方案是從目的,、要求,、方式、方法,、進度等都部署具體、周密,，并有很強可操作性的計劃,。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢？下面是小編為大家收集的方案策劃范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

初中生主題班會設(shè)計方案篇一

一,、組織目的：

1.在形成新集體時,，同學(xué)之間難以融合,唯我獨尊的現(xiàn)象嚴(yán)重,，且同學(xué)之間還存在互不服氣，相互排斥的不友好現(xiàn)象,。針對此現(xiàn)象，按照校政教處的要求,，組織以“我和我的集體”為中心的主題班會——《我們攜手走向明天》，旨在增強集體凝聚力,，喚起學(xué)生對集體的熱愛、對同學(xué)的友愛之情,。

2.力爭通過此次班會，調(diào)動盡可能多的同學(xué)參與到建設(shè)一個積極向上,、團結(jié)協(xié)作的集體中來,。并在班會中發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的特長，增進彼此的了解,，促進友誼的發(fā)展,。

二、準(zhǔn)備步驟：

1.召開班委會,，講明以上目的,。調(diào)動班委的積極性,，出謀劃策，著手準(zhǔn)備,。

2.主要負(fù)責(zé)人

班長,、宣委構(gòu)思班會內(nèi)容,，注意從本班現(xiàn)實中搜集素材。

3.找班內(nèi)有號召力的同學(xué)談心,，激發(fā)其參與活動的熱情,，并引導(dǎo)其在某些方面作表態(tài)。

4.審查班長,、宣委的組織稿件,。

5.審查有關(guān)人員的發(fā)言稿, 引導(dǎo)其從積極,、正面的角度調(diào)動同學(xué)們愛集體、尊重他人的熱情,。

6.安排擅長繪畫、書法的同學(xué)布置教室,。

三,、班會的具體步驟、安排：

1.班長致開幕詞,，提出第一個議題：“個人與集體有什么關(guān)系?當(dāng)個人利益與集體利益發(fā)生沖突時你如何解決?”

2.提出第二個議題：“那么集體能不能改變個人,，個人能不能改變集體呢?”——設(shè)計讓持不同觀點的人形成正、反方進行辯論,。---- 做為此議題的總結(jié)發(fā)言,。

3.設(shè)計幾個小情景，引發(fā)全體同學(xué)參與討論：

(1)同桌在考試時傳給你紙條,，并問你題,。讓學(xué)生各抒己見。

(2)一位同學(xué)上課寫其他科作業(yè)被你發(fā)現(xiàn),，他對你說上次你犯錯誤他沒告訴老師,，并塞給你一塊糖，李益堯的話做出結(jié)論：“寧可讓他告訴老師我的錯誤,，也要告訴老師他的錯誤,，因為只有這樣，我們才能同時改正錯誤,，共同進步,?！?/p>

4.又一個議題：“怎樣和同學(xué)搞好關(guān)系，和睦相處”?

某同學(xué)：“首先,，同學(xué)之間應(yīng)互相謙讓,，不要小肚雞腸，如果同學(xué)有不足,，你要自己先做好,，然后再友善地提出?！?/p>

5.“那么我們應(yīng)怎樣看待別人的優(yōu)缺點呢?”張達(dá)送給大家?guī)拙湓挘?有則改之,，無則加勉’，‘擇其善者而從之,，其不善者而改之’,，‘忠言逆耳利于行’，一定要虛心對待別人給自己指出的缺點,?！?---- 班長不斷提出議題，討論進入高潮,。

6.班主任談感想：“我們應(yīng)統(tǒng)一思想,，要牢記集體利益高于個人利益，為了使我們共同進步,，在對待別人缺點時,，要勇敢指出他人缺點，當(dāng)別人的優(yōu)點受表揚時,，應(yīng)為他感到高興,，而且我們要團結(jié)，人人從自己做起,，不應(yīng)排斥別人,，而應(yīng)接納別人，采納別人的長處

四,、班會效果：

由于討論有的放矢地針對班級中的現(xiàn)象,，使得學(xué)生在不知不覺中接受了教育，無形中形成了集體的核心,，效果不錯,。

五、總結(jié)：

此次班會達(dá)到了預(yù)期目的,，班里的氣氛自始至終活而不亂,，人人都滿懷熱情，人人都快樂、嚴(yán)肅地加入進來,，集體有了凝聚力,，人與人之間不再冷漠。

初中生主題班會設(shè)計方案篇二

主要思路：養(yǎng)成教育仍然是初三德育的主體工作,，雖然復(fù)習(xí)備考迫在眉睫,，但從教育學(xué)、心理學(xué)的角度講,，重視初三學(xué)生的養(yǎng)成教育對學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展,，接受可持續(xù)性教育意義重大，決不能忽視,。

實施策略：分為三個版塊進行,，即養(yǎng)成教育版塊,、學(xué)習(xí)方法版塊,、決勝千里版塊，三個版塊相互補充,，互為影響。初三第一學(xué)期實施“養(yǎng)成教育版塊,、學(xué)習(xí)方法版塊”;初三第二學(xué)期實施“決勝千里版塊”,。切實落實我校“既教給學(xué)生知識,，又教會學(xué)生做人”的辦學(xué)思想,。

具體操作：

(一)養(yǎng)成教育版塊

學(xué)生到了初三，大多數(shù)人認(rèn)為學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),，其他一切都可不屑一顧了,，實踐證明，這是錯誤的想法,，因為“養(yǎng)成教育不到位的學(xué)生很難在學(xué)業(yè)上取得驕人成績”,。

所謂“養(yǎng)成教育”就是培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的教育。它往往從行為訓(xùn)練入手，綜合多種教育方法，全面提高學(xué)生的“知、情、意、行”,，最終形成良好行為的習(xí)慣,。

養(yǎng)成教育既包括正確行為的指導(dǎo)也包括良好習(xí)慣的訓(xùn)練,，既包括行為習(xí)慣培養(yǎng)也包括語言習(xí)慣,、思維習(xí)慣的培養(yǎng),。養(yǎng)成教育的內(nèi)容是十分廣泛的，如培養(yǎng)文明禮貌習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、勞動習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,、語言習(xí)慣,、思維習(xí)慣等。

主題一：人格是最高的學(xué)位

目的：通過此次活動,，對學(xué)生進行道德習(xí)慣培養(yǎng)的教育,，讓學(xué)生意識到學(xué)習(xí)固然重要，但還有比學(xué)習(xí)更重要的東西,，那就是道德品質(zhì)。結(jié)合學(xué)生實際,，主題班會可以從以下幾個方面入手：孝敬父母教育,、勞動習(xí)慣培養(yǎng),、節(jié)儉習(xí)慣培養(yǎng),、文明禮貌習(xí)慣培養(yǎng)等。

說明：此次活動,，如果一次主題班會完成有困難,，那完全可以系列形式分兩次完成，第一次主要就孝敬父母教育和勞動習(xí)慣培養(yǎng)展開;第二次主要就節(jié)儉教育培養(yǎng)和文明禮貌習(xí)慣培養(yǎng)展開,。主題仍然定為“人格是最高的學(xué)位”,。

主題二：優(yōu)秀從這里開始

目的：通過此次活動,，對學(xué)生進行學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的教育,。雖然是初三學(xué)生，但是學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)并非到了初三就已經(jīng)結(jié)束,，從現(xiàn)實情況看,，60%的初三學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣并不樂觀，具體表現(xiàn)是：厭學(xué)情緒嚴(yán)重(真正學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生也有此現(xiàn)象,，很少有學(xué)生發(fā)自內(nèi)心說自己愿意學(xué)習(xí));粗心大意根深蒂固(書寫,、解題格式、審題,、計算錯誤等);懶散磨蹭;不專心等,。

說明：此次活動的核心是圍繞“學(xué)習(xí)習(xí)慣”展開，不能和學(xué)習(xí)方法混為一談,，那效果就會受到影響,，由于涉及面較廣,，那完全可以系列形式分多次完成。

(二)學(xué)習(xí)方法版塊

在教育實踐中,，我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn),，有些學(xué)生刻苦勤奮，上課也認(rèn)真聽講,，但是學(xué)習(xí)成績卻在原地徘徊不前,，這種現(xiàn)象到初三就更為普遍。初三學(xué)生,，客觀地講,，由于受到各方面的壓力，加之來自自身的壓力,，學(xué)習(xí)自覺性比初一,、初二學(xué)生都高，這當(dāng)然是一種好的現(xiàn)象,，問題在于我們?nèi)绾卫眠@種有利條件,，促進學(xué)生在學(xué)業(yè)上更快、更好的發(fā)展,。所以在學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)上就顯得尤為重要了,。

主題一：一分鐘的價值

目的：主要針對學(xué)生學(xué)習(xí)效率問題展開。現(xiàn)實中,，有些學(xué)生錯誤的認(rèn)為,，只要自己功夫下到位，學(xué)習(xí)成績就一定能提高,。這種思想導(dǎo)致了他們盲目的下苦功夫,，而忽略了學(xué)習(xí)效率問題，具體表現(xiàn)是,，學(xué)習(xí)期間,，一會兒上廁所，一會兒吃東西,，一會兒又想看電視,，或者是思想拋錨，人在曹營心在漢,，這些都是導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績很難提高的主要原因,，況且很有普遍性。通過此次活動,，讓學(xué)生意識到一分鐘可以干好多事情,，意識到學(xué)習(xí)效率的重要性。

主題二：最好的方法就是做細(xì)

目的：主要解決學(xué)生粗心的毛病,。每次月考結(jié)束,，都會聽到學(xué)生這樣的說法“哎,，一個字寫錯了”“一個符號錯了”“算式正確，答案錯了”“審題不嚴(yán)”,，有的甚至還說“怎么,，背面還有題，我怎么沒看見”,，諸如此類，不勝枚舉,。問題在什么地方,，歸根結(jié)底，在于平時不注意細(xì)節(jié),。如作業(yè)的書寫,，解題的格式，作業(yè)完成的條理性,、沒有固定的作業(yè)本等等,，這些現(xiàn)象在那些學(xué)習(xí)較吃力的學(xué)生身上表現(xiàn)的尤為突出。這不僅僅是細(xì)節(jié)問題,，從更深的層面上看，它應(yīng)和一個人的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、思想認(rèn)識,、學(xué)習(xí)態(tài)度有著直接的關(guān)系。因此,，“最好的學(xué)習(xí)方法就是做細(xì)”,，足見細(xì)節(jié)問題教育的重要性,。

主題三：自主學(xué)習(xí)，受用終生

目的：引導(dǎo)學(xué)生由被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變到主動學(xué)習(xí),，即由“要我學(xué)”到“我要學(xué)”,。要下大功夫解決兩個問題，第一是關(guān)于“學(xué)習(xí)”,，學(xué)習(xí)就是從閱讀,、聽講、研究,、實踐中獲得知識或技能,。就學(xué)生而言，目前的學(xué)習(xí)主要指聽講,，輔之以完成家庭作業(yè),、學(xué)校作業(yè)、課堂作業(yè)等,，這點,，大多數(shù)家長、老師也都這么認(rèn)為,。但不能忽略的是,，學(xué)習(xí)的另外表現(xiàn)形式或者說高層次的應(yīng)該是閱讀(如廣泛涉獵各個領(lǐng)域，天文,、地理,、軍事、文學(xué),、經(jīng)濟等),、研究(如跑圖書館、查閱資料,、上網(wǎng),、討論等形式)、實踐(如親自操作,、做實驗,、欣賞音樂舞蹈、經(jīng)典影視劇,、親近大自然,、手工制作、廣告設(shè)計,、版面設(shè)計等等),。這些都應(yīng)是學(xué)習(xí)，而這種學(xué)習(xí)更容易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、增強學(xué)生學(xué)習(xí)的持久性,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性,。第二是關(guān)于思想認(rèn)識，“思想認(rèn)識明確與否,，是能否做好每一件事情的關(guān)鍵所在”,，這點，大家已經(jīng)形成共識,。

(三)決勝千里版塊

其實,，就是為中考做準(zhǔn)備，掃請學(xué)生思想障礙,，走進學(xué)生心靈深處,，讓學(xué)生以一種昂揚的激情、飽滿的斗志走向考場,，決勝千里,。

主題一：人生是一場考試

目的：初三學(xué)生平時的考試的確多，學(xué)生考怕了,，考痛苦了,，許多學(xué)生一提起考試，就心生怨氣,，甚至詛咒考試,，如果以這種心態(tài)參加考試，成績自己會受到影響,。所以,，首要的任務(wù)就是要解決學(xué)生的思想問題，要告訴學(xué)生考試這種檢測形式,，外國有,，中國也有，古代有,，現(xiàn)代也有,，況且，就目前現(xiàn)實社會而言,，考試滲透于社會的各個層面,，所以要正確對待考試，要以積極的心態(tài)去對待,，不能消極對待,，貽誤戰(zhàn)機。

主題二：做自己情緒的主人

目的：初三學(xué)生的壓力大,，來自各個方面,，學(xué)生就在這樣一種氛圍中艱難的爬行，很累,、很辛苦,，隨之而來的各種情緒也左右著學(xué)生的生活與學(xué)習(xí)，有的厭學(xué),、有的痛苦,、有的無奈、有的浮躁,、有的放任自流,，有的對抗家長、對抗老師等等,，所以要通過此次活動的召開,，教育引導(dǎo)學(xué)生做自己情緒的主人，開開心心,、快快樂樂投入到繁忙而瑣碎的學(xué)習(xí)生活中去,。

說明：這個話題很重要，各班根據(jù)實際情況可以不同的形式多開展幾次同樣的主題班會,，主題可定為“開心是一種能力”“我看挫折”等,，效果也許會更好。

主題三：簡單鑄就輝煌

目的：分析近幾年中考試卷,，不難發(fā)現(xiàn),，中考試題并非我們想象的那么難;再結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)情況看，有些學(xué)生喜歡挖難題,，認(rèn)為這樣有成就感,，對簡單地、基本地習(xí)題不屑一顧,。這樣的話,，就會導(dǎo)致在簡單題的操作上，出現(xiàn)一些不該有的失誤,，如計算錯誤,、解題格式不正確，忘寫“答”等,，使得學(xué)生簡單題拿不到分,，難題稍有難度也拿不到分，考試一塌糊涂,。所以要教育學(xué)生,，先保證把簡單的題做完美，做完善,，然后充滿自信的去沖刺難題,，那么面對試題并不很難的中考，我們的學(xué)生一定會立于不敗之地。

主題四：情系母校

目的：在畢業(yè)前夕,，為學(xué)生營造一種濃濃的畢業(yè)氛圍,，一方面有利于疏導(dǎo)學(xué)生個人的浮躁情緒，更重要的一面,，則是讓學(xué)生意識到對母校要有感恩之心,，是母校培養(yǎng)了自己，教育了自己,，更是自己揚起理想風(fēng)帆的地方,。這種教育措施，在西方許多國家,，表現(xiàn)的尤為明顯,，他們在學(xué)生畢業(yè)前的將近一年的時間里，就已經(jīng)給學(xué)生營造起一種“仍憐故鄉(xiāng)水,，萬里送行舟”的眷戀氛圍,。這種現(xiàn)象對學(xué)生身心發(fā)展的影響是巨大的。

初中生主題班會設(shè)計方案篇三

一,、教學(xué)目的：

1.通過知識競答,、親身體驗、講身邊事例,、學(xué)習(xí)交通規(guī)則條例等方式引起同學(xué)們對交通安全的重視與思考,。

2.形成學(xué)習(xí)、宣講安全知識的氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生自我保護的意識和能力,，為他們的健康成長打好基礎(chǔ)。

3.了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)志,，逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好行為習(xí)慣,。

二,、課前準(zhǔn)備：

1.讓同學(xué)們收集有關(guān)交通事故的案例或圖片,。

2.了解一些常見的交通標(biāo)志。

3.在周記本上寫一寫自己對時下中學(xué)生交通安全現(xiàn)狀的感想,。

三、活動過程：

引入：

師：同學(xué)們,，你們知道什么對于人來說只有一次，是最重要的嗎?

(生齊答)

師：對,，就是生命。生命對于人來說只有一次,，我們每個人都應(yīng)該珍惜它,。為了使我們更加健康安全地成長，為了使同學(xué)們掌握更多的安全知識,，我們精心籌備了今天的“生命在你手中“主題班會,，希望同學(xué)們積極參與，在參與與思考中提高交通安全意識,，學(xué)會保護自己!

(一) 我國交通安全現(xiàn)狀簡介(出示ppt)

師：同學(xué)們,，這一幕幕觸目驚心的畫面正在用鮮血和生命換來教訓(xùn),使我們警醒，讓我們痛心!這在向我們傳達(dá)著同一個信息—交通安全,重于泰山! 愚者用鮮血換取教訓(xùn),，智者用教訓(xùn)避免流血,。在平時生活中用心留意身邊的交通法律法規(guī)，就會為我們的幸福加上一條保險,。那么現(xiàn)在,，就測試一下同學(xué)們對于交通法律法規(guī)及交通安全常識的了解程度!

(二)活動一：交通安全知識問答與學(xué)習(xí)

1.簡答題：

(1)交通訊號有哪些顏色?都有什么作用?

(2)紅燈亮?xí)r行人該怎樣?

(3)黃燈亮?xí)r還可以過馬路嗎?

(4)什么燈亮才可以走?

(出示有關(guān)交通信號燈的綜合知識ppt)

(5)行人、行車應(yīng)靠哪邊走?

(6)我國把每年的哪一天定為“全國中小學(xué)安全教育日”?(每年3月份最后一周的星期一,，是全國中小學(xué)生“安全教育日”,。這是有關(guān)部門在1996年確定的。)

(7)未滿多少歲的少年兒童不可騎自行車上路?騎自行車帶人違反交通規(guī)則嗎?

(8)汽車,、摩托車,、自行車等剎車后能立即停止嗎?為什么?

師：同學(xué)們，你們知道這些電話號碼,，認(rèn)識這些標(biāo)志嗎?

2,、出示中國報警電話號碼、交通肇事報警號碼、禁止向左轉(zhuǎn)彎,、禁止行人通行,、禁止非機動車通行、危險標(biāo)志,、機動車車道,、非機動車車道等。

(三)活動二：交通安全大家談

師：接下來我們再來看一下時下最熱門的幾個交通安全話題,。

1,、話題(一)：“中國式”過馬路→(明知故犯，群體無意識)

2,、話題(一)：“低頭族” →(交通安全意識淡薄)

師：你看了這些案例之后,，有何感受?我們應(yīng)該怎樣做?(自由發(fā)言) (學(xué)生發(fā)言完畢后，教師點評,，小結(jié))

3,、同學(xué)們在乘坐校車放學(xué)回家途中應(yīng)怎樣做?

(學(xué)生自由發(fā)言，教師小結(jié),，出示ppt)

小結(jié)：生命在你手中,，交通安全不容忽視。今后讓我們一起來學(xué)習(xí)交通安全規(guī)則,，加強交通安全意識,，擯棄陋習(xí)，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣,，用自己良好的行為影響周圍的人,，做交通安全的文明使者。

(四) 活動三：體驗“殘疾”

師：接下來我們請幾位同學(xué)來體驗一下

1.事件描述：一農(nóng)用三輪車載多人回家,，在鄉(xiāng)村小路拐彎時不慎翻車,，一同學(xué)不慎右臂折斷，造成終身殘疾,。

2. 試體驗：交通事故一旦發(fā)生,，會給我們帶來無法彌補的傷害。下面我們一起來體驗一下交通事故給這位同學(xué)帶來的不便,。規(guī)則：先請同學(xué)們站起來右手不動,，將自己的上衣脫了再穿上，看誰穿得快,，使用右手者將被罰下場,。

3.談感受：(1)成功穿好衣服的同學(xué)有何感受?

(2)被罰下場的同學(xué)有何感受?(如果有的話)

(3)觀看的同學(xué)有何感受?

由于傷殘，有的人不能正常生活,，有的人無法實現(xiàn)自己的人生理想,。為使自己擁有一個健康的身體,，擁有一個美好的人生今天的我們應(yīng)該怎樣做呢?

4.學(xué)生自由發(fā)言

四、班主任小結(jié)：

師：“生命”,，一個多么鮮活的詞語;“安全”一個多么古老的話題;“幸?！币粋€多么美妙的境界。;生命至上,，安全為天;一人安全,，全家幸福。生命只有在安全中才能永葆活力,，幸福只有在安全中才能永具魅力,。

同學(xué)們，生命屬于我們只有一次,，而生命又是如此的脆弱,，因此我們一定要牢記交通規(guī)則，要求大家不僅僅是說在嘴上,，記在心里，更重要的是付諸在行動上,。

通過這次班會,，我也希望我們每個同學(xué)做一名安全使者，將安全的種子傳播給身邊的人,，讓全社會永遠(yuǎn)銘記：生命在你手中!

