計劃制定時要充分考慮資源的可利用性和時間上的合理性，避免過度安排或者不切實(shí)際的目標(biāo)。制定獎勵和懲罰機(jī)制，督促自己主動遵守計劃。如果你正在制定計劃,，那么以下范文可以給你一些指導(dǎo)和啟示。

老師個人研修計劃的缺點(diǎn)篇一

一、研修的特殊課例(至少三個，可以根據(jù)實(shí)際情況增加),。

1、“開學(xué)第一課”：《新學(xué)堂歌——谷建芬古詩文少兒歌曲演唱會》,。

2,、利用整合資源，優(yōu)化常規(guī)教學(xué)(周艷老師教研課),。

3,、集體籌備音樂參賽課,，提升集體備課能力與課堂教學(xué)水平。

4,、《如何將新課標(biāo)理念落到實(shí)處,，切實(shí)提高教學(xué)效果》。

(組內(nèi)教研課的學(xué)習(xí)),。

5,、網(wǎng)絡(luò)研修——遠(yuǎn)教資源人教版音樂課堂實(shí)例及網(wǎng)上的優(yōu)秀課例。

二,、簡要分析課例特殊的原因。

1,、谷建芬古詩文少兒歌曲演唱會由文化部主辦,、中國音樂家協(xié)會承辦，采用了學(xué)堂授課的形式,，將舞臺劇作為一個特殊的德育和美育課堂,，教大家習(xí)古文、唱古詩,，在古詩文中感受古人的文采和蘊(yùn)含其中的道理,，在音樂中講述光陰的古詩。晚會分為學(xué)堂樂歌篇,、田園風(fēng)情篇,、親情友情篇、勵志成才篇4部分,。從《三字經(jīng)》到《弟子規(guī)》,，從《詠鵝》到《元日》，從《相思》到《游子吟》,，從《憫農(nóng)》到《格言連壁》,，整臺晚會一共演唱了谷建芬近年來為古詩詞譜曲的少兒歌曲20首。這些歌曲因為曲調(diào)質(zhì)樸優(yōu)美,，旋律簡單易記,，受到孩子們以及家長們的喜愛。她的這些歌曲已被列入重點(diǎn)項目在全國的學(xué)校推廣,，并在北京的東城區(qū)和平谷區(qū)進(jìn)行試點(diǎn)推廣,，因此要作為我們?nèi)w音樂教師的學(xué)習(xí)重點(diǎn)。

2,、體現(xiàn)音樂教師自己制作課件,，進(jìn)行資源整合，優(yōu)化常規(guī)教學(xué),。

3,、為了突出團(tuán)結(jié)合作,，集體備課，音樂組老師們要積極籌備音樂參賽課,，創(chuàng)造新模式,，運(yùn)用新方法，拓寬新形式,，提高教學(xué)水平,。

4、做學(xué)習(xí)型,、科研型教師,，進(jìn)行經(jīng)常性的聽課、評課系列活動,，做到聽,、評、導(dǎo),、學(xué),，構(gòu)建以“合作、探究,、自主,、創(chuàng)新”為主要特征的主體式發(fā)展性課堂教學(xué)模式與學(xué)習(xí)模式，采用聽,、說,、唱、玩,、想,、演、做,、畫的方式,，鼓勵學(xué)生積極參與，大膽表達(dá),，在活動過程中體驗,、感受，培養(yǎng)興趣,，提高能力,。

5、通過便捷的網(wǎng)絡(luò),，及時更新現(xiàn)代化教學(xué)理論,，不斷學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)手段，感受最新的音樂課堂教學(xué)，豐富教學(xué)經(jīng)驗,，繼續(xù)提升自身素質(zhì),。

三、課例研修方法(課例研究過程的一般步驟),。

1,、課題研究：《谷建芬古詩文少兒歌曲演唱會》。

2,、課題研究：利用整合資源,，優(yōu)化常規(guī)教學(xué)。

3,、課題研究：集體籌備音樂參賽課,。

4、課題研究：將新課標(biāo)落到實(shí)處,，切實(shí)提高教學(xué)效果,。

個人備課——個人上課——聽評課——個人反思——討論建議——修改完善——整理資料。

5,、課題研究;網(wǎng)絡(luò)研修。

觀看遠(yuǎn)教資源課堂實(shí)錄——個人發(fā)言——討論——整理資料,。

老師個人研修計劃的缺點(diǎn)篇二

課外美術(shù)興趣小組在于培養(yǎng)學(xué)生的興趣,、愛好，并增加學(xué)生的課外知識,，提高一定的技能,，豐富學(xué)生的課余文化生活，給愛好美術(shù)的同學(xué)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，成立美術(shù)興趣小組?，F(xiàn)將興趣小組的活動安排制定如下計劃：

一、活動目的：

通過美術(shù)興趣小組的活動,，使學(xué)生的美術(shù)長得到更好的發(fā)展,，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力,，提高學(xué)生的審美觀,。

二、活動時間：

每雙周的星期五的下午第七節(jié)課,，小組成員必須準(zhǔn)時到達(dá)美術(shù)教室,。

三、活動步驟：

美術(shù)興趣小組是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸,，與課堂教學(xué)相比更加具有靈活性和可塑性,，因而學(xué)生非常喜歡參加。但是它比較容易受到考試或者其他活動的限制和沖擊，教師和學(xué)生往往不能有始有終,，保質(zhì)保量地堅持到底,。要辦好美術(shù)興趣小組，教師必須根據(jù)學(xué)生的具體情況有計劃有目的地進(jìn)行,，將美術(shù)興趣小組辦的有聲有色,。所以我覺得應(yīng)該從以下幾方面去著手。

（一）,、組織健全美術(shù)興趣小組,。

我校美術(shù)興趣小組的成員在30人左右，所以參加這次興趣小組的人員除了自愿以外還是美術(shù)方面比較有長的學(xué)生,?；顒右潭ǎ恐芤淮?，由于種種因素,，活動時間安排在星期五的下午，而且不能輕易暫停,，除了殊情況外,。教師要做到精心計劃，精心備課,，精心上課,，這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度,。

（二）,、具體小組活動內(nèi)容計劃。

美術(shù)是一個很廣的課程,，設(shè)計,、繪畫、欣賞等都是學(xué)習(xí)的內(nèi)容,。學(xué)的多不如學(xué)的精,，所以我們給學(xué)生制定具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容，而這次的興趣小組學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要從簡筆畫方面著手,，以素描為主,。所以，小組具體的活動內(nèi)容分為三個：

（1）重點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用線條方面的學(xué)習(xí),；?,。

（2）欣賞世界名人名畫，提高學(xué)生的欣賞能力,；

（3）重視基礎(chǔ)方面的學(xué)習(xí),，從素描、色彩等方面入手。

老師個人研修計劃的缺點(diǎn)篇三

新的學(xué)期已經(jīng)到來,，老師如何制定個人研修計劃呢?下面是本站小編收集整理的老師個人研修計劃,，歡迎閱讀。

隨著新《課程標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施,，課程改革深入,，素質(zhì)教育全面推進(jìn)，教師現(xiàn)有文化知識,，教育思想和教育理念,，現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用等方面，已跟不上高質(zhì)量的推進(jìn)素質(zhì)教育需要,。因此,，提高教師自身素質(zhì)，又提了新的日程,。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)研究是教師提高自身業(yè)務(wù)和研究學(xué)習(xí)的載體,。為了不被時代淘汰，我們要腳踏實(shí)地抓好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，通過自主學(xué)習(xí),，滿足現(xiàn)代教育教學(xué)的需要，以全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

一,、學(xué)習(xí)目標(biāo)。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，掌握先進(jìn)的教育理念和教育理論,。

2,、進(jìn)一步掌握新形勢下，教育工作的基本規(guī)律和基本方法,。

3,、了解新形勢下學(xué)生學(xué)習(xí)的發(fā)展動向和最新研究成果。

4,、將掌握的理論變成教學(xué)的實(shí)際能力,。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容,。

根據(jù)自身情況,，我主要將學(xué)習(xí)內(nèi)容分為地理學(xué)科理論，教育教學(xué)技能,，教育科學(xué)研究,，個人修養(yǎng)四大板塊，教學(xué)方面將圍繞“提高課堂教學(xué)語言藝術(shù)性”開展自學(xué)和研究課而教育科學(xué)研究，個人修養(yǎng)方面,，也要一些有益的自學(xué)活動,。

三、具體措施,。

1,、進(jìn)一步學(xué)習(xí)和自覺遵守學(xué)校的各項。

規(guī)章制度,。

2,、學(xué)習(xí)《師德公約》，提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng),。

3,、多聽教學(xué)水平較高的教師上公開課，通過集體備課交流學(xué)習(xí)等形式,，提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力,。

4、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)中改革要求,。

5,、大膽嘗試創(chuàng)新，使育教學(xué)有新的突破,。

出自 m.sevw.cn

6,、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，堅持每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進(jìn)課堂信息,，報道文評論員文章，更新思想觀念,。

7,、強(qiáng)化開展新課程的校本培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要解讀》全書,，以閱讀為主,，自學(xué)自讀相結(jié)合。

四,、結(jié)果預(yù)測,。

通過不斷地個人自學(xué)，保證自學(xué)效率,，尤其是在自學(xué)過程中,，針對工作實(shí)際，要堅持自修為主,，轉(zhuǎn)變觀念;以過程為主,，提高能力;以實(shí)踐為主,，開展創(chuàng)新。在認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論書籍的基礎(chǔ)上,，結(jié)合每一個專題進(jìn)行自省,、自查、找到自己存在的問題,。在學(xué)習(xí)過程中,，深入研究并認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)中的所思、所想,、所做,，把學(xué)習(xí)、科研,、實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來,。在理論上得到提高，并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,，根據(jù)教與學(xué)的實(shí)際需求,，創(chuàng)設(shè)各種情境，對課堂教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行優(yōu)化組合,，爭取獲得最佳教學(xué)效果,。

一、指導(dǎo)思想,。

通過校本教研,，促進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革向縱深發(fā)展，積極推進(jìn)素質(zhì)教育,，充分發(fā)揮教師的專業(yè)引領(lǐng)作用,，努力提高我的整體教學(xué)水平。

1,、規(guī)范信息課堂教學(xué),，優(yōu)化備課活動，使自己由學(xué)習(xí)型向研究型轉(zhuǎn)變,，進(jìn)而使自己成為新課程實(shí)施者，逐步提高我校教學(xué)質(zhì)量及水平,。,、不斷進(jìn)行教學(xué)研究，努力探索和研究適合學(xué)生特點(diǎn),、能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方法,，推動教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

2,、積極開展新教材的研究工作,，充分發(fā)揮自己的作用,，迅速提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平。

3,、以新的教育理念為指導(dǎo),，以課程改革重點(diǎn)，以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的,，以改革課堂教學(xué)為突破口,。把立足點(diǎn)放在解決教學(xué)改革和實(shí)驗中所遇到的實(shí)際問題上;著眼點(diǎn)放在理論與實(shí)踐的結(jié)合上;切入點(diǎn)放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上。

