總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

幼兒園大班下學(xué)期工作總結(jié)最新 幼兒園大班下學(xué)期工作總結(jié)匯報(bào)ptt篇一

本學(xué)期一開始，我們就試著讓孩子們做個(gè)能干的孩子,，自己的事情自己做,，盡量不麻煩別人。例如,，自己穿,、脫衣服，自己系鞋帶整理床鋪,，自己整理書包,、玩具、學(xué)具等,，并且時(shí)常舉行比賽,，來提高孩子們的積極性及養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

本學(xué)期我班開展了閱讀活動(dòng),，幼兒自帶部分書籍來園,，相互交流閱讀，并引導(dǎo)幼兒進(jìn)行正確的閱讀方法,，做到讀懂,，讀熟，同時(shí)利用“講故事比賽”活動(dòng)的時(shí)間讓幼兒把讀懂的故事講給大家聽,。同時(shí)開展每天的“說新聞”活動(dòng),，即利用晨間談話時(shí)間讓幼兒講一講所聽、所見的新聞,，培養(yǎng)幼兒有條理敘述日常經(jīng)驗(yàn)和所見所聞,，這既是一種能力的培養(yǎng)，也為幼兒入小學(xué)做好了語言方面的準(zhǔn)備,。

責(zé)任心是一個(gè)人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì),，尤其是在幼兒階段更為重要。我班通過分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒按規(guī)定,、按要求完成任務(wù)的方法培養(yǎng),。如：讓幼兒整理自己的床鋪、幫助老師修補(bǔ)圖書,、整理玩具柜,，與幼兒共同討論"值日生"、"圖書館理員"制度，并為每一個(gè)活動(dòng)區(qū)設(shè)立負(fù)責(zé)人,，以增強(qiáng)幼兒的責(zé)任意識,。

教師以多種形式組織幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓幼兒學(xué)會(huì)10以內(nèi)數(shù)的分解,、組成和加減運(yùn)算,，學(xué)習(xí)拼音及簡單漢字的認(rèn)讀和書寫，通過學(xué)看正點(diǎn),、半點(diǎn)和日歷,，養(yǎng)成按時(shí)入園，按時(shí)完成任務(wù)的習(xí)慣,，培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念,。同時(shí)開展了“大自然的語言”、“不一樣的我”,、“動(dòng)感天地”,、“走近小學(xué)”、“黑夜秘語”,、“離園倒計(jì)時(shí)”等六個(gè)主題活動(dòng),，每個(gè)主題需要孩子和家長一起搜集資料，從而培養(yǎng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

孩子從幼兒園到小學(xué),，是人生道路上的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。由于生活上的驟變以及課目的繁重,，很多孩子入小學(xué)后出現(xiàn)疲勞,、害怕等情況，稱為“困難期”,。因此，本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時(shí)著手來幫助孩子形成過渡,。

有意識地多向孩子介紹一些小學(xué)里的生活,、學(xué)習(xí)情況。使他們對學(xué)習(xí)生活有一定的了解,，并盼望自己做個(gè)小學(xué)生,，從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備。帶幼兒去參觀小學(xué),，了解哥哥姐姐的在校生活,，讓他們對學(xué)校有直觀的認(rèn)識。嘗試按照學(xué)校的作息制度來生活,，如上課時(shí)不入廁,、不去喝水。經(jīng)常布置簡單的家庭作業(yè)，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,。通過一學(xué)期的努力,，班級大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲,，遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問題的方法,，班級幼兒社會(huì)交往能力也得到了很好的提高。

本學(xué)期我班繼續(xù)開展了“玩色彩”班級特色活動(dòng),，主要通過學(xué)習(xí)以手指,、手掌進(jìn)行印畫；色彩的印染等培養(yǎng)幼兒的想象力,，激發(fā)幼兒表現(xiàn)美和欣賞美的能力,。同時(shí)我班還開展了“科技與幼兒生活”課題研究，通過一系列的有關(guān)活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒主動(dòng)探索,，學(xué)習(xí)的能力和積極性。

開學(xué)初,，召開了家長主題班會(huì),，官藝琳、章昊天,、陳曦等幾位小朋友的家長分別以“家長如何做好幼小銜接”為主題進(jìn)行了發(fā)言,，全體家長圍繞主題展開了積極的討論，為指導(dǎo)家長做好孩子的升學(xué)準(zhǔn)備提供了保障,。并通過“家園園地”,、“家園互動(dòng)手冊”、電話聯(lián)系等方式及時(shí)和家長進(jìn)行教育教學(xué)方面的交流,，讓家長了解我們的班級工作,，并爭取得到家長的積極配合，真正達(dá)到家園共育,。

此外,，為使我班的班級工作做的更好，我班還堅(jiān)持一月召開一次班務(wù)會(huì),，班級保教老師及時(shí)分析班級幼兒情況,，共同商討教育方法。一學(xué)期中,，我班除完成本班的教育教學(xué)外,，還成功開展了學(xué)期末的教育教學(xué)成果暨畢業(yè)典禮的展示，得到了家長和領(lǐng)導(dǎo)的好評,，取得了較大的成功,。

（1）,、班級衛(wèi)生工作還需進(jìn)一步細(xì)致、到位,。

（2）,、班級教師在活動(dòng)區(qū)材料制作、投放和整理方面有待提高,。

一份耕耘,、一份收獲。當(dāng)看到我們班的孩子健康成長,，就要進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí),，我們感到無比的欣慰，我們的工作也得到了廣大家長的肯定和贊揚(yáng),，這是對我們工作最大的支持和鼓勵(lì),，雖然我們工作也有不到位的時(shí)候，但是家長的寬容和大度給了我們更加努力工作的信心和力量,，我們相信自己一定會(huì)做得更好,。

幼兒園大班下學(xué)期工作總結(jié)最新 幼兒園大班下學(xué)期工作總結(jié)匯報(bào)ptt篇二

每年的工作都是有張有弛的，周而復(fù)始著,。在幼教工作崗位中,，猶如進(jìn)入一個(gè)五味瓶子，時(shí)苦,，時(shí)辣,，時(shí)酸，時(shí)麻,，時(shí)而又很甜,，這是崗位外人士無法體會(huì)的，但即使是這樣,，我的內(nèi)心還是很充實(shí),、愉快的，相信每位工作人員追求的不外乎也就是充實(shí)和愉快吧,。又到了每年的收獲與反思的季節(jié),，大家又聚在一起回憶這一年工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

