光陰的迅速，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。相信許多人會覺得計劃很難寫,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

學校教師工作計劃 學校教師工作計劃檢查標準篇一

一是以德樹人，重點提高青年教師的政治素養(yǎng),，培養(yǎng)青年教師吃苦耐勞,、安心工作、努力拼搏,、積極進取,、樂于奉獻、勤于學習的精神;

二是培養(yǎng)青年教師的業(yè)務(wù)能力和專業(yè)技能,，以培養(yǎng)“雙師型”教師為重點,，骨干教師為目標,。堅持校內(nèi)培訓和國培,、省培相結(jié)合的原則,。為做好青年教師培訓工作，使培訓工作有計劃,、有步驟,、有依據(jù)，特制訂本培養(yǎng)方案,。

一,、培養(yǎng)目標:

1、品德培養(yǎng)：德字為先,，以德樹人,。培養(yǎng)青年教師吃苦耐勞、安心

工作,、努力拼搏,、積極進取、樂于奉獻,、勤于學習的精神,。

2、技能業(yè)務(wù)：以培養(yǎng)“雙師型”教師為重點,，以培養(yǎng)骨干教師為目標,。

3,、達到一年初步合格，二年勝任工作,，三年成為骨干,。

二,、培養(yǎng)對象：畢業(yè)招錄到我校,，教齡在三年(含三年)以下的教師。

三,、培養(yǎng)措施：

1,、成立青年教師培養(yǎng)指導小組

組長：李東魁(校長)

副組長：段鴻鷹(業(yè)務(wù)副校長)沈新華(科研處主

任)楊懷文(教務(wù)處主任)

成員： 彭院景袁雷閃楊鳳祥劉忠?guī)r薛鳳彩王柱寶

王勝修袁天運王曉亮

2、成立青年教師學習小組,，從青年教師中選兩名責任心強，工作積

極，為人正直的教師,，作為該小組的組長,，任務(wù)是召集教師,、組織教師、自我管理等。

四,、培養(yǎng)計劃和內(nèi)容

1、師德培養(yǎng)：由學校主要領(lǐng)導和優(yōu)秀教師代表分不同主題進行講座,，每月進行一次,，每年進行六到八次，每學期參加培訓的青年教師都要寫一篇不少于3000字的思想?yún)R報總結(jié),。

師德培訓主題：

(1)學校的發(fā)展壯大與青年教師的自身成長

(2)職業(yè)教育的發(fā)展前景與青年教師的自身成長

(3)教師為人師表的意識

(4)教師的職業(yè)觀,、價值觀。

(5)樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀。

(6)教師崗位的職業(yè)道德規(guī)范與《教師法》

(7)談人的責任感與事業(yè)心

(8)優(yōu)秀教師成長歷程

2,、業(yè)務(wù)技能通式培訓：主要由教務(wù)處,、科研處和學生處實行。培養(yǎng)

主題有以下方面：

(1)教師如何備課

(2)教師如何編寫教案

(3)教師如何聽課

(4)教師如何評課

(5)如何做班主任工作

(6)班主任工作應(yīng)注意的方面

(7)班主任老師應(yīng)具有的基本素質(zhì)和能力

3,、“師徒”結(jié)對子,，培養(yǎng)青年教師的教育教學能力

青年教師必須有一名經(jīng)驗豐富、教齡5年以上的教師(骨干教師或?qū)W科帶頭人)結(jié)對指導,，并簽定指導協(xié)議,。

(一)指導教師應(yīng)盡責任義務(wù)

1、全面關(guān)心青年教師成長,，教育青年教師忠誠黨的教育事業(yè),、為人

師表,，做一名合格的人民教師。

2,、培養(yǎng)青年教師以下幾方面的教學能力：

(1)分析處理教材的能力;

(2)運用語言文字的能力(比較標準流利的普通話,，工整、規(guī)范的鋼筆和粉筆字);

(3)課堂組織調(diào)控能力;

(4)分層輔導學生的能力;

(5)命題和分析試卷的能力;

(6)撰寫教學工作總結(jié)和論文的能力;

(7)運用現(xiàn)代化技術(shù)輔助教學的能力,。

3,、培養(yǎng)青年教師以下幾方面的教育管理能力：

(1)班級管理組織能力;

(2)組織集體活動的能力;

(3)主持班會的能力;

(4)家訪的能力;

(5)心理健康教育與政治思想工作的能力;

(6)制訂班級工作計劃和總結(jié)班級工作的能力;

(7)撰寫教育論文的能力。

4,、指導期以一年為一階段,，為期三年。指導教師要每月給青年教師上1節(jié)示范課,，并作好詳細的記錄,。為了使青年教師盡快提高教育教學水平，指導教師每月要聽青年教師4節(jié)課,，課后組織聽課老師共同點評,，并做好詳細記錄，每月報業(yè)務(wù)校長審閱簽字,。

5,、指導資料交科研處編輯整理，由校長確認,，記入本人業(yè)務(wù)檔案,，作為晉級評職評優(yōu)、評聘學科帶頭人或骨干教師的依據(jù)之一,。

(二)青年教師

1,、尊敬指導教師，主動交流,，努力學習教育管理能力,，提高教學水平。

2,、積極參加進修和教研活動，如聽各級公開課,、觀摩課,、示范課、學術(shù)講座等,。

3,、每周至少聽指導教師1節(jié)課，其他教師1節(jié)課,，要做好和指導教師的討論交流,，也要有詳實的記錄,，每月報業(yè)務(wù)校長處審閱。

4,、每學期至少上1節(jié)匯報課,，寫出較規(guī)范的教學總結(jié)或論文。

5,、協(xié)助指導教師做見習班主任至少2年,，并且要經(jīng)過學生處考評合格，若不能通過學生處考核合格,，繼續(xù)做見習班主任,，在沒有獲學生處確認能勝任班主任工作以前，不能晉升教師職稱職務(wù),。

6,、接受指導情況記入本人業(yè)務(wù)檔案，由校長確認,，作為考核,、轉(zhuǎn)正、評優(yōu)評先的重要依據(jù),。

五,、評價檢查：

學校成立評價檢查小組，校長任組長,，辦公室負責組織協(xié)調(diào)工作,，學生處對青年教師的班主任工作負責進行定期和隨機的跟蹤檢查，科研處對青年教師的教學能力負責進行定期和隨機的跟蹤檢查,，每學年對青年教師的培養(yǎng)情況給出優(yōu)秀,、良好、合格,、不合格的評價,。檢查項目包括：

1、聽課：不定期聽青年教師的課,，通過聽課檢查評價青年教師的備課能力,，課堂教學能力、課堂組織管理能力,。

2,、檢查青年教師的教案：通過檢查教案評價青年教師的備課和教案書寫情況。

3,、檢查青年教師每周聽課記錄;

4,、檢查指導教師聽青年課的聽課記錄以及雙方活動的記錄。

(3,、4兩項每學期期末交科研處存檔,，作為獎勵或工作量量化的依據(jù));

5,、檢查青年教師上交教育教學論文或電子課件;

根據(jù)以上項目作出綜合評價，評價等級分為優(yōu)秀,、良好,、合格。

六,、獎勵：

1,、學校按以上評價等級，分別給指導老師和青年教師頒發(fā)證書,，作為指導老師評聘骨干教師或?qū)W科帶頭的硬件指標,，作為青年教師轉(zhuǎn)正，年度評優(yōu)評先的參考,。

2,、青年教師參加各級教育行政部門舉辦的各項競賽獲獎，學校將給予適當?shù)莫剟睢?/p>

3,、學校根據(jù)青年教師每年的評價等級,，按優(yōu)秀、良好,、合格三個不同類別,，每年一次性發(fā)給指導教師200元、160元,、120元的補貼,。

七、進退機制：

1,、經(jīng)過三年培養(yǎng),，青年教師達到合格的，退出培養(yǎng)范圍,。仍然不合格的青年教師,，繼續(xù)留在培養(yǎng)范圍內(nèi)，并對指導教師和青年教師通報批評,，停發(fā)指導教師的年度補貼,。

2、以后新進入學校的青年教師都按相同的流程進行培養(yǎng),。

附件1：教師“幫教結(jié)對”協(xié)議

協(xié)議甲方：學校指導教師協(xié)議乙方：學校青年教師

一,、目的

提高青年教師的綜合素質(zhì)，促進青年教師盡快成為思想過硬,、業(yè)務(wù)精良的教學能手。

二,、原則

1,、學校牽線,，雙方自愿結(jié)成幫帶關(guān)系。

2,、雙方愿意以堅持黨的教育方針,、堅持教書育人、提高學生素質(zhì),、弘揚人文精神為已任,。

3、甲方努力以自己良好的師德,、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和鮮明的教育教學風格幫帶乙方,，做到誨人不倦，盡力使乙方早日成為教育教學有特色,、業(yè)務(wù)過硬的教師,。

