為保證事情或工作高起點(diǎn),、高質(zhì)量、高水平開展,，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體,、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案,，方案是書面計(jì)劃,，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等,。方案能夠幫助到我們很多,，所以方案到底該怎么寫才好呢？以下是小編為大家收集的方案范文,，歡迎大家分享閱讀,。

交通安全主題班會(huì)方案歸納整合 交通安全主題班會(huì)活動(dòng)策劃案篇一

1、教育學(xué)生雨季路上安全行走常識(shí),，初步培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí),。

2、讓學(xué)生知道汛期安全教育的重要性,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛的情感。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、導(dǎo)入：

青少年學(xué)生是我們祖國(guó)和每一個(gè)家庭的未來(lái)與希望,，你們的安全關(guān)系到千家萬(wàn)戶的切身利益。伴隨著悶熱天氣的到來(lái)，主汛期已悄然臨近,。防御學(xué)生溺水事故是我校防汛工作一個(gè)重點(diǎn),。為使同學(xué)們安全地度過(guò)汛期，特進(jìn)行安全教育主題班會(huì),。

二,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行興趣安全教育：

(一)暴雨天氣要注意防雷

1、不要在大樹底下避雨,。因?yàn)橄掠陼r(shí),，大樹潮濕的枝干相當(dāng)于一個(gè)引雷裝置，如果用手扶大樹，就仿佛用手摸避雷針一樣。所以,，在打雷時(shí)離大樹5米以外。

2,、下雨時(shí)不要在水邊(江、河,、湖、塘、渠等),、洼地停留，要迅速到附近干燥的住房避雨,，要觀察住房是否適合避雨,。

3,、不要拿著金屬物品在雷雨中停留，因?yàn)榻饘傥锲穼儆趯?dǎo)電物質(zhì),。

4、打雷時(shí),，首先要做的就是關(guān)好門窗,，防止雷電直擊室內(nèi)和球形雷飄進(jìn)室內(nèi)。

(二)暴雨天氣上學(xué)、放學(xué)要特別注意：

1,、暴雨過(guò)后，上學(xué)需途徑小河,、溝,、橋的,，要由家長(zhǎng)陪同護(hù)送回校,，如果洪水爆發(fā)未能經(jīng)過(guò)小河,、溝、橋的就返回家中等候可以安全通過(guò)了再回校,，同時(shí)要讓家人打電話告訴學(xué)校,、老師，家中沒有電 話的要到鄰居或者商店中打電 話,，以免學(xué)校,、老師擔(dān)心。

2,、暴雨過(guò)后,，放學(xué)需途徑小河、溝,、橋的,，要先探視具體情況，或者由家長(zhǎng)接送學(xué)生,?；厝ヒ嬖V家長(zhǎng)，經(jīng)常與學(xué)校保持聯(lián)系,，暴風(fēng)驟雨時(shí)要堅(jiān)持主動(dòng)到學(xué)校接送孩子,，學(xué)生不能擅自涉險(xiǎn)回家。

3,、因洪水原因留校的學(xué)生,，要安下心來(lái)，聽從學(xué)校的管理,，情況允許了才回家,，不能擅自個(gè)人或結(jié)伴去查看洪水情況。

(三)嚴(yán)禁學(xué)生私自到河畔游玩,、游泳：

1,、不要私自或結(jié)伴去看河水，到河里游泳,。有發(fā)現(xiàn)同學(xué)私自去河邊的要及時(shí)阻止,，阻止不了的要及時(shí)匯報(bào)學(xué)校、老師,，以便學(xué)校,、老師勸阻、批評(píng)教育,，把溺水事故消除在萌芽狀態(tài),。

2,、請(qǐng)同學(xué)們不要在汛期私自或結(jié)伴到溪、池,、坑,、塘、和水庫(kù)附近玩耍,。

(四)請(qǐng)密切關(guān)注氣象部門的天氣預(yù)報(bào)和預(yù)警信號(hào),，如遇暴雨天氣，學(xué)生不要單獨(dú)外出玩耍及探親訪友,，如確有必要,，要由成人陪同。

三,、結(jié)束：

同學(xué)們,，最寶貴的莫過(guò)于生命。我們要牢固樹立安全第一的觀念,，提高自己的自我保護(hù)意識(shí),。當(dāng)然，與其亡羊補(bǔ)牢,，不如未雨綢繆,。面對(duì)屢屢發(fā)生的安全事故，我們要以防為主,，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。

交通安全主題班會(huì)方案歸納整合 交通安全主題班會(huì)活動(dòng)策劃案篇二

一,、班會(huì)目的

1,、通過(guò)班會(huì)使學(xué)生了解生命的可貴，掌握有關(guān)的交通安全知識(shí),，認(rèn)清學(xué)習(xí)目的,，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)。

2,、以“增強(qiáng)交通安全意識(shí),，提高自我保護(hù)能力”為指導(dǎo)方針，切實(shí)加強(qiáng)安全教育與管理,，確保學(xué)生安全,。

3、引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)生命的意義,，在自我體驗(yàn)中發(fā)揮潛能,，豐富自我生命，提升生命意義,。進(jìn)而教育學(xué)生關(guān)愛生命,、尊重生命,、敬畏生命、激揚(yáng)生命,、熱愛生命、保護(hù)生命。

4為加強(qiáng)對(duì)學(xué)生法制與交通安全的教育與管理,，使學(xué)生增加法制觀念,，做到這法、知法,、守未能確保身心健康,，平安完成學(xué)業(yè)，制定本制度：

5通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí),，使學(xué)生樹立自護(hù),、自救觀念，形成自護(hù),、自救的意識(shí),，使學(xué)生安全、健康成長(zhǎng),。

二,、活動(dòng)地點(diǎn)：

三(3)教室

三、活動(dòng)過(guò)程：

1,、談話導(dǎo)入

2,、播放一組“因違章而造成重大交通事故”的錄象，學(xué)生觀看錄象,，思考：我們應(yīng)該這樣注重交通安全?板書：注意交通安全

(二)閱讀教材自主探究

1,、自學(xué)課文，

思考：(1)誰(shuí)是交通安全的護(hù)衛(wèi)者?

(2)我們制定有哪些交通法規(guī)?

2,、小組進(jìn)行討論,，交流學(xué)習(xí)體會(huì);

3、檢查自學(xué)效果,，小組長(zhǎng)匯報(bào);

4,、引導(dǎo)小結(jié)：通過(guò)學(xué)習(xí)，我們懂得了交通安全維護(hù)者有兩個(gè);一是交通警察,，二是各種交通標(biāo)志,。對(duì)于交通警察，大家非常了解,，不作為重點(diǎn)講解的內(nèi)容,。為了保證車輛和行人的安全，在道路上還設(shè)置了各種交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線,，國(guó)家還制定了交通法規(guī),，我們今天重點(diǎn)介紹這些內(nèi)容;

5、板書：交通警察 交通安全的保障 “交通法規(guī)”,。

(三)提供引導(dǎo)歸納整理

1,、指名說(shuō)說(shuō)自己平時(shí)在街上看到有哪些交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線,各種車輛,、行人是否按規(guī)定行走。

2,、教師用多媒體演示各種交通標(biāo)志,，學(xué)生說(shuō)說(shuō)各自的作用。

板書：必要的安全措施：交通信號(hào) 交通標(biāo)志 交通標(biāo)線

3,、指名讀第二部分“遵守交通法規(guī)”。

(1)想一想：國(guó)家為什么要制定安全法律條款

(2)完成第38頁(yè)“說(shuō)一說(shuō)”,。分組進(jìn)行互答競(jìng)賽,。根據(jù)親身體驗(yàn)說(shuō)明規(guī)定各條交通

法規(guī)的道理。

(四)檢查反饋實(shí)踐創(chuàng)新

1,、出示交通圖,，辨析題,，進(jìn)一步讓學(xué)生認(rèn)識(shí)交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線的作用,，以及遵守交通法規(guī)的意義,。

2,、利用教室里幾條通道，模擬“從學(xué)校到家里”的道路,，并在旁邊設(shè)置各種模擬的交通標(biāo)志,，要求學(xué)生各行其道，安全行走,。

3,、討論發(fā)出倡議，人人爭(zhēng)當(dāng)遵紀(jì)守法的小標(biāo)兵。

4,、匯報(bào),。

5、回顧總結(jié),。

四,、活動(dòng)總結(jié)：

從學(xué)生的生活出發(fā)，教育學(xué)生要遵守交通規(guī)則,，學(xué)生參與熱烈,，在上課后學(xué)生對(duì)一些交通知識(shí)有了一定了解，學(xué)習(xí)效果較好,。

一,、活動(dòng)主題：

反思交通安全、共創(chuàng)平安校園

二,、活動(dòng)背景：

為喚起人們關(guān)注交通事故正在奪去大量生命這一事實(shí),，我國(guó)把每年的4月30日定為全國(guó)交通安全反思日。希望有更多的市民來(lái)關(guān)注交通安全,，反思以往的行路駕車的陋習(xí),，認(rèn)真審視并改正不文明的交通習(xí)慣，把寶貴生命從無(wú)情的車禍中解救出來(lái),，尊重人的生存價(jià)值和生存權(quán)利!

三,、活動(dòng)目的：

紅燈可以再等，生命不能重來(lái),。雖然我們正處在美麗的大學(xué)校園,，但身邊也存在著各種安全隱患，不只是交通安全,，還有寢室,、教室等安全隱患。借此機(jī)會(huì)向同學(xué)們宣傳并調(diào)查校園內(nèi)的安全隱患,，更多的是讓同學(xué)們真正能反思自己平時(shí)的習(xí)慣中存在哪些安全隱患,，不僅讓同學(xué)們了解到更多的.交通安全知識(shí)，同時(shí)也方便學(xué)校保衛(wèi)工作的開展,。

四,、活動(dòng)時(shí)間：

20__年4月27——5月1日

五、活動(dòng)地點(diǎn)：

圖書館門前

六,、宣傳策略：

1,、宣傳部出三塊宣傳板，一塊展出我們學(xué)校及周邊所發(fā)生的交通事故,，一塊寫同學(xué)們不太注意但很基本的交通安全知識(shí),，最后一塊宣傳全國(guó)交通安全反思日

2,、在東一門拉橫幅，標(biāo)語(yǔ)要鮮明

3,、將本活動(dòng)相關(guān)信息發(fā)布到建筑系官方網(wǎng)站和微博上

七,、前期準(zhǔn)備：

1、提前找建筑系學(xué)生會(huì)借兩塊宣傳板

2,、外聯(lián)部負(fù)責(zé)拉贊助

3,、準(zhǔn)備200張便簽紙

4、印制一條橫幅

5,、依照青協(xié)成員的無(wú)課表,，排出擺點(diǎn)值班表

6、與學(xué)校保衛(wèi)處商量好活動(dòng)具體細(xì)則

7,、找學(xué)校保衛(wèi)處提供我們學(xué)校及周邊發(fā)生的交通事故資料(包含照片)

八,、活動(dòng)流程：

1、四月二十七日在東一門把橫幅拉起來(lái),，并把之前準(zhǔn)備好的宣傳板放在保衛(wèi)處值班門口

2,、由以前招募志愿者人員聯(lián)系建筑系各班班長(zhǎng)及團(tuán)支書，必須到場(chǎng)寫自己認(rèn)為學(xué)校存在的交通安全隱患并在班上進(jìn)行宣傳,，讓更多的同學(xué)參與到此活動(dòng)中來(lái)

3,、按照值班表安排人員在保衛(wèi)處值班旁擺點(diǎn)，并邀請(qǐng)路過(guò)的同學(xué)寫自己認(rèn)為我們學(xué)校存在哪些安全隱患

4,、擺點(diǎn)時(shí)間為期三天,，我們會(huì)請(qǐng)保衛(wèi)人員在擺點(diǎn)處為本活動(dòng)進(jìn)行宣傳

5、通過(guò)同學(xué)們寫的學(xué)校存在的交通安全隱患,，保衛(wèi)處針對(duì)此開展一系列的安全隱患掃除活動(dòng)

九,、后期活動(dòng)：

1,、建筑系青協(xié)會(huì)協(xié)助保衛(wèi)處針對(duì)那些安全問(wèn)題進(jìn)行逐個(gè)解決

2,、建立一個(gè)武生院校園安全論壇，如果以后同學(xué)們?cè)谛@內(nèi)發(fā)現(xiàn)哪些安全問(wèn)題,，及時(shí)在論壇反映,，學(xué)校保衛(wèi)處好及時(shí)做出解決

3、保衛(wèi)處可針對(duì)此活動(dòng)進(jìn)行一個(gè)專題講座

4,、此活動(dòng)結(jié)束后會(huì)根據(jù)青協(xié)成員上學(xué)期和這學(xué)期的表現(xiàn)開一次表彰大會(huì)

十,、注意事項(xiàng)：

1、如遇惡劣天氣情況,，擺點(diǎn)時(shí)間會(huì)相應(yīng)做出更改

2,、在活動(dòng)中，且不可與保衛(wèi)處人員發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)

3,、根據(jù)天氣情況,，對(duì)宣傳板要妥善保管

4、不可憑空捏造學(xué)校及周邊的交通事故

5,、要妥善保管好保衛(wèi)處提供的資料

十一,、參與對(duì)象：

建筑系青協(xié)全體成員、保衛(wèi)處工作人員

十二,、組織單位：

建筑系青協(xié),、保衛(wèi)處

策劃人：建筑系青協(xié)全體成員

交通安全主題班會(huì)方案歸納整合 交通安全主題班會(huì)活動(dòng)策劃案篇三

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生在交流中認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志,、交警動(dòng)作,，學(xué)習(xí)掌握一些交通安全常識(shí)。

2,、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性,，從而自覺地遵守交通規(guī)則。

3,、讓學(xué)生在合作中增強(qiáng)交通安全意識(shí),，推進(jìn)交通文明行為，珍愛生命,，快樂(lè)成長(zhǎng),。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入：

同學(xué)們,，我們生活在幸福,、溫暖的家庭里，在家里受到父母的愛護(hù),，在學(xué)校受到老師的關(guān)心,，似乎并不存在什么危險(xiǎn),。但是，生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待,，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。我們應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻注意安全,，如飲食安全、外出安全,、用電安全、交通安全等，今天我們就來(lái)談?wù)劷煌ò踩?/p>

二,、認(rèn)識(shí)交通事故的危害：

我們先來(lái)看這樣幾則案例：

1,、20__年4月3日下午，南方某市區(qū)發(fā)生了一起交通事故,，因?yàn)閷W(xué)校校車下午送學(xué)生孩子,，在小同學(xué)過(guò)馬路途中，一個(gè)小孩子不幸被馬路中過(guò)往的車輛撞在了馬路中間后又被車帶起摔在馬路崖上,，這個(gè)孩子至今生死未卜,。

2、20__年4月22日,，__市某鎮(zhèn)發(fā)生一起嚴(yán)重交通事故--一輛校車與停在路邊的集裝箱車架發(fā)生碰撞,，校車嚴(yán)重?fù)p毀,，事發(fā)時(shí)校車內(nèi)約有12,、13名學(xué)生,，事故造成校車上學(xué)生一人死亡，三人受傷較重,。

這些觸目驚心的交通事故告訴我們，如果不注意遵守交通規(guī)則,、保護(hù)自身安全,，就會(huì)給生命帶來(lái)危險(xiǎn)。同學(xué)們,，一切事故的發(fā)生都不是偶然的,，有的時(shí)候危險(xiǎn)就潛伏在我們身邊。

交通安全手抄報(bào)資料小學(xué)生交通安全教育交通安全教育講話稿

三,、尋找身邊的交通安全隱患：

下面讓我們想一想,，一起來(lái)找一找在我們身邊，在我們每天上學(xué)放學(xué)路上,，在我們每天生活的區(qū)域內(nèi),，都有哪些交通安全隱患呢?

