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交通安全主題班會活動策劃案篇一
1,、教師準(zhǔn)備：多媒體課件。
2,、學(xué)生準(zhǔn)備：課前到街上去觀察,，看看有哪些交通信號、標(biāo)志和標(biāo)線,，車輛是否按規(guī)定行走,。
二、活動地點(diǎn)：
五年級教室
三,、活動過程：
(一)創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)興趣
1,、談話導(dǎo)入
2、播放一組“因違章而造成重大交通事故”的錄象,，學(xué)生觀看錄象,，思考：我們應(yīng)該這樣注重交通安全?板書：注意交通安全
(二)閱讀教材自主探究
1、自學(xué)課文,，思考：
(1)誰是交通安全的護(hù)衛(wèi)者?
(2)我們制定有哪些交通法規(guī)?
2,、小組進(jìn)行討論，交流學(xué)習(xí)體會;
3,、檢查自學(xué)效果,，小組長匯報;
4、引導(dǎo)小結(jié)：通過學(xué)習(xí)，我們懂得了交通安全維護(hù)者有兩個;一是交通警察,，二是各種交通標(biāo)志,。對于交通警察，大家非常了解,，不作為重點(diǎn)講解的內(nèi)容,。為了保證車輛和行人的安全，在道路上還設(shè)置了各種交通信號,、標(biāo)志和標(biāo)線,，國家還制定了交通法規(guī)，我們今天重點(diǎn)介紹這些內(nèi)容;
5,、板書：交通警察,、交通安全的保障、“交通法規(guī)”,。
(三)提供引導(dǎo)歸納整理
1,、指名說說自己平時在街上看到有哪些交通信號、標(biāo)志和標(biāo)線,，各種車輛,、行人是否按規(guī)定行走。
2,、教師用多媒體演示各種交通標(biāo)志,，學(xué)生說說各自的作用。
板書：必要的安全措施：交通信號,、交通標(biāo)志,、交通標(biāo)線
3、指名讀第二部分“遵守交通法規(guī)”,。
(1)想一想：國家為什么要制定安全法律條款
(2)完成第38頁“說一說”,。分組進(jìn)行互答競賽。根據(jù)親身體驗(yàn)說明規(guī)定各條交通法規(guī)的道理,。
(四)檢查反饋實(shí)踐創(chuàng)新
1,、出示交通圖，辨析題,，進(jìn)一步讓學(xué)生認(rèn)識交通信號,、標(biāo)志和標(biāo)線的作用，以及遵守交通法規(guī)的意義,。
2、利用教室里幾條通道,，模擬“從學(xué)校到家里”的道路,，并在旁邊設(shè)置各種模擬的交通標(biāo)志，要求學(xué)生各行其道，安全行走,。
3,、討論向全市少先隊員發(fā)出倡議，人人爭當(dāng)遵紀(jì)守法的小標(biāo)兵,。
4,、匯報。
5,、回顧總結(jié),。
四、活動總結(jié)：
從學(xué)生的生活出發(fā),，教育學(xué)生要遵守交通規(guī)則,，學(xué)生參與熱烈，在上課后學(xué)生對一些交通知識有了一定了解,，學(xué)習(xí)效果較好,。
交通安全主題班會活動策劃案篇二
【教學(xué)目標(biāo)】
1、通過學(xué)生的自我實(shí)踐,，讓他們知道一些常見的交通信號,、交通標(biāo)志和交通標(biāo)線的作用。
2,、讓學(xué)生熟知自己要遵守的有關(guān)交通法規(guī),。
3、教育學(xué)生要從小服從交警的指揮,，注意交通安全,。
【教學(xué)重點(diǎn)】
1、通過學(xué)生的自我實(shí)踐,，讓他們知道一些常見的交通信號,、交通標(biāo)志和交通標(biāo)線的作用。
2,、讓學(xué)生熟知自己要遵守的有關(guān)交通法規(guī),。
【教學(xué)難點(diǎn)】
教育學(xué)生要從小服從交警的指揮，注意交通安全,。
【活動時間】
一課時
【活動過程】
一,、導(dǎo)入課題，明確活動內(nèi)容
1,、同學(xué)們,，我們常常看到這樣一句話：“高高興興出門去,，平平安安回家來,?！蹦敲矗闶窃鯓永斫膺@句話的呢?
2,、學(xué)生根據(jù)自己的理解各抒己見,。
3、小結(jié)：是啊!這說的是我們每一個人出門時,，時刻不能忘了要遵守交通規(guī)則,，注意交通安全。這樣,，我們的生活才能平安,、愉快。
4,、今天,，我們學(xué)習(xí)一些有關(guān)交通方面的知識。
二,、交流,，介紹搜集到的交通標(biāo)志。
1,、出門在外,，為了保障人身安全，保證道路的暢通,，我們除了要服從交警的指揮,，還要遵從永不下崗的“交通警”的規(guī)定。
2,、同學(xué)們,，永不下崗的“交通警”指什么?
(各種交通信號、交通標(biāo)志和交通標(biāo)線,。)
3,、十字路口的紅綠燈就是交通信號，它指示車輛什么時候可以通行,，可以轉(zhuǎn)彎;什么時候不可以通行,，不可以轉(zhuǎn)彎。
4,、除了交通信號,，還有100多種交通標(biāo)志和交通標(biāo)線。你們搜集到哪些交通標(biāo)志,，交通標(biāo)線呢?展示出來給大家看看,，介紹一下它的意思。并說說它是屬于警告標(biāo)志,，禁令標(biāo)志,，指示標(biāo)志,，還是指路標(biāo)志?
5、同學(xué)們,，你們發(fā)現(xiàn)哪些地方有這樣的交通信號、標(biāo)志,、標(biāo)線呢?在這些地方,，為什么要用這些信號規(guī)定人們怎樣做呢?不按這樣的規(guī)定做會產(chǎn)生怎樣的不良后果?
6、學(xué)生交流,。
例：
①在各個十字路口,，有紅綠燈信號。
②在各個學(xué)校門口,，有禁止鳴笛的標(biāo)志和減速標(biāo)志,。
③在前方連續(xù)轉(zhuǎn)彎的標(biāo)志，提醒司機(jī)引起注意,。
④在繁華的商業(yè)街上,，有多條人行橫道線。
⑤在各個大商場,、超市等的門口,，會有停車標(biāo)志。
⑥在高速公路上,，常會看到禁止行人穿行的標(biāo)志,。
⑦在一些三岔路口，會有車輛只準(zhǔn)右轉(zhuǎn)的標(biāo)志,。
7,、如果人們不按這樣的規(guī)定做，會產(chǎn)生怎樣的不良后果呢?小組交流匯報,。
8,、小結(jié)：今天同學(xué)們認(rèn)識了這么多的交通信號、標(biāo)志,、標(biāo)線,。相信你們在生活中看到了，一定會按它的指示,，遵守這些交通規(guī)則的,。
三、討論,，小學(xué)生該遵守的交通規(guī)則,。
1、交通安全是人人要注意的,。我們小學(xué)生年齡小,，如果上街不遵守交通規(guī)則,，遇到了緊急情況更會不知所措，所以,，為了自身的安全,，我們一定要切記安全第一，規(guī)則第一,。
2,、那么，你想到了,，或向交警叔叔請教到了,，我們小學(xué)生主要要遵守哪些交通規(guī)則呢?
3、學(xué)生討論,，交流,，后小結(jié)。
4,、我們小學(xué)生主要要遵守以下交通規(guī)則：
①不闖紅燈,。
②不在馬路上奔跑，打鬧,。
③走路要走人行道,，過馬路要走人行橫道線。
④不滿12周歲的兒童不騎自行車上街,。
⑤乘坐摩托車要戴好安全帽,。
5、小結(jié)：同學(xué)們,，這些交通規(guī)則,，一定也牢記心中了。
四,、服從交警的指揮,，尊重交警的勞動。
不管是在刺骨的寒風(fēng)中,，還是在炎炎的烈日下,，交警叔叔都堅守崗位維持交通秩序，保障車輛,，行人的安全,，暢通。他們的工作是多么辛苦啊,。所以,，我們一定要尊重他們的辛勤勞動，服從交警的指揮,。除此之外,，我們還可以做些什么,，來表達(dá)我們對交警叔叔的尊敬呢?
