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教師節(jié)學生代表發(fā)言稿500字 教師節(jié)學生代表發(fā)言稿 大學篇一

也請您接收我們的祝禍,，聽聽我們獻給您的詩,，聽聽我們由衷的歌唱。一支粉筆,，點撥常識王國的迷津;三尺教鞭,，指導通背抱負的門路;一塊烏板，記下您們的無窮稀意;一個講臺,，輝映著您們的艱苦,。寂寥的春放，煩瑣的夏日,，講臺上的鞭策感動激昂大方,，書桌旁的循循善誘，校園里的妙語橫生,，家訪時的語重心長,。是您們，堅守著戰(zhàn)仄的一隅,，竭全心靈之好地雕塑著精力之好,。出有富麗的舞臺,，出有簇擁的鮮花，三尺講臺就是師長教師您奉獻人生的六合,，您用自己如歌的聲音,，播灑愛的陽光、聰明的苦霖;您用常識的苦露,，灌溉我們抱負的花朵;您存心靈清泉,，孕育我們崇下的情操。幾度風雨,，幾度年事,，您為我們撐起了一片油膩下遠的天空，父母給了我們身軀,，您卻給了我們魂靈,。加加乘除，算不盡您做出的奉獻!詩詞歌賦,，頌不完對您的崇拜!悠悠歲月,，消磨了您珍貴的芳華，您無怨無悔,?？岷玫膸熼L教師，您的忘我奉獻我們看正在眼里,，您的.不求回報我們記正在心里,。忘不了您充謙期許的眼神，給了我們的動力;忘不了您戰(zhàn)風細雨般的話語,，蕩滌了我們心靈的塵埃;忘不了您浩大春風般的,，鼓起我們行進的勇氣。假設我們能搏擊藍天,，那是您給了我們起飛的同黨;假設我們是擊浪的怯弱鬼,，那是您給了我們弄潮的氣力，假設我們是不滅的水炬,，那是您給了我們光明的水源!一個個日子升起又著落,，一屆屆教生走來又走過，當歲月變成星斗,，歷史成為滄桑,，您卻還守著巢窠，放飛著盼看;當花紅柳綠,，鷹飛草長,，您卻還固守貧寒，培養(yǎng)桃李芳噴鼻,。當手中的粉筆緩緩化為漫天的灰屑,，您兩鬢成霜,，可是年輕的心卻從未改變邊幅?？梢曰蛟S您已咽喉紅腫,，靜脈直張，可您卻不聲不響;可以或許您也為柴米油鹽懊惱焦炙,，但心里的憂傷卻從不寫正在臉上,，您用終生的芳華戰(zhàn)熱血為我們筑起了一道

幾經(jīng)風雨，幾度寒暑,，是您庇護著我們獲得宏壯寬大的常識,，穿越人生的渺茫。當我們走進常識的殿堂,，突然回看,，模糊可見燭光中笑臉可掬的您們?？岷玫膸熼L教師,，人們都道您是蠟炬，可蠟炬的淚折射不出您的無怨無悔,，都道您是春蠶,，可春蠶的絲環(huán)繞糾纏不出您的鞠躬盡瘁;人們都道您是園丁，身旁簇擁著稚嫩的蓓蕾,，可誰又知道您正在百花衰放時您卻靜靜地憔悴,。敬愛的師長教師，是您用執(zhí)著取讓我明確了什么叫“耐得住寂寥”,，什么叫“歲寒,，然后知松柏之后凋也?！本磹鄣膸熼L教師，您可知道,，是您用您的為人師表,，用您的謹教慎思，讓我深刻理解到千百年前那位圣人的一聲喟嘆：“仰之彌下,，鉆之彌堅,，瞻之正在前，忽焉正在后,。夫子循循然善誘人,，專我以文，約我以禮,，欲罷不能,?！蔽也皇窃娙耍瑳]法用詩的語行刻畫您,，我不是繪家,，弗成以或許潑朱圖繪，全神地勾繪您,，我更不是個做家,，弗成以或許以富麗的詞采描寫您。只要尊敬您,，認真學習,，獲得好的成就，或?qū)砟骋惶煺谑聵I(yè)上做出成就,，才是我們獻給您最好的禮品,。

又一個教師節(jié)即將來到，讓我們重拾過來的回想,，將自己對您的那份愛取尊敬記載下來,。從青澀少年到耄耋白發(fā)，我們的每步發(fā)展都滲出了您的汗水,，我們有訴不盡的感激之情戰(zhàn)深深的敬意,。您用執(zhí)著的熱情，開墾熱漠的荒原;您像清澈透明凱斯娛樂城的苦泉,，灌溉干涸的地盤;您能把笨拙變成文明,。師長教師們，您們應當站正在共戰(zhàn)國的殿堂上,，戴上名譽的彩色花環(huán),，聽故國為您們奏響一直飽含稀意的嘹明贊歌。

工夫易逝,，師恩永駐;教育之恩,，難以回報。我們將以自己的成就來證實對您的感激!目前,，我們充謙懷疑地道：今天,，我們?yōu)閹熼L教師您而傲岸;明天將來誥日，師長教師您將果我們而傲岸!

