總結(jié)是指對某一階段的工作,、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤,，提高工作效益，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個人總結(jié)又該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。
高中藝體特長班教學工作總結(jié)篇一
本學期的葫蘆絲教學工作即將結(jié)束,，為了能在新的一年中爭取把這項工作做的更好,，有必要按照學校統(tǒng)一規(guī)定的考核內(nèi)容，客觀,、實際地認真總結(jié)一番,。
本學期葫蘆絲特長班，總?cè)藬?shù)：38人;上課次數(shù)：11次/人,。
下面簡要說一下主要情況：總體情況良好,，大部分同學都能按時上課，如遇電腦課和其它活動能及時與老師請假,。但有個別同學,，經(jīng)常曠課(3人)。在學期末結(jié)束時,，有36名同學已學會本學期老師所教授的內(nèi)容,，其中有23名同學表現(xiàn)優(yōu)秀，特別是四年(2)班的高嘉琪,、張偉,、韓璐,，四年(1)班的王國彪，六年一班的荊玲等同學表現(xiàn)非常優(yōu)秀,。較之上學期有進步的是五年(1)班的張麗同學,。在本學期中，主要學習了葫蘆絲的一些手指技巧及用舌技巧;重點學習了樂曲《月光下的鳳尾竹》,、《婚誓》,、《阿佤人民唱新歌》等葫蘆絲名曲;為學生今后在學習獨奏曲方面打下堅實的基礎(chǔ)。
下面談一下個人的一些教學體會：
大家知道：器樂教學一般是一對一的授課制,，據(jù)了解社會上很多培訓學校有小班授課制,，最多不超過8—12人。針對本特長班人數(shù)眾多的情況,，我首先采取措施進行了分班(2個班),。其次針對教材進行挖掘，合理安排教學內(nèi)容,，采取“樂理集中教學,、演奏分組示范、個別加以指導,、課外一對一輔導”的教學模式,，從而全面提高教學質(zhì)量。在課前,，認真鉆研教材,，備好課。課堂上關(guān)注到每個學生,，注意信息反饋,，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對的穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造出良好的課堂氣氛,。要出成績，關(guān)鍵是看學生學會了這門器樂藝術(shù)沒有,，所以我讓同學抽自己的課余時間,，加以課外單獨輔導，大大地提高了學習效果,。在付出辛苦的同時,，看到的是學生的一步步成長的過程。記得有句話：“誰愛孩子,，孩子就愛他,，只有愛孩子的人,，他才能教育孩子?！薄皭邸痹从诟呱械膸煹?，“愛”意味著無私的奉獻。
在這學期中,，我認識到對待學生要學會關(guān)愛，傾注自己真誠的心,。對學生發(fā)自內(nèi)心的愛,，是教育成功的基礎(chǔ)。夏丏尊先生說過：“教育沒有情感,，沒有愛,，如同池塘沒有水一樣。沒有水就不能成其為池塘,。沒有情感,，沒有愛，也就沒有教育,?！睈蹖W生，就要平等地對待每一名學生,，就要針對每名學生(特別那些暫時處于劣勢的學生)的特點因材施教;愛學生就要尊重學生,，尊重學生的人格;愛學生就要無限相信學生的潛力，充滿激情地鼓勵他,，去激發(fā)他,，去激活他;愛學生就要學會寬容，用一顆寬容心來接納學生,，來對待學生所犯的錯誤;愛學生就要面帶微笑,，走到學生中間去，走進學生的心靈,。
教學實踐使我懂得了“累”字的內(nèi)涵,，懂得了“愛”字的結(jié)構(gòu)，懂得了該怎樣去教我的學生,。我對自己說,，我一定要當個好老師。讓孩子們看到我的笑臉,，讓孩子們和我零距離接觸,。微笑著告訴他們我愛他們。不僅用我的行動,，更用我的聲音告訴他們,，我愛他們,，我的學生。我將用我真誠的奉獻,，奏響這首“愛之歌”最美的旋律!
高中藝體特長班教學工作總結(jié)篇二
“藝術(shù)”可以凈化人的心靈,，陶冶人的情操。更重要的是：它還能啟迪人豐富的想象力和創(chuàng)造力,。音樂藝術(shù)在這方面更具有獨特的功能,。愛因斯坦正是在自己演奏小提琴的過程中構(gòu)思者《相對論》，最終成為舉世矚目的科學家;我國地質(zhì)學家李四光,，也是在自己演奏小提琴美妙音樂的遐想中,，思考了“大陸板塊學說”，從而創(chuàng)立了新的地質(zhì)學派,，找到了“陸相地質(zhì)貧油說”的片面性……無數(shù)事實證明,，藝術(shù)教育可以促進創(chuàng)造型的高素質(zhì)人才的培養(yǎng)。葫蘆絲是具有鮮明民族特色的一門樂器,，深受大家喜歡,。我校在這學期中特開設(shè)了藝術(shù)教育特長培訓——葫蘆絲。
本學期的葫蘆絲教學工作即將結(jié)束,，為了能在新的一年中爭取把這項工作做的更好,，有必要按照學校統(tǒng)一規(guī)定的考核內(nèi)容，客觀,、實際地認真總結(jié)一番,。
本學期葫蘆絲特長班，總?cè)藬?shù)：38人;上課次數(shù)：11次/人,。
下面簡要說一下主要情況：總體情況良好,，大部分同學都能按時上課，如遇電腦課和其它活動能及時與老師請假,。但有個別同學,，經(jīng)常曠課(3人)。在學期末結(jié)束時,，有36名同學已學會本學期老師所教授的內(nèi)容,，其中有23名同學表現(xiàn)優(yōu)秀，特別是四年(2)班的高嘉琪,、張偉,、韓璐，四年(1)班的王國彪,，六年一班的荊玲等同學表現(xiàn)非常優(yōu)秀,。較之上學期有進步的是五年(1)班的張麗同學。在本學期中，主要學習了葫蘆絲的一些手指技巧及用舌技巧;重點學習了樂曲《月光下的鳳尾竹》,、《婚誓》,、《阿佤人民唱新歌》等葫蘆絲名曲;為學生今后在學習獨奏曲方面打下堅實的基礎(chǔ)。
下面談一下個人的一些教學體會：
大家知道：器樂教學一般是一對一的授課制,，據(jù)了解社會上很多培訓學校有小班授課制,，最多不超過8—12人。針對本特長班人數(shù)眾多的情況,，我首先采取措施進行了分班(2個班),。其次針對教材進行挖掘，合理安排教學內(nèi)容,，采取“樂理集中教學,、演奏分組示范、個別加以指導,、課外一對一輔導”的教學模式，從而全面提高教學質(zhì)量,。在課前,，認真鉆研教材，備好課,。課堂上關(guān)注到每個學生,，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意,，使其保持相對的穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造出良好的課堂氣氛。要出成績,，關(guān)鍵是看學生學會了這門器樂藝術(shù)沒有,，所以我讓同學抽自己的課余時間，加以課外單獨輔導,，大大地提高了學習效果,。在付出辛苦的同時，看到的是學生的一步步成長的過程,。記得有句話：“誰愛孩子,，孩子就愛他，只有愛孩子的人,，他才能教育孩子,。”“愛”源于高尚的師德，“愛”意味著無私的奉獻,。
在這學期中,，我認識到對待學生要學會關(guān)愛，傾注自己真誠的心,。對學生發(fā)自內(nèi)心的愛,，是教育成功的基礎(chǔ)。夏丏尊先生說過：“教育沒有情感,，沒有愛,，如同池塘沒有水一樣。沒有水就不能成其為池塘,。沒有情感,，沒有愛,，也就沒有教育,?！睈蹖W生,，就要平等地對待每一名學生,，就要針對每名學生(特別那些暫時處于劣勢的學生)的特點因材施教;愛學生就要尊重學生,，尊重學生的人格;愛學生就要無限相信學生的潛力,，充滿激情地鼓勵他，去激發(fā)他,，去激活他;愛學生就要學會寬容,，用一顆寬容心來接納學生，來對待學生所犯的錯誤;愛學生就要面帶微笑,，走到學生中間去，走進學生的心靈,。
教學實踐使我懂得了“累”字的內(nèi)涵,，懂得了“愛”字的結(jié)構(gòu)，懂得了該怎樣去教我的學生,。我對自己說,，我一定要當個好老師。讓孩子們看到我的笑臉,，讓孩子們和我零距離接觸,。微笑著告訴他們我愛他們。不僅用我的行動,，更用我的聲音告訴他們,，我愛他們，我的學生,。我將用我真誠的奉獻,，奏響這首“愛之歌”最美的旋律!
