為了保障事情或工作順利,、圓滿進(jìn)行，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計(jì)劃,。方案能夠幫助到我們很多，所以方案到底該怎么寫(xiě)才好呢,？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

交通安全主題班會(huì)策劃案 交通安全主題班會(huì)方案篇一

同學(xué)們,，今天我們來(lái)開(kāi)一個(gè)班會(huì)，主題是“交通安全”

同學(xué)們都知道，安全在我們的學(xué)習(xí)生活里的重要性,，沒(méi)有了安全,，我們會(huì)每天人心惶惶，不懂得學(xué)習(xí),，沒(méi)有了安全,，我們會(huì)每天提心吊膽，不曉得幸福與快樂(lè)為何物,，總而言之,，安全是我們生活中不可分割也不能分割的一部分。

今天,，我們就來(lái)了解一下我們生活中該如何保證我們的安全!

二,、交通隱患

隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展,，以及中國(guó)汽車(chē)行業(yè)的崛起,，中國(guó)的汽車(chē)和其他車(chē)輛的不斷增加，給大家的日?；顒?dòng)帶來(lái)了各種交通隱患,，特別是校園周邊交通安全隱患。因此,，著重介紹校園周邊交通安全隱患,，隱患如下：■車(chē)速過(guò)快■非法攬客車(chē)輛過(guò)多

■接送車(chē)輛密集■占道經(jīng)營(yíng)嚴(yán)重影響交通安全■交通標(biāo)識(shí)缺乏

三、交通安全知識(shí)

世界交通事故死亡人數(shù)每年達(dá)50多萬(wàn)人,，其中大中小學(xué)生占了10萬(wàn)多,，而我國(guó)公安部交通管理局發(fā)布的20__年全國(guó)道路交通事故情況顯示，20__年,，全國(guó)共發(fā)生道路交通事故238351起,，造成67759人死亡、275125人受傷,，直接財(cái)產(chǎn)損失9.1億元,，與去年同期相比，分別下降10.1%,、7.8%,、9.8%和10.7%。其中,，發(fā)生一次死亡10人以上特大道路交通事故24起,，同比減少5起。全國(guó)萬(wàn)車(chē)死亡率為3.6,，同比減少0.7,。主要因?yàn)閲?guó)人無(wú)證駕車(chē),、超載、超速行駛,、疲勞駕車(chē)、酒后駕車(chē),、強(qiáng)行超車(chē),、行人不守交通規(guī)則等，交通事故死亡人數(shù)則無(wú)法謙虛地排在了世界第一,，每年交通事故死亡人數(shù)都在10萬(wàn)多人,，平均每天死亡達(dá)300人，這真是一個(gè)比戰(zhàn)爭(zhēng),、瘟疫還要無(wú)情,，還殘酷的數(shù)字，這些觸目驚心的數(shù)字背后,，一起起慘烈的事故背后,，有多少家庭失去了親人，有多少歡樂(lè)變成了悲劇,，有多少幸?；癁闉跤校诿恳黄鸾煌ㄊ鹿时澈?，是一個(gè)個(gè)家庭失去了頂梁柱,，是一個(gè)個(gè)白發(fā)人送黑發(fā)人，是一個(gè)個(gè)孩子與父母陰陽(yáng)兩隔,，所以大家要遵守交通法規(guī),、學(xué)院出入門(mén)制度，按規(guī)定出入校園;在校外要遵守各種交通規(guī)則,，走路時(shí),，要走人行道或在路邊行走;過(guò)馬路時(shí)，左右看,，紅燈停,、綠燈行，不亂跑,、不隨意橫穿,，不在馬路上追逐打鬧、不攀爬欄桿,，遵規(guī)矩,、保生命;乘車(chē)時(shí)，等車(chē)停穩(wěn)先下后上;坐車(chē)時(shí)不要把身體的任何部分伸出窗外,，也不要向車(chē)外亂扔?xùn)|西;遇到交通事故,，撥打122或110報(bào)警電話,，要記下肇事車(chē)輛的車(chē)牌號(hào)，車(chē)身顏色或其它特征;出行不要乘坐車(chē)況較差,，有的已到報(bào)廢期“無(wú)牌,、無(wú)證、無(wú)照”運(yùn)營(yíng)的“三無(wú)”車(chē)輛;出行時(shí)要加強(qiáng)貴重財(cái)物的保護(hù);遇到不法侵害要懂得正當(dāng)防衛(wèi)及其它自防自救手段,，如撥打110或和家長(zhǎng),、老師、親屬聯(lián)系求助;出行時(shí)不要隨意與陌生人交往,，不隨意接受陌生人送的食品,、飲料，不見(jiàn)財(cái)起意,，不貪圖小便宜,，要提高警惕，謹(jǐn)防上當(dāng)受騙,。

在道路上行走,，要走人行道，沒(méi)有人行道的道路,，要靠路邊行走,。集體外出時(shí)，要有組織,、有秩序地列隊(duì)行走,。在沒(méi)有交通民警指揮的路段，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車(chē)輛,，不與機(jī)動(dòng)車(chē)輛爭(zhēng)道搶行,。穿越馬路時(shí)，要遵守交通規(guī)則,，做到“綠燈行,，紅燈停”,。騎自行車(chē)要在非機(jī)動(dòng)車(chē)道上靠右邊行駛,，不要騎車(chē)帶人或者過(guò)快地行駛，不在人行道上騎車(chē),，過(guò)馬路時(shí),，推車(chē)前進(jìn)。

道路交通安全法規(guī)定：

行人應(yīng)當(dāng)在人行道內(nèi)行走,，沒(méi)有人行道的靠路邊行走;

行人通過(guò)路口或者橫過(guò)道路,，應(yīng)當(dāng)走人行橫道或者過(guò)街設(shè)施;通過(guò)有交通信號(hào)燈的人行橫道，應(yīng)當(dāng)按照交通信號(hào)燈指示通行;通過(guò)沒(méi)有交通信號(hào)燈,、人行橫道的路口,，或者在沒(méi)有過(guò)街設(shè)施的路段橫過(guò)道路,，應(yīng)當(dāng)在確認(rèn)安全后通過(guò)。

行人不得跨越,、倚坐道路隔離設(shè)施,，不得扒車(chē)、強(qiáng)行攔車(chē)或者實(shí)施妨礙道路交通安全的其他行為,。

行人通過(guò)鐵路道口時(shí),，應(yīng)當(dāng)按照交通信號(hào)或者管理人員的指揮通行;沒(méi)有交通信號(hào)和管理人員的，應(yīng)當(dāng)在確認(rèn)無(wú)火車(chē)駛臨后,，迅速通過(guò)。

乘車(chē)人不得攜帶易燃易爆等危險(xiǎn)物品,，不得向車(chē)外拋灑物品,，不得有影響駕駛?cè)税踩{駛的行為。

四,、全班互動(dòng)

下面進(jìn)行的是全班互動(dòng)環(huán)節(jié)——搶答

1.小張駕駛兩輪摩托車(chē)帶女友郊游,，女友乘坐摩托車(chē)正確的方式是_a____。

a.戴好安全頭盔,，正向騎坐

b.戴上安全頭盔,，背向騎坐

c.側(cè)向騎坐，把頭盔拿在手里

d.以最舒適的姿勢(shì)騎坐

2.行人在路口應(yīng)當(dāng)按照信號(hào)燈的指示通行,，當(dāng)遇到交通警察指揮手勢(shì)與信號(hào)燈指示不一致時(shí),，要按照__b__通行。

a.標(biāo)志,、標(biāo)線

b.交通警察的指揮

c.信號(hào)燈的指示

d.道路交通情況

3.小李乘坐客車(chē)外出,，客車(chē)意外失火，車(chē)門(mén)無(wú)法打開(kāi),，小李應(yīng)__b___,，盡快逃生。

a.砸碎前風(fēng)窗玻璃

b.砸碎側(cè)風(fēng)窗玻璃

c.撬開(kāi)車(chē)門(mén)

d.先行滅火,，再撬開(kāi)車(chē)門(mén)

4.小麗搭乘朋友的轎車(chē)到單位上班,，轎車(chē)在單位門(mén)前路邊停車(chē)后，她正確的下車(chē)方法應(yīng)該是_d____,。

a.立即開(kāi)門(mén)下車(chē)

b.觀察前方情況后下車(chē)

c.開(kāi)車(chē)門(mén)觀察側(cè)后方情況

d.觀察側(cè)后方情況,，緩開(kāi)車(chē)門(mén)

5.老張騎電動(dòng)自行車(chē)上下班，行駛在劃分車(chē)道的道路上,，他應(yīng)當(dāng)在_b____行駛,。

a.機(jī)動(dòng)車(chē)道

b.非機(jī)動(dòng)車(chē)道

c.人行道

d.隨便哪條車(chē)道

6.乘車(chē)時(shí)要系好安全帶，您認(rèn)為下面哪種說(shuō)法是正確的___b__,。

a.坐后排沒(méi)有必要系安全帶

b.前排乘車(chē)人必須系安全帶

c.車(chē)速低于每小時(shí)60公里時(shí)可以不系安全帶

d.在鄉(xiāng)村道路乘車(chē)時(shí)可以不系安全帶

7.雨天騎自行車(chē)去看足球比賽,，他穿__c___的雨衣是最安全的,。

a.灰色

b.黑色

c.黃色

d.綠色

8.小蕾帶著還不會(huì)走路的女兒乘丈夫駕駛的小轎車(chē)回娘家，請(qǐng)您告訴她最安全的乘車(chē)方法是____c_,。

a.抱著女兒坐前排座椅

b.讓女兒坐后排座座椅

c.讓女兒坐后排的專(zhuān)用座椅

d.讓女兒坐前排座椅

9.李某駕駛汽車(chē)行駛至一路口欲直行,，綠色信號(hào)燈已亮，但路口執(zhí)勤交通警察對(duì)其打出左轉(zhuǎn)彎手勢(shì),，李某應(yīng)該_b____,。

a.停在停止線以外

b.立即左轉(zhuǎn)彎

c.繼續(xù)直行

d.下車(chē)詢問(wèn)警察

10.王某夜間駕駛車(chē)輛去送貨，途中遇對(duì)面來(lái)車(chē)未關(guān)閉遠(yuǎn)光燈,，他變換遠(yuǎn)近光燈示意,，對(duì)方仍不關(guān)閉遠(yuǎn)光燈，此時(shí)王某應(yīng)當(dāng)b,。

a.靠左停車(chē)

b.減速靠右或停車(chē)讓行

c.向左行駛

d.開(kāi)啟遠(yuǎn)光燈

五,、談?wù)勍瑢W(xué)們對(duì)安全知識(shí)的了解

1.你認(rèn)為咱們學(xué)校及周邊有哪些交通隱患?——胡奇，鄧普華,，

2.大家對(duì)交通法規(guī)有什么了解,，請(qǐng)談?wù)勛约旱囊庖?jiàn)?——楊海軍，平寶俊

六,、結(jié)束語(yǔ)

生命是的,，是寶貴的，世界因?yàn)橛辛松兊镁?。您的生命,，您珍惜?我想如果人人都遵守交通規(guī)則，擁擠的馬路會(huì)變得井井有條,，不會(huì)有那么多的交通事故發(fā)生,，而多少家庭不再忍受失去親人的痛苦，人們之間少了許多怨恨,，多了幾分溫馨,，那時(shí)的天空會(huì)那么的藍(lán)，陽(yáng)光是那么多燦爛,，走在路上的人們都帶著幸福的微笑,，孩子們歌唱者他們快樂(lè)的童年。

同學(xué)們!讓我們高高興興的來(lái)上學(xué),，平平安安的回家去,。讓我們時(shí)刻把安全記在心中，讓安全辦我們快樂(lè)成長(zhǎng),。

交通安全主題班會(huì)策劃案 交通安全主題班會(huì)方案篇二

教學(xué)資料：引導(dǎo)學(xué)習(xí)一些生命安全,、交通安全、校園安全等知識(shí),。

教學(xué)目標(biāo)：透過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí),，使學(xué)生了解生命之可貴,，珍惜生命，注意安全,，掌握一些安全知識(shí),，構(gòu)成自護(hù)、自救的意識(shí),，使學(xué)生安全,、健康成長(zhǎng)。

教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

生命對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次,，生活中存在著許多的_,，同學(xué)們必須要有必須的安全意識(shí)，珍惜生命,，注意安全,，安全重于一切，只有健康的身心,，才能保障我們好好學(xué)習(xí)，將來(lái)好好回報(bào)父母,，回報(bào)社會(huì),。

一、交通安全

(一)導(dǎo)入：透過(guò)一系列的活動(dòng),，讓學(xué)生樹(shù)立交通安全意識(shí),，從精神上遠(yuǎn)離交通安全隱患，加強(qiáng)自身的素質(zhì)培養(yǎng).為了貫徹落實(shí)公安部,、教育部《關(guān)于加強(qiáng)中職學(xué)校交通安全工作的通知》精神,，繼續(xù)進(jìn)一步搞好我校的交通安全教育，減少交通違章,，杜絕交通事故,。讓學(xué)生了解交通活動(dòng)中必備的安全知識(shí)，懂得安全的重要,，并把自己學(xué)到的知識(shí)傳達(dá)給周?chē)娜藗儭?/p>

(二)交通知識(shí)

1,、道路、交通2,、交通安全3,、交通法規(guī)4、道路交通標(biāo)志和交通信號(hào)5,、看圖識(shí)標(biāo)志

(三)討論分析

1,、行人為什么要在人行道上行走，沒(méi)有人行道要靠路邊行走?

2,、行人橫過(guò)馬路為什么要走人行橫道?

3,、沒(méi)有劃設(shè)人行橫道的馬路就應(yīng)注意哪些?

4,、為什么不能翻越護(hù)欄?

5、為什么不準(zhǔn)扒車(chē),、追車(chē),、強(qiáng)行攔車(chē)?

6、為什么走路時(shí)不能看書(shū)或做其它活動(dòng)?

7,、騎自行車(chē)就應(yīng)注意什么?

8,、乘汽車(chē)時(shí)要注意什么?

9、遇到交通事故怎樣辦?

總結(jié)：對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)尤其要注意的是騎自行車(chē)的安全和過(guò)馬路的安全,。

二,、校園安全

(一)導(dǎo)入：請(qǐng)看這些校園事故

案例一：

10月25日晚，四川省巴中市通江縣廣納鎮(zhèn)小學(xué)四年級(jí)至六年級(jí)寄宿制學(xué)生晚自習(xí)結(jié)束后,，在下樓梯時(shí)發(fā)生擁擠踩踏事故,，造成8名學(xué)生死亡，45名學(xué)生受傷,。

案例二：

11月8日,，學(xué)生李某午飯之后到學(xué)校教學(xué)樓三樓走廊上玩耍，他右腳跨在走廊欄桿上,，不慎失手墜落至一樓,，因頭部嚴(yán)重受傷，經(jīng)搶救無(wú)效死亡,。

案例三：我班的一位男同學(xué),，在體育課的舞蹈練習(xí)中，由于動(dòng)作不規(guī)范,，被自己的腳絆倒在地上,，右肩著地，造成右肩粉碎性骨折,，要植入鋼板固定骨頭,，目前正在康復(fù)中。

案例四：

在一節(jié)早讀課前,，某校一名女同學(xué),，因與一名男同學(xué)發(fā)生口角，一怒之下,，拿起圓珠筆往男同學(xué)的手臂插去,，導(dǎo)致男同學(xué)的手臂被插傷。

(二)結(jié)合案例,，談啟示

結(jié)合以上五個(gè)案例,，談?wù)勀阌惺裁磫⑹?