一學(xué)年來,，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛幼教事業(yè),，尊重每一位幼兒,，恪守崗位職責(zé)，全面貫徹黨的教育方針,，嚴(yán)格要求自己,，鞭策自己,。作為一位班主任，我明確自己的角色定位,，管理好班級,，做好各項(xiàng)工作，自覺遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度,，積極服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，以積極的心態(tài)投入到工作之中，樹立良好的教學(xué)思想,，明確教育教學(xué)方向,，同時(shí)，幫助保育員老師管理保育工作,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,，積極認(rèn)真的參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。

1,、業(yè)務(wù)方面：

在教學(xué)工作方面,，我認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，努力上好每一堂課,，積極反思好每一堂課,，，每月準(zhǔn)時(shí)上交業(yè)務(wù)資料,。積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)活動(dòng),，5月，在“課程教學(xué)趣中求效”主題式參與培訓(xùn)活動(dòng)中積極承擔(dān)小組交流和發(fā)言工作,，在各項(xiàng)活動(dòng)中我都積極思考,，發(fā)表自己的意見和看法，抓住每一次提高的機(jī)會(huì),，讓自己逐步提高,。對待領(lǐng)導(dǎo)布置的每一項(xiàng)工作，我始終是踏踏實(shí)實(shí),，一步一個(gè)腳印去努力完成的,。業(yè)余時(shí)間我還認(rèn)真參加各種培訓(xùn)活動(dòng)，3月——6月參加浙江省中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目學(xué)習(xí),。8月——12月參加平湖市幼兒園90課時(shí)培訓(xùn),，并認(rèn)真完成各項(xiàng)作業(yè)。在完成自己分內(nèi)工作之余還兼任了幼兒園的網(wǎng)管員工作,，配合紀(jì)老師做好網(wǎng)站的更新工作,。

2、班級管理：

(1)上半年,，我擔(dān)任了大三班的班主任,，與周孝老師,、保育員胡佩君一起搭班。我認(rèn)真貫徹新《綱要》精神,，讓幼兒在玩中學(xué),、學(xué)中玩。我們通過讓孩子自己來選小班長,，值日小組長,，嘗試自主管理，讓幼兒真正在為班級的小主人,。為了更好地做好幼小銜接工作,，20xx年3月，我們大班組組織幼兒參觀小學(xué),，讓幼兒提早感受小學(xué)生活,，為進(jìn)入小學(xué)做好準(zhǔn)備。5月,，開展了一次家長半日開放活動(dòng),，十分順利。又在風(fēng)和日麗的日子里,，孩子們小手拉小手,，踏著春天的蹤跡，一起來到了潔芳小區(qū)春游,。6月,，我們迎來了在幼兒園里的最后一個(gè)兒童節(jié)，孩子們都很認(rèn)真地排練舞蹈《藍(lán)精靈》以及情景劇《梨子提琴》,，成果也很不錯(cuò),。這些孩子是我和胡老師從小班帶到大班的，現(xiàn)在,，他們畢業(yè)了,，不舍的同時(shí)也多了一份祝愿，愿他們能夠健康,、快樂的成長!

(2)下半年我擔(dān)任了小三班的班主任,，與金延霞老師、保育員胡佩君一起搭班,，我們班級三位老師互相配合默契,，不分你我為班級工作出謀劃策，做到“分工不分家”,。做為小班的教師,開學(xué)時(shí)我們要比別人付出更多的汗水,為了讓孩子能更好的適應(yīng)幼兒園的生活,，在生活中細(xì)心幫助幼兒養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。俗話說“良好的開端是成功的一半”,，為了減少小班孩子對親人的依戀,，穩(wěn)定他們的情緒，晨間活動(dòng)中,，我們與家長配合從家里帶了皮球,，自己喜愛的玩具、自制沙包等,，大大增強(qiáng)了晨間活動(dòng)的豐富性和趣味性,，讓孩子以愉悅的情緒投入到幼兒園的學(xué)習(xí)生活中來。

在日?；顒?dòng)中,，我們積極為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)美舒適的教學(xué)環(huán)境，注意動(dòng)靜交替,，創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)讓幼兒互相學(xué)習(xí),、積極嘗試，并鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)各種生活技能,，獲得愉快成功的情緒體驗(yàn),。讓我們一起努力，讓小三班變得越來越好,。

3,、教育教學(xué)方面：

在博園第二屆“微笑杯我和孩子的成長故事演講”比賽中獲得了“最具潛力獎(jiǎng)”;9月，在20xx學(xué)年第一學(xué)期“數(shù)學(xué)區(qū)域操作材料展評”活動(dòng)中制作的《小刺猬背果子》被評為“最佳制作獎(jiǎng)”,。11月,，在主題式游戲展評中執(zhí)教了小班美術(shù)游戲《我給樹葉添葉脈》，并且獲得主題式游戲展示后反思暨幼教核心期刊閱讀后感“一等獎(jiǎng)”,。我們班還在11月份的“愛我博園 美化家園”——小博士幼兒園家園欄創(chuàng)設(shè)和管理評比活動(dòng)中獲“二等獎(jiǎng);同時(shí),，我們?yōu)楹⒆觽儎?chuàng)設(shè)了集教育性、生動(dòng)性,、安全性,、實(shí)用性、美觀性,、特色性,、參與性為一體的主題區(qū)域。12月,，在“綠色家園”幼兒主題繪畫展中獲優(yōu)勝指導(dǎo)獎(jiǎng),。

5月，在家長開會(huì)日上我執(zhí)教了大班數(shù)學(xué)《自編應(yīng)用題》,，得到了家長朋友的一致好評,，6月，在園級首屆特長課教師活動(dòng)中,，我執(zhí)教了大班刮畫《美麗的夜景》,，雖然有不足,，但是通過不斷的鍛煉，讓自己在教育教學(xué)方面有所提高,，同時(shí),，我積極參加園內(nèi)外聽課活動(dòng)，做好聽課筆記,，認(rèn)真撰寫聽課反思,。6月，在教師歌表演比賽中表演了《劃船》榮獲“三等獎(jiǎng)”,。并在自彈自唱比賽中獲得“一等獎(jiǎng)”,。

