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幼兒園五一勞動節(jié)活動內(nèi)容篇一

1.知道5月1日是國際勞動節(jié)。

2.知道身邊的人都是勞動者,，他們用勞動為大家服務,，有尊敬和熱愛他們情感。

3.培養(yǎng)幼兒從小愛勞動的好習慣

準備：

1.掛歷一本,、幼兒帶家長工作照一至兩張,。

2.工人,、農(nóng)民、醫(yī)生,、教師,、科技人員、司售人員,、服務人員的工作錄像片斷,。

活動與指導：

1.介紹“五?一”國際勞動節(jié)。

(1)教師請幼兒認讀5月1日,，提示幼兒想一想為什么字是紅色的?是什么節(jié)日?誰的節(jié)日?

(2)講解“五?一”節(jié)的來歷，告訴幼兒這是全世界勞動,、工作的人都過的一個節(jié)日,。

2.認識誰是勞動的人，他們都做哪些工作,。

(1)觀看錄像片斷,，邊看邊穿插提問和引導，啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務的人,。

(2)談談自己身邊的勞動者,。請幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。教師引導孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關系,，引導幼兒尊重他們,。

3.師生共同為幼兒園做一次大掃除活動

4.師生共同布置“勞動的人最光榮”的展覽，將家長工作照裝飾后張貼在上面,。

設計意圖：

一年里有著許多的節(jié)日,，“五一”勞動節(jié)即將來臨，隨著孩子逐漸地長大,，結(jié)合小班幼兒的年齡特點和接愛能力,，為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動。與幼兒園的實際情況相聯(lián)系,，讓幼兒走出幼兒園,，踏上社會，積極參與公共社會活動,，培養(yǎng)幼兒從小懂得關心他人,，關心身邊的事，提高幼兒的責任感和社會適應能力,。

活動目標：

1,、知道五月一日是國際勞動節(jié)，是所有勞動人民的節(jié)日,。

2,、了解各行各業(yè)人們的勞動,，并體驗勞動是件辛苦又快樂的事。

3,、激發(fā)幼兒愛勞動的愿望,。

活動準備：假日里，布置幼兒去附近的理發(fā)店理發(fā),，到超市購物等,，了解人民的勞動。

活動過程：

1,、教師介紹五月一日是國際勞動節(jié),，知道是所有勞動人民的節(jié)日。

2,、請幼兒回憶參觀理發(fā)店,、超市的情景，進一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦,。

教師提問：你在這些地方看到了些什么?他們是怎樣勞動的?

3,、幼兒討論，幫助幼兒進一步了解勞動是件辛苦而又快樂的事,。

提問：理發(fā)店的叔叔阿姨都干些什么事?沒有他們會怎樣?超市里叔叔阿姨每天站著累嗎?既然累為什么還要干?你覺得他們的心情怎樣?為什么?

4,、帶領幼兒參加幼兒園公益勞動(撿石子、撿樹葉,、掃地),，并觀察勞動后場地的整潔，讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和快樂,。

幼兒園五一勞動節(jié)活動內(nèi)容篇二

2,、知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務,，有尊敬和熱愛他們的情感,。

3、在活動中培養(yǎng)勞動意識,，學習勞動技能,，體驗勞動生活。

活動對象：全園幼兒,。

活動時間：5月1日到5月31日,。

活動主要負責人：各班正、副班主任,，保育員,。

活動口號：十個手指動動動，什么活兒都會干!

活動過程：

一,、故事講述篇

1,、各班搜集各種有關勞動的圖片在主題墻上張貼,，進行宣傳。

2,、各班搜集適合本班幼兒的以勞動為主題的兒歌,、故事，在活動中讓幼兒聽一聽,、講一講,、唱一唱。

3,、各班在家園欄里進行有關勞動內(nèi)容的宣傳,，達到家園共育的教育目的。

二,、勞動實踐篇

(一)小班——自己的事情自己做

1,、圍繞“我會自己穿衣服”“我會自己洗手”“我會自己吃飯”等內(nèi)容設計活動方案并開展活動。

2,、每個人選擇自己認為做得好的一種勞動，參加班級組織的比賽,，各班根據(jù)比賽結(jié)果,，評選各種“勞動之星”。

(二)中班——我是快樂的小幫手

1,、各班利用晨間談話,，給孩子講解幾種勞動技能，如擦桌子,、掃地,、疊被子、分餐點,、分飯菜等,。

2、各班每天選出小值日生,，幫助老師,、阿姨做好班級各項日常工作，如擦桌子,、掃地,、疊被子、分餐點,、分飯菜,、收發(fā)本子等。

3,、各班每周評選出一名“值日之星”,。

(三)大班——家務勞動小能手

1,、開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動。讓幼兒觀察自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情,，利用晨間談話進行交流,，談談感受，讓大家體會父母的辛苦,。

2,、通過調(diào)查，了解父母的艱辛之后,，讓幼兒想一想如何去幫助爸爸媽媽,，并與家長共同商量，定好家務勞動計劃,。

3,、讓幼兒根據(jù)自己訂制的家務勞動計劃，開展“家務勞動小能手”的家務勞動實踐活動,。每天在家做一些家務勞動,，讓家長把孩子當天所做的家務記錄下來。(發(fā)記錄表)

4,、周末讓家長對孩子在家的勞動進行評價,。(在記錄表上進行評價)

三、活動展示篇

“我能行”勞動技能大比武,，分年級組進行比賽,，每班男女各10人。

小班：穿衣服比賽,。

中班：剝毛豆比賽,。

大班：上學準備。(整理書包)

四,、活動總結(jié)篇

各班在每周評選出的勞動之星中推選2到3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選,，給“勞動小能手”獲得者發(fā)勞動獎章進行鼓勵。

幼兒園五一勞動節(jié)活動內(nèi)容篇三

【活動目標】

1,、知道五月一日是國際勞動節(jié),，是所有勞動人民的節(jié)日。

2,、了解各行各業(yè)人們的勞動,，并體驗勞動是件辛苦又快樂的事。

3,、激發(fā)愛勞動的愿望,。

【活動準備】

1、假日里,，布置幼兒去附近的理發(fā)店理發(fā),，到超市購物等,，了解人民的勞動。掛歷一本,、幼兒帶家長工作照一至兩張,。

2、工人,、農(nóng)民,、醫(yī)生、教師,、科技人員,、司售人員、服務人員的工作錄像片斷,。

【活動過程】

1,、介紹“五·一”國際勞動節(jié)。

(1)教師請幼兒認讀5月1日,，提示幼兒想一想為什么字是紅色的?是什么節(jié)日?誰的節(jié)日?

