確定目標是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計劃開展某項工作的時候,，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案,。方案對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇方案,。以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

低年級學生獎勵機制 小學生獎勵方案篇一

1,、作業(yè)：認真完成老師布置的作業(yè)，老師批改有5次以上得到五個蘋果的,，可以到班主任處兌換一顆亮晶晶的貼紙五角星,，累計10顆貼紙五角星換一朵紅花。

2,、課堂表現(xiàn)：課上認真聽講,，積極發(fā)言,，勇于表現(xiàn)自己得一顆貼紙五角星，累計10個換一朵紅花,。

3、勞動：積極參與勞動,，打掃衛(wèi)生又快又好得一顆貼紙五角星，累計10個換一朵紅花,。

4,、課間：每日課間文明玩耍，不做危險動作,，不追逐打鬧，不高聲尖叫得一顆貼紙五角星,，累計10個換一朵紅花,。

5,、合作：樂于與伙伴合作,，在合作中相互學習得一顆貼紙五角星,，累計10個換一朵紅花。

6,、環(huán)保：愛護環(huán)境,，講究衛(wèi)生,，不亂丟垃圾,，能主動揀垃圾，維護周圍的環(huán)境與衛(wèi)生得一顆貼紙五角星,，累計10個換一朵紅花,。

7,、友愛：不欺負他人,，團結(jié)同學,，樂于幫助有需要的人得一顆貼紙五角星，累計10個換一朵紅花,。

8,、課堂守紀：課堂上認真聽講,，遵守課堂紀律，不影響他人學習,，善于傾聽他人的發(fā)言得一顆貼紙五角星，累計10個換一朵紅花,。

9,、小老師：能協(xié)助老師幫助其他同學學習得一顆貼紙五角星，累計10個換一朵紅花,。

10、小助手：能協(xié)助老師管理好班級的紀律,，課上課下能起模范帶頭作用得一顆貼紙五角星，累計10個換一朵紅花,。

11,、進步：在學習,、生活中有明顯的進步得一顆貼紙五角星，累計10個換一朵紅花,。

12、早,、午讀：早讀時間認真跟讀,，中午按老師的要求安靜地午讀得一顆貼紙五角星,，累計10個換一朵紅花。

13,、個人衛(wèi)生：能堅持每天保持自己衣物整潔,，小手干凈的學生可以得一顆貼紙五角星,，累計10個換一朵紅花,。

注釋：

每位學生都有一本“采星本”，該本子的功能是收藏老師獎勵的貼紙五角星,，一旦采齊10顆,，就可以來換一朵紅花,，紅花則貼到教室后的“比一比”的“小雨傘”中，從照片上方的紅花多少,，可以來側(cè)面了解學生各方面的表現(xiàn)，紅花的多少將與評選第一批少先隊入隊人選及期末各獎項相掛鉤,。

低年級學生獎勵機制 小學生獎勵方案篇二

為配合學校的班級常規(guī)管理，把班級創(chuàng)建成優(yōu)秀的團隊,，我班制定了星級評比制度做為期末評比的依據(jù)。本制度主要從出勤,、學習,、紀律和衛(wèi)生四個方面對各位同學進行綜合考評,。經(jīng)過班級內(nèi)部認真的討論，一致通過如下細則：

一,、出勤

1、一周之內(nèi)沒有遲到,、早退(未經(jīng)老師批準)的獎勵一顆星,，出現(xiàn)一次扣一顆星,。

2,、無故曠課扣5顆星/節(jié)。

3,、請假扣1星/次,，限期不歸者按曠課標準扣分,。

4、一月未出現(xiàn)以上違紀者將給予3顆星的獎勵,。

二,、學習

1,、不按時完成作業(yè)者扣2星/次，并限期完成,。

2,、上課期間發(fā)現(xiàn)看閑書者扣2星,，并沒收;上課認真聽課積極回答問題的獎1顆星

3,、在段考和期考中，班內(nèi)前十名獎5顆星,。

4,、班,、團干工作負責的每人獎5顆星,。

5,、上課或自習課聚眾聊天,、亂跑或打鬧者扣5顆星;情節(jié)嚴重導(dǎo)致安全事故的,，除扣當事人20星外,，不能參加任何評優(yōu)評先活動并告知家長承擔責任。

6,、上課或自習期間無老師批注不準上廁所,，會見他人需經(jīng)老師批準，否則扣3顆星,。

三、紀律

1,、上課或自習睡覺者扣2顆星，大聲喧嘩影響教學秩序者扣3顆星,。

2、破壞公物者扣5顆星,，并責令及時修理，破壞嚴重的要照價賠償,。

3、同學打架者扣5顆星,，除書面檢查外，還要告知家長,。

4,、無故不參加校內(nèi)外或班級勞動的每次扣3顆星。不做操,，不參加學校或班級活動的,，缺一次扣2星。路隊間操不遵守紀律說話扣分者,，扣幾分相應(yīng)扣個人幾顆星,。

四,、衛(wèi)生

1、不按時打掃衛(wèi)生,，以致影響正常的教學秩序,，組長扣3星，其他組員扣2星/人,。

2,、打掃過程中不服從組長安排者扣2星,，缺席者扣3顆星(有事需提前向組長請假，組長通知衛(wèi)生委員給予調(diào)整),。

3,、打掃質(zhì)量差,，組長扣3顆星，其他組員扣2顆星/人,，并重新打掃,。

4、兩周內(nèi)打掃質(zhì)量受到老師和全班同學好評的,，給予組長加5顆星，組員加3顆星/人,。

五,、其他

1,、積極參與班級、年級或?qū)W校組織的活動,，無論獲獎與否都將給予2星的獎勵;如果獲獎至少給予5星的獎勵。

2,、為學校和集體做好事可加2星,。

3、拾金不昧的可加2星。

六,、每名同學有50顆星的基本標準,。獎勵加星，沒有上限,。

七、每月累計夠60顆星獎勵喜報一張,，累計夠80顆星可換取班上的小禮物，累計夠100顆星可參與學校的評優(yōu)評獎活動,。

低年級學生獎勵機制 小學生獎勵方案篇三

一、指導(dǎo)思想 以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《中小學德育工作規(guī)程》為指導(dǎo),，認真貫徹落實市教育局對學校德育工作的要求，堅持德育為先,，育人為本,，以愛國主義教育為主旋律,，以社會要求與學生發(fā)展需要為契機,，以校園文化為載體，多學科滲透,，遵循中小學教育規(guī)律和青少年成長規(guī)律，全方位地開展德育教育活動,，為每一名學生的終身 發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。為進一步加強和創(chuàng)新學校德育工作,，實現(xiàn)學校德育工作新提升，特制定本方案,。

二,、工作目標

1,、以科學發(fā)展觀為指導(dǎo),，全面實施素質(zhì)教育,，堅持育人為本,，德育為先,，面向全體，實施養(yǎng)成教育,。 2、遵循學生身心特點和成長規(guī)律,，整體規(guī)劃學校德育工作,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣、道德品質(zhì)和健全人格,，促進學生成人成才,，為學生終生發(fā)展和幸福生活打好基礎(chǔ)。

3,、在德育隊伍建設(shè)上抓培訓(xùn),、強素質(zhì);在養(yǎng)成教育方面抓過程、重落實,、出效果,。在創(chuàng)建平安校園方面抓安全、促和諧。

三,、領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：李雨清

副組長：殷慶艷

成員：主管德育工作的主任和各年級班主任

四,、工作重點

認真貫徹黨的和教育規(guī)劃綱要對學校德育工作的要求，堅持育人為本,，德育為先,，立德樹人，重點將社會主義核心價值觀教育貫穿于學校德育工作全過程,，以校德育活動安排為載體,，強化學生優(yōu)良品德教育和行為習慣的培養(yǎng)，持之以恒做好德育常規(guī)工作,，不斷提升學校德育工作的針對性,、實效性。

(一)以德治校強化德育育人功能 根據(jù)學校實際時時完善德育管理組織,。本著“學校無小事,，處處是德育;教師無小節(jié)，時時是楷?！钡脑瓌t,，真正實現(xiàn)“管理育人、服務(wù)育人,、環(huán)境育人”的目的,。通過日常的業(yè)務(wù)學習，努力提高教師對自身心理素質(zhì)的認識,，促進教師自覺加強自身建設(shè),，錘煉良好的師德形象。教導(dǎo)處要抓好班主任的培訓(xùn)工作,，進一步提高班主任的管理能力,。認真落實《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，完善班主任工作和教師綜合考核評估制度,，提高德育管理的科學性,、實效性。

(二)立足課堂多學科滲透德育教育

課堂是我校實施德育教育的主陣地,，學校要求各科教師在教學中要挖掘所教課程的德育資源,，向?qū)W生滲透德育教育，如,，尊老愛幼,、拾金不昧、感受祖國地域的博大,、文化的精深等等,。同時強調(diào),，《品德與生活》和《品德與社會》是向小學生進行系統(tǒng)的思想道德教育的重要課程。任課教師要以國家德育課程標準為依據(jù),，以德育內(nèi)容課程開發(fā)為契機,，恰當運用教材，聯(lián)系學生實際開展德育工作,。如：1-2年級：著重引領(lǐng)學生注意安全,、講究衛(wèi)生、勤奮好學,、助人為樂、誠實守信,、團結(jié)合作,、熱愛勞動、積極向上,、文明禮貌,、尊老愛幼。并逐步養(yǎng)成良好的行為習慣,。3-6年級：著重講解個人成長,，講解家庭、學校,、家

鄉(xiāng),、祖國，講解世界,，引領(lǐng)小學生逐步認識自我,、認識社會，樹立榜樣,，形成良好的品德奠定基礎(chǔ),。

(三)多方位拓展德育教育途徑

1、營造校園德育環(huán)境

倡導(dǎo)“寬松,、和諧”的人文環(huán)境,，陶冶師生情操，發(fā)揮其潛移默化高尚品行的德育功能,。努力營造優(yōu)美的校園環(huán)境,，把德育、科研,、衛(wèi)生等工作有機結(jié)合,，用生動形象的形式展示校園的新人、新事,、新貌,，提升學生文明素養(yǎng);發(fā)揮校園板報,、名人名言的育人功能，讓校園成為學生成長的樂土,。

