做任何工作都應(yīng)改有個計劃,，以明確目的,，避免盲目性，使工作循序漸進,，有條不紊,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

小學生春游計劃篇一

令我們最好奇,，也是最吸引我們的，就莫過于“三維旋轉(zhuǎn)”,、“模擬經(jīng)濟駕車”和“鏡子迷宮”吧!

走!既然好奇,，那我們就去玩玩?

首先來看看“三維旋轉(zhuǎn)”吧，雖然沒有離心力,，但是我們還是覺得頭暈?zāi)垦?。的確，雖說我們“身經(jīng)百戰(zhàn)”但還是想“臨陣脫逃”,。我們一個組的,，同伴都玩了,，我們還怕什么呢?坐上去覺得天旋地轉(zhuǎn)，大概在太空就是這種感覺吧,。在等閑之余我們還不忘擺幾個post,。下來時，我們各個分不清八方,，只好勾肩搭背攙扶著走,。

除了這個，就要屬“模擬經(jīng)濟駕車”的人氣旺了,，入口處排著長長的隊,。我們的腳莫名其妙地被勾住了。我們經(jīng)過“千辛萬苦”后終于坐上了車,。我們手握方向盤,，一路狂奔，這時,，有一個溫柔的聲音說：“您已超速駕駛,，此路段限速七十公里?！迸?，真細心啊!窗外的景物飛一般地向后退，我們不禁歡呼,。短短五分鐘就與我們擦肩而過了,，我們很不情愿地下了車。

最吃虧的就是“鏡子迷宮”了,。我們手握海綿棒,，走進了迷宮。一進去我們就抓狂了,，這么多個我們!看到前面有同學,，我們熱情地打招呼，可是她們卻在我們后面,，我們一致認為：我們來錯了地方!我們終于看到了出口，一位性急的同學第一個沖向“終點”,，只聽“嘣”的一聲,，她撞了個措手不及?！肮?我們看著她那狼狽的模樣不禁笑了,，又經(jīng)過一番“煎熬”后，我們終于“逃”了出來,。但不覺得狼狽,，反而覺得十分有成就感。

下午，我們很不情愿地被趕上車,。我們在車上,，望著漸漸遠去的科技館，向著小學最后一次春游告別,。我們的眼角情不自禁地泛起了閃閃淚光,。

現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，一個“我”都沒用,，都是“我們”,。的確!我不是在陳述“我的故事”，而是在演繹“我們的故事”,。

二月的和風輕輕地訴說著甜醉的記憶,，再次想起，心里總有一股暖流襲來……

小學生春游計劃篇二

春姑年邁著輕盈的腳步悄悄地向我們走來了,。在這萬紫千紅的時節(jié),，我建議大家一起去大明湖游賞美麗的春景。

大明湖坐落于山東濟南,。一進公園大門,，一排排迎客松在微風的吹拂下發(fā)出“沙沙”的聲音，好像要把自己優(yōu)美的歌喉展現(xiàn)給從四面八方來的游客,。

再往里面走,，遍地都是五顏六色的野花和嫩綠的野草，他們在湖水的襯托下顯的更加嬌媚動人,。柳樹彎著腰,，在梳理著自己長長的秀發(fā)。松樹也從“禿驢”變成了長滿翠綠葉子的英姿少年,。

大明湖,，顧名思義最著名的當然是湖了。春天湖水叮咚,，春風頻吹,，使原本平靜的湖水激起了一陣陣微波。湖水清澈見底,，就連貝殼和沙石都可以看到,。沙灘上，孩子們在快樂地嬉戲,。草坪上,，大人們在打牌，湖邊回響著人們爽朗的笑聲,。時不時飛來幾只鳥兒發(fā)出“唧唧”的叫聲,，給大明湖又增添了又一番美麗的生機,。

大明湖還有些游樂實施。如果你們游覽完后,，還能去那里活動一下筋骨,。

春天即將離我們遠去，大家聽了我的建議后,，不妨去親身體驗一下吧!

小學生春游計劃篇三

棋文化是中華民族文化的結(jié)晶,，至今仍放射出熠熠奇光，象棋是智慧的體操,，至今仍為現(xiàn)代人所喜愛,，被人們譽之為“國粹”。因此我們開展了象棋比賽活動,。

一,、活動主題

思考，讓生活更美好,。

二,、活動目的

1、通過這次活動,，讓更多同學們能展示自己的智慧,，在對決中證實自己的沉穩(wěn)和睿智;同時也讓更多的人領(lǐng)略“國粹”精深的風采。

2,、為了豐富小學生的校園文化生活,，帶動青春氣息;

3、培養(yǎng)同學們的個人愛好,，提高我校學生的象棋水平;

4,、增進同學間的友誼，同時為以后的象棋比賽打下良好的基礎(chǔ),。

三,、活動對象

__小學全體學生。

四,、活動時間

20__年_月_日,。

五、活動地點

圖書館及食堂,。

六,、活動流程

1、前期準備

寫好策劃書一式兩份,，一份交于老師審批,，一份存底,?；顒油ㄟ^后,，要求各班團支書到各自班上進行宣傳。再進行海報宣傳與廣播宣傳,。

2,、大賽賽程

初賽采用抽簽對決淘汰制，三局兩勝,，每局雙方共用30分鐘后,，采用步時計時，每步最多為30秒,，采用步時計時,，每步最多為30秒，違規(guī)者視為輸方,，最后選出12人進入復(fù)賽,。