4、教育科研：

在這一學(xué)年當(dāng)中,，我積極撰寫,、上傳新教育博客日志，認(rèn)真寫好每周保教分析以及教學(xué)反思,。1月,，在園級首屆教育優(yōu)秀博客評選活動(dòng)中被評為“博客積極分子”。6月,，我撰寫的《色彩斑斕的世界,，屬于孩子的藝術(shù)創(chuàng)想》在“做孩子藝術(shù)創(chuàng)想的點(diǎn)燈人”主題博客中獲“參與獎(jiǎng)”。7月,，我撰寫的課題《多媒體在中班幼兒美術(shù)活動(dòng)中的實(shí)踐與研究》獲平湖市第十三屆教育科學(xué)優(yōu)秀研究成果“三等獎(jiǎng)”,。同時(shí)，我還積極撰寫了教育論文《工欲善其事必先利其器——幼兒園美術(shù)教學(xué)中多媒體課件的有效運(yùn)用》獲園級論文“三等獎(jiǎng)”,， 并送交平湖市參評,。

開學(xué)伊始，對小班來說,，老師和幼兒,、老師和家長，都還是陌生人,。所以,，我們進(jìn)行了開學(xué)前的新生家訪工作以及親子活動(dòng)。當(dāng)開學(xué)的第一天,，我們滿腔熱情地接待家長和孩子,，當(dāng)家長也向我問早問好的時(shí)候，我覺得那幾天被太陽烤得也是值得的,。

家長的支持是我們順利開展工作的保證,，我總是以一顆誠心去對待他們。在工作中主動(dòng)做好家園聯(lián)系工作，使家長成為我們的教育的合作伙伴,。我班開設(shè)家園欄,，定期更換內(nèi)容，特別是建立了班級qq群做為與家長溝通的平臺(tái),，為更好的與家長交流架起了橋梁,。老師和家長通過交流，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況,，所以，家長和老師的交流顯得尚為重要,，每天放學(xué)后,，我們都及時(shí)向家長反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情況，做好的給予及時(shí)的鼓勵(lì)和表揚(yáng),，做得不夠的請家長配合,，助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒,，我及時(shí)打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況,，切實(shí)做好家園同步工作。

在以后的工作中,，我會(huì)更努力,，更關(guān)心和愛護(hù)每一位幼兒、關(guān)注每一個(gè)幼兒,，讓每一個(gè)幼兒都能健康的成長,。在業(yè)務(wù)上要更努力進(jìn)取，提高自我的業(yè)務(wù)水平,，多與經(jīng)驗(yàn)豐富的老師探討幼教工作,，還要從各種不同的途徑獲得專業(yè)知識，積極反思,，不斷充實(shí)自己,，做到邊學(xué)邊工作，邊工作邊成長,，邊成長邊收獲,。努力使自己成為一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長安心,，讓幼兒開心的優(yōu)秀幼兒教師!

幼兒園大班下學(xué)期工作總結(jié)最新 幼兒園大班下學(xué)期工作總結(jié)匯報(bào)ptt篇三

進(jìn)入大班的第二學(xué)期,，意味著我們的孩子們就要畢業(yè)了，看著他三年來一步一個(gè)腳印地向前邁進(jìn),，獲得不同程度的進(jìn)步,，我們真的很欣慰，而回顧這學(xué)期的教育歷程，我們記憶猶新,。

本學(xué)期我能嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度,，認(rèn)真執(zhí)行各種計(jì)劃與要求，以高度的責(zé)任心與職業(yè)道德,，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)園部工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變觀念,、提高認(rèn)識,，認(rèn)真參加園部組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)。提高自身的服務(wù)意識,，做到微笑服務(wù),、愛心服務(wù)、耐心服務(wù),，讓家長,、幼兒真正感受到教師的服務(wù)熱情，不斷提高服務(wù)水平,。我們能定期召開班會(huì),，努力營造“自主、開放,、互動(dòng)”的班級文化,。能以主人翁的態(tài)度來面對班級的各項(xiàng)事務(wù)，團(tuán)結(jié),、學(xué)習(xí),、互助、樂于奉獻(xiàn),，彼此間經(jīng)常溝通,，有事大家商量，牢固樹立幼兒第一的意識,，從而促使班級工作正常,、有序、較好地發(fā)展,。作為一名年輕教師,，在班級工作中充分發(fā)揮其自身的特點(diǎn)，敢說敢做,，勤于思考,，勇于創(chuàng)新。作為班主任的我,，一方面承擔(dān)著教學(xué)任務(wù),，另一方面又是班集體的組織者和管理者,，在各項(xiàng)工作中，我能主動(dòng)與其他教師經(jīng)常溝通,，達(dá)成班級管理中的各項(xiàng)共識,，認(rèn)真聽取各位教師的意見和建議。

1,、努力學(xué)習(xí)新《綱要》,，增強(qiáng)專業(yè)意識，提高教研水平,。

2,、充分的課前準(zhǔn)備工作為使教育效果更加明顯，我積極的準(zhǔn)備好教學(xué)具,，經(jīng)常上網(wǎng)查資料,、自制教學(xué)具，而孩子們對活動(dòng)投入的極大的興趣則使我信心倍增,。

3、做好幼小銜接工作

這學(xué)期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個(gè)學(xué)期了,，孩子從幼兒園到小學(xué),，是人生道路上的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。由于生活上的驟變以及課目的繁重,，很多孩子入小學(xué)后出現(xiàn)疲勞,、害怕等情況，稱為“困難期”,。因此,，本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時(shí)著手來幫助孩子形成過度，有意識地多向孩子介紹一些小學(xué)里的生活,、學(xué)習(xí)情況,，使他們對學(xué)習(xí)生活有一定的了解，并盼望自己做個(gè)小學(xué)生,，從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備,。

帶幼兒去參觀小學(xué)，了解哥哥姐姐的在校生活,，讓他們對學(xué)校有直觀的認(rèn)識,。

通過一學(xué)期的努力，班級大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù),，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲,，遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會(huì)交往能力得到了全面提高和鍛煉,。

1,、鼓勵(lì)家長配合做好“幼小銜接”的準(zhǔn)備工作，讓家長了解幼小銜接進(jìn)展情況，及時(shí)了解幼兒發(fā)展水平,。

2,、每一次的主題活動(dòng)家長都能夠積極參與，主動(dòng)通過各種渠道為主題的開展提供各種有價(jià)值資料,，有了家長的參與,，我們本學(xué)期的教育活動(dòng)真正做到了“家園共育”。