4、乙方以積極的態(tài)度,，虛心好學,、勇于探索、大膽實踐,、不斷創(chuàng)新,，爭取早日成為有特色的業(yè)務(wù)骨干。

三,、任務(wù)

1,、幫帶期為三年，雙方都定出具體幫帶目標與計劃,。

2,、幫帶期間，雙方都要加強教育教學理論學習,，深入實踐研究,。每年相互研究討論教育教學活動不少于5次，每年觀摩活動不少于8次,。

3,、乙方每學期向?qū)W校上一次匯報課，寫一篇比較深刻的教學反思,。三年后乙方在甲方指導下,，上一節(jié)全校公開課，并且要求在課后對這節(jié)課的課堂設(shè)計,、教學思想,、教學方法選擇依據(jù)，以及重點,、難點如何落實和突破進行說明,，要用教育理論加以闡述,。

甲方簽名：

乙方簽名：

年月日

學校教師工作計劃 學校教師工作計劃檢查標準篇二

近年來，每年都有部分青年教師加入我校師資隊伍,，他們是學校教師隊伍的新生力量,，肩負著學校未來發(fā)展的重任。面對教師隊伍年輕化的狀況,，加強青年教師的培養(yǎng)勢在必行,。培養(yǎng)的目標有兩個;

一是以德樹人，重點提高青年教師的政治素養(yǎng),，培養(yǎng)青年教師吃苦耐勞,、安心工作、努力拼搏,、積極進取,、樂于奉獻、勤于學習的精神;

二是培養(yǎng)青年教師的業(yè)務(wù)能力和專業(yè)技能,，以培養(yǎng)“雙師型”教師為重點,，骨干教師為目標。堅持校內(nèi)培訓和國培,、省培相結(jié)合的原則,。為做好青年教師培訓工作，使培訓工作有計劃,、有步驟,、有依據(jù)，特制訂本培養(yǎng)方案,。

一,、培養(yǎng)目標:

1、品德培養(yǎng)：德字為先,，以德樹人,。培養(yǎng)青年教師吃苦耐勞、安心

工作,、努力拼搏,、積極進取、樂于奉獻,、勤于學習的精神,。

2、技能業(yè)務(wù)：以培養(yǎng)“雙師型”教師為重點,，以培養(yǎng)骨干教師為目標,。

3、達到一年初步合格，二年勝任工作,，三年成為骨干,。

二、培養(yǎng)對象：畢業(yè)招錄到我校,，教齡在三年(含三年)以下的教師。

三,、培養(yǎng)措施：

1,、成立青年教師培養(yǎng)指導小組

組長：李東魁(校長)

副組長：段鴻鷹(業(yè)務(wù)副校長)沈新華(科研處主

任)楊懷文(教務(wù)處主任)

成員： 彭院景袁雷閃楊鳳祥劉忠?guī)r薛鳳彩王柱寶

王勝修袁天運王曉亮

2、成立青年教師學習小組,，從青年教師中選兩名責任心強,，工作積

極，為人正直的教師,，作為該小組的組長,，任務(wù)是召集教師、組織教師,、自我管理等,。

四、培養(yǎng)計劃和內(nèi)容

1,、師德培養(yǎng)：由學校主要領(lǐng)導和優(yōu)秀教師代表分不同主題進行講座,，每月進行一次，每年進行六到八次,，每學期參加培訓的青年教師都要寫一篇不少于3000字的思想?yún)R報總結(jié),。

師德培訓主題：

(1)學校的發(fā)展壯大與青年教師的自身成長

(2)職業(yè)教育的發(fā)展前景與青年教師的自身成長

(3)教師為人師表的意識

(4)教師的職業(yè)觀、價值觀,。

(5)樹立正確的世界觀,、人生觀、價值觀,。

(6)教師崗位的職業(yè)道德規(guī)范與《教師法》

(7)談人的責任感與事業(yè)心

(8)優(yōu)秀教師成長歷程

2,、業(yè)務(wù)技能通式培訓：主要由教務(wù)處、科研處和學生處實行,。培養(yǎng)

主題有以下方面：

(1)教師如何備課

(2)教師如何編寫教案

(3)教師如何聽課

(4)教師如何評課

(5)如何做班主任工作

(6)班主任工作應(yīng)注意的方面

(7)班主任老師應(yīng)具有的基本素質(zhì)和能力

3,、“師徒”結(jié)對子，培養(yǎng)青年教師的教育教學能力

青年教師必須有一名經(jīng)驗豐富,、教齡5年以上的教師(骨干教師或?qū)W科帶頭人)結(jié)對指導,，并簽定指導協(xié)議。

(一)指導教師應(yīng)盡責任義務(wù)

1,、全面關(guān)心青年教師成長,，教育青年教師忠誠黨的教育事業(yè)、為人

師表，做一名合格的人民教師,。

2,、培養(yǎng)青年教師以下幾方面的教學能力：

(1)分析處理教材的能力;

(2)運用語言文字的能力(比較標準流利的普通話，工整,、規(guī)范的鋼筆和粉筆字);

(3)課堂組織調(diào)控能力;

(4)分層輔導學生的能力;

(5)命題和分析試卷的能力;

(6)撰寫教學工作總結(jié)和論文的能力;

(7)運用現(xiàn)代化技術(shù)輔助教學的能力,。

3、培養(yǎng)青年教師以下幾方面的教育管理能力：

(1)班級管理組織能力;

(2)組織集體活動的能力;

(3)主持班會的能力;

(4)家訪的能力;

(5)心理健康教育與政治思想工作的能力;

(6)制訂班級工作計劃和總結(jié)班級工作的能力;

(7)撰寫教育論文的能力,。

4,、指導期以一年為一階段，為期三年,。指導教師要每月給青年教師上1節(jié)示范課,，并作好詳細的記錄。為了使青年教師盡快提高教育教學水平,，指導教師每月要聽青年教師4節(jié)課,，課后組織聽課老師共同點評，并做好詳細記錄,，每月報業(yè)務(wù)校長審閱簽字,。

5、指導資料交科研處編輯整理,，由校長確認,，記入本人業(yè)務(wù)檔案，作為晉級評職評優(yōu),、評聘學科帶頭人或骨干教師的依據(jù)之一,。

(二)青年教師

1、尊敬指導教師,，主動交流,，努力學習教育管理能力，提高教學水平,。

2,、積極參加進修和教研活動，如聽各級公開課,、觀摩課,、示范課、學術(shù)講座等,。

3,、每周至少聽指導教師1節(jié)課，其他教師1節(jié)課,，要做好和指導教師的討論交流,，也要有詳實的記錄，每月報業(yè)務(wù)校長處審閱。

4,、每學期至少上1節(jié)匯報課,，寫出較規(guī)范的教學總結(jié)或論文。

5,、協(xié)助指導教師做見習班主任至少2年,，并且要經(jīng)過學生處考評合格，若不能通過學生處考核合格,，繼續(xù)做見習班主任,，在沒有獲學生處確認能勝任班主任工作以前，不能晉升教師職稱職務(wù),。

6、接受指導情況記入本人業(yè)務(wù)檔案,，由校長確認,，作為考核、轉(zhuǎn)正,、評優(yōu)評先的重要依據(jù),。

五、評價檢查：

學校成立評價檢查小組,，校長任組長,，辦公室負責組織協(xié)調(diào)工作，學生處對青年教師的班主任工作負責進行定期和隨機的跟蹤檢查,，科研處對青年教師的教學能力負責進行定期和隨機的跟蹤檢查,，每學年對青年教師的培養(yǎng)情況給出優(yōu)秀、良好,、合格,、不合格的評價。檢查項目包括：

1,、聽課：不定期聽青年教師的課,，通過聽課檢查評價青年教師的備課能力，課堂教學能力,、課堂組織管理能力,。

2、檢查青年教師的教案：通過檢查教案評價青年教師的備課和教案書寫情況,。

3,、檢查青年教師每周聽課記錄;

4、檢查指導教師聽青年課的聽課記錄以及雙方活動的記錄,。

(3,、4兩項每學期期末交科研處存檔，作為獎勵或工作量量化的依據(jù));

5、檢查青年教師上交教育教學論文或電子課件;

