當工作或?qū)W習進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,，肯定成績,，找出問題,，歸納出經(jīng)驗教訓,，提高認識,，明確方向,，以便進一步做好工作,，并把這些用文字表述出來，就叫做總結(jié),?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

特教學校德育工作總結(jié)匯報篇一

本學期我校的德育工作重點體現(xiàn)在以下幾個方面：

一,、學校開展文明禮儀活動

學生日常禮儀行為規(guī)范的教育是提高德育實效性的切入點,。成才必須先成人，我們要指導學生學會做人，做一個有品性,、有教養(yǎng),、有責任心的人。為此,，學校組建“文明禮儀隊”,，以日常禮儀、學生行為規(guī)范教育作為學校德育工作的基點,。全校教師都要齊抓共管學生禮儀,、行為規(guī)范。在養(yǎng)成教育上,，要落實“六個抓”：抓配套,，配套抓;抓人人，人人抓;抓重點,，重點抓;抓及時,，及時抓;抓經(jīng)常，經(jīng)常抓;抓反復,，反復抓,。我們知道，培養(yǎng)學生良好的道德就是從很小很小的事開始的,，就是從節(jié)約水電,、撿起腳下的廢紙開始的。

要倡導“做有樣,、坐有相,、行為規(guī)、言有范”,，學校每日對學生執(zhí)行常規(guī)情況檢查評比,。同時加強對每個學生責任心的教育，必須讓學生知道：學校秩序不好有“我”的責任,，班級紀律,、衛(wèi)生不好有“我”的責任，明白個人的言行就是忠實地代表了個人形象,、班級形象,、學校形象。

二,、深化公民道德建設

我校結(jié)合實際,，加強學生的愛國愛校、遵紀守法,、文明禮貌,、誠實守信,、勤儉節(jié)約,、團結(jié)友善等基本道德建設,，提高學生的文明自律水平，幫助學生學會做人,。

三,、加強班主任隊伍建設，使班主任管理經(jīng)?；?、規(guī)范化、制度化

1,、建立健全班主任例會制度

2,、班主任工作考核量化

四、大力抓好學校的安全教育

學校安全工作的難度不斷增大,，學生中獨生子女越來越多,，獨生子女在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經(jīng)驗,。學生作為社會的弱勢群體,，多數(shù)自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了學校安全工作的難度,。本學期我校堅持預防為主,、防治結(jié)合、加強教育,、群防群治的原則,，通過德育教育，增強學生的安全意識和自我防護能力;通過齊抓共管,，營造全校教職員工關(guān)心和支持學校安全工作的局面,，從而切實保障師生安全和財產(chǎn)不受損失，維護學校正常的教育教學秩序,。

特教學校德育工作總結(jié)匯報篇二

本學期,，我校德育工作緊緊圍繞學校 “教書育人”這一中心工作，不斷開拓德育工作新思路,，積極開展愛國主義,、集體主義教育，安全教育,，行為習慣養(yǎng)成教育等,，通過豐富多彩、形式多樣,、生動活潑的活動來營造有利于學生成長的環(huán)境,，將德育教育滲透到各種活動之中,。

一、進一步強化人員學習,，鍛造高素質(zhì)德育隊伍

在德育隊伍建設上,，本學期組織了班主任培訓、全體班主任會議加強了師德建設,，提高服務意識;加強了制度管理,，提高工作效能。

二,、利用特色教育活動,， 拓寬了德育教育的主渠道

1、開展了 “一日常規(guī)”活動,，對學生進行文明行為教育

(1)制定方案

學校的常規(guī)管理工作的好與壞能直接體現(xiàn)出一個學校的管理水平,，所以這項工作學校領導非常重視，更是把此項工作當作學校工作的重中之重,。行為決定習慣,，習慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運,。小學階段是培養(yǎng)習慣的關(guān)鍵時期,，又是培養(yǎng)的最佳期，所以,，作為小學生日常行為規(guī)范教育就要抓住這個時期,，以校園內(nèi)顯性禮儀(坐、立,、行,、走、言)為突破口,，結(jié)合學校實際,，開展多種形式宣傳教育活動，培養(yǎng)學生良好的文明禮儀習慣,，全面提升學生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng),，為了促進校風、學風和班風的形成,，做到文明禮儀教育與校園文化建設相結(jié)合,，努力實現(xiàn)“立德樹人”的目標。因此,，德育處特制定了學生“一日常規(guī)”達標活動實施方案,，要求學生每日五問：“今天我見到老師問好了嗎?”“今天我扔了垃圾嗎?”“今天我上下樓梯靠右行了嗎?”“今天做操認真了嗎?“今天我講了臟話嗎?”對學生的做操、上下樓梯,、衛(wèi)生等學生各方面的校園禮儀行為進行規(guī)范,。尤其是對低年級和幼兒小朋友更是加強耐心細致的教育,。

