時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧,。什么樣的計劃才是有效的呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

小學(xué)教師教學(xué)工作計劃 小學(xué)教學(xué)工作計劃篇一

加強教學(xué)管理,，落實教學(xué)常規(guī),，優(yōu)化教學(xué)策略，提高課堂教學(xué)效率,。

1,、落實國家課程方案,，對各校的課程表進行檢查，是否開足開全及安排是否合理,。確保開齊國家課程科目,，開足課時，特別是開好實驗課,、體育與健康,、藝術(shù)和綜合實踐活動等課程，并創(chuàng)建條件開好地方課與學(xué)校課程,，突出學(xué)校辦學(xué)特色,。

2、繼續(xù)做好教材培訓(xùn)與各科教學(xué)研討,，提高教師實施新課程的能力,。

進一步落實鄉(xiāng)鎮(zhèn)培訓(xùn)，強化校本培訓(xùn),，學(xué)校要將校本教研和校本培訓(xùn)綜合規(guī)劃,，走研訓(xùn)一體化之路。一是積極組織骨干教師參加省,、市,、縣教研部門組織的研修活動，繼續(xù)抓好小學(xué)教師課程標(biāo)準(zhǔn),、教科書的學(xué)習(xí)研究活動;二是在各校定期組織教研活動的基礎(chǔ)上,，各科要組織全鄉(xiāng)性教研活動至少二次以上;組織教師各類比賽評選活動。

深化課堂改革,，深入課堂聽課,，組織講課比賽，提高課堂教學(xué)效率,。

積極配合縣教研室的活動,，與學(xué)校通力合作，集中骨干力量繼續(xù)進行課堂教學(xué)科學(xué)性,、實效性,、高效性的研究，進一步提高課堂教學(xué)的水平和效益,。一是在全面推廣教學(xué)策略的基礎(chǔ)上,，進一步完善3-5-x教學(xué)策略、“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”策略,，實施“以學(xué)定教”的策略;二是各學(xué)段,、各學(xué)科潛心研究研究課、示范課的各個環(huán)節(jié)，全面優(yōu)化課堂教學(xué),，努力使新授課,、講評課、復(fù)習(xí)課三種課型教學(xué)效率再提高,。三是結(jié)合縣教育局提出的高效課堂展示月活動,，在各校制定計劃、自行組織的基礎(chǔ)上,，教研員深入課堂聽課,，協(xié)助老師提升授課能力，提高教學(xué)效率,。四是認真組織各科教研活動,，協(xié)助各校業(yè)務(wù)教干從研究教材，落實策略,、備課、上課,、作業(yè),、單元檢測等每一環(huán)節(jié)進行督促檢查，積極撰寫教學(xué)案例和論文,。

二,、推進科學(xué)化教學(xué)管理，加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測評估,。

1,、加強校本教研的指導(dǎo)。加強教學(xué)質(zhì)量的檢測(抽考)

為進一步提高教學(xué)質(zhì)量,，對各校教師的單元檢測進行督促檢查提高利用效果,，在期中考試時對某一個年級進行抽考，全面掌握本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教學(xué)質(zhì)量情況,。

3,、落實好考核制度，加強過程管理,。

落實龍家圈鄉(xiāng)小學(xué)教師考核細則及龍家圈鄉(xiāng)學(xué)?？己思殑t的有關(guān)內(nèi)容，進行過程性的檢查管理及時發(fā)現(xiàn)問題,。

4,、教研下沉，努力培養(yǎng)骨干教師,，并發(fā)揮其作用,。

各教研員要深入課堂聽課，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)教學(xué)骨干。在全鄉(xiāng)舉行公開課,、示范課,。創(chuàng)造條件選派骨干教師外出學(xué)習(xí)，努力培養(yǎng)一批德才兼?zhèn)?，有影響的名師隊伍?/p>

5,、繼續(xù)大力推行蓓蕾讀書工程。

各校在制定教研工作計劃時,，必須將蓓蕾讀書工程作為工作的一個重點,，詳細、細致的制定好師生讀書計劃,，并遵照執(zhí)行,。

三、加強教研室建設(shè),。

1,、抓好制度落實。教研室要著力加強自身建設(shè),，認真總結(jié)教學(xué)教研工作的經(jīng)驗,，積極向先進地區(qū)學(xué)習(xí)教學(xué)教研工作的好做法，虛心聽取學(xué)校的意見,，進一步建立健全內(nèi)部管理制度,，調(diào)動全體教研人員的積極性。提高教師教研素質(zhì),，提高工作效率,，全面推動全鄉(xiāng)教育教學(xué)工作再上新臺階。

2,、加強個人學(xué)習(xí),，提高業(yè)務(wù)水平。個人建立理論學(xué)習(xí)筆記,，每學(xué)期學(xué)習(xí)一本教育理論專注,，每人在所包扶學(xué)校確立一個教學(xué)實踐班級，認真?zhèn)浜谜n,，每周到實踐班級授課一節(jié)以上,，積極推進課改實驗，大膽進行教學(xué)改革,，總結(jié)并推廣富有成效的教學(xué)經(jīng)驗,，全面提高包扶學(xué)校教師及全鄉(xiāng)本學(xué)科教師的授課水平。

3,、以課題帶動教研,。教研室人人有縣級以上課題,，各學(xué)校校校有鄉(xiāng)級以上課題。

4,、爭創(chuàng)星級教研室,。根據(jù)臨沂市鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研室評定標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合我鄉(xiāng)實際,，進一步完善教研室內(nèi)部的教學(xué)管理制度,、內(nèi)部管理制度、教研活動管理制度,，促進我鄉(xiāng)的教育教學(xué)水平不斷提高,，爭創(chuàng)臨沂市先進教研室。

5,、建立健全各類業(yè)務(wù)考核檔案,。加強教研室檔案建設(shè)，建齊建全各類業(yè)務(wù)檔案,。認真落實鄉(xiāng)中心校制定的小學(xué)教師考核細則,，公正、公平地對全鄉(xiāng)教師進行業(yè)務(wù)考核,。建立健全全鄉(xiāng)教師業(yè)務(wù)檔案,。

小學(xué)教師教學(xué)工作計劃 小學(xué)教學(xué)工作計劃篇二

一、指導(dǎo)思想：

堅持“立足課堂教學(xué),、深化教學(xué)改革、加強校本研究實效性,、提高專業(yè)化水平”的工作思路,，發(fā)揮教研組的教育研究職能，加強課堂教學(xué)研究,，不斷探索教育學(xué)的方式方法,，進一步提高教學(xué)管理水平，促進教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,。

二,、重點工作：

(一)加強學(xué)校教科研的領(lǐng)導(dǎo)，努力提高學(xué)校教科研水平,。

1,、完成上級各教育部門要求完成的教科研工作任務(wù)。

2,、加強理論學(xué)習(xí)培訓(xùn),，提高大家教科研工作的理論水平。

3,、積極加強教科研活動的,，每學(xué)期召開課題主持人會議至少兩次,，各課題主持人按計劃扎實開展課題工作。按區(qū)教科室要求,，課題主持人每學(xué)期組織實驗教師進行專題研討2-3次,，一學(xué)期各課題主持人至少組織本課題組成員開展一次研討展示活動，并對開展的活動做好記錄和總結(jié),、歸納和提升,，做好資料收集工作

，按上級教科研部門要求按時上交各種資料.

4,、認真積極做好課題部分課題的結(jié)題工作,。

(二)加強教師隊伍建設(shè)，繼續(xù)提高教師整體素質(zhì),。

1,、堅持以人為本，關(guān)愛學(xué)生,。每位教師都要做到尊重學(xué)生,、善待學(xué)生。弘揚高尚師德,，力行師德規(guī)范,，讓廣大學(xué)生在愛的熏陶下健康成長。

2,、以自學(xué)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式,，進一步學(xué)習(xí)新課標(biāo)中的課程性質(zhì)與地位、課程的基本理念,、課程目標(biāo),、實施建議、評價建議等方面的內(nèi)容;學(xué)習(xí)學(xué)校圖書館訂的各種教育教學(xué)刊物和購買的書籍或其他來源的教育理論方面的書籍刊物以及網(wǎng)上學(xué)習(xí)等形式,，不斷提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)能力,，要求每位教師完成至少15篇的讀書筆記和書面教學(xué)反思不少于15篇。

3,、本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)進行骨干教師講壇活動,，9月份、12月份的第四周各開展一次,。

4,、根據(jù)上級部門或課題要求，繼續(xù)對全體教師進行多媒體應(yīng)用技術(shù)的培訓(xùn),，提高現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的應(yīng)用能力,。

5、以教研組為單位,，深入開展各種教研活動,。充分發(fā)揮教研組在各學(xué)科研究中的作用,，教研組活動一方面要學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論，另一方面要以本學(xué)科的具體內(nèi)容為研究對象,，以學(xué)校和教研組確立的研究課題為引領(lǐng),，以說課、聽評課為載體,，通過對教學(xué)案例的分析,、對教材教法

的研究等形式，激發(fā)教師思維碰撞,，促進教師共同提高;教研組長要認真履行職責(zé),，組織本組教師高質(zhì)量完成教研任務(wù)。

5,、重視對青年教師的培養(yǎng),，開展青年教師拜師活動，組織青年教師與骨干教師,、教學(xué)能手結(jié)對子,，通過骨干教師教學(xué)能手的聽評課指導(dǎo)，促使青年教師的業(yè)務(wù)水平不斷提高;支持教師參加各種培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),，提高業(yè)務(wù)理論水平,，掌握現(xiàn)代教學(xué)手段和教學(xué)方法。

6,、繼續(xù)完善教師自我發(fā)展規(guī)劃,、歷年的教學(xué)成績、教科研成果,、繼續(xù)教育情況等為主要內(nèi)容的教師個人發(fā)展檔案,，為教師的自我發(fā)展提供服務(wù)。

7,、積極鼓勵和組織教師采取走出去的方式，積極與鄰校以及區(qū)外進行交流,，有針對性地進行教研活動,，使我校教研組不斷開闊教研思路，豐富教研方法,，積累教學(xué)經(jīng)驗,，提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。

8,、加強教師基本功訓(xùn)練,，特別是教師書寫水平和普通話水平的提高，要求教師上課必須用普通話,，以積極的態(tài)度參加和迎接第二類語言文字城市達標(biāo),，同時要重視對學(xué)生書寫方法的指導(dǎo),、書寫習(xí)慣的培養(yǎng)以及普通話水平的提高。

(三)加強常規(guī)管理,，提高教學(xué)管理水平

1,、課程管理。嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,，開齊課程,，開足課時。加強校本課程的研究與探索,，尤其是綜合實踐學(xué)科校本課程的開發(fā)和研究,。

2、計劃管理,。學(xué)校各項工作都要有計劃,，建立教師、教研組,、學(xué)校三級計劃管理體系,，加強計劃性，克服工作中的隨意性,。

3,、制度管理。完善教學(xué)常規(guī)管理制度,，落實教師的作業(yè)布置與批改常規(guī)和學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī),，使制度成為規(guī)范教學(xué)行為的保證。

4,、過程管理,。教學(xué)工作既要看結(jié)果更要重視過程。本學(xué)期繼續(xù)加強對教學(xué)全過程的管理,，對教師的備課,、授課、作業(yè)批改,、課后輔導(dǎo)及單元檢測進行監(jiān)控,，及時發(fā)現(xiàn)問題，指出問題,，糾正問題,。教導(dǎo)處要不定期的進行抽查。

5,、教研組管理,。健全學(xué)校教研組管理制度，規(guī)范教研組工作,，完善學(xué)校教研組考核評價方法,，規(guī)范各教研組活動,，使活動落在實處，做到時間,、人員,、內(nèi)容、地點四落實,。教研組學(xué)期檢查教案四次,，檢查作業(yè)兩次，期末對教研組進行評價與獎勵,。

7,、教學(xué)分析管理。明確教學(xué)分析是教學(xué)過程

的一部分,，是提高教學(xué)質(zhì)量的必要一步,。強調(diào)每一次考試分析的作用，要對不同學(xué)生做出診斷,。繼續(xù)落實教師的教學(xué)質(zhì)量分析工作,，認真做好單元監(jiān)測、期末的質(zhì)量分析,，及時做好記錄,，引導(dǎo)教師把分析結(jié)果內(nèi)化為師生自我完善、自我提高的新起點,。

小學(xué)教師教學(xué)工作計劃 小學(xué)教學(xué)工作計劃篇三

一,、指導(dǎo)思想

以學(xué)習(xí)貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和全國教育工作會議精神為主線，蓮山課 件以學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃為支撐,，以教研室工作要點為指南,，以精細常規(guī)教學(xué)為基礎(chǔ)，不斷提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)及個人素養(yǎng),，切實促進教育教學(xué)質(zhì)量的提升,，努力追求一種有效的管理、有效的教學(xué),、有效的評價,，用心打造好附小的教學(xué)品牌。

二,、工作目標(biāo)

1,、堅持常規(guī)為本,，深入開展同課異構(gòu)活動，進一步提高我校教學(xué)規(guī)范化,、高效化水平,，不斷強化高效課堂構(gòu)建工作,。

2,、踐行科學(xué)質(zhì)量觀，科學(xué),、規(guī)范,、高效地提高教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量新跨越,。

3,、借全國教師培訓(xùn)年的東風(fēng)，狠抓教師培訓(xùn)工作,，全面提高我校教師素養(yǎng),。

三、工作措施

(一)均衡齊優(yōu)發(fā)展,，有效運行,，使教學(xué)常規(guī)更精細。

“備,、教,、批、輔,、改,、思”是教學(xué)六大常規(guī)工作。本學(xué)期我們將加大對這六大常規(guī)工作的管理和監(jiān)控,，教導(dǎo)室人員做到每日上午,、下午兩巡查并認真做好記載，發(fā)現(xiàn)情況及時處理,，確保教學(xué)秩序有條不紊,，教學(xué)工作有效運行，使教學(xué)常規(guī)更精細,。

