當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),，需要回過頭來對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績(jī)，找出問題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識(shí),，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來，就叫做總結(jié),。相信許多人會(huì)覺得總結(jié)很難寫,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

教師工作總結(jié)反思提升篇一

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),，認(rèn)真學(xué)習(xí)政治、業(yè)務(wù),，做好筆記,，并撰寫了心得體會(huì)。我還深知,，要教育好學(xué)生,，教師必須先身先之率，時(shí)時(shí)做到教書育人,、言傳身教,、為人師表,，以自己的人格、行為去感染學(xué)生,，努力使學(xué)生,、家長能接受我、喜歡我,。為了適應(yīng)新課改要求,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，用它指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,。在新課程改革中轉(zhuǎn)變自己的角色,，用中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒,。積極參加學(xué)校組織的校本教研和網(wǎng)絡(luò)教研并撰寫論文,。學(xué)習(xí)點(diǎn)擊陶行知并寫讀書筆記。在工作中,，我積極,、主動(dòng)、勤懇地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;我還注重文化學(xué)習(xí),，參加了中心小學(xué)的網(wǎng)絡(luò)教研上傳很多文章篇,，與同行交流探討教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)教學(xué)理念和教學(xué)方法并結(jié)合自己實(shí)際情況設(shè)計(jì)教學(xué)方案,。感受到：在不斷的學(xué)習(xí)中,，努力使自己的思想覺悟、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都有了提高,。

二、在教育教學(xué)上：敬業(yè)愛崗,，嚴(yán)謹(jǐn)治教,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)大綱，準(zhǔn)確把握大綱要求,。不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,，并在網(wǎng)上收集相關(guān)資料，結(jié)合本校本班情況和學(xué)生實(shí)際情況設(shè)計(jì)符合自己實(shí)情的教學(xué)方法和教學(xué)策略,。要讓學(xué)生學(xué)會(huì)數(shù)學(xué),，對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣，積極參與到教學(xué)活動(dòng)中,，自主學(xué)習(xí),。我主要從以下幾個(gè)方面做起。

首先,，備好課,。備好課是上好課的前提條件,。先學(xué)習(xí)大綱，把握大綱要求,，結(jié)合中學(xué)生心里和認(rèn)知水平,，設(shè)計(jì)好教學(xué)方法和策略，并認(rèn)真寫好教案,。其次,，上好每一節(jié)課，力求向45分鐘要效率,。努力創(chuàng)設(shè)問題情景,，從學(xué)生熟知的和身邊事情入手，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。力爭(zhēng)做到精講多練,。教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法。在例題講解,，盡可能從多方位,，多角度講解，發(fā)展學(xué)生思維,，拓展學(xué)生知識(shí)面,，訓(xùn)練學(xué)生舉一反三能力。強(qiáng)化學(xué)生數(shù)學(xué)能力,。再次,，做好課后輔導(dǎo)，教師光是課講的好不夠,，還需做好輔導(dǎo),。做好尖子生的提升，又要做好學(xué)困生輔導(dǎo),。我經(jīng)常利用自己休息時(shí)間為學(xué)生輔導(dǎo),，從不較個(gè)人得失，同時(shí)做好作業(yè)批改,，做到全批全改,。把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功,，是每位教師最大的心愿,、最高的榮譽(yù),。

作為一名教師,，最緊迫的問題是具有新的教學(xué)理念，刻苦鉆研讓學(xué)生如何喜歡自己,、聽從自己的教學(xué)模式,。我注重研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用,，通過進(jìn)行教學(xué)資源的重組，盡量使課堂教學(xué)效果優(yōu)化,。得到學(xué)生和家長認(rèn)可和好評(píng),。

在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性,，抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平,。在校內(nèi),，虛心、主動(dòng)地向青年教師學(xué)習(xí)信息技術(shù),，豐富教學(xué)手段,，向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教，使自己的教學(xué)語言更嚴(yán)謹(jǐn),。虛心學(xué)習(xí),，不恥下問，及時(shí)消化,，吸取別人的精華,，在自己的教學(xué)中為斷實(shí)踐，不斷總結(jié),，不斷提高,。平時(shí)還注意向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),，提高自己的課堂教學(xué)水平,。在這一學(xué)期中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上,，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高,。

三、工作上,，能夠以大局為重,，從不計(jì)較個(gè)人得失

在工作需要你時(shí)，你沒有任何理由拒絕,。開學(xué)初,，初三數(shù)學(xué)老師考特崗走了，沒有誰愿意接,，由于種種原因每人接,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)找到我，我也很無奈,，因?yàn)樽约荷眢w不好,，孩子上初中,，家務(wù)負(fù)擔(dān)重等，在這種情況下,，我還是選擇接初三數(shù)學(xué)課,。既然接了，就意味著付出,，因?yàn)榻坛跻缓统跞n,，備課量增大，批改和輔導(dǎo)等都增大,，面對(duì)這些克服種種困難,，還要聽別人諷刺，說你愿意接,，還要聽別人諷刺,，在這種情況下，只有能努力工作,，才不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、學(xué)生及家長的期望。

四,、今后努力方向

在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的大力支持,、幫助下，本學(xué)期,，我在工作中雖然取得了一定的成績(jī),，但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多，理論知識(shí)不夠,， 電腦知識(shí)長進(jìn)不快,。文化知識(shí)有待進(jìn)一步強(qiáng)化，特別是要不斷提高理論水平和業(yè)務(wù)水平,。 進(jìn)一步完善自我,。繼續(xù)用實(shí)際行動(dòng)，一步一個(gè)腳印地做好工作,，做到有一份熱發(fā)一份光,。認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索,，改革教學(xué)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想,、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來，創(chuàng)設(shè)一種和諧教學(xué)課堂，使學(xué)生在輕松愉悅環(huán)境下學(xué)習(xí),。

教師工作總結(jié)反思提升篇二

為一名教師,，不僅要有勇于確立成才目標(biāo)的意識(shí),，還要有勤于反思的習(xí)慣,。回顧走過的這一年,，特作如下總結(jié),。

一、師德為本,，注重修養(yǎng)：

作為黨員教師,，貫徹黨的教育方針，愛崗敬業(yè),，廉潔從教,，關(guān)愛學(xué)生，為人師表,，具有良好師德風(fēng)范和教師素養(yǎng),。深入學(xué)習(xí)了一系列文件精神，堅(jiān)定了對(duì)事業(yè)和黨中央的信任;下半年繼續(xù)學(xué)習(xí)師德的先進(jìn)事跡,，參加浦東教育門戶網(wǎng)站的師德文章交流,。日常生活中，能以一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范自己的言行,，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，不計(jì)較個(gè)人得失，關(guān)心群眾生活,，關(guān)愛每一位學(xué)生,，在教育教學(xué)中注意滲透德育目標(biāo)，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

二,、關(guān)愛學(xué)生，勤勉教學(xué),。

上半年：擔(dān)任預(yù)備年級(jí)的世博禮儀課,，認(rèn)真?zhèn)湔n，不拘泥于教材,，廣泛查找資料,，幾乎每節(jié)課動(dòng)手制作課件，教學(xué)中力求趣味性,、教育性,、針對(duì)性、實(shí)用性，為切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生文明禮儀習(xí)慣起到一定積極作用,。

下半年擔(dān)任預(yù)備(2)班的語文教學(xué)工作,，著眼于學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。將培訓(xùn)中學(xué)到的理論,、經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)踐中,，如建立互助監(jiān)督學(xué)習(xí)小組網(wǎng)絡(luò)，以促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí);作業(yè)分層,，并通過“自讀作業(yè)本”來提供學(xué)生的預(yù)習(xí),、質(zhì)疑、探究,、感悟能力;每日?qǐng)?jiān)持寫小作文片斷等,。根據(jù)開學(xué)初制定的課堂教學(xué)改進(jìn)目標(biāo)及措施，有如下體會(huì)：

