做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,,以明確目的,,避免盲目性,,使工作循序漸進(jìn),有條不紊,。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢,?下面是小編為大家?guī)?lái)的計(jì)劃書(shū)優(yōu)秀范文,,希望大家可以喜歡。
老師個(gè)人研修計(jì)劃缺點(diǎn)篇一
根據(jù)縣教育局對(duì)我校重點(diǎn)工作的要求,,結(jié)合本校和本人實(shí)際,,20xx年上學(xué)期,本人將以校本研修為主平臺(tái),,以“送教下鄉(xiāng)”為契機(jī),,開(kāi)展“科學(xué)解讀教材、準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo),、認(rèn)真探究教材教法”為主題,,以探討新課程教學(xué)模式為重點(diǎn)的小學(xué)數(shù)學(xué)研修活動(dòng),。以求實(shí)、創(chuàng)新,、發(fā)展為研修理念,,扎實(shí)有序地開(kāi)展研修工作,全面提高個(gè)人素養(yǎng),,為服務(wù)于小學(xué)數(shù)學(xué)教研教學(xué)工作而努力奮斗,。
二、研修內(nèi)容及措施:
1,、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),,多看教育教學(xué)專(zhuān)著,并認(rèn)真做好筆記,,努力提高個(gè)人專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),。
2、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)優(yōu)勢(shì),,開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)研修活動(dòng),。積極參與本校和上級(jí)部門(mén)組織的新課程網(wǎng)絡(luò)研討活動(dòng)。
3,、認(rèn)真解讀小學(xué)一至六年級(jí)數(shù)學(xué)教材和《小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》,,準(zhǔn)確把握教材內(nèi)容和編寫(xiě)意圖以及相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)。
4,、積極參加各級(jí)部門(mén)組織的各種教學(xué)教研活動(dòng),,密切配合教導(dǎo)室搞好“送教下鄉(xiāng)”工作。
5,、深入課堂學(xué)習(xí),,開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),充分發(fā)揮街道名師,、教壇新秀的引領(lǐng)作用,。虛心向同行教師們學(xué)習(xí),爭(zhēng)取多聽(tīng)課,,取眾人之長(zhǎng),,彌補(bǔ)自己學(xué)科知識(shí)的不足,本期力爭(zhēng)聽(tīng)課不少于20節(jié).通過(guò)課堂展示,課后交流,,相互促進(jìn),,共同提高。
6,、通過(guò)個(gè)人自修,、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等方法及時(shí)了解最前沿的教改信息,擴(kuò)展自己知識(shí)視野,,不斷更新教育教學(xué)理念,,豐富教育教學(xué)理論,,提升理論水平和教學(xué)教研水平。
7,、認(rèn)真撰寫(xiě)教研論文,,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷積累素材,,做到有質(zhì)有量。
在以后的工作中,,我將切實(shí)按照上級(jí)主管部門(mén)和學(xué)校的總體計(jì)劃部署,,根據(jù)自己的實(shí)際情況,努力學(xué)習(xí),,奮發(fā)進(jìn)取,。
老師個(gè)人研修計(jì)劃缺點(diǎn)篇二
一、指導(dǎo)思想
通過(guò)校本教研,,促進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革向縱深發(fā)展,,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,充分發(fā)揮教師的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用,,努力提高我的整體教學(xué)水平,。
二、研修目標(biāo)
1,、規(guī)范信息課堂教學(xué),,優(yōu)化備課活動(dòng),使自己由學(xué)習(xí)型向研究型轉(zhuǎn)變,,進(jìn)而使自己成為新課程實(shí)施者,,逐步提高我校教學(xué)質(zhì)量及水平。,、不斷進(jìn)行教學(xué)研究,,努力探索和研究適合學(xué)生特點(diǎn)、能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方法,,推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,。
2、積極開(kāi)展新教材的研究工作,,充分發(fā)揮自己的作用,,迅速提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平。
3,、以新的教育理念為指導(dǎo),,以課程改革重點(diǎn),以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的,,以改革課堂教學(xué)為突破口,。把立足點(diǎn)放在解決教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)中所遇到的實(shí)際問(wèn)題上;著眼點(diǎn)放在理論與實(shí)踐的結(jié)合上;切入點(diǎn)放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上,。
三、研修要求:
以新的教育理念為指導(dǎo),,以課程改革實(shí)驗(yàn)研究為重點(diǎn),,以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的,以改革課堂教學(xué)為突破口,。把立足點(diǎn)放在解決教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)中所遇到的實(shí)際問(wèn)題上;著眼點(diǎn)放在理論與實(shí)踐的結(jié)合上;切入點(diǎn)放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上;增長(zhǎng)點(diǎn)放在促進(jìn)學(xué)校,、師生的共同發(fā)展上,使教育從傳統(tǒng)教學(xué)的 “三個(gè)中心”(即以教師為中心,、以課堂為中心,、以課本為中心)向新課程標(biāo)準(zhǔn)要求的“三個(gè)為本”(即以學(xué)生為本,以能力發(fā)展為本,,以自主學(xué)習(xí)為本)的轉(zhuǎn)變,,重視學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng),為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展服務(wù),,使自己及同伴們轉(zhuǎn)變成素質(zhì)優(yōu)良,、能適應(yīng)社會(huì)需求、能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的好,。
四,、具體措施:
1、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升,。認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù),,做好每一次聽(tīng)課后記錄。學(xué)會(huì)思考教育問(wèn)題,,積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等,,從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)公開(kāi)課后,,把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和有價(jià)值的東西趕快記下來(lái),,享受成功,彌補(bǔ)不足,。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我,。
2、堅(jiān)持寫(xiě)好教育教學(xué)隨筆,。認(rèn)真的讀一本有關(guān)教育的書(shū)籍,,并及時(shí)反思。
3,、認(rèn)真參加參與各校教研活動(dòng)與“小組學(xué)習(xí)研討”活動(dòng),,將培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得,在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試,,使自己的教學(xué)水平逐步提高,,尋找出一條適合本地,,適合自己的發(fā)展之路,爭(zhēng)取逐步形成自己的教學(xué)特色,。
4,、樹(shù)立現(xiàn)代學(xué)生觀,學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生,。相信學(xué)生的巨大潛能,,并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神,促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,,努力做到因材施教,。
5、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),,充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),積極參與在線研討,。 我對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)水平有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí),,我決心不斷學(xué)習(xí),不斷更新,,豐富自己的文化積淀,,充盈自己的底氣,增強(qiáng)自己的理論底蘊(yùn),,提高教育教學(xué)能力,,結(jié)合教學(xué)實(shí)際,把個(gè)人的校本研修工作做好
老師個(gè)人研修計(jì)劃缺點(diǎn)篇三
隨著新《課程標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施,,課程改革深入,,素質(zhì)教育全面推進(jìn),教師現(xiàn)有文化知識(shí),,教育思想和教育理念,,現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用等方面,已跟不上高質(zhì)量的推進(jìn)素質(zhì)教育需要,。因此,,提高教師自身素質(zhì),又提了新的日程,。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)研究是教師提高自身業(yè)務(wù)和研究學(xué)習(xí)的載體,。為了不被時(shí)代淘汰,我們要腳踏實(shí)地抓好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,通過(guò)自主學(xué)習(xí),,滿足現(xiàn)代教育教學(xué)的需要,以全面提高教學(xué)質(zhì)量,。
一,、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),掌握先進(jìn)的教育理念和教育理論,。
2,、進(jìn)一步掌握新形勢(shì)下,教育工作的基本規(guī)律和基本方法,。
3,、了解新形勢(shì)下學(xué)生學(xué)習(xí)的發(fā)展動(dòng)向和最新研究成果。
4,、將掌握的理論變成教學(xué)的實(shí)際能力,。
二、學(xué)習(xí)內(nèi)容
根據(jù)自身情況,,我主要將學(xué)習(xí)內(nèi)容分為地理學(xué)科理論,,教育教學(xué)技能,教育科學(xué)研究,,個(gè)人修養(yǎng)四大板塊,,教學(xué)方面將圍繞“提高課堂教學(xué)語(yǔ)言藝術(shù)性”開(kāi)展自學(xué)和研究課而教育科學(xué)研究,個(gè)人修養(yǎng)方面,,也要一些有益的自學(xué)活動(dòng),。
三、具體措施
1,、進(jìn)一步學(xué)習(xí)和自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。
2、學(xué)習(xí)《師德公約》,,提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng),。
3、多聽(tīng)教學(xué)水平較高的教師上公開(kāi)課,,通過(guò)集體備課交流學(xué)習(xí)等形式,,提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。
4,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)中改革要求,。
5、大膽嘗試創(chuàng)新,,使育教學(xué)有新的突破,。
6、強(qiáng)化學(xué)習(xí),,堅(jiān)持每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進(jìn)課堂信息,報(bào)道文評(píng)論員文章,更新思想觀念,。
7,、強(qiáng)化開(kāi)展新課程的校本培訓(xùn),認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要解讀》全書(shū),,以閱讀為主,,自學(xué)自讀相結(jié)合。
四,、結(jié)果預(yù)測(cè)
通過(guò)不斷地個(gè)人自學(xué),,保證自學(xué)效率,尤其是在自學(xué)過(guò)程中,,針對(duì)工作實(shí)際,,要堅(jiān)持自修為主,轉(zhuǎn)變觀念;以過(guò)程為主,,提高能力;以實(shí)踐為主,,開(kāi)展創(chuàng)新。在認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論書(shū)籍的基礎(chǔ)上,,結(jié)合每一個(gè)專(zhuān)題進(jìn)行自省,、自查,、找到自己存在的問(wèn)題,。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,,深入研究并認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)中的所思,、所想,、所做,把學(xué)習(xí),、科研,、實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來(lái)。在理論上得到提高,,并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,,根據(jù)教與學(xué)的實(shí)際需求,創(chuàng)設(shè)各種情境,,對(duì)課堂教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行優(yōu)化組合,,爭(zhēng)取獲得最佳教學(xué)效果。
老師個(gè)人研修計(jì)劃缺點(diǎn)篇四
新學(xué)年開(kāi)始了,,作為一名美術(shù)老師,,有責(zé)任培養(yǎng)同學(xué)們?nèi)ビ^察,認(rèn)識(shí)和發(fā)掘我們生活中的美,,并且把這種認(rèn)識(shí)上升為一種自覺(jué)的美育過(guò)程和途徑,,讓同學(xué)們?cè)诿佬g(shù)的學(xué)科中得到美的熏陶。讓他們知道學(xué)好美術(shù)不只是學(xué)習(xí)畫(huà)冊(cè),圖片中的美,,更重要的是讓他們?nèi)グl(fā)掘平凡生活中的美,,現(xiàn)實(shí)生活中的美,這才是最主要的目的,。法國(guó)雕塑家羅丹說(shuō):“在我們的生活中不是缺少美,,而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛?!弊屗麄?cè)趯W(xué)習(xí)美術(shù)的過(guò)程中去熱愛(ài)生活熱愛(ài)大自然,,去包容生活中的缺點(diǎn),而改變氣質(zhì),,變化性情,,做一個(gè)愛(ài)美能在生活中發(fā)現(xiàn)美并且去創(chuàng)造美,做一個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的有用人才,。在此我把我的美術(shù)教學(xué)計(jì)劃羅列如下:
1,、培養(yǎng)審美觀。
一個(gè)人如果缺乏一定的審美能力
那么人生將會(huì)減少許多樂(lè)趣,。美術(shù)包括,,滲透到了生活的方方面面,特別是在科技高度發(fā)達(dá)的今天體現(xiàn)尤其明顯,。從我們穿的服裝,、家用電器、書(shū)籍,、公共建筑,、街道規(guī)劃、城區(qū)人居環(huán)境在到交通工具等的設(shè)計(jì)和建造無(wú)不包含了美術(shù)的因素并且是一個(gè)極其重要的方面,,所以培養(yǎng)同學(xué)們的審美觀對(duì)他們來(lái)說(shuō)不是重要而是必要了,。
2、利用畫(huà)冊(cè),、圖片及電腦向同學(xué)們介紹和講解一些中國(guó)古代及其近現(xiàn)代一些優(yōu)秀的美術(shù)作品,,如:書(shū)法、繪畫(huà),、建筑,、園林景觀等。增強(qiáng)她們的民族自尊心,、自信心和自豪感,。知道中國(guó)自古以來(lái)就有偉大的藝術(shù),是中華民族藝術(shù)寶庫(kù)中的明珠,,是前賢智慧的結(jié)晶,。即使拿世界上任何一個(gè)國(guó)家比起來(lái)也會(huì)感到毫不遜色,。并且為我們偉大的祖國(guó)而感到由衷的高興和自豪。我們不僅要學(xué)習(xí)先賢們的精神和智慧而且還要將其發(fā)揚(yáng)光大,,為中華民族的偉大復(fù)興添磚加瓦,。
