作為一位無私奉獻的人民教師,，總歸要編寫教案,，借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么問題來了,，教案應該怎么寫,？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

幼兒園教師節(jié)活動教案反思篇1

活動目標：

1,、在談話過程中引導幼兒學習主動進行交談，了解教師的意義,。

2,、引導幼兒根據自己的生活印象，運用多種手段反映出簡單情節(jié),，促進幼兒創(chuàng)新能力的發(fā)展。

活動準備：

物質準備：幼兒園工作人員的照片,、做記者證,、紅色的紙、水彩筆,。

經驗準備：布置“我們幼兒園的老師”照片展,，認識了解每一位工作人員。

活動過程：

一,、開始部分

通過參觀“我們幼兒園的老師”照片展,，使幼兒初步了解幼兒園各工作人員的勞動內容和工作態(tài)度，激發(fā)幼兒尊敬,、熱愛他們的情感,。

二、中間部分

(一)幼兒自由結伴參觀,。

1,、引導幼兒用完整的語言，響亮的聲音相互介紹自己熟悉的老師,。

2,、教師用語參考：請小朋友仔細看看照片上是誰?向你的好朋友介紹你認識的老師，她姓什么?她是怎樣工作的呢?她對小朋友的態(tài)度怎樣?

(二)師生互相介紹老師,。教師提供紙筆等豐富的材料,，引導幼兒根據自己的生活經驗，繪畫出簡單情節(jié)，從而了解教師節(jié)的意義,。

(三)幼兒根據生活經驗,，繪畫出和老師在一起的各種簡單情節(jié)，體驗老師的辛苦,。

教師用語參考：小朋友知道老師工作很辛苦,，現在請大家把老師的辛苦畫出來，并想一想我們應該怎樣來尊敬熱愛老師呢?

(四)展示并講述繪畫內容,。

三,、結束部分

按照畫上的內容，給老師一個擁抱,、制作一朵小花等等,。

幼兒園教師節(jié)活動教案反思篇2

設計意圖：

孩子們剛剛升入大班，已經是大班的孩子了,，今年是他們在幼兒園的最后一個教師節(jié),，兩年的幼兒園生活，孩子們和老師之間已經結下了深厚的感情,。為了讓孩子們對自己的老師有更深的了解,，激發(fā)孩子們尊敬老師、愛老師的情感,，我設計了本次主題活動,，讓幼兒通過各種方式來表達對老師的愛。

活動目標：

1,、知道9月10日是教師節(jié),。

2、感受教師對自己的愛,，能用恰當的方式表達對教師的愛,。

活動準備：

1、教師和孩子們一起活動的照片,。

2,、制作小禮物的材料：彩紙、彩帶,、水彩筆,、各種廢舊材料等。

3,、幼兒畫冊《社會》

活動重點：

知道9月10日是教師節(jié),，萌發(fā)幼兒熱愛教師的情感。

活動難點：

制作小禮物送給老師,。

活動過程：

一,、教師提問,，請幼兒討論，引起幼兒學習興趣

教師：小朋友你們知道6月1日是誰的節(jié)日嗎?(是我們小朋友的節(jié)日),，小朋友們過節(jié)日的時候快樂嗎?是誰給你們過的節(jié)日?那么你們知道嗎?其實老師也有節(jié)日,，你們知道老師的節(jié)日是哪一天嗎?(9月10日是老師的節(jié)日)，老師很辛苦,。小朋友都認識哪些老師呢?小班是那幾個老師教過你,，中班是那幾個老師教過你?

二、組織幼兒回憶從小班升到大班以來的一些難忘的往事,。以及和老師們發(fā)生的難忘的故事,，以此來激發(fā)幼兒熱愛老師的情感。

1,、出示老師和幼兒一起活動的照片請幼兒欣賞,。

2、提問：這是什么時候照的照片?小朋友們在干什么?老師在做什么?你們的心情是怎么樣的?為什么又高興有快樂?

小朋友現在有了那些本領?這些本領是跟誰學來的?老師為小朋友做了哪些事情?