復(fù)賽將初賽選出的12人隨機分成兩組，采用循環(huán)積分賽,，即每位選手與同組的其他5人各下一局,，每局雙方各用時40分鐘后，采用步時計時,，每步最多為30秒,，違規(guī)者視為輸方，選手贏一局得3分,，平一局得1分,，輸一局得0分。最后選每組積分前三名的選手進入決賽,。

決賽仍采用循環(huán)積分賽,，即每位選手與其他5人各下一局，每局雙方各用時30分鐘后,，采用步時計時,，每步最多為30秒，違規(guī)者視為輸方,，選手贏一局得3分,，平一局得2分，輸一局得1分,。最后根據(jù)選手的積分高低排出名次,。

注：因選手個人原因不能及時趕到比賽現(xiàn)場，視為棄權(quán),，即為輸方,。

七、獎勵設(shè)置

第一名榮譽證書+羽毛球拍;

第二名榮譽證書+乒乓球拍;

第三名榮譽證書+高級象棋,。

注：我們將會給進入決賽的同學每人加一定的活動德育分,。

八,、注意事項

充分做好前期宣傳工作，讓絕大部分人知道此次活動,。請各班提前一天將準備好的象棋上交,。請參賽選手遵守比賽制度，保持現(xiàn)場紀律,。請工作人員提前趕到比賽現(xiàn)場,，以免延誤比賽賽程。做好整個活動的過程記錄,，以便于活動后上交材料,。

小學生春游計劃篇四

為了促進學校的精神文明建設(shè)，豐富同學們的課外文娛生活,，增進同學們的友誼,，提高同學們的棋藝，切磋棋藝,，共同提高,。我校特地開展了象棋比賽活動。

一,、活動目標

豐富校園文化,，促進同學們之間的棋藝交流與合作，加強學生之間的交流,、溝通,、互動，為棋藝愛好者提供一個展現(xiàn)自我的機會,。

二,、活動地點

學校食堂二樓

三、活動內(nèi)容

本校舉行一場以“以棋會友,，增進友誼,，切磋棋藝，共同提高”為宗旨的全校性的中國象棋比賽,。本次活動的精神：遵循“友誼第一,，比賽第二”的原則，講究棋風,，賽出風格,，比出水平。

(一) 前期準備

1,、報名,。

2、統(tǒng)計報名人數(shù)。(分男女組)

3,、規(guī)定時間集合,，清點人數(shù)。

4,、準備比賽。

(二)調(diào)查活動

通過采訪方式,，對全校學生進行活動意見收集,，向老師表明意向并征求老師意見。

(三)宣傳活動

比賽前,，在學校的宣傳欄上貼出有關(guān)賽事的宣傳和報名時間方式等,，還將聯(lián)系各班班長讓他們在自己班上宣傳，并在學生廣播站進行宣傳報道,，力求做到讓全校的同學都能夠獲悉賽事的相關(guān)事宜,。

四、活動安排

(一)前期準備

1,、活動場地申請,、象棋、棋鐘準備,。

2,、橫幅制作及宣傳、傳單宣傳,。

3,、接受同學報名并統(tǒng)計。

4,、活動獎品購置,。

(二)日程安排

1、_月_日所有工作人員就位

2,、總負責人分配現(xiàn)場工作

3,、中午由棋藝協(xié)會會員布置場地

4、下午兩點賽前講解比賽規(guī)則和注意事項

5,、下午兩點半比賽準時開始,，現(xiàn)場工作各就各位，

(三)預(yù)期效果

通過這次活動,，讓更多同學們能展示自己的智慧,，在對決中證實自己的沉穩(wěn)和睿智;展現(xiàn)學校同學的邏輯思維能力，提高同學們思考問題的全面性,，使我們的小學生活更加充實,，使同學們一睹中國象棋的魅力，讓更多的人愛好中國象棋,，領(lǐng)略“國粹”精深的風采,，進一步提高同學們的象棋水平,。

小學生春游計劃篇五

高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯”。我為了提高我的寫作水平,，課外的知識面更廣,，我定下了如下計劃：

一、每天早睡早起,，利用早晨的半個小時,，在爸爸媽媽的面前背誦一些古詩，背誦一些名著的經(jīng)典段落,。

二,、平時多和同學們換好書，好書讓大家一起分享,。但書畢竟是借來的,，一定要打好借條，好好愛護書,。

三,、讓媽媽幫我訂作文報、學習報,。每天堅持讀書看報一個小時,，不單單是利用早晨的時間，還要適當?shù)乩谜n間十分鐘,、放學后,、回到家之后的時間，遇到休息日或節(jié)假日,，堅持用半天來讀課外書,。