3、同學(xué)們不僅要知道和了解我們中國(guó)的優(yōu)秀藝術(shù)作品,,而且還要知道和了解一些外國(guó)的作家和他們優(yōu)秀的作品?,F(xiàn)在是信息時(shí)代,我們?cè)诘厍虼迳仙?,不僅要了解自己,,而且還要了解別人。了解別人的生活方式和他們創(chuàng)造的一切優(yōu)秀的作品,。學(xué)習(xí)知識(shí),,不僅要知道選擇,而且還要知道拿來(lái)為我所用,。要古為今用,,洋為中用,相互借鑒,,取長(zhǎng)補(bǔ)短,。這樣才心胸廣,眼界寬,,才能有所創(chuàng)造,。不僅學(xué)習(xí)美術(shù)科目是這樣,學(xué)習(xí)其他科目也一樣,,要舉一反三,,觸類(lèi)旁通。
4,、外國(guó)美術(shù)作品和中國(guó)美術(shù)作品之間的異同,,相互融合和影響,。
5,、以畫(huà)冊(cè)結(jié)合講解來(lái)拓寬同學(xué)們的知識(shí)面和提高他們的學(xué)習(xí)興趣。以觀察(具有條件的如書(shū)法,、繪畫(huà)作品,。寫(xiě)生如畫(huà)竹、山,、云霧,、樹(shù)木之類(lèi))和實(shí)際創(chuàng)作相結(jié)合來(lái)培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣和創(chuàng)造美的意識(shí)。
6,、上課應(yīng)盡量生動(dòng)有趣,,讓同學(xué)們?cè)阝鶒偤洼p松的心情和環(huán)境中認(rèn)識(shí)生活中的美和優(yōu)秀藝術(shù)作品中的美,帶他們暢游藝術(shù)和美的世界,并且鼓勵(lì)和肯定同學(xué)們的創(chuàng)造能力,,以達(dá)到一個(gè)積極的美育效果,。做一個(gè)德才兼?zhèn)洌?、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀人才,。
傳統(tǒng)的美術(shù)教育缺乏直觀典型性與變式而使教師難教,學(xué)生難學(xué),。而新一輪的課程改革,,使美術(shù)學(xué)科教學(xué)越來(lái)越呈現(xiàn)出美術(shù)課內(nèi)容的豐富與教學(xué)課時(shí)的稀少,教學(xué)形式的多彩與教學(xué)方法的單調(diào)等種.種矛盾,,這就需要我們找出解決這些問(wèn)題的辦法,,使美術(shù)教學(xué)真正達(dá)到短時(shí)高效,豐富多彩,。新課標(biāo)的實(shí)施,,信息技術(shù)手段的運(yùn)用,使美術(shù)教育真正成為一種藝術(shù)享受,,教師愛(ài)教,,學(xué)生愛(ài)學(xué)。因此,,在目前的情況下,,在美術(shù)學(xué)科教學(xué)中引入信息技術(shù),并加以整合,,是美術(shù)教育發(fā)展的必然趨勢(shì),,也是新世紀(jì)美術(shù)教育的一大特色。
電腦美術(shù)設(shè)計(jì)軟件能產(chǎn)生豐富多樣的視覺(jué)效果,。它不僅能達(dá)到傳統(tǒng)繪畫(huà)工具所具有的效果,,同時(shí)創(chuàng)造了一大批神奇無(wú)比的新工具;在電腦上進(jìn)行圖片的各種處理,不僅效果十分理想,,操作也相當(dāng)方便;而各種各樣的特殊濾鏡效果則令人耳目一新,。愛(ài)恩斯坦說(shuō):“興趣是的老師?!睂W(xué)生對(duì)于計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的形式通常感到非常的新鮮,,課件、網(wǎng)絡(luò),、教學(xué)軟件等具有獨(dú)有的畫(huà)面展示方式和獨(dú)特的音響效果,,可以馬上抓住學(xué)生好奇的心理,,讓其精神高度集中起來(lái),可以地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),、實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí),、探索性學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí),,為美術(shù)教學(xué)提供更豐富的素材,,使美術(shù)教學(xué)內(nèi)容由平面到立體,由靜止到運(yùn)動(dòng),,由文字到聲音圖象,,讓學(xué)生多渠道、多角度,、全方位的學(xué)習(xí);為學(xué)生理解美,、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美,、表現(xiàn)自我提供了一種充滿樂(lè)趣和信心的途徑,,為提高學(xué)生各方面的能力提供了有力的保障。
因此把信息技術(shù)和美術(shù)教學(xué)相整合是當(dāng)今教育(新課程理念)所迫切解決的問(wèn)題,。
美術(shù)學(xué)科與信息技術(shù)的整合正是把信息技術(shù)和美術(shù)學(xué)科兩者的課程要素互相滲透,、互相補(bǔ)充,在美術(shù)教學(xué)的形式和手段等方面運(yùn)用信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì),,達(dá)到教學(xué)目的,。
1、美術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)
美術(shù)是一門(mén)造型藝術(shù)或叫叫做視覺(jué)藝術(shù),,每節(jié)課都離不開(kāi)具體的,、可視的形象。形象的視覺(jué)效果,,往往直接影響課堂教學(xué)的質(zhì)量,。美術(shù)學(xué)科賦予學(xué)生的是敏銳的眼睛、靈巧的雙手,、豐富的想象力和一顆善感的心,。對(duì)于陶冶情操,啟迪智慧,,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,,具有重要作用,。美術(shù)教育不但能培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣,,而且對(duì)學(xué)生的觀察力、想象力,、創(chuàng)造力的培養(yǎng)和發(fā)展都有非常大的作用,。近幾年來(lái)我們國(guó)家也非常重視美術(shù)教育,,許多學(xué)校也取得了不少教學(xué)成果。
2,、信息技術(shù)的優(yōu)越性
網(wǎng)絡(luò)猶如一個(gè)巨大無(wú)比的資源庫(kù),,它具有全方位的開(kāi)放性:首先,它的資料是動(dòng)態(tài)的,,處于即時(shí)更新的狀態(tài),,它能推出最前沿,最流行的學(xué)習(xí)素材;其次,,它的資料豐富多彩,,含蓋了社會(huì)的方方面面,為師生雙方都提供了很大的選擇空間;第三,,它的資料形象生動(dòng),,圖文并茂,很容易吸引學(xué)生的注意力和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,,電腦的網(wǎng)絡(luò)化,,為我們提供了隨身資源庫(kù),將美術(shù)教室擴(kuò)大到了有信息海洋之稱(chēng)的互聯(lián)網(wǎng)上,,為提高美術(shù)教學(xué)效率,,提供了前提條件。
3,、學(xué)生的需要
美術(shù)是視覺(jué)形象,。許多“美術(shù)語(yǔ)言”只能用眼睛去看,用心靈去感受,,只能由“美術(shù)作品”去說(shuō)話,。美術(shù)教學(xué)必須提供直接的視覺(jué)觀察,使學(xué)生產(chǎn)生直接的審美體驗(yàn),。所以,,制備具有審美價(jià)值的美術(shù)作品作為教具、有著極其重要的作用,。通過(guò)演示學(xué)生才能清楚辨認(rèn)材料性能,、操作方法、制作步驟和作品效果,,這是聽(tīng)講解所得不到的,。網(wǎng)絡(luò)世界為課堂提供了大量的文字、圖形,、圖像,、聲音、音樂(lè),、動(dòng)畫(huà),、色彩,、視頻圖像等相關(guān)的信息集合于一體,為教學(xué)提供迫真的表現(xiàn)效果,,使枯燥抽象的學(xué)習(xí)內(nèi)容變得富有趣味性和吸引力,,極大豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容,拓寬了視野,,激發(fā)了興趣,,優(yōu)化了學(xué)習(xí)過(guò)程。
目前,,計(jì)算機(jī)已成為美術(shù)創(chuàng)作中應(yīng)用極其廣泛的工具,,而在初中信息技術(shù)與初中美術(shù)教材中,有很多內(nèi)容是相互關(guān)聯(lián)的,,有些內(nèi)容非常適合于用信息技術(shù)來(lái)教學(xué),,有些內(nèi)容只有通過(guò)信息技術(shù)才能達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)。信息技術(shù)課程中的很多內(nèi)容本身就是在美術(shù)的任務(wù)驅(qū)動(dòng)下開(kāi)展學(xué)習(xí)的,,這正是整合學(xué)習(xí)最為常見(jiàn)的形式,,也就是說(shuō)信息技術(shù)課程中的有些學(xué)習(xí)內(nèi)容已經(jīng)和美術(shù)整合了。所以,,美術(shù)與信息技術(shù)的整合具有必然性,。它是美術(shù)教學(xué)發(fā)展的新趨勢(shì),是現(xiàn)代美術(shù)教學(xué)的新形式,。
在信息快速發(fā)展的今天,,運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)多媒體能夠創(chuàng)設(shè)出真正的視覺(jué)環(huán)境,在極短時(shí)間內(nèi)信息技術(shù)傳輸,、存儲(chǔ),,提取或呈現(xiàn)大量的圖像、聲音,、活動(dòng)影像信息,,達(dá)到實(shí)用而完美的程度,為審美再現(xiàn)提供新的平臺(tái),。從而使美術(shù)教學(xué)用簡(jiǎn)易,、新型、交互,、愉悅的學(xué)習(xí)方式,,滿足學(xué)生個(gè)體自我發(fā)展的需要,實(shí)現(xiàn)促進(jìn)學(xué)生智力發(fā)展的目標(biāo)?,F(xiàn)代美術(shù)中,,電腦美術(shù)作為美術(shù)領(lǐng)域的新成員,有著極為強(qiáng)勁的發(fā)展勢(shì)頭。
信息技術(shù)與美術(shù)學(xué)科的整合是追求美術(shù)教學(xué)的化,,即優(yōu)化美術(shù)課堂教學(xué),優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)方式,,盡可能多地提供給學(xué)生美術(shù)信息量,,使學(xué)生更好地掌握美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和技能技巧,受到美的熏陶,。與此同時(shí),,整合還要培養(yǎng)學(xué)生具有良好的信息素養(yǎng),掌握信息時(shí)代美術(shù)學(xué)習(xí)的方式,、方法,,使學(xué)生具有終身學(xué)習(xí)美術(shù)的態(tài)度、能力,,具有創(chuàng)新精神
1,、通過(guò)美術(shù)教學(xué)與信息技術(shù)整合,促進(jìn)美術(shù)教學(xué)各過(guò)程更個(gè)性化,。
1),、教學(xué)內(nèi)容形象化。根據(jù)美術(shù)學(xué)科性質(zhì)和具體的教學(xué)內(nèi)容特點(diǎn),,由教師將教學(xué)內(nèi)容轉(zhuǎn)化為各種形式的演示模式,,并在網(wǎng)絡(luò)上呈現(xiàn)出來(lái),為學(xué)生在課內(nèi)外的探究性學(xué)習(xí)設(shè)置研究依據(jù),。
2),、教學(xué)過(guò)程探究化。學(xué)生主動(dòng)地獲取由教師匯編整理并放置在網(wǎng)絡(luò)上的相關(guān)資料以及其它的網(wǎng)絡(luò)資料,,在獲得基本知識(shí)之后,,在課堂教學(xué)中,圍繞著相關(guān)的問(wèn)題進(jìn)行自我探究或集體討論,,教師以平等的姿態(tài)參與和引導(dǎo)學(xué)生的討論,,使教學(xué)過(guò)程由傳統(tǒng)的傳承型轉(zhuǎn)變?yōu)樘骄啃汀?/p>
3)、教學(xué)活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)化,。在教學(xué)活動(dòng)中,,改變過(guò)去教學(xué)內(nèi)容主要來(lái)自于教科書(shū)的單一狀況。強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生從網(wǎng)絡(luò)資源中獲取素材,。自我改造,、重組、創(chuàng)造教學(xué)內(nèi)容的能力,,養(yǎng)成學(xué)生從網(wǎng)絡(luò)獲取資源的能力和習(xí)慣,。
4)、教學(xué)結(jié)果創(chuàng)新化,。網(wǎng)絡(luò)只是環(huán)境,,探究只是手段,,教學(xué)模式改革的目的在于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。由于上述的改革,,使學(xué)生的主體地位得以真正的確立,,學(xué)習(xí)的自主性、能動(dòng)性,、合作性得到發(fā)揮,,有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新人格,。
2,、信息技術(shù)使學(xué)生對(duì)美術(shù)信息的獲取、加工,、創(chuàng)新,、利用能力得到提升
1)。美術(shù)信息獲取的能力,。能夠根據(jù)自己的學(xué)習(xí)要求,,主動(dòng)地、有目的地通過(guò)互聯(lián)網(wǎng),,收集到自己在美術(shù)學(xué)科方面所需要的信息,。
2)、美術(shù)信息加工的能力,。將不同渠道獲取的同一類(lèi)美術(shù)信息進(jìn)行綜合,,結(jié)合自己的原有知識(shí),重新整理組織,、存儲(chǔ),。
3)、美術(shù)信息創(chuàng)新的能力,。在對(duì)美術(shù)信息加工的時(shí)候,,通過(guò)歸納、綜合,、抽象,、聯(lián)想的思維活動(dòng),樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí),。
4),、美術(shù)信息利用的能力利用掌握的美術(shù)信息,分析,、解決美術(shù)學(xué)習(xí)中的各種實(shí)際問(wèn)題,。
老師個(gè)人研修計(jì)劃缺點(diǎn)篇五
當(dāng)今的教育飛速發(fā)展,幼兒教育又受到了國(guó)家和全社會(huì)的高度重視,作為幼教人,一名幼兒教師更應(yīng)抓緊學(xué)習(xí),跟上時(shí)代的步伐,全面提升自己的教育思想、教育理念和文化知識(shí)水平,促進(jìn)自己專(zhuān)業(yè)發(fā)展,,增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí),,樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。為此,,從以下幾方面制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃
一,、現(xiàn)狀分析:
劣勢(shì):由于自己的園只有四個(gè)班,園里的教師年齡又趨于老化,,多年來(lái)很少有去外面學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),,所以整個(gè)的教育氛圍比較封閉,,自己在新的教育理念,、教育方法方法等方面都需不斷的學(xué)習(xí)與更新。
現(xiàn)在,,自己參加了骨干培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),,希望通過(guò)學(xué)習(xí)在學(xué)者的引領(lǐng)下,使自己在各個(gè)方面全方位的得到提升和發(fā)展,,通過(guò)參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),、觀摩研討活動(dòng)、及時(shí)吸收新信息,、反省自我,、提升自我。在實(shí)踐與反思中不斷提高自我思考,,反省,,判斷,分析,,能力,,不斷調(diào)整教學(xué)實(shí)踐過(guò)程。向?qū)W習(xí)型,,研究型,,學(xué)者型教師發(fā)展。
二,、整體目標(biāo):
1,、主動(dòng)參加市級(jí)骨干教師的培訓(xùn),提高自身素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)水平,。準(zhǔn)確把握上小學(xué)前教育規(guī)律和兒童身心發(fā)展規(guī)律,,能夠設(shè)計(jì)并組織符合兒童發(fā)展水平的課程與活動(dòng),具有觀察評(píng)估兒童學(xué)習(xí)狀態(tài)與發(fā)展水平的能力,,注重組織活動(dòng)的系統(tǒng)性,,思維性,提高自己,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力,。
2通過(guò)觀摩活動(dòng),,在學(xué)者的引領(lǐng)下重點(diǎn)學(xué)會(huì)多視角的觀察幼兒學(xué)習(xí)及教師教學(xué)情況,掌握制作觀察表的方法,。學(xué)會(huì)不斷的反思,,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,敢于題出問(wèn)題,,通過(guò)同伴間的研究學(xué)習(xí),,找出解決問(wèn)題的方法,提高自己的學(xué)習(xí)能力,、創(chuàng)新能力,、形成先進(jìn)的教學(xué)思想和獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
3,、參與課題《如何利用廢舊材料制作幼兒游戲活動(dòng)材料的研究》的研究,,與小組老師一起收集材料,主動(dòng)撰寫(xiě)課題報(bào)告
4,、自覺(jué)加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí),,深刻理解《綱要》精神,每月精讀一本書(shū)籍,,寫(xiě)讀書(shū)筆記,。及時(shí)與大家交流體會(huì),不斷提高自身素養(yǎng),。
三,、分目標(biāo)及實(shí)現(xiàn)步驟:
1、四月份:主動(dòng)參加培訓(xùn),,通過(guò)學(xué)習(xí),,掌握多視角觀察幼兒及教師教育教學(xué)的方法。學(xué)會(huì)課題報(bào)告的選題及撰寫(xiě),。并在園里與老師共享,,進(jìn)行研討,將所學(xué)到的新理念運(yùn)用到自己的教育教學(xué)活動(dòng)中去,。
2,、五月份:科學(xué)安排充電時(shí)刻進(jìn)行選擇性學(xué)習(xí),如觀看《上小學(xué)前教育》,、《天津幼教簡(jiǎn)訊》等雜志,,上網(wǎng)進(jìn)行收集:重點(diǎn)收集有關(guān)廢舊材料的相關(guān)圖片及報(bào)道,開(kāi)闊自己的視野,。
3,、六月份:參與利用廢舊材料制作幼兒活動(dòng)材料活動(dòng),,收集大量廢舊材料進(jìn)行制作,制作中分析幼兒的活動(dòng)特點(diǎn),,游戲材料中包含多種教育價(jià)值,,具有安全性、趣味性,、教育性等價(jià)值,。
將活動(dòng)材料投放區(qū)域中供幼兒進(jìn)行活動(dòng),教師從中觀察材料的適宜性,,再不斷地進(jìn)行改進(jìn),,寫(xiě)出游戲材料的多種玩法。使它的各種教育價(jià)值得到的發(fā)揮,。
4,、七、八月參與撰寫(xiě)《如何利用廢舊材料制作幼兒游戲活動(dòng)材料的研究》課題報(bào)告,,通過(guò)這次的課題研究,,提高自己的業(yè)務(wù)水平,。使自己向?qū)W習(xí)型,,研究型,學(xué)者型教師發(fā)展,。
5,、每周日抓緊進(jìn)行進(jìn)行自主學(xué)習(xí),每月讀完一本書(shū)籍,,撰寫(xiě)一篇學(xué)習(xí)筆記,。
老師個(gè)人研修計(jì)劃缺點(diǎn)篇六
又回到了自己熟悉的地方,在這里工作我很開(kāi)心,,雖然我現(xiàn)在和小小班的小朋友還不熟悉,,但是我會(huì)耐心、細(xì)心的對(duì)待每一個(gè)寶寶,。我將不斷努力提高自身的思想道德水平,,提高業(yè)務(wù)能力,拓寬知識(shí)面,,提高實(shí)際教學(xué)水平與研究能力,。認(rèn)真進(jìn)行自我認(rèn)識(shí)、自我分析,、找出自己工作中的不足,,明確自身的優(yōu)勢(shì)與特長(zhǎng),根據(jù)自身的實(shí)際,,確定自己的發(fā)展方向,。加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,,進(jìn)一步樹(shù)立教育的良好形象,通過(guò)不斷的自我改造,、陶冶,、鍛煉,成長(zhǎng)為道德高尚的人民教師,,為教育事業(yè)的發(fā)展做出積極貢獻(xiàn),,讓家長(zhǎng)放心,讓家長(zhǎng)滿意,。
一,、業(yè)務(wù)水平方面:
1、經(jīng)常閱讀有關(guān)教育的報(bào)刊雜志,,學(xué)習(xí)最新的幼兒教育基本理論,、幼教科研基本知識(shí),樹(shù)立正確的教育觀,、兒童觀,、游戲觀。加強(qiáng)個(gè)人的再學(xué)習(xí),,勤讀書(shū),,勤思考,勤總結(jié),。了解教育的最新成就和發(fā)展趨勢(shì)及課改方向,,用最新的理念來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的教學(xué)工作,提高自己專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平,。
2,、深入學(xué)習(xí)貫徹《幼兒園教育綱要》精神,樹(shù)立新的教育理念和思想,。不斷探索新的教法,,在教學(xué)中有創(chuàng)新,活動(dòng)中注重幼兒創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手興趣的培養(yǎng),。認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)范》,,規(guī)范自己的日常用語(yǔ)和行為舉止,進(jìn)一步樹(shù)立教育的良好形象,。
3,、積極參加課題研究、撰寫(xiě)論文或教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章,、教案設(shè)計(jì)等,,進(jìn)一步鞏固專(zhuān)業(yè)思想,不斷完善自己的知識(shí),、能力結(jié)構(gòu),,提高幼兒教育教學(xué)的能力,。不斷提高理論水平和教育教學(xué)研究能力,更新知識(shí),,掌握必備的教育技能,。
4、積極參加公開(kāi)課活動(dòng)以及園外培訓(xùn)活動(dòng),,虛心向有經(jīng)驗(yàn),、有特長(zhǎng)的教師學(xué)習(xí),汲取新思想,、新做法,。
5、認(rèn)真進(jìn)行反思教學(xué),,做到邊學(xué)習(xí),、邊實(shí)踐、邊交流,、邊總結(jié),,認(rèn)真寫(xiě)好反思記錄,加強(qiáng)教師的研究性學(xué)習(xí),。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),,提高認(rèn)識(shí),努力把時(shí)間和精力用在學(xué)習(xí),、工作和發(fā)展上,,不斷提高自身綜合素質(zhì),。
6,、更新教育觀念,樹(shù)立服務(wù)育人的觀念,,關(guān)心愛(ài)護(hù)幼兒,,尊重幼兒,與家長(zhǎng)建立良好的家園關(guān)系,,并努力做到幼兒在園開(kāi)心,,家長(zhǎng)放心。
二,、思想素質(zhì)方面:
1,、思想素質(zhì):應(yīng)具有科學(xué)的世界觀和積極的人生觀,具有科學(xué)的教育思想,。
2,、政治素質(zhì):全面貫徹國(guó)家教育方針,堅(jiān)持正確的教育方向,,自覺(jué)遵守教育法律法規(guī),,在教育教學(xué)中依法辦事,,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、廉潔從教,??朔湴磷詽M情緒和工作漂浮現(xiàn)象,增強(qiáng)責(zé)任心,,改進(jìn)工作作風(fēng),,嚴(yán)格要求自己,不斷提高自身素質(zhì),。
三,、職業(yè)道德:
(1)對(duì)待教育事業(yè):要把忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)放在首位。,、進(jìn)一步鞏固教師職業(yè)道德,,在教育教學(xué)崗位上自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》一書(shū),,不斷完善自己的人格,。
(2)對(duì)待學(xué)生:熱愛(ài)學(xué)生是教師必備的職業(yè)品德。
(3)對(duì)待教師集體:要熱愛(ài)集體,,團(tuán)結(jié)協(xié)作,、相互尊重和支持、顧全大局,。
(4)對(duì)待自己:要學(xué)而不厭,,勤于進(jìn)取;為人師表,嚴(yán)于律已,,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),。
(5)用的笑容面隊(duì)每一個(gè)幼兒及家長(zhǎng),和家長(zhǎng)之間出現(xiàn)問(wèn)題時(shí),,要耐心的和家長(zhǎng)說(shuō)明情況,。
希望在以后能夠讓自己更加進(jìn)步,通過(guò)不斷的學(xué)習(xí),,讓自己更加完美,。
老師個(gè)人研修計(jì)劃缺點(diǎn)篇七
一、情況分析:
在我縣公開(kāi)招聘新教師的大好形勢(shì)下,,兩年來(lái)分配到我園有10名新老師,,年齡結(jié)構(gòu)在25歲左右,100%大專(zhuān)學(xué)歷,,專(zhuān)業(yè)均為幼兒教育,。
(一)優(yōu)勢(shì)分析:
年輕教師學(xué)歷層次較高,現(xiàn)代化教學(xué)技能比較強(qiáng),,善于接受新信息,、新事物,。新教師有愛(ài)心、有活力,、有干勁,,對(duì)工作的積極性非常高,她們能相互學(xué)習(xí),,通過(guò)老帶新結(jié)對(duì)子的辦法,,提高她們的專(zhuān)業(yè)化水平。
(二)弱勢(shì)分析:
1,、對(duì)幼兒園一日環(huán)節(jié)的組織和實(shí)施缺乏相應(yīng)的措施,,對(duì)如何抓好班級(jí)常規(guī)比較困惑。
2,、缺乏班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)和與家長(zhǎng)交流的藝術(shù),,處理家長(zhǎng)工作存在困難。
3,、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)少,,在實(shí)際的操作過(guò)程中理論與實(shí)際相脫節(jié)的現(xiàn)象普遍存在。
4,、由于對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn)把握不準(zhǔn),,教師在集體活動(dòng)設(shè)計(jì)中缺乏對(duì)活動(dòng)價(jià)值的挖掘,不能很好地把握活動(dòng)的重難點(diǎn),。
二,、指導(dǎo)思想:
年輕教師是幼兒園的重要組成部分,她們有著年輕的優(yōu)勢(shì),,但在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)年輕教師確實(shí)也有許多該努力學(xué)習(xí)的地方,。所以,為加快幼兒園素質(zhì)教育進(jìn)程,,盡快建立一支高素質(zhì)的,,能適應(yīng)教育教學(xué)改革的教師隊(duì)伍,做好新,、老教師的交替工作,提高全體青年教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力水平,,我園把培養(yǎng)青年教師的工作當(dāng)作一項(xiàng)關(guān)系到幼兒園發(fā)展的首要戰(zhàn)略任務(wù)來(lái)抓,,努力使青年教師能早日進(jìn)入角色,盡快在教育教學(xué)方面步入軌道,,成長(zhǎng)為我園教育教學(xué)骨干的后備力量,。
三、培訓(xùn)目標(biāo):
1,、通過(guò)理論學(xué)習(xí),、教學(xué)實(shí)踐,、老帶新結(jié)對(duì)子等方式,提高教師專(zhuān)業(yè)化水平和實(shí)際操作的能力,。
2,、聚焦集體教學(xué)活動(dòng),以教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織實(shí)施為研討重點(diǎn),,提高教師集體教學(xué)活動(dòng)的能力,。
3、采取有效培訓(xùn)措施,,使我園新教師遵守師德規(guī)范,,提高師德修養(yǎng),在專(zhuān)業(yè)理論,、教育技能,、班級(jí)管理等諸方面得到有效提高。
4,、初步運(yùn)用有效教育手段實(shí)施教學(xué),,班級(jí)管理基本到位,最終做到教學(xué)常規(guī)入門(mén),、課堂教學(xué)過(guò)關(guān),、教學(xué)能力基本達(dá)標(biāo)。
四,、具體措施:
(一)20xx年新教師
培訓(xùn)目標(biāo):
1,、加強(qiáng)新教師師德修養(yǎng),提高教師專(zhuān)業(yè)化水平和實(shí)際操作的能力,。
2,、通過(guò)各種學(xué)習(xí)活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng),使新教師盡快發(fā)展成成熟型教師,。
具體措施:
1,、根據(jù)幼兒園發(fā)展規(guī)劃,制定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃,,成立新教師成長(zhǎng)檔案,。
2、通過(guò)參加縣級(jí)新教師培訓(xùn)及幼兒園培訓(xùn)活動(dòng),,促使新教師盡快成長(zhǎng),。
3、通過(guò)一對(duì)一跟班觀摩,、老教師經(jīng)驗(yàn)談,、理論學(xué)習(xí)、案例分析及自身的實(shí)踐等,提高新教師的一日環(huán)節(jié)操作的能力,。
4,、通過(guò)每月的匯報(bào)課及課后的交流和反思,提高新教師設(shè)計(jì)與組織實(shí)施的能力,,同時(shí)使新教師不斷積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。
5、加強(qiáng)周,、日計(jì)劃中各個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)反思,,提高新教師的反思能力和調(diào)整能力。
6,、積極觀摩其他教師的活動(dòng),,并能大膽地反思和評(píng)課,鼓勵(lì)新教師對(duì)活動(dòng)進(jìn)行反思和調(diào)整,。
7,、通過(guò)“老帶新結(jié)對(duì)子”的方式,運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)等平臺(tái)不定時(shí)地開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),,分享經(jīng)驗(yàn),,使新教師向成熟型發(fā)展。
8,、除了幼兒園集體的理論學(xué)習(xí)外,,要求新教師自學(xué)各類(lèi)專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,結(jié)合實(shí)踐作好記錄,,每月書(shū)寫(xiě)一篇學(xué)習(xí)筆記,。
9、指導(dǎo)教師每周一次對(duì)新教師進(jìn)行聽(tīng)課指導(dǎo),。
10,、創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì),組織新教師階段匯報(bào)展示活動(dòng),。
(二)1-3年成熟型教師
培訓(xùn)目標(biāo):
1,、提高1-3年新教師駕馭新教材的理解與運(yùn)用的能力和各學(xué)科領(lǐng)域的組織與設(shè)計(jì)的能力,使自己更趨于成熟,。
2,、創(chuàng)設(shè)能者為師的相互學(xué)習(xí)氛圍,開(kāi)展技能技巧的自培和他培的活動(dòng),,提高專(zhuān)業(yè)技能水平,。
具體措施:
1、通過(guò)培訓(xùn)活動(dòng),,以教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織實(shí)施為研討的重點(diǎn),提高教師開(kāi)展集體教學(xué)活動(dòng)的水平,。
2,、鼓勵(lì)新教師承擔(dān)教研課,、公開(kāi)課等,在實(shí)踐中提高新教師的教育教學(xué)能力,。
3,、運(yùn)用“優(yōu)秀課例”等資源,開(kāi)展課例研討活動(dòng),,提高教師教學(xué)活動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)能力,。
4、以多種方式鼓勵(lì)教師大膽的反思與評(píng)課,,鼓勵(lì)教師對(duì)活動(dòng)進(jìn)行反思調(diào)整,。
老師個(gè)人研修計(jì)劃缺點(diǎn)篇八
1、培養(yǎng)審美觀,。
一個(gè)人如果缺乏一定的審美能力
那么人生將會(huì)減少許多樂(lè)趣,。美術(shù)包括,滲透到了生活的方方面面,,特別是在科技高度發(fā)達(dá)的今天體現(xiàn)尤其明顯,。從我們穿的服裝、家用電器,、書(shū)籍,、公共建筑、街道規(guī)劃,、城區(qū)人居環(huán)境在到交通工具等的設(shè)計(jì)和建造無(wú)不包含了美術(shù)的因素并且是一個(gè)極其重要的方面,,所以培養(yǎng)同學(xué)們的審美觀對(duì)他們來(lái)說(shuō)不是重要而是必要了。
2,、利用畫(huà)冊(cè),、圖片及電腦向同學(xué)們介紹和講解一些中國(guó)古代及其近現(xiàn)代一些優(yōu)秀的美術(shù)作品,如:書(shū)法,、繪畫(huà),、建筑、園林景觀等,。增強(qiáng)她們的民族自尊心,、自信心和自豪感。知道中國(guó)自古以來(lái)就有偉大的藝術(shù),,是中華民族藝術(shù)寶庫(kù)中的明珠,,是前賢智慧的結(jié)晶。即使拿世界上任何一個(gè)國(guó)家比起來(lái)也會(huì)感到毫不遜色,。并且為我們偉大的祖國(guó)而感到由衷的高興和自豪,。我們不僅要學(xué)習(xí)先賢們的精神和智慧而且還要將其發(fā)揚(yáng)光大,為中華民族的偉大復(fù)興添磚加瓦。
3,、同學(xué)們不僅要知道和了解我們中國(guó)的優(yōu)秀藝術(shù)作品,,而且還要知道和了解一些外國(guó)的作家和他們優(yōu)秀的作品。現(xiàn)在是信息時(shí)代,,我們?cè)诘厍虼迳仙?,不僅要了解自己,而且還要了解別人,。了解別人的生活方式和他們創(chuàng)造的一切優(yōu)秀的作品,。學(xué)習(xí)知識(shí),不僅要知道選擇,,而且還要知道拿來(lái)為我所用,。要古為今用,洋為中用,,相互借鑒,,取長(zhǎng)補(bǔ)短。這樣才心胸廣,,眼界寬,,才能有所創(chuàng)造。不僅學(xué)習(xí)美術(shù)科目是這樣,,學(xué)習(xí)其他科目也一樣,,要舉一反三,觸類(lèi)旁通,。
4,、外國(guó)美術(shù)作品和中國(guó)美術(shù)作品之間的異同,相互融合和影響,。
5,、以畫(huà)冊(cè)結(jié)合講解來(lái)拓寬同學(xué)們的知識(shí)面和提高他們的學(xué)習(xí)興趣。以觀察(具有條件的如書(shū)法,、繪畫(huà)作品,。寫(xiě)生如畫(huà)竹、山,、云霧,、樹(shù)木之類(lèi))和實(shí)際創(chuàng)作相結(jié)合來(lái)培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣和創(chuàng)造美的意識(shí)。
6,、上課應(yīng)盡量生動(dòng)有趣,,讓同學(xué)們?cè)阝鶒偤洼p松的心情和環(huán)境中認(rèn)識(shí)生活中的美和優(yōu)秀藝術(shù)作品中的美,帶他們暢游藝術(shù)和美的世界,,并且鼓勵(lì)和肯定同學(xué)們的創(chuàng)造能力,,以達(dá)到一個(gè)積極的美育效果,。做一個(gè)德才兼?zhèn)洌?、智,、體,、美,、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。
