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學(xué)校教師教育工作計(jì)劃 教師教師工作計(jì)劃篇一
堅(jiān)持以提高教育質(zhì)量,,辦好人民滿意教育為宗旨,,以師德師風(fēng)教育和教師專業(yè)技術(shù)培養(yǎng)為重點(diǎn),立足于我市基礎(chǔ)教育課程改革要求和教師隊(duì)伍實(shí)際,,通過開展各種形式的繼續(xù)教育,,進(jìn)一步提高我市中小學(xué)教師綜合素質(zhì)和專業(yè)水平,為早日實(shí)現(xiàn)由教育大市向教育強(qiáng)市的跨越奠定堅(jiān)實(shí)的師資基礎(chǔ),。
二,、工作任務(wù)與目標(biāo)
1、全員培訓(xùn),。主要抓好以下工作:
(1)師德教育:針對(duì)我市教師思想困惑和心理郁結(jié),,開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育,舉辦“做一名幸福的人民教師”,、“克服教師職業(yè)倦怠”專家講座,;組織教師參加“湖北省教育學(xué)會(huì)教師分會(huì)“讓夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)同步”征文活動(dòng);邀請(qǐng)優(yōu)秀模范教師現(xiàn)身說法、結(jié)對(duì)幫扶,,激勵(lì)新教師堅(jiān)定事業(yè)心,,增強(qiáng)責(zé)任感。
(2)教育技術(shù)培訓(xùn):教研室和裝備站齊抓共管,,面向全體科任教師開展教育技術(shù)能力培訓(xùn),,通過“教學(xué)資源比運(yùn)用,課堂教學(xué)比高效”活動(dòng),,將培訓(xùn)活動(dòng)引向深入,,逐步提高水平和效率。
(3)公需科目培訓(xùn):按照市人社局工作安排開展培訓(xùn)活動(dòng),,保證參訓(xùn)率與結(jié)業(yè)率,。
2、新教師培訓(xùn):繼續(xù)實(shí)施《__市20__學(xué)年度新教師培訓(xùn)方案》,,強(qiáng)化新教師師德教育和教育教學(xué)實(shí)踐能力培養(yǎng),。
3、校長(zhǎng)培訓(xùn):按計(jì)劃選送校長(zhǎng)參加上級(jí)組織的中小學(xué)校長(zhǎng)崗位培訓(xùn)和提高培訓(xùn),,開展以特色學(xué)校創(chuàng)建為主題的校長(zhǎng)論壇活動(dòng),,開展校長(zhǎng)結(jié)對(duì)互助活動(dòng),建立學(xué)校管理群,,運(yùn)用網(wǎng)上交流平臺(tái)探討學(xué)校管理的理論與實(shí)踐,。
4、學(xué)校管理實(shí)務(wù)培訓(xùn):根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)管理實(shí)際需要,,開展具有針對(duì)性的學(xué)校管理實(shí)務(wù)培訓(xùn),。舉辦政教主任、教導(dǎo)主任,、教研組長(zhǎng),、總務(wù)主任、工會(huì)主席,、家長(zhǎng)學(xué)校校長(zhǎng)等管理人員培訓(xùn)。
5,、骨干教師培訓(xùn):選派骨干教師參加上級(jí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)組織的培訓(xùn)活動(dòng),,開展骨干教師送教下鄉(xiāng)活動(dòng),督促骨干教師在校本培訓(xùn)中發(fā)揮示范作用,。
6,、學(xué)科培訓(xùn):以學(xué)科為單位,以課程,、教材,、教法培訓(xùn)為重點(diǎn),以創(chuàng)建高效課堂為目標(biāo),,以課內(nèi)比教學(xué)為載體,,通過專家指導(dǎo),、骨干引路、定期定點(diǎn)開展研訓(xùn)活動(dòng),,保證學(xué)科教師100%的參訓(xùn)率,。
7、班主任培訓(xùn):制定十二五班主任培訓(xùn)計(jì)劃,,系統(tǒng)進(jìn)行班主任培訓(xùn),。聘請(qǐng)名優(yōu)班主任做導(dǎo)師,開展班級(jí)管理常規(guī),、特色班級(jí)創(chuàng)建,、班級(jí)文化建設(shè)、班主任素質(zhì)修養(yǎng)等專項(xiàng)修煉,,組織一次中小學(xué)學(xué)生心理健康教育專題講座,。
8、幼兒教師培訓(xùn):組織幼兒園園長(zhǎng)和教師認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)教育部《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,,繼續(xù)實(shí)施《__市幼兒園教師崗位培訓(xùn)計(jì)劃》,,加強(qiáng)幼兒教師專業(yè)能力培訓(xùn),通過培訓(xùn)考核實(shí)行持證上崗,。
9,、語言文字工作培訓(xùn):為迎接國(guó)家三類城市語言文字評(píng)優(yōu)驗(yàn)收,開展語言文字工作人員專項(xiàng)培訓(xùn),,開展國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員和企事業(yè)單位窗口服務(wù)人員普通話培訓(xùn)與測(cè)試,,開展廣告從業(yè)人員專題培訓(xùn),確保我市順利通過語言文字工作驗(yàn)收,。
10,、高中教師新課程遠(yuǎn)程培訓(xùn):根據(jù)省市級(jí)教師教育主管部門要求,組織高中教師參加新課程網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn),。
11,、短期集中培訓(xùn):根據(jù)教育部關(guān)于開設(shè)寫字課程的要求,在3-5月份組織全市義務(wù)階段學(xué)校寫字課程教師(每校1名)集中培訓(xùn)10天,。
12,、專家送教下校培訓(xùn):協(xié)調(diào)省繼教中心、__市教科院開展專家送課下校培訓(xùn)活動(dòng),。
13,、外出培訓(xùn):根據(jù)國(guó)家、省市級(jí)教師教育主管部門要求,,組織好各項(xiàng)外出培訓(xùn)活動(dòng),。
14、校本培訓(xùn):以鎮(zhèn)中心學(xué)校和學(xué)校為單位制定校本培訓(xùn)計(jì)劃,開展校本培訓(xùn),,市教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行指導(dǎo)與考核,。
三、工作安排
1-2月:1,、制定年度工作計(jì)劃,;
2、修訂教師教育管理制度,;
3,、考核骨干教師;
4,、普通話培訓(xùn)與測(cè)試,;
5、20__年教師培訓(xùn)學(xué)時(shí)登記,。
3月:1,、召開師訓(xùn)工作會(huì)議;
2,、語言文字工作人員培訓(xùn),;
3、語言文字工作驗(yàn)收,;
4,、寫字課教師培訓(xùn);
5,、學(xué)科研訓(xùn),;
7、教學(xué)管理實(shí)務(wù)培訓(xùn),;
8,、安全培訓(xùn);
9,、工會(huì)主席培訓(xùn),。
4月:1、師德教育專題培訓(xùn),;
2,、101網(wǎng)校開通培訓(xùn);
3,、新教師集中培訓(xùn);
4,、寫字課教師培訓(xùn),;
5、學(xué)科研訓(xùn);
6,、財(cái)務(wù)管理培訓(xùn),;
7、“讓夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)同步”征文活動(dòng),。
5月:1,、班主任培訓(xùn);
2,、骨干教師送課下校,;
3、學(xué)科研訓(xùn),;
4,、校長(zhǎng)互助交流;
5,、寫字課教師培訓(xùn),;
6、心理健康教育培訓(xùn),。
6月:1,、考務(wù)工作培訓(xùn);
2,、幼兒教師培訓(xùn),;
