作為一位杰出的教職工,，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文，希望對大家能夠有所幫助,。

小班公開課社會教案《分享的快樂》設(shè)計意圖 小班公開課優(yōu)質(zhì)課教案篇一

1,、通過情景表演讓幼兒初步感知與別人分享是快樂的事。

2,、學(xué)習(xí)關(guān)心別人,，和他人分享。

情景表演

1,、提出要求,，觀看表演。媽媽買了小明最愛吃的香蕉,，回到家中,。小明很高興的接過香蕉。一根組奶奶,，一根給媽媽,，留下一根給爸爸，剩下一根自己吃,。奶奶,，媽媽夸獎小明，小明聽了心里真高興,，臉上笑瞇瞇的,。

2、通過提問幫助幼兒感知與別人分享是快樂的事,。

a,、小明為什么臉上笑瞇瞇的？

b,、小明為什么高興,？

c、奶奶,，媽媽為什么夸獎小明,？

小結(jié)：小明把最喜歡吃的香蕉，分給奶奶,、媽媽,，爸爸吃,，關(guān)心他們。奶奶,，媽媽夸獎他,，所以他感到高興、快樂,。

d,、如果你是小明，你會怎么做,？

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通過實際活動讓幼兒學(xué)習(xí)如何與他人分享,，體會分享后的快樂?；顒訙?zhǔn)備：少于幼兒人數(shù)的桔子,。

1、教師分發(fā)少于幼兒人數(shù)的桔子,，設(shè)置問題,。今天，老師帶來了我最喜歡吃的桔子,，我要分給大家吃,。

2、啟發(fā)幼兒想辦法,，關(guān)心他人,。

提問：哎呀！桔子不夠分了,，怎么辦,？

3、表揚關(guān)心他人,，分桔子的幼兒,。

教師把桔子分給小朋友，看到你們喜歡吃桔子,，心里真高興,。

討論

a、開始,，有些小朋友沒有拿到桔子心里怎么樣,？

b、你們吃到桔子心里怎么樣,？

c,、你們?yōu)槭裁窗呀圩臃纸o小朋友吃？

小結(jié)：我們關(guān)心別人,，別人就會快樂,?？吹絼e人快樂，我們心里就會高興,。

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讓幼兒主動地關(guān)心他人?；顒訙?zhǔn)備：每周一交,，請小朋友帶最喜歡的玩具或食物來園。

1,、教師提出活動的要求,。我們關(guān)心別人，別人就會快樂,?？吹絼e人快樂，我們心里就會高興,。以后我們把最喜歡的玩具或食物帶到幼兒園,，給好朋友玩和吃。

2,、活動中提醒幼兒愛護(hù)別人的玩具,。

3、每次活動結(jié)束后,，教師都要詢問幼兒的感受,，解決存在的問題。引導(dǎo)幼兒從關(guān)心他人中獲得快樂,。

小班公開課社會教案《分享的快樂》設(shè)計意圖 小班公開課優(yōu)質(zhì)課教案篇二

能向同伴介紹自己的玩具

愿意和同伴分享自己的玩具,。

能向同伴介紹自己的玩具

愿意和同伴分享自己的玩具

教師事先準(zhǔn)備一些玩具(為避免幼兒忘記帶玩具)

幼兒帶來的玩具(提早幾天通知家長)

展示玩具。請玩具的主人上臺來介紹玩具的來歷(誰買的,，在哪里買的,，什么時候買的)以及它們的玩法(提醒幼兒:別人介紹時要專心聽。)

給玩具分類,。和幼兒一起將玩具作簡單分類,，例如，請帶車子的小朋友上來,、請帶娃娃的小朋友上來,。最后請幼兒說一說自己帶來的玩具屬于哪一類。

分享玩具,?！堄變赫?wù)勍嫱婢邥r應(yīng)該注意的地方?！變合嗷ソ粨Q玩玩具,。

(交換玩具時提醒幼兒相互道謝,，老師并及時夸獎幼兒和其他小朋友分享玩具很棒!讓幼兒感受到分享的快樂!)

讓孩子把最喜歡的玩具帶到幼兒園，和其他的孩子分享,，一起感受共分享玩具的快樂!