2,、構(gòu)建學校人文德育

明確全員育人的要求，依照法律和規(guī)章制度,，嚴格校規(guī)校記,，加強和改進學校管理，加強校風,、教風,、學風、校訓(xùn)建設(shè),。把德育落實到教學,、管理、服務(wù)的各個方面,，切實加強學生的思想品德和基礎(chǔ)道德教育,。用信任、尊重,、關(guān)懷的情感和行為關(guān)愛學生,，要充分調(diào)動學生的積極性和主動性，以少先隊活動為載體,，發(fā)揮少先隊“自我教育,、自主發(fā)展”的教育功能，利用少先隊這一主陣地,，開展豐富多采的校園活動,，以提高自我服務(wù)、自我約束的能力,。

3,、創(chuàng)建三結(jié)合德育網(wǎng)

建立學校、社會,、家庭一體化,、全方位德育網(wǎng)絡(luò)，形成“人人管德育,、家家會德育,、社會重德育”的德育機制。完善校長——少先大隊輔導(dǎo)員——班主任——科任老師——全體教職工的學校德育管理體制,。學校德育工作要向家庭輻射,，向社會延伸,。學校要主動和學生家長以及社會各個方面加強溝通合作,，使三方面教育互為補充，形成合力。要正確引導(dǎo)家庭教育,，通過家長學校,、家庭教育指導(dǎo),、家訪等多種形式,，引導(dǎo)家長樹立正確的人才觀、價值觀,，掌握科學

教育子女的方法,。并重視發(fā)揮校外教育基地、愛國主義教育基地和社區(qū)教育的作用,，依托社會的各種活動陣地,，組織開展富有吸引力的德育活動。

(四)抓養(yǎng)成教育培養(yǎng)良好行為習慣

學校要從日常行為生活中去抓學生的習慣培養(yǎng),，從一點一滴小事做起,，從細微處著手，教育學生做人要誠實守信,、做事要認真負責、學習要自覺努力,。按照特色學校創(chuàng)建思路繼續(xù)抓好行為習慣養(yǎng)成教育工作,，通過方案制定、活動氛圍營造,、加強宣傳,、組織實施、督促引導(dǎo),，不斷強化學生良好行為習慣養(yǎng)成教育工作,，教育引導(dǎo)學生“在學校做個好學生，在家庭做個好孩子,，在社會做個好公民”,。

(五)加強安全工作打造平安和諧校園

繼續(xù)完善強化安全管理制度，組織層層簽訂安全責任書,，做到職責明確,、責任到人;繼續(xù)堅持落實好師生五層次值班制度，加強領(lǐng)導(dǎo)校門口帶班值班制度,，強化校園重點地段,、樓梯樓道教師安全值班工作，確保在校園每個時段每個地方都無安全隱患存在;定期對師生進行安全知識培訓(xùn),，組織男教師進行安保培訓(xùn)和滅火演練,，定期組織師生進行消防、防震緊急疏散演練活動;定期對校園進行安全隱患排查,，及時消除安全隱患;加強夜間巡邏和雙休日,、節(jié)假日教師值班制度;繼續(xù)投入資金,，購置安設(shè)視頻監(jiān)控，爭取校園全覆蓋無盲點;加強門衛(wèi)工作,，堅持24小時落鎖制度;建立集人防,、物防、技防和險防為一體的學校安全管理體系,，實現(xiàn)“零事故,、零犯罪、零投訴”,，創(chuàng)建平安和諧校園,。

在做好以上重點工作的同時，學校會不斷加強班主任隊伍建設(shè),，積極開展主題演講賽,、班級優(yōu)秀案例評選等班主任比武活動，全面提高班主任管理素質(zhì);組織開展好學生社團活動及家長會;開展好節(jié)假日學生社會實踐活動,。

五,、工作要求

(一)高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo),。學校成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，校長任組長，帶頭抓,，副校長負責組織實施,，教導(dǎo)主任、班主任,、科任教師具體落實,，形成全體教師共同參與的良好德育工作格局，力爭把各項工作落到實處,，抓出成效,。

(二)加強德育隊伍建設(shè)，確保工作落到實處,。學校通過多種形式提高班主任管理素質(zhì),，組織學科教師進行德育培訓(xùn)，使全體教師人人樹立自己既是知識傳授者又是學生思想教育者的思想,，自覺學習了解德育基本內(nèi)容和教育目標,，充分發(fā)揮課堂主陣地的作用，增強學科德育滲透性,，把德育工作有機融入到教學工作中,，于潤物細無聲中對學生做好潛移默化的教育引導(dǎo)，教育學生做一個正直,、誠實,、積極進取的人,。

(三)加強檢查考核評比工作。學校要組織開展好各項德育活動,，以活動促進教師德育管理水平的提高,。教導(dǎo)處平時要多檢查多督促多記錄多通報，及時進行總結(jié),，并將其納入績效考核和教師發(fā)展性評價中去,。

低年級學生獎勵機制 小學生獎勵方案篇四

你的孩子能成為有經(jīng)濟責任心的成年人

你的孩子能建立正確而有力的金錢觀

你的孩子將學會實用的理財技巧并堅持正確的花錢習慣

孩子們將能自信地做出自己的決定

教給孩子關(guān)于金錢方面的知識能促進親子關(guān)系

一起和瑞丫媽媽來學習這本書的第一章《零用錢合同》:)

實施時間:1-6個月

教孩子一些基本的理財常識

幫孩子養(yǎng)成使他受益終生的儲蓄習慣

當孩子長到五六歲時，如果能認識錢幣的不同面值,，也知道需要一定數(shù)量的錢才能買到想要的東西,，零用錢計劃就可以開始了。

原則一 給孩子一個許諾

在開始實施零用錢制度之前,，向孩子保證在每周的某一天會給他零用錢,。該書作者建議，按照孩子的年齡,，每周給他年齡數(shù)一半的錢,。每周確定一天作為發(fā)零花錢的日子，并且一定要遵守諾言,。

原則二 讓孩子向你做一個保證

在孩子拿到零用錢之前,，要保證兩件事情:第一，必須把零用錢的一部分攢起來;第二,，剩余的錢作應(yīng)急之用---也可以用來娛樂---但是用完后不能要更多的錢,。

原則三 持之以恒,，堅定不移

零用錢計劃一旦開始,，就一定要堅持下去。孩子們會像盼望領(lǐng)工資一樣,。如果孩子拿到錢后立刻就花掉了,，不要再另外給他。

原則四 別把零花錢與家務(wù)或者成績攪在一起

父母給孩子零用錢是因為他是這個家庭的一員,。根據(jù)作者的經(jīng)驗,，以及許多心理學家和顧問的建議，零用錢不應(yīng)該與孩子的個人成績,，例如考試得到一個a,，或者干家務(wù)等行為聯(lián)系在一起。要鼓勵他勤奮學習,、行為端正,，可以用別的方式(后續(xù)會詳細討論)。給孩子零用錢的目的只是為了教給他一些有用的理財常識,。

原則五 在零用錢合同中規(guī)定儲蓄的內(nèi)容

孩子們應(yīng)該在年幼時就培養(yǎng)存錢的習慣,。教孩子存錢的最佳時機就是第一次給零用錢時,。作者建議讓孩子從每周的零用錢中拿出25%存起來，每個月把攢出的錢存到銀行或者放到儲蓄罐里,。

整個過程第一步就是確定零用錢的數(shù)目和發(fā)放日期,。一個原則是給孩子相當于他年齡數(shù)一半的錢或者是與年齡數(shù)相同的錢。務(wù)必從實際出發(fā),，零用錢數(shù)目應(yīng)該根據(jù)自己的經(jīng)濟狀況決定,。

最好以硬幣的形式給孩子，尤其是年幼的孩子,。這能使他們更清楚手里有多少錢,，還可以訓(xùn)練運算能力:)建議在每個星期天或者星期一發(fā)放零用錢，如果在周五,，錢很可能在周末就會被全花掉,。

首先明確你想讓孩子存出多少零用錢，建議是25%,，但是你也可以要求他存的更多或者更少些,。財務(wù)顧問通常建議成人至少拿出工資的10%作為儲蓄。如果一開始就會孩子提出一個較高要求,，等他們長大后就會覺得10%的目標很容易達到,。

教會孩子儲蓄可以使他們以后成為理財能手并能做到經(jīng)濟獨立。

帶孩子出去買一個錢包和一個不用擊碎就可以打開的儲錢罐,。儲錢罐用來存錢,，錢包用來裝平時的零花錢。送給孩子這兩樣?xùn)|西可以讓他們理解存儲和花銷這兩個概念,。如果你的孩子已經(jīng)有10歲了,，可以開一個銀行賬戶代替儲錢罐。

在給孩子零用錢之前,，坐下來和他一起設(shè)計一個簡單的合同,。在合同中，你同意在每周給他一定數(shù)量的零用錢,，而他同意做以下事情:

把零用錢的25%攢起來;

每個月末把當月攢出的錢存到銀行;

頭三個月不可以到銀行提取存款;

存款只能用來購買合同上列出的商品或與之相關(guān)的東西,。

遵守這些約定可以使孩子鍛煉良好的理財能力，學會確立目標,，培養(yǎng)遵守諾言的品質(zhì),。制定零用錢合同的過程非常有趣，孩子們可以借這個機會提出很多關(guān)于金錢的問題,。

低年級學生獎勵機制 小學生獎勵方案篇五

一,、指導(dǎo)思想

以黨的xx大精神、鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導(dǎo),，認真貫徹落實國家教委頒發(fā)的《中小學德育大綱》,、《中小學德育工作規(guī)程》，切實加強和改進學校德育工作,。以愛國主義教育為主旋律,，以社會要求與學生發(fā)展需要為契機，以校園文化為載體,，多渠道,、多層次、全方位地開展教育活動,，全面實施素質(zhì)教育,，提高學生的思想、道德和生理,、心理素質(zhì),。加強學校德育的科學研究，努力探索新形勢下中學德育工作的新路子,，不斷提高德育工作的針對性,、實效性。為培養(yǎng)有理想,、有道德,、有文化、有紀律的一代新人而努力,。

二,、德育內(nèi)容、形式與實施途徑

小學德育工作的基本任務(wù)是,，培養(yǎng)學生成為熱愛社會主義祖國,、具有社會公德、文明行為習慣,、遵紀守法的公民,。在這個基礎(chǔ)上,，引導(dǎo)他們逐步確立正確的世界觀,、人生觀、價值觀,，不斷提高社會主義思想覺悟,，并為使他們中的優(yōu)秀分子將來能夠成為堅定的共產(chǎn)主義者奠定基礎(chǔ)。必須堅持德育首位的思想,，把德育當作全面提高學生素質(zhì)的首要任務(wù)來抓,，堅持常規(guī)教育、專題教育,、系列教育相結(jié)合,，以課堂教學為主渠道,，心理健康教育為保證，社會實踐教育為輔助,，開辟多種德育途徑,，使學校德育工作規(guī)范化、制度化,。