五,、作業(yè)：

請你寫出這次主題班會的心得體會。

初中生主題班會設(shè)計方案篇四

一,、活動目的：

通過本次主題班會,，對全班同學(xué)進行愛國主義教育，弘揚中華美德,，激發(fā)全體同學(xué)的愛國熱情,，使他們深刻體會祖國的偉大，為祖國驕傲,。懂得要做一個堂堂正正的中國人,，就得從小做起，從現(xiàn)在做起,，從身邊的事做起,。

二、活動形式：

歌曲《歌唱祖國》，詩歌朗誦《我和我的祖國》,，京劇《智斗》,，滬劇《蘆葦療養(yǎng)院》,，知識匯報等多種形式組合

三,、活動準(zhǔn)備：

主題班會幻燈片制作,。

四,、活動過程

出旗儀式。略

男：我們偉大的祖國,，是世界上歷史最悠久的文明古國之一,。她幅員遼闊，山河壯麗,，巍然屹立在世界的東方,。

女：壯麗的長江，豪放的黃河,，雄奇的長城,，挺拔的泰山，構(gòu)成了中華民族的堅強脊梁,。(多媒體出示相關(guān)圖片)

男：九百六十萬平方公里的廣袤大陸是我們的搖籃,。千百條縱橫交錯的大江河流是我們的乳汁。

合：我們在溫暖的搖籃里喝著香甜的乳汁,，一天一天茁壯成長,。無論走多遠(yuǎn),，我們都不能忘記我們是中國人;無論到何時，我們都不能忘本,，我們是炎黃子孫。啊!我自豪,，我是中國人!。

《祖國,，您好》主題班會現(xiàn)在開始,。

第一篇章：祖國的古代文明成就(媒體出示)

男：古老的東方有一條龍，他的名字叫長江，古老的東方有一條河，他的名字叫黃河,。

女：聽著這優(yōu)美動聽的歌詞，不禁讓人浮想聯(lián)翩。

男：光輝燦爛的中華文化如浮光掠影在眼前呈現(xiàn)。

女：黃鐘大呂，暮鼓晨鐘,，又一齊在耳際交響,。

女：首先，讓我們一起用歌聲抒發(fā)我們熱愛祖國的情感,，請聽大合唱《歌唱祖國》,。多媒體配樂

男：我們偉大的祖國歷史悠久，是世界四大文明古國之一,，也是迄今四大文明古國中生生不息地存在至今的國家,。

女：我們的祖先創(chuàng)造令人嘆止的古老文明，為世界文明的發(fā)展留下了燦爛的文化與先進的科技,，這是令多少中華兒女為之自豪的成就,。

下面，我們請同學(xué)向大家介紹我國的文明成就,。

生1：我國的“四大發(fā)明”：指南針,、造紙術(shù)、火藥,、印刷書,，為世界文明的發(fā)展作出了巨大的貢獻,。紙的廣泛利用,，促進了文化事業(yè)的繁榮,。隋唐時期，發(fā)明的雕版印刷,。1041年至1048年,，杭州工匠畢升又發(fā)明了活字印刷。唐,，更有制造火藥的記載,。到宋代，發(fā)明了人工磁化方法,，產(chǎn)生了較高級的指南儀器,。

生2：我國古代的青銅冶煉技術(shù)在當(dāng)時是世界上最先進的，夏代就有青銅容器和兵器,。商中期,，青銅器品種已很豐富，并出現(xiàn)了銘文和精細(xì)的花紋,。商晚期至西周早期,，是青銅器發(fā)展的鼎盛時期。中國古代銅器,，是我們的祖先對人類物質(zhì)文明的巨大貢獻,。世界上沒有一個地方的銅器可以與中國古代銅器相比擬。

生3：我國東漢科學(xué)家張衡為于公元132年制成世界上第一架測定地震及方位的儀器(地動儀),，比歐洲早1700多年,。當(dāng)時我國很多地方發(fā)生地震，張衡為了能了解地震情況,，經(jīng)過六年多努力,，終于制成了侯風(fēng)地動儀。在天文學(xué)方面,，他發(fā)明創(chuàng)造了“渾天儀”(公元117年),，是世界上第一臺用水力推動的大型觀察星象的天文儀器，

生4：中國的漢字是世界上保留下來,，最古老的文字,。世界上曾經(jīng)存在過的其他古老文字，例如古埃及的圣書字,、蘇美爾象形符號等,，但但已失傳，只有漢字從古代一直沿用至今,。從甲骨文到現(xiàn)代漢字,，不僅對中華民族的發(fā)展具有巨大的凝聚力,，而且記錄了中華民族燦爛的5千年文明史。

生5：中國文學(xué)歷史之悠久,，種類之繁多,，形式之豐盈，都可以與世界上任何一個文學(xué)大國的文學(xué)相媲美,?！对娊?jīng)》是中國第一部詩歌總集，在其后漫長的社會里,，文學(xué)得到進一步發(fā)展，而且不同朝代有不同的主要的文學(xué)形式,。簡要地說,，就是先秦散文、漢賦,、唐詩,、宋詞、元曲,、明清小說,。

初中生主題班會設(shè)計方案篇五

小學(xué)中高年級學(xué)生。

環(huán)境是人類生存的基本條件,，是人類賴以生存的基礎(chǔ),。當(dāng)前生態(tài)環(huán)境日趨惡化，一次又一次給人類敲響了警鐘,。為了我們這一代和將來的世世代代,，保護和改善生態(tài)環(huán)境已經(jīng)成為人類一個緊迫的目標(biāo)。對學(xué)生進行環(huán)境保護教育,，到了刻不容緩的時候了,。隨著經(jīng)濟的發(fā)展和社會的進步，我們已經(jīng)基本擺脫了貧困,，但由于自然條件的差異和重大自然災(zāi)害的侵襲,，我們國家仍有很多地區(qū)處于貧困狀態(tài)，貧困地區(qū)的少年兒童,、城鎮(zhèn)下崗職工子女等都需要社會的關(guān)懷和幫助,，對他們實施幫助和關(guān)愛，是我們每一個有能力,、有良知的中國人的責(zé)任,。《中國少年報》和中華慈善總會正在聯(lián)合組織開展“一張紙獻愛心”活動,，為此,，我們舉辦這次主題班會,。

1、要讓學(xué)生們知道,，紙是中華民族文明的象征,，珍惜紙張是我們的傳統(tǒng)美德，回收利用紙張應(yīng)該成為我們厲行節(jié)約,、關(guān)注環(huán)保的新理念和新行為,。

2、提高小學(xué)生保護環(huán)境意識,，從小養(yǎng)成保護環(huán)境的好習(xí)慣,；節(jié)約資源，杜絕浪費,，培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣,；

3、“只要人人都獻出一點愛,，世界將變成美好的人間,。”倡導(dǎo)學(xué)生熱心慈善公益事業(yè),，投入一分辛勤,，奉獻一份愛心，讓愛心走進千家萬戶,。

（一）班主任準(zhǔn)備

⑴,、20xx年10月22日和20xx年10月29日《中國少年報》。

⑵,、《只有一個地球》《宇宙生命之謎》等文章（第十一冊《語文》課本）,。

⑶、江蘇省南京市孝陵衛(wèi)中心小學(xué)開展活動資料,。

（二）學(xué)生準(zhǔn)備

廢紙,、舊的書報雜志,、舊掛歷等,。

（一）班主任導(dǎo)入

老師：同學(xué)們，我們先一起來學(xué)習(xí)兩篇文章——《只有一個地球》和《宇宙生命之謎》,。

（老師有感情地朗讀課文。）

老師：同學(xué)們,，我們生活的地球是非常美麗的,，然而也是十分脆弱的。據(jù)科學(xué)探測,，在以地球為中心的四十億光年內(nèi)沒有發(fā)現(xiàn)可供人類生存的第二個星球,，就是說，我們的地球一旦遭到破壞,，人類將無安生之地,。不錯，我們的“神七”載人航天飛機已經(jīng)發(fā)射成功,，而且正準(zhǔn)備建立空間站,，但是，即使人類真的在月球上或火星上開辟出可供生存的空間,，我們又會有多少人能夠上去居住呢,？退一步說，再過一百年,，科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展,，航天飛機每次可以承載一千人（相當(dāng)于一列火車呀）到其他星球,，地球上按只有70億人計算，要把所有人都送出去需要七百萬次,，每天發(fā)射24次（每小時一次呀,，可夠快的了?。?，需要近三十萬天八百多年！所以,，為了我們這一代和將來的世世代代,，保護和改善生態(tài)環(huán)境已經(jīng)成為人類一個緊迫的目標(biāo),。我們在保護環(huán)境的同時，還能夠廢舊利用,，奉獻愛心,，這樣一舉兩得的好事，我們何樂而不為呢,？

（二）師生互動,，老師釋疑

學(xué)生：老師，我們小學(xué)生以學(xué)習(xí)為主,，怎么能去保護環(huán)境呢,？如果說奉獻愛心，向家長要些錢捐獻出去,，不就結(jié)了嗎,？

老師：奉獻愛心不一定就要捐錢，保護環(huán)境也不會影響學(xué)習(xí),。今天,，我們要組織開展的“一張紙獻愛心”活動，非常簡單,，人人都可參加,，積少成多，愛心奉獻,，即可做到保護環(huán)境,，又能達(dá)到奉獻愛心的目的。

學(xué)生：老師,，為什么要組織“一張紙獻愛心”活動呢,？

老師：紙是中華民族文明的象征，珍惜紙張是我們的傳統(tǒng)美德,，回收利用紙張應(yīng)該成為我們厲行節(jié)約,、關(guān)注環(huán)保的新理念和新行為。大家都知道，今年6月1日,，國家開始在所有大型商場,、超市、集貿(mào)市場執(zhí)行《限塑令》,，就是基于環(huán)保減少白色垃圾,。所以，我們也應(yīng)該提高環(huán)保意識,，杜絕浪費,，節(jié)約資源。現(xiàn)在中國少年報社和中華慈善總會正在全國組織開展“一張紙獻愛心”活動,，我們每一位同學(xué),、每一位少先隊員都應(yīng)自覺配合這次活動的開展。

學(xué)生：老師,，“一張紙”怎么能跟環(huán)境保護聯(lián)系起來呢,？

老師：同學(xué)們，造一噸紙大約需要20棵二十米以上的大樹,，我們?nèi)绻厥找粐崗U紙可以拯救20棵參天大樹,。但是目前我國廢紙回收率還不足30﹪，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于世界發(fā)達(dá)國家,。如果我們能夠節(jié)約資源,、回收紙張，就能避免全國1400萬噸廢舊紙張的浪費,，就能節(jié)約人民幣100多億元，數(shù)千畝森林免遭砍伐,。

學(xué)生：哎呀,，真沒想到，節(jié)約一張紙會對國家有這么大的貢獻,！老師,，您快說這次活動的基本形式是怎樣的？

老師：少先隊員自愿參與“一張紙獻愛心”活動,，由學(xué)校少先隊組織定期統(tǒng)一回收,、變賣廢舊紙張，所獲得的收益全部用于公益事業(yè),。

學(xué)生：老師,，您具體說說我們應(yīng)該做些什么？

老師：少先隊員在平時應(yīng)該主動回收廢舊紙張,，如過期的廢舊報紙,、文件資料及書刊等，倡導(dǎo)身邊的人都來節(jié)約用紙、回收廢紙,，并積極參加學(xué)校少先大隊定期組織的廢紙捐贈活動,。

學(xué)生：老師，回收廢紙我們明白,，就是學(xué)校少先大隊統(tǒng)一組織回收,、變賣。我們跟中華慈善總會和中國少年報社有什么關(guān)系呢,？

老師：中華慈善總會慈愛回報工程辦公室及中國少年報社工作人員,，將定期前往我們開展活動的學(xué)校，上門收運同學(xué)和老師們捐贈的廢紙,。

學(xué)生：廢紙捐出去了,，我們的愛心體現(xiàn)在哪兒呢？

老師：廢紙回收所得款項中的10﹪將作為中華慈善總會大災(zāi)儲備基金,；還有10﹪作為“隊報征訂基金”,，用于以捐贈學(xué)校的名義向災(zāi)區(qū)、貧困地區(qū)的少年兒童,、城鎮(zhèn)下崗職工子女,、農(nóng)村留守兒童、進城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女等贈送《中國少年報》,。其余的80﹪將返還給各學(xué)校用于學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),，豐富精神、文化教育等公益用途,。

學(xué)生：老師,，我們參加“一張紙獻愛心”活動，怎樣跟中國少年報社聯(lián)系呢,？

老師：不用擔(dān)心,。廢舊紙張回收流程是這樣的：

1、學(xué)校跟中華慈善總會慈愛回報工程辦公室及中國少年報社聯(lián)系,，工作人員上門簽訂認(rèn)捐書,；

2、學(xué)校指定專人具體負(fù)責(zé),，并安排固定的廢舊紙張臨時存放處,；

3、工作人員定期前往開展活動的學(xué)校收運廢紙,；

4,、物流人員當(dāng)面稱重，填寫單據(jù),，所捐廢紙按當(dāng)日市價核算,；

5,、廢紙回收一周內(nèi)，在“善聚網(wǎng)”公布認(rèn)捐單位所捐廢紙數(shù)量,；

6,、中華慈善總會慈愛回報工程辦公室將定期在“善聚網(wǎng)”上公布善款使用情況；

7,、“隊報征訂基金”將以捐贈學(xué)校的名義向災(zāi)區(qū),、貧困地區(qū)的少年兒童、城鎮(zhèn)下崗職工子女,、農(nóng)村留守兒童,、進城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女等贈送《中國少年報》。

同學(xué)們,，其實廢紙變寶有很多高招,，下面我再給大家介紹江蘇省南京市孝陵衛(wèi)中心小學(xué)開展的情況。（老師讀《舊書刊用起來》）

（三）愛心啟程——宣布“一張紙獻愛心”活動正式啟動

老師：“只要人人都獻出一點愛,，世界將變成美好的人間,。”同學(xué)們,，全體少先隊員們,，讓我們攜起手來，為回收每一張紙投入一分辛勤,，奉獻一份愛心,，讓愛心溫暖你我，讓愛心走進千家萬戶,！現(xiàn)在我宣布,，“一張紙獻愛心”活動在我班（校）正式啟動，捐贈開始,！

（同學(xué)們捐贈廢舊書報,。）

老師：感謝大家的捐贈。同學(xué)們,，你們都是善良的孩子，都有一顆愛心,，我們的行動將惠及災(zāi)區(qū)少年兒童,、貧困地區(qū)少年兒童，給他們帶去溫暖,，人民會感謝我們,，社會會感謝我們！今天是“一張紙獻愛心”活動的開始,，我們將長期開展下去,，在不久的將來,，我們就會在網(wǎng)絡(luò)上看到我們學(xué)校的名字，因為,，中華慈善總會慈愛回報工程辦公室將會把“隊報征訂基金”以我們學(xué)校的名義向災(zāi)區(qū),、貧困地區(qū)的少年兒童、城鎮(zhèn)下崗職工子女,、農(nóng)村留守兒童,、進城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女等贈送《中國少年報》，并在“善聚網(wǎng)”上公布,。我們學(xué)校也會因你們而獲得榮譽,！謝謝你們！

今天的“一張紙獻愛心”主題班會就進行到這里,，希望大家繼續(xù)努力,，把“一張紙獻愛心”活動深入持久地開展下去！

初中生主題班會設(shè)計方案篇六

【活動目標(biāo)】

1,、知道清明節(jié)的來歷,。

2、通過教育,，大家深深感到,，今天的幸福生活來之不易，是無數(shù)革命先烈用生命和鮮血換來的,，先烈們的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí),。

【課前準(zhǔn)備】

詩歌、先烈事跡,、跟清明有關(guān)的圖片音樂,、孟良崮及烈士陵園的介紹。

【活動過程】

(一)導(dǎo)入

4月5日,，是我國傳統(tǒng)的節(jié)日：清明節(jié),。你知道清明節(jié)掃墓的來歷嗎?說到清明節(jié)掃墓，我們也一定回想起那些用生命和鮮血換來我們今天幸福生活的革命先烈們,。

(二),、了解清明節(jié)

1、引入欣賞《清明上河圖》

2,、知識競賽：清明節(jié)簡介,，清明節(jié)由來，清明節(jié)習(xí)俗,，清明節(jié)食品,，清明節(jié)紀(jì)念方式及國外清明節(jié)。

讓學(xué)生知道清明節(jié)的日期;清明節(jié)的別名;隨著網(wǎng)絡(luò)發(fā)展,，清明節(jié)有了不同的紀(jì)念方式;我們家鄉(xiāng)清明節(jié)的食品和習(xí)俗,。

3,、清明節(jié)的習(xí)俗

清明節(jié)是傳統(tǒng)的紀(jì)念祖先的節(jié)日，其主要形式是祭祖掃墓,。這一習(xí)俗相沿已久,，據(jù)史書記載，秦漢時,，墓祭已成為不可或缺的禮俗活動,。古人有描寫清明掃墓的詩，唐代杜牧的名句：“清明時節(jié)雨紛紛,，路上行人欲斷魂,。”這些詩句都十分真切地反映了當(dāng)時清明掃墓時的情景和氛圍,。

為什么要在清明掃墓呢?這大概是因為冬去春來,，草木萌生。人們想到了先人的墳塋,，在祭掃時,，給墳?zāi)圭P除雜草，添加新土,，供上祭品,，燃香奠酒，燒些紙錢,，或在樹枝上掛些紙條,，舉行簡單的祭祀儀式，以表示對死者的懷念,。

(三)祭掃烈士墓

自古以來,，清明掃墓不光是紀(jì)念自己的祖先，對歷為人民立過功,，做過好事的人物,，人民都會紀(jì)念他。清明節(jié)祭掃烈士墓和革命先烈紀(jì)念碑,，已成為進行革命傳統(tǒng)教育的好形式,。

一般活動程序是：全體肅立在紀(jì)念碑前演講;全體向烈士宣誓;向革命英雄紀(jì)念碑敬獻花圈;奏樂默哀三鞠躬;瞻仰烈士墓;參觀事跡展，緬懷革命烈士的豐功偉績,。

注意的禮儀事項：烈士陵園莊嚴(yán)肅穆神圣,，是革命英雄長眠的地方。革命烈士為了我們的今天所付出的巨大犧牲,，我們到烈士陵園舉行祭掃活動,，首先穿著整潔,，要佩戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾;活動中態(tài)度要莊嚴(yán)肅穆,，不能在烈士陵園中嘻嘻哈哈,，打打鬧鬧;要懷著崇敬的心情參加活動，認(rèn)真觀看了解烈士事跡;注意衛(wèi)生不能在陵園內(nèi)亂吃零食,，亂丟垃圾;不能在陵園內(nèi)亂跑,，行走要按順序，不破壞青草綠地,。

(四)講一講你知道哪些先烈的事跡

讓學(xué)生主動發(fā)言,，講一講自己知道的先烈的事跡及自己的感想，收獲,。

初中生主題班會設(shè)計方案篇七

一,、活動背景：

清明節(jié)這個中國傳統(tǒng)節(jié)日被已列入非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護名錄，還列入法定國假日,，這體現(xiàn)了國家對傳統(tǒng)民俗節(jié)日的重視,。然而，青少年學(xué)生雖然熱切盼望清明小長假,，但據(jù)我的初步調(diào)查不少青少年學(xué)生,，對這個節(jié)日的民俗意義和相關(guān)傳統(tǒng)文化知識卻知之甚少，他們認(rèn)為祭祖是老人的事,，甚至認(rèn)為是封建迷信,，而掃墓則是出游的幌子，至于清明節(jié)的來歷,、風(fēng)俗,、文化內(nèi)涵等他們知之甚少。針對他們?nèi)狈鹘y(tǒng)文化的感知,、對感恩思源的精神的實踐而召開了這次主題班會,。

二 、活動目的：

1,、通過這次主題班會,，希望學(xué)生作為一個炎黃子孫能全面正確的了解清明節(jié)，深切感受清明節(jié)的文化內(nèi)涵,，積極的過一個有意義的清明節(jié),。

2、通過這次主題班會引導(dǎo)學(xué)生了解中華民俗,、風(fēng)情和傳統(tǒng)美德,。有利于青少年對孝悌、慎終,、追遠(yuǎn),、民德歸厚的理解和升華在緬懷革命先烈的豐功偉績的基礎(chǔ)上，繼承先烈遺志,，發(fā)揚革命精神,，珍惜現(xiàn)在的美好生活,。

3、通過這次主題班會,，增強青少年對傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感,，熱愛民族文化，主動地傳承民族文化,、弘揚民族文化,。

三、活動時間:4-7

四,、活動地點：六年級(2)班

五,、活動準(zhǔn)備：

1、清明節(jié)習(xí)俗活動片段,，愛國電影(淮海戰(zhàn)役)片段,、愛國烈士圖片 、哀樂 ,、白色,、黃色、紫色皺紋紙,、鐵絲,、剪刀、包裝紙,、空白花圈等,。