根據(jù)以上項目作出綜合評價,，評價等級分為優(yōu)秀,、良好、合格,。

六,、獎勵：

1、學校按以上評價等級,，分別給指導老師和青年教師頒發(fā)證書,，作為指導老師評聘骨干教師或?qū)W科帶頭的硬件指標，作為青年教師轉(zhuǎn)正,，年度評優(yōu)評先的參考,。

2、青年教師參加各級教育行政部門舉辦的各項競賽獲獎,，學校將給予適當?shù)莫剟睢?/p>

3,、學校根據(jù)青年教師每年的評價等級，按優(yōu)秀,、良好,、合格三個不同類別，每年一次性發(fā)給指導教師200元,、160元,、120元的補貼。

七,、進退機制：

1,、經(jīng)過三年培養(yǎng)，青年教師達到合格的,，退出培養(yǎng)范圍,。仍然不合格的青年教師，繼續(xù)留在培養(yǎng)范圍內(nèi),，并對指導教師和青年教師通報批評,，停發(fā)指導教師的年度補貼。

2,、以后新進入學校的青年教師都按相同的流程進行培養(yǎng),。

附件1：教師“幫教結(jié)對”協(xié)議

協(xié)議甲方：學校指導教師協(xié)議乙方：學校青年教師

一、目的

提高青年教師的綜合素質(zhì),，促進青年教師盡快成為思想過硬,、業(yè)務(wù)精良的教學能手。

二,、原則

1,、學校牽線,，雙方自愿結(jié)成幫帶關(guān)系。

2,、雙方愿意以堅持黨的教育方針,、堅持教書育人、提高學生素質(zhì),、弘揚人文精神為已任,。

3、甲方努力以自己良好的師德,、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和鮮明的教育教學風格幫帶乙方,，做到誨人不倦，盡力使乙方早日成為教育教學有特色,、業(yè)務(wù)過硬的教師,。

4、乙方以積極的態(tài)度,，虛心好學,、勇于探索、大膽實踐,、不斷創(chuàng)新，爭取早日成為有特色的業(yè)務(wù)骨干,。

三,、任務(wù)

1、幫帶期為三年,，雙方都定出具體幫帶目標與計劃,。

2、幫帶期間,，雙方都要加強教育教學理論學習,，深入實踐研究。每年相互研究討論教育教學活動不少于5次,，每年觀摩活動不少于8次,。

3、乙方每學期向?qū)W校上一次匯報課,，寫一篇比較深刻的教學反思,。三年后乙方在甲方指導下，上一節(jié)全校公開課,，并且要求在課后對這節(jié)課的課堂設(shè)計,、教學思想、教學方法選擇依據(jù),，以及重點,、難點如何落實和突破進行說明,，要用教育理論加以闡述。

甲方簽名：

乙方簽名：

年月日

學校教師工作計劃 學校教師工作計劃檢查標準篇三

我是今年剛剛進入教育教學崗位的新教師,，自身的教學能力方面還需要通過各方面的努力才能上升一個高度,。息烽一小又是剛剛建立的一個新的學校，并且我所教學的班級又是剛剛從幼兒園進入小學的一年級7班,、8班,。針對以上的實際情況，我計劃從我自身的教學能力方面,，學生的課堂紀律,、良好的學習習慣培養(yǎng)方面來開展自己的工作。

一,、教學能力方面

1,、加強師德師風的修養(yǎng)，形成高尚的人格,，有一顆進取的心,。要熱愛學生，對學生有博愛之心,，要以誠相待,，要寬容和有強烈的責任感。

2,、教學過程中認真研究教材,，立足于學生的角度來研究教材，積極備課,，認真上好每一堂課,，及時做好課后反思，總結(jié)出自己教學中的不足之處并加以改正,。

3,、教學方式中繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法,，掌握生活化,、情境化的課堂風格。從而豐富教學方式,，激發(fā)學生的學習興趣,。

4、教學相長,，在師生交往中發(fā)展自己,。遵循"以人為本"的管理原則，增強自己的管理能力,。而不是一種強加式的管理,，培養(yǎng)學生自己管自己的能力,。

5、聽校內(nèi),、校外的教師公開課,，通過對比，發(fā)現(xiàn)其他教師中的優(yōu)點,，加以吸收融入到自己的教學中;同時也通過集體備課,、交流學習等形式，來提高教師的業(yè)務(wù)水平,。

6,、。繼續(xù)學習新課程理論,，以“生活化,、情境化”課堂教學理念來進行教學，充分培養(yǎng)和激發(fā)學生學習興趣,，重視學生認知過程中的情感培養(yǎng),。注重對自身教育行為的反思和實踐，提高教學質(zhì)量,，做一個有思想的新形勢下的教師,。

7、深刻理解“以學為主,，當堂達標”的課堂教學結(jié)構(gòu),，改變傳統(tǒng)的教學方式，提高學生學習的能力,，從而達到提高教學效益的目的。

在整個教學過程中,，要注重對每節(jié)課的教學經(jīng)驗進行總結(jié),。在教學過程中，努力做到三個反思：教學前反思,，教學中反思,，教學后反思。定期總結(jié)教育教學過程,，努力做到有所改進,，有所沉淀，為以后的教育教學活動積累經(jīng)驗,。在教學中,，立足于學生，從學生出發(fā),，成為學生學習過程中的指導者,、推動者,、引導者，努力發(fā)展學生學習的主動性,。

學校教師工作計劃 學校教師工作計劃檢查標準篇四

20__年9月我被派往___小學交流,。肩負著重任以及懷著對教育事業(yè)的熱愛，我很快簡單的收拾了行李,，來到了___小學,。學校的領(lǐng)導和老師都熱情的歡迎我，并很快為我安置好了住房,，辦公用具等,，使我有一種回到家的感覺，也更加讓我安心的努力工作,，盡心盡責完成好交流工作,。

從交流的任務(wù)來看，主要有幾大方面：要進一步做好完成農(nóng)村義務(wù)教育管理體制工作,，要按創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)的九年一貫制學校的要求開展工作,，要全面推進素質(zhì)教育，要發(fā)揮社會力量來支援受援地區(qū)等等,。

為了使我們的交流工作能順利有序地開展,，特制定如下計劃：

一、計劃及實施方案：

1,、深入學校,，開展全面的調(diào)研工作，形成工作思路,。制訂本期的學習,、工作、生活制度,，嚴格遵守紀律,，以身作則，樹立良好形象,，把科學的,、把先進的思想理念帶給受援學校。建立工作匯報制度,，經(jīng)常向后援單位匯報工作情況,，反映工作中的實際問題和困難，以引起后援單位對交流工作的重視,。

2,、積極協(xié)助所在學校推進素質(zhì)教育;按市教育局要求，努力提高學校的管理水平和教育教學質(zhì)量,。

3,、勇于開拓,、積極探索因地制宜的交流新路子。重視總結(jié)經(jīng)驗,，一方面,，我們會經(jīng)常向老隊員取經(jīng)、與其他交流隊員聯(lián)系,，從他們的交流中走出適合自己交流特點的新路子;另一方面,，我在日常工作中要做好記錄，也要經(jīng)常撰寫交流日記的和經(jīng)驗總結(jié),。

4,、主動與本校教師交流經(jīng)驗。促進后援單位和受援學校之間開展教學教研活動(如跟班學習培訓和送教活動等),、互幫互助活動(如扶助貧困生等),。加強對新課程的研究和指導，做好專題講座,。

5,、一年中配合學校領(lǐng)導建立完善學校各種規(guī)章制度和校園文化建設(shè)，配合學校校長開展學校工作,。嚴格遵守學校規(guī)章制度,，服從學校領(lǐng)導的一切安排。

6,、擴大宣傳力度,，擴大交流工作的社會影響。通過積極撰稿,、出簡報等形式,，及時反映交流工作動態(tài)，力爭通過各種新聞媒體多渠道,、多形式地宣傳和報道交流工作,，推動社會各界關(guān)心交流、支持交流工作,。

二,、最終目標：

1,、資源共享,，攜手共進的雙贏效果,。

2,、教育教學管理上一個臺階效果,。

3,、教育質(zhì)量內(nèi)涵更加豐富效果,。

4,、學校品牌更優(yōu)化效果,。

5,、友誼長存，合作內(nèi)容不斷拓新效果,。

兩年時間不短,，但要做好工作來又不夠長。我要充分利用好這段時間,，為自己人生難得的交流經(jīng)歷譜寫出精彩的樂章!

