總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高，趨利避害,，避免失誤。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

幼兒園大班下學(xué)期工作總結(jié)幼兒園大班下學(xué)期工作總結(jié)匯報(bào)ptt篇一

總結(jié)還是認(rèn)識世界的重要手段，是由感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識的必經(jīng)之路,。你會(huì)寫幼兒園工作總結(jié)嗎?下面小編給大家?guī)碛變簣@工作總結(jié)，希望大家喜歡!

時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間,，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了;回顧這學(xué)期,，忙碌而愉快的工作在我班兩位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下,，取得了較好的成績。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,，積極完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù)?；仡櫭β怠⒕o張的一學(xué)期,，那點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都記錄著我們大二班這一個(gè)學(xué)期來,，所有的歡笑,，所有的快樂,，以及所有為了執(zhí)著而付出的努力。讓我們重拾那走過的每一程,在本學(xué)期學(xué)習(xí)生活過程中,，幼兒在各個(gè)方面有了很大的進(jìn)步，在某些方面還存在著不足,以下是我對本班這學(xué)期的工作總結(jié)：

1,、把安全教育融入幼兒的日常生活中

加強(qiáng)對幼兒的安全教育,，提高他們的安全意識;幼兒年紀(jì)小，還不能很好地辨別是非,，要確保幼兒的安全，光靠老師的整天提醒，肯定是不夠的,，針對大班幼兒的年齡特點(diǎn),，我們開展了相關(guān)活動(dòng),，并在活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識,，如讓幼兒知道110,、120,、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況,，能呼叫求救,，懂得不玩耍尖利的物品，拿尖的物品時(shí)尖的那頭要朝地面等,，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能;在游戲活動(dòng)前,，向他們提出明確的活動(dòng)要求,，活動(dòng)時(shí),，進(jìn)行適時(shí)的提醒,。提高幼兒的保護(hù)能力。平時(shí),，還注意認(rèn)真檢查幼兒有無攜帶不安全物品,。如：別針，小珠子,，項(xiàng)鏈等之類的物品,。發(fā)現(xiàn)后我們及時(shí)妥善處理，排除一切不安全因素,。

我們通過幼兒在實(shí)際生活中碰到的,、見到的,、聽到的,，并通過各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息、圖片資料等,，讓孩子們觀察討論,，談?wù)勛约旱目捶?，討論并總結(jié)應(yīng)當(dāng)注意些什么;寫字時(shí),，有的孩子不知不覺會(huì)把鉛筆咬在嘴里;我們在提醒幼兒不把鉛筆咬在嘴里玩的同時(shí),，給幼兒說明鉛筆的作用并教給他們正確使用鉛筆的方法。孩子在生活中,，經(jīng)常會(huì)碰上突如其來的事情，除了穩(wěn)定他們的情緒外,，我們還即時(shí)教會(huì)孩子緊急處理事情的辦法,，杜絕安全隱患,，讓幼兒信賴,。

2、為幼兒提供輕松愉快的安全環(huán)境

幼兒的安全和健康是關(guān)系到家庭幸福的大事,，作為班主任，就要從保護(hù)孩子生命的高度出發(fā),，提高自己崗位的安全意識和應(yīng)對能力，力求以每樁小事做起,，耐心細(xì)致周到,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全隱患,，做到防患于未然，為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全和健康的發(fā)展環(huán)境,，做好幼兒的每日生活。

開學(xué)初,，我們就對教室的每個(gè)角落進(jìn)行了全面檢查,，徹底排除不安全因素。平時(shí)用不到的插座的地方盡量用玩具柜,、床鋪擋住,，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危險(xiǎn);把平時(shí)常用的插頭,、插座告知幼兒,，并提醒幼兒不玩它們;把平時(shí)常用的尖銳的釘子等物,，擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平時(shí)經(jīng)常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方,，以便教師觀察控制,。對教室里物品的擺放，我們都會(huì)先考慮到是否安全,，做到科學(xué)合理地?cái)[放,，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)溫馨安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。

一,、本月工作小結(jié)：

初春時(shí)節(jié)，乍暖還寒。園里的白玉蘭早已脫胎換骨,，亭亭玉立,，山茶花也含苞待放，墻外的迎春花已經(jīng)吐露芬芳，她們似乎都在預(yù)示：春天已經(jīng)悄然無息的來到了我們的身邊,。

二月份我們正好又趕上元宵節(jié),，我們策劃了大組歡慶元宵佳節(jié)的活動(dòng)。為了讓孩子們真正體驗(yàn)“成長快樂”的主題,，我們進(jìn)行“全體總動(dòng)員”舉辦了“猜一猜,，猜燈謎”、“比一比,，磕瓜子”等有民俗風(fēng)味活動(dòng),。請小朋友自己準(zhǔn)備燈謎讓大家猜，大家自己確立瓜子比賽的規(guī)則自己做裁判進(jìn)行“瓜子友誼賽”,，也請大家自己帶來家里的年貨一同分享新年的余味,。在新年的最后一天,，我們用自己的方式慶祝自己又長大了一歲,。

緊接著元宵節(jié)就是三月的“婦女節(jié)”,，如何讓孩子們過一個(gè)有意義的節(jié)日呢? 我們級組共同討論由吳菁老師具體策劃了“媽媽的手”的主題活動(dòng),。通過談話、繪畫,，我們知道媽媽的手是安撫我們的搖籃，是引領(lǐng)我們的拐杖,，是鞭策我們的韁繩,。結(jié)合我們課程的主題,，我們?nèi)チ顺袨閶寢屘暨x禮物,，增加我們對媽媽的了解,。通過制作水晶手——媽媽和我，增進(jìn)媽媽和我的情感,。值得一提的是,，在這次活動(dòng)中我們僅僅把課程的主題“我們的城市”貫穿于整個(gè)活動(dòng)過程,。如，在車上我們聯(lián)系司機(jī)一路上介紹了樂購,、好又多,、家樂福超市、東方明珠電視塔,、華東師范大學(xué)以及虹橋開發(fā)區(qū),。在西郊百聯(lián)購物中心，我們又利用空余時(shí)間,，請媽媽和我們一起做一份關(guān)于《超市和商場》的社會(huì)調(diào)查表,，深入直觀的了解超市和商場為我們生活提供不同的便利和需求,。

三月我們大班級組都在積極籌劃自己的展示活動(dòng)，在主題背景下的數(shù)活動(dòng)和音樂活動(dòng),?；顒?dòng)既要在主題的內(nèi)容中生成，又要注意領(lǐng)域目標(biāo)的呈現(xiàn),。顯然對每位老師來說都是有挑戰(zhàn)性的。展示只是學(xué)習(xí)和反思的一種手段,，我們希望能通過具體的實(shí)踐積累的經(jīng)驗(yàn)與大家一起分享。

二、本月工作重點(diǎn)：

1,、三八節(jié)主題活動(dòng)——媽媽的手的策劃實(shí)施,。

2,、三月展示活動(dòng)的討論,、準(zhǔn)備。

三,、下月工作設(shè)想：

每位教師的學(xué)習(xí)