三,、研修要求：

以新的教育理念為指導(dǎo),，以課程改革實(shí)驗研究為重點(diǎn)，以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的,，以改革課堂教學(xué)為突破口,。把立足點(diǎn)放在解決教學(xué)改革和實(shí)驗中所遇到的實(shí)際問題上;著眼點(diǎn)放在理論與實(shí)踐的結(jié)合上;切入點(diǎn)放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上;增長點(diǎn)放在促進(jìn)學(xué)校、師生的共同發(fā)展上,，使教育從傳統(tǒng)教學(xué)的“三個中心”(即以教師為中心,、以課堂為中心、以課本為中心)向新課程標(biāo)準(zhǔn)要求的“三個為本”(即以學(xué)生為本,，以能力發(fā)展為本,，以自主學(xué)習(xí)為本)的轉(zhuǎn)變，重視學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng),，為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展服務(wù),，使自己及同伴們轉(zhuǎn)變成素質(zhì)優(yōu)良、能適應(yīng)社會需求,、能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的好,。

四、具體措施：

1,、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升,。認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，做好每一次聽課后記錄,。學(xué)會思考教育問題,，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)公開課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來,，享受成功,，彌補(bǔ)不足。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。

2、堅持寫好教育教學(xué)隨筆。認(rèn)真的讀一本有關(guān)教育的書籍,，并及時反思,。

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老師個人研修計劃的缺點(diǎn)篇四

如果一個人缺乏一定的審美能力，那么生活會減少很多樂趣,。藝術(shù)已經(jīng)滲透到生活的方方面面,，尤其是在科技高度發(fā)達(dá)的今天。從我們穿的服裝,、家電,、書籍,、公共建筑、街道規(guī)劃,、城市居住環(huán)境到交通運(yùn)輸?shù)脑O(shè)計與建設(shè)等等,。都包含了藝術(shù)的因素，是一個極其重要的方面,。因此,，培養(yǎng)學(xué)生的審美不是重要的,，而是必要的,。

如書法、繪畫,、建筑,、園林景觀等。通過使用圖畫書,，圖片和電腦,。增強(qiáng)他們的民族自尊心、自信心和自豪感,。知道中國自古以來就有偉大的藝術(shù),，是中國藝術(shù)寶庫中的明珠，是先賢智慧的結(jié)晶,。即使你把它和世界上任何其他國家相比，你也不會感到自卑,。為我們偉大的祖國感到由衷的高興和驕傲,。我們不僅要學(xué)習(xí)先賢的精神和智慧,，還要發(fā)揚(yáng)光大，為中華民族的偉大復(fù)興做出貢獻(xiàn),。

還要了解和理解一些外國作家及其優(yōu)秀作品?，F(xiàn)在是信息時代，當(dāng)我們生活在地球村的時候,，我們不僅要了解自己,，還要了解別人。了解別人的生活方式和他們創(chuàng)造的所有優(yōu)秀作品,。學(xué)習(xí)知識,，不僅要知道選擇，還要知道如何為我所用,。古為今用,，洋為中用，取長補(bǔ)短,。這樣才能做到心胸寬廣,，心胸寬廣，才能有所創(chuàng)造,。不僅學(xué)美術(shù)如此,，學(xué)其他學(xué)科也是如此。

拓寬學(xué)生的知識面,，提高學(xué)習(xí)興趣,。觀察（書畫等有條件的作品。寫生,，比如畫竹子,，山，云,，樹等,。）是結(jié)合實(shí)際創(chuàng)作培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)藝術(shù)的興趣和創(chuàng)造美的意識。

讓學(xué)生在愉快輕松的心情和環(huán)境中認(rèn)識生活中的美和優(yōu)秀的藝術(shù)作品,，帶他們在藝術(shù)和美的世界中游泳,，鼓勵和肯定學(xué)生的創(chuàng)造能力，從而達(dá)到積極的美育效果,。做一個德才兼?zhèn)?、德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀者,。

傳統(tǒng)藝術(shù)教育缺乏直觀的典型性和變異性,，教師教難,，學(xué)生學(xué)難。隨著新一輪的課程改革,，藝術(shù)教學(xué)日益呈現(xiàn)出內(nèi)容豐富,、課時稀缺、教學(xué)形式豐富多彩,、教學(xué)方法單調(diào)等各種矛盾,，這就要求我們找到解決這些問題的辦法，使藝術(shù)教學(xué)真正做到短期,、高效,、豐富多彩。隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施和信息技術(shù)的應(yīng)用,，藝術(shù)教育真正成為一種藝術(shù)享受,，教師熱愛教學(xué)，學(xué)生熱愛學(xué)習(xí),。因此,，在當(dāng)前形勢下，將信息技術(shù)引入和整合到藝術(shù)教學(xué)中是藝術(shù)教育發(fā)展的必然趨勢,，也是新世紀(jì)藝術(shù)教育的一大特色,。

電腦美術(shù)設(shè)計軟件可以產(chǎn)生豐富多樣的視覺效果。既能達(dá)到傳統(tǒng)繪畫工具的效果,，又能創(chuàng)造出大量神奇的新工具,；電腦上對圖片的各種處理不僅理想，而且操作方便,；各種特效濾鏡效果令人耳目一新,。愛恩斯坦說：“對它感興趣的老師?！睂W(xué)生通常對計算機(jī)輔助教學(xué)感到非常新鮮,。課件、網(wǎng)絡(luò),、教學(xué)軟件有著獨(dú)特的圖片展示方式和獨(dú)特的音效,，能即時抓住學(xué)生的好奇心理，集中精神,，有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī),，實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),、研究性學(xué)習(xí),，為美術(shù)教學(xué)提供更豐富的素材，使美術(shù)教學(xué)內(nèi)容由平面變立體，由靜態(tài)變運(yùn)動,，由文字變聲像,，讓學(xué)生。它為學(xué)生理解美,、表達(dá)美、創(chuàng)造美,、表達(dá)自我提供了一種有趣而自信的方式,，為學(xué)生各方面能力的提高提供了有力的保障。

因此,，信息技術(shù)與美術(shù)教學(xué)的整合是當(dāng)今教育（新課程理念）亟待解決的問題,。

藝術(shù)學(xué)科與信息技術(shù)的融合，是對信息技術(shù)與藝術(shù)學(xué)科的課程要素進(jìn)行滲透和補(bǔ)充,，利用信息技術(shù)在藝術(shù)教學(xué)形式和手段上的優(yōu)勢來達(dá)到教學(xué)目的,。

藝術(shù)是造型藝術(shù)或視覺藝術(shù)，每一個階層都離不開具體的視覺形象,。圖像的視覺效果往往直接影響課堂教學(xué)的質(zhì)量,。美術(shù)學(xué)科賦予學(xué)生敏銳的眼睛、靈巧的雙手,、豐富的想象力和敏感的心,。它在陶冶情操、啟迪智慧,、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展方面發(fā)揮著重要作用,。藝術(shù)教育不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，而且對學(xué)生的觀察力,、想象力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)和發(fā)展起著非常重要的作用,。近年來，我國非常重視藝術(shù)教育,，許多學(xué)校也取得了許多教學(xué)成果,。

老師個人研修計劃的缺點(diǎn)篇五

為了提高自己的信息技術(shù)水平和能力，更好地將信息技術(shù)應(yīng)用于課堂教學(xué),，我參加了“國家培訓(xùn)計劃”——農(nóng)村中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項目信息技術(shù)培訓(xùn),。登陸國家培訓(xùn)計劃網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺后，成功完成了信息技術(shù)應(yīng)用能力測評,。通過測評,，我發(fā)現(xiàn)自己的信息技術(shù)能力水平在很多方面都需要提高，也打破了以前的一些觀念,，尤其是提到一些軟件和專業(yè)術(shù)語,，就更不用說應(yīng)用和掌握了。所以我想利用好國培計劃的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺，抓住這個難得的學(xué)習(xí)機(jī)會,，提高自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力,，彌補(bǔ)自己課堂教學(xué)的缺陷，讓更多的孩子熱愛數(shù)學(xué),，學(xué)好數(shù)學(xué),。為此，我根據(jù)自己的實(shí)際情況,，制定了本次培訓(xùn)的個人培訓(xùn)計劃,。

1、通過培訓(xùn),，我們可以合理利用軟件和數(shù)字教育資源,，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高多媒體教學(xué)環(huán)境下的課堂效率,。

2,、利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，可以有效開展自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)活動，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和綜合能力,。

3、利用教師網(wǎng)絡(luò)研究社區(qū),，培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)習(xí)慣,，樹立終身學(xué)習(xí)理念，為自身可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

1,、每天用1—2個小時登錄國培計劃網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺，在此期間認(rèn)真完成所有任務(wù)和操作,。

2,、通過專家教授的講解和指導(dǎo)，不斷更新教育理念,，促進(jìn)自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展,。

1、提高自己理解和操作信息技術(shù)在語文教學(xué)中應(yīng)用的能力,。

2,、能夠結(jié)合相關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用能力不斷反思和總結(jié)語文教學(xué)，提高自己的專業(yè)發(fā)展能力,。

3,、改變固有的教育觀念,，與新時期的教育觀念保持一致。

1,、傾聽并尋求建議,。

對于講解中不理解的問題，教學(xué)中的困惑,，及時在線查詢,，并向同行請教，盡量尋求專家?guī)椭鉀Q,。積極參加研討班的研討班,，盡量和學(xué)生交流學(xué)習(xí)，向?qū)W生提出自己的問題,，和他們討論。

2,、反思與改進(jìn),。

加強(qiáng)專業(yè)培訓(xùn)，主動關(guān)心國內(nèi)外教育信息和專業(yè)理論,，每周至少抽出幾個小時,，通過中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)相關(guān)刊物、多媒體技術(shù),、觀察,、聽課、上網(wǎng)等多種渠道學(xué)習(xí)信息技術(shù)學(xué)科的新知識,、新技能,。

利用信息技術(shù)輔助教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，積極參與網(wǎng)上討論,。

在多媒體教學(xué)環(huán)境下，我們應(yīng)該合理利用軟件和數(shù)字教育資源,，優(yōu)化課堂教學(xué),，提高課堂效率。

利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺,，可以有效開展自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)活動,，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和綜合能力。

利用教師網(wǎng)絡(luò)研究社區(qū),，培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)習(xí)慣,，樹立終身學(xué)習(xí)理念,，為自身可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

3,、積極學(xué)習(xí),。

珍惜這次培訓(xùn)推廣機(jī)會，認(rèn)真遵守培訓(xùn)能力推廣項目的要求,，每天擠出時間上網(wǎng)學(xué)習(xí),，認(rèn)真聽課，認(rèn)真聽專家報告,，做好必要的記錄,。無論專家報告的風(fēng)格如何，我們都堅持在最快的時間內(nèi)調(diào)整思維,，整合專家講解思維,，內(nèi)化自己的知識，彌補(bǔ)自己專業(yè)知識的不足,。