4,、除了班上的老師,，幼兒園里還有哪些人關心照顧過你?

三、討論：老師把愛都給了小朋友們,，小朋友們在老師的節(jié)日里應該給老師愛呢?

1,、幼兒閱讀畫冊《給老師的愛》后根據教師的提示進行討論

(1)老師怎么了?為什么會咳嗽?

(2)小朋友想出了什么辦法幫助老師?老師會怎么想?

(3)你平時是怎樣對待老師的?

四、制作小禮物表達對老師的愛并送上祝福的話語

1,、在教師節(jié),，我們應該怎樣向老師表達愛呢?(說祝福的話，送給老師小禮物)

2,、幼兒制作小禮物,，教師巡回指導并給予一定的幫助

五,、幼兒贈送禮物,，并與教師一起演唱歌曲祝福教師節(jié)日快樂。

六,、總結：

在不知不覺的音樂聲中已臨近了我們班會的尾聲,，九月，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來,。對于每一個人來說,，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風華青年的生命歷程中，老師,，都是我們最值得尊重和感恩的人,。他們雖然生活清苦，卻情系祖國未來,，心系學子之心;她們雖是一燭微火,，卻燃盡自己,，照亮別人。讓我們深情地呼喚一聲——老師,，您辛苦了!

幼兒園教師節(jié)活動教案反思篇3

教學目的：

1：通過命題畫創(chuàng)作,，培養(yǎng)學生善于觀察和綜合運用美術知識進行創(chuàng)造的能力。

2：通過以繪畫形式表達對教師節(jié)的祝賀,。

重點難點：

重點：啟發(fā)引導學生選擇好表達主題的內容與形式,，把握好教師與學生的形、神特征,。

難點：以恰當的畫面形式表現主題,。

教學準備

一：新授

1：提問導入新課

(1)回憶你最敬愛的一位老師

(2)談談在教師節(jié)來臨之際你的想法和感受

(3)我們怎樣向老師表達節(jié)日的祝賀呢?

回憶、討論,、回答

2：課件欣賞學生作品

分析并講評課件上的學生作品,。

3：從以下幾方面思考

A：題材B：繪畫方式C：主體形象的位置D：色彩的表現

二學生作業(yè)，教師行間輔導,。

三小結下課,。

幼兒園教師節(jié)活動教案反思篇4

一、活動目的

教育學生尊敬老師,，建立良好的師生關系,，促進同學們盡快全面健康發(fā)展。

二,、活動主題

感恩教師,，用心去體會教師的辛勞

三、活動準備

1,、提前布置學生在班會上送給老師一句話作為節(jié)日禮物,。

2、網上下載歌曲《每當我輕輕走過你窗前》,、老師贊歌,。

3、黑板設計美術字及繪圖“謝謝你,，老師!”

4,、邀請各任課教師

四、活動過程

1,、播放歌曲《每當我輕輕走過你窗前》,，

音樂結束后，導入班會主題,，宣布班會開始,。

2、主持者引導學生回憶教過自己的老師,。

請同學們登臺向大家講述關于老師的故事,，最好講自己經歷的事情,。師生鼓掌。

二至三人講后,，主持者倡議全體起立,，向教過自己的老師齊聲說：“謝謝你，老師!”

3,、主持者過度話題,，由教過自己的老師到現在的老師，擴充到全國所有的老師,，引導大家對教師的理解與尊重,。

轉入詩歌朗誦。

朗誦,，電腦配樂,。

4、主持者推進活動,，由歌頌老師到在節(jié)日里送給老師一句話,。所有同學按次序依次起立送給老師一句話。

5,、主持者總結發(fā)言,，要求大家在今后的日子里把對老師的感激和祝福化作實際行動,，見了老師問聲好,，課堂注意聽講，勤學好問,，尊重老師的勞動,，讓十六中雄厚的教師資源為同學們實現自己遠大的理想插上翅膀。

6,、請任課教師發(fā)言,，對同學們提出希望。

7,、班主任發(fā)言,。(作為機動內容安排)