(一)常規(guī)教育

1,、認真貫徹和落實《國旗法》，堅持每周星期一舉行隆重的升旗儀式,。結(jié)合形勢教育,、傳統(tǒng)節(jié)日、紀念日及學校大事等,，安排好國旗下愛國主義教育系列講話內(nèi)容,。

2、加強文明禮儀養(yǎng)成教育,，認真貫徹落實《守則》,、《規(guī)范》和《學生一日常規(guī)》。

3,、繼續(xù)推行校園文明禮儀監(jiān)督崗值勤制度,，讓學生干部參與校園管理，培養(yǎng)學生自我教育,、自我管理,、自我鍛煉的能力。

4,、組織“校園巡攝”活動,，用影像真實記錄校園內(nèi)發(fā)生的好人好事和不良現(xiàn)象，并利用閉路電視,、宣傳畫廊進行宣傳和曝光,，弘揚正氣，促進學生良好品德的養(yǎng)成,。

5,、繼續(xù)實行定期評定學生品德行為和定期評選文明班級、 “三好”學生,、優(yōu)秀學生干部,、優(yōu)秀少先隊員的制度，利用校會,、表彰大會等形式,，表彰先進典型，促進良好校風、班風和學風建設(shè),。

(二)專題教育

1,、結(jié)合重大節(jié)日、紀念日開展愛國主義教育,、革命傳統(tǒng)教育,。如“六一”兒童節(jié)，舉行表彰大會,、校園藝術(shù)節(jié)等,，激發(fā)學生奮發(fā)向上的情感。國慶節(jié)開展“祖國巨變”,、“家鄉(xiāng)變化” 舉辦“我愛我的祖國”演唱比賽等專題講座,，增強學生對改革的信心和責任感。

2,、結(jié)合集體主義教育,，開展少先隊志愿者活動，每年3月5日學雷鋒,，9月10日“教師節(jié)”前后,，少先隊圍繞“心中有集體，心中有他人”這個中心,，廣泛開展豐富多彩,、富有成效的青年志愿者活動，為社會,、為學校,、為教師做好事、辦實事,，讓學生在活動中接受自我教育,，學會關(guān)心他人，培養(yǎng)集體主義精神,。

3,、結(jié)合“三五”普法，開展法制教育,。根據(jù)“三五”普法要求和學校特點,，對各年級學生進行校紀校規(guī)、交通安全,、法制常識教育,，培養(yǎng)學生的法制觀念,，提高遵紀守法的自覺性,，努力使學生在校做個好學生，在家做個好孩子，在社會上做一個好公民,。

(三),、主渠道教育

堅持德育為首，堅持以課堂教育為主渠道是我校一貫做法,，全體教師要進一步增強德育意識,，堅持教書育人，在課堂教學中結(jié)合學科內(nèi)容,、特點,，挖掘教育素材，各教研組,、備課組在制訂教研計劃,、教學計劃時，要從以下四個方面進行努力：一是突出教材中顯性教育因素,，二是挖掘教材中的隱性教育因素,，三是補充教材外的相關(guān)教育內(nèi)容，四是結(jié)合社會熱點進行滲透,。各科教師要努力提高教學藝術(shù),，不斷探討滲透藝術(shù)，提高滲透教育效果,，使愛國主義,、社會主義、集體主義教育與教學內(nèi)容之間產(chǎn)生有機的,、必然的,、和諧的聯(lián)系，努力在潛移默化中給學生以春風化雨式的教育,。

(四)心理健康教育

1,、舉辦專題講座。

結(jié)合學生在學習,、生活,、人際交往過程中表現(xiàn)出的心理問題，有針對性地開展心理健康教育講座,，對學生進行心理健康教育和指導(dǎo),，幫助學生了解中學生心理特點及有關(guān)心理衛(wèi)生知識，使其學會想事做人的方法,，提高心理素質(zhì),，增強承受挫折和適應(yīng)環(huán)境的能力。

2,、設(shè)立心理咨詢室

在普遍進行心理健康教育的同時,，對少數(shù)學生在學習,、生活及人際交往中碰到的一般心理問題給予輔導(dǎo)和幫助，通過咨詢,，幫助他們樹立正確的自我意識,，建立良好的人際關(guān)系，提高情緒的自我控制能力,，掌握對付挫折和不良情緒的應(yīng)對策略,，形成良好的人格。

3,、成立家長學校

家庭教育是學校德育的一個重要組成部分,，也是提高德育有效性的重要途徑。我校將成立家長學校,，定期舉辦專題講座,、教育經(jīng)驗交流會等，較為系統(tǒng)地向家長傳授心理教育的知識和方法,，幫助家長樹立正確的教育思想,，改進教育方法，提高家庭教育水平,。

三,、德育隊伍建設(shè)與領(lǐng)導(dǎo)

德育是學校素質(zhì)教育的重要組成部分，對青少年學生健康成長起著導(dǎo)向,、推動和保證作用,。

因而，全校教職員工,、學校領(lǐng)導(dǎo)必須高度重視德育工作,，切實加強對德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，建設(shè)一支高素質(zhì)的德育隊伍,，保證德育工作的全面落實,。

1、調(diào)整,、充實德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組

德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組由校長,、黨支部書記、主管德育工作的行政干部,、少先隊總輔導(dǎo)員,、班主任等組成，并由分管德育副校長擔任組長,，負責對德育工作的領(lǐng)導(dǎo),，每學年根據(jù)工作需要，調(diào)整,、充實領(lǐng)導(dǎo)小組成員,。定期組織開展學習和研討活動,，健全落實德育工作責任制，認真貫徹落實《中共中央關(guān)于進一步加強和改進學校德育工作的若干意見》《愛國主義教育實施綱要》,、

和國家教委頒布的《中小學德育大綱》和《中小學德育工作規(guī)程》,，認真探討在社會主義市場經(jīng)濟條件下對中學生進行思想教育的途徑和方法,，提高德育的實效性,。

2、加強班主任隊伍建設(shè)

實行每周一次班主任例會制度和班會集體備課制,，做到認真?zhèn)浜?、上好每一堂班會課，保證少先隊活動規(guī)范化,、系列化,。加強對班主任的思想理論和工作方法的培訓(xùn)，通過培訓(xùn),、專題研討,、老帶新等措施，進一步提高班主任的工作藝術(shù)和管理水平,。班主任要加強與學生家長的聯(lián)系,，全面關(guān)心學生的成長和進步。每位班主任都要主動承擔德育研究任務(wù),，每學期每人至少確定一個德育研究專題,，提高德育工作的預(yù)見性、針對性和實效性,。

3,、充分發(fā)揮少先隊組織的作用

少先隊組織要針對小學生的思想實際和身心特點，開展豐富多彩的教育活動,、文化娛樂活動和社會實踐活動,，讓學生在實踐鍛煉中培養(yǎng)優(yōu)良的品質(zhì)和良好的行為習慣。學校大隊部要切實加強自身的思想建設(shè),、組織建設(shè)和作風建設(shè),，發(fā)揮他們在學校德育工作中的積極作用。

4,、積極發(fā)揮學校,、家庭、社會“三結(jié)合”教育協(xié)調(diào)小組的作用加強對“三結(jié)合”教育協(xié)調(diào)小組的領(lǐng)導(dǎo),，每學年調(diào)整,、充實“三結(jié)合”小組成員。定期召開三結(jié)合小組會議,，加強對德育的研究,，加強學校,、家庭、社會三者之間的聯(lián)系,，努力形成有利于學生成長的校園環(huán)境和社會環(huán)境,。

四、德育工作管理與考核

加強對德育的管理,，建立健全德育工作的考核評估制度,，是保證和推動德育工作落到實處的重要環(huán)節(jié)。各職能部門要注意加強調(diào)查研究,，探索新形勢下行之有效的德育方法與途徑,，同時加強對德育工作的管理和考核，建立過程(平時)考核與終結(jié)(期中或期末)考核相結(jié)合,，重在平時考核的考核評估機制,，努力使德育工作科學化、規(guī)范化,、正?；ａ槍Ξ斍拔倚５掠ぷ鲗嶋H情況,，主要抓好以下幾個環(huán)節(jié)：

1,、抓計劃的制定

首先各部門要結(jié)合學校工作要求，認真制定工作計劃,，堅持德育首位,，明確德育工作內(nèi)容，寓德育于管理,、教學,、服務(wù)之中，并指導(dǎo)制定具體的德育活動計劃,。

2,、抓計劃的實施

3、抓工作的檢查

少先隊要加強對德育工作的檢查與評比,，實行量化管理,，要把每日常規(guī)檢查與臨時抽查結(jié)合起來，常規(guī)檢查由值日干部和老師進行檢查,，逐日公布檢查結(jié)果,。教導(dǎo)處要不定期對班級管理、班會,、團會,、常規(guī)教育、宿舍管理等進行抽查,，按時評講,，促進各項工作的正常開展,。

4、抓工作總結(jié)

為提高德育工作的整體水平,，每學期各部門,、班級要進行德育工作專題總結(jié)。每學年進行一次德育工作成果匯報會,，交流德育工作經(jīng)驗,。

5、抓評比表彰

低年級學生獎勵機制 小學生獎勵方案篇六

我現(xiàn)在有很多同學都有零花錢,，但他們不是買吃的,，就是買玩的,。

我曾經(jīng)也向爸爸媽媽要過零花錢,，一個月2元5角，可我得了錢也去亂買吃的,，所以擁有零花錢的事被取消了,。

我現(xiàn)在又想要零花錢了，我可以用零花錢來做二件事:

1,、用零花錢做有用的事,，如買書、買文具等;

2,、捐獻給災(zāi)區(qū)一些錢,。

如果錢還不夠多，我一定會先存上,，等存夠了才買東西,。

雖然零花錢對于很多的人來說，只是害了自己,，而我要利用零花錢來做對自己有益的事,，要養(yǎng)成一個不亂花錢的好習慣。

低年級學生獎勵機制 小學生獎勵方案篇七

暑假到了,，我們可以把自己這個暑假大概想做的幾個主題活動寫出來,。比如，幫助家里多做些家務(wù)勞動;安排兩個星期的外出旅游;看完兩本偉人自傳,。我們可以把我們認為最重要的活動每天多分配一些時間,。另一個需要注意的是每天的各項活動的內(nèi)容和時間要合理搭配，因為我們都知道長時間做一個活動,，容易身心疲勞,。比如，你可以讓自己每天練鋼琴1.5個小時,，然后安排30分鐘觀看自己喜歡的電視節(jié)目,，接下來安排兩小時的家務(wù)勞動或一些簡單的體育健身活動,。

