當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績，找出問題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識,，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié),。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

實(shí)踐鍛煉小結(jié) 大學(xué)生實(shí)踐鍛煉個(gè)人總結(jié)篇一

實(shí)習(xí),，我的身份將從一個(gè)學(xué)生變?yōu)榱艘粋€(gè)實(shí)習(xí)護(hù)士,，生活環(huán)境將從學(xué)校轉(zhuǎn)為醫(yī)院，接觸的對象將從老師,，同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生,，護(hù)士，病人,。對于這三大轉(zhuǎn)變,，對于如何做一個(gè)合格的實(shí)習(xí)護(hù)士，雖說老師對我們已是千叮嚀萬囑咐,，可我心里還是惴惴不安,，一時(shí)間難以適應(yīng)，怕被帶教老師說,，怕自己做得比別人差,，一切都從何入手…

開始實(shí)習(xí)的時(shí)候我們什么都不懂，更不敢輕易動(dòng)手,?？偸歉趲Ы汤蠋煹暮竺孀屑?xì)觀察，不放過老師的每一個(gè)操作細(xì)節(jié),，認(rèn)真的做著筆記,，雖然如此還是有很多不懂的地方，讓我有種挫敗感,，在老師面前覺得自己是那么的渺小。一開始遇到不懂的我都不敢開口問,，只是機(jī)械的在盡量記錄下老師們每一步是怎么做的,。越是怕出錯(cuò)，越是不敢動(dòng)手做,。這樣是不好的,，老師會覺得干活不主動(dòng),，有時(shí)候真覺得委屈，想大哭一場,。每天面對著老師流利的動(dòng)作,，規(guī)范的操作，我心里怨嘆不已,。

就這樣迷迷糊糊的進(jìn)入了ccu,，帶教老師看出我的苦悶，主動(dòng)找我談話,，我很感激她對我的啟發(fā),，越是不做，越是不會,，來實(shí)習(xí)就是有必要提升基本操作的,，如果都會了也就不用實(shí)習(xí)了。聽了這一席話語,，我茅塞頓開,，我開始試著去做一些簡單的操作，帶教老師每看到我的進(jìn)步就鼓勵(lì)我,，讓我信心倍增,，從工作中感受到了快樂，不管多苦多累心里都是舒服的,，很有意義,。

護(hù)士實(shí)習(xí)是一段非常有意義的生活，我們既要學(xué)會做事也要學(xué)會做人,。實(shí)習(xí)中我們要不斷地充實(shí)自己的理論知識和護(hù)理操作技能,，爭取多一些的操作鍛煉機(jī)會；在醫(yī)院還要處理好自己和同學(xué),，和帶教老師,，護(hù)士長，醫(yī)生,，病人和家屬的關(guān)系,。良好護(hù)患關(guān)系是最重要的，能給我們的護(hù)理工作帶來方便,，護(hù)士的工作已不再是簡單的打針,、發(fā)藥等技能性操作，而是包括心理護(hù)理在內(nèi)的更富有創(chuàng)造性工作,，護(hù)士不僅要幫助患者恢復(fù)健康,，還要幫助和指導(dǎo)恢復(fù)健康的人。

實(shí)習(xí)中我深深地體會到了溝通的重要性,，體會到了溝通帶給我的快樂,。溝通是一門藝術(shù),，它是架起人與人之間理解、信任的橋梁,。會不會溝通不僅影響我們每個(gè)人的工作,，而且也影響我們的生活。

與病人相處時(shí),，我總是用一顆真誠的心盡我所能地與他們交流,、溝通。用我的心去感受他們的病痛,，體味他們的需求,，并給予力所能及的護(hù)理與幫助。只有良好的溝通,，才能建立良好的護(hù)患關(guān)系,，才能充分獲得患者的信任。只有在信任的基礎(chǔ)上,，患者才會充分表達(dá)自己的所思所想,，只有這樣，護(hù)士才能充分了解病人,，給予到位的護(hù)理,。

短短幾個(gè)月實(shí)習(xí)過去了，在醫(yī)院的走廊里,，在換藥室,，在輸液室到處都能看到我們忙碌的身影，我們不停地穿梭在病房之間,，我們很累,，但值得高興的是我們終于能勝任老師交給我們的任務(wù)，可以自己去獨(dú)立完成護(hù)理工作,，這為我們的未來踏出了一大步,，為一名合格的護(hù)士奠定了基礎(chǔ)。在實(shí)習(xí)當(dāng)中我們不忘充實(shí)自己的理論知識,，按時(shí)參加科室和醫(yī)院護(hù)理部開展的各種護(hù)理知識講座和教學(xué)查房,，不斷地把自己所學(xué)的理論知識充分地應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中去，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合,，實(shí)習(xí)就應(yīng)該是這樣的.

總而言之,，短暫的護(hù)士實(shí)習(xí)只是個(gè)適應(yīng)的過程，很多不足之處需要改進(jìn),，這是學(xué)習(xí)的過程,，很多觀念得到修正，雖然辛苦疲憊,，但是我相信自己肯定能克服,。這只是護(hù)士實(shí)習(xí)，更是人生的歷練,。今后還需要不斷地摸索,，同時(shí)必須對自己有所要求，才會有所收獲,。我想接下來真正的護(hù)士工作才是人生的一個(gè)挑戰(zhàn),。

以上是我的護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié)，希望能得到帶教老師和院領(lǐng)導(dǎo)的指示,。

實(shí)習(xí)結(jié)束了,，原本迷茫與無知，現(xiàn)如今滿載而歸,。因而十分感謝一附院給我們提供了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件,，感謝所有的帶教老師對我們的辛勤教導(dǎo)，讓我們在踏上崗位之前擁有了如此良好的實(shí)踐機(jī)會,。

