光陰的迅速，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學習制定一份計劃。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

班主任工作計劃目的要求三年級 班主任工作計劃目的要求,工作重點篇一

一,、強化學生日常行為習慣

1、 開學第一周,，上一節(jié)行為習慣養(yǎng)成教育課,，做好學生的思想工作,。規(guī)范兩操，有專門班干部進行檢查,，同學間互相監(jiān)督,。班長作好每天的行為規(guī)范檢查，教室由各負責人分配指導一日三掃,。體育委員負責好眼保健操的檢查工作,。各科代表負責管理好晨讀。及時對好人好事進行表揚,。

2,、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日,，加強學生的德育教育,。舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作,，學會生活,。

3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,，增強學生的榮譽感,，使學生心中有他人、有集體,。

二,、培養(yǎng)利用班干部的助手作用

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手,。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習,，學會生活，學會合作和學會管理,。

三,、挖掘學生潛能，培養(yǎng)方方面面苗子

班 級管理中還應注重個體的發(fā)展,，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此,，在班級繼續(xù)開展各種活動,。 如：小書法家,、小詩人、等各種評比活動,。在這些活動中,，大力推出新人、新作,，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,，充分鍛煉自己，提高學生的自信心,。另外,， 充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理,。 還給孩子們一個金色的童年,。這學期，我將會蹲下身子和學生說話,，用心去交流,，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。

四,、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要,。俗話說，病從口入,。收拾好衛(wèi)生,，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣,，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境,。

1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，做好"三勤",，桌箱勤清，物品勤擺,，兩操勤做,。

2、班級衛(wèi)生：每天早,、中,、晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進行檢查與監(jiān)督。對于主動,、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,，進行獎勵,。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育,。

我相信,，只要關愛孩子，尊重孩子,，寬容孩子,，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算,，在今后的工作中,，我將不斷地加以改進。若有不足之處,，敬請領導和老師批評,、指正。

班主任工作計劃目的要求三年級 班主任工作計劃目的要求,工作重點篇二

三(1)班現(xiàn)有學生44人,，其中女生21人,，男生23人，本學期轉出一人,，轉入一人,。據(jù)了解，許多學生學習目的性不明確,，學習自覺性差,，紀律觀念薄弱，自制力極差,。學生普遍不能集中注意力聽課,。這些需師生共同努力，促進進步,。

作為健小三(1)班的班主任工作兼語文教師,，為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈,，讓他們得到全面的發(fā)展,，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：

一,、常規(guī)教育方面

度過兩個月的暑假,，學生們往往不能很快再次進入學習角色，班主任有必要在日常生活中進行有序的引導,，時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育,，使學生能夠及早適應學校緊張而又豐富多彩的生活，

1,、 充分利用班會及晨會的時間學習《小學生守則》,、《小學生日常行為規(guī)范》和《八榮八恥》,，并在日常學習的過程中讓學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣，做到見了師 長熱情問好,，上下樓梯靠右行,，學會禮讓，教給學生待人接物的基本禮儀,，同學之間友好相處,，爭取做一名彬彬有禮的健小學生。

2,、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,，對學生進行思想行為教育，增強學生的榮譽感,，使學生心中有他人,、有集體。充分發(fā)揮學校各項專欄的教育作用,，,進一步規(guī)范學生的行為習慣,。

二、班級紀律方面

經(jīng)過開學的幾天觀察和接觸,，我發(fā)現(xiàn)本班學生紀律很差,，學習自覺性較差，所以我決定嚴厲整頓班級紀律,。

1,、課堂紀律

首先利用班會課宣布班級各項規(guī)章制度，對學生提出嚴格要求,，班級紀律人人必須嚴格遵守,。做到要前預習，上課認真聽講,，課后認真完成各項作業(yè),，我們班的宗旨是“學得踏實，玩得痛快,?！?/p>

2、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間,，合理安排游戲,，并且嚴禁課間亂追逐打鬧現(xiàn)象，注意文明活動,，寓教于樂,。

