每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

小班健康《保護(hù)牙齒》公開課篇一

1,、初步了解蛀牙形成的原因,。

2、使幼兒知道保護(hù)牙齒的方法,，積累幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),。

活動重點(diǎn)：

使幼兒知道保護(hù)牙齒的方法,，培養(yǎng)良好的習(xí)慣。

活動準(zhǔn)備：

巧克力餅干,、每人一面小鏡子,、每人一張蛀牙記錄表、蛀牙匯總表,、筆,、裝物品的小籃子五個、 多媒體課件,、刷牙記錄卡,。

活動過程：

一、吃點(diǎn)心(餅干)引出課題,。

1,、師：小朋友，今天讓我來猜一猜：你們剛剛吃的是什么餅干?(師走近一幼兒,，觀察該幼兒的牙齒)哦,，我知道了!你們剛剛吃的是巧克力餅干，對嗎?請你們猜一猜,，我是怎么知道的呀?(讓幼兒自由猜)我請你們也來看一看好朋友的牙齒,。

2、幼兒相互看牙齒,，提問：你們看到了什么呀?

3,、師小結(jié)：哦，你們看到了牙齒上有餅干屑,。原來,，餅干沒有全部吃到你們的肚子里，還有一些餅干啊留在你們的牙齒上,。唉,，有一個小朋友叫東東,，他吃了餅干后呀餅干屑也留在了他的牙齒上,，那讓我們來看一看會發(fā)生什么事情?

二、了解蛀牙形成的原因

1,、師放課件《牙齒的秘密》,。

提問：

(1)他是誰呀?他在東東的牙齒上干什么呀?

(2)東東的牙齒怎么了?變成什么樣啦?

(3)你們在錄像里還看到了什么呀?

(據(jù)幼兒的回答，逐步追問)

2,、觀察記錄蛀牙,。

自由觀察：那我請你們互相看看你們有沒有蛀牙?

3、記錄蛀牙,。(先記錄好的幼兒讓師檢查,，師再記錄在蛀牙匯總表上)

4,、記錄完。先請個別有蛀牙的小朋友上來講講自己的蛀牙情況,。

5,、討論：蛀牙好不好呀?他會給我們帶來什么壞處?

6、師小結(jié)蛀牙的壞處,。

7,、再請個別沒有蛀牙的小朋友上來，請他說說是怎樣保護(hù)自己的牙齒的?

三,、知道怎樣保護(hù)牙齒

1,、幼兒自由討論怎樣來保護(hù)好我們的牙齒。(請幼兒回答)

2,、師小結(jié)保護(hù)牙齒的方法,。

四、活動延伸：

發(fā)《幼兒刷牙記錄卡》給幼兒,，師：這是小朋友在家里刷牙的記錄卡,，這個太陽呢表示早上，月亮表示晚上,，你們回家以后啊,，如果早上刷牙了，你就在太陽的下面打個“√”,，如果晚上刷牙了,，就在月亮的下面打個“√”，我要看看小朋友們能不能做到堅(jiān)持天天早上晚上都刷牙,。我還要告訴你們,，刷牙是有正確方法的，那我下一次再教你們,，好嗎?

小班健康《保護(hù)牙齒》公開課篇二

容明娟

活動目的

1. 明白早晚刷牙的重要性,。

2.學(xué)習(xí)刷牙的方法。

活動準(zhǔn)備

牙刷,、牙膏,、小鏡子。

可以張開口的手偶,、假牙和蛀牙圖樣,、紗布 。

牙齒模型,、幼兒自備的牙刷,。

活動過程

1.出示牙刷、牙膏,，請幼兒說說它們的用途和在什么時(shí)候使用,。

2.請幼兒照鏡子觀察牙齒的顏色,、形狀。

3.老師預(yù)先在手偶的嘴巴里貼上假牙,，其中一只是蛀牙,。在手偶的臉上貼一塊紗布，老師假扮手偶,，發(fā)出呻吟聲,，請幼兒猜猜手偶不舒服的原因。

4.手偶請幼兒找找他的牙齒哪里有一個黑色的大洞,，請幼兒討論蛀牙的原因,，例如：吃太多糖果，又沒有早晚刷牙,。

5.請幼兒替手偶想想辦法怎樣治療蛀牙,，例如：定期檢查、早晚刷牙,、少吃糖果,。

6.老師出示牙齒模型示范刷牙，幼兒利用自己的牙刷模仿刷牙的動作,。

總結(jié)分享

請幼兒檢查自己有沒有蛀牙,。

xx年9月18日

小班健康《保護(hù)牙齒》公開課篇三

活動目的????????????????????????????