學校教師工作計劃 學校教師工作計劃檢查標準篇五

一個快樂又短暫的寒假生活已經(jīng)結(jié)束了,。我們又回到熟悉的幼兒園中，新的學期新的知識,，我們將繼續(xù)認真學習不斷提高,，加強學習和研究，不斷更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教育行為.為幼兒提供安全,、健康、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異,，堅持保教并重,，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發(fā)展,。

通過一個學期的工作和學習我已有小小經(jīng)驗,。新學期剛開學，我會努力配合班上老師一起促進全班幼兒身心全面和諧地發(fā)展,，為使一個班形成堅強的集體,，和諧的家庭，幼兒能按照培養(yǎng)目標,，成長為德,、智、體全面發(fā)展的一代新人,，為此我做出了自己的個人計劃,。

一、幼兒發(fā)展目標

我將會努力做到關(guān)愛每一個孩子,，對孩子做到一仁,，以滿腔的熱情、尊重的態(tài)度去對待每一位孩子,，做孩子活動中的支持者,、合作者、引導者。為了讓班級的各項能夠順利的開展,，我會和班上的老師保持良好的工作狀態(tài),，不分彼此、互相幫助的把班上的教學工作以及衛(wèi)生消毒工作做到位,，與班級教師溝通班級的幼兒情況,，發(fā)現(xiàn)問題，及時溝通解決,。我們的努力就是為了讓幼兒能在一個溫馨舒適的環(huán)境下開心的度過每一天,。

二、工作目標

1,、繼續(xù)認真學習新〈綱要〉,，結(jié)合新教材，不斷探索新方法,、新思路,，積累經(jīng)驗，計劃組織好幼兒的一日活動,。

2,、加強幼兒安全教育，與班上教師間密切配合,，防止事故發(fā)生,。

3、配合班上老師積極探索家園合作新途徑,，利用家庭,、社區(qū)等有利條件，開展多元化家園活動,。

4,、有針對性的了解幼兒的發(fā)展情況，使幼兒快樂的成長,。

三,、保健工作

1、加大安全教育工作力度,把安全放在首位,，用心去觀察孩子,，把安全落實到各自的具體環(huán)節(jié)中，通過一系列的活動來增強幼兒的自我保護的意識和能力,。

2.認真做好每日的衛(wèi)生工作,做到班級內(nèi)無死角,。

3.重視體育鍛煉,保證幼兒有足夠的戶外活動時間?；顒又?幼兒學會隨著活動量的變化而增減衣服.并能及時收拾和整理區(qū)域。

4.嘗試開展值日生工作,培養(yǎng)幼兒的初步動手能力及服務(wù)意識。

5.繼續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作,尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防,。幼兒的自我保健意識和能力要加強,。為幼兒提供自我服務(wù)的機會,形成良好的衛(wèi)生保健習慣。以上是我在新學期的個人計劃,，希望在今后的工作中不斷的總結(jié)經(jīng)驗,，取得更好的成績。

學校教師工作計劃 學校教師工作計劃檢查標準篇六

作為地區(qū)骨干教師,。在欣喜之余也感到了自己身上多了一份沉甸甸的責任,。在這新的一年里，我決心更加嚴格的要求自己,，起好骨干教師的帶頭作用,，以課改為中心，以科研為導向,，注重課堂常規(guī)教學,，在學習中成長，在反思中進步,。

(一)預(yù)期目標

1,、要不斷的提高自己在教育教學方面的能力，積極的參加學校的各種競賽和教研活動,，不斷的磨練自己,。

2、不斷的提高自己的科研能力,，平時多讀一些有關(guān)自己學科的最新前沿資料,，注意收集，注意積累,。用新課標的理念不斷的充實自己,。

3、加強和結(jié)對教師的交流和切磋,，發(fā)揮骨干教師的帶頭引領(lǐng)作用,，注重培養(yǎng)學生各方面的能力。

(二)現(xiàn)狀分析

在教學方面積累了一些經(jīng)驗,，但離要求還有一定的距離,。需要不斷的加強學習充實自己，使自己的業(yè)務(wù)水平有更大的提高,。

(三)具體措施

1,、在本學期里閱讀教育理論的書籍，并寫好讀后感,。

2,、積極開展與本學科教師的手拉手活動，要有實效，積極進行研討及反思,，共同進步,。

3、平日要多進行互相聽課活動,，交流思想,，相互學習，共同進步,。

4,、在教學中，做到三反思：即實踐前的反思,，實踐中的反思,，實踐后的反思。

5,、在課堂中改變傳統(tǒng)的教學方式,，根據(jù)學生實際情況，創(chuàng)新一些適合學生的活動,，轉(zhuǎn)變學生的學習方式,，使學生會學、樂學,。

6,、扎實落實備課組內(nèi)各項具體工作，協(xié)調(diào)備課組與學校間各項工作,，團結(jié)組內(nèi)成員,，加強備課組教育質(zhì)量。

7,、采用多種形式進行教育理論和新課標學習,，以學導行，以學促教,，以學提升個人素質(zhì),。

8、應(yīng)用信息技術(shù)輔助課堂教學,。要靈活,、合理使用網(wǎng)上下載課件，吸引學生的注意力,，激發(fā)學生的學習興趣,，使學生樂學。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式,，有效地激發(fā)學生的學習興趣,，使生產(chǎn)生強烈的學習,，樂學、愛學,。

學校教師工作計劃 學校教師工作計劃檢查標準篇七

1,、禮貌

先從自我做起，對領(lǐng)導,、同事、家長都要面帶微笑主動問好,。給幼兒帶個好頭,，并嚴格要求自己的言行舉止，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼,、講禮貌,、講文明的好孩子，能友好與他人相處,。

2,、課堂活動紀律

要正確引導幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī),，不隨便下位,、回答問題時要舉手、并學會尊重他人,，安靜地傾聽他人的發(fā)言,，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話，不大聲喧嘩的良好習慣,。

3,、衛(wèi)生習慣

知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強幼兒便后洗手的習慣,，并能主動的在餐前,、餐后洗手，餐后能主動漱口,、擦嘴巴,，能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物,。

保育方面

培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣,，提醒他們多喝水，并在體育活動后及時的給他們更換衣物,，墊毛巾等,。吃飯時要提醒他們細嚼慢咽，養(yǎng)成安靜進餐的良好習慣,，飯后不劇烈運動,。午睡方面要不斷地巡視,，幫幼兒蓋好被子，仔細觀察每位幼兒,，并做好午睡記錄,。

自身素質(zhì)的提高

1、不斷挑戰(zhàn)自我,。一位理想的教師,，應(yīng)善于認識自己、發(fā)現(xiàn)自己,、評價自己,，從而樹立自信。自信使人自強,。只有自信,，才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致,，也只有自信才能使人得到“高峰體驗”,。

2、不斷的學習充實自己,，在孩子的眼中,，老師是神圣的，是無所不能的,。如果對于孩子的問題不了解,，那么，在孩子的'眼中就會有質(zhì)疑,，對于你以后的問題孩子不會特別的配合,，這樣不僅影響孩子的學習，也會影響自己今后工作的開展,。所以,，要不斷的從各方面充實自己。

幼兒教師的工作是瑣碎的,，但同時也是重要的,，我們要時刻注意觀察幼兒的言行、舉止,、神態(tài),，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重,、理解幼兒的同時,，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提,。希望在領(lǐng)導與同事的幫助下能夠圓滿的完成計劃,。

學校教師工作計劃 學校教師工作計劃檢查標準篇八

一,、指導思想：

以學生身心發(fā)展為本，突出“健康第一”,，提高學生身體素質(zhì)與心理素質(zhì),，以適應(yīng)新世紀的社會生產(chǎn)和現(xiàn)代生活對人體的挑戰(zhàn)，造就一身心健康的社會主義建設(shè)者和接班人,，立足于“以人為本,，健康第一”的指導思想，培養(yǎng)學生能力,，增強體育意識,，掌握鍛煉方法，養(yǎng)成鍛煉習慣為重點,，對傳統(tǒng)教學模式、教學內(nèi)容,、教學方法進行改革,，激發(fā)學生興趣，積極引導培養(yǎng)學生參加體育活動的興趣與,，學習方法和自我鍛煉方法,，不斷獲取保持身心更有效的能力或適宜的方法。