1,、班級(jí)語文學(xué)習(xí)監(jiān)督機(jī)制初步建立起來,。學(xué)生已基本熟悉、適應(yīng)小組監(jiān)督,、互助的學(xué)習(xí)機(jī)制,，能在交作業(yè)、背誦,、默寫,、批改、檢查等方面自覺服從組長的監(jiān)督與幫助,，尤其在作業(yè)統(tǒng)計(jì),、抽查背誦等方面取得一定成效。但也有1/5的學(xué)生不配合的,，如徐晨,、陳高吉、樊世祺,、羅玲玲,、錢立冬，須進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)其監(jiān)控的力度,，學(xué)生的分組情況也有待進(jìn)一步調(diào)整,。

2、課文閱讀學(xué)習(xí)的方法有所改進(jìn),。通過實(shí)行語文閱讀學(xué)習(xí)五步階段法(自讀,、問題探究、感悟階段),，初步掌握在預(yù)習(xí),、上課,、復(fù)習(xí)階段所應(yīng)達(dá)到的自主學(xué)習(xí)要求。如約有一半以上的學(xué)生能借助“自讀筆記作業(yè)本”,，完成“辨識(shí),、提要、析疑,、借鑒,、感悟”的內(nèi)容，但多數(shù)只停留在前兩項(xiàng)內(nèi)容,，而后三項(xiàng)內(nèi)容的自主作業(yè)完成仍流于形式,。

3,、運(yùn)用小作文每日一練這一有效手段,，為寫作積累素材，逐步重視起課外積累,。但發(fā)現(xiàn)學(xué)生后來往往圖完成數(shù)量而忽略了質(zhì)量,，下學(xué)期還要樹榜樣，提高內(nèi)容與質(zhì)量,。

4,、作業(yè)本格式已有2/3的學(xué)生能注意要求：如左列留一公分劃線，寫題號(hào);每題間空一行;抄課題;用鋼筆或黑水筆;但在書寫工整,、整潔方面還有待努力提高,，目前仍有一半的學(xué)生書寫很亂，須加強(qiáng)練字;有1/4的學(xué)生不能按時(shí)完成或及時(shí)訂正,。

5,、學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)仍較薄弱，從這次期末考試第一塊題目“積累與運(yùn)用”看,，失分嚴(yán)重,，日后還應(yīng)重視拼音、成語,、名句等抄寫,、積累。

6,、學(xué)生“兩頭”差距仍較大,，且從進(jìn)校摸底考至后來的月考、期中,、期中幾次考試中,，都缺乏尖子生，還須重點(diǎn)輔導(dǎo),、培養(yǎng),。

7、通過新課導(dǎo)入設(shè)計(jì)、趣味語文知識(shí)介紹,、語文知識(shí)競(jìng)賽擂臺(tái),、小品劇表演等策略，使學(xué)生對(duì)語文學(xué)科的學(xué)習(xí)熱情比開學(xué)初有所增強(qiáng),。但如何讓這種熱情繼續(xù)保持在每一節(jié)隨堂課及課后自主學(xué)習(xí)中,，還須進(jìn)一步努力。

三,、堅(jiān)持學(xué)習(xí),，提高業(yè)務(wù)：

1、教學(xué)方面：更新教學(xué)理念,，把握教學(xué)方向,。

在對(duì)人文素質(zhì)教育的聲聲呼喚中，語文二期課改新教材應(yīng)運(yùn)而生,。二期課改語文教材的特點(diǎn)是：從材料的選擇到體例的編排上都十分重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行人文素質(zhì)教育,。“正確清醒的在頭腦中確立人文素質(zhì)教育的理念,，把它作為相對(duì)穩(wěn)定的精神力量,，影響我在語文教學(xué)中的運(yùn)籌帷幄。如何巧妙地利用教材所蘊(yùn)藏的人文因素,，如何藝術(shù)地處理教學(xué)中的種種矛盾,，為學(xué)生打好語文和人文精神的底子，這是我要把握的教學(xué)方向,。今年我有幸參加了新區(qū)首批語文教師初級(jí)班的培訓(xùn),，收益匪淺。上半年連續(xù)每周日全天及暑期盡管學(xué)習(xí)很忙碌,、也很充實(shí),，聆聽專家的講座，學(xué)習(xí)了許多先進(jìn)的教育教學(xué)理論,，深刻領(lǐng)會(huì)到新課標(biāo)精神,，也認(rèn)真反思了自身教學(xué)實(shí)際，研究學(xué)生,，探究教法,，逐步樹立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想，樹立起以教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念;下半年是實(shí)踐教學(xué)活動(dòng),，每周四下午到各校參加聽課,、評(píng)課活動(dòng)，11月27日上了《松鼠》一課的區(qū)級(jí)公開展示課,，獲得好評(píng);年底將完成培訓(xùn)小結(jié)和考試,。一次展示,，重要的不是展示的那節(jié)課，而是準(zhǔn)備的過程,。在專家和同行的指導(dǎo)和幫助下,，通過一次又一次的實(shí)踐、反思,、再實(shí)踐,、再反思的過程，你的課堂的理解,，對(duì)教學(xué)的認(rèn)識(shí)也會(huì)隨之升華,。而這些是我們?cè)趧e人身上搬不來也學(xué)不會(huì)的。

2,、人事方面：繼續(xù)參加各項(xiàng)崗位培訓(xùn),，為下一步人事制度改革奠定基礎(chǔ)。

如5~6月參加區(qū)人事局的人事干部培訓(xùn);參加四署組織的各項(xiàng)人事實(shí)務(wù)培訓(xùn),，如6月“人事制度改革”();8月“工資福利”();9月“職稱改革”(),。

四,、人事工作瑣碎,、繁多，往往任務(wù)急,，但依然認(rèn)真細(xì)致,，任勞任怨。

1,、工資福利：如每月在職,、退休及返聘人員的工資、獎(jiǎng)金審核,、發(fā)放;養(yǎng)老保險(xiǎn)金的基數(shù)調(diào)整;

2,、職改：教師中高級(jí)職稱論文鑒定及申報(bào)工作;

3、統(tǒng)計(jì)：各項(xiàng)表格,、人事數(shù)據(jù),、信息的采集、專技人才和工資的月報(bào)及年報(bào)統(tǒng)計(jì)等工作;

4,、考核：教師學(xué)年度業(yè)務(wù)考評(píng),、分?jǐn)?shù)錄入工作;年終考核表結(jié)果上報(bào)、反饋簽名,、存檔工作;

5,、離退休：辦理教職工退休金、撫恤金,、喪葬費(fèi)審批手續(xù);耐心,、及時(shí)接待處理離退休人員的來信來訪中的各項(xiàng)事務(wù),，落實(shí)離退休教師的生活待遇(周以新離休干部津貼及退休“高知人員”的養(yǎng)老待遇調(diào)整補(bǔ)發(fā));

6、調(diào)動(dòng)：在指標(biāo)緊張的情況下向上級(jí)打?qū)ｎ}報(bào)告,，引進(jìn)兩位數(shù)學(xué)教師,，暑期來回辦手續(xù);

7、進(jìn)一步完善聘用合同制的簽定工作：按有關(guān)規(guī)定與在職,、退休返聘人員簽好合同一式三分,，個(gè)人簽收一分，其余整理歸檔;面對(duì)人事爭(zhēng)議問題,，與當(dāng)事人溝通,，積極主動(dòng)向上級(jí)部門咨詢了解政策，變被動(dòng)為主動(dòng)(如協(xié)助校長處理?xiàng)罱閲?、王玉鳳信訪事件),。