1、每天的四個“1小時保障”

每天保障做一小時的語文或數(shù)學作業(yè);

每天保障一小時的無負擔課外閱讀;

每天保障一小時的英語自學;

每天保障一小時的戶外活動或運動,。

2,、計劃與非計劃

如無特殊情況，每天必須完成以上計劃;

每天的計劃在得到“保障”的前提下,，可靈活自由安排;

如果因外出旅游,、回鄉(xiāng)下度假等意外安排，可臨時不予執(zhí)行;

可以偶爾睡懶覺,，但不要影響當日計劃的實施,。

1、不參加語文,、數(shù)學的培優(yōu),，不請家教，相關(guān)課程自己獨立完成,。

2,、語文課程計劃

7月份完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查,、改正,，查漏補缺;

把自己的藏書系統(tǒng)再讀一遍，重點讀歷史,、百科知識大全,、漫畫、中外名著導(dǎo)讀等叢書;

假期可以自己買三本自己喜歡的任何書籍;

把以前稍顯薄弱的閱讀題的規(guī)范回答,、錯別字系統(tǒng)復(fù)習,。

3、數(shù)學課程計劃

7月份完成暑假作業(yè),，8月中旬前檢查,、改正，查漏補缺;

假期完成五年級《奧數(shù)提高班》的自學,，基本掌握其要領(lǐng),，有選擇性挑選典型題目做。

自己注意計算細心化的糾正,。

4,、英語課程計劃

英語學習能力和成績一般，要重點加強學習興趣和能力的培養(yǎng);

把三年級和四年級的學校課本系統(tǒng)復(fù)習一遍,，每天堅持聽劍橋英語的磁帶,，時間不限;

假期把以前記得的英語單詞都記在小本子上，分類匯總;

若有興趣、有機會,，可以把語音和音標接觸,、鞏固一下，盡量保證發(fā)音標準,。

1,、隨父母至少省內(nèi)出去旅游一次，爭取省外旅游去一次;

2,、至少去鄉(xiāng)下親戚家2次,，體驗生活，其中爺爺家族親戚去一次,，外公家族親戚去一次;

3,、每天保障一小時的戶外活動或運動，散步,、溜冰,、找小朋友玩等，要注意安全;

4,、每兩天至少幫家里做一件家務(wù)事(10分鐘以上),，洗衣服,、擇菜,、簡單做飯等;

5、一個人嘗試獨立在家呆1-2天;邀請同學或者小朋友在家玩若干次,，并獨立招待;

6,、每周玩電腦2小時左右，重點加強打字能力的提高;

7,、嘗試掌管家里經(jīng)濟和家務(wù)安排1-2天,，當1-2天家長;

8、其他：根據(jù)具體情況,，靈活安排,。

低年級學生獎勵機制 小學生獎勵方案篇八

一、指導(dǎo)思想：

以科學發(fā)展觀和理論的重要思想為指導(dǎo),，認真貫徹落實國家教育部頒布的《中小學德育工作規(guī)程》,。堅持以人為本，遵循學校德育工作規(guī)律和青少年學生成長,、成才規(guī)律,，適應(yīng)社會發(fā)展要求，貼近實際,、貼近生活,、貼近學生，以校園文化為載體，多渠道,、多層次,、全方位地開展教育活動，把理想信念教育,、愛國主義教育,、公民道德教育和基本素質(zhì)教育貫徹始終，使學校的德育工作縱向銜接,、橫向貫通,、螺旋上升，更好地促進青少年學生健康成長,。特制定本方案：

二,、工作目標

以理想信念教育為核心，以青少年身心健康全面發(fā)展為目標,，堅持解放思想,、以人為本、與時俱進,，努力提高政治思想道德建設(shè)的針對性,、實效性。

全縣各學校習慣養(yǎng)成教育工作要做到半年有變化,，一年有起色,，二年基本養(yǎng)成，三年逐漸規(guī)范,。

三,、主要內(nèi)容

1.進行愛國主義教育。以愛國主義教育為核心,，增強學生的社會責任感,，培養(yǎng)學生服務(wù)社會、奉獻社會的精神,。

2.誠信教育,。開展“社會公德講誠信”教育，培養(yǎng)學生誠實待人,、守時守信的優(yōu)良品質(zhì),。

3.養(yǎng)成教育。認真執(zhí)行新頒布的《中小學生守則》,、《中小學生日常行為規(guī)范》,、《新賓縣中小學一日常規(guī)》和《××學校學生一日禮儀》，引導(dǎo)學生從小養(yǎng)成良好的生活習慣,、學習習慣,、行為習慣，自覺遵守社會公德。

4.心理健康教育,。根據(jù)不同年齡階段學生身心發(fā)展規(guī)律,，積極開展心理健康教育，培養(yǎng)學生健全的人格和良好的心理品質(zhì),，增強他們正確認知自我,、調(diào)控自我、承受挫折,、與人交往,、適應(yīng)環(huán)境的能力。

5.法制教育,。加強以憲法為核心內(nèi)容的法制教育,，提高學生自覺遵紀守法的意識和自我保護能力。配合有關(guān)部門共同做好校園周邊環(huán)境綜合治理工作,。做好學困生的幫教轉(zhuǎn)化工作,，嚴格控制在校生的違法犯罪行為。

6.安全教育,。完善學校內(nèi)部安全防范機制,，健全責任制和各項安全管理規(guī)章制度，加強對師生的安全教育和培訓(xùn),，提高學生安全意識和自我防護能力,。全面排查校園內(nèi)部安全隱患，采取切實有效的措施,，堅決杜絕用電安全,、交通安全、食品衛(wèi)生,、意外傷害等重大責任事故，做好各種安全演練工作,。

四,、德育工作形式與實施途徑

(一)重點培養(yǎng)學生的十個習慣

1.小學階段重點培養(yǎng)的十個習慣

(1)衛(wèi)生習慣：衣著整潔，勤洗手臉,，早晚刷牙,，經(jīng)常洗澡，不隨地吐痰;不亂扔,、亂刻,、亂畫;認真做值日，保持教室,、校園整潔;堅持每天在家整理好自己的內(nèi)務(wù),。

(2)禮貌習慣：說話文明，講“十字”禮貌用語;尊敬國旗，會唱國歌;尊敬老師,，見面行禮,，主動問好;孝敬父母;團結(jié)友愛、關(guān)心他人,。

(3)健身習慣：認真做廣播體操和眼保健操,，積極參加有益的文體活動，每生最好培養(yǎng)一項體育專長,。

(4)唱歌習慣：周一升國旗唱國歌,，隊會活動唱隊歌，上,、下午課前必唱一首內(nèi)容健康向上的歌曲,。

(5)講普通話的習慣：進入校園，一律講普通話,。

(6)守紀習慣：上下樓梯靠右行,，不擁擠推搡;課間休息守秩序，不追逐,、逗打;遵守作

息時間,，不遲到、早退,、曠課,。

(7)寫字習慣：堅持每天練字10分鐘。

(8)讀記習慣：堅持每天閱讀課外讀物20分鐘,，每天放學前誦記一條名言警句或一首詩歌,。

(9)作業(yè)習慣：按時完成作業(yè)，堅持整理錯題集,。

(10)記日記的習慣：堅持每個星期寫2-3篇日記,。

2.初中階段重點培養(yǎng)的十個習慣

(1)禮儀習慣：穿戴整潔，樸素大方;尊敬國旗,，會唱國歌;尊敬老師,，見面主動問好;孝敬父母，尊重父母的意見和教導(dǎo);團結(jié)同學,，真誠相待,。

(2)健身習慣：做好“兩操”，堅持跑步,，積極參加體育活動,。

(3)唱歌習慣：每天二唱，即早操之前,、下午上課之前各唱一首歌,。

(4)練字習慣：堅持每天練字10分鐘,。

(5)守紀習慣：自覺遵守國家法律和校紀校規(guī)，遵守公共秩序;愛護公共財務(wù);珍愛生命,，不吸煙,、不喝酒，不進營業(yè)性網(wǎng)吧,。

(6)節(jié)約習慣：生活節(jié)儉,，不互相攀比、亂花錢,。

(7)聽課習慣：提前預(yù)習功課,，掌握基礎(chǔ)性知識，提出不懂問題;坐姿端正,，精力集中,，積極思考，大膽質(zhì)疑,，做好筆記,。

(8)讀記習慣：每天進行1小時的讀記，朝讀30分鐘,，晚讀30分鐘,，練習朗讀，閱讀有益書籍;自擬每天的背記計劃,，強化記憶學習內(nèi)容,。

(9)作業(yè)習慣：獨立、按時完成作業(yè),，堅持整理錯題集,。

(10)記日記習慣：堅持寫日記，每周不少于3篇,。

3.高中階段重點培養(yǎng)的十個習慣

(1)禮儀習慣：穿戴整潔,，樸素大方;尊敬國旗，會唱國歌;尊敬老師,，見面主動問好;孝敬父母,，尊重父母的意見和教導(dǎo);團結(jié)同學，真誠相待,。

(2)健身習慣：做好“兩操”，堅持跑步,，積極參加體育活動,。

(3)唱歌習慣：堅持每天下午上第一節(jié)課之前唱一首軍歌或其他內(nèi)容健康向上的歌曲。

(4)節(jié)約習慣：生活節(jié)儉,，不互相攀比,、亂花錢,。

(5)守紀習慣：自覺遵守國家法律和校紀校規(guī)，遵守公共秩序;愛護公共財務(wù);珍愛生命,，不吸煙,、不喝酒，不進營業(yè)性網(wǎng)吧,。

(6)制定計劃的習慣：自覺制定健康的生活計劃;主動制定學習計劃,，明確每天、每周,、每月,、每學期的學習目標任務(wù)，持之以恒地按時完成,。

(7)預(yù)習習慣：自覺預(yù)習功課,，自主搜集整理資料。

(8)聽課習慣：坐姿端正,，精力集中,，積極思考，大膽質(zhì)疑,，做好筆記,。

(9)閱讀習慣：每天進行半小時的閱讀，閱讀有益書籍,，練習朗讀,，堅持寫讀書筆記。

(10)作業(yè)習慣：每天自留作業(yè),，獨立,、按時完成作業(yè)，堅持整理錯題集,。

(二)系列教育

1.通過舉辦報告會,、專題討論、演講會,、主題班會,，組織社會實踐等活動，努力提高學生的向往水平和意志行動水平,，塑造健全人格,。抓好遵守《日常規(guī)范》系列教育，每天對照《一日常規(guī)》活動培養(yǎng)學生的自我約束能力,、判斷是非能力,，努力做遵紀守法、有修養(yǎng)的文明學生,。辦好“中學生業(yè)余黨?！焙汀皹I(yè)余團?！保M織優(yōu)秀學生和進步青年定期上黨團課,。