交流、回答

(上學(xué)要遲到了橫穿馬路,、放學(xué)門口擁堵,、過(guò)路口不看信號(hào)燈、下雨天雨傘遮擋視線、沒有及時(shí)到達(dá)校車上在車下逗留玩耍,、在馬路上追逐打鬧做游戲……)

同學(xué)們,，有這么多危險(xiǎn)因素潛伏在我們身邊，我們應(yīng)該如何做才能保護(hù)好自己呢?

(遵守交通規(guī)則)

四,、學(xué)習(xí)交通安全知識(shí),，提高自我保護(hù)能力

同學(xué)們說(shuō)的很對(duì)，遵守交通規(guī)則是保護(hù)自己的好方法,。下面我們進(jìn)行一個(gè)交通知識(shí)搶答競(jìng)賽,，老師出一個(gè)問(wèn)題，會(huì)的同學(xué)快速舉手,，老師選舉手最快的同學(xué)來(lái)回答,。

1、交通信號(hào)燈有哪些顏色?都有些什么作用?

2,、黃燈亮?xí)r還可以過(guò)馬路嗎?

3,、行車、行人應(yīng)靠哪邊走?

4,、你認(rèn)識(shí)下面的交通標(biāo)志嗎?

通過(guò)剛才的搶答,，相信同學(xué)們對(duì)基本的交通規(guī)則都熟記于心。下面老師送給同學(xué)們幾條溫馨提示：

●行走時(shí)怎樣注意交通安全?

1.在道路上行走,，要走人行道;沒有人行道的路,，要靠路邊行走。

2.結(jié)伴外出時(shí),，不要相互追逐,、打鬧、嬉戲;行走時(shí)要專心,，注意周圍情況,，不要東張西望、邊走邊看書報(bào)或做其他事情,。

3.在沒有交通民警指揮的路段,，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛，不與機(jī)動(dòng)車輛爭(zhēng)道搶行,。

4.遇到交通事故,，可打122電話向警察求助。

●穿越馬路應(yīng)該注意什么?

l.穿越馬路,，要聽從交通民警的指揮;要遵守交通規(guī)則,，做到“綠燈行，紅燈?！?，走人行橫道,。

2.在沒有人行橫道的路段，應(yīng)先看左邊,，再看右邊,，在確認(rèn)沒有車輛通過(guò)時(shí)才可以穿越馬路。

3.不要翻越道路中央的安全護(hù)欄和隔離墩,。

4.不要突然橫穿馬路,，特別是馬路對(duì)面有熟人、朋友呼喚,，或者自己要乘坐的公共汽車已經(jīng)進(jìn)站,，千萬(wàn)不能貿(mào)然行事，以免發(fā)生意外,。

五,、小結(jié)：

通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你有什么收獲?

交通安全主題班會(huì)方案歸納整合 交通安全主題班會(huì)活動(dòng)策劃案篇四

1,、通過(guò)讀新聞、演小品等形式引起同學(xué)們對(duì)交通安全的重視,。

2,、通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)，使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)志,，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣,。

二、課前準(zhǔn)備：

1,、讓學(xué)生們收集有關(guān)交通事故的新聞,。了解一些基本的交通規(guī)則和常見的標(biāo)志 ,。

2,、組織學(xué)生排演小品,。

3,、教師準(zhǔn)備交通安全有關(guān)的課件

三、活動(dòng)過(guò)程：

(一)主持讀有關(guān)交通事故的新聞以引入主題,。

1,、讀新聞，看圖片 ,。問(wèn)：大家有什么感想呢?

2,、同學(xué)們議論,，各抒己見。

3、老師小結(jié)：

生命在你手中,，交通安全不容忽視,。 所以今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)交通規(guī)則，并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣,。

(二)交通知識(shí)競(jìng)賽(搶答形式)

1,、交通訊號(hào)燈有哪些顏色?都有些什么作用?

2、紅燈亮?xí)r行人該怎樣?

3,、黃燈亮?xí)r還可以過(guò)馬路嗎?

4,、什么燈亮?xí)r才可以走?

5、行車,、行人應(yīng)靠哪邊走?

6,、出示各種交通標(biāo)志，讓同學(xué)們說(shuō)出交通標(biāo)志的名稱及其意義,。

(三)看小品,，議一議：

1、小品內(nèi)容：一名小學(xué)生放學(xué)回家由于不遵守交通規(guī)則,，結(jié)果出了車禍,。

2、議一議：

(1)這個(gè)小朋友違反了哪些交通規(guī)則?

(2)我們應(yīng)如何遵守交通規(guī)則?

3,、把小朋友的錯(cuò)誤糾正過(guò)來(lái),。

4、由小品,、談心得體會(huì),。

(四)小結(jié)：

1、同學(xué)們小結(jié)：通過(guò)這次活動(dòng),，你懂得了什么?

2,、班主任小結(jié)：生命只有一次，幸?？鞓?lè)掌握在你的手里,，希望同學(xué)們通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)，學(xué)會(huì)珍惜生命,，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣,。

(五)課外延伸

請(qǐng)你做個(gè)交通督導(dǎo)員，自己守紀(jì)守法同時(shí)也提醒督促身邊的人也遵守交通法則,，讓我們大家都高高興興出門平平安安回家,。

交通安全主題班會(huì)方案歸納整合 交通安全主題班會(huì)活動(dòng)策劃案篇五

班會(huì)目的：

1、通過(guò)讀新聞,、演小品等形式引起同學(xué)們對(duì)交通安全的重視,。

2、通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng),，使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)志,，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣。

課前準(zhǔn)備：

1,、讓同學(xué)們收集有關(guān)交通事故的新聞,。

2、組織學(xué)生排演小品。

3,、選好及訓(xùn)練班會(huì)主持,。

4、了解一些基本的交通規(guī)則,。

5,、了解一些常見的交通標(biāo)志。

活動(dòng)過(guò)程：

(一)主持讀有關(guān)交通事故的新聞以引入主題,。

1,、主持a讀新聞。

2,、主持b：大家聽了這則新聞?dòng)惺裁锤邢肽?

3,、同學(xué)們議論，各抒己見,。

4,、主持小結(jié)：

a：生命在你手中，交通安全不容忽視,。

b：所以今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)交通規(guī)則,，并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

(二)交通知識(shí)競(jìng)賽(搶答形式)

主持人：我們每天上學(xué),、放學(xué),，都是路上最擁擠的時(shí)候，一不小心,，就可能發(fā)生意外,。因此，我們必須注意交通安全?，F(xiàn)在,，我們一起來(lái)了解一下交通方面的常識(shí)。

a,、(學(xué)生跑上臺(tái)把事先準(zhǔn)備好的交通標(biāo)識(shí)的圖片貼在黑板上)一位同學(xué)扮演的小交警出場(chǎng),，表演交警手語(yǔ)，再對(duì)圖片進(jìn)行解說(shuō),。

1,、交通訊號(hào)燈有哪些顏色?都有些什么作用?

2、紅燈亮?xí)r行人該怎樣?

3,、黃燈亮?xí)r還可以過(guò)馬路嗎?

4,、什么燈亮?xí)r才可以通行?

5、行車,、行人應(yīng)靠哪邊走?

6,、出示各種交通標(biāo)志,，讓同學(xué)們說(shuō)出交通標(biāo)志的名稱及其意義。

b,、相聲表演《交通法規(guī)人人遵守》

c,、交通知識(shí)競(jìng)賽。(選出四個(gè)同學(xué)分成兩組,，由小交警主持)多媒體展示搶答畫面,，由兩組隊(duì)員來(lái)判斷哪些行為是注意了交通安全的,，而哪些是非常危險(xiǎn)的?(答對(duì)題多者為勝),。

(三)看小品，議一議：

1,、小品內(nèi)容：一名小學(xué)生放學(xué)回家由于不遵守交通規(guī)則,，結(jié)果出了車禍。

2,、議一議：

(1)這個(gè)同學(xué)違反了哪些交通規(guī)則?

(2)我們應(yīng)如何遵守交通規(guī)則?

3,、把這個(gè)同學(xué)的錯(cuò)誤糾正過(guò)來(lái)。

4,、談心得體會(huì),。

(四)小主持人拿出早已準(zhǔn)備好的一份“珍愛生命=健康成長(zhǎng)”的倡議書。

宣讀倡議書,。

全班同學(xué)在倡議書上簽名,。

班會(huì)小結(jié)：

1、同學(xué)小結(jié)：生命只有一次,，幸?？鞓?lè)掌握在自己的手里，希望大家通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng),，學(xué)會(huì)珍惜生命,，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

2,、輔導(dǎo)員講話：安全教育是學(xué)校教育的一個(gè)重要組成部分,，而交通安全教育尤為重要，因?yàn)閷W(xué)生每天上學(xué),、放學(xué)路上的交通情況比較復(fù)雜,，特別是我們學(xué)校周圍的交通情況更是復(fù)雜。通過(guò)開展這次主題班會(huì),，使學(xué)生明白了交通安全的重要性,，也了解了基本的交通知識(shí)，知道該如何去遵守交通規(guī)則,。

學(xué)生也紛紛表示以后一定要去了解更多的交通知識(shí),，遵守交通規(guī)則，做到時(shí)刻注意交通安全，讓家長(zhǎng),、老師放心,。

3、呼號(hào),，退旗，活動(dòng)結(jié)束,。

4,、活動(dòng)延伸：課后班上辦一期安全教育黑板報(bào)。

交通安全主題班會(huì)方案歸納整合 交通安全主題班會(huì)活動(dòng)策劃案篇六

班會(huì)目的：

通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng),，讓學(xué)生接受一次生動(dòng)活潑的交通安全教育,，通過(guò)逼真的畫面，翔實(shí)的數(shù)據(jù),，真實(shí)地講述，使學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中學(xué)習(xí)交通規(guī)則,，懂得交通安全重于泰山,?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1,、黑板上書寫“交通安全”幾個(gè)美術(shù)字。2,、確定主持人。

3,、準(zhǔn)備好相關(guān)課件,。

活動(dòng)過(guò)程:

(一)師主持，以逼真的畫面,，真實(shí)地講述,，真切的告誡，讓學(xué)生深深懂得交通安全重于泰山.,。

1,、導(dǎo)入：

交通安全，一個(gè)永恒的話題;交通安全,，一個(gè)關(guān)系人生質(zhì)量,、家庭幸福的話題,。自從1886年德國(guó)人發(fā)明了世界上第一輛以汽油做燃料的機(jī)動(dòng)車以來(lái)，它使人類進(jìn)一步向現(xiàn)代文明邁進(jìn),，但同時(shí)也帶來(lái)了交通事故這一灰色陰影,。當(dāng)一個(gè)鮮活的生靈瞬間成為車輪下的亡靈時(shí)，當(dāng)一個(gè)好端端的家庭因?yàn)閼K痛的車禍而支離破碎時(shí),，怎不讓我們?yōu)橹?

2,、請(qǐng)看材料，列舉材料,。交通安全主題班會(huì)教案3,、請(qǐng)?jiān)倏淳唧w的、血淋淋的交通事故場(chǎng)面,。

4,、交通事故離我們并不遙遠(yuǎn)，它也常常發(fā)生在我們的身邊,，請(qǐng)同學(xué)們講一講親身經(jīng)歷過(guò)或親人朋友遭遇過(guò)的交通事故，

5,、談起交通事故,，大家無(wú)不感到形勢(shì)嚴(yán)峻，談起事故造成的人員傷亡,，無(wú)不感嘆唏噓,。感嘆、震撼之余,，請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)它帶給我們的啟示或想法,。

6、同學(xué)們,，面對(duì)著這些觸目驚心的交通事故,，你將會(huì)對(duì)人們(如司機(jī)、行人,、親人,、交通管理部門等等)說(shuō)些什么?

7、師小結(jié)：這些血的教訓(xùn)向同學(xué)們敲響警鐘!追根溯源,，安全意識(shí)淡薄,、麻痹大意、違章違紀(jì)是造成交通事故的根本原因,?！Ｍ總€(gè)同學(xué)心中都有交通安全這根弦，時(shí)時(shí)刻刻記著要遵守交通規(guī)則——接下來(lái)我們將以多種形式學(xué)習(xí)交通法規(guī),。

總結(jié)：

同學(xué)們,，你們這次班會(huì)開得非常成功,。通過(guò)這次班會(huì)，我們學(xué)到了許多交通安全知識(shí),，希望同學(xué)們能夠自覺遵守交通安全,。珍愛生命，把安全牢記心中,。時(shí)時(shí)刻刻注意安全,。最后強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn)：

1、 學(xué)生不得乘坐“三車”,，并向家庭成員,、親朋好友宣傳。

2,、 不得騎電動(dòng)車,、摩托車及其它機(jī)動(dòng)車上下學(xué)，不得把電動(dòng)車,、摩托車及其它機(jī)動(dòng)車

停放或寄放在校園周邊兩百米范圍之內(nèi),，否則將被公安交管部門扣留。

3,、 嚴(yán)禁在電動(dòng)車或女式摩托車踏板上載人以及超載行駛,。

4、 嚴(yán)禁騎車逆行,，嚴(yán)禁騎車站人,。

在《祝你平安》的歌曲中結(jié)束本次班會(huì)

交通安全主題班會(huì)方案歸納整合 交通安全主題班會(huì)活動(dòng)策劃案篇七

“遵守交通規(guī)則，守護(hù)生命之花”

——交通安全日教育主題班會(huì)

大興小學(xué)四年級(jí)

一,、班會(huì)目的

1,、透過(guò)班會(huì)使學(xué)生了解生命的可貴，掌握有關(guān)的交通安全知識(shí),，認(rèn)清學(xué)習(xí)目的,，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)。

2,、以“增強(qiáng)交通安全意識(shí),，提高自我保護(hù)潛力”為指導(dǎo)方針，切實(shí)加強(qiáng)安全教育與管理,，確保學(xué)生安全,。

3、引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)生命的好處,，在自我體驗(yàn)中發(fā)揮潛能,，豐富自我生命，提升生命好處,。進(jìn)而教育學(xué)生關(guān)愛生命,、尊重生命,、敬畏生命、激揚(yáng)生命,、熱愛生命,、保護(hù)生命。

4,、為加強(qiáng)對(duì)學(xué)生法制與交通安全的教育與管理,，使學(xué)生增加法制觀念，做到知法,、懂法,、守法能確保身心健康，平安完成學(xué)業(yè),。

5透過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí),，使學(xué)生樹立自護(hù)、自救觀念,，構(gòu)成自護(hù),、自救的意識(shí)，使學(xué)生安全,、健康成長(zhǎng),。

6透過(guò)班會(huì)學(xué)習(xí)交通信號(hào)包括交通信號(hào)燈、交通標(biāo)志,、交通標(biāo)線和交通警察的現(xiàn)場(chǎng)手勢(shì)指揮。

二,、班會(huì)過(guò)程

照片引入：

主持人：看了這張照片,，大家都認(rèn)識(shí)，說(shuō)明我們這邊交通發(fā)達(dá),，可是也帶來(lái)交通的安全問(wèn)題,。

提問(wèn)我國(guó)設(shè)立的首個(gè)交通安全日，你們認(rèn)為就應(yīng)設(shè)在什么時(shí)候,？學(xué)生討論回答,。

主持人：交通肇事電話號(hào)碼（幻燈片）

學(xué)生：122

主持人：那交通安全日就應(yīng)是在那天呢？

學(xué)生：12月2日

主持人：確定12月2日為“全國(guó)交通安全日”,，主要思考數(shù)字“122”作為我國(guó)道路交通事故報(bào)警電話,，于1994年開通并投入使用，群眾

對(duì)此認(rèn)知度高,，方便記憶和宣傳,；同時(shí)思考每年12月2日我國(guó)已進(jìn)入冬季，是交通事故多發(fā)期,，春運(yùn)等道路交通出行和運(yùn)輸高峰也即將開始,，在此時(shí)間節(jié)點(diǎn)組織開展全國(guó)范圍的道路交通安全主題宣傳活動(dòng)有利于預(yù)防道路交通事故,，保障廣大民眾出行安全。今年“全國(guó)交通安全日”的主題是“遵守交通信號(hào),，安全禮貌出行”,。