8、干部人事檔案工作：年初順利通過上級(jí)審查,，幾乎沒有被扣分,，并在四署經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上獲提名表揚(yáng)，對(duì)我校干部(人事)檔案規(guī)范化信息化管理起了進(jìn)一步推動(dòng)作用,。

9,、毫無怨言地完成好領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作及臨時(shí)任務(wù)。

一年來,，我繼續(xù)體驗(yàn)著教師這一職業(yè)的諸多滋味：有工作的艱辛與壓力,，也有收獲的喜悅與欣慰;有求索的痛苦，也有成長的快樂……這些就猶如一串串音符譜寫著我的青春之歌,。并且還存在著諸多不足,，如年紀(jì)輕，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚且不足,，還需多方面,、多渠道學(xué)習(xí)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，尤其對(duì)新教材的把握還需提高,，對(duì)教材的處理藝術(shù)還需錘煉。同時(shí)兼任學(xué)校人事工作,，常因瑣碎繁忙的外出事務(wù)打亂課表正常排課,，也沒有更多的時(shí)間來為學(xué)生補(bǔ)缺、補(bǔ)差……

但我相信雖然努力不一定成功,，但放棄就一定會(huì)失敗,，成功給予那些有準(zhǔn)備的人?？傊?，我將以發(fā)展規(guī)劃為基礎(chǔ),，在實(shí)踐中對(duì)其進(jìn)行充實(shí)，讓自己一步一個(gè)腳印,，在實(shí)踐中拼搏,，在拼搏中礪煉，在礪煉中成長,。

教師工作總結(jié)反思提升篇三

轉(zhuǎn)眼間,，又要放暑假了，回顧這個(gè)學(xué)期所從事的美術(shù)教學(xué)工作,，順利地完成任務(wù),。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。我所享有的收獲我會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的工作中,，我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決。在此我總結(jié)如下,，以便擇優(yōu)汰劣,，取長補(bǔ)短以待來年教學(xué)水平更上層樓。

一,、思想方面

忠誠于黨的教育事業(yè),，熱愛本質(zhì)工作，認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家,，對(duì)學(xué)生以身作則，言傳身教,。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí),，思想上積極要求進(jìn)步。能自覺遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,，作風(fēng)扎實(shí),，工作勤勤懇懇，任勞任怨,。

二,、教學(xué)方面

1、教學(xué)計(jì)劃貫徹情況

學(xué)期初,，和科組教師一起,，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃和教導(dǎo)處工作計(jì)劃，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù),，結(jié)合科組工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn),，按照《小學(xué)美術(shù)教學(xué)大綱》的要求,，本期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求,，認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，堅(jiān)持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育,，按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作,。

2、教學(xué)情況：

本學(xué)期任教小學(xué)三,、四,、五年級(jí)書法和六年級(jí)美術(shù)，班級(jí)多,，班級(jí)管理以及學(xué)生的狀況也均有不同,，這就要求老師的教學(xué)要計(jì)劃周密，因人而異,，采取令學(xué)生易學(xué),、好學(xué)的途徑去激發(fā)他們的求知欲，達(dá)到教學(xué)效果的事半功倍!

按照《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,，本學(xué)期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃,。在教學(xué)過程中，自始至終能按照計(jì)劃進(jìn)行教學(xué),，至期考前,，本學(xué)期的美術(shù)和書法教學(xué)任務(wù)已圓滿完成。一學(xué)期來,，本人認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、,，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),，廣泛涉獵各種知識(shí),，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟。工作中出現(xiàn)一定的失誤和缺點(diǎn)是在所難免的,。我就是從邊學(xué)邊教的路程中走過來了,，并且善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，向先進(jìn)個(gè)人和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富之人士學(xué)習(xí)，互補(bǔ)有無,，取長補(bǔ)短,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

3,、通過美術(shù)和書法的教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書法和美術(shù)的興趣與愛好;學(xué)習(xí)書法和美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,、初步的審美能力和良好的品德情操;提高學(xué)生的觀察能力,，想像能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力,。

4,、使學(xué)生形成基本的美術(shù)和書法的素養(yǎng)。在美術(shù)和書法的教學(xué)中,，我還注重面向全體學(xué)生,，以學(xué)生發(fā)展為本,，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力,，我選擇了基礎(chǔ)的有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)和書法知識(shí)和機(jī)能,，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容,。同時(shí),，要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們?cè)诿佬g(shù)和書法學(xué)習(xí)過程中,，逐步體會(huì)到美術(shù)和書法學(xué)習(xí)的特征,，形成基本的美術(shù)和書法的素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基矗,。

5,、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。在書法和美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),，首先應(yīng)注意保護(hù)學(xué)生的獨(dú)特的個(gè)性，并給予學(xué)生發(fā)揮個(gè)性的自由,。鼓勵(lì)學(xué)生在個(gè)性的基礎(chǔ)上大膽地表現(xiàn),，鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)他人的藝術(shù)作品發(fā)表自己與眾不同的見解。在思維方法上,，應(yīng)該注意采用與創(chuàng)造性密切相關(guān)的發(fā)散思維,、類比思維、想象思維等,。

6,、重視學(xué)生的自我評(píng)價(jià)

我們今天的教育的主要任務(wù)已不是再灌溉多少現(xiàn)成的知識(shí),，而必須讓學(xué)生能夠拿著自己的“杯子”用自己的方法不斷地找適合于他(她)的“水”，即學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，形成一種“可持續(xù)發(fā)展”的學(xué)力,。也就是能在新的社會(huì)發(fā)展的情境下，能夠不斷地發(fā)現(xiàn)社會(huì)中的或自己發(fā)展過程中存在的問題,，能夠?yàn)榻鉀Q這一問題去學(xué)習(xí),、尋找有用的信息，能通過分析和思考作出判斷,，再創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)出解決問題的方案,，并在實(shí)踐的過程中不斷地反思和評(píng)價(jià)，不斷地進(jìn)行改進(jìn)或完善,，直到這一問題的真正解決,。

三、在分管工作上,，服從安排,，積極完成。

除了完成學(xué)校的教學(xué)工作和做好副班主任工作的情況下,，搞好書法第二課堂得正常進(jìn)行,，還要積極完成學(xué)校交代的各項(xiàng)宣傳工作和協(xié)助教導(dǎo)處完成其他的工作。如優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,、基本功比賽,、輔導(dǎo)學(xué)生參加繪畫展等、團(tuán)結(jié)周圍同事,，盡自己所能幫助同事解決制作教具上的一些問題等,。

四、提高自身素質(zhì)

除了認(rèn)真上好一周的課外,，我還堅(jiān)持課余時(shí)間練習(xí)美術(shù)基本功,，使自己的創(chuàng)作水平得到提高，我又時(shí)時(shí)刻刻地做著有心人,，關(guān)心周圍的事物,，留意身邊的書籍，不斷提高自己的理論知識(shí),。

五,、工作業(yè)績(jī)方面：

辛勤的工作也帶來收獲的喜悅，本學(xué)期對(duì)我來說也是一個(gè)收獲頗豐的學(xué)期,。

1,、在教研上，自己撰寫的論文《營造美術(shù)課堂的快樂—“雙環(huán)”教學(xué)活動(dòng)后的體會(huì)》在20xx年2月全國優(yōu)質(zhì)科研論文評(píng)選活動(dòng)中，榮獲優(yōu)秀學(xué)術(shù)成果二等獎(jiǎng),。并刊登在全國《教育科研論壇》一書中,。自己也多次參加各地區(qū)的書畫比賽，獲得優(yōu)異的成績(jī)：美術(shù)作品《窗前》入選“廣東省第九屆美術(shù)書法攝影作品聯(lián)展”,。

