時(shí)間過(guò)得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫(xiě)新的詩(shī)篇,，展開(kāi)新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢,？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

幼兒園小班班級(jí)工作計(jì)劃 幼兒園小班班級(jí)公約教案篇一

1.幼兒園的工作我還是把保育放在重點(diǎn)位置,。小班的孩子還小，自理能力比較差,，因此很多生活自理方面都需要老師的幫忙,。同時(shí),，我注重孩子身、心健康,，對(duì)每一個(gè)孩子都傾注關(guān)愛(ài),，觀察他們情緒上的變化，每天摸一摸,、抱一抱孩子,，用語(yǔ)言、行動(dòng)告之對(duì)他的愛(ài),，使他們?cè)谝粋€(gè)溫馨,、和諧的環(huán)境中渡過(guò)每一天。在這兩個(gè)學(xué)期的時(shí)間中,，孩子們?cè)谖覀兝蠋熀捅Ｓ龁T阿姨的教導(dǎo)下,，在生活習(xí)慣和自理生活方面有了很大地提高。幾個(gè)年齡比較小的孩子,，現(xiàn)在都學(xué)會(huì)了自己吃飯,，自己穿鞋子，自己用毛巾把嘴巴擦干凈等生活自理能力,。

2.對(duì)于班級(jí)里的衛(wèi)生消毒工作,，我們也嚴(yán)格執(zhí)行。尤其是在春季手足口嚴(yán)重發(fā)病期間,，我們對(duì)于班級(jí)衛(wèi)生消毒工作特別關(guān)注,。班上的保育員每天必須按照制度進(jìn)行清潔、消毒工作,，每天加強(qiáng)對(duì)幼兒毛巾,、口杯、餐桌桌布的清洗,、消毒工作,；各衛(wèi)生死角的清潔；每天對(duì)幼兒被褥的紫外線照射,。杜絕細(xì)菌,、病毒的流傳。因此,，我們班小朋友都沒(méi)有出現(xiàn)患有手足口等傳染病的情況,。

3.安全教育，我們不容忽視,。在對(duì)幼兒園進(jìn)行課程教育的同時(shí),，每個(gè)月還不忘記加上一節(jié)安全教育課，對(duì)幼兒時(shí)時(shí)刻刻進(jìn)行安全教育,。如我們進(jìn)行的活動(dòng)課,，對(duì)幼兒都很有啟發(fā),。在幼兒一日生活中各個(gè)環(huán)節(jié)組織中，盡量減少不安全因素的出現(xiàn),；在日常生活中滲透簡(jiǎn)單的安全知識(shí)教育如：不玩危險(xiǎn)的東西,，不做危險(xiǎn)的事，不和陌生人說(shuō)話等,；以確保幼兒有一個(gè)安全,、可靠的生活環(huán)境。

1.主題教學(xué)內(nèi)容的開(kāi)展,。

本學(xué)期我們開(kāi)展了《親親一家人》,、《小小蛋兒把門(mén)開(kāi)》、《奇妙的聲音》,、《多才多藝的手》,、《好伙伴》、《石頭大玩家》,、《下雨的日子》,、《冷和熱》等系列主題活動(dòng)，孩子們?cè)谪S富多彩的活動(dòng)中,，不僅認(rèn)識(shí)了了自己的臉蛋,、手、腳的作用,，還結(jié)交了許多好朋友,，對(duì)老師產(chǎn)生了深厚的感情。我們?cè)诮逃虒W(xué)活動(dòng)充分挖掘環(huán)境教育的優(yōu)勢(shì),，將活動(dòng)室,、教室墻面、瓷磚壁畫(huà)及三維空間與幼兒直接對(duì)話,，根據(jù)各個(gè)階段開(kāi)展的活動(dòng)加以布置,，張貼了許多幼兒感興趣的圖片、照片及活動(dòng)過(guò)程中的繪畫(huà),、粘貼等作品,。

2.幼兒在五大領(lǐng)域的發(fā)展情況

孩子們經(jīng)過(guò)幼兒園一年的學(xué)習(xí)、活動(dòng),，在生活自理能力,、社會(huì)交往,、想象力,、創(chuàng)造能力等各方面都有了明顯的進(jìn)步。在五大領(lǐng)域方面,，將做以下總結(jié)：

健康領(lǐng)域方面：大多數(shù)幼兒都能情緒愉快地來(lái)幼兒園,，能獨(dú)立地吃完點(diǎn)心和午餐,，飯后會(huì)使用毛巾擦臉，能自己穿脫衣服和鞋襪,，會(huì)正確地洗手,、入廁、進(jìn)餐和安靜地就寢,。幾個(gè)小朋友在這方面進(jìn)步比較快,。在動(dòng)作發(fā)展方面，剛?cè)雸@時(shí),，孩子們對(duì)一個(gè)跟著一個(gè)走都很陌生,，在集體體育活動(dòng)如鄭佳怡、鄭鈞碩等幾個(gè)小朋友都不愿意參加,，很害怕自己的失敗?，F(xiàn)在他們都學(xué)會(huì)了一個(gè)跟著一個(gè)走、向指定方向跑手膝著地向前爬,、拋接球和滾球,、在平行線中間走、雙腳并攏向前跳等活動(dòng),，并能積極參加晨間活動(dòng)和體智能體育課的各種競(jìng)賽活動(dòng),。

社會(huì)領(lǐng)域方面：本班幼兒基本上能主動(dòng)使用"老師好、再見(jiàn),、請(qǐng)"等禮貌用語(yǔ),，都愿意與老師、同伴一起游戲,。幾個(gè)能力好的小朋友,，現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)會(huì)主動(dòng)地幫助同伴脫衣服，幫助老師收拾玩具,。

語(yǔ)言領(lǐng)域方面：小朋友都非常喜歡聽(tīng)故事,，能有表情地朗誦兒歌。語(yǔ)言故事課和繪本課是他們最喜歡的,。幾個(gè)小朋友,，能用完整的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的想法。盛一凡,、周煒韜等幾個(gè)孩子,，老師提問(wèn)時(shí)不愿主動(dòng)地表達(dá)自己的想法，聲音較小,。小朋友們?cè)诓秃蟮幕顒?dòng)后,，都喜歡看圖書(shū)，章曉雯,、陳來(lái)儀還能看著圖書(shū),，給同伴講出自己的想法,。但許多孩子不懂得愛(ài)惜圖書(shū)，有時(shí)會(huì)爭(zhēng)搶圖書(shū),，圖書(shū)掉在地上不能及時(shí)撿起,，因此破損的較多。在語(yǔ)言活動(dòng)中,，有些幼兒還是較內(nèi)向,，

科學(xué)領(lǐng)域方面：在認(rèn)知方面，我們引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)石頭的作用,，自己手的作用雞蛋和事物的冷熱情況等,。在學(xué)數(shù)方面，我們開(kāi)展了感知物體數(shù)量的多少,、一樣多,、1和許多、按物體顏色,、大小,、名稱分類等。我們發(fā)現(xiàn)本班幼兒有較強(qiáng)的好奇心,，對(duì)于任何新鮮的事物都愿意用各種的感官去感知,。喜歡動(dòng)手操作活動(dòng)，能按要求根據(jù)物體的特征分類,；能區(qū)別上下,、前后有初步的空間概念；但按要求排序的操作活動(dòng)掌握還不夠好,。

藝術(shù)領(lǐng)域方面：多數(shù)幼兒都對(duì)音樂(lè)和表演活動(dòng)感興趣,，能隨著優(yōu)美的音樂(lè)唱歌、跳舞,，葉珈綺,、吳泓霖、陳來(lái)儀,、章曉雯在音樂(lè)方面較突出,。本學(xué)期幼兒會(huì)運(yùn)用涂色、粘貼,、團(tuán)紙,、撕貼、點(diǎn)畫(huà),、印章畫(huà)等多種方法創(chuàng)作出了一幅幅美麗的作品,。幼兒缺乏耐心和自信心，不能夠有始有終地畫(huà)完一幅畫(huà)，有些幼兒還經(jīng)常說(shuō)"我不會(huì)",；有些幼兒的畫(huà)面不夠整潔，泥工活動(dòng)時(shí)還沒(méi)形成良好的操作常規(guī),。這些不足,，我們將在下學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)指導(dǎo)，也希望家長(zhǎng)在寒假針對(duì)自己孩子的不足加以指導(dǎo),。

本年度,，幼兒園開(kāi)展了各種適合幼兒園的各個(gè)活動(dòng),。小朋友們都能夠積極參與，并在參與中得到了一定的發(fā)展。如開(kāi)展的"學(xué)雷鋒系類活動(dòng)",；"大手牽小手、共走安全路"的木偶表演活動(dòng),，在木偶表演中小朋友們認(rèn)識(shí)到了要怎樣安全過(guò)馬路的安全教育知識(shí),。"母親節(jié)活動(dòng)"，在母親節(jié)活動(dòng)中,，小朋友們和媽媽們一起游戲,，一起做"大手牽小手"。"第七屆藝術(shù)節(jié)"活動(dòng),，在藝術(shù)節(jié)好的中,，我們班的葉珈綺、吳泓霖在唱歌比賽中分別獲得一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng),；陳來(lái)儀,、潘沐頔和謝霖辰在美術(shù)比賽中獲得二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)；張曉雯和陳來(lái)儀在講故事比賽中獲得三等獎(jiǎng),。在"畢業(yè)匯演"活動(dòng),，我們班的12位小朋友和他們的爸爸媽媽們表演了精彩的親子舞蹈《冒險(xiǎn)氣球》。簡(jiǎn)單的活動(dòng),，帶給孩子們的總是進(jìn)步和歡笑,，孩子的笑聲和美麗總在我的眼前拂過(guò)。

1.充分發(fā)揮家教園地的作用,。

以班級(jí)的家教園地為窗口,，讓家長(zhǎng)更深入地了解、配合我們的工作,。如：每周的活動(dòng)計(jì)劃,、親子游戲、寶寶健康飲食,、季節(jié)轉(zhuǎn)換注意事項(xiàng),、安全教育內(nèi)容、幼兒知識(shí)鏈接等，這些內(nèi)容我們?cè)偌覉@聯(lián)系里定期更換,，讓家長(zhǎng)能及時(shí)地了解班級(jí)工作,、教育教學(xué)新動(dòng)向。

2.發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的積極帶頭作用,。

定期組織家長(zhǎng)委員會(huì)開(kāi)會(huì),，商量班級(jí)里的重大事情。在家長(zhǎng)委員會(huì)的帶領(lǐng)下,，我們班級(jí)組織了"泰石親子游"和"親子游"兩次活動(dòng),。通過(guò)這些親子游活動(dòng)，促進(jìn)了家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的溝通,，孩子與孩子之間的溝通,，更加促進(jìn)了我們班級(jí)的和諧發(fā)展。

一年的小班生活悄然而去,。隨著歲月的流逝,，回頭看看孩子們，大家都長(zhǎng)大了不少,。期待著中班的好成績(jī)吧,！縣幼兒園小班組工作總結(jié)幼兒園小班學(xué)雷鋒活動(dòng)小結(jié)幼兒園小班上學(xué)期班務(wù)總結(jié)

幼兒園小班班級(jí)工作計(jì)劃 幼兒園小班班級(jí)公約教案篇二

不知不覺(jué)，“余·麗·麗”已經(jīng)和小朋友們一起生活一學(xué)期了,。從開(kāi)學(xué)的哭哭鬧鬧,，亂跑亂跳，到如今的說(shuō)說(shuō)笑笑,，孩子們每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了老師的心血,，當(dāng)然也離不開(kāi)家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持配合。本學(xué)期,，我們老師在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，根據(jù)園的工作計(jì)劃，結(jié)合小班幼兒發(fā)展的實(shí)際需要,，堅(jiān)持“保教”并重的原則,，積極參與教育改革實(shí)踐。努力促進(jìn)幼兒身心健康全面和諧的發(fā)展?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

新學(xué)期開(kāi)始了,，對(duì)于小班的孩子來(lái)說(shuō)，在陌生的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí),，與陌生的老師和小伙伴們走到了一起,，在生理和心理上一下子難以得心應(yīng)手。開(kāi)學(xué)的第一天,，孩子們哭的哭,，鬧的鬧,，簡(jiǎn)直把我們的老師弄的措手不及，為了使幼兒盡快適應(yīng)集體生活,，我們班三位老師團(tuán)結(jié)一致,，切實(shí)做好每一項(xiàng)保教工作。我們?cè)O(shè)法轉(zhuǎn)移他們的注意力,，和他們一起搭積木,，做游戲。午睡的時(shí)候,，我們象媽媽一樣在幼兒旁邊給予安全感,，漸漸地,，我們的愛(ài)漸漸安撫了情緒不穩(wěn)定的幼兒,。一個(gè)月后，幼兒基本都愿意來(lái)幼兒園了,，情緒也穩(wěn)定了許多,，大部分幼兒還能在老師的引導(dǎo)下向老師問(wèn)好，樂(lè)于與同伴相處,，給今后的教學(xué)生活奠定了有利的基礎(chǔ),。

我班幼兒年齡較小，大部分幼兒還不能根據(jù)天氣變化和運(yùn)動(dòng)量的大小主動(dòng)增減衣服,，每次早操前盡量做到檢查每個(gè)幼兒的衣服,，幫他們脫掉過(guò)多的衣服。年齡較小的幼兒在午睡或者游戲中有時(shí)候會(huì)尿褲子,，我們及時(shí)給予更換,，并把衣褲洗凈曬干。冬天一到,，很多幼兒變成一粒?！靶∏颉保看涡”愫?，由于穿太多衣服,，褲子總是穿不好，我們總是要幫每個(gè)幼兒把褲子穿好;對(duì)于帶藥來(lái)園的孩子,，不管是中藥,、西藥、沖劑還是口服液,，我們都按時(shí)按量給幼兒服用,，在日常生活中我們都密切留意觀察幼兒的神態(tài)變化，發(fā)現(xiàn)異常能及時(shí)報(bào)告醫(yī)生,，或與家長(zhǎng)聯(lián)系,。我班老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度以及對(duì)孩子的關(guān)愛(ài),，得到了家長(zhǎng)的肯定和好評(píng)。

我們嚴(yán)格執(zhí)行安全衛(wèi)生制度,，每天堅(jiān)持消毒口杯,，毛巾，打掃課室;定時(shí)消毒臥室,，洗曬枕頭套,，做好預(yù)防疾病工作，防止病菌的傳播,，為幼兒創(chuàng)造整潔美觀的環(huán)境,。由于本班幼兒年齡較小，在家里很多事情都是包辦代替,，自理能力較差,。針對(duì)這一情況，我們利用了各種時(shí)機(jī)進(jìn)行常規(guī)教育,，讓幼兒在集體中學(xué)習(xí)基本的生活自理能力,。另外，我們還對(duì)幼兒進(jìn)行日常常規(guī)培養(yǎng),，如上下樓梯手扶扶手,，一個(gè)跟著一個(gè)走;學(xué)習(xí)排隊(duì)洗手等。通過(guò)這一學(xué)期的教育和幫助,，現(xiàn)在幼兒基本樂(lè)于學(xué)習(xí)和嘗試自己的事情自己做,，到學(xué)期末，大部分孩子學(xué)會(huì)了自己洗手,，自己吃飯,，自己擦嘴巴，流鼻涕會(huì)請(qǐng)求老師幫助擦鼻涕,，分清左右腳穿鞋子等,，在生活能力，生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣上都有了很大的進(jìn)步,。

根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和本班的實(shí)際水平,，我們選取了很多生動(dòng)有趣的主題活動(dòng)。如“幼兒園是我家”,、“超級(jí)糖果屋”,、“小不點(diǎn)兒”等。以整合的思想為指導(dǎo),，開(kāi)展多種形式的教育教學(xué)活動(dòng),，促進(jìn)幼兒多領(lǐng)域的發(fā)展，并通過(guò)區(qū)角活動(dòng),，在動(dòng)手操作中學(xué)到知識(shí),，得到發(fā)展,。

作為“奧爾夫音樂(lè)班”，我們開(kāi)展了豐富多采的音樂(lè)教學(xué)活動(dòng),，在學(xué)習(xí)兒歌或歌曲中,，配合樂(lè)器拍打出節(jié)奏和節(jié)拍。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的培養(yǎng),，幼兒的節(jié)奏感有明顯的進(jìn)步,，初步學(xué)會(huì)有節(jié)奏地用肢體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)。很多家長(zhǎng)反映,，孩子在家都喜歡聽(tīng)“奧爾夫”配置的碟,，跟著音響大聲地有節(jié)奏地朗讀兒歌，手舞足蹈地唱著歌曲,。家長(zhǎng)看到自己孩子對(duì)音樂(lè)的喜愛(ài),，都感到很開(kāi)心，也對(duì)教師的教育教學(xué)工作感到肯定,。

在日常生活中,，教師結(jié)合“奧爾夫”的英語(yǔ)教育,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境.利用每日不同時(shí)間段,，相同的時(shí)機(jī)，有意識(shí)地讓幼兒感受用英語(yǔ)表達(dá)的方式,。

這是小班孩子入園的第一個(gè)學(xué)期,，為了更好地了解他們，順利地開(kāi)展今后的工作,，家長(zhǎng)的配合和幫助,，是了解每個(gè)幼兒的第一步，也是幫助我們做好教育工作的方式和渠道,。于是,，在幼兒入園前，我們開(kāi)展了第一次家長(zhǎng)會(huì),，我們初步了解了每個(gè)幼兒的性格特點(diǎn)和生活習(xí)慣,，感受到了家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持。開(kāi)學(xué)后,，我們也通過(guò)各種方式與家長(zhǎng)進(jìn)行交流聯(lián)系,。例如，我們利用家長(zhǎng)接送幼兒來(lái)園或離園時(shí)間與家長(zhǎng)交換幼兒近日在園與在家的表現(xiàn),，交流經(jīng)驗(yàn),，探討有針對(duì)性的有效教育方法，我們還通過(guò)“家園欄”,，向家長(zhǎng)宣傳一些育兒經(jīng)驗(yàn),，健康知識(shí),，或是求得家長(zhǎng)配合的活動(dòng)通知等。

在下學(xué)期的工作中,，我們將以各種有效的教育手段解決以下存在問(wèn)題：1.幼兒普通話的聽(tīng)說(shuō)能力有待提高;2.幼兒在交往過(guò)程中,，存在爭(zhēng)搶玩具、推人的現(xiàn)象;3.部分幼兒的進(jìn)餐速度較慢;4.幼兒洗手時(shí),，有玩水的現(xiàn)象,。

回想這一學(xué)期來(lái)我們付出的艱辛和努力，看到今天孩子們?nèi)〉玫倪M(jìn)步,，心中感慨不已,，更多的是充滿甜蜜。在新學(xué)期中,，我們老師將再接再厲,，本著“一切為了孩子”的原則，團(tuán)結(jié)合作,，不斷充實(shí)自己,，提高自身的教育水平和專業(yè)素質(zhì)，繼續(xù)搞好“做中學(xué)”科學(xué)教育,，建構(gòu)具有本園特色的“奧爾夫”活動(dòng)課程,，腳踏實(shí)地地做好教育教學(xué)工作。

