時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,，我們又將迎來(lái)新的喜悅,、新的收獲，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)教師教學(xué)工作計(jì)劃 小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇一

加強(qiáng)教學(xué)管理,，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，優(yōu)化教學(xué)策略,，提高課堂教學(xué)效率,。

1、落實(shí)國(guó)家課程方案,，對(duì)各校的課程表進(jìn)行檢查,，是否開(kāi)足開(kāi)全及安排是否合理,。確保開(kāi)齊國(guó)家課程科目,，開(kāi)足課時(shí)，特別是開(kāi)好實(shí)驗(yàn)課,、體育與健康,、藝術(shù)和綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程，并創(chuàng)建條件開(kāi)好地方課與學(xué)校課程,，突出學(xué)校辦學(xué)特色,。

2、繼續(xù)做好教材培訓(xùn)與各科教學(xué)研討,，提高教師實(shí)施新課程的能力,。

進(jìn)一步落實(shí)鄉(xiāng)鎮(zhèn)培訓(xùn)，強(qiáng)化校本培訓(xùn),，學(xué)校要將校本教研和校本培訓(xùn)綜合規(guī)劃,，走研訓(xùn)一體化之路。一是積極組織骨干教師參加省,、市,、縣教研部門組織的研修活動(dòng)，繼續(xù)抓好小學(xué)教師課程標(biāo)準(zhǔn),、教科書的學(xué)習(xí)研究活動(dòng);二是在各校定期組織教研活動(dòng)的基礎(chǔ)上,，各科要組織全鄉(xiāng)性教研活動(dòng)至少二次以上;組織教師各類比賽評(píng)選活動(dòng)。

深化課堂改革,，深入課堂聽(tīng)課,，組織講課比賽，提高課堂教學(xué)效率,。

積極配合縣教研室的活動(dòng),，與學(xué)校通力合作，集中骨干力量繼續(xù)進(jìn)行課堂教學(xué)科學(xué)性,、實(shí)效性,、高效性的研究,，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的水平和效益。一是在全面推廣教學(xué)策略的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步完善3-5-x教學(xué)策略,、“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”策略，實(shí)施“以學(xué)定教”的策略;二是各學(xué)段,、各學(xué)科潛心研究研究課,、示范課的各個(gè)環(huán)節(jié)，全面優(yōu)化課堂教學(xué),，努力使新授課,、講評(píng)課、復(fù)習(xí)課三種課型教學(xué)效率再提高,。三是結(jié)合縣教育局提出的高效課堂展示月活動(dòng),，在各校制定計(jì)劃、自行組織的基礎(chǔ)上,，教研員深入課堂聽(tīng)課,，協(xié)助老師提升授課能力，提高教學(xué)效率,。四是認(rèn)真組織各科教研活動(dòng),，協(xié)助各校業(yè)務(wù)教干從研究教材，落實(shí)策略,、備課,、上課、作業(yè),、單元檢測(cè)等每一環(huán)節(jié)進(jìn)行督促檢查,，積極撰寫教學(xué)案例和論文。

二,、推進(jìn)科學(xué)化教學(xué)管理,，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)估。

1,、加強(qiáng)校本教研的指導(dǎo),。加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的檢測(cè)(抽考)

為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，對(duì)各校教師的單元檢測(cè)進(jìn)行督促檢查提高利用效果,，在期中考試時(shí)對(duì)某一個(gè)年級(jí)進(jìn)行抽考,，全面掌握本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教學(xué)質(zhì)量情況。

3,、落實(shí)好考核制度,，加強(qiáng)過(guò)程管理。

落實(shí)龍家圈鄉(xiāng)小學(xué)教師考核細(xì)則及龍家圈鄉(xiāng)學(xué)校考核細(xì)則的有關(guān)內(nèi)容,，進(jìn)行過(guò)程性的檢查管理及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,。

4、教研下沉,，努力培養(yǎng)骨干教師,，并發(fā)揮其作用。

各教研員要深入課堂聽(tīng)課,，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)教學(xué)骨干,。在全鄉(xiāng)舉行公開(kāi)課、示范課,。創(chuàng)造條件選派骨干教師外出學(xué)習(xí),，努力培養(yǎng)一批德才兼?zhèn)洌杏绊懙拿麕熽?duì)伍,。

5,、繼續(xù)大力推行蓓蕾讀書工程。

各校在制定教研工作計(jì)劃時(shí),，必須將蓓蕾讀書工程作為工作的一個(gè)重點(diǎn),，詳細(xì),、細(xì)致的制定好師生讀書計(jì)劃,，并遵照?qǐng)?zhí)行。

三,、加強(qiáng)教研室建設(shè),。

1、抓好制度落實(shí),。教研室要著力加強(qiáng)自身建設(shè),，認(rèn)真總結(jié)教學(xué)教研工作的經(jīng)驗(yàn)，積極向先進(jìn)地區(qū)學(xué)習(xí)教學(xué)教研工作的好做法,，虛心聽(tīng)取學(xué)校的意見(jiàn),，進(jìn)一步建立健全內(nèi)部管理制度，調(diào)動(dòng)全體教研人員的積極性,。提高教師教研素質(zhì),，提高工作效率，全面推動(dòng)全鄉(xiāng)教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階,。

2,、加強(qiáng)個(gè)人學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平,。個(gè)人建立理論學(xué)習(xí)筆記,，每學(xué)期學(xué)習(xí)一本教育理論專注，每人在所包扶學(xué)校確立一個(gè)教學(xué)實(shí)踐班級(jí),，認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，每周到實(shí)踐班級(jí)授課一節(jié)以上,，積極推進(jìn)課改實(shí)驗(yàn)，大膽進(jìn)行教學(xué)改革,，總結(jié)并推廣富有成效的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，全面提高包扶學(xué)校教師及全鄉(xiāng)本學(xué)科教師的授課水平。

3,、以課題帶動(dòng)教研,。教研室人人有縣級(jí)以上課題，各學(xué)校校校有鄉(xiāng)級(jí)以上課題,。

4,、爭(zhēng)創(chuàng)星級(jí)教研室。根據(jù)臨沂市鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研室評(píng)定標(biāo)準(zhǔn),，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際,，進(jìn)一步完善教研室內(nèi)部的教學(xué)管理制度、內(nèi)部管理制度,、教研活動(dòng)管理制度,，促進(jìn)我鄉(xiāng)的教育教學(xué)水平不斷提高，爭(zhēng)創(chuàng)臨沂市先進(jìn)教研室,。

5,、建立健全各類業(yè)務(wù)考核檔案。加強(qiáng)教研室檔案建設(shè),，建齊建全各類業(yè)務(wù)檔案,。認(rèn)真落實(shí)鄉(xiāng)中心校制定的小學(xué)教師考核細(xì)則，公正,、公平地對(duì)全鄉(xiāng)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)考核,。建立健全全鄉(xiāng)教師業(yè)務(wù)檔案。

小學(xué)教師教學(xué)工作計(jì)劃 小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇二

一,、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持“立足課堂教學(xué),、深化教學(xué)改革、加強(qiáng)校本研究實(shí)效性,、提高專業(yè)化水平”的工作思路,，發(fā)揮教研組的教育研究職能，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,，不斷探索教育學(xué)的方式方法,，進(jìn)一步提高教學(xué)管理水平，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,。

二,、重點(diǎn)工作：

(一)加強(qiáng)學(xué)校教科研的領(lǐng)導(dǎo)，努力提高學(xué)校教科研水平。

1,、完成上級(jí)各教育部門要求完成的教科研工作任務(wù),。

2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)培訓(xùn),，提高大家教科研工作的理論水平,。

3、積極加強(qiáng)教科研活動(dòng)的,，每學(xué)期召開(kāi)課題主持人會(huì)議至少兩次,，各課題主持人按計(jì)劃扎實(shí)開(kāi)展課題工作。按區(qū)教科室要求,，課題主持人每學(xué)期組織實(shí)驗(yàn)教師進(jìn)行專題研討2-3次,，一學(xué)期各課題主持人至少組織本課題組成員開(kāi)展一次研討展示活動(dòng)，并對(duì)開(kāi)展的活動(dòng)做好記錄和總結(jié),、歸納和提升,，做好資料收集工作

，按上級(jí)教科研部門要求按時(shí)上交各種資料.

4,、認(rèn)真積極做好課題部分課題的結(jié)題工作,。

(二)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，繼續(xù)提高教師整體素質(zhì),。

1,、堅(jiān)持以人為本，關(guān)愛(ài)學(xué)生,。每位教師都要做到尊重學(xué)生,、善待學(xué)生,。弘揚(yáng)高尚師德,，力行師德規(guī)范，讓廣大學(xué)生在愛(ài)的熏陶下健康成長(zhǎng),。

2,、以自學(xué)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式，進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課標(biāo)中的課程性質(zhì)與地位,、課程的基本理念,、課程目標(biāo)、實(shí)施建議,、評(píng)價(jià)建議等方面的內(nèi)容;學(xué)習(xí)學(xué)校圖書館訂的各種教育教學(xué)刊物和購(gòu)買的書籍或其他來(lái)源的教育理論方面的書籍刊物以及網(wǎng)上學(xué)習(xí)等形式,，不斷提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)能力，要求每位教師完成至少15篇的讀書筆記和書面教學(xué)反思不少于15篇,。

3,、本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)進(jìn)行骨干教師講壇活動(dòng)，9月份、12月份的第四周各開(kāi)展一次,。

4,、根據(jù)上級(jí)部門或課題要求，繼續(xù)對(duì)全體教師進(jìn)行多媒體應(yīng)用技術(shù)的培訓(xùn),，提高現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的應(yīng)用能力,。

5、以教研組為單位,，深入開(kāi)展各種教研活動(dòng),。充分發(fā)揮教研組在各學(xué)科研究中的作用，教研組活動(dòng)一方面要學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,，另一方面要以本學(xué)科的具體內(nèi)容為研究對(duì)象,，以學(xué)校和教研組確立的研究課題為引領(lǐng)，以說(shuō)課,、聽(tīng)評(píng)課為載體,，通過(guò)對(duì)教學(xué)案例的分析、對(duì)教材教法

的研究等形式,，激發(fā)教師思維碰撞,，促進(jìn)教師共同提高;教研組長(zhǎng)要認(rèn)真履行職責(zé)，組織本組教師高質(zhì)量完成教研任務(wù),。

5,、重視對(duì)青年教師的培養(yǎng)，開(kāi)展青年教師拜師活動(dòng),，組織青年教師與骨干教師,、教學(xué)能手結(jié)對(duì)子，通過(guò)骨干教師教學(xué)能手的聽(tīng)評(píng)課指導(dǎo),，促使青年教師的業(yè)務(wù)水平不斷提高;支持教師參加各種培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),，提高業(yè)務(wù)理論水平，掌握現(xiàn)代教學(xué)手段和教學(xué)方法,。

6,、繼續(xù)完善教師自我發(fā)展規(guī)劃、歷年的教學(xué)成績(jī),、教科研成果,、繼續(xù)教育情況等為主要內(nèi)容的教師個(gè)人發(fā)展檔案，為教師的自我發(fā)展提供服務(wù),。

7,、積極鼓勵(lì)和組織教師采取走出去的方式，積極與鄰校以及區(qū)外進(jìn)行交流,，有針對(duì)性地進(jìn)行教研活動(dòng),，使我校教研組不斷開(kāi)闊教研思路,，豐富教研方法，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,。

8、加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練,，特別是教師書寫水平和普通話水平的提高,，要求教師上課必須用普通話，以積極的態(tài)度參加和迎接第二類語(yǔ)言文字城市達(dá)標(biāo),，同時(shí)要重視對(duì)學(xué)生書寫方法的指導(dǎo),、書寫習(xí)慣的培養(yǎng)以及普通話水平的提高。

(三)加強(qiáng)常規(guī)管理,，提高教學(xué)管理水平

1,、課程管理。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，開(kāi)齊課程,，開(kāi)足課時(shí)。加強(qiáng)校本課程的研究與探索,，尤其是綜合實(shí)踐學(xué)科校本課程的開(kāi)發(fā)和研究,。

2、計(jì)劃管理,。學(xué)校各項(xiàng)工作都要有計(jì)劃,，建立教師、教研組,、學(xué)校三級(jí)計(jì)劃管理體系,，加強(qiáng)計(jì)劃性，克服工作中的隨意性,。

3,、制度管理。完善教學(xué)常規(guī)管理制度,，落實(shí)教師的作業(yè)布置與批改常規(guī)和學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī),，使制度成為規(guī)范教學(xué)行為的保證。

4,、過(guò)程管理。教學(xué)工作既要看結(jié)果更要重視過(guò)程,。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)全過(guò)程的管理,，對(duì)教師的備課、授課,、作業(yè)批改,、課后輔導(dǎo)及單元檢測(cè)進(jìn)行監(jiān)控,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，指出問(wèn)題,，糾正問(wèn)題,。教導(dǎo)處要不定期的進(jìn)行抽查。

5,、教研組管理,。健全學(xué)校教研組管理制度，規(guī)范教研組工作,，完善學(xué)校教研組考核評(píng)價(jià)方法,，規(guī)范各教研組活動(dòng)，使活動(dòng)落在實(shí)處,，做到時(shí)間,、人員、內(nèi)容,、地點(diǎn)四落實(shí),。教研組學(xué)期檢查教案四次，檢查作業(yè)兩次,，期末對(duì)教研組進(jìn)行評(píng)價(jià)與獎(jiǎng)勵(lì),。

7、教學(xué)分析管理,。明確教學(xué)分析是教學(xué)過(guò)程

的一部分,，是提高教學(xué)質(zhì)量的必要一步。強(qiáng)調(diào)每一次考試分析的作用,，要對(duì)不同學(xué)生做出診斷,。繼續(xù)落實(shí)教師的教學(xué)質(zhì)量分析工作，認(rèn)真做好單元監(jiān)測(cè),、期末的質(zhì)量分析,，及時(shí)做好記錄，引導(dǎo)教師把分析結(jié)果內(nèi)化為師生自我完善,、自我提高的新起點(diǎn),。

小學(xué)教師教學(xué)工作計(jì)劃 小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇三

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)習(xí)貫徹《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和全國(guó)教育工作會(huì)議精神為主線,，蓮山課 件以學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃為支撐,，以教研室工作要點(diǎn)為指南，以精細(xì)常規(guī)教學(xué)為基礎(chǔ),，不斷提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)及個(gè)人素養(yǎng),，切實(shí)促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提升，努力追求一種有效的管理,、有效的教學(xué),、有效的評(píng)價(jià),，用心打造好附小的教學(xué)品牌。

二,、工作目標(biāo)

1,、堅(jiān)持常規(guī)為本，深入開(kāi)展同課異構(gòu)活動(dòng),，進(jìn)一步提高我校教學(xué)規(guī)范化,、高效化水平，不斷強(qiáng)化高效課堂構(gòu)建工作,。

2,、踐行科學(xué)質(zhì)量觀，科學(xué),、規(guī)范,、高效地提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量新跨越,。

3,、借全國(guó)教師培訓(xùn)年的東風(fēng)，狠抓教師培訓(xùn)工作,，全面提高我校教師素養(yǎng),。

三、工作措施

(一)均衡齊優(yōu)發(fā)展,，有效運(yùn)行,，使教學(xué)常規(guī)更精細(xì)。

“備,、教,、批、輔,、改,、思”是教學(xué)六大常規(guī)工作。本學(xué)期我們將加大對(duì)這六大常規(guī)工作的管理和監(jiān)控,，教導(dǎo)室人員做到每日上午,、下午兩巡查并認(rèn)真做好記載，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)處理,，確保教學(xué)秩序有條不紊,，教學(xué)工作有效運(yùn)行，使教學(xué)常規(guī)更精細(xì),。

1,、 備課改革分類推進(jìn)

課堂是教學(xué)的主陣地。備好課才能生成精彩的課堂,，才能促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升,。本學(xué)期我們將分類推進(jìn)以下三種形式的備課