1,、 備課改革分類推進

課堂是教學(xué)的主陣地。備好課才能生成精彩的課堂,，才能促進教學(xué)質(zhì)量的提升,。本學(xué)期我們將分類推進以下三種形式的備課

(1)合情提倡情智誠信備課

情智誠信備課是指一些教齡較長(xx年以上)，教學(xué)經(jīng)驗豐富的語數(shù)教師,，他們已經(jīng)形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，在教育教學(xué)道路上有自己獨特的思想與方法，經(jīng)個人申請可進行情智誠信備課,。要求備課教師在教材上認真批畫圈點,，做好提綱式備課，每月撰寫四篇高質(zhì)量的教學(xué)論文、反思或案例,、隨筆等,。

(2)科學(xué)引導(dǎo)共享集智式備課

集智式備課即3+1+1式備課。學(xué)校將選派教研積極性高,、教研活動扎實開展的語數(shù)教研組參加此類備課,。每個小組集體備課時，每個成員要擔(dān)當(dāng)一次主講任務(wù),，課前主備人要說明設(shè)計的依據(jù),、意圖和思路，重點闡釋教學(xué)過程與教學(xué)方法,，并提前搜集好三份名師教案在組里學(xué)習(xí),，其它成員要圍繞能力發(fā)展、教法學(xué)法等方面進行研討,，充分發(fā)表見解,，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，形成集體備課教案,。上課后,，根據(jù)實際情況每位成員要當(dāng)場書寫評課材料，再結(jié)合自己的特長以及所教班級的學(xué)情,，進行個性化的二次備課,，形成個案。本學(xué)期,，每位教師除了及時地在書上批,、畫、點,、評以及作為單元中心主講人的3+1+1的詳細材料外,，還須有16篇高質(zhì)量的教學(xué)反思。

(3)細心指導(dǎo)特色化備課

我們要求新入校教師,、青年教師,，特別是小高職稱未評的教師以及語數(shù)學(xué)科外的其他科目教師進行特色化備課。備課教師必須在備課本上認真?zhèn)湔n,，嚴(yán)禁復(fù)印和照抄,。每位教師必須根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生情況制定出特色化教案,，以教案指導(dǎo)教學(xué)行為,，有效提高教學(xué)質(zhì)量。這樣針對每位教師的不同情況分類推進備課制度,，必將使教師們收獲教育智慧,、教育經(jīng)驗。

2、 文化課堂高效展開

本學(xué)期我們將繼續(xù)發(fā)揮教育專家上官校長的引領(lǐng)作用,，以本校教師帶動分校教師的方式促進教師專業(yè)化成長，確保文化課堂高效展開,。教導(dǎo)處除繼續(xù)培養(yǎng)青年教師,，輔導(dǎo)新老師以外，還將不定期對教師進行隨堂聽課,，加強對教師日常課堂教學(xué)質(zhì)量的管理,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處要深入課堂進行跟蹤聽課，老師與老師之間也要經(jīng)常性推門聽課,，在聽課后要及時進行評課交流,。我們期待本校教師的課堂是生動的有深度的有效課堂，我們期望分校教師在本校走教教師的示范引導(dǎo)下逐步形成有個性的,、能促進學(xué)生素質(zhì)全面提升的有效課堂,。

3、 特色課堂真修實煉

欣賞課是我們學(xué)校的亮點工程,。上好每一堂欣賞課,，讓學(xué)生通過欣賞課提高學(xué)習(xí)興趣，開拓視野是每位教師的責(zé)任和義務(wù),。我們教師要認真對待每一堂欣賞課,，引導(dǎo)和督促學(xué)生上好每一堂欣賞課，讓我們的特色課堂真正亮起來,。我們還要注重閱讀,、作業(yè)等習(xí)慣課堂的扎實有序開展。語文教師要把學(xué)生的課外閱讀工作當(dāng)作一項常規(guī)工作來抓,，讓“書香校園”“經(jīng)典誦讀”活動長期持續(xù)下去,。各科老師都要注重學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量，經(jīng)常提醒學(xué)生書寫要規(guī)范,、作業(yè)要整潔,，正確率要高。

4,、 輔優(yōu)幫困形質(zhì)轉(zhuǎn)換

輔優(yōu)幫困工作是一項長期的艱巨的工作,。教師要全面關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生,，學(xué)會傾聽,，學(xué)會賞識，對一部分學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生,，更要尊重他們的人格,，多一份愛心，教學(xué)中要做到四優(yōu)先：提高優(yōu)先，激勵優(yōu)先,，面批優(yōu)先,，輔導(dǎo)優(yōu)先。開學(xué)初,，每位教師要制定好輔優(yōu)幫困計劃,，學(xué)期中要認真執(zhí)行計劃。教導(dǎo)處要經(jīng)常抽查,，推薦先進典型交流經(jīng)驗,，幫助教師做好輔優(yōu)幫困工作。

小學(xué)教師教學(xué)工作計劃 小學(xué)教學(xué)工作計劃篇四

一,、指導(dǎo)思想

xx年小學(xué)教學(xué)工作計劃,，以校本研修為載體，以“聚焦隊伍,，聚焦科研,，聚焦課堂，聚焦質(zhì)量”為工作策略,，以骨干教師培養(yǎng)為工作重點,，扎實開展“質(zhì)量管理年”相關(guān)師資培訓(xùn)工作，促進我區(qū)教育質(zhì)量再上新臺階

二,、工作要求

(一),、進一步加強師德師風(fēng)建設(shè)。

各校要把教師職業(yè)道德建設(shè)放在隊伍建設(shè)的突出地位,，根據(jù)同(xx年小學(xué)教學(xué)工作計劃：工作策略)志提出的“”開展教師職業(yè)道德大討論,，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，針對個別教師責(zé)任心不強,，方法簡單粗暴等職業(yè)道德失范現(xiàn)象以年級組或?qū)W科教研組為單位展開討論,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要率先垂范，開展有針對性的專題宣講,。通過討論,，使廣大教師樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀,，切實做到愛崗敬業(yè),，為人師表，促進教師隊伍職業(yè)道德水平的全面提升,。

(二),、搞好學(xué)習(xí)研討，讓教研活動走向高效,。

在教師培訓(xùn)中,，各校要組織全體教師學(xué)習(xí)貫徹教發(fā)(～)19號《關(guān)于進一步加強教學(xué)研究和教學(xué)管理 全面提高教育質(zhì)量的意見》,，強化“教學(xué)即研究，交流即學(xué)習(xí)”理念,，以課例研究為載體大力進行教學(xué)的有效性研究,。各校要根據(jù)區(qū)教育局提出的“質(zhì)量管理年”工作目標(biāo)，切實加強學(xué)科教研組建設(shè),，使教研組成為學(xué)校發(fā)展和教師提高的主陣地,，按照教發(fā)(～)47號《關(guān)于進一步加強中小學(xué)學(xué)科教研組建設(shè)的意見》，切實做好以下工作

1,、開展好集體備課活動。各校要根據(jù)學(xué)科教師構(gòu)成情況提出學(xué)科集體備課次數(shù)要求,，確定每次集體備課的首席發(fā)言人,、研究重點和擬達成的目標(biāo)，使集體備課成為教師專業(yè)技能提高的重要載體,。各校每學(xué)期應(yīng)分年級分學(xué)科推薦2至3篇優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計掛在教育網(wǎng)上,。

2、開展好“磨課”活動,。磨課是以提升教師教學(xué)素養(yǎng)為目的的學(xué)科教學(xué)研究活動,。各學(xué)科教研組每學(xué)期要開展兩次以上的磨課活動，使教師經(jīng)歷深層次的專業(yè)對話過程,，伴隨磨課成長,。為保證這項工作得以有效開展，各校要做到

第一,、磨課的引領(lǐng)者要力求成為“平等中的首席”,，讓所有參與者進行最大程度的交流與對話，通過對話讓共同成長的理念得到落實,。

第二,、每位教師在磨課活動中要努力做到“四個一”即認真上好或聽好每一節(jié)課，做一次高質(zhì)量磨課發(fā)言,，寫一份有分量的磨課心得,，向任教者提一條有價值的教學(xué)建議。

第三,、強化對研究氛圍的調(diào)控,。要求教師在磨課活動中少講“人情話”、“場面話”,，多提建設(shè)性的建議或意見,。

第四、以“上課——磨課——上課”為操作模式,，使上課和磨課形成一個前后相通,，及時反饋的教研工作鏈條,。

第五、引導(dǎo)教師形成“好課多磨”的研究意識,。各校要以“抓微觀,、抓具體、抓落實”為指導(dǎo),，制定教學(xué)研究的激勵機制,，使教師在磨課中各顯其能，互動交流,，分享各自的專業(yè)智慧,。各校可通過教育網(wǎng)在bbs平臺上進行磨課活動交流,。

3,、開展好教學(xué)反思活動。教學(xué)反思是教師在教育理論指導(dǎo)下,，分析反省自己的思想,、觀念和行為，做出理性判斷和價值選擇的教學(xué)研究活動,。學(xué)校要引導(dǎo)教師進行持續(xù)不斷的教學(xué)反思,，提高教師駕馭課堂的能力。教師除了要做好課堂的常規(guī)反思外,，每學(xué)期還要至少寫一篇具有價值的反思日記或反思研究論文,，在學(xué)科教研組內(nèi)交流。各校要為教師開展網(wǎng)絡(luò)教研創(chuàng)造條件,，鼓勵教師上網(wǎng),，與同行或?qū)＜医涣鞣此汲晒?/p>

小學(xué)教師教學(xué)工作計劃 小學(xué)教學(xué)工作計劃篇五

一、指導(dǎo)思想：

進一步落實黨的xx大精神,，實踐科學(xué)發(fā)展觀,，緊緊圍繞著市縣教育局關(guān)于普通中小學(xué)落實科學(xué)發(fā)展觀提高教育質(zhì)量的行動計劃與實施方案的精神，全面貫徹黨的教育方針,，全面實施素質(zhì)教育,，以數(shù)學(xué)課程改革為核心，以課堂教學(xué)改革為突破口,，研究常態(tài)教學(xué),，加大研究解決新課程實施中熱點和難點問題的力度;依托網(wǎng)絡(luò)，轉(zhuǎn)變教研工作方式,、策略,，拓寬教研工作空間;教研工作重心下移，關(guān)注廣大農(nóng)村地區(qū)的課程改革,，為農(nóng)村課程改革提供專業(yè)支持;圍繞教師的專業(yè)化發(fā)展,，積極開展學(xué)科教研活動,。

二、工作重點：

(一)加強學(xué)習(xí),，提高素質(zhì),。

20xx年，新課程改革仍是教研工作的重頭戲,，引領(lǐng)課程改革,，既要加強理論學(xué)習(xí)，又要搞好教研,，加快實現(xiàn)數(shù)學(xué)教研工作職能的轉(zhuǎn)變,。不斷增強為基層、為廣大教師服務(wù)的意識,，使自己與教師在互動中共同成長,。主要圍繞以下幾方面進行學(xué)習(xí)活動：

1 .認真學(xué)習(xí)黨的xx大精神，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),，認真學(xué)習(xí)《齊齊哈爾市普通中小學(xué)落實科學(xué)發(fā)展觀提高教育質(zhì)量行動計劃》和《甘南縣普通中小學(xué)落實科學(xué)發(fā)展觀提高教育質(zhì)量實施方案》,，領(lǐng)會其精神,，提高自己的思想覺悟,。

2.深入學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn) 》和現(xiàn)用課標(biāo)新教材。

3.繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)新課程理論專著,。主要書目： 《小學(xué)數(shù)學(xué)課程理念 與實施》,、 《 新課程中教師行為的變化 》 、 《 教育新觀念 》 ,、 《 小學(xué)數(shù)學(xué)新課程案例與評析 》,、《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》 等。

(三)深化課堂教學(xué)的研究,，抓實教學(xué)常規(guī)的進一步落實,。一是深入基層學(xué)校，特別是農(nóng)村學(xué)校進行常態(tài)下的課堂教學(xué)調(diào)研,，掌握學(xué)科教學(xué)的真實情況,，發(fā)現(xiàn)、研究教學(xué)中的熱點,、重點,、難點問題?？偨Y(jié)經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)典型，幫助基層學(xué)校解決課堂教學(xué)中遇到的實際問題,，與教師們共同探討提高教學(xué)質(zhì)量的方法與策略,。二是強化小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)常規(guī)管理,。深入課堂聽課、評課,、導(dǎo)課,，加強對學(xué)科教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo)檢查工作，檢查教師的備課,、批改,、計劃，認真做好記錄與教師和領(lǐng)導(dǎo)交流,，提出改進意見,。

(四)繼續(xù)開展“七個一”工程。

(五)推進網(wǎng)絡(luò)教研,，提升教研的層次和水平,。

快捷的網(wǎng)絡(luò)，豐厚的資源,，備受廣大教師的青睞,。xx年，數(shù)學(xué)學(xué)科省里已經(jīng)建立了網(wǎng)站,，以此為平臺,，20xx年將定期開展網(wǎng)絡(luò)教研活動。

1.按照省小學(xué)數(shù)學(xué)室從xx年開始每周五晚7：00開展固定的網(wǎng)絡(luò)教研活動的安排,，(活動地點：新浪網(wǎng)uc語聊室“小數(shù)之家”路徑：聊天大廳——查找“小學(xué)教研在線”——進入第一個房間——密碼：123456),，積極組織有條件的學(xué)校和教師參與網(wǎng)絡(luò)教研活動，推進網(wǎng)絡(luò)教研的深化,。

2.積極參與我市小數(shù)網(wǎng)研活動(活動網(wǎng)頁：齊齊教研院---論壇——小學(xué)數(shù)學(xué)),。

3.要求每個學(xué)校小數(shù)教師本學(xué)年至少參加一次網(wǎng)絡(luò)教研活動。各校在參加的網(wǎng)絡(luò)教研活動中安排組織教師提前準(zhǔn)備,，記錄好活動中的情況,。

4.為了方便信息溝通，小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科開通了一個信箱,，要求基層學(xué)校每周至少登陸一次,，以便及時接收通知和信息。