1、學(xué)生討論,，交流,。
①假日，星期天做小小交通協(xié)管員,，幫助交警叔叔維持交通,。
②慰問交警叔叔，如夏天給他們送水等,。
③宣傳交通知識，讓人們都來遵守交通規(guī)則,。
④學(xué)習(xí)交警叔叔不怕困難的精神,，刻苦學(xué)習(xí)，長大也為社會作貢獻(xiàn),。
五,、活動總結(jié)
今天，同學(xué)們交流了很多交通安全方面的知識,。說明大家在課外都善于觀察,，勤于動腦，勇于實(shí)踐,，所以掌握到了許多書面上沒有的知識,。這些知識對我們的生活實(shí)踐是非常有幫助的。今后,，我們還要堅持這樣做,，讓我們的生活更輕松，更愉快,。
板書：
交通安全
紅燈停,，綠燈行;斑馬線上可通行。
馬路上,，別打鬧;危險處處要提防,。
交通標(biāo)志牢牢記;人人遵守保安寧。
交通安全主題班會活動策劃案篇三
一,、教學(xué)目標(biāo)：
1,、透過對學(xué)生行路、騎車,、乘車等交通安全知識的了解,，提高學(xué)生的交通安全意識。
2,、透過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識,，使學(xué)生樹立自護(hù),、自救觀念，構(gòu)成自護(hù),、自救的意識,，使學(xué)生安全、健康成長,。
二,、教學(xué)資料：
行路的安全、乘汽車的安全
三,、教學(xué)過程：
1,、導(dǎo)入：同學(xué)們，祖國給了我們這么好的環(huán)境,，讓我們在如此秀麗的校園里學(xué)習(xí)成長,，我們肩負(fù)著建設(shè)祖國的重任，也承載著父母的牽掛與期望,。我們是祖國的花朵,，秀麗但卻脆弱，在我們身邊,，經(jīng)常能夠聽到一些無端橫禍向我們小學(xué)生飛來的噩耗;看到一些觸目驚心,、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。為了避免這些,，這天我們舉行一次“交通安全伴我行”活動
2,、事例：列舉交通安全事故交通安全：
交通安全，一個永恒的話題;交通安全,，一個關(guān)系家庭幸福的話題,。自從1886年德國人發(fā)明了世界上第一輛以汽油做燃料的機(jī)動車以來，它使人類進(jìn)一步向現(xiàn)代禮貌邁進(jìn),，但同時也帶來了交通事故這一灰色陰影,。當(dāng)一個鮮活的生靈瞬間成為車輪下的亡靈時，當(dāng)一個好端端的家庭因?yàn)閼K痛的車禍而支離破碎時,，怎不讓我們?yōu)橹?我國每年因各類事故死亡人數(shù)約10萬人,，道路交通事故死亡人數(shù)占60%以上。我國的交通事故死亡人數(shù)位居世界首位,，平均每一天有280多人死于車禍,。其中中小學(xué)生占總?cè)藬?shù)的10%左右。
道路交通是一個世界性的社會問題,，它已成為國際社會的一大公害,。據(jù)統(tǒng)計，20世紀(jì)以來，因交通事故死亡的人數(shù)到達(dá)2235萬人,，這個數(shù)字比第一次世界大戰(zhàn)中死亡的人數(shù)還多,，交通事故已成為全世界非正常死亡的重要因素。許多名人也葬身于車禍之中,，如美國的巴頓將軍,，英國的王妃戴安娜等等。
請同學(xué)們講一講：你見過的或親身經(jīng)歷過的或親人朋友遭遇過的交通事故,。(先和小組內(nèi)的同學(xué)說一說,，再跟全班同學(xué)講一講)
同學(xué)們，應(yīng)對著這些觸目驚心的交通事故,，讓我們感受到生命如此秀麗,，又是如此脆弱，我們必須要愛惜生命提高交通安全意識,，將這些慘痛教訓(xùn)銘記心間,。
3、學(xué)習(xí)：交通法規(guī),。
這些血的教訓(xùn)向同學(xué)們敲響警鐘!追根溯源，安全意識淡薄,、麻痹大意,、違章違紀(jì)是造成交通事故的根本原因。――期望每個同學(xué)心中都有交通安全這根弦,，時時刻刻記著要遵守交通規(guī)則――接下來我們將以多種形式學(xué)習(xí)交通法規(guī),。
1、認(rèn)識交通標(biāo)志
你能說出下列交通圖標(biāo)的含義嗎?
2,、我來選
(1)遇到交通事故,，你要打的報警電話是
a、120
b,、122
c,、110
d、119
(2)我國的道路通行原則是
a,、右側(cè)通行原則
b,、左側(cè)通行原則
c、中間通行原則
(3)有人突然患病或受傷時,，就應(yīng)打(電話求助
a,、120
b、122
c,、110
d,、119
(4)經(jīng)過一個有信號燈的鐵道路口時，就應(yīng)
a、直接從鐵路上穿過去
b,、看看左右沒有火車就快速走過去
c,、在準(zhǔn)許透過的信號燈亮?xí)r透過
(5)少年兒童幾周歲以上能夠騎自行車上街
a、8
b,、12
c,、14
d、16
(6)每年的中小學(xué)生安全教育日是
a,、每年3月的最后一個星期一
b,、每年3月的最后一個星期五
c、每年6月的最后一個星期一
(7)步行或騎自行車不得進(jìn)入以下道路
a,、城市快車道
b,、高速公路
c、封閉的機(jī)動車道
(8)如果看到有汽車撞人后要逃跑了,，你就應(yīng)及時
a,、記下車牌號
b、告訴老師或家長
c,、不需要做任何事
d,、打交通事故或急救電話
(三)列舉不良交通行為(小組討論，全班交流)
1,、馬路上追逐打鬧
2,、跨越隔離墩
3、不滿12周歲騎自行車
4,、在大街小路上踢足球,、捉迷藏很危險
5、在馬路上地下鐵路跳繩,、跳方格,，既妨礙交通，又不安全,。
6,、在較窄的街區(qū)馬路上行走，必須要靠右邊走,，不要幾個小朋友橫著走,，以免妨礙他人行走和車輛行駛。
7,、騎車上下學(xué)一群并排行駛,，這樣既妨礙交通，又不禮貌,，互相擠道,，也容易摔跤或撞人,。
8、在馬路上,，有的同學(xué)喜歡騎著自行車鬧著玩,，這都是不安全的。
9,、隔著馬路相互喊話,、問候，也容易被往來的行人,、車輛碰撞,。
10、當(dāng)走路只顧著談天說地,，沒有留意地面的狀況時,，很容易發(fā)生意外坐車時，能把頭,、手伸出車外,，這樣很容易在兩車相會時出現(xiàn)意外事故。
(四)主要交通安全常識：
騎自行車九不準(zhǔn)：
1,、不在機(jī)動車道內(nèi)騎自行車,。
2、自行車不逆向行駛,。
3,、騎自行車時不帶人。
4,、騎自行車不闖紅燈。
5,、騎自行車不撐傘,。
6、騎自行車不攀扶其它車輛,。
7,、騎自行車不雙手離把。
8,、未滿12周歲不騎車上路,。
9、騎自行車不突然強(qiáng)行猛拐
交通安全五不坐：
1,、不坐超載的機(jī)動車,。
2、不坐無牌無證,、報廢的機(jī)動車,。
3、不坐非法營運(yùn)機(jī)動車。
4,、不坐未經(jīng)檢驗(yàn)合格的機(jī)動車,。
5、不坐貨運(yùn)車輛,、農(nóng)用車輛,、拖拉機(jī)。
交通安全五不準(zhǔn)：
1,、不準(zhǔn)無證駕駛機(jī)動車,。
2、不準(zhǔn)闖紅燈,。
3,、不準(zhǔn)在公路上扶身并行，相互追逐,、曲折競駛或突然猛拐,。
4、不準(zhǔn)翻越護(hù)欄,。
5,、不準(zhǔn)在公路上玩耍。
(五)教師小結(jié)
在父母眼里,，我們是含苞欲放的花蕾;在老師眼里我們是展翅待飛的雛鷹,。父母，老師,，在期盼著我們,，完美的明天在期盼著我們!為了更好地生活和學(xué)習(xí)，同學(xué)們必須要把交通安全牢記心中!
交通安全主題班會活動策劃案篇四
一,、活動準(zhǔn)備：
1,、教師準(zhǔn)備：多媒體課件。
2,、學(xué)生準(zhǔn)備：課前到街上去觀察,，看看有哪些交通信號、標(biāo)志和標(biāo)線,，車輛是否按規(guī)定行走,。
二、活動地點(diǎn)：
五年級教室
三,、活動過程：
(一)創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)興趣
1,、談話導(dǎo)入
2、播放一組“因違章而造成重大交通事故”的錄象,，學(xué)生觀看錄象,，思考：我們應(yīng)該這樣注重交通安全?板書：注意交通安全
(二)閱讀教材自主探究
1,、自學(xué)課文，思考：
(1)誰是交通安全的護(hù)衛(wèi)者?
(2)我們制定有哪些交通法規(guī)?
2,、小組進(jìn)行討論,，交流學(xué)習(xí)體會;
3、檢查自學(xué)效果,，小組長匯報;
4,、引導(dǎo)小結(jié)：通過學(xué)習(xí)，我們懂得了交通安全維護(hù)者有兩個;一是交通警察,，二是各種交通標(biāo)志,。對于交通警察，大家非常了解,，不作為重點(diǎn)講解的內(nèi)容,。為了保證車輛和行人的安全，在道路上還設(shè)置了各種交通信號,、標(biāo)志和標(biāo)線,，國家還制定了交通法規(guī)，我們今天重點(diǎn)介紹這些內(nèi)容;
5,、板書：交通警察,、交通安全的保障、“交通法規(guī)”,。
(三)提供引導(dǎo)歸納整理
1,、指名說說自己平時在街上看到有哪些交通信號、標(biāo)志和標(biāo)線,，各種車輛,、行人是否按規(guī)定行走。
2,、教師用多媒體演示各種交通標(biāo)志,，學(xué)生說說各自的作用。
板書：必要的安全措施：交通信號,、交通標(biāo)志,、交通標(biāo)線
3,、指名讀第二部分“遵守交通法規(guī)”,。
(1)想一想：國家為什么要制定安全法律條款
(2)完成第38頁“說一說”。分組進(jìn)行互答競賽,。根據(jù)親身體驗(yàn)說明規(guī)定各條交通法規(guī)的道理,。
(四)檢查反饋實(shí)踐創(chuàng)新
1、出示交通圖,，辨析題,，進(jìn)一步讓學(xué)生認(rèn)識交通信號,、標(biāo)志和標(biāo)線的作用，以及遵守交通法規(guī)的意義,。
2,、利用教室里幾條通道，模擬“從學(xué)校到家里”的道路,，并在旁邊設(shè)置各種模擬的交通標(biāo)志,，要求學(xué)生各行其道，安全行走,。
3,、討論向全市少先隊員發(fā)出倡議，人人爭當(dāng)遵紀(jì)守法的小標(biāo)兵,。
4,、匯報。
5,、回顧總結(jié),。
四、活動總結(jié)：
從學(xué)生的生活出發(fā),，教育學(xué)生要遵守交通規(guī)則,，學(xué)生參與熱烈，在上課后學(xué)生對一些交通知識有了一定了解,，學(xué)習(xí)效果較好,。
交通安全教育的主題班會活動方案8
教學(xué)目的：
1、知道有關(guān)的交通安全標(biāo)志和規(guī)則,。
2,、知道不遵守交通規(guī)則會造成交通事故，給自己或別人帶來痛苦,。
教學(xué)過程：
1,、行走的安全常識每位同學(xué)必須牢記如下行走安全常識：
指揮燈信號綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許行人通行;黃燈亮?xí)r,，不準(zhǔn)行人通行,，但已進(jìn)入人行道的行人，可以繼續(xù)通行;紅燈亮?xí)r,，不準(zhǔn)行人通行;黃燈閃爍時,，行人須在確保安全的原則下通行。
人行橫道信號燈綠燈亮?xí)r,，準(zhǔn)許行人通過人行橫道;綠燈閃爍時,，不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道，但已進(jìn)入人行橫道的可以繼續(xù)通行;紅燈亮?xí)r,，不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道,。
行人必須遵守的規(guī)定行人須在人行道內(nèi)行走,，沒有人行道靠右邊行走;穿越馬路須走人行橫道;通過有交通信號控制的人行橫道，須遵守信號的規(guī)定;通過沒有交通信號控制的人行道,，要左顧右盼,，注意車輛來往，不準(zhǔn)追逐,，奔跑;沒有人行橫道的,，須直行通過，不準(zhǔn)在車輛臨近時突然橫穿;有人行過街天橋或地道的,，須走人行過街天橋或地道;不準(zhǔn)爬馬路邊和路中的護(hù)欄,，隔離欄，不準(zhǔn)在道路上推扒車,，追車,，強(qiáng)行攔車或拋物擊車。
行走時,，哪些情況最危險呢?
