作為一名教職工,，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率,。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。
幼兒園端午節(jié)美術(shù)教案大班 幼兒園端午節(jié)美術(shù)教案設(shè)計(jì)篇一
《五月五,，是端午》是一首優(yōu)美動聽,、節(jié)奏歡快的歌曲，歌曲富有童趣,，通俗易懂,，描述了端午節(jié)的風(fēng)俗民情，非常適合端午節(jié)慶?；顒娱_展,。本次活動通過傾聽、感受,、哼唱等環(huán)節(jié),，引導(dǎo)幼兒理解歌曲內(nèi)容， 感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵以及歌曲傳遞出的對愛國主義詩人屈原的思念和崇敬之情,，鼓勵(lì)幼兒采用輪唱,、齊唱等不同的演唱方式，增加演唱的趣味性，引導(dǎo)語兒感受同伴間合作演唱的樂趣,。
活動目標(biāo)
1.理解歌曲內(nèi)容,，唱準(zhǔn)附點(diǎn)音符和延長音，感受歌曲歡快,、優(yōu)美的特點(diǎn),。
2.采用輪唱、齊唱的方式,，用自然好聽的聲音有感情的演唱歌曲,。
3.感受同伴間合作演唱的樂趣，激發(fā)對屈原的崇敬之情,。
活動準(zhǔn)備
1.活動前了解端午節(jié)的來歷及習(xí)俗
2.教學(xué)課件
活動過程
1.播放教學(xué)課件,，激發(fā)幼兒活動興趣。
提問：圖片是有什么,？這是哪個(gè)節(jié)日的習(xí)俗,？
2.欣賞歌曲，感受歌曲的旋律,，理解歌詞內(nèi)容,。
（1）欣賞一遍歌曲，感受音樂優(yōu)美,、歡快的特點(diǎn),。這首歌聽起來有什么感覺？歌曲有幾段,？
（2）結(jié)合教學(xué)課件,，再次欣賞歌曲，理解歌詞內(nèi)容
提問：歌曲里都唱了什么,？誰能用歌曲里的語言說一說,？
3.指導(dǎo)幼兒分段學(xué)唱歌曲，理解歌詞表達(dá)的情緒,。
（1）引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲第 1 段,，感受阿媽、阿爸慶祝端午節(jié)為家人忙碌的快樂景象,。
（2）引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲第 2 段,，感受阿哥、阿姐參加端午節(jié)民俗活動的熱鬧景象,，以及對愛國詩人屈原的思念,、崇敬之情。
（3）鼓勵(lì)幼兒嘗試有感情地演唱歌曲,，提醒幼兒唱準(zhǔn)附點(diǎn)音符和延長音,。
4.引導(dǎo)幼兒采用不同的形式演唱歌曲,，激發(fā)幼兒對屈原的崇敬之情。
（1）組織幼兒采用輪唱,、齊唱的方式演唱歌曲,。
幼兒園端午節(jié)美術(shù)教案大班 幼兒園端午節(jié)美術(shù)教案設(shè)計(jì)篇二
活動目標(biāo)
1、初步了解端午節(jié)的傳說及人們過節(jié)日中的習(xí)俗,。
2,、培養(yǎng)幼兒對民族文化感興趣。
3,、包粽子的材料及方法,，幼兒嘗試包粽子。
4,、通過參加端午節(jié)環(huán)境創(chuàng)設(shè),，感受參與端午節(jié)慶祝活動的樂趣,。
教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)
了解端午節(jié)的傳說及人們過節(jié)日中的習(xí)俗。
活動準(zhǔn)備
1,、包粽子,、做香囊所需的材料。
2,、 活動前請幼兒收集有關(guān)端午節(jié)的資料,。
3,、 請部分爺爺奶奶參與活動,。
活動過程（活動過程的表述不必詳細(xì)到將教師、學(xué)生的所有對話,、活動逐字記錄,，但是應(yīng)該把活動的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn)，即開始環(huán)節(jié),、基本環(huán)節(jié),、結(jié)束環(huán)節(jié)、延伸環(huán)節(jié),。注：重點(diǎn)表述基本環(huán)節(jié)）
到爺爺奶奶家過節(jié),。
1、請爺爺給小朋友講屈原的故事,，了解端午節(jié)的來歷,。