傳統(tǒng)的美術(shù)教育缺乏直觀典型性與變式而使教師難教,,學(xué)生難學(xué),。而新一輪的課程改革,使美術(shù)學(xué)科教學(xué)越來(lái)越呈現(xiàn)出美術(shù)課內(nèi)容的豐富與教學(xué)課時(shí)的稀少,,教學(xué)形式的多彩與教學(xué)方法的單調(diào)等種.種矛盾,,這就需要我們找出解決這些問(wèn)題的辦法,使美術(shù)教學(xué)真正達(dá)到短時(shí)高效,,豐富多彩,。新課標(biāo)的實(shí)施,信息技術(shù)手段的運(yùn)用,,使美術(shù)教育真正成為一種藝術(shù)享受,,教師愛(ài)教,學(xué)生愛(ài)學(xué),。因此,,在目前的情況下,在美術(shù)學(xué)科教學(xué)中引入信息技術(shù),,并加以整合,,是美術(shù)教育發(fā)展的必然趨勢(shì),也是新世紀(jì)美術(shù)教育的一大特色,。
電腦美術(shù)設(shè)計(jì)軟件能產(chǎn)生豐富多樣的視覺(jué)效果,。它不僅能達(dá)到傳統(tǒng)繪畫(huà)工具所具有的效果,同時(shí)創(chuàng)造了一大批神奇無(wú)比的新工具;在電腦上進(jìn)行圖片的各種處理,,不僅效果十分理想,,操作也相當(dāng)方便;而各種各樣的特殊濾鏡效果則令人耳目一新。愛(ài)恩斯坦說(shuō):“興趣是的老師,?!睂W(xué)生對(duì)于計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的形式通常感到非常的新鮮,課件,、網(wǎng)絡(luò),、教學(xué)軟件等具有獨(dú)有的畫(huà)面展示方式和獨(dú)特的音響效果,可以馬上抓住學(xué)生好奇的心理,,讓其精神高度集中起來(lái),,可以地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),、實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)、探索性學(xué)習(xí),、研究性學(xué)習(xí),,為美術(shù)教學(xué)提供更豐富的素材,使美術(shù)教學(xué)內(nèi)容由平面到立體,,由靜止到運(yùn)動(dòng),,由文字到聲音圖象,讓學(xué)生多渠道,、多角度,、全方位的學(xué)習(xí);為學(xué)生理解美、表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美,、表現(xiàn)自我提供了一種充滿樂(lè)趣和信心的途徑,為提高學(xué)生各方面的能力提供了有力的保障,。
因此把信息技術(shù)和美術(shù)教學(xué)相整合是當(dāng)今教育(新課程理念)所迫切解決的問(wèn)題,。
美術(shù)學(xué)科與信息技術(shù)的整合正是把信息技術(shù)和美術(shù)學(xué)科兩者的課程要素互相滲透、互相補(bǔ)充,,在美術(shù)教學(xué)的形式和手段等方面運(yùn)用信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì),,達(dá)到教學(xué)目的。
1,、美術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)
美術(shù)是一門(mén)造型藝術(shù)或叫叫做視覺(jué)藝術(shù),,每節(jié)課都離不開(kāi)具體的、可視的形象,。形象的視覺(jué)效果,,往往直接影響課堂教學(xué)的質(zhì)量。美術(shù)學(xué)科賦予學(xué)生的是敏銳的眼睛,、靈巧的雙手,、豐富的想象力和一顆善感的心。對(duì)于陶冶情操,,啟迪智慧,,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,具有重要作用,。美術(shù)教育不但能培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣,,而且對(duì)學(xué)生的觀察力、想象力,、創(chuàng)造力的培養(yǎng)和發(fā)展都有非常大的作用,。近幾年來(lái)我們國(guó)家也非常重視美術(shù)教育,許多學(xué)校也取得了不少教學(xué)成果,。
2,、信息技術(shù)的優(yōu)越性
網(wǎng)絡(luò)猶如一個(gè)巨大無(wú)比的資源庫(kù),,它具有全方位的開(kāi)放性:首先,它的資料是動(dòng)態(tài)的,,處于即時(shí)更新的狀態(tài),,它能推出最前沿,最流行的學(xué)習(xí)素材;其次,,它的資料豐富多彩,,含蓋了社會(huì)的方方面面,為師生雙方都提供了很大的選擇空間;第三,,它的資料形象生動(dòng),,圖文并茂,很容易吸引學(xué)生的注意力和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,,電腦的網(wǎng)絡(luò)化,為我們提供了隨身資源庫(kù),,將美術(shù)教室擴(kuò)大到了有信息海洋之稱(chēng)的互聯(lián)網(wǎng)上,,為提高美術(shù)教學(xué)效率,提供了前提條件,。
3,、學(xué)生的需要
美術(shù)是視覺(jué)形象。許多“美術(shù)語(yǔ)言”只能用眼睛去看,,用心靈去感受,,只能由“美術(shù)作品”去說(shuō)話。美術(shù)教學(xué)必須提供直接的視覺(jué)觀察,,使學(xué)生產(chǎn)生直接的審美體驗(yàn),。所以,制備具有審美價(jià)值的美術(shù)作品作為教具,、有著極其重要的作用,。通過(guò)演示學(xué)生才能清楚辨認(rèn)材料性能、操作方法,、制作步驟和作品效果,,這是聽(tīng)講解所得不到的。網(wǎng)絡(luò)世界為課堂提供了大量的文字,、圖形,、圖像、聲音,、音樂(lè),、動(dòng)畫(huà)、色彩,、視頻圖像等相關(guān)的信息集合于一體,,為教學(xué)提供迫真的表現(xiàn)效果,,使枯燥抽象的學(xué)習(xí)內(nèi)容變得富有趣味性和吸引力,極大豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容,,拓寬了視野,,激發(fā)了興趣,優(yōu)化了學(xué)習(xí)過(guò)程,。
目前,,計(jì)算機(jī)已成為美術(shù)創(chuàng)作中應(yīng)用極其廣泛的工具,而在初中信息技術(shù)與初中美術(shù)教材中,,有很多內(nèi)容是相互關(guān)聯(lián)的,,有些內(nèi)容非常適合于用信息技術(shù)來(lái)教學(xué),有些內(nèi)容只有通過(guò)信息技術(shù)才能達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo),。信息技術(shù)課程中的很多內(nèi)容本身就是在美術(shù)的任務(wù)驅(qū)動(dòng)下開(kāi)展學(xué)習(xí)的,,這正是整合學(xué)習(xí)最為常見(jiàn)的形式,也就是說(shuō)信息技術(shù)課程中的有些學(xué)習(xí)內(nèi)容已經(jīng)和美術(shù)整合了,。所以,,美術(shù)與信息技術(shù)的整合具有必然性。它是美術(shù)教學(xué)發(fā)展的新趨勢(shì),,是現(xiàn)代美術(shù)教學(xué)的新形式,。
在信息快速發(fā)展的今天,運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)多媒體能夠創(chuàng)設(shè)出真正的視覺(jué)環(huán)境,,在極短時(shí)間內(nèi)信息技術(shù)傳輸,、存儲(chǔ),提取或呈現(xiàn)大量的圖像,、聲音,、活動(dòng)影像信息,達(dá)到實(shí)用而完美的程度,,為審美再現(xiàn)提供新的平臺(tái),。從而使美術(shù)教學(xué)用簡(jiǎn)易、新型,、交互,、愉悅的學(xué)習(xí)方式,滿足學(xué)生個(gè)體自我發(fā)展的需要,,實(shí)現(xiàn)促進(jìn)學(xué)生智力發(fā)展的目標(biāo)?,F(xiàn)代美術(shù)中,電腦美術(shù)作為美術(shù)領(lǐng)域的新成員,,有著極為強(qiáng)勁的發(fā)展勢(shì)頭,。
信息技術(shù)與美術(shù)學(xué)科的整合是追求美術(shù)教學(xué)的化,即優(yōu)化美術(shù)課堂教學(xué),,優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)方式,,盡可能多地提供給學(xué)生美術(shù)信息量,,使學(xué)生更好地掌握美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和技能技巧,受到美的熏陶,。與此同時(shí),,整合還要培養(yǎng)學(xué)生具有良好的信息素養(yǎng),掌握信息時(shí)代美術(shù)學(xué)習(xí)的方式,、方法,,使學(xué)生具有終身學(xué)習(xí)美術(shù)的態(tài)度、能力,,具有創(chuàng)新精神
1,、通過(guò)美術(shù)教學(xué)與信息技術(shù)整合,促進(jìn)美術(shù)教學(xué)各過(guò)程更個(gè)性化,。
1),、教學(xué)內(nèi)容形象化。根據(jù)美術(shù)學(xué)科性質(zhì)和具體的教學(xué)內(nèi)容特點(diǎn),,由教師將教學(xué)內(nèi)容轉(zhuǎn)化為各種形式的演示模式,,并在網(wǎng)絡(luò)上呈現(xiàn)出來(lái),為學(xué)生在課內(nèi)外的探究性學(xué)習(xí)設(shè)置研究依據(jù),。
2)、教學(xué)過(guò)程探究化,。學(xué)生主動(dòng)地獲取由教師匯編整理并放置在網(wǎng)絡(luò)上的相關(guān)資料以及其它的網(wǎng)絡(luò)資料,,在獲得基本知識(shí)之后,在課堂教學(xué)中,,圍繞著相關(guān)的問(wèn)題進(jìn)行自我探究或集體討論,,教師以平等的姿態(tài)參與和引導(dǎo)學(xué)生的討論,使教學(xué)過(guò)程由傳統(tǒng)的傳承型轉(zhuǎn)變?yōu)樘骄啃汀?/p>
3),、教學(xué)活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)化,。在教學(xué)活動(dòng)中,改變過(guò)去教學(xué)內(nèi)容主要來(lái)自于教科書(shū)的單一狀況,。強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生從網(wǎng)絡(luò)資源中獲取素材,。自我改造、重組,、創(chuàng)造教學(xué)內(nèi)容的能力,,養(yǎng)成學(xué)生從網(wǎng)絡(luò)獲取資源的能力和習(xí)慣。
4),、教學(xué)結(jié)果創(chuàng)新化,。網(wǎng)絡(luò)只是環(huán)境,探究只是手段,,教學(xué)模式改革的目的在于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,。由于上述的改革,,使學(xué)生的主體地位得以真正的確立,學(xué)習(xí)的自主性,、能動(dòng)性,、合作性得到發(fā)揮,有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新人格,。
2、信息技術(shù)使學(xué)生對(duì)美術(shù)信息的獲取,、加工,、創(chuàng)新、利用能力得到提升
1),。美術(shù)信息獲取的能力,。能夠根據(jù)自己的學(xué)習(xí)要求,主動(dòng)地,、有目的地通過(guò)互聯(lián)網(wǎng),,收集到自己在美術(shù)學(xué)科方面所需要的信息。
2),、美術(shù)信息加工的能力,。將不同渠道獲取的同一類(lèi)美術(shù)信息進(jìn)行綜合,結(jié)合自己的原有知識(shí),,重新整理組織,、存儲(chǔ)。
3),、美術(shù)信息創(chuàng)新的能力,。在對(duì)美術(shù)信息加工的時(shí)候,通過(guò)歸納,、綜合,、抽象、聯(lián)想的思維活動(dòng),,樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí),。
4)、美術(shù)信息利用的能力利用掌握的美術(shù)信息,,分析,、解決美術(shù)學(xué)習(xí)中的各種實(shí)際問(wèn)題。
老師個(gè)人研修計(jì)劃缺點(diǎn)篇九
一,、指導(dǎo)思想:
堅(jiān)持現(xiàn)代教育理論研修,、課堂實(shí)踐和教育理想、職業(yè)道德全方位帶教的培養(yǎng)原則;以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的綜合能力為目標(biāo),遵循新教師成長(zhǎng)的規(guī)律,,通過(guò)學(xué)校的帶教工作,,使他們較快成為合格的小學(xué)教師;以學(xué)校為本,強(qiáng)調(diào)新教師在教育教學(xué)實(shí)踐中提升教育水平,,提高教學(xué)質(zhì)量,,提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
二,、帶教內(nèi)容:
通過(guò)帶教,,使新教師在思想政治、職業(yè)道德,、專(zhuān)業(yè)知識(shí)與學(xué)術(shù)水平,、教育教學(xué)與科研能力等方面有所提高。使他們能熱愛(ài)教育事業(yè),,堅(jiān)定教育信念并積極探索教育規(guī)律,,善于發(fā)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程中的問(wèn)題,樂(lè)于學(xué)習(xí),、勤于反思,,逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格,切實(shí)提升實(shí)施素質(zhì)教育的能力與水平,。
三,、主要措施:
(一)帶教教師
1、指導(dǎo)教師做到“三帶”:帶師魂──愛(ài)崗敬業(yè),,無(wú)私奉獻(xiàn);帶師能──掌握教學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與技能;帶師德──為人師表,,育人之道。
2,、指導(dǎo)新教師備課、上課,,幫助修改教案,,指導(dǎo)教法。
3,、指導(dǎo)新教師進(jìn)行學(xué)生,、班級(jí)管理。
4,、帶教教師每月聽(tīng)青年教師課2至3節(jié),。聽(tīng)課時(shí)做好聽(tīng)課筆記,課后進(jìn)行分析點(diǎn)評(píng),。
5,、每學(xué)期指導(dǎo)新教師上一節(jié)匯報(bào)課
6、針對(duì)新教師的基本功弱項(xiàng),有針對(duì)性的指導(dǎo),,促進(jìn)新教師教學(xué)基本功的提高,。
7、每學(xué)期對(duì)帶教工作小結(jié)一次,。
(二)新教師
1,、新教師要做到“三學(xué)”:學(xué)理論──教育教學(xué)理念;學(xué)本領(lǐng)──教育教學(xué)基本功;學(xué)做人──為人處事,為善,,求真,。
2、尊重指導(dǎo)教師,,謙虛謹(jǐn)慎,,接受批評(píng)、指正,。
3,、虛心接受指導(dǎo)教師對(duì)上課、備課,、教研,、教改、班級(jí)管理等方面的指導(dǎo)和檢查,。
4,、認(rèn)真?zhèn)湔n上課,寫(xiě)詳案,,主動(dòng)求教,,及時(shí)反思,敢于探索和實(shí)踐,。
5,、主動(dòng)聽(tīng)?zhēng)Ы探處煹恼n(每周1節(jié)),邊聽(tīng)邊想邊學(xué),,學(xué)習(xí)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。
6、做有心人,,注重積累各種資料和教學(xué)心得,。(每學(xué)期結(jié)合教育工作寫(xiě)成長(zhǎng)心得一篇)
7、每學(xué)期上一節(jié)有質(zhì)量的教學(xué)公開(kāi)課,。
四,、帶教對(duì)象:
五、成長(zhǎng)標(biāo)志:
(一)帶教教師
形成雙贏,、互動(dòng)的良好局面,,帶教教師在指導(dǎo)新教師中進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)、規(guī)范操行、提升能力,,逐步形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。
(二)新教師
1、具有較強(qiáng)的責(zé)任心和作為教師的榮譽(yù)感,,熱愛(ài)教師崗位,,盡心盡責(zé)。
2,、能勝任所教學(xué)科的教學(xué)工作,,適應(yīng)班級(jí)管理工作。
3,、新教師的教育能力,、教學(xué)能力有提升,教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定,,有較好的家長(zhǎng)認(rèn)同感,。
老師個(gè)人研修計(jì)劃缺點(diǎn)篇十
為了讓自己在成長(zhǎng)之路上走得更穩(wěn)更快,現(xiàn)制定以下個(gè)人近期和長(zhǎng)遠(yuǎn)的研修計(jì)劃,。
一,、研修目標(biāo):
1、博覽群書(shū),,努力豐厚自己的文化底蘊(yùn),,提高教育教學(xué)水平,做一個(gè)學(xué)習(xí)型教師,。
2,、勤學(xué)善思,及時(shí)總結(jié)一線教育經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),,做一個(gè)反思型教師,。
3、善于發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)中的問(wèn)題,,探尋解決問(wèn)題的方法,,力求實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)的高效性,做一個(gè)研究型教師,。
4、發(fā)揮骨干的作用,,帶動(dòng)教師快速成長(zhǎng),。
二、研修計(jì)劃:
學(xué)習(xí)十實(shí)踐十反思
學(xué)習(xí)
子曰:“活到老學(xué)到老,?!眴?wèn)渠哪得清如許?為有源頭活水來(lái)。為人師者必先為學(xué)者。善學(xué)的教師才有吸引學(xué)生的魅力,,方能成為受學(xué)生歡迎的老師,。向誰(shuí)學(xué)習(xí)呢?