(1)橫穿馬路很容易出危險,。
(2)三五成群橫著走在非人行道上，這樣最容易發(fā)生交通事故,。
(3)上,，下班高峰過后，馬路上車輛稀少,，因?yàn)槁分熊嚿偃讼∷枷肼楸?。麻痹加麻痹就等于危險。
(4)行走時一心兩用,，邊走邊看書,，或邊走邊想問題,，或邊走邊聊天,，邊走邊玩……這樣做，可能車子不來撞你,，你倒自己去撞車子,，因此也十分危險,。
2、騎車安全
(1)不滿12周歲的孩子,，不能在道路上騎車,。這是交通規(guī)則規(guī)定的。
(2)不打傘騎車,。
(3)不脫手騎車,。
(4)不騎車帶人,。
(5)不騎“病”車,。
(6)不騎快車,。
(7)不與機(jī)動車搶道。
(8)不平行騎車,。
最后還要注意,，在惡劣的天氣如雷雨，臺風(fēng),，下雪,，或積雪未化，道路結(jié)冰等情況下,，也不要騎車,。
3、乘車安全
(1)上車前先看清公共汽車是哪一路,，因?yàn)楣财囃,？空荆菐茁饭财囃粋€站臺,，慌忙上車,，容易乘錯車。
(2)待車子停穩(wěn)后再上車或下車,，上車時將書包置于胸前,。
(3)上車后不要擠在車門邊，往里邊走,，見空處站穩(wěn),。
(4)乘車要尊老愛幼講禮貌，見老弱病殘及孕婦要主動讓座,。
交通安全主題班會活動策劃案篇五
一,、教學(xué)目標(biāo)：
1、通過對學(xué)生行路,、騎車,、乘車等交通安全知識的了解，提高學(xué)生的交通安全意識,。
2,、通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識，使學(xué)生樹立自護(hù),、自救觀念,，形成自護(hù)、自救的意識,，使學(xué)生安全,、健康成長。
二、教學(xué)內(nèi)容：行路的安全,、乘汽車的安全
三,、教學(xué)過程：
1.導(dǎo)入：同學(xué)們，祖國給了我們這么好的環(huán)境,，讓我們在如此美麗的校園里學(xué)習(xí)成長,，我們肩負(fù)著建設(shè)祖國的重任，也承載著父母的牽掛與期望,。我們是祖國的花朵,，美麗但卻脆弱，在我們身邊,，經(jīng)?？梢月牭揭恍o端橫禍向我們小學(xué)生飛來的噩耗;看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生,。為了避免這些,，今天我們舉行一次“交通安全伴我行”活動。
2.事例：列舉交通安全事故交通安全：
交通安全,，一個永恒的話題;交通安全,，一個關(guān)系家庭幸福的話題。自從1886年德國人發(fā)明了世界上第一輛以汽油做燃料的機(jī)動車以來,，它使人類進(jìn)一步向現(xiàn)代文明邁進(jìn),，但同時也帶來了交通事故這一灰色陰影。當(dāng)一個鮮活的生靈瞬間成為車輪下的亡靈時,，當(dāng)一個好端端的家庭因?yàn)閼K痛的車禍而支離破碎時,，怎不讓我們?yōu)橹?我國每年因各類事故死亡人數(shù)約10萬人，道路交通事故死亡人數(shù)占60%以上,。我國的交通事故死亡人數(shù)位居世界首位,，平均每天有280多人死于車禍。其中中小學(xué)生占總?cè)藬?shù)的10%左右,。
道路交通是一個世界性的社會問題,它已成為國際社會的一大公害,。據(jù)統(tǒng)計，20世紀(jì)以來,，因交通事故死亡的人數(shù)達(dá)到2235萬人,，這個數(shù)字比第一次世界大戰(zhàn)中死亡的人數(shù)還多，交通事故已成為全世界非正常死亡的重要因素,。許多名人也葬身于車禍之中,，如美國的巴頓將軍，英國的王妃戴安娜等等,。
請同學(xué)們講一講:你見過的或親身經(jīng)歷過的或親人朋友遭遇過的交通事故.(先和小組內(nèi)的同學(xué)說一說,，再跟全班同學(xué)講一講)
同學(xué)們，面對著這些觸目驚心的交通事故，讓我們感受到生命如此美麗,，又是如此脆弱,，我們一定要愛惜生命提高交通安全意識，將這些慘痛教訓(xùn)銘記心間,。
3.學(xué)習(xí)：交通法規(guī)。
這些血的教訓(xùn)向同學(xué)們敲響警鐘!追根溯源,，安全意識淡薄,、麻痹大意、違章違紀(jì)是造成交通事故的根本原因,?！Ｍ總€同學(xué)心中都有交通安全這根弦，時時刻刻記著要遵守交通規(guī)則——接下來我們將以多種形式學(xué)習(xí)交通法規(guī),。
1,、認(rèn)識交通標(biāo)志
你能說出下列交通圖標(biāo)的含義嗎?
2、我來選
(1).遇到交通事故,你要打的報警電話是
a.120b.122
c.110d.119
(2).我國的道路通行原則是
a.右側(cè)通行原則b.左側(cè)通行原則c.中間通行原則
(3).有人突然患病或受傷時,應(yīng)該打電話求助
a.120b.122c.110d.119
(4).經(jīng)過一個有信號燈的鐵道路口時,應(yīng)該
a.直接從鐵路上穿過去
b.看看左右沒有火車就快速走過去
c.在準(zhǔn)許通過的信號燈亮?xí)r通過
(5).少年兒童周歲以上可以騎自行車上街
a.8b.12c.14d.16
(6).每年的中小學(xué)生安全教育日是
a.每年3月的最后一個星期一
b.每年3月的最后一個星期五
c.每年6月的最后一個星期一
(7).步行或騎自行車不得進(jìn)入以下道路
a.城市快車道b.高速公路c.封閉的機(jī)動車道
(8).如果看到有汽車撞人后要逃跑了,，你應(yīng)該及時
a.記下車牌號b.告訴老師或家長
c.不需要做任何事d.打交通事故或急救電話
(三)列舉不良交通行為(小組討論,，全班交流)
1、馬路上追逐打鬧
2,、跨越隔離墩
3,、不滿12周歲騎自行車
4、在大街小路上踢足球,、捉迷藏很危險
5,、在馬路上地下鐵路跳繩、跳方格,，既妨礙交通,，又不安全。
6,、在較窄的街區(qū)馬路上行走,，一定要靠右邊走，不要幾個小朋友橫著走,，以免妨礙他人行走和車輛行駛,。
7、騎車上下學(xué)一群并排行駛,，這樣既妨礙交通,，又不文明，互相擠道,，也容易摔跤或撞人,。
8、在馬路上，有的同學(xué)喜歡騎著自行車鬧著玩,，這都是不安全的,。
9、隔著馬路相互喊話,、問候,，也容易被往來的行人、車輛碰撞,。
10,、當(dāng)走路只顧著談天說地，沒有留意地面的情況時,，很容易發(fā)生意外坐車時,，能把頭、手伸出車外,，這樣很容易在兩車相會時出現(xiàn)意外事故,。
(四)主要交通安全常識：
騎自行車九不準(zhǔn)
1、不在機(jī)動車道內(nèi)騎自行車.2,、自行車不逆向行駛.3,、騎自行車時不帶人.
4、騎自行車不闖紅燈.5,、騎自行車不撐傘.6,、騎自行車不攀扶其它車輛.7、騎自行車不雙手離把.8,、未滿12周歲不騎車上路.9,、騎自行車不突然強(qiáng)行猛拐
交通安全五不坐：
1、不坐超載的機(jī)動車,。
2,、不坐無牌無證、報廢的機(jī)動車,。
3,、不坐非法營運(yùn)機(jī)動車。
4,、不坐未經(jīng)檢驗(yàn)合格的機(jī)動車,。
5、不坐貨運(yùn)車輛,、農(nóng)用車輛,、拖拉機(jī)。
交通安全五不準(zhǔn)：
1,、不準(zhǔn)無證駕駛機(jī)動車,。
2,、不準(zhǔn)闖紅燈。
3,、不準(zhǔn)在公路上扶身并行,，相互追逐、曲折競駛或突然猛拐,。
4,、不準(zhǔn)翻越護(hù)欄。
5,、不準(zhǔn)在公路上玩耍,。
(五)教師小結(jié)
在父母眼里，我們是含苞欲放的花蕾;在老師眼里我們是展翅待飛的雛鷹,。父母,，老師,，在期待著我們,，美好的明天在期待著我們!為了更好地生活和學(xué)習(xí)，同學(xué)們一定要把交通安全牢記心中!
一,、活動主題：
反思交通安全,、共創(chuàng)平安校園
二、活動背景：
為喚起人們關(guān)注交通事故正在奪去大量生命這一事實(shí),，我國把每年的4月30日定為全國交通安全反思日,。希望有更多的市民來關(guān)注交通安全，反思以往的行路駕車的陋習(xí),，認(rèn)真審視并改正不文明的交通習(xí)慣,，把寶貴生命從無情的車禍中解救出來，尊重人的生存價值和生存權(quán)利!