高中藝體特長班教學工作總結(jié)篇三
一.培養(yǎng)學習興趣，變被動為主動
眾所周知,，特長生普遍存在文化課程度較低,，學習熱情不高,，上課紀律較差等問題,，教學難度很大,。那么在上課時教師不能只唱獨角戲，而是要隨時關(guān)注學生動態(tài),，盡量選擇多種教學方式進行授課，尤其要善于運用網(wǎng)絡(luò)多媒體教學，激發(fā)藝術(shù)生學習歷史的興趣,，為他們提供一個良好的學習環(huán)境，并能擴大學生的知識面,。在教學過程中,，盡量要求學生回答問題，無論回答好與壞,，對學生的回答都以鼓勵為主，盡量讓他們主動去學習,，才能收到良好的學習效果,。
二.重視基礎(chǔ)知識掌握
特長生的文化課基礎(chǔ)不好，在授課中要特別重視基礎(chǔ)知識的教學,，由于高考他們的錄取分數(shù)較低,，所以在授課時不必增加太大難度，能把基礎(chǔ)知識掌握即可?？梢酝ㄟ^課堂提問，小測試等方式來夯實基礎(chǔ),。
三.給學生信心,，調(diào)動內(nèi)在動力。
要培養(yǎng)和增強學生進行學習和記憶的自信心,，要讓學生自己有積極的心理暗示： “我一定能記住”,。成功是培養(yǎng)自信心的捷徑，每一次小小的成功記憶,，都能使人增強自信心,。對學生來講要注重點滴積累，一個時間,、一個歷史事件的準確記憶,，都可以增強學生的信心，教師要隨時進行表揚和鼓勵,。上課的時候要多提問(但最好的是集體提問),，就針對學生掌握得比較好的問題讓學生回答，這樣學生回答的準確率就會提高,，使學生感受到自己的記憶得到了肯定,，嘗到了“甜頭”，就增強了學生的信心,。
以上是本人在特長生教學中的一些做法,，在以后的工作中會繼續(xù)努力完善和提高教學水平,，在新形勢下做一名合格的授業(yè),、解惑者。
高中藝體特長班教學工作總結(jié)篇四
本學期,，我繼續(xù)擔任了高二(5)班的班主任,。我們班是個藝術(shù)特長班，總共44個學生,，與普通的文化課班級有所區(qū)別?；厥滓粚W期來的班主任工作，我能夠本著對學生、學校和家長負責的原則,，牢記教會學生做人和學習兩大主題,，結(jié)合學校和本班的實際情況來開展工作，過程有快樂也有辛酸,，結(jié)果較為充實有效?，F(xiàn)將本學期的工作要點具體總結(jié)如下：
首先是構(gòu)建師生對話平臺,，在教學過程中師生交流是非常重要的,，尤其是班主任，更要深入了解學生的動態(tài),、想法,。“嚴師出高徒”這話沒錯,，但這還不夠,。班主任工作是以促進學生的健康發(fā)展為基本任務(wù)的。在伴隨學生人生發(fā)展的過程中,，班主任所擔當?shù)氖且啡说墓ぷ?，他所扮演的角色是良師益友的角色。班主任是學生自我發(fā)展的促進者,。作為藝考生,，等待他們的是一個五彩的世界，他們腳下的路在哪里?他們將走向何方?班主任是他們走向理想之路的引路人,。對高中生的他們來說需要的不是聲色俱厲的威嚴,，不是喋喋不休的說教，他們需要的是能夠理解,、信任他,，與他平等對話，伴他成長的引路者,，解惑人,。
其次，抓好學生的思想教育工作,，教會他們?yōu)槿颂幨碌牡览?。任何一名學生，我們首先要教給他們的是做人的道理,，道理教得好,，他們受益的將是一輩子。因而,，我充分利用好每周日和周一班會課時間,，對于一周來班級存在的問題進行分析,，指出學生存在的不足之處，就事論事,，講明道理,，并提出相應(yīng)的要求;利用一切機會對學生進行為人處事道理的教育。尤其是加強對個別后進生的思想教育,，要求他們學會做人的道理;努力營造積極,、健康、向上的和諧班集體,。
再次,， 其次是讓學生自主管理,。學生與學生是處于同一層面的人,，對問題的理解會更接近，因而他們更容易溝通,。作為班主任要善于把問題擺在學生面前,，引導學生出主意，想辦法,，這樣既增強學生的參與意識與解決問題的能力,，又達到了理解、執(zhí)行班主任意圖的目的,。開學后,，班委會重新組合，在原有的基礎(chǔ)上略有改變,，同學們都積極主動的爭當班級小主人,。他們的共同努力下，我們班的常規(guī)工作取得較為明顯的效果,。在班主任工作中,，我盡可能減政放權(quán)， 這使得他們的主人翁意識明顯增加,，班級凝聚力也不斷增強,。
最后，也是最重要的一點即抓好 學生的學習,。把書讀好,，學會學習是學生在校的最重要目的。特別是相對于高一年的學生來說,，離高考還有一定有時間,，而這段時間對于他們掌握基礎(chǔ)知識非常重要。藝術(shù)特長生普遍對文化課不怎么感興趣,，一心撲在他們的專業(yè)課上,，忽略了文化課在他們今后的高考中也扮演中非常重要的角色。為了能讓他們在兩年以后的高考中不因文化課的成績抱憾終身，我想方設(shè)法來促進學生學習：
1,、201x分班初期,，學生學習習慣不端正，作風散漫,，我利用辦公室緊挨教室的便利,，經(jīng)常利用空閑時間觀察他們在班級的表現(xiàn)，一旦發(fā)現(xiàn)有學生上課睡覺,，玩手機或者走神,，立即對他們提出警示。經(jīng)過前半年的努力,，這個學期學生的許多好的行為習慣都有所改善,。同學間也能實現(xiàn)相互監(jiān)督，共同努力,。
2,、努力創(chuàng)造良好的學風，由于班級緊挨高二辦公室,，我經(jīng)常利用晚自習時間或者課件休息時間對學生進行思想動員,，要求他們對于學習應(yīng)常抓不懈并要求
他們時常自我反省，反省近一段時間的得與失,，并想出相應(yīng)的措施解決存在的不足,，以期不斷進步。 對于學習好的學生,，我常鼓勵他們更上一層樓,，并關(guān)注他們其他方面的發(fā)展。而對于學習一般的學生,，我能鼓勵他們慢慢進步,。而對于后進生，要求他們在端正學習態(tài)度的基礎(chǔ)上,，努力向前,。
3、加強與科任教師的交流,，配合科任教師的工作,，把班主任、科任老師和學生揉成一條繩,，共同創(chuàng)造美好的未來,。特別是在期中、期末考臨近時期,，更是加強與科任教師的合作,，共同抓好期末復習工作,。
4、加強與家長的交流和溝通,。對于表現(xiàn)有進步的學生,，能與他們家長交流，對他們的孩子進行表揚,，并要求他們繼續(xù)配合學校的工作;而對于表現(xiàn)較差的學生,，必要的時候也能要求他們家長共同教育管理好孩子。利用一切可能的機會與學生家長面談,，如：家長星期六接孩子回家,，家長來學校給學生送生活用品等等，由于全面了解學生,，班主任給學生的評價也比較準確,，相互信任、相互尊重,、相互理解就會形成,。本學期嚴格按照學校要求,，重視并做好了家校溝通,，為學校的招生工作貢獻自己的一份力量。
以上是我對本學期班主任工作的總結(jié)與回顧,。當然,，在管理班級的過程中還存在著些許的不足。對于一名工作經(jīng)驗不是很豐富的班主任來說,，我知道還有許多東西需要我去學習,，我也將不斷提高自我，突破自我,，努力提高自身水平,，爭做一名合格班主任
高中藝體特長班教學工作總結(jié)篇五
一、理順校院兩級管理關(guān)系
進一步規(guī)范各項教務(wù)工作流程,，提升管理水平,、服務(wù)質(zhì)量，切實做實做好各項常規(guī)事務(wù)工作,。
二,、強化課程建設(shè)質(zhì)量
以制訂人才培養(yǎng)方案為契機，對實踐課程學時做明確規(guī)定,，加強和落實實踐教學工作,，努力構(gòu)建科學合理的課程體系。
三,、推進教學改革,，提高教學水平
積極推動課程思政工作開展,，充分發(fā)揮思政課程的價值引領(lǐng)和示范作用;調(diào)整理論教學與實訓環(huán)節(jié)教學的比例，開展與實踐接軌的教學模式;建立精品開放課程平臺,，逐步推進網(wǎng)絡(luò)課和翻轉(zhuǎn)課堂模式教學,，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。
四,、加強質(zhì)量監(jiān)控,，完善教學評價體系
繼續(xù)推行“四查兩聽”制度，即通過檢查教師教學日歷,，進行期中教學檢查,、到課率抽查、問卷調(diào)查四個途徑檢驗教學效果;加強教學督導制度和掛牌聽課制度,，對青年教師及外聘教師不定期的聽課;堅持開展學期初教學秩序和學期末試卷專項檢查活動,。
五、加強學業(yè)警示教育工作,，提升學籍管理水平
建立學業(yè)警示制度,，對成績不合格及曠課次數(shù)達上限的學生給予學業(yè)警示，并根據(jù)學生實際情況,，進行學業(yè)幫扶,。
下一步，擬制訂全日制教學工作評價方案,，構(gòu)建科學的教學質(zhì)量評價指標體系,，充分發(fā)揮其引領(lǐng)、評估作用;繼續(xù)加強實踐實習環(huán)節(jié),，繼續(xù)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu),，提高實踐課時的比例;推動開展與行業(yè)企業(yè)合作的教學模式;開展優(yōu)質(zhì)課程評選;繼續(xù)完善學籍管理相關(guān)規(guī)定。
高中藝體特長班教學工作總結(jié)篇六
一學期的韶光就如許過去了,，回顧一學期的工作,，想說的真是太多太多。人民教師這一職業(yè)是特別辛苦的,，特別是班主任,，不但擔當著傳授工作，更擔當著辦理全班同學的重擔,。班主任是門生班集體的教誨者,、構(gòu)造者和帶領(lǐng)者，也是黌舍教誨工作,、特別是黌舍思維操行教誨工作的主力軍,，可以說，班主任工作的好壞直接干系到全部黌舍的成長,。下面分幾個方面來講一說：
1,、思維方面：