(1)合情提倡情智誠(chéng)信備課

情智誠(chéng)信備課是指一些教齡較長(zhǎng)(xx年以上)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的語(yǔ)數(shù)教師,，他們已經(jīng)形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，在教育教學(xué)道路上有自己獨(dú)特的思想與方法，經(jīng)個(gè)人申請(qǐng)可進(jìn)行情智誠(chéng)信備課,。要求備課教師在教材上認(rèn)真批畫圈點(diǎn),，做好提綱式備課，每月撰寫四篇高質(zhì)量的教學(xué)論文,、反思或案例,、隨筆等。

(2)科學(xué)引導(dǎo)共享集智式備課

集智式備課即3+1+1式備課,。學(xué)校將選派教研積極性高,、教研活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展的語(yǔ)數(shù)教研組參加此類備課。每個(gè)小組集體備課時(shí),，每個(gè)成員要擔(dān)當(dāng)一次主講任務(wù),，課前主備人要說(shuō)明設(shè)計(jì)的依據(jù)、意圖和思路,，重點(diǎn)闡釋教學(xué)過(guò)程與教學(xué)方法,，并提前搜集好三份名師教案在組里學(xué)習(xí)，其它成員要圍繞能力發(fā)展,、教法學(xué)法等方面進(jìn)行研討,，充分發(fā)表見(jiàn)解，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì),，形成集體備課教案,。上課后，根據(jù)實(shí)際情況每位成員要當(dāng)場(chǎng)書寫評(píng)課材料,，再結(jié)合自己的特長(zhǎng)以及所教班級(jí)的學(xué)情,，進(jìn)行個(gè)性化的二次備課，形成個(gè)案,。本學(xué)期,，每位教師除了及時(shí)地在書上批、畫,、點(diǎn),、評(píng)以及作為單元中心主講人的3+1+1的詳細(xì)材料外，還須有16篇高質(zhì)量的教學(xué)反思,。

(3)細(xì)心指導(dǎo)特色化備課

我們要求新入校教師,、青年教師，特別是小高職稱未評(píng)的教師以及語(yǔ)數(shù)學(xué)科外的其他科目教師進(jìn)行特色化備課,。備課教師必須在備課本上認(rèn)真?zhèn)湔n,，嚴(yán)禁復(fù)印和照抄,。每位教師必須根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生情況制定出特色化教案,，以教案指導(dǎo)教學(xué)行為,，有效提高教學(xué)質(zhì)量。這樣針對(duì)每位教師的不同情況分類推進(jìn)備課制度,，必將使教師們收獲教育智慧,、教育經(jīng)驗(yàn)。

2,、 文化課堂高效展開(kāi)

本學(xué)期我們將繼續(xù)發(fā)揮教育專家上官校長(zhǎng)的引領(lǐng)作用,，以本校教師帶動(dòng)分校教師的方式促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，確保文化課堂高效展開(kāi),。教導(dǎo)處除繼續(xù)培養(yǎng)青年教師,，輔導(dǎo)新老師以外，還將不定期對(duì)教師進(jìn)行隨堂聽(tīng)課,，加強(qiáng)對(duì)教師日常課堂教學(xué)質(zhì)量的管理,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處要深入課堂進(jìn)行跟蹤聽(tīng)課，老師與老師之間也要經(jīng)常性推門聽(tīng)課,，在聽(tīng)課后要及時(shí)進(jìn)行評(píng)課交流,。我們期待本校教師的課堂是生動(dòng)的有深度的有效課堂，我們期望分校教師在本校走教教師的示范引導(dǎo)下逐步形成有個(gè)性的,、能促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面提升的有效課堂,。

3、 特色課堂真修實(shí)煉

欣賞課是我們學(xué)校的亮點(diǎn)工程,。上好每一堂欣賞課,，讓學(xué)生通過(guò)欣賞課提高學(xué)習(xí)興趣，開(kāi)拓視野是每位教師的責(zé)任和義務(wù),。我們教師要認(rèn)真對(duì)待每一堂欣賞課,，引導(dǎo)和督促學(xué)生上好每一堂欣賞課，讓我們的特色課堂真正亮起來(lái),。我們還要注重閱讀,、作業(yè)等習(xí)慣課堂的扎實(shí)有序開(kāi)展。語(yǔ)文教師要把學(xué)生的課外閱讀工作當(dāng)作一項(xiàng)常規(guī)工作來(lái)抓,，讓“書香校園”“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)長(zhǎng)期持續(xù)下去,。各科老師都要注重學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量，經(jīng)常提醒學(xué)生書寫要規(guī)范,、作業(yè)要整潔,，正確率要高。

4、 輔優(yōu)幫困形質(zhì)轉(zhuǎn)換

輔優(yōu)幫困工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的艱巨的工作,。教師要全面關(guān)心學(xué)生,，尊重學(xué)生，學(xué)會(huì)傾聽(tīng),，學(xué)會(huì)賞識(shí),，對(duì)一部分學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生,，更要尊重他們的人格,，多一份愛(ài)心，教學(xué)中要做到四優(yōu)先：提高優(yōu)先,，激勵(lì)優(yōu)先,，面批優(yōu)先，輔導(dǎo)優(yōu)先,。開(kāi)學(xué)初,，每位教師要制定好輔優(yōu)幫困計(jì)劃，學(xué)期中要認(rèn)真執(zhí)行計(jì)劃,。教導(dǎo)處要經(jīng)常抽查,，推薦先進(jìn)典型交流經(jīng)驗(yàn)，幫助教師做好輔優(yōu)幫困工作,。

小學(xué)教師教學(xué)工作計(jì)劃 小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇四

一,、指導(dǎo)思想

xx年小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃，以校本研修為載體,，以“聚焦隊(duì)伍,，聚焦科研，聚焦課堂,，聚焦質(zhì)量”為工作策略,，以骨干教師培養(yǎng)為工作重點(diǎn)，扎實(shí)開(kāi)展“質(zhì)量管理年”相關(guān)師資培訓(xùn)工作,，促進(jìn)我區(qū)教育質(zhì)量再上新臺(tái)階

二,、工作要求

(一),、進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),。

各校要把教師職業(yè)道德建設(shè)放在隊(duì)伍建設(shè)的突出地位，根據(jù)同(xx年小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃：工作策略)志提出的“”開(kāi)展教師職業(yè)道德大討論,，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,，針對(duì)個(gè)別教師責(zé)任心不強(qiáng),，方法簡(jiǎn)單粗暴等職業(yè)道德失范現(xiàn)象以年級(jí)組或?qū)W科教研組為單位展開(kāi)討論。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要率先垂范,，開(kāi)展有針對(duì)性的專題宣講,。通過(guò)討論，使廣大教師樹(shù)立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀,，切實(shí)做到愛(ài)崗敬業(yè),，為人師表，促進(jìn)教師隊(duì)伍職業(yè)道德水平的全面提升,。

(二),、搞好學(xué)習(xí)研討，讓教研活動(dòng)走向高效,。

在教師培訓(xùn)中,，各校要組織全體教師學(xué)習(xí)貫徹教發(fā)(～)19號(hào)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)管理 全面提高教育質(zhì)量的意見(jiàn)》，強(qiáng)化“教學(xué)即研究,，交流即學(xué)習(xí)”理念,，以課例研究為載體大力進(jìn)行教學(xué)的有效性研究。各校要根據(jù)區(qū)教育局提出的“質(zhì)量管理年”工作目標(biāo),，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)科教研組建設(shè),，使教研組成為學(xué)校發(fā)展和教師提高的主陣地，按照教發(fā)(～)47號(hào)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)學(xué)科教研組建設(shè)的意見(jiàn)》,，切實(shí)做好以下工作

1,、開(kāi)展好集體備課活動(dòng)。各校要根據(jù)學(xué)科教師構(gòu)成情況提出學(xué)科集體備課次數(shù)要求,，確定每次集體備課的首席發(fā)言人,、研究重點(diǎn)和擬達(dá)成的目標(biāo)，使集體備課成為教師專業(yè)技能提高的重要載體,。各校每學(xué)期應(yīng)分年級(jí)分學(xué)科推薦2至3篇優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)掛在教育網(wǎng)上,。

2、開(kāi)展好“磨課”活動(dòng),。磨課是以提升教師教學(xué)素養(yǎng)為目的的學(xué)科教學(xué)研究活動(dòng),。各學(xué)科教研組每學(xué)期要開(kāi)展兩次以上的磨課活動(dòng)，使教師經(jīng)歷深層次的專業(yè)對(duì)話過(guò)程,，伴隨磨課成長(zhǎng),。為保證這項(xiàng)工作得以有效開(kāi)展，各校要做到

第一,、磨課的引領(lǐng)者要力求成為“平等中的首席”,，讓所有參與者進(jìn)行最大程度的交流與對(duì)話，通過(guò)對(duì)話讓共同成長(zhǎng)的理念得到落實(shí),。

第二,、每位教師在磨課活動(dòng)中要努力做到“四個(gè)一”即認(rèn)真上好或聽(tīng)好每一節(jié)課，做一次高質(zhì)量磨課發(fā)言,，寫一份有分量的磨課心得,，向任教者提一條有價(jià)值的教學(xué)建議。

第三、強(qiáng)化對(duì)研究氛圍的調(diào)控,。要求教師在磨課活動(dòng)中少講“人情話”,、“場(chǎng)面話”，多提建設(shè)性的建議或意見(jiàn),。

第四,、以“上課——磨課——上課”為操作模式，使上課和磨課形成一個(gè)前后相通,，及時(shí)反饋的教研工作鏈條,。

第五、引導(dǎo)教師形成“好課多磨”的研究意識(shí),。各校要以“抓微觀,、抓具體、抓落實(shí)”為指導(dǎo),，制定教學(xué)研究的激勵(lì)機(jī)制，使教師在磨課中各顯其能,，互動(dòng)交流,，分享各自的專業(yè)智慧。各?？赏ㄟ^(guò)教育網(wǎng)在bbs平臺(tái)上進(jìn)行磨課活動(dòng)交流,。

3、開(kāi)展好教學(xué)反思活動(dòng),。教學(xué)反思是教師在教育理論指導(dǎo)下,，分析反省自己的思想、觀念和行為,，做出理性判斷和價(jià)值選擇的教學(xué)研究活動(dòng),。學(xué)校要引導(dǎo)教師進(jìn)行持續(xù)不斷的教學(xué)反思，提高教師駕馭課堂的能力,。教師除了要做好課堂的常規(guī)反思外,，每學(xué)期還要至少寫一篇具有價(jià)值的反思日記或反思研究論文，在學(xué)科教研組內(nèi)交流,。各校要為教師開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研創(chuàng)造條件,，鼓勵(lì)教師上網(wǎng)，與同行或?qū)＜医涣鞣此汲晒?/p>

小學(xué)教師教學(xué)工作計(jì)劃 小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇五

一,、指導(dǎo)思想：

進(jìn)一步落實(shí)黨的xx大精神,，實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞著市縣教育局關(guān)于普通中小學(xué)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀提高教育質(zhì)量的行動(dòng)計(jì)劃與實(shí)施方案的精神,，全面貫徹黨的教育方針,，全面實(shí)施素質(zhì)教育，以數(shù)學(xué)課程改革為核心，以課堂教學(xué)改革為突破口,，研究常態(tài)教學(xué),，加大研究解決新課程實(shí)施中熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題的力度;依托網(wǎng)絡(luò)，轉(zhuǎn)變教研工作方式,、策略,，拓寬教研工作空間;教研工作重心下移，關(guān)注廣大農(nóng)村地區(qū)的課程改革,，為農(nóng)村課程改革提供專業(yè)支持;圍繞教師的專業(yè)化發(fā)展,，積極開(kāi)展學(xué)科教研活動(dòng)。

二,、工作重點(diǎn)：

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高素質(zhì)。

20xx年,，新課程改革仍是教研工作的重頭戲,，引領(lǐng)課程改革，既要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，又要搞好教研,，加快實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)教研工作職能的轉(zhuǎn)變。不斷增強(qiáng)為基層,、為廣大教師服務(wù)的意識(shí),，使自己與教師在互動(dòng)中共同成長(zhǎng)。主要圍繞以下幾方面進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)：

1 .認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的xx大精神,，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)《齊齊哈爾市普通中小學(xué)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀提高教育質(zhì)量行動(dòng)計(jì)劃》和《甘南縣普通中小學(xué)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀提高教育質(zhì)量實(shí)施方案》，領(lǐng)會(huì)其精神,，提高自己的思想覺(jué)悟,。

2.深入學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn) 》和現(xiàn)用課標(biāo)新教材。

3.繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)新課程理論專著,。主要書目： 《小學(xué)數(shù)學(xué)課程理念 與實(shí)施》,、 《 新課程中教師行為的變化 》 、 《 教育新觀念 》 ,、 《 小學(xué)數(shù)學(xué)新課程案例與評(píng)析 》,、《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》 等。

(三)深化課堂教學(xué)的研究,，抓實(shí)教學(xué)常規(guī)的進(jìn)一步落實(shí),。一是深入基層學(xué)校，特別是農(nóng)村學(xué)校進(jìn)行常態(tài)下的課堂教學(xué)調(diào)研,，掌握學(xué)科教學(xué)的真實(shí)情況,，發(fā)現(xiàn),、研究教學(xué)中的熱點(diǎn)、重點(diǎn),、難點(diǎn)問(wèn)題,。總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)典型,，幫助基層學(xué)校解決課堂教學(xué)中遇到的實(shí)際問(wèn)題，與教師們共同探討提高教學(xué)質(zhì)量的方法與策略,。二是強(qiáng)化小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)常規(guī)管理,。深入課堂聽(tīng)課、評(píng)課,、導(dǎo)課,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)科教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo)檢查工作，檢查教師的備課,、批改,、計(jì)劃，認(rèn)真做好記錄與教師和領(lǐng)導(dǎo)交流,，提出改進(jìn)意見(jiàn),。

(四)繼續(xù)開(kāi)展“七個(gè)一”工程。

(五)推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研,，提升教研的層次和水平。

快捷的網(wǎng)絡(luò),，豐厚的資源,，備受廣大教師的青睞。xx年,，數(shù)學(xué)學(xué)科省里已經(jīng)建立了網(wǎng)站,，以此為平臺(tái)，20xx年將定期開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),。

1.按照省小學(xué)數(shù)學(xué)室從xx年開(kāi)始每周五晚7：00開(kāi)展固定的網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)的安排,，(活動(dòng)地點(diǎn)：新浪網(wǎng)uc語(yǔ)聊室“小數(shù)之家”路徑：聊天大廳——查找“小學(xué)教研在線”——進(jìn)入第一個(gè)房間——密碼：123456)，積極組織有條件的學(xué)校和教師參與網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),，推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研的深化,。

2.積極參與我市小數(shù)網(wǎng)研活動(dòng)(活動(dòng)網(wǎng)頁(yè)：齊齊教研院---論壇——小學(xué)數(shù)學(xué))。

3.要求每個(gè)學(xué)校小數(shù)教師本學(xué)年至少參加一次網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),。各校在參加的網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)中安排組織教師提前準(zhǔn)備,，記錄好活動(dòng)中的情況。

4.為了方便信息溝通,，小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科開(kāi)通了一個(gè)信箱,，要求基層學(xué)校每周至少登陸一次,，以便及時(shí)接收通知和信息。

小學(xué)教師教學(xué)工作計(jì)劃 小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇六

一,、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。以促進(jìn)全鄉(xiāng)小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的教學(xué)管理水平的不斷發(fā)展,，全鄉(xiāng)教師的教學(xué)水平的不斷發(fā)展和全鄉(xiāng)小學(xué)生素質(zhì)的不斷發(fā)展為宗旨,。在本學(xué)期重點(diǎn)抓好新課程的實(shí)施，努力創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)教育,，努力實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué),。