1. 明白早晚刷牙的重要性。

2.學(xué)習(xí)刷牙的方法,。

3.欣賞兒歌的韻律,。

活動準(zhǔn)備

牙刷、牙膏,、小鏡子,。

可以張開口的手偶、假牙和蛀牙圖樣,、紗布 ,。

牙齒模型、幼兒自備的牙刷,。

活動過程

1.出示牙刷,、牙膏，請幼兒說說它們的用途和在什么時(shí)候使用,。

2.請幼兒照鏡子觀察牙齒的顏色,、形狀,。

3.老師預(yù)先在手偶的嘴巴里貼上假牙,，其中一只是蛀牙。在手偶的臉上貼一塊紗布,，老師假扮手偶,，發(fā)出呻吟聲,，請幼兒猜猜手偶不舒服的原因。

4.手偶請幼兒找找他的牙齒哪里有一個黑色的大洞,，請幼兒討論蛀牙的原因,，例如：吃太多糖果，又沒有早晚刷牙,。

5.請幼兒替手偶想想辦法怎樣治療蛀牙,，例如：定期檢查、早晚刷牙,、少吃糖果,。

6.老師出示牙齒模型示范刷牙，幼兒利用自己的牙刷模仿刷牙的動作,。

總結(jié)分享

請幼兒檢查自己有沒有蛀牙,。

活動評價(jià)

1. 能模仿刷牙的動作，掌握刷牙的方法,。

2. 能堅(jiān)持早晚刷牙,。

延伸活動

請幼兒記錄一星期里刷牙的次數(shù)。

活動建議

1.在活動區(qū)投放牙齒模型,、張貼刷牙步驟的流程圖,，進(jìn)行刷牙練習(xí)。

2.請班中有蛀牙的幼兒說說自己長蛀牙的原因及牙痛時(shí)的感受,。

小班健康《保護(hù)牙齒》公開課篇四

活動目標(biāo)

1,、了解齲齒形成的原因及預(yù)防齲齒的有關(guān)知識。

2,、了解牙齒的作用,，要養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。

3,、了解換牙常識,，學(xué)會保護(hù)恒牙。

教學(xué)重點(diǎn)

了解牙齒的作用教學(xué)

難點(diǎn)

了解齲齒形成的原因

活動準(zhǔn)備

1,、齲齒形成的教學(xué)掛圖一幅,。

2、保護(hù)牙齒的教學(xué)掛圖,。

3,、事先提前兩天與幼兒找?guī)讉€蛋殼，洗凈后把每個蛋殼的一半浸醋里,。

4,、每人一面小鏡子。

5、每人一塊餅干

活動過程

一,、開始部分：

以猜謎語的形式引出課題,。

附：謎語《牙齒》

健康衛(wèi)士穿白衣，上下兩排真整齊,，口中飯菜它磨碎,，早晚用刷把澡洗。

二,、基本部分：

1,、師："請小朋友先說一說牙齒有什么作用?"(引導(dǎo)幼兒發(fā)散思維，對積極回答的幼兒給予肯定和表揚(yáng))

2,、請小朋友每人吃一塊餅干,，通過嘗一嘗餅干讓幼兒體會牙齒的作用。

3,、師?"剛才小朋友吃過餅干,，請小朋友互相看看牙縫里多了什么?"(殘?jiān)⑺樾?"如果不弄掉會使牙齒變得怎樣?"

4,、出示小實(shí)驗(yàn),，請幼兒觀察，撈出浸在醋里的蛋殼,，請幼兒看看,、捏捏、說說蛋殼有什么變化?(教案出自：屈老師教案網(wǎng))并比較浸在醋里的蛋殼與沒浸過醋的蛋殼有什么不同?(浸過醋的蛋殼變黑,、變軟了)并討論：蛋殼為什么會變黑,、變軟了?

教師小結(jié)：醋是酸的，醋會腐蝕蛋殼中的鈣,，所以蛋殼就會變黑,、變軟了。

5,、找齲齒：請幼兒利用小鏡子觀察自己有沒有長齲齒?

6,、討論：(1)、啟發(fā)幼兒討論為什么會長齲齒?

(2),、重點(diǎn)請長了齲齒的小朋友說一說長了齲齒后的感受是怎樣的?你又是怎樣治療的?