四,、在學校,，要積極和同學們交流課外讀書的情況。做到取長補短,，對我會有很大的幫助的,。

五、讀書固然好,，但要注意勞逸結(jié)合,，適當去鍛煉鍛煉。也可以和伙伴們一起玩一些對學習很有幫助的游戲,，比如，成語接龍、詞語接龍,、繞口令、背古詩比賽,，演講比賽，搶說 后語,，對名聯(lián)??這樣，不但能放松放松大家心情,，而且還能檢查知識積累情況。

六,、看書時做好讀書筆記,，歸類摘抄好詞好句、名人名言,，在書上做批錄,，同時養(yǎng)成寫日記的好習慣。另外,，還得多看些工具書，比如,，成語詞典,，新華字典,，同義詞反義詞詞典，俗語大全,，諺語,，格言警句等。

七,、有空在網(wǎng)上多看些小學生網(wǎng)上優(yōu)秀作文，在網(wǎng)上讀書時間、少年影視評論,、作文超市等方面增大自己的知識面,。適當看些有益電視節(jié)目，比如科幻動畫片,，百姓講談等,。

我堅信，只要經(jīng)過不懈的努力,，一定能成為一個有知識,、明事理、博學多才的好學生,。

小學生春游計劃篇六

在“倡導綠色消費,、創(chuàng)建綠色家庭”的倡議下，全校師生積極開展綠色家庭的創(chuàng)建活動,?！熬G色家庭”要求全家人具有較強的環(huán)境意識，實施“綠色消費”,、構(gòu)建“綠色居室”,、進行垃圾分類及廢物回收等。綠色消費主要包括購買節(jié)能家電產(chǎn)品,、國家環(huán)境標志產(chǎn)品,、“綠色家具”、低噪聲環(huán)保型產(chǎn)品,，遠離,、拒絕使用“一次性”消費品，節(jié)水,、節(jié)電,、節(jié)糧以及一切包含綠色理念的消費。綠色居室是符合環(huán)保要求,，又不危害并有利于人體健康的室內(nèi)環(huán)境,。對于室內(nèi)裝修而言，首先是不“過度裝修”,，其次要實施“綠色裝修”即購買“綠色建材”,、進行“綠色裝修施工”，同時要由具有cma資質(zhì)單位進行“室內(nèi)空氣質(zhì)量檢測”,，其結(jié)果符合《室內(nèi)空氣質(zhì)量標準》要求,。對家庭中的廢報紙、書刊,、飲料瓶等一切可以回收利用的“廢物”進行分類回收處理,，以利于節(jié)約資源,、物盡其用。以下是為此所制定的計劃：

1,、廢物再用：

環(huán)?，F(xiàn)今已成為一種嶄新的生活方式，在生活小節(jié)中,，如果加點點的心思,，就能做到："少一分破壞，多一分建設(shè),。"優(yōu)越的生活環(huán)境很容易使孩子形成隨意浪費的壞習慣,，這其實也是一個浪費資源的問題。在美術(shù)活動中,，可以讓孩子利用一些廢舊材料,，如小麻繩、塑料瓶,、紙筒,、包裝紙、瓦楞紙等,，學習做成小筆插,、相框,、分類盒,、花瓶等有用的小物品，這樣既不浪費,，又讓孩子提高了動手能力,。

2、垃圾分類：

垃圾的處理一般是使用填埋的方法,，這樣既造成土地污染,，又浪費了土地資源，"變廢為寶"已成了世界各國的研究課題,。垃圾分類是一個新的概念,，如何幫助孩子去理解并做到呢?最簡單而又實際的是培養(yǎng)孩子的生活習慣。我們可以教育孩子,，如果自己住的地方已經(jīng)有垃圾分類收集筒的話,，就嚴格將垃圾分開投放。將可回收再用的廢紙,、易拉罐等收集起來,，送到回收站，其它才送到垃圾筒,。

3,、綠化環(huán)境：

植樹的意義大部分孩子都已經(jīng)理解,，而且也是一個最直接、最實際的環(huán)保行動方式,。我們可以鼓勵孩子在家中開展"綠色小陽臺",、"綠色小房間"等活動，并在植樹節(jié)進行親子的集體植樹活動和聯(lián)合社區(qū)進行的植樹活動,，使我們的生活環(huán)境得到進一步的綠化,、凈化與美化。

4,、善用能源：

人們總有一個錯誤思想,，認為大自然的資源是用之不完的，但正因為人類的盲目開發(fā),，不合理利用,，地救上的資源已到了受破壞程度非常嚴重的局面。因而,，從小教育孩子善用能源是非常重要的,。在孩子生活中，最常用的能源是煤氣,、電等,，應(yīng)幫助孩子學習一些如何使用才能節(jié)約的方法。如：多用電風扇,，少開空調(diào);多用淋浴,，少用浴缸;多用傳熱快的餐具，減少煮食時間,、少用一次性的用品等,，確保能源被合理地運用。

5,、減低噪聲：

日常生活中的噪聲多是來自繁忙的交通和建筑工地,，還有就是公共娛樂場所。對孩子進行"三輕"教育,，是減低噪聲的最常用的教育方式,。讓孩子知道，在家里要將電視機和音響的音量調(diào)到適當?shù)奈恢?在公共場所說話不要太大聲而影響別人,，不要大聲喧嘩;晚上十一點后不進行裝修和唱卡拉ok等,，學做一個綠色小公民，身體力行改變不環(huán)保的生活方式,。