幼兒園小班班級(jí)工作計(jì)劃 幼兒園小班班級(jí)公約教案篇三

在這滿懷希望與憧憬,，收獲與欣喜的一年,，我們又共同走過(guò)了一年。欣喜的是x幼兒園的全體教職工能攜手共進(jìn)退,，顧全大局,，樂(lè)于奉獻(xiàn)，不顧個(gè)人利益,，熱愛(ài)幼兒教育,，堅(jiān)守陣地，真是因?yàn)榇蠹业倪@種精神,，讓我有了奮力一搏的動(dòng)力,，圓滿地完成了上級(jí)交給我們的各項(xiàng)任務(wù)?；厥走@一年工作,，我深有感觸：我們都覺(jué)得，當(dāng)你生活的很快時(shí),，你就會(huì)覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很快,，而當(dāng)你等待時(shí)間的時(shí)候，你就會(huì)覺(jué)得時(shí)間很漫長(zhǎng),。開(kāi)學(xué)初忙碌的身影還在眼前浮現(xiàn),，實(shí)在是讓人感嘆時(shí)間的飛逝,。可是細(xì)細(xì)品味,，卻也發(fā)覺(jué)自己竟也成熟了些許,。望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們，從他們身上讓我感受到一種幸福感,，一個(gè)學(xué)年轉(zhuǎn)眼過(guò)去了,，身邊仿佛還是孩子們剛剛?cè)雸@的熱鬧聲，這一年的集體,、游戲生活,。使孩子們學(xué)會(huì)了許多、各方面進(jìn)步也不錯(cuò),。一年來(lái),我園全體教職工根據(jù)市,、區(qū)教育局的總體工作目標(biāo)要求,以幼兒園工作規(guī)程,幼兒園管理?xiàng)l理為指針,以進(jìn)一步推進(jìn)課程改革,優(yōu)化園本培訓(xùn)為抓手,以辦人民滿意教育,創(chuàng)平安和諧幼兒園為宗旨,樹(shù)立了新的形象,作出了新的貢獻(xiàn),取得了新的成績(jī)。現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、安全工作放首位：

一是我園以高度負(fù)責(zé)的精神,，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真執(zhí)行并落實(shí)上級(jí)有關(guān)安全文件的規(guī)定,，并做到認(rèn)識(shí)到位,，領(lǐng)導(dǎo)到位，措施到位,。園長(zhǎng)與老師簽訂安全責(zé)任書(shū),，把責(zé)任落實(shí)到人,，做到各司其職,，各負(fù)其責(zé)。

二是學(xué)校十分重視并落實(shí)經(jīng)費(fèi)做好各類安全隱患的監(jiān)控與整改,，為了確保學(xué)校安全,，學(xué)校根據(jù)上級(jí)部門(mén)的安排及時(shí)配備和充實(shí)了保安，進(jìn)一步完善門(mén)衛(wèi)制度,，值班制度,，實(shí)行二十四小時(shí)值班制，節(jié)假日領(lǐng)導(dǎo)帶班,，對(duì)各要害部門(mén)進(jìn)行加固,，添置了四具滅火器，并為兩具滅火器換了氣,，午睡室更換了鋁合金窗和新窗簾,，配備了安保物品，領(lǐng)導(dǎo)還不定期組織成員對(duì)學(xué)校的安全設(shè)施進(jìn)行檢查,，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時(shí)整改,。三是學(xué)校重視幼兒衛(wèi)生工作,，加強(qiáng)食堂管理制度。把好食品進(jìn)口關(guān),，確保采購(gòu)食物新鮮,，無(wú)變質(zhì)，把好入廚前的質(zhì)量關(guān);保證廚具干凈清潔,，做好消毒工作;嚴(yán)禁不安全事故發(fā)生,。建立有關(guān)食物中毒事件的應(yīng)急處理和報(bào)告制度。四是要求各班利用每天的離園時(shí)間對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,，培養(yǎng)幼兒安全意識(shí),，教會(huì)幼兒初步的自防能力。

二,、加強(qiáng)兩支隊(duì)伍建設(shè),，打造服務(wù)型師資隊(duì)伍。

加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)是加強(qiáng)教育隊(duì)伍的根本和核心,，教師隊(duì)伍形象直接反映了教育的形象,。全校教師要樹(shù)立新型的教育觀、教師觀,，加強(qiáng)師德修養(yǎng),，規(guī)范言行，自覺(jué)為人師表,。我校目前有教職工25人,，我們構(gòu)建了領(lǐng)導(dǎo)班子-----教研組長(zhǎng)----班主任-----教師四位一體的互動(dòng)的民主管理方式，形成和諧,、誠(chéng)信,、團(tuán)結(jié)的管理氛圍，保證了幼兒園政令的暢通,。教師的人生觀和價(jià)值觀存在差異,，我們改變過(guò)去的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，鼓勵(lì)教師彰顯自己的特設(shè),，鼓勵(lì)教師講奉獻(xiàn),，講團(tuán)結(jié)，比貢獻(xiàn),，本期我們通過(guò)教研組加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)過(guò)程的檢查和指導(dǎo),，也為教研組長(zhǎng)壓擔(dān)子，來(lái)優(yōu)化課堂教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量,。其次加強(qiáng)班主任的責(zé)任感，為班主任壓擔(dān)子，因?yàn)榘嘀魅问前嗉?jí)工作的核心,，班主任更是幼兒園工作的保障,，班級(jí)工作的好壞直接影響幼兒園工作的質(zhì)量，因此,，我們讓班主任明確自己的職責(zé)和義務(wù),，讓班主任比貢獻(xiàn)比奉獻(xiàn)，保證各項(xiàng)工作順利進(jìn)行,，不影響幼兒園政令的暢通,。

三、保育,、教育,、穩(wěn)步推進(jìn)。

幼兒園工作無(wú)小事,，事事育人;教師無(wú)小節(jié),，節(jié)節(jié)為楷模。幼兒園保育工作都是瑣碎而細(xì)小的,，如果每一個(gè)工作人員憑著一顆敬業(yè)之心去做事,，就會(huì)覺(jué)得責(zé)任重大，小事不小,。諸如：每天的衛(wèi)生區(qū)必須保潔,，每天的杯、巾,、桌子,、玩具必須消毒，每個(gè)幼兒必須安全上下樓,，吃好,、睡好等等，每一個(gè)細(xì)小的事情都能折射出每一個(gè)老師的職業(yè)責(zé)任感,。

本學(xué)年教學(xué)教研注重了鼓勵(lì)學(xué)習(xí),，相互研究，展示交流,，促進(jìn)老師們專業(yè)化的發(fā)展。在園本培訓(xùn)活動(dòng)中,，我們注重了以教學(xué)研討為切入口,，以家園合作為支撐點(diǎn)，以實(shí)踐活動(dòng)為延伸點(diǎn),，使教學(xué)教研活動(dòng)更加豐富,，更有成效，教師們教學(xué)理念更超前了,，教學(xué)技能更嫻熟了,，教學(xué)方法更靈活了,。

1、加強(qiáng)教研活動(dòng),，改革課堂教學(xué),。根據(jù)幼兒發(fā)展需要，樹(shù)立目標(biāo)意識(shí),，選擇教育內(nèi)容,，開(kāi)展了教育活動(dòng)。本學(xué)期教師分班輪流上臺(tái)講課,，并及時(shí)給以指導(dǎo),，完善聽(tīng)、議課制度,。對(duì)代課老師及時(shí)給予指導(dǎo),，使其順利完成教學(xué)各項(xiàng)任務(wù)。

2,、采用走出去,，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的學(xué)習(xí)方法，有計(jì)劃地開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng),。本學(xué)期到市區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園參學(xué)習(xí)3次,，我園還先后組織了利用三八節(jié)組織了愛(ài)媽媽的主題展示活動(dòng)、家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng),、親子活動(dòng),、六一小能手比賽、文藝活動(dòng)匯報(bào)演出,，特別是在六一匯報(bào)演出活動(dòng)中,，參加演出的孩子們，那精彩的表演和深厚的專業(yè)功底得到了家長(zhǎng)們的好評(píng),，同時(shí)教師們的專業(yè)素質(zhì)也得到了提升,，才藝得到了展示。

四,、家長(zhǎng)工作內(nèi)涵更加豐富,。

做好家長(zhǎng)工作是我園各項(xiàng)工作順利開(kāi)展的充分保障。一年來(lái),，我園成立了家長(zhǎng)委員會(huì),，并組織了系列活動(dòng)請(qǐng)家長(zhǎng)參與，與家長(zhǎng)溝通,，達(dá)到了家園共育的目的,。如：開(kāi)學(xué)初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的作息時(shí)間、保教內(nèi)容,、安全教育內(nèi)容等等,，期中，組織家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng),，讓家長(zhǎng)觀摩教學(xué)活動(dòng),，以及幼兒的表現(xiàn);期末召開(kāi)家長(zhǎng)匯報(bào)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園一學(xué)期來(lái)的生活,、學(xué)習(xí)上的收獲,。利用三八節(jié)組織親子活動(dòng)，主題教育活動(dòng)等,，通過(guò)定期更換宣傳櫥窗,、家園聯(lián)系欄，向家長(zhǎng)廣泛介紹,，保教,、安全等方面的知識(shí)?？傊?，這一系列活動(dòng)的開(kāi)展有利于幼兒的成長(zhǎng)，有利于幼兒園的發(fā)展,，有利于家長(zhǎng)素質(zhì)的提高,。

五、充分整合資源,，加強(qiáng)了環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

本學(xué)期克服資金緊張，改善了辦園條件;改建了安全隱患嚴(yán)重的兩處場(chǎng)地,，為幼兒開(kāi)展活動(dòng)提供了便利;美化了教室,，走道，使幼兒園更富有兒童情趣,。為使幼兒在園生活和學(xué)習(xí)環(huán)境更美,，老師們用靈巧的雙手把教室內(nèi)外裝點(diǎn)得新穎別致，一張張剪紙,，一幅幅畫(huà)面,，一串串掛圖，都展示著我園年輕教師們的才藝,。

在改善辦園環(huán)境的同時(shí),，我園著力營(yíng)造一種溫馨、和諧,、融洽、舒心的人文環(huán)境。我們幼兒園都是女教師,，每個(gè)人都有閃光點(diǎn),，每個(gè)人都有個(gè)性，也都有不順心的時(shí)候,，盡管她們?cè)诠ぷ髦?，有這樣或那樣的想法，那也是做女同志追求完美的體現(xiàn),，因此,，在工作中，我們通過(guò)民主生活會(huì),、教師例會(huì),，個(gè)別座談，提倡老師與老師之間,，老師與領(lǐng)導(dǎo)之間,，領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)之間,，以誠(chéng)相待,，團(tuán)結(jié)合作，大事講原則,，小事講風(fēng)格,，以平常之心處事,，以寬厚之心待人，以敬業(yè)之心工作,。由于全體教職工團(tuán)結(jié)協(xié)作,，齊心協(xié)力，園長(zhǎng)被評(píng)為區(qū)級(jí)先進(jìn)個(gè)人,。以上成績(jī)的取得,，真誠(chéng)的感謝老師們精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，配合默契,，務(wù)實(shí)創(chuàng)新,，她們既管好了面，又蹲好了點(diǎn),，既是指揮員又是作戰(zhàn)兵,，既注重了分工又注重了相互合作。真正的感謝全體教職工敬業(yè)愛(ài)崗,，任勞任怨,，默默奉獻(xiàn)，正是因?yàn)橛写蠹业男燎诟?，才?huì)有幼兒園今天的發(fā)展,。也真誠(chéng)的希望,，在今后的工作中我們一起攜手再學(xué)習(xí)，再創(chuàng)新,，再拼搏,，再創(chuàng)幼兒的輝煌!

六、下期工作重點(diǎn)：

(一)繼續(xù)建立健全教師管理制度,，抓好兩支隊(duì)伍建設(shè),。利用績(jī)效工資契機(jī)，引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制,，加強(qiáng)年度考核,，全面提升教師的整體素質(zhì)和形象。幼兒園將繼續(xù)開(kāi)展評(píng)優(yōu)評(píng)先活動(dòng),，在教師中廣泛開(kāi)展講團(tuán)結(jié),、講正氣、講文明,、樹(shù)新風(fēng),、講奉獻(xiàn)、創(chuàng)佳績(jī)活動(dòng),，提倡各位教師對(duì)事業(yè)講忠誠(chéng),，對(duì)學(xué)校講責(zé)任，對(duì)個(gè)人講自律,，對(duì)學(xué)生講愛(ài)心,，對(duì)同志講協(xié)作，對(duì)工作講效率,。禁止混天度日,、不務(wù)正業(yè)、誤人子弟,、自甘落后,、違反學(xué)校制度和無(wú)組織無(wú)紀(jì)律及體罰和變相體罰幼兒的行為發(fā)生。

(二)繼續(xù)爭(zhēng)取多方支持,，力爭(zhēng)搬遷工作順利進(jìn)行,。

(三)加強(qiáng)與名園的合作，采取請(qǐng)進(jìn)來(lái)和走出去的辦法增強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)業(yè)務(wù)能力和教科研能力,。

總之,，這學(xué)期我非常感謝校領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我的關(guān)心和照顧，我要加倍的工作,，更好地完成任務(wù),，以匯報(bào)領(lǐng)導(dǎo)的信任，家長(zhǎng)的認(rèn)可,，孩子們的尊重,。為了孩子們的一切,，克服一切困難，有一份光發(fā)一份熱,。

幼兒園小班班級(jí)工作計(jì)劃 幼兒園小班班級(jí)公約教案篇四

回顧這學(xué)期的工作,，我們始終把安全工作放在班級(jí)工作的首位,。嚴(yán)格按照學(xué)期初制定的安全計(jì)劃開(kāi)展,，本學(xué)期無(wú)一例安全事故。現(xiàn)將總結(jié)如下：

一,、安全教育活動(dòng),，加強(qiáng)幼兒的安全教育

引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)保護(hù)自身安全，增強(qiáng)安全根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn),，針對(duì)幼兒可能遇到的安全問(wèn)題,，對(duì)幼兒進(jìn)行教育，以提高自我保護(hù)意識(shí),。我班將安全教育有目的,、有計(jì)劃地滲透到幼兒的日常生活之中，根據(jù)幼兒生活需要和社會(huì)化人的素質(zhì)要求,，在生理和心理上確立了幼兒自我保護(hù)能力的培養(yǎng)總目標(biāo),。然后根據(jù)總目標(biāo)分解制訂了相應(yīng)的分目標(biāo)，并從分目標(biāo)入手,，制訂出了合適的教學(xué)內(nèi)容,、游戲內(nèi)容。在教學(xué)內(nèi)容上,，以五大領(lǐng)域的教育活動(dòng)為藍(lán)本,，增加了有關(guān)自我保護(hù)的課程，增強(qiáng)安全意識(shí),。通過(guò)家園園地向家長(zhǎng)宣傳安全教育的重要性,，還針對(duì)幼兒出現(xiàn)的不安全行為，加強(qiáng)與其家長(zhǎng)的交流配合,，共同培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,。在每天的晨間談話中，我們還圍繞不同的安全內(nèi)容告訴幼兒,，時(shí)刻提醒幼兒注意安全,。

1.開(kāi)展每周一次安全教育談話活動(dòng)，提高安全意識(shí)

根據(jù)園部制定的計(jì)劃,，我們每周都會(huì)利用晨間活動(dòng)和孩子進(jìn)行安全談話活動(dòng),，活動(dòng)內(nèi)容涉及：飲食安全、戲水安全,、交通安全等多方面,，時(shí)刻提醒孩子們注意安全,，提高孩子們的安全意識(shí)。

2.開(kāi)展“安全伴我行”主題活動(dòng),，提高自我保護(hù)意識(shí)

在這個(gè)主題活動(dòng)中,，我們圍繞“安全”展開(kāi)一系列的安全教育活動(dòng)，讓孩子懂得安全的重要性,，學(xué)會(huì)保護(hù)自己,。我們和孩子一起學(xué)習(xí)了戲水安全、下雨打雷時(shí)該怎么辦,，在窗臺(tái),、陽(yáng)臺(tái)玩耍要注意等多個(gè)內(nèi)容。孩子們通過(guò)觀看ppt,、視頻和老師的講解,，懂得了面對(duì)這些情況該如何自我保護(hù)。

3.開(kāi)展防震演習(xí)活動(dòng),，提高防災(zāi)意識(shí)

為了提高全園師生的應(yīng)急避震能力,，進(jìn)一步深化防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，我們幼兒園與今年5月份,，組織全園師生進(jìn)行了一次防震演練,。在老師、保育員的帶領(lǐng)下,，按照事先制定的疏散路線,，有序而快速地撤離到了幼兒園空曠的操場(chǎng)。通過(guò)此次演練,，提高了哆哆們的逃生能力,。

二、家園同心,，安全教育事半功倍

站在教育立場(chǎng)上,，家長(zhǎng)的愿望和教師的教育目標(biāo)是一致的，家長(zhǎng)和老師應(yīng)該是一種合作的伙伴關(guān)系,。我們深知,，只有家園同心，形成合力,，孩子才能健康和諧的發(fā)展,。有了家長(zhǎng)的支持和配合，我們的教育取得了事半功倍的效果,。

三,、具體措施

1.每日進(jìn)行安全檢查，防范未然,。每天早晨和放學(xué),，我們即對(duì)活動(dòng)室內(nèi)的環(huán)境和玩具材料進(jìn)行安全檢查,，防止安全事故的發(fā)生。而在進(jìn)行戶外活動(dòng)前,，更是注意檢查戶外活動(dòng)器械的牢固性與安全性,，確保幼兒體育活動(dòng)的安全。

2.組織安全教育活動(dòng),，增強(qiáng)孩子的安全意識(shí),。每個(gè)月，我們根據(jù)幼兒近段時(shí)間出現(xiàn)的的情況,、季節(jié)氣候,、月安全重點(diǎn)等，組織內(nèi)容有趣的安全教育活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒玩中學(xué)，掌握一定的自我保護(hù)技能,。

3.發(fā)現(xiàn)幼兒異常,，及時(shí)處理。平時(shí)的各個(gè)環(huán)節(jié)中,，我們注意觀察幼兒的異常行為,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的異常情況，及時(shí)處理,，防范安全事故與未然,。

4.妥善管理藥品，以防意外,。遇到幼兒生病帶藥入園時(shí),，我們及時(shí)與保健醫(yī)生做好藥品的交接，并妥善保管好藥品,。

5.安全宣傳專欄,，家園配合。我們充分利用安全宣傳專欄,、電訪,、家訪等多種形式，達(dá)成家園共識(shí),，加大安全教育的宣傳力度,。

6.把好入離園關(guān)，防止走失,。在遇到不認(rèn)識(shí)的人來(lái)借孩子時(shí),，我們也問(wèn)清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認(rèn)無(wú)誤后再放人，防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生,。

7.嚴(yán)格執(zhí)行制度,，防傳染病,。我們及時(shí)配合、督促保育員,，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度,，保證教室每天開(kāi)窗通風(fēng)、保持干凈;保證桌椅的安全,、衛(wèi)生;定期消毒玩具;保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒;保證寢室干凈,、并按時(shí)消毒，利用太陽(yáng)無(wú)盡的能量,，在天氣好的時(shí)候晾曬被褥,，及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生。每天注意觀察孩子的精神狀態(tài),，檢查體溫登記情況,，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)處理,。

8.離園做好檢查,，以防疏漏。我們?cè)陔x園時(shí),，會(huì)認(rèn)真檢查班內(nèi)各處,，如：水、電,、門(mén),、窗，注意關(guān)水,、關(guān)閉電源等,。

安全，是落實(shí)在時(shí)時(shí)處處的,，只有時(shí)時(shí)刻刻的關(guān)注和防患于未然才能杜絕安全隱患,，給孩子提供一個(gè)安全、舒適的環(huán)境,。小朋友經(jīng)過(guò)我們的細(xì)心教導(dǎo),，也比以前懂得保護(hù)自己了。我們還要堅(jiān)持不懈的把安全教育工作做的更好,，爭(zhēng)取做到：讓孩子在幼兒園安全,、健康、幸福的成長(zhǎng)!

