人生天地之間,，若白駒過(guò)隙,，忽然而已，我們又將迎來(lái)新的喜悅,、新的收獲,，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧,。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文,，我們一起來(lái)了解一下吧,。

學(xué)校教師教育工作計(jì)劃篇一

圍繞聯(lián)校學(xué)期工作重點(diǎn)，繼續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，深化課堂教學(xué)改革,，嚴(yán)把 教學(xué)質(zhì)量觀，全面推進(jìn)課改進(jìn)程,。

二,、工作思路

1、規(guī)范教學(xué)管理,，健全機(jī)制,、完善制度，深入開展創(chuàng)新教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方 式的研討與實(shí)踐,； 2,、使學(xué)校教學(xué)工作科研化、教學(xué)研討經(jīng)?；?、教學(xué)管理規(guī)范化，全面育人 個(gè)性化,。

3,、真正更新教師觀念，促進(jìn)骨干教師的成長(zhǎng),，全面提升教師的整體素質(zhì),； 4,、強(qiáng)化教育科研，促進(jìn)教學(xué)和科研一體化,； 三,、工作重點(diǎn)

（一）開展多種形式的校本教研，挖掘教師個(gè)人潛能,，發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì),，提高 教研的'實(shí)效性。

1,、充分發(fā)揮教師團(tuán)結(jié),、協(xié)作精神，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí),，加強(qiáng)教研凝聚力,。

2、教師要按時(shí)參加各級(jí)教研,、進(jìn)修活動(dòng),，做好記錄。骨干教師參加進(jìn)修活 動(dòng)后,，要及時(shí)進(jìn)行精神傳達(dá),。

（二）實(shí)施校本培訓(xùn)，切實(shí)提升教師素質(zhì),。

1．切實(shí)搞好每周二的教研工作,，解決教學(xué)中遇到的各種問題和困惑。

（三）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，完善各種教學(xué)制度,，規(guī)范教師教學(xué)行為 。

1．修改完善教學(xué)常規(guī)管理制度,，重點(diǎn)推進(jìn),，逐項(xiàng)貫徹落實(shí)。強(qiáng)化教師課堂 教學(xué)常規(guī)的貫徹,、落實(shí)與檢查,，加強(qiáng)常態(tài)課堂教學(xué)管理。

2．加強(qiáng)對(duì)教師備課上課,、作業(yè),、輔導(dǎo)等常規(guī)管理力度，輔導(dǎo),、檢查、評(píng)優(yōu) 相結(jié)合,，備課：普查,、抽查與復(fù)查結(jié)合。

（四）強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn),、科學(xué),、循序漸進(jìn)的質(zhì)量監(jiān)控，切實(shí)保證學(xué) 校教學(xué)水平,、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,。

1．營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)積極性,，提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,。 2．嚴(yán)格各種檢測(cè)考試、考務(wù)管理以保證措施得力,、貫徹落實(shí)到位,。以提高 教師的質(zhì)量意識(shí)，促進(jìn)師生協(xié)調(diào)發(fā)展,。

3．繼續(xù)做好單元檢測(cè)把關(guān),，單元練習(xí)隨教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一時(shí)間進(jìn)行檢測(cè),。認(rèn) 真及時(shí)批閱,、 試卷分析、 學(xué)生錯(cuò)誤訂正,。

科學(xué)使用檢測(cè)結(jié)果,， 及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略， 補(bǔ)救方法進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,，彌補(bǔ)教學(xué)不足,。

4．加強(qiáng)對(duì)學(xué)生語(yǔ)、數(shù),、英三科知識(shí)與能力的單項(xiàng)訓(xùn)練與同步驗(yàn)收,。語(yǔ)文

字詞、朗讀,、查字典等,；數(shù)學(xué)：口算、計(jì)算,、應(yīng)用題等,；英語(yǔ)：以單詞、背誦為 主,。

5．繼續(xù)抓好“周周清學(xué)生跟蹤記錄”工作,。

6．教導(dǎo)處及時(shí)了解學(xué)校教學(xué)質(zhì)量狀況，采取措施進(jìn)行宏觀調(diào)控,。

（五）結(jié)合課改工作,，開展各種形式的專題教學(xué)研討,，促教師教學(xué)水平、學(xué) 生學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高,。

1．推門課：加強(qiáng)學(xué)校聽推門課的力度,，了解掌握教師、學(xué)生的教學(xué),、學(xué)習(xí) 常態(tài),，進(jìn)行有效的監(jiān)督、監(jiān)控,，檢查與指導(dǎo),，提高教師課堂教學(xué)效率、學(xué)生學(xué)習(xí) 效果,。

2．復(fù)習(xí)課：認(rèn)真上好期末復(fù)習(xí)課,，探索對(duì)學(xué)生科學(xué)、有效的復(fù)習(xí)指導(dǎo)方法,。

3．示范課：進(jìn)行本校優(yōu)秀教師或請(qǐng)聯(lián)校教師獻(xiàn)課活動(dòng),。

4．評(píng)優(yōu)課：開展學(xué)校校內(nèi)評(píng)優(yōu)課，評(píng)選校級(jí)優(yōu)秀課,，進(jìn)行表彰,。

5．研究課：適時(shí)組織學(xué)科教學(xué)研究課，人人參與互動(dòng),，研究,、探索學(xué)科教學(xué)模式。

學(xué)校教師教育工作計(jì)劃篇二

教師——傳道授業(yè)解惑者,，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事,。教師應(yīng)以自己的工作為基礎(chǔ)，提出各自的要求和建議,，采用何種讀書方式,，擬定讀書成果的表現(xiàn)形式以及今后的努力方向。

1,、繼續(xù)教育以自學(xué)為主,，充分利用課余時(shí)間閱讀：《新課標(biāo)》、《新教材》,、《新課程中課堂行為的變》,。另外充分利用學(xué)校訂購(gòu)的教學(xué)刊物如《人民教育》、《教學(xué)設(shè)計(jì)》,、《班主任》……進(jìn)行研究,，尋求好的教法以省時(shí)、高效地達(dá)到新的教學(xué)目標(biāo),。

（1）參加繼續(xù)教育培訓(xùn),，學(xué)習(xí)《做最好的老師》《教育中的心里效應(yīng)》了解社會(huì)的發(fā)展,，了解時(shí)代的需求,，更好地為學(xué)生服務(wù),。

（2）積極參加進(jìn)修學(xué)校組織的繼續(xù)教育。學(xué)習(xí)班級(jí)管理,，課堂教學(xué)等,，邊學(xué)習(xí)，邊教學(xué),，使理論聯(lián)系實(shí)際落到實(shí)處,。

自購(gòu)圖書閱讀。在學(xué)習(xí)過(guò)程中記下自己的觀點(diǎn)和看法,，寫出反思和隨筆,。特別是記錄自己每一天點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲與體會(huì)。

2,、充分利用圖書館現(xiàn)有藏書,，閱讀中、外名著,，豐富自身的文學(xué)基奠,，在當(dāng)今社會(huì)，時(shí)代在飛速發(fā)展,，知識(shí)在不斷更新,，如果停留在原有知識(shí)的基礎(chǔ)上，是不適合教育教學(xué)工作需要的',。所以我們要做到要給學(xué)生一杯水,，自己先有一桶水，甚至是大海,。

為不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力,，除強(qiáng)化個(gè)人學(xué)習(xí)外，自己還應(yīng)該努力創(chuàng)造條件尋求外部支持,。

1,、課余時(shí)間學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論、經(jīng)驗(yàn),，討論教學(xué)中的收獲與困惑。

2,、積極參與讀書交流活動(dòng)。讓讀書活動(dòng)與課堂教學(xué)效果和相關(guān)教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合,。

3,、利用一切時(shí)間積極自學(xué),，學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》,，《新教材》，在學(xué)習(xí)過(guò)程中隨時(shí)修改自己的教學(xué)方式方法,，并根據(jù)所學(xué)認(rèn)真?zhèn)湔n,，體現(xiàn)出新穎、大膽,、有效的教學(xué)風(fēng)格,，課后再以所學(xué)理論知識(shí)為指導(dǎo)寫出反思和隨筆。

4,、主動(dòng)與同事交流,，討論讀書體會(huì)心得。利用集體備課,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教研活動(dòng)的時(shí)間，積極和其他老師交流好書,，感悟讀書心得,。由淺入深、由易到難,、螺旋上升,，與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀、精讀,，政治理論,、古今中外文學(xué)名著選讀、略讀,、速讀,。