幻燈片展示車禍猛于虎資料

中國(guó)汽車保有量只占全世界的2-3%，但事故死亡人數(shù)卻占全世界的20%左右,，已成為世界上道路交通事故最為嚴(yán)重的國(guó)家,，也是死亡人數(shù)最多的國(guó)家。

從今年1至10月份全國(guó)道路交通事故統(tǒng)計(jì)狀況看,，全國(guó)因闖紅燈肇事導(dǎo)致涉及人員傷亡的道路交通事故4227起,，造成798人死亡，其中駕駛機(jī)動(dòng)車肇事造成739人死亡,，駕駛非機(jī)動(dòng)車肇事造成55人死亡,。

全國(guó)因違反道路標(biāo)志標(biāo)線肇事導(dǎo)致涉及人員傷亡的道路交通事故87852起，造成26154人死亡,，其中駕駛機(jī)動(dòng)車肇事造成25182人死亡,，駕駛非機(jī)動(dòng)車肇事造成694人死亡；步行肇事造成262人死亡,。全國(guó)因機(jī)動(dòng)車未禮讓行人肇事造成429人死亡,，因違法占用應(yīng)急車道肇事造成161人死亡。

據(jù)了解,，我國(guó)20__年因交通事故造成中學(xué)生死亡2132人,，受傷10098人；造成小學(xué)生死亡2656人,，受傷10819人,。摩托車肇事導(dǎo)致的死亡人數(shù)呈逐月波動(dòng)上升，無(wú)證駕駛,、未按規(guī)定讓行,、超速行駛是摩托車肇事的主要原因，導(dǎo)致的死亡人數(shù)分別占摩托車肇事死亡人數(shù)的25.1%,、11.7%和8.1%,。

交通事故已成為造成中小學(xué)生傷亡的主要原因之一。

主持人：同學(xué)們,，人最寶貴的是生命,，生命對(duì)我們每個(gè)人而言僅有一次，可如今,，我們的生命卻受到各種因素的威脅,，意外傷害已經(jīng)成為奪取我們寶貴生命的最大威脅,。接下來(lái)請(qǐng)大家看幾組照片

幻燈片展示：（我們周邊的交通事故）主持人：交通事故不僅僅是受害者，并且身后有很多的家庭，請(qǐng)大家看看傷亡者的親人那一聲聲絕望哭喊（幻燈片展示）

主持人：同學(xué)們,，這一幕幕觸目驚心的畫面正在用鮮血和生命換來(lái)了教訓(xùn),，使我們警惕，讓我們痛心!這在向我們傳達(dá)著同一個(gè)信息—交通安全，重于泰山!

愚者用鮮血換取教訓(xùn)，智者用教訓(xùn)避免流血。在平時(shí)生活中用心留意身邊的交通法律法規(guī)，就會(huì)為我們的幸福加上一條保險(xiǎn),。

主持人：同學(xué)們此刻請(qǐng)討論騎車、乘車和行走時(shí)①哪些事該做②哪些事不該做,？做好記錄，每組推薦一名代表交流發(fā)言學(xué)生計(jì)論回答,。

主持人：

總結(jié)騎車的同學(xué)做到時(shí)八個(gè)不

1.不闖紅燈,；2.不騎快車；3.不要急轉(zhuǎn)猛拐,；4.不脫手騎車,；

5.不違章騎到機(jī)動(dòng)車道,；6.不騎車帶人,；7.不并排騎車；8.不要牽引車輛或被其它車輛牽引,。

走路的同學(xué)要做到時(shí)四個(gè)不

1.不要在馬路上嬉戲亂跑；2.不與機(jī)動(dòng)車輛爭(zhēng)搶道路3.不翻越交通隔離設(shè)施,；4.不盲目透過(guò)路口,。

乘車的同學(xué)要做到時(shí)六個(gè)不

1.不在車行道上上下車；2.不亂擁擠上下車,；3.不乘酒后駕駛的車輛4.不在車上玩耍,、看書看報(bào)；5.不做向窗外伸手,、伸頭等危險(xiǎn)動(dòng)作,；6.下車時(shí)注意觀察前后方安全狀況。

主持人：《道路交通安全法》規(guī)定,，交通信號(hào)包括交通信號(hào)燈,、交通標(biāo)志,、交通標(biāo)線和交通警察的現(xiàn)場(chǎng)手勢(shì)指揮。遵守交通信號(hào),，是每位交通參與者守法出行的基本行為準(zhǔn)則,。

請(qǐng)同學(xué)們一齊認(rèn)識(shí)下交通信號(hào)燈，交通標(biāo)志,，交通標(biāo)線和交通手勢(shì)幻燈片展示：通信號(hào)燈幻燈片展示：交通標(biāo)志幻燈片展示：交通標(biāo)線幻燈片展示：交通手勢(shì)

交通信號(hào),，標(biāo)線，標(biāo)志,，手勢(shì)和交通規(guī)則,，更需要我們掌握一些應(yīng)對(duì)突發(fā)交通事故的自救和互救措施。

思考：當(dāng)我們?cè)庥鼋煌ㄊ鹿蕰r(shí),，我們能夠采取哪些正確的措施實(shí)施有效的自救和互救,？

幻燈片展示學(xué)會(huì)自救車輛遇險(xiǎn)時(shí)，雙手緊緊抓住前排位或扶桿,、把手,，低下頭，利用前排座椅靠背或兩手臂保護(hù)頭面部,。

若遇到翻車或墜車時(shí),，迅速蹲下身體，緊緊抓住前排座位的座腳,，身體盡量固定在兩排座位之間,，隨車翻轉(zhuǎn)。

事故車輛行駛中,，乘客不要盲目跳車,，應(yīng)待車輛停下后再陸續(xù)撤離。

學(xué)會(huì)互救1.要立即呼喊大人參與,，同時(shí)拔打122交通事故處理中心報(bào)案,，如有人受傷拔打120向急救中心呼救。2.保護(hù)肇事現(xiàn)場(chǎng),，維持秩序,。3.現(xiàn)場(chǎng)急救后傷員根據(jù)輕重緩急由急救車運(yùn)送。千萬(wàn)不要現(xiàn)場(chǎng)攔車運(yùn)送危重病人,，否則由于其他車輛缺乏特殊搶救設(shè)備,，傷員多半采用不正確半坐位、半臥位,、歪側(cè)臥位等而加重傷勢(shì),，甚至死于途中。

主持人：學(xué)了本節(jié)班會(huì)課大家有何感悟？學(xué)生踴躍回答,。學(xué)生全體起立承諾我們承諾“騎車”做到八個(gè)“不”“走路”做到四個(gè)“不”“乘車”做到六個(gè)“不”珍愛生命,，重視交通安全

三班主任總結(jié)：

生命僅有一次，幸福歡樂(lè)掌握在你的手里,，期望同學(xué)們透過(guò)這次班會(huì)活動(dòng),，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣,。

交通安全主題班會(huì)方案歸納整合 交通安全主題班會(huì)活動(dòng)策劃案篇八

活動(dòng)目的：

1,、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的交通標(biāo)志，懂得一些交通安全知識(shí),，初步了解一些與他們生活密切相關(guān)的交通規(guī)則,。

2、通過(guò)各種活動(dòng),，使學(xué)生懂得不遵守交通規(guī)則會(huì)給自己,、家人、他人和公眾帶來(lái)傷害,，樹立自覺遵守交通法規(guī)的意識(shí),，注意安全，平安回家,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和珍愛生命的情感。

4,、懂得如何平安過(guò)山谷回家,，保護(hù)好自己，不傷害別人,。

活動(dòng)時(shí)間：11月9日

活動(dòng)地點(diǎn)：二年級(jí)班教室

活動(dòng)過(guò)程：

一,、談話導(dǎo)入：

隨著交通運(yùn)輸事業(yè)的發(fā)展，道路上的車輛越來(lái)越多,，交通安全問(wèn)題越來(lái)越受到人們的重視,。怎樣注意交通安全呢?今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)這方面的知識(shí)。

二,、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志

1,、提問(wèn)：你知道哪些交通信號(hào)和交通標(biāo)志、標(biāo)線?它們有什么作用?

2,、交流：說(shuō)一說(shuō)這些交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線各自的作用,。

3,、師簡(jiǎn)介總結(jié)。

“紅黃綠燈”：是指設(shè)在交通道口的交通管制信號(hào)。車輛和行人的通行和停止,，都由紅綠燈的變換來(lái)指揮,，帶有強(qiáng)制性的約束效力。無(wú)論車輛和行人都要絕對(duì)遵守,。我們常說(shuō)：紅燈停,、綠燈行，見到黃燈要慢行,，就指出了它的作用,。

三、教念《拍手歌》,，牢記安全知識(shí),。

你拍一，我拍一,，過(guò)馬路不要太著急;

你拍二,，我拍二，騎車不要把人帶;不騎車：

你拍三,，我拍三,，走人行橫道才心安;

你拍四，我拍四,，先下后上真懂事;

你拍五,，我拍五，不做馬路小猛虎;

你拍六,，我拍六,，交通安全來(lái)學(xué)透;

你拍七，我拍七,，過(guò)山谷來(lái)要小心,，有危險(xiǎn)不過(guò)，不一個(gè)人單獨(dú)走,，冬天黑,，不過(guò)早;

你拍八，我拍八,，路邊護(hù)欄不要爬;

你拍九,，我拍九，施工場(chǎng)地繞道走;

你拍十,，我拍十,，安全習(xí)慣要保持!

四、認(rèn)識(shí)交通規(guī)則

1,、介紹乘車,、乘船的有關(guān)知識(shí),。

①乘車、乘船的基本要求和注意事項(xiàng),。

②要求學(xué)生要文明乘車,、乘船。

2,、行走時(shí)應(yīng)怎樣注意交通安全,，并聯(lián)系實(shí)際當(dāng)前學(xué)生行走時(shí)存在問(wèn)題。

① 在道路上行走,，要走人行道,，沒有人行道，靠路右邊走,。

② 集體外出時(shí),，要有組織有秩序列隊(duì)行走。

③ 穿越馬路,，要走斑馬線,。

④ 遇到“紅燈”要停止，做到“紅停綠過(guò)”,。

⑤ 要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛,。

⑥不能在馬路上逗留，玩耍,、打鬧,、追逐。

五,、總結(jié)：

通過(guò)今天的學(xué)習(xí),，我們學(xué)到了許多有用的知識(shí)。我們不僅認(rèn)識(shí)了交通標(biāo)志,，而且了解了交通法規(guī),。交通安全是與我們?nèi)粘Ｉ钕⑾⑾嚓P(guān)的大事情。為了他人和自己的安全,，我們一刻也不能忽視,。我們不僅自己要自覺遵守交通法規(guī)，還要向家長(zhǎng)和你熟悉的人進(jìn)行宣傳,，使大家共同來(lái)維護(hù)好良好的交通秩序,。

活動(dòng)反思：

通過(guò)開展《交通安全記心中》的主題活動(dòng)，我們班的學(xué)生學(xué)到了許多有用的知識(shí),。他們不僅認(rèn)識(shí)了交通標(biāo)志,，而且了解了交通法規(guī)。交通安全是與我們?nèi)粘Ｉ钕⑾⑾嚓P(guān)的大事情,。為了他人和自己的安全,，我們一刻也不能忽視,。我們班的學(xué)生不僅自己要自覺遵守交通法規(guī)，還向家長(zhǎng)和熟悉的人進(jìn)行了宣傳,，使大家共同來(lái)維護(hù)好良好的交通秩序。保護(hù)好自己,，不傷害別人!!!

交通安全主題班會(huì)方案歸納整合 交通安全主題班會(huì)活動(dòng)策劃案篇九

教學(xué)內(nèi)容： 引導(dǎo)學(xué)習(xí)一些生命安全,、交通安全、校園安全,、飲食安全等知識(shí),。

教學(xué)目標(biāo) ：通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí)，使學(xué)生了解生命之可貴,， 珍惜生命,， 注意安全，掌握一些安全知識(shí),，形成自護(hù),、自救的意識(shí)，使學(xué)生安全,、健康成長(zhǎng),。

教學(xué)時(shí)數(shù) ：一課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

生命對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次，生活中存在著許多的誘惑,，同學(xué)們一定要有一定的安全意識(shí),，珍惜生命，注意安全,，安全重于一切,，只有健康的身心，才能保障我們好好學(xué)習(xí),，將來(lái)好好回報(bào)父母,，回報(bào)社會(huì)。

一,、交通安全

(一)導(dǎo)入：通過(guò)一系列的活動(dòng),讓學(xué)生樹立交通安全意識(shí),從精神上遠(yuǎn)離交通安全隱患,加強(qiáng)自身的素質(zhì)培養(yǎng).為了貫徹落實(shí)公安部,、教育部《關(guān)于加強(qiáng)中職學(xué)校交通安全工作的通知》精神，繼續(xù)進(jìn)一步搞好我校的交通安全教育,，減少交通違章,，杜絕交通事故。讓學(xué)生了解交通活動(dòng)中必備的安全知識(shí),，懂得安全的重要,，并把自己學(xué)到的知識(shí)傳達(dá)給周圍的人們。

(二)交通知識(shí)

1,、道路,、交通 2,、交通安全 3、交通法規(guī) 4,、道路交通標(biāo)志和交通信號(hào) 5,、看圖識(shí)標(biāo)志

(三)討論分析

1、行人為什么要在人行道上行走,，沒有人行道要靠路邊行走?

2,、行人橫過(guò)馬路為什么要走人行橫道?

3、沒有劃設(shè)人行橫道的馬路應(yīng)該注意哪些?

4,、為什么不能翻越護(hù)欄?

5,、為什么不準(zhǔn)扒車、追車,、強(qiáng)行攔車?

6,、為什么走路時(shí)不能看書或做其它活動(dòng)?

7、騎自行車應(yīng)該注意什么?

8,、乘汽車時(shí)要注意什么?

9,、遇到交通事故怎么辦?

總結(jié)： 對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)尤其要注意的是騎自行車的安全和過(guò)馬路的安全。

二,、校園安全

( 一) 導(dǎo)入：請(qǐng)看這些校園事故

案例一：

10月25日晚,，四川省巴中市通江縣廣納鎮(zhèn)小學(xué)四年級(jí)至六年級(jí)寄宿制學(xué)生晚自習(xí)結(jié)束后,，在下樓梯時(shí)發(fā)生擁擠踩踏事故，造成8名學(xué)生死亡,，45名學(xué)生受傷,。

案例二：

11月8日，學(xué)生李某午飯后來(lái)到學(xué)校教學(xué)樓三樓走廊上玩耍，他右腳跨在走廊欄桿上,，不慎失手墜落至一樓,，因頭部嚴(yán)重受傷,，經(jīng)搶救無(wú)效死亡,。

案例三：我班的一位男同學(xué),，在體育課的舞蹈練習(xí)中,，由于動(dòng)作不規(guī)范,，被自己的腳絆倒在地上,，右肩著地,，造成右肩粉碎性骨折,，要植入鋼板固定骨頭，目前正在康復(fù)中,。

案例四：

在一節(jié)早讀課前,，某校一名女同學(xué)，因與一名男同學(xué)發(fā)生口角,，一怒之下,，拿起圓珠筆往男同學(xué)的手臂插去，導(dǎo)致男同學(xué)的手臂被插傷,。

(二)結(jié)合案例,，談啟示

結(jié)合以上五個(gè)案例，談?wù)勀阌惺裁磫⑹?