幼兒園小班班級(jí)工作計(jì)劃 幼兒園小班班級(jí)公約教案篇五

一,、管理工作

小班的管理工作是一個(gè)很困難的工作,，這么以來(lái)我不得不做好準(zhǔn)備了，盡管這學(xué)期開(kāi)學(xué)之前孩子們已經(jīng)有了一學(xué)期的適應(yīng)，在幼兒園這么一個(gè)小環(huán)境下,，我對(duì)自己很有信心,，我沒(méi)有帶過(guò)幾次小班，盡管老師們都說(shuō)不好帶,，但是我還是毅然的做好工作,，第一個(gè)惡學(xué)期已經(jīng)堅(jiān)持下來(lái)了，這學(xué)期的我進(jìn)行的還是相比上學(xué)期好,，小班的管理工作不管是在上學(xué)期還是在下學(xué)期都是不容易的,，在這個(gè)學(xué)期以來(lái)我非常清楚地認(rèn)識(shí)到做好一名幼師的職責(zé)，管理好一群孩子是我的職責(zé),，教育好這一群孩子也是我的職責(zé),，我不得不承認(rèn)，還一點(diǎn)很重要,，負(fù)責(zé)孩子們?cè)趫@內(nèi)的安全更加是我的職責(zé),。

管理好一個(gè)班級(jí)，特別是幼兒班,，或許我的方式方法不同,，但是我一直在努力著，我一直在學(xué)習(xí)怎么去管理好這個(gè)群體,，這個(gè)學(xué)期的工作我還是變化了很多，不管是在什么時(shí)候我都會(huì)告訴自己,，我的任務(wù)就是在這個(gè)前提下給自己一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì),，做好管理工作保證這個(gè)班級(jí)在有序的進(jìn)行著。

二,、安全工作

我應(yīng)該注意孩子們的安全,，小班的孩子相對(duì)不同，年紀(jì)是比較小的,，剛剛來(lái)到這個(gè)新的環(huán)境或許這是一個(gè)新的生活狀態(tài),，但是孩子們的安全意識(shí)不能夠松氣，小班的孩子們沒(méi)有一個(gè)全面的意識(shí),，對(duì)于安全也好,，對(duì)于一下危險(xiǎn)物品也好，我們做老師的這相關(guān)方面應(yīng)當(dāng)加深教導(dǎo),，我很強(qiáng)調(diào)孩子們的安全,，一個(gè)學(xué)期下來(lái)我的工作做的很多，不僅僅是一個(gè)片面的安全教導(dǎo),，我會(huì)很很負(fù)責(zé)的去做好這些工作,，孩子們的安全意識(shí)也是我一直努力的方向。

三、不足之處

一個(gè)學(xué)期的總有一些地方不是那么的理想,，我的缺點(diǎn)是我需要改變的,，盡管帶過(guò)了很多小班，我對(duì)每一個(gè)孩子都是保持這一個(gè)好的心態(tài)在教育,，有時(shí)候也會(huì)覺(jué)得想自己會(huì)做不好,，從而失去信心，我會(huì)改變的,。

幼兒園小班班級(jí)工作計(jì)劃 幼兒園小班班級(jí)公約教案篇六

時(shí)間如“白駒過(guò)隙”忙碌而又充實(shí)的一個(gè)學(xué)期又匆匆過(guò)去了,，回顧這一學(xué)期的工作，回顧和孩子們相處的每一天,，有辛勤付出的汗水,，也有成功欣慰的快樂(lè)。現(xiàn)將這點(diǎn)點(diǎn)滴滴做一個(gè)回顧總結(jié),，以此來(lái)反思不足,，展望未來(lái)。

一,、保育工作

進(jìn)入小班下學(xué)期后,，大部分幼兒已經(jīng)有了較好的生活自理能力，我們抓住幼兒渴望長(zhǎng)大的契機(jī),，在一日生活各環(huán)節(jié)中改變了以往指導(dǎo)幫助的做法,，更多的是加以引導(dǎo)和鼓勵(lì)，讓幼兒主動(dòng)地在日常中學(xué)習(xí)鍛煉,、不斷提高,。

1、學(xué)期初,，天氣還比較冷,，放學(xué)時(shí)孩子們總要排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍到老師這兒塞褲子、檢查鞋子是否穿對(duì),，但是同時(shí)也發(fā)現(xiàn)很多能力較強(qiáng)的孩子已不需要老師的幫助,，能夠自己塞褲子、辨認(rèn)鞋子的左右,，于是我們引導(dǎo)幼兒在放學(xué)時(shí)互相檢查鞋子,，同時(shí)肯定幼兒樂(lè)于助人的行為，給其發(fā)放小紅花,，孩子們很喜歡自己動(dòng)手的方式,，也很認(rèn)真負(fù)責(zé)。

2,、上學(xué)期我班個(gè)別幼兒在就餐時(shí)經(jīng)常喜歡“討價(jià)還價(jià)”,，有的不愛(ài)吃蔬菜，有的不愛(ài)吃肉，同時(shí)吃飯速度比較慢,。針對(duì)這一情況,，我們?cè)诰筒偷墓芾砩弦蚕铝斯Ψ颍瑸榱私o孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的進(jìn)餐環(huán)境,，每次進(jìn)餐時(shí)都會(huì)為幼兒放上一段輕音樂(lè),，讓孩子在輕柔的音樂(lè)聲中自然而然地進(jìn)入到安靜進(jìn)餐的狀態(tài)中。同時(shí),，我們還以小紅花等為獎(jiǎng)勵(lì),，鼓勵(lì)孩子盡量把飯菜吃完，加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)教育,，讓孩子了解到均衡營(yíng)養(yǎng)的重要性,。通過(guò)不斷的引導(dǎo)和鼓勵(lì)，孩子們討價(jià)還價(jià)的現(xiàn)象減少了,，這部分孩子漸漸地愛(ài)上了吃飯,，特別是振軒和雷志兩個(gè)小朋友以前吃飯總是有一口沒(méi)一口、慢慢悠悠的吃?，F(xiàn)在寶寶不僅能吃完自己的一份飯菜,，有時(shí)候還會(huì)要求我們?cè)偬硪煌肽?

二、教育教學(xué)工作

《綱要》中指出,，兒童的發(fā)展是在適宜的環(huán)境中,，以積極主動(dòng)、內(nèi)涵豐富的活動(dòng)為基礎(chǔ),，教師必須根據(jù)兒童的興趣和發(fā)展特點(diǎn)實(shí)施教育,。我們以這一理念為導(dǎo)向，在教育教學(xué)活動(dòng)中,，努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件，提供充足的材料,，根據(jù)班上幼兒的實(shí)際情況去準(zhǔn)備每一個(gè)活動(dòng),。本學(xué)期，我們共開(kāi)展了“親親一家人”,、“多才多藝的手”,、“小小蛋兒把門(mén)開(kāi)”、“奇妙的聲音”,、“好伙伴”,、“石頭大家玩”等十一個(gè)主題活動(dòng)，在每一個(gè)活動(dòng)的具體開(kāi)設(shè)中我們都能夠結(jié)合班級(jí)的實(shí)際情況做好相應(yīng)的調(diào)整與準(zhǔn)備,，幼兒也都能夠積極主動(dòng)地參與到每一個(gè)活動(dòng)中,。另外，在教育教學(xué)活動(dòng)中，我們還加強(qiáng)幼兒良好的坐姿,、傾聽(tīng),、舉手發(fā)言習(xí)慣的培養(yǎng)，通過(guò)老師的語(yǔ)言提示,、獎(jiǎng)勵(lì),、同伴之間的互相學(xué)習(xí)，現(xiàn)在班級(jí)幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面也有了很大進(jìn)步,，每個(gè)幼兒都能夠主動(dòng)愉快地參與活動(dòng)中,。

不松懈，抓好常規(guī)訓(xùn)練是實(shí)施班級(jí)管理的首要前提,。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏,，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的生活能力，形成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,。小班是幼兒跨入集體生活的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),，也是關(guān)鍵時(shí)期。我發(fā)現(xiàn)我們班有幾個(gè)孩子比較自由散漫同時(shí)常常在上課時(shí)做一些小動(dòng)作擾亂課堂紀(jì)律,。針對(duì)這一情況我們主要采用了以下幾種方法來(lái)培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)：

(1)在賞識(shí)教育中激發(fā)孩子向上學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。我們的老師并不忽視孩子們每一個(gè)小小的進(jìn)步，并為孩子們這一小小的進(jìn)步進(jìn)行鼓勵(lì)及獎(jiǎng)勵(lì),。如：家豪今天沒(méi)有著急插嘴而是耐心等待同伴講完之后在舉手,，我們的老師也會(huì)為了家豪這一小小的進(jìn)步而對(duì)其進(jìn)行鼓勵(lì)。

(2)“我的班級(jí)我做主”讓幼兒共同參與班級(jí)常規(guī)的制定,。孩子們制定了許多規(guī)則,，如：班級(jí)圖書(shū)管理上要按標(biāo)記取放，同時(shí)借閱別人書(shū)本要征得圖書(shū)擁有人的同意等等,。在實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)讓孩子們參與規(guī)則的制定,，不僅增強(qiáng)了孩子們的主人翁意識(shí)，更為重要的是孩子們能更好的遵守規(guī)則,，規(guī)則意識(shí)逐步增強(qiáng),。

(3)為了讓每個(gè)孩子都得到鍛煉，在本學(xué)期我們班實(shí)行了小組長(zhǎng)制,。為了避免小組長(zhǎng)只能由幾個(gè)能力強(qiáng)的孩子來(lái)?yè)?dān)任,。我們?yōu)槊總€(gè)小組的每張桌子上黏貼了一個(gè)桌號(hào)從1—5。然后請(qǐng)孩子們從1—5的輪流來(lái)做小組長(zhǎng),。此舉不僅鍛煉了幼兒的動(dòng)手能力,，而且也增加了孩子的自信心和領(lǐng)導(dǎo)能力。

通過(guò)這學(xué)期的改善,，班級(jí)常規(guī)初見(jiàn)成效,，在升入中班后,，我們將進(jìn)一步加大培養(yǎng)力度，爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步,。

幼兒園小班班級(jí)工作計(jì)劃 幼兒園小班班級(jí)公約教案篇七

一,、生活自理能力方面：

幼兒的發(fā)展是在活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)的，孩子是生活的主人,，小班生活活動(dòng)給孩子各方面發(fā)展提供了豐富的內(nèi)容,，生活活動(dòng)不僅使孩子們獲得了生活的本領(lǐng)，更重要的是體驗(yàn)了自我的價(jià)值,，獲得了自信,。

1、我們利用各種教學(xué)活動(dòng),、游戲,、獎(jiǎng)勵(lì)水果娃娃、等形式積極的引導(dǎo)孩子吃完自己的一份飯菜,，不留米粒尾巴,。并將能力強(qiáng)的孩子和能力差的孩子分開(kāi)用餐，不在眾多幼兒面前喂飯,。針對(duì)能力差的孩子我們也不厭其煩,，手把手地輔導(dǎo)他們自己用餐。

2,、隨著天氣漸漸轉(zhuǎn)暖,，孩子們的衣服也減少了，我們就鼓勵(lì)孩子們自己穿脫褲子,，鞋子,，小便時(shí)試著自己拉好松緊帶拉褲子，拉好后再讓老師檢查一下,，慢慢的,，孩子們都學(xué)會(huì)了自己拉褲子，午睡的時(shí)候也知道自己脫褲子,。

3,、現(xiàn)在的孩子在家吃水果都是父母幫助剝，大人喂著吃,，所以在集體生活中遇到了挑戰(zhàn)，為了幫助孩子克服這個(gè)技能障礙,，我們利用中午吃水果的機(jī)會(huì),，遵循教育源于生活原則，通過(guò)兒歌,、看示范,、動(dòng)手學(xué)使孩子很快的掌握了這一生活技能,，收到了良好的效果。現(xiàn)在我們吃蘋(píng)果,、香蕉等有殼的水果時(shí),，孩子們都會(huì)自己拿了剝?nèi)テぃ褎兿碌钠し旁谧约旱呐枥?，有模有樣地吃水果,，也不再需要老師、阿姨幫忙了?/p>

二,、行為習(xí)慣方面：

孩子們的行為習(xí)慣是在有條不紊的每日生活中受到熏陶而自然形成的,，因此建立并堅(jiān)持每日生活中教師和孩子的行為規(guī)范是首要的，在集體中,，什么時(shí)候做什么,，怎么做，都要形成常規(guī),。

1,、這個(gè)學(xué)期中，孩子們?cè)诼?tīng)信號(hào)行動(dòng)方面進(jìn)步很大,，不管自己在做什么事情,，例如在玩玩具的時(shí)候，只要一聽(tīng)到老師的琴聲孩子們會(huì)根據(jù)音樂(lè)的速度進(jìn)行收歸整理玩具,，當(dāng)老師彈奏速度較慢的時(shí)候,，孩子們會(huì)放下手中的玩具開(kāi)始收歸玩具，隨著音樂(lè)節(jié)奏的加快,，孩子們的動(dòng)作也會(huì)加快,，收好、整理好,、放整齊,，然后坐到點(diǎn)子上跟著老師的音樂(lè)拍手。

2,、"滿了,，滿了"這句話幾乎成了孩子們常掛在嘴邊的話了。當(dāng)孩子們?nèi)ハ词值臅r(shí)候,，看到了水龍頭前面都有孩子在洗手的時(shí)候,，后面的孩子都會(huì)停在盥洗室的門(mén)口排隊(duì)說(shuō)"滿了，滿了"然后等著里面有孩子走出來(lái)再進(jìn)去,，一個(gè)接著一個(gè),，不再出現(xiàn)擁擠的現(xiàn)象。以前當(dāng)玩自選游戲的時(shí)候,，孩子們總會(huì)搶著去玩一些精致漂亮的玩具,，如：喂小動(dòng)物吃飯,、按圖示穿漂亮的項(xiàng)鏈、給小動(dòng)物找家,、拼圖等好玩的玩具?，F(xiàn)在他們看到自己想要去玩的地方已經(jīng)坐滿了小朋友的時(shí)候，就會(huì)端著椅子說(shuō)"老師,，那邊滿了,，我等一下去。"

行為習(xí)慣的培養(yǎng)過(guò)程讓孩子們也可以享受到一定范圍的自由,，從而表現(xiàn)出自得其樂(lè),，不拘束不壓抑的心情，同時(shí)良好的行為習(xí)慣也是孩子們心情舒暢的重要保證,。

三,、教育教學(xué)方面：

隨著春的腳步漸漸地臨近，自然界萬(wàn)物開(kāi)始復(fù)蘇,，自然角作為幼兒園的一個(gè)教育環(huán)境,，是豐富孩子自然常識(shí)、激發(fā)幼兒探索的一個(gè)有趣的小天地,。于是,，我們又和孩子們一起展開(kāi)了一系列探索、種植活動(dòng),。在豆子發(fā)芽小實(shí)驗(yàn)中,，小朋友們選擇自己喜愛(ài)的豆寶寶進(jìn)行種植，他們有的選擇了黑豆寶寶,，有的選擇了黃豆寶寶,、綠豆寶寶、白蕓豆寶寶并響亮地叫出了這些豆寶寶的名字,。這時(shí),，每個(gè)孩子小心翼翼地將這些豆寶寶放進(jìn)紙杯中，生怕一不小心把他們弄壞了,，給豆寶寶放水時(shí),，有兩位小朋友悄悄地在水龍邊討論，一個(gè)說(shuō)："水放少點(diǎn)就好了!",，另一個(gè)說(shuō)："不行!要放多一點(diǎn)豆寶寶才能喝到呢!還有幾個(gè)孩子急著跑來(lái)問(wèn)老師："老師,，要放多少水呀?"我們并不急著把答案告訴孩子們，只是請(qǐng)每個(gè)小朋友按照自己的想法給豆寶寶加水,，并請(qǐng)他們觀察每個(gè)孩子杯中的水量,，孩子們都發(fā)現(xiàn)：大家放的水都不同，有的多,，有的少,，"那到底誰(shuí)家的豆寶寶長(zhǎng)得好呢?"孩子們?cè)谡n后一定會(huì)探索到更多的小秘密。

四,、家長(zhǎng)工作方面：

家長(zhǎng)是我們與社會(huì)連接的直接窗口,，他們關(guān)注著孩子的發(fā)展、教師的教育,。本學(xué)期我們本著幫助家長(zhǎng)消除一些顧慮,，使他們能更好、更主動(dòng)的配合教育的原則,，對(duì)每個(gè)幼兒進(jìn)行家訪,，沒(méi)想到小小的一個(gè)舉動(dòng)卻產(chǎn)生了如此良好的效果。

幼兒園小班班級(jí)工作計(jì)劃 幼兒園小班班級(jí)公約教案篇八

一,、政治思想方面

教師是幼兒心中的榜樣,，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的這天，作為教師更就應(yīng)應(yīng)提高自身素質(zhì)的培養(yǎng),，樹(shù)立良好職業(yè)道德,，以高尚的道德風(fēng)范去影響幼兒，當(dāng)好幼兒健康的指導(dǎo)者和引路人,。因此我能夠提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)和素質(zhì)的培養(yǎng),，搞好班級(jí)團(tuán)結(jié)，相互配合,，服從領(lǐng)導(dǎo)分配,、努力完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)。

二,、保育工作方面

上半年我是小三班的保育員老師,，小班孩子剛?cè)雸@，離開(kāi)了熟悉的生活環(huán)境,，應(yīng)對(duì)陌生的幼兒園總是充滿了惶恐和害怕,。這時(shí)候，我把每個(gè)孩子都當(dāng)成了自己的孩子,，從心底里關(guān)心愛(ài)護(hù)他們,。孩子們都是剛剛?cè)雸@，對(duì)他們的生活照顧就要更多,、更細(xì),。我以親切的語(yǔ)調(diào)、溫暖的擁抱,、細(xì)致的照料,、友善的笑容來(lái)吸引幼兒，讓幼兒很快地適應(yīng)了幼兒園的生活,。開(kāi)學(xué)初,，有的孩子不喜歡在幼兒園吃飯,，每次看到餐桌上的飯菜不是說(shuō)"我不餓"，就是"我不想吃",，有時(shí)甚至吃一口吐兩口,。為了能夠使孩子們喜歡吃飯，我們采取了多種方法,。首先,，我們?cè)谌粘Ｉ钪凶⒁饧哟蠛⒆拥幕顒?dòng)量，利用餐前的環(huán)節(jié),，在班上談?wù)?我最愛(ài)吃的東西",。

在衛(wèi)生保健方面，我以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為主,，幫忙幼兒認(rèn)識(shí)自己的杯子毛巾,，學(xué)習(xí)男女分惻的習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒飯前便后洗手,，飯后擦嘴的良好習(xí)慣,，督促幼兒多喝開(kāi)水。由于我們班年齡小的幼兒很多,，自理潛力差,，因此在大小便時(shí)都要給予幫忙，有的還經(jīng)常不大小便解在褲子上,，這時(shí)我就給他們擦好身子,，換上干凈的衣褲，把濕褲子洗好,?；顒?dòng)時(shí)，對(duì)出汗過(guò)多的幼兒及時(shí)擦汗,，以防感冒,。對(duì)體弱多病的幼兒給予個(gè)性瞻顧,。我每一天認(rèn)真做好消毒和打掃衛(wèi)生工作,，加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生，管理午睡,，做到讓每個(gè)幼兒都睡著,。做好預(yù)防幼兒常見(jiàn)疾病的工作,，常曬被子、枕頭,，減少細(xì)菌滋生,。生活老師對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)，也是很是很重要的，因?yàn)樗麄兊囊惶焐疃加赡愎芾?，所以要想成為幼兒的知心朋友,，要得到每一位幼兒的信任，需要付出很多的汗水,，要用自己的熱情和?ài)心去感染他們,。

