jìn)入學(xué)前班,。在家園的良好對話溝通形式下,我們才能有效的展開以下探究工作:

一,、本班情況分析

(一)幼兒情況:通過在幼兒園三年的生活和學(xué)習(xí),,孩子們升入了大班,自豪感,、責(zé)任感,、榮譽(yù)感均較強(qiáng),各方面的進(jìn)步也特別快,,二位老師觀察到,,我們班級的孩子思維活躍,接受能力較強(qiáng),,性格開朗,、活潑,富有個性,。從整體看人際交往能力及獨立解決問題兩方面有突出進(jìn)步,。但各別幼兒在常規(guī)方面還存在一些問題(比如:進(jìn)餐時愛說話、上課注意力不集中,、愛說小話,、插嘴等)傾聽的習(xí)慣需要加強(qiáng),。其次,孩子們之間相互學(xué)習(xí),、自主性,、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)。部分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個別輔導(dǎo),。數(shù)學(xué)邏輯智能,,推理運(yùn)算能力方面還需多培養(yǎng)。雖然存在一些問題,,但整個班級幼兒風(fēng)貌積極向上,、有禮帽、有愛心,。

(二)幼兒人數(shù):全班總?cè)藬?shù)x人,,其中男孩 x人,女孩x人,,平均年齡在四歲半左右,。

(三)教師情況分析及分工合作:

班主任:在教學(xué)中起帶頭作用,創(chuàng)班級特色,,注重家園對話的溝通工作,,負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)班級內(nèi)外部關(guān)系,注重班級幼兒語言智能,、數(shù)學(xué)邏輯智能的開發(fā),,負(fù)責(zé)開展教學(xué)內(nèi)容,。

保育教師:工作耐心,、細(xì)致,積極鉆研幼教經(jīng)驗,,能較好的執(zhí)行幼兒園各項衛(wèi)生保健制度,,注重培養(yǎng)幼兒建立科學(xué)的生活常規(guī)及良好的飲食、睡眠習(xí)慣,,保障了班級衛(wèi)生工作協(xié)調(diào)有序進(jìn)行,,并負(fù)責(zé)針對班級衛(wèi)生保健情況進(jìn)行觀察記錄。

二,、班級經(jīng)營

(一)班級經(jīng)營文化:真誠,、尊重、關(guān)愛,、合作

(二)班級經(jīng)營目標(biāo):

1 ,、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力,,建立一個共同探討的團(tuán)體,。

2 ,、營造一個充滿愛的班級氛圍,讓幼兒有安全感,,培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,,并形成初步升學(xué)前班的意識。

3 ,、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,,樹立正確的教育觀,統(tǒng)一教育思想,,并轉(zhuǎn)化為教育行為,。

4 、幫助家長具備正確的兒童觀,、教育觀,、知識觀,明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng),,使家長認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨,、目標(biāo)和課程形式,并支持參與幼兒園的教育活動,,形成良好的 家園對話互動網(wǎng) ,。

(三)具體的分工及措施。 在整體合作中我們將明確目標(biāo),,配合默契,,每個人都要具有積極、主動的意識,。具體措施有:

1 ,、每周五中午進(jìn)行交談,共同總結(jié)一周的工作情況,,找出好的方法與不足;

2 ,、每個星期與家長溝通一次(形式不限)

三、本學(xué)期幼兒重點能力的培養(yǎng)

a ,、培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心

責(zé)任心是一個人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì),,尤其是在幼兒階段更為重要。我們將通過分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒規(guī)定,、按要求完成任務(wù)的過程中去培養(yǎng),。如:讓幼兒整理自己的衣服、書包,、幫助老師倒垃圾,、當(dāng)稱職的值日生等。

b ,、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

1 )注重幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng) 傾聽就是細(xì)心聽取別人說話,,善于傾聽是一個人不可缺少的修養(yǎng),。學(xué)會傾聽不但能正確完整地聽取所要的信息,而且會給人留下認(rèn)真,、踏實,、尊重的印象。因此良好的傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)絕非小事,。我們將采取以下措施:多與孩子交談,。在談話的過程中讓孩子學(xué)會如何去聽懂對方的話,弄清要了解的情況,,清楚自己的說話的時機(jī),。多開展談話活動和游戲,教師創(chuàng)造機(jī)會與孩子進(jìn)行有效的個別談話,,并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響,、引導(dǎo)孩子。提供傾聽的機(jī)會,。給幼兒播放音像作品,,讓孩子學(xué)會安靜地聽,提供傾聽機(jī)會,。