積極參與教育科研能力培養(yǎng),，樹立教學(xué)科研意識，將培訓(xùn)與教育科研緊密結(jié)合,，每期至少撰寫一篇教學(xué)論文或教學(xué)設(shè)計,，積極參與教育系統(tǒng)組織的教學(xué)科研成果征集活動。

第三,，具體措施,。

1、每天登錄網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺1—2小時,，認(rèn)真完成培訓(xùn)期間的各項任務(wù)和操作,。

2、認(rèn)真聽專家視頻講課,，做筆記,，理論聯(lián)系實(shí)際，提高專業(yè)水平,。

3,、在培訓(xùn)期間，我們要與同行進(jìn)行討論和交流,，取長補(bǔ)短,，不斷總結(jié)和反思，努力讓信息技術(shù)更好地為我們的教學(xué)服務(wù),。

4,、多閱讀信息技術(shù)方面的書籍，掌握教學(xué)中常用軟件的操作流程和方法,，提高自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力,。

總之,，我決心不斷學(xué)習(xí)更新，豐富自己的文化底蘊(yùn),，充實(shí)自己的自信,，增強(qiáng)自己的理論基礎(chǔ)，提高自己的教學(xué)能力,，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐去學(xué)習(xí)信息技術(shù),，學(xué)以致用！

老師個人研修計劃的缺點(diǎn)篇六

那么生活會減少很多樂趣,。藝術(shù)已經(jīng)滲透到生活的方方面面,，尤其是在科技高度發(fā)達(dá)的今天。從我們穿的服裝,、家電,、書籍、公共建筑,、街道規(guī)劃,、城市居住環(huán)境到交通運(yùn)輸?shù)脑O(shè)計與建設(shè)等等。都包含了藝術(shù)的因素,，是一個極其重要的方面。因此,，培養(yǎng)學(xué)生的審美不是重要的,，而是必要的。

如書法,、繪畫,、建筑、園林景觀等,。通過使用圖畫書,，圖片和電腦。增強(qiáng)他們的民族自尊心,、自信心和自豪感,。知道中國自古以來就有偉大的藝術(shù)，是中國藝術(shù)寶庫中的明珠,，是先賢智慧的結(jié)晶,。即使你把它和世界上任何其他國家相比，你也不會感到自卑,。為我們偉大的祖國感到由衷的高興和驕傲,。我們不僅要學(xué)習(xí)先賢的精神和智慧，還要發(fā)揚(yáng)光大,，為中華民族的偉大復(fù)興做出貢獻(xiàn),。

還要了解和理解一些外國作家及其優(yōu)秀作品?，F(xiàn)在是信息時代，當(dāng)我們生活在地球村的時候,，我們不僅要了解自己,，還要了解別人。了解別人的生活方式和他們創(chuàng)造的所有優(yōu)秀作品,。學(xué)習(xí)知識,，不僅要知道選擇，還要知道如何為我所用,。古為今用,，洋為中用，取長補(bǔ)短,。這樣才能做到心胸寬廣,，心胸寬廣，才能有所創(chuàng)造,。不僅學(xué)美術(shù)如此,，學(xué)其他學(xué)科也是如此。

拓寬學(xué)生的知識面,，提高學(xué)習(xí)興趣,。觀察（書畫等有條件的作品。寫生,，比如畫竹子,，山，云,，樹等,。）是結(jié)合實(shí)際創(chuàng)作培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)藝術(shù)的興趣和創(chuàng)造美的意識。

讓學(xué)生在愉快輕松的心情和環(huán)境中認(rèn)識生活中的美和優(yōu)秀的藝術(shù)作品,，帶他們在藝術(shù)和美的世界中游泳,，鼓勵和肯定學(xué)生的創(chuàng)造能力，從而達(dá)到積極的美育效果,。做一個德才兼?zhèn)?、德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀者,。

傳統(tǒng)藝術(shù)教育缺乏直觀的典型性和變異性,，教師教難，學(xué)生學(xué)難,。隨著新一輪的課程改革,，藝術(shù)教學(xué)日益呈現(xiàn)出內(nèi)容豐富,、課時稀缺、教學(xué)形式豐富多彩,、教學(xué)方法單調(diào)等各種矛盾,，這就要求我們找到解決這些問題的辦法，使藝術(shù)教學(xué)真正做到短期,、高效,、豐富多彩。隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施和信息技術(shù)的應(yīng)用,，藝術(shù)教育真正成為一種藝術(shù)享受,，教師熱愛教學(xué)，學(xué)生熱愛學(xué)習(xí),。因此,，在當(dāng)前形勢下，將信息技術(shù)引入和整合到藝術(shù)教學(xué)中是藝術(shù)教育發(fā)展的必然趨勢,，也是新世紀(jì)藝術(shù)教育的一大特色,。

電腦美術(shù)設(shè)計軟件可以產(chǎn)生豐富多樣的視覺效果。既能達(dá)到傳統(tǒng)繪畫工具的效果,，又能創(chuàng)造出大量神奇的新工具,；電腦上對圖片的各種處理不僅理想，而且操作方便,；各種特效濾鏡效果令人耳目一新,。愛恩斯坦說：“對它感興趣的老師?！睂W(xué)生通常對計算機(jī)輔助教學(xué)感到非常新鮮。課件,、網(wǎng)絡(luò),、教學(xué)軟件有著獨(dú)特的圖片展示方式和獨(dú)特的音效，能即時抓住學(xué)生的好奇心理,，集中精神,，有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí),、研究性學(xué)習(xí)，為美術(shù)教學(xué)提供更豐富的素材,，使美術(shù)教學(xué)內(nèi)容由平面變立體,，由靜態(tài)變運(yùn)動，由文字變聲像,，讓學(xué)生,。它為學(xué)生理解美,、表達(dá)美、創(chuàng)造美,、表達(dá)自我提供了一種有趣而自信的方式,，為學(xué)生各方面能力的提高提供了有力的保障。

因此,，信息技術(shù)與美術(shù)教學(xué)的整合是當(dāng)今教育（新課程理念）亟待解決的問題,。

藝術(shù)學(xué)科與信息技術(shù)的融合，是對信息技術(shù)與藝術(shù)學(xué)科的課程要素進(jìn)行滲透和補(bǔ)充,，利用信息技術(shù)在藝術(shù)教學(xué)形式和手段上的優(yōu)勢來達(dá)到教學(xué)目的,。

藝術(shù)是造型藝術(shù)或視覺藝術(shù)，每一個階層都離不開具體的視覺形象,。圖像的視覺效果往往直接影響課堂教學(xué)的質(zhì)量,。美術(shù)學(xué)科賦予學(xué)生敏銳的眼睛、靈巧的雙手,、豐富的想象力和敏感的心,。它在陶冶情操、啟迪智慧,、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展方面發(fā)揮著重要作用,。藝術(shù)教育不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，而且對學(xué)生的觀察力,、想象力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)和發(fā)展起著非常重要的作用,。近年來，我國非常重視藝術(shù)教育,，許多學(xué)校也取得了許多教學(xué)成果,。

老師個人研修計劃的缺點(diǎn)篇七

通過校本教研，促進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革向縱深發(fā)展,，積極推進(jìn)素質(zhì)教育,，充分發(fā)揮教師的專業(yè)引領(lǐng)作用，努力提高我的整體教學(xué)水平,。

1,、規(guī)范信息課堂教學(xué)，優(yōu)化備課活動,，使自己由學(xué)習(xí)型向研究型轉(zhuǎn)變,，進(jìn)而使自己成為新課程實(shí)施者，逐步提高我校教學(xué)質(zhì)量及水平,。,、不斷進(jìn)行教學(xué)研究，努力探索和研究適合學(xué)生特點(diǎn)、能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方法,，推動教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,。

2、積極開展新教材的研究工作,，充分發(fā)揮自己的作用,，迅速提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平。

3,、以新的教育理念為指導(dǎo),，以課程改革重點(diǎn)，以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的,，以改革課堂教學(xué)為突破口,。把立足點(diǎn)放在解決教學(xué)改革和實(shí)驗中所遇到的實(shí)際問題上;著眼點(diǎn)放在理論與實(shí)踐的結(jié)合上;切入點(diǎn)放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上。

三,、研修要求：

以新的教育理念為指導(dǎo),，以課程改革實(shí)驗研究為重點(diǎn)，以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的,，以改革課堂教學(xué)為突破口,。把立足點(diǎn)放在解決教學(xué)改革和實(shí)驗中所遇到的實(shí)際問題上;著眼點(diǎn)放在理論與實(shí)踐的結(jié)合上;切入點(diǎn)放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上;增長點(diǎn)放在促進(jìn)學(xué)校、師生的共同發(fā)展上,，使教育從傳統(tǒng)教學(xué)的“三個中心”(即以教師為中心,、以課堂為中心、以課本為中心)向新課程標(biāo)準(zhǔn)要求的“三個為本”(即以學(xué)生為本,，以能力發(fā)展為本,，以自主學(xué)習(xí)為本)的轉(zhuǎn)變，重視學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng),，為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展服務(wù),，使自己及同伴們轉(zhuǎn)變成素質(zhì)優(yōu)良、能適應(yīng)社會需求,、能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的好,。

四、具體措施：

1,、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升,。認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù),，做好每一次聽課后記錄,。學(xué)會思考教育問題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等,，從反思中提升教學(xué)研究水平,。每節(jié)公開課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來,，享受成功,，彌補(bǔ)不足,。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。

2,、堅持寫好教育教學(xué)隨筆,。認(rèn)真的讀一本有關(guān)教育的書籍，并及時反思,。

3,、認(rèn)真參加參與各校教研活動與“小組學(xué)習(xí)研討”活動，將培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得,，在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試,，使自己的教學(xué)水平逐步提高，尋找出一條適合本地,，適合自己的發(fā)展之路,，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色。

4,、樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能,，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神,，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教,。

老師個人研修計劃的缺點(diǎn)篇八

一,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期的培訓(xùn)，主要以教師的師德建設(shè),、教育觀念,、知識結(jié)構(gòu)、教學(xué)方式等為重點(diǎn),，組織開展同研一節(jié)課活動,，打造課堂教學(xué)，提高整體教學(xué)水平,。全組成員堅持積極進(jìn)取,，加強(qiáng)教研與指導(dǎo)，真抓實(shí)干,，切實(shí)提高工作質(zhì)量和管理水平,。

二、培訓(xùn)目標(biāo)：

1,、通過全員培訓(xùn),，提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水準(zhǔn)。

2,、在美術(shù)新課程中,，教師將是一個開拓者和創(chuàng)造者，多樣化和選擇性的課程要求使美術(shù)教師只有在教學(xué)中不斷地完善自己,，在課程改革的實(shí)踐和探索中不斷提高思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,。促進(jìn)全體教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育思想、教育觀念,、教育方法和教學(xué)手段,，加強(qiáng)知識更新與拓展。加強(qiáng)學(xué)生美術(shù)作業(yè)評價力度,。

3,、通過教研活動培訓(xùn)，提高教師的教育教學(xué)能力,、教育教學(xué)研究能力,，加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)的學(xué)習(xí)，利用現(xiàn)代媒體配備的優(yōu)勢,，總結(jié)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的經(jīng)驗,。掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段和課堂教學(xué)的基本技能。