2,、通過自己努力，在20xx年5月學(xué)校舉辦的青年教師大比武中獲作課,、說課,、課件、粉筆字,、鋼筆字,、教學(xué)反思各項(xiàng)的一等獎(jiǎng)和綜合一等獎(jiǎng)。受到學(xué)校里各位老師一致的好評(píng),。

3,、20xx年5月獅山鎮(zhèn)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課和書法優(yōu)質(zhì)課比賽的各榮獲二等獎(jiǎng)。

4,、本學(xué)期有很多學(xué)生的書法,、繪畫的功底大大提高，并取得很優(yōu)異成績(jī),。我輔導(dǎo)的學(xué)生們?cè)?0xx年7月鎮(zhèn)假期書畫比賽18人分獲一,、二、三等獎(jiǎng);20xx年9月,，在獅山鎮(zhèn)“親子繪畫”比賽中2人獲一等獎(jiǎng),，1人獲優(yōu)秀獎(jiǎng);11月參加獅山鎮(zhèn)法制書畫比賽11人分獲一、二,、三等獎(jiǎng);4月底參加全國第十四屆中小學(xué)生書畫比賽獲獎(jiǎng)人數(shù)達(dá)15人,，我也獲得書法類優(yōu)秀輔導(dǎo)老師一等獎(jiǎng)和美術(shù)類的優(yōu)秀輔導(dǎo)老師一等獎(jiǎng);5月，在可愛的祖國?廣東省青少書畫攝影大賽中有4人獲特等獎(jiǎng)和26人分別獲一,、二,、三等獎(jiǎng)，6月參加獅山鎮(zhèn)中恒海繪畫比賽中有8人獲獎(jiǎng),。還多次參加南海區(qū)教育局和獅山鎮(zhèn)舉辦的書畫比賽中很多位學(xué)生獲得了一,、二、三等獎(jiǎng)項(xiàng),。

六,、存在的問題和努力的方向

在收獲的同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)許多自己的不足，針對(duì)這些不足在今后的工作中我將積極的改進(jìn),，避免發(fā)生同樣的失誤：

1，對(duì)于美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入，在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多,，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問題記錄下來,，進(jìn)行反思。

2,，教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度,，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位,，研究做得不夠細(xì)和實(shí),，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)。

今后,，我將繼續(xù)從思想上嚴(yán)格要求自己,，在行動(dòng)上提高責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生的思想,，用自己的真誠之心培育人,。我相信只要不斷提高自身的道德素養(yǎng)，刻苦提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，定能夠成長為一名優(yōu)秀的教師,。

教師工作總結(jié)反思提升篇四

轉(zhuǎn)眼我來到本校已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，無愧于“合格的人民教師”這一稱號(hào),，也為了學(xué)校的發(fā)展個(gè)人的進(jìn)步，我現(xiàn)將這一學(xué)期工作情況總結(jié)如下：

一,、師德方面：加強(qiáng)修養(yǎng),，塑造師德

我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)重要的位置上，因?yàn)檫@是教師的立身之本,?！皩W(xué)高為師，身正為范”,，這個(gè)道理古今皆然,。從踏上講臺(tái)的第一天，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,，力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人,。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的示范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生,，都是一個(gè)個(gè)大寫的“人”,。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使自己陶冶情操,，加強(qiáng)修養(yǎng),，課余時(shí)間我閱讀了大量的書籍,，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng),，力爭(zhēng)在這一方面有更大的提高,。

二、教學(xué)方面：虛心求教,，強(qiáng)化自我

擔(dān)任七年級(jí)七個(gè)班的思想品德教學(xué)的工作,，在實(shí)際工作中，那就得實(shí)干加巧干,。對(duì)于一名思想品德教師來說,，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的,。隨著歲月的流逝,，伴著我教學(xué)天數(shù)的增加，我越來越感到我知識(shí)的匱乏,，經(jīng)驗(yàn)的缺少,。面對(duì)講臺(tái)下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責(zé)任之大,。為了盡快充實(shí)自己,，使自己教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍，我從以下幾個(gè)方面對(duì)自身進(jìn)行了強(qiáng)化,。

首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識(shí)上,。我不但自己訂閱教學(xué)雜志進(jìn)行教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍,，對(duì)于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用,。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來驗(yàn)證和發(fā)展這種理論,。

其次是從教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上,。由于自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有限，有時(shí)還會(huì)在教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理,。因而我虛心向其他教師學(xué)習(xí),，力爭(zhēng)從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強(qiáng),。

最后我做到“不恥下問”,，教學(xué)互長。從另一個(gè)角度來說,，學(xué)生也是老師的“教師”,。由于學(xué)生接受新知識(shí)快，接受信息多,，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學(xué)知識(shí),。

三,、考勤紀(jì)律方面

我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到,、不早退,、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時(shí)，勤儉節(jié)約,、任勞任怨,、對(duì)人真誠、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

四,、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面

隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余,，還擠時(shí)間積極學(xué)習(xí)各類現(xiàn)代教育技術(shù),。

總之這學(xué)期，自我感覺進(jìn)步還是很大的,，我將繼續(xù)努力,，不斷成長，取得更優(yōu)異的教學(xué)成績(jī),，為學(xué)校爭(zhēng)光!

教師工作總結(jié)反思提升篇五

做為一名高中英語教師,，我在今年主要任教于高一年級(jí)的英語課，我所帶的兩個(gè)班級(jí)的學(xué)生,，經(jīng)過一學(xué)期的認(rèn)真學(xué)習(xí),，英語成績(jī)有了顯著的提高，學(xué)生們?cè)谟⒄Z課上態(tài)度認(rèn)真,，學(xué)習(xí)的勁頭也很足,，我個(gè)人認(rèn)為，英語是學(xué)生的一門主要功課,，無論是學(xué)校,、家長還是學(xué)生都很重視它，但是不少學(xué)生覺得這門功課單調(diào)枯燥,，學(xué)起來吃力,，甚至有不少學(xué)生放棄了它,。究其原因，是學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的接觸面小,，說練機(jī)會(huì)少,，以及他與中文的部分反差的諸多因素，使得學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)常常存在“厭,、怕,、棄”的不健康的心理。這使我不得不改進(jìn)以往的教學(xué)方法,。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的英語教學(xué)工作,，在我個(gè)人的積極努力與廣大同學(xué)的配合下，教學(xué)任務(wù)圓滿完成,，現(xiàn)將個(gè)人工作總結(jié)如下,。

一、注意高一與初中的銜接過渡

高一新學(xué)期伊始,，可以通過摸底了解學(xué)生大致水平,，及時(shí)給學(xué)生彌補(bǔ)初中的缺漏知識(shí)?？衫蒙习雽W(xué)期的時(shí)間從語言,、詞匯、語法,、句型等方面系統(tǒng)復(fù)習(xí),。要盡快使學(xué)生適應(yīng)高中英語教學(xué)，具體做法是：培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí),、課后復(fù)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣;堅(jiān)持用英語授課,，要求并鼓勵(lì)學(xué)生用英語思考問題、回答問題;根據(jù)高考要求,，從高一年開始就需要培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力,，教會(huì)學(xué)生一些閱讀技巧，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣;另外,，課后要多與學(xué)生接觸,，盡快和學(xué)生熟悉。

二,、確立與新課程相適應(yīng)的教育觀念

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，老師不能代替學(xué)生讀書，代替學(xué)生感知,，代替學(xué)生觀察,、分析、思考,，代替學(xué)生明白任何一個(gè)道理和掌握任何一條規(guī)律,。老師只能讓學(xué)生自己讀書,，自己感受事物，自己觀察,、分析,、思考，從而明白任何一個(gè)道理和掌握任何一條規(guī)律,。于是我改變“一言堂”,，把課堂還給學(xué)生，形成師生交往,、積極互動(dòng),、共同發(fā)展的教學(xué)過程。