三、教育工作方面

下半年我是小四班的老師,，我和我們班的其他三位老師團(tuán)結(jié)協(xié)作共同努力搞好班級(jí)工作。我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng),。在幼兒入園后不久我們進(jìn)行了一日常規(guī)教育,，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。如：入廁,、洗手喝水,、吃飯、午睡等都有秩序的進(jìn)行,。此外,，我們還教幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事，自己的事情自己做,，由于我們?nèi)焕蠋熃y(tǒng)一要求,、統(tǒng)一管理，我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。由于我班孩子年齡小,，剛?cè)雸@時(shí)，很多孩子都是臉上掛滿淚水,，生活自理潛力也相對(duì)較差,，在一日學(xué)習(xí)中，我們重點(diǎn)放在穩(wěn)定幼兒情緒,、幫忙幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣方面。因此,，在我們的培養(yǎng)下,，我們班孩子的自理潛力都大大的提高很多，比如原先大部分孩子經(jīng)常穿錯(cuò)鞋子的狀況,，此刻已經(jīng)大大減少,，他們的小腳丫都不再"吵架"了;原先孩子們吃飯灑飯的狀況此刻也好轉(zhuǎn)了許多，孩子的轉(zhuǎn)變讓我們,、讓家長(zhǎng)感到欣慰,。一學(xué)期以來(lái)，在我們老師的幫忙和領(lǐng)導(dǎo)下，我班幼兒學(xué)會(huì)自我照顧(能夠獨(dú)立進(jìn)餐,、安靜的午睡,、會(huì)正確使用自己的毛巾、杯子,、養(yǎng)成飯前,、便后洗手的習(xí)慣，等等),、懂得友好相處,。

四、家園聯(lián)系方面

幼兒園的工作和家長(zhǎng)的配合是密不可分的,，如果得不到家長(zhǎng)的支持將事倍功半,，因此，想做好班級(jí)工作必須要同家長(zhǎng)交流和溝通,。在家長(zhǎng)工作方面,，本學(xué)期我們利用電話訪問(wèn)、家長(zhǎng)會(huì)等形式,，經(jīng)常與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流,，也利用早、晚家長(zhǎng)接送孩子之時(shí)進(jìn)行隨機(jī)談話,。不僅僅讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在園的表現(xiàn),，也為我們進(jìn)一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀并有針對(duì)性的進(jìn)行及時(shí)教育帶給了有利的前提。

時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中過(guò)去了,，對(duì)于我個(gè)人,，要學(xué)習(xí)的東西、知識(shí)還有很多,，無(wú)論是教育還是保育,，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。作為新世紀(jì),、新時(shí)期的教師,，我認(rèn)為還要繼續(xù)學(xué)習(xí)，拓展視野,，更新觀念,，這樣才能跟得上時(shí)代的步伐，只有思想的切實(shí)轉(zhuǎn)變才能確保教育改革的持久和深入,。尊重幼兒,，關(guān)注每個(gè)孩子的尋常時(shí)刻，關(guān)注孩子的發(fā)展之窗,，轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式……這些新理念都能熟記于我的心中,。如何將課程有機(jī)的整合滲透到一日活動(dòng)中,，如何及時(shí)的捕捉幼兒有價(jià)值的生成熱點(diǎn)還值得我進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)、探討才行,。

幼兒園小班班級(jí)工作計(jì)劃 幼兒園小班班級(jí)公約教案篇九

時(shí)光荏苒,，我們小五班新生入園已經(jīng)有一個(gè)月的時(shí)間了。許多幼兒沒(méi)有上幼兒園的經(jīng)歷,，對(duì)幼兒園很陌生,，甚至感到害怕。所以在這個(gè)月里,，我們通過(guò)兒歌,、繪畫(huà)、故事等多種形式,，讓幼兒體會(huì)在幼兒園的快樂(lè),，讓幼兒喜歡上幼兒園。

為了幫助幼兒更加喜愛(ài)幼兒園,，我們還在不斷豐富班級(jí)環(huán)境，如：張貼幼兒活動(dòng)的照片,，將幼兒作品布置在環(huán)境中,，增設(shè)植物角及標(biāo)識(shí)等，讓幼兒時(shí)刻感受到幼兒園的溫暖,。

在常規(guī)方面,，我們引導(dǎo)幼兒不大聲講話，回答問(wèn)題先舉手,，不在課堂上亂跑,，學(xué)會(huì)排隊(duì)等。幫助幼兒建立常規(guī),，知道在幼兒園和在家的區(qū)別,。

在日常生活中，老師和保育員相互合作,，相互配合,，引導(dǎo)并幫助幼兒如何正確地盥洗、入廁,、進(jìn)餐,、午睡等。因小班幼兒年齡太小,，有些幼兒還不會(huì)自己穿脫衣物,，老師和保育員則需要幫助幼兒，并且在幫助的過(guò)程中引導(dǎo)幼兒漸漸學(xué)會(huì)自己穿脫衣服,。還有些幼兒不愿自己吃飯,，老師和保育員則鼓勵(lì)幼兒自己進(jìn)餐，在幼兒自己進(jìn)餐后，給予適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng),。

在家長(zhǎng)工作方面,，我們不但進(jìn)行了家訪活動(dòng)，深入地了解幼兒在家的表現(xiàn),，和幼兒的個(gè)性,，還時(shí)刻和家長(zhǎng)進(jìn)行面談，告訴家長(zhǎng)幼兒在幼兒園的表現(xiàn),，以及幼兒的身體狀況,。因?yàn)榫旁绿鞖舛嘧儯覀円步?jīng)常提醒家長(zhǎng)要及時(shí)給幼兒增減衣物,，避免感冒,。

經(jīng)過(guò)這一個(gè)月的努力，我們小五班的幼兒已經(jīng)能很好地適應(yīng)幼兒園的生活了,，并且在常規(guī)和教學(xué)活動(dòng)中都有了很大的進(jìn)步,。不過(guò)，在各個(gè)方面我們還有很多不足,，今后要更加努力,，讓幼兒在幼兒園的生活更加豐富多彩!

幼兒園小班班級(jí)工作總結(jié)最新5

在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中，一個(gè)學(xué)期又將過(guò)去了,，回想這過(guò)去的一學(xué)期,，無(wú)論是孩子、老師還是家長(zhǎng)都經(jīng)歷了一個(gè)難忘的成長(zhǎng)過(guò)程?，F(xiàn)從以下幾方面,，對(duì)本學(xué)期的班級(jí)工作做個(gè)小結(jié)。

一,、用愛(ài)心,、耐心、細(xì)心關(guān)愛(ài)每一位孩子,，營(yíng)造安全的心理氛圍,。

我們班的孩子年齡偏小，剛離開(kāi)家庭來(lái)到幼兒園這個(gè)既陌生又新鮮的地方,，難免會(huì)產(chǎn)生分離焦慮,。我班的五位老師和保育員阿姨始終用“愛(ài)心、耐心,、細(xì)心”真誠(chéng)的對(duì)每個(gè)幼兒,，讓孩子們感受到來(lái)自老師、阿姨的關(guān)愛(ài),，穩(wěn)定孩子們的情緒使他們很快的就喜歡上了幼兒園,。如,，我們班蓉蓉小朋友剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候面對(duì)陌生的環(huán)境，顯得比較膽小,、內(nèi)向遇到困難也不愿找老師,、阿姨幫忙，有一次還把小便尿在了褲子里,，老師和阿姨非但沒(méi)有責(zé)怪孩子還一邊跟她換上干凈的褲子一邊安慰孩子“沒(méi)關(guān)系的,，要小便的時(shí)候盡管和老師、阿姨說(shuō),，遇到困難或需要幫助的時(shí)候我們都會(huì)來(lái)幫助你的!”,，并且我們及時(shí)和孩子的家長(zhǎng)溝通，了解孩子的個(gè)性特點(diǎn),，請(qǐng)家長(zhǎng)共同教育孩子逐漸形成自信,、大膽的性格，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)現(xiàn)在的蓉蓉像變了一個(gè)人一樣,，臉上洋溢著自信,、快樂(lè)的笑容，集體活動(dòng)的時(shí)候總能積極舉手發(fā)言,、大膽表達(dá)自己的想法,，游戲時(shí)和小伙伴協(xié)調(diào)配合快樂(lè)地玩耍，家長(zhǎng)也反應(yīng)孩子現(xiàn)在每天都會(huì)談?wù)撚變簣@里的事情,，每天早上都吵著要來(lái)上幼兒園，幼兒園成了孩子的樂(lè)園!這樣的例子在我們班還有很多!老師,、阿姨的關(guān)愛(ài)為幼兒營(yíng)造了安全,、溫馨的心理氛圍，這是幼兒安全健康成長(zhǎng)的重要保證!

二,、細(xì)心照料孩子的生活,，幫助和鼓勵(lì)相結(jié)合，培養(yǎng)孩子的生活自理能力,。

吃飯,、睡覺(jué)，盥洗是班上的老師和阿姨要幫助小班幼兒順利解決的首要問(wèn)題,，剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候班級(jí)里的小語(yǔ)馨,、小宇、揚(yáng)揚(yáng),、一健,、小淑慧都不肯自己吃飯，但很快在老師阿姨的幫助鼓勵(lì)下在同伴的影響下這些小家伙都樂(lè)意拿起勺子自己吃飯了!特別是揚(yáng)揚(yáng)小朋友進(jìn)步特別大,，從一開(kāi)始把飯菜,、碗勺丟到地上到現(xiàn)在和其他小朋友一起自己吃飯,，看到孩子們的進(jìn)步是老師、阿姨最欣慰的事!盥洗也是小班孩子的“大事”,、對(duì)部分孩子來(lái)說(shuō)甚至是件“難事”,，有的孩子在家里習(xí)慣了由大人包辦甚至都不會(huì)自己脫、拉褲子,，我們采取幫助和鼓勵(lì)相結(jié)合的方法,，現(xiàn)在我們的孩子們都樂(lè)意自己動(dòng)手脫、拉褲子,，天氣冷了,，衣服、褲子穿多了,，自己脫,、拉遇到困難的時(shí)候也能大方的主動(dòng)找老師、阿姨幫助,，并能有禮貌的說(shuō)一聲“老師,，請(qǐng)幫助!”，剛?cè)雸@的時(shí)候,，午睡同樣也是擺在小朋友,、老師阿姨面前的難題，開(kāi)始的幾天班上的雨珊小朋友午睡的時(shí)候很不踏實(shí),，睡前就開(kāi)始想媽媽了,，通過(guò)安撫和陪伴好不容易入睡了以后也睡得很不踏實(shí)，會(huì)突然驚醒哭鬧,，顯得十分缺乏安全感,，我們及時(shí)和家長(zhǎng)溝通了解孩子的個(gè)性特點(diǎn)行為習(xí)慣，根據(jù)她的特殊表現(xiàn)對(duì)孩子傾注更多的關(guān)愛(ài),，很快小雨珊睡覺(jué)踏實(shí)了,，看著孩子們安然入睡的樣子，我們倍感欣慰,。

三,、用心組織生動(dòng)有趣的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

1,、健康

在生活活動(dòng)環(huán)節(jié)培養(yǎng)幼兒良好的作息、睡眠,、排泄,、盥洗、整理等衛(wèi)生習(xí)慣,。幫助幼兒了解初步的衛(wèi)生常識(shí)和遵守有規(guī)律的生活秩序的重要意義,。幫助幼兒學(xué)會(huì)多種講究衛(wèi)生的技能包括洗手,、漱口、擦嘴巴,、使用小手帕等,，逐步提高幼兒生活自理能力。

在飲食與營(yíng)養(yǎng)方面,，結(jié)合每天的點(diǎn)心,、午餐，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)常見(jiàn)食物名稱,、種類及其特點(diǎn),，知道不同食物有不同的營(yíng)養(yǎng)。幫助幼兒了解膳食均衡的簡(jiǎn)單知識(shí)及其意義,，培養(yǎng)幼兒不偏食的良好習(xí)慣,。

在人體認(rèn)識(shí)與自我保護(hù)方面結(jié)合主題活動(dòng)“快樂(lè)的六個(gè)寶”幫助幼兒認(rèn)識(shí)身體的主要器官，并了解其主要功能,。結(jié)合預(yù)防接種,，幫助幼兒獲得預(yù)防常見(jiàn)病的簡(jiǎn)單知識(shí)，初步培養(yǎng)幼兒不怕傷痛,，樂(lè)于接受預(yù)防接種和疾病治療的態(tài)度及行為,。結(jié)合主題活動(dòng)“安全伴我行”幫助幼兒了解水、火,、電,、煤氣、刀具,、常用藥物的使用常識(shí)和注意事項(xiàng),。結(jié)合主題活動(dòng)“轱轆轱轆”幫助幼兒認(rèn)識(shí)遵守交通規(guī)則的意義。結(jié)合消防演習(xí)活動(dòng)幫助幼兒獲得應(yīng)付意外事故(尤其是火災(zāi),、雷擊、地震,、臺(tái)風(fēng)等)的常識(shí),，懂得要及時(shí)避開(kāi)危險(xiǎn)場(chǎng)所。

運(yùn)動(dòng)能力方面,，我們通過(guò)晨間體育活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒樂(lè)意參加嘗試著玩各種小型運(yùn)動(dòng)器材并能玩出花樣，在教師,、保育員的提醒,、幫助下，注意隨時(shí)增減衣服,，知道用毛巾擦汗,。冬季,，引導(dǎo)幼兒樂(lè)意參與室內(nèi)熱身活動(dòng)，堅(jiān)持在戶外進(jìn)行短時(shí)間運(yùn)動(dòng),。

2,、社會(huì)

剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候幼兒不會(huì)分享，每次在玩玩具時(shí)都會(huì)有幼兒間的爭(zhēng)奪和吵鬧,，老師通過(guò)故事引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)分享和與好朋友一起玩,。不侵犯別人與小朋友好交往，引導(dǎo)幼兒判斷簡(jiǎn)單的對(duì)與錯(cuò),。遇到困難時(shí),，鼓勵(lì)幼兒積極面對(duì)，不哭鼻子,，勇敢尋求解決的方法或主動(dòng)求助于老師,。同時(shí)豐富多彩的主題活動(dòng)開(kāi)拓了孩子的視野，通過(guò)孩子們身邊的事物引導(dǎo)孩子把自身與社會(huì)建立了聯(lián)系,。

3,、語(yǔ)言方面：

幼兒剛?cè)雸@時(shí)，老師每天都會(huì)跟幼兒進(jìn)行談話活動(dòng),，親切的與孩子們抱一抱,、摸一摸并及時(shí)鼓勵(lì)每天開(kāi)開(kāi)心心來(lái)園的幼兒，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己的名字,，讓幼兒間更快的熟悉,，鼓勵(lì)小朋友之間的對(duì)話和交往。

幼兒園小班班級(jí)工作計(jì)劃 幼兒園小班班級(jí)公約教案篇十

我班有幼兒29人,，男孩19人,，女孩10人，這些孩子個(gè)性活潑開(kāi)朗,，但個(gè)性鮮明,，我是一個(gè)干了多年的幼教工作者，通過(guò)這學(xué)期工作學(xué)習(xí),，我接的這個(gè)班孩子這一學(xué)期也有了很大的進(jìn)步,，在孩子們即將完成小班第二學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)之際，我回首所做過(guò)的工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，反思不足，為了更好的完成以后的工作,，提高保教質(zhì)量,，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(zhǎng),，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一,、教育教學(xué)工作

1、在教育教學(xué)工作中,，我分析本班孩子情況,，根據(jù)《綱要》和教材要求，認(rèn)真制定學(xué)期工作計(jì)劃,，準(zhǔn)備好每一次活動(dòng),，開(kāi)展了豐富多彩的教育活動(dòng)，先后完成8個(gè)主題活動(dòng),，開(kāi)闊了孩子們的視野,，幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗(yàn)。我們注重發(fā)揮班級(jí)的環(huán)境作用,，定期更換班級(jí)的主題墻,。

我們注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和初步的學(xué)習(xí)能力。通過(guò)教師一年的努力,，他們對(duì)幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)都充滿了興趣,，能積極主動(dòng)地參加各類教學(xué)活動(dòng)，喜歡參與操作性較強(qiáng)的活動(dòng),，如美工活動(dòng),，音樂(lè)活動(dòng)等，并能學(xué)習(xí)用普通話進(jìn)行簡(jiǎn)單的表達(dá)和交流,，大部分幼兒能大膽地發(fā)表自己的意見(jiàn),，對(duì)自己動(dòng)手操作進(jìn)行的探索活動(dòng)和表演活動(dòng)充滿了興趣和熱情，樂(lè)于勇敢地在集體面前發(fā)言和表演,。幼兒在興趣愛(ài)好的驅(qū)動(dòng)下,，積極參與各項(xiàng)娛樂(lè)表演活動(dòng)。

游戲化教學(xué),。小班教學(xué)內(nèi)容以游戲?yàn)橹?。為了保證每節(jié)課的質(zhì)量，首先,，我們給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境,，輕松的氛圍，讓幼兒有一個(gè)愉快的心情參與,。其次,，我們認(rèn)真?zhèn)湔n,，設(shè)計(jì)好每個(gè)活動(dòng),，通過(guò)各種教育手段激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。在教學(xué)過(guò)程中,，我們努力成為孩子學(xué)習(xí)活動(dòng)中的合作者,、支持者,、引導(dǎo)者。我們把“課”當(dāng)成“游戲”上,，把“游戲”當(dāng)成“課”來(lái)做,，從而來(lái)調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，吸引他們學(xué)習(xí)的注意力,。

2,、我們重視班級(jí)常規(guī)的培養(yǎng)，不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)解決問(wèn)題,。從我班男孩子比女孩子多，男孩子天性頑皮,，所以我班的安全教育也是重中之重,。我們隨時(shí)引導(dǎo)幼兒注意觀察身邊危險(xiǎn)的地方，并講解正確的戶外活動(dòng)方式,，讓幼兒先尋找那些地方可能發(fā)生危險(xiǎn),，應(yīng)該怎樣玩？認(rèn)真排查班級(jí)里的不安全隱患,，做到早發(fā)現(xiàn)早解決,，利用游戲讓幼兒查找班里不安全的地方，教育幼兒不觸摸危險(xiǎn)的角落,。如：桌縫,、桌角、門(mén),、等,。通過(guò)兒歌教育幼兒玩游戲中不要推人，勤剪指甲不抓人,。

在生活衛(wèi)生習(xí)慣方面,，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成獨(dú)立入廁、養(yǎng)成喝水的習(xí)慣,。在喝水秩序方面,，給孩子們劃清了喝水和接水的不同位置。

二,、在衛(wèi)生保健方面

由于孩子年齡較小,，給衛(wèi)生打掃工作帶來(lái)很多麻煩，老師盡心盡責(zé)地進(jìn)行衛(wèi)生保健工作,，嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作,，踏踏實(shí)實(shí)，從不因孩子年齡小給我們帶來(lái)的不便而影響工作，讓幼兒生活在一個(gè)整潔,、舒適的環(huán)境中,。因?yàn)槲野嗄挲g比較小，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細(xì)致,。老師每天都兢兢業(yè)業(yè),、細(xì)心、耐心的觀察記錄,。如：晨檢時(shí)注意觀察幼兒臉色,；幼兒有不舒服現(xiàn)象及時(shí)通知家長(zhǎng)；因小班幼兒還不能及時(shí)的表達(dá)需要,；日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情,，及時(shí)了解她的要求。在幼兒喝水方面家長(zhǎng)們也比較關(guān)注,，每天保證幼兒喝夠600毫升水,，教育幼兒讓幼兒明白口渴時(shí)應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充水分。為了保持幼兒的手指衛(wèi)生和預(yù)防幼兒抓撓小朋友,，每星期固定為幼兒剪手指甲,，每星期固定為幼兒清洗專人專用的小毛巾，用84消毒液侵泡,，毛巾隨時(shí)保持干凈,，讓家長(zhǎng)看了放心。我們班注重保教并重,，細(xì)心關(guān)心每一位幼兒,，照顧他們的生活，為他們提供衛(wèi)生舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。