小學(xué)教師教學(xué)工作計劃 小學(xué)教學(xué)工作計劃篇六

一,、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。以促進全鄉(xiāng)小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的教學(xué)管理水平的不斷發(fā)展,，全鄉(xiāng)教師的教學(xué)水平的不斷發(fā)展和全鄉(xiāng)小學(xué)生素質(zhì)的不斷發(fā)展為宗旨,。在本學(xué)期重點抓好新課程的實施，努力創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)教育,，努力實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué),。

二,、工作思路

堅持一個中心——提高教學(xué)質(zhì)量;抓住兩個重點——全面實施素質(zhì)教育，全面提高課堂教學(xué)效率;做好三篇文章——加強教學(xué)常規(guī)管理,，努力在管的科學(xué),，理的規(guī)范上做文章;加強教研教改工作，努力在教的科學(xué),，改的規(guī)范上做文章;加強學(xué)生參與學(xué)習(xí)的過程管理,，繼續(xù)在探索中高年級的“自主、合作,、探究”,，低年級的“玩中學(xué)”的學(xué)習(xí)模式，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力,，努力在學(xué)的科學(xué),，習(xí)的高效上做文章。建立一支高素質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍,，走學(xué)習(xí),、反思、總結(jié)之路,。

三,、工作目標(biāo)

1、學(xué)前班入學(xué)率達100%,。

2,、小學(xué)生入學(xué)率達100%,。

3,、小學(xué)生鞏固率達100%。

4,、小學(xué)生合格率達100%,。

5、畢業(yè)班升學(xué)率達100 %,。

8,、上級組織的各級各類師生競賽參加率達100%，力爭取得優(yōu)秀名次,。

9,、在教學(xué)管理、新課程改革,、教研教改工作等方面力爭取得好成績,。

10、小學(xué)畢業(yè)班的三率力爭達全縣農(nóng)村小學(xué)中上游水平,。

11,、加強學(xué)籍管理,，進一步抓好普九工作。

四,、主要工作及保證措施,。

(一)、加強教學(xué)常規(guī)管理,，向管的科學(xué)要質(zhì)量,。

第一：嚴(yán)把備、教,、輔,、批教學(xué)常規(guī)管理關(guān)，堅持把教學(xué)管理過程落實到位,。每月都要對教師的教學(xué)工程進行細致的檢查,，每次檢查后都要認真地做好記錄(記好成績，問題,，提出改進措施)并為教師打綜合評定分,。善于總結(jié)反思工作，各項檢查都要定量定性公正公平地評價教師的工作,，每月都要進行總結(jié),，充分調(diào)動廣大教師的工作積極性，為教師聘用奠定基礎(chǔ),。要把檢查評比工作成為教學(xué)過程監(jiān)控的主要手段,。要通過嚴(yán)格的管理，在量化管理的基礎(chǔ)上,，實現(xiàn)質(zhì)的飛躍,，真的做到向科學(xué)、高效,、嚴(yán)格的管理要質(zhì)量,。

備課;在本學(xué)期所有任課教師人人撰寫教案，根據(jù)教師年齡特點可分為兩種情況,，7年教齡以上的教師可寫簡案,，但課堂質(zhì)量不能下降，7年教齡以下的教師應(yīng)寫詳案,。每位教師都熟悉教材的編寫意圖,，備課體現(xiàn)“自主、合作,、探究“和”玩中學(xué)“(低年級)的教法備課參照《學(xué)科課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》,，使備課真正成為課堂教學(xué)服務(wù)。

第二：要嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)，堅持把教師會教,，學(xué)生會學(xué),，開發(fā)智力、培養(yǎng)能力,、提高課堂效率的標(biāo)準(zhǔn)要求落實到位,。在小學(xué)推廣“自主、合作,、探究”,、“玩中學(xué)”的課堂教學(xué)模式，并且在各年級中體現(xiàn)新課改(落實三維教學(xué)目標(biāo)),。課堂教學(xué)重點看教師引導(dǎo)力度,，學(xué)生參與程度，學(xué)生學(xué)習(xí)深度,，知識掌握廣度,，知識運用靈活性，聽,、說,、讀、寫,、提出問題分析問題,、解決問題能力等方面。在把好課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)方面通過兩個措施來保證：一是每位教師都要學(xué)會《學(xué)科教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》,，教師做到不備課不講課,，要講課必須提前備課，做好一切準(zhǔn)備工作(學(xué)生預(yù)習(xí)準(zhǔn)備,，教學(xué)教具準(zhǔn)備等),，盡量用《標(biāo)準(zhǔn)》來完善課堂教學(xué)。二是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要堅持聽課,，一是跟蹤聽課,，二是推門聽課(推門聽課)通過走進課堂了解教師備課情況,，了解教情和學(xué)情等情況,，分析制約教學(xué)質(zhì)量提高的課堂上的主要因素，找準(zhǔn)解決課堂教學(xué)效率底的有利措施,，爭取在本學(xué)期人人的課堂教學(xué)效率都有明顯的提高,，再也不出現(xiàn)因課堂教學(xué)效率底而影響教學(xué)質(zhì)量的情況出現(xiàn)。在教師中掀起互相學(xué)習(xí)互相請教的研究風(fēng)氣(有必要的話學(xué)校要創(chuàng)造條件到其他學(xué)校學(xué)習(xí)經(jīng)驗),?？傊餍Ｒ谔岣哒n堂教學(xué)質(zhì)量上多做文章，死死盯住,、緊抓不放,，力求知識當(dāng)堂消化，問題當(dāng)堂解決,。通過以上措施真正體現(xiàn)向教的科學(xué)要質(zhì)量,。

小學(xué)教師教學(xué)工作計劃 小學(xué)教學(xué)工作計劃篇七

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以辦好人民滿意的教育為宗旨,，切實落實《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》，努力轉(zhuǎn)變教育觀念,，深化教育改革,。創(chuàng)新課堂教學(xué)模式和方法，推動信息技術(shù)與課堂教學(xué)的有效整合,，提升教師信息技術(shù)應(yīng)用能力,，努力打造“高效課堂”，促進師生共同發(fā)展,，樹立“規(guī)范意識,、競爭意識、品牌意識”,，提高教學(xué)質(zhì)量,。為把我校辦成園林領(lǐng)先、市內(nèi)一流,、全省知名的學(xué)校而努力,。

二、工作目標(biāo)實施精細化教學(xué)管理,，構(gòu)建科學(xué)的教學(xué)評價體系,。

2、優(yōu)化課堂教學(xué)模式,，創(chuàng)全市一流的教學(xué)質(zhì)量,。

3、構(gòu)建學(xué)習(xí)性組織,，建立勤學(xué)向上的教師隊伍,。

4、搭建“一師一課”平臺,，培養(yǎng)全市一流,、全省知名的品牌教師。

5,、堅持以人為本育人理念,，創(chuàng)建學(xué)校特色。

三、工作要點及措施

(一)抓管理,、促創(chuàng)新,，努力推進學(xué)校內(nèi)部均衡發(fā)展

1.規(guī)范課程管理，開齊課程,，開足課時

嚴(yán)格執(zhí)行《課程計劃》,，開齊課程、開足課時,。讓每位教師做到各盡其能,、各負其職、各顯其色,。各項工作做到四落實：目標(biāo)落實,、安排落實、檢測落實,、評價落實,，促進教師長足發(fā)展。

2.實施精細化教學(xué)管理,，規(guī)范教學(xué)行為,，提高教學(xué)質(zhì)量

嚴(yán)格執(zhí)行《潛江市教學(xué)常規(guī)三十條》，強化過程管理,，規(guī)范教育行為,，樹立“質(zhì)量第一”的意識。強化各年段各學(xué)科各環(huán)節(jié)管理,，實施月檢月查制,，堅持“學(xué)生調(diào)查與集中檢查相結(jié)合，抽查與普查相結(jié)合,，面對面交流與集中展示相結(jié)合”,。對小科教學(xué)嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)要求達到的“知識與能力，過程與方法,，情感,、態(tài)度與價值觀”三維目標(biāo)規(guī)范教師的教學(xué)活動，強化教師教學(xué)效果的檢測工作,。對語,、數(shù)、外等學(xué)科努力探索出新課程理念下新型的“教”與“學(xué)”關(guān)系,，形成適合現(xiàn)代教育理念的教學(xué)特色,。關(guān)注課堂四十分鐘的教學(xué)效率的提高，加大獎懲力度,，確保教育教學(xué)質(zhì)量在全市名列前茅。

3.立足“書香校園”的創(chuàng)建，切實抓好教師讀書活動

努力營造“好讀書,、樂讀書”的學(xué)習(xí)氛圍,，積極開展讀書交流活動，使教師讀書活動規(guī)范化,、制度化,。建立網(wǎng)絡(luò)讀書平臺和教師博客交流平臺，讓每個教師“讀教育名著,、與大師對話”成為一種時尚,，讓讀書、實踐,、反思成為每個教師的職業(yè)生活習(xí)慣,。用讀書豐富教師的業(yè)余生活，用濃郁的書香氛圍凈化校園,。

4.強化校本培訓(xùn),，注重校本課程的開設(shè)與管理

充分發(fā)揮骨干教師、學(xué)科帶頭人的引領(lǐng)作用,。以《中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力標(biāo)準(zhǔn)(試行)》為依據(jù),，結(jié)合網(wǎng)上“曬課”對教師信息技術(shù)應(yīng)用能力的發(fā)展要求，認真開展教師現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)活動,，努力提高教師適應(yīng)現(xiàn)代教育的綜合能力,。憑借我校和社會的藝術(shù)人力資源，切實開展藝術(shù)教育活動和詩教活動,。圍繞學(xué)校創(chuàng)特工作實施“大眾美育”戰(zhàn)略,，堅持以人為本，注重學(xué)生特長發(fā)展,，積極營造學(xué)校藝術(shù)氛圍;通過“讀詩,、背詩、寫詩,、用詩”等活動的深入開展,，以詩育德、以詩啟智,。

5.開展專題教育活動,，促進學(xué)生健康發(fā)展

認真落實市教育局“關(guān)于進一步加強中小學(xué)生專題教育的通知”，精神,，廣泛開展“毒品預(yù)防,、環(huán)境教育、血防教育,、健康教育,、國防教育,、安全教育、法制教育,、保險教育,、廉潔教育”等專題教育工作，促進學(xué)生健康發(fā)展,。

6.加強學(xué)生的心理健康教育,，努力減輕學(xué)生的心理負擔(dān)和課業(yè)負擔(dān)

認真開展學(xué)生心理健康教育研究，嚴(yán)禁節(jié)假日集中補課,、監(jiān)發(fā)學(xué)生資料,，延長學(xué)生在校活動時間,，加大學(xué)生課外學(xué)業(yè)負擔(dān)等現(xiàn)象發(fā)生,。豐富學(xué)生的課外生活，創(chuàng)設(shè)健康的育人環(huán)境,。

7.建立和完善師生發(fā)展性評價制度,，促進師生共同發(fā)展

建立學(xué)生發(fā)展性評價模式，注重學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)歷,，綜合運用知識的能力的考查,，學(xué)生既是評價的客體，又是評價的主體,，一切為了學(xué)生,、為了學(xué)生的一切，為學(xué)生終身發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ);制定和完善教師評價體系,，認真開展“學(xué)生評教,、家長評教、教師互評”等多種形式的評價活動,，充分發(fā)揮評價的導(dǎo)向,、激勵、反思,、改進等促進發(fā)展的功能,，建立教師發(fā)展記錄袋，最大限度實現(xiàn)教師的自我價值,，促進教師職業(yè)道德和專業(yè)水平的不斷提升,。

8.搭建“一師一課”活動平臺，通過“一師一優(yōu)課,、一課一名師”活動,，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式和方法，推動信息技術(shù)與課堂教學(xué)的有效整合,，提升教師信息技術(shù)應(yīng)用能力,。

9.加強學(xué)校網(wǎng)站建設(shè),，使之成為學(xué)校宣傳的一扇窗口和師生交流的一個平臺，切實發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)為教育教學(xué)服務(wù)的功能,。規(guī)范“網(wǎng)臺資源”的管理,、提高“網(wǎng)臺資源”的使用率,，真正使“網(wǎng)臺”成為學(xué)生學(xué)習(xí)的平臺和教師教學(xué)的幫手

小學(xué)教師教學(xué)工作計劃 小學(xué)教學(xué)工作計劃篇八

一,、認真做好期末學(xué)業(yè)檢測質(zhì)量分析，發(fā)揚成績,，查找問題,，明確今后努力方向。

學(xué)校要認真做好期末學(xué)業(yè)檢測質(zhì)量分析,，尋取自下而上的方法,，對期末學(xué)業(yè)檢測質(zhì)量進行全面詳細分析，對成績優(yōu)秀,，敬業(yè)愛崗的教師進行表彰,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要分好工，對薄弱學(xué)科加強跟蹤督查工作,，多聽薄弱學(xué)科任課教師的隨堂課,，多了解他們備課情況，幫助他們找差距,，求進步,，真正發(fā)揮期末學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測對課堂教學(xué)行為的調(diào)節(jié)作用，為今后教學(xué)提供后續(xù)服務(wù),，

二,、抓好教學(xué)管理，進一步規(guī)范辦學(xué)行為

1,、扎扎實實抓好教學(xué)常規(guī)的管理,。

要認真落實省素質(zhì)教育工作會議精神和《小學(xué)教學(xué)工作常規(guī)》，抓好備課,、上課,、學(xué)生練習(xí)、作業(yè)批改,、講評,、課外輔導(dǎo)、測驗等環(huán)節(jié)的研究,、指導(dǎo)和管理,。在工作的針對性和細致度上下功夫，扎實有效地把教學(xué)常規(guī)的各項要求落到實處,，切實減輕學(xué)生過重的負擔(dān),，促進教學(xué)工作的精細化,、科學(xué)化和規(guī)范化。( 散文網(wǎng)： )

