每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。
教師節(jié)學(xué)生代表發(fā)言稿500字 教師節(jié)學(xué)生代表發(fā)言稿 大學(xué)篇一
大家好！
在這收獲喜悅和幸福的季節(jié)里,，我們迎來(lái)了第30個(gè)教師節(jié),。這是一個(gè)令人感動(dòng)的日子，此時(shí)此刻,，無(wú)論用什么方式,、也難以表達(dá)我們對(duì)老師的感恩之心！在這里,，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體同學(xué),，向老師們致以節(jié)日的祝賀。讓我們道一聲：“老師,，您辛苦了,！”
從古至今，尊師重教一直是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),。任何人的成長(zhǎng)和成才,，都離不開老師的培養(yǎng)；社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新,，無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn),。因此，老師被稱為人類靈魂的工程師,，辛勤耕耘的園丁,。如果說(shuō)花的事業(yè)是美麗的，果的事業(yè)是尊貴的,，那么,，教師所從事的或許恰似根的事業(yè)吧！他默默地供給著枝葉的生長(zhǎng),，他無(wú)私的付出著,，奉獻(xiàn)著，從不露出地面來(lái)炫耀自己,；只是期待用自己的奉獻(xiàn)來(lái)成就花的美麗,，果的尊貴，這才是世界最平凡最偉大的.事業(yè),。
還記得,，每當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，是老師幫我們答疑解惑,，供給我們終生受用的寶貴財(cái)富,，此時(shí)他們仿佛是我們手中的百寶箱,；在人生旅途中，當(dāng)我們彷徨,，找不到正確的前行方向時(shí)，是老師帶領(lǐng)我
們走出困境,，此時(shí)他們又像是一盞指路明燈,；在我們感到孤獨(dú)無(wú)助時(shí)，又是老師陪在我們身邊,，給我們溫暖,，此時(shí)的他們又仿佛是可供依靠的溫馨港灣。我們是幸福的,，因?yàn)槲覀兩钤趷?ài)的海洋中：父母之愛(ài),，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛；朋友之愛(ài),，讓我們體會(huì)到互助的溫暖,；而教師之愛(ài)，讓我們享受到了不求回報(bào)無(wú)私關(guān)愛(ài)的博大,。
最后,，請(qǐng)?jiān)试S我再次代表全體同學(xué)向我們敬愛(ài)的老師們，致以最衷心的感謝,、最崇高的敬意和最真誠(chéng)的祝福,，祝你們身體健康，工作順利,，萬(wàn)事如意,！
教師節(jié)學(xué)生代表發(fā)言稿500字 教師節(jié)學(xué)生代表發(fā)言稿 大學(xué)篇二
教師節(jié)教師代表發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家上午好,！
金秋送爽,，佳果飄香，在這喜慶祥和的美好時(shí)刻,，我們共同迎來(lái)了第30個(gè)教師節(jié),。能在這樣一個(gè)特別的日子里，作為新教師代表發(fā)言,，我感到十分榮幸,，心情也特別激動(dòng)。首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表團(tuán)結(jié)中心小學(xué)新教師向出席今天大會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示衷心的感謝,！
我和所有的教師一樣，選擇了教師職業(yè),，也熱愛(ài)這個(gè)職業(yè),，我們努力上好每一節(jié)課,。時(shí)代的號(hào)角已經(jīng)吹響，終生學(xué)習(xí)的時(shí)代已經(jīng)到來(lái),，迎接新課改的`挑戰(zhàn),，就要做好各方面的準(zhǔn)備。我愛(ài)我的事業(yè),，我會(huì)把認(rèn)真負(fù)責(zé)作為自己的座右銘,，力爭(zhēng)把各項(xiàng)工作都做得更好，用教師的職業(yè)道德衡量自己,、鞭策自己,。我愛(ài)我的事業(yè)，就要力爭(zhēng)做一個(gè)開拓進(jìn)取,、不斷完善的教師,。熱愛(ài)教育事業(yè)，我將做學(xué)生的好老師,，做學(xué)校的好教師,，奉獻(xiàn)教育，服務(wù)學(xué)生,。
在接下來(lái)的在工作中我會(huì)做到,，努力向老教師學(xué)習(xí)。多聽不同老師的課,，多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,。經(jīng)驗(yàn)是新教師最為匱乏的東西之一，它需要用時(shí)間來(lái)慢慢積累的,。其次,、認(rèn)真鉆研教材，備課,，盡量做到全面,，備教材的同時(shí)也備學(xué)生，盡量考慮到學(xué)生的接受能力,。課堂上,，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，盡可能使每個(gè)學(xué)生都能夠參與到課堂中來(lái),。
我想用這樣一段話結(jié)束我今天的發(fā)言：選擇了勤勉和奮斗,，也就選擇了希望和收獲；選擇了拼搏與超越,，也就選擇了成功與輝煌,！最后祝大家工作順利，節(jié)日快樂(lè),！謝謝!
教師節(jié)學(xué)生代表發(fā)言稿500字 教師節(jié)學(xué)生代表發(fā)言稿 大學(xué)篇三
尊敬的各位老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好,。
我是來(lái)自機(jī)械工程學(xué)院的王駿馳。在第x個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,，能代表全校學(xué)生發(fā)言我感到十分榮幸,。這天雖然我們不能獻(xiàn)上一份厚禮，但我們會(huì)向親愛(ài)的老師致以最誠(chéng)摯的感謝和祝福,。在此,，我代表化大全體學(xué)生，向所有辛勤耕耘的老師們說(shuō)一聲,，“老師,，您辛苦了,！”
我們欽佩老師嚴(yán)于治學(xué),，寬于為人的品格；崇敬老師甘于寧?kù)o,，淡泊名利的情操,；崇拜老師勤于求索，樂(lè)于進(jìn)取的追求,。