2、學(xué)生課前搜集整理清明節(jié)有關(guān)知識,、資料,、圖片等。

3 ,、每位學(xué)生調(diào)查自己家的家族史,。

4 、每組選若干名學(xué)生參加“清明知識知多少” 比賽,，準(zhǔn)備競賽的題目,。

六、活動過程

班主任：清明祭祖掃墓,，是中華民族慎終追遠(yuǎn),、敦親睦族及行孝品德的具體表現(xiàn)。自古以來,，清明掃墓不僅是紀(jì)念自己的祖先,，對歷為人民立過功，做過好事的人物，人民都會紀(jì)念他,。下周就到了我國的傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié),，為了更好的開展這次活動我們舉辦了這次班會.。

(一)利用競答交流的形式讓同學(xué)們知道清明節(jié)的由來和清明節(jié)的習(xí)俗,。

1、 引導(dǎo)學(xué)介紹清明節(jié)的由來

生：簡述晉文公與介子推的故事(略)

生:大約始于周代,，已有二千五百多年的歷史,。它在古代不如前一日的寒食節(jié)重要，因為清明及寒食節(jié)的日期接近,，民間漸漸將兩者的習(xí)俗融合,，到了隋唐年間(581至907年)，清明節(jié)和寒食節(jié)便漸漸融合為同一個節(jié)日,，成為掃墓祭祖的日子,，即今天的清明節(jié)。從此,，清明節(jié)踏青掃墓成為中華民族一種固定的風(fēng)俗,。

設(shè)計意圖：通過學(xué)生自己搜集講述清明節(jié)的由來更能深入領(lǐng)會清明節(jié)的文化內(nèi)涵。

2,、指導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會清明祭祖掃墓的文化內(nèi)涵

班：清明節(jié)的習(xí)俗是豐富的,，最主要的還是祭祖掃墓。

播放清明節(jié)習(xí)俗活動影像資料或展示有關(guān)圖片 ,，最后播放一組民間掃墓,、祭祖圖片或影像。

班:看了最后一組圖片影像,，同學(xué)們有什么想法?這是封建迷信活動嗎?對待我們的先人我們該不該緬懷,，該如何緬懷?(全班同學(xué)分成小組討論小組代表口答)

總結(jié)：清明祭祖不可少，掃墓祭祖”可以幫助我們“追思先人,、勿忘生者”,，理解自己生活和事業(yè)基礎(chǔ)的真正內(nèi)涵，能激發(fā)人們勇于生存和追求幸福的斗志,，更能體現(xiàn)人類生生不息,、繁衍永續(xù)的精神。掃墓祭祖可以促使我們加深對自己生命原本的認(rèn)識,，讓每個生者都牢記自己身世的淵源,、了解自己生命的脈絡(luò)?？傊?，面對先人的照片或墓碑，表達(dá)濃濃的思念和真誠的敬意，是我們生活在這片古老土地上的幸福和動力,。

祭祖方式：寄托哀思的同時也要愛護城市環(huán)境,，采取鮮花、水果,、網(wǎng)上祭祀等“低碳”的文明祭祖方式,，不隨地燃燒紙幣等祭祀用品，不亂堆亂倒等,。

引導(dǎo)學(xué)生互相介紹自己的家族,，并交流自己在清明節(jié)與父母去掃墓祭祖打算。

班:沒有我們的祖先就沒有今天的我們,，他們還為我們今天的幸福生活打下了堅實的基礎(chǔ),，可以說一個家族史就是一個家族的奮斗史。我們應(yīng)該紀(jì)念他們,。除了拜祭我們的先人,，我們還要祭拜歷為人民立過功，做過好事的人物,。

播放愛國電影(淮海戰(zhàn)役)片段請同學(xué)們觀看,，并談?wù)剼v為我們浴血奮戰(zhàn)的革命烈士與我們現(xiàn)在和諧生活的關(guān)系。學(xué)生五人一組交流觀后體會,、學(xué)生推薦代表談?wù)勼w會.

生:明確沒有他們?yōu)槲覀儝侇^顱灑熱血,，也就沒有我們今天的和諧，今天的幸福,。因此,，我們要珍惜今天的幸福生活。

班:祭祖掃墓是清明節(jié)的主題,，但不是全部,，還有吃青團、踏青,、蕩秋千,、蹴鞠、打馬球,、插柳等一系列風(fēng)俗活動,。你知道這些活動的有關(guān)知識嗎?下面全班按課前布置分成兩組互相提問，答對問題最多的一組獲勝,。

3,、指導(dǎo)學(xué)生以小組競賽的形式了解清明節(jié)的習(xí)俗。

問題如：有哪些體育活動?秋千最早叫什么?蕩秋千有什么好處?

蹴鞠是一種什么游戲?誰發(fā)明的?什么叫探春?為什么要植樹?為什么要插柳?戴柳?祭祖時一般在什么樹合適?等等問題

設(shè)計意圖：通過小組討論辯論搶答的方式有助于學(xué)生全面了解清明節(jié)的習(xí)俗,，直觀的畫面有利于學(xué)生真切感受清明節(jié)的氛圍,，領(lǐng)悟清明節(jié)祭祖掃墓的人文內(nèi)涵，并在思想上明確怎樣才能過一個文明的有意義的清明節(jié)。

(二)指導(dǎo)學(xué)生扎白色,、黃色,、紫色的紙花如百合、玫瑰,、菊花等,，

一生做單獨的一朵，一學(xué)習(xí)小組做成一束,，兩組以上做成一個花圈,。

設(shè)計意圖：本環(huán)節(jié)的設(shè)計與美術(shù)結(jié)合起來，讓學(xué)生用自身的能力去緬懷先人烈士更有意義,。

(三)模擬祭掃烈士現(xiàn)場:

奏哀樂，全體學(xué)生默哀1分鐘表達(dá)自己對先人及烈士的悼念,寄托對革命先烈的無限哀思,，頌揚革命先烈的崇高精神,。

設(shè)計意圖：通過模擬活動，讓學(xué)生在感知的基礎(chǔ)上,，用具體行動緬懷先人烈士,，讓學(xué)生的情感在具體活動中得到升華與提高。

(四)總結(jié):

用一分鐘演講的形式讓學(xué)生談?wù)勛约荷贤瓯竟?jié)班會課后對清明節(jié)的理解和感受,。

初中生主題班會設(shè)計方案篇八

一,、活動背景

良好的諧的班級集體氛圍不僅能加強學(xué)生學(xué)習(xí)動力，而且能夠提高學(xué)習(xí)效率,，一個班級集體良好氛圍和營造需要全體同學(xué)同心協(xié)力,，而最基本的體現(xiàn)就是同學(xué)們能夠共同遵守紀(jì)律，團結(jié)友愛,，互幫互助,。然而初到大學(xué)的我們正處青春期，身體正值發(fā)育的同時,，思想也日益獨立,，然而很多時候他們的想法并未成熟;時常和身邊的同學(xué)發(fā)生矛盾，出現(xiàn)人際交流溝通的問題,，我們必須加強對學(xué)生團結(jié)精神的教育,，而事實證明;學(xué)生都深刻理解如何做才是團結(jié)一致，互助友愛的表現(xiàn),，缺乏與人協(xié)商交流合作的技巧,，本次班會籌備以別開生面的形式來舉辦本期主題班會，以期能夠通過讓學(xué)生參與活動,，親手去做,，親身感受團結(jié)與合作的魅力。

二、活動目的

1,、使我班級成員在活動中緊跟時代步伐,，發(fā)揮青春激情活力，并積極敢于創(chuàng)造;努力探索樹立,，典型同時為建設(shè)團結(jié)班級;樹立我班級新形象而作不懈奮斗,。

2、增強我班級的凝聚力,，使班級成員之間相互關(guān)心,，相互鼓勵，齊心協(xié)力為班級作貢獻;同時,，在班級成員間廣泛開成一種積極向上,，團結(jié)奮進的氛圍，爭取在系,、院樹立團結(jié)先鋒模范作用,。

三、活動意義

1,、有利于增強班集體成員之間的團結(jié)知識;加強對班集體的熱愛,。

2、有利于加強班集體成員的集體責(zé)任感,，集體榮譽感和集體觀念,，有利于班委會開展各項工作;提高工作效率。

3,、有利于加深班集體成員之間的感情和對班集體的熱愛;從思想上實現(xiàn)“大統(tǒng)一”,，使班集體在“團結(jié)”上步伐一致;行動一致，實現(xiàn)“1+1>2”的效果,。

四,、活動時間

20__年11月30日

五、活動地點

__樓303教室

六,、活動主體

__級音樂系04班全體同學(xué)

七,、活動形式

以項目小組的形式組織籌備活動

八、活動流程

1,、開場白

俗話說：“獨腳難行,，孤掌難鳴”。一個好的班集體是全班同學(xué)一起造就的,，沒有大家的共同努力,，想成為好的班集體只能是癡心妄想。曾有人問哲學(xué)家：“一滴水怎樣才不會干?”哲學(xué)家回答說：“把它放到大海里,?！边@句簡短的話揭示出一個深刻的道理：個人離不開集體,，只有團結(jié)互助的集體才會有無窮的力量，反之如果沒有團結(jié),，即使有再大的力量也會枯竭,。

人們都羨慕球星，球星在一個球隊里的作用可謂大矣!但是如果離開團結(jié)的球隊,，他們又將怎樣呢?美國大名鼎鼎的“籃球巨人”率“公牛隊”四奪總決賽冠軍。人們都說是“飛人”喬丹創(chuàng)造了公牛隊,，喬丹卻說：“是公牛隊隊員的團造就了我,。”是啊,，離開了籃球隊員的團結(jié),，球星不僅個人不能發(fā)揮作用，而且連隊員也不能成為了,。縱觀古今中外,，任何一個人的成功都離不開集體團結(jié)的力量。智勇雙全的張良,，若不是投靠了劉邦，單靠單槍匹馬的行刺,，能實現(xiàn)宏圖大志嗎?離開了笛卡爾的啟示和普里斯特等人的共同研究的科技成果，牛頓能提出“牛頓第一定律”嗎?

單靠一朵美麗的鮮花,，打扮不出美麗的春天,，個人只有融入團結(jié)的集體才能實現(xiàn)宏偉目標(biāo)。

艾思奇曾經(jīng)說過“一個人像一塊磚砌在大禮堂的墻里,，是誰也動不得的;但是丟在路上,，擋人走路是要被人一腳踢開的?！?/p>

2,、活動游戲

(1)五毛和一塊

游戲規(guī)則：由十人開始游戲，男生為一塊,，女生為五毛,，由主持人宣布錢數(shù)的大小;同學(xué)自行組合,，錯誤或落單者淘汰。

(2)水果忍者

游戲規(guī)則：兩人為一組,，五組同時進行,，一個背另一個，被背的一方不停的喂另一方吃橘子;由主持人提問,，進行搶答;答題最多的一方勝利,。

(3)你型我秀

游戲規(guī)劃：兩人為一組，一個比畫一個猜,。

(4)小節(jié)目：

《熱氣球》__《雙簧表演》__,、__

九、活動準(zhǔn)備

1,、組織收集活動方案,，游戲方案，故事等資料

2,、組織準(zhǔn)備班會活動中需要用到的音樂,，視頻、ppt等多媒體資源

3,、準(zhǔn)備班會活動需要用到物資

4,、策劃班會現(xiàn)場學(xué)生分組方法，教室布置以及各物資的安放

十,、活動分工

通過學(xué)生自愿報名參與形式組成建本次班會的主力團隊;初定以下三個小組(一組一個組長)和各小組的職責(zé)范圍

1,、主辦小組4人：主要負(fù)責(zé)班會策劃，前期準(zhǔn)備,，組織班會活動,，收集班級同學(xué)的關(guān)于本次班會的志愿，建議等信息,。

2,、協(xié)辦小組4人：協(xié)助主辦小組開展各種活動，尤其是維護班會課活動現(xiàn)場,，秩序紀(jì)律,，其中一人負(fù)責(zé)活動拍攝工作。

3,、主持人小組1人：主持班會活動現(xiàn)場,，引導(dǎo)同學(xué)注意力，鼓勵同學(xué)參與活動游戲;維持活動進程,，并能夠?qū)γ總€活動進行簡要點評,。

4、協(xié)商人：做好流籌規(guī)劃;對各小組進行簡要的活動策劃的培訓(xùn);為各小組提供各種所需要資源,，做好各小組的協(xié)商交流工作,。

十一,、活動游戲獎勵

設(shè)立搭擋獎，團結(jié)精神獎

十二,、注意事項

1,、班會不允許無故遲到、早退,、缺席等現(xiàn)象違者按班規(guī)處理,。

2、保持會場的秩序

3,、對班會進行完整的記錄

4,、會后對教室進行清潔與整理

初中生主題班會設(shè)計方案篇九

教學(xué)目標(biāo):

1.進一步加強我校學(xué)生公共安全教育，培養(yǎng)學(xué)生公共安全意識,，提高中學(xué)生面臨突發(fā)事件自救自護能力,，加強安全防衛(wèi)意識教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理,。

限度預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對中學(xué)生造成的傷害,。

2.了解生活中和在校期間可能出現(xiàn)的不安全隱患。

3.掌握緊急情況下的逃生策略,。

教學(xué)要求:

知識方面:了解有關(guān)知識;明確危害安全的行為,。

能力方面:通過學(xué)習(xí)，時刻提高警惕,，自覺做好防范工作,。

掌握自救方法，提高自護能力,。

覺悟方面:認(rèn)識安全的必要性,，樹立安全意識;增強安全的責(zé)任感,。

教學(xué)重點:危害安全的行為,，及自救措施。

教學(xué)方法:講座

課時:一課時,。

教學(xué)過程:

一,、樹立起正確的安全防衛(wèi)心理,加強安全防衛(wèi)意識教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理,。

1.當(dāng)前,，在中學(xué)生中，有一部分學(xué)生缺乏正確的安全防衛(wèi)心理,，他們中有人被敲詐,，有人被欺負(fù)，甚至有人被殺害,，此類案件比比皆是,，甚至有上升的趨勢,。

因此，對我們中學(xué)生加強安全防衛(wèi)意識教育,，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理非常重要,。

“害人之心不可有，防人之心不可無,?！?/p>

材料一:據(jù)《報刊文摘》報道:四川某學(xué)校的低年級學(xué)生張某，從入校常受到高年級男生的敲詐,，他自己不敢花零用錢,，省下的零用錢“奉獻”了哪位“大哥哥”。

有一天,，該學(xué)生_后,，偷了同班同學(xué)的隨身聽，被老師查出后,，才說出了偷竊的原因,，此案令人震驚。

材料二:據(jù)《羊子晚報》報道,，重慶某中學(xué)生,，由于上網(wǎng)吧，在網(wǎng)吧里結(jié)實了一位社會青年,，該青年常以向家長,、向老師通報他上網(wǎng)吧為由，向該中學(xué)生_煙,、錢等,。

后來有一次發(fā)展到在路上爭吵，該生被社會青年動手毒打,，幸好被“110”巡警發(fā)現(xiàn),，在家長的強烈要求下，開始了立案偵查,。

有少數(shù)學(xué)生被欺負(fù),，一直不敢告訴老師和家長，而是請社會青年來“擺平”,，終于釀成了流氓斗毆,。

我校前兩個學(xué)期在原高一、高二,、高三,、初三的個別學(xué)生中都分別發(fā)生過本校學(xué)生因打籃球或食堂打飯發(fā)生爭執(zhí)，沒及時報告老師妥善處理,，而采取欺騙老師請社會青年和我校體招生幫忙,，使用禁止帶入學(xué)校的管制_架斗毆,，致使學(xué)生受傷，造成嚴(yán)重的惡果,。

給學(xué)校,、家庭帶來了很大的負(fù)面影響。

(一)管制_括如下:

(1)匕首,、三棱刀,、三棱刮刀、半圓刮刀,、侵刀,、扒皮刀、羊骨刀,、_彈簧刀;

(2)刀體八厘米以上,，帶自鎖裝置或非折疊式的單刃、雙刃尖刀;

(3)武術(shù)用刀(能開刃的),、劍等器械;

(4)少數(shù)民族用的_腰刀,、靴刀;

(5)其它可能危害社會治安的_

(二)學(xué)校要求如下:堅決禁止學(xué)生攜帶管制_易燃、易爆等危險物品到學(xué)校及宿舍中,。

對違反安全規(guī)定,，擅自攜帶管制_危險物品及時予以沒收，視情節(jié)輕重給予相關(guān)警告和處理,。

對多次違反學(xué)校安全規(guī)定的住校生屢教不改者,，按學(xué)校有關(guān)安全規(guī)定給予行政處分并予以退宿。

采取的應(yīng)對措施:

第一,、要學(xué)法,、守法、懂法,、用法,。

第二，要有及時報告的意識,。

特別是個子矮小,，體力單薄的學(xué)生遇欺時,，要及時報告家長,、老師，請求其出面解決,。

第三,、要有機警的報警意識，即遇危急時臨危不懼,，尋找脫身之遇,，求助于警方幫助,。

第四、要謹(jǐn)慎交友,。

二,、緊急情況下的逃生策略

(一)地震地震，群災(zāi)之首,。

強烈的破壞性地震瞬間將房屋,、橋梁、水壩等建筑物摧毀,，直接給人類造成巨大的災(zāi)難,，還會誘發(fā)水災(zāi)、火災(zāi),、海嘯,、有毒物質(zhì)及放射性物質(zhì)泄漏等次生災(zāi)害。

前兆:強烈地震發(fā)生前,，人們?？捎^察到一些自然界的反常現(xiàn)象,，這就是地震前兆,。

比如，地聲,、地光,、井水異常(水突然變渾或突升突降)，一些動物比人類敏感,，如貓狗發(fā)瘋般的亂咬狂叫,，老鼠成群結(jié)隊的搬家，雞到處飛,，豬,、羊等大牲畜亂跑亂竄等等。

發(fā)生地震時:(1)從人感覺振動到建筑物被破壞大約只有12秒鐘,，如果你住的是平房,，那么你可以迅速跑到門外。

如果你住的是樓房,，跑已經(jīng)來不及了,，千萬不要跳樓，應(yīng)立即切斷電閘,，關(guān)掉煤氣,，暫避到廚房，洗手間等跨度小的地方，或是桌子,，柜子,，床鋪等下面，震后迅速撤離,，以防強余震,。

(2)如遇到地震，最忌慌亂,，應(yīng)立即躲在課桌,，椅子或堅固物品下面，待地震過后再有序地撤離,。

(具體參見學(xué)校教學(xué)樓,、宿舍樓緊急疏散預(yù)案)

(3)如在街道上遇到地震，應(yīng)用手護住頭部,，迅速遠(yuǎn)離樓房,，到街心一帶。

如在郊外遇到地震,，要注意遠(yuǎn)離山崖,，陡坡，河岸及高壓線等,。

震后:震后不幸被廢墟埋壓,，要盡量保持冷靜，設(shè)法自救,。

無法脫險時,，要保存體力，盡力尋找水和食物,，創(chuàng)造生存條件,，耐心等待救援。

(二)火災(zāi)水火無情,，人所共知,。

來自世界衛(wèi)生組織的統(tǒng)計說，近5年來,，全世界平均每年有2070多萬人在大火中喪生,，受傷的就更難以計數(shù)了。

在面對大火肆虐的危急時刻,，必須堅持“三要”,、“三救”,、“三不”的原則,，才能夠化險為夷,，絕處逢生,。

1.“三要”

(1)“要”熟悉自己住所的環(huán)境

平時要多注意觀察，做到對住所的樓梯,、通道,、大門、緊急疏散出口等了如指掌,，對有沒有平臺,、天窗、臨時避難層(間)胸中有數(shù),。

(2)“要”遇事保持沉著冷靜

面對熊熊大火,，只有保持沉著和冷靜，才能采取迅速果斷的措施,，保護自身和別人的安全,。

有的人因為亂了方寸，出現(xiàn)錯誤的行動,，結(jié)果延誤了逃生的寶貴時間,。

例如，只知道推門,，而不會用力去拉門;錯把墻壁當(dāng)作門,，用力猛敲;甚至不管三七二十一，盲目跳樓……在開門之前要先摸摸門,，如果門發(fā)熱或煙霧已從門縫中滲透進來，就不能開門,，準(zhǔn)備走第二條路線,。