學(xué)校要進一步完善教學(xué)常規(guī)檢查制度,、考核評價制度,，學(xué)習(xí)企業(yè)管理經(jīng)驗，建立日清日結(jié)或日清周結(jié)制度,，抓好各項教學(xué)常規(guī)的落實,，全力實施精細化管理。學(xué)校不僅要把對教師的教學(xué)常規(guī)管理和落實作為保證教學(xué)工作高效有序運行的大事來抓,，還要把學(xué)生學(xué)習(xí)的常規(guī)作為一個重大的教學(xué)課題來研究,。目前，不少學(xué)生還沒有真正形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，我們必須正視學(xué)生學(xué)習(xí)過程中面上存在的問題,，持之以恒，點滴做起,，狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī),。學(xué)校要將落實學(xué)習(xí)常規(guī)工作貫穿于學(xué)生整個學(xué)生成長過程當(dāng)中。

2,、進一步強化質(zhì)量意識

充分認識教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本,，是學(xué)校發(fā)展的生命線,，學(xué)校要把好質(zhì)量關(guān),，要采取有力舉措,，扎扎實實完成教學(xué)任務(wù),，提高教學(xué)質(zhì)量,，確保在市教體局舉行的“學(xué)生學(xué)科質(zhì)量分析數(shù)據(jù)采集”中取得優(yōu)異成績,。

3,、切實落實鎮(zhèn)教育辦備課改革方案

根據(jù)教育辦出臺的我鎮(zhèn)小學(xué)教師備課改革方案落實備課改革,，力求在確保備課的實效性,、針對性的基礎(chǔ)上,，減少教師的無效、低效勞動,，切實減輕教師的工作負擔(dān),。學(xué)校和教師要增強責(zé)任意識，堅決做到不備課不上課堂,，學(xué)校要加大這方面檢查力度,，學(xué)校于期中、期末進行定期檢查,，每周對所有教師檢查一次,，找出問題，及時糾正,。

4,、加強輔優(yōu)轉(zhuǎn)困工作

進一步加強優(yōu)秀生,、邊緣生輔導(dǎo)和學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作，學(xué)期初,，學(xué)校,、教師要制定切實可行的輔優(yōu)轉(zhuǎn)困工作計劃。學(xué)校要早一點打算,，早一點落實,，教師們要多一點行動，少一點埋怨,，多一點體貼,，要本著“輕負擔(dān),、高質(zhì)量”的思路,，從培養(yǎng)學(xué)生興趣入手，讓學(xué)生想學(xué),，會學(xué),，樂學(xué)，促進學(xué)生整體發(fā)展,。要認真組織好興趣小組,，從學(xué)校實際出發(fā)，精心組織,，做到定目標(biāo),、定時間、定地點,、定內(nèi)容,。

5.進一步加強體育、藝術(shù)及衛(wèi)生工作

抓好體育與衛(wèi)生工作,，堅持每天的大課間活動,，確保學(xué)生每天1小時的體育鍛煉時間，組織參與好靈山鎮(zhèn)春季運動會,，舉辦好xx年藝術(shù)節(jié)和體育節(jié),。要努力培養(yǎng)學(xué)生多樣的藝術(shù)的素質(zhì)，積極做好市教研室對學(xué)生能力培養(yǎng)情況的質(zhì)量考察,。

三,、重視教研工作，扎實開展教研活動,，努力提高課堂教學(xué)水平

1.積極開展課題研究,，要結(jié)合實際，圍繞高效課堂和有效策略,，從總結(jié)經(jīng)驗和解決問題出發(fā),，確立課題,，制定課題實施方案，進行實實在在研究,，不走過場,。在語文方面，要繼續(xù)開展閱讀自主探究課題的研究,，數(shù)學(xué)方面要著重搞好口算能力和學(xué)生動手能力的培養(yǎng),，英語教學(xué)著力在興趣培養(yǎng)和情境教學(xué)等有效策略上進行研究，進一步理清研究思路,，明確研究方向和研究重點,，力爭實現(xiàn)突破，形成模式,，邀請市教研室領(lǐng)導(dǎo)對課題進行指導(dǎo),。

2. 切實加強教師培訓(xùn)，搞好校本教研,，提升教師實施新課程標(biāo)準(zhǔn)的能力和水平,。

學(xué)校要繼續(xù)支持教師積極參加上級組織的培訓(xùn)及本鎮(zhèn)的學(xué)科教研活動，落實對新課程理念與操作要求的理解,。加強集體備課,，做到在實踐中改進，在反思中總結(jié),，在交流中提高,。大力提倡課后反思，促進教學(xué)研究水平和教師素質(zhì)的進一步提高,。學(xué)校應(yīng)進一步完善校本教研制度,，扎扎實實地開展校本教研活動，的為教師提供形式多樣的學(xué)習(xí)和觀摩的機會,，特別是在同伴互助和自我反思方面,，要根據(jù)學(xué)校的實際情況加強工作，促進教師專業(yè)化水平的不斷提高,。開展校本研究,，要從小處入手，著眼于解決教學(xué)過程中遇到的實際問題,、共性問題,，不走過場，真正把教研的過程作為相互學(xué)習(xí)共同提高的過程,。

小學(xué)教師教學(xué)工作計劃 小學(xué)教學(xué)工作計劃篇九

一,、調(diào)動教師熱情，加強隊伍建設(shè)。

1,、繼續(xù)組織校課改積極分子,、青年骨干教師、優(yōu)秀教研組等評優(yōu)活動,，促使青年教師快速成長,。

2、上期,，我校開展青年教師賽課,，一部分教師在活動中脫穎而出，一部分教師迅速成長,。本期,，我校將進行中老教師示范課，讓教師們在這樣的活動中相互借鑒,，取長補短,。不同的教學(xué)風(fēng)格

3、積極鼓勵教師參加各種評優(yōu)課活動,、教學(xué)能手,、學(xué)科帶頭人的評選活動，采取更加有力的措施,，著力造就優(yōu)秀教師。

二,、認真學(xué)習(xí)理論,，明確課改方向。

要把理論學(xué)習(xí)作為伴隨課改全程的活動,。二十一世紀(jì),，是一個信息時代，知識不斷更新,，新的理念不斷涌現(xiàn),，學(xué)習(xí)成為現(xiàn)代社會生活的重要方式之一。教師從事著教書育人的工作,，更需要學(xué)習(xí),。只有那些重視學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)的人,，看問題才會更準(zhǔn),，思路才會更清，行動才會更快,。教導(dǎo)處將統(tǒng)籌安排,，將學(xué)習(xí)安排到全校業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動中，滲透到教研組教研活動中。在學(xué)習(xí)中,，既要學(xué)介紹具體經(jīng)驗文章,，也要學(xué)難懂的理論性較強的文章，防止東施效顰;既要學(xué)正面宣傳的文章,，也要學(xué)提出爭議的評論,，防止人云亦云。采用理論聯(lián)系實際,、集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法,，要求每位教師做好學(xué)習(xí)筆記。并經(jīng)常組織交流,，使先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中,，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐，更好地為教育教學(xué)服務(wù),。 本期與上期一樣,，每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),集體與自學(xué)各一次,。

三、嚴(yán)格執(zhí)行常規(guī),，提高教育質(zhì)量。

1,、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,。課程計劃是法規(guī)，任何人無權(quán)變更,，教導(dǎo)處將不定期抽查教師上課情況,，嚴(yán)格督促教師自覺按課表上課，嚴(yán)禁私自調(diào)課或侵占技能課等現(xiàn)象發(fā)生,，如有特殊情況確實需要調(diào)課的必須報請教導(dǎo)處批準(zhǔn),。

2,、抓緊畢業(yè)班復(fù)習(xí)迎考工作,。認真總結(jié)上學(xué)期期末考試情況,，分析我校六年級教學(xué)工作的現(xiàn)狀,，引導(dǎo)全體教師進一步明確各科教學(xué)中存在的問題,，采取針對性的應(yīng)對舉措;及時召開畢業(yè)班家長會，加強家校聯(lián)系溝通,，做好宣傳發(fā)動工作,，爭取家長配合支持，為學(xué)生復(fù)習(xí)迎考,，打勝小學(xué)畢業(yè)最后一仗營造良好的家庭環(huán)境和有力支撐,。抓兩頭，促中間，分類輔導(dǎo),，采取學(xué)月考試，獎勵前五名和進步大的等形式,，努力提高畢業(yè)考試的優(yōu)秀率和及格率。

3,、加強教研組建設(shè)。教研組是教師教學(xué)研究的主陣地,，教師成長成材的搖籃。各教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計劃，結(jié)合本教研組的實際情況,，擬定切實可行的教研組工作計劃。教研活動做到定時間,、定內(nèi)容(學(xué)習(xí)課改理論、寫讀書筆記,、鉆研課標(biāo)教材、聽評課,，進行教法和學(xué)法的探討等),、定好主題和中心發(fā)言人,。教研活動要在“實”與“新”上做文章，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情,，鼓勵教師合作,、交流、共享教研成果,。提倡各個教研組要創(chuàng)自己的特色,，及時、認真總結(jié)得失,，在期末進行交流,，開展先進教研組的評選。

4,、加強對教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研,。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)的靈魂和生命線,。每位教師必須樹立“有效教學(xué)”觀念,，增強質(zhì)量意識,，憂患意識,，爭先意識,，努力提升所任學(xué)科的質(zhì)量。本學(xué)期教導(dǎo)處將加大學(xué)科的階段性調(diào)研力度,，分析存在問題，落實解決措施,，力爭不使一門學(xué)科,、一個班級、一個學(xué)生掉隊,。抓好幾個調(diào)研與比賽,，即一年級看拼音寫漢字比賽，二年級朗讀比賽，三—六年級“六一”作文比賽,，低年級口算調(diào)研，中高年級計算,、概念,、應(yīng)用題調(diào)研,。

教學(xué)是學(xué)校的主要、重點工作,，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量是每一位教師每一節(jié)課所必須遵循的原則，教導(dǎo)處本學(xué)期將一如既往地深入課堂,、深入各班,，檢查教學(xué)的各環(huán)節(jié)的落實，使我校的教學(xué)再創(chuàng)佳績,。

既然我們已經(jīng)制定了更新,、更好、更高的教學(xué)工作計劃了,，那么下去的具體工作就是由我們的教師積極學(xué)習(xí),，然后努力的教學(xué)了，只有教師的教學(xué)成績和目標(biāo)都提高了,，那么學(xué)生的成績才會更好,，不會出先滑坡!

小學(xué)教師教學(xué)工作計劃 小學(xué)教學(xué)工作計劃篇十

指導(dǎo)思想

以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo),，以全面實施素質(zhì)教育為宗旨，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心,，以鎮(zhèn)小學(xué)中心校教學(xué)工作計劃為準(zhǔn)繩,，結(jié)合我校具體情況,，突出教學(xué)質(zhì)量這一工作中心,，切實提高課程實施水平和教育教學(xué)質(zhì)量,。學(xué)校的的主要工作是教學(xué)工作,，教學(xué)質(zhì)量的提高正是素質(zhì)教育的體現(xiàn),。因此,，本學(xué)期的重點工作仍然是提高教學(xué)質(zhì)量。

強化校本教研,，提高教師培訓(xùn)實效

深入開展校本教研活動,，探索教師培訓(xùn)的有效形式,，使教師逐步養(yǎng)成學(xué)習(xí)與反思的好習(xí)慣，增強研究意識,，以研究者的眼光審視,、反思、分析和解決自己在教學(xué)實踐中遇到的問題,，使教師之間形成互相學(xué)習(xí),、專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)合作,、彼此支持的濃厚的教研氛圍,。立足于課堂層面發(fā)現(xiàn)問題和解決問題,。以問題為課題,，直面具體教學(xué),，切入實際教學(xué)，通過“教師個人的自我反思,、教師集體的同伴互助”,，開展校本研究。各學(xué)科要以典型課例為載體,，以對原教學(xué)行為反思為起點,，通過設(shè)計說課、說課實踐,、反思說課,、課堂展示和課后再反思等校本研究，提出新的教學(xué)方法和策略,。2,、積極組織教師參加校本培訓(xùn)，加大教師培訓(xùn)力度,，提升教師隊伍整體素質(zhì)。力爭在教學(xué)能手評選,、優(yōu)質(zhì)課評選,、優(yōu)秀教案評選,、優(yōu)秀論文評選中取得的獎勵,，建設(shè)新的骨干教師隊伍,。 3,、采取多種措施,，加快骨干教師的培養(yǎng)，重點解決老教師教學(xué)方法陳舊,，年輕教師教學(xué)不得法問題,。

抓好教學(xué)常規(guī)管理，加強質(zhì)量監(jiān)控,，全面提高教學(xué)質(zhì)量

開學(xué)初,，從自身、教研組,、學(xué)校等多個層面組織全體教師學(xué)習(xí)鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)工作意見,，認真做好記錄，學(xué)校做好監(jiān)督與反饋,，將教學(xué)常規(guī)學(xué)習(xí)貫穿于教學(xué)始終。教導(dǎo)處也將根據(jù)“常規(guī)”對教師備課,、上課,、作業(yè)批改等常規(guī)教學(xué)工作提出明確要求,，倡導(dǎo)教師做到常規(guī)教學(xué)工作“五認真”,，即：認真?zhèn)湔n,、認真上課,、認真及時批改學(xué)生作業(yè)、認真輔導(dǎo)學(xué)生,、認真做好檢測和反饋,，切實加強教學(xué)五個環(huán)節(jié)的管理。學(xué)校與教師及時溝通與交流,，老師也及時反饋自己的反思,，使檢查與反思互動化。

備課要精心,。備課要做到有明確的教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)理念，充足的教具準(zhǔn)備,、清晰的教學(xué)環(huán)節(jié)、精要的問題設(shè)計,，有較為詳細的導(dǎo)語,、過渡語,、總結(jié)語設(shè)計，有完整的板書設(shè)計和教學(xué)反思,。要做到備學(xué)生,，備教材，備方法,，備教具,。要體現(xiàn)出個性。要有“教師教學(xué)行為”和“學(xué)生學(xué)習(xí)行為”以及“學(xué)情分析”等內(nèi)容,，要杜絕抄老教案或抄教參或下載教案的現(xiàn)象,。學(xué)校將定期和不定期的檢查教師的個人備課,。對不合要求的備課提出批評并定期整改。在備課中體現(xiàn)出啟發(fā)引導(dǎo),、延伸拓展,。書寫要認真,，格式符合要求,。通過以上要求,，引導(dǎo)教師認真鉆研教材,，學(xué)會運用教材,，通過備課質(zhì)量的提高,，達到提高課堂教學(xué)質(zhì)量的目的,。所有教師提前一周備好課,。要以教研組為單位開展集體備課活動,，共同鉆研,、共同探討,。