二、工作思路

堅(jiān)持一個(gè)中心——提高教學(xué)質(zhì)量;抓住兩個(gè)重點(diǎn)——全面實(shí)施素質(zhì)教育,，全面提高課堂教學(xué)效率;做好三篇文章——加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，努力在管的科學(xué)，理的規(guī)范上做文章;加強(qiáng)教研教改工作,，努力在教的科學(xué),，改的規(guī)范上做文章;加強(qiáng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的過(guò)程管理，繼續(xù)在探索中高年級(jí)的“自主,、合作,、探究”，低年級(jí)的“玩中學(xué)”的學(xué)習(xí)模式,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，努力在學(xué)的科學(xué)，習(xí)的高效上做文章,。建立一支高素質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍,，走學(xué)習(xí)、反思,、總結(jié)之路,。

三、工作目標(biāo)

1,、學(xué)前班入學(xué)率達(dá)100%,。

2、小學(xué)生入學(xué)率達(dá)100%,。

3,、小學(xué)生鞏固率達(dá)100%。

4,、小學(xué)生合格率達(dá)100%,。

5、畢業(yè)班升學(xué)率達(dá)100 %,。

8,、上級(jí)組織的各級(jí)各類師生競(jìng)賽參加率達(dá)100%,，力爭(zhēng)取得優(yōu)秀名次。

9,、在教學(xué)管理,、新課程改革、教研教改工作等方面力爭(zhēng)取得好成績(jī),。

10,、小學(xué)畢業(yè)班的三率力爭(zhēng)達(dá)全縣農(nóng)村小學(xué)中上游水平。

11,、加強(qiáng)學(xué)籍管理,，進(jìn)一步抓好普九工作。

四,、主要工作及保證措施,。

(一)、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，向管的科學(xué)要質(zhì)量,。

第一：嚴(yán)把備、教,、輔,、批教學(xué)常規(guī)管理關(guān)，堅(jiān)持把教學(xué)管理過(guò)程落實(shí)到位,。每月都要對(duì)教師的教學(xué)工程進(jìn)行細(xì)致的檢查,，每次檢查后都要認(rèn)真地做好記錄(記好成績(jī)，問(wèn)題,，提出改進(jìn)措施)并為教師打綜合評(píng)定分,。善于總結(jié)反思工作，各項(xiàng)檢查都要定量定性公正公平地評(píng)價(jià)教師的工作,，每月都要進(jìn)行總結(jié)，充分調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性,，為教師聘用奠定基礎(chǔ),。要把檢查評(píng)比工作成為教學(xué)過(guò)程監(jiān)控的主要手段。要通過(guò)嚴(yán)格的管理,，在量化管理的基礎(chǔ)上,，實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍，真的做到向科學(xué),、高效,、嚴(yán)格的管理要質(zhì)量。

備課;在本學(xué)期所有任課教師人人撰寫教案,，根據(jù)教師年齡特點(diǎn)可分為兩種情況,，7年教齡以上的教師可寫簡(jiǎn)案,，但課堂質(zhì)量不能下降，7年教齡以下的教師應(yīng)寫詳案,。每位教師都熟悉教材的編寫意圖,，備課體現(xiàn)“自主、合作,、探究“和”玩中學(xué)“(低年級(jí))的教法備課參照《學(xué)科課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》,，使備課真正成為課堂教學(xué)服務(wù)。

第二：要嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān),，堅(jiān)持把教師會(huì)教,，學(xué)生會(huì)學(xué)，開(kāi)發(fā)智力,、培養(yǎng)能力,、提高課堂效率的標(biāo)準(zhǔn)要求落實(shí)到位。在小學(xué)推廣“自主,、合作,、探究”、“玩中學(xué)”的課堂教學(xué)模式,，并且在各年級(jí)中體現(xiàn)新課改(落實(shí)三維教學(xué)目標(biāo)),。課堂教學(xué)重點(diǎn)看教師引導(dǎo)力度，學(xué)生參與程度,，學(xué)生學(xué)習(xí)深度,，知識(shí)掌握廣度，知識(shí)運(yùn)用靈活性,，聽(tīng),、說(shuō)、讀,、寫,、提出問(wèn)題分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力等方面,。在把好課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)方面通過(guò)兩個(gè)措施來(lái)保證：一是每位教師都要學(xué)會(huì)《學(xué)科教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》,，教師做到不備課不講課，要講課必須提前備課,，做好一切準(zhǔn)備工作(學(xué)生預(yù)習(xí)準(zhǔn)備,，教學(xué)教具準(zhǔn)備等)，盡量用《標(biāo)準(zhǔn)》來(lái)完善課堂教學(xué),。二是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要堅(jiān)持聽(tīng)課,，一是跟蹤聽(tīng)課，二是推門聽(tīng)課(推門聽(tīng)課)通過(guò)走進(jìn)課堂了解教師備課情況,，了解教情和學(xué)情等情況,，分析制約教學(xué)質(zhì)量提高的課堂上的主要因素,，找準(zhǔn)解決課堂教學(xué)效率底的有利措施，爭(zhēng)取在本學(xué)期人人的課堂教學(xué)效率都有明顯的提高,，再也不出現(xiàn)因課堂教學(xué)效率底而影響教學(xué)質(zhì)量的情況出現(xiàn),。在教師中掀起互相學(xué)習(xí)互相請(qǐng)教的研究風(fēng)氣(有必要的話學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)造條件到其他學(xué)校學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn))?？傊?，各校要在提高課堂教學(xué)質(zhì)量上多做文章，死死盯住,、緊抓不放,，力求知識(shí)當(dāng)堂消化，問(wèn)題當(dāng)堂解決,。通過(guò)以上措施真正體現(xiàn)向教的科學(xué)要質(zhì)量,。

小學(xué)教師教學(xué)工作計(jì)劃 小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇七

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以辦好人民滿意的教育為宗旨,，切實(shí)落實(shí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》，努力轉(zhuǎn)變教育觀念,，深化教育改革,。創(chuàng)新課堂教學(xué)模式和方法，推動(dòng)信息技術(shù)與課堂教學(xué)的有效整合,，提升教師信息技術(shù)應(yīng)用能力,，努力打造“高效課堂”，促進(jìn)師生共同發(fā)展,，樹(shù)立“規(guī)范意識(shí),、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、品牌意識(shí)”,，提高教學(xué)質(zhì)量,。為把我校辦成園林領(lǐng)先、市內(nèi)一流,、全省知名的學(xué)校而努力,。

二、工作目標(biāo)實(shí)施精細(xì)化教學(xué)管理,，構(gòu)建科學(xué)的教學(xué)評(píng)價(jià)體系。

2,、優(yōu)化課堂教學(xué)模式,，創(chuàng)全市一流的教學(xué)質(zhì)量。

3,、構(gòu)建學(xué)習(xí)性組織,，建立勤學(xué)向上的教師隊(duì)伍,。

4、搭建“一師一課”平臺(tái),，培養(yǎng)全市一流,、全省知名的品牌教師。

5,、堅(jiān)持以人為本育人理念,，創(chuàng)建學(xué)校特色。

三,、工作要點(diǎn)及措施

(一)抓管理,、促創(chuàng)新，努力推進(jìn)學(xué)校內(nèi)部均衡發(fā)展

1.規(guī)范課程管理,，開(kāi)齊課程,，開(kāi)足課時(shí)

嚴(yán)格執(zhí)行《課程計(jì)劃》，開(kāi)齊課程,、開(kāi)足課時(shí),。讓每位教師做到各盡其能、各負(fù)其職,、各顯其色,。各項(xiàng)工作做到四落實(shí)：目標(biāo)落實(shí)、安排落實(shí),、檢測(cè)落實(shí),、評(píng)價(jià)落實(shí)，促進(jìn)教師長(zhǎng)足發(fā)展,。

2.實(shí)施精細(xì)化教學(xué)管理,，規(guī)范教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量

嚴(yán)格執(zhí)行《潛江市教學(xué)常規(guī)三十條》,，強(qiáng)化過(guò)程管理,，規(guī)范教育行為，樹(shù)立“質(zhì)量第一”的意識(shí),。強(qiáng)化各年段各學(xué)科各環(huán)節(jié)管理,，實(shí)施月檢月查制，堅(jiān)持“學(xué)生調(diào)查與集中檢查相結(jié)合,，抽查與普查相結(jié)合,，面對(duì)面交流與集中展示相結(jié)合”。對(duì)小科教學(xué)嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)要求達(dá)到的“知識(shí)與能力,，過(guò)程與方法,，情感、態(tài)度與價(jià)值觀”三維目標(biāo)規(guī)范教師的教學(xué)活動(dòng)，強(qiáng)化教師教學(xué)效果的檢測(cè)工作,。對(duì)語(yǔ),、數(shù)、外等學(xué)科努力探索出新課程理念下新型的“教”與“學(xué)”關(guān)系,，形成適合現(xiàn)代教育理念的教學(xué)特色,。關(guān)注課堂四十分鐘的教學(xué)效率的提高，加大獎(jiǎng)懲力度,，確保教育教學(xué)質(zhì)量在全市名列前茅,。

3.立足“書香校園”的創(chuàng)建，切實(shí)抓好教師讀書活動(dòng)

努力營(yíng)造“好讀書,、樂(lè)讀書”的學(xué)習(xí)氛圍,，積極開(kāi)展讀書交流活動(dòng)，使教師讀書活動(dòng)規(guī)范化,、制度化,。建立網(wǎng)絡(luò)讀書平臺(tái)和教師博客交流平臺(tái)，讓每個(gè)教師“讀教育名著,、與大師對(duì)話”成為一種時(shí)尚,，讓讀書、實(shí)踐,、反思成為每個(gè)教師的職業(yè)生活習(xí)慣,。用讀書豐富教師的業(yè)余生活，用濃郁的書香氛圍凈化校園,。

4.強(qiáng)化校本培訓(xùn),，注重校本課程的開(kāi)設(shè)與管理

充分發(fā)揮骨干教師、學(xué)科帶頭人的引領(lǐng)作用,。以《中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力標(biāo)準(zhǔn)(試行)》為依據(jù),，結(jié)合網(wǎng)上“曬課”對(duì)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力的發(fā)展要求，認(rèn)真開(kāi)展教師現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)活動(dòng),，努力提高教師適應(yīng)現(xiàn)代教育的綜合能力,。憑借我校和社會(huì)的藝術(shù)人力資源，切實(shí)開(kāi)展藝術(shù)教育活動(dòng)和詩(shī)教活動(dòng),。圍繞學(xué)校創(chuàng)特工作實(shí)施“大眾美育”戰(zhàn)略,，堅(jiān)持以人為本，注重學(xué)生特長(zhǎng)發(fā)展,，積極營(yíng)造學(xué)校藝術(shù)氛圍;通過(guò)“讀詩(shī),、背詩(shī)、寫詩(shī),、用詩(shī)”等活動(dòng)的深入開(kāi)展,，以詩(shī)育德,、以詩(shī)啟智。

5.開(kāi)展專題教育活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展

認(rèn)真落實(shí)市教育局“關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生專題教育的通知”，精神,，廣泛開(kāi)展“毒品預(yù)防,、環(huán)境教育、血防教育,、健康教育,、國(guó)防教育、安全教育,、法制教育,、保險(xiǎn)教育、廉潔教育”等專題教育工作,，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展,。

6.加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育，努力減輕學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)和課業(yè)負(fù)擔(dān)

認(rèn)真開(kāi)展學(xué)生心理健康教育研究,，嚴(yán)禁節(jié)假日集中補(bǔ)課,、監(jiān)發(fā)學(xué)生資料，延長(zhǎng)學(xué)生在?；顒?dòng)時(shí)間,，加大學(xué)生課外學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)等現(xiàn)象發(fā)生。豐富學(xué)生的課外生活,，創(chuàng)設(shè)健康的育人環(huán)境,。

7.建立和完善師生發(fā)展性評(píng)價(jià)制度，促進(jìn)師生共同發(fā)展

建立學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)模式,，注重學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)歷,，綜合運(yùn)用知識(shí)的能力的考查，學(xué)生既是評(píng)價(jià)的客體,，又是評(píng)價(jià)的主體,，一切為了學(xué)生、為了學(xué)生的一切,，為學(xué)生終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);制定和完善教師評(píng)價(jià)體系,，認(rèn)真開(kāi)展“學(xué)生評(píng)教、家長(zhǎng)評(píng)教,、教師互評(píng)”等多種形式的評(píng)價(jià)活動(dòng),，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的導(dǎo)向、激勵(lì),、反思,、改進(jìn)等促進(jìn)發(fā)展的功能，建立教師發(fā)展記錄袋，最大限度實(shí)現(xiàn)教師的自我價(jià)值,，促進(jìn)教師職業(yè)道德和專業(yè)水平的不斷提升,。

8.搭建“一師一課”活動(dòng)平臺(tái)，通過(guò)“一師一優(yōu)課,、一課一名師”活動(dòng),，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式和方法，推動(dòng)信息技術(shù)與課堂教學(xué)的有效整合,，提升教師信息技術(shù)應(yīng)用能力,。

9.加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)，使之成為學(xué)校宣傳的一扇窗口和師生交流的一個(gè)平臺(tái),，切實(shí)發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)為教育教學(xué)服務(wù)的功能,。規(guī)范“網(wǎng)臺(tái)資源”的管理、提高“網(wǎng)臺(tái)資源”的使用率,，真正使“網(wǎng)臺(tái)”成為學(xué)生學(xué)習(xí)的平臺(tái)和教師教學(xué)的幫手

小學(xué)教師教學(xué)工作計(jì)劃 小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇八

一,、認(rèn)真做好期末學(xué)業(yè)檢測(cè)質(zhì)量分析，發(fā)揚(yáng)成績(jī),，查找問(wèn)題,，明確今后努力方向。

學(xué)校要認(rèn)真做好期末學(xué)業(yè)檢測(cè)質(zhì)量分析,，尋取自下而上的方法,，對(duì)期末學(xué)業(yè)檢測(cè)質(zhì)量進(jìn)行全面詳細(xì)分析，對(duì)成績(jī)優(yōu)秀,，敬業(yè)愛(ài)崗的教師進(jìn)行表彰,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要分好工，對(duì)薄弱學(xué)科加強(qiáng)跟蹤督查工作,，多聽(tīng)薄弱學(xué)科任課教師的隨堂課,，多了解他們備課情況，幫助他們找差距,，求進(jìn)步,，真正發(fā)揮期末學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測(cè)對(duì)課堂教學(xué)行為的調(diào)節(jié)作用，為今后教學(xué)提供后續(xù)服務(wù),，

二,、抓好教學(xué)管理，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為

1,、扎扎實(shí)實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)的管理,。

要認(rèn)真落實(shí)省素質(zhì)教育工作會(huì)議精神和《小學(xué)教學(xué)工作常規(guī)》，抓好備課,、上課,、學(xué)生練習(xí),、作業(yè)批改、講評(píng),、課外輔導(dǎo),、測(cè)驗(yàn)等環(huán)節(jié)的研究、指導(dǎo)和管理,。在工作的針對(duì)性和細(xì)致度上下功夫,，扎實(shí)有效地把教學(xué)常規(guī)的各項(xiàng)要求落到實(shí)處，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的負(fù)擔(dān),，促進(jìn)教學(xué)工作的精細(xì)化、科學(xué)化和規(guī)范化,。( 散文網(wǎng)： )

學(xué)校要進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)檢查制度,、考核評(píng)價(jià)制度，學(xué)習(xí)企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn),，建立日清日結(jié)或日清周結(jié)制度,，抓好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，全力實(shí)施精細(xì)化管理,。學(xué)校不僅要把對(duì)教師的教學(xué)常規(guī)管理和落實(shí)作為保證教學(xué)工作高效有序運(yùn)行的大事來(lái)抓,，還要把學(xué)生學(xué)習(xí)的常規(guī)作為一個(gè)重大的教學(xué)課題來(lái)研究。目前,，不少學(xué)生還沒(méi)有真正形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，我們必須正視學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中面上存在的問(wèn)題，持之以恒,，點(diǎn)滴做起,，狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)。學(xué)校要將落實(shí)學(xué)習(xí)常規(guī)工作貫穿于學(xué)生整個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程當(dāng)中,。

2,、進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)