即使門不熱，也只能小心地打開一點點并迅速通過,，隨后立即把門重新關(guān)上,。

因為門大開時會跑進氧氣，這樣一來,，即使是快要悶熄的火也會驟然燃燒起來,。

(3)“要”警惕煙毒的侵害

在火災(zāi)中，的“殺手”并非大火本身,，而是在焚燒時所產(chǎn)生的大量有毒煙霧,，其主要成分為一氧化碳，另外還有氰化氫,、氯化氫,、二氧化硫等。

消防專家的研究表明,，空氣中的一氧化碳含量為1%時,，人呼吸數(shù)次后就會昏迷過去,，一二分鐘便可引起死亡。

專家建議,，用濕毛巾將鼻子和嘴捂住,，盡快地撤離火場。

如果火勢過大過猛烈,，出口通道被濃煙堵住,，且沒有其他路線可走，可用濕棉被做掩護,，貼近地面的“安全帶”,，匍匐通過濃煙密布的走廊和房間。

絕對不能以身體站直的姿勢去跑,。

因為冷熱空氣是對流的,，有毒煙氣飄浮在房屋空間的上部，而貼近地面的地方會跑進一些新鮮空氣供人呼吸,。

站著跑很有可能無法呼吸,，窒息而死。

如果自己的衣褲著火,，應(yīng)該脫掉,，或在地上打滾，將火弄滅,。

若有人驚惶而逃時衣褲帶火,，應(yīng)將其按倒在地打滾，直至火熄,。

2.“三救”

(1)選擇逃生通道自“救”

發(fā)生火災(zāi)時,，利用煙氣不濃或大火尚未燒著的樓梯、疏散通道,、敞開式樓梯逃生,，是最理想的選擇。

如果能順利到達(dá)失火樓層以下,，就算基本脫險了,。

(2)結(jié)繩下滑“自救”

在遇上過道或樓梯已經(jīng)被大火或有毒煙霧封鎖后，該怎么辦呢?應(yīng)該及時利用繩子(或者把窗簾,、床單撕扯成較粗的長條結(jié)成的長帶子),，將其一端牢牢地系在自來水管或暖氣管等能負(fù)載體重的物體上，另一端從窗口下垂至地面或較低樓層的陽臺處等,。

然后自己沿著繩子下滑,，逃離火場。

(3)向外界求“救”

倘若自己被大火封鎖在樓內(nèi),，一切逃生之路都已切斷,，那就得暫時退到房內(nèi),，關(guān)閉通向火區(qū)的門窗。

呆在房間里,，并不是消極地坐以待斃,。

可向門窗澆水，以減緩火勢的蔓延;與此同時,，通過窗口向下面呼喊,、招手,、打亮手電筒,、拋擲物品等，發(fā)出求救信號,，等待_的救援,。

總之，不要因沖動而做出不利于逃生的事,。

3.“三不”

(1)“不”乘普通電梯發(fā)現(xiàn)火災(zāi)后,，人們?yōu)榱俗柚勾蠡鹧刂姎饩€路蔓延開來，都會拉閘停電,。

有時候,，大火會將電線燒斷。

如果乘坐普通電梯逃生,，遇上停電可就麻煩了,，既上不去，又下不來,，無異于將自己困在“囚籠”里

(2)“不”輕易跳樓跳樓求生的風(fēng)險極大,，弄不好往往不是死就是傷，不可輕取,。

即使在萬般無奈之際出此下策,，也要講究方法。

首先,，應(yīng)該向樓下拋擲棉被或床墊,，以便身體著落時不直接與硬的水泥或者石頭路面相撞，減少受傷的可能性;然后雙手抓住窗沿,，身體下垂,，雙腳落地跳下，縮小與地面的落差,。

(3)“不”貪戀財物火災(zāi)來勢極快,，10分鐘后便可進入猛烈的階段。

因此,，消防專家警告,，遇上火災(zāi)時,，必須迅速疏散逃生，千萬別為穿衣或?qū)ふ屹F重物品而浪費時間,，因為任何珍寶都比不上生命更為珍貴,。

更不要在已經(jīng)逃離火場后，為了財物而重返火口,，到頭來只能是人財兩空,，自取滅亡。

(三)雷電夏季,，經(jīng)常會有雷雨大風(fēng),，應(yīng)該預(yù)防雷電襲擊。

1.在空曠田野上,，不要使自己成為尖端,，也就是說，要盡量降低自身高度,，不應(yīng)該把鐵鍬,、鋤頭、高爾夫球棍等帶有金屬的物體扛在肩上高過頭頂,。

2.在市郊地區(qū),，躲入一棟裝有金屬門窗或設(shè)有避雷針的建筑物內(nèi)，也可躲進有金屬車身的汽車內(nèi),。

3.在稠密樹林中,，找一塊林中空地，雙腳并攏蹲下;在大樹下躲雷雨是極不安全的,。

此外,，不要在高樓煙囪下、地勢高的山丘處停留,，以防不測,。

4.在山間旅游，如路遇山洞也可進入避雷,。

5.打雷時,，不要到湖泊、江河,，海灘等處釣魚和劃船,，也不要去游泳。

6.打雷時,，在平坦的開闊地帶,，不要騎馬、騎自行車,、駕駛摩托車或開拖拉機,。

7.打雷時,，在室內(nèi)相對比較安全，但要緊閉門窗,，防止危險的側(cè)擊雷和球形閃電侵入,。

三、交通安全

1.行走時怎樣注意交通安全

1)在道路上行走,，要走人行道,，沒有人行道的道路，要靠路邊行走,。

2)集體外出時,，要有組織、有秩序地列隊行走,。

3)在沒有交通民警指揮的路段,，要學(xué)會避讓機動車輛,，不與機動車輛爭道搶行,。

4)穿越馬路時，要遵守交通規(guī)則,，做到“綠燈行,，紅燈停”,。

2.騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛,，未滿十二歲的兒童不準(zhǔn)騎自行車上街。

四,、家居安全

同學(xué)們生活在幸福,、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心,、愛護,，似乎并不存在什么危險。

但是,，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待,，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故,。

下面就談?wù)劶揖影踩⒁馐裁?

1.用電安全

隨著生活水平的不斷提高,，生活中用電的地方越來越多了。

因此,，我們有必要掌握一些基本的用電常識,。

1)認(rèn)識了解電源總開關(guān)，學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷電源,。

2)不用濕手觸摸電器,，不用濕布擦拭電器,。

3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙,、冒火花,、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān),，停止使用,。

5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人,。

2.安全使用煤氣

1)燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r,，人不能長時間離開，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅,，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi),。

2)使用燃?xì)馄骶?如煤氣爐、燃?xì)鉄崴鞯?,，應(yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng),，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒,。

.知道了游泳時要注意安全

1)游泳需要經(jīng)過體格檢查,。

2)要慎重選擇游泳場所。

3)下水前要做準(zhǔn)備運動,。

4)飽食或者饑餓時,，劇烈運動和繁重勞動以后不要游泳。

5)水下情況不明時,，不要跳水,。

6)發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要貿(mào)然下水營救,，應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助,。

五、校園活動的安全

1.在走廊里和上下樓梯時不能推搡打鬧,，以免誤傷同學(xué),。

2.在勞動和冬季掃雪時正確使用工具，以免誤傷自己,。

3.上體育課嚴(yán)格按老師要求練習(xí),，正確使用體育器械，在健身器上運動時,，也要注意安全,。

六、保持心理健康與身體健康

1.有基本的醫(yī)療保健知識，和對常見傳染病的預(yù)防保健知識,，可以查閱相關(guān)資料,，我校將在今后逐步給同學(xué)們上這些課程,。

2.按時打防疫針,。

3.加強體育鍛煉,，提高肌體免疫力,。

4.自覺抵制不良生活習(xí)慣，拒絕毒品_

5.保持健康的心理，樂觀向上,。

如有需要，可到學(xué)校心理咨詢室找心理老師求助(綜合樓二樓教導(dǎo)處旁),。

初中生主題班會設(shè)計方案篇十

一,、活動內(nèi)容：

調(diào)整心態(tài)，為自己喝彩

二,、活動目的：

珍惜初三的時光，好好學(xué)習(xí)，在中考中取得優(yōu)異的成績也是愛國愛校愛集體的一種具體表現(xiàn)。初三的學(xué)習(xí)激烈緊張,，學(xué)生要有很好的心理素質(zhì)才能更好地適應(yīng)初三的生活,，才能在中考中取得理想的成績。此次活動,，就是希望鼓勵學(xué)生發(fā)奮圖強迎接初三,，擁有積極健康的心態(tài)，適應(yīng)初三緊張忙碌的學(xué)習(xí)，渡過人生第一個艱難時刻,。

通過這次主題班會,，希望宣傳心理健康教育知識，鼓勵學(xué)生以良好的面貌迎接這三年奮戰(zhàn)的收獲，擺脫自卑,、膽怯，懶散，浪費時間等不良心態(tài)，從而更好地投入到學(xué)習(xí),、做一個積極向上,，心理健康的中學(xué)生,。

三,、過程與方法：

在大家自由發(fā)言闡述心里話的氣氛下開始今天的知識教育。培養(yǎng)學(xué)生,，敢于表達(dá)自己的想法,。

四、課前準(zhǔn)備：

1,、確立主題,，根據(jù)該班的實際情況，確立要準(zhǔn)備的方向和主題思想,。

2,、集自己崇拜的名人名言，名人事例,，目的是想讓學(xué)生用名人的事例來激勵鼓舞自己,。

3、收集學(xué)生自身存在的諸多不良心態(tài)情況,，進行分析,，并找出端正的方法。

五：活動過程：

(一)、播放音樂,。

播放上學(xué)期舉行的體操比賽圖片,、歌詠比賽照片和校園集體舞比賽視頻，背景音樂為《我的未來不是夢》,。

(二),、打開心窗，說說心里話,。

同學(xué)們,，看完我們放假前班集體的精彩一幕，大家有什么感想么?我們經(jīng)過一番努力,，無論是在體操比賽、歌詠比賽還是校園集體舞比賽我們最后取得了可喜的成績,。是不是覺得有努力后的勝利感,。

那學(xué)習(xí)上呢?同學(xué)們來龍家店鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)習(xí)知識，追求夢想已經(jīng)是第三年,。初三了,，大家現(xiàn)在面臨的是中考。你們?nèi)松牡谝粋€轉(zhuǎn)折點,，是一個艱難的時刻。新的學(xué)期又開始了,，我也覺得你們一定有深刻的感受吧,。我們來交流一下吧。

你們覺得初三上來有什么不同的地方?生活上,，學(xué)習(xí)上,，人際關(guān)系上，老師的言語上,，家人的目光上,，大家暢談自己的一些看法。

(同學(xué)交流一下心里話)

好,，剛才一些學(xué)生講述了他們的親身體會,，相信這也是代表了許多學(xué)生的心聲。聽了大家的講述我也理解,，求學(xué)路上的苦與酸,。但是，有些同學(xué)會天天都擔(dān)憂著,，想啊想,，難道這樣子就可以擺脫或解決問題么?這只是一種不良的心理，會影響我們初三學(xué)習(xí)。那我歸納一下,，我們學(xué)生當(dāng)中存在的有：

1.壓力或焦慮心理,。

學(xué)校課業(yè)任務(wù)繁重，競爭激烈,，父母的期望值過高,，使得學(xué)生精神壓力越來越大。例：有一位女生,，升入初中后由于老師的教學(xué)方法發(fā)生了變化,，競爭對手也發(fā)生了變化，使她感到十分不適應(yīng),，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降,。她痛苦地說：“20xx年來我第一次感到自己的無能，每當(dāng)看到父母期望的目光,，就非常難過,，不知如何做才能達(dá)到父母的要求，如今,，苦悶,、煩惱、憂愁,、氣憤充滿頭腦,，看見書就又恨又怕，真想把它扔出去,?！边€有一位男生，自己平常學(xué)習(xí)不錯,，偶而還可以給他人以指導(dǎo),，但一接近考試就緊張，總怕自己考不好,，拼命準(zhǔn)備,、夜不能眠。而考試前又會感到頭痛,、甚至還會發(fā)燒,，最后不是被迫中斷考試，就是堅持下來成績也不好,。循環(huán)往復(fù),，到了一聽考試就緊張就恐懼的地步。

2.厭學(xué)心理,。

這是目前學(xué)習(xí)活動中比較突出的問題,，不僅是學(xué)習(xí)不好的同學(xué)不愿學(xué)習(xí)，就連成績很好的同學(xué)也有這種傾向。

例：有位成績好的同學(xué)談到：每當(dāng)看到聽到別人考試作弊時,，自己心理就不平衡,。當(dāng)自己成績不理想時又會埋怨老師不公平，覺得認(rèn)真學(xué)習(xí)真沒意思,，不想再學(xué)了,，還有位學(xué)生告訴我們，學(xué)生中有種說法“有出息的靠關(guān)系,，沒出息的靠分?jǐn)?shù),。”學(xué)習(xí)好的同學(xué)在學(xué)生中威信不一定高,，而成績平平人緣好的同學(xué)卻常常受到青睞,，在推舉各種代表時常會當(dāng)選，所以就覺得學(xué)習(xí)沒勁,，不想努力去讀書了,。還有一些因其他心理原因而厭學(xué)的狀況，如因反應(yīng)較慢常被人譏笑而不愿上課的;因記憶,，理解等能力缺失使成績難以提高而對自己失去信心的等等。有的甚至發(fā)展到恨書,、恨老師,、曠課逃學(xué)的程度。有位同學(xué)就曾在日記中寫到：“晚上10點多了,，望著桌上擺滿了的教科書,、英語詞典、作業(yè)簿.我真想把它們一下子燒成飛灰,?！北憩F(xiàn)了強烈的焦躁、憤懣,、無奈,。這些都是非常值得我們深思的問題。

3,、人際沖突心理,。

包括與老師、家長,、同學(xué)的沖突,，生活在一起不和諧、不協(xié)調(diào)的人際關(guān)系中(不健康人際關(guān)系,。)

主要表現(xiàn)：

(1)曲解老師,、心理不平衡

(2)不主動理解人，卻渴望理解萬歲

(3)不能悅納父母，家庭關(guān)系緊張

(4)花季雨季中的情仇意恨

也許有同學(xué)心理會想,，心里怎么想,，心態(tài)怎么樣，對于學(xué)習(xí)都沒有大影響,，關(guān)鍵要看的是你的行動,，努力了，心態(tài)好壞不影響結(jié)果,。那大家有沒有想過,，為什么拔河的時候，我們需要拉拉隊,，我們需要加油,，如果周圍是噓聲一片，那你拔河還會有勁頭十足么?

(三)講故事,，明道理

我先給大家講述一個故事,，看看這個故事，告訴你一個什么道理?(幻3)推銷員的故事,，在推銷員中,，廣泛流傳著一個這樣的故事：兩個歐洲人到非洲去推銷皮鞋,，由于炎熱的非洲人向來都是打赤腳。第一個推銷員看到非洲人都打赤腳,，立刻失望起來：“這些人都打赤腳，怎么會要我的鞋呢,?！庇谑欠艞壟?，失敗沮喪而回;另一個推銷員看到非洲人都打赤腳,，驚喜萬分：“這些人都沒有皮鞋穿，這皮鞋市場大得很呢,。”于是想方設(shè)法,，引導(dǎo)洲人購買皮鞋，最后發(fā)大財而回,。這就是一念之差導(dǎo)致的天壤之別,。同樣是非洲市場,，同樣面對打赤腳的非洲人,，由于一念之差,，一個人灰心失望,，不戰(zhàn)而敗;而另一個人滿懷信心，大獲全勝,。人與人之間只有很小的差異,，但這種很小的差異卻往往造成了巨大的差異!很小的差異就是所具備的心態(tài)是積極的還是消極的，巨大的差異就是成功與失敗,。成功人士的首要標(biāo)志就是他的心態(tài),，如果一個人的心態(tài)是積極的，樂觀的面對人生,，樂觀的接受挑戰(zhàn)和應(yīng)付困難，那他就成功了一半,。

這也正是說明，良好的心態(tài),，不單單對我們現(xiàn)在面臨的中考有一定的作用，它還會影響你面對生活的樂觀態(tài)度,，你以后事業(yè)的成功,，你理想的實現(xiàn),。

(四)、自我調(diào)節(jié)

那心態(tài)重要,，它影響我們每天的情緒,，心情,，它又會影響我們的行動，我們成功與否,，那么我們應(yīng)該從哪些方面來調(diào)整好心態(tài)呢?

我們的心態(tài)我們主宰。做自己心靈的控告者,，莫讓消極的心態(tài)占領(lǐng)心靈的高地,。我們是初三的學(xué)生，我們要學(xué)會生存,，學(xué)會適應(yīng)。環(huán)境無法改變,，學(xué)會自我調(diào)節(jié)。我們可以改變的是自己的心境,。大家說一下，你這些不良的思想,，用哪些辦法解決?有沒有哪個學(xué)生愿意自告奮勇來講講當(dāng)你心情不愉悅,，壓力過大的時候,，你是采用什么方法自我調(diào)節(jié)的?那老師歸納一下自我調(diào)節(jié)的方法就有以下幾種：

1.堅定理想，用名人名言,，名人事例鼓勵自己

20xx年第9期卷首語(霍金的故事)

在一次學(xué)術(shù)報告會結(jié)束之際,，面對這位已在輪椅上生活了30余年的科學(xué)巨匠，一位年輕的女記者問道：“霍金先生,，盧伽雷病已將你永遠(yuǎn)固定在輪椅上,，你不認(rèn)為命運讓你失去太多了嗎?”

霍金微笑,，用還能活動的手指艱難地敲擊鍵盤，一段文字出現(xiàn)在屏幕上：

我的手指還能活動,，

我的大腦還能思維;

我有終生追求的理想，有我愛和愛我的親人和朋友;

對了,，我還有一顆感恩的心。

霍金對生活,，對生命都心存感激

在日常生活中,，那些持有消極心態(tài)的人常常抱怨：父母抱怨孩子們不聽話,，孩子們抱怨父母不理解他們，他們對生活總是抱怨而不是一種感激,。

拿破侖·希爾認(rèn)為，如果你常流淚,，你就看不見星光，對人生,、對大自然的一切美好的東西，我們要心存感激，則人生就會顯得美好許多,。

2.自我調(diào)整，寫心理日記宣泄,。

3.自我積極的暗示。

每個人都會有失意的時候,。贈大家一對聯(lián),。

對聯(lián)：不思八九，常想一二,。(橫批：如意)

常言道：人生不如意常八九。倘若心為物役,，患得患失，就只會被悲觀,、絕望窒息心智，人生的路途注定是如負(fù)重登山,、舉步維艱了。常想一,、二，就是用心感恩,，慶幸、珍惜人生中那如意的十之一二,，最終以那份豁達(dá)與堅韌去化解并超越苦難。

4.找老師說心理話,，或找知心朋友說心事

5.聽音樂，

6.運動如足球,、籃球、瑜伽等,。如果，我們自己都不為自己的理想抱負(fù)喝彩,，加油，那還要指望更多的別人么?如果,，我們連自己的學(xué)業(yè)在最后的沖刺階段都想放棄或不珍惜，那還能談得上什么愛國愛校愛集體么?

(五),、贈言,。將心比心。

最后,，老師又幾段心理話跟大家分享，中考是見證你三年努力成果的機會,，不要把它看成可怕的門檻，你都努力這么多,，應(yīng)該讓中考來證明你的價值，實現(xiàn)你的理想,。珍惜這種機遇，并不是每一個人都能擁有,。

為自己喝彩，為自己加油,，你要相信你自己是能行的。初三了,，學(xué)習(xí)不是靠興趣的，而是靠我們的理智,。自己要求自己學(xué)好每一門,。

我們老師曾經(jīng)說過一句對我很受用的話，他說他目前沒有遇到過幾個成績好的學(xué)生本身就是天才,，而往往那些成績好的，最關(guān)鍵的是他們會想,，早想。也就是比一般人更早意識到讀書的重要性,，比一般人早行動，多努力,。我希望大家都成為會想,，早想的人，趁現(xiàn)在離中考還有100多天,，加把勁沖刺，實現(xiàn)自己的理想,。

(六)、結(jié)語：

讓讀書成為習(xí)慣,，讓自信相伴每天;讓付出見證成長，讓勞動收獲喜悅;讓我們常想一二,，讓你為自己喝彩。

讓我們自己為自己喝彩!

讓我們大聲對自己說：

“我是最棒的!”