最后,，衷心感激我敬愛的師長教師們,，感謝您為我們付出的一切，不管將來走到哪兒,，感激您的心永遠不變!師長教師,，感謝您!您辛苦了

教師節(jié)學生代表發(fā)言稿500字 教師節(jié)學生代表發(fā)言稿 大學篇二

尊敬的老師們、親愛的同學們：

9月10日是我國第21個教師節(jié)。老師就象蠟燭一樣,，燃燒自己照亮別人,，默默地在自己的崗位上耕耘，無私的奉獻著自己,。在人生的旅途上,，是老師為我們點燃希望的光芒，給我們插上理想的翅膀,，翱翔在知識的海洋上,。敬愛的老師們，沒有春的耕耘,，哪來的荷香十里,，愿你們永遠是使者，將和煦的陽光灑滿人間,。一支粉筆,，能點撥知識王國的迷津;三尺教鞭，指點通向理想的道路;一塊黑板,，記下你們的無限深情;一個講臺,，輝映著你們的艱辛。父母給了我們身軀,，你們給了我們靈魂,，這兩者塑造了今天的我們。老師們,，是你們啟迪我們真正領會了大自然的恩惠,，從此我們讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云,，每一朵浪花,。你們滿情愛心地創(chuàng)造出一支強大的隊伍，將來為祖國出力,。

看吧,，這就是一名人民教師在他有限的生命里創(chuàng)造的奇跡?！疤依顫M天下”我們的祖國不正是由于千千萬萬的教師們,，才使得高科技高素質(zhì)的人才遍布大江南北，祖國才飛黃騰達,，日新月異。

教師,，是擎天的柱,，是人類綿延不絕的大軍，是奔騰的大江，由于他們不懈的努力,，人類社會才會如此輝煌,。

師應該是有魂的，長青,，是為師魂,，它如青松翠柏，經(jīng)霜愈茂;它的生命如巍巍高山,，滾滾江水一樣持久,，深廣而無堅不摧，在藍天烈日的沐浴下,，永葆活力,，它又如方竹，氣節(jié)傲然,，寒中飄香,。 我們不是詩人，無法用詩的語言描繪教師,，我們也不是畫家,，能夠潑墨丹青，全神地勾勒教師容貌,，我們更不是個作家,，能夠以華麗的詞藻形容教師。在這特別的日子里,， 或許只有尊敬老師,，認真學習，取得好的成績,，將來的某一天在事業(yè)上做出成就,，才是我們獻給老師最好的禮物。

老師們,，像天空一樣高遠的是您們的胸懷,，像大山一樣深重的是您們的恩情，請接受我們誠摯的祝福吧,，教師節(jié)快樂!

教師節(jié)學生代表發(fā)言稿500字 教師節(jié)學生代表發(fā)言稿 大學篇三

尊敬的領導,，親愛的老師：

節(jié)日好!

金秋九月，金色的陽光照耀著我們走進新學期,，走進了第23個教師節(jié),。在這溫馨的時刻，我代表3000名莘莘學子向敬愛的老師道一聲：“老師,，你們辛苦了!”并真心地祝福老師,，祝老師們節(jié)日快樂,、幸福安康、桃李滿天下!

承先啟后的九月,，是收獲的時節(jié),，又是播種的時節(jié)。收獲的是上一學年的成就,，播種的是下一學年度的種子,。不論是收獲還是播種，我們從小樹苗長成參天大樹,，離不開老師您的陽光,、您的雨露、您的養(yǎng)分,。

有人說：“疼愛自己的孩子是本能,，而熱愛別人的孩子是神圣!”老師，多少次,，您靜聽心聲,，成為我們的良師益友;多少回，您噓寒問暖,，成為我們的親人;多少天,，您三尺講臺，誨人不倦,，甘當人梯;多少夜晚,，您批改作業(yè)，認真?zhèn)湔n,，默默無聞,，化為蠟燭……我欽佩老師嚴于治學、寬于為人的品格,，崇敬老師甘于清靜,、淡于名利的情操，崇拜老師勤于求索,、樂于進取的追求,。老師因為“傳道、授業(yè),、解惑”,，使教書育人成為無上光榮的勞動，使教師成為太陽下最可愛的職業(yè),。在這教師節(jié)來臨之時,，我要向全體教師道一聲感謝，感謝您為我們付出的一切!

九月的講臺,，描繪著憧憬;九月的校園,，展示著豐收,。稻谷飄香、碩果累累的九月,，我由衷地唱起了《長大了我就成了你》這首歌，也展望起明天,。面對老師的恩情,，面對家長的期望，面對學校為我們創(chuàng)設的良好環(huán)境,，我們無以為報,，只有把對父母對老師對一中深深的愛，化作實際行動,，尊重家長,，尊重學校的安排，尊重老師的勞動,，科學安排每一天,，認真上好每一堂課，用頑強的拼搏打造理想,，用無悔的汗水澆灌希望,，讓夢想在一中開花，讓青春在一中寫下美麗的詩行,，臥薪嘗膽,，奮發(fā)圖強，苦戰(zhàn)三年,，勇創(chuàng)輝煌!我們有信心以好成績回報父母,、回報老師、回報一中,，有決心成為一中的驕傲!

今日我們以一中為榮,，明天一中將以我們?yōu)闃s!

最后，再次祝老師們節(jié)日快樂,、身體健康!