2.結(jié)合重大節(jié)日,、紀念日開展愛國主義教育，革命傳統(tǒng)教育;結(jié)合集體主義教育,，開展青年志愿者活動,。每年3月5日學雷鋒，9月10日“教師節(jié)”等節(jié)日讓學生在生活中接受自我教育,，學會關(guān)心他人,，培養(yǎng)集體主義精神。

3.結(jié)合“六五”普法,，開展法制教育,，根據(jù)“六五”普法要求和學校特點，對各年級學生進行校紀校規(guī),、交通安全,、法治常識教育，培養(yǎng)學生的法制觀念,，提高遵紀守法的覺悟,，努力使學生在校做個好學生，在家做個好孩子,，在社會做個好公民,。

4.結(jié)合學生在學習、生活,、人際交往過程中表現(xiàn)出的心理問題,，有針對性地開展心理健康教育講座，對學生進行心理健康教育和指導(dǎo),，幫助學生了解心理特點及有關(guān)心理衛(wèi)生知識,，使其學會想事、做人的方法,。提高心理素質(zhì),，增強承受挫折和適應(yīng)環(huán)境的能力。

5.家庭教育是學校德育教育的一個重要組成部分,，也是提高德育有效性的重要途徑,，各校要成立家長學校，定期舉辦專題講座,、教育經(jīng)驗交流會等,。各學校要勤與家長溝通，利用學生不在學校的時間,，對孩子的行為習慣進行培養(yǎng),。建立“家長聯(lián)系卡”，與家長隨時保持聯(lián)系,，對孩子出現(xiàn)的問題給予及時矯正;成立家長委員會,，定時召開家長會，進行經(jīng)驗交流;成立學校與家長研究小組,，共同探討培養(yǎng)學生良好行為習慣的好方法,、好措施。

五,、工作措施

(一)加強校園文化建設(shè),，構(gòu)建和諧的校園環(huán)境。抓好校園凈化,、綠化和美化,，建立和諧、健康的校園人際關(guān)系,，學校領(lǐng)導(dǎo),、教師、學生之間互諒互讓,，互愛互幫,，共同進步;弘揚校園文化傳統(tǒng)，培育校園文化內(nèi)涵,，開展健康有益的校園文化活動,，鑄造具有鮮明時代感和學校個性特點的校園精神，建設(shè)優(yōu)良的校風,、教風,、學風;根據(jù)自身的辦學理念、目標及特色,，確立校訓(xùn),、校標、校歌,，創(chuàng)立?？蛐螅⑿Ｊ逢惲惺?，開辟校園文化長廊,，提升學校文化品位。

(二)提高師德修養(yǎng),，發(fā)揮示范作用,。提高教師的思想覺悟，教育教師樹立正確的人生觀,、世界觀,，愛崗教業(yè),、熱愛學生，勤奮工作,，樂于助人,，講公德，守法紀;提高教師的禮儀修養(yǎng),，教師要力求使自己做到語言文明,、服飾得體、舉止大方,、禮貌待人,、和藹謙遜;提高教師的業(yè)務(wù)能力，經(jīng)常開展各種培訓(xùn)活動和各類教研活動,，定期開展優(yōu)秀教案,、優(yōu)質(zhì)課評比活動，培養(yǎng)教師良好的工作,、學習,、生活習慣。

(三)強化自主管理,，培養(yǎng)團隊合作精神,。引導(dǎo)學生自主學習、自主管理,，互相幫助,、共同進步，如班級管理實行班干部輪流擔任制,，讓每個學生都參與到班級管理中來;學科管理實行個體承包責任制,，每人承包一項學習重點，組織全體同學共同學習;學習管理實行自主學習,，讓學生自主留作業(yè),、批改作文、出試卷,、閱讀,。引導(dǎo)學生善于與他人合作共同完成任務(wù)，理解,、尊重他人,，愿意與同伴交流和分享，保持良好的競爭心態(tài),，養(yǎng)成互助合作的學習品質(zhì),，形成良好的可持續(xù)發(fā)展的學習能力。

(四)加強聯(lián)系，形成學校,、社會,、家庭三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。建立家校聯(lián)系制度,，通過家長委員會,、家校聯(lián)系卡、學校開放日,、家訪等形式同學生家長建立經(jīng)常性聯(lián)系，實現(xiàn)學校與家庭之間的溝通和協(xié)調(diào),，讓學生把在學校訓(xùn)練和培養(yǎng)的好習慣帶回家,，使之能夠得到督促與強化;建立家長學校，對家長進行家庭教育指導(dǎo),。開展建設(shè) “書香家庭”活動,，讓學生養(yǎng)成讀好書、好讀書的習慣,。

(五)建立健全管理機制,，確保養(yǎng)成教育取得實效。健全和完善各項學校規(guī)章制度,，制定《校務(wù)日志》,、《班級日志》、《學生操行情況記載》,、《學生作業(yè)情況記載》,、《學生讀記情況記載》等各種表冊，采取學校行政值周檢查,、教師值日檢查,、學生值日檢查、學生互查,、家長督查等辦法,，全面、細致,、及時地了解師生的表現(xiàn),，并針對師生的不良習慣予以教育和引導(dǎo);建立激勵、表彰機制,，通過日評比,、周評比、月評比,、學期評比,、年度評比，樹立榜樣，帶動全體師生加強良好習慣的養(yǎng)成訓(xùn)練;學校實行一月一碰頭,、一學期一總結(jié),、一年一次現(xiàn)場會的交流機制，及時總結(jié)交流養(yǎng)成教育工作的好的經(jīng)驗和作法,，研究解決工作中的困難和問題,，促進養(yǎng)成教育不斷系統(tǒng)化、規(guī)范化;學校要設(shè)立班主任工作坊,，建立班主任定期坊會制度,，有計劃開展好體驗式主題班(隊)會活動，務(wù)實抓好養(yǎng)成教育;建立定期檢查,、不定期督辦工作機制,，教育局每半年分層次對各學校組織兩次全面檢查，并及時進行通報;教育局每月要開展督辦工作,，深入學校研究,、指導(dǎo)養(yǎng)成教育工作。

六,、建立健全學校德育工作組織機構(gòu)

(一)成立學校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。

(二)抓好學校德育工作隊伍的建設(shè)，明確各崗位職責,。

學校全體教職工都是德育工作者,，都要在不同的崗位上擔負起育人的職責。

1.校長全面負責學校德育工作,。

2.學校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組在校長領(lǐng)導(dǎo)下具體組織,、指導(dǎo)德育工作方案的實施。其任務(wù)是：調(diào)查分析學生的思想品德狀況,，制訂學校德育工作計劃,，確定和協(xié)調(diào)思想政治課、團組織等各方面的任務(wù)分工,，組織和協(xié)調(diào)各教研組,、各科教師的德育工作，爭取家庭,、社會各種教育力量的支持,，形成學校,、家庭互相配合的教育網(wǎng)絡(luò)等,。

3.班主任是班級實施學校德育工作的直接組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，并負責對學生的品德評定,。

4.思想政治課教學要同日常的思想品德教育互相配合,，形成合力,。思想政治課教師要了解和分析學生的思想品德狀況,、遵循理論聯(lián)系實際的原則改革教學方法，引導(dǎo)教學,，引導(dǎo)學生做到知行統(tǒng)一,。

5.各科教師、全體教職工都要堅持教書育人,、管理育人,、服務(wù)育人。

6.共青團組織要根據(jù)自己的特點,，積極配合學校做好德育工作,，團結(jié)廣大學生走健康成長的道路。

7.工會要在本職范圍內(nèi)做好教師的工作,，充分調(diào)動教師教書育人的積極性,。

七、德育工作考核內(nèi)容及獎勵

每學年工作結(jié)束后,，教育局將對全縣中小學德育工作成績突出的單位和個人進行表彰獎勵。

(一)考核內(nèi)容

1.組織機構(gòu)

主要包括把德育放在學校工作的首位,，各種常規(guī)德育組織健全,，組織召開德育專題會議，主題明確,，記錄完整,。德育主管領(lǐng)導(dǎo)、中層管理人員重視學習,，能針對不斷變換的形式和學校德育工作存在的實際問題提出德育策略和具體措施,。建設(shè)一支高素質(zhì)的校外輔導(dǎo)員隊伍，有計劃,、有針對性地開展活動,。建立家長委員會，且每學期至少舉行1次會議;辦好家長學校并充分利用家長學校對家長進行教育,。

2.常規(guī)管理

主要包括德育工作有學期,、學年計劃，有學期,、學年工作總結(jié),，計劃落實，總結(jié)真實,。各學科課堂教學能結(jié)合學科特點,，自覺地滲透德育教育。建立德育工作研究組織,，定期對學生思想狀況等德育情況進行座談?wù){(diào)研和問卷調(diào)查,，提高德育教育的針對性和時效性, 召開德育工作會,及時研究和解決德育工作中的新情況、新問題。定期召開主題班隊會,，做到主題鮮明,、內(nèi)容豐富，有活動方案和活動記錄,。德育工作分管領(lǐng)導(dǎo),、政教主任、團委書記,、少先隊大隊輔導(dǎo)員聽評主題班(隊)會課每學期不少于5節(jié),，班主任不少于2節(jié)。定期舉行德育講座,、主題班會和團隊活動的示范課,、觀摩課研討活動。升降國旗符合要求,，組織規(guī)范,，記錄完整。國旗下講話主題鮮明,，國旗下講話稿保存完好,，旗手、護旗手培訓(xùn)材料齊全,。制定文明班級,、文明寢室等創(chuàng)建實施方案，定期評選優(yōu)秀班集體,、文明寢室,，充分發(fā)揮模范作用。班級量化管理科學,，日檢查,，周小結(jié)，月公布,，學期匯總,。重視學困生轉(zhuǎn)化，有計劃,，有措施,，有轉(zhuǎn)化記錄或檔案，幫輔效果良好,。重視收集,、整理、保存教師育人的典型案例;德育工作資料及時歸檔,，保管良好,，規(guī)劃,、計劃、會議記錄,、重大活動方案,、經(jīng)驗總結(jié)等記錄按歸檔要求分類裝訂成冊。