6,、適當用水：

水是人們不可缺少的生活資源，但是現(xiàn)在水資源的浪費與污染也到了非?？膳碌某潭?，連廣州這個擁有豐富水資源的地方也面臨水質(zhì)性缺水的局面,。因此，我們應(yīng)教育孩子如何適當?shù)赜盟?。如：一水多?例如洗完衣服的水可以拖地等),、杜絕長流水(上廁所、洗手和洗澡要及時關(guān)水籠頭),、不往河流扔垃圾,、水箱漏水及時修理等，做到人人都節(jié)約用水,。

7,、愛惜紙張：

紙的基本材料是木材，而各類廢紙竟占了每個家庭垃圾總量的21%,，特別是孩子浪費紙張?zhí)貏e厲害,。在學校里可以開展"紙是我們的好朋友"、"書本是怎么來的?"等專題活動,，讓孩子知道浪費紙張就是浪費木材,，就是破壞環(huán)境，也等于是危害了我們的身體,。并在生活中讓孩子學習一些節(jié)約紙張的方法,，如：減少使用節(jié)日卡、在街上不接收廣告?zhèn)鲉?、減少物品的包裝,、自制草稿本、習慣使用紙張的空白地方,、信封循環(huán)再用,、盡量少用紙巾等,，這樣更可以培養(yǎng)孩子從小節(jié)約的良好品質(zhì),。第一范文網(wǎng)

8、減少污染：

環(huán)境污染對孩子來說,，一般有生活中的"三廢"：廢水,、廢氣、廢渣,。教師可引導孩子觀察馬路上汽車廢氣的污染程度,、觀察河流上漂浮的污染物，還有就是噪聲,。使孩子知道它們對身體的危害,，并且明白減少污染就是愛護自己的身體，使生活更美好的道理,。

9,、綠色消費：

我們提倡的綠色生活,，是指節(jié)約資源，與大自然和諧相處的生活方式,。想孩子成為一個綠色小公民,，就要幫助孩子樹立綠色消費的觀念。那么什么是綠色消費呢?指的就是理智購物,，可買可不買的不買(特別是教育孩子不要過多購買玩具);物盡其用,，還能使用的物品暫不購買;選擇有環(huán)保標志的綠色產(chǎn)品;少用一次性的物品，節(jié)約地球資源;參加無污染旅游,。這樣,，幫助孩子從小樹立"綠色"的概念，并鼓勵孩子多參與社區(qū)活動,，培養(yǎng)孩子的責任感及公民意識,，使他們長大后能成為一個環(huán)保公民。

小學生春游計劃篇七

一 ,、快樂實踐 負責：各班主任

全校同學利用春假或雙休日時間,，來嘗試“做一名快樂的小能手”。根據(jù)“實踐活動反饋表”(分低中高三個年齡段),，開展實踐活動,，五一春假結(jié)束后把反饋表上交班主任老師，各班進行班級比賽,，推選出“快樂小能手”兩名,。

二、精彩展示

1.“創(chuàng)意我們的美食” 負責：各班主任,、大隊部

三——六年級同學自愿參加《中國少年報》“創(chuàng)意我們的美食”活動,，用自己的智慧和巧手進行美食創(chuàng)意活動。假期結(jié)束后取好作品名稱,，拍攝下作品照片,，附上簡短的文字說明(創(chuàng)意背后的故事+設(shè)計原因)，將這些材料以電子稿形式交班主任老師,。班主任以班級為單位交學生處后,，學校擇優(yōu)推薦給《中國少年報》。

2.“勞動者是最光榮的”主題攝影 負責：各班主任,、大隊部

五六年級同學自愿參加以“勞動者是最光榮的”為主題的攝影作品展,。拍攝一組在節(jié)假日期間仍然堅持在工作崗位上的叔叔阿姨的照片，洗出照片后參加少先隊“五一”活動櫥窗展,。

攝影作品要求沖洗7寸以上照片,。假期后交班主任老師。

三,、能手比拼 負責：各班主任,、年級組長

各班根據(jù)“快樂實踐”活動競選出班級小能手2名,，參加年級“我是小能手”比賽,，評選出各年級“快樂小能手”,。

比賽內(nèi)容：

一二年級系鞋帶、理書包,、疊衣服;三四年級釘紐扣,、冷菜拼盤比賽;五六年級套被套,、炒菜比賽。

獎項設(shè)置：各年級“快樂小能手”金獎1名,，銀獎2名，銅獎5名，優(yōu)勝獎若干(各年級自定人數(shù)),。

[活動要求]

1. 各中隊要高度重視,，注重活動過程,。

2. 對每項活動的開展，學生處及各班班主任進行檢查監(jiān)督和指導,，確?；顒禹樌_展。

小學生春游計劃篇八

我現(xiàn)在有很多同學都有零花錢,，但他們不是買吃的,，就是買玩的。

我曾經(jīng)也向爸爸媽媽要過零花錢,，一個月2元5角,，可我得了錢也去亂買吃的,，所以擁有零花錢的事被取消了。

我現(xiàn)在又想要零花錢了,，我可以用零花錢來做二件事:

1、用零花錢做有用的事,，如買書,、買文具等;

2,、捐獻給災(zāi)區(qū)一些錢,。

如果錢還不夠多,，我一定會先存上，等存夠了才買東西,。

雖然零花錢對于很多的人來說,，只是害了自己，而我要利用零花錢來做對自己有益的事,，要養(yǎng)成一個不亂花錢的好習慣,。

小學生春游計劃篇九

通過開展經(jīng)典誦讀選修活動，使學生在記憶力最好的時候,，以最便捷的方式獲得詩文經(jīng)典的基本修養(yǎng),，受到中華傳統(tǒng)文化的熏陶，傳承中華文明,，發(fā)揚中華文明,，提高文化底蘊，培養(yǎng)愛國主義精神,。

今學期,，我們詩文經(jīng)典誦讀活動的計劃是：

一、引發(fā)興趣,。

讀千古美文,，做少年君子。認真?zhèn)湔n,，對于古詩中的典故,、發(fā)生的有趣的故事，導課時介入,，激發(fā)學生的學習興趣,。拓寬學生的視野，介紹詩人的經(jīng)歷,、特點,、貢獻等引領(lǐng)學生去讀相關(guān)的課外書，加深對古詩的理解,，可謂一舉兩得,。同時讓學生配樂朗誦，激發(fā)學生的自豪感和成功感,。根據(jù)學生年齡特點,，在學生背誦累的時候，讓學生古詩配畫,，既理解了古詩,，又深化審美情趣。讓學生勞逸結(jié)合,，對古詩不產(chǎn)生煩躁,、厭煩的情緒,。編故事劇，欣賞flash動畫,，培養(yǎng)想象能力和創(chuàng)新能力,。在玩中學，學中玩,。

舉行班級對抗賽,、評選誦讀小明星、男女生對抗賽等多種方式,，讓學生積極參與,，培養(yǎng)興趣。以鼓勵,、多表揚為原則,，讓學生愉快地,、自主地參加這項活動,，并在活動中感到生活更加充實、有意義,，體驗成功的喜悅,。

在朗讀、理解,、誦讀,、表演“經(jīng)典”的過程中，與一位又一位的思想家進行了跨越時空的交流,，提高了學生的文學素養(yǎng),，

二、保證數(shù)量,。

首先把《三字經(jīng)》學過的進行復(fù)習鞏固,，然后選學生喜歡的經(jīng)典古詩文背熟，及時掌握扎實,。期中考試后,，再從《唐詩三百首》中耳熟能詳?shù)闹旁姳呈欤黾颖痴b數(shù)量,，使學生養(yǎng)成背誦習慣,，形成背誦能力。對有余力的同學提高要求,，結(jié)合自己實際,每學期要制定出自己的背誦計劃和具體目標,。增加數(shù)量，爭取讓每個孩子吃飽,、吃好,。

三,、抓好質(zhì)量。

每節(jié)課及時檢查背誦,，把每個學生的背誦情況一一記錄,，對沒背過的或沒背熟的及時督促。在家長會上,，讓家長體會背誦古詩文的必要性和前瞻性,，積極配合老師，嚴格要求孩子把每首古詩背熟,、背好,，家校攜手,，爭取一個不落地背熟

四、加強指導

一方面加強教師的范讀指導，上網(wǎng)搜集相關(guān)配樂朗誦,，另一方面培養(yǎng)尖子生，加強領(lǐng)讀訓練,，使學生體會古典詩文的語言美,、韻律美、意境美,，提高學生的有感情朗讀能力,、吟誦能力、感悟能力,。

總之,，這學期通過多種形式的誦讀活動，讓學生在誦讀中感悟人生真諦,，懂得做人道理,，受到美的熏陶和感染。

小學生朗讀比賽計劃5

一,、指導思想:

首先,，通過比賽，激發(fā)學生讀課文的興趣,，養(yǎng)成學生讀課文的習慣,，促進學生朗讀水平的提高;其次，檢查課堂朗讀教學的成效,，引起教師對朗讀教學的重視,，不斷提升自我朗讀教學的水平;最后，通過比賽活動發(fā)展學生語言能力,，培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字的情感,。