1,、活動(dòng)(數(shù)活動(dòng)、音樂)的展示,，研討,。

2,、各班主題背景(結(jié)合區(qū)域活動(dòng))的延伸更換，以及資料的收集,。

一學(xué)期又過去了,，我們班幼兒也離開幼兒園,，進(jìn)入一個(gè)全新的環(huán)境學(xué)習(xí)生活了,，我還真想念他們。為了我們在以后的工作中有更大的進(jìn)步,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、分析本班的情況

我們班的幼兒共有43名幼兒,，其中，42名是升班的小朋友,，12月份又有一名插班生。在這些孩子中,，他們已經(jīng)形成良好的本班幼兒活潑好動(dòng)，但能遵守活動(dòng)規(guī)則,，有良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣。通過在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活,，各方面都有了很大的進(jìn)步。特別在數(shù)學(xué)方面,，學(xué)習(xí)能力學(xué)習(xí)習(xí)慣，都有了很大的進(jìn)步,，如跳繩的技能培養(yǎng)做得熟練,，幼兒的體質(zhì)也得到了增強(qiáng)。在今年的慶六一和畢業(yè)典禮上孩子們都能大膽展示自己,。

二,、班級的管理

(一)安全工作：

1、安全工作是幼兒園工作的重中之重,，所以來不得半點(diǎn)輕視,。利用班里老師中午吃飯的時(shí)間,，以及保育老師打掃衛(wèi)生的時(shí)間對本班進(jìn)行全面的不安全隱患檢查，發(fā)現(xiàn)問題即使上報(bào),，可以我們自己解決的，就自己解決，不能的就讓維修人員來解決,，我們的目的就是為孩子們創(chuàng)設(shè)安全舒適的生活環(huán)境,。在這學(xué)期中我們總共發(fā)現(xiàn)了班里的門邊翹起,，我們及時(shí)的維修。發(fā)現(xiàn)了床和桌子的螺絲松動(dòng),，我們自己能修的也及時(shí)維修,。發(fā)現(xiàn)窗邊掉落了也及時(shí)通知武老師,。

2,、同時(shí)利用課堂，我和侯老師也講述了如何保護(hù)自己,，特別是保護(hù)眼睛的課程我們同孩子們一起收集了很多的保護(hù)眼睛的方法,，上課時(shí)孩子們進(jìn)行交流獲得了較好的效果,。

3,、每周的四和周五的四點(diǎn)十分至四點(diǎn)半的時(shí)間是孩子們自己對自己進(jìn)行安全教育，孩子們把一周收集到的報(bào)紙,、網(wǎng)絡(luò)上的內(nèi)容進(jìn)行了講述,，并與值日生把他們貼在白板上，孩子們都很踴躍,，家長們也都很配合，涌現(xiàn)出了王浩然,、張雅雯、姜睿涵,、沈子盛、胡錦昊,、侯航、譚博文等孩子,，這個(gè)活動(dòng)既鍛煉了孩子的語言表達(dá)能力又培養(yǎng)了孩子們的安全意識，并教給孩子們正確的自我保護(hù)的方法和能力,。

(二)衛(wèi)生保健工作

1、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣：在園我們除了讓幼兒保持原來良好的習(xí)慣,，如自己疊衣服被子,，輪流做值日生,，整理小衣櫥及自己的學(xué)習(xí)用品。在家還請家長引導(dǎo)他們收拾東西等,，以此幫助他們養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣,。我們還結(jié)合主題活動(dòng)《我要上學(xué)了》,，與幼兒一起探索總結(jié)怎樣整理我們的文具盒,，我們書包里的東西怎樣放才能更整齊。我們還通過隨機(jī)的事件,。在我們的提醒鼓勵(lì)下，幼兒現(xiàn)在能主動(dòng)自覺地按照不同需求整理好各種材料,，整理好衣物,，保管好自己的用品，能愛惜糧食,，不斷地提高自己的進(jìn)餐速度，就連環(huán)保意識也有了很大的增強(qiáng)，知道有垃圾馬上撿起來并扔進(jìn)指定的地方,。

2、保持班級環(huán)境整齊,、清潔,、安全,，物品擺放高低適中,，整齊有序,，室內(nèi)環(huán)境一塵不染,，美觀宜人;認(rèn)真填寫服藥記錄和晨間記錄，協(xié)助保育徐老師做好服藥的安全工作,。加強(qiáng)生活護(hù)理,，比如督促幼兒養(yǎng)成勤洗手、多喝水的好習(xí)慣,，活動(dòng)后及時(shí)換衣服等，使幼兒體格健壯;4,、6、7月份是各種傳染病的高發(fā)季節(jié),，本班教室嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度,，達(dá)到衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。

三,、教育教學(xué)

1、科學(xué)

數(shù)學(xué)：今年的數(shù)學(xué)活動(dòng)中我堅(jiān)持讓孩子們進(jìn)行趣味學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)數(shù)的組成和加減方面，每一次課都給孩子們編上好玩的游戲,，如找朋友、搶腳丫,、搖搖樂等是學(xué)習(xí)數(shù)的組成的游戲,，通過這些游戲是孩子們能很快的掌握了學(xué)習(xí)的知識，在角區(qū)的數(shù)學(xué)游戲中我制作了“左右派”“對對牌”“湊數(shù)”等數(shù)學(xué)方面的游戲,，在角區(qū)活動(dòng)中孩子們都很喜歡玩，同時(shí)我們還學(xué)習(xí)了優(yōu)秀的游戲“心臟病”,，并根據(jù)孩子的情況進(jìn)行了改進(jìn)，孩子們每次都很喜歡玩,。今年我還抓了往年比較忽視的書寫,，做到每個(gè)孩子都不放棄，是班里的每個(gè)孩子都有在書寫方面能做到書寫書面整潔,、書寫速度和質(zhì)量都很好,。為上小學(xué)打下了良好的基礎(chǔ),。

科學(xué)與社會(huì)：科學(xué)活動(dòng)是大班孩子很喜歡的一種活動(dòng),，這學(xué)期的科學(xué)活動(dòng)很有趣,，需要老師和小朋友們做很多的準(zhǔn)備工作,，如《彈性的秘密》《電池作用大》這樣的活動(dòng)就需要老師和小朋友們事先收集很多的材料，這樣才能保證孩子們的實(shí)驗(yàn)的順利開展,，這時(shí)我們和家長小朋友們都投入到了準(zhǔn)備的工作中去了,，到了真正上課時(shí)我們就能游刃有余的進(jìn)行了，如小朋友們收集了電池,、電線、各種絕緣膠布,，等開始制作和實(shí)驗(yàn)時(shí),，大家一起邊討論邊實(shí)驗(yàn)，得到了很多的實(shí)驗(yàn)一手材料,，如杜曉華限制做完了自己的小電筒,，就幫助小朋友們查找大家燈泡不亮的的原因，這是我們老師不急著干預(yù),，在譚博文、杜曉華,、王浩然的幫助下，大家的小電筒都亮了,，這是在看孩子們臉上的笑容才是最美的,。同時(shí)再上這些課程時(shí),，我們也充分發(fā)揮優(yōu)秀教案的功能,，向張園長借區(qū)市里優(yōu)秀老師的教案,，向他們學(xué)習(xí),，是自己的課程更加飽滿,。