實(shí)踐鍛煉小結(jié) 大學(xué)生實(shí)踐鍛煉個(gè)人總結(jié)篇二

經(jīng)過五天的java實(shí)習(xí),，感觸很深，收獲也很大,，對自己的缺點(diǎn)也有了很多的認(rèn)識,，回首本學(xué)期java學(xué)習(xí)，重點(diǎn)還是在學(xué)習(xí)概念等一些常識性的東西,，關(guān)于類型,、變量、接口,、輸入輸出流,、分析異常、拋出異常,，后期主要是小程序運(yùn)用,，gui界面設(shè)計(jì)和事件。

在我學(xué)習(xí)的語言中,，我自己認(rèn)為java是一門比較強(qiáng)大的面向?qū)ο蟮木幊陶Z言,，不僅僅是因?yàn)樗目缙脚_型還有它的較強(qiáng)的實(shí)用性，強(qiáng)悍的嵌入性,。

本次實(shí)習(xí)主要是針對我們對項(xiàng)目流程不熟悉和對整體項(xiàng)目的把握不清楚,，學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì)和表的建設(shè)以及表與表之間的聯(lián)系，還有一些代碼的編寫,，這些都是我們所不熟悉的也是我們最薄弱的部分,。

通過這一周的實(shí)習(xí)，雖然實(shí)習(xí)的時(shí)間不長,，但是總體上收獲挺大的,，當(dāng)我們正式準(zhǔn)備學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)java編程技術(shù)時(shí),，讓我感到非常高興，因?yàn)閖ava一直學(xué)的是課本知識,，所以實(shí)習(xí)對于我來說是必須要學(xué)會熟練操作的,。當(dāng)然開始學(xué)習(xí)后也并非是想象中那樣順利，開始的學(xué)習(xí)讓我異常感到學(xué)習(xí)任務(wù)的艱巨,，因?yàn)閷W(xué)習(xí)中我遇到了很多以前未曾遇到的難點(diǎn),，有時(shí)后也難免會失去耐心，但是,，通過老師的指導(dǎo),，自己的努力的練習(xí)，我順利的化解了一道道的障礙,?？朔薺ava學(xué)習(xí)上的一道道難關(guān)，現(xiàn)在自己已經(jīng)基本掌握了java的基礎(chǔ)知識,。

有些知識點(diǎn)以前沒有學(xué)過,，但我也沒有去研究，實(shí)習(xí)時(shí)突然間覺得自己真的有點(diǎn)無知,，雖然現(xiàn)在去看依然可以解決問題,，但要浪費(fèi)許多時(shí)間，這一點(diǎn)是我必須在以后的學(xué)習(xí)中加以改進(jìn)的地方,，同時(shí)也要督促自己在學(xué)習(xí)的過程中不斷的完善自我,。另外一點(diǎn)，也是在實(shí)習(xí)中必不可少的部分,，就是同學(xué)之間的互相幫助,。所謂”當(dāng)局者迷，旁觀者清”,，有些東西感覺自己做的是時(shí)候明明沒什么錯(cuò)誤,，偏偏程序運(yùn)行時(shí)就是有錯(cuò)誤，讓其他同學(xué)幫忙看了一下,，發(fā)現(xiàn)其實(shí)是個(gè)很小的錯(cuò)誤,。所以說，相互幫助是很重要的一點(diǎn),，這在以后的工作或生活中也是很關(guān)鍵的,。俗話說：“要想為事業(yè)多添一把火，自己就得多添一捆材”,。此次實(shí)習(xí),，我深深體會到了積累知識的重要性。在實(shí)習(xí)當(dāng)中我們遇到了不少難題，但是經(jīng)過我們大家的討論和老師細(xì)心的一一指導(dǎo),，問題得到了解決,。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)結(jié)束了，收獲頗豐,，同時(shí)也更深刻的認(rèn)識到要做一個(gè)合格的程序員并非我以前想像的那么容易,，最重要的還是細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)。社會是不會要一個(gè)一無是處的人的,，所以我們要更多更快地從一個(gè)學(xué)生向工作者轉(zhuǎn)變，總的來說我對這次實(shí)習(xí)還是比較滿意的,，它使我學(xué)到了很多東西,，為我以后的學(xué)習(xí)做了引導(dǎo)，點(diǎn)明了方向,。

這次實(shí)習(xí),，我們更多學(xué)到的是不懂就要問和自己應(yīng)該盡自己的全力去嘗試，哪怕失敗,，也要盡自己的全力,，和身邊的同學(xué)一起探討而不是抄襲，團(tuán)隊(duì)合作和發(fā)揮團(tuán)隊(duì)意識,，最后在自己的努力下終于運(yùn)行成功,，這種感覺美不可言，心情愉悅至極,，有很強(qiáng)的成就感,。

最后，我自己感覺這次實(shí)習(xí)的收獲還是很大的,，我相信在不久的將來我們會有自己的一片天空,。

實(shí)踐鍛煉小結(jié) 大學(xué)生實(shí)踐鍛煉個(gè)人總結(jié)篇三

人生有很多的第一次，第一次站上三尺講臺,第一次為人師表,，對于師范生的我來說,，這是一件極具挑戰(zhàn)、頗具誘惑的事情,。

20__年9月5日,，我懷著即興奮又焦急的心情來到了石阡縣花橋中學(xué)，開始了為期三個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí),，實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,、酸甜苦辣，讓我體驗(yàn)到教師事業(yè)的崇高和艱辛,。

實(shí)習(xí)是師范教育一個(gè)極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),。是每一個(gè)有志成為一名優(yōu)秀人民教師都要經(jīng)歷的步驟;也是貴州師范大學(xué)培養(yǎng)計(jì)劃中的重要組成部分，而我有幸成為頂崗實(shí)習(xí)的參與者。在短暫的實(shí)習(xí)生涯中,，雖然中間充滿了困難和挑戰(zhàn),，但是通過自己和團(tuán)隊(duì)的努力，我們都一一克服了,，最后我們不僅收獲教學(xué)技能的提高,、師德意識的加強(qiáng)、班級管理和課堂調(diào)控的完善,，而且我們在并不有利的教學(xué)環(huán)境中鍛煉了心理素質(zhì)和人格精神,，同時(shí)也深深地感受到了農(nóng)村基礎(chǔ)教育的薄弱和城鄉(xiāng)結(jié)合部地區(qū)習(xí)慣養(yǎng)成教育及道德素質(zhì)教育迫切，更加堅(jiān)定我成為一名人民教師的信念與決心,。