三,、培訓(xùn)形式：

根據(jù)學(xué)校工作和教師的實(shí)際情況,，靈活地開展不同類型的校本培訓(xùn)，堅持集中培訓(xùn)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,。

四,、培訓(xùn)內(nèi)容：

（1）職業(yè)道德：包括中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，教師必須掌握的教育法律,、法規(guī)和政策等,。

（2）教育理論：新課程的理念與創(chuàng)新，新課程與學(xué)習(xí)方式的變革,，新課程與教師角色轉(zhuǎn)變,，新課程與評價改革，新課程與學(xué)校發(fā)展等,。

（3）專業(yè)技能：如書法,、國畫、色彩,、速寫,、泥塑、創(chuàng)作,、寫生等,。

（4）教育科研：改進(jìn)評價方案，提高學(xué)生素質(zhì)等課題實(shí)驗活動,。通過課題培訓(xùn)與研討,，提高教師發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,、解決問題的能力,。

老師個人研修計劃的缺點(diǎn)篇九

學(xué)校在部分學(xué)科采用專題化教學(xué)研究，促進(jìn)課堂教學(xué)形態(tài)和空間的變化,，激發(fā)學(xué)生內(nèi)部發(fā)展需求,，獲得深層次的發(fā)展和提升。

(一)別樣閱讀,，讓語文課堂躍動起來,。

學(xué)校將在各個年級全面實(shí)施閱讀活動，采用別樣閱讀視角,，讓學(xué)生愛上閱讀,，愛上閱讀后的思考，愛上閱讀后的表達(dá),。

低年級采用“四季之美”專題閱讀,，根據(jù)季節(jié)不同，通過認(rèn)讀詞語,，誦讀詩句,，描繪畫面，改編小短文,。中年級通過讀,、畫、講,、寫,、賽的形式多角度閱讀，深層次感悟經(jīng)典名著,。高年級學(xué)生全面閱讀梳理名著基礎(chǔ)上,，分專題開展深入對比閱讀研究。細(xì)致理解分析人物形象,，前后情節(jié)對比剖析遣詞造句的獨(dú)具匠心,，極大調(diào)動學(xué)生閱讀的興趣，培養(yǎng)整合思考能力,。

(二)游戲教學(xué),，讓數(shù)學(xué)課堂悅動起來。

數(shù)學(xué)學(xué)科進(jìn)行“借助游戲化教學(xué),，探究悅動課堂實(shí)施的策略”研討,，在課堂中落實(shí)“游戲動機(jī),、游戲思維、游戲精神”三個核心理念,，在游戲活動中運(yùn)用知識,，在游戲中拓寬知識，培養(yǎng)能力,，通過學(xué)生的動手實(shí)踐,、自主探索與合作交流，激發(fā)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的動力和參與數(shù)學(xué)活動的積極性,，使數(shù)學(xué)思維真正活躍起來,。

(三)話題教學(xué)，讓英語課堂悅動起來,。

英語學(xué)科進(jìn)行情景式“話題”教學(xué)的研究,，聯(lián)系各冊有關(guān)話題，在課堂中從導(dǎo)入到練習(xí)讓孩子們充分復(fù)習(xí)有關(guān)話題的對話,，在討論相關(guān)話題時做到有話可說,，從而進(jìn)行語言的靈活運(yùn)用。

(四)悄然變臉,，讓思政課堂悅動起來,。

在道法課程中首先建構(gòu)低中高年級一體化課程體系。組織低中高年級學(xué)段的思政老師走上講臺,，圍繞“憲法與美好生活”主題,，同上一堂憲法課。低年級段講規(guī)則,，中年級段講法律觀念,，高年級段講憲法內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生法治意識和法治精神培養(yǎng)的連續(xù)性,，突出學(xué)段教學(xué)重點(diǎn)聚焦和針對性,。提倡所有課程同向同行的學(xué)科德育體系，開展跨學(xué)科融合的探索和實(shí)踐,。探索出“小公民說政”課程,，由綜實(shí)老師和思政老師共同聯(lián)合策劃、合作實(shí)施,。

其次構(gòu)建校內(nèi)外融合立體化育人課堂,。在日常教學(xué)中，教師要注重及時將新聞熱點(diǎn)引進(jìn)課堂,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會辯證的分析現(xiàn)實(shí)問題,。通過以小見大的精講深析，落細(xì),、落小,，落實(shí),。

(五)“快樂合唱”讓課堂悅動起來。

在音樂課中開展以“快樂合唱”為專題的教學(xué)活動,，引進(jìn)校外資源在低中高年級課堂上積極推廣意大利小合唱樂團(tuán)的演唱曲目,，讓孩子們在快樂的樂曲中、在明快的節(jié)奏中,，在瑯瑯的歌詞中，感悟美,、創(chuàng)造美,。

(六)“視覺藝術(shù)”讓美術(shù)課堂悅動起來。

學(xué)校繼續(xù)建構(gòu)以“人人會繪畫”“個個懂欣賞”“處處有創(chuàng)新”的特色美術(shù)課程體系,，開發(fā)“視覺藝術(shù)課程”,，將分別在低、中,、高各年級段開設(shè)視覺藝術(shù)繪畫,，通過課程內(nèi)容的創(chuàng)新、課堂教學(xué)方式的變革,，讓學(xué)生悅動起來,、思維悅動起來，老師悅動起來,。

(七)“631”配比,，讓體育課堂悅動起來。

學(xué)校在體育課堂中繼續(xù)引入花式跳繩內(nèi)容,，采用“前十后五”模式,，設(shè)置“631”課時分配模式，制定有效的教學(xué)計劃,，即：每學(xué)期體育課時60%進(jìn)行足球,、籃球、排球,、田徑等必修基礎(chǔ)技能項目的教學(xué),，30%進(jìn)行花樣跳繩校本教材項目的教學(xué)，10%進(jìn)行擊劍,、武術(shù),、游泳等其他自選項目教學(xué)。以自主多元的課時分配方式合理規(guī)劃教學(xué)內(nèi)容,，推進(jìn)花樣跳繩項目建設(shè),，保證學(xué)生的學(xué)習(xí)時間，實(shí)現(xiàn)學(xué)生系統(tǒng)掌握技能,，讓體育課堂生動悅動起來,。

老師個人研修計劃的缺點(diǎn)篇十

為了不斷提高自己的教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),，更好地適應(yīng)社會，跟上幼教前進(jìn)的步伐,，我要不斷地學(xué)習(xí)和完善自己,，提高自身綜合素質(zhì)，特制定個人研修計劃,，具體內(nèi)容如下：

一,、自我研修。

1,、主動參加骨干教師培訓(xùn),，不斷反思總結(jié)，提高自身素質(zhì)和專業(yè)水平,。

2,、主動參加各種教育教學(xué)活動，并做好示范引領(lǐng)作用,。

3,、閱讀一些幼兒教育方面的書籍并撰寫讀書筆記。

4,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《3--6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《綱要》,。

5、大練基本功,，利用空余時間練習(xí)彈唱,、繪畫、舞蹈等專業(yè)技能,。

二,、示范引領(lǐng)，傳幫帶,。

為了提高教師的整體素質(zhì)和教育教學(xué)水平,，發(fā)揮骨干教師的傳、幫,、帶作用,，促進(jìn)教師之間相互學(xué)習(xí)。本學(xué)期我與本班張老師結(jié)對,，為盡快的共同成長,，特制定如下計劃：

1、在師德師風(fēng),、業(yè)務(wù)素養(yǎng)方面以身作則,，起到模范帶頭作用。

2,、注重日常工作的引導(dǎo),，及時指出張老師在日常工作中存在的`一些問題,，引導(dǎo)其及時改進(jìn)。

3,、聽張老師的課,，認(rèn)真記錄，按照一節(jié)好課的評價標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真評課,，及時指出張老師上課中的優(yōu)缺點(diǎn),，對如何改進(jìn)提出合理化建議。

4,、指導(dǎo)張老師如何撰寫教案,、如何進(jìn)行二次備課、如何撰寫教學(xué)反思,、觀察記錄和活動實(shí)錄等,。

5,、指導(dǎo)張老師主動與父母溝通,，并主動取得父母的支持與配合。

6,、建議張老師多閱讀一些幼教方面的書籍,，在書籍中領(lǐng)略教育的真諦。

三,、園本專題培訓(xùn),。

1、對“幼兒園家園共育工作”和“幼兒園體驗式父母會”進(jìn)行全員培訓(xùn),。

2,、對“園本主題活動課程”進(jìn)行專題研討，其中包括主題的選擇,，主題內(nèi)容的生成,，主題活動設(shè)計等。

以上是我制定的個人研修計劃,，我會在工作中主動發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用,，努力提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，做一名合格的幼兒教師,。

作為一名教師,，我們應(yīng)該具備優(yōu)良的素質(zhì)，那怎樣才能當(dāng)一名具有優(yōu)良素質(zhì)的人民教師?這就要我們自己去努力學(xué)習(xí),，只有不斷地學(xué)習(xí),、不斷地充實(shí)自己，才能提高自身各方面的知識水平,，培養(yǎng)優(yōu)良的素質(zhì),。本人在本學(xué)期制定個人進(jìn)修計劃如下：

一,、思想政治方面。

利用空余時間多看看新聞聯(lián)播,，了解一下政治時事,。多和幼兒園的黨員老師溝通，吸收一些比較上進(jìn)的,、比較新穎的思想和教學(xué)理念,，多多向黨靠攏!

二、業(yè)務(wù)工作方面,。

2,、在活動中，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)中的改革要求,，大膽嘗試,、創(chuàng)新，使教育教學(xué)有新的突破,。

3,、努力爭取多一點(diǎn)外出聽課學(xué)習(xí)的機(jī)會，獲取新的教學(xué)信息,，提高教室教學(xué)效果,，同時主動參加幼教辦組織的各種培訓(xùn)。

4,、多看一些有關(guān)教學(xué)方面的書籍,，以此來提高自己的業(yè)務(wù)水平。

5,、參加教研教學(xué)活動中,，爭取要主動發(fā)言，并注意吸取別人的意見,，取長補(bǔ)短,，提高自己的教學(xué)水平。

三,、學(xué)歷進(jìn)修,。

本人已經(jīng)獲得了漢語言文學(xué)的本科文憑，還向繼續(xù)努力,，爭取再考一個與本專業(yè)對口的上小學(xué)前教育本科文憑,。

總之，我會努力提高自己的綜合素質(zhì),，使自己再工作中不斷進(jìn)步,，水平不斷提高!