社會(huì)活動(dòng)中,，在這學(xué)期是以孩子們的交往,、自我保護(hù)和于小學(xué)的銜接方面，如“如何與陌生人交往”“好朋友”“珍重再見”等方面,，我們都是結(jié)合日常幼兒的事例進(jìn)行的，使孩子們能從中獲益,。在同小學(xué)銜接方面,，我們的整理書包、有用的筆,、參觀小學(xué)等課程，都有了不同程度的進(jìn)步,，如在參觀小學(xué)時(shí)，我們會(huì)先讓孩子們把自己想知道的知識用標(biāo)點(diǎn)符號進(jìn)行記錄,，到了小學(xué)再詢問,，使參觀小學(xué)更有價(jià)值,。

語言：語言活動(dòng)我今年在故事教學(xué)方面有了一點(diǎn)進(jìn)步，我的方法就是先找出故事中難點(diǎn)或者是對孩子們最有用的方面,，然后再進(jìn)行教學(xué)，實(shí)在是有拿不準(zhǔn)的就會(huì)查找資料,，找資料后進(jìn)行教學(xué)。在語言的教學(xué)中今年做得不足的地方,，就是對于看圖講述重視的不夠，沒能細(xì)致研究，所以學(xué)期末的評估效果不太好,。

角區(qū)活動(dòng)中：我們在益智區(qū)重點(diǎn)指導(dǎo)了下棋(跳棋、五子棋),，孩子們基本上掌握了這兩種棋的下法，還投放了打撲克,、相反牌,、對對牌燈牌類游戲,，孩子非常喜歡，新邏輯狗我們班玩了27張內(nèi)容,，大多數(shù)孩子會(huì)玩,，不足之處是自制的玩具研究制作的水平不夠,，下學(xué)期要重點(diǎn)改進(jìn),。

四、慶六一,、畢業(yè)典禮,。

每年的慶六一活動(dòng)都有一些聲音說：“孩子們太累，就應(yīng)該讓他們開心就行”但是我始終不這樣認(rèn)為,，孩子們參加這樣的活動(dòng)正是他們鍛煉的好機(jī)會(huì),，當(dāng)他們通過自己的努力練習(xí),，到最后的綻放該是多么的開心,。

今年在六一的活動(dòng)中,，我們班排練了兩個(gè)舞蹈《成長圓舞曲》《上學(xué)堂》由于孩子們的努力，及選材的成功,，最后的效果都很好，家長們都很滿意,。

在畢業(yè)典禮的準(zhǔn)備過程中，園長又給我們提出了新的要求,，那就是更多的孩子們的參與和多樣性,，在接到了任務(wù)時(shí),，我們一度很有畏難情緒，但是我們端正了自己的態(tài)度,，認(rèn)真同孩子們一起商量,，制定了“民族舞串燒”“兒童歌曲串燒”“朗誦”等節(jié)目,，并讓孩子自己進(jìn)行組合,，然后進(jìn)行了排練，在租衣服時(shí)我們根據(jù)節(jié)目的不同種類租了漂亮的衣服，這下子孩子們都開心了,，在演出時(shí)我不斷地聽到家長們說：“節(jié)目還挺精彩的呢!”這是我們的自豪是有心而發(fā)的，我們?yōu)楹⒆觽冏院?，也為我們是孩子的老師而自豪?/p>

五、家長工作：

我們以滿腔地?zé)崆榻哟议L,，認(rèn)真對待每一位幼兒的家長，從家長方面了解幼兒的一些側(cè)面,。主要是更全面的了解家長急于解決的問題,，也就是面臨非常頭疼的問題。有針對性的引導(dǎo)幼兒,，解決家長的后顧之憂。我們關(guān)注小朋友在幼兒園的情緒變化,，通過早晚家長接幼兒的時(shí)候交流幼兒在園,、在家的情況。通過了解的情況“對癥下藥”家長的滿意就是對我們的工作的認(rèn)可,。

俗話說：“眾口難調(diào)?！蔽蚁胗迷诩议L工作中再恰當(dāng)不過了,。有時(shí)是家長提出要求我們?nèi)フ疹櫍袝r(shí)是我們主動(dòng)找家長反映孩子在幼兒園的生活,、活動(dòng)情況,，請家長協(xié)作教育,。根據(jù)我班家長的特點(diǎn),，我們經(jīng)常利用休息時(shí)間給家長打電話,，以誠相待,，，我們的工作得到家長們的大力支持和充分肯定，這對我們來說是莫大的鼓勵(lì)!

時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,，在忙碌而充實(shí)的工作中，我們和可愛的孩子們已經(jīng)一起走過二月,，走進(jìn)三月。現(xiàn)對班級二月份的主要工作作如下小結(jié)：

1,、開學(xué)初幼兒的入園情況

因?yàn)榇蟛糠钟變憾际切律?，也是第一次離開家，對家的依戀我們做老師的也能理解,。因此,，對哭鬧的幼兒我們x個(gè)老師采用鼓勵(lì)和表揚(yáng)的方式來穩(wěn)定他們的情緒,，如，表揚(yáng)上幼兒園不哭鬧的小朋友,，讓其他小朋友模仿，對有進(jìn)步的小朋友我們采用摸一摸,，抱一抱,，笑一笑等親密的愛撫工作。把小朋友戀家的情感盡可能轉(zhuǎn)移到我們老師的身上來?，F(xiàn)在一個(gè)月下來，哭鬧的小朋友少了，樂意來幼兒園的小朋友多了,，入園情緒有了明顯的進(jìn)步。目前,，只有個(gè)別幼兒還沒有完傳的適應(yīng),，但也只是剛進(jìn)教室的那一刻,。盡管幼兒還處于過渡適應(yīng)期，但我們?nèi)匀煌瑫r(shí)有意識的逐步建立起了班級初步的生活常規(guī),、教學(xué)常規(guī)、游戲常規(guī)等,，注重從最初就培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和常規(guī)意識。

2,、教學(xué)方面

在開學(xué)的第x周我們班就可以正常教學(xué)了,，我們課前認(rèn)真?zhèn)湔n,、準(zhǔn)備教具,，積極認(rèn)真組織幼兒的集中教育活動(dòng)和游戲活動(dòng),。為了貫徹《新綱要》的要求，我班老師順利完成了本月本班的教學(xué)任務(wù),，對孩子起到了教育教學(xué)的作用,。我們還開展了“我上幼兒園”語言主題活動(dòng),，主要以穩(wěn)定幼兒情緒為主,，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。

3,、衛(wèi)生保健方面

我們班孩子年紀(jì)偏小,，做好保育工作確實(shí)重要，保育老師也辛苦,。我們老師每天的清潔消毒工作做得都很全面，班級的衛(wèi)生也很干凈,。如：每天幼兒入園前,，放學(xué)后,，用消毒液擦試桌面，地面,，消毒毛巾等,，根據(jù)天氣變化及時(shí)增填被褥,，能為幼兒提供一個(gè)溫馨的生活環(huán)境。