在實(shí)習(xí)期間,，我的主要任務(wù)是班主任工作和教學(xué)工作，我將從這兩個(gè)工作中談?wù)勎业母惺芎褪斋@,。

一,、班主任工作

(1)在工作準(zhǔn)備方面

首先我能較快的了解整個(gè)班級的情況特點(diǎn)。記得剛開始時(shí),，我就急著找班主羅老師了解班級情況,。但羅老師并沒有直接告訴我，而是讓我自己去發(fā)現(xiàn),、去了解,。可能當(dāng)初我有點(diǎn)不理解,。但后來想一想羅老師并沒有做錯(cuò),。應(yīng)該用自己的眼睛用心去觀察了解這個(gè)班級，了解學(xué)生,，畢竟面對的還是學(xué)生,，這也是對我的工作的一個(gè)考驗(yàn)。接下來我就召開了班委會會議,，通過班委會了解了班級的一些日常工作以及班委的一些職責(zé),。

其次，我能較快的熟悉和掌握學(xué)生的情況,。為了增進(jìn)對學(xué)生的了解,，我抓住一切可能的機(jī)會和他們接觸交流。除了上課時(shí)間,，我一直和他們在一起,。剛開始幾天，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生都不怎么和我說話,，覺得自己好象很難融入這個(gè)班級,，我處于被動(dòng)狀態(tài)，原因是彼此還不了解，這時(shí)我應(yīng)該采取辦法,，因此我主動(dòng)去關(guān)心他們的學(xué)習(xí),、生活情況，慢慢的和他們交流,。通過自己的主動(dòng)以及對他們的關(guān)心,，學(xué)生也逐漸放開了，都愿意主動(dòng)找我交流,。我覺得師生之間就應(yīng)該多交流,，教師應(yīng)該走進(jìn)學(xué)生，只有這樣,，你才能真正了解學(xué)生,。

(2)在班級日常管理方面

我能在班任羅老師的指導(dǎo)下，輔助他主持日常工作并組織班級活動(dòng),。我更多的是監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律以及衛(wèi)生,。在監(jiān)督的同時(shí),，不忘給他們灌輸一些道理，能結(jié)合他們的年齡特點(diǎn)和我的成長經(jīng)驗(yàn)對他們進(jìn)行思想道德教育,。比如當(dāng)他們覺得學(xué)習(xí)壓力大而松懈的時(shí)候,，我就會將我刻苦學(xué)習(xí)的經(jīng)歷通過班會課給他們講。通過自己以前惡劣的生活環(huán)境和教學(xué)條件與他們現(xiàn)在的一比較,，就會讓他們覺得自己沒有什么理由不好好學(xué)習(xí),。自己對他們的監(jiān)督及必要的思想教育，一部分同學(xué)能很好的改掉許多不好的習(xí)慣,，比如說上課愛講話,、愛打瞌睡、不交作業(yè)等,，特別是我們班的王朗,，每次作業(yè)都是空白，有一次我找他談話,，到了后來他就主動(dòng)把作業(yè)本交給我,，看到上面寫滿滿的，我非常高興,。還有些學(xué)生比較懶,，學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠，像此類學(xué)生就需要我們的監(jiān)督和引導(dǎo),。除了作業(yè),，還有衛(wèi)生打掃，女生普遍比較認(rèn)真積極，而有部分男生愛偷懶,，總是推推拖拖,。對與這類學(xué)生，

就應(yīng)該給他們明確的任務(wù),。我們班有太多調(diào)皮的學(xué)生,，我發(fā)現(xiàn)自己很難對他們進(jìn)行思想教育，你不能對他硬來,，你越是態(tài)度強(qiáng)硬,，他就越反抗。對于這類學(xué)生,，應(yīng)該在平時(shí)和他們多交流,，能夠在平常的交流中適當(dāng)?shù)耐ㄟ^一些言語對他們作一些引導(dǎo)，進(jìn)而從思想上去感化他們,。

二,、數(shù)學(xué)教學(xué)工作

除了擔(dān)任八(4)班班主任工作之外，我還出任了八年級(3),、(4)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù),，在此期間積極備課，認(rèn)真寫教案,，認(rèn)真完成實(shí)習(xí)內(nèi)容,，具體情況如下：

(1)見習(xí)期的工作

開學(xué)初期，來花橋中學(xué),，積極主動(dòng)向原科任老師請教,，了解班級情況，在明確教學(xué)進(jìn)度及教學(xué)計(jì)劃后,，馬上跟隨成洪老師聽課,，參加教研會議，小組內(nèi)試講,、評課活動(dòng),。我所教的班級，學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊,。因此,，在備課中，注重對基本知識和基本理論的強(qiáng)調(diào),。結(jié)合聽課的心得制定了教學(xué)計(jì)劃,，進(jìn)行了試講，得到了指導(dǎo)老師的肯定后,，正式走上講臺,。

(2)課前準(zhǔn)備

在教學(xué)工作中,，我嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真?zhèn)湔n,。在備課的時(shí)候,，指導(dǎo)教師對我說，要想上好一堂課,，首先就得備好這堂課,，要備好一堂課，必須先備學(xué)生,，只有先了解學(xué)生才能因材施教,，才能夠把握住本節(jié)課的重難點(diǎn)，也才能夠讓學(xué)生更好地理解每一個(gè)知識點(diǎn),。在備課的同時(shí),，不僅要備學(xué)生，還要仔細(xì)的專研教材和教學(xué)目標(biāo),，領(lǐng)會課本知識點(diǎn)設(shè)置順序的含義,，把握教材，注意細(xì)節(jié),，數(shù)學(xué)是一門邏輯性很強(qiáng)的學(xué)科,，所以一定要注意對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的正確引導(dǎo)。 備課的作用相當(dāng)重要,，所以在上每一節(jié)課之前我都會認(rèn)真?zhèn)湔n,，一是對學(xué)生負(fù)責(zé),，二是給自己增加上課的自信心,。