上課準(zhǔn)備要充分,。本學(xué)期在加強備課管理的同時,，也加強隨堂聽課的管理。尤其加強對新教師和課堂駕馭能力欠缺的教師的聽課指導(dǎo),，使他們能迅速提高自己的教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量,。督促青年教師進行課后反思，提高課堂教學(xué)指導(dǎo)的針對性,。學(xué)校將對隨堂聽課中教師教學(xué)的質(zhì)量進行等級劃分，并納入到年底考核,，以此督促教師上好每一堂課,，保證課堂教學(xué)質(zhì)量

小學(xué)教師教學(xué)工作計劃 小學(xué)教學(xué)工作計劃篇十一

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我校的教學(xué)工作以提高課堂效率為中心;以推行“四環(huán)節(jié)”教學(xué)為基本點;以學(xué)習(xí)研究,、檢查督促為主要形式;切實提高教師的業(yè)務(wù)水平,，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,，提升學(xué)校的辦學(xué)品位，樹立學(xué)校在社會上的良好形象,，為我校發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

二,、工作要點

1、抓好校本培訓(xùn),，通過學(xué),、研,、培,、導(dǎo),、練,、賽等多種形式,，提高教師的專業(yè)化水平,，創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師隊伍,。

2、進一步規(guī)范辦學(xué)行為，加強教學(xué)常規(guī)檢查,、平時檢查力度。

3|,、強力推行“四環(huán)節(jié)”教學(xué)模式。

4,、努力創(chuàng)設(shè)師生專長的發(fā)展空間，以多種競賽活動促進師生個性發(fā)展,為師生搭建展示的舞臺,。

三,、具體工作

(一),、抓好校本培訓(xùn),，創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師隊伍,。

教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于教師,，課改進展如何的關(guān)鍵還在于教師,，因此,，抓好教師隊伍建設(shè),，提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的。

根據(jù)我校實際,， 堅持“骨干帶動,、同伴互助、自我反思,、自主發(fā)展”的策略,，促進教師專業(yè)化成長,。

1、加強學(xué)習(xí),，提高業(yè)務(wù)素質(zhì),。

本學(xué)期,，我們將加大培訓(xùn)學(xué)習(xí)的力度,，每月至少集中學(xué)習(xí)一次,。學(xué)校配備了電腦,，目的是鼓勵教師利用好電腦,， 各位教師應(yīng)關(guān)注網(wǎng)上優(yōu)秀的教育教學(xué)文章,，根據(jù)教學(xué)的需要摘抄學(xué)習(xí),。

2,、加強實踐與反思，倡導(dǎo)勤思,、多寫,。

各位教師應(yīng)積極撰寫教育敘事,、典型教學(xué)案例,、論文,、教學(xué)隨筆等(杜絕網(wǎng)上下載),，要將各類文章的撰寫作為促進自我成長的重要手段。各位教師撰寫教學(xué)隨筆每月一篇,，本學(xué)期,，教師撰寫教學(xué)案例,、論文、教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)各一篇(結(jié)合教研活動進行),。

3、開展問題式教研活動,，倡導(dǎo)在交流中提高。

本學(xué)期,，將全面推進教研工作，教研活動分兩部分

(1)教研活動 充分發(fā)揮教研組的職能作用,。各教研組本學(xué)期要開展專題系列活動,。重點解決一兩個問題,，如語文可主要研究寫字,、閱讀、習(xí)作教學(xué);數(shù)學(xué)可研究解決問題方面的教學(xué),，提高學(xué)生解決生活實際問題能力,。教研組長要制定好實實在在的活動計劃，安排好活動內(nèi)容,、方式(理論學(xué)習(xí),、觀課議課、經(jīng)驗交流),、時間,、地點,，并做好活動記錄。

(2)活動形式

l ,，由各位任課教師自己負責(zé)組織,，確定主題。突出教研活動的實用性和可操作性,，避免出現(xiàn)“應(yīng)付”的現(xiàn)象;

2,、發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用,， 骨干教師有義務(wù)協(xié)助學(xué)校做好傳幫帶工作，促進教師隊伍的整體提高,?；顒涌梢允莻湔n、聽課,、評課也可以是師徒之間就教育教學(xué)內(nèi)容的交流。

3,、為全體教師提供各種學(xué)習(xí)的機會及學(xué)習(xí)的平臺，切實提高教師的專業(yè)水平及業(yè)務(wù)能力,。學(xué)校對教師的學(xué)習(xí)進行嚴(yán)格管理,。每次學(xué)習(xí)后,，教師要 把學(xué)習(xí)筆記 交與教務(wù)處進行核實;如未經(jīng)請假擅自不去的,，視為曠課,。

4各教研組開學(xué)初要上交教研組計劃,，兩周要開展一次主題教研活動,，組長負責(zé)組織及材料的收集;

5,、配合中心校開展教學(xué)大賽，促進教師成長,。

(二),、強化常規(guī)管理，保證教學(xué)工作規(guī)范正常的運行,。

(1)嚴(yán)格執(zhí)行"三表"①嚴(yán)格按課表上課,，不得隨意調(diào)課,。

②嚴(yán)格執(zhí)行上課制度,，按時到達課堂，不得拖堂,，教導(dǎo)處將加大檢查力度。

③按體育活動總表安排組織活動,，保證學(xué)生每天不少于1小時室外活動總量,。

(2)嚴(yán)格執(zhí)行"六認真"

①備課

三至五年級教師備課必須按“四環(huán)節(jié)”要求,，堅決杜絕不備課上課現(xiàn)象， 教案要有教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重點難點,、教具準(zhǔn)備,、教學(xué)時間、教學(xué)過程(有導(dǎo)入語,、過度語,、總結(jié)語),、作業(yè)設(shè)計、板書設(shè)計,、有教后反思等,。按篇備課,。

為了避免某些教師出現(xiàn)“課案不符”的現(xiàn)象,，在今后的教學(xué)中，各位教師上課的時候必須要帶教案,，以備聽課的時候檢查,。

②上課

課堂上語言要精煉、規(guī)范,，知識準(zhǔn)確,。上課期間做到"六不",，不坐著上課、不吸煙,、不接待客人,、不接電話,、不拖堂、不體罰變相體罰學(xué)生,。

③作業(yè)

算草,、生字、作文,、英語等要按要求詳批詳改,。作業(yè)量要適中,， 家庭作業(yè)要做到有布置有檢查,。 教導(dǎo)處每周檢查,。

④輔導(dǎo)

杜絕罰做作業(yè)現(xiàn)象,，建立學(xué)困生檔案,，做好補習(xí)工作,，要防補結(jié)合,，課內(nèi)補課外補結(jié)合,，本學(xué)期要加強對學(xué)生書寫的要求,。

⑤考核語文、數(shù)學(xué),、英語進行月考,，做到課課清,，段段清。

⑥總結(jié)對測試的情況進行全面的總結(jié),，各學(xué)科要切實做好此項工作,，及時分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺點，提出今后改進的措施,。

3、抓好兩頭,，促進各年級均衡發(fā)展。

作為起始年級的一年級,，我們要高度重視,。從發(fā)展的角度講,，有好多良好的行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣需要在一年級培養(yǎng),，一旦打好良好的基礎(chǔ),，學(xué)生將終身收益,，教師將一勞多獲 。

小學(xué)教師教學(xué)工作計劃 小學(xué)教學(xué)工作計劃篇十二

一,、強化落實后進生轉(zhuǎn)化工作

在學(xué)期初召開全校后進生座談會，幫助每個后進生查找自身不足,，并進一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，明確學(xué)習(xí)目的,，樹立學(xué)習(xí)自信心和上進心,。根據(jù)后進生普遍存在的問題,，制定出學(xué)校的后進生轉(zhuǎn)化工作計劃及措施,，要求各班主任結(jié)合實際,，制定出本班后進生轉(zhuǎn)化的計劃及措施,，各任課教師要充分利用課余時間,，加強對后進生的輔導(dǎo),，學(xué)校與之簽訂包保合同,，定指標(biāo),、定任務(wù)，確保每位后進生提高成績,，同時還要加強學(xué)校和家庭聯(lián)系制度,，班主任,、任課教師與每位后進生家長進行座談、交流,、協(xié),，共同做好后進生的幫教工作，要求班主任與各任課教師本學(xué)期對后進生的家訪不得少于五人次,。

二、加強思想政治教育和職業(yè)道德建設(shè)

1,、進一步加強和深化師德師風(fēng)建設(shè)

學(xué)校將組織教師認真學(xué)習(xí)《教師法》《中小學(xué)教師日常行為規(guī)》《義務(wù)教育法》以及《三門峽教師二十不準(zhǔn)》等法規(guī)條文，提高教師“依法執(zhí)教”的意識;認真開展每周一次的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動,，并通過開展“教師形象大討論”“講貢獻,、比奉獻”“感悟愛的真諦”等主題演講,、座談活動,，加強對教師的人生觀,、世界觀的教育,。通過加強教師行為規(guī)范的檢查力度,，堅決杜絕體罰或變相體罰學(xué)生及其他一切有損學(xué)校聲譽,、教師形象的不良現(xiàn)象發(fā)生,，從而進一步純潔教師隊伍,，強化教師的服務(wù)意識。

2,、幫助教師進一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念

適應(yīng)新時期教育教學(xué)改革的需要,，建立一支思想穩(wěn)定，并具有開拓精神的高素質(zhì)教師隊伍,，教導(dǎo)處將組織教師認真學(xué)習(xí)新時期教育教學(xué)改革綱要及教育部新出臺的一系列教育法規(guī)、條文,，使大家進一步了解當(dāng)前國家有關(guān)教育的舉措和方向,，并充分認識到,，在新形勢下,，只有進一步端正思想，轉(zhuǎn)變觀念,，順應(yīng)改革潮流,，樹立競爭意識,，熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè),，敬業(yè)愛崗,，樂于奉獻,，開拓進取，努力創(chuàng)新,，主動接受新知識,、新思想、新理念,，消除隋性及其他一切不利于學(xué)生求知和成長的思想,，才能在教學(xué)中求生存,、謀發(fā)展,。

三、抓好畢業(yè)班的升學(xué)考試工作

重點做好六年級畢業(yè)學(xué)生的復(fù)習(xí)安排及學(xué)籍檔案填寫,，報名登記等工作,。要求各任課教師根據(jù)教學(xué)大綱,，制定復(fù)習(xí)計劃,，搜集、整理,、印發(fā)復(fù)習(xí)資料，并做好學(xué)生的考前思想動員工作,，充分調(diào)動每個學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，督促其全力以赴,，備戰(zhàn)會考，在確保每個學(xué)生都能順利畢業(yè),。

新的學(xué)期,，讓我們高舉鄧小平理論偉大旗幟,，在全面推行課改指引下，努力實踐,，開拓創(chuàng)新,。以全面提高小學(xué)生素質(zhì)為宗旨,，一切為了學(xué)生的發(fā)展,，培養(yǎng)具有高尚的道德品質(zhì),，良好的行為習(xí)慣，健康的身體心理素質(zhì),，具有強烈的創(chuàng)新精神和動手動腦的實踐操作能力的學(xué)生而努力,。

四,、努力提高教師隊伍的專業(yè)素質(zhì)

1.加強教師綜合素質(zhì)的培養(yǎng)

為使教師進一步提高自己的知識儲備，掌握和運用現(xiàn)代化的教學(xué)手段和信息,，以便更好地勝任教學(xué)工作,，要求教師必須參加培訓(xùn)，每位教師都能較熟練掌握微機操作,，能制作簡單的課件;“三字”“兩畫一話”的教學(xué)基本功訓(xùn)練,，將在學(xué)期末以競賽的方式進行,。

2.繼續(xù)開展形式多樣的崗位練兵活動

為進一步加強對教師基本功的訓(xùn)練和考核,，本學(xué)期學(xué)校將在全體教師中開展形式多樣的崗位練兵活動。內(nèi)容包括通用基本功,，即“三筆字”“二畫一話”;教學(xué)基本功,，即熟知教學(xué)大綱,、教材，會備課,，會講課;綜合基本功,，即精通一門教育理論,，能上好一堂優(yōu)質(zhì)課,，能寫出一篇高質(zhì)量的教學(xué)論文,，能熟練進行電化教學(xué),，并掌握計算機的操作和應(yīng)用。

3.努力加強教研教改

繼續(xù)抓好語文“堅持三為主原則,，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力”,，小學(xué)數(shù)學(xué)“嘗試教學(xué)法”等幾個教研課題的基礎(chǔ)上，并積極為教師撰寫和發(fā)表論文進行指導(dǎo)和創(chuàng)造條件,，鼓勵教師完成“每期一文”,。

4.大力發(fā)展“請進來,，走出去”的教學(xué)研討,、交流活動。

為加強與兄弟學(xué)校的學(xué)術(shù)交流,，達到互相促進,，共同發(fā)展,，繼續(xù)選派教師參加新課程改革的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和觀摩課等學(xué)術(shù)交流活動,。同時設(shè)立家長開放日,，邀請家長到校聽課，監(jiān)督檢查每位教師的教學(xué)情況,，以此督促和激勵教師努力提高自己的教育教學(xué)水平,。