向書(shū)本學(xué)習(xí):廣泛閱讀各種書(shū)籍開(kāi)闊視野,博采眾長(zhǎng),,努力提高自身的文化素養(yǎng),,積淀自己的文化低蘊(yùn),用教育理論武裝大腦,,指導(dǎo)教育行為,。
向同行學(xué)習(xí):三人行必有我?guī)熝伞H∷酥L(zhǎng)補(bǔ)己之短,,日取一長(zhǎng)補(bǔ)一短,,則長(zhǎng)之日長(zhǎng)短之日短。
老師個(gè)人研修計(jì)劃缺點(diǎn)篇十一
為了深入貫徹落實(shí)學(xué)校的校本培訓(xùn)目標(biāo),,提高個(gè)人的專(zhuān)業(yè)素質(zhì),,特制定如下計(jì)劃:
1、加強(qiáng)師德修養(yǎng),,熱愛(ài)本職工作,,關(guān)心熱愛(ài)每一位學(xué)生,不體罰和變相體罰學(xué)生,,公平對(duì)待每一位學(xué)生,,不僅做好學(xué)生學(xué)習(xí)上的好老師,更要做好學(xué)生思想道德品質(zhì)上的領(lǐng)路人,,關(guān)心學(xué)生身心健康的發(fā)展,,增強(qiáng)責(zé)任心和使命感,通過(guò)學(xué)習(xí)《師德規(guī)范》,、《教師法》等書(shū)籍,,不斷提高自身的道德素養(yǎng)和人格魅力,爭(zhēng)取做一名有個(gè)性,、有特長(zhǎng),、有創(chuàng)新的骨干教師。
2,、充分利用學(xué)校的資源優(yōu)勢(shì),,主動(dòng)參加網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn),學(xué)習(xí)各種課件的制作技術(shù),。通過(guò)學(xué)習(xí),,努力實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與教學(xué)工作的整合,主動(dòng)參加學(xué)校和教育局組織的課件制作比賽,。
3,、主動(dòng)參加課改專(zhuān)題培訓(xùn),,樹(shù)立正確的教育觀念,努力提高教育教學(xué)水平,。經(jīng)常觀摩教師的優(yōu)秀課例,,學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教育觀念和教育教學(xué)方式,在自己的教育教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行試用,,并及時(shí)反省,。
4、以課題研究實(shí)驗(yàn)為平臺(tái),,將課題研究與教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合,,提升自己教育教學(xué)科研的認(rèn)識(shí)和能力。
5,、主動(dòng)參加學(xué)歷進(jìn)修,。
6、將自己在培訓(xùn)過(guò)程中積累的心得,、筆記,、案例等及時(shí)整理,存入檔案,,并經(jīng)常進(jìn)行自我反思,,爭(zhēng)取每課一反思,每周一總結(jié),,每月一自評(píng),,反思時(shí)立足于自己教學(xué)行為的回顧、診斷,、自我監(jiān)控和自我調(diào)適,,以加深對(duì)教學(xué)活動(dòng)規(guī)律的認(rèn)識(shí)理解,從而適應(yīng)不斷發(fā)展變化著的教育要求,。每學(xué)期還要完成一篇有一定價(jià)值的教學(xué)論文,。
7、經(jīng)常從閱覽室借閱一些好的教育書(shū)籍,,每年要閱讀一份報(bào)刊來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)研究,,寫(xiě)好讀書(shū)筆記。通過(guò)多讀,、多思,、多寫(xiě)來(lái)逐步提高自身的素質(zhì)。
8,、認(rèn)真參加集體備課,,并通過(guò)集體備課學(xué)習(xí)其他教師的先進(jìn)的教學(xué)方式,經(jīng)常向本校的優(yōu)秀教師請(qǐng)教教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,通過(guò)經(jīng)常聽(tīng)他們的優(yōu)質(zhì)課來(lái)提高自身的教室教學(xué)水平,。
老師個(gè)人研修計(jì)劃缺點(diǎn)篇十二
作為一名教師,我們應(yīng)該具備優(yōu)良的素質(zhì),,那怎樣才能當(dāng)一名具有優(yōu)良素質(zhì)的人民教師?這就要我們自己去努力學(xué)習(xí),,只有不斷地學(xué)習(xí)、不斷地充實(shí)自己,,才能提高自身各方面的知識(shí)水平,,培養(yǎng)優(yōu)良的素質(zhì)。本人在本學(xué)期制定個(gè)人進(jìn)修計(jì)劃如下:
一,、思想政治方面
利用空余時(shí)間多看看新聞聯(lián)播,,了解一下政治時(shí)事。多和幼兒園的黨員老師溝通,,吸收一些比較上進(jìn)的,、比較新穎的思想和教學(xué)理念,多多向黨靠攏!
二,、業(yè)務(wù)工作方面
1,、扎實(shí)自己的基本功,利用空余時(shí)間練習(xí)鋼琴或畫(huà)畫(huà)等專(zhuān)業(yè)技能,,多看一些文學(xué)書(shū)籍,,提高自己的自身修養(yǎng)
2、在活動(dòng)中,,學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)中的改革要求,,大膽嘗試、創(chuàng)新,,使教育教學(xué)有新的突破,。
3、努力爭(zhēng)取多一點(diǎn)外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),,獲取新的教學(xué)信息,,提高教室教學(xué)效果,同時(shí)主動(dòng)參加幼教辦組織的各種培訓(xùn),。
4,、多看一些有關(guān)教學(xué)方面的書(shū)籍,以此來(lái)提高自己的業(yè)務(wù)水平,。
5,、參加教研教學(xué)活動(dòng)中,爭(zhēng)取要主動(dòng)發(fā)言,,并注意吸取別人的意見(jiàn),,取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高自己的教學(xué)水平,。
三,、學(xué)歷進(jìn)修
本人已經(jīng)獲得了漢語(yǔ)言文學(xué)的本科文憑,,還向繼續(xù)努力,爭(zhēng)取再考一個(gè)與本專(zhuān)業(yè)對(duì)口的上小學(xué)前教育本科文憑,。
總之,,我會(huì)努力提高自己的綜合素質(zhì),使自己再工作中不斷進(jìn)步,,水平不斷提高!