3,、做好幼兒專訪,、約訪、電訪工作,，及時(shí)與家長進(jìn)行溝通,，向家長匯報(bào)幼兒在園的情況，了解幼兒在家情況,，努力達(dá)成教育的一致性,，積極取得家長對班級各項(xiàng)活動(dòng)的支持與配合。

1,、本學(xué)期,，我嚴(yán)格按照園里的要求做好了班級各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,，讓幼兒生活在一個(gè)整潔,、舒適的環(huán)境中,。

2,、做好生病幼兒的護(hù)理工作,，堅(jiān)決杜絕傳染病流行,，本學(xué)期,，班級無一例傳染病,，班級幼兒的出勤率一直很高,。

1,、班級衛(wèi)生工作還需進(jìn)一步細(xì)致、到位,。

2,、班級教師在活動(dòng)區(qū)材料制作、整理方面有待提高,。

一份耕耘,、一份收獲，當(dāng)看到我班的孩子健康成長,，就要進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí),，我感到無比的欣慰，我工作也得到了廣大家長的肯定和贊揚(yáng),，深受孩子們喜愛,，這是對我工作最大的支持和鼓勵(lì),，雖然我工作也有不到位的時(shí)候，但是家長的寬容和大度給了我更加努力工作的信心和力量,，我相信自己一定會(huì)做得更好,。

幼兒園大班下學(xué)期工作總結(jié)最新 幼兒園大班下學(xué)期工作總結(jié)匯報(bào)ptt篇四

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出：“幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,，滿足他們多方面發(fā)展的需要,，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)?！?幼兒來到幼兒園,，我們會(huì)盡自己最大努力在生活上照顧他們，讓孩子在確保身體健康的前提下得到全面的發(fā)展,。我們班上三位老師從以下三個(gè)小的方面總結(jié)了我們的工作,。

最近天氣干燥，早晚溫差比較大,，為了使幼兒不生病,，老師天天變換方法鼓勵(lì)幼兒多喝水。比如：誰喝兩杯水,，老師會(huì)帶著出去玩;誰喝水了表揚(yáng)他;或者是發(fā)小禮物等等,。可還是有個(gè)別孩子不愛喝水,，但老師會(huì)多次提醒他，就像樊宇航,，嘴片又紅又干,，還時(shí)不時(shí)流鼻血，真不知道用什么方法才能讓他積極主動(dòng)喝水,，只能用監(jiān)督的方法讓他喝水,。經(jīng)過三個(gè)老師的努力，大部分孩子很聽話,、喝水很積極,。一天提兩桶水幼兒都能喝完。幼兒身體健康,，天天不請假,、不生病，家長也很支持我們的工作,，對我們的保育工作也很滿意,。

我最近喜歡折百合花送給班里的幼兒作為鼓勵(lì)。折百合花是向我們班的一個(gè)幼兒學(xué)習(xí)的,，學(xué)會(huì)了以后他還夸我說：“老師,，你學(xué)的真快,，折的也非常漂亮?！蓖ㄟ^這件事說明老師和幼兒的關(guān)系,，應(yīng)該是很溫和的，最起碼讓幼兒有這種感覺：老師很可親,。

每一次帶幼兒出去自由活動(dòng)的時(shí)候,，我都會(huì)問：“孩子們是喜歡去三樓陽臺(tái)做游戲，還是喜歡去一樓玩滑滑梯呢?”“上三樓!”孩子們的聲音很齊,?！昂玫模ト龢?，但有要求：注意安全,、時(shí)刻在老師的視線里，下樓先給老師說......”這樣孩子們不會(huì)有逆反的心理,，也會(huì)聽老師的要求,，還會(huì)讓他們感到老師很尊重他們的選擇。

大班幼兒對事物已經(jīng)有初步的了解,，雖然還不太完整,，對于他們的要求我會(huì)詢問原因、聽他們表達(dá),。其實(shí)他們很喜歡讓別人聽自己的想法,。我發(fā)現(xiàn)本班幼兒喜歡說“老師，我小時(shí)候去過......”這樣我會(huì)回答：“現(xiàn)在長大了,，比以前更懂事了,，以后更大了，可以帶爸爸媽媽一起去玩,?！?/p>

我一直希望老師是他們的良師益友，又是他們心靈的朋友,。

我會(huì)更多的關(guān)注幼兒的心理發(fā)展,，希望他們在我們的指導(dǎo)下健康、快樂成長,，燦爛的笑容會(huì)更多,。

上次的家長會(huì)我覺的比較成功。在家長會(huì)中,，增加了欣賞孩子節(jié)目的環(huán)節(jié),。家長們早早地來到教室等待，拿了相機(jī)隨時(shí)給孩子拍攝,，孩子們表現(xiàn)特別好,，跟著老師的音樂一起表演,，激發(fā)了孩子們的興趣。下次也可以多采取這樣的方式,，家長組織一次不容易,，他們來干什么，不就是想看孩子們的成長,，這樣把學(xué)過的內(nèi)容展示一下,，孩子們高興，家長們也高興,，這不就能滿足大家的愿望,，家長對我們的工作也能認(rèn)可、支持,，希望下學(xué)期讓我們?nèi)斯餐?，組織好班上的工作。

幼兒園大班下學(xué)期工作總結(jié)最新 幼兒園大班下學(xué)期工作總結(jié)匯報(bào)ptt篇五

進(jìn)入大班的第二學(xué)期,，意味著我們的孩子們就要畢業(yè)了,，看著他們?nèi)陙恚徊揭粋€(gè)腳印地向前邁進(jìn),，獲得不同程度的進(jìn)步,，我們真的很欣慰，而回顧這學(xué)期的教育歷程,，我們記憶猶新,。