3.德育活動

主要包括堅持不懈地抓好《守則》與《規(guī)范》的學習與教育活動,，規(guī)范學生的行為習慣,。安全教育、健康教育制度化,、經(jīng)?；瑹o責任事故發(fā)生,。結(jié)合重要節(jié)日,、紀念日和民族傳統(tǒng)節(jié)日及國內(nèi)外重大時事等開展豐富多彩的活動。與派出所,、環(huán)保等部門開展共建活動,，聘請法制副校長，結(jié)合形勢,，積極開展綠色環(huán)保,、法制宣傳、禁毒,、預(yù)防艾滋病等富有實效教育活動。

4.校園文化

主要包括學校有校史展覽室(榮譽室,、陳列室),、業(yè)余黨(團)校、少先隊隊室,、德育工作櫥窗,，校園廣播臺、校園網(wǎng)站,、黑板報等作用發(fā)揮好,。積極開展各種課外藝術(shù)活動、各種興趣小組

活動,，豐富學生的課外生活,。校園建設(shè)有特色，校歌,、校訓(xùn),、校風、學風有特色,，校園有永久性德育格言警句宣傳牌,，學生熟悉校訓(xùn),、校風，會唱國歌,、團歌,、隊歌、校歌,，德育格言警句深入人心,。開設(shè)各種科學、人文講座,，營建良好學風,。校內(nèi)綠化物、公物等完好,、整潔,，無破損，校容校貌好,。創(chuàng)建無煙校園,，校內(nèi)無吸煙現(xiàn)象。

5.共青團少先隊工作

主要包括共青團工作：(1)組織建設(shè)：①入團規(guī)范：②團員,、團干的規(guī)范管理,、選拔;③團干、團員教育;④相關(guān)制度落實情況,。(2)陣地建設(shè)：①團校,、學生業(yè)余黨校工作;②校園共青團書刊雜志、櫥窗,、校園廣播共青團欄目等宣傳陣地,。(3)活動開展：①共青團品牌工作：根據(jù)學校實際情況積極開展中學生素質(zhì)拓展、青年志愿者,、社會實踐,、愛心傳遞、民族精神代代傳,、我與時代共前進,、我與祖國共奮進等活動;②特色活動。

少先隊工作：(1)組織建設(shè)：① 入隊規(guī)范：②大隊干部的規(guī)范選拔與教育;③相關(guān)制度落實情況,。(2)陣地建設(shè)：①隊室,、隊角、紅領(lǐng)巾長廊或櫥窗的建設(shè)及作用發(fā)揮;②鼓號隊建設(shè);③紅領(lǐng)巾廣播臺等宣傳陣地作用發(fā)揮情況,。(3)活動開展：①少先隊品牌工作：根據(jù)學校實際情況積極開展雛鷹爭章,、手拉手、平安活動,、社會實踐,、愛心奉獻,、民族精神代代傳活動;②其它特色活動。

(二)獎勵

據(jù)各校工作實際,，具體獎勵指標分配如下：

1.先進集體(中學3所,、小學3所)

2.先進個人(中學19人、小學19人)

八,、德育工作領(lǐng)導(dǎo)組織

組 長：

副組長：

成 員：

下設(shè)辦公室

主 任：

成 員：

低年級學生獎勵機制 小學生獎勵方案篇九

去年暑假沒有合理的安排時間,，導(dǎo)致了暑假期間沒能及時完成暑假作業(yè)。明天我們要去領(lǐng)暑假作業(yè)了,，今天我把暑假計劃好好制定一下,。

1、每天保證四小時的練琴時間,。

2,、每天高質(zhì)量完成作業(yè)。

3,、每個星期2,、4、6上午學習書法,。

4,、每天讀書一個半小時，今天爸爸剛給我買了一本新書,，名叫《哈利波特》,。

5、做好小組交流活動,，增加我們的課外學習生活,。

6、每天抽出一點時間打乒乓球,，籃球等。

7,、在家人的允許下,，玩會電腦游戲，不過可能性不大,，媽媽很少讓我玩說是要保護眼睛,。

8、提前預(yù)習下一冊書本,。

一個多月后就要開學了,，我就要成為大哥哥了，我要給學弟學妹做個好榜樣,。五年級的學習計劃：

1,、上課一定要認真聽講,。

2、不做小動作,。

3,、不說話。

4,、爭取把數(shù)學學好,，一定要做到個個都很優(yōu)秀。

計劃已經(jīng)規(guī)劃好了,，發(fā)現(xiàn)其實有好多東西要學習,，希望我規(guī)定了這些計劃對我有幫助，可以幫我在假期里合理的安排時間,。過一個充實,、快樂、有意義的暑假,。

低年級學生獎勵機制 小學生獎勵方案篇十

合肥市開展學生“學憲法講憲法”活動方案

為貫徹落實《青少年法治教育大綱》,，進一步推進各級各類學校廣泛開展憲法教育，豐富教育形式,，深化20xx年教育系統(tǒng)“國家憲法日”的學習宣傳教育活動,，根據(jù)《安徽省教育廳關(guān)于開展全省學生“學憲法講憲法”活動的通知》(皖教秘[20xx]532號)精神，現(xiàn)制定活動方案,。

一,、活動主題

貫徹落實黨的和xx屆三中、四中,、五中全會精神,，貫徹落實系列重要講話精神，落實國家“七五普法”規(guī)劃和《青少年法治教育大綱》要求,，全面推動各級各類學校廣泛深入地開展憲法教育,，使廣大青少年學生深入了解憲法、尊崇憲法,，弘揚憲法精神,，增強法治觀念。

二,、活動主要內(nèi)容與形式

1,、深入開展憲法學習活動。要按照教育部和省教育廳有關(guān)在國家憲法日開展學習宣傳教育活動的要求,，組織各級各類學校以多種形式開展憲法學習宣傳教育活動,。充分運用教育部全國青少年普法網(wǎng)“網(wǎng)上學憲法”學習專欄，安徽省教育資源平臺提供的網(wǎng)絡(luò)學習教育資源,，及時張掛有關(guān)宣傳材料,，開展憲法宣傳教育,。各地各校充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，利用網(wǎng)站,、板報,、班隊(團)會等形式，豐富學習資源,，開展主題活動,，為學校和學生開展宣傳學習提供支持。

2,、組織開展憲法主題演講活動,。在學習憲法的基礎(chǔ)上，各地和學校組織開展以講憲法故事,、講對憲法的認識與體會,、談憲法精神等為主題的演講活動。各教育主管部門在部署憲法學習活動時,，要將開展憲法主題演講活動作為重點,，在學校演講活動的基礎(chǔ)上，組織縣(市)區(qū)級演講比賽活動,。

3,、推選優(yōu)秀學生參加省教育廳、教育部國家憲法日活動總結(jié)與成果展示,。今年國家憲法日,，教育部將在北京舉辦全國學生“學憲法講憲法”活動總結(jié)及展示活動，并通過網(wǎng)絡(luò)和電視向全國推選優(yōu)勝學生的主題演講,。各教育主管部門在組織演講比賽活動的基礎(chǔ)上,，推薦小學、初中,、高中(含中職)優(yōu)秀學生各1名,，市管學校推薦優(yōu)秀學生1名。市教育局將于11月上旬組織評審,，擇優(yōu)報送省教育廳接受省級評獎,。省教育廳將通過評審遴選各學段的優(yōu)秀學生各1名，組成安徽省代表隊,，參加國家舉辦的決賽。

4,、優(yōu)秀學生作品的推薦形式,。各教育主管部門和市管學校要將優(yōu)秀學生的演講制作成視頻，時長5-10分鐘;畫面清晰,，色彩逼真;聲音清楚,、飽滿,、圓潤;無噪音雜音干擾，無音量忽大忽小現(xiàn)象;聲音和畫面同步,。視頻載體為u盤(或dvd),演講視頻報送時間在20xx年11月5日前,。

在報送演講視頻的同時，提供演講文字稿(包括紙質(zhì)和電子文本),，文字稿要標明演講學生及其指導(dǎo)老師的姓名,，所在學校等信息。

三,、工作要求

1,、高度重視。要將此次活動作為“七五普法”開局的一項重要普法任務(wù),，建立健全工作機制和組織實施方案,，抓緊時間，盡快部署,，提供條件,，保證各級各類學校及時了解并廣泛參與此次活動。

2,、做好宣傳,。要利用學校宣傳工具和地方媒體，采取多種方式做好宣傳工作,，擴大活動影響,，營造學習憲法、尊崇憲法的良好氛圍,。

3,、專人負責。要明確專人負責這項活動,，加強活動的指導(dǎo),，確保活動內(nèi)容落到實處,。請各單位接通知后,，于10月20日前將“全省學生學憲法講憲法”活動回執(zhí)(見附件)報送市教育局法規(guī)處，聯(lián)系電話:63505,，郵箱:,。

附件:全省學生“學憲法講憲法”活動回執(zhí)

低年級學生獎勵機制 小學生獎勵方案篇十一

往年的寒假我都是在玩樂中度過的。我覺得自己不能再這么貪玩,，因為我已經(jīng)是一名初中生了,！我暗暗打定注意：首先得改掉我愛睡懶覺的壞毛病。我想了三個辦法：

1、早起早睡法

2,、請求父母幫忙法

3,、聯(lián)想后果法

放假的第一天，我開始實施了第一個辦法,，早起早睡法,。可是想了想,，發(fā)現(xiàn)這樣不行,，因為每天晚上我都要跟父母去散步，有時晚上還要去做客,，回來的總是很晚,。第二個辦法，也不太行,。父母都要上班,，哪還有時間催促我起床。兩個辦法宣告失??！只好用第三個辦法。清晨,，我迷迷糊糊的被鬧鐘吵醒（鬧鐘對我不起作用,，它響了，我會又關(guān)掉它,，所以我不會依賴鬧鐘）,，我拼命地用手把眼睛撥開，想睡懶覺的壞處,。經(jīng)過一番思想斗爭,，我戰(zhàn)勝了“惡魔”！我無比激動,，真是“有志者事竟成”,！

我開始實行第二個計劃：堅持寫日記。每天,，我都仔細觀察身邊的人和事,，為寫日記找素材。有時候,，很不想寫時,，就鼓勵自己要“堅持不懈”，“一分耕耘,，一分收獲”,。我相信這個計劃一定能好好實施,，并且是真的能幫助到我的。

這就是我的兩個寒假計劃,，雖然看起來不太好。但是我相信,，只要我制定了計劃,，一定會好好地去實施，去讓自己適應(yīng)的,。

低年級學生獎勵機制 小學生獎勵方案篇十二

教學目標：

1,、了解小學生常見病的種類。

2,、掌握常見病的預(yù)防措施及防治方法,。

3、家校配合共同促進孩子健康成長,。

教學重,、難點：常見疾病的預(yù)防措施。

教學過程：

一,、導(dǎo)入：

小學生處于童年期,，也是人生中最健康的階段，其患病率和死亡率都極低,，但隨著課業(yè)負擔的加重,，也難免會有些常見病在不同程度上影響孩子的健康，因此今天我們就來共同探討“小學生常見疾病的防治”?，F(xiàn)在我們可以簡單的把常見病劃分為兩類：不傳染和傳染性疾病,。

二、小學生不傳染的常見病有哪些呢?