這個活動可以培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)與人分享事物,，是踏入群體的第一步，也是培養(yǎng)良好人際關(guān)系的好方法,。

日?；顒萤U可設(shè)定每周五為“玩具分享日”，讓幼兒在游戲時間將來帶來的玩具和其他小朋友一起分享親子活動︰設(shè)定一個活動日,，請家長帶自己小時候玩的玩具來園介紹和大家分享,。

小班公開課社會教案《分享的快樂》設(shè)計意圖 小班公開課優(yōu)質(zhì)課教案篇三

德育社會

1、引導(dǎo)幼兒知道分享能交到更多的朋友,。

2,、愿意將自己的食物與朋友們一起分享。

3,、幼兒在情景游戲中體驗分享的樂趣,。

各種零食若干、掛圖一幅,、找朋友音樂,。

一、開始部分：

1,、帶領(lǐng)幼兒隨著歌曲做律動,。

2、帶領(lǐng)幼兒向孔老夫子鞠躬問好,。

二,、基本部分：

環(huán)節(jié)一：新授課程

1、“聽”故事提問導(dǎo)入：小猴子過生日發(fā)生了什么事情,？請聽故事《小猴子的生日晚會》,。

2、安靜聽故事,，情境導(dǎo)入,。

教師提問：小動物們?yōu)槭裁炊甲吡耍?/p>

教師總結(jié)：小猴生日，小動物都來為小猴慶祝生日,，可是小猴卻說生日蛋糕是媽媽買給他的,，他才不愿意和大家一起吃，大家都失望的回家了,。小朋友,，你們覺得小猴子的做法對嗎？你們愿意把自己的東西給別人吃嗎,？我們一起看看儒靈童幼兒園的小朋友是怎么做的,？

4,、認(rèn)真看動畫，啟發(fā)思考,，教師提出如下問題：

（1）告訴我們什么是分享,？

（2）寶寶學(xué)會分享了嗎？

（3）小朋友,，我們以后應(yīng)該怎樣與好朋友一起分享,？

5、幼兒有疑問可再次觀看動畫,，老師根據(jù)本班級幼兒共性特征及個體差異,，對動畫進(jìn)行暫?；虿シ?，結(jié)合劇情節(jié)點，在幼兒已有經(jīng)驗上進(jìn)行選擇性互動提問教學(xué),。

教師總結(jié)：分享就是將好吃的跟大家一起吃,，好玩的玩具跟大家一起玩，同樣別人也會將好吃的和好玩的跟你一起分享,，這樣你會得到更多的玩具,，也會有更多的小朋友和你做好朋友。

環(huán)節(jié)二：圖譜演示,，游戲?qū)?/p>

教師出示兩張圖片并講述圖片故事,，讓幼兒判斷對錯并說明原因。

教師看圖總結(jié)：小朋友分享是件快樂的事,，我們除了要跟好朋友之間分享玩具外,，還要跟爸爸媽媽分享幼兒園快樂！

環(huán)節(jié)三：游戲互動,，鞏固主題,。

游戲名稱：《我會分享》

游戲準(zhǔn)備：掛圖、零食若干,。

游戲玩法：

1,、教師請幼兒在小椅子后面找到老師分享給自己的食品。

2,、請幼兒給掛圖上盤子空空的叔叔阿姨爺爺奶奶送上食品,。

2、游戲找朋友,。

（1）教師請幼兒有序去食品區(qū)取食品,。

（2）教師引導(dǎo)幼兒隨音樂找客人老師做朋友

（3）鼓勵幼兒將食品分享給自己的大朋友。

三,、結(jié)束部分：

1,、帶領(lǐng)幼兒念兒歌《學(xué)會分享快樂多》

2,、帶領(lǐng)幼兒唱讀《弟子規(guī)》經(jīng)典：

“己有能勿自私人所能勿輕訾”

分享就是將好吃的跟大家一起吃，好玩的玩具跟大家一起玩,，同樣別人也會將好吃的和好玩的跟你一起分享,，這樣你會得到更多的玩具，也會有更多的小朋友和你做好朋友,。

今天我們在分享中得到了快樂,，我們一起把剩下的食品分給幼兒園的弟弟妹妹們吧！帶幼兒有序離開,。

家長帶孩子們與院子里的小朋友一起分享玩具,。

由于小班幼兒年齡小，形象思維占主體地位,，活動中我運用了圖片和大量的,、零食，引導(dǎo)幼兒在玩中體驗分享的快樂,，通過游戲引導(dǎo)幼兒與朋友友好相處,，培養(yǎng)其交往能力，我覺得這次活動還是很合適小班的孩子,，可以促進(jìn)幼兒將認(rèn)知轉(zhuǎn)化為行動,，讓幼兒充分體驗到分享的快樂。