(三)學(xué)習(xí)安全知識(shí)

1、日常行為安全：不攜帶_、火種或其它危險(xiǎn)品進(jìn)入校園;嚴(yán)禁勾引校外人員來(lái)校滋事,、打架;不進(jìn)網(wǎng)吧,、游戲室、歌舞廳等娛樂(lè)場(chǎng)所;不在樓梯,、走廊上追逐打鬧,、推撞;上下樓梯靠右行，不擁擠,、不搶行;嚴(yán)禁攀爬圍墻,、欄桿及大樹(shù)。

2,、體育課,、實(shí)驗(yàn)課安全：上體育課時(shí)，要有防范意識(shí),，不隨意投擲器材,。實(shí)驗(yàn)課時(shí)要嚴(yán)格操作程序，按規(guī)范操作,，不隨意動(dòng)用器材和藥品,，不攜帶任何化學(xué)藥品出實(shí)驗(yàn)室。

3,、群眾活動(dòng)安全：班級(jí),、年級(jí)、學(xué)校組織的戶外活動(dòng),，要嚴(yán)格遵守活動(dòng)紀(jì)律,，聽(tīng)從老師的指揮,，身體有不舒服的要及時(shí)告知老師或身邊的同學(xué),。

4、心理健康安全：心理上出現(xiàn)問(wèn)題可采取適當(dāng)方法加以排解,，如可找老師,、家長(zhǎng)、學(xué)生,、朋友等傾訴,。

三、生命安全

引言：對(duì)我們每一個(gè)人而言,，沒(méi)有了生命,，就沒(méi)有了一切的基礎(chǔ);放下生命，就放下存在的基礎(chǔ),。人生活在關(guān)系中。只有珍愛(ài)自己的生命，才會(huì)珍惜他人及生靈的生命,。一個(gè)對(duì)自己生命輕視的人必然伴隨著對(duì)他人(物)生命的輕視;對(duì)自己的身體缺乏尊重和珍惜的人，必然漠視他人(物)的痛苦,。

近年來(lái)中小學(xué)校的校園暴力凸現(xiàn)，令全社會(huì)關(guān)注,。校園暴力是社會(huì)暴力現(xiàn)象在校園的延伸,，社會(huì)暴力入侵校園，使危及校園安全的惡性案件不斷出現(xiàn),。犯罪分子或出于個(gè)人恩怨,，或?yàn)榱藞?bào)復(fù)社會(huì)，也有由精神病人引發(fā)的,。校園暴力并不是近幾年來(lái)才出現(xiàn)的,，但它的不斷升級(jí)，卻是不可否認(rèn)的,，因而也最應(yīng)引起警惕,。

1、什么是校園暴力?有哪些因素?

討論歸納：所謂校園暴力是指在校園或校園周邊地區(qū)所發(fā)生的師生之間,、學(xué)生之間以及非學(xué)校人員對(duì)學(xué)校師生所實(shí)施的暴力行為,。而校園欺負(fù)成為校園暴力最為經(jīng)常的表現(xiàn)形式。

校園暴力包括以下幾個(gè)要素：

①暴力行為是發(fā)生在校園或緊鄰校園的周邊地區(qū);②暴力侵害的對(duì)象為校園里的人,、事,、物，包括教師,、學(xué)生及其財(cái)產(chǎn)等,，但以學(xué)生為主要目標(biāo);③校園暴力的結(jié)果是侵犯了他人人身權(quán)利、公私財(cái)產(chǎn)以及心理的傷害,，并由此而引起的_,、自殘等;④校園暴力的發(fā)生往往極具突發(fā)性，雖然有些事件有預(yù)兆,，但容易被有關(guān)部門(mén)和人員忽視,。

事實(shí)證明，如今的校園暴力已經(jīng)超出單純的打架斗毆的可控范圍,，它在個(gè)別地方甚至正在演變成帶有_性質(zhì)的團(tuán)伙,，制造敲詐、_,、搶劫,、_等惡性刑事案件。

2,、校園暴力的幾種表現(xiàn)

(一)打架斗毆,。

打架斗毆是校園里最常見(jiàn)的暴力行為，通常是一些品德較差的大同學(xué)，自以為有力氣,，就以大欺小,、以強(qiáng)凌弱來(lái)毆打校內(nèi)外的學(xué)生。除此之外,，還有這伙中學(xué)生與另一伙中學(xué)生相互毆斗的現(xiàn)象,，也稱為學(xué)生打群架。中學(xué)生打架斗毆破壞了學(xué)校的正常秩序,，給學(xué)校帶來(lái)了不好的聲譽(yù),，對(duì)學(xué)生的身心造成傷害，其危害性是顯而易見(jiàn)的,。

不難發(fā)現(xiàn),，中學(xué)生打架斗毆的發(fā)生具有時(shí)間上的規(guī)律性：(1)放學(xué)時(shí),。中午或傍晚放學(xué),，個(gè)性是周末中午,，一些與校內(nèi)學(xué)生有聯(lián)系的校外少年,，還有被學(xué)校開(kāi)除的不良少年,，站在門(mén)口尋找機(jī)會(huì)打架。同時(shí),，大批學(xué)生出校時(shí)易因發(fā)生碰撞而引發(fā)打架,。(2)考試結(jié)束時(shí),。每個(gè)學(xué)期的期中和期末考試后，老師忙于批改試卷,，學(xué)生普遍松口氣,，一些不良學(xué)生就惹是生非，易發(fā)生打架斗毆,。(3)秋季開(kāi)學(xué)時(shí),。新生剛?cè)雽W(xué),，學(xué)校老同學(xué)串聯(lián)的，其中有因過(guò)去的“仇恨”而算賬的,，往往采用暴力攻擊的手段來(lái)解決。(4)課外游樂(lè)活動(dòng)時(shí)間,。不少學(xué)生喜歡到校外去打桌球、玩電子游戲和相聚郊游等,。由于社會(huì)活動(dòng)場(chǎng)所管理不嚴(yán)，人員復(fù)雜,，學(xué)生之間常因爭(zhēng)輸贏、爭(zhēng)地盤(pán)而發(fā)生沖突,，導(dǎo)致打架斗毆,。(5)節(jié)假日,。由于休息時(shí)間,，有的學(xué)生家長(zhǎng)又不在家中，在無(wú)事可做的狀況下,，有的學(xué)生就跑到外面去,，易發(fā)生打架,，甚至相約互斗,。

(二)強(qiáng)索錢(qián)財(cái),。

這是近幾年來(lái)發(fā)生的比較普遍且嚴(yán)重的校園暴力現(xiàn)象,，往往發(fā)生在中小學(xué)校門(mén)口或附近地區(qū),，大年齡的中學(xué)生向低幼學(xué)生強(qiáng)索錢(qián)財(cái),，以暴力相威脅,，逼迫低年齡學(xué)生交出零用錢(qián)或?qū)W習(xí)用品等，并不準(zhǔn)他們告訴學(xué)校和家長(zhǎng),。此類(lèi)事件不僅僅摧殘了被襲擊學(xué)生的心靈,，影響他們的學(xué)習(xí)生活,，而且造成許多家長(zhǎng)人心惶惶,，對(duì)孩子的身心和教育擔(dān)驚受怕。

(三)毀壞物品,。

有的中學(xué)生由于心中的不滿,、怨恨等情緒作用,，透過(guò)毀壞物品來(lái)表現(xiàn)和發(fā)泄,。在一些中學(xué)生里能夠看到被學(xué)生破壞的課桌椅,、墻壁,、門(mén)窗等,，其中一部分就是有的學(xué)生發(fā)泄情緒實(shí)施攻擊的結(jié)果。這類(lèi)攻擊行為的目標(biāo)可能是人也可能是物,。

(四)爭(zhēng)風(fēng)吃醋,。

青少年生理,、心理的早熟使早戀現(xiàn)象越來(lái)越呈現(xiàn)低齡化趨勢(shì),，而早戀給青少年的成長(zhǎng)和生活所帶來(lái)的負(fù)面影響是顯而易見(jiàn)的。但由于中學(xué)生心理不夠成熟,，往往會(huì)因?yàn)開(kāi)而產(chǎn)生嫉妒,、排擠甚至仇恨的心理,。小小的矛盾因?yàn)槿狈贤ê鸵龑?dǎo)而釀成打架甚至_等暴力事件,。

(五)心理障礙,。

青少年攻擊行為還有一種特殊的狀況,，這就是由于青少年的精神障礙所引起的攻擊性行為,。國(guó)內(nèi)外研究證明，青少年精神疾病患者的一個(gè)主要表現(xiàn)就是具有攻擊傷害他人的行為,。主要原因是在于他們的意識(shí)障礙,、幻覺(jué)和妄想作用,、智力障礙,、情緒情感激烈等。在這種異常心理的支配下,，青少年患者易與他人發(fā)生沖突,，引起攻擊性行為,，給他人造成輕重不等的傷害,，極端嚴(yán)重的能夠致人死亡,。比如常見(jiàn)的少年多動(dòng)綜合癥,，表現(xiàn)為多動(dòng)、多話,、任性和注意力不集中等，比較嚴(yán)重地影響患者的學(xué)習(xí)和生活,，并會(huì)干擾社會(huì)秩序。有多動(dòng)綜合癥的少年行為,，常有攻擊性,，一次性精神癥狀有突然發(fā)怒,、行為沖動(dòng)的表現(xiàn),，二次性精神癥狀有明顯的暴力攻擊行為,，在生活中顯得喜與人吵架和打架。又如，少年精神_癥表現(xiàn)為意志和行為的障礙,，造成行為混亂,，在興奮之下會(huì)傷人或物,。再如,，少年躁狂癥者有的經(jīng)常惹是生非，發(fā)生打鬧等沖動(dòng)行為,，造成對(duì)他人的攻擊,。鑒于這些攻擊行為不是一般的品德障礙，而是在精神障礙的情形下發(fā)生的,，所以應(yīng)提醒人們給予特殊的注意,。

3,、典型案例：例如河南省犯罪嫌疑人黃勇自20__年開(kāi)始,，將學(xué)生騙到家中，先后殺死中小學(xué)生17人，將尸體掩埋在室內(nèi)和院內(nèi);湖北省大冶市多名歹徒?jīng)_入羅家橋中學(xué)學(xué)生宿舍搶劫,，砍傷15名學(xué)生;山東省莒縣犯罪嫌疑人闖入第一實(shí)驗(yàn)小學(xué),，持菜刀砍傷25名小學(xué)生;湖南省郴州市廣宜中心小學(xué)教師劉紅文精神病發(fā)作,，在校內(nèi)持菜刀砍死學(xué)生4名、砍傷16人;河南省汝州市犯罪嫌疑人竄入第二高中男生公寓,，瘋狂殺戮沉睡的學(xué)生,，9人死亡,，3人受傷。20__年8月17日蘭州發(fā)生學(xué)生被綁架事件后,，銀川,、珠海、昆明,、安徽,、長(zhǎng)春、哈爾濱,、浙江等地陸續(xù)發(fā)生幾十起人質(zhì)劫持事件,，學(xué)生劫持多發(fā)生在學(xué)校門(mén)口附近,。、

4,、校園暴力阻止的途徑和方法

校園暴力給學(xué)生個(gè)人,、家庭乃至社會(huì)造成的危害是巨大且長(zhǎng)久的。鏟除校園暴力是我們的當(dāng)務(wù)之急,。我們可從以下幾個(gè)方面入手：

(一)有關(guān)部門(mén)爭(zhēng)取配合,，做好安全教育。

要堅(jiān)持樹(shù)立安全是“1”,，其它是“0”的思想,，定期舉辦安全知識(shí)講座,，法制報(bào)告會(huì),，組織學(xué)生觀看法制教育專(zhuān)題片?？舍槍?duì)流行趨勢(shì)和當(dāng)前的發(fā)展現(xiàn)狀,，融入更豐富的資料和更新穎的形式,。如用反暴力的偶像示范，學(xué)生可能會(huì)樂(lè)于理解,。

(二)教育孩子珍惜尊重自己和他人的生命,。

暴力的基礎(chǔ)就是對(duì)生命的極端漠視,。在虛擬的世界里,，沒(méi)有真實(shí)的受害者,。這一事實(shí)很易使他們產(chǎn)生“再暴力的東西都與人類(lèi)感受無(wú)關(guān)”的錯(cuò)覺(jué)，以致此刻的孩子們不但漠視動(dòng)物和他人的生命,，甚至漠視自己的生命,。針對(duì)這一點(diǎn)，我們可對(duì)學(xué)生進(jìn)行生命的孕育,、生長(zhǎng)等知識(shí)的傳授。這既能讓學(xué)生對(duì)自己有所認(rèn)識(shí),，也能使學(xué)生對(duì)他人的生命重懷珍惜和尊重的態(tài)度,。

我們還就應(yīng)教導(dǎo)孩子們遵從最基本的價(jià)值取向,，讓他們懂得人生活在一個(gè)社會(huì)里就應(yīng)是平等的、公正的,，相互之間就應(yīng)是富有同情心和憐憫心的。只要讓孩子懂得社會(huì)生活中最基本的原則是對(duì)他人的尊重和同情,，他們對(duì)暴力的危害就會(huì)有新的理解,。

(三)加強(qiáng)師德建設(shè)，消除校園“冷暴力”,。

目前,，法律法規(guī)在對(duì)待老師的“冷暴力”上還顯得相當(dāng)蒼白，但教育行政部門(mén)早已關(guān)注校園“冷暴力”問(wèn)題了,。各地學(xué)校也從加強(qiáng)師德建設(shè)入手,，盡力消除校園“冷暴力”,。對(duì)學(xué)生多一份理解,，少一點(diǎn)苛責(zé);多一份信心，少一點(diǎn)失望;多一份親切,，少一點(diǎn)冷漠,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)平等和諧的學(xué)習(xí)和發(fā)展的空間,。這些做法無(wú)疑將會(huì)對(duì)消除校園“冷暴力”起到用心的作用,。

(四)清查影視節(jié)目和出版物,，凈化文化市場(chǎng),。

雖然我國(guó)有關(guān)青少年問(wèn)題的法律中都一律禁止孩子接觸暴力文化,，便在現(xiàn)實(shí)中卻基本沒(méi)有可操作的限制性規(guī)定,，還基本處于放任狀態(tài)。實(shí)際上,，我國(guó)對(duì)影視作品中的暴力沒(méi)有分類(lèi),，更沒(méi)有因?yàn)槠渲杏斜┝Y料而限制孩子觀看?，F(xiàn)階段,，這種狀況應(yīng)有所改變才能適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。有關(guān)部門(mén)應(yīng)制定相關(guān)條文,，對(duì)_電視作品進(jìn)行分類(lèi)，并推廣至網(wǎng)絡(luò)媒體,、電子游戲和書(shū)報(bào)雜志,，為孩子們帶給更多健康的精神產(chǎn)品,。定期徹底清查文化市場(chǎng),、凈化文化市場(chǎng)、凈化孩子們的視聽(tīng),，切忌讓未成年人接觸帶有暴力行為的文化,。

(五)未雨綢繆，及早防范,。

一方面,，從自身做起，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng),，從而鏟除校園暴力滋生的土壤,。許多案例證明,，校園暴力事件的發(fā)生有必須的條件,，必須的氣候,，越是思想政治工作薄弱、學(xué)生紀(jì)律差的班級(jí),，發(fā)生的事件越多,。學(xué)校暴力事件是一種見(jiàn)不得人,、偷偷摸摸的勾當(dāng)，因此它只能在黑暗中進(jìn)行,。如果我們讓陽(yáng)光普照校園,，那么參與暴力者就不敢出現(xiàn)，陽(yáng)光是什么,，陽(yáng)光就是班級(jí)的正氣,，學(xué)校的正氣,。每個(gè)同學(xué)都要樹(shù)立正氣,，這樣才會(huì)構(gòu)成班級(jí)的正氣,，學(xué)校的正氣。所有同學(xué)務(wù)必努力做到“十要十不要”：要舉止禮貌,，不要口出臟話;要自尊自愛(ài)，不要自以為是;要尊重他人,，不要出口傷人;要團(tuán)結(jié)互助，不要欺弱怕強(qiáng);要禮貌待人，不要打架斗毆;要強(qiáng)身健體,，不要吸煙喝酒;要友誼為重,，不要早戀誤自;要遵守秩序，不要圍觀起哄;要開(kāi)卷有益,，不要盲目閱讀;要學(xué)習(xí)法紀(jì),，不要我行我素,。另一方面,，各班級(jí)要配齊安全班委，定期向?qū)W校反映可能發(fā)生的校園暴力隱患,，用心爭(zhēng)取學(xué)校、社會(huì)和家庭的保護(hù)和幫忙,，將校園暴力扼殺在萌芽之中,。

我們有理由相信,，只要家庭,、學(xué)校和社會(huì)齊心合力,，校園暴力這顆毒瘤就必須會(huì)被鏟除,，我們的校園定會(huì)成為孩子們的樂(lè)土!