3、路隊紀律

為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，要求學生出操,、中午回家時自覺排隊,，由吳震雨同學負責舉路牌。不僅做到快,、齊、靜,，而且能夠進行自主管理,，做到高高興興來上學，平平安安回家去,。

三,、安全衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生，既能使學生身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習慣,，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。而安全更是學校班級工作的重中之重,。

1,、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，常剪指甲,，飯前便后洗手,，不在校園內吃零食，不亂扔垃圾,，看見垃圾隨手撿起來,，制止他人亂扔垃圾。

2,、班級衛(wèi)生：每天一個小組兩次清掃衛(wèi)生區(qū),，對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,，進行獎勵,，值日生不負責的要罰掃。全班同學輪流每天一人擦黑板,。重視對進行愛護校園環(huán)境和花草的教育,。

3、安全注意事項：上學,、放學途中注意安全,，過馬路走人行道，注意紅綠燈,，乘車遵守秩序,。課間不亂追逐打鬧，上下樓梯不擁擠，同學之間友好相處,，不打架,，不罵人。

四,、班干部的培養(yǎng)方面

班干部是班級管理的小助手,，師生齊心協(xié)力搞好工作，建立一個積極向上,，朝氣蓬勃的班集體,。因為對學生不了解，所以除班長因表現(xiàn)不好撤除外,，其他班干暫且保持原樣,，一個月后根據(jù)他們表現(xiàn)重新選舉。

五,、開展活動

在 班級開展各種活動,，以挖掘每個學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展,。如：小學士,、小碩士、小博士,，早讀之星,，小書法家，小發(fā)明 家,，日記之星等各種評比活動,。大力推出新人、新作,，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,，充分鍛煉自己，提高學生的自信心,。

六,、加強和家長的聯(lián)系

1、通過手機及時聯(lián)系家長,，以鼓勵為主,，并且要及時反映孩子存在的問題，以便共同幫助孩子解決,。

2,、通過博客，宣傳教育理念,，交流孩子在校學習生活情況,，向家長展示孩子的成績,，并聽取家長的意見，不斷對班級工作進行改良,。

七,、工作安排

9月：

1、盡快叫出每個學生姓名,，熟悉每個學生,。

2、制定班級各項規(guī)章制度,。

3,、加強期初行為規(guī)范教育 。

4,、籌備班級文化專欄。

5,、通過手機和博客加強和家長的聯(lián)系,，及時聽取家長的意見和建議。

10月：

1,、重新選舉班干

2,、慶祝國慶節(jié)

3、籌備班級圖書角,，開展閱讀活動

4,、班級文化專欄評比

11月：

1、期中教學質量測試,、反饋

2,、召開家長會，交流家教經(jīng)驗

3,、開展“一幫一,，一對一”活動

12月：

1、開展閱讀交流競賽活動

(如：練筆評比,、摘抄本評比,、推薦一本好書 、交流讀書心得體會等)

1月：

1,、慶祝元旦

2,、期末考試

3、各類評比

班主任工作計劃目的要求三年級 班主任工作計劃目的要求,工作重點篇三

一,、班況分析：

本班共有幼兒29人,，其中男17人，女12人,。由于幼兒年齡小,、且因本班大部分家長從事個私工作,，家庭環(huán)境較復雜，其中有一小部分的幼兒由爺爺奶奶,、外公外婆直接撫養(yǎng),。所以造成這些幼兒語言表達能力弱，自理能力差,，個性自私,、嬌寵。大多數(shù)幼兒來園都會有哭鬧現(xiàn)象,、特別是孩子們都是第一次上幼兒園,，離開父母的身邊會不習慣、不適應,。與此同時很多孩子還存在著一些情況,，在家表現(xiàn)為任性，倔強,，愛發(fā)脾氣,，依賴性強，以自我為中心,，愛聽好話,，不愿意自己吃飯，挑食者較多,，情緒波動比較利害,，需要老師更進一步的教育與關愛。