三,、高中英語教學(xué)要始終貫徹交際性原則，強(qiáng)化學(xué)生主體意識(shí)

“讓游泳者到水中去,?！边@是交際語言教學(xué)理論的思想核心。貫徹交際性原則亦就是要把教學(xué)活化為實(shí)際:

1.建立“課前五分鐘會(huì)話”,，培養(yǎng)課堂交際氛圍,。如一進(jìn)課堂老師說：“it’s nice to see you again./it’s fine today，isn’t?/how are you today?”星期一上課問：“didyouhaveagoodtimeintheweekend?”學(xué)生會(huì)作出不同的回答,，引出更多的對(duì)話,，從而達(dá)到交際的目的。

2.適當(dāng)讓學(xué)生表演對(duì)話或課文內(nèi)容,。針對(duì)近期所學(xué)內(nèi)容,，布置學(xué)生課后進(jìn)行討論排練，然后在課堂表演,。

3.多鼓勵(lì),，少批評(píng)。為了使學(xué)生更愛開口,，在練習(xí)中,，要重視運(yùn)用鼓勵(lì)性語言，不斷強(qiáng)化學(xué)生參加交際的信心,。

四,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣

在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)教學(xué)效果,，才能避免在以后的學(xué)習(xí)中產(chǎn)生兩極分化,。具體做法是把語言教學(xué)與日常生活聯(lián)系起來，上課可以結(jié)合時(shí)事,、熱點(diǎn),，給學(xué)生講有關(guān)政治,、歷史、社會(huì)等各方面的新聞,、幽默等,。還可以通過開辟第二課堂，如舉辦講故事,、各類競(jìng)賽等,。老師課后應(yīng)當(dāng)多和學(xué)生交流接觸，了解學(xué)生的需要,，適當(dāng)和學(xué)生一起參加活動(dòng),、體育運(yùn)動(dòng)。課后還可以布置學(xué)生聽英語廣播,、看英語新聞,，然后再到學(xué)校進(jìn)行交流。

五,、努力建立融洽的師生關(guān)系

相對(duì)來說,，初中生比小學(xué)生獨(dú)立性強(qiáng)，自尊心也逐漸增強(qiáng),，渴望得到尊重,。師生之間只有互相尊重，互相信任,，才能建立起友好關(guān)系,，從而促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。所以我必須樹立正確的學(xué)生觀,，正確認(rèn)識(shí)學(xué)生的主體地位,。我用自己滿腔的愛去關(guān)心、尊重學(xué)生,，耐心細(xì)致地指導(dǎo)學(xué)生,，溝通和學(xué)生的思想感情，使自己成為學(xué)生歡迎和愛戴的人,。上課時(shí)我是學(xué)生的老師,，循循善誘和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，大膽求異創(chuàng)新;課后我卻成為他們的好朋友,，無話不談,，亮起心靈之光;生活上，我是他們的父母,，關(guān)懷備至,。

六、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，保持良好的教態(tài)

教師的教風(fēng)直接影響學(xué)生的學(xué)風(fēng),。駕駛的一言一行,，無時(shí)無刻不在影響著學(xué)生。所以我提高自己的思想認(rèn)識(shí),，做到愛崗敬業(yè),，學(xué)而不厭，誨人不倦,，為人師表,，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，還要保持良好的教態(tài),。老師的教學(xué)語言和教態(tài)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有直接的影響,。老師的教態(tài)好，學(xué)生就喜歡,，他們聽課的興趣就高,，接受知識(shí)也快。反之,，學(xué)生就不喜歡,，甚至討厭。特別是正處于青春期的初中生,，看問題開始有可獨(dú)立的見解，對(duì)他們更要注意教態(tài)和教學(xué)語言的使用,。如我介紹新句型時(shí),，我利用語言的輕重，語調(diào)的高低,，和一定的動(dòng)作表情,，盡量引起學(xué)生的注意和興趣。當(dāng)學(xué)生回答問題時(shí),，我的表情變得自然親切,，使促使感到老師對(duì)他們的信任，這樣學(xué)生就增添了勇氣,，就能大膽地回答問題,。

七、使學(xué)生明白學(xué)習(xí)目的

要學(xué)好英語,，首先要使學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)這一語言的目的和意義,。眾所周知，人類社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入了21世紀(jì),，新的世界將是個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)和多變的世紀(jì),，中國要在跨世紀(jì)的競(jìng)爭(zhēng)中取得主動(dòng)，中華民族要騰飛,，要最終取決于優(yōu)秀科技人才的涌現(xiàn),。如果我們不懂英語,，怎么去了解世界?只有學(xué)生自覺地把自己的理想與祖國的前途和命運(yùn)聯(lián)系起來，才會(huì)對(duì)英語學(xué)習(xí)真正感興趣,，這種興趣也有可能轉(zhuǎn)為學(xué)習(xí)英語的動(dòng)力,。因此我結(jié)合本地區(qū)學(xué)生的實(shí)際情況，通讀和節(jié)選教材,，圍繞著最簡(jiǎn)單,、最基本、最常用的英語詞匯,、句型,、交際會(huì)話等進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生對(duì)英語產(chǎn)生興趣,，形成學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗(yàn)也是一種檢驗(yàn),。無論成績(jī)高低,，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,，如何共同提高學(xué)生的英語水平。因此,，無論怎樣辛苦,，我都會(huì)繼續(xù)努力，多問,，多想,，多向前輩學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取進(jìn)步,。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié),。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地方存在不足,，希望在未來的日子里,，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師，前輩的指導(dǎo)下,，取得更好成績(jī),。

教師工作總結(jié)反思提升篇六

在我的意識(shí)里，一直認(rèn)為自己是一名普通而平凡的教師,，沒有顯赫的戰(zhàn)功,，沒有驕人的業(yè)績(jī)，只是在實(shí)驗(yàn)小學(xué)這塊沃土上默默地耕耘著。如果說有什么追求或目標(biāo)的話,，那就是努力要求自己能成為一名學(xué)生喜愛,、家長尊重、同事信任,、領(lǐng)導(dǎo)放心的“好教師”,。基于對(duì)自身的這種定位,，一直以來,，我堅(jiān)持以“勤學(xué)、善思,、求實(shí)”為指南,，認(rèn)真、務(wù)實(shí)地走過每一天,。日子在忙碌瑣碎中過得飛快,，又一個(gè)學(xué)期即將過去，回顧過往的歲月,，本人能根據(jù)學(xué)校工作安排認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,，現(xiàn)就一學(xué)期來的情況小結(jié)如下：

一、政治思想方面

本人能夠做到認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟國家的教育方針和政策,，樹立素質(zhì)教育思想,，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感;力求做到嚴(yán)于律已、寬以待人;端正思想,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,。積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事,，教育目的明確，態(tài)度端正,，勤奮刻苦;教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生,。

二,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

為了提高自己的教學(xué)水平，經(jīng)?？聪嚓P(guān)的書籍,，到網(wǎng)上查找一些優(yōu)秀的教案和課件學(xué)習(xí)借鑒，爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多聽課,，從中學(xué)習(xí)別人的長處,，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。并利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)水平,。在備課過程中認(rèn)真分析教材,，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。

三,、教學(xué)工作方面

(一)認(rèn)真?zhèn)湔n,，制定教學(xué)計(jì)劃。認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加備課組活動(dòng)并經(jīng)常聽各科老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短,，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在講臺(tái)，以和藹,、輕松,、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),。

(二)增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量：在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。

(三)在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué),，堅(jiān)持向45分鐘要質(zhì)量,。以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線,。教學(xué)過程重視知識(shí)與技能,，學(xué)習(xí)過程和方法,，情感態(tài)度與價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，合作學(xué)習(xí),，探究性學(xué)習(xí)的精神。