五、強化學(xué)生品德修養(yǎng),，提高學(xué)生綜合能力

1.加強以課堂活動為主的特色教育

本著“人人有特長，班班有特色”的培養(yǎng)目標(biāo),，積極宣傳動員更多的學(xué)生參加活動課及其他特色教育,。力爭使活動的內(nèi)容、規(guī)模得到進一步的豐富和擴大,。特色班計劃在美術(shù),、音樂,、舞蹈,、體育、微機,、英語,、作文輔導(dǎo),、手工制作等,，同時繼續(xù)優(yōu)化教學(xué)環(huán)境，完善教學(xué)設(shè)施,。在活動課方面,，要求各指導(dǎo)教師認真確定活動計劃，嚴(yán)格按照計劃開展活動,，既要保證活動的時間、質(zhì)量,，又要力求使活動內(nèi)容豐富多彩,。此外學(xué)校還鼓勵教師充分發(fā)揮自身的潛能,，毛遂自薦，創(chuàng)立和開設(shè)切合學(xué)生實際,，有益于學(xué)生各方面能力發(fā)展的新的特色活動內(nèi)容和小組,，提出自己的設(shè)計方案。

小學(xué)教師教學(xué)工作計劃 小學(xué)教學(xué)工作計劃篇十三

一,、指導(dǎo)思想

認真貫徹落實黨的教育方針，以教育強市會議精神為指導(dǎo),，在市教研室教研工作精神的指導(dǎo)下,，以深化課堂改革為目標(biāo),，推進素質(zhì)教育的有效實施，為提升我校教研品位,，提高我校教學(xué)質(zhì)量,，打造一支又紅又專的教師隊伍而奠定基礎(chǔ)。

二,、工作目標(biāo)

課程改革穩(wěn)步、高效的推進;

學(xué)校教研管理具有科學(xué)性,、校本性和可操作性;

教研常規(guī)工作有序有效;

教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

三,、工作重點

1,、切實加強教師自身研修,，提高專業(yè)水平，增強大局意識,、服務(wù)意識,，營造積極向上的氛圍,。

2,、加大校本教研力度，將新教材和新課標(biāo)的學(xué)習(xí),、研究以及新教材在課堂教學(xué)中踐行后的反思,、研討作為校本研訓(xùn)的重點來抓,，從而提高教師駕馭新教材的能力,。

3,、加強實驗課題研究的實施管理,，做好語文,、數(shù)學(xué)結(jié)題工作,，充分發(fā)揮教學(xué)科研的先導(dǎo)作用,。

4、組織教師組織各級教學(xué)比武、學(xué)科競賽和論文撰寫活動,，促進教師業(yè)務(wù)理論水平和教學(xué)實踐能力的提高,。

5、改革評價制度要求,，建立促進學(xué)校發(fā)展,，教師提高，有利于新課程實施的評價體系,。

6,、堅持不懈地開展教研檢查、督導(dǎo),、總結(jié)評優(yōu)工作,。

7、組織六年級組教師迎接畢業(yè)考試,。

四,、具體措施

1,、塑造行風(fēng)形象，強化服務(wù)意識,。

育人德為先,。

本期我們將組織教師認真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，引導(dǎo)教師們理解和遵循為人師表,，愛崗敬業(yè)的從業(yè)準(zhǔn)則,，使教師們能以高尚的師德修養(yǎng)、淵博的知識,，精湛的教學(xué)藝術(shù)，真正成為先進文化的弘揚者和傳播者,，成為學(xué)生前進道路上的引路人。

2,、抓實校本教研和校本培訓(xùn),，提高教師理論水平和教學(xué)實踐能力，讓教師走上名師成才之路,。名?？棵麕熤?，名師靠學(xué)校培訓(xùn),。由此看來學(xué)校實現(xiàn)教,、研,、訓(xùn)一體化是何等的重要,，為了學(xué)校有更好的發(fā)展前景,，本期將做好以下幾項工作：

①積極組織教師參與各級部門組織的各項課改培訓(xùn)活動,，如，請專家來學(xué)校進行講座,，或讓老師外出學(xué)習(xí)返校校后再進行匯報，可采用講座,、上匯報課等形式。

②我們要分析研究目前本學(xué)科課堂教學(xué)的現(xiàn)狀,，多渠道引導(dǎo)教師以課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問題為研究課題，以學(xué)術(shù)沙龍,、課堂觀摩,、主題研討、教學(xué)設(shè)計,、案例分析等方式開展課堂教學(xué)研討，在對教師課堂教學(xué)行為的觀察、分析與評價中去詮釋課改理念,，真正實現(xiàn)理念與行為的有效轉(zhuǎn)化。

認真組織校內(nèi)隨堂聽課,、示范課、外出觀摩課,、比武課等活動，把對課改理論的學(xué)習(xí),、對高師課堂的點評與教師個人課堂教學(xué)行為的反思有機結(jié)合起來,，在觀摩,、比較、分析,、反思中實

現(xiàn)理念與行為的有效轉(zhuǎn)化。

③組織教師結(jié)合教學(xué)實踐,，撰寫教學(xué)反思,、教學(xué)論文,，用濃厚的學(xué)習(xí)研究氛圍感染,、熏陶教師,。

④加強對新課程的教學(xué)研究和加大實施新課程的宣傳力度。具體做法是：

a集體備課每4周不少于1次,，每次活動都要做到有中心發(fā)言人,，有記錄人員,，每次集體備課先由中心發(fā)言人鉆研教材,，搜集資料,，精心設(shè)計教案,，作中心發(fā)言,，然后組內(nèi)成員交流意見，設(shè)計自己的教學(xué)方案,，在此基礎(chǔ)上分頭上課，再課后集中反思,。通過集體研討,，可形成一個集體教案,，也可以形成幾個充滿個性的教案;

b切實繼續(xù)抓好“一課例三研討二反思”的校本教研活動,，充分發(fā)揮個人、集體備課組,、教科室的作用,。“一課例三研討二反思”方法有二：一是“一課例多人上”,，即集體備課――第一人上課――反思,、研修――第二人上課――又反思,、研修――第三人上課,，直至滿意為止,，從中探討出一種最佳的教學(xué)模式在全校推介,，真正達到教學(xué)資源共享的目的;二是“一課例一人上”,，教導(dǎo)處、教科室組織全校教師對某一課例進行反復(fù)研討,、修改、匯聚集體智慧,，從而打造出我校的“精品課”,、“樣板課”,，這樣以課堂教學(xué)為載體的教學(xué)研究活動,，

通過反復(fù)觀看上課,，親自參與反復(fù)評課,、研修，真正實現(xiàn)課堂教學(xué)研究群體化,，把教師引到教學(xué)改革的研究中來，讓每位教師由“教書匠”向“科研員”轉(zhuǎn)化,。

c著實抓好課題實驗,，以課題研究帶動課改。請實驗老師在課題負責(zé)人的指導(dǎo)下本期做好后期的結(jié)題工作,，寫出可行性強,，實用價值高的結(jié)題總結(jié)報告，爭取獲獎,。

3,、加強教研常規(guī)管理,，確保教學(xué)質(zhì)量的提高

②上課：嚴(yán)禁教師上課無準(zhǔn)備,、無教案,，克服課堂教學(xué)隨意性,。避免教學(xué)上出現(xiàn)原則性、科學(xué)性,、知識性錯誤。課堂教學(xué)要求目標(biāo)明確,，訓(xùn)練題密度適中,，并分層次進行,，不拖堂,。提倡教師做到課前溫習(xí)教案,，課中調(diào)整,，課后反思,，平時要有一周以上的貯備課,。我們將隨時抽查,，推門聽課,，及時了解教師的教,、學(xué)生的學(xué),，提高課堂教學(xué)效率,。

③繼續(xù)抓好語,、數(shù)中考,、期考的命題及試卷分析工作,，尤其是六年級的迎考工作,。我們將及時調(diào)整教學(xué)策略，彌補教學(xué)不足,。教研組長每月認真及時地組織教師開展質(zhì)量研討會,，

④督促各教研組開展好組內(nèi)研討課、以

及學(xué)科活動,。

4,、強調(diào)音樂,、美術(shù),、體育和科學(xué)等學(xué)科的特色教育,，繼續(xù)組建各種興趣小組,。

小學(xué)教師教學(xué)工作計劃 小學(xué)教學(xué)工作計劃篇十四

一,、指導(dǎo)思想

貫徹教育方針,，遵循教育規(guī)律,，注重習(xí)慣培養(yǎng),，為學(xué)生終身發(fā)展奠基。

二,、工作目標(biāo)

教學(xué)秩序規(guī)范化,，教學(xué)行為科學(xué)化，教學(xué)督查制度化,，教學(xué)檢測嚴(yán)肅化,，著力打造高效課堂，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。學(xué)年末統(tǒng)一考試,，各年級進入全縣同層次前三分之一位次，部分年級進入全縣同層次前五分之一位次。

三,、主要措施

1,、高度重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。現(xiàn)在,，我們絕大多數(shù)教師已經(jīng)認同了“終身教育”這一觀念,，更加深刻地領(lǐng)悟了“活到老學(xué)到老，還有很多沒學(xué)到”這一古訓(xùn),。由此可見,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法對人的一生是多么重要。首先要注重對學(xué)生讀書寫字姿勢的訓(xùn)練,，嚴(yán)格按照“三個一”要求學(xué)生,，隨時提醒，隨時糾正,，做到經(jīng)?；Ｆ浯我ε囵B(yǎng)學(xué)生認真寫字的態(tài)度,，這是各年級的共同要求,，同時要結(jié)合書法教學(xué)，分層次提出寫字要求(正確,、規(guī)范,、美觀)。教育學(xué)生早睡早起,，按時到校,，遵守作息制度，保證學(xué)習(xí)時間,。各班要認真考勤,，避免遲到、早退或曠課現(xiàn)象的發(fā)生,。結(jié)合健康教育,，指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)用腦、科學(xué)用眼,、合理休息,。教會學(xué)生做眼保健操，預(yù)防近視發(fā)生,。加強課堂常規(guī)教育,，各班課前有歌聲，并作好必要的課前準(zhǔn)備,，發(fā)言先舉手,，回答問題聲音宏亮，但不亂吼亂叫,。注重學(xué)法指導(dǎo),，適時教給學(xué)生一些獲取知識的方法、技巧,，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),，逐步培養(yǎng)他們的自學(xué)能力。

2,、高度重視學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),。“興趣是最好的老師”,，要千方百計調(diào)動和保護各層次學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。開齊課程，開足課時,，在認真上好基礎(chǔ)學(xué)科的同時,，努力上好綜常課，擴大學(xué)生的知識領(lǐng)域,，培養(yǎng)學(xué)生的廣泛興趣,，從而促進學(xué)生全面發(fā)展。切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān),，保持兒童應(yīng)有的天真活潑,。要充分利用現(xiàn)代教育手段，通過多種媒介刺激學(xué)生感官,，創(chuàng)設(shè)生動情景,，寓教于樂，讓學(xué)生輕松愉快地獲取新知,，增長見識,，提高能力。嚴(yán)禁歧視,、辱罵,、體罰學(xué)困生，要給他們多關(guān)愛,、多鼓勵,，和他們多交流、多溝通,，讓他們體驗成功的喜悅,，樹立成長的信心。轉(zhuǎn)化一個學(xué)困生,，幫助他們找回自信,，讓他們回歸到正常兒童行列中來，是一件功德無量的大好事，是積德,。反之,，聽之任之，放任自流,，或者挖苦打擊制造學(xué)困生,，則是犯罪，是瀆職,。

3,、加強教研教改，提升自身業(yè)務(wù)水平,。健全教研機構(gòu),，加強對教研工作的領(lǐng)導(dǎo)。全校成立兩個教研組：語文教研組組長胥玉秀,、數(shù)學(xué)教研組組長李會君,。楊周德副校長聯(lián)系數(shù)學(xué)教研組，馮小成主任聯(lián)系語文教研組,，切實加強對教研工作的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo),。各教研組要認真擬訂教研工作計劃，每學(xué)期開展四次大型教研活動,，教研形式可以是專題討論,、專題講座，也可以是微格課,、觀摩課等,。每次教研活動必須精心準(zhǔn)備，認真策劃,，涉及到的有關(guān)教師要鼎力支持,，全組成員人人參加，不得遲到早退,，力爭取得預(yù)期的效果,。教研組長要作好教研活動記錄，學(xué)年末認真進行總結(jié),。學(xué)校將積極支持教師參加上級組織的教研活動,，采取“走出去，請進來”等形式加強教研工作,。全體教師要樹立終身學(xué)習(xí)觀念,，戒驕戒躁，虛心學(xué)習(xí),，克服教研工作中的飄浮作風(fēng),。每周進行2小時的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，周三下午數(shù)學(xué)組，周四下午語文組,，人人必須作好筆記,，寫好心得體會。要充分利用集體辦公時間,，開展集體備課,、小組備課。同時,，根據(jù)縣教研室的統(tǒng)一要求，每位教師每學(xué)期相互聽課不得少于15節(jié),?！叭诵校赜形?guī)熝??！毕嗷ヂ犝n，相互學(xué)習(xí),，取長補短,，共同進步，不僅是我們教學(xué)工作的需要,，也是一個人誠實謙虛優(yōu)良品質(zhì)的重要體現(xiàn),。

4、扎實做好六認真工作,，切實打造有效課堂,。理想的教學(xué)效果，萌生于具體的教學(xué)過程中,。只有腳踏實地,，一步一個腳印，把握好各個教學(xué)環(huán)節(jié),，才可能取得最終的勝利,。加強過程管理是提高教學(xué)質(zhì)量的根本保證。

① 備課,。備好課是上好課的前提,，對每堂課要依據(jù)課標(biāo)，吃透教材,，深入了解學(xué)生,，既要備知識，又要備教法學(xué)法,，特別應(yīng)注重教學(xué)方法的預(yù)設(shè)和練習(xí)作業(yè)的設(shè)計,。在教案編寫上,，禁止抄襲，要根據(jù)自己學(xué)生實際和課標(biāo)要求,，以能否指導(dǎo)教學(xué)為標(biāo)準(zhǔn),，確定教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計教學(xué)流程,?；A(chǔ)課一律寫詳案，常識課可寫簡案,。