二,、教學目標：

運動參與：具有積極參與體育活動的態(tài)度與行為,，激發(fā)學生在活動中的興趣，養(yǎng)成自我鍛煉的習慣,，認真上好體育課,。

運動技能：學會技巧(前滾翻、后滾翻,、見肘倒立)并學會適應(yīng)到生活中,，發(fā)展柔韌性、靈敏,、力量,、速度等身體素質(zhì)。

身體健康：在投擲或球類游戲中進行各種揮動,，投擲的練習,，在奔跑游戲中能順利完成移動閃躲等要求。

心理健康：正確理解體育活動中與自尊自信的關(guān)系,，了解體育活動對心理健康的作用,。

社會適應(yīng)能夠體驗身體活動能和個人活動的區(qū)別，按順序輪流使用運動場地或設(shè)備,。

三,、教學任務(wù)：

重視激發(fā)學生和培養(yǎng)學生的運動興趣,，積極地參與體育活動，注意激發(fā)學生的學習興趣,。

重視實踐能力的培養(yǎng),，讓學生掌握動作概念和動作要領(lǐng)，教師的指導在學生的練習過程中進行,。

提高學生的心理素質(zhì),，促進學生的心理健康，通過體育教學的實踐活動,，來提高學生自尊和自信水平,。

全面關(guān)注學生的行為表現(xiàn)，關(guān)注學生的學習結(jié)果的同時,，也要關(guān)注學生在體育學習過程和他們在學習中的全面表現(xiàn),。

四、教學要求：

認真?zhèn)湔n,，上課,，提高教學質(zhì)量，在每堂課前必須認真學習鉆研教材,，認真?zhèn)湔n,，在上課時面向全體學生，采用多種教學手段,，豐富教學方法,。

營造一個有利于學生身心健康的良好環(huán)境和氛圍。在教學中創(chuàng)設(shè)良好的教學環(huán)境,。

教育方法得當,，尊重學生的自尊心，對學生要進行擺事實,，講道理讓學生充分認識自己的錯誤,。

豐富教學手段與方法，明確教學目標,，做好課內(nèi)外體育鍛煉的結(jié)合的各項工作,。加強教學研究，不斷總結(jié)教學經(jīng)驗,，積累資料,，探索資料，提高自身的專業(yè)素質(zhì),。

五,、學生基本情況分析：

要加強學生注意方面的練習，大部分學生已經(jīng)掌握了一些體育健康課堂中所常見的體育術(shù)語,，如向前看,、向右看齊,、報數(shù)、半面向左右看齊等,，并能準確的做出各個術(shù)語所要求的動作與行為,，有些學生由于缺乏體育基礎(chǔ)，身體素質(zhì)差,，在課堂學習活動中感到困難較大,，盡管很努力，也很難跟上教學要求,，得不到好成績,，這是造成現(xiàn)在大部分學生的體質(zhì)得不到普遍提高的不可忽視的實際情況。

六,、教材分析：

1,、本套教材是以指導身體鍛煉實踐活動為主，同時充分發(fā)揮體育與健康課程的功能,，促進學生的身體健康和心理健康,。教學內(nèi)容體現(xiàn)了《體育與健康課程標準(實驗稿)》中的運動參與、運動技能,、身體健康、心理健康和社會適應(yīng)五個方面的內(nèi)容,。通過體育鍛煉,，既重視對促進學生身體、心理,、社會適應(yīng)能力全面發(fā)展的教育作用,，又重視了運動項目的文化性，同時編寫了部分與體育有關(guān)的健康教育的內(nèi)容,。

學校教師工作計劃 學校教師工作計劃檢查標準篇九

新學期的準備工作已就緒,，為了更好的做好本學期的工作，本人以園內(nèi)指定的目標為方向,，根據(jù)中班組指定的計劃為目標,，以中班幼兒的年齡特點及需要為基礎(chǔ)，特制定了個人工作計劃如下：

一,、 指導思想

更新觀念,，以《綱要》和《規(guī)程》為指導，自覺遵守園的規(guī)章制度,，服從上級領(lǐng)導安排,，做好本職工作，和同事友相處,，提高自己的思想政治素質(zhì),，樹立良好的形象,。

二、工作重點

1,、全面了解幼兒教育新動態(tài),，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。合理的利用區(qū)角進行學習,，使幼兒能夠充分體會在玩中學,，學中玩。另外要認真鉆研教材,，使每個幼兒得到全面的發(fā)展,。

2、在教學中,，尊重幼兒,，營造平等、和諧的學習氛圍,。在課前的教具準備要充分,，并具有較強的操作性，在教態(tài)上具有兒童化,，形象生動,，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松,、愉快的學習環(huán)境,。讓幼兒學會在游戲中去尋找問題，并解決問題,。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具,，激發(fā)幼兒的興趣。

3,、注重學習環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用,。根據(jù)幼兒年齡的特點，為幼兒設(shè)計各種活動區(qū)域,，并為孩子們準備豐富的區(qū)域材料,，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作,。讓幼兒成為環(huán)境主人,，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。

4,、鼓勵幼兒參加各種活動并積極的表現(xiàn)自己,，這樣不僅可以培養(yǎng)孩子的積極性，還可以培養(yǎng)幼兒的自信心。用眼睛關(guān)注每個幼兒,，從幼兒身上吸取閃光點,，去點亮他們自信自立的明燈，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢,，建立他們的自信和對集體的歸屬感

5,、注重家園聯(lián)系。真誠的對待每一位家長,，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法,，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答,，讓家長感到我不只是孩子的老師,，也是家長的朋友，有困難大家一起解決,。當問題出現(xiàn),，第一時間與家長聯(lián)絡(luò)，讓家長知道老師對問題很重視,。

學校教師工作計劃 學校教師工作計劃檢查標準篇十

教師——傳道授業(yè)解惑者,，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事。教師應(yīng)以自己的工作為基礎(chǔ),，提出各自的要求和建議,，采用何種讀書方式，擬定讀書成果的表現(xiàn)形式以及今后的努力方向,。

(一)充分發(fā)揮自身的資源優(yōu)勢,，實現(xiàn)資源共享。充分利用自身資源,、自挖潛力,。

1,、繼續(xù)教育以自學為主,，充分利用課余時間閱讀：《新課標》、《新教材》,、《新課程中課堂行為的變》,。另外充分利用學校訂購的教學刊物如《人民教育》、《教學設(shè)計》,、《班主任》……進行研究,，尋求好的教法以省時、高效地達到新的教學目標,。

(1)參加繼續(xù)教育培訓,，學習《做最好的老師》《教育中的心里效應(yīng)》了解社會的發(fā)展，了解時代的需求，更好地為學生服務(wù),。

(2)積極參加進修學校組織的繼續(xù)教育,。學習班級管理，課堂教學等,，邊學習,，邊教學，使理論聯(lián)系實際落到實處,。

自購圖書閱讀,。在學習過程中記下自己的觀點和看法，寫出反思和隨筆,。特別是記錄自己每一天點點滴滴的收獲與體會,。

2、充分利用圖書館現(xiàn)有藏書,，閱讀中,、外名著，豐富自身的文學基奠,，在當今社會,，時代在飛速發(fā)展，知識在不斷更新,，如果停留在原有知識的基礎(chǔ)上,，是不適合教育教學工作需要的。所以我們要做到要給學生一杯水,，自己先有一桶水,，甚至是大海。

(二)為自身的發(fā)展尋求外部支持

為不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力,，除強化個人學習外,，自己還應(yīng)該努力創(chuàng)造條件尋求外部支持。

1,、課余時間學習先進的教育教學理論,、經(jīng)驗，討論教學中的收獲與困惑,。

2,、積極參與讀書交流活動。讓讀書活動與課堂教學效果和相關(guān)教學活動相結(jié)合,。

3,、利用一切時間積極自學，學習《新課標》,，《新教材》,，在學習過程中隨時修改自己的教學方式方法,，并根據(jù)所學認真?zhèn)湔n，體現(xiàn)出新穎,、大膽,、有效的教學風格，課后再以所學理論知識為指導寫出反思和隨筆,。

4,、主動與同事交流，討論讀書體會心得,。利用集體備課,、業(yè)務(wù)學習、教研活動的時間,，積極和其他老師交流好書,，感悟讀書心得。由淺入深,、由易到難,、螺旋上升，與教育教學工作有關(guān)的先讀,、精讀,，政治理論、古今中外文學名著選讀,、略讀,、速讀。

5,、每天確保半小時到一小時的讀書時間,。每周整理讀書筆記，保證讀書的效果,。每月及時上交讀書筆記,，并與同組老師交流總結(jié)。

6,、充分利用網(wǎng)絡(luò),，進行網(wǎng)上閱讀，了解,、把握教育教學的信息和動態(tài),。

7,、以自學為主,，在課外和休息日主動學習、摘錄,。以教育教學,、教育理論、教改理論為主要著力點。以世界名著為輔助,，努力提高自己的自身涵養(yǎng),。在日常可以選一本自己感興趣的書,。