2) 培養(yǎng)規(guī)則意識與執(zhí)行規(guī)則的能力,。

包括:認(rèn)識、理解教育環(huán)境中的有關(guān)規(guī)則,。養(yǎng)成按規(guī)則進(jìn)行活動的習(xí)慣,。養(yǎng)成按指令統(tǒng)一行動的習(xí)慣。 學(xué)習(xí)制定活動的有關(guān)規(guī)則,,形成規(guī)則意識,。

3 )培養(yǎng)任務(wù)意識與完成任務(wù)的能力 包括:認(rèn)識到對決定了的事是必須完成的。 養(yǎng)成認(rèn)真做事的習(xí)慣,。 學(xué)習(xí)一些執(zhí)行任務(wù)的技能,。

幼兒園大班下學(xué)期工作總結(jié)簡短 幼兒園大班下學(xué)期工作總結(jié)匯報ptt篇十七

進(jìn)入大班的第二學(xué)期,,意味著我們的孩子們就要畢業(yè)了,,看著他們?nèi)陙恚徊揭粋€腳印地向前邁進(jìn),,獲得不同程度的進(jìn)步,,我們真的很欣慰,而回顧這學(xué)期的教育歷程,,我們記憶猶新,。

一、班級工作管理方面,。

本學(xué)期我班組成員能嚴(yán)格遵守園里的各項規(guī)章制度,,認(rèn)真執(zhí)行各種計劃與要求,,以高度的責(zé)任心與職業(yè)道德,扎扎實實地做好各項工作,。認(rèn)真學(xué)習(xí)園部工作計劃,,轉(zhuǎn)變觀念、提高認(rèn)識,,認(rèn)真參加園部組織的各項學(xué)習(xí),,關(guān)心時事、了解時政,、養(yǎng)成多讀書,、讀好書、多看報的良好習(xí)慣,。提高自身的服務(wù)意識,,做到微笑服務(wù)、愛心服務(wù),、耐心服務(wù),,讓家長、幼兒真正感受到教師的服務(wù)熱情,,不斷提高服務(wù)水平,。我們能定期召開班會,努力營造“自主,、開放,、互動”的班級文化。班組成員能以主人翁的態(tài)度來面對班級的各項事務(wù),,團(tuán)結(jié),、學(xué)習(xí)、互助,、樂于奉獻(xiàn),,彼此間經(jīng)常溝通,有事大家商量,,牢固樹立幼兒第一的意識,。從而促使班上工作正常、有序,、較好地開展,。在主題活動、六一游戲節(jié)活動,、畢業(yè)典禮等活動中,,我班老師能積極地出謀劃策,共同地商討,,并積極投入節(jié)目的設(shè)計與排練中,,充分表現(xiàn)出班組成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作與主人翁精神,。

二、教育教學(xué)工作方面,。

1,、充分的課前準(zhǔn)備工作

我們班的三位教師,能積極的準(zhǔn)備好教學(xué)具,,經(jīng)常上網(wǎng)查資料,、自制教學(xué)具,為的使教育效果更加明顯,。而孩子們對活動投入的極大的興趣則使我們信心倍增,。班級成員能夠相互提醒、相互督促,。

2,、做好幼小銜接工作

這學(xué)期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個學(xué)期了。孩子從幼兒園到小學(xué),,是人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折點,。由于生活上的驟變以及課目的繁重,很多孩子入小學(xué)后出現(xiàn)疲勞,、害怕等情況,,稱為“困難期”。因此,,本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時著手來幫助孩子形成過渡,。

有意識地多向孩子介紹一些小學(xué)里的生活、學(xué)習(xí)情況,。使他們對學(xué)習(xí)生活有一定的了解,,并盼望自己做個小學(xué)生,從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備,。

嘗試按照學(xué)校的作息制度來生活,。上課時不入廁、不去喝水,。午睡逐漸少睡,,晚上少看電視,準(zhǔn)時上床休息,,每天整理好自己的書包,。

幼兒每人準(zhǔn)備一只書包。早上背來,,練習(xí)保管好自己的文具盒、手工作品等物品,,下午背回家去,,自己整理書包,。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)自理能力,。經(jīng)常布置簡單的家庭作業(yè),,培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識。通過一學(xué)期的努力,,班級大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù),,在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲,遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法,,班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高,。

天天幼兒園

通過讓幼兒自己來選擇班長,嘗試自主管理,,讓幼兒真正成為班級的小主人,。

三、家長工作方面,。

1,、 鼓勵家長配合做好“幼小銜接”的準(zhǔn)備工作,通過每周一次的“親子作業(yè)”讓家長了解幼小銜接進(jìn)展情況,及時了解幼兒發(fā)展水平,。