5、每天確保半小時(shí)到一小時(shí)的讀書時(shí)間,。每周整理讀書筆記,，保證讀書的效果,。每月及時(shí)上交讀書筆記，并與同組老師交流總結(jié),。

6,、充分利用網(wǎng)絡(luò),，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,，了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài),。

7,、以自學(xué)為主,，在課外和休息日主動(dòng)學(xué)習(xí),、摘錄,。以教育教學(xué),、教育理論、教改理論為主要著力點(diǎn),。以世界名著為輔助,，努力提高自己的自身涵養(yǎng)。在日?？梢赃x一本自己感興趣的書,。

“要天天看書，終生以書為友,，這是一天也不能斷流的潺潺小溪,，它充實(shí)著思想?！边@是蘇霍姆林斯基對(duì)教育必須先讀書,，教育者必須持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)的時(shí)刻鞭策。

學(xué)校教師教育工作計(jì)劃篇三

新的一學(xué)年又開始了,，為使本班的語(yǔ)文教學(xué)工作能更加有效地完成,，我結(jié)合四年級(jí)語(yǔ)文這一冊(cè)教材的特點(diǎn)，現(xiàn)結(jié)合教學(xué)要求及本班學(xué)生實(shí)際情況,，特?cái)M定了如下計(jì)劃：

本班現(xiàn)有學(xué)生45人,，其中新生3人。四(4)班學(xué)生總體情況良好,，班內(nèi)大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，學(xué)習(xí)熱情高。每個(gè)孩子都活潑可愛,，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感,。他們純潔善良,，好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng),。但是有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣差,，學(xué)習(xí)被動(dòng)。如張開平,，朱佳豪等同學(xué),，很多學(xué)習(xí)習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。上學(xué)期班級(jí)語(yǔ)文平均分83.43,。本學(xué)期班級(jí)語(yǔ)文教學(xué)目標(biāo)為班級(jí)合格率力爭(zhēng)100%,，班級(jí)平均分85%。

本冊(cè)教材共分8組,。每組包括#工作計(jì)劃# 導(dǎo)語(yǔ),、課例、語(yǔ)文園地三大部分,。按專題編組,。8個(gè)專題依次是：自然奇觀、觀察與發(fā)現(xiàn),、中外童話,、作家筆下的動(dòng)物、我國(guó)的世界遺產(chǎn),、人間真情,、成長(zhǎng)的故事、科技成就,。每組開頭的#工作計(jì)劃# 導(dǎo)語(yǔ)點(diǎn)明本組的專題,，并提示學(xué)習(xí)要求。課例由3—5篇課文組成,。課文均圍繞專題編選,，分精讀課文與略讀課文兩類。全冊(cè)共有課文32篇,，其中精讀課文18篇,，略讀課文14篇。精讀課文后有思考練習(xí)題,。部分課文后面,，安排有“資料袋”或“閱讀鏈接”，以幫助了解相關(guān)資料或豐富學(xué)生的閱讀,。教材后面還附有8篇選讀課文,。

每個(gè)語(yǔ)文園地由5個(gè)欄目組成。其中4個(gè)是固定欄目：“口語(yǔ)交際”“習(xí)作”“我的發(fā)現(xiàn)”“日積月累”。另有“寬帶網(wǎng)”“趣味語(yǔ)文”“展示臺(tái)”“成語(yǔ)故事”,，分別在8個(gè)語(yǔ)文園地中各安排兩次,。

本冊(cè)要求認(rèn)識(shí)200字，會(huì)寫200字,。本冊(cè)教材改變以往幾期將每課詞語(yǔ)列在書后,，而是將每篇課文的詞語(yǔ)列在每組課文后為“詞語(yǔ)盤點(diǎn)”，分“讀讀寫寫”與“讀讀記記”兩欄,。

1,、在語(yǔ)言文字訓(xùn)練過(guò)程中，使學(xué)生受到熱愛祖國(guó),、熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨,、熱愛社會(huì)主義的教育;受到為人民服務(wù)、無(wú)私奉獻(xiàn)等思想品德教育;培養(yǎng)熱愛科學(xué),、勇于實(shí)踐和創(chuàng)造的精神,，增強(qiáng)民族自豪感和振興中華的責(zé)任感，受到科學(xué)思想方法和學(xué)會(huì)生存的啟蒙教育,，陶冶愛美的情趣。

2,、鞏固漢語(yǔ)拼音,，借助拼音識(shí)字、閱讀,，學(xué)習(xí)普通話,。能正確認(rèn)讀學(xué)過(guò)的多音字，能辨別形近字,。

3,、繼續(xù)學(xué)寫鋼筆字，寫得正確,、端正,、整潔。養(yǎng)成認(rèn)真寫字的習(xí)慣,。培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力,。學(xué)習(xí)本冊(cè)的200個(gè)生字，能讀準(zhǔn)字音,，認(rèn)清字形,，了解在語(yǔ)言環(huán)境中的字義，并能正確書寫,。

4,、能聯(lián)系上下文、結(jié)合生活實(shí)際或查字典理解詞語(yǔ)的意思。學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)大部分能在口頭或書面表達(dá)中運(yùn)用,。注意語(yǔ)言的'積累,，初步養(yǎng)成積累語(yǔ)言的習(xí)慣。

5,、能正確,、流利、有感情地朗讀課文,。能背誦指定的課文,。能借助中心句，正確領(lǐng)會(huì)課文的中心思想,。

6,、能有中心有詳有略地記一件事;能用先概括后舉例的方法寫人;練習(xí)從內(nèi)容、詞語(yǔ),、標(biāo)點(diǎn)等方面修改自己的習(xí)作,。把自己寫得不具體的作文改具體;能寫簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想象作文，內(nèi)容具體,，感情真實(shí),，有一定條理。能寫書信和其他常見應(yīng)用文;會(huì)在文章中寫出自己的真情實(shí)感,。逐步養(yǎng)成課外讀物閱讀的習(xí)慣,。本學(xué)期課外閱讀不少于20萬(wàn)字。

1,、重點(diǎn)學(xué)習(xí)18篇精讀課文,，掌握其中的生字詞語(yǔ)，重視朗讀訓(xùn)練,、默讀訓(xùn)練,。

2、理解內(nèi)容;體會(huì)感情;領(lǐng)悟表達(dá)的方法;積累語(yǔ)言;向課外擴(kuò)展延伸,。

3,、重視學(xué)生作文指導(dǎo)，在寫好原有寫作題材的基礎(chǔ)上,，學(xué)會(huì)寫書信,。

4、積累語(yǔ)文園地和精讀課文中的好詞好句,。

1,、扎實(shí)進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練，本學(xué)期著重進(jìn)行分段的訓(xùn)練,，繼續(xù)對(duì)學(xué)生的識(shí)字,、寫字給予重視,，幫助他們積累詞匯和句式。

2,、注意聽說(shuō)讀寫能力的協(xié)調(diào)發(fā)展,。重視學(xué)生說(shuō)得流暢、寫得通暢,。

3,、落實(shí)各單元訓(xùn)練重點(diǎn)，重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),。

4,、努力開發(fā)語(yǔ)文課程資源，開展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),，增強(qiáng)學(xué)生在生活中學(xué)語(yǔ)文,、用語(yǔ)文的意識(shí)。

5,、班級(jí)開展閱讀比賽,，學(xué)期末看看誰(shuí)看的書最多，評(píng)出閱讀之星,。

6,、繼續(xù)做好學(xué)生培優(yōu)補(bǔ)差工作，通過(guò)穩(wěn)中間,，抓兩頭,，使班級(jí)成績(jī)穩(wěn)中有升。

學(xué)校教師教育工作計(jì)劃篇四

接受先進(jìn)教育思想,，更新教育觀念，改變陳舊做法,，體現(xiàn)創(chuàng)新精神,，把激發(fā)和培養(yǎng)創(chuàng)新精神作為自然教學(xué)的重要目標(biāo)。不斷的研究,、交流教學(xué)方法,，努力提高自然教學(xué)水平。