另外以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為重點(diǎn),，如：學(xué)習(xí)男女分別如廁的習(xí)慣,，培養(yǎng)飯前便后洗手，飯后擦嘴等良好衛(wèi)生習(xí)慣,，督促幼兒多喝水,，對大、小便需要幫助的幼兒給予照顧,，對出汗過多的幼兒,，及時(shí)更換衣服，對體弱多病的幼兒給予特別照顧?，F(xiàn)在是手足口病多發(fā)時(shí)期，為了預(yù)防我們做了大量的工作,，每天堅(jiān)持“雙晨檢”,。到現(xiàn)在為止,，我們每天都堅(jiān)持進(jìn)行用具消毒工作,，定時(shí)對教室和寢室進(jìn)行空氣、玩具消毒,，杜絕傳染病的流行,。我班還在本月組織幼兒學(xué)習(xí)了新操,，我們盡力排除各種對幼兒易造成的情緒和注意力的干擾,，調(diào)動(dòng)幼兒的參與積極性,，反復(fù)練習(xí)早操動(dòng)作，也培養(yǎng)了幼兒初步的集體主義精神,。

4、安全方面

各項(xiàng)活動(dòng)的開展前都是在安全的前提下進(jìn)行的,，所以幼兒的安全我們永遠(yuǎn)是放在首位的，隨時(shí)記住“安全在我心中”這句話,。特別是幼兒自理能力和自我保護(hù)意識也比較弱,。隨時(shí)都可能存在著安全隱患,，所以進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)前教師都跟幼兒講解安全知識提高警惕。加強(qiáng)接送幼兒期間的管理，杜絕走失事件的發(fā)生,，對不認(rèn)識的人前來接幼兒的，一律不得隨意接走,，必須通過與幼兒家長確認(rèn)后方可接走幼兒，對未成年人一律不得接幼兒,。做好班級的各項(xiàng)工作，外出活動(dòng)前后及時(shí)清點(diǎn)人數(shù),，確認(rèn)幼兒無誤,。因此，二月份我們班沒有發(fā)生任何安全事故,。

5,、家長工作

針對新生班級特點(diǎn),，我們注重及時(shí)、積極的做好家長工作,。家園欄內(nèi)及時(shí)更換新內(nèi)容，讓家長了解每周幼兒的學(xué)習(xí)情況和我們的工作重點(diǎn),。對于不來園的幼兒進(jìn)行電話溝通,，及時(shí)了解幼兒在家的情況。我班本月召開了一次家長會(huì)，會(huì)議上,，我們向家長們傳達(dá)科學(xué)育兒方法和技巧,，讓家長了解學(xué)期的教育計(jì)劃以及注意,、配合事項(xiàng)等等,。而事后家長們的積極配合也更好的反饋了會(huì)議召開的必要性和有效性。還利用來園及離園的時(shí)間向家長反映孩子在幼兒園的情況,，取得了家長的理解和支持,。希望通過家園合作來促進(jìn)孩子個(gè)性的良性發(fā)展,。

6、存在不足

(1)幼兒常規(guī)還需加強(qiáng)。

(2)幼兒對環(huán)境衛(wèi)生保持較差,。

(3)午睡部分幼兒較差,。

以上不足將在今后工作中改進(jìn)。

二月份的工作是忙碌而繁瑣的,，但卻是充實(shí)而快樂的。展望三月,，我們滿懷信心。在班級現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,，我們將在三月份進(jìn)一步穩(wěn)定幼兒情緒,，建立完善各項(xiàng)常規(guī),，如按名字取用茶杯，毛巾等,。將正常一日活動(dòng)中的每個(gè)環(huán)節(jié)，如室外晨間活動(dòng),、體育活動(dòng)、游戲活動(dòng)的組織等,。還將加強(qiáng)幼兒生活自理能力的訓(xùn)練，加強(qiáng)班級午餐,、兩餐一點(diǎn)的管理等,。

暖暖的陽光下,，手中的暖茶冒出陣陣熱氣,，在陽光的照射下折射出五彩的絢影,，思緒一下子被記憶牽引到了去年的冬天?；厥走@走來的一年，似乎去年的圣誕歌還在耳邊縈繞,，實(shí)是感嘆時(shí)間的飛逝啊，讓自己的腳步顯得如此匆忙,?？杉?xì)細(xì)品味,，卻也發(fā)覺自己在不輕易間成熟了許多,。

一、錘煉自己,，促專業(yè)化成長

__年對于幼教工作來說是邁開步子大步走的一年,，在這一年中,，我校為一線的老師提供了一個(gè)又一個(gè)平臺，為的是讓更多的教師有展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),。教師綜合素質(zhì)大賽，區(qū)調(diào)研活動(dòng),，論文的評選,，優(yōu)質(zhì)課的參評,，就在這樣一個(gè)個(gè)舞臺中我和所有老師都茆足了勁,，不斷提高自己的專業(yè)技能，努力探索鉆研,，不斷錘煉自己，促進(jìn)自己在原有水平上再邁一個(gè)臺階,。

二,、踏實(shí)工作,，平凡中求佳績

幼兒教育對于外行來說是一項(xiàng)不起眼的工作,，可對于我們一線的老師來說是極富挑戰(zhàn)性,，極瑣碎勞累的事。面對正在成長的.,、具有鮮明個(gè)性的活生生的個(gè)體,，我常常要加班加點(diǎn),，制作教具，準(zhǔn)備材料,，制定措施，走進(jìn)家庭,，以不同的方式方法去引導(dǎo)他們,，促進(jìn)他們富有個(gè)性的成長,，在此中我付出了很多很多,。許多老師說其實(shí)我們可以偷懶省去一些工作，可是為了那祖國未來的花朵,，我仍踏實(shí)的工作，因?yàn)槲覉?jiān)信有付出才有收獲,?？?，短短的幾個(gè)月,，孩子們飛速的富有個(gè)性的發(fā)展,，聽，家長的陣陣掌聲,，還有那張先進(jìn)教育工作者的獎(jiǎng)狀，這就是我的收獲,。

三、勤于思考,，反思中求進(jìn)步

“教師即研究者”是國際教師專業(yè)發(fā)展的重要理念。教師要想獲得持續(xù)性發(fā)展，適應(yīng)教育改革的要求,，就必須在自己的從教生涯中不斷的反思,，不斷的研究,，不斷的改進(jìn)。從自己的失敗中找原因,，從成功中累經(jīng)驗(yàn)，讓自己不斷向高峰攀登,。所以每月的反思記錄,，讀書筆記，教研活動(dòng)都成了我思考學(xué)習(xí)的橋梁,，在一次次的學(xué)習(xí)反思中我才能找到自己的弱勢,，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步,。

盡管我在這一年中向自己的目標(biāo)邁進(jìn)了一大步，可是我仍然看到自己還有許多不足,。發(fā)展的不穩(wěn)定，理論水平的欠缺,，思考過于草率,，經(jīng)驗(yàn)的不足都是我需要努力的方面,，在__年，我相信只要我找到了方向,，一定會(huì)有所突破，有所成功!