教師節(jié)學生代表發(fā)言稿500字 教師節(jié)學生代表發(fā)言稿 大學篇四

“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干?！崩蠋煹囊簧偸窃跒榱俗鎳磥淼幕ǘ洳粩嗟嘏?，將自己這短暫的一生都奉獻在教育事業(yè)上，培養(yǎng)出一個有一個優(yōu)秀的人才,，別忘了對恩師的關心,。下面，第一范文網(wǎng)小編為大家收集了幾篇在教師節(jié)學生代表發(fā)言稿,，歌頌老師的文章：

有人說,，教師的生命像一個長長的句子,，艱辛是定語，耐心是狀語,，熱情是補語;無私是謂語,奉獻是賓語;也有人說,，老師的生命像一個根號，疊疊作業(yè)為她的青春開無數(shù)次平方,。

而我要說：“教師如百合,，展開是一朵花，凝聚成一枚果!教師似星辰,，遠望像一盞燈,，近看是一團火!”

是的,教師是普羅米修斯,不是精心傳遞知識的火種,豈能到達成功的彼岸?

教師是蜂王,不是潛心設計蜂巢,辛勤勞作,豈能博采百花之粉,釀一家之蜜?

教師是伯樂，不是慧眼識才,，豈能把一支支雛鷹送上高高的云際?

教師是春蠶,，不是無私奉獻，豈能把一根根纖維織成翻飛的旗幟?

如果沒有文學界,人生將無法與美麗的心靈共鳴;如果沒有畫家,人生將無法品味色彩斑斕的世界;如果沒有教師,那么,一個民族,、一個國家文明的太陽將日薄西山,，愚昧、野蠻的陰霾將籠罩大地,。

是我們的教師,，培育出千千萬萬的社會主義建設大軍;是我們教師，培育出一代代干部的楷模,，使忠誠,、崇高和無私穿越時空，成為人類永恒的追求;是我們教師塑造出一批批張揚個性,、敢于創(chuàng)新的世紀英才;是我們教師培育出指點江山,、激揚文字，揮斥一方的偉人,。

最小的主任是班主任,教師從事著最弱小者的工作,，卻鑄造著最偉大的夢想!

“師德表天地，素心育英才”,這就是人民教師的情懷,集平凡與偉大于一身的教師,以蠟燭的精神,春蠶的行為,人梯的態(tài)度,黃牛的品格,蜜蜂的技能去培植,、去燃燒,、去吐絲、去架橋,、去耕耘,，時時想學生、處處為學生,，終身粉筆染白一心報國育桃李,。

讓未來之光永駐，

讓希望之樹長青;

讓鮮花遍地開放;

讓綠樹擴展年輪;

這就是跨世紀人才培育者的心聲：

這就是創(chuàng)造性人才締造者的追求,。

光榮的教師們,，讓我們共同托起明天的太陽!

黃海涌濤欣欣連云舞翩歌揚;

玉蘭飄香東方校園流光溢彩,。

9月10日在這莊嚴神圣的日子即將到來之際

收獲的喜悅在我們心底蕩漾

我們請您--親愛的老師

聽一聽桃李對園丁傾訴衷腸。

怎能忘您飽含鼓勵的話語

怎能忘您充滿贊許的眼神;

幾句委婉勸告驕傲者的尾巴不再翹起

幾次促膝長談自卑者的航船揚帆遠航;

是您諄諄教誨為我們答疑解惑

是您娓娓善誘教我們向善求真;

對學生您言傳身教為人師表

教學生要團結進取明禮誠信,。

您的至誠至愛像溫暖的陽光

每個學生您都傾注了滿腔熱忱;

我們學會求知學會做事

我們學會共處學會做人,。

江河奔流歲月飛逝 我想說—

如果往事能夠重復我們依然選擇東方!

如果人生需要銘記我們定會銘記終生!

無數(shù)個周末節(jié)日、暑期寒假

無數(shù)次皓月東方,、落日西天

為我們您牽腸掛肚嘔心瀝血

您以校為家努力奮斗;

為我們您廢寢忘食殫精竭慮

您愛生如子無私奉獻,。

我們會永遠珍藏--這濃濃的師生情!

春華秋實是您的耕耘讓東方莘莘學子金榜題名;

苦盡甘來是您的付出讓我校教學管理捷報頻傳。

當新海的東方成為我們向往的圣地

當高考的輝煌把您變作矚目的焦點

敬愛的老師啊—

您用一腔熱血,、兩袖清風

您用浩浩師德、巍巍師魂

矗起了一座豐碑—在這片廣袤的土地上

在這浩瀚的黃海岸邊,。

榮譽,、鮮花難以回報您的艱辛

蜜蜂、春蠶怎能詮釋崇高的內(nèi)涵

賀卡與掌聲表達的敬意如此菲薄,。

老師啊我想對您說—

您是我們心中最可愛的人!

昨天您剛剛目送老弟子奔向四方; 今天您又在呵護新同學茁壯成長,。

在您的第22個節(jié)日里愿我們這小溪的樂音

永遠在您深邃的山谷中回響;

愿我們感情的潮水

把五彩的貝殼留在沙灘上—

親愛的老師我們衷心地祝愿您

節(jié)日快樂幸福安康!

教師節(jié)學生代表發(fā)言稿500字 教師節(jié)學生代表發(fā)言稿 大學篇五

老師們、同學們：

站在鮮艷的紅旗下,我們又迎來了一個難忘的教師節(jié),，在這幸福,、溫馨而又激動的時刻，我代表全校的莘莘學子捧出我們最純真,、最真摯,、最熱烈的心，祝關心,、愛護我們成長的一中全體老師們節(jié)日快樂,、幸福安康!我們甚至希望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜,，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒!