在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，在老師們的辛勤工作下，我校在20xx—20xx學(xué)年收獲了累累的碩果,。經(jīng)教育部批準(zhǔn),，我校正式更名為沈陽(yáng)化工大學(xué)，這是對(duì)我?？蒲泄芾?、人才培養(yǎng)和教育水平的全面肯定。自動(dòng)化等四個(gè)專業(yè)升為遼寧省一本b段錄取,，國(guó)家第六批高等校園特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)增加兩個(gè),，國(guó)家級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)增至四個(gè)。我們作為化大學(xué)子,，深感自豪,。
同時(shí)，在老師的悉心指導(dǎo)下,，我校學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐潛力,，創(chuàng)業(yè)精神等方面的綜合素質(zhì)也有了進(jìn)一步的提高，在全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽,，數(shù)學(xué)建模大賽,，機(jī)械設(shè)計(jì)大賽及挑戰(zhàn)杯等國(guó)家級(jí)大賽中屢創(chuàng)佳績(jī)。在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中,，正是你們用淵博的知識(shí),、高尚的情操和寬廣的胸懷時(shí)刻鼓舞著我們向更高的目標(biāo)邁進(jìn),。學(xué)生們?nèi)〉玫某煽?jī)，就是老師們的成績(jī),，更是校園的.成績(jī),。在此，我代表全校同學(xué)感謝老師們的無(wú)私奉獻(xiàn),，感謝校園的悉心培養(yǎng),。
總有一些歲月不曾遺失，總有一些人永久不會(huì)忘記,。待記憶的大門,，被輕輕觸碰，那些以前或喜或悲的感動(dòng),，在經(jīng)歷了歲月的洗禮之后,，卻歷久彌新。這就是您,，老師給我們的記憶,；這就是您，老師留下的痕跡,；這就是您,，一個(gè)平凡的崗位帶給學(xué)生一生的回憶。
親愛(ài)的恩師,，是您用智慧培養(yǎng)了我們,。簡(jiǎn)短的篇章又怎能吐盡我們的心聲，激昂的傾訴又何以回饋您的賜予,，唯有奮發(fā)圖強(qiáng),，唯有不懈的追求理想，才能以實(shí)際行動(dòng)答謝您,。作為一名化大學(xué)子,，我們會(huì)把強(qiáng)學(xué)力行的精神銘記于心，喻理求真的行動(dòng)實(shí)踐于身,，學(xué)好專業(yè)知識(shí),，提高綜合素質(zhì)，成為祖國(guó)的棟梁,，回報(bào)母校,，回報(bào)國(guó)家，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,，鑄就華夏大地的富強(qiáng),。
謝，已不言而喻；恩,，將永生難忘,。最后，在這秋實(shí)累累的園丁佳節(jié),，請(qǐng)?jiān)试S我再次獻(xiàn)上全校學(xué)生向恩師的祝福,，祝你們節(jié)日愉快，工作順利,，全家幸福安康,！
教師節(jié)學(xué)生代表發(fā)言稿500字 教師節(jié)學(xué)生代表發(fā)言稿 大學(xué)篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,、同學(xué)們：
金春收爽,，九月飄噴鼻，功績(jī)的喜悅正在我們心底泛動(dòng),，正在阿誰(shuí)功績(jī)的時(shí)節(jié),，是誰(shuí)還正在播灑盼看，是您們,，我可親可敬的師長(zhǎng)教師們,。
十分僥幸正在第27個(gè)教師節(jié)即將蒞臨之際代表全體同教正在那里表達(dá)我們的感激之情戰(zhàn)深深的祝禍,。正在此,，我代表全院同教背所有孜孜不倦、辛苦工做的師長(zhǎng)教師們道一聲,，師長(zhǎng)教師,，您辛苦了，祝您節(jié)日歡愉,！9月10日是個(gè)仄凡的日子,，但卻有著輝煌的內(nèi)涵；9月10日是個(gè)仄淡的日子,，但卻有著輝煌的色采,。是您，我酷好的師長(zhǎng)教師,，使阿誰(shuí)日子變得偉大,、神圣！所有的教師都應(yīng)當(dāng)享用一份崇拜取祝禍,?？岷玫膸熼L(zhǎng)教師，或許您正正在用含笑的眼神,，擯除進(jìn)教的新生,；或許您正正在用嘹明的嗓音解道著您最愛(ài)的課程；或許您正正在用戰(zhàn)風(fēng)細(xì)雨般的話語(yǔ)教育您的高足,；
那么,，正在您的節(jié)日蒞臨之際,，您就歇歇吧，給自己一個(gè)喘息的機(jī)緣,，也請(qǐng)您接收我們的祝禍,，聽聽我們獻(xiàn)給您的詩(shī)，聽聽我們由衷的歌唱,。一支粉筆,，點(diǎn)撥常識(shí)王國(guó)的迷津；三尺教鞭,，指導(dǎo)通背抱負(fù)的門路,；一塊烏板，記下您們的無(wú)窮稀意,；一個(gè)講臺(tái),，輝映著您們的艱苦。寂寥的春放,，煩瑣的夏日,，講臺(tái)上的鞭策感動(dòng)激昂大方，書桌旁的循循善誘,，校園里的妙語(yǔ)橫生,，家訪時(shí)的語(yǔ)重心長(zhǎng)。是您們,，堅(jiān)守著戰(zhàn)仄的一隅,，竭全心靈之好地雕塑著精力之好。出有富麗的舞臺(tái),，出有簇?fù)淼?鮮花,，三尺講臺(tái)就是師長(zhǎng)教師您奉獻(xiàn)人生的六合，您用自己如歌的聲音,，播灑愛(ài)的陽(yáng)光,、聰明的苦霖；您用常識(shí)的苦露,，灌溉我們抱負(fù)的花朵,；您存心靈清泉，孕育我們崇下的情操,。幾度風(fēng)雨,，幾度年事，您為我們撐起了一片油膩下的天空,，父母給了我們身軀,，您卻給了我們魂靈，。加加乘除,，算不盡您做出的奉獻(xiàn),！詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇拜,！
悠悠歲月,，消磨了您珍貴的芳華，您無(wú)怨無(wú)悔,?？岷玫膸熼L(zhǎng)教師，您的忘我奉獻(xiàn)我們看正在眼里,，您的不求回報(bào)我們記正在心里,。忘不了您充謙期許的眼神，給了我們的動(dòng)力,；忘不了您戰(zhàn)風(fēng)細(xì)雨般的話語(yǔ),，蕩滌了我們心靈的塵埃；忘不了您浩大春風(fēng)般的,，鼓起我們行進(jìn)的勇氣,。假設(shè)我們能搏擊藍(lán)天，那是您給了我們起飛的同黨,；假設(shè)我們是擊浪的怯弱鬼,，那是您給了我們弄潮的氣力，假設(shè)我們是不滅的水炬,，那是您給了我們光明的水源,！一個(gè)個(gè)日子升起又著落,，一屆屆教生走來(lái)又走過(guò),，當(dāng)歲月變成星斗，歷史成為滄桑,，您卻還守著巢窠,，放飛著盼看；當(dāng)花紅柳綠,，鷹飛草長(zhǎng),，您卻還固守貧寒，培養(yǎng)桃李芳噴鼻,。當(dāng)手中的粉筆緩緩化為漫天的灰屑,，您兩鬢成霜，可是年輕的心卻從未改變邊幅,?？梢曰蛟S您已咽喉紅腫，靜脈直張，可您卻不聲不響,；可以或許您也為柴米油鹽懊惱焦炙,，但心里的憂傷卻從不寫正在臉上，您用終生的芳華戰(zhàn)熱血為我們筑起了一道幾經(jīng)風(fēng)雨,，幾度寒暑,，是您庇護(hù)著我們獲得宏壯寬大的常識(shí)，穿越人生的渺茫,。