充分認(rèn)識(shí)教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本，是學(xué)校發(fā)展的生命線,，學(xué)校要把好質(zhì)量關(guān),，要采取有力舉措，扎扎實(shí)實(shí)完成教學(xué)任務(wù),，提高教學(xué)質(zhì)量,，確保在市教體局舉行的“學(xué)生學(xué)科質(zhì)量分析數(shù)據(jù)采集”中取得優(yōu)異成績(jī)。

3,、切實(shí)落實(shí)鎮(zhèn)教育辦備課改革方案

根據(jù)教育辦出臺(tái)的我鎮(zhèn)小學(xué)教師備課改革方案落實(shí)備課改革,，力求在確保備課的實(shí)效性、針對(duì)性的基礎(chǔ)上,，減少教師的無(wú)效,、低效勞動(dòng),，切實(shí)減輕教師的工作負(fù)擔(dān)。學(xué)校和教師要增強(qiáng)責(zé)任意識(shí),，堅(jiān)決做到不備課不上課堂,，學(xué)校要加大這方面檢查力度，學(xué)校于期中,、期末進(jìn)行定期檢查,，每周對(duì)所有教師檢查一次，找出問(wèn)題,，及時(shí)糾正,。

4、加強(qiáng)輔優(yōu)轉(zhuǎn)困工作

進(jìn)一步加強(qiáng)優(yōu)秀生,、邊緣生輔導(dǎo)和學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作,，學(xué)期初，學(xué)校,、教師要制定切實(shí)可行的輔優(yōu)轉(zhuǎn)困工作計(jì)劃,。學(xué)校要早一點(diǎn)打算，早一點(diǎn)落實(shí),，教師們要多一點(diǎn)行動(dòng),，少一點(diǎn)埋怨，多一點(diǎn)體貼,，要本著“輕負(fù)擔(dān),、高質(zhì)量”的思路，從培養(yǎng)學(xué)生興趣入手,，讓學(xué)生想學(xué),，會(huì)學(xué)，樂(lè)學(xué),，促進(jìn)學(xué)生整體發(fā)展,。要認(rèn)真組織好興趣小組，從學(xué)校實(shí)際出發(fā),，精心組織,，做到定目標(biāo)、定時(shí)間,、定地點(diǎn),、定內(nèi)容。

5.進(jìn)一步加強(qiáng)體育,、藝術(shù)及衛(wèi)生工作

抓好體育與衛(wèi)生工作,，堅(jiān)持每天的大課間活動(dòng)，確保學(xué)生每天1小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間,，組織參與好靈山鎮(zhèn)春季運(yùn)動(dòng)會(huì),，舉辦好xx年藝術(shù)節(jié)和體育節(jié),。要努力培養(yǎng)學(xué)生多樣的藝術(shù)的素質(zhì)，積極做好市教研室對(duì)學(xué)生能力培養(yǎng)情況的質(zhì)量考察,。

三,、重視教研工作，扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng),，努力提高課堂教學(xué)水平

1.積極開(kāi)展課題研究,，要結(jié)合實(shí)際，圍繞高效課堂和有效策略,，從總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和解決問(wèn)題出發(fā),，確立課題，制定課題實(shí)施方案,，進(jìn)行實(shí)實(shí)在在研究,，不走過(guò)場(chǎng)。在語(yǔ)文方面,，要繼續(xù)開(kāi)展閱讀自主探究課題的研究，數(shù)學(xué)方面要著重搞好口算能力和學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng),，英語(yǔ)教學(xué)著力在興趣培養(yǎng)和情境教學(xué)等有效策略上進(jìn)行研究,，進(jìn)一步理清研究思路，明確研究方向和研究重點(diǎn),，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)突破,，形成模式，邀請(qǐng)市教研室領(lǐng)導(dǎo)對(duì)課題進(jìn)行指導(dǎo),。

2. 切實(shí)加強(qiáng)教師培訓(xùn),，搞好校本教研，提升教師實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)的能力和水平,。

學(xué)校要繼續(xù)支持教師積極參加上級(jí)組織的培訓(xùn)及本鎮(zhèn)的學(xué)科教研活動(dòng)，落實(shí)對(duì)新課程理念與操作要求的理解。加強(qiáng)集體備課,，做到在實(shí)踐中改進(jìn),，在反思中總結(jié)，在交流中提高,。大力提倡課后反思,，促進(jìn)教學(xué)研究水平和教師素質(zhì)的進(jìn)一步提高。學(xué)校應(yīng)進(jìn)一步完善校本教研制度,，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展校本教研活動(dòng),，的為教師提供形式多樣的學(xué)習(xí)和觀摩的機(jī)會(huì)，特別是在同伴互助和自我反思方面,，要根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況加強(qiáng)工作,，促進(jìn)教師專業(yè)化水平的不斷提高,。開(kāi)展校本研究，要從小處入手,，著眼于解決教學(xué)過(guò)程中遇到的實(shí)際問(wèn)題,、共性問(wèn)題，不走過(guò)場(chǎng),，真正把教研的過(guò)程作為相互學(xué)習(xí)共同提高的過(guò)程,。

小學(xué)教師教學(xué)工作計(jì)劃 小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇九

一、調(diào)動(dòng)教師熱情,，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),。

1、繼續(xù)組織校課改積極分子,、青年骨干教師,、優(yōu)秀教研組等評(píng)優(yōu)活動(dòng)，促使青年教師快速成長(zhǎng),。

2,、上期，我校開(kāi)展青年教師賽課,，一部分教師在活動(dòng)中脫穎而出,，一部分教師迅速成長(zhǎng)。本期,，我校將進(jìn)行中老教師示范課,，讓教師們?cè)谶@樣的活動(dòng)中相互借鑒，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。不同的教學(xué)風(fēng)格

3,、積極鼓勵(lì)教師參加各種評(píng)優(yōu)課活動(dòng)、教學(xué)能手,、學(xué)科帶頭人的評(píng)選活動(dòng),，采取更加有力的措施，著力造就優(yōu)秀教師,。

二,、認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，明確課改方向,。

要把理論學(xué)習(xí)作為伴隨課改全程的活動(dòng),。二十一世紀(jì)，是一個(gè)信息時(shí)代,，知識(shí)不斷更新,，新的理念不斷涌現(xiàn)，學(xué)習(xí)成為現(xiàn)代社會(huì)生活的重要方式之一,。教師從事著教書育人的工作,，更需要學(xué)習(xí),。只有那些重視學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)的人,，看問(wèn)題才會(huì)更準(zhǔn),，思路才會(huì)更清，行動(dòng)才會(huì)更快,。教導(dǎo)處將統(tǒng)籌安排,，將學(xué)習(xí)安排到全校業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)中，滲透到教研組教研活動(dòng)中,。在學(xué)習(xí)中,，既要學(xué)介紹具體經(jīng)驗(yàn)文章，也要學(xué)難懂的理論性較強(qiáng)的文章,，防止東施效顰;既要學(xué)正面宣傳的文章,，也要學(xué)提出爭(zhēng)議的評(píng)論，防止人云亦云,。采用理論聯(lián)系實(shí)際,、集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法，要求每位教師做好學(xué)習(xí)筆記,。并經(jīng)常組織交流,，使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。 本期與上期一樣,，每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),集體與自學(xué)各一次,。

三、嚴(yán)格執(zhí)行常規(guī),，提高教育質(zhì)量,。

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,。課程計(jì)劃是法規(guī),，任何人無(wú)權(quán)變更，教導(dǎo)處將不定期抽查教師上課情況,，嚴(yán)格督促教師自覺(jué)按課表上課,，嚴(yán)禁私自調(diào)課或侵占技能課等現(xiàn)象發(fā)生，如有特殊情況確實(shí)需要調(diào)課的必須報(bào)請(qǐng)教導(dǎo)處批準(zhǔn),。

2,、抓緊畢業(yè)班復(fù)習(xí)迎考工作。認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期期末考試情況,，分析我校六年級(jí)教學(xué)工作的現(xiàn)狀,，引導(dǎo)全體教師進(jìn)一步明確各科教學(xué)中存在的問(wèn)題,，采取針對(duì)性的應(yīng)對(duì)舉措;及時(shí)召開(kāi)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)，加強(qiáng)家校聯(lián)系溝通,，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合支持，為學(xué)生復(fù)習(xí)迎考,，打勝小學(xué)畢業(yè)最后一仗營(yíng)造良好的家庭環(huán)境和有力支撐,。抓兩頭，促中間,，分類輔導(dǎo),，采取學(xué)月考試，獎(jiǎng)勵(lì)前五名和進(jìn)步大的等形式,，努力提高畢業(yè)考試的優(yōu)秀率和及格率,。

3、加強(qiáng)教研組建設(shè),。教研組是教師教學(xué)研究的主陣地,，教師成長(zhǎng)成材的搖籃。各教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃,，結(jié)合本教研組的實(shí)際情況,，擬定切實(shí)可行的教研組工作計(jì)劃。教研活動(dòng)做到定時(shí)間,、定內(nèi)容(學(xué)習(xí)課改理論,、寫讀書筆記、鉆研課標(biāo)教材,、聽(tīng)評(píng)課,，進(jìn)行教法和學(xué)法的探討等)、定好主題和中心發(fā)言人,。教研活動(dòng)要在“實(shí)”與“新”上做文章,，激發(fā)教師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情，鼓勵(lì)教師合作,、交流,、共享教研成果。提倡各個(gè)教研組要?jiǎng)?chuàng)自己的特色,，及時(shí),、認(rèn)真總結(jié)得失，在期末進(jìn)行交流,，開(kāi)展先進(jìn)教研組的評(píng)選,。

4、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)的靈魂和生命線,。每位教師必須樹(shù)立“有效教學(xué)”觀念,，增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)，憂患意識(shí),，爭(zhēng)先意識(shí),，努力提升所任學(xué)科的質(zhì)量。本學(xué)期教導(dǎo)處將加大學(xué)科的階段性調(diào)研力度,，分析存在問(wèn)題,，落實(shí)解決措施，力爭(zhēng)不使一門學(xué)科,、一個(gè)班級(jí),、一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。抓好幾個(gè)調(diào)研與比賽,，即一年級(jí)看拼音寫漢字比賽,，二年級(jí)朗讀比賽，三—六年級(jí)“六一”作文比賽,，低年級(jí)口算調(diào)研,，中高年級(jí)計(jì)算、概念,、應(yīng)用題調(diào)研,。

教學(xué)是學(xué)校的主要、重點(diǎn)工作,，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量是每一位教師每一節(jié)課所必須遵循的原則,，教導(dǎo)處本學(xué)期將一如既往地深入課堂、深入各班,，檢查教學(xué)的各環(huán)節(jié)的落實(shí),，使我校的教學(xué)再創(chuàng)佳績(jī)。

既然我們已經(jīng)制定了更新,、更好、更高的教學(xué)工作計(jì)劃了,，那么下去的具體工作就是由我們的教師積極學(xué)習(xí),，然后努力的教學(xué)了，只有教師的教學(xué)成績(jī)和目標(biāo)都提高了,，那么學(xué)生的成績(jī)才會(huì)更好,，不會(huì)出先滑坡!

小學(xué)教師教學(xué)工作計(jì)劃 小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇十

指導(dǎo)思想

以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨,，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心,，以鎮(zhèn)小學(xué)中心校教學(xué)工作計(jì)劃為準(zhǔn)繩，結(jié)合我校具體情況，突出教學(xué)質(zhì)量這一工作中心,，切實(shí)提高課程實(shí)施水平和教育教學(xué)質(zhì)量,。學(xué)校的的主要工作是教學(xué)工作，教學(xué)質(zhì)量的提高正是素質(zhì)教育的體現(xiàn),。因此,，本學(xué)期的重點(diǎn)工作仍然是提高教學(xué)質(zhì)量。

強(qiáng)化校本教研,，提高教師培訓(xùn)實(shí)效

深入開(kāi)展校本教研活動(dòng),，探索教師培訓(xùn)的有效形式，使教師逐步養(yǎng)成學(xué)習(xí)與反思的好習(xí)慣,，增強(qiáng)研究意識(shí),，以研究者的眼光審視、反思,、分析和解決自己在教學(xué)實(shí)踐中遇到的問(wèn)題,，使教師之間形成互相學(xué)習(xí)、專業(yè)切磋,、協(xié)調(diào)合作,、彼此支持的濃厚的教研氛圍。立足于課堂層面發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題,。以問(wèn)題為課題,，直面具體教學(xué)，切入實(shí)際教學(xué),，通過(guò)“教師個(gè)人的自我反思,、教師集體的同伴互助”，開(kāi)展校本研究,。各學(xué)科要以典型課例為載體,，以對(duì)原教學(xué)行為反思為起點(diǎn)，通過(guò)設(shè)計(jì)說(shuō)課,、說(shuō)課實(shí)踐,、反思說(shuō)課、課堂展示和課后再反思等校本研究,，提出新的教學(xué)方法和策略,。2、積極組織教師參加校本培訓(xùn),，加大教師培訓(xùn)力度,，提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。力爭(zhēng)在教學(xué)能手評(píng)選,、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選,、優(yōu)秀教案評(píng)選,、優(yōu)秀論文評(píng)選中取得的獎(jiǎng)勵(lì)，建設(shè)新的骨干教師隊(duì)伍,。 3,、采取多種措施，加快骨干教師的培養(yǎng),，重點(diǎn)解決老教師教學(xué)方法陳舊,，年輕教師教學(xué)不得法問(wèn)題。

抓好教學(xué)常規(guī)管理,，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控,，全面提高教學(xué)質(zhì)量

開(kāi)學(xué)初，從自身,、教研組,、學(xué)校等多個(gè)層面組織全體教師學(xué)習(xí)鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)工作意見(jiàn)，認(rèn)真做好記錄,，學(xué)校做好監(jiān)督與反饋,，將教學(xué)常規(guī)學(xué)習(xí)貫穿于教學(xué)始終。教導(dǎo)處也將根據(jù)“常規(guī)”對(duì)教師備課,、上課,、作業(yè)批改等常規(guī)教學(xué)工作提出明確要求，倡導(dǎo)教師做到常規(guī)教學(xué)工作“五認(rèn)真”,，即：認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課、認(rèn)真及時(shí)批改學(xué)生作業(yè),、認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生,、認(rèn)真做好檢測(cè)和反饋，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)五個(gè)環(huán)節(jié)的管理,。學(xué)校與教師及時(shí)溝通與交流,，老師也及時(shí)反饋?zhàn)约旱姆此迹箼z查與反思互動(dòng)化,。

備課要精心,。備課要做到有明確的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)理念,，充足的教具準(zhǔn)備,、清晰的教學(xué)環(huán)節(jié)、精要的問(wèn)題設(shè)計(jì),，有較為詳細(xì)的導(dǎo)語(yǔ),、過(guò)渡語(yǔ),、總結(jié)語(yǔ)設(shè)計(jì),，有完整的板書設(shè)計(jì)和教學(xué)反思,。要做到備學(xué)生，備教材,，備方法,，備教具。要體現(xiàn)出個(gè)性,。要有“教師教學(xué)行為”和“學(xué)生學(xué)習(xí)行為”以及“學(xué)情分析”等內(nèi)容,，要杜絕抄老教案或抄教參或下載教案的現(xiàn)象。學(xué)校將定期和不定期的檢查教師的個(gè)人備課,。對(duì)不合要求的備課提出批評(píng)并定期整改,。在備課中體現(xiàn)出啟發(fā)引導(dǎo)、延伸拓展,。書寫要認(rèn)真,，格式符合要求。通過(guò)以上要求,，引導(dǎo)教師認(rèn)真鉆研教材,，學(xué)會(huì)運(yùn)用教材，通過(guò)備課質(zhì)量的提高,，達(dá)到提高課堂教學(xué)質(zhì)量的目的,。所有教師提前一周備好課。要以教研組為單位開(kāi)展集體備課活動(dòng),，共同鉆研,、共同探討。

上課準(zhǔn)備要充分,。本學(xué)期在加強(qiáng)備課管理的同時(shí),，也加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課的管理。尤其加強(qiáng)對(duì)新教師和課堂駕馭能力欠缺的教師的聽(tīng)課指導(dǎo),，使他們能迅速提高自己的教學(xué)水平,，提高教學(xué)質(zhì)量。督促青年教師進(jìn)行課后反思,，提高課堂教學(xué)指導(dǎo)的針對(duì)性,。學(xué)校將對(duì)隨堂聽(tīng)課中教師教學(xué)的質(zhì)量進(jìn)行等級(jí)劃分，并納入到年底考核,，以此督促教師上好每一堂課,，保證課堂教學(xué)質(zhì)量