四、總結(jié)

這天由于時(shí)間的關(guān)系老師只講了四個(gè)方面安全問(wèn)題,，期望同學(xué)們必須要注意安全的問(wèn)題,，身體是革命的本錢(qián),，有了好的身體,，我們才能快樂(lè)的學(xué)習(xí),，健康地成長(zhǎng),。這天的班會(huì)到此結(jié)束。

交通安全主題班會(huì)策劃案 交通安全主題班會(huì)方案篇三

【教學(xué)目的】

“安全第一”,、“安全無(wú)小事”,，暑假將至,，為了使學(xué)生能過(guò)上一個(gè)平安,、快樂(lè)的假期,，圍繞“道路交通安全”,、“家庭防火”,、“外出旅游”、“游泳安全”,、“飲食衛(wèi)生”等夏季易發(fā)的安全問(wèn)題對(duì)學(xué)生進(jìn)行放假前的安全教育,，提高學(xué)生的安全意識(shí),，使學(xué)生學(xué)會(huì)一些自救的方法,，讓學(xué)生在遇到危險(xiǎn)時(shí)能采取一定的措施,，保護(hù)自己,。真正把安全教育落到實(shí)處。

【教學(xué)過(guò)程】

一,、導(dǎo)入：

1、同學(xué)們,，你們好!我們是21世紀(jì)的主人，是祖國(guó)的未來(lái),、民族

的希望,，是充滿生機(jī)的新一代,。我們?cè)谧鎳?guó)溫暖的陽(yáng)光下長(zhǎng)大，在老師的悉心哺育下一天天成熟,。我們是肩負(fù)重任,、跨世紀(jì)的一代,，所以要“時(shí)時(shí)處處注意自身的安全”,，健康,、快樂(lè),、茁壯地成長(zhǎng)?？墒?，每逢假期,，我們卻總會(huì)聽(tīng)到一些小學(xué)生遭遇無(wú)端橫禍的噩耗;看到一些觸目驚心的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生,。請(qǐng)聽(tīng)故事--《踢球》,。

2,、老師小結(jié)：是啊!這多危險(xiǎn)啊!為了小小的足球,，落個(gè)終身遺憾，真可惜!交通安全,，我們可得隨時(shí)注意,。

二,、放假了，我們應(yīng)該怎樣注意安全呢?

(一)用電安全

1,、學(xué)生說(shuō)說(shuō)家里有哪些電器?(引起學(xué)生興趣,，因他們較熟識(shí),。)

2、教師根據(jù)學(xué)生的回答及時(shí)教育：現(xiàn)代家庭,，隨著生活水平不斷提高,，家庭中的電器也越來(lái)越多，給我們學(xué)習(xí),、生活帶來(lái)了好多方便及樂(lè)趣,。但是，如果我們沒(méi)有掌握一定的用電知識(shí),，不注意用電安全,，就會(huì)很危險(xiǎn)。所以,，我們不要出于好奇，自行拆卸,、維修電器,，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水,，一旦電器出現(xiàn)故障,，應(yīng)立即切斷電源,。

(二)防火安全

1、提出問(wèn)題討論：如果你發(fā)生火災(zāi)或看到鄰居有火災(zāi)怎么做?(學(xué)生各自發(fā)表意見(jiàn),，說(shuō)做法，對(duì)正確的肯定,。)

2,、根據(jù)討論，結(jié)合《安全教育讀本》向?qū)W生補(bǔ)充一些防火知識(shí),。

(三)防溺水

回憶以前因游泳,、釣魚(yú),、玩水等引發(fā)的溺水事故，為學(xué)生再次敲響警鐘;結(jié)合安慶本地江河湖泊眾多的地理情況,，要求學(xué)生不能私自到河灘,、水庫(kù)游泳,。

(四)交通安全

(1)道路、交通

(2)交通安全

(3)交通法規(guī)

(4)道路交通標(biāo)志和交通信號(hào)

交通安全主題班會(huì)策劃案 交通安全主題班會(huì)方案篇四

一,、班會(huì)目的

1、通過(guò)班會(huì)使學(xué)生了解生命的可貴,，掌握有關(guān)的交通安全知識(shí),，認(rèn)清學(xué)習(xí)目的，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí),。

2、以“增強(qiáng)交通安全意識(shí),，提高自我保護(hù)能力”為指導(dǎo)方針，切實(shí)加強(qiáng)安全教育與管理,，確保學(xué)生安全。

3,、引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)生命的意義,，在自我體驗(yàn)中發(fā)揮潛能,，豐富自我生命，提升生命意義,。進(jìn)而教育學(xué)生關(guān)愛(ài)生命、尊重生命,、敬畏生命,、激揚(yáng)生命,、熱愛(ài)生命,、保護(hù)生命,。

4為加強(qiáng)對(duì)學(xué)生法制與交通安全的教育與管理，使學(xué)生增加法制觀念,，做到這法、知法,、守未能確保身心健康，平安完成學(xué)業(yè),，制定本制度：

5通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí),，使學(xué)生樹(shù)立自護(hù),、自救觀念，形成自護(hù),、自救的意識(shí),，使學(xué)生安全,、健康成長(zhǎng)。

二,、活動(dòng)地點(diǎn)：

三(3)教室

三,、活動(dòng)過(guò)程：

1,、談話導(dǎo)入

2,、播放一組“因違章而造成重大交通事故”的錄象,，學(xué)生觀看錄象,，思考：我們應(yīng)該這樣注重交通安全?板書(shū)：注意交通安全

(二)閱讀教材自主探究

1、自學(xué)課文,，

思考：(1)誰(shuí)是交通安全的護(hù)衛(wèi)者?

(2)我們制定有哪些交通法規(guī)?

2,、小組進(jìn)行討論,，交流學(xué)習(xí)體會(huì);

3、檢查自學(xué)效果,，小組長(zhǎng)匯報(bào);

4,、引導(dǎo)小結(jié)：通過(guò)學(xué)習(xí)，我們懂得了交通安全維護(hù)者有兩個(gè);一是交通警察,，二是各種交通標(biāo)志。對(duì)于交通警察,，大家非常了解，不作為重點(diǎn)講解的內(nèi)容,。為了保證車(chē)輛和行人的安全，在道路上還設(shè)置了各種交通信號(hào),、標(biāo)志和標(biāo)線,，國(guó)家還制定了交通法規(guī),，我們今天重點(diǎn)介紹這些內(nèi)容;

5、板書(shū)：交通警察 交通安全的保障 “交通法規(guī)”,。

(三)提供引導(dǎo)歸納整理

1,、指名說(shuō)說(shuō)自己平時(shí)在街上看到有哪些交通信號(hào),、標(biāo)志和標(biāo)線,各種車(chē)輛、行人是否按規(guī)定行走,。

2,、教師用多媒體演示各種交通標(biāo)志,，學(xué)生說(shuō)說(shuō)各自的作用,。

板書(shū)：必要的安全措施：交通信號(hào) 交通標(biāo)志 交通標(biāo)線

3、指名讀第二部分“遵守交通法規(guī)”,。

(1)想一想：國(guó)家為什么要制定安全法律條款

(2)完成第38頁(yè)“說(shuō)一說(shuō)”,。分組進(jìn)行互答競(jìng)賽,。根據(jù)親身體驗(yàn)說(shuō)明規(guī)定各條交通

法規(guī)的道理。

(四)檢查反饋實(shí)踐創(chuàng)新

1,、出示交通圖,，辨析題，進(jìn)一步讓學(xué)生認(rèn)識(shí)交通信號(hào),、標(biāo)志和標(biāo)線的作用,，以及遵守交通法規(guī)的意義,。

2、利用教室里幾條通道,，模擬“從學(xué)校到家里”的道路,，并在旁邊設(shè)置各種模擬的交通標(biāo)志,，要求學(xué)生各行其道,，安全行走,。

3,、討論發(fā)出倡議，人人爭(zhēng)當(dāng)遵紀(jì)守法的小標(biāo)兵,。

4、匯報(bào),。

5,、回顧總結(jié),。

四,、活動(dòng)總結(jié)：

從學(xué)生的生活出發(fā),，教育學(xué)生要遵守交通規(guī)則，學(xué)生參與熱烈,，在上課后學(xué)生對(duì)一些交通知識(shí)有了一定了解，學(xué)習(xí)效果較好,。

一,、活動(dòng)主題：

反思交通安全、共創(chuàng)平安校園

二,、活動(dòng)背景：

為喚起人們關(guān)注交通事故正在奪去大量生命這一事實(shí)，我國(guó)把每年的4月30日定為全國(guó)交通安全反思日,。希望有更多的市民來(lái)關(guān)注交通安全,，反思以往的行路駕車(chē)的陋習(xí),，認(rèn)真審視并改正不文明的交通習(xí)慣,，把寶貴生命從無(wú)情的車(chē)禍中解救出來(lái),，尊重人的生存價(jià)值和生存權(quán)利!

三、活動(dòng)目的：

紅燈可以再等,，生命不能重來(lái)。雖然我們正處在美麗的大學(xué)校園,，但身邊也存在著各種安全隱患,，不只是交通安全,，還有寢室、教室等安全隱患,。借此機(jī)會(huì)向同學(xué)們宣傳并調(diào)查校園內(nèi)的安全隱患,，更多的是讓同學(xué)們真正能反思自己平時(shí)的習(xí)慣中存在哪些安全隱患,，不僅讓同學(xué)們了解到更多的.交通安全知識(shí),，同時(shí)也方便學(xué)校保衛(wèi)工作的開(kāi)展。

四,、活動(dòng)時(shí)間：

20__年4月27——5月1日

五、活動(dòng)地點(diǎn)：

圖書(shū)館門(mén)前

六,、宣傳策略：

1,、宣傳部出三塊宣傳板，一塊展出我們學(xué)校及周邊所發(fā)生的交通事故,，一塊寫(xiě)同學(xué)們不太注意但很基本的交通安全知識(shí),，最后一塊宣傳全國(guó)交通安全反思日

2、在東一門(mén)拉橫幅,，標(biāo)語(yǔ)要鮮明

3,、將本活動(dòng)相關(guān)信息發(fā)布到建筑系官方網(wǎng)站和微博上

七、前期準(zhǔn)備：

1,、提前找建筑系學(xué)生會(huì)借兩塊宣傳板

2,、外聯(lián)部負(fù)責(zé)拉贊助

3、準(zhǔn)備200張便簽紙

4,、印制一條橫幅

5,、依照青協(xié)成員的無(wú)課表，排出擺點(diǎn)值班表

6,、與學(xué)校保衛(wèi)處商量好活動(dòng)具體細(xì)則

7,、找學(xué)校保衛(wèi)處提供我們學(xué)校及周邊發(fā)生的交通事故資料(包含照片)

八、活動(dòng)流程：

1,、四月二十七日在東一門(mén)把橫幅拉起來(lái),，并把之前準(zhǔn)備好的宣傳板放在保衛(wèi)處值班門(mén)口

2、由以前招募志愿者人員聯(lián)系建筑系各班班長(zhǎng)及團(tuán)支書(shū),，必須到場(chǎng)寫(xiě)自己認(rèn)為學(xué)校存在的交通安全隱患并在班上進(jìn)行宣傳,，讓更多的同學(xué)參與到此活動(dòng)中來(lái)

3、按照值班表安排人員在保衛(wèi)處值班旁擺點(diǎn)，并邀請(qǐng)路過(guò)的同學(xué)寫(xiě)自己認(rèn)為我們學(xué)校存在哪些安全隱患

4,、擺點(diǎn)時(shí)間為期三天,，我們會(huì)請(qǐng)保衛(wèi)人員在擺點(diǎn)處為本活動(dòng)進(jìn)行宣傳

5、通過(guò)同學(xué)們寫(xiě)的學(xué)校存在的交通安全隱患,，保衛(wèi)處針對(duì)此開(kāi)展一系列的安全隱患掃除活動(dòng)

九,、后期活動(dòng)：

1、建筑系青協(xié)會(huì)協(xié)助保衛(wèi)處針對(duì)那些安全問(wèn)題進(jìn)行逐個(gè)解決

2,、建立一個(gè)武生院校園安全論壇,，如果以后同學(xué)們?cè)谛@內(nèi)發(fā)現(xiàn)哪些安全問(wèn)題，及時(shí)在論壇反映,，學(xué)校保衛(wèi)處好及時(shí)做出解決

3,、保衛(wèi)處可針對(duì)此活動(dòng)進(jìn)行一個(gè)專(zhuān)題講座

4、此活動(dòng)結(jié)束后會(huì)根據(jù)青協(xié)成員上學(xué)期和這學(xué)期的表現(xiàn)開(kāi)一次表彰大會(huì)

十,、注意事項(xiàng)：

1,、如遇惡劣天氣情況，擺點(diǎn)時(shí)間會(huì)相應(yīng)做出更改

2,、在活動(dòng)中,，且不可與保衛(wèi)處人員發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)

3、根據(jù)天氣情況,，對(duì)宣傳板要妥善保管

4,、不可憑空捏造學(xué)校及周邊的交通事故

5、要妥善保管好保衛(wèi)處提供的資料

十一,、參與對(duì)象：

建筑系青協(xié)全體成員、保衛(wèi)處工作人員

十二,、組織單位：

建筑系青協(xié),、保衛(wèi)處

策劃人：建筑系青協(xié)全體成員

交通安全主題班會(huì)策劃案 交通安全主題班會(huì)方案篇五

課 題

生命在你手中

——道路交通安全教育主題班會(huì)

教學(xué)目的

1、通過(guò)看新聞圖片,、講課等形式引起同學(xué)們對(duì)交通安全的重視,。

2、掌握走路,、乘車(chē),、騎車(chē)等交通安全常識(shí)，明確清明節(jié)期間外出以及平時(shí)日常生活中怎樣做才安全,。

3,、通過(guò)交通安全知識(shí)有獎(jiǎng)竟答等互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

教學(xué)重點(diǎn)

重視交通安全,，掌握走路、乘車(chē)、騎車(chē)等交通安全知識(shí)

教學(xué)難點(diǎn)

關(guān)于走路,、乘車(chē),、騎車(chē)等交通安全知識(shí)

教學(xué)方法

講述 、演示,、討論法

教具

制作多媒體課件(有關(guān)交通安全方面的知識(shí))

布置作業(yè)

聯(lián)系實(shí)際寫(xiě)一篇認(rèn)識(shí)體會(huì)

教 學(xué) 過(guò) 程 和 時(shí) 間 分 配

項(xiàng)目

復(fù)習(xí)舊課,、導(dǎo)入新課

講授新課

課堂討論

小結(jié)

時(shí)間

6分鐘

24分鐘

10分鐘

5分鐘

備注

教案紙(b)

教 育 內(nèi) 容

題目：生命在你手中—— 道路交通安全教育主題班會(huì)

一、課題導(dǎo)入(6分鐘)

1,、播放路面一連串因?yàn)椴话沧⒁饨煌ò踩鴮?dǎo)致的悲劇,，教師講述：隨著經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展，我們大地球母親已變得越來(lái)越美麗,，馬路上車(chē)輛川流不息的景象隨處可見(jiàn),。然而由于有些人交通安全意識(shí)的淡薄，在車(chē)水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇,。

2,、當(dāng)你看到一個(gè)個(gè)鮮活的生命消息于車(chē)輪之下，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語(yǔ)隱沒(méi)在尖銳的汽笛聲中,，當(dāng)你面對(duì)那些觸目驚心的場(chǎng)景時(shí),，同學(xué)們你想說(shuō)什么呢?

3、教師小結(jié)：面對(duì)這一幕幕悲劇,，我們能不感到痛心疾首嗎?道路交通安全事故依然是各種事故領(lǐng)域的“頭號(hào)殺手”,。生命在你手中，交通安全不容忽視,。所以今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)道路交通安全知識(shí),，要求同學(xué)們養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

二,、講授新課(24分鐘)

(一)嚴(yán)峻的交通安全形勢(shì)及事故原因分析

汽車(chē)的問(wèn)世,，給人們帶來(lái)了交通上的便捷。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展,，社會(huì)擁有汽車(chē)量也越來(lái)越大,，人們與汽車(chē)的關(guān)系也越來(lái)越密切。人們的工作,、生活根本離不開(kāi)汽車(chē),。但隨著汽車(chē)的產(chǎn)生，車(chē)禍也降臨了人間,，從第一輛汽車(chē)問(wèn)世開(kāi)始(1886年1月29日),，到現(xiàn)在是119年，全世界已有3200多萬(wàn)人喪生于滾滾車(chē)輪之下,，相當(dāng)于第二次世界大戰(zhàn)死亡人數(shù)的2倍,，現(xiàn)在地球上每一分鐘有1人死于車(chē)禍,。車(chē)禍中致殘的人數(shù)已高達(dá)1.7億，交通事故已成為和平時(shí)期的“流動(dòng)殺手”,。

交通事故的發(fā)生,，它不分富人與窮人，名人與平民,，男人與女人,，老人與小孩，只要你在公路上參與交通活動(dòng),，就時(shí)刻有招惹車(chē)禍的危險(xiǎn),。有許多世界名人也因車(chē)禍?zhǔn)鹿识鴨噬?906年5月30日，法國(guó)著名科學(xué)家居里夫人的丈夫,、著名物理學(xué)家皮埃爾.居里在大街上行走時(shí),，被一輛超速行駛的軍車(chē)撞死;1927年9月14日,，美國(guó)著名舞蹈家鄧肯與朋友外出時(shí),，身上的圍巾被一輛疾駛的汽車(chē)刮住,，她被卷到輪下,，倒在血泊之中;1949年8月16日，美國(guó)享譽(yù)世界的著名小說(shuō)《飄》的作者瑪格麗特.米切爾在公路上被一輛高速駛?cè)肽嫘械郎系哪ν熊?chē)撞死;1997年英國(guó)皇妃戴安娜夫婦雙雙死于車(chē)禍,。八十年代,，東海艦隊(duì)副司令員在我市小越地段死于交通事故,。

我國(guó)的道路交通事故情況不容樂(lè)觀,。擺在我們面前的是這樣一串黑色沉重的數(shù)字：我國(guó)汽車(chē)保有量只占全世界的1.9%,，但事故死亡人數(shù)卻占全世界的15%左右;從20世紀(jì)80年代末我國(guó)交通事故年死亡人數(shù)首次超過(guò)五萬(wàn)人至今，我國(guó)交通事故死亡人數(shù)已經(jīng)連續(xù)10年居世界第一,。而且,，在滾滾車(chē)輪下喪生的人數(shù)，短短十幾年間已從每年五萬(wàn)多人增長(zhǎng)到每年10萬(wàn)人,，整整翻了一番;上世紀(jì)90年代我國(guó)死于交通事故總?cè)藬?shù)已達(dá)40萬(wàn)人,。我國(guó)已成為全世界道路交通事故最為嚴(yán)重的國(guó)家!