(三)學(xué)習(xí)安全知識(shí)

1,、日常行為安全：不攜帶刀具,、火種或其它危險(xiǎn)品進(jìn)入校園;嚴(yán)禁勾引校外人員來(lái)校滋事、打架;不進(jìn)網(wǎng)吧,、游戲室,、歌舞廳等娛樂(lè)場(chǎng)所;不在樓梯、走廊上追逐打鬧,、推撞;上下樓梯靠右行,，不擁擠、不搶行;嚴(yán)禁攀爬圍墻,、欄桿及大樹,。

2,、體育課、實(shí)驗(yàn)課安全：上體育課時(shí),，要有防范意識(shí),，不隨意投擲器材。實(shí)驗(yàn)課時(shí)要嚴(yán)格操作程序,，按規(guī)范操作,，不隨意動(dòng)用器材和藥品，不攜帶任何化學(xué)藥品出實(shí)驗(yàn)室,。

3,、集體活動(dòng)安全：班級(jí)、年級(jí),、學(xué)校組織的戶外活動(dòng),，要嚴(yán)格遵守活動(dòng)紀(jì)律，聽從老師的指揮,，身體有不舒服的要及時(shí)告知老師或身邊的同學(xué),。

4、心理健康安全：心理上出現(xiàn)問(wèn)題可采取適當(dāng)方法加以排解,，如可找老師,、家長(zhǎng)、學(xué)生,、朋友等傾訴,。

三、飲食安全

(一)引入：

同學(xué)們生活在幸福,、溫暖的家庭里,，受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù),，似乎并不存在什么危險(xiǎn),。但是，生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待,，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn),，釀成事故。

(二)談?wù)勈称钒踩⒁馐裁?

1,、正確洗手,，是飲食安全第一步。

“濕,、擦,、搓、捧、干”,，人人飯前便后不忘做,，病菌不入口。

2,、路邊飲食,、零食拒入口，疾病遠(yuǎn)離我,。

3,、不買包裝不完整、標(biāo)示不明的食品,，不吃隔餐食品,、牛奶。

4,、購(gòu)買眼睛,、鱗片明亮有光澤、肉質(zhì)有彈性,、無(wú)腥臭味的魚;呈粉紅色具彈性的肉;絕不買頭,、腳部以及尾扇部變黑、頭部快脫落的蝦,。

5,、防交叉污染：買回家中的食物，應(yīng)分類分區(qū)貯放;烹調(diào)時(shí),，生、熟食分開處理,，保持餐具與食器清潔,。

6、禽畜類食物先除去內(nèi)臟,、清洗,，并依每餐份量個(gè)別包裝存放冰箱;蔬菜去污、除爛葉,，不以一般報(bào)紙(可用白報(bào)紙)包裹置冰箱內(nèi),，防油墨食入體內(nèi)有礙健康。

(三)教育學(xué)生養(yǎng)成良好的食品衛(wèi)生習(xí)慣,。

1,、夠買食品時(shí)要進(jìn)行選擇和鑒別，不購(gòu)買“三無(wú)食品”,。就是沒有商標(biāo)的食品不能買;沒有生產(chǎn)日期的食品不能買;沒有廠址的食品不能買,。天氣炎熱，微生物繁殖迅速，食品容易腐敗變質(zhì),，一旦不注意易發(fā)生食品中毒,，故烹調(diào)及保存食物時(shí)應(yīng)特別注意衛(wèi)生，尤其是廚房環(huán)境設(shè)施衛(wèi)生,、個(gè)人衛(wèi)生及食品原材料調(diào)理都要注意,。

2、除了服藥預(yù)防外,，食療也是方便可行的選擇,。一根白蘿卜、半個(gè)橘子皮,、三片生姜,、兩段蔥白、一綹香菜，煲湯全家喝，就能夠達(dá)到增強(qiáng)呼吸道防護(hù)能力的作用,。

(四)發(fā)生身體不適怎么辦?

交通安全主題班會(huì)方案歸納整合 交通安全主題班會(huì)活動(dòng)策劃案篇十

課 題

生命在你手中

——道路交通安全教育主題班會(huì)

教學(xué)目的

1,、通過(guò)看新聞圖片,、講課等形式引起同學(xué)們對(duì)交通安全的重視。

2、掌握走路、乘車,、騎車等交通安全常識(shí),，明確清明節(jié)期間外出以及平時(shí)日常生活中怎樣做才安全,。

3、通過(guò)交通安全知識(shí)有獎(jiǎng)竟答等互動(dòng),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

教學(xué)重點(diǎn)

重視交通安全，掌握走路,、乘車、騎車等交通安全知識(shí)

教學(xué)難點(diǎn)

關(guān)于走路,、乘車,、騎車等交通安全知識(shí)

教學(xué)方法

講述 、演示,、討論法

教具

制作多媒體課件(有關(guān)交通安全方面的知識(shí))

布置作業(yè)

聯(lián)系實(shí)際寫一篇認(rèn)識(shí)體會(huì)

教 學(xué) 過(guò) 程 和 時(shí) 間 分 配

項(xiàng)目

復(fù)習(xí)舊課,、導(dǎo)入新課

講授新課

課堂討論

小結(jié)

時(shí)間

6分鐘

24分鐘

10分鐘

5分鐘

備注

教案紙(b)

教 育 內(nèi) 容

題目：生命在你手中—— 道路交通安全教育主題班會(huì)

一、課題導(dǎo)入(6分鐘)

1,、播放路面一連串因?yàn)椴话沧⒁饨煌ò踩鴮?dǎo)致的悲劇,，教師講述：隨著經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展，我們大地球母親已變得越來(lái)越美麗,，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見,。然而由于有些人交通安全意識(shí)的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇,。

2,、當(dāng)你看到一個(gè)個(gè)鮮活的生命消息于車輪之下，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語(yǔ)隱沒在尖銳的汽笛聲中,，當(dāng)你面對(duì)那些觸目驚心的場(chǎng)景時(shí),，同學(xué)們你想說(shuō)什么呢?

3、教師小結(jié)：面對(duì)這一幕幕悲劇,，我們能不感到痛心疾首嗎?道路交通安全事故依然是各種事故領(lǐng)域的“頭號(hào)殺手”,。生命在你手中，交通安全不容忽視,。所以今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)道路交通安全知識(shí),，要求同學(xué)們養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣,。

二,、講授新課(24分鐘)

(一)嚴(yán)峻的交通安全形勢(shì)及事故原因分析

汽車的問(wèn)世,，給人們帶來(lái)了交通上的便捷。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展,，社會(huì)擁有汽車量也越來(lái)越大,，人們與汽車的關(guān)系也越來(lái)越密切。人們的工作,、生活根本離不開汽車,。但隨著汽車的產(chǎn)生，車禍也降臨了人間,，從第一輛汽車問(wèn)世開始(1886年1月29日),，到現(xiàn)在是119年，全世界已有3200多萬(wàn)人喪生于滾滾車輪之下,，相當(dāng)于第二次世界大戰(zhàn)死亡人數(shù)的2倍,，現(xiàn)在地球上每一分鐘有1人死于車禍。車禍中致殘的人數(shù)已高達(dá)1.7億,，交通事故已成為和平時(shí)期的“流動(dòng)殺手”,。

交通事故的發(fā)生，它不分富人與窮人,，名人與平民,，男人與女人，老人與小孩,，只要你在公路上參與交通活動(dòng),，就時(shí)刻有招惹車禍的危險(xiǎn)。有許多世界名人也因車禍?zhǔn)鹿识鴨噬?906年5月30日,，法國(guó)著名科學(xué)家居里夫人的丈夫,、著名物理學(xué)家皮埃爾.居里在大街上行走時(shí)，被一輛超速行駛的軍車撞死;1927年9月14日,，美國(guó)著名舞蹈家鄧肯與朋友外出時(shí),，身上的圍巾被一輛疾駛的汽車刮住，她被卷到輪下,，倒在血泊之中;1949年8月16日,，美國(guó)享譽(yù)世界的著名小說(shuō)《飄》的作者瑪格麗特.米切爾在公路上被一輛高速駛?cè)肽嫘械郎系哪ν熊囎菜?1997年英國(guó)皇妃戴安娜夫婦雙雙死于車禍,。八十年代,，東海艦隊(duì)副司令員在我市小越地段死于交通事故。

我國(guó)的道路交通事故情況不容樂(lè)觀,。擺在我們面前的是這樣一串黑色沉重的數(shù)字：我國(guó)汽車保有量只占全世界的1.9%,，但事故死亡人數(shù)卻占全世界的15%左右;從20世紀(jì)80年代末我國(guó)交通事故年死亡人數(shù)首次超過(guò)五萬(wàn)人至今，我國(guó)交通事故死亡人數(shù)已經(jīng)連續(xù)10年居世界第一,。而且,，在滾滾車輪下喪生的人數(shù),，短短十幾年間已從每年五萬(wàn)多人增長(zhǎng)到每年10萬(wàn)人，整整翻了一番;上世紀(jì)90年代我國(guó)死于交通事故總?cè)藬?shù)已達(dá)40萬(wàn)人,。我國(guó)已成為全世界道路交通事故最為嚴(yán)重的國(guó)家!

五大原因?qū)е陆煌ㄊ鹿暑l發(fā)：一是一些人交通安全意識(shí)和法制觀念比較淡漠,，交通違法現(xiàn)象比較普遍。二是道路交通工具構(gòu)成復(fù)雜,，車輛,、駕駛?cè)嗽黾涌臁Ｒ晕沂袨槔?，截?0_年12月底，我市共有機(jī)動(dòng)車駕駛?cè)?7410名,，其中汽車駕駛?cè)?1231名;共有各類機(jī)動(dòng)車輛101124輛,，其中汽車19579輛，縣管車輛81545輛,。三是公路安全設(shè)施相對(duì)滯后，一些險(xiǎn)路,、危橋長(zhǎng)期得不到有效治理,，容易誘發(fā)道路交通事故。四是道路運(yùn)輸企業(yè)多,、小,、散、弱,，一些企業(yè)不能正確處理安全與經(jīng)濟(jì)效益的關(guān)系，不重視安全生產(chǎn),。 五是一些地方和單位對(duì)道路交通安全工作不重視，措施不落實(shí),。

對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),，導(dǎo)致車禍?zhǔn)鹿拾l(fā)生的最大原因是：中小學(xué)生反應(yīng)能力、判斷能力和自我保護(hù)能力差,，缺乏應(yīng)有的交通安全常識(shí),，不清楚交通信號(hào)的含義和機(jī)動(dòng)車輛的特性，對(duì)交通環(huán)境,、交通危險(xiǎn)認(rèn)知水平低,，尤其是小學(xué)生，喜歡在公路上嬉戲打鬧,、突然猛跑,，極易導(dǎo)致交通事故。

交通事故給社會(huì)帶來(lái)了沉重的負(fù)擔(dān),，給人民群眾帶來(lái)了巨大的生命,、財(cái)產(chǎn)損失和殘忍的心理傷害。一人死亡意味著一個(gè)家庭幸福的失落，10萬(wàn)死亡數(shù)字的背后,，是10萬(wàn)個(gè)家庭失去了幸福生活,。據(jù)20_年全省殘疾人協(xié)會(huì)的報(bào)告，現(xiàn)在的殘疾家庭有60%是由交通事故造成的,。一個(gè)殘疾人家庭要牽連很多社會(huì)資源,，出現(xiàn)交通事故前，這個(gè)家庭無(wú)疑很歡樂(lè)的,，出現(xiàn)了交通事故后,，就出現(xiàn)了無(wú)法抹去的陰影。

沒有任何事情比保障人的生命安全更為重要,。10萬(wàn)人的生命代價(jià)應(yīng)該喚醒各個(gè)環(huán)節(jié),，盡一切可能為交通安全提供保障。對(duì)我們交通參與者來(lái)說(shuō),，就是要把道路交通安全法律法規(guī)作為生命的保護(hù)神,，珍視自己的生命，減少和杜絕交通違法行為,，消除事故隱患,。

(二)我國(guó)道路的車道劃分、通行原則和路權(quán)

我國(guó)道路的車道分為：機(jī)動(dòng)車道,、非機(jī)動(dòng)車道,、行人道三類。

《道路交通安全法》第四章(道路通行規(guī)定)部分條款：

第三十五條 機(jī)動(dòng)車,、非機(jī)動(dòng)車實(shí)行右側(cè)通行,。

第三十六條根據(jù)道路條件和通行需要，道路劃分為機(jī)動(dòng)車道,、非機(jī)動(dòng)車道和人行道的,，機(jī)動(dòng)車、非機(jī)車,、行人實(shí)行分道通行,。沒有分機(jī)動(dòng)車道、非機(jī)動(dòng)車道和人行道的,，機(jī)動(dòng)車在道路中間通行,，非機(jī)動(dòng)車和行人在道路兩側(cè)通行。

第三十八條車輛,、行人應(yīng)當(dāng)按照交通信號(hào)通行;遇有交通警察現(xiàn)場(chǎng)指揮時(shí),，應(yīng)當(dāng)按照交通警察的指揮通行;在沒有交通信號(hào)的道路上應(yīng)當(dāng)在確保安全、暢通的原則下通行,。

這就引伸了一個(gè)問(wèn)題,，那就是路權(quán)。什么是路權(quán)呢?

路權(quán)是指交通參與者根據(jù)交通法規(guī)的規(guī)定，在一定的空間和時(shí)間內(nèi)使用道路,，進(jìn)行交通活動(dòng)的權(quán)利,。

路權(quán)可分為上路行駛權(quán)、通行權(quán),、先行權(quán),、占用權(quán)。路權(quán)的總原則是路權(quán)法定原則,，即無(wú)論是上路行駛,、通行、先行,、占用均由法規(guī)確定。

上路行駛權(quán)是指上路行駛的車輛及其駕駛?cè)?，必須符合交通法?guī)規(guī)定的條件,，才有權(quán)上路行駛。如車輛必須領(lǐng)取號(hào)牌,、駕駛機(jī)動(dòng)車輛的人必須持有機(jī)動(dòng)車駕駛證等,，這是上道路行駛的先決條件,。

通行權(quán)是指交通參與者，根據(jù)交通法規(guī)的規(guī)定，在道路某一空間范圍內(nèi)進(jìn)行交通活動(dòng)的權(quán)利。例如：機(jī)動(dòng)車在機(jī)動(dòng)車道行駛，即在機(jī)動(dòng)車道這一空間范圍內(nèi)享有通行的權(quán)利，非機(jī)動(dòng)車在非機(jī)動(dòng)車道內(nèi)行駛，行人在人行道上行走，都享有權(quán)利,。其他交通參與者不得侵犯,，否則就是侵權(quán)行為。

先行權(quán)是指交通參與者根據(jù)交通法規(guī)的規(guī)定所享有的優(yōu)先使用道路的權(quán)利,。先與后是時(shí)間概念,，所以先行權(quán)又稱時(shí)間路權(quán)，多用在車輛與車輛、車輛與行人發(fā)生交叉時(shí),，由法規(guī)規(guī)定誰(shuí)先誰(shuí)后。如：在路段上，行人在人行橫道上享有先行權(quán)，車輛必須讓行人先行,。

占用權(quán)是指占用道路時(shí)，須經(jīng)公安交通管理部門批準(zhǔn),，取得占用的權(quán)利。不經(jīng)批準(zhǔn)是不得占用的,。

路權(quán)原則在交通管理實(shí)踐中得到了廣泛的應(yīng)用,，特別是在處理交通事故時(shí)，凡違反路權(quán)的,，均應(yīng)負(fù)有責(zé)任,。

(三)學(xué)生如何自覺遵守道路交通安全法律法規(guī)

●安全乘車

1、乘坐車輛的選擇,。乘坐車輛首先要選擇車況良好,，駕駛員技術(shù)好的車輛,，如公交大巴,、中巴車,、出租車,、學(xué)校接送車等,，因?yàn)檫@些車輛所屬的客運(yùn)單位都有嚴(yán)格的車輛檢查,、檢驗(yàn)制度，駕駛員都是經(jīng)過(guò)嚴(yán)格培訓(xùn),、考核并且駕齡都在三年以上,，有從業(yè)資格證的。千萬(wàn)不可乘坐違規(guī)經(jīng)營(yíng)的社會(huì)黑車,，因?yàn)檫@種車的車主,、駕駛員往往剛剛拿到駕駛證就急于掙錢，他們一無(wú)從業(yè)資格證，二無(wú)經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的交通安全培訓(xùn),，三連養(yǎng)路費(fèi),、保險(xiǎn)費(fèi)有沒有繳都是個(gè)問(wèn)題。更不能乘坐三卡,、改裝后的三輪車或電瓶車,，因?yàn)檫@種車的剎車裝置根本達(dá)不到安全要求，乘坐他的車等于是坐在炸彈上,。其次,，對(duì)駕駛員也有個(gè)選擇問(wèn)題，大家盡可能不要乘坐飲酒駕駛?cè)碎_的車,，更不能乘坐醉酒人開的車,。另外，如果你的父母會(huì)開車,，你應(yīng)該積極勸導(dǎo)父母,，為了家庭安全、幸福,，千萬(wàn)不可酒后駕車,。