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幼兒園大班下學(xué)期工作總結(jié)幼兒園大班下學(xué)期工作總結(jié)匯報(bào)ptt篇二

“時(shí)間時(shí)間像飛鳥,，嘀答嘀答向前跑…”在孩子們唱響畢業(yè)歌的同時(shí),，我所帶的大（七）班也在園領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,，在家長的共同配合下,，圓滿地完成了班級工作?？偟膩碚f,，我班的孩子在各方面都有了明顯的變化和進(jìn)步,。這與我班開展的教育教學(xué)工作,，班級工作及家長工作是密不可分的。

本學(xué)期,，我班主要開展了《不一樣的我》，《黑夜秘語》,，《動(dòng)感天地》，《走近小學(xué)》,，《離園倒計(jì)時(shí)》等一系列主題活動(dòng),。在活動(dòng)中,，注重培養(yǎng)幼兒愛觀察,，愛思考，愛探究的能力,，給幼兒充分發(fā)表自己的看法和見解創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的環(huán)境。同時(shí)在音樂活動(dòng)中,，培養(yǎng)幼兒積極大方的表演能力,，讓幼兒在表演中獲的信心與滿足。畢業(yè)典禮上,，每個(gè)孩子的表演都有很大的進(jìn)步,，使幼兒更能適應(yīng)到小學(xué)新的學(xué)習(xí)環(huán)境中去。在主題活動(dòng)中,，讓幼兒對小學(xué)有了新的認(rèn)識和了解，為他們?nèi)胄W(xué)做好良好的心理準(zhǔn)備,，培養(yǎng)幼兒的堅(jiān)持性,，合作精神,，規(guī)則意識，自我服務(wù)等能力,，讓幼兒養(yǎng)成良好的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，為幼兒走進(jìn)小學(xué)奠定基礎(chǔ),。

在班級工作中，加強(qiáng)對幼兒自理能力的培養(yǎng),，讓幼兒學(xué)會(huì)自己的事情自己做,，還會(huì)有條理的整理學(xué)習(xí)用品和班級的物品,。主要通過開展“值日生”，“我當(dāng)小老師”等活動(dòng)來培養(yǎng),。在活動(dòng)中培增強(qiáng)了孩子的集體觀念，還培養(yǎng)了一部分幼兒的組織領(lǐng)導(dǎo)能力,。在“六一”文藝表演中,，班上很多小朋友參加了演出,，取得了好成績,，使他們有了榮譽(yù)感。

開學(xué)初召開了家長會(huì),，圍繞“幼小銜接”這一主題展開了討論，還邀請班上的家長（小學(xué)老師）介紹了入小學(xué)該為孩子做哪些準(zhǔn)備工作,，如何培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并請一些優(yōu)秀孩子的家長談?wù)勊麄兊慕逃?jīng)驗(yàn),，使家長和老師都受益非淺。平時(shí),，老師有意識的給孩子布置一些任務(wù),，讓孩子完成，在家長的配合下,，孩子的任務(wù)意識增強(qiáng)了。對一些能力稍差的幼兒,，多與其家長溝通，交談,，共同促進(jìn)孩子進(jìn)步。

在工作中,，還存在很多的不足，在以后的工作中將不斷的改進(jìn),。

幼兒園大班下學(xué)期工作總結(jié)幼兒園大班下學(xué)期工作總結(jié)匯報(bào)ptt篇三

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間又過了一個(gè)學(xué)期,。在這個(gè)學(xué)期中，我們班的人員有所變動(dòng),，不過新來的小朋友和我們老師很快的就融入到了我們這個(gè)充滿活力,，團(tuán)結(jié)的集體中來,。展眼望去，和孩子們在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，是歷歷在目。

認(rèn)真?zhèn)湔n,，提前做好備課工作,。在每節(jié)課的教學(xué)教具的準(zhǔn)備上都較充分,，讓孩子們在更直觀,，更生動(dòng)的活動(dòng)里學(xué)到知識，在愉悅的游戲氣氛里成長,。

1．?dāng)?shù)學(xué)活動(dòng)：全班幼兒對10以內(nèi)的加法掌握不錯(cuò),，能唱數(shù)1—100但是減法計(jì)算上不夠熟練,，認(rèn)識各種基本形狀，并能說出形狀基本特征和意義,。對空間方位左右的分辨不是很清晰,，需要在以后的課時(shí)里多加練習(xí),。

2．科學(xué)活動(dòng)：在老師的指導(dǎo)下,，幼兒學(xué)會(huì)嘗試簡單的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)如：”乒乓球變圓了“神奇的放大鏡”、“空氣”等,，知道常見的自然科學(xué)現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系，具有初步的動(dòng)手操作能力,，同時(shí)也獲得了成功的體驗(yàn),。

3．健康活動(dòng)：因?yàn)楸窘逃顒?dòng)貼近生活,，孩子們學(xué)習(xí)起來有深厚的興趣,，在活動(dòng)中學(xué)會(huì)并了解了一些自我保護(hù)知識,，培養(yǎng)了初步的自我保護(hù)意識,。懂得每個(gè)小朋友都應(yīng)該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。知道了正確的書寫姿勢對我們的重要性,。

4．藝術(shù)活動(dòng)：本活動(dòng)中學(xué)習(xí)的歌曲班上孩子都能以正確的發(fā)音,，清晰的吐詞，吟唱出來,。班上個(gè)別女孩子在手工操作方面表現(xiàn)得很不錯(cuò),，由于本班幼兒在在美術(shù)方面的基礎(chǔ)不是很好，在以后的活動(dòng)中應(yīng)該加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練,。

5．社會(huì)活動(dòng)：孩子們通過學(xué)習(xí)本活動(dòng)了解了祖國的美麗山河,，從而懂得愛護(hù)、保護(hù)環(huán)境,，具有初步的環(huán)保意識和愛家鄉(xiāng),、愛祖國情感。

6．語言活動(dòng)：經(jīng)過老師經(jīng)常訓(xùn)練孩子們復(fù)述一個(gè)完整的故事,，或者某個(gè)事件,，讓孩子們的語言復(fù)述能力有所提高。

在慶六一活動(dòng),，為了孩子們能很好的展現(xiàn)自己，,，我們都做了詳細(xì)的策劃,，為了排練好舞蹈，我們經(jīng)常一起商討怎樣才能做得更好,。在老師的辛苦排練下,，在小朋友的積極配合下,，以最好的姿態(tài)呈現(xiàn)在了所有同伴及各位來賓的眼前,，贏得了廣大家長的好評,。

這學(xué)期的手足口病很是盛行,。在幼兒園我們做到不疏忽每個(gè)衛(wèi)生環(huán)節(jié)，讓孩子多喝開水,，飯前便后洗手,，教室和寢室開窗通風(fēng),。為了讓家長了解手足口病的發(fā)病原因,，及如何預(yù)防,，我利用網(wǎng)絡(luò),，尋找相關(guān)信息,，公布在《育兒小知識》一欄，讓家長及時(shí)了解信息,，做好相應(yīng)的預(yù)防措施。