本學(xué)期我班三位老師能嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真執(zhí)行各種計(jì)劃與要求,，以高度的責(zé)任心與職業(yè)道德,，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)園部工作計(jì)劃,，轉(zhuǎn)變觀念、提高認(rèn)識,，認(rèn)真參加園部組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí),，關(guān)心時(shí)事、了解時(shí)政,、養(yǎng)成了愛看書的好習(xí)慣,。同時(shí)還能提高自身的服務(wù)意識，做到微笑服務(wù),、愛心服務(wù),、耐心服務(wù)，讓家長,、幼兒真正感受到教師的服務(wù)熱情,，不斷提高服務(wù)水平,。我們能努力營造“自主、開放,、互動(dòng)”的班級文化,，三位老師更能以主人翁的態(tài)度來面對班級的各項(xiàng)事務(wù)，團(tuán)結(jié),、學(xué)習(xí),、互助、樂于奉獻(xiàn),，彼此間經(jīng)常溝通,，有事大家商量，牢固樹立幼兒第一的意識,。從而促使班上工作正常,、有序、較好地開展,。在班級親子活動(dòng),、六一節(jié)等活動(dòng)中，我班老師能積極地出謀劃策,，共同地商討,，并積極投入節(jié)目的設(shè)計(jì)與排練中，充分表現(xiàn)出班組成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作與主人翁精神,。

1,、充分的課前準(zhǔn)備工作。

我們班的三位教師,，能積極的準(zhǔn)備好教學(xué)具,，經(jīng)常上網(wǎng)查資料、自制教學(xué)具,，為的使教育效果更加明顯,。而孩子們對活動(dòng)投入的極大的興趣則使我們信心倍增。班級成員能夠相互提醒,、相互督促,。

2、詩歌朗誦主題活動(dòng)的開展,。

古詩是我們幼兒園的特色活動(dòng)之一,，是我國特有的一種載體，是我們的祖先運(yùn)用了最靈動(dòng)的,、最睿智,、最精辟的詩的語言來表達(dá)對自然和人生的深刻理解和感悟。古詩詞工于音韻,，注重意境,，句式工整,，讀來朗朗上口，是中國古老文化的經(jīng)典,。我們今天,，學(xué)習(xí)和繼承中華傳統(tǒng)的優(yōu)秀文化，對于振奮民族精神,，弘揚(yáng)民族文化是十分必要的,。開展古詩主題活動(dòng)，需要教師做大量的準(zhǔn)備工作,，我們?yōu)榱藴?zhǔn)備一節(jié)課,，往往要幾天前就上網(wǎng)查資料、制作幻燈片,，才會(huì)使教育效果更加明顯,。本學(xué)期，我班開展了《憶江南》,、《游子吟》,、《春夜喜雨》、《漁歌子》等古詩主題活動(dòng),。我班通過開展誦讀古詩教學(xué),，讓孩子們在記憶力最好、心靈最清澈的時(shí)候,，直面經(jīng)典,、接受詩教，旨在向幼兒展示中華民族博大精深的文化,，培養(yǎng)幼兒對文學(xué)產(chǎn)生濃烈的情趣和審美能力,，使他們從小受到良好的文化熏陶。我班也一直進(jìn)行著幼兒古詩教學(xué)的實(shí)踐研究,，有效地促進(jìn)了幼兒,，老師的發(fā)展。采用了“情景表演,、與昆歌結(jié)合,、娛樂游戲、課件展示”等多種途徑和方法,，讓每一個(gè)幼兒在豐富多彩的古詩活動(dòng)中能誦讀古詩，理解簡單的詩意,，提高生命質(zhì)量,。在實(shí)踐研究的過程中，我們發(fā)現(xiàn)順利地進(jìn)行古詩誦讀教學(xué)活動(dòng)要注意師生關(guān)系,、生生關(guān)系,、家園關(guān)系等幾點(diǎn),，才能更好、更快地使古詩成為促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展的有效途徑,。從活動(dòng)效果來看,，幼兒在平常活動(dòng)中能隨口說出幾句詩來,，并且能夠積極地參與學(xué)習(xí)古詩活動(dòng),。收到了較好的教育效果。

3,、做好幼小銜接工作

這學(xué)期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個(gè)學(xué)期了,。孩子從幼兒園到小學(xué)，是人生道路上的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),。由于生活上的驟變以及課目的繁重,，很多孩子入小學(xué)后出現(xiàn)疲勞、害怕等情況,，稱為“困難期”,。因此，本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時(shí)著手來幫助孩子形成過渡,。有意識地多向孩子介紹一些小學(xué)里的生活,、學(xué)習(xí)情況。使他們對學(xué)習(xí)生活有一定的了解,，并盼望自己做個(gè)小學(xué)生,，從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備。帶幼兒去參觀小學(xué),，了解哥哥姐姐的在校生活,，讓他們對學(xué)校有直觀的認(rèn)識。我們還嘗試按照學(xué)校的作息制度來生活,。

上課時(shí)不入廁,、不去喝水。午睡后學(xué)習(xí)自己整理床鋪,，教育孩子晚上少看電視,，準(zhǔn)時(shí)上床休息。每天自己早上背來書包,，練習(xí)保管好自己的文具盒,、手工作品等物品，下午背回家去,，自己整理書包,。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)自理能力。經(jīng)常布置簡單的家庭作業(yè),，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,。

通過一學(xué)期的努力，班級大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù),，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲,，遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會(huì)交往能力得到了很好的提高,。我們還做到通過讓幼兒自己來選擇小老師,，嘗試自主管理，讓幼兒真正成為班級的小主人,。

幼兒園大班下學(xué)期工作總結(jié)最新 幼兒園大班下學(xué)期工作總結(jié)匯報(bào)ptt篇六

幼兒園的生活是快樂的,，幼兒園的學(xué)習(xí)是充實(shí)的，而幼兒園的時(shí)間又是短暫的,。三年的光陰一晃就過去了,，我教的孩子們也將離開我，走向一個(gè)更高,、更廣的新天地,。為了使他們能更好地勝任今后的學(xué)習(xí)生活，成為一個(gè)越來越有主見,、越來越有個(gè)性的人,，這學(xué)期我有意識地加強(qiáng)了對孩子們的教育和指導(dǎo)，同時(shí)在班級的管理上也苦下了工夫,，取的得了一些成績,，收到了一些效果，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