(2)如何落實好制度和細則才是加強常規(guī)管理的重要環(huán)節(jié)。

在這方面德育處下了很大的工夫,，成立了領導,、工作、蹲點督查考核小組,，重點是由學校的值周領導和教師督導檢查,，值周生監(jiān)督檢查,。由于實行層層管理使學校的常規(guī)管理工作落到了實處,，收到了一定的效果。

(3)深化德育科研,，以德育研究促進德育教育,。

積極引導德育工作者強化科研意識，以全新觀念推進德育教育;以創(chuàng)新行為實施德育教育,，以德育研究促進德育教育,。

2、利用各種德育活動,，對學生進行愛國主義教育

(1)每周我們都嚴格常規(guī),，切實做好學生的思想政治教育工作，加三愛教育,，激發(fā)學生的民族自豪感和使命感,，一個學期下來學生的行為規(guī)范有所改變。

(2)組織學生清明掃墓活動,，加強學生的革命傳統(tǒng)教育,，加強鄉(xiāng)情教育，使他們對自己的家鄉(xiāng)的發(fā)展有個清楚的認識,，激發(fā)了學生們熱愛家鄉(xiāng)的情感,。

(3)充分發(fā)揮愛國影片教育基地的作用和優(yōu)秀電影作品的獨特育人功能，組織學生觀看《雷鋒的故事》等愛國主義影片,，寫觀后感和參加觀后感征文評選等活動,。

這些活動的開展，極大地豐富了全校師生的課余生活,，陶冶全體師生的愛國主義情操,，使愛國主義教育的形式具體化、多樣化,。

3,、利用春季社會實踐活動，努力提高學生社會實踐能力

為全面實施素質(zhì)教育,，培養(yǎng)學生自理,、自護能力等能力,，豐富學生的課余文化生活，讓學生親近大自然,，感受祖國的大好河山,，努力提高學生社會實踐能力，這學期組織六年級種花草的活動,，讓學生感受植物花草的生長過程,，學生栽養(yǎng)花草，學生們的社會實踐能力在快樂中得到了提高,。

4,、紀念抗戰(zhàn)七十周年合唱比賽，將德育教育滲透到行動中

為了樹立良好的思想道德風尚,，充分體現(xiàn)團結(jié),、奮進、文明,、育人的精神,，展現(xiàn)寺下小學生良好的愛國主義精神風貌。

5,、開展健康教育活動,，保障學生健康

(1)層層落實責任制。學校成立了防控知識宣傳組,、環(huán)境衛(wèi)生組,、晨檢及疫情報告組、環(huán)境消毒組等若干個工作組,。明確職責,，全員參與。

(2)開展愛國衛(wèi)生運動,。保持校內(nèi)清潔衛(wèi)生,，做好“三清”(清理暴露的垃圾、清理露天的糞便,、清理污泥濁水),、“四滅”( 滅鼠、滅蚊,、滅蠅,、滅蟑螂)。保持教室,、圖書室,、計算機室等校內(nèi)公共場所經(jīng)常通風換氣。提高師生的衛(wèi)生意識,。

(3)根據(jù)學生的年齡特點,，強化傳染病知識的宣傳,，做到人人知曉，并通過學生,，小手牽大手,，向家庭和社會宣傳。

(4)嚴格檢查督促,，對幾起上報不及時不認真的班,、有關(guān)教師進行了嚴肅批評。

健康教育活動的深入開展,，高標準,、嚴要求，既改善了環(huán)境,，又規(guī)范了學生行為,，促進校園面貌的改觀,。

二,、利用輿論宣傳對學生進行德育教育

本學期，我們利用黑板報,、宣傳欄,、校園廣播、主題班會等向?qū)W生宣傳“三節(jié),、三愛,。”小學生文明禮儀教育片,、健康教育,，表揚了拾金不昧、助人為樂等好人好事凈化了育人氛圍,。

通過清明節(jié) “緬懷革命先烈,、感恩幸福生活”活動。對學生進行革命傳統(tǒng)教育,、愛國主義教育,、艱苦奮斗教育和集體主義教育，讓學生初步樹立正確的人生觀,、價值觀,、幸福觀。

三,、家校合力加強學生的品行教育

家庭教育是學校教育和社區(qū)教育的橋梁,。家長學校的開辦對提高家長的自身素質(zhì)、家教水平,、家教質(zhì)量起著極其重要的作用,。

1,、成立了橋頭小學家長委員會，制定了家長委員會的工作制度,，明確了家長委員會的工作職責,。

2、學校通過家長會,、家長座談會,、家校通短信平臺等方式針對學生表現(xiàn)、校園安全,、短信欺詐等內(nèi)容對家長進行宣傳教育,，提高安全防范意識，宣傳相關(guān)安全知識,，教育效果顯著,。