老師個(gè)人研修計(jì)劃缺點(diǎn)篇十三
一,、成長(zhǎng)總目標(biāo):
成為擁有音樂(lè)藝術(shù)與教育藝術(shù)的優(yōu)秀音樂(lè)教師,既具有豐富的教育,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,又具有良好的音樂(lè)基本技能、豐富的音樂(lè)知識(shí),,在教學(xué)品格,,教學(xué)技能、教學(xué)觀念,、教學(xué)方式,、教學(xué)手段、教學(xué)心理等諸多方面具有獨(dú)特的素質(zhì);成為政治素養(yǎng)過(guò)硬,、職業(yè)道德崇高的師德楷模,,依法執(zhí)教,為人師表,,愛(ài)崗敬業(yè),,愛(ài)生如子;成為終身學(xué)習(xí)的典范,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),,教有專(zhuān)長(zhǎng),,教育科研成果顯著;成為促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的基石,關(guān)心集體,,維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),,與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作,為學(xué)校發(fā)展不懈努力,。
二,、個(gè)人專(zhuān)業(yè)目標(biāo):
1.發(fā)揮音樂(lè)教學(xué)的獨(dú)特魅力,利用生動(dòng)的音樂(lè)形象,,對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育,,將德育滲透于美育之中,培養(yǎng)學(xué)生健全人格,,讓學(xué)生在音樂(lè)學(xué)習(xí)中認(rèn)識(shí)人生,,陶冶情操,養(yǎng)成健康的審美情趣和積極向上的生活態(tài)度,。
2.提高自己的課堂教學(xué)水平,,認(rèn)真鉆研教材,,充分理解新課標(biāo)的要求,加強(qiáng)實(shí)踐與創(chuàng)造,,把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣貫穿于始終,,提高學(xué)生的演唱能力,抓住音樂(lè)形象,,通過(guò)歌曲的演唱、表演,、編創(chuàng)等音樂(lè)活動(dòng),,培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)祖國(guó),愛(ài)人民,,愛(ài)科學(xué),,愛(ài)勞動(dòng),愛(ài)自然的情感,,激發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)并開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的興趣,,培養(yǎng)和提高學(xué)生的各方面能力。
3.提高自身專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),,加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí),,多閱讀關(guān)于音樂(lè)教育方面的書(shū)籍。加強(qiáng)自身聲樂(lè),、舞蹈,、器樂(lè)等方面的訓(xùn)練,加強(qiáng)鋼琴即興伴奏學(xué)習(xí),,提高即興伴奏水平,。
三、近期發(fā)展目標(biāo):
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,,并按《規(guī)范》的要求嚴(yán)格要求自己,,提高自己的職業(yè)道德水準(zhǔn),做一名優(yōu)秀的教師,。
2.多與同事交流,,讓自己盡快適應(yīng)新的工作特點(diǎn);多與學(xué)生交流,讓學(xué)生盡快適應(yīng)我的課堂教學(xué)模式,,做到師生共同促進(jìn);加強(qiáng)合唱隊(duì)訓(xùn)練,,爭(zhēng)取在各種文藝匯演中取得好成績(jī)。
3.在現(xiàn)有的教學(xué)條件下加強(qiáng)歌曲教學(xué),,教給學(xué)生演唱歌曲的技巧,,提高學(xué)生表演歌曲的能力,并以歌曲教學(xué)為自己的研究小課題,,開(kāi)展小課題研究,。
4.利用課余時(shí)間制作音樂(lè)課件,,學(xué)會(huì)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源,通過(guò)多種教學(xué)手段,、多渠道激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣,。對(duì)學(xué)生要多鼓勵(lì)少批評(píng),讓他們真正愛(ài)上音樂(lè),。
5.利用課余時(shí)間練習(xí)鋼琴,,加強(qiáng)鋼琴即興伴奏學(xué)習(xí),練習(xí)豎笛的吹奏技巧,,全面提升自身專(zhuān)業(yè)水平,。
6、積極參與學(xué)校管理,,運(yùn)用自己的學(xué)科特點(diǎn),,開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)。
四,、個(gè)人成長(zhǎng)途徑
1,、提升個(gè)人修養(yǎng),做有品位的教師,。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng),,廣播的知識(shí)積淀影響學(xué)生,實(shí)質(zhì)性成高尚的品德,,正確的人生觀和價(jià)值觀,,“多做”、“多想”,、“多聽(tīng)”,。
2、做一名業(yè)務(wù)上,、教學(xué)上都過(guò)硬的教師,,養(yǎng)成善于學(xué)習(xí),、樂(lè)于學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,為自己打造一個(gè)具有多元化知識(shí)結(jié)構(gòu)的人,。善于思考,,使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)臺(tái)階,,爭(zhēng)取機(jī)會(huì)參加區(qū),、市級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。
3,、做一名輕松,、快樂(lè)的受歡迎的老師,向優(yōu)秀老師學(xué)經(jīng)驗(yàn),使自己具有一定的能力,,做到時(shí)時(shí)處處為學(xué)生著想的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,。
4、做一名“善于反思,、勤于積累”的老師,,對(duì)自己的教學(xué)工作的失敗與成功注意積累,對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思,。
五,、專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)發(fā)展途徑
1、在培訓(xùn)中成長(zhǎng)
在推進(jìn)課程改革的過(guò)程中,,學(xué)校為教師創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)資源,,我要利用培訓(xùn)、聽(tīng)課的機(jī)會(huì),,努力向名師、優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),,不斷吸收別人的經(jīng)驗(yàn),,以豐富自己,使自己的教學(xué)方式,、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功,。特別是認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師在課堂中語(yǔ)言的運(yùn)用,關(guān)注他們的激勵(lì)性評(píng)語(yǔ),。多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn),,經(jīng)常反思自己的不足,一步一個(gè)腳印,,踏踏實(shí)實(shí)地去實(shí)現(xiàn)目標(biāo),。
2、在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)
讀書(shū)是實(shí)現(xiàn)教師自我“充電”的途徑,。讀書(shū)不僅為創(chuàng)造提供原材料,,而且能夠啟發(fā)音樂(lè)教師創(chuàng)造的靈感。我要利用業(yè)余時(shí)間多閱讀教育教學(xué)理論書(shū)籍,,做好讀書(shū)筆記,,使知識(shí)不斷積累,思想與時(shí)俱進(jìn),,使自己的素養(yǎng)不斷提高,。多讀書(shū),讀好書(shū),,用先進(jìn)的教育思想,、教育理念武裝自己的頭腦。
3、在反思中成長(zhǎng)
沒(méi)有反思就不會(huì)有成長(zhǎng),,為此我想反思應(yīng)陪伴我每一天,。堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)后記反思,在一節(jié)課后,,及時(shí)記下自己教學(xué)實(shí)踐的心得體會(huì)及反思,。經(jīng)常上網(wǎng)查找相關(guān)音樂(lè)教學(xué)錄像,學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處,,反思自己的教學(xué)活動(dòng),,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,在內(nèi)心產(chǎn)生強(qiáng)烈的改進(jìn)自身教學(xué)行為,、提高教學(xué)水平愿望,。通過(guò)對(duì)優(yōu)秀教師的教學(xué)行為模仿、學(xué)習(xí),,吸取他們的教學(xué)長(zhǎng)處和優(yōu)秀品質(zhì),,不斷調(diào)整改進(jìn)自己的教學(xué)行為,提高教學(xué)水平,,結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際,,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
4,、在實(shí)踐中成長(zhǎng)
積極參與課堂教學(xué)活動(dòng),,充分利用學(xué)校提供的機(jī)會(huì)上好公開(kāi)課,給自己展示的舞臺(tái),,為教學(xué)研究提供載體,。
5、在總結(jié)中成長(zhǎng)
爭(zhēng)取每學(xué)期做好學(xué)期工作總結(jié),,理清得失,,每學(xué)年寫(xiě)出一篇質(zhì)量較高的教育教學(xué)論文、一篇優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)或者教學(xué)敘事,。
六,、發(fā)展措施及策略
1、更新觀念,,加強(qiáng)學(xué)習(xí),。
教師的觀念決定著教師的行動(dòng)方向。作為新形勢(shì)下的一名小學(xué)音樂(lè)教師,,要努力提高自己的教學(xué)能力,,從以教師為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為中心,從知識(shí)的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者和促進(jìn)者,,把傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的師生關(guān)系轉(zhuǎn)變?yōu)樾滦偷呐笥殃P(guān)系,、伙伴關(guān)系,。
2、把握課堂教學(xué),,提高組織能力,。
課堂是教師施展本領(lǐng)、展示才華的陣地,,要在有限的時(shí)間和空間內(nèi)完成既定的任務(wù),。根據(jù)音樂(lè)課特點(diǎn)做到:1、備課:了解教材內(nèi)容,、編排體例和編者意圖,,從音樂(lè)知識(shí)、基本技能和思想感情三方面確定全冊(cè)教材的教學(xué)目標(biāo),。課后要進(jìn)行教學(xué)效果自我剖析,,小結(jié)得失,做好音樂(lè)課的技能準(zhǔn)備,,包括范唱,、范奏、伴奏,、指揮等,。2、上課:要遵循本學(xué)科的特點(diǎn),,把握音樂(lè)藝術(shù)情感性和形象性的特征,以審美教育為核心,,注重美的熏陶,。3、課外音樂(lè)活動(dòng)是學(xué)校音樂(lè)教育的重要組成部分,,活動(dòng)要面向大多數(shù)學(xué)生,,有組織、有計(jì)劃的進(jìn)行,。鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校的合唱隊(duì),、舞蹈隊(duì)、少先隊(duì)鼓號(hào)隊(duì),,多方面培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)素養(yǎng),。
3、積極參加培訓(xùn),,掌握現(xiàn)代教育技術(shù)手段,,拓展音樂(lè)教學(xué)渠道,敢于嘗試,,勇于創(chuàng)新,,利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì),,多給學(xué)生一些音樂(lè)的營(yíng)養(yǎng)。
4,、注重教學(xué)研究,,對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行反思,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,查找不足,,彌補(bǔ)缺陷。
總之,,在今后的實(shí)踐中,,我會(huì)繼續(xù)努力工作,以真摯的愛(ài),,真誠(chéng)的心,,以及有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生,打動(dòng)家長(zhǎng),。面對(duì)新課改,,我時(shí)刻告誡自己追求卓越,崇尚一流,,拒絕平庸,,注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,把自己的全部知識(shí),、才華和愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生,,奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。在今后的教學(xué)生活中,,我會(huì)以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,,不斷提高充實(shí)自我,踏實(shí)勤懇的走好每一步!爭(zhēng)取在收獲的季節(jié),,有著屬于自己的豐碩成果!
老師個(gè)人研修計(jì)劃缺點(diǎn)篇十四
以《市教育局名師工作室實(shí)施意見(jiàn)(試行)》為指南,,新課程理念為導(dǎo)向,以名師為核心,,以研修組成員為主體,,關(guān)注當(dāng)前音樂(lè)教育發(fā)展中的熱點(diǎn)、教育教學(xué)中的難點(diǎn)問(wèn)題,,關(guān)注青年教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,,對(duì)有能力、有潛質(zhì)的青年教師的培養(yǎng),,努力造就一批區(qū)域內(nèi)的知名音樂(lè)教師,,通過(guò)三年的實(shí)踐研修,促進(jìn)成員成為具有師德高尚,、教育理論水平先進(jìn),、專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)厚實(shí),、教學(xué)風(fēng)格鮮明、具有一定教育科研能力的音樂(lè)教師,。同時(shí)充分發(fā)揮示范,、輻射作用,促進(jìn)我校音樂(lè)教育教學(xué)的和諧發(fā)展,。
研修內(nèi)容
1,、制定個(gè)人計(jì)劃
長(zhǎng)城中學(xué)2名中學(xué)音樂(lè)教師,每位成員在自我規(guī)劃的基礎(chǔ)上,,根據(jù)自身特點(diǎn),,提出發(fā)展性建議,制定好個(gè)人三年發(fā)展計(jì)劃,,每學(xué)年制定個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展研修計(jì)劃,。
2、開(kāi)闊音樂(lè)視野,。
2名音樂(lè)教師要經(jīng)常性地相互聽(tīng)課,,還要定期組織觀摩音樂(lè)會(huì),交響樂(lè),、民族管弦樂(lè),,交流感受,養(yǎng)成聆聽(tīng)的好習(xí)慣,,擴(kuò)大自己的音樂(lè)視野,,提高自身的音樂(lè)修養(yǎng)。
3,、開(kāi)展教學(xué)研討
多參加教研員組織的專(zhuān)家學(xué)者專(zhuān)題培訓(xùn),,使各成員能學(xué)習(xí)和了解國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的教育理論、教育思想,、教育方法,掌握先進(jìn)的教學(xué)手段,,了解關(guān)注音樂(lè)教育發(fā)展的新動(dòng)態(tài),,不斷提高和完善自身的教育教學(xué)能力。定期和兄弟學(xué)校老師組織教學(xué)研討,,注重積累經(jīng)驗(yàn)豐富課堂教學(xué),,制訂提高課堂教學(xué)質(zhì)量的對(duì)策,形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,,并通過(guò)工作室網(wǎng)站等信息平臺(tái)展示,,對(duì)區(qū)域內(nèi)音樂(lè)教學(xué)起到示范和引領(lǐng)作用。
4,、提升專(zhuān)業(yè)技能