當老師是辛勞的,，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己,，照亮別人的心卻是永恒的,。你們之所以偉大，不僅僅在于(第一范文網(wǎng))傳授我們的科學文化知識,，更在于給我們樹立了一個做人的典范,。

感謝您——老師，您讓我們成為自信的,，能超越自己的人,。你用事實向我們證明：學習并不是一種負擔，而是一種快樂和責任,，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙,。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜!

感謝您——老師,，您是一個我們能永遠信賴的人,，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們愿意,，能把一切向您傾訴,。你常說你也曾是個孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂,。

感謝您——老師,，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量,，在黑暗中尋找光明,。您給我們勇氣去卡動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩,。您將美放在我們心中,，給我們教誨、見識和想象,，由此營造我們的一生,。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎,，你為成長的我們做到了最好!或許你講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘,，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留,。

感謝您從不對我們冷嘲熱諷,，在我們嘗試時，您總是殷切關注著,，即使結果是那么微不足道,，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,，也可以像大海一樣深邃,，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇,。您帶領我們所經(jīng)歷的每個問題,，每個發(fā)現(xiàn)，們中體驗都令我們著迷,，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍,。

突然有一天我們卻發(fā)現(xiàn)您老了，倦了，累了,。你又何嘗不需要他人的理解,、撫慰和支持，而這時你卻是如此沉默,、恬靜,、剛毅而令人肅穆。

紅燭啊,，你搖曳的燭焰就像您疲憊,、瘦弱的身軀那么飄搖，可在學生的眼里卻是那么的堅定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳,，您可知道在學生的眼里,，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。

親愛的老師們,，你們的光熱是有限的,，可正是你們有限的光熱融會在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒!

最后，再次祝全體老師們節(jié)日快樂!

教師節(jié)學生代表發(fā)言稿500字 教師節(jié)學生代表發(fā)言稿 大學篇六

尊敬的領導,，老師，同學們：

大家中午好,。我是**級新生,。此刻我作為上屆學生會成員代表，能夠在此發(fā)言我倍感榮幸,。xx年9月,，我加入了學生會組織，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)過去了兩年的時間,，在這段時間里,，我從一名干事成長為一名學生干部。在此請允許我,，向深切關懷學生工作的領導,，老師及幫助配合學生工作的同學們表示衷心的感謝。也感謝學生會這個廣闊的平臺,，讓我們結識更多的人,，更好的交流，在學習上,，生活上,。

在學生會的這段日子里，學會了很多,，懂得了很多,。回想自己,，當干事時,，幾個人罩著場子,，維持會場秩序，可以看到好多人,，看到好多女生,，也有好多男生。當部長時,，曾為辦一個活動,，想策劃想到半夜。把活動辦好了,，有時要停下來樂一會,。把活動辦砸了，有時半夜起來也要哭一會,。

在學生會期間,，一直忙碌著，但很充實,。在工作過程中積累了些經(jīng)驗,，從中磨練了些品格，更有在工作中和同學們間的深厚感情?，F(xiàn)在我已經(jīng)是一名大三的學生,，即將面臨的是實習與畢業(yè)。生活就是這樣,，有人來,，有人走，所有的故事都有落幕的時候,，縱使我們不會出現(xiàn)在學生會這個舞臺,，但我們曾經(jīng)一起走過。對于曾經(jīng)在學生會奮戰(zhàn)過的同學們,，無論走到哪里,，回想大學時光時，都會有值得回憶的人和事,。因為這里有我們曾經(jīng)奉獻過的組織,，有我們曾經(jīng)相處的可親老師，有我們曾經(jīng)互幫互助的可愛同學,。

大一大二是充滿激情與力量的年段,，可以大膽做一些事，比如辦一個夸張的策劃,，比如瘋狂的追一個女生,。大家在工作同時兼顧學習，學習很重要，我總是去圖書館上自習,，因為那的凳子比較舒服,，人也不多，女生也不少,。人生道路要一步一步走,，不要急于求成，不要只看到別人吃肉,，看不到別人挨打,。錢要一刀一刀補，誰也不是上來就超神,。要干大事,，就要潛下心來。你要是后期,，你就安心打錢,。既然選擇遠方，便只顧風雨兼程,。

想要辦成一件事,，其實有很多阻力與無可奈何。我一線任職時,，曾打算在11-11那天出張節(jié)日海報,，但迫于各方壓力，恐被全校人(無論單身與否)追得滿校打,，終作罷。其實陽光總在風雨后,，烏云下面有晴空,。冬天到了，下雪還會遠嗎?