二,、班級工作總目標：

培養(yǎng)幼兒初步的自我服務能力及良好的行為習慣,，增強目標意識，引導幼兒活潑,，愉快地在幼兒園生活,，逐步加深對幼兒的情感。注重家庭,，幼兒園與社會教育的一致性,，切實做好為家長服務工作，共同為幼兒創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境,。

三,、五大領域教育目標：

(一)健康：

1、喜歡上幼兒園,，有自己的朋友,，樂于參與集體生活。

2,、初步養(yǎng)成獨立進餐的習慣,，保持桌面整潔,，建立餐后良好的衛(wèi)生習慣。

3,、能安靜入睡,，培養(yǎng)幼兒整理衣物的良好習慣。

4,、了解一些簡單的安全常識,，培養(yǎng)初步的自我保護意識。

5,、在老師的幫助鼓勵下克服困難,，愿意參加體育活動。

6,、初步建立體育活動的規(guī)則意識,。

7、愿意參與成品材料,、半成品材料和非成品的材料的小肌肉活動,。

8、在集體活動中,，情緒安定愉快，不亂發(fā)脾氣,，性格活潑開朗,。

(二)語言：

1、能聽懂普通話,，并學說普通話,。

2、學會安靜的聽同伴說話,，不隨便插嘴,。

3、喜歡與同伴交流,，愿意在集體面前講話,、表演。

4,、在教師的引導下,，學習圍繞主題談話，能用短句表達自己的意思,。

(三)科學：

1,、對周圍的事物，現(xiàn)象感興趣,，有初步的好奇心和求知欲

2,、發(fā)展初步觀察能力：充分使用各種感官,，看看，摸摸,，聽聽,，嘗嘗，感知經(jīng)常接觸接近的事物,，豐富生活經(jīng)驗

3,、引導幼兒觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征，并獲得粗淺的科學經(jīng)驗,。

4,、引導幼兒樂意參加科學活動，初步形成好奇,、好問的科學品質,。

5、學習運用各種感官感知的方法,，發(fā)展感知能力,。

4、喜歡擺弄,、操作活動材料,，學習有規(guī)則地進行活動。

(四) 社會：

1,、愿意上幼兒園,，在活動中保持愉快的情緒

2、建立良好的師生關系,，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快,，形成安全感，信賴感

3,、培養(yǎng)幼兒喜歡參加游戲和各種有意活動,，能親近與自己生活密切的人。

4,、逐步接受老師的建議和指示,，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。

5,、在日常生活中培養(yǎng)幼兒學習禮貌用語：早,，好，請,，謝謝,。

6、逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識,，發(fā)展對環(huán)境的適應能力,。

(五)藝術：

1,、喜愛參加藝術活動。

2,、培養(yǎng)幼兒初步感受環(huán)境,，生活和藝術中的美。

3,、初步培養(yǎng)幼兒藝術活動的能力,。

4、鼓勵幼兒用自己喜歡的方式,，嘗試在審美活動中大膽表現(xiàn),。

5、學習一些簡單的藝術要素,，能用自己的藝術方式表達情感,。

6、引導幼兒感受周圍生活中美,，激發(fā)幼兒初淺的欣賞美,，表現(xiàn)美的情趣。

四,、保育,、安全工作方面

1、每天做好清生活,、清潔,、通風工作，預防傳染病的發(fā)生,，嚴格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度,，合理安排好幼兒的一日生活,，整理好室外的環(huán)境布置,，為幼兒創(chuàng)設一個清潔、舒適,、的生活學習的環(huán)境,。

2、培養(yǎng)好幼兒的各種生活習慣,，以防幼兒病從口入,。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生，不要玩水,，不要把手指含在嘴里,，不要把臟東西放進嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等,。

3,、積極開展戶外體育活動,，要求活動中要保持動靜結合，讓幼兒有足夠的活動量,。在活動中要注意幼兒的安全,，可根據(jù)活動內容來進行分組或集體活動，并注意活動場地的選擇,。

4,、要多關注體弱幼兒，適當增加他們的活動量,，但要注意循序漸進,，根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，