四,、其它方面

總之,，教育工作,，是一份常做常新,、永無止境的工作,。一份春華,，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水,，但同時(shí)我也收獲了充實(shí)與快樂,。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵,。希望在以后的工作中能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，使教學(xué)工作更上一層樓,。

教師工作總結(jié)反思提升篇七

本學(xué)期,，我擔(dān)任高二年級(jí)文科班的英語教學(xué)工作,。在工作中,，本人遵守學(xué)校各項(xiàng)制度,，按時(shí)出勤、上課,、組織學(xué)生晨讀,，積極參加市里及學(xué)校組織的各種教學(xué)活動(dòng)，嚴(yán)格要求自己,，虛心向老教師請(qǐng)教,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，認(rèn)真?zhèn)湔n,、聽課,、及時(shí)反思，使教學(xué)工作得以有計(jì)劃,，有組織,，有步驟地開展。

立足現(xiàn)在,，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)年的教學(xué)工作總結(jié)如下：

首先,，我分析了文科班學(xué)生實(shí)際情況：普遍英語底子差，基礎(chǔ)薄,，學(xué)習(xí)惰性大。所以針對(duì)這個(gè)實(shí)際情況，決定采取堅(jiān)持“夯實(shí)基礎(chǔ),，狠抓雙基,，改進(jìn)學(xué)法,，激發(fā)興趣,，提高能力”的指導(dǎo)思想。以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，不斷提高學(xué)習(xí)成績(jī),。

其次，我做到認(rèn)真?zhèn)湔n,。上好一堂課難,，但是要備好一堂課更難。在備課之前,，對(duì)教材內(nèi)容做到心中有數(shù),，并參考相關(guān)資料，認(rèn)真鉆研教材,，確定重難點(diǎn);同時(shí),，備課不僅要備教材，而且還要備教法;除此之外,，更要備學(xué)生,，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況(即學(xué)情)采用適合易于他們接受的教學(xué)手段，不斷培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的興趣,。認(rèn)真寫好教案,，對(duì)每一節(jié)課都做到“有備而來”，課后及時(shí)對(duì)授課做出反思,，總結(jié)其中不足,。并按照單元將語法知識(shí)整理成語法學(xué)案，分發(fā)給學(xué)生,，以便學(xué)生課后記憶,，做到有‘章’可循。多鼓勵(lì)，少批評(píng),。為了使學(xué)生更愛開口,，在練習(xí)中，要重視運(yùn)用鼓勵(lì)性語言,，不斷強(qiáng)化學(xué)生參加交際的信心,。

授課之后，做到精講精練,。針對(duì)單詞,，搜集一些針對(duì)性的單詞題，課前利用時(shí)間做一個(gè)單詞測(cè)試,，直接把單詞放在具體的語境中去理解,。鑒于學(xué)生的基礎(chǔ)薄弱，或是沒有理解語境,，無法補(bǔ)充所缺信息;或是知道是哪個(gè)詞，不是拼寫有誤,，就是該詞的詞形不對(duì),。所以單詞還有待于加強(qiáng)鞏固練習(xí)。在每單元結(jié)束時(shí),，會(huì)針對(duì)該單元教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn),，精簡(jiǎn)一些習(xí)題供學(xué)生練習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)。習(xí)題或是從調(diào)研題選擇,，抑或是從其它套題或網(wǎng)絡(luò)上選擇具有針對(duì)性的習(xí)題供學(xué)生練習(xí),。

認(rèn)真批改作業(yè)。布置作業(yè)時(shí),，堅(jiān)持做到有針對(duì)性,，有層次性，形式多樣化,。每個(gè)學(xué)生對(duì)課堂上的知識(shí)掌握程度,，都會(huì)在作業(yè)中得以直接體現(xiàn)出來。對(duì)于難度較大的題目,，學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤較多的作業(yè),，課上利用時(shí)間統(tǒng)一詳細(xì)講評(píng)每個(gè)錯(cuò)誤;對(duì)于學(xué)生不該出現(xiàn)的問題，指導(dǎo)學(xué)生及時(shí)糾正,。每周進(jìn)行兩次聽寫測(cè)試,，對(duì)所學(xué)新單詞、新短語,、好句子進(jìn)行聽寫,。認(rèn)真及時(shí)地批改聽寫。并針對(duì)學(xué)生的聽寫情況，認(rèn)真透徹地進(jìn)行講評(píng),，根據(jù)其情況不斷改進(jìn)教法,。從而做到因材施教，教學(xué)相長,。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,，期末考就是一種考驗(yàn)。無論成績(jī)高低,，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果,。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,，如何共同提高文科班的英語成績(jī),。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,，許多地方存在不足,，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師,，前輩的指導(dǎo)下,，多學(xué)習(xí)，勤反思,，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓,。

教師工作總結(jié)反思提升篇八

一、指導(dǎo)思想

高一地理教學(xué)要以人類與環(huán)境的關(guān)系為主線,，以可持續(xù)發(fā)展理論為指導(dǎo)思想,。高一地理教學(xué)要面向全體學(xué)生，從人類和地理環(huán)境的關(guān)系著眼,，通過教學(xué)使學(xué)生獲得對(duì)終身發(fā)展有用的自然地理和相關(guān)的人文地理基礎(chǔ)知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生初步的地理技能、地理思維能力和地理探究能力;能夠與人合作,，運(yùn)用地理科學(xué)觀念,、知識(shí)和技能對(duì)人類與環(huán)境之間的問題作出獨(dú)立的判斷和適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。學(xué)習(xí)高中地理課程有助于學(xué)生觀察和理解與人類發(fā)展有關(guān)的地理環(huán)境變化,，為學(xué)生形成正確的世界觀,、價(jià)值觀，為適應(yīng)未來的生存和發(fā)展打下必要的基礎(chǔ),。

二,、高中地理總體教學(xué)目的

1、學(xué)生獲得比較系統(tǒng)的人文地理基礎(chǔ)知識(shí),。

2,、培養(yǎng)學(xué)生的地理基本技能,、地理思維能力，以及地理探究能力;能夠獨(dú)立和與人合作,，運(yùn)用地理科學(xué)觀念,、知識(shí)和技能，對(duì)人類與環(huán)境之間的關(guān)系做出正確的判斷和評(píng)價(jià),。

3,、幫助學(xué)生形成科學(xué)的人口觀、資源觀,、環(huán)境觀,，以及可持續(xù)發(fā)展的觀念;深化對(duì)國情、國力以及國策的認(rèn)識(shí);積極參與協(xié)調(diào)人類與環(huán)境關(guān)系的活動(dòng),。

4,、深入進(jìn)行愛國主義教育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的深厚感情,，以及對(duì)社會(huì)的責(zé)任感,。

三、教材內(nèi)容,、教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn),。

本學(xué)期教材以人文地理為主，包括：人類的生產(chǎn)活動(dòng)與地理環(huán)境;人類的居住地—聚落;人類活動(dòng)的地域聯(lián)系;人類面臨的環(huán)境問題與可持續(xù)發(fā)展,。教材以人地關(guān)系為主線，以協(xié)調(diào)人地關(guān)系,、尋求人類可持續(xù)發(fā)展為宗旨,，研究以人類為中心的地理環(huán)境;從這一點(diǎn)看，在地理教學(xué)中參透環(huán)境教育應(yīng)該是教學(xué)重點(diǎn)之一,。教材除了學(xué)科理論外,，增設(shè)了活動(dòng)設(shè)計(jì)、研究性學(xué)習(xí),、案例教學(xué),、社會(huì)實(shí)踐等，同時(shí),，配備了不少案例,，這些案例源于實(shí)際的社會(huì)活動(dòng)和不斷發(fā)展的社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活，與地理學(xué)科有緊密的聯(lián)系,，是對(duì)已發(fā)生的典型時(shí)間的真實(shí)寫照;因此,，學(xué)生思考、分析和探究的一系列地理現(xiàn)實(shí)問題,，通過案例分析引導(dǎo)學(xué)生去觀察,、體驗(yàn),、判斷和推理也是教學(xué)的重點(diǎn)，更是難點(diǎn),。