老師個人研修計劃的缺點(diǎn)篇十一

1、培養(yǎng)審美。

如果一個人缺乏一定的審美能力,。

那么生活會減少很多樂趣,。藝術(shù)已經(jīng)滲透到生活的方方面面，尤其是在科技高度發(fā)達(dá)的今天,。從我們穿的服裝,、家電、書籍,、公共建筑,、街道規(guī)劃、城市居住環(huán)境到交通運(yùn)輸?shù)脑O(shè)計與建設(shè)等等,。都包含了藝術(shù)的因素,，是一個極其重要的方面。因此,，培養(yǎng)學(xué)生的審美不是重要的,，而是必要的。

2,、介紹和解釋一些中國古代和現(xiàn)代的優(yōu)秀藝術(shù)作品,，如書法、繪畫,、建筑,、園林景觀等,。通過使用圖畫書,，圖片和電腦。增強(qiáng)他們的民族自尊心,、自信心和自豪感,。知道中國自古以來就有偉大的藝術(shù)，是中國藝術(shù)寶庫中的明珠,，是先賢智慧的結(jié)晶,。即使你把它和世界上任何其他國家相比，你也不會感到自卑,。為我們偉大的祖國感到由衷的高興和驕傲,。我們不僅要學(xué)習(xí)先賢的精神和智慧，還要發(fā)揚(yáng)光大,，為中華民族的偉大復(fù)興做出貢獻(xiàn),。

3、學(xué)生不僅要了解和理解我們優(yōu)秀的中國藝術(shù)作品,，還要了解和理解一些外國作家及其優(yōu)秀作品?，F(xiàn)在是信息時代，當(dāng)我們生活在地球村的時候，我們不僅要了解自己,，還要了解別人,。了解別人的生活方式和他們創(chuàng)造的所有優(yōu)秀作品。學(xué)習(xí)知識,，不僅要知道選擇,，還要知道如何為我所用。古為今用,，洋為中用,，取長補(bǔ)短。這樣才能做到心胸寬廣,，心胸寬廣,，才能有所創(chuàng)造。不僅學(xué)美術(shù)如此,，學(xué)其他學(xué)科也是如此,。

4、外國藝術(shù)作品與中國藝術(shù)作品的異同,，相互融合和影響,。

5、結(jié)合圖片和講解,，拓寬學(xué)生的知識面,，提高學(xué)習(xí)興趣。觀察（書畫等有條件的作品,。寫生,，比如畫竹子，山,，云,，樹等。）是結(jié)合實(shí)際創(chuàng)作培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)藝術(shù)的興趣和創(chuàng)造美的意識,。

6,、課堂應(yīng)盡可能生動有趣，讓學(xué)生在愉快輕松的心情和環(huán)境中認(rèn)識生活中的美和優(yōu)秀的藝術(shù)作品,，帶他們在藝術(shù)和美的世界中游泳,，鼓勵和肯定學(xué)生的創(chuàng)造能力，從而達(dá)到積極的美育效果,。做一個德才兼?zhèn)?、德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀者。

傳統(tǒng)藝術(shù)教育缺乏直觀的典型性和變異性,，教師教難,，學(xué)生學(xué)難。隨著新一輪的課程改革,，藝術(shù)教學(xué)日益呈現(xiàn)出內(nèi)容豐富,、課時稀缺、教學(xué)形式豐富多彩,、教學(xué)方法單調(diào)等各種矛盾,，這就要求我們找到解決這些問題的`辦法，使藝術(shù)教學(xué)真正做到短期,、高效,、豐富多彩。隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施和信息技術(shù)的應(yīng)用,，藝術(shù)教育真正成為一種藝術(shù)享受,，教師熱愛教學(xué)，學(xué)生熱愛學(xué)習(xí),。因此,，在當(dāng)前形勢下，將信息技術(shù)引入和整合到藝術(shù)教學(xué)中是藝術(shù)教育發(fā)展的必然趨勢,，也是新世紀(jì)藝術(shù)教育的一大特色,。

電腦美術(shù)設(shè)計軟件可以產(chǎn)生豐富多樣的視覺效果。既能達(dá)到傳統(tǒng)繪畫工具的效果,，又能創(chuàng)造出大量神奇的新工具,；電腦上對圖片的各種處理不僅理想，而且操作方便,；各種特效濾鏡效果令人耳目一新,。愛恩斯坦說：“對它感興趣的老師,?！睂W(xué)生通常對計算機(jī)輔助教學(xué)感到非常新鮮。課件,、網(wǎng)絡(luò),、教學(xué)軟件有著獨(dú)特的圖片展示方式和獨(dú)特的音效，能即時抓住學(xué)生的好奇心理,，集中精神,，有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí),、研究性學(xué)習(xí)，為美術(shù)教學(xué)提供更豐富的素材，使美術(shù)教學(xué)內(nèi)容由平面變立體,，由靜態(tài)變運(yùn)動,，由文字變聲像，讓學(xué)生,。它為學(xué)生理解美,、表達(dá)美、創(chuàng)造美,、表達(dá)自我提供了一種有趣而自信的方式,，為學(xué)生各方面能力的提高提供了有力的保障。

因此,，信息技術(shù)與美術(shù)教學(xué)的整合是當(dāng)今教育（新課程理念）亟待解決的問題,。

藝術(shù)學(xué)科與信息技術(shù)的融合，是對信息技術(shù)與藝術(shù)學(xué)科的課程要素進(jìn)行滲透和補(bǔ)充,，利用信息技術(shù)在藝術(shù)教學(xué)形式和手段上的優(yōu)勢來達(dá)到教學(xué)目的,。

1、美術(shù)的特點(diǎn),。

藝術(shù)是造型藝術(shù)或視覺藝術(shù),，每一個階層都離不開具體的視覺形象。圖像的視覺效果往往直接影響課堂教學(xué)的質(zhì)量,。美術(shù)學(xué)科賦予學(xué)生敏銳的眼睛,、靈巧的雙手、豐富的想象力和敏感的心,。它在陶冶情操,、啟迪智慧、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展方面發(fā)揮著重要作用,。藝術(shù)教育不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣,，而且對學(xué)生的觀察力、想象力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)和發(fā)展起著非常重要的作用,。近年來,，我國非常重視藝術(shù)教育，許多學(xué)校也取得了許多教學(xué)成果,。

2,、信息技術(shù)的優(yōu)勢。

老師個人研修計劃的缺點(diǎn)篇十二

一,、自我分析：

1.作為一名青年教師,，我有一顆關(guān)愛孩子的心，年輕有活力,。也正是因為年輕,，考慮問題不夠周全,，應(yīng)變能力弱。

2.個人綜合素質(zhì)強(qiáng),，謙虛好學(xué),，“三人行，必有我?guī)??！蔽蚁嘈胖車總€人身上都有值得我學(xué)習(xí)的閃光點(diǎn)。

3.創(chuàng)新的意識強(qiáng),，敢于在教學(xué)中做一些嘗試,，能不斷努力讓自己跟上時代的步伐，對不斷完善,、更新的教育理念有著較強(qiáng)的適應(yīng)能力,。

4.個性隨和，和同事相處和睦,，與他人能較好地進(jìn)行溝通交流與合作,。

5.在工作中能認(rèn)認(rèn)真真一絲不茍地做好自己的事情。勤于鉆研業(yè)務(wù),，不管是音樂專業(yè)技能方面還是教學(xué)技能方面,，都能夠不斷地督促自己進(jìn)步。

6,、反思自己的教學(xué)的習(xí)慣沒有養(yǎng)成,，以后要多在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我，要多對照教育理論來反思自己課堂教學(xué)的成功經(jīng)驗和失敗教訓(xùn),，具有個性的教學(xué)設(shè)計才會逐漸形成,。

7、個人專業(yè)素養(yǎng)和心理素質(zhì)還要強(qiáng),。

二,、自我定位與自我發(fā)展。

1,、提高自我身心素質(zhì)“好的身體是革命的本錢”.在積極工作的同時,，我也要多運(yùn)動鍛煉身體。抵制社會不良風(fēng)氣的影響,，全面地看待自己,，看待學(xué)生,提升師德修養(yǎng)，用健康的人格塑造學(xué)生的人格,，用自己的精神鑄造學(xué)生的精神，以健康的體魄和健全的心理適應(yīng)教師工作,，做一名快樂的教師,。

2,、以“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”作為目標(biāo),。作為教師,，我覺得自已不僅是教者也應(yīng)該是學(xué)者，因為我們的知識內(nèi)存是有限,，通過學(xué)習(xí)就可以無限量的儲蓄知識,，在教師的崗位上會更得心應(yīng)手，豐富知識結(jié)構(gòu),，增強(qiáng)理論底蘊(yùn),，從教的漫漫長路怎樣走得更精彩，更充實(shí),，還得靠我們的自我學(xué)習(xí)和在個人修養(yǎng)上自我完善,。音樂教師對于最新音樂的動態(tài)、最新媒體設(shè)備的使用,、對學(xué)生喜歡什么都應(yīng)該隨時關(guān)注,，關(guān)注的過程就是我們學(xué)習(xí)的過程，有許多方面的東西我們甚至要和學(xué)生共同學(xué)習(xí),，共同探討,。記得有人曾經(jīng)說過“要給學(xué)生一杯水，自己先要有一桶水”,。而我認(rèn)為在新課改的今天,，教師應(yīng)有“一泓流淌不息的泉水”，只有這樣,，我們才能自如地駕馭課堂,，讓課堂真正成為學(xué)生成長的樂園。所以,，我們不能放松自己各方面的學(xué)習(xí),。苦練教學(xué)基本功和專業(yè)基本功,要多利用空余時間提高自己的音樂素養(yǎng),，能更好的掌握現(xiàn)代教育技術(shù),利用課余時間向電腦教師學(xué)習(xí),，提高自己的計算機(jī)水平。與書為伍,，博覽群書,，養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，愛讀書,，讀好書,，用書中的精華來完善自己的人格，滋養(yǎng)自己的精神世界,。教學(xué)論著和雜志和世界名著將是我的首選,，前者讓自己對待自己的教學(xué)工作更駕輕就熟,，后者讓自己對待人生更睿智。