2、 小朋友自由和爺爺交流自己收集的有關(guān)端午節(jié)的資料,。
進(jìn)一步了解端午節(jié)時(shí)人們進(jìn)行的一些活動：如賽龍舟,、吃粽子,、掛艾枝、灑黃酒,、掛香囊等,。
3、幼兒和爺爺奶奶們一起進(jìn)行過端午活動,。
（1）,、我給奶奶學(xué)包粽子。
請奶奶向小朋友介紹包粽子的材料及方法,，幼兒嘗試包粽子,。
（2）、做龍舟,、劃龍舟,。
和爺爺一起用布和竹棍做成龍舟進(jìn)行龍舟大賽，請幼兒四五人一組,，套上龍舟,，進(jìn)行劃龍舟比賽活動，先取到紅綢一組為勝,。旁邊請幾位幼兒為他們搖旗吶喊,。
（3）、做香囊活動,。
請奶奶示范香囊的做法,，把碎布縫成校口袋,，放進(jìn)香料和少許艾草,，合上袋子，幼兒學(xué)做香囊,。
（4）吃粽子,，感受節(jié)日的氣氛。
（5）和爺爺奶奶再見,。
教學(xué)反思
1,、通過這次活動，使幼兒對端午節(jié)的傳說及相關(guān)習(xí)俗有比較深入的了解,，孩子興趣濃,，熱情高漲。
2,、這節(jié)課通過三個(gè)小活動,，讓幼兒與爺爺奶奶的心理距離拉近了，孩子親自參與了活動,。鍛煉了孩子動手能力,，增進(jìn)了他們對民族文化的了解,。
3、從這次活動整個(gè)開展情況來看,，我覺得孩子們積極性還是比較高,，同時(shí)也得到爺爺奶奶的密切配合，但我覺得爺爺奶奶及孩子他們知道的還很欠缺,，需要進(jìn)一步提高,。
4、此次活動,，自我覺得參與度還不夠,，還沒有真正進(jìn)入角色，還需要我做更深層次的思考,，提高對孩子的服務(wù)質(zhì)量,。
5、從這節(jié)課中,，我也有所思,，如果讓我在開展同樣的活動，我會采取更豐富的活動形式和內(nèi)容,，積極參與,，和孩子們共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步,。
幼兒園端午節(jié)美術(shù)教案大班 幼兒園端午節(jié)美術(shù)教案設(shè)計(jì)篇三
活動目標(biāo)：
1.知道端午節(jié)的日期,，了解端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷。
2.喜歡和老師,，小朋友一起玩玩,，嘗嘗，共享節(jié)日的快樂,。
活動準(zhǔn)備：
粽子,，鴨蛋，香包,，圖片
活動過程：
一、端午節(jié)的由來
端午節(jié)是古老的傳統(tǒng)節(jié)日,，源于紀(jì)念偉大的愛國主義詩人屈原,，每年的農(nóng)歷五月五，就有了賽龍舟,、吃粽子的風(fēng)俗,，以此來紀(jì)念他。
二,、端午的習(xí)俗
1.小朋友,，今天,，我們的、教室的門上掛的是什么,？為什么要掛呢,？
2.端午節(jié)還有哪些習(xí)俗
（1）掛艾葉：凈化環(huán)境，驅(qū)蟲驅(qū)蚊,。
（2）賽龍舟：劃船救屈原,。
（3）吃粽子：屈原死了，投河喂魚救屈原,。
（4）配香包:驅(qū)邪的意思,。
三、學(xué)習(xí)兒歌《賽龍舟》
四,、吃粽子
1.觀察粽子的外形
今天,，小朋友們帶了了許多的粽子，請你拿一個(gè)摸摸看,，想一想,，它像什么？并用一句完整的話來說一說
2.認(rèn)識粽葉
粽子上的陣陣清香是從這葉子上散發(fā)出來的,，它叫粽葉,。
3.幼兒品嘗并講訴粽子的餡以及它的味道。
4.小結(jié)：粽子的品種這么豐富??！
活動反思：
在活動前，我擔(dān)心這樣的社會活動幼兒大概不會有多大興趣,，但活動的過程和效果卻令我興奮：當(dāng)我介紹端午節(jié)的來歷時(shí),，幼兒聽得非常認(rèn)真，他們的小臉上出現(xiàn)的是敬佩的神情,。在聽到屈原投江自盡的時(shí)候,，他們的神情暗淡下來，一副副傷心的表情,。有的幼兒還把從爸爸媽媽那兒聽來的別的來歷和習(xí)俗講給大家聽,。有的幼兒還說出了門上插艾草、小孩戴“長命縷”等習(xí)俗,，看來幼兒的知識經(jīng)驗(yàn)儲備得還是不少的,。
活動中,幼兒又進(jìn)一步的知道了端午節(jié)的各種習(xí)俗和緣由,使幼兒對端午節(jié)有了更深的了解。
在學(xué)習(xí)兒歌賽龍舟的環(huán)節(jié)中,強(qiáng)烈的激發(fā)了小朋友的愛國主義情感,他們很認(rèn)真地學(xué)習(xí),非常的好,。
最后的吃粽子環(huán)節(jié),小朋友又特別的開心,使活動達(dá)到高潮,。