平時(shí)我們老師除了忙于教學(xué)工作,，還注意保教配合,，孩子們的常規(guī)培養(yǎng),。我們在每一個(gè)環(huán)節(jié)都做了相應(yīng)的分工，確保孩子們時(shí)時(shí)在老師的視線內(nèi),，并提醒調(diào)皮的孩子要遵守老師的規(guī)定，所以我們的常規(guī)還算不錯(cuò),。

安全工作是幼兒園工作的重中之重,，所以來不得半點(diǎn)輕視,，常常在空閑時(shí)間檢查教室和寢室有無安全隱患，同時(shí)利用課堂,，老師還對孩子進(jìn)行安全教育，教育孩子并教給孩子們正確的自我保護(hù)的方法和能力,。

總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步,，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進(jìn)步了,。在今后的工作中,，我們還將不斷總結(jié),、不斷反思,，尋找更理想更適合本班孩子的教育教學(xué)方法。

幼兒園大班下學(xué)期工作總結(jié)幼兒園大班下學(xué)期工作總結(jié)匯報(bào)ptt篇四

(一)注重良好班風(fēng)的形成和學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成

我知道,，良好的學(xué)習(xí)常規(guī)和生活習(xí)慣對孩子進(jìn)入小學(xué)有著多么大的幫助。我在班內(nèi)開展了“比比誰的紅星多”,、“誰是聰明的小音符”等活動(dòng)，如果哪個(gè)孩子勞動(dòng)最勤勞,，我就獎(jiǎng)勵(lì)他一顆紅五星,，哪個(gè)孩子學(xué)習(xí)最刻苦，我就讓他的小音符往上爬一格,。于是在孩子們的進(jìn)步中，我看到了每個(gè)孩子對成功的向往與追求,。同時(shí)我還積極與家長聯(lián)系,，并在家長會(huì)上鄭重的提出這一點(diǎn)，引起家長的重視,，讓家長做到在家督促孩子,，在幼兒園與老師攜手合作。另外,，我還十分注意觀察孩子們?nèi)粘,；顒?dòng)和游戲時(shí)的表現(xiàn),。孩子們在那時(shí)是最容易把自己的情感,，行為，不加包裝的表露出來,，那時(shí)的表現(xiàn)也是最真實(shí)，最不完美,。我時(shí)?？吹轿覀儼嗬锏暮⒆釉谝黄鸢l(fā)生一些不愉快的事,，如伸出拳頭打人了,，把別人的椅子弄翻了,，把別人的水彩筆搶了等等，其實(shí)這些行為幼兒在有意識的時(shí)候是會(huì)避免,，但在他們無意識時(shí)卻常會(huì)犯,。所以,，我就十分重視這一點(diǎn)，從不經(jīng)意處入手,，悉心地引導(dǎo)他們,，教育他們,，使他們真正認(rèn)識到自己的不足,，并及時(shí)改正,，這樣幼兒便真正做到了身心合一，言行一致,。就這樣,，在我們班里逐步形成了互幫互助、互學(xué)互助的氛圍,。

(二)注重幼兒個(gè)性的培養(yǎng),，力求促進(jìn)全面發(fā)展

我們大一班有三十九個(gè)孩子，就象三十九朵可愛的花,，色彩斑斕,，姿態(tài)各異,。在知識的海洋里,，他們自由的翱翔,，抒發(fā)著自己的情懷,。平時(shí)我總是利用一切可用的時(shí)間盡量鼓勵(lì)他們,，幫助他們,，讓他們朝著自己的興趣發(fā)展,。學(xué)習(xí)時(shí)有的孩子的喜好都是不一樣的，于是我就投其所好,，有的小朋友喜歡畫畫,，我就多為孩子創(chuàng)設(shè)可以繪畫的機(jī)會(huì);有的孩子喜歡激昂的音樂，我就選擇例如《龜兔賽跑》,、《黑貓警長》等律動(dòng);當(dāng)孩子們有進(jìn)步時(shí),，我就讓孩子充當(dāng)小老師,，使他們在掌握技能的同時(shí),，增強(qiáng)自信心,。在學(xué)習(xí)的時(shí)候,，我注重對孩子們創(chuàng)造力的培養(yǎng),，平時(shí)基本不局限孩子們的想象力,。上課時(shí)，我除了教會(huì)孩子必要的基礎(chǔ)知識,、動(dòng)作,、技能以外，我總是放開孩子們的手腳,，讓他們根據(jù)音樂,，情節(jié),，盡情地想象與創(chuàng)編,。當(dāng)孩子有好的創(chuàng)意時(shí),，我及時(shí)把握,，并在征求孩子們的意見后加以組合。當(dāng)凝聚著孩子心血的作品出來時(shí),，孩子們學(xué)習(xí)的性子就更濃了，積極性也更高了,，出來的學(xué)習(xí)效果自然變得更好了,。艱苦的訓(xùn)練,，辛勤的汗水,，畢竟會(huì)收獲豐收的果實(shí)。幼兒園為他們創(chuàng)設(shè)了張揚(yáng)個(gè)性,，展示才華的舞臺,。本學(xué)年,，在豐富多彩的活動(dòng)中，孩子們的才華得到了充分的展示,?！傲弧眱和?jié)時(shí)除了平時(shí)參加社團(tuán)的孩子有節(jié)目表演,，其他的孩子也參加了古詩吟唱活動(dòng)，獲得了好評,。古語說得好：一分辛勞，一份收獲,。我們在幼兒收獲成果的同時(shí)，也體會(huì)了收獲的過程,，這點(diǎn)我覺得是最重要的,。因?yàn)槲蚁嘈胖灰w會(huì)過艱辛,，那么他一定能成為支撐起祖國大廈的有用棟梁,。當(dāng)然，除了讓幼兒學(xué)習(xí)知識掌握技能的同時(shí),，我也不忘幼兒參加體育鍛煉,，游戲活動(dòng),。秋季運(yùn)動(dòng)會(huì),，春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我班也取得了一定的好成績,，有的幼兒還在單項(xiàng)比賽中奪魁,。