當(dāng)我們走進(jìn)常識(shí)的殿堂,，突然回看，模糊可見(jiàn)燭光中笑臉可掬的您們,?？岷玫膸熼L(zhǎng)教師，人們都道您是蠟炬,，可蠟炬的淚折射不出您的無(wú)怨無(wú)悔,，都道您是春蠶，可春蠶的絲環(huán)繞糾纏不出您的鞠躬盡瘁,；人們都道您是園丁,，身旁簇?fù)碇赡鄣妮砝伲烧l(shuí)又知道您正在百花衰放時(shí)您卻靜靜地憔悴,。敬愛(ài)的師長(zhǎng)教師,，是您用執(zhí)著取讓我明確了什么叫“耐得住寂寥”，什么叫“歲寒,，然后知松柏之后凋也,。”敬愛(ài)的師長(zhǎng)教師,，您可知道,，是您用您的為人師表，用您的謹(jǐn)教慎思,，讓我深刻理解到千百年前那位圣人的一聲喟嘆：“仰之彌下,，鉆之彌堅(jiān)，瞻之正在前,，忽焉正在后,。夫子循循然善誘人，專我以文,，約我以禮,，欲罷不能?！蔽也皇窃?shī)人,，沒(méi)法用詩(shī)的語(yǔ)行刻畫您,，我不是繪家，弗成以或許潑朱圖繪,，全神地勾繪您,，我更不是個(gè)做家，弗成以或許以富麗的詞采描寫您,。只要尊敬您,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，獲得好的成就,，或?qū)?lái)某一天正在事業(yè)上做出成就,，才是我們獻(xiàn)給您最好的禮品。又一個(gè)教師節(jié)即將來(lái)到,，讓我們重拾過(guò)來(lái)的回想,，將自己對(duì)您的那份愛(ài)取尊敬記載下來(lái)。從青澀少年到耄耋白發(fā),，我們的每步發(fā)展都滲出了您的汗水,，我們有訴不盡的感激之情戰(zhàn)深深的敬意。您用執(zhí)著的熱情,，開墾熱漠的荒原,；您像清澈透明凱斯娛樂(lè)城的苦泉，灌溉干涸的地盤,；您能把笨拙變成文明,。師長(zhǎng)教師們，您們應(yīng)當(dāng)站正在共戰(zhàn)國(guó)的殿堂上,，戴上名譽(yù)的彩色花環(huán),，聽故國(guó)為您們奏響一直飽含稀意的嘹明贊歌。工夫易逝,，師恩永駐,；教育之恩，難以回報(bào),。我們將以自己的成就來(lái)證實(shí)對(duì)您的感激,！目前，我們充謙懷疑地道：今天,，我們?yōu)閹熼L(zhǎng)教師您而傲岸；明天將來(lái)誥日,，師長(zhǎng)教師您將果我們而傲岸,！
最后，衷心感激我敬愛(ài)的師長(zhǎng)教師們,，感謝您為我們付出的一切,，不管將來(lái)走到哪兒,，感激您的心永遠(yuǎn)不變！師長(zhǎng)教師,，感謝您,！您辛苦了。
教師節(jié)學(xué)生代表發(fā)言稿500字 教師節(jié)學(xué)生代表發(fā)言稿 大學(xué)篇五
敬愛(ài)的老師們,，
你們好,！
我是二（3）班的z，很高興能代表我們二年級(jí)小朋友在這里發(fā)言,，讓我先向老師們鞠上一躬,， “老師，您辛苦了,！”“老師,，節(jié)日快樂(lè)！”
我們只是七八歲的小朋友,，從只知道貪玩到明白學(xué)習(xí)的意義,；從學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音到認(rèn)識(shí)很多漢字；老師們?yōu)槲覀兏冻隽撕芏嗪芏?，這些幫助我們成長(zhǎng)的老師都是我心目中的好老師,。
我心目中的好老師，他應(yīng)該是我的好朋友,、我的好伙伴,。她應(yīng)該有一顆童心，在下課的時(shí)候能和我們一起玩耍,，一起游戲,，給我們講好聽的故事。
老師應(yīng)該像我們的媽媽,。中午吃飯的時(shí)候,，她總是不時(shí)地問(wèn)我們“你吃飽了沒(méi)有？”“飯菜夠不夠,？” 當(dāng)我們生病,，身體不舒服的時(shí)候，老師會(huì)關(guān)心地摸摸我們的頭,、帶我們?nèi)メt(yī)務(wù)室檢查,，提醒我們要多喝水。
課堂上,，有些同學(xué)膽子小,，不敢舉手發(fā)言，生怕說(shuō)錯(cuò)了,，這時(shí)候,，老師會(huì)微笑著看著他,，鼓勵(lì)他說(shuō)：“別害怕，別緊張,，就算回答錯(cuò)了,，也沒(méi)關(guān)系。只要敢于回答問(wèn)題就是好樣的,！”
在我們遇到困難的`時(shí)候,，老師會(huì)牽著我們的小手，告訴我們“遇到困難要勇往直前”的道理。
謝謝您!我們的好老師！感謝您的辛勤培養(yǎng),，感謝您的無(wú)私付出…… 相信我們一定不會(huì)辜負(fù)您的期望！愿你們永遠(yuǎn)健康快樂(lè),！
謝謝大家！
教師節(jié)學(xué)生代表發(fā)言稿500字 教師節(jié)學(xué)生代表發(fā)言稿 大學(xué)篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：（先敬禮臺(tái)上臺(tái)下） 大家上午好,！
我是來(lái)自苗橋中心小學(xué)六年級(jí)的少先隊(duì)員x x，今天能作為一名學(xué)生代表站在這里發(fā)言,，感到非常的榮幸,。
在這金秋送爽、碩果飄香的日子里,，我們迎來(lái)了全國(guó)第29個(gè)教師節(jié),。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全鎮(zhèn)的中小學(xué)生在這里發(fā)言,，并向我們最敬愛(ài)的老師們首先道一聲：“老師,，您辛苦了！” 在鮮艷的紅旗下,在這幸福,、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻,，我代表全鎮(zhèn)的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最熱烈的心,，再次祝愿關(guān)心,、愛(ài)護(hù)我們成長(zhǎng)的全體老師們節(jié)日快樂(lè)、幸福安康,！我們更希望我們的問(wèn)候和祝福能撫平您臉上的皺紋,，擦去您雙鬢的微霜，讓您那智慧的雙眸永放光芒,！
當(dāng)老師是辛勞的,，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的',，可她燃燒自己,，照亮別人的心卻是永恒的。您之所以偉大,，不僅僅在于傳授我們科學(xué)文化知識(shí),，更在于給我們樹立了一個(gè)做人的典范。
感謝您——老師,，您讓我們成為自信的,，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),，而是一種快樂(lè)和責(zé)任,，是一把引導(dǎo)我們通向美好未來(lái)的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的智慧和雙手大膽探索,，去尋找和發(fā)現(xiàn),，讓生活充滿驚喜！
教師節(jié)學(xué)生代表發(fā)言稿500字 教師節(jié)學(xué)生代表發(fā)言稿 大學(xué)篇七
各位老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好,！