人與人相處,，必然會有恩怨情仇,。有誤會了，不用過多的解釋,，一句“我知道你在搞笑”,。他會懂。這么多年,，發(fā)現(xiàn)這句話適合各種語境,，是解除尷尬，下臺階的首選,。珍惜你的生活,，你所在的環(huán)境，愛你的母校。什么是愛母校,，愛母校是壞話自己可以講,，但別人說句你試試。

我們要像指環(huán)王中的佛羅多那樣抵制誘惑,，我們要像吸血鬼中的戴蒙那樣有主見,，縱使別人不理解，我們要像簡愛中羅徹斯特與簡愛那樣堅持,，我們要像海賊中的路飛那樣有夢想,，如此斗破蒼穹，才能成事,。人要像剛背一樣,，在各種不順下，一路哼哼卿卿,，瀟瀟灑灑地走下去,。

我從不認為我有多牛，覺得我做的最牛的事是加入學生會,。

歷史上群星燦燦,，凡史冊上的人物多有才華。適者生存,，優(yōu)勝略汰的準則亙古不變,。我們唯一做的是不斷使自己變強。強者的一個眼神可以征服一切弱者,。王者歸來,，勢不可擋。

最后,，在我系學生會成立五周年之際,，我衷心的祝福我系學生會，在我們大家的共同努力下,，蓬勃發(fā)展,，再創(chuàng)輝煌。也祝領導,，老師們身體健康,，萬事如意，祝同學們學習進步,，順順利利,。

謝謝大家。

教師節(jié)學生代表發(fā)言稿500字 教師節(jié)學生代表發(fā)言稿 大學篇七

尊敬的各位領導,、親愛的老師們：

你們好!

在教師節(jié)到來之際,，我有幸站在這里作為學生代表發(fā)言,，表達對老師對學校培養(yǎng)之恩的感謝，感謝學校給我這個機會,。在此,，我代表全體學生向我們敬愛的老師們表示最真摯的祝福和由衷的感謝：老師，你們辛苦了!祝你們節(jié)日快樂!

步入長水鄉(xiāng)中學兩年來,，我們看到了學校發(fā)生著蒸蒸日上的變化,。校園里的學習氛圍越來越濃厚，校園里的秩序越來越安定,。我們因長水鄉(xiāng)中學的日新月異的變化而驕傲,，而這一切，離不開我們的所有的老師們,。

金秋九月,，是收獲的季節(jié)，老師是這個季節(jié)的主題,，空氣中彌漫著感念師恩的情緒,。還記得，每當我們在學習中遇到困難時,，是老師幫我們答疑解惑;當我們彷徨,，找不到正確的前行方向時，是老師帶領我們走出困境,。多少朵含苞欲放的花朵在你們的手中欣然綻放,，多少顆枝零葉亂的小樹在你們的剪裁下茁壯成長。一支粉筆,，能點撥知識王國的迷津;三尺教鞭,，能指點通向理想的道路;一塊黑板，記下你們的無限深情;一個講臺,，輝映著你們的艱辛,。你們帶領我們投入到學校的各項活動中去，運動會,，演講比賽，書畫展,，書法比賽,，你們的辛勞付出讓我們得到全面的發(fā)展;你們帶領我們美化校園，為我們創(chuàng)造充滿生機的校園環(huán)境,。在學校里,，我們看到的是你們時刻忙碌的身影，不求回報是你們奉獻精神的代名詞,，默默無聞是你們敬業(yè)愛業(yè)的真實寫照,。

您是燭光,，照亮了每一個學生的心靈，指明了前進的道路; 您是雨水,，澆灌每一株幼苗;

您是馬達,，推動每一個學生前進。

有人說：父母之愛,，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛;朋友之愛,，讓我們體會到互助的溫暖。在這里我更要說：教師之愛,，讓我們享受到了不求回報無私關愛的博大!

面對老師的恩情,，面對家長的期望，面對學校正在為我們創(chuàng)設的良好環(huán)境,，我們無以為報,，只有把對父母對老師對學校深深的愛，化作實際行動,。

作為九年級的畢業(yè)生,，我們將用行動來詮釋“刻苦”“認真”兩個詞，做好七年級,、八年級同學學習上的榜樣;將用規(guī)范的行為標準約束自己,，做好七年級、八年級同學紀律上的榜樣,。我們將用頑強的拼搏打造理想,，用無悔的汗水澆灌希望，讓夢想在長水鄉(xiāng)中學開花,，讓青春在長水鄉(xiāng)中學寫下美麗的詩行,，我們有信心以好成績回報老師，有決心成為長水鄉(xiāng)中學的驕傲!

最后,，真心地祝福老師們節(jié)日快樂,、幸福安康、桃李滿天下!

教師節(jié)學生代表發(fā)言稿500字 教師節(jié)學生代表發(fā)言稿 大學篇八

尊敬的各位領導,、各位老師：

大家節(jié)日好!

一年一度的教師節(jié)又踩著輕盈的腳步向我們走來,。如果說父母是最值得感恩的人，那么,，老師,，您就是我們最值得尊敬的人。今天,，我非常榮幸地站在這里,，代表同學們向全體教師衷心地道一聲:老師，您辛苦了,，祝你們節(jié)日快樂!

經(jīng)歷多少季節(jié)的輪回,，多少個春夏秋冬,，您就是那紅燭燃燒著亮麗的生命，您用真情傳播著智慧的火種,。就象那春蠶獻出一生的忠誠,，就象那冬梅吟唱著早春的歌聲。您不知經(jīng)歷了多少個不眠之夜,，多少次通宵達旦,，但卻不曾有任何怨言。您用友愛縮短了心與心的距離,，您用真知指引我們走出了黑暗,。

老師，您是美的耕耘者,，美的播種者,。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤,，我們的心田才綠草如茵,，繁花似錦!您為花的盛開，果的成熟忙碌著,，您像默默無聞的樹根,，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實,。老師,，是您啟迪我們真正領會了大自然的恩惠，從此我們讀懂了每一片綠葉,，每一片彩云,，每一朵浪花。老師,，是您滿懷愛心地創(chuàng)建了一個又一個溫暖的集體,，讓我們在集體生活中，享受著著歡笑,、歌聲和陽光,。