三,、家長(zhǎng)工作方面

在家園工作中，要積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)交流聯(lián)系,，及時(shí)向家長(zhǎng)介紹幼兒園工作情況和孩子在園情況,，向家長(zhǎng)了解孩子的在家情況。我們還利用“家長(zhǎng)園地”及時(shí)向家長(zhǎng)提供一些信息資料,，幫助家長(zhǎng)隨時(shí)了解班級(jí)情況,。對(duì)于有問(wèn)題的孩子，及時(shí)與家長(zhǎng)交換意見(jiàn),，取得一致的教育方法,。通過(guò)一年的家園聯(lián)系，與家長(zhǎng)之間建立了和諧友好的關(guān)系,。

一份耕耘,，一份收獲,。通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，本班幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步,，他們健康、聰明,、活潑,，好表現(xiàn)自我，吸收知識(shí)快,，動(dòng)作發(fā)展均良好,，運(yùn)動(dòng)能力強(qiáng)，基本動(dòng)作協(xié)調(diào),；喜歡繪畫(huà)和動(dòng)手操作活動(dòng),；口語(yǔ)方面發(fā)展較好，思維活躍,，口齒清晰,，好表達(dá)；有良好的學(xué)習(xí),，生活,、行為、習(xí)慣,；有一定的紀(jì)律性,，能遵守幼兒園班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)，熱愛(ài)班集體,，有一定的集體榮譽(yù)感,。但是，有成績(jī)也有不足,，比如：孩子們的常規(guī)尚不盡人意,，上課插嘴的現(xiàn)象還較多，這些都有待于我們?cè)谝院蟮墓ぷ鞑粩嗟奶剿?、不斷的加?qiáng),。因此，今后的努力方向是：

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，全面、有效地提高孩子各方面的能力,。

2,、加強(qiáng)對(duì)幼兒的研究，熟悉并靈活運(yùn)用幼兒的年齡特點(diǎn),，提高組織活動(dòng)的質(zhì)量,。

3,、與其他教師協(xié)作、奉獻(xiàn)精神,，全面提高班級(jí)工作質(zhì)量,。

4、加強(qiáng)安全防范措施,，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí),。

5、加強(qiáng)教法的探討,，努力探索出具有個(gè)人特色的教學(xué)方法,。

讓我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦忻鎸?duì)以上的種種不足，更深入學(xué)習(xí)《綱要》的精神,，以人為本,，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，以便我們的各方面在下學(xué)期更能提高進(jìn)步,。

幼兒園小班班級(jí)工作計(jì)劃 幼兒園小班班級(jí)公約教案篇十一

在這滿懷希望與憧憬,，收獲與欣喜的一年，我們又共同走過(guò)了一年,。欣喜的是x幼兒園的全體教職工能攜手共進(jìn)退,，顧全大局，樂(lè)于奉獻(xiàn),，不顧個(gè)人利益,，熱愛(ài)幼兒教育，堅(jiān)守陣地,，真是因?yàn)榇蠹业倪@種精神,，讓我有了奮力一搏的動(dòng)力，圓滿地完成了上級(jí)交給我們的各項(xiàng)任務(wù),?；厥走@一年工作，我深有感觸：我們都覺(jué)得,，當(dāng)你生活的很快時(shí),，你就會(huì)覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很快，而當(dāng)你等待時(shí)間的時(shí)候,，你就會(huì)覺(jué)得時(shí)間很漫長(zhǎng),。開(kāi)學(xué)初忙碌的身影還在眼前浮現(xiàn)，實(shí)在是讓人感嘆時(shí)間的飛逝,?？墒羌?xì)細(xì)品味，卻也發(fā)覺(jué)自己竟也成熟了些許,。望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們,，從他們身上讓我感受到一種幸福感,，一個(gè)學(xué)年轉(zhuǎn)眼過(guò)去了，身邊仿佛還是孩子們剛剛?cè)雸@的熱鬧聲,，這一年的集體,、游戲生活。使孩子們學(xué)會(huì)了許多,、各方面進(jìn)步也不錯(cuò),。一年來(lái),我園全體教職工根據(jù)市、區(qū)教育局的總體工作目標(biāo)要求,以幼兒園工作規(guī)程,幼兒園管理?xiàng)l理為指針,以進(jìn)一步推進(jìn)課程改革,優(yōu)化園本培訓(xùn)為抓手,以辦人民滿意教育,創(chuàng)平安和諧幼兒園為宗旨,樹(shù)立了新的形象,作出了新的貢獻(xiàn),取得了新的成績(jī)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、安全工作放首位：

一是我園以高度負(fù)責(zé)的精神,，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校安全工作的領(lǐng)導(dǎo),，認(rèn)真執(zhí)行并落實(shí)上級(jí)有關(guān)安全文件的規(guī)定，并做到認(rèn)識(shí)到位,，領(lǐng)導(dǎo)到位,，措施到位。園長(zhǎng)與老師簽訂安全責(zé)任書(shū),，把責(zé)任落實(shí)到人,，做到各司其職，各負(fù)其責(zé),。

二是學(xué)校十分重視并落實(shí)經(jīng)費(fèi)做好各類安全隱患的監(jiān)控與整改,，為了確保學(xué)校安全，學(xué)校根據(jù)上級(jí)部門(mén)的安排及時(shí)配備和充實(shí)了保安,，進(jìn)一步完善門(mén)衛(wèi)制度,，值班制度，實(shí)行二十四小時(shí)值班制,，節(jié)假日領(lǐng)導(dǎo)帶班,，對(duì)各要害部門(mén)進(jìn)行加固，添置了四具滅火器,，并為兩具滅火器換了氣,，午睡室更換了鋁合金窗和新窗簾，配備了安保物品,，領(lǐng)導(dǎo)還不定期組織成員對(duì)學(xué)校的安全設(shè)施進(jìn)行檢查,，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時(shí)整改。三是學(xué)校重視幼兒衛(wèi)生工作,，加強(qiáng)食堂管理制度,。把好食品進(jìn)口關(guān)，確保采購(gòu)食物新鮮,，無(wú)變質(zhì),，把好入廚前的質(zhì)量關(guān);保證廚具干凈清潔,，做好消毒工作;嚴(yán)禁不安全事故發(fā)生。建立有關(guān)食物中毒事件的應(yīng)急處理和報(bào)告制度,。四是要求各班利用每天的離園時(shí)間對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,，培養(yǎng)幼兒安全意識(shí)，教會(huì)幼兒初步的自防能力,。

二,、加強(qiáng)兩支隊(duì)伍建設(shè)，打造服務(wù)型師資隊(duì)伍,。

加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)是加強(qiáng)教育隊(duì)伍的根本和核心,，教師隊(duì)伍形象直接反映了教育的形象。全校教師要樹(shù)立新型的教育觀,、教師觀,，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，規(guī)范言行,，自覺(jué)為人師表,。我校目前有教職工25人，我們構(gòu)建了領(lǐng)導(dǎo)班子-----教研組長(zhǎng)----班主任-----教師四位一體的互動(dòng)的民主管理方式,，形成和諧,、誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)的管理氛圍,，保證了幼兒園政令的暢通,。教師的人生觀和價(jià)值觀存在差異，我們改變過(guò)去的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，鼓勵(lì)教師彰顯自己的特設(shè),，鼓勵(lì)教師講奉獻(xiàn)，講團(tuán)結(jié),，比貢獻(xiàn),，本期我們通過(guò)教研組加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)過(guò)程的檢查和指導(dǎo)，也為教研組長(zhǎng)壓擔(dān)子,，來(lái)優(yōu)化課堂教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量。其次加強(qiáng)班主任的責(zé)任感,，為班主任壓擔(dān)子,，因?yàn)榘嘀魅问前嗉?jí)工作的核心，班主任更是幼兒園工作的保障,，班級(jí)工作的好壞直接影響幼兒園工作的質(zhì)量,，因此，我們讓班主任明確自己的職責(zé)和義務(wù),，讓班主任比貢獻(xiàn)比奉獻(xiàn),，保證各項(xiàng)工作順利進(jìn)行，不影響幼兒園政令的暢通,。

三,、保育、教育,、穩(wěn)步推進(jìn),。

幼兒園工作無(wú)小事，事事育人;教師無(wú)小節(jié),，節(jié)節(jié)為楷模,。幼兒園保育工作都是瑣碎而細(xì)小的，如果每一個(gè)工作人員憑著一顆敬業(yè)之心去做事,，就會(huì)覺(jué)得責(zé)任重大,，小事不小。諸如：每天的衛(wèi)生區(qū)必須保潔,，每天的杯,、巾,、桌子,、玩具必須消毒，每個(gè)幼兒必須安全上下樓,，吃好,、睡好等等，每一個(gè)細(xì)小的事情都能折射出每一個(gè)老師的職業(yè)責(zé)任感,。

本學(xué)年教學(xué)教研注重了鼓勵(lì)學(xué)習(xí),，相互研究，展示交流,，促進(jìn)老師們專業(yè)化的發(fā)展,。在園本培訓(xùn)活動(dòng)中，我們注重了以教學(xué)研討為切入口,，以家園合作為支撐點(diǎn),，以實(shí)踐活動(dòng)為延伸點(diǎn)，使教學(xué)教研活動(dòng)更加豐富,，更有成效,，教師們教學(xué)理念更超前了，教學(xué)技能更嫻熟了,，教學(xué)方法更靈活了,。

1、加強(qiáng)教研活動(dòng),，改革課堂教學(xué),。根據(jù)幼兒發(fā)展需要,，樹(shù)立目標(biāo)意識(shí)，選擇教育內(nèi)容,，開(kāi)展了教育活動(dòng),。本學(xué)期教師分班輪流上臺(tái)講課，并及時(shí)給以指導(dǎo),，完善聽(tīng),、議課制度。對(duì)代課老師及時(shí)給予指導(dǎo),，使其順利完成教學(xué)各項(xiàng)任務(wù),。

2、采用“走出去,，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的學(xué)習(xí)方法,，有計(jì)劃地開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)。本學(xué)期到市區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園參學(xué)習(xí)3次,，我園還先后組織了利用三八節(jié)組織了“愛(ài)媽媽”的主題展示活動(dòng),、家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)、親子活動(dòng),、“六一”小能手比賽,、文藝活動(dòng)匯報(bào)演出，特別是在六一匯報(bào)演出活動(dòng)中,，參加演出的孩子們,，那精彩的表演和深厚的專業(yè)功底得到了家長(zhǎng)們的好評(píng)，同時(shí)教師們的專業(yè)素質(zhì)也得到了提升,，才藝得到了展示,。

四、家長(zhǎng)工作內(nèi)涵更加豐富,。

做好家長(zhǎng)工作是我園各項(xiàng)工作順利開(kāi)展的充分保障,。一年來(lái)，我園成立了家長(zhǎng)委員會(huì),，并組織了系列活動(dòng)請(qǐng)家長(zhǎng)參與,，與家長(zhǎng)溝通，達(dá)到了家園共育的目的,。如：開(kāi)學(xué)初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的作息時(shí)間、保教內(nèi)容,、安全教育內(nèi)容等等,，期中，組織家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)，讓家長(zhǎng)觀摩教學(xué)活動(dòng),，以及幼兒的表現(xiàn);期末召開(kāi)家長(zhǎng)匯報(bào)會(huì),，讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園一學(xué)期來(lái)的生活、學(xué)習(xí)上的收獲,。利用三八節(jié)組織親子活動(dòng),，主題教育活動(dòng)等，通過(guò)定期更換宣傳櫥窗,、家園聯(lián)系欄,，向家長(zhǎng)廣泛介紹，保教,、安全等方面的知識(shí),。總之,，這一系列活動(dòng)的開(kāi)展有利于幼兒的成長(zhǎng),，有利于幼兒園的發(fā)展，有利于家長(zhǎng)素質(zhì)的提高,。

五,、充分整合資源，加強(qiáng)了環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

本學(xué)期克服資金緊張,，改善了辦園條件;改建了安全隱患嚴(yán)重的兩處場(chǎng)地，為幼兒開(kāi)展活動(dòng)提供了便利;美化了教室,，走道,，使幼兒園更富有兒童情趣,。為使幼兒在園生活和學(xué)習(xí)環(huán)境更美,，老師們用靈巧的雙手把教室內(nèi)外裝點(diǎn)得新穎別致，一張張剪紙,，一幅幅畫(huà)面,，一串串掛圖，都展示著我園年輕教師們的才藝,。

在改善辦園環(huán)境的同時(shí),，我園著力營(yíng)造一種溫馨、和諧,、融洽,、舒心的人文環(huán)境。我們幼兒園都是女教師,，每個(gè)人都有閃光點(diǎn),，每個(gè)人都有個(gè)性，也都有不順心的時(shí)候，盡管她們?cè)诠ぷ髦?，有這樣或那樣的想法,，那也是做女同志追求完美的體現(xiàn)，因此,，在工作中,，我們通過(guò)民主生活會(huì)、教師例會(huì),，個(gè)別座談,，提倡老師與老師之間，老師與領(lǐng)導(dǎo)之間,，領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)之間,，以誠(chéng)相待，團(tuán)結(jié)合作,，大事講原則,，小事講風(fēng)格，以平常之心處事,，以寬厚之心待人,，以敬業(yè)之心工作。由于全體教職工團(tuán)結(jié)協(xié)作,，齊心協(xié)力,，園長(zhǎng)被評(píng)為區(qū)級(jí)先進(jìn)個(gè)人。 以上成績(jī)的取得,，真誠(chéng)的感謝老師們精誠(chéng)團(tuán)結(jié),，配合默契，務(wù)實(shí)創(chuàng)新,，她們既管好了面,，又蹲好了點(diǎn)，既是指揮員又是作戰(zhàn)兵,，既注重了分工又注重了相互合作,。真正的感謝全體教職工敬業(yè)愛(ài)崗，任勞任怨,，默默奉獻(xiàn),，正是因?yàn)橛写蠹业男燎诟牛艜?huì)有幼兒園今天的發(fā)展,。也真誠(chéng)的希望,，在今后的工作中我們一起攜手再學(xué)習(xí)，再創(chuàng)新,，再拼搏,，再創(chuàng)幼兒的輝煌!

六、下期工作重點(diǎn)：

(一)繼續(xù)建立健全教師管理制度，抓好兩支隊(duì)伍建設(shè),。利用績(jī)效工資契機(jī),，引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，加強(qiáng)年度考核,，全面提升教師的整體素質(zhì)和形象,。幼兒園將繼續(xù)開(kāi)展評(píng)優(yōu)評(píng)先活動(dòng)，在教師中廣泛開(kāi)展講團(tuán)結(jié),、講正氣,、講文明、樹(shù)新風(fēng),、講奉獻(xiàn),、創(chuàng)佳績(jī)活動(dòng)，提倡各位教師對(duì)事業(yè)講忠誠(chéng),，對(duì)學(xué)校講責(zé)任,，對(duì)個(gè)人講自律，對(duì)學(xué)生講愛(ài)心,，對(duì)同志講協(xié)作,，對(duì)工作講效率。禁止混天度日,、不務(wù)正業(yè),、誤人子弟、自甘落后,、違反學(xué)校制度和無(wú)組織無(wú)紀(jì)律及體罰和變相體罰幼兒的行為發(fā)生,。

(二)繼續(xù)爭(zhēng)取多方支持，力爭(zhēng)搬遷工作順利進(jìn)行,。

(三)加強(qiáng)與名園的合作,，采取請(qǐng)進(jìn)來(lái)和走出去的辦法增強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)業(yè)務(wù)能力和教科研能力。

總之,，這學(xué)期我非常感謝校領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我的關(guān)心和照顧,，我要加倍的工作,，更好地完成任務(wù),，以匯報(bào)領(lǐng)導(dǎo)的信任，家長(zhǎng)的認(rèn)可,，孩子們的尊重,。為了孩子們的一切，克服一切困難,，有一份光發(fā)一份熱,。

幼兒園小班班級(jí)工作計(jì)劃 幼兒園小班班級(jí)公約教案篇十二

一、班級(jí)情況分析:

我班現(xiàn)有幼兒20名,這群幼兒都是剛剛從家庭中走出來(lái)進(jìn)入集體生活的,幼兒園對(duì)他們來(lái)說(shuō)非常陌生,孩子獨(dú)自呆在陌生的環(huán)境中沒(méi)有安全感.同時(shí)他們對(duì)幼兒園的一切都感到好奇而新鮮,什么都想去探究一下。這也正體現(xiàn)了孩子好奇,好問(wèn)的天性,我們兩位老師研究決定從這點(diǎn)入手,逐步對(duì)他們進(jìn)行培養(yǎng),使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)活動(dòng)習(xí)慣,為今后發(fā)展打好基礎(chǔ),。

二,、常規(guī)方面

這群孩子都是父母懷里的嬌寶寶,許多事情還不會(huì)自己去做,如:吃飯,穿衣,穿鞋,自己上廁所,飯前便后洗手等等,這學(xué)期我們根據(jù)幼兒的實(shí)際情況,要對(duì)他們進(jìn)行一系列的生活自理能力的培養(yǎng).如引導(dǎo)幼兒能用湯匙舀取食物,會(huì)自己進(jìn)食,會(huì)收拾圖書(shū)角,會(huì)穿衣,穿鞋子,系紐扣,會(huì)刷牙,會(huì)收拾玩具,會(huì)疊手帕和衣物,自己清洗和擰干手帕.能排隊(duì)等候,會(huì)收拾玩具,把物品放回原處,遵守游戲規(guī)則,能保持公園清潔美麗,欣賞表演后有禮貌地鼓掌,培養(yǎng)對(duì)動(dòng)物的愛(ài)心.

根據(jù)我班幼兒的實(shí)際情況和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求,我們制定了本學(xué)期的教育教學(xué)計(jì)劃,從以下幾個(gè)方面來(lái)教育幼兒,使他們能夠更加活潑健康地成長(zhǎng).

三,幼兒發(fā)展目標(biāo):

(一)健康

1,使幼兒了解盥洗的順序,初步掌握刷牙,洗手等的基本方法;知道穿*服的順序;學(xué)習(xí)保持自身的清潔;培養(yǎng)幼兒坐,站,行等基本姿勢(shì);培養(yǎng)幼兒良好的作息習(xí)慣.

2,讓幼兒在輕松自然的氣氛中進(jìn)餐,保持愉快情緒;初步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,懂得就餐衛(wèi)生;初步培養(yǎng)幼兒愛(ài)吃各種食物和主動(dòng)飲水的習(xí)慣.

3,使幼兒了解過(guò)馬路,坐自行車,玩大型運(yùn)動(dòng)器械時(shí)要注意安全;幫助幼兒了解飲食起居方面的安全常識(shí),知道不把異物放入耳,鼻,口內(nèi);讓幼兒懂得不親信陌生人的道理.

4,教會(huì)幼兒上體正直,雙*替自然走和跑.

5,能指定方向走和跑.

6,能在指定范圍內(nèi)四散跑,追逐跑.

7,能輕松地雙*替跳著走.

8,能輕松自然地雙腳同時(shí)向前跳,向上跳.

9,能單手自然將沙包投向前方.

10,能手,膝著地自然協(xié)調(diào)向前爬.

11,初步學(xué)會(huì)聽(tīng)各種口令和信號(hào)并作出相應(yīng)的動(dòng)作.

12,能邊念兒歌邊聽(tīng)音樂(lè)節(jié)拍做模仿操或徒手操.

13,會(huì)玩滑滑梯,攀登架,轉(zhuǎn)椅等大型體育活動(dòng)器械.

14,培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,使幼兒愿意參加體育活動(dòng).

(二)語(yǔ)言

1,學(xué)會(huì)安靜地聽(tīng)同伴說(shuō)話,不隨便插嘴,喜歡與同伴交談,愿意在集體面前講話.能聽(tīng)懂并愿意說(shuō)普通話.