(2)講解“五·一”節(jié)的來歷,，告訴幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個節(jié)日,。知道是所有勞動人民的節(jié)日,。

2、認識誰是勞動的人,，他們都做哪些工作。

(1)觀看錄像片斷,，邊看邊穿插提問和引導,，啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務的人。

(2)談談自己身邊的勞動者,。請幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的,。教師引導孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關系，引導幼兒尊重他們,。

3,、請幼兒回憶參觀理發(fā)店、超市的情景,，進一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦,。

教師提問：你在這些地方看到了些什么?他們是怎樣勞動的?

4、讓幼兒互相介紹自己的爸爸媽媽是做什么工作的?

5,、幼兒討論,，幫助幼兒進一步了解勞動是件辛苦而又快樂的事。

提問：理發(fā)店的叔叔阿姨都干些什么事?沒有他們會怎樣?超市里叔叔阿姨每天站著累嗎?既然累為什么還要干?你覺得他們的心情怎樣?為什么?

6,、帶領幼兒參加幼兒園公益勞動(撿石子,、撿樹葉,、掃地)，并觀察勞動后場地的整潔,，讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和快樂,。

7、師生共同布置“勞動的人最光榮”的展覽,，將家長工作照裝飾后張貼在上面,。

【活動延伸】

讓幼兒為老師、父母或其他勞動者制作一份小禮物,，祝賀他們的節(jié)日,。

【設計意圖】

小班下學期即將接近尾聲，結(jié)合我們幼兒園里的節(jié)日文化教育,。在“五一”勞動節(jié)即將來臨時,，隨著孩子逐漸地長大，結(jié)合小班幼兒的年齡特點和接愛能力,，為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動,。與幼兒園的實際情況相聯(lián)系，讓幼兒走出幼兒園,，踏上社會,，積極參與公共社會活動，培養(yǎng)幼兒從小懂得關心他人,，關心身邊的事,，提高幼兒的責任感和社會適應能力而設計的活動方案。

幼兒園五一勞動節(jié)活動內(nèi)容篇四

讓幼兒了解勞動者為社會作出的貢獻,，學說感謝的話,、做力所能及的事情、送感謝卡片,、寄感謝的信,、表演手語“感恩的心”等方式尊重并感謝各行各業(yè)工作的人。

一,、活動背景

在我們?nèi)粘Ｉ鐣?，有著許許多多的節(jié)日。而在這些重要的節(jié)日,、紀念日中,，都蘊藏著寶貴的不可估量的教育資源。

教師完全可以利用節(jié)日主題活動引導幼兒養(yǎng)成對他人,、社會親近,、合作的態(tài)度，學習初步的人際交往技能，認識,、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,，學習自律和尊重他，了解自己的親人以及與自己生活有關的各行各業(yè)人們的勞動,，培養(yǎng)其對勞動者的熱愛和對勞動成果的尊重,。

二、活動內(nèi)容

1,、通過參觀,、調(diào)查、談話,、繪畫,、歌唱、家長助教,、采訪等形式讓孩子認識各行各業(yè)的人,，了解不同職業(yè)的差異，培養(yǎng)孩子觀察分析的能力;同時在玩游戲的過程中,，體會社會生活中人與人之間存在的密切關系,。在我們的角色游戲中，孩子們盡情地扮演和表現(xiàn)心目中不同職業(yè)的角色,。

2,、讓幼兒了解勞動者為社會作出的貢獻，學說感謝的話,、做力所能及的事情,、送感謝卡片、寄感謝的信,、表演手語“感恩的心”等方式尊重并感謝各行各業(yè)工作的人,。鼓勵孩子們在家里做力所能及的事情，培養(yǎng)幼兒愛勞動的品質(zhì),。

3、各班可邀請一位不同職業(yè)的家長與幼兒共同度過節(jié)日,，讓幼兒體驗勞動的幸苦,。

三、各年齡段

小班：“各行各業(yè)愛勞動”,。

工人叔叔揮舞著手中的工具,，在車裝上緊張熟練的勞動著;農(nóng)民伯伯手持鋤頭，在田間仔細的勞動著;警察叔叔不怕太陽曬,，在馬路中間認真的勞動著,，還有很多很多各行各業(yè)愛勞動的勞動者都在自己的崗位上認真的勞動著，讓我們?yōu)樗麄冃燎诘膭趧诱f聲：“你們辛苦了!”