作為政治教師,，本人更能自動參加政治進修，關(guān)心國度大事,，堅定附和黨中間的精確帶領(lǐng),，堅定四項基來歷根本則，附和黨的各項目標政策和黨構(gòu)造的要求,，服從工作規(guī)律,，聯(lián)合同志，熱忱救助同志;教誨目標明了,，立場規(guī)矩,，鉆研交易，勤奮吃苦;班主任工作當真當真,，關(guān)心門生,，傾慕門生，以一顆愛心來竭力創(chuàng)設(shè)來精良的進修環(huán)境給門生,，為人師表,，用本身的現(xiàn)履舉動來給門生建立好學好學活學的榜樣。
2,、傳授方面
1,、備課
開學初，自動參加教研室構(gòu)造的教研活動,，在黃秀蘭的教導下和其他同事的細致庇護下以及一中支教教授的救助下竭力融入傳授風俗中去,，每周都進行集體備課,，細致聽,，當真記，自動思慮,，活學活用,。以自動的心態(tài)提早備課，當真鉆研講義,、教參,，進修好綱領(lǐng)，謙和向同組教授進修,、請教,。力求吃透講義，找準重點,、難點,，讓門生登陸。
為了上好一節(jié)課,，我上彀查資料,，集結(jié)他人的長處肯定本身的傳授思路,，凡是工作到深夜。為了門生能更直觀地感覺所學的知識內(nèi)容,，我自動查找課件,，建造課件，籌辦,、建造教具,。復習階段，我把每一單位的詞語,、重點內(nèi)容用電腦打印在四裁的丹青紙上,，為的便是讓門生有個清楚的復習記憶。每次,，當我工作完的時候,，脖子就已經(jīng)感觸非常堅硬而難過悲傷。而家人都已熟睡,，時鐘已寂靜滑過深夜十臨時,、十二時，偶然已經(jīng)拂曉臨時多了,。
2,、上課
上好課的前提是做好課前籌辦，不打無籌辦之仗,。上課時當真講課,，力求抓住重點，沖破難點,，精講簡練,。應(yīng)用多種傳授方法，從門生的實際動身,，注意變動門生進修的自動性和創(chuàng)設(shè)性腦筋,，使門生有舉一反三的本領(lǐng)。培養(yǎng)學困生的進修樂趣,，有難度的題目找甲等生;平常題目找中等生;大略些的老是找學困生答復,。桌間巡查時，注意對學困生進行面劈面的帶領(lǐng),，課后及時做課跋文,，找出不敷。
3,、帶領(lǐng)
我利用課余時候?qū)﹂T生進行帶領(lǐng),，不明白的耐煩講解，不會寫字亨通把手地教，及時查缺補漏,。并與家長關(guān)聯(lián),，及時雷同環(huán)境，使家長明白環(huán)境,，以便在家里對孩子進行帶領(lǐng),。為了帶領(lǐng)學困生，我凡是在班后把他們帶回家,，給他們吃小灶,。
4、功課
根據(jù)減負的要求,，我把每天的功課經(jīng)過議定細致地抉擇,，適本地留一些有益于門生本領(lǐng)成長的、闡揚自動性和創(chuàng)設(shè)性的功課,。
2,、德育工作：
德育是黌舍工作中的重中之重，而班主任德育工作的法門便是"愛",。師愛是宏大的,、神圣的。師愛是人類紛亂感情中最崇高的感情,，它固結(jié)著教師忘我奉獻的精神,。師愛是"超凡脫俗"的愛。這類愛異國血源和親情,，異國私利與目標,，但是這類愛卻有一種巨大的氣力。
1,、愛便是關(guān)懷,。
師愛是教誨的"潤滑劑"，是進行教誨的必要前提,。當教師滿身心腸傾慕,、關(guān)心、救助門生,，做門生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教誨氣力,。正因為有了師愛,，教師才華博得門生的相信，門生才樂于接納教誨,，教誨才華收到精良的結(jié)果,。師愛要周全、剛正,。周全剛正的愛是指教師要酷好每個門生,。進修好的要愛,，進修平常的要愛，進修差的也要愛;活潑的要愛,，文靜結(jié)壯的要愛,，內(nèi)向收斂的更要愛;"金鳳凰"要愛，"丑小鴨"一樣也要愛,。
2,、愛便是恭敬。
恭敬,、明白,、相信門生是清除教誨盲點的根本。恭敬門生要恭敬門生的品德,。教師與門生固然處在教誨傳授進程中的差別的職位處所,，但在品德上應(yīng)當是劃一的，這便是要求教師不能不可一世,，更不能利用教師的職位處所和權(quán)力污辱門生;明白門生要從青少年的心理成長特點動身,，明白他們的要乞降設(shè)法，明白他們沖弱和活潑;相信門生要相信他們的潛伏本領(lǐng),，罷休讓門生在實踐中熬煉,，在考驗中成長。只有如許,，門生才華與教師縮謹慎理間隔,，門生才會對教師產(chǎn)生依靠感。
3,、愛便是責任,。
愛門生要深切地愛，愛門生要冷靜地愛,。便是要嚴厲要求學生,，對門生不嬌慣、不寵愛,。對其弱點不對,，不縱容、不將就,、不放任,。師愛既包含著猛烈的感情色采，又表現(xiàn)出深入的冷靜,，不但著眼于門生如今的得失和苦樂,，更珍視門生將來的成長和前程。
4、個人進修：
自動進修各種教誨表面,，以富裕本身,，以便在工作中以堅固的表面作為教導，更好地進行教誨傳授,。竭力進修英語,，以適該當前教誨的式樣，給本身充電,，為進行雙語傳授做好籌辦,。自動進行學歷進修進修，篡奪三年以內(nèi)拿下本科,。我還利用業(yè)余時候當真進修電腦知識,，進修建造多媒體課件，為傳授辦事,，同時也救助其他同志建造課件,，上彀查找資料等等。自動撰寫教誨傳授論文,，本學期有兩篇論文同時獲獎,。
5、竭力方向：
1,、加強本身根本功的練習,，講堂上做到精講簡練，珍視對門生本領(lǐng)的培養(yǎng),，知識上做到課課清,、段段清。
2,、對差生多些關(guān)心,，多點愛心，再多一些耐煩,，使他們在各方面有更大進步,。
3、加強安分方面的教誨,，使門生不但在講堂上集結(jié)注意力進修,，課下也要按校紀班規(guī)嚴厲束厄狹隘本身。
4,、教誨門生要注意保存環(huán)境衛(wèi)生,，加強主人翁意識和責任感。
5,、利用各種方法，練習門生進步、集結(jié)注意力,。
6,、在傳授上下工夫，竭力使班級門生的成績在原本的根本上有更大的進步,。
教誨工作,，是一項常做常新、永無盡頭的工作,。社會在成長,，期間在進步，門生的特點和題目也在產(chǎn)生著連續(xù)的變化,。作為有責任感的教誨工作者,，必須以高度的靈活性和自發(fā)性，及時發(fā)覺,、探討和解決門生教誨和辦理工作中的新環(huán)境,、新題目，把握其特點,、發(fā)覺其規(guī)律,，盡職盡責地做好工作，以結(jié)束我們負擔的神圣歷史任務(wù),。
一份春華,，一份秋實，在教書育人的門路上我付出的是汗水和淚水,，但是我成果的倒是那一份份富裕,，那沉甸甸的感情。我用我的心去教導我的門生,，我用我的情去培養(yǎng)我的門生,，我無愧于我心，我無悔于我的奇跡,。讓我把平生矢志教誨的心愿化為酷好門生的一團火,，將本身最寶貴的愛奉獻給孩子們，相信本日含苞欲放的花蕾,，明日必定能怒放富麗的花朵,。
高中藝體特長班教學工作總結(jié)篇七
秋去冬來,一學年的時光轉(zhuǎn)瞬即逝。在過去的一個學年中,有過辛酸,也有歡樂;有過彷徨,也有收獲,在荊棘中坎坷而行,。在校領(lǐng)導的關(guān)心幫助下,在同事們的大力支持下,我較好的完成了我的本職工作,。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢,及時總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓,總結(jié)前段工作如下:
第一、在思想方面,我忠誠黨的領(lǐng)導,熱愛黨的教育事業(yè),發(fā)揚奉獻精神,嚴格執(zhí)行教育方針,盡職盡責,教書育人;同時面向全體學生,熱愛,、尊重,、了解和嚴格要求學生,不歧視,、挖苦他們,循循善誘,誨人不倦;要求學生做到的,自己首先做到,以身作則,為人師表同時處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行,不斷的提高自身的政治素質(zhì)。
第二,、嚴格執(zhí)行學校的作息時間,不早退,不遲到,按時上下班,從不因為個人問題耽誤上課,出滿勤,干滿點,給學生做好的示范,。
第三,在教育教學工作中,我積極認真學習新大綱、新教材,將教材,、教法,、學法盡可能完美的結(jié)合,積極、認真?zhèn)浜妹恳粋€教案,上好每一節(jié)課,充分發(fā)揮課堂45分鐘的作用,盡可能減輕學生的課業(yè)負擔,。
同時積極學習鉆研名師,、專家的教育、教學理論,探索適合班級的教育方法,、教育模式,進行教學改革,充分發(fā)揮學生的主體作用,讓學生更多地參與到教學中來,不再是被動的聽,、被動的學與此同時,向身邊的有經(jīng)驗的教師學習,積極參加聽課、評課活動,努力提高自己的教育理論水平;同時在業(yè)務(wù)上精益求精,積極探索多媒體,、網(wǎng)絡(luò)教學,拓寬教學新思路;與此同時,采用靈活多變的方法,調(diào)動學生學習積極性,提高學生的學習成績,。
總之,教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作,。社會在發(fā)展,時代在前進,學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況,、新問題,掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命。
在過去的一年中,我有過收獲,也有失落路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索,。"我將繼續(xù)努力,力爭佳績,為我校的發(fā)展壯大貢獻自己微薄之力,。
高中藝體特長班教學工作總結(jié)篇八