2,、每一次的主題活動家長都能夠積極參與,主動通過各種渠道為主題的開展提供各種有價值資料,,有了家長的參與,,我們本學(xué)期的教育活動真正做到了“家園共育”。

3,、做好幼兒專訪,、約訪、電訪工作,,及時與家長進(jìn)行溝通,,向家長匯報幼兒在園情況,了解幼兒在家情況,,努力達(dá)成教育的一致性,。積極取得家長對班級各項活動的支持與配合。如:這次“六一”,,邀請家長與我們共同參與,,得到家長們的好評。

四,、衛(wèi)生保健工作方面,。

1、本學(xué)期,我們嚴(yán)格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作,讓幼兒生活在一個整潔,、舒適的環(huán)境中,。

2、做好生病幼兒的護(hù)理工作,,堅決杜絕傳染病流行,,本學(xué)期,班級無一例傳染病,,班級幼兒的出勤率一直較高,。無事故發(fā)生。

3,、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,重點引導(dǎo)幾個挑食,、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣,,本學(xué)期,我們幼兒的身高,、體重增長速度較快,。

五、 不足及努力方向:

1,、班級衛(wèi)生工作還需進(jìn)一步細(xì)致,、到位。

2,、 班級教師在活動區(qū)材料制作,、整理方面有待提高。

一份耕耘,、一份收獲,。當(dāng)看到我們班的孩子健康成長,就要進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí),,我們感到無比的欣慰,,我們的工作也得到了廣大家長的肯定和贊揚(yáng),我們班里的老師深受孩子們喜愛,,這是對我們工作最大的支持和鼓勵,,雖然我們工作也有不到位的時候,但是家長的寬容和大度給了我們更加努力工作的信心和力量,,我們相信自己一定會做得更好,。

幼兒園大班下學(xué)期工作總結(jié)簡短 幼兒園大班下學(xué)期工作總結(jié)匯報ptt篇十八

幼兒園的安全工作任重而道遠(yuǎn),把安全工作擺在幼兒園的日常工作中,,強(qiáng)化了師生的安全意識,,幼兒由于年齡小,,自我保護(hù)意識較差,因此,,根據(jù)班級幼兒的實際情況,,制定了安全工作計劃,,并開展一些相應(yīng)的安全教育活動,。

一、開展一次生動,、有趣,、富有教育意義的“安全知識我知道”的競賽活動

讓幼兒們知道了“不跟陌生人走,不隨便跟陌生人說話”,、 “不吃陌生人送的食物”,、“不遠(yuǎn)離集體單獨行動”、“遇到危險如何逃生” “安全標(biāo)志知多少”以及“游戲活動安全注意事項”等,。通過這樣的競賽活動,,認(rèn)識一一些安全標(biāo)志,增強(qiáng)了幼兒的安全防范和自我保護(hù)意識和能力,,對保障幼兒安全工作起到了積極作用,。

二、組織一次“地震逃生演習(xí)”的活動

為了幫助幼兒樹立逃生意識,,我們大班段的小朋友認(rèn)識了地震的逃生辦法,,做到不慌亂、有秩序,、按步就搬的逃生,。提高了安全意識。

三,、進(jìn)行安全工作自查

1,、及時地對班級里的桌椅,午睡室的床鋪等進(jìn)行檢查,,及時地進(jìn)行修理,,防止一些不安全隱患的存在。

2,、班里的三位老師就一日生活中容易出現(xiàn)的不安全因素進(jìn)行排查,,如午睡時,多提醒睡在上鋪的幼兒不站起來,,提醒幼兒不帶小玩具進(jìn)午睡室,,盥洗活動中不吵鬧,不推不擠等等,,排除幼兒自身不安全因素,,如要勤剪指甲,,以免指甲過長傷到別人,進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒的安全意識,。

四,、安全教育滲透于一日活動中

1、通過談話,,觀看安全教育錄像等活動,,利用發(fā)身在身邊的一些事故對幼兒進(jìn)行教育,使幼兒了解一些安全事故及自我保護(hù)的案例,,,,提高幼兒的自我保護(hù)能力。

2,、在主題教學(xué)活動中,,如人體的骨骼,讓幼兒在認(rèn)識骨骼的基礎(chǔ)上了解我們應(yīng)該如何保護(hù)好自己的骨骼,,使骨骼不受到傷害,。幼兒能夠積極地參與討論,如:不同高處往下跳,,以免發(fā)生骨折,,遵守交通安全,以免發(fā)生安全事故,,傷到骨骼等等,。

總之,安全工作是一項長抓不懈的工作,,只有把安全工作放在首位,,才能保證幼兒的身心得到健康的發(fā)展。

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