我是延安大學(xué)中x學(xué)生代表賀怡然，今天很榮幸能站在這方講臺(tái)上發(fā)言,，我的心情無(wú)比激動(dòng),。首先，我僅代表延安大學(xué)全體學(xué)生,，對(duì)所有辛勤耕耘默默奉獻(xiàn)的教師職工們,，表達(dá)誠(chéng)摯的敬意和衷心的感謝。敬祝各位老師：“身體健康,，萬(wàn)事如意,，教師節(jié)快樂(lè)！”
今天是個(gè)平凡的日子,，但卻有著輝煌的內(nèi)涵,；今天是個(gè)平平淡淡的日子，但卻有著絢麗奪目的色彩,。是您,，我親愛(ài)的老師，“9月10日”——這個(gè)普通的日子,，因您而變得偉大,、神圣！
寂寞的春放,，煩瑣的冬日,，講臺(tái)上的激昂慷慨，書桌旁的循循善誘,，校園里的談笑風(fēng)生,，家訪時(shí)的苦口婆心,。在經(jīng)濟(jì)大潮的澎湃聲中，您們,，堅(jiān)守著寧?kù)o的一隅,，竭盡心靈之美地雕塑著精神的形象。
當(dāng)?shù)谝坏未河隃嘏吮獾哪嗤?，?dāng)?shù)谝豢|朝陽(yáng)撫慰著心靈的湖水,，你們用青春的經(jīng)緯，編織著我們藍(lán)色的憧憬,，你們用生命的歌聲,，喚醒了一粒粒沉睡的種子！于是,，在你們明亮的眼眸中,，閃爍著人類最動(dòng)人的智者光芒！
灰粉染白了你們的青絲,，歲月壓彎了你們的`腰板,，而你們，依然精神奮發(fā),，英姿勃勃,，與永無(wú)止境的希望為伴，因而,，你們的心靈永遠(yuǎn)年輕,！
一叢叢絢麗燦爛的鮮花，一顆顆飽滿碩大的果實(shí),，一片片如詩(shī)如畫的景致,，不都浸透了你們不懈的追求、生命的歡笑和淚水嗎,？
你們用傾盡所有的愛(ài)鋪設(shè)著偉大的道路,，你們用撩動(dòng)心靈的火苗點(diǎn)亮了希望的夢(mèng)幻，你們?cè)醪辉撜驹诠埠蛧?guó)的殿堂上,，戴上光榮的彩色花環(huán),，聽世界為你們奏響一曲飽含深情的嘹亮贊歌呢？
“大學(xué)之道,，在明明德,，在親民，在止于至善,?！贝髮W(xué)的宗旨在于弘揚(yáng)光明正大的品德，在于使人棄舊圖新，在于使人達(dá)到最完善的境界,。
人只有知道應(yīng)達(dá)到的境界才能夠志向堅(jiān)定,；志向堅(jiān)定才能夠鎮(zhèn)靜不躁；鎮(zhèn)靜不躁才能夠心安理得,；心安理得才能夠思慮周祥,；思慮周祥才能夠有所收獲,。
“古之欲明明德于天下者,，必先治其國(guó)、齊其家,、修其身,、正其心、誠(chéng)其意,、致
其知,。”而致知在于格物,，格物在受教于師,。
敬愛(ài)的老師，您可知道,，是您用您的為人師表,，用您的謹(jǐn)學(xué)慎思，讓我深刻理解到千百年前那位賢人的一聲喟嘆：“仰之彌高,，鉆之彌堅(jiān),，瞻之在前，忽焉在后,。夫子循循然善誘人,。”
老師,，是您一步一步地引導(dǎo)我們止于至善,，是您用各種典籍來(lái)豐富我們的知識(shí)，又是您用各種禮節(jié)來(lái)約束我們的言行,，使我們想停止學(xué)習(xí)都愧而不能,，直到我們甘愿在行于至善之路上用盡全力。這便是為人之師的賢德之力,，這便是令人“高山遠(yuǎn)止,，景行輒止”的人格魅力！而這種力量只會(huì)隨著我們閱歷的增加而不斷明顯與心,，銘刻于骨,。“一日為師，終身為父,?！边@是每個(gè)到“知天命”之年的人發(fā)自肺腑又傳承至后人的深切感嘆！
做學(xué)問(wèn)是艱辛的,，但是,，我敬愛(ài)的老師，是您用您的執(zhí)著與堅(jiān)持讓我明白了什么叫“耐得住寂寞”,，什么叫“歲寒,，然后知松柏之后調(diào)也?！?/p>
我也要作個(gè)有遠(yuǎn)大志向的君子,，也要像松柏那樣耐得住嚴(yán)寒，也要像頑石那樣不隨波逐流,，也要像您一樣經(jīng)受各種各樣的嚴(yán)峻考驗(yàn)而后至于賢達(dá)之境,。
子曰：“知者不惑，仁者不憂,，勇者不懼,。”(禮記,。中庸)言：“知,、仁、勇,，三者天下之達(dá)德也,。”
我們知道這是從古至今的先生們對(duì)學(xué)生的希冀,，也是古往今來(lái)的君子們秉持的為人法則,，更是被東方人傳承千載的“騎士精神”。老師,，謝謝您把我們帶上“不惑不憂不懼”的明德之路,，謝謝您的指點(diǎn)迷津，謝謝您用那人性博愛(ài)的光輝溫暖了我們的心靈,，讓我們感嘆于透徹心靈的大美,。
老師，辛苦了,，衷心祝您節(jié)日快樂(lè),！
謝謝各位！
教師節(jié)學(xué)生代表發(fā)言稿500字 教師節(jié)學(xué)生代表發(fā)言稿 大學(xué)篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，敬愛(ài)的老師：
大家好,！
金秋送爽,，九月飄香，收獲的喜悅在我們心底蕩漾,，在這個(gè)收獲的季節(jié),，是誰(shuí)還在播灑希望，是您們,，我可親可敬的老師們,。非常榮幸在第27個(gè)教師節(jié)即將來(lái)臨之際代表全體同學(xué)在這里表達(dá)我們的感激之情和深深的祝福。在此,，我代表全院同學(xué)向所有孜孜不倦,、辛勤工作的老師們道一聲，老師,，您辛苦了,，祝您節(jié)日快樂(lè)！
9月10日是個(gè)平凡的日子,，但卻有著輝煌的內(nèi)涵；9月10日是個(gè)平淡的日子,，但卻有著絢爛的色彩,。是您，我親愛(ài)的老師,，使這個(gè)日子變得偉大,、神圣！所有的教師都應(yīng)該享受一份崇敬與祝福,。親愛(ài)的老師,，也許您正在用微笑的眼神，迎接入學(xué)的新生,；也許您正在用洪亮的嗓音講授著您最愛(ài)的課程,；也許您正在用和風(fēng)細(xì)雨般的話語(yǔ)教誨您的弟子；那么,，在您的節(jié)日來(lái)臨之際,，您就歇歇吧，給自己一個(gè)喘息的機(jī)會(huì),，也請(qǐng)您接受我們的祝福,，聽聽我們獻(xiàn)給您的詩(shī)，聽聽我們由衷的歌唱,。一支粉筆,，點(diǎn)撥知識(shí)王國(guó)的迷津；三尺教鞭,，指點(diǎn)通向理想的道路,；一塊黑板，記下您們的無(wú)限深情；一個(gè)講臺(tái),，輝映著您們的艱辛,。寂寞的春放，煩瑣的冬日,，講臺(tái)上的激昂慷慨,，書桌旁的循循善誘，校園里的談笑風(fēng)生,，家訪時(shí)的苦口婆心,。是您們，堅(jiān)守著寧?kù)o的一隅,，竭盡心靈之美地雕塑著精神之美,。沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，沒(méi)有簇?fù)淼孽r花,，三尺講臺(tái)就是老師您奉獻(xiàn)人生的天地,，您用自己如歌的聲音，播灑愛(ài)的陽(yáng)光,、智慧的甘霖,；您用知識(shí)的甘露，澆灌我們理想的花朵,；您用心靈清泉,，孕育我們高尚的情操。幾度風(fēng)雨,，幾度春秋,，您為我們撐起了一片清淡高遠(yuǎn)的天空，父母給了我們身軀,，您卻給了我們靈魂,。加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn),！