(一)主題目標

1、知道是國際勞動節(jié),，是所有勞動人民的節(jié)日,。

2、了解各行各業(yè)人們的勞動,，并體驗勞動是件辛苦又快樂的事,。

3、激發(fā)幼兒愛勞動的愿望,。

(二)具體活動

1,、認識“五一”節(jié)(談話活動)。

2,、勞動最光榮(語言活動),。

3、鮮花送給您(美術(shù)活動),。

4,、快樂的勞動節(jié)(綜合活動)。

5,、尋找身邊最可愛的人(特色活動),。

中班：“做光榮的勞動者”。

(一)主題目標

1,、關心周圍人們的活動,，了解常見社會成員的工作及與我們的關系，并尊重他們的勞動,。

2,、體驗社會成員之間的互相關心和友好交往，愿意向他們學習,。

(二)具體活動

1,、建筑工人(談話活動)。

2,、送貨員(數(shù)學活動),。

3、學做解放軍(音樂活動),。

4,、參觀消防隊(參觀活動)。

大班：“尋找身邊最可愛的人”,。

(一)主題目標

1,、采訪身邊以及周圍的人的工作，激發(fā)對不同勞動人群的工作認識,。

2,、培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力，樹立良好的勞動意識。

(二)具體活動

1,、快樂的小幫手(談話活動),。

2、勞動的計劃書(社會實踐活動),。

3,、五一家庭勞動日(綜合活動)。

4,、歌曲《勞動最光榮》(音樂活動),。

5、慰問身邊的,。勞動者(參觀活動),。

6、尋找身邊最可愛的人,。

四,、區(qū)域游戲

(一)數(shù)學區(qū)：小小理貨員

1、目標：根據(jù)自己的認知需要選擇不同難度的按要求擺放,。

2,、材料：不同難度的貨架底板。

3,、指導要點：選擇相應底板,，并根據(jù)要求擺放不同價錢的物品。

(二)科學區(qū)：小小水管工

1,、目標：和同伴一起合作接通水管,。

2、材料：不同長度的__管若干,，三通,、彎頭等若干。

3,、指導要點：根據(jù)需要設計水管長度,，彎曲方向，提醒幼兒接水時不要漏水,。

(三)語言區(qū)：他們的工作

1,、目標：和老師、和同伴,、自己閱讀有關“各行各業(yè)的人們”圖書,，并能與同伴交流,。

2,、材料：自制“各行各業(yè)的人們”圖書若干。

3、指導要點：引導幼兒選擇“各行各業(yè)的人們”圖書閱讀,，并及時提出的問題進行回答,。

(四)手工區(qū)：服裝加工廠

1、目標：和同伴一起利用各種材料制作服裝,。

2,、材料：各類美工工具、紙張,、廢舊材料,、衣服式樣底板等。

3,、指導要點：引導幼兒根據(jù)自己的喜好制作服裝并選擇合適的材料進行裝飾,。

幼兒園五一勞動節(jié)活動內(nèi)容篇五

一、設計意圖：

一年里有著許多的節(jié)日,，“五一”勞動節(jié)即將來臨,，隨著孩子逐漸地長大，結(jié)合小班幼兒的年齡特點和接愛能力,，為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動,。與幼兒園的實際情況相聯(lián)系，讓幼兒走出幼兒園,，踏上社會,，積極參與公共社會活動，培養(yǎng)幼兒從小懂得關心他人,，關心身邊的事,，提高幼兒的責任感和社會適應能力。

二,、活動目標：

1,、知道五月一日是國際勞動節(jié)，是所有勞動人民的節(jié)日,。

2,、了解各行各業(yè)人們的勞動，并體驗勞動是件辛苦又快樂的事,。

3,、激發(fā)幼兒愛勞動的愿望。

三,、活動準備：假日里,，布置幼兒去附近的理發(fā)店理發(fā)，到超市購物等,，了解人民的勞動,。

四,、活動過程：

1、教師介紹五月一日是國際勞動節(jié),，知道是所有勞動人民的節(jié)日,。

2、請幼兒回憶參觀理發(fā)店,、超市的情景,，進一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦。

教師提問：你在這些地方看到了些什么?他們是怎樣勞動的?

3,、幼兒討論,，幫助幼兒進一步了解勞動是件辛苦而又快樂的事。

提問：理發(fā)店的叔叔阿姨都干些什么事?沒有他們會怎樣?超市里叔叔阿姨每天站著累嗎?既然累為什么還要干?你覺得他們的心情怎樣?為什么?

4,、帶領幼兒參加幼兒園公益勞動(撿石子,、撿樹葉、掃地),，并觀察勞動后場地的整潔,，讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和快樂。

幼兒園五一勞動節(jié)活動內(nèi)容篇六

活動目的：

1,、知道5月1日是國際勞動節(jié),。

2、知道身邊的人都是勞動者,，他們用勞動為大家服務,，有尊敬和熱愛他們情感。

3,、在活動中培養(yǎng)勞動意識,，學習勞動技能，體驗勞動生活,。

活動準備：

1,、結(jié)合活動談話：讓幼兒懂得勞動的辛苦，尊重他人的勞動,。

2,、讀報和收集關于社會新聞，關心身邊的事,。

3,、大班幼兒積極參與制作宣傳小旗。

4,、創(chuàng)設環(huán)境：老師和幼兒共同收集材料,，布置成人勞動成果展覽會(可用實物也可用圖片)，預備一些成人勞動的照片和圖片,。

5,、預備一些小水桶,、抹布、小刷子等工具,，供幼兒勞動之用。

選擇人物(如商店售貨員,，馬路上執(zhí)勤的警察叔叔,，清潔阿姨)，帶領幼兒觀察成人的勞動,。

活動方案：

小班活動：《環(huán)保小衛(wèi)士》

1,、通過晨間談話、集體活動進行有關：”我會自己洗手”,、”我會自己脫衣服”,、”我會自己吃飯”等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理能力,，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識,。

2、通過我是環(huán)保小衛(wèi)士的主題活動,，為我們周圍的環(huán)境進行撿垃圾的活動,。

中班活動：《自己的事情自己做》

1、通過《自己的事情自己做》這一主題開展”我會自己疊被子”,、”我會自己穿衣服””我會自己疊衣服”,、”我能自己擦椅子””我會掃地等活動，以促進幼兒的自理能力,，以及熱愛勞動的快樂,。

2、通過班級的各項活動后,，進行年級組的自理能力競賽活動,，具體項目就是班級已經(jīng)進行了的各項活動如：”疊被子””穿衣服”””疊衣服””擦椅子””掃地”。

大班活動：《我是勞動小明星》

1,、進行關于”五一”勞動節(jié)的教學活動,。

2、各班級充分利用”五一”勞動節(jié)的節(jié)日教育資源,，進一步挖掘了潛在資源,，開展”從小做個勤勞人”的德育活動，尊重并感謝勞動者,，嘗試體驗成人的勞動,。

3、以班級為單位包干院內(nèi),、院外的不同區(qū)域進行灌溉花草樹木,、拔拔雜草等活動,。

溫馨提示：

1、活動切實對兒童的成長有幫助,、有提升;

2,、所有幼兒經(jīng)歷過的活動，都請第一時間與我們的同伴,、同行,、家長共同分享;

3、注重安全和衛(wèi)生,。

幼兒園五一勞動節(jié)活動內(nèi)容篇七

為迎接“五一勞動節(jié)”的到來,，讓幼兒對“五一勞動節(jié)”有了深刻的認識，引導幼兒認識周圍的勞動人民,，萌發(fā)幼兒熱愛勞動人民的情感,，懂得珍惜勞動人民的成果。我們大二班在節(jié)日前夕開展了“勞動人民最光榮”的主題活動,。希望通過此活動,，教育孩子們從身邊做起，從小事做起,，好好學習,，練好本領，長大了用自己的勞動去創(chuàng)造更多的神奇,，用自己的力量為祖國為社會服務,。