教師利用教學(xué)掛圖向幼兒講解齲齒形成的過程,。

7、教師結(jié)合教學(xué)掛圖小結(jié)：食物吃到嘴里后,，會有殘?jiān)粼谘揽p里,，嘴里唾液中有一種酶會使食物殘?jiān)兯幔兆泳昧耍?教案出自：屈老師教案網(wǎng))這些酸會使食物殘?jiān)g蛋殼一樣,，使我們牙齒表面的鈣被腐蝕掉,，牙齒就會變黑,，發(fā)生齲洞，變成齲齒,，也就是我們常說的蟲牙。長了齲齒以后會牙疼,，還要請牙科醫(yī)生給你治療,，所以請小朋友一定要注意保護(hù)好自己的牙齒。

8,、讓幼兒討論：如何預(yù)防齲齒,。

9、鞏固練習(xí),，出示保護(hù)牙齒的教學(xué)掛圖,。

讓幼兒說一說圖中的小朋友是怎樣保護(hù)牙齒的?

10、教師指導(dǎo)幼兒用正確的方法刷牙,，欣賞兒歌：刷牙歌,。

幼兒討論還有哪些保護(hù)牙齒的方法，教師進(jìn)行補(bǔ)充,。

三,、結(jié)束部分：

教師總結(jié)保護(hù)牙齒的有關(guān)知識：第一，當(dāng)牙齒活動時(shí),，不要用手去搖它,，這樣會影響恒牙的萌出，并容易引起感染發(fā)炎,，(教案出自：屈老師教案網(wǎng))要讓它自己脫落,。第二，當(dāng)新牙快長出時(shí),，不要用舌頭去舔它,，這樣會使牙齒長的不整齊。第三,，當(dāng)乳牙還沒掉,，新牙就從旁邊長出來，或者有些小朋友的牙齒掉了很長時(shí)間,，還沒長出新牙,，應(yīng)當(dāng)讓爸爸媽媽帶到醫(yī)院請醫(yī)生看一看。第四,，要早晚刷牙,，飯后漱口，不多吃糖果,，不挑食,，多吃含蛋白質(zhì)和鈣質(zhì)的食物。

四、活動延伸,。

1,、與家長配合，請他們提醒幼兒堅(jiān)持每天早,、晚用正確的方法刷牙,。

2、引導(dǎo)幼兒開展"比比誰的牙齒好"活動,。(利用小朋友在幼兒園吃點(diǎn),，教師提醒幼兒吃完點(diǎn)后要漱口，保持口腔衛(wèi)生,，養(yǎng)成保護(hù)牙齒的好習(xí)慣,。)

小班健康《保護(hù)牙齒》公開課篇五

活動目標(biāo)：

1、知道牙齒的功能,，初步了解保護(hù)牙齒的方法,，增強(qiáng)保護(hù)牙齒的意識。

2,、養(yǎng)成每天早晚在家刷牙的好習(xí)慣,。

活動準(zhǔn)備：

材料準(zhǔn)備：錄像資料、圖片等

活動過程：

一,、創(chuàng)設(shè)情境,，引入主題

——小朋友，今天老師帶來了兩位客人,，她們和你們一樣,，也正在換牙，想來這里聽課,，你們歡迎嗎?(圖片)

——她們長得像嗎?可是她們的牙齒卻長得不一樣,。你們覺得誰的好看?為什么?

小結(jié)：看來，小朋友們都喜歡姐姐的牙齒,，那我們要怎樣做,，才能像她一樣擁有一副潔白又整齊的牙齒呢?這節(jié)課，我們就來學(xué)習(xí)《保護(hù)牙齒》,。

二,、活動探究，了解正確的刷牙方法

討論：在換牙后,，為什么有的小朋友牙齒長得那么好,，而有的卻長得那么難看呢?

實(shí)驗(yàn)：品嘗黑芝麻糖，互相觀察牙齒表面的變化,。漱口,，觀察杯子里的漱口水的變化,。

小結(jié)：我們發(fā)現(xiàn)漱口以后，牙縫里還會留有殘?jiān)?，那怎么辦呢?刷牙是保護(hù)牙齒的另一種好辦法,。

三、深入討論,，全面護(hù)牙

——小朋友,，你們覺得保護(hù)牙齒做到正確刷牙就夠了嗎?再想一想，保護(hù)牙齒,，還有哪些方面也要注意?

小結(jié)：

1,、不能在睡前吃甜食,。

2,、不能亂咬硬物。

3,、保護(hù)牙齒,，要多吃蔬菜、水果,、營養(yǎng)豐富的食物,。

4、乳牙松動或脫落時(shí),，不能用舌舔或吮,。

5、不能咬手指,、咬唇或咬舌,。經(jīng)常用舌舔或吮會影響恒牙的正常萌出，或者長得不整齊,。咬手指,、咬唇或咬舌等會影響牙齒排列不整齊美觀，面部發(fā)育不對稱,，從而會留下容貌上的終身遺憾,。