詩(shī)詞歌賦,，頌不完對(duì)您的崇敬！悠悠歲月,，消磨了您寶貴的青春,，您無(wú)怨無(wú)悔。親愛(ài)的`老師,，您的無(wú)私奉獻(xiàn)我們看在眼里,，您的不求回報(bào)我們記在心里。忘不了您充滿期許的眼神,，給了我們奮斗的動(dòng)力,；忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的話語(yǔ),，蕩滌了我們心靈的塵埃；忘不了您浩蕩東風(fēng)般的鼓勵(lì),，鼓起我們前進(jìn)的勇氣,。假如我們能搏擊藍(lán)天，那是您給了我們騰飛的翅膀,；假如我們是擊浪的勇士,，那是您給了我們弄潮的力量，假如我們是不滅的火炬,，那是您給了我們光亮的火源,！一個(gè)個(gè)日子升起又降落，一屆屆學(xué)生走來(lái)又走過(guò),，當(dāng)歲月變成星辰,，歷史成為滄桑，您卻還守著巢窠,，放飛著希望,；當(dāng)花紅柳綠，鷹飛草長(zhǎng),，您卻還固守清貧,，培育桃李芬芳。當(dāng)手中的粉筆慢慢化為漫天的灰屑,，您兩鬢成霜，但是年青的心卻從未改變模樣,?？赡苣蜒屎砑t腫，靜脈曲張,，可您卻不聲不響,；可能您也為柴米油鹽煩惱焦慮，但內(nèi)心的憂傷卻從不寫在臉上,，您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長(zhǎng)城,！
幾經(jīng)風(fēng)雨，幾度寒暑,，是您呵護(hù)著我們獲取廣博的知識(shí),，穿越人生的迷茫。當(dāng)我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂,，驀然回首,，依稀可見(jiàn)燭光中笑容可掬的您們。親愛(ài)的老師,，人們都說(shuō)您是蠟炬,，可蠟炬的淚折射不出您的無(wú)怨無(wú)悔,，都說(shuō)您是春蠶，可春蠶的絲纏繞不出您的鞠躬盡瘁,；人們都說(shuō)您是園丁,，身邊簇?fù)碇赡鄣妮砝伲烧l(shuí)又知道您在百花盛放時(shí)您卻悄悄地憔悴,。敬愛(ài)的老師,，是您用執(zhí)著與堅(jiān)持讓我明白了什么叫“耐得住寂寞”,什么叫“歲寒，然后知松柏之后凋也,?！本磹?ài)的老師，您可知道,，是您用您的為人師表,，用您的謹(jǐn)學(xué)慎思，讓我深刻理解到千百年前那位賢人的一聲喟嘆：“仰之彌高,，鉆之彌堅(jiān),，瞻之在前，忽焉在后,。夫子循循然善誘人,，博我以文，約我以禮,，欲罷不能,。”
我不是詩(shī)人,，無(wú)法用詩(shī)的語(yǔ)言描繪您,，我不是畫家，不能夠潑墨丹青,，全神地勾勒您,，我更不是個(gè)作家，不能夠以華麗的詞藻形容您,。只有尊敬您,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，取得好的成績(jī),，或者將來(lái)某一天在事業(yè)上做出成就,，才是我們獻(xiàn)給您最好的禮物。
又一個(gè)教師節(jié)即將來(lái)到,，讓我們重拾過(guò)去的回憶,，將自己對(duì)您的那份愛(ài)與尊敬記錄下來(lái)。從青澀少年到耄耋白發(fā),，我們的每一步成長(zhǎng)都滲透了您的汗水,，我們有訴不盡的感激之情和深深的敬意,。您用執(zhí)著的熱情，開墾冷漠的荒原,；您像清澈透明的甘泉,，澆灌干涸的土地；您能把愚昧變成文明,。老師們,，您們應(yīng)該站在共和國(guó)的殿堂上，戴上光榮的彩色花環(huán),，聽祖國(guó)為您們奏響一曲飽含深情的嘹亮贊歌,。
光陰易逝，師恩永駐,；教育之恩,，難以回報(bào)。我們將以自己的成績(jī)來(lái)證明對(duì)您的感激,！現(xiàn)在,，我們充滿信心地說(shuō)：今天，我們?yōu)槔蠋熌院?；明天,，老師您將因我們而驕傲?/p>
最后，衷心感謝我敬愛(ài)的老師們,，謝謝您為我們付出的一切,，無(wú)論將來(lái)走到哪兒，感謝您的心永遠(yuǎn)不變,！老師,，謝謝您！您辛苦了,！
學(xué)院全體同學(xué)
20xx年9月6日
教師節(jié)學(xué)生代表發(fā)言稿500字 教師節(jié)學(xué)生代表發(fā)言稿 大學(xué)篇九
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師：
節(jié)日好,！
金秋九月,，金色的陽(yáng)光照耀著我們走進(jìn)新學(xué)期，走進(jìn)了第23個(gè)教師節(jié),。在這溫馨的時(shí)刻,，我代表3000名莘莘學(xué)子向敬愛(ài)的老師道一聲：“老師，你們辛苦了,！”并真心地祝福老師,，祝老師們節(jié)日快樂(lè)、幸福安康,、桃李滿天下,！
承先啟后的九月,，是收獲的時(shí)節(jié)，又是播種的時(shí)節(jié),。收獲的是上一學(xué)年的成就,，播種的是下一學(xué)年度的種子。不論是收獲還是播種,，我們從小樹苗長(zhǎng)成參天大樹,，離不開老師您的陽(yáng)光、您的雨露,、您的養(yǎng)分,。
有人說(shuō)：“疼愛(ài)自己的`孩子是本能，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣,！”老師,，多少次，您靜聽心聲,，成為我們的良師益友,；多少回，您噓寒問(wèn)暖,，成為我們的親人,；多少天，您三尺講臺(tái),，誨人不倦,，甘當(dāng)人梯；多少夜晚,，您批改作業(yè),，認(rèn)真?zhèn)湔n，默默無(wú)聞,，化為蠟燭……我欽佩老師嚴(yán)于治學(xué),、寬于為人的品格，崇敬老師甘于清靜,、淡于名利的情操,，崇拜老師勤于求索、樂(lè)于進(jìn)取的追求,。老師因?yàn)椤皞鞯?、授業(yè)、解惑”,，使教書育人成為無(wú)上光榮的勞動(dòng),，使教師成為太陽(yáng)下最可愛(ài)的職業(yè)。在這教師節(jié)來(lái)臨之時(shí),，我要向全體教師道一聲感謝,，感謝您為我們付出的一切,！
九月的講臺(tái)，描繪著憧憬,；九月的校園,，展示著豐收。稻谷飄香,、碩果累累的九月,，我由衷地唱起了《長(zhǎng)大了我就成了你》這首歌，也展望起明天,。面對(duì)老師的恩情,，面對(duì)家長(zhǎng)的期望，面對(duì)學(xué)校為我們創(chuàng)設(shè)的良好環(huán)境,，我們無(wú)以為報(bào),，只有把對(duì)父母對(duì)老師對(duì)一中深深的愛(ài)，化作實(shí)際行動(dòng),，尊重家長(zhǎng),，尊重學(xué)校的安排，尊重老師的勞動(dòng),，科學(xué)安排每一天,，認(rèn)真上好每一堂課，用頑強(qiáng)的拼搏打造理想,，用無(wú)悔的汗水澆灌希望,，讓夢(mèng)想在一中開花，讓青春在一中寫下美麗的詩(shī)行,，臥薪嘗膽,，奮發(fā)圖強(qiáng)，苦戰(zhàn)三年,，勇創(chuàng)輝煌,！我們有信心以好成績(jī)回報(bào)父母、回報(bào)老師,、回報(bào)一中,，有決心成為一中的驕傲！