音樂(lè)是一門(mén)情感藝術(shù),,也是一門(mén)技能學(xué)科,,對(duì)于將情感表現(xiàn)和技能掌握傳遞給學(xué)生的音樂(lè)教師來(lái)說(shuō),自身對(duì)音樂(lè)的正確感悟是十分重要的,,否則就無(wú)法真正讓學(xué)生感受到音樂(lè)帶來(lái)的無(wú)限樂(lè)趣,。以常規(guī)教研活動(dòng)為載體,通過(guò)合唱集訓(xùn)的方式提升音樂(lè)教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),,目前我校兩位音樂(lè)教師均為紹興愛(ài)樂(lè)教師合唱團(tuán)員,,在常年的合唱業(yè)務(wù)培訓(xùn)中已積累了很多的學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí),有效提升了自己的專(zhuān)業(yè)技能,,執(zhí)著,、堅(jiān)持是繼續(xù)提升的前提,團(tuán)結(jié),、合作是后續(xù)發(fā)展的保障,,如何滲透到平時(shí)的課堂教學(xué)是大家一直在思考研究的課題。
5,、加強(qiáng)課題研究
增強(qiáng)研修組成員的教育科研意識(shí)和能力,,開(kāi)展課題研究,切實(shí)解決音樂(lè)教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題,,并有效滲透教師的教學(xué)行為,,提高教科研的實(shí)效性,努力使各成員發(fā)展成為學(xué)習(xí)型,、研究型,、專(zhuān)家型音樂(lè)骨干教師。
具體目標(biāo):
①每位成員每學(xué)年研讀一本音樂(lè)教育教學(xué)專(zhuān)著,。撰寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記或教育教學(xué)研究管理札記,、隨筆。
②每位成員三年內(nèi)參加一次及以上送教下鄉(xiāng)或送教到薄弱學(xué)?;顒?dòng),。
③每位成員三年內(nèi)要上兩次校內(nèi)教學(xué)展示課;提交兩份以上優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)或課例實(shí)錄;參加一次市屬級(jí)及以上的教學(xué)展示或研究課。
④每位成員三年內(nèi)完成兩篇教育教學(xué)論文,,有一篇論文及以上在公開(kāi)刊物上發(fā)表或教育部門(mén)評(píng)比中獲獎(jiǎng),。
⑤每位成員主持一項(xiàng)學(xué)科教改項(xiàng)目或其他教育教學(xué)專(zhuān)題研究,三年內(nèi)參與完成一項(xiàng)市屬級(jí)及以上科研課題研究,。
⑥發(fā)揮好學(xué)科研修網(wǎng)頁(yè)的紐帶作用,,保證其正常運(yùn)行,并不斷進(jìn)行內(nèi)容充實(shí),。
⑦每位成員在現(xiàn)有基礎(chǔ)上都有明顯的專(zhuān)業(yè)提升,,三年內(nèi)參與五次及以上專(zhuān)場(chǎng)音樂(lè)會(huì)展示。
計(jì)劃二:音樂(lè)教師個(gè)人研修計(jì)劃
我認(rèn)為,,在教學(xué)中,,要使學(xué)生先對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生濃厚的興趣,,感受、體驗(yàn)和表現(xiàn)音樂(lè)中豐富的情感內(nèi)涵,。只有這樣,,學(xué)生才會(huì)逐漸喜歡音樂(lè),從而才能對(duì)音樂(lè)有更深一步的了解,。要積極引導(dǎo)學(xué)生,,從而使學(xué)生不僅做到現(xiàn)在受益,而且做到終身受益,。因此在音樂(lè)課教學(xué)上,,我會(huì)從下列兩個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和培養(yǎng):
一、 規(guī)劃好學(xué)期或?qū)W年的總目標(biāo),,以我的小目標(biāo)去實(shí)現(xiàn)學(xué)生的遠(yuǎn)目標(biāo)音樂(lè)教師在授課同時(shí),,教學(xué)目標(biāo)很容易被限制在每一個(gè)課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容上,很難清楚地了解和分析學(xué)生的實(shí)際需求,,所以每一節(jié)課下來(lái)盡管是按著自己的思路去完成,,但還是存在著深深的缺憾感。教學(xué)實(shí)踐證明,,原因就在于總的發(fā)展目標(biāo)沒(méi)有建立起來(lái),。總目標(biāo),,就是一個(gè)學(xué)期或一個(gè)學(xué)年,,要培養(yǎng)學(xué)生哪方面知識(shí)、能力和情感價(jià)值,。比如農(nóng)村的孩子因?yàn)闂l件和專(zhuān)業(yè)音樂(lè)教師資源的限制與缺乏,,視譜成了學(xué)唱歌曲中的難題和阻礙。那么作為一個(gè)音樂(lè)老師,,視譜是最根本的能力,。遇此情況,我就根據(jù)學(xué)生的情況制定一個(gè)長(zhǎng)時(shí)期的訓(xùn)練目標(biāo),,從音階的唱名和音準(zhǔn)開(kāi)始,,制定一個(gè)學(xué)年內(nèi)讓同學(xué)們準(zhǔn)確熟記、唱準(zhǔn)7個(gè)音,,即使是一個(gè)學(xué)期掌握一個(gè)音我覺(jué)得也是可以的,。如果從一年級(jí)開(kāi)始為其設(shè)下這個(gè)目標(biāo),,時(shí)常的帶上這個(gè)小目標(biāo)去訓(xùn)練,,相信到了小學(xué)畢業(yè),同學(xué)們就可以唱任何一首自己喜歡的樂(lè)曲,。又如,,低年級(jí)孩子喜歡聽(tīng)到音樂(lè)并隨著自己當(dāng)時(shí)的情緒,,按著自己喜歡的速度和節(jié)奏去歌唱。在這種情況下可以設(shè)定個(gè)節(jié)奏訓(xùn)練的遠(yuǎn)目標(biāo),,在平常的歌唱,、朗誦歌詞等都可以提醒輕輕擊打著節(jié)拍進(jìn)行。節(jié)奏的訓(xùn)練貫穿于課堂的整個(gè)過(guò)程,,久而久之便成了習(xí)慣并植入心里,,到年級(jí)越高節(jié)奏型越復(fù)雜的學(xué)習(xí)時(shí),就會(huì)覺(jué)得得心應(yīng)手,,享受知識(shí)帶來(lái)的快樂(lè),。這樣才可以實(shí)現(xiàn)“教是為了不教”的實(shí)際目的。
二,、實(shí)際教學(xué)過(guò)程中,,追求用心、實(shí)效,、創(chuàng)新,。
1、課前帶上探索的心去做充足的準(zhǔn)備做為一個(gè)老師,,我覺(jué)得備課是必須的環(huán)節(jié),。在備課中可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特點(diǎn)和水平,從而設(shè)定一個(gè)可行的教學(xué)目標(biāo),。
2,、 課堂的開(kāi)始,帶上生動(dòng),、有趣,、形象的語(yǔ)言。生動(dòng),、有趣,、形象的語(yǔ)言描繪是進(jìn)入音樂(lè)的主要媒介。對(duì)于小學(xué)音樂(lè)教師,,遵守少說(shuō)的原則的同時(shí),,應(yīng)注意運(yùn)用較多的兒童語(yǔ)言,尤其是低年級(jí)音樂(lè)教學(xué),。教師要了解學(xué)生的心里,,多進(jìn)行換位思考。3,、示范時(shí),,帶上聲情并茂的表演唱這是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望最直接的方法之一。有了多媒體設(shè)備,仍然不能代替教師的范唱,。教師的范唱有著比錄音范唱更為直觀,、形象的好處。
4,、在學(xué)習(xí)基本的音樂(lè)知識(shí)時(shí),,帶上規(guī)范、美觀,、實(shí)用的板書(shū),。歌唱是音樂(lè)教師的重要基本功,自然流暢,、富有表現(xiàn)力的演唱是一個(gè)優(yōu)秀音樂(lè)教師的基本條件之一,。音樂(lè)教師要以充滿激情的范唱讓學(xué)生體驗(yàn)歌曲的情感,使他們逐步學(xué)會(huì)運(yùn)用音樂(lè)的各種表情手段,,運(yùn)用不同的速度,、力度和音色,以及不同的演唱形式,、不同的伴奏樂(lè)器來(lái)表達(dá)歌曲的意境,。幫助并引導(dǎo)學(xué)生自信、大方,、自然富有表現(xiàn)力地歌唱,。
新的音樂(lè)課標(biāo)給音樂(lè)教師提出,音樂(lè)教師需要有豐富的音樂(lè)知識(shí)和深厚的文化底蘊(yùn);具有駕奴課堂的能力,,具有創(chuàng)造性使用教材的能力和教育反思能力,。我相信音樂(lè)源于生活并表現(xiàn)于生活,在思考,、探究,、學(xué)習(xí)和實(shí)踐中更能培養(yǎng)起我一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛和一顆熾熱且美的心。只有帶著發(fā)現(xiàn)和美麗的音樂(lè),,才能滿足孩子們好奇的心,,才能渲染著孩子們期待的眼睛,我的課堂才能更完美,。
計(jì)劃三:音樂(lè)教師個(gè)人研修計(jì)劃
一,、研修的特殊課例(至少三個(gè),可以根據(jù)實(shí)際情況增加)
1,、“開(kāi)學(xué)第一課”:《新學(xué)堂歌——谷建芬古詩(shī)文少兒歌曲演唱會(huì)》
2,、利用整合資源,優(yōu)化常規(guī)教學(xué)(周艷老師教研課)
3,、集體籌備音樂(lè)參賽課,,提升集體備課能力與課堂教學(xué)水平
4、《如何將新課標(biāo)理念落到實(shí)處,切實(shí)提高教學(xué)效果》
(組內(nèi)教研課的學(xué)習(xí))
5,、網(wǎng)絡(luò)研修——遠(yuǎn)教資源人教版音樂(lè)課堂實(shí)例及網(wǎng)上的優(yōu)秀課例
二、簡(jiǎn)要分析課例特殊的原因
1,、谷建芬古詩(shī)文少兒歌曲演唱會(huì)由文化部主辦,、中國(guó)音樂(lè)家協(xié)會(huì)承辦,采用了學(xué)堂授課的形式,,將舞臺(tái)劇作為一個(gè)特殊的德育和美育課堂,,教大家習(xí)古文、唱古詩(shī),,在古詩(shī)文中感受古人的文采和蘊(yùn)含其中的道理,,在音樂(lè)中講述光陰的古詩(shī)。晚會(huì)分為學(xué)堂樂(lè)歌篇,、田園風(fēng)情篇,、親情友情篇、勵(lì)志成才篇4部分,。從《三字經(jīng)》到《弟子規(guī)》,,從《詠鵝》到《元日》,從《相思》到《游子吟》,,從《憫農(nóng)》到《格言連壁》,,整臺(tái)晚會(huì)一共演唱了谷建芬近年來(lái)為古詩(shī)詞譜曲的少兒歌曲20首。這些歌曲因?yàn)榍{(diào)質(zhì)樸優(yōu)美,,旋律簡(jiǎn)單易記,,受到孩子們以及家長(zhǎng)們的喜愛(ài)。她的這些歌曲已被列入重點(diǎn)項(xiàng)目在全國(guó)的學(xué)校推廣,,并在北京的東城區(qū)和平谷區(qū)進(jìn)行試點(diǎn)推廣,,因此要作為我們?nèi)w音樂(lè)教師的學(xué)習(xí)重點(diǎn)。
2,、體現(xiàn)音樂(lè)教師自己制作課件,,進(jìn)行資源整合,優(yōu)化常規(guī)教學(xué),。
3,、為了突出團(tuán)結(jié)合作,集體備課,,音樂(lè)組老師們要積極籌備音樂(lè)參賽課,,創(chuàng)造新模式,運(yùn)用新方法,,拓寬新形式,,提高教學(xué)水平。
4、做學(xué)習(xí)型,、科研型教師,,進(jìn)行經(jīng)常性的聽(tīng)課、評(píng)課系列活動(dòng),,做到聽(tīng),、評(píng)、導(dǎo),、學(xué),,構(gòu)建以“合作、探究,、自主,、創(chuàng)新”為主要特征的主體式發(fā)展性課堂教學(xué)模式與學(xué)習(xí)模式,采用聽(tīng),、說(shuō),、唱、玩,、想,、演、做,、畫(huà)的方式,,鼓勵(lì)學(xué)生積極參與,大膽表達(dá),,在活動(dòng)過(guò)程中體驗(yàn),、感受,培養(yǎng)興趣,,提高能力,。
5、通過(guò)便捷的網(wǎng)絡(luò),,及時(shí)更新現(xiàn)代化教學(xué)理論,,不斷學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)手段,感受最新的音樂(lè)課堂教學(xué),,豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,繼續(xù)提升自身素質(zhì)。
三,、課例研修方法(課例研究過(guò)程的一般步驟)
1,、課題研究:《谷建芬古詩(shī)文少兒歌曲演唱會(huì)》
了解創(chuàng)作意圖——二十首古詩(shī)詞——觀看演出視頻——學(xué)習(xí)采訪谷建芬新聞——老師們發(fā)言——討論有選擇性的推廣
2、課題研究:利用整合資源,,優(yōu)化常規(guī)教學(xué),。
研究教材——個(gè)人備課——整合資源制制作課件——上課——聽(tīng)評(píng)課——個(gè)人反思——集體討論——修改建議
3,、課題研究:集體籌備音樂(lè)參賽課
確定教學(xué)內(nèi)容——集體備課——上課——聽(tīng)評(píng)課——討論修改——上課——個(gè)人反思——集體建議——整理修改——上課
4、課題研究:將新課標(biāo)落到實(shí)處,,切實(shí)提高教學(xué)效果
個(gè)人備課——個(gè)人上課——聽(tīng)評(píng)課——個(gè)人反思——討論建議——修改完善——整理資料
5,、課題研究;網(wǎng)絡(luò)研修
觀看遠(yuǎn)教資源課堂實(shí)錄——個(gè)人發(fā)言——討論——整理資料
老師個(gè)人研修計(jì)劃缺點(diǎn)篇十五
一、指導(dǎo)思想
通過(guò)校本教研,,努力改變自己,,學(xué)習(xí)新的知識(shí)和教學(xué)方法以適應(yīng)現(xiàn)代課堂,提高自身專(zhuān)業(yè)技能和提升師德素養(yǎng),,以求對(duì)學(xué)校的發(fā)展起到添磚加瓦的作用。
二,、研修目標(biāo)
1,、通過(guò)學(xué)習(xí)《教師法》,提高自身的師德修養(yǎng),,做到德高為范,,學(xué)高為師。
2,、通過(guò)學(xué)習(xí)《規(guī)范》《綱要》,,提高自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力,能上好每節(jié)課
3,、通過(guò)研修,,能備好每一節(jié)課,,會(huì)寫(xiě)反思,、會(huì)寫(xiě)案例分析。
三,、研修內(nèi)容
1,、學(xué)習(xí)幼兒園的各項(xiàng)教學(xué)要求,不斷反思自己的教學(xué),。
2,、與同事合作,共同備課,,撰寫(xiě)案例與分析,,上好每一節(jié)課,。
四,、具體措施
1,、堅(jiān)持個(gè)人與集體學(xué)習(xí),以個(gè)人學(xué)習(xí)為主,,多與同事交流,,認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,。
2、按時(shí)按要求積極參與教研組的集體備課活動(dòng),,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,,積極發(fā)表個(gè)人的見(jiàn)解,。
3,、積極參與學(xué)校組織的教研活動(dòng),爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀,。
4,、參與課題研究,為課題積累必備的材料,。
5,、經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為和管理行為,不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),,促進(jìn)自己不斷發(fā)展,。
總之,本學(xué)期我將在本計(jì)劃的指引下,,深入開(kāi)展校本教研活動(dòng),。這是新世紀(jì)學(xué)校教育改革與發(fā)展的需要,也是推進(jìn)課程改革實(shí)驗(yàn)的需要,,更是課程改革順利開(kāi)展的制度保障,。只有積極開(kāi)展以校為本的教學(xué)研究,才能促進(jìn)課程改革目標(biāo)的全面實(shí)施,,才能把創(chuàng)造還給教師,,讓教師在校本教研中充分發(fā)揮自己的聰明才智,使教育更具有效力,,使學(xué)校更具有活力,,使教師更具有能力。
老師個(gè)人研修計(jì)劃缺點(diǎn)篇十六
一,、研修的特殊課例(至少三個(gè),,可以根據(jù)實(shí)際情況增加)
1、“開(kāi)學(xué)第一課”:《新學(xué)堂歌——谷建芬古詩(shī)文少兒歌曲演唱會(huì)》
2,、利用整合資源,,優(yōu)化常規(guī)教學(xué)(周艷老師教研課)
3,、集體籌備音樂(lè)參賽課,提升集體備課能力與課堂教學(xué)水平
4,、《如何將新課標(biāo)理念落到實(shí)處,,切實(shí)提高教學(xué)效果》
(組內(nèi)教研課的學(xué)習(xí))
5、網(wǎng)絡(luò)研修——遠(yuǎn)教資源人教版音樂(lè)課堂實(shí)例及網(wǎng)上的優(yōu)秀課例
二,、簡(jiǎn)要分析課例特殊的原因
1,、谷建芬古詩(shī)文少兒歌曲演唱會(huì)由文化部主辦、中國(guó)音樂(lè)家協(xié)會(huì)承辦,,采用了學(xué)堂授課的形式,,將舞臺(tái)劇作為一個(gè)特殊的德育和美育課堂,教大家習(xí)古文,、唱古詩(shī),,在古詩(shī)文中感受古人的文采和蘊(yùn)含其中的道理,在音樂(lè)中講述光陰的古詩(shī),。晚會(huì)分為學(xué)堂樂(lè)歌篇,、田園風(fēng)情篇,、親情友情篇,、勵(lì)志成才篇4部分。從《三字經(jīng)》到《弟子規(guī)》,,從《詠鵝》到《元日》,,從《相思》到《游子吟》,從《憫農(nóng)》到《格言連壁》,,整臺(tái)晚會(huì)一共演唱了谷建芬近年來(lái)為古詩(shī)詞譜曲的少兒歌曲20首,。這些歌曲因?yàn)榍{(diào)質(zhì)樸優(yōu)美,旋律簡(jiǎn)單易記,,受到孩子們以及家長(zhǎng)們的喜愛(ài),。她的這些歌曲已被列入重點(diǎn)項(xiàng)目在全國(guó)的學(xué)校推廣,并在北京的東城區(qū)和平谷區(qū)進(jìn)行試點(diǎn)推廣,,因此要作為我們?nèi)w音樂(lè)教師的學(xué)習(xí)重點(diǎn),。