小學(xué)教師教學(xué)工作計(jì)劃 小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇十一

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期,，我校的教學(xué)工作以提高課堂效率為中心;以推行“四環(huán)節(jié)”教學(xué)為基本點(diǎn);以學(xué)習(xí)研究,、檢查督促為主要形式;切實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)水平，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,，提升學(xué)校的辦學(xué)品位,，樹(shù)立學(xué)校在社會(huì)上的良好形象,，為我校發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二,、工作要點(diǎn)

1,、抓好校本培訓(xùn)，通過(guò)學(xué),、研,、培、導(dǎo),、練,、賽等多種形式，提高教師的專業(yè)化水平,，創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍,。

2、進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為,，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查,、平時(shí)檢查力度。

3|,、強(qiáng)力推行“四環(huán)節(jié)”教學(xué)模式,。

4、努力創(chuàng)設(shè)師生專長(zhǎng)的發(fā)展空間,，以多種競(jìng)賽活動(dòng)促進(jìn)師生個(gè)性發(fā)展,為師生搭建展示的舞臺(tái),。

三、具體工作

(一),、抓好校本培訓(xùn),，創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。

教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于教師,，課改進(jìn)展如何的關(guān)鍵還在于教師,，因此，抓好教師隊(duì)伍建設(shè),，提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的,。

根據(jù)我校實(shí)際， 堅(jiān)持“骨干帶動(dòng),、同伴互助,、自我反思、自主發(fā)展”的策略,，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng),。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高業(yè)務(wù)素質(zhì),。

本學(xué)期,，我們將加大培訓(xùn)學(xué)習(xí)的力度，每月至少集中學(xué)習(xí)一次,。學(xué)校配備了電腦，目的是鼓勵(lì)教師利用好電腦,， 各位教師應(yīng)關(guān)注網(wǎng)上優(yōu)秀的教育教學(xué)文章,，根據(jù)教學(xué)的需要摘抄學(xué)習(xí)。

2,、加強(qiáng)實(shí)踐與反思,，倡導(dǎo)勤思、多寫,。

各位教師應(yīng)積極撰寫教育敘事,、典型教學(xué)案例、論文,、教學(xué)隨筆等(杜絕網(wǎng)上下載),，要將各類文章的撰寫作為促進(jìn)自我成長(zhǎng)的重要手段。各位教師撰寫教學(xué)隨筆每月一篇,，本學(xué)期,，教師撰寫教學(xué)案例、論文,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)各一篇(結(jié)合教研活動(dòng)進(jìn)行),。

3、開(kāi)展問(wèn)題式教研活動(dòng),，倡導(dǎo)在交流中提高,。

本學(xué)期，將全面推進(jìn)教研工作,，教研活動(dòng)分兩部分

(1)教研活動(dòng) 充分發(fā)揮教研組的職能作用,。各教研組本學(xué)期要開(kāi)展專題系列活動(dòng)。重點(diǎn)解決一兩個(gè)問(wèn)題,，如語(yǔ)文可主要研究寫字,、閱讀、習(xí)作教學(xué);數(shù)學(xué)可研究解決問(wèn)題方面的教學(xué),，提高學(xué)生解決生活實(shí)際問(wèn)題能力,。教研組長(zhǎng)要制定好實(shí)實(shí)在在的活動(dòng)計(jì)劃，安排好活動(dòng)內(nèi)容,、方式(理論學(xué)習(xí),、觀課議課、經(jīng)驗(yàn)交流),、時(shí)間,、地點(diǎn),，并做好活動(dòng)記錄。

(2)活動(dòng)形式

l ,，由各位任課教師自己負(fù)責(zé)組織,，確定主題。突出教研活動(dòng)的實(shí)用性和可操作性,，避免出現(xiàn)“應(yīng)付”的現(xiàn)象;

2,、發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用， 骨干教師有義務(wù)協(xié)助學(xué)校做好傳幫帶工作,，促進(jìn)教師隊(duì)伍的整體提高,。活動(dòng)可以是備課,、聽(tīng)課,、評(píng)課也可以是師徒之間就教育教學(xué)內(nèi)容的交流。

3,、為全體教師提供各種學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)及學(xué)習(xí)的平臺(tái),，切實(shí)提高教師的專業(yè)水平及業(yè)務(wù)能力。學(xué)校對(duì)教師的學(xué)習(xí)進(jìn)行嚴(yán)格管理,。每次學(xué)習(xí)后,，教師要 把學(xué)習(xí)筆記 交與教務(wù)處進(jìn)行核實(shí);如未經(jīng)請(qǐng)假擅自不去的，視為曠課,。

4各教研組開(kāi)學(xué)初要上交教研組計(jì)劃,，兩周要開(kāi)展一次主題教研活動(dòng)，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織及材料的收集;

5,、配合中心校開(kāi)展教學(xué)大賽,，促進(jìn)教師成長(zhǎng)。

(二),、強(qiáng)化常規(guī)管理,，保證教學(xué)工作規(guī)范正常的運(yùn)行。

(1)嚴(yán)格執(zhí)行"三表"①嚴(yán)格按課表上課,，不得隨意調(diào)課,。

②嚴(yán)格執(zhí)行上課制度，按時(shí)到達(dá)課堂,，不得拖堂,，教導(dǎo)處將加大檢查力度。

③按體育活動(dòng)總表安排組織活動(dòng),，保證學(xué)生每天不少于1小時(shí)室外活動(dòng)總量,。

(2)嚴(yán)格執(zhí)行"六認(rèn)真"

①備課

三至五年級(jí)教師備課必須按“四環(huán)節(jié)”要求，堅(jiān)決杜絕不備課上課現(xiàn)象， 教案要有教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn),、教具準(zhǔn)備、教學(xué)時(shí)間,、教學(xué)過(guò)程(有導(dǎo)入語(yǔ),、過(guò)度語(yǔ)、總結(jié)語(yǔ)),、作業(yè)設(shè)計(jì),、板書設(shè)計(jì)、有教后反思等,。按篇備課。

為了避免某些教師出現(xiàn)“課案不符”的現(xiàn)象,，在今后的教學(xué)中,，各位教師上課的時(shí)候必須要帶教案，以備聽(tīng)課的時(shí)候檢查,。

②上課

課堂上語(yǔ)言要精煉,、規(guī)范，知識(shí)準(zhǔn)確,。上課期間做到"六不",，不坐著上課、不吸煙,、不接待客人,、不接電話、不拖堂,、不體罰變相體罰學(xué)生,。

③作業(yè)

算草、生字,、作文,、英語(yǔ)等要按要求詳批詳改。作業(yè)量要適中,， 家庭作業(yè)要做到有布置有檢查,。 教導(dǎo)處每周檢查。

④輔導(dǎo)

杜絕罰做作業(yè)現(xiàn)象,，建立學(xué)困生檔案,，做好補(bǔ)習(xí)工作，要防補(bǔ)結(jié)合,，課內(nèi)補(bǔ)課外補(bǔ)結(jié)合,，本學(xué)期要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生書寫的要求。

⑤考核語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)進(jìn)行月考,，做到課課清，段段清,。

⑥總結(jié)對(duì)測(cè)試的情況進(jìn)行全面的總結(jié),，各學(xué)科要切實(shí)做好此項(xiàng)工作，及時(shí)分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺點(diǎn),，提出今后改進(jìn)的措施,。

3、抓好兩頭,，促進(jìn)各年級(jí)均衡發(fā)展,。

作為起始年級(jí)的一年級(jí)，我們要高度重視,。從發(fā)展的角度講,，有好多良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣需要在一年級(jí)培養(yǎng),，一旦打好良好的基礎(chǔ),，學(xué)生將終身收益，教師將一勞多獲 ,。

小學(xué)教師教學(xué)工作計(jì)劃 小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇十二

一,、強(qiáng)化落實(shí)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

在學(xué)期初召開(kāi)全校后進(jìn)生座談會(huì)，幫助每個(gè)后進(jìn)生查找自身不足,，并進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，明確學(xué)習(xí)目的，樹(shù)立學(xué)習(xí)自信心和上進(jìn)心,。根據(jù)后進(jìn)生普遍存在的問(wèn)題,，制定出學(xué)校的后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作計(jì)劃及措施，要求各班主任結(jié)合實(shí)際,，制定出本班后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的計(jì)劃及措施,，各任課教師要充分利用課余時(shí)間，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，學(xué)校與之簽訂包保合同,，定指標(biāo)、定任務(wù),，確保每位后進(jìn)生提高成績(jī),，同時(shí)還要加強(qiáng)學(xué)校和家庭聯(lián)系制度，班主任,、任課教師與每位后進(jìn)生家長(zhǎng)進(jìn)行座談,、交流、協(xié)，共同做好后進(jìn)生的幫教工作,，要求班主任與各任課教師本學(xué)期對(duì)后進(jìn)生的家訪不得少于五人次,。

二、加強(qiáng)思想政治教育和職業(yè)道德建設(shè)

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)和深化師德師風(fēng)建設(shè)

學(xué)校將組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》《中小學(xué)教師日常行為規(guī)》《義務(wù)教育法》以及《三門峽教師二十不準(zhǔn)》等法規(guī)條文,，提高教師“依法執(zhí)教”的意識(shí);認(rèn)真開(kāi)展每周一次的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，并通過(guò)開(kāi)展“教師形象大討論”“講貢獻(xiàn),、比奉獻(xiàn)”“感悟愛(ài)的真諦”等主題演講,、座談活動(dòng),，加強(qiáng)對(duì)教師的人生觀,、世界觀的教育。通過(guò)加強(qiáng)教師行為規(guī)范的檢查力度,，堅(jiān)決杜絕體罰或變相體罰學(xué)生及其他一切有損學(xué)校聲譽(yù),、教師形象的不良現(xiàn)象發(fā)生，從而進(jìn)一步純潔教師隊(duì)伍,，強(qiáng)化教師的服務(wù)意識(shí),。

2,、幫助教師進(jìn)一步解放思想,，轉(zhuǎn)變觀念

適應(yīng)新時(shí)期教育教學(xué)改革的需要，建立一支思想穩(wěn)定,，并具有開(kāi)拓精神的高素質(zhì)教師隊(duì)伍,，教導(dǎo)處將組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新時(shí)期教育教學(xué)改革綱要及教育部新出臺(tái)的一系列教育法規(guī)、條文,，使大家進(jìn)一步了解當(dāng)前國(guó)家有關(guān)教育的舉措和方向,，并充分認(rèn)識(shí)到，在新形勢(shì)下,，只有進(jìn)一步端正思想,，轉(zhuǎn)變觀念，順應(yīng)改革潮流,，樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)教育事業(yè),，敬業(yè)愛(ài)崗,，樂(lè)于奉獻(xiàn)，開(kāi)拓進(jìn)取,，努力創(chuàng)新,，主動(dòng)接受新知識(shí)、新思想、新理念,，消除隋性及其他一切不利于學(xué)生求知和成長(zhǎng)的思想,，才能在教學(xué)中求生存、謀發(fā)展,。

三,、抓好畢業(yè)班的升學(xué)考試工作

重點(diǎn)做好六年級(jí)畢業(yè)學(xué)生的復(fù)習(xí)安排及學(xué)籍檔案填寫，報(bào)名登記等工作,。要求各任課教師根據(jù)教學(xué)大綱,，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，搜集,、整理,、印發(fā)復(fù)習(xí)資料，并做好學(xué)生的考前思想動(dòng)員工作,，充分調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，督促其全力以赴，備戰(zhàn)會(huì)考,，在確保每個(gè)學(xué)生都能順利畢業(yè),。

新的學(xué)期，讓我們高舉鄧小平理論偉大旗幟,，在全面推行課改指引下,，努力實(shí)踐，開(kāi)拓創(chuàng)新,。以全面提高小學(xué)生素質(zhì)為宗旨,，一切為了學(xué)生的發(fā)展，培養(yǎng)具有高尚的道德品質(zhì),，良好的行為習(xí)慣,，健康的身體心理素質(zhì)，具有強(qiáng)烈的創(chuàng)新精神和動(dòng)手動(dòng)腦的實(shí)踐操作能力的學(xué)生而努力,。

四,、努力提高教師隊(duì)伍的專業(yè)素質(zhì)

1.加強(qiáng)教師綜合素質(zhì)的培養(yǎng)

為使教師進(jìn)一步提高自己的知識(shí)儲(chǔ)備，掌握和運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段和信息,，以便更好地勝任教學(xué)工作,，要求教師必須參加培訓(xùn)，每位教師都能較熟練掌握微機(jī)操作,，能制作簡(jiǎn)單的課件;“三字”“兩畫一話”的教學(xué)基本功訓(xùn)練,，將在學(xué)期末以競(jìng)賽的方式進(jìn)行。

2.繼續(xù)開(kāi)展形式多樣的崗位練兵活動(dòng)

為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教師基本功的訓(xùn)練和考核,，本學(xué)期學(xué)校將在全體教師中開(kāi)展形式多樣的崗位練兵活動(dòng),。內(nèi)容包括通用基本功,，即“三筆字”“二畫一話”;教學(xué)基本功，即熟知教學(xué)大綱,、教材,，會(huì)備課，會(huì)講課;綜合基本功,，即精通一門教育理論,，能上好一堂優(yōu)質(zhì)課，能寫出一篇高質(zhì)量的教學(xué)論文,，能熟練進(jìn)行電化教學(xué),，并掌握計(jì)算機(jī)的操作和應(yīng)用。

3.努力加強(qiáng)教研教改

繼續(xù)抓好語(yǔ)文“堅(jiān)持三為主原則,，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力”,，小學(xué)數(shù)學(xué)“嘗試教學(xué)法”等幾個(gè)教研課題的基礎(chǔ)上，并積極為教師撰寫和發(fā)表論文進(jìn)行指導(dǎo)和創(chuàng)造條件,，鼓勵(lì)教師完成“每期一文”,。

4.大力發(fā)展“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”的教學(xué)研討,、交流活動(dòng),。

為加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的學(xué)術(shù)交流，達(dá)到互相促進(jìn),，共同發(fā)展,，繼續(xù)選派教師參加新課程改革的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和觀摩課等學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。同時(shí)設(shè)立家長(zhǎng)開(kāi)放日,，邀請(qǐng)家長(zhǎng)到校聽(tīng)課,，監(jiān)督檢查每位教師的教學(xué)情況,，以此督促和激勵(lì)教師努力提高自己的教育教學(xué)水平,。

五、強(qiáng)化學(xué)生品德修養(yǎng),，提高學(xué)生綜合能力

1.加強(qiáng)以課堂活動(dòng)為主的特色教育

本著“人人有特長(zhǎng),，班班有特色”的培養(yǎng)目標(biāo)，積極宣傳動(dòng)員更多的學(xué)生參加活動(dòng)課及其他特色教育,。力爭(zhēng)使活動(dòng)的內(nèi)容,、規(guī)模得到進(jìn)一步的豐富和擴(kuò)大。特色班計(jì)劃在美術(shù),、音樂(lè),、舞蹈、體育,、微機(jī),、英語(yǔ),、作文輔導(dǎo)、手工制作等,，同時(shí)繼續(xù)優(yōu)化教學(xué)環(huán)境,，完善教學(xué)設(shè)施。在活動(dòng)課方面,，要求各指導(dǎo)教師認(rèn)真確定活動(dòng)計(jì)劃,，嚴(yán)格按照計(jì)劃開(kāi)展活動(dòng)，既要保證活動(dòng)的時(shí)間,、質(zhì)量,，又要力求使活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩。此外學(xué)校還鼓勵(lì)教師充分發(fā)揮自身的潛能,，毛遂自薦,，創(chuàng)立和開(kāi)設(shè)切合學(xué)生實(shí)際，有益于學(xué)生各方面能力發(fā)展的新的特色活動(dòng)內(nèi)容和小組,，提出自己的設(shè)計(jì)方案,。