3、組織了家長自愿者參加學?；顒?，既讓家長們對學校的活動有更深的了解，也為親子活動提供了機會,，家長們反響很好,。

四、切實發(fā)揮學校,、家校,、社會三位一體的德育網(wǎng)絡功能

堅持以學校教育為主體，以各村教育為依據(jù),，以家庭教育為基礎,，積極開展“三合一”教育活動。班主任通過家訪和電訪的方式與家庭經(jīng)常聯(lián)系,，互相反映學生表現(xiàn)情況和提出教育建議,，大大地增加教育效益。

今后,，我校要繼續(xù)結(jié)合小學德育工作的新情況,、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點,，加強教育理論的學習,，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設者和接班人而不懈努力,。

特教學校德育工作總結(jié)匯報篇三

一,、強化德育隊伍建設，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系

1,、加強學習型班主任工作隊伍建設,，提升班主任業(yè)務水平,。以班主任常規(guī)管理為突破口,，強化常規(guī)的落實和考核。以制訂班主任考核方案為契機,，完善評價機制,。以專業(yè)建設為平臺,，融合各方力量,，著力構(gòu)建班級特色,。完善班主任導師制，讓年輕班主任在引導下,、實踐中,，積累經(jīng)驗，改進管理的方式方法,。舉行一次公開主題班會,，撰寫一篇德育案例”的“四個一”活動。

2,、實現(xiàn)“教師聯(lián)系學生常態(tài)化,，班主任聯(lián)系寢室制度化”，建立學生成長檔案,，使全體教師牢固樹立“既育人又教書”,、“人人都是德育工作者”的理念，關(guān)注學生心靈,，關(guān)愛學生生活，走近走進學生,，使教師真正成為學生的良師,、益友。本學期注重落實了教室家訪制度,、師生談話制度,，每位學生都有自己的輔導老師，并每周最少談話一次,，德育處,、年級部定期檢查及不定期抽查。

3,、德育處,、年級部、團委成員以身作則,，率先垂范,，充分發(fā)揮帶頭作用，每月有總結(jié)交流，每周有常規(guī)檢查;深入班級,，深入學生,，認真履行導航引領的職能。

二,、強化學生干部隊伍建設,，豐富德育特色內(nèi)涵

1、以“文明,、規(guī)范”為標準,，完善團委、學生會干部的培訓,、考核,、評價機制，吸引更多更優(yōu)秀的學生加入到學生干部隊伍,，在教師的指引下,，我們的學生干部隊伍更具活力、更具創(chuàng)新力,。

2,、加強對班級干部的培訓培養(yǎng)。班級管理的成敗關(guān)鍵在于有沒有一支得力的班干部隊伍,，因此班干部建設應作為班主任管理的重中之重,。作為學校層面，本學期召開了六次班長會議,、九次班級安全員工作會議,、志愿者會議等，利用各種方式對學生干部進行培訓,。

3,、抓好學生社團隊伍建設。組織專題和系列活動,，拓展育人功能,，開展豐富多彩的校園學生社團活動，組織學生志愿者活動,，使學生成為德育活動的主人,，營造積極向上、團結(jié)和諧的校園文化,。

三,、拓寬育人渠道，構(gòu)建全方位育人的網(wǎng)絡

1,、充分發(fā)揮課堂育人主陣地作用,，使教師牢固樹立“育人教書”的教育理念。本學期配合任課教師“育人教書”的基礎上，加大對課堂教學巡查的力度,，對學生講話,、睡覺、玩手機等現(xiàn)象采取“零容忍”態(tài)度,。

2,、關(guān)心學生、激勵學生,，本學期進一步落實困難學生的資助活動,，積極做好因病、因災致貧的特困學生的助學工作,，以及優(yōu)秀學生的獎學活動,。

3、重視家庭,、學校,、社會的配合，進一步形成德育教育合力,。學校繼續(xù)重視家庭教育指導工作,，通過各類告家長信，及時向家長反饋學生在校情況,，并通過家長會,、家訪等形式，引導家長樹立正確的教育觀,，實施科學的家庭教育,。學校繼續(xù)通過警校共建、社校共建等形式途徑,，主動挖掘整合德育資源,，努力營造良好的社會育人環(huán)境。