幾年來(lái),，我校的自然教師經(jīng)過(guò)不斷的探索和實(shí)踐,，大部分教師的教育觀念、教育思想在不斷的改變,，徹底根除了老師講,，學(xué)生聽;老師演，學(xué)生觀,，死記硬背的舊做法,。同時(shí)教科研意識(shí)也在不斷增強(qiáng),。但也存在著一些不足，有少數(shù)教師仍然受應(yīng)試教育的束縛,，不敢放手,，學(xué)生的動(dòng)手能力、創(chuàng)新思維得不到鍛煉,、展示,，學(xué)生感到此科枯燥無(wú)味，還有少數(shù)教師在教學(xué)過(guò)程中怕麻煩,，走捷徑,，不能為學(xué)生提供實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，把實(shí)驗(yàn)課變成了說(shuō)教課,，導(dǎo)致學(xué)生歸納,、分析能力較差，自主探究的習(xí)慣未能養(yǎng)成,。鑒于上述情況,，本學(xué)期完成以下任務(wù)。

1,、學(xué)生初步認(rèn)識(shí)正電和負(fù)電的性質(zhì)以及雷電的形成,。

2、使學(xué)生知道什么是電熱,，并結(jié)合實(shí)際認(rèn)識(shí)常用的電熱器,。

3、讓學(xué)生了解電磁鐵的性質(zhì)及應(yīng)用,。

4,、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)春季星空和冬季星空。

5,、使學(xué)生了解空氣的成分及保護(hù)環(huán)境的`意識(shí),。

6、使學(xué)生了解種子和莖是如何繁殖植物的,。

7,、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)果實(shí)及其形成。

8,、讓學(xué)生了解植物和環(huán)境,、動(dòng)物和環(huán)境之間的關(guān)系，認(rèn)識(shí)保護(hù)環(huán)境和水土資源的重要性,。

9,、初步了解人的各個(gè)器官。

10,、初步認(rèn)識(shí)我國(guó)的珍稀動(dòng)物,。

11,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和書寫習(xí)慣,。

1,、組織教師學(xué)習(xí)新的教育觀念,，教育思想,，了解目前教育發(fā)展動(dòng)態(tài),，鼓勵(lì)教師不斷的學(xué)習(xí),，大膽的創(chuàng)新,，把先進(jìn)的教育思想,、教學(xué)方法融于自己教學(xué)之中,，把成功的經(jīng)驗(yàn)推廣傳播,，徹底根除舊觀念、舊做法,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

2、大力開展教科研活動(dòng),，增強(qiáng)教師科研意識(shí),。本學(xué)期以《激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神》為課題開展研討活動(dòng)。進(jìn)行論文評(píng)比,、觀摩教學(xué),，實(shí)驗(yàn)技能技巧比賽，小制作,、小發(fā)明評(píng)比活動(dòng),。不斷提高廣大教師的科研意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,。

3,、根據(jù)學(xué)生動(dòng)手能力較差這一弱點(diǎn)，本學(xué)期以實(shí)驗(yàn)課為研究?jī)?nèi)容,，主要針對(duì)教師的指導(dǎo)過(guò)程,，學(xué)生動(dòng)手操作、分析歸納的過(guò)程進(jìn)行研討,。

4、組織教師在一起集體備課,，一起探討教學(xué)過(guò)程中的疑難問題,。要求每位教師發(fā)表自己的教學(xué)思路、教學(xué)方法,、教學(xué)手段,。集思廣益，不斷提高講課藝術(shù),。

5,、協(xié)同教導(dǎo)處搞好自然常規(guī)月查,，教案要求有個(gè)人特色，結(jié)合學(xué)生實(shí)際精心選擇教學(xué)方法,。授課以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生積極參與實(shí)驗(yàn)，積極探索獲取新知識(shí),。按時(shí),、保質(zhì)有效地搞好自然常規(guī)。查后認(rèn)真總結(jié),，及時(shí)通報(bào)兌現(xiàn),，及時(shí)整改。

6,、定時(shí)或不定時(shí)地開展聽課,、評(píng)課活動(dòng)，一學(xué)期聽課次數(shù)不少于5次,，相互學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

時(shí)間 內(nèi) 容

九月份 制訂,、驗(yàn)收自然教學(xué)計(jì)劃

九月份常規(guī)月查

十月份 中年級(jí)新教材研討課

十月份常規(guī)月查

十一月份 高年級(jí)演示實(shí)驗(yàn)研討課

十一月份常規(guī)月查

十二月份 小制作,、小發(fā)明評(píng)比活動(dòng)

十二月份常規(guī)月查

學(xué)校教師教育工作計(jì)劃篇五

常規(guī)工作是德育工作的根基，做好常規(guī)工作是做好德育工作的前提,。而要做好常規(guī)工作就要做到對(duì)其內(nèi)容的持守,、對(duì)其形式的創(chuàng)新。

有,，一種行為堅(jiān)持二十二天之后,，就會(huì)形成一種習(xí)慣。德育工作往往就是要在這種重復(fù)和堅(jiān)守中,，實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍,。各校要結(jié)合本校德育工作狀況明確學(xué)校德育工作的`常規(guī)內(nèi)容并結(jié)合本校學(xué)生實(shí)際情況制定學(xué)生一日常規(guī)，通過(guò)制度約束及表獎(jiǎng)激勵(lì),，促進(jìn)廣大學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。

各校利用傳統(tǒng)的節(jié)日、紀(jì)念日,，通過(guò)晨會(huì)課,、班隊(duì)活動(dòng)課、大隊(duì)主題隊(duì)會(huì),、實(shí)踐體驗(yàn)等活動(dòng),，充分發(fā)揮節(jié)日所蘊(yùn)藏的教育資源；對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育,、弘揚(yáng)和培育民族精神教育和社會(huì)主義榮辱觀教育,。

加強(qiáng)法紀(jì)教育,、人防教育把提高廣大青少年學(xué)生的民主法制素質(zhì)和預(yù)防、減少未成年人違法犯罪緊密結(jié)合起來(lái),。在學(xué)生中堅(jiān)持開展“學(xué)法,、知法、守法”的教育活動(dòng),；

開展誠(chéng)信教育,、感恩教育、珍愛生命教育,、道德實(shí)踐日記活動(dòng),、并將珍愛生命教育與安全教育、遠(yuǎn)離毒品教育,、遠(yuǎn)離“兩廳一吧”活動(dòng)以及“防艾”宣傳等活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái),，以確保校園安全，師生平安,；各校要尤其抓好生命教育,，要出經(jīng)驗(yàn)、出成果,，為省在我區(qū)舉辦現(xiàn)場(chǎng)會(huì)做好準(zhǔn)備,。

禮儀文化賦予了我們民族典雅的語(yǔ)言，優(yōu)美的舉止,，和諧融洽的師生關(guān)系,，以及自信恢弘的氣度。我區(qū)德育工作要沿襲和繼承傳統(tǒng)禮儀文化,，尋找,、喚醒、傳承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)禮儀,。并以此為切入點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，本年度將繼續(xù)深入開展“尋根問禮美麗人生”主題教育活動(dòng)。并以此為切入點(diǎn),，促進(jìn)各校行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。

學(xué)校教師教育工作計(jì)劃篇六

準(zhǔn)確找出自己的長(zhǎng)處和短處，以便明確自己學(xué)習(xí)的特點(diǎn),、發(fā)展的方向,，發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中可以發(fā)揮的最佳才能。

長(zhǎng)計(jì)劃是指明確學(xué)習(xí)目標(biāo),，確定學(xué)習(xí)的內(nèi)容、專題,，大致規(guī)劃投入的時(shí)間,；短安排是指具體的行動(dòng)計(jì)劃,，即每周每天的具體安排和行動(dòng)落實(shí)。

所謂重點(diǎn)：一是指自己學(xué)習(xí)中的弱科或成績(jī)不理想的課程或某些薄弱點(diǎn),；二是指知識(shí)體系中的重點(diǎn)內(nèi)容,。訂計(jì)劃時(shí),，一定要集中時(shí)間,，集中精力保證重點(diǎn)。

計(jì)劃里除了有學(xué)習(xí)的時(shí)間外,，還要有進(jìn)行社會(huì)工作,、為集體服務(wù)的時(shí)間；有保證睡眠的.時(shí)間,；有文體活動(dòng)的時(shí)間,。時(shí)間安排上不能和班級(jí)、家庭的正?；顒?dòng),、生活相沖突。

常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間（即基本學(xué)習(xí)時(shí)間）：指的是用來(lái)完成老師當(dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù),，“消化”當(dāng)天所學(xué)知識(shí)的時(shí)間,。