3、新教師考核,。
7-8月:
1,、學(xué)科教師集中培訓(xùn);
2,、省農(nóng)村教師素質(zhì)提高培訓(xùn),;
3、校長(zhǎng)論壇,;
4,、__市骨干教師培訓(xùn);
5,、教育技術(shù)培訓(xùn),;
6、高中教師新課程遠(yuǎn)程培訓(xùn),。
9月:1,、師德教育專題培訓(xùn);
1,、新教師培訓(xùn),;
2,、普通話宣傳周;
3,、國(guó)家級(jí)置換培訓(xùn),;
4、學(xué)科研訓(xùn),。
10月:1,、骨干教師送教下鄉(xiāng);
2,、學(xué)科研訓(xùn),;
3、家長(zhǎng)學(xué)校教師培訓(xùn),;
4,、幼兒教師培訓(xùn);
11月:1,、教育科研培訓(xùn),;
2、校本培訓(xùn)交流及考核,;
3,、學(xué)科研訓(xùn);
4,、公需科目培訓(xùn)(暫定),。
12月:1、學(xué)時(shí)登記,;
2,、培訓(xùn)者培訓(xùn);
3,、工作總結(jié),。
四、工作措施及要求
1,、加強(qiáng)管理,,規(guī)范制度。我市本年度教師教育工作,,要按照十二五培訓(xùn)規(guī)劃有序操作,,修改完善我市中小學(xué)教師教育有關(guān)規(guī)章制度,各單位,、各學(xué)校要提高認(rèn)識(shí),,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),要明確專人負(fù)責(zé),。要結(jié)合學(xué)校實(shí)際,,認(rèn)真制定本校本單位教師培訓(xùn)規(guī)劃,,建立健全相關(guān)管理制度,確保各項(xiàng)工作按序推進(jìn),,按計(jì)劃到位。
2,、加強(qiáng)宣傳,,提高認(rèn)識(shí)。各學(xué)校要認(rèn)真組織教職工學(xué)習(xí)《__市中小學(xué)教師繼續(xù)教育管理規(guī)定》,、《__市中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)時(shí)登記辦法》,、《__市中小學(xué)校本培訓(xùn)管理辦法(試行)》等文件,不斷促使廣大教職工明確目標(biāo)和責(zé)任,,知曉自己的權(quán)利和義務(wù),,提高自身認(rèn)識(shí)水平,增強(qiáng)參訓(xùn)積極性,。
3,、注重形式,分層推進(jìn),。本年度培訓(xùn)分為省,、市高層次培訓(xùn),本市集中培訓(xùn),,校本培訓(xùn),,個(gè)人自學(xué)四個(gè)層次;采用專題講座,、課堂觀摩,、置換培訓(xùn)、遠(yuǎn)程學(xué)習(xí),、送教下鄉(xiāng),、論壇征文等多種方式,任務(wù)重,,要求高,,影響大。各相關(guān)單位要按照不同類別的不同要求,,認(rèn)真抓好人員的選送和組織工作,。凡是選送校長(zhǎng)、教師參加國(guó)家,、省級(jí)高端培訓(xùn)的,,必須擇優(yōu)錄選。遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)要加強(qiáng)管理,,講究實(shí)效,。本市一級(jí)培訓(xùn)要精心組織,,結(jié)合實(shí)際,方式上要盡量扁平化,,以不斷提升培訓(xùn)效益,。
4、突出重點(diǎn),,注重創(chuàng)新,。我市現(xiàn)在教師教育工作的主要特點(diǎn)是研訓(xùn)合一,一般培訓(xùn)活動(dòng)都要以課堂教學(xué)研究為主要形式開展,,重點(diǎn)一是要大力抓好新教師培訓(xùn),,讓新入職教師迅速達(dá)到合格水平,勝任教學(xué),,借此增強(qiáng)我市教師隊(duì)伍活力,;二是辦好一到兩個(gè)短期進(jìn)修班,解決實(shí)施新課程中的緊迫問題,,如教育部規(guī)定中小學(xué)要新開寫字課,,要為此做好師資準(zhǔn)備;三是構(gòu)建教師教育管理的系統(tǒng)制度,,搞好學(xué)時(shí)登記,,特別是校本培訓(xùn)非集中培訓(xùn)學(xué)時(shí)登記;四是克服遠(yuǎn)程培訓(xùn)流于形式弊端,,通過與101網(wǎng)校及全國(guó)教師教育網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟單位合作,,提供更加切合教師工作需求的學(xué)習(xí)資源,同時(shí)也建好我們自身的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),,使之達(dá)到切實(shí)的優(yōu)化效應(yīng),。
5、加強(qiáng)考核,,注重表彰,。各相關(guān)部門要按要求將教師教育情況納入到學(xué)校及校長(zhǎng)考核中。各學(xué)校也要制定制度,,將教師參訓(xùn)情況納入教師考評(píng)之中,;對(duì)于學(xué)習(xí)提高績(jī)效突出的單位和個(gè)人要給予表彰,對(duì)于拒學(xué)怠學(xué)的要批評(píng)懲處,。市師訓(xùn)部門要加強(qiáng)培訓(xùn)者管理,,促使培訓(xùn)教師深入鉆研,精心準(zhǔn)備,,講求質(zhì)量,,熱忱服務(wù)。
以新課改理念,、《教育部關(guān)于大力加強(qiáng)中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的意見》和市,、縣教師培訓(xùn)工作會(huì)議精神為指導(dǎo),,努力建設(shè)學(xué)習(xí)型、專家型教師團(tuán)體,,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),,為提高課堂教學(xué)效益和教育教學(xué)質(zhì)量,推動(dòng)學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)師資條件,。
二,、總體目標(biāo)
1.培養(yǎng)一支師德高尚、敬業(yè)愛生,、樂于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍,,提高教師的職業(yè)道德水平,。
2.進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教育觀念,,提高教師的專業(yè)水平,打造學(xué)習(xí)型校園,,努力形成讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍,。
3.深入開展教研活動(dòng),,引導(dǎo)教師在學(xué)習(xí)中實(shí)踐,在實(shí)踐中反思,,提高教師教育教學(xué)能力和研究能力,,部分教師能在一定范圍內(nèi)交流自己的成功經(jīng)驗(yàn)。
三,、培訓(xùn)內(nèi)容
在去年教師全員培訓(xùn)工作的基礎(chǔ)上,,本年度我校教師全員培訓(xùn)工作重點(diǎn)抓好以下幾個(gè)方面:
1.師德教育。 牢固樹立學(xué)高為師,,身正為范的從業(yè)準(zhǔn)則,,大力實(shí)施“師德工程”,開展教師素質(zhì)提升工作的系列活動(dòng),。通過學(xué)習(xí),、交流、討論等途徑,,積極引導(dǎo)教師樂于奉獻(xiàn),,愛崗敬業(yè)。引導(dǎo)教師進(jìn)一步加強(qiáng)自身修養(yǎng),,提高思想道德素質(zhì)和教育教學(xué)水平,,以良好的師表形象塑造學(xué)校的整體形象。
2.基本功培訓(xùn),?;竟κ墙處熗瓿山逃虒W(xué)任務(wù)所必須的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能,,尤其是青年教師要自覺加強(qiáng)普通話、備課,、教案編寫,、課件制作等訓(xùn)練。各年級(jí)組要將此項(xiàng)培訓(xùn)工作當(dāng)作校本培訓(xùn)一項(xiàng)重要內(nèi)容,,注重指導(dǎo)和訓(xùn)練,,并對(duì)基本功進(jìn)行達(dá)標(biāo)考核。