小學(xué)教師教學(xué)工作計(jì)劃 小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇十三

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針,，以教育強(qiáng)市會(huì)議精神為指導(dǎo),，在市教研室教研工作精神的指導(dǎo)下，以深化課堂改革為目標(biāo),，推進(jìn)素質(zhì)教育的有效實(shí)施,，為提升我校教研品位，提高我校教學(xué)質(zhì)量,，打造一支又紅又專的教師隊(duì)伍而奠定基礎(chǔ),。

二、工作目標(biāo)

課程改革穩(wěn)步,、高效的推進(jìn);

學(xué)校教研管理具有科學(xué)性,、校本性和可操作性;

教研常規(guī)工作有序有效;

教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

三,、工作重點(diǎn)

1,、切實(shí)加強(qiáng)教師自身研修，提高專業(yè)水平,，增強(qiáng)大局意識(shí),、服務(wù)意識(shí)，營(yíng)造積極向上的氛圍,。

2,、加大校本教研力度，將新教材和新課標(biāo)的學(xué)習(xí),、研究以及新教材在課堂教學(xué)中踐行后的反思,、研討作為校本研訓(xùn)的重點(diǎn)來(lái)抓,，從而提高教師駕馭新教材的能力。

3,、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)課題研究的實(shí)施管理,，做好語(yǔ)文、數(shù)學(xué)結(jié)題工作,，充分發(fā)揮教學(xué)科研的先導(dǎo)作用,。

4、組織教師組織各級(jí)教學(xué)比武,、學(xué)科競(jìng)賽和論文撰寫活動(dòng),，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力的提高。

5,、改革評(píng)價(jià)制度要求,，建立促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，教師提高,，有利于新課程實(shí)施的評(píng)價(jià)體系,。

6、堅(jiān)持不懈地開(kāi)展教研檢查,、督導(dǎo),、總結(jié)評(píng)優(yōu)工作。

7,、組織六年級(jí)組教師迎接畢業(yè)考試,。

四、具體措施

1,、塑造行風(fēng)形象,，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。

育人德為先,。

本期我們將組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，引導(dǎo)教師們理解和遵循為人師表，愛(ài)崗敬業(yè)的從業(yè)準(zhǔn)則,，使教師們能以高尚的師德修養(yǎng),、淵博的知識(shí),，精湛的教學(xué)藝術(shù),，真正成為先進(jìn)文化的弘揚(yáng)者和傳播者，成為學(xué)生前進(jìn)道路上的引路人,。

2,、抓實(shí)校本教研和校本培訓(xùn)，提高教師理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力,，讓教師走上名師成才之路,。名?？棵麕熤危麕熆繉W(xué)校培訓(xùn),。由此看來(lái)學(xué)校實(shí)現(xiàn)教,、研、訓(xùn)一體化是何等的重要,，為了學(xué)校有更好的發(fā)展前景,，本期將做好以下幾項(xiàng)工作：

①積極組織教師參與各級(jí)部門組織的各項(xiàng)課改培訓(xùn)活動(dòng)，如,，請(qǐng)專家來(lái)學(xué)校進(jìn)行講座,，或讓老師外出學(xué)習(xí)返校校后再進(jìn)行匯報(bào)，可采用講座,、上匯報(bào)課等形式,。

②我們要分析研究目前本學(xué)科課堂教學(xué)的現(xiàn)狀，多渠道引導(dǎo)教師以課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題為研究課題,，以學(xué)術(shù)沙龍,、課堂觀摩、主題研討,、教學(xué)設(shè)計(jì),、案例分析等方式開(kāi)展課堂教學(xué)研討，在對(duì)教師課堂教學(xué)行為的觀察,、分析與評(píng)價(jià)中去詮釋課改理念,，真正實(shí)現(xiàn)理念與行為的有效轉(zhuǎn)化。

認(rèn)真組織校內(nèi)隨堂聽(tīng)課,、示范課,、外出觀摩課、比武課等活動(dòng),，把對(duì)課改理論的學(xué)習(xí),、對(duì)高師課堂的點(diǎn)評(píng)與教師個(gè)人課堂教學(xué)行為的反思有機(jī)結(jié)合起來(lái)，在觀摩,、比較,、分析、反思中實(shí)

現(xiàn)理念與行為的有效轉(zhuǎn)化,。

③組織教師結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,，撰寫教學(xué)反思、教學(xué)論文,，用濃厚的學(xué)習(xí)研究氛圍感染,、熏陶教師。

④加強(qiáng)對(duì)新課程的教學(xué)研究和加大實(shí)施新課程的宣傳力度,。具體做法是：

a集體備課每4周不少于1次,，每次活動(dòng)都要做到有中心發(fā)言人,，有記錄人員，每次集體備課先由中心發(fā)言人鉆研教材,，搜集資料,，精心設(shè)計(jì)教案，作中心發(fā)言，然后組內(nèi)成員交流意見(jiàn)，設(shè)計(jì)自己的教學(xué)方案,，在此基礎(chǔ)上分頭上課,，再課后集中反思。通過(guò)集體研討，可形成一個(gè)集體教案，也可以形成幾個(gè)充滿個(gè)性的教案;

b切實(shí)繼續(xù)抓好“一課例三研討二反思”的校本教研活動(dòng)，充分發(fā)揮個(gè)人,、集體備課組、教科室的作用,?！耙徽n例三研討二反思”方法有二：一是“一課例多人上”，即集體備課――第一人上課――反思,、研修――第二人上課――又反思,、研修――第三人上課，直至滿意為止,，從中探討出一種最佳的教學(xué)模式在全校推介,，真正達(dá)到教學(xué)資源共享的目的;二是“一課例一人上”，教導(dǎo)處,、教科室組織全校教師對(duì)某一課例進(jìn)行反復(fù)研討,、修改、匯聚集體智慧,，從而打造出我校的“精品課”,、“樣板課”，這樣以課堂教學(xué)為載體的教學(xué)研究活動(dòng),，

通過(guò)反復(fù)觀看上課,，親自參與反復(fù)評(píng)課、研修,，真正實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)研究群體化,，把教師引到教學(xué)改革的研究中來(lái)，讓每位教師由“教書匠”向“科研員”轉(zhuǎn)化,。

c著實(shí)抓好課題實(shí)驗(yàn),，以課題研究帶動(dòng)課改。請(qǐng)實(shí)驗(yàn)老師在課題負(fù)責(zé)人的指導(dǎo)下本期做好后期的結(jié)題工作,，寫出可行性強(qiáng),，實(shí)用價(jià)值高的結(jié)題總結(jié)報(bào)告，爭(zhēng)取獲獎(jiǎng),。

3,、加強(qiáng)教研常規(guī)管理，確保教學(xué)質(zhì)量的提高

②上課：嚴(yán)禁教師上課無(wú)準(zhǔn)備,、無(wú)教案,，克服課堂教學(xué)隨意性。避免教學(xué)上出現(xiàn)原則性,、科學(xué)性,、知識(shí)性錯(cuò)誤。課堂教學(xué)要求目標(biāo)明確,，訓(xùn)練題密度適中,，并分層次進(jìn)行，不拖堂,。提倡教師做到課前溫習(xí)教案,，課中調(diào)整，課后反思,，平時(shí)要有一周以上的貯備課,。我們將隨時(shí)抽查，推門聽(tīng)課,，及時(shí)了解教師的教,、學(xué)生的學(xué)，提高課堂教學(xué)效率,。

③繼續(xù)抓好語(yǔ),、數(shù)中考、期考的命題及試卷分析工作,，尤其是六年級(jí)的迎考工作,。我們將及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，彌補(bǔ)教學(xué)不足,。教研組長(zhǎng)每月認(rèn)真及時(shí)地組織教師開(kāi)展質(zhì)量研討會(huì),，

④督促各教研組開(kāi)展好組內(nèi)研討課、以

及學(xué)科活動(dòng),。

4,、強(qiáng)調(diào)音樂(lè)、美術(shù),、體育和科學(xué)等學(xué)科的特色教育,，繼續(xù)組建各種興趣小組。

小學(xué)教師教學(xué)工作計(jì)劃 小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇十四

一、指導(dǎo)思想

貫徹教育方針,，遵循教育規(guī)律,，注重習(xí)慣培養(yǎng)，為學(xué)生終身發(fā)展奠基,。

二,、工作目標(biāo)

教學(xué)秩序規(guī)范化，教學(xué)行為科學(xué)化,，教學(xué)督查制度化,，教學(xué)檢測(cè)嚴(yán)肅化，著力打造高效課堂,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。學(xué)年末統(tǒng)一考試，各年級(jí)進(jìn)入全縣同層次前三分之一位次,，部分年級(jí)進(jìn)入全縣同層次前五分之一位次,。

三、主要措施

1,、高度重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)?，F(xiàn)在，我們絕大多數(shù)教師已經(jīng)認(rèn)同了“終身教育”這一觀念,，更加深刻地領(lǐng)悟了“活到老學(xué)到老,，還有很多沒(méi)學(xué)到”這一古訓(xùn)。由此可見(jiàn),，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法對(duì)人的一生是多么重要,。首先要注重對(duì)學(xué)生讀書寫字姿勢(shì)的訓(xùn)練，嚴(yán)格按照“三個(gè)一”要求學(xué)生,，隨時(shí)提醒,，隨時(shí)糾正，做到經(jīng)?；?。其次要努力培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真寫字的態(tài)度，這是各年級(jí)的共同要求,，同時(shí)要結(jié)合書法教學(xué),，分層次提出寫字要求(正確、規(guī)范,、美觀),。教育學(xué)生早睡早起，按時(shí)到校,，遵守作息制度,，保證學(xué)習(xí)時(shí)間,。各班要認(rèn)真考勤，避免遲到,、早退或曠課現(xiàn)象的發(fā)生,。結(jié)合健康教育，指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)用腦,、科學(xué)用眼,、合理休息,。教會(huì)學(xué)生做眼保健操,，預(yù)防近視發(fā)生。加強(qiáng)課堂常規(guī)教育,，各班課前有歌聲,，并作好必要的課前準(zhǔn)備，發(fā)言先舉手,，回答問(wèn)題聲音宏亮,，但不亂吼亂叫。注重學(xué)法指導(dǎo),，適時(shí)教給學(xué)生一些獲取知識(shí)的方法,、技巧，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，逐步培養(yǎng)他們的自學(xué)能力,。

2、高度重視學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),?！芭d趣是最好的老師”，要千方百計(jì)調(diào)動(dòng)和保護(hù)各層次學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。開(kāi)齊課程,，開(kāi)足課時(shí)，在認(rèn)真上好基礎(chǔ)學(xué)科的同時(shí),，努力上好綜常課,，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)領(lǐng)域，培養(yǎng)學(xué)生的廣泛興趣,，從而促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，保持兒童應(yīng)有的天真活潑,。要充分利用現(xiàn)代教育手段,，通過(guò)多種媒介刺激學(xué)生感官，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)情景,，寓教于樂(lè),，讓學(xué)生輕松愉快地獲取新知，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，提高能力,。嚴(yán)禁歧視、辱罵,、體罰學(xué)困生,，要給他們多關(guān)愛(ài),、多鼓勵(lì),，和他們多交流、多溝通,，讓他們體驗(yàn)成功的喜悅,，樹(shù)立成長(zhǎng)的信心,。轉(zhuǎn)化一個(gè)學(xué)困生,，幫助他們找回自信,，讓他們回歸到正常兒童行列中來(lái),，是一件功德無(wú)量的大好事,，是積德,。反之，聽(tīng)之任之,，放任自流，或者挖苦打擊制造學(xué)困生,，則是犯罪,，是瀆職,。

3,、加強(qiáng)教研教改,，提升自身業(yè)務(wù)水平。健全教研機(jī)構(gòu),，加強(qiáng)對(duì)教研工作的領(lǐng)導(dǎo),。全校成立兩個(gè)教研組：語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)胥玉秀,、數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)李會(huì)君。楊周德副校長(zhǎng)聯(lián)系數(shù)學(xué)教研組,，馮小成主任聯(lián)系語(yǔ)文教研組,，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教研工作的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo),。各教研組要認(rèn)真擬訂教研工作計(jì)劃,，每學(xué)期開(kāi)展四次大型教研活動(dòng),，教研形式可以是專題討論,、專題講座,，也可以是微格課,、觀摩課等,。每次教研活動(dòng)必須精心準(zhǔn)備,，認(rèn)真策劃,，涉及到的有關(guān)教師要鼎力支持,，全組成員人人參加,，不得遲到早退，力爭(zhēng)取得預(yù)期的效果,。教研組長(zhǎng)要作好教研活動(dòng)記錄，學(xué)年末認(rèn)真進(jìn)行總結(jié),。學(xué)校將積極支持教師參加上級(jí)組織的教研活動(dòng)，采取“走出去,，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”等形式加強(qiáng)教研工作,。全體教師要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)觀念，戒驕戒躁,，虛心學(xué)習(xí),，克服教研工作中的飄浮作風(fēng),。每周進(jìn)行2小時(shí)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，周三下午數(shù)學(xué)組,，周四下午語(yǔ)文組,，人人必須作好筆記,，寫好心得體會(huì),。要充分利用集體辦公時(shí)間，開(kāi)展集體備課,、小組備課,。同時(shí),，根據(jù)縣教研室的統(tǒng)一要求,，每位教師每學(xué)期相互聽(tīng)課不得少于15節(jié),?！叭诵?，必有我?guī)熝??！毕嗷ヂ?tīng)課,，相互學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步,，不僅是我們教學(xué)工作的需要,，也是一個(gè)人誠(chéng)實(shí)謙虛優(yōu)良品質(zhì)的重要體現(xiàn),。

4,、扎實(shí)做好六認(rèn)真工作，切實(shí)打造有效課堂,。理想的教學(xué)效果,，萌生于具體的教學(xué)過(guò)程中。只有腳踏實(shí)地,，一步一個(gè)腳印,，把握好各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),，才可能取得最終的勝利,。加強(qiáng)過(guò)程管理是提高教學(xué)質(zhì)量的根本保證,。

① 備課,。備好課是上好課的前提,，對(duì)每堂課要依據(jù)課標(biāo),，吃透教材,，深入了解學(xué)生,，既要備知識(shí),，又要備教法學(xué)法,，特別應(yīng)注重教學(xué)方法的預(yù)設(shè)和練習(xí)作業(yè)的設(shè)計(jì),。在教案編寫上,，禁止抄襲，要根據(jù)自己學(xué)生實(shí)際和課標(biāo)要求,，以能否指導(dǎo)教學(xué)為標(biāo)準(zhǔn),，確定教學(xué)目標(biāo),，設(shè)計(jì)教學(xué)流程,?；A(chǔ)課一律寫詳案,，常識(shí)課可寫簡(jiǎn)案。

② 上課,。按照學(xué)校制定的課程表和作息時(shí)間表,，按時(shí)上班,，不遲到早退,，不在教室外閑談,，保證教學(xué)時(shí)間,，向課堂40分鐘要質(zhì)量,。課堂教學(xué)要注重培養(yǎng)學(xué)生的積極性,、自覺(jué)性,、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,。采用科學(xué)的教學(xué)方法，增強(qiáng)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和參與意識(shí)。充分利用現(xiàn)代教育媒體,，直觀形象地進(jìn)行教學(xué),，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，提高課堂教學(xué)效益。教學(xué)中力求做到：目標(biāo)明確,，知識(shí)準(zhǔn)確,，語(yǔ)言簡(jiǎn)練,，方法靈活,，板書規(guī)范,，作業(yè)恰當(dāng),，教具直觀,，成效顯著，體現(xiàn)教學(xué)藝術(shù),。同時(shí)我們還提倡根據(jù)課程改革的要求,，轉(zhuǎn)變教師角色,，改革教學(xué)方式,，倡導(dǎo)自主,、合作、探究式學(xué)習(xí),，真正打造高效課堂,。