1、介紹“五·一”國際勞動節(jié),。

了解五一勞動節(jié)的由來,，初步理解五一勞動節(jié)的含義。

2,、繪畫“各行各業(yè)勞動人民”美術(shù)作品,。

介紹各行各業(yè)的勞動人民，初步了解不同勞動者對社會的不同奉獻,。

3,、談話：說說“我的爸爸媽媽”

相互介紹自己的爸爸媽媽的工作，知道他們工作的辛苦,。

4,、組織幼兒義務勞動，如：擦桌子,，椅子,、洗抹布等。

5,、手工：制作“美麗的花”,。

組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動者,，并說一聲祝福的話。

6,、學唱歌曲《勞動最光榮》,。

幼兒園五一勞動節(jié)活動內(nèi)容篇八

小小1班、小小2班全體寶寶

：小小1班教室

4月30日下午3：00——4：00

1,、相互學習穿鞋子,、折手帕、穿褲子的生活技能,，提高寶寶動手習慣，培養(yǎng)寶寶的動手能力,。

2,、能愉快的參加集體活動，體驗集體活動的豐富和有趣,。

3,、讓每個寶寶都有展示的機會，獲得成功感,。

1,、布置教室，感受“五一”節(jié)的到來

2,、手帕,、褲子、鞋子若干,、獎狀,、獎品人手一份

3、音樂,、照相機

一,、相互認識：

1、小小1班和小小2班相互聽音樂找朋友,。

2,、老師告訴寶寶：五一節(jié)是國際勞動節(jié)

二、寶寶分組比賽：

1,、分組,、貼牌。

2,、教師示范活動的過程,，寶寶傾聽。

3,、寶寶分組進行：穿鞋子,、折手帕,、穿褲子

三、發(fā)獎：

1,、分組進行獎狀的領取和拍照,。

2、領取獎品

幼兒園五一勞動節(jié)活動內(nèi)容篇九

活動目的：

為了讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識,，學習勞動技能,，體驗勞動生活，幼兒園將結(jié)合每月一事,，根據(jù)體驗教育,、創(chuàng)新教育的要求，以勞動最光榮為題,，開展系列勞動教育活動,。

活動對象：全園幼兒。

活動時間：

5月1日——5月31日,。

活動主要負責：各班正,、副班主任、保育員,。

活動口號：

十個手指動動動,，什么活兒都會干!

活動過程：

一、小鬼當家——勞動實踐篇(一)

小班——自己的事情自己做

1,、各班以“勞動最光榮”為主題,，圍繞“我會自己穿衣服”、“我會自己洗手”,、“我會自己吃飯”等內(nèi)容設計活動方案并開展活動,。

2、每個人選自己認為做得好的一種勞動,，參加班級組織的比賽,，各班根據(jù)比賽結(jié)果，評選各種“勞動之星”,。

中班——我是快樂小幫手

1,、各班以“勞動最光榮”為主題，選擇適合本班幼兒的活動并開展,。

2,、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能,。

(擦桌子,、掃地、疊被子、分餐點,、分飯菜)

3,、各班每天選出班級小值日，幫助老師,、阿姨做好班級各項日常工作,。

(擦桌子、掃地,、疊被子,、分餐點、分飯菜,、收發(fā)本子等)4,、各班每周評選出本周的“值日之星”。

大班——勞動最光榮

1,、開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動,。

讓幼兒調(diào)查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進行交流,，談談感受,，讓大家體會父母的辛苦,，激發(fā)幼兒為父母分擔家務勞動的激情,。

2、通過調(diào)查,，了解父母艱辛之后,，想一想，如何去做,，并與家長共同商量,，定好家務勞動計劃。

3,、讓幼兒根據(jù)自己訂制的家務勞動計劃,，開展“家務勞動小能手!”的家務勞動實踐活動。

每天在家做一些家務勞動,，家長把孩子當天所做的家務記錄下來,。(發(fā)記錄表)

4、周末讓家長對孩子在家的勞動進行評價,。

(在記錄表上進行評價)

5,、每周一各班評選出班級“家務勞動之星”，實現(xiàn)家園共育,。

二,、我能行——活動展示篇“我能行”

勞動技能大比武：(分年級組進行比賽、每班男女各10人)

小班：穿衣服比賽。

中班：剝毛豆比賽,。

大班：上學準備,。(整理書包)

四、我真棒——活動總結(jié)篇

各班在每周評選出的勞動之星中推選2-3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選,，“勞動小能手”獲得者發(fā)予勞動獎章進行鼓勵

幼兒園五一勞動節(jié)活動內(nèi)容篇十

一,、活動目的

為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動，激發(fā)幼兒的勞動激情,，培養(yǎng)幼兒的勞動意思和勞動能力,，學習勞動技能，體驗勞動生活,、理解“五一”勞動節(jié)的意義并記住“五一”是國際勞動日,，我們今年開展“五一”勞動節(jié)活動。

二,、活動時間,、地點

四月二十八日在幼兒園

四月二十九、三十,、五一在家里

三,、活動形式

以班為單位，班主任或當班老師負責給幼兒講解有關勞動節(jié)的知識,，保育老師負責幼兒勞動實踐,，勞動過后與幼兒共同談談勞動感受、勞動價值,。

四,、活動過程

第一階段

四月二十八號：(幼兒每人帶一塊兒舊毛巾或清潔球)

一、課堂講述

1,、班老師收集適合本班幼兒的關于勞動為主題的兒歌,、故事讓幼兒聽一聽、唱一唱,。

2,、講解有關勞動節(jié)的知識。并結(jié)合實際要求孩子,，小班“自己的事情自己做”,，中班“我是快樂小幫手”，大班“勞動最關榮”,。

二,、勞動實踐

1、飯后幼兒自己洗刷自己的碗,、勺,，老師檢查收回,。

2、戶外活動時間值日生跟隨保育老師打掃餐后衛(wèi)生,，其他幼兒由老師帶領到區(qū)外衛(wèi)生區(qū),，其他幼兒由老師帶領到區(qū)外衛(wèi)生區(qū)撿紙、磚,、棍棒等垃圾物品,，(幼兒邊撿老師邊講解怎樣愛護花草樹木，不要亂拽操場周圍的花草樹木,，樹葉,，不要隨手在操場亂扔東西，有垃圾放進垃圾桶等),。