老師，是您把我們領進知識的殿堂,，數(shù)學課上,，您把枯燥的數(shù)字變得生動有趣;語文課上，您為我們打開了一個斑斕的新世界;英語課上,，您讓我們領略了異國風情;沒有華麗的舞臺,，沒有簇擁的鮮花,，三尺講臺就是老師奉獻人生的天地,。面對幾十雙迷惘而渴求的眼睛,，您用自己如歌的聲音，播灑愛的陽光,、智慧的甘霖,。

伴著這旋律，我們學會了用真誠去追求,，用心靈去歌唱,。

我們念著綠葉情，在老師的雨露滋潤下,，一張張綠葉憧憬著美麗的向往,。在你們的培養(yǎng)下，我們茁壯成長,，在你們的鼓勵下,，我們盡情描繪宏偉藍圖，自從踏入校門的那一刻起,，每一次成功,，每一個坎坷，無不伴隨著老師悉心的教導和耐心的幫助,?；叵肫鹄蠋熣f過的每一句話，無不讓我們感到熟悉和親切,。講臺上,、書桌旁、寒來暑往,、春夏秋冬,，老師們?yōu)⑾滦难c點，我們的心靈也在老師堅定的眼睛中,，找到了知識和理想的天空!老師,，是您用知識的甘露，澆開我們的理想之花,。老師,，是您用心靈的清泉，陶冶我們的高尚情操,。像天空一樣高遠的是您的胸懷,，像大海一樣深重的是您的恩情。

老師,，沒有誘人的權利,，沒有令人羨慕的家財，但是你們有一顆真誠的心,，你們用樸實無華的本質(zhì)指導我們,，用沉穩(wěn)扎實的教學方式吸引我們,，用親切和藹的態(tài)度打動我們。你們培養(yǎng)了許許多多的優(yōu)秀人才,。再過幾年,、十幾年，當我們手捧獎杯,、證書,，當我們建功立業(yè)，我們一定不會忘記,，是你們付出了辛勤的汗水,，引導我們追求各自的理想之光。最后,，再次祝老師們：身體健康,，工作順利，節(jié)日快樂!

教師節(jié)學生代表發(fā)言稿500字 教師節(jié)學生代表發(fā)言稿 大學篇九

尊敬的各位領導,、老師,，親愛的同學們：

大家好!

我是。今天很容幸作為學生代表在此發(fā)言,。

九月金秋,，丹桂飄香，碩果累累,，感念師恩,。對每一位學子而言，從頑皮孩童到風華青年的生命歷程中,，老師,，永遠是最值得我們尊敬和感恩的人。正是園丁們的辛勤培育,，才有今日的春風化雨,、桃李滿園;正是老師們的言傳身教，才有今日的群英薈萃,，人才濟濟!

大道潤物始無言,，一片冰心自成蹊。在今天這個特殊的節(jié)日里,，我謹代表一中全體學子,，向敬愛的老師們表達最真摯的祝福和最衷心的感謝：老師，您辛苦了,，祝您節(jié)日快樂!

還記得,，20__年我作為一名高一的新生來到了學校。從踏入校園的第一天起，一中的老師們就為我們開啟了一扇全新的大門,，求真務實的工作態(tài)度,，嚴謹細致的師者風范,，無不讓我們受益匪淺,。仍記得,，上課時老師們一筆一劃寫滿的整整四面大黑板;仍記得,，基礎化學實驗中老師們手把手的悉心教導;仍記得,，請教學問時老師們循循善誘、耐心解惑的畫面;更記得,，老師們一堂堂精彩的授課,、一次次心靈的指導。三尺講臺,，四季耕耘,。如此校園、如此師長,，一步步教會了我們?nèi)绾巫鋈?、如何做事、如何做學問,。讓我們保持著勤奮嚴謹,，求實進取的態(tài)度，載著一中人的榮譽與責任,，從一個不諳世事的少年,，成長為一個有理想、有擔當?shù)拇笠恢腥?

學高為師,，身正為范,，博學為本。每當我們在學習中遇到困難時,，是老師幫我們答疑解惑,，傳授給我們終生受益的知識財富，此時他們仿佛是我們求知路上的領航人;在人生旅途中,，當我們彷徨,，找不到正確前行的方向時，是老師帶領我們走出困境,，此時他們像是一盞指路明燈;在我們感到孤獨無助時,，是老師陪在我們身邊，給我們溫暖,，此時他們又仿佛是可供依靠的港灣,。我們是幸福的，因為我們生活在愛的海洋中：父母之愛，讓我們感受到教育的艱辛;朋友之愛,，讓我們體會到互助的溫暖;而教師之愛,，更讓我們享受到了不求回報無私關愛的博大。走進一中的大門,，隨良師,，攜益友，于學海之中不斷深造,，對此,，我感到無比的榮幸與自豪!

一日為師，終生為父,。正所謂,，飲其流者懷其源，學其成時念吾師,。多年之后,，當我們學業(yè)有成，服務社會時,，我們一定不會忘記,，是老師們的辛勤付出，造就了我們輝煌,，而又燦爛的明天!

此時此刻,，簡短的篇章又怎能吐盡我們的心聲，又何以回饋您的贈予,。在教師節(jié)的今天,，我們唯有將深深的感激和敬意化作前行的動力，仰望星空,、腳踏實地,，努力成為品格大氣、學問一流的一中驕子,。今天我以您為自豪,，明天您以我為驕傲!