三,、活動目的：
紅燈可以再等,，生命不能重來。雖然我們正處在美麗的大學(xué)校園,，但身邊也存在著各種安全隱患,，不只是交通安全，還有寢室,、教室等安全隱患,。借此機(jī)會向同學(xué)們宣傳并調(diào)查校園內(nèi)的安全隱患，更多的是讓同學(xué)們真正能反思自己平時的習(xí)慣中存在哪些安全隱患,，不僅讓同學(xué)們了解到更多的.交通安全知識,，同時也方便學(xué)校保衛(wèi)工作的開展。
四,、活動時間：
20__年4月27——5月1日
五,、活動地點(diǎn)：
圖書館門前
六,、宣傳策略：
1、宣傳部出三塊宣傳板,，一塊展出我們學(xué)校及周邊所發(fā)生的交通事故,，一塊寫同學(xué)們不太注意但很基本的交通安全知識，最后一塊宣傳全國交通安全反思日
2,、在東一門拉橫幅,，標(biāo)語要鮮明
3、將本活動相關(guān)信息發(fā)布到建筑系官方網(wǎng)站和微博上
七,、前期準(zhǔn)備：
1,、提前找建筑系學(xué)生會借兩塊宣傳板
2、外聯(lián)部負(fù)責(zé)拉贊助
3,、準(zhǔn)備200張便簽紙
4,、印制一條橫幅
5、依照青協(xié)成員的無課表,，排出擺點(diǎn)值班表
6,、與學(xué)校保衛(wèi)處商量好活動具體細(xì)則
7、找學(xué)校保衛(wèi)處提供我們學(xué)校及周邊發(fā)生的交通事故資料(包含照片)
八,、活動流程：
1,、四月二十七日在東一門把橫幅拉起來，并把之前準(zhǔn)備好的宣傳板放在保衛(wèi)處值班門口
2,、由以前招募志愿者人員聯(lián)系建筑系各班班長及團(tuán)支書,，必須到場寫自己認(rèn)為學(xué)校存在的交通安全隱患并在班上進(jìn)行宣傳，讓更多的同學(xué)參與到此活動中來
3,、按照值班表安排人員在保衛(wèi)處值班旁擺點(diǎn),，并邀請路過的同學(xué)寫自己認(rèn)為我們學(xué)校存在哪些安全隱患
4、擺點(diǎn)時間為期三天,，我們會請保衛(wèi)人員在擺點(diǎn)處為本活動進(jìn)行宣傳
5,、通過同學(xué)們寫的學(xué)校存在的交通安全隱患，保衛(wèi)處針對此開展一系列的安全隱患掃除活動
九,、后期活動：
1,、建筑系青協(xié)會協(xié)助保衛(wèi)處針對那些安全問題進(jìn)行逐個解決
2、建立一個武生院校園安全論壇,，如果以后同學(xué)們在校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)哪些安全問題,，及時在論壇反映，學(xué)校保衛(wèi)處好及時做出解決
3,、保衛(wèi)處可針對此活動進(jìn)行一個專題講座
4,、此活動結(jié)束后會根據(jù)青協(xié)成員上學(xué)期和這學(xué)期的表現(xiàn)開一次表彰大會
十、注意事項(xiàng)：
1,、如遇惡劣天氣情況,，擺點(diǎn)時間會相應(yīng)做出更改
2,、在活動中，且不可與保衛(wèi)處人員發(fā)生爭執(zhí)
3,、根據(jù)天氣情況,，對宣傳板要妥善保管
4、不可憑空捏造學(xué)校及周邊的交通事故
5,、要妥善保管好保衛(wèi)處提供的資料
十一,、參與對象：
建筑系青協(xié)全體成員、保衛(wèi)處工作人員
十二,、組織單位：
建筑系青協(xié),、保衛(wèi)處
策劃人：建筑系青協(xié)全體成員
交通安全主題班會活動策劃案篇六
教學(xué)目的：
1、知道有關(guān)的交通安全標(biāo)志和規(guī)則,。
2,、知道不遵守交通規(guī)則會造成交通事故，給自己或別人帶來痛苦,。
教學(xué)過程：
1,、行走的安全常識每位同學(xué)必須牢記如下行走安全常識：
指揮燈信號綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許行人通行;黃燈亮?xí)r,，不準(zhǔn)行人通行,，但已進(jìn)入人行道的行人,，可以繼續(xù)通行;紅燈亮?xí)r,，不準(zhǔn)行人通行;黃燈閃爍時，行人須在確保安全的原則下通行,。
人行橫道信號燈綠燈亮?xí)r,，準(zhǔn)許行人通過人行橫道;綠燈閃爍時，不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道,，但已進(jìn)入人行橫道的可以繼續(xù)通行;紅燈亮?xí)r,，不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道。
行人必須遵守的規(guī)定行人須在人行道內(nèi)行走,，沒有人行道靠右邊行走;穿越馬路須走人行橫道;通過有交通信號控制的人行橫道,，須遵守信號的規(guī)定;通過沒有交通信號控制的人行道，要左顧右盼,，注意車輛來往,，不準(zhǔn)追逐，奔跑;沒有人行橫道的,，須直行通過,，不準(zhǔn)在車輛臨近時突然橫穿;有人行過街天橋或地道的，須走人行過街天橋或地道;不準(zhǔn)爬馬路邊和路中的護(hù)欄,，隔離欄,，不準(zhǔn)在道路上推扒車,，追車，強(qiáng)行攔車或拋物擊車,。
行走時,，哪些情況最危險呢?
(1)橫穿馬路很容易出危險。
(2)三五成群橫著走在非人行道上,，這樣最容易發(fā)生交通事故,。
(3)上，下班高峰過后,，馬路上車輛稀少,，因?yàn)槁分熊嚿偃讼∷枷肼楸浴Ｂ楸约勇楸跃偷扔谖ｋU,。
(4)行走時一心兩用,，邊走邊看書，或邊走邊想問題,，或邊走邊聊天,，邊走邊玩……這樣做，可能車子不來撞你,，你倒自己去撞車子,，因此也十分危險。
2,、騎車安全
(1)不滿12周歲的孩子,，不能在道路上騎車。這是交通規(guī)則規(guī)定的,。
(2)不打傘騎車,。
(3)不脫手騎車。
(4)不騎車帶人,。
(5)不騎“病”車,。
(6)不騎快車。
(7)不與機(jī)動車搶道,。
(8)不平行騎車,。
最后還要注意，在惡劣的天氣如雷雨,，臺風(fēng),，下雪，或積雪未化,，道路結(jié)冰等情況下,，也不要騎車。
3,、乘車安全
(1)上車前先看清公共汽車是哪一路,，因?yàn)楣财囃,？空荆菐茁饭财囃粋€站臺,，慌忙上車,，容易乘錯車。
(2)待車子停穩(wěn)后再上車或下車,，上車時將書包置于胸前,。
(3)上車后不要擠在車門邊，往里邊走,，見空處站穩(wěn),。
(4)乘車要尊老愛幼講禮貌，見老弱病殘及孕婦要主動讓座,。
交通安全主題班會活動策劃案篇七
一,、指導(dǎo)思想
為認(rèn)真貫徹落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)道路交通安全工作的意見》(國發(fā)20_30號)，大力推動“文明交通行動計劃”的實(shí)施意見,，以“摒棄交通陋習(xí),，安全文明出行”為主題，以“抵制三超一疲勞”(即抵制“超速,、超員,、超載和疲勞駕駛”)為重點(diǎn)，開展20_年“全國交通安全日”宣傳活動,，使交通參與者摒棄陋習(xí),、安全文明出行。
二,、活動主題：
摒棄交通陋習(xí),，安全文明出行
三,、時間安排
20_年11月25日——12月2日
四,、活動形式
各_在以往的宣傳經(jīng)驗(yàn)上開拓創(chuàng)新，開展內(nèi)容豐富,、形式多樣的交通安全日宣傳活動,，具體從以下幾個方面開展活動：
1、自11月25日開始,，x路段情報板,、x情報板、_醒目位置懸掛或滾動翻出“摒棄交通陋習(xí),，安全文明出行”全國交通安全日主題,，營造良好的宣傳氛圍。
2,、在__設(shè)立咨詢臺,，針對高速公路運(yùn)營安全存在的超速,、超員、超載和疲勞駕駛的危害性,，發(fā)放“抵制三超一疲勞”(即抵制“超速,、超員、超載和疲勞駕駛”)宣傳資料,，指定專人負(fù)責(zé)講解,。
3、結(jié)合_x工作實(shí)際,，針對_沿線村莊少數(shù)群眾為少走幾步路而橫穿高速公路或在高速公路上行走問題進(jìn)行走訪宣傳,，用真空案件說話，讓群眾了解和認(rèn)識行人在高速公路行走的危害性,。
五,、工作要求
1、各單位按照方案要求,，精心策劃,，周密安排，認(rèn)真組織好這次宣傳活動,，推動“全國交通安全日”宣傳周活動有聲有色地開展,。
2、活動周結(jié)束后,，各單位要及時上報宣傳活動總結(jié),。
交通安全主題班會活動策劃案篇八
活動目的：
1、通過本次活動,，使學(xué)生認(rèn)識一些常見的防火標(biāo)志,。
2、通過活動使學(xué)生認(rèn)識幾種不同的滅火方法,，了解基本的自救知識,，增強(qiáng)安全意識，提高日常生活防火的自覺性,。
活動過程：
(一)創(chuàng)設(shè)情境,，導(dǎo)入主題
1、輔導(dǎo)員開場白：六年級《防火安全伴我行》主題班會現(xiàn)在開始,。
2,、回顧新聞案例，敲響防火警鐘!
(1)1月31日晚11時55分左右,，長樂市拉丁酒吧10名左右男女青年開生日聚會,，在桌面上燃放煙花，后引燃天花板釀成火災(zāi)。造成15人窒息死亡的慘劇,。
(2)2月9日晚8時27分,，中央電視臺新址園區(qū)在建中的附屬文化中心發(fā)生工地火災(zāi)，造成1位消防人員犧牲,6人受傷,。
同學(xué)們聽完這些案例,，你的心情是怎樣的呢?你有什么想說的嗎?(生發(fā)表自己的感想)
3、師小結(jié)：數(shù)字是枯燥的,，但是在枯燥的數(shù)字背后,，是生命的隕落，是親人們的痛不欲生,，是家庭永遠(yuǎn)無法愈合的傷口啊!