自由學(xué)習(xí)時(shí)間：指的是完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)之后，所剩下的歸自己支配的學(xué)習(xí)時(shí)間,。在自由學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)一般可做兩件事：補(bǔ)課和提高,。補(bǔ)課是指彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)上的缺欠；提高是指深入鉆研,，發(fā)展自己的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)或特長(zhǎng),。不管是補(bǔ)課還是提高，最好要圍繞一個(gè)專題進(jìn)行,，這樣做,，學(xué)習(xí)比較容易見效果。

自由學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)所取得的學(xué)習(xí)效果,，對(duì)改變學(xué)習(xí)現(xiàn)狀具有重大的作用,，因此這一時(shí)間的安排，應(yīng)當(dāng)成為制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃的重點(diǎn)之一,。

高一學(xué)習(xí)計(jì)劃介紹計(jì)劃,，學(xué)習(xí)，高一,，時(shí)間,，安排，目標(biāo)，自己,，內(nèi)容,，實(shí)際，活動(dòng),，提高,，集中，相關(guān)的知識(shí),，內(nèi)容簡(jiǎn)介：

1,、全面分析，正確認(rèn)識(shí)自己,。準(zhǔn)確找出自己的長(zhǎng)處和短處,，以便明確自己學(xué)習(xí)的特點(diǎn)、發(fā)展的方向,，發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中可以發(fā)揮的最佳才能,。

2、結(jié)合實(shí)際,，確定目標(biāo),。訂計(jì)劃時(shí)，不要脫離學(xué)習(xí)的實(shí)際,，目標(biāo)不能定得太高或過(guò)低,。

學(xué)校教師教育工作計(jì)劃篇七

體育教研組將圍繞學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)，進(jìn)一步樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想,，在新學(xué)期里,，我們將深入細(xì)致的鉆研教材，通過(guò)多渠道提高體育教師專業(yè)化發(fā)展水平,，培養(yǎng)一支結(jié)構(gòu)合理,、素質(zhì)優(yōu)良的體育教師隊(duì)伍，充分發(fā)揮骨干教師的輻射作用,，帶動(dòng)年輕教師快速成長(zhǎng),。并一起努力探索新的教研模式，與時(shí)俱進(jìn),，使體育教研工作有新的突破,，新的發(fā)展，新的成果,。

1,、依據(jù)江寧區(qū)教育局的工作指引，繼續(xù)優(yōu)化體育活動(dòng),，要求片教研主題明確,，校教研組活動(dòng)穩(wěn)扎穩(wěn)打。依托“新教師班”“骨干班”“教研組班”三級(jí)培訓(xùn)活動(dòng)，將教師分層培養(yǎng),，促進(jìn)其共同成長(zhǎng),。

2、合街道,、校園開展特色項(xiàng)目，并做實(shí)特色項(xiàng)目推廣,，確保每個(gè)學(xué)校有一個(gè)及以上的特色項(xiàng)目,，讓抽測(cè)更具體化。

3,、加強(qiáng)體育課堂教學(xué)的常規(guī)管理,。推動(dòng)體育教學(xué)改革與教學(xué)研究，提高體育教師的理論水平,、業(yè)務(wù)能力和教學(xué)質(zhì)量,。促進(jìn)學(xué)生積極參加體育鍛煉，掌握基本運(yùn)動(dòng)技能,，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣,。

4、本組每位成員都要扎實(shí)上好每一節(jié)課,，在課堂中注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，并在研究活動(dòng)中通過(guò)教學(xué)五大環(huán)節(jié)的研究，特別是備課環(huán)節(jié)的研究,，不斷提升教師課堂教學(xué)能力,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

5,、我校體育組將盡力盡職建立,、健全完善各項(xiàng)校級(jí)運(yùn)動(dòng)隊(duì)框架，按照體育競(jìng)賽計(jì)劃表,，認(rèn)真抓好田徑等訓(xùn)練工作,。制定好周密而詳細(xì)的計(jì)劃。保證訓(xùn)練時(shí)間,、提高訓(xùn)練質(zhì)量,，積極主動(dòng)的開展訓(xùn)練活動(dòng)。為提高學(xué)生的.競(jìng)技水平做好積累工作,。

6,、加強(qiáng)資料積累，完善運(yùn)動(dòng)隊(duì)檔案整理,，搞好運(yùn)動(dòng)隊(duì)的建設(shè),。

（1）備課：要求每位老師備課之前認(rèn)真鉆研教材，按照學(xué)校常規(guī)要求備好每一節(jié)課。特別是年輕教師,，應(yīng)在集體備課的基礎(chǔ)上,，更深入的研究教材，詳細(xì)的寫好每一份教案,。

（2）上課：教師要做好課前準(zhǔn)備工作,，杜絕無(wú)教案上課。課中要注重組織教學(xué),、明確目標(biāo),，講透知識(shí)點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效,，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配,，要及時(shí)檢測(cè)教學(xué)效果。

（3）反思：要做到課后及時(shí)反思,，特別是聽評(píng)課之后,，及時(shí)反思，總結(jié)每位教師的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,，及時(shí)學(xué)習(xí)反思,。

本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行同課異構(gòu)，各位老師要在集體備課的基礎(chǔ)上,，多參與聽評(píng)課活動(dòng),，特別是年輕教師。

學(xué)校教師教育工作計(jì)劃篇八

以國(guó)家的教育方針和上級(jí)關(guān)于師訓(xùn)工作的文件,、政策精神為指導(dǎo),，以建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良,、教學(xué)技能全面,、教學(xué)基本功過(guò)硬、具有一定教科研能力,、適應(yīng)新課程改革需求的教師隊(duì)伍為目標(biāo),，以“評(píng)好課”為師訓(xùn)工作的重點(diǎn)，以教師的可持續(xù)發(fā)展為本,，努力開創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局,，造就一支適應(yīng)現(xiàn)代化教育要求的創(chuàng)新型、學(xué)習(xí)型,、研究型,、高素質(zhì)的新型教師隊(duì)伍。

加強(qiáng)師德建設(shè),，加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè),，培養(yǎng)一支愛崗敬業(yè),，樂于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。

努力打造學(xué)科帶頭人,、骨干教師,、教壇新星、教學(xué)能手等優(yōu)秀教師群體,。

建設(shè)教師,、家長(zhǎng)、學(xué)生一體化的“新課標(biāo)學(xué)堂”,，深入進(jìn)行課改實(shí)驗(yàn)的研究,。

理清工作思路，避免工作盲目性,。認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)國(guó)家、省,、市,、縣教師繼續(xù)教育的有關(guān)文件并深刻領(lǐng)會(huì)精神，明確工作任務(wù)和要求,。

以實(shí)施新課程教材為契機(jī),，深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)，更新教師教學(xué)理念,，把“主動(dòng)學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)”作為課堂教學(xué)模式的突破口，倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，體現(xiàn)教學(xué)民主,，鼓勵(lì)多元化的教學(xué)方式,，建立“尊重、關(guān)愛,、民主”的新型師生關(guān)系,，倡導(dǎo)教學(xué)創(chuàng)新，挖掘,、推廣創(chuàng)新教育的典型,。

要求教師做終身學(xué)習(xí)的.模范，努力提高學(xué)歷水平,，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用知識(shí),。指導(dǎo)教師處理好“學(xué)歷、能力,、努力”之間的關(guān)系,，將研究型,、終身學(xué)習(xí)、自主發(fā)展的師資素質(zhì)作為努力方向,。

繼續(xù)實(shí)施教師“自主培訓(xùn)”計(jì)劃,，加強(qiáng)培訓(xùn)的自主性和層次性，營(yíng)造適合教師成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)氛圍,，發(fā)揮教師的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,，努力提高教師現(xiàn)代信息技術(shù)手段的應(yīng)用、心理輔導(dǎo)能力,。

全面了解每位教師的教學(xué)情況,，對(duì)新入編的教師加強(qiáng)跟蹤聽課、評(píng)課和交流,，不斷提高每位教師的課堂教學(xué)水平,。

加強(qiáng)校本培訓(xùn)的管理。

把師資培訓(xùn)工作放在學(xué)校工作的重要地位,，以此項(xiàng)工作為突破口,，切實(shí)提高教師的整體素質(zhì)和培訓(xùn)水平。

以課堂教學(xué)為主陣地,，以新課程師資培訓(xùn)為重點(diǎn),，把“評(píng)好課”作為本學(xué)期校本培訓(xùn)的核心工作來(lái)抓。組織全體教師完成好培訓(xùn)任務(wù),，完成《校本培訓(xùn)記錄冊(cè)》的相關(guān)內(nèi)容,。