二、參賽對象：一至六年級每班隨機抽取3人參加比賽

三,、比賽時間：__年11月12日(星期三)下午第二節(jié)課

四,、地點：多媒體

五,、評委：許麗紅、許怡玲,、蘇錦雯,、姚雅君、吳婷婷

統(tǒng)分：吳雅紅

六,、評比方法：

評委打分采用十分制,，最高分10分，最低分6分,，有效數(shù)字到小數(shù)點

后2位,。

七、獎項設(shè)置：

分低,、中,、高三段，各設(shè)一等獎一名,，二等獎三名,，三等獎四名。

八,、評分標準：

低年級：

1,、使用普通話，吐字清晰,。

2、朗讀正確流利,，讀準字音, 不丟字,，不添字，不破句,，停頓適當,。

3、朗讀聲音洪亮,、不拖聲,。

4、朗讀時感情豐富,，聲情并茂,。

5、精神飽滿,，姿態(tài)大方,。

中年級：

1、普通話標準,，口齒清晰,。

2,、朗讀正確流利，不重讀,，不添字,不減字,，語速適中，輕重緩急合理,。

3,、聲音清楚響亮，能有效地表情達意,。

4,、要有感情朗讀。感情飽滿真摯,，能夠表達課文中的語言情境,，富有激情。

5,、儀表端莊大方,，表情豐富自然。

高年級：

1,、普通話標準,，口齒清晰，節(jié)奏感強,。

2,、朗讀正確、流利順暢,。不漏字,、添字和錯字，語速適合文章體裁的需要,。

3,、聲音清楚響亮，能有效地表情達意,，情感真實,，聲情并茂。

4,、要有感情朗讀,。情感充沛細膩，引人入勝,，感染力強,，能看出對課文內(nèi)容準確而深層的感悟。

5、 儀表端莊大方,，表情豐富自然,。

九、其它事項：

1,、朗讀的內(nèi)容從學生所學的課文中選三篇抽簽,。

2、比賽以抽簽的形式抽順序號和所要讀的內(nèi)容,，比賽時即抽即讀,。

小學生春游計劃篇十

新學期開始了，我已經(jīng)是一名三年級的小學生了,，我要做一個德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展的好學生：

1、不講臟話,，要懂禮貌,、尊敬老師、愛護同學,。

2,、上課認真聽講，積極發(fā)言,，做作業(yè)時不粗心,，要細心。

3,、多鍛練身體,，熱愛體育運動。

4,、不隨地吐痰，見臟就撿,，不亂扔垃圾,，不偷懶，熱愛勞動,。 我一定會努力做到這幾點,，做一名優(yōu)秀的小學生。

漫長的暑假結(jié)束了,，新的學期又開始了,，我給自己制定了一份開學計劃。 第一：上課時要認真聽老師講課，不搞小動作,，不和同學們交頭接耳,。 第二，認真完成老師布置的作業(yè),。

第三,，放學回家，做完作業(yè)后要預(yù)習明天的功課,，還要閱讀課外書,。 第四，星期天堅持上補習班,，不斷豐富自己的知識,。

第五，積極參加各種體育項目,，把自己的身體練得棒棒的,，提高自己的身體素質(zhì)。

第六,，堅決改掉自己不愛干凈不講衛(wèi)生的壞毛病,。總之,，在新的學期里我會更加努力,，爭取每一門功課都能取得好成績，做一名出色的好學生,。

小學生春游計劃篇十一

暑假到了,，我們可以把自己這個暑假大概想做的幾個主題活動寫出來。比如,，幫助家里多做些家務(wù)勞動;安排兩個星期的外出旅游;看完兩本偉人自傳,。我們可以把我們認為最重要的活動每天多分配一些時間。另一個需要注意的是每天的各項活動的內(nèi)容和時間要合理搭配,，因為我們都知道長時間做一個活動,，容易身心疲勞。比如,，你可以讓自己每天練鋼琴1.5個小時,，然后安排30分鐘觀看自己喜歡的電視節(jié)目，接下來安排兩小時的家務(wù)勞動或一些簡單的體育健身活動,。

1,、每天的四個“1小時保障”

每天保障做一小時的語文或數(shù)學作業(yè);

每天保障一小時的無負擔課外閱讀;

每天保障一小時的英語自學;

每天保障一小時的戶外活動或運動。

2,、計劃與非計劃

如無特殊情況,，每天必須完成以上計劃;

每天的計劃在得到“保障”的前提下，可靈活自由安排;

如果因外出旅游、回鄉(xiāng)下度假等意外安排,，可臨時不予執(zhí)行;

可以偶爾睡懶覺,，但不要影響當日計劃的實施。

1,、不參加語文,、數(shù)學的培優(yōu)，不請家教,，相關(guān)課程自己獨立完成,。

2、語文課程計劃

7月份完成暑假作業(yè),，8月中旬前檢查,、改正，查漏補缺;

把自己的藏書系統(tǒng)再讀一遍,，重點讀歷史,、百科知識大全、漫畫,、中外名著導讀等叢書;

假期可以自己買三本自己喜歡的任何書籍;

把以前稍顯薄弱的閱讀題的規(guī)范回答,、錯別字系統(tǒng)復(fù)習。

3,、數(shù)學課程計劃

7月份完成暑假作業(yè),，8月中旬前檢查、改正,，查漏補缺;

假期完成五年級《奧數(shù)提高班》的自學,，基本掌握其要領(lǐng)，有選擇性挑選典型題目做,。

自己注意計算細心化的糾正,。

4、英語課程計劃

英語學習能力和成績一般,，要重點加強學習興趣和能力的培養(yǎng);

把三年級和四年級的學校課本系統(tǒng)復(fù)習一遍,，每天堅持聽劍橋英語的磁帶，時間不限;

假期把以前記得的英語單詞都記在小本子上,，分類匯總;