近視眼,、齲齒,、單純性肥胖、營養(yǎng)不良,、貧血,、蛔蟲感染、脊柱彎曲異常,。

下面我們就分別來談?wù)勊鼈兎乐畏椒ā?/p>

1.近視

(1)近視是青少年的一種常見病,，是指看遠看不清，看近清晰的屈光異常,。青少年近視多數(shù)是假性近視,。其主要原因是平時不注意用眼衛(wèi)生，使睫狀體過度緊張而逐漸形成近視眼,。如果不注意用眼衛(wèi)生,，久而久之,，就會形成真性近視。它的發(fā)生和發(fā)展與遺傳和環(huán)境因素有關(guān),。

(2)防治方法：

a.養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習慣,，自覺做到“五要”、“五不要”,。

五要是：

光線要充足,，姿式要端正(一拳一尺一寸)，勞逸要結(jié)合,，字跡要清楚,，要認真做眼保健操。

五不要是：

不要在光線太強,、太弱和陽光照射下看書,、寫字;不要在走路或乘車時看書、寫字;不要躺著或歪著看書;不要連續(xù)長時期看書,、寫字;不要近距離看書,、寫字。

b.藥物治療和配戴眼鏡,。

2.齲齒

(1)齲病及牙周疾病是影響兒童青少年健康和生長發(fā)育最常見的口腔疾病,。我國學生的齲齒患病情況嚴重，而且隨著生活水平的提高呈逐漸上升的趨勢,，學生牙周病患病尤為突出,。因此，我們要從學生口腔健康教育入手,，提高學生口腔健康意識,，培養(yǎng)學生良好的口腔衛(wèi)生習慣。

齲齒是口腔中的食物殘渣附著在牙齒上經(jīng)過發(fā)酵產(chǎn)生酸形成牙菌斑,?？蓪x齒分為三度即淺齲、中齲和深齲,。俗話說“牙疼不是病,，痛起來要人命”。

(2)那么如何預(yù)防齲齒呢?

a.注意口腔衛(wèi)生,，養(yǎng)成早晚刷牙飯后漱口的習慣,。

b.掌握正確的刷牙方法，既上牙往下刷,，下牙往上刷,，咬合面來回刷。

c.推廣使用保健牙刷及含氟牙膏,。

d.少吃甜食,，加強鍛煉合理營養(yǎng),。

e.定期檢查。

3.營養(yǎng)不良和單純性肥胖

(1)學生營養(yǎng)不良和肥胖評定方法是：以同等身高標準體重值為100%,，體重在標準體重91-110%范圍內(nèi)為營養(yǎng)狀況良好,，低于90%為營養(yǎng)不良，學習體重在標準體重的111-120%為超重,，高于120%為肥胖,。目前中學生中營養(yǎng)不良和肥胖的患病率均已超過10%營養(yǎng)不良將導(dǎo)致學生生長發(fā)育障礙，而肥胖是高血壓,、高血脂癥、動脈粥樣硬化,、糖尿病等的誘發(fā)因素之一,。這兩種疾病均與日常飲食關(guān)系密切。

(2)防治方法：

a.對孩子進行營養(yǎng)知識教育,，使孩子了解合理營養(yǎng)的重要性,。

b.培養(yǎng)孩子良好的飲食習慣，糾正偏食挑食吃零食的不良習慣,，尤其c.要糾正孩子不吃早餐的習慣,。

d.教育孩子加強體育鍛煉，上好體育課和課外活動,。

4.貧血

(1)貧血是青少年最常見疾病之一,，它不僅影響青少年正常的生長發(fā)育，而且對學生的智力行為及免疫功能等有很大的危害,，是學生常見病中重點防治疾病之一,，青少年貧血主要是缺鐵性貧血，屬營養(yǎng)性貧血,，因此防治工作的重點是飲食調(diào)整膳食結(jié)構(gòu)和合理營養(yǎng),。

(2)防治方法：

a.改變孩子的不良飲食習慣和錯誤的營養(yǎng)觀點。

b.積極提倡吃早餐,，推廣早餐雞蛋加牛奶,，提高早餐質(zhì)量，使早餐熱量達到全天的30%,，質(zhì)量也達到全天的1/3,。

c.家長要善于引導(dǎo)孩子多食用動物性食品，如瘦肉內(nèi)臟等;增加肉魚禽類食品,，以利于非鐵血紅素的吸收,，同時增加維生素c和a，促進鐵的吸收和利用,。

d.對于小學高年級已經(jīng)來月經(jīng)的孩子更要注意多食含鐵及蛋白質(zhì)豐富的食物,。

5.蛔蟲感染

(1)蛔蟲感染是兒童時期最常見的腸道寄生蟲疾患之一,，對兒童少年的健康和生長發(fā)育有長期的不良影響。

(2)防治方法：

a.教育孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，做到飯前便后洗手,，勤剪指甲，不喝生水,，生吃瓜果要洗凈削皮,。

b.注意環(huán)境衛(wèi)生。

c.及時治療,。

6.脊柱彎曲異常

(1)脊柱彎曲異常是學生中容易發(fā)生的姿勢缺陷,，主要原因是因年齡小正在長身體的時候經(jīng)常坐姿不正確、缺乏體育活動,，營養(yǎng)不良和疾病導(dǎo)致的,。

(2)防治方法：鼓勵孩子使用雙肩背包，要消除生活中導(dǎo)致單側(cè)股肉緊張的一些因素,。

教育孩子一定不要逞能背負過重的物品,。

堅持體育鍛煉，堅持正確的讀寫站立姿勢,。

三,、小學生常見傳染性疾病的種類及預(yù)防方法。

沙眼,、流行性感冒,，水痘、腮腺炎,，流腦,、麻疹等。其中流行性感冒,，水痘,、腮腺炎，流腦,、麻疹等傳染性疾病,，主要是通過空氣中的飛沫經(jīng)呼吸道傳播。

1.沙眼

(1)沙眼是常見的慢性傳染病,，是由沙眼衣原體病毒感染引起的一種慢性傳染病,。人對沙眼衣原體的免疫力很弱，可以重復(fù)感染,，常因并發(fā)癥而使視力受到障礙,，沙眼的發(fā)病率與衛(wèi)生狀況及環(huán)境因素有明顯關(guān)系，但是沙眼是可防性的眼病,，因此要讓孩子掌握防治沙眼的衛(wèi)生常識,。

(2)防治方法：

a.改變家庭中公用洗浴用品的習慣,，養(yǎng)成“一人一盆一巾”的良好習慣能有效控制重復(fù)感染。

b.教育孩子養(yǎng)成勤洗手,，勤剪指甲,，講究衛(wèi)生的好習慣。

c.對已患沙眼的孩子可根據(jù)病情采取藥物治療,。

流行性感冒,，水痘、腮腺炎,，流腦,、麻疹等是冬、春季呼吸道感染性疾病的多發(fā)季節(jié),，此類疾病的主要特點有：可通過空氣,、短距離飛沫或接觸呼吸道分泌物等途徑傳播。急性起病,，以發(fā)熱為首發(fā)癥狀，可伴有頭痛,、全身關(guān)節(jié)酸痛,、結(jié)膜充血、咽痛,、咳嗽,、皮疹等癥狀。有些家長對這類傳染性疾病認識不夠,，自家的孩子患病后怕影響孩子的學習而沒有進行隔離治療,，結(jié)果導(dǎo)致所在班級大面積傳染。現(xiàn)就著重講解流行性腮腺炎和水痘的基本知識,。

2.流行性腮腺炎

流行性腮腺炎的病原是流行性腮腺炎病毒,。病毒存在于患者及隱性患者的唾液內(nèi)，當大聲說話,、咳嗽或打噴嚏時,，隨飛沫噴出。與病人密切接觸的易古老通過吸入帶有病毒的飛沫而被傳染,?；純涸谌倜黠@腫脹前6-7日至腫脹后9日期間具有傳染性?；疾〕跗诳捎邪l(fā)熱,、頭痛、無力,、食欲不振等前驅(qū)癥狀,，發(fā)病1-2日后出現(xiàn)顴骨弓或耳部疼痛,，然后出現(xiàn)唾液腺腫大，通?？梢娨粋?cè)或雙側(cè)腮腺腫大,。

3.水痘

水痘是由一種特殊的水痘病毒(水痘—帶狀皰疹病毒)引起小兒急性傳染病。水痘病毒存在于早期水痘病人呼吸道內(nèi),。一般人出疹前1天至出疹后5天或皮疹全部結(jié)痂,、干燥前均有傳染性。主要通過唾液飛沫傳染,，亦可因接觸被水痘病毒污染的衣服,、玩具、用具等而得病,。病人從出現(xiàn)皮疹前2日至出疹后6日具有傳染性,。

患病初期可有發(fā)熱、頭痛,、全身倦怠等前驅(qū)癥狀,，在發(fā)病24小時內(nèi)出現(xiàn)水皰，水皰分布呈向心性,，即軀干,、頭部較多，四肢處較少,。大部分情況下,，病人癥狀都是輕微的，可不治而愈,。

4. 流行性感冒

流行性感冒(簡稱流感)是由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病,，病原體為甲、乙,、丙三型流行性感冒病毒,，通過飛沫傳播，臨床上有急起高熱,、乏力,、全身肌肉酸痛和輕度呼吸道癥狀，病程短,，有自限性,，中年人和伴有慢性呼吸道疾病或心臟病患者易并發(fā)肺炎。流感病毒,、尤以甲型,，極易變異，往往造成暴發(fā)、流行或大流行,。

四,、如何預(yù)防以上由病毒引起的呼吸道傳染病呢?