小班公開課社會教案《分享的快樂》設(shè)計意圖 小班公開課優(yōu)質(zhì)課教案篇四

知道分享就是將自己喜歡的東西(玩具或者食物,、圖書等)或快樂的事情與小伙伴們共享,。

2.能與同伴分享玩具、圖書,，并與同伴積極交流自己的想法,。

3.體驗分享給別人和自己帶來的快樂。

4.能學(xué)會用輪流的方式談話,，體會與同伴交流,、討論的樂趣。

5.培養(yǎng)幼兒思考問題,、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力,。

1.幼兒提前帶一件自己最喜歡的物品，如一個玩具,、一本書等布置“我喜歡的展示臺”,。

2.《一粒谷子》教學(xué)掛圖、教師教學(xué)資源,，收集幼兒在家中以及幼兒園和同伴分享的照片做成課件,。

3.幼兒教學(xué)資源1第14-15頁。

1.談話導(dǎo)入，引出主題

師：小朋友們你們說說自己最喜歡的東西是什么?為什么喜歡它?(幼兒自由回答)老師也有自己喜歡的東西,，例如……

教師小結(jié)：每個人都有自己喜歡的東西,，因為它能滿足我們的所需要的。

1.教師出示一袋谷子,，調(diào)動幼兒興趣,。

提問：咦，小朋友你們看這是什么?(谷子)對了,，這是谷子,。那你們知道這是誰的谷子嗎?(不知道)好，那老師來告訴你吧,，這是小雞的谷子,。那么你猜猜小雞會用它做什么呢?(幼兒自由回答)小朋友們回答的都很不錯，讓我們來聽小雞是怎么做的吧,。

2.結(jié)合掛圖講故事,，教師邊講邊提問問題。

(1)小雞貝貝在院子里找到一粒谷子時,，你猜小雞貝貝是怎么想的?(幼兒自由回答)真棒,，你們的想法都不錯,，那現(xiàn)在我們來聽聽故事里小雞貝貝是怎么想的,。(谷子這么小，只能一個人吃,，怎么辦?)如果你遇到這樣的事你會怎么做呢?(幼兒自由回答)現(xiàn)在我們再來聽聽故事里小雞是怎么做的(小雞把谷子種在了地里,，等秋天再來收獲。)

(2)貝貝的谷子是什么時候長出來的'?(秋天,，是收獲的季節(jié),。)貝貝看到結(jié)出這么多的谷子就請好朋友來一起吃，他的同伴吃到谷子時候心情是怎么樣的?(高興)貝貝的心情怎么樣?(非常高興)

(3)小雞貝貝的這種做法值得我們學(xué)習(xí)嗎?為什么?(幼兒自由回答)

教師小結(jié)：小雞貝貝有好東西總是愿意與同伴分享,，分享是什么呢?分享就是有了好吃的和別人一起吃,，有好玩的東西和別人一起玩。我們也應(yīng)該這樣做?因為分享能帶給別人快樂,，也能給自己帶來快樂,。

3.出示圖片——我會分享。

幼兒自由結(jié)伴交換物品,，分享自己的玩具,、圖書。

教師注意引導(dǎo)幼兒在分享中學(xué)說禮貌的語言,，如請,、謝謝等，分享中要愛護(hù)別人的圖書玩具，及時還回去,。

4.教師及時將幼兒在活動中分享的情境拍成照片進(jìn)行回放,，感受分享的快樂，同時請幼兒說說自己是怎樣做的,。

5.教師和幼兒討論在班級中建立“分享角”,，繼續(xù)分享自己的快樂。

1.午飯時請小朋友吃小米飯,，分享小雞的禮物,。

2.閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源1第14-15頁，并鼓勵幼兒在家里將自己的物品也能夠和家人以及鄰居的小朋友進(jìn)行分享,。

最后行為練習(xí)這一環(huán)節(jié),，也是本次活動的難點。認(rèn)知和判斷對于幼兒來說都比較容易,，難得是體驗,，只有真正讓幼兒感受到分享的快樂，這樣幼兒才能真正明白為什么分享是一種好行為,。我覺得這次活動還是很合適中班的孩子,，可以促進(jìn)幼兒將認(rèn)知轉(zhuǎn)化為行動，讓幼兒充分體驗到分享的快樂,。