4,、加強對學生周末管理的力度，加強對學生課余空閑時間的巡查力度,，努力實現(xiàn)學校時時處處有德育,，實現(xiàn)校內(nèi)德育“零空間”。

四,、圍繞兩大工程(平安工程,、活力工程)，繁榮校園文化

1,、健全安全網(wǎng)絡,，學生管理采用“班級→年級部→德育處”模式，縱中加橫，充分發(fā)揮年級組長作用,，及時掌握年級各班的思想動態(tài),，有針對性地召開特質(zhì)學生座談會、教師會,，研究新舉措,，確保信息順暢。

2,、筑好安全第一道防線,，進一步落實門衛(wèi)制度、學生進出校門登記制度,、值周班制度,、學生卡佩戴檢查制度、寢室管理員安全巡查制度,、周日返校登記制度,，校園安全隱患月排查制度，重視安全預警信息網(wǎng)建設,。

3,、建議安裝校園電話，開展告別手機,、告別網(wǎng)絡簽名活動,，專項整治學生手機上網(wǎng)游戲。

4,、重視發(fā)揮心理輔導室作用,，采用專刊,、小報,、講座、心理咨詢等形式化解學生心理障礙,、早戀傾向,。召開了一次生理心理健康知識講座。

5,、構(gòu)建“學?！彝ァ鐣睓M向安全網(wǎng)絡，倡導家訪,，利用暑假集中家訪和平時班主任帶任課老師個別家訪相結(jié)合,。發(fā)揮警校共建作用，加強重大節(jié)日和周末特殊路段巡邏,。

6,、強化安全意識,，德育處組織進行安全教育的專題講座，定期聘請法制副校長對學生進行安全法紀教育,。班主任一學期召開一次法制安全主題班會,。

7、做好學困生轉(zhuǎn)化工作,。管理中各司其職,，任課教師、班主任有及時向德育處匯報學生情況,，切實做到第一時間對學生進行教育管理,。

特教學校德育工作總結(jié)匯報篇四

xx學年，我們?nèi)熒凇皟?nèi)抓質(zhì)量管理,，外樹品牌形象”的辦學理念的指引下,，以科學發(fā)展觀為指導，堅持“以人為本,、以發(fā)展為本”的教育理念,，不斷完善激勵機制，優(yōu)化管理過程;以提高教育教學質(zhì)量為中心,，以創(chuàng)辦人民滿意的特殊教育為總要求,，深化教育改革，努力推動素質(zhì)教育,，提高特殊教育辦學水平,，各方面工作都取得了較大進展，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、 認真落實了科學發(fā)展觀,，全力推進素質(zhì)教育。

首先我校在年初按照黨和國家教育方針及素質(zhì)教育要求,、根據(jù)殘疾少兒教育特點,，制定了學校年度工作計劃，具體有：學?；顒影才?、教導處教學工作計劃、各學科授課計劃,、興趣課活動計劃,。 其次我校按照特殊教育學校課程安排綱要，開齊開足國家規(guī)定課程,，并針對殘疾兒童的特點開展綜合實踐活動和技能培養(yǎng)，并制定了具體方案和實施措施,。我校還以“補償缺陷,、普遍成長,、學會生存、適應社會”為宗旨,，在培智部分別開設我會洗臉,、我會洗衣、我會打掃宿舍衛(wèi)生等生活技能課程,，在聾部分別開設縫紉,、絲網(wǎng)花制作、串珠工藝品等勞動技能課程,，在每周三,、周四下午同時開課。 我校把“全面提高學生素質(zhì),，平等參與社會生活”作為了自己的辦學目標,，堅持貫徹全面發(fā)展的方針。經(jīng)常組織學生參加綜合實踐活動課,，參與社會活動,。如參加校內(nèi)環(huán)保植樹活動、義務環(huán)境衛(wèi)生清理,、殘疾人文藝演出等活動,。通過活動培養(yǎng)了學生的勞動能力，使學生受到了熱愛勞動,、關(guān)心他人,、愛護環(huán)境等方面的思想教育。

學校每年都對貧困生實行減免費用政策,，并動員社會各界對這些學生進行救助,。今年的“世界殘疾人日”在市殘聯(lián)的倡議下，市人大為我校學生捐贈了大量的衣物,，市婦聯(lián)專為我校學生們開設了職業(yè)技能培訓班,。學生們掌握了一定的技能，為將來走向社會,、獨立生活奠定了基礎,。

二、加強德育管理,，提高學生的道德水平

加強德育管理是學校工作的重要部分,。我們認為：“學生身體有缺陷，但心理應該是健康的;身體有殘疾,，品德應該是優(yōu)良的,。”為了把正確的思想觀念,、行為變成學生個體的思想品質(zhì),，學校建立一支思想品質(zhì)較好,、業(yè)務素質(zhì)較強的德育隊伍，同時調(diào)動學校全體教職員工根據(jù)不同的業(yè)務從不同的角度開展德育工作,，使德育工作整體化,、系列化、規(guī)范化,。