2、乘車途中的安全,。乘坐汽車后不要將頭,、手伸出窗外，以防車輛與車輛交會(huì)時(shí)發(fā)生危險(xiǎn),。不要向車外拋灑物品和吐痰,，不要在車輛行駛途中與駕駛員閑談，不要在車上嬉笑打鬧,。在大人后面乘坐二輪摩托車時(shí)要戴好安全頭盔,，坐摩托車、電瓶車,、自行車都要正向騎坐而不要側(cè)坐,，不要把腳往輪胎里面伸，以防跌落或軋傷,。(案例1)

●安全騎車

1,、騎自行車(包括電動(dòng)自行車，下同)不能走機(jī)動(dòng)車道,。因?yàn)榉梢?guī)定：“機(jī)動(dòng)車,、非機(jī)動(dòng)車、行人實(shí)行分道通行”,。你走機(jī)動(dòng)車道一是違反法律,，二是違反了路權(quán),。既然法律沒有給你在機(jī)動(dòng)車道內(nèi)的通行權(quán),，你就不要在機(jī)動(dòng)車道行駛,，如果你硬要走機(jī)動(dòng)車道，往往容易導(dǎo)致交通事故發(fā)生,。

2,、騎自行車不要逆向行駛。因?yàn)榉梢?guī)定：“機(jī)動(dòng)車,、非機(jī)動(dòng)車實(shí)行右側(cè)通行”,。你逆向行駛的話，就可能與對(duì)面行駛車輛發(fā)生碰撞,。

3,、騎自行車不要直穿十字路口。需要穿過(guò)十字路口,，應(yīng)該根據(jù)道路標(biāo)線,，按“右側(cè)通行”原則從非機(jī)動(dòng)車道內(nèi)繞道而行。還有,，駕駛自行車,、電動(dòng)自行車、三輪車橫過(guò)機(jī)動(dòng)車道應(yīng)當(dāng)下車推行,，包括過(guò)人行橫道線自行車也應(yīng)該下車推行,。

4、騎自行車不要成群結(jié)隊(duì),、揪肩搭背,、嬉笑打鬧、雙手離把,。自行車轉(zhuǎn)彎時(shí),，盡可能伸出你的左、右手,，示意你要轉(zhuǎn)彎的方向,。因?yàn)楝F(xiàn)在道路上的機(jī)動(dòng)車實(shí)在太多，加上部分駕駛員的超速行駛,，我們已來(lái)不得半點(diǎn)疏忽和麻痹,。特別是沒有劃分機(jī)動(dòng)車道、非機(jī)動(dòng)車道和人行道的道路上,，機(jī)動(dòng)車在道路中間通行,，非機(jī)動(dòng)車和行人應(yīng)當(dāng)在道路兩側(cè)通行，更要注意騎車安全,。例如：中間有一條黃色單實(shí)線,，兩邊各有一條白色虛線的道路(這種路在我們上虞很普遍)，中間是供機(jī)動(dòng)車通行的我們稱它為機(jī)動(dòng)車道;白色虛線的右側(cè)這個(gè)道是一個(gè)機(jī)、非混合車道,，它既是走慢速機(jī)動(dòng)車的,，又是供三輪車、自行車(電動(dòng))和行人走的非機(jī)動(dòng)車道,，它的排列順序?yàn)槁贆C(jī)動(dòng)車,、三輪車、自行車(電動(dòng))和行人,。路權(quán)劃分：“行人的路權(quán)在道路右側(cè)邊線1米范圍,，自行車的路權(quán)在道路右側(cè)邊線1.5米內(nèi)行駛，三輪車路權(quán)在道路右側(cè)邊線2.2米內(nèi)行駛,，慢速機(jī)動(dòng)車在2.2米外范圍行駛”,。所以我們說(shuō)：在現(xiàn)在的道路上，要保證騎車安全也不是一件容易的事情,，請(qǐng)千萬(wàn)不可再做出成群結(jié)隊(duì),、揪肩搭背、嬉笑打鬧,、雙手離把的危險(xiǎn)動(dòng)作來(lái),，否則就有可能為自己的鹵莽行為承擔(dān)后果。(案例2)

5,、要注意車輛的安全有序停放,。車輛在公共場(chǎng)所停放應(yīng)選擇不影響他人進(jìn)出、不影響市容貌,、不易被小偷作案的地方,，并盡可能使車輛停放有序、間隔相等,、排列整齊;車輛在校園內(nèi)停放,，應(yīng)按照學(xué)校指定的地點(diǎn)停放。

6,、經(jīng)常對(duì)自己所騎車輛進(jìn)行檢查維修,，確保車況良好。上學(xué),、放學(xué)騎車時(shí)注意檢查車輛,，重點(diǎn)檢查車輛的制動(dòng)、車鈴是否完好,，該修的修,，該換的換，不要讓不安全隱患留給自己,。

7,、無(wú)證不動(dòng)他人機(jī)動(dòng)車,。這里特別要提醒的是高中、初中學(xué)生,，千萬(wàn)不要認(rèn)為自己個(gè)子已像大人了,，就隨便動(dòng)用他人機(jī)動(dòng)車，要記住,，無(wú)證駕駛是嚴(yán)重交通違法行為(根據(jù)《道路交通安全法》規(guī)定處二百元以上二千元以下罰款,，可以并處十五日以下拘留),，出了事故后果更加嚴(yán)重,，會(huì)后悔莫及。

●安全走路

1,、分道行走,，自覺靠右?！兜缆方煌ò踩ā返谌鍡l,、第三十六條規(guī)定(見前)。所謂右側(cè)通行,，是指在道路上行進(jìn)方向的右側(cè)通行,。在城區(qū)或其他有人行橫道線的地方，橫過(guò)道路一定要走在人行橫道線內(nèi),，因?yàn)檫@是法律賦予行人絕對(duì)通行權(quán)的地方,，一定要充分利用，并按照紅燈停,、綠燈行的規(guī)則通行,。如有車輛要強(qiáng)行闖向人行橫道線時(shí)，你可伸出左,、右手示意它減速慢行,，千萬(wàn)不可猶豫不決。

2,、不盲目橫穿,。橫過(guò)公路其實(shí)是一件很危險(xiǎn)的事情，許多汽車與行人發(fā)生的碰撞事故,，極大多數(shù)是在行人橫穿公路時(shí)發(fā)生的,。我們知道，汽車不是說(shuō)停就停得下來(lái)的,，所以我們可要特別小心,。我們可以學(xué)習(xí)借鑒香港人的走法，采取“先望左,、后望右”的辦法,，即：到達(dá)公路邊先看看左面有沒有來(lái)車,，要是沒有的話你先過(guò)前半條;再看看右面有沒有來(lái)車，要是沒有的話你就趕快過(guò)后半條,，這與我們平常所說(shuō)的“一慢二看三通過(guò)”都是同樣道理,，總之要看清路況。

3,、不要邊走邊看書,，不在馬路上相互追逐，不在馬路上玩耍和長(zhǎng)時(shí)間停留,。公路是非常危險(xiǎn)的地方,，稍不注意就會(huì)遺憾終身。人常說(shuō)：“惹不起我就躲”,，機(jī)動(dòng)車是高速危險(xiǎn)工具,，它可以給人們?cè)旄＃部梢越o人們帶來(lái)災(zāi)難,，這就需要我們?nèi)∑淅?，避其害。只要我們用心掌握車輛運(yùn)動(dòng)規(guī)律,，學(xué)會(huì)避讓方法,，就會(huì)平平安安、順順利利地行走在寬闊的馬路上,。(案例3)

三,、集體討論(分組討論、搶答)(10分鐘)

交通安全知識(shí)競(jìng)賽(搶答形式)

1,、交通訊號(hào)燈有哪些顏色?都有些什么作用?

2,、紅燈亮?xí)r行人該怎樣?

3、黃燈亮?xí)r還可以過(guò)馬路嗎?

4,、什么燈亮?xí)r才可以走?

5,、行走時(shí)怎樣注意交通安全?

6、騎自行車要怎 樣注意交通安全?

7,、出示各種交通標(biāo)志,，讓同學(xué)們說(shuō)出交通標(biāo)志的名稱及其意義。 (課件亮出答案)

_走時(shí)怎樣注意交通安全?

1) 在道路上行走,，要走人行道,，沒有人行道的道路，要靠路邊行走,。

2) 集體外出時(shí),，要有組織、有秩序地列隊(duì)行走,。

3) 在沒有交通民警指揮的路段,，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛,，不與機(jī)動(dòng)車輛爭(zhēng)道搶行。

4)穿越馬路時(shí),，要遵守交通規(guī)則,，做到“綠燈行，紅燈?！?。

_自行車要怎 樣注意交通安全?

要在非機(jī)動(dòng)車道上靠右邊行駛。

……

老師小結(jié)：同學(xué)們都掌握的很好,，那就希望同學(xué)們能自覺遵守交通安全規(guī)則,。樹立良好的中專生形象，講文明,，懂禮貌,，過(guò)一個(gè)文明,、和諧,、安全的清明節(jié)。

四,、 總結(jié)(5分鐘)

交通安全警句朗讀：中職生,，上學(xué)校，會(huì)騎車,，會(huì)走路,，走路要走人行道，過(guò)馬路別亂跑,，十字路口看信號(hào),。愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚(yáng)起生命之帆,，在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪,。生命只有一次，幸?？鞓?lè)掌握在你的手里,，希望同學(xué)們通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)，學(xué)會(huì)珍惜生命,，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣,。

交通安全，靠你靠我靠大家,，靠全社會(huì)的方方面面來(lái)關(guān)心,、支持和自覺地加以遵守，也只有這樣我們的道路交通才會(huì)有序,、安全,、暢通,，我們的社會(huì)才會(huì)更加和諧，人民才會(huì)更加美滿幸福!

五,、布置作業(yè)(聯(lián)系實(shí)際寫一篇認(rèn)識(shí)體會(huì))

交通安全主題班會(huì)方案歸納整合 交通安全主題班會(huì)活動(dòng)策劃案篇十一

活動(dòng)目標(biāo)

1.讓幼兒初步懂得遵守交通安全的重要性,，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

2.讓幼兒認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志,，培養(yǎng)一定的自我保護(hù)意識(shí)和能力,。

3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4.探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

5.加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1,、事先在戶外布置馬路場(chǎng)景：人行道,，斑馬線、紅綠燈,，十字路口,，天橋。

2,、兒童自行車兩輛,、騎車方向盤四個(gè)、各種交通安全標(biāo)志,，小貼紙,。

3、多媒體課件：(1)兔寶寶離開媽媽跑到馬路上去玩,，差點(diǎn)被車撞到,。(2)兔寶寶不看紅綠燈，想沖到馬路對(duì)面去,，被媽媽給拉住了,。媽媽帶著兔寶寶等綠燈時(shí)從斑馬線過(guò)過(guò)路了。

活動(dòng)過(guò)程

一,、教師帶領(lǐng)幼兒去兒童樂(lè)園玩,，激發(fā)孩子的興趣。

師問(wèn)：“小朋友們,，今天老師要帶你們?nèi)和瘶?lè)園玩,，你們開心嗎?我們一起出發(fā)吧!”

場(chǎng)景一：老師帶領(lǐng)幼兒走到人行道和車行道前。

師問(wèn)：(1)“小朋友們,，我們應(yīng)該走哪一種路呀?”

(2)“為什么要走這條路呢?”

請(qǐng)幼兒自由觀察,，討論，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)人行道和車行道的安全標(biāo)志圖,。

師：我們應(yīng)該注意什么?(靠右邊走,，不能邊走邊玩,，特別是不能到車行道上玩。)

場(chǎng)景二：繼續(xù)帶領(lǐng)幼兒走到十字路口,。

師問(wèn)：“小朋友們,，我們要過(guò)馬路了，應(yīng)該怎么走?”“這個(gè)路像什么呀?它有什么名字的?”“紅綠燈是干嘛的呀?”

通過(guò)老師提問(wèn),，幼兒觀察,，學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)斑馬線和紅綠燈的作用，知道“過(guò)馬路要走斑馬線,，紅燈停,，綠燈行，黃燈要減速”,。

場(chǎng)景三：帶幼兒繼續(xù)走到天橋,。

師問(wèn)：“小朋友們，這是什么?”“那我們應(yīng)該怎么走呢?”

通過(guò)老師的提問(wèn),，幼兒自由討論回答,，教師小結(jié)：“走天橋就像走幼兒園的樓梯，要靠右邊一個(gè)跟著一個(gè)走,，不能推也不能擠,。”

順利到達(dá)兒童樂(lè)園之后,，老師和小朋友一起圍成一個(gè)圈，老師出示剛剛認(rèn)識(shí)的交通安全標(biāo)志,，請(qǐng)幼兒進(jìn)行搶答,，看看誰(shuí)最能干!老師獎(jiǎng)勵(lì)小貼紙對(duì)回答問(wèn)題的幼兒進(jìn)行鼓勵(lì)。

二,、幼兒觀看課件,。

1、組織觀看課件(一),。

兔奶奶生病了,，兔媽媽帶兔寶寶去看望她。半路上,，兔媽媽到水果店給奶奶買水果,，兔寶寶就跑到了馬路上。她看到花叢中有一只漂亮的蝴蝶,，就去捉蝴蝶玩,。蝴蝶飛到了馬路中央，兔寶寶就一路追過(guò)去,，差點(diǎn)被車撞上,。

師問(wèn)：(1)“小朋友們,，這個(gè)動(dòng)畫片中有誰(shuí)呀?”

(2)“她們發(fā)生了什么事呢?”

(3)“兔寶寶為什么不能這樣做?”

(4)“小朋友，如果你是兔寶寶,，你會(huì)怎樣做呢?”

請(qǐng)幼兒自由回答,，讓幼兒發(fā)揮他們的想象力，要求幼兒語(yǔ)言流暢,，完整,。綜合幼兒的回答，教師小結(jié)：“小朋友們，兔寶寶這樣太危險(xiǎn)了,，不管什么情況我們都不能在馬路上玩”,。

2、組織幼兒觀看課件(二),。

兔媽媽和兔寶寶繼續(xù)往前走。奶奶家就在馬路對(duì)面,，兔寶寶興奮地想沖過(guò)馬路見奶奶,，可是被兔媽媽一把拉住了。兔媽媽帶著兔寶寶走到斑馬線前,，等綠燈亮?xí)r再穿過(guò)馬路去奶奶家,。

(1)“小朋友們，兔寶寶又發(fā)生了什么事呀?”

(2)“媽媽是怎樣做的?”

(3)“后來(lái)兔寶寶和兔媽媽怎樣過(guò)馬路的呢?”