2、體現(xiàn)音樂(lè)教師自己制作課件,,進(jìn)行資源整合,,優(yōu)化常規(guī)教學(xué)。
3,、為了突出團(tuán)結(jié)合作,,集體備課,音樂(lè)組老師們要積極籌備音樂(lè)參賽課,,創(chuàng)造新模式,,運(yùn)用新方法,,拓寬新形式,提高教學(xué)水平,。
4,、做學(xué)習(xí)型、科研型教師,,進(jìn)行經(jīng)常性的聽(tīng)課,、評(píng)課系列活動(dòng),做到聽(tīng),、評(píng),、導(dǎo)、學(xué),,構(gòu)建以“合作,、探究、自主,、創(chuàng)新”為主要特征的主體式發(fā)展性課堂教學(xué)模式與學(xué)習(xí)模式,,采用聽(tīng)、說(shuō),、唱,、玩、想,、演,、做、畫(huà)的方式,,鼓勵(lì)學(xué)生積極參與,,大膽表達(dá),在活動(dòng)過(guò)程中體驗(yàn),、感受,,培養(yǎng)興趣,提高能力,。
5,、通過(guò)便捷的網(wǎng)絡(luò),及時(shí)更新現(xiàn)代化教學(xué)理論,,不斷學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)手段,,感受最新的音樂(lè)課堂教學(xué),豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,繼續(xù)提升自身素質(zhì),。
三、課例研修方法(課例研究過(guò)程的一般步驟)
1,、課題研究:《谷建芬古詩(shī)文少兒歌曲演唱會(huì)》
了解創(chuàng)作意圖——二十首古詩(shī)詞——觀看演出視頻——學(xué)習(xí)采訪谷建芬新聞——老師們發(fā)言——討論有選擇性的推廣
2,、課題研究:利用整合資源,,優(yōu)化常規(guī)教學(xué)。
研究教材——個(gè)人備課——整合資源制制作課件——上課——聽(tīng)評(píng)課——個(gè)人反思——集體討論——修改建議
3,、課題研究:集體籌備音樂(lè)參賽課
確定教學(xué)內(nèi)容——集體備課——上課——聽(tīng)評(píng)課——討論修改——上課——個(gè)人反思——集體建議——整理修改——上課
4,、課題研究:將新課標(biāo)落到實(shí)處,切實(shí)提高教學(xué)效果
個(gè)人備課——個(gè)人上課——聽(tīng)評(píng)課——個(gè)人反思——討論建議——修改完善——整理資料
5,、課題研究;網(wǎng)絡(luò)研修
觀看遠(yuǎn)教資源課堂實(shí)錄——個(gè)人發(fā)言——討論——整理資料
老師個(gè)人研修計(jì)劃缺點(diǎn)篇十七
以《教育局名師工作室實(shí)施意見(jiàn)(試行)》為指南,,新課程理念為導(dǎo)向,以名師為核心,,以研修組成員為主體,,關(guān)注當(dāng)前音樂(lè)教育發(fā)展中的熱點(diǎn)、教育教學(xué)中的難點(diǎn)問(wèn)題,,關(guān)注青年教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,,對(duì)有能力、有潛質(zhì)的青年教師的培養(yǎng),,努力造就一批區(qū)域內(nèi)的知名音樂(lè)教師,,通過(guò)三年的實(shí)踐研修,促進(jìn)成員成為具有師德高尚,、教育理論水平先進(jìn),、專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)厚實(shí)、教學(xué)風(fēng)格鮮明,、具有一定教育科研能力的音樂(lè)教師,。同時(shí)充分發(fā)揮示范,、輻射作用,,促進(jìn)我校音樂(lè)教育教學(xué)的和諧發(fā)展。
研修內(nèi)容
1,、制定個(gè)人計(jì)劃
長(zhǎng)城中學(xué)2名中學(xué)音樂(lè)教師,,每位成員在自我規(guī)劃的基礎(chǔ)上,根據(jù)自身特點(diǎn),,提出發(fā)展性建議,,制定好個(gè)人三年發(fā)展計(jì)劃,每學(xué)年制定個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展研修計(jì)劃,。
2,、開(kāi)闊音樂(lè)視野。
2名音樂(lè)教師要經(jīng)常性地相互聽(tīng)課,,還要定期組織觀摩音樂(lè)會(huì),,交響樂(lè)、民族管弦樂(lè),,交流感受,,養(yǎng)成聆聽(tīng)的好習(xí)慣,,擴(kuò)大自己的音樂(lè)視野,提高自身的音樂(lè)修養(yǎng),。
3,、開(kāi)展教學(xué)研討
多參加教研員組織的專(zhuān)家學(xué)者專(zhuān)題培訓(xùn),使各成員能學(xué)習(xí)和了解國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的教育理論,、教育思想,、教育方法,掌握先進(jìn)的教學(xué)手段,,了解關(guān)注音樂(lè)教育發(fā)展的新動(dòng)態(tài),,不斷提高和完善自身的教育教學(xué)能力。定期和兄弟學(xué)校老師組織教學(xué)研討,,注重積累經(jīng)驗(yàn)豐富課堂教學(xué),,制訂提高課堂教學(xué)質(zhì)量的對(duì)策,形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,,并通過(guò)工作室網(wǎng)站等信息平臺(tái)展示,,對(duì)區(qū)域內(nèi)音樂(lè)教學(xué)起到示范和引領(lǐng)作用。
4,、提升專(zhuān)業(yè)技能
音樂(lè)是一門(mén)情感藝術(shù),,也是一門(mén)技能學(xué)科,對(duì)于將情感表現(xiàn)和技能掌握傳遞給學(xué)生的音樂(lè)教師來(lái)說(shuō),,自身對(duì)音樂(lè)的正確感悟是十分重要的,,否則就無(wú)法真正讓學(xué)生感受到音樂(lè)帶來(lái)的無(wú)限樂(lè)趣。以常規(guī)教研活動(dòng)為載體,,通過(guò)合唱集訓(xùn)的方式提升音樂(lè)教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),,目前我校兩位音樂(lè)教師均為紹興愛(ài)樂(lè)教師合唱團(tuán)員,在常年的合唱業(yè)務(wù)培訓(xùn)中已積累了很多的學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí),,有效提升了自己的專(zhuān)業(yè)技能,,執(zhí)著、堅(jiān)持是繼續(xù)提升的前提,,團(tuán)結(jié),、合作是后續(xù)發(fā)展的保障,如何滲透到平時(shí)的課堂教學(xué)是大家一直在思考研究的課題,。
5,、加強(qiáng)課題研究
增強(qiáng)研修組成員的教育科研意識(shí)和能力,開(kāi)展課題研究,,切實(shí)解決音樂(lè)教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題,,并有效滲透教師的教學(xué)行為,提高教科研的實(shí)效性,努力使各成員發(fā)展成為學(xué)習(xí)型,、研究型,、專(zhuān)家型音樂(lè)骨干教師。
具體目標(biāo):
①每位成員每學(xué)年研讀一本音樂(lè)教育教學(xué)專(zhuān)著,。撰寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記或教育教學(xué)研究管理札記,、隨筆。
②每位成員三年內(nèi)參加一次及以上送教下鄉(xiāng)或送教到薄弱學(xué)?;顒?dòng),。
③每位成員三年內(nèi)要上兩次校內(nèi)教學(xué)展示課;提交兩份以上優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)或課例實(shí)錄;參加一次市屬級(jí)及以上的教學(xué)展示或研究課。
④每位成員三年內(nèi)完成兩篇教育教學(xué)論文,,有一篇論文及以上在公開(kāi)刊物上發(fā)表或教育部門(mén)評(píng)比中獲獎(jiǎng),。
⑤每位成員主持一項(xiàng)學(xué)科教改項(xiàng)目或其他教育教學(xué)專(zhuān)題研究,三年內(nèi)參與完成一項(xiàng)市屬級(jí)及以上科研課題研究,。
⑥發(fā)揮好學(xué)科研修網(wǎng)頁(yè)的紐帶作用,,保證其正常運(yùn)行,并不斷進(jìn)行內(nèi)容充實(shí),。
⑦每位成員在現(xiàn)有基礎(chǔ)上都有明顯的專(zhuān)業(yè)提升,,三年內(nèi)參與五次及以上專(zhuān)場(chǎng)音樂(lè)會(huì)展示。
老師個(gè)人研修計(jì)劃缺點(diǎn)篇十八
早就聽(tīng)說(shuō)國(guó)培,,也非常希望自己能參加國(guó)培,,果真我非常幸運(yùn)的走進(jìn)了國(guó)培,這次培訓(xùn)時(shí)間雖然比較短,,但是我深深地被專(zhuān)家教授們對(duì)教育教學(xué)中的許多精辟見(jiàn)解所折服,,更被班級(jí)學(xué)員們的參加培訓(xùn)的熱情所感動(dòng),雖然苦點(diǎn),,累點(diǎn),,但我感覺(jué)快樂(lè)著。通過(guò)這次國(guó)培學(xué)習(xí),,我明確了新教改的指導(dǎo)思想,,改變了教學(xué)理念,,學(xué)到了許多理論知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能:
首先,,先進(jìn)的理論知識(shí),是教師完善自我的有利保證,。對(duì)于廣大農(nóng)村教師來(lái)說(shuō),,由于受客觀現(xiàn)實(shí)諸多因素的影響與制約,很多教師自參加工作以來(lái),,恐怕也是初次參與這樣的大型培訓(xùn),,對(duì)知識(shí)結(jié)構(gòu)的更新也是需要亟待解決,對(duì)于那些先進(jìn)的教育教學(xué)理念的認(rèn)識(shí)把握也只是停留在自己的模糊層面上,因此在教學(xué)中難免會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的不足,。而國(guó)家的遠(yuǎn)程培訓(xùn)無(wú)形之中解決了教師的這種后顧之憂,。在課時(shí)安排上,每個(gè)專(zhuān)題都設(shè)置了一定學(xué)時(shí)的理論研討,,為學(xué)員的理論學(xué)習(xí)提供了發(fā)展的可能,。盡管不能親自面對(duì)面地感受專(zhuān)家的理論研討,但還是通過(guò)視頻領(lǐng)略了各位專(zhuān)家學(xué)者來(lái)自學(xué)術(shù)前沿,、理論與實(shí)踐相結(jié)合的理論闡述,,這不能不是一種提高,更是對(duì)教師更新觀念的最好禮物,,使教師在教學(xué)中遇到的問(wèn)題有了理論上的保證,,對(duì)提高教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展起到了良好的促進(jìn)。
其次,,經(jīng)典務(wù)實(shí)的課例,,開(kāi)闊了教師的視野。
第三,,專(zhuān)家在線答疑,,剔除教師心中困惑。本次培訓(xùn),,專(zhuān)門(mén)設(shè)置了專(zhuān)家答疑環(huán)節(jié),,對(duì)困擾一線教師教學(xué)中存在的問(wèn)題進(jìn)行解答,通過(guò)與專(zhuān)家的留言答疑,,使教師明確了自己今后的教學(xué)目標(biāo),。對(duì)一些現(xiàn)實(shí)存在的問(wèn)題有了自己解決的心理準(zhǔn)備。盡管面對(duì)的困難很多,,但作為一線的教師還是要主動(dòng)積極地進(jìn)行教學(xué),、探索適合本地區(qū)、本學(xué)校的教學(xué)方法,,積極進(jìn)行嘗試,,以次來(lái)更好地適應(yīng)教學(xué),讓學(xué)生的素質(zhì)得到有效的提高,。
這次國(guó)培讓我有以下收獲:
一,、改變了教學(xué)理念
我們走進(jìn)了新的教育教學(xué)理念,為我們今后的工作提供了源頭活水,,學(xué)習(xí)到許多新理念,,讓我改變了自己的教育思想觀念,樹(shù)立了新的教育思想,、教育觀念,。今后在教育方式上,我要把新的理念用于課堂教學(xué),改變傳統(tǒng)填鴨式的教學(xué)模式,,用新教改的教改的教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué),。
二、提高了備課能力
通過(guò)這次國(guó)培學(xué)習(xí),,我對(duì)備課有了更深刻的理解,,明白了備好一堂課是上好一堂課的前提,備好一堂課才能上好一堂課,。使我懂得了備課的五項(xiàng)基本功,,掌握五項(xiàng)備課的五項(xiàng)基本功此,使我在今后的教學(xué)中得以應(yīng)用,,教授們具體,、精彩的講解真的是讓我受益匪淺。
三,、改變了教學(xué)模式
通過(guò)這次國(guó)培學(xué)習(xí),,不僅開(kāi)闊了視野,加深了對(duì)語(yǔ)文內(nèi)容本質(zhì)的理解,,更重要的是讓我站在了一個(gè)新的高度,、從一個(gè)新的角度去理解和詮釋了我所熱愛(ài)的語(yǔ)文教學(xué)。新課程倡導(dǎo)自助,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式。它變沉悶,、閉塞的課堂為歡聲笑語(yǔ),,是師生的交流、學(xué)習(xí)過(guò)程以及學(xué)習(xí)過(guò)程中自主探究,、合作交流的情感體驗(yàn),,它還注重在學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)習(xí)和做人的品性。讓學(xué)生在娛樂(lè)中不知不覺(jué)掌握教學(xué)內(nèi)容,,得到情感體驗(yàn)與教育,,注重發(fā)揮學(xué)生的主體性和主動(dòng)性,變被動(dòng)接受為主體參與,,變要我學(xué)為我要學(xué),,教師變傳授者為引導(dǎo)者。
通過(guò)這次的培訓(xùn)使我明白在教學(xué)過(guò)程中,,教師始終要把自己放在引導(dǎo)者的位置,,讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐、操作的過(guò)程中獲得知識(shí),。培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的自主、合作、探究,。走向生本教育,,提高課堂效率。明白了教師是課堂的組織者,。新課程要求教師由傳統(tǒng)的知識(shí)傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的組織者,。教師作為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織就是為學(xué)生提供合作交流的空間與時(shí)間,讓學(xué)生在教學(xué)中,,自主學(xué)習(xí),、同桌交流、小組合作,、組組交流,、全班交流等。明白了教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者,。引導(dǎo)學(xué)生正確的人生價(jià)值觀,,當(dāng)學(xué)生迷路時(shí)教師不是輕易的指向,而是引導(dǎo)他辨明方向;明白了教師是教學(xué)的參與者,。教師參與學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的觀察,、感知、參與,、傾聽(tīng),、交流。調(diào)控教學(xué)方向,,照顧差異,,發(fā)現(xiàn)"火花"。
在這次培訓(xùn)中我也聆聽(tīng)了許多教授專(zhuān)家的講座,,每一場(chǎng)講座都好比一份美味大餐,,既學(xué)習(xí)了很多理論知識(shí),也獲得了很多新的理念,。
睿智的老師,,讓我們見(jiàn)識(shí)到了來(lái)自中國(guó)頂級(jí)中學(xué)語(yǔ)文教師的風(fēng)采。我理想中的語(yǔ)文課是細(xì)膩又深刻,,美好又真實(shí),,新穎又嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模浅錆M人文主義教育和審美教育的,,是啟迪學(xué)生智慧,,引領(lǐng)學(xué)生理想的。是啊,,新的時(shí)代需要新的理念和精神,,更需要腳踏實(shí)地的實(shí)踐和探索,。我們應(yīng)拋開(kāi)形式主義和功利主義的誘惑,積極吸取先進(jìn)的課改成果,,投身新課改的浪潮,,努力學(xué)習(xí),讓自己的語(yǔ)文教育思想在反思中建設(shè),,在實(shí)踐中成長(zhǎng),。盡管前面的路是曲折的,甚至是泥濘的,,但作為一名語(yǔ)文教師,,只要從頭做起,有自信,,能堅(jiān)持,,我們的語(yǔ)文課堂就一定會(huì)煥發(fā)出生命活力,我們的語(yǔ)文教育一定會(huì)迎來(lái)一個(gè)嶄新的明天!
國(guó)培它帶給了我思想上的洗禮,,心靈上的震撼,、理念上的革新。它使我提高了認(rèn)識(shí),,理清了思路,,找到了自身的不足之處以及與一名優(yōu)秀教師的差距所在,我將以此為起點(diǎn),,不斷梳理與反思自我,,促使自己不斷成長(zhǎng)。在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中,,靜下心來(lái),,采他山之玉,納百家之長(zhǎng),,慢慢地走,,慢慢地教,在教中學(xué),,在教中研,,在教和研中走出自己的一路風(fēng)采。