今日我們以一中為榮,，明天一中將以我們?yōu)闃s！
最后,，再次祝老師們節(jié)日快樂(lè),、身體健康！
教師節(jié)學(xué)生代表發(fā)言稿500字 教師節(jié)學(xué)生代表發(fā)言稿 大學(xué)篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：
又是一年長(zhǎng)空鳴雁,，又是一年金秋送爽，在喜迎祖國(guó)母親60歲華誕之際,，我們又迎來(lái)了新學(xué)期,，迎來(lái)了，迎來(lái)了我校教師節(jié)慶祝大會(huì)的隆重召開,。在這溫馨的時(shí)刻,，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體同學(xué)向敬愛(ài)的老師們道一聲：“老師，您辛苦了,！”并真心地祝福老師們節(jié)日快樂(lè),、幸福安康！
九月,，是收獲的時(shí)節(jié),，又是播種的時(shí)節(jié)。收獲的是上一學(xué)年的成就,，播種的是下一學(xué)年的種子,。但不論是收獲還是播種，我們始終離不開的還是老師的付出和教誨,。萬(wàn)里春風(fēng)催桃李,，一腔心血育新人。對(duì)老師的辛勤勞動(dòng),，人們總是用動(dòng)人的詩(shī)句來(lái)表達(dá)自己崇高的敬意和由衷的贊美,。在我們的心目中，老師是美麗,、淳樸,、善良的愛(ài)心使者，她把自己的愛(ài)無(wú)私地奉獻(xiàn)給我們每個(gè)人,。我們總是把老師比作慈愛(ài)的母親,，因?yàn)樗齻冇脺嘏谋郯驌肀覀儯晃覀兛偸前牙蠋煴茸餍燎诘膱@丁,，因?yàn)樗齻冇酶侍鸬挠曷蹲虧?rùn)我們,；我們還把老師比作那一塊塊鋪路石，因?yàn)樗齻冇米约旱那啻耗耆A為我們鋪墊著一條成長(zhǎng)的道路,。忘不了開學(xué)初您的諄諄教誨和關(guān)懷,，忘不了訓(xùn)練時(shí)您的無(wú)私關(guān)心和幫助，忘不了那三尺講臺(tái)上您忙碌的身影,，忘不了同學(xué)們出現(xiàn)困難時(shí)您關(guān)切的眼神…… “傳道,、授業(yè)、解惑”使教書育人成為無(wú)尚光榮的勞動(dòng)，使老師在人們心中占有崇高的地位,。九月的講臺(tái),，描繪著憧憬；九月的校園,，展示著豐收,。為了我們，老師們?cè)诟冻?，家長(zhǎng)們?cè)陉P(guān)注,，我們自己則更應(yīng)該抓住時(shí)光，科學(xué)安排每一天,，尊重老師的付出,，認(rèn)真上好每一堂課，腳踏實(shí)地,，踏實(shí)認(rèn)真,，繼承和發(fā)揚(yáng)我校優(yōu)良學(xué)風(fēng)，用頑強(qiáng)的.拼搏鑄就理想,，用無(wú)悔的汗水澆灌希望,，讓夢(mèng)想在母校開花，讓青春在母校寫下美麗的詩(shī)行,，我們有信心以好成績(jī)回報(bào)父母,、回報(bào)老師、回報(bào)母校,，有決心成為母校的驕傲,！
20xx年的9月注定是個(gè)不平凡的9月。懷揣著對(duì)祖國(guó)母親的祝福,，我們與老師們并肩作戰(zhàn),，榮辱與共！我們堅(jiān)信,，在老師和同學(xué)們的共同努力下,，我們定能不辱使命，開天辟地,！為祖國(guó)母親60歲華誕獻(xiàn)上一份誠(chéng)摯而無(wú)上的賀禮,！我想這也將是今年教師節(jié)，同學(xué)們獻(xiàn)給老師和母校最最珍貴的禮物,！
最后,，再次祝福我們親愛(ài)的老師們節(jié)日快樂(lè)！身體健康,！幸福平安,！
教師節(jié)學(xué)生代表發(fā)言稿500字 教師節(jié)學(xué)生代表發(fā)言稿 大學(xué)篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好,！很高興能有機(jī)會(huì)在這樣一個(gè)特殊的日子里作為大一年級(jí)學(xué)生代表發(fā)言，值此第xx個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,，我代表學(xué)校全體同學(xué)向辛勤工作的老師們說(shuō)一聲：“謝謝您們,，您們辛苦了！”
如果說(shuō),，藍(lán)天教會(huì)鳥兒飛翔,，大海教會(huì)魚兒游泳，那么老師,，您不僅教給我們知識(shí),，還教會(huì)我們做人。您用您的辛勤汗水澆灌我們,，您用您的無(wú)私奉獻(xiàn)教育我們,；您用您的真摯心靈感動(dòng)我們，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn),，在困難中積聚力量,，在黑暗中尋找光明。
沒(méi)有華麗的舞臺(tái),，沒(méi)有簇?fù)淼孽r花,，三尺講臺(tái)就是老師奉獻(xiàn)人生的天地。面對(duì)幾十雙迷惘而渴求的眼睛,，您用自己如歌的聲音,，傳播愛(ài)的陽(yáng)光，播灑智慧的甘霖,。
九月十日,，是一個(gè)值得慶祝的日子，在這歡慶的節(jié)日里,，一張張賀卡,，一束束鮮花，都無(wú)法表達(dá)我們對(duì)老師衷心的愛(ài)戴和感激,。老師,，今天是你們的節(jié)日，鮮花為你們而盛開,，旋律為你們而奏響,。
同學(xué)們，師恩難忘,，難忘師恩,，感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，而是我們內(nèi)心深處的情,，難以言表的愛(ài),，發(fā)自心底的祝福。老師,，您的無(wú)私奉獻(xiàn)我們看在眼里,，您的不求回報(bào)我們記在心里。正值新學(xué)期的開始,，作為九年級(jí)的我想說(shuō)：老師們,，我們會(huì)從自己日常生活的`點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從自我做起,，不辜負(fù)學(xué)校的培養(yǎng)和老師的教育,；同學(xué)們，我們要向歷屆的學(xué)長(zhǎng)們學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們拼搏的精神,，學(xué)習(xí)他們頑強(qiáng)的斗志，學(xué)習(xí)他們必勝的信心,，力爭(zhēng)明年的中考再創(chuàng)造更燦爛的輝煌,。
最后，我要把最真誠(chéng)最美好的祝福,，獻(xiàn)給我們敬愛(ài)的老師,，獻(xiàn)給我們最驕傲的學(xué)校：祝老師們身體健康，節(jié)日快樂(lè),！祝我們的學(xué)校永葆青春,，越辦越好。
謝謝大家,！
此致
敬禮,！
發(fā)言人：xxx
xx年xx月xx日
教師節(jié)學(xué)生代表發(fā)言稿500字 教師節(jié)學(xué)生代表發(fā)言稿 大學(xué)篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家下午好?