學校每周進行一次升國旗活動,，開展一次主題班會活動，從學生的實際出發(fā),，以愛國主義,、集體主義、社會主義為主線,，有針對性地加強德育工作,。根據(jù)不同層次和年齡階段的學生情況，開展理想,、道德,、法制、心理健康,、青春期教育;加強對學生自強意識教育,，重視法制教育，防止違法犯罪案件的發(fā)生;加強安全意識教育和自我保護能力的培養(yǎng),，提高保護自身的能力,，特別加強了日常道德規(guī)范教育和師生的安全教育。

在學生德育教育方面,，我們以養(yǎng)成教育為重點,，以自主教育為中心，促進學生健康發(fā)展,。一是對學生的紀律,、衛(wèi)生、禮儀,、安全,、環(huán)保教育等常規(guī)工作常抓不懈，并加強監(jiān)督檢查力度,，從而使學生養(yǎng)成了良好的行為習慣;二是加強了學生干部隊伍建設,，發(fā)揮班干部的核心作用，定期舉辦學生干部例會和培訓會,，提高學生自主管理的能力,，實行學生輪流值周制、班主任值周和班干部輪換制,，形成了事事有人管,，人人能管人的全員管理的育人氛圍,。

三、強化師德教育,，深入開展教學能力達標活動

今年我校繼續(xù)深入開展“愛崗敬業(yè)，奠基未來”師德師風職業(yè)道德建設活動,，進一步建章立制,，積極探索規(guī)范師德師風管理和建設的長效機制，全面提高教師綜合素質(zhì),，嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和教師職業(yè)道德建設的有關(guān)規(guī)定,，組織教師認真學習教師職業(yè)道德建設有關(guān)材料，通過學習,，提高認識,，進一步增強全體教師教書育人的責任感和使命感，使全體教師的職業(yè)道德水準有了明顯提高,。

以科學發(fā)展觀為核心理念,，學校強化教師培養(yǎng)工作, 積極鼓勵并組織教師參加各種各樣的專業(yè)技術(shù)和專業(yè)知識的培訓和學習，提高教師的專業(yè)知識,、教學技能水平,。制定了教師培訓中、長期及年度工作計劃,，建立了以校為本的教師培訓制度,，每月由學校組織教師集中培訓一次。培訓內(nèi)容包括特殊教育教學及管理的理論,、實踐心得以及一些教師自身的閱讀思考心得,，通過校內(nèi)培訓給教師提供了一個學習和交流討論的平臺。

課堂教學是整個教學工作的中心環(huán)節(jié),，上好課是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵,，而備好課是上好課的前提，今年,，我們狠抓了備課,，通過反復檢查規(guī)范了教案的書寫。我們要求教師嚴格按照學期教學進度計劃組織課堂教學,，正確處理教書與育人,、傳授知識與培養(yǎng)能力的關(guān)系;積極探討、總結(jié)和推行以學生為主體,，有利于提高學生素質(zhì)和創(chuàng)新思維能力的教學方法和教學組織形式,，激發(fā)學生的獨立思考和創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學生自主學習和勇于實踐的能力,，提高教學質(zhì)量和教學效果,。同時廣泛開展教學能力達標活動,，通過組織公開課、示范課,、匯報課,、復習課等聽評課活動和粉筆字、鋼筆字,、手語達標測試等活動,，鼓勵教師外塑形象、內(nèi)練真功,，真正為培養(yǎng)教師能力,、提升教師素質(zhì)服務，促進了教師教學水平的整體優(yōu)化,。

年初我校發(fā)展和完善了對教師的工作評價制度,，按照符合學校和教師實際、能夠調(diào)動教師工作積極性和促進教師發(fā)展的考核方案進行,，要求年底每一位教師拿出自評報告,，學校寫出評價報告。

四,、狠抓教育教學管理,，積極開展教研教改活動

今年學校倡導教師按照素質(zhì)教育和新課改的要求，轉(zhuǎn)變教育理念,，既要做課堂教學改革的實踐者和探索者,，也要自覺地收集學科教學資源，成為教學資源的建設者,，制定逐步推進課堂教學改革的計劃與措施,，齊心協(xié)力共建學校教學資源庫。