四,、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的主要教學(xué)措施：

1、備課時(shí)重點(diǎn)研究教材和學(xué)生,，圈出難點(diǎn),、重點(diǎn)，把知識(shí)分為了解層次,、識(shí)記層次,、掌握并運(yùn)用層次，針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)有知識(shí)結(jié)構(gòu)做到有的放矢,，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法幫助學(xué)生突破難點(diǎn),，掌握重點(diǎn)，記住常識(shí),。

2,、重點(diǎn)放在課堂教學(xué)上。要做到先管后教,，以提高學(xué)生興趣和積極性為主,，運(yùn)用多媒體和直觀教學(xué)手段，以及學(xué)生所見所聞的現(xiàn)有知識(shí),，激發(fā)其學(xué)習(xí)熱情,，啟發(fā)其積極思維，開拓其動(dòng)腦,、動(dòng)手能力,。

3、課堂練習(xí)應(yīng)緊扣課堂講解的內(nèi)容,，從易到難,，深入淺出，循序漸進(jìn),，以中低檔題目為主,，做到有梯度有層次地推進(jìn)教學(xué)，使學(xué)生能在識(shí)記,、聽懂課堂內(nèi)容的前提下就能做對(duì),，從而達(dá)到消化課堂內(nèi)容，體驗(yàn)成功的感覺,。

4,、作業(yè)批改時(shí)教師應(yīng)做好總結(jié)，把那些學(xué)生得分率低的地方記錄下來,，以利于改進(jìn)教學(xué)方法,，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，查漏補(bǔ)缺。同時(shí),，教師要做到認(rèn)真批改,，對(duì)那些掌握得好的學(xué)生不吝表揚(yáng)，差等生鼓勵(lì)支持,，中等生促進(jìn)加油提高,，批示時(shí)注意語言的感召力，起到潛移默化的激勵(lì)作用,。

5,、培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，抓好“記憶改變學(xué)習(xí)計(jì)劃”,，開展班級(jí)競(jìng)爭(zhēng),，激發(fā)其學(xué)習(xí)動(dòng)力，最大限度地調(diào)動(dòng)其積極性,，教師應(yīng)通過適當(dāng)?shù)闹R(shí)競(jìng)賽讓學(xué)生參與競(jìng)爭(zhēng),，達(dá)到成績(jī)總體提高的目的。

教師工作總結(jié)反思提升篇九

通過教育扶貧,、人才扶貧,、智力扶貧、科技扶貧,、信息扶貧和專業(yè)扶貧,，為云南省施甸縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)，各項(xiàng)扶貧工作取得明顯實(shí)效,。

一,、提高認(rèn)識(shí)，實(shí)地調(diào)研,，科學(xué)制定工作方案

為了扎實(shí)做好掛鉤幫扶工作,，學(xué)校20--年組織7批次,，20--年已組織6批次各方面力量赴施甸縣調(diào)研考察和實(shí)施項(xiàng)目,。調(diào)研涉及整體幫扶工作實(shí)施方案、基礎(chǔ)教育,、施甸縣城鄉(xiāng)規(guī)劃,、姚關(guān)鎮(zhèn)文化旅游開發(fā)、雷打樹村人畜飲水蓄水安全,、生豬養(yǎng)殖和火腿加工,、野鴨湖產(chǎn)業(yè)發(fā)展、水蛭養(yǎng)殖和藥品生產(chǎn),，高山特色農(nóng)產(chǎn)品電子交易平臺(tái)等諸多方面,。嚴(yán)格按照《西安交通大學(xué)定點(diǎn)聯(lián)系滇西邊境山區(qū)扶貧工作實(shí)施方案》逐項(xiàng)落實(shí),。學(xué)校黨委明確要求，全校上下必須始終堅(jiān)持突出高校特色,、以智力扶貧為主的工作方針,，高度重視，形成合力,，扎實(shí)推進(jìn),，力求實(shí)效。

二,、發(fā)揮智力優(yōu)勢(shì),，重點(diǎn)實(shí)施教育、醫(yī)療,、文化扶貧

學(xué)校始終堅(jiān)持突出高校特色,、以智力扶貧為主的工作方針。具體針對(duì)當(dāng)?shù)厝肆Y源缺乏,、水平不高的問題,，制定了干部培訓(xùn)、基礎(chǔ)教育培訓(xùn)和醫(yī)療培訓(xùn)三個(gè)主攻方向,，開展各類培訓(xùn)12期,，供培訓(xùn)2600人次。

一是扶貧干部培訓(xùn),。依托中組部全國干部教育培訓(xùn)西安交通大學(xué)基地,，面向云南省、保山市,、施甸縣和隴川縣在20--年先后舉辦了4期干部培訓(xùn),，近期又將開展2期，共有200余名來自基層的干部接受了關(guān)于城鎮(zhèn)化建設(shè)與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展等專題的培訓(xùn),。課程內(nèi)容涵蓋了城市化發(fā)展趨勢(shì)和小城鎮(zhèn)建設(shè),、縣域經(jīng)濟(jì)建設(shè)項(xiàng)目策劃、包裝與申報(bào),、歷史文化追思,、空間集聚機(jī)制與城市發(fā)展的信息動(dòng)力學(xué)、突發(fā)事件中的媒體應(yīng)對(duì)與領(lǐng)導(dǎo)干部的新聞傳播素養(yǎng),、領(lǐng)導(dǎo)干部群眾路線教育實(shí)地教學(xué)等,。

二是教師培訓(xùn)。20--年6月,，來自施甸縣教育局的干部,、中小學(xué)校長、年級(jí)組長,、學(xué)科組長等,，在學(xué)校進(jìn)行了為期一周的考察學(xué)習(xí)和聽課培訓(xùn);20--年4月,、20--年3月，西安交大附中,、附小及幼兒園的20余名骨干教師分兩批,，赴施甸縣開展了高效課堂與課題研究、特色班級(jí)建設(shè)與管理,、學(xué)生心理健康與教育,、備戰(zhàn)高考與重點(diǎn)難點(diǎn)突破等四個(gè)專題的教學(xué)報(bào)告，并通過上公開示范課,，聽課,，評(píng)課等具體的形式進(jìn)行教師教學(xué)培訓(xùn)。

三是智力幫扶,。20--年,，人居學(xué)院專家教授經(jīng)過實(shí)地考察，向施甸縣縣委和政府提交了城鄉(xiāng)規(guī)劃及旅游開發(fā)幫扶項(xiàng)目的建議,，與當(dāng)?shù)卣餐七M(jìn)城鎮(zhèn)化和城鄉(xiāng)一體化等項(xiàng)目的規(guī)劃和實(shí)施,。生命學(xué)院書記、院長帶隊(duì)赴施甸就可能進(jìn)行科技合作的項(xiàng)目進(jìn)行實(shí)地調(diào)研,，并為施甸一中師生做科普知識(shí)講座;實(shí)地考察了施甸縣太平鎮(zhèn)石瓢溫泉地?zé)豳Y源,，與縣國土局和太平鎮(zhèn)就開發(fā)石瓢溫泉飲用富氫水相互交流了意見和看法，研討了施甸健康水工程技術(shù)研究中心項(xiàng)目的可行性,，為以后進(jìn)一步合作打下了基礎(chǔ),。20--年6月5日，學(xué)校副校長李偉一行5人在保山市委常委,、副市長劉朋建,，施甸縣縣長張?jiān)柒捌渌锌h有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的.陪同下，前往姚關(guān)鎮(zhèn)雷打樹村,、施甸三中,、姚關(guān)小學(xué)和云南海瑞迪生物藥業(yè)有限公司開展了調(diào)研工作，并在施甸縣召開了20--年扶貧幫扶工作聯(lián)席會(huì)議,，總結(jié)20--年幫扶工作,，明確20--年的幫扶工作計(jì)劃，學(xué)校有關(guān)部門與施甸縣四大班子領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門負(fù)責(zé)人共同商議20--年幫扶工作,。同時(shí),，學(xué)校組織學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)與施甸縣當(dāng)?shù)氐那嗄陝?chuàng)業(yè)企業(yè)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流,，組織優(yōu)秀博士生,、碩士生為縣農(nóng)業(yè)局開發(fā)農(nóng)產(chǎn)品網(wǎng)上交易的電子交易平臺(tái)，解決高山特色農(nóng)產(chǎn)品的銷售,、推廣問題,。