通過本次活動，使幼兒對端午節(jié)這個(gè)中國傳統(tǒng)節(jié)日有了一定的了解和認(rèn)識,。
幼兒園端午節(jié)美術(shù)教案大班 幼兒園端午節(jié)美術(shù)教案設(shè)計(jì)篇四
活動目標(biāo)
1,、初步了解端午節(jié)的傳說及人們過節(jié)日中的習(xí)俗,。
2、培養(yǎng)幼兒對民族文化感興趣,。
3,、包粽子的材料及方法，幼兒嘗試包粽子,。
4,、通過參加端午節(jié)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與端午節(jié)慶?；顒拥臉啡?。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
了解端午節(jié)的傳說及人們過節(jié)日中的習(xí)俗,。
活動準(zhǔn)備
1,、包粽子、做香囊所需的材料,。
2,、活動前請幼兒收集有關(guān)端午節(jié)的資料。
3,、請部分爺爺奶奶參與活動,。
活動過程
1、請爺爺給小朋友講屈原的故事,，了解端午節(jié)的來歷,。
2、小朋友自由和爺爺交流自己收集的有關(guān)端午節(jié)的資料,。
進(jìn)一步了解端午節(jié)時(shí)人們進(jìn)行的一些活動：如賽龍舟,、吃粽子、掛艾枝,、灑黃酒,、掛香囊等。
3,、幼兒和爺爺奶奶們一起進(jìn)行過端午活動,。
（1）我給奶奶學(xué)包粽子。
請奶奶向小朋友介紹包粽子的材料及方法,，幼兒嘗試包粽子,。
（2）做龍舟、劃龍舟,。
和爺爺一起用布和竹棍做成龍舟進(jìn)行龍舟大賽，請幼兒四五人一組,，套上龍舟,，進(jìn)行劃龍舟比賽活動,，先取到紅綢一組為勝。旁邊請幾位幼兒為他們搖旗吶喊,。
（3）做香囊活動,。
請奶奶示范香囊的做法，把碎布縫成?？诖?，放進(jìn)香料和少許艾草，合上袋子,，幼兒學(xué)做香囊,。
（4）吃粽子，感受節(jié)日的氣氛,。
（5）和爺爺奶奶再見,。
幼兒園端午節(jié)美術(shù)教案大班 幼兒園端午節(jié)美術(shù)教案設(shè)計(jì)篇五
活動目標(biāo)
1.知道端午節(jié)有掛香包的習(xí)俗，初步了解香包的功用及制作材料,。
2.嘗試用針縫的方法制作香包,，知道與小朋友保持合適的距離，注意用針的安全,。
3.體驗(yàn)與家長自制香包的快樂,。
活動準(zhǔn)備
1.制作香包所需的材料：艾草、干花,、針,、線、各色花布,、吊墜,、彩珠等等。
2.幼兒已有用針經(jīng)驗(yàn),。
3.民間音樂的磁帶,、教學(xué)課件。
活動建議
1.利用教學(xué)課件,，幫助幼兒感受香包的不同形狀,。
（1）觀察香包，了解掛香包的用途,。提問：端午節(jié)人們?yōu)槭裁匆獟煜惆?
小結(jié)：古時(shí)人們在端午節(jié)這天小孩早晨出去踏青脖子,、手上和腳上掛上穿好的五彩線胸前還要掛著香包驅(qū)蟲辟邪，保護(hù)孩子們的安全,。
（2）了解香包的不同形狀,，激發(fā)自制香包的興趣。
小結(jié)：香包的形狀多種多樣，有圓形,、心形的,、圓柱體的、葫蘆形的,、椎體的等等,，色彩鮮艷，裝飾美麗,，香包主要有吊繩,、香包袋、吊墜三部分組成,。
2.討論,、探索制作香包的方法及注意事項(xiàng)，知道縫制香包時(shí)要與小朋友保持合適的距離,，保護(hù)自己和他人安全,。
（1）探討制作香包的方法和步驟，了解制作香包的基本流程,。提問：做香包需要哪些材料?怎樣使用這些材料來做香包?
小結(jié)：首先要根據(jù)自己想制作制作的香包形狀裁剪布料進(jìn)行縫合,，然后安裝吊繩、制作吊墜,，最后在香袋里裝上艾草,、干花等香料。
（2）親子討論制作什么形狀的香包,，并與大家分享交流制作方法,。
（3）討論做香包的注意事項(xiàng)，提醒家長和小朋友正確使用剪刀和針線,，確保人身安全,。
3.在音樂聲中，家長指導(dǎo)幼兒縫制香包,，體驗(yàn)親子制作的快樂,。
4.共同欣賞、評析作品,，共同分享親子制作香包的樂趣,。
（1）幼兒和家長展示并講述自己的作品，重點(diǎn)引導(dǎo)講出自己作品的制作過程,。
（2）引導(dǎo)幼兒互相評價(jià),，主要在觀察評價(jià)中感受作品的優(yōu)美造型、新穎的創(chuàng)造想象,?？?！香囊漂亮嗎？