(七)合唱：《隱形的翅膀》

初中生主題班會設(shè)計方案篇十一

班會主題：

如何背著“殼”前行

活動目標(biāo)：

1,、正確認(rèn)識自己所背負(fù)的壓力，初步形成主動磨練自己的意識,。

2,、樹立自強進取的信念和信心,，培養(yǎng)勇于承受壓力的能力和樂觀積極的生活態(tài)度。

活動重難點：

讓學(xué)生初步形成主動磨練自己的意識,，培養(yǎng)勇于承受壓力的能力。

主題闡釋：

現(xiàn)代社會迅速發(fā)展,，升學(xué)壓力、家長期望,、自我期望等各方面壓力紛紛壓到學(xué)生的心頭，如何引導(dǎo)學(xué)生正確對待壓力,，并培養(yǎng)自強不息的意志力成為現(xiàn)代學(xué)校德育的一個重要的內(nèi)容。

課前準(zhǔn)備：歌曲《蝸牛與黃鸝鳥》和《蝸?！贰Ｖ谱髡n件。并提前將班會主題告知學(xué)生,，要求學(xué)生對“如何對待壓力”先做一定思考。

班會過程：

一,、導(dǎo)入通過埃及的一個古老的傳說引入：

有一個故事說，能夠到達(dá)金字塔頂端的只有兩種動物,，一是雄鷹，靠自己的天賦和翅膀飛上去,。另外一種動物就是蝸牛,。

蝸牛到達(dá)金字塔頂,，主觀上是憑它永不停息的執(zhí)著精神，客觀上應(yīng)歸功于它厚重的殼,。正是這看上去又笨又拙、有些負(fù)重的殼,，讓小小蝸牛得以到達(dá)金字塔頂,。在登頂過程中,，蝸牛的殼和鷹的翅膀，起的是同樣的作用,。

可是生活中,，大多數(shù)人只羨慕鷹的翅膀,，很少在意蝸牛的殼。就像我們羨慕別人能有某種天賦或特長而獲得某些成就,，卻整天埋怨我們身上要背負(fù)太沉重的“殼”一樣,。

二,、提出問題：

那么我們身上背負(fù)的“殼”到底是什么呢?學(xué)生討論回答。教師稍作歸納,。這“殼”能夠擱下嗎?(明確：人要生存就必然擔(dān)負(fù)著許多責(zé)任和壓力,。)

三,、討論：

我們要如何背著“殼”前行呢?

看動畫《蝸牛與黃鸝鳥》聽歌曲，并要求同學(xué)們根據(jù)動畫中的一些啟示去歸納出自己的答案,。

在學(xué)生發(fā)言后,，用幻燈片展現(xiàn)三個小故事，并要求學(xué)生在故事中得出啟示：

故事一：

德國法蘭克福的鉗工漢斯?季默,，從小便迷上了音樂，他的心中有一個始終不變的奮斗目標(biāo)——當(dāng)音樂大師,，盡管買不起昂貴的鋼琴，但他能用鋼板制作的模擬黑白鍵盤,，練貝多芬的《命運交響曲》時，竟把十指磨出了老繭,。

后來，他用作曲掙來的稿費買了架“老爺”鋼琴,，有了鋼琴的他如虎添翼,，并最后成為好萊塢電影音樂的主創(chuàng)人員,。他作曲時走火入魔，時常忘了與戀人的約會,，惹得許多女孩“罵”他是“音樂白癡”、“神經(jīng)病”,。

他不論走路或乘地鐵，總忘不了在本子上記下即興的樂句,，當(dāng)作創(chuàng)作新曲的素材。有時他從夢中醒來,，打著手電筒寫曲子。漢斯?季默在第67屆奧斯卡頒獎大會上，以聞名于世的《獅子王》榮獲最佳音樂獎,。這天，是他的37歲生日,。

啟示一：要能背著“殼”前行，首先要有明確的目標(biāo),。

故事二：

美國偉大的勵志成功大師拿破侖?希爾曾講過這樣一個故事：賽爾瑪陪丈夫駐扎在一個沙漠中的陸軍基地里，丈夫經(jīng)常外出演習(xí),，她一個人留在陸軍的小鐵皮房子里，奇熱無比,，又沒有人和她聊天，周圍都是不懂英語的墨西哥人和印第安人,。

她很難過地寫信對父母說：“一心想回家去……”她的父親給她回了一封信，信中只有兩行字,，但這兩行字卻永遠(yuǎn)留在她的心中，并改變了她的生活,，這兩行字是什么呢?

“兩個人，從牢中的鐵窗望去,，一個看到泥土，一個卻看到了星星,?！睆拇耍悹柆敍Q定在沙漠中找到自己的星星,，她觀看沙漠的日落,，尋找到幾萬年前留下的海螺殼,。

她和當(dāng)?shù)厝私慌笥眩ニ投Y物,，她研究沙漠中的植物,、動物,，又學(xué)習(xí)有關(guān)土撥鼠的知識，她把原來認(rèn)為最惡劣的環(huán)境,，變成了一生中最有意義的冒險，并出版了一本書《快樂的城堡》,，她從自己的牢房中望去，終于望到了自己的星星,。

啟示二：要能背著“殼”前行，其次要有積極的人生態(tài)度,。

故事三：

一天某個農(nóng)夫的一頭驢子，不小心掉進一口枯井里,，農(nóng)夫絞盡腦汁想辦法救出驢子，但幾個小時過去了,，驢子還在井里痛苦地哀嚎著。無奈之下,，農(nóng)夫決定把枯井填上。

當(dāng)泥沙落到驢子的背上時,，驢子停止了哀叫，把背上的泥土抖掉,，站到了上面,。就這樣它居然一步一步的走出了枯井,。

在生命的旅程中,，有時候我們難免會陷入“枯井”里，會被各式各樣的“泥沙”傾倒在我們身上,，而想要從這些“枯井”脫困的秘訣就是：將“泥沙”抖落掉,，然后站到上面去!那原本是埋葬驢子的泥沙，被他抖落到腳下,，變成了走出困境的階梯。

啟示三：要能背著“殼”前行,，還要有主動在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己的意識,。

四、接下來,，讓我們念念勵志名言

舉例：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來/天行健,，君子以自強不息/長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海/三分天才七分學(xué),，笨鳥先飛早入林/ 鐘不敲不響，人不學(xué)不靈/ 世上無難事,，只怕有心人 /書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟.

五,、學(xué)生聯(lián)系實際進行小結(jié)：

除了以上故事所給啟示，你認(rèn)為背著“殼”前行的過程中還應(yīng)該具備些什么?你又是怎么做的?

學(xué)生談感想：

甲同學(xué)：人的青春是有限的,，雖然我平凡,，但我會燃燒我的青春,，我要用學(xué)習(xí)的光芒點燃青春的火把。因此,，我比較端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握學(xué)習(xí)方法,，有效地利用每一分每一秒。因為我堅信,，有志者事竟成,，破釜沉舟,，百二秦關(guān)終屬楚;苦心人天不負(fù),，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳,。

乙同學(xué)：我覺得學(xué)習(xí)有目標(biāo)是很重要的，那才不會像無頭蒼蠅一樣撞來撞去,。我這個人就是這樣，對自己的事情很有目標(biāo),，玩的時候盡情的玩，學(xué)的時候我就能專心的學(xué),。每當(dāng)我取得成績的時候,，每當(dāng)我能夠站在臺上領(lǐng)獎的時候我就心里很高興，因為我覺得我沒有給父母丟臉,。但是爸爸對我說：笑在最后才是笑的最好,。我知道我的成績還不值一提,，我將用最大的力量最大的信心去取得最好的成績，同學(xué)們看我的吧!

丙同學(xué)：雖然我個性活潑,，看起來對什么都無所謂。但是我其實對學(xué)習(xí)是很認(rèn)真的,。我的理科較好主要是因為我上課很認(rèn)真，并且喜歡自己去主動思考,，所以課外沒有用太多的時間去復(fù)習(xí)。當(dāng)然我想如果課外我再努力一點的話我的成績將會更好,。

丁同學(xué)：我之所以取得現(xiàn)在與以往相比較好的成績,，是因為我上課的時候?qū)Ｐ穆犞v，按照老師的思路去認(rèn)真的聽課,。下課的時候我對有些疑難問題進行研究，不明白的就去問老師,。每天都把上過的新課復(fù)習(xí)一遍，這樣對自己的學(xué)習(xí)很有好處,。如果不信可以去試試啊!

戊同學(xué)：擁有思維遲鈍的我，曾在沙場中戰(zhàn)死,，也曾在眾目睽睽中得勝,。一般來說我對事情的處理猶豫不決沒有太多的主見,，但是唯有對學(xué)習(xí)，我始終有著執(zhí)著的追求,，我相信，只有學(xué)習(xí),，只有現(xiàn)在用知識武裝自己將來我才能有自己的一席之地。

己同學(xué)：有人常常埋怨時間太緊,，沒有時間復(fù)習(xí),。魯迅曾經(jīng)說過：“時間就像海綿里的水,，只要愿擠總還是有的?！睍r間一分一秒的過去，離期終考只剩下十幾天的時間了,。同學(xué)們，花有重開日,，人無再少年。讓我們用剩下的時間,，勤奮讀書,，勤思好問，讓我們把握手中的時間,，爭取在期末考試中取得好的成績，給父母一份滿意的答卷!

庚同學(xué)：在第二次的月考中,，我的成績下降很多。這歸咎于我的學(xué)習(xí)方法不正確,，重文輕理,，對理科不重視,。另一方面我不夠勤奮，沒有真正掌握知識,，對學(xué)過的內(nèi)容沒有復(fù)習(xí)。在剩下的時間里我決定要迎頭趕上,，抓緊時間,，改正學(xué)習(xí)方法,。希望同學(xué)們跟我一樣吸取教訓(xùn),，時刻警惕,，不能放松!

辛同學(xué)：在期中中我的成績比上一次有了較大的進步。主要是因為我第一次失敗的月考中總結(jié)了經(jīng)驗教訓(xùn),，從此便開始了努力學(xué)習(xí),，遇到不懂的問題便請教老師和同學(xué),，上課也很專心。由此我知道了,，只要我們努力只要我們真的想學(xué)好就真的可以做到,。我衷心的希望我與大家一起進步,，希望同學(xué)們能夠牢記老師的教導(dǎo),，爭取最好的成績,。

[講述]以上八名同學(xué)談得都很好，其中某某同學(xué)提到時間就像海綿里的水,，需要我們?nèi)D,。所以我希望大家都能夠?qū)W做一個會“擠”時間的人。古人有“鑿壁借光”“映雪讀書”的事例,，那些刻苦攻讀的人都取得了至高的學(xué)問和成功,。老一輩革命家在血雨腥風(fēng)的年代也能擠出時間學(xué)習(xí),。我們有這么好的條件和環(huán)境,，有什么理由不抓緊時間來學(xué)習(xí)呢?只有吃得苦，才能有成功,。

六、班主任講話：

同學(xué)們,，雄鷹到達(dá)金字塔頂尖，靠自己的天賦和翅膀飛上去,。而蝸牛肯定只能是爬上去,。從底下爬到上面可能要一個月、兩個月，甚至一年兩年,。在金字塔頂端,，人們確實找到了蝸牛的痕跡,。我相信絕對不會一帆風(fēng)順地爬上去,，一定會掉下來再爬,、掉下來再爬,。但是，同學(xué)們所要知道的是,，蝸牛只要爬到金字塔頂端，它眼中所看到的世界,，它收獲的成就，跟雄鷹是一模一樣的,。只要你上去了,，就足以給自己留下令生命感動的日子,。如果我們的生命不為自己留下一些讓自己熱淚盈眶的日子,，你的生命就是白過的。

人生是一個背著“殼”前行的過程,。不管殼有多重，希望同學(xué)們能夠像蝸牛那樣,，化壓力為動力,，憑借自己的執(zhí)著和自強，爬上自己心中的金字塔,。

七、宣誓(班級勵志誓詞)

選擇大海，就去乘風(fēng)破浪,，

選擇藍(lán)天，就去展翅翱翔,，

選擇高三,，就去勇敢進取,。

面對挑戰(zhàn)，我們毫不畏懼,，面對困難，我們勇往直前,，面對挫折，我們絕不低頭,，面對失敗，我們從頭再來,。

敢于拼搏,，用不懈爭取進步;自強不息,，用汗水澆灌理想;超越自我，用奮斗放飛希望;永不言棄,，用信念實現(xiàn)夢想。

努力!堅持!拼搏!成功!

站在高三的門口,，面對高三的歲月，我們用青春的名義宣誓：

不負(fù)父母的期盼,，不負(fù)老師的厚望，不做懦弱的退縮,，不做無益的彷徨，奮斗二百天,，讓飛翔的夢在六月張開翅膀;奮斗二百天,，讓雄心與智慧在六月閃光,。我們將帶著頑強的微笑，去贏得志在必得的輝煌,。有志者，事竟成,，百二秦關(guān)終屬楚;苦心人，天不負(fù),，三千越甲可吞吳。

20xx,，我們注定成功,。

20xx,，我們注定輝煌,。

同學(xué)們，加油

八,、結(jié)束

播放周杰倫的《蝸牛》,，帶引全班同學(xué)合唱。

歌詞：該不該擱下重重的殼/尋找到底哪里有藍(lán)天/隨著輕輕的風(fēng)輕輕的飄/歷經(jīng)的傷都不感覺疼/我要一步一步往上爬/等待陽光靜靜看著它的臉/小小的天有大大的夢想/重重的殼裹著輕輕的仰望/我要一步一步往上爬/在最高點乘著葉片往前飛/任風(fēng)吹干/流過的淚和汗/總有一天我有屬于我的天,。

初中生主題班會設(shè)計方案篇十二

一,、活動背景

雷鋒是時代英雄,，他懂得了“怎樣做人，為誰活著”,，能把自己“有限的生命,，投入到無限的為人民服務(wù)之中去”。雷鋒無時無刻在為人民服務(wù),，雷鋒值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，雷鋒是我們的榜樣,，我們倡議學(xué)習(xí)雷鋒活動。

我們以雷鋒作為榜樣,，雷鋒有著吃苦耐勞精神，學(xué)習(xí)雷鋒,，講文明禮儀，引導(dǎo)同學(xué)們摒棄生活陋習(xí),，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，提高廣大同學(xué)的文明素養(yǎng),，構(gòu)建和諧校園。

二,、活動目的

1) 通過回顧雷鋒的生平簡介及真實的故事,，讓學(xué)生進一步理解雷鋒精神,，從而激發(fā)學(xué)生向雷鋒同志學(xué)習(xí)的熱情;

2) 通過研討，讓學(xué)生們明確雷鋒精神的內(nèi)涵,，在學(xué)習(xí)、生活中學(xué)習(xí)雷鋒精神;

3) 爭創(chuàng)文明校園,，營造美好環(huán)境;

4)爭創(chuàng)文明班級，營造溫馨團隊;

5)爭當(dāng)文明學(xué)生,，做和諧文明使者;

6)遵紀(jì)守法，嚴(yán)于律己,，明禮修身,，團結(jié)友愛,。

三,、班會內(nèi)容

主 題：學(xué)習(xí)雷鋒構(gòu)建和諧校園

內(nèi) 容：

1,、讀雷鋒日記;

2、查找雷鋒故事,，進行討論;

3、用實際行動學(xué)雷鋒(開展互助捐獻物品,、清洗校車、整理寢室內(nèi)務(wù)衛(wèi)生);

4,、學(xué)習(xí)構(gòu)建和諧校園倡議書;

5、學(xué)習(xí)文秘專業(yè)人才培養(yǎng)方案和課程標(biāo)準(zhǔn);時 間：20xx年3月15日上午10：00地 點：北院706教室主 持 人：陳××記 錄 人：郭××策 劃 人：胡××圖片采集：肖××嘉 賓：輔導(dǎo)員××活動對象：文秘1001班道 具：相機,、粉筆,、材料紙、中性筆,、手提電腦,、雷鋒日記手冊

四、活動準(zhǔn)備

1)確定班會開展的時間;

2)上網(wǎng)收集一些相關(guān)的知識與故事;

3)確定相機的電是否有電,，是否沒有問題;

4)提前交好申請書，確定好教室,，與老師協(xié)商班會開展，時間是否與老師時間有沖突;

5) 選好主持人,、記錄人、圖片采集人,、活動宣傳人;

6)提前通知學(xué)生準(zhǔn)備好構(gòu)建和諧校園理念,，展開班會;

7)通知學(xué)生提前到達(dá)會場參與班會;

8) 提前一小時通知相關(guān)人員做好會場的布置,，檢查儀器是否有問題;

五,、活動流程

一)、主持人首先宣布：歡迎輔導(dǎo)員光臨此次活動,。主持人介紹此次班會的相關(guān)工作人員，以及對其表示感謝,。

二),、主持人致開場詞

三)、組織委員帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)雷鋒日記組織委員帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)雷鋒,，貫徹雷鋒精神，通過學(xué)習(xí),，進行討論我們今后應(yīng)該怎么做?

四)、紀(jì)律委員帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)構(gòu)建和諧校園倡議書文明從我做起,，構(gòu)建和諧校園。校園是我們共同的家園,，我們應(yīng)該盡自己的本能愛護自己的家園，愛護家園里的家人,。

五)、紀(jì)律委員帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)校紀(jì)學(xué)風(fēng)督察隊工作職責(zé)為進一步加強我院的校紀(jì)學(xué)風(fēng)建設(shè),，切實改變目前我院部分學(xué)生中存在的某些不文明的行為和現(xiàn)象,，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主體能動性，培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,，建設(shè)文明和諧、健康向上的優(yōu)良學(xué)風(fēng),，營造良好的教學(xué)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍。

六),、學(xué)習(xí)委員帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)人才培養(yǎng)方案和課程標(biāo)準(zhǔn)兩個文件;

七)、邀請輔導(dǎo)員上臺講話并結(jié)束此次班會;

八),、班會結(jié)束,，組織好打掃教室衛(wèi)生，方可離開,。六、突發(fā)狀況一),、輔導(dǎo)員突然有緊急事情，不能及時參加此次班會,，可由學(xué)習(xí)委員代表發(fā)言;二)、有的同學(xué)不能來參加班會,，組織委員應(yīng)該落實到位,，了解情況,，并做好應(yīng)對計策;三)、收集的紙質(zhì)文檔主持人忘記帶來,，宣傳委員應(yīng)做好備份，電腦上應(yīng)留備份,。

七、注意事項

一),、班會要按時開始，紀(jì)律委員清點人數(shù);

二),、會場布置合理，彰顯主題,，做到鮮明,，大氣;

三),、整個會場應(yīng)處在輕松氛圍中，可在不影響會場氣氛的情況下小聲議論,，手機必須調(diào)成振動;

四)、不要亂扔垃圾，不要隨意挪動桌椅,，不要在桌椅上刻畫;

五)、會后留相關(guān)同學(xué)進行教室衛(wèi)生打掃;圖片采集人將照片發(fā)入群里和組織委員,，組織委員及時寫好班會總結(jié)。

初中生主題班會設(shè)計方案篇十三

一,、活動目的

1、了解識記食品安全常識,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。樹立食品安全意識,，關(guān)心時事,，珍愛生命,，關(guān)愛健康,。

2、在學(xué)校注意一些食品方面的安全,。

二、活動內(nèi)容

以問答競賽游戲為主討論為輔的形式,，分男女兩組,。

三,、活動準(zhǔn)備

1.讓學(xué)生查閱食品衛(wèi)生方面的資料，以備小組交流,，做好參賽準(zhǔn)備。

2.選定主持人和參賽隊員,，搞好舞臺布置。

3.食品安全知識競賽,。

4.收集“阜陽奶粉”等假冒偽劣食品惡性事件的有關(guān)新聞內(nèi)容。

5.分別從小攤上和大超市里購買一些食品,。

6準(zhǔn)備一臉盆水以及洗手液,、毛巾等物品。

四,、活動過程

(一)主持人宣布“食品安全與衛(wèi)生”主題班會活動開始。請班主任講話,。

班主任：同學(xué)們!今天我們班舉行以“食品安全與衛(wèi)生”為主題的班會活動,。各位同學(xué)已經(jīng)經(jīng)過自己的實際調(diào)查或查閱資料了解了有關(guān)“食品安全與衛(wèi)生”的知識。希望大家把自己看到的,，聽到的，想到的與學(xué)到的知識帶進今天的課堂,，達(dá)到相互交流、提高安全自護的目的,。

(二)新聞導(dǎo)入?！案逢柲谭邸钡燃倜皞瘟邮称窅盒允录挠嘘P(guān)新聞報道視頻。

主持人：喜歡零食是孩子的天性,，但往往在吃得高興的同時卻忘記要看看食品是否合格,，是否過期，是否變質(zhì),，因此就存在一個很大的安全隱患。請同學(xué)們聽一段有關(guān)“阜陽奶粉”等假冒偽劣食品惡性事件的有關(guān)內(nèi)容,。

主持人：觸目驚心的數(shù)字,，不由得讓人對奶粉望而卻步,。其實，又豈止奶粉存在黑幕?其實危險就在我們身邊!(把準(zhǔn)備好的幾樣食品拿出來)下面,，請各位同學(xué)一起判斷一下什么樣的食品才是合格的以及那些不合格的食品會出現(xiàn)在什么地方?