5,、加強幼兒的安全意識教育,。活動時教師要先講規(guī)則,，并教幼兒一些自我保護的技能,。如：跑步時，眼睛要看前面,，不要跑的太快,。假如不小心摔倒了，要先保護好自己的頭和臉等,，然后才能讓幼兒活動,。

五、家長工作

1,、通過家訪,、電話聯(lián)系等方式向家長反映孩子的變化和異常，了解家長的教育方式,，尋找原因,，共同探討孩子的教育方法，并達成共識,。

2,、利用孩子接送的時間，與家長進行面對面地交流,，真實反映孩子在園情況,，了解孩子在家情況，爭取家長的支持和理解,，從而在教育孩子方面達成共識,。

3、認真填寫好《家園聯(lián)系手冊》，讓家長及時了解孩子在園情況,、點滴進步,，讓《家園聯(lián)系手冊》成為教師和家長之間良好的溝通橋梁。

4,、本學期向家長開放一次半日活動,，安排教學活動觀摩等活動，讓家長進一步了解幼兒教育的重要性,、幼兒園教育的模式和方法,，親眼目睹自己孩子在園的活動情況，從而優(yōu)化家庭教育行為,。

班主任工作計劃目的要求三年級 班主任工作計劃目的要求,工作重點篇四

一,、指導思想：

班主任工作是幼兒園工作管理的一部分，為了切實地搞好班級工作,，本學期我繼續(xù)以《幼兒園教育指導綱要》的基本精神為指導,，結合本園具體的工作要求與指示，本著以幼兒為本,，服務家長的目標開展班級管理工作,，促進全班幼兒身心全面和諧地發(fā)展。

二,、班級情況分析：

本班共有幼兒41人,，其中男21人，女20人,。其中小年齡幼兒占全班幼兒的30%,。由于幼兒年齡小、體質弱,，易患病,故上學期本班幼兒的出勤率較低,。因本班大部分家長從事個私工作，家庭環(huán)境較復雜,，對孩子的家庭教育相對不夠重視,。其中有一小部分的幼兒由爺爺奶奶、外公外婆直接撫養(yǎng),。所以造成這些幼兒語言表達能力弱,，自理能力差,，個性自私,、嬌寵。

但是通過上學期半年的幼兒園小班生活,，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,，并逐步能夠適應幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī),，會獨立進餐,，生活自理能力有了一定的提高,，喜愛參加戶外體育運動和各種區(qū)域活動，許多內向的幼兒性格變的活潑開朗起來,，喜歡與同伴交往,，并在交往中愿意用普通話進行交談。

本班的薄弱環(huán)節(jié)是生活活動指導方面有所欠缺;幼兒自我服務能力普遍較低,，穿衣,、系褲、整理床上用品較為困難;飯前洗手,、飯后擦嘴和漱口的常規(guī)仍要老師不斷提醒;整理玩具的常規(guī)有所欠缺;戶外游戲活動時間不夠充足,，在游戲中，自我保護意識不強,，安全意識淡薄;語言能力方面不能夠大膽地表達自己的意思,，自信心有所欠缺。幼兒社會交往中,，喜歡以自我為中心,，活動中表現(xiàn)出任性、自私的一面,，針對以上情況,，本學期我班將重點進行區(qū)域活動的指導，提高幼兒的社會交往能力和語言表達能力;在日常生活中加強安全教育,。班內三位老師將齊心協(xié)力從薄弱環(huán)節(jié)著手,，加強對幼兒的指導和教育。促進幼兒全面和諧健康快樂地成長,。

二,、班級工作管理目標：

1、幼兒生活管理目標

加強幼兒常規(guī)訓練管理,，形成良好的一日生活常規(guī),、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