我于1984年踏進(jìn)北京航空航天大學(xué),，先后在北航這片熱土上攻讀了本科,、碩士和博士，畢業(yè)后留校任教成為一名光榮的人民教師,。曾幾何時(shí),，我會(huì)起大早占座位或站著聆聽北航老師“滿腹經(jīng)綸、妙語(yǔ)連珠”的授課,，我會(huì)佇立在“北京一號(hào)”和“北京五號(hào)”前感受敢為人先的北航精神,，我會(huì)沿著通往六號(hào)樓的柳蔭大道接受北航氛圍的洗禮。今天,，我能站在這里代表教師發(fā)言,，感到萬(wàn)分榮幸,，希望能夠與大家分享我近20年教師生涯的感受和認(rèn)識(shí)。
古人云：“師者,，所以傳道授業(yè)解惑也”,，因此老師首要的職責(zé)是傳授知識(shí)和解惑釋疑。而傳統(tǒng)的授課模式已不能滿足目前創(chuàng)新人才培養(yǎng)的需要,，因此在我的課程講授中嘗試采用案例教學(xué),、分組研討和輪講答辯的教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的靈感和內(nèi)在動(dòng)力,，將學(xué)生作為授課的主體，從而培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維,、不拘一格的創(chuàng)新能力和縝密清晰的表達(dá)能力,。世界各國(guó)的地位之爭(zhēng)是優(yōu)秀人才的競(jìng)爭(zhēng)，北航擁有各省前1000名的優(yōu)質(zhì)生源,，作為教師只有一流的教學(xué)水平才能將這些優(yōu)秀生源培養(yǎng)成祖國(guó)需要的優(yōu)秀人才,，這是我們的使命，不能有半點(diǎn)懈怠,。
高等教育之本是挖掘?qū)W生的創(chuàng)造潛力,，因此進(jìn)入大學(xué)后需要為學(xué)生挑戰(zhàn)權(quán)威開啟一扇門或一扇窗。目前北航開展的博雅教育,、“一制三化”,、文理實(shí)驗(yàn)班及本研一體化培養(yǎng)改革，無(wú)不體現(xiàn)著北航以學(xué)生為本,、個(gè)性化教育的創(chuàng)新理念和人人成才的培養(yǎng)目標(biāo),。作為教師，應(yīng)該以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力為己任,，做一盞燈,，通過(guò)開設(shè)以前沿科研成果為主線的工程導(dǎo)論課、搭建大學(xué)生科技創(chuàng)新平臺(tái)和基于導(dǎo)師制的學(xué)生科研規(guī)劃,，點(diǎn)燃學(xué)生的創(chuàng)新之路,。我連續(xù)擔(dān)任本科生“馮如杯”指導(dǎo)教師10余年，從學(xué)生參研項(xiàng)目的選題,、方案設(shè)計(jì),、加工工藝控制、到系統(tǒng)試驗(yàn)調(diào)試必環(huán)環(huán)把控,，按照學(xué)生自身的優(yōu)勢(shì)組織項(xiàng)目,，鼓勵(lì)學(xué)生的奇思妙想，并幫助他們實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)造,，年年都培養(yǎng)出獲“馮如杯”一等獎(jiǎng)的作品,。另外,，每年我都帶5名左右的本科生，從大一開始我就給他們定制好各自的科研計(jì)劃,，從一年級(jí)的創(chuàng)意大賽,、二年級(jí)的電子大賽、三年級(jí)的馮如杯比賽到四年級(jí)挑戰(zhàn)杯比賽,，使學(xué)生的創(chuàng)新能力節(jié)節(jié)攀高,，成為國(guó)家的創(chuàng)新人才。
今年,，我的女兒進(jìn)入北航生物學(xué)院開始她的大學(xué)生活,，讓我重新思考北航的大愛(ài)教育。校長(zhǎng),、書記和許多院長(zhǎng)常講要關(guān)愛(ài)學(xué)生,，但理想的關(guān)愛(ài)應(yīng)該是一股清流，隨風(fēng)潛入夜,，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲,。孩子們?cè)诖髮W(xué)階段遠(yuǎn)離父母，世界觀還沒(méi)有完全形成,，所以他們有很多困惑,。研究生在學(xué)術(shù)研究尚未步入正軌時(shí)，更存在諸多壓力,。我們教師只有將學(xué)生當(dāng)做自己的孩子一樣對(duì)待,，才能深入了解他們的所思所想，才能觀察到他們身上細(xì)微的進(jìn)步而給予充分的贊揚(yáng),，才能發(fā)現(xiàn)他們的`迷茫和焦慮不吝嗇及時(shí)的引導(dǎo)和幫助,。這里講一個(gè)小故事，一個(gè)家境很差的小孩拿著一枚硬幣去糖果店買糖果,，糖果店的店主拿了一包糖果給還找了一枚小硬幣給這個(gè)孩子,。旁邊的人問(wèn)店主，那個(gè)小孩的錢遠(yuǎn)不夠買一個(gè)小糖果,，為什么你這么做?店主說(shuō)：“我們?yōu)槭裁床粠椭粋€(gè)滿含期望的人達(dá)成他們的愿望呢?”,。我們的學(xué)生是滿懷期望、滿懷理想和滿懷抱負(fù)來(lái)到北航的,，我們教師都應(yīng)該為成就他們的理想和愿望付出自己的努力,，成為他們成功的助推器。
隨著我國(guó)綜合實(shí)力的不斷提升,，高等教育的國(guó)際化成為一種不可逆轉(zhuǎn)的世界趨勢(shì),。北航每年為本科生和研究生提供了幾十個(gè)與國(guó)外知名大學(xué)的交換計(jì)劃項(xiàng)目和雙學(xué)位項(xiàng)目。作為一個(gè)北航的教師,，我也非常重視學(xué)生的國(guó)際化視野培養(yǎng),。每年我都要邀請(qǐng)3-5名國(guó)外著名教授到北航為我們的學(xué)生開設(shè)課程和講座,，積極創(chuàng)造條件讓我的研究生和青年教師到國(guó)著名大學(xué)攻讀博士學(xué)位或進(jìn)行交換，每年主持頂級(jí)國(guó)際會(huì)議為學(xué)生和老師搭建近距離認(rèn)識(shí)大師和與學(xué)術(shù)名流面對(duì)面的平臺(tái),，開闊學(xué)生的國(guó)際化視野,。積極奔走為學(xué)生聯(lián)系國(guó)外著名大學(xué)的暑期學(xué)校計(jì)劃和帶薪實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，使學(xué)生更多認(rèn)識(shí)世界更好地把握學(xué)術(shù)前沿,。在我19年的教師生涯中,，我培養(yǎng)的學(xué)生已有4名獲得了國(guó)外著名大學(xué)的博士學(xué)位，我的研究生已有10余名在國(guó)外著名大學(xué)進(jìn)行了為期1年的交換學(xué)習(xí),，培養(yǎng)出的研究生有航空航天研究院的主任設(shè)計(jì)師,、有副局級(jí)科研管理干部、有在科研工作中頗有造詣的年輕學(xué)者,，有中國(guó)最年輕的a380機(jī)長(zhǎng),，也有在華爾街上叱咤風(fēng)云的金融才子。
歐陽(yáng)修曾說(shuō)過(guò)“古之學(xué)者必嚴(yán)其師,，師嚴(yán)然后道尊”。學(xué)生通常將大學(xué)的老師作為他人生的楷模,，因此我們需要修其性,、養(yǎng)其道，淡泊名利,，時(shí)刻提醒自己把握學(xué)術(shù)前沿,，掌握國(guó)家重大需求，注重學(xué)科交叉,，提升自己的研究水平,，具備國(guó)際化視野，做一流的學(xué)問(wèn),。只有這樣,，才能“學(xué)高為師，身正為范”,，才能擁有國(guó)際一流的學(xué)術(shù)造詣,，創(chuàng)造出一流的學(xué)術(shù)成果，培養(yǎng)出一流的創(chuàng)新人才,。
作為北航的一名教師,，將以北航前輩為榜樣，以實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新國(guó)家為己任,，不斷創(chuàng)新,、求真務(wù)實(shí)、投入自己巨大的熱情,，不斷提升自己的科研水平,，為培養(yǎng)有智慧,、能創(chuàng)新、有責(zé)任感的一流優(yōu)秀人才而不斷努力,，為北航盡快成為國(guó)際知名的一流大學(xué)做出更大的貢獻(xiàn),。
祝各位老師節(jié)日快樂(lè)!謝謝大家!