請(qǐng)幼兒通過(guò)觀察畫面自由回答,，教師提出問(wèn)題：“兔寶寶在路上遇到了一些危險(xiǎn),，你們知道怎樣才能避免那樣的危險(xiǎn)嗎?”請(qǐng)幼兒根據(jù)經(jīng)驗(yàn)自由回答，教師進(jìn)行小結(jié),。

三,、模仿游戲，體驗(yàn)生活,。

“小朋友們,，我們一起來(lái)玩過(guò)馬路的游戲吧?記得哦，一定要遵守交通規(guī)則!”老師請(qǐng)小朋友們自由扮演各種角色,，有扮演行人,，有騎自行車的人，有開汽車的人,，老師拿著紅綠燈,，請(qǐng)幼兒在紅綠燈的指示下過(guò)馬路游戲，鼓勵(lì)幼兒自覺遵守交通規(guī)則,。幼兒互相角色進(jìn)行游戲,。游戲之后，教師進(jìn)行小結(jié)：“小朋友們，我們以后過(guò)馬路一定要遵守交通規(guī)則,，行人要走人行道,，紅燈停，綠燈行,，黃燈要減速,。過(guò)馬路要走斑馬線，走天橋呢,，一定要靠右邊一個(gè)一個(gè)上,，可千萬(wàn)不能推和擠哦?！?/p>

四,、延伸活動(dòng)：

(1)教師課后將交通場(chǎng)景放在區(qū)域中，讓幼兒自由游戲,，

(2)請(qǐng)家長(zhǎng)利用適當(dāng)時(shí)機(jī)對(duì)幼兒進(jìn)行遵守交通規(guī)則的教育,，并處處以身作則影響孩子。

交通安全主題班會(huì)方案歸納整合 交通安全主題班會(huì)活動(dòng)策劃案篇十二

一,、活動(dòng)目標(biāo)：

通過(guò)活動(dòng),，使隊(duì)員認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志，增強(qiáng)交通安全意識(shí),，自覺遵守交通規(guī)則,，注意交通安全，珍愛生命,。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、準(zhǔn)備有關(guān)交通安全教育的錄像,、課件等,。

2、活動(dòng)用具：道路交通標(biāo)志(紅綠燈),。

3、隊(duì)員收集各種交通標(biāo)志(照片或圖片),。

三,、活動(dòng)過(guò)程：

(一)展開聯(lián)想，揭示活動(dòng)主題

出示課件：各種車輛的喧鬧聲,，接著是緊急剎車的聲音,，然后是人們的尖叫聲，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色,。小學(xué)交通安全主題班會(huì)隊(duì)員認(rèn)真地聽著,，仔細(xì)地看著

主持人1：伙伴們，剛才你們看到了什么?聽到了什么?想到了什么? 隊(duì)員1：我聽到了汽車的嗽叭聲，還聽到了剎車的聲音,。

隊(duì)員2：我還聽見了一個(gè)人的尖叫聲,，我看見了血流出來(lái)了。

隊(duì)員3：我好像看到了一場(chǎng)車禍,，人被壓死在汽車下面,。

主持人2：是啊!多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生,，我們一定要注意交通安全,。(引出活動(dòng)主題)

(二)、游戲活動(dòng)：在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)則的重要性,。

1,、主持人1：伙伴們，看看我們坐的隊(duì)形像什么?

隊(duì)員：我們坐的隊(duì)形像十字路口,。

主持人2：十字路口的學(xué)問(wèn)可多了,，現(xiàn)在我們就在十字路口做個(gè)游戲。我要請(qǐng)出三個(gè)司機(jī),，三個(gè)騎車的以及五個(gè)行人,。(隊(duì)員到位)參加游戲活動(dòng)的隊(duì)員聽到我說(shuō)完“開始”之后，立即向自己的對(duì)面出發(fā),。其他隊(duì)員仔細(xì)觀察,，看看會(huì)發(fā)生什么事情?

(隊(duì)員開始活動(dòng)，車輛和行人任意穿梭,。)

2,、主持人2：剛才你們看到了什么?你們想說(shuō)什么?

隊(duì)員1：我看見走路的人和自行車撞在了一起，我想說(shuō)：“如果大家慢一點(diǎn)就好了!” 主持人2：你的建議挺不錯(cuò)!

隊(duì)員2：我看見自行車撞到了汽車,，我想一定把他們碰疼了,。

主持人2：我想也是。

隊(duì)員3：我看見車子和行人擠在一起,，誰(shuí)也走不了,，那樣一定很耽誤時(shí)間。

3,、主持人1：是啊!如果生活中也是這樣可不行啊!為什么會(huì)發(fā)生這種情況呢? 隊(duì)員1：我覺得是他們不遵守規(guī)則,。

隊(duì)員2：我認(rèn)為是因?yàn)闆]有人指揮他們，如果有人指揮他們?cè)趺醋?，一定不?huì)發(fā)生賭車的事情,。

主持人1：對(duì)啊!要是有人指揮就好了!

4、主持人2：我們現(xiàn)在就來(lái)演一演,?？墒茄葜暗孟然卮鸪鑫业膯?wèn)題來(lái),。你知道這種標(biāo)志嗎?

隊(duì)員1：是紅綠燈。

主持人2：當(dāng)紅燈亮?xí)r?我們?cè)趺醋?

隊(duì)員2：紅燈亮了,，車輛和行人就得停下來(lái),。

主持人2：綠燈呢?黃燈呢?

隊(duì)員3：綠燈亮了，人們就可以走了,。

隊(duì)員4：黃燈亮了,，人們要等一等。

主持人2：大家回答真棒!現(xiàn)在我們開始做游戲吧,。誰(shuí)來(lái)演警察?誰(shuí)來(lái)演行人? (隊(duì)員們演一演,。)

(三)和交通標(biāo)志交朋友

主持人1：為了我們不再付出血的代價(jià)，為了我們健康地成長(zhǎng),，我們要學(xué)交通法規(guī),，還要和道路交通標(biāo)志交朋友。

請(qǐng)大家拿出自己準(zhǔn)備的各種交通標(biāo)志(照片或圖片),，讓其他小隊(duì)的隊(duì)員說(shuō)說(shuō)這是什么交通標(biāo)志,、有什么作用，并向大家簡(jiǎn)單介紹,。答對(duì)了的一組可豎一面小旗,。

(四)擦亮眼睛辨是非。

主持人2：這些隊(duì)員真棒!再來(lái)看一看,，我們的眼睛是不是雪亮的,，請(qǐng)大家“擦亮眼睛辨是非”。 看看哪些行為有交通安全意識(shí)?哪些行為沒有交通安全意識(shí)?

(全體隊(duì)員分為小隊(duì),，進(jìn)行搶答,。)

1、看小品表演《踢球》兩個(gè)小朋友在路邊踢球,，球不小心踢到了馬路中央,，一個(gè)小朋友因?yàn)閾烨驍嗨土艘粭l腿。

2,、看圖片：在未畫人行橫道的馬路上,，有人突然改變行走路線、猛跑,、后退;有人倚坐在人行道,、車行道護(hù)欄上休息;有人為了圖方便，從車行道的護(hù)欄上跨過(guò)去,。

3、隊(duì)員表演：《紅綠燈下》(表演在音樂(lè)的伴奏下配音)：行人道上,，人人有秩序行走;車道上,，車輛分道行駛;十字路口，小交警在指揮交通;紅燈亮了，直行方向的車輛和行人都停了下來(lái);綠燈亮了,，車輛和行人才通行;

主持人2：瞧,，學(xué)了交通法規(guī)，大家的交通安全意識(shí)加強(qiáng)了,，一切是那樣井然有序,。愿我們每一個(gè)少先隊(duì)員都知交通法規(guī)，守交通規(guī)則,，愛惜生命,，因?yàn)樯鼘?duì)于我們每個(gè)人只有一次。

六,、輔導(dǎo)員講話：

隊(duì)員們,，今天的中隊(duì)活動(dòng)很成功，我們小朋友學(xué)做了警察叔叔,，學(xué)到了很多交通安全知識(shí),。愿你們今后能自覺維護(hù)交通安全，人人遵守交通規(guī)則,，注意交通安全,，珍愛生命，做交通小衛(wèi)士,。

七,、活動(dòng)結(jié)束

交通安全主題班會(huì)方案歸納整合 交通安全主題班會(huì)活動(dòng)策劃案篇十三

【教學(xué)目的】

“安全第一”、“安全無(wú)小事”,，暑假將至,，為了使學(xué)生能過(guò)上一個(gè)平安、快樂(lè)的假期,，圍繞“道路交通安全”,、“家庭防火”、“外出旅游”,、“游泳安全”,、“飲食衛(wèi)生”等夏季易發(fā)的安全問(wèn)題對(duì)學(xué)生進(jìn)行放假前的安全教育，提高學(xué)生的安全意識(shí),，使學(xué)生學(xué)會(huì)一些自救的方法,，讓學(xué)生在遇到危險(xiǎn)時(shí)能采取一定的措施，保護(hù)自己,。真正把安全教育落到實(shí)處,。

【教學(xué)過(guò)程】

一、導(dǎo)入：

1,、同學(xué)們,，你們好!我們是21世紀(jì)的主人,，是祖國(guó)的未來(lái)、民族

的希望,，是充滿生機(jī)的新一代,。我們?cè)谧鎳?guó)溫暖的陽(yáng)光下長(zhǎng)大，在老師的悉心哺育下一天天成熟,。我們是肩負(fù)重任,、跨世紀(jì)的一代，所以要“時(shí)時(shí)處處注意自身的安全”,，健康,、快樂(lè)、茁壯地成長(zhǎng),?？墒牵糠昙倨?，我們卻總會(huì)聽到一些小學(xué)生遭遇無(wú)端橫禍的噩耗;看到一些觸目驚心的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生,。請(qǐng)聽故事--《踢球》。

2,、老師小結(jié)：是啊!這多危險(xiǎn)啊!為了小小的足球,，落個(gè)終身遺憾，真可惜!交通安全,，我們可得隨時(shí)注意,。

二、放假了,，我們應(yīng)該怎樣注意安全呢?

(一)用電安全

1,、學(xué)生說(shuō)說(shuō)家里有哪些電器?(引起學(xué)生興趣，因他們較熟識(shí),。)

2,、教師根據(jù)學(xué)生的回答及時(shí)教育：現(xiàn)代家庭，隨著生活水平不斷提高,，家庭中的電器也越來(lái)越多,，給我們學(xué)習(xí)、生活帶來(lái)了好多方便及樂(lè)趣,。但是,，如果我們沒有掌握一定的用電知識(shí)，不注意用電安全,，就會(huì)很危險(xiǎn),。所以，我們不要出于好奇,，自行拆卸,、維修電器,，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水,，一旦電器出現(xiàn)故障，應(yīng)立即切斷電源,。

(二)防火安全

1,、提出問(wèn)題討論：如果你發(fā)生火災(zāi)或看到鄰居有火災(zāi)怎么做?(學(xué)生各自發(fā)表意見，說(shuō)做法,，對(duì)正確的肯定,。)

2、根據(jù)討論,，結(jié)合《安全教育讀本》向?qū)W生補(bǔ)充一些防火知識(shí),。

(三)防溺水

回憶以前因游泳、釣魚,、玩水等引發(fā)的溺水事故,，為學(xué)生再次敲響警鐘;結(jié)合安慶本地江河湖泊眾多的地理情況，要求學(xué)生不能私自到河灘,、水庫(kù)游泳,。

(四)交通安全

(1)道路、交通

(2)交通安全

(3)交通法規(guī)

(4)道路交通標(biāo)志和交通信號(hào)

交通安全主題班會(huì)方案歸納整合 交通安全主題班會(huì)活動(dòng)策劃案篇十四

教學(xué)資料：引導(dǎo)學(xué)習(xí)一些生命安全,、交通安全,、校園安全等知識(shí)。

教學(xué)目標(biāo)：透過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí),，使學(xué)生了解生命之可貴,，珍惜生命，注意安全,，掌握一些安全知識(shí),，構(gòu)成自護(hù)、自救的意識(shí),，使學(xué)生安全,、健康成長(zhǎng)。

教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

生命對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次,，生活中存在著許多的_,，同學(xué)們必須要有必須的安全意識(shí)，珍惜生命,，注意安全,，安全重于一切，只有健康的身心,，才能保障我們好好學(xué)習(xí),，將來(lái)好好回報(bào)父母,，回報(bào)社會(huì)。

一,、交通安全

(一)導(dǎo)入：透過(guò)一系列的活動(dòng),，讓學(xué)生樹立交通安全意識(shí)，從精神上遠(yuǎn)離交通安全隱患,，加強(qiáng)自身的素質(zhì)培養(yǎng).為了貫徹落實(shí)公安部,、教育部《關(guān)于加強(qiáng)中職學(xué)校交通安全工作的通知》精神，繼續(xù)進(jìn)一步搞好我校的交通安全教育,，減少交通違章，杜絕交通事故,。讓學(xué)生了解交通活動(dòng)中必備的安全知識(shí),，懂得安全的重要，并把自己學(xué)到的知識(shí)傳達(dá)給周圍的人們,。

(二)交通知識(shí)

1,、道路、交通2,、交通安全3、交通法規(guī)4,、道路交通標(biāo)志和交通信號(hào)5,、看圖識(shí)標(biāo)志

(三)討論分析

1、行人為什么要在人行道上行走,，沒有人行道要靠路邊行走?

2、行人橫過(guò)馬路為什么要走人行橫道?

3,、沒有劃設(shè)人行橫道的馬路就應(yīng)注意哪些?

4,、為什么不能翻越護(hù)欄?

5、為什么不準(zhǔn)扒車,、追車、強(qiáng)行攔車?

6,、為什么走路時(shí)不能看書或做其它活動(dòng)?

7,、騎自行車就應(yīng)注意什么?

8、乘汽車時(shí)要注意什么?

9、遇到交通事故怎樣辦?

總結(jié)：對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)尤其要注意的是騎自行車的安全和過(guò)馬路的安全,。

二,、校園安全

(一)導(dǎo)入：請(qǐng)看這些校園事故

案例一：

10月25日晚，四川省巴中市通江縣廣納鎮(zhèn)小學(xué)四年級(jí)至六年級(jí)寄宿制學(xué)生晚自習(xí)結(jié)束后,，在下樓梯時(shí)發(fā)生擁擠踩踏事故,，造成8名學(xué)生死亡，45名學(xué)生受傷,。

案例二：

11月8日,，學(xué)生李某午飯之后到學(xué)校教學(xué)樓三樓走廊上玩耍，他右腳跨在走廊欄桿上,，不慎失手墜落至一樓，因頭部嚴(yán)重受傷,，經(jīng)搶救無(wú)效死亡,。

案例三：我班的一位男同學(xué)，在體育課的舞蹈練習(xí)中,，由于動(dòng)作不規(guī)范,，被自己的腳絆倒在地上，右肩著地,，造成右肩粉碎性骨折,，要植入鋼板固定骨頭，目前正在康復(fù)中,。

案例四：

在一節(jié)早讀課前,，某校一名女同學(xué)，因與一名男同學(xué)發(fā)生口角,，一怒之下,，拿起圓珠筆往男同學(xué)的手臂插去，導(dǎo)致男同學(xué)的手臂被插傷,。

(二)結(jié)合案例,，談啟示

結(jié)合以上五個(gè)案例，談?wù)勀阌惺裁磫⑹?

(三)學(xué)習(xí)安全知識(shí)

1,、日常行為安全：不攜帶_,、火種或其它危險(xiǎn)品進(jìn)入校園;嚴(yán)禁勾引校外人員來(lái)校滋事、打架;不進(jìn)網(wǎng)吧,、游戲室,、歌舞廳等娛樂(lè)場(chǎng)所;不在樓梯、走廊上追逐打鬧,、推撞;上下樓梯靠右行,，不擁擠、不搶行;嚴(yán)禁攀爬圍墻,、欄桿及大樹,。

2,、體育課、實(shí)驗(yàn)課安全：上體育課時(shí),，要有防范意識(shí),，不隨意投擲器材。實(shí)驗(yàn)課時(shí)要嚴(yán)格操作程序,，按規(guī)范操作,，不隨意動(dòng)用器材和藥品，不攜帶任何化學(xué)藥品出實(shí)驗(yàn)室,。

3,、群眾活動(dòng)安全：班級(jí)、年級(jí),、學(xué)校組織的戶外活動(dòng),，要嚴(yán)格遵守活動(dòng)紀(jì)律，聽從老師的指揮,，身體有不舒服的要及時(shí)告知老師或身邊的同學(xué),。

4、心理健康安全：心理上出現(xiàn)問(wèn)題可采取適當(dāng)方法加以排解,，如可找老師,、家長(zhǎng)、學(xué)生,、朋友等傾訴,。

三、生命安全

引言：對(duì)我們每一個(gè)人而言,，沒有了生命,，就沒有了一切的基礎(chǔ);放下生命，就放下存在的基礎(chǔ),。人生活在關(guān)系中,。只有珍愛自己的生命，才會(huì)珍惜他人及生靈的生命,。一個(gè)對(duì)自己生命輕視的人必然伴隨著對(duì)他人(物)生命的輕視;對(duì)自己的身體缺乏尊重和珍惜的人,，必然漠視他人(物)的痛苦。

近年來(lái)中小學(xué)校的校園暴力凸現(xiàn),，令全社會(huì)關(guān)注,。校園暴力是社會(huì)暴力現(xiàn)象在校園的延伸，社會(huì)暴力入侵校園,，使危及校園安全的惡性案件不斷出現(xiàn),。犯罪分子或出于個(gè)人恩怨，或?yàn)榱藞?bào)復(fù)社會(huì)，也有由精神病人引發(fā)的,。校園暴力并不是近幾年來(lái)才出現(xiàn)的,，但它的不斷升級(jí)，卻是不可否認(rèn)的,，因而也最應(yīng)引起警惕,。

1、什么是校園暴力?有哪些因素?