五大原因?qū)е陆煌ㄊ鹿暑l發(fā)：一是一些人交通安全意識(shí)和法制觀念比較淡漠，交通違法現(xiàn)象比較普遍,。二是道路交通工具構(gòu)成復(fù)雜,，車(chē)輛,、駕駛?cè)嗽黾涌?。以我市為例，截?0_年12月底,，我市共有機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛?cè)?7410名,，其中汽車(chē)駕駛?cè)?1231名;共有各類(lèi)機(jī)動(dòng)車(chē)輛101124輛，其中汽車(chē)19579輛,，縣管車(chē)輛81545輛,。三是公路安全設(shè)施相對(duì)滯后,，一些險(xiǎn)路、危橋長(zhǎng)期得不到有效治理,，容易誘發(fā)道路交通事故,。四是道路運(yùn)輸企業(yè)多、小,、散,、弱，一些企業(yè)不能正確處理安全與經(jīng)濟(jì)效益的關(guān)系,，不重視安全生產(chǎn),。 五是一些地方和單位對(duì)道路交通安全工作不重視，措施不落實(shí),。

對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),，導(dǎo)致車(chē)禍?zhǔn)鹿拾l(fā)生的最大原因是：中小學(xué)生反應(yīng)能力、判斷能力和自我保護(hù)能力差,，缺乏應(yīng)有的交通安全常識(shí),，不清楚交通信號(hào)的含義和機(jī)動(dòng)車(chē)輛的特性，對(duì)交通環(huán)境,、交通危險(xiǎn)認(rèn)知水平低,，尤其是小學(xué)生，喜歡在公路上嬉戲打鬧,、突然猛跑,，極易導(dǎo)致交通事故。

交通事故給社會(huì)帶來(lái)了沉重的負(fù)擔(dān),，給人民群眾帶來(lái)了巨大的生命,、財(cái)產(chǎn)損失和殘忍的心理傷害。一人死亡意味著一個(gè)家庭幸福的失落,，10萬(wàn)死亡數(shù)字的背后,，是10萬(wàn)個(gè)家庭失去了幸福生活。據(jù)20_年全省殘疾人協(xié)會(huì)的報(bào)告,，現(xiàn)在的殘疾家庭有60%是由交通事故造成的,。一個(gè)殘疾人家庭要牽連很多社會(huì)資源，出現(xiàn)交通事故前,，這個(gè)家庭無(wú)疑很歡樂(lè)的,，出現(xiàn)了交通事故后，就出現(xiàn)了無(wú)法抹去的陰影,。

沒(méi)有任何事情比保障人的生命安全更為重要,。10萬(wàn)人的生命代價(jià)應(yīng)該喚醒各個(gè)環(huán)節(jié)，盡一切可能為交通安全提供保障,。對(duì)我們交通參與者來(lái)說(shuō),，就是要把道路交通安全法律法規(guī)作為生命的保護(hù)神,，珍視自己的生命，減少和杜絕交通違法行為,，消除事故隱患,。

(二)我國(guó)道路的車(chē)道劃分、通行原則和路權(quán)

我國(guó)道路的車(chē)道分為：機(jī)動(dòng)車(chē)道,、非機(jī)動(dòng)車(chē)道,、行人道三類(lèi)。

《道路交通安全法》第四章(道路通行規(guī)定)部分條款：

第三十五條 機(jī)動(dòng)車(chē),、非機(jī)動(dòng)車(chē)實(shí)行右側(cè)通行,。

第三十六條根據(jù)道路條件和通行需要，道路劃分為機(jī)動(dòng)車(chē)道,、非機(jī)動(dòng)車(chē)道和人行道的,，機(jī)動(dòng)車(chē)、非機(jī)車(chē),、行人實(shí)行分道通行,。沒(méi)有分機(jī)動(dòng)車(chē)道、非機(jī)動(dòng)車(chē)道和人行道的,，機(jī)動(dòng)車(chē)在道路中間通行,，非機(jī)動(dòng)車(chē)和行人在道路兩側(cè)通行。

第三十八條車(chē)輛,、行人應(yīng)當(dāng)按照交通信號(hào)通行;遇有交通警察現(xiàn)場(chǎng)指揮時(shí),，應(yīng)當(dāng)按照交通警察的指揮通行;在沒(méi)有交通信號(hào)的道路上應(yīng)當(dāng)在確保安全、暢通的原則下通行,。

這就引伸了一個(gè)問(wèn)題,，那就是路權(quán)。什么是路權(quán)呢?

路權(quán)是指交通參與者根據(jù)交通法規(guī)的規(guī)定,，在一定的空間和時(shí)間內(nèi)使用道路,，進(jìn)行交通活動(dòng)的權(quán)利。

路權(quán)可分為上路行駛權(quán),、通行權(quán),、先行權(quán)、占用權(quán),。路權(quán)的總原則是路權(quán)法定原則,，即無(wú)論是上路行駛、通行,、先行,、占用均由法規(guī)確定,。

上路行駛權(quán)是指上路行駛的車(chē)輛及其駕駛?cè)?，必須符合交通法?guī)規(guī)定的條件,，才有權(quán)上路行駛。如車(chē)輛必須領(lǐng)取號(hào)牌,、駕駛機(jī)動(dòng)車(chē)輛的人必須持有機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛證等,，這是上道路行駛的先決條件。

通行權(quán)是指交通參與者,，根據(jù)交通法規(guī)的規(guī)定,，在道路某一空間范圍內(nèi)進(jìn)行交通活動(dòng)的權(quán)利。例如：機(jī)動(dòng)車(chē)在機(jī)動(dòng)車(chē)道行駛,，即在機(jī)動(dòng)車(chē)道這一空間范圍內(nèi)享有通行的權(quán)利,，非機(jī)動(dòng)車(chē)在非機(jī)動(dòng)車(chē)道內(nèi)行駛，行人在人行道上行走,，都享有權(quán)利,。其他交通參與者不得侵犯，否則就是侵權(quán)行為,。

先行權(quán)是指交通參與者根據(jù)交通法規(guī)的規(guī)定所享有的優(yōu)先使用道路的權(quán)利,。先與后是時(shí)間概念，所以先行權(quán)又稱時(shí)間路權(quán),，多用在車(chē)輛與車(chē)輛,、車(chē)輛與行人發(fā)生交叉時(shí)，由法規(guī)規(guī)定誰(shuí)先誰(shuí)后,。如：在路段上,，行人在人行橫道上享有先行權(quán)，車(chē)輛必須讓行人先行,。

占用權(quán)是指占用道路時(shí),，須經(jīng)公安交通管理部門(mén)批準(zhǔn)，取得占用的權(quán)利,。不經(jīng)批準(zhǔn)是不得占用的,。

路權(quán)原則在交通管理實(shí)踐中得到了廣泛的應(yīng)用，特別是在處理交通事故時(shí),，凡違反路權(quán)的,，均應(yīng)負(fù)有責(zé)任。

(三)學(xué)生如何自覺(jué)遵守道路交通安全法律法規(guī)

●安全乘車(chē)

1,、乘坐車(chē)輛的選擇,。乘坐車(chē)輛首先要選擇車(chē)況良好，駕駛員技術(shù)好的車(chē)輛,，如公交大巴,、中巴車(chē)、出租車(chē),、學(xué)校接送車(chē)等,，因?yàn)檫@些車(chē)輛所屬的客運(yùn)單位都有嚴(yán)格的車(chē)輛檢查,、檢驗(yàn)制度，駕駛員都是經(jīng)過(guò)嚴(yán)格培訓(xùn),、考核并且駕齡都在三年以上,，有從業(yè)資格證的。千萬(wàn)不可乘坐違規(guī)經(jīng)營(yíng)的社會(huì)黑車(chē),，因?yàn)檫@種車(chē)的車(chē)主,、駕駛員往往剛剛拿到駕駛證就急于掙錢(qián)，他們一無(wú)從業(yè)資格證,，二無(wú)經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的交通安全培訓(xùn),，三連養(yǎng)路費(fèi)、保險(xiǎn)費(fèi)有沒(méi)有繳都是個(gè)問(wèn)題,。更不能乘坐三卡,、改裝后的三輪車(chē)或電瓶車(chē)，因?yàn)檫@種車(chē)的剎車(chē)裝置根本達(dá)不到安全要求,，乘坐他的車(chē)等于是坐在炸彈上,。其次，對(duì)駕駛員也有個(gè)選擇問(wèn)題,，大家盡可能不要乘坐飲酒駕駛?cè)碎_(kāi)的車(chē),，更不能乘坐醉酒人開(kāi)的車(chē)。另外,，如果你的父母會(huì)開(kāi)車(chē),，你應(yīng)該積極勸導(dǎo)父母，為了家庭安全,、幸福,，千萬(wàn)不可酒后駕車(chē)。

2,、乘車(chē)途中的安全,。乘坐汽車(chē)后不要將頭、手伸出窗外,，以防車(chē)輛與車(chē)輛交會(huì)時(shí)發(fā)生危險(xiǎn),。不要向車(chē)外拋灑物品和吐痰，不要在車(chē)輛行駛途中與駕駛員閑談,，不要在車(chē)上嬉笑打鬧,。在大人后面乘坐二輪摩托車(chē)時(shí)要戴好安全頭盔，坐摩托車(chē),、電瓶車(chē),、自行車(chē)都要正向騎坐而不要側(cè)坐，不要把腳往輪胎里面伸，以防跌落或軋傷,。(案例1)

●安全騎車(chē)

1,、騎自行車(chē)(包括電動(dòng)自行車(chē)，下同)不能走機(jī)動(dòng)車(chē)道,。因?yàn)榉梢?guī)定：“機(jī)動(dòng)車(chē)、非機(jī)動(dòng)車(chē),、行人實(shí)行分道通行”,。你走機(jī)動(dòng)車(chē)道一是違反法律，二是違反了路權(quán),。既然法律沒(méi)有給你在機(jī)動(dòng)車(chē)道內(nèi)的通行權(quán),，你就不要在機(jī)動(dòng)車(chē)道行駛，如果你硬要走機(jī)動(dòng)車(chē)道,，往往容易導(dǎo)致交通事故發(fā)生,。

2、騎自行車(chē)不要逆向行駛,。因?yàn)榉梢?guī)定：“機(jī)動(dòng)車(chē),、非機(jī)動(dòng)車(chē)實(shí)行右側(cè)通行”。你逆向行駛的話,，就可能與對(duì)面行駛車(chē)輛發(fā)生碰撞,。

3、騎自行車(chē)不要直穿十字路口,。需要穿過(guò)十字路口,，應(yīng)該根據(jù)道路標(biāo)線，按“右側(cè)通行”原則從非機(jī)動(dòng)車(chē)道內(nèi)繞道而行,。還有,，駕駛自行車(chē)、電動(dòng)自行車(chē),、三輪車(chē)橫過(guò)機(jī)動(dòng)車(chē)道應(yīng)當(dāng)下車(chē)推行,，包括過(guò)人行橫道線自行車(chē)也應(yīng)該下車(chē)推行。

4,、騎自行車(chē)不要成群結(jié)隊(duì),、揪肩搭背、嬉笑打鬧,、雙手離把,。自行車(chē)轉(zhuǎn)彎時(shí)，盡可能伸出你的左,、右手,，示意你要轉(zhuǎn)彎的方向。因?yàn)楝F(xiàn)在道路上的機(jī)動(dòng)車(chē)實(shí)在太多，加上部分駕駛員的超速行駛,，我們已來(lái)不得半點(diǎn)疏忽和麻痹,。特別是沒(méi)有劃分機(jī)動(dòng)車(chē)道、非機(jī)動(dòng)車(chē)道和人行道的道路上,，機(jī)動(dòng)車(chē)在道路中間通行,，非機(jī)動(dòng)車(chē)和行人應(yīng)當(dāng)在道路兩側(cè)通行，更要注意騎車(chē)安全,。例如：中間有一條黃色單實(shí)線,，兩邊各有一條白色虛線的道路(這種路在我們上虞很普遍)，中間是供機(jī)動(dòng)車(chē)通行的我們稱它為機(jī)動(dòng)車(chē)道;白色虛線的右側(cè)這個(gè)道是一個(gè)機(jī),、非混合車(chē)道,，它既是走慢速機(jī)動(dòng)車(chē)的，又是供三輪車(chē),、自行車(chē)(電動(dòng))和行人走的非機(jī)動(dòng)車(chē)道,，它的排列順序?yàn)槁贆C(jī)動(dòng)車(chē)、三輪車(chē),、自行車(chē)(電動(dòng))和行人,。路權(quán)劃分：“行人的路權(quán)在道路右側(cè)邊線1米范圍，自行車(chē)的路權(quán)在道路右側(cè)邊線1.5米內(nèi)行駛,，三輪車(chē)路權(quán)在道路右側(cè)邊線2.2米內(nèi)行駛,，慢速機(jī)動(dòng)車(chē)在2.2米外范圍行駛”。所以我們說(shuō)：在現(xiàn)在的道路上,，要保證騎車(chē)安全也不是一件容易的事情,，請(qǐng)千萬(wàn)不可再做出成群結(jié)隊(duì)、揪肩搭背,、嬉笑打鬧,、雙手離把的危險(xiǎn)動(dòng)作來(lái)，否則就有可能為自己的鹵莽行為承擔(dān)后果,。(案例2)

5,、要注意車(chē)輛的安全有序停放。車(chē)輛在公共場(chǎng)所停放應(yīng)選擇不影響他人進(jìn)出,、不影響市容貌,、不易被小偷作案的地方，并盡可能使車(chē)輛停放有序,、間隔相等,、排列整齊;車(chē)輛在校園內(nèi)停放，應(yīng)按照學(xué)校指定的地點(diǎn)停放,。

6,、經(jīng)常對(duì)自己所騎車(chē)輛進(jìn)行檢查維修,，確保車(chē)況良好。上學(xué),、放學(xué)騎車(chē)時(shí)注意檢查車(chē)輛,，重點(diǎn)檢查車(chē)輛的制動(dòng)、車(chē)鈴是否完好,，該修的修,，該換的換，不要讓不安全隱患留給自己,。

7,、無(wú)證不動(dòng)他人機(jī)動(dòng)車(chē)。這里特別要提醒的是高中,、初中學(xué)生,，千萬(wàn)不要認(rèn)為自己個(gè)子已像大人了,，就隨便動(dòng)用他人機(jī)動(dòng)車(chē),，要記住，無(wú)證駕駛是嚴(yán)重交通違法行為(根據(jù)《道路交通安全法》規(guī)定處二百元以上二千元以下罰款,，可以并處十五日以下拘留),，出了事故后果更加嚴(yán)重，會(huì)后悔莫及,。

●安全走路

1,、分道行走，自覺(jué)靠右,?！兜缆方煌ò踩ā返谌鍡l、第三十六條規(guī)定(見(jiàn)前),。所謂右側(cè)通行,，是指在道路上行進(jìn)方向的右側(cè)通行。在城區(qū)或其他有人行橫道線的地方,，橫過(guò)道路一定要走在人行橫道線內(nèi),，因?yàn)檫@是法律賦予行人絕對(duì)通行權(quán)的地方，一定要充分利用,，并按照紅燈停,、綠燈行的規(guī)則通行。如有車(chē)輛要強(qiáng)行闖向人行橫道線時(shí),，你可伸出左,、右手示意它減速慢行，千萬(wàn)不可猶豫不決,。

2,、不盲目橫穿。橫過(guò)公路其實(shí)是一件很危險(xiǎn)的事情，許多汽車(chē)與行人發(fā)生的碰撞事故,，極大多數(shù)是在行人橫穿公路時(shí)發(fā)生的,。我們知道，汽車(chē)不是說(shuō)停就停得下來(lái)的,，所以我們可要特別小心,。我們可以學(xué)習(xí)借鑒香港人的走法，采取“先望左,、后望右”的辦法,，即：到達(dá)公路邊先看看左面有沒(méi)有來(lái)車(chē)，要是沒(méi)有的話你先過(guò)前半條;再看看右面有沒(méi)有來(lái)車(chē),，要是沒(méi)有的話你就趕快過(guò)后半條,，這與我們平常所說(shuō)的“一慢二看三通過(guò)”都是同樣道理，總之要看清路況,。

3,、不要邊走邊看書(shū)，不在馬路上相互追逐,，不在馬路上玩耍和長(zhǎng)時(shí)間停留,。公路是非常危險(xiǎn)的地方，稍不注意就會(huì)遺憾終身,。人常說(shuō)：“惹不起我就躲”,，機(jī)動(dòng)車(chē)是高速危險(xiǎn)工具，它可以給人們?cè)旄?，也可以給人們帶來(lái)災(zāi)難,，這就需要我們?nèi)∑淅芷浜?。只要我們用心掌握?chē)輛運(yùn)動(dòng)規(guī)律,，學(xué)會(huì)避讓方法，就會(huì)平平安安,、順順利利地行走在寬闊的馬路上,。(案例3)

三、集體討論(分組討論,、搶答)(10分鐘)

交通安全知識(shí)競(jìng)賽(搶答形式)

1,、交通訊號(hào)燈有哪些顏色?都有些什么作用?