3,、努力做一個智慧的教學(xué)教研實(shí)踐者,。有人說“實(shí)踐者是最有發(fā)言權(quán)”。的確,，任何真理只有在實(shí)踐中才能得以檢驗,。所以，我們的成長首先得立足課堂,。雖然是短短的40分鐘,，但要做一個智慧的實(shí)踐者卻是一門藝術(shù)。沒有日積月累的實(shí)踐,，是無論如何也談不上“智慧”的,，那就更別說“藝術(shù)”了。作為駕馭課堂尚且稚嫩的青年教師,，我更需要在不斷的實(shí)踐中提升自己,，豐富自己。首先,，我要精選教法,，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，提高音樂教學(xué)實(shí)效,。在教學(xué)中營造一種非常寬松,、活潑、自由的氛圍,，以民主的態(tài)度,，商量的口吻，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行音樂活動,。放手給學(xué)生一個充分自由發(fā)揮的空間,，使學(xué)生的思維始終處于一種積極的活躍狀態(tài)。這樣,，就可以充分激發(fā)學(xué)生的主體意識,，使他們學(xué)得主動、學(xué)得開心,?！罢湟晫W(xué)生獨(dú)特感受，體驗和理解”,，教學(xué)中少一些“一言霸權(quán)”,，多一些“百家爭鳴”;在教法上少一些墨守成規(guī)，多一些不拘一格,，努力讓學(xué)生快樂地學(xué),、自信地學(xué),、聰明地學(xué),。努力抓好自然常態(tài)下的每堂課,。要上好每一堂課，教師就得有對教材的深入鉆研,，有對教案的精心設(shè)計,，有對學(xué)生的全面了解，有對課堂的靈活掌控,，把每一個40分鐘都當(dāng)作提升自己的機(jī)會;其次,，虛心學(xué)習(xí)，借鑒經(jīng)驗,，提高專業(yè)修養(yǎng),。除了認(rèn)真研讀和學(xué)習(xí)教育教學(xué)的先進(jìn)理論書籍外，我也要虛心向身邊有經(jīng)驗的老教師請教,，學(xué)習(xí)他們的敬業(yè)精神,，也學(xué)習(xí)他們長期積累下來的好的經(jīng)驗和方法，以便縮短自己的成熟期;要善于抓住每一次機(jī)會展示自己,。展示并不等于出風(fēng)頭,。一次展示，重要的不是展示的那節(jié)課,，而是準(zhǔn)備的過程,。在專家和同行的指導(dǎo)和幫助下，通過一次又一次的實(shí)踐,、反思,、再實(shí)踐、再反思的過程,，相信自己對課堂的理解,，對教學(xué)的認(rèn)識也會隨之升華。而這些是我在別人身上搬不來也學(xué)不會的,。

4,、“我思，故我在”以反思求發(fā)展,，筆耕不懈求發(fā)展,。在以前的忙碌的教學(xué)工作中，我往往容易忽略對自己教學(xué)行為的反思,，善于反思對于一位教師來說非常重要,，養(yǎng)成多思多想的習(xí)慣，在反思中,，我們學(xué)會了理性思考,，提高了教學(xué)效率,，也讓我們不再只是辛勤的耕耘者，更是教研工作者.從反思中提升教學(xué)研究水平,。對于自己的每一次實(shí)踐要進(jìn)行深入的反思,，通過不斷總結(jié)形成良好的思維習(xí)慣，才能在解決矛盾中促進(jìn)發(fā)展,。做一名善于反思的思想型的教師才能盡快跟上新課改的步伐,，加快自己成長的速度。還要開展批評與自我批評,。批評地考察自我的行為表現(xiàn),還要用文字來記錄下自我反思的過程,，總結(jié)經(jīng)驗，揚(yáng)長避害短,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平,。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西進(jìn)行反思,，彌補(bǔ)不足,。多撰寫教學(xué)反思，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等,，認(rèn)真領(lǐng)會新課標(biāo)前提下,，課堂教學(xué)的原則與方式、方法,，認(rèn)真參加各類課堂教學(xué)活動,。多聽課、評課,，提高自身不足,。

5、積極投入教育教學(xué)課題研究,，踴躍參加校本研修,。“科研興校,科研興師”這已成為不爭的事實(shí),。一個優(yōu)秀的教師,不但課要上得好,，還應(yīng)有一定教育科研的能力.我要積極參加教育科研培訓(xùn)，掌握教育科研的理論與方法,，提高創(chuàng)新能力和科研素質(zhì),積累素材,使自己盡快插上課題研究,，校本開發(fā)的翅膀逐漸成長為“科研型”的教師,在科研的天空中展翅高飛。

我想,，在自己以后的工作中,，我要積極投身教育科研的改革與實(shí)踐，從學(xué)生發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué);在教學(xué)實(shí)踐中，我要不斷探求,、感悟,、反思，時刻提醒自己用腦子工作,，使自己逐步成為研究型,、開拓型、全能型的教師,。也許在我的生命即使平凡得像片樹葉,，也因春有春的新綠,、秋有秋的韻味,。我沒有成功的驕傲、沒有失敗的沮喪,、我要用對教育的滿腔熱忱把對學(xué)生的愛表現(xiàn)得更加理性,、更加美好、更加永恒!

老師個人研修計劃的缺點(diǎn)篇十三

工作計劃是包羅萬象的,，不同的人,、不同的部門、不同的職別,，他的著眼點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)會不盡相同,，那么所作的工作計劃從內(nèi)容到形式都有可能存在著很大的差別。下面是小編給大家整理的語文老師個人研修計劃,，希望大家喜歡!

一,、指導(dǎo)思想。

通過學(xué)習(xí)“新理念,、新課程,、新技術(shù)和師德教育”，全面提高自身素質(zhì),，使自己具有現(xiàn)代教學(xué)理念,，以提高教師綜合素質(zhì)為前提,，開展個人研修,。逐步形成個人教學(xué)風(fēng)格,，做一名優(yōu)秀的小學(xué)教師,。

二,、研修要求,。

1,、提高自身素質(zhì),。

具有高尚的道德情操,，遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù),，敬業(yè)愛崗，任勞任怨,，淡泊名利,、不求索取,，把提高自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容,，從小事做起不斷進(jìn)取，超越自我。

2,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

通過參加集體學(xué)習(xí)及自學(xué)等方式認(rèn)真學(xué)習(xí)新理念,，及時把握課改的前沿信息,，并努力運(yùn)用于課堂教學(xué)實(shí)踐之中。

3,、立足常規(guī)教學(xué),。

潛心鉆研本學(xué)段教材，以上好每一節(jié)課為前提,，不斷總結(jié)和反思自己的課堂教學(xué),，逐漸突顯出個人的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色,。

4、注重經(jīng)驗積累積極撰寫教學(xué)反思,、案例和論文,，將教學(xué)過程中的點(diǎn)滴感悟記錄下來;隨時上傳到小學(xué)語文論壇和個人博客里,，以便達(dá)到資源共享,，優(yōu)勢互補(bǔ)的效果,。

三,、研修措施。

(一)積極參加教師集體學(xué)習(xí)活動。

1,、認(rèn)真參加每周一次的教研活動,，做好學(xué)習(xí)筆記,，與其他教師主動交流。

2,、積極參加教研室組織的公開課聽課,、評課的活動。

(二)多讀對自己有用的書,，進(jìn)行讀書研習(xí),。

廣泛閱讀各類書目，可以充實(shí),、更新自己的專業(yè)知識,，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦,，提高自己的教學(xué)水平,。同時，注意多鉆研,、勤思考,，將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來,，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格。積極研讀《小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》和有關(guān)高效課堂范式的視頻,，深入理解,、掌握新課程的基本理念，及時更新教育理念,。

(三)虛心向他人請教,，取人之長，補(bǔ)己之短,，進(jìn)行教學(xué)研討和提升,。

目前進(jìn)行的工作對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的鍛煉機(jī)會,。我將積極向同伴學(xué)習(xí),，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，虛心向大家學(xué)習(xí),。積極參加校內(nèi)校外的教研活動,，平時就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思,，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí),。在實(shí)踐中提高自己的教學(xué)能力。

(四)加強(qiáng)教育教學(xué)研究,，做創(chuàng)新型的教師,。

在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。及時對每節(jié)課進(jìn)行反思,，爭取每學(xué)期都能有兩篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計。同時,，還要堅持每天都有點(diǎn)滴收獲,，每月都能寫一篇較高質(zhì)量的`教育教學(xué)論文。并一如既往地準(zhǔn)時參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動,，提升教學(xué)研究能力。

(五)樂于動筆,，提高教育科研水平,。

面對自己將來的工作，我充滿了信心,，也有許多美好的設(shè)想,。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗,，促使自己盡快成長起來,。走進(jìn)學(xué)生心靈,，創(chuàng)造多彩人生，學(xué)習(xí),，再學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己。

一,、指導(dǎo)思想,。

以"求真、求實(shí),、求效"的工作理念做后盾,，以提高教師專業(yè)能力為重點(diǎn)，以提高教師綜合素質(zhì)為前提,，開展個人研修,。

二、研修要求,。

1.提高自身素質(zhì),。

具有高尚的道德情操，遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù),，敬業(yè)愛崗,，任勞任怨，淡泊名利,、不求索取,，把提高自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容，從小事做起不斷進(jìn)取,，超越自我,。

2.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

通過參加集體學(xué)習(xí)及自學(xué)等方法認(rèn)真學(xué)習(xí)新理念,，及時把握課改的前沿信息,，并努力運(yùn)用于教室教學(xué)實(shí)踐之中。

3.立足常規(guī)教學(xué),。

潛心鉆研本學(xué)段教材,，以上好每一節(jié)課為前提，不斷總結(jié)和反思自己的教室教學(xué),，逐漸突顯出個人的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色,。

4.注重經(jīng)驗積累。

主動撰寫教學(xué)反思,、案例和論文,，將教學(xué)過程中的點(diǎn)滴感悟記錄下來;隨時上傳到小學(xué)語文論壇和個人博客里，以便達(dá)到資源共享,，優(yōu)勢互補(bǔ)的效果,。

三,、研修內(nèi)容。

按照個人工作特點(diǎn)制定一年的發(fā)展研修計劃,，努力結(jié)合自己日常的教育教學(xué)工作,，做到在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中學(xué)習(xí);在工作中思考,，在思考中實(shí)踐;在反思中改進(jìn),，在改進(jìn)中提升，使研修,、工作,、發(fā)展同步推進(jìn)。

1,、研讀課標(biāo),。

研讀《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于習(xí)作階段目標(biāo)要求，交流課標(biāo)研讀體會,，以便準(zhǔn)確把握各學(xué)段習(xí)作目標(biāo)要求,。

2、鉆研教材,。

鉆研本學(xué)段教材中習(xí)作內(nèi)容,，整理歸類，總結(jié)出本學(xué)段習(xí)作內(nèi)容的共同特點(diǎn),，找出難點(diǎn)問題并交流研討,，以便全面把握小學(xué)教材中的習(xí)作類型及習(xí)作難點(diǎn)。

3,、教室教學(xué),。

設(shè)計一節(jié)本年段習(xí)作指導(dǎo)課，上一節(jié)作文研討課,，可結(jié)合區(qū)域合作體教研活動進(jìn)行,。

4、案例分析,。

對習(xí)作教室教學(xué)進(jìn)行研究,、分析、總結(jié)和再設(shè)計,，以此鍛煉對習(xí)作指導(dǎo)課的駕馭能力,。

5、撰寫經(jīng)驗,。

撰寫關(guān)于作文教學(xué)的經(jīng)驗論文，要求在公開發(fā)行的刊物上發(fā)表關(guān)于習(xí)作的文章一篇,。

6,、研修總結(jié),。

在年末時把近一年的研修歷程，把自己在研修過程中的學(xué)習(xí),、進(jìn)步和體會結(jié)合起來寫一篇個人研修分析與總結(jié),。

7、參與論壇,。

必須具有參與認(rèn)識,，每星期至少在論壇回帖一次，每月至少在論壇發(fā)主題帖一個,，無條件參與小學(xué)教研部組織的論壇里每一次教研活動,，發(fā)表自己的看法，與全體教師主動交流,。