本學期圍繞期初制訂的計劃，有序地開展教育教學活動,，以教師發(fā)展和學生能力培養(yǎng)為目標,，遵循教學規(guī)律，改進教學策略,，切實提高了課堂教學研究的針對性和實效性,，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、日常教學活動,。本學期俞菊芳,、姚詠梅、邱艷敏等老師參加了網(wǎng)上曬課活動,，張秋惠,、朱慧、姚詠梅,、曹康,、徐燕,、邱艷敏等老師開設(shè)了校級公開課。學校組織了去景范中學聽課學習的活動,。此外,，組內(nèi)成員還多次參加了校際間聽課會課和研討等活動,。通過開設(shè)校級公開課,，組織校內(nèi)研討活動和集體備課等等多種形式的研討，使教師自身學習和業(yè)務(wù)能力不斷增強,，對課標有了新的認識,，對新的教學理念有了進一步的理解，并貫徹和落實在實際教育教學過程中去,。
2,、參加學科工作組活動。相互交流經(jīng)驗和方法,、觀摩學習,、參與聽課評課。本學期張秋惠老師在南郊中學開設(shè)了一堂太倉市級公開課——《物質(zhì)的推斷》,，取得了一致好評,。教師自身也在認真完成的過程中，也得到了鍛煉和發(fā)展,。
3,、參加教師培訓。本學期曹康,、朱慧,、張秋惠、徐燕,、邱艷敏等青年教師將參加了把握學科能力競賽,，提高教師教學業(yè)務(wù)水平。教研組內(nèi)形成了良好的學習研討氛圍,。青年教師還參加了學校組織的讀書沙龍活動,，及文體藝活動，全面提升素質(zhì),。
4,、教研組工作。按時開展教研組和備課組活動,，及時調(diào)整教學進度和方法,，在全市統(tǒng)一的初三模考中化學學科長取得了全市第一的好成績,。在“金鑰匙”化學競賽中,，十多位學生分獲江蘇省特,、一、二,、三等獎及蘇州市一,、二等獎，指導老師也分別獲得了各種指導獎,。
5,、加強教材研究和中考考試的研究。研究教材中各欄目的特點和功能,，教材內(nèi)容的呈現(xiàn)方式和使用教材面臨的具體問題,，注重對教材資源的開發(fā)，創(chuàng)造性使用教材,，使初三化學的復習更有效,，更以利于學生地發(fā)展。關(guān)注中考動向,，研究近年來中考的命題特點,，明確復習的目標和方法，制定合理的復習方案,，提高復習效率,。加強對教學案例的研究，進行專題研討,，及時收集,、整理優(yōu)秀教學案例。
6,、參與《初中化學微課的設(shè)計制作與應(yīng)用研究》蘇州市級課題的研究,，推廣微課的理念。
總之,，教研組的老師之間能夠團結(jié)協(xié)作,，相互幫助，共同抓好常規(guī)的管理工作,。大家對有利于學校,、教研組組發(fā)展的事情群策群力、出謀劃策,，對待學校工作,，大家盡職盡責，保證了正常教學的進行,，老師們都為搞好生化教研組的工作做出了貢獻,。
高中藝體特長班教學工作總結(jié)篇九
這一年中我擔任的是三年級(2)班的數(shù)學課和英語課。我努力適應(yīng)新課程下教學工作的要求,，從各方面嚴格要求自己,，虛心向數(shù)學教師學習,，積極向數(shù)學老師請教，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展。現(xiàn)對本學年教學工作作出總結(jié),，決心發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓,，為取得更好的教學成績努力工作。
一,、在教學工作中
1,、要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,，我做了以下工作：
(1)課前準備：備好課。 ①認真鉆研教材,，了解教材的知識結(jié)構(gòu),、重難點，掌握知識的邏輯,，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好。②了解學生原有的知識技能,、他們的興趣,、需要、方法,、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。 ③考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生。
(2)組織好課堂教學,，關(guān)注全體學生,，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,。
(3)創(chuàng)造良好的課堂氛圍,，力求課堂語言簡潔明了，克服以前重復的毛病;課堂提問面向全體學生,，課堂上精講多練,。
2、做好課后輔導工作,。
小學生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，常常不能按時完成作業(yè),，有的學生甚至純粹抄襲作業(yè)。針對這些問題,，我首先是抓好學生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，并做好學生學習的輔導和幫助工作,，尤其是在后進生的轉(zhuǎn)化上,。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重。對后進生努力做到從友善開始,，從贊美著手,。
3、積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學習，博采眾長,，努力提高教育教學水平,。 4、培養(yǎng)多種興趣愛好,，不斷拓寬知識面,，為教學內(nèi)容注入新鮮血液。
二,、存在的問題
1,、由于本班學生學習底子簿、成績差,，兩級分化相當嚴重,，所以成績很不理想。盡管本學期來我做了大量的輔導工作,，但仍沒什么起色,。
2、學生注意力不夠集中。學生在看題,、讀題,、審題、抄題及計算的過程中,，急于求成,，觀察不仔細，自認為沒有問題,，把算式中的數(shù),、符號抄錯、寫錯以及漏寫等粗心的錯誤,。例如有的學生在豎式計算時結(jié)果是正確的,，課寫在橫式上時卻抄錯了或橫式上忘寫結(jié)果。還有的學生受環(huán)境因素干擾,，在規(guī)定時間內(nèi)不能完成,。
3、學習中,，一部分學生由于對計算的重要性缺乏足夠的認識,，養(yǎng)成了一些不良的計算習慣，比如計算時粗心馬虎,，書寫不公正，潦草,。做題時不用草稿紙,，而是隨意在桌子上、作業(yè)本,、書的反面或邊緣上,，甚至在手上打草稿;有的雖有草稿本但寫的亂七八糟的;做題的精力不集中、邊做邊玩,、不注意審題,，學習過于自信，作業(yè)寫完后從不檢查,，而有些學生只想盡快完成,，根本不想檢查。
4,、有些家長對孩子的學習不夠重視,，主要表現(xiàn)在：學生家庭的不配合，造成了學習差,。
5,、好友一部分是，反映問題慢，基礎(chǔ)太差,，是造成了不及格現(xiàn)象,。
三、下學期教學工作打算
(一)下學期的教學重點和難點及奮斗目標
1,、教學重點和難點
除數(shù)是一位數(shù)的除法,、兩位數(shù)乘兩位數(shù)、面積以及簡單的數(shù)據(jù)分析和平均數(shù)是本冊教材的重點教學內(nèi)容,。位置與方向和面積兩個單元,，是本冊教材的另兩個重點教學內(nèi)容。
2,、奮斗目標
1,、在教師的指導下能從實際生活和現(xiàn)實情境中收集信息、組合信息,，發(fā)現(xiàn)并提出簡單的數(shù)學問題,，從而發(fā)展數(shù)學應(yīng)用意識。
2,、在教師指導下,，初步學習反思和評價。
3,、在教師的鼓勵和指導下,，能積極地參加觀察、操作,、探索,、交流等數(shù)學活動，對與數(shù)學有關(guān)的身邊的某些事物有好奇心,，對學習內(nèi)容和學習活動感興趣,，有學好數(shù)學的愿望。
4,、在教師和同學的鼓勵幫助下,，能克服數(shù)學活動中遇到的困難，初步獲得成功的體驗,，進一步培養(yǎng)學好數(shù)學的愿望,。
5、在解決實際問題的過程中,，進一步學習有條理地思考,，把握數(shù)量之間的關(guān)系，培養(yǎng)合情推理能力和演繹推理能力,。
(二),、突出重點、突破難點的具體措施
1、創(chuàng)設(shè)一個自由,、開放,、安全的學習氛圍，從而拓展學生的思維點擊，學生的創(chuàng)新火花。
2,、課堂上引入開放性的例題，使學生在探索中促進發(fā)散和求異思維的發(fā)展,。
3、改革課堂教學的空間組織形式,，采用問題式教學與小組合作交流等形式來揭示知識的規(guī)律和解決問題的方法,，并在問題與合作交流中學會互相幫助，實現(xiàn)學習互補,，增強合作意識,，提高交流能力。
4,、創(chuàng)設(shè)問題情景,，鼓勵學生大膽質(zhì)疑。
5,、對學有余力的學生鼓勵他們積極參加拓展練習,，課堂上準備一些不同層次的練習激發(fā)學習數(shù)學的興趣，發(fā)揮他們的潛力,。
(三),、教學專題研究計劃
主題：如何提高學生分析問題、解決問題的能力
方法：
1,、能應(yīng)用在本冊教科書里學到的運算知識，解決生活中遇到的實際問題,，發(fā)展應(yīng)用意識,。在理解面積含義及理解長方形、正方形面積計算方法的基礎(chǔ)上,，主動解決一些有關(guān)的實際問題,。
2、進一步學會根據(jù)要解決的實際問題到現(xiàn)實生活中收集和整理數(shù)據(jù),，能解決一些與平均數(shù)有關(guān)的簡單的實際問題,，體會數(shù)據(jù)的重要性，增強統(tǒng)計觀念,。
3,、增加與同伴合作解決問題的體驗，能主動與同學共同進行學習活動，積極與同學交流自己在解決問題時的思考與所選用的方法,。
4,、在教師的指導下，能經(jīng)常反思自己的學習活動,，積累數(shù)學活動經(jīng)驗,。能利用估計，判斷解決問題結(jié)果的合理性,。
(四),、尖子生的培養(yǎng)和學困生的轉(zhuǎn)化