3,、幼兒在教師的指導下擦自己的桌、凳,。老師檢查過關后結(jié)束勞動!班主任或當班老師做整理總結(jié)：今天我們?yōu)槭裁磩趧?勞動感受怎樣?我們的勞動有什么意義和價值?強調(diào)“五月一日”是國際勞動節(jié),。

4、下午起床后各班幼兒在老師指導和幫助下整理自己的床鋪,。小班幼兒學習自己穿鞋,、穿衣服;中、大班幼兒在老師指導下嘗試整理自己的書包,。(床上用品整理后讓家長統(tǒng)一帶回家曬洗)

第二階段

四月二十九號,、三十號、五月一號：在這三天內(nèi)家長負責引導幼兒做力所能及的勞動,，例如：

1,、飯前飯后幫大人摘菜,、洗菜,、搬凳子、發(fā)放餐具,，收拾餐具,、洗碗等

2、幫爸爸,、媽媽打掃房間,、院落，學習洗襪子,、手套,、毛巾之類的小物件品。

3,、幫爺爺奶奶捶背,、拿放拖鞋、衣服等。

每天孩子做了什么家長要有文字記錄,，特別是五一這天家長要有意思督促孩子勞動,，讓孩子體驗勞動生活，并引導孩子談談勞動的感受,，懂得尊重他人的勞動,，記住國際勞動節(jié)是幾月幾日!孩子這三天都做了什么家長整理總結(jié)在信紙上，五月二號開學交給老師,。

4,、幼兒在家的勞動細節(jié)請家長朋友拍成照片開學后交給本班老師。

五,、活動結(jié)果

第一階段選出2—3個做的好的班,，第二階段每班推出兩名做得好的家長!

幼兒園五一勞動節(jié)活動內(nèi)容篇十一

《幼兒園教育指導綱要》明確指出：“要引導幼兒接觸和認識與自己生活關系密切的不同職業(yè)的成人，培養(yǎng)幼兒尊重不同職業(yè)人們的勞動,?！睘榇耍覉@結(jié)合“五·一”勞動節(jié)開展勞動最光榮主題活動,。

一,、活動目標：

1、知道勞動節(jié)的真正意義,，了解簡單的勞動技能,，親身體驗勞動的辛苦，感受勞動的快樂,。

2,、懂得關心他人，關心身邊的事,，提高幼兒的責任感和社會適應能力,。

3、認識典型勞動者,，萌發(fā)熱愛勞動者,，珍惜勞動成果的情感。

二,、活動時間：

20____年4月30日上午9點30分

三,、活動地點：

___幼兒園操場

四、活動準備：

1,、各班節(jié)前教育——認識勞動者,、體驗勞動、感謝勞動者……

2,、蔬菜,、餃子皮,、湯圓面、水果,、果汁,、涼開水、電鍋等(各班根據(jù)活動具體安排準備)

3,、橫幅：勞動最光榮

4,、聯(lián)系個別家長，做好活動銜接,。(醫(yī)生,、軍人、警察,、廚師……)

五,、活動內(nèi)容：

1、快樂的勞動者(家長代表)

(1)解放軍：演練本領

(2)醫(yī)生：給小朋友介紹春季防病知識,。

(3)廚師：介紹食物營養(yǎng),，展示雕刻手藝。

(4)理發(fā)師：現(xiàn)場做發(fā)型

2,、感恩勞動者(參加活動的家長)

請幼兒隨歌曲《感恩的心》給勞動者一個擁抱,，說一句祝福的話，為勞動者按摩,、捶背,。

3、體驗勞動：

(1)櫻桃班：剝胡豆

(2)草莓班,、蘋果班：水果沙拉

(3)蒙氏班：做蛋糕

(4)桔子班：包湯圓

(5)芒果班：包餃子

(6)西瓜班：麻辣串

4,、分享勞動果實：幼兒親手為勞動者(家長)端上食物、飲料,，共同分享,。

幼兒園五一勞動節(jié)活動內(nèi)容篇十二

1、通過晨間談話,、集體活動進行有關我會自己洗手,、我會自己脫衣服,、我會自己吃飯等系列活動,。讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理能力，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識,。

2,、通過環(huán)保小衛(wèi)士的主題活動，為我們周圍的環(huán)境進行撿垃圾的活動,。

中班活動：《自己的事情自己做》

形式：

1,、通過《自己的事情自己做》這一主題開展,，我會自己疊被子、我會自己穿衣服,、我會自己疊衣服,、我能自己擦椅子、我會掃地等活動,，以促進幼兒的自理能力,，讓幼兒體會勞動的快樂。

2,、在班級的各項活動后,，進行年級組的自理能力競賽活動，具體項目就是班級已經(jīng)進行了的各項活動如：疊被子,、穿衣服,、疊衣服、擦椅子,、掃地,。

大班活動：《我是勞動小明星》

1、各班級充分利用“五一”勞動節(jié)的節(jié)日教育資源,，進一步挖掘了潛在資源,，開展“從小做個勤勞人”的德育活動，尊重并感謝勞動者,，嘗試體驗成人的勞動,。2、以班級為單位包干院內(nèi),、院外的不同區(qū)域進行灌溉花草樹木,、拔雜草等活動

特別說明：

1、此活動選擇任一天或幾天以班級為單位進行;

2,、此活動需要挖土和澆水的工具,，請教師們提前做好收集的準備。

幼兒園五一勞動節(jié)活動內(nèi)容篇十三

五一國際勞動節(jié)臨近了,，通過“五一勞動節(jié)”的活動,，讓幼兒走出幼兒園，走向社會,，了解和懂得尊重他人的勞動,，培養(yǎng)幼兒懂得關心他們,，關心身邊的事,，從而提高幼兒的責任感與社會適應能力。

一,、活動目標：

1,、知道五月一日是國際勞動節(jié),，是所有勞動人民的節(jié)日,。

2、了解各行各業(yè)人們的勞動,，并體驗勞動是件辛苦又快樂的事,。

3、激發(fā)愛勞動的愿望,。

二,、活動準備：

1、幼兒帶家長工作照一至兩張,。

2,、工人、農(nóng)民,、醫(yī)生,、教師、科技人員,、司售人員,、服務人員等各行業(yè)人員的工作照片并制作ppt。

3,、每人一個勞動工具,。

4、準備制作賀卡的用具和材料,。

三,、活動過程：

1、介紹“五一”國際勞動節(jié)

①教師請幼兒認讀5月1日,，提示幼兒想一想為什么字是紅色的?是什么節(jié)日?誰的節(jié)日?