一,、指導(dǎo)思想。

1,、堅持以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為原則,。

2、把新課改的精神落實(shí)在日常的教育教學(xué)工作中,。

3,、建立扎實(shí)、有效的課堂教學(xué)模式,。

4,、積極探索適合學(xué)生發(fā)展、深受學(xué)生歡迎的教學(xué)方法和手段,。

5,、樹立終身學(xué)習(xí)的意識，加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí),。

二,、個人研修目標(biāo)與要求。

1,、通過學(xué)習(xí)校本課程,，使自己的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)在原有的基礎(chǔ)上得到進(jìn)一步的提高,，加強(qiáng)自身的實(shí)際能力和教育創(chuàng)新能力,，轉(zhuǎn)變教育理念、教育行為,，把教育理論落實(shí)到實(shí)處,。

2、通過學(xué)習(xí)校本課程，使自己成為一名精通教學(xué)業(yè)務(wù),，了解學(xué)生個性,，能夠?qū)嵤┤宋年P(guān)懷和科學(xué)教育的勤學(xué)習(xí)善思考的新型教師。

3,、積極參加學(xué)校組織的課題研究,，提高教育教學(xué)科研意識和能力，努力爭做反思型,、研究型和學(xué)者型教師,，為學(xué)生做好榜樣。

4,、加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng),，爭做具有強(qiáng)烈的事業(yè)心，崇高的使命感,，樂于奉獻(xiàn),，勇于吃苦，勤潔廉正的教師,。

5,、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)能力，熟練運(yùn)用計算機(jī)備課,，能借助網(wǎng)絡(luò)查找有關(guān)教學(xué)資料,，能應(yīng)用軟件制作課件，運(yùn)用計算機(jī)輔助教學(xué),。

三,、學(xué)習(xí)內(nèi)容。

(一)個人讀書,。

1,、至少精讀一本教育教學(xué)專著，書籍自己選定,。

2,、必須提交一篇個人閱讀的讀后感，并在個人播客中發(fā)表,。

(二)聽評課,。

1、聽評課的對象以本校教師為主,，每周至少聽2節(jié)課,。

2、每次聽課后要同授課老師認(rèn)真交談,，落實(shí)好相互簽字制度,，并寫好聽課反思,。

(三)教學(xué)設(shè)計。

1,、教學(xué)設(shè)計是個人研究教材教法的成果,，包含個人在崗研修期間所上公開課的教案。

(四)備課組集中研修,。

1、認(rèn)真做好集體備課工作,。

2,、充分發(fā)揮教研組的作用，并結(jié)合本組的具體實(shí)際開展教學(xué)研究,。

3,、學(xué)習(xí)教材、理解教材,、探索教法,。對課堂教學(xué)過程中出現(xiàn)的新問題，做到及時研究解決,。不斷積累課改工作經(jīng)驗,。

4、以典型課例和專題課教學(xué)教研為媒介進(jìn)行“研”“訓(xùn)”,，以提高自己的教育教學(xué)水平,。

5、學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》,，進(jìn)一步提高師德,。

6、學(xué)習(xí)《教師反思能力的培養(yǎng)與提高》,，進(jìn)一步提高自己的反思意識,，要經(jīng)常反思自己的教育觀念、教學(xué)行為,，主動進(jìn)行教學(xué)方式的改革,，教學(xué)水平不斷提高。

(五)研究論文,。

論文主題：語文教學(xué)中的收獲與困惑,。

總之，我一定按計劃認(rèn)真學(xué)習(xí),，認(rèn)真研修,，不斷更新教育教學(xué)、學(xué)習(xí)觀念;認(rèn)真反思,，提高教育研修能力,。在不斷研究中,，不斷反思中成長進(jìn)步。

學(xué)海無涯,知識是無止境的,因此每個教師都需要終身學(xué)習(xí),。教育工作是動態(tài)的鮮活的進(jìn)步的,，作為一名教師，要緊跟社會時代的步伐,，這也需要不斷汲取新的理念,。特制訂本學(xué)期個人進(jìn)修計劃。

一,、指導(dǎo)思想,。

以提高自身素質(zhì)為目標(biāo)，以更好地服務(wù)教學(xué)為中心,。

二,、基本情況。

本人已取得漢語言文學(xué)本科學(xué)士文憑,，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了有關(guān)語文教學(xué)的專業(yè)知識和教育教學(xué)相關(guān)知識,。為了更好地服務(wù)教學(xué)工作，還需繼續(xù)努力,。在日常工作中,，本人善于學(xué)習(xí)，能珍惜各種學(xué)習(xí)機(jī)會,。

三,、進(jìn)修目標(biāo)。

1,、提高自己的教育教學(xué)專業(yè)水平,。

2、豐富自己的教育教學(xué)理論素養(yǎng),。

3,、綜合提高自身素質(zhì)。

4,、豐富自己的文學(xué)素養(yǎng),。

5、提高自己的教室授課能力和創(chuàng)新能力,。

6,、提高自己的語文教學(xué)教研能力。

四,、方法措施,。

第一、勤奮刻苦努力學(xué)習(xí),，豐富自己的教育教學(xué)理論素養(yǎng)和文學(xué)素養(yǎng),。

1,、堅持認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識的書籍，及教育教學(xué)理論書籍,，并且廣泛閱讀文學(xué)書籍充實(shí)自己,，以不斷給學(xué)生新信息、新知識,，使教室教學(xué)效果更好,。

2、借助先進(jìn)的媒體學(xué)習(xí),，了解學(xué)科的發(fā)展動向和最新的研究成果,，并建立自己的博客語文園地。

3,、做一名學(xué)習(xí)型的教師，充分利用課余時間,，堅持每天一個小時的充電時刻,。

4、利用一切資源,，校內(nèi)多向同事學(xué)習(xí),，并主動走出去，向教育界名師尋經(jīng)問寶,。

第二,、善于思考，把教學(xué)工作與思考結(jié)合起來,。

1,、做一名善于反思，勤于積累的教師,。

2,、堅持認(rèn)真撰寫課后反思，并主動反饋于教學(xué)工作,。

3,、反思教學(xué)過程中的得失，反思教育學(xué)生的點(diǎn)滴,，在反思中感悟,，寫出高質(zhì)量的教學(xué)隨筆、教育故事等,。

4,、善于思考善于創(chuàng)新，主動探索教學(xué)規(guī)律,，遵循教學(xué)規(guī)律的基礎(chǔ)上形成自己的教學(xué)特色,。

第三,、主動創(chuàng)造精彩的語文教室，主動展示自我,。

1,、在日常工作中，主動創(chuàng)造精彩語文教室,，多打造精品,，在此過程中，學(xué)習(xí)提高,。

2,、多聽同事們的課，在具體實(shí)踐中學(xué)習(xí)提高,。

3,、主動上公開課，展示自己的教學(xué)成果,，同時虛心接受同事的評價和建議,，從而提高自己的教室授課水平。

第四,、在教學(xué)中加強(qiáng)自己的教研活動,，增強(qiáng)教育科研能力。

1,、學(xué)校每周五的教研組活動按時參加,，結(jié)合實(shí)際和校情學(xué)情進(jìn)行教研。

2,、在教研組活動中,，主動提出問題，主動探討問題解決方案,。

3,、主動參加教育主管部門組織的相關(guān)教研活動，虛心學(xué)習(xí),，提升自我素質(zhì),。

4、主動參加相關(guān)的課題研究,，用課題促進(jìn)自己教研學(xué)習(xí),，增強(qiáng)教育科研能力。

五,、學(xué)習(xí)安排,。

1、《教育學(xué)》《心理學(xué)》,。

2,、《論語》《老子》《莊子》,。

3、《宋詞》《唐詩》,。

4,、《史鐵生作品》。

5,、新課標(biāo)推薦世界名著,。

6、《古代文學(xué)》,。

7,、撰寫讀書心得。

8,、瀏覽相關(guān)報紙雜志,。

一、指導(dǎo)思想：

課程改革的核心環(huán)節(jié)是教室教學(xué)改革,，校本研修應(yīng)以研究教師行為,，解決小學(xué)語文教育教學(xué)的實(shí)際問題為出發(fā)點(diǎn)，結(jié)合教師需要和學(xué)校實(shí)際,，研訓(xùn)一體，務(wù)本求實(shí),，增強(qiáng)校本研修實(shí)效性,，促進(jìn)教室教學(xué)改革，提高小學(xué)語文教育教學(xué)質(zhì)量,。

二,、校本研修目的：

充分利用網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)資源，學(xué)以致用;解決小學(xué)語文教育教學(xué)中的實(shí)際問題,，增強(qiáng)小學(xué)語文教師的專業(yè)修養(yǎng),，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

三,、校本研修內(nèi)容：

新思考網(wǎng)小學(xué)語文關(guān)于校本研修安排了模塊四三節(jié)內(nèi)容：校本研修實(shí)踐策略與指導(dǎo)01;校本研修實(shí)踐策略與指導(dǎo)02;立足校本研修,，促進(jìn)師生發(fā)展。結(jié)合我校小學(xué)語文校本教研應(yīng)充分利用網(wǎng)上資源,，利用小學(xué)語文國培與校本研修主題與形式的建議開展活動,。

四、校本研修主題：

教學(xué)過程,。

1,、兩項突出的優(yōu)點(diǎn)。

2,、兩項值得討論的問題,。

3,、對照自己預(yù)先的思考，進(jìn)行整體反思,。

基本假設(shè)：教師的教室察覺與分析能力發(fā)展與其教室教學(xué)能力發(fā)展成正比,。

目的：使教師的教室察覺與分析能力的發(fā)展可視化。

優(yōu)點(diǎn)：

1,、集中分析特點(diǎn),，避免表淺的、泛化的評價與反思,。

2,、有助于提煉和學(xué)習(xí)導(dǎo)師的教學(xué)特點(diǎn)。(教學(xué)藝術(shù)),。

3,、有助于有效的反思。

4,、便于評價學(xué)員的進(jìn)展,。

五、校本研修方法：

遵循網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與線下研修結(jié)合,，個人學(xué)習(xí)與同伴互助結(jié)合,，教師交流與學(xué)者引領(lǐng)結(jié)合的原則，主要以活動和課題研究為載體來進(jìn)行校本研修,。

活動形式多樣,，可以組建教師沙龍，組織教室觀摩,、展評,，備課、說課競賽,，論文評選等活動,。每次活動以問題研究和主題系列研究為主。

課題從小處著眼,，以解決教學(xué)中的實(shí)際問題為突破口,，重視研究的“實(shí)用性”與“現(xiàn)實(shí)問題”真正解決的有效性。

六,、校本研修實(shí)施步驟：

主要圍繞“制定研修計劃——確定研修主題——開展研修活動——總結(jié)研修成果”開展校本研修,。

老師個人研修計劃的缺點(diǎn)篇十四

當(dāng)今，新課程,、新課標(biāo),、教育現(xiàn)代化等關(guān)于教育改革的新名詞不絕于耳。隨著新一輪基礎(chǔ)音樂課程改革的全面推進(jìn)，社會對音樂教師提出了更高的要求,。音樂教師既要是具有豐富教學(xué)經(jīng)驗和教育知識的教育家,，同時又是具有突出音樂能力的音樂家、具有豐富音樂知識音樂理論家和音樂教育家,；擁有發(fā)展的意識和滿足課程改革的專業(yè)技能,。為了適應(yīng)時代發(fā)展的需要，不斷提高自身的專業(yè)水平,，促進(jìn)自身專業(yè)水平進(jìn)一步發(fā)展,。成為學(xué)生喜愛的音樂教師，依據(jù)個人實(shí)際制定了個人專業(yè)發(fā)展計劃：