1、學困生的轉(zhuǎn)化
本班學困生戶偉旭,、楊玲,、穆順利等，他們口算能力差,，解決問題不會分析,，面對以上情況，準備采取如下轉(zhuǎn)化措施：
(1)課上充分調(diào)動學困生的學習積極性,，多留心觀察他們,，提一些有針對性的問題，讓他們回答,。
(2)課堂練習中,，督促他們認真完成，遇到不明白的地方要大膽問,。
(3)采取“一幫一,、一對紅”的措施，共同進步,，共同發(fā)展,。
2、尖子生的培養(yǎng)
(1)課上除完成課堂作業(yè)外,，給他們留一些有難度,、有深度的問題,，進一步拓展他們的思維能力。
(2)發(fā)展他們的智力因素,，開發(fā)非智力因素，多舉辦課外活動,。
(3)開展爭做小老師活動,，每周利用一節(jié)課的時間讓他們展示自己。
(五),、加強作業(yè)完成的管理,，每組設(shè)數(shù)學小組長一名,，負責檢查,、指導、督促本行同學完成作業(yè),。在每次作業(yè)批改中,，均對存在問題進行記錄,，針對學生的薄弱環(huán)節(jié)進行輔導。
(六)、加強與家長的聯(lián)系,，及時反映學生的學習情況,。
總之，本人教學態(tài)度認真，任勞任怨,，不早退、不遲到,，能認真落實學校對備,、教、批,、輔各教學環(huán)節(jié)的規(guī)定,，努力向課堂要質(zhì)量。當然也有許多值得改進的地方和值得吸取的教訓,，如：如何拓寬向經(jīng)驗豐富的老師學習的渠道;如何注意平時積累自己的教學資料;如何創(chuàng)造性地開展各項工作等等都是我要努力的方向,。今后我會努力學習，積極實踐,，勤于積累,，爭取不斷地超越自己。
高中藝體特長班教學工作總結(jié)篇十
期末了,，時間真快,，一學期就結(jié)束了?；仡櫛緦W期的工作,，我覺得還行。我教小學四年級_班的語文,。目前經(jīng)過這一個學期的教學,，這個班的語文成績有些許的上升，這是對我的教學工作的一個肯定?，F(xiàn)把本學期的工作進行下面的總結(jié)：
一,、教學嚴謹，認真?zhèn)湔n
這一學期,，我在教學上很嚴謹,，我的每堂課都上的特別的認真，在課上,，我的每一步教學都是清晰的,，有明確的要求。課堂上對學生的管理也很嚴格,，我不允許他們在課上講話玩游戲,，主要是希望他們認真聽課，把知識學進去,。備課也格外的認真,，自己看了解課本后，會把能夠問的問題寫出來,，在課上讓學生作答,。這樣的備課方式，能夠有效的幫助學生自己看書,，學會從書中尋找答案,，不會讓他們養(yǎng)成一個從他人那里得到答案的習慣。
二,、作業(yè)布置合適
我在給學生們布置作業(yè)時,，會根據(jù)具體的情況去布置,，不會一味的把作業(yè)全部都讓學生做完，畢竟作業(yè)過多,，給學生們會增加負擔,，而且這個階段的學習還不宜作業(yè)過多。我一般是當天的知識點多并且重要,，我就會多布置一點,，如果所教知識不多，不是很重要,，我就少布置一點,，給予學生寬松的時間。經(jīng)過本學期對于學生們的觀察,，這個措施是有效的,。我發(fā)現(xiàn)學生們不會去埋怨作業(yè)很多，而且因為給的時間充足,，通常他們都會很早的寫完作業(yè),，從來都沒有讓我催過，這是一個好現(xiàn)象,。
三,、批改作業(yè)認真
作為他們的老師，批改作業(yè)是我的本職責任,，我對于每一次呈交上來的作業(yè)都會很認真的看和批改,。看到學生錯的很多,，我會記下名字,，在批改的時候，把學生叫到辦公室詢問原因,，并且把做錯的題目讓他做一遍,，找到他做錯的原因，然后給學生重新做一遍的機會,，再一次批改后,，給予學生鼓勵。所有的作業(yè)我都會細心批改并寫上評語,，給予鼓勵,。
這一學期對于四年級_班的語文教學，讓我有了很大的改變,，我懂的了對于學生一定要給予足夠的耐心,，在看到學生成績差，不能否定他們的努力，而是去進一步引導學生進行正確的學習,。我經(jīng)過了這個學期的教學,，我對下學期的工作有了很大的信心，我相信自己下學期一定能夠把這個班的語文成績再度提升的,。
高中藝體特長班教學工作總結(jié)篇十一
光陰荏苒,，匆匆又半年?；仡櫚肽甑慕虒W生活，工作中雖然取得了一點成績,，都是靠領(lǐng)導的關(guān)懷,，同事的支持，為了今后更好地發(fā)揮有點,，努力工作?，F(xiàn)將一學期來的工作總結(jié)如下：
一、加強學習,，努力提高自身素質(zhì)
一方面,，認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范、十八大精神,，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面,，認真學習教育教學理論，努力提高教學能力,，通過學習,，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、學生觀,，為我轉(zhuǎn)變教學觀念,、改進教學方法打好了基礎(chǔ)。
二,、以身作則,，嚴格遵守工作紀律
一方面，工作中,，我能夠嚴格要求自己,，認真遵守學校的各項規(guī)章制度，做到不遲到,、不早退,，不曠會。另一方面,，我能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,，關(guān)心愛護學生，不體罰，變相體罰學生,，建立了良好的師生關(guān)系,，在學生中樹立了良好的形象。
三,、強化常規(guī),，提高課堂教學效率
在課堂上，力求做到讓課堂變得鮮活,，使學生在語文學習中感到學習樂趣,。我能夠強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細心挖掘教材,，把握教材的基本思想,、基本概念、教材結(jié)構(gòu),、重點與難點;了解學生的知識基礎(chǔ),，力求在備課的過程中即備教材又備學生，準確把握教學重點,、難點,，不放過每一個知識點，在此基礎(chǔ)上,，精心制作多媒體課件,，備寫每一篇教案;在課堂上，能夠運用多種教學方法,，利用多種教學手段,，充分調(diào)動學生的多種感官，激發(fā)學生的學習興趣,，向課堂45分要質(zhì)量,，努力提高課堂教學效率。課后,，我認真及時批改作業(yè),，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作;在自習課上，積極落實分層施教的原則,，狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時,，進行階段性檢測，及時了解學情,，以便對癥下藥,，調(diào)整教學策略。
四,、加強研討,，努力提高教研水平
在課堂教學中,，貫徹“345”教學模式，積極推廣先進教學方法,，采用自主,、合作、探究學習方式,，充分發(fā)揮學生的主體作用,，使學生的情感、態(tài)度,、價值觀等得到充分的發(fā)揮,，為學生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。
五,、正視自我,，明確今后努力方向
一年的語文教學工作使我積累了許多寶貴經(jīng)驗，以下是我對下學期教學工作的設(shè)想和改進的措施：
1,、進一步加強對新課改的認識，在推廣先進教學方法,、利用多媒體調(diào)動學生學習積極性的同時,，努力提高課堂教學的效率。
2,、狠抓檢查,，落實對知識點的掌握。將后進生時時放在心上,，抓在手上;
3,、加強學生的閱讀訓練，開闊學生的視野,，拓寬學生思路,，提高學生解決問題的能力;
4、采取措施,，加強訓練,，落實知識點。
5,、加強對學生的管理教育,，努力教學提高成績。
高中藝體特長班教學工作總結(jié)篇十二
1,、 要提高教學質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。為了上好課,，我做了下面的工作：
在教學工作方面,，優(yōu)化教學方法，按常規(guī)做好課前、課中,、課后的各項工作,，認真鉆研教材，課堂教學真正體現(xiàn)“教師為主導,，學生為主體”的教學思想,，并結(jié)合學校德育對學生進行心理健康教育，發(fā)展學生心理;創(chuàng)設(shè)情境,，誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新欲望,，使學生從情感、思維和行為上主動參與學習;在培養(yǎng)學生形象和抽象,、分析和綜合思維能力的同時,，有意識地培養(yǎng)學生求新、求異,、聚合,、發(fā)散等創(chuàng)新學習活動所要求的思維方式和方法。
以學生創(chuàng)新學習為主線組織課堂教學活動,，鼓勵學生主動參與,、主動探索、主動思考,、主動操作,、主動評價，運用啟發(fā)學習,、嘗試學習,、發(fā)現(xiàn)學習、合作學習等方法,，在教學中求創(chuàng)新,，在活動中促發(fā)展;課堂教學重視學生的訓練，精心設(shè)計練習作業(yè),，練習作業(yè)有層次有坡度,，對學生的作業(yè)嚴格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣,。
在進行計算能力訓練時,，我要求學生先要認真審題，邊審題邊思考,，計算過程中要求學生做到一步一回頭,，進行自覺檢驗。如果發(fā)現(xiàn)個別學生做錯了題,，及時要求學生糾正,，自覺分析造成錯誤的原因,，防止再錯，養(yǎng)成認真計算的習慣,。平時要求學生對題目中的數(shù)字,、運算符號必須寫得清楚工整、規(guī)范,，作業(yè)做完后,，要養(yǎng)成自覺檢驗的習慣，端正認真學習,、刻苦鉆研的學習態(tài)度,，培養(yǎng)獨立思考和克服困難的精神。