若有興趣,、有機會，可以把語音和音標接觸,、鞏固一下，盡量保證發(fā)音標準,。

1,、隨父母至少省內(nèi)出去旅游一次，爭取省外旅游去一次;

2、至少去鄉(xiāng)下親戚家2次,，體驗生活,，其中爺爺家族親戚去一次，外公家族親戚去一次;

3,、每天保障一小時的戶外活動或運動,，散步、溜冰,、找小朋友玩等,，要注意安全;

4、每兩天至少幫家里做一件家務(wù)事(10分鐘以上),，洗衣服,、擇菜、簡單做飯等;

5,、一個人嘗試獨立在家呆1-2天;邀請同學或者小朋友在家玩若干次,，并獨立招待;

6、每周玩電腦2小時左右,，重點加強打字能力的提高;

7,、嘗試掌管家里經(jīng)濟和家務(wù)安排1-2天，當1-2天家長;

8,、其他：根據(jù)具體情況,，靈活安排。

小學生春游計劃篇十二

國學經(jīng)典是中華傳統(tǒng)文化的精華,，內(nèi)容博大精深,，蘊涵著豐富的人文精神。在學生中開展國學經(jīng)典誦讀活動,，有利于弘揚民族的優(yōu)秀文化,，培養(yǎng)民族自豪感，有利于提高學生的人文素養(yǎng)和審美情趣,，有利于加強小學生思想道德建設(shè),，形成正確的人生觀，價值觀和世界觀,。特制定《三遷小學國學經(jīng)典誦讀活動計劃》,。

一、目的與意義

1,、培養(yǎng)學生的讀書興趣,，提升語文能力。在指認式誦讀中擴大學生識字量,，感受到祖國語言的博大精深,。豐富各科知識,，激發(fā)閱讀興趣，逐步提升學生的語言表達能力,。

2,、提高學生的誦讀、識記能力,。充分利用記憶力的黃金時期,，讓孩子多讀多背傳統(tǒng)經(jīng)典美文，并逐步培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣,，使學生終生受益,。

3、了解民族文化經(jīng)典,，接受人文精神熏陶,。源遠流長的國學經(jīng)典，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶,。通過誦讀活動幫助學生了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典,，接受傳統(tǒng)文化和人文精神熏陶。

4,、加強學生思想道德建設(shè),。通過“國學經(jīng)典誦讀活動”教給學生做人的道理，提高學生的自身修養(yǎng);讓學生在誦讀中陶冶其性情,，開啟其智慧;讓經(jīng)典誦讀成為學生健康成長的營養(yǎng)之源,。

二、組織機構(gòu)

成立學校國學經(jīng)典誦讀活動領(lǐng)導小組,，主要負責領(lǐng)導組織國學經(jīng)典誦讀活動的實施,。

組 長：孫永臻

副組長：楊軍澤

成 員：趙彩虹 孫玉玲 曹曉娟 馮徐紅等語文教師

三、國學經(jīng)典誦讀的內(nèi)容

《國學誦讀》,、現(xiàn)行教材課文,，語文課程標準中推薦的優(yōu)秀古詩文、經(jīng)典神話故事和寓言故事等,。

四,、國學經(jīng)典誦讀活動的實施

1、國學經(jīng)典誦讀活動在時間安排上以校本課程課時為主,，每周一課時,，與地方課程、綜合實踐活動課程相結(jié)合,。由各語文教師教師具體負責,。

2、每天利用早讀課進行10分種的國學經(jīng)典誦讀,。采用教師帶讀,、學生齊讀,、優(yōu)生領(lǐng)讀、學生自由誦背等多種形式,，可表演，可吟誦,，可配經(jīng)典音樂讀,，學生自主選擇。學生堅持天天吟誦,，根據(jù)實際情況制定恰當?shù)谋痴b量目標,。

3、語文課前兩分鐘誦讀或背誦古詩詞;

4,、每月的黑板報和櫥窗要有一定的國學教育的內(nèi)容;

5,、每天中午午間時間播放國學經(jīng)典的cd朗讀碟或者是國學經(jīng)典音樂。

6,、學校和班級文化建設(shè)要努力體現(xiàn)國學教育特色,。

7、充分發(fā)揮語文,、音樂,、美術(shù)、品德,，以及其他學科的課堂滲透作用,。

8、創(chuàng)新誦讀形式,，不斷開展誦讀比賽,。開展“經(jīng)典誦讀會”、“誦讀擂臺賽”,、“情景劇表演”等,。將經(jīng)典誦讀活動科學的融入廣播操、游戲,、節(jié)目表演,、書法、繪畫等學生喜聞樂見的活動之中,。善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié),，把一些好的、快樂的學習方法推廣應(yīng)用,。如：表演背誦法,、熟讀成誦法、吟唱結(jié)合法等等,。

五,、開展國學經(jīng)典誦讀活動研究

1,、開展聽評課活動和專題教研，及時發(fā)現(xiàn),、傳播好的經(jīng)驗和方法,。

2、開展國學經(jīng)典誦讀教師的培訓,，提高教師的國學素養(yǎng)和指導學生誦讀的能力,。

六、檢查評比

學校將不定期對各班國學經(jīng)典誦讀活動進行檢查,、監(jiān)督和指導,。對在經(jīng)典誦讀活動中形成特色和成效顯著的學校和個人進行表彰，以此推動整個活動向更高層次邁進,。