3.讀書學(xué)習(xí),。構(gòu)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì),,引領(lǐng)教師讀專業(yè)書,讀教育期刊,,讀中外名著,,摒棄浮躁,潛心學(xué)習(xí),,讓讀書成為一種習(xí)慣,,成為一種生活方式。使讀書活動(dòng)不流于形式,,真正成為教師課余時(shí)間的一種精神生活,。
4.青年教師培訓(xùn)。 本年度將著力為青年教師專業(yè)化發(fā)展構(gòu)建平臺(tái),,抓實(shí)教研組業(yè)務(wù)活動(dòng),,抓好過關(guān)課、常規(guī)課,、研究課,、示范課、競(jìng)賽課,,充分發(fā)揮我校優(yōu)秀教師資源優(yōu)勢(shì),,開展傳幫帶活動(dòng),幫助青年教師盡快成長(zhǎng),。
5.教育科研,。充分發(fā)揮教師在教育科研工作中的主體地位,促進(jìn)教師在教育科研中成長(zhǎng),。建立好科研網(wǎng)絡(luò),,在科研過程中定期召開課題組例會(huì),多為教師提供學(xué)習(xí)交流平臺(tái),,積極促進(jìn)教師撰寫科研論文,,確保課題有活動(dòng)過程、有結(jié)題、有成果,。
6.高效課堂研究,。構(gòu)建高效教學(xué)模式是學(xué)校今后幾年的主課題,圍繞這一課題開展一系列研究活動(dòng),,對(duì)備課,、上課、作業(yè),、輔導(dǎo),、考試等作深入研究,探尋高效教學(xué)的模式,,提高教學(xué)效率,,減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,。
四,、培訓(xùn)形式
1.專家引領(lǐng),專題講座
聘請(qǐng)請(qǐng)校內(nèi)外名師,、專家為教師進(jìn)行專題講座,將新課改推向深入,,引領(lǐng)專業(yè)骨干教師快速成長(zhǎng),。
2.參加規(guī)范性培訓(xùn)
(1)青年教師培養(yǎng)培訓(xùn):
青年教師職業(yè)技能輔導(dǎo)教師培訓(xùn):優(yōu)秀骨干教師培訓(xùn)后回校對(duì)青年教師進(jìn)行輔導(dǎo)培訓(xùn)
青年教師基本功檢測(cè):組織20__年后來校的教師(含特崗教師)開展基本功競(jìng)賽。
(2)中小學(xué)教師規(guī)范性培訓(xùn)及專業(yè)知識(shí)技能考試
培訓(xùn)內(nèi)容:部分學(xué)科專業(yè)知識(shí)及教材教法
(3)中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)
(4)其它規(guī)范性培訓(xùn)
3.以教研組為單位開展校本教研活動(dòng)
主要開展互相聽課,、評(píng)課,,研討交流等活動(dòng),探究教育教學(xué)活動(dòng)中遇到的問題,;加強(qiáng)基本功的自培自訓(xùn)工作,,努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì);開展相關(guān)系列活動(dòng),,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。
4.以課題組為單位開展好課題研究
加強(qiáng)對(duì)已立項(xiàng)課題的開題和在研課題研究的指導(dǎo)、管理,,確保各課題按實(shí)施方案有序開展研究,。
5.分散學(xué)習(xí)
根據(jù)個(gè)人情況讀書、研修,、網(wǎng)上學(xué)習(xí)等,。
五、工作措施
學(xué)校在以分管副校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下,,加大培訓(xùn)投入,,狠抓落實(shí):
1.建立健全教研工作制度,確保教研工作制度化、常態(tài)化
教導(dǎo)處,、教研室要結(jié)合學(xué)校實(shí)際,,修改完善教師理論學(xué)習(xí)、集體備課,、校本教研活動(dòng),、聽課評(píng)課和教研組校本教研評(píng)價(jià)等教研工作制度,確保教研工作制度化,、常態(tài)化,。
2.加強(qiáng)教研組建設(shè),強(qiáng)力推進(jìn)集體教研,,努力為提高教學(xué)高質(zhì)量服務(wù)
嚴(yán)格教研制度,,開展?fàn)巹?chuàng)“優(yōu)秀教研組”活動(dòng),確保教研質(zhì)量,。
(1) 教研活動(dòng)“三確定”制度:各教研組組織教研活動(dòng)要做到“三確定”,,即開學(xué)初確定本組教研活動(dòng)的時(shí)間和地點(diǎn),每一次教研活動(dòng)要提前確定方案,、確定中心發(fā)言人,。
(2)導(dǎo)師保障制:師徒結(jié)對(duì)教師要加強(qiáng)教學(xué)研究,師傅定期聽徒弟的課,,給予指導(dǎo),,和年輕教師一起研究,以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。年輕教師要虛心學(xué)習(xí),、積極參與教研,努力提高自己的教學(xué),、參與教研的水平,。
(3)教研組長(zhǎng)責(zé)任制:各部要加強(qiáng)對(duì)教研組長(zhǎng)的培訓(xùn),切實(shí)提高其業(yè)務(wù)能力,。各教研組長(zhǎng)要具體負(fù)責(zé)每次集體教研活動(dòng),,組織本組教師根據(jù)方案認(rèn)真研討,做好活動(dòng)記錄,,并保證教研效果,。
3.強(qiáng)化校本教研,著力研究課堂教學(xué)改革,,努力提高課堂教學(xué)效益
__年,,我校校本教研繼續(xù)以課堂教學(xué)改革為中心,以提高課堂教學(xué)效益為目的,,繼續(xù)堅(jiān)持“專業(yè)引領(lǐng),、骨干帶動(dòng),、同伴互助,、自我反思,、自主發(fā)展”的策略,突出教研工作的科學(xué)性,、實(shí)效性,,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
(1)加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究與指導(dǎo),,確保教研工作有序開展
教務(wù)處和各教研組長(zhǎng)要定期或不定期組織教師集體學(xué)習(xí),,要深入集體教研活動(dòng)之中,及時(shí)總結(jié)成績(jī),、發(fā)現(xiàn)問題,提供幫助,。
(2)開展“兩優(yōu)三課一賽”活動(dòng),,提高課堂教學(xué)質(zhì)量
各教研組要大力豐富課堂教學(xué)研究載體,重點(diǎn)做好:①“兩優(yōu)”:培養(yǎng)優(yōu)秀教師,,打造優(yōu)質(zhì)課,。②“三課”:骨干教師“示范課”、青年教師“合格課”,、教研組“品牌課”,。 ③“一賽”:各教研組要配合學(xué)校,積極開展教師的講課賽,、技能賽等各種競(jìng)賽活動(dòng),。
(3)以“兩學(xué)一思”提高備課質(zhì)量,,確保課堂教學(xué)高效益
主要做好:①“兩學(xué)”:學(xué)課標(biāo),、學(xué)教材,。②“一思”:教學(xué)反思,。③有效集體備課:不能實(shí)行集體備課的教研組,,每位教師要提前一周備課,,教研組課前要認(rèn)真檢查,,教務(wù)處不定期抽查,,并鼓勵(lì)教師編寫電子教案,,各教研組要逐步建立教案庫(kù),。
4.加強(qiáng)重點(diǎn)立項(xiàng)課題的研究與指導(dǎo),,努力解決教學(xué)中的重大實(shí)際問題