根據(jù)學生的實際情況進行集體輔導和個人輔導,，熱情輔導中下生,，有組織地進行課外活動，活動講究實效;重視對學生的知識考查,，做好學生的補漏工作,。根據(jù)教材的特點進行德育滲透，對學生進行有效的品德教育,。把堂上獲取知識的主動權(quán)交給學生,，讓學生成為信息的主動攝取者和加工者，充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能,。使學生從被動接受的“要我學”轉(zhuǎn)化為主動的“我要學”，變“學會”為“會學”,。使學生掌握基礎(chǔ)知識的基本技能,。
2、要提高教學質(zhì)量,，還要做好課后輔導工作,，部分學生缺乏自覺性，經(jīng)常不能按時完成作業(yè),，甚至有的學生欠交作業(yè),，針對這種問題，我就進行對學生進行思想教育,。樹立學習的信心,，有的學生學習 成績不理想，并不是他們沒有潛能,，而是不相信自己有潛能,，在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后，對自己失去了信心,。
因此形成“自己腦子笨”這種意識,，久而久之,，起來形成習慣，一遇到問題,，先想自己不行,，對自己沒信心，結(jié)果自己什么都學不成,，什么都不想學,，作業(yè)不會做，造成成績低下,。我所教的班的差生比較多,，他們基礎(chǔ)比較差，學習數(shù)學很吃力,，多次測驗都不夠理想,。他們主要是對數(shù)學產(chǎn)生了畏難情緒。
針對這種情況,，在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機會,，讓他們到黑板上做題，給他們自我表現(xiàn)的機會,，同時對他們在學習中的點滴進步,，我都給以表揚和鼓勵，使他們逐步樹立起學習的信心,。這樣一來他們也體會到學好數(shù)學的成功感,，學習成績也不斷提高。
3,、 積極參與聽課,、評課，逐步提高教學水平,。
4,、與班主任、家長密切配合,。常與培班主任互相溝通,，反映學生平時的學習、活動,、生活情況,，共同管理好學生;積極主動地與家長聯(lián)系，通過家訪,、電訪了解學生在家里,、在社會、在假日的情況,，并向家長報告學生在校的表現(xiàn),，互相溝通,，共商教育孩子們的方法，使學生能健康發(fā)展,。
發(fā)現(xiàn)個別學生問題時,，主動與家長聯(lián)系，并力爭家長的理解,、支持和配合,，向家長宣傳科學的教子方法，使家庭教育與學校教育同步,，共同培育好青少年一代,。
高中藝體特長班教學工作總結(jié)篇十三
本學期學校的工作在縣教育局的領(lǐng)導下，我校積極帶領(lǐng)全體師生以創(chuàng)建打造高效課堂,，努力提高教學質(zhì)量為奮斗目標,，大力實施素質(zhì)教育，與時俱進,，開拓創(chuàng)新,，使我鎮(zhèn)小學教育工作穩(wěn)步健康向前發(fā)展。現(xiàn)將一學期的工作簡要總結(jié)如下：
一,、堅持以教學為中心
1,、堅持領(lǐng)導深入教學第一線。校長及班子成員堅持深入教學一線指導教學工作,，繼續(xù)由校委會領(lǐng)導分工負責教案等檢查工作,，對各學科教案進行系統(tǒng)的檢查，堅持深入課堂聽課,、評課,、指導教學。學校領(lǐng)導在教學工作中身先士卒,、大力弘揚教學工作求真務(wù)實的風氣。
2,、圍繞創(chuàng)新做文章,，全力推進新課程改革實驗，大力進行高效課堂的嘗試,。中心校先后組織教師集中備課,、會課4次，進行了名優(yōu)教師說課暨觀摩示范課,、青年教師匯報課,、外出聽課匯報課暨高效課堂研討課活動等。業(yè)務(wù)領(lǐng)導聽課后進行有針對性的指導,，收到了可喜的效果,。
本學期我們派業(yè)務(wù)領(lǐng)導和教師參加了全縣高效課堂觀摩研討活動、__市小學教學開放日活動,，領(lǐng)導和教師開闊了眼界,，增長了知識，加深的對課標的理解,，老師得到了與名師零距離的傳授,。回來后,，領(lǐng)導做了專題講座,，教師結(jié)合外出學習的實際，結(jié)合自己的教學為其他老師做了公開課,，擴大了學習的效果,，使投入得到了有效的增值。達到了一人外出學習,，多人受益的效果,。
我們做到了圍繞教學開展活動，抓出實效促進教學,。從課堂教學質(zhì)量上看,，大大好于往年，這是可喜可賀的,。我們還認真做好了教學質(zhì)量分析工作,，在期末成績測試后，我們認真組織教師分析教情,、學情,，及時查漏補缺。我們還組織學校教師認真開展教學工作回頭看活動,，深入進行教學反思,。進一步開展了豐富多彩的教學活動，每次活動有目的,、有計劃,、有落實、有總結(jié),，本學期中心校每次去縣里學習聽課的教師回來后都要進行匯報課活動,，做到了以點帶面，以個體帶動大家,，在中心?，F(xiàn)有條件下，切實起到了促進教師能力提高的作用,。
二,、重視隊伍建設(shè),，培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊伍。
教育大計,、教師為本,，教師大計、師德為首,。我們學校,，從校長做起，很重視班子的建設(shè),，很重視教師隊伍的建設(shè),。利用政治學習時間，組織教師認真學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，開展了教師職業(yè)道德規(guī)范大討論,，通過學習、討論,，撰寫心得體會,，大力弘揚嚴謹治學、默默無聞,、愛生如子,、鐘情教育的奉獻精神，教師的師德水平進一步提高,。我校教師在教學活動等評比中也取得了可喜的成績,。
我們學校的管理能夠盡力做到以人為本，切實關(guān)心教師的生活,，實現(xiàn)人性化管理,，諸如考勤等工作都充分考慮的教師的切身利益的，使絕大多數(shù)教師心理比較平衡,，對學校的管理比較認可,。
三、面向全體學生,，促進學生全面發(fā)展
1,、工作中我們做到了堅持面向每一個學生，面向?qū)W生的每一個方面,，積極實施小學生綜合素質(zhì)評價,，以科學,、全程,、全面的評價機制為學生成功創(chuàng)造條件，促進學生的全面發(fā)展,，做到了以學生發(fā)展為本,，重視學生個性特長的培養(yǎng)和發(fā)展,。從整體看今年學生文藝節(jié)目的表演水平大大強于歷史上任何一年，這與指導教師的辛勤付出是分不開的,?？h里組織的有關(guān)學生和老師的競賽活動，我們都積極組織參加,，并都榜上有名,。
2、切實加強學生的思想道德教育,。德育工作以弘揚和培育民族精神為主導,，以學生養(yǎng)成教育為主線，重點抓好了誠信教育,、文明禮儀教育和行為習慣教育,，尤其是好的行為習慣的養(yǎng)成教育。以貼近自然,、貼近生活為原則,，開展內(nèi)容豐富、效果顯著的自我教育,、自主管理實踐活動,，不斷創(chuàng)新德育教育形式。我們組織學生到敬老院進行慰問演出活動等,，受到了社會的一致好評,。
四、認真做好學校安全穩(wěn)定工作,，營造安定和諧的教育環(huán)境
安全穩(wěn)定是做好一切工作的前提和保證,，我們始終堅持教育在先、預(yù)防為主的方針,，把安全穩(wěn)定放在工作的首位來抓好落實,。扎實落實安全穩(wěn)定目標責任制和責任事故追究制，認真研究不同時期安全工作的新問題,，新方法,，特別是對學生的自救自護逃生能力的培養(yǎng)持之以恒。每學期中心校都組織一次安全方面的專項檢查,，平時進行不定期的全面的安全隱患排查,。
我們加強了學校保安人員等管理，配備了必要的保安設(shè)備設(shè)施,，為學校師生等安全提供了進一步等保證,。在“校車工程”中，我們進行了較為周密的安排，確保學生的安全接送,。
五,、整體工作日漸好轉(zhuǎn)，教育質(zhì)量穩(wěn)步提高
1,、我們學校按照上級教育行政部門的要求,，做到了開全課程，上滿課時,，教學質(zhì)量正在穩(wěn)步上升,。教研組很有凝聚力，工作勁頭十足,。我們集中組織了一次全校性的質(zhì)量檢測,。
2、教師積極參加教研教改,，撰寫的教研論文獲市級獎勵16篇,，省級以上獎勵4篇，網(wǎng)絡(luò)研修中獲獎發(fā)表的10篇次,。
3,、在教師的精心輔導下，學生積極踴躍的參加各類競賽活動,，取得優(yōu)異成績,。在全省“希望杯”書畫大賽中，我校有100多名學生獲獎,，學校獲特殊貢獻獎,。
回顧半學期的教育工作，雖然取得了一些成績,，但與先進鄉(xiāng)鎮(zhèn)相比還有很大差距,，我們清醒地認識到工作中還存在著不足：
1、教師隊伍整體素質(zhì)有待提高,，個別教師在教學過程中缺乏團隊合作意識,，方法陳舊，教學效果不理想;
2,、個別教師教育科研意識不強,、創(chuàng)新意識不夠;
3、班主任隊伍建設(shè)力度還需進一步加強,，個別班主任在班級管理中仍然存在方法簡單粗暴,，工作責任心不強等現(xiàn)象。
4,、師資上看很不理想,，新參加工作的一些年輕教師還很難適應(yīng)教學工作的需要,，相當一部分新教師文化功底差，工作散漫,，積極性不高，這是亟待研究解決的問題,。
5,、我們學校的網(wǎng)站建設(shè)還很薄弱，更新的速度緩慢,，原因是多數(shù)人操作不熟練,，信息技術(shù)應(yīng)用有待加強。