內(nèi)部挖潛，擇本校之能人,，訓(xùn)本校之教師,。各校要積極開展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，明確師徒雙方職責(zé),。啟用校內(nèi)外實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富,、理論水平較高的骨干教師作為校本培訓(xùn)的師資力量，發(fā)揮其輻射和示范作用,，讓他們承擔(dān)校本培訓(xùn)任務(wù),，既可開展講座傳授評(píng)課經(jīng)驗(yàn)，也可通過(guò)示范課展示評(píng)課技能,，切實(shí)讓全體教師從中受益,。（完）

學(xué)校教師教育工作計(jì)劃篇九

以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，實(shí)施和推進(jìn)課程改革,，形成先進(jìn)的課程結(jié)構(gòu)和綜合教學(xué)理念,，提高語(yǔ)言能力和教學(xué)能力；建立歷史與其他學(xué)科的對(duì)話能力,，努力提升教學(xué)境界,；實(shí)施綜合學(xué)習(xí)提高學(xué)生綜合分析能力,。

1、完成七年級(jí)上冊(cè)的內(nèi)容,；

2,、提高教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)通過(guò)期末考試綜合評(píng)價(jià)進(jìn)入全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)中等行列,。

第三,，具體思路。

1,、加強(qiáng)思想政治工作和常規(guī)管理,，重視非智力因素的作用，對(duì)“學(xué)困生”不僅要調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性,，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)意識(shí),，還要給他們學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo)。

2,、加強(qiáng)理想未來(lái),、學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)情境的教育,，讓學(xué)生學(xué)好，確?？荚嚦晒?。

3、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，課堂上多做精講多練，認(rèn)真做好優(yōu)秀學(xué)生培養(yǎng)和差生課后補(bǔ)課工作,。

4,、加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)生的檢查和監(jiān)督。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,。

5,、在復(fù)習(xí)階段，要精心制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,，精心組織復(fù)習(xí),，以書為本，理清概念,，提示規(guī)律,，指出迷宮，提高學(xué)生復(fù)習(xí)解題的能力和速度,。

6,、引用材料和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。我經(jīng)常向老教師學(xué)習(xí),，參加講座,。

7、認(rèn)真組織考試,，加強(qiáng)綜合訓(xùn)練,，抓住學(xué)科薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)補(bǔ)救,。

七年級(jí)歷史教學(xué)要求學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握基本的'歷史知識(shí),，即了解歷史的基本線索，了解重要的歷史事件,、歷史人物和歷史觀點(diǎn)，了解重要的歷史概念,。

在歷史教學(xué)中,，要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)按時(shí)間順序觀察歷史發(fā)展變化,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)收集運(yùn)用相關(guān)歷史學(xué)習(xí)資料,，啟發(fā)學(xué)生對(duì)歷史事物進(jìn)行想象、聯(lián)想和初步分析,、綜合、比較,、總結(jié),，對(duì)相關(guān)歷史問題進(jìn)行簡(jiǎn)要評(píng)述，培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力,，增強(qiáng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，以及與他人合作,、參與社會(huì)實(shí)踐的能力,。

1、歷史教學(xué)要充分體現(xiàn)時(shí)代精神,，面向現(xiàn)代化,，面向世界，面向未來(lái),。對(duì)歷史進(jìn)行正確的描述和分析,，做到思想性和科學(xué)性的統(tǒng)一,，觀點(diǎn)和材料的統(tǒng)一。

2,、繼續(xù)深入課堂教學(xué)改革,，在傳授基礎(chǔ)知識(shí)的過(guò)程中加強(qiáng)學(xué)生的思想教育和能力培養(yǎng)，樹立以學(xué)為主體,、以教為主導(dǎo),、學(xué)導(dǎo)結(jié)合的教學(xué)理念，充分突出學(xué)生主體地位,。

樹立全面發(fā)展,、主動(dòng)發(fā)展的育人理念，堅(jiān)持教書育人相統(tǒng)一,，提高課堂效率,，重視學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極探索新知識(shí),，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量和效率,，并加以嘗試。

試歷史活動(dòng)課的教學(xué),。

3,、開展歷史第二課堂，通過(guò)舉辦歷史講座,，故事會(huì),，創(chuàng)辦歷史報(bào)等形成培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的表達(dá)能力,，分析綜合，比較,、概括問題的能力,。跟蹤輔導(dǎo)，找學(xué)困生談心,，了節(jié)其學(xué)習(xí)差的原因,，做到因材施教，分類指導(dǎo),，大面積提高教學(xué)質(zhì)量,。

教材初一歷史第一冊(cè)總共有22課，從我國(guó)的遠(yuǎn)古居民講到魏晉南北朝,。每課的內(nèi)容為一課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容,。新教材主要全面貫徹基礎(chǔ)知識(shí)、能力培養(yǎng)和思想教育三項(xiàng)教育目標(biāo),，以歷史發(fā)展的線索,、重大事件和人物,、經(jīng)濟(jì)、文化的重要史實(shí)為重點(diǎn),。本學(xué)期共二十周,，第十八周進(jìn)行xx市初一歷史年度統(tǒng)考，除去考試周,，共大約有三十二個(gè)課時(shí)左右,，其中新課講授占二十二個(gè)課時(shí)，單元復(fù)習(xí)占四個(gè)課時(shí),，期中復(fù)習(xí)占兩個(gè)課時(shí),，期末總復(fù)習(xí)占四個(gè)課時(shí)。

具體安排如下：

第一周至第五周1～6課共6個(gè)課時(shí)

第六周至第八周7～11課共5個(gè)課時(shí)

第九周期中復(fù)習(xí)共2個(gè)課時(shí)

第十周期中考試

第十一周至第十二周第三單元（12～17課）共6個(gè)課時(shí)

第十三周至第十五周第四單元（18～22課）共5個(gè)課時(shí)

第十六,、十七周期末復(fù)習(xí)及統(tǒng)考

學(xué)校教師教育工作計(jì)劃篇十

1,、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的:

本課程的教學(xué)目的是:學(xué)生通過(guò)基本舞步的學(xué)習(xí),掌握舞蹈技能,掌握訓(xùn)練方法,提高舞蹈素養(yǎng),。

2,、教學(xué)任務(wù):

學(xué)生通過(guò)本課程的學(xué)習(xí),具有適應(yīng)舞蹈需要的正確身姿、完整,、流暢,、正確、優(yōu)美地表演各種風(fēng)格的舞蹈,掌握舞蹈的基本理論,。

3,、教學(xué)基本要求

舞蹈技能是一門規(guī)范性、理論性,、實(shí)踐性較強(qiáng)的課程,。教學(xué)中,應(yīng)按照幼師專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的要求,突出“三基”內(nèi)容的教學(xué),使學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容全面掌握。融會(huì)貫通,達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)所規(guī)定的要求,。

1,、教學(xué)方法:

本課程不是純理論性課程。主要核心是解決實(shí)踐的問題,。在教學(xué)中一定要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際水平的要求,加強(qiáng)技能訓(xùn)練,提高學(xué)生的舞蹈素養(yǎng),。同時(shí),根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)的要求,突出實(shí)踐環(huán)節(jié)。

2,、教學(xué)形式:

為使每個(gè)學(xué)生都能達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)的要求,教學(xué)形式以教師講授,、示范作為基礎(chǔ),同時(shí),針對(duì)不同水平層次的`學(xué)生進(jìn)行小組教學(xué)和個(gè)別指導(dǎo)與之配合。

1,、課程的教學(xué)要求層次:

教學(xué)要求中,基本概念和內(nèi)容按“掌握,、理解、了解”三個(gè)層次要求,有關(guān)具體的舞蹈技能技巧,按“掌握、會(huì),、了解”三個(gè)層次要求,。

2、教學(xué)中應(yīng)注意的問題:

①本課程教學(xué)內(nèi)容理論性,、規(guī)范性,、實(shí)踐性較強(qiáng),為保證教學(xué)質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo),教師在教學(xué)中應(yīng)注意啟發(fā)式教學(xué),堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則,多舉實(shí)例,善于借助錄像課,引導(dǎo)學(xué)生互看互學(xué),啟發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性、主動(dòng)性和積極性,。

②我國(guó)幅員廣大,各個(gè)地方有許多不同的特點(diǎn)和要求,教學(xué)中,既要從學(xué)生的知識(shí)水平實(shí)際出發(fā),又要從本地實(shí)際出發(fā),突出舞蹈的民族特點(diǎn)和地域特點(diǎn),增強(qiáng)學(xué)生的適應(yīng)能力,。