2、紅燈亮?xí)r行人該怎樣?

3,、黃燈亮?xí)r還可以過(guò)馬路嗎?

4,、什么燈亮?xí)r才可以走?

5、行走時(shí)怎樣注意交通安全?

6,、騎自行車(chē)要怎 樣注意交通安全?

7,、出示各種交通標(biāo)志,，讓同學(xué)們說(shuō)出交通標(biāo)志的名稱及其意義。 (課件亮出答案)

_走時(shí)怎樣注意交通安全?

1) 在道路上行走,，要走人行道,，沒(méi)有人行道的道路，要靠路邊行走,。

2) 集體外出時(shí),，要有組織、有秩序地列隊(duì)行走,。

3) 在沒(méi)有交通民警指揮的路段,，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車(chē)輛，不與機(jī)動(dòng)車(chē)輛爭(zhēng)道搶行,。

4)穿越馬路時(shí),，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行,，紅燈?！薄?/p>

_自行車(chē)要怎 樣注意交通安全?

要在非機(jī)動(dòng)車(chē)道上靠右邊行駛,。

……

老師小結(jié)：同學(xué)們都掌握的很好,，那就希望同學(xué)們能自覺(jué)遵守交通安全規(guī)則,。樹(shù)立良好的中專(zhuān)生形象,，講文明，懂禮貌,，過(guò)一個(gè)文明,、和諧、安全的清明節(jié),。

四,、 總結(jié)(5分鐘)

交通安全警句朗讀：中職生，上學(xué)校,，會(huì)騎車(chē),，會(huì)走路，走路要走人行道,，過(guò)馬路別亂跑,，十字路口看信號(hào)。愿同學(xué)們乘上安全之舟,，揚(yáng)起生命之帆,，在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪。生命只有一次,，幸?？鞓?lè)掌握在你的手里,，希望同學(xué)們通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)，學(xué)會(huì)珍惜生命,，養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣,。

交通安全，靠你靠我靠大家,，靠全社會(huì)的方方面面來(lái)關(guān)心,、支持和自覺(jué)地加以遵守，也只有這樣我們的道路交通才會(huì)有序,、安全,、暢通，我們的社會(huì)才會(huì)更加和諧,，人民才會(huì)更加美滿幸福!

五,、布置作業(yè)(聯(lián)系實(shí)際寫(xiě)一篇認(rèn)識(shí)體會(huì))

交通安全主題班會(huì)策劃案 交通安全主題班會(huì)方案篇六

一、教學(xué)目標(biāo)：

1,、通過(guò)對(duì)學(xué)生行路,、騎車(chē)、乘車(chē)等交通安全知識(shí)的了解,，提高學(xué)生的交通安全意識(shí),。

2、通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí),，使學(xué)生樹(shù)立自護(hù),、自救觀念，形成自護(hù),、自救的意識(shí),，使學(xué)生安全、健康成長(zhǎng),。

二,、教學(xué)內(nèi)容：行路的安全、乘汽車(chē)的安全

三,、教學(xué)過(guò)程：

1.導(dǎo)入：同學(xué)們,，祖國(guó)給了我們這么好的環(huán)境，讓我們?cè)谌绱嗣利惖男@里學(xué)習(xí)成長(zhǎng),，我們肩負(fù)著建設(shè)祖國(guó)的重任,，也承載著父母的牽掛與期望。我們是祖國(guó)的花朵,，美麗但卻脆弱,，在我們身邊，經(jīng)?？梢月?tīng)到一些無(wú)端橫禍向我們小學(xué)生飛來(lái)的噩耗;看到一些觸目驚心,、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生,。為了避免這些，今天我們舉行一次“交通安全伴我行”活動(dòng),。

2.事例：列舉交通安全事故交通安全：

交通安全,，一個(gè)永恒的話題;交通安全，一個(gè)關(guān)系家庭幸福的話題,。自從1886年德國(guó)人發(fā)明了世界上第一輛以汽油做燃料的機(jī)動(dòng)車(chē)以來(lái),，它使人類(lèi)進(jìn)一步向現(xiàn)代文明邁進(jìn)，但同時(shí)也帶來(lái)了交通事故這一灰色陰影,。當(dāng)一個(gè)鮮活的生靈瞬間成為車(chē)輪下的亡靈時(shí),，當(dāng)一個(gè)好端端的家庭因?yàn)閼K痛的車(chē)禍而支離破碎時(shí)，怎不讓我們?yōu)橹?我國(guó)每年因各類(lèi)事故死亡人數(shù)約10萬(wàn)人,，道路交通事故死亡人數(shù)占60%以上,。我國(guó)的交通事故死亡人數(shù)位居世界首位，平均每天有280多人死于車(chē)禍,。其中中小學(xué)生占總?cè)藬?shù)的10%左右,。

道路交通是一個(gè)世界性的社會(huì)問(wèn)題,它已成為國(guó)際社會(huì)的一大公害。據(jù)統(tǒng)計(jì),，20世紀(jì)以來(lái),，因交通事故死亡的人數(shù)達(dá)到2235萬(wàn)人，這個(gè)數(shù)字比第一次世界大戰(zhàn)中死亡的人數(shù)還多,，交通事故已成為全世界非正常死亡的重要因素,。許多名人也葬身于車(chē)禍之中，如美國(guó)的巴頓將軍,，英國(guó)的王妃戴安娜等等,。

請(qǐng)同學(xué)們講一講:你見(jiàn)過(guò)的或親身經(jīng)歷過(guò)的或親人朋友遭遇過(guò)的交通事故.(先和小組內(nèi)的同學(xué)說(shuō)一說(shuō),，再跟全班同學(xué)講一講)

同學(xué)們,，面對(duì)著這些觸目驚心的交通事故，讓我們感受到生命如此美麗,，又是如此脆弱,，我們一定要愛(ài)惜生命提高交通安全意識(shí)，將這些慘痛教訓(xùn)銘記心間,。

3.學(xué)習(xí)：交通法規(guī),。

這些血的教訓(xùn)向同學(xué)們敲響警鐘!追根溯源，安全意識(shí)淡薄,、麻痹大意,、違章違紀(jì)是造成交通事故的根本原因?！Ｍ總€(gè)同學(xué)心中都有交通安全這根弦,，時(shí)時(shí)刻刻記著要遵守交通規(guī)則——接下來(lái)我們將以多種形式學(xué)習(xí)交通法規(guī),。

1、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志

你能說(shuō)出下列交通圖標(biāo)的含義嗎?

2,、我來(lái)選

(1).遇到交通事故,你要打的報(bào)警電話是

a.120b.122

c.110d.119

(2).我國(guó)的道路通行原則是

a.右側(cè)通行原則b.左側(cè)通行原則c.中間通行原則

(3).有人突然患病或受傷時(shí),應(yīng)該打電話求助

a.120b.122c.110d.119

(4).經(jīng)過(guò)一個(gè)有信號(hào)燈的鐵道路口時(shí),應(yīng)該

a.直接從鐵路上穿過(guò)去

b.看看左右沒(méi)有火車(chē)就快速走過(guò)去

c.在準(zhǔn)許通過(guò)的信號(hào)燈亮?xí)r通過(guò)

(5).少年兒童周歲以上可以騎自行車(chē)上街

a.8b.12c.14d.16

(6).每年的中小學(xué)生安全教育日是

a.每年3月的最后一個(gè)星期一

b.每年3月的最后一個(gè)星期五

c.每年6月的最后一個(gè)星期一

(7).步行或騎自行車(chē)不得進(jìn)入以下道路

a.城市快車(chē)道b.高速公路c.封閉的機(jī)動(dòng)車(chē)道

(8).如果看到有汽車(chē)撞人后要逃跑了,，你應(yīng)該及時(shí)

a.記下車(chē)牌號(hào)b.告訴老師或家長(zhǎng)

c.不需要做任何事d.打交通事故或急救電話

(三)列舉不良交通行為(小組討論，全班交流)

1,、馬路上追逐打鬧

2,、跨越隔離墩

3、不滿12周歲騎自行車(chē)

4,、在大街小路上踢足球,、捉迷藏很危險(xiǎn)

5、在馬路上地下鐵路跳繩,、跳方格,，既妨礙交通，又不安全,。

6,、在較窄的街區(qū)馬路上行走，一定要靠右邊走,，不要幾個(gè)小朋友橫著走,，以免妨礙他人行走和車(chē)輛行駛。

7,、騎車(chē)上下學(xué)一群并排行駛,，這樣既妨礙交通，又不文明,，互相擠道,，也容易摔跤或撞人。

8,、在馬路上,，有的同學(xué)喜歡騎著自行車(chē)鬧著玩，這都是不安全的,。

9,、隔著馬路相互喊話、問(wèn)候,，也容易被往來(lái)的行人,、車(chē)輛碰撞。

10,、當(dāng)走路只顧著談天說(shuō)地,，沒(méi)有留意地面的情況時(shí)，很容易發(fā)生意外坐車(chē)時(shí),，能把頭,、手伸出車(chē)外,，這樣很容易在兩車(chē)相會(huì)時(shí)出現(xiàn)意外事故。

(四)主要交通安全常識(shí)：

騎自行車(chē)九不準(zhǔn)

1,、不在機(jī)動(dòng)車(chē)道內(nèi)騎自行車(chē).2,、自行車(chē)不逆向行駛.3、騎自行車(chē)時(shí)不帶人.

4,、騎自行車(chē)不闖紅燈.5,、騎自行車(chē)不撐傘.6、騎自行車(chē)不攀扶其它車(chē)輛.7,、騎自行車(chē)不雙手離把.8,、未滿12周歲不騎車(chē)上路.9、騎自行車(chē)不突然強(qiáng)行猛拐

交通安全五不坐：

1,、不坐超載的機(jī)動(dòng)車(chē),。

2、不坐無(wú)牌無(wú)證,、報(bào)廢的機(jī)動(dòng)車(chē),。

3、不坐非法營(yíng)運(yùn)機(jī)動(dòng)車(chē),。

4,、不坐未經(jīng)檢驗(yàn)合格的機(jī)動(dòng)車(chē)。

5,、不坐貨運(yùn)車(chē)輛,、農(nóng)用車(chē)輛、拖拉機(jī),。

交通安全五不準(zhǔn)：

1,、不準(zhǔn)無(wú)證駕駛機(jī)動(dòng)車(chē)。

2,、不準(zhǔn)闖紅燈,。

3、不準(zhǔn)在公路上扶身并行,，相互追逐,、曲折競(jìng)駛或突然猛拐。

4,、不準(zhǔn)翻越護(hù)欄。

5,、不準(zhǔn)在公路上玩耍,。

(五)教師小結(jié)

在父母眼里，我們是含苞欲放的花蕾;在老師眼里我們是展翅待飛的雛鷹,。父母,，老師,，在期待著我們，美好的明天在期待著我們!為了更好地生活和學(xué)習(xí),，同學(xué)們一定要把交通安全牢記心中!

交通安全主題班會(huì)策劃案 交通安全主題班會(huì)方案篇七

活動(dòng)目的：

1,、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的交通標(biāo)志，懂得一些交通安全知識(shí),，初步了解一些與他們生活密切相關(guān)的交通規(guī)則,。

2、通過(guò)各種活動(dòng),，使學(xué)生懂得不遵守交通規(guī)則會(huì)給自己,、家人、他人和公眾帶來(lái)傷害,，樹(shù)立自覺(jué)遵守交通法規(guī)的意識(shí),，注意安全，平安回家,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和珍愛(ài)生命的情感。

4,、懂得如何平安過(guò)山谷回家,，保護(hù)好自己，不傷害別人,。

活動(dòng)時(shí)間：11月9日

活動(dòng)地點(diǎn)：二年級(jí)班教室

活動(dòng)過(guò)程：

一,、談話導(dǎo)入：

隨著交通運(yùn)輸事業(yè)的發(fā)展，道路上的車(chē)輛越來(lái)越多,，交通安全問(wèn)題越來(lái)越受到人們的重視,。怎樣注意交通安全呢?今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)這方面的知識(shí)。

二,、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志

1,、提問(wèn)：你知道哪些交通信號(hào)和交通標(biāo)志、標(biāo)線?它們有什么作用?

2,、交流：說(shuō)一說(shuō)這些交通信號(hào),、標(biāo)志和標(biāo)線各自的作用。

3,、師簡(jiǎn)介總結(jié),。

“紅黃綠燈”：是指設(shè)在交通道口的交通管制信號(hào)。車(chē)輛和行人的通行和停止,，都由紅綠燈的變換來(lái)指揮,，帶有強(qiáng)制性的約束效力。無(wú)論車(chē)輛和行人都要絕對(duì)遵守。我們常說(shuō)：紅燈停,、綠燈行,，見(jiàn)到黃燈要慢行，就指出了它的作用,。

三,、教念《拍手歌》，牢記安全知識(shí),。

你拍一,，我拍一，過(guò)馬路不要太著急;

你拍二,，我拍二,，騎車(chē)不要把人帶;不騎車(chē)：

你拍三，我拍三,，走人行橫道才心安;

你拍四,，我拍四，先下后上真懂事;

你拍五,，我拍五,，不做馬路小猛虎;

你拍六，我拍六,，交通安全來(lái)學(xué)透;

你拍七,，我拍七，過(guò)山谷來(lái)要小心,，有危險(xiǎn)不過(guò),，不一個(gè)人單獨(dú)走，冬天黑,，不過(guò)早;

你拍八,，我拍八，路邊護(hù)欄不要爬;

你拍九,，我拍九,，施工場(chǎng)地繞道走;

你拍十，我拍十,，安全習(xí)慣要保持!

四,、認(rèn)識(shí)交通規(guī)則

1、介紹乘車(chē),、乘船的有關(guān)知識(shí),。

①乘車(chē)、乘船的基本要求和注意事項(xiàng),。

②要求學(xué)生要文明乘車(chē),、乘船,。

2,、行走時(shí)應(yīng)怎樣注意交通安全,，并聯(lián)系實(shí)際當(dāng)前學(xué)生行走時(shí)存在問(wèn)題。

① 在道路上行走,，要走人行道,，沒(méi)有人行道，靠路右邊走,。

② 集體外出時(shí),，要有組織有秩序列隊(duì)行走。

③ 穿越馬路,，要走斑馬線,。

④ 遇到“紅燈”要停止，做到“紅停綠過(guò)”,。

⑤ 要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車(chē)輛,。

⑥不能在馬路上逗留，玩耍,、打鬧,、追逐。

五,、總結(jié)：

通過(guò)今天的學(xué)習(xí),，我們學(xué)到了許多有用的知識(shí)。我們不僅認(rèn)識(shí)了交通標(biāo)志,，而且了解了交通法規(guī),。交通安全是與我們?nèi)粘Ｉ钕⑾⑾嚓P(guān)的大事情。為了他人和自己的安全,，我們一刻也不能忽視,。我們不僅自己要自覺(jué)遵守交通法規(guī)，還要向家長(zhǎng)和你熟悉的人進(jìn)行宣傳,，使大家共同來(lái)維護(hù)好良好的交通秩序,。

活動(dòng)反思：

通過(guò)開(kāi)展《交通安全記心中》的主題活動(dòng)，我們班的學(xué)生學(xué)到了許多有用的知識(shí),。他們不僅認(rèn)識(shí)了交通標(biāo)志,，而且了解了交通法規(guī)。交通安全是與我們?nèi)粘Ｉ钕⑾⑾嚓P(guān)的大事情,。為了他人和自己的安全,，我們一刻也不能忽視。我們班的學(xué)生不僅自己要自覺(jué)遵守交通法規(guī),，還向家長(zhǎng)和熟悉的人進(jìn)行了宣傳,，使大家共同來(lái)維護(hù)好良好的交通秩序,。保護(hù)好自己，不傷害別人!!!