加強幼兒一日活動各個環(huán)節(jié)中的安全管理,，增強幼兒的自我保護意識,，力保班級無事故發(fā)生。

加強幼兒生活活動的指導與管理,，培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力,。

加強預防疾病的管理，降低幼兒發(fā)病率,，提高出勤率,。

做好幼兒的日常飲食管理，力爭學期末的體檢合格率達到95%以上。

2,、教學管理目標

(1)在健康教育領域,，注重用幼兒感興趣的活動激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣，培養(yǎng)幼兒健康生活的態(tài)度和習慣,。

(2)在社會教育領域,，培養(yǎng)幼兒同情、責任等社會性情感,，發(fā)展幼兒的交往,、合作能力，養(yǎng)成孩子的規(guī)則,、秩序意識,。

(3)在語言教育領域，著重培養(yǎng)孩子語言交往的興趣和能力,。

(4)在科學教育領域,，注重引發(fā)幼兒探索的興趣，注重幼兒的探索過程和獲得的經(jīng)驗,，鍛煉解決問題的能力,。

(5)在藝術教育領域，注重培養(yǎng)幼兒對藝術活動的興趣和大膽表現(xiàn),、創(chuàng)造的品質,。

3、家長工作管理目標

督促教師與家長之間的溝通與交流,，密切與家長的聯(lián)系,，及時將幼兒在園活動內容及發(fā)展情況向家長反饋。

樹立全心全意為家長服務的意識,，盡可能多地展示優(yōu)秀的育兒經(jīng)驗,，供家長借鑒與參考。

利用各種機會,、組織各種活動,，使家長與孩子共同參與到教育活動中去。

與家長簽訂安全責任書,，加強家長的安全防范意識,，促進幼兒身心和諧、健康地發(fā)展,。

3,、教師工作管理目標

明確班內教師之間的具體分工與職責，促進教師認真完成自己份內的工作,，負責好各自的教育教學工作并負責好幼兒日常生活起居,，提高保教質量。

注重與教師之間的溝通,，了解班內教師家庭生活及身體狀況,，遇困難能及時給于幫助。

注重教師在幼兒心目中的形象,，關注教師的言行舉止對幼兒的影響,，并作必要的提醒。

協(xié)調好教師,、家長,、幼兒三者之間的關系。

三,、具體組織與實施：

1,、做好園部與教師之間的傳媒工作，及時了解幼兒園近期與遠期的工作動態(tài),，及時傳達工作精神,，為班級、為園部的發(fā)展著手做好充分的準備,。同時,，也要將班級的現(xiàn)狀及發(fā)現(xiàn)的問 題實事求是地向園部做好匯報工作，努力做到班級跟牢園部,，扎扎實實地完成各項任務,。

2、協(xié)調好班內教師與教師之間的關系,，齊心協(xié)力搞好班內的各項事務,。遇日常工作中碰到的困難，大家共同商議,，合力解決,。開好一月一次的班務會議，認真做好記錄,。根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》和幼兒園培養(yǎng)目標,，結合本班幼兒特點，共同制訂班務計劃,、學期教學計劃,，并組織實施，步步到位,，并根據(jù)工作的完成情況實事求是地做好班級期末總結工作,。

3、熱愛幼兒,，堅持正面教育,，嚴禁體罰和變相體罰,。觀察記錄評估每個幼兒各方面的發(fā)展情況，注意個別差異,，做好個別特殊幼兒的教育工作,，促使每個幼兒在原有水平上的發(fā)展。學期末認真寫好幼兒學期小評,。

4,、創(chuàng)設與教育相適應的能讓幼兒主動活動的環(huán)境(區(qū)域環(huán)境)，合理組織好活動,，寓教于游戲中,。搭班老師互相溝通，取得教育一致性,，進班前做好準備,，帶班時不擅自離崗，嚴格執(zhí)行一日作息制度和幼兒園的規(guī)章制度,。

5,、嚴格執(zhí)行幼兒園安全衛(wèi)生保健制度，指導并配合保育員做好本班幼兒生活保健工作,，管理好本班幼兒的睡眠,、飲食，努力做到使每位幼兒吃好睡好,，力爭學期末的體檢合格率達到95%以上,。重視疾病預防，提高幼兒出勤率,。隨時注意幼兒的健康安全情況,，杜絕責任事故的發(fā)生。