“要天天看書,，終生以書為友，這是一天也不能斷流的潺潺小溪,，它充實著思想,。”這是蘇霍姆林斯基對教育必須先讀書,，教育者必須持續(xù)不斷地學習的時刻鞭策,。

學校教師工作計劃 學校教師工作計劃檢查標準篇十一

新學年，新學期,，新起點,。在學校黨委、教育教研部門領(lǐng)導下,，按照宜昌市名師工作室建設(shè)和管理辦法及__名師工作室的要求,，為了有效扎實地開展工作，提升本人的教科研能力,，現(xiàn)制定計劃如下,。

一、主要工作

(一)注重加強自身政治修養(yǎng),，力求提升思想素質(zhì),。

堅持政治理論學習，法律知識學習,，實事政治學習,，努力提高自身理論素質(zhì)，做到政治立場堅定,，政治態(tài)度鮮明,，把教育方針貫徹到教學活動中。

(二)注重加強自身學習,，培養(yǎng)提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),。

通過多種渠道提高自身專業(yè)素質(zhì)。積極參加學校及上級組織的各類教育培訓和橫向教研活動,，利用網(wǎng)絡(luò)等多種方式主動學習新的教育教學方法及理論,，至少閱讀2本教育專著，認真記錄學習筆記;在教學中積極利用信息化手段,，學以致用,，努力提升信息化教學水平,，不斷更新業(yè)務(wù)知識;虛心向其他老師請教，學習,，認真參與聽評課活動,，汲取其他老師的優(yōu)點。

(三)保持強烈的事業(yè)心和責任感,，努力提升教育教學水平,。

本學期本人擔任了14級高星級飯店與管理班、15級計算機二班的數(shù)學教學,。我將努力改進教育教學思路和方法,，切實抓好教育教學的各個環(huán)節(jié)，堅持以學生活動為中心,，面向全體學生授課,，以啟發(fā)式為主，兼顧個別學生,，從聽講,、筆記、練習,、反饋等環(huán)節(jié)入手,，引導學生積極參與學習活動，引導學生理解和鞏固基礎(chǔ)知識和基本技能,，幫助學生樹立學習信心,，提高分析問題解決問題的能力，讓學生無論從學習態(tài)度還是學習方法上能有一定的進步,。

在教學研究方面,本學期我將參與學校校本課題四段式教學在數(shù)學學科中的應(yīng)用的研究,應(yīng)用現(xiàn)代化教學技術(shù)和方法,，制作微課，上好校內(nèi)公開課和示范課,，結(jié)合教學實踐,，撰寫教育教學心得體會文章，及時更新博客,。

與陳__和黃__老師簽定幫帶工作責任書,。經(jīng)常開展溝通、交流,、研討活動,，共同學習教育教學理論，共同進行教育教學研究,，共同切磋教育教學技藝,，相互聽課，共同提高,。

二,、工作安排

20__年9月

1、制定15級數(shù)學備課組工作計劃;

2,、啟動15級數(shù)學聽評課活動;

3,、制定個人本學期工作計劃;

4、與青年教師簽訂幫帶工作責任書;

5,、15極數(shù)學月考出卷,、改卷、質(zhì)量分析及14級數(shù)學月考,。

20__年10月

1,、參加__工作室教學研討活動;

2、學習教學理論文章,，撰寫學習心得;

3,、制作微課，參與學習交流;

4,、15極數(shù)學月考出卷,、改卷、質(zhì)量分析及14級數(shù)學月考,。

20__年11月

1,、上好校內(nèi)公開課和示范課;

2、校本課題的研究及推進;

3,、15極數(shù)學期中考試出卷,、改卷質(zhì)量分析及14級數(shù)學期中考試。

20__年12月

1,、進一步推進15級數(shù)學聽課評課活動;

2,、15極數(shù)學月考出卷、改卷質(zhì)量分析及14級數(shù)學月考;

3,、指導青年教師參加優(yōu)質(zhì)課競賽,。

20__年1月

1、14級數(shù)學元月會考;

2,、參加信息技術(shù)能力培訓;

3,、撰寫專業(yè)論文;

4、個人總結(jié),。

總之,，本人將在思想上與學校黨委保持高度一致，注重加強學習,，勤懇工作,。在以后的工作、學習,、生活中,，本人將繼續(xù)努力,，關(guān)注每一個學生，關(guān)注每一節(jié)課,，關(guān)注每一個環(huán)節(jié),，從小處著眼，從細處著手,，提高教學質(zhì)量,，使學生身心得到健康發(fā)展，并加強自身各方面的修養(yǎng),，力求新的學期有新的突破!

學校教師工作計劃 學校教師工作計劃檢查標準篇十二

1,、20x階段的達成目標：三星級教師

(1)巧練課堂教學基本功，確保教育教學質(zhì)量穩(wěn)步地向前發(fā)展,。

(2)繼續(xù)加強本學科專業(yè)理論知識的學習和課堂實踐潛力,，進一步提高課堂教學的有效性，努力使自我的課堂成為孩子們所向往的數(shù)學王國,。,。

(3)具有良好的教學反思潛力及發(fā)現(xiàn)問題和解決問題潛力，能采取切實可行的措施和行為,，以適應(yīng)教育改革和發(fā)展,。

(4)能理解教育的復雜性和不可預(yù)測性，能正確把握教育,、教學改革發(fā)展動向,，及時作出反應(yīng)，對自我的知識和經(jīng)驗進行重組,，適應(yīng)教育的變化,。

2、20x階段的實施措施

(1)提升個人修養(yǎng),，做一名達標的教師,。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)去影響學生，在工作中“多做”,、“多想”,、“多聽”。

(2)做一名業(yè)務(wù)上,、教學上都過硬的教師,，養(yǎng)成善于學習、樂于學習,、主動學習的學習習慣,，對自我的教學工作的失敗與成功注意積累，為自我打造一個具有多元化知識結(jié)構(gòu)的人。善于思考,，使自我的教育教學水平有必須的提高,。

(3)加強教學理論的學習，提高研讀教材的潛力,，研究學生的學習心理,，探索提高學生學習潛力的有效策略，并組織學生認真做好導學案,。

(4)編好有較高質(zhì)量的導學案,，不斷像身邊的優(yōu)秀教師學習,。

(5)加強練習教師基本功：備課,、說課、三字一畫,，不斷提升自我的專業(yè)素養(yǎng),。

總之，應(yīng)對新的教育課程改革,，我時刻告誡自我崇尚一流,，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實踐潛力,，使自我真正成長為不辱使命感,、歷史職責感的優(yōu)秀教師，把自我的全部知識,、才華和愛心奉獻給學生,、奉獻給教育事業(yè)。做一個讓家長滿意,、受學生歡迎的合格的老師,。

學校教師工作計劃 學校教師工作計劃檢查標準篇十三

20_-20_學年是面臨挑戰(zhàn)且充滿希望的一年，作為教育行業(yè)的我自然充滿信心地迎接一切的到來,，以下是我的個人工作計劃：

一,、指導思想：

新學期里，本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務(wù),，以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作,。遵守學校的規(guī)章制度，工作任勞任怨,，積極學習,，勤于鉆研，及時更新教育觀念,，實施素質(zhì)教育,，全面提高教育質(zhì)量。認真?zhèn)湔n上課,，不敷衍塞責,。

二,、素質(zhì)教育：

我注重推行素質(zhì)教育，堅決把實施素質(zhì)教育落實在行動上,。關(guān)心愛護全體學生,，尊重學生的人格，平等,、公正對待學生,。對學生嚴格要求，耐心教導,，不諷刺,、挖苦、歧視學生,，不體罰或變相體罰學生,，保護學生合法權(quán)益，促進學生全面,、主動,、健康發(fā)展。

三,、教學常規(guī)：

我將積極從提高課堂教學效益的各個側(cè)面探討提高課堂教學效益的因素,。我將積極學習，翻閱有關(guān)資料,，對教育理論,、目標教學、教學方法,、學法指導,、智力因素和非智力因素等進行再認識，提高用理論來指導實踐的能力,。積極實行目標教學,，根據(jù)教材和學情確定每節(jié)課的重難點。平時備好課,，上好課,，向40分鐘要質(zhì)量。堅持周前備課,，努力做到備課標,、備教材、備學生,、備教具,，備教法學法。從知識能力兩方面精心設(shè)計教案，提高課堂教學效益,，堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性,。

在課堂教學方面我力爭課堂解決問題，在教學中抓關(guān)鍵,，突重點,，排疑點，講求教法,，滲透學法,，教書更育人，使學生的身心得到全面和諧的發(fā)展,。課堂上語言準確簡潔,，突出重點，突破難點,，精講多練,，充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用,，使學生的綜合能力得到提高,。