我知道,，良好的學(xué)習(xí)常規(guī)和生活習(xí)慣對孩子進(jìn)入小學(xué)有著多么大的幫助,。我在班內(nèi)開展了“比比誰的紅星多”、“誰是聰明的小音符”等活動(dòng),，如果哪個(gè)孩子勞動(dòng)最勤勞,，我就獎(jiǎng)勵(lì)他一顆紅五星，哪個(gè)孩子學(xué)習(xí)最刻苦,，我就讓他的小音符往上爬一格,。于是在孩子們的進(jìn)步中，我看到了每個(gè)孩子對成功的向往與追求,。同時(shí)我還積極與家長聯(lián)系,，并在家長會(huì)上鄭重的提出這一點(diǎn)，引起家長的重視,，讓家長做到在家督促孩子,，在幼兒園與老師攜手合作,。另外，我還十分注意觀察孩子們?nèi)粘,；顒?dòng)和游戲時(shí)的表現(xiàn)。孩子們在那時(shí)是最容易把自己的情感,，行為,，不加包裝的表露出來，那時(shí)的表現(xiàn)也是最真實(shí),，最不完美,。我時(shí)常看到我們班里的孩子在一起發(fā)生一些不愉快的事,，如伸出拳頭打人了,，把別人的椅子弄翻了，把別人的水彩筆搶了等等,，其實(shí)這些行為幼兒在有意識的時(shí)候是會(huì)避免,，但在他們無意識時(shí)卻常會(huì)犯。所以,，我就十分重視這一點(diǎn),，從不經(jīng)意處入手，悉心地引導(dǎo)他們,，教育他們,，使他們真正認(rèn)識到自己的不足，并及時(shí)改正,，這樣幼兒便真正做到了身心合一,，言行一致。就這樣,，在我們班里逐步形成了互幫互助,、互學(xué)互助的氛圍。

我們大一班有三十九個(gè)孩子,，就象三十九朵可愛的花,，色彩斑斕，姿態(tài)各異,。在知識的海洋里,，他們自由的翱翔，抒發(fā)著自己的情懷,。平時(shí)我總是利用一切可用的時(shí)間盡量鼓勵(lì)他們,，幫助他們，讓他們朝著自己的興趣發(fā)展,。學(xué)習(xí)時(shí)有的孩子的喜好都是不一樣的,，于是我就投其所好,，有的小朋友喜歡畫畫，我就多為孩子創(chuàng)設(shè)可以繪畫的機(jī)會(huì);有的孩子喜歡激昂的音樂,，我就選擇例如《龜兔賽跑》,、《黑貓警長》等律動(dòng);當(dāng)孩子們有進(jìn)步時(shí)，我就讓孩子充當(dāng)小老師,，使他們在掌握技能的同時(shí),，增強(qiáng)自信心。在學(xué)習(xí)的時(shí)候,，我注重對孩子們創(chuàng)造力的培養(yǎng),，平時(shí)基本不局限孩子們的想象力。上課時(shí),，我除了教會(huì)孩子必要的基礎(chǔ)知識,、動(dòng)作、技能以外,，我總是放開孩子們的手腳,，讓他們根據(jù)音樂，情節(jié),，盡情地想象與創(chuàng)編,。當(dāng)孩子有好的創(chuàng)意時(shí)，我及時(shí)把握,，并在征求孩子們的意見后加以組合,。當(dāng)凝聚著孩子心血的作品出來時(shí)，孩子們學(xué)習(xí)的性子就更濃了,，積極性也更高了,，出來的學(xué)習(xí)效果自然變得更好了。艱苦的訓(xùn)練,，辛勤的汗水,，畢竟會(huì)收獲豐收的果實(shí)。幼兒園為他們創(chuàng)設(shè)了張揚(yáng)個(gè)性,，展示才華的舞臺(tái),。本學(xué)年，在豐富多彩的活動(dòng)中,，孩子們的才華得到了充分的展示,。“六一”兒童節(jié)時(shí)除了平時(shí)參加社團(tuán)的孩子有節(jié)目表演,，其他的孩子也參加了古詩吟唱活動(dòng),，獲得了好評。古語說得好：一分辛勞,，一份收獲,。我們在幼兒收獲成果的同時(shí),，也體會(huì)了收獲的過程，這點(diǎn)我覺得是最重要的,。因?yàn)槲蚁嘈胖灰w會(huì)過艱辛,，那么他一定能成為支撐起祖國大廈的有用棟梁。當(dāng)然,，除了讓幼兒學(xué)習(xí)知識掌握技能的同時(shí),，我也不忘幼兒參加體育鍛煉，游戲活動(dòng),。秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，春季運(yùn)動(dòng)會(huì),，我班也取得了一定的好成績,，有的幼兒還在單項(xiàng)比賽中奪魁。

隨著《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的頒布和實(shí)施,，教育環(huán)境越來越受到重視,。良好的，符合教學(xué)目標(biāo)的環(huán)境對孩子全面發(fā)展有著舉足輕重的作用,，它會(huì)在“隨風(fēng) 潛入夜,，潤物細(xì)無聲”的過程中產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。本學(xué)年,，我們除了積極參加幼兒園大型的環(huán)境布置活動(dòng)以外,，平時(shí)我們也對班級的環(huán)境精心的準(zhǔn)備。查閱資料,，尋找材料,，設(shè)計(jì)構(gòu)思，精心制作,，合理布局,。除了依靠老師自身的力量，我們還發(fā)動(dòng)孩子,，讓他們展開想象的翅膀,，用自己靈巧的雙手，創(chuàng)作出一件又一件精巧別致的作品,。這樣在活動(dòng)中孩子們就得到了另一種形式的教育,。我覺得在幼兒園，不管是我們的工作也好,，活動(dòng)也好,，始終都要讓孩子成為學(xué)習(xí)的主體，因?yàn)楹⒆佣鄥⑴c,，多觀察,，多動(dòng)手,，他們就可從方方面面不同的地方吸取知識，取得收獲,。值得可賀的是,，由于我們大家的努力，我覺得本學(xué)年的環(huán)境創(chuàng)設(shè)中我們都取得了不錯(cuò)的成績,。班級,、走廊上的小掛飾大家有目共睹，讓人眼睛一亮,。又如日常開展的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)：象主題活動(dòng)“美麗的春天”,，我除了出示春天的圖片以外，還特地采摘了一些有春天鮮明特征的東西來布置教室,，讓孩子在教室里也能感受到春的`氣息,。主題活動(dòng)“我想飛”，我就請家長,、小朋友一起動(dòng)腦筋,，找尋鳥的圖片，用廢舊的材料制作翅膀等,，利用這些東西讓事先自由飛翔的理想,。又如：夏天到來時(shí)，我除了在走廊的墻壁上布置場景圖“美麗的夏天”,，還找來了一些夏天特有的蔬菜,、水果的模型，加深幼兒對夏天的了解,，并在游戲活動(dòng)中也進(jìn)行了強(qiáng)化觀察發(fā)現(xiàn),，進(jìn)一步使幼兒全面知道了夏天是什么樣的。除了這些,，我們還根據(jù)節(jié)日的安排,，開展了“三八”節(jié)我愛媽媽的主題活動(dòng)、母親節(jié)主題活動(dòng),、安全主題教育等,，都做得有聲有色。通過這樣做了后,，我覺得受到的效果是比較好的,，真正達(dá)到了“云與青山淡不分”的情感滲透，得到“萬物靜觀皆自得”的知覺培養(yǎng),，強(qiáng)化了幼兒學(xué)習(xí)的效果,。