③作業(yè)批改,。對(duì)學(xué)生作業(yè)要嚴(yán)格要求，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生書寫和作業(yè)格式,。作業(yè)的布置要有目的性,，注意科學(xué)性，認(rèn)真把握好度,、量,、序，批改要及時(shí),、全面,，并認(rèn)真搞好作業(yè)評(píng)講。

④ 個(gè)別輔導(dǎo),。教學(xué)工作只有面向全體學(xué)生,，才能全面提高教學(xué)質(zhì)量，要特別重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化,，做好防困轉(zhuǎn)困工作,。對(duì)待學(xué)困生要愛(ài)、嚴(yán),、細(xì),、導(dǎo),，建立學(xué)困生檔案,，做到心中有數(shù)，采取發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)克服缺點(diǎn)等手段,，堅(jiān)持正面引導(dǎo),，多鼓勵(lì)，多幫助,，達(dá)到逐步轉(zhuǎn)化的目的,，堅(jiān)決杜絕歧視學(xué)困生和攆走學(xué)困生的現(xiàn)象。

⑤考查考核,。認(rèn)真搞好單元和學(xué)月測(cè)驗(yàn),，搞好質(zhì)量分析，認(rèn)真對(duì)待學(xué)校統(tǒng)一組織的學(xué)月,、期中,、期末考試,，杜絕舞弊現(xiàn)象,。

⑥教學(xué)評(píng)價(jià),。對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的評(píng)價(jià)要做到公正、客觀,，要注意維護(hù)學(xué)生的自尊心，幫助學(xué)生樹(shù)立自信心,。在表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì)優(yōu)生的同時(shí),，要注意調(diào)動(dòng)其他學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。堅(jiān)決禁止采取過(guò)激手段,，諷刺,、挖苦,、打擊“學(xué)困生”或“下滑生”。

5,、牢固樹(shù)立質(zhì)量意識(shí),、責(zé)任意識(shí)和憂患意識(shí),，為質(zhì)量提升,，學(xué)校發(fā)展作出自己應(yīng)的的貢獻(xiàn),。隨著工業(yè)園區(qū)建設(shè)步伐的加快,，麻秧的區(qū)域優(yōu)勢(shì)日漸突現(xiàn)，常駐人口有明顯增加的趨勢(shì),，生源有回升的可能,。但同時(shí)隨著工業(yè)文明的發(fā)展，交通更加便利,，老百姓對(duì)教育的要求更高,，優(yōu)質(zhì)生源外流也呈上升趨勢(shì)。加之特殊教育學(xué)校的招生,，一場(chǎng)前所未有的生源之爭(zhēng)已經(jīng)展開(kāi),。我們沒(méi)有豪華的校舍,，沒(méi)有優(yōu)惠的政策，唯一可以依靠的就是質(zhì)量,。我們只能用質(zhì)量去穩(wěn)定和擴(kuò)大生源，否則我們將一敗涂地,。所以切實(shí)提升教學(xué)質(zhì)量,，以此維持學(xué)校的生存和發(fā)展，是我們唯一的出路,。

小學(xué)教師教學(xué)工作計(jì)劃 小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇十五

一,、目標(biāo)

本學(xué)期，認(rèn)真貫徹落實(shí)市及鎮(zhèn)教研室關(guān)于教育教學(xué)的有關(guān)精神,，全面貫徹黨的教育方針,，按照規(guī)范辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，不斷推進(jìn)素質(zhì)教育,。堅(jiān)持以人為本,，充分發(fā)揮教職工積極性和創(chuàng)造性,，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階,。

二,、理念

以學(xué)生發(fā)展需求為本,，以謀取學(xué)生終生幸福為本，充分相信學(xué)生,，高度尊重學(xué)生,，全面依靠學(xué)生。

三,、具體舉措

(一),、規(guī)范教學(xué)管理

1,、完善、落實(shí)教學(xué)管理機(jī)制,。讓每一位老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)教學(xué)工作制度》,，并嚴(yán)格落實(shí)、執(zhí)行;進(jìn)一步規(guī)范備課,、上課,、作業(yè)設(shè)計(jì)與批改、輔導(dǎo)學(xué)生,、聽(tīng)課、教研等教學(xué)常規(guī)管理,，開(kāi)足開(kāi)好每一門課程;規(guī)范學(xué)籍,、繼續(xù)教育和第二課堂的管理。

2,、每個(gè)科組進(jìn)一步提高教研,、集備的質(zhì)量，加強(qiáng)示范課的力度,，讓每一次活動(dòng),、每一位教師都有收獲。

3,、根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),，加強(qiáng)課堂教學(xué)中如何進(jìn)一步提升每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量的研究;扎實(shí)開(kāi)展評(píng)研工作，真正實(shí)現(xiàn)以評(píng)促學(xué)習(xí)的目標(biāo),，堅(jiān)持杜絕對(duì)學(xué)生不負(fù)責(zé)的做法(行為),。

4、抓好質(zhì)量監(jiān)控。組織進(jìn)行各學(xué)科質(zhì)量調(diào)研,，及時(shí)反饋,，做出評(píng)價(jià)。對(duì)學(xué)習(xí)氣氛濃,、學(xué)習(xí)習(xí)慣好,、進(jìn)步明顯的班級(jí)和班主任、任課教師大力表?yè)P(yáng),，及時(shí)糾正教學(xué)中存在的問(wèn)題,注意跟蹤把關(guān),。

5、建立語(yǔ),、數(shù),、英三科學(xué)科資源庫(kù)。

(二)全面提升學(xué)生素質(zhì)

1,、從后進(jìn)生工作抓起

各任課教師要對(duì)其做到“不放棄,，不拋棄”。要從學(xué)習(xí)態(tài)度,、上課情況,、完成作業(yè)情況、與同學(xué)合作交流,、參加課外活動(dòng)等方面優(yōu)先進(jìn)行關(guān)注,、提問(wèn)、跟蹤,、輔導(dǎo),、幫扶。決不能讓一個(gè)孩子掉隊(duì),。

2,、向40分鐘課堂要質(zhì)量

堅(jiān)決杜絕“放羊式”教學(xué)。上課前,，教師除個(gè)人備課外,，還要積極參加集體備課，要根據(jù)學(xué)生情況和教材特點(diǎn),，制定明確,、合適的教學(xué)目標(biāo)，并根據(jù)生本理念,、學(xué)科特點(diǎn)及自己特長(zhǎng),，精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。上課時(shí),，教師要以學(xué)生的思維發(fā)展為中心,，精心組織好課堂,，讓每個(gè)學(xué)生有效地自主合作學(xué)習(xí)，文明,、充分地展示思維過(guò)程和學(xué)習(xí)成果,，注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，大力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，尤其要高度關(guān)注待優(yōu)生的學(xué)習(xí)狀況,，讓每個(gè)學(xué)生學(xué)有所獲，實(shí)現(xiàn)低負(fù)高質(zhì)的目標(biāo),。

小學(xué)教師教學(xué)工作計(jì)劃 小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇十六

一,、抓好畢業(yè)升級(jí)統(tǒng)考，力爭(zhēng)教學(xué)先鋒

1,、開(kāi)學(xué)第一周召開(kāi)六年級(jí)全體教師會(huì)議,，商討畢業(yè)班升學(xué)有關(guān)問(wèn)題，從思想上,、行動(dòng)上單獨(dú)對(duì)待,，一切以教學(xué)質(zhì)量為中心，集中教研近三年來(lái)的升學(xué)試題,，研究試卷中隱性內(nèi)涵,，分學(xué)科開(kāi)展《六年級(jí)升學(xué)試題我之見(jiàn)》主題教研演講，從思想上就站在第一高度,，一切以期末測(cè)試為基點(diǎn),，注重平時(shí)教學(xué)滲透。

2,、以班主任為主線,，學(xué)科教師配合，打造高效團(tuán)隊(duì),。每月一次激勵(lì)班會(huì)活動(dòng),，以平態(tài)的心公平的對(duì)待各類學(xué)生，疏導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)心理壓力,，鼓勵(lì)先進(jìn)，善于改進(jìn),，樹(shù)立學(xué)習(xí)目標(biāo),。

3、重視常識(shí)學(xué)科建設(shè),，做到精講扎實(shí)有效,。

4、加大檢測(cè)力度,，注重后進(jìn)生轉(zhuǎn)化,，建立長(zhǎng)效輔導(dǎo)機(jī)制,，全面提高整體教學(xué)質(zhì)量。

二,、搞好日常教學(xué)工作,，形成教學(xué)特色

為了全面系統(tǒng)地提高各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，正常駛?cè)胍?guī)范軌道,，特分學(xué)科進(jìn)行建設(shè),。

1、語(yǔ)文學(xué)科

(1)語(yǔ)文教學(xué)在踐行“四個(gè)一”的同時(shí),，重點(diǎn)做好閱讀作文教學(xué),。

a、繼續(xù)堅(jiān)持實(shí)行作文日記平?；?，推廣上作文修改課、講評(píng)課,、賞析課,、改進(jìn)課，完善落實(shí)學(xué)生教師評(píng)價(jià)體系,。

每學(xué)期上一節(jié)作文展示課;每學(xué)期進(jìn)行一次作文教學(xué)總結(jié),。

b、新標(biāo)準(zhǔn)提出大語(yǔ)文,、大閱讀教學(xué)觀,，學(xué)校將積極推進(jìn)閱讀教學(xué)、構(gòu)建教學(xué)模型,，奠基閱讀教學(xué),，廣博人生。

每生每學(xué)期至少讀2本完整的書;每師每學(xué)期至少讀1本完整的教育書籍;每學(xué)期師生進(jìn)行兩次讀書交流活動(dòng),。

c,、做好四個(gè)一工程有效工作，擴(kuò)大誦讀范圍,，積累中華經(jīng)典文匯,，豐富學(xué)生生活。

(2)扎實(shí)做好“中華經(jīng)典誦讀”,、“楹聯(lián)實(shí)驗(yàn)班”,、“品格教育實(shí)驗(yàn)班”三個(gè)實(shí)驗(yàn)班的實(shí)施，彰顯實(shí)驗(yàn)教學(xué)優(yōu)勢(shì),。

(3)引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展,，加大教師基本功培訓(xùn)力度，強(qiáng)化個(gè)人素質(zhì),，本學(xué)期努力做好以下幾點(diǎn)：

a,、語(yǔ)文教師每天要有寫字教案,，并堅(jiān)持每天一小黑板粉筆字，并展示樓下,。

b,、書法教師每周上好寫字輔導(dǎo)課，并運(yùn)用專欄每天講解一個(gè)字的寫法,。

c,、語(yǔ)文教研活動(dòng)內(nèi)容：a、閱讀教學(xué)如何扎根東城b,、日記作文怎樣升華(分段要求,，期末制定出各年級(jí)日記作文指導(dǎo)意見(jiàn))

d、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容：向名師(如竇桂梅,、朱永新等)邁進(jìn),。每周一次，輪流主講,，幻燈演示,，資源共享。提倡每位教師或幾位教師小組對(duì)某一名師全方位的學(xué)習(xí)和借鑒,。

2,、數(shù)學(xué)學(xué)科

(2)研發(fā)數(shù)學(xué)日記，通過(guò)宣傳,、學(xué)習(xí)等形式,，把語(yǔ)文與數(shù)學(xué)兩大學(xué)科進(jìn)行整合、聯(lián)姻,，用語(yǔ)言的方式記錄學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)歷程,。

(3)教研內(nèi)容：a、221工程前段實(shí)施情況進(jìn)行總結(jié)反饋,，并不斷完善,。b、數(shù)學(xué)日記大家談,，并嘗試性地進(jìn)行撰寫,。

(4)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容：向名師邁進(jìn)，改變授課方式,。每周一次,，輪流主講，幻燈演示,，資源共享。

3,、英語(yǔ)學(xué)科

(1)六年級(jí)英語(yǔ)詞典引入課堂,。本學(xué)期要求分類每周一次英語(yǔ)小作文練筆,，師生共寫，共同成長(zhǎng),。

(2)抓好一二年級(jí)英語(yǔ)啟蒙工作,，以活動(dòng)促發(fā)展，以競(jìng)賽促進(jìn)步,，每月一次單詞積累競(jìng)賽,。

(3)教研內(nèi)容：英語(yǔ)后進(jìn)生如何轉(zhuǎn)化

(4)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：雙語(yǔ)學(xué)習(xí)

4、體藝教學(xué)

(1)規(guī)范體藝常規(guī)管理,，加大常規(guī)檢查力度,，關(guān)注課堂教學(xué)滲透，有計(jì)劃實(shí)施體藝戰(zhàn)略,。

(2)堅(jiān)持每天1小時(shí)興趣小組訓(xùn)練,，搭建特長(zhǎng)展示平臺(tái)，營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍,。

5,、遠(yuǎn)教工作

(1)重視遠(yuǎn)教工作的開(kāi)展，整合學(xué)科與信息技術(shù),，提供多媒體教學(xué)有利條件,，實(shí)行多媒體教學(xué)周課程表，并做好資料保存,。

(2)努力打造芮城示范小學(xué)網(wǎng)絡(luò)名片,，不斷充實(shí)、完善學(xué)校網(wǎng)站建設(shè),，責(zé)任分工,，分塊進(jìn)行，教師學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)站的注冊(cè)與應(yīng)用,。

(3)積極探索遠(yuǎn)教管理體系,，遠(yuǎn)教工作列入日常管理范圍。

三,、規(guī)范常規(guī)工作管理,，完善各項(xiàng)制度

小學(xué)教師教學(xué)工作計(jì)劃 小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇十七

學(xué)生答題得失分析

盡管試卷的一、二部分都是一些基礎(chǔ)題,，但大多數(shù)學(xué)生在答題過(guò)程中所暴露的一些問(wèn)題和弱點(diǎn)不得不引起我們的重視,。

1、字音,、字詞,。從得分來(lái)看，學(xué)生對(duì)字音,、字詞的掌握較好,。部分同學(xué)失分的主要原因,，一是答題時(shí)粗心大意;二是對(duì)字音、字詞掌握得不牢固,，答題時(shí)出現(xiàn)判斷的錯(cuò)誤,。

2、積累與運(yùn)用,。

積累與應(yīng)用部分主要考查了學(xué)生對(duì)日積月累的掌握情況,，學(xué)生大體情況較好，部分學(xué)生成語(yǔ)積累與運(yùn)用能力失分率原因?yàn)椋阂皇欠e累的量少,，錯(cuò)別字太多,，可見(jiàn)學(xué)生平時(shí)的積累習(xí)慣沒(méi)養(yǎng)成;在積累方法上只注重背，忽略寫,，因此教師在指導(dǎo)上要講究方法,，使學(xué)生掌握要領(lǐng)，訓(xùn)練的廣度上和靈活性上要加強(qiáng),，不能只做教材上的練習(xí),，淺嘗輒止。

3,、閱讀,。

本試卷課內(nèi)閱讀和課外閱讀相結(jié)合，既考查了學(xué)生對(duì)教材的理解掌握情況又進(jìn)行了延伸,。課內(nèi)部分學(xué)生得分較高,，但錯(cuò)別字較多。課外閱讀的短文學(xué)生雖然沒(méi)有接觸過(guò),，但文章篇幅不長(zhǎng),、淺顯易懂，學(xué)生閱讀起來(lái)沒(méi)有什么困難,，閱讀短文后,，要回答的問(wèn)題也比較簡(jiǎn)單。從試卷上看學(xué)生在分析,、概括,、語(yǔ)言表達(dá)能力三方面失分率高，最集中的表現(xiàn)是學(xué)生聯(lián)系上下文體會(huì)詞語(yǔ),、句子的能力薄弱,，一是對(duì)詞語(yǔ)體會(huì)不準(zhǔn)確，意義完全不對(duì);二是體會(huì)句子的意思還停留在表層意義上;三是根本不做答,。反映出學(xué)生閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)欠功夫,，學(xué)生缺乏舉一反三的閱讀能力和良好的閱讀習(xí)慣。語(yǔ)文閱讀重在過(guò)程，學(xué)生獨(dú)立閱讀能力是在過(guò)程中培養(yǎng)起來(lái)的,，教師要注意過(guò)程中讀,、悟、用,、說(shuō)、寫,、等方法的指導(dǎo);另外學(xué)生閱讀態(tài)度不認(rèn)真,，文章瀏覽一遍即開(kāi)始作答，對(duì)不理解的詞語(yǔ),、句子不去認(rèn)真揣摩,，體會(huì)，感悟,。