學(xué)校教師教育工作計(jì)劃篇十一

新學(xué)年，新學(xué)期,，新起點(diǎn),。在學(xué)校黨委、教育教研部門領(lǐng)導(dǎo)下,，按照宜昌市名師工作室建設(shè)和管理辦法及**名師工作室的要求,，為了有效扎實(shí)地開展工作，提升本人的教科研能力,，現(xiàn)制定計(jì)劃如下,。

堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí)，法律知識(shí)學(xué)習(xí),，實(shí)事政治學(xué)習(xí),，努力提高自身理論素質(zhì)，做到政治立場(chǎng)堅(jiān)定,，政治態(tài)度鮮明,，把教育方針貫徹到教學(xué)活動(dòng)中。

通過(guò)多種渠道提高自身專業(yè)素質(zhì),。積極參加學(xué)校及上級(jí)組織的各類教育培訓(xùn)和橫向教研活動(dòng),，利用網(wǎng)絡(luò)等多種方式主動(dòng)學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)方法及理論，至少閱讀2本教育專著,，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)筆記,；在教學(xué)中積極利用信息化手段，學(xué)以致用,，努力提升信息化教學(xué)水平，不斷更新業(yè)務(wù)知識(shí),；虛心向其他老師請(qǐng)教,，學(xué)習(xí)，認(rèn)真參與聽評(píng)課活動(dòng),，汲取其他老師的優(yōu)點(diǎn),。

本學(xué)期本人擔(dān)任了14級(jí)高星級(jí)飯店與管理班、15級(jí)計(jì)算機(jī)二班的數(shù)學(xué)教學(xué)。我將努力改進(jìn)教育教學(xué)思路和方法,，切實(shí)抓好教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),，堅(jiān)持以學(xué)生活動(dòng)為中心，面向全體學(xué)生授課,，以啟發(fā)式為主,，兼顧個(gè)別學(xué)生，從聽講,、筆記,、練習(xí)、反饋等環(huán)節(jié)入手,，引導(dǎo)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生理解和鞏固基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)信心,，提高分析問題解決問題的能力,，讓學(xué)生無(wú)論從學(xué)習(xí)態(tài)度還是學(xué)習(xí)方法上能有一定的`進(jìn)步。

在教學(xué)研究方面,本學(xué)期我將參與學(xué)校校本課題四段式教學(xué)在數(shù)學(xué)學(xué)科中的應(yīng)用的研究,應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和方法,，制作微課,，上好校內(nèi)公開課和示范課，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,，撰寫教育教學(xué)心得體會(huì)文章,，及時(shí)更新博客。

與陳**和黃**老師簽定幫帶工作責(zé)任書,。經(jīng)常開展溝通,、交流、研討活動(dòng),，共同學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，共同進(jìn)行教育教學(xué)研究，共同切磋教育教學(xué)技藝,，相互聽課,，共同提高。

1,、制定15級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃,；

2、啟動(dòng)15級(jí)數(shù)學(xué)聽評(píng)課活動(dòng),；

3,、制定個(gè)人本學(xué)期工作計(jì)劃；

4,、與青年教師簽訂幫帶工作責(zé)任書,；

5,、15極數(shù)學(xué)月考出卷、改卷,、質(zhì)量分析及14級(jí)數(shù)學(xué)月考,。

1、參加**工作室教學(xué)研討活動(dòng),；

2,、學(xué)習(xí)教學(xué)理論文章，撰寫學(xué)習(xí)心得,；

3,、制作微課，參與學(xué)習(xí)交流,；

4,、15極數(shù)學(xué)月考出卷、改卷,、質(zhì)量分析及14級(jí)數(shù)學(xué)月考,。

1、上好校內(nèi)公開課和示范課,；

2,、校本課題的研究及推進(jìn)；

3,、15極數(shù)學(xué)期中考試出卷,、改卷質(zhì)量分析及14級(jí)數(shù)學(xué)期中考試。

1,、進(jìn)一步推進(jìn)15級(jí)數(shù)學(xué)聽課評(píng)課活動(dòng),；

2、15極數(shù)學(xué)月考出卷,、改卷質(zhì)量分析及14級(jí)數(shù)學(xué)月考,；

3、指導(dǎo)青年教師參加優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽,。

1,、14級(jí)數(shù)學(xué)元月會(huì)考；

2,、參加信息技術(shù)能力培訓(xùn),；

3、撰寫專業(yè)論文,；

4,、個(gè)人總結(jié)。

總之,，本人將在思想上與學(xué)校黨委保持高度一致,，注重加強(qiáng)學(xué)習(xí)，勤懇工作,。在以后的工作,、學(xué)習(xí)、生活中,，本人將繼續(xù)努力,，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，關(guān)注每一節(jié)課,，關(guān)注每一個(gè)環(huán)節(jié),，從小處著眼，從細(xì)處著手,，提高教學(xué)質(zhì)量,，使學(xué)生身心得到健康發(fā)展，并加強(qiáng)自身各方面的修養(yǎng),，力求新的學(xué)期有新的突破,！

學(xué)校教師教育工作計(jì)劃篇十二

以本學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，從學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際情況出發(fā),采取措施,，保證學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展研訓(xùn)中心和研訓(xùn)基地的活動(dòng)正常開展,，加大青年教師培養(yǎng)和師資隊(duì)伍建設(shè)的力度，完善學(xué)校骨干教師考核方案,，推進(jìn)學(xué)校名師工程,；深入課堂，把教學(xué)調(diào)研工作做的更有實(shí)效,。

1．在市教科百分考核中爭(zhēng)先進(jìn)位

2．在教師專業(yè)成長(zhǎng)中起積極作用

（一）：完善保證機(jī)制

1:領(lǐng)導(dǎo)保證學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師專業(yè)成長(zhǎng)要正確定位,并能身體力行,是學(xué)校教師專業(yè)成長(zhǎng)工作順利開展的首要保證

2:機(jī)構(gòu)保證教師發(fā)展處人員要增強(qiáng)工作責(zé)任感和危機(jī)感,注重加強(qiáng)自身的專業(yè)理論素養(yǎng)和實(shí)際工作能力的提高,自覺學(xué)習(xí)教育理論,積極開展課題研究.加強(qiáng)對(duì)骨干教師的培養(yǎng)和管理,提高他們的教育教學(xué)能力,形成一支有較高水平并且相對(duì)穩(wěn)定的骨干隊(duì)伍.

3:制度保證制定,、完善教師發(fā)展處的各種制度,保證教師發(fā)展處的各項(xiàng)工作正常有序的確開展

（二）：創(chuàng)建特色科研，把教科研管理工作做“細(xì)”做“實(shí)”

1：充分利用學(xué)校的主課題形成的子課題網(wǎng)絡(luò),，在教科研實(shí)踐活動(dòng)中創(chuàng)造和

完善一系列載體,，通過(guò)這些載體，使學(xué)校教科研的氛圍日趨濃烈,，引導(dǎo)和鼓勵(lì)老師們自發(fā)形成“科研沙龍”等“民間”組織,。

2：加大課題成果推廣力度，以點(diǎn)拓面,，擴(kuò)大成果輻射面

“十五”課題成果推廣,，學(xué)校處于落后地位。在新的學(xué)期里,，教師發(fā)展處成員要想辦法推廣我?！笆濉闭n題的研究成果，同時(shí),，要加大對(duì)我?！笆晃濉闭n題的介紹和宣傳工作,，充分展示我校教科研的'成果。

（三）：加強(qiáng)教師隊(duì)伍建議,，優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu),，推進(jìn)學(xué)校名師工程，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)

1：以學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展研訓(xùn)中心和研訓(xùn)基地的活動(dòng)正常開展為基礎(chǔ),，以備課組活動(dòng)為抓手,，以教師專業(yè)成長(zhǎng)的目標(biāo)為目的，推進(jìn)學(xué)校名師工程,，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)

2：繼續(xù)有效地做好青年教師培養(yǎng)的常規(guī)工作

3：修訂學(xué)校骨干教師考核獎(jiǎng)勵(lì)方案,，確保每位骨干教師每學(xué)年省級(jí)雜志以上發(fā)表1篇論文，并且獲獎(jiǎng)?wù)撐?篇