討論歸納：所謂校園暴力是指在校園或校園周邊地區(qū)所發(fā)生的師生之間,、學(xué)生之間以及非學(xué)校人員對(duì)學(xué)校師生所實(shí)施的暴力行為,。而校園欺負(fù)成為校園暴力最為經(jīng)常的表現(xiàn)形式。

校園暴力包括以下幾個(gè)要素：

①暴力行為是發(fā)生在校園或緊鄰校園的周邊地區(qū);②暴力侵害的對(duì)象為校園里的人,、事,、物，包括教師,、學(xué)生及其財(cái)產(chǎn)等,，但以學(xué)生為主要目標(biāo);③校園暴力的結(jié)果是侵犯了他人人身權(quán)利、公私財(cái)產(chǎn)以及心理的傷害,，并由此而引起的_、自殘等;④校園暴力的發(fā)生往往極具突發(fā)性,，雖然有些事件有預(yù)兆,，但容易被有關(guān)部門和人員忽視。

事實(shí)證明,，如今的校園暴力已經(jīng)超出單純的打架斗毆的可控范圍,，它在個(gè)別地方甚至正在演變成帶有_性質(zhì)的團(tuán)伙，制造敲詐,、_,、搶劫、_等惡性刑事案件,。

2,、校園暴力的幾種表現(xiàn)

(一)打架斗毆。

打架斗毆是校園里最常見的暴力行為,，通常是一些品德較差的大同學(xué),，自以為有力氣，就以大欺小,、以強(qiáng)凌弱來(lái)毆打校內(nèi)外的學(xué)生,。除此之外，還有這伙中學(xué)生與另一伙中學(xué)生相互毆斗的現(xiàn)象,，也稱為學(xué)生打群架,。中學(xué)生打架斗毆破壞了學(xué)校的正常秩序，給學(xué)校帶來(lái)了不好的聲譽(yù)，對(duì)學(xué)生的身心造成傷害,，其危害性是顯而易見的,。

不難發(fā)現(xiàn)，中學(xué)生打架斗毆的發(fā)生具有時(shí)間上的規(guī)律性：(1)放學(xué)時(shí),。中午或傍晚放學(xué),，個(gè)性是周末中午，一些與校內(nèi)學(xué)生有聯(lián)系的校外少年,，還有被學(xué)校開除的不良少年,，站在門口尋找機(jī)會(huì)打架。同時(shí),，大批學(xué)生出校時(shí)易因發(fā)生碰撞而引發(fā)打架,。(2)考試結(jié)束時(shí)。每個(gè)學(xué)期的期中和期末考試后,，老師忙于批改試卷,，學(xué)生普遍松口氣，一些不良學(xué)生就惹是生非,，易發(fā)生打架斗毆,。(3)秋季開學(xué)時(shí)。新生剛?cè)雽W(xué),，學(xué)校老同學(xué)串聯(lián)的,，其中有因過(guò)去的“仇恨”而算賬的，往往采用暴力攻擊的手段來(lái)解決,。(4)課外游樂(lè)活動(dòng)時(shí)間,。不少學(xué)生喜歡到校外去打桌球,、玩電子游戲和相聚郊游等。由于社會(huì)活動(dòng)場(chǎng)所管理不嚴(yán),，人員復(fù)雜,，學(xué)生之間常因爭(zhēng)輸贏、爭(zhēng)地盤而發(fā)生沖突,，導(dǎo)致打架斗毆,。(5)節(jié)假日。由于休息時(shí)間,，有的學(xué)生家長(zhǎng)又不在家中,，在無(wú)事可做的狀況下，有的學(xué)生就跑到外面去,，易發(fā)生打架,，甚至相約互斗,。

(二)強(qiáng)索錢財(cái),。

這是近幾年來(lái)發(fā)生的比較普遍且嚴(yán)重的校園暴力現(xiàn)象，往往發(fā)生在中小學(xué)校門口或附近地區(qū),，大年齡的中學(xué)生向低幼學(xué)生強(qiáng)索錢財(cái),，以暴力相威脅，逼迫低年齡學(xué)生交出零用錢或?qū)W習(xí)用品等,，并不準(zhǔn)他們告訴學(xué)校和家長(zhǎng),。此類事件不僅僅摧殘了被襲擊學(xué)生的心靈，影響他們的學(xué)習(xí)生活,，而且造成許多家長(zhǎng)人心惶惶,，對(duì)孩子的身心和教育擔(dān)驚受怕。

(三)毀壞物品,。

有的中學(xué)生由于心中的不滿,、怨恨等情緒作用，透過(guò)毀壞物品來(lái)表現(xiàn)和發(fā)泄,。在一些中學(xué)生里能夠看到被學(xué)生破壞的課桌椅,、墻壁、門窗等,，其中一部分就是有的學(xué)生發(fā)泄情緒實(shí)施攻擊的結(jié)果,。這類攻擊行為的目標(biāo)可能是人也可能是物。

(四)爭(zhēng)風(fēng)吃醋,。

青少年生理、心理的早熟使早戀現(xiàn)象越來(lái)越呈現(xiàn)低齡化趨勢(shì),，而早戀給青少年的成長(zhǎng)和生活所帶來(lái)的負(fù)面影響是顯而易見的,。但由于中學(xué)生心理不夠成熟，往往會(huì)因?yàn)開而產(chǎn)生嫉妒,、排擠甚至仇恨的心理,。小小的矛盾因?yàn)槿狈贤ê鸵龑?dǎo)而釀成打架甚至_等暴力事件。

(五)心理障礙,。

青少年攻擊行為還有一種特殊的狀況,，這就是由于青少年的精神障礙所引起的攻擊性行為。國(guó)內(nèi)外研究證明,，青少年精神疾病患者的一個(gè)主要表現(xiàn)就是具有攻擊傷害他人的行為,。主要原因是在于他們的意識(shí)障礙,、幻覺和妄想作用,、智力障礙、情緒情感激烈等,。在這種異常心理的支配下,，青少年患者易與他人發(fā)生沖突，引起攻擊性行為,，給他人造成輕重不等的傷害,，極端嚴(yán)重的能夠致人死亡。比如常見的少年多動(dòng)綜合癥,，表現(xiàn)為多動(dòng),、多話、任性和注意力不集中等,，比較嚴(yán)重地影響患者的學(xué)習(xí)和生活,，并會(huì)干擾社會(huì)秩序,。有多動(dòng)綜合癥的少年行為，常有攻擊性,，一次性精神癥狀有突然發(fā)怒,、行為沖動(dòng)的表現(xiàn)，二次性精神癥狀有明顯的暴力攻擊行為,，在生活中顯得喜與人吵架和打架,。又如，少年精神_癥表現(xiàn)為意志和行為的障礙,，造成行為混亂,，在興奮之下會(huì)傷人或物。再如,，少年躁狂癥者有的經(jīng)常惹是生非,，發(fā)生打鬧等沖動(dòng)行為，造成對(duì)他人的攻擊,。鑒于這些攻擊行為不是一般的品德障礙,，而是在精神障礙的情形下發(fā)生的，所以應(yīng)提醒人們給予特殊的注意,。

3,、典型案例：例如河南省犯罪嫌疑人黃勇自20__年開始，將學(xué)生騙到家中,，先后殺死中小學(xué)生17人,，將尸體掩埋在室內(nèi)和院內(nèi);湖北省大冶市多名歹徒?jīng)_入羅家橋中學(xué)學(xué)生宿舍搶劫，砍傷15名學(xué)生;山東省莒縣犯罪嫌疑人闖入第一實(shí)驗(yàn)小學(xué),，持菜刀砍傷25名小學(xué)生;湖南省郴州市廣宜中心小學(xué)教師劉紅文精神病發(fā)作,，在校內(nèi)持菜刀砍死學(xué)生4名,、砍傷16人;河南省汝州市犯罪嫌疑人竄入第二高中男生公寓，瘋狂殺戮沉睡的學(xué)生,，9人死亡,，3人受傷。20__年8月17日蘭州發(fā)生學(xué)生被綁架事件后,，銀川,、珠海、昆明,、安徽,、長(zhǎng)春、哈爾濱,、浙江等地陸續(xù)發(fā)生幾十起人質(zhì)劫持事件,，學(xué)生劫持多發(fā)生在學(xué)校門口附近。,、

4,、校園暴力阻止的途徑和方法

校園暴力給學(xué)生個(gè)人、家庭乃至社會(huì)造成的危害是巨大且長(zhǎng)久的,。鏟除校園暴力是我們的當(dāng)務(wù)之急,。我們可從以下幾個(gè)方面入手：

(一)有關(guān)部門爭(zhēng)取配合，做好安全教育,。

要堅(jiān)持樹立安全是“1”,，其它是“0”的思想，定期舉辦安全知識(shí)講座,，法制報(bào)告會(huì),，組織學(xué)生觀看法制教育專題片?？舍槍?duì)流行趨勢(shì)和當(dāng)前的發(fā)展現(xiàn)狀,，融入更豐富的資料和更新穎的形式。如用反暴力的偶像示范,，學(xué)生可能會(huì)樂(lè)于理解。

(二)教育孩子珍惜尊重自己和他人的生命,。

暴力的基礎(chǔ)就是對(duì)生命的極端漠視,。在虛擬的世界里，沒有真實(shí)的受害者,。這一事實(shí)很易使他們產(chǎn)生“再暴力的東西都與人類感受無(wú)關(guān)”的錯(cuò)覺,，以致此刻的孩子們不但漠視動(dòng)物和他人的生命，甚至漠視自己的生命,。針對(duì)這一點(diǎn),，我們可對(duì)學(xué)生進(jìn)行生命的孕育,、生長(zhǎng)等知識(shí)的傳授。這既能讓學(xué)生對(duì)自己有所認(rèn)識(shí),，也能使學(xué)生對(duì)他人的生命重懷珍惜和尊重的態(tài)度,。

我們還就應(yīng)教導(dǎo)孩子們遵從最基本的價(jià)值取向，讓他們懂得人生活在一個(gè)社會(huì)里就應(yīng)是平等的,、公正的,，相互之間就應(yīng)是富有同情心和憐憫心的。只要讓孩子懂得社會(huì)生活中最基本的原則是對(duì)他人的尊重和同情,，他們對(duì)暴力的危害就會(huì)有新的理解,。

(三)加強(qiáng)師德建設(shè)，消除校園“冷暴力”,。

目前,，法律法規(guī)在對(duì)待老師的“冷暴力”上還顯得相當(dāng)蒼白，但教育行政部門早已關(guān)注校園“冷暴力”問(wèn)題了,。各地學(xué)校也從加強(qiáng)師德建設(shè)入手,，盡力消除校園“冷暴力”。對(duì)學(xué)生多一份理解,，少一點(diǎn)苛責(zé);多一份信心,，少一點(diǎn)失望;多一份親切，少一點(diǎn)冷漠,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)平等和諧的學(xué)習(xí)和發(fā)展的空間,。這些做法無(wú)疑將會(huì)對(duì)消除校園“冷暴力”起到用心的作用。

(四)清查影視節(jié)目和出版物,，凈化文化市場(chǎng),。

雖然我國(guó)有關(guān)青少年問(wèn)題的法律中都一律禁止孩子接觸暴力文化，便在現(xiàn)實(shí)中卻基本沒有可操作的限制性規(guī)定,，還基本處于放任狀態(tài),。實(shí)際上，我國(guó)對(duì)影視作品中的暴力沒有分類,，更沒有因?yàn)槠渲杏斜┝Y料而限制孩子觀看?，F(xiàn)階段，這種狀況應(yīng)有所改變才能適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展,。有關(guān)部門應(yīng)制定相關(guān)條文,，對(duì)_電視作品進(jìn)行分類，并推廣至網(wǎng)絡(luò)媒體,、電子游戲和書報(bào)雜志,，為孩子們帶給更多健康的精神產(chǎn)品。定期徹底清查文化市場(chǎng),、凈化文化市場(chǎng),、凈化孩子們的視聽,，切忌讓未成年人接觸帶有暴力行為的文化。

(五)未雨綢繆,，及早防范,。

一方面，從自身做起,，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng),，從而鏟除校園暴力滋生的土壤。許多案例證明,，校園暴力事件的發(fā)生有必須的條件,，必須的氣候，越是思想政治工作薄弱,、學(xué)生紀(jì)律差的班級(jí),，發(fā)生的事件越多。學(xué)校暴力事件是一種見不得人,、偷偷摸摸的勾當(dāng),，因此它只能在黑暗中進(jìn)行。如果我們讓陽(yáng)光普照校園,，那么參與暴力者就不敢出現(xiàn),，陽(yáng)光是什么，陽(yáng)光就是班級(jí)的正氣,，學(xué)校的正氣,。每個(gè)同學(xué)都要樹立正氣，這樣才會(huì)構(gòu)成班級(jí)的正氣,，學(xué)校的正氣,。所有同學(xué)務(wù)必努力做到“十要十不要”：要舉止禮貌，不要口出臟話;要自尊自愛,，不要自以為是;要尊重他人,，不要出口傷人;要團(tuán)結(jié)互助，不要欺弱怕強(qiáng);要禮貌待人,，不要打架斗毆;要強(qiáng)身健體,，不要吸煙喝酒;要友誼為重，不要早戀誤自;要遵守秩序,，不要圍觀起哄;要開卷有益,，不要盲目閱讀;要學(xué)習(xí)法紀(jì)，不要我行我素,。另一方面，各班級(jí)要配齊安全班委,，定期向?qū)W校反映可能發(fā)生的校園暴力隱患,，用心爭(zhēng)取學(xué)校,、社會(huì)和家庭的保護(hù)和幫忙，將校園暴力扼殺在萌芽之中,。

我們有理由相信,，只要家庭、學(xué)校和社會(huì)齊心合力,，校園暴力這顆毒瘤就必須會(huì)被鏟除,，我們的校園定會(huì)成為孩子們的樂(lè)土!