(二)展示大舞臺
1,、防火標(biāo)志的認(rèn)識
(認(rèn)識禁止吸煙、禁止燃放鞭炮,、禁止用水滅火,、禁止帶火種、禁止煙火,、當(dāng)心爆炸性物質(zhì),、疏散通道方向、火警電話,、緊急出口,、當(dāng)心易燃物質(zhì)、地上消火栓,、滅火器等防火標(biāo)志,。)
2 老師講事例
a劇：麗麗和蘭蘭在廚房里炒菜,，香味從廚房里飄了出來,，突然，油鍋起火了,，手忙腳亂中,，麗麗連忙舀了一瓢水往鍋里一潑，誰知火不但沒有滅還越燒越猛,。
b?。蝴慃惡吞m蘭在廚房里炒菜，香味從廚房里飄了出來,，突然，油鍋起火了,，麗麗連忙沖進(jìn)客廳,，拿起滅火器就往廚房跑，只聽一陣“哧”響，火雖然滅了,，但廚房也成了“干粉場”,，四處飄散著滅火器的干粉。 c?。蝴慃惡吞m蘭在廚房里炒菜,，香味從廚房里飄了出來，突然,，油鍋起火了,，只見麗麗隨手拿起身旁的鍋蓋輕輕松松就把火給滅了。
聽完短劇,，你有什么想說的嗎?你懂得正確運(yùn)用這些方法嗎?
(生發(fā)表自己的意見,，引導(dǎo)孩子懂得正確運(yùn)用這些滅火方法。)
(三)快樂安全大轉(zhuǎn)盤
1,、搶答題,。
(1)如果你在炒菜時，油鍋突然起火,，在你面前放有三種東西：鍋蓋,、滅火器和水，你覺得采用哪種方法處理最好?
(2)一旦發(fā)生火災(zāi),，要迅速撥打什么電話號碼?
(3)撲救時是先救人還是救物?先斷電還是先救火?
(4)電話報警時要注意報清,、報全哪些信息?
(5)你知道哪幾種逃生方法。(如：關(guān)門求生,、從窗戶逃生,、安全出口逃生等。)
(6)火災(zāi)分為幾個等級?
(火災(zāi)分為四個等級,，特別重大火災(zāi),、重大火災(zāi)、較大火災(zāi)和一般火災(zāi)四個等級,。)
(7)如果因不慎,，你身上被火燃著，你是順風(fēng)跑,，還是逆風(fēng)跑? 你認(rèn)為最好的辦法是什么?
2,、判斷題。
(1)禁止學(xué)生攜帶煙花,、爆竹,、砸炮、火柴等易燃易爆物品,。
(2)有一天,，某小學(xué)四年級學(xué)生到某山林去野炊。
(3)報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。
(4)發(fā)生火災(zāi)時,，不要盲目開窗開門,，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦,，尤其是口鼻部,。
(5)家用電器起火，應(yīng)馬上關(guān)掉電源開關(guān),，千萬不要往電器上潑水,。
3、學(xué)生表演唱《兒 童 防 火 歌》
小朋友笑呵呵,， 大家來唱拍手歌,。 你拍一我拍一， 拍完南北拍東西,。
你拍二我拍二,， 咱倆宣傳做伙伴。 你拍三我拍三,， 禁火場所別吸煙,。
你拍四我拍四， 用火不當(dāng)會出事,。 你拍五我拍五,， 煙囪壞了快修補(bǔ)。
你拍六我拍六,， 風(fēng)大失火不好救,。 你拍七我拍七， 不要玩火做游戲,。
你拍八我拍八,， 電線不能隨便拉。 你拍九我拍九,， 火警電話一一九,。
你拍十我拍十， 人人防火要落實(shí),。 我拍你你拍我,， 大家都要來防火
(四) 輔導(dǎo)員總結(jié)。
交通安全主題班會活動策劃案篇九
活動目標(biāo)
1,、認(rèn)知目標(biāo)：通過真實(shí)的案例及生活場景讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性,。
2、能力目標(biāo)：提高自我保護(hù)的意識及應(yīng)對安全事件的能力,。
3,、情感目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒樂于探索,、交流與分享,，激發(fā)幼兒的想象力,。
4、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。
5、加強(qiáng)幼兒的安全意識,。
活動準(zhǔn)備
1,、真實(shí)案例《卡在喉嚨里的五角星》;課件《進(jìn)餐時》、《肚子為什么疼》;情景表演《好吃的魚》
2,、圖片：(老鼠,、蒼蠅叮咬過的食物。過期的食物,。腐爛變質(zhì)的食物,。假冒、劣質(zhì)的食物,。沒洗干凈的食物)
3,、每組一小筐(內(nèi)有圖片如：幼兒一邊走一邊喝水;吃飯時在說笑;吃大量的雪糕;把鉛筆放入口中等)
4、一個鐵制五角星,、120急救錄音,、一段輕音樂。
活動過程
一,、激發(fā)興趣
1,、播放120急救錄音，教師緊張?zhí)釂枺喊l(fā)生什么事啦?(幼兒相互猜測)
2,、教師出示一個小小的鐵制五角星,，故作神秘：“要想知道發(fā)生什么事?還要從這個小小的鐵制五角星說起?！?/p>
二,、真實(shí)案例《卡在氣管里的五角星》進(jìn)入
教師講解：
這是一個真實(shí)的故事：一天，5歲的龍龍突然咳嗽不停,，喘不氣來,，躺不下，又坐不下,，可難受了,。爸爸媽媽擔(dān)心死了。著急的父母叫來醫(yī)院的急救車,，最后經(jīng)過一位有經(jīng)驗(yàn)的老醫(yī)生的檢查,，這位醫(yī)生從他喉嚨的側(cè)面取出了一個大大的鐵制的五角星,。醫(yī)生說這個五角星卡在的地方，一般的檢查很難發(fā)現(xiàn),，幸虧爸爸媽媽及時來到了這里,，要不會有生命危險的。經(jīng)過醫(yī)生的精心治療,，龍龍的病終于好了,。醫(yī)生告訴龍龍說：“以后，一定不能把一些危險的東西放入口中,?！?/p>
講述完后提問：
1、龍龍的身體好受嗎?
2,、龍龍的爸爸,、媽媽心里怎樣?
3、醫(yī)生從他氣管里取出了什么?為什么會這樣?
4,、醫(yī)生對龍龍說了什么?
5,、你還知道哪些東西特別危險，不能放入口中?
教師感慨：當(dāng)我在電視上看到這個真實(shí)的故事時,，我的心里和龍龍的爸爸,、媽媽一樣著急，龍龍怎么能把那么大的五角星放入口中,，幸虧醫(yī)生爺爺?shù)母哒屑夹g(shù)救了龍龍,。希望所有的小朋友一定要記住這個教訓(xùn)，千萬不能隨便往嘴里亂放東西,。
三,、觀看課件、情景表演深入
1,、課件《進(jìn)餐時》
內(nèi)容：幼兒在吃飯時,，有的在說笑，有的在扔飯,，有的嘴里含著飯在玩玩具,，跑鬧。
教師和幼兒一邊觀看一邊討論：小朋友這樣做,，對嗎?為什么?
教師參與發(fā)言：人在吃飯時,，飯寶寶都要經(jīng)過氣管，再到胃,，如果吃飯時說話,，瘋鬧，飯寶寶就會走錯路,，也就容易嗆傷,，嚴(yán)重者飯卡在氣管里,，會因?yàn)榇簧蠚鈦矶劳觥Ｋ孕∨笥殉燥埡人畷r,，一定要安靜,，不能說笑，打鬧,。
2,、課件《肚子為什么疼》
內(nèi)容：一天,，媽媽從幼兒園接冬冬回家,，冬冬非要媽媽買烤腸吃，媽媽只好給冬冬買了兩根,。冬冬馬上吃了,。冬冬回到家，看見籃子里盛著許多草莓,，抓起來就吃,，媽媽說：“冬冬，等洗干凈了再吃,?！薄拔也慌屡K”冬冬吃了很多。夜里,，不知為什么冬冬的肚子疼得不得了,。
觀看后討論：
小朋友，冬冬的肚子為什么會疼?說一說,，你是怎樣做的?
觀看圖片：
(1)老鼠,、蒼蠅叮咬過的食物。
(2)過期的食物,。
(3)腐爛變質(zhì)的食物,。
(4)假冒、劣質(zhì)的食物,。
(5)沒洗干凈的食物,。
分析比較：這些東西你吃過嗎?說一說，這些東西為什么不能吃?
小結(jié)：大街上的燒烤的東西特別不衛(wèi)生,，而且吃了容易致癌,。吃水果之前一定要洗干凈。買食物一定要有質(zhì)量安全標(biāo)志,，保制期內(nèi)的食物,。一些腐爛變質(zhì)，老鼠,、蒼蠅叮咬過的假冒,、劣質(zhì)的食物不能吃,，否則會食物中毒的。
3,、教師與幼兒配合情景表演《好吃的魚》
內(nèi)容：今天是星期天,，明明的媽媽買來了一條大鯉魚。做了一道好吃的蔥油鯉魚,。明明聞著香香的味道忙地吃了起來,，媽媽說：明明，別著急,，把魚刺弄干凈了在吃,，但明明可著急了，突然,，喉嚨里卡住了魚刺,，明明難受得哭起來了。媽媽一邊安慰明明,，一邊帶他到醫(yī)院后,，醫(yī)生阿姨幫他把魚刺取出來了。提問：
(1)明明應(yīng)怎樣吃魚?
(2)魚刺卡在喉嚨里該怎么辦?