根據(jù)學校制定的考核方案中對教師教學計劃的制定,、備課,、上課、作業(yè)批改,、教學反思,、學業(yè)成績的檢測評定都有明確的要求和規(guī)定，并制作了平時和學期末檢查記錄表,，健全教學常規(guī)管理各項制度,，做到教學工作有章可循、有規(guī)可依,，并有檢查記錄,、有反饋意見、有總結(jié)報告。建立和完善教學管理責任制,，進一步明確校領導,、教導處管理的責任;有聽課、說課,、評課制度與要求,，加強對教師課堂教學的管理，使課堂教學能夠進行科學的組織,、管理和不失時機的調(diào)控,，有效的組織學生開展學習活動，使課堂教學活而不亂,，管而不死，張馳有度,，收放自如,。加強理論學習，轉(zhuǎn)變教育觀念,。組織廣大教師認真學習關(guān)于基礎教育課程改革的文件精神,，強化特殊教育現(xiàn)代教學意識，明確特殊教育改革的方向和特點,，牢固樹立“以學生發(fā)展為本”,、“為學生服務”的教育思想和理念，全面深化教育教學改革,，強化教師責任心,，提高學科教學質(zhì)量。

我校本著向科研要質(zhì)量,、以科研促發(fā)展的理念,，積極鼓勵教師投身學科課題研究工作，形成良好教育教學研究氛圍,，建立和完善校本教研制度,，一周內(nèi)至少保障2學時以上的教學研究和交流活動。將每周星期一下午定為教研活動時間,，鼓勵教師自發(fā)組織開展教學研討活動,，學校還要求全體任課教師在平時的教學工作中，積極探索,、積累和總結(jié)教學經(jīng)驗,，用以指導教學工作。在組織本校內(nèi)教師教研的同時,，鼓勵教師積極參與各級各類教研活動,，官東輝、劉海霞、王明秀,、牛明德四位老師脫穎而出,，參加富錦市的第七屆”探索杯”教學競賽，官東輝老師教授的《前 后》一課獲得好評,。一年來,教師撰寫的10余篇論文或經(jīng)驗總結(jié)獲市級以上優(yōu)秀論文,。學期末每人上交一篇論文進行校內(nèi)評選，對評選出的優(yōu)秀論文推薦發(fā)表并進行獎勵,。今年我校趙麗華老師的《在語文教學中提高聾生語言能力的技巧》,，賈金明老師的《 注重探究式學習方式，培養(yǎng)聾生實踐能力》,，祁明華老師的《聾校數(shù)學課堂教學方式的改革與實踐》,，劉巍老師的 《特殊教育中的賞識與懲戒 》等多篇論文被推薦參加黑龍江省教育學會第二十七次學術(shù)年會科研成果評選活動。

五,、加強體育藝術(shù)衛(wèi)生教育,，全面提高學生整體素質(zhì)

學校嚴格遵循教育教學規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律，遵照國家規(guī)定在特殊教育學校開設體育和體育鍛煉課,，落實《學校體育工作條例》,，認真上好體育課;嚴格執(zhí)行《學校藝術(shù)教育工作規(guī)程》，按規(guī)定進行藝術(shù)課教學,，開展各項課外藝術(shù)教育活動,，培養(yǎng)學生的審美能力和藝術(shù)鑒賞能力。學校始終把科體育,、衛(wèi)生,、藝術(shù)工作放到提高學校影響、提高學校知名度的高度來認識,、對待,，大力推進素質(zhì)教育。

衛(wèi)生工作是我校工作的重中之重,，學校認真落實《學校衛(wèi)生工作條例》,，注重培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣，加強校食堂和學生宿舍的衛(wèi)生管理,。20xx年初,，為解決學校食堂的實際困難，改善學生生活水平,，學校多方運作,積極爭取有關(guān)部門支持,為學校購進了電餅鐺,、蒸飯機、削土豆皮機,、消毒碗柜,、冰柜等先進的廚房設備,，既減輕了食堂工作人員的勞動強度，又增添了食品的種類,，使學生不但吃的飽,，而且吃的好，吃的衛(wèi)生,。特別是在“甲流”高發(fā)期,，學校配合衛(wèi)生防疫部門做好了各項檢查工作，確保了全體師生在校期間的身體健康,。

為了豐富學生的課外生活,，培養(yǎng)學生的興趣愛好，提高學生的藝術(shù)特長,，我校還每周開展兩次興趣活動課,，繼續(xù)抓好舞蹈隊、繪畫,、書法,、棋類等一些興趣小組活動的開展，要求師生全員參與活動,，扎實有效地開展學生素質(zhì)教育系列活動，活動開展得有聲有色,。學期末對各類活動分組進行競賽,，并對成績優(yōu)異的學生給予獎勵。學校還利用重大節(jié)日引導學生積極參與活動,，陶冶學生的情操,，提高他們的素質(zhì)。在助殘日和聾人節(jié)之際,，學生們在指導教師的輔導下,，排練了舞蹈《包粽粑》、手語歌《感恩的心》,、秧歌舞《開門紅》等節(jié)目,，他們的表演受到上級領導和前來慰問的人士的一致好評。張彤,、史慶蘭兩位學生表演的拉丁舞隨我市殘疾人藝術(shù)團一同參加佳市殘疾人表演,，引起轟動，并被推薦到省城參加比賽,。