四是教育掛鉤幫扶,。針對(duì)當(dāng)?shù)鼗A(chǔ)教育師資水平非常落后的局面，學(xué)校把當(dāng)年扶貧經(jīng)費(fèi)的大部分投入到了基礎(chǔ)教育幫扶上,。同時(shí)加大對(duì)基礎(chǔ)教育師資的培訓(xùn)力度,。學(xué)校20--年一期投入60余萬元幫扶援建施甸中小學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)項(xiàng)目由西安交大網(wǎng)絡(luò)中心承擔(dān)，順利建成并開通了施甸一中有線無線一體化校園網(wǎng)絡(luò),，新建了一個(gè)計(jì)算機(jī)教學(xué)機(jī)房和兩個(gè)多媒體教室,，搭建了施甸一中主頁服務(wù)器;20--年，學(xué)校二期投入近50萬元,，為姚關(guān)鎮(zhèn)雷打樹小學(xué),、施甸三中、仁和鎮(zhèn)中學(xué)各建設(shè)了一個(gè)計(jì)算機(jī)教學(xué)機(jī)房;為相關(guān)技術(shù)人員提供了初步的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn),。學(xué)校工會(huì)與施甸縣總工會(huì)開展針對(duì)貧困生的共同圓大學(xué)夢(mèng)活動(dòng),，每年投入2萬元資助10名施甸籍貧困大學(xué)生。校團(tuán)委,、仲英書院組織了兩次赴云南施甸幫扶實(shí)踐活動(dòng),，40余名師生分別在施甸縣一中、三中開展公益支教活動(dòng);博士生協(xié)會(huì)對(duì)施甸縣域經(jīng)濟(jì)中的特色農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè),、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化,、主要民生問題進(jìn)行了調(diào)研，并形成了一系列的調(diào)研報(bào)告,。

五是文化交流,。文學(xué)院楊琳教授課題組，針對(duì)施甸縣抗戰(zhàn)文化,、契丹文化,、布朗民族文化等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)和資源的保護(hù)及開發(fā)進(jìn)行了實(shí)地調(diào)研;學(xué)生藝術(shù)團(tuán)深入具有布朗族和彝族音樂魅力的白龍水村、擺榔鄉(xiāng),、由旺鎮(zhèn)等地尋訪非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人并同他們同臺(tái)演出交流,，取得了良好的社會(huì)反響。學(xué)校舞蹈團(tuán),，赴施甸縣進(jìn)行跳舞吧交大的采點(diǎn)拍攝,，并形成了醉美施甸專題系列，宣傳推廣施甸旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展工作,。

六是衛(wèi)生醫(yī)療幫扶,。學(xué)校三所附屬醫(yī)院采取多種形式對(duì)施甸縣人民醫(yī)院、縣中醫(yī)醫(yī)院進(jìn)行對(duì)口支援,，

第一附屬醫(yī)院派出醫(yī)療隊(duì)赴施甸縣為近200名基層醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行了醫(yī)學(xué)臨床三基三嚴(yán)專業(yè)培訓(xùn);

第二附屬醫(yī)院先后對(duì)保山市人民醫(yī)院,、施甸縣中醫(yī)院、施甸縣婦幼保健院、姚關(guān)鎮(zhèn)醫(yī)院進(jìn)行了學(xué)科對(duì)接和指導(dǎo),，重點(diǎn)對(duì)施甸縣人民醫(yī)院等級(jí)評(píng)審進(jìn)行了模擬測(cè)評(píng),，同時(shí)制定了三年的醫(yī)師、護(hù)理管理等方面培訓(xùn)進(jìn)修學(xué)習(xí)計(jì)劃和保山市醫(yī)專的教師培訓(xùn)計(jì)劃,。目前,，已累計(jì)接受33名醫(yī)務(wù)人員到學(xué)校三所附屬醫(yī)院進(jìn)行為期半年到一年的進(jìn)修、學(xué)習(xí)和培訓(xùn),。

三,、發(fā)揮掛職干部作用，做好掛鉤扶貧工作

學(xué)校組織部根據(jù)教育部人事司要求,，結(jié)合崗位要求,，認(rèn)真做好優(yōu)秀年輕干部的選派工作。經(jīng)基層黨委推薦,、組織部門遴選,、學(xué)校干部工作領(lǐng)導(dǎo)小組同意，分兩批選派了2名干部赴滇西掛職,。掛職干部深入基層考察了全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn),、農(nóng)場(chǎng)、全縣中小學(xué),，直接與群眾溝通交流,。主動(dòng)登門與縣四套班子領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)黨政部門負(fù)責(zé)同志進(jìn)行交流座談，主動(dòng)了解縣情,、民情,，學(xué)習(xí)地方工作特點(diǎn)，積極主動(dòng)開展工作,。同時(shí),，作為學(xué)校與當(dāng)?shù)胤鲐毠ぷ髀?lián)席會(huì)議的聯(lián)絡(luò)人，切實(shí)承擔(dān)起了學(xué)校與滇西邊境山區(qū)的橋梁紐帶作用,。

四,、找準(zhǔn)著力點(diǎn)，進(jìn)一步提升扶貧工作的成效

20--年4月21日,，學(xué)校舉行社會(huì)扶貧工作會(huì)議,，總結(jié)20--年定點(diǎn)聯(lián)系滇西邊境山區(qū)扶貧工作，安排部署20--年學(xué)校社會(huì)扶貧工作,。要求在以往工作的基礎(chǔ)上要進(jìn)一步整合資源,，認(rèn)真歸納和總結(jié)，找準(zhǔn)著力點(diǎn),，影響和帶動(dòng)當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展,，提升扶貧工作的成效和意義,。一是突出掛鉤幫扶的重點(diǎn)區(qū)域和項(xiàng)目，促進(jìn)幫扶項(xiàng)目取得階段性成效和可持續(xù)發(fā)展,。

二是針對(duì)具體項(xiàng)目進(jìn)一步細(xì)化，明確責(zé)任分工,，建立項(xiàng)目監(jiān)督評(píng)價(jià)推進(jìn)機(jī)制,，確保有效落實(shí)。三是統(tǒng)籌校內(nèi)外資源,、發(fā)揮優(yōu)勢(shì),，將自身的優(yōu)勢(shì)與幫扶地區(qū)的需求結(jié)合起來，加強(qiáng)重大問題研究,，做好幫聯(lián)共建,、產(chǎn)業(yè)培育、吸引人才與資金等工作,，激發(fā)幫扶地區(qū)脫貧致富的內(nèi)生動(dòng)力,。四是借助社會(huì)媒體的力量加強(qiáng)對(duì)幫扶地區(qū)的宣傳，增強(qiáng)社會(huì)影響力,。