孩子共同總結(jié)：小朋友吃魚時,，一定要仔細(xì)把魚刺弄干凈再吃,，一旦魚刺卡住了，小朋友也不要哭,，因?yàn)樵娇?，魚刺就陷得越深，應(yīng)趕快告訴媽媽或老師,，帶你到醫(yī)院去治療,。
四、游戲“判斷對錯”漸入分組進(jìn)行游戲：
1,、上幼兒園時,，沒有生病的小紅非要媽媽幫她帶藥到幼兒園。
(用課件顯示動畫的兒童專家提醒：)不生病時,，不能隨便吃藥,，否則也會對身體造成傷害。而且爸爸,、媽媽的藥更不能吃,，有可能造成中毒，后果非常嚴(yán)重,。
2,、鄰居的小哥哥給了小妹妹一個很小的果凍吃。
(用課件顯示動畫的兒童專家提醒：)小朋友聽過有很多小孩由于吃果凍而卡住喉嚨里喘不氣來而死亡的事情嗎?果凍我們小朋友盡量不吃,，即使要吃時,，一定要用小勺弄碎了再吃,。特別是小的孩子一定不要吃小的果凍。
3,、夏天來了,，天氣太熱，我喝了飲料,，又吃雪糕,。
(用課件顯示動畫的兒童專家提醒：)夏天天氣雖然很熱，但也盡量少吃雪糕,，因?yàn)檠└馓珱鋈菀鬃屛笇殞氹y受的,。
4、小朋友拿了一個玻璃球放在嘴里玩,。
(用課件顯示動畫的兒童專家提醒：)玻璃球是危險物品,，千萬不要放在嘴里玩，容易出危險,。
五、操作活動鞏固
1,、請幼兒把小筐里認(rèn)為做得不正確的圖片挑出來,，并說一說為什么。
例如：小朋友一邊走一喝水,，容易嗆到,。
2、師巡回觀察幼兒引導(dǎo)幼兒互相討論,，主動操作,。
六、師幼共同布置“不亂吃東西”主題墻
1,、教師快速在主題墻畫出笑臉和哭臉,，幼兒把活動后的不正確的圖片張貼在主題墻的哭臉中，正確的圖片張貼在主題墻的笑臉中,。(配上輕音樂)
2,、教師在一旁鼓勵幼兒，把其他不能吃的東西添畫在主題墻上,。
3,、教師鼓勵幼兒繼續(xù)發(fā)揮想象和創(chuàng)意，設(shè)計“不亂吃東西”的家園互動小標(biāo)語,。
4,、教師整理幼兒語言，一邊讀一邊書寫到主題墻上,。
如：請家長,、小朋友配合老師晨間一摸,、二看、三查,、四問,。
請家長和老師共同關(guān)注小朋友的安全。
小朋友不帶危險東西入園,。
午睡上 床前,，兜里無異物。
小朋友少吃冷飲,，果凍,，不往嘴里亂放東西。
交通安全主題班會活動策劃案篇十
教學(xué)內(nèi)容：
學(xué)習(xí)一些家居防火自護(hù),。自救知識
教學(xué)目標(biāo)：
① 通過學(xué)習(xí)防火安全知識.讓學(xué)生充分了 解火災(zāi)中各種逃生自救的辦法,。
②培養(yǎng)學(xué)生自我生存能力使學(xué)生安全.健康地成長。
教學(xué)重難點(diǎn)：樹立火災(zāi)自護(hù).自救的觀念.增強(qiáng)安全意識,。
教學(xué)時數(shù)：1課時,。
教學(xué)器材：投影儀.幻燈片或制作課件.
教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)入：
同學(xué)們生活在幸福.溫暖的家庭里.受到父母和佳人的關(guān)心.愛護(hù).似乎并不存在什么危險,。但是.家庭生活中仍然有許多意外事情需要備加注意和小心對待.否則.很容易發(fā)生危險.釀成事故,，下面就談?wù)劶彝セ馂?zāi)要注意什么：(師生共同)
1.用電安全
隨著生活水平的不斷提高.生活中用電的地方越來越多了。因此.我們有必要掌握一些基本的用電常識,。
(1)認(rèn)識了解電源總開關(guān),，學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷電源。
(2)不用濕手觸摸電器,，不用濕布擦找電器,。
(3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。
我們的做法：
a特別是平常我們看完電視之后,，只用遙控器關(guān)電視其實(shí)此時的電視仍處于待機(jī)狀態(tài).這種做法是錯誤的,，一定要親手把電視機(jī)關(guān)上.并拔掉插頭。
b電火箱用完后,，一定要把插頭拔掉,，不要讓它處于保溫狀態(tài)不管，這是最容易發(fā)生火災(zāi)的,。
c,，提醒老人,因年老易忘事,一定要他們仔細(xì)檢查,并把我們今天學(xué)的告訴他們。
(4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙,冒火花,發(fā)出焦糊的異味等情況,應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān),停止使用,。
(5)雷電時,，應(yīng)關(guān)閉正在使用的個種電器.特別是電視機(jī)。
(6)發(fā)現(xiàn)有人觸電時要設(shè)法及時關(guān)閉電源，或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,，不要用手直接救人,。
(7)發(fā)現(xiàn)有老化爆皮的電線應(yīng)及時向家長反映.并要求他們換掉。
2,、煤氣的泄漏以及用吹風(fēng)時造成的火災(zāi),。
3、小心使用打火機(jī)不讓小孩玩弄打火機(jī),。
二,、用幻燈片展示各種火災(zāi)實(shí)錄.從中學(xué)習(xí)自救知識。
師生共同總結(jié)幾種逃生的方法,。
1室外火災(zāi)關(guān)門求生的方法：
①測試門的溫度.用水把棉絮浸濕.堵住門和窗戶,。
2室內(nèi)火災(zāi).從窗戶逃生。
3高層建筑火災(zāi)逃生,。
4公共場所火災(zāi)逃生,。
5安全出口火災(zāi)逃生。
三,、教師介紹火災(zāi)報警須知：
1,、牢記火警電話“119”.事發(fā)時可用任何一部電話撥打.無論欠費(fèi)與否。
2,、火災(zāi)地址要報詳細(xì)：
__市__村__路__號.如：(什么東西在燃燒.火勢很大.請速來撲救.我的電話號碼是__)
3,、要派人來主要路口迎接消防車。
四,、小結(jié)：(卡紙出示)(全班齊讀)
遇到火災(zāi)：臨危不亂.暗記出口。撲滅小火.不亂玩火,。不,、蒙鼻匍匐?；鹨鸭吧?，切勿驚跑，跳樓有術(shù),，雖損求生,。
五、讓經(jīng)歷過火災(zāi)的同學(xué)具體談?wù)劵馂?zāi)時人的心理及行為.老師幫他們指出當(dāng)時的誤區(qū),。
六,、總結(jié)：
只要我們處處小心.注意安全.掌握自救.自護(hù)的知識.鍛煉自己自護(hù)自救的能力.機(jī)智勇敢的處理各種異常的情況或危險.就能健康的成長。
交通安全主題班會活動策劃案篇十一
一,、用親情激發(fā)學(xué)生 “我要安全”的意識,。
師：同學(xué)們，有誰知道母親將你帶到這個美麗的世界，然后將你養(yǎng)到這么大,，花了多少心血?把你印象最深的事情說給大家聽一聽好嗎?(學(xué)生紛紛說起父母在生活和學(xué)習(xí)中關(guān)心自己最讓人感動和難忘的事情,。說到動情處，有的學(xué)生掉了眼淚,。)
師：是的,，從母親十月懷胎生下我們，再培養(yǎng)到現(xiàn)在,，父母操碎了心,，花費(fèi)了不少的心血。你們父母額上的皺紋,，年紀(jì)不老頭上就長出的幾根白發(fā),，就見證了父母的艱辛。所以我們應(yīng)該珍惜這來之不易的生命,。
二,、小品展示，讓學(xué)生明白珍惜生命的意義,。
小品：一小孩在公路上騎車,，突然一輛轎車疾駛過來，將小孩撞翻在地,，無法動彈,。小孩臉上露初痛苦的表情。路人見狀,，連忙撥打“120”急救,。另一人連忙通知小孩的家長。小孩的父母見狀,，失聲痛哭,，撲到在小孩的身上。過了一會兒,，急救車來了,，將小孩送到了醫(yī)院。醫(yī)生說,，如果司機(jī)不及時踩剎車的話,，小孩的命都不保。好在只撞斷了腳,。
師：同學(xué)們,，看了這個小品，你想說什么?
師：對,，我們要珍惜自己的生命,，生命是重要的,。人的生命只有一次，我們要好好地珍惜生命,，愛護(hù)生命,。所以我們要保護(hù)好自己。要有自我保護(hù)的意識,。那你們應(yīng)從哪些方面來提高自己的保護(hù)意識呢?
三,、讓學(xué)生了解安全知識并掌握一些急救的方法。
生：要注意防水,、防火,、防電、防毒,、防壞人,、防交通事故。(之前學(xué)校強(qiáng)調(diào)過這些方面,，因?yàn)槭且詫W(xué)校的形式講解,，所以學(xué)生只知道這些方面的大概。我將學(xué)生分成6個組,，每組8人,。分別具體的寫出這些方面的具體內(nèi)容，一組一個,。人多力量大,，不多時間，學(xué)生就寫好了,，而且也寫得很具體,。我要求一組推舉一個學(xué)生匯報，教師再做適當(dāng)?shù)闹v解,。)
師：如果出現(xiàn)了緊急事故,，我們該如何處理呢?如果公共場所和自家發(fā)生火災(zāi)，我們該怎樣緊急逃生?
(學(xué)生舉手回答,，教師補(bǔ)充)，好,，我們一起來演練一下,。公共場所遇到火災(zāi)，應(yīng)立即向室外樓梯逃生,，遠(yuǎn)離火場,。如果室內(nèi)發(fā)生火災(zāi)，無法逃出門外,，就應(yīng)該立刻跑到有水的地方,，將門關(guān)著，將水潑在地上和門上。然后用打濕的毛巾捂住鼻子,，趴在地上,，等待救援。如果炒菜時鍋內(nèi)燃燒,，不應(yīng)倒水,，而應(yīng)該用鍋蓋將燃燒的油鍋嚴(yán)嚴(yán)蓋住。
(接著我又給學(xué)生講解了對觸電者,，落水后的人的急救方法,，學(xué)生邊聽老師說，邊演練,。)
四,、教師總結(jié)，以拍手游戲結(jié)束,，給學(xué)生留下意猶未盡的感覺,。
師：在我們的生活中，有時可能會發(fā)生我們意想不到的事故,，如何緊急處理,，剛才我們已經(jīng)知道了一些。在以后的班會中,，我們將陸續(xù)了解到,，時間真是很快，這節(jié)課又要下課了,，讓我們在拍手歌中結(jié)束今天的這堂安全教育課吧,。
小學(xué)生安全快板詞
(合)竹板響，走上前,，我們前來說安全,。
哪些方面要注意，一條一條聽仔細(xì),。
不玩火,，不玩電，火電無情很危險,。
110,、119，報警電話記心間,。
消防安全很重要,，學(xué)校安全也要道：
(一)校園內(nèi)外不打鬧，上下樓道不亂跑,。
走樓梯,，不擁擠,，排隊做到快靜齊。
(二)游戲活動守紀(jì)律,，遇到矛盾找老師,。
棍棒玩具不亂玩，自我保護(hù)很重要,。
(三)學(xué)校安全真重要,，生活安全更要道：
家來人，仔細(xì)看,，開門不能太隨便,。
(四)電源插座不亂摸，高壓電線不靠近,。
食品衛(wèi)生要記清,，小攤購物要當(dāng)心。
(五)注意安全很重要,，安全常識要記牢,。
(合)對對對，注意安全很重要,，安全常識要記牢,。
(一)竹板響，走上前,，我們前來表安全,。
好好好，對對對,，我們前來表安全,。
(二)交通安全很重要，交通規(guī)則要記牢,。
紅燈停,，綠燈行，黃燈亮了停一停,。
(三)過馬路,，左右看，人行橫道我來行,。
行車道上不玩耍,，來往車輛要看清。
(四)上車下車不擁擠,，先下后上有次序。
上學(xué)騎車很危險,，上學(xué)放學(xué)靠右行,。
(五)不下塘不下堰,，河塘堰邊很危險。
安全大事數(shù)第一,，時時刻刻要小心,。
(合)對對對，安全大事數(shù)第一,，時時刻刻要小心,。
人人都來講安全，生活一定更美好!