5,、作文。

從閱卷情況來(lái)看,，好的方面大致有以下幾點(diǎn)：一是學(xué)生都有話可寫,，都知道通過(guò)典型事例表現(xiàn)親情、友情的可貴;二是內(nèi)容豐富多彩,，語(yǔ)句生動(dòng)流暢;三是中心明確,，結(jié)構(gòu)比較完整。但學(xué)生在考場(chǎng)作文中反應(yīng)出來(lái)的一些問(wèn)題也不容忽視,，一是選材上多雷同之處,，視野不夠開(kāi)闊;二是語(yǔ)言積累不多，語(yǔ)言表達(dá)不完整,，缺乏遣詞造句的能力;三是寫作技巧欠缺,，有的作文層次不清，語(yǔ)言顛三倒四;四是書寫不規(guī)范,，字跡潦草,，錯(cuò)別字多。

五,、對(duì)今后教學(xué)的幾點(diǎn)看法

1,、重視字詞教學(xué)，夯實(shí)語(yǔ)文基礎(chǔ)

2,、提高閱讀能力,，引導(dǎo)個(gè)性閱讀

3、激發(fā)習(xí)作興趣,，抒發(fā)真情實(shí)感

4,、豐富語(yǔ)言積累，注重語(yǔ)文實(shí)。

本學(xué)期教材分析

教材 名稱 人教版小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文 單元數(shù) 八 需用教

學(xué)時(shí)間 本學(xué) 期主 要教 學(xué)內(nèi) 容及 重難 點(diǎn)和 關(guān)鍵 教學(xué)重點(diǎn)：

1.養(yǎng)成較強(qiáng)的獨(dú)立識(shí)字能力和良好的寫字習(xí)慣,。

2,、能用普通話正確、流利,、有感情地朗讀課文,。默讀要有一定的速度和邊讀邊思考的習(xí)慣。

3,、聯(lián)系上下文和自己的積累,，推想課文中有關(guān)詞句的意思，體會(huì)其表達(dá)效果,。

4,、在閱讀中揣摩文章的表達(dá)順序，體會(huì)作者的思想感情,，初步領(lǐng)悟文章基本的表達(dá)方法,。在交流和討論中，敢于提出自己的看法,，作出自己的判斷,。

5、誦讀優(yōu)秀詩(shī)文,，注意通過(guò)詩(shī)文的聲調(diào),、節(jié)奏等體味作品的內(nèi)容和情感。

6,、能夠珍視自己的個(gè)人獨(dú)特感受,，積累習(xí)作素材;能根據(jù)習(xí)作內(nèi)容表達(dá)的需要，分段表述;修能改自己的習(xí)作,，并主動(dòng)與他人交換修改,。

7、能根據(jù)交流的對(duì)象和場(chǎng)合,，做簡(jiǎn)單的發(fā)言,。

8、對(duì)自己身邊的,、大家共同關(guān)注的問(wèn)題,，或電視、電影中的故事和形象,，組織討論,、專題演講，學(xué)習(xí)辨別是非善惡,。

教學(xué)難點(diǎn)：

1,、繼續(xù)加強(qiáng)閱讀基本功的訓(xùn)練。

2、發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言規(guī)律,，學(xué)習(xí)表達(dá)方法,。

3、把握每個(gè)單元豐富的人文內(nèi)涵,，把情感,、態(tài)度、價(jià)值觀的目標(biāo)落到實(shí)處,。

4,、加強(qiáng)平時(shí)練筆的指導(dǎo)。

5,、讓學(xué)生學(xué)寫活動(dòng)總結(jié)。 課標(biāo) 對(duì)本 學(xué)期 的教 學(xué)要 求 1,、通過(guò)本冊(cè)課文的學(xué)習(xí),，要使學(xué)生受到熱愛(ài)黨、熱愛(ài)人民的思想教育;受到孝敬父母,、關(guān)心他人,、助人為樂(lè)的教育;培養(yǎng)熱愛(ài)科學(xué)、勇于實(shí)踐和創(chuàng)新的精神,，增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感,，陶冶學(xué)生的愛(ài)美的情趣;還要使學(xué)生從一些寫景狀物的文章中學(xué)習(xí)觀察問(wèn)題和分析問(wèn)題的正確思想方法。

2,、復(fù)習(xí)鞏固漢語(yǔ)拼音,，利用漢語(yǔ)拼音識(shí)字，學(xué)習(xí)普通話,。

3,、培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力，學(xué)會(huì)140個(gè)生字,，復(fù)習(xí)查字典的方法,，養(yǎng)成自覺(jué)運(yùn)用字典的習(xí)慣。

4,、進(jìn)一步提高聯(lián)系上下文和聯(lián)系生活實(shí)際理解句子的能力,。 注意積累詞語(yǔ)，初步養(yǎng)成積累語(yǔ)言的習(xí)慣,。

5,、繼續(xù)練習(xí)正確、流利,、有感情地朗讀課文,。能背誦指定的課文。默讀課文有一定的速度。進(jìn)一步訓(xùn)練體會(huì)課文的思想感情,，初步領(lǐng)悟作者的表達(dá)方式,。

6、閱讀適合程度的課外讀物,，了解主要內(nèi)容,，逐步養(yǎng)成課外閱讀的習(xí)慣，本學(xué)期閱讀不少于20萬(wàn)字,。

7,、樂(lè)于參加討論或辯論，稍作準(zhǔn)備,，能講清楚自己的意思,，表達(dá)有條理，語(yǔ)氣,、語(yǔ)調(diào)適當(dāng),。

8、能抓住重點(diǎn)進(jìn)行觀察事物,，養(yǎng)成勤于思考和樂(lè)于動(dòng)筆的習(xí)慣,，能寫簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想像作文，內(nèi)容具體,，事情真實(shí),，有一定的條理。 學(xué) 期 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識(shí)領(lǐng)域

(1)借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字,，會(huì)寫80個(gè),，了解在語(yǔ)言環(huán)境中的字義，并能正確書寫,。

(2)背誦指定的課文和自己喜歡的文段,。

(3)背誦20篇以上的優(yōu)秀詩(shī)文，課外閱讀不少于15萬(wàn)字(完成課文配套課外閱讀30篇),。

(4)學(xué)習(xí)瀏覽,，能初步了解查找資料，運(yùn)用資料的方法,，根據(jù)需要搜集相關(guān)的信息,，并按一定的標(biāo)準(zhǔn)分類。

(5)學(xué)習(xí)用鋼筆和毛筆書寫楷書,，行款整齊,，并有一定的速度。

(6)學(xué)寫簡(jiǎn)單的記事作文,、想象作文,、簡(jiǎn)單的讀書筆記,、關(guān)于自己的事。

(7)在閱讀中學(xué)習(xí)一些讀寫方法：展開(kāi)聯(lián)想和想象進(jìn)行表達(dá)的方法;體會(huì)關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用;環(huán)境描寫和心理描寫;讀課文時(shí)能聯(lián)系實(shí)際,，深入思考;理解含義深刻的句子;繼續(xù)學(xué)習(xí)用較快的速度讀課文,。

(8)學(xué)習(xí)修改自己的習(xí)作。 能力領(lǐng)域

(1)會(huì)使用字典,、詞典進(jìn)行識(shí)字,，有一定獨(dú)立識(shí)字的能力。

(2)能用鋼筆書寫楷書,，行款整齊,，并有一定的速度。能用毛筆書寫楷書,，并體會(huì)漢字的優(yōu)美,。

(3)能用普通話正確、流利,、有感情地朗讀課文,。

(4)學(xué)習(xí)用較快的速度讀課文，并能抓住文章的大意,。

(5)能聯(lián)系上下文和自己的積累，體會(huì)課文中含義深刻的句子;體會(huì)關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用,。

(6)在閱讀中能揣摩文章的敘述順序,，體會(huì)作者的思想感情，初步領(lǐng)悟基本的表達(dá)方法,。

(7)會(huì)讀詩(shī)歌,，初步掌握閱讀方法，了解詩(shī)歌的語(yǔ)言特點(diǎn),。

(8)樂(lè)于參加討論,，敢于發(fā)表自己的意見(jiàn)，提出自己的看法,，作出自己的判斷,。

(9)能寫簡(jiǎn)單的記事作文、想象作文,、讀后感等習(xí)作內(nèi)容具體,，感情真實(shí)。能修改自己的習(xí)作,，書寫規(guī)范,、整潔。

(10)在綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中,，通過(guò)了解自我,、閱讀報(bào)刊,、書籍及采訪等途徑，小結(jié)自己的小學(xué)生活和成長(zhǎng)足跡,，能夠?qū)懞?jiǎn)單學(xué)會(huì)活動(dòng)總結(jié),。 情感領(lǐng)域 培植熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的情感、使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)漢字有濃厚的興趣,，讓他們受到熱愛(ài)祖國(guó),、熱愛(ài)社會(huì)主義、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的教育,，受到為人民服務(wù),、無(wú)私奉獻(xiàn)的思想教育;增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，陶冶愛(ài)美的情趣;培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究,、團(tuán)結(jié)合作,、熱愛(ài)科學(xué)、敢于實(shí)踐和創(chuàng)新的精神;在培養(yǎng)策劃,、組織,、協(xié)調(diào)和實(shí)施的能力的同時(shí)，提高學(xué)生語(yǔ)文綜合運(yùn)用的能力,。 本 學(xué) 期 采 取 的 主 要 教 學(xué) 措 施 教學(xué)改革的設(shè)想,、實(shí)施計(jì)劃的具體措施：

1、準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)

教學(xué)中既注意總目標(biāo),，又要注意階段目標(biāo)之間的銜接與過(guò)渡,，使課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)得到全面、準(zhǔn)確的落實(shí),。

2,、識(shí)字、寫字教學(xué)

本冊(cè)教材沒(méi)有安排識(shí)字,，要求會(huì)寫120個(gè)字,。教學(xué)中，老師可以就難寫的字,、易混淆的字形作重點(diǎn)指導(dǎo),。在強(qiáng)調(diào)寫字質(zhì)量的同時(shí)，還可適當(dāng)要求提高寫字的速度,，并養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,。及時(shí)糾正學(xué)生在書寫過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的書寫興趣和書法愛(ài)好,。

3,、閱讀教學(xué)

隨著年級(jí)的升高，學(xué)生識(shí)字量不斷增加,，閱讀理解能力不斷提高,，而且漸漸具備了在讀中分析,、概括、抽象,、歸納的能力,。閱讀教學(xué)要注意在讀懂課文的基礎(chǔ)上教給方法，培養(yǎng)學(xué)生自主讀書,、習(xí)作的能力,。

4、口語(yǔ)交際教學(xué)

注意激發(fā)興趣,，引導(dǎo)互動(dòng)交流,。本冊(cè)教材注意從學(xué)生生活實(shí)際中提煉口語(yǔ)交際話題，有的專題中口語(yǔ)交際提供了多個(gè)角度,，給定一個(gè)話題的,，注意拓寬話題范圍。教師要結(jié)合本地區(qū),、本校,、本班學(xué)生的生活實(shí)際，選擇交流主題和話題范圍,，使學(xué)生的交際能夠與生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合,，有話可講。還要根據(jù)每次口語(yǔ)交際的內(nèi)容,，設(shè)計(jì)不同的教學(xué)方案,，為學(xué)生興致勃勃地參與交際、展開(kāi)互動(dòng)交流創(chuàng)造條件,。交際目標(biāo)要明確,。教材安排的交際話題類型不一,，每堂口語(yǔ)交際課的交際目標(biāo)也應(yīng)各有側(cè)重,。要注意從傾聽(tīng)、表達(dá),、應(yīng)對(duì)等各個(gè)方面考慮,，提取需要重點(diǎn)訓(xùn)練的方面，教學(xué)時(shí)做到心中有數(shù),，適時(shí)給予點(diǎn)撥,、指導(dǎo)。對(duì)于辯論,、演講等需要專業(yè)技能的口語(yǔ)交際話題,，要根據(jù)教材安排給予一定指導(dǎo)，但不能拔高要求,。有些口語(yǔ)交際與習(xí)作合在一起,，要注意處理好口語(yǔ)交際和習(xí)作指導(dǎo),、講評(píng)的關(guān)系?？傊?，在口語(yǔ)交際課上，要科學(xué)安排教學(xué)內(nèi)容,，有針對(duì)性地給予指導(dǎo),，以不斷提高學(xué)生的交際水平，培養(yǎng)良好的語(yǔ)言習(xí)慣,。

5,、習(xí)作教學(xué)

對(duì)教材中安排的習(xí)作內(nèi)容，教學(xué)中既要注意體現(xiàn)要求,，又要注意活用教材,。在習(xí)作前的指導(dǎo)和習(xí)作后的講評(píng)中，注意滲透習(xí)作要求,，落實(shí)教學(xué)目標(biāo),。同時(shí)，還要結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，靈活選擇教學(xué)內(nèi)容,，安排教學(xué)過(guò)程。

修改能力是習(xí)作能力的一個(gè)重要方面,，認(rèn)真修改也是一種良好的作文習(xí)慣,。講評(píng)中要重視修改，幫助學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真修改習(xí)作的好習(xí)慣,。

6,、綜合性學(xué)習(xí)的教學(xué)

把握閱讀材料的學(xué)習(xí)要求。教學(xué)中要落實(shí)要求,，背誦相關(guān)詩(shī)歌,，理解詩(shī)歌內(nèi)容，了解相關(guān)知識(shí),。有的詩(shī)歌后附了注釋,、賞析，教學(xué)中要把這些內(nèi)容運(yùn)用起來(lái),，引導(dǎo)自主閱讀,、欣賞詩(shī)歌，并教給學(xué)生了解詩(shī)歌大意,、體會(huì)詩(shī)歌情感的方法,。

1,、發(fā)展學(xué)生的口頭語(yǔ)言及語(yǔ)言交往能力,，引導(dǎo)學(xué)生講真心話,，要從小培養(yǎng)學(xué)生健康,、良好、誠(chéng)信的語(yǔ)言表達(dá)能力,。

2,、擴(kuò)大學(xué)生的視野，不能把學(xué)生封閉在傳統(tǒng)的課堂和課本當(dāng)中,。

3,、開(kāi)拓和開(kāi)發(fā)利用課堂資源，創(chuàng)造豐富的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

4,、尊重兒童。因此在語(yǔ)文評(píng)價(jià)中,，從學(xué)生聽(tīng),、說(shuō)、讀,、寫等方面進(jìn)行較全面的考核,。 小課 題研 究 (一)研究主題：關(guān)于課外閱讀的教學(xué)研究

(二)活動(dòng)目標(biāo)：1、激發(fā)孩子的閱讀興趣,，讓孩子喜歡讀書,，和書成為好朋友，讓書成為學(xué)生的終身伴侶,。

2,、通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典美文，積累優(yōu)秀范文,，有了較豐富的生活積累之后,，形成良好的語(yǔ)感。

3,、能初步理解,、鑒賞文學(xué)作品，受到高尚情操與趣味的熏陶,，豐富精神世界,，提高綜合語(yǔ)文素養(yǎng),。

4,、讓學(xué)生在積累知識(shí)的同時(shí)，提高寫作能力,。 教研 成果 實(shí)踐證明,，課外閱讀課題工作的順利開(kāi)展，激發(fā)了學(xué)生課外閱讀的興趣,，豐富了學(xué)生的情感世界,，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動(dòng)性、創(chuàng)造性,。大幅度的提高了學(xué)生的閱讀,、習(xí)作能力，實(shí)驗(yàn)取得了成功,。實(shí)驗(yàn)教師獲得了專業(yè)成長(zhǎng),，積累了專業(yè)知識(shí)，豐富了文化底蘊(yùn),，為今后更加游刃有余地開(kāi)展閱讀教學(xué)奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ),。