②講解“五一”節(jié)的來歷,，告訴幼兒這是全世界勞動者都過的一個節(jié)日。知道是所有勞動人民的節(jié)日,。

2,、認識誰是勞動的人，他們都做哪些工作

①觀看各行各業(yè)人員的照片,，邊看邊穿插提問和引導,，啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務的。

②談談自己身邊的勞動者,。請幼兒拿出家人的照片說一說他們都是干什么的,。教師引導孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關系，引導幼兒尊重他們,。

3,、請幼兒回憶休息日去過的地方，理發(fā)店,、超市等,，進一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦

①教師提問：你在這些地方看到了什么?他們是怎樣勞動的?

②讓幼兒互相介紹自己的爸爸媽媽是做什么工作的?

4、帶領幼兒參加幼兒園公益勞動,，并觀察勞動后場地的整潔,，讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和快樂

①大班幼兒：幫助廚房的叔叔阿姨擇菜、洗菜等,。

②中班幼兒：到幼兒園戶外操場撿石子,、撿樹葉、擦拭大型玩具等,。

③小班幼兒：在班級里擦自己的桌子,、椅子和玩具柜等。

④各班級老師在幼兒的勞動中,，抓拍一些孩子認真勞動的情景和開心的畫面,，制作展板或做幼兒園網(wǎng)絡宣傳。

5,、上午幼兒勞動后,，下午讓幼兒為老師、父母或其他勞動者制作一份小禮物,，祝賀他們的節(jié)日

幼兒園五一勞動節(jié)活動內(nèi)容篇十四

小班下學期即將接近尾聲,，結(jié)合我們幼兒園里的節(jié)日文化教育。在“五一”勞動節(jié)即將來臨時,，,，隨著孩子逐漸地長大，結(jié)合小班幼兒的年齡特點和接愛能力,，為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動,。與幼兒園的實際情況相聯(lián)系，讓幼兒走出幼兒園,，踏上社會,，積極參與公共社會活動，培養(yǎng)幼兒從小懂得關心他人,，關心身邊的事,，提高幼兒的責任感和社會適應能力而設計的活動方案。

1,、知道五月一日是國際勞動節(jié),，是所有勞動人民的節(jié)日。

2,、了解各行各業(yè)人們的勞動,，并體驗勞動是件辛苦又快樂的事。

3、激發(fā)愛勞動的愿望,。

1,、假日里，布置幼兒去附近的理發(fā)店理發(fā),，到超市購物等,，了解人民的勞動。掛歷一本,、幼兒帶家長工作照一至兩張,。

2、工人,、農(nóng)民,、醫(yī)生、教師,、科技人員,、司售人員、服務人員的工作錄像片斷,。

1,、介紹“五·一”國際勞動節(jié)。

(1)教師請幼兒認讀5月1日,，提示幼兒想一想為什么字是紅色的?是什么節(jié)日?誰的節(jié)日?

(2)講解“五·一”節(jié)的來歷,，告訴幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個節(jié)日,。知道是所有勞動人民的節(jié)日,。

2.認識誰是勞動的人，他們都做哪些工作,。

(1)觀看錄像片斷,，邊看邊穿插提問和引導，啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務的人,。

(2)談談自己身邊的勞動者,。請幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。教師引導孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關系,，引導幼兒尊重他們,。

3、請幼兒回憶參觀理發(fā)店,、超市的情景,，進一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦。

教師提問：你在這些地方看到了些什么?他們是怎樣勞動的?

4,、讓幼兒互相介紹自己的爸爸媽媽是做什么工作的?

5,、幼兒討論，幫助幼兒進一步了解勞動是件辛苦而又快樂的事。

提問：理發(fā)店的叔叔阿姨都干些什么事?沒有他們會怎樣?超市里叔叔阿姨每天站著累嗎?既然累為什么還要干?你覺得他們的心情怎樣?為什么?

6,、帶領幼兒參加幼兒園公益勞動(撿石子,、撿樹葉、掃地),，并觀察勞動后場地的整潔,，讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和快樂,。

7,、師生共同布置“勞動的人最光榮”的展覽，將家長工作照裝飾后張貼在上面,。

讓幼兒為老師,、父母或其他勞動者制作一份小禮物，祝賀他們的節(jié)日,。

幼兒園五一勞動節(jié)活動內(nèi)容篇十五

五一節(jié)日的活動,，可以讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識，學習勞動技能,，體驗勞動生活,。

一、活動目的

1,、通過開展以“我勞動,，我光榮”、“我創(chuàng)造,，我幸?！睘橹黝}的系列活動。讓同學們了解“勞動節(jié)”的由來,，了解我國不同時代的勞模風采,。

2、通過有計劃有組織的開展各類活動,，從宣傳“我勞動,，我光榮”、”我創(chuàng)造,，我幸?！边@個主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個學生的實際行動中。