② 上課,。按照學(xué)校制定的課程表和作息時間表，按時上班,，不遲到早退,，不在教室外閑談，保證教學(xué)時間,，向課堂40分鐘要質(zhì)量,。課堂教學(xué)要注重培養(yǎng)學(xué)生的積極性、自覺性,、主動性和創(chuàng)造性,。采用科學(xué)的教學(xué)方法，增強學(xué)生的主動意識和參與意識,。充分利用現(xiàn)代教育媒體,，直觀形象地進行教學(xué)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，提高課堂教學(xué)效益,。教學(xué)中力求做到：目標(biāo)明確，知識準(zhǔn)確,，語言簡練,，方法靈活，板書規(guī)范,，作業(yè)恰當(dāng),，教具直觀，成效顯著,，體現(xiàn)教學(xué)藝術(shù),。同時我們還提倡根據(jù)課程改革的要求，轉(zhuǎn)變教師角色,，改革教學(xué)方式,，倡導(dǎo)自主、合作,、探究式學(xué)習(xí),，真正打造高效課堂,。

③作業(yè)批改。對學(xué)生作業(yè)要嚴(yán)格要求,，進一步規(guī)范學(xué)生書寫和作業(yè)格式,。作業(yè)的布置要有目的性，注意科學(xué)性,，認真把握好度,、量、序,，批改要及時,、全面，并認真搞好作業(yè)評講,。

④ 個別輔導(dǎo),。教學(xué)工作只有面向全體學(xué)生，才能全面提高教學(xué)質(zhì)量,，要特別重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化，做好防困轉(zhuǎn)困工作,。對待學(xué)困生要愛,、嚴(yán)、細,、導(dǎo),，建立學(xué)困生檔案，做到心中有數(shù),，采取發(fā)揚優(yōu)點克服缺點等手段，堅持正面引導(dǎo),，多鼓勵,，多幫助，達到逐步轉(zhuǎn)化的目的,，堅決杜絕歧視學(xué)困生和攆走學(xué)困生的現(xiàn)象,。

⑤考查考核。認真搞好單元和學(xué)月測驗,，搞好質(zhì)量分析,，認真對待學(xué)校統(tǒng)一組織的學(xué)月、期中,、期末考試,，杜絕舞弊現(xiàn)象,。

⑥教學(xué)評價,。對學(xué)生學(xué)習(xí)成績的評價要做到公正、客觀,，要注意維護學(xué)生的自尊心，幫助學(xué)生樹立自信心,。在表揚、鼓勵優(yōu)生的同時,，要注意調(diào)動其他學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。堅決禁止采取過激手段,，諷刺、挖苦,、打擊“學(xué)困生”或“下滑生”,。

5、牢固樹立質(zhì)量意識,、責(zé)任意識和憂患意識,，為質(zhì)量提升，學(xué)校發(fā)展作出自己應(yīng)的的貢獻,。隨著工業(yè)園區(qū)建設(shè)步伐的加快，麻秧的區(qū)域優(yōu)勢日漸突現(xiàn),，常駐人口有明顯增加的趨勢,，生源有回升的可能。但同時隨著工業(yè)文明的發(fā)展,，交通更加便利,，老百姓對教育的要求更高，優(yōu)質(zhì)生源外流也呈上升趨勢,。加之特殊教育學(xué)校的招生,，一場前所未有的生源之爭已經(jīng)展開。我們沒有豪華的校舍,，沒有優(yōu)惠的政策,，唯一可以依靠的就是質(zhì)量。我們只能用質(zhì)量去穩(wěn)定和擴大生源,，否則我們將一敗涂地,。所以切實提升教學(xué)質(zhì)量，以此維持學(xué)校的生存和發(fā)展,，是我們唯一的出路,。

小學(xué)教師教學(xué)工作計劃 小學(xué)教學(xué)工作計劃篇十五

一,、目標(biāo)

本學(xué)期，認真貫徹落實市及鎮(zhèn)教研室關(guān)于教育教學(xué)的有關(guān)精神,，全面貫徹黨的教育方針,，按照規(guī)范辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，不斷推進素質(zhì)教育,。堅持以人為本,，充分發(fā)揮教職工積極性和創(chuàng)造性，促進學(xué)校各項工作再上新臺階,。

二,、理念

以學(xué)生發(fā)展需求為本，以謀取學(xué)生終生幸福為本,，充分相信學(xué)生,，高度尊重學(xué)生，全面依靠學(xué)生,。

三,、具體舉措

(一)、規(guī)范教學(xué)管理

1,、完善,、落實教學(xué)管理機制。讓每一位老師認真學(xué)習(xí)《小學(xué)教學(xué)工作制度》,，并嚴(yán)格落實、執(zhí)行;進一步規(guī)范備課,、上課,、作業(yè)設(shè)計與批改、輔導(dǎo)學(xué)生,、聽課,、教研等教學(xué)常規(guī)管理，開足開好每一門課程;規(guī)范學(xué)籍,、繼續(xù)教育和第二課堂的管理,。

2、每個科組進一步提高教研,、集備的質(zhì)量,，加強示范課的力度，讓每一次活動,、每一位教師都有收獲,。

3、根據(jù)學(xué)科特點,，加強課堂教學(xué)中如何進一步提升每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量的研究;扎實開展評研工作,，真正實現(xiàn)以評促學(xué)習(xí)的目標(biāo),，堅持杜絕對學(xué)生不負責(zé)的做法(行為)。

4,、抓好質(zhì)量監(jiān)控,。組織進行各學(xué)科質(zhì)量調(diào)研，及時反饋,，做出評價,。對學(xué)習(xí)氣氛濃、學(xué)習(xí)習(xí)慣好,、進步明顯的班級和班主任,、任課教師大力表揚，及時糾正教學(xué)中存在的問題,注意跟蹤把關(guān),。

5,、建立語、數(shù),、英三科學(xué)科資源庫,。

(二)全面提升學(xué)生素質(zhì)

1、從后進生工作抓起

各任課教師要對其做到“不放棄,，不拋棄”,。要從學(xué)習(xí)態(tài)度、上課情況,、完成作業(yè)情況,、與同學(xué)合作交流、參加課外活動等方面優(yōu)先進行關(guān)注,、提問,、跟蹤、輔導(dǎo),、幫扶,。決不能讓一個孩子掉隊。

2,、向40分鐘課堂要質(zhì)量

堅決杜絕“放羊式”教學(xué),。上課前，教師除個人備課外,，還要積極參加集體備課,，要根據(jù)學(xué)生情況和教材特點，制定明確,、合適的教學(xué)目標(biāo),，并根據(jù)生本理念、學(xué)科特點及自己特長，精心設(shè)計每一個教學(xué)環(huán)節(jié),。上課時,，教師要以學(xué)生的思維發(fā)展為中心，精心組織好課堂,，讓每個學(xué)生有效地自主合作學(xué)習(xí),，文明、充分地展示思維過程和學(xué)習(xí)成果,，注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維,，大力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，尤其要高度關(guān)注待優(yōu)生的學(xué)習(xí)狀況,，讓每個學(xué)生學(xué)有所獲,，實現(xiàn)低負高質(zhì)的目標(biāo)。

小學(xué)教師教學(xué)工作計劃 小學(xué)教學(xué)工作計劃篇十六

一,、抓好畢業(yè)升級統(tǒng)考,，力爭教學(xué)先鋒

1、開學(xué)第一周召開六年級全體教師會議,，商討畢業(yè)班升學(xué)有關(guān)問題,，從思想上、行動上單獨對待,，一切以教學(xué)質(zhì)量為中心,，集中教研近三年來的升學(xué)試題，研究試卷中隱性內(nèi)涵,，分學(xué)科開展《六年級升學(xué)試題我之見》主題教研演講,，從思想上就站在第一高度，一切以期末測試為基點,，注重平時教學(xué)滲透,。

2、以班主任為主線,，學(xué)科教師配合，打造高效團隊,。每月一次激勵班會活動,，以平態(tài)的心公平的對待各類學(xué)生，疏導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)心理壓力,，鼓勵先進,，善于改進，樹立學(xué)習(xí)目標(biāo),。

3,、重視常識學(xué)科建設(shè)，做到精講扎實有效。

4,、加大檢測力度,，注重后進生轉(zhuǎn)化，建立長效輔導(dǎo)機制,，全面提高整體教學(xué)質(zhì)量,。

二、搞好日常教學(xué)工作,，形成教學(xué)特色

為了全面系統(tǒng)地提高各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,，正常駛?cè)胍?guī)范軌道，特分學(xué)科進行建設(shè),。

1,、語文學(xué)科

(1)語文教學(xué)在踐行“四個一”的同時，重點做好閱讀作文教學(xué),。

a,、繼續(xù)堅持實行作文日記平常化,，推廣上作文修改課,、講評課、賞析課,、改進課,，完善落實學(xué)生教師評價體系。

每學(xué)期上一節(jié)作文展示課;每學(xué)期進行一次作文教學(xué)總結(jié),。

b,、新標(biāo)準(zhǔn)提出大語文、大閱讀教學(xué)觀,，學(xué)校將積極推進閱讀教學(xué),、構(gòu)建教學(xué)模型，奠基閱讀教學(xué),，廣博人生,。

每生每學(xué)期至少讀2本完整的書;每師每學(xué)期至少讀1本完整的教育書籍;每學(xué)期師生進行兩次讀書交流活動。

c,、做好四個一工程有效工作,，擴大誦讀范圍，積累中華經(jīng)典文匯,，豐富學(xué)生生活,。

(2)扎實做好“中華經(jīng)典誦讀”、“楹聯(lián)實驗班”,、“品格教育實驗班”三個實驗班的實施,，彰顯實驗教學(xué)優(yōu)勢。

(3)引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展，加大教師基本功培訓(xùn)力度,，強化個人素質(zhì),，本學(xué)期努力做好以下幾點：

a、語文教師每天要有寫字教案,，并堅持每天一小黑板粉筆字,，并展示樓下。

b,、書法教師每周上好寫字輔導(dǎo)課,，并運用專欄每天講解一個字的寫法。

c,、語文教研活動內(nèi)容：a,、閱讀教學(xué)如何扎根東城b、日記作文怎樣升華(分段要求,，期末制定出各年級日記作文指導(dǎo)意見)

d,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容：向名師(如竇桂梅、朱永新等)邁進,。每周一次,，輪流主講，幻燈演示,，資源共享,。提倡每位教師或幾位教師小組對某一名師全方位的學(xué)習(xí)和借鑒。

2,、數(shù)學(xué)學(xué)科

(2)研發(fā)數(shù)學(xué)日記,，通過宣傳、學(xué)習(xí)等形式,，把語文與數(shù)學(xué)兩大學(xué)科進行整合,、聯(lián)姻，用語言的方式記錄學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)歷程,。

(3)教研內(nèi)容：a,、221工程前段實施情況進行總結(jié)反饋，并不斷完善,。b,、數(shù)學(xué)日記大家談，并嘗試性地進行撰寫,。

(4)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容：向名師邁進，改變授課方式,。每周一次,，輪流主講，幻燈演示，資源共享,。

3,、英語學(xué)科

(1)六年級英語詞典引入課堂。本學(xué)期要求分類每周一次英語小作文練筆,，師生共寫,，共同成長。

(2)抓好一二年級英語啟蒙工作,，以活動促發(fā)展,，以競賽促進步，每月一次單詞積累競賽,。

(3)教研內(nèi)容：英語后進生如何轉(zhuǎn)化

(4)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：雙語學(xué)習(xí)

4,、體藝教學(xué)

(1)規(guī)范體藝常規(guī)管理，加大常規(guī)檢查力度,，關(guān)注課堂教學(xué)滲透,，有計劃實施體藝戰(zhàn)略。

(2)堅持每天1小時興趣小組訓(xùn)練,，搭建特長展示平臺,，營造良好學(xué)習(xí)氛圍。

5,、遠教工作

(1)重視遠教工作的開展,，整合學(xué)科與信息技術(shù)，提供多媒體教學(xué)有利條件,，實行多媒體教學(xué)周課程表,，并做好資料保存。

(2)努力打造芮城示范小學(xué)網(wǎng)絡(luò)名片,，不斷充實,、完善學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)，責(zé)任分工,，分塊進行,，教師學(xué)生進行網(wǎng)站的注冊與應(yīng)用。

(3)積極探索遠教管理體系,，遠教工作列入日常管理范圍,。

三、規(guī)范常規(guī)工作管理,，完善各項制度

小學(xué)教師教學(xué)工作計劃 小學(xué)教學(xué)工作計劃篇十七

學(xué)生答題得失分析

盡管試卷的一,、二部分都是一些基礎(chǔ)題，但大多數(shù)學(xué)生在答題過程中所暴露的一些問題和弱點不得不引起我們的重視,。

1,、字音,、字詞。從得分來看,，學(xué)生對字音,、字詞的掌握較好。部分同學(xué)失分的主要原因,，一是答題時粗心大意;二是對字音,、字詞掌握得不牢固，答題時出現(xiàn)判斷的錯誤,。

2,、積累與運用。

積累與應(yīng)用部分主要考查了學(xué)生對日積月累的掌握情況,，學(xué)生大體情況較好,，部分學(xué)生成語積累與運用能力失分率原因為：一是積累的量少，錯別字太多,，可見學(xué)生平時的積累習(xí)慣沒養(yǎng)成;在積累方法上只注重背,，忽略寫，因此教師在指導(dǎo)上要講究方法,，使學(xué)生掌握要領(lǐng),，訓(xùn)練的廣度上和靈活性上要加強，不能只做教材上的練習(xí),，淺嘗輒止,。

3、閱讀,。

本試卷課內(nèi)閱讀和課外閱讀相結(jié)合,，既考查了學(xué)生對教材的理解掌握情況又進行了延伸。課內(nèi)部分學(xué)生得分較高,，但錯別字較多,。課外閱讀的短文學(xué)生雖然沒有接觸過，但文章篇幅不長,、淺顯易懂,，學(xué)生閱讀起來沒有什么困難，閱讀短文后,，要回答的問題也比較簡單,。從試卷上看學(xué)生在分析、概括,、語言表達能力三方面失分率高,，最集中的表現(xiàn)是學(xué)生聯(lián)系上下文體會詞語、句子的能力薄弱,，一是對詞語體會不準(zhǔn)確,，意義完全不對;二是體會句子的意思還停留在表層意義上;三是根本不做答,。反映出學(xué)生閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)欠功夫，學(xué)生缺乏舉一反三的閱讀能力和良好的閱讀習(xí)慣,。語文閱讀重在過程，學(xué)生獨立閱讀能力是在過程中培養(yǎng)起來的,，教師要注意過程中讀,、悟、用,、說,、寫、等方法的指導(dǎo);另外學(xué)生閱讀態(tài)度不認真,，文章瀏覽一遍即開始作答,，對不理解的詞語、句子不去認真揣摩,，體會,，感悟。