教師節(jié)學(xué)生代表發(fā)言稿500字 教師節(jié)學(xué)生代表發(fā)言稿 大學(xué)篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家上午好,！我是來(lái)自苗橋中心小學(xué)六年級(jí)的少先隊(duì)員xx,，這天能作為一名學(xué)生代表站在那里發(fā)言，感到十分的榮幸,。
在這金秋送爽,、碩果飄香的日子里，我們迎來(lái)了全國(guó)第37個(gè)教師節(jié),。首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表全鎮(zhèn)的中小學(xué)生在那里發(fā)言，并向我們最敬愛(ài)的老師們首先道一聲：“老師,，您辛苦了,！”在鮮艷的紅旗下，在這幸福,、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻,，我代表全鎮(zhèn)的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最熱烈的心,，再次祝愿關(guān)心,、愛(ài)護(hù)我們成長(zhǎng)的全體老師們節(jié)日快樂(lè)、幸福安康,！我們更期望我們的問(wèn)候和祝福能撫平您臉上的皺紋,，擦去您雙鬢的微霜，讓您那智慧的雙眸永放光芒,！當(dāng)老師是辛勞的,，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的,，可她燃燒自己,，照亮別人的心卻是永恒的。您之所以偉大,，不僅僅僅在于傳授我們科學(xué)文化知識(shí),，更在于給我們樹立了一個(gè)做人的典范。
感謝您――老師,，您讓我們成為自信的,，能超越自己的人。
你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂(lè)和職責(zé),，是一把引導(dǎo)我們通向完美未來(lái)的作文鑰匙,。您教會(huì)我們用自己的智慧和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn),，讓生活充滿驚喜,！ 感謝您――老師，您是一個(gè)我們能夠永久信賴的人,，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人,。您讓我們明白：只要我們?cè)敢猓馨岩磺邢蚰鷥A訴,。您常說(shuō)您也以前當(dāng)過(guò)學(xué)生,，因此您能理解孩子的喜怒哀樂(lè)。
感謝您――老師,，是您讓我明白：
我們能從失敗中汲取教訓(xùn),，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明,。您給我們勇氣,，同時(shí)要求我們胸襟坦蕩。您將美放在我們心中,，給我們諄諄教誨,、讓我們受益一生，您為我們的成長(zhǎng)做到了最好,！或許你講課的.每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們漸漸淡忘，但您的熱情,、勇氣和慈愛(ài)永久會(huì)烙印在我們的記憶中,。
突然有一天我們發(fā)現(xiàn)您老了，倦了,，累了,。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持,，而這時(shí)您卻是如此沉默,、恬靜、剛毅而令人敬仰,。
紅燭阿,，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖,，可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅(jiān)定,；那流淌的燭花浸染了您的衣裳，您可明白在學(xué)生的眼里,，它卻是世間最完美的雕塑,。
親愛(ài)的老師們,，你們的光熱雖然是有限的，可正是你們有限的光熱融會(huì)在一齊卻引燃了祖國(guó)騰飛的萬(wàn)丈光芒,！最后,，再次祝愿全體老師節(jié)日快樂(lè)！謝謝大家,！
教師節(jié)學(xué)生代表發(fā)言稿500字 教師節(jié)學(xué)生代表發(fā)言稿 大學(xué)篇十四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
在這收獲喜悅和幸福的季節(jié)里,，我們高興地迎來(lái)了第二十八個(gè)教師節(jié),。這是一個(gè)令人感動(dòng)的日子，此時(shí)此刻,，無(wú)論用什么方式,、也難以表達(dá)我們對(duì)老師的感恩之心！敬愛(ài)的老師,，在這個(gè)特殊的日子里,，我代表一小全體莘莘學(xué)子對(duì)您說(shuō)：老師、您辛苦了,！我們感謝您,！
轉(zhuǎn)眼間幾年飛過(guò)，如今我們已是六年級(jí)的學(xué)生了,?；叵肓昵埃覀儬恐议L(zhǎng)的衣襟站在您面前時(shí),，滿臉的困惑,，滿眼的迷茫，對(duì)世界,、對(duì)人生,、對(duì)知識(shí)都是一無(wú)所知。自您從媽媽的手中接過(guò)我們的手,，就一直領(lǐng)著我們?cè)谥R(shí)的海洋里暢游,，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步都是您用辛勤的汗水換來(lái)的。我們不會(huì)忘記您手把手教我們寫漢字,，不會(huì)忘記您在辦公室給學(xué)習(xí)困難的學(xué)生講課輔導(dǎo),，也不會(huì)忘記，我們生病時(shí)您關(guān)切的目光,，遇到困難時(shí)您及時(shí)的幫助,，犯錯(cuò)誤時(shí)您那憂郁的面容，取得成績(jī)時(shí)您開心的微笑。您的言傳身教,，您的孜孜不倦,，您的辛勤敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)都已經(jīng)深深打動(dòng)了我的心,，我時(shí)常在心里說(shuō)：“我長(zhǎng)大也要當(dāng)老師,，當(dāng)像我的老師那樣的好老師?！?/p>
當(dāng)我慶幸自己的進(jìn)步,，慶幸自己有這樣好的老師的時(shí)候，我猛然發(fā)現(xiàn),，六年來(lái),，我們成長(zhǎng)了，老師卻蒼老了許多,?？矗?dāng)年青春美貌的老師因勞累,，臉上添上了皺紋,；看，當(dāng)年風(fēng)華正茂的老師,，今天頭上已有了幾根銀絲,，走路時(shí)背也有些彎了。這使我不由想起：“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”的'名句,。老師，雖然歲月奪取了你的年華,，雖然辛苦使你的容顏減色,，但是，我們對(duì)您的情,，對(duì)您的愛(ài)卻與日俱增。您在我們心中,，永遠(yuǎn)是那么完美,，那么高大！
明年,，就是我們即將畢業(yè)的時(shí)候,，對(duì)老師的恩情，我們無(wú)以為報(bào),，我們決心抓緊最后一年的學(xué)習(xí)時(shí)間,，把學(xué)習(xí)搞得更好，在畢業(yè)時(shí)考出好成績(jī)，給老師,、給母校一個(gè)真誠(chéng)的回報(bào),，用我們的成績(jī)告訴世人，我們一小是最好的學(xué)校,，我們的老師是最美的老師,！
最后，再次祝全體老師們節(jié)日快樂(lè),、幸福安康,！
教師節(jié)學(xué)生代表發(fā)言稿500字 教師節(jié)學(xué)生代表發(fā)言稿 大學(xué)篇十五
尊敬的各位老師 各位領(lǐng)導(dǎo)，同學(xué)們：
下午好：
又是一年長(zhǎng)空鳴雁,，金秋送爽的日子,。今天是我國(guó)第27個(gè)教師節(jié)，也迎來(lái)了我校教師節(jié)慶祝大會(huì)的隆重召開,。在這溫馨的時(shí)刻,，請(qǐng)?jiān)试S我代表全校同學(xué)向敬愛(ài)的老師們說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了,！”
從古至今,，尊師重教一直是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。任何人的成長(zhǎng)和成才,，都離不開老師的培養(yǎng),；社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn),。因此,，老師被稱為人類靈魂的工程師，辛勤耕耘的園叮有人說(shuō),，老師是梯,，以偉岸的身軀托著學(xué)生稚嫩的雙腳，一步步攀高,；也有人說(shuō),，老師是燭，以不滅的信念為學(xué)生照亮前進(jìn)的道路,，映著他們的臉龐不斷向前探索,；可是，即使用盡世間所有的贊美之辭,，又怎能形容出師恩的偉大,！還記得，每當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到困難時(shí),，是老師幫我們答疑解惑,，供給我們終生受用的寶貴財(cái)富,，此時(shí)他們仿佛是我們手中的百寶箱；在人生旅途中,，當(dāng)我們彷徨,，找不到正確的前行方向時(shí)，是老師帶領(lǐng)我們走出困境,，此時(shí)他們又像是一盞指路明燈,；在我們感到孤獨(dú)無(wú)助時(shí)，又是老師陪在我們身邊,，給我們溫暖,，此時(shí)的他們又仿佛是可供依靠的溫馨港灣。我們是幸福的',，因?yàn)槲覀兩钤趷?ài)的海洋中：父母之愛(ài),，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛；朋友之愛(ài),，讓我們體會(huì)到互助的溫暖,；而教師之愛(ài)，讓我們享受到了不求回報(bào)無(wú)私關(guān)愛(ài)的博大,。
在這特別的日子里,，或許只有尊敬老師，認(rèn)真學(xué)習(xí),，取得好的成績(jī),，將來(lái)的某一天在事業(yè)上做出成就，才是我們獻(xiàn)給老師最好的禮物,。
最后,，請(qǐng)?jiān)试S我代表全校學(xué)生向所有曾經(jīng)和正在奉獻(xiàn)自己的老師們致以最崇高的敬意，祝老師們節(jié)日快樂(lè),，幸福安康,！
在此
敬禮！
姓名：xx
時(shí)間：20xx年xx月xx日