交通安全主題班會(huì)策劃案 交通安全主題班會(huì)方案篇八

教學(xué)內(nèi)容： 引導(dǎo)學(xué)習(xí)一些生命安全,、交通安全,、校園安全、飲食安全等知識(shí),。

教學(xué)目標(biāo) ：通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí),，使學(xué)生了解生命之可貴， 珍惜生命,， 注意安全,，掌握一些安全知識(shí)，形成自護(hù),、自救的意識(shí),，使學(xué)生安全、健康成長(zhǎng),。

教學(xué)時(shí)數(shù) ：一課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

生命對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次,，生活中存在著許多的誘惑，同學(xué)們一定要有一定的安全意識(shí),，珍惜生命,，注意安全，安全重于一切,，只有健康的身心,，才能保障我們好好學(xué)習(xí)，將來(lái)好好回報(bào)父母,，回報(bào)社會(huì)。

一,、交通安全

(一)導(dǎo)入：通過(guò)一系列的活動(dòng),讓學(xué)生樹(shù)立交通安全意識(shí),從精神上遠(yuǎn)離交通安全隱患,加強(qiáng)自身的素質(zhì)培養(yǎng).為了貫徹落實(shí)公安部,、教育部《關(guān)于加強(qiáng)中職學(xué)校交通安全工作的通知》精神，繼續(xù)進(jìn)一步搞好我校的交通安全教育,，減少交通違章,，杜絕交通事故。讓學(xué)生了解交通活動(dòng)中必備的安全知識(shí),，懂得安全的重要,，并把自己學(xué)到的知識(shí)傳達(dá)給周?chē)娜藗儭?/p>

(二)交通知識(shí)

1、道路,、交通 2,、交通安全 3、交通法規(guī) 4,、道路交通標(biāo)志和交通信號(hào) 5,、看圖識(shí)標(biāo)志

(三)討論分析

1,、行人為什么要在人行道上行走，沒(méi)有人行道要靠路邊行走?

2,、行人橫過(guò)馬路為什么要走人行橫道?

3,、沒(méi)有劃設(shè)人行橫道的馬路應(yīng)該注意哪些?

4、為什么不能翻越護(hù)欄?

5,、為什么不準(zhǔn)扒車(chē),、追車(chē),、強(qiáng)行攔車(chē)?

6,、為什么走路時(shí)不能看書(shū)或做其它活動(dòng)?

7、騎自行車(chē)應(yīng)該注意什么?

8,、乘汽車(chē)時(shí)要注意什么?

9,、遇到交通事故怎么辦?

總結(jié)： 對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)尤其要注意的是騎自行車(chē)的安全和過(guò)馬路的安全。

二,、校園安全

( 一) 導(dǎo)入：請(qǐng)看這些校園事故

案例一：

10月25日晚,，四川省巴中市通江縣廣納鎮(zhèn)小學(xué)四年級(jí)至六年級(jí)寄宿制學(xué)生晚自習(xí)結(jié)束后，在下樓梯時(shí)發(fā)生擁擠踩踏事故,，造成8名學(xué)生死亡,，45名學(xué)生受傷。

案例二：

11月8日,，學(xué)生李某午飯后來(lái)到學(xué)校教學(xué)樓三樓走廊上玩耍，他右腳跨在走廊欄桿上,，不慎失手墜落至一樓,，因頭部嚴(yán)重受傷，經(jīng)搶救無(wú)效死亡,。

案例三：我班的一位男同學(xué),，在體育課的舞蹈練習(xí)中，由于動(dòng)作不規(guī)范,，被自己的腳絆倒在地上,，右肩著地，造成右肩粉碎性骨折,，要植入鋼板固定骨頭,，目前正在康復(fù)中。

案例四：

在一節(jié)早讀課前,，某校一名女同學(xué),，因與一名男同學(xué)發(fā)生口角，一怒之下,，拿起圓珠筆往男同學(xué)的手臂插去,，導(dǎo)致男同學(xué)的手臂被插傷,。

(二)結(jié)合案例，談啟示

結(jié)合以上五個(gè)案例,，談?wù)勀阌惺裁磫⑹?

(三)學(xué)習(xí)安全知識(shí)

1,、日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險(xiǎn)品進(jìn)入校園;嚴(yán)禁勾引校外人員來(lái)校滋事,、打架;不進(jìn)網(wǎng)吧,、游戲室、歌舞廳等娛樂(lè)場(chǎng)所;不在樓梯,、走廊上追逐打鬧,、推撞;上下樓梯靠右行，不擁擠,、不搶行;嚴(yán)禁攀爬圍墻,、欄桿及大樹(shù)。

2,、體育課,、實(shí)驗(yàn)課安全：上體育課時(shí)，要有防范意識(shí),，不隨意投擲器材,。實(shí)驗(yàn)課時(shí)要嚴(yán)格操作程序，按規(guī)范操作,，不隨意動(dòng)用器材和藥品,，不攜帶任何化學(xué)藥品出實(shí)驗(yàn)室。

3,、集體活動(dòng)安全：班級(jí),、年級(jí)、學(xué)校組織的戶外活動(dòng),，要嚴(yán)格遵守活動(dòng)紀(jì)律,，聽(tīng)從老師的指揮，身體有不舒服的要及時(shí)告知老師或身邊的同學(xué),。

4,、心理健康安全：心理上出現(xiàn)問(wèn)題可采取適當(dāng)方法加以排解，如可找老師,、家長(zhǎng),、學(xué)生、朋友等傾訴,。

三,、飲食安全

(一)引入：

同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里,，受到父母和家人的關(guān)心,、愛(ài)護(hù),，似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是,，生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待,，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故,。

(二)談?wù)勈称钒踩⒁馐裁?

1,、正確洗手，是飲食安全第一步,。

“濕,、擦、搓,、捧,、干”，人人飯前便后不忘做,，病菌不入口。

2,、路邊飲食,、零食拒入口，疾病遠(yuǎn)離我,。

3,、不買(mǎi)包裝不完整、標(biāo)示不明的食品,，不吃隔餐食品,、牛奶。

4,、購(gòu)買(mǎi)眼睛,、鱗片明亮有光澤、肉質(zhì)有彈性,、無(wú)腥臭味的魚(yú);呈粉紅色具彈性的肉;絕不買(mǎi)頭,、腳部以及尾扇部變黑、頭部快脫落的蝦,。

5,、防交叉污染：買(mǎi)回家中的食物，應(yīng)分類(lèi)分區(qū)貯放;烹調(diào)時(shí),，生,、熟食分開(kāi)處理，保持餐具與食器清潔,。

6,、禽畜類(lèi)食物先除去內(nèi)臟,、清洗，并依每餐份量個(gè)別包裝存放冰箱;蔬菜去污,、除爛葉,，不以一般報(bào)紙(可用白報(bào)紙)包裹置冰箱內(nèi)，防油墨食入體內(nèi)有礙健康,。

(三)教育學(xué)生養(yǎng)成良好的食品衛(wèi)生習(xí)慣,。

1、夠買(mǎi)食品時(shí)要進(jìn)行選擇和鑒別,，不購(gòu)買(mǎi)“三無(wú)食品”,。就是沒(méi)有商標(biāo)的食品不能買(mǎi);沒(méi)有生產(chǎn)日期的食品不能買(mǎi);沒(méi)有廠址的食品不能買(mǎi)。天氣炎熱,，微生物繁殖迅速,，食品容易腐敗變質(zhì)，一旦不注意易發(fā)生食品中毒,，故烹調(diào)及保存食物時(shí)應(yīng)特別注意衛(wèi)生,，尤其是廚房環(huán)境設(shè)施衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生及食品原材料調(diào)理都要注意,。

2,、除了服藥預(yù)防外，食療也是方便可行的選擇,。一根白蘿卜,、半個(gè)橘子皮、三片生姜,、兩段蔥白,、一綹香菜，煲湯全家喝,，就能夠達(dá)到增強(qiáng)呼吸道防護(hù)能力的作用,。

(四)發(fā)生身體不適怎么辦?

交通安全主題班會(huì)策劃案 交通安全主題班會(huì)方案篇九

教學(xué)目標(biāo)：

1、透過(guò)讀新聞,，看錄像等方式引起學(xué)生對(duì)安全的重視,。

2、認(rèn)知走路,，騎自行車(chē),，乘車(chē)安全知識(shí)，并逐步養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣,。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1,、學(xué)生搜集今年重大交通事故新聞。

2,、搜集禮貌交通小知識(shí),。

教學(xué)過(guò)程：

一、認(rèn)識(shí)禮貌交通的重要性,。

1,、看視頻

2,、教師導(dǎo)言：說(shuō)起死亡，人們常常將其與戰(zhàn)爭(zhēng)聯(lián)系在一齊,，第一次世界大戰(zhàn),，20__萬(wàn)人喪失生命，第二次世界大戰(zhàn),，3600萬(wàn)人化為硝煙,，然而，一個(gè)更為殘酷的事實(shí)被人們忽略了,，自第一輛汽車(chē)問(wèn)世以來(lái),，已有4000多萬(wàn)人慘死在那些飛旋的車(chē)輪之下。據(jù)公安部交通管理局統(tǒng)計(jì),，我國(guó)近年來(lái)每年因交通事故死亡的人數(shù)相當(dāng)于一個(gè)縣城的人口數(shù),，每年受傷人數(shù)更相當(dāng)于一個(gè)中等縣城的人口數(shù)，更為可怕的是,，全國(guó)平均每6分鐘就有一人死于車(chē)禍,，每1分鐘就在車(chē)禍中受傷。中小學(xué)生的死亡比率更是占到了1/5,。那么，如何降低交通事故對(duì)我們的危害呢,？這就是我們這天學(xué)習(xí)的主題：關(guān)愛(ài)生命安全出行

3,、危險(xiǎn)離我們很近，說(shuō)說(shuō)今年發(fā)生在我們身邊的交通事故,。

4,、聽(tīng)了剛才同學(xué)了解到的新聞，想想,，引發(fā)這些交通事故的原因是什么,？（違反交通規(guī)則）

5、再深究一下,，為什么會(huì)違反,？（有時(shí)是不明白，有時(shí)是明白,，但思想上麻痹大意）

6,、所以，我們不光要了解更多的交通知識(shí),，更要怎樣,？（懂得時(shí)時(shí)遵守）

二,、學(xué)習(xí)交通小知識(shí)

1、以小組為單位展開(kāi)競(jìng)賽：說(shuō)說(shuō)走路,，騎自行車(chē),，乘車(chē)安全知識(shí)。

2,、透過(guò)做是非題,，選取題，辨析題鞏固交通知識(shí),。

3,、小游戲：交通知識(shí)連連看

三、學(xué)寫(xiě)交通安全警示語(yǔ),。

在大家的共同努力下,，我們完成了這個(gè)游戲，也明白了更多的交通知識(shí),，光自己明白還不行,，我們要讓更多的人明白，來(lái),，一齊讀讀這些安全口號(hào)：

⑴,、找點(diǎn)空閑，找點(diǎn)時(shí)間,，交通法規(guī),，經(jīng)常看看,。

⑵,、實(shí)線、斑馬線,，都是生命安全線,。

⑶、轉(zhuǎn)彎抹角要謹(jǐn)慎,，減速慢行記心頭,。

⑷、駕車(chē)頭盔要戴好,，流汗總比流血好,。

⑸、安全是生命之本,，違章是事故之源,。

⑹、交通法規(guī)要遵守，行車(chē)暢順樂(lè)悠悠,。

⑺,、生命誠(chéng)可貴，安全價(jià)更高,。

⑻,、互讓半步，處處通途,。

⑼,、各行其道，平安有靠,。

⑽,、最大的幸福是平安。

選取其中一句或自己創(chuàng)作,，把它寫(xiě)在發(fā)下來(lái)的小紙上,，有心思的同學(xué)還能夠把它貼在自行車(chē)的車(chē)把手上或爸爸開(kāi)車(chē)時(shí)容易看到的地方，時(shí)時(shí)提醒,，注意安全,。

四、總結(jié)：

禮貌交通,，從我做起,，我們小學(xué)生就應(yīng)向所有關(guān)心我們成長(zhǎng)的大人們鄭重承諾:生：必須學(xué)好安全知識(shí)，自覺(jué)遵守交通規(guī)則,，并用我們的小手去拉爸爸媽媽的大手,，禮貌交通一齊走。決不隨意穿馬路,，闖紅燈,，決不在公路上追逐玩耍并排走，決不逞能騎英雄車(chē),，事事處處做一個(gè)遵守交通法規(guī)，關(guān)心他人的禮貌好少年,。師：因?yàn)橛袗?ài),，世上才有了陽(yáng)光雨露，因?yàn)槎谜湎?，人間才有了花草樹(shù)木,。珍愛(ài)生命，共創(chuàng)平安大道,，公筑禮貌交通是我們每個(gè)人的完美心愿,，讓我們攜起手來(lái)，共同勉勵(lì)，共同呵護(hù),，讓生命的輪渡在愛(ài)心和職責(zé)的護(hù)航下一路歡歌,，一路芬芳！

交通安全主題班會(huì)策劃案 交通安全主題班會(huì)方案篇十

活動(dòng)目標(biāo)

1.讓幼兒初步懂得遵守交通安全的重要性,，養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣,。

2.讓幼兒認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志，培養(yǎng)一定的自我保護(hù)意識(shí)和能力,。

3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

5.加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、事先在戶外布置馬路場(chǎng)景：人行道,，斑馬線,、紅綠燈，十字路口,，天橋,。

2、兒童自行車(chē)兩輛,、騎車(chē)方向盤(pán)四個(gè),、各種交通安全標(biāo)志，小貼紙,。

3,、多媒體課件：(1)兔寶寶離開(kāi)媽媽跑到馬路上去玩，差點(diǎn)被車(chē)撞到,。(2)兔寶寶不看紅綠燈,，想沖到馬路對(duì)面去，被媽媽給拉住了,。媽媽帶著兔寶寶等綠燈時(shí)從斑馬線過(guò)過(guò)路了,。

活動(dòng)過(guò)程

一、教師帶領(lǐng)幼兒去兒童樂(lè)園玩,，激發(fā)孩子的興趣,。

師問(wèn)：“小朋友們，今天老師要帶你們?nèi)和瘶?lè)園玩,，你們開(kāi)心嗎?我們一起出發(fā)吧!”

場(chǎng)景一：老師帶領(lǐng)幼兒走到人行道和車(chē)行道前,。

師問(wèn)：(1)“小朋友們，我們應(yīng)該走哪一種路呀?”

(2)“為什么要走這條路呢?”

請(qǐng)幼兒自由觀察,，討論,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)人行道和車(chē)行道的安全標(biāo)志圖,。

師：我們應(yīng)該注意什么?(靠右邊走，不能邊走邊玩,，特別是不能到車(chē)行道上玩,。)

場(chǎng)景二：繼續(xù)帶領(lǐng)幼兒走到十字路口。

師問(wèn)：“小朋友們,，我們要過(guò)馬路了,，應(yīng)該怎么走?”“這個(gè)路像什么呀?它有什么名字的?”“紅綠燈是干嘛的呀?”

通過(guò)老師提問(wèn)，幼兒觀察,，學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)斑馬線和紅綠燈的作用,，知道“過(guò)馬路要走斑馬線，紅燈停,，綠燈行,，黃燈要減速”。

場(chǎng)景三：帶幼兒繼續(xù)走到天橋,。

師問(wèn)：“小朋友們,，這是什么?”“那我們應(yīng)該怎么走呢?”