(3)課堂教學(xué)

剛走上八年級(3)班的講臺時(shí)，不免有些緊張,。實(shí)習(xí)之前我經(jīng)過很多的教學(xué)訓(xùn)練,，除了學(xué)校組織的教學(xué)模擬訓(xùn)練，課余時(shí)間我還上一些家教,。但這是我第一次正式講課,，還帶著緊張之余的些許激動(dòng)。這節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是：分式的乘法和除法,。雖然有些緊張,，但經(jīng)過精心備課，本節(jié)課還是取得了一定的成績,，完成了各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃,，課程的講授得到了指導(dǎo)老師的好評，但同時(shí)也指出了我的不足,，課下,，我及時(shí)總結(jié)了自己的得失,，并進(jìn)行反思。 課堂教學(xué)的對象是學(xué)生,，教師上課不是上書本而是上學(xué)生,。學(xué)生是一個(gè)個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，因此要教師充分的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，讓他們自己主動(dòng)思考,、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,，在解決問題時(shí)教師要會發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不同做法,，引導(dǎo)學(xué)生挖掘更多的解決辦法，這樣周而復(fù)始，學(xué)生才能夠獲得思維的進(jìn)步和提升。

(4)作業(yè)的布置和批改

由于我上的兩個(gè)班成績層次不一樣,，因此在作業(yè)的布置上,，題目的深度和數(shù)量都不同。成績好的一個(gè)班除了布置書本上的習(xí)題之外,，為了提升他們的技能，我還抄一些課外練習(xí)給他們做;而成績稍差的一個(gè)班，我就以書本作業(yè)為主,。 班級人數(shù)比較多，教師不能兼顧到每一個(gè)學(xué)生,，要反應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，學(xué)生的作業(yè)和試卷批改是一個(gè)行之有效的辦法。所以學(xué)生的每一次作業(yè)和試卷我都會認(rèn)真批改,，每次學(xué)生出現(xiàn)的問題我都會用一個(gè)本子記錄下來,，及時(shí)分析，找出學(xué)生知識的不足,，在下一節(jié)課上,，我會用幾分鐘的時(shí)間給學(xué)生及時(shí)糾正，這樣學(xué)生就不會出錯(cuò)了,。

(5)教學(xué)反思

每一個(gè)優(yōu)秀的教師都會進(jìn)行反思和總結(jié),，我個(gè)人的座右銘是：反思+總結(jié)=進(jìn)步。我常常要求我的學(xué)生要時(shí)常反思自己,，我也不例外,，每上完一節(jié)課，我都會從各個(gè)方面進(jìn)行教學(xué)反思,，反思備課,、反思教法、反思和學(xué)生的互動(dòng),、反思教學(xué)效果......在反思中不斷積累經(jīng)驗(yàn),，研究課程,，改進(jìn)教學(xué)方法，每堂課都飽滿精煉,。在我自己的努力和指導(dǎo)老師的幫助下,，我的教學(xué)實(shí)習(xí)工作取得了很大的收獲。

以上內(nèi)容是我實(shí)習(xí)期間的感受和收獲,，回憶三個(gè)月的實(shí)習(xí),，使我深深體會到，要想成為一名優(yōu)秀的人民教師,，是非常不容易的,。除了本身應(yīng)具備淵博的學(xué)識外，其它各方面如語言表達(dá)方式,、心理狀態(tài)以及衣著,、動(dòng)作神態(tài)等也是有講究的，當(dāng)然,，我更體會到了當(dāng)一名老師的快樂與幸福,。與學(xué)生在一起，我會回憶起自己中學(xué)時(shí)候,，也會想起自己曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。當(dāng)我在講臺上書寫每一筆的時(shí)候，我都能察覺到自己臉上洋溢著幸福的微笑,，因?yàn)?，我這么多年讀書學(xué)來的知識，終于找到了傳輸給他人的途徑,，讓我自身有一種成就感,。

頂崗實(shí)習(xí)是我教師職業(yè)生涯的開端，這次實(shí)習(xí)讓我收獲頗多,，無論是思想,、生活,、行為,、還是教學(xué)上都得到了很大的洗禮。實(shí)習(xí)有苦有樂,，有歡笑有淚水,，有數(shù)不盡的酸甜苦辣;實(shí)習(xí)讓我豐富了知識，增長了經(jīng)驗(yàn);實(shí)習(xí)讓我堅(jiān)定了學(xué)習(xí)的信心,，給予了我勇氣;實(shí)習(xí)帶來的是無價(jià)的人生閱歷,，是寶貴的一課。 待到來年時(shí),，能圓我的教師夢!

實(shí)踐鍛煉小結(jié) 大學(xué)生實(shí)踐鍛煉個(gè)人總結(jié)篇四

光陰似箭,，歲月如梭,。一晃2個(gè)月的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)過去了，在最近的2個(gè)月的實(shí)習(xí)過程中,，我有著許多的收獲和歡樂,，但也有苦澀和教訓(xùn)，這些成功的經(jīng)驗(yàn)將激勵(lì)我在以后的人生之路上取得更大成績,，失敗的經(jīng)歷將使努力去改變自己不完美的地方,，讓自己在以后的日子做的更好，這一切將成為我生命中最寶貴的財(cái)富之一,。

我實(shí)習(xí)的公司是江蘇國泰億達(dá)實(shí)業(yè)有限公司,，主要從事服裝和紗線貿(mào)易，公司有著良好的工作環(huán)境與氛圍,，且對于個(gè)人的成長發(fā)展有很大的作用,。

我實(shí)習(xí)的崗位是外貿(mào)業(yè)務(wù)助理，主要是完成師傅布置下來的一系列任務(wù),，通過完成師傅給的很多任務(wù),，我大體了解了這項(xiàng)工作的概況，主要是從訂單到服裝制作,，再到確認(rèn)通過,，最后完成大貨數(shù)量，這一流程看似簡單,，但其中需要有足夠的耐心,，足夠的大局觀等等全方位的能力，才能很好的完成任務(wù),，因此還有很多很多值得我慢慢學(xué)習(xí)與研究,，最后成長為一個(gè)合格的業(yè)務(wù)員。