六,、以人為本，加強安全教育工作

我校在市教育局的領導下,，認真做好學校安全教育工作,。做到“安全第一、教育在先”,堅持預防為主、防治結(jié)合,認真抓好師生安全教育,，積極采取各種預防措施,，強化校舍、教育教學設施,、食品鍋爐等的安全工作,，多次組織人員檢查學校的安全狀況，從而確保了學校平安,，維護了學校正常的教育教學秩序,。

回眸一年來我們所付出的汗水、取得的成績和獲得的榮譽時,，心潮澎湃,、倍感振奮。所有這些成績的取得,，與我們?nèi)w教職工團結(jié)協(xié)作,、同舟共濟的特教人精神分不開;與我們?nèi)w教職工的奮力拼搏、勇于爭先的工作作風分不開;與我們?nèi)w教職工心系特教,、愛灑殘障的高尚情操分不開!上級領導也給予了我們高度的評價： 祁明華,、劉慶軍被評為市優(yōu)秀教師和模范教師;有四名教師被評為骨干教師，其中,，劉海霞老師被評為佳市級骨干教師,，官東輝、王明秀,、牛明德被評為富錦市級骨干教師,。同時，劉海霞,、官東輝被我校推薦參評市教學能手,。

成績只能屬于過去，未來尚且任重道遠,。在今后的工作中,，我們將繼承和發(fā)揚我們原有的特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗,，特別講奉獻的工作作風,，繼續(xù)以特殊教育事業(yè)的發(fā)展為已任，心往一處想,，勁往一處使,，充分發(fā)揮每個人的最大能量，堅持科學發(fā)展觀,，再創(chuàng)特教事業(yè)的輝煌

特教學校德育工作總結(jié)匯報篇五

本學年,，在縣委縣政府,、縣教育局的領導下，我校在管理,、服務,、教學質(zhì)量上下功夫。加強外宣意識,，充分利用重大節(jié)日,，開展好家校活動,。密切與學生家長的聯(lián)系,。進一步加強了教師隊伍的師德師風建設和對學生道德、行為習慣教育,。在日常工作中堅持以教學為中心,，安全工作為重點，強化各項管理,，確保學校各項工作順利開展,。通過全校教職員工和衷共濟、求實創(chuàng)新,、兢兢業(yè)業(yè)的工作,，圓滿地完成了本學年的各項目標任務。現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、提高師德水平,，堅持親情關(guān)愛活動

學校有著一支對孩子充滿愛心、耐心和恒心的教師隊伍,，他們在自己的三尺講臺上用手語寫出了自己人生中燦爛的一筆。我校今年開設的班級有聾教育八個班,、培智教育和語言康復教育各一個班,、教學任務重，管理難度大,，每位教師都能克服種種困難,，發(fā)揮自己的智慧，不斷的學習,，積極探索教學教法,，努力提高自己的業(yè)務水平。利用每周例會轉(zhuǎn)達家長的訴求,，增強教師的責任感,。殘疾孩子不但身體有缺陷，在心理上也存在缺陷,。所以要求每一位教師在日常工作中,，要更有耐心和愛心,。特別是對待留守學生要倍加關(guān)心，以自身良好的師表形象和耐心細致的工作教育和引導學生,。

特殊教育的工作比較煩,、比較難，特教老師不僅要負責孩子們的教育,，還要負責他們的生活起居,，照顧他們的吃喝拉撒，既是教師,，又是保姆;既是朋友，也是媽媽,。每個新教師,，都和一名老教師結(jié)成對子，在老教師的帶領下,，不僅學習教研,、教法，重要的是學習我校的“以生為本”的傳統(tǒng),，接受愛的教育,。每個教師每學期要送給自己的學生三個禮物：1、最少為孩子洗一次頭;2,、最少為孩子洗一次衣服;3,、最少送孩子一套學習用具。送給孩子關(guān)懷的同時,，自己也接受一次愛的教育。

二,、教學工作

質(zhì)量是學校的生命,。全體教師要圍繞提高教育質(zhì)量這一總目標,，不斷更新教育理念,，深化教學研究，提高課堂效率,，積極推進課程改革，深化校本課程的開發(fā),，促進學生的和諧發(fā)展,。