小班公開課社會教案《分享的快樂》設(shè)計意圖 小班公開課優(yōu)質(zhì)課教案篇五

1,、初步學(xué)習(xí)穿脫套衫，鞏固認(rèn)識衣領(lǐng),、袖口和前后,。

2、在教師示范的引導(dǎo)下,，通過自己的練習(xí),，掌握穿脫套頭衫的順序和方法。

3,、不怕困難,，努力動手練習(xí)，萌發(fā)自己的事情自己做的意識,。

《幼兒用書》人手一冊,。

幼兒穿著套頭衫，教師身穿意見前后不同花紋的套頭衫,。

一,、認(rèn)識衣服的衣領(lǐng)、袖口及衣服的里外,。

教師指著自己衣服的不同部位提問：

1,、教師：誰知道老師衣服的這個地方叫什么呢,？

2、教師：哪里是衣服的里面,，哪里又是衣服的外面呢,？衣服的里面和外面又有什么不同呢？

幼兒相互交流自己的經(jīng)驗,，并得出結(jié)論：衣服的外面顏色比較鮮艷比較漂亮,，而衣服的里面顏色比較難看并有縫的線。

二,、幼兒嘗試自己脫衣服和褲子,。

教師請幼兒自己試著脫衣服和褲子。教師在幼兒嘗試的過程中注意幫助一些有困難的幼兒,，鼓勵大家盡量自己想辦法脫衣服和褲子,。

三、教師邊念兒歌,，邊示范表演脫套頭衫和褲子,。讓幼兒觀察、了解正確地脫衣服忽然褲子的方法,。

四,、幼兒自由練習(xí)脫套頭衫和褲子，教師在過程中進(jìn)行個別指導(dǎo),。 在日?；顒又校龑?dǎo)幼兒觀看幼兒用書,，學(xué)習(xí)看圖念兒歌,，進(jìn)一步熟悉穿脫套頭衫的順序和折疊衣服的方法,。

小班公開課社會教案《分享的快樂》設(shè)計意圖 小班公開課優(yōu)質(zhì)課教案篇六

小班孩子都已有交朋友的意識了,。他們和朋友分享食物、玩具,，到朋友家做客等熱乎得很,，但是真正怎樣做客的一些禮儀還不是很了解。因此,，結(jié)合小班數(shù)活動內(nèi)容“認(rèn)識3以內(nèi)的數(shù)”,，預(yù)設(shè)了本活動，旨在讓孩子在做客游戲中自然而然地學(xué)習(xí)數(shù)數(shù),，理解數(shù)的實際意義,。

1、樂意參與3以內(nèi)的數(shù)數(shù)活動,，初步理解數(shù)的實際意義,。

2、體驗去朋友家做客的快樂。

1,、布置家的場景：物品按數(shù)量1,、2、3一組分散放于三個柜中,。1——3數(shù)字寶寶圖片（粘于椅子上）

2,、水果一籃

3、歌曲：看朋友,、找朋友

1,、帶禮物去看朋友

交代：今天去看朋友，但要帶什么禮物去呢,？

模仿開汽車,，邊唱歌：看朋友，到數(shù)字寶寶家,。

敲門,，進(jìn)去，和數(shù)字寶寶打招呼,。

個別提問：你在和誰打招呼,？

2、送禮物

（1）思考：應(yīng)該怎么送禮物,，數(shù)字寶寶才高興,？

要求：你送的水果個數(shù)要正好是數(shù)字寶寶表示的意思。

幼兒選擇禮物給數(shù)寶寶

討論：老師送的禮物對嗎,？ 互相檢查,。

（2）參觀數(shù)字寶寶的家。你覺得數(shù)字寶寶的家怎樣,？（東西擺放）有幾個柜子,？看看柜里的東西，你發(fā)現(xiàn)什么,？

交換數(shù)字寶寶朋友,，把水果放好。

3,、回贈禮物

1. 2. 3數(shù)字中你還有哪個數(shù)字寶寶沒打過招呼,，帶上數(shù)字寶寶去選它送給你的禮物。

個別介紹,，互相檢查,。

4、聽音游戲

聽到幾下聲音,，就請幾寶寶出來,。帶著數(shù)寶寶跳一個快樂的“找朋友”舞,。

5、和數(shù)字寶寶再見,，開汽車回,。

小班公開課社會教案《分享的快樂》設(shè)計意圖 小班公開課優(yōu)質(zhì)課教案篇七

1、能積極參與分享活動,，體驗玩具大家玩的快樂,。

2、大膽表達(dá)把自己的玩具給別人玩的想法,。

3,、初步懂得玩具一起玩、互相謙讓的交往方法,。

4,、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

5,、喜歡參與游戲,，體驗。

體驗大家一起玩玩具的快樂,。

滲透分享的意識

物質(zhì)方面：幼兒自帶玩具,，布置成“玩具城”