(1)在人群聚集場所打噴嚏或咳嗽時應(yīng)用手絹或紙巾掩蓋口鼻，不要隨地吐痰,，不要隨意丟棄吐痰或揩鼻涕使用過的手紙,。

(2)勤洗手，不用污濁的毛巾擦手,。

(3)雙手接觸呼吸道分泌物后(如打噴嚏后)應(yīng)立即洗手或擦凈,。

(4)避免與他人共用水杯、餐具,、毛巾,、牙刷等物品。

(5)注意環(huán)境衛(wèi)生和室內(nèi)通風,，如周圍有呼吸道傳染病癥狀病人時,，應(yīng)增加通風換氣的次數(shù)，開窗時要避免穿堂風,，注意保暖,。

(6)多喝水，多吃蔬菜水果,，增加機體免疫能力,。

(7)盡量避免到人多擁擠的公共場所。

(8)適當接種疫苗也能有效的預(yù)防這類傳染病,。

五、總結(jié)

孩子是家庭的希望,，每個父母都希望孩子能健康成長,，通過今天的學習，大家都了解了小學生常見病的基本知識以及防治措施,，希望家長們樹立“健康第一”的原則,，做到早發(fā)現(xiàn)、早治療,，真正讓孩子有健康的身體,，樂觀的生活態(tài)度，成為祖國的棟梁之才,。

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低年級學生獎勵機制 小學生獎勵方案篇十三

發(fā)揮法制宣傳教育在服務(wù)發(fā)展,、維護穩(wěn)定，推進依法治教,、依法治校,，促進全民守法等方面的作用,，根據(jù)《教育部關(guān)于在國家憲法日深入開展憲法學習宣傳教育活動的通知》精神，經(jīng)研究決定,，于憲法日開展憲法學習宣傳教育活動,。

一、活動主題

憲法是根本大法

二,、活動時間

20xx年10月22日

三,、組織領(lǐng)導(dǎo)

組長：

副組長：

組員：

四、活動安排

(一)舉行一次升國旗儀式,，了解憲法關(guān)于國旗的規(guī)定

(二)利用校廣播進行憲法知識的宣傳,，讓學生了解“12.4”全國法制宣傳日。

(三)召開一次憲法是根本大法的主題班會,。

(四)出一期以憲法是國家根本法的黑板報,。

五、活動要求

請各部門,、班主任高度重視,，認真組織，以弘揚憲法精神為宗旨,，以宣講憲法基本原則和基本知識為重點,，全面開展憲法學習教育活動。請在12月12日前完成各項任務(wù),，并將活動材料上交到德育處,。

低年級學生獎勵機制 小學生獎勵方案篇十四

活動目標：

1、通過這次班會活動,，使學生了解各種法律法規(guī),，知道運用法律武器保護自身的權(quán)利和利益，同時教育學生懂得什么是犯罪,，什么是違法,。

2、養(yǎng)成自覺遵守和維護法律,，增強青少年同違法犯罪行為進行斗爭的意識,，培養(yǎng)他們運用法律的能力。

活動過程：

一,、歡快的音樂中班長報告本次活動的意義

班長：親愛的同學們,，隨著我國經(jīng)濟的不斷發(fā)展，我們的生活在一天天的發(fā)生著改變,，我們身邊也隨之出現(xiàn)了行行色色的不同群體或個人,，并且他們的行為有時會侵犯到我們的權(quán)利，如果我們不懂法我們也可能侵犯到他們的權(quán)利，為了增強我們的法律意識,，培養(yǎng)遵紀守法的能力,，為此我們準備了這次以《法律與我們息息相關(guān)》的主題班會，再這次班會上我們將通過各種形式來了解掌握法律法規(guī)常識,，從而使我們自覺遵守發(fā)律法規(guī),預(yù)祝班會圓滿成功!

二,、活動記錄

1、主持人：我宣布,，三年一班《法律與我們息息相關(guān)》主題班會現(xiàn)在開始!

同學們,，當你走在繁華的大街上與人擦肩而過時;當你走在僻靜的鄉(xiāng)間小路留戀于周圍的美景時;當你與別人交往接待時;當你購物或售物時;你是否想到"侵權(quán)"兩個字，為了自己和他人的安全,，為了每個人幸福和歡樂,，讓我們多掌握一些法律知識吧;首先，我們以小組為單位進行法律知識竟答,，法律知識竟答分抽簽必答和小組搶答兩部分,，必答題20分;搶答題答對10分，答錯扣10分,，最后看哪個小隊得分最多就是優(yōu)勝小隊,。2、必答題：

(1)《中華人民共和國未成年人保護法》公布和生效的時間?

一組一題《中華人民共和國未成年人保護法》有中華人民共和國第七界人民代表大會常務(wù)委員會第二十一次會議于1991年9月4日通過,，現(xiàn)予公布,、自1992年1月1日起施行。

(2).制定《未成年人保護法》的目的是什么?

保護未成年人的身心健康,，保障未成年人的全法權(quán)益,，促進未成年人在品德、智力,、體質(zhì)等方面與全面發(fā)展,，把他們培養(yǎng)成為有理想、有道德,、有文化,、有紀律的社會主義事業(yè)接班人,。

(3).對未成年人教育的范圍是什么?

《未法》第三條規(guī)定：國家,、社會、學校和家庭對未成年人進行理想教育,、道德教育,、文化教育、法律和法制教育,，進行愛國主義,、集體主義、國際主義和共產(chǎn)主義的教育，提倡愛祖國,、愛人民,、愛勞動、愛科學,、愛社會主義的社會公德,，反對資本主義的、封建主義的和其他的腐朽思想的侵蝕,。

(4).保護未成年人的工作應(yīng)當遵循那些原則?

下列原則：(1)保證未成年人的合法權(quán)益(2)尊重未成年人的人格尊嚴(3)適應(yīng)未成年身心發(fā)展的特點(4)教育與保護相結(jié)合

3,、搶答題：

(1)什么是未成年人?

指未滿十八周歲的公民

尊重未成年人接受教育的權(quán)利，必須使適齡未成年人接受義務(wù)教育,，使得使之輟學,。

(2)《未法》對父母不履行法定職責作了那些規(guī)定?

對不履行職責或侵權(quán)的，應(yīng)當依法承擔責任,，經(jīng)教育不改的,，撤消監(jiān)護人資格，另行確定監(jiān)護人,。

(3)《未法》對未成年人招用有那些規(guī)定?

任何組織和個人不得招用未滿十六周歲的人,、組織及個人非法招用的，處以罰款,、吊銷營業(yè)執(zhí)照,。

(4)《中華人民共和國教育法》公布和實行的時間?

1955.3.18通過公布.1995年9月1日實行。

(5).《教育法》共有多少條多少章?

教育法共有十章,、84條

(6).義條教育法是何時分布和施行的?

1986.4.12通過并公布,、自1986、7,、1起施行,。

(7).對違反《義務(wù)教育法》應(yīng)承擔的法律責任有哪些?

適齡兒童不入學接受義務(wù)教育的除教育批評外，對監(jiān)護人或招用人并處罰,，責令停業(yè)或吊銷營業(yè)執(zhí)照,。

主持人：(先總結(jié)比賽情況)通過剛才的知識競答，可以看出同學們善于動腦,，積極思考,，不僅懂得了法律對我們每個的意義，而且掌握了許多法律常識,，下面,，就讓我們把身邊發(fā)生的事情表達出來，讓同學們分析些行為?比一比,、賽一賽,，看哪隊表達的最精彩

4,、主持人：同學們，剛才同學們表達的特別精彩!課前老師讓我們和社會上進行實踐,，發(fā)現(xiàn)沒發(fā)發(fā)現(xiàn)身邊的違法行為,，如果有請同學們說一說，大家議一議,。

生1,，有的同學向我借錢，我不借地就找人打我,。

生2,，我的朋友被打了，其他人幫他打仗,，不帶就不夠意思,，

生3，放學生有人跟蹤我,，怎么辦?

生4,，我看到有人偷別人材，我不知如何是好?

……

5,、畫面一：錄像廳內(nèi),，烏煙瘴氣，一群人在看錄象

看投影畫面二：一少年被黑社會綁架,，警查與家長與之智斗,。

討論：畫面三：有人跳窗入室，進行盜竊,、一人看見后稍稍走開,。

畫面四：一毒品販子正誘騙一群中學生吸煙。

主持人：通過剛才的觀察,、討論大家進一步明確了我們生活中存在的一些違法侵權(quán)行為,，我們是學生，每天都要上學,、教學,、每天都要與它人接觸，我們只有法律意識,，知道用法維護自己尊嚴他人的權(quán)利,，我們才能高高興興地出門去，平平安安的回家來,，下面請看各小組同學表演的文藝節(jié)目,。

6.內(nèi)容一,、開學了,，同學們背著書包上學,，而a同學確被父母留在家

小品中種地，同學們對a對白,。

表演及主持人,、(a的父母屬何種行為，a應(yīng)如何辦?)

文藝內(nèi)容二,、《學法》快板

內(nèi)容三,、相聲《如此兄弟》

內(nèi)容四、舞導(dǎo)《喜樂年華》

7,、剛才,，各小組表演了精彩節(jié)目，通過看剛才各個環(huán)節(jié)的表演,，你有什么收獲,，你今后打算怎么做?下面我采訪幾個同學，說一說你自己的看法,。法律像眼睛時刻伴我行,，安全像耳朵把我來提醒，讓我們提高自我保

主持人：護意識,，法律常識承記心窩,，下面請同學們起立，我們共同滿懷信心地唱一首歌

8,、齊唱《讓我們蕩起雙漿》

三,、總結(jié)

同學們，老師首先祝賀你們班會開得如此成功,，通過這次班會,，同學班主任們進一步認識了法律法規(guī)的意義，愿同學們從小樹立法律意識,，讓法總結(jié)永遠與你相隨,，讓幸福快樂永遠與你相伴!

四,、主持人宣布：

班會到此結(jié)束：(儀式略)