通過幾周緊張而又忙碌的生活,，我漸漸適應(yīng)了這樣的高壓力,，高動(dòng)力。這一切讓我深刻地體會到做任何事情都必須盡自己最大的努力,，也只有盡了自己最大的努力才能將工作作好,、做扎實(shí)，才能得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可,。剛剛踏入社會碰到挫折是正常的,，現(xiàn)在主要是看我們的承受能力了，有時(shí)候有些事情是要靠自己去爭取,，可是又有些時(shí)候由于種種關(guān)系我們都膽怯了,，因?yàn)槲覀儫o法了解社會的這些所謂的條條框框，因?yàn)槲覀冞€沒有真正的融入這個(gè)社會,。對于初出茅廬的我們來說,，缺少的是閱歷,，缺少的可能也是那份交際，畢竟大學(xué)還算是純潔的凈土,，沒有任何利益關(guān)系可言,，人與人之間也是毫無戒備的。經(jīng)過這個(gè)幾月的實(shí)習(xí),，真的改變了很多,，也真的成熟了很多，需要學(xué)習(xí)的真的還有很多,。實(shí)習(xí)對于我們剛踏入社會的大學(xué)生真的是一個(gè)歷練的過程,。

還好我覺的我是個(gè)幸運(yùn)的人，遇到了幾個(gè)非常好的師傅,，師傅悉心教我各方面的事,，對我寄予厚望，努力培養(yǎng)我,，雖然剛開始日子有點(diǎn)苦,，天天忙碌甚至加班，但我知道這都是為了我的發(fā)展所必須付出的東西,，我只有努力刻苦地學(xué)習(xí),，才能在最短時(shí)間內(nèi)成為一個(gè)合格得人才。在短短的2個(gè)月內(nèi),，我接觸了業(yè)務(wù)上的很多流程,，方方面面都有親身體驗(yàn)，也完成了很多任務(wù):有服裝打樣,、面料水洗測試,、工廠催貨、裝箱數(shù)量表格制作,。在大體了解工作內(nèi)容同時(shí),，發(fā)現(xiàn)這些工作其實(shí)不難，但它需要我們有非常強(qiáng)的大局觀,，交際能力,，還有細(xì)心。這些都需要我不斷地磨練,。雖然累了點(diǎn),，但我仍然堅(jiān)持不懈,，吃苦耐勞是我的品質(zhì),，堅(jiān)守崗位更是我的信仰，這一切讓我做好充足的準(zhǔn)備來面對未來的挑戰(zhàn),。我相信,，只要有付出,，一定有回報(bào)，更何況這還好,，想想那些在最底層的工人,，我已近很幸運(yùn)了。

經(jīng)過2個(gè)月的實(shí)習(xí)生活我深深的認(rèn)識到,，通過此次實(shí)習(xí),，讓我學(xué)到了很多課堂上更本學(xué)不到的東西，仿佛自己一下子成熟了,，懂得了做人做事的道理,，也懂得了學(xué)習(xí)的意義，時(shí)間的寶貴,，人生的真諦,。明白人世間一生不可能都是一帆風(fēng)順的，只要勇敢去面對人生中的每個(gè)驛站!這讓我清楚地感到了自己肩上的重任,，看清了自己的人生方向,，也讓我認(rèn)識到了文秘工作應(yīng)支持仔細(xì)認(rèn)真的工作態(tài)度，要有一種平和的心態(tài)和不恥下問的精神,，不管遇到什么事都要地去思考,，多聽別人的建議，不要太過急燥,，要對自己所做事去負(fù)責(zé),。

我知道工作是一項(xiàng)熱情的事業(yè)，并且要持之以恒的品質(zhì)精神和吃苦耐勞的品質(zhì),。我覺得重要的是在這段實(shí)習(xí)期間里,，我第一次真正的融入了社會，在實(shí)踐中了解社會掌握了一些畢業(yè)實(shí)習(xí)小結(jié)與人交往的技能,，并且在次期間,，我注意觀察了前輩是怎樣與上級交往，怎樣處理之間的關(guān)系,。利用這次難得的機(jī)會,，也打開了視野，增長了見識,，為我們以后進(jìn)一步走向社會打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

實(shí)踐鍛煉小結(jié) 大學(xué)生實(shí)踐鍛煉個(gè)人總結(jié)篇五

在校實(shí)習(xí)是英語幼師專業(yè)在大學(xué)學(xué)習(xí)階段中重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。通過在校實(shí)習(xí),，使學(xué)生在所學(xué)的各類課程的基礎(chǔ)上,，了解該專業(yè)在建設(shè)工程中的地位、作用和社會需求；為畢業(yè)設(shè)計(jì)收集和準(zhǔn)備相關(guān)的信息和資料,；對本專業(yè)建立相應(yīng)的感性認(rèn)識,；為畢業(yè)后走上工作單位打好基礎(chǔ)，做好專業(yè)知識的相關(guān)準(zhǔn)備,。熱愛幼兒教育事業(yè),，這是必須的實(shí)習(xí)是每一個(gè)學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實(shí)踐中了解社會,，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,，也打開了視野，增長了見識,，為我們以后進(jìn)一步走向社會打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

我們的首站是遼源慈愛幼兒園，為這里的孩子帶去愛,，為他們插上愛的翅膀,，同時(shí)讓我們與童心一起飛翔。轉(zhuǎn)眼間一周的實(shí)習(xí)生活就這樣結(jié)束了,。在實(shí)習(xí)中,，使我更深刻的了解到了一個(gè)幼兒教師的工作，更深刻了解和掌握了學(xué)前班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與大班,、中班,，小班幼兒的區(qū)別。也認(rèn)識到了作為一個(gè)幼兒教師,，除了做好幼兒的教育工作外,，如何做好與保育員、其他教師及家長的合作,、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位,。