通過(guò)老師的提問(wèn)，幼兒自由討論回答,，教師小結(jié)：“走天橋就像走幼兒園的樓梯,，要靠右邊一個(gè)跟著一個(gè)走，不能推也不能擠,?！?/p>

順利到達(dá)兒童樂(lè)園之后，老師和小朋友一起圍成一個(gè)圈,，老師出示剛剛認(rèn)識(shí)的交通安全標(biāo)志,，請(qǐng)幼兒進(jìn)行搶答，看看誰(shuí)最能干!老師獎(jiǎng)勵(lì)小貼紙對(duì)回答問(wèn)題的幼兒進(jìn)行鼓勵(lì),。

二,、幼兒觀看課件。

1,、組織觀看課件(一),。

兔奶奶生病了，兔媽媽帶兔寶寶去看望她,。半路上,，兔媽媽到水果店給奶奶買(mǎi)水果，兔寶寶就跑到了馬路上,。她看到花叢中有一只漂亮的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩,。蝴蝶飛到了馬路中央,，兔寶寶就一路追過(guò)去,，差點(diǎn)被車(chē)撞上。

師問(wèn)：(1)“小朋友們,，這個(gè)動(dòng)畫(huà)片中有誰(shuí)呀?”

(2)“她們發(fā)生了什么事呢?”

(3)“兔寶寶為什么不能這樣做?”

(4)“小朋友,，如果你是兔寶寶，你會(huì)怎樣做呢?”

請(qǐng)幼兒自由回答,，讓幼兒發(fā)揮他們的想象力,，要求幼兒語(yǔ)言流暢，完整,。綜合幼兒的回答,，教師小結(jié)：“小朋友們，兔寶寶這樣太危險(xiǎn)了,，不管什么情況我們都不能在馬路上玩”,。

2、組織幼兒觀看課件(二),。

兔媽媽和兔寶寶繼續(xù)往前走,。奶奶家就在馬路對(duì)面，兔寶寶興奮地想沖過(guò)馬路見(jiàn)奶奶,，可是被兔媽媽一把拉住了,。兔媽媽帶著兔寶寶走到斑馬線前，等綠燈亮?xí)r再穿過(guò)馬路去奶奶家,。

(1)“小朋友們,，兔寶寶又發(fā)生了什么事呀?”

(2)“媽媽是怎樣做的?”

(3)“后來(lái)兔寶寶和兔媽媽怎樣過(guò)馬路的呢?”

請(qǐng)幼兒通過(guò)觀察畫(huà)面自由回答，教師提出問(wèn)題：“兔寶寶在路上遇到了一些危險(xiǎn),，你們知道怎樣才能避免那樣的危險(xiǎn)嗎?”請(qǐng)幼兒根據(jù)經(jīng)驗(yàn)自由回答,，教師進(jìn)行小結(jié)。

三,、模仿游戲,，體驗(yàn)生活。

“小朋友們,，我們一起來(lái)玩過(guò)馬路的游戲吧?記得哦,，一定要遵守交通規(guī)則!”老師請(qǐng)小朋友們自由扮演各種角色，有扮演行人,，有騎自行車(chē)的人,，有開(kāi)汽車(chē)的人，老師拿著紅綠燈,，請(qǐng)幼兒在紅綠燈的指示下過(guò)馬路游戲,，鼓勵(lì)幼兒自覺(jué)遵守交通規(guī)則。幼兒互相角色進(jìn)行游戲,。游戲之后,，教師進(jìn)行小結(jié)：“小朋友們,，我們以后過(guò)馬路一定要遵守交通規(guī)則，行人要走人行道,，紅燈停,，綠燈行，黃燈要減速,。過(guò)馬路要走斑馬線,，走天橋呢，一定要靠右邊一個(gè)一個(gè)上,，可千萬(wàn)不能推和擠哦,。”

四,、延伸活動(dòng)：

(1)教師課后將交通場(chǎng)景放在區(qū)域中,，讓幼兒自由游戲，

(2)請(qǐng)家長(zhǎng)利用適當(dāng)時(shí)機(jī)對(duì)幼兒進(jìn)行遵守交通規(guī)則的教育,，并處處以身作則影響孩子,。

交通安全主題班會(huì)策劃案 交通安全主題班會(huì)方案篇十一

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生在交流活動(dòng)中認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志,。

2,、讓學(xué)生在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，從而自覺(jué)地遵守交通規(guī)則,。

3,、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,。

4,、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、學(xué)生準(zhǔn)備游戲活動(dòng)所需的各種玩具車(chē)輛（自行車(chē),、汽車(chē)）。

2,、學(xué)生收集各種交通標(biāo)志（照片或圖片）,。

教學(xué)過(guò)程

（一）展開(kāi)聯(lián)想，揭示活動(dòng)主題

1,、師：同學(xué)們,，今天我們要開(kāi)展一次有意思的活動(dòng)。我們將全班分為2個(gè)組進(jìn)行比賽,，你們有信心嗎,？

2、在活動(dòng)之前,，請(qǐng)同學(xué)先看大屏幕,。

課件出現(xiàn)：各種車(chē)輛的喧鬧聲,，接著是緊急剎車(chē)的聲音，然后是人們的尖叫聲,，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。

3,、師：剛才你們看到了什么,？聽(tīng)到了什么？想到了什么,？

生1：我聽(tīng)到了汽車(chē)的嗽叭聲,，還聽(tīng)到了剎車(chē)的聲音。

生2：我還聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)人的尖叫聲,，我看見(jiàn)了血流出來(lái)了,。

生3：我好像看到了一場(chǎng)車(chē)禍，人被壓死在汽車(chē)下面,。

4,、師：是啊,！多么可怕的車(chē)禍,，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安

（二）,、游戲活動(dòng),，在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)則的重要性

1、師：孩子們,，看看我們坐的隊(duì)形像什么,？

生：我們坐的隊(duì)形像十字路口。

2,、師：十字路口的學(xué)問(wèn)可多了,，現(xiàn)在我們就在十字路口做個(gè)游戲。老師們要請(qǐng)出兩個(gè)司機(jī),，兩個(gè)騎車(chē)的以及三個(gè)行人,。參加游戲活動(dòng)的孩子聽(tīng)到老師說(shuō)完“開(kāi)始”之后，立即向自己的對(duì)面出發(fā),。其他同學(xué)仔細(xì)觀察,，看看會(huì)發(fā)生什么事情？

（學(xué)生開(kāi)始活動(dòng),，車(chē)輛和行人任意穿梭）

3,、師：同學(xué)們，剛才你們看到了什么,？你們想說(shuō)什么,？

生1：我看見(jiàn)走路的人和自行車(chē)撞在了一起,。

生2：我看見(jiàn)自行車(chē)撞到了汽車(chē)，我想一定把他們碰疼了,。

生3：我看見(jiàn)車(chē)子和行人擠在一起,，誰(shuí)也走不了，那樣一定很耽誤時(shí)間,。

4,、師：是啊,！如果生活中也是這樣可不行?。槭裁磿?huì)發(fā)生這種情況呢,？

生1：我覺(jué)得是他們不懂規(guī)矩,。

生2：我認(rèn)為是因?yàn)闆](méi)有人指揮他們，如果有人指揮他們?cè)趺醋?，一定不?huì)發(fā)生賭車(chē)的事情,。

師：對(duì)啊,！要是有人指揮就好了,！

生：老師，我認(rèn)為可以做一個(gè)標(biāo)志來(lái)指揮人們什么時(shí)候可以走,，什么時(shí)候不能走,？

師：你們建議真棒！你真是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子,！

生：老師,，我知道這種標(biāo)志，就是紅綠燈,。紅燈亮了,，車(chē)輛和行人就得停下來(lái)，綠燈亮了,，人們就可以走了,。

5、教師拿出信號(hào)燈標(biāo)志：是這個(gè)嗎,？教師用兒歌來(lái)說(shuō)說(shuō)信號(hào)燈的作用,。（將標(biāo)志貼在黑板上）

紅燈停，綠燈行,，黃燈請(qǐng)你等一等,。

紅燈停，黃燈等，綠燈才能向前行,。

6,、師：認(rèn)識(shí)了紅綠燈，我們還要知道自己應(yīng)該走哪條路,，這就要知道每條路的名稱,。同學(xué)們，看看這個(gè)十字路口,，你認(rèn)識(shí)這些道路嗎,？

生：我知道畫(huà)了斑馬線的是人行道，是行人走的地方,。

生：我知道馬路兩邊是自行車(chē)、三輪車(chē)道,。

7,、師：騎自行車(chē)的同學(xué)知道了嗎？這才是你們的道路,，我們稱為非機(jī)動(dòng)車(chē)道,。

生：我還知道中間的是汽車(chē)道。

8,、師：各位司機(jī)朋友,，各位行人，還有騎車(chē)勇士們,，現(xiàn)在你們知道自己應(yīng)該走的位置了嗎,？你們能在信號(hào)燈的指揮下給大家表演一下嗎？

9,、師：現(xiàn)在,，我們要請(qǐng)出兩位同學(xué)來(lái)指揮紅綠燈。

學(xué)生到位,，指揮紅綠燈,，學(xué)生們順利地經(jīng)過(guò)了十字路口。

10,、師：同學(xué)們,，現(xiàn)在你們想說(shuō)什么？

生1：這一次大家都很快到達(dá)了對(duì)面,。

生2：紅綠燈的作用可真大?。?/p>

生3：我又想到一句兒歌：紅燈停,，綠燈行,，斑馬線上可通行。

（三）、展示收集情況,，初步了解常見(jiàn)交通標(biāo)志的作用

1,、師：在車(chē)輛穿梭的馬路上，除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)志外,，還有很多交通標(biāo)志,，你們收集到了嗎？把你們課前收集到的交通標(biāo)志在小組上交流一下,，再向全班匯報(bào),。

2、生拿出收集的交通標(biāo)志,，在小組上熱烈地交流著,，教師巡回傾聽(tīng)學(xué)生的交流情況。

3,、師：現(xiàn)在,，我們請(qǐng)小組派代表展示你們收集的交通標(biāo)志。

5,、師：你們了解得真多,，老師為你們喝彩，現(xiàn)在,，我為你們每個(gè)組都送上兩顆五星,。（貼五星）

（四）總結(jié)評(píng)獎(jiǎng)

反思：

主題教育課是一門(mén)綜合性較強(qiáng)的學(xué)科，也是這次課改的最亮點(diǎn),。它強(qiáng)調(diào)學(xué)生通過(guò)實(shí)踐,，增強(qiáng)探究和創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法,，發(fā)展綜合運(yùn)用知識(shí)的能力,。增進(jìn)學(xué)生與社會(huì)的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感,。它強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性,，讓學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，在實(shí)踐中鍛煉各方面的能力,?！蹲⒁饨煌ò踩愤@一活動(dòng)讓我感悟頗深。我精心布置了活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),，讓學(xué)生有親臨公路現(xiàn)場(chǎng)的感覺(jué),。這樣就使《注意交通安全》這一活動(dòng)真正落到了實(shí)處，而不是“紙上談兵”,，學(xué)生的主體性也得到了充分的體現(xiàn),。

綜合實(shí)踐活動(dòng)以活動(dòng)為主要開(kāi)展形式,，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的親身經(jīng)歷，要求學(xué)生積極參與到各項(xiàng)活動(dòng)中去,，在實(shí)踐活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題,，體驗(yàn)和感受生活，發(fā)展實(shí)踐能力和創(chuàng)造能力,。在設(shè)計(jì)《注意交通安全》這一活動(dòng)時(shí),，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的親身實(shí)踐。課前,，讓學(xué)生收集交通標(biāo)志,，想辦法了解這些交通標(biāo)志。然后,，又讓孩子在課堂上展示收集的交通標(biāo)志,，加深了對(duì)這些交通標(biāo)志的認(rèn)識(shí)，同時(shí),，也培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識(shí),。學(xué)生在活動(dòng)中親自嘗試、體驗(yàn),、感悟，從而自覺(jué)地遵守交通規(guī)則,，提高了自我保護(hù)的意識(shí),。

在組織《注意交通安全》的活動(dòng)中，我注意了讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中鍛煉自己,，促進(jìn)同學(xué)們的全面發(fā)展,。比如，在游戲活動(dòng)中,，同學(xué)們既能鍛煉自己的勇氣,，又能在活動(dòng)中悟理，使活動(dòng)真正收到實(shí)效,。又如,，展示活動(dòng)中，同學(xué)們通過(guò)課前的收集整理,，在課堂上的展示,，一系列的活動(dòng)中培養(yǎng)同學(xué)們收集和利用資料的能力，在展示資料中又鍛煉了學(xué)生的口頭表達(dá)能力,，這些都是同學(xué)們終生受益的,。

在這次活動(dòng)中，我看到了同學(xué)們的無(wú)窮潛力,，同學(xué)們?cè)谡n堂上表現(xiàn)得那么出色,，我們真的看到了同學(xué)們?cè)诔砷L(zhǎng)，我們也應(yīng)該在活動(dòng)中和同學(xué)們一起成長(zhǎng)。

交通安全主題班會(huì)策劃案 交通安全主題班會(huì)方案篇十二

班會(huì)目的：

1,、通過(guò)讀新聞,、演小品等形式引起同學(xué)們對(duì)交通安全的重視。

2,、通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng),，使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)志，并逐步形成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣,。

課前準(zhǔn)備：

1,、讓同學(xué)們收集有關(guān)交通事故的新聞。

2,、組織學(xué)生排演小品。

3,、選好及訓(xùn)練班會(huì)主持,。

4、了解一些基本的交通規(guī)則,。

5,、了解一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志。

活動(dòng)過(guò)程：

(一)主持讀有關(guān)交通事故的新聞以引入主題,。

1,、主持a讀新聞。

2,、主持b：大家聽(tīng)了這則新聞?dòng)惺裁锤邢肽?

3、同學(xué)們議論,，各抒己見(jiàn),。

4、主持小結(jié)：

a：生命在你手中,，交通安全不容忽視。

b：所以今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)交通規(guī)則,，并要養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣,。

(二)交通知識(shí)競(jìng)賽(搶答形式)

主持人：我們每天上學(xué)、放學(xué),，都是路上最擁擠的時(shí)候,，一不小心，就可能發(fā)生意外,。因此,，我們必須注意交通安全。現(xiàn)在,，我們一起來(lái)了解一下交通方面的常識(shí),。

a、(學(xué)生跑上臺(tái)把事先準(zhǔn)備好的交通標(biāo)識(shí)的圖片貼在黑板上)一位同學(xué)扮演的小交警出場(chǎng),，表演交警手語(yǔ),，再對(duì)圖片進(jìn)行解說(shuō)。

1,、交通訊號(hào)燈有哪些顏色?都有些什么作用?

2,、紅燈亮?xí)r行人該怎樣?

3、黃燈亮?xí)r還可以過(guò)馬路嗎?

4,、什么燈亮?xí)r才可以通行?

5,、行車(chē)、行人應(yīng)靠哪邊走?

6,、出示各種交通標(biāo)志,，讓同學(xué)們說(shuō)出交通標(biāo)志的名稱及其意義。

b,、相聲表演《交通法規(guī)人人遵守》

c,、交通知識(shí)競(jìng)賽。(選出四個(gè)同學(xué)分成兩組,，由小交警主持)多媒體展示搶答畫(huà)面，由兩組隊(duì)員來(lái)判斷哪些行為是注意了交通安全的,，而哪些是非常危險(xiǎn)的?(答對(duì)題多者為勝),。

(三)看小品，議一議：

1,、小品內(nèi)容：一名小學(xué)生放學(xué)回家由于不遵守交通規(guī)則,，結(jié)果出了車(chē)禍。

2,、議一議：

(1)這個(gè)同學(xué)違反了哪些交通規(guī)則?

(2)我們應(yīng)如何遵守交通規(guī)則?

3,、把這個(gè)同學(xué)的錯(cuò)誤糾正過(guò)來(lái)。

4,、談心得體會(huì),。

(四)小主持人拿出早已準(zhǔn)備好的一份“珍愛(ài)生命=健康成長(zhǎng)”的倡議書(shū)。

宣讀倡議書(shū),。

全班同學(xué)在倡議書(shū)上簽名,。

班會(huì)小結(jié)：

1,、同學(xué)小結(jié)：生命只有一次，幸?？鞓?lè)掌握在自己的手里,，希望大家通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)，學(xué)會(huì)珍惜生命,，養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣,。

2、輔導(dǎo)員講話：安全教育是學(xué)校教育的一個(gè)重要組成部分,，而交通安全教育尤為重要,，因?yàn)閷W(xué)生每天上學(xué)、放學(xué)路上的交通情況比較復(fù)雜,，特別是我們學(xué)校周?chē)慕煌ㄇ闆r更是復(fù)雜,。通過(guò)開(kāi)展這次主題班會(huì)，使學(xué)生明白了交通安全的重要性,，也了解了基本的交通知識(shí),，知道該如何去遵守交通規(guī)則。

學(xué)生也紛紛表示以后一定要去了解更多的交通知識(shí),，遵守交通規(guī)則,，做到時(shí)刻注意交通安全，讓家長(zhǎng),、老師放心,。

3、呼號(hào),，退旗,，活動(dòng)結(jié)束。

4,、活動(dòng)延伸：課后班上辦一期安全教育黑板報(bào),。

交通安全主題班會(huì)策劃案 交通安全主題班會(huì)方案篇十三

第一課時(shí)交通法規(guī)

安全教育教案教學(xué)目的：

1、初步認(rèn)識(shí)各種交通信號(hào),、標(biāo)志和標(biāo)線的作用,，

安全教育教案(全)。

2,、懂得應(yīng)該自覺(jué)遵守交通法規(guī),。

安全教育教案教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

隨著交通事業(yè)的發(fā)展,，道路上的車(chē)輛越來(lái)越多,，交通安全問(wèn)題越來(lái)越受到人們的重視。這就要求我們每個(gè)人不斷提高交通法制觀念,，增強(qiáng)交通公德意識(shí),。

二,、新課

1、認(rèn)識(shí)交通警察,。

(1)學(xué)生自讀書(shū),。

(2)出示圖片。

(3)學(xué)生看圖說(shuō)說(shuō)：誰(shuí)是交通安全的維護(hù)者?你心目中的交通警察是什么樣的形象?