一,、個人專業(yè)成長目標(biāo),。

(一)成長總目標(biāo)：

成為擁有音樂藝術(shù)與教育藝術(shù)的專家，既具有豐富的教育,、教學(xué)經(jīng)驗,，又具有良好的音樂基本技能、豐富的音樂知識,，在教學(xué)品格,，教學(xué)技能、教學(xué)觀念,、教學(xué)方式,、教學(xué)手段、教學(xué)心理等諸多方面具有獨(dú)特的素質(zhì),；成為政治素養(yǎng)過硬,、職業(yè)道德崇高的師德楷模，依法執(zhí)教,，為人師表，愛崗敬業(yè),，愛生如子,；成為終身學(xué)習(xí)的典范，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，教有專長,，教育科研成果顯著；成為促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的基石,，關(guān)心集體,，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作,，為學(xué)校發(fā)展不懈努力,。

（二）個人專業(yè)目標(biāo)：

態(tài)度。

2,、提高自己的課堂教學(xué)水平,，認(rèn)真鉆研教材,，充分理解新課標(biāo)的要求，加強(qiáng)實(shí)踐與創(chuàng)造,，把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣貫穿于始終,，提高學(xué)生的演唱能力，抓住音樂形象,，通過歌曲的演唱,、表演、編創(chuàng)等音樂活動,，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國,，愛人民，愛科學(xué),，愛勞動,，愛自然的情感，激發(fā)學(xué)生認(rèn)識社會并開展社會實(shí)踐活動的興趣,，培養(yǎng)和提高學(xué)生的各方面能力,。

3、提高自身專業(yè)素養(yǎng),，加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí),，多閱讀關(guān)于音樂教育方面的書籍。加強(qiáng)自身聲樂,、舞蹈,、器樂等方面的訓(xùn)練，加強(qiáng)鋼琴即興伴奏學(xué)習(xí),，提高即興伴奏水平,。學(xué)習(xí)相關(guān)樂器如：牧童笛、口風(fēng)琴的演奏技能技巧,。

（三）近期發(fā)展目標(biāo)：

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，并按《規(guī)范》的要求嚴(yán)格要求自己,，提高自己的職業(yè)道德水準(zhǔn),，做一名優(yōu)秀的教師。

2,、多與同事交流,，讓自己盡快適應(yīng)新的工作環(huán)境；多與學(xué)生交流,，讓學(xué)生盡快適應(yīng)我的課堂教學(xué)模式,，做到師生共同促進(jìn)；加強(qiáng)舞蹈隊訓(xùn)練，爭取在鎮(zhèn)文藝匯演中取得好成績,。

3,、在現(xiàn)有的教學(xué)條件下加強(qiáng)歌曲教學(xué)，教給學(xué)生演唱歌曲的技巧,，提高學(xué)生表演歌曲的能力,，并以歌曲教學(xué)為自己的研究小課題，開展小課題研究,。

4,、利用課余時間制作音樂課件，學(xué)會運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源,，通過多種教學(xué)手段,、多渠道激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣。對學(xué)生要多鼓勵少批評,，讓他們真正愛上音樂,。

5、利用課余時間練習(xí)鋼琴,，加強(qiáng)鋼琴即興伴奏學(xué)習(xí),，練習(xí)牧童笛的吹奏技巧，全面提升自身專業(yè)水平,。

6,、積極參與學(xué)校管理，運(yùn)用自己的學(xué)科特點(diǎn),，開展豐富多彩的校園文化活動,。

（四）成長計劃。

1,、第一階段：努力成為一名學(xué)習(xí)型教師,。

（1）加強(qiáng)師德修養(yǎng)，堅定做終身學(xué)習(xí)者的信念,。

（2）盡快適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境,，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能正確理解和掌握音樂教學(xué)大綱,，熟悉教材。正確貫徹教學(xué)原則和有良好的教學(xué)方法,。

（3）教學(xué)效果好,，教學(xué)質(zhì)量在原有的基礎(chǔ)上有提高，注意自身理論水平和專業(yè)基礎(chǔ)知識的提高,，積極參加教科研工作,，每學(xué)年至少寫一篇教育教學(xué)方面的論文。

（4）具有較強(qiáng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

2,、第二階段：努力成為一名學(xué)校骨干教師,。

（1）堅持四項基本原則，師德好,，熱愛教育事業(yè),。教育思想端正，能承擔(dān)校內(nèi)的教育教學(xué)研究任務(wù),。

（2）個人角色發(fā)生轉(zhuǎn)變,，要完成從傳道者到研究者的轉(zhuǎn)變。

（3）按照骨干教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，注意自身理論水平和專業(yè)基礎(chǔ)知識的提高,，積極參加教科研工作，要把有益的經(jīng)驗提升為理論,。

（4）努力提高自身教學(xué)水平,，使自己各方面能力符合做骨干教師的要求。

二,、專業(yè)成長發(fā)展途徑,。

1、在培訓(xùn)中成長,。

在推進(jìn)課程改革的過程中,，學(xué)校為教師創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)資源，我要利用培訓(xùn),、聽課的機(jī)會,，努力向名師、優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，不斷吸收別人的經(jīng)驗,，以豐富自己，使自己的教學(xué)方式,、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功,。特別是認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師在課堂中語言的運(yùn)用，關(guān)注他們的激勵性評語,。多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗,，經(jīng)常反思自己的不足，一步一個腳印,，踏踏實(shí)實(shí)地去實(shí)現(xiàn)目標(biāo),。

2、在學(xué)習(xí)中成長,。

讀書是實(shí)現(xiàn)教師自我“充電”的最佳途徑,。讀書不僅為創(chuàng)造提供原材料,，而且能夠啟發(fā)音樂教師創(chuàng)造的靈感。我要利用業(yè)余時間多閱讀教育教學(xué)理論書籍,，做好讀書筆記,，使知識不斷積累，思想與時俱進(jìn),，使自己的素養(yǎng)不斷提高,。多讀書，讀好書,，用先進(jìn)的教育思想,、教育理念武裝自己的頭腦。

3,、在反思中成長,。

沒有反思就不會有成長，為此我想反思應(yīng)陪伴我每一天,。堅持寫教學(xué)后記反思,，在一節(jié)課后，及時記下自己教學(xué)實(shí)踐的心得體會及反思,。經(jīng)常上網(wǎng)查找相關(guān)音樂教學(xué)錄像,，學(xué)習(xí)他人的長處，反思自己的教學(xué)活動,，發(fā)現(xiàn)問題,，在內(nèi)心產(chǎn)生強(qiáng)烈的改進(jìn)自身教學(xué)行為、提高教學(xué)水平愿望,。通過對優(yōu)秀教師的教學(xué)行為模仿,、學(xué)習(xí)，吸取他們的教學(xué)長處和優(yōu)秀品質(zhì),，不斷調(diào)整改進(jìn)自己的教學(xué)行為,，提高教學(xué)水平，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

4、在實(shí)踐中成長,。

積極參與課堂教學(xué)活動,，充分利用學(xué)校提供的機(jī)會上好公開課，給自己展示的舞臺,，為教學(xué)研究提供載體,。

5、在總結(jié)中成長,。

爭取每學(xué)期做好學(xué)期工作總結(jié),，理清得失，每學(xué)年寫出一篇質(zhì)量較高的教育教學(xué)論文,、一篇優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計或者教學(xué)敘事,。

三、發(fā)展措施及策略,。

（一）更新觀念,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)。教師的觀念決定著教師的行動方向,。作為新形勢下的一名小學(xué)音樂教師,，要努力提高自己的教學(xué)能力，從以教師為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為中心,，從知識的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者和促進(jìn)者,，把傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的師生關(guān)系轉(zhuǎn)變?yōu)樾滦偷呐笥殃P(guān)系、伙伴關(guān)系,。

（二）把握課堂教學(xué),，提高組織能力。課堂是教師施展本領(lǐng),、展示才華的陣地,，要在有限的時間和空間內(nèi)完成既定的任務(wù)。根據(jù)音樂課特點(diǎn)做到：

1,、備課：了解教材內(nèi)容,、編排體例和編者意圖，從音樂知識,、基本技能和思想感情三方面確定全冊教材的教學(xué)目標(biāo),。課后要進(jìn)行教學(xué)效果自我剖析，小結(jié)得失,，做好音樂課的技能準(zhǔn)備,，包括范唱、范奏,、伴奏,、指揮等。

2,、上課：要遵循本學(xué)科的特點(diǎn),，把握音樂藝術(shù)情感性和形象性的特征，以審美教育為核心,，注重美的熏陶,。

3、課外音樂活動是學(xué)校音樂教育的重要組成部分,，活動要面向大多數(shù)學(xué)生,，有組織,、有計劃的進(jìn)行。鼓勵學(xué)生參加學(xué)校的舞蹈隊,、少先隊鼓號隊,，多方面培養(yǎng)學(xué)生音樂素養(yǎng)。

老師個人研修計劃的缺點(diǎn)篇十五

為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，充分享有優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源和教學(xué)方法,，充分利用發(fā)揮及會用遠(yuǎn)教設(shè)備，使遠(yuǎn)教資源在教學(xué)實(shí)踐中,，得到充分應(yīng)用,，促進(jìn)本人得到發(fā)展。以“三網(wǎng)合一”工作為指南,，立足實(shí)情,，著眼長遠(yuǎn)，確立目標(biāo),，建立平臺,，整合資源，開發(fā)利用,，提高素質(zhì),，發(fā)展教育。特制定本方案：

二,、目標(biāo)任務(wù),。

1、遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用能力實(shí)訓(xùn),；

2,、xx區(qū)班主任培訓(xùn)課程資源菜單；

3,、xx區(qū)學(xué)校安全全員遠(yuǎn)程研訓(xùn)菜單,；

4、xx學(xué)科教師遠(yuǎn)程研訓(xùn),；

5,、博客與論壇應(yīng)用實(shí)訓(xùn)。

三,、實(shí)訓(xùn)措施,。

1、堅持自學(xué),，每天學(xué)習(xí)不少于一小時,。學(xué)習(xí)時有筆記，學(xué)習(xí)后心得體會,。

2,、虛心向有經(jīng)驗的同志學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短，扎實(shí)學(xué)習(xí),。

3,、做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，把學(xué)到的知識用到教學(xué)中去,。

四、時間安排和步驟：

2,、十月份：博客與論壇應(yīng)用實(shí)訓(xùn),；

3、十一月份：xx學(xué)科教師遠(yuǎn)程研訓(xùn),；

4,、十二月份：檔案整理。