2,能有興趣地運(yùn)用各種感官,按照要求去感知講述內(nèi)容.理解內(nèi)容簡(jiǎn)單,特征鮮明的實(shí)物,圖片和情景.

3,樂(lè)

于參加游戲活動(dòng),在游戲中大膽地說(shuō)話.

4,喜歡看書(shū),知道看書(shū)的基本方法,能初步看懂單幅兒童圖書(shū)的主要內(nèi)容.能用口頭語(yǔ)言將兒童圖書(shū)的主要內(nèi)容說(shuō)出來(lái),開(kāi)始感受語(yǔ)言和其他符號(hào)的轉(zhuǎn)換關(guān)系.

5,喜歡欣賞文學(xué)作品,愿意參加文學(xué)活動(dòng),對(duì)文學(xué)作品的語(yǔ)言感興趣.能初步感受文學(xué)作品的語(yǔ)言美,知道童話故事,詩(shī)歌和散文是不同題材的文學(xué)作品.

(三)社會(huì)

1,引導(dǎo)幼兒熟悉集體生活環(huán)境,認(rèn)識(shí)集體中的同伴與成人,初步了解他們與自己的關(guān)系,使幼兒逐步適應(yīng)集體生活.

2,使幼兒保持愉快的情緒,不好哭,不怕生,愿意與他人交往;培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識(shí),鼓勵(lì)幼兒積極參與集體生活和學(xué)習(xí),培養(yǎng)幼兒獨(dú)立能力.

3,引導(dǎo)幼兒掌握日常生活中簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ),使幼兒能夠遵守日常行為規(guī)范.

4,樂(lè)意參加幼兒園各項(xiàng)活動(dòng),親近與自己生活密切的人.

5,喜歡和同伴一起游戲,學(xué)習(xí)分享.等待與輪流,體驗(yàn)與教師,同伴共處的快樂(lè).

6,在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人情緒表現(xiàn)并作出安慰,關(guān)心,助人等簡(jiǎn)單行為.樂(lè)意招呼熟悉的人,學(xué)校有禮貌地求助和感謝他人的幫助

7,能從性別,外形等外在特征上比較自己與別人的不同.

8,逐漸接受老師的建議和指示.知道遵守集體生活中的基本規(guī)則.

9,觀察周圍生活環(huán)境極其變化.喜歡參與各種節(jié)日活動(dòng),體驗(yàn)節(jié)日快樂(lè)的氣氛.

(四)科學(xué)

1,教幼兒學(xué)習(xí)按物體的一個(gè)特征進(jìn)行分類.

2,教幼兒學(xué)習(xí)按物體量(大小,長(zhǎng)短)的差異進(jìn)行4以內(nèi)物體的排序,學(xué)習(xí)按物體的某一特征進(jìn)行排序.

3,指導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)1和許多及關(guān)系.

4,啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)用一一對(duì)應(yīng)的方法比較兩組物體的數(shù)量,感知多,少和一樣多.

5,引導(dǎo)幼兒觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征,并獲得粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn).

6,導(dǎo)幼兒觀察常見(jiàn)的個(gè)別動(dòng),植物和無(wú)生命物質(zhì)的特征,初步了解它們與人,環(huán)境的關(guān)系.

7,引導(dǎo)幼兒觀察日常生活中個(gè)別人造物品的特征極其用途.

(五)藝術(shù)

1,能用正確的姿勢(shì),自然的聲音,一句一句的唱歌,初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象,內(nèi)容和情感.在教師的幫助下,能夠并喜歡為熟悉,短小,工整,多重復(fù)的歌曲創(chuàng)編新的歌詞.

2,基本上能按照音樂(lè)的節(jié)奏做上肢或下肢的簡(jiǎn)單基本動(dòng)作和模仿動(dòng)作,學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的集體舞,初步體驗(yàn)用表情,動(dòng)作,姿勢(shì)與他人溝通的方法和樂(lè)趣.

3,引導(dǎo)幼兒參加繪畫(huà)活動(dòng),體驗(yàn)繪畫(huà)活動(dòng)的樂(lè)趣,培養(yǎng)他們對(duì)繪畫(huà)的興趣,養(yǎng)成正確的握筆方法和作畫(huà)姿勢(shì);引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)以手臂和手腕活動(dòng)為主的繪畫(huà)工具的材料,掌握其使用方法,養(yǎng)成大膽作畫(huà)的習(xí)慣.

4,引導(dǎo)幼兒參加各種手工活動(dòng),使他們?cè)敢鈬L試

多種材料和工具,培養(yǎng)他們對(duì)手工活動(dòng)的興趣;引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用膠水,糨糊等膠粘劑粘貼一些簡(jiǎn)單的點(diǎn)狀材料和面狀材料;引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)撕紙的方法和使用剪刀的方法.

5,引導(dǎo)幼兒欣賞具有鮮明色彩的簡(jiǎn)單造型的生活物品和美術(shù)作品,培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)欣賞的興趣,使幼兒愿意參加美術(shù)欣賞的興趣,使幼兒愿意參加美術(shù)欣賞活動(dòng),并對(duì)美的物象有所反映;培養(yǎng)幼兒集中注意力觀察欣賞的習(xí)慣.

(三)具體措施

(一)健康:

1,通過(guò)體育鍛煉活動(dòng),使機(jī)體發(fā)育正常,基本上能適應(yīng)環(huán)境和氣候的變化,

較少生病.

2,通過(guò)教師引導(dǎo),教會(huì)用調(diào)羹吃飯,在教師的幫助和提醒下吃得干凈.

3,讓幼兒在輕松自然的氣氛中進(jìn)餐,保持愉快情緒

4,通過(guò)健康學(xué)習(xí)活動(dòng),學(xué)會(huì)洗手的方法,并知道在進(jìn)餐前,便后要洗手,會(huì)用自己的毛巾擦嘴和漱口

5,在成人的提醒下每天帶手帕或手巾,能用手帕擦嘴擦汗,不用手帕擦臟物,不隨地扔紙屑.

6,上下樓梯不推撞同伴,不往下跳,在老師提醒下,不到危險(xiǎn)的地方去玩.

(二)語(yǔ)言

1,通過(guò)與幼兒交流,讓幼兒安靜的與同伴一起聽(tīng)老師講話;并能

聽(tīng)清楚老師的簡(jiǎn)單指示并照著去做.

2,通過(guò)講述一些小故事,讓幼兒能聽(tīng)懂普通話,學(xué)習(xí)普通話

3,通過(guò)語(yǔ)言學(xué)習(xí)活動(dòng),能大膽回答他人的提問(wèn),活潑大方,有禮貌,不怕生人.

4,通過(guò)游戲活動(dòng),使幼兒喜歡聽(tīng)故事,念兒歌,不隨便插嘴,以積極的情緒參加各項(xiàng)活動(dòng);

5,通過(guò)集體活動(dòng),日常生活,以多樣的教學(xué)方法,培養(yǎng)幼兒對(duì)對(duì)書(shū)籍,閱讀的興趣.

(三)社會(huì):

1,通過(guò)與同伴一起游戲,并能模仿同伴玩的游戲,想玩同伴的玩具時(shí)要征得同伴同意.

2,通過(guò)日常生活中的談話交流,讓幼兒能分清自己和幼兒園的東西,不把幼兒園的東西帶回家.

3,在老師提醒下招呼客人,來(lái)園和離園時(shí)使用禮貌用語(yǔ)(早,再見(jiàn),謝謝).

4,通過(guò)談話和觀察活動(dòng),讓幼兒自己的事情會(huì)自己做.如:穿*褲,小便,扣扣子等.

5,通過(guò)講故事的形式,使幼兒初步懂得不提無(wú)理要求,不無(wú)故發(fā)脾氣的道理.

(四)科學(xué):

1,通過(guò)對(duì)周圍事物的觀察,對(duì)周圍的事物感興趣,會(huì)用感官直接感知和記住周

圍常見(jiàn)的事物和現(xiàn)象,有初步的形象思維能力,喜歡學(xué)習(xí).

2,提供豐富的可操作材料,讓幼兒能運(yùn)用多種感官進(jìn)行探索.

3,通過(guò)教學(xué)活動(dòng),使幼兒有早晨,晚上,白天,黑夜的時(shí)間概念,能用正確方

法比較出物體的大小,長(zhǎng)短.

4,在日常生活中,初步形成數(shù)量以及形狀的概念.

(五)藝術(shù):

1,讓幼兒觀察教室的環(huán)境,欣賞老師的布置,并引導(dǎo),啟發(fā)幼兒參與到班級(jí)的布置中.

2,通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲感受和表現(xiàn)周圍環(huán)境,文學(xué),音樂(lè),舞蹈和美術(shù)等的美的情趣.

3,為幼兒創(chuàng)設(shè)表演的空間及時(shí)間,鼓勵(lì)他們大膽的表達(dá),表現(xiàn)出自己所想的

4,為幼兒提供各種廢舊材料進(jìn)行小制作

通過(guò)欣賞音樂(lè),陶冶幼兒的情操,讓幼兒喜愛(ài)音樂(lè)活動(dòng)

5,通過(guò)繪畫(huà)活動(dòng),讓幼兒對(duì)繪畫(huà)產(chǎn)生興趣,并能掌握簡(jiǎn)單的畫(huà)面布局.

四、家長(zhǎng)工作方面

1,經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通,及時(shí)反饋幼兒的在園情況.特別是對(duì)工作忙碌,很少來(lái)園的家長(zhǎng)及時(shí)電訪或家訪.

2,做好家園聯(lián)系工作,真實(shí)反饋幼兒情況,教師的建議,及時(shí)回答家長(zhǎng)的疑問(wèn).

3,針對(duì)班級(jí)中出現(xiàn)的問(wèn)題與情況,組織家長(zhǎng)開(kāi)展半日活動(dòng),最后教師綜合總結(jié)

家長(zhǎng)的想法與意見(jiàn)在家園互動(dòng)窗張貼公布

4,按時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容,取得家長(zhǎng)的支

持配合,并不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息.

5,創(chuàng)建幼兒成長(zhǎng)手冊(cè)留下幼兒成長(zhǎng)的軌跡.

6,充分利用家校路路通,及時(shí)于家長(zhǎng)交流溝通.

幼兒園小班班級(jí)工作計(jì)劃 幼兒園小班班級(jí)公約教案篇十三

孩子們?cè)谛⌒“喽冗^(guò)了一個(gè)愉快而充實(shí)的集體生活,。為此,，我們老師付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收獲,。當(dāng)我們看到孩子的進(jìn)步,，我們從心理感到欣慰。為了今后更好的工作,，現(xiàn)將本期的的工作進(jìn)行小結(jié)如下：

一,、 教育教學(xué)

1、 孩子較快適應(yīng)了集體生活,，在較短的時(shí)間就喜歡幼兒園,，愛(ài)上了班上的老師。孩子的年齡小又是剛離開(kāi)爸爸,、媽媽來(lái)到一個(gè)陌生的地方,，在感情上較難適應(yīng)。我班的三位老師始終用“愛(ài)心,、耐心,、細(xì)心”真誠(chéng)的對(duì)每個(gè)幼兒，讓孩子們感受到老師的愛(ài),，教師用多親親,、摟抱、允許他們帶寵物等方法讓他們穩(wěn)定情緒,。使他們很快的就喜歡上幼兒園,，和老師建立了感情。

2,、自理方面提高較快,，學(xué)習(xí)習(xí)慣正在養(yǎng)成中。

孩子生活自理能力較弱,，在這方面老師花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力來(lái)培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)的培養(yǎng)上,，如：手把手的教給孩子穿、脫衣服的方法,，手把手的帶孩子入廁,、洗手，鼓勵(lì)孩子自己動(dòng)手,、認(rèn)真進(jìn)餐,。同時(shí)在常規(guī)的培養(yǎng)上,，老師仔細(xì)觀察，堅(jiān)持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則,，使孩子慢慢的形成一種較自覺(jué)的行為,。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)孩子的文明禮貌的教育,，使孩子從小接受文明的熏陶,。

老師帶著孩子互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步,。一方面,，老師對(duì)自己的教育觀念進(jìn)行不斷的調(diào)整和更新，另一方面,，我們要仔細(xì)觀察孩子與我們的互動(dòng)的情況,，有時(shí)孩子對(duì)我們的教學(xué)有些啟發(fā)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中我們更重視激發(fā)孩子用各種方法探索解決問(wèn)題的方法,，讓孩子從小養(yǎng)成一種好的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

3、 組織生動(dòng)有趣的活動(dòng),，讓孩子生活充實(shí)更有意義,。

孩子到幼兒園最能感受的是一分親情。通過(guò)集體活動(dòng)的開(kāi)展培養(yǎng)孩子的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神,。如：我們根據(jù)季節(jié)的不同帶孩子到戶外體驗(yàn)天氣的變化,，觀察秋天的現(xiàn)象，感受大自然的美,。我們組織孩子們與大班一起開(kāi)展迎“中秋”“國(guó)慶”活動(dòng);班級(jí)的穿脫鞋襪比賽更是促進(jìn)了孩子們自理能力的提高;尤其在小小運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，我們表演的團(tuán)體“竹竿操”更是展示了孩子們的豐采。迎得了大家的陣陣掌聲,。在一系列的活動(dòng)中,，充分發(fā)揮了孩子的主動(dòng)性、參與性,，使他們得到了鍛煉,，讓他們更健康、更自信,。

二,、 保育工作

1、 注重孩子身,、心健康,。

我們把保育工作放在較重的位置，對(duì)每一個(gè)孩子都要關(guān)注,，觀察他們情緒上的變化,，每天摸一摸、抱一抱孩子,，用語(yǔ)言告訴老師對(duì)他的愛(ài),，使他們?cè)谝粋€(gè)溫馨、和諧的環(huán)境中愉快成長(zhǎng),。

2,、 嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)衛(wèi)生消毒工作。

保育老師每天必須按照規(guī)定的清潔,、消毒,，杜絕細(xì)菌、病毒的流傳,。有個(gè)孩子在外染上了腮腺炎,，我們發(fā)現(xiàn)后立刻采取措施，加強(qiáng)消毒工作,，將傳染源拒之我班之外,。為孩子營(yíng)造一個(gè)舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境,。

三,、 家長(zhǎng)工作

1、 發(fā)揮家長(zhǎng)園地的作用,。

以家長(zhǎng)園地為窗口,，讓家長(zhǎng)更深入地了解我們的工作，如：在開(kāi)學(xué)前,，我們?yōu)楹⒆釉O(shè)計(jì)了《幼兒一日表現(xiàn)》,，將孩子在園的情緒、飲食,、換衣服,、盥洗、午休等情況細(xì)致地一一填寫(xiě),，家長(zhǎng)非常關(guān)心,。

2、 通過(guò)各種渠道做好與家長(zhǎng)的交流,、溝通,。

(1) 向家長(zhǎng)公布三位老師的家庭電話。方便家長(zhǎng)與老師間的溝通,。

(2)充分發(fā)揮家長(zhǎng)資源,，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)更好地參與到我們的活動(dòng)中。如：在排練團(tuán)體操時(shí),，李睿的媽媽,、王靖卓的姐姐,、涂義峰的阿阿姨從每天的排練到制作道具，直至表演成功,。在此,，班上的老師也對(duì)他們表示感謝。

(3)配合幼兒園召開(kāi)好每次的家長(zhǎng)學(xué)校與家長(zhǎng)會(huì),，使家長(zhǎng)了解幼兒園實(shí)行的教學(xué),、以及需要家長(zhǎng)參與配合孩子做的事情的重要性。

(4)成功的組織孩子半日活動(dòng)開(kāi)放,，讓家長(zhǎng)更直接了解孩子在園的學(xué)習(xí)與生活情況,，參與的家長(zhǎng)百分之百。

幼兒園小班班級(jí)工作計(jì)劃 幼兒園小班班級(jí)公約教案篇十四

光陰荏苒,，歲月如歌,，不經(jīng)意中，20xx年下學(xué)期接近了尾聲,，這意味著我們和孩子們要給“小班”畫(huà)上句號(hào)了,。和孩子們?cè)谝黄鸬纳羁偸悄菢恿钊嘶匚叮麄兊募冋媾c質(zhì)樸常會(huì)喚醒我們的美好童心,，可美好的時(shí)光總在你不經(jīng)意的時(shí)候悄悄地溜走,。看著這些可愛(ài)的孩子們,，不禁回想起一學(xué)期來(lái)與他們共同生活,、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……“為了每一個(gè)孩子都有進(jìn)步”，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭?dòng)力,。在這下學(xué)期中,，我們竭盡自己的努力，傾注的熱情,，踏實(shí),、勤奮地完成了一學(xué)期的工作。現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、細(xì)心呵護(hù),，做好保育工作

在日常生活中我們本著“一切為了孩子”的宗旨，盡心盡力為幼兒服務(wù),，從每個(gè)細(xì)節(jié)上切實(shí)照顧好他們,，天氣好的時(shí)候，我會(huì)帶他們出去散散步,，天涼時(shí),，提醒他們添加衣服的同時(shí)，也不剝奪他們?nèi)敉饣顒?dòng)的權(quán)利……孩子即將升入中班,，他們覺(jué)得自己長(zhǎng)大了,，不再是幼兒園的小弟弟,、小妹妹了，于是我們抓住幼兒渴望長(zhǎng)大的契機(jī),，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo),，積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事,。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,，幼兒的動(dòng)手能力有了明顯的進(jìn)步。在對(duì)幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí),，我們?cè)谌粘Ｉ钪幸仓匾曁岣哂變旱纳眢w素質(zhì),，積極為幼兒提供戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)與空間，鼓勵(lì)幼兒積極參與活動(dòng),。

二,、教育教學(xué)的靈性發(fā)展

現(xiàn)在使用的《建構(gòu)式課程》中，雖然進(jìn)行了社會(huì),、語(yǔ)言,、健康等領(lǐng)域的劃分，但在實(shí)際的教學(xué)中我們往往都是打破了各個(gè)科目領(lǐng)域的劃分,，根據(jù)新課程教材的要求,，結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況，有機(jī)地將各個(gè)領(lǐng)域知識(shí)加以融合,，以更好地使課程適應(yīng)并促進(jìn)孩子的發(fā)展,。作為班主任，我覺(jué)得我們不能依賴教材,，而要抓住日常生活中隨時(shí)發(fā)生在幼兒身邊的有價(jià)值的事情,，用整合的觀念對(duì)教材、教案進(jìn)行選擇,、創(chuàng)造,，不斷拓展教育活動(dòng)的資源。

根據(jù)教材中各個(gè)主題的目標(biāo),，精心地備課,，使每個(gè)活動(dòng)的目標(biāo)不僅能很好地體現(xiàn)主題目標(biāo)，更突顯該活動(dòng)的目標(biāo),。在課前準(zhǔn)備方面,，充分發(fā)揮幼兒和廣大家長(zhǎng)的積極性，一起收集資料,。在活動(dòng)中,，特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，生生交流,，充分體現(xiàn)幼兒的主體性,，更加注重讓幼兒將學(xué)到的本領(lǐng)加以展示、總結(jié),、歸類,，從而將個(gè)人的知識(shí)轉(zhuǎn)化為大家的知識(shí)。

這個(gè)過(guò)程中,，我經(jīng)常為孩子們的創(chuàng)造潛能而驚訝和感動(dòng),。活動(dòng)中努力做到動(dòng)靜結(jié)合,，寓學(xué)于玩,，學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,。活動(dòng)后,，積極地反思,，使自己能迅速地找到活動(dòng)實(shí)施的不足，努力使自己從一個(gè)“實(shí)踐型”教師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻胺此夹汀苯處?，重視觀察孩子,、學(xué)會(huì)解讀孩子的一言一行，通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)讓幼兒真正的成為活動(dòng)的主體,。