分別召開各課題組主研人員及實(shí)驗(yàn)員會(huì),,加強(qiáng)對(duì)已立項(xiàng)課題的開題和在研課題研究的指導(dǎo)、管理,,確保各課題按實(shí)施方案有序開展研究,努力提升我校教育科研能力和成效,,解決教育教學(xué)與管理中存在的實(shí)際問題,,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),,為進(jìn)一步提高學(xué)校管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量做出應(yīng)有貢獻(xiàn),。
5.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),努力鍛造一支事業(yè)型,、復(fù)合型、科研型的教師隊(duì)伍
(1)督促教師搞好學(xué)歷提高規(guī)劃,。進(jìn)一步提高各層次教師學(xué)歷,,鼓勵(lì)教師提高學(xué)歷層次,,不斷改善教師學(xué)歷結(jié)構(gòu),,提升專業(yè)理論水平,。
(2)開展師資培訓(xùn),,優(yōu)化師資隊(duì)伍,。一是進(jìn)行新課標(biāo)培訓(xùn),,加強(qiáng)學(xué)習(xí),,提高對(duì)新課標(biāo)的認(rèn)識(shí),;二是加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn),,要求每位教師會(huì)上網(wǎng)瀏覽,,會(huì)下載與發(fā)送信息;三是要深化業(yè)務(wù)培訓(xùn)實(shí)效,,將培訓(xùn)的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為工作開展的實(shí)際,;四是組織教師參加上級(jí)教育部門組織的各種業(yè)務(wù)培訓(xùn),。
(3)加強(qiáng)教師全員培訓(xùn)考核,、評(píng)價(jià),。積極開展青年教師教學(xué)評(píng)比,,搭建舞臺(tái),,讓青年教師崗位成才,,讓更多的教師在縣,、市,、省教學(xué)評(píng)比中獲獎(jiǎng),。
(4)大力開展,、積極參與上級(jí)組織的業(yè)務(wù)競(jìng)賽,。本年將開展學(xué)科競(jìng)賽、課件(教具)使用與制作等教學(xué)基本功競(jìng)賽工作,;組織教師參加縣及以上說(講)課賽和論文評(píng)選活動(dòng),。
(5)積極實(shí)施“一幫一,、結(jié)對(duì)子”工程,。繼續(xù)實(shí)施“一幫一,、結(jié)對(duì)子”工程,,形成教師“以老帶新”的有機(jī)協(xié)調(diào),,進(jìn)一步強(qiáng)化教師素質(zhì)的全面提高,,在教學(xué)上,、教研上關(guān)心青年教師的成長(zhǎng),建立“新老教師傳,、幫,、帶制度”,老教師從政治思想上和業(yè)務(wù)上給青年教師引路子,,組織青年教師與老教師開展結(jié)對(duì)子活動(dòng),,幫助青年教師逐步達(dá)標(biāo)。
六,、考核管理
1.建立并完善教師繼續(xù)教育培訓(xùn)卡的管理制度,。
2.檔案管理,。學(xué)時(shí)登記時(shí),學(xué)員將《業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記本》中《參加繼續(xù)教育活動(dòng)情況記載》表填寫完整,,存入個(gè)人繼續(xù)教育檔案。學(xué)校校本教研記錄,、考核情況裝入學(xué)校繼續(xù)教育檔案?jìng)洳椤?/p>
3.教研室,、教導(dǎo)處擬定好校本教研內(nèi)容,,加強(qiáng)過程管理,,做好考核記載,,學(xué)校將對(duì)教研工作表現(xiàn)優(yōu)秀的人員進(jìn)行表彰
1、創(chuàng)設(shè)和諧活躍的課堂氣氛,,做好學(xué)生的思想工作,。
在課堂上我特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,加強(qiáng)師生交流,,充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,,覺得愉快,,注意精神,培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力,。加強(qiáng)課堂教學(xué)的師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),,共同發(fā)展,增強(qiáng)上課技能,,提高教學(xué)質(zhì)量,。例如:班上的郭放、林曉茹,、繩茹楠等學(xué)生,上課時(shí)積極發(fā)言,,動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦,,學(xué)得輕松愉快,(他們的成績(jī)也很好),。
又如王俏等學(xué)生,上課時(shí)精神不集中,,學(xué)習(xí)成績(jī)偏后,針對(duì)這樣參差不齊的學(xué)生,,我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,,把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí),在情感,、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)揮他們的積極作用,,讓他們都有作為,把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),,共同發(fā)展的過程,。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體,教師成為教學(xué)活動(dòng)的組織者,、指導(dǎo)者,、與參與者?!?/p>
2,、認(rèn)真?zhèn)湔n,精講精練向課堂40分鐘要質(zhì)量,,努力完成教學(xué)要求
認(rèn)真做好課前的準(zhǔn)備,,每一節(jié)課都是經(jīng)過認(rèn)真構(gòu)思和計(jì)劃的。教師的一言一行直接影響孩子,,因此在上課前,,我認(rèn)真鉆研教材,全面掌握本冊(cè)的教學(xué)目標(biāo),、了解教材的基本思想,、基本概念,了解教材的結(jié)構(gòu),,重點(diǎn)與難點(diǎn),,掌握知識(shí)的邏輯。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,,他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。
3,、抓好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作
從基礎(chǔ)抓起,平時(shí)就要盯牢。取得進(jìn)步就要表揚(yáng),。在課后,,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,,同時(shí)加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度,。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),,并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo),,更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)。這樣,,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,,就由原來的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期,,絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練、認(rèn)真聽講的習(xí)慣,,形成了良好的學(xué)風(fēng),。