學(xué)生談到的情況有：某些食品沒有合格證，沒有生產(chǎn)日期，過期,，沒有成分說明等等。這些食品經(jīng)常會出現(xiàn)在街頭食品小店,，路邊攤點，流動攤點等,。

主持人：下面進行下一個環(huán)節(jié)

(三)食品安全問題進行知識競賽。

(必答題)

大家按小組進行各輪比賽,，男女各為一組,。下面開始第一回合的比賽,。這個回合是必答題,，每道題目都有4個選項，其中只有一個正確,。每個小組回答一道題目,，答對加一分,，答錯不扣分。

1,、綠色食品指什么食品?(c)

a,、蔬菜和水果b,、綠顏色的食品c、安全無污染食品d有豐富營養(yǎng)價值的食品

2,、哪些食物不能一起吃?(a)

a、豆腐和菠菜b、葡萄和蘋果c,、面包和牛奶d、饅頭和豆?jié){

主持人：好了,，第一回合的比賽就到此結(jié)束,，看來戰(zhàn)況還滿激烈喔!那現(xiàn)在讓我們一起來看看比分,。……

(搶答題)

主持人：下面要進行第二輪的比賽,，同學(xué)們加油呀!這一輪的比賽是我們大家一起來回答，同學(xué)們只要回答是或不是,、能或不能。在我問完題目后,，就可以回答。

1,、發(fā)霉的花生能吃嗎?(不能)

2,、油炸的食物是不是可以常吃?(不是)

3,、方便面是不是可以作為主食?(不是)

4、我們是不是可以天天吃快餐?(不能)

5,、能空腹喝牛奶嗎?(不能)

(辯論題)

小組討論,，并派一個代表說出你們的意見和結(jié)論,。說得的小組加3分，第二名加2分,。

主持人：餐廳、飯店使用一次性筷子,、塑料餐具利弊談

答：利：衛(wèi)生，不易傳染各種疾病,。

弊：塑料餐具不易處理,，造成“白色污染”。一次性筷子浪費大量木材,，長此以往，將會破壞森林,，破壞生態(tài)環(huán)境。

結(jié)論：弊大于利,、應(yīng)停止使用

主持人：好啦，比賽到這里結(jié)束了,，現(xiàn)在讓我們一起來看看各組的積分。

(四)全體總動員——洗手演示,。

主持人：我們大家都知道病從口入,，除了剛才同學(xué)們所講的安全標(biāo)識以外,，我們在日常生活中應(yīng)該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。飯前便后要洗手,，那么究竟怎樣洗才能把手洗干凈呢?請a同學(xué)為我們作示范，大家一起伸出手來試一試,。

①先把雙手放在水里浸濕。

②用洗手液將手心和手背都擦遍,。

③搓搓手腕，搓搓手背,，再搓搓手心。

④用清水將手上的泡泡洗干凈,。

⑤最后用干凈的毛巾把收擦干。

(五)班主任小結(jié)

剛才同學(xué)們都把自己的親身體驗和想法及時地和同學(xué)進行了交流,。通過這次班會，我們大家都懂得了亂吃不衛(wèi)生的食品會影響身體健康的道理,。同學(xué)們也都表達(dá)今后不再亂買零食的決心,。

通過討論，我們知道了如何去選購安全的食品,，并練習(xí)了怎樣洗手。希望每位同學(xué)養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣,，使我們的身體更健康,、大腦更聰明,。

主題班會方案3

當(dāng)今社會中，一日三餐是人們必不可少的,，然而人們就因為一日三餐中,，餐桌上那些我們?nèi)松眢w必有的東西一但有什么對人體有害的東西,，輕則會食物中毒，重則會死亡,。因此必須指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)一些有關(guān)食品安全等知識，使學(xué)生懂得安全的重要,，在購買食品時要進行選擇和鑒別。從而樹立安全意識,，從精神上遠(yuǎn)離安全隱患,，加強自身的素質(zhì)培養(yǎng),，使學(xué)生安全、健康地成長,。

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過對食品中毒事故案例的介紹,，讓學(xué)生通過討論等形式，認(rèn)識到食品安全的重要性,。

2,、通過本次班會活動,，增強食品安全意識,，對食品能夠進行選擇和鑒別,，從而健康成長。

教學(xué)準(zhǔn)備：

ppt,準(zhǔn)備相應(yīng)的圖文資料,。

教學(xué)過程：

一、啟發(fā)談話

在豬流感病毒肆虐全球的時候,，在這個流感多發(fā)季節(jié)，我們應(yīng)該如何有效地遏制病菌,，防止流感病毒入侵呢?專家認(rèn)為，豬流感的傳播途徑與季節(jié)性流感類似,，通常是手觸摸了感染豬流感病毒的物品,，再通過口鼻進入體內(nèi)，所以我們應(yīng)該增強食品安全意識,，防止病從口入。

俗話說：民以食為天,。一日三餐是人們生活中必不可少的,。那么,，同學(xué)們，當(dāng)你平時享受那些花樣繁多,、種類齊全的兒童食品時，你是否想到了安全問題呢?今天,，我們這節(jié)課就來談?wù)勱P(guān)于食品安全的這個話題。

二,、得到啟迪

(一)案例分析

1、自20__年7月始,，全國各地陸續(xù)收治嬰兒泌尿系統(tǒng)結(jié)石患者多達(dá)1000余人,，衛(wèi)生部調(diào)查證實石家莊三鹿集團生產(chǎn)的嬰幼兒配方奶粉受三聚氰_染所致,。

2、20__年3月20日下午,，雞西市和平小學(xué),、園丁小學(xué)、師范附小3所小學(xué)一些學(xué)生,，因食用鴻鵠營養(yǎng)送餐廳供應(yīng)的盒飯出現(xiàn)食物中毒癥狀。經(jīng)查,，鴻鵠營養(yǎng)送餐廳擅自超《食品衛(wèi)生許可證》核準(zhǔn)的許可范圍加工涼菜，生熟食品用具,、工具混用,，在加工過程中造成涼拌松花豆腐被變形桿菌污染,，在分裝和運輸過程中涼拌松花豆腐又不同程度地污染了其他食物，引發(fā)了食物中毒,。

3、20__年3月30日上午,，湖北十堰張灣區(qū)東風(fēng)公司46廠大門右側(cè)的小博士幼兒園突發(fā)兒童食物中毒事件。截至3月31日,，已有135人出現(xiàn)中毒癥狀，包括兒童128名,，教職工7人，其中10名兒童癥狀較重,。當(dāng)?shù)匦l(wèi)生部門診斷為亞硝酸鹽食物中毒,。

a.學(xué)生交流

b.教師總結(jié)

c.學(xué)生講述自己生活中遇到的食品安全事故,。

【分組匯報：主要是市場、超市,、商場,、飯店,、街邊小攤(學(xué)生談到的情況主要有以下幾個方面：①烤羊肉串、烤腸的桌子又黑又臟,，食品上叮著蒼蠅，有沾滿了灰塵,。②制棉花糖的機器都是污垢，還不時會有臟東西掉進去,，賣主自身也很臟,，根本不講衛(wèi)生,。③袋裝食品沒有明確的產(chǎn)地、商標(biāo),，有的已過保質(zhì)期。有的飯店廚房的衛(wèi)生極差,。】

三,、了解食物中毒的特點

1、中毒者在相近時間內(nèi)均食用過某種相同的可疑中毒食物,。

2、潛伏期較短,，發(fā)病急劇，病程較短,。

3,、中毒者的一般臨床表現(xiàn)為急性胃腸炎癥狀，如腹痛、腹瀉,、嘔吐等,。

四,、認(rèn)識食物中毒的種類

食物中毒主要分為細(xì)菌性食物中毒、植物性和動物性食物中毒,、化學(xué)性食物中毒。

1,、細(xì)菌性食物中毒：肉、魚,、蛋、乳類,，涼菜、剩余飯菜等容易被細(xì)菌污染的食物以及霉變食物中毒。

2、植物性和動物性食物中毒：如河豚,、貝類及魚類引起的有毒動物引起的中毒以及由毒蘑菇,，豆角，毒蕈、含氰甙植物及棉子油的游離棉酚等有毒植物引起的中毒。

3、化學(xué)性食物中毒：重金屬、亞硝 酸鹽及農(nóng)藥中毒等。被農(nóng)藥污染的蔬菜、水果,，受有毒藻類污染的海產(chǎn)貝類等。

五,、日常生活中如何加強食品安全意識

看來食品安全已經(jīng)成為影響人類健康和國際民生的重大問題,。我們國家也非常重視,，并采取了一些措施,。大家請看,。(給學(xué)生看圖片并講解,，還可以出示相應(yīng)的政策),，那么我們在食品安全方面都應(yīng)該注意什么呢?

1、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。飯前便后要洗手,，防止病從口入,。比如說，手上沾有致病菌,，再去拿食物，污染了的食物就會進入消化道,，就會引發(fā)細(xì)菌性食物中毒。

2,、不到?jīng)]有衛(wèi)生許可證的小攤販處購買食物,。

3,、選擇新鮮和安全的食品,。購買食品時,，要注意查看是否有腐 敗變質(zhì),。要查看其生產(chǎn)日期、保質(zhì)期,。不能買過期食品和沒有廠名廠址的產(chǎn)品。

4,、食品在食用前要徹底清潔。生吃瓜果要洗凈,。瓜果蔬菜在生長過程中不僅會沾染病菌、病毒,、寄生蟲卵,，還有殘留的農(nóng)藥,、殺蟲劑等,，如果不清洗干凈，不僅可能染上疾病,，還可能造成農(nóng)藥中毒。菜豆和豆?jié){含有皂甙等毒素,，不徹底加熱會引起中毒。

5,、盡量不吃剩飯菜,。如需食用,，應(yīng)徹底加熱。剩飯菜,，剩的甜點心、牛奶等都是細(xì)菌的良好培養(yǎng)基,，不徹底加熱會引起細(xì)菌性食物中毒,。

6,、不吃霉變的糧食,、甘蔗、花生米(粒上有霉點),，其中的霉菌毒 素會引起中毒。

7,、警惕誤食有毒有害物質(zhì)引起中毒。裝有消毒劑,、殺蟲劑或鼠藥的容器用后一定要妥善處理,，防止用來喝水或誤用而引起中毒,。

8、飲用符合衛(wèi)生要求的飲用水,。不喝生水或不潔凈的水。是喝白開水,。

9、提倡體育鍛煉,，增強機體免疫力，抵御細(xì)菌的侵襲,。

六,、那么如果真的發(fā)生身體不適怎么辦?

1,、立即停止食用可疑食品。

2,、飲水,。立即喝下大量潔凈水，稀釋毒 素,。

3、催吐,。用手指壓迫咽喉,，盡可能將胃里的食物吐出。

4,、用塑料袋留好嘔吐物或糞便，送醫(yī)院檢查,，以便于診斷。

5,、出現(xiàn)脫水癥狀(如皮膚起皺、心率加快等),，應(yīng)盡快將國毒病人送往附近醫(yī)院救治,。

七、教師總結(jié)全文

師：同學(xué)們,，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們大家都懂得了亂吃不衛(wèi)生的食品會影響身體健康的道理,。同學(xué)們也都表達(dá)今后不再亂買零食的決心。

通過討論,，我們知道了如何去選購安全的食品,，并練習(xí)了怎樣洗手。希望每位同學(xué)養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣,，使我們的身體更健康

初中生主題班會設(shè)計方案篇十四

活動主題：團結(jié)*友愛*互助

活動構(gòu)想：團結(jié)合作、友愛互助是中華民族千年以來優(yōu)良的傳統(tǒng)美德,。不管是在學(xué)校、在社會,、在小組還是在大團隊里，也不管是在學(xué)習(xí),、生活或者工作上,，我們都需要團結(jié)合作,、友愛互助,。小學(xué)時代是心智發(fā)展、意識形成的關(guān)鍵時期,，從小就應(yīng)該培養(yǎng)熱愛班集體、團結(jié)同學(xué),、互相關(guān)心,、互相幫助的良好習(xí)慣,。加之班里同學(xué)時不時會出現(xiàn)一些互相爭吵、你爭我斗的不良現(xiàn)象,，因此開展《團結(jié)*友愛*互助》為主題的班會就顯得尤為必要。

活動目的：

1,、通過視頻或小動畫的引入，引起學(xué)生注意,，讓學(xué)生在看中思考,、在看中感悟體會團結(jié)互助的力量;

2,、通過提問回答的方式，讓學(xué)生反思自己,，學(xué)會評價自己或他人的行為，讓學(xué)生明白友愛互助的重要作用;

3,、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感，讓學(xué)生在感悟中懂得在日常的學(xué)習(xí)和生活中,，要多關(guān)心體諒?fù)瑢W(xué)，凡事退讓三步,，學(xué)會和同學(xué)合作，遇到問題要學(xué)會協(xié)商而不是以爭吵的方式去解決;

4,、增強班集體凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生凡事從班集體的角度去思考,，切勿自私自利。培養(yǎng)學(xué)生“我為人人,，人人為我”的意識,，尊重他人,，做一名講文明、有禮貌的好學(xué)生,。

活動時間：20xx.10.26下午第一節(jié)

活動對象：農(nóng)林下路小學(xué)五年級四班

活動流程：

1、動畫導(dǎo)入(7min)

以《喜洋洋之團結(jié)號戰(zhàn)艦》為導(dǎo)入,。讓學(xué)生仔細(xì)觀看動畫中羊群是如何團結(jié)抗戰(zhàn)，而懶洋洋又是如何爭名奪利,，忽視團隊成員的重要性,，放大自己的能力,，最終氣跑其他小羊而自己被灰太狼抓走的情節(jié)。讓學(xué)生評價動畫羊群中幾只羊的行為,，思考懶洋洋的做法是否正確，在團隊里,，每一位成員應(yīng)該怎么做?引入本班會的主題：團結(jié)*友愛*互助

2、你問我答(15min)

提問：同學(xué)們,看完動畫笑完之后,，咱們要回歸正題啦。那大家想一想,，你們的行為是更像懶洋洋呢?還是喜洋洋啊?

老師觀察了我們五四班有兩個星期了，我發(fā)現(xiàn)大家特別的活躍,，特別的可愛,，而且你們都很聰明。像黃浩麟同學(xué),，老師發(fā)現(xiàn)他很好學(xué)，就像一個小科學(xué)家一樣,，而且站上講臺都特別有老師的風(fēng)范;還有陳梓聰同學(xué)做事情非常認(rèn)真負(fù)責(zé),，每天中午都會準(zhǔn)時督促同學(xué)們?nèi)ニX;還有很多同學(xué)都值得表揚,。。,。但是老師還發(fā)現(xiàn)了大家一個不好的地方，就是我們五四班還不夠團結(jié),，有些同學(xué)會因為一點小事而跟其他同學(xué)吵架，有時甚至?xí)蚣?還有會出現(xiàn)男生打女生的現(xiàn)象;

(1),、同學(xué)們，你們覺得這些做法是對的嗎?

(2),、我們都生活在一個小班級里面,，很多時候難免會產(chǎn)生一些矛盾,，發(fā)生一些不愉快的事情，遇到這種情況我們應(yīng)該要怎么做呢?是不是一定要爭個你死我活,，是不是一定要用打架的方式去解決問題呢?

(3)、那大家反省一下自己,?？纯醋约河袥]有做過什么破壞班級團結(jié)的事情呢?或者有沒有跟班里的某些同學(xué)相互爭吵過?

(4),、嗯,，大家都能認(rèn)識到問題的存在。所以我們一定要摒棄那些不好的習(xí)慣,，把自己融入到班集體里面去,。其實班集體就像是大家的一個家那樣,，同學(xué)們之間就像是兄弟姐妹，我們每天能夠在一起生活學(xué)習(xí)其實是一件很幸福的事情,。在這個大家庭里,，相信大家也感受過班級的溫暖。那有沒有哪位同學(xué)能夠說說班級里面發(fā)生過的團結(jié)友愛的一些事呢?

3,、真情告白(5min)

溫暖的大家庭里是不存在矛盾,、不存在分歧,、不存在矛盾的。所以,，現(xiàn)在給個機會給各位同學(xué),，有沒有誰心里一直有話對班里的某位同學(xué)講的,，或者之前做錯了什么現(xiàn)在認(rèn)識到了錯誤想向同學(xué)認(rèn)錯的呢?這可是以此難得的機會噢!或者同學(xué)們自己對班里同學(xué)有什么意見或者建議的也可以說出來。

初中生主題班會設(shè)計方案篇十五

一,、班會背景：

中考是人生的第一個十字路口，如何把握好這人生中的重要關(guān)口,，對于初三的同學(xué)來說是至關(guān)重要的。但是,，從近期的觀察及與同學(xué)的交流中發(fā)現(xiàn)，我們有的同學(xué)在即將面臨中考的時刻,，胸?zé)o大志，缺乏一種吃苦耐勞的拼搏精神,，有些學(xué)生荒廢時間、碌碌無為,，學(xué)習(xí)效率低,，針對這種情況，特召開《勇于拼搏,，沖刺中考》的主題班會,。

二,、班會的目的

1、通過活動,，使學(xué)生樹立正確的人生觀,、價值觀，培養(yǎng)積極進取,，勇于拼搏的精神。

2,、幫助學(xué)生制定學(xué)習(xí)目標(biāo)與樹立遠(yuǎn)大理想，鼓干勁,，創(chuàng)輝煌。

三,、活動準(zhǔn)備

1,、讓學(xué)生搜集汶川地震的圖片。

2,、學(xué)生拍攝父母親辛勤勞作的畫面。

3,、老師下班輔導(dǎo)和下鄉(xiāng)家訪的圖片,。

4,、收集家長的寄語。

四,、活動過程

1,、主持人引入：略

第一環(huán)節(jié)：播放地震圖(第一,、二小組完成)

引導(dǎo)學(xué)生思考生命的意義，樹立正確的人生觀,、價值觀。

組長朗誦

第二環(huán)節(jié)：學(xué)生拍攝父母親辛勤勞作的畫面(第三,、四小組完成),。

組長朗誦

第三環(huán)節(jié)：老師下班輔導(dǎo)和下鄉(xiāng)家訪的圖片(老師提供)

班長朗誦

2、《談?wù)勛约簩W(xué)習(xí)的理想目標(biāo),、家庭責(zé)任與信念》

3、勇敢的挑戰(zhàn)者

1),、播放錄像：選自一些拼搏的畫面展示如：女排,、劉翔,、千手觀音等

2),、學(xué)生朗誦自己的拼搏誓言。

3,、配樂詩朗誦：《心系未來頑強拼搏》

(一)

1男：既然我們把理想選擇了遠(yuǎn)方，

那就不必顧忌航程的艱辛和路的短長,。

女：既然我們將銀球作為追求的夢想，

那就不必在乎訓(xùn)練的艱辛和路的成才的漫長,。

2男：既然我們已經(jīng)決定起錨離岸，

那就不必畏懼駭浪的震撼和旋渦的瘋狂,。

女：既然我們已經(jīng)決定馳騁乒壇，

那就不必害怕對手的強悍和失敗的迷茫,。

3男：鼓起執(zhí)著不悔的帆，

藐視孤獨寂寞寒冷饑餓和失望,。

女：揚起布滿笑意的臉龐,，

忘卻艱難困苦和失意和彷徨

4男：不必懼怕暴風(fēng)雨的猛烈，

我們會像海燕那樣高傲地飛翔,。

女：無需抱怨竟賽場的殘酷

我們會像雄鷹那樣自由翱翔,。

合：我們會練就本領(lǐng),，豐滿翅膀，

頑強拼搏,，挺起胸膛,，

昂首闊步邁進成功的殿堂,。

(二)

1女：既然我們暢想藍(lán)天,，

那就讓我們凝視既定的方向,。

男：我們的理想在遠(yuǎn)方，

請讓水與火檢驗我們對信念的向往,，

2女：既然我們羨慕成功的光環(huán)

那就讓我們綻放自我的芬芳。

男：斗志不會在歲月中流逝,，

勇士是鐵打的筋骨鋼鑄的脊梁,。

3女：那就讓我們張開拼搏奮飛的翅膀,。

在暴風(fēng)雨中考驗自己

男：那讓我們挺直自信騰飛的腰桿

在奮爭中壯大成長。

合：歷史的重任已擱在我們稚嫩的翅膀,。

國球精神會在華夏子孫中代代弘揚。

辛勤的汗水盡情地在臉上流淌

我們就是主宰明天的太陽。

(三)

1男：沉寂一顆永不泯滅的赤子之心,，

拒絕_握舵的方向。

女：既然我們選擇的終點是地平線,，

那就不必對身后的影子丈量。

2男：不必計較過去的霹靂閃電和彩虹,，

成功和榮耀只是昨日的輝煌。

女：警惕一顆容易驕傲和自滿的心,，

相信征途還會有狂濤和巨浪,。

合：把微笑永遠(yuǎn)留給終點,，

把苦痛和傷痕悄悄地深藏。

撐起生命的長篙

我們啟程遠(yuǎn)航!