以前我比較注重于對有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)及國內(nèi)外幼兒教育研究的理論學(xué)習(xí)，常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關(guān)注,。這次在幼兒園實(shí)習(xí),，第一次完整的觀察了幼兒園一日的生活，發(fā)現(xiàn)其實(shí)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項(xiàng)重要的任務(wù),，一門值得重視的學(xué)問,。趙小娟老師很會利用機(jī)會對幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，把有計(jì)劃的教育和隨機(jī)教育相結(jié)合,。

我的行為的出發(fā)點(diǎn)是關(guān)愛幼兒,，但結(jié)果卻是溺愛他們，所以經(jīng)過反省我覺得幼兒教師心中應(yīng)該有一把尺,，這把尺其實(shí)就是教師堅(jiān)守的原則這些原則的出發(fā)點(diǎn)

和終點(diǎn)都應(yīng)該是發(fā)展和提高幼兒的能力的,。這些日常生活突發(fā)的事件都成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的機(jī)會,。 我在實(shí)習(xí)初期的時(shí)候，看到小朋友的椅子放得不整,，我就會幫他們放好,，他們告訴我飯菜吃不完,，我就叫他們不要再吃了,，他們要上廁所，不管當(dāng)時(shí)在做什么活動(dòng),，我都以為應(yīng)該讓他們?nèi)ド蠋?。他們不會脫衣服的時(shí)候，我會主動(dòng)幫他們脫等等,。我以為我是在幫助他們,，可事實(shí)卻并非如此，經(jīng)過趙老師的提示后我才認(rèn)識到我的行為的后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會自己的事情要自己做,，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。我的行為的出發(fā)點(diǎn)是關(guān)愛幼兒，但結(jié)果卻是溺愛他們,，所以經(jīng)過反省我覺得幼兒教師心中應(yīng)該有一把尺,，這把尺其實(shí)就是教師堅(jiān)守的原則這些原則的出發(fā)點(diǎn)和終點(diǎn)都應(yīng)該是發(fā)展和提高幼兒的能力的。

每天我都會早早的來到學(xué)校等在教室門口等待孩子們的到來,，我用最快的速度記住全班孩子的名字,，就為了能夠在早上與他們問好。每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁,，在區(qū)域活動(dòng)時(shí)我會以玩伴的角色與孩子玩耍,；玩游戲時(shí)還會像孩子一樣的耍賴；做錯(cuò)事情了我也會道歉,；與孩子們平起平坐,，我利用一切時(shí)間與孩子相處，聊天,，盡可能地走進(jìn)孩子的心靈,，了解他們的內(nèi)心世界。漸漸地孩子們記住了我的名字,；跟前跟后地纏著我問東問西,；放學(xué)時(shí)他們記得和我道一聲再見。我的努力有了收獲,，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會心的笑了,。

小朋友都非常天真可愛，我很愛他們,，很喜歡和他們玩,。幼兒園早上有半個(gè)小時(shí)是讓幼兒拿著玩具蘿卜自由活動(dòng)的，我會趁這個(gè)機(jī)會，和他們玩成一片,，和他們聊天,。我試著讓自己變成小朋友，融入他們的生活,。這樣我才會獲得他們的歡心,，才會得到他們的信任和依賴。 我愿用我的熱心,，換取孩子們的安心,；

實(shí)踐鍛煉小結(jié) 大學(xué)生實(shí)踐鍛煉個(gè)人總結(jié)篇六

20__年9月1日至10月22日，我在鞍山市東方中學(xué)進(jìn)行了為期近兩個(gè)月的實(shí)習(xí),。在指導(dǎo)老師的幫忙下,，我較好地完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù)，實(shí)習(xí)工作得到了較為圓滿的成功,。在此期間,，我看到了一片未曾接觸的新天地，觸及了未曾涉及的新領(lǐng)域,；在此期間,，做好每一件事都是我的信念，完成每一項(xiàng)任務(wù)都是我的執(zhí)著,；在此期間,，竭盡我的心智，細(xì)細(xì)思考,，認(rèn)真品味,，找尋著我的每一份感想，每一份領(lǐng)悟,，思索著我的得與失,，進(jìn)行著成長自我的每一步?；匚哆@短暫而充實(shí)快樂的日子,，我只是覺得日子真如白駒過隙一般，匆匆滑過指尖,，不容我挽留,，而我唯一能夠做的，唯一能夠挽留的是這段日子以來,，我心靈的感悟,，思想上邁出的幾大步。

我于9月1日到東方中學(xué)報(bào)到,，正式開始了實(shí)習(xí)生活,，實(shí)習(xí)年級為八年級,。在近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中，作為一名實(shí)習(xí)老師,，我以一名正式教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，以高度的職責(zé)心、用心的態(tài)度投入到課堂教學(xué)中,。

教學(xué)方面,，在聽課過程中，我受益良多,。聽老師講了些什么,，為什么要這么講,，以及為什么這樣安排教學(xué)資料等,，都給了我很大的幫忙。平時(shí)做好聽課記錄,，并和老師交流,，學(xué)習(xí)老師們的長處和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校給我們安排的課不是很多,，這使我有充分的時(shí)間細(xì)心琢磨教材,，詳細(xì)寫教案，上課之前都能聽從任課老師的指導(dǎo),，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,，根據(jù)大綱要求，鉆研教材,，備好每一節(jié)課,，編寫好教案，每一樣都是緊緊結(jié)合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況改了又改,，并在交予指導(dǎo)老師審閱后進(jìn)行試講,。等到自己上課講課的時(shí)候，開始有點(diǎn)緊張,，但見到學(xué)生們一個(gè)個(gè)熱情洋溢的笑臉的時(shí)候,，一下子就放松下來，把自己表現(xiàn)得最好,，盡量讓學(xué)生在課堂上都能聽懂,，很好地吸收相關(guān)知識，讓課堂效率到達(dá)最高,。在批改作業(yè)和批改試卷的工作中,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，存在的突出問題,，并做好記錄,。對學(xué)生做法不大肯定時(shí),，虛心地向老師請教后再批改。為了盡量給學(xué)生更多的課后輔導(dǎo),，每一天兩節(jié)晚自修,，我都會到班上進(jìn)行答疑。同學(xué)們學(xué)習(xí)物理的熱情都較高,，課上聽不懂的地方,、作業(yè)、練習(xí)冊遇到的問題都紛紛舉手提問,。從學(xué)生的問題中,，我發(fā)現(xiàn)他們的課堂效率很低，課堂上重復(fù)了好幾次的題型,，還是不會做相同類型的作業(yè),，答疑時(shí)，我會讓學(xué)生先復(fù)習(xí)書上的相關(guān)知識再做作業(yè),，若還是不懂,，再給他們講解，避免讓他們太過依靠老師,，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考的習(xí)慣,。課堂教學(xué)中，我的指導(dǎo)思想是不不斷給學(xué)生糾正錯(cuò)誤,，完善缺點(diǎn)的機(jī)會,，身為教育工作者，務(wù)必要用足夠的耐心和毅力去愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生,。