6,、密切與家長的聯(lián)系,，做好期末的家訪工作，及時了解家長的基本情況及家庭教育情況,，做好記錄,。定期召開家長會。每學期開展1–2次有主題的家長參與的教學活動,，組織家長撰寫“育兒心得”文章3–4篇,，如遇幼兒病事假及兩天無故不來園幼兒及時進行電訪，了解情況,。更換好每周一次親子園里指導家長的內容,。以便家長及時了解班級的各項教育工作。

7,、參加業(yè)務學習和幼兒教育研究活動,，定期接受園長,、業(yè)務園長、教研組長的檢查和指導,。

8,、學會一些意外事故的應急措施。同時,，凡遇任何大小事故均及時報保健室,。

四,、月份工作安排：

二三月份工作安排：

1,、布置班級環(huán)境，開設活動區(qū),。

2,、討論班級工作的內容，修改幼兒一日活動常規(guī)的內容,。

3,、制訂各種工作計劃。

4,、加強常規(guī)的訓練,。

5、進行期六“興趣班”報名工作,。

6,、召開期初家長會，與家長簽訂安全責任書,。

7,、教師自制玩具評比。

8,、區(qū)域活動環(huán)境創(chuàng)設評比,。

四月份工作安排：

1、組織幼兒春游,。

2,、小班段教師教研課評比。

3,、幼兒故事比賽選拔,。

4、幼兒迎“六一”畫展選拔與準備,。

五月份工作安排：

1,、籌備“六一”家庭才藝比賽選拔。

2,、班段幼兒疊被子比賽,。

3,、舉行親子運動會。

4,、組織幼兒迎“六一”體檢,。

六七月份工作安排：

1、開展“六一”家庭才藝比賽活動,。

2,、測查幼兒發(fā)展的情況，填寫幼兒學期小評,。

3,、對班級一學年的工作情況作出總結。

4,、進行期末家訪,。

5、進行“暑假班”招生工

班主任工作計劃目的要求三年級 班主任工作計劃目的要求,工作重點篇五

一,、班級情況分析：

本班共有46人,，其中男生19人，女生27人,，分別來自附近的幾個自然村,。這是一群活潑可愛的孩子，這是一個令人喜歡的班集體,，他們團結友愛,，積極努力，這個學期的重點我會放在學習態(tài)度,、習慣的培養(yǎng)上,。當然個別問題學生的工作永遠是班級工作的重中之重。

二,、本學期工作目標：

1,、學期初利用各種規(guī)章制度及《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》繼續(xù)對學生進行思想品德教育;利用學期初的體能訓練強化的學生的紀律觀念,。

2,、調動學生學習的自覺性、積極性,、主動性,，學好各科文化知識，提高各方面的能力和素質,，使學生能有個性的全面發(fā)展,。

3、繼續(xù)做好后進生的轉化工作,，讓他們能夠奮起急追,，主動追求前進的步伐,。

4、認真搞好學生的日常行為習慣的養(yǎng)成教育,，促使他們的身心健康發(fā)展,。

5、配合學校搞好各項活動,，認真維護學校的教學秩序,，使該班的學生能夠有長足的進步。

6,、感受,、體會并培養(yǎng)愛的能力。

三,、本學期的工作方法措施：

1,、向學生做好宣傳工作,，尤其是學校的工作管理模式,，推選得力的班級管理干部，結合班會,、隊會做班級的各項日常工作,。

2、通過各科教學向學生進行知識學習的指導和思想品德教育及革命優(yōu)良傳統(tǒng)的教育,。通過家訪,、互評等方式了解學生的日常學習、生活表現(xiàn),，從而形成教師,、學生、家長的三者有機結合,，促使學生的發(fā)展有一個物質根基,。