一份耕耘,會(huì)有一份收獲的!在本學(xué)期的教學(xué)工作中,,既有成功的喜悅,,也有失敗的困惑,在今后的教學(xué)工作中,,吸取別人的長(zhǎng)處,,彌補(bǔ)自己的不足,力爭(zhēng)取得更好的成績(jī),。
學(xué)校教師教育工作計(jì)劃 教師教師工作計(jì)劃篇二
一,、情況簡(jiǎn)析:
我園現(xiàn)有一線教師30名,隊(duì)伍較年輕,,教師教研科研的積極性較高,,彼此能團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助,,逐步形成了科研促教研,、促保教質(zhì)量提高的良好氛圍,并通過自薦和他評(píng),,涌現(xiàn)了區(qū)學(xué)科帶頭人1名,、區(qū)骨干教師1名,鎮(zhèn)骨干3名,,園骨干3名,,成為幼兒園教育改革發(fā)展的重要資源。
在上學(xué)期中,我們緊緊圍繞區(qū)教研室工作重點(diǎn),,以大教研組和小教研組為活動(dòng)陣地,,以牽手結(jié)對(duì)、拜師結(jié)對(duì)為載體,,開展了系列教學(xué)研討和交流活動(dòng),,大家對(duì)二期課改的理念有了新的認(rèn)識(shí)和理解,并達(dá)成了許多共識(shí),。暑期由于人員的調(diào)動(dòng),,又進(jìn)了3名新教師,工作剛滿一年的教師也有4名,,她們?nèi)狈σ欢ǖ慕虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)和基本技能,,而其她教師新的理念認(rèn)同和傳統(tǒng)的教育模式、行為的落實(shí)過程中經(jīng)常在發(fā)生矛盾沖突,,一線教師在教學(xué)實(shí)踐中依然有不少困惑和不足,,提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)化水平依然任重而道遠(yuǎn)。根據(jù)這些具體情況,,我們制定本學(xué)期工作計(jì)劃如下:
二,、指導(dǎo)思想:
繼續(xù)深入貫徹《綱要》精神,加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,,不斷更新教育理念,,轉(zhuǎn)變教育行為,提升教師專業(yè)素質(zhì),。開展扎實(shí)靈活的教科研活動(dòng)和師培活動(dòng),,提高教師教育教學(xué)反思能力,改進(jìn)教育實(shí)踐,,提高幼兒園教育質(zhì)量,,從而促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。
三,、工作目標(biāo):
1,、 強(qiáng)化師資培訓(xùn),實(shí)施分層培養(yǎng),,繼續(xù)提高教師專業(yè)素養(yǎng),。
2、 依托各教研組,,開展教學(xué)研討,,培養(yǎng)教師反思能力。
3,、 深化教育科研,,挖掘幼兒園特色,,完善園本課程內(nèi)容。
4,、 利用多方資源,,拓展教育途徑,促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展,。
四,、工作重點(diǎn):
1、注重幼兒健康情感培養(yǎng)課題和陶藝教育課題研究工作的過程管理,,宏揚(yáng)民族文化,,繼續(xù)做大做強(qiáng)幼兒園的教學(xué)特色,促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展,。
2,、加強(qiáng)教科研工作力度,,做好課題的實(shí)踐和研究工作,。同時(shí)加強(qiáng)園本課程建設(shè)力度,在課程安排的合理性,、實(shí)效性方面作有效的探索,。
3、以牽手,、拜師結(jié)對(duì)等為載體,,加強(qiáng)園際聯(lián)系和互動(dòng),在園內(nèi)對(duì)教師進(jìn)行分層培養(yǎng),,同時(shí)加強(qiáng)全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高,,不斷提高專業(yè)水平。
4,、以課題研究為突破口,,初步形成幼兒園的辦園特色,逐步建立園本課程,。
五,、具體措施:
(一)加強(qiáng)指導(dǎo)和管理,,提高教研活動(dòng)質(zhì)量和效率
1,、 完善教研制度,,使園本研修有時(shí)間上的保證,。
骨干研究組活動(dòng),,兩周一次(業(yè)務(wù)園長(zhǎng)負(fù)責(zé))
小教研組活動(dòng),,兩周一次(年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé))
大教研組活動(dòng),,每月一次(業(yè)務(wù)園長(zhǎng)負(fù)責(zé))
2、 實(shí)施分層教研活動(dòng)指導(dǎo),,促進(jìn)全園開展課改工作。
骨干研究組:由8名骨干教師組成,,主要研究如何結(jié)合課題和主題開展有效的學(xué)習(xí)活動(dòng)和教育反思。主要目的:教育理念、行為、理論落實(shí)的先行一步,為教師提供具體實(shí)在的一些教育策略和方法。
小教研組:各年級(jí)組教師參與,,主要探究如何合理使用新教材,,設(shè)計(jì)集體活動(dòng)方案和區(qū)角活動(dòng)內(nèi)容,。主要目的:不斷提高教學(xué)水平,滿足不同幼兒需求,,促進(jìn)幼兒整體和諧發(fā)展,。
大教研組:全體教師參加,圍繞幼兒園特色,,開展新健康教育研究和主題背景下的陶藝教育研究,。主要目的:提高教師基本技能素養(yǎng),以整和的理念形成新的教學(xué)模式,,為完善園本課程積累素材和資料,。
3、落實(shí)骨干教師責(zé)任制,,完善骨干教師考核機(jī)制,通過優(yōu)秀教研組的評(píng)比,,激發(fā)教師學(xué)會(huì)研究,、學(xué)會(huì)思考,、學(xué)會(huì)理論和實(shí)踐的結(jié)合。
(二)加強(qiáng)培訓(xùn),,全面提高教師素質(zhì)
1,、利用單周一,、二的進(jìn)室學(xué)習(xí),加強(qiáng)師德教育,,專業(yè)理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教育觀念,。
2,、結(jié)合幼兒園教師職業(yè)技能的有關(guān)要求,加強(qiáng)全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高,,鼓勵(lì)教師自學(xué)自練,,并相應(yīng)舉行一些教學(xué)基本功競(jìng)賽,,提高相應(yīng)的能力。平時(shí)班與班之間進(jìn)行互相聽課評(píng)課活動(dòng),。期初,,教師制定專題研究題目,期間認(rèn)真觀察與探索,,期末寫一篇有質(zhì)量的專題總結(jié),,并進(jìn)行交流。并盡可能地提供機(jī)會(huì)讓教師多外出觀摩,、聽課,、聽講座、借班上課等,,豐富經(jīng)驗(yàn),,提高教育教學(xué)能力。
3,、增強(qiáng)教研活動(dòng)的實(shí)效性,,教研活動(dòng)要緊緊圍繞問題的產(chǎn)生——如何解決問題——反思教研活動(dòng)過程等,在內(nèi)容上要形成專題化,、系列化,;在形式上要推動(dòng)全員參與和全員輪流主講制。每?jī)芍苓M(jìn)行一次,,每次有一個(gè)主題,,展開討論。本學(xué)期,,將進(jìn)行優(yōu)秀教研組的評(píng)比,。
4、在學(xué)習(xí),、吸收和實(shí)踐新《綱要》思想時(shí),,時(shí)常對(duì)自己的備課、上課,、聽課等教育行為進(jìn)行反思,,反思自己的一些習(xí)以為常的做法中所包含的不合理因素,及時(shí)改進(jìn)教育教學(xué)方法,,一切從為了孩子的角度出發(fā),。