在發(fā)言的最后，請允許我再一次代表全體學生,，祝老師們節(jié)日快樂,，身體健康，工作順利!

謝謝大家,。

教師節(jié)學生代表發(fā)言稿500字 教師節(jié)學生代表發(fā)言稿 大學篇十

尊敬的各位老師：

下午好!

我是數(shù)學學院_級碩士研究生姜_,。本科也就讀于我校數(shù)學學院，_年畢業(yè)后報名參加了“大學生志愿服務西部計劃”志愿者活動,，在云南省_市_縣第一中學擔任初中物理老師,。兩年后我的學生初中畢業(yè)了，我也有幸再次回到了_財經(jīng)大學就讀。

以前是做學生,，做了兩年老師,，現(xiàn)在又回來做了學生。短短兩年的時間,，雖然只教了一屆學生,，但這期間，我遇到過很多對我來說很難處理的實際問題,，在尋求解決問題,，也在反思自己工作的過程中，我想到最多的,，就是我做學生的時候，我的老師是怎么做的,。

在讀大學本科期間,，有一件事對我觸動很大。我在上《經(jīng)濟控制論》這門課程期間逃課兩次,，我本科畢業(yè)的時候去找這位老師帶我做論文,，他在辦公室一見到我，就很嚴肅的問我：“你當時上經(jīng)濟控制論課程的時候,，為什么不請假就沒來上課?”他一直對學生很平易近人的,，但那次，我感受到了陳老師的不怒自威,。

“教不嚴,，師之惰?！边@句話深深的印在了我的腦海中,，一名優(yōu)秀的老師，一定是對學生要求嚴格的老師,。在財大接受本科教育期間,，我就是在老師嚴格要求之下學習成長的。我也盡可能的學習這種優(yōu)秀品質(zhì),，將其帶入我的教學工作中,。

在我兩年的執(zhí)教生涯當中，一直會遇到學生抄襲作業(yè),、考試作弊等問題,。最開始的時候，我很生氣,，只是一味的嚴厲批評,，但最后發(fā)現(xiàn)并沒有起到任何作用，相反學生還對我有排斥感。我就學著去改變自己的表達方式,，和學生多交流,，和學生有了相互信任的基礎之后，嚴格要求學生,，他們就會慢慢學著去遵守這些規(guī)則,。

俗話說，“師傅領進門,，修行在個人”,。昨天，我在網(wǎng)上看到一篇采訪我校經(jīng)濟學院孫_教授的文章,，孫老師說：老師最重要的是能為學生指明一個有發(fā)展?jié)摿Φ难芯糠较?，介紹好的書籍文獻。最關鍵的是能否傳授給學生真正的知識,。

在我去年教初三的時候,，有一次，一個學生問我：“老師,，你能不能給我推薦一本適合我讀的關于世界歷史的書?”我當時啞口無言,。學生給我臨時出的這份試卷，我顯然沒能通過考核,。

在我教初二的時候,，給學生講了二進制的算法，學生沒有聽懂,，在兩年的時間里,，每次碰到關于“代數(shù)”思維的問題，我都會換一種方式講一遍二進制,，直到初三第二學期,，才有大部分學生掌握了。

在那篇采訪文章里我看到,，學生評價孫_老師說：孫老師講那么復雜的數(shù)學,，用那么清晰和明了的思路講解出來，我收獲很大,。

我自己親身體會了以后,，才知道，我的老師們在講臺上的風采,，用通俗易懂的語言方式,，講述清楚復雜的知識，那是需要真功夫的,，那是以自己無比博學的知識儲備為支撐的,，而不是簡單的技巧,。兩年的支教經(jīng)歷中，站在講臺上的我,，知識儲備還遠遠不夠,。

一名優(yōu)秀的教師，必定是博學的,。

我在結束兩年的正常教學工作以后,，依照學生的要求，組辦了一個暑期討論班,，給已經(jīng)畢業(yè)的初三學生解釋了一些初中能解決但課本上沒有講的內(nèi)容,，比如一元三次方程的解法、正五邊形的作圖等,。討論班為期三周,，總共16名學生，最后我們給學生發(fā)放了前期募捐的價值6600余元的圖書及體育用品,。這一切都是在母校的全力支持下進行的,。

在7月18日晚上結束最后一節(jié)課的時候，我給我們團委老師發(fā)了一條短信說：我替孩子們,，口頭感謝財大的支持,。老師當時就回了我信息說：你們也是財大的孩子啊,。魯迅先生說：“教育是植根于愛的”,。我一直堅定的認為，老師和學生之間的感情是人世間最真摯的感情之一,。因為,，從傳道授業(yè)解惑的角度講，每一位老師都會盡最大可能的教給自己學生更多的知識,，所以,，每一位老師身上確實閃耀著一種叫“無私”的光輝品質(zhì)。借此難得的機會,，我想對老師們說一聲：你們辛苦了,，謝謝你們對我們的教導!