班主任工作實(shí)習(xí)方面,，我擔(dān)任的是八年級3班的班主任，第一次見面介紹完后,，就下到班級跟同學(xué)生們進(jìn)行交流,，這樣能給學(xué)生親切感，也拉近了我與學(xué)生的距離,。每一天課間操時(shí)維持秩序,，監(jiān)督到位。平時(shí)我耐心地做學(xué)生的思想工作,，了解不同學(xué)生的具體狀況,，很快，根據(jù)狀況制定了工作計(jì)劃,，交由班主任陳老師審批,。接下來，我就按計(jì)劃把一件件事做好,。首先是常規(guī)工作方面,，每一天早起督促學(xué)生按時(shí)早讀,，下第二節(jié)課后監(jiān)督學(xué)生站隊(duì)做廣播操，下午監(jiān)督學(xué)生打掃衛(wèi)生,，平時(shí)找值日班長和學(xué)習(xí)委員了解作業(yè)的上交狀況等等,。同時(shí)，也進(jìn)行一些答疑輔導(dǎo),。其次,，我透過與學(xué)生多接觸溝通，細(xì)心觀察的方法較快地熟悉和掌握學(xué)生的狀況,。每一天晨檢和午檢我都會去教室,，慢慢地融入了這個(gè)班群眾。學(xué)生也很喜歡我這個(gè)實(shí)習(xí)老師,，能像朋友一樣和我聊天,，一些調(diào)皮的學(xué)生也能虛心聽取我的教導(dǎo)，努力改正,，和學(xué)生相處得十分融洽,。學(xué)生的紀(jì)律方面,，學(xué)生較為活躍,，部分學(xué)生很調(diào)皮，自修自習(xí)課常有討論問題的現(xiàn)象,，影響到安靜學(xué)習(xí)的同學(xué),。根據(jù)觀察，問題主要出在那幾個(gè)學(xué)生身上,，只要管理好那幾個(gè)學(xué)生,，整個(gè)班就能夠正常化了,。因此我采取各個(gè)擊破的方法。首先向班主任指導(dǎo)老師了解了那幾個(gè)學(xué)生的一些狀況,，如學(xué)習(xí)狀況，入學(xué)以來的一些表現(xiàn)等,。然后在平時(shí)的早晚讀、自修時(shí)間對他們重點(diǎn)觀察,，對他們不良習(xí)慣進(jìn)行約束。抓住最佳的教育時(shí)機(jī)對他們進(jìn)行個(gè)別教育,。男學(xué)生較喜歡踢足球,，在實(shí)習(xí)期間,，很慶幸在操場上有機(jī)會觀看了一場學(xué)生自行組織的班賽,，為他們吶喊加油的投入中,，理解了學(xué)生對足球的熱愛,。但學(xué)生還是學(xué)生，對事情的度把握得不好,，心思都放在足球賽的組織和開展上了,，很難投入到學(xué)習(xí)，老師對踢足球采取了硬管理：近期不允許組織班賽,，讓學(xué)生先投入到學(xué)習(xí)中來,。

在實(shí)習(xí)期間，我也有了一些收獲,。透過實(shí)習(xí)，對中學(xué)的現(xiàn)狀有個(gè)更為感性的認(rèn)識,，對學(xué)生的學(xué)習(xí)有個(gè)更為恰當(dāng)?shù)牧私?，對教師的工作有個(gè)更為真實(shí)的體驗(yàn)，這些都有利于在今后的工作中能夠更快地適應(yīng)新的工作環(huán)境,。我還掌握了一些基本的教學(xué)方法和師范技能，提高了教學(xué)效果和教學(xué)水平,，透過實(shí)習(xí)，增強(qiáng)了教師的職責(zé)感和榮譽(yù)感,。教師承擔(dān)著“教書育人”和培養(yǎng)祖國未來人才的重任，每當(dāng)上課時(shí),，這些都是激勵(lì)自己上好每節(jié)課的前提。我用心的心態(tài)讓我的思維很活躍,，周圍的新鮮事物也無時(shí)無刻不在刺激著我的大腦，我每一天都在總結(jié)自己,，不跟別人比，就跟自己比,，總結(jié)著自己的不足，積累著一點(diǎn)一點(diǎn)的經(jīng)驗(yàn),，用每一天小改變來讓自己成長，左邊是收獲,，右邊是不足。在實(shí)習(xí)中,，也發(fā)現(xiàn)了一些不足,，在上室內(nèi)課時(shí),，應(yīng)對學(xué)生時(shí)卻口不順心,，有時(shí)難以表達(dá)透徹,，應(yīng)對學(xué)生“打破沙鍋問到底”卻無法從容應(yīng)付，這些讓我看到了自己的不足,，在今后的學(xué)習(xí)中,，更要加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí),。思考是一件幸福的事,，懂的思考人會從中調(diào)解自己，讓自己更好的生活,、工作。善于思考的人,，往往是善于發(fā)現(xiàn)的人,，他們不會盲目的跟風(fēng)追逐，他們會思考,、發(fā)現(xiàn)自己的需要,，從而完善自己。從生活中思考,，如何讓自己的心境更開闊,，感受身邊的快樂幸福，增加自己的情商,，把在自己的快樂帶給身邊的人,；從工作中思考,，如何能更快更好的完成任務(wù)，如何提高自己的辦事潛力,，看到自己的不足，反復(fù)思考,，反復(fù)學(xué)習(xí),，讓自己的潛力得到提升,，充實(shí)自己。