(一)創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境，以境治教

隨著《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的頒布和實(shí)施,，教育環(huán)境越來越受到重視。良好的,，符合教學(xué)目標(biāo)的環(huán)境對孩子全面發(fā)展有著舉足輕重的作用，它會(huì)在“隨風(fēng) 潛入夜,，潤物細(xì)無聲”的過程中產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。本學(xué)年，我們除了積極參加幼兒園大型的環(huán)境布置活動(dòng)以外,，平時(shí)我們也對班級的環(huán)境精心的準(zhǔn)備,。查閱資料，尋找材料,，設(shè)計(jì)構(gòu)思,，精心制作,，合理布局,。除了依靠老師自身的力量，我們還發(fā)動(dòng)孩子,，讓他們展開想象的翅膀,，用自己靈巧的雙手,，創(chuàng)作出一件又一件精巧別致的作品,。這樣在活動(dòng)中孩子們就得到了另一種形式的教育。我覺得在幼兒園,，不管是我們的工作也好,，活動(dòng)也好,，始終都要讓孩子成為學(xué)習(xí)的主體,，因?yàn)楹⒆佣鄥⑴c,，多觀察，多動(dòng)手,，他們就可從方方面面不同的地方吸取知識,，取得收獲,。值得可賀的是，由于我們大家的努力,，我覺得本學(xué)年的環(huán)境創(chuàng)設(shè)中我們都取得了不錯(cuò)的成績,。班級、走廊上的小掛飾大家有目共睹,，讓人眼睛一亮。又如日常開展的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)：象主題活動(dòng)“美麗的春天”，我除了出示春天的圖片以外,，還特地采摘了一些有春天鮮明特征的東西來布置教室，讓孩子在教室里也能感受到春的氣息,。主題活動(dòng)“我想飛”,，我就請家長、小朋友一起動(dòng)腦筋,，找尋鳥的圖片,，用廢舊的材料制作翅膀等，利用這些東西讓事先自由飛翔的理想,。又如：夏天到來時(shí),，我除了在走廊的墻壁上布置場景圖“美麗的夏天”,，還找來了一些夏天特有的蔬菜,、水果的模型，加深幼兒對夏天的了解,，并在游戲活動(dòng)中也進(jìn)行了強(qiáng)化觀察發(fā)現(xiàn)，進(jìn)一步使幼兒全面知道了夏天是什么樣的。除了這些,，我們還根據(jù)節(jié)日的安排，開展了“三八”節(jié)我愛媽媽的主題活動(dòng),、母親節(jié)主題活動(dòng),、安全主題教育等,，都做得有聲有色。通過這樣做了后,，我覺得受到的效果是比較好的,，真正達(dá)到了“云與青山淡不分”的情感滲透，得到“萬物靜觀皆自得”的知覺培養(yǎng),，強(qiáng)化了幼兒學(xué)習(xí)的效果,。

(一)家園共育,，創(chuàng)造未來

進(jìn)入大班以后,，家庭與幼兒園，與班級的聯(lián)系就顯得更為密切,，更重要了。除了日常工作與家長溝通好以外,，幼兒的銜接問題就成為聯(lián)系中的眾中之重,。為了讓幼兒順利進(jìn)入小學(xué)前的準(zhǔn)備階段,，我們做了大量的幼兒銜接工作。我們組織幼兒去“百花小學(xué)”進(jìn)行參觀,、感受小學(xué)的氛圍。我們還讓家長和小朋友共同合作畫出他們心目中的小學(xué)生,，在小朋友間互相交流欣賞,，激發(fā)孩子們渴望上小學(xué)的強(qiáng)烈愿望,。踏入小學(xué)校門是人生道路上的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，有的孩子入小學(xué)后會(huì)出現(xiàn)疲勞、害怕等情況,，稱為“困難期”,。因此，本學(xué)期我們特意從保育和教育兩方面同時(shí)著手來幫助孩子形成過渡,。我們從五月份開始讓孩子每天像小學(xué)生一樣背這書包上學(xué),，適當(dāng)布置簡單的作業(yè),，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識。通過大家的共同努力,，班級大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù),，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲,，遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問題的方法,，班級幼兒社會(huì)交往能力得到了很好的提高,。我們還鼓勵(lì)家長配合做好“幼小銜接”的準(zhǔn)備工作,，通過每周一次的“親子作業(yè)”讓家長了解幼小銜接進(jìn)展情況,，及時(shí)了解幼兒發(fā)展水平。一份耕耘,、一份收獲。當(dāng)看到我們班的孩子健康成長,，就要進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí),，我們感到無比的欣慰,，我們的工作也得到了廣大家長的肯定和贊揚(yáng),，我們班里的老師深受孩子們喜愛,，這是對我們工作最大的支持和鼓勵(lì),。雖然我們工作也有不到位的時(shí)候,，但是家長的寬容和大度給了我們更加努力工作的信心和力量,，我們相信自己一定會(huì)做得更好孩子從幼兒園到小學(xué)。

幼兒園大班下學(xué)期工作總結(jié)幼兒園大班下學(xué)期工作總結(jié)匯報(bào)ptt篇五

20xx年秋季已經(jīng)臨近,，本學(xué)期已經(jīng)在孩子們歡聲笑語中畫上了句號,。在園領(lǐng)導(dǎo)正確的領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下,，在家長們的積極配合下,，在我們教師的共同努力和辛勤工作下,，順利完成了各項(xiàng)任務(wù),。大一班像個(gè)大家庭,，我班的孩子在老師的愛護(hù)下快樂成長,。本班孩子在各方面都有了不同程度的提高,，特別是孩子的語言,、美術(shù),、音樂等方面有了明顯的提高，孩子的一日生活常規(guī)也有了較大的進(jìn)步?，F(xiàn)對這學(xué)期來的教育教學(xué)工作做一簡單總結(jié)。

對于幼兒的有些自然而然的不良舉止,，我們及時(shí)給于指出和糾正,，并請大家來監(jiān)督，進(jìn)步了就及時(shí)表揚(yáng),，并把&“德育&”教育滲透到幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)中，讓幼兒受到潛移默化的影響,，培養(yǎng)幼兒講禮貌,、團(tuán)結(jié)友愛、守紀(jì)律等良好品德行為和分享意識,，形成活潑,、開朗的性格,，同時(shí),，還鼓勵(lì)幼兒積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，自覺遵守活動(dòng)規(guī)則,，同伴間相互關(guān)心,。在我們開展的環(huán)保主題活動(dòng)中,，教育幼兒愛護(hù)環(huán)境,，愛護(hù)地球,，愛護(hù)地球上的每一個(gè)生命,，從小養(yǎng)成了環(huán)保意識,，并用自己的行動(dòng)去影響身邊的人,，他們感覺自己擔(dān)負(fù)著神圣的使命，孩子是純潔的,。在平時(shí)的生活學(xué)習(xí)中,，孩子與孩子間的交往和諧了許多，許多小朋友都能熟練的使用禮貌用語,，謝植楨、馬梓濠,、李銘銘小朋友經(jīng)常主動(dòng)去幫助有困難的孩子,，幫助龍湘疊被子、穿衣,。劉政小朋友常常譏笑別人,，還有一些小朋友出口就是說人家笨蛋或者說人家怎么這么笨啊，在教育和談心下,，他們漸漸改變了，還通過一些故事,，使他們明白了每個(gè)人都有自己的優(yōu)缺點(diǎn),，譏笑,、嘲諷別人同樣也是缺點(diǎn),，現(xiàn)在,，基本上聽不到小朋友的告狀聲了,。這學(xué)期,，在班上里舉行了跳繩比賽,，小朋友都認(rèn)真練習(xí),，大部分的孩子們都學(xué)會(huì)了怎樣跳繩,，在比賽中，為同伴加油,，當(dāng)聽到得獎(jiǎng)時(shí),，興奮的跳起來、叫起來,，在他們心中,，集體榮譽(yù)感已經(jīng)形成。