時光飛逝,，一個緊張,、充實、有序,、奮進的學期即將結(jié)束了,，回顧這一學期我組的數(shù)學教研工作，我們深感欣慰,，六年級數(shù)學組的教師以素質(zhì)教育為本,，大膽創(chuàng)新，努力拼搏,，使教研工作有聲有色,。這是全組教師積極轉(zhuǎn)變教學觀念，開拓進取,、大膽創(chuàng)新,、勇于實踐、共同努力,、互相協(xié)作的結(jié)果,。
下面就這半年來的數(shù)學教研工作總結(jié)如下。
一,、認真制定教研,、教學計劃
計劃是一切行動的起點、執(zhí)行的導向,、檢查的依據(jù),、總結(jié)的鏡子。為此,，在學期初,，全組教師共同擬寫并認真制定了數(shù)學教研組工作計劃，并要求每位數(shù)學教師制定出學科教學計劃,，為以后教學工作的順利開展提供了一個可循的依據(jù),。
二,、加強業(yè)務(wù)學習和教學研究
教師如果不學習，教研活動就會成為“無本之木,，無源之水”,。為加強修養(yǎng)，提高素質(zhì),，我組定期進行集中理論學習,。學習新課程理念知識，了解教研信息,，善學才能研,，善研才能善教，已成為全組教師的共識,。本學期,，我們教研組組織教師定期學習、討論和研究學習先進的教學經(jīng)驗和方法,。
三,、上好課并開展互相聽課、評課活動
上課前,，我組教師都能認真準備,、研究教材、領(lǐng)會編者意圖,，課堂上都能緊緊圍繞新課程所要體現(xiàn)的新理念,，積極發(fā)揮學生的學習主動性，重視基礎(chǔ)知識的落實,，重視其余技能的培養(yǎng),，雖然稱不上課堂教學的領(lǐng)先潮流，但可以淋漓盡致地展現(xiàn)了我組教師課堂教學改革的熱情與沖勁;課后,，能積極及時的研討,，反思教學行為。
上課時,，改變教師的教學方式和學生的學習方式,，努力創(chuàng)設(shè)和諧、民主的課堂氛圍,，關(guān)注個體差異,，滿足學生的需求，激勵全體學生積極主動地參與學習,，使每一個學生都能在原來的基礎(chǔ)上得到發(fā)展,，向40分鐘要質(zhì)量，避免課內(nèi)不足課外補的不良現(xiàn)象,。扎實上好每一節(jié)課,。
本學期我組教師也積極參加評課活動,。通過聽課、評課,、辯課,，有效教學展示等活動，我組教師轉(zhuǎn)變過去陳舊的教學觀念和方法,，更新教學手段,，提高了教學藝術(shù)，能在教學過程中不僅注重能力目標的實現(xiàn),，而且能夠注重情感目標的實現(xiàn)。教學評價趨于科學合理多元,，不再唯分數(shù),，重視學生的進步，重視對學生的激勵,，重視學生學習興趣的培養(yǎng),，學習習慣的培養(yǎng)，使學生人人學有價值的數(shù)學,，不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展,。
四、加強教學管理,，促進教學質(zhì)量的提高
1,、每上完一個單元，及時進行單元練習,，及時了解學生掌握知識的情況,，以便查缺補漏。
2,、開展補差補缺工作,。各任課教師根據(jù)各班實際確定四、五個后進生,，及時地進行輔導和督促,，平時多關(guān)心，與他們談心,，促使他們熱愛學校,、熱愛學習，提高他們的學習積極性,，努力提高他們的學習成績,。
3、學生的作業(yè)當天批改,，面批作業(yè),，及時輔導學困生,，指導訂正。
4,、及時對學生的學習態(tài)度和學習方法進行分析,，了解學生思想。及時調(diào)整教學方法與思路,，提出以后努力的方向,。
五、今后教研工作還應(yīng)注意的問題
1,、雖然學了不少理論知識,，但是如何把這些理論知識科學合理的用到自己的課堂上，也有待于大家繼續(xù)研究,。
2,、有了新的教育教學理念，如何把這些理念貫穿與自己的教學之中?我們還需要盡快完成應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌,。
3,、大部分學生成績不錯，但是部分學困生的學習方法和學習習慣還需要老師研究培養(yǎng),，如何提高他們的學習質(zhì)量和學習能力,，這也是實際存在的問題。
六,、努力的方向
1,、我們的理論水平仍存在著欠缺，在以后的日子里我們將更一步多多地閱讀教育刊物,，多寫寫教學反思以進一步提高理論的'素質(zhì),，以理論來指導、武裝我們的實踐,。
2,、我們組教師的聽課及評課的基本功仍有待于提高，我們認為應(yīng)該多觀看教學課堂錄像,，再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談?wù)勛约旱娜舾山ㄗh,，從而提高教師聽評課的能力。
一份耕耘,，一份收獲,。教研教學工作苦樂相伴，我們將本著“勤學,、善思,、實干”的準則，一如既往,，再接再厲,，把教研教學工作抓實抓好,，爭取獲得更大的成果。
高中藝體特長班教學工作總結(jié)篇十四
優(yōu)秀的教師是善于反思的,。雖然我不夠優(yōu)秀,，但反思使我做得更好。都說課堂教學是一門藝術(shù),，而且是一門有缺憾的藝術(shù),。科學,、有效地反思可以幫助我們減少缺憾,。_月_日舉行的教師培訓會就像一場甘霖滋潤了旱地一樣及時地給我的教學加了油。各位工作在教學一線的老師們以自己的切身體會給教師這個職業(yè)進行了全新的詮釋和演繹,。她們雖然辛苦但卻幸福,，因為她們收獲著學生的碩果;她們雖然普通但卻偉大，因為她們正在創(chuàng)造著祖國的未來,。通過他們的報告,，我也有必要對自己的英語教學進行反思,，為的是把老師這個普通的崗位做的更偉大,。
一、教學觀念的反思
二十一世紀,，中國將全面推進素質(zhì)教育,。根據(jù)素質(zhì)教育的要求，英語教學必須進行改革,。而改革最重要的就是改變教學觀念,。教師要樹立新的學生觀。過去我們教師把自己作為中心,，要學生圍著自己轉(zhuǎn),。教師是知識的傳授者，學生只是被動的接受者,。而素質(zhì)教育的精神要求我們以人為本,，以學生為主體，尊重學生的情感,，個性,，需要與發(fā)展的愿望。因此在新課標實施過程中,，我們要鼓勵他們的創(chuàng)新精神,，采用有利于他們發(fā)揮主體作用的教學思路與方法，在每個教學環(huán)節(jié)上充分考慮學生的需求,，同時,，要尊重學生中的個體差異,，盡可能滿足不同學生的學習需要。
二,、教學方法的反思
過去的教學方法就是填鴨式,、滿堂灌，學生的主體作用得不到充分的體現(xiàn),，為了改變以往這種陳舊的教學模式,，就必須使學生成為課堂的主體，所以必須充分調(diào)動學生的積極性,。怎樣做到這一點?首先就要在備課上下功夫,，做好教學設(shè)計，結(jié)合學生實際設(shè)計相應(yīng)的互動環(huán)節(jié);其次,，增加上課的幽默性和有趣性,，不至于讓學生感到厭倦，因為英語屬于語言教學,，如果一片死氣沉沉,，上課就會毫無動力，我想這關(guān)鍵得我自己下功夫,，增強自己的個人魅力和幽默感?，F(xiàn)代技術(shù)的發(fā)展也影響到課堂，多媒體教學就是一個實例,，通過多媒體教學的直觀性和實效性也能引起學生的注意力和興趣,，所以改變以前單一的黑板板書教學、熟練掌握多媒體教學是我努力的一個方向,。
三,、教學情感的反思
就我個人認為，教學情感包括對學生的情感和對所授科目的情感兩個方面,。第一,，對學生的情感就是要把他們當成自己的孩子一樣，不管學習成績好與壞,、紀律遵守的好與壞,，他們都是一樣的有自尊、有上進心,，在課堂教學中要以十二分的熱情投入到對他們的關(guān)懷與教育中,。第二，對所授科目的情感就是要把他當作一個有血有肉的人看待,。曾經(jīng)聽一位老師說過,，一個老師如果自己對所教的科目都沒有了情感又怎么要求自己的學生對其產(chǎn)生興趣與熱愛呢?所以老師必須對自己的科目有感情。
反思使人進步，驕傲使人落后,。在反思中尋找不足與缺點,，在反思中求得進步與成功。
高中藝體特長班教學工作總結(jié)篇十五
今年,，又一次帶初三的學生,，中考也已經(jīng)過去了，只期待那些可愛的孩子們能取得一個好成績,。作為一名畢業(yè)班的教師,，在教學中不斷的反思和總結(jié)，多向老教師請教,，平日里勤鉆研,，多吃苦，只有這樣,，才能在教學中有所提高,。當然，一學期的教學中還有好多不足和失誤,，比如像對教材挖掘不透,，對學生的情況把握不準，對課堂上出現(xiàn)的突發(fā)事件處理不當?shù)鹊冗@些情況,，還有待我在以后的教學中不斷的總結(jié)經(jīng)驗并找到合理的解決方案,，還需要我在教學中不斷與同事團結(jié)，不斷自我反思,，不斷的創(chuàng)新風,。做好課后輔導工作,，注意分層教學,。
在課后，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導,，以滿足不同層次的學生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度,。對后進生的輔導,，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導,，要提高后進生的成績,，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性,，使之對學習萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務(wù),，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣,，后進生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學習成為他們自我意識力度一部分,。