總之,，我在實(shí)習(xí)的短短一個(gè)多月中，任勞任怨,，為人師表，教書育人,。同時(shí)得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng),，使我在各方面得到了鍛煉，我相信透過我的努力,，在以后的工作中會做得更好,。此次實(shí)習(xí)雖已結(jié)束，時(shí)間也不長,，但卻有重大的好處,。我會在今后的工作中不斷咀嚼,、去回味,、去的探索，更能夠去發(fā)現(xiàn),。這些第一次將是我人生中的一次偉大的經(jīng)歷，它將為我的人生起航,，為我的夢想插上翅膀,，我會帶著這些經(jīng)驗(yàn)心得起帆、振翅,。我相信自己將成為一名優(yōu)秀的人民教師,！

實(shí)踐鍛煉小結(jié) 大學(xué)生實(shí)踐鍛煉個(gè)人總結(jié)篇七

轉(zhuǎn)眼間，已是六月天,，頂崗實(shí)習(xí)期間,，我經(jīng)歷了季節(jié)的更替，更是經(jīng)歷了人生閱歷上的一次從冬至夏,，從懵懂到駕輕就熟的過程。現(xiàn)在的我成熟而穩(wěn)重,，嚴(yán)謹(jǐn)確不失風(fēng)趣,，不得不說，頂崗實(shí)習(xí)生活締造了一個(gè)合格的體育教師,，為我以后的職業(yè)生涯打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

首先還是要再次感謝我的帶隊(duì)老師閆辰立教授,，頂崗實(shí)習(xí)生活中給了我許多鍛煉的機(jī)會，更是在生活以及學(xué)業(yè)上給予了我們太多,，為我們付出了太多的心血與汗水，塑造了一個(gè)成功,、優(yōu)秀的駐縣教師形象。感謝,！

其次,，要感謝我的指導(dǎo)教師冀老師以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位指導(dǎo)教師們，無論是在教學(xué)技能上還是教師職業(yè)道德與操守方面都給我做了良好的示范,，并且在教學(xué)生活中我也為有這樣堅(jiān)實(shí)的后盾而感到心安,。

談完感謝的話，下面來談?wù)勗陧攳弻?shí)習(xí)生活中我都收獲了什么以及明白了什么：

第一,、豐富了且扎實(shí)了教學(xué)技能：在實(shí)習(xí)生活中,，從一開始面對學(xué)生連說一句完整的話都需要大喘氣到駕輕就熟，流暢的語言以及出色的課堂組織能力以及把控能力,，無疑都是在一節(jié)節(jié)課成長，一節(jié)節(jié)課鍛煉著,，指導(dǎo)教師冀老師的苦口婆心,，發(fā)現(xiàn)問題，并且一步步幫助我解決問題,，比如在教學(xué)過程中的素質(zhì)練習(xí),，如何安排能很好的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性同時(shí)又能鍛煉本節(jié)課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容這一問題,，我們一起討論了很久，找到了許多游戲方法,，學(xué)生樂于接受，達(dá)到了鍛煉的效果并且還促進(jìn)了師生感情,。真可謂一舉兩得。

在課上,，我還結(jié)合了各個(gè)專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)來制定不同的準(zhǔn)備活動(dòng)已經(jīng)拉伸運(yùn)動(dòng)，使準(zhǔn)備活動(dòng)變得行之有效,，不再是之前固定化格式化的準(zhǔn)備活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生興趣的同時(shí)也降低了受傷的概率,。得到了體育組教師的一致好評,。

在課上還設(shè)置了專門的肌肉激活小游戲，通過同學(xué)們參與游戲來降低肌肉的粘滯度,，提高肌肉的爆發(fā)力以及柔韌性,，為上課時(shí)肌肉有一個(gè)良好的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)做下了鋪墊。

第二,、訓(xùn)練理論與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合：在大學(xué)期間我學(xué)習(xí)的是體能訓(xùn)練專業(yè),，到了基層學(xué)校，我們有體育興趣小組,，有部分學(xué)生跟我一起學(xué)習(xí)田徑運(yùn)動(dòng),，在訓(xùn)練期間,，我把在大學(xué)期間所學(xué)習(xí)的運(yùn)動(dòng)解刨學(xué)原理,，運(yùn)動(dòng)生理學(xué)原理,，運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)原理以及營養(yǎng)與康復(fù)這些內(nèi)容與身體功能性訓(xùn)練結(jié)合起來,，給學(xué)生一個(gè)安全合理并且有效的訓(xùn)練課,，我覺得是至關(guān)重要的。而,，淶水縣運(yùn)動(dòng)會的優(yōu)異成績也充分證明了我跟運(yùn)動(dòng)員們的努力，通過大家的努力奮斗我們學(xué)校獲得了全縣總成績第三名的優(yōu)異成績,，充分展示了我們學(xué)校的體育競技水平以及全校綜合實(shí)力的提升,。

通過運(yùn)動(dòng)會的影響與帶動(dòng)，在全校掀起了運(yùn)動(dòng)熱潮,，不論炎炎烈日還是朦朧細(xì)雨,，學(xué)生們都是熱情高漲?，F(xiàn)在學(xué)校又組織了各種興趣小組，羽毛球,，排球,，足球，籃球,，田徑,，乒乓球等等各個(gè)項(xiàng)目的活動(dòng)豐富了學(xué)生們的課余生活,，培養(yǎng)了學(xué)生們的興趣，為學(xué)生們的終身體育打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。