3,、通過在學校,、家庭兩個層面參與不同類型的勞動，培養(yǎng)愛勞動的熱情,，養(yǎng)成愛勞動的好習慣,，爭做“勞動小能手”。

二、活動主題

“我勞動,，我光榮”,、“我自理，我能干”,。

三,、活動內(nèi)容

(一)繪畫比賽

1、繪畫主題：勞動最光榮,。

2,、繪畫形式：繪畫表現(xiàn)形式不限，兒童畫,、國畫,、版畫等均可。每個班上交5件作品,，可適當增加,。

3、上交時間：最晚時間5月6日上交,，逾期做自動放棄,。

(二)我是勞動小能手

1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除,。

2,、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事，洗菜,、淘米,、洗碗、掃地,、拖地等,。

3、知道“誰知盤中餐,，粒粒皆辛苦”的含義,，并能做到我的飯碗里沒有一粒剩飯菜。

(三)學唱勞動歌曲

1,、各班音樂老師負責在本周學習有關“勞動光榮”的歌曲,。

2、周五班隊活動課,，以班級為單位,，舉行“我愛唱歌更愛勞動”的個人演唱比賽。

四,、活動要求

1,、各校要組織好繪畫比賽活動,，將好的作品進行展覽。

2,、各校要切實布置好三個階段的活動,，讓學生親身體驗勞動。

3,、要制訂好活動方案和安排,，按時開展活動，要有詳細的活動記錄,。

幼兒園五一勞動節(jié)活動內(nèi)容篇十六

活動目標：

1,、知道五月一日是國際勞動節(jié)，是所有勞動人民的節(jié)日,。

2,、了解各行各業(yè)人們的勞動,，并體驗勞動是件辛苦但又快樂的事,。

3、初步懂得勞動是件光榮的事,，使幼兒初步養(yǎng)成愛勞動的習慣,。

4、了解節(jié)日的來歷,，知道節(jié)日的日子及習俗,，樂于參與節(jié)日的活動。

5,、體驗人們互相關心的美好情感,。

活動準備：

1、與附近的理發(fā)店,、郵局和百貨商店聯(lián)系,，帶領幼兒參觀。

2,、安排幼兒定期做值日生和參加幼兒園勞動,。

3、卡紙,、膠水,、剪刀、彩紙,。

活動過程：

1,、組織談話。使幼兒知道五月一日是國際勞動節(jié),，是所有勞動人民的節(jié)日,。

2,、請幼兒回憶參觀理發(fā)店、郵局,、百貨商店的情景,，進一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦。

我們參觀過幼兒園附近的郵局,、理發(fā)店和百貨商店,，你在這些地方看到了些什么?他們是怎樣勞動的?

3、組織討論,，幫助幼兒進一步了解勞動是一件辛苦而又快樂的事,。

郵局的叔叔阿姨是怎樣工作的?他們在做哪些事?他們給人們帶來了什么方便?

百貨商店的叔叔阿姨是怎樣工作的?他們每天都站著干活累不累?既然累為什么還要干呢?

理發(fā)店的叔叔阿姨的工作又是什么?他們是怎樣工作的?如果沒有理發(fā)店會怎么樣?

這些人勞動一天累嗎?從他們的更加城你覺得他們工作時的心情是怎樣的?為什么?

4、讓幼兒談談自己在家或在幼兒園參加勞動的事,。

你會勞動嗎?你在哪里參加過什么勞動?如做班級值日生,，幼兒園集體勞動等，勞動的時候你的心情怎么樣?為什么?

5,、教師小結(jié),。

勞動是件光榮的事，小朋友從小參加一些勞動,，會使我們從小養(yǎng)成愛勞動的好習慣,，長大了，也能像爸爸媽媽一樣做一名光榮的勞動者,。

6,、讓幼兒為老師、父母或其他勞動者制作一份小禮物,，祝賀他們的節(jié)日,。

教學反思：

此次活動，讓孩子們不僅了解了各行各業(yè)不同的工作者對社會的貢獻,，同時也知道爸爸媽媽工作的辛苦,，激發(fā)了幼兒愛勞動的強烈意識，更重要的是孩子們了解到了“五一勞動節(jié)”真正的意義,，體會到勞動的不易,，感受到了辛勤勞動的光榮。

幼兒園五一勞動節(jié)活動內(nèi)容篇十七

活動目的：

1,、知道5月1日是國際勞動節(jié),。

2、知道身邊的人都是勞動者,，他們用勞動為大家服務,，有尊敬和熱愛他們情感。

3,、在活動中培養(yǎng)勞動意識,，學習勞動技能,，體驗勞動生活。

活動準備：

1,、結(jié)合活動談話：讓幼兒懂得勞動的辛苦,，尊重他人的勞動。

2,、讀報和收集關于社會新聞,，關心身邊的事。

3,、大班幼兒積極參與制作宣傳小旗,。

4、創(chuàng)設環(huán)境：老師和幼兒共同收集材料,，布置成人勞動成果展覽會(可用實物也可用圖片),，預備一些成人勞動的照片和圖片。

5,、預備一些小水桶,、抹布、小刷子等工具,，供幼兒勞動之用,。

選擇人物(如商店售貨員，汽車的司機,，廚房的廚師，馬路上的警察),，帶領幼兒觀察成人的勞動,。

活動教案

小班活動：《環(huán)保小衛(wèi)士》

1、通過晨間談話,、集體活動進行有關：“我會自己洗手”,、“我會自己脫衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動,，讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理能力,，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。

2,、通過我是環(huán)保小衛(wèi)士的主題活動,，為我們周圍的環(huán)境進行檢垃圾的活動。

特別說明：

1,、此活動為下周的任一天或幾天以班級為單位進行;

2,、此活動需要挖土和澆水的工具，請教師們提前做好收集的準備;

幼兒園五一勞動節(jié)活動內(nèi)容篇十八

隨著“五一勞動節(jié)”的臨近,，各大幼兒園都將以各種各樣的方式迎接“勞動節(jié)”的到來,。以下是結(jié)合不同年齡段幼兒的能力特意設計的“幼兒園五一勞動節(jié)活動方案”,，通過專題教學、討論談話,、比賽等渠道,，來教育影響幼兒，使幼兒養(yǎng)成愛勞動的好習慣,，懂得勞動最光榮的道理,，促進幼兒的全面發(fā)展。

活動目的：

為了讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識,，學習勞動技能,，體驗勞動生活，幼兒園將結(jié)合每月一事,，根據(jù)體驗教育,、創(chuàng)新教育的要求，以勞動最光榮為題,，開展系列勞動教育活動,。

活動對象：全園幼兒。

活動時間：5月1日--5月31日,。

活動主要負責：各班正,、副班主任、保育員,。

活動口號：十個手指動動動,，什么活兒都會干!