人人都來講安全,，生活一定更—美—好!
交通安全主題班會活動策劃案篇十二
一,、班會主題：消防安全
二、班會對象：全體學(xué)生
三,、班會時間：周一下午班會課
四,、活動目的：
通過本次班會，使學(xué)生在歡樂的活動中掌握防火安全知識,，增強(qiáng)學(xué)生的防火安全防范意識,，提高學(xué)生的自護(hù)自救能力，減少火災(zāi)難事故的發(fā)生,，促使青少年的健康成長,。
活動準(zhǔn)備：
1.讓同學(xué)們收集有關(guān)火災(zāi)事故的新聞。
2.組織學(xué)生排演節(jié)目,。 3.選好及訓(xùn)練班會主持,。
4.了解一些防火安全知識。
五,、活動過程：班長：親愛的同學(xué)們,，火是人類的朋友，它帶給我們光明,，推動著人類社會走向文明,。但是，火一旦失去控制就會造成災(zāi)難,，古往今來,，多少無情的火災(zāi)不勝枚舉。為了增強(qiáng)同學(xué)們的安全防范意識,，提高學(xué)生的自護(hù)自救能力,，為此我們準(zhǔn)備了這次消防安全主題班會。在這次班會上,，我們將通過各種形式來掌握消防安全知識,，從而減少火災(zāi)事故的發(fā)生，預(yù)祝班會圓滿成功! 主持人：我宣布“消防安全”主題班會現(xiàn)在開始!
一,、主持人讀有關(guān)火災(zāi)事故的新聞以引入主題,。
1.主持a:了解最近發(fā)生的消防事故
2.主持b：大家聽了這些新聞有什么感想呢?
3.同學(xué)們議論,，各抒己見
4.主持小結(jié)。
二,、議一議：
1.著火了,，怎么辦?
發(fā)生火情，同學(xué)們一定要保持鎮(zhèn)靜,?；馂?zāi)初起階段，一般是很小的一個小點(diǎn),，燃燒面積不大,，產(chǎn)生的熱量不多。這時只要隨手用沙土,、干土,、浸濕的毛巾、棉被,、麻袋等去覆蓋,，就能使初起的火熄滅。如果火勢十分猛烈,，正在或可能蔓延,，切勿試圖撲救，應(yīng)該立刻逃離火場,，打119火警電話,，通知消防隊救火。
2.怎樣報火警?
(1)牢記火警電話119,。沒有電話或沒有消防隊的地方,，如農(nóng)村和邊遠(yuǎn)山區(qū)，可以打鑼敲鐘,、吹哨,、喊話向四周報警，動員鄉(xiāng)鄰一齊來滅火,。
(2)報警時要講清著火單位,、所在區(qū)(縣)、街道,、胡同,、門牌或鄉(xiāng)村地址。
(3)說明什么東西著火,，火勢怎樣,。
(4)講清報警人姓名、電話號碼和住址。
(5)報警后要安排人到街道口等候消防車,，指引消防車去火場的道路,。
(6)遇有火情，不要圍觀,。有的同學(xué)出于好奇，喜歡圍觀消防車,，這既有礙于消防人員工作,，也不利于同學(xué)們的安全。
注意：不能隨意亂打火警電話,。假報火警是擾亂公共秩序,、妨礙公共安全的違法行為。如發(fā)現(xiàn)有人假報火警,，要加以制止,。
3、使用火爐要注意什么?
(1)在安裝火爐時,，同學(xué)們要提醒爸爸媽媽,，安裝火爐應(yīng)與床鋪、紙頂棚,、木窗框等可燃物保持一段距離,。農(nóng)村使用的磚爐土灶，要遠(yuǎn)離柴草,。
(2)爐旁不要放廢紙,、刨花等易燃物。
(3)烘烤衣物要有專人看管,。
(4)掏出的爐渣要等完全熄滅后,，倒在安全地方，特別注意不要帶著紅火倒?fàn)t渣,。
三,、快板《報警歌謠》
報警早，損失小,，“119”電話要記牢,。
社會主義制度好，救火分文都不要,。
報清門牌和號碼,，說明火勢大和小。
跑到路口等車來,，救火時間能提早,。
四、“防火安全知識知多少”知識競賽
主持人：比賽為搶答題,，全班分為四小隊,，每小隊基本分為100分,，以先舉手者回答，答對了給該小隊加10分,，答錯了扣10分,。
五、班主任講話
火是人類的朋友,，它給人們帶來光明和溫暖,，帶來了人類的文明和社會的進(jìn)步。但火如果失去控制,，釀成火災(zāi),，就會給人民生命財產(chǎn)造成巨大損失。
一些同學(xué)有玩火的壞習(xí)慣,。有的點(diǎn)火燒紙,、燒柴草，在野外堆燒廢輪胎,、廢塑料,，還有的在黑暗處劃火柴、點(diǎn)油燈照明,，或彈火柴棍,、燒馬蜂窩……
同學(xué)們要充分認(rèn)識玩火的危害性和可能帶來的嚴(yán)重后果，任何時候都要堅決做到不玩火,。同學(xué)間還要互相監(jiān)督,、互相提醒。如發(fā)現(xiàn)有同學(xué)玩火,，應(yīng)該立即制止,，并報告老師和家長，對他們進(jìn)行批評教育,。
同學(xué)們,，美麗的大自然需要我們的呵護(hù)，讓我們一起共同努力吧!
主持人：同學(xué)們,，今天的主題班會到此結(jié)束!
交通安全主題班會活動策劃案篇十三
活動主題：安全教育,，防范于未然
活動時間：周三晚上七點(diǎn)
活動地點(diǎn)：101多媒體教室
主辦單位：計應(yīng)0802班委員會與機(jī)制0704班委員會
參加人員：計應(yīng)0802全體成員與機(jī)制0704全體成員
組 織 者：趙 磊、劉潔潔,、張陽,、李平峰
主 持 人：李 靜、汪磊
活動背景：
_年年9月,，教育部頒布了《學(xué)生傷害事故處理辦法》,，對學(xué)生在校期間所發(fā)生的人身傷害事故的預(yù)防與處理作出新的規(guī)范，明確界定“學(xué)校對未成年學(xué)生不承擔(dān)監(jiān)護(hù)職責(zé)”，但同時《辦法》規(guī)定：因?qū)W校的校舍,、場地,、其他公共設(shè)施，以及學(xué)校提供給學(xué)生使用的學(xué)具,、教育教學(xué)和生活設(shè)施,、設(shè)備不符合國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，或者有明顯不安全因素的;學(xué)校的安全保衛(wèi),、消防,、設(shè)施設(shè)備管理等安全管理制度有明顯疏漏，或者管理混亂,，存在重大安全隱患，而未及時采取措施的等11項(xiàng)學(xué)生傷害事故,，學(xué)校應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任?，F(xiàn)結(jié)合《學(xué)生傷害事故處理辦法》，為保障學(xué)生的安全,，確保學(xué)校教育工作的有序進(jìn)行,。
活動宗旨：
高校是社會知識和智慧的中心，被人們贊美為“求知圣殿”,。然而,，同人類社會一樣，學(xué)習(xí)和生活在“象牙之塔”中的大學(xué)生也難免會面對各種危險,。今
天就高校大學(xué)生可能遇到的幾種常見的安全現(xiàn)象作一簡要介紹,，目的在于幫助大家進(jìn)一步提高安全防范認(rèn)識，掌握安全防范知識,，加強(qiáng)自我安全保護(hù),，積極參與學(xué)校安全管理，共同維護(hù)和營造學(xué)校安全穩(wěn)定的發(fā)展環(huán)境,，才能體現(xiàn)“安全教育,，防范于未然”。
安全教育沒有終點(diǎn),。
前期工作：
(1)安全教育主題班級活動申報材料
(2)申請階梯教室
(3)準(zhǔn)備簽名海報
(4)收集有關(guān)學(xué)生違反交通規(guī)則及不注意校園內(nèi)安全的案例
(5)準(zhǔn)備《天堂里有沒有車來車往》的歌曲
(6)需要買一些禮品作為在互動活動中參與者的獎勵
(7)各個工作分配：
拍照負(fù)責(zé)人：
人員簽到負(fù)責(zé)人：
流程記錄者：
現(xiàn)場秩序負(fù)責(zé)人：
教室衛(wèi)生負(fù)責(zé)人:
(9)預(yù)算這次主題班會的總開支;
活動流程：
一,、同學(xué)們進(jìn)教室前要在簽名區(qū)簽上自己的名字，包括到來的嘉賓;
二,、#工作計劃# 導(dǎo)語
同學(xué)們,，這節(jié)課我們開個班會，
主題為“安全教育,，防范于未然”(板書課題),，再介紹今天到來的嘉賓并表示熱烈的歡迎;
三、出示掛圖——“傾倒的家”，談?wù)勀愕母惺堋?/p>
小結(jié)：“一人安危系全家”,，我們每人都是家庭的重要組成部分,，離了誰，這個家都不再完整不再溫馨,。所以無論何時何地,，我們都要注意安全，接下來播放《天堂里有沒有車來車往》的歌曲,，營造氣氛,。
過渡語：聽完這首歌我們想到了什么(具體過度語由主持人展開)，并引出安全教育的具體內(nèi)容,。
四,、介紹大學(xué)生的消防安全,出示掛圖——“行動119 火患無情” ，并介紹火災(zāi)的危害,，原因,，措施等;
五、介紹交通安全
出示掛圖——“人人遵守交通規(guī)則”,，并介紹交通事故的危害,，表現(xiàn)形式，原因,，預(yù)防措施及如何處理且介紹交通事故數(shù)據(jù)(小資料),。
六、學(xué)生介紹安全教育經(jīng)驗(yàn),，以演講形式,，并展開交通知識互動搶答活動(共10題)，且對答對者有物資獎勵;
七,、繼續(xù)活動,，介紹生活安全，并根據(jù)相應(yīng)的內(nèi)容配對相應(yīng)的圖畫解說,。
八,、介紹大學(xué)生的交往安全，列出幾種人際交往的表現(xiàn)形式和預(yù)防不慎交友隱患,。
九,、材料介紹完后，兩位主持人
一起上臺談?wù)勛约旱母惺懿⒀埣钨e代表上臺致辭,。
十,、結(jié)束語，并對到來的嘉賓表示感謝,。
注意事項(xiàng)：
(1)要維持好活動中的秩序,，不得有喧嘩聲,，吃東西等;
(2)要保護(hù)好
多媒體機(jī)子，不得讓同學(xué)亂用;
(3)保持階梯教室的衛(wèi)生,，同學(xué)不得亂扔垃圾;
(4)主題班會結(jié)束后各班委留下來整理殘物,。
交通安全主題班會活動策劃案篇十四
教學(xué)目標(biāo)：
1、提高學(xué)生校園安全意識,。
2,、知道在校園里哪些行為是不安全的。
3,、一旦不安全的事情發(fā)生了,，知道應(yīng)該如何去處理。
教學(xué)要求：
知識方面：了解有關(guān)知識;明確校園不安全的行為,。
能力方面：通過學(xué)習(xí),，時刻提高警惕，自覺做好防范工作,。
覺悟方面：認(rèn)識校園安全隱患存在的必要性,，樹立自我安全意識;增強(qiáng)自我保護(hù)能力。
教學(xué)重點(diǎn)： 通過案例分析和學(xué)生參與討論事例增強(qiáng)學(xué)生的校園安全觀念.