小學生春游計劃篇十三

讀書使人明智,，讀書使人聰慧，讀書使人高尚,，讀書使人文明,，讀書使人明理，讀書使人善辯,。為了進一步地營造濃厚校園的讀書氛圍,，鼓勵讓學生以書為友，從小培養(yǎng)學生愛讀書的良好習慣,，更加進一步地提高學生讀書的熱情,。我們班級結(jié)合學校開展的“陣陣書香伴我行”活動，將有序地組織學生開展讀書活動,，讓書成為學生的共同的好朋友,，努力提高學生的審美情趣和人文底蘊。

一,、活動主題：“多讀有益書,，爭做文明人

二、活動目的：營造良好的讀書氛圍,，激發(fā)學生閱讀課外書的濃厚興趣,。從小培養(yǎng)學生良好閱讀習慣，提高學生閱讀的水平和學生的審美情趣,，促進全面的發(fā)展,。

三、活動內(nèi)容：熟讀背誦《小學生必背古詩》和《詩苑情趣》,，《小學生作文一點通》,、《小學生課外閱讀》、《七彩語文》以及平度市教研室出臺的《小學生節(jié)假日讀書書目表》中所要求的圖書,。

四,、活動口號：我讀書,，我快樂

五、活動階段：

(一)宣傳發(fā)動,，制定計劃,。

1、每位學生制定個人的讀書計劃,，使他們充分合理地利用課余時間來讀書,。如：安排中午的時間，晚上完成家庭作業(yè)后的時間,，周六、周日的休息時間,。每天讀書不得少于半小時,。

2、做好家長的宣傳工作,。提倡在家庭中開展親子閱讀活動,，選擇合適的讀物，慢慢引導孩子擴大閱讀范圍,。

(二)實施行動,。

1、讓學生充分利用早晨,、中午的閑散時間進行閱讀,，保證學生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間(平時，允許學生來校帶課外書),。讓學生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時間,，雙休日、節(jié)假日,，更要做到讀書,、休息兩不誤，使讀書成為一種習慣,，一種樂趣,。

2、開展交流活動,。例如,，學生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽,，讓大家一起分享,。老師和學生一起共讀一本書，談?wù)勛x書心得,。

3,、老師做好導讀工作,，引導學生閱讀方法。提倡個性閱讀,，初步教給學生讀書做記號,，讀書做筆記的簡單讀書方法。要求學生將讀書活動中讀到的精彩片段,、好詞好句,、名人名言摘錄在“采蜜本”中，鼓勵學生多寫讀后感日記,。

4,、運用教材進行拓展閱讀，從教材擴展延伸,。在用好教材以外,，安排一些相關(guān)的讀物。例如,，學習課文《司馬遷發(fā)憤寫〈史記〉》后,，為了進一步了解《史記》，引導學生閱讀《史記》中的故事,。這樣,，既可激發(fā)孩子們的閱讀興趣，又將課外知識融入課堂學習中,，讓學生感受到課外閱讀對自己的幫助,。

5、利用黑板報,、古詩天天誦活動等營造良好的讀書環(huán)境,。通過做書簽、古詩文誦讀,、繪制讀書小報,、讀書交流等活動，培養(yǎng)學生讀書的興趣,。

6,、學校將定期組織小學生參加演講、故事比賽,、讀書知識競賽等活動,，旨在提高廣大小學生的讀書興趣，舉辦小學生優(yōu)秀讀書筆記展,，引導每一個學生做好讀書筆記,。

愿學生在書的海洋里自由的遨游，汲取到更多的知識!愿書伴著每一位學生幸福、愉快地成長,。

小學生春游計劃篇十四

開學了,，大家都要學習新的課文、新的知識,，也買了新的書包,、文具盒和本子。但同學們也知道要認真學習,、專心聽老師講課,。可我自己設(shè)計了一個《開學計劃》,，我的開學計劃是不跟別人一樣的哦!我的開學計劃是：認真聽老師講課,，認真做題，無論做什么事都要遵守紀律,，而且還要爭取期末考雙百分,。

第一;我不能像一，二年級一樣,，字都寫不好。

第二;每天堅持把字寫好,。

第三;星期一到星期四,，不看電視，不玩電腦,，不玩東西,。

第四;星期五和星期六可以晚點睡。

第五;每天7;20起床,，除了星期六和星期天可以晚點起床,。

第六;從現(xiàn)在起，我每天.早上起來讀課文兩遍,，來提升我的閱讀能力,。 快樂的暑假結(jié)束了，我們迎來了新的一學期,，我為自已制定了一個開學計劃,。這學期，我上三年級了:我要認真讀書.上課專心聽講,積極主動發(fā)言,不開小差,。寫作業(yè)不能依賴媽媽守住我了,，不懂的多讀幾遍，書寫要寫得工工整整的,，還要提快速度,，自覺獨立完成作業(yè)，讓老師和媽媽都喜歡我。