心系未來,，頑強拼搏。

4,、宣讀初三(2)班中考奮斗誓言：

九年寒窗磨一劍,，讓我們在此莊嚴(yán)宣誓：

我是一個有良知的人

我將無愧于父母的養(yǎng)育之恩

無愧于老師的良苦用心

我是一個有骨氣的人

我絕不平庸

我將努力拼搏

我是一個意志堅強的人

我將自強不息

百折不撓

我是一個惜時如金的人

在中考前這100天里

我將爭分奪秒,，全力以赴

我堅信：有志者事竟成

我要說：我能行

初中生主題班會設(shè)計方案篇十六

一,、班會目的和意義：

通過多種形式,，在熱烈的氣氛中,，同學(xué)們開懷暢談自己的理想,，憧憬未來,，同時下定決心要為自己理想的實現(xiàn)而努力奮斗,。

二,、班會形式：

朗誦、發(fā)言,、游戲,、演唱等。

三,、班會過程：

環(huán)節(jié)一：唱響理想(1-2位同學(xué)演唱《最初的夢想》導(dǎo)入情景，同時以多媒體mv場景配合,。)(5分鐘)

理想是燈塔，指引人生前進的方向,，照亮人生前進的路程。一個沒有理想的人,，就像雪兒沒有翅膀,，就像打樁的沒有設(shè)備,。沒有理想，就沒有堅定的方向,，沒有堅定的方向,，就沒有生活;羅勃朗寧曾說過：人類的偉大不在于他們在做什么,，而在于他們想做什么,。今天,，我們的班會就以“理想與前途”為主題,，讓我們一起來放飛理想,，點亮人生,。首先第一個環(huán)節(jié)是唱響理想,，請欣賞由顧鑫枚,、趙雅婷、黃禪瑜,、黃佩瑜四位同學(xué)為我們帶來的小合唱《最初的夢想》。

環(huán)節(jié)二：詩歌朗誦(4個同學(xué))

每個人都有自己的理想,，下面請欣賞四位同為我們帶來的朗誦《我的理想》,。(8分鐘)

《我的理想》

環(huán)節(jié)三：說說你的理想

剛才說了，每個人都有自己的理想,，那么同學(xué)們你的理想又是什么呢?下面我們來玩?zhèn)€游戲，這個游戲就叫“說出自己的理想”,。

游戲規(guī)則：在音樂聲中傳遞空瓶子,，音樂聲停時，手中有瓶子的同學(xué),，要說出自己的理想,，其他同學(xué)可以給該同學(xué)一些實現(xiàn)理想的建議,。

環(huán)節(jié)四：“名人勵志”小故事競猜(5分鐘)

在現(xiàn)實生活中，為了實現(xiàn)自己理想而努力奮斗的例子很多,，現(xiàn)在我們一起來根據(jù)他們的故事,，猜猜他是誰。

1,、有位少年在青年時代就樹立了立志報國,，獻身革命志向。他在中學(xué)讀書時,，同學(xué)稱他“身無分文，心憂天下”,。1914年他在長沙第一師范讀書時,，全部的費用只有幾塊大洋,，而他三分之一就花在定報紙上,。他與同學(xué)三不談：不談金錢，不談身邊瑣事,，在校期間不談戀愛,。他認(rèn)為：改造世界對學(xué)問知識的需要太迫切了,，一定要珍惜寶貴的青春,，把時間和精力花在有價值的事情上。請問這位少年是誰?

a 孫中山b毛澤東c周恩來 d魯迅

2,、20世紀(jì)初沈陽一所小學(xué),，校長問同學(xué)們：“你們?yōu)槭裁醋x書?”課堂上頓時寂靜無聲。停了片刻,，一個同學(xué)站起來回答：“讀書為了尋求生路?！绷硪粋€同學(xué)說：“為了光宗耀祖,?！边@時，一個學(xué)生站起來,，昂首挺胸地說：“為了中華之崛起,，騰飛于世界而讀書!”當(dāng)時這位少年年僅12歲。請問這位少年是誰?

a毛澤東b周恩來 c巴金d劉翔

3,、哥赫巴德猜想一直被看作數(shù)學(xué)王冠上德明珠。200多年來,，有不少科學(xué)家試圖制服它，并因此耗費了巨大的精力,，卻始終沒有成功,。有位中國少年暗暗立志要摘取這顆明珠，他把它當(dāng)作自己的事業(yè)和理想,。他拼命積累知識、奮力演算難題,，草稿紙算了一麻袋又一麻袋,。最后終于用自己的智慧和理想的合力,，移動了數(shù)學(xué)墻群山，摘取了數(shù)學(xué)王冠上的這一璀璨的明珠,，發(fā)明了以他姓氏為名的定理,。請問這位少年是誰?

a牛頓 b巴金 c陳景潤 d劉翔

4,、在《觀瀾湖二00六胡潤百富榜》上成為中國第一位女首富,，也是世界上最富有的女白手起家者,，財富二百七十億元人民幣,。通過廢紙回收再生產(chǎn)問鼎首富。十年前,，有一位女士想做全美廢紙回收出口大王,，這一愿望很快實現(xiàn)了。十年后,，她又有了新的夢想，那就是在中國實現(xiàn)年產(chǎn)包裝紙一百萬噸,，成為中國?？埓笸酢Ｋ罱K也成功了,。請問她是誰?a羅福歡 b李嘉誠c張茵 d陳景潤

環(huán)節(jié)五：游戲(勵志句子接龍讀)：(5分鐘)

輪著來每人說出一句對理想實現(xiàn)充滿信心的簡短的話,。

例如：

不鳴則已,，一鳴驚人 我選擇，我盡力

失敗并不可怕，可怕的是不敢正視 臨淵羨魚不如退而結(jié)網(wǎng)

每天都能向目標(biāo)靠近一點 在創(chuàng)造中尋求快樂,，在探求中體味征服 盡力,，盡心 善待每個人,，充實每一天，考上理想大學(xué) 用心做好想做的事天高任鳥飛,，海闊憑魚躍

學(xué)好,，學(xué)好，再學(xué)好 態(tài)度,，效率決定一切

與其悲嘆自己的命運，不如相信自己的能力 我的夢想很大,，行動很實,，那就是----前進 調(diào)整心態(tài),，努力學(xué)習(xí)，爭取進步 做不讓自己后悔終身的事

世上無難事,，只怕有心人 知識改變命運

不斷向前 超越自我,，實現(xiàn)夢想

努力學(xué)習(xí),，爭取進步 只要努力，就會擁有一片自己的天空 只要努力,，一切皆有可能 追求結(jié)果,，完善過程

陽光總在風(fēng)雨后,，相信會有彩虹 最可怕的就是沒有堅定的信念

好的開始是成功的一半 爭取進步，以狀態(tài)面對學(xué)習(xí)

考上理想的大學(xué) 一萬年太久,，只爭朝夕

擁有良好心態(tài)，快樂每一天

環(huán)節(jié)七：班會結(jié)束(5分鐘)

理想是還沒有實現(xiàn)的東西,，是對未來的美好憧憬和希望，這要求我們好好把握今天，努力學(xué)習(xí),，打下堅實的知識基礎(chǔ),，才能擁有美好的明天,。讓我們在《明天會更好》的歌聲中結(jié)束我們這次的班會吧。希望大家的明天都會更好!

初中生主題班會設(shè)計方案篇十七

“我能行”--“自信”主題班會活動方案

一.活動目標(biāo)

我班是平行班,，有許多學(xué)生缺乏自信，認(rèn)為自己在各方面都不行,，所以我們設(shè)計了這次“我能行”的主題班會,，來增強學(xué)生的自信心,，從而增強其自我效能感。

二,、活動準(zhǔn)備

1,、全班同學(xué)預(yù)先學(xué)會《相信自己》和《永不退縮》,，男生學(xué)會唱《男兒當(dāng)自強》，女生學(xué)會《每一步》,，1-4小組分別學(xué)會《奔跑》《真心英雄》《海闊天空》《我的未來不是夢》這幾首歌，并準(zhǔn)備這幾首歌的vcd,。

2、主持人四名(兩男兩女)預(yù)先寫好臺詞和串語,，寫關(guān)于自信對聯(lián)一副。

3,、第1小組(女)準(zhǔn)備自信演講稿2-3篇,，第2小組(男)準(zhǔn)備關(guān)于自信的小品,，第3小組(女)準(zhǔn)備關(guān)于自信的故事3-4則,，第4小組(男)準(zhǔn)備關(guān)于自信的詩歌散文2到4首(篇)。

三,、活動過程

(一)開始

1.主持人(四名):(出場前多媒體屏幕上顯出:有志者，事競成,，破釜沉舟，百二雄關(guān)終屬楚,。苦心人,，天不負(fù),，臥薪嘗膽,，三千越甲可吞吳!)(女a(chǎn))沒有什么能讓我們心慌，(男a)沒有什么能把我們阻擋,，(女b)我們年青我們輕狂，(男b)即使前面是萬丈深淵,，(齊)我們敢拼敢闖!(女a(chǎn))親愛的同學(xué)們,，“我能行”主題班會現(xiàn)在開始,。

2,、文娛委員起音齊唱《永不退縮》(同時放出該歌曲的音樂)。

(二)自信演講

1,、主持人女a(chǎn):就算我現(xiàn)在什么都沒有，擦掉了眼淚還是抬頭要挺胸,，面帶笑容不氣餒往前沖,，我越挫越勇我永遠(yuǎn)不退縮,。下面請聽第一小組同學(xué)自信的演講。

2,、第一小組a生:“我自信,，我能行”演講,。

3、第一小組b生:“告訴世界,，我能行”演講。

4,、組長:隨風(fēng)奔跑自由是方向,，追逐雷和閃電的力量，把浩瀚的海洋裝進我的胸膛,，即使再小的帆也能遠(yuǎn)航,，隨風(fēng)飛翔有夢作翅膀,，敢飛敢做勇敢闖一闖(組長領(lǐng)唱《奔跑》，同時放出該歌曲的音樂),。

(三)自信小品演出

1、主持人男a:人生的損失,，莫過于失掉自信心了,。有信心的人,，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇,。下面請聽第二小組自信小品演出。

2,、第二小組a生:生命不會貶值故事小品演出。

3,、第二小組b生:戰(zhàn)勝自卑故事小品演出,。

4,、組長:把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢,，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹,，沒有人能隨隨便便成功,。(組長領(lǐng)唱《真心英雄》，同時放出該歌曲的音樂)

(四)自信故事演講

1,、主持人女b:信心比天重要,，缺乏信心并不是因為出現(xiàn)了困難,，出現(xiàn)困難倒是因為缺乏信心;誰中途動搖信心,，誰就是意志薄弱者,。下面請聽第三小自信故事演講。

2,、第三小組a生:身殘志堅的張海迪。

3,、第三小組b生:堅強自信的羅斯福

4,、第三小組c生:棒球小孩的故事

5,、組長:每把汗流了，生命變的厚重,，走出沮喪才看見新宇宙，才將命運的所打破,，狂風(fēng)暴雨以后,，轉(zhuǎn)過頭對心酸一笑而過(組長領(lǐng)唱《海闊天空》,，同時放出該歌曲的音樂)

6、主持人女b:努力,、為要走好我每步，行盡了許多的崎嶇路,，還前去,、才能知境界更高;歲月,、在我身邊笑著逃，道路段段美好,，總是血與汗?fàn)I造，感激心中主宰,，每段道路為我鋪;憑自信努力做，要得到的終得到,，以后就算追憶也自豪,，和平寧靜快樂是我的歌譜。請讓我們所有的女生一起自信地唱出《每一步》吧(女生齊唱《每一步》,，同時放出該歌曲的音樂)。

(五),、自信詩歌美文朗誦

1,、主持人男b:自信是一根柱子,，能撐起精神的廣漠的天空，自信是一片陽光,，能驅(qū)散迷失者眼前的陰影!凡事總要有信心,老想著“行”。要是做一件事,先就擔(dān)心著“怕咱不行吧”,那你就沒有勇氣了,。我們不論何時何地一定堅信:天生我材必有用。

2,、第四小組生a朗誦:《酬樂天揚州初逢席上見贈》(劉禹錫)

3、第四小組生b朗誦:君不見黃河之水天上來,，奔流到海不復(fù)回……《將進酒》(李白)

4、第小組全體朗誦:言志--志難挫,，鷹擊長空萬里闊。萬里闊,，力挽北斗，氣吞日月……《憶秦娥十首》(《詩詞三百首》白玉)

5,、組長:我知道我的未來不是夢，我認(rèn)真的過每一分鐘;我的未來不是夢,，我的心跟著希望在動;我的未來不是夢,，我的心跟著希望在動,，只要我們自信，每天都能大聲說“我能行”,，我相信我們的未來一定不是夢,，請我們?nèi)M同學(xué)一起來唱一唱《我的未來不是夢》吧!

6、主持人男b:傲氣面對萬重浪,，熱血像那紅日光，膽似鐵打骨如精鋼,，胸襟百千丈眼光萬里長,，我發(fā)奮圖強做好漢,，我是男兒當(dāng)自強，我們的男兒們能自強嗎?(大家齊答能),，那就用最豪壯的歌聲來表達(dá)我們心聲吧(齊唱《男兒當(dāng)自強》，同時放出該歌曲的音樂)

(六)結(jié)束

1,、主持人:(男a)相信自己行，才會我能行;(女)別人說我行,，努力才能行。(男b)你在這點行,，我在那點行;(女b)今天若不行，明天爭取行,。(男)能正視不行,，還是我能行,。(女)不但自己行，須幫別人行,。(齊)互相支持行，合作大家行,。只相信自己,，你一定能行。讓我們一起齊唱《相信自己》吧!(全班齊唱《相信自已》,，同時放出該歌曲的音樂)

2,、主持人女a(chǎn):下面請老師作總結(jié),。

3、師:今天活動搞得很好,，準(zhǔn)備充分，表演投入,，有聲有色。但是在漫漫人生旅途中,<第一范文>不免要經(jīng)歷許多挫折與失敗,許多人在挫折與失敗面前開始懷疑自己是否行,甚至否定自己,覺得自己是一只渺小的丑小鴨,，無論怎樣發(fā)奮努力,也永遠(yuǎn)不可能擁有變成白天鵝的那一天!最后自我消沉,，看不見前方的陽光大道,，那么成功就與他無緣。如果在病魔面前沉淪,，張海迪將永遠(yuǎn)無人知曉，羅斯福也不會叱咤風(fēng)云,。因此，自信是成功的關(guān)鍵,。只有擁有自信,，才能擁有自我;只有擁有自信,，才能走向成功!自信是成功的伴侶，是戰(zhàn)勝困難的利劍,。

詩仙李白自信浩嘆“天生我材必有用,千斤散盡還復(fù)來”;偉大領(lǐng)袖毛澤東寫下“自信人生二百年,會當(dāng)擊水三千里”,。他們擁有了自信，才有擁有了曠絕千古的成就,。在生活中遇到困難，我們要自信地在心中大聲說:“我能行”,，在學(xué)習(xí)上遇時,，我們要自信地在心中大聲說:“我能行”,，我們每天起床時，要自信地在心中大聲地說:“我能行”，每天睡覺時要自信地在心中大聲說:“我能行”,。總之,，我們要自信對著大地說:(學(xué)生齊聲高喊)“我能行”，我們要自信地對著天空說:(學(xué)生齊聲高喊)“我能行”,，我們要自信地對著高山說:(學(xué)生齊聲高喊)“我能行”，我們要自信地對著大海說:(學(xué)生齊聲高喊)“我能行”,，讓自信伴我們一生，讓“我能行”隨我們到永遠(yuǎn)!

4,、主持人宣布主題活動結(jié)束。

初中生主題班會設(shè)計方案篇十八

[教學(xué)目標(biāo)]：

1,、使學(xué)生認(rèn)識到逆境是人生的必然，應(yīng)坦然面對;

2,、引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識挫折的價值，調(diào)整應(yīng)付挫折的心態(tài),。

[教學(xué)重點]：

學(xué)會面對挫折。

[教學(xué)難點]：

學(xué)會用積極的,、向上的態(tài)度對待挫折,。

[課時安排]

1課時

[教學(xué)內(nèi)容及步驟]：

一,、引出課題。

同學(xué)們,，你們走路時曾跌到過嗎?跌倒的滋味是什么樣的?

在生活中，人人都希望走一條平坦的道路,，但人生不可能是一帆風(fēng)順的,，又成功,，也有失敗,。也就是說,，在學(xué)習(xí)和生活中,，我們隨時都可能遇到各種困難與挫折，這時,，你是被挫折嚇倒,，一蹶不振;還是勇敢地走向成功呢?

對,，我們應(yīng)在哪里跌倒，就在哪里爬起來,。

二、新授課：

1,、引出故事,。

挫折對于不同的人有著不同的意義,。法國大作家巴爾扎克曾說過：“苦難對甜菜是一塊墊腳石，對能干的人是一筆財富,，對弱者是萬丈深淵,?！?/p>

出示兩則故事：

“保爾的故事”

《鋼鐵是怎樣煉成的》這篇小說中這樣一段描述：保爾一次對朋友說：“人應(yīng)該支配習(xí)慣，而不是習(xí)慣支配人,?！碑?dāng)時就有人潮笑他愛說漂亮話，舉例說保爾明知抽煙不好,，但還是戒不掉,。保爾聽了當(dāng)即把口中的煙卷拿了下來說：“從今天起，我決不再抽煙,?！北栒f到做到，從此，戒掉了幾乎在孩童時代就養(yǎng)成的抽煙習(xí)慣,。

“馬加爵的故事”

相信大家從保爾的故事中可以看出他就是這樣一個意志堅強的硬漢子。其實,，無論是保爾還是馬加爵,，兩人的事例都給我們提出了同一個問題：如果遇到困難與挫折,，應(yīng)該怎樣做?

2,、討論做法。

“如何面對挫折”(參考)

(1)了解自我,，接納自我。

(2)正視現(xiàn)實,，適應(yīng)環(huán)境,。

(3)接受他人,，善與人處。

(4)想一想,。經(jīng)歷挫折，換個角度講,，是對人的意志,、決心和勇氣的鍛煉,，是對人綜合實力的檢驗。失敗乃成功之母,，楚漢之爭，劉邦屢敗屢戰(zhàn),，百折不撓,，終于在垓下一戰(zhàn),，十面埋伏，將項羽打敗,。人是經(jīng)過千錘百煉才成熟起來的，重要的是吸取教訓(xùn),，不犯或少犯重復(fù)性的錯誤,。

(5)比一比。與同鄉(xiāng),、同學(xué),、好友相比,，雖說比上不足,，但可能比下有余。及時調(diào)整心態(tài),，不因小敗而失信心，不因小挫而失銳氣,。要找出自己的優(yōu)勢和特長，想想是否都得到充分的發(fā)揮了;找找別人的長處,，以取長補短,。人生的轉(zhuǎn)折點往往始于失敗,，失敗會使人猛醒、冷靜,、理智和振作，使生命之帆重新?lián)P起,。

(6)放一放。如果不是急事大事,，索性放下不去管它，過幾天再說,，或許會有更清醒的認(rèn)識,、更合理的打算,。重要的是把握好眼前的時光,，莫讓它白白流逝。必要時可放棄原來的打算,，重新安排其他事情。有得必有失,，想在方方面面都有建樹很難，經(jīng)過慎重選擇后,，得到的會心安理得,，失去的會心甘情愿，沒有緊張和焦慮,，沒有沮喪和失望。

(7)讓一讓,。常有這樣的現(xiàn)象：狹窄的街口橋頭，幾輛汽車擠作一團,，互不相讓,，誰也過不去,。若有幾輛車風(fēng)格高一點，先退出來,，則所有的車輛都可暢行無阻。人生也是這樣,，姿態(tài)高一些,，眼光遠(yuǎn)一點,，從長計議，不在一時一事上論長短,，退一步會海闊天高

3、講故事,。

你們還知道那些文人或名人受挫折的故事,，講一講。

4,、聯(lián)系實際.

偉人在困難面前,，都能以堅強的意志面對,，勇往直前，直到取得成功,。那么,，同學(xué)們在遇到困難是又是怎樣做的呢?請大家講一講自己的故事,。

5、總結(jié)歸納.

正確認(rèn)識,，勇敢面對,，付諸行動,。

6,、解決現(xiàn)實問題。

在學(xué)習(xí)與生活中,，我們都可能遇到困難,，請大家把你最近遇到挫折寫在紙卡上,，可以不寫姓名,。

7、小組討論,。

以小組為單位，用自己喜歡的方式,，幫助大家解決問題,。

8、資源共享,。

請同學(xué)們把課前搜集的有關(guān)克服困難的名人名言匯報一下，讓大家共同欣賞,。

什么叫作失敗?失敗是到達(dá)較佳境地的第一步。

——菲里浦斯

對于不屈不撓的人來說,，沒有失敗這回事。

——俾斯麥

一次失敗,，只是證明我們成功的決心還夠堅強,。

——博維

失敗也是我需要的,，它和成功對我一樣有價值。

——愛迪生

我們關(guān)心的,，不是你是否失敗了,，而是你對失敗能否無怨,。——林肯暫時的失利,，比暫時的勝利好得多,。——阿卜·法拉茲

音樂《真心英雄》

三,、總結(jié)。

歌詞中“不經(jīng)歷風(fēng)雨,，怎能見彩虹?”讓我們勇敢地面對挫折，從失敗中走出來,，重新樹立自信心,。雖然跌倒了會痛,，但它能教會使我們走得更快更穩(wěn)，相信大家一定會越走越好!