4：加強(qiáng)教學(xué)做好教學(xué)工作常規(guī)調(diào)研

5：加強(qiáng)與其他學(xué)校校本研訓(xùn)的交流,，努力提高我校校本研訓(xùn)的質(zhì)量

學(xué)校教師教育工作計(jì)劃篇十三

認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》,、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》的精神，按照縣教育局的統(tǒng)一要求,，積極探索以學(xué)校為主要培訓(xùn)基地,、校長(zhǎng)為培訓(xùn)第一責(zé)任人的校本培訓(xùn)模式，充分發(fā)揮本校的培訓(xùn)功能和優(yōu)勢(shì),，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)內(nèi)容,、培訓(xùn)模式的校本化，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和生命活力,，努力營(yíng)造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局,。

1、建立主動(dòng)參與,、開放高效,、滿足教師自主性選擇學(xué)習(xí)需要的教師培訓(xùn)體系，使我校的校本培訓(xùn)逐步科學(xué)化,、規(guī)范化,、系列化。

2,、更新教育觀念,，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良,、結(jié)構(gòu)合理,、充滿活力、具有科研能力和創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍,，培養(yǎng)一批在課程改革的理論與實(shí)踐上有一定教科研能力的研究型教師,。

所有在職教師（50周歲以下，截止日期：xx年9月）均需參加培訓(xùn)和考核,，提倡,、鼓勵(lì)50歲以上的教師參加,。

學(xué)年總培訓(xùn)學(xué)時(shí)不少于80學(xué)時(shí)。

1,、師德培訓(xùn)

以鄧小平“三個(gè)面向”教育思想為指導(dǎo),，以“三愛”教育為主線，對(duì)教師進(jìn)行政治思想教育,、心理健康教育、法制教育和職業(yè)道德教育,，使教師樹立正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀,，提高思想道德修養(yǎng)及心理素質(zhì),。建立新型的師生關(guān)系，強(qiáng)化教師自身修養(yǎng),，塑造良好的教師形象,。以優(yōu)秀校長(zhǎng)和優(yōu)秀教師事跡為主，同時(shí)結(jié)合優(yōu)秀教師的事跡作為活教材,，進(jìn)行學(xué)習(xí)和反思,，提高教師愛崗敬來(lái)、樂于奉獻(xiàn)的精神品質(zhì),。

2,、現(xiàn)代教育理論培訓(xùn)

認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，結(jié)合新課程改革的'指導(dǎo)思想,、改革目標(biāo)及相關(guān)政策等,。重點(diǎn)以教研組為單位，以課程改革為核心內(nèi)容,，以《特殊教育課程改革綱要》,、《學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)和對(duì)新課程改革教學(xué)中問題的研究為主要內(nèi)容，搜集,、整理相關(guān)課改信息,，組織學(xué)習(xí)、研討交流,，使理論與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合,，促進(jìn)教師將先進(jìn)的理念內(nèi)化為教學(xué)行為，促進(jìn)教師在教學(xué)實(shí)踐中研究掌握實(shí)施新課程的有效教學(xué)方法和手段,。

3,、教育教學(xué)技能培訓(xùn)

在全體教師中開展現(xiàn)代教學(xué)技能的培訓(xùn)，包括個(gè)案研究的能力,、教學(xué)設(shè)計(jì)的能力,、科學(xué)運(yùn)用教學(xué)評(píng)價(jià)的能力,、師生溝通的能力、問題反思與問題解決能力等培訓(xùn),。特別是任教三年內(nèi)的新教師,，要加大培訓(xùn)的力度。

4,、校本培訓(xùn)

⑴教材知識(shí)培訓(xùn)：教材知識(shí)過(guò)關(guān)訓(xùn)練內(nèi)容為目前學(xué)校正在使用的學(xué)科教材,，其中小學(xué)低段為一年級(jí)、高段為四年級(jí),、初中學(xué)段為七年級(jí)各學(xué)科教材,。

①做課后題

a、每位代課教師應(yīng)在進(jìn)行上課前將所有的課后題練習(xí)一遍,。

b,、完成基礎(chǔ)年級(jí)課后練習(xí)題（低段一年級(jí)、高段四年級(jí)）,。

②畫教材知識(shí)結(jié)構(gòu)圖

a,、教師們?cè)谶M(jìn)行新課前應(yīng)將教材熟讀于心，畫教材結(jié)構(gòu)圖,，了解教材的重難點(diǎn),，能夠在課堂上做到有的放矢。

b,、畫出基礎(chǔ)年級(jí)課后練習(xí)題（低段一年級(jí),、高段四年級(jí)）。

③錯(cuò)題積累

各任課教師把所帶年級(jí)學(xué)生容易出錯(cuò)的題目進(jìn)行記錄,，能夠在新一輪的教學(xué)中做到提前講解,，避免學(xué)生再次出錯(cuò)。

⑵教法培訓(xùn)

學(xué)校將以課堂教學(xué)為基礎(chǔ),，圍繞“教學(xué)能手展示——教學(xué)新手匯報(bào)——全體教師賽教”的步驟,，全面對(duì)學(xué)校一線教師進(jìn)行教法培訓(xùn)。

⑶基本功培訓(xùn)

①智障學(xué)生管理知識(shí)培訓(xùn)

通過(guò)啟智教研組組長(zhǎng)進(jìn)行每周一次的知識(shí)講座,，全面提高啟智教師對(duì)于智障學(xué)生管理教育的水平,。

②手語(yǔ)訓(xùn)練

繼續(xù)加強(qiáng)聽障教師的手語(yǔ)水平，延續(xù)上學(xué)年每周手語(yǔ)練習(xí)過(guò)關(guān)考核的做法,，再指定兩位手語(yǔ)水平高的教師進(jìn)行每周一次的手語(yǔ)講座,，每學(xué)期安排一次手語(yǔ)大賽，通過(guò)教,、學(xué),、練、賽等一系列的活動(dòng)，使我校聽障教師的手語(yǔ)水平再上一個(gè)新臺(tái)階,。

③“三字兩畫（話）一機(jī)”培訓(xùn)

繼續(xù)落實(shí)全體教師的“三字兩畫（話）一機(jī)”的培訓(xùn),，堅(jiān)持每天中午保證培訓(xùn)時(shí)間一小時(shí)，每周培訓(xùn)五天,。學(xué)期底每位教師要完成毛筆字作業(yè)兩本,、鋼筆字作業(yè)一本、簡(jiǎn)筆畫作業(yè)一本的作業(yè)量,。本學(xué)期結(jié)束,，力爭(zhēng)2/3教師都能取得四個(gè)計(jì)算機(jī)模塊證書。

⑷開展生活技能展示活動(dòng)

繼續(xù)積極開展以生活為核心的技能教學(xué),，如開設(shè)生活語(yǔ)文,、生活數(shù)學(xué)、生活適應(yīng)等生活化課程,。繼續(xù)開展“我有一雙勤勞的手”等生活技能教學(xué)和活動(dòng)，讓學(xué)生在校學(xué)會(huì)自理生活,，學(xué)習(xí)掌握一定的技能,，養(yǎng)成健康、積極,、向上的心態(tài),，形成良好的習(xí)慣。我們還將采取“一月一個(gè)主題,，一月一次展示”的活動(dòng)形式,，開展生活技能展示活動(dòng)，通過(guò)一個(gè)月的訓(xùn)練使學(xué)生學(xué)會(huì)一項(xiàng)生活技能,，然后在月末舉辦的“我有一雙勤勞的手”展示活動(dòng)中進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)展示,。教師根據(jù)學(xué)生殘疾程度的輕重和個(gè)別化教育計(jì)劃中的目標(biāo)評(píng)定該生生活技能的等級(jí)，登記并存入個(gè)人檔案袋,。

學(xué)校教師教育工作計(jì)劃篇十四

為貫徹學(xué)校培訓(xùn)活動(dòng)精神,，本著“搭建平臺(tái)、友好合作,、互相學(xué)習(xí),、交流經(jīng)驗(yàn)、取長(zhǎng)補(bǔ)短,、共同發(fā)展”的宗旨,，根據(jù)學(xué)員實(shí)際情況，有計(jì)劃,、有組織,、有步驟地通過(guò)學(xué)習(xí)交流方式，使浙江永康石柱初中赴我校交流的老師,，在較短時(shí)間內(nèi)感受學(xué)校優(yōu)秀體育文化的建設(shè)及我校體育教師良好的精神風(fēng)貌,，了解現(xiàn)代教育教學(xué)理論在課堂教學(xué)中的實(shí)踐和取得的經(jīng)驗(yàn),，使其具有較強(qiáng)的體育教育教學(xué)能力，特制訂本計(jì)劃,。

xxx 男 體育 副校長(zhǎng)