聽(tīng)故事,，培養(yǎng)幼兒的傾聽(tīng)習(xí)慣是我們班的一個(gè)特色，由于幼兒的年齡小,，不少幼兒在集體活動(dòng)中樂(lè)意發(fā)言,，但卻不能安靜地傾聽(tīng)同伴或老師說(shuō)的話，看電視,、聽(tīng)故事的時(shí)候不能安靜地看或聽(tīng),，常常會(huì)說(shuō)一些與當(dāng)前無(wú)關(guān)的話題，缺乏良好的傾聽(tīng)習(xí)慣,。良好的傾聽(tīng)習(xí)慣有助于幼兒提高語(yǔ)言能力,、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和意志品質(zhì)，我們覺(jué)得有必要抓緊培養(yǎng)幼兒良好的傾聽(tīng)習(xí)慣,，本學(xué)期我們利用在課堂教學(xué),、課間休息時(shí)間、離園前后等時(shí)間引導(dǎo)幼兒安靜地反復(fù)傾聽(tīng)故事,，隔一段時(shí)間請(qǐng)幼兒來(lái)講述故事,，漸漸地，幼兒對(duì)聽(tīng)故事、講故事活動(dòng)越來(lái)越感興趣了,。

在培養(yǎng)傾聽(tīng)習(xí)慣的同時(shí),，我們也注重在各項(xiàng)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒樂(lè)意與同伴交流，大膽發(fā)言的好習(xí)慣,。如在活動(dòng)中,，我們經(jīng)常引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言講述自己操作的過(guò)程或結(jié)果，引導(dǎo)幼兒用自己的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)歌曲,、樂(lè)曲或繪畫(huà)作品的感受,，對(duì)于一些膽子較小的幼兒我們積極鼓勵(lì)他們發(fā)言，并在各種活動(dòng)中要求說(shuō)話完整,，學(xué)習(xí)用較恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句表達(dá),。因此我班幼兒的語(yǔ)言發(fā)展能力比較好,。

當(dāng)然戶外活動(dòng)也我們也很注重,，因?yàn)檫@是孩子們最自由、最釋放的時(shí)候,，但大多數(shù)時(shí)間孩子們只能在老師的組織下開(kāi)展游戲,，每天玩著幼兒園固有的體育器械，久而久之,，孩子們?cè)缫延涀×嗣刻焖娴耐婢?，興趣不是很濃。為了讓幼兒有更多的游戲活動(dòng)材料,，這學(xué)期,，我們用很多廢舊物品制作半成品，如制作了“跨欄”,、“沙包投準(zhǔn)”,、“扣紐扣”“毽子”等活動(dòng)材料供幼兒活動(dòng)使用，發(fā)展了幼兒的想象力和創(chuàng)造力,，使他們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí),、在娛樂(lè)中學(xué)習(xí)。

三,、人之初,，性本善，說(shuō)品德行為

我們通過(guò)各種朋友間要互相團(tuán)結(jié)友愛(ài)的故事,，讓幼兒了解小朋友之間應(yīng)該團(tuán)結(jié),，平時(shí)及時(shí)發(fā)現(xiàn)一些好的行為等，如：互相幫助扣扣子等,，及時(shí)表?yè)P(yáng),，逐步形成互相幫助的良好品德，像、等小朋友能幫助其他小朋友系鞋帶,、拉拉鏈等,，我們就及時(shí)給予肯定和表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)其他小朋友像她們一樣,。慢慢地愛(ài)幫助別人的小朋友多了,，守秩序的小朋友也多了?？吹竭@種場(chǎng)面真的很高興,，不過(guò)也有些小朋友愛(ài)欺負(fù)別的小朋友，例如：,、等小朋友總是會(huì)欺負(fù)別的小朋友,，一會(huì)就有小朋友來(lái)告狀說(shuō)他們又在打人了，于是經(jīng)過(guò)一段一段時(shí)間的留意,、觀察,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們不好的行為。

幼兒園小班班級(jí)工作計(jì)劃 幼兒園小班班級(jí)公約教案篇十五

1.主題教學(xué)內(nèi)容的開(kāi)展,。

本學(xué)期我們開(kāi)展了《親親一家人》,、《小小蛋兒把門(mén)開(kāi)》、《奇妙的聲音》,、《多才多藝的手》,、《好伙伴》、《石頭大玩家》,、《下雨的日子》,、《冷和熱》等系列主題活動(dòng)，孩子們?cè)谪S富多彩的活動(dòng)中,，不僅認(rèn)識(shí)了了自己的臉蛋,、手、腳的作用,，還結(jié)交了許多好朋友,，對(duì)老師產(chǎn)生了深厚的感情。我們?cè)诮逃虒W(xué)活動(dòng)充分挖掘環(huán)境教育的優(yōu)勢(shì),，將活動(dòng)室,、教室墻面、瓷磚壁畫(huà)及三維空間與幼兒直接對(duì)話,，根據(jù)各個(gè)階段開(kāi)展的活動(dòng)加以布置,，張貼了許多幼兒感興趣的圖片、照片及活動(dòng)過(guò)程中的繪畫(huà),、粘貼等作品,。

2.幼兒在五大領(lǐng)域的發(fā)展情況

孩子們經(jīng)過(guò)幼兒園一年的學(xué)習(xí),、活動(dòng)，在生活自理能力,、社會(huì)交往,、想象力、創(chuàng)造能力等各方面都有了明顯的進(jìn)步,。在五大領(lǐng)域方面,，將做以下總結(jié)：

健康領(lǐng)域方面：大多數(shù)幼兒都能情緒愉快地來(lái)幼兒園，能獨(dú)立地吃完點(diǎn)心和午餐,，飯后會(huì)使用毛巾擦臉,，能自己穿脫衣服和鞋襪，會(huì)正確地洗手,、入廁,、進(jìn)餐和安靜地就寢。幾個(gè)小朋友在這方面進(jìn)步比較快,。在動(dòng)作發(fā)展方面,，剛?cè)雸@時(shí)，孩子們對(duì)一個(gè)跟著一個(gè)走都很陌生,，在集體體育活動(dòng)如鄭佳怡,、鄭鈞碩等幾個(gè)小朋友都不愿意參加，很害怕自己的失敗?，F(xiàn)在他們都學(xué)會(huì)了一個(gè)跟著一個(gè)走、向指定方向跑手膝著地向前爬,、拋接球和滾球,、在平行線中間走、雙腳并攏向前跳等活動(dòng),，并能積極參加晨間活動(dòng)和體智能體育課的各種競(jìng)賽活動(dòng),。

社會(huì)領(lǐng)域方面：本班幼兒基本上能主動(dòng)使用"老師好、再見(jiàn),、請(qǐng)"等禮貌用語(yǔ),，都愿意與老師、同伴一起游戲,。幾個(gè)能力好的小朋友,，現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)會(huì)主動(dòng)地幫助同伴脫衣服，幫助老師收拾玩具,。

語(yǔ)言領(lǐng)域方面：小朋友都非常喜歡聽(tīng)故事,，能有表情地朗誦兒歌。語(yǔ)言故事課和繪本課是他們最喜歡的,。幾個(gè)小朋友,，能用完整的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的想法。盛一凡、周煒韜等幾個(gè)孩子,，老師提問(wèn)時(shí)不愿主動(dòng)地表達(dá)自己的想法,，聲音較小。小朋友們?cè)诓秃蟮幕顒?dòng)后,，都喜歡看圖書(shū),，章曉雯、陳來(lái)儀還能看著圖書(shū),，給同伴講出自己的想法,。但許多孩子不懂得愛(ài)惜圖書(shū)，有時(shí)會(huì)爭(zhēng)搶圖書(shū),，圖書(shū)掉在地上不能及時(shí)撿起,，因此破損的較多。在語(yǔ)言活動(dòng)中,，有些幼兒還是較內(nèi)向,，

科學(xué)領(lǐng)域方面：在認(rèn)知方面，我們引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)石頭的作用,，自己手的作用雞蛋和事物的冷熱情況等,。在學(xué)數(shù)方面，我們開(kāi)展了感知物體數(shù)量的多少,、一樣多,、1和許多、按物體顏色,、大小,、名稱分類等。我們發(fā)現(xiàn)本班幼兒有較強(qiáng)的好奇心,，對(duì)于任何新鮮的事物都愿意用各種的感官去感知,。喜歡動(dòng)手操作活動(dòng)，能按要求根據(jù)物體的特征分類;能區(qū)別上下,、前后有初步的空間概念;但按要求排序的操作活動(dòng)掌握還不夠好,。

藝術(shù)領(lǐng)域方面：多數(shù)幼兒都對(duì)音樂(lè)和表演活動(dòng)感興趣，能隨著優(yōu)美的音樂(lè)唱歌,、跳舞,，葉珈綺、吳泓霖,、陳來(lái)儀,、章曉雯在音樂(lè)方面較突出。本學(xué)期幼兒會(huì)運(yùn)用涂色,、粘貼,、團(tuán)紙,、撕貼、點(diǎn)畫(huà),、印章畫(huà)等多種方法創(chuàng)作出了一幅幅美麗的作品,。幼兒缺乏耐心和自信心，不能夠有始有終地畫(huà)完一幅畫(huà),，有些幼兒還經(jīng)常說(shuō)"我不會(huì)";有些幼兒的畫(huà)面不夠整潔,，泥工活動(dòng)時(shí)還沒(méi)形成良好的操作常規(guī)。這些不足,，我們將在下學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)指導(dǎo),，也希望家長(zhǎng)在寒假針對(duì)自己孩子的不足加以指導(dǎo)。

3,、本年度開(kāi)展的各項(xiàng)重大活動(dòng),。

本年度，幼兒園開(kāi)展了各種適合幼兒園的各個(gè)活動(dòng),。小朋友們都能夠積極參與,，并在參與中得到了一定的發(fā)展。如開(kāi)展的"學(xué)雷鋒系類活動(dòng)";"大手牽小手,、共走安全路"的木偶表演活動(dòng),，在木偶表演中小朋友們認(rèn)識(shí)到了要怎樣安全過(guò)馬路的安全教育知識(shí)。"母親節(jié)活動(dòng)",，在母親節(jié)活動(dòng)中,，小朋友們和媽媽們一起游戲，一起做"大手牽小手",。"第七屆藝術(shù)節(jié)"活動(dòng),，在藝術(shù)節(jié)好的中，我們班的葉珈綺,、吳泓霖在唱歌比賽中分別獲得一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng);陳來(lái)儀、潘沐頔和謝霖辰在美術(shù)比賽中獲得二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng);張曉雯和陳來(lái)儀在講故事比賽中獲得三等獎(jiǎng),。在"畢業(yè)匯演"活動(dòng),，我們班的12位小朋友和他們的爸爸媽媽們表演了精彩的親子舞蹈《冒險(xiǎn)氣球》。簡(jiǎn)單的活動(dòng),，帶給孩子們的總是進(jìn)步和歡笑,，孩子的笑聲和美麗總在我的眼前拂過(guò)。

幼兒園小班班級(jí)工作計(jì)劃 幼兒園小班班級(jí)公約教案篇十六

一,、教師崗位職責(zé)

1,、全面負(fù)責(zé)小班的保教工作，認(rèn)真貫徹《幼兒教育綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》的要求,，對(duì)幼兒實(shí)施科學(xué)教育,，促進(jìn)其身心健康和諧地發(fā)展,。

2、認(rèn)真執(zhí)行“職業(yè)道德規(guī)范”,，為人師表,，態(tài)度和藹可親，堅(jiān)持正面教育,，面向全體幼兒,，尊重幼兒，使幼兒個(gè)性得到發(fā)展,。嚴(yán)禁體罰和變相體罰幼兒,。

3、按全園教育工作的要求,，結(jié)合全體幼兒年齡特點(diǎn)和個(gè)性差異,，制定本班教育工作目標(biāo)及計(jì)劃、月重點(diǎn),、周計(jì)劃,，并組織實(shí)施，期末做工作總結(jié),。

4,、加強(qiáng)備課，努力鉆研教材,，不斷改進(jìn)教育方法,，提高教學(xué)質(zhì)量，自制玩教具,，豐富課堂內(nèi)容,，運(yùn)用直觀形象的教育方法、形式,，組織幼兒的一日活動(dòng),，并在活動(dòng)中注意觀察、填寫(xiě)觀察記錄,、教育筆記,。

5、教師嚴(yán)格執(zhí)行安全制度,，以防各種事故發(fā)生,。

6、培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活制度及衛(wèi)生保健制度,，指導(dǎo)并配合保育員管理好本班幼兒的生活和衛(wèi)生保健工作。

7,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，在園長(zhǎng),、教研組長(zhǎng)的指導(dǎo)下，積極開(kāi)展教育活動(dòng),、教改試驗(yàn),，并及時(shí)進(jìn)行總結(jié)。

8,、負(fù)責(zé)組織幼兒大型的教育活動(dòng),，如：慶祝活動(dòng),、運(yùn)動(dòng)會(huì)和外出游玩等,。

9、經(jīng)常性與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,，了解幼兒家庭的教育環(huán)境,，共同商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同配合完成教育任務(wù),。

10,、嚴(yán)格執(zhí)行園里的各項(xiàng)規(guī)章制度。團(tuán)結(jié)同志,，共同做好本班工作,。并接受領(lǐng)導(dǎo)的檢查和指導(dǎo)。

二,、保育員崗位職責(zé)

1,、熱愛(ài)本職工作，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷提高職業(yè)道德水平和業(yè)務(wù)水平,，不怕臟、不怕累,，全心全意為幼兒服務(wù),。

2、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,，做好室內(nèi)外包干區(qū)域的清潔衛(wèi)生工作,。每天小掃除，周末大掃除,，活動(dòng)室、寢室經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng),，確保室內(nèi)空氣流通,，隨時(shí)沖洗做到無(wú)污跡、無(wú)臭味,、無(wú)蒼蠅,。

3,、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，飯前清潔餐桌,，餐具餐餐消毒毛巾,、玩具定時(shí)清潔消毒。幼兒被褥,、床單,、枕巾定時(shí)換洗翻曬。教室寢室定期進(jìn)行紫外線消毒并做好記錄,。

4、配合教師全面細(xì)致地照顧好幼兒一日生活，培養(yǎng)幼兒進(jìn)餐、引水、入廁,、睡眠等方面良好的衛(wèi)生習(xí)慣。中大班保育員負(fù)責(zé)指導(dǎo)值日生工作，認(rèn)真做好幼兒交接工作,。

5、實(shí)行分餐制,，幫助指導(dǎo)幼兒餐前洗手,、餐后漱口，進(jìn)餐時(shí)保持清潔安靜愉快,，使幼兒吃好吃飽,。

6、午睡前為幼兒鋪床,，給幼兒脫衣褲,，起床后幫助幼兒穿衣、穿鞋,、疊被,，對(duì)個(gè)別大小便膩在衣褲上的幼兒要及時(shí)擦洗換上干凈衣褲。

7,、保證幼兒新鮮開(kāi)水的充足供應(yīng),，口杯每天刷洗，每周消毒,。

8,、貫徹預(yù)防為主的方針，根據(jù)氣溫變化隨時(shí)增減幼兒衣物,，注意觀察幼兒的活動(dòng)飲食,、體溫、精神等狀況,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)報(bào)告保健醫(yī)生,。配合教師開(kāi)展幼兒游戲和戶外活動(dòng),，配合保健人員做好疾病防疫工作，杜絕傳染病蔓延,，一旦發(fā)生傳染病,，在保健醫(yī)生指導(dǎo)下進(jìn)行檢疫、消毒,、清洗工作,。

幼兒園小班班級(jí)工作計(jì)劃 幼兒園小班班級(jí)公約教案篇十七

日月如梭，光陰似箭,。伴著歲月的匆匆腳步,，又走過(guò)了一個(gè)輪回?；厥最櫷?，感慨萬(wàn)千，忙碌,、充實(shí),、煩惱、歡樂(lè)一同擁有,，讓我悟出：忙碌與充實(shí),，煩惱與歡樂(lè)有著內(nèi)在的聯(lián)系。我的忙碌,，我的充實(shí),，我的煩惱與歡樂(lè)都化作了春霖秋霜，深深地融進(jìn)了我的職責(zé),，使我樂(lè)此不疲,，執(zhí)著進(jìn)取，辛勤耕耘,。雖然沒(méi)有轟轟烈烈的成就,，更沒(méi)有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī)，但是,，我仍以一分耕耘,，一分收獲來(lái)詮釋。

一,、端正思想,，找準(zhǔn)定位，協(xié)助園長(zhǎng)工作

認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論,，不斷提高思想覺(jué)悟,。熱愛(ài)幼教事業(yè)，嚴(yán)于律己，恪守崗位職責(zé),。幼兒園工作煩瑣而細(xì)小，在班子成員中,，我明確自己的角色定位,，做到分工來(lái)分家，互通有無(wú),，在管理好自己分管的保教工作之余,，我對(duì)園長(zhǎng)要求協(xié)助處理的其他各類事情也從不推諉，總是舍身處地,，站在全局的角度,，盡自己的所能發(fā)揮副手的作用，盡量減輕園長(zhǎng)的工作壓力和負(fù)擔(dān),。同時(shí)與后勤園長(zhǎng),、年段長(zhǎng)一起同心協(xié)力，共同協(xié)助幼兒園的全方位管理工作,。

二,、不斷充實(shí)，努力進(jìn)取,，提升自身內(nèi)涵

人的一生要扮演多種角色,，有許多事情等著你去做。我覺(jué)得自己既是管理者,，又是教師,，也是個(gè)學(xué)生。行駛在信息化的高速公路上,，深深感到自己是如此的貧乏,，內(nèi)存不足，為了扮演好多重角色,，我對(duì)自己提出：知識(shí)要向更寬領(lǐng)域拓展,，業(yè)務(wù)要向更深處延伸。于是,，常在工作之余,，學(xué)習(xí)《幼教博覽》、《學(xué)前教育研究》,、《幼兒教育》《管理創(chuàng)新》等書(shū)籍,，每當(dāng)閱讀到精彩之處，我就會(huì)對(duì)照自己的工作,，尋找差距,，不斷地充實(shí)，更新自己的管理理念，調(diào)整自己的工作方式,，并在一線理論聯(lián)系實(shí)踐,，大膽嘗試，努力探索新的教育觀念與教育模式,，并在指導(dǎo)過(guò)程中得以運(yùn)用,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。在課改的今天,，我們都有煩惱,、茫然的時(shí)候，把握不住課程,，把握不住孩子,，把握不住預(yù)計(jì)和生成每當(dāng)茫然的時(shí)候，我就看書(shū),，查資料,、詢問(wèn)、探討,、反思,，通過(guò)多種途徑的學(xué)習(xí)和老師共同解決一些實(shí)踐中的困惑與難題。我還抓住外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，聆聽(tīng)專家的講座,，感受新的教育理念，通過(guò)多種途徑不斷充實(shí)自己,，讓自己在學(xué)習(xí)中不斷成長(zhǎng)起來(lái),。曾經(jīng)多次承擔(dān)各級(jí)各類的公開(kāi)觀摩活動(dòng)的指導(dǎo)，對(duì)指導(dǎo)工作一絲不茍,、竭盡所能,，獲得了觀摩者的一致好評(píng)。在參加縣我與新課改征文比賽中獲二等獎(jiǎng);撰寫(xiě)的論文《讓快樂(lè)駐孩子心中》在德化教育發(fā)表,，《暈頭的小雞》在市級(jí)教育科研文萃匯編,，《摸著石子過(guò)河》在教育局論文薈萃匯編,《呵護(hù)愛(ài)心，讓愛(ài)萌發(fā)》在中心小學(xué)駕云報(bào)發(fā)表,。

三,、互學(xué)互幫，加強(qiáng)培訓(xùn),，促進(jìn)教師成長(zhǎng)