8,、班會結束,，全體合唱《每當我輕輕走過你窗前》。

幼兒園教師節(jié)活動教案反思篇5

【設計思路】

在孩子們看來,，老師是有性的人,。教師節(jié)到來之際，通過這一主題活動,，幫助幼兒了解老師的工作,，感受老師工作的辛苦,，激發(fā)幼兒用語言和行為表達自己熱愛老師的情感，從小樹立尊敬老師的觀念,。

【活動名稱】老師您辛苦了

【重點領域】

社會,、語言、藝術,。

【活動目標】

1,、感受老師的濃濃愛意，體會老師工作的辛苦,。

2,、能在大家面前大膽清楚地說出自己的想法。

3,、尊敬其他的老師(如保育員,、炊事員、保健醫(yī)生),，珍惜她們的勞動成果,。

【活動準備】

歌曲《老師老師你真好》

【活動過程】

(一)參觀幼兒園其他老師的工作。

教師：小朋友們,，今天要帶著你們去看一下幼兒園里面其他老師的工作,，想去嗎?

(激發(fā)幼兒的興趣，但你要還一同去看老師的工作)

①教師提出參觀要求,，注意安全,。

教師：看看老師們都在做些什么呢?

(引導幼兒根據自己看到的情況回答問題)

②帶領幼兒一邊參觀，一邊提出問題,。

教師：保育員老師都為我們做什么呢?

(折被子,、掃地等)

教師：還有在醫(yī)務室的老師平時也為我們做了什么呢?

(不舒服的時候可以去找醫(yī)務室的老師)

教師：她們的工作辛苦嗎?她們的工作重要嗎?我們應該怎樣對待老師們的辛勤工作呢?

(通過一系列的問題，讓幼兒更加深入了解其他老師們的工作)

③教師小結：我們要尊重老師,，珍惜老師的勞動成果,，每一個幼兒的成長，都離不開幼兒園里面老師的教育和奉獻,。

(二)欣賞歌曲《老師老師你真好》,，感受老師的辛苦。

教師：今天老師呀!還準備了一首關于老師的兒歌,，我們一起來聽一聽吧!

(教師播放音樂)

引導幼兒在欣賞的過程中,，進一步感受老師對自己濃濃的愛意和老師工作的辛苦。

(網絡上輸入《老師老師你真好》都可以找到這首兒歌)

(三)交流討論,，了解每種職業(yè)都很重要,。

①提問：還有哪些人也在為我們服務?

幼兒：我的媽媽是醫(yī)院的醫(yī)生，她每天都要很辛苦的為別人看病,。

幼兒：我的爸爸是一名警察,，他會保護大家的,。

(鼓勵幼兒多說一說。重點讓幼兒了解她們父母的工作,，并讓幼兒主動說一說父母的工作的辛苦,，還要了解每種職業(yè)都很重要)

②幼兒交流與討論。

教師引導幼兒分小組來說一說自己父母的工作,，以及工作主要是做些什么事情,。

③提問：如果小朋友們長大了，希望做什么工作呢?

(四)情景表演：我來當小老師,，感受老師工作的辛苦,。

教師組織幼兒來進行情景表演，選擇某一在幼兒園生活學習的板塊讓幼兒來進行表演,。

情景一：教師帶領孩子們做操,。

情景二：教師組織孩子們來學習本領。

情景三：教師和孩子們玩游戲,。

通過情景表演,，讓幼兒體會老師們的一天工作，感受老師工作的辛苦,，從心里萌發(fā)愛老師,、尊敬老師之情。

(五)教師總結

在幼兒園這個大家庭里面,，有很多的老師在為了讓孩子們開心的生活和學習,，而辛勤的工作。希望小朋友們能尊敬老師,、珍惜老師們的老公成果,，做個人見人愛的好孩子。

幼兒園教師節(jié)活動教案反思篇6

教學目標：

1,、讓孩子知道9月10日是教師節(jié),。培養(yǎng)幼兒從小尊敬老師的美德。

2,、幼兒通過自己動手畫畫,，制作手工的`形式，向老師表達節(jié)日的祝福,。

3,、發(fā)展幼兒的大膽表現力、語言表達能力和發(fā)展動手操作能力,。

4,、通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設,，感受參與教師節(jié)慶?；顒拥臉啡?。