心理方面：會簡單介紹自己所帶的玩具。

一,、導(dǎo)入

1,、參觀玩具城。

老師：今天我們來到了玩具城,，這里有許多好玩的玩具,，讓我們開上汽車，邊走邊看看都有哪些好玩的玩具,，嘀嘀——出發(fā)嘍,！

2、將幼兒集中到身邊,。

老師：你看到了什么玩具,？這么多好玩的玩具，都是小朋友帶來的,，怎么玩呢？

快坐下來,，我們一起聽聽小朋友們的介紹吧,。

二、展開

1,、幼兒介紹玩具,。

老師提問：

（1）這個小火車很特別,，是誰帶來的？你來教教我們怎么玩,？

（2）這個蛋糕玩具是誰帶來的,？快來跟大家說說怎么玩？

2,、表達(dá)“分享”,。

（1）個別表述

老師：玩具城里還有誰的玩具？快拿過來讓大家看看,，你的玩具想讓誰玩,？

小結(jié)：小朋友讓好朋友來玩自己的玩具，小朋友把自己喜歡的玩具讓大家玩……他們都是會分享的好孩子,，我們一起把掌聲送給他們,！

（2）群體的表述

老師：還有誰的玩具？你們的玩具想讓誰玩,？既然你們的玩具都想讓大家玩,，那就快去玩吧！

3,、幼兒玩玩具,，教師指導(dǎo)，助教拍照（5,、6張）,。

重點：保證每個孩子都能玩起來。

拍照：拍孩子的快樂,、專注,，（一張許多孩子一起玩的，一張老師和孩子一起玩的照片）

老師：孩子們,，你們玩得高興嗎,？玩具也要休息一會兒了，我們把玩具輕輕放回去,，也坐下來休息一會兒吧,！

4、通過照片,，分享快樂,。

老師：剛才，我看到大家玩得可高興了,，老師都給你們拍下來了,，我們來分享一下大家的快樂吧！

提問：這是誰,？他玩的是什么玩具,？

小結(jié)：好玩的玩具讓小朋友玩得多認(rèn)真啊,，我想他的心里一定很快樂！這么多人玩一個玩具,，沒有爭搶,，還玩得這么高興，我覺得應(yīng)該夸夸他們給小朋友帶的玩具太好玩了,，看我們玩得多高興?。?/p>

三,、延伸

1,、分享教師的玩具。

老師：今天,，我也把自己最喜歡的玩具也帶來了,，到底是什么呢,？快閉上眼睛?。ǔ鍪就婢咂嚕?/p>

提問：快看，這是什么,？誰想玩,？（請一名幼兒來當(dāng)小司機(jī)，教師推著小車轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),，活躍氣氛,。）

2、滲透玩具較少時的玩法,。

（1）輪流玩,。

提問：誰還想玩？大家都想玩,，可是只有一輛汽車,，該怎么玩呢,？

小結(jié)：輪流玩是個好辦法,，大家排好隊，一個一個地玩,，前面一個小朋友玩完了，后面一個小朋友再玩,。

（2）滲透“謙讓”教育,。

提問：如果玩著玩著，兩個小朋友爭搶起來了,，你搶我也搶，行不行,？

小結(jié)：大家要互相謙讓，你先玩吧,，我等一會兒再玩，只有這樣,，大家才都能玩得自己喜歡的玩具，才會玩得高興,。

（3）一起玩,。

大家還可以一起玩，一個小朋友開汽車,，其他小朋友可以輕輕地扶著車,，或者慢慢地幫他推一推，肯定會玩得很快樂,。既然大家都想玩我的小汽車,，我們把車推到院子里,，一起玩吧,！

整個活動設(shè)計圍繞孩子們最感興趣的玩具展開，通過對話的形式讓孩子充分表達(dá)了自己的想法,，相互交流,，共同分享一起玩玩具的樂趣。在此次活動中,，大部分幼兒都積極地參與了游戲和對話,，親自體驗到了分享的快樂。但是還是有個別幼兒沒有積極參與活動,，通過溝通才知道由于家長沒有給孩子準(zhǔn)備好中意的玩具,，孩子的情緒受到了影響，所以在活動中的表現(xiàn)不佳,。在今后的活動設(shè)計中應(yīng)該盡可能的考慮周全,，課前做好各方面的準(zhǔn)備工作，讓每個孩子都能享受到幼兒活動的樂趣,。