教學(xué)難點(diǎn)：遇到安全問題學(xué)會用如何處理
教學(xué)方法：導(dǎo),、讀、議,、評相結(jié)合
教學(xué)過程：
一,、導(dǎo)入
1、安全對于我們來說非常重要,，在校園里也要時刻注意安全,。
2、發(fā)生在校園里的事故：
⑴ 高空拋物,，砸到同學(xué),。
⑵ 在教學(xué)區(qū)打鬧，撞到了同學(xué),，出現(xiàn)不應(yīng)有的事故,。
⑶ 攀爬護(hù)欄，摔倒樓下,。
3,、學(xué)生自由談發(fā)生在校園里的事故。
4,、總結(jié)：在校園里我們也一定要注意安全,。
二、交流：討論在校園里我們應(yīng)當(dāng)注意哪些方面的安全,。
⑴ 上下樓梯應(yīng)當(dāng)注意哪些安全?為什么?應(yīng)當(dāng)如何做?
上下樓梯靠右邊走;下樓時用手扶著樓梯扶手下樓;不許向樓梯外探身,，更不許打滑梯;上下樓梯不許跑,，不許擁擠搶先;不許在樓梯內(nèi)打鬧、瘋跑,、做游戲,、做體育活動;放學(xué)時，排隊下樓,，不許擁擠,，不許在樓道上系鞋帶、滯留等,。
⑵ 在走廊里應(yīng)注意哪些安全?為什么?應(yīng)如何做?
輕聲漫步,，不跑不叫;不追逐打鬧;不做游戲;不攀爬護(hù)欄;不向樓下吐痰、丟東西;無事不到其它樓層亂竄,。
⑶ 在教室里應(yīng)當(dāng)注意哪些安全呢?為什么?應(yīng)如何做?
輕聲漫步,，不跑不叫;不亂攀爬桌凳;不點(diǎn)燃垃圾，不玩火;不亂摸電器,、電器開關(guān);發(fā)現(xiàn)電器,、電線、開關(guān)插座等有塤壞及時報告,，不亂動;實(shí)驗(yàn)課,，聽從老師指揮,，不亂動實(shí)驗(yàn)儀器和化學(xué)藥品,。
⑷ 在校園里應(yīng)當(dāng)注意哪些安全?為什么?應(yīng)如何做?
不瘋跑大叫;不到操場玩樹枝,、木棍,、磚塊等;不攀爬車棚,、圍墻;不在國旗臺上及其周圍玩耍;不做危險游戲(哪些是危險游戲呢);參加升旗儀式,、文藝演出,、做操等大型集體活動,，要遵守紀(jì)律,、聽從指揮,，按要求集合、行動,、疏散,、撤離;不攜帶、不玩易燃易爆物品和管制刀具(哪些是管制刀具),。
⑸ 在廁所里應(yīng)該注意哪些安全?為什么?應(yīng)當(dāng)如何做?
不追逐打鬧做游戲;大便入坑,，小便入池;不推不擠，不跑不叫,，慢蹲慢起,，嚴(yán)防跌倒。
⑹ 體育課應(yīng)注意哪些安全?為什么?
要在老師的指導(dǎo)下有秩序地活動,，注意安全,。特別是在一些爭搶激烈的運(yùn)動中,，自覺遵守競賽規(guī)則對于安全是非常重要的。
三,、鞏固
1,、師生共同回顧應(yīng)注意的安全事項(xiàng)。
2,、同桌互相提問應(yīng)注意的事項(xiàng),。
3、將重點(diǎn)條目抄記在筆記本上,。
四,、作業(yè)
寫一篇學(xué)習(xí)心得，自己以后應(yīng)該怎樣來做,?；丶乙部珊透改冈偌右杂懻摚€有哪些應(yīng)注意的事項(xiàng),。
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交通安全主題班會活動策劃案篇十五
時間：201x年11月 19 日
地點(diǎn)：二年級班教室 班主任：何淑萍
主題：消防安全教育主題班會
教學(xué)目的：
1.使學(xué)生充分認(rèn)識消防安全的重要性,。
2.讓學(xué)生掌握日常生活中的消防安全知識，并懂得安全防范的一般措施,。
教學(xué)重點(diǎn)：關(guān)于消防安全的具體應(yīng)對措施,。
一、導(dǎo)入
1.火對于我們每個人來說都不陌生,，誰來說說火在日常生活和生產(chǎn)中有哪些用途?
2.早在1萬8千年前,，北京周口店的山頂洞人就學(xué)會了人工取火?；鹗沁M(jìn)入文明社會的標(biāo)志，它可以給我們帶來光明和溫暖,。在現(xiàn)代社會,，人們利用火指示方向、用火發(fā)出的熱來取暖,、燒煮食物,、燒制陶瓷用品、冶煉金屬,、讓宇宙飛船,、火箭飛上天空?；鹑绻褂貌划?dāng)就會造成火災(zāi),，給人類造成巨大的痛苦和災(zāi)難。
3.我們來看一段視頻,。 邊看錄像邊講解,，火災(zāi)就是在時間和空間上失去控制的燃燒所造成的災(zāi)害,，它可以使大自然的寶貴資源遭到破壞;可以使人類創(chuàng)造的物質(zhì)財富和精神財富化為灰燼;可以無情地奪走人最寶貴的生命;可以給人帶來身體和精神上的最大痛苦。
4.為了保證人身和財產(chǎn)安全,，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)消防安全知識,。板書：消防安全知識
二、觀看視頻
1.火災(zāi)這個魔怪會不分地域,、時間,、場合、民族,、國度,，恣意欺凌人間萬物。老師給你們講一個真實(shí)的火災(zāi)案例,。
2.聽了這個案例,，老師感覺到你們的心情是悲痛的，此時你想說
什么?
3.這樣的場景讓人悲痛,?？死斠朗校涎萘顺林氐谋瘎?，忍受了深痛的哀傷!在來自四面八方的慟哭聲中,，下起了入冬以來的第一場雪，那潔白的雪花默默地從蒼天飄落,，把大地覆蓋……如果時光能夠倒流,，但愿沒有1994年12月8日悲痛的一天。
4.孩子們,，火災(zāi)造成了財產(chǎn)的損失,、無數(shù)家庭的不幸。生活中這樣的案例還很多,，課前你們也搜集了火災(zāi)案例,，我們進(jìn)行交流。
5.聽要求：交流完自己的案例之后,，說出火災(zāi)發(fā)生的原因和引起的后果,。
6.在火災(zāi)案例里有的孩子永遠(yuǎn)的失去生命，給家人帶來了痛苦,，雖然有的死里逃生,，也會落下心靈的創(chuàng)傷，有的成為殘疾人,，給家庭和社會造成了負(fù)擔(dān),。
7.剛才同學(xué)交流的案例，讓我們知道一些火災(zāi)往往是小孩玩火,、隨意燃放爆竹造成的,，一些是由于人們疏忽大意造成的,，看老師給你們帶來了四幅圖，這樣做會給我們帶來什么后果?
8.通過這一件件的事例,，告訴我們火災(zāi)的危害是非常大的,，所以生活中我們不能隨便玩火。板書：火災(zāi)危害大
9.火災(zāi)給人類帶來了哪些危害呢?
板書 財產(chǎn)損失 危害生命 污染環(huán)境
三,、學(xué)會報警,，處理簡單情況 在血與火的教訓(xùn)中，向人民昭示了一條真理：火善用之則為福,，不能用之則為禍,。
1.為了避免火災(zāi)的發(fā)生我們應(yīng)該怎樣做?
2.從你們的發(fā)言，我可以知道你們防火安全意識明顯增強(qiáng)了,，我想問問你們?nèi)绻惆l(fā)現(xiàn)了火災(zāi),，你會怎樣做?
3.遇到火災(zāi)時我們要及時報警，不能驚慌,，要冷靜沉著,，要學(xué)會保護(hù)自己的安全。
4.報警時注意什么呢?
5.生命線119,，千萬不能隨便撥,。為了你我的安全，一定牢記在心間,。 板書火警電話119
6.對突然發(fā)生的比較輕微的火情,，你能處理嗎?
7.發(fā)生了什么險情?該怎樣解決?
8.你們已經(jīng)掌握了一些滅火的知識，真是為你們感到高興,。
9.老師再給你們介紹滅火速度快的工具,。在我們校園的每個樓層都有滅火器、消火栓,，(點(diǎn)擊視頻)看老師手里的就是滅火器,。使用滅火器的正確方法是：左手拖住瓶底的底部，右手握住,。