我園部分教師是小學(xué)轉(zhuǎn)崗的新教師,，教師專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)水平參差不齊，為提高教師自身專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能,，我把對(duì)新教師的培養(yǎng)列入園本教研的重點(diǎn)工作,，采取以下形式進(jìn)行培養(yǎng)：一是加大指導(dǎo)力度,。深入班級(jí)聽(tīng)課80多節(jié)，尤其是對(duì)新教師進(jìn)行隨堂聽(tīng)課,，跟蹤指導(dǎo),，每次聽(tīng)課后，在肯定優(yōu)點(diǎn)的同時(shí),，更注意語(yǔ)重心長(zhǎng)的幫助和耐心指導(dǎo),，力求使每位教師通過(guò)課堂實(shí)踐提高基本功。二是加大園本培訓(xùn)力度,。以園為本，開(kāi)展自培活動(dòng),，充分利用老教師的人才資源,，采取新老教師結(jié)對(duì)幫扶的形式，通過(guò)園本培訓(xùn),、崗前培訓(xùn),、崗位培訓(xùn)等途徑，形成老帶新,，強(qiáng)帶弱的良好氛圍,，通過(guò)學(xué)習(xí)實(shí)踐反思再實(shí)踐的螺旋式上升形式，開(kāi)展培訓(xùn),，產(chǎn)生了內(nèi)培效應(yīng),，取得了良好的效果，我園的園本教研曾受到姐妹園的充分肯定,。三是重視群體素質(zhì)的提高,。為使教師獲得專業(yè)成長(zhǎng)，給教師壓擔(dān)子,，開(kāi)展不同的業(yè)務(wù)大練兵活動(dòng),，鼓勵(lì)教師積極參加各級(jí)各類的技能比賽，如：優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,、課題展示活動(dòng),、自制教玩具評(píng)比、環(huán)境布置評(píng)比,、常規(guī)評(píng)價(jià)月等活動(dòng),，讓優(yōu)秀教師脫穎而出，我園教師林英蘭,、孫遠(yuǎn)騰老師參加縣幼兒教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比雙雙獲得二等獎(jiǎng),，是歷來(lái)在縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比取得的名次。在全體教師的共同努力下,，在老教師的熱情幫助下,，新教師態(tài)度誠(chéng)懇,、虛心學(xué)習(xí)、努力進(jìn)取,，如今

小學(xué)轉(zhuǎn)崗的教師對(duì)幼兒教育已不在陌生,，我們的教師隊(duì)伍也不斷地成長(zhǎng)起來(lái)。

四,、注重研討,，促進(jìn)教學(xué)，提高保教質(zhì)量

在競(jìng)爭(zhēng)激烈,，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的今天,，我深知教育教學(xué)質(zhì)量是關(guān)系到幼兒園的存亡與發(fā)展。作為一個(gè)業(yè)務(wù)園長(zhǎng),，分明感到了這沉甸甸的責(zé)任!為使幼兒園立于不敗之地,，我變壓力為動(dòng)力，堅(jiān)持以研興園,，以園促教為宗旨,，以教研為切入口，以課題研究為突破口,，大膽開(kāi)展研討活動(dòng),，我園的教研課題《利用本土資源，培養(yǎng)幼兒美術(shù)創(chuàng)造力》,，經(jīng)專家對(duì)該園研討能力的核實(shí),，于20xx年12月審批為省級(jí)教研課題。我們以此為契機(jī),，各年段,、各班級(jí)根據(jù)大課題分別確立子課題展開(kāi)研究，并以年段為單位,，開(kāi)展課題研究展示活動(dòng),，如：大班童珊珊組織的《家》，中班陳梅桂組織的《有趣的石頭畫(huà)》,，小班鄭美環(huán)組織的《小刺猬》等,。她們各自根據(jù)各班的子課題選擇和利用本土資源，努力探詢本土資源與常教學(xué)的整合,，努力探詢學(xué)園特色的教育,，在美術(shù)活動(dòng)中發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力,。通過(guò)一系列的園本教研,、課題研究活動(dòng)，大大提高了教師的研討能力,、業(yè)務(wù)能力,，有力地促進(jìn)保教質(zhì)量的提高,。我園幼兒每當(dāng)參加各級(jí)各類的繪畫(huà)比賽都捷報(bào)頻傳，多次參加中心小學(xué)舉辦的演講,、講故事,、表演唱、童謠傳唱等比賽均獲得好名次,，其中顏肖航等小朋友參加縣童謠說(shuō)唱比賽獲得一等獎(jiǎng),，并代表縣參加市級(jí)比賽獲二等獎(jiǎng);我園教師高培華、陳春萍,、陳素云,、陳美洪等教師撰寫(xiě)的論文，分別參加省,、市,、縣論文評(píng)比也縷縷獲獎(jiǎng);在20xx年1月我縣公辦園常規(guī)管理互檢活動(dòng)中，檢查組成員通過(guò)實(shí)地觀察,、下班聽(tīng)課、檢查資料等形式,，對(duì)我園保教工作的扎實(shí)開(kāi)展,，以及保教工作所取得的成績(jī)給予充分的肯定。讓我欣慰地感受到只有耕耘,，才有收獲,。五、分工合作,，加強(qiáng)管理,，激活日常教學(xué)

幼兒園教學(xué)質(zhì)量的高低與教學(xué)管理息息相關(guān)。為完善教學(xué)管理體系,，充分利用骨干教師的人才資源,，實(shí)施分層管理，由年段長(zhǎng)配合管理各年段教師的計(jì)劃審閱和計(jì)劃執(zhí)行檢查工作,，并督促,、指導(dǎo)教師科學(xué)、合理地開(kāi)展日常教學(xué)活動(dòng),，經(jīng)過(guò)大家的共同努力,，彌補(bǔ)了我園保教工作中較為薄弱的方面(如：創(chuàng)造性游戲的開(kāi)展)，使我園的教學(xué)管理不斷科學(xué),、不斷規(guī)范,，有條不紊地開(kāi)展日常教學(xué)工作，使教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步推進(jìn),。

六,、善于反思,，尋找差距，確定努力方向

幾年來(lái),，雖然忙碌,，但很充實(shí)，也常因碰到困惑而煩惱,，但體驗(yàn)到解除煩惱后的歡樂(lè),但這種歡樂(lè)只是瞬間,，不容樂(lè)觀，在工作中,，雖竭盡全力,，但還不盡如人意，今后將從以下幾方面繼續(xù)努力,。

1,、繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提高管理水平,。

2、努力探索保教工作的指導(dǎo)策略,，努力提高幼兒園的保教質(zhì)量,。

3、加大課題研究的力度,，提高教師研討能力,，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。

為給以后的日子多點(diǎn)激勵(lì)和喝彩,，為給平淡如水的生活多點(diǎn)回憶和感動(dòng),，我將以零為起點(diǎn)，在奧運(yùn)精神,，抗戰(zhàn)在地震災(zāi)區(qū)一線的救災(zāi)人員的鼓舞下,，在自己的工作崗位上，辛勤耕耘,、奮發(fā)進(jìn)取,。有著火熱的工作熱情，有著強(qiáng)烈的責(zé)任心,，相信明天會(huì)有更大的收獲,。

幼兒園小班班級(jí)工作計(jì)劃 幼兒園小班班級(jí)公約教案篇十八

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間,，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了,。回顧這學(xué)期,，忙碌而愉快的工作在我班兩位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下,，取得了較好的成績(jī),。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),?；仡櫭β怠⒕o張的一學(xué)期,，那點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，都記錄著我們語(yǔ)訓(xùn)班這一個(gè)學(xué)期來(lái)，所有的歡笑,，所有的快樂(lè),，以及所有為了執(zhí)著而付出的努力。讓我們重拾那走過(guò)的每一程,在本學(xué)期學(xué)習(xí)生活過(guò)程中,，幼兒在各個(gè)方面有了很大的進(jìn)步,，在某些方面還存在著不足,以下是我對(duì)本班這學(xué)期的工作總結(jié)：

一、安全工作

1,、把安全教育融入孩子的日常生活中

加強(qiáng)對(duì)孩子的安全教育,，提高他們的安全意識(shí)。孩子年紀(jì)小,，還不能很好地辨別是非,，要確保幼兒的安全，光靠老師的整天提醒,，肯定是不夠的，針對(duì)語(yǔ)訓(xùn)班孩子年齡特點(diǎn),，我們開(kāi)展了相關(guān)活動(dòng),，并在活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識(shí)，如讓幼兒知道110,、120,、119緊急呼叫電話的號(hào)碼和用途，遇到緊急情況,，能呼叫求救,，懂得不玩耍尖利的物品，拿尖的物品時(shí)尖的那頭要朝地面等,，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能;在游戲活動(dòng)前,，向他們提出明確的活動(dòng)要求，活動(dòng)時(shí),，進(jìn)行適時(shí)的提醒,。提高幼兒的保護(hù)能力。平時(shí),，還注意認(rèn)真檢查幼兒有無(wú)攜帶不安全物品,，如：別針,，小珠子，項(xiàng)鏈等之類的物品,。發(fā)現(xiàn)后我們及時(shí)妥善處理,，排除一切不安全因素。

我們通過(guò)幼兒在實(shí)際生活中碰到的,、見(jiàn)到的,、聽(tīng)到的，并通過(guò)各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息,、圖片資料等,，讓孩子們觀察討論，談?wù)勛约旱目捶?，討論并總結(jié)應(yīng)當(dāng)注意些什么,。寫(xiě)字時(shí)，有的孩子不知不覺(jué)會(huì)把鉛筆咬在嘴里,。我們?cè)谔嵝延變翰话雁U筆咬在嘴里玩的同時(shí),，給幼兒說(shuō)明鉛筆的作用并教給他們正確使用鉛筆的方法。孩子在生活中,，經(jīng)常會(huì)碰上突如其來(lái)的事情,，除了穩(wěn)定他們的情緒外，我們還即時(shí)教會(huì)孩子緊急處理事情的辦法,，杜絕安全隱患,，讓幼兒信賴?yán)蠋煛?/p>

2、為幼兒提供輕松愉快的安全環(huán)境,。

幼兒的安全和健康是關(guān)系到家庭幸福的大事,，作為班主任，就要從保護(hù)孩子生命的高度出發(fā),，提高自己崗位的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力,，力求以每樁小事做起，耐心細(xì)致周到,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全隱患,，做到防患于未然，為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全和健康的發(fā)展環(huán)境,，做好幼兒的每日生活,。

開(kāi)學(xué)初，我們就對(duì)教室的每個(gè)角落進(jìn)行了全面檢查,，徹底排除不安全因素,。平時(shí)用不到的插座的地方盡量用玩具柜,以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危險(xiǎn);把平時(shí)常用的插頭、插座告知幼兒,，并提醒幼兒不玩它們;把平時(shí)常用的尖銳的釘子等物,，擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平時(shí)經(jīng)常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀察控制,。對(duì)教室里物品的擺放,，我們都會(huì)先考慮到是否安全，做到科學(xué)合理地?cái)[放,，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)溫馨安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。

3、把安全教育融入到教學(xué)活動(dòng)中,，牢固樹(shù)立幼兒的安全意識(shí),。

我們依據(jù)學(xué)期安全教育計(jì)劃，通過(guò)事例,，讓幼兒了解同小貓小狗相處的危險(xiǎn)性,，知道小貓小狗會(huì)傷人，不能隨便逗撩它們,，并且教孩子自我保護(hù)的方法,，以及被小動(dòng)物傷害后的一些簡(jiǎn)單的解救辦法。在教學(xué)活動(dòng)中我們充分考慮到幼兒的年齡特點(diǎn),，采用幼兒喜歡的游戲,、觀察討論、模仿等方法,，讓幼兒在輕松,、愉快的氛圍中樹(shù)立牢固的安全意識(shí)。

4,、家校溝通,，確保幼兒校外安全。

本學(xué)期,，我們利用節(jié)假日來(lái)臨前，及時(shí)提醒家長(zhǎng)確保幼兒在家與外出,、來(lái)校與離校時(shí)的安全,。

衛(wèi)生工作：這個(gè)學(xué)期禽流感肆虐，雖然不可怕,，但還是比較棘手,，孩子年齡小抵抗力差，容易感染和傳播,。所以,，我們結(jié)合我班的實(shí)際情況，向孩子進(jìn)行防治各種傳染病的知識(shí)宣傳,，督促孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，每天做好晨檢工作的同時(shí),，加強(qiáng)了班級(jí)的衛(wèi)生消毒工作。每天給桌面,、地面,、衛(wèi)生間進(jìn)行消毒。按要求進(jìn)行清洗,、消毒,。還利用午睡的時(shí)間對(duì)教室進(jìn)行消毒，如有太陽(yáng)盡可能地為每位孩子曬被子,，并且在感冒流行的一段時(shí)間內(nèi)每天起床后給孩子吃大蒜,，以增強(qiáng)孩子的抵抗力。每天對(duì)班級(jí)內(nèi)環(huán)境進(jìn)行打掃,，讓孩子生活在一個(gè)干凈,、整潔的學(xué)習(xí)、生活好處所,。

1,，做好生病幼兒的護(hù)理工作，每日定時(shí)喂藥,，降低生病率,，堅(jiān)決杜絕傳染病流行。本學(xué)期,，班級(jí)無(wú)一例傳染病,，班級(jí)幼兒的出勤率一直較高。

2,，積極帶領(lǐng)幼兒鍛煉身體,，開(kāi)展了豐富多采的游戲活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),。

3,，夏季午睡時(shí)，提醒幼兒穿適量的衣物,，為幼兒勤擦汗,，即時(shí)更換汗?jié)竦囊路瑸轶w弱孩子調(diào)整床位,。教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊,，并迅速入睡。

4,，進(jìn)餐：進(jìn)餐時(shí),，向幼兒介紹食譜，促進(jìn)幼兒的食欲，保證每名幼兒吃飽,、吃好,。培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，吃飯時(shí)不掉米粒,、不剩飯菜,，吃完后能自覺(jué)地將餐具收拾好，每天教育幼兒細(xì)嚼慢咽,，保證孩子30分鐘的進(jìn)餐時(shí)間,。對(duì)于吃得快的孩子，老師不斷提醒,，要求孩子慢點(diǎn)兒吃,，嚼爛了再吞。讓幼兒克服“邊吃飯邊講話邊玩”的不良習(xí)慣,。

5,，離園活動(dòng)：要求幼兒不追逐、不吵鬧,，將自己的東西整理好,，等父母來(lái)接。

(二)教育教學(xué)方面：

1,、認(rèn)真鉆研教材,，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒在學(xué)習(xí)中獲得快樂(lè),。

認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》精神,，切實(shí)從幼兒現(xiàn)有水平出發(fā)，我們班組織幼兒開(kāi)展了形式多樣,、豐富多彩的活動(dòng),，并利用多種教學(xué)手段促進(jìn)幼兒更好地發(fā)展。我們通過(guò)與同組老師交流,、探討及對(duì)工作的反思,，認(rèn)真制定修改計(jì)劃、教學(xué)活動(dòng),，從幼兒興趣出發(fā),，實(shí)施各項(xiàng)活動(dòng)，根據(jù)主題及時(shí)增添區(qū)域活動(dòng)材料,，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)探索，讓幼兒在探索中獲得快樂(lè),，在探索中獲得知識(shí)?，F(xiàn)在，孩子們的動(dòng)手能力、觀察能力,、合作水平都有了很大程度的提高,。

2、給幼兒創(chuàng)設(shè)寬松,、愉快的環(huán)境,，讓幼兒學(xué)習(xí)的自主性得到發(fā)展。

幼兒的活動(dòng)是離不開(kāi)環(huán)境的,，的教育家蒙臺(tái)梭利說(shuō)過(guò)：“環(huán)境對(duì)于兒童來(lái)說(shuō)是利用環(huán)境改變自身”,，可見(jiàn)環(huán)境對(duì)幼兒發(fā)展的重要性。

首先,，給幼兒營(yíng)造了和諧,、安全的心理環(huán)境，讓幼兒在這個(gè)大集體中感到溫馨,、自由,，樂(lè)于與同伴、老師交談,。其次,，加強(qiáng)創(chuàng)設(shè)活動(dòng)環(huán)境，促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展,。我們以幼兒為主體,，創(chuàng)設(shè)了與幼兒發(fā)展相適應(yīng)的環(huán)境，提供了充足的活動(dòng)材料,，讓幼兒大膽地選擇材料進(jìn)行創(chuàng)設(shè),，讓他們?nèi)ジ惺苊赖臉?lè)趣。

3,、培養(yǎng)孩子的上進(jìn)心,，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

在開(kāi)學(xué)初，我們便設(shè)置了紅花欄,，在孩子的標(biāo)志上貼上小紅花,。而小紅花也便使幼兒有了上進(jìn)心，無(wú)論是上課,、游戲,、戶外活動(dòng)。而小朋友也每天去自己的標(biāo)志上看,，有時(shí)侯,，一些紅花少的幼兒便會(huì)對(duì)著自己的標(biāo)志說(shuō)：“我的紅花比他的少，我要做的更好了,?！彼麄儽阏f(shuō)到做到,，做事情也便認(rèn)真了。同時(shí),，我們也開(kāi)展了“共同進(jìn)步”的活動(dòng),。比如在上語(yǔ)言課時(shí)，對(duì)于一些能力差的幼兒,，我便請(qǐng)能力好的幼兒對(duì)其進(jìn)行幫助,，這樣不僅拉緊了幼兒之間的關(guān)系，而且還能讓幼兒共同進(jìn)步,、友好相處,，真是一舉兩得呀!同時(shí)，我們也用各種辦法進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),，鼓勵(lì)他們上進(jìn)?，F(xiàn)在，我在組織幼兒活動(dòng),，上課都覺(jué)的比以前得心應(yīng)手多了,，小朋友的自覺(jué)、學(xué)習(xí),、行為,、集體意識(shí)都比以前增強(qiáng)了，他們也會(huì)有意識(shí)得抑制自己的不良行為,。

二,、家校工作方面：

家園共育是擴(kuò)展教育時(shí)空發(fā)揮各種教育資源的一種有效手段，對(duì)此我們一直很重視,，注重溝通的實(shí)效性和針對(duì)性,。利用早晨來(lái)校和下午離校這短暫的時(shí)間，和家長(zhǎng)互相交流孩子在校,、在家的情況,，并有針對(duì)性的進(jìn)行指導(dǎo)。當(dāng)問(wèn)題出現(xiàn),，第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)很重要,。讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問(wèn)題很重視,對(duì)幼兒發(fā)展很在意。

鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與學(xué)校和班級(jí)活動(dòng)

⑴鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與家教指導(dǎo)活動(dòng),，促進(jìn)家庭之間,、家園之間的多向交流。

⑵正確發(fā)揮家長(zhǎng)的作用,，激發(fā)家長(zhǎng)的參與意識(shí),，提高家長(zhǎng)主動(dòng)參與幼兒園活動(dòng)的積極性，發(fā)揮好父母的教育工作,。

⑶鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加節(jié)日表演等同樂(lè)活動(dòng),，加深親子的情感交流,。

為了我們的孩子更快樂(lè)、更健康地發(fā)展,，在互相信任、互相尊重,、互相學(xué)習(xí),、互相支持的基礎(chǔ)上，讓家長(zhǎng)真實(shí),、近距離地了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,，幫助家長(zhǎng)了解科學(xué)的育兒知識(shí)，這些工作得到了家長(zhǎng)們的支持,、配合和充分的肯定,，融洽了家與園關(guān)系，與家長(zhǎng)們也成了親密的朋友,，這將激勵(lì)我更好的開(kāi)展家校工作和教育教學(xué)工作,。

本學(xué)期，我們雖然取得了一定成績(jī),，但還存在不少不足,，在來(lái)年的工作中，我們將向先進(jìn)班級(jí)學(xué)習(xí),，努力爭(zhēng)取使我們的工作更上層樓,。