教師補(bǔ)充：

交通警察是國(guó)家維護(hù)交通秩序和安全的武裝力量,，他們是交通安全的維護(hù)者,，不論嚴(yán)寒酷暑，他們都堅(jiān)守崗位,，指揮著來(lái)往的車(chē)輛和行人,。只有服從交通警察的指揮，才會(huì)有良好的交通秩序,，才能保證車(chē)輛和行人的安全,。

2、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志,。

(1)課前,，老師讓同學(xué)們?cè)诔鲂兄杏^察道路邊的各種交通標(biāo)志，能說(shuō)說(shuō)你們觀察到了什么嗎?

(2)出示掛圖,，請(qǐng)學(xué)生指出圖中的各種交通信號(hào),、標(biāo)志、標(biāo)線,，并說(shuō)出它的作用,。

(3)在我們?nèi)粘５某鲂兄校?dāng)看到這些交通信號(hào),、標(biāo)志和標(biāo)線時(shí),，應(yīng)該怎樣做?

(4)教師歸納

其實(shí)，國(guó)家有關(guān)部門(mén)規(guī)定的交通標(biāo)志和標(biāo)線共有100多種,，今天我們認(rèn)識(shí)的只是其中幾種常見(jiàn)的交通標(biāo)志,。

3、過(guò)渡：為了保證交通安全,，除了以上這些必要的交通措施外。國(guó)家還制定了相關(guān)的法律規(guī)定,，這就是《中華人民共和國(guó)道路交通管理?xiàng)l例》,。

(1)出示圖片

說(shuō)出圖片上行為的對(duì)與錯(cuò)，為什么?

(2)說(shuō)說(shuō)你在出行中,，看到人們是怎樣遵守交通法規(guī)的?

(用具體事例,、自畫(huà)畫(huà)或圖片說(shuō)明，可以把圖片,、自畫(huà)畫(huà)粘貼在黑板上)

(3)請(qǐng)你對(duì)著圖上的內(nèi)容,，說(shuō)一句贊揚(yáng)或警示的話,。

(4)怎樣把我們今天認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)志和交通法規(guī)讓更多的人都知道?

老師提意：用我們搜集的材料制作一期《注意交通安全》的黑板報(bào)，向更多的老師和同學(xué)宣傳有關(guān)交通安全的知識(shí),。

三,、課堂小結(jié)

1、說(shuō)說(shuō)你記住了哪幾種交通信號(hào),、標(biāo)志和標(biāo)線?

2,、學(xué)習(xí)了交通法規(guī)和各種交通信號(hào)、標(biāo)志后,，檢查自己,，并寫(xiě)一條警示句。

第二課時(shí)乘車(chē)的安全

教學(xué)目的：

1,、通過(guò)對(duì)乘車(chē)知識(shí)的了解,，提高學(xué)生的陸地交通安全意識(shí)。

2,、通過(guò)對(duì)交通安全應(yīng)急常識(shí)知識(shí)的學(xué)習(xí),，掌握一些基本的自救方法，學(xué)會(huì)自救,、互救,，以及應(yīng)對(duì)事故發(fā)生的應(yīng)急措施。

教學(xué)過(guò)程：

一,、談話導(dǎo)入：

師：同學(xué)們,，各種各樣的車(chē)輛已經(jīng)越來(lái)越快地融入到我們的生活之中，它給我們的出行,，帶來(lái)了便捷的條件,，節(jié)省了很多時(shí)間。騎車(chē),、乘車(chē)也是一門(mén)學(xué)問(wèn),，下面我們就一起來(lái)討論有關(guān)這方面的交通安全知識(shí)。

二,、騎自行車(chē)應(yīng)該遵守的規(guī)定

1,、請(qǐng)有騎自行車(chē)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生交流。

2,、看書(shū)上的插圖,，判斷對(duì)錯(cuò)。

3,、教師小結(jié)：

(1)未滿12歲的兒童不準(zhǔn)在馬路的慢行道上騎車(chē),。

(2)自行車(chē)的鈴、閘齊全并有效,。

(3)騎車(chē)時(shí)應(yīng)靠右邊慢行道行駛,，人行道上不準(zhǔn)騎自行車(chē),。

(4)不闖紅燈，拐彎減速慢行;不準(zhǔn)雙手離把,，不準(zhǔn)追逐打鬧,。

三、乘汽車(chē)的安全

1,、學(xué)生各自談?wù)劤斯财?chē),、打的車(chē)、摩托車(chē)時(shí)的安全做法,。

生：上下車(chē)要有秩序;上車(chē)后要抓牢,、扶穩(wěn);乘車(chē)時(shí)頭、手等身體部位不能伸出車(chē)外;下車(chē)時(shí)要等車(chē)子完全停穩(wěn),，不急于跳車(chē);要到站時(shí),，提前到車(chē)門(mén)旁邊等候;不能和司機(jī)說(shuō)話，不隨意在車(chē)內(nèi)說(shuō)話,、打鬧;不乘坐酒后駕駛司機(jī)的車(chē)輛,。

生：下車(chē)后，如果想到馬路對(duì)面去,，不要在車(chē)前,、車(chē)后突然橫穿馬路，車(chē)子開(kāi)走以后,，看清有無(wú)車(chē)輛行駛,，再穿行;乘坐小型車(chē)時(shí)，要系好安全帶;乘坐摩托車(chē)時(shí),，要戴好頭盔等,。

師：同學(xué)們概括的比較全面，現(xiàn)在自己再結(jié)合課本,，看看課本上還有什么補(bǔ)充,。

(1)上車(chē)前先看清公共汽車(chē)是哪一路，因?yàn)楣财?chē)?？空?，往往是幾路公共汽車(chē)同一個(gè)站臺(tái)，慌忙上車(chē),，容易乘錯(cuò)車(chē),。

(2)待車(chē)子停穩(wěn)后再上車(chē)或下車(chē)，上車(chē)時(shí)將書(shū)包置于胸前,，以免書(shū)包被擠掉,，或被車(chē)門(mén)軋住,。

(3)上車(chē)后不要擠在車(chē)門(mén)邊,，往里邊走,，見(jiàn)空處站穩(wěn)，并抓住扶手,，頭,、手、身體不能伸向窗外,，否則容易發(fā)生傷害事故,。

(4)乘車(chē)要尊老愛(ài)幼講禮貌，見(jiàn)老弱病殘及孕婦要主動(dòng)讓座,，教案《安全教育教案(全)》(),。

(5)乘車(chē)時(shí)不要看書(shū)，否則會(huì)損害眼睛,。

四,、遇到交通事故時(shí)怎么辦

1、觀看相關(guān)的錄象,，學(xué)習(xí)正確及時(shí)的處理方式,。

2、布置場(chǎng)景,，讓學(xué)生模擬練習(xí)交通事故中的自救與互救,。

五、小結(jié)：

1,、總結(jié)騎車(chē),、乘車(chē)是的交通規(guī)則。

2,、遇到緊急事故不要慌張,，運(yùn)用所學(xué)到的自救和互救本領(lǐng)。

第三課時(shí)水上安全

教學(xué)目的：

1,、通過(guò)對(duì)水上交通知識(shí)的了解,，提高學(xué)生的交通安全意識(shí)。

2,、讓學(xué)生學(xué)會(huì)水上救人的本領(lǐng),，成為一名有用的公民。

教學(xué)過(guò)程：

一,、導(dǎo)入

如今水上交通發(fā)展突飛猛進(jìn),，不管是運(yùn)輸、出行,，還是旅游觀光,，都需要乘船，甚至是劃船。在水上交通中我們又該注意些什么呢?今天我們將一起來(lái)學(xué)習(xí)《水上安全》,。

二,、乘船安全

1、講解乘船的意外傷害事故,，引起學(xué)生的重視,。

2、了解乘船的安全知識(shí),。

乘船要做到二要三不要：

(1)二要

一要乘坐證件齊全的船只,。

二要乘船時(shí)聽(tīng)從指揮。

(2)三不要

不要乘坐超載的船只;不要在船上嬉戲打鬧;不要冒險(xiǎn)乘船,。

三,、劃船安全

同學(xué)們和爸爸、媽媽出游時(shí)可能會(huì)去劃船賞景,，那劃船又應(yīng)該注意什么呢?

1,、出示插圖，學(xué)生看圖理解,。

2,、小黑板出示劃船安全細(xì)則：

(1)不要在雨天、風(fēng)大浪急時(shí)劃船,。

(2)不要在船上站立和打鬧,。

(3)不要集中坐在船上的一側(cè)。

四,、怎樣搶救船上落水人

1,、如果乘船過(guò)程中遇到事故不幸溺水，應(yīng)學(xué)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)急救知識(shí),。

(1)把船漿或結(jié)實(shí)的繩子遞給落水人,。

(2)把救生圈、木板等能夠浮的物體扔給落水人,。

(3)大聲呼救,，請(qǐng)求別人救助。

2,、模擬練習(xí),，讓學(xué)生真實(shí)地去感受遇難和被救的感覺(jué)。

五,、教師小結(jié)

水上安全不容忽視,，讓我們緊記今天所學(xué)的知識(shí)，成為文明交通人,。

交通安全主題班會(huì)策劃案 交通安全主題班會(huì)方案篇十四

班會(huì)目的：

通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng),，讓學(xué)生接受一次生動(dòng)活潑的交通安全教育,，通過(guò)逼真的畫(huà)面，翔實(shí)的數(shù)據(jù),，真實(shí)地講述,，使學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中學(xué)習(xí)交通規(guī)則，懂得交通安全重于泰山,。活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、黑板上書(shū)寫(xiě)“交通安全”幾個(gè)美術(shù)字,。2、確定主持人,。

3,、準(zhǔn)備好相關(guān)課件。

活動(dòng)過(guò)程:

(一)師主持,，以逼真的畫(huà)面,，真實(shí)地講述，真切的告誡,，讓學(xué)生深深懂得交通安全重于泰山.,。

1、導(dǎo)入：

交通安全,，一個(gè)永恒的話題;交通安全,，一個(gè)關(guān)系人生質(zhì)量、家庭幸福的話題,。自從1886年德國(guó)人發(fā)明了世界上第一輛以汽油做燃料的機(jī)動(dòng)車(chē)以來(lái),，它使人類(lèi)進(jìn)一步向現(xiàn)代文明邁進(jìn)，但同時(shí)也帶來(lái)了交通事故這一灰色陰影,。當(dāng)一個(gè)鮮活的生靈瞬間成為車(chē)輪下的亡靈時(shí),，當(dāng)一個(gè)好端端的家庭因?yàn)閼K痛的車(chē)禍而支離破碎時(shí)，怎不讓我們?yōu)橹?

2,、請(qǐng)看材料,，列舉材料。交通安全主題班會(huì)教案3,、請(qǐng)?jiān)倏淳唧w的,、血淋淋的交通事故場(chǎng)面。

4,、交通事故離我們并不遙遠(yuǎn),，它也常常發(fā)生在我們的身邊，請(qǐng)同學(xué)們講一講親身經(jīng)歷過(guò)或親人朋友遭遇過(guò)的交通事故,，

5,、談起交通事故,，大家無(wú)不感到形勢(shì)嚴(yán)峻，談起事故造成的人員傷亡,，無(wú)不感嘆唏噓,。感嘆、震撼之余,，請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)它帶給我們的啟示或想法,。

6、同學(xué)們,，面對(duì)著這些觸目驚心的交通事故,，你將會(huì)對(duì)人們(如司機(jī)、行人,、親人,、交通管理部門(mén)等等)說(shuō)些什么?

7、師小結(jié)：這些血的教訓(xùn)向同學(xué)們敲響警鐘!追根溯源,，安全意識(shí)淡薄,、麻痹大意、違章違紀(jì)是造成交通事故的根本原因,?！Ｍ總€(gè)同學(xué)心中都有交通安全這根弦，時(shí)時(shí)刻刻記著要遵守交通規(guī)則——接下來(lái)我們將以多種形式學(xué)習(xí)交通法規(guī),。

總結(jié)：

同學(xué)們,，你們這次班會(huì)開(kāi)得非常成功。通過(guò)這次班會(huì),，我們學(xué)到了許多交通安全知識(shí),，希望同學(xué)們能夠自覺(jué)遵守交通安全。珍愛(ài)生命,，把安全牢記心中,。時(shí)時(shí)刻刻注意安全。最后強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn)：

1,、 學(xué)生不得乘坐“三車(chē)”,，并向家庭成員、親朋好友宣傳,。

2,、 不得騎電動(dòng)車(chē)、摩托車(chē)及其它機(jī)動(dòng)車(chē)上下學(xué),，不得把電動(dòng)車(chē),、摩托車(chē)及其它機(jī)動(dòng)車(chē)

停放或寄放在校園周邊兩百米范圍之內(nèi)，否則將被公安交管部門(mén)扣留,。

3,、 嚴(yán)禁在電動(dòng)車(chē)或女式摩托車(chē)踏板上載人以及超載行駛,。

4、 嚴(yán)禁騎車(chē)逆行,，嚴(yán)禁騎車(chē)站人,。

在《祝你平安》的歌曲中結(jié)束本次班會(huì)

交通安全主題班會(huì)策劃案 交通安全主題班會(huì)方案篇十五

1、通過(guò)讀新聞,、演小品等形式引起同學(xué)們對(duì)交通安全的重視,。

2、通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng),，使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)志,，并逐步形成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣。

二,、課前準(zhǔn)備：

1、讓學(xué)生們收集有關(guān)交通事故的新聞,。了解一些基本的交通規(guī)則和常見(jiàn)的標(biāo)志 ,。

2、組織學(xué)生排演小品,。

3,、教師準(zhǔn)備交通安全有關(guān)的課件

三、活動(dòng)過(guò)程：

(一)主持讀有關(guān)交通事故的新聞以引入主題,。

1,、讀新聞，看圖片 ,。問(wèn)：大家有什么感想呢?

2,、同學(xué)們議論，各抒己見(jiàn),。

3,、老師小結(jié)：

生命在你手中，交通安全不容忽視,。 所以今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)交通規(guī)則,，并要養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

(二)交通知識(shí)競(jìng)賽(搶答形式)

1,、交通訊號(hào)燈有哪些顏色?都有些什么作用?

2,、紅燈亮?xí)r行人該怎樣?

3、黃燈亮?xí)r還可以過(guò)馬路嗎?

4,、什么燈亮?xí)r才可以走?

5,、行車(chē)、行人應(yīng)靠哪邊走?

6,、出示各種交通標(biāo)志,，讓同學(xué)們說(shuō)出交通標(biāo)志的名稱及其意義,。

(三)看小品，議一議：

1,、小品內(nèi)容：一名小學(xué)生放學(xué)回家由于不遵守交通規(guī)則,，結(jié)果出了車(chē)禍。

2,、議一議：

(1)這個(gè)小朋友違反了哪些交通規(guī)則?

(2)我們應(yīng)如何遵守交通規(guī)則?

3,、把小朋友的錯(cuò)誤糾正過(guò)來(lái)。

4,、由小品,、談心得體會(huì)。

(四)小結(jié)：

1,、同學(xué)們小結(jié)：通過(guò)這次活動(dòng),，你懂得了什么?

2、班主任小結(jié)：生命只有一次,，幸?？鞓?lè)掌握在你的手里，希望同學(xué)們通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng),，學(xué)會(huì)珍惜生命,，養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

(五)課外延伸

請(qǐng)你做個(gè)交通督導(dǎo)員,，自己守紀(jì)守法同時(shí)也提醒督促身邊的人也遵守交通法則,，讓我們大家都高高興興出門(mén)平平安安回家。