3、充分調動和促使班內的活躍學生成為班級各項活動的主力軍,，使班級形成一種生機盎然的學習,、生活氛圍。從而使班內的學生能夠主動尋找適合自己的發(fā)展空間,。

4,、落實“四抓”工作：一年之計在于春，一日之際在于晨,，因此抓好晨讀是一天學習的開始,。抓住晨間談話則是德育的保證。抓好作業(yè)質量則是提高教學質量的重要途徑,。抓住課外資料培養(yǎng)起他們閱讀的興趣成功就已經(jīng)來到我們的身邊,。

5,、組織好課間活動既可以避免無謂的受傷，又可以讓他們知道怎樣游戲,，學會合作,、學會團結、學會公平合理的競爭,、學會謙讓,。

班主任工作計劃目的要求三年級 班主任工作計劃目的要求,工作重點篇六

一、班級情況分析：

我班現(xiàn)有幼兒30名,，其中男孩,、女孩各有15名，這些孩子中有8名幼兒曾在其他幼兒園入托過,，其余孩子平時都有長輩照顧,，沒上過托兒所。在家訪過程中,，我們了解到許多孩子都是獨生子女,，加上長輩的寵溺，脾氣比較驕縱,，生活自理方面缺少鍛煉,。

開學后，從對幼兒日常工作的觀察中,，對幼兒個方面的發(fā)展情況也有了大致的了解：現(xiàn)在,，在生活方面幼兒基本上都能愿意獨立地解決自己的一份飯菜，經(jīng)老師的提醒,，能主動的撿起掉落在地上的米粒,，但對與飯后要做哪些事情還不甚了解，做事的次序性差,。在需要入廁時會請求成人幫忙,。午睡習慣較好，能獨立入睡的幼兒占大多數(shù),，還能自己脫鞋,，上床入睡，小部分孩子還會整理自己的服裝,、自己疊毛巾毯,。總的說,，我班孩子的大肌肉發(fā)展較好,。在學習能力方面，小部分孩子還不能積極參與老師組織的教學活動中來。大部分孩子對音樂,、舞蹈活動感興趣,，愿意跟著老師一起做動作，喜歡參加美術活動,。在晨間桌面游戲中,，我們發(fā)現(xiàn)幼兒的專注性較強，在老師的提醒下,，愿意撿起掉落的玩具,，但有敲打玩具和搶玩具的現(xiàn)象，玩具愛放在地上玩,，有時還會放在嘴巴里,。

二、學期工作要點：

本學期我班三位保教人員依照《規(guī)程》精神和園部學期計劃,，結合本班幼兒存在不足之處,，重點抓好以下幾方面的教育工作：

1、提高幼兒生活自理能力：

(1)有計劃地結合幼兒具體地掌握情況和季節(jié)特點,，將生活自理能力的內容合理的分解到本學期各月,、周活動中，引導幼兒在專門的生活指導中,、并在日常生活環(huán)節(jié)中鞏固練習,。

(2)教師在向幼兒示范,、講解時,，力求語言淺顯、有趣,，示范動作,、步驟清楚，激發(fā)幼兒學習的興趣,。

(3)注重日常工作中的檢查,、督促，發(fā)現(xiàn)幼兒不正確的地方及時個別指導,。

(4)在游戲活動中,，提供幼兒練習的機會，如給幼兒提供可練習的扣鈕扣的玩具,、“給小動物喂食”的玩具等

(5)做好家長工作,，讓家長明白事事包辦、代替對孩子成長有所不利,，爭取讓家長在家多給孩子機會鍛煉,。

2、培養(yǎng)幼兒愛惜玩具的良好品質：

(1)組織專題性的談話，從擬人化的玩具寶寶口氣向幼兒講述玩具寶寶被扔在地上用力的敲打,、投擲會發(fā)生怎樣的后果,。引起幼兒對玩具寶寶的同情，從而懂得玩具是我們大家的好朋友,，要愛惜它,。