1,、增強教師過硬的內(nèi)功。

我校一直狠抓教育教學質(zhì)量,，開齊開足特教課程,，注重個別教育與潛能開發(fā),，“讓每一個殘疾孩子自信地立足社會”是我們的目標,。為了提高教學質(zhì)量和辦學水平，我校重視師資培訓工作,，本學年我校有4人次的參加了國家級培訓,、2人次參加了省級培訓、12人次參加了皖中片的培訓,，此外,，學校還組織教師到合肥、巢湖,、舒城等學校參觀學習,，學習先進經(jīng)驗，開拓視野,，提高教學水平,，完善辦學模式，更新辦學思路,。

2,、抓課堂教學、提升業(yè)務水平,。

我們要求教師每節(jié)課都要精心備課,，校長和教務主任隨時推門聽課，每學期每位教師至少要上一堂公開課,，教師們互相觀摩,、互相研討、積極查找缺漏,，提高能力，完善自我,。

3,、抓常規(guī)檢查、讓制度落實到實處,。

教學常規(guī)是確保教學質(zhì)量的基礎,，“月查”是我校始終堅持的一項制度，既檢查備課,，學生批改情況,，及時的將檢查結(jié)果公開,，并督促問題整改。校少先隊組織學生干部堅持每天檢查各班級的衛(wèi)生,、紀律情況,，每周進行評比，激發(fā)學生的積極性,。

三,、加強德育工作

1、德育工作與法制建設的相輔相成,。對于殘疾學生思想品德的教育問題,，一直是特教老師非常頭痛的問題，學生良好和行為習慣的養(yǎng)成,，貫穿于課堂教學當中,，手把手教、授在生活中,。利用班會少先隊活動等機會,，對學生進行法制教育;把犯罪的節(jié)目制作成影視資料，放給學生看,，教師進行講解;聘請課外法制輔導員進行法律知識的講解,，提高學生的法律意識，使這些孩子“成為勤奮學習,、自立自強的人”,。通過多形式、多方位的教育活動,，使學生在良好的教育氛圍中陶冶情操,，促進其良好思想道德的形成。

2,、組織好 “助殘日”,、“六、一”,、“國慶”等紀念日的活動,，引起社會各界對殘疾兒童的關(guān)注與幫助。對學生進行文明禮貌,、愛黨愛國和愛校教育,，把愛國主義教育落實到日常行為之中。

3,、加強學生心理健康教育,。在課堂教學和各項教育活動中重視學生心理健康教育，及時對學生進行心理指導特別是學生的早戀,、偷東西等問題,，教務處和教師齊抓共管,，及時發(fā)現(xiàn)、及時解決,。

四,、加強安全教育、規(guī)范后勤管理,。

1,、加強安全防范教育，增強師生的安全衛(wèi)生意識

(1)通過“開展防震,、防火,、安全逃生演練”和“防溺水、防電安全知識講座”等途徑,，繼續(xù)加強安全,、衛(wèi)生教育，增強安全意識,，避免意外事故發(fā)生,，教育學生不能亂攀亂爬亂跑，上下樓梯要井然有序,，不得擁擠等,。

(2)經(jīng)常檢查學校的電器線路、裝置,、設備,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決隱患，切實做好防火,、防盜,、防觸電工作。

(3)加強對門衛(wèi)和值班工作,，經(jīng)常了解情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

2,、加強校舍,、校產(chǎn)管理

嚴格校產(chǎn)管理制度化、規(guī)范化,，充分發(fā)揮常用教具,、學具等教學器材和現(xiàn)代教學設備的作用。加強固定資產(chǎn)電算化管理,。

3、堅持財務制度,，嚴肅財經(jīng)紀律

(1),、做到勤儉節(jié)約,。

(2)、堅持進行民主理財,。

(3),、堅持一支筆、一本帳的原則,，按預算使用經(jīng)費,。

五、一年來所開展的活動

1,、送教上門活動,。

2、開展了2次手語培訓班,。

3,、開展了2次書畫作品展。

4,、開展了趣味運動會,。

5、協(xié)助殘聯(lián)和公安等部門的

六,、存在困難

1,、缺少康復設備。

七,、xx年工作思路

1,、加強對學生的感恩教育。加強以“講文明,、懂禮貌,、愛衛(wèi)生、守紀律”為主要內(nèi)容的良好行為習慣養(yǎng)成教育,。切實推進“留守學生”教育管理工作,。

2、加強教育教學工作,，探討學校教研的最佳組織形式,，完善教師“四個一”活動，提高教師整體素質(zhì),，造就學校名師,。

3、加強領導班子建設,，堅持行政領導下班聽課制度,。

4、懇請教育局、各中心校幫助宣傳擴大招生力度,。

5,、做好新校建設的各項工作。