初中生主題班會設(shè)計方案篇十九

一,、主題：

青春在道德中閃光 追憶 珍惜 憧憬

二、活動原因和設(shè)計思想

1.通過主題班會,，使學(xué)生正確認(rèn)識青春期的心理,、生理特點,，幫助學(xué)生順利度過青春期，使他們懂得珍愛青春,，明白父母的養(yǎng)育之恩,、舔犢之情，懂得感恩,、回報,，主動承擔(dān)起對父母,、對老師、對社會應(yīng)盡的責(zé)任,，為整個中學(xué)階段乃至人生打下良好的基礎(chǔ)。

2.通過介紹同學(xué)身邊的榜樣及其他們的事跡讓同學(xué)們互相學(xué)習(xí),，積極向上,。

三、籌劃步驟：

1.通知班委會成員做好策劃工作,，搜集相關(guān)材料，準(zhǔn)備節(jié)目稿件,。

2.確定主持人：奕俊 東妮

3.發(fā)動同學(xué)，確定班歌,，排練節(jié)目,。

4.召開班委會,，明確班會分工,。

分工安排：

宣傳組(布置)

后勤組(衛(wèi)生)

控場組(紀(jì)律)

四、班會過程：老師開場白：同學(xué)們,，大家好!我是....

青春期的學(xué)生，渴望人們早日認(rèn)可自己的成熟,，他們對外部世界充滿好奇，似乎對一切新事物都有著永不知足的追求,，但對父母及老師來說，他們卻是令人大傷腦筋的一代：盲目追求流行,，不服管教，總用逆反來表現(xiàn)自己的成熟,，而實際上并未真正了解成熟的內(nèi)涵。今天我就帶大家走進八(2)班同學(xué)中間,，一起感受我們閃光的青春。

有請我們的主持人：

女主持人：青春是一首無言的詩,，我們陶醉于詩情畫意中,。

男主持人：青春是一段快樂的舞，我們沉醉在美妙的舞步中,。

女：青春是一串風(fēng)鈴，時刻呼喚著我們的心靈,。

男：青春是一首歌，永遠(yuǎn)催人奮進,。

女：我們有太多的贊美要賦予青春,。它帶著五彩繽紛的幻想和對未來的憧憬,，正悄悄地從嬌艷的花叢中，從嫩綠的小草中,，翩然來了——15歲，已走進年少的我們,。

合：“追憶珍惜憧憬”,，競中初二2班青春在道德中閃光主題班會現(xiàn)在開始,。第一部分：追憶

男：一聲響亮的啼哭，喚起了那久已封存的記憶,，十四年前的某一天，媽媽在經(jīng)受了一番艱辛之后,，迎來了一個美麗天使的誕生,。

女：一聲聲的啼哭,，好似一串串跳躍的音符，匯集成一支最動人的旋律,。媽媽說那是她聽到的最美的音樂,。

男：從此，一個稚嫩的生命在朝陽的沐浴下,，雨露的滋潤里,，一天天成長，竟在不知不覺中步入了一個多夢的時節(jié),。

女：15歲的少年將青春的面紗輕輕撩起。同學(xué)們,，你是否已感覺到它那芳香的氣息正迎面撲來,，是否已觸摸到它跳動的脈搏強勁有力?

男：請欣賞歌曲舞蹈表演有請來自初二2班的朋友

節(jié)目1校園的早晨

第一部分：珍惜

女：當(dāng)我們就要告別無憂無慮的童年去擁抱青春的時候;當(dāng)我們說要去品味人生,，感悟生命的時候。

男：爸爸媽媽那濃得化不開的愛里,，不僅有祝福、囑托與期盼,，更多了幾分擔(dān)心,、焦慮與牽掛,。讓我們一起去感受愛珍惜愛吧!

老師主持人：是啊，我們從牙牙學(xué)語到慢慢長大,，家是我們溫暖的港灣，母親永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨,，父親一直牽著我們的手，父母的愛是寒冬里的一把火,，是黑暗里的一束光明。作為家庭中的一員,，我們享受著父母、家人的無私關(guān)愛,。

采訪幾位同學(xué)談?wù)劯改笇ψ约旱年P(guān)愛。

父母的愛真是崇高的,、無私的和偉大的!父母愛我們并不想過要什么回報,，但是只有父母付出的愛,，沒有我們回報的愛,，這愛是不公平的,，那我們又該怎么做呢?

老師主持人總結(jié)：我們關(guān)愛父母可以從點點滴滴做起的，并不是轟轟烈烈才是孝敬父母,，就象剛才那位同學(xué)做的都是生活的小事情，但給了父母很大的安慰,。我們可以做到聽父母的話，接受勸告,、對父母有禮貌,、體貼父母,、珍惜父母的勞動成果，不向父母要超越家庭經(jīng)濟條件的東西,，不為難父母、像孝敬父母那樣孝敬祖父,、祖母,、外祖父,、外祖母等等。親近父母,，讓青春充滿親情。

節(jié)目2配樂朗誦《別說你很累》

表演者：

節(jié)目內(nèi)涵：青春就整個人生而言似乎太短智;但經(jīng)歷青春時,，也會有許多苦不堪言的累，這時只有對自己說：“不累,，不累,，前面的路才會柳暗花明又一村”,。《別說你很累》是一篇學(xué)生作文,，正是中學(xué)生言中學(xué)生之感，由朗誦較好的x同學(xué)朗誦,，配以輕音樂，讓全班同學(xué)感悟到：“因為你是中學(xué)生,，中學(xué)生正在走向成熟。告別幼稚邁向成熟,，正如告別春天的孕育邁向夏天的奔放和秋天的收獲一樣,。

第二部分：憧憬

女主持：告別無知的童年,，踩著斑斑駁駁的快樂、悲傷,、希望,、失望,，帶著無限期盼，我們踏上了青春的征途,。

男主持：青春，是人行的黃金時代,，但它并不是對七彩誘惑的刻意追求,。年輕的我們總羨慕具有無限心智的人,，而心智的成長，源于我們對生活的正確感悟,，源于歷史,、現(xiàn)實在我們心中的積淀與內(nèi)化。

老師主持：每個人的青春感受不盡相同,。有的收益盈懷，歡欣鼓舞;

男：有的只有傷感,，慨嘆命運;

女：有的手握一把虛榮,，心靈荒如沙漠,。

男：青春的差別在于是否肯對心靈有所承諾,，在于是否付出了旺盛的精力和晶瑩的汗水。老師主持：那么,，年輕的你到底應(yīng)該怎樣把握青春?你是否能為自己的青春譜上最動人的旋律呢?

老師主持人年隨機采訪同學(xué)，談自己對于十五年后的設(shè)想,，并讓他們談?wù)勥x擇這種職業(yè)的原因。

年輕的我們都有青春的夢想,，我們的夢想能否實現(xiàn),，光靠想是不夠的,，更需要腳踏實地地努力，請班級中一位學(xué)習(xí)努力不怕困難的同學(xué)談?wù)剬W(xué)習(xí)上取得來之不易榮譽的體會,。

老師主持人總結(jié)：從與同學(xué)們的交流中我感受到你們正用夢想為青春涂上濃墨重彩的一筆，用努力讓青春無悔,。關(guān)愛自己,，讓青春寫滿奮斗,。

女主持：接下來我們做一個小游戲“心靈點播”請同學(xué)們把對老師、同學(xué)的心理話用紙和筆寫下來,，或者寫下自己的愿望,。

男主持：字不多,，情卻深,，同學(xué)的每一句話都是來自真心的，真誠的祝福也好,，見解與批評也好，我們都應(yīng)該坦誠接受,，再接再厲,，改掉不足之處,，與大家和睦共處,。

節(jié)目3：

收紙條然后結(jié)束班會

在的歌聲中,，主持人致結(jié)束語：

面對浩翰的大海，面對無際的蒼穹，

面對未來世界,，面對無量輝煌,，

朋友,，讓我們一起放聲高呼：青春萬歲

初中生主題班會設(shè)計方案篇二十

一、活動目的和要求

結(jié)合本班和我校的實際情況,，通過本次主題班會使學(xué)生增強學(xué)生文明懂禮,、從我做起，從身邊事情做起的意識,。

二、活動準(zhǔn)備

1.學(xué)生動員：班主任與班委各成員溝通,，策劃本次活動并落實到負(fù)責(zé)同學(xué),，以達(dá)到全班同學(xué)自我教育、自我提高,，把禮儀教育向縱深推進的目的。

2.準(zhǔn)備節(jié)目：小品情景劇,、朗誦、圖片收集,、背景音樂,、歌曲以及課件的制作,。

三、活動形式

全班同學(xué)共同參與,，以小品、朗誦,、歌曲等形式展開,。

四、活動時間

活動時間：20__年11月28日15：25----16：10

活動地點：416教室

參會人員：班主任及11秋機電一班全體學(xué)生

五,、使用工具

多媒體

六,、活動過程

(一)主題班會開始,，主持人發(fā)言

男主持人1：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師們

男主持人2：親愛的同學(xué)們

合：大家下午好!

男主持人1：首先讓我們用最熱烈的掌聲歡迎到場的每位老師

男主持人2：中華民族，落落大方

男主持人1：華夏兒女,，謙恭禮讓

男主持人2：孔子曾說：不學(xué)禮,，無以立

男主持人1：故事流傳“程門立雪”、“孔融讓梨”

男主持人2：禮儀是我們塑造人格的根基

男主持人1：文明是幫助我們健康成長的雙臂

男主持人2：講文明樹新風(fēng),，是我們當(dāng)代學(xué)生義不容辭的責(zé)任

男主持人1：構(gòu)建和諧校園，是我們共同追求的目的

合：11秋機電一班“構(gòu)建文明校園從你我做起”主題班會現(xiàn)在開始

男主持人1：同學(xué)們誰能介紹禮儀的含義?(同學(xué)們回答.也可以提問),。

男主持人2：禮儀是人類文明的結(jié)晶,，是一個國家和民族文明程度的重要標(biāo)志,，是人際交往

的行為規(guī)范。下面請聽刑九州同學(xué)給我們帶來的演講,。(題目是【什么叫做禮儀】男主持人1：下面請欣賞鄒土勝.宋勝.蘇成語.同學(xué)們給我們帶來的小品,。

男主持人2：各位同學(xué)剛才欣賞完的小品，請哪位同學(xué)能說出在我們現(xiàn)實生活中關(guān)于禮儀方

面的不足之處,。(接下來男主持2：提問同學(xué)們兩個問題，由同學(xué)討論三分鐘后請學(xué)生起來回答一下我們要怎樣做)

男主持人1：下面有請張紅海同學(xué),、李碩同學(xué),、高峰同學(xué)給我們帶來的禮儀展示。

5男主持人2：看完了剛才那個小品和總結(jié),，相信大家都明白了什么行為是值得我們提倡并

且積極去行動起來的。那么在我們的平時的學(xué)習(xí)生活中,，到底要怎樣做才能成為文明的代言呢?有四位同學(xué)就要迫不及待地告訴我們了。

接下來請欣賞__學(xué)為我們帶來的三句半《文明從你我做起》

6.男主持人1：感謝四位同學(xué)精彩的表演,，接下來請同學(xué)們觀看一個由__同學(xué)自編自導(dǎo)自

演的一個小宣傳片《文明就在一瞬間》,，我相信通過這個視頻，我們大家會更加懂得在我們的校園里應(yīng)該怎樣講文明,。

7.(視頻結(jié)束，開始播放音樂《同一首歌》)

第三部分做到文明

8.(歌曲結(jié)束,，繼續(xù)播放音樂，學(xué)生宣讀倡議書)

甲：我倡議大家熱愛校園,，說文明話,，做文明人,。

乙：我倡議大家愛護公共設(shè)施，不要損壞公物,。

丙：我倡議大家遵守公共規(guī)則,，維護正常的校園秩序。

?。何页h大家多說文明用語。

戊：我倡議大家統(tǒng)一穿校服,。

己：我倡議大家不配帶耳環(huán)、項鏈等飾物,。

庚：我倡議大家不燙發(fā)染發(fā),。

合：我倡議大家舉止文明,，言行得體,。

(二)班主任總結(jié)

感謝同學(xué)們主持并參與了這場主題班會，通過今天的主題班會，我希望大家懂得什么是文明,，怎樣文明,。今天不是結(jié)束,，而是一個開始,，一顆樹雖然不能從根本上改善周圍的環(huán)境氣候,，但是一片森林定能給我們一片晴朗的天空。改變這種現(xiàn)象需要咱們?nèi)鄬W(xué)生一起努力,。

我真心希望大家能通過這次主題班會,，可以真正改正自己的不文明行為,，從現(xiàn)在起,，我們一起努力,。

(三)主題班會結(jié)束

男主持人1：我們現(xiàn)在生活在美麗的校園之中，文明禮儀構(gòu)筑了和諧,。

男主持人2：通過這次活動,，同學(xué)們應(yīng)該明白,，禮儀是我們生活中不可缺少的一部分。男主持人1：但是我們講文明懂禮儀的行動還在進行中,。

男主持人2：相信同學(xué)們從現(xiàn)在起已經(jīng)立志要做一個有道德、講文明的好學(xué)生

男主持人1：讓我們拿出勇氣,，認(rèn)真地履行我們今天的承諾!

男主持人2：希望我們每一個人都可以從小事做起，走向成功!

初中生主題班會設(shè)計方案篇二十一

1,、播放《年輕的戰(zhàn)場》,，歌詞以幻燈片的形式呈現(xiàn)給學(xué)生;

2、播放《相信自己》,，歌詞以幻燈片的形式呈現(xiàn)給學(xué)生;

歌曲放完之后,，班主任小結(jié)：我將在20xx年6月5日給大家再次這兩首歌曲,，送大家走向年輕的戰(zhàn)場——高考的考場,。請大家相信自己當(dāng)這一切過去我們××班將是第一,。

把沉重的心理壓力,、緊張的焦慮不安帶來的極度疲勞困倦,，變成拼搏向上的動力;把沉重繁雜的課業(yè)帶來的壓抑消極,，變成對學(xué)業(yè)的主動把握;把考試“考活”，把學(xué)習(xí)“學(xué)活”,，找到學(xué)習(xí)的感覺，增強必勝的信心,。

不經(jīng)歷風(fēng)雨,，怎么見彩虹?兒子，我們會為你加油!

所以,，經(jīng)歷高三,，真的也是一種幸福,。

初中生主題班會設(shè)計方案篇二十二

一、活動目的：

“滴水之恩,，涌泉相報”。在孩子的成長過程中,，父母、老師和身邊的朋友不知給予了他們多少的愛,。然而很多孩子已經(jīng)習(xí)慣于接受,，而不知道付出，不知道回報,。因此學(xué)校將全方位實施“感恩”教育，盡全力營造“感恩”文化,，讓孩子們在“知恩,、感恩、報恩”的系列活動中養(yǎng)成孝敬父母,、尊敬師長、關(guān)心他人,、熱愛學(xué)校,、回報社會的崇高道德風(fēng)尚,。

二、活動主題：“學(xué)會感恩,，與愛同行”,。

三、活動時間：

20_年11月25日

四,、活動步驟：

(一)宣傳動員階段

1,、制訂感恩教育活動方案。

2,、舉行“感恩”教育活動啟動儀式。感恩節(jié)主題班會3,、積極營造“感恩文化”,，讓同學(xué)們在潛移默化中學(xué)會感恩,。

(二)實施階段

1、“學(xué)會感恩,、與愛同行”一次主題班會。

以班級為單位,，圍繞“學(xué)會感恩,、愛心永恒”主題,，按照學(xué)生特點，組織關(guān)于親情,、感恩教育的主題班會，具體內(nèi)容可自行安排,?；蛴懻摶蜓葜v或講述,，結(jié)合生活實際談自己的觀點與認(rèn)識，尤其是對父

母,、對親人、對老師,、對朋友的感激之情。

2,、尋恩、感恩,、報恩實踐活動,。

尋恩，要讓學(xué)生每天學(xué)會觀察,，不斷尋找身邊人的恩德，用文字記錄這些恩德,，即是尋恩。

感恩,，是感受到恩德,，感動于恩德,，用心體味，用行動回報,。報恩，報答恩情,。

用多種方式去報答身邊人的恩情,，可以是送去一句感謝的話語，可以是長期堅持為班級,、為同學(xué)、為家人做一些事情等等,，也可以幫助那些需要幫助的人。

3,、為父母送封信實踐活動,。

①準(zhǔn)備信箋;

②填寫信封,、張貼郵票;

③到郵局寄信;

總之，要通過實實在在的活動,，讓學(xué)生真實感受到父母、家庭,、學(xué)校乃至社會對他們的關(guān)愛之情,，并使其自發(fā)的感恩，表達(dá)出自己的感恩之情。

20_年感恩節(jié)主題班會

教育目的：

告訴大家生命不是你一人所有,，世界上的任何一件東西也不屬于你個人,，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出,，請常常報有一顆感恩的心。

時間：

班級：

四(3)班

主持人：

王文倩黃婷婷

班主任：

連運嬌

主要內(nèi)容：

感謝父母,，賜予我生命,，不求回報地愛著我疼著我。

感謝老師,，傳授我知識，告訴我做人的道理,。

感謝朋友，在我困惑,，委屈的時候給我力量,。

感謝所有進入我生命中的人,，因為是你們一點點裝飾了我的人生

感謝這個世界上所有值得我們感激的人。

擁有一顆感恩的心

活動過程：

甲：沒有陽光,，就沒有溫暖;

乙：沒有水源,，就沒有生命;

甲：沒有父母，就沒有我們;

乙：沒有親情友愛,，世界將會一片孤獨和黑暗。

甲：我們沐浴著愛的陽光長大,，我們滋潤著人間的真情成長。

乙：從小到大我們都生活在愛的懷抱里,，周圍的親人,、老師,、同學(xué)、朋友給予我們的愛，使我們擁有的幸福比天上的星星還要多,，比海洋里的水還要深。

甲：的確,，面對擁有的一切,，我們能不心存感激嗎?能不思回報嗎?我們應(yīng)該擁有一顆感恩的心,，感謝所擁有的一切

下面我宣布：四3班“感恩社會，與愛同行”主題班會現(xiàn)在開始!

提到感恩,，不能不提到感恩節(jié)?大家想知道感恩節(jié)的起源嗎?

感恩父母

1,、平日里都是爸爸媽媽來關(guān)心照顧著我們,。那么，你們關(guān)心過自己的爸爸媽媽嗎?對他們的了解又有多少呢?

問答題

2,、下面讓我們聽聽同學(xué)們想對爸爸媽媽說的話和想做的事,。

3,、歌曲《隱形的翅膀》

感恩老師

當(dāng)我們走出父母的懷抱來到校園，是老師給了我們同樣的愛,。

甲：大家說說，老師平時怎么關(guān)心我們的?(學(xué)生自由發(fā)言)

乙：老師對我們的愛實在是太多太多了,，就讓我們用一首詩來表達(dá)對老師的感激之情吧!

(詩朗誦：《老師,，謝謝您!》)

感恩班集體

乙：我們四3班是一個心存感激的快樂家庭,，在這個集體中，要懷著一顆感恩的心,，處理好同學(xué)之間的關(guān)系,，要懷著一顆感恩的心,，愛同學(xué)愛集體。

甲：聽聽我們的新同學(xué)要對大家說話,。

乙：讓我們一起來看看我們這個快樂的集體,，團結(jié)的集體，溫暖的集體。

邊看圖片邊介紹

感謝社會

甲：擁有一顆感恩的心,，不僅僅是感謝愛過我們和幫助過我們的人，而是在心存感激的同時,，以同樣的愛意和熱情去回報周圍的人,，回報生活和社會。此時此刻,，你最想感謝的是誰?(學(xué)生發(fā)言,，可以感謝各行各業(yè)的人。)

把你的話寫在愛心卡上,。

甲：學(xué)會感恩能使人快樂，

乙：感謝長輩,，感謝老師,，感謝伙伴,，感謝一切幫助過我們的人!

甲：感謝成功，感謝收獲,，感謝失敗,，感謝幫助我們成長的一切!

手語歌曲《感恩的心》

合:感謝一切一切，心存感激,，生活會更美好!

“感恩社會，與愛同行”主題班會到此結(jié)束!