在晨間活動(dòng)中,，組織幼兒進(jìn)行觀察，讓幼兒對周圍自然,、社會(huì)環(huán)境感興趣；并會(huì)愛護(hù),、照顧身邊的動(dòng),、植物,，培養(yǎng)了幼兒好奇好問、和探索的興趣,，幼兒會(huì)選擇使用玩具、學(xué)具材料和簡易工具,、有目的地進(jìn)行各類操作活動(dòng)。在教師的引導(dǎo)下,，很多幼兒喜歡說普通話,，并會(huì)用普通話與老師、同伴交流,，能初步領(lǐng)會(huì)一些文學(xué)作品的情感和簡單寓意,，有的小朋友能認(rèn)讀許多字,，在幾個(gè)字中,，他們認(rèn)識其中的一個(gè)或者兩個(gè),，就能根據(jù)其他因素,，加上自己的想法,，想象文字的含義，他們愛認(rèn)字,。在談話活動(dòng)和評講中，孩子們的語言表達(dá)比較流暢,，并且能用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己的情感。

我們這學(xué)期開展了很多主題活動(dòng),，在每個(gè)活動(dòng)中,，小朋友都積極主動(dòng)的參加，進(jìn)行調(diào)查活動(dòng),，探索發(fā)現(xiàn),，小朋友的觀察和表達(dá)能力 ，以及表現(xiàn)能力有了非常大的進(jìn)步,，而且他們的責(zé)任意識也提高了不少,，慢慢地，他們也有了主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識,。

每天，我們都按時(shí)組織幼兒進(jìn)行早操和各項(xiàng)體育活動(dòng),，保證戶外活動(dòng)的時(shí)間不少于兩小時(shí),，培養(yǎng)幼兒愛護(hù)公共衛(wèi)生的意識，小朋友也不象以前那么自私了,，不再霸占了一件玩具不給別的小朋友玩，他們還能有條理的活動(dòng)并能收拾活動(dòng)器具,，特別是幾個(gè)小男生：張璐,、黎明杰,、陽金紅等。本學(xué)期在班上開展的體育跳繩比賽,，小朋友都積極練習(xí)跳繩，堅(jiān)持每天都練習(xí),，很快,，沒有幾個(gè)幼兒不會(huì)跳繩的了,，這和他們積極認(rèn)真的練習(xí)是分不開的,。小朋友們的動(dòng)作也有了很大的發(fā)展,，在組織的各項(xiàng)動(dòng)作練習(xí)中,，小朋友基本上都能根據(jù)要求來完成,。

這學(xué)期的音樂活動(dòng)都是我們本班的老師來組織的,，小朋友的音樂感受能力和表達(dá)能力又了非常大的進(jìn)步,，特別是學(xué)習(xí)新歌,，小朋友一旦理解歌詞意思，一下子就學(xué)會(huì)了,，并且會(huì)用優(yōu)美的,，好聽的聲音來演唱，在歌表演與舞蹈中,，小朋友能自己來編動(dòng)作，模仿能力也很強(qiáng),。所以這次舉行的畢業(yè)典禮活動(dòng)中孩子們表現(xiàn)得都很出色。

我們這學(xué)期開展小制作活動(dòng),，大家積極收集各種廢舊材料，一起來制作,，一起來變廢為寶,，他們各有各的創(chuàng)意,，吳梓檳小朋友的動(dòng)手能力雖然不是太出色,，但他的想象非常有創(chuàng)意,，總是能滔滔不絕的說出自己的設(shè)計(jì)意圖,。我們還一起用廢舊材料來制作花瓶和服裝等,，在班里,，我們大家一起來展示自己的作品,，雖然是自娛自樂,，但小朋友還是陶醉于其中,。同時(shí)，我們也注重小朋友繪畫水平的提高,，注重色彩的搭配和表達(dá),，在班中的環(huán)境布置，都是根據(jù)孩子的創(chuàng)意,，大家一起動(dòng)手來布置、裝飾的,，里面都是小朋友們的心血，老師只是出于引導(dǎo)和協(xié)助的地位,。

自值日生制度的不斷完善和大家的群眾監(jiān)督,，值日生工作每天都認(rèn)真完成，有的小朋友知道自己是值日生,，早上就提早一些，用完點(diǎn)心,，主動(dòng)拿了抹布擦桌子，干好值日生的勞動(dòng)內(nèi)容,，每天老師幫小朋友盛飯或者點(diǎn)心的時(shí)候,，他們都是主動(dòng)的去洗手，然后幫老師來分發(fā)碗筷，真是老師的小幫手,。小朋友一直都不知道東西放哪里，喜歡隨便一放,，經(jīng)過多次的教育，很多幼兒都能做到哪里拿的就放回哪里,，雖然有時(shí)因貪玩忘記,，但較以前相比,，進(jìn)步是飛躍,。

本學(xué)期，我們嚴(yán)格按照園里的要求做好了班級各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,，讓幼兒生活在一個(gè)整潔,、舒適的環(huán)境中。做好生病幼兒的護(hù)理工作,，堅(jiān)決杜絕傳染病流行,。日常生活中，注意培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,，重點(diǎn)引導(dǎo)幾個(gè)挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣,，本學(xué)期,，我們幼兒的身高,、體重增長速度較快,。在老師的指導(dǎo)下，幼兒養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和自理生活能力,，能獨(dú)立的穿脫—衣褲和鞋襪。本學(xué)期教師還特別注重社交禮儀,，要求幼兒養(yǎng)成坐立行等正確姿勢和輕聲交流的習(xí)慣,。

我們利用多種形式,，如家訪,、電話交流、約談,、家園聯(lián)系冊與家長交流,，及時(shí)反饋幼兒的發(fā)展情況，并且認(rèn)真閱讀家長的留言,，根據(jù)家長的要求,，努力完成家長的囑托。每月,，及時(shí)更換家長園地,，向家長公布我們的教育教學(xué)計(jì)劃,，使家長進(jìn)一步了解我們的活動(dòng)進(jìn)程,，同時(shí)還向家長介紹一些教育和保養(yǎng)方面的知識，使得更好的教育和教養(yǎng)好每一個(gè)幼兒,。每個(gè)主體活動(dòng)，我們都得到了家長們的大力支持,，才使得我們的教育活動(dòng)順利的開展下去,，家園配合至關(guān)重要,。

幼小銜接中,，我們給幼兒觀看關(guān)于小學(xué)的cd，讓幼兒聽小學(xué)生上課,，學(xué)習(xí)小學(xué)生上課,，還開展了一系列的配套活動(dòng),，使得孩子們產(chǎn)生了上小學(xué)生的愿望,，同樣，也有一些小朋友舍不得幼兒園,，使我深深的感動(dòng)，他們長大了,，離開幼兒園了,，作為老師的我，心里確實(shí)也舍不得,，回想他們在幼兒園的表現(xiàn),，歡聲笑語，有喜有憂,。但愿孩子們在新的學(xué)習(xí)中能有更大的進(jìn)步,，而我，在接納新的學(xué)生中,，更要全身心的投入,，把更多的愛給孩子們，使孩子們快樂的從幼兒園畢業(yè),，不負(fù)家長和社會(huì)所托，更不負(fù)孩子們的信任。