20xx年xx月xx日——xx月xx日

1,、現(xiàn)代教育理論的了解、上海新教材新教法和學(xué)法,、上海新教材實(shí)施情況的介紹和取得的經(jīng)驗(yàn)及建議,。

2、中學(xué)體育課聽課,、上課,、評(píng)課能力的提高。

3,、教科研論文或案例的探討或撰寫,。

4、課余活動(dòng)及運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)的探討,。

5,、學(xué)校優(yōu)秀體育文化建設(shè)及體育教研組管理探討等。

1,、幫助赴我校交流教師確立現(xiàn)代教育意識(shí)和素質(zhì)教育理念,，努力幫助理解上海市體育與健身《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，新教材實(shí)施情況介紹和取得的經(jīng)驗(yàn)及建議,。為課程改革的實(shí)施及增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)奠定良好的基礎(chǔ),。

2、通過(guò)合作交流使應(yīng)老師能感受到學(xué)校優(yōu)秀體育文化的.建設(shè)及體育教師的工作熱情與激情,，通過(guò)聽課,、上課、評(píng)課等使自己的專業(yè)素養(yǎng),、業(yè)務(wù)能力和管理水平有一定的提高,，并在學(xué)校層面進(jìn)行錄像課展示。

第8周星期一下午第1節(jié)課老校區(qū)操場(chǎng)

姓名日期節(jié)次 班級(jí) 內(nèi)容地點(diǎn)

xx 10/12周五第2節(jié)九（2,、8）女蹲踞式起跑老校區(qū)操場(chǎng)南側(cè)

x x 10/12周五第3節(jié)九（6,、12）男蹲踞式起跑、耐力跑老校區(qū)操場(chǎng)南側(cè)

x x 10/12周五第4節(jié)六（4,、7）女各種方式的跳老校區(qū)操場(chǎng)北側(cè)

xx 10/15周一第5節(jié)六（4,、7）男羽毛球發(fā)球羽毛球館

xx 10/16周二第4節(jié)八（1、3）男軟式排球老校區(qū)操場(chǎng)

xx 10/16周二第6節(jié)七（1,、8）男籃球運(yùn)球新校區(qū)籃球場(chǎng)

xx 10/17周三第2節(jié)七（6,、14）女籃球老校區(qū)籃球場(chǎng)

xx 10/17周三第5節(jié)七（10、15）女投擲老校區(qū)操場(chǎng)

xx 10/17周三第6節(jié)六（10、13）女各種方式的投擲老校區(qū)操場(chǎng)

xx 10/18周四第3節(jié)八（5,、11）女軟式排球老校區(qū)操場(chǎng)

學(xué)校教師教育工作計(jì)劃篇十五

為培養(yǎng)出一批高水平的骨干教師,，使他們成為學(xué)校教育教學(xué)的帶頭人，并能起到工作中的龍頭作用,，帶動(dòng)全校教育教學(xué)工作的整體發(fā)展,，特制定我校骨干教師培訓(xùn)計(jì)劃：

學(xué)校現(xiàn)有在職教職工126人,，區(qū)學(xué)科帶頭人1人,，區(qū)骨干教師9人。教職工隊(duì)伍穩(wěn)定,，人心思進(jìn),。但同時(shí)，存在著學(xué)科結(jié)構(gòu)不合理,，青年骨干教師支撐點(diǎn)少,，尤其是教改科研意識(shí)較弱等問題。

通過(guò)2-3年的努力,，培養(yǎng)一支由區(qū)學(xué)科帶頭人為龍頭,，區(qū)骨干教師、及各類優(yōu)秀骨干教師組成的青年骨干教師隊(duì)伍,。

1,、強(qiáng)化學(xué)習(xí),，更新觀念,，不斷提高自身理論水平。

人的意識(shí),、觀念的更新比行為更重要,。對(duì)青年教師的培養(yǎng)著重學(xué)習(xí)，尤其是教育,、教學(xué)理念,，相關(guān)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，及時(shí)把握教育發(fā)展的時(shí)代脈搏,，從而增強(qiáng)教師認(rèn)識(shí)問題,、分析問題,、解決問題的能力,。為此，要求青年骨干教師每月交一份讀書心得體會(huì),，每學(xué)期精讀一本教育專著,，積極參加各類專家講座,、學(xué)習(xí)，多角度吸收營(yíng)養(yǎng)。

2,、加強(qiáng)校內(nèi)“傳,、幫、帶”活動(dòng),，以課堂為載體,，切實(shí)提高青年教師專業(yè)水平。

骨干教師不能等,、靠,、要，教師的成長(zhǎng)主陣地在校內(nèi),。為此,，在校內(nèi)堅(jiān)持“一幫一”“一幫二”的“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)，從思想交流,、課前的`學(xué)情分析,、教材分析到教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)、課后反思均進(jìn)行隨時(shí)對(duì)話,、“跟蹤聽課”,、重點(diǎn)強(qiáng)化“示范課”“隨堂課”“診斷課”，讓青年教師先定格,，再入格,，直至跳出“模式”逐步形成自身教學(xué)特色和風(fēng)格。為集體體現(xiàn)校內(nèi)“幫扶”成果,，每學(xué)年舉行一次青年教師賽課活動(dòng),，提供更多展示平臺(tái)。

3,、“壓擔(dān)子”促使青年教師更穩(wěn)定,、持續(xù)發(fā)展。

青年教師的穩(wěn)定,、持續(xù)發(fā)展,，自我成長(zhǎng)的需要是內(nèi)因，是主要?jiǎng)恿?，外部環(huán)境起著巨大的推動(dòng)作用,。為此，在學(xué)校工作中,，對(duì)青年教師適時(shí)加壓工作擔(dān)子,，如年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng),、教科室主任,、團(tuán)總支書記等,，讓他們充分感受到成長(zhǎng)的體驗(yàn)和賞識(shí)的愉悅，進(jìn)一步激發(fā)青年教師自我成長(zhǎng)的需要,。并進(jìn)一步適時(shí)提出新的工作要求,，促使其沿著優(yōu)秀青年教師、教學(xué)能手,、學(xué)科帶頭人,、名教師的軌跡發(fā)展。

教師隊(duì)伍建設(shè),，尤其是青年教師的培養(yǎng)直接制約和影響著學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,，我校將堅(jiān)持以青年骨干教師的培養(yǎng)為龍頭，扎實(shí)抓好教師隊(duì)伍建設(shè),，爭(zhēng)創(chuàng)人民滿意的教育,，辦家長(zhǎng)滿意的學(xué)校，做學(xué)生滿意的教師,，讓光福的孩子快樂成長(zhǎng)起來(lái),。

1、凡被評(píng)為本年度的骨干教師,，實(shí)行公開,。

2、學(xué)校,、個(gè)人制定本年度培養(yǎng)計(jì)劃,，并認(rèn)真落實(shí)。

3,、學(xué)校創(chuàng)造條件為骨干教師提供教育教學(xué)服務(wù),。

4、要求骨干教師每人自訂一份報(bào)刊雜志,。

5,、每學(xué)期學(xué)校提出骨干教師到校外先進(jìn)校學(xué)習(xí),、交流2-3天,。

6、每學(xué)年骨干教師組織公開課一節(jié),，每學(xué)年骨干教師撰寫有價(jià)值的論文一篇,，并在區(qū)級(jí)以上獲獎(jiǎng)。

7,、適時(shí)組織骨干教師參加市,、區(qū)教育教學(xué)培訓(xùn)，提高理論水平,。

8,、學(xué)校每年對(duì)骨干教師進(jìn)行考核,，不合格者不能作為年度骨干教師。

9,、學(xué)校對(duì)骨干教師實(shí)行年度獎(jiǎng)勵(lì),，并在評(píng)優(yōu)、晉級(jí)等方面優(yōu)先考慮,。

(1)參加各級(jí)舉辦的骨干教師培訓(xùn),，充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用。

(2)做好名師,、學(xué)科帶頭人帶名人,、帶學(xué)科組活動(dòng)。

(3)搞好課改交流,，體現(xiàn)教育教學(xué)新理念,。

(4)各級(jí)骨干教師要及時(shí)上交有特色的經(jīng)驗(yàn)材料。