5,、作文,。

從閱卷情況來看，好的方面大致有以下幾點：一是學(xué)生都有話可寫,，都知道通過典型事例表現(xiàn)親情,、友情的可貴;二是內(nèi)容豐富多彩，語句生動流暢;三是中心明確,，結(jié)構(gòu)比較完整,。但學(xué)生在考場作文中反應(yīng)出來的一些問題也不容忽視，一是選材上多雷同之處,，視野不夠開闊;二是語言積累不多,，語言表達不完整，缺乏遣詞造句的能力;三是寫作技巧欠缺,，有的作文層次不清,，語言顛三倒四;四是書寫不規(guī)范，字跡潦草,，錯別字多,。

五、對今后教學(xué)的幾點看法

1,、重視字詞教學(xué),，夯實語文基礎(chǔ)

2、提高閱讀能力,，引導(dǎo)個性閱讀

3,、激發(fā)習(xí)作興趣,，抒發(fā)真情實感

4、豐富語言積累,，注重語文實,。

本學(xué)期教材分析

教材 名稱 人教版小學(xué)六年級語文 單元數(shù) 八 需用教

學(xué)時間 本學(xué) 期主 要教 學(xué)內(nèi) 容及 重難 點和 關(guān)鍵 教學(xué)重點：

1.養(yǎng)成較強的獨立識字能力和良好的寫字習(xí)慣。

2,、能用普通話正確,、流利、有感情地朗讀課文,。默讀要有一定的速度和邊讀邊思考的習(xí)慣,。

3、聯(lián)系上下文和自己的積累,，推想課文中有關(guān)詞句的意思,，體會其表達效果。

4,、在閱讀中揣摩文章的表達順序,，體會作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章基本的表達方法,。在交流和討論中,，敢于提出自己的看法，作出自己的判斷,。

5,、誦讀優(yōu)秀詩文，注意通過詩文的聲調(diào),、節(jié)奏等體味作品的內(nèi)容和情感,。

6、能夠珍視自己的個人獨特感受,，積累習(xí)作素材;能根據(jù)習(xí)作內(nèi)容表達的需要,，分段表述;修能改自己的習(xí)作，并主動與他人交換修改,。

7,、能根據(jù)交流的對象和場合，做簡單的發(fā)言,。

8,、對自己身邊的、大家共同關(guān)注的問題,，或電視,、電影中的故事和形象，組織討論,、專題演講,，學(xué)習(xí)辨別是非善惡,。

教學(xué)難點：

1、繼續(xù)加強閱讀基本功的訓(xùn)練,。

2,、發(fā)現(xiàn)語言規(guī)律，學(xué)習(xí)表達方法,。

3,、把握每個單元豐富的人文內(nèi)涵，把情感,、態(tài)度、價值觀的目標(biāo)落到實處,。

4,、加強平時練筆的指導(dǎo)。

5,、讓學(xué)生學(xué)寫活動總結(jié),。 課標(biāo) 對本 學(xué)期 的教 學(xué)要 求 1、通過本冊課文的學(xué)習(xí),，要使學(xué)生受到熱愛黨,、熱愛人民的思想教育;受到孝敬父母、關(guān)心他人,、助人為樂的教育;培養(yǎng)熱愛科學(xué),、勇于實踐和創(chuàng)新的精神，增強保護環(huán)境的意識和社會責(zé)任感,，陶冶學(xué)生的愛美的情趣;還要使學(xué)生從一些寫景狀物的文章中學(xué)習(xí)觀察問題和分析問題的正確思想方法,。

2、復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音,，利用漢語拼音識字,，學(xué)習(xí)普通話。

3,、培養(yǎng)獨立識字的能力,，學(xué)會140個生字，復(fù)習(xí)查字典的方法,，養(yǎng)成自覺運用字典的習(xí)慣,。

4、進一步提高聯(lián)系上下文和聯(lián)系生活實際理解句子的能力,。 注意積累詞語,，初步養(yǎng)成積累語言的習(xí)慣。

5,、繼續(xù)練習(xí)正確,、流利,、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文,。默讀課文有一定的速度,。進一步訓(xùn)練體會課文的思想感情，初步領(lǐng)悟作者的表達方式,。

6,、閱讀適合程度的課外讀物，了解主要內(nèi)容,，逐步養(yǎng)成課外閱讀的習(xí)慣,，本學(xué)期閱讀不少于20萬字。

7,、樂于參加討論或辯論,，稍作準(zhǔn)備，能講清楚自己的意思,，表達有條理,，語氣、語調(diào)適當(dāng),。

8,、能抓住重點進行觀察事物，養(yǎng)成勤于思考和樂于動筆的習(xí)慣,，能寫簡單的記實作文和想像作文,，內(nèi)容具體，事情真實,，有一定的條理,。 學(xué) 期 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識領(lǐng)域

(1)借助漢語拼音識字，會寫80個,，了解在語言環(huán)境中的字義,，并能正確書寫。

(2)背誦指定的課文和自己喜歡的文段,。

(3)背誦20篇以上的優(yōu)秀詩文,，課外閱讀不少于15萬字(完成課文配套課外閱讀30篇)。

(4)學(xué)習(xí)瀏覽,，能初步了解查找資料,，運用資料的方法，根據(jù)需要搜集相關(guān)的信息,，并按一定的標(biāo)準(zhǔn)分類,。

(5)學(xué)習(xí)用鋼筆和毛筆書寫楷書，行款整齊，并有一定的速度,。

(6)學(xué)寫簡單的記事作文,、想象作文、簡單的讀書筆記,、關(guān)于自己的事,。

(7)在閱讀中學(xué)習(xí)一些讀寫方法：展開聯(lián)想和想象進行表達的方法;體會關(guān)鍵詞句在表情達意方面的作用;環(huán)境描寫和心理描寫;讀課文時能聯(lián)系實際，深入思考;理解含義深刻的句子;繼續(xù)學(xué)習(xí)用較快的速度讀課文,。

(8)學(xué)習(xí)修改自己的習(xí)作,。 能力領(lǐng)域

(1)會使用字典、詞典進行識字,，有一定獨立識字的能力,。

(2)能用鋼筆書寫楷書，行款整齊,，并有一定的速度,。能用毛筆書寫楷書，并體會漢字的優(yōu)美,。

(3)能用普通話正確、流利,、有感情地朗讀課文,。

(4)學(xué)習(xí)用較快的速度讀課文，并能抓住文章的大意,。

(5)能聯(lián)系上下文和自己的積累,，體會課文中含義深刻的句子;體會關(guān)鍵詞句在表情達意方面的作用。

(6)在閱讀中能揣摩文章的敘述順序,，體會作者的思想感情,，初步領(lǐng)悟基本的表達方法。

(7)會讀詩歌,，初步掌握閱讀方法,，了解詩歌的語言特點。

(8)樂于參加討論,，敢于發(fā)表自己的意見,，提出自己的看法，作出自己的判斷,。

(9)能寫簡單的記事作文,、想象作文、讀后感等習(xí)作內(nèi)容具體,，感情真實,。能修改自己的習(xí)作，書寫規(guī)范、整潔,。

(10)在綜合性學(xué)習(xí)活動中,，通過了解自我、閱讀報刊,、書籍及采訪等途徑,，小結(jié)自己的小學(xué)生活和成長足跡，能夠?qū)懞唵螌W(xué)會活動總結(jié),。 情感領(lǐng)域 培植熱愛祖國語言文字的情感,、使學(xué)生對學(xué)習(xí)漢字有濃厚的興趣，讓他們受到熱愛祖國,、熱愛社會主義,、熱愛家鄉(xiāng)的教育，受到為人民服務(wù),、無私奉獻的思想教育;增強環(huán)保意識,，陶冶愛美的情趣;培養(yǎng)學(xué)生主動探究、團結(jié)合作,、熱愛科學(xué),、敢于實踐和創(chuàng)新的精神;在培養(yǎng)策劃、組織,、協(xié)調(diào)和實施的能力的同時,，提高學(xué)生語文綜合運用的能力。 本 學(xué) 期 采 取 的 主 要 教 學(xué) 措 施 教學(xué)改革的設(shè)想,、實施計劃的具體措施：

1,、準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)

教學(xué)中既注意總目標(biāo)，又要注意階段目標(biāo)之間的銜接與過渡,，使課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)得到全面,、準(zhǔn)確的落實。

2,、識字,、寫字教學(xué)

本冊教材沒有安排識字，要求會寫120個字,。教學(xué)中,，老師可以就難寫的字、易混淆的字形作重點指導(dǎo),。在強調(diào)寫字質(zhì)量的同時,，還可適當(dāng)要求提高寫字的速度，并養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,。及時糾正學(xué)生在書寫過程中出現(xiàn)的問題,，同時培養(yǎng)學(xué)生的書寫興趣和書法愛好,。

3、閱讀教學(xué)

隨著年級的升高,，學(xué)生識字量不斷增加,，閱讀理解能力不斷提高，而且漸漸具備了在讀中分析,、概括,、抽象、歸納的能力,。閱讀教學(xué)要注意在讀懂課文的基礎(chǔ)上教給方法,，培養(yǎng)學(xué)生自主讀書、習(xí)作的能力,。

4,、口語交際教學(xué)

注意激發(fā)興趣，引導(dǎo)互動交流,。本冊教材注意從學(xué)生生活實際中提煉口語交際話題,，有的專題中口語交際提供了多個角度，給定一個話題的,，注意拓寬話題范圍,。教師要結(jié)合本地區(qū)、本校,、本班學(xué)生的生活實際,，選擇交流主題和話題范圍，使學(xué)生的交際能夠與生活經(jīng)驗相結(jié)合,，有話可講。還要根據(jù)每次口語交際的內(nèi)容,，設(shè)計不同的教學(xué)方案,，為學(xué)生興致勃勃地參與交際、展開互動交流創(chuàng)造條件,。交際目標(biāo)要明確,。教材安排的交際話題類型不一，每堂口語交際課的交際目標(biāo)也應(yīng)各有側(cè)重,。要注意從傾聽,、表達、應(yīng)對等各個方面考慮,，提取需要重點訓(xùn)練的方面,，教學(xué)時做到心中有數(shù)，適時給予點撥,、指導(dǎo),。對于辯論、演講等需要專業(yè)技能的口語交際話題，要根據(jù)教材安排給予一定指導(dǎo),，但不能拔高要求,。有些口語交際與習(xí)作合在一起，要注意處理好口語交際和習(xí)作指導(dǎo),、講評的關(guān)系,。總之,，在口語交際課上,，要科學(xué)安排教學(xué)內(nèi)容,，有針對性地給予指導(dǎo)，以不斷提高學(xué)生的交際水平，培養(yǎng)良好的語言習(xí)慣,。

5、習(xí)作教學(xué)

對教材中安排的習(xí)作內(nèi)容,，教學(xué)中既要注意體現(xiàn)要求,，又要注意活用教材。在習(xí)作前的指導(dǎo)和習(xí)作后的講評中,，注意滲透習(xí)作要求,，落實教學(xué)目標(biāo)。同時,，還要結(jié)合學(xué)生實際,，靈活選擇教學(xué)內(nèi)容，安排教學(xué)過程,。

修改能力是習(xí)作能力的一個重要方面,，認真修改也是一種良好的作文習(xí)慣。講評中要重視修改,，幫助學(xué)生養(yǎng)成認真修改習(xí)作的好習(xí)慣,。

6、綜合性學(xué)習(xí)的教學(xué)

把握閱讀材料的學(xué)習(xí)要求,。教學(xué)中要落實要求,，背誦相關(guān)詩歌，理解詩歌內(nèi)容,，了解相關(guān)知識,。有的詩歌后附了注釋、賞析,，教學(xué)中要把這些內(nèi)容運用起來,，引導(dǎo)自主閱讀、欣賞詩歌,，并教給學(xué)生了解詩歌大意,、體會詩歌情感的方法,。

1、發(fā)展學(xué)生的口頭語言及語言交往能力,，引導(dǎo)學(xué)生講真心話,，要從小培養(yǎng)學(xué)生健康、良好,、誠信的語言表達能力,。

2、擴大學(xué)生的視野,，不能把學(xué)生封閉在傳統(tǒng)的課堂和課本當(dāng)中,。

3、開拓和開發(fā)利用課堂資源,，創(chuàng)造豐富的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

4、尊重兒童,。因此在語文評價中,，從學(xué)生聽、說,、讀,、寫等方面進行較全面的考核。 小課 題研 究 (一)研究主題：關(guān)于課外閱讀的教學(xué)研究

(二)活動目標(biāo)：1,、激發(fā)孩子的閱讀興趣,，讓孩子喜歡讀書，和書成為好朋友,，讓書成為學(xué)生的終身伴侶,。

2、通過引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典美文,，積累優(yōu)秀范文,，有了較豐富的生活積累之后，形成良好的語感,。

3,、能初步理解,、鑒賞文學(xué)作品,，受到高尚情操與趣味的熏陶，豐富精神世界,，提高綜合語文素養(yǎng),。

4、讓學(xué)生在積累知識的同時,，提高寫作能力,。 教研 成果 實踐證明,，課外閱讀課題工作的順利開展，激發(fā)了學(xué)生課外閱讀的興趣,，豐富了學(xué)生的情感世界,，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性,、創(chuàng)造性,。大幅度的提高了學(xué)生的閱讀、習(xí)作能力,，實驗取得了成功,。實驗教師獲得了專業(yè)成長，積累了專業(yè)知識,，豐富了文化底蘊,，為今后更加游刃有余地開展閱讀教學(xué)奠定了扎實的基礎(chǔ)。