四、預(yù)期目標：

1,、抓好培訓——著眼校本,，突出骨干，整體提高,。

2,、推進課改——加強實踐，提高質(zhì)量,。

3,、推動科研——完善制度，營造氛圍,，推出成果,。

4、夯實常規(guī)——狠抓落實,，嚴格管理,，規(guī)范教學。

作為我校教師,，本學期我要認真貫徹學校新學期工作計劃與教學計劃,，以課改為中心，以科研為導向,，注重課堂常規(guī)教學,，在學習中成長，在反思中進步。多向其他教師學習,，請教以提高個人的各方面素質(zhì),。在工作中改正缺點，彌補不足讓自己盡快成長為一名優(yōu)秀的能夠勝任的科任教師,。同時以培養(yǎng)學生“探究學習”,、“自主學習”、“合作學習”為核心,，創(chuàng)造適合學生發(fā)展的空間,，張揚學生個性，全面提升學生的科學素養(yǎng)為工作中心,。開辟教學改革新領(lǐng)域,，進一步讓信息技術(shù)教學成為實施素質(zhì)教育的重要陣地。

我會在過去一年的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)努力教學,，提高學生的文化課素質(zhì)和思想素質(zhì)。我根據(jù)當代學生的思想特點改進了我的教學方法和能力,，我與時俱進,，開拓創(chuàng)新，積極的改造自己的世界觀和人生觀,，我知道做一個好老師是很難的,，不是隨口一說的問題，所以我才會這么努力的改造自己,。

在課堂上,，我和學生是師生關(guān)系，在課下,，我們是朋友關(guān)系,，能夠做到這樣的老師，我覺得才是真的好老師,，真的是和學生“打成一片”,，這才是新時代教學的目標，我相信我會朝著這個方向前進的!以上是我在本學期的工作計劃,，相信在不懈地努力下會使本學期畫上一個圓滿的句號,。

學校教師工作計劃 學校教師工作計劃檢查標準篇十四

一：指導思想

根據(jù)學校的工作計劃，結(jié)合現(xiàn)在的教育思想與教育方針,，努力完成實習期間的工作任務(wù),。

二：工作任務(wù)

1、高一年級化學必修1教材課堂教學,，每周四節(jié),。

2,、十月中旬的校運動會。

3,、學校十一月初的期中考試,。

三：教學目標

1、突出化學學科的特點,，培養(yǎng)學生的動手能力,。

2、啟迪智慧,，陶冶情操,，提高動手和分析問題的能力。

3,、增強學生對化學學習的興趣,，掌握化學科目的基本技能和基礎(chǔ)知識。

4,、大致了解我國優(yōu)秀化學家及其貢獻,。

四：學生情況分析

1、學生處于由初中到高中的過渡期,，有很多東西要慢慢適應(yīng),，比如學習方法，生活節(jié)奏等,，我們不能急于求成,，要給他們時間,。

2,、學生對的學習興趣不大，好多觀點不全面,。

3,、上課紀律不是很好，總是有人睡覺......

學校教師工作計劃 學校教師工作計劃檢查標準篇十五

為提高綠地率,、提升校園文化品位,、改善生態(tài)環(huán)境，創(chuàng)建園林式學校為目標,，進一步綠化,、優(yōu)化、美化學校育人環(huán)境,，全面提高校園綠化建設(shè)與管理的總體水平,，結(jié)合我校的實際情況，特制定校園綠化工作的規(guī)劃：

一,、指導思想

本著學校美化,、綠化與學校建設(shè)相結(jié)合,，與校園文化建設(shè)相結(jié)合，與學校精細化管理相結(jié)合,，與教育現(xiàn)代化建設(shè)相結(jié)合的原則,，來落實學校綠化美化工作，努力構(gòu)建綠色優(yōu)美的學校生態(tài)環(huán)境,、和諧舒適的育人環(huán)境,。

二、規(guī)劃原則

我校在綠化,、美化工作上要整體規(guī)劃,，向景區(qū)化、園林化發(fā)展,，突出本校特色,，按本校校園地形地貌來開展工作，突出學校文化教育氛圍,，提高校園綠化美化的品味和質(zhì)量,，做到整體性、藝術(shù)性,、層次性的完美統(tǒng)一,，做到春有花、夏有蔭,、秋有果,、冬有綠，逐步形成充滿生機的校園個性,。力爭使校園達到綠化,、美化、香化,，把校園建設(shè)成綠草成蔭,、花香四溢的樂園。

三,、規(guī)劃內(nèi)容

1.將部分空地平整,，綠化成草坪;

2.在教學樓前面綠地內(nèi)補栽植一些花草樹苗;

3.對校園綠化帶重新進行規(guī)劃與設(shè)計;

4.在相關(guān)教學樓前、后兩側(cè)的綠化帶內(nèi)栽植一些四季常青的苗木;

5.對中心路兩側(cè)綠化帶重新規(guī)劃,。

四,、具體措施

⒈根據(jù)學校整體格局，認真制定學校校園綠化美化的長遠規(guī)劃,。綠化美化是校園建設(shè)的藍圖,，應(yīng)包括綠化美化的平面布局、樹木花草配置,、花壇的設(shè)置和安排,、以及人力,、物力、財力的配置等,。

2.根據(jù)我校情況,，學校特成立專門的校園綠化美化領(lǐng)導小組：

組 長：王偉

副組長：鄧磊

成 員：楊成森 孫忠翠 賈傳海 孫京平 楊寶華 韓玉奎 孫中領(lǐng) 王新國 孫栗 張芹

3.根據(jù)規(guī)劃，按不同綠化區(qū)域的條件,、類型,、作用以及植物不同生長習性，因時制宜地種植各種花草,、竹林,、樹木，搞好校園花木的有機配植,。

4.樹木配植要做到五結(jié)合：

⑴落葉樹與常青樹相結(jié)合,，以常青樹為主。

⑵喬木與灌木相結(jié)合,，以喬木為主,。

⑶觀賞樹與經(jīng)濟樹相結(jié)合，以觀賞樹為主,。

⑷木本與草本相結(jié)合,，以木本為主。

⑸點,、線,、面相結(jié)合，以點,、線搭配植物為主,。

5.花草種植要做到配植合理，還要做到四季常青,，四季花香,。

6.廣植樹、盆花,。在搞好校園綠化美化的同時，利用盆花易搬動的特點,，搞好教師辦公室,、會議室等室內(nèi)的綠化美化，以便讓師生們在緊張的學習和工作中,，得以減輕勞累,、疲倦，使室內(nèi)也充滿盎然的生機,，從而實現(xiàn)其觀賞的價值,。同時學校將多組織師生參加一些綠化美化活動,，增強學生愛護花草的意識，使學校的綠化管理工作向更高層次邁進,。

7.搞好校園花木的維護保養(yǎng),，做到“四要”：即春要栽、夏要剪,、秋要管,、冬要保，還要做到適時施肥,、施水,、防治病蟲害，適時修剪等,，從而達到綠化美化校園的目的,。

8.綠化管理人員要不斷提高花木培植技術(shù)和管理水平，認真履行職責,，不僅要做到勤于培植,，還要搞好科學管理。

9.對損壞花草樹木的相關(guān)人員,，按實際損壞的情況予以賠償,。

10.建立學校綠化檔案，對學校綠地精心測量,，對樹木認真核對,，登記造冊。

美麗的校園需要我們共同來維護,，優(yōu)美文明的環(huán)境需要我們共同來創(chuàng)設(shè),，讓我們每一個人伸出雙手，關(guān)心綠化,、支持綠化,，共同去創(chuàng)建綠色、文明,、優(yōu)美,、和諧的校園環(huán)境和育人環(huán)境。

學校教師工作計劃 學校教師工作計劃檢查標準篇十六

為提高綠地率,、提升校園文化品位,、改善生態(tài)環(huán)境，創(chuàng)建園林式學校為目標,，進一步綠化,、優(yōu)化、美化學校育人環(huán)境,，全面提高校園綠化建設(shè)與管理的總體水平,，結(jié)合我校的實際情況,，特制定校園綠化工作的規(guī)劃：

一、指導思想

本著學校美化,、綠化與學校建設(shè)相結(jié)合,，與校園文化建設(shè)相結(jié)合，與學校精細化管理相結(jié)合,，與教育現(xiàn)代化建設(shè)相結(jié)合的原則,，來落實學校綠化美化工作，努力構(gòu)建綠色優(yōu)美的學校生態(tài)環(huán)境,、和諧舒適的育人環(huán)境,。