5、有計(jì)劃地開展青年教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培養(yǎng),,對(duì)三年以內(nèi)的新教師實(shí)施跟蹤聽課,,做好教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo),對(duì)五年以上的青年教師將分層次地進(jìn)行培養(yǎng)。
6,、重常規(guī)教學(xué)管理,,經(jīng)常深入班級(jí),了解幼兒發(fā)展和表現(xiàn),,看,、聽老師的活動(dòng)組組織和指導(dǎo),及時(shí)給予教師建議,,幫助教師專業(yè)成長(zhǎng),。
學(xué)校教師教育工作計(jì)劃 教師教師工作計(jì)劃篇三
一、辦學(xué)思想
家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)目的,,在于指導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的教育觀念,,學(xué)習(xí)與掌握科學(xué)的家庭教育知識(shí)和有效的教育方法,為子女健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的家庭教育環(huán)境,。
通過家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)形式,,使廣大家長(zhǎng)明確黨的教育方針,了解國(guó)家的有關(guān)法律,、法規(guī)及政策,;了解學(xué)校教育規(guī)律、辦學(xué)思想,、思路和校規(guī)校紀(jì),;認(rèn)識(shí)家庭教育的意義、作用,,增強(qiáng)家庭教育的使命感和責(zé)任意識(shí),。
通過家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué),要求不同年級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)了解其子女生理,、心理與智力發(fā)展特點(diǎn),,并為孩子的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好條件;要求家長(zhǎng)學(xué)會(huì)配合學(xué)校培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,科學(xué)的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí),;要求家長(zhǎng)配合學(xué)校共同開發(fā)孩子的非智力因素,增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力,;要求家長(zhǎng)言傳身教,,通過家庭生活塑造孩子的優(yōu)良品德,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),,學(xué)會(huì)做事,,學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)與人交往,。
二,、工作目標(biāo)
1,、創(chuàng)建省級(jí)示范家長(zhǎng)學(xué)校,。
2,、開辟多種渠道,抓好家長(zhǎng)學(xué)校的管理,。
3,、采取多種形式,豐富家長(zhǎng)學(xué)校的活動(dòng),。
4,、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),提高教師的指導(dǎo)水平,。
三,、工作要點(diǎn)
1、定時(shí)間,、定內(nèi)容,,對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行專題講座,向家長(zhǎng)宣傳黨的教育方針,,宣傳新課程改革的有關(guān)精神,,宣傳學(xué)校的一些工作重點(diǎn)。
2,、宣傳中共中央,、國(guó)務(wù)院《關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》。
3,、宣傳以德育為核心,,以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育,幫助家長(zhǎng)更新教育觀念,,樹立正確的育人觀,,明確為國(guó)教子的責(zé)任和義務(wù)。
4,、傳授家庭教育的基本知識(shí),,指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)教子的方法。
5,、幫助家長(zhǎng)提高思想道德,、科學(xué)文化和教育水平,加強(qiáng)法制教育,,規(guī)范家長(zhǎng)自身的教育行為,,促進(jìn)孩子身心的健康成長(zhǎng)。
6,、形式多樣性,、開放式,,提倡家長(zhǎng)共同參與,發(fā)揮家長(zhǎng)的主體作用,,幫助家長(zhǎng)克服“重養(yǎng)輕教,、重智輕德、重身體健康輕心理健康”的傾向,。
7,、創(chuàng)造條件讓家長(zhǎng)學(xué)校教師運(yùn)用現(xiàn)代科技手段,提高家長(zhǎng)教育的方法,。
8,、建立一支專兼結(jié)合、功能互補(bǔ),、具有較高專業(yè)素養(yǎng)的家長(zhǎng)學(xué)校教師隊(duì)伍,。
9、充分發(fā)揮優(yōu)秀家長(zhǎng)的示范,、輻射作用,,積極培養(yǎng)家長(zhǎng)的先進(jìn)典型。
四,、工作措施
1,、家長(zhǎng)委員會(huì)管理扎實(shí)有效。本學(xué)年,,我校將進(jìn)一步加強(qiáng)與委員們的聯(lián)系,,定時(shí)召開家長(zhǎng)委員會(huì)座談會(huì),發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)促進(jìn)我校全面工作的作用,。
2,、落實(shí)家長(zhǎng)學(xué)校的上課時(shí)間。原則上每學(xué)期進(jìn)行兩次授課,,每次授課時(shí)間不少于1個(gè)小時(shí),。每次授課做到有計(jì)劃,有層次地開展活動(dòng),。要求班主任,、任課教師課后與家長(zhǎng)見面、交流教育信息,,做到教育同步,,有針對(duì)性。
3,、精心挑選家長(zhǎng)學(xué)校的上課教師,。學(xué)校將精心挑選在教育教學(xué)方面有相當(dāng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),并熱心于教育科學(xué)的專家和教師擔(dān)任家長(zhǎng)學(xué)校的老師,,保證師資質(zhì)量,,而且上課內(nèi)容提前確定,,認(rèn)真?zhèn)湔n,力求課上得精彩,、實(shí)用,,并形成系列化。
4,、保證家長(zhǎng)學(xué)校的成員的參與率,。每次上課前一周以內(nèi),由校方發(fā)出書面通知,,告知家教講座的時(shí)間,家長(zhǎng)可提前請(qǐng)假或調(diào)休,,保證出勤率,,并加強(qiáng)點(diǎn)名制度。為了進(jìn)一步推進(jìn)家校聯(lián)系,,家教講座時(shí),,學(xué)校還將下發(fā)調(diào)查問卷,了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校,、教育的評(píng)價(jià)和建議,。
5、組織好家長(zhǎng)學(xué)校的各種活動(dòng),,豐富活動(dòng)形式,,提高家長(zhǎng)參與活動(dòng)的積極性:
(1)認(rèn)真組織每一次的家長(zhǎng)學(xué)校授課。做到有計(jì)劃,,有總結(jié),,有完整的書面講稿。
(2)開家長(zhǎng)會(huì)時(shí),,學(xué)校還將下發(fā)調(diào)查問卷,,了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、教育的評(píng)價(jià)和建議,,對(duì)于家長(zhǎng)提出的問題給予較好的解決,,并將在今后工作中改正。