活動過程：

一、且歌且吟——故事講述篇

1,、各班搜集各種有關勞動的圖片在主題墻上張貼,，進行宣傳。

2,、各班搜集適合本班幼兒的關于勞動為主題的兒歌,、故事、歌曲,，在活動中讓幼兒念一念,、聽一聽、講一講,、唱一唱,。

3、各班在家園欄里進行有關勞動內(nèi)容的宣傳,，達到家園共育的教育目的,。

二、小鬼當家——勞動實踐篇

(一)小班——自己的事情自己做

開展 “我會自己洗手”,、“我會自己穿衣服”,、“我會自己吃飯”等系列活動,，讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識,。

1,、各班以“勞動最光榮”為主題，圍繞“我會自己穿衣服”,、“我會自己洗手”,、“我會自己吃飯”等內(nèi)容設計活動方案并開展活動。

2,、每個人選自己認為做得好的一種勞動,，參加班級組織的比賽，各班根據(jù)比賽結(jié)果,，評選各種“勞動之星”,。

(二)中班——我是快樂小幫手

1、各班以“勞動最光榮”為主題,，選擇適合本班幼兒的活動并開展,。

2、各班利用晨間談話,，給孩子講解幾種勞動技能,。(擦桌子、掃地,、疊被子,、分餐點、分飯菜)

3,、各班每天選出班級小值日,，幫助老師、阿姨做好班級各項日常工作,。(擦桌子、掃地,、疊被子,、分餐點、分飯菜,、收發(fā)本子等)

4,、各班每周評選出本周的“值日之星”。

(三)大班——勞動最光榮

1,、開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動,。讓幼兒調(diào)查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進行交流,，談談感受,，讓大家體會父母的辛苦,，激發(fā)幼兒為父母分擔家務勞動的激情。

2,、通過調(diào)查,，了解父母艱辛之后，想一想,，如何去做,，并與家長共同商量，定好家務勞動計劃,。

3,、讓幼兒根據(jù)自己訂制的家務勞動計劃，開展“家務勞動小能手!”的家務勞動實踐活動,。每天在家做一些家務勞動,，家長把孩子當天所做的家務記錄下來。(發(fā)記錄表)

4,、周末讓家長對孩子在家的勞動進行評價,。(在記錄表上進行評價)

5、每周一各班評選出班級“家務勞動之星”,，實現(xiàn)家園共育,。

三、我能行 ——活動展示篇

“我能行”勞動技能大比武：(分年級組進行比賽,、每班男女各10人)

小班：穿衣服比賽,。

中班：剝毛豆比賽。

大班：上學準備,。(整理書包)

四,、我真棒——活動總結(jié)篇

各班在每周評選出的勞動之星中推選2-3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選，“勞動小能手”獲得者發(fā)予勞動獎章進行鼓勵,。

幼兒園五一勞動節(jié)活動內(nèi)容篇十九

一,、活動的生成：

為迎接“五一勞動節(jié)”的到來，讓幼兒對“五一勞動節(jié)”有了深刻的認識,，引導幼兒認識周圍的勞動人民,，萌發(fā)幼兒熱愛勞動人民的情感，懂得珍惜勞動人民的成果,。我們中三班在節(jié)日前夕開展了“勞動人民最光榮”的主題活動,。希望通過此活動，教育孩子們從身邊做起,，從小事做起,，好好學習，練好本領，長大了用自己的勞動去創(chuàng)造更多的神奇,，用自己的力量為祖國為社會服務,。

二、活動內(nèi)容：

1,、介紹“五一”國際勞動節(jié),。

了解五一勞動節(jié)的由來，初步理解五一勞動節(jié)的含義,。

2,、繪畫“各行各業(yè)勞動人民”美術(shù)作品。

介紹各行各業(yè)的勞動人民,，初步了解不同勞動者對社會的不同奉獻,。

3、談話：說說“我的爸爸媽媽”

相互介紹自己的爸爸媽媽的工作,，知道他們工作的辛苦,。

4、組織幼兒義務勞動,，如：擦桌子,，椅子、洗抹布等,。

5,、手工：制作“美麗的花”。

組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動者,，并說一聲祝福的話,。

6、學唱歌曲《勞動最光榮》,。

能用身體動作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容,，愿意在大家面前演唱歌曲，表達自己對勞動人民的熱愛,。

幼兒園五一勞動節(jié)活動內(nèi)容篇二十

五一節(jié)日的活動,，可以讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識，學習勞動技能,，體驗勞動生活,。

一、活動目的

1,、知道5月1日是國際勞動節(jié)。

2,、知道身邊的人都是勞動者,，他們用勞動為大家服務，有尊敬和熱愛他們情感。

3,、在活動中培養(yǎng)勞動意識,，學習勞動技能，體驗勞動生活,。

二,、活動準備

1、結(jié)合活動談話：讓幼兒懂得勞動的辛苦,，尊重他人的勞動,。

2、讀報和收集關于社會新聞,，關心身邊的事,。

3、大班幼兒積極參與制作宣傳小旗,。

4,、創(chuàng)設環(huán)境：老師和幼兒共同收集材料，布置成人勞動成果展覽會(可用實物也可用圖片),，預備一些成人勞動的照片和圖片,。

5、預備一些小水桶,、抹布,、小刷子等工具，供幼兒勞動之用,。

選擇人物(如商店售貨員,，馬路上執(zhí)勤的警察叔叔，清潔阿姨),，帶領幼兒觀察成人的勞動,。

三、活動安排

(一)小班活動：《環(huán)保小衛(wèi)士》

1,、通過晨間談話,、集體活動進行有關我會自己洗手、我會自己脫衣服,、我會自己吃飯等系列活動,。讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理能力，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識,。

2,、通過環(huán)保小衛(wèi)士的主題活動，為我們周圍的環(huán)境進行撿垃圾的活動,。

(二)中班活動：《自己的事情自己做》

1,、通過《自己的事情自己做》這一主題開展，我會自己疊被子、我會自己穿衣服,、我會自己疊衣服,、我能自己擦椅子、我會掃地等活動,，以促進幼兒的自理能力,，讓幼兒體會勞動的快樂。

2,、在班級的各項活動后,，進行年級組的自理能力競賽活動，具體項目就是班級已經(jīng)進行了的各項活動如：疊被子,、穿衣服,、疊衣服、擦椅子,、掃地,。

(三)大班活動：《我是勞動小明星》

1、各班級充分利用“五一”勞動節(jié)的節(jié)日教育資源,，進一步挖掘了潛在資源,，開展“從小做個勤勞人”的德育活動，尊重并感謝勞動者,，嘗試體驗成人的勞動,。2、以班級為單位包干院內(nèi),、院外的不同區(qū)域進行灌溉花草樹木,、拔雜草等活動

特別說明：

1、此活動選擇任一天或幾天以班級為單位進行;

2,、此活動需要挖土和澆水的工具,，請教師們提前做好收集的準備。