二、規(guī)劃原則

我校在綠化,、美化工作上要整體規(guī)劃,，向景區(qū)化、園林化發(fā)展,，突出本校特色,，按本校校園地形地貌來開展工作，突出學校文化教育氛圍,，提高校園綠化美化的品味和質(zhì)量,，做到整體性、藝術(shù)性,、層次性的完美統(tǒng)一,，做到春有花、夏有蔭,、秋有果,、冬有綠，逐步形成充滿生機的校園個性,。力爭使校園達到綠化,、美化、香化,，把校園建設(shè)成綠草成蔭,、花香四溢的樂園。

三,、規(guī)劃內(nèi)容

1.將部分空地平整,，綠化成草坪;

2.在教學樓前面綠地內(nèi)補栽植一些花草樹苗;

3.對校園綠化帶重新進行規(guī)劃與設(shè)計;

4.在相關(guān)教學樓前、后兩側(cè)的綠化帶內(nèi)栽植一些四季常青的苗木;

5.對中心路兩側(cè)綠化帶重新規(guī)劃,。

四、具體措施

⒈根據(jù)學校整體格局,，認真制定學校校園綠化美化的長遠規(guī)劃,。綠化美化是校園建設(shè)的藍圖,，應(yīng)包括綠化美化的平面布局、樹木花草配置,、花壇的設(shè)置和安排,、以及人力、物力,、財力的配置等,。

2.根據(jù)我校情況，學校特成立專門的校園綠化美化領(lǐng)導小組：

組 長：王偉

副組長：鄧磊

成 員：楊成森 孫忠翠 賈傳海 孫京平 楊寶華 韓玉奎 孫中領(lǐng) 王新國 孫栗 張芹

3.根據(jù)規(guī)劃,，按不同綠化區(qū)域的條件,、類型、作用以及植物不同生長習性,，因時制宜地種植各種花草,、竹林、樹木,，搞好校園花木的有機配植,。

4.樹木配植要做到五結(jié)合：

⑴落葉樹與常青樹相結(jié)合，以常青樹為主,。

⑵喬木與灌木相結(jié)合,，以喬木為主。

⑶觀賞樹與經(jīng)濟樹相結(jié)合,，以觀賞樹為主,。

⑷木本與草本相結(jié)合，以木本為主,。

⑸點,、線、面相結(jié)合,，以點,、線搭配植物為主。

5.花草種植要做到配植合理,，還要做到四季常青,，四季花香。

6.廣植樹,、盆花,。在搞好校園綠化美化的同時，利用盆花易搬動的特點,，搞好教師辦公室,、會議室等室內(nèi)的綠化美化，以便讓師生們在緊張的學習和工作中，得以減輕勞累,、疲倦,，使室內(nèi)也充滿盎然的生機，從而實現(xiàn)其觀賞的價值,。同時學校將多組織師生參加一些綠化美化活動,，增強學生愛護花草的意識，使學校的綠化管理工作向更高層次邁進,。

7.搞好校園花木的維護保養(yǎng),，做到“四要”：即春要栽、夏要剪,、秋要管,、冬要保，還要做到適時施肥,、施水,、防治病蟲害，適時修剪等,，從而達到綠化美化校園的目的,。

8.綠化管理人員要不斷提高花木培植技術(shù)和管理水平，認真履行職責,，不僅要做到勤于培植,，還要搞好科學管理。

9.對損壞花草樹木的相關(guān)人員,，按實際損壞的情況予以賠償,。

10.建立學校綠化檔案，對學校綠地精心測量,，對樹木認真核對,，登記造冊。

美麗的校園需要我們共同來維護,，優(yōu)美文明的環(huán)境需要我們共同來創(chuàng)設(shè),，讓我們每一個人伸出雙手，關(guān)心綠化,、支持綠化,，共同去創(chuàng)建綠色、文明,、優(yōu)美,、和諧的校園環(huán)境和育人環(huán)境。

學校教師工作計劃 學校教師工作計劃檢查標準篇十七

作為一名新教師,，在第一年的工作中就要開始一系列的工作,，我決定認真完成校里對新教師的各項培訓,，同時也本著對學生負責、對工作負責,、對自己負責的原則擬訂本學期個人工作計劃,。

一,、提高自身的業(yè)務(wù)水平

認真閱讀＂二期課改＂的內(nèi)容,，結(jié)合自己的教學風格，更新教學理念,，確立三維目標.＂二期課改＂注重的是對學生進行人文素質(zhì)的培養(yǎng)和教育,，這就要求我們在平時的教學過程中，充分利用教材的科學特性,，在創(chuàng)新理念的引領(lǐng)下,，切實地解決其中出現(xiàn)的各種矛盾，我們的學習就是在不斷地解決各種矛盾,，只有做到運籌帷幄,，我們才能正確把握教學方向.

積極參與聽課、評課,，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長，提高教學水平,。博覽群書認真閱讀《中學體育與健身課程標準》,，多看有關(guān)體育教學的書籍，來不斷擴寬知識面,，為教學內(nèi)容注入新鮮血液,。

二、提高教學質(zhì)量

要提高教學質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課，首先要備好課,。認真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點。了解學生原有的知識技能,，他們的興趣,、需要、方法,、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施?？紤]教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。其次是課堂上的情況，組織好課堂教學,，關(guān)注全體學生,，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服以往教學中存在的毛病,，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣,。

三,、堅持參加區(qū)新教師的繼續(xù)教育學習

新課程的實施，迫切要求廣大教師加強學習,、進修,，盡快提高專業(yè)化水平。要想與時俱進,，與新課程共同成長,，就得堅持參加教師繼續(xù)教育學習，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中,。

四,、自身努力方向

1、加強自身基本功的訓練,，課堂上做到精講精練,，注重對學生能力的培養(yǎng)。

2,、對差生多些關(guān)心,，多點愛心，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進步,。

3,、加強守紀方面的教育，使學生在課堂上集中注意力學習,。

4,、利用各種方法，訓練學生提高,、集中注意力,。

5、在教學上下功夫,，努力使班級學生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步,。

教育工作,，是一項常做常新,、永無止境的工作,。社會在發(fā)展，時代在前進,，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況,、新問題,，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責地做好工作,，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

以上就是我對自己在一年內(nèi)的工作計劃,，也許有些不完善,，但我始終堅信愛的奉獻終究會收到累累碩果，也會永遠記住自己的使命,，為教育事業(yè)不懈努力,！

學校教師工作計劃 學校教師工作計劃檢查標準篇十八

作為一名年輕教師，無論在備課,、上課還是人還是帶隊經(jīng)驗上都是欠缺的,，學校通過老教師對新教師的傳、幫,、帶,、導、提,、教等,，為我們的成長搭建平臺,，切實加快我們的成長，提高我們的教育教學能力和教育教學研究水平,。

過去一學年的師徒結(jié)對使我受益匪淺,，從學習本學科的教學理念、課程標準,、學科指導意見到如何備課,、上課、聽課,、評課,，以及如何提高學生的訓練成績師父段維蘭都給了我很大的幫助，我的教育教學能力也逐步的提高,。除此之外,，還經(jīng)常參加聽課等教學研討活動來提高自身的知識技能。結(jié)合上學年的經(jīng)驗,，努力做到“三學”：學思想——教育教學理念;學本領(lǐng)——教育教學基本功;學做人——為人處事,，為善、求真,。我將這學年的工作計劃作了如下的安排：

一,、對教育理念、訓練的理解

認真學習新的教育教學理念,，轉(zhuǎn)變觀念,，在實踐中自覺貫徹、主動探索,，將新課改理論扎實地落實到課堂中,。樹立以人為本的教育理念，以教師主導,、學生主體的形式進行課堂教學,。注重學生的差異，關(guān)注學生的情感,，尊重學生的人格,。

二、努力提高自身的專業(yè)技能

1,、積極主動聽師傅的公開課,，學習長處，并和師傅進行反思與討論,。

2,、每月和師傅進行一次體會交流，主動與師傅探討課堂教學以及練習中有疑惑的地方及時請教師傅,。

3,、課后能做到及時反思,，積極撰寫課后反思;

4、積極主動參加校內(nèi)教科研活動和各類教學基本功競賽,，并積極開展課題研究;

5,、不但要注意總結(jié)師傅好的經(jīng)驗，把它上升到理性的高度,，較多較快地了解,、掌握新的教育教學信息、理論,，與師傅形成優(yōu)勢互補態(tài)勢,，促進自己較快地成才。