(2)教師以自身的行為作為榜樣影響幼兒，如看見玩具掉在了地上時,，教師和幼兒一起將它撿起,，發(fā)現(xiàn)玩具放亂了即使整理好。

(3)進行桌面或區(qū)域活動前提出要求,， 中間多提醒，結束做評價的時候不斷強化幼兒愛護玩具的行為,，并逐漸養(yǎng)成習慣,。

3,、培養(yǎng)幼兒與同伴友好交往能力：

(1)鼓勵幼兒與同伴交談,、商量，通過專門的禮儀交往與品行輔導活動,，幫助幼兒懂得玩具要和大家一起玩，不能獨占,，也不能硬闖，玩時可等一等,、讓一讓,，會有禮貌用語與人商量，讓幼兒學習一些簡單的協(xié)商語言,。

(2)當幼兒之間發(fā)生矛盾時,，教師要善于抓住機會進行隨機教育。

(3)對幼兒在交往中的好行為要及時給予表揚,，鼓勵其他孩子向好樣子學習。

(4)對班內攻擊性強,，喜歡動手的幼兒要加強個別指導,，在活動中多關注他們的言行,，發(fā)現(xiàn)有矛盾激化的傾向時要引導他們友好的解決爭執(zhí)。

(5)鼓勵孩子每天帶一樣玩具來園放在柜子中,，點心后，飯后可以玩一玩,，還可以與同伴交換玩,，這中間可以培養(yǎng)孩子主動與人交往，更能培養(yǎng)孩子的良好品質,。

4、激發(fā)幼兒的繪畫興趣：

繪畫練習是一個直觀性很強的活動,，孩子在繪畫中可以將自己的感情或是意愿傳達給別人，從而享受表現(xiàn)的快樂,。

(1)在日常生活中，給孩子創(chuàng)設一個美的環(huán)境,，鼓勵孩子去欣賞自然景物，周圍環(huán)境或美術作品,，培養(yǎng)孩子對形式美和內容美的敏感以及初步的評價能力和審美能力。

(2)注重教育新視角,，嘗試新的繪畫表現(xiàn)能力,，在繪畫練習中充分調動孩子的主觀能動性，發(fā)揮孩子的主體地位,。

(3)突出活動多元化、在活動中關注師生的互動作用,，讓幼兒在游戲中學習,，并讓幼兒多動腦、動手,、動口,。

(4)遵循孩子循序漸進的學習規(guī)律,，逐步教給孩子簡單的繪畫技能。

(5)重視幼兒的個性化表現(xiàn),，允許與眾不同,，善于抓住機會讓幼兒拓寬思路。

三,、家長工作：

在幼兒教育過程中，我們熟知：取得家長的配合,，對促進改革孩子全面發(fā)展以及更好的組織開展幼兒園教育活動的重要性，所以我班保教人員在工作中要利用一切機會與家長溝通,，爭取家長主動配合我班的教育工作,，主要從以下幾個方面著手：

(1)發(fā)揮家長園地和家園信息欄的功用,，詳細公開展示我班的教育計劃，活動安排以及部分內容,，需要您配合的事情,，讓家長了解我班活動的進程和要求，以便更好的配合我們開展活動,。

(2)對部分是家中長輩來接孩子的情況,，我們不僅會口頭傳達,，還會根據(jù)情況留便條或主動與孩子的家長取得聯(lián)系，以免出現(xiàn)傳話不清或口誤情況,。

(3)家長會中，請家長留下各自想要的家園聯(lián)系方法,，以便我們有計劃的進行家訪、通電與家長保持溝通,。

(4)在“家園信息欄”中，經(jīng)?？且恍┠荏w現(xiàn)我們工作最新理念的文章或做法，讓家長了解我們的思想和理念,，以便更好的與家長溝通,，共同協(xié)商教育孩子的方法與途徑。

(5)利用家長來接孩子的時間,，向家長大概的說說孩子的在園情況，在日常工作中的進步與不足,，及時與家長交換意見，共同想辦法幫助幼兒糾正不好的習慣,。

(6)每月半日活動邀請家長來觀摩,，讓家長及時了解近期的學習情況和我班的學習安排,，熟悉了解孩子在園的進步與成長,。