活動準備：

1、各班主任制定本班活動內容與形式,。

2,、為幼兒提供相應的材料。

3,、幼兒早已學會兒歌《老師本領大》,。

4、大班,，中班制作花,，小班，小小班提前一天在家和媽媽一起制作花]

活動時間：

20__年X月X日上午

活動過程：

一,、各班在晨間談話環(huán)節(jié)中,，以“教師節(jié)”為主題，展開談話活動

二,、第一節(jié)活動課

1,、用兒老師本領大引出主題。

以前我們學了一首兒歌,，名字叫《老師本領大》,，我們一起說一邊。

老師本領大

老師老師本領大,，

會折紙,，會畫畫，

唱歌跳舞頂刮刮,，

我們大家都愛她,。

我們大家都愛她。

2,、說一說你身邊最熟悉的老師,，長的什么樣。

我們班有幾位老師?誰能說一說咱們中三班的老師都長的什么樣?(請個別幼兒說)

5,、講解教師節(jié)的日期和第一個教師節(jié)是1985年,。

我們中國為了宣揚尊師重教，提高教師在社會中的地位,，特意確立9月10日為教師節(jié),，1985年是我們教師的第一個節(jié)日，教師終于有了自己的節(jié)日,。

三,、第二節(jié)活動課，全體幼兒在操場上集中，由老師主持開展慶祝教師節(jié)《我愛老師》活動

1,、祝福送老師：

(1)愛要大聲說出來

(2)大班幼兒代表講話

2,、愛心手工送祝福

(1)大班幼兒獻畫活動。

(2)中班幼兒獻愛心活動,。

(3)小班幼兒獻花活動,。

3、深情擁抱愛升華,。

(1)與身邊的老師擁抱,，親親你愛的老師。

四,、作品展示：

活動結束后,，各班整理作品。以畫展,，主題墻的形式展示幼兒的作品,。

幼兒園教師節(jié)活動教案反思篇7

活動主題：

“雙節(jié)同慶——家園共慶教師節(jié) 中秋之際賀團圓”

活動目的：

1、通過活動,，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié);并知道9月10日是老師的節(jié)日。

2,、體驗與同伴,、老師一起過節(jié)的快樂;感受幼兒園的溫暖，老師的親切,。

3,、體驗人們互相關心的美好情感。

4,、知道節(jié)日的時間,、來歷和風俗習慣，感受節(jié)日的氣氛,。

活動準備：

有關“雙節(jié)”的場景布置; 幼兒自備月餅;相關詩歌,、故事、卡片制作材料等,。

活動形式：

班級集體活動,。

活動時間：

20__年9月7日(星期三)

活動內容：

1、各班老師根據本班情況搜集有關教師節(jié),、中秋節(jié)的資料,，引導幼兒了解中秋節(jié)

及教師節(jié)的來歷及意義。

2,、家長在八月十五傳統(tǒng)節(jié)日期間,，帶領孩子看望老人與親人團聚,，晚上與家人

一起賞月。

3,、品月餅,，了解傳統(tǒng)節(jié)日的風俗習慣。

4,、手工制作根據各班情況進行：

(1)孩子,、家長制作感恩卡,，共同感受老師的偉大與辛勞,，引導幼兒懂得感恩 。

(2)繪畫：提供水果圖片,，供孩子繪畫之用,。

(3)泥工：橡皮泥，家長指導孩子做月餅,。

(4)美工：提供各色彩紙,、膠水、繪畫筆,，供裝飾節(jié)日的燈籠,。

5、欣賞兒歌如：《爺爺為我打月餅》,、《老師親,、媽媽親》等，體會節(jié)日的喜悅!