我只是想表達，一個學生對老師們最真切的感情,，教師是無私的,、是博學的、是給人以溫暖的,。

我個人的這些經(jīng)歷,，堅定了我的一個信念：我一定要努力學習知識，提升自己的道德素養(yǎng),。夢想有一天,，可以站在講臺上做一名合格的教師,，甚至可以成為像你們一樣的優(yōu)秀教師。我想用我自己的這個信念來證明一個說法：教育是人類最崇高的事業(yè),，教師是太陽底下最光輝的職業(yè),。

在第三十一個教師節(jié)來臨之際，請允許我代表我校全體學生,，對老師們致以最崇高的敬意!這是你們的節(jié)日,，祝所有的老師節(jié)日快樂!

謝謝。

教師節(jié)學生代表發(fā)言稿500字 教師節(jié)學生代表發(fā)言稿 大學篇十一

尊敬的老師們：

九月金秋,，這是一個收獲的季節(jié),，是一個感恩的季節(jié)，更是一個屬于教師的季節(jié),。再過5天,，我們將迎來中華人民共和國第_個教師節(jié)。在此,，我先向每一位老師致以最誠摯的節(jié)日問候!祝愿你們身心健康愉悅,，合家幸福美滿!

一位教師曾經(jīng)說過這樣的話：我們不需要太多的榮譽和贊美，我們只喜歡老師這兩個字這質(zhì)樸的語言無疑是老師們共同的心聲,，是老師內(nèi)心世界最真實的情感流露,。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事,，它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：課堂上,，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭,，證明了你在全身心投入,，你在專心致志地聽講，這便是感恩;

下課后,，在走廊里遇到了老師,，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的老師好,，這也是感恩;

放學了,，向老師招招手，說一聲老師再見,，這依然是感恩;

你每一次認真地完成作業(yè),，積極地舉手發(fā)言，用努力換來的成績,，克服困難取得的進步,，這更是對老師辛勤工作的最好的回報，也是老師最大的欣慰,。

今天南化二中主席臺下多了一批新的面孔,，這就是我們朝氣蓬勃的初一新同學,，歡迎你們!來到初中這個新起點上，你們首先要重新定位自己,，調(diào)整好心態(tài),。主動適應老師的授課方式;制訂科學的學習計劃;學會適應學會交往;以新的行為規(guī)范要求自己，邁好初中的第一步,。

新初二同學們：初二是個關鍵的階段,，你們要定好目標，執(zhí)著信念,，永不言敗,，因目標而努力，因夢想而精彩,。努力拼搏初二,，展望未來初三，我們還有很長的路要走,，前途一片美好,。親愛的'初三大哥哥大姐姐們，你們即將走完初中的最后一段路程,，人生從這里張開翅膀,。初三，意味著放棄,，放棄游戲和電視劇;初三,，意味著爭取，爭取分分秒秒的時間多做練習,。上學期你們以自己的汗水和進步為自己贏得了自信,，為父母贏得了期望,。有個話說的好：只有成功才能證明你曾經(jīng)努力過!,，嗯，加油,。

老師們,，同學們，乘著九月的翅膀,，我們走進了新的學年,，我們的老師又開始了新的耕耘，我們的學生也加入了新的學習旅程,，讓我們攜起手來,，老師熱愛學生，學生尊敬老師,，讓濃濃的師生情永駐我們的心間,，讓我們的校園彌漫真情的祝福老師,，節(jié)日快樂!。

教師節(jié)學生代表發(fā)言稿500字 教師節(jié)學生代表發(fā)言稿 大學篇十二

老師們,、同學們：

站在鮮艷的紅旗下,我們又迎來了一個難忘的教師節(jié),，在這幸福、溫馨而又激動的時刻,，我代表全校的莘莘學子捧出我們最純真,、最真摯、最熱烈的心,，祝關心,、愛護我們成長的一中全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康!我們甚至希望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋,，擦去園丁雙鬢的微霜,，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒!

當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的,，可她燃燒自己,，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大,，不僅僅在于(第一范文網(wǎng))傳授我們的科學文化知識,，更在于給我們樹立了一個做人的典范。

感謝您——老師,，您讓我們成為自信的,，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習并不是一種負擔,，而是一種快樂和責任,，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,，去尋找和發(fā)現(xiàn),，讓生活充滿驚喜!

感謝您——老師，您是一個我們能永遠信賴的人,，在生活中遇到麻煩便會去求救的人,。你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴,。你常說你也曾是個孩子,，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。 感謝您——老師,，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓,，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明,。您給我們勇氣去卡動腦筋,，同時要求我們襟懷坦蕩,。您將美放在我們心中，給我們教誨,、見識和想象,，由此營造我們的一生。不管我們建造什么,，你總幫助我們壘好基礎,，你為成長的我們做到了最好!或許你講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情,、勇氣和慈愛會永遠保留,。

感謝您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時,，您總是殷切關注著,，即使結果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績,。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊,，而我們必須自己做出選擇,。您帶領我們所經(jīng)歷的每個問題，每個發(fā)現(xiàn),，們中體驗都令我們著迷,，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。

突然有一天我們卻發(fā)現(xiàn)您老了,，倦了,，累了。你又何嘗不需要他人的理解,、撫慰和支持,，而這時你卻是如此沉默、恬靜,、剛毅而令人肅穆,。

紅燭啊,，你搖曳的燭焰就像您疲憊,、瘦弱的身軀那么飄搖，可在學生的眼里卻是那么的堅定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳,，您可知道在學生的眼里,，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。

親愛的老師們,，你們的光熱是有限的,，可正是你們有限的光熱融會在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒!

最后,，再次祝全體老師們節(jié)日快樂!