(3)開展家訪活動(dòng),,要求每班每學(xué)期家訪的次數(shù)不得少于百分之五十,。特別是特殊學(xué)生要不定期家訪,做好和家長(zhǎng)的溝通,,協(xié)調(diào)教育工作,。
(4)開展家庭教育論文比賽,促進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)好的教育理念,,方法,,提高家長(zhǎng)教育的觀念,。
學(xué)校教師教育工作計(jì)劃 教師教師工作計(jì)劃篇四
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期教學(xué)工作將以深入實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo),,以培養(yǎng)學(xué)生為具體任務(wù),,以“減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)”為引領(lǐng),大力開展“畫知識(shí)結(jié)構(gòu)圖,、說教材”活動(dòng),,提升自己的業(yè)務(wù)能力,努力提高學(xué)生綜合素質(zhì),,積極接受學(xué)校分配給自己的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),,以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。
二,、思想方面
熱愛黨,,熱愛教育事業(yè),專注于本職工作,,遵守學(xué)校的規(guī)章制度,,及時(shí)更新教育觀念,全面提高教育質(zhì)量,,保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,,工作任勞任怨,工作兢兢業(yè)業(yè),,一絲不茍,。熱愛教育、熱愛學(xué)校,,盡職盡責(zé),、教書育人,注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,。堅(jiān)持做好業(yè)務(wù)和政治學(xué)習(xí),,認(rèn)真?zhèn)湔n上課,認(rèn)真批改作業(yè),,不敷衍塞責(zé),,不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。
三,、教研工作
我將積極參加教學(xué)研究工作,,不斷對(duì)教法進(jìn)行探索和研究。謙虛謹(jǐn)慎,、尊重同志,,相互學(xué)習(xí)、相互幫助,,維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,,關(guān)心集體,,維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),共創(chuàng)文明校風(fēng),。對(duì)于素質(zhì)教育的理論,,進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí)。在平時(shí)的教學(xué)工作中努力幫助后進(jìn)生,,采取各種措施使他們得到進(jìn)步,。
四、教學(xué)常規(guī)
根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況今后教學(xué)工作爭(zhēng)取做到“全,、嚴(yán),、實(shí)、精,、活”,。全:全面關(guān)心學(xué)生,面向全體學(xué)生,、全面育人、全程育人,。嚴(yán):有嚴(yán)密的科學(xué)態(tài)度,,對(duì)自己、對(duì)學(xué)生要嚴(yán)格的要求,。實(shí):從實(shí)際出發(fā),,
踏踏實(shí)實(shí),講求實(shí)效,。精:工作精益求精,,精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課,精心批改每一道作業(yè),,教學(xué)語言要精練清晰,,板書要精簡(jiǎn)扼要?;睿褐v課情緒活躍高昂,,教法靈活,學(xué)生應(yīng)有充分活動(dòng)的時(shí)間,。在此基礎(chǔ)上,,努力做到“三個(gè)注重”,體現(xiàn)“五個(gè)要素”,?!叭齻€(gè)注重”即注重創(chuàng)設(shè)輕松和諧的教育氛圍;注重多種教學(xué)手段及教學(xué)藝術(shù)的綜合運(yùn)用,;注重培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí),,交給其“鑰匙”,。“五要素”即課堂教學(xué)應(yīng)注意調(diào)節(jié)情感,,創(chuàng)設(shè)情境,,激發(fā)興趣,鼓勵(lì)學(xué)生探究運(yùn)用,,引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造性地學(xué),。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n
加強(qiáng)集體備課,,把好備課關(guān),,充分發(fā)揮集體的力量,把握《大綱》要求,,深鉆教材,。這樣的活動(dòng)周周進(jìn)行,根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)中遇到的疑難問題同組教師要各抒己見,,最后協(xié)調(diào)統(tǒng)一,。保證傳授知識(shí)的正確和同組各班的一致性。
課前準(zhǔn)備充分,,每節(jié)課教學(xué)目的明確,,組織嚴(yán)密,準(zhǔn)時(shí)上下課,。講授正確,,重點(diǎn)突出,難點(diǎn)突破,,講有重點(diǎn),,練有目的,教法靈活,,學(xué)生學(xué)得輕松有趣,,練得有勁,課課有得,。用普通話教學(xué),,注重教學(xué)禮儀,文明施教,,語言生動(dòng)有吸引力,。板書工整,排列清楚,,能體現(xiàn)講課的重點(diǎn)和思路,。
切實(shí)向40分鐘要質(zhì)量,不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)。在鉆研教材,,認(rèn)真?zhèn)湔n的前提下,,課堂教學(xué)講究藝術(shù),使學(xué)生學(xué)得扎實(shí),,學(xué)得輕松,。為確保課堂教學(xué)質(zhì)量,不定期地進(jìn)行相互聽課,,這既是相互學(xué)習(xí),,也便于互相幫助。
2,、培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣,。
根據(jù)本學(xué)期我校減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為重點(diǎn),在不留太多作業(yè)的同時(shí),,培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí)的能力,來提高學(xué)生的自學(xué)水平,,達(dá)到事半功倍的效果,。在教學(xué)過程中要及時(shí)做好檢查與輔導(dǎo),并整理成冊(cè),,通過堅(jiān)持達(dá)到真正有效的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
3、合理布置作業(yè),。