在此基礎(chǔ)上，再教給他們學習的方法,，提高他們的技能,。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課,，把他們以前學習的知識斷層補充完整,，這樣，他們就會學得輕松,，進步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加。
傳統(tǒng)的“灌輸式”,、“填鴨式”的教學模式,，因其呆板、僵滯而早已明日黃花,。必須不斷地探索并采用符合中學生實際的教學方式,，強調(diào)師生共同活動，克服教師為中心的傾向,，激發(fā)學生的情感和興致,，變封閉型教學為開放型教學，從而使雙方真正領(lǐng)略愉快教學的美學價值,。在教學方法的改革探索中,，我積極發(fā)揮學生的主體能動性，組織學生開展了一系列活動并取得了很好的教學效果,。開辟“時事論壇”(班每堂課5分鐘),。
通過引導學生運用所學基本原理分析實踐中的重大問題或?qū)W生感興趣的話題，培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際,，觀察和分析實際問題的能力,、表達能力;發(fā)揮學生的主體作用;激發(fā)學生學習政治的興趣。此外，本著能力比知識更重要的觀點,，貫徹理論聯(lián)系實際的原則,，還組織了同學寫政治小論文，經(jīng)濟小論文;畫漫畫等活動,。
在今后的學習工作中,，我會更加努力地去做好一位老師，承擔應(yīng)肩負的責任,，做到盡量使更多學生喜歡……
高中藝體特長班教學工作總結(jié)篇十六
將七年級分層教學理論和方案進行了學習,并進行了備課和上課,、作業(yè)進行了初步實踐,取得了一定的效果, 本學期在此基礎(chǔ)上進行了課題理論知識和研究方案的學習探討, 對學生分層、備課分層,、授課分層,、作業(yè)、輔導,、測試,、評價各方面進行了探討和實施，重點從以下方面進行了研究探討：
1,、根據(jù)學生實際,，認真對初一新生進行了分層
在學生分層我們要認真了解學生實際，并給學生講清楚分層次教學的主體是班級教學為主,，按層次教學為輔,，其指導思想是變傳統(tǒng)的應(yīng)試教育為素質(zhì)教育，是成績差異的分層,，而不是人格的分層,。在此基礎(chǔ)上我們進行了學生數(shù)學學習情況問卷調(diào)查和分析，并制定了學生分層方案,，實事求是地對學生進行了分層,。
我們將結(jié)合教材和學生的學習可能性水平，再結(jié)合初中階段學生的生理,、心理特點及性格特征,，按課程標準所要達到的基本目標,、中層目標,、發(fā)展目標這三個層次的教學要求，可將學生依上,、中,、下按一定的比例分為a、b,、c三個層次：a層是拔尖的優(yōu)等生,，即能獨立完成習題，完成教師布置的復習參考題及補充題，可主動幫助和解答b層,、c層的難點,，與c層學生結(jié)成學習伙伴;b層是成績中等的學生，即能掌握課文內(nèi)容,，獨立完成練習,，在教師的啟發(fā)下完成習題，積極向a層同學請教;c層是學習有困難的學生,，即能在教師和a層同學的幫助下掌握課文內(nèi)容,，完成練習及部分簡單習題。
2,、認真進行了分層備課的探討和研究
經(jīng)過第一階段課題組成員的認真學習和探討,，我們已形成了分層備課(即分層備課教案設(shè)計)從教學目標的制定、教法學法的制定,、教學重難點的制定,、教學過程的設(shè)計、練習與作業(yè)的設(shè)計等幾方面設(shè)計出分層教學的教案,。本階段我們將更認真按此進行備課,。 3、用第一階段形成的分層教學過程模式(四環(huán)節(jié)教學)進行了教學探討和研究,。
教學過程主要按以下四個步驟進行設(shè)計：
(1)情境導向,，分層定標
分層教學開始時，教師要利用數(shù)學知識的開放性,，以實例演示,、設(shè)問等多種方法導入新課。要利用各種現(xiàn)成的教學資料,、學習資料以及自制教具創(chuàng)設(shè)恰當?shù)膶W習情境,，通過分組設(shè)置，為各層學生呈現(xiàn)適合于本層學生水平的學習目標與學習內(nèi)容,，激發(fā)各層學生的學習興趣,，使學生產(chǎn)生強烈的學習動機，引導學生自主學習,。
(2).分層練習,，探討生疑
“情境導向，分層定標”后,，學生對照各自的目標分層自學,。期間教師要鼓勵學生主動實踐，自覺地去發(fā)現(xiàn)問題,、探討問題,、解決問題,。這一過程是不斷給學生設(shè)置“門檻”，學生不斷跨越“門檻”的過程,。
(3).整體評價,，齊頭并進
整體評價分為層內(nèi)評價與綜合評價。層內(nèi)評價貫穿于巡回輔導,、異步釋疑的全過程,，教師要結(jié)合各層學生的不同學習特點，采用不同的方法,。
4,、作業(yè)實施了分層布置
作業(yè)能及時反饋不同層次學生所掌握知識的情況，能反映一堂課的教學效果,，又能達到初步鞏固知識的目的,。c組做基礎(chǔ)性作業(yè);b組以基礎(chǔ)性為主，同時配有少量略有提高的題目;a組做基礎(chǔ)作業(yè)和有一定靈活性,、綜合性的題目,。使得作業(yè)的量和難度使每個學生都能“跳一跳，摘到蘋果”,。從而調(diào)動各層次的學生的學習積極性,。在作業(yè)批改上，對c層學生盡可能面改,，發(fā)現(xiàn)問題及時訂正,，集中的問題可利用放學后組織講評，反復訓練,，真正掌握;成績較好的學生的作業(yè)可以采取抽查,、互改等處理。
5,、對學生的輔導進行了分層
在課后的輔導方面我們準備采?。鹤寣W生之間相互輔導，具體做法是,，分在a層的同學有老師輔導,。b層的同學由a層的同學具體輔導，每人輔導2-3個同學,。b層中較好的同學再輔導1個c層的同學,。盡量調(diào)動每個同學的積極性，使他們在輔導他人的過程中自己得到發(fā)展和提高,。
高中藝體特長班教學工作總結(jié)篇十七
《圓的周長》是蘇教版小學數(shù)學第十冊第十單元第四課時的資料,。“圓的周長”是以長方形,、正方形周長知識為認知基礎(chǔ)的,，是前面學習“圓的認識”的深化，是后面學習“圓的面積”等知識的基礎(chǔ),，所以它起著承前啟后的作用,，是小學幾何初步知識教學中的一項重要資料。
這部分資料是在學生認識圓的基本特征的基礎(chǔ)上,，引導學生探索并掌握圓的周長公式,。我在教學時首先經(jīng)過小動物的情景導入，激發(fā)學生學習興趣,，引導學生從生活經(jīng)驗出發(fā),，借助觀察、比較進行猜想,，再具體描述圓的周長的含義,，并讓學生經(jīng)過進一步的思考，認識到圓的周長與直徑的關(guān)系,。引導學生猜測圓的周長與直徑的倍數(shù)關(guān)系,，學生根據(jù)對測量圓周長活動過程的理解，經(jīng)過小組合作,、測量,、計算等操作活動，進一步驗證圓的周長與直徑的倍數(shù)關(guān)系從而推導出圓的周長公式,。然后讓學生應(yīng)用剛剛掌握的公式計算圓的周長,，解決簡單的實際問題，鞏固對公式的理解,。讓學生在動手操作,、測量、觀察和討論中經(jīng)歷探索圓的周長公式的全過程,，充分發(fā)揮學生學習的主體性,，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣
本節(jié)課體現(xiàn)了以下幾點
1、運用數(shù)學思想方法,，傳授知識
正方形周長的知識是進行圓的周長概念教學的認知基礎(chǔ),，教學中引導學生進行類比思維，由正方形周長的概念類比推出圓周長的概念,，較好地促進了知識的遷移,。教學過程中，圓的周長的測量用了幾種不一樣的方法,，共同之處是化曲為直,，有意識地滲透了化歸思想，
2,、注重學生合作探究,，動手操作本事的培養(yǎng)
動手實踐,，自主探索和合作交流是小學生學習數(shù)學的重要方式，而“猜想—驗證”又是學生探索中常用的方法,。[由整理]在經(jīng)過例5兩次比較,，正方形和圓周長的大小，以及圓和正六邊形周長的大小,，讓學生猜測圓的周長到底是直徑的多少倍,，有的學生猜3.4，3.5.有3倍多一些,，有的學生根據(jù)上頭的推理得出圓的周長比圓直徑圓的直徑3倍多些,，比圓直徑的4倍少一些，使學生明確自我的猜想是否正確,，需要驗證,，怎樣驗證?學生經(jīng)過小組討論，明確要測量出圓的周長和直徑,，再計算,，看結(jié)果是多少?如果測量圓的周長，學生想到了繞繩發(fā),，滾動法,，之后，我就讓學生進行分組測量三個圓的直徑和周長活動,，為了防止小組合作學習流于形式,，避免學生在活動時沒有目的性，根本不明白自我該干什么,。在小組合作前,，我明確的提出了提出活動要求：小組合作，測量三個大小不一樣的圓形紙片的周長和直徑,，把數(shù)據(jù)填在圓的周長記錄單上,，讓組長分工。學生經(jīng)過實驗,、計算,、比較，歸納出圓周長總是直徑的π倍,，進而推導出圓的周長c=πd或c=2πr,。在這個過程中，教師只是起到引導,、點撥的作用,，放手讓學生去探究，親身體驗知識構(gòu)成的過程,。教師始終把猜想與驗證緊密地聯(lián)系在一齊,，不斷引導學生分析,、歸納，使學生在獲得新知的同時提高了觀察,、比較,、推理的本事,。
3,、滲透數(shù)學文化，注重學生情感教育,。
介紹圓周率的時候,，經(jīng)過結(jié)合數(shù)學家祖沖之研究圓周率取得的成就，激發(fā)學生的民族自豪感,。鋼琴曲把數(shù)學與藝術(shù)完美結(jié)合,，寓意深遠，充分體現(xiàn)了數(shù)學的價值和數(shù)學之美,。
一節(jié)課有收獲,，也有要改善的地方，由于上課前準備時間倉促,，導入圓周長的概念時學具圓沒有準備好,，課結(jié)束時的小結(jié)部分，還能夠多叫幾名學生說說收獲,，上課的語言不夠精煉,。