進(jìn)入大班以后，家庭與幼兒園,，與班級的聯(lián)系就顯得更為密切,，更重要了,。除了日常工作與家長溝通好以外，幼兒的銜接問題就成為聯(lián)系中的眾中之重,。為了讓幼兒順利進(jìn)入小學(xué)前的準(zhǔn)備階段,，我們做了大量的幼兒銜接工作。我們組織幼兒去“百花小學(xué)”進(jìn)行參觀,、感受小學(xué)的氛圍,。我們還讓家長和小朋友共同合作畫出他們心目中的小學(xué)生，在小朋友間互相交流欣賞,，激發(fā)孩子們渴望上小學(xué)的強(qiáng)烈愿望,。踏入小學(xué)校門是人生道路上的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，有的孩子入小學(xué)后會(huì)出現(xiàn)疲勞,、害怕等情況,，稱為“困難期”。因此,，本學(xué)期我們特意從保育和教育兩方面同時(shí)著手來幫助孩子形成過渡。我們從五月份開始讓孩子每天像小學(xué)生一樣背這書包上學(xué),，適當(dāng)布置簡單的作業(yè),，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識。通過大家的共同努力,，班級大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù),，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲，遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問題的方法,，班級幼兒社會(huì)交往能力得到了很好的提高,。我們還鼓勵(lì)家長配合做好“幼小銜接”的準(zhǔn)備工作，通過每周一次的“親子作業(yè)”讓家長了解幼小銜接進(jìn)展情況,，及時(shí)了解幼兒發(fā)展水平,。一份耕耘、一份收獲,。當(dāng)看到我們班的孩子健康成長,，就要進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)，我們感到無比的欣慰,，我們的工作也得到了廣大家長的肯定和贊揚(yáng),，我們班里的老師深受孩子們喜愛，這是對我們工作最大的支持和鼓勵(lì),。雖然我們工作也有不到位的時(shí)候,，但是家長的寬容和大度給了我們更加努力工作的信心和力量，我們相信自己一定會(huì)做得更好孩子從幼兒園到小學(xué),。

總的來說,，本學(xué)期,，在教師和幼兒的共同努力下，我們的班級取得了一定的成績,，這是與幼兒園對我們的關(guān)心分不開的,。明年我又將重新迎接一批天真爛漫的孩子，他們又將從我們這里開始認(rèn)識的旅途,，用清澈的眼睛去看世界,，所以，我想說,，我將不負(fù)所托,，永遠(yuǎn)帶著信念去追求，帶著希望去探索,，帶著愛心去尋找,，帶著自信去前進(jìn)，因?yàn)榍胺降穆愤h(yuǎn)遠(yuǎn)沒有盡頭……

幼兒園大班下學(xué)期工作總結(jié)最新 幼兒園大班下學(xué)期工作總結(jié)匯報(bào)ptt篇七

時(shí)間過得真快,，轉(zhuǎn)眼之間,，一個(gè)學(xué)期很快就過去了，我們大班的幼兒也即將離開幼兒園,，升入小學(xué),，成為一年級的小學(xué)生，開始新的學(xué)習(xí)和生活,。幼兒經(jīng)過三年的幼兒園學(xué)習(xí)和生活,，各方面的能力都有了不同程度的提高，現(xiàn)將本學(xué)期的工作從以下幾個(gè)方面作一個(gè)總結(jié),。

本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最后一個(gè)學(xué)期,，開學(xué)初我們就明確了本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)工作，根據(jù)幼兒園《教育指導(dǎo)綱要》,，綜合本班幼兒的實(shí)際情況,，我們從使用的 整合活動(dòng)課程教材中確定了本學(xué)期所要開展的主題教育活動(dòng)：《生活小衛(wèi)士》《我生病的科學(xué)》《奇妙的動(dòng)物世界》《我要上小學(xué)了》，并于每周初制定出具體的教育教學(xué)計(jì)劃,，每周認(rèn)真填寫周計(jì)劃表,，每天按計(jì)劃進(jìn)行教育教學(xué)，在教學(xué)過程中注意多學(xué)科的整合,，大班幼兒的學(xué)習(xí)能力比較強(qiáng),，吸收新的知識比較快。所以在教學(xué)過程中我們經(jīng)常采用操作,、探索,、討論等教學(xué)形式，這樣能較好地激發(fā)幼兒的積極性和主動(dòng)性，通過一系列的活動(dòng)孩子們在認(rèn)知,、情感,、動(dòng)手操作等方面的能力都得到了一定發(fā)展。

本學(xué)期我們積極做好衛(wèi)生保健工作,，搞好班級衛(wèi)生,、個(gè)人衛(wèi)生工作，對活動(dòng)室,、午睡室,，幼兒用品等按要求進(jìn)行定期消毒、清洗,、爆曬,，認(rèn)真組做好消毒記錄。在幼兒的日常生活環(huán)節(jié)中繼續(xù)指導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，督促他們注意個(gè)人衛(wèi)生對生病的孩子多留心,，提醒他們喝水、吃藥,，發(fā)現(xiàn)幼兒有異常情況及時(shí)進(jìn)行處理并記錄,。平時(shí)積極鼓勵(lì)幼兒大膽參與各項(xiàng)體育活動(dòng)，并在體育活動(dòng)中滲透安全教育,，讓幼兒掌握一些基本的自我保護(hù)意識堅(jiān)持讓幼兒每天記錄天氣情況,，并教會(huì)幼兒能 根據(jù)氣溫的變化及時(shí)地增減衣服。

結(jié)合幼兒園研究課題和教育主題活動(dòng)的開展,，以及季節(jié)，節(jié)日的變換,，我們班級的環(huán)境進(jìn)行的 積極的創(chuàng)設(shè),，教師和幼兒共同創(chuàng)設(shè)了《紙繩貼畫》《夏天的故事》《我要上小學(xué)了》《畢業(yè)照》《慶祝六一》等墻飾，在創(chuàng)設(shè)材料的選擇上充分利用廢舊材料和農(nóng)村自然材料,，注重讓孩子參與到其中,，讓他們動(dòng)手去制作。