四、總結(jié)

這天由于時(shí)間的關(guān)系老師只講了四個(gè)方面安全問(wèn)題,，期望同學(xué)們必須要注意安全的問(wèn)題,，身體是革命的本錢，有了好的身體,，我們才能快樂(lè)的學(xué)習(xí),，健康地成長(zhǎng)。這天的班會(huì)到此結(jié)束,。

交通安全主題班會(huì)方案歸納整合 交通安全主題班會(huì)活動(dòng)策劃案篇十五

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、讓學(xué)生在交流活動(dòng)中認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志。

2,、讓學(xué)生在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性,，從而自覺地遵守交通規(guī)則。

3,、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力。

4,、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、學(xué)生準(zhǔn)備游戲活動(dòng)所需的各種玩具車輛（自行車,、汽車）,。

2、學(xué)生收集各種交通標(biāo)志（照片或圖片）,。

教學(xué)過(guò)程

（一）展開聯(lián)想,，揭示活動(dòng)主題

1、師：同學(xué)們,，今天我們要開展一次有意思的活動(dòng),。我們將全班分為2個(gè)組進(jìn)行比賽，你們有信心嗎,？

2,、在活動(dòng)之前，請(qǐng)同學(xué)先看大屏幕。

課件出現(xiàn)：各種車輛的喧鬧聲,，接著是緊急剎車的聲音,，然后是人們的尖叫聲，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色,。

3,、師：剛才你們看到了什么？聽到了什么,？想到了什么,？

生1：我聽到了汽車的嗽叭聲，還聽到了剎車的聲音,。

生2：我還聽見了一個(gè)人的尖叫聲,，我看見了血流出來(lái)了。

生3：我好像看到了一場(chǎng)車禍,，人被壓死在汽車下面,。

4、師：是??！多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生,，我們一定要注意交通安

（二）,、游戲活動(dòng)，在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)則的重要性

1,、師：孩子們,，看看我們坐的隊(duì)形像什么？

生：我們坐的隊(duì)形像十字路口,。

2,、師：十字路口的學(xué)問(wèn)可多了，現(xiàn)在我們就在十字路口做個(gè)游戲,。老師們要請(qǐng)出兩個(gè)司機(jī),，兩個(gè)騎車的以及三個(gè)行人。參加游戲活動(dòng)的孩子聽到老師說(shuō)完“開始”之后,，立即向自己的對(duì)面出發(fā),。其他同學(xué)仔細(xì)觀察，看看會(huì)發(fā)生什么事情,？

（學(xué)生開始活動(dòng),，車輛和行人任意穿梭）

3、師：同學(xué)們,，剛才你們看到了什么,？你們想說(shuō)什么,？

生1：我看見走路的人和自行車撞在了一起。

生2：我看見自行車撞到了汽車,，我想一定把他們碰疼了,。

生3：我看見車子和行人擠在一起，誰(shuí)也走不了,，那樣一定很耽誤時(shí)間。

4,、師：是?。∪绻钪幸彩沁@樣可不行??！為什么會(huì)發(fā)生這種情況呢？

生1：我覺得是他們不懂規(guī)矩,。

生2：我認(rèn)為是因?yàn)闆]有人指揮他們,，如果有人指揮他們?cè)趺醋撸欢ú粫?huì)發(fā)生賭車的事情,。

師：對(duì)?。∫怯腥酥笓]就好了,！

生：老師,，我認(rèn)為可以做一個(gè)標(biāo)志來(lái)指揮人們什么時(shí)候可以走，什么時(shí)候不能走,？

師：你們建議真棒,！你真是個(gè)愛動(dòng)腦筋的孩子！

生：老師,，我知道這種標(biāo)志,，就是紅綠燈。紅燈亮了,，車輛和行人就得停下來(lái),，綠燈亮了，人們就可以走了,。

5,、教師拿出信號(hào)燈標(biāo)志：是這個(gè)嗎？教師用兒歌來(lái)說(shuō)說(shuō)信號(hào)燈的作用,。（將標(biāo)志貼在黑板上）

紅燈停,，綠燈行,，黃燈請(qǐng)你等一等,。

紅燈停，黃燈等，綠燈才能向前行,。

6,、師：認(rèn)識(shí)了紅綠燈，我們還要知道自己應(yīng)該走哪條路,，這就要知道每條路的名稱,。同學(xué)們，看看這個(gè)十字路口,，你認(rèn)識(shí)這些道路嗎,？

生：我知道畫了斑馬線的是人行道，是行人走的地方,。

生：我知道馬路兩邊是自行車、三輪車道,。

7,、師：騎自行車的同學(xué)知道了嗎,？這才是你們的道路,，我們稱為非機(jī)動(dòng)車道。

生：我還知道中間的是汽車道,。

8,、師：各位司機(jī)朋友，各位行人,，還有騎車勇士們,，現(xiàn)在你們知道自己應(yīng)該走的位置了嗎？你們能在信號(hào)燈的指揮下給大家表演一下嗎,？

9,、師：現(xiàn)在,，我們要請(qǐng)出兩位同學(xué)來(lái)指揮紅綠燈,。

學(xué)生到位，指揮紅綠燈,，學(xué)生們順利地經(jīng)過(guò)了十字路口,。

10、師：同學(xué)們,，現(xiàn)在你們想說(shuō)什么,？

生1：這一次大家都很快到達(dá)了對(duì)面,。

生2：紅綠燈的作用可真大啊,！

生3：我又想到一句兒歌：紅燈停,，綠燈行，斑馬線上可通行,。

（三）,、展示收集情況，初步了解常見交通標(biāo)志的作用

1,、師：在車輛穿梭的馬路上,，除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)志外，還有很多交通標(biāo)志,，你們收集到了嗎？把你們課前收集到的交通標(biāo)志在小組上交流一下,，再向全班匯報(bào),。

2、生拿出收集的交通標(biāo)志,，在小組上熱烈地交流著,，教師巡回傾聽學(xué)生的交流情況。

3,、師：現(xiàn)在,，我們請(qǐng)小組派代表展示你們收集的交通標(biāo)志。

5,、師：你們了解得真多,，老師為你們喝彩，現(xiàn)在,，我為你們每個(gè)組都送上兩顆五星,。（貼五星）

（四）總結(jié)評(píng)獎(jiǎng)

反思：

主題教育課是一門綜合性較強(qiáng)的學(xué)科，也是這次課改的最亮點(diǎn),。它強(qiáng)調(diào)學(xué)生通過(guò)實(shí)踐,，增強(qiáng)探究和創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法,，發(fā)展綜合運(yùn)用知識(shí)的能力,。增進(jìn)學(xué)生與社會(huì)的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感,。它強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性,，讓學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，在實(shí)踐中鍛煉各方面的能力,?！蹲⒁饨煌ò踩愤@一活動(dòng)讓我感悟頗深,。我精心布置了活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，讓學(xué)生有親臨公路現(xiàn)場(chǎng)的感覺,。這樣就使《注意交通安全》這一活動(dòng)真正落到了實(shí)處,，而不是“紙上談兵”，學(xué)生的主體性也得到了充分的體現(xiàn),。

綜合實(shí)踐活動(dòng)以活動(dòng)為主要開展形式,，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的親身經(jīng)歷，要求學(xué)生積極參與到各項(xiàng)活動(dòng)中去,，在實(shí)踐活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題,，體驗(yàn)和感受生活，發(fā)展實(shí)踐能力和創(chuàng)造能力,。在設(shè)計(jì)《注意交通安全》這一活動(dòng)時(shí),，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的親身實(shí)踐。課前,，讓學(xué)生收集交通標(biāo)志,，想辦法了解這些交通標(biāo)志。然后,，又讓孩子在課堂上展示收集的交通標(biāo)志,，加深了對(duì)這些交通標(biāo)志的認(rèn)識(shí)，同時(shí),，也培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識(shí),。學(xué)生在活動(dòng)中親自嘗試、體驗(yàn),、感悟,，從而自覺地遵守交通規(guī)則，提高了自我保護(hù)的意識(shí),。

在組織《注意交通安全》的活動(dòng)中,，我注意了讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中鍛煉自己，促進(jìn)同學(xué)們的全面發(fā)展,。比如,，在游戲活動(dòng)中，同學(xué)們既能鍛煉自己的勇氣,，又能在活動(dòng)中悟理,，使活動(dòng)真正收到實(shí)效。又如,，展示活動(dòng)中,，同學(xué)們通過(guò)課前的收集整理，在課堂上的展示,，一系列的活動(dòng)中培養(yǎng)同學(xué)們收集和利用資料的能力,，在展示資料中又鍛煉了學(xué)生的口頭表達(dá)能力,，這些都是同學(xué)們終生受益的。

在這次活動(dòng)中,，我看到了同學(xué)們的無(wú)窮潛力,，同學(xué)們?cè)谡n堂上表現(xiàn)得那么出色，我們真的看到了同學(xué)們?cè)诔砷L(zhǎng),，我們也應(yīng)該在活動(dòng)中和同學(xué)們一起成長(zhǎng),。

交通安全主題班會(huì)方案歸納整合 交通安全主題班會(huì)活動(dòng)策劃案篇十六

一、教學(xué)目標(biāo)：

1,、通過(guò)對(duì)學(xué)生行路,、騎車、乘車等交通安全知識(shí)的了解,，提高學(xué)生的交通安全意識(shí),。

2、通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí),，使學(xué)生樹立自護(hù),、自救觀念，形成自護(hù),、自救的意識(shí)，使學(xué)生安全,、健康成長(zhǎng),。

二、教學(xué)內(nèi)容：行路的安全,、乘汽車的安全

三,、教學(xué)過(guò)程：

1.導(dǎo)入：同學(xué)們，祖國(guó)給了我們這么好的環(huán)境,，讓我們?cè)谌绱嗣利惖男@里學(xué)習(xí)成長(zhǎng),，我們肩負(fù)著建設(shè)祖國(guó)的重任，也承載著父母的牽掛與期望,。我們是祖國(guó)的花朵,，美麗但卻脆弱，在我們身邊,，經(jīng)?？梢月牭揭恍o(wú)端橫禍向我們小學(xué)生飛來(lái)的噩耗;看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生,。為了避免這些,，今天我們舉行一次“交通安全伴我行”活動(dòng)。

2.事例：列舉交通安全事故交通安全：

交通安全,，一個(gè)永恒的話題;交通安全,，一個(gè)關(guān)系家庭幸福的話題,。自從1886年德國(guó)人發(fā)明了世界上第一輛以汽油做燃料的機(jī)動(dòng)車以來(lái)，它使人類進(jìn)一步向現(xiàn)代文明邁進(jìn),，但同時(shí)也帶來(lái)了交通事故這一灰色陰影,。當(dāng)一個(gè)鮮活的生靈瞬間成為車輪下的亡靈時(shí)，當(dāng)一個(gè)好端端的家庭因?yàn)閼K痛的車禍而支離破碎時(shí),，怎不讓我們?yōu)橹?我國(guó)每年因各類事故死亡人數(shù)約10萬(wàn)人,，道路交通事故死亡人數(shù)占60%以上。我國(guó)的交通事故死亡人數(shù)位居世界首位,，平均每天有280多人死于車禍,。其中中小學(xué)生占總?cè)藬?shù)的10%左右。

道路交通是一個(gè)世界性的社會(huì)問(wèn)題,它已成為國(guó)際社會(huì)的一大公害,。據(jù)統(tǒng)計(jì),，20世紀(jì)以來(lái)，因交通事故死亡的人數(shù)達(dá)到2235萬(wàn)人,，這個(gè)數(shù)字比第一次世界大戰(zhàn)中死亡的人數(shù)還多,，交通事故已成為全世界非正常死亡的重要因素。許多名人也葬身于車禍之中,，如美國(guó)的巴頓將軍,，英國(guó)的王妃戴安娜等等。

請(qǐng)同學(xué)們講一講:你見過(guò)的或親身經(jīng)歷過(guò)的或親人朋友遭遇過(guò)的交通事故.(先和小組內(nèi)的同學(xué)說(shuō)一說(shuō),，再跟全班同學(xué)講一講)

同學(xué)們,，面對(duì)著這些觸目驚心的交通事故，讓我們感受到生命如此美麗,，又是如此脆弱,，我們一定要愛惜生命提高交通安全意識(shí)，將這些慘痛教訓(xùn)銘記心間,。

3.學(xué)習(xí)：交通法規(guī),。

這些血的教訓(xùn)向同學(xué)們敲響警鐘!追根溯源，安全意識(shí)淡薄,、麻痹大意,、違章違紀(jì)是造成交通事故的根本原因?！Ｍ總€(gè)同學(xué)心中都有交通安全這根弦,，時(shí)時(shí)刻刻記著要遵守交通規(guī)則——接下來(lái)我們將以多種形式學(xué)習(xí)交通法規(guī)。

1,、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志

你能說(shuō)出下列交通圖標(biāo)的含義嗎?

2,、我來(lái)選

(1).遇到交通事故,你要打的報(bào)警電話是

a.120b.122

c.110d.119

(2).我國(guó)的道路通行原則是

a.右側(cè)通行原則b.左側(cè)通行原則c.中間通行原則

(3).有人突然患病或受傷時(shí),應(yīng)該打電話求助

a.120b.122c.110d.119

(4).經(jīng)過(guò)一個(gè)有信號(hào)燈的鐵道路口時(shí),應(yīng)該

a.直接從鐵路上穿過(guò)去

b.看看左右沒有火車就快速走過(guò)去

c.在準(zhǔn)許通過(guò)的信號(hào)燈亮?xí)r通過(guò)

(5).少年兒童周歲以上可以騎自行車上街

a.8b.12c.14d.16

(6).每年的中小學(xué)生安全教育日是

a.每年3月的最后一個(gè)星期一

b.每年3月的最后一個(gè)星期五

c.每年6月的最后一個(gè)星期一

(7).步行或騎自行車不得進(jìn)入以下道路

a.城市快車道b.高速公路c.封閉的機(jī)動(dòng)車道

(8).如果看到有汽車撞人后要逃跑了，你應(yīng)該及時(shí)

a.記下車牌號(hào)b.告訴老師或家長(zhǎng)

c.不需要做任何事d.打交通事故或急救電話

(三)列舉不良交通行為(小組討論,，全班交流)

1,、馬路上追逐打鬧

2,、跨越隔離墩

3、不滿12周歲騎自行車

4,、在大街小路上踢足球,、捉迷藏很危險(xiǎn)

5、在馬路上地下鐵路跳繩,、跳方格,，既妨礙交通，又不安全,。

6,、在較窄的街區(qū)馬路上行走，一定要靠右邊走,，不要幾個(gè)小朋友橫著走,，以免妨礙他人行走和車輛行駛。

7,、騎車上下學(xué)一群并排行駛,，這樣既妨礙交通，又不文明,，互相擠道,，也容易摔跤或撞人。

8,、在馬路上,，有的同學(xué)喜歡騎著自行車鬧著玩，這都是不安全的,。

9,、隔著馬路相互喊話,、問(wèn)候,，也容易被往來(lái)的行人、車輛碰撞,。

10,、當(dāng)走路只顧著談天說(shuō)地，沒有留意地面的情況時(shí),，很容易發(fā)生意外坐車時(shí),，能把頭、手伸出車外,，這樣很容易在兩車相會(huì)時(shí)出現(xiàn)意外事故,。

(四)主要交通安全常識(shí)：

騎自行車九不準(zhǔn)

1、不在機(jī)動(dòng)車道內(nèi)騎自行車.2,、自行車不逆向行駛.3,、騎自行車時(shí)不帶人.

4,、騎自行車不闖紅燈.5、騎自行車不撐傘.6,、騎自行車不攀扶其它車輛.7,、騎自行車不雙手離把.8、未滿12周歲不騎車上路.9,、騎自行車不突然強(qiáng)行猛拐

交通安全五不坐：

1,、不坐超載的機(jī)動(dòng)車。

2,、不坐無(wú)牌無(wú)證,、報(bào)廢的機(jī)動(dòng)車。

3,、不坐非法營(yíng)運(yùn)機(jī)動(dòng)車,。

4、不坐未經(jīng)檢驗(yàn)合格的機(jī)動(dòng)車,。

5,、不坐貨運(yùn)車輛、農(nóng)用車輛,、拖拉機(jī),。

交通安全五不準(zhǔn)：

1、不準(zhǔn)無(wú)證駕駛機(jī)動(dòng)車,。

2,、不準(zhǔn)闖紅燈。

3,、不準(zhǔn)在公路上扶身并行,，相互追逐、曲折競(jìng)駛或突然猛拐,。

4,、不準(zhǔn)翻越護(hù)欄。

5,、不準(zhǔn)在公路上玩耍,。

(五)教師小結(jié)

在父母眼里，我們是含苞欲放的花蕾;在老師眼里我們是展翅待飛的雛鷹,。父母,，老師，在期待著我們,，美好的明天在期待著我們!為了更好地生活和學(xué)習(xí),，同學(xué)們一定要把交通安全牢記心中!