本學(xué)期根據(jù)我校的教學(xué)重點(diǎn)是大力減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),在教學(xué)中要根據(jù)學(xué)校的方案,,按照自己制定的計(jì)劃去做,,有層次的布置作業(yè),不機(jī)械的重復(fù)抄寫,,根據(jù)學(xué)生的情況留不同的.作業(yè),,達(dá)到減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)為目的,促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,提高學(xué)習(xí)效率,。同時(shí)按大綱要求,結(jié)合學(xué)生實(shí)際,,習(xí)題要精選,,數(shù)量要適度,書寫格式要統(tǒng)一,,對(duì)作業(yè)的批改要及時(shí),、認(rèn)真,重視講評(píng),督促學(xué)生及時(shí)訂正錯(cuò)誤,。
4,、認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生
輔導(dǎo)學(xué)生分層次進(jìn)行。根據(jù)學(xué)生成績(jī)檔案,,因人而異地進(jìn)行輔導(dǎo),。對(duì)差生采取集體輔導(dǎo)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合,學(xué)校輔導(dǎo)和家庭輔導(dǎo)同步走的辦法,,重視基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的掌握,。對(duì)成績(jī)較好的學(xué)生提高要求,適當(dāng)增加一些有難度的訓(xùn)練,,最終達(dá)到既保證及格率又有尖子生這個(gè)目的,。
五、預(yù)期目標(biāo)
作為我校年輕教師,,我在教學(xué)中更注重于課堂常規(guī)教學(xué),,在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),在反思中進(jìn)步,。多向老教師學(xué)習(xí)請(qǐng)教,,以提高個(gè)人的各方面素質(zhì)。在工作中改正缺點(diǎn),,彌補(bǔ)不足讓自己盡快成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的能夠勝任的教師,。讓我們的學(xué)生和我共同努力,不留下遺憾,。
學(xué)校教師教育工作計(jì)劃 教師教師工作計(jì)劃篇五
一,、 指導(dǎo)思想
根據(jù)教育局、進(jìn)修學(xué)校的工作部署,,結(jié)合我校實(shí)際,,本年度以教育“三個(gè)面向”為指針,認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)業(yè)務(wù)部門有關(guān)師培工作的精神,,以提高教育教學(xué)能力為重點(diǎn),,以實(shí)施素質(zhì)教育為主旋律,著力提高教師的思想道德素質(zhì)和教育教學(xué)能力,,本著轉(zhuǎn)變觀念,、強(qiáng)化管理、面向全體,、突出骨干,、按需施教、注重實(shí)效的原則,,以促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展為宗旨,,加快我校教育的跨越式發(fā)展。逐步建立一支適應(yīng)二十一世紀(jì)基礎(chǔ)教育要求的智能型教師隊(duì)伍。
二,、 具體工作
1,、 搞好全員性培訓(xùn)
(1) 配合我市教育局、進(jìn)修學(xué)校組織的“一德三新”培訓(xùn),,做好素質(zhì)教育理論專題培訓(xùn)與文本培訓(xùn),,積極開展校本培訓(xùn)。
(2) 配合開展加入“教師網(wǎng)聯(lián)”進(jìn)行遠(yuǎn)程培訓(xùn)的準(zhǔn)備工作,。
(3) 積極鼓勵(lì)教師自學(xué),。
2、 加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練
繼續(xù)深化教師基本功訓(xùn)練,,爭(zhēng)取人人達(dá)標(biāo),,重點(diǎn)放在青年教師基本功訓(xùn)練。加強(qiáng)對(duì)計(jì)算機(jī)高級(jí)培訓(xùn)已培人員的實(shí)際操作技能的訓(xùn)練,,努力做到學(xué)以致用,,用以促學(xué)。
3,、 強(qiáng)化教育教學(xué)能力訓(xùn)練
(1) 今年繼續(xù)進(jìn)行了解學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu),,掌握課標(biāo)及新教材編排體系的訓(xùn)練,開展全員開放課活動(dòng),。
(2) 為提高薄弱學(xué)科教師素質(zhì),,加速素質(zhì)教育的實(shí)施步伐,結(jié)合我校教師實(shí)際,,開展幫帶活動(dòng),。
(3) 開展校級(jí)評(píng)優(yōu)課活動(dòng)。
4,、 重視骨干教師的作用
(1)制定骨干教師培訓(xùn)實(shí)施方案,,對(duì)校級(jí)骨干教師進(jìn)行定期培訓(xùn),市,、地級(jí)骨干教師進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理。使骨干教師逐步升級(jí),。發(fā)揮骨干教師的優(yōu)勢(shì),,實(shí)行師德
合同
制。
(2)積極支持吉林市級(jí)以上骨干教師參加各種形勢(shì)的培訓(xùn),。并督促檢查學(xué)員的自學(xué)自練和實(shí)踐研究,。
5、 通過課堂教學(xué)活動(dòng)提升教師素質(zhì)
(1) 組內(nèi)公開課,。我們要求教師每學(xué)期至少講一節(jié)組內(nèi)公開課,,自己選擇時(shí)間、內(nèi)容,自己設(shè)計(jì),,教務(wù)處統(tǒng)一安排,,聽完后由教研組長(zhǎng)組織交流評(píng)課。
(2) 開放課,。學(xué)校要求35歲以下教師每學(xué)期都要講一節(jié)開放課,,總結(jié)自己在老教師的跟蹤指導(dǎo)下的進(jìn)步情況。
(3) 匯報(bào)課,。外出教師的匯報(bào)課,,凡是學(xué)校派出聽課觀摩或參加專業(yè)培訓(xùn),回校后結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際,,開設(shè)一堂匯報(bào)課,。
(4) 示范課。學(xué)校有市級(jí)骨干教師4人,,每位骨干教師每學(xué)期上一節(jié)示范課,,供大家觀摩學(xué)習(xí)。
(5) 評(píng)優(yōu)課,。繼續(xù)舉辦“走進(jìn)新課程”評(píng)優(yōu)課活動(dòng),,對(duì)教師的說課、講課進(jìn)行評(píng)比,,對(duì)獲獎(jiǎng)教師進(jìn)行表彰,,學(xué)校召開了表彰大會(huì),分別給予獎(jiǎng)勵(lì),。
三,、 加強(qiáng)繼續(xù)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)與管理
(1) 學(xué)校把繼續(xù)教育工作列入“一把手”工程,成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,,明確責(zé)任制,。
(2) 教師參加繼續(xù)教育培訓(xùn)情況,實(shí)行定期檢查,、定期評(píng)比,、列入教師業(yè)務(wù)綜合考核之中,對(duì)表現(xiàn)突出的給予專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì),,對(duì)不參加繼續(xù)教育培訓(xùn)的教師實(shí)行評(píng)優(yōu),、晉級(jí)一票否決。
總之,,我們要在上級(jí)業(yè)務(wù)部門的領(lǐng)導(dǎo)下,,認(rèn)真開展教師繼續(xù)教育工作,不斷提高教師的綜合素質(zhì),,為全面推進(jìn)新課程實(shí)施打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),,推動(dòng)我校教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高,。