幼小銜接工作作為本學(xué)期的一個(gè)重點(diǎn)工作,，我們開展了《我要上小學(xué)了》主題教育活動(dòng),，并圍繞該主題組織了一系列的活動(dòng)和環(huán)境創(chuàng)設(shè)。組織幼兒視頻觀看小學(xué),，觀后讓幼兒畫出心目中的小學(xué)和小學(xué)老師,，說出小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和幼兒園有什么不同的地方，讓幼兒在心里上作好上小學(xué)的準(zhǔn)備,，以積極地態(tài)度迎接即將到來的小學(xué)生活,。利用時(shí)間向家長宣傳、介紹如何做好幼小銜接及入小學(xué)前因做的一些準(zhǔn)備工作,。

平時(shí)利用電話聯(lián)系,、家長早晚接送孩子的機(jī)會(huì)與家長隨時(shí)交流幼兒在園情況和在家的生活情況,，爭取與家長的教育思想達(dá)成一致。月末發(fā)放《家園聯(lián)系冊》讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn),，對幼兒出現(xiàn)的一些問題行為與家長交談,。

充分利用一些節(jié)日資源組織豐富多彩的活動(dòng)讓家長參與進(jìn)來與幼兒度過、如“六一”兒童節(jié)讓家長來看幼兒的舞蹈表演節(jié)目,；“端午”節(jié)讓家長和幼兒一起包粽子講端午由來的故事,。在六月底我們向家長們介紹一些小學(xué)情況，及時(shí)的解決家長們的困惑,。通過這一系列的活動(dòng)讓家長了解了幼兒在園內(nèi)的生活學(xué)習(xí)情況以及幼兒園的教育教學(xué)特點(diǎn),。

本學(xué)期我們班還舉行了畢業(yè)典禮。我班還排練了舞蹈《時(shí)裝秀》,，參加慶“六一”文藝活動(dòng)

當(dāng)看到孩子們健康成長,，就要進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)，我感到很高興,?？偨Y(jié)這個(gè)學(xué)期點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不僅孩子們的各項(xiàng)能力得到了發(fā)展,，我們也取得了許多寶貴的工作經(jīng)驗(yàn),。但在工作中也存在著一些不足；

1.幼兒常規(guī)工作不抓得到位,。在戶外活動(dòng)和日常生活環(huán)節(jié)中幼兒之間有追逐打鬧現(xiàn)象,，安全意識不強(qiáng)。

2.區(qū)域游戲開展的不到位,。在平時(shí)游戲過程中忽視了區(qū)域游戲的指導(dǎo),，幼兒的游戲水平提高不大。

以后的工作中我們將根據(jù)以上存在的不足認(rèn)真的反思不斷的改進(jìn),。

幼兒園大班下學(xué)期工作總結(jié)最新 幼兒園大班下學(xué)期工作總結(jié)匯報(bào)ptt篇八

幼兒園的工作是光榮偉大的,，該學(xué)期在老師的忙忙碌碌中也結(jié)束了。

本班共有53人,，都是即將畢業(yè)上小學(xué)的孩子,，各方面的智力發(fā)展均衡，接受能力也有很大的進(jìn)展,。深化《綱要》精神的推進(jìn)和落實(shí),，促進(jìn)師生的共同發(fā)展，以管理求生存,，以質(zhì)量求發(fā)展,，以分析實(shí)踐教育教學(xué)質(zhì)量活動(dòng)為研討核心，優(yōu)化了自己教學(xué)活動(dòng)的組織，合理的安排每月的常規(guī),，完善了各區(qū)域游戲活動(dòng)的開展,，并且繼續(xù)嘗試新課改。在做好師生情感溝通的同時(shí),，也在繼續(xù)加強(qiáng)家園聯(lián)系工作,，增進(jìn)了與家長的交流，同時(shí)擴(kuò)大了社會(huì)影響力,，提高了自己的教學(xué)質(zhì)量,。

該學(xué)期的教學(xué)工作環(huán)節(jié)步步緊扣，老師的工作雖繁忙,，但卻是豐富多彩的,。除了做好提高教學(xué)質(zhì)量的工作外，還有豐富幼兒的各項(xiàng)生活技能活動(dòng),。在園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，各項(xiàng)工作環(huán)節(jié)完成的非常好。

二月份教師要調(diào)節(jié)好幼兒在園心態(tài)及情感,，使其盡快適應(yīng)回園的生活,。

三月份教師除了優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)性,，讓孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣之外,，還有對環(huán)境進(jìn)行合適的創(chuàng)設(shè)，給幼兒一個(gè)具有童趣和智慧的課室環(huán)境氛圍,。

四月份教師們積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，內(nèi)容是《幼兒園指導(dǎo)綱要》，并且寫了心得體會(huì),。園內(nèi)教師與教師之間在教學(xué)上進(jìn)行了一個(gè)互動(dòng)活動(dòng)----聽課活動(dòng),。在活動(dòng)中，我受益匪淺,，并且自己制作了兩個(gè)玩具：神奇的手偶和萬能的車,，還得到了領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng),。

五月份繼續(xù)優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量外,，還要做好預(yù)防手足口病工作，提高幼兒生活的技能,。在園領(lǐng)導(dǎo)和老師的合理安排下,，幼兒在愉快的氛圍中，快樂的完成《穿脫衣服比賽》的技能活動(dòng),。

六月份繼續(xù)優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量,，做好預(yù)防手足口病工作。提高幼兒繪畫手工技能，協(xié)助園內(nèi)順利完成幼兒繪畫,、手工比賽等,。我班的羅心悅在比賽中獲得一等獎(jiǎng)，文妍獲得二等獎(jiǎng),，成績可嘉,。本學(xué)期即將結(jié)束，在此之前我還要做好本學(xué)期的結(jié)束工作,。

回顧該學(xué)期工作的環(huán)節(jié),，我在心里做了反思和總結(jié)，在工作中做得不好的地方,，自己要不斷的改進(jìn),。積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身的素養(yǎng)和內(nèi)涵,。堅(jiān)持不